passage_id
stringlengths 47
47
| text
stringlengths 112
145k
| text_bn
stringlengths 13
187k
|
|---|---|---|
<urn:uuid:b860cb78-3915-4551-b8ed-9839c70508e1>
|
In The Empire Strikes Back, when Yoda is training Luke to be a Jedi, he demonstrates the power of the Force by raising an X-wing fighter from a swamp. Luke mutters, “I don’t believe it.” Yoda replies, “That is why you fail.”
As usual, Yoda was right—and science backs him up. Numerous studies have proved that confidence is the real key to success.
Studies exploring the performance gap between men and women in math and spatial skills have found that confidence plays a huge role. Women who were asked to identify their gender before taking a spatial skills test performed more poorly than those who weren’t.
What’s even more interesting is that the gender gap practically disappeared when participants were required to answer every question. Apparently, when the women were allowed to skip questions, they did so not because of a lack of knowledge, but because of a lack of confidence.
True confidence is very different from egotistical swagger. When people believe in themselves and their abilities without bravado, there are certain things they simply don’t do.
1. They don’t make excuses
2. They don’t quit
3. They don’t wait for permission to act
4. They don’t seek attention
5. They don’t need constant praise
6. They don’t put things off
7. They don’t pass judgment
8. They don’t avoid conflict
9. They don’t let a lack of resources get in their way
10. They don’t get too comfortable
|
দি এম্পায়ার স্ট্রাইকস ব্যাক চলচ্চিত্রে, যখন ইয়োডা জেডি হওয়ার জন্য লুককে প্রশিক্ষণ দিচ্ছে, তখন সে জলাভূম থেকে এক্স-ডানাযুক্ত ফাইটার উড্ডয়ন করিয়ে ফোর্সের শক্তি প্রদর্শন করে। লুক বিড় বিড় করে বলে, “আমার বিশ্বাস হচ্ছে না”। ইয়োডা বলে, “এজন্যই তুমি ফেল করেছ”।
যথারীতি , ইয়োদা ঠিক—- বিজ্ঞান তাকে সমর্থন করে। অনেক গবেষণায় প্রমাণিত হয়েছে যে আস্থা সাফল্যের মূল চাবিকাঠি।
গণিত এবং স্থিতির খেলায় পুরুষদের এবং মহিলাদের মধ্যে কর্মক্ষেত্রের ব্যবধান নিয়ে অধ্যয়ন গবেষণায় দেখা গেছে যে আস্থা একটি বিশাল ভূমিকা পালন করে। যেসব মহিলাকে একটি স্থানের দক্ষতা পরীক্ষা দেওয়ার জন্য বলা হয়েছিল, তাদের তুলনায় যারা করেনি, তাদের তুলনায় বেশি খারাপভাবে সনাক্ত করতে বলা হয়েছিল।
আরও আকর্ষণীয় বিষয় হল যে অংশগ্রহণকারীদের প্রতিটি প্রশ্নের উত্তর দিতে বাধ্য করার সময় লিঙ্গের ব্যবধান কার্যত অদৃশ্য হয়ে গিয়েছিল। দৃশ্যত, যখন মহিলাদের প্রশ্ন বাদ দিতে দেয়া হয় তখন তারা তা জ্ঞানের অভাব নয়, বরং আত্মবিশ্বাসের অভাবে করেন।
অহংকারী গাম্ভীর্যের চেয়ে প্রকৃত আত্মবিশ্বাস অনেক ভিন্ন। মানুষ যখন নিজেদের ক্ষমতা ও দক্ষতায় নিজেকে বেসামাল বিশ্বাস করে তখন তারা এমন কিছু করে যা তারা কখনই করে না।
১. অজুহাত দেয় না
২. হাল ছেড়ে দেয় না
৩. কাজ করার অনুমতির অপেক্ষা করে না
৪. সুনজর চায় না
৫. নিয়মিত প্রশংসার দরকার হয় না
৬. ওরা কথা শুনে না
৭. কথা চালিয়ে যেতে দেয় না
৮. ঝগড়া এড়িয়ে চলে
৯. নিজেদের অনটনের কথা চেপে যায়
১০. খুব বেশি স্বচ্ছলতা থাকা পছন্দ করে না
|
<urn:uuid:24ffb19c-b5ba-42d5-a968-82f13c3febe3>
|
Carnivorous sundew often lurks in spaghnum moss, a trap for unwary insects. Each leaf is spiked with translucent hairs tipped with a sticky dew. Water drains off Wrynose Fell, down toward Bleamoss Beck where sundew in a surround of golden sphagnum overhangs the rushing water. I have many an image like this one- it's a plant whose habit interests me. Unlike carnivorous butterwort, whose pale leaves show well into autumn, sundew leaves little trace. Sunlight glints on water-tracks threading across Bleamoss and it's irresistible. And the sun gleams on mystery clots of carmine too. What a find!
From Bleamoss looking toward the Langdale Pikes
Sundew on Bleamoss. Clumps of sundew, not hidden amongst vegetation but the sole plant in water draining across the moss. The intense colour was startling. In my experience this isn't the sundew habit. It's often half-hidden deep amongst the flora of blanket bog. On a hot August day this Bleamoss habitat would attract hosts of insects, including breeding dragonflies and damselflies.
Jan Wiltshire is a nature writer living in Cumbria. She also explores islands and coast and the wildlife experience. (See Home and My Books.)
|
মটরভোজী সুন্দেরা প্রায়ই ফাঁপা ঝোপঝাড়ের নিচে লুকিয়ে থাকে। প্রতিটি পাতায় একটি আঠালো শিশির সহ স্বচ্ছ চুলকুনি থাকে। জল ধুয়ে ঝোপের দিকে যায় এবং ব্লেমোস বেকের নিচে ব্লেচমোরে হলুদ স্প্রেঙ্গল বক এর জলের মধ্যে দিয়ে চলে যায়। আমার এ রকম অনেক ইমেজ আছে- গাছ যার শখের ব্যাপারে আমি, শামিয়ানা-শোভিনীর ছবি আমার খুব পছন্দ। ভারহুত বটগাছ যার ফ্যাকাশে পাতা শীতকালে শরৎকালে ভালো হয়ে থাকে, তখনই সূর্য থাকে, সূর্যকরাল পেরিয়ে জলবিচিত্রে ফুটে ওঠে শ্যাওলা এবং অমানবসৃষ্ট সৌন্দর্য্যের প্রতি দুর্বলতা। আর সূর্য্যের আলোয় মোমের মতো চিকচিক করে ওঠে কারমাইনের ঘন জটলা। কী পাওয়া যায়! বিলিয়মসেইলসের দিকে দৃষ্টিপথে ব্লিউমোস থেকে
সূর্যদেব নবদেশমুখে খুঁজছেন
বিষাদ বিলিয়মসেইলের। বিলিয়মসেইলের মাথায় সূর্যিমেষে একগুচ্ছ সূর্যবিয়োগ, গাছপালার মধ্যে লুকিয়ে নয়, মসত্বে নিষ্কাশিত শেওলার একমাত্র গাছ। তীব্র রঙটা অবাক করল। আমার অভিজ্ঞতায় এটা সুরবালার স্বভাব নয়। এটি প্রায়শই ব্লেমোস বগ এর গাছপালা মধ্যে অর্ধ লুকিয়ে থাকে। গরম গ্রীষ্মের দিনে এই ব্লেমোস বাসস্থানের প্রজননকারী ড্রাগনেলফেরি এবং ডোমেলিফারের সহ প্রজাপতির হোস্ট আকর্ষণ করত।
জান উইল্টশায়ার কাম্ব্রিয়ার বাসিন্দা একজন প্রকৃতি লেখক। তিনি দ্বীপ এবং উপকূল এবং বন্যজীবন অভিজ্ঞতাগুলিও অনুসন্ধান করেন। (দেখুন হোম অ্যান্ড মাই বুকস।)
|
<urn:uuid:dccd100a-150b-400c-b6eb-e39ac4120140>
|
Flowering hydrangeas are a telltale sign of summer. Nothing beats the beautiful sight of blooming hydrangeas in a variety of colors. The white, blue, pink or purple flowers paired with bright green foliage look gorgeous in every summer garden.
While we’re typically used to seeing low growing hydrangea bushes, how great would it be to see hydrangeas on trees? Well, the good news is, you can! Here is how you can grow a hydrangea tree.
Choosing the One
Hydrangea paniculata, also known as Grandiflora, produces white conical flowers instead of big spherical blossoms. With some pruning and proper care, it can grow up to 25 feet tall! Grandiflora, known among gardeners as Pee Gee Hydrangea, is your best bet for growing a hydrangea tree.
Before you plant, set yourself up for success. Check your hardiness zone, as hydrangea trees thrive in USDA plant hardiness zones 5 through 8a. Hydrangeas prefer full sun for most of the day and a bit of afternoon shade, so be sure to choose a generally bright spot.
Hydrangeas typically thrive in rich, porous, moist soil. Enrich the soil with Espoma’s All-Purpose Garden Soil and add Espoma’s Bio-tone Starter Plus to ensure healthy growth. Water thoroughly and if planting multiple trees, be sure to space each hydrangea at least 3 to 10 feet apart.
One of the most important parts of growing a hydrangea tree is pruning. The main difference between a hydrangea shrub and a tree is training, pruning and proper care. The ideal time to prune is early spring. Remove old twigs that didn’t produce healthy growths and remove suckers from the trunk of the tree. Keep your tree neat by cutting branches short enough that they each have only two or three nodes (small bumps on the branch that signify growth).
Your hydrangea tree will need a lot of sun, but provide some shade on especially hot summer afternoons. More sun means more water, so keep the soil moist to avoid wilting leaves and blooms. Prune your hydrangea tree in the spring before peak growing season.
If you love your hydrangeas and want to see more than a typical shrub, growing a hydrangea tree sounds like the next step for you!
|
হাইড্রিগাইনরা গ্রীষ্মের একটি লক্ষণীয় চিহ্ন। বিভিন্ন রঙের ফুটন্ত হাইড্রিগাইন দেখার সুন্দর দৃশ্য ছাড়া কিছুই নয়। সাদা, নীল, গোলাপি বা বেগুনি রঙের ফুলগুলো পাশাপাশি সবুজ পাতার গাছ দেখতে দারুণযেকোনো গ্রীষ্মের বাগানে উজ্জ্বল সবুজের সঙ্গে সাদা-নীল গোলাপি বেগুনি রঙের ফুল মানায় বেশি।
আমরা যেমন কম জন্মানো ঝোপদেখতে অভ্যস্ত, তেমনি আরও বড় করে গাছে যখন হরগিঞ্জিয়া ঝোপ দেখতে পাব, তখন কেমন হয়? কেমন হয়, তার ভালো খবর হচ্ছে, তুমি চাইলে! জেনে নিন কীভাবে জন্মাতে পারেন হাইড্রাংগী গাছ।
যেভাবে নির্বাচন করবেন
হাইড্রাংগী প্যানিকুলাটা নামেও পরিচিত গ্র্যান্ডিফ্লোরা বা বড় গোলাকার ফুলের বদলে পাকলে সাদা কড়কড়া ফুল হয়। একটু যত্ন আর পরিচর্যা করলে এটি ২৫ ফুট পর্যন্ত লম্বা হতে পারে! গ্রান্ডিফ্লোরা, যারা বাগানকারীদের মধ্যে পি গি হাইড্রাঞ্জিয়া নামে পরিচিত, একটি হাইড্রাঞ্জিয়া গাছ বাড়ানোর জন্য আপনার সেরা বাজি।
আপনি লাগানোর আগে, সাফল্যের জন্য নিজেকে সেট করুন। আপনার হার্ডনেজের অঞ্চল, যেমন হাইড্রাঞ্জিয়া গাছ ৫ থেকে ৮ এচ এর ইউএসডিএ হার্ডনেজের জোনে বেড়ে ওঠে। হাইড্রাঞ্জিয়া দিনের বেশিরভাগ সময় এবং একটু বিকেলের ছায়ায় থাকতে পছন্দ করে তাই নিশ্চিত করুন যে আপনি একটি সাধারণভাবে উজ্জ্বল স্পট নির্বাচন করছেন।
হাইড্রাঞ্জিয়া সাধারণত সমৃদ্ধ, ছিদ্রযুক্ত, আর্দ্র মাটিতে ভাল বাঁচে। মাটিতে এসপোমা অল-পয়েন্ট গার্ডেন মাটি দিয়ে আগাছা ভরা এবং নিশ্চিত করুন যে স্বাস্থ্যকর বৃদ্ধি নিশ্চিত করতে অ্যাসোমা বায়ো-টোন স্টার্টার প্লাস যুক্ত করুন। জল ভালভাবে মিশিয়ে নিন এবং যদি একাধিক গাছ লাগানো হয়, প্রতি হাইড্রাঙ্গিয়া অন্ততপক্ষে ৩ থেকে ১০ ফুট দূরে রাখবেন।
একটি হাইড্রাঙ্গিয়া গাছ বড় করার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অংশগুলি হল ছাঁটাই। একটি হাইড্রাঙ্গিয়া গুল্ম এবং গাছের মধ্যে মূল পার্থক্য হল প্রশিক্ষণ, ছাঁটাই এবং সঠিক যত্ন নেওয়া। গাছ ছাঁটাই করার আদর্শ সময় বসন্তকালের প্রথমদিক। পুরাতন ডালপালা সরিয়ে ফেল যেগুলো সুস্থভাবে বেড়ে উঠতে পারেনি এবং গাছের কাণ্ড থেকে কোঁড়গুলো অপসারণ করা। আপনি যে স্থানে গাছ লাগিয়েছেন, তার চারপাশে পর্যাপ্ত পরিমাণ পানি জমতে দিন, যাতে প্রতিটি গাছের দুটি বা তিনটি করে কলম থাকে (শাখা থেকে ছোট ছোট কলম দাঁড়িয়ে থাকে, যা গাছের বৃদ্ধি নির্দেশ করে)।
আপনার হিড্রোগ্লিডিয়া গাছের প্রচুর সূর্যালোক প্রয়োজন, কিন্তু গরমের দিনগুলোতে কিছু ছায়া দিতে দিন। বেশি সূর্য ওঠা মানে বেশি জল, তাই পাতা এবং ফুল নষ্ট না হওয়ার জন্য মাটি আর্দ্র রাখুন। বসন্তকালে আপনার ইউক্যালিপটাস গাছে কীলকানো উচিত।
আপনি যদি আপনার ইউক্যালিপটাসকে ভালোবাসেন এবং একটি সাধারণ গুল্মের চেয়ে বেশি দেখতে চান, তবে একটি ইউক্যালিপটাস গাছ আপনার জন্য পরবর্তী পদক্ষেপ বলে মনে হচ্ছে!
|
<urn:uuid:51fdd067-ccb5-4230-9174-90959e53fd84>
|
The popliteal artery branches off from the femoral artery. It is located in the knee and the back of the leg. Its courses near the adductor canal and the adductor hiatus, distinctive open areas inside the thigh.
At its far end, it splits into the anterior and posterior tibial arteries. During its course, the popliteal artery branches into other significant blood vessels. These include the sural artery and the various types of genicular arteries.
As the primary distributor of oxygenated blood to regions around the knee, the artery is not the same as the popliteal vein. The two blood vessels run a similar course in close proximity. Yet, the vein drains deoxygenated blood and moves it up the leg, to the femoral vein. Ultimately, all deoxygenated blood ends up at the lungs and the heart, before it is recirculated into the arterial system.
The popliteal artery is palpable (i.e. detectable by hand). People are able to find it and use it to count a pulse in the back of the knee. If the knees are slightly flexed — to about 45 degrees — the pulse will be easier to locate.
|
প্রধান ধমনীতে ফিমোরাল ধমনি কনিষ্ঠা থেকে শাখা-প্রশাখা বের হয়ে আসে । এটি হাঁটুতে এবং পায়ের পেছনে অবস্থিত । এর গতিপথ আডাক্টর খাল এবং অ্যাডাক্টর ফাঁকে , উরুতে ভেতর স্বতন্ত্র উন্মুক্ত স্থান ।
তার ডানের শেষ মাথায় এটি অ্যান্টেরিয়র তথা গোড়ালি ধমনীতে বিভক্ত হয় । তার প্রবাহিত সময়, পপলিক লরিগুল অন্যান্য গুরুত্বপূর্ণ রক্তনালীগুলিকে শাখা দেয়। এগুলি হল সরবল ধমনী এবং বিভিন্ন ধরনের জিনেক্কা ধমনী।
হাঁটুর চারপাশে অবস্থিত অঞ্চলে অক্সিজেনের ইতিবাচক রক্তের প্রধান পরিবেশকের মতো, ধমনীটি পিলন-এর মতো একই নয়। একই দিকে মুখ্যত দুটি রক্তনালিকা কাছাকাছি গতিতে দৌড়ায়। অথচ শিরাগুলো অক্সিজেনশূন্য রক্তকে টেনে পায়ে, ফেমুর শিরায় নিয়ে যায়। অবশেষে, সমস্ত ডিঅক্সিজেনেটেড রক্ত ফুসফুসে এবং হৃদয়ে পৌঁছায়, এটি ধমনী ব্যবস্থায় পুনরায় সঞ্চালিত হওয়ার আগে।
পপুলিাল আর্টারি দৃশ্যমান (অর্থ হাত দ্বারা সনাক্তযোগ্য)। লোকেরা এটি খুঁজে পেতে এবং এটি হাঁটু পিঠে একটি নাড়াচাড়ার জন্য ব্যবহার করতে পারে। যদি হাঁটু একটু ভাঁজ করা হয়- প্রায় ৪৫ ডিগ্রী পর্যন্ত- পালস খুঁজে পাওয়া সহজ হবে।
|
<urn:uuid:7c17d3c1-330f-48eb-a09f-cd8d5da98a9b>
|
At first, there was a significant lack of masks for frontline workers, which was why the authorities were hesitant to advise wearing masks to the public at large. This is reasonable why people would glance back at this old guidance and not know what to believe in. We must respect public health scientists and understand that their opinions can shift when more evidence becomes accessible. It took years for the spread of HIV to .
There is lots of clashing information. Do surgical face masks trap Coronavirus particles? Scientists have however already gathered hard information on air pollution masks that answer people’s queries. The size of the particle First of all, we need to understand how big the virus is. Scientists have already made use of electron microscopes to gauge how big the particles are. Coronavirus particles are sphere with diameters of roughly 0.125 microns. The tiniest particles are .
Should the blue side of the face mask stay out, or in? Various face masks are overall white, which way round must there white masks go? In this piece of writing, we will be covering the proper way to put on a surgical face mask and why it is crucial to make certain that you are sporting it the right way round. Surgical face masks from mask supplier usa are most commonly fabricated of .
When an epidemic of infectious disease happens, we depend on healthcare professionals to care for those impacted, putting themselves at higher risk of exposure to the pathogen resulting in the disease. Whilst administrative and engineering controls must the primary considerations to defend these workers from this exposure, facilities must also make sure that at-risk staff is ready to use respiratory protection, amongst another personal protective guard, must the need arise. On the other hand, .
|
প্রথমদিকে, ফ্রন্টলাইন কর্মীদের জন্য মাস্কে বড় রকমের ঘাটতি ছিল, তাই কর্তৃপক্ষ জনসাধারণের জন্য বড় পর্দায় মাস্ক পরার পরামর্শ দিতে দ্বিধা বোধ করত। এই পুরোনো নির্দেশনার দিকে তাকিয়ে জনগণ কেন পিছন ফিরে তাকাবে এবং কী বিশ্বাস করবে না তা জানা উচিত। আমাদের পাবলিক হেলথ বিজ্ঞানীদের সম্মান করতে হবে এবং বুঝতে হবে যে তাদের মতামত পরিবর্তিত হতে পারে যখন আরও প্রমাণ উপলব্ধ হয়। এইচআইভির বিস্তার ঘটাতে বহু বছর লেগেছিল। । সার্জিক্যাল ফেস মাস্ক কি করোনাভাইরাসকে আটকাবে? বিজ্ঞানীরা অবশ্য ইতিমধ্যে বাতাসের দূষণ থেকে বাঁচার মাস্ক সম্পর্কে কঠিন তথ্য পেয়েছেন। প্রথম কথা, আমাদের মানুষের প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে। বিজ্ঞানীরা ইলেক্ট্রন মাইক্রোস্কোপের সাহায্যে জীবাণুর ব্যাসকে পরিমাপ করেছেন। করোনাভাইরাসের কণা ব্যাস মাত্র ০.১২৫ মাইক্রন। এর চেয়ে ছোট কণা পরলে? মুখে মেখে ফেললে বা মুখে পরে থাকা নীল রঙের অংশ বাইরে থাকবে, নাকি অন্য রকম হতে হবে? এই লেখা লেখার সময়, আমরা শল্যচিকিৎসা মুখমাস্ক লাগানোর সঠিক উপায় এবং কেন তা সঠিকভাবে এটি পরিধানের বিষয়টি নিশ্চিত করা গুরুত্বপূর্ণ তা নিয়ে আলোচনা করব। মাস্ক সরবরাহকারী যুক্তরাষ্ট্র থেকে সার্জিক্যাল ফেস মাস্কগুলো সবচেয়ে বেশি তৈরি করা হয় ।
যখন সংক্রামক রোগের মহামারী ঘটে, তখন আমরা স্বাস্থ্যকর্মীদের ওপর নির্ভর করি, যারা আক্রান্তদের যত্ন নেওয়ার জন্য নিজেদের ঝুঁকির মুখে ফেলে দেয়, তারা জীবাণুর সংস্পর্শে আসার ঝুঁকিতে থাকে, যার ফলে রোগটি হয়। যদিও প্রশাসনিক এবং প্রকৌশল নিয়ন্ত্রণগুলি এই এক্সপোজার থেকে এই কর্মীদের রক্ষা করার জন্য প্রাথমিক বিষয়গুলি তৈরি করতে হবে, সুবিধাগুলি নিশ্চিত করতে হবে যে ঝুঁকিপূর্ণ কর্মীরা শ্বাসযন্ত্রের সুরক্ষা ব্যবহারের জন্য প্রস্তুত, অন্য ব্যক্তিগত সুরক্ষামূলক গার্ডের মধ্যে, প্রয়োজন হতে পারে। অন্যদিকে, ।
|
<urn:uuid:fd4ecc27-3182-4ce7-ab0d-5e75fb49e78d>
|
November milk production in the U.S totaled 17.4 billion pounds in November; up a half percent from a year ago. USDA’s National Agricultural Statistics Service also revised the October milk production number up 1.4 percent from a year ago to 17.2 billion bounds. The number of milk cows in the nation’s dairy herd totaled 9.33 million head, unchanged from October, but 27,000 head less than one year ago. Average production per cow was up 15 pounds from one year ago to 1,869 pounds.
Subscribe to RRFN
Get a weekly digest from RRFN to stay up-to-date on all the latest news in agriculture.
|
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে নভেম্বর মাসে দুধ উৎপাদন ১৭.৪ বিলিয়ন পাউন্ড হয়েছে; এক বছর আগের তুলনায় একটি অর্ধ শতাংশ। ইউএসডিএ ন্যাশনাল এগ্রিকালচারাল স্ট্যাটিস্টিকাল সার্ভিসের অক্টোবর মাসে দুধ উৎপাদন সংখ্যাসহ ১.৪ শতাংশ বৃদ্ধি করে ১.১৪ শতাংশ করার সুপারিশ করেছে যা এক বছর আগের তুলনায় ১.২৪ শতাংশ। দেশে দুগ্ধ খামারে গরুর সংখ্যা ছিল ৯.৩৩ মিলিয়ন মাথা, যা অক্টোবরের চেয়ে অপরিবর্তিত, কিন্তু এক বছর আগে ২৭০০০ মাথা কম। এক বছর আগের তুলনায় গরুর গড় উৎপাদন ১৫ পাউন্ড বেড়েছে, এক বছরে ১,৮৬৯ পাউন্ড।
আরআরএফএনএর প্রতি সাবস্ক্রিপশন বার্তা দিন
কৃষি সংক্রান্ত সমস্ত সাম্প্রতিক সংবাদের আপডেট রাখতে আরআরএফএনএ থেকে একটি সাপ্তাহিক ডাইজেস্ট পান।
|
<urn:uuid:faa234d5-2b23-4faa-ae20-a3ae837b55a4>
|
Thomas Kuhn and "The Structure of Scientific Revolutions"
When one thinks about the field of science, the usual picture is one of steady progress. Much like a car on its way to a particular destination, science is continually on its way to finding the truth. Obviously, there are bumps and a few potholes along the way, but science keeps going ever father until it finds the truth. Represented graphically, science is on a steady incline going up and up.
In “The Structure of Scientific Revolutions”, Thomas Kuhn challenges this notion. Science is not a pursuit of truth that will endlessly get closer and closer to its goal, but rather, science is always conducted out of the outcome of the prevailing ideas of the day. Kuhn calls these foundational ideas “paradigms”.
To Kuhn, science is not done in a vacuum. There are primary presuppositions that every scientist takes as being true. It is only after he affirms these truths can he start to “do science”. For example, an astrophysicist today does not question General Relativity. He does not tear down the work and research done by generations past and start from the ground up. Rather, he takes General Relativity to be true and proceeds in his endeavors in light of that truth.
Paradigms serve the upmost importance because they constitute how the scientist will conduct his experiments and research. If our hypothetical astrophysicist did not think that Einstein was correct and that General Relativity does not describe the universe, then he would have to find a replacement for that system! Without it, how could he conduct any research at all if he had no idea of how planetary bodies interacted with each other? If he has no fundamental ideas about the objects that he studies, he is blind in his scientific pursuits.
Kuhn states that once a paradigm is accepted, work begins in that paradigm. Specifically, applying the paradigm in different ways and using it to predict results. Kuhn calls this activity “Normal Science”. He calls the application of the current paradigm to the world “puzzles”. This process of applying and utilizing paradigms is the majority of the history of science. Scientists work within a paradigm to understand and view the world through applying that paradigm to the world around them.
Occasionally, this process runs into a problem. There will arise an issue that the current paradigm cannot explain. It could be that the current paradigm predicts one result, while another result is consistently observed. It could be that the paradigm predicts that ‘X’ cannot occur, but we do observe ‘X’. Fundamentally, there is a rift between what is observed and what the paradigm predicts.
Kuhn points out that this is not necessarily fatal to the current paradigm. Paradigms can be adjusted. However, this adjustment can only be minor and the greatest, or else the adjustment is tantamount to a different paradigm altogether! Kuhn also points out that if these discrepancies are minor and not well understood, they can be ignored for the time being. If the rest of the theory fits, then it must be that we simply don’t understand the problem well enough.
If these problems begin to pile up without an explanation by the current paradigm, a crisis ensues. The foundation under potential centuries’ worth of work has now been undermined. At this point, new theories start to emerge on the scene to replace the previous paradigm. Eventually, one of these new theories wins out and becomes the new paradigm.
The process of transferring from one paradigm to another is often quite messy. There are often scientists, especially those who are older and have been working in a field for many years, who are unwilling to let go of the old paradigm and continue to cling to it. It may be that it takes a new generation of scientists, ones that have no previous devotion, for the new paradigm to truly take its place.
This process above has happened several times throughout the history of science. The Copernican Revolution, as well as the rejection of Newtonian Physics in favor of Einstein’s General Relativity, among others. In these revolutions, we see this pattern of rising problems that are unsolvable, a rejection of the current paradigm, and an acceptance of a new viewpoint.
What Kuhn emphasizes throughout “The Structure of Scientific Revolutions” is the human element of science. Science is only done by scientists. In order to truly understand how science progresses, we must understand that scientists never work within a vacuum. Paradigms are necessary for science to work, and we must recognize their existence.
Kuhn’s ideas about how science progress through paradigms could be applied to many different fields, such as sociology and political science. This is because the concept that thought never happens in a vacuum is a principle of human behavior as a whole. Every human endeavor is marked by paradigms. Wherever there are people thinking, they are always thinking within a paradigm.
Knowing that paradigms exist all around us allows us to recognize and be aware of paradigms in our won lives, and in the lives of others. Recognizing these foundations of our thought gives us insight into how we, often subconsciously, think about issues. Importantly, it can also reveal to us blind spots in our own thinking because of our paradigms.
Paradigms are necessary. Without them, even fundamental research in any field of study would be halted. However, it is to our benefit to have awareness of these paradigms. When we do so, we improve social discourse and understand ourselves more. Improving these constitutes an important step in our never-ending search for the truth. Or at least, our search within our paradigms.
If you have gotten this far, thank you for reading! If you have anything to add, the comments are open down below. If you like my work and would like to be updated when new content is posted, you can subscribe with your email above.
|
টমাস কুন ও "বৈজ্ঞানিক বিপ্লবের গঠন"
বিজ্ঞানের কথা ভাবলে স্বাভাবিকভাবেই একটা স্থির উন্নতির ছবি আঁকা হয়। একটি বিশেষ গন্তব্যে যাওয়ার মত, বিজ্ঞান ক্রমাগত সত্যের খোঁজেই চলছে। স্পষ্টতই, রাস্তার পাশে কিছু খচ্চর এবং কিছু গর্ত রয়েছে, কিন্তু বিজ্ঞান এটি সত্য খুঁজে না পাওয়া পর্যন্ত বিজ্ঞান সর্বদা বাবার দিকে চলতে থাকে। গ্রাফিক্যালি উপস্থাপন করা বিজ্ঞান সত্যের সন্ধান না করা পর্যন্ত একটি ধ্রুবক ঢালের উপরে রয়েছে।
"বৈজ্ঞানিক বিপ্লবের কাঠামো" তে টমাস কুন এই ধারণাকে চ্যালেঞ্জ করেন। বিজ্ঞান সত্যের সাধনা নয় যে তা অনন্তভাবে তার লক্ষ্যের আরও নিকটবর্তী হবে,বরং বিজ্ঞান সর্বদাই সমকালীন ধারণাসমূহের পরিণতি থেকে পরিচালিত হয়। কাহ্নের ভাষায় এই মৌলিক ধারণাগুলিকে বলা হয় “প্যারামেট্রিস”।
কাহ্নের কাছে বিজ্ঞান শূন্য থেকে শুরু হয় না। সব বৈজ্ঞানিকই সত্য বলে মনে করেন এমন প্রাথমিক পূর্ব ধারণা রয়েছে। একজন বিজ্ঞানী সত্য বলে দৃঢ়ভাবে প্রতিষ্ঠিত হওয়ার পরই কেবল তিনি "বিজ্ঞান" শুরু করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, একজন জ্যোতির্বিজ্ঞানী আজ সাধারণ আপেক্ষিকতাকে প্রশ্ন করেন না। তিনি অতীত প্রজন্মের কাজ ও গবেষণা মাটি থেকে শুরু না করে ভেঙে দেন। বরং জেনারেল রিলেটিভিটিকে তিনি সত্য মনে করেন এবং সেই সত্যের ভিত্তিতে নিজের গবেষণাকর্মগুলো করে চলেন.
