url
stringlengths 34
301
| title
stringlengths 0
255
| download_url
stringlengths 0
77
| filepath
stringlengths 6
43
| text
stringlengths 0
104k
⌀ |
|---|---|---|---|---|
https://svitppt.com.ua/chitannya/material-dlya-roboti-z-dityachoyu-knigoyu-v-klasi.html | Матеріал для роботи з дитячою книгою в класі | https://svitppt.com.ua/uploads/files/38/0b3479f3e266dbad86bb62ca5f803f0c.ppt | files/0b3479f3e266dbad86bb62ca5f803f0c.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/o-senatovich-veseliy-smih.html | О. Сенатович Веселий сміх | https://svitppt.com.ua/uploads/files/25/53dfa122d94c60c2a99f85405baa1179.ppt | files/53dfa122d94c60c2a99f85405baa1179.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/osinni-zagadki8.html | осінні загадки | https://svitppt.com.ua/uploads/files/65/469d7670851851a805bbf63b89cfcfdf.ppt | files/469d7670851851a805bbf63b89cfcfdf.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/osoblivosti-opisu-prirodi-zimova-kazka.html | Особливості опису природи "Зимова казка" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/22/4549ffd1aa92774265eeaf738ba262f8.ppt | files/4549ffd1aa92774265eeaf738ba262f8.ppt | ______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ |
https://svitppt.com.ua/chitannya/kazka-kolobok-harakteristika-geroiv-rozigruvannya-kazki1.html | Казка «Колобок». Характеристика героїв. Розігрування казки | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/b1e189a1b5d6029945c2eead44715255.pptx | files/b1e189a1b5d6029945c2eead44715255.pptx |
Казка «Колобок».
Характеристика героїв.
Розігрування казки
К
К
О
О
О
Б
Л
ООО
ООООО
ОООООО
ООООО
ООООООО
ООООО
ОООООО
ОООООО
ОООООО
М
І
О
О
Ц
Д
Л
Використано ресурси інтернету. |
https://svitppt.com.ua/chitannya/hay-svitom-pravit-dobrota-uroki-dobroti-vasilya-suhomlinskogo.html | Хай світом править доброта. Уроки доброти Василя Сухомлинського | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/c37f8265c8091a4695876c367d743466.pptx | files/c37f8265c8091a4695876c367d743466.pptx | Василь Сухомлинський
Людина з добрим серцем
Ю.В. Зарва
В.Сухомлинський (ліворуч) з сестрою Маланкою і братом Сергійком (1929 р.)
Ю.В. Зарва
В. Сухомлинський (1934 р.)
В.О.Сухомлинський з колегами-друзями Онуфріївської середньої школи. (1939 р.)
На засіданні педагогічної ради
Ю.В Зарва
Школа під голубим небом
В.Сухомлинський з наймолодшими учнями Школи радості у саду.
В.О.Сухомлинський з вихованцями біля квітників.
З учнями своєї школи в петлиці
Вийшла у світ нова збірка творів В.Сухомлинського
Бесіда з випускниками школи
Ю.В.Зарва
“Я ніколи в житті не належав собі.”
В.Сухомлинський.
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/m-bedenko-nesluhnyana-kulkova-ruchka.html | М. Беденко «Неслухняна кулькова ручка» | https://svitppt.com.ua/uploads/files/33/ac510905109e4eed915b29f0bd85a92d.pptx | files/ac510905109e4eed915b29f0bd85a92d.pptx | Перевіримо домашнє завдання
Читаємо швидко
ТЕХНІКА
ЗАМИЛУВАВСЯ
ЛИШАЄТЬСЯ
НЕЗАБАРОМ
ВИНАХІД
ШІСТДЕСЯТ
НАСТРОМИЛИ
ПАМ'ЯТНИК
КУЛЬКОВИХ
ЗІПСУВАТИ
ДРІБНИЦЕЮ
ВЛАШТУВАЛИ
М. Беденко «Неслухняна кулькова ручка»
Соколова Надія Ігорівна
СЛОВНИКОВА РОБОТА
Експеримент – випробування, дослід. Марудитись – робити щось довго, клопітливо. Винахід – новий пристрій, техніка, обладнання, змайстрована винахідником. Вісь – металевий дріт. Складники – компоненти. Сутінки – час, коли сідає сонце, темнота. Гліцерин – масляниста речовина. Паста - густа речовина.
Самостійне напівголосне читання твору. Дайте відповіді, зачитаючи речення з тексту: • Ким були брати Біро? • Який винахід вони задумали? • Що надихнуло їх на це? • На що настромили валик? • Яка біда була з фарбою? • Як міркував брат-хімік про свій винахід?
-Читання твору парами на оцінку. -Прочитати тільки прикметники. -Читання першого слова кожного рядка. -Роздивіться свою ручку, знайдіть кульку. -Дайте характеристику братам – винахідникам та їхній роботі.
Підсумок уроку -Що нового дізналися? -Чим зацікавив вас цей твір? -Чого ви навчилися?
Домашнє завдання
С. 13-15 читати, переказувати, виписати незнайомі слова. |
https://svitppt.com.ua/chitannya/n-sheykomedvedeva-lisicya-scho-vpala-z-neba-diya-druga.html | Н. Шейко-Медведєва «Лисиця, що впала з неба». Дія друга | https://svitppt.com.ua/uploads/files/33/3ce325c65bfdcb2e4047a2b058bd06ad.pptx | files/3ce325c65bfdcb2e4047a2b058bd06ad.pptx | Тестування “Лисиця, що впала з неба” 1 частина
1. За що Вовка хотіли вбити?
А з᾿їв вівцю;
Б нечесно виконував обов᾿язки старости;
В вчиняв злодіяння проти мешканців села;
Г вкрав у дівчини кожушок;
2.Що пообіцяв Вовк за спасіння життя?
А повернути вкрадену вівцю;
Б чесно виконувати обов᾿язки старости та захищати селян;
В віддати чумакам сіль;
Г одружитися на Лисиці.
3. Чому Лисиця впала з неба
А вона летіла до теплих країв з Журавлем;
Б вона з іншого світу;
В вона чарівниця;
Г вона вчилася літати.
4. Якою прикидалася Лисиця, живучи у Вовка?
А хворою;
Б немічною та беззахисною;
В сиротою;
Г багачкою.
5. Як поводилася Лисиця?
А займалася крадіжками;
Б допомагала Вороні;
В постувала – не їла м᾿яса;
Г просилася повернутися додому.
6. Як дотримувався свого слова Вовк?
А вживав тільки овочі, каші, сир;
Б прикидається добрим, а сам краде;
В оре людям землю та саджає овочі;
Г їздить із чумаками за сіллю.
Що таке п᾿єса?
Чим п᾿єса відрізняється від оповідання?
В якій формі записано п᾿єсу? Для чого?
Які п᾿єси ви вже знаєте?
Соколова Надія Ігорівна
“Лисиця, що впала з неба” 2 частина
4 клас
Словникова робота
Комин – димова труба на даху будинку.
Клунок – вузол з тканини, в якому переносили потрібні речі.
Дукач – жіноча прикраса у вигляді монети.
Крутійка – хитрунка, злодійка.
Цькувати – натравлювати собак на когось.
Замислити чорну справу – поясніть фразеологізм.
Знічуватися – присоромитися та розгубитися.
Катюго – кат, палач.
Кочерга – металева зігнута палка для вигрібання попілу з печі.
Прочитайте 2 частину п'єси самостійно напівголосно
Навіщо Зайцеві саморобний лук?
Чому Лисиця била Вовка?
Хто крав у дівчини клунок? Кого за це звинуватили?
Як селяни почали ставитися до Вовка? Чому?
За чим Лисиця послала Вовка до чумаків? Чи досталося щось йому?
Якого способу риболовлі навчила Лисиця Вовка? Навіщо?
Хто перший зрозумів, що Лисиця – злодійка?
Читання п'єси в особах
С. 68 від *** до с. 69 ***.
С.69 від *** до кінця п'єси.
-Визначте кількість діючих осіб.
Робота в зошиті «Читайко» с.59
№1 – дібрати заголовок до 2 частини.
№2 – відшукати та з᾿єднати імена діючих осіб п᾿єси.
№4 – знаходження та записування, кому з діючих осіб належать подані слова.
Характеристика дійових осіб
Тема. Н. Шейко-Медведєва «Лисиця, що впала з неба». Дія друга. Пригадайте, поміркуйте
Мета: розширити знання учнів про п’єсу, поглибити розуміння побудови п’єси; навчати розрізняти й характеризувати дійових осіб п’єси; удосконалювати виразне читання реплік персонажів; навчати інсценізувати текст, висловлювати оцінні судження, порівнювати зображення дійових осіб на малюнках і в тексті твору.
Обладнання: мультимедіа, презентація, музична фізкультхвилинка, зошит з друкованою основою «Читайко 4 клас»
Тип уроку: комбінований
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/mudriy-matiyko-i-durni.html | Мудрий Матійко і дурні | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/21cb9f17bb544344ab866bc03d78eedf.pptx | files/21cb9f17bb544344ab866bc03d78eedf.pptx | Словацька народна казка
Урок 24
Автор: Лукашевич С.В. ,
вчитель початкових класів Білоцерківської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 1
Муд
рий
Ма
тій
ко
і
дур
ні.
Прочитайте назву казки
Мудрий Матійко
і дурні
зустрі сердився
привіта ворушив
посиді
погомоні бив
повиноси летілися
ли
роз
Прочитайте слова
бачила
примерзали
прибивав
вірити
кришити
по
Прочитайте слова
бідолашний щось огидне, погане
погань бідний, нещасний
дукати кладови́ще
костьол золота монета
встругнули зробили
цвинтар римо-католицький храм,
церква
Знайдіть значення слова
Ключовий момент
1 а , 2 б , 3 б , 4 б , 5 б .
Перевірка
Рефлексія |
https://svitppt.com.ua/chitannya/narodni-ukrainski-kazki.html | Народні украінські казки | https://svitppt.com.ua/uploads/files/63/6c9d5ca30b2150273c6ee9618e968f9d.pptx | files/6c9d5ca30b2150273c6ee9618e968f9d.pptx | - Яким повинен бути урок ?
А які діти повинні бути на уроці ?
У - уважними
Р - розумними
О – організованими
К – комунікабельними, а ще активними, дисциплінованими.)
( Повчальний, гарний, змістовний, продуктивний, цікавий).
«Мозкова атака»
“Закинь м’яч”
20 44 38
12+26
71-27
11+27
9+11
80-36
58-20
90-53
18+2
50-30
60-17
68-24
Розв’яжи коментовано:
32-16 41-23
55-18 66-27
Задача
Довжина дзьоба пелікана – 51 см,
Лелеки – ? на 32 см менше за пелікана
Чаплі – ? на 6 см менше за лелеку
1)51 - 32 = 19 ( см)
2)19 - 6 =13 (см)
Відповідь:довжина дзьоба чаплі 13см.
Гра «Мікрофон»
Продовжи речення.
• На сьогоднішньому уроці для мене найбільш важливим відкриттям було ……..
• Найлегшим було…..
• Найважчим було …..
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/o-kopilenko-horobre-koshenya.html | О. Копиленко Хоробре кошеня | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/576a6b73a7391945ea9c783755d81553.pptx | files/576a6b73a7391945ea9c783755d81553.pptx | Урок
літературного читання
КЗ “Нікопольська середня
загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6”
Вчитель початкових класів:
Долотова В.Є.
Олександр Копиленко
«Хоробре кошеня»
2 клас
чистомовка
Чі-чі-чі – сидить кіт на печі.
Ла-ла-ла – миша від нього втекла.
Енько-енько-енько –
в нірку скочило швиденько.
Та-та-та – сміється з нашого кота.
скоромовка
Поросятко тупориле
Із курчатком говорило.
Говорило:
– Пройдем двором.
Пройдем двором –
Поговорим –
Розказало поросятко,
Як в городі зрило грядку.
Оповідання
невеликий за обсягом художній твір,
написаний прозою.
на основі реальних подій
пригодницькі
фантастичні
гумористичні
Олександр Іванович Копиленко
«Хоробре кошеня»
Словникова робота
роздере обійшло неймовірна холоднувато ризикованим
паща
ґаночку мандрує полювання подержавши
Поясніть приказку
Живуть,
як кішка з собакою |
https://svitppt.com.ua/chitannya/leonid-glibov-avtorski-zagadki.html | Леонід Глібов Авторські загадки | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/32b54653b7f41b882a65ce56d7cc8924.pptx | files/32b54653b7f41b882a65ce56d7cc8924.pptx | Авторські загадки Леонід Глібов
КЗ “Нікопольська середня
загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6”
Вчитель початкових класів:
Долотова В.Є.
2 клас
Леонід Глібов
народився на Полтавщині.
Свої твори для дітей
Леонід Глібов підписував псевдонімом
«Дідусь Кенир».
У дитинстві Льолик (так усі його звали) був веселим і жвавим. Любив усе красиве, а найбільше — доглядати за квітами. За це його прозвали «королем квітів».
Вітаючись із ним, казали: «Здоров був, Льолику, квітчастий королику».
Мав Льолик і багату творчу уяву: коли слухав казки баби Одарки, перед ним виразно вимальовувались особливості характеру й звички вовків, левів, зайців, лисиць.
Йому навіть здавалося, що тварини насправді думають і розмовляють, що серед них є добрі й злі, багаті й бідні.
Леонід Глібов писав для дітей
загадки, вірші, казки, байки, акровірші.
Хто баба?
Сидить хитра баба аж на версі граба.
«Ой не злізу з граба! — дурить діток
баба.
Вловіть мені тую курочку рябую,
А я подарую грушку золотую».
Акровірш
Акровірш
Що за птиця?
Між людьми, як пташка, в’ється,
У людей і їсть, і п’є;
Ходить старець, просить, гнеться,
А у неї всюди є.
Опрацювання вірша-загадки
с. 26-27
Продовжить:
хмара темна, сива … |
https://svitppt.com.ua/chitannya/osinni-motivi-v-poezii-lini-kostenko.html | Осінні мотиви в поезії Ліни Костенко | https://svitppt.com.ua/uploads/files/33/1ced45c8f44c0996783d6b3faa1f2128.pptx | files/1ced45c8f44c0996783d6b3faa1f2128.pptx | Перевіримо домашнє завдання
Артикуляційна хвилинка
Осінні мотиви в поезії Ліни Костенко
Соколова Надія Ігорівна КЗ «Кочетоцька санаторна школа-інтернат I-ІІІ ступенів»
Ліна Костенко
Що ви пам'ятаєте про Ліну Костенко з минулого року?
Українська письменниця, поетеса.
Народилася 19 березня 1930 р. у м. Ржищеві на Київщині в родині вчителів. У 14 років опублікувала свої перші вірші. Навчалася у Київському педагогічному інституті ім. М. Горького, Московському літературному інституті. Нагороджена за свої твори Шевченківської премією України. Почесний професор Києво-Могилянської академії, почесний доктор Львівського та Чернівецького університетів. Автор кілька десятків творів, найвідоміший - історичний роман у віршах «Маруся Чурай». Зараз їй 82 роки.
Словникова робота Задощило – довго йде дощ. Серп – знаряддя праці Пакував чемодан - складав речі. Брама – ворота, великі двері. Періщить – сильно ллє. Плед – ковдра.
Прочитайте твори мовчки самостійно, добираючи інтонацію та готуючись до виразного читання вголос.
Поясніть значення висловів:
“Журавлині ключі”, “серпень випустив серп”.
В якому значенні їх вжито?
Поспілкуємося
Конкурс на кращого читця віршів
Яку інтонацію слід використати, читаючи ці вірші?
Найдіть пару слову
цвіркуни
поклонився
застудився
чорногуз
просила
ягідку
облиш
соловейко
припинили
пташина
Знайдіть та прочитайте у тексті звертання
Прочитаємо вірш “шипшина важко віддає плоди…” в особах
Підсумок уроку -Вірші якої поетеси ми сьогодні читали? -Що запамятали про Ліну Костенко? -Який з цих віршів можна назвати казкою? Чому?
Домашнє завдання
С. 42-43 читати, вірш “Сововейко застудився” вивчити напам'ять. |
https://svitppt.com.ua/chitannya/literaturne-chitannya-zustrich-iz-zaycem.html | Літературне читання: ЗУСТРІЧ ІЗ ЗАЙЦЕМ | https://svitppt.com.ua/uploads/files/41/b400dcf94134370464848fb323cc8edc.pptx | files/b400dcf94134370464848fb323cc8edc.pptx | ЧИТАЙТЕ ШВИДКО Й ЧІТКО!
КУРНИК
КРИВЕНЬКИЙ
НА ГОРБКУ.
ГАРНЕНЬКА
КУРКА
В КУРНИКУ.
НЕ ТУРБУЙТЕ КУРКУ!
КЛЮЄ
КУРКА
КРУПКУ.
КРУПКА
ДРІБНЕНЬКА,
КУРКА
РЯБЕНЬКА.
ПРОЧИТАЙТЕ ВІРШ ДЕКІЛЬКА РАЗІВ
ЗАЄЦЬ У ЛУЗІ
СІНО КОСИТЬ,
А ЗАЙЧИХА
В СКИРТУ ЗНОСИТЬ,
А МАЛЕСЕНЬКІ ЗАЙЧАТА,
КУЦОХВОСТИКИ ВУХАТІ
ВОЗЯТЬ ВОЗОМ СІНО
В ХАТУ,
ЩОБ БУЛО М’ЯКЕНЬКО
СПАТИ.
ДОВЕДІТЬ, ЩО ЦЕЙ ТЕКСТ – ВІРШ.
ЗАГАДКА
Я МАЛЕНЬКИЙ, Я ВУХАТИЙ,
СІРИЙ, БІЛИЙ, ВОЛОХАТИЙ.
Я СТРИБАЮ, Я ТІКАЮ,
ДУЖЕ КУЦИЙ ХВОСТИК МАЮ.
Що лякало зайця восени?
А взимку?
Дива в природі Іван Сенченко “Зустріч із зайцем”
СЛОВНИКОВА РОБОТА ГРА “ЛУНА” (ЧИТАННЯ ЗА ВЧИТЕЛЕМ)
МЕРЕЖАНА
КУРІП’ЯЧУ
ПТАШИНОЇ
НАВШПИНЬКИ
МЕРЕЖИВО
ГОЙДНУЛАСЯ
ЗАВБІЛЬШКИ
ФУРКНУЛИ
КУРІНЬ
ЛЕГКА БУДІВЛЯ, СТОРОЖКА
(НА ГОРОДАХ, БАШТАНАХ)
КУПИНА
БАГАТОРІЧНА РОСЛИНА, КУЩ
ГОБИК НА ЛУЗІ ЧИ БОЛОТІ
КУРІПКА, ГНІЗДО КУРІПКИ
МЕРЕЖАНА – НАГАДУЄ СВОЇМ ВИГЛЯДОМ ПЕРЕПЛЕТЕНІ ЛІНІЇ
ЗАПОНА - ЗАВІСА
НАВШПИНЬКИ – НА КІНЧИКАХ ПАЛЬЦІВ НІГ
ХУТРЯНА СМУЖКА
СМУХ – ХУТРО, ШЕРСТЬ
ФУРКАТИ – ПРОЛІТАТИ, УТВОРЮЮЧИ КРИЛАМИ ХАРАКТЕРНІ ЗВУКИ
САМЕЦЬ БІЛОЇ КУРІПКИ ВИДАЄ ЗВУКИ, ПОДІБНІ ДО ГАВКАННЯ СОБАКИ
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/mhorosnicka-zvidki-v-mista-nazva-lviv.html | М.Хоросницька «Звідки в міста назва - Львів» | https://svitppt.com.ua/uploads/files/36/1a0c67e82417896448cc075a4992213f.pptx | files/1a0c67e82417896448cc075a4992213f.pptx | Подорож по місту Львів
Підготувала
Брусенська Олена Вікторівна
вчитель початкових класів вищої категорії ЗОШ № 7
м. Нова Каховка
Герб міста Львів.
Університет
У XV-XVIII ст. Львів відігравав значну роль у розвитку середньовічної культури. Так, заснований у 1661 році Львівський університет був одним із перших у Центральній Європі
Собор святого Юра
Важко собі уявити силует Львова без величного барокового собору Святого Юра (пл. Святого Юра, 5), зведеного в 1744-1770 роках на місці, де іще за Княжої доби жили печерні монахи
Собор Святого Юра
Ратуша
Храм святого Андрія
Оперний театр
Князь Данило Галицький
Лев Данилович Галицький |
https://svitppt.com.ua/chitannya/mikola-trublainitiko-i-volohan.html | Микола Трублаїні«Тико і Волохан» | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/f0aea269842153537e2d32d9ef1973b0.pptx | files/f0aea269842153537e2d32d9ef1973b0.pptx | Микола Трублаїні «Тико і Волохан»
Літературне читання
2 клас
КЗ “Нікопольська середня
загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6”
Вчитель початкових класів:
Долотова В.Є.
чистомовка
Аха-аха-аха – а де ж наша черепаха?
Оня-оня-оня – черепаха наша – соня.
Ів-ів-ів – до весняних теплих днів.
Оню-оню-оню – не турбуйте нашу
соню.
Ішки-ішки-ішки – хай поспить вона
ще трішки.
Читайте, слова додавайте!
Рак ранесенько проснувся,
В черевики гарні …
І без тата, і без …
Прогулявся між корчами.
Срібна рибка пропливала,
Вона рака не …
Рак розсердився, роззувся,
І додому …
взувся
мами
впізнала
повернувся.
Читайте швидко!
день
пень
кінь
вись
синь
рись
біль
ціль
сіль
нуль
мазь
грязь
бриль
хміль
сталь
князь
жнець
швець
гість
честь
злість
кліть
мить
мідь
Микола Трублаїні
«Тико і Волохан»
Термін «тундра» походить від фінського слова, яке означає «безплідна земля» або «ворожа територія».
Тундра — настільки холодна зона, що великі дерева там не ростуть. У тундрі ростуть тільки карликові форми дерев, кущі, зокрема вереск, злаки та інші невеличкі рослини. Тому що ґрунт, навіть у літні місяці, на глибині понад 30 см залишається промерзлим (вічна мерзлота).
Словникова робота
Мох
каміння
Цуценя
Прислухається
налякався
Бочка
Підійшов
Відбіжить
Заплаканий
волохатий
Головні герої
Мама Панай
Брат Умк
Маленький Тико
Щеня Волохан |
https://svitppt.com.ua/chitannya/nzabilachotiri-pori-roku.html | Н.Забіла"Чотири пори року" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/34/e0d16921b231fab9d8f8d91bb4fe320f.pptx | files/e0d16921b231fab9d8f8d91bb4fe320f.pptx | Артикуляційна зарядка
Скоромовка
У сороки-білобоки
П´ять малят сороченят.
Усі чисто хочуть їсти,
Треба всім їм дати лад.
Голіполя, мокнеземля, дощполиває, листяопадає.
С_нц_ п_ч_, л_п_ цв_т_, ж_т_ д_ст_г_є.
інСг ан опялх, діл ан ічкахр, ховіла єугля.
Та__ сні_, квіт__ лу_, день при__ває.
Відповіді на тести
1.1; 2.2; 3.1; 4.3; 5.3; 6.2.
Тема. Наталя Забіла
«Чотири пори року»
Наші завдання:
- будемо вчитися правильно, виразно читати поетичний твір;
- знаходити в тексті слова, які виражають головну думку твору;
- зв´язно висловлювати свої думки.
«Крісло автора»
Фізкульхвилинка
Гра «Дослідники»
Кращий читець
Робота в парах
Вправа «Мікрофон» |
https://svitppt.com.ua/chitannya/pismennik-anatoliy-grigoruk-i-yogo-tvori-hto-minyae-toy-nichogo-ne-mae.html | Письменник Анатолій Григорук і його твори. «Хто міняє, той нічого не має» | https://svitppt.com.ua/uploads/files/33/b6abc39c0b4076e0ab9981847f99ea1e.pptx | files/b6abc39c0b4076e0ab9981847f99ea1e.pptx | Перевіримо домашнє завдання
Читайте швидко
видмухати
спритно
бульбахи
набридло
воронячі
тримаючи
вітрячком
сусідською
вітрячком
пропелер
дротяне
висмикнути
Соколова Надія Ігорівна
Анатолій Григорук
«Хто міняє, той нічого не має»
Анатолій Григорук
Анатолій Іванович народився 20 березня 1932 року в селі Махаринцях на Вінниччині в родині службовця. Закінчив середню школу, а потім Київський державного університету ім. Тараса Шевченка.
2 роки працював вчителем, а далі – в редакції видавництва журнала «Веселка».
Анатолій Григорук і поет, і письменник.
Заслужений журналіст України, лауреат премії ім. Наталі Забіли.
Чимало творів А. Григорука увійшло до читанок початкової школи, друкувалося в різних збірниках та журналах.
Робота з твором
Прочитайте твір мовчки.
Хто головний герой твору? Скільки б дали йому років?
Що Денис полюбляє робити?
Звідки хлопчик дістає нові іграшки або розваги ?
Зі скількома дітьми він помінявся іграшками за цей день?
Словникова робота
Спориш – трава.
Набридло – надоїло, перестало цікавити.
Спритно – доберіть синоніми.
Зверхньо – хвалькувато.
У захваті – із захопленням.
Пошкупелити – піти, ходити.
Гайнути – побігти, помчати.
Здибав – зустрів.
Запопав – дістав, роздобув.
Втомилися? Вставайте!
Робота з твором
Прочитайте твір вправою “ сусід-сусідові” абзацами.
Чи надовго вистачало інтересу до іграшки у Дениска?
Чому?
Що сталося з останньою іграшкою Дениска?
Як відреагувала його сім’я на це?
Що сказав кожен з них? Прочитайте.
Яким би могли назвати Дениска?
Читання в особах
Прочитайте діалог Дениска і Тимця від слів
“Де не візьмись…” – “..своєю дорогою”;
Прочитайте діалог Дениска і Костика від слів
“ Костик біг вулицею…” – “ …побіг далі”;
Прочитайте діалог Дениска і гафійки від слів “О, як Денискові закортіло…” – “.. будь ласка, міняємось”;
Прочитайте слова сім'ї Дениска від слів “Всі дивилися їй услід…” – до кінця твору.
Підсумок уроку -Який треба бути, щоб не почути такі прислів'я від своїх рідних або друзів?
Домашнє завдання
С. 81-84 читати виразно, дати усно відповіді на запитання після тексту.
Тема. Письменник Анатолій Григорук і його твори. «Хто міняє, той нічого не має»
Мета: розкрити повчальний підтекст твору; удосконалювати уміння визначати риси характеру героя, навички виразного читання діалогів за особами; збагачувати мовлення учнів прислів’ями, порівняннями; формувати уміння складати зв’язну розповідь за малюнками; виховувати відповідальність за свої вчинки.
Обладнання: мультимедіа, презентація уроку, музикальна фізкультхвилинка, підбірка ілюстрацій електроного формату, програма орфоепічної хвилинки, підручник, таблиця швидкочитання.
Тип уроку: урок комбінований.
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/minba.html | мін.ба | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/118f84c50cf3a8e64b7233ab1387dfea.pptx | files/118f84c50cf3a8e64b7233ab1387dfea.pptx | Логопедичні вправи
Листя в лісі шелестить ...
А між ним змія сичить.. ..
Угорі комар дзижчить....
Джмелик до квіток летить....
Дихай так !
Скоромовка
В горішнику горішина
Горішками обвішана .
Еспрес - опитування
1. Цей твір – це...
а)казка ; б) оповідання .
2.Головний герой казки :
а)Лисичка ; б ) курочка .
3. За курочку віддали ..
а)ягня ; б) качечку .
4.Кого украла Лисичка
а)гусочку ; б)курочку
Перевір себе !
1 - а
2 - а
3 - б
4 - б
Молодці !
Студія «Новини від Читайлика»
Слухай уважно !
Читай зі мною !
Вчися старанно!
Студія «Інформаційна »
Словникова робота
Міньба побіг
Крамар йдеш
Коробейник обмін
Метнувся торгівець
Чвалаєш мандрівний крамар , якийносив по селах товар
Перевір себе
Міньба ----- обмін
Крамар ----- торгівець
Коробейник ------ мандрівний крамар , який носив по селах товар
Метнувся ---- побіг
Чвалаєш ----- йдеш
Читай , граючись !
Гра «Не перерви ланцюжок »
«Естафета »
«Рибки»
«Слідопити»
«Диктор телебачення»
Монтаж сюжету
Студія «Акторська майстерня »
Хто як говорить ?
стримано , впевнено
улесливо , хитро
розповідним голосом
Кінець ефіру.
Дякую за увагу! ! |
https://svitppt.com.ua/chitannya/oleksandr-oles-babusina-prigoda-pesakazka.html | Олександр Олесь “БАБУСИНА ПРИГОДА” (п’єса-казка) | https://svitppt.com.ua/uploads/files/56/0da5160c128008a1d88dd9554c6ef4f0.pptx | files/0da5160c128008a1d88dd9554c6ef4f0.pptx | Олександр Олесь
“БАБУСИНА ПРИГОДА”
(п’єса-казка)
Олександр Олесь
Олександр Олесь (справжнє прізвище — Кандиба) народився 23 листопада 1878 року в м. Білопілля в Лебединськім повіті Слобожанщини, Сумської області в чумацько-селянській сім'ї. Дід по матері орендував маєток у селі Верхосулі, де провів молоді роки Олесь. Батько, Іван Федорович, працював на рибних промислах в Астрахані, де й утопився у Волзі, коли Сашкові було 11 років.
Мати Олександра з трьома дітьми повернулася до Білопілля. Виховувала дітей в любові. У чотири роки Сашко вже вмів читати. Незабаром перед ним почала відкриватися чарівна поезія Шевченкового «Кобзаря». Тут Олександр Олесь закінчив початкову школу й двокласне училище, а у віці 15 років (1893) вступив до хліборобської школи у містечку Деркачі неподалік Харкова. Там Олександр брав участь у випуску рукописних журналів «Комета» та «Первоцвіт», в яких з'являються його перші вірші.
Цікаво знати!
Олександр Іванович Кандиба (таким є справжнє прізвище Олександра Олеся) почав писати для дітей, коли у нього з’явився син Олег, якого він називав Лелекою. П’єсу-казку «Бабусина пригода» він створив для сина, з яким дуже любив гратися.
П’єса-казка – це п’єса, в якій багато казкового
Не балакає, не співає,
а коли хто йде,
то господаря сповіщає.
Живе у лісі
хижий, дикий,
душить кури
та індики.
Хоч у нього шубка є, Та, як холод настає Він не їсть тоді, не п'є, І не ходить, не гуляє,
А спати лягає.
Твою матусю
донечкою кличе
твоя...
Крильця мають,
але не літають,
змалечку водичку полюбляють.
Тестова робота.
1. Де відбувається дія?
Тестова робота.
2.Від кого застерігала
бабуся каченят? .
Тестова робота.
3.Хто підійшов до бабусі,
коли вона заснула?
.
Тестова робота.
4. Чим бабуся задобрила Ведмедя?
Тестова робота.
5. Як Ведмідь допоміг
бабусі?
.
Тестова робота.
6. З чого видно, що бабуся і Ведмідь потоваришували?
Презентацію підготувала
Погонець Лариса Михайлівна
учитель початкових класів Червонозабійницької ЗОШ
І-ІІІступенів
Кривороізького районау
Дніпропетровської області
Україна |
https://svitppt.com.ua/chitannya/mifi-grecii.html | Міфи Греції | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/1bfe02129957eb5971dd677d19e96120.pptx | files/1bfe02129957eb5971dd677d19e96120.pptx | Ми всі такі різні!
Ми всі різні, але живемо
на одній планеті – Земля!
Міфи Греції
Де народилися всі ці слова?
Міф – слово грецьке,
означає воно “слово”, “переказ”
Міф – стародавня оповідь
про богів та героїв, про те , як
з’являлися небо, сонце, Земля, люди.
Гора Олімп
Зевс
Посейдон
Афродита
Геліос
Гера
Читай правильно!
Золоточубий
Золотосяйна
Охороняють
Бенкетують
Розпросторилося
Клубочаться
Щоправда
Повсякчасна
Громовержець
Безсмертя
Невблаганні
Золоточубий
Золотосяйна
Охороняють
Бенкетують
Розпросторилося
Клубочаться
Щоправда
Повсякчасна
Громовержець
Безсмертя
Невблаганні
Рогнівається Зевс, і страшно
підійметься волосся у нього на голові…
Коли, сяючи своєю красою, в
розкішному вбранні…
З рогу достатку, рогу
божественної кози Амалфеї,
молоком якої було …
Відшукай речення ( с. 7 – 10) |
https://svitppt.com.ua/chitannya/lesya-slavna-donka-ukraini1.html | Леся - славна донька України | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/da5bc0629332d98530e2ac700c062612.pptx | files/da5bc0629332d98530e2ac700c062612.pptx | Леся -
славна донька України
Підготувала вчитель початкових класів спеціалізованої школи № 2 м. Токмака
Косован Тамара Василівна
Цикл поезій Л. Українки
“Подорож до моря”
Будинок,
в якому жила й померла
Леся Українка на Кавказі, в Сурамі.
Пам’ятник на могилі Лесі Українки
на Байковому кладовищі,
встановлений у 1939 році.
Скульптор Г. Петрашевич
Леся Українка.
Скульптор Л. Муравін.
1965 р. Луцьк,
Міський парк
Пам’ятник Лесі Українці в Ялті.
