text
stringlengths 4
660
| label
int64 0
2
|
---|---|
thầy có kiến thức sâu và rộng . | 2 |
ida pro 64-bit hoàn toàn có thể phân tích các file thực thi 32-bit nhưng các thanh ghi phức tạp hơn nhiều thay cho ida pro 64-bit không phân tích được cái file thực thi 32-bit colonsmile . | 0 |
lắp thêm rèm của để máy chiếu được hiệu quả hơn . | 0 |
tốt , tận tình với sinh viên . | 2 |
giảng viên hướng dẫn thực hành cần nhiệt tình giúp đỡ sinh viên trong quá trình thực hành . | 2 |
em nghĩ thầy nên tăng cường sửa nhiều bài tập hơn . | 0 |
phòng học vô cùng nóng , quạt chỉ để trang trí . | 0 |
thầy không cung cấp đủ tài liệu trên website môn học , toàn bộ tài liệu sinh viên phải đi nhờ mấy bạn lớp khác để có tài liệu mà học . | 0 |
nhờ vậy trình của sinh viên lên rất nhiều sau mỗi buổi thực hành và làm bài tập . | 2 |
không co ý kiến . | 2 |
cho bài tập hơi khó . | 0 |
loại kiến thức thầy truyền đạt rất có sức thu hút . | 2 |
dễ thương . | 2 |
thầy chấm điểm còn cảm tính và có phần chưa công bằng . | 0 |
tận tâm gọi những sinh viên không tập trung để trả lời câu hỏi . | 2 |
giảng viên cần phân bổ số lượng bài tập tương đồng với nội dung lý thuyết . | 0 |
khi học sinh nào có ý kiến muốn phát biểu thì thầy tranh luận tới cùng . | 0 |
giảng viên lên lớp chỉ đưa bài thực hành cho sinh viên làm , và từ đầu đến cuối buổi hoàn toàn không nói một câu nào ! | 0 |
cần tăng cường hoạt động nhóm và cần nhiều bài tập hơn cho môn học . | 0 |
giáo trình hợp lý . | 2 |
giảng viên nhiệt tình , giảng dạy tốt , dễ hiểu . | 2 |
nhiệt tình , chu đáo , dạy dễ hiểu . | 2 |
tận tâm với bài giảng . | 2 |
chứ không được nói kiểu bài này dễ , tự tìm hiểu là được , có gì không hiểu hỏi . | 0 |
không hiểu gì khi ngồi nghe trong lớp . | 0 |
cách trả lời thắc mắc cho sinh viên về bài học khiến sinh viên khó chịu ( vì sinh viên chưa hoàn hảo nên đôi lúc có những câu hỏi " trên trời " , thầy có kinh nghiệm thì nên chỉ rõ lỗi sai của sinh viên chứ không nên hỏi vặn vẹo , gây khó chịu ) . | 0 |
hỗ trợ thêm thiết bị cho việc giảng dạy môn anh văn , nếu có điều kiện có thể cho sinh viên học kỹ năng nghe anh văn trong phòng máy với trang thiết bị như tai nghe . | 0 |
thầy wzjwz212 dạy nhiệt tình . | 2 |
hơi căng . | 0 |
giảng viên dạy tận tâm , nhiệt tình , vui vẻ với sinh viên , dạy đầy đủ kiến thức cần thiết . | 2 |
thầy vừa dạy slide tiếng anh vừa dịch sang tiếng việt kế bên câu tiếng anh để khi về nhà tụi em đọc lại dễ hiểu hơn . | 2 |
vui vẻ hòa đồng nhiệt tình chỉ bao nhiêu đối với một giáo viên là đủ . | 2 |
ít dạy bài tập . | 0 |
giảng viên không cung cấp đủ tài liệu để làm đồ án . | 0 |
dạy dễ hiểu , nhiệt tình , tuyệt vời . | 2 |
tận tình tích cực . | 2 |
cô dạy rất là nhiệt tình , dễ tiếp thu không chỉ hỗ trợ về kiến thức môn học mà về kỹ năng mềm cô rất quan tâm đến sinh viên về cả phần học tập cũng như cuộc sống . | 2 |
thầy dễ tính thoải mái , vui tính , nhiệt tình . | 2 |
giảng viên dễ chịu vui tính . | 2 |
chưa tận tâm trong giảng dạy , không nghiên cứu kỹ bài giảng trước khi lên lớp . | 0 |
giảng phần bài tập hơi nhanh . | 0 |
giúp sinh viên hiểu chuyên sâu hơn về lý thuyết đã học trên lớp , tạo điều kiện tối đa cho sinh viên . | 2 |
cách nói chuyện dí dỏm , gần gũi đem lại không khí thoải mái , vui vẻ cho mỗi buổi học . | 2 |
thầy lên lớp đúng giờ và đều đặn . | 1 |
máy chiếu mờ phòng học hơi nóng . | 0 |
có thể phần thực hành sinh viên sẽ có hai sự lựa chọn doubledot tự xây dựng một chương trình phân loại văn bản , như vậy chương trình sẽ có thể không xử lý được những đoạn văn bản phức tạp hoặc lớn thế nên cách chấm điểm sẽ có phần nương tay đối với phần áp dụng này . | 0 |