পরাসত্বেরা গুরুত্বপুর্ন কারন এরা বিজ্ঞানী তার পরীক্ষা নিরীক্ষা কিভাবে করবে তা গঠন করে। আমাদের কাল্পনিক জ্যোতিঃপদার্থবিজ্ঞানী যদি মনে না করতেন যে আইনস্টাইন ঠিক এবং সাধারণ আপেক্ষিকতা বিশ্বকে বর্ণনা করে না, তাহলে তাকে এই সিস্টেমের জন্য বিকল্প খুঁজতে হতো! এটা ছাড়া গ্রহের বস্তুরা একে অন্যের সঙ্গে কীভাবে আচরণ করেছে, সে সম্পর্কে কোনো ধারণা না থাকলে তিনি কী-ই বা গবেষণা করতে পারতেন? তার যে সকল বস্তুতে সে পড়াশুনা করে তার সম্পর্কে মৌলিক ধারনা না থাকলে সে তার বৈজ্ঞানিক কর্মকাণ্ডে অন্ধ হয়ে থাকে।
কুন বলেন একবার একটি আদর্শ গ্রহণ করা হলে সেই আদর্শের উপর কাজ শুরু হয়। বিশেষত, বিভিন্ন ভাবে আদর্শের প্রয়োগ করা হয় এবং ফলাফল পূর্বানুমান করার জন্য তা ব্যবহার করা হয়। কুন এই ক্রিয়াকলাপকে বলেন "নর্মাল সায়েন্স" তিনি জগতের জন্য বর্তমান আদর্শের প্রয়োগকে "ধাঁধা" বলেন। আদর্শের প্রয়োগ ও ব্যবহার করার এই প্রক্রিয়াটি বিজ্ঞানের ইতিহাসের বেশিরভাগ অংশ। বিজ্ঞানীরা তাদের চারপাশের বিশ্বের সে মডেল প্রয়োগ করে বিশ্বকে বুঝতে এবং দেখতে একটি আদর্শের মধ্যে কাজ করেন।
কখনও কখনও এই প্রক্রিয়াটি একটি সমস্যায় নিপতিত হয়। সেখানে এমন একটি সমস্যা দেখা দেবে যা বর্তমান মডেল ব্যাখ্যা করতে পারবে না। এমন হতে পারে বর্তমান প্যারাডাইম একটি ফলাফল বলে, যখন আরেকটি ফলাফল নিয়মিত দেখা যায়। এমন হতে পারে প্যারাডাইম বলে যে ‘X’ সম্ভব নয় কিন্তু আমরা ‘X’ দেখি। মূলত, যা দেখা যায় এবং যা আদর্শ ভবিষ্যদ্বাণী করে তার মধ্যে ফাটল রয়েছে।
কুন উল্লেখ করেন যে, বর্তমান আদর্শের জন্য এটি অপরিহার্যভাবে মারাত্মক নয়। প্যারাডাইমগুলি সামঞ্জস্য করা যেতে পারে। তবে এই সমন্বয়টা সামান্য হতে পারে এবং তার চেয়ে বড় কথা, কিংবা সমন্বয়টা যদি হয় ভিন্ন রকম কোনো প্যারাডাইম আলটিমেটলান্স! কান এটাও উল্লেখ করেন যে এসব অসংগতি যদি সামান্য হয় এবং বোঝা না-হলেও, সেগুলোকে আপাতত উপেক্ষা করা যেতে পারে। যদি তত্ত্বটির বাকি অংশ ভাল হয় তবে আমাদের সমস্যাটি ভাল করে বোঝা উচিত নয়।
যদি এই সমস্যাগুলি বর্তমান প্যারাডাইম থেকে ব্যাখ্যা ছাড়াই বাড়তে থাকে তবে সংকট দেখা দেয়। সম্ভাবনা শতাব্দীর মূল্যের কাজের ভিত্তি এখন ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছে। এই পর্যায়ে, আগের ধ্যান ধারণা পাল্টে নতুন ধ্যানধারণা বেরিয়ে আসতে শুরু করে। এক এক সময় এই নতুন ধ্যানধারণারও একজন বিজয়ী হয় এবং নতুন ধ্যানধারণা হয়।
এক ধ্যানধারণা থেকে আরেক ধ্যানধারণা পাল্টানোর প্রক্রিয়াটি অনেক সময় বেশ বিব্রতকর। প্রায়শই বিজ্ঞানীরা, বিশেষ করে যারা পুরনো এবং অনেক বছর ধরে একটি ক্ষেত্রে কাজ করছেন, তারা পুরানো আদর্শটি ছেড়ে দিতে চান না এবং এটিকে ধরে রাখতে চান। এটা হয়ত এমন নতুন প্রজন্মের বিজ্ঞানীদের জন্য যারা পূর্বের কোনরকম অণুগত নেই, নতুন প্যারাডাইমটি আসলেই তার জায়গা নিতে পারে।
এই প্রক্রিয়াটি বিজ্ঞানের ইতিহাসে বেশ কয়েকবার হয়েছে। কোপার্নিকীয় বিপ্লব এবং সেই সাথে নিউটনের সাধারণ আপেক্ষিকতার সাথে আইনস্টাইনের আপেক্ষিকতার অস্বীকৃতি প্রভৃতি। এই বিপ্লবে, আমরা এই সমস্যাগুলি যা সমাধান করা যায় না, যা বর্তমান প্যারাডাইম প্রত্যাখ্যান করে এবং একটি নতুন দৃষ্টিভঙ্গি গ্রহণ করে তার একটি উদাহরণ দেখি।
কুন পুরো "বৈজ্ঞানিক বিপ্লবের কাঠামো" তে যে গুরুত্বের কথা বলেন তা হল বিজ্ঞানের মানব উপাদান। বিজ্ঞান কেবল বিজ্ঞানীদের দ্বারাই করা হয়। বিজ্ঞান কিভাবে কাজ করে তা সত্যিকারভাবে বোঝার জন্য আমাদের অবশ্যই বুঝতে হবে যে, বিজ্ঞানীরা কখনও শূন্যতাজনিত কাজ করেন না। প্যারাডাইসের জন্য বিজ্ঞান কাজ করতে হবে, এবং আমাদের এর অস্তিত্ব সনাক্ত করতে হবে.
কৌন এর প্যারাডাইমের মাধ্যমে বিজ্ঞান কীভাবে অগ্রগতি হয় সে সম্পর্কে ধারণাগুলি বিভিন্ন ক্ষেত্রে প্রয়োগ করা যেতে পারে, যেমন সমাজবিজ্ঞান এবং রাষ্ট্রবিজ্ঞান। এটি কারণ চিন্তা কখনো শূন্যে ঘটে না যে ধারণাটি সামগ্রিক মানব আচরণের একটি নীতি। প্রতিটি মানব প্রচেষ্টাই প্যারাডাইম দ্বারা চিহ্নিত। যেখানেই মানুষ ভাবুক, সব সময় একটা আদর্শের মধ্যে ভাবুক।
চারদিকের আদর্শ থাকে তা জানা ও জানা মানুষের জীবনে আদর্শের চেনা ও চেনা। আমাদের চিন্তার এই ভিত্তিগুলিকে স্বীকৃতি দেওয়া আমাদের অন্তর্দৃষ্টি দেয় যে আমরা প্রায়শই অবচেতনতায় থাকা সমস্যাগুলি সম্পর্কে কীভাবে চিন্তা করি। বিশেষত, এটি আমাদের আদর্শগুলির কারণে আমাদের নিজস্ব চিন্তাধারায়ও অন্ধ স্পটগুলি প্রকাশ করতে পারে কারণ।
আদর্শগুলি প্রয়োজনীয়। এগুলি ব্যতীত, কোনও শাখার ক্ষেত্রে গবেষণা এমনকি মৌলিক কাজও বন্ধ হয়ে যাবে। তবে আমাদের জন্য এটা মঙ্গলজনক যে এই আদর্শগুলো সম্পর্কে জানা। যখন আমরা তা করি, তখন আমরা সামাজিক কথাবার্তায় উন্নতি করি এবং নিজেদেরকে আরও বেশি বুঝতে পারি। এই উন্নতি করা আমাদের জন্য আমাদের সত্যের অনুসন্ধান কখনও শেষ করার একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ। অথবা অন্তত আমাদের স্বরূপে ফেরার পথ ধরে.
এ পর্যন্ত আসতে পারলে পড়ে ফেলার জন্য ধন্যবাদ! যদি আপনার কিছু যোগ করার থাকে, তাহলে নিচের কমেন্টস বক্সে। যদি আপনি আমার কাজ পছন্দ করেন এবং নতুন সামগ্রী পোস্ট করলে তা আপডেট করতে চান, তাহলে আপনার নাম উল্লেখ করে আপনার ইমেল দিয়ে সাবস্ক্রাইব করতে পারেন।
|
<urn:uuid:8963d8e2-7e0c-432b-9520-499fba0e2ccc>
|
1) This is one of several Yorkshire spellings for the name once given to thin layers of heath cut for fuel.
1474 iiijth fuder of flaughis, North Duffield
1611 leadinge and carryinge away flawes from Airton Highsyde
graving flawes, Airton
1638 ‘twelve loades of flawes’, Balne. The clearest explanation of its meaning is in Studies in Nidderdale by Lucas: The top spit of the peat is cut with a spade with a long bent handle called the flaying spade, into pieces sometimes a yard long and eight or ten inches wide. These strips are called flouts. In the OED ‘flaght’ and its variant spellings are equated with ‘turf’ but in several of the contexts quoted here it seems clear that the two were sometimes distinct. Since ‘peat’ is so rarely used it may be that ‘flaw’ and its variants had acquired this meaning in some localities.
|
১) এটি পাতলা স্তর কাটা জ্বালানীর জন্য দেওয়া নামে একটি ইয়র্কশায়ার বানানগুলির মধ্যে একটি।
১৪৭৪ তরিড ফার্ণ, নর্থ ডাফেল্ড
১৬১১ গিলথ ফডার অফ ফ্লার্চিস, নর্থ ডাফেল্ড
১৬১৩ গিলথ ফডার অফ এয়ার্টন হিগসইডি, ব্রাসনেগার্ড
গ্রেভিং ফডেস, এয়ার্টন
১৬৩৮ 'বারো লোডস অফ ফডেস', বালেন। এর অর্থের স্পষ্টতম ব্যাখ্যা লুকাসের স্টাডিজ ইন নিডেরডেল-এ রয়েছে: পিটের উপরের অংশটি ফলক দিয়ে কেটে একটি লম্বা বাঁকানো হাতলযুক্ত ফাল্ডিং স্লেজ খুঁটেকে টুকরো টুকরো করে কাটা হয়, কখনও কখনও গজ লম্বা এবং আট বা দশটি ইঞ্চি চওড়া। এই পট্টিগুলি ফ্লুটস বলা হয়। ওএইড-এ "পতাকা" এবং তার বৈকল্পিক বানানগুলির সাথে "টার্ফ" হিসাবে সমান করা হয়েছে তবে এখানে উদ্ধৃত বেশ কয়েকটি পরিস্থিতিতে এটি স্পষ্ট যে দুটি কখনও কখনও পৃথক ছিল। যেহেতু "পিট" এত বিরল যে এটি হতে পারে যে 'ফল' এবং তার বৈকল্পিক শব্দটি কোনও কোনও স্থানীয় এলাকায় এই অর্থে অর্জিত হয়েছিল।
|
<urn:uuid:6cef2665-1cf0-4e46-bf94-4957c2d84e55>
|
Published at Saturday, December 28th 2019, 00:26:10 AM by Emeraude Costa. worksheet.
Freerten printable worksheets make learning fun worksheet spelling words lists for 7th wonders. Worksheetndergarten spelling words worksheets list lists for 7th printable sheets. Kindergarten spelling words for and tips learning them worksheet lists by grade first.
Published at Saturday, June 06th 2020, 04:14:23 AM by Lissette Boulanger. worksheet.
Kindergartenng games online for kids free. Kindergarten spellingames for the classroom word list pdf worksheets with pictures. Spelling games for the classroom kids free kindergarten words worksheets word list.
Published at Saturday, January 25th 2020, 12:09:51 PM. worksheet By Emeraude Costa.
Worksheet fun worksheets for kids excelent activities printable thanksgivingath free. Coloring free downloadable summer fun book and worksheets for kids christmas math. Fun worksheets for kids puzzles gamese printable math.
Published at Saturday, January 25th 2020, 11:12:14 AM. worksheet By Fifine Renaud.
Comprehension passages on technology pdf free download examples for students windows. Comprehension passages on technology pdf examples for resumene test. Comprehension passages onlogy pdf worksheet free download windows.
Published at Saturday, January 25th 2020, 06:45:40 AM. worksheet By Angelette Lavergne.
Printable map activitiesr kindergarten worksheet skills reading maps printables making task grade. Printable map activities for kindergarten kids in school grade worksheets. Printable map activities for kindergarten worksheets students kids skills.
Published at Saturday, January 25th 2020, 04:27:59 AM. worksheet By Coletta Jung.
Reading comprehension grade 2nd activities math worksheets printable fun second. 2nd grade reading comprehension worksheets multiple choice in activities second games pdf. 2nd grade readinghension activities worksheet finding text evidence freebie second free printables. 2nd grade reading comprehension activities math worksheets pdf free downloadable to.
Published at Saturday, January 25th 2020, 03:11:36 AM. worksheet By La Verne.
Free number of the day worksheets kindergarten mom for coloring pages printable. Counting number worksheets for preschool free printable stencils kindergarten the coloring. Worksheet learn to count and write number with images preschool coloring pages traceable freesheets for kindergarten.
Published at Saturday, January 25th 2020, 02:40:01 AM. worksheet By Cerise Le.
Cursive alphabet sheet reference page for students printable letters free worksheets. Printableve alphabet chart worksheet free worksheets. Printable cursive alphabet chart free handwritings capital letters. Worksheet printable cursive alphabet chart frees.
Published at Saturday, January 25th 2020, 00:00:03 AM. worksheet By Roux Maillet.
Colorful christmas tree kindergarten crafts for children fun activities. Worksheet christmas activities for kindergarten fun students class. Preschool christmas activities kindergarten rudolph shapes center worksheet games for kids easy crafts printables.
|
শনিবার, ডিসেম্বর ২৮, ২০১৯ এ প্রকাশিত হয়েছে, ০০:২৬:১০ AM ইমারা কোস্তা এর দ্বারা। ওয়ার্কশিটস।
ফ্রিট্রেনের মুদ্রণযোগ্য ওয়ার্কশিটস শেখা মজার ওয়ার্কশিট ওয়ার্কশিট বানান শব্দের তালিকা ৭ম আশ্চর্যের জন্য। ফসলের বানান শব্দ ওয়ার্কশিট তালিকা ৭ম মুদ্রণযোগ্য শীটসের জন্য। কেন্দ্রীয় স্কুল বানানশব্দ ভান্ডার থেকে এবং শিখাও তাদের লেবেল ধারা থেকে প্রথমে শব্দশব্দ itye মিশ্রণ
শনিবার, জুন 06th 2020-তে প্রকাশিত হয়েছে, 04:14:23 AM. লিসেটা বোউলিঙ্গার দ্বারা। শ্রেণীকক্ষশব্দভান্ডার থেকে বিনামূল্যে। কেন্দ্রীয়শিশুদের জন্য খেলার জন্য বিনামূল্যে। কেন্দ্রীয়শিশুরসরণিচিহ্নস্থাপন পিডিএফশব্দশব্দের ধরণগুলি ityee সঙ্গে ছবি সহ। স্কুল বাচ্চাদের জন্য বানান গেম বিনামূল্যে কিন্ডারগার্টেন শব্দ ওয়ার্কশিটস শব্দ তালিকা।
শনিবার, জানুয়ারী 25th 2020 এ দুপুর 12:09:51 PM এ প্রকাশিত হয়েছে। ওয়ার্কশিট ব্র্যাডেমোড ইউকুস্তা দ্বারা।
ওয়ার্কশিট মজার ওয়ার্কশপেসুকিশোরীদের জন্য সুন্দর ক্রিয়াকলাপ মুদ্রণফ্রি। রঙ করা বিনামূল্যে ডাউনলোডযোগ্য গ্রীষ্মের মজাদার বই এবং কিডস ক্রিসমাসের গণিত। শিশুদের জন্য মজার ওয়ার্কশপস জন্য পাজলেকী প্রিন্টযোগ্য গণিত। শনি, ২৫ জানুয়ারী ২০২০, ১১:১২:১৪ টা। ওয়ার্কশপস by ফিফিন র্নোল্ড িখন ফ্রানচির রিনোল্ড।
শিক্ষার্থীদের জন্য ইসলাম শিক্ষা অ টেস্ট জন্য পড়া ক্যাপচার উদাহরণ জন্যিতা উইন্ডোজ। শিক্ষার্থীদের জন্য পড়া ক্যাপচার অ টেস্ট জন্য উদাহরণ এভিল টেস্টের। বোঝার পাথোয়ানা অভিধান পিডিএফ ডাউনলোড উইন্ডোজ।
Published at Saturday, January 25th 2020, 06:45:40 AM. worksheet By Angelette Lavergne।
Printable map activitiesr kindergarten worksheet skills reading maps printables making task grade. Printable map activities for kindergarten kids in school grade worksheet. কিন্ডারগার্টেন কাগজপত্রের প্রিন্টযোগ্য মানচিত্র ক্রিয়াকলাপ শিক্ষার্থীদের বাচ্চাদের দক্ষতা।
শনিবার, জানুয়ারী 25th 2020 এ প্রকাশিত। সকাল ০৪ঃ27:59 এএম । উইকিকর্পস দ্বারা প্রকাশিত মলাটয়েল্লা জুঞ্জ মঙ্গলবার, জানুয়ারী 25th 2020 এ সকাল :। ওয়ার্কশীটগুলি কোলেট্টা জুঞ্জ দ্বারা পড়া। দ্বিতীয় কার্যক্রম গণিত ওয়ার্কশীটগুলি মুদ্রণযোগ্য। দ্বিতীয় কার্যক্রম দ্বিতীয় পৃষ্ঠার ক্রিয়াকলাপ পিডিএফ মুদ্রণ। 2nd grade readingসংখ্যা প্রমাণ পিডিএফ free download রাজাকারের বাচ্চা দ্বিতীয় free printables। রবিবার, ২৫ জানুয়ারি ২০২০ ০৩:১১:৩৬ AM প্রণীত La Verne.
Free number of the day exercises লেখার অধিকার প্রতিদিন মুদ্রণ করা হয় কিন্ডারগার্টেন মা জন্য রং পৃষ্ঠা প্রিন্ট করা হয়। প্রিস্কুলার জন্য সংখ্যা গণনার শিট সংখ্যা গণনা শেখা কিন্ডারগার্টেন কিন্ডারগার্টেনের জন্য রঙিন। স্কুলওয়ার্কশিট শিখুন এবং সংখ্যা লিখতে বলবেন সংখ্যার সাথে ছবির সাথে কিন্ডারগার্টেন রঙের পৃষ্ঠা খুঁজে পাওয়া যাবে ফ্রি স্কুলশীট।
শনিবার, জানুয়ারী 25th 2020 এ প্রকাশিত হয়েছে। শুক্রবার, জানুয়ারী 25th 2020 সকাল 2:40:01 এ । ওয়ার্কশিট। সীয়ার্স লা
কার্সিভ বর্ণমালা শীট শিক্ষার্থীদের জন্য বর্ণমালার বিনামূল্যে ওয়ার্কশিট। মুদ্রণযোগ্যভ বর্ণমালা মানচিত্র বিনামূল্যে মুদ্রণযোগ্য। মুদ্রণযোগ্য কার্সিভ বর্ণমালা মানচিত্র বিনামূল্যে হস্তলিখিত বর্ণমালা মানচিত্র। মুদ্রণযোগ্য কার্সিভ বর্ণমালা মানচিত্রের বিনামূল্যে।
শনিবার, ২৫ জানুয়ারী ২০২০ এ প্রকাশিত। অংকাশ্বর বর্ণমালা মানচিত্র সহ।
রক্স মেইলেট দ্বারা পেন্সিল ।
বাচ্চাদের জন্য মজার ক্রিয়াকলাপগুলির জন্য বড়দিনের গাছ কিন্ডারগার্টেনের জন্য শিশুদের কারেক্টিভ মুদ্রণযোগ্য আঁকুন। কিন্ডারগার্টেনের মজাদার শিক্ষার্থীদের বর্গ। প্রিস্কুল ক্রিসমাস কার্যক্রম কিন্ডারগার্টেন রুডলফ মানচিত্র কেন্দ্র ওয়ার্কশিট গেমস শিশুদের জন্য সহজ কারুশিল্প মুদ্রণযোগ্য।
|
<urn:uuid:f2241fc3-0c11-4707-9cce-5d7b14be2af6>
|
The bee was regarded as a sacred and wise animal because of its life-giving honey and useful beeswax. In Ireland there were even 'Bee Laws' known as Bechbreatha, governing the business of beekeeping. Bees were thought to have a strong bond with their keepers. It was important to inform the bees of any changes in the household, births, deaths, and marriages. In parts of Ireland, when there was a death in the family it was customary to put a black cloth over the hive so the bees could mourn as well. They were also believed to be spirit messengers between this world and the other.
This product measures 12mm long and 21mm wide.
|
মৌমাছি তার জীবনদায়ক মধু এবং প্রয়োজনীয় মৌমাছির তেলের জন্য পবিত্র এবং জ্ঞানী প্রাণী হিসাবে বিবেচিত হত। আয়ারল্যান্ডে, এমনকি 'বি আইন' ছিল 'বেকব্রিস্টা' হিসাবে পরিচিত, যা মৌমাছি চাষের ব্যবসা পরিচালনা করত। মৌমাছিদের তাদের রক্ষকদের সাথে দৃঢ় বন্ধন থাকার কথা ভাবা হত। পরিবারের কোনও পরিবর্তন, জন্ম, মৃত্যু এবং বিবাহ সম্পর্কে মৌমাছিদের অবহিত করা গুরুত্বপূর্ণ ছিল। আয়ারল্যান্ডের কিছু অংশে যখন পরিবারে কোনও মৃত্যু হতো তখন মৌমাছিদের উপর কালো কাপড় বেঁধে দেওয়া হতো যাতে মৌমাছিরা শোক করতে পারে। তারা এই পৃথিবী এবং অন্য জগতের মধ্যে আত্মা বার্তাবাহক হিসাবে বিশ্বাস করা হয়।
এই পণ্যটি ১২মিমি দীর্ঘ এবং ২১মিমি প্রশস্ত।
|
<urn:uuid:cfb7a0c3-22e1-4da8-8e29-164cc4634d6b>
|
Vine’s: “primarily denotes the act of offering; then, objectively, that which is offered.”
Thayer’s: “a sacrifice, victim.”
We basically know the idea of what a sacrifice is. In the Old Testament pagans and the priests of God offered sacrifices. They were usually animals and offered in an attempt to honor, worship, or in some way invoke the blessings of the one in which they believed.
The first sacrifice recorded in the Bible was that of Cain. He made an offering to God that was not accepted (Gen. 4:3-8). His brother Abel also offered a sacrifice to God, which was received and is an example for all eternity (Heb. 11:4). We will not elaborate on why one was accepted and the other rejected, suffice it to say that Abel did what God commanded, Cain did not. However, we do want to make the point that from the beginning God has desired and commanded men to offer sacrifices.
Inherent in the meaning of sacrifice is that which costs something. It must truly make a difference in our lives, if not, can it really be a “sacrifice”? David said he would not make an offering to God of that which cost him nothing (2 Sam. 24:24).
In the New Testament we are commanded to offer ourselves as sacrifices. “I beseech you therefore, brethren, by the mercies of God, that you present your bodies a living sacrifice, holy, acceptable to God, which is your reasonable service” (Rom. 12:1). We do not offer dead sacrifices, animals on an altar. We offer living ones. We give ourselves to God; specifically our bodies.
Those bought by the blood of Christ belong to Him completely. Not only were our souls purchased, but also our bodies (1 Cor. 6:20). Thus, it is our duty to use our bodies in His service.
How does this happen? How can we offer our bodies in service to God? Some things may be obvious. Attend services. Go to Bible classes. Visit the lost, aged, and sick. What it really boils down to, though, is time. Anything we do with our bodies is going to take time. Attending services and Bible classes is not physically strenuous for the great majority of us. Visiting the lost and aged does not require a great deal of exertion. So, there is little physical sacrifice involved in these things. The sacrifice we make in these is time. It is a finite resource. It cannot be replenished. Once it is gone, it is gone for good.
Sacrifice your time for God. Go to services, attend Bible classes, see after the sick and aged, teach the lost, study your Bible and pray alone and with your family. Do not offer to the Lord that which cost you nothing.
|
ভিনঃ “প্রধানত বলিদান করা, তারপর, বিষেশভাবে যেটা বলিদান করা হয়, সেটা হচ্ছে সেটা হচ্ছে ভিনঃ “একটি বলিদান, শিকার।
থমায়ার: “একটি বলি, শিকার।
আমরা মূলত জানি বলিদান জিনিসটা কি জিনিস। ওল্ড টেস্টামেন্টে পাগান এবং ঈশ্বরের পুরোহিতরা বলি দিত। তারা সাধারণত প্রাণী ছিল এবং সম্মান দেখানোর, উপাসনা করার অথবা কোনভাবে ঐ ব্যক্তির আশীর্বাদ কামনা করে উৎসর্গ করা হত যার ওপর তারা বিশ্বাস করত।
বাইবেলে লিপিবদ্ধ প্রথম বলিদান ছিল কয়িনের বলিদান। তিনি ঈশ্বরের কাছে এমন বলিদান করেছিলেন যা গ্রাহ্য (আদি. ৪:৩-৮)। তাঁর ভাই আবেলও ঈশ্বরের কাছে বলি উৎসর্গ করেছিলেন, যা গ্রহণ করা হয়েছিল এবং অনন্তকালের জন্য সকলের জন্য একটি উদাহরণ (হিব্রু. ১১:৪)। কেন তা গ্রহণ করা হয়েছিল এবং কেন নেওয়া হয়নি তা আমরা ব্যাখ্যা করব না, শুধু এটুকুই বলা যায় যে আবেল ঈশ্বরের আদেশ অনুযায়ী কাজ করেছিলেন, কয়িন তা করেনি। তবে আমরা এটা মনে রাখতে চাই যে শুরু থেকেই ঈশ্বর মানুষের প্রতি কামনা করেছেন এবং কোরবানি করতে বলেছেন।
কোরবানির অর্থ যা দিয়ে থাকে তার মূল্য দিতে হয়। এটা জীবনে সত্যিই প্রয়োজন আছে, যদি না পড়েই থাকি, তাহলে কি এটা “কোরবানির” “কোরবানি” হতে পারে? ডেভিড বলেছেন যে তিনি সেই দেবতার কাছে কোন বলিদান করবেন না, যার মূল্য তিনি কিছুই নেননি (২ শমূ. ২৪:২৪).
নিউ টেস্টামেন্টে আমরা বলিদান হিসেবে নিজেকে উৎসর্গ করার আদেশ পাই। “হে ভ্রাতৃগণ, তোমরাও ঈশ্বরের কৃপায় প্রার্থন কর, যেন তোমরা তোমাদের দেহকে জীবিত বলি, পবিত্র, ঈশ্বরের প্রীতিজনক, যা তোমাদের যুক্তিসঙ্গত [সেবামূলক] দেহ” (রোমীয় ১২:১)। আমরা মৃত বলি দিই না, বলি দেওয়া হয় না এমন প্রাণী বলি দিই না। আমরা জীবন্ত বলি দিই। আমরা ঈশ্বরের কাছে নিজেদের বিলিয়ে দিই; বিশেষভাবে আমাদের শরীরটিকে।
খ্রিস্টের রক্তের দ্বারাই কেনা লোকেরা হলেন তাঁর সম্পূর্ণ অধীন। আমাদের শুধু আত্মাই কেনা হয়নি, আমাদের শরীরটিও (১ করি. ৬:২০)। তাই আমাদের দেহকে তাঁর সেবায় ব্যবহার করা আমাদের কর্তব্য।
এটা কী করে হয়? কীভাবে আমরা ঈশ্বরের সেবা করার জন্য আমাদের শরীর উৎসর্গ করতে পারি? কিছু বিষয় হয়তো স্পষ্ট। সেবা গ্রহণ করুন। বাইবেল ক্লাস-এ যান। হারিয়ে যাওয়া, বয়স্ক ও অসুস্থদের সঙ্গে দেখা করুন। এটা আসলে সময়ের উপর নির্ভর করে। আমরা যা কিছু দেহ দিয়ে করব, তার জন্য সময় লাগবে। আমাদের মধ্যে বেশিরভাগেরই সেবায়েত বা মণ্ডলীতে যোগ দেওয়া শারীরিকভাবে খুব কঠিন নয়। হারানো ও বৃদ্ধ লোকেদের কাছে যাওয়া তেমন কঠিন নয়। তাই এই কাজগুলোতে তেমন শারীরিক কষ্ট নেই। এই কাজগুলোতে আমরা আমাদের সামান্য সময় দেই। এটি একটি সীমাবদ্ধ সম্পদ। এটিকে পুনর্নবীকরণ করা যাবে না। একবার এটি হারিয়ে গেলে এটি ভাল।
ঈশ্বরের জন্য সময় উৎসর্গ করুন। পরিষেবাগুলিতে যান, বাইবেলের ক্লাসে যান, অসুস্থ এবং বয়স্কদের পিছনে যান, হারানো শিক্ষার্থীদের পড়ান, হারিয়ে যাওয়া বইটি অধ্যয়ন করুন এবং একা একা এবং পরিবারের সাথে প্রার্থনা করুন। যা ভগবানকে দেবে, তা তুমি একটুও দাম দেবে না।
|
<urn:uuid:79f4d0fd-f933-4c65-9133-08ee0e0d7402>
|
Introducing plants into your home can be a little intimidating for first-timers. Here are a few useful guidelines from Succulents and All Things Under Glass to help you start growing plants in your home.
1. Position plants carefully
Choose plants that suit the environment, since even the most dedicated gardener can’t make a sun-loving plant thrive in a cold, shady area. So, ensure that your plants are suited to the light levels and temperature of the room in which they’ll be positioned.
2. Try to avoid direct sun
Windowsills in direct sunlight will be too hot for most house plants. Also, don’t place house plants over direct sources of heat, such as radiators.
3. Avoid shady areas
Ensure there is sufficient light for your house plants to photosynthesize effectively.
4. Avoid temperature extremes
Keep delicate plants away from drafts, since these will decrease humidity levels.
5. Pot on regularly
Aim to repot your house plants into larger pots every two years or so. This will ensure that they are not stressed and will thrive.
6. Be well equipped
Use the proper tools for indoor gardening. A long-spouted watering can and a mister to increase humidity are both essential for reducing dust levels, as well as dealing with pest and disease outbreaks. A long-handled fork and a pair of scissors are great for accessing difficult areas, while a sponge attached to a long handle will keep glass containers clean.
7. Water wisely
Don’t overwater house plants; adding some drainage material at the bottom of the pot will help to keep roots aerated and ensure that they don’t drown.
8. Winter dormancy
Allow house plants to rest during the winter period and move them to a cooler position. This is because most plants are dormant at this time, and so don’t need as much sunlight. You should also reduce the amount of water and food you provide, as this can help to prevent diseases such as mold and root rot. Move plants away from windows, because these areas will be too cold in the winter.
9. Be vigilant
Learn to recognize potential problems early on, before a pest infestation or other physiological problem kills off your plant. For example, danger signs for low air humidity include flower buds falling off, leaves withering, and leaves with brown tips. Signs of high humidity include mold, rot, and soft growth.