(Відкритий у 1972 році)
Скульптор Г. Кальченко
Куточок
Лесиної кімнати.
Сучасне фото
Особисті речі,
які зберігаються
в музеї поетеси
В екпозиції
Київського літературно –
меморіального музею
Лесі Українки
Твори Лесі Українки для дітей.
Сучасні видання |
https://svitppt.com.ua/chitannya/lesya-ukrainka-davnya-vechna.html | Леся Українка "Давня вечна" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/63/c58464c4777638c1b837821910d457d2.pptx | files/c58464c4777638c1b837821910d457d2.pptx | «Давня весна» ,«Вечірня година», «Вже сонечко в море сіда».
Леся Українка
(1871-1913)
Читання скоромовки
У садочку барвінок,
На барвінку втінок,
Заберемо втінок,
Вирвімо барвінок.
«Вишеньки»
Вишеньки, черешеньки
Поблискують черешеньки
В листі зелененькім,
Черешеньки ваблять очі
Діточкам маленьким.
Дівчаточко й хлоп'яточко
Під деревцем скачуть,
Простягають рученята
Та мало не плачуть:
Раді б вишню з'їсти,
Та високо лізти,
Ой раді б зірвати,
Та годі дістати!
Ой вишеньки-черешеньки,
Червонії, спілі,
Чого ж бо ви так високо
Виросли на гіллі!
Ой того ми так високо
Виросли на гіллі, –
Якби зросли низесенько,
Чи то ж би доспіли?
«НА ЗЕЛЕНОМУ ГОРБОЧКУ…»
На зеленому горбочку,
У вишневому садочку,
Притулилася хатинка,
Мов маленькая дитинка
Стиха вийшла виглядати,
Чи не вийде її мати.
І до білої хатинки,
Немов мати до дитинки,
Вийшло сонце, засвітило
І хатинку звеселило.
«Як дитиною бувало…»
Як дитиною, бувало,
Упаду собі на лихо,
То хоч в серце біль доходив,
Я собі вставала тихо.
«Що, болить?» – мене питали,
Але я не признавалась –
Я була малою горда, –
Щоб не плакать, я сміялась.
А тепер, коли для мене
Жартом злим кінчиться драма
І от-от зірватись має
Гостра, злобна епіграма, –
Безпощадній зброї сміху
Я боюся піддаватись,
І, забувши давню гордість,
Плачу я, щоб не сміятись.
Загадка
Привітанням журавля
Я пробуджую поля
Небеса і ручаї
Та заквітчую гаї.
І усякий мене зна!
Відгадали?
Я – весна!
Стояла я і слухала весну. Весна мені багато говорила, Співала пісню дзвінку, голосну, То знов таємно-тихо шепотіла.
«Давня весна»
Була весна весела, щедра, мила. Промінням грала, сипала квітки. Вона летіла хутко, мов стокрила, За нею вслід співучії пташки! Все ожило, усе загомоніло — Зелений шум, веселая луна! Співало все, сміялось і бриніло, А я лежала хвора й самотна.
Я думала: «Весна для всіх настала. Дарунки всім несе вона, ясна. Для мене тільки дару не придбала, Мене забула радісна весна».
Ні, не забула! У вікно до мене Заглянули від яблуні гілки. Замиготіло листячко зелене, Посипались білесенькі квітки. Прилинув вітер, і в тісній хатині Він про весняну волю заспівав, А з ним прилинули пісні пташині, І любий гай свій відгук з ним прислав. Моя душа ніколи не забуде Того дарунку, що весна дала; Весни такої не було й не буде, Як та була, що за вікном цвіла.
Фізкультхвилинка
«Вечірня година»
Уже скотилось із неба сонце,
Заглянув місяць в моє віконце.
Вже засвітились у небі зорі,
Усе заснуло, заснуло й горе.
Вийду в садочок та погуляю,
При місяченьку та й заспіваю.
Як же тут гарно, як же тут тихо,
В таку годину забудеш лихо!
Кругом садочки, біленькі хати,
І соловейка в гаю чувати.
Ой, чи так красно в якій країні,
Як тут, на нашій рідній Волині!
Ніч обгорнула біленькі хати,
Немов маленьких діточок мати,
Вітрець весняний тихенько дише,
Немов діток тих до сну колише.
Пісня «Вечірня година»
Робота в групах
І група. Яку частину України оспівує поетеса?
ІІ група. Яка головна думка вірша?
Як ви гадаєте, чому у вірші так багато слів ужито у зменшувально - пестливій формі?
«Вже сонечко в море сіда»
Вже сонечко в море сіда;
У тихому морі темніє;
Прозора, глибока вода,
Немов оксамит, зеленіє.
На хвилях зелених тремтять
Червонії іскри блискучі
І ясним огнем миготять,
Мов блискавка з темної тучі.
А де корабель ваш пробіг,
Дорога там довга й широка
Біліє, як мармур, як сніг,
І ледве примітно для ока
Рожевіє пінистий край;
То іскра заблисне, то згасне…
Ось промінь останній! Прощай,
Веселеє сонечко ясне!
Дякую за увагу! |
https://svitppt.com.ua/chitannya/narodna-kazka-vasilisa-prekrasna.html | "Народна казка. Василиса Прекрасна" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/26/9f6b536091b1081649fc190835182af0.pptx | files/9f6b536091b1081649fc190835182af0.pptx | Позакласне читання №1 Російські народні казки. «Василиса Прекрасна»
Мудрість – найкраще багатство.
Народне прислів'я
Що називається казкою?
Казка (народна) – один з основних жанрів усної народної творчості,
у якому розповідається про вигадані події, які
сприймаються й
розповідаються
як реальні.
Яку будову має казка?
Зачин;
Основна частина;
Кінцівка.
На які види поділяються казки?
Казки про тварин;
Чарівні;
Побутові.
До якого виду належить казка “Василиса Прекрасна”?
Чарівна казка
ВАСИЛИСА
Добра безкорисна працьовита
слухняна вихована
вірна справедлива
скромна покірна терпляча
Складання гроно до образу Василиси
Відтворити послідовність подій
1. Знайомство з Бабою – Ягою;
2. Подарунок матері;
3. Життя у мачухи;
4.Зустріч дівчини з трьома вершниками;
5. Допомога ляльки при виконанні завдань для
Баби – Яги;
6. Розмова з Бабою – Ягою про вершників;
7. Пряжа небаченого полотна та шиття сорочок
царю;
8. Весілля царя та Василиси;
9. Повернення додому з вогнем.
Правильна відповідь
2. Подарунок матері;
3. Життя у мачухи;
4. Зустріч дівчини з трьома вершниками;
1. Знайомство з Бабою – Ягою;
5. Допомога ляльки при виконанні завдань для
Баби – Яги;
6. Розмова з Бабою – Ягою про вершників;
9. Повернення додому з вогнем;
7. Пряжа небаченого полотна та шиття сорочок
царю;
8. Весілля царя та Василиси;
Встановіть послідовність картинок до казки “Василиса Прекрасна”
2 3 4
5 6 7 8
1
Правильна відповідь:
5 6 3 7
2 1 4 8
Іван Якович Білібін – російський радянський художник – графік.
Робота з прислів'ями та приказками ( до якого персонажу або уривку змісту належать прислів'я чи приказки)
Багато будеш знати, скоро постарієш;
Мати б'є, то не болить, а мачуха як подивиться, то й на душі холоне;
Ніхто не бачить, як сирота плаче;
Дружба родиться в біді, а гартується в труді;
Дома їж, що хочеш, а в гостях – що дадуть;
З вогню та в полум'я;
Який порядок у себе заведеш, таке й життя поведеш;
Все добре, що добре кінчається;
Діло майстра величає!
Не одежа красить людину, а добрі діла.
Гра “ Четверте зайве ”
- Працьовитість, доброта, грубість, вихованість;
**********************************
- Наполегливість, хоробрість, покірність, ледарство;
**********************************
- Дружелюбність, хитрість, чесність, слухняність.
Домашнє завдання
1. Дати письмову відповідь на запитання
“ Чому навчила мене казка “ Василиса Прекрасна ”;
2. Створити малюнок до казки “ Василиса Прекрасна “
Молодці! |
https://svitppt.com.ua/chitannya/mark-tven-chudoviy-malyar-urivok-z-romanu-prigodi-toma-soyera.html | Марк Твен "Чудовий маляр". Уривок з роману "Пригоди Тома Сойєра" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/d2c232a2dff6f932efad82bae24006e9.pptx | files/d2c232a2dff6f932efad82bae24006e9.pptx | Марк Твен «Чудовий маляр»
Уривок з роману «Пригоди Тома Сойєра»
Мовна розминка Добери спільнокореневий іменник, назву істоти
Поезія -
Байка -
Казка -
Гумор -
поет
байкар
казкар
гуморист
Що таке гумор?
Це доброзичливе ставлення до чого-небудь, спрямоване на викриття недоліків; здатність зобразити щось у комічному вигляді.
Марк Твен (Семюель Клеменс) (1835-1910)
Семюел Клеменс народився у Сполучених Штатах Америки у маленькому містечку Флорида 30 листопада 1835 року. Невдовзі сім’я переїхала до містечка Ганнібал, де пройшли дитячі роки письменника. Дітей у родині Клеменсів били рідко. І Сем хотів утекти лише заради пригод. Сем мав «гострий» язик, погані манери та не був схожий на зразкового хлопчика.
Зате писав він гарно. Мав медаль «Правопис» за гарне письмо.
Коли батько помер, у сім’ю прийшли злидні. Хлопець виконував будь-яку важку роботу.
Друкував свої твори Сем під ім’ям Марк Твен, яке обрав не випадково. Коли він був лоцманом на кораблі, на річці Міссісіпі маяків не було.
Лише палкою лоцман визначав глибину, щоб пливти далі. Тому, коли лоцман впевнювався, що можна продовжувати шлях, він гукав помічникові; «Відмітка два!», англійською мовою «Mark twen»
У книзі «Пригоди Тома Сойєра» Марк Твен розповів про самого себе в дитинстві.
Чудовий Маляр
Марк Твен
Підготовка до читання
Заввишки
Мізерна
Неосяжна
Забагнеться
Кепкування
глузуватимуть
Поллі
Джім
Бен Роджерс
Білл Фішер
Велика Міссурі
Уточни значення слів
Тонкий мотузок-
Не вистачило –
Охочий щось робити –
Розгубився від несподіванки -
Отетерів
Ладен
Забракло
шворка
«Блискавка»
радість
смуток
спокій
милування
міркування
заввишки
митець
паркан
тротуар
залюбки
серединка
щохвилини
Самостійне читання Тест
Том вийшов на вулицю, глянув на паркан і його оповив…
А)глибокий смуток;
Б) невимовна радість;
В) туман.
2.Тому життя здавалося безглуздим тому, що…
А)йому доведеться важко працювати;
Б)хлопці будуть дивитися на нього;
В) йому не вистачить часу.
3. Бен Роджерс удавав із себе…
А)пароплав;
Б)танцюриста;
В) співака.
4. Бен задобрив Тома:
А)цукеркою;
Б)яблуком;
В) іграшкою.
5. За що фарбували паркан інші хлопці?
А)за новий олівець;
Б)за повітряного змія;
В) за дохлого пацюка зі шворкою;
Г) за саморобний ножик.
Аналіз змісту твору із вибірковим читанням
У якій країні відбуваються події? Які слова допомогли це зрозуміти?
Хто головний герой твору? Які ще герої присутні?
З яким настроєм Том починав роботу?
Про що розмірковував хлопчик? Прочитайте.
Що допомогло Томові прогнати смуток?
Хто перший попався на хитрощі Тома?
Чим зацікавив Том інших друзів?
Як провів час Том у товаристві друзів?
Які «багатства» він накопичив?
Який закон життя відкрив Том? Прочитайте.
Гра «Розвідники»
Знайдіть абзаци зі словами:
«Бен припинив хід»
«Слинка потекла»
«не пустила й Сіда»
«сам того не відаючи»
Гра «Розвідники»
Скільки разів у творі зустрічаються імена Том і Бен.
Том (16)
Бен (14)
Різновиди читання
Виразно прочитайте уривок про «плавання» пароплава «Велика Міссурі».
Прочитайте в особах діалог Тома та Бена.
Висновок з прочитаного
Хто з героїв оповідання вам сподобався? Чим?
Що у характері Тома не сподобалося?
Який епізод викликав посмішку?
Чи погоджуєтесь ви з «законом життя»?
Підсумок уроку
Ким стане, як виросте,
Томас Сойєр –
Моряком, педагогом, юристом,
Будівничим, а може, артистом?
Годі гадати?
Хіба це важливо?
Я вірю, що Томас мій
буде щасливим.
Я знаю, що буде він справжній мужчина,
Що вийде із нього порядна людина.
Хлопчина, -а вміє любити й дружити
І може добро та зло розсудити. |
https://svitppt.com.ua/chitannya/lastivki.html | Ластівки | https://svitppt.com.ua/uploads/files/2/8fe7e23fa3be5cdaf6711e5a595ccf6d.pptx | files/8fe7e23fa3be5cdaf6711e5a595ccf6d.pptx | А.Качан «Обтрусили яблука»,
«Ластівки»
(урок читання у 3 класі)
Рудакова Лідія Володимирівна
вчителька початкових класів Новотроїцької ЗШ 1-3 ст.№ 4
Волноваського району Донецької області
Перевірка домашнього завдання
Виразне читання віршів
А.Качана «Обтрусили яблука», «Ластівки»
Гра "Відновіть вірш"
У містах і на селі, —
Має книжку на столі.
У кожнім домі, в кожній хаті —
Хто навчився вже читати,
(2)
(4)
(1)
(3)
Гра "Утвори прислів'я"
Книгу читай –
Книгу почитаю –
Розум без книги,
З книгою жити –
що птах без крил.
з добром дружити.
птахом політаю.
розуму набирай.
З'єднайте частини прислів'їв. Поясніть їх значення.
Народився Анатолій Леонтійович Качан у селі Гур'ївці, що лежить у пониззі Бугу, на Миколаївщині, у сім'ї токаря місцевої МТС. Коли підріс, любив слухати батькові оповіді про те, як колись, ще до війни, у їхній МТС на оцих ланах золотої пшениці знімали славнозвісний кінофільм «Трактористи». Від батька взяв відчуття землі, селянську мудрість і спостережливість. А від матері, чия пам'ять зберігала безліч усіляких пісень, переказів, бувальщин, — доброту й любов до слова.
З дітьми А. Качан завжди розмовляє серйозно, ніколи не «ламає» язика, не підлаштовується під малечу. Стільки всіляких скоромовок, дражнилок, мирилок, забавлянок знає він, що годі з ним і змагатися!
До читанок, підручників з української мови, книг для позакласного читання включено понад п'ятдесят поезій Анатолія Качана. Він не тільки відомий поет, а й досвідчений журналіст, сумлінний редактор, знавець літератури, заслужений працівник культури України, Відмінник освіти України, лауреат премій імені Миколи Трублаїні та імені Лесі Українки.
ійбиПр
отолоЗ
тіпнаК
Сдоун
Прочитай анаграми
прибій
золото
капітан
судно
- Чому дівчинка прийшла до моря?
прибій
Виразне читання вірша вчителем
Словникова робота
кудлай
курай
вибачай
зустрічай
дібров
небокрай
туман
капітан
на льоту
судно
Самостійне читання вірша
Аналіз прочитаного
з елементами вибіркового читання.
- Куди вдивлялась дівчинка?
- Із ким вона прийшла до моря?
- За що дівчинка соромила собачку?
- Як пояснила дівчинка собачці, чого вони прийшли до моря?
- Прочитайте, що привезе тато-капітан своїй донечці.
- Які картини бачила дівчинка на морі?
Вправи на розвиток швидкості читання
Гра «Вовк та заєць" (за сильнішим учнем).
Читання вголос "ланцюжком "
Читання як «Диктор»
Прочитати тільки прикметники.
Читання першого слова кожного рядка.
Виразне Читання вірша
МОЛОДЦІ !
В презентації використані слайди:
№ 2 (вправи для очей) –
№8 (фізхвилинка)- Галкина Инна Анатольевна,
учитель начальных классов
МОУ «Водоватовская СОШ» Арзамасского района,
Нижегородской области
МОУ «Гимназия № 6
Учитель – логопед
Марамзина Ирина Анатольевна
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/osinni-zagadki6.html | осінні загадки | https://svitppt.com.ua/uploads/files/65/2430c6ef4c47b60534bc92f6ba38abb3.pptx | files/2430c6ef4c47b60534bc92f6ba38abb3.pptx | Завдання для розвитку уваги та логічного мислення
Знайди потрібну латку
Знайди потрібну латку
Знайди потрібну латку
Знайди потрібну латку
Знайди потрібну латку
Знайди потрібну латку
Знайди потрібну латку
Знайди потрібну латку
Знайди потрібну латку
Знайди потрібну латку
Знайди потрібну латку
Знайди потрібну латку
Молодець! |
https://svitppt.com.ua/chitannya/myakiy-znak2.html | мякий знак | https://svitppt.com.ua/uploads/files/65/11e30a03b8952a8481be84829a3784f0.pptx | files/11e30a03b8952a8481be84829a3784f0.pptx | Буква ь (м’який знак).
Позначення ним
м’якості приголосних
Презентацію підготувала вчитель початкових класів
Ніжинської ЗОШ І-ІІ ст.
Кульчицька Л. М.
Я — не шість! Я — м’який знак. Це повинен знати всяк. Я — не літера нова. Я пом’якшую слова.
В алфавіті я в кінці,
В мене усміх на лиці.
Не хизуюсь я, але…
Вам без мене буде зле.
Бо як тільки я у слові,
Слово м’якше для вимови.
ЗАГАДКА Я — не літера нова. Я пом’якшую слова. А у слові «олівець» Забігаю аж в кінець.
ЛЬ
НЬ
ПЬ
ДЬ
КЬ
РЬ
ЗЬ
СЬ
МЬ
ТЬ
ЛЬ
НЬ
ПЬ
ДЬ
КЬ
РЬ
ЗЬ
СЬ
МЬ
ТЬ
СЬО
ТЬО
НЬО
ЛЬО
ДЬО
ДЬО
СЬО
НЬО
письмо
ь
Записати слова, зробити звуковий аналіз. Робота в групах.
піраміда
ДОБЕРИ СЛОВА ДО СХЕМ
ЧИТАЄМО – ВСТАВЛЯЄМО - ПИШЕМО
ВИКОРИСТАНІ ДЖЕРЕЛА
http://zubrila.com/урок-94-читання-тема-закріплення-знань/
http://www.pochatkivec.ru/2012/09/103.html
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/lisicya-scho-vpala-iz-neba.html | лисиця що впала із неба | https://svitppt.com.ua/uploads/files/55/7eaa2bd32b837f9c1b951a7d61ff65f1.pptx | files/7eaa2bd32b837f9c1b951a7d61ff65f1.pptx | Неля Шейко-Медведєва «Лисиця, що впала з неба»
Урок за п’єсою-казкою
на 2 дії за мотивами українських казок
саП'є — ец трів, який знапринийче дял авистви.
У тексіт с'єп є осипи міцьс, де бувавідтьсяє ідя, свола дувегочо.
П'єса — це твір, який призначений для вистави.
У тексті п'єс є описи місць, де відбувається дія, слова ведучого.
Що ви знаєте про п’єсу?
З чого починається текст п’єси?
З переліку дійових осіб.
З чого починається кожна репліка діалогу?
Із назви дійової особи, що говорить ці слова.
Що ви знаєте про п’єсу?
Що вказується у дужках?
Вказівки автора щодо інтонації, темпу мовлення чи дій героя.
Про що пишеться у словах автора?
Опис місця подій, руху героїв на сцені.
Талановита письменниця Неля Шейко-Медведєва
народилася на Львівщині, в місті Бориславі.
«У мене не було жодної іграшки, купленої в магазині. Я сама майструвала ляльки, придумувала їм казкові біографії, змушувала їх жити, а вони вчили мене мріяти і фантазувати».
Після закінчення школи навчалася в Львівському університеті імені І. Франка, де згодом працювала викладачем літератури. Кандидат філологічних наук, член Національної спілки письменників України, драматург, поетеса, театральний критик.
Мовна розминка Здогадайся: хто це?
Ходить сваха руда із мітлою,
Заміта до лісу слід,
Де недавньою порою
Тут відбувсь її обід.
Мовна розминка Здогадайся: хто це?
Боюсь я вовка і лисиці,
Боюсь мисливської рушниці,
Тому від страху перед ними
Я сплю з відкритими очима.
Мовна розминка Здогадайся: хто це?
На колір – сірувата,
На вдачу – хитрувата.
Каркає, гукає,
Курчат лякає.
Мовна розминка Здогадайся: хто це?
Сіроманець лісовий,
Зубатий, сильний, злий.
До села завітає,
Вівцям рахунок знає.
Герої п’єси-казки
А також: дівчина, пастушок, чумак, пес, овечка, гуска, віл.
І дія
Прочитайте слова з інтонацією вказаного знака
!
Сюди Хай живе
Попався Слава
Постривайте Ого
Говори
Прочитайте слова з інтонацією вказаного знака
?
Що скажете І він ні разу
Чи ні Чому, голубко
Де я Хто підняв
Хочеш каші
Прочитайте слова з інтонацією вказаного знака
.
Тут він Я втомився
Дякую Не біда
На землі Ні, сестрице
Вчилася літати
Поміркуй!
У яку пору року починається дія п’єси?
Чому люди і тварини вирішили засудити Вовка?
У чому його звинувачували?
Чому Чумак не вбив Вовка?
У чому він поклявся?
Поміркуй!
Хто не довіряв Вовку? Чому?
Ким обрали Вовка?
Чи дотримав Вовку свого слова?
Коли і як з’явилася Лисиця у Чорнолісі?
Поміркуй!
Як Лисиця розмовляє з Вовком, а як – з Вороною?
Що почала робити Лисиця в лісі і в селі?
Чому Вовк захищав і жалів її?
Знайдіть та прочитайте
Слова Вовка: «Каюся!», «Не журися!», «Не біда…».
Слова Лисиці: «Журавель…», «Не те слово…», «На!».
Слова Ворони: «Тут він…», «Не добрий…», «Все, Лисонько!»
Визначте риси характеру
Довірлив…
Хитр…
Злодійкуват…
Правдив…
Простодушн…
Підступн…
Брехлив…
ІІ дія
Прочитайте слова
Дрижить
Укинути
Фортеця
Завивши
Ополонка
Паморозь
злодійка
Сільчани
Натомість
Замислила
Позбутися
Пропонує
Наставляє
цькувати
Поміркуй!
Що виробляла Лисиця?
Як вона ставилася до Вовка?
Хто допомагав їй у злочинах? Чому Лисиця вирішила позбутися Вовка? Як вона хотіла це зробити?
Чому Ворона допомагала Вовкові?
Поміркуй!
Поясніть вислів «чорна справа».
Як усі герої разом перехитрили Лисицю?
Від чого автор застерігає читачів? Що засуджує?
Кому належать слова? Дочитай до кінця
«Нащо мені той візок...»
«Втікай, Вовче!»
«Не впіймати вам її»
«Шановні сільчани!»
«Чого ж ти мовчав?»
«Мій кожух!»
Інсценізація П’єси
Підсумок уроку
Хто автор прочитаної казки-п’єси?
Хто головні герої твору?
Яке ваше ставлення до них?
Чия поведінка виявилася несподіваною?
Яку роль ви б хотіли зіграти в п’єсі? Чому?
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/kraina-chudes.html | КРАЇНА ЧУДЕС | https://svitppt.com.ua/uploads/files/2/e88640947aa08c7775886e7443442c43.pptx | files/e88640947aa08c7775886e7443442c43.pptx | КРАЇНА ЧУДЕС
“ЗВУКО - БУКВИ”
Зупинка “Підготовча”
ТЕМА
ПЛАН
Зупинка
“Дерево знань”
Зупинка “ Місток каліграфічного письма ”
З а г а д к а
Зупинка “ Алфавітний струмочок ”
Зимові слова
Зупинка “ Фізкультурна алея ”
Зупинка “Печера складів”
Робота на нетбуках
Поділити слова на склади
Санки
Сніг
Синиця
Зима
Зупинка “ Творча галявина ”
Робота в парах
1 завдання. Пара отримала певну часину абетки (К Л М Н О). Придумати на кожну літеру по два слова.
2 завдання. Придумати і записати речення зі словом Сніг. У словах речення підкреслити приголосні букви.
3 завдання. Дописати слово, щоб утворилося речення. Слова, які вставили, подлити на склади. Записати слова під текстом.
Надворі лютували ______________. Спить ___________ під глибоким снігом. В сніговій хустині ______________ верби.
Зупинка “ Прямий шлях ”
Скарбниця
Підсніжник
Я перший розцвiтаю серед гаю
Бiлий, наче снiг, я колiр маю.
Хто я? Вiдгадайте!
Ви мене не ображайте,
Не зривайте, не топчiть,
Хочу довго-довго жить.
Тож хто я? Пiдкажiть.
Домашнє завдання
1 група
Знайти і записати одну загадку про весняну квітку - пролісок. Підкреслити в ній голосні букви.
2 група
Знайти і записати два стовпчики вірша про весну. Слова – іменники поділити на склади.
3 група
Скласти невеличкий текст «Весна - красна»
Дякуємо
за роботу
на уроці! |
https://svitppt.com.ua/chitannya/iz-skarbnici-kazkariv-svitu.html | Із скарбниці казкарів світу | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/21f74a7e011cf9b48f9495df3569f918.pptx | files/21f74a7e011cf9b48f9495df3569f918.pptx |
.
Читання ІІ частина 3 клас
Із скарбниці
казкарів світу
Підготувала Смілянець С. М.
вчитель початкових класів
Уманської міської гімназії
.
Казки
літературні
народні
про тварин
побутові
фантастичні
докучні (нескінченні)
наукові
.
Читання вірша
Мрії наші теж здійсняться –
Будем казочку читать!
Будемо в нас на уроці
Вічну казку прославлять.
.
Шарль Перро
12 січня 1628 року— Шарль Перро народився в
Парижі в родині адвоката П’єра Перро.
1637–1644 — навчається в колежі Бове.
1651 — вступає до Орлеанського університету.
1671 — стає членом Французької академії та
очолює роботу над ”Загальним словником
французької мови”.
1 травня 1672 року — одружується з Марі Ґішон.
1675, 1976, 1678 — народжуються сини Шарль-Самуель, Шарль та П’єр.
1691 — пише першу казку ”Грізельда”
16 травня 1703 року — помирає в Парижі, похований у
підземному некрополі церкви Сен-Бенуа.
Пам’ятник Шарлю Перро у Парижі
(сад Тюільрі)
.
Твори
.
Загадка
У нашої бабусі
Сидить дід в кожусі,
Проти печі гріється,
Без води умиється.
Кіт
.
Сіра куріпка
Куріпка сіра виключно наземний птах, на дерева сідає рідко. Ходить згорбившись, з витягнутою шиєю. Охоче копається в землі, розшукуючи їжу. Осілі птахи, живуть у відкритій місцевості.
.
Відновіть речення
Я… хоче…, па… Марк…, ви може… ста… м… зя…!
.
Читання скоромовки
Котик Лапанчик муркоче на лаві,
Клава на лаві,і котик на лаві -
Лагідно казку розказує Клаві.
.
Складіть прислів'я
Маленькі
казки
додають
розуму
Маленькі казки додають багато розуму
багато
.
Брати Грімм - Якоб і Вільгельм
Вчені – філологи, досліджували фольклор, культуру, мову
Будинок, де народилися брати
Якоб Людвіг Ґрімм і Вільгельм Карл народилися 4 січня 1785 року і 24 лютого 1786 року в Ханау поблизу Франкфурта . В сім'ї було дев'ять дітей, лише шість з яких пережили дитинство.
Вони провели своє раннє дитинство в сільській місцевості. Батько працював на принца Гессена. Обидва брата вступили у гімназію Фрідріха в місті Кассель, а потім обидва вчилися філософії й праву в Марбурзькому університеті. Збирали казки, народні пісні.
У 1812 році брати опублікував збірник з 86 німецьких казок в збірці під назвою «Дитячі й сімейні казки».
У сьомому виданні 1857 року містяться 211 казок.
.
Твори
.
Терен
Те́рен колю́чий. Місцеві назви — слива колюча, тернина, тернослив тощо. З родини розових — Rosaceae.
.
Єршов Петро Павлович (1815-1869) - російський поет, прозаїк, драматург. Народився 22 лютого (6 березня) 1815 в
с. Безрукова Ішимської повіту Тобольської губернії. Дитинство пройшло в різних містах, де служив батько.
У 1834-1836 Єршов досить активно бере участь у літературному житті столиці, публікує ліричні вірші. Всього за цей період у пресі (в основному в «Бібліотеці для читання») з'явилося 10 віршів Єршова. Серед них балада Сибірський козак (1835). У ті ж роки Єршов опублікував драматичну сцену Фома-коваль (1835) і п'єсу Суворов і станційний доглядач (1836).
.
Твори
.
Виразне читання вірша
Казка в гості завітала,
В коло друзів всіх зібрала.
Будем вірно ми дружити,
Буде вічно казка жить!
.
Гра “Об’днайте і прочитайте”
Астрід Анна Емілія Ліндгрен – відома шведська казкарка
Народилася14 листопада 1907, Віммербю.На сьогодні вона найбільш відома своїми персонажами «Карлсон, який живе на даху» та «Пеппі Довгапанчоха».
Письменниця завжди називала своє дитинство щасливим (в ньому було багато ігор і пригод) і вказувала на те, що саме воно служило джерелом натхнення для її творчості.
Батьки Астрід не тільки відчували глибоку прив'язаність один до одного та до дітей, а й не соромилися виявляти її, що було великою рідкістю у той час.
Творити Астрід почала ще у школі, за любов до вигадування отримала прізвисько “Сельма Лагерлеф із Віммербю”.
Після школи шістнадцятирічна Астрід Ерікссон почала працювати журналістом у місцевій газеті. Астрід розповідала дочці нові пригоди дівчинки Піппі, ім'я якої, до речі, придумала сама Карін.Так і «народилася» перша героїня Астрід Ліндгрен - рудоволосе веселе дівчисько на ім'я Піппі.
.
Твори
.
Читання вірша
Живем в країні казки,
Чарівний світ довкола,
Кругом все має душу…
Нове відкриває школа.
.
Читання скоромовки
В понеділок на урок
Прийшло сорок сорок,
Сорок сорок, ще й сороченята.
Стала школа багата!
.
Робота з зашифрованим текстом
нокійСпо, льтіки кійспоно!
ак Т норга, ощ ит шовйпри од неме.
.
1.Назвіть вид казок, з якими ви знайомились у розділі «Із скарбниці казкарів світу»
а) чарівні; б) про тварин; в) соціально побутові.
2. Назвіть ім’я французького казкаря, автора казок «Кіт у чоботях», «Червона Шапочка», «Попелюшка»
а) Карло Коллоді; б) Астрід Ліндгрен; в) Шарль Перро.
3. З якої казки ці рядки “Непогожа ніч настала..”?
а) “Пригоди Піноккіо”; б) “Горбоконик”; в) “Зачарована красуня”.
4. Хто про себе так сказав: “Я найкращий у світі машиніст”?
а) Маркіз Карабас; б) Піноккіо; в) Карлсон.
5. Назвіть ім’я російського письменника, автора казки «Горбоконик»
а) Брати Грімм; б) Петро Єршов; в) Шарль Перро.
6.В казці “Зачарована красуня” Біля замку почав розростатися…
а) клен; б) терен; в) дуб.
7. Назвіть казку, в якій головний герой – тварина.
а) «Пригоди Піноккіо»; б) «Зачарована красуня»; в) «Кіт у чоботях».
8. Назвіть казку, в якій головний герой – дерев’яний чоловічок.
а) «Пригоди Піноккіо»; б) «Зачарована красуня»; в) «Кіт у чоботях».
9. Назвіть казку, в якій головний герой – маленький товстий чоловічок з моторчиком на спині.
а) «Пригоди Піноккіо»; б) «Горбоконик»; в) «Про Карлсона, що живе на даху».
10. Назвіть віршовану казку про захоплюючі пригоди Івана і коника, не схожого на інших.
а) «Пригоди Піноккіо»; б) «Горбоконик»; в) «Про Карлсона, що живе на даху».
11. Назвіть предмет, яким було зачаровано принцесу у казці «Зачарована красуня»
а) веретено; б) ключик; в) іграшка.
12.Кого приніс кіт у подарунок королеві в перший раз?
а) куріпку; б) кроленя; в) лиса.
Тести
1. а; 2. в; 3.б ; 4. в ; 5.б; 6. б; 7. в ; 8. а ; 9. в ; 10. б; 11. а, 12. б .
.
Молодці! |
https://svitppt.com.ua/chitannya/moya-ruka-nikoli-i-nikomu-ni-krivdi-ni-bidi-ne-prinese.html | Моя рука ніколи і нікому ні кривди, ні біди не принесе | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/a581ae79696c3fabcd1f10ab528e3b35.pptx | files/a581ae79696c3fabcd1f10ab528e3b35.pptx | Урок читання “Моя рука ніколи і нікому ні кривди, ні біди не принесе”
Кочерганова Людмила Петрівна, вчитель початкових класів
Уманського НВК №24 Уманської міської ради Черкаської області
Девіз уроку:
Пролунав дзвінок!
Починається урок!
Щоб урок пройшов цікаво,
Всі берімося до справи!