anh này dạy dễ hiểu , vui tính , nhiệt tình , dễ thương . | 2 |
vì môn học này không hay . | 0 |
người học thì chỉ biết học , lao đầu vào học , mà không hề hay biết những thứ đó bản chất là gì . | 0 |
bài tập ở lớp giúp ích rất nhiều cho việc học . | 2 |
giảng viên tâm huyết , nhiệt tình , hiểu tâm lý học sinh . | 2 |
nhiệt tình giúp sinh viên giải đáp thắc mắc . | 2 |
có một số phần chưa phân bổ hợp lý lắm . | 0 |
nói to , chậm rãi , dễ hiểu , truyền đạt nhiều kiến thức quan trọng , có tính thực tế . | 2 |
chỉ có học lý thuyết . | 0 |
giảng bài chi tiết , nhiệt tình . | 2 |
cô dạy nhiệt tình , tận tâm , dễ hiểu . | 2 |
thầy rất hiểu tâm lý học sinh , rất vui vẻ trong việc dạy . | 2 |
lâu lâu pha trò cười tạo hứng thú học tập cho sinh viên . | 2 |
cô dạy rất nhiệt tình , giờ học của cô rất vui và thoải mái nên dễ tiếp thu hơn . | 2 |
những bài giảng của thầy phù hợp với năng lực của sinh viên công nghệ thông tin ngoài những điều trong giáo án sinh viên hiểu được rất nhiều điều về thứ khác bài giảng của thầy rất lý thú , sinh động . | 2 |
giảng quá nhanh . | 0 |
cần cải thiện hệ thống âm thanh vì đôi lúc gặp trục trặc và không rõ . | 0 |
ghi quá nhiều , giảng dạy còn khó hiểu , nên sửa bài tập cho về . | 0 |
hệ thống phòng máy còn nhiều vấn đề doubledot chuột , bàn phím hỏng , vdotv . | 0 |
giảng dạy chi tiết và thường xuyên ôn lại kiến thức ! | 2 |
hướng dẫn thực hành chưa tận tình , thời gian còn ít . | 0 |
giảng viên giảng hơi nhanh một số phần . | 0 |
giảng dạy nhiệt tình , cô phát âm rất tốt và ngữ pháp rất chuẩn . | 2 |
tiến độ dạy còn chậm , những phần dễ cần đi nhanh hơn một chút giới thiệu lướt qua , những phần khó như sắp xếp quick soft trở lên , cây nên làm rõ hơn . | 0 |
dễ chịu . | 2 |
thầy nghiêm khắc khiến học sinh tập trung học hơn . | 2 |
tương tác với sinh viên rất tốt . | 2 |
nên có những cách giảng dạy sinh động với sinh viên . | 0 |
đảm bảo đầy đủ khối lượng kiến thức cần có của môn học . | 2 |
update các bài học mới , bổ ích . | 2 |
có nhiều ví dụ lấy thực tế nên dễ hiểu . | 2 |
em cảm ơn thầy đã đọc ạ . | 1 |
cho nhiều kiến thức bổ ích . | 2 |
làm mất tinh thần khi nộp bài . | 0 |
bài giảng hay và hiệu quá , bài tập bám sát kiến thức . | 2 |
máy tính trường nên nâng cấp . | 0 |
thầy dạy dễ hiểu vui tính , rất tâm huyết . | 2 |
thầy wzjwz281 rất nhiệt tình , có khả năng truyền đạt kiến thức thực hành cao và luôn có bài tập trên lớp . | 2 |
thầy rất tận tâm và nhiệt tình chỉ dạy sinh viên . | 2 |
theo em nghĩ , đã làm đồ án môn học thì không nên thi cuối kỳ , mà thi cuối kỳ thì nên bỏ đồ án môn học . | 0 |
thầy giảng bài rất hay , dễ hiểu , và thực tế . | 2 |
nội dung các bài thực hành cần có hướng đi bao quát hơn . | 0 |
thầy dạy rất dễ hiểu , vui vẻ , dễ chịu . | 2 |
xin cảm ơn ! | 1 |
môn học tuyệt vời . | 2 |
cách truyền đạt khó có thể cho tôi nắm bắt được nội dung môn học . | 0 |
có những cái học không biết để làm gì sau này vậy tại sao không giảm tải nó đi . | 0 |
cơ sở vật chất phòng wzjwz300 chưa đáp ứng được nhu cầu giảng dạy , cần lắp thêm ổ điện cho giáo viên . | 0 |
cô wzjwz73 dạy môn này rất truyền cảm , em rất thích môn này . | 2 |
môn học có phần không hợp lý , vì từ giữa kỳ qua phần sau tức từ chương 4 chuyển qua chương 5 trình độ của môn học tăng rất nhanh , có nhiều sinh viên không hiểu không nắm bắt được bài . | 0 |
cần hạn chế dạy bài giảng điện tử . | 0 |
có em nào có muốn hỏi hay thắc mắc gì không " đó là câu mà giảng viên hay nói nhưng thực sự đa số sinh viên không biết gì để hỏi thì khó mà hỏi được . | 0 |
vui vẻ , hòa đồng . | 2 |
thầy dạy thực tế , nhiệt tình với sinh viên . | 2 |