10. Think long-term
Some popular house plant gifts only have a short growing period, so choose plants that will thrive for longer if you want a year-round display.
|
উদ্ভিদের বাড়িতে পরিচয় করানো প্রথম দিকের জন্য কিছুটা ভীতিজনক হতে পারে। এখানে সকুনিলেক্টস এবং অল থিংস আন্ডার গ্লাসের কিছু দরকারী নির্দেশিকা রয়েছে যা আপনাকে আপনার বাড়িতে উদ্ভিদের বৃদ্ধি শুরু করতে সাহায্য করবে।
১. অবস্থান সতর্কতার সাথে করুন
পরিবেশকে উপযুক্ত করে এমন গাছপালা চয়ন করুন, যেহেতু এমনকি সবচেয়ে নিবেদিতপ্রাণ মালি একটি শীতল ছায়াযুক্ত এলাকায় সূর্যপূর্ভ গাছপালাকে বেড়ে উঠতে দিতে পারে না। তাই নিশ্চিত করুন যে আপনার গাছপালা কক্ষের আলোর মাত্রা এবং তাপমাত্রার সাথে মানানসই।
২. সরাসরি সূর্যের আলোতে থাকার চেষ্টা করুন
সরাসরি সূর্যালোকের সংস্পর্শে থাকা উইন্ডোজলে বেশিরভাগ বাড়ির গাছগুলি খুব গরম হবে। সরাসরি সূর্যের তাপের উৎস যেমন ফ্রিজেও বাড়ি গাছ রাখবেন না।
৩. ছায়া অঞ্চলগুলি এড়ানো
সঠিক পরিমাণে আলো নিশ্চিত করুন আপনার বাড়ির গাছের জন্য সমৃদ্ধ খাবার তৈরি করতে পর্যাপ্ত আলো রয়েছে।
৪. তাপমাত্রা চরম এড়িয়ে চলুন
ফ্লু এর প্রকোপ থেকে মুক্ত থাকুন, কারণ এইগুলি আর্দ্রতার মাত্রা কমিয়ে দেবে।
৫. পটে নিয়মিত করা
আপনার বাড়ির গাছপালা প্রতি দু 'বছর অন্তর বা একটু বেশি হারে লাগাতে চেষ্টা করুন। এতে তারা যেন চাপে না পড়ে এবং ভাল বৃদ্ধি পায়।
৬. ভালভাবে সজ্জিত হোন
ঘরের ভিতরে বাগানের জন্য সঠিক সরঞ্জাম ব্যবহার করুন। ধুলো কমানোর জন্য একটি দীর্ঘ নলযুক্ত জলপ্রবাহকারী এবং আর্দ্রতা বাড়ানোর জন্য একটি মিটার (মিটার্ড মিটার) হল অপরিহার্য, পাশাপাশি পোকামাকড় এবং রোগের প্রাদুর্ভাব মোকাবেলা করুন। একটি লম্বা হাতলযুক্ত কাঁটা এবং একজোড়া কাঁচি কঠিন এলাকায় ব্যবহারের জন্য দুর্দান্ত, যখন একটি লম্বা হাতলের সাথে সংযুক্ত একটি স্পঞ্জ গ্লাস কনটেইনার পরিষ্কার রাখবে।
7. জল বুদ্ধিমানের মতো
পানির বোতলটি অতিরিক্ত জলে পূর্ণ করবেন না, যদি না আপনি তা করার সিদ্ধান্ত নেন, তবে বোতলটির নীচে কিছু নিষ্কাশন সামগ্রী যুক্ত করুন, এটি গাছের শিকড়কে বায়বীয় হতে সাহায্য করবে এবং তারা যেন ডুবে না যায় তা নিশ্চিত করবে।
৮. শীতনিদ্রায়
শীতকালে ঘরের গাছপালা বিশ্রাম দিন এবং ঠান্ডা জায়গায় সরিয়ে নিন। এর কারণ হল অধিকাংশ উদ্ভিদই এই সময়ে সুপ্ত অবস্থায় থাকে, এবং তাই খুব বেশি সূর্যের আলোর প্রয়োজন হয় না। আপনাকে জল এবং খাদ্যের পরিমাণ কম কমিয়ে দিতে হবে, কারণ এটা ছত্রাক এবং মূল পচার মত রোগ প্রতিরোধ করতে সহায়তা করতে পারে। জানালা থেকে গাছপালা সরান, কারণ এই এলাকাগুলি শীতকালে খুব ঠান্ডা হবে।
9. সাবধানে শিখুন
মরিচা পড়া বা অন্য কোনও শারীরিক সমস্যার কারণে আপনার গাছ মারা যাওয়ার আগে আগেই সম্ভাব্য সমস্যাগুলি সনাক্ত করতে শিখুন। উদাহরণস্বরূপ, নিম্ন বায়ু আর্দ্রতার জন্য বিপদের লক্ষণগুলির মধ্যে রয়েছে ফুল কুঁকড়ে যাওয়া, পাতা ঝরে পড়া এবং বাদামী টিপযুক্ত পাতা। উচ্চ আর্দ্রতার লক্ষণগুলির মধ্যে রয়েছে ছাঁচ, পচা এবং নরম বৃদ্ধি।
10. দীর্ঘমেয়াদী বাড়ি গাছ উপহার দেওয়ার জন্য কিছু জনপ্রিয় ঘর উদ্ভিদের একটি সংক্ষিপ্ত বৃদ্ধি সময়কাল থাকে, তাই এমন গাছপালা নির্বাচন করুন যা আপনি এক বছরব্যাপী প্রদর্শনের জন্য পছন্দ করবেন।
|
<urn:uuid:889ee517-c130-44ef-a457-0fabfe55ee0c>
|
Doxycycline is a tetracycline antibiotic that fights bacteria in the body. Doxycycline is used to treat many different bacterial infections, such as acne, urinary tract infections, intestinal infections, eye infections, gonorrhea, chlamydia, periodontitis (gum disease), and others. Doxycycline is also used to treat blemishes, bumps, and acne-like lesions caused by rosacea. Doxycycline will not treat facial redness caused by rosacea. Some forms of doxycycline are used to prevent malaria, to treat anthrax, or to treat infections caused by mites, ticks, or lice. Doxycycline may also be used for purposes not listed in this medication guide. Taking this medicine during pregnancy may affect tooth and bone development in the unborn baby. sildenafil toxicity MPC (doxycycline hyclate delayed-release tablets) is a tetracycline-class antimicrobial indicated as adjunctive therapy for severe acne. To reduce the development of drug-resistant bacteria as well as to maintain the effectiveness of Doryx MPC is 240 mg on the first day of treatment (administered 120 mg every 12 hours) followed by a maintenance dose of 120 mg daily. Doxycycline is contraindicated in patients who have shown hypersensitivity to any of the tetracyclines. Tetracycline-class drugs, like Doryx associated diarrhea (CDAD) has been reported with nearly all antibacterial agents including doxycycline, and may range from mild diarrhea to fatal colitis. Enteric-coated doxycycline pellets, delayed release, in tablets. Photosensitivity can occur with tetracycline-class drugs. Doryx MPC patients should minimize or avoid excessive exposure to natural or artificial sunlight, and consider using sunscreen or sunblock. Advise patients to discontinue therapy at the first evidence of skin erythema. Overgrowth of non-susceptible organisms, including fungi, may occur. Mail order acyclovir Doxycycline and Depakote drug interactions - from FDA reports Drug interactions are reported among people who take Doxycycline and Depakote together. This study is created by eHealthMe based on reports of 195 people who take Doxycycline and Depakote from FDA, and is updated regularly. compare cialis and levitra Doxycycline Hyclate Delayed Release official prescribing information for healthcare professionals. Includes indications, dosage, adverse. Immediate Release. Formulated to release immediately after ingestion. Acticlate® doxycycline hyclate USP Tablets*. Extended Release. Formulated to extend. Minocycline is a broad-spectrum tetracycline antibiotic, and has a broader spectrum than the other members of the group. It is a bacteriostatic antibiotic, classified as a long-acting type. As a result of its long half-life, it generally has serum levels two to four times that of the simple water-soluble tetracyclines. Minocycline is the most lipid-soluble of the tetracycline-class antibiotics, giving it the greatest penetration into the prostate and brain, but also the greatest amount of central nervous system-related side effects, such as vertigo. Uncommon side effects (with prolonged therapy) include skin discolouration and autoimmune disorders that are not seen with other drugs in the class. Minocycline is a relatively poor tetracycline-class antibiotic choice for urinary pathogens sensitive to this antibiotic class, as its solubility in water and levels in the urine are less than all other tetracyclines. Minocycline is metabolized by the liver and has poor urinary excretion. Minocycline was patented in 1961 and came into commercial use in 1971. Doxycycline is used to treat bacterial infections in many different parts of the body. It is also used to treat pimples and abscesses (usually on the face) that are caused by rosacea, also known as acne rosacea or adult acne. Doxycycline delayed-release capsules, delayed-release tablets, and tablets and Acticlate® Cap capsules are also used to prevent malaria and treat anthrax infection after possible exposure and other conditions as determined by your doctor. Doxycycline belongs to the class of medicines known as tetracycline antibiotics. It works by killing bacteria or preventing their growth. However, this medicine will not work for colds, flu, or other virus infections. This medicine is available only with your doctor's prescription. Doxycycline er The use and safety of doxycycline hyclate and other second., Doxycycline Hyclate Delayed Release - FDA prescribing information. Where to buy cytotec pills in south africa Buy bactrim ds online Metformin for men Can you purchase viagra over the counter in spain Doxy 100/Doxycycline Hyclate Intravenous Inj Pwd F/Sol 100mg. Doxycycline Monohydrate/Oracea Oral Cap ER 40mg. Doxycycline Monohydrate/Vibramycin. Doxycycline Hyclate Delayed-Release Tablets doxycycline hyclate. Doryx® MPC doxycycline hyclate delayed-release tablets Doxycycline Monohydrate Oral Uses, Side Effects, Interactions. Learn about Doxycycline Hyclate ER Generic Doryx, dosing, proper use and what to know before beginning treatment. where can i buy zithromax uk Doxycycline is used to treat bacterial infections in many different parts of the body. Powder for Suspension; Capsule; Tablet; Capsule, Extended Release. Doxycycline belongs to the drug class tetracyclines. Learn about its side effects, warnings, dosage instructions, and more. call 911 or go to the nearest emergency room right away.
|
ডক্সিসাইক্লিন একটি টেট্রাসাইক্লিন অ্যান্টিবায়োটিক যা শরীরের ব্যাকটেরিয়া যুদ্ধ করে। বিভিন্ন ব্যাকটেরিয়া সংক্রমণের জন্য ডক্সিসাইক্লিন ব্যবহার করা হয়, যেমন ব্রণ, মূত্রনালীর সংক্রমণ, অন্ত্রের সংক্রমণ, চোখের সংক্রমণ, গনোরিয়া, ক্ল্যামিডিয়া, পেরিওডন্টাইটিস (হাসি রোগ) এবং অন্যান্য। ডক্সিসাইক্লিনের ব্যবহার রোসাসেরাসের কারণে সৃষ্ট দাগ, ফুসকুড়ি এবং ব্রণর মতো ক্ষত নিরাময় করতেও ব্যবহৃত হয়। ডক্সিসাইক্লিন রোসাসেরাসের দ্বারা সৃষ্ট মুখের লালচে দাগ, ফুসকুড়ি এবং ব্রণর চিকিৎসা করবে না। কিছু ধরনের ডক্সিসাইক্লিন ম্যালেরিয়া প্রতিরোধের জন্য, অ্যানথ্রাক্সের চিকিৎসা করার জন্য বা মাইক্সিসাইক্লিনের পরজীবী, উকুন বা উকুনের কারণে সৃষ্ট সংক্রমণ নিরাময়ে ব্যবহৃত হয়। ডক্সিসাইক্লিন এছাড়াও এই ঔষধ গাইডেন্সে তালিকাভুক্ত নয় এমন উদ্দেশ্যে ব্যবহৃত হতে পারে। এই ঔষধটি গর্ভাবস্থায় গ্রহণ করা অমরা দাঁত এবং হাড়ের বিকাশে প্রভাবিত করতে পারে অনাগত সন্তানের। এমএমআরআই. পিপিসি (ডক্সিসাইক্লিন হাইব্লিকেট দেরি রিলিজ ট্যাবলেট) ব্রণ গুরুতর জন্য একটি টিট্রাকটিসেলের এন্টিমাইক্রোবিয়াল সহায়ক হিসাবে নির্দেশিত। ড্রাইএক্স এমপিসি-র বিকাশ হ্রাস করতে এবং ডরিক্স এমপিসি-র কার্যকারিতা বজায় রাখতে প্রথম দিন চিকিৎসার ২৪০ মিলিগ্রাম (১২ ঘন্টা অন্তর ১২০ মিলিগ্রাম গ্রহণ) পরে, প্রথম রক্ষণাবেক্ষণ ডোজ প্রতিদিন ১২০ মিলিগ্রাম। ডক্সিসাইক্লিন এমন রোগীদের মধ্যে প্রতিরোধ করে না যাদের মধ্যে টেট্রাসাইক্লিনগুলির কোনওটির সাথে উচ্চ মাত্রার অতিসংবেদনশীলতা দেখা যায়। টেট্রাসাইক্লিন শ্রেণীর ওষুধ, যেমন ডরিক্স যুক্ত ডায়রিয়া (সিডি এ) প্রায় সমস্ত অ্যান্টিব্যাকটেরিয়াল এজেন্ট সহ ডক্সিসাইক্লিন সহ রিপোর্ট করা হয়েছে এবং হালকা থেকে প্রাণঘাতী কোলাইটিস পর্যন্ত থাকতে পারে। এন্টারোটিক-কুচিত ডক্সিসাইক্লিন পেল্ট, বিলম্বিত রিলিজ, বিটে। টেট্রাকিসিলিন-শ্রেণীর ওষুধের সাথে ফটোগ্রাফিরাসিস হতে পারে। ডরিক্স এমপিসি রোগীদের প্রাকৃতিক বা কৃত্রিম সূর্যের আলোর বেশি এক্সপোজার এড়ানো উচিত এবং সানস্ক্রিন বা সানব্লক ব্যবহার করার পরামর্শ দেওয়া হয়। ত্বকের লালচেভাব প্রথমবারের মতো ত্বকের আলার্জিযুক্ত রোগীদের চিকিৎসা বন্ধ করার পরামর্শ দিন। ছত্রাক সহ অ-প্রতিক্ষতিকর প্রাণীদের ওভারক্রসিংস হতে পারে। মেইল অর্ডার অ্যাক্লভির ডক্সিসাইক্লিন এবং দেকাকোট ওষুধের মিথষ্ক্রিয়া - এফডিএ রিপোর্ট থেকে ড্রাগ মিথষ্ক্রিয়া রিপোর্ট ড্রাগ মিথষ্ক্রিয়া রিপোর্ট এফডিএ থেকে এবং দেকাকোট একসঙ্গে নেওয়া মানুষের মধ্যে রিপোর্ট করা হয়। এই গবেষণাটি ইহেলেমমেয়ের দ্বারা তৈরি করা হয়েছে, ১৯৫ জন ব্যক্তির রিপোর্টগুলি যারা এফডিএ থেকে ডক্সিসাইক্লিন এবং দেকাকোট নিয়েছেন এবং নিয়মিত আপডেট করা হয়। তুলনা করুনলবারে ডায়াজিস্কোক্লাইন এবং ভেরলডক্সিস্কোডায় ডেল্টা লিবরাইড বিলম্বিত রিলিজচিকিৎসাবদ্যুৎ্বতনদ্রব্যের জন্য তথ্য অফিসিয়াল প্রেসক্রাইব করা হয়েছে স্বাস্থ্য পেশাদারের জন্য। এর লক্ষণ, ডোজ, পার্শ্ব প্রতিক্রিয়া. অবিলম্বে রিলিজ. তৈরি করা হয়েছে দ্রুত রিলিজের পরেই.িসিস্কোক্লাইন লিবরাইড এস্কিপট ইউএসপি. ফর্ম ফর্ম তৈরি. মিনোসাইক্লিন একটি প্রশস্ত বর্ণালী টিট্রাকো-ডাকিনিয়াম অ্যান্টিবায়োটিক, এবং গ্রুপের অন্যান্য সদস্যদের তুলনায় এটি বিস্তৃত বর্ণালী। এটি একটি ব্যাকটেরিওনাশক অ্যান্টিবায়োটিক, দীর্ঘস্থায়ী ধরনের। এর দীর্ঘ অর্ধায়ু থাকায় সাধারণত রক্তে সিরাম মাত্রা সাধারণ জলবিশুদ্ধ টিট্রাকোদের তুলনায় দুই থেকে চারগুণ বেশি। মিনোসাইক্লিন টেট্রাসাইক্লিন শ্রেণীর অ্যান্টিবায়োটিকগুলির মধ্যে সবচেয়ে বেশি লিপিড-দ্রবণীয়, এটি প্রোস্টেট ও মস্তিষ্কে এর প্রবেশ সবচেয়ে বেশি, কিন্তু কেন্দ্রীয় স্নায়ুতন্ত্রে প্রভাবিত পার্শ্বপ্রতিক্রিয়ারও সর্বাধিক মাত্রা থাকে, যেমন মাথা ঘোরা। অসাধারণ পার্শ্ব প্রতিক্রিয়া (দীর্ঘস্থায়ী থেরাপি সহ) ত্বকের বিবর্ণতা এবং অটোইমিউন রোগগুলি যা ক্লাসের অন্যান্য মাদকের সাথে দেখা যায় না। মূত্র সংক্রামক প্রজাতির জীবাণু, যারা এই প্রজাতির অ্যান্টিবায়োটিকের প্রতি সংবেদনশীল, তাদের জন্য মিনোসাইক্লিন তুলনামূলকভাবে ভাল টেট্রাসাইক্লিন-শ্রেণীর অ্যান্টিবায়োটিক। পানিতে এর দ্রাব্যতা এবং মূত্রে এর মাত্রা অন্যান্য সকল টেট্রাসাইক্লিনের থেকে কম হওয়ায়, এর বিপাক লিভার দ্বারা সংঘটিত হয় এবং মূত্রাশয়ে এর মাত্রা খুব খারাপ হয়। মিনোক্লাইন ১৯৬১ সালে পেটেন্ট করা হয়েছিল এবং ১৯৭১ সালে বাণিজ্যিকভাবে ব্যবহার শুরু হয়েছিল। ডক্সিসাইক্লিন শরীরের বিভিন্ন অংশে ব্যাকটেরিয়া সংক্রমণ সমাধানে ব্যবহৃত হয়। এটি ব্রণ এবং ফোড়া (মুখের মধ্যে সাধারণত) চিকিৎসার জন্যও ব্যবহার করা হয় যা রোসেসিয়া দ্বারা সৃষ্ট হয়, যা ব্রণ রোজেসিয়া বা প্রাপ্তবয়স্ক ব্রণ নামেও পরিচিত। অক্সামিপ্রাজোল বিলম্বিত মুক্তির ক্যাপসুল, বিলম্বিত মুক্তির ট্যাবলেট এবং অ্যাক্টিকলিট ® ক্যাপ ক্যাপসুলগুলিও আপনার ডাক্তারের দ্বারা সম্ভাব্য সংস্পর্শে আসার পরে ম্যালেরিয়া প্রতিরোধ এবং অ্যানথ্রাক্স সংক্রমণের চিকিত্সা করতে ব্যবহৃত হয়। ডক্সিসাইক্লিন একটি ক্লাস অফ ওষুধ যা টিট্রাসাইক্লিন অ্যান্টিবায়োটিক নামে পরিচিত। এটি ব্যাকটেরিয়া হত্যা করে বা তাদের বৃদ্ধি রোধ করে কাজ করে। তবে এই ওষুধটি সর্দি, ফ্লু বা অন্যান্য ভাইরাস সংক্রমণের ক্ষেত্রে কাজ করবে না। এই ওষুধটি কেবলমাত্র আপনার ডাক্তারের প্রেসক্রিপশন দিয়ে পাওয়া যায়। ডক্সিসাইক্লিন এর ব্যবহার এবং ডক্সিসাইক্লিন এর নিরাপত্তা ও সংরক্ষণ , ডক্সিসাইক্লিন এর দ্বিতীয় এবং অন্যান্য দ্বিতীয়. . . দক্ষিণ আফ্রিকায় যেখানে কিনতে থের্ডিক্স বড়ি কিনুনবিপাকবর্ধক বড়ি অনলাইন মেটফরমিন জন্য কিনুনআপনি কি কিনতে পারেন রসুন ইন্ট্রাভেনাস স্পেনে ডক্সিকো ১০০/ডক্সিসাইক্লিন হিপো ইন্ট্রাভেনাস ইনঅশনিয়াল ইনফেকশাস ডিজিজ এফ/এসওএল ১০০মিগ্রা. ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো ইন্ট্রাভেনাস/ভির্মিসিন. ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/োর্স লোনল্রা ৫০মিগ্রা. ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/োর্স ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ডক্সিকো ১০০মিগ্রা. হিপো হাইড্রোক্লিটল/অরজিয়া ওরাল ক্যাপ ই/রাস ড ডরিক্স ® এমপিসি ডক্সিসাইক্লিন এইচআরসিএলটি বিলম্বিত-রিলিজড ট্যাবলেট ডক্সিসাইক্লিন মোনোহাইড্রেট ওরাল ইউজস, সাইড এফেক্টস, ইন্টারঅ্যাকশন সম্পর্কে জানুন। ডক্সিসাইক্লিন এইচআরসিএলটি ইআরজে জেনারেলিপাল ডরিক্স, ডোজিং, সঠিক ব্যবহার এবং কী জানবেনা চিকিৎসা শুরু করার আগে বিরেচক পদার্থ জন্য গুঁড়ো; ক্যাপসুল; ক্যাপসুল, এক্সটেনশন। ডক্সিসাইক্লিন ড্রাগ শ্রেণী টেট্রাসাইক্লিডিনস দ্বারা পরিচিত। এর পার্শ্বপ্রতিক্রিয়া, সতর্কতা, ডোজ নির্দেশিকা এবং আরও অনেক কিছু সম্পর্কে জানুন। কল 911 বা সরাসরি নিকটতম জরুরি কক্ষে যান।
|
<urn:uuid:8fc9210a-8ddb-4e13-9a28-455465ee8a93>
|
The “Ghost catfish” has been kept for more than 80 years under a wrong name in our tanks. Initially it was determined as Kryptopterus bicirrhis, afterwards as K. minor. However, both determinations proofed to be wrong, the species was in fact new to science and still undescribed! Now it has a final name, ie Kryptopterus vitreolus. Please see http://www.aquariumglaser.de/en/archiv.php?news_id=700 for more details of the case and pictures of K. vitreolus and the “real” K. bicirrhis.
Now we were curious how the “real” Kryptopterus minor looks like! So we ordered from one of our suppliers in Indonesia glass catfish from the Kapuas river on Borneo, where K. minor occurs. The species is in fact very similar to K. vitreolus. Especially in our fish, which have show size (up to 8 cm), the morphological differences between K. minor and K. vitreolus are hardly recognizable. But there are very obvious differences in coloration. K. minor has a bright golden-yellow back, a iridescent stripe over the anal fin and bright blue eyes.
Like Kryptopterus vitreolus K. minor lives in very soft, acidic water in the wild. However, adaptation on other water conditions is very good, as it is in cardinal tetras and other blackwater fishes. By far more important than imitating the chemical water conditions found in the wild is partial water change on a regular basis in the home aquarium. The fish simply need clean water with as few pollution and bacteria as possible.
For our customers: the animals have code 422213 on our stocklist. Please note that we exclusively supply the wholesale trade.
Lexicon: Kryptopterus: ancient Greek, means “with hidden fin”. bicirrhis: Latin, means “with two filaments”. minor: Latin, means “small”. vitreolus: Latin, means “small glass”.
Suggestion of a common name: Golden back ghost catfish
Text & photos: Frank Schäfer
|Angaben zum Tier|
|Herkunft||Indonesien / Indonesia|
|Verfügbare Größe in cm||6-8|
|
৮০ বছরেরও বেশি আগে থেকে “গোস্ট ক্যাটফিশ”-কে রাখা হয়েছে আমাদের ট্যাংকে ভুল নামে। প্রথমে ক্রিপ্টোপ্টেরাস বাইসিরহিস, পরে কে. মাইনর। কিন্তু দুই বারই ভুল প্রমাণ হয়ে প্রজাতিটি বিজ্ঞানেও নতুন এবং তখনো অসম্পাদিত! এবার এর শেষ নাম হয়েছে ক্রিপ্টোপ্টেরাস ভিট্রিওলাস। আরও বিস্তারিত জানতে http://www.aquariumgalser.de/en/archiv.php?newsপিআইডিতে চলে যাও K ভিট্রিওলাস এবং প্রকৃত K. বাইসেরিহিস-এর মামলার ছবি ও আরও বিশদ তথ্য।
আমাদের কৌতূহল তখন কী করে হয় ‘আসল’ ক্রিপ্টোপ্টেরাস মাইনর দেখতে কেমন! তাই আমরা ইন্দোনেশিয়া থেকে আমাদের সরবরাহকারীদের কাছ থেকে কাচের ক্যাটফিশ অর্ডার করি, বোর্নিও-র কাপুয়াস নদী থেকে, যেখানে কে. মিনোর হয়। প্রজাতি সত্যিই কে. ভিট্রিওলের অনুরূপ। বিশেষত আমাদের মাছের, যাদের আকারে (৮ সেন্টিমিটার পর্যন্ত) বড়, এমন মাছের ক্ষেত্রে তাদের মরফোলজিক্যাল পার্থক্যগুলি উল্লেখযোগ্যভাবে আলাদা। ক্ষীরোদনদা’র ছোট এবং কে. ভিট্রিওলাসের খুব একটা চেনা যায় না। কিন্তু রংয়ে এদের খুব স্পষ্ট পার্থক্য আছে। ক্ষীরোদনদা’র পৃষ্ঠদেশে উজ্জ্বল সোনালি-হলুদ,মলদ্বয়ে সবুজাভ দাগ এবং উজ্জ্বল নীল চোখ।
ক্ষীরোদনদা’র মতো ক্রিপ্টোপ্টেরাস ভিট্রিওলাসের ছোট এবং কে.ইন্দ্রি়নাথিয়াগুলি বন্য পরিবেশে খুব নরম, এসিডিক পানিতে বাস করে। তবে, অন্যান্য জলের অবস্থার উপর অভিযোজন খুব ভালো, যেমন এটি কার্ডিনাল টেট্রাস এবং অন্যান্য ব্ল্যাকওয়াটার মাছের ক্ষেত্রে। বন্য পরিবেশে পাওয়া রাসায়নিক জলের অবস্থার তুলনায় বাড়িতে অ্যাকোয়ারিয়ামটিতে নিয়মিত আংশিক জল পরিবর্তন করার চেয়ে আরও গুরুত্বপূর্ণ হল। মাছকে কেবল যত কম দূষণ এবং ব্যাকটিরিয়া ততটাই পরিষ্কার জল দিতে হবে।
আমাদের গ্রাহকদের জন্য: প্রাণীগুলির স্টক তালিকায় কোড 422213 থাকা দরকার। দয়া করে নোট করুন যে আমরা কেবল পাইকারি বাণিজ্য সরবরাহ করি।
অভিধান: ক্রিপ্টোপ্টেরাস: প্রাচীন গ্রীক, অর্থ "লুকানো ফিন সহ"। বাইস্কারেরিস: লাতিন, অর্থ "দুটি ফিলামেন্টের সাথে"। ছোটখাট: ল্যাটিন, অর্থ "ছোট"। ভিট্রিওল: ল্যাটিন, অর্থ "ছোট গ্লাস"।
প্রস্তাবনা একটি সাধারণ নাম মত: সুবর্ণ ব্যাক গোস্ট ক্যাটফিশ
টেক্সচিং ও ফটোগুলিঃ ফ্রাঙ্ক শফার
|অ্যাঞ্জাবেন এর টিয়ার|
|হ্যারফুরং / ইন্দোনেশিয়া|
|ভেরসিএফএর্ডারে ওজন স্কেল|৬-৮|
|
<urn:uuid:3cb8ac6c-1372-4e6e-9bb8-a1ba68f4751f>
|
Research shows that Fair-skinned individuals and those who are younger convert sunshine into vitamin D far better than those who are darker-skinned and over age 50. This means the average Black person has a greater chance of being deficient in Vitamin D and therefore susceptible to chronic illness. Ironically, while darker skin helps protect from harmful UV rays and preserve folate, it also inhibits the production of Vitamin D from the sun. As a result, Black people have unique Vitamin D needs relative to everyone else. Also, Vitamin D doesn’t occur naturally in many foods, which eliminates diet as a primary avenue for getting enough Vitamin D. Intelligent supplementation is the only answer.
|
গবেষণায় দেখা যায় যে, সাদা চামড়া এবং যারা কম বয়সী তাদের ভিটামিন ডি গ্রহণ সূর্যের আলো থেকে বেশি করে। অর্থাৎ, গড় কালো মানুষের ভিটামিন ডি-এর অভাব রয়েছে এবং এটি দীর্ঘমেয়াদী অসুস্থতার কারণ হতে পারে। পরিহাসস্বরূপ, উজ্জ্বল ত্বক ক্ষতিকর ইউভি রশ্মি থেকে রক্ষা করতে এবং ভিটামিন ডি সঞ্চয় করতে সাহায্য করে, তবে এটি সূর্যের সূর্যালোক থেকে ভিটামিন ডি উৎপাদনকেও বাধা দেয়। ফলস্বরূপ, ব্ল্যাক মানুষের অন্যান্য সকলের তুলনায় আলাদা ভিটামিন ডি প্রয়োজন। এছাড়াও, ভিটামিন ডি বেশিরভাগ খাবারেই প্রাকৃতিকভাবে তৈরি হয় না, যা পর্যাপ্ত পরিমাণে ভিটামিন ডি পাওয়ার জন্য একটি প্রাথমিক উৎস হিসাবে ডায়েটকে সরিয়ে দেয়। ইন্টেলিজেন্ট সম্পূরকই একমাত্র উত্তর।
|
<urn:uuid:44f211c8-3efe-4e7d-b7e5-43a11a26cb37>
|
An Inconvenient Truth (2006) is Al Gore’s environmental documentary chronicling the impact humanity is having on the environment. Even though the documentary was made by a politician, I left out any biased political references on the documentary guide and stuck to the scientific and environmental messages. The documentary makes a strong case for human-influenced climate change using solid scientific facts, logical argumentative points, and solid unbiased reasoning. It also explores and debunks the misinformation often presented when talking about global warming or climate change. The documentary guide has a total of 44 questions. It consists of mostly higher-order thinking questions, with some more basic questions included. This documentary explores scientific concepts including pollution, climate change, global warming, the greenhouse effect, ozone depletion, carbon dioxide levels, trend lines, glacial melt, severe weather events, climate vs weather patterns, educated populace, and moral issues concerning climate change. The documentary is well-suited, but not limited to, the following classes: ecology, environmental science, or the humanities.
Blue Planet (1990) is an ecological documentary filmed originally in IMAX. It was filmed using footage from the space shuttle flights, which lends to an inclusive view of humanity’s impact on the planet. It is interesting how we view the planet a single unified organism when our perspective changes to that from space. The documentary does not get very technical as to the scientific explanations for human induced climate change, but it does present the concepts in an easy to understand manner. This would be a good documentary to show from grades 6 through 9. Higher order thinking questions dominate the guide, but there are some basic fact questions scattered in as well. The best use for this film would be as an introductory explanation to climate change, geography, and how the two relate to the evolution of life on Earth. It also shows the fragility of life and what makes it so special to our planet in the cosmos.
|
অ্যান ইগনোমিনাটাল ট্রুথ (২০০৬) হলো অ্যাল গোরের পরিবেশগত তথ্যচিত্রের প্রভাব সম্পর্কে। যদিও তথ্যচিত্রটি একজন রাজনীতিবিদ তৈরি করেছিলেন, আমি তথ্যচিত্র গাইডে পক্ষপাতদুষ্ট রাজনৈতিক উল্লেখগুলি বাদ দিয়েছিলাম এবং বৈজ্ঞানিক এবং পরিবেশগত বার্তায় টিকেছি। এই তথ্যচিত্রটি শক্তিশালী বৈজ্ঞানিক তথ্য, যৌক্তিক যুক্তিগুলির পাশাপাশি কঠিন নিরপেক্ষ যুক্তি ব্যবহার করে মানুষের প্রভাবিত জলবায়ু পরিবর্তনের পক্ষে শক্ত প্রমাণ উপস্থাপন করে। এটি প্রায়শই গ্লোবাল ওয়ার্মিং বা জলবায়ু পরিবর্তনের বিষয়ে কথা বলার সময় উপস্থাপিত ভুল তথ্যগুলি অন্বেষণ করে এবং খণ্ডন করে। তথ্যচিত্র গাইডে মোট ৪৪ টি প্রশ্ন রয়েছে। এটি বেশিরভাগ উচ্চ-স্তরের চিন্তা প্রশ্ন নিয়ে গঠিত, কিছু মৌলিক প্রশ্ন অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এই তথ্যচিত্র দূষণ, জলবায়ু পরিবর্তন, বৈশ্বিক উষ্ণায়ন, গ্রীনহাউজ প্রতিক্রিয়া, ওজোন স্তর পতন, কার্বন-ডাই-অক্সাইড স্তর, ট্রেন্ড রেখা, বরফ গলা, গুরুতর আবহাওয়া ঘটনা, জলবায়ু বনাম আবহাওয়া, শিক্ষিত জনগোষ্ঠী এবং জলবায়ু পরিবর্তনের নৈতিক বিষয়গুলো নিয়ে বৈজ্ঞানিক ধারণার অনুসন্ধান করে। প্রামাণ্যচিত্রটি উপযুক্ত, কিন্তু শুধু তা-ই নয়, এর অধীনে নয়, যেমন: বাস্তুসংস্থান, পরিবেশবিদ্যা, অথবা মানবিক.
ব্লু প্ল্যানেট (১৯৯০) হচ্ছে একটি বাস্তুবিদ্যাগত প্রামাণ্যচিত্র যা মূলত আইম্যাক্সে ধারণ করা হয়েছিলো। এটি স্পেস শাটল ফ্লাইটের ফুটেজ ব্যবহার করে ধারণ করা হয়েছিলো যাতে করে এতে পৃথিবীর উপর মানুষের প্রভাবের একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক দৃশ্য থাকে। এটা আগ্রহজনক যে কিভাবে আমরা গ্রহকে একক একক জীব হিসেবে দেখি যখন আমাদের দৃষ্টিভঙ্গি মহাকাশ থেকে সেই পরিবর্তন হয়। তথ্যচিত্রটি মানব সৃষ্ট জলবায়ু পরিবর্তনের বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার জন্য খুব প্রযুক্তিগত নয়, তবে এটি একটি সহজবোধ্য পদ্ধতিতে ধারণাগুলি উপস্থাপন করে। এটি ষষ্ঠ থেকে নবম শ্রেণির জন্য একটি ভাল তথ্যচিত্র হবে। উচ্চতর স্তরের চিন্তাভাবনা প্রশ্নগুলি গাইডের মধ্যে আধিপত্য বিস্তার করে, তবে মৌলিক সত্য প্রশ্নগুলিও ছড়িয়ে ছিটিয়ে রয়েছে। এই চলচ্চিত্রের সেরা ব্যবহার হবে জলবায়ু পরিবর্তন, ভূগোল এবং কীভাবে তারা পৃথিবীতে জীবনের বিবর্তনের সাথে সম্পর্কযুক্ত, তার একটি পরিচিত ব্যাখ্যা হিসাবে। এটা ব্যক্ত করে জীবনের ভঙ্গুরতা এবং মহাবিশ্বে আমাদের গ্রহের জন্য এটি কতটা বিশেষ।
|
<urn:uuid:11d1d815-2edf-4889-9959-07d137359342>
|
Social structural differences in how single women relate to the institution of marriage might help explain why single women have been organized in India and not in the U.S. Yet, two insights I gained into differences between Anglo-American and Hindu culture in regard to marriage and singleness seem to me to best explain why the women’s movement in the U.S. has not yet recognized singleness as a problem.
Trimberger describes two key differences between the two movements:
- There is no negative cultural image in India. Single women seem to be almost revered as having special powers for voluntarily submitting themselves to sexual abstinence. In contrast, in the U.S., “spinsters” are viewed rather negatively and the women’s movement created the expectation that women can do it all: Have a career, kids, and be married, too.
- In the U.S., coupledom is portrayed as essential to happiness. Indian women do not face this “cultural legacy.”
Trimberger explains the second point:
Marriage in India is more highly valued, but its purpose is family ties, not coupled happiness. Compatibility between spouses is not linked to finding a soul mate, but is seen as the result of patient work, along with family support. Personal happiness has less cultural significance, and is not linked to being coupled.
India might offer us ways of moving beyond matrimania to a culture that values every individual no matter what their single status. Of course, Indian culture has its own prejudices and certainly the Indian women’s movement is fighting a lot of them. Trimberger mentions several of those issues. But discrimination of singles because of their single status does not seem to be one of them.
|
এই প্রতিষ্ঠানের অধীনে কিভাবে একক নারীরা বিবাহিত হয়, তার উপর সামাজিক কাঠামোগত পার্থক্য ব্যাখ্যা করতে সাহায্য করতে পারে যে, কেন অবিবাহিত নারীরা ভারতে সংগঠিত হয়েছে এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে সংগঠিত হয়নি। কিন্তু, বিবাহ ও অবিবাহিততার ক্ষেত্রে হিন্দু সংস্কৃতি সম্পর্কে ইঙ্গো-আমেরিকান ও হিন্দু সংস্কৃতির মধ্যে পার্থক্য সম্পর্কে আমি দুটি তথ্য যা শিখেছি তা আমার কাছে মনে হয় কেন আমেরিকার নারীদের আন্দোলন তার কারণ ব্যাখ্যা করতে সক্ষম। এখনো অবিবাহিত থাকাকে সমস্যা বলে মনে করেন না.