Чистомовка
КУ- КУ – КУ
ЦІВ – ЦІВ – ЦІВ
ТЬОХ – ТЬОХ – ТЬОХ
КРА – КРА - КРА
Скоромовка
Летіла лелека,
заклекотіла до лелеченят.
АИСТ - ЛЕЛЕКА
Гра “Фразеологізми в зоопарку”
Дмитро Павличко
Вірш “Птиця”
Дмитро Павличко
Вірш “Птиця”
Тріпоче серце пійманої птиці.
Творча робота групах
Дмитро Павличко
Вірш “Мрія”
Довідкове бюро
Лелека чорний
Лелека
місто Кіровоград
Підведемо підсумок
Назвіть автора вірша «Птиця»?
а) Н.Забіла
б) Д.Павличко
в) Г.Бойко
Як хлопчик умовляв пташку?
а) «Я поселю тебе в золоту клітку»
б) «Я дам тобі сальця і хлібця»
в) «Я дам тобі пшениці і водиці»
Що просила пташка?
а) «Пусти мене мій хлопче у ліс погуляти»
б) «Зроби мені дитино, дерев'яну клітку »
в) «Пусти мене мій хлопче на свободу»
Що відповів хлопчик?
а) «Нізащо я тебе не відпущу»
б) «Залишайся, я буду тебе годувати»
в) «Лети! Співай у небі гомінкому.»
Домашнє завдання 1. Виразно читати вірші на ст. 46-47; 2. Намалювати малюнок до одного із творів. |
https://svitppt.com.ua/chitannya/katerina-perelisna-osinni-tanci.html | Катерина Перелісна Осінні танці | https://svitppt.com.ua/uploads/files/29/43cca8ac3881642c6029f693db1af9c0.pptx | files/43cca8ac3881642c6029f693db1af9c0.pptx |
Катерина Перелісна
Осінні танці
Уже дзвінок нам дав сигнал:
Працювати час настав.
Тож і ми часу не гаймо .
Роботу швидше починаймо.
Прочитай!
К
А
А
О
О
У
У
І
І
И
И
Е
Е
ШВИДКО СКЛАДАЙТЕ
Д
А
О
У
І
И
Е
Р
Робота над скоромовкою
Пилип посіяв просо,
Просо поспіло,
Пташки прилетіли,
Просо поїли,
Пилип плаче.
Робота над чистомовкою
Ав-ав-ав – не лови ґав.
Ва-ва-ва – книжка нова.
Ву-ву-ву – вип’ємо каву.
Ув-ув-ув – новину почув.
Ві-ві-ві – здивувались паві.
Ів-ів-ів – льон зацвів.
Б
В
Г
Д
Е
И
Ж
І
З
К
Л
М
Н
О
Р
С
Т
У
Ф
Х
Щ
Я
И
А
А
І
І
О
У
І
И
Е
Н
А
Р
В
І
О
ГРА «КОНСТРУКТОР»
Відгадайте загадку
У садах, лісах блукає,
В жовті шати одягає,
Золотисту стелить постіль –
Жде сестрицю білу в гості.
Знайомтесь!
Катерина Перелісна
ОСІННІ ТАНЦІ
Ду-ду-ду
Сад
Земля
Верба
Береза
Листочки
Зверніть увагу!
Жовтавий
До ладу
Словникова робота
Шкода
Зірвуться
Низенько
Орфоепічна робота
Прочитайте вірш
з різним настроєм
Сумно
Весело
Урочисто
З подивом
Робота в парах
Прочитайте вірш один одному і поставте 2 питання до тексту
Малюнок до тексту?
Чому саме цей?Доведіть
Підпишіть малюнок
словами з тексту.
З яких дерев
зриваються листочки?
Що роблять листочки?
Вибіркове читання
Прочитайте слова вітру
З яким настроєм кружляють листочки?
Який настрій у вітру?
Робота з текстом
Хто автор картини?
Що зображено на картині Й. Бокшая?
Які фарби використав художник?
Що б зобразили ви?
Робота за картиною
Виберіть співрозмовника
Поділіться зі своїм товаришем
настроєм уроку
Що сподобалося
найбільше?
Яка осінь для вас?
Інтерактивна вправа
«Активне слухання» |
https://svitppt.com.ua/chitannya/n-sheykomedvedeva-lisicya-scho-vpala-z-neba.html | Н. Шейко-Медведєва "Лисиця, що впала з неба" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/66fd580a78396798244e4302f0ba1059.pptx | files/66fd580a78396798244e4302f0ba1059.pptx | Неля Шейко-Медведєва «Лисиця, що впала з неба»
Урок за п’єсою-казкою
на 2 дії за мотивами українських казок
Мовна розминка Здогадайся: хто це?
Боюсь я вовка і лисиці,
Боюсь мисливської рушниці,
Тому від страху перед ними
Я сплю з відкритими очима.
Мовна розминка Здогадайся: хто це?
Ходить сваха руда із мітлою,
Заміта до лісу слід,
Де недавньою порою
Тут відбувсь її обід.
Мовна розминка Здогадайся: хто це?
На колір – сірувата,
На вдачу – хитрувата.
Каркає, гукає,
Курчат лякає.
Мовна розминка Здогадайся: хто це?
Сіроманець лісовий,
Зубатий, сильний, злий.
До села завітає,
Вівцям рахунок знає.
Герої п’єси-казки
А також: дівчина, пастушок, чумак, пес, овечка, гуска, віл.
Що ви знаєте про п’єсу?
З чого починається текст п’єси?
З переліку дійових осіб.
З чого починається кожна репліка діалогу?
Із назви дійової особи, що говорить ці слова.
Що ви знаєте про п’єсу?
Що вказується у дужках?
Вказівки автора щодо інтонації, темпу мовлення чи дій героя.
Про що пишеться у словах автора?
Опис місця подій, руху героїв на сцені.
Прочитайте слова з інтонацією вказаного знака
!
Сюди Хай живе
Попався Слава
Постривайте Ого
Говори
Прочитайте слова з інтонацією вказаного знака
?
Що скажете І він ні разу
Чи ні Чому, голубко
Де я Хто підняв
Хочеш каші
Прочитайте слова з інтонацією вказаного знака
.
Тут він Я втомився
Дякую Не біда
На землі Ні, сестрице
Вчилася літати
І дія
Поміркуй!
У яку пору року починається дія п’єси?
Чому люди і тварини вирішили засудити Вовка?
У чому його звинувачували?
Чому Чумак не вбив Вовка?
У чому він поклявся?
Поміркуй!
Хто не довіряв Вовку? Чому?
Ким обрали Вовка?
Чи дотримав Вовку свого слова?
Коли і як з’явилася Лисиця у Чорнолісі?
Поміркуй!
Як Лисиця розмовляє з Вовком, а як – з Вороною?
Що почала робити Лисиця в лісі і в селі?
Чому Вовк захищав і жалів її?
Знайдіть та прочитайте
Слова Вовка: «Каюся!», «Не журися!», «Не біда…».
Слова Лисиці: «Журавель…», «Не те слово…», «На!».
Слова Ворони: «Тут він…», «Не добрий…», «Все, Лисонько!»
Визначте риси характеру
Довірлив…
Хитр…
Злодійкуват…
Правдив…
Простодушн…
Підступн…
Брехлив…
ІІ дія
Прочитайте слова
Дрижить
Укинути
Фортеця
Завивши
Ополонка
Паморозь
злодійка
Сільчани
Натомість
Замислила
Позбутися
Пропонує
Наставляє
цькувати
Поміркуй!
Що виробляла Лисиця?
Як вона ставилася до Вовка?
Хто допомагав їй у злочинах? Чому Лисиця вирішила позбутися Вовка? Як вона хотіла це зробити?
Чому Ворона допомагала Вовкові?
Поміркуй!
Поясніть вислів «чорна справа».
Як усі герої разом перехитрили Лисицю?
Від чого автор застерігає читачів? Що засуджує?
Кому належать слова? Дочитай до кінця
«Нащо мене той візок...»
«Втікай, Вовче!»
«Не впіймати вам її»
«Шановні сільчани!»
«Чого ж ти мовчав?»
«Мій кожух!»
Інсценізація П’єси
Підсумок уроку
Хто автор прочитаної казки-п’єси?
Хто головні герої твору?
Яке ваше ставлення до них?
Чия поведінка виявилася несподіваною?
Яку роль ви б хотіли зіграти в п’єсі? Чому?
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/istoriya-igrashki-za-lyudmiloyu-gladun-derzhavniy-muzey-igrashki.html | Історія іграшки. За Людмилою Гладун. «Державний музей іграшки» | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/e60fdb1ab0a3ee186ab31afda60cf64e.pptx | files/e60fdb1ab0a3ee186ab31afda60cf64e.pptx |
Читання 3 клас
Історія іграшки
За Л. Гладун
“ Державний
музей іграшки ”
Підготувала Смілянець С. М.
вчитель початкових класів
Уманської міської гімназії
Загадка
Плига, плига цілий день,
Через лаву, через пень,
Через кущ і через квіти.
Що за іграшка це, діти?
М'яч
Загадка
Замість справжньої дитини
Є у кожної дівчини.
Її пестять, одягають,
Спати ввечорі вкладають.
І годують її смачно –
Дуже мамі вона вдячна!
Лялька
Музеї – гр. слово “ храм муз ”
Науково – дослідні і науково – освітні заклади, які збирають, вивчають, зберігають і популяризують пам'ятки історії, матеріальної і духовної культури.
В Україні діє понад
380 музеїв.
Музеї
У інститутах
Історичні
Музеї просто неба
В установах
Художні
Будинки - музеї
На заводах
у школах
Аптека – музей у Львові
Аптека ”Під чорним орлом” – діюча аптека і музей. Тут демонструється більш ніж трьох тисяч рідкісних експонатів. ЇЇ засновано в 1735 році військовим фармацевтом, магістром Наторпом.
Музей бджільництва на Полтавщині
У хаті кінця XIX ст., перевезеній із села Помоклі Переяслав-Хмельницького району, розміщений «Музей історії бджільництва».
Хата збудована в шули: хата, сіни, хатина і прихатня комора. У дворі — комора для зберігання меду, рамок, вуликів і вільшанник — погріб, покритий двоскатним солом'яним дахом для зимування пасіки, та вулики-дупляки середини XIX ст.
Музей лісу і сплаву в Карпатах
Музей лісу і сплаву розташований на території НПП “Синевір”на Чорній Реке.
Єдиний діючий музей у Європі.
Це диво – об’єкт, якому немає аналогів у всьому світі, - чудове гідротехнічне спорудження 19 ст., споруджене на воді.
Музей підків у Львові
У музеї зберігається своєрідне ковальське свідоцтво минулих століть: це підкови, знайдені під час археологічних розкопок. Правдоподібно, вони належать до XVII століття.
При Ветеринарній школі у Львові ще від 1881 року функціонувала школа кування коней. До музею входять роботи коваля Петра Голінка.
ь
Директор Державного музею іграшки в Києві
Людмила Гладун
Музей має три виставкові зали. Дві -"історія іграшки" і "українська іграшка" Там виставлені переважно "навколотехнічні іграшки" - різноманітні констурктори, мозаїки, пірамідки, дитячі залізниці, трансформери (не сучасні, а радянські) різні набори "юних" - електриків, оптиків, фізиків, хіміків.
Оберіг - чарівний предмет, призначення якого - захист свого носія або збільшення ефективності його чарівних можливостей. Вважається, що обереги можуть принести удачу, попередити про небезпеку, поліпшити стан здоров'я. Оберіг - найдревній амулет щастя і благополуччя. Обереги завжди захищають людей і їх
світ від негод: нечисті, захворювань (псування) тощо. Весь сенс оберега в тому, що людина охороняється захисними властивостями і чинити опір злу.
Ребус
, , , ,
і
, , ,
, ,
,
Трансформер
Трансформери
Молодці! |
https://svitppt.com.ua/chitannya/logopedichne-zanyattyapodorozh-zimovoyu-telestudieyu.html | Логопедичне заняття"Подорож зимовою телестудією" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/84382f7f233089426052b42470a515b9.pptx | files/84382f7f233089426052b42470a515b9.pptx | Подорож зимовою телестудією
Підготувала:
Вчитель-логопед
Мельник В.В.
Підгрупове заняття
Відгадай загадки
Гра “Збери картинки у чарівні скриньки”
Гра “Засели будинки”
Чарівна майстерня
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/mandrivka-shlyahami-tarasa-grigorovicha-shevchenka.html | МАНДРІВКА ШЛЯХАМИ ТАРАСА ГРИГОРОВИЧА ШЕВЧЕНКА | https://svitppt.com.ua/uploads/files/65/7ba800392b8e58e7cffb081bd43f2096.pptx | files/7ba800392b8e58e7cffb081bd43f2096.pptx | МАНДРІВКА ШЛЯХАМИ ТАРАСА ГРИГОРОВИЧА ШЕВЧЕНКА
"Наша дума, наша пісня
Не вмре, не загине…
От де, люде, наша слава,
Слава України!"
ПЕРЕГЛЯНЬ ВІДЕО
Тарас Григорович Шевченко
(1814-1861)
Видатний український поет, художник, громадський діяч, перекладач, автор "Кобзаря", співробітник Київської Археологічної комісії, академік гравірування (1860)
Дитячі фотографії
Творчість
У 1840 році видає першу збірку своїх поетичних творів під назвою «КОБЗАР».
Вірші для дітей
Садок вишневий коло хати,
Хрущі над вишнями гудуть.
Плугатарі з плугами йдуть,
Співають, ідучи, дівчата,
А матері вечерять ждуть.
Сім’я вечеря коло хати,
Вечірня зіронька встає.
Дочка вечерять подає,
А мати хоче научати,
Так соловейко не дає.
Поклала мати коло хати
Маленьких діточок своїх,
Сама заснула коло їх.
Затихло все, тілько дівчата
Та соловейко не затих.
«Садок вишневий коло хати»
«Червоний місяць аж горить»
Червоний місяць аж горить.
З-за хмари тихо виступає.
І ніби гори оживають.
Дуби з діброви, мов дива,
У поле тихо одходжають.
І пугач пуга, і сова
З-під стріхи в поле вилітає.
«Тече вода з-під явора»
Тече вода з-під явора
Яром на долину.
Пишається над водою
Червона калина.
Пишається калинонька,
Явор молодіє,
А кругом їх верболози
Й лози зеленіють.
Тече вода із-за гаю
Та попід горою.
Хлюпощуться качаточка
Помеж осокою.
А качечка випливає
З качуром за ними,
Ловить ряску, розмовляє
З дітками своїми.
Тече вода край города.
Вода ставом стала.
Прийшло дівча воду брати,
Брало, заспівало.
Вийшли з хати батько й мати
В садок погуляти,
Порадитись, кого б то їм
Своїм зятем звати?
«Сонце заходить, гори чорніють»
Сонце заходить, гори чорніють.
Пташечка тихне, поле німіє,
Радіють люди, що одпочинуть,
А я дивлюся... і серцем лину
В темний садочок на Україну.
Лину я, лину, думу гадаю,
І ніби серце одпочиває.
Чорніє поле, і гай, і гори,
На синє небо виходить зоря.
Зоре моя вечірняя
Прослухай пісню
на вірш Т. Г. Шевченка
Реве та стогне Дніпр широкий
Прослухай пісню
на вірш Т. Г. Шевченка
Живопис Опис картини "Киргизеня"
На картині зображено хлопчика, який грається з котом біля порога землянки. На східцях, що ведуть до землянки, накинувши на плечі шинель, сидить сам художник і з цікавістю спостерігає за ними.
Катерина
Йде дорогою вродлива українка. Ступає повільно босими ногами. Нахилила голову, опустила очі. Руками взялася за край фартуха. Здається, щоб витерти сльозу. Шевченко майстерно намалював, як Катерина переживає своє горе. Дівчина зображена одразу після зустрічі з москалем, якого вона кохала, який її зрадив. Москаль також є на картині. Він їде верхи, поганяючи свого коня, і обертається, щоб подивитись на Катерину. Він позаду, і його обличчя погано видно. Але по обличчю дівчини стає зрозуміло, що вона покинута назавжди. Якийсь чоловік у білому одязі сидить на дорозі, грається маленьке цуценятко, росте велике дерево, на задньому плані стоїть млин. Нічого не бачить Катерина. Опустивши руки і нахиливши голову, йде вона дорогою.
«Селянська родина»
На картині Тараса Шевченка зображена селянська родина.
Ми бачимо батька, матір та їх маленького сина. Позаду них старенька селянська хата. Напевно, скінчився трудовий день. Скоро вечеря. Батько присів біля хати трошки відпочити після важкої праці на пана. Мати не може натішитися своїм маленьким синочком. Він робить свої перші кроки. Навіть пес радо вітає його. Сум в очах батька. Він знає, що нелегка доля чекає малого. Батько, мати та син змальовані ближче до глядачів. Неподалік сидить дідусь. Досі він дивився за хлопчиком.
На картині переважають ніжні кольори, що передають радість та смуток. Червоний колір одягу передає велику материнську любов, а білий – надію на краще життя.
Тяжке багаторічне заслання, душевні переживання і хвороба призвели до передчасної смерті Тараса Шевченка - 10 березня 1861 року він помер у будинку Академії мистецтв, де проживав останні роки. 12 березня його було поховано на Смоленському кладовищі у Петербурзі, а в травні, за заповітом, тіло Шевченка було перевезено в Україну і поховане у Каневі на Чернечій горі.
Вшанування пам’яті Т. Г. Шевченка. Музеї Тараса Шевченка
Канів. Музей Т.Г.Шевченка на Чернечій горі
Будинок-музей Тараса Шевченка
Націона́льний музе́й Тара́са Шевче́нка в Києві
Націона́льний музе́й Тара́са Шевче́нка в Києві
Націона́льний музе́й Тара́са Шевче́нка в Києві
Свою Україну любіть.
Любіть її… во время люте,
В остатню, тяжкую мінуту
За неї Господа моліть!
Підсумок |
https://svitppt.com.ua/chitannya/kperelisna-osinni-tanci.html | К.ПЕРЕЛІСНА "ОСІННІ ТАНЦІ" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/f33d388511ae881a4210f360be017a06.pptx | files/f33d388511ae881a4210f360be017a06.pptx |
Катерина Перелісна
Осінні танці
Уже дзвінок нам дав сигнал:
Працювати час настав.
Тож і ми часу не гаймо .
Роботу швидше починаймо.
Прочитай!
К
А
А
О
О
У
У
І
І
И
И
Е
Е
ШВИДКО СКЛАДАЙТЕ
Д
А
О
У
І
И
Е
Р
Робота над скоромовкою
Пилип посіяв просо,
Просо поспіло,
Пташки прилетіли,
Просо поїли,
Пилип плаче.
Робота над чистомовкою
Ав-ав-ав – не лови ґав.
Ва-ва-ва – книжка нова.
Ву-ву-ву – вип’ємо каву.
Ув-ув-ув – новину почув.
Ві-ві-ві – здивувались паві.
Ів-ів-ів – льон зацвів.
Б
В
Г
Д
Е
И
Ж
І
З
К
Л
М
Н
О
Р
С
Т
У
Ф
Х
Щ
Я
И
А
А
І
І
О
У
І
И
Е
Н
А
Р
В
І
О
ГРА «КОНСТРУКТОР»
Відгадайте загадку
У садах, лісах блукає,
В жовті шати одягає,
Золотисту стелить постіль –
Жде сестрицю білу в гості.
Знайомтесь!
Катерина Перелісна
ОСІННІ ТАНЦІ
Ду-ду-ду
Сад
Земля
Верба
Береза
Листочки
Зверніть увагу!
Жовтавий
До ладу
Словникова робота
Шкода
Зірвуться
Низенько
Орфоепічна робота
Прочитайте вірш
з різним настроєм
Сумно
Весело
Урочисто
З подивом
Робота в парах
Прочитайте вірш один одному і поставте 2 питання до тексту
Малюнок до тексту?
Чому саме цей?Доведіть
Підпишіть малюнок
словами з тексту.
З яких дерев
зриваються листочки?
Що роблять листочки?
Вибіркове читання
Прочитайте слова вітру
З яким настроєм кружляють листочки?
Який настрій у вітру?
Робота з текстом
Хто автор картини?
Що зображено на картині Й. Бокшая?
Які фарби використав художник?
Що б зобразили ви?
Робота за картиною
Виберіть співрозмовника
Поділіться зі своїм товаришем
настроєм уроку
Що сподобалося
найбільше?
Яка осінь для вас?
Інтерактивна вправа
«Активне слухання»
С.7-8-вчитися читати виразно,
дати відповіді на питання с.8
Намалювати малюнок
«Осінні танці»
Домашнє завдання |
https://svitppt.com.ua/chitannya/literaturne-chitannya.html | Літературне читання | https://svitppt.com.ua/uploads/files/4/c0ad2abd8445ea4dd1b63d64921bd5bd.pptx | files/c0ad2abd8445ea4dd1b63d64921bd5bd.pptx | ЛІТЕРАТУРНЕ
ЧИТАННЯ
2 КЛАС
СВІЧКАР В.І.
ПЕРЕВІРКА
ДОМАШНЬОГО
ЗАВДАННЯ
С.7-8
ПЕРЕВІРКА
ДОМАШНЬОГО
ЗАВДАННЯ
ЩО ПОТРІБНО УЧНЕВІ,
ЩОБ БУТИ ЗРАЗКОВИМ?
ВПРАВИ ДЛЯ РОЗШИРЕННЯ КУТА ЗОРУ
ДРУГ
ДРУЗІ
ДРУЖБА
ДРУЖНІЙ
ДРУЖИТИ
РАНО
РАНОК
РАННІ
РАННІЙ
РАНЕНЬКО
ГРА « СЛУХНЯНИЙ ЯЗИЧОК»
Ва-ва-ва — ми
вчимо слова.
Ву-ву-ву — пісню
знаємо нову.
Ви-ви-ви —
котика злови.
СКЛАДОВІ СХЕМИ
Я
Ю
І
А
У
Е
Я
Ю
І
А
У
Е
СП
ВІДНОВІТЬ ПРИСЛІВ'Я
ВС. Д. БР. П.Р.ЙМ.Й,
А ЗЛ. .Н.К.Й
ВЕСЕЛИЙ КІНОЗАЛ ЗАПРОШУЄ
ЧОМУ ТИГРЕНЯ
БУЛО СУМНИМ?
ЯКА РОБОТА ЙОМУ
ЗДАВАЛАСЯ ЙОМУ
НУДНОЮ? ЧОМУ?
КОМУ ВДАЛОСЯ
РОЗВЕСЕЛИТИ?
ЛАРИСА ВАХНІНА
О
К
Р
О
Д
Н
СЛОВНИКОВА РОБОТА
ПОВЕЛОСЯ
НИШПОРИТЬ
ЗАПАСНА
КОРДОН
ЧИТАННЯ ВЧИТЕЛЯ
ЩО ДОПОМОГЛО
САШКОВІ
СТАТИ КРАЩИМ?
ВІДПОЧИВАЄМО
ВЕСЕЛО
ПОСЛУХАЙТЕ ПІСЕНЬКУ
БАРБАРИКІВ.
ДО ЧОГО ВОНА ЗАКЛИКАЄ?
САМОСТІЙНЕ ЧИТАННЯ УЧНІВ
ХТО , НА ВАШУ ДУМКУ,
ВІВ СЕБЕ ПРАВИЛЬНО?
ЧОМУ?
ТЕСТУВАННЯ
ЯК ЗВАЛИ ГОЛОВНУ
ДІЙОВУ ОСОБУ ОПОВІДАННЯ:
А) СВІТЛАНКА;
Б) МАРИНКА;
В) НАТАЛЯ
ТЕСТУВАННЯ
2. ЯК ЗВАЛИ ГОЛОВНОГО
ГЕРОЯ ОПОВІДАННЯ:
А) САШКО;
Б) РОМАН;
В) МИКОЛА
ТЕСТУВАННЯ
3. ЩО ЗДИВУВАЛО САШКА:
А) ТЕ, ЩО НАТАЛЯ ВІДМІННО
ПІДГОТУВАЛАСЯ ДО УРОКІВ;
Б) ТЕ, ЩО З'ЇЛА ЯБЛУКО САМА;
В) ТЕ, ЩО ПОКЛАЛА ПОРТФЕЛЬ НА
ЙОГО ПОЛОВИНУ
ТЕСТУВАННЯ
4. САШКО НА ПАРТІ :
А) РОЗКЛАВ ШКІЛЬНІ ПРЕДМЕТИ;
Б) ПРОВІВ ЛІНІЮ;
В) НАМАЛЮВАВ ЧОЛОВІЧКА
ТЕСТУВАННЯ
5. САШКОВІ НЕ ХОТІЛОСЯ :
А) ВЧИТИ УРОКИ;
Б) ЇСТИ У ЇДАЛЬНІ;
В) СИДІТИ З ДІВЧИСЬКОМ
ТЕСТУВАННЯ
6. ЩО ЗАБУВ УЧЕНЬ ВДОМА :
А) ПЕНАЛ;
Б) РУЧКУ;
В) ОЛІВЕЦЬ
РОБОТА ЗА МАЛЮНКОМ
ПІДПИШІТЬ МАЛЮНОК
СЛОВАМИ З ТЕКСТУ
ВИБІРКОВЕ ЧИТАННЯ
ЯКИМ БУВ САШКО
СПОЧАТКУ?
ЯК САШКО ВИЗНАВ
СВОЮ ПОМИЛКУ?
ЩО РОБИВ КОЖНОГО
РАНКУ САШКО?
ВЕСЕЛИЙ КІНОЗАЛ ЗАПРОШУЄ
ЩО ДОПОМОГЛО ДРУЗЯМ
ПРОЙТИ УСІ
ВИПРОБУВАННЯ?
ГРА « ПОСПІШАЙ-НЕ ЗІВАЙ»
— Сашко, дай, будь ласка, гумку,—
звертається Наталя
до свого сусіда по парті.
— Це моя!
Наталя бере в руки пенал.
— Це мій! — вириває пенал Сашко.
Дівчинка кладе
свій портфель на парту.
— Ти чого на мою половину полізла?! —
кричить він. Схопив крейду і — р-раз! —
на блискучій поверхні — біла риска.
ХАРАКТЕРИСТИКА
ДІЙОВИХ ОСІБ
ТОВАРИСЬКА
НЕ КОНФЛІКТНА
ЛІНИВА
ЗЛА
ВИТРИМАНА
ТЕРПЛЯЧА
ХАРАКТЕРИСТИКА
ДІЙОВИХ ОСІБ
ТОВАРИСЬКИЙ
НЕ КОНФЛІКТНИЙ
ЛІНИВИЙ
ЗЛИЙ
ВИТРИМАНИЙ
ТЕРПЛЯЧИЙ
ГРА « ЗНАЙДИ ПАРУ»
ОБГОРОДЖУЙ СЕБЕ
НЕ ОГОРОЖЕЮ
А ПРИЯТЕЛЯМИ
А ЗЛА УНИКАЙ
САМ НЕ ХОЧЕШ
НЕ РОБИ ДРУГОМУ ТОГО,
ЧОГО
ВСЕ ДОБРЕ ПЕРЕЙМАЙ
ТВОРЧА РОБОТА
ЩО СКАЗАЛА НАТАЛЯ,
КОЛИ
ПОВЕРНУЛАСЯ ЗА ПАРТУ?
ЧИТАННЯ В ОСОБАХ
РОБОТА В ГРУПАХ
ЧОМУ ДРУЖИТИ-
ВАЖЛИВО?
ДОМАШНЄ
ЗАВДАННЯ
С.9-10-
ЧИТАТИ В ОСОБАХ
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/oksana-ivanenkotaras-u-naymah.html | Оксана Іваненко.Тарас у наймах | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/df7a3125482e2439b5864e28789f5bb0.pptx | files/df7a3125482e2439b5864e28789f5bb0.pptx | Урок читання у 3-А класі
Тема: Оксана Іваненко.
“Тарас у наймах”
Ти мусиш нам співця назвати,
Адже умів він лиш один
Рабів німих так захищати.
А хто так оспівав, як він,
Садок вишневий коло хати?
Дмитро Білоус
Тарас Григорович Шевченко
Видатний поет
Талановитий художник
Славний син України
Тарас Шевченко – видатний поет
Шевченко - художник
Дитячі роки Тараса
Оксана Іваненко “Тарасові шляхи”
Дитинство Тараса
Про що мріяв малий Тарас?
Як склалася доля Тараса Шевченка?
Оксана Іваненко “Тарас у наймах”
Яка мрія була у Тараса Шевченка ?
Що робив Тарас для здійснення своєї мрії ?
Словникова робота
ГОДИВ
СЯ
ВЕРНУВ
ПО ТІМ
ДУМА
В
ПРОСИ
РОБИТИ
НОСИ
ТИМУ
КОЛО
ПРИБИРА
Тлумачення слів
Дяк
Ляпас
Козачок
Цебто
хлопчик 12-15 років, який виконує дрібні доручення пана .
тобто, отже, таким чином.
удар по щоці долонею.
служитель церкви, що допомагає священнику.
Прочитай швидко
НОВИЙ
П`ЯНИЙ
СУМНИЙ
СІРИЙ
ДАРОВИЙ
ГОЛОДНИЙ
ОБІДРАНИЙ
БІДНИЙ
Знайди зайве слово
ДОЗВОЛЬТЕ, СЛІПЕНЬКІЙ, АРКУШИК, КАЛИНА, УПРАВИТЕЛЬ, КОЗАЧОК, ФАРБА, НАЙМИТ, ВЧИТИСЬ.
Назви зайве слово
ДОЗВОЛЬТЕ, СЛІПЕНЬКІЙ, АРКУШИК, КАЛИНА, УПРАВИТЕЛЬ, КОЗАЧОК, ФАРБА, НАЙМИТ, ВЧИТИСЬ.
Зацвіла в долині…
Думай, відповідай !
Чому Тарас вирішив стати даровим наймитом?
Чи справдились сподівання хлопчика?
Чи вчили його вчителі-дяки?
Як ви розумієте прислів`я: “Ні швець,ні кравець, ні на дуду грець”?
На що витрачав Тарас зароблені копійки?
Чим закінчились пошуки хлопця?
Вибіркове читання
Як жилося Тарасові у дяка-п`яниці?
А у дяка-маляра?
Як ставився Тарас до сестричок?
Що любив робити хлопець?
Знайди і дочитай!
Дуже Тарас…
Та більше він…
Завжди…
Повернувся…
Весь час…
Дуже хороший…
Через деякий час…
Та коли прийшов…
“Навчання” в якого дяка зображено на малюнку?
Зачитайте відповідні рядки тексту.
Заради чого Тарас терпів такі знущання?
Характеристика героя твору
ТАРАС
Характеристика героя твору
наполегливий працьовитий
добрий ТАРАС
лагідний до
сестер
цілеспрямований
Тарас
Тарас
Сумний, голодний
Тарас
Сумний, голодний
Носив, колов, прибирав
Тарас
Сумний, голодний
Носив, колов, прибирав
Тарас дуже хотів вчитися
Тарас Сумний, голодний Носив, колов, прибирав Тарас дуже вчитися хотів Козачок
Я думаю… Завдяки чому Тарас Шевченко зміг стати відомим поетом, талановитим художником і славним сином України ?
Тарас Шевченко - син України
Будьте наполегливі!
Йдіть завжди до мети.
Не бійтесь праці!
Жить старайтесь
чесно. Бо тільки так
можливо досягти,
таких висот, яких
досяг Шевченко!
Домашнє завдання:
Ст. 22-23, навчитись виразно читати і переказувати текст. |
https://svitppt.com.ua/chitannya/kvitkova-abetka.html | Квіткова абетка | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/fef926127558d91c2324f519afb40836.pptx | files/fef926127558d91c2324f519afb40836.pptx | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/mova-divniy-skarb.html | Мова - дивний скарб | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/0f579e24ac81b60e03551e2ffff36f89.pptx | files/0f579e24ac81b60e03551e2ffff36f89.pptx | Читанка 3 клас І частина Мова-дивний скарб
Підготувала Смілянець С. М.
вчитель початкових класів
Уманської міської гімназії
Вислови про мову
Барвистість одвічна народної мови — це щось невимовне, прекрасне, казкове: і ласка любові, й червона калина, і пісня досвітня в гаях — солов’їна (Павло Усенко).
Безсмертя народу — у його мові (Чингіз Айтматов).
Коли слово не б'є, то і палиця не допоможе (Сократ).
Що означають слова поета Д. Білоуса
В джерелах слова – душі криниця,
А рідна мова – як чарівниця.
Дмитро Білоус ( 24 квітня 1920 – 12 жовтня 2004 )
Дмитро Григорович Білоус народився в селі Курманах на Сумщині. Мати Дмитра була жінкою великої доброти, лагідної вдачі, вродженого педагогічного такту. Вона ніколи не підвищувала на дітей голос.
Батько Дмитра Білоуса закінчив усього три класи церковнопарафіяльної школи, але дуже любив читати книжки, тому багато знав. Довгими зимовими вечорами він читав дітям Шевченка, Остапа Вишню, Грабовського. До Григорія Білоуса часто йшли люди за порадою.
Жила сім'я Бідоусів дружно. Цінували тут працю, любили жарт. Змалку Дмитрик також допомагав батькові по господарству: пас корову, ходив до лісу по гриби та ягоди, порався на городі.