ট্রিমবার্গার দুই আন্দোলনের মধ্যে কী কী গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্য বর্ণনা করেছেন:
- ভারতে কোন নেতিবাচক সাংস্কৃতিক ইমেজ নেই। একক নারী মনে হয় প্রায় পালিতরূপে যৌন নিষ্ক্রিয়তার কাছে নিজেদের বিশেষ ক্ষমতা আছে। বিপরীতে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, "স্টার্স"কে বরং নেতিবাচকভাবে দেখা হয় এবং নারী আন্দোলন থেকে প্রত্যাশা করা হয়েছিল যে, নারীরা সব করতে পারেন: একটি ক্যারিয়ার, বাচ্চা এবং বিবাহিত থাকা।
- মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, সুল্কোমকে সুখের জন্য অপরিহার্য বলে চিত্রিত করা হয়। ভারতীয় নারীদের এই “সংস্কৃতির ঐতিহ্য”র মুখোমুখি হতে হয় না।
ট্রিমবার্গার দ্বিতীয় পয়েন্টটির ব্যাখ্যা দেন:
ভারতে বিবাহ আরও বেশি মূল্যবান, কিন্তু তার উদ্দেশ্য পারিবারিক বন্ধনের, সুখের সংমিশ্রণ নয়। সংসারে সাহায্য-সহযোগিতা ও কাজের মাধ্যমে সঙ্গী খুঁজে পাওয়া যায় না, বরং দেখা যায় যে এটি রোগী, তার পরিবারের সহায়তার ফল। ব্যক্তিগত সুখ সাংস্কৃতিক গুরুত্ব কম, এবং তার সাথে সম্পর্কিত নয় সঙ্গমের সাথে।
ভারত আমাদের এমন একটি সংস্কৃতি থেকে উত্তরণের উপায়গুলি দিতে পারে যা প্রতিটি ব্যক্তিকে তার একক অবস্থানের পরিপ্রেক্ষিতে বিচার করে না। অবশ্য, ভারতীয় সংস্কৃতির নিজস্ব সংস্কার এবং অবশ্যই ভারতীয় নারী আন্দোলন তাদের মধ্যে অনেক লড়াই করছে। ট্রিমবার্গার সেই সমস্যা থেকে বেশ কয়েকটি বিষয় উল্লেখ করেছেন। কিন্তু একক হওয়ার কারণে বৈষম্য তাদের মধ্যে অন্যতম মনে হয় না।
|
<urn:uuid:de69d1c9-4ed9-4067-8d2b-ce2b07d4986c>
|
spinal stenosis is a condition where the diameter of the spinal canal
is narrowed often causing pressure on the spinal cord and nerve roots.
Patients may notice weakness or numbness into the arms or legs. Some
patients may also have imbalance and difficulty walking. Spinal stenosis
may be caused by either a congenital narrowing of the spinal canal
or by spinal arthritis. MRI scans are typically used for diagnosis
and can demonstrate the narrowing of the spinal canal. In patients
with cervical spinal stenosis, MRI may also reveal disc herniations,
bone spurs, and overgrowth of ligament.
Cervical laminoplasty expands the diameter of the spinal canal decompressing the nerves and spinal cord. This surgery is performed in about two hours. During a cervical laminoplasty, an incision is performed in the back of the neck. The posterior portion of the bony spinal canal, or lamina, are elevated. A portion of the thickened ligament is also removed. The spinal canal diameter is widened, decompressing the spinal cord and nerves. The lamina are then held in the open position using titanium miniplates. Patients are out of bed and walking generally the next day. Following surgery, patients wear a soft cervical collar for six weeks. Hospital stay is approximately 2-3 days.
|
স্পাইনাল স্টেনোসিস হল এমন একটি অবস্থা যেখানে মেরুদন্ড থেকে কর্ণের ব্যাস
অনেক সময় সংকুচিত হয় যার ফলে মেরুদন্ড ও স্নায়ুর মূলে চাপ পড়ে।
রোগীরা দেখতে পারেন যে হাত বা পায়ে দুর্বলতা বা অসাড়তা দেখা দিচ্ছে। কিছু
রোগীদের মধ্যে অমতৈলশীলতা ও হাঁটতে কষ্টও হতে পারে। স্নায়ুর দুর্বলতা
জন্মগত হতে পারে অথবা স্পাইনাল আর্থ্রাইটিস দ্বারা সৃষ্ট হতে পারে।
এমআরআই স্ক্যান সাধারণত নির্ণয় জন্য ব্যবহৃত হয়
এবং স্পাইনাল আর্টারিজের সংকোচন দেখাতে পারে। রোগীতে
সার্ভাইকল স্পাইনাল স্টেনোসিসের জন্য MRI এও ডিস্ক হার্নিয়েশন,
বোন স্পার, লিগামেন্ট এর ওভারগ্রাজিওন দেখা যেতে পারে ৷
সার্ভাইকল লাম্পাস্টিক এর জন্য সার্ভাইকল নালির ব্যাস প্রসারিত করে স্নায়ুর ও মেরুদণ্ড কে কমফোনের মাধ্যমে সারভাইকাল ল্যাম্বস্টাংশ করে। প্রায় দুই ঘণ্টার মধ্যে এই সারভাইকাল সার্জিকাল করে থাকে ৷ একটি সার্ভিকাল ল্যামেনোপ্লাস্টির সময় ঘাড়ের পেছনে কাটা হয়। হাড়ের মেরুদণ্ডের পেছন দিকের অংশ বা লামারাটা ওপরে উঠে যায়। পুরু লিগামেন্টের কিছু অংশও খুলে যায়। মেরুদণ্ডের নালিটির ব্যাস চওড়া হয়, মেরুদণ্ডের চেন ও স্নায়ু সংকুচিত হয়। ল্যামিনাটি তারপর টাইটেনিয়াম মিনিপ্লেটের সাহায্যে খোলা জায়গায় রাখা হয়। রোগীরা পরের দিন বিছানা থেকে উঠে হাঁটতে থাকে। সার্জারি পরে, রোগীরা ছয় সপ্তাহ নরম কোমর কলার পরে থাকে। হাসপাতালে থাকার প্রায় ২-৩ দিন লাগে।
|
<urn:uuid:f43e83f5-f976-4872-9881-71c5f0fa421f>
|
|<< Solutions Manual for Introductory Statistics 10th Edition by Weiss||Solutions Manual for Introductory Statistics 2nd Edition by Gould >>|
Download FREE Sample Here for Test Bank for Introductory Statistics 2nd Edition by Gould. Note : this is not a text book. File Format : PDF or WordProduct Description Complete downloadable Test Bank for Introductory Statistics 2nd Edition by Gould. INSTRUCTOR RESOURCE INFORMATION TITLE: Introductory Statistics RESOURCE: Test Bank EDITION: 2nd Edition AUTHOR: Gould, Ryan PUBLISHER: Pearson PREVIEW PDF SAMPLE Test-Bank-Introductory-Statistics-2nd-Edition-Gould Table of Contents 1. Introduction to Data 2. Picturing Variation with Graphs 3. Numerical Summaries of Center and Variation 4. Regression Analysis: Exploring Associations between Variables 5. Modeling Variation with Probability 6. Modeling Random Events: The Normal and Binomial Models 7. Survey Sampling and Inference 8. Hypothesis Testing for Population Proportions 9. Inferring Population Means 10. Associations between Categorical Variables 11. Multiple Comparisons and Analysis of Variance 12. Experimental Design: Controlling Variation 13. Inference without Normality 14. Inference for Regression Appendices. DOWNLOAD SAMPLES
Once the order is placed, the order will be delivered to your email less than 24 hours, mostly within 4 hours.
If you have questions, you can contact us here
|
|<< প্রাথমিক পরিসংখ্যানের সমাধানসমূহ 10 ম সংস্করণ উইস আপনাদের জন্য সমাধানসমূহ অনুসন্ধান করুন >} সমাপ্ত সমাপ্ত সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি সমাপ্তি ফাইল ফরম্যাট : পিডিএফ বা ওয়ার্ডপ্রডাক্টবইয়ের বিবরণইস্যু শেষে টেস্টব্যাংক ফর ইনট্রোডাকটিভ স্ট্যাটিসটিকস২য় এডিশন গলু। ইনডাক্টর রিসোর্স ইটারেস্টবুকলেখকঃ গলু, রায়ান পি ওয়ার্ল্ডবুক এডিশনঃ পাইরেসিডরঃ প্রচ্ছদ : ২য় এডিশন রচনাকার : গলু, গৌল্ড টেবিল অব ইনিংস১। ডাটা এডিশনঃ ২। চিত্রায়ণ পরিবর্তন ছক ৩. ভরকেন্দ্রের সংখ্যা ও ভেরিয়েন্স এর সংখ্যা ৪. রিগ্রেশন বিশ্লেষনে: চলকের মাঝে সম্পর্ক খোঁজা ৫. ভরকেন্দ্রিক ইভ্যালুয়েশন: চলকের মধ্যে স্বাভাবিক ও দ্বিপদ সম্পর্ক পরীক্ষা করা ৬. ভরকেন্দ্রিক ইভ্যালুয়েশন: স্বাভাবিক ও দ্বিপদীয় গড় মিল পরীক্ষা করা ৭. জনপচ্ছেদের নমুনা ও অনুমান করা ৮. জনপচ্ছেদের গড় যাচাই করা ৯. জনপচ্ছেদের সংখ্যা যাচাই করা ১০. শ্রেণীসমূহের যোগফল ১১. একাধিক তুলনা এবং ভ্যারিয়েন্স এর বিশ্লেষণ ১২. ভেরিয়েন্স এর পরীক্ষামূলক নকশা ১৩. শর্ত বিহীন ব্যাখ্যা১৪. রিগ্রেশন এর সংযুক্তি। ডাউনলোড স্যাম্পলস
একবার অর্ডারটি দেওয়া হলে, অর্ডারটি 24 ঘন্টারও কম সময়ের মধ্যে আপনার ইমেলটি পৌঁছে যাবে, বেশিরভাগই 4 ঘন্টার মধ্যেই।
যদি আপনার কোনও প্রশ্ন থাকে তবে আমাদের সাথে যোগাযোগ করুন।
|
<urn:uuid:2ee78c51-01cd-4b77-ba4d-33ebaa403010>
|
count off(redirected from count us off)
1. To count in turn, as when dividing a group of people into smaller groups. A noun or pronoun can be used between "count" and "off." OK, kids, count off one through five so that we can make five groups.
2. To count the number of people or things in a group to ensure that everyone or everything is present. A noun or pronoun can be used between "count" and "off." Kids, take your seats on the bus so that I can count off and make sure everyone is here.
3. To count out loud so that everyone in a group starts something (such as a song or dance) at the same time. A noun or pronoun can be used between "count" and "off." Before launching into their routine, the cheerleaders counted off, "Five, six, seven, eight!"
4. To subtract from something, such as a score. A noun or pronoun can be used between "count" and "off." I had to count off five points for presentation because your project was a glue-covered mess.
5. To divide a group of things into smaller groups. A noun or pronoun can be used between "count" and "off." I counted off the batch of cookies so that each of the neighbors would get the same amount.
Farlex Dictionary of Idioms. © 2015 Farlex, Inc, all rights reserved.
count someone or something off
to count people or things, to see if they are all there. (See also count off.) Let's count them off to see who's missing. Count off each person, one by one. I counted each one off.
[for a series of people, one by one] to say aloud the next number in a fixed sequence. The soldiers counted off by threes. The sergeant told them to count off.
McGraw-Hill Dictionary of American Idioms and Phrasal Verbs. © 2002 by The McGraw-Hill Companies, Inc.
1. Count aloud from one end of a line of persons to the other, each person counting in turn. For example, The soldiers counted off one by one. This usage and the practice it describes come from the military.
2. Place in a separate group by counting, as in The office counted off the telephone books for each delivery route.
The American Heritage® Dictionary of Idioms by Christine Ammer. Copyright © 2003, 1997 by The Christine Ammer 1992 Trust. Published by Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company. All rights reserved.
1. To recite numbers in turn, as when dividing people or things into groups: The 24 children counted off by twos, forming a dozen pairs.
2. To count to an agreed upon number so that some group begins an activity at the same time: The conductor counted the band off, and they began to play. The director counted off the choir, and they began to sing. The conductor counted off, and the band began to play.
3. To decrease the score or evaluation of someone by some amount: The professor will count you off five points if you skip a class.
4. To deduct some amount from a score or evaluation: The teacher counted off one point for each mistake. The Olympic judges counted a tenth of a point off for the gymnast's wobbly landing. The teacher counts off for misspelled words.
The American Heritage® Dictionary of Phrasal Verbs. Copyright © 2005 by Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company. Published by Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company. All rights reserved.
|
গণনা করা
1. পালাক্রমে গণনা করা, যেমন যখন একটি দলকে ছোট ছোট দলে ভাগ করা হয়। একটি বিশেষ্য বা সর্বনাম "গণনা" এবং "বন্ধ" এর মধ্যে ব্যবহার করা যেতে পারে। ঠিক আছে, বাচ্চারা, এক থেকে পাঁচ পর্যন্ত গণনা কর যাতে আমরা পাঁচটি দল তৈরি করতে পারি।
২. একটি দলে সবাই উপস্থিত আছেন তা নিশ্চিত করার জন্য একটি ব্যক্তি বা বস্তু সংখ্যা গণনা করা। একটি বিশেষ্য বা সর্বনাম "গণনা" এবং "বন্ধ" মধ্যে ব্যবহার করা যেতে পারে। বাচ্চারা বাসে আপনার আসন গ্রহণ করুন যাতে আমি বন্ধ গণনা করতে পারেন এবং নিশ্চিত করি সবাই এখানে আছে।
৩. সর্বদা উচ্চস্বরে গণনা করুন যাতে দলের সবাই একই সময়ে কিছু করতে শুরু করে (যেমন একটি গান বা নাচ)। "গণনা" এবং "বন্ধ" এর মধ্যে বিশেষ্য বা সর্বনাম ব্যবহার করা যেতে পারে। তাদের রুটিনে শুরু করার আগে চিয়ারলিডাররা গণনা করেছিল, "পাঁচ, ছয়, সাত, আট!
৪. বিষয় থেকে কিছুটা বিয়োগ করতে, যেমন স্কোর। একটি বিশেষ্য বা সর্বনাম "কাউন্ট" এবং "বন্ধ" এর মধ্যে ব্যবহার করা যেতে পারে। উপস্থাপনার জন্য আমাকে পাঁচ পয়েন্ট কম দিতে হয়েছিল কারণ আপনার প্রকল্পটি আঠার দিয়ে মুড়ানো ছিল।
5. জিনিসগুলির একটি গোষ্ঠীকে ছোট গ্রুপে ভাগ করতে। একটি বিশেষ্য বা সর্বনাম ব্যবহার করা যেতে পারে যা "এককে" এবং "বেরিয়ে" এর মধ্যে ব্যবহৃত হয়। আমি কুকিজের ব্যাচ বের করে নিলাম যাতে প্রত্যেক প্রতিবেশী একই পরিমাণ পায়।
ফার্লেক্স ডিকশনারি অফ ইডিয়পস। © ২০১৫ ফার্লেক্সের সব, সব কিছু, সব কিছু আমি তাদের একটি বিয়োগ করি
[একটি সিরিজের জন্য, একটি একে একে] একটি নির্দিষ্ট ক্রমে পরবর্তী সংখ্যা বলতে। সৈন্যরা তিন দ্বারা গণনা বন্ধ করে দেয়। সার্জেন্ট তাদের গণনা করতে বলেছিল।
ম্যাকগ্রো হিল ডিকশনারি অফ আমেরিকান আইডিয়াস অ্যান্ড ফ্রেসাল বাক্যাংশ। © 2002 দ্য ম্যাকগ্রো হিল কোম্পানি, ইনক.
১. সংখ্যার কথা মন দিয়ে শোনো লাইনের এক প্রান্ত থেকে অন্য প্রান্ত, প্রত্যেকে একে অপরকে গণনা করা। যেমন দ্য সৈন্যরা একের পর এক গণনা করেছিল। এই ব্যবহার এবং অভ্যাসের ব্যবহারটি সেনাবাহিনীতে বর্ণনা করা হয়েছে।
২. কাউন্টারের গুণে প্রতিটি ডেলিভারি রুটের টেলিফোন বই বন্ধ করে একটি পৃথক গ্রুপে রাখুন।
ক্রিস্টিন আমস্টারডামসের উপকথার উপন্যাস (ইংরেজি) বই, কপিরাইট © ২০০৩, ১৯৯৭ ক্রিস্টিনা আমস্টারডামসের উপকথা বই, সংস্করণ ক্রিস্টিনা আমস্টারডামসের উপকথা, ১৯৯৭ সংস্করণ ক্রিস্টিনা আমস্টারডামসের উপকথা, ১৯৯৭ সংস্করণ, সর্ব স্বত্বের অধিকার।
1. গণনা করার সময়, যেমন মানুষ বা জিনিসকে দলগতভাবে ভাগ করার সময়: ২৪টি বাচ্চা দুইজনে ভাগ করে, এক ডজন জোড়া তৈরি করেছিল।
২। একটি নির্দিষ্ট সংখ্যার গুণিতক গণনা করা যাতে কিছু দল একই সময়ে একটি ক্রিয়াকলাপের শুরু করে: পরিচালক একটি ব্যান্ডকে গণনা করে, এবং তারা খেলতে শুরু করে। পরিচালক গায়কদলকে গণনা করে, এবং তারা গান গাওয়া শুরু করে। পরিবাহীকে গুনে শেষে অধ্যাপক দেখবেন পাঁচ নম্বর কমে গেছে, তাকে ছেড়ে দিন।
৩. কারো স্কোর বা মান কমিয়ে দিতে : প্রফেসর আপনাকে পাঁচ নম্বর কমিয়ে দিলে আপনার পাঁচ পয়েন্ট কমে যাবে।
৪. স্কোর বা মূল্যায়ন থেকে কিছু পরিমাণ বিয়োগ করতে: শিক্ষক পয়েন্টের সংখ্যা থেকে 1 বিয়োগ করেছেন। অলিম্পিক বিচারকরা জিমের ব্যক্তির নীচু হয়ে নামার জন্য দশম পয়েন্ট কেটে নেন। শিক্ষক বানান ভুল করেন।
আমেরিকান হেরিটেজ® অভিধান phrasal verbs ব্যবহার। কপিরাইট ২০০৫ দ্বারা হাফটন মিফলিন হারকোর্ট পাবলিশিং কোম্পানি। প্রকাশ করেছে হাফটন মিফলিন হারকোর্ট পাবলিশিং কোম্পানি। সমস্ত অধিকার সংরক্ষিত।
|
<urn:uuid:7e604510-4c35-49c2-850a-2d0ab3d8c50d>
|
LANGUAGE: Visual Basic
CHALLENGE: Write a Select Case statement that tests the value of the Char variable response and performs the following actions: if response is y, the message “Your request is being processed” is printed. if response is n, the message “Thank you anyway for your consideration” is printed. if response is h, the message “Sorry, no help is currently available is printed. for any other value of response, the message “Invalid entry; please try again” is printed.
Select Case response Case "y" System.Console.Writeline("Your request is being processed") Case "n" System.Console.Writeline("Thank you anyway for your consideration") Case "h" System.Console.Writeline("Sorry, no help is currently available") Case Else System.Console.Writeline("Invalid entry; please try again") End Select
|
ভাষাঃ ভিজুয়াল বেসিক
চ্যালেঞ্জ: একটি লিসেনিং কেস স্টেটমেন্ট লিখুন যা চাৰ ভ্যারিয়েবলের মান পরীক্ষা করবে এবং নিচের কাজগুলি করবেন:যদি উত্তর y হয়, তাহলে বার্তা “আপনার আবেদন প্রক্রিয়া করা হচ্ছে”।যদি উত্তর n হয়, তাহলে বার্তা “আপনার বিবেচনার জন্য ধন্যবাদ” এই বার্তা প্রিন্ট করা। উত্তর H হলে, বার্তা “দুঃখিত, বর্তমানে কোন সাহায্য উপলব্ধ করা হয় না ছাপা হয়। প্রতিক্রিয়ার যে কোন মানের জন্য, "অবৈধ এন্ট্রি; অনুগ্রহ করে আবার চেষ্টা করুন" বার্তাটি মুদ্রিত হয়।
CaseCase প্রতিবারের ক্ষেত্রে "y" সিস্টেম ফেরায়.ব্লাওয়ার.লেটিকা("আপনার আবেদন প্রক্রিয়াকরণ করা হচ্ছে")Casen.ব্লাওয়ার.লেটিকা("আপনার বিবেচনার জন্য এমনকি যাইহোক")Caseh কেসের ক্ষেত্রে ফ্যাব্রিক.ব্লাওয়ার.লেটিকা("অবৈধ এন্ট্রি; আবার চেষ্টা করুন")End প্রতিবারের ক্ষেত্রে "y" সিস্টেম ফেরায়.ব্লাওয়ার.লেটিকা("আপনার আবেদন প্রক্রিয়াকরণ করা হচ্ছে")Caseh কেসের ক্ষেত্রে ফ্যাব্রিক.ব্লাওয়ার.লেটিকা("আপনার বিবেচনার জন্য এমনকি যাইহোক")Caseh কেসের ক্ষেত্রে ফ্যাব্রিক.ব্লাওয়ার.লেটিকা("অবৈধ এন্ট্রি; আবার চেষ্টা করুন")End প্রতিবারের ক্ষেত্রে "y" সিস্টেমের ফেরায়.ব্লাওয়ার.লেটিকা("আপনার আবেদন প্রক্রিয়াকরণ করা হচ্ছে")Caseh কেসের ক্ষেত্রে ফ্যাব্রিক.ব্লাওয়ার.লেটিকা("আপনার বিবেচনার জন্য এমনকি যাইহোক")Caseh কেসের ক্ষেত্রে ফ্যাব্রিক.ব্লাওয়ার.লেটিকার ক্ষেত্রে End প্রতিবারের ক্ষেত্রে "y" সিস্টেমের ফেরায়.ব্লাওয়ার.লেটিকা("আপনার আবেদন প্রক্রিয়াকরণ করা হচ্ছে")Caseh কেসের ক্ষেত্রে ফ্যাব্রিক.ব্লাওয়ার.লেটিকাকে "।
|
<urn:uuid:dc91b660-1397-40e1-92de-0c9adee73690>
|
Virginia Institute of Marine Science
Diseases Of Aquatic Organisms
We reviewed papers reporting haplosporidian ultrastructure to compare inter-relationships based on ultrastructure with those based on molecular data, to identify features that may be important in haplosporidian taxonomy, and to consider parasite taxonomy in relation to host taxonomy. There were links between the following: (1) the plasmodia of an abalone parasite, Haplosporidium nelsoni and Urosporidium crescens in the release of haplosporosomes; (2) H. costale and H. armoricanum in haplosporosome shape and presence and shape of Golgi in spores; (3) basal asporous crustacean haplosporidians which form haplosporosomes from formative bodies (FBs) in vegetative stages - H. nelsoni, which forms haplosporosomes from FBs in plasmodial cytoplasm, and H. louisiana, Minchinia spp. and Bonamia perspora, which form haplosporosomes from FBs in spores; (4) crustacean haplosporidians, Bonamia spp. and M. occulta in the predominance of uni- and binucleate stages; and (5) lipid-like vesicles in sporoplasms of H. costale, H. armoricanum, H. lusitanicum, H. pickfordi, H. montforti, and B. perspora. In general, these relationships reflect phylogenies based on molecular studies. As well as spore form and ornamentation, haplosporogenesis in spores appears to be taxonomically important. Parasite and host taxonomy were linked in the infection of lower invertebrates by Urosporidium spp., the infection of oysters by Bonamia spp., and of molluscs by Minchinia spp. Haplosporidium spp. are patently an artificial, paraphyletic group probably comprising many taxa. Consequently, the taxonomy of haplosporidians needs a thorough revision.
Oyster Ostrea-Edulis; North-Western Australia; N. Sp Haplosporidia; Minchinia Sp Haplosporida; Pinctada-Maxima Jameson; European Flat Oyster; Bonamia Sp; Spore Ornamentation; Tiostrea-Chilensis; Fine-Structure
Hine, PM; Carnegie, Ryan; Burreson, EM; and Engelsma, MY, Inter-relationships of haplosporidians deduced from ultrastructural studies (2009). Diseases Of Aquatic Organisms, 83(3), 247-256.
|
ভার্জিনিয়া ইনস্টিটিউট অফ মেরিন সায়েন্সেস
অ্যাকোয়ারিয়াম প্রাণীগুলির রোগজীবাণু
আমরা পরজীবী বাস্তুতন্ত্রের সাথে আণবিক তথ্যের ভিত্তিতে পরজীবী বাস্তুতন্ত্রের সাথে তুলনা করে অন্তর্বর্তী বাস্তুতন্ত্রের সাথে অন্তর্বর্তী বাস্তুতন্ত্রের তুলনা করার জন্য পরজীবী বাস্তুতন্ত্রের আণবিক তথ্যের সাথে অন্তর্বর্তী বাস্তুতন্ত্রের তুলনা করার জন্য পরজীবী বাস্তুতন্ত্রের পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি বিবেচনা করার জন্য পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সম্পর্ক বিবেচনা করার জন্য পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সম্পর্ক বিবেচনা করার জন্য পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজীবী ট্যাক্সোনমি এর সাথে পরজ নিচের মধ্যে সম্পর্ক ছিল: (১) অ্যানাবোলাস প্যারাসাইটের প্লাসমোডা, হ্যাপলোকোরিডিনিয়াসিস এবং উরোস্পোরিডিয়াম কুজেনের মুক্তি হ্যাপলোকোরিডোজেনিক ফ্লুইড দ্বারা; (২) এইচ. কস্টাল এবং এইচ. হেপলোস্পোরোচার আকারে প্রোটোজোয়া থেকে প্রোটোজোয়া এবং স্পোর থেকে গলজি বস্তু; (৩) বেসাল ব্যাস্যাকার ক্রসফায়ার প্রোটোজোয়াদের গলজি বস্তু থেকে অ্যাপসেট্রিশিয়ান ছত্রাকে প্রোটোজোয়া গঠন করে (এফবিএস), যা ভাজক দেহে (এফবিসহ) গঠনমূলক দেহের বাইরে গঠিত হয়- এইচ. নেলজি, যা প্লাজিওডিয়া কোষরস-এ গঠিত হ্যাপোস্পোরোহার্টিকের জন্য, এবং এইচ. লুইসিয়ানা, মিনচিনিয়া গণভুক্ত। এবং বোনামিয়া পারসোরা, যা এফবিসগুলোতে এফবি থেকে হ্যাপস্টোরোসিস তৈরি করে; (৪) ক্রাস্টেশিয়ান হ্যাপস্টোরিডিস, বোনামিয়া স্পোর স্পোর এবং এম. অসেলেটা উন্ত এবং বিনুসেডিস স্টকের প্যাটার্নে; এবং (৫) এইচ. কারস্টিলে স্পোরপসামে, এইচ. কারস্টিয়ানাম, এইচ. লুসিটানিকাম, এইচ. পিকফোর্ডি, এইচ. মন্টফোর্টি এবং বি. পারসোরা স্পোরে। সাধারণভাবে, এই সম্পর্কগুলি আণবিক গবেষণার উপর ভিত্তি করে গঠিত বংশের প্রতিনিধিত্ব করে। স্পোরের গঠন এবং অলঙ্কার ছাড়াও স্পোরগুলিতে হ্যাপস্টোরেজ শ্রেণীবিন্যাসগতভাবে গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে হয়। উপরন্তু অমেরুদন্ডীর সংক্রমণে পরজীবি এবং হোস্ট শ্রেণিবিন্যাস উরকিসোরিয়াম এস পি, বোনমিয়া এস পি এবং শামুক গ্রহীতা মিনচিনিয়া এস পি দ্বারা সংযুক্ত। হ্যাপলোস্পোরিডিয়াম এস পি, বোনমিয়া এস পি এবং শামুক গ্রহীতা মিনচিনিয়া এস পি এর মধ্যে প্রকৃতপক্ষে একটি কৃত্রিম প্যারাফাইলেটিক গ্রুপ রয়েছে যারা সম্ভবত বহু ট্যাক্সা নিয়ে গঠিত। ফলত হ্যাপলোস্পোরিডিয়ানদের শ্রেনীবিন্যাসকে পুনরায় পর্যালোচনা করতে হবে.
Oyster Ostrea-Edulis; North-Western Australia; N. Sp Haplosporidia; Minchinia Sp Haplosp Florida; Pinctada-Maxima Jameson; European Flat Oyster; Bonamia Sp; Spore Ornamentation; Tiostrea-Chilensis; Fine-Structure
Oyster Swine Fungus (SWF) ( ঐতিহ্যবাহী নাম Oyster Ostrea Edulis ) is a type of microbial infection of the respiratory tract of stockfish in Bangladesh. জলজ প্রাণীর রোগ, ৮৩(৩), ২৪৭-২৫৬।
|
<urn:uuid:056bee01-3e03-4936-9904-594818801bd4>
|
Preschool and Elementary students often have all the expected speech sounds in their sound inventory but still can’t be understood. For lack of a better description they are just mumbling! They have reduced intelligibility in conversational speech and that can have a big impact on their success in the classroom. I’ve worked with quite a few mumblers over the years and thought I’d put all the strategies I use in one place.
I usually start by recording the student chatting in conversation and show them what they sound like to others. Awareness of their reduced intelligibility is a big part of the issue. Grab your iPhone and let them listen to his/her speech.
Next, introduce and explaining mumbling. I love this Flinstones example!
Although a bit exaggerated it will get his/her attention.
Up next play the Mumbling Game!
I like to play this YouTube and then play then try it! It’s a fun way to start listening to your own voice. Emphasize that you are mumbling because you don’t open your mouths.
Play this video and talk about how the mumbling is different! Did you notice that she had her mouth open? What was the problem? I think she was talking too fast and her words were running together.
Perspective Taking: Go back and watch the mumbling reporter video again. What do you notice about the way the people being interviewed feel? How can you tell they are uncomfortable? How does it feel if you can’t understand someone talking to you? If you’re talking and someone doesn’t understand you how will you know? Talk about eye contact, facial expressions, and verbal indicators.
Turtle Speech: I use an animal example to bring attention to rate of speech in my students. Print out the animal chart. Start by talking about which animal is the slowest and which is the fastest. Pick a sentence to say as fast as you can. “Once upon a time there were three bears that lived in a house in the woods.” That’s cheetah speech. It’s too fast. Now say it as slow as you possibly can. That’s slug speech. It’s too slow. Now say is slowly and clearly. That’s just right! That’s turtle speech. We want our speech to be turtle speech. If someone gives us a clue (facial expression, saying “huh”, or moving closer) we need to change to turtle speech. These sentence strips are available to download in this packet.
Pacing Board: Print out the pacing board included. Tap each turtle as you say a word. Highlight for your student that you are pausing a short bit between each word.
Now that you’ve broken it down and identified the difference between clear and mumbled speech, talk about how you will use this in the course of a regular day. Highlight times it is important to speak very clearly. Those might include: when on the phone, when speaking with adults, when talking in front of a class.
Lastly, pick a nonverbal cue that you’ll use to help your student in the future. You might cup your hand to your ear like you didn’t hear him/her or lap your finger to your lips. Now when you want to remind your student that he/she is mumbling, you can use the nonverbal cue. This will keep them alert without interrupting the message and also reduce any embarrassment they might have about being corrected in front of peers.
You can download the free pacing boards and turtle speech charts in my TpT shop. I hope they help improve your mumblers! Leave me a comment below and let me know if you’ve had success with similar ideas.
Join the SRN newsletter!
I'm so glad you stopped by! If you'd like to keep up with the newest posts and get exclusive free downloads, please sign up for the newsletter! Your first freebie is ready as soon as you subscribe and confirm your email!
|
প্রস্ক্রিপশন এবং প্রাথমিক শিক্ষার্থীদের সকল ক্ষেত্রে সব প্রত্যাশিত শব্দস্বন থাকলেও তারা তা বুঝতে পারে না। এর চেয়ে ভালো বর্ণনা তাদের মধ্যে কম পাওয়া যায়, তারা কেবল বিড়বিড় করে! আমি বছরের পর বছর ধরে বেশ কয়েকজন মুম্বলারে সাথে কাজ করেছি এবং ভেবেছিলাম আমি তাদের জন্য যে কৌশলগুলো ব্যবহার করি সবকিছু এক জায়গায় রাখব।
আমি সাধারণত শিক্ষার্থীকে কথোপকথনের মধ্যে চ্যাট করা রেকর্ড করে তাদের অন্যদের কাছে শোনাচ্ছে কি তা দেখায়। তাদের কম বোধগম্যতা সম্পর্কে সচেতনতাটি একটি বড় সমস্যা। আপনার আইফোনটি নিয়ে যান এবং তাদের কথা শুনতে দিন।
এরপরে, মবিংলিং চালু করুন এবং ব্যাখ্যা করা। I love this Flinstones example!
যদিও একটু বাড়াবাড়ি কিন্তু তার মনোযোগ আকর্ষণ করবে।
এর পর Play the Mumbling Game!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! জোর দিয়ে বলুন যে আপনি মুখ খুলছেন না কারণ আপনি মুখ খুলবেন না।
এই ভিডিওটা খেলুন এবং কীভাবে মুখ খুলছেন সে বিষয়ে কথা বলুন! আপনি কি লক্ষ করেছেন যে তার মুখ খোলা ছিল? কি সমস্যা ছিল? আমি মনে করি, সে খুব দ্রুত কথা বলছিল এবং তার দুটি কথা একসঙ্গে হচ্ছিল।
দৃষ্টিভঙ্গি নেওয়া: পেছন ফিরে এসে আবার রিপোর্টারদের ভেংচি দেওয়া ভিডিও দেখুন। লোকজনের সাক্ষাৎকার নেওয়ার সময় কী মনে হয়? কীভাবে আপনি বলতে পারেন যে তারা অস্বস্তি বোধ করছেন? আপনি যদি কারও সঙ্গে কথা বলছেন না তা বুঝতে না পারেন, তাহলে কেমন লাগে? আপনি যদি কথা বলছেন এবং কেউ যদি আপনাকে না বোঝে, তাহলে আপনি কীভাবে জানবেন? চোখের ইশারায় কথা বলা, মুখের ভাব প্রকাশ, মুখের অঙ্গভঙ্গির কথা বলুন।
Tortoise Speech: ছাত্রদের বক্তব্যের হারের প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণের জন্য পশু উদাহরণ ব্যবহার করি। পশুর চার্টটি প্রিন্ট করে নিন। শুরুতে কথা বলুন সবচেয়ে ধীরতম এবং দ্রুততম প্রাণী কোনটি। যতটা দ্রুত সম্ভব একটা বাক্য বলুন। "একসময় তিনটি ভালুকের বাস ছিল বনের একটি বাড়িতে"। এটাই চিতা বক্তৃতা। এটা খুব দ্রুত। এখন যতটা সম্ভব আস্তে আস্তে বলো। স্লাগ স্পিচ। খুব দ্রুত। এখন আস্তে আস্তে, ক্লিয়ার বলো। ঠিক আছে! সেটা কচ্ছপ স্পিচ। আমরা চাই আমাদের স্পিচ কচ্ছপ স্পিচ হোক। যদি কেউ আমাদের একটি সূত্র (গালভরা উক্তি, "hah", বা আরও কাছে) দেয় তবে আমাদের কচ্ছপ বাক্যাংশে পরিবর্তন করতে হবে। এই বাক্য স্ট্রিপগুলি এই প্যাকেটে ডাউনলোড করার জন্য উপলব্ধ।
প্যাসেজ বোর্ড: অন্তর্ভুক্ত প্যাসেজ বোর্ড প্রিন্ট করুন। আপনি যখন শব্দ বলেন তখন প্রতিটি কচ্ছপটি ট্যাপ করুন। আপনার ছাত্রের জন্য হাইলাইট করুন যে আপনি প্রতিটি শব্দের মধ্যে একটি অল্প বিরতির মাঝখানে রয়েছেন।
এখন আপনি এটি ভেঙে ফেলেছেন এবং স্পষ্ট এবং মুমবুলি কথা বলার মধ্যে পার্থক্য চিহ্নিত করেছেন, নিয়মিত দিনের একটি কোর্সে এটি কিভাবে ব্যবহার করবেন সে সম্পর্কে কথা বলুন। সময় হাইলাইট করা এটি গুরুত্বপূর্ণ যে আপনি খুব স্পষ্টভাবে কথা বলতে পারেন। যাদের মধ্যে অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে: ফোনে যখন, প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে কথা বলার সময়, একটি ক্লাসের সামনে কথা বলার সময়।
সর্বশেষে, একটি অ-মৌখিক ইঙ্গিত বেছে নিন যা আপনি ভবিষ্যতে আপনার ছাত্রকে সাহায্য করতে ব্যবহার করবেন। যখন আপনি আপনার ছাত্রকে মনে করিয়ে দিতে চান যে সে বিড়বিড় করছে তখন আপনি তার ব্যবহার করা অঙ্গুলি ব্যবহার করতে পারেন অব্যক্ত ইঙ্গিতের মাধ্যমে। এটি বার্তাকে ব্যাহত না করে তাদের সতর্ক রাখবে এবং সহকর্মীদের সামনে সংশোধন করা নিয়েও তাদের বিব্রত হওয়া হ্রাস করবে।
আপনি আমার পি টি পি টি শপ পি টি পি-প্যাকড বোর্ডগুলি এবং কচ্ছপের ভাষান্তর চার্টগুলি বিনামূল্যে ডাউনলোড করতে পারেন। আমি আশা করি তারা আপনার মাদার্সেলাইটদের উন্নত করতে সাহায্য করবে! আমাকে একটি মন্তব্য দিন এবং আপনি একই ধারণা সঙ্গে সফল হয়েছে কিনা তা আমাকে জানতে দিন।
এসএনটি নিউজলেটারে যোগদান করুন! আপনি যদি নতুন পোস্টগুলি অনুসরণ করতে এবং একচেটিয়া ফ্রি ডাউনলোডগুলি পেতে চান তবে নিউজলেটারের জন্য নিবন্ধন করুন! আপনার প্রথম ফ্রিবি তৈরি হয়ে গেছে যত তাড়াতাড়ি আপনি সাবস্ক্রাইব করবেন এবং আপনার ই-মেইল নিশ্চিত করবেন!
|
<urn:uuid:d2d5d0c1-e4e9-4966-ad2c-9f6ae50c3c90>
|
Shipping will be added upon check out. Please note that international shipping requires a quote from us.
Australian Aboriginals are hunters and gatherers. Usually women collect bush food from the forest and men pursue wild animals for food from various places. However, none of them, men or women overdoes anything for hording. They have unwritten traditional law not to spoil the environment. They still maintain this age old social law diligently. Audrey inherited sweet potato dreaming from her parents. In Aboriginal language Bush Potato is called Merne anatyeÂ?. Bush Potato is a large plant and there are some cracks around this large plant. They dig for Bush Potato in the cracks around the plant. Then they pull out the big root and cook it in hot earth and eat it. The large potatoes become sweet and soft after cooking and the small bush potatoes are soft. Audrey M Napanangka being an experienced Aboriginal artist depicted the bush potatoes very vividly and skillfully. Colorful flowering bush potato plants have brightened the artwork. Between the plants women are sitting with coolamon and digging sticks. Bush Potato plants grew surrounding the waterhole represented by concentric circle
355 NW Gilman Blvd Suite 102 Issaquah, WA 98027
Mon, Wed, Fri & Sat 10am - 6pm Tuesday & Thursday 10am - 6pm Closed on Sundays
|
শিপিং সঙ্গে চেক আউট যোগ করা হবে. দয়া করে নোট করুন যে আন্তর্জাতিক শিপিং জন্য আমাদের থেকে একটি উদ্ধৃতি প্রয়োজন. অস্ট্রেলিয়ান অ্যাবোরিজিনালস শিকার এবং সংগ্রহকারী হয়। সাধারণত মহিলারা বন থেকে বুশ খাদ্য সংগ্রহ করেন এবং পুরুষ বিভিন্ন জায়গা থেকে বন্য প্রাণীর খাদ্যের জন্য শিকার করেন। তবে তাদের মধ্যে কেউ কেউ, পুরুষ বা মহিলাদের বেশি কিছু করার জন্য অতিরিক্ত কিছুই করেন না। পরিবেশ নষ্ট করার জন্য তাদের অলিখিত ঐতিহ্যবাহী আইন রয়েছে। তারা এখনও এই বয়স পুরোনো সামাজিক আইন কঠোরভাবে বজায় রাখে। অড্রি মিষ্টি আলু স্বপ্ন নিয়ে জন্মেছিল তার বাবা মা থেকে। আদিবাসী ভাষায় বুশ পটেটোকে মেরন অ্যানাটিই বলা হয়। বুশ আলু একটি বড় গাছ এবং এই বড় গাছটির আশেপাশে কিছু ফাটল রয়েছে। তারা উদ্ভিদের চারপাশে ফাটলগুলিতে বুশ আলুর জন্য খনন করে। তারপরে তারা বড় শিকড়টি টেনে নিয়ে গরম মাটিতে রান্না করে এবং খায়। বড় আলু রান্না করার পরে মিষ্টি এবং নরম হয়ে যায় এবং ছোট বুশ আলু নরম হয়ে যায়। অড্রে এম নোপানাঙ্গকা একজন অভিজ্ঞ আদিবাসী শিল্পী হিসাবে বুশ আলু খুব স্পষ্টভাবে এবং দক্ষতার সাথে চিত্রিত করেছেন। রঙিন বুশ আলু গাছগুলি শিল্পকলায় উজ্জ্বল করেছে। উদ্ভিদের মাঝে নারীরা কিউলেমোন নিয়ে বসে এবং লাঠি দিয়ে গর্ত খুঁড়ছে। বুশ আলু গাছগুলি জল গর্তের চারপাশে প্রতিনিধিত্ব করে যা বিন্দুতে প্রতিনিধিত্ব করে
৩৫৫ এনডাব্লিউ গিলম্যান বুলেভার্ড স্যুট ১০2 স্টিভেনস নর্থ, ওয়াশ ৯৮০২৭
সোম, বুধ এবং শুক্রবার এবং শনিবার সকাল ১০ টা - ৬ টা পর্যন্ত খোলা সোমবার ও বৃহস্পতিবার বন্ধ
|
<urn:uuid:04800c7f-fd05-40ce-9127-53b568aae1fe>
|
NEW! Winter barley is a cool season annual cereal grain that provides erosion control, weed suppression, adds organic matter and acts as a topsoil protectant crop during times of drought. Barley cover crops prefer cool, dry growing regions and are hardy to USDA growing zone 8 or warmer. Planted in the spring, barley has a short growth period and can be planted farther north than other grains. Growing barley also produces a greater biomass in a shorter time frame than other cereals.
Application Rate: 2-3 lbs per 1,000 sq ft.
|
শীতকালীন বার্লি হচ্ছে একটি শীতল মৌসুমের বার্ষিক বার্ষিক শস্যদানা যা ক্ষয় নিয়ন্ত্রণ, আগাছা দমন, জৈবপদার্থ এবং খরার সময় মৃত্তিকার সুরক্ষাকারী ফসল হিসেবে কাজ করে। বার্লি আচ্ছাদন ফসলসমূহ শীতল, শুষ্ক জন্মে এমন অঞ্চল পছন্দ করে এবং তা -এ -এর জন্য সহিষ্ণু ৮ অথবা উষ্ণতর। রোপিত যব ছোট সময়কালের এবং এটি অন্যান্য শস্যের চেয়ে আরও উত্তরে রোপণ করা যেতে পারে। যব চাষও অন্যান্য শস্যের চেয়ে ছোট সময়ের মধ্যে বৃহত্তর জৈবিক দক্ষতা উৎপাদন করে।
রোপণের হার: প্রতি 1,000 বর্গফুটে 2-3 পাউন্ড।
|
<urn:uuid:a1ed41c8-6cf7-4ee3-8f6e-a9e9db070bfc>
|
The Snapping Turtle is probably the most common turtle in Vermont. The carapace (shell covering the back) is shallowly domed with a strongly toothed posterior margin (see photo below). The plastron (shell covering the belly) is narrow, leaving the turtle’s flesh always partially exposed. It is uniformly grayish brown with no colorful markings, spots, or stripes. It is often covered in algae, giving it the nickname moss back.
The Snapping Turtle can get quite large. The upper shells of adults range from 10-18 inches long. The young have three keels that disappear with age and wear. They have a long tail that has spines along the top. They also have a long neck.
When out of the water Snapping Turtles are defensive. To prevent injury to yourself, you should stay out of reach of their long necks and strong jaws. When in the water, they try to avoid humans.
Snapping Turtles live in still or slow-moving bodies of water, particularly those with soft bottoms and emergent vegetation, such as cattails. The females leave the water in May and June to lay their eggs on land.
This species has a state natural heritage rank of S5 (common). Please report sightings of this species in Vermont if you have not reported them within the last five years from a given location. Any natural history observations (feeding, migrations, road crossing areas, early or late season appearance, abnormalities, etc.) are appreciated. Photographs are always helpful, particularly if your report is the first report of this species from a town.
- Chelydra serpentina at Animal Diversity website
- Chelydra serpentina at Canadian Herpetological Society website
Species summary written by Ariel K. McK. Burgess.
How to Help a Snapping Turtle Cross The Road
Lifting the turtle by the base of the hind legs works very well, but many people are wary of trying it. Snapping Turtles do have a dangerous bite and you should remember that their neck can reach just short of the length of their shells. Approach the turtle from behind and keep your hands low. Wrap your hands around the very base of the hind legs with the turtle facing up and away from you (see above photo). They will resist at first with their very powerful legs and claws, but once your hands are in position, it is an easy and safe way to carry all but the very heaviest turtles.
Video from the Toronto Zoo YouTube channel.
|
ভার্মন্টে সম্ভবত স্ন্যাপিং কচ্ছপ সবচেয়ে সাধারণ কচ্ছপ। প্রথম পৃষ্ঠের (জাহাজের পিঠে ঢাকনা) অগ্রভাগ গভীরভাবে দাঁতযুক্ত, পশ্চাদপসরণ দ্বারা আচ্ছাদিত। প্লাস্ট্রোন (উদর ঢাকনা) সংকীর্ণ, এবং সর্বদা কচ্ছপের মাংস সামান্য উন্মুক্ত থাকে। এটি সমানভাবে ধূসর বাদামী, কোন রঙিন চিহ্ন, দাগ বা স্ট্রাইপ থাকে না। এটি প্রায়শই শৈবালে ঢেকে থাকে, এটি মস ডাকনাম দেয়।
সর্পিলতা বেশ বড় হতে পারে। প্রাপ্তবয়স্কদের উপরের শেলগুলি 10-18 ইঞ্চি দীর্ঘ। ছোটদের তিন ভেলা থাকে যা বয়সের সাথে সাথে অদৃশ্য হয়ে যায় এবং তাদের একটি লম্বা লেজ থাকে যা উপরের দিকে কাঁটাযুক্ত। তাদের একটি দীর্ঘ ঘাড়ও রয়েছে।
যখন জলের বাইরে থাকে তখন ছটফটকারী কচ্ছপগুলি প্রতিরক্ষামূলক। নিজের ক্ষতি না করার জন্য, আপনার নাগালের বাইরে থাকা উচিত তাদের লম্বা চোয়াল এবং শক্ত চোয়ালের সাথে। যখন পানিতে থাকে, তারা মানুষকে এড়াতে চেষ্টা করে।
স্নাপিং কচ্ছপগুলি স্থির বা ধীর গতির জলাশয়ে, বিশেষত নরম তলদেশযুক্ত এবং লতাগুল্মযুক্ত শক্ত জলাশয়ে বাস করে। নারীরা মে এবং জুনে জল ছেড়ে দেয় এবং ভূমিতে ডিম পাড়ে.
এই প্রজাতির রাষ্ট্রীয় প্রাকৃতিক ঐতিহ্য পদ নং আছে S5 (সিম্পল)। আপনি যদি কোন নির্দিষ্ট স্থানের মধ্যে গত পাঁচ বছরে এই প্রজাতিটি দেখতে না পেয়ে থাকেন তাহলে এই প্রজাতিটি সম্পর্কে বলুন। যেকোন প্রাকৃতিক ইতিহাসের পর্যবেক্ষণকে (খাদ্যদান, পরিযায়ী, রাস্তা পারাপার, প্রারম্ভিক বা শেষের ঋতুতে উপস্থিতি, অস্বাভাবিকতা ইত্যাদি) সমাদৃত করা হয়। ফটোগুলি সর্বদা সাহায্য করে, বিশেষ করে যদি আপনার রিপোর্টটি এই প্রজাতির প্রথম রিপোর্ট হয় the
- চেলড্রা সেরপেন্টিভা এনিমেটিক্স ওয়েবসাইট
- চেলড্রা সেরপেন্টিভা কানাডিয়ান হেরপেন্টাল সোসাইটির ওয়েবসাইট
প্রজাতি সারাংশ লিখেছেন এরিয়েল কে. ম্যাক বুর্গেস.
কীভাবে সাপে কাটা কচ্ছপকে রাস্তা পার করতে সাহায্য করা যায়
পিছনের পায়ের গোড়া দিয়ে কচ্ছপটাকে ওঠানো খুব ভালো কাজ করে, কিন্তু অনেকেই এটা চেষ্টা করতে ভয় পায়। ছিপছিপে কচ্ছপদের কামড় মারাত্মক এবং মনে রাখতে হবে যে তাদের ঘাড় তাদের খোলের দৈর্ঘ্য থেকে কম হতে পারে। পেছন থেকে কচ্ছপের কাছে পা রাখুন এবং আপনার হাত কম নিচে রাখুন। আপনার পিছনের পায়ের গোড়ালির উপর কচ্ছপদের দিকে আপনার হাত ঘুরিয়ে দিন এবং আপনার থেকে দূরে সরে যান (উপরে ছবি দেখুন)। তারা তাদের শক্তিশালী পা ও নখ দিয়ে প্রথমেই প্রতিরোধ করবে, কিন্তু আপনার হাত একবার যথেস্ট বড় আকারের কচ্ছপটিকে নিয়ে রাখার জন্য অবস্থানে চলে গেলে সেটি খুব সহজে এবং নিরাপদে সব ছেড়ে আসা কচ্ছপ বহন করা।
টরন্টো চিড়িয়াখানার ইউটিউব চ্যানেল থেকে নেয়া ভিডিও।
|
<urn:uuid:0fd80eeb-421b-4741-9a34-80c7113ab1b5>
|
To characterize carbohydrates present in an unknown solution on the basis of various chemical assays.
Carbohydrates are polyhydroxy aldehydes and ketones or substances that hydrolyze to yield polyhydroxy aldehydes and ketones. Aldehydes (–CHO) and ketones ( = CO) constitute the major groups in carbohydrates.
Carbohydrates are mainly divided into monosaccharides, disaccharides and polysaccharides. The commonly occurring monosaccharides includes glucose, fructose, galactose, ribose, etc. The two monosaccharides combine together to form disaccharides which include sucrose, lactose and maltose. Starch and cellulose fall into the category of polysaccharides, which consist of many monosaccharide residues.
This is a common test for all carbohydrates larger than tetroses. The test is on the basis that pentoses and hexoses are dehydrated by conc. Sulphuric acid to form furfural or hydroxymethylfurfural, respectively. These products condense with α-naphthol to form purple condensation product.
This forms the reduction test of carbohydrates. Fehling’s solution contains blue alkaline cupric hydroxide solution, heated with reducing sugars gets reduced to yellow or red cuprous oxide and is precipitated. Hence, formation of the yellow or brownish-red colored precipitate helps in the detection of reducing sugars in the test solution.
As in Fehling’s test, free aldehyde or keto group in the reducing sugars reduce cupric hydroxide in alkaline medium to red colored cuprous oxide. Depending on the concentration of sugars, yellow to green color is developed . All monosaccharides are reducing sugars as they all have a free reactive carbonyl group. Some disaccharides, like maltose, have exposed carbonyl groups and are also reducing sugars, but less reactive than monosaccharides
Barfoed's test is used to detect the presence of monosaccharide (reducing) sugars in solution. Barfoed's reagent, a mixture of ethanoic (acetic) acid and copper(II) acetate, is combined with the test solution and boiled. A red copper(II) oxide precipitate is formed will indicates the presence of reducing sugar. The reaction will be negative in the presence of disaccharide sugars because they are weaker reducing agents. This test is specific for monosaccharides . Due to the weakly acidic nature of Barfoed's reagent, it is reduced only by monosaccharides.
It is a color reaction specific for ketoses. When conce: HCl is added. ketoses undergo dehydration to yield furfural derivatives more rapidly than aldoses. These derivatives form complexes with resorcinol to yield deep red color. The test reagent causes the dehydration of ketohexoses to form 5-hydroxymethylfurfural. 5-hydroxymethylfurfural reacts with resorcinol present in the test reagent to produce a red product within two minutes (reaction not shown). Aldohexoses reacts so more slowly to form the same product.
Bial’s test is used to distinguish between pentoses and hexoses. They react with Bial’s reagent and are converted to furfural. Orcinol and furfural condense in the presence of ferric ion to form a colored product. Appearance of green colour or precipitate indicates the presence of pentoses and formation of muddy brown precipitate shows the presence of hexoses.
This test is used for the detection of starch in the solution. The blue-black colour is due to the formation of starch-iodine complex. Starch contain polymer of α-amylose and amylopectin which forms a complex with iodine to give the blue black colour.
The ketoses and aldoses react with phenylhydrazine to produce a phenylhydrazone which further reacts with another two molecules of phenylhydrazine to yield osazone. Needle-shaped yellow osazone crystals are produced by glucose, fructose and mannose, whereas lactosazone produces mushroom shaped crystals. Crystals of different shapes will be shown by different osazones. Flower-shaped crystals are produced by maltose.
Please check "Procedure tab" if you have issues loading the simulator.
|
অজ্ঞাত উপায়ে ভিন্ন ধরনের রাসায়নিক পরীক্ষা-নিরীক্ষার ভিত্তিতে ভিন্ন ভিন্ন কার্বোহাইড্রেটের দ্রবণে উপস্থিত কার্বোহাইড্রেটকে অভিহিত করা.
কার্বোহাইড্রেট হচ্ছে পলিহাইড্রক্সি অ্যালডিহাইড ও কিটোন এবং যে কোনো হাইড্রোজেলিচায় দ্রবীভূত পলিহাইড্রোক্সি অ্যালডিহাইড ও কিটোন দিয়ে প্রভাবিত দ্রবণেরোনেশাল অ্যালডিহাইড ও কিটোন। অ্যালডিহাইডস (CCHO) এবং কিটোনেস ( = CO) কার্বহাইড্রেটের প্রধান গ্রুপ সমূহ.
কার্বহাইড্রেট প্রধানত দুই প্রকারঃ মনোস্যাকারাইড, ডাইস্যাকারাইড এবং পলিস্যাকারাইড। সাধারণত প্রচলিত মনোস্যাকারাইডের মধ্যে রয়েছে গ্লুকোজ, ফ্রুক্টোজ, গ্যালাকটোজ, রাইবোজ ইত্যাদি। দুটি মনোস্যাকারাইড ডিস্যাকারাইড সংযুক্ত হয়ে সুক্রোজ, ল্যাকটোজ এবং মল্টোজ গঠন করে। স্টার্চ এবং সেলুলোজ পলিস্যাকারাইডের বিভাগে পড়ে, যা অনেক পরিমাণে মনোস্যাকারাইড অবশিষ্টাংশের নিয়ে গঠিত।
এটা সব কার্বোহাইড্রেটগুলির জন্য একটি সাধারণ পরীক্ষা যা টেট্রোটসের চেয়ে বড়। টেস্টটি পেন্টোজ এবং ষটোজে দ্রবীভূত হয় সলভড ডাই-অক্সিন দ্বারা। সালফারিক অ্যাসিড থেকে ফর্ফুরাল বা হাইড্রক্সিমেটারফুরার তৈরি করতে। এই পণ্য α-নেফথল এর সাথে ঘনীভূত হয়ে বেগুনি ঘনীভবন পণ্য তৈরি করে।
এটি কার্বোহাইড্রেটের হ্রাস পরীক্ষা তৈরি করে। ফেহলিং দ্রবণে নীল ক্ষার কাপ্রিক হাইড্রক্সাইড দ্রবণ রয়েছে, হ্রাসকারী শর্করা উত্তপ্ত হয়ে হলুদ বা লাল কার্সিন অক্সাইডের হ্রাস পায় এবং দ্রবীভূত হয়। অতএব, হলুদ বা বাদামী-লাল রঙের প্রিজার্ভেট গঠন পরীক্ষায় দ্রবণে হ্রাসকারী চিনিগুলিকে সনাক্ত করতে সাহায্য করে.
হেহিংগটের পরীক্ষার মতো হ্রাসকারী চিনিগুলিতে ফ্রী অ্যালডিহাইড বা কেটো গ্রুপ কপার হাইড্রোক্সাইড ক্ষার মাধ্যমের লাল রঙের কিউব্রো অক্সাইডকে হ্রাস করে। চিনি ঘনত্বের উপর নির্ভর করে হলুদ থেকে সবুজ রঙ বিকশিত হয় ৷ সব মনোস্যাকারাইডই হ্রাসকারী চিনি কারণ এদের সবেতেই মুক্ত র্যাডিকেল মূলক বিদ্যমান। কিছু স্যাক্রিডেসেন্টাইল, যেমন মল্টের, কার্বনিল গ্রুপ উন্মুক্ত করেছে এবং এটিও হ্রাসকারী শর্করা, কিন্তু মনোস্যাকারাইডের চেয়ে কম প্রতিক্রিয়াশীল
বারফোউড'র পরীক্ষা দ্রবণে মনোস্যাকারাইড (হ্রাসকারী) শর্করার উপস্থিতি সনাক্ত করতে ব্যবহৃত হয়। বারফোড রিএজেন্ট, ইথানয়িক (অ্যাসিটিক) এসিড ও কপার (২) অ্যাসিটেটের মিশ্রণের সাথে পরীক্ষা দ্রবণকে সংযুক্ত করে সিদ্ধ করা হয়। লাল কপার (২) অক্সাইড আয়ন গঠন বন্ধ-হার সংক্ষেপক চিনি থাকার সংকেত দেয়। ডিস্যাকারাইড চিনির উপস্থিতিতে ঋণাত্মক হবে কারণ তারা কম ঋণাত্মক হ্রাসকারী এজেন্ট। এই টেস্টটি মনোসেকারাইডের জন্য নির্দিষ্ট ৷ বারফোদের বিক্রিয়া দুর্বল হওয়ায় শুধু মনোসাইকলয়েডের দ্বারা এটি হ্রাস পায় ৷
এটি কিটোজেনিক স্বভাবের ক্ষারকারণ বারফোদের একটি রঙ প্রতিক্রিয়া নির্দিষ্ট। যখন conce: HCl যোগ করা হয়। অ্যালডোসের চেয়ে কিটোজেনিক দ্রুত ডিহাইড্রেস হয়ে ফুরোফর্ম উৎপন্ন করে। এইগুলো ডেরিভেটিভস রিসোরসিনল এর সাথে জটিল গঠন করে গাঢ় লাল রঙ তৈরী করে। টেস্ট বিকারক কিটোহেক্সোজ এর জল বিয়োজনের সাথে ৫-হাইড্রক্সাইমেথরফরফুর্যিউর বিক্রিয়া করে ২ মিনিটের মধ্যে একটি লাল বিকারক তৈরী করে। (বিক্রিয়াটি দেখান হয় নি।) অ্যালডোহেক্সোস বিক্রিয়া করে একই যৌগ গঠনের জন্য আরো ধীরে বিক্রিয়া করে।
বায়ার এর পরীক্ষা পেন্টোজ এবং অক্টোজ এর মধ্যে পার্থক্য করতে ব্যবহৃত হয়। এরা বায়ারের বিকারকের সাথে বিক্রিয়া করে এবং ফুরোফ্লোরাইডে পরিণত হয়। অথবাক্রিনল এবং ফুরোফ্লোরাইড লৌহের আয়ন উপস্থিতিতে ফেরিক আয়নের উপস্থিতিতে ঘনীভূত হয়ে রঙিন যৌগ গঠন করে। সবুজ রঙ অথবা অধঃক্ষেপণের উপস্থিতি পেন্টোজ নিউক্লিওটাইডের উপস্থিতি নির্দেশ করে এবং বাদামি বর্ণের অধঃক্ষেপণের গঠন ডাইঅক্সাইডিন জটিলতার উপস্থিতি নির্দেশ করে ৷
দ্রবণে স্টার্চ সনাক্ত করার জন্য এ পরীক্ষাটি ব্যবহৃত হয়। নীলকালো রঙের কারণ স্টার্চ-ইডানাইন কমপ্লেক্স গঠিত হয়। স্টার্চে α-অ্যামাইসোল ও অ্যামাইলোপ্যাক্টিন এর পলিস্যাকারাইড গঠিত যৌগিক ফ্রুক্টোজ ও অ্যামাইলোপ্যাকটিন নীল কালা রঙ দান করে।
কিটোজ ও অ্যালডোস ফেনিলিন-হাইড্রাজিনের সঙ্গে বিক্রিয়া করে ফিনাইল-হাইড্রাজাইড তৈরি করে যা ফেনিলিন-হাইড্রাজিনের অপর দুইটি অণুর সাথে বিক্রিয়া করে ওসাজোন উৎপন্ন করে। সুইচ-আকৃতির হলুদ ওসাজোন স্ফটিকগুলি গ্লুকোজ, ফ্রুক্টোজ এবং ম্যানোজ দ্বারা তৈরি হয়, অন্যদিকে ল্যাকটোসজোন মাশরুম আকৃতির স্ফটিক তৈরি করে। বিভিন্ন আকারের স্ফটিকগুলি বিভিন্ন ওসাজোন দ্বারা দেখানো হবে। ফুল-আকৃতির স্ফটিক মল্টোজ দ্বারা উত্পাদিত হয়।
অনুগ্রহ করে "পদ্ধতি ট্যাব" পরীক্ষা করুন যদি আপনার সিমুলেটরটি লোড করতে সমস্যা হয়।
|
<urn:uuid:8dd4b2dc-92aa-4603-a1d6-8832d0249e71>
|
Towards Solar Art – Some Examples – More to follow – (see PDF document) Paul Hoenich, born 1907, is a true pioneer in Sun Painting through the use of different reflecting materials. He emigrated to Palestine in 1935. In 1950 he became Professor for experimental art at the Faculty of Architecture at the Technion – Israel Institute of Technology in Haifa. He developed a type of kinetic art with direct use of sunlight from the end of the fifties on. I suppose he was the first or at least one of the very first to coin the term Robot Art at the beginning of the sixties. The Robot Picture, which he developed from 1956 on, is a moving and changing sunlight projection system which repeats itself in a yearly circle. The robot projection, as he says, ?makes use of the sun as a fixed lamp and of the planet Earth as a motor moving not a strip of film but rows of reflectors? 1. The composition depends on the shapes and colours of the reflectors. Colour filters are added to the reflectors to change and determine the projected colours. The artist can predetermine a year’s programme in setting up a whole row of reflectors, which will be effective differently during the year. Besides the Robot Picture Hoenich has created the Robot Painter. Here the individual pictures cannot be foreseen. Besides using sun rays and the Earth’s rotation and revolution around the sun, an additional energy source is needed to produce irregural moving pictures. Before turning to more recent solar art works, I may recall Walter Gropius’ statement from 1963, in a letter to Hoenich: ‘I am convinced’, wrote the founder of the Bauhaus, ‘that this is a field of research for the future and will become a true instrument of a new art’.
|
সোলার আর্টের প্রতি - কিছু উদাহরণ - আরো অনুসরণ করা হবে - (দেখুন পিডিএফ ডকুমেন্ট) পল হেনিখ ১৯০৭ সালে জন্মগ্রহণ করেন, তিনি ভিন্ন প্রতিফলিত পদার্থ ব্যবহার করে সূর্য পেইন্টিং মধ্যে একটি সত্য অগ্রগামী। তিনি ১৯৩৫ সালে ফিলিস্তিন অভিবাসিত হন। ১৯৫০ সালে তিনি হাইফায় টেকনিও-ইসলি ইনষ্টিটিউট অফ টেকনোলজির স্থাপত্য অনুষদের এক্সপেরিমেন্টাল আর্টের অধ্যাপক হন। তিনি পঞ্চাশ দশকের শেষ দিক থেকে সূর্যের সরাসরি ব্যবহার করে এক ধরণের গতিময় শিল্প তৈরি করেন। আমি মনে করি, তিনি ষাটের দশকের শুরুতে রোবট শিল্পের প্রথম বা অন্তত প্রথম শব্দটি উদ্ভাবন করেছিলেন। রোবট চিত্রটি, যা ১৯৫৬ সালে তৈরি হয়েছিল, হল একটি চলমান এবং পরিবর্তনশীল সূর্যালোক প্রক্ষেপণ ব্যবস্থা যা বার্ষিক বৃত্তে নিজেকে পুনরাবৃত্তি করে। রোবট প্রক্ষেপক, তিনি বলেন, ব্যবহার করে সূর্যকে একটি স্থির প্রদীপের মত এবং গ্রহকে একটি মোটর হিসাবে যা ফিল্ম এর টুকরা নয় বরং রেস্পিরেটর সারি দ্বারা চালিত হয়? প্রতিফলকের সাথে রঙের ফিল্টার যোগ করা হয় যা প্রকল্পিত রঙ পরিবর্তন এবং নির্ধারণ করতে পারে। শিল্পী একটি পুরো সারির প্রতিফলক স্থাপন করার জন্য একটি বছরব্যাপী কর্মসূচির সিদ্ধান্ত নিতে পারে, যা বছরটিতে ভিন্নভাবে কার্যকর হবে। রোবট ছবি হোয়েনিচের তৈরি রোবট পেইন্টার ছাড়াও। এখানে ব্যক্তি চিত্রগুলিকে আগে থেকে অনুমান করা যায় না. সূর্যরশ্মির কিরণ ও সূর্যকে কেন্দ্র করে পৃথিবীর আবর্তন ও ঘূর্ণনের সময়কে কাজে লাগাবার বাইরেও, অচ্ছেদ্য চলমান চিত্রাদি উৎপাদনের জন্য অতিরিক্ত শক্তির উৎসের প্রয়োজন হয়। আরও সাম্প্রতিক সৌর শিল্পকলা দেখে যাওয়ার আগে, হয়ত, 1963 সালে হেনসিচকে লেখা ওয়াল্টার গ্রোপিয়াসের বক্তব্যটি স্মরণ করব: 'আমি বিশ্বাস করি যে, বাউহাসের প্রতিষ্ঠাতা বলেন যে এটি ভবিষ্যতের জন্য গবেষণার ক্ষেত্র হবে এবং এটি একটি নতুন শিল্পের প্রকৃত হাতিয়ার হয়ে উঠবে'।
|
<urn:uuid:83fd9241-6849-4d17-b128-a765d5ab74ba>
|
Assignment 1: Design and test a class
This assignment counts 20% towards your module mark. The deadline for submitting your work via Blackboard is 23:59 Monday 11th November 2019.