Не всі діти Білоусів мали одяг і взуття, щоб взимку ходити до школи. Одні-однісінькі чоботи були на таку велику сім'ю. Приходила старша сестра зі школи, скидала ті чоботи, і взував їх Дмитрик. Лише сестрину свитку соромився одягати. Але оскільки іншої вдяганки не було, йшов на вулицю в жіночій одежі.
Щоб чимось зайнятись у холодну зимову пору, діти складали вірші, пісні, вигадували цікаві сюжети, а якось вирішили організувати домашній самодіяльний гурток, де розігрували сцени з власного життя та життя односельців. Були тут і «артисти», і «глядачі».
Люди в селі любили малого Дмитрика, а особливо сусідка Білоусів, яка не мала власних дітей. Вона завжди чимось частувала його, а одного разу привезла з міста справжню куповану іграшку — полотняного цуцика, набитого тирсою. Яка то була радість для хлопчика!
У сім'ї Білоусів існували свої сімейні літературні традиції: батько писав п'єси, старший брат Олекса друкував ліричні вірші. А десятирічний Дмитро заявив про себе однокласникам жартівливим віршем.
Хлопчиком приїхав Дмитрик до Харкова, де він працював і вчився в дитячій трудовій комуні імені Ф. Дзержинського. Тут народився перший вірш Д. Білоуса «Весняні акорди».
Навчання на філологічному факультеті Харківського університету перервала війна. У складі студентського батальйону добровільно пішов на фронт, був тяжко поранений. Продовжив навчання Д. Білоус у Київському університеті.
Дмитро Білоус — автор багатьох книжок для дітей і про дітей: «Пташині голоси», «Упертий Гриць», «Про чотириногих, рогатих і безрогих», «В класі і в лісі» та інших. Дитячим творам поета притаманні дві ознаки: використання елементів гумору, пізнавальності та інформативності. Найбільшу, мабуть, славу принесла Д. Білоусу збірка «Диво калинове» (1988). Усе життя поет мріяв про те, щоб привернути увагу дітей до краси нашої солов'їної мови. І він написав такі вірші, які спочатку прозвучали по радіо, а потім вийшли окремою книжкою.
Прочитайте і відтворіть без помилок
мова рід стяг
книга родич прапор
скарб родина знамено
народ рідня символ
слово рідний держава
Куріпка
Білка
Сопілка
Фразеологізм Зарубайте на носі
Виявляється, це крилатий вислів зовсім не має відношення до носа. У давнину під словом «ніс» мали на увазі не тільки орган дихання, але також і пам'ятні дощечки, на яких люди робили насічки або ще кажуть зарубки, щоб не забути про майбутні справи, маємо для них велике значення. Так фраза «зарубай собі на носі» живе і донині.
Ребус
,,, ,,,
Н в
Словники
Загадка
Незчисленна ми родина,
В нас на всіх одна хатина,
Але в ній – і мир, і лад,
І сусід сусіду рад.
Ну, а хто із нас щось значить,
Кожен сам вам розтлумачить.
Тлумачний словник
Словники
Мовно-логічні вправи
Портрет
Походження слова
Підбір однокореневих слів
Сполучення слова з прикметниками
Скласти речення
А́лла Петрі́вна Кова́ль- народилася 9 березня 1923 року с. Білозір'я, тепер Черкаський район, Черкаська область. Померла 2009року в місті Києві. Український мовознавець. Доктор філологічних наук (з 1972), професор (1973). Автор багатьох наукових та науково-популярних праць з історії української мови, стилістики, культури мови тощо.
Галерея-довгий балкон уздовж будівлі
Таблиця, табло
Нузет Умеров
Нузет Абібулаевіч народився 13 листопада 1931 року в Сімферополі. У
травні 1944 року був депортований до Узбекистану. Закінчивши школу,
працював токарем, слюсарем, шахтарем.
Після закінчення Літературного інституту ім. М. Горького в 1963 році був направлений в Алма-Ату, де працював головним редактором Державного Комітету Казахстану по друку.
У 1968 році був прийнятий в члени Спілки письменників СРСР.
У 1970 році переїхав до Ташкента, де працював у Спілці письменників Узбекистану, заступником головного режисера Академічного Великого театру ім. А. Навої.
З 1984 року очолив найстарішу кримськотатарську газету «Ленін байраг'и» (з 1990 року - «Ян'и дюнья», яка з 1992 року почала виходити в Сімферополі).
У 1992 році повернувся в Крим. Один з ініціаторів створення журналу для дітей «Йилдизчик'-З и Рочка» (українською та кримськотатарською мовами), дитячої газети «Балалар дюньяси - Світ дитинства».
Автор понад двадцять книжок. Відомий як перекладач з казахського, узбецького, татарської та інших мов. Брав участь у створенні першого післявоєнного кримськотатарського букваря «Еліфбе».
Член Національної Спілки письменників України, академік Кримської Літературної Академії, заслужений журналіст України.
Його перу належать збірки: «Ак алтин Масалов (Казка про білому золоті)», «Алтин урлук' (Золоте зернятко)», «Амет ве кірамет (Амет і черепиця)», «Аюдаг' (Ведмідь-гора)», «Дзвінке дитинство» , «Моя Батьківщина», «Подарунок малюкам», «Казка про« білому золоті »,« Хочу бути героєм »,« Шахтарська каска »,« Шахтарське містечко » та ін
Твори
Кушак
елемент переважно чоловічого одягу, хустку або шматок тканини у вигляді широкого поясу для обв'язки або обмотки верхнього одягу
Бахчисара́й (рос. Бахчисарай, крим. Bağçasaray) — місто в АР Крим, адміністративний центр Бахчисарайського району. Назва в перекладі з кримськотатарьскої мови означає «сад-палац» (bağça — сад, saray — палац).
Львівська площа (Київ)
Пригадайте рядки вірша з опорою.
Плекайте,….,
…. свою мову,
Вчіться складно….
Своїм рідним…
С. Воробкевич
(діти)
(рідну)
(говорити)
(словом)
Підберіть до слова мова споріднені слова
Мова
Тести
Слова “Дороговказ” і “Мова”зустрілися у творі…
а)”Найрідніші слова”;б) “Мова”; в) “Зарубай на носі”.
2. Автором слів “Плекайте, діти, рідну свою мову” є…
а)Володимир Забаштанський;б) Володимир Лучук; в) Сидір Воробкевич.
3. У творі “Привчайтеся працювати із словниками!”згадуються словники…
а)орфографічний та іншомовних слів; б) тематичний та етимологічний; в)українсько – англійський та німецько – український.
4. Родичами слова “карта” є слова…
а)кашкет, шапка; б) картина, хартія, картуз; в) малюнок, план.
5. Вислів “водити за ніс” означає…
а)хитрувати, обманювати;б) тримати за ніс; в) направляти.
6. Яке слово щоразу звучало дитині у вірші “Диктант”…
а)українське; б)татарське; в) російське.
1.б; 2.в; 3. б; 4. б; 5. а; 6. б.
Молодці! |
https://svitppt.com.ua/chitannya/kazkipesi-bayki.html | Казки-п'єси. Байки | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/d11bad5538dd0c68be3a5b1107efd29c.pptx | files/d11bad5538dd0c68be3a5b1107efd29c.pptx |
.
Читання 3 клас
І частина
Казки – п'єси. Байки
Підготувала Смілянець С. М.
вчитель початкових класів
Уманської міської гімназії
.
П’єса — це твір, який призначений для театральної вистави. Читається за ролями. У тексті автор подає описи місць, де відбувається дія, слова ведучого. А дійові особи говорять діалогами, тобто по кілька осіб, монологами, одноосібно.
Олександр Олесь
Олександр Іванович Кандиба
Народився 5 грудня 1878 року в містечку Білопілля, що на Сумщині.
Тут, серед краси природи, працьовитих і співучих жителів краю, минало його дитинство, тут він навчався спершу в початковій школі, потім у двокласному училищі. Проте найкращим спогадами юнацьких літ було перебування Олександра в селі Верхосулля. Саме сюди привозили його щоліта, аж поки хлопчикові не виповнилося тринадцять років, разом із сестрами Галею та Марусею до дідуся Василя, котрий прищепив малому Сашкові почуття людяності, щирості, справедливості.
Дідусь знав чимало казок, легенд, пісень, оповідей про козацькі часи і залюбки ділився цими скарбами з онуками.
В одинадцять років Олександр втратив батька (той трагічно загинув). Виховувати дітей продовжувала мати — Олександра Василівна, яка навчила сина ще в чотирирічному віці читати, розповіла йому про Тараса Шевченка.П'ятнадцяти років Олександр вступив до хліборобської школи містечка .
Перша збірка віршів Олександра Олеся «З журбою радість обнялась» (1907) не лише привернула увагу літературної критики, а й викликала захоплення в читачів, особливо в молоді. Поет підписав її літературним псевдонімом — Олександр Олесь, який невдовзі став відомим усім, хто цікавився поезією.
Незаперечний внесок Олеся у розвиток драматургії для дітей. Він плідно працював над інсценізаціями таких народних та літературних казок, як «Івасик-Телесик», «Лісовий цар Ох», «Лисичка, Котик і Півник», «Микита Кожум'яка» тощо. Малеча залюбки сприйняла й власні поетові драми-казки. Показовою є драматична трилогія про стосунки людини з природою: «Бабусина пригода», «Бабуся в гостях у ведмедя», «Ведмідь в гостях у бабусі».
.
Не зіб'юсь
каченята пшениця калина каченята пшениця калина каченята пшениця калина каченята пшениця малина кошенята пашниця калина каченята пшениця калина
.!
Прочитайте
тікайте чого пристав вже вечір
гаразд ти хто така час і спатки
гав-гав медку ках - ках
пройду не пручайся такий звичай
лишенько напаслися простіть
вставай наїлися ляжу задрімаю
!
?
.
.
Складіть з літер назви дійових осіб. Як називається ця казка?
Ь
д е
В д
м і
Б у
с б
а я
Л
с
и
П к
и с
е
К н
е ч
а я
Робота за малюнками
.
Робота за малюнками
.
Закінчіть речення
П'єса – це…
У п'єсі дійові особи
говорять…
П'єси читають за…
Щоб показати п'єсу на сцені,
потрібно…
.
“ Гуси – лебеді ”- російська казка
.
ВЕЛИКДЕНЬ
Вели́кдень — день, у який християни святкують Воскресіння Ісуса Христа, що сталося на третій день по його смерті. Свято називають також Пасха або Паска. Є найважливішим християнським святом, котре виказує радість з приводу перемоги Божого Сина над смертю та вічним забуттям. У Воскресінні християни бачать підтвердження життя після смерті, що і є головним змістом святкування
Фантазуємо
Складіть свій варіант казки Н. Куфко “ Гуси – лебеді ” за опорою.
Що було б, якби:
1 група – Орися не послухала
подружок;
2 група – Орися не послухала сови;
3 група – Орися злякалася людожерів.
Байка-невеликий, найчастіше віршований твір повчального змісту. У байках в образах тварин, рослин, різних предметів зображено людей.
ПОЕЗІЯ – ПОЕТ
ПРОЗА – ПРОЗАЇК
БАЙКА - ?
байкар
Народився у селі Веселий Поділ Хорольського повіту. Його батько, Іван Назарович Глібов, був управителем кінськими табунами в маєтку поміщика Гаврила Родзянки.
Дитинство провів у селі Горби Кременчуцького повіту, куди з Веселого Подолу перейшов на роботу його батько, забравши з собою сім`ю.
Початкову освіту він здобув дома за допомогою матері, а 1840 року вступив до Полтавської гімназії, де почав писати вірші і де виходить його перша збірка російською мовою «Стихотворения Леонида Глебова» (1847). До жанру байки Глібов звертається під час навчання у Ніжинському ліцеї вищих наук.
Після закінчення ліцею (1855) Глібов працює вчителем історії та географії в Чорному Острові на Поділлі, а з 1858 р. — у Чернігівській чоловічій гімназії.
Два роки поет живе у Ніжині, а 1865 р. повертається у Чернігів і деякий час працює дрібним чиновником у канцелярії губернатора. З 1867 р. він стає управителем земської друкарні, продовжує активну творчу працю, готує збірки своїх байок, видає книги-„метелики“, друкує фейлетони, театральні огляди, публіцистичні статті, поезії російською мовою, твори для дітей.Він їх підписував «Дідусь Кенир».Так називали пташку - канарку, що жила вдома у Глібових, коли поет був маленьким.
Помер Л. Глібов 10 листопада 1893 р. в Чернігові, де його й поховано на території монастиря Святої Трійці.
Леонід Глібов
1827 - 1893
.
Е Л У Щ А
Д І А І К
Б Ь К Р
Розшифруйте назву байки
.
Лебідь, щука і рак
.
Ребус
, , , , , , , , , , , ь
лебідь
Лебідь-великий перелітній дикий водоплавний птах з довгою гарно вигнутою шиєю і білим (іноді чорним) пір'ям
Щука – хижа прісноводна промислова риба, що має видовжене тіло зі сплющеною зверху, витягнутою головою
Рак - покрита панцером безхребетна тварина з великим клешнями біля голови і черевцем, схожим на хвіст
.
Загадка
Стрибає пружина –
Зелена в неї спина –
З трави на стеблину –
З гілки на стежину.
Коник – стрибунець – комаха, що живе в траві і рухами ніжок видає характерні сюркотливі звуки
.
Загадка
Тисяча тисяч бондарів
Роблять хату без дворів
мураха
.
Мураха – невеличка лісова комаха, дуже корисна, що живе великими колоніями в мурашниках
.
Коник
розумний
співучий
веселий
мудрий
працював
ледар
розкошував
вдатний молодець
Муравей
.
Чиж
Голуб
Давайте сперечатися
Байка – це казка.
Байка – це вірш.
Л. Глібов – видатний байкар.
Л. Глібов народився на Київщині.
Твір Л. Глібова “Коник - стрибунець” – це казка.
У більшості байок є повчальний висновок.
Ні.
Ні.
Так.
Ні.
Ні.
Так.
Вузлик на пам'ять
Не дивися на лице, а заглянь у душу.
Розшифруйте криптограму
по
знаннях.
Птицю
пізнають
людину
пір'ю,
а
по
.
1.Автором байок "Лебідь, Щука і Рак", "Коник-стрибунець» є...
а) Олександр Олесь; б) Ніна Куфко; в) Леонід Глібов.
2.З якого твору взято слова "А хто це тут лежить та спить? Хто смів ногою тут ступить?"
а) Із п'єси "Гуси-лебеді"; б) Із п'єси "Бабусина пригода"; в) Із байки "Коник-стрибунець".
3. Які слова з п'єси "Гуси-лебеді" пропущено? "Іде доріжкою, кульгає маленький......"
а) сірий їжачок; б) сірий котик; в) сірий песик.
4. Прислів'я "Що посієш, те й пожнеш" співзвучне з головною думкою байки ...
а) "Лебідь, Щука і Рак"; б) "Коник-стрибунець"; в) "Чиж та Голуб".
5. Слова "Пустіть, у мене діточки ... Всі золоті, як зірочки. Вони мене додому ждуть" належать до ...
а) байки "Коник-стрибунець"; б) п'єси "Бабусина пригода"; в) п'єси "Гуси-лебеді".
6. Близькими за значенням до слова "обрій" є слова ...
а) коло, круг; б) орбіта, шлях; в) горизонт, небосхил, крайнебо.
Тести
1 в; 2 б ; 3 а; 4 б; 5 б; 6 в.
Молодці! |
https://svitppt.com.ua/chitannya/lpismenna-yak-zazhurivsya-veseliy-kazkar.html | л.письменна як зажурився веселий казкар | https://svitppt.com.ua/uploads/files/62/9fed51cf8310d4933e4c25b389867a33.pptx | files/9fed51cf8310d4933e4c25b389867a33.pptx | Презентація особистісно орієнтовного уроку з літературного читання у з класі
Казки українських письменників
Лариса Письменна «Як зажурився веселий Казкар»
Підготувала вчитель початкових класів
Кучма Леся Анатоліївна
Ай-ай-ай – щасливим зростай
Би-би-би – рідну школу люби
Ки-ки-ки – і завжди читай книжки
2 вигадка
4 в
1 Казка –
3 та
5 ній
8 зрозумій.
6 щось
7 повчальне,
Казка – вигадка, та в ній щось повчальне зрозумій .
Оппкопп
Нззаззнн
Аввазавв
Ввннкннвв
ммкаккмм
Казка
Казкова країна – надзвичайно велика, загадкова, наповнена несподіванок і пригод
Технологія «Проблемна ситуація» Інтерв’ю
Як на вашу думку народжуються казки?
Чому вони бувають веселими і сумними?
Чого вчить казка?
Словникова робота
Полохливо
Похмурі
Лихі
Зазирнули
Насупилися
Робота з підручником
Читання до слів «…хоч і не мав він довгої сивої бороди.»
Гра «Осінні листочки»
Читання до слів «…хвостик – то хвостик і є…»
Читання мовчки
до слів «…і сталося лихо»
Технологія «Передбачення»
Яке лихо на вашу думку могло статися?
Технологія «Створення ситуації успіху»
Робота в групах
1.Робота над характеристикою героїв
2. Пояснити вислови: хоч плач, впускає тишу, думки втікають
3. Поділити казку на частини
4. Скласти поради героям
Підсумок уроку
Вправа «Закінчи речення»
1.Сьогоднішній урок мене навчив…
2.Прочитання казки спонукало мене…
3.Цей твір можна віднести до жанру казок
4.Найцікавіше на уроці було…5.Здобуті знання допомогли мені…
Домашнє завдання
I Читати, переказувати ст. 66 – 68
II Уявити собі, яку б веселу казку , міг би скласти Казкар та перекажіть її батькам та нам у класі на наступному уроці. |
https://svitppt.com.ua/chitannya/kazka-silnishe-za-silu.html | КАЗКА " СИЛЬНІШЕ ЗА СИЛУ" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/7c29549b39c2354a3882157fcee700ac.pptx | files/7c29549b39c2354a3882157fcee700ac.pptx | С
И
Л
Ь
Н
І
Ш
Е
З
А
С
И
Л
У
ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО
ЗАВДАННЯ
РОМАСЕВЕ ЯБЛУКО І ПЕТРИКОВА ГРУША
ПОДУМАЙТЕ
ВІД ЧОГО ЗАСТЕРІГАЄ НАС НАДІЯ КУЛИК?
ЯК ПОТРІБНО ВІДНОСИТИСЯ
ДО ЛЮДЕЙ?
ВПРАВНИЙ ЯЗИЧОК
Горох у городі виріс
небувалий
Горобці город
пограбували.
ЧИСТОМОВКА
Жа-жа-жа-
ми побачили вужа
Жу-жу-жу-
по галявині ходжу.
ВПРАВНИЙ ЯЗИЧОК
НАЗВІТЬ СЛОВА БЕЗ [ К ]
Ходить квочка
Коло кілочка,
Водить діточок
Коло квіточок
СКЛАДОВА ТАБЛИЦЯ
ЧИТАЙТЕ ШВИДКО
Поміркуйте
ЧИ ТОВАРИШУЮТЬ КІТ ТА ГОРОБЕЦЬ У ЖИТТІ?
ЧОМУ ВОНИ НЕ ДРУЖАТЬ?
ХТО З НИХ СИЛЬНІШИЙ?
ЧИТАННЯ ТЕКСТУ
ВЧИТЕЛЕМ
ХТО З ТВАРИНОК ВИЯВИВСЯ ХИТРІШИМ?
СЛОВНИКОВА РОБОТА
РОБОТА ЗА СЛОВНИКОМ
ЗНАДОБИТЬСЯ
СПРИТНИЙ
ГРА « ГУБИ»
ЩО НА ВАШУ ДУМКУ ВИГУКНУВ ГОРОБЧИК?
РОБОТА В ПАРАХ
ДАЙТЕ ХАРАКТЕРИСТИКУ
КОТА
ДАЙТЕ ХАРАКТЕРИСТИКУ
ГОРОБЦЯ?
ТЕСТУВАННЯ
ЦЕЙ ТВІР Є
А) КАЗКОЮ;
Б) ОПОВІДАННЯМ;
В) КАЗКОЮ
ТЕСТУВАННЯ
ГОЛОВНІ ДІЙОВІ ОСОБИ
А) ПІВНИК І ЛИСИЧКА;
Б) ВОВК ТА ВІВЦЯ;
В) КІТ ТА ГОРОБЕЦЬ
ТЕСТУВАННЯ
В ЯКІЙ НЕБЕЗПЕЦІ ОПИНИВСЯ ГОРОБЕЦЬ?
А) ЙОМУ БУЛО ХОЛОДНО;
Б) ВПІЙМАВ КІТ;
В) РОЗОРИЛИ ГНІЗДО
ТЕСТУВАННЯ
З ЯКИМ ПРОХАННЯМ ЗВЕРНУВСЯ ГОРОБЕЦЬ ДО КОТА?
А) ВІДПУСТИТИ;
Б) ДАТИ ПИТИ;
В) ДАТИ ЗЕРНА
ТЕСТУВАННЯ
НА ДУМКУ КОТА ВІН
А) МУДРИЙ;
Б) СИЛЬНИЙ;
В) ЛІНИВИЙ
ТЕСТУВАННЯ
НА ДУМКУ КОТА В ЖИТТІ НАЙВАЖЛИВІШЕ
А)СИЛА;
Б) РОЗУМ;
В) ЗДОРОВ'Я
РОБОТА В ГРУПАХ
ЩО Ж У СВІТІ СИЛЬНІШЕ ЗА СИЛУ?
ХВИЛИНКА СПІЛКУВАННЯ
ЯКІ НЕЩАСТЯ ТРАПИЛИСЯ З МИШЕНЯМ? ЧОМУ?
НАД КИМ ХИЗУВАЛОСЯ МИШЕНЯ?
ЯКИЙ ВИСНОВОК
ВИ ЗРОБИЛИ
ДЛЯ СЕБЕ?
РОБОТА ЗА МАЛЮНКАМИ
ЯКИЙ ЕПІЗОД КАЗКИ ЗМАЛЬОВАНО. ПРОЧИТАЙТЕ
РОБОТА ЗА МАЛЮНКАМИ
ЯКИЙ ЕПІЗОД КАЗКИ ЗМАЛЬОВАНО. ПРОЧИТАЙТЕ
РОБОТА ЗА МАЛЮНКАМИ
ЯКИЙ ЕПІЗОД КАЗКИ ЗМАЛЬОВАНО. ПРОЧИТАЙТЕ
ВИБІРКОВЕ ЧИТАННЯ
КНУВФИР
ВУВАВЗДИСЯ
ЧАВКРИЗА
КОГО СТОСУЮТЬСЯ СЛОВА?
КОТИК БІГ І ХВОСТИКОМ ВСЕ ПЕРЕПЛУТАВ
ВИБІРКОВЕ ЧИТАННЯ
П.ПР.С.В
З.П.Р.Ч.В
КР.КН.В
КОГО СТОСУЮТЬСЯ СЛОВА?
ГОРОБЧИВ СКЛЮВАВ ЛІТЕРИ
ВИБІРКОВЕ ЧИТАННЯ
ПРОЧИТАЙТЕ УСІ РЕЧЕННЯ ІЗ ?
ПРОЧИТАЙТЕ РЕЧЕННЯ ЗІ СЛОВОМ СИЛЬНІШЕ.
ЗНАЙДІТЬ РЕЧЕННЯ ЗІ СЛОВОМ ФИРКНУВ.
ЧИТАННЯ В ОСОБАХ
ЯК ПОТРІБНО ЧИТАТИ СЛОВА КОТА?
ЯК ПОТРІБНО ЧИТАТИ СЛОВА ГОРОБЦЯ?
РОЗСИПАНКА
ВИ Ж ХУТЕНЬКО СЛОВА ЗБЕРІТЬ
І ЯК ПРАВИЛЬНО РОЗСТАВИТЕ-
ПРИСЛІВ'Я ПРОЧИТАЄТЕ
РОЗУМ
НЕМАЄ
СИЛЬНІШОЇ
ЗА
СИЛИ
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
С.14-15-ЧИТАТИ В ОСОБАХ
С.15- ДАЙТЕ ВІДПОВІДІ
НА ПИТАННЯ |
https://svitppt.com.ua/chitannya/logopedichne-zanyattya-u-poshukah-kaya.html | Логопедичне заняття "У пошуках Кая" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/74a9b0e0b3c31074ea623155c157e71f.pptx | files/74a9b0e0b3c31074ea623155c157e71f.pptx |
Логопедичне заняття
“У пошуках Кая”
Вчитель-логопед: Мельник Вікторія Віталіївна
Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу
№8 “Казка” м. Ковеля
Любі малята!
Я потрапив до замку Снігової королеви.
Врятуйте мене!!!
Але для того, щоб мене врятувати, Вам
потрібно розморозити картину.
Кай.
`
Фізхвилинка
«Зимонька і сніговики»
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/kvitkova-azbuka.html | квіткова азбука | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/0780e716d5fd8fbed7012e5bd47bfbe0.pptx | files/0780e716d5fd8fbed7012e5bd47bfbe0.pptx |
А
З
Б
У
К
А
к в і т і в
А а
Айстри
Айстри ранком сумували,
Що дощі на них не впали.
Алла айстри поливала,
Щоб вони не сумували.
Б б
Барвіє барвінок у нас біля хати,
Синіє над стежкою ніжний хрещатий.
І каже барвінок: "Є квіти у мене
І листячко те, що й зимою зелене'.
Барвінок
Волошка
В в
Там, де колоси налиті.
Розцвіла волошка в житі.
На голівці у волошки
Поселилось неба трошки.
Гладіолус
Г г
Під віконцем гладіолус
У багряному цвіту.
Подає він ніжний голос:
"Я на радість всім росту".
Ґ ґ
Ґлід
Ґава ґаву запитала: - Ти на ґанок не літала? - Не літала я на ґанок, То й проґавила сніданок.
Д д
Дзвоник
Дзвонить дзвоник у саду:
"Я на стежку забреду.
Між травою проросту,
Синім цвітом зацвіту".
Е е
Едельвейс
Едельвейса цвіт красивий
Ніжить сонце золоте.
Тільки сильний і сміливий
Серед скель його знайде.
Є є
Євшан - зілля
Євшан-зілля у степах
Виростає на вітрах.
Дуже звичне євшан-зілля
До свободи, до привілля.
Силу й мудрість всім дає,
Хто це зілля дістає.
Ж ж
Жоржина
Як тільки побачу я квітку жоржину,
Чомусь, мимоволі у спогади лину... Багряні голівки під самим вікном Вітають нас зранку яскравим чолом..
З з
Ой зелене полем жито,
а за житом вода.
Не дай личко цілувати дівчино молода....
И и
Шумить верхами буйний ліс –
Дуби, берези, буки.
Співає сойка, свище дрізд
І воркотять голубки.
І і
Іриси
До Твоїх ніг я покладу
Найкращі свої риси.
Спішу, поки в Твоїм саду
Не відцвіли іриси.
Ї ї
Ранні птахи солов’ї,
Покажіть нам букву Ї!
Буква Ї така ж, як І,
Тільки крапок зверху дві.
Й й
Йосипок на поле йшов, Ромен-зілля там знайшов. Ще й у гай також піде, Може, папороть знайде.
Калина
К к
Кущ калини у долині
Білим цвітом квітне нині.
І лунають на калині
Ніжні співи солов'їні.
Л л
Лілії
Лілії білі, лілії милі.
Тихе озерце, сонячні хвилі.
Літечко-літо. Хлюпають хвилі.
Милують, лащать лілії білі.
М м
Малина-калина
Малює Марина малину,
Галина малює калину.
Росте у Галини малина.
Цвіте у Марини калина.
Н н
Нарциси
Нарциси тендітні, ласкаві нарциси,
Сьогодні на святі в руках у Лариси.
Вона їх ростила, вона поливала
і нині учителю подарувала.
О о
Орхідеї
Ой краса в оранжереї -
Там розквітли орхідеї.
Люблять їх дорослі й діти -
Ці красиві ніжні квіти.
П п
Проліски
Проліски білі зустріли весну.
Першими ліс пробудили від сну.
Петрик ходив на прогулянку в ліс,
Пролісків мамі букетик приніс.
Р р
Рута-м`ята
Розрослася біля хати
Кучерява рута-м'ята.
Хоч без квітів рута-м'ята,
Та духмяністю багата.
С с
Сальвії
Сальвії Соня садила,
Сальвії Соня ростила.
Ніжно цвітуть на осонні
Сальвії ніжно-червоні.
Т т
Троянди
Садила матуся для Влади
Красиві і ніжні троянди.
Вмивались троянди росою,
Пишались троянди красою.
І чулися їх голоси:
- Ми в світі живем для краси.
У у
У зеленому гайку,
Між травою на горбку,
Там конвалії в цвітуть,
Славлять весну золоту.
Ф ф
Фіалка
Фіолетову фіалку
Юний ранок відгорнув.
І фіалка на світанку
Пробудилася від сну.
Х х
Хризантеми
Хризантеми, хризантеми
Шепчуть тихо восени:
Хоч і холод, ми цвітемо.
Ц ц
Цвіте наш край,
Цвіте, квітує рідна сторона,
Цілує сонце наші очі й лиця.
Прийшла до нас ласкавиця-весна
І всім принесла радість чарівниця.
Ч ч
Чорнобривці
Гарні квіти біля хати
Навесні садила мати.
Чорнобривці чорноброві
Квітнуть в тиші вечоровій.
Чорнобривці чарівні
Так і просяться в пісні.
Ш ш
Шипшина
У весняну світлу днину
Розцвіла в гаю шипшина.
В неї гарні квіточки
Та колючі гілочки.
Щ щ
Щавель
Що щавель росте на лузі,
Всі про те ми знаєм, друзі.
А нарвеш його у горщик,
Будеш мати смачний борщик.
Ь ь
Я – не шість!
Я – м’який знак!
Це повинен знати всяк.
Я – не літера нова.
Я пом’якшую слова.
От наприклад: хміль і тінь,
Півень, заєць, сіль і кінь.
Далі сам подумай ти,
Де ще знак м’який знайти.
Ю ю
Юлю кликала зозуля.
На лужок побігла Юля.
Поміж квітами гуляла
І букет собі нарвала.
І почулося від Юлі:
- Дуже дякую зозулі!
Я я
Яблунька
Яблунька, яблунька в нашім саду.
Ранком до яблуньки радо іду.
Пахне-квітує вже яблунька біла.
Я ж тебе, яблунько, тут посадила.
ДЯКУЮ! |
https://svitppt.com.ua/chitannya/literaturne-chitannya-klas1.html | ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ 3 клас | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/8271d969fd927b1873cd40135b04f48b.pptx | files/8271d969fd927b1873cd40135b04f48b.pptx | Раз добром нагріте серце - вік не прохолоне.
ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ
3 клас
Підготувала Дерев`яна Наталя Юріївна
КНВК №35 “Імпульс”
М. Кривий Ріг
Психогімнастика
Усі сідайте тихо, діти.
Домовляймось – не шуміти,
Руку гарно підіймати,
На уроці не дрімати,
А знання мерщій хапати –
Щоб не було нам мороки.
Всі готові до уроку?
Тож, гаразд.Часу не гаймо
І урок наш починаймо.
Інтерактивна гра “якщо…”
Гра "Чи є такий предмет"
Читання на одному мовному видиху. Визначити, чи існують ті предмети або явища, які позначають ці слова.
Кущ
мед
вім
лук
ніч
гач
сад
Вправа для розвитку швидкості читання
ПОЛЕ
ШКОЛА
КАРТА
ВІКНО
КВІТИ
ДРУЖБА
НОВИНИ
ГОСТИНИ
ТИХЕНЬКИЙ
ТЕМНЕНЬКИЙ
ПЕРЕЛЯКАНИЙ
СПОДОБАЛОСЯ
Ця дивна країна Довкола – чудесна, І все там чарівне, Скрізь диво краса. Подумайте, друзі, Промовте, будь ласка, Яка це країна? Згадали? Це ж…
КАЗКА
Відгадай
Сидить півник на печі Їсть смачненькі калачі. Ось лисичка прибігає, Півника мерщій хапає. Біжить півень рятувати, В лиса півника забрати.
Відгадай
Я — бичок-беремлячок, Солом'яний у мене бочок. Із соломи дід зробив, Бік смолою засмолив.
Відгадай
На городі виростала, Сили набирала, Непомітно, дуже швидко, Великою стала. Став тут дід усіх гукати Та красуню рвати. А цю казку, діти, ви Встигли відгадати?
Відгадай
Підробив він голосок, Став малим співати. Здогадалися вони: Вовк — не наша мати.
Відгадай
Вигнав дід козу із хати — Та й пішла вона блукати: В зайця хатку відібрала. Всі козу ту виганяли, Рак козуню ущипнув, Зайцю хатку повернув.
Відгадай
Вовка зовсім не боявся І ведмедю не дістався, Але лисиці на зубок Все ж потрапив...
Відгадай
У селі у діда й баби Гарна курочка була. Щось маленьке і кругленьке Вона дідові знесла. Мишка, хоч і не хотіла, Зачепила і розбила.
Молодці
Повідомлення теми і мети уроку
"Літературні казки".
Раз добром нагріте серце - вік не прохолоне. В. Бичко "Казка-вигадка", А. Дімаров “Для чого людині серце".
Девіз уроку
Нехай не погасне бажання у нас
творити добро на планеті Земля.
Опрацювання вірша В. Бичка "Казка - вигадка...“ с. 62
Коли його можна казати: на початку чи після казки?