To demonstrate your ability and understanding in the following tasks:
1. To design and implement a simple class.
2. To write a test program to create instances of your class and demonstrate its behaviour.
3. To collect output from the test program runs, and comment on it.
4. To conform to Java coding conventions, including documentation style comments.
You must create a general design for a class. Design, implement, test and document this class. You will need to make some assumptions and design decisions about the class. Ensure the class documentation makes the purpose and constraints of you class clear. You should strive to write your class so that it is potentially useful in other applications.
Submit four files via Blackboard. Replace <yourClass> with the name of your class:
<yourClass>.java ---source code of your class
<yourClass>Test.java ---test program for your class
output.txt ---output from the test(s) (plain text please)
report.txt ---short reflective report
Add your own observations at the beginning or end of the output files. For example, were the test outcomes as expected?
The report should be about 200-400 words with your reflections about your class, test program and results. You should comment on any assumptions that you made, and where improvements could be made to the design or implementation.
Assessment Criteria - Grade indicators
Pass (50 - 59): You have produced a class with appropriate fields, a constructor, and some modifier and accessor methods. There is a javadoc header describing the class. A test program creates an instance of the class and uses some methods. The code is suitably formatted, syntactically correct, and the test program executes, and output has been recorded.
Merit (60 - 69): Criteria for a Pass have been met. In addition, all standard naming and coding conventions have been met. There has been consideration of class design, which is evidenced by javadoc comments, programmer comments, or the report. There is an appropriate level of documentation throughout the class. All constructors and methods have been used in the test program. The report gives an insight into the design and implementation decisions.
Distinction (70+): Criteria for a Merit have been met. In addition, code style and documentation is to a professional standard. The class design is appropriate for the given scenario. Implementation is (almost) all correct and maintains the integrity of attributes where appropriate. The test program thoroughly exercises the methods and exposes any limitations, in addition to using an ArrayList
|
অ্যাসাইনমেন্ট 1: একটি শ্রেণী ডিজাইন করুন এবং পরীক্ষা করুন
এই অ্যাসাইনমেন্ট আপনার মডিউলের মার্কে 20% গণনা করে। আপনার কাজ ব্ল্যাকবোর্ডে জমা দেওয়ার শেষ সময় 23:59 সোমবার 11 নভেম্বর 2019 এ।
নিচের কাজে আপনার ক্ষমতা ও বোঝাপড়া প্রদর্শন করতে:
1. একটি সাধারণ শ্রেণী ডিজাইন এবং বাস্তবায়ন করা।
2. আপনার শ্রেণীর উদাহরণ তৈরি করতে এবং তার আচরণ প্রদর্শন করতে একটি পরীক্ষা প্রোগ্রাম লিখুন।
৩. টেস্ট প্রোগ্রামের আউটপুট সংগ্রহ করুন এবং মন্তব্য করুন
৪. জাভা কোডিং নিয়মগুলির সাথে সম্মতি জানাতে ডকুমেন্টেশন শৈলী সহ মন্তব্য করুন।
আপনাকে একটি শ্রেণীর জন্য একটি সাধারণ নকশা তৈরি করতে হবে। এই শ্রেণীর ডিজাইন, বাস্তবায়ন, পরীক্ষা এবং ডকুমেন্টেশন করুন। আপনাকে শ্রেণী সম্পর্কে কিছু অনুমান করতে হবে এবং শ্রেণী সম্পর্কে কিছু সিদ্ধান্ত নিতে হবে। শ্রেণী ডকুমেন্টেশনে আপনার শ্রেণীর উদ্দেশ্য এবং সীমাবদ্ধতা পরিষ্কার করতে হবে। আপনার ক্লাস লিখতে আপনাকে সংগ্রাম করতে হবে যাতে এটি অন্যান্য অ্যাপ্লিকেশনগুলিতে সম্ভাব্যভাবে দরকারী হয়।
ব্ল্যাকবোর্ডে চারটি ফাইল জমা দিন। নিম্নলিখিত ক্লাসটির নাম < yourClass> এর জায়গায় < yourClass>.java ---আপনার শ্রেণীর সোর্স কোড বসান
<yourClass>Test.java ---আপনার শ্রেণীর জন্য টেস্ট প্রোগ্রাম
output.txt ---টেস্ট(গুলো) এর আউটপুট (প্লেইন টেক্সট প্লিজ)
reportঅ্যান্টিটিঃ সের্গেইশব্দে আপনার নিজস্ব মন্তব্য যোগ করুন। উদাহরণস্বরূপ, পরীক্ষার ফলাফলগুলি কি আশানুরূপ ছিল? আপনি যে কোনও অনুমানে মন্তব্য করা উচিত যা আপনি করেছিলেন, এবং নকশা বা বাস্তবায়ন উন্নত করা যেতে পারে।
মূল্যায়ন মানদণ্ড - গ্রেড সূচক
পাস (50 - 59): আপনি উপযুক্ত ক্ষেত্র, কনস্ট্রাক্টর এবং কিছু সংশোধক এবং অ্যাক্সর পদ্ধতি নিয়ে একটি শ্রেণী তৈরি করেছেন। ক্লাসের বর্ণনা দিতে একটি জ্যাডকড হেডারে লেখা আছে । একটি টেস্ট প্রোগ্রাম ক্লাসের উদাহরণ তৈরি করে এবং কিছু মেথড ব্যবহার করে । কোডটি সঠিক, সিনট্যাক্স ঠিক রেখে টেস্ট প্রোগ্রাম রান হলে আউটপুট রেকর্ড করা হয়েছে ।
মেরিট (৬০-৬৯): পাস এর জন্য মানদন্ড পূরণ হয়েছে । এছাড়াও, সকল সাধারণ নামকরণ ও কোডিং নিয়ম মেনে চলা হয়েছে। শ্রেণী ডিজাইন নিয়ে আলোচনা হয়েছে, যা জাভাডকড মন্তব্য, প্রোগ্রামার মন্তব্য বা রিপোর্ট দ্বারা প্রমাণিত। ক্লাস জুড়ে যথাযথ রকমের ডকুমেন্টেশন আছে। সমস্ত কনস্ট্রাক্টর ও মেথড পরীক্ষা প্রোগ্রামে ব্যবহার করা হয়েছে। প্রতিবেদনটি নকশা এবং বাস্তবায়ন সিদ্ধান্তের একটি ধারণা দেয়।
পার্থক্য (70+): কৃতিত্বের জন্য মানদণ্ড পূরণ করা হয়। এর সাথে, কোড শৈলী এবং ডকুমেন্টেশন পেশাদার মানের। প্রদত্ত পরিস্থিতির জন্য বর্গ নকশাটি উপযুক্ত। বাস্তবায়নের হলো (প্রায়) সমস্ত সঠিক এবং বৈশিষ্ট্যসমূহের অখণ্ডতা বজায় রাখে যেখানে যথাযত পদ্ধতি অনুশীলন করা হয়। পরীক্ষার প্রোগ্রাম পদ্ধতি সম্পূর্ণ অনুশীলন করে এবং কোন সীমাবদ্ধতাও উন্মুক্ত করে, এছাড়া এলিটোরা ব্যবহার করে।
|
<urn:uuid:1018884b-4852-425a-acce-575fa1f97c24>
|
In a recent poll the Scottish public voted Robert Burns, a famous national poet, to be the greatest Scot of all time.
On this day the famous Scottish poet Robert Burns, who was in 2009 chosen for the greatest Scot of all time (“The Greatest Scot”), was born. Robert Burns is extremely important in the Scottish national tradition because he sang many popular Scottish folk songs, including the world-famous Auld Lang Syne.
Burns was born into a family of modest financial possibilities, in the village of Alloway, not far from the western Scottish coast. He was born in 1759 – the same year as the famous German poet Friedrich Schiller, and three years after Wolfgang Amadeus Mozart. Interestingly, in order to make some money, Robert Burns went to work in distant Jamaica, where he found a job as a bookkeeper on a slave plantation. He later returned to Scotland. During his life, Burns had numerous love affairs, and that was reflected in his romantic poetry. He died at the young age of 37 in Dumfries, Scotland.
|
সম্প্রতি একটি জনমত জরিপে স্কটিশরা বিখ্যাত জাতীয় কবি রবার্ট বার্নসকে সর্বকালের সর্বশ্রেষ্ঠ স্কট হিসেবে ভোট দিয়েছে।
এই দিনে বিখ্যাত স্কটিশ কবি রবার্ট বার্নস, যিনি ২০০৯ সালে সর্বকালের সর্বশ্রেষ্ঠ স্কটের জন্য নির্বাচিত হয়েছিলেন (“দ্য গ্রেটেস্ট সটক”,) তার জন্ম হয়েছিল। রবার্ট বার্নসের স্কটিশ জাতীয় ঐতিহ্যে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ কারণ তিনি অনেক জনপ্রিয় স্কটিশ লোক গান গেয়েছিলেন, যার মধ্যে রয়েছে বিশ্বের বিশ্বখ্যাত এলউড ল্যাং সিন সহ অনেক জনপ্রিয় লোক গান।
কার্লাভেরালের অদূরে স্কটল্যান্ডের পশ্চিম উপকূলের কাছে ব্যালাচুইন গ্রামে একটি স্বল্প আয়ের পরিবারে বার্নস জন্মগ্রহণ করেছিলেন। তিনি ১৭৫৯ সালে জন্মগ্রহণ করেছিলেন - একই বছর বিখ্যাত জার্মান কবি ফ্রেডরিখ শিলার জন্মগ্রহণ করেছিলেন এবং ভোল্ফগাং আমাদেউস মোৎসার্টের তিন বছর পর। মজার ব্যাপার হচ্ছে, কিছু টাকা রোজগারের জন্য রবার্ট বার্ন দূরবর্তী জামাইকায় গিয়েছিলেন, সেখানে দাস পরিবারে বই রাখবার কাজে একজন হিসাবরক্ষক হিসেবে কাজ পেয়েছিলেন। তিনি পরে স্কটল্যান্ডে ফিরে আসেন। তাঁর জীবনের সময়কালে বার্নস অনেক প্রেম সম্পর্ক ছিল এবং তা তার রোমান্টিক কবিতায় প্রতিফলিত হয়েছিল। তিনি স্কটল্যান্ডের ডুমফ্রাইতে ৩৭ বছর বয়সে মারা যান।
|
<urn:uuid:45f5ff38-d0e3-496a-821c-43ad30077585>
|
Cucumber - Gherkin
Gherkin Cucumber is a fast growing outdoor type which produces a mass of small, slightly prickly fruits ideal for pickling.
Sow the seeds from April to early June. Place April sowings under glass at 20-21°C in small pots, and May and June sowings direct outside with 2 seeds to each station on a well prepared bed, covered with glass or polythene. When outdoor seedlings have developed 2 pairs of leaves, remove one plant and allow remainder to grow on and remove covering. Glasshouse sowings should be gradually hardened off for planting out from late May. Water and feed well to ensure rapid growth. Ready to harvest from late July onwards.
|
শসা-গেরচিন
গেরচিন শশা একটি দ্রুত বর্ধনশীল বহিরঙ্গন একটি ফল যা ঝলসানো জন্য আদর্শ ছোট, সামান্য খোঁচা ফল উত্পাদন করে।
এপ্রিলের শুরু থেকে জুনের প্রথম দিকে বীজ বপন করুন। ছোট টবে ২০-২১ ডিগ্রী তাপমাত্রায় এপ্রিল মাসে বীজতলা করতে হবে, মে ও জুন মাসে ২টো করে বীজ দিয়ে প্রতিটি স্টলে বাইরে রেখে ভাল করে বিছানাতে গ্লাস বা পলিথিন দিয়ে ঢেকে দিতে হবে। বাইরের বীজতলার চারা ২ জোড়া হয়েছে, একটি গাছ অপসারণ করে অবশিষ্ট গাছের আবরণ সরিয়ে দিতে হবে। গ্লাসঘরের চারা রোপণ করার আগে মে মাসের শেষের দিকে ধীরে ধীরে শক্ত করে দিতে হবে। দ্রুত বৃদ্ধি নিশ্চিত করার জন্য জল এবং খাবারের ভালো করে দেওয়া। জুলাই মাসের শেষের দিক থেকে কাটা শুরু করতে হবে।
|
<urn:uuid:127740bb-bda8-4eaa-a927-8552687f3dc2>
|
Date of Award
Dr. Angela Hare
Over the past thirteen years, the Collaboratory for Strategic Partnerships and Applied Research of Messiah College has developed a relationship with the West African village of Mahadaga, Burkina Faso. This connection was made specifically with the Center for the Advancement of the Handicapped (CAH), a school and therapy center for people with disabilities, run by the organization Serving In Mission. Dr. Angela Hare, Associate Professor of Mathematics and Mathematics Education at Messiah College, first traveled with the Collaboratory to Mahadaga in January 2006. She spoke with teachers at the CAH, and they expressed to her the difficulties their students have in the subject of mathematics. Since that trip, a new group, the Education Group, developed within the Collaboratory and began focusing on improving mathematics education in Mahadaga and the broader West African region. The first project that the Education Group worked on was the Strengthening Math Literacy project. This was a three-year initiative to help children in Mahadaga learn basic math and number skills that would provide them with a strong foundation for the other mathematical concepts they will learn throughout their education. The first phase of the Strengthening Math Literacy project was to create a counting book that would teach basic counting concepts and number recognition. This book was illustrated specifically to appeal to West African children, and it was modified with Braille numbers and embossing so that the book could be used by children with vision impairments. Although it was clear that the children in Mahadaga appreciated the book, the Education Group realized that the French text in the book was too advanced for children who were at the stage of learning how to count. In order to help support mathematics literacy in Mahadaga, the Education Group needed to know more information about the culture there. This project grew out of the Strengthening Math Literacy project to provide a way of gathering relevant information and presenting it in a useful manner. More information about the Education Group and their projects can be found at http://www.thecollaboratoryonline.org/wiki/Education _ Group.
Patton, Katie, "An Educational Assessment of Mahadaga, Burkina Faso" (2009). Honors Projects and Presentations: Undergraduate. 260.
|
পুরস্কার প্রাপ্তির তারিখ
ডঃ এঞ্জেলা হেয়ার
গত তের বৎসর ধরে ম্যসিড কলেজ এর কোলাবরেটারী ফর স্ট্র্যাটেজিক পার্টনারশিপ এন্ড অ্যাপ্লায়াপিড্রি একটি সম্পর্ক গড়ে তুলেছে পশ্চিম আফ্রিকান গ্রাম মাদেদা, বুর্কিনা ফাসো এর সাথে। সংস্থাটি সার্ভিং ইন মিশন দ্বারা পরিচালিত প্রতিবন্ধী মানুষের জন্য স্কুল এবং থেরাপি সেন্টার সেন্টার ফর দ্য অ্যাডভান্সমেন্ট অফ দ্য হ্যান্ডিক্যাপ (সিএএইচএ) এর সাথে বিশেষ ভাবে এই সংযোগ স্থাপন করা হয়েছিল। মেসিয়াহ কলেজের গণিত এবং গণিত শিক্ষার সহযোগী অধ্যাপক অ্যাঞ্জেলা হার প্রথম ২০০৬ সালের জানুয়ারিতে মাহাদাগাতে কোলাবোরেটরি নিয়ে ভ্রমণ করেন। তিনি সি এইচ এ এর শিক্ষকদের সাথে কথা বলেন এবং তারা তাকে গণিত বিষয়ে তাদের ছাত্রদের অসুবিধার কথা বলেন। সেই সফরের পর থেকে, একটি নতুন দল, শিক্ষা গোষ্ঠী, কোলাবোরাটির মধ্যে উন্নত হয়ে মাহাদাগা এবং বৃহত্তর পশ্চিম আফ্রিকার অঞ্চলে গণিত শিক্ষার উন্নতির দিকে মনোনিবেশ করতে শুরু করে। শিক্ষা গোষ্ঠী যে প্রথম প্রকল্পটি নিয়ে কাজ করেছিল তা হল শক্তিশালীকরণ গণিত সাহিত্য প্রকল্প। এটি ছিল তিন বছরের একটি প্রকল্প, যার মাধ্যমে হামাদাগাতে শিশুদের প্রাথমিক গণিত এবং নম্বর দক্ষতা শেখানোর জন্য সাহায্য করা হবে, যা তাদের শিক্ষা চলাকালীন সময়ে তাদের শেখা অন্যান্য গণিত ধারণার জন্য দৃঢ় ভিত্তি প্রদান করবে। স্কিল অ্যান্ড লিটারেসি প্রজেক্টের প্রথম পর্যায়ে একটি গণনা বই তৈরি করার কথা ছিল যা মৌলিক গণনার ধারণা এবং সংখ্যাসূচক পরিচয়যোগ্যতা শেখাবে। এই বইটি বিশেষভাবে পশ্চিম আফ্রিকান শিশুদের কাছে আবেদন জানানোর জন্য চিত্রিত করা হয়েছিল এবং এটি ব্রেইল নাম্বার এবং এমবসিং সহ পরিবর্তন করা হয়েছিল যাতে বইটি দৃষ্টি প্রতিবন্ধীদের দ্বারা ব্যবহার করা যেতে পারে। যদিও এটা স্পষ্ট ছিল যে, মহাদাগাতে শিশুরা বইটির প্রশংসা করত, শিক্ষা দল উপলব্ধি করতে পেরেছিল যে, বইটির ফরাসি পাঠ্যটি শিশুদের জন্য যথেষ্ট উন্নত ছিল যারা গণনা করতে শিখছিল। মহানাদাগার গণিত সাক্ষরতার সহায়তা করার জন্য, শিক্ষা গোষ্ঠীকে সেখানকার সংস্কৃতির বিষয়ে আরও বেশি তথ্য জানতে হয়েছিল। এটি একটি দরকারী উপায়ে তথ্য সংগ্রহ এবং উপস্থাপন করার একটি উপায় হিসাবে শক্তি বাড়ানোর গণিত সাক্ষরতা প্রকল্পটি থেকে এই প্রকল্পটি বেড়ে ওঠে। শিক্ষা গ্রুপ এবং তাদের প্রকল্প সম্পর্কে আরও তথ্য http://www.thecollaboradonline.org/wiki/Education _ Group এ পাওয়া যাবে।
পটন, কেট্টি, "মাহাদগা, বুরকিনা ফাসোর একটি শিক্ষামূলক মূল্যায়ন" (২০০৯)। অনার্স প্রকল্প এবং উপস্থাপনাসমূহ: আন্ডারগ্রাজুয়েট। ২৬০।
|
<urn:uuid:0e80cc15-0fc5-4dc7-a745-12db448ef0d4>
|
Technical Report Number
Most research in algorithm design relies on worst-case analysis for performance comparisons. Unfortunately, worst-case analysis does not always provide an adequate measure of an algorithm's effectiveness. This is particularly true in the case of heuristic algorithms for hard combinatorial problems. In such cases, analysis of the probable performance can yield more meaningful results and can provide insight leading to better algorithms. The problem of minimizing the bandwidth of a sparse symmetric matrix by performing simultaneous row and column permutations, is an example of a problem for which there are well-known heuristics whose practical success has lacked a convincing analytical explanation. A class of heuristics introduced by Cuthill and McKee in 1969, and referred to here as the level algorithms, are the basis for bandwidth minimization routines that have been widely used for over a decade. At the same time, it is easy to construct examples, showing that the level algorithms can produce solutions that differ from optimal by an arbitrarily large factor. This paper provides an analytical explanation for the practical success of the level algorithms, by showing that for random matrices having optimal bandwidth no larger than k, any level algorithm will produce solutions that differ from optimal by a small constant factor. The analysis also suggests another class of algorithms with better performance. One algorithm in this class is shown to produce solutions that are nearly optimal.
Turner, Jonathan S., "On the Probable Performance of Heuristics for Bandwidth Minimization" Report Number: WUCS-84-2 (1984). All Computer Science and Engineering Research.
|
প্রযুক্তিগত রিপোর্ট সংখ্যা
অ্যালগরিদম ডিজাইনের সবচেয়ে বড় গবেষণা ফলাফলগুলির মধ্যে সবচেয়ে খারাপ সময় বিশ্লেষণের উপর নির্ভর করে। দুর্ভাগ্যবশত, খারাপ সময় বিশ্লেষণের ফলে অ্যালগরিদমের কার্যক্ষমতার জন্য একটি ভাল পরিমাপ সবসময় পাওয়া যায় না। হার্ড সাজানোর সমস্যার হিউরিস্টিক অ্যালগরিদমগুলির ক্ষেত্রে এটি বিশেষভাবে সত্য। এই ক্ষেত্রে, সম্ভাব্য কর্মক্ষমতার বিশ্লেষণ আরও অর্থপূর্ণ ফলাফল দিতে পারে এবং ভাল অ্যালগরিদমের অন্তর্দৃষ্টি প্রদান করতে পারে। একটি সংকর প্রতিসম ম্যাট্রিক্সের ব্যান্ডউইথ ন্যূনতমকরণে যুগ্ম সারি ও কলাম বিন্যাস সম্পাদন একটি সমস্যা যার বাস্তব ক্ষেত্রে নির্ভরযোগ্য বিশ্লেষণাত্মক ব্যাখ্যা নেই। ১৯৬৯ সালে কুথিল এবং ম্যাককি দ্বারা উদ্ভাবিত ও এখানে বলা স্তর অ্যালগরিদমগুলি ব্যান্ডউইডথ মিনিমাইজেশন রুটিনগুলির ভিত্তি যা এক দশকের বেশি সময় ধরে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়ে আসছে। একই সময়ে, পরীক্ষামূলকভাবে বড় মাত্রার কারণে সর্বোত্তম থেকে ভিন্ন সমাধান তৈরি করতে পারে এমন স্তর অ্যালগরিদমের উদাহরণ তৈরি করা সহজ। এই কাগজটি কার্যকরীভাবে অ্যালগরিদমের সফলতাকে বিশ্লেষণ করে, দেখায় যে অনুকূল ব্যান্ডউইথযুক্ত রৈখিক ম্যাট্রিক্সের জন্য k-এর চেয়ে বড় কোনও স্তর অ্যালগরিদম সর্বোত্তম থেকে সামান্য ধ্রুবক গুণিতক দ্বারা আলাদা সমাধান তৈরি করবে। বিশ্লেষণটিতে আরো ভালো পারফরম্যান্স সহ অন্য ধরণের অ্যালগরিদমগুলি সুপারিশ করা হয়। এই শ্রেণীর একটি অ্যালগরিদম দেখানো হয়েছে যে প্রায় সর্বোত্তম সমাধানগুলি উত্পাদন করে।
টার্নার, জনাথন এস।, "ব্যান্ডউইথ মিনিমাইজেশনের জন্য হিউরিস্টিকসের আশানুরূপ কর্মদক্ষতা" রিপোর্ট নম্বর: ডব্লিউইউসিএস-৮৪-২ (১৯৮৪)। সকল কম্পিউটার সায়েন্স অ্যান্ড ইঞ্জিনিয়ারিং রিসার্চ।
|
<urn:uuid:d406e39e-aee2-49dc-bccb-ba90184216b2>
|
If you have any problems related to the accessibility of any content (or if you want to request that a specific publication be accessible), please contact ([email protected]). We will work to respond to each request in as timely a manner as possible.
Using Self-management to Reduce Automatically Maintained Problem Behavior in Children with Autism
AuthorBonow, Jennifer A.
AdvisorGhezzi, Patrick M.
AltmetricsView Usage Statistics
Children with autism often engage in repetitive, stereotypic behaviors. Many of these behaviors prove difficult to eliminate due to the non-socially mediated nature of reinforcement available to them. Self-management techniques, including self-monitoring and self-reinforcement, have proven effective in modifying a variety of behaviors in children with autism, including stereotypic behaviors (Koegel & Koegel, 1990; Shabani, Wilder, & Flood, 2001). This study examined the effects of a self-management package on the stereotypic behavior of children with autism, specifically, stereotypic behavior demonstrated to be a function of automatic reinforcement. The package included self-monitoring and self-reinforcement components, and led to behavior reduction in two of three participants.
|
আপনি যদি কোনো বিষয়বস্তু সহজলভ্যতা সংক্রান্ত কোনও সমস্যায় (বা নির্দিষ্ট প্রকাশনা যাতে সহজলভ্য হয়, সেই অনুরোধ করতে চান) থাকেন, তাহলে ([email protected]) এ যোগাযোগ করুন। প্রতিটি অনুরোধের জবাব দিতে কাজ করব যতোটা দ্রুত সম্ভব।
অটিজমসহ শিশুদের মধ্যে স্ব-ব্যবস্থাপনা ব্যবহার করে সমস্যার দ্বারা সৃষ্ট আচরণ হ্রাস করা
উপদেষ্টাগেঝেগী, প্যাট্রিক এম.
আল্টিক্যাটিভ ওয়াচলিস্টহেরেখেজী, প্যাট্রিক এম.
অলটাগ্রামেট পরিসংখ্যান
অটিজমে আক্রান্ত শিশুরা অনেক সময় একই, একঘেয়ে আচরণ করে। এই আচরণের মধ্যে অনেকগুলি তাদের কাছে উপলব্ধ পুনঃপ্রশিক্ষার মাধ্যমের অ-সামাজিক প্রকৃতির কারণে বাতিল করা কঠিন বলে প্রমাণিত হয়। আত্ম-মূল্যায়ন এবং আত্ম-নিয়ন্ত্রণসহ স্ব-মূল্যায়ন কৌশল, সিডেরোটনিক আচরণ সহ অটিজমযুক্ত শিশুদের বিভিন্ন আচরণকে সংশোধন করতে কার্যকর প্রমাণিত হয়েছে (কোয়েল & কোগেল, ১৯৯০; শাবানি, উইল্ডার, ও ফ্লাড, ২০০১)। এই গবেষণায় অটিস্টিক শিশুদের স্টেরিওটাইপিক্যাল আচরণের উপর স্ব-ব্যবস্থাপনা প্যাকেজের প্রভাব পরীক্ষা করা হয়েছে, বিশেষ করে স্বয়ংক্রিয় রিটার্ন্সিংয়ের ভূমিকা পালন করে এমন স্টেরিওটাইপিক্যাল আচরণ। প্যাকেজটি স্ব-পরিবীক্ষণ এবং স্ব-ইনস্টলেশন উপাদানসমূহ নিয়ে গঠিত এবং অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে তিন জনের মধ্যে দুই জনের আচরণ হ্রাস পেয়েছে।
|
<urn:uuid:9044e8a1-924c-432e-a748-49b3faa4e844>
|
Who Are You?
By Lois Parker Edstrom
An ink pad and paper to make a fingerprint.
Sometimes you are asked to prove who you are so you can enroll in school, check out a library book, get money from a bank, or travel to another country. You may need to show your birth certificate, a library card, or a school card.
On sure way to prove someone’s identity is by looking at a fingerprint. Your fingers have ridges on them that form patterns that are unlike any other. When I press my finger onto this ink pad and then onto paper, we can see a print of the ridges on my finger. The fingerprint may have a pattern of swirls, loops, or arches. There has never been a case where two people have the same fingerprint. Even if your finger is injured it will heal with the same pattern of ridges.
At the time Jesus lived on earth, he was identified in a very powerful way. The Bible tells us that he was baptized by John in the river Jordan. Just as he was coming up out of the water the heavens opened and the Spirit of God came upon him, like a dove.
Then, “a voice came out of the sky, “‘You are my beloved Son, in whom I am well pleased'” (1:11). Jesus was identified by God as being His Son.
Our fingerprint may identify who we are, but our faith, our belief in Jesus as the Son of God, identifies us as a Christian. Jesus tells us to “believe in the Good News” (1:15).
Scripture quotations from the World English Bible
Copyright 2007 Richard Niell Donovan
|
আপনি কে?
লোয়িস পার্কার এডস্ট্রোম
একটি আঙুলের ছাপ তৈরি করতে একটি কালি প্যাড এবং কাগজ।
কখনও কখনও আপনাকে প্রমাণ করতে বলা হয় কে আপনি কে, যাতে আপনি স্কুলে ভর্তি হতে পারেন, একটি লাইব্রেরি বই পরীক্ষা করতে পারেন, একটি ব্যাংক থেকে টাকা পেতে পারেন, অথবা অন্য একটি দেশে ভ্রমণ করতে পারেন। আপনার জন্ম সনদ, লাইব্রেরি কার্ড, বা স্কুলের কার্ড দেখানোর প্রয়োজন হতে পারে।
কেউ কারও পরিচয় প্রমাণ করার জন্য আঙুলের মাশিনগুলো এমন আঁশ গঠন করে যা অন্য কারো মতো নয়। আমি যখন এই কালি প্যাডে এবং পরে কাগজে আঙুল ছুঁই তখন আমরা আমার আঙুলে শৈলগুলির একটি প্রিন্ট দেখতে পাই। আমাদের আঙ্গুলের ছাপ হতে পারে ঘূর্ণি, লুপ বা খিলানের নিদর্শন। দুটি মানুষের আঙ্গুলের ছাপ একই হবে এমন ঘটনা কখনই ঘটেনি। এমনকি আপনার আঙুল আহত হলেও একই রিগের শৈল দ্বারা নিরাময় হবে।
যিশু পৃথিবীতে থাকাকালীন সময়ে, তাকে খুব শক্তিশালী ভাবে শনাক্ত করা হয়। বাইবেল আমাদের বলে যে, তিনি যোহনের বাপ্তিস্মের মাধ্যমে জর্দন নদীতে বাপ্তিস্ম নিয়েছিলেন। যেমন তিনি জল থেকে উপরে উঠছিলেন ঈসাকে মেঘের মধ্য থেকে নিজ আধার রূপে প্রকাশ করলেন।
তারপর, “আকাশ থেকে একটি রব শোনা গেল, ‘তুমি আমার প্রিয় পুত্র, যাঁর উপর আমি সন্তুষ্ট’” (১:১১)। যীশুকে ঈশ্বর তাঁর পুত্র হিসেবে চিহ্নিত করেন.
আমাদের ফিঙ্গারপ্রিন্ট শনাক্ত করতে পারে কে আমরা, কিন্তু আমাদের বিশ্বাস, ঈশ্বর্ষের পুত্র হিসাবে যীশুতে বিশ্বাস, আমাদের চিহ্নিত করে খ্রিষ্টিয়ান হিসাবে। যীশু আমাদের বলেন “সুসংবাদের প্রতি বিশ্বাস” (১:১৫).
শাস্ত্র থেকে ওয়ার্ল্ড ইংলিশ বাইবেল উদ্ধৃতি
কপিরাইট 2007 রিচার্ড নেভিল ডোনাভান
|
<urn:uuid:4e05d8c2-bdd2-4841-a68f-cc65d24058bc>
|
|February 22nd, 2013|
|tech, html [html]|
HTML parsing is not possible with regular expressions, since it depends on matching the opening and the closing tag. Regular expressions can only match regular languages but HTML is a context-free language.This is true, but only in a sense so narrow it's useless. When someone asks about "regular expressions" they don't mean the restricted computer science kind but the implementations available in various programming languages. Those are much more powerful, capable of parsing HTML.
Here again we're using dangerously precise words. When someone says
"HTML" they don't mean HTML as defined by the spec but HTML that they
are likely to encounter in the real world. Which means you might need
to handle monstrosities like "
<b>bold-italic</i> bold</b>" which have no parse
tree but your browser still renders as italic bold-italic
But again with the precision! For typical tasks you don't need to 'parse' HTML, just extract some information from it. Regular expressions and other ad-hoc techniques can do that well and are likely to be less trouble in practice than trying to use a parser.
(Because mod_pagespeed needs to make context-dependent changes to arbitrary web pages, regular expressions are not a good fit. You might think using the parsing code from a web browser would work well, but it turns out that browsers mix HTML-parsing with HTML-cleanup . So pagespeed instead goes token-by-token, triggering callbacks for start and end tags.)
Webkit turns
at an early stage of interpreting the page.