Народився 5 травня 1922р. на хуторі Гараськи на Полтавщині в сім'ї учителя. У дитинстві пережив Голодомор в Україні 1932—1933 . У повоєнні роки працював у газеті «Радянська Волинь». Анатолій Дімаров написав кілька захопливих книжок для дітей: «Блакитна дитина», «На коні і під конем», «Про хлопчика, який не хотів їсти», «Для чого людині серце», «Друга планета», «Тирлик». Помер 29 червня 2014р. у Києві.
Анатолій Дімаров
Перевірка первинного сприймання
Чи сподобалась вам казка?
Назвіть дійові особи.
Як закінчується казка?
Перевірка розуміння побаченого.
- Де відбулися події?
- Кого дівчинка зустріла в лісі?
- Чому дерев’яні чоловічки не мали жодних почуттів?
- Як ви зрозуміли слова лікаря про те, що люди мають різні серця?
Як змінилося життя дерев’яного
чоловічка, коли лікар вставив йому
серце доброї людини?
Словникова робота
схвально здивовано
вражено не роздумуючи
безпорадно кинуться
не вагаючись безпомічно
ринуться визначаючи чиїсь дії
правильними
плем’я тліти, слабо горіти
одноплемінників рідня,народ
дошкулити завдати шкоди
жевріти з одного племені
Читання оповідання с.62-66
1 частина-прослуховування аудіо запису.
2 частина (діалог)- читають 3 підготовлені учні.
3 частина - читання вчителем.
Тест
1) Плем’я дерев’яних чоловічків жило:
а ) в лісі;
б ) в печері;
в ) в місті.
2) Що здивувало чоловічків в дівчинці?
а) одяг дівчинки;
б) сльози дівчинки;
в) колір волосся дівчинки.
3) Чому плакала дівчинка?
а) бо її образили дерев’яні чоловічки;
б) бо вона загубила свою іграшку.
в) бо вона заблукала в лісі;
тест
4) Чому дівчинка і дерев’яний чоловічок пішли до лікаря?
а) щоб попросити ліки;
б) щоб попросити серце;
в) щоб перевірити стан здоров’я;
5) Яке серце обрав собі чоловічок?
а) серце байдужої людини;
б) серце злої людини;
в) серце доброї людини.
6) Чому чоловічок згорів?
а) бо потрапив у пожежу;
б) бо теплом свого палаючого серця він зігрів хлопчика;
в) бо у нього піднялась температура.
Хвилинка відпочинку
Інсценізація казки
Визначення головної думки тексту
Яке з цих прислів`їв, на вашу думку, виражає головну думку казки?
Що робиться в серці, знає тільки серце.
Раз добром нагріте серце - вік не прохолоне.
Голова має слухати серце, а серце-голову.
Технологія «Вирішення проблем»
Як ви вважаєте, чи правильно вчинив дерев’яний чоловічок?
А як би вчинили ви?
- Яка людина могла б вчинити по-іншому ?
- Яка тема цієї казки?
- Яка її головна думка?
- Які скарби містить у собі серце доброї людини?
Групова робота
У вас на парті є маленьке серденько. Напишіть, який скарб ви йому даруєте.
А наш урок добіг кінця. Я думаю, що він залишив свій слід у вашому серці і бажаю, щоб ваші маленькі дитячі серденька були тільки добрими.
Твори добро
Домашнє завдання
Вдома ви продовжите роботу над казкою. Оберіть завдання, яке б ви хотіли виконати.
1. Прочитати казку, діалог читати за ролями.
2. Прочитати і стисло переказати казку.
3. Скласти характеристику дійових осіб казки. |
https://svitppt.com.ua/chitannya/literaturni-kazki-ta-pesakazka.html | ЛІТЕРАТУРНІ КАЗКИ ТА П'ЄСА-КАЗКА | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/e9b2e220a5b00db0f1fe73762d54e2c6.pptx | files/e9b2e220a5b00db0f1fe73762d54e2c6.pptx | Повторення та
закріплення знань
за розділом
«Літературні
казки й п’єса-казка»
Зарядка для язичка
Вправа «Посмішка»
Вправа «Парканчик»
Вправа «Трубочка»
Вправа «Бублик»
Фіолетовий фломастер
Фарбувати квіти майстер.
Фіолетові фіалки
Фарбував він для
Наталки
Ла ва
Лі то
Літ ній
Літе чко
Зимонь ка
Прочитай спочатку повільно
Прочитай швидко
Прочитай кілька разів,
щоразу швидше і швидше
Кріт лід
кран льодок
рулон лісовий
балон лісники
солома лісочок
Зарядка для очей
Знайди та прочитай слова
аорукааьюрмурєфмблрвб
упьщукакаєпихлящчвиять
єамиящіркакнаьзроцщастя
ньмжуравельнжнауа
ТЕЛЕ
фон
граф
візор
скоп
З букв слова утвори нові слова
соловейко
Вікторина «З якого твору»
Всі золоті, як зірочки.
Вони мене додому ждуть
Вікторина «З якого твору»
Майстри дуже стомилися,
їм захотілося відпочити,
повеселитися.
Вікторина «З якого твору»
Звичайно, є і степи, і гори,
і моря, й океани, й міста,
і села.
Вікторина «З якого твору»
І, кажуть на морському дні,
Де риби водяться чудні
І де вода густа і чорна,
Сіль мелють, мелють,
мелють жорна
Вікторина «Впізнай автора»
Місто дружних майстрів
Юрій Ярмиш
Вікторина «Впізнай автора»
У дитячому театрі
Наталя Забіла
Вікторина «Впізнай автора»
Бабусина пригода
Олександр Олесь
Вікторина «Впізнай автора»
Казка-вигадка
Валентин Бичко
Вікторина «Впізнай автора»
Чому в морі вода солона
Вадим
Скомаровський
Вікторина «Впізнай твір»
Вікторина «Впізнай твір»
Вікторина «Впізнай твір»
Вікторина «Впізнай твір»
1 ТУР
В казці є
А) краса;
Б) сила немала;
В) відповіді на питання
Жовте та зморщене серце-
це серце
А) люблячої людини;
Б) злої людини;
В) байдужої людини.
Яким було серце байдужої людини?
А) блискуче;
Б) сіре, важке;
В) велике, світле .
Як врятував дерев'яний чоловічок
хлопчика від холоду?
А) нагодував його;
Б) відвів до лікаря;
В) загорівся і згорів.
Що засуджується у казці
«Чому у морі вода солона»?
А) байдужість;
Б) жадібність;
В) лінь.
Найхитріші механізми вигадував
А) Лар;
Б) Крос;
В) усі люди у місті.
Яким був колір волосся новачка
Рудика Руденка?
А) білявим;
Б) каштановим;
В) рудим.
2 ТУР
Бабусина пригода
Суд у цирку
Дитячий театр
Для чого людині
серце
Місто
дружніх майстрів
Чому в морі
вода солона
Де жило плем'я
дерев'яних чоловічків?
Поміж корінням дерев
Де прочитала дівчинка про
чудового лікаря, що збирав серця?
У газеті
Які почуття пройняли
дерев'яного чоловічка з серцем до
своїх соплемінників, коли він
догорав ?
жаль
Яке рішення прийняла Рада
найстаріших майстрів?
Дати назву місту
Хто був упевнений у перемозі ?
Крос
Яку назву дали місту найпершою?
Кросград
Коли хлопці знайшли
чарівні окуляри?
На перерві
За що було
ув'язнено Їжачка та Ромку?
За образу рудих
Назвіть ім'я лева
Левко Африканович
Яка душа була у
наймолодшого сина?
лагідна
Що знайшов на стежці до
моря молодший брат?
Жорна-камінці
На скільки часу просив
жорна старший брат?
День чи два
Від кого застерігала бабуся
каченят?
Лиса
Чим бабуся набирала
мед із горнятка?
ложкою
Що знаходиться біля будинку, де
мешкає бабуся?
Торбинка з горішками
Коли розкривається завіса,
глядачі поринають у що ?
У казку
Театральну виставу порівнює
автор з …
Зі зливою
За що йдуть на подвиги
герої вистави ?
За правду і долають зло
3 ТУР
Питання один-одному
«Стежинами творів» |
https://svitppt.com.ua/chitannya/oleksandr-kopilenko-druzi.html | Олександр Копиленко. Друзі | https://svitppt.com.ua/uploads/files/44/65e1dfa9865568bc416062684bcafc2a.pptx | files/65e1dfa9865568bc416062684bcafc2a.pptx |
Наш дивний світ -
такий, як казка.
Тож бережи його,
будь ласка
Цікавий світ
навколо нас
Інтерактивна вправа ‘’Шифрограма’’
Про котиків
Ми повинні:
Вчитися зв’язно і послідовно викладати свої думки.
Правильно добирати книжки, повідомлення до заданої теми.
Виразно читати тексти.
Бути спостережливими до навколишнього світу і намагатися побачити в ньому щось цікаве.
Сторінка
зоологічна
Кіт лісовий
Сторінка
історична
Сторінка
секретів
Очі
Очі у котів великі, круглі, різноманітних кольорів: зелені, голубі, сірі. Зір у котів чудовий, вони добре бачать у темряві.
Кігті
Гострі кігті - головна котяча зброя. Вони також допомагають тварині легко забиратися на дерево. Кігті заховані у м’якенькі подушечки лап.
Вуса
Вуса котів називають вібрисами. Вони є чутливим нервовим органом і допомагають котові добре орієнтуватись у темряві.
Хвіст
Завдяки хвосту коти при падінні завжди
приземляються на всі чотири лапи. Хвостом коти можуть розмовляти, тобто виявляти свій настрій.
Хвіст піднято – радість, задоволення.
Кіт б’є хвостом – незадоволення, гнів.
Сторінка
рекламна
Алгоритм
представлення книжки
Я прочитав книжку … .
У ній розповідається … .
Головними героями є … .
Найбільше мені сподобалось… .
Я раджу цю книжку прочитати … .
портрет
Олександр Іванович
Копиленко
Сторінка
спортивна
Олександр Копиленко.
Друзі
Друг – це близька тобі людина, яка турбується, допомагає, співчуває, ділиться з тобою, радіє за тебе.
Словникова робота
квоч-ка мос-ти-ться
роз-ста-ви-ла
зна-йо-мий
кур-ча-чих
по-пи-ску-ють
Сторінка
мудрих думок
Сторінка
поетична
Сторінка
мовознайків
Котики
Мікрофон
Інтерактивна вправа ,,Незакінчене речення’’
Я дізнався на уроці…
Я навчився…
Мені сподобалося…
Хочу прочитати…
Сторінка
підсумкова |
https://svitppt.com.ua/chitannya/kazka-bremenski-muzikanti.html | Казка "Бременськы музиканти" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/60/4906339ea55b23d7b4548b2815af4301.pptx | files/4906339ea55b23d7b4548b2815af4301.pptx | Вправи на розвиток
чіткості вимови
1. Прочитайте і відгадайте загадки
Хто це пісеньку таку
Нам співа: „Ку-ку-рі-ку!”?
Півень
Хто з хвостиком і з вушками?
У кого лапки з подушками?
Як ступа, ніхто не чує.
Тихо крадучись полює.
Кіт
Собака
Не балакає, не співає,
а коли хто йде,
то господаря сповіщає.
Ходить диво по рівнині,
два мішки несе на спині.
Він людині допоможе –
на собі підвезе,
а ще потягне ношу.
Віслюк
2.Чистомовка.
Ки-ки-ки - несуть ношу віслюки.
Ку-ку-ку - побачили собаку.
Ти-ти-ти - прибігли коти.
Ня-ня-ня - покликали півня.
Вправи на розвиток
швидкості читання
Чи можна якось зв'язати між собою ці слова?
Що будемо читати на уроці?
- Сьогодні ми будемо читати німецьку народну казку «Бременські музиканти», у якій слова, що ви прочитали пов'язані між собою за змістом.
Слухання казки «Бременські музиканти»
Первинне сприймання
Чому звірі втекли від своїх господарів?
Ким вони вирішили стати у місті Бремені?
Чи здійснили вони свою мрію? Чому??
Словникова робота
Бремен – місто у Германії.
Лютня – старовинний музичний струнний інструмент.
Барабан – музичний ударний інструмент.
Довбня – палиця (з шипами або без них) тонка з одного боку та товста з іншого.
Самостійне читання казки. Поділ тексту на частини відповідно до плану
Зустріч тварин.
Шлях до хатинки розбійників.
Переляк розбійників.
Нічний гість.
Залишаємося.
Повторне читання казки
- Знайдіть речення з казки за початком та закінчить його.
Тоді господар почав думати __________ .
Пес із радістю __________ .
Постарів я, зуби __________ .
«Та це я кукурікаю на гарну __________ .
Надвечір прийшли вони до __________ .
- Знайдіть речення з казки за закінченням та закінчить його.
__________ більшало світла.
__________ навколо сидять розбійники.
__________ злетить котові на голову.
__________ наїстись на цілий місяць.
Зарядка для очей
Вправляння у виразності читання
- З якою інтонацією треба читати слова
осла?
собаки?
кота?
півня?
Зустріч тварин.
Шлях до хатинки розбійників.
Переляк розбійників.
Нічний гість.
Залишаємося.
Стислий переказ казки за планом
Гра «Знайди пару»
зерно
сонце
ноша
зірки
полювання
сметана
річка
осел
вовк
кабан
собака
зозуля
кіт
півень
Гра «Знайди помилки»
Горобець – цвірінь-цвірінь.
Осел – гав-гав.
Кіт – няв-няв.
Кінь – і-го-го.
Півень – іа-іа.
Свиня – ку-ку-рі-ку.
Собака – хро-хро.
- Яких тварин не було у казці?.
Цікаве про місто Бремен
Бремен (нім. Bremen) — найменша земля в Германії, яка складається з двох міст — Бремена і Бремерхафена, що розташовані в 60 км один від одного та поділені територією іншої землі – Нижньої Саксонії. Крупний порт на північному заході Германії на річці Везер.
Будинок Ратуші (Сенату) і статуя Роланда (легендарного засновника міста) занесені до Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО.
Підсумок
З якою метою звірі вирушили до міста Бремена? Розкажіть.
Як тварини налякали розбійників?
Чому розбійники більше ніколи не повернулися до своєї хатини?
Поставте кілька запитань до цієї казки самостійно.
Домашнє завдання
Прочитайте цю казку уважно і свідомо.
Потренуйтеся читати виразно за особами.
Намалюйте до цієї казки ілюстрації.
Оформлення – ресурси Інтернету |
https://svitppt.com.ua/chitannya/literaturni-kazki.html | Літературні казки | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/2b6b05e9b20f9748d36682db65b26651.pptx | files/2b6b05e9b20f9748d36682db65b26651.pptx |
Читання І частина 3 клас
Літературні казки
Підготувала Смілянець С. М.
вчитель початкових класів
Уманської міської гімназії
Тамара Коломієць
Тамара Опанасівна Коломієць народилася в місті Корсунь-Шевченківський на Черкащині. Мати багато
працювала, тому вихованням дівчинки займалася бабуся. Тамара виросла «у пелені бабусі Ганни», яка була
в міру релігійною, керувалася здоровим глуздом і прислухалася до народної мудрості. Ці риси характеру вона передала внучці. Неписьменна баба Ганна знала напам'ять майже весь «Кобзар» і часто його цитувала.
Мама дівчинки працювала лікарем. Дідуся і татка, на жаль, уже в ранньому дитинстві у дівчинки не було: дідуся забрала громадянська, а татка — Друга світова війна. Але був ще маленький братик, якому доводилося власноручно майструвати вітрячки, літачки та кораблики.
Ще до війни дівчинка вміла читати. А потім усі підручники замінив «Кобзар» та бабусині козацькі й чумацькі сумовиті пісні, казки, загадки, лічилки, яких вона знала безліч. У дитинстві дівчинка надавала перевагу хлопчачій компанії і гралася виключно з хлопчаками. У шкільні роки мріяла стати лікарем, бо дитяче серце ще довго залишалося чутливим до ран війни. Якщо у школі задавали писати твір на вільну тему, то Тамарі легше було висловлюватись у віршованій формі. А коли в пам'яті народжувався якийсь рядок, то він, як правило, мав бути останнім і на нього «треба було вийти».
Перша збірка лірики Тамари Коломієць -— «Проліски» (1956) — з'явилася друком, коли авторка — студентка факультету журналістики Київського університету — мала 21 рік. Потім вийшло 10 книжок лірики, зокрема «Осіння борозна» (1981), «Багаття на межі» (1984) та «Дорога в листопад» (1990).
У її творчому доробку— понад ЗО збірок оригінальних казок, віршів, небилиць, лічилок, смішинок, загадок. Найвідоміші її книги: «Починаються дива», «Жмурки», «Пісенька про гнома», «Пісня джерельця», «Дощик-накрапайчик».
Тамара Опанасівна досить активно якийсь час співпрацювала з популярним журналом «Пізнайко». Нещодавно «Веселка» перевидала її «Веселе місто Алфавіт». У Тамари Коломієць, за книжками якої виросло не одне покоління, — уже своя абеткова бібліотечка: вона має 6 абеток для 6 онуків.
Тамара Коломієць — щаслива мати і бабуся. Вона має двох дочок (Оксану й Мар'яну) і шестеро онуків. Стежками матері пішла донька — талановита поетеса Мар'яна Рочинь, а брат — Петро Коломієць — відомий сьогодні письменник, журналіст, автор багатьох історико-пригодницьких повіст
Тамара Коломієць
Козуб - ручний кошик із лубу або лози.
и
Анатолій Дімаров
Анатолій Дімаров народився в 1922 році на Полтавщині в сім'ї хлібороба. За своє життя письменник відчув на собі і жахи голодомору, і біль Великої Вітчизняної війни.
Письменник і донині мешкає в Києві. Не дивлячись на свій вік, Анатолій Андрійович дуже активна людина з веселою вдачею, гострим розумом, почуттям гумору і великою працездатністю.
Загадка
День і ніч стукає воно,
Немов би заведено.
Буде погано, якщо раптом
Припиниться цей стукіт.
серце
л
Серце – центральний орган кровоносної системи, ритмічні скорочення якого забезпечують кровообіг.
т
“ Гронування ”
Серце
Орган
Життя
Кров
Любов
Душа
Радість
Добро
Почуття
ь
Робота за малюнком
- Яким було б життя у лісі, якби всі дерев'яні чоловічки мали добре серце?
Фантазуємо
б
Птахолов
.
Олександр Зима
Олександр Вікторович народився в селі Рибальчому на Херсонщині, на землі,що пахла «полином і безсмертником, сухим цвітом молодого буркуну йще чимось гарячим і до щему рідним». Закінчив середню школу в місті Гола Пристань. Саме на цей період, а також на роки служби в Армії припадають перші проби пера О. Зими.
Усвідомивши недостатність наявних знань, Олександр вступає на факультет журналістики Львівського державного університету імені Івана Франка, який закінчив у 1964 році.
Свою першу повість «Березовий грім» надрукував в львівській обласній газеті «Ленінська молодь», де працював молодий журналіст завідувачем відділу. Рукопис першої книжки «Хліб для подорожнього» редагував у видавництві «Молодь» Григір Тютюнник (1971).
Друга книжка «День молодого сонця» вийшла у львівському видавництві «Каменяр» у 1973 році.
Якось письменник признався, що пише казки. Однак не судилося авторові бачити їх надрукованими. Вони так і залишилися лежати на робочому столі О. Зими аж до 1987 року і прийшли до читача саме тоді, коли казкареві мало б виповнитися п'ятдесят.
(1937-1986)
т
Дрізд
Коноплянка
Вивільга
Одуд
Дятел
Синиця
Вільшанка
Мухоловка
Горихвістка
Гусениця шашіль
Гусінь
Тля
т
Сойка
Поповзень
Сорокопуд
Шпак
ь
Вадим Скомаровський
Народився Вадим Скомаровський 1 червня 1937 року в селі Балико-Щучинка (Кагарлицький район на Київщині). Багата природа розвивала творчу уяву майбутнього поета, дещо скрашувала його дитинство, яке припало на роки війни. У дитинстві майбутній поет зачитувався книжками Аркадія Гайдара і Миколи Трублаїні. Батько загинув на фронті. Мати все життя працювала вчителькою. Після закінчення семирічки, Вадим працював учителем у Бородянській школі на Київщині. Згодом закінчив Ізмаїльський педагогічний інститут.
1956 року Вадим Скомаровський надрукував у журналі «Піонерія» свій перший вірш для дітей. Невдовзі з'явилися перші поетичні збірки «У сестрички радість» (1959) та «Зірочка» (1961).
У 1963 році вийшла в світ книжка Вадима Скомаровського «На Тарасовій горі» — вірші, присвячені Тарасові Шевченку. Відтоді поет часто звертався до образу Великого Кобзаря. У 1973 році він видав збірку «Тарасова криниця», а в 1979 — створив поему «Тарасові птиці».
Скомаровський також є автором поем «Зошит у лінійку», «Багряний листок», «Вітер мандрів» та казкок «Де поділися зірки?», «Чому в морі вода солона», «Чому Лютий короткий» та інші. Пише також гумористичні, сатиричні поезії, мініатюри, шаради.
Твори В. П. Скомаровського перекладено російською, білоруською, молдавською, казахською, киргизькою, туркменською, башкирською мовами. Вони видані у Болгарії, Польщі, Чехії, Канаді.
ь
Чому вода в морі солона?
Коли йде дощ, він розчиняє частинки солей, що містяться в грунті і кам'янистих породах. Струмочки дощової води потрапляють в річки. Течія річки переносить солі в моря.
Вода під дією сонця випаровується і випадає на землю у вигляді опадів, але сіль залишається в морі. За мільйони років там її накопичилося достатньо.
ь
Чайка Баклан
ь
Баркас Човен
Фелюга
ь
Жорна – камінці, які мелють
ь
Крокви
Сваволя - беззаконня
Порівняльна характеристика братів
жадний
завидющий
терплячий
щедрий
добрий
лагідний
загребущий
ь
Фантазуємо
- Чи була б у морі солона вода, якби старший брат не був такий жадібний?
ь
Ігор Калинець
Народився 9 липня 1939 року
Народився 9 липня 1939 року у Ходорові на Львівщині. І, хоч я покинув містечко 1956 року, коли закінчив середню школу й вступив до Львівського університету, зв’язків із ним не пориваю донині. Бо з Ходоровом пов’язані не тільки мої дитячі враження й спогади, бо звідти не тільки джерело натхнення – там люди, що дали мені життя й визовали у здоровому, національному дусі.
Мій доробок становить 17 поетичних збірок, що згруповані в двох циклах. Закінчив філологічний факультет Львівського державного університету. Працював у Львівському обласному архіві. Багатолітній політв’язень, член Української Гельсінської групи. Тираж першої збірки "Вогонь Купала" (1966, Львів) було вилучено з продажу. У 1972 році засуджений на 6 років ув’язнення та 3 роки спецпоселення.
Автор низки поетичних збірок, які склали два цикли "Пробуджена муза" і "Невольнича муза". Окремими виданнями за кордоном також вийшли поетичні збірки "Вогонь Купала" (1966), "Поезії з України" (1970), "Підсумовуючи мовчання" (1971), "Коронування опудала" (1972), "Невольнича муза" (1991, США), "Пробуджена муза" (1991, Варшава) та інші. В Україні — "Тринадцять алогій" (1991), "Шлюб з полином" (1995), "Слово триваюче" (1997), "Терновий колір любові" (1998), "Шлюб з полином" (1998), "Ці квіти нестерпні" (2000) та низка дитячих книжок. Лауреат державної премії імені Т. Г. Шевченка та премії імені Василя Стуса. Живе й працює у Львові.
ь
Читання вірша
Квітів,як піску у морі,
Листя у зеленім борі.
Щоби їх перелічити,
Треба двісті років жити!
Любіть квіти, любі діти,
Гру барвистих кольорів,
Це окраса наших парків,
Наших шкіл і всіх дворів.
ь
Незабудки
ь
Словник
Літепло – тепла вода
Гайовик – лісовик
Гра “Квіткова галявина”
нятрода циснар пантюль
шокамар каалфі астрай
ь
Висновок
Посадіть квіти біля школи,
Щоб на цілий білий світ
Усміхалась щира доля
І квітковий ніжний цвіт.
ь
Всеволод Нестайко
Народився 30 січня 1930 року в м. Бердичів, тепер Житомирської
області. Закінчив 1952 року Київський університет. Працював у
редакціях журналів «Дніпро», «Барвінок», видавництвах «Молодь», «Веселка». Пише повісті, оповідання, казки для дітей.
Автор збірок оповідань «Шурка і Шурко» (1956), «Це було в Києві» (1957), повістей «В Країні Сонячних Зайчиків» (1959), «Пригоди Робінзона Кукурузо» (1964), «Таємниця трьох невідомих» (1970), «Тореадори з Васюківки» (1973; однойменний телефільм 1968р. за цим твором одержав „Гран-прі" на Міжнародному кінофестивалі в Мюнхені і 1969р. — головну премію на Міжнародному кінофестивалі в Алегзандрії, Австралія), «Одиниця з обманом» (1976, однойменний фільм за цим твором одержав 1984р. премію на Всесоюзному кінофестивалі в Києві та 1985р. — на Міжнародному кінофестивалі в Габрово), «Пригоди Грицька Половинки» (1978), «Пригоди журавлика» (1979), «Незвичайні пригоди у лісовій школі» (1981; премія ім. Лесі Українки, 1982), «Чудеса в Гарбузянах» (1984), «П'ятірка з хвостиком» (1985), «Скринька з секретом» (1987), збірки казок «Незнайомка з Країни Сонячних Зайчиків» (1988)
Книжку «Тореадори з Васюківки» 1979 року рішенням Міжнародної Ради з дитячої та юнацької літератури занесено до «Особливого Почесного списку Г. К. Андерсена».
Твори В. Нестайка перекладено багатьма мовами.
ь
Палац
ь
Казка
Насолода
Чарівність
Краса
Добро
Сила
Чудеса
ь
Пуд - одиниця ваги або маси, яка вживалася в Україні з княжих часів і до введення метричної системи мір у 1918 році (Центральні та Східні землі). Пуд офіційно застосовувався і в СРСР для визначення врожайності або при заготівлі сільськогосподарських продуктів.
Пуд має 40 фунтів = 16,3805 кг.
Гаптували – вишивали
шовковими нитками,
вкритими тонким шаром
золота або срібла
ь
Корито – відкрита дерев’яна або металева посудина, яка використовується для прання білизни, напування і годівлі худоби.
ь
.
1. Серце доброї людини ...
а) жовте та зморщене; б) велике та світле; в) блискуче, як
пластмасова кулька.
2. Страшне військо — це ...
а) дерев'яні чоловічки; б) птахи; в) гусінь, тля, шашіль, жуки.
3. Встав пропущені слова.
"І все, либонь, пішло б на лад, якби ... старший брат".
а) не лінився; б) не дрімав; в) не заздрив.
4. Що плутала і зовсім забувала дівчинка з казки "Про що
розповіли незабудки"?
а) свою адресу; б) назви квітів і різного зілля; в) поливати квіти.
5. Смішне ніколи де буває ...
а) гарним; б) цікавим; в) страшним.
6. Всіх людоїдів, злих чаклунів, відьом та чортів знищили ...
а) Ілля Муромець та Котигорошко; б) капітан Врунгель та
Горбоконик; в) сонячні зайчики.
1. б; 2. в; 3. в; 4. б; 5. в; 6. в .
Тести
ь
Молодці! |
https://svitppt.com.ua/chitannya/opovidannya-pro-spravi-tvoih-rovesnikiv1.html | Оповідання про справи твоїх ровесників | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/741bfeb740f66af5af42727a6a363815.pptx | files/741bfeb740f66af5af42727a6a363815.pptx |
Читання ІІ частина
3 клас
Оповідання про
справи твоїх
ровесників
Підготувала Смілянець С. М.
вчитель початкових класів
Уманської міської гімназії
Василь Сухомлинський
15 серпня 1918 року в селі Васильківці на Полтавщині у селянській сім'ї народився В.О.Сухомлинський.
У сім'ї, крім Василя, було ще троє дітей. Батьки ніколи не сварилися між собою й не карали своїх дітей. Усі діти в сім'ї Сухомлинських обрали професію вчителя. В. О. Сухомлинський – найвідоміший педагог і письменник. Він працював 35 років у школі.
Сухомлинський – заслужений вчитель України, якого любили й батьки, діти. Василь Олександрович теж любив дітей і написав для них безліч цікавих оповідань, казок. У його творах переважає доброта, бо він сам був доброю людиною і хотів, що ви, діти, виросли добрими, чуйними, працьовитими, щоб любили тата й маму, свою родину, домівку і нашу велику , прекрасну Батьківщину. Його твори мають виховний характер.
Помер в 1970 році.
Твори
Сказав Мудрець:
- Живи, добро звершай!
Та нагороди за це не вимагай!
Лише в добро і вищу правду віра
Людину відрізня від мавпи і від звіра.
Хай оживає істина стара:
Людина починається з добра.
Читання слів,їх значення
Повага
Чемність
Порядність
Вихованість
Щедрість
Гідність
Милосердя
До іменників доберіть прикметники з тексту
Хатинка
Одежа
Хлопчик
Слова
Діла
маленька
мокра
незнайомий
красиві,
жалісливі
красиві
Чистомовки про дружбу “Кінь утік…”
Ас-ас-ас – в нас чудовий клас,
Зі-зі-зі – усі ми друзі.
Ем-ем-ем – нікого не підведем!
Ім-ім-ім – нам весело усім!
Читання прислів'я на одному диханні
Дружба і братство – дорожче багатства.
Краще друзі хороші, ніж у кишені гроші.
В дорогу нам рушати час,
Хай дружба поєднає нас.
Бо ми з тобою хлопці – молодці
І друзі ми – рука в руці.
Коли душа співає, їй перешкод немає,
Хоча б яка пригода!
Де дружба, там і згода.
“Гвинтик”
Заучування скоромовки
У бобра добра багато:
І на дворі, і в оборі, і коморі,
Бо охоче дні і ночі він робив;
Він і сіяв, і молотив.
Гра “Утворіть слова”, складіть речення
Бу
ду
лю
ла
до
ди
цю
пра
є
є
на
є
Словник
Гвинт – стрижень, що має
різьбу.
Аеродром – місце стоянки,
зльоту і посадки літаків.
Віраж – поворот.
Рейс – шлях за маршрутом.
Прочитайте прислів'я , ідучи за цифрами
3 великого
6 з
7 малого
2 досягти
1 щоб
4 треба
5 почати
Щоб досягти великого, треба почати з малого.
Хто про інших добре дбає,
Той ніколи не вмирає.
Намагайтесь так рости,
Щоб добро у світ нести.
Читання вірша
Хто про інших добре дбає,
Той ніколи не вмирає.
Намагайтесь так рости,
Щоб добро у світ нести.
Виразне читання вірша
“Який слід повинна залишити людина на землі”
Ти добро лиш твори повсюди.
Хай теплом твоїм повняться груди.
Ти посій і доглянь пшеницю,
Викопай і почисть криницю,
Волю дай, нагодуй пташину,
Приласкай і забав дитину,
Бо людина у цьому світі
Лиш добро повинна творити!
Читання анаграм
Тящас
Гавапо
Рістьщи
Повідальвідність
ністьчуй
щастя
повага
щирість
відповідальність
чуйність
Читання прислів‘я
броДо титвори – бесе севетили.
Добро творити – себе веселити.
Прочитайте прислів'я
1 зробиш
6 лихо
2 добро
3 не
7 начувайся
5 вдієш
4 кайся
Зробиш добро не кайся, вдієш лихо – начувайся.
Євген Гуцало Письменник
Євген Пилипович Гуцало народився 14 січня 1937р. в с. Старому Животові
Вінницької області в родині сільських учителів.У дитинстві він
захоплювався читанням книг. Любов до читання з часом переросла в
захоплення віршування. Коли Євген учився в шостому класі, один із
перших його віршованих творів під назвою «Червоний прапор» вмістила шкільна стінгазета, що викликало страшенну гордість хлопця. Про своє дитинство письменник розповідав у багатьох оповіданнях, у тому числі в повісті «Сільські вчителі», «Шкільний хліб», «У гаї сонце зацвіло».
Та найбільшу славу і визнання авторові принесли твори для дітей. В оповіданні «Лось» письменник розповідає історію про те, як лось, намагаючись напитись з ополонки, потрапив у воду й почав тонути. Двоє хлопчиків стали свідками боротьби лісового красеня за життя. Зрозумівши, що важкий лось сам не зможе врятуватись, хлопці кинулись на допомогу. Брати тільки-но встигли визволити тварину з льодяного полону, як пролунав постріл. Хлопці не відразу зрозуміли, що куля влучила саме у врятованого ними лося. Незабаром з'ясувалось, що вбивцею лісового красеня із сусіднього заповідника став їх рідний дядько Шпичак. Коли дядько зрозумів, що брати не в захопленні від його здобичі, він злякався, що хлопці можуть повідомити в заповідник про його вчинок. Він пробував їм і погрожувати, щоб вони мовчали, і пропонував за мовчанку м'ясо й роги, але діти, нічого не відповівши, пішли до своїх саней. Автор завершує оповідання тим, що розгублений Шпичак дивиться на мертве тіло лося і йому, страшенно хочеться, щоб «лось підняв голову, звівся на свої стрункі міцні ноги і неквапно побіг до лісу, як він ще недавно біг, поки дороги йому не перетнула куля». Але лось так і не ворухнувся. Є. Гуцало спеціально не розповідає про те, що буде далі, пропонуючи замислитись над цим читачу.
Твори
За числами прочитайте речення
6 показує
1 поведінка
4 в якому
3 дзеркало
2 це
8 обличчя
5 кожен
7 своє
Поведінка – це дзеркало, в якому кожен показує своє обличчя.
Загадка
Які ноги заввишки,
Такий ніс завдовжки.
Хату на хаті має,
Всім жабам рахунок знає.
Лелека
Словник
Либонь – мабуть
Гребінь – верхівка даху
Галуззя – дрібні гілочки
Причілок – бокова стіна
будинку
Бовваніли - виднілися
Прислів'я
Де лелека водиться, там щастя родиться
Анатолій Іванович народився 20 березня 1932 року в селі Махаринцях на Вінниччині в родині службовця. 1950 року закінчив Бердичівську середню школу, а 1956 — філологічний факультет Київського державного
університету ім. Тараса Шевченка.
Два роки вчителював на Хмельниччині. Певний час працював викладачем на кафедрі стилістики КДУ. З 1958 по 1968 рік обіймав посаду редактора, потім — завідувача редакції видавництва дитячої літератури «Дитвидав» (згодом «Веселка»). 1968 року перейшов на роботу в редакцію журналу «Малятко». Був його відповідальним секретарем, головним редактором. Нині працює в літературному відділі цього популярного дитячого видання.
Першу книжку «Семафори відкрито» видрукувано у видавництві «Веселка» 1964 року. За нею побачили світ «Гусак Червонолап», «Сніговик-дражнилко», «Жилетка «Пінгвін», «В цьому дворку як у вінку», «Пухова сніговиця», «Солом’яне море», «Чим хата багата», «Що край, то звичай», «Побрехенька про лиху напасть», «Волелюбний вітер», «Праправнук барона Мюнхгаузена» та ін.
А. Григорук виступає і як поет, і як прозаїк. Вірші, казки, оповідання та повісті на морально-етичні теми, пізнавальні мініатюри про розмаїтий довколишній світ, слова до пісень — власне, майже всі популярні жанри дитячої літератури не лишаються поза увагою письменника.
Активно він працює і в галузі художнього перекладу.Чимало творів А. Григорука увійшло до читанок початкової школи, друкувалося в різних збірниках та журналах.
А. Григорук — член Національної спілки письменників, заслужений журналіст України, відмінник народної освіти, лауреат премії ім. Наталі Забіли.
Анатолій Григорук
Твори
Читання скоромовки
Дід Данило ділив диню:
Дольку – Дімі, дольку – Діні.
Ідучи за цифрами прочитай прислів'я
1 хотів
4 а
5 вийшло
3 спішно
6 смішно
2 зробити
Хотів зробити спішно, а вийшло смішно
Словник
Покушпелив – пішов,
здіймаючи куряву.
Здибав – зустрів.
Запопав – роздобув.
А. Григорук “В гурті й пісня йде ”
Скоромовка
Поздоровив перепел перепілку,
В поле подарунок привіз – сопілку.
Грає на сопілці перепелиця,
Перепеленя співати вчиться.
Словник
Господа – господарство.
Нищечком – тихенько.
Цибатий – на високих
тонких ніжках.
Віниччя – рослина з
високим пишним стеблом.
Доповніть речення
“Пісню в родині…”
“Бабуся лукаво…”
“Щира пісня…”
“От і вважай”
Народився в с. Дяківці Літинського району Вінницької
області у родині селянина, ветерана Російсько-Японської війни Панаса Стельмаха. Мати — білоруска. 1933 закінчив літературний факультет Вінницького Педагогічного Інституту (першим у селі отримав вищу освіту) і до 1939 вчителював у селах Київщини; 1939 мобілізований до сталінського війська, учасник Другої Світової війни .
У 1941 з'явилася перша поетична збірка «Добрий ранок». У роки війни вийшли збірки «За ясні зорі», «Провесінь».
Написав твір «Чотири броди» (1978) та роман«Правда і кривда».
Помер 1983 рокуу Києві, похований на Байковому цвинтарі. На честь Михайла Стельмаха названо вулицю.
Син М. Стельмаха — дитячий письменник
Максим Панасович Стельмах український письменник, драматург, фольклорист
Твори
Робота з чистомовкою
Ло – ло – ло – любе
літечко прийшло.
Ра – ра – ра – ой, чудова
пора!
Аг - аг – аг – час веселих
розваг.
Робота із скоромовкою
Зраділи туристи – ріка!
В річці і раки, і риби.
Гарно на річці рибалити!
Читання анаграм
В море я сітку закинув,
Щоб спіймати там рибину,
А спіймалась золота!
Зветься риба як ота?
Ракась юв’н
Осм инл
Куонь кащу
Загадка
Їхав на землі,
Сидів не на возі,
Їв не м'ясо,
Кістки викидав.
Рибалка та риба
Словник
Мормишка
Донка
Спінінг
Тести до ІІ частини
Сьогодні після … ми підемо на річку:
а)обіду; б) вечері;в) сніданку.
2. Набрали повні кишені…:
а)круп; б) картоплі; в) хліба.
3.А хвилин за … після відбою…:
а)двадцять; б) п'ятнадцять; в) тридцять.
4. Він ще довго…:
а) гомонів; б) бурмотів; в) шепотів.
1. б; 2. в; 3. в; 4. б.
Тести до теми
1. В якій сім'ї народився і зростав Василь Олександрович Сухомлинський?
а) в незаможній селянській сім'ї; б) в поміщицькій сім'ї; в) в родині артистів.
2. Хто з хлопчиків пожалів прибульця в оповіданні «Красиві слова і красиве діло»?
а) той, хто пожалів його; б) той, хто поспівчував йому; в) той, хто запропонував сухий одяг.
3. З чим порівняв Юрко незакінчену роботу в оповіданні «Гвинтик»?
а) з дрібничкою; б) з гвинтиком; в) з гаєчкою.
4. Який клопіт з'явився у Дениска (за оповіданням "Перебите крило")?
а) стежити за лелеками; б) напувати телятко; в) виривати на грядці бур'ян.
5. Повітряна кулька:
а) злетіла в небо; б) лопнула, немов мильна бульбашка; в) була обміняна на миску гречаної каші.
6. Яку пісню любили в родині найбільше в оповіданні «В гурті й пісня в лад іде»?
а) "Розпрягайте, хлопці, коней"; б) "Місяць на небі"; в) "Дівчина – весна".
7. Славко в оповіданні «Ловись, рибко!» на змагання взяв ще й …
а) акордеон; б) сніданок; в) футляр.
8.Що надумав зробити Митько, щоб стати переможцем?
а) вибрати собі найкращу вудочку; б) вибрати найкраще місце біля річки;
в) підгодувати рибу.
1.а ;2. в; 3.б; 4.а ; 5.а ; 6. б; 7. в; 8. в .
Дякую! |
https://svitppt.com.ua/chitannya/navchannya-chitannyu.html | Навчання читанню | https://svitppt.com.ua/uploads/files/16/ce3d0a11ded34d28f3ec565306590c51.pptx | files/ce3d0a11ded34d28f3ec565306590c51.pptx | Навчання читанню
1 клас
LETTERS
a
a
c
d
f
g
h
l
n
p
e
r
t
b
m
PHONICS
a
n
v
h
a
t
c
a
t
b
a
g
a
p
e
n
t
e
n
b
e
d
r
e
d
e
In the toy shop
It is a . It is brown.
It is a . It is pink.
It is a . It is green.
It is a red and black .
READ AND NAME
At school
pencil
crayon
desk
ruler
bag
computer
pen
chair
rubber
book
crayon pen desk book computer
bag
rubber
chair
ruler
pencil
Is it a crayon? Yes, it is.
Is it a desk? No, it isn’t.
Is it a chair? Yes, it is.
Is it a blue bag? Yes, it is.
Is it an orange ruler? No, it isn’t
No, it isn’t
Answer the questions
No, it isn’t
No, it isn’t
Yes, it is.
Yes, it is
It
is
an
orange
cat
Put words in the right order
.
It
is
a
purple
bag
.
Is
it
a
red
lorry
?
Is
it
a
blue
desk
?
Listen! What is it? Listen! What is it?
It isn’t a dog. It isn’t a rat.
It isn’t a frog. It isn’t a cat.
What is it? What is it?
What is it ?
SAINT NIKOLAS |
https://svitppt.com.ua/chitannya/kazki-narodiv-evropi.html | Казки народів Європи | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/294d40d5922efbc52019cd0f2c7f6479.pptx | files/294d40d5922efbc52019cd0f2c7f6479.pptx |
Читання
2 клас
Казки народів Європи
Підготувала Смілянець С. М.
вчитель початкових класів
Уманської міської гімназії
Уманської міської ради Черкаської області
Українська казка
Російська казка
Німецька казка
Білоруська казка
Болгарська казка
Англійська казка
Чеська казка
Хитра лисичка – герой багатьох казок
“Лисичка”
Російська народна казка
Російські
казки
Росія - столиця – Москва
“ Плутаниця ”
Вірний, як вовк.
Голодний, як їжак.
Неповороткий ,як лисиця.
Колючий, як пес.
Хитрий, як ведмідь.
Робота з прислів'ям (на одному мовному видиху)
Казка вигадка, та в ній щось повчальне зрозумій
Ребус
, , ,
,
, , , , ч
Лисичка
Сани
1. Дід поїхав: Тести
а) на полювання; б) по рибу; в) на ярмарок.
2. Що зробила лисичка?
а) притаїлася за кущем; б) скочила на сани; в) лягла на дорозі.
3. Що зробив дід?
а) об'їхав лисичку; б) поклав на сани; в) нагодував рибкою.
4. На санях лисичка почала:
а) співати; б) просити діда дати їй рибку; в) викидати рибку з саней.
5. Баба побачила на санях:
а) лисичку; б) рибу; в) нічого не побачила.
6. Дід зрозумів, що:
а) лисичка була не мертва; б) він загубив рибу;
в) прийдеться ще раз поїхати по рибу.
1.б, 2.в, 3.б, 4.в, 5.в, 6.а.
Переказ казки
Чи буває легкий хліб?
Білоруська народна казка
“ Легкий хліб ”
Білорусія – столиця Мінськ
Білоруські казки
Ребус
, , ,
, ,
, , , , , , , ,
Косар
Порівняй
Легка пір'їна
Легкий хліб
Легка задача
Продовж прислів'я
Легкого хліба ніде….
нема.
Хто дбає, той і …
має.
Лисиця і сімох вовків…
обдурить.
хитра
сірий
руда
зубастий
пухнаста
голодний
злий
Косар косив: Тести
а) у лісі; б) у лузі; в) у полі.
2. Вовк попросив у косаря:
а) м'яса; б) хліба; в) води.
3. Вовк сказав, що вирощування хліба – це робота:
а) легка; б) корисна; в) марудна.
4. Косар запропонував вовкові:
а) з'їсти коня; б) з'їсти вівцю; в) з'їсти теля.
5. Кінь попросив вовка:
а) розчесати гриву; б) зняти підкови; в) не їсти його.
6. Що зробив кінь?
а) утік від вовка; б) ударив його копитом у зуби; в) подарував вовкові свої підкови.
1. б; 2. б; 3. в, 4.а, 5. б, 6. б.
Виноградар і змія Болгарська народна казка
Коли щось робиш – думай про наслідки
Болгарія – столиця Софія
Болгарські казки
Ребус
ш я о
, , ,
, , , , , ,
Виноградар
Виноградники
Змія – плазун з довгим в'юнким тілом, без ніг, найчастіше з отруйними зубами
Склади прислів'я
Зробиш добро – не кайся, вдієш лихо - начувайся
лихо -
добро -
не кайся,
начувайся
Зробиш
вдієш
Кухоль
Тести
Хто жив у купі каміння біля виноградника ?
а)Виноградар; б) змія; в) мишка.
2. Кожного ранку виноградар носив змії:
а) молоко; б) хліб; в) кашу.
3. Змія давала виноградарю:
а)золоті персні; б) золоті гроші; в) розумні поради.
4. Син виноградаря хотів:
а) прибрати каміння; б) зібрати виноград; в) вбити змію.
5. Виноградар запропонував змії:
а)знову дружити; б) молока; в) покинути виноградник.
6. Коли щось робиш, треба:
а)робити це ретельно; б) думати про інших; в) думати про наслідки.
1. б, 2. а, 3. б, 4. в, 5.а, 6. в.
Як виникла війна між тваринами
Собаки, коти та миші
Чеська народна казка
Чеська республіка – столиця Прага
Ребус
, , ,
, , ,
,
Собаки
Загадка
Має вуса, пишний хвіст
І негарну звичку:
Спершу добре він поїсть,
Потім – вмиє личко.
Миша
Невеличка тваринка – гризун переважно сірого кольору, з гострою мордочкою і довгим тонким хвостом
Словник
Овеча шкура
Старий мотлох
Грамота
Комора
1.Собака завжди був людині: Тести
а)веселим товаришем; б) добрим другом; в) заклятим ворогом.
2. Собаки дістали від людини:
а)грамоту; б) житло; в) їжу.
3. Грамота була написана:
а)на папері; б) на пергаменті; в) на овечій шкірі.
4. Коти вирішили:
а)викрасти грамоту у собак; б) оголосити війну собакам; в) втекти.
5. Миші вирішили грамоту:
а)сховати; б) віддати; в) з'їсти.
6. Так виникла велика:
а) війна; б) дружба; в) недовіра.
1. б, 2. а, 3. в, 4. а, 5. в, 6. а.
Ранні пташки в'ють гнізда по - різному
Сорочаче гніздо
Англійська народна казка
Англія – столиця Лондон
Англійські казки
Скоромовки
У середу на урок прийшло сорок сорок.
Хитру сороку спіймати морока,
А на сорок сорок – сорок морок.
Ребус
, , ,
, , , ,
, , , , , ,
Сорока
Сорока
Сорока – лісовий птах з довгим хвостом і чорно – білим пір'ям,
що видає характерні звуки – скрекотіння.
Твори про сороку
Словник
Мавпа
Тютюн
Млинець
Хворостинки
Пух
Назвати птахів по порядку, які вчилися будувати гнізда
Дрізд
Сова
Шпак
Горобець
Горлиця
Закінчи речення
Птахи не навчилися робити гнізда, як сорока, бо …
Бути терплячим – означає …
Прочитай прислів'я
тоХ габато бироть, ойт тобага зєна.
бреДо гото тивчи, хот охеч све тизна.
оХт абагот ритьгово, тйо ламо твотьри.
Тести
Хто просив сороку навчити вити гніздо?
а)усі птахи; б)качка; в) інші сороки.
2. Гнізда дроздів схожі на:
а)млинець; б) пиріжок; в) рукавичку.
3. Горобці в'ють свої гнізда:
а)з хворостинок; б) з пір'я; в) з грязюки.
4. У шпаків гнізда:
а)зроблені абияк; б) м’якенько вистелені; в) найкращі.
5. Горлиця була:
а)розумною; б) терплячою; в) недотепою.
6. Сорока заприсяглася, що:
а)буде вчити птахів; б) більше нікого не вчитиме; в) полетить геть з лісу.
1. а, 2. а, 3. а, 4. б, 5.в, 6.б.
Де гурт – там і сила
Німецька народна казка “ Бременські музиканти ”
Німеччина – столиця Берлін
Німецькі казки
Місто Бремен пам'ятник персонажам
Словник
Лантухи - великий мішок із грубої тканини.
Пес – гончак – гонча собака.
Тести(частина І)
Хто першим утік від господаря?
а)Кіт; б) осел; в) пес.
2. Кого звали хапком?
а)Кота; б) осла; в) пса.
3. Де друзі зустріли кота?
а) на березі річки; б) на дорозі; в) у лісі.
4.Що хазяйка надумала зробити з котом?
а)вбити; б) втопити; в) вигнати.
5. Де сидів півень?
а)на дорозі; б) на воротах; в) на дереві.
6. Що хотіли друзі робити в Бремені?
а)знайти нових господарів; б) позиватися у суді; в) стати вуличними музикантами.
1.б, 2. в, 3.б, 4. б, 5. б, 6.в.
Словник
Мара – істота або предмет, що уявляється комусь: привид, примара.
Гній – відходи від тварин.
Припічок – прибудований до печі продовгуватий виступ для лежання; лежанка.
Сідало – перекладина, жердина у пташнику чи в клітці, на яку сідають на ніч кури або індики.
Тести (частина ІІ)
Друзі вирішили переночувати:
а)у лісі; б) у полі; в) при дорозі.
2. Вони опинилися біля:
а)маленької хати; б) розбійницького дому; в) печери.
3. Через вікно осел побачив:
а)розбійників за столом; б) порожню кімнату; в) хазяїна.
4. Щоб налякати розбійників, звірі:
а) постукали у вікно; б) зчинили ґвалт;в) постукали у двері.
5. З переляку розбійники:
а)попадали з-за столу; б) повискакували у вікна;
в) дременули у ліс.
6. Хто з друзів ліг спати за дверима?
а) осел; б) пес; в) кіт.
1. а, 2. б, 3. а, 4. б, 5. в, 6. б.
Словник
Отаман – виборний ватажок козацького військового загону.
Пика – обличчя людини, комусь неприємної, несимпатичної.
Тести(частина ІІІ)
1. Світло в домі погасло:
а)звечора; б) під ранок; в) опівночі.
2. Розбійник подумав, що котові очі – то:
а)ліхтарики; б) жаринки; в) зірочки.
3. Що зробив осел з розбійником?
а)хвицнув його; б) вкусив за ногу; в) подряпав.
4. Розбійник розказав отаману, що в домі сидить:
а)осел; б) відьма; в) привид.
5. Що, за словами розбійника, кричав суддя на горі?
а)”Кукуріку!”; б) “Тримай розбійника!”; в) “Розбишаку сюди!”.
6. Що зробили друзі, коли прогнали розбійників?
а)пішли до Бремена; б) залишилися жити у лісі; в) повернулися до хазяїв.
1. в, 2. б, 3. а, 4. б, 5. в, 6. б.
Позакласне читання “Лисичкка – сестричка і сірий вовк ” (російська казка) “І я як батько” (болгарська казка) “Лисиця і куріпка” (французька казка)
Столиця Франції - Париж
Загадка
Вдалині посеред ночі
засвітились хижі очі.
Від його пісень у звірів
морозець біжить по шкірі.
Вовк
Ополонка
Макітра
Підкова
Куріпка сіра
Куріпка біла
Куріпка - мешканець лісостепових угідь.Живе у степах з чагарниками і лісовими кілками на рівнинах і в долинах річок, в лісостепах, на хлібних полях.
Праля
Контроль навчальних досягнень. Тестування
1.Твір “Лисичка” – це…
а)українська казка; б) російська казка; в) білоруська казка.
2. У казці “Легкий хліб”косар розмовляє…
а)з лисицею; б) з ведмедем; в) з вовком.
3. Казка про осла, кота та півня називається “Бременські…”
а)тварини; б) розбійники; в) музиканти.
4. Слова Коли щось робиш, думай про наслідки є головною думкою казки…
а)”Легкий хліб”; б) “Виноградар і змія”; в) “Собаки, коти та миші.”
5. Що зробили миші з грамотою в казці “Собаки, коти та миші”:
а)З’їли; б) віддали собакам; в) нічого про неї не знали.
6.Що заприсяглася зробити сорока у казці “Сорочаче гніздо”:
а)вчити горлицю;б)нікого не вчитиме; в)вчити всіх будувати гнізда;
1. б, 2. в, 3. в, 4. б, 5. а, 6.б .
Молодці! |
https://svitppt.com.ua/chitannya/opis-romashki.html | Опис ромашки | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/1a0590f244860ab0f52583df06d8d7f9.pptx | files/1a0590f244860ab0f52583df06d8d7f9.pptx | Урок розвитку писемного мовлення. Підпис малюнка за його змістом. Опис « Ромашка» 2 клас
Презентацію підготувала вчитель початкових класів
ЗОШ № 24 м. Хмельницького
Бурова Наталія Володимирівна
[email protected]
Ми - маленькі учні школи
Не сумуємо ніколи.
Ми веселі і рухливі,
ми розумні та кмітливі.
Працювати любим вміло,
не важке любе нам діло.
[email protected]
[email protected]
Щедрою рукою кинула природа під наші
ноги барвистий килим – безліч квітів!
[email protected]
[email protected]
«Ти, мабуть, знаєш, що художник малює фарбами, музикант — нотами, а письменник — словами. Щоб створювати цікаві тексти, необхідно пізнавати секрети слів.
Сьогодні ми ознайомимося з описом. Описи бувають різні: описувати можна людей, тварин, будинки, вулиці, природу, події і явища. Описуючи, ми словесно малюємо. Що краще це зроблено, то легше уявити, про що йдеться у тексті.»
[email protected]
Я на сонце дуже схожа —
Золотиста, ніжна, гожа.
Я щоранку розцвітаю,
Промінцями всіх вітаю.
Відгадати всім неважко,
Що за квітка я?
РОМАШКА
Наче сонце, серединка,
пелюстків біла хустинка.
Знає бджілка і мурашка,
звуть цю квіточку …
(Леся Вознюк)
[email protected]
Ромашка ( яка?) біло - жовта, гарна, жовтоока, золота, казкова красива, мила, мрійлива, ніжна, прекрасна, привітна, росяна, тендітна, тонкостебла, цілюща, ясноока.
[email protected]
20 – 25
пелюсток
[email protected]
Доберіть синоніми до слів:
схожа —
щоранку —
гожа —
вітатися —
неважко —
груба;
відцвітаю.
Словникова робота
подібна;
вранці;
гарна;
здоровкатися;
легко.
Доберіть антоніми:
ніжна —
розцвітаю —
Як зустрінуться вам, друзі,
Запашні ромашки в лузі,
Не забудьте їм вклонитись,
Й пелюсток росою вмитись,
Бо ромашкові відвари –
То найкращі ліки-чари.
Ромашки білі,
Ніжні, милі,
Покрили поле,
Наче сніг...
(Г. Бойко)
Біла голівонька до сонечка
так ніжно повертає,
пелюсточки тремтять на вітрі
і бджілоньку вітають.
Квіти, квіти... Чарівні квіти,
Кольорові, великі й малі...
Ви умієте душу зігріти,
Бо й самі ви — душа землі.
(Н. Красоткіна)
[email protected]
КАЗКА ПРО ГНОМА
ТА РОМАШКУ
За легендою, ромашки – це не просто квіти, це маленькі парасольки степових гномів.
Почнеться в степу прохолодний літній дощ, заховається все живе: і комахи, і бджоли, і мурашки. Тільки добрий гномик не боїться дощу. Він зриває парасольку – ромашку та йде степом, тримаючи її над головою. Дзвінко падають краплі на квітку, збігають цівками з ніжних тремтливих пелюсток, а гном залишається сухим і веселим навіть під найсильнішим дощем.
[email protected]
РОМАШКА
На стрункій високій ніжці
Біля річки на лужку,
У косинці-білосніжці
Стрів я квітоньку таку.
Ясним оком жовтуватим
Усміхалася мені.
Я хотів її зірвати,
А бджола сказала: «Ні!»
( М.Познанська)
[email protected]
Коло самісінького паркана в чудовій зеленій траві росла маленька тендітна ромашка. Сонце голубило її тепло й ніжно. Одного ранку ромашка розцвіла. Квіточка сиділа на зеленій стрункій стеблинці. Стеблинка міцно тримала зелені різьблені листочки. Листочки були наче мережка. Маленькі, блискучо-білі пелюсточки промінням розходилися від золотого сонечка, що було посередині. Крапельки роси виблискували на білосніжних пелюстках.
Уривок з казки
Ганса Крістіана Андерсена
[email protected]
Підказки Всезнайки
Порівняння:
листочки наче мережки,
серединка наче золоте сонечко,
пелюсточки наче проміння.
[email protected]
1. Де росте ромашка?
2. Яке в неї стебло?
3. Які в ромашки листочки?
4. Які в неї пелюстки?
5. Яка в квіточки серединка?
6. Що вам відомо про ромашку?
Робота за планом
[email protected]
«Спроба власного пера». Написання твору.
Опис ромашки
[email protected]
Придивляйтеся до природи, любіть і бережіть її. Квіти чекають на вас. Вони дарують нам красу, а ми подаруємо їм наше захоплення. Подивіться в ясні очі квітів і покажіть їм свої – добрі, чесні , великодушні.
Використані джерела:
http://s51.radikal.ru/i132/1110/95/d7248d87abd3.jpg ромашковое поле
http://s019.radikal.ru/i602/1205/55/c94a5be0b33f.png рамка лист бумаги
http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/r/rom/romash89.png ромашка
Автор шаблона для презентации: Рыжкова Ирина Павловна, учитель английского языка МБОУ СОШ №85 г. Воронеж, Воронежской области
[email protected] |
https://svitppt.com.ua/chitannya/kazki-ukrainskih-pismennikiv.html | Казки українських письменників | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/d2ed94691d3c243e52807af86a562cda.pptx | files/d2ed94691d3c243e52807af86a562cda.pptx |
Читання
2 клас ІІ частина
Казки українських письменників
Підготувала Смілянець С. М.
вчитель початкових класів
Уманської міської гімназії
Літературні казки про тварин
Іван Франко
“Лисичка і Журавель”
М. Підгірянка “Безкінечні казочки”
Казка – розповідний народно - етичний або писемно – літературний твір про вигадані події та вигаданих осіб, іноді за участю фантастичних сил. Це витвір усього суспільства. Звичайно, що кожна казка в основі має розповідь, яку розповіла певна людина, але з того часу ця казка як правило переказується великою кількістю людей і досить сильно змінюється.
Літературні або авторські - це ті художні твори, які мають досить простий сюжет (призначені для дітей).
Іван Франко Поет, перекладач, редактор 1856 - 1916
Іван Франко народився 27 серпня 1856 року в селі
Нагуєвичі Дрогобицького повіту в Східній Галичині, в
родині селянина-коваля. Його батько, коваль, заробляв не тільки на власну сім'ю, але й на всю рідню, він дуже хотів дати синові добру освіту. Мати, Марія Кульчицька, походила із зубожілого українського шляхетського роду.
Навчався спочатку в школі села Ясениця-Сільна , потім у так званій нормальній школі при василіанському монастирі у Дрогобичі. Закінчив Дрогобицьку гімназію (тепер педагогічний університет).
Написав твори” Грицева шкільна наука», «Олівець». У них довідуємося, як важко було здобувати освіту навіть обдарованому селянському хлопцеві. Доводилося жити на квартирі у далекої родички на околиці Дрогобича, нерідко спати у трунах, які виготовлялися у її столярній майстерні («У столярні»).
Помер Іван Франко 28 травня 1916 р. у Львові.
Залишив спадок – 400 тисяч творів.
Твори
г
Ребус
, , ,
,
, ,
Лисичка
Загадка
Дивний ключ у небі лине,
Не залізний, а пташиний.
Цим ключем в осінній млі
Відлітають ..
Скоромовка
На болоті журавель
Цілий день збирав щавель.
Назбирав собі на борщ,
Та якраз вперіщив дощ.
Словник
Призволяйся – пригощайся
Пісним голосом – незадоволено
Облизня спіймавши – ні з чим
Нюшити – нюхати
Квасоля – однорічна городня бобова рослина з
тонким стеблом і
овальним насінням.
розсудливий
підступна
зла
улеслива
ввічливий
кмітлива
1.Лисичка і Журавель були: Тести
а) приятелями; б) сусідами; в) родичами.
2. Лисичка запросила Журавля:
а) на прогулянку; б) до театру; в) у гості.
3. Свою страву Лисичка:
а) насипала у казанок; б) склала у глечик; в) розмазала по тарілці.
4. Усю Лисиччину страву:
а) з'їв Журавель;б) з'їла Лисичка; в) з'їли удвох.
5. Коли Журавель запросив на гостину Лисичку, він подав свою страву:
А) у тарілці; б) у глечику; в) у казанку.
6. Після Журавлиної гостини, Лисичка була дуже:
а) задоволена; б) сердита; в) сита.
1. а, 2. в, 3. в, 4. б, 5. б, 6. б.
“ Журавель вчинив правильно, коли помстився Лисиці “.
”Я вважаю,що… “
” Оскільки… “
“… наприклад… “
“Отже,…таким чином… “
Є в глечику молоко, та голова не влазить
Прислів'я
Словник
Скирта – великий, звичайно видовжений стіг сіна (соломи)для збереження під відкритим небом.
В'язка – якісь однорідні предмети, скріплені мотузкою або нанизані на неї.
Піч – споруда з цегли або каменю, призначена для опалення приміщення, випікання хліба та приготування їжі.
На цьому уроці я навчився (навчилась)
Поспішаємо робити добро
Микола
Трублаїні
“ Про дівчинку Наталочку і сріблясту рибку ”
Микола Трублаїні 1907 – 1941
Народився М. П. Трублаїні (справжнє прізвище Трублаєвський)
25 квітня 1907 року у селі Вільшанка на Поділлі (тепер
Крижопільський район Вінницької області). Батько його був лісорубом, а мати вчителькою. У 1915 році Миколу віддали до Немирівської гімназії. Він добре вчився. Але вітер героїки та мандрів не дав йому закінчити навчання. У роки громадянської війни хлопець рушив на фронт. По дорозі упав з поїзда і зламав ногу. Після одужання організував хату-читальню у селі Черепівка, керував місцевою самодіяльністю. Працював у редакції газети «Червоний край».
Він почав писати книжки для дітей. 1931 року вийшла у світ його перша книжка «До Арктики через тропіки».Потім«Курсом норд-ост», «"Літке" — переможець криги», «Вовки женуться за оленями», «Лахтак».
1941 року виходить остання прижиттєва книжка письменника «Життя за Батьківщину». А всього за ці десять років було надруковано більше 30 книжок.
У червні 1941 року розпочалась війна з фашистами. 20 вересня письменник пішов на фронт військовим кореспондентом. З жовтня він узяв участь у бою — допомагав кулеметнику. Це був його перший і останній бій.
Твори
о
Ребус
,
, , ,
, , , , ,
Лебідь
Очерет
Очерет
Тести
В глибокому озері жила:
а) велика щука; б) маленька срібляста рибка; в) зелена жаба.
2. Лебідь наказав рибці:
а) принести йому їжу; б) дістати черевички; в) допомогти йому сховатися.
3. Рибці допомагала:
а) жабка; б) пташка; в) щука.
4. Жабці допоміг:
а) лебідь; б) хлопчик; в) горобчик.
5. Горобчик полетів до:
а) дідуся; б) хлопчика; в) до дівчинки.
6. Дівчинка принесла горобчикові:
а) крихти хліба; б) черевички; в) капелюшок.
1. б, 2. б, 3. а, 4. в, 5. в, 6.б.
Знайдіть текст у підручнику, який відповідає малюнку
Кожен повинен мати свій голос
Валентина Каменчук
Як лиска голосок собі кувала
Каменчук Валентина Віталіївна
Народилася 11 квітня 1956 р. в с. Дружня Бородянського району на Київщині. Закінчила факультет журналістики Київського університету, курси болгарської мови при Софіївському університеті.
Автор збірок "У чаплі буде свято", "Ходімо з нами по гриби", "Носять зайчики гостинці", "Чому ведмедик зажуривсь"; статей з проблем сучасної української літератури для дітей. Перекладає з болгарської мови.
Твори
юд
Ребус
, , , , , ,
, ,
, , , , , ,
Коваль
Коваль – майстер, який кує метал, а також робітник, що підковує коней
Кувадло – підставка, на якій кують металеві вироби
Соловейко
М'ята
Рута – м'ята
Березова діброва
1. Лисичка прийшла у село до: Тести
а) бабусі; б) коваля; в) сестрички.
2. Лисичка попросила:
а) дати її курочку; б) пустити її переночувати;
в) викувати їй голос.
3. Лисичка хотіла мати такий голосок, як:
а) у коваля; б) у солов'я; в) у півника.
4.Новим голосом Лисичка спочатку заспівала пісню:
а) татку; б) діду; в) мамі.
5. Всі, кому співала лисичка:
а) розбіглися по хатах; б) плескали в долоні;
в)хвалили її.
6. Дідуньо Лис сказав,що головне мати:
а) найтонший голосок; б) красивий голосок;
в) власний голосок.
1. б, 2. в, 3. б, 4. а, 5. а, 6.в
Дива в садочку зеленому
Л. Костенко
“ Бузиновий цар ”
Ліна Костенко Поетеса, перекладач
Ліна Василівна Костенко народилася 19 березня 1930р. в містечку
Ржищеві на Київщині в родині вчителів. У 1936p. родина
перебралася до Києва, де майбутня поетеса закінчила середню
школу. Після закінчення середньої школи молода поетеса навчається в Київському педінституті, а згодом — у Московському літературному інституті ім. О. М. Горького, який закінчила 1956р. Збірки її віршів «Проміння землі» (1957) та «Вітрила» (1958) викликали інтерес читача й критики, а книга «Мандрівки серця», що вийшла в 1961р., не тільки закріпила успіх, а й засвідчила справжню творчу зрілість поетеси, поставила її ім'я серед визначних майстрів української поезії.
Книги Л. Костенко «Над берегами вічної ріки» (1977), «Маруся Чурай» (1979), «Неповторність» (1980) стали небуденними явищами сучасної української поезії, явищами, які помітно впливають на весь її дальший розвиток
Л. Костенко також належать збірки поезій «Неповторність» (1980) і «Сад нетанучих скульптур» (1987), збірка віршів для дітей «Бузиновий цар» (1987).