The advice to use an XML parser is just bad, as funny as the author is. XML parsers get to assume they're only going to be given valid XML and just reject anything that isn't. Extremely few pages are (or even try to be) XML, so your XML parser isn't going to be helpful.
|
|ফেব্রুয়ারি ২২, ২০১৩|
|টেক, এইচটিএমএল [এইচটিএমএল]]|
এইচটিএমএল পার্সিং রেগুলার এক্সপ্রেশন দিয়ে সম্ভব নয়, কারণ এটি নির্ভর করে ওপেনিং এবং ক্লোজিং ট্যাগের মিল এর উপর। রেগুলার এক্সপ্রেশন দিয়ে শুধু রেগুলার ল্যাংগুয়েজের মিল হতে পারে, এটা সত্যি, কিন্তু শুধুমাত্র একটি অর্থে, যা সংকীর্ণ। যখন কেউ "নিয়মিত এক্সপ্রেশন" সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে, তারা সীমাবদ্ধ কম্পিউটার বিজ্ঞানের ধরণের শব্দটি নয় বরং প্রয়োগগুলি বিভিন্ন প্রোগ্রামিং ভাষায় উপলব্ধ। সেগুলি অনেক বেশি শক্তিশালী,চট করে এইচটিএমএল পার্স করতে পারে।
আবার আমরা বিপজ্জনকভাবে সঠিক শব্দ ব্যবহার করছি। যখন কেউ বলে
"এইচটিএমএল" তিনি এইচটিএমএল কে তার জন্য নির্ধারিত নয় কিন্তু এইচটিএমএল
যা তারা বাস্তব জগতে সম্মুখীন হবে। যার মানে আপনার দরকার হতে পারে
গুরুতর বিকৃতি যেমন "
<b> বোল্ড-অ্যাটিক</i> বোল্ড</b> "এর মতো ভাষাগত ত্রুটি যেগুলি কোনও পার্স নয়
ট্রি কিন্তু আপনার ব্রাউজার এখনও রাইট ইটিকের মতো ইটালিক বোল্ড-আই
কিন্তু আবার স্পষ্টতা দিয়ে! সাধারণ কাজের জন্য আপনাকে "পাইরেসি" করার জন্য এইচটিএমএল 'পাইরেসি' করার প্রয়োজন নেই, শুধু তা থেকে কিছু তথ্য বের করুন। নিয়মিত এক্সপ্রেশন এবং অন্যান্য অ্যাডহক পদ্ধতি ভাল কাজ করতে পারে এবং সম্ভবত পার্সারের পরিবর্তে অনুশীলনের জন্য কম সমস্যা হবে।
(কারণ মোড্যাপেরিজিটরকে অপ্রয়োজনীয় ওয়েব পৃষ্ঠায় কনটেক্সচুয়াল হার্ড পরিবর্তন করতে হবে, নিয়মিত এক্সপ্রেশন ভাল ফিট নয়। আপনি হয়তো ওয়েব ব্রাউজার থেকে পার্সিং কোড ব্যবহার করলে ভালো কাজ হবে ভেবে থাকবেন, কিন্তু দেখা যায় যে ব্রাউজারগুলো এইচটিএমএল-সীট-করা এবং এইচটিএমএল-সীট-শুদ্ধকরনকে মিশ্রিত করে। তাই পেজ স্পিড উল্টো টোকেন-এন্ড-ওয়ান-ওপেন করে, স্টার্ট ও এন্ড ট্যাগের জন্য কলব্যাক তৈরি করে।)
ওয়েবকিট
কম বয়সে পেজ রূপান্তর.
এইচটিএমএল পার্সার ব্যবহার করার পরামর্শ কেবল খারাপ, যেমন লেখক যত মজার মানুষ। এক্সএমএল পার্সার বুঝতে পারে যে তাদের শুধুমাত্র বৈধ এক্সএমএল দেওয়া হবে এবং কেবল এমন কিছু প্রত্যাখ্যান করা হবে যা এটি নয়। অত্যন্ত কিছু পৃষ্ঠা (বা এমনকি চেষ্টা করা হয়) এক্সএমএল হয়, তাই আপনার এক্সএমএল পার্সার কার্যকর হতে পারে না।
|
<urn:uuid:23358fdb-dc03-404c-a0ae-bdbba4c04943>
|
What controls the gate in a transistor?
inside a microchip, transistor gates are usually driven by other transistors but they could also be driven by transistors directly or directly connected to other elements such as resistors and capacitors. the transistors (gates) connected to the input pins are left to the user. they could be driven by transistors of another chip or be connected to the power supply or to the earth or to a signal generator.
fets work on microchips like switches – think about on-off devices . the gate is the button that toggles between the two states (on and off). in a fet that is done by adjusting a voltage at two levels.
a follow up to your question is: what can I do with the switches? turns out that these two states refer to bits, zeros and those that are at the base of digital electronics.
With these switches, you can create assemblies that respond to logical tables. If you do not know what a logical table is, do a Boolean algebra search. Logical tables have corresponding inputs and outputs of).
you can now think of an input control as any signal that will trigger such an arrangement of transistors. These signals may be analog in nature, but they are usually packaged in a digitized format (again tables of zeros and ones). these signals will then cascade through transistors which, in a higher abstraction layer, will convert zeros and zeros until the signal reaches the output. switches.
looking at a fundamental level of implementation is what happens – the input signals provided by yourself or by the environment trigger the on-off behavior of these transistors. this will happen even in super-complex machines – like the computer.
|
একটি ট্রানজিস্টরে কি নিয়ন্ত্রণ গেট?
মাইক্রোচিপের ভিতরে ট্রানজিস্টর গেট সাধারণত অন্যান্য ট্রানজিস্টর দিয়ে চলে কিন্তু তারা সরাসরি ট্রানজিস্টর থেকেও চলতে পারে আবার ইনসুলেটর এবং ক্যাপাসিটর এর মতো অন্য কোনো উপাদানের সাথেও যুক্ত হতে পারে। ইনপুট পিনের সাথে যুক্ত ট্রানজিস্টর (গেটস) ব্যবহারকারীর সাথে থাকে। তারা অন্য চিপের ট্রানজিস্টর দ্বারা চালিত হতে পারে অথবা পাওয়ার সাপ্লাই বা পৃথিবীর সাথে সংযুক্ত হতে পারে অথবা সিগন্যাল জেনারেটরে সংযুক্ত হতে পারে।
ফেটস সুইচের মতো মাইক্রো চিপে কাজ করে - একটি- অথবা- একটি ডিভাইসের কথা ভাবুন । গেট হলো বাটন যা দুইটা স্টেট এর মধ্যে টগল করে (অন এবং অফ) করে। একটা ফেইট যেটি দুই লেভেলে ভোল্টেজ অ্যাডজাস্ট করে।
আপনার প্রশ্নের যেই ফলো আপ দিলাম সেটা দিয়ে আমি কি করতে পারি? দেখা যাচ্ছে যে এই দুটি রাষ্ট্র বিট, শূন্য এবং ডিজিটাল ইলেকট্রনিক্সের ভিত্তিতে সেসব কী বোঝায়।
এই সুইচগুলির সাথে, আপনি সমাবেশ তৈরি করতে পারেন যা লজিক্যাল সারণী প্রতি সাড়া দেয়। যদি আপনি কী লজিক্যাল টেবিল তা জানেন না, বুলিয়ান বীজগণিত অনুসন্ধান করুন। যৌক্তিক টেবিল সংশ্লিষ্ট ইনপুট এবং আউটপুট আছে)।
এখন আপনি একটি ইনপুট নিয়ন্ত্রণের ইনপুট কন্ট্রোল হিসাবে বিবেচনা করতে পারেন যে এমন একটি সংকেত যা ট্রানজিস্টরের এই ধরনের ব্যবস্থার জন্য এই ধরনের ব্যবস্থাকে ট্রিগার করবে। এই সংকেতগুলি এনালগ হতে পারে তবে এগুলিকে সাধারণত ডিজিটাল আকারে প্যাকেজ করা হয় (আবার শূন্য এবং এককের টেবিল)। এই সংকেতগুলো তখন প্রবাহিত হবে ট্রানজিস্টরের ভেতর দিয়ে যা উচ্চতর বিমূর্ত স্তরে, শূন্য এবং শূন্যকে রুপান্তরিত করবে আউটপুট পৌঁছা পর্যন্ত। সুইচগুলো.
বাস্তবায়নের একটি মৌলিক স্তর দেখলে যা ঘটে থাকে- আপনার বা পরিবেশের প্রদানকৃত ইনপুট সিগন্যাল এসব ট্রানজিস্টরের অন-অফ আচরণকে ট্রিগার করে যাবে। সুপার-কম্পিউমুলেশন মেশিনেও এমনটি হবে- যেমন-কম্পিউটার।
|
<urn:uuid:43d7ece2-a709-43bc-bc4d-48a8f03a8420>
|
Was a hamlet at the southern corner of the Greenock School Section, built on the corner of four townships and in two counties: Erin and Eramosa in Wellington County and Esquesing and Nassagaweya in Halton County. The name was given in honour of a local family about 1845.
It was first called Ryckman's Corner, named after Samuel Ryckman, the surveyor of Eramosa and Nassagaweya Townships. In 1822, Morgan Crewson purchased W 1/2 lot 1, con. 1, Erin Township, and in 1845, the family purchased E 1/2 lot 1, con. 1. The stone house was built on the West half, in 1833, and the stone barn was completed in 1845, having taken ten years to build. These two buildings are still in use by recent owners, Mr. and Mrs. Abram. The Old York Trail was the main road from Guelph to Toronto.
The widow of Lachlan Currie, and her ten children, came from Islay, Scotland, in 1830, and settled in Caledon, when her youngest son, Alexander, was eight years of age. When he grew up, he chose lot 13, con. 4, Erin Twp. for his farm, and brought an older gentleman to see the property. It was virgin forest with stoney soil, and the older man said, "I pity the girl you bring here as your wife." He was thinking of the number of stones to be picked. However, two years later, in 1845, Alexander Currie married the gentleman's daughter, Ann McDougall. Miss Ada Currie, first President of Wellington County Historical Society, and her brother, Errett Currie, of this farm were grandchildren. Currie's Hill was named after the Currie family. Alexander's brother, Neil, took up E-1/2 lot 13. Another brother was Duncan Currie who opened a General Store in Belwood in 1856, and went to Saskatchewan with his son, Sandy, in early 1900's.
Originally called Dublin after the number of Irish settlers who came from that area about 1840. The closest Post Office was Fergus, and the community applied to the Government for a local Post Office. It was granted under the name, Mimosa. Henry Reed was the first Postmaster, with Post Office in his own home on E-1/2 lot 28, con. 2, Erin Twp., the farm later known as the Ernest Awery farm. Mail came once a week, brought from Fergus by Edward Mooney, who delivered mail to several Post Offices on his way to Orton.
At its peak, Mimosa Hamlet had two stores, two hotels, a shoe shop, blacksmith shop, chopping mill and several homes. The coming of the Credit Valley Railway in 1879, brought a station and Post Office to Orton, which was the downfall of Mimosa.
Brisbane is located on the Guelph Road, now No. 24 Highway, at the 7th line corner, two concessions west of Erin Village. Brisbane was surveyed as a village in 1854, and was at first named "Bristol". There were several streets: King, Queen, James, Nelson, St. Paul, and Concession Street. A Service Station now sits on the site of the old Post Office, where Joshua Ashley was Postmaster. For the convenience of those who called for their mail, he sold tobacco, gum, candy, school supplies, etc. At one time the population reached 27 persons. The Stage Coach driven by Wm. Nevills, brought Mail from Guelph, two or three times a week. Later, mail arrived every day except Sunday. The Stage supplied transportation for six or seven passengers.
On the Ephriam Barbour farm, on 7th line, stood a tall tower, said to have been built by the Germans. It was removed at the beginning of W.W. I, but the property is still known as the "Tower Farm". From the top of the Tower, one had a tremendous view of the beautiful countryside.
Hillsburgh with its many ponds, did not suffer for want of open air ice space, even in the early days. $1,000 was raised at the street dance in 1925, to be used for the erection of a Skating Rink. An efficient committee formed a stock company, selling shares at $10 each. "Then, as now, people of the Burg got behind their undertakings, and with everybody helping, the arena was started in late October, and finished by Christmas". "In 1952, hockey regulations called for a larger ice surface, and a 30-foot extension was added to the arena. This cost $3,000 and was handled by notes". "In 1966, an artificial ice plant was installed at a cost of $16,500. As usual, local men turned in to help, cutting costs, and by the end of the first season, it was paid for". Hillsburgh has always been a sports-minded town.
In late February, 1976, Hillsburgh was brought up with a jolt, along with a number of other local towns, when their arena was designated unsafe for use, according to modern Government safety standards, and the building was closed. Changes and rebuilding were promptly done to bring the building up to modern safety standards.
|
গ্রিনক স্কুল সেকশনের দক্ষিণ কোণে একটি গ্রাম ছিল, যেটি চারটি শহরাঞ্চল এবং দুটি কাউন্টির মধ্যে অবস্থিত ছিল: ওয়েলিংটন কাউন্টির এরিন ও এরামোসা এবং হাল্টন কাউন্টির এসকেজিং ও নেসাগাওয়েয়া। নাম দেয়া হয় ১৮৪৫ সালের একটি স্থানীয় পরিবার।
এটি প্রথম রচম্যানস কর্নার বলা হত, এর নাম দেওয়া হয় এমসা রচম্যানস এর পরে, এরিওলা এবং নেসাগাওেরা টাউনশিপের সার্ভেয়ার। ১৮২২ সালে মর্গান ক্রোসন ১/২ লট ১, কন. এর, রচম্যানস ১ ব্লক জায়গা কিনে নেয়। ১, এরিন টাউনশিপ এবং ১৮৪৫ সালে পরিবারটি ১/২ লট ১, সি. কিনেছিল, যা ১. প্রস্তর বাড়িটি পশ্চিম অর্ধাংশে, ১৮৩৩ সালে নির্মিত হয়েছিল এবং পাথর ঘর, যা ১০ বছর সময় লেগেছিল নির্মাণ করতে। এই দুই ভবন এখনো সাম্প্রতিক মালিক শ্রী এবং শ্রীমতি আব্রাম দ্বারা ব্যবহৃত হচ্ছে। ওল্ড ইয়র্ক ট্রেইল, গুয়েলফ থেকে টরন্টো পর্যন্ত প্রধান রাস্তা ছিল।
লাচলান কুরি এর বিধবা, এবং তার দশ সন্তান, স্কটল্যান্ডের আইসলে থেকে ১৮৩০ সালে আসে এবং ক্যালেডোন এ বসতি স্থাপন করে, যখন তার কনিষ্ঠ পুত্র আলেকজান্ডার আট বছর বয়সী ছিল। যখন তিনি বড় হয়ে ওঠে, তিনি ১৩ নং, যা বেছে নেন, বেছে নেন। ৪, এরিন টাপ তার খামারের জন্য, এবং সম্পত্তি দেখার জন্য একজন বয়স্ক ব্যক্তিকে নিয়ে এসেছে। এটি ছিল ভার্জিন বন সহ স্টোনি মাটি, এবং বয়স্ক ব্যক্তিটি বলল, "যে মেয়েটি আপনি এখানে স্ত্রী হিসাবে আনেন তিনি আমার কাছে করুণা করেন।" সে পাথর তোলার সংখ্যা নিয়ে ভাবছিল। তবে দুই বছর পর, ১৮৪৫ সালে, আলেকজান্ডার কুরি ভদ্রমহিলাকে বিয়ে করেন। মিস অ্যাডা কুরি, ওয়েলিংটন কাউন্টি হিস্টরিকাল সোসাইটি প্রথম সভাপতি এবং তার ভাই, এরেট কুরি, এই খামারের নাতি-নাতনিদের মধ্যে একজন ছিলেন। 18 কুরি এর হিল কুরি পরিবার থেকে নামকরণ করা হয়। আলেকজান্ডারের ভাই, নিল, ১৩ নং লট এ- ২/৩টি প্লট গ্রহণ করেন। আরেক ভাই ডানকান কারি যিনি ১৮৫৬ সালে বেলউডের জেনারেল স্টোর খুলেছিলেন, ১৯০০ দশকের গোড়ার দিকে তার ছেলে স্যান্ডির সাথে সাসক্যাচুয়ান গিয়েছিলেন।
১৮৪০ এর দশকে এই অঞ্চলটি যে আইরিশ বসতি স্থাপনকারীদের সংখ্যা নিয়ে এসেছিল তার নামানুসারে মূলত ডাবলিন বলা হতো। নিকটতম ডাকঘর ছিল ফারস, এবং সম্প্রদায়টি একটি স্থানীয় ডাকঘর প্রতিষ্ঠার জন্য সরকারের কাছে আবেদন করে। এটি ই-১/২ লটের ২৮ এ অবস্থিত তার নিজ বাড়িতে ডাকঘরের নামে আবেদন করা হয়েছিল। ২, ইরিন টিউপ, খামারে পরে আর্নেস্ট অওয়েরি খামার হিসেবে পরিচিত ছিল। মেইল এসেছে একবার সপ্তাহে একবার, এফাসের এডওয়ার্ড মুনিকে থেকে, যিনি তার ভ্রমণের সময় ওরটনের পথে কয়েকটি পোস্ট অফিসে মেইল সরবরাহ করেছিলেন।
এর শীর্ষে, মিমোসা হ্যামলেট এর দুটি দোকান, দুটি হোটেল, একটি জুতার দোকান, কামার দোকান, ছুঁচোবাজি মিল এবং বেশ কয়েকটি বাড়ি ছিল। ১৮৭৯ সালে ক্রেডিট ভ্যালি রেলপথ আসায় অরটন স্টেশন এবং পোস্ট অফিস ইমিমোসার পতন ঘটে।
ব্রিসবেন গিয়ার অষ্টম লাইনের কোণে, ইরার পশ্চিমে দুটি কনসেশন ওয়েস্টে, ৭th লাইনে অবস্থিত। ব্রিসবেন একটি গ্রাম হিসাবে ১৮৫৪ সালে জরিপ করা হয়েছিল, এবং প্রথমে "ব্রিস্টল" নামে পরিচিত ছিল। কিছু রাস্তা ছিল: কিং, কুইন, জেমস, নেলসন, সেন্ট পল, এবং কনস্টেশোনাল স্ট্রিট। একটি সার্ভিস স্টেশন এখন পুরানো পোস্ট অফিসের জায়গায় বসে আছে, যেখানে জোশুয়া অ্যাশলে পোস্টমাস্টার ছিলেন। যারা ডাকাতকে ফোন করত তাদের সুবিধার জন্য তিনি তামাক, গাম, ক্যান্ডি, স্কুল সামগ্রী ইত্যাদি বিক্রি করতেন, এক সময় জনসংখ্যা ২৭ জন ছিল। ডব্লিউ.এম.নেভিলস দ্বারা চালিত স্টেজ গাড়িতে সপ্তাহে দুই/তিনবার গুইফিল্ড থেকে মেল আনা হতো। পরে রবিবার ছাড়া প্রতিদিন ডাক আসত। মঞ্চটি ছয় বা সাত যাত্রীর জন্য পরিবহন সরবরাহ করেছিল।
এফ্রিম বার্বার ফার্মে, ৭ লাইনে, একটি উঁচু টাওয়ার ছিল, জার্মানদের দ্বারা নির্মিত বলে বলা হয়। এটি ডাব্লুডব্লিউআইআইয়ের শুরুতে সরানো হয়েছিল, তবে সম্পত্তিটি এখনও "টাওয়ার ফার্ম" নামে পরিচিত। টাওয়ারের উপর থেকে সুন্দর গ্রামাঞ্চলটির এক অসাধারণ দৃশ্য দেখা যেত.
হিলবার্গ অনেক পুকুর নিয়ে, খোলা আকাশের বরফের জায়গার অভাবে ভুগেনি এমনকি প্রথমদিকের দিনগুলোতে। $১০০০ স্ট্রীট ড্যান্সে ১৯২৫ সালে উত্থাপিত হয়েছিল, স্কেটিং রিঙ্ক নির্মাণের জন্য ব্যবহৃত হবে। একটি কার্যকর কমিটি স্টক কোম্পানি গঠন করেছিল, প্রতিটি শেয়ারে $১০ বিক্রি করছিল। " তারপর, এখন যেমন, বার্জের লোকেরা তাদের কার্যক্রম থেকে পিছিয়ে পড়ে, সকলের সহায়তায় অক্টোবরের শেষের দিকে এর অনুশীলন শুরু হয় এবং বড়দিনের মধ্যে শেষ হয়"। "১৯৫২ সালে, হকি নিয়মগুলি একটি বৃহত্তর বরফের পৃষ্ঠকে আহ্বান করেছিল, এবং এর সাথে এর এরিনা বাড়িয়ে ৩০ ফুট যোগ করা হয়েছিল। এটি খরচ হয় ৩,০০০ মার্কিন ডলার এবং তা পরিচালনা করে নোটস "১৯৬৬ সালে একটি কৃত্রিম বরফের প্ল্যান্ট ইনস্টল করা হয়েছিল $১৬,৫০০ খরচ করে। সবসময় স্থানীয় পুরুষরা সাহায্য করার জন্য এসেছিলেন, খরচ কর্তন করে এবং প্রথম মৌসুমের শেষে তা পরিশোধ করা হয়েছিল।" হিলসবুর্দ নাগরিক সবসময়ই ক্রীড়ামোদী শহর.
১৯৭৬ এর ফেব্রুয়ারির শেষের দিকে, হিলসবোরো কে এনে দেয় প্রচন্ড ধাক্কা অন্যান্য কিছু স্থানীয় শহর থেকে, যখন তাদের এরিনা ব্যবহারের জন্য অনিরাপদ বলে চিহ্নিত হয়, আধুনিক সরকারী নিরাপত্তা মান অনুযায়ী, এবং ভবন বন্ধ করা হয়। ভবনটিকে আধুনিক নিরাপত্তা মানদণ্ডে নিয়ে আসার জন্য দ্রুত পরিবর্তন এবং পুনর্নির্মাণ করা হয়।
|
<urn:uuid:095107aa-eb1b-451f-ad6e-4510595c07b0>
|
The colonial experience, indigenous leaders and the capitalization of the Swazi monarchy
Simelane, Hamilton Sipho
MetadataShow full item record
Historians and other researchers have analysed different aspects of Swazi historical affairs. One of the themes that has attracted academic attention is that of continuity and change, especially under the impact of colonialism. In spite of this attention, the institution of monarchy has been scantily investigated in terms of the extent to which it was transformed through the adoption of colonial economic values. In those instances where the monarchy has been investigated along the continuum of change, debatable conclusions have been drawn. This article reveals how the Swazi monarchy was transformed as a result of adopting the economic values of capitalism that came with capitalism. The article shows how the institution of monarchy was capitalized at the expense of the majority of the citizens. The article shows that as a result of this capitalization the monarchy lost the values it possessed before colonialism, and understood by the indigenous population. The analysis of the institution of monarchy in Swaziland is historically very important because it offers an explanatory tool for the existence of economic inequalities in Swaziland, and failure to achieve meaningful economic development.
|
উপনিবেশিক অভিজ্ঞতা, আদিবাসী নেতা ও রাজধানী অবলিখনের সাথে সোয়াজি রাজতন্ত্রের রাজধানী
সিমেলানে, হ্যামিলটন সিপোশু
টেক্সটিভিডিও দেখায় সিংজি রাজতন্ত্রের রাজধানী অবলিখনের সাথে সোয়াজি ঐতিহাসিক বিষয়ের বিভিন্ন দিক বিশ্লেষণ করেছেন। একটি যে-বিষয়টির একাডেমিক মনোযোগ আকর্ষণ করা হয়েছে তা হল ধারাবাহিকতা এবং পরিবর্তন, বিশেষত উপনিবেশবাদ প্রভাবের অধীনে। এই মনোযোগ সত্ত্বেও ঔপনিবেশিক অর্থনৈতিক মূল্যবোধের গ্রহণের মাধ্যমে এটি কতটা পরিবর্তিত হয়েছে তার বিস্তৃতির পরিমাপে রাজতন্ত্রের প্রয়োগ ছিল স্বল্প। পরিবর্তনের ধারাবাহিকতায় যে সকল ক্ষেত্রে রাজতন্ত্রের প্রয়োগ হয়েছে তার যাচাই বিতর্কমূলক ভাবে চলে আসছে। এই নিবন্ধটি প্রকাশ করে যে পুঁজিবাদের সাথে আসা অর্থনৈতিক মূল্যবোধ গ্রহণের ফলে কিভাবে সোয়াজি রাজতন্ত্র রূপান্তরিত হয়েছিল। নিবন্ধ দেখায় কিভাবে রাজতন্ত্র বেশিরভাগ নাগরিকের জন্য একটি মূলধন ছিল। নিবন্ধটি দেখায় যে এই সম্পদ অর্জনের ফলে রাজতন্ত্র উপনিবেশ স্থাপনের আগে তার যে মূল্য ছিল তা হারিয়েছে, এবং আদিবাসী জনগণের দ্বারা বোঝা গেছে। সোয়াজিল্যান্ডের রাজতন্ত্রের প্রতিষ্ঠানের বিশ্লেষণ ঐতিহাসিকভাবে খুব গুরুত্বপূর্ণ কারণ এটি সোয়াজিল্যান্ডে অর্থনৈতিক অসমতার অস্তিত্বকে ব্যাখ্যা করার একটি হাতিয়ার, এবং অর্থবহ অর্থনৈতিক উন্নয়নের অর্জনের ব্যর্থতা।
|
<urn:uuid:ee7ab42a-26c9-4b5e-bd0a-edfdb6db15cb>
|
The deep sea might be cold and dark, but it’s not barren. Down here, an incredible diversity of corals shelters young fish like grouper, snapper and rockfish. Sharks, rays and other species live and feed here their whole lives.
Brightly colored coral gardens, far beyond the reach of the sun’s rays, don’t just nurture deep-sea life. They also help advance medical research and understand climate change.
Crucial though they are, such deep-dwelling corals are rarely glimpsed and easy to overlook. They don’t get much notice from us on the surface. Here are five reasons they are worthy of respect — and attention.
1. Deep doesn’t mean deserted
Deep corals are strikingly similar to their shallow, tropical relatives, but get much less attention. While they don’t form typical coral reefs, aggregations of these species can transform the rocky seafloor into a neon garden, 10,000 feet down.
These “gardens” are crucial feeding grounds in a part of the ocean where food can be scarce. They also act as nurseries for juvenile fish, crabs and shrimp, and provide a hard surface where sea stars and crustaceans can settle.
2. If you love seafood, you need deep corals
Shrimp, crabs, grouper, rockfish and snapper that rely on deep corals support the diets and jobs of hundreds of thousands of people. Eighty five percent of economically-important fish in Alaska’s Aleutian Islands use deep-sea coral habitat at some point in their life cycle. And a 2010 article in the journal Marine Resource Economics concluded that these corals are essential habitat for redfish in Norway.
3. They’re catalysts for scientific and medical advances
Deep-sea corals provide unique opportunities for medical and climate research. Bamboo corals, which have been found deeper than 1,000 meters, have skeletons like bone. By better understanding these corals, scientists may develop more effective bone-grafting techniques.
Deep corals can also live for hundreds or thousands of years. As they grow, their skeletons form additional bands or layers, like tree rings, that reflect the chemical environment around them. The skeletons of long-lived specimens give researchers a window into the ways that ocean conditions, like temperature and nutrient availability, have changed over time.
4. Living deep won’t save corals from human harms
In some places, these deep gardens are dying.
Commercial fishing is one major threat. Bottom trawling ships drag large, weighted nets across the seafloor that indiscriminately catch anything in their way. Roller-frame trawls have heavy cylinders attached to the bottom of the net, which can bulldoze entire ecosystems in just a few hours.
Offshore oil drilling can also harm fragile corals. Oil spills hit deep-sea corals in much the same way they impact shallow, tropical reefs. In the Gulf of Mexico, a 2012 study showed evidence of tissue damage, stress, and coral death from samples collected 290 to 2,600 meters below the surface, likely from the Deepwater Horizon oil spill.
Climate change adds additional challenges. Unlike their tropical cousins, deep corals don’t have symbiotic algae living in their tissue, so they don’t bleach and die when the water gets too hot. But they are vulnerable to changes in pH, which are also brought on by climate change.
As more carbon dioxide dissolves into the oceans, seawater becomes more acidic. Both deep and shallow corals have a harder time building their skeletons as a result. Since deep-sea corals grow slowly, it can take hundreds of years for them to recover.
5. Deep-sea corals get overlooked in favor of flashier reefs
If deep-sea corals disappear, so will the fish, crabs, and sharks that rely on them. In a series of expeditions, Oceana and its partners have explored these lesser-known corals and their habitats in the Philippines, Canada, Europe and U.S. Pacific. But little has been done to protect these deep-sea corals. In 2015, less than 1 percent of total U.S. giving from private foundations was for ocean-related grants. More than half of the $17.6 million that private foundations gave for coral work that year went to tropical corals.
Deep corals might not offer the tropical-vacation allure of reefs in the Caribbean or Asia, but they’re just as vital.
|
গভীর সমুদ্র শীতল এবং অন্ধকার হতে পারে, কিন্তু খালি নয়। এখানে প্রবালপ্রাচীর এর মধ্যে তরুণ মাছ যেমন গ্রাস, স্ন্যাপার এবং রক ফিশ এর মতো অবিশ্বাস্য বৈচিত্র্য রয়েছে। শার্ক, রে এবং অন্যান্য প্রজাতি এখানে তাদের পুরো জীবন যাপন করে এবং খায়.
উজ্জ্বল রঙের প্রবাল বাগান, সূর্যের রশ্মির নাগালের বাইরে অনেক বেশি, শুধু গভীর সমুদ্রের জীবন লালন পালন করে না। তারা চিকিৎসা গবেষণায়ও সাহায্য করে এবং জলবায়ু পরিবর্তনকে বুঝতে সাহায্য করে।
প্রাণবন্ত যদিও, যেমন গভীরতম কোরাল কদাচিৎ এবং সহজে উপেক্ষা করা হয়। তারা পৃষ্ঠ থেকে খুব কমই নোটিশ পায়। এখানে পাঁচটি কারণ তারা সম্মান যোগ্য — এবং মনোযোগের যোগ্য
১. গভীর মানে নয় যে, নির্জীব যদিও তারা সাধারণ প্রবালপ্রাচীর গঠন করে না, এগুলোর সমন্বয়ে এসব প্রজাতির প্রবালপ্রাচীর ১০,০০০ ফুট নিচে নৈশকুয়োতে পরিণত হতে পারে।
এই “কুয়োগুলো” হচ্ছে সমুদ্রের এমন এক অংশে গুরুত্বপূর্ণ খাদ্যের আধার যেখানে খাদ্য অপ্রতুল। তারা শিশু মাছ, কাঁকড়া এবং চিংড়ি নার্সারির জন্য কাজ করে এবং একটি শক্ত পৃষ্ঠ প্রদান করে যেখানে সী স্টারস এবং ক্রাস্টাসিয়ানস বসে থাকতে পারে।
২. আপনি যদি সামুদ্রিক খাবার পছন্দ করেন, তাহলে আপনাকে গভীর প্রবাল প্রয়োজন আলাস্কার আলেয়ুটিয়ান দ্বীপের অর্থনৈতিকভাবে গুরুত্বপূর্ণ শতকরা ৮৫ ভাগ মাছ জীবনচক্রের কোনো না কোনো সময় গভীর সমুদ্রের কোরাল আবাসস্থল ব্যবহার করে। আর ২০১০ সালে সামুদ্রিক সম্পদ অর্থনীতিতে প্রকাশিত এক নিবন্ধে উপসংহার টানা হয়েছে যে এসব প্রবাল নুডিব্রাঞ্চ সীফিশের জন্য নরওয়েতে প্রয়োজনীয় আবাসস্থল।
৩. তারা বৈজ্ঞানিক এবং চিকিৎসা অগ্রগতির জন্য অনুঘটক
গভীর সমুদ্রের প্রবালগুলি চিকিৎসা এবং জলবায়ু গবেষণার জন্য অনন্য সুযোগ প্রদান করে। ১, ০০০ মিটারের চেয়ে গভীর পাওয়া যাওয়া বাঁশের প্রবাল হাড়যুক্ত হয়। এই প্রবালগুলি আরও ভালভাবে বোঝার মাধ্যমে বিজ্ঞানীরা আরও কার্যকর হাড়-জরিপ করার কৌশল তৈরি করতে পারেন।
গভীর প্রবাল শত শত বা হাজার হাজার বছর বেঁচে থাকতে পারে। তারা বেড়ে ওঠার সাথে সাথে, তাদের কঙ্কালগুলি তাদের চারপাশে রাসায়নিকের মতো পরিবেশগত পরিবেষ্টনের ব্যান্ড বা স্তর তৈরি করে। দীর্ঘায়ু নমুনার কঙ্কালগুলি গবেষকদের সময়ের সাথে সাথে সমুদ্রের অবস্থার, যেমন তাপমাত্রা এবং পুষ্টি উপলব্ধির প্রাপ্যতা পরিবর্তন করেছে তার জানালা দেয়।
৪. গভীর বেঁচে থাকা প্রবাল মানব ক্ষতি থেকে বাঁচানো হবে না
কিছু জায়গায় এই গভীর উদ্যানগুলি মারা যাচ্ছে।
বাণিজ্যিক মাছ ধরার একটি বড় হুমকি। নীচে ট্র্যাম্পিং জাহাজগুলি সমুদ্রতলের উপর বড়, ওজনযুক্ত জালগুলি টেনে নিয়ে যায় যা নির্বিচারে তাদের পথে যে কোনও কিছু ধরে। রোলার ফ্রেম ট্রলারগুলি জালের নীচে ভারী সিলিন্ডার যুক্ত করে যা কয়েক ঘন্টা মধ্যে পুরো বাস্তুতন্ত্রকে ধ্বংস করতে পারে।
উপকূলীয় তেল ড্রিলিং দুর্বল প্রবালকেও ক্ষতিগ্রস্ত করতে পারে। তেলের এই ছড়িয়ে পড়ার ঘটনাটি অগভীর, ক্রান্তীয় প্রবালপ্রাচীরকেও একইভাবে প্রভাবিত করে। মেক্সিকো উপসাগরে, একটি ২০১২ গবেষণায় পৃষ্ঠ থেকে ২৯০ থেকে ২,৬০০ মিটারের মধ্যে সংগৃহীত নমুনায় টিস্যু ক্ষতি, চাপ এবং প্রবাল মৃত্যুর প্রমাণ পাওয়া গেছে, সম্ভবত ডিপওয়াটার হরাইজোন তেল ছড়িয়ে পড়ার কারণে।
জলবায়ু পরিবর্তনের সাথে অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জ যুক্ত হয়। তাদের ক্রান্তীয় চাচাতো ভাইয়ের মতো, গভীর প্রবালদের টিস্যুতে বসবাসকারী মিথোজীবী শৈবাল থাকে না, তাই তারা ব্লিচ করে না এবং যখন পানি বেশি উত্তপ্ত হয়ে যায় তখন মারা যায় না। কিন্তু তারা পিএইচ (পিএইচ) এর পরিবর্তনের ঝুঁকিতে রয়েছে যা জলবায়ু পরিবর্তনের দ্বারাও আনা হয়।
যেহেতু সমুদ্রের পানিতে আরও বেশি কার্বন ডাই অক্সাইড দ্রবীভূত হয়, তখন সমুদ্রের জল আরও অম্লীয় হয়। গভীর এবং অগভীর প্রবাল উভয়ের ফলস্বরূপ তাদের কঙ্কাল তৈরি করতে সময় লাগে। গভীর সমুদ্রের প্রবাল ধীর গতিতে বেড়ে উঠার ফলে, এদের সুস্থ হয়ে উঠতে শত শত বছর লেগে যায়।
৫. গভীর সমুদ্রের প্রবাল ফ্ল্যাশিয়ার রীফস দ্বারা অবহেলিত হয়ে যায়
যদি গভীর সমুদ্রের প্রবাল অদৃশ্য হয়ে যায়, তাহলে মাছ, কাঁকড়া এবং হাঙ্গর যেগুলি এগুলোর উপর নির্ভর করে তাদের মাছ, কাঁকড়া এবং হাঙ্গর হারিয়ে যাবে। একটি সিরিজ অফ এক্সপিডিশনে ওসেয়ানা এবং এর অংশীদাররা ফিলিপাইনে, কানাডা, ইউরোপ এবং প্রশান্ত মহাসাগরে এই স্বল্প-পরিচিত প্রবালপ্রাচীর গুলো অনুসন্ধান করেছেন। কিন্তু এই গভীর সমুদ্রের প্রবালপ্রাচীরগুলো রক্ষার জন্য তেমন কিছু করা হয় নি। ২০১৫ সালে, মোট যুক্তরাষ্ট্রের মাত্র ১ শতাংশের সামান্য বেশী বেসরকারী ফাউন্ডেশনগুলি থেকে অনুদানটি সমুদ্র সম্পর্কিত অনুদানের জন্য ছিল। বেসরকারী ফাউন্ডেশন প্রবাল খাতে যে $ 17.6 মিলিয়ন ডলার দিয়েছিল তার অর্ধেকেরও বেশি, যা সে বছরে ক্রান্তীয় প্রবালগুলিতে যায়।
গভীর প্রবাল ক্যারিবিয়ান বা এশিয়ায় প্রবাল-বলয়যুক্ত সমুদ্র সৈকতগুলির জন্য উপযুক্ত হতে পারে, তবে তারা ঠিক ততটাই গুরুত্বপূর্ণ।
|
<urn:uuid:6e60b162-64ba-48da-9435-4241bf0911e7>
|
|Aspects of physiological processes in growth and development, digestion, reproduction, lactation, egg laying. Meat science: carcass composition and quality, pre and post mortem muscle metabolism. Key concepts in thermal balances in farm animals. Livestock and climate change: impacts on grasslands, biodiversity, health.