Удостоєна Національної премії ім. Т. Г. Шевченка
Твори
л
Словник
Пелехаті – густі, довгі, скуйовджені.
Дудка – джоломія – чарівна сопілка.
Серпанок – легка прозора тканина.
Опанча – верхній
одяг у вигляді
широкого плаща.
л
Ребус
, , ,
, , , ,
Цар
Бузина
ь
Тести
Хто ходить у віночку по садочку?
а) цар; б) дівчинка; в) вишня.
2. В бузині сидить:
а) цар; б)царівна; в) Баба Яга.
3. Бузиновий цар:
а) співає пісню; б) грає на дудку; в) хапає дітей.
4. Навколо царя танцюють:
а) квіти; б) дерева; в) хмари.
5. Цареве військо – це:
а) равлик – павлик; б) будяки; в) мурашки.
6. Скільки у царя царівень?
а) одна; б) три; в) сім.
1. в, 2. а, 3. б, 4. а, 5. в, 6.б.
Кожен бачить те, що йому миліше
Ю. Ярмиш “ Зайчикова казочка ”
Юрій Ярмиш
Народився Юрій Феодосійович у 1935 року Дніпродзержинську на
Дніпропетровщині в сім'ї учителів. Дитинство його пройшло на берегах Славути і
на Уралі, а шкільні роки серед розкішної природи Карпат.
Свій творчий шлях Ю. Ярмиш розпочав з віршів, хоча потім перейшов на прозу. Перші поетичні спроби почав писати у 15 років. Через деякий час вірші Юрія були надруковані в газеті.
Першу збірку «Вітрисько» було опубліковано 1960 року в Криму. А потім були книжки «Чудесні моря», «Казка стукає у двері», «Живі малюнки», «Маленькі казки», «Чарівні струмки», «Цікавий промінець», «Лебедина казка», «Капітанова люлька», «Золотий кораблик», «Сонечко», «їжачок і Соловейко», «Вовчі окуляри», «Весела мандрівка», «Живі малюнки», «Великий мисливець», «Чарівні ліки», «Лісові балакуни» та інші. Загалом Ю. Ярмиш видав більше 50 збірок казок, які перекладено 15 мовами.
Очолював журнал «Піонерія», а згодом редагував «Радугу». Нині Юрій Феодосійович —- професор Інституту журналістики Національного університету ім. Тараса Шевченка (м. Київ), автор низки публікацій з проблем дитячої літератури та літературної казки.
Юрієві Ярмишу доводилось багато подорожувати. Він побував в Англії, Канаді, США, на Балканах, кілька разів відвідав Індію, враження про яку описав у творі «По дорогах Індії».
Друзі жартома називають його «українським Андерсеном». І це не випадково. Ім'я українського казкаря Ю. Ярмиша посіло одне з чільних місць серед письменників, які пишуть для дітей і про дітей.
У 2001 році за цикл новел-фантазій Юрію Феодосійовичу присуджено літературну премію імені Юрія Яновського.
Твори
Скоромовка
Заєць зяблика зустрів.
- Зебру зжер! Зміюку з'їв!
Зяблик зойкнув: - Значить заєць –
Задавака і зухвалець!
Ю. Кругляк
Утвори слово за зразком
Їжак – їжачок – їжачкова.
Вовк - … - …
Хлопець - … - …
Заєць - … - …
Читання деформованого тексту
гадЗаак
Загадка
оЩ аз ірзв солівйи
Що за звір лісовий
даглявиє з-за нисос
виглядає з –за сосни
і стотьї ресед витра
і стоїть серед трави
вукша шільбі логови?
вушка більші голови?
Ребус
, , , , ,
, , , ,
, , , , , н
ч
Казочка
ь
Роз'єднайте слова і прочитайте прислів'я. Яке з них виражає головну думку казки?
Хтолюдейпитає, тойірозуммає.
Хто людей питає, той і розум має.
Потрібноучиться – завждипригодиться.
Потрібно учиться – завжди пригодиться.
Вчитисяніколинепізно.
Вчитися ніколи не пізно.
Тести
Тести
Зайчатко знайшло на стежці:
а) морквинку; б) капустинку; в) казочку.
2. Казочка була написана:
а) великими літерами; б) маленькими літерами; в) писаними літерами.
3. Спершу прочитати казочку Зайчик попросив:
а) Лисичку; б) Вовчика; в) хлопчика.
4. а) Лисичка читала казочку про:
а) колобка; б) смачну курочку; в) смажену качечку.
5. Вовк читав казку про:
а) козеня; б) ягня; в) теля.
6. Хто правильно прочитав зайчикові казку?
а) Лисичка; б) Вовк; в) хлопчик.
1. в, 2. а, 3. а, 4. б, 5. а, 6.в.
Порівняємо казки
І. Я. Франко “Лисиця і Журавель”
В. Дуванський “Лисиця і Журавель”
Казки про лисиць
Лисичка є героїнею не тільки українських народних казок, а й авторських.
Представляємо до Вашої уваги казку Володимира Дуванського
«Лисичка та журавель»
Було так… Колись Лисиця стріла в полі Журавля, привіталась молодиця. трохи згодом промовля: «Ми з тобою, бачу, схожі, ось що я тобі скажу: ти один, а це негоже, хоч і я одна ходжу. І тому я запросити тебе хочу на обід: приготую їсти, пити, бо гостинний маю рід». Журавлю те до вподоби, бо без друзів – просто край, і сказав Лисиці: «Добре. Завтра вранці – зустрічай». Ніч пройшла. Лисичка встала, Чепурнулась. В казанці до обіду готувала щось смачне на молоці. Все готово, і до столу подає вона хліб, сіль,
кашу, трохи охололу,
виливає у таріль.
Гість прийшов. Лисиця просить:
«Не соромся, покуштуй!
Я додам, якщо не досить,
Призволяйся та смакуй».
Ох, нелегка, мабуть, справа
Рідку кашу дзьобом брать,
а Лисичка тую страву
заходилася лизать.
Кашу всю сама злизала,
вже й тарілочка пуста,
рушничком, що вишивала,
чемно витерла вуста.
Зирк на гостя оком чистим,
каже: «Десь пропав мій чай,
жаль, нема що більше їсти, -
так що, друже, вибачай».
«За обід я дуже вдячний, -
Журавель їй відповів, -
Ти готуєш дуже смачно,
добре в тебе попоїв!
Чи не можеш ти, Лисичко,
бути в мене на обід?
Ти ж для мене – як сестричка,
пригощу тебе як слід».
«Ой, лебедику мій ясний, -
посміхнулася вона, -
я прийду до тебе вчасно,
виглядай мене з вікна!»
Час прийшов, і вже Лисиця
стука в двері Журавлю.
Наварив він м’яса птиці,
і картоплі, і щавлю.
Замість горщика взяв глечик,
що вузеньку шийку мав,
страву взяв готову з печі
та її у глечик склав.
А лисичка біля нього,
наче дзиґа, так і сяк,
побажали їй смачного,
але ж як дістати смак?
Голова не лізе в горщик,
лапа теж не проліза…
От тобі й зелений борщик,
аж в очах її сльоза!
Журавель же потихеньку
їжу дзьобом дістає,
тож поїв собі гарненько
з апетитом все, що є.
Як поїв, всміхнувся мило,
та в очах його печаль:
«Бач, Лисичко, все поїли,
пригощати нічим, жаль. Глянь, вже сонечко заходить,
зачепило небокрай,
ти до мене вряди-годи
хоч заходь, не забувай!»
Як чкурнула в ліс Лисиця,
що й собаці не здогнати
що й «Спасибі», як годиться,
геть забула проказать!
З материнської утроби
хай затямить всяк собі:
як і що комусь ти робиш,
так робитимуть й тобі!
Допомагаючи іншому – допомагаємо собі
В. Моруга “ Коник і Сонечко”
Василь Моруга
У країнський поет, журналіст, перекладач.
Народився 13 червня 1947, с. Сонцеве на
Донеччнині – помер 14 травня 1989, Київ.
Батько помер за три дні до народження сина. Закінчив школу з золотою медаллю.
Перші вірші з'явилися в районній газеті. За рекомендацією обласних органів преси Моруга їде навчатися до Київського державного університету ім. Т.Г.Шевченка. Служив в армії. Працював на заводі „Арсенал”.
Був редактором журналу “Барвінок”.
Перекладав з болгарської, іспанської, французької.
б
Текст казки “Коник і Сонечко”
Ребус
, , , , ,
, , , , ,
Коник
Загадка
Центральне небесне світило Сонячної системи, що має форму гігантської розжареної кулі, яка випромінює світло й тепло.
Все від нього навкруги
Набирається снаги.
Тільки ранок настає,
Виглянь у віконце!
Всім воно життя дає,
Променисте…
Словник
Засюрчав - різкі короткі й часті звуки.
Вщухла – заспокоїлась.
Потічок – струмочок із стрімкою течією.
Порівняй
Коник – свійська однокопитна тварина, яку використовують для перевезення людей і вантажів
Коник – комаха, що живе в траві і рухами ніжок видає характерні сюркотливі звуки
Порівняй
Невеличкий жучок круглої або подовженої форми, що має червоне або жовте з чорними цяточками забарвлення
Підсумок по темі. Тести
Кому належать слова: Вибачай, чим хата багата, тим і рада?
а) Лисичці; б) Журавлю; в) авторові.
2. Срібляста рибка шукала для Лебедя…
а) черевички; б) капелюх; в) кожушок.
3. Хлопчик із твору Юрія Ярмиша прочитав зайчикові казку про…
а) кролика та їжака; б) кролика й лисицю; в) кролика й вовка.
4. Що зробив лис, як прослухав пісеньку лиски у казці “Як Лиска голосок собі кувала”?
а) прогнав її; б) затулив вуха; в) йому дуже сподобалось.
5. Що сказала Лисичка при зустрічі з Журавлем:
а) ми з тобою не схожі; б) ми з тобою, бачу схожі;в) ми дуже різні.
6. Яке звірятко сиділо на стеблині і дивилося зверху у казці
В. Моруга “Коник і Сонечко”
а) кінь; б) сонечко; в) коник – стрибунець.
1. б, 2. а, 3. а, 4. б, 5. б, 6. в.
Урок позакласного читання
Казки українських письменників
Олена Пчілка “У пригоді”
Юрій Ярмиш “Курочка ряба і Лисичка”
Михайло Стельмах “Заєць і рак”
Олена Пчілка Письменниця Справжнє ім'я – Ольга Петрівна Драгоманова – Косач.
Народилася 5 (17 липня) 1849 року в містечку Гадяч на Полтавщині в
родині небагатого поміщика Петра Якимовича Драгоманова.
Початкову освіту отримала вдома. Батьки прищепили їй любов до літератури, до української народної пісні, казки, обрядовості. В 1866 році закінчила київський «Зразковий пансіон шляхетних дівиць».
Влітку 1868 року разом з чоловіком виїхали на Волинь до місця служби П. А. Косача у містечко Звягель . 25 лютого 1871 року тут народилася дочка Лариса, яка ввійшла в світову літературу як Леся Українка. Два сини й чотири дочки виростила сім'я Косачів.
Свій творчий шлях розпочала з перекладів поетичних творів Пушкіна і Лермонтова. 1876 року вийшла друком у Києві її книжка «Український народний орнамент», яка принесла Олені Пчілці славу першого в Україні знавця цього виду народного мистецтва, в 1881 році вийшла збірка перекладів з Миколи Гоголя і з Олександра Пушкіна й Михайла Лєрмонтова «Українським дітям», видала своїм коштом «Співомовки» С. Руданського (1880). З 1883 року почала друкувати вірші та оповідання у львівському журналі «Зоря», перша збірка поезій «Думки-мережанки» (1886). Одночасно брала діяльну участь у жіночому русі, в 1887 році разом з Наталією Кобринською видала у Львові альманах «Перший Вінок».
Померла 4 жовтня 1930 року. Похована в Києві на Байковому кладовищі поруч з чоловіком і донькою.
Твори
Лев – великий хижий звір родини котячих з короткою жовтуватою шерстю і довгою патлатою гривою
Словник
Тенета – сітка для ловлі звірів, птахів.
Павукові тенета
Буде добре, як мине зле.
Від добра добра не шукають.
Все добре, що добре кінчається.
Добре роби - добре й буде.
Добре треба шукати, а зло саме прийде.
Як не було добра змалку, то не буде до останку.
Прислів'я
б
Що звірі і люди люблять понад усе?
Життя
Що гостріше від ножа?
Думка розумної людини
Що то: червоне, тепле, хто спить – збудить, всі йому раді?
Сонце на світанку
Загадки
Словник
Хромові чоботи –
Юхтові чоботи –
Шпори
Підсумковий урок за темою “Казки українських письменників”
Контроль навчаотних досягнень учнів. Тестування
Інсценізуємо улюблені казки
Чистомовка
Шу – шу – шу – чистомовки я пишу.
Ят – ят – ят – їх пишу для всіх малят.
Ки – ки – ки – і говорять залюбки.
Ло – ло – ло – щоб чисте мовлення було.
Робота за таблицею Шульте
Скоромовка
Ти, малий, скажи малому,
Хай малий малому скаже,
Хай малий теля прив'яже.
Деформований текст
…оП муто мосаму зеруо вавпла векийли білйи дьбіле з довгюо єшию і ничорм дзьомоб. огноОд зура зустрів лебьді сріблятус куриб і тівхо її стиз’ї. таСла кибра проситияс.
По тому самому озеру плавав великий лебідь з довгою шиєю і чорним дзьобом. Одного разу зустрів лебідь сріблясту рибку і хотів її з’їсти. Стала рибка проситися.
Сміхопанорама “Створи продовження казки”
Іде хатинка на курячих лапках, а назустріч їй – Колобок і Буратіно. Хатинка і каже:
“ Ходімо зі мною на поле Чудес. Ми тебе, Колобок, закопаємо, будемо поливати і виросте коровай – отакий широкий, отакий високий…”
1.Хто автор казки “ Як лисичка голосок собі кувала ” Тести
а) Микола Трублаїні; б) Марійка Підгірянка; в) Валентина Каменчук.
2. Що робить бузиновий цар у казці “ Бузиновий цар ”, коли сидить у бузині:
а) плаче мені ; б) усміхається мені; в) регоче мені.
3. У якій казці головним героєм є зайчик?
а)” Про дівчинку Наталочку і сріблясту рибку ”; б) “ Лисичка і Журавель”;
в) “ Зайчаткова казочка ”.
4. Головній думці якої казки відповідає прислів’я “ Яке частування,таке й дякування?”
а)” Безкінечні казочки ”; б) “ Бузиновий цар ”; в) “ Лисичка і Журавель ”.
5. У якій казці кожен повинен мати власний голосок?
а)” Зайчаткова казочка ”; б) “ Безкінечні казочки ”;
в) “ Як лиска голос собі кувала ”.
6. Яка з поданих казок є віршована?
а) “ Лисичка і Журавель ”;б)” Про дівчинку Наталочку і сріблясту рибку ”;
в) “ Безкінечні казочки ”.
1. в, 2. б, 3. в, 4. в, 5. в, 6. в. |
https://svitppt.com.ua/chitannya/abetka-skoromovok1.html | Абетка скоромовок | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/33137420679ad16ed507882a9059734d.pptx | files/33137420679ad16ed507882a9059734d.pptx | Абетка
скоромовок
Акула з акулятами від лайма заплакали.
А
Бегемот роззявив рот:
булку просить бегемот.
Самуіл Маршак
Б
Бурі бобри брід перебрели,
забули бобри забрати торби.
Б
Ворона проворонила вороненя.
В
У ставку гуськом стоять
Гусенята й гуска,
Гусенята плюскотять,
Гуска носом плюска.
Г. Бойко
Г
В гарненької горлички
Туркотливе горлечко. Горличка туркоче, горличка воркоче: Туркотлива горличка прочищає горлечко!
Г.Бойко
Г
Ґава кличе до сніданку
Ґавенят своїх на ґанку.
В. Верховень
Ґ
Будували дім бобри,
Замість дому дві діри.
Видра вдерлася у дім,
Буде жити видра в нім.
Д
Жук жив на жоржині, Жук скаржився дружині: Не полежиш тут ніколи, Заважають спати бджоли.
Ж
Ножичку, ножичку, Виріж нам ложечку, Ріж, ріж, але хутчіш, Бо збіжить наш куліш.
Ж
Жаба спала в жабуринні, Жук-під кущиком ожини.
Ж
Моржі лежать, Моржат сторожать. Моржі прибережні — Сторожі обережні: Бо в сніжнім безмежжі — Стежки ведмежі. Грицько Бойко
Ж
Смужечка на смужечці - Наша Мура мружиться. Мружиться - не журиться, А муркоче й жмуриться. Леся Мовчун
Ж
Заєць зілля з’їв у Зіни, Захотів заїсти сіном. Зіна зойкнула у сінях Де ж узяти зайцю сіна?
З
На возі коза, під возом лоза.
З
Ішов індик з індичкою, Ішов понад водичкою, А за ними — індичатка... Починаймо все спочатку.
І
Їжак та їжаченя, Їздять по гриби щодня. Їжачиха помагає, Сироїжки їм збирає.
Ї
Королева коло лева, Коло королеви - лев. Лева любить королева, Королеву любить лев!
К
Курник кривенький на горбку. Гарненька курка в курнику. Не турбуйте курку! Клює курка крупку. Крупка дрібненька, курка рябенька. Г.Бойко
К
Лебідь лебідкою любувався.
Л
В лісі лиса лось зустрів, Лис до лося засвистів. Лось злякався і од лиса Дременув скоріш до лісу.
Л
Біг додому лісом лис. Шелестів за лисом ліс.
Л
Морж у морі днями кисне, Море для моржа корисне.
М
М
Мила Мила мишку милом, Мила мило упустила. Упустила Мила мило, Мишку милом не домила.
Н
На ріці серед мілин
Збудував собі лин млин,
Гріло сонце мілину,
І дрімалося лину
У млині на мілині
А як млин?
А млин як млин:
Теж дрімав серед мілин.
А. Заєць
Скоро, скоро мовить Ганка Скоромовки-спотиканки, Слово в слово слова ловко, Скоро мовить скоромовки.
О
Пиляв Пилип поліна з лип. Притупив пилку Пилип.
П
Радо грати дітворі У широкому дворі. Гомінлива дітвора На весь двір кричить: «Ура!»
Р
Сумно солов’ю у лісі, Він сидить у нас на стрісі. Так він солодко співає, Весну й сонце прославляє.
С
В ямі не спиться вусатому сому. Сому вусатому сумно самому. Грицько Бойко
С
Тетерук проха тетерку: — Кидай просо, бери терку. А тетерка: — Не хитри! Сам бруньки на терці три! — Та я стер, тетерко, три, Та ще тричі по три, тепер ти потри.
Т
Курочко-куріпко, Не клюй проса, крупки. Туркала куріпка Та й клювала крупку.
У
Флокси, флокси на фланелі — Фартушок зацвів у Нелі.
Ф
Кричав Архип, Архип охрип. Не треба Архипу кричати до хрипу.
Х
Х
Хоче дівчинка Харитя Хмарку в гості запросити. Хай подивиться хмаринка На хатинку Харитинки.
Художник малює худобу і хату, За це він отрима хвалу і зарплату. Ю.Турчина
Х
Білча в дуплі горіх хова. Прийшла пора горіхова. Г.Бойко
Х
Цоки-цоки-цок копитця, Це цапок йде до криниці. Працьовитим цапенятам Принесе водиці тато. Леся Вознюк
Ц
Горобці в альтанці Танцюють вранці танці. Г.Бойко
Ц
Очеретом черепаха чалапала До своїх черепашенят.
Ч
В чаплі чорні черевички. Чапля чапа до водички.
Грицько Бойко
Ч
Летів горобчик, сів на стовпчик. Прибіг хлопчик - утік горобчик.
Ч
Через річку, через брід Ходить чапля на обід, Носить дрібних жабенят Для маленьких чапленят.
Ч
Черепаха часто чхала, Чаєм чапля частувала.
Ч
Шиє Люба, вишиває, Шубку ляльці дошиває. Шапку, шарф і шаровари Шити мама помагає.
Ш
Ящірка від дощику В щілинку під ліщинку Швидко шмигнула. Йди іще, дощику!
Щ
Ішли кози поза лози Капусту садити.
З
Пішов Федір до Федота, Щоб побачити єнота. Єнот фиркнув, налякався, У куточок заховався. Пішов Федір до Федота, Не побачивши єнота. В.Гринько
Ф
Гавкав у дворі Пушок, Не на кицю - на сніжок, Бо сніжок холодним пухом Впав на носик і на вухо.
Сів Сень на пень, просидів цілий день.
Ь
Юрта на снігу стоїть, Юшка на вогні кипить.
Ю
Якось Яків сіяв мак Так-сяк, абияк. Виріс ярий Яків мак, Та щось коле, як їжак.
Я
Використані джерела
Скоромовки, збірка "Народ скаже, як зав'яже"
Скоромовки-спотиканки Грицька Бойка
http://abetka.ukrlife.org/skoromov.html
http://traditions.org.ua/statti/skoromovki.html
Скоромовки Юлії Турчиної http://www.nosiki.cv.ua/publ/literatura/zagadki_skoromovki/skoromovki_logopedichni_chistomovki/6-1-0-159
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/oznayomlennya-z-terminom-pesa-o-oles-babusina-prigoda.html | Ознайомлення з терміном «п᾿єса». О. Олесь «Бабусина пригода» | https://svitppt.com.ua/uploads/files/33/60162c9cb91479d5d25fff372a1dd937.pptx | files/60162c9cb91479d5d25fff372a1dd937.pptx | Перевіримо домашнє завдання Дайте відповіді на питання
Читаємо швидко
КАЧЕНЯТ
ЛИШЕНЬКО
З'ЇМ
ЛЕЖИТЬ
КРИЛЯТКА
ЧОРНЕНЬКИЙ
ПИЛЬНО
НЕГАЙНО
ПРИЗНАВАЙСЯ
НЕПРАВДА
ПОЛАСУВАТИ
Соколова Надія Ігорівна
П'єса О. Олеся «Бабусина пригода»
П'єса – це твір, призначений для показу на сцені. В п'єсі є діючі герої, які мають в певній послідовності промовляти свої слова та передавати їх настрій та поведінку.
Де ви можете побачити
чи почути такі твори?
Подивимося дитячу п'єсу.
http://www.youtube.com/watch?v=es0CUKzgTBM
Словникова робота
Праліс - віковий ліс, де ще не була людина.
Скубти - щипати, рвати.
Наставити вушка – поясніть самостійно.
Клунок - зав'язок, майно, зав'язане у хустинку.
Присягтися – дати слово, пообіцяти.
Капосні - погані, не дуже гарні.
Прочитайте п'єсу мовчки
Дайте характеристику героям
Бабуся
Розберемо прочитане
Лис
Ведмідь
Каченята
Добра, хазяйновита
Сердитий, але справедливий, вдячний, жартівливий
Чемні, чесні, люблять танцювати
Хитрий, воровитий
Песик
Чесний, хоробрий, відважний
Підготуємося до читання в особах
-Доберіть голоси до кожної особи.
-Продумайте поведінку героїв.
-Виберіть, які слова слід читати, а які - ні.
Почитаємо п'єсу
Підсумок уроку -Що таке пєса? -Де можна побачити її? -Які п'єси ви дивилися? -В яких приймали участь? -Кому з вас подобається виступати на сцені?
Домашнє завдання
С. 112-119 читати, добираючи правильну інтонацію до кожної особи |
https://svitppt.com.ua/chitannya/ostap-vishnya-veseli-artisti.html | Остап Вишня «Веселі артисти» | https://svitppt.com.ua/uploads/files/33/1556fe54b137b90bc29799fad209b83a.pptx | files/1556fe54b137b90bc29799fad209b83a.pptx | Перевіримо домашнє завдання
Читаємо швидко разом
ГІРСЬКОГО
СКАЖЕНИЙ
ХАЗЯЇНОМ
ЦИРКОВІ
ДОТЕПНИЙ
ПЕРЕВЕРТАЄТЬСЯ
ГЛЯДАЧІВ
ТАЛАНОВИТИЙ
МНОЖИТЬ
ЖОНГЛЕР
ЗВИЧАЙНІСІНЬКІ
ЗДІБНИМ
йОСИПОВИЧ
Текст-анаграма
У асВ дрВіазу ліпПоєтьшуся сНатйрі, илКо єЧуте оПр иЦкр. іЦакво ачБиит сеВеголо уКонла, снФуикока, крАоатбів.
Соколова Надія Ігорівна
Остап Вишня «Веселі артисти»
Остап Вишня Павло Михайлович Губенко
Народився Остап Вишня на Полтавщині. Родина Губенків жила дружно, батько з матір'ю залучали дітей з раннього віку до роботи (а мали вони сімнадцятеро дітей).
В дитинстві пас гусей, потім — свиней. Та батьки прагнули дати дітям освіту.
Заповітною мрією Павла було стати вчителем. Але його покликанням була літературна праця.
Творчість Остапа Вишні багата і різноманітна за жанрами. Він писав гумористичні вірші, оповідання, анекдоти, жарти. Він любив дітей і багато веселих і жартівливих творів писав для маленьких читачів. Часто його оповідання друкувалися в журналі "Барвінок".
Словникова робота
Сокорить – подає голосні звуки.
Балансує – намагається втримати рівновагу на висоті.
Бравурна музика – весела, бадьора.
Інкубатор – пристрій для висиджування курчат.
Кульбіт – стрибок з перевертанням.
Галоп - бальний танець, що виконувався в стрімкому темпі.
Пойнтер – порода собак.
Жонглер – актор цирку.
Прочитайте текст напівголосно с. 139
Про кого розповідається в тексті?
Яку він має професію?
Які “артисти” в нього є?
Що вміє виконувати Петя? Знайдіть та зачитайте.
Які номери показує Крошка? Знайдіть та зачитайте.
Прочитайте текст мовчки
Чому Едуард Середа працює з тваринами?
Як вони до нього ставляться? Чому?
Знайдіть та зачитайте уривок, в якому описується ставлення до хазяїна.
Чи приємно дивитися виступ артистів цирку?
Як ви оцінити роботу та підготовку циркового артисту до вистави?
Робота в зошиті “Читайко” с. 39 № 2
Випишіть опорні слова про Крошку. Перекажіть за цими словами уривок.
Знайдіть та зачитайте окличні речення.
Підсумок уроку
Хто такий Павло Губенко?
Який його псевдонім?
Які твори він писав?
Чим сподобався вам твір Остапа Вишні?
Тема. Остап Вишня «Веселі артисти».
Мета: ознайомити з біографією та творчим шляхом Остапа Вишні; вчити працювати з текстом, вдосконалювати навички читання, вміння словесно описувати картину; розвивати почуття гумору, зв’язне мовлення учнів; розкривати світ захоплень учнів; виховувати потяг до самостійного читання.
Обладнання: мультимедіа, презентація, музична фізкультхвилинка, зошит з друкованою основою «Читайко 4 клас»
Тип уроку: комбінований
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/prezentaciya-do-cheskoi-narodnoi-kazki-dvanadcyat-princes.html | Презентація до чеської народної казки " Дванадцять принцес" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/00b193b771ed3495e230b290de5dc79f.pptx | files/00b193b771ed3495e230b290de5dc79f.pptx | Чеська народна казка
Урок 28
Автор: Лукашевич С.В. ,
вчитель початкових класів Білоцерківської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 1
Знайдіть спільну частину у словах
посуха – сухий
навколішки – колоти
хлів – хліб прожиток – життя
замковий – замок
управитель - правило
Прочитайте
щсята ролько
цапла тариб
мазок
Закресліть зайві букви
ДНВААНААДРЦЯТТЬ
АППРИНОЦЕДС
Дванадцять принцес
Словникова робота
дванадцятеро брами
управитель камердинер
обійстя дукати
льох халепа
найдотепніший
Поясніть значення висловів
п’яти припекти
служили ревно
битий шлях
рідкісні наїдки
хилило до сну
Перед розумом і сила поступається.
Розум за гроші не купиш.
Око бачить далеко , а розум ще далі.
Думай звечора , починай зранку.
Оберіть влучне прислів’я
Гра “ Хто уважніший?”
боягузливий
розумний
зарозумілий
енергійний
самовпевнений
наполегливий
вірний
обмежений
мудрий
марнославний |
https://svitppt.com.ua/chitannya/pivnik-ta-dvoe-mishenyat.html | "Півник та двоє мишенят" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/29/d6e07feee03155a1aa50a75a34d250f7.ppt | files/d6e07feee03155a1aa50a75a34d250f7.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/prezentaciya12.html | презентация | https://svitppt.com.ua/uploads/files/63/4bab71c56364dcf731aaac3236852c32.pptx | files/4bab71c56364dcf731aaac3236852c32.pptx | www.solarsk.com.ua
Системы крепления для любых типов солнечных электростанций
Монтаж солнечных станций
www.solarsk.com.ua
РЕФЕРЕНЦИИ КОММЕРЧЕСКИХ И ЧАСТНЫХ СЭС
Референции СЭС
Референции коммерческих СЭС 2019-2012 гг
www.solarsk.com.ua
Референции СЭС
Референции коммерческих СЭС 2019-2012 гг
www.solarsk.com.ua
Референции СЭС
Референции коммерческих СЭС 2019-2012 гг
www.solarsk.com.ua
Референции СЭС
Референции проектов
Референции коммерческих СЭС 2019-2012 гг
www.solarsk.com.ua
Референции СЭС
Референции проектов
Референции коммерческих СЭС 2019-2012 гг
www.solarsk.com.ua
Референции СЭС
Референции проектов
Референции коммерческих СЭС 2019-2012 гг
www.solarsk.com.ua
Референции СЭС
Референции проектов
Референции коммерческих СЭС 2019-2012 гг
www.solarsk.com.ua
Референции СЭС
Референции проектов
Референции коммерческих СЭС 2019-2012 гг
www.solarsk.com.ua
Референции СЭС
Референции проектов
Референции коммерческих СЭС 2019-2012 гг
www.solarsk.com.ua
Референции СЭС
Референции проектов
Референции коммерческих СЭС 2019-2012 гг
www.solarsk.com.ua
Референции СЭС
Референции проектов
Референции коммерческих СЭС 2019-2012 гг
www.solarsk.com.ua
Референции СЭС
Референции проектов
Референции коммерческих СЭС 2019-2012 гг
www.solarsk.com.ua
Референции СЭС
Референции проектов
Референции коммерческих СЭС 2019-2012 гг
www.solarsk.com.ua
Референции СЭС
Референции проектов
Референции крышных СЭС 2018-2015 гг
www.solarsk.com.ua
Всего поставлено более 20 548 ,06 тонн металлоконструкций под солнечные станции
суммарной генерацией более 800 МВт
www.solarsk.com.ua
НАШИ КОНТАКТЫ
ООО “Солар Стальконструкция”
г. Днепр
ул. Набережная Победа, 36-А
+38-097-641-80-20
+38-095-924-67-80
[email protected]
www.solarsk.com.ua
https://www.facebook.com/SolarSK
https://www.instagram.com/solar_steelconstruction |
https://svitppt.com.ua/chitannya/ponyattya-pro-bayki.html | Поняття про байки | https://svitppt.com.ua/uploads/files/32/3016da3dc9a6c11e43df14cdf85297f2.ppt | files/3016da3dc9a6c11e43df14cdf85297f2.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/povniy-analiz-sliv.html | Повний аналіз слів! | https://svitppt.com.ua/uploads/files/13/a7ef607985f23079af2049dc6849753e.ppt | files/a7ef607985f23079af2049dc6849753e.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/prezentaciya-do-uroku-chitannya-u-klasi-po-temi-ti-horobriy-ti-horobra.html | Презентація до уроку читання у 1 класі по темі "Ти - хоробрий. Ти - хоробра. Казка про хороброго кота". | https://svitppt.com.ua/uploads/files/34/304e2508890928de8b59df57e5aa4a94.ppt | files/304e2508890928de8b59df57e5aa4a94.ppt | http://posnayko.com.ua/ru/jornals/4/2006/8/
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/oznayomlennya-z-pidruchnikom-chitanka-prisluhayte-sya-do-zvukiv-chitay.html | Ознайомлення з підручником «Читанка». Прислухайте ся до звуків — читайте правильно. С. Козлов «Звуки і голоси» (казка). | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/7503029765b91fa47feb8f9c514a2014.ppt | files/7503029765b91fa47feb8f9c514a2014.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/poznachennya-bukvoyu-ya-zvuka-a-ta-myakosti-poperednogo-prigolosnogo.html | Позначення буквою я звука [а] та м’якості попереднього приголосного. | https://svitppt.com.ua/uploads/files/12/bb6e22ad2219fb667fae626a6e0f58dc.ppt | files/bb6e22ad2219fb667fae626a6e0f58dc.ppt | Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/pozicionuvannya-ta-stvorennya-pozitivnogo-imidzhu-biblioteki-na-prikladi-portalu-cbs-obolonskogo-rayonu0.html | Позиціонування та створення позитивного іміджу бібліотеки (на прикладі порталу ЦБС Оболонського району) | https://svitppt.com.ua/uploads/files/27/141bd13275e744a2f3429f8da65e0d39.ppt | files/141bd13275e744a2f3429f8da65e0d39.ppt | http://ocls.kyivlibs.org.ua
http://ocls.kyivlibs.org.ua
317
5. pushkin/pushkin_pss/pushkin/toc.htm
327
4. ahmatova/ahmatova_gallery/catalog.htm
899
3. ahmatova/ahmatova_tvori.htm
1 006
2. ahmatova/verses/verses.htm
3 466
1. ahmatova/golovna_ahmatova.htm
317
5. pushkin/pushkin_pss/pushkin/toc.htm
327
4. ahmatova/ahmatova_gallery/catalog.htm
899
3. ahmatova/ahmatova_tvori.htm
1 006
3 466
1. ahmatova/golovna_ahmatova.htm
317
5. pushkin/pushkin_pss/pushkin/toc.htm
327
4. ahmatova/ahmatova_gallery/catalog.htm
899
1 006
3 466
1. ahmatova/golovna_ahmatova.htm
317
5. pushkin/pushkin_pss/pushkin/toc.htm
327
899
1 006
3 466
1. ahmatova/golovna_ahmatova.htm
317
5. pushkin/pushkin_pss/pushkin/toc.htm
327
899
1 006
3 466
1. ahmatova/golovna_ahmatova.htm
317
5. pushkin/pushkin_pss/pushkin/toc.htm
327
899
1 006
3 466
1. ahmatova/golovna_ahmatova.htm
http://ocls.kyivlibs.org.ua
http://ocls.kyivlibs.org.ua
http://ocls.kyivlibs.org.ua
http://ocls.kyivlibs.org.ua
http://ocls.kyivlibs.org.ua
http://ocls.kyivlibs.org.ua |
https://svitppt.com.ua/chitannya/oznayomlennya-z-zhittyam-i-tvorchistyu-poeta-gricka-boyka.html | Ознайомлення з життям і творчістю поета Грицька Бойка | https://svitppt.com.ua/uploads/files/33/7180e9652f9c715a04a4c4ac5d0576e1.ppt | files/7180e9652f9c715a04a4c4ac5d0576e1.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/prislivya-i-prikazki2.html | Прислів’я і приказки | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/546e7b954a7b1724a9cde8c63217517a.ppt | files/546e7b954a7b1724a9cde8c63217517a.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/prezentaciya-do-uroku-pozaklasnogo-chitannya-klas.html | Презентація до уроку позакласного читання 2 клас | https://svitppt.com.ua/uploads/files/33/185a92e1ca48569022c9d356984943c2.ppt | files/185a92e1ca48569022c9d356984943c2.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/podorozh-nazustrich-zimoviy-kazci.html | ПОДОРОЖ НАЗУСТРІЧ ЗИМОВІЙ КАЗЦІ | https://svitppt.com.ua/uploads/files/52/088ee3ffc95aec9b7202d02044c85724.ppt | files/088ee3ffc95aec9b7202d02044c85724.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/pozaklasne-chitannya-stezhkami-narodnoi-mudrosti.html | Позакласне читання. Стежками народної мудрості | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/229aba2929bcdfcaf28231edb9574ae1.ppt | files/229aba2929bcdfcaf28231edb9574ae1.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/prezentaciya-z-pozaklasnogo-chitannya-za-tvorami-vosuhomlinskogo-lyudi.html | Презентація з позакласного читання за творами В.О.Сухомлинського "Людина починається з добра" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/36/2fe80c840da3d6a54b1a7446df7eb5c0.ppt | files/2fe80c840da3d6a54b1a7446df7eb5c0.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/sorochache-gnizdoangliyska-narodna-kazka.html | Сорочаче гніздо.(англiйська народна казка) | https://svitppt.com.ua/uploads/files/35/1b701d7aeb9e79ba204a78c97e9f7a64.ppt | files/1b701d7aeb9e79ba204a78c97e9f7a64.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/poeziya-hih-stolittya.html | Поезія ХІХ століття | https://svitppt.com.ua/uploads/files/24/708dfcd3b93cf8cffd634437db1bd8ce.ppt | files/708dfcd3b93cf8cffd634437db1bd8ce.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/prezentaciya-na-temu-osinni-motivi-v-poezii-lini-kostenko.html | Презентація на тему: "Осінні мотиви в поезії Ліни Костенко" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/48/47aa6d4255e20b0d7fd9056ece7eea22.ppt | files/47aa6d4255e20b0d7fd9056ece7eea22.ppt | ,, |
https://svitppt.com.ua/chitannya/porivnyannya-oleksandr-oles-lis-voseni1.html | Порівняння. Олександр Олесь “Ліс восени" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/31e53c81fc8b34e9ec23a353e62805ea.ppt | files/31e53c81fc8b34e9ec23a353e62805ea.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/poetichni-perlinki.html | Поетичні перлинки | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/d3c28d05f5821bd6de4a3f01b18a19b6.ppt | files/d3c28d05f5821bd6de4a3f01b18a19b6.ppt |
1912 - 1983
1948
2005
1913
1970 |
https://svitppt.com.ua/chitannya/pozaklasne-chitannya.html | Позакласне читання | https://svitppt.com.ua/uploads/files/41/51878455e6b359956266a0c767677cd3.ppt | files/51878455e6b359956266a0c767677cd3.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/provedennya-pozaklasnogo-chitannya-na-temu-podorozh-u-svit-suchasnoi-u.html | Проведення позакласного читання на тему "Подорож у світ сучасної української книги" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/33/bc72967fca66525dac9258258cc8a2aa.ppt | files/bc72967fca66525dac9258258cc8a2aa.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/perevirka-znan-uchniv.html | Перевірка знань учнів! | https://svitppt.com.ua/uploads/files/13/36b48ebe7f67d136e0f38dcd75f623f5.ppt | files/36b48ebe7f67d136e0f38dcd75f623f5.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/dityachi-poeti-ukraini.html | Дитячі поети України | https://svitppt.com.ua/uploads/files/49/dc86a0210cd5a470ec4954448b14dc40.ppt | files/dc86a0210cd5a470ec4954448b14dc40.ppt | 1948
2005
02.12.
1902 |
https://svitppt.com.ua/chitannya/suchasnaya-dityacha-literatura.html | Сучасная дитяча література | https://svitppt.com.ua/uploads/files/21/977aac463336bb53a84cf1d226a79d45.ppt | files/977aac463336bb53a84cf1d226a79d45.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/posvyata-v-chitachi0.html | Посвята в читачі | https://svitppt.com.ua/uploads/files/27/cc68f3edb7b179423d38913ac8380f3e.ppt | files/cc68f3edb7b179423d38913ac8380f3e.ppt | |
https://svitppt.com.ua/chitannya/prezentaciya-do-cheskoi-narodnoi-kazki-skupiy-test-i-hitriy-zyat.html | Презентація до чеської народної казки " Скупий тесть і хитрий зять" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/170b2ce13c7d51ffc3474266e82acb5d.pptx | files/170b2ce13c7d51ffc3474266e82acb5d.pptx |
Урок 26
Чеська народна
казка
Автор: Лукашевич С.В. ,
вчитель початкових класів Білоцерківської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 1
Відновіть прислів ’я
Як без діла сидіти ,
В розумного та кмітливого
Дурний руки опускає ,
і долото рибу ловить.
то можна одубіти .
а кмітливий виходу
шукає .
Вставте букви в словах
П..д..в..сь , м..ндр..в..т.., хл..п..ць ,
г..л..дн..й , б..дн..й , к..п..ць ,
б..г..т..й .
Казка “ Скупий тесть і
хитрий зять ”
блукав
корчмар
почимчикував
сутеніло
піч
Ян
купець
підмайстер
гаманець
шуб
Прочитайте слова
Який епізод казки відповідає ілюстрації ?
Асоціативний кущ
Ян
мудрий
обережний
дурненький
кмітливий
жадібний
турботливий
веселий
вродливий |
https://svitppt.com.ua/chitannya/prezentaciya-uroku-chitannya-u-klasi.html | Презентація уроку читання у 4 класі | https://svitppt.com.ua/uploads/files/33/ae0fee6c3104154b95a5b44e51bb333e.ppt | files/ae0fee6c3104154b95a5b44e51bb333e.ppt |
..
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/sonyashnik-za-tinom.html | Соняшник за тином | https://svitppt.com.ua/uploads/files/2/7b65bde30bd14bb84f32c98bcd67dc53.pptx | files/7b65bde30bd14bb84f32c98bcd67dc53.pptx |
Соняшник
за тином.
Іван Складаний
Виконала вчитель 1 категорії
Школи № 12
М. Слов’янська
Прохватіло Н. М.
Використано текст вірша
Анатолія Костецького
«Соняшник за тином»
Малюнки: google.com.ua |
https://svitppt.com.ua/chitannya/privchaytesya-pracyuvati-iz-slovnikami-d-bilous-divne-rozmaittya.html | Привчайтеся працювати із словниками!» Д. Білоус «Дивне розмаїття | https://svitppt.com.ua/uploads/files/33/290bbf54e52e2b830675ce5bfe6cf34a.pptx | files/290bbf54e52e2b830675ce5bfe6cf34a.pptx |
Перевіримо домашнє завдання
Прочитайте вірш “Зарубай на носі”с.15 виразно по строфі ланцюжком.
Попрацюємо зі скоромовкою Бурі бобри брід перебрели, Забули бобри забрати торби.
“Привчайтеся працювати із словниками!»
Дмитро Білоус «Дивне розмаїття».
«У школі все таке знайоме».
Соколова Надія Ігорівна КЗ «Кочетоцька санаторна
школа-інтернат I-ІІІ ступенів»
Послухайте віршик с. 16
Тлумачні словники
етимологічні словники
Прочитайте текст самостійно мовчки
с. 16-17
Познайомимось із словниками
Відшукайте та зачитайте у тлумачному словнику:
Слово “племья”;
Слово “майно”.
Попрацюємо із словниками
Читаємо напівноголосно та швидко вірш “Дивне розмаїття” с. 18
-Хто автор цього твору?
-Що ви запам’ятали про Дмитра Білоуса?
-Які події відбувалися у його житті?
Прочитайте твір виразно на оцінку.
-З якими словами ви познайомилися? -Що позначає слово «коридор»? -З якої мови прийшло до нас слово «дошка»? -Назвіть слова, що входять до родини слова «карта». -Що позначає слово «таблиця»?
Попрацюємо з твором “У школі все таке знайоме”с. 18-19.
Прочитайте його мовчки
Прочитаємо твір абзацами.
Тест
Тлумачний словник потрібен для того, щоб:
а)правильно писати слова;
б)роз'яснити значення слова;
в) дізнатися, звідки походить слово.
2. Слова у словниках розташовані:
а) спочатку ті, що частіше зустрічаються у текстах,а потім - рідше;
б) у алфавітному порядку;
в) спочатку – найдовші, потім - коротші.
Домашнє завдання с.16-19 читати, тренуватися переказувати
Підсумок уроку
-З якими словниками ви сьогодні познайомилися?
-Навіщо використовують тлумачний словник?
-Для чого потрібен етимологічний словник?
-Як правильно знайти потрібне слово?
-Які ще словники ви знаєте? |
https://svitppt.com.ua/chitannya/prezentaciya-do-cheskoi-narodnoi-kazki-lukaviy-cholovik.html | Презентація до чеської народної казки " Лукавий чоловік" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/3e648f70769b6a84dc72fba435772e7d.pptx | files/3e648f70769b6a84dc72fba435772e7d.pptx | Чеська народна казка “ Лукавий чоловік “
Урок 33
Автор: Лукашевич С.В. ,
вчитель початкових класів Білоцерківської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 1
Розшифруйте слова
Лукавий чоловік
Словникова робота
пишне граф
панство годинник
канцелярія замислився
дорогоцінний вельможність
князь
міцненько
розтлумачив
селянин - неборак
Гра «Незакінчене речення»
На другий день пішов…..
Чоловік викручувався , як міг , а ……
Після того як дядька віддухопелили….
Селянин ледве дочекався , поки …….
Читання “ Незнайком “
Чоловік не побачив, що інакше у палац
не доступитися.
В ту мить вибігли слуги , і князь дістав свою пайку по плечах .
Чоловік зав’язав мішка і , щоб кіт його не
вкусив , поклав усе на землю.
Молодший управитель одразу побіг до
князя , розповів усе.
Беруть завидки завше більший
шматок.
Дурний руки опускає , на чужі пожитки.
На чужий коровай а кмітливий
виходу шукає.
У чужих руках очей не поривай.
Відновіть прислів’я
Конкурс – змагання “ Точно в ціль “
1
2
3
Казки про тварин
Чарівні казки
Побутові казки
Гра “ Ключовий момент”
перевірка
1 б , 2 б , 3 б , 4 а , 5б , 6 а .
Як вугляр провчив ведмедя ?
а)нагодував ;
б) відлупцював .
2. Хто допоміг Янові , з казки “Ску-
пий тесть і хитрий зять ”, дізнатися
про чотири таємниці Люципера ?
а) чорт ; б) бабуся .
3. Що заважало головному герою
казки “Дванадцять принцес” бути
по-справжньому щасливим ?
а) смерть сина;
б) скам’янілі брати.
4.Про що мріяв хлопець з казки
“ Пан і водяник “ ?
а)про одруження ;
б) про багатство.
5. Хто врятував стайничого від
страти у казці “Король і блазень”?
а) король ; б) блазень.
6.Що замислив мисливець з казки
“ Хитрий мисливець “ ?
а) покарати кума ;
б) віддячити кумові.
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/prezentaciya-uroku-pozaklasnogo-chitannya.html | Презентація уроку позакласного читання | https://svitppt.com.ua/uploads/files/33/c1769a294428b3fd4678e78cc8fc0b63.pptx | files/c1769a294428b3fd4678e78cc8fc0b63.pptx | Перевіримо домашнє завдання
Твори про значення
книги
в житті людини
Соколова Надія Ігорівна КЗ «Кочетоцька санаторна школа-інтернат I-ІІІ ступенів»
-Які твори про книги ви прочитали? -Хто автор цих творів? -Визначіть головну думку твору «Як книжка прийшла до людей». -На чому давні люди створювали свої «книжки»? -Як ви собі уявляєте такі «книжки»? -Чому люди почали придумувати деякі способи запису своїх подій з життя? -Що означає те, що з часом люди винаходили все тоншний матеріал для записів? -Скільки років тому винайшли папір, схожий на сьогоднішній?
“Книжки” давніх людей
Про що розповідають нам ці “книжки”?
Для кого були призначені перші друковані книги? Чому?
Хто винахідник друкарського верстату?
Йоганн Гутенберг (приблизно 1394 – 1468)– німецький винахідник, який першим збудував друкарський верстат та винайшов спосіб друкування за допомогою набірних металевих літер.
Біблія, надрукована Гутенбергом
Пам'ятник Гутенбергу
в рідному місті Майнці
Подивіться відео, як друкували сторінки книг на верстаті Гутенберга
Конкурс на кращого читця вірша “Свято книжки”
Фізкультхвилинка з книжками
А хочете дізнатися про рукописні книги Київської Русі?
А тепер подивіться на сучасне виготовлення газет та книг
Тест
Хто перший надрукував книгу на Русі?
А Йоганн Гутенберг
Б Іван Федоров
В Володимир Великий
2. Як називається перша книга Івана Федорова?
А “Апостол”
Б “Біблія”
В “Життя святих”
3. Матеріал для книг, виготовлений зі шкури тварин називається:
А Пергамент
Б Папірус
В Полотно
4. Папірус виготовлювали з:
А деревини
Б глини
В річкового очерету
5. Хто винахідник друкарського верстата?
А Іван Федоров
Б Іоганн Гутенберг
В монах Іларіон
5. Хто створив на Русі першу бібліотеку?
А Ярослав Мудрий
Б Володимир Великий
В Іван Федоров |
https://svitppt.com.ua/chitannya/pidsumkoviy-urok-za-temoyu-poetichni-tvori.html | Підсумковий урок за темою "Поетичні твори" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/56/512d09638e51a03f69569ff6735af287.pptx | files/512d09638e51a03f69569ff6735af287.pptx | Підсумковий урок
за темою
«Поетичні твори»
Погонець Лариса Михайлівна
учитель початкових класів
Червонозабійницької ЗОШ
І-ІІІступенів
Криворізького району
Дніпропетровської області
Україна
Де сидів гном з вірша
Д. Павличка?
Що робив на сцені
герой Грицька Бойка?
Куди побіг вітерець
з вірша Анатолія Качана?
З ким дівчинка зустрі-
чала тата капітана?
Головна героїня вірша
Степана Жупанина
Оленка гарно:
З ким в дитинстві
любив поспівати пісні
герой Олександра Олеся?
Гра
«Пригадай рядки з твору»
Назвіть твір і його автора.
Леся Українка
“Мамо, іде вже зима”
- Чом же вона не втіка?
Нащо морозу чека?
Анатолій Качан «Дівчинка і море»
Дівчинка на кручі кам’яній
Дивиться на море, на прибій.
Степан Жупанин «Оленчині вишивки»
А на вишивках, мов на вишеньках,
Спілі ягоди, хоч збирай!
Олександр Олесь «Серед краси»
Маленький хлопчик
в човен сів,
Махнув весельцем — і поплив.
Гра
«з’єднай назву
вірша
з його авторои»
«Як, дитиною бувало…»
«Сашко»
«Гном»
«Дівчинка і море»
«Серед краси»
Олександр Олесь
Дмитро Павличко
Грицько Бойко
Анатолій Качан
Леся Українка
Гра
«Відновіть рядки»
Відновіть вірш
і назвіть його автора.
Упаду собі на лихо,
Я собі вставала тихо.
Як дитиною, бувало,
То хоч в серце біль доходе.
Як дитиною, бувало,
Упаду собі на лихо,
То хоч в серце біль доходе.
Я собі вставала тихо.
Леся Українка
Мозок не міг зрозуміть
їх думок,
Що мені поле шуміло —
Серце ж моє розуміло.
Що говорив мені в лісі струмок.
Що говорив мені в лісі струмок. Що мені поле шуміло —
Мозок не міг зрозуміть
їх думок,
Серце ж моє розуміло.
Олександр Олесь
Пахощі зібрав нам гарні,
Апетит збудив у всіх.
Третій вітер у пекарні
По селу розносив їх.
Степан Жупанин
Третій вітер у пекарні
Пахощі зібрав нам гарні,
По селу розносив їх.
Апетит збудив у всіх.
Дякую
за гарну роботу! |
https://svitppt.com.ua/chitannya/sobaki-koti-ta-mishi.html | собаки коти та миші | https://svitppt.com.ua/uploads/files/61/9224ab9c7c6ff679da151ac6bda31a42.pptx | files/9224ab9c7c6ff679da151ac6bda31a42.pptx |
Сказав мудрець: — Живи, добро звершай! Та нагород за це не вимагай. Лише в добро i вищу правду вiра Людину відрiзня вiд мавпи і вiд звiра. Хай оживає iстина стара
Людина починається з добра.
Девіз уроку:
Людина починається з добра
Д
М
В
Р
Т
Д
М
В
Р
Т
Добрий
Милосердний
Вихований
Розумний
Талановитий
З’эднай зображення і назву оповідання
Дивний мисливець
Ледача подушка
Старий пень
Водяна лілія
Гра Шифрувальник
Бо я людинка.
Скажи людині Здрастуйте!
Чому голуби до Олега прилетіли ?
Яблуко в осінньому саду.
Читання оповідання «Бо я людина»
Мозковий штурм
Фізкультхвилинка
Чому голуби до Олега прилетіли ?
Вправа «Займи позицію»
Читання твору «Скажи людині Здрастуйте!»
Підкресли 8 слів-привітань
Яблуко в осінньому саду.
Відтвори послідовність подій.
1 Лагідні слова роблять приятелів, а острі завзятих ворогів.
2 Вчора браталися, нині розсталися.
3 Чого бажаєш собі, тим поділись і з ближнім.
Молодці |
https://svitppt.com.ua/chitannya/petro-ershov-vidomiy-rosiyskiy-pismennik-gorbokonik.html | Петро Єршов — відомий російський письменник. «Горбоконик» | https://svitppt.com.ua/uploads/files/33/85fd4e47f54a80f7a94be8cc6165edf2.pptx | files/85fd4e47f54a80f7a94be8cc6165edf2.pptx | Перевіримо домашнє завдання
Читайте швидко
ХЛОПЧИНА
НАЙМЕНШИЙ
ПРИКЛЮЧИЛОСЬ
ВПІЙМАТЬ
ЗЛОДІЙНИК
НЕПОГОЖА
СМЕРКАТИСЬ
ЧВЕРТЬ
СТРУПЕНУЛАСЯ
ЧИСТОБІЛА
ПРЕДОВГИМИ
ВІДДАВАЙ
ОСВІЖИТЬ
В__сна , к__л__мок, тр__в__чка,
гн__зд__, к__ь__ри, с__п__лка, __бр__кос, в__л__сся, хв__ст, р__бк__, в__л__к__й, у_л__ку.
Соколова Надія Ігорівна
Петро Єршов «Горбоконик»
Петро Єршов (1815-1869) Російський поет. Знавець народних казок. На його творчість великий вплив мали твори Олександра Пушкіна. Збирав та записував сибірські казки. Вчителював, працював інспектором. Найвідоміший його твір, який став шедевром російської літератури “Горбоконик”.
Робота з твором “Горбоконик”
-Прочитайте твір вправою “луна” за диктором.
-В якому жанрі створено твір?
-Як можна назвати Петра Єршова?
-Словникова робота:
Кваша – страва з гречаного або житнього борошна.
Кобеняк – одяг, схожий на плащ.
Аршин - міра довжини, приблизно 70 см.
Вершок - міра довжини, приблизно 4 см.
Яхонт – дорогоцінний камінь, сапфір або рубин.
Мед – медовий напій.
Робота з твором “Горбоконик”
-Прочитаємо твір “ланцюжком” по рядочку.
-Хто головні герої казки?Опишіть синів діда?
-Що у них трапилося? Що вони надумали робити? Навіщо?
-Хто спіймав злочинця? Яким чином він це зробив? Чому вона покорилася Іванові?
-Що запропонувала кобила? Чого вона хотіла? Якою вона була?
-Що кобила порадила не робити з коником?
-Які риси характеру є у Івана?
Робота з твором “Горбоконик”
-Подивіться уривок мультфільму.
-Вибіркове читання
Зачитайте уривки, де:
1. Брати ходили на сторожування
полів.
2. Іван впіймав коблицю.
3. Обіцянку кобилиці.
Утворіть прислів'я, поясніть їх
Для нашого Федота
треба в воду лізти
Була б охота —
Щоб рибу їсти,
Більше робити,
Більше діла —
Добрий початок,
менше слів
половина діла
буде гарна робота
а менше — говорити
не страшна робота
Підсумок уроку -Які риси характеру вам подобаються у Іванові? Яких якостей йому не вистачає?
Домашнє завдання
С. 110-114 читати, переказувати.
Взяти у бібліотеці та прочитати казку повністю.
Тема. Петро Єршов — відомий російський письменник. «Горбоконик»
Мета: продовжувати формувати навички швидкого, виразного та свідомого читання твору; удосконалювати навички виразного читання та стислого переказу поетичної казки, визначати головну думку твору,; уміння визначати характер дійових осіб та давати оцінку їхнім вчинкам; виховувати інтерес до книги.
Обладнання: мультимедіа, презентація уроку, музикальна фізкультхвилинка, підбірка ілюстрацій електроного формату, програма орфоепічної хвилинки , підручник, мультфільм «Горбоконик»
Тип уроку: урок комбінований.
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/prislivya.html | Прислів’я | https://svitppt.com.ua/uploads/files/33/174fff72d131bd1916a072e78c30f25d.pptx | files/174fff72d131bd1916a072e78c30f25d.pptx | Прислів’я
1-4 класи
Петриченко Ольга Вікторівна,
вчитель початкових класів
Артемівської загальноосвітньої
школи І – ІІІ ступенів № 18
Артемівської міської ради
Донецької області
Технологічний прийом «ЕКРАН»
Шануй батька й неньку,
буде тобі скрізь гладенько
Нема здоров’я – немає й щастя
Зароблена копійка
краще подарованого карбованця
Здобудеш освіту - побачиш більше світу
Дім без книг, як без вікон
Немає друга – шукай,
а знайшов - тримай
Маленька праця краща
за велике безділля
Хто людям добра бажає,
той сам його здобуває
Йому як з гуски вода
Дав слово - тримай
Інтернет - ресурси
http://s53.radikal.ru/i140/0910/a3/31e6fe701157.png угловая виньетка
Автора шаблона:
Ранько Елена Алексеевна
учитель начальных классов
МАОУ лицей №21
г. Иваново
Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/prezentaciya-na-temu-karlo-kollodi-pinokkio.html | Презентація на тему: Карло Коллоді. "Піноккіо" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/64/2328ac821bd16b9e9df1c3da32fbea2b.pptx | files/2328ac821bd16b9e9df1c3da32fbea2b.pptx | Презентація на тему: «Як планеті залишитися блакитною»
Підготувала:Саламатіна С.В. учитель початкових класів Городищенської ЗОШ І-ІІІ ст. №3
У тебе немає ні смаку, ні кольору, ні запаху,
тебе неможливо описати, тобою насолоджуюся,
не знаючи, що ти таке.
Ти не тільки потрібна для життя,
ти — саме життя.
Антуан де Сент-Екзюпері
Добрий день, я – краплинка,
Прилетіла із хмаринки.
Моя мама – це водиця –
Всього сущого цариця.
Я в гостях у вас не дарма,
Привела мене біда.
Люди маму мою
мало знають,
І тому не поважають.
Часто марно витрачають.
А від бруду і сміття,
Стала водиця не смачна.
Переконайте мене, дітки,
У тому, що я не права,
Що не забули усі люди
Про те, що хоч я і краплинка,
Та все ж таки жива.
Асоціативний кущ
Від чого забруднюється вода?
Хто забруднив водойми?
Відходи промислових
підприємств
Стічні води
Побутове сміття
Погані очисні споруди
Витік нафти при
транспортуванні
?
?
?
?
?
Порівняйте
А що обрали б ви?
Правила роботи в групах
1. Висловлюйтесь спочатку за бажанням, а потім – по черзі.
2. Говоріть коротко, за темою.
3.Слухайте один одного уважно.
4.Ставтеся до учасників
обговорення та їхніх думок з повагою – пам'ятайте, що кожна думка є цінною.
5.Намагайтеся дійти згоди.
Робота в групах
Обери дії
Вода для зубної щітки
Ощадливий душ
Тоненька цівка
Миска для миття посуду
Вода для зубної щітки
Тоненька цівка
фізкультхвилинка
Дітки, я й не уявляла, Наскільки відома вам вода. Ви мене переконали в тому, що була я не права. Та настав час перепочити і себе краплями води уявити. Ручки до неба протягніть, пальчики стисніть та розігніть. Та ще й ніжками топ-топ І в долоні хлоп-хлоп-хлоп.
Ощадливий душ
Миска для миття посуду
Розв'яжіть задачу
Сім'я складається з п'яти осіб. Кожен чистить зуби, не закриваючи кран, двічі на день. У середньому чищення зубів триває 3 хвилини, за кожну з яких витрачається по 3 літри води. Скільки літрів води витрачає сім’я на чищення зубів, якщо кран залишається відкритим?
Тест «Так чи ні»
Вода - найбільш поширена речовина на Землі. (+) Вода є всюди: в морях, океанах, ґрунті, повітрі. (+) Вода може бути лише в двох станах. (-) Вода стає твердою при 0 °С. (+) Життя на Землі можливе без води. (-) Вода входить до складу всіх живих організмів. (+) Водойми бувають природні і штучні. (+)
Список використаних джерел:
1.О.І.Пометун, О.В.Онопрієнко, А.Д.Цимбалару «Моя щаслива планета. Уроки для стійкого розвитку 3-4 клас»
2. О.І.Пометун, О.В.Онопрієнко, А.Д.Цимбалару «Методичний посібник для вчителів. Моя щаслива планета. Уроки для стійкого розвитку 3-4 клас»
3. http://lenagold.ru/fon/clipart/m/malch.html
4. http://lenagold.ru/fon/clipart/d/dev.html
5. http://900igr.net/kartinki/ekologija/Okhrana-vody/Zagrjaznenie-i-okhrana-vody.html
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/prezentaciya-do-cheskoi-narodnoi-kazki-pan-i-vodyanik-.html | Презентація до чеської народної казки " Пан і водяник " | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/9ec1441c431525b7057bc81c427df4eb.pptx | files/9ec1441c431525b7057bc81c427df4eb.pptx | Урок 30
Чеська народна казка
« Пан і водяник »
Автор: Лукашевич С.В. ,
вчитель початкових класів Білоцерківської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 1
Почалися веселощі .
Вже почалися веселощі .
Вже почалися в королівстві веселощі.
Вже почалися в усьому королівстві веселощі.
Вже почалися в усьому королівстві справжні
веселощі.
Доповніть речення
Гра “ Точно і швидко. Хто ?”
бровар
броварня -
здоровий -
здоровань
пан
панський -
сільський -
старий -
село
старець
ВПРАЗН І АВОЩДЯРНПИК
Закресліть зайві літери
Словникова робота
Поясніть значення слів
граф нацькує
капості козубець
канцелярія льох
челядь
Читання слів
навідуватися мірошник сільський
журитися мукомельня заприсяглися
напівжирний переступив поворухнутися
Гра «Хто швидше?»
Водяник любив навідуватися до ……..
Дочка плакала ……..
Зробив парубок усе , як…………….
Тим часом мірошник почав ……..
Знайдіть опис пана.
Що велів зробити парубкові водяник ?
Що зробив водяник панові ?
Вибіркове читання
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/prezentaciya-do-cheskoi-narodnoi-kazki-korol-i-blazen-vcheniy-kum.html | Презентація до чеської народної казки " Король і блазень. Вчений кум." | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/6aa2bcd36e1f557459e533d31eb372f9.pptx | files/6aa2bcd36e1f557459e533d31eb372f9.pptx | Чеські народні казки “ Король і блазень ” та “ Вчений кум ”
Автор: Лукашевич С.В. ,
вчитель початкових класів Білоцерківської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 1
Урок 30
Мовна розминка
Читання складів
апр амв вла бра гра
опр омв вло бро гро
упр умв влу бру гру
іпр імв влі брі грі
Читання скоромовки
Коваль кував коня ,
Кінь коваля копитом,
Коваль коня кнутом .
З літер слова складіть нові слова
ЯСНОВЕЛЬМОЖНИЙ
в
д
о
к
и
н
я
а
к
з
а
р
п
о
б
у
а
к
к
о
м
а
ч
і
р
н
п
Кросворд
Словникова робота
життя блазень
закульгав катівські
якнайкраще милостивий
похнюпився ясновельможний
Аудіювання
Перевірка
1а, 2 б, 3 б, 4 б, 5 а, 6 б.
Мозковий штурм
розумний мудрий впертий
безвольний злий скупий
добрий хитрий справедливий
володар свого слова
Словникова робота
побалакаєш могутність наймичка
шугонула шалена макітра
мерщій стодола вивірити
|
https://svitppt.com.ua/chitannya/trimay-yazika-na-priponi-zaharias-topelius-kazka-pro-starogo-gnoma.html | Тримай язика на припоні. Захаріас Топеліус ,,Казка про старого гнома" | https://svitppt.com.ua/uploads/files/58/d6e0d0bf11655b44acc8028c1bf6eb70.pptx | files/d6e0d0bf11655b44acc8028c1bf6eb70.pptx | Тримай язика на припоні
3 клас
Презентацію підготувала
вчитель початкових класів
БЗШ № 3 ім. Т.Г. Шевченка
Богдан Ірина Леонідівна
Мовленнєва розминка
чистомовка
Ище-ище – подув холодний вітрище.
Аї-аї-аї – облітає листя в гаї.
Го-го-го – ми збираємо його.
Ас-ас-ас – принесемо листя в клас.
Мовленнєва розминка
скоромовка
Космонавт в ракету сів,
Двигуни гучні завів.
Та велить матуся з хати
Двигуни повимикати,
Бо він рано їх завів –
Манну кашу не доїв.
Робота в парі
Гра ,,Дуель”
- Поставте один одному питання за змістом
І частини ,, Казки про старого гнома”. Дайте відповіді на них.
Декодування прислів’я
майТри кизя
ан поніпри
Читання ,,Естафетою”
Словникова робота
Гра ,,Блискавка”
метушня
засклені
весілля
келихи
чудувалися
невидимий
перемовлялися
заблищало
опинилися
щабель
іржавого
Словникова робота
Метушня
Засклені
Весілля
Келихи
Чудувалися
невидимий
Перемовлялися
Заблищало
Опинилися
Щабель
іржавого
Аналіз змісту прочитаного
Як гном довів свою відданість другові Матсу?
Розкажіть, як гном допомагав готуватися до весілля?
Що гном подарував нареченій?
Чи зможуть гном і сторож знову стати друзями? Чому?
Робота в групах
- Відшукайте в тексті
ідею казки
1
2
3
- Складіть пораду Матсу
- Складіть пораду гному
Гра ,,Засічка – кидок”
Гра
,,Розвідники”
Підсумок уроку
- Мені ця казка…
- У мене викликав
симпатію…
- Я засуджую
учинок…
- Ця казка навчила
тримати…
,,Незакінчене речення”
За роботу на уроці
Використані джерела
Серія ,,Початкова школа. Мій конспект ,,
/ Н.О.Ковальчук, А.І.Настенко ( за підручником В.О.Науменко)
http://www.liveinternet.ru
http://smolmama.com
http://txhhexy.advertology.ru
busparty.ru
socionik.com
life-school.ucoz.ru
ru.123rf.com
detsadmickeymouse.ru
numama.ru |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.