Digestive physiology and metabolism of end products of digestion. Factors regulating feed intake. Feed evaluation. Feeding standards and their applications. Feed formulation: manual and computerised procedures. Legislative framework for feed manufacture.
Basic principles of qualitative and quantitative genetics. Main selection methods and genetic responses. Concepts of correlated selection response, heterosis and crossbreeding system.
Natural and acquired immunity. Disease causing agents. Major pests and diseases of farm animals and their control. Veterinary Public health and food borne and zoonootic diseases. Disease surveillance and Animal health schemes.
Administrative assistant: Kajol Jogarah
|
| বৃদ্ধি এবং বিকাশের শারীরবৃত্তীয় প্রক্রিয়া, হজম, প্রজনন, দুধ খাওয়ানোর সময়, ডিম পাড়া। মাংসবিজ্ঞান: মৃতদেহের গঠন এবং মান, প্রাক এবং পরবর্তী দেহঘড়ি, প্রাক ও পরবর্তী দেহঘড়ি। খামার প্রাণিদের তাপের ভারসাম্যের মূল ধারণা। পশুখাদ্য ও জলবায়ু পরিবর্তন: তৃণভূমির উপর প্রভাব, জীববৈচিত্র্য, স্বাস্থ্য.
গুটুকৃত ভুতকের পাচনক্ষমতা ও বিপাক। খাদ্যের পরিপাক নিয়ন্ত্রনকারী কারণ। খাদ্যের মূল্যায়ন। খাদ্যের মান ও তার ব্যবহার। খাদ্যবিন্যাসকরণ: হস্ত ও কম্পিউটারের মাধ্যমে করা পদ্ধতি। পশুউৎপাদিত খাদ্যের আইনকানুন.
বুনিয়াদি মহাদয়েছে নৈতিকতা ও পরিমাণগত জিনতত্ত্ব। মূল নির্বাচন পদ্ধতি ও জেনেটিক প্রতিক্রিয়া. সঙ্গীযুক্ত নির্বাচন প্রতিক্রিয়া, হেটেরোসিস ও ক্রস-ব্রিডিং পদ্ধতি.
প্রাকৃতিক ও অর্জিত প্রতিরোধ. রোগ কারণ. প্রধান রোগপোকা ও খামার পশুদের রোগ এবং তাদের নিয়ন্ত্রণ. ভেটেরিনারি জনস্বাস্থ্য ও খাদ্য পুষ্টিবিষয়ক রোগ. জীবাণুঘটিত ও জু নয়োটিক রোগ. রোগ পর্যবেক্ষণ এবং প্রাণী স্বাস্থ্য প্রকল্প.
প্রশাসনিক সহকারী: কাজল জাগার
|
<urn:uuid:5d423af7-ff28-4dac-a104-6f0b440908c1>
|
Our new termite evolution paper, led by Thomas Bourguignon, is now online at American Naturalist. The ancestors of termites were solitary cockroaches. Around 170 million years ago, something drove these cockroaches to become social and to have distinct castes. What were these driving forces and in what steps did termite evolution proceed? In bees and wasps sociality evolved first, and the distinct castes evolved second. In our new paper, we argue that the reverse occurred in termites. We present evidence that the first step in termite evolution was the appearance of a new wingless body type, as an alternative, terrestrial, strategy to the ancestral winged body type. The new wingless body type minimised the risks of aerial predation when dispersing. We propose that sociality in termites evolved only after the winged–wingless diphenism was well established.
|
আমাদের নতুন উইপোকা বিবর্তনের পেপার, থমাস বুরগিয়োনের নেতৃত্তে আমেরিকান নেচারিস্ট এখন অনলাইনে। উইপোকার পূর্বপুরুষরা ছিল একক তেলাপোকা। ১৭ কোটি বছর আগে একটা ব্যাপার তেলাপোকাদের সামাজিক করে তোলে এবং তারা আলাদা বর্ণে বিভক্ত হয়ে যায়। এই চালিকা শক্তিগুলো কি ছিল এবং কি কি ধাপে টরেন্টো বিবর্তন হয়েছিল? মৌমাছি এবং বোলতার সামাজিক সম্পর্ক প্রথম এবং পৃথকীকৃত বর্ণের বিবর্তন হয়েছিল দ্বিতীয় প্রজাতিতে। আমাদের নতুন প্রবন্ধে আমরা যুক্তি উপস্থাপন করি, টার্কিতে ঘটেছে তার উল্টোটা। আমরা প্রমাণ উপস্থাপন করি যে উইপোকার বিবর্তনে প্রথম পদক্ষেপ ছিলো একটি নতুন লেঙ্গুড়বিশিষ্ট দেহের আবির্ভাব, একটি বিকল্প, স্থলজ, কৌশল পূর্বপুরুষ লেঙ্গুড়বিশিষ্ট দেহের। নতুন লেঙ্গুড়বিশিষ্ট দেহের বিবর্তন ছড়িয়ে পড়ার ঝুঁকি হ্রাস করে। সামাজিকতা উইপোকা পাখিদের বিকাশের জন্য পাখনাহীন উইপোকা ছাড়া উন্নত হওয়ার পরই বিবর্তনের সূচনা হয়েছিল বলে আমরা মনে করি।
|
<urn:uuid:480b94e1-118d-4683-99ee-48eba0fa6003>
|
White-tailed deer do not have gallbladders. Why?
According to Native American legend, it’s because deer had to give its gallbladder to the antelope after losing a match race. That’s harsh!
The gallbladder stores bile which aids in the digestion of lipids in the small intestine. The white-tailed deer’s mainly vegetarian diet is low in fat content compared to us meat eaters. So while they may have lost it in a race, they really didn’t need it anyway.
PGC Deer and Elk Section
|
সাদা লেজ হরিণের গলব্লাডারের জীবাণু নেই। কেন?
নেটিভ আমেরিকান কিংবদন্তি অনুসারে, হরিণকে একটি মর্কিন দৌড় বাঘ হারিয়ে যাওয়ার পরে এন্টেলোপকে গলব্লাডার দিতে হয়েছিল বলে! এটা কঠিন!
গলব্লাডারের মধ্যে পিত্ত যা ক্ষুদ্রান্ত্রের চর্বি হজমে সাহায্য করে তা পিত্তথলিতে সঞ্চয় হয়। সাদা লেজের হরিণের প্রধানত নিরামিষভোজী খাদ্য কম চর্বির পরিমাণ আমাদের মাংস খাওয়া প্রাণীদের তুলনায়। তাই তারা দৌড়ে এটি হারাতে পারে, তবে প্রকৃতপক্ষে এটির আর দরকার নেই।
পিজি হরিণ এবং এলক সেকশন
|
<urn:uuid:9a2f3638-7aca-4e7a-aa2d-4c92d29ffc55>
|
Silly Food Fact
So you bravely brought home an odd-looking vegetable—kind of like a potato-turnip combo. Now what do you do with this jicama?! First, make sure you know how to pronounce it: HEE-kah-mah (HIK-ah-mah is okay too). Jicama originated in Mexico and spread to the Philippines and then to Asia. It’s called by different names in each of these places, but the moist white flesh is the same. Dip a chunk in lime juice, sprinkle on a bit of salt, and you have a crunchy treat!
Still hungering for more information about Jicama? Check out this video:
Why Our Bodies Love It
Jicama, also known as yambean or Mexican turnip, is chock full of fiber, which helps lower cholesterol levels, aids digestive health, and regulates blood sugar. One cup of jicama has less than 50 calories and provides 40% of your daily vitamin C requirements. It’s also a good source of folic acid and potassium.
Care and Picking
As a root vegetable, the part of jicama you eat is buried in the ground until harvest time. The plant above has huge vines, up to 15’ long, producing blue and white flowers and flat pods. Never eat the pods or seeds inside: they contain toxins! It’s the tuberous roots that you want. Jicama needs a long growing season; if you live in a warm climate, try growing it! Jicama is naturally disease and pest-resistant. Just remember to provide stakes or a trellis, and pinch off the flowers when they first appear to promote strong tuber growth.
Tips and Warnings
The texture of jicama is similar to that of an apple, and the taste is mild, sweet, and starchy. When selecting, look for no bruises or large cracks. Size is doesn’t affect taste. Store jicama in a cool and dry place—ideally not in the refrigerator. Before eating, cut off the tough skin and use just the white flesh inside. Jicama is great raw in salads or to munch on like crackers; plus it won’t lose its crispness or white color. Cooked, jicama is a nice addition to stir-fry and soups.
|
বোকাবোকা খাদ্য ফ্যাক্ট
তো আপনি সত্যি সত্যিই অদ্ভুত দেখতে একটা সব্জিসব্রমেলাকে বাড়িতে নিয়ে এলেন-যেমনটা আলুর-টরোমাছের মিশ্রণ। এখন আপনি এই কচুমেচিটাকে নিয়ে কী করেন?! আগে নিশ্চিত হন যে কীভাবে উচ্চারণ করতে হয়: হিই-কাহ-মাহ (হিকঅ্যা-মাহ-ও ঠিক আছেও)। জিচামাটি মেক্সিকোতে উদ্ভব হয়ে ফিলিপাইন ও তারপর এশিয়াতে ছড়িয়ে পড়ে। এগুলির প্রতিটিতেই আর্দ্র সাদা শাঁস একই। একটি টুকরো লেবুর রসে চিপে নুন ছিটিয়ে খেয়ে নিন, আর মুচমুচে লাগতে শুরু করা খাবার পাবেন হাতেনাতে!
ঝিঙ্গোগাছের আরও তথ্য জানতে চান? এই ভিডিও দেখুন:কেন আমাদের শরীর একে ভালোবাসে
জিসাম, যা ইয়ামব্বা বা মেক্সিকান শালগম নামেও পরিচিত, ফাইবার সমৃদ্ধ, যা কোলেস্টেরল কমাতে সাহায্য করে, হজম স্বাস্থ্যের উন্নতি করে এবং ব্লাড সুগার নিয়ন্ত্রণ করে। এক কাপ জিকানাবাদে ৫০ ক্যালরির চেয়ে কম থাকে এবং আপনার দৈনিক ভিটামিন সি প্রয়োজনীয়তার ৪০% সরবরাহ করে। এটি ফোলিক অ্যাসিড এবং পটাসিয়ামের ভাল উত্স।
যত্ন এবং বাছাই সহ
মূল শাকসবজি হিসাবে, আপনি যে জিকানাবাদ খাবেন তা ফসল না ওঠা অবধি মাটিতে পুঁতে রাখা হয়। ওপরে লাগানো গাছটিতে প্রচুর লতা, ১৫’-লম্বা, নীল সাদা ফুল ও চ্যাপ্টা পাঁপড়ি উৎপাদন করে। জিচামাকে দীর্ঘজীবী হতে হবে, আপনি যদি উষ্ণ জলবায়ুতে বসবাস করেন তবে এটি বড় করে তোলার চেষ্টা করুন! জিচামাকে প্রাকৃতিকভাবে রোগ ও কীটপতঙ্গ প্রতিরোধক হতে হবে। শুধু মনে রাখবেন স্টেক বা জাল দিতে, এবং ফুলগুলি চিমটি করতে যখন তারা প্রথম অঙ্কুর শক্তিশালী টীুনার বৃদ্ধির জন্য।
টিপস এন্ড ওয়ার্নিং
জিচামার টেক্সচার আপেলের মতো, এবং স্বাদ হালকা, মিষ্টি, এবং স্টার্চি। নির্বাচন করার সময়, কোনও ক্ষত বা বড় ফাটল নেই তা সন্ধান করুন। আকার স্বাদে প্রভাব ফেলে না। খোসা শুকিয়ে ঠাণ্ডা এবং শুষ্ক স্থানে রাখুন - উদাহরণস্বরূপ, ফ্রিজে নয়। খাওয়ার আগে, শক্ত চামড়া কেটে ভিতরে সাদা মাংস ব্যবহার করুন। রসুনে জিচামা সালাদে বা ক্র্যাকারের মতো চিবানো দুর্দান্ত; প্লাস এটি এর চকচকে বা সাদা রঙ হারাবে না। রান্না করা জিচামা গ্রিল ফ্রাই এবং স্যুপে একটি দুর্দান্ত সংযোজন।
|
<urn:uuid:bac424b5-dd5d-47c0-a84c-af8b3ff9427e>
|
Definition - What does Flood Insurance mean?
Flood insurance is insurance that protects a policyholder from financial losses that can occur as a result of water damage from a flood. Floods can cause major damage to both building structures and their contents. In the context of the law, the government makes it mandatory for homeowners in specific regions of the country to own flood insurance. This is because certain areas carry a high risk of floods.
Justipedia explains Flood Insurance
If a building is damaged from a flood, the losses can be immense. The building itself can become rotten and moldy, and require tens or even hundreds of thousands of dollars' worth of repairs. Also, the majority of the contents—including furniture, paintings, clothing, etc.—can all be ruined. Without flood insurance, the homeowner may not receive any sort of reimbursement for these losses. This is because flood insurance is typically not included in a typical insurance policy. So, for those at risk, flood insurance can be very important to prevent losses.
|
সংজ্ঞাঃ- বন্যা বীমা বলতে কি বুঝায়?
বন্যা বীমা এমন একটি বীমা যাতে বীমাকারী কোনো বীমাকৃতকে আর্থিক ক্ষতি থেকে রক্ষা করে যা বন্যার ফলে হতে পারে এবং তা ভবনের কাঠামো ও এর বিষয়বস্ত্ত উভয়েরই বড় ধরনের ক্ষতি করতে পারে। আইনের পরিপ্রেক্ষিতে, দেশের নির্দিষ্ট অঞ্চলে বাড়ির মালিকদের জন্য বন্যা বীমার মালিকানা বাধ্যতামূলক করে। কারণ কিছু কিছু এলাকায় বন্যা হলে তার সম্ভাবনা বেশি থাকে.
জাস্টিপেদা বন্যার বীমার ব্যাপারে ব্যাখ্যা দেয়
বন্যায় যদি একটা বিল্ডিং ক্ষতিগ্রস্ত হয়, তবে তার ক্ষতি হতে পারে বিশাল। বিল্ডিং নিজেই পচা কিংবা মলিন হয়ে যাবে, এবং হাজার বা লক্ষাধিক ডলারের মেরামতের দরকার হবে। এছাড়াও, আসবাবপত্র, পেইন্টিং, পোশাক ইত্যাদি সহ বেশিরভাগ সামগ্রী নষ্ট হয়ে যেতে পারে। বন্যার বীমা ছাড়া, বাড়ির মালিক এই ক্ষতির জন্য কোন ধরণের ফেরত পেতে পারেন না। কারণ সাধারণত বন্যা বীমা নীতিতে অন্তর্ভুক্ত থাকে না। সুতরাং, ঝুঁকিতে থাকা ব্যক্তিদের জন্য, বন্যার বীমা হতে পারে ক্ষতি প্রতিরোধ করার জন্য খুব গুরুত্বপূর্ণ।
|
<urn:uuid:fcf3c642-ab20-4bba-83a2-4a24004cdaf6>
|
|Institution:||University of Oslo|
|Full text PDF:||https://www.duo.uio.no/handle/10852/26226
I nineteenth- and early twentieth-century religious prescriptions had important implications for the position of women in Jewish communities. Generally, it was recognized that, through their children, women molded the character of the whole nation, so their roles as mothers were of paramount importance for the whole society. They were, after all, responsible for perpetuating Jewish heritage. Still, paradoxically, they were legally and socially inferior to men. Americanization of immigrant women, as Jewish reformers understood it, entailed acquiring American gender identity, which had strong implications for women’s domestic activities. Middle class Americans defined their world in terms of distinct, clear-cut feminine and masculine categories, and the cult of True Womanhood was set as a model to follow for the middle class aspiring Jewish immigrants. However, during the latter decades of the nineteenth century and early years of the twentieth the lives of middle-class women underwent a significant alternation. Changing urban environment combined with numerous technological and social changes brought changes into women’s lives and transformed the views of feminine propriety. Gradually, women were expanding their sphere of activity, and the image of independent and self-reliant “New Woman” appeared in 1890s. However, for many especially older generation Jewish immigrant women it was difficult to determine and follow the new correct pattern of female behavior. As Wilson notices, Jewish women were caught in conflict between the expectations they were to fulfill. On the one hand, they were expected to be wife and mothers, and, by loyalty to Judaism and commitment to home and family, perpetuate the Jewish heritage. On the other hand, they wanted to assert the American part of their identity and their growing desire to participate in the outside world exposed at-home-wives to a great deal of criticism from Jewish communities. Women were not content with living their lives through the expectation of their husbands and sons, who used religion as an excuse to marginalize them socially, and many, especially young women actively supported the new gender identity of a “New Woman” ;the ideal that offered liberation and lifestyle choices. However, the traditional gender ideals seemed very little reconcilable with the new modern world of socioeconomic reform, and many women struggled with building a stable and cohesive sense of self that would fit into both so distinct cultural frameworks.
|
|গবেষক: |ইউনিভার্সিটি অফ অসলো |
|সম্পূর্ণ পাঠ্য PDF:||https://www.duo একাই/নো/হ্যাংল- ১০৮৫২/২৬২২৬
আমি উনিশ- এবং প্রথম বিশ শতকের ধর্মীয় ব্যবস্থাপত্র ইহুদি সম্প্রদায়ের নারীদের অবস্থানের ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ প্রভাব ফেলেছিল। সাধারণত, এটা জানা ছিল যে,তাদের সন্তানদের মাধ্যমে নারীরা পুরো জাতির চরিত্রকে গঠন করেছিল, তাই তাদের মা হিসাবে তাদের ভূমিকা পুরো সমাজের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ছিল। তারা নিজেদের জন্য দায়ী ছিল, সর্বোপরি, ইহুদি ঐতিহ্য অব্যাহত রাখার জন্য। তবুও, পরস্পরবিরোধী, তারা পুরুষদেরকে আইনী এবং সামাজিকভাবে নিম্নতর ছিল। আমেরিকানাইজেশন অফ ইমিগ্রান্ট উইমেন, ইহুদি সংস্কারকেরা যেমন বুঝতেন, তা মার্কিন লিঙ্গ পরিচয় অর্জন করার সাথে যুক্ত ছিল, যা নারীদের গৃহস্থালীর কার্যকলাপের উপর শক্তিশালী প্রভাব ফেলেছিল। মধ্যবিত্ত আমেরিকানরা তাদের বিশ্বকে সংজ্ঞায়িত করেছে স্বতন্ত্র, সুস্পষ্ট নারী ও পুরুষ ক্যাটাগরিতে, এবং ইহুদি অভিবাসীদের উচ্চাকাঙ্ক্ষী জন্য একটি আদর্শ হিসেবে সত্য নারীত্বের কাল্টকে অনুসরণ করতে। তবে উনিশ শতকের শেষ দশক এবং বিশ শতকের শুরুর দিকে মধ্যবৃত্ত মহিলাদের জীবনযাত্রা ব্যাপক পরিবর্তন সাধিত হয়, শহুরে পরিবেশ এবং প্রযুক্তিগত ও সামাজিক অনেক পরিবর্তনের সাথে পরিবর্তিত হয়ে মহিলাদের জীবনে পরিবর্তন সাধিত হয় এবং স্ত্রীসুলভ ভদ্রতার দৃষ্টিভঙ্গি পরিবর্তিত হয়। ধীরে ধীরে, নারীরা তাদের কর্মকাণ্ডের ক্ষেত্র প্রসারিত করছিল এবং ১৮৯০ এর দশকে স্বাধীন ও স্বনির্ভর 'নিউ ওম্যান' এর ভাবমূর্তি দেখা যায়। যাইহোক, অনেক বিশেষ করে বৃদ্ধ প্রজন্মের ইহুদি অভিবাসী নারীদের জন্য এটি নির্ধারণ করা ও অনুসরণ করা কঠিন ছিল নতুন সঠিক মহিলা আচরণের প্যাটার্ন। যেমন উইলসন লক্ষ্য করেন যে, ইহুদি নারীরা প্রত্যাশা দ্বারা সংঘর্ষে ছিল যে তাদের অবশ্যই পূরণ করতে হবে, একদিকে তাদেরকে স্ত্রী এবং মা হতে হবে, এবং, ইহুদি ধর্মের প্রতি আনুগত্য এবং বাড়ি এবং পরিবারের প্রতি প্রতিশ্রুতি দ্বারা, তারা ইহুদি ঐতিহ্য বজায় রাখতে হবে। অন্যদিকে, তারা তাদের আত্মপরিচয় এবং বাইরের বিশ্বে তাদের ক্রমবর্ধমান অংশগ্রহণের আকাঙ্ক্ষা তাদের ইহুদি সম্প্রদায়ের কাছ থেকে বেশ সমালোচনার মুখোমুখি হতে পারে বলে দাবি করতে চেয়েছিল। নারীরা তাদের স্বামী ও ছেলেদের প্রত্যাশা দিয়ে তাদের জীবনযাপন করতে সন্তুষ্ট ছিল না, যারা ধর্মকে তাদের সামাজিকভাবে প্রান্তিক করার অজুহাত হিসাবে ব্যবহার করেছিল এবং অনেক, বিশেষত তরুণীরা সক্রিয়ভাবে একটি নতুন জেন্ডার পরিচয়ের "নতুন নারী" এর মুক্তির এবং জীবনধারার পছন্দের সমর্থন করেছিল; যা মুক্তি ও জীবনধারার বিকল্প প্রদান করত। যাইহোক, ঐতিহ্যগত লিঙ্গ আদর্শগুলি খুব কম করে মনে হচ্ছিল নতুন আধুনিক বিশ্ব সামাজিক সংস্কারের সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ, এবং অনেক নারী একটি স্থিতিশীল এবং সংহত আত্মসংবৃতি গড়ে তোলার চেষ্টা করছিল যা সংস্কৃতির এত স্বতন্ত্র পরিকাঠামোতে খাপ খায়।
|
<urn:uuid:753afa3c-c4ff-49a1-9ac4-55405a5e593e>
|
Sketching the Moon is an ancient and still widely practised art. It requires patience and plenty of time and must be an excellent way to familiarise yourself with the lunar terrain. Cameras are very good at picking up subtle detail and shading missed by the human eye but the advantage of a drawing is that it is a faithful representation of what you can actually see through the eyepiece. For this week’s Image of the Week I have borrowed the most recent LPOD (Lunar Picture of the Day), a drawing of Rupes Recta (the straight wall) in Mare Nubium at 22.1°S 7.8°W . This 110 km long linear rille is 240-300 m high and 2.5 km wide. Although not very steep the rille casts a dramatic shadow when illuminated by a low Sun.
Rupes recta, and craters Birt, Thebit, Thebit A and Thebit L. Both images have been rotated so that south is up.
Frank McCabe’s drawing using a13.1” f/6 Dobsonian telescope
LRO viewfrom ACT-REACT Quick Map
The LROC image was taken at a much higher illumination angle but lunar features clearly match and the amount of detail in the drawing is remarkable. In these images the trio of overlapping ...
|
চন্দ্র মানচিত্র অঙ্কন একটি প্রাচীন এবং এখনও ব্যাপকভাবে অনুশীলন করা শিল্প। এটির জন্য ধৈর্য এবং প্রচুর সময় প্রয়োজন এবং চন্দ্র স্থলকে পরিচিত করার দুর্দান্ত উপায় হতে হবে। ক্যামেরা সূক্ষ্ম বিবরণ এবং ছায়া ফেলতে খুব ভাল, মানুষের চোখ দ্বারা মিস করা কিন্তু একটি অঙ্কন এর সুবিধা হচ্ছে এটি একটি বিশ্বস্ত উপস্থাপনা যা আপনি চোখের মাধ্যমে আসলে দেখতে পারেন। এই সপ্তাহের ছবিঘর সাম্প্রতিকতম LPOD (চান্দা দিবসের ছবি) ধার নিয়েছি সর্বশেষ AMPD (অ্যালমুনিয়ান পার্ক পিকচার অব দা ডে) ধার নিয়েছি ২২.১°S ৭.৮°W এ মের নুবিয়ামে। ১১০ কিমি দীর্ঘ রাইলটি ২৪০-৩০০ মি উচুঁ এবং ২.৫ কিমি প্রস্থ। যদিও খুব খাড়া নয় রিলে একটি নিম্নস সূর্য দ্বারা আলো দ্বারা নাটকীয় ভাবে ছায়া ফেলে।
রূপেস রেক্টা, এবং ক্রেটারস বার্টি, ট্রেবল, থিবিট, থেবিট এ এবং থেবিট এল। দুইটি ছবি ঘুরেছে যাতে দক্ষিণ উপরে আছে.
ফ্র্যাঙ্ক ম্যাককেইবের ১৩টি.১” এফ/৬ ডবসনিয়ান দূরবীন দিয়ে আঁকা ছবি
এসসিএআর-টিআরএকিউকিউ দ্রুত মানচিত্র
এলআরও ছবি এসসিএআর এর অনেক আলোকোজ্জ্বল কোণে তোলা হয়েছে কিন্তু চাঁদের বৈশিষ্ট স্পষ্ট মিলে গেছে এবং আঁকার ডিটেইলস অনেক বেশী পরিমাণ এবং চমৎকার হয়েছে। এই ছবিগুলিতে তিনজনই একে অপরকে জড়িয়ে ধরে আছে।
|
<urn:uuid:fc542792-3ee1-47f3-8bb3-59f290547369>
|
The Reverse Jigsaw: A Process of Cooperative Learning and Discussion
Political Science and International Affairs
A brief narrative description of the journal article, document, or resource. Focuses on the Jigsaw elementary secondary classroom model developed for desegregated classrooms experiencing hostility and competition. Describes the use of two small group sets to facilitate learning for promoting cooperation, summarized in four steps. Explains the Reverse Jigsaw method developed for higher education courses and outlined in three steps.
Hedeen, Tim. "The Reverse Jigsaw: A Process of Cooperative Learning and Discussion." Teaching Sociology 31.3 (2003) 325-332.
|
বিপরীত জিগসুইঃ সমবায় শেখার এবং আলোচনার একটি প্রক্রিয়া
রাজনীতি বিজ্ঞান ও আন্তর্জাতিক বিষয়
জার্নাল নিবন্ধ, ডকুমেন্ট বা সংস্থানটির একটি সংক্ষিপ্ত গল্প বর্ণনা। বিচ্ছিন্ন শ্রেণিকক্ষের জন্য তৈরি জিগসুইট প্রাথমিক মাধ্যমিক ক্লাসরুম মডেলটি শত্রুতা এবং প্রতিযোগিতার অভিজ্ঞতা করছে। সহযোগিতা প্রচারের জন্য দুটি ছোট গ্রুপ সেট ব্যবহার করার বিবরণ দেন, চারটি ধাপে সংক্ষেপণ সহকারে। উচ্চশিক্ষার কোর্সের জন্য তৈরি রিভার্স জিগ্কোড পদ্ধতি ব্যাখ্যা করেন এবং তিনটি ধাপে রূপরেখা দেন।
হেদেন, টিম। "দ্য রিভার্স জিগ্কোড: কো-অপারেটিভ লার্নিং এবং ডিসকাশন প্রসেস"। টীচার সোসিং সোসাইটিস (২০০৩) ৩২৫-৩৩২.
|
<urn:uuid:a732f521-a916-4337-a73e-04b00a12f608>
|
Are standing dead trees (snags) suitable as climate proxies? A case study from the central Scandinavian Mountains
Any type of content formally published in an academic journal, usually following a peer-review process.
Standing dead trees (snags) play important roles in forest ecology by storing carbon as well as providing habitats for many species. Moreover, snags preserved for hundreds of years can provide useful data to extend tree-ring chronologies used for climatological and ecological studies beyond the lifespans of living trees. Here we examined the growth patterns of Scots pine snags from the central Scandinavian Mountains, in relation to still living trees. Using changes point analyses, we showed that a majority (74%) of the snags displayed significant negative growth changes prior (on average 17 years) to death. Change points around the same years were also seen in living trees, but they recovered their growth. The average growth reduction of snags showing negative growth changes before death was 46%. In most cases the final growth change points coincided with very cold summers, or to a lesser degree to period of cool summers. It was suggested that pines ending up as snags were less resilient than the trees which continued living, and thus not able to recover after cold summer events. Since the snag growth reductions prior to death were partly unrelated to climate, care should be taken when using such data in dendroclimatological studies.
|
দাঁড়িয়ে থাকা মৃত গাছ (স্ন্যাগস) কী জলবায়ু প্রমাণপত্র হিসেবে ব্যবহারযোগ্য? একটি স্ক্যান্ডিনেভিয়ান পাহাড়ের একটি কেস স্টাডি
শিক্ষাবিদ জার্নালে একটি একাডেমিক জার্নালে আনুষ্ঠানিকভাবে প্রকাশিত যে কোনও ধরণের সামগ্রী, পিয়ার-রিভিউ প্রক্রিয়া অনুসরণ করে।
স্থায়ী ডেড ট্রি (স্ন্যাগস) বন বাস্তুসংস্থানে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে, কার্বন যেমন অনেক প্রজাতির আবাসস্থল সংরক্ষণ করে। উপরন্তু, শত শত বছর ধরে সংরক্ষিত সংগ্রাহকের থেকে প্রয়োজনীয় তথ্য পাওয়া যায় গাছের জীবনচক্র প্রস্তুত করতে যা জীবিত গাছের জীবনচক্রের চেয়ে আরও বেশি জীবনব্যাপী জলবায়ু এবং পরিবেশগত অধ্যয়নের জন্য ব্যবহৃত হয়। এখানে আমরা স্কটিয়া পাহাড়ের থেকে স্কোপের মাধ্যমে স্কটস পাইনের বৃদ্ধির প্যাটার্ন বিশ্লেষণ করেছি, যা স্থির জীবিত গাছের তুলনায়। পরিবর্তনসূচক অবস্থান বিশ্লেষণ করে আমরা দেখিয়েছি যে, অনেক গাছের মধ্যে (গড়ে ১৭ বছর) উল্লেখযোগ্য নেতিবাচক বৃদ্ধি পরিবর্তন দেখা যায় এবং মৃত্যু পর্যন্ত। একই বছর ধরে পরিবর্তনসূচক অবস্থান জীবিত বৃক্ষের মধ্যে দেখা গেলেও তা তাদের বৃদ্ধি পুনরুদ্ধার করে। মৃত্যুর আগে হওয়া স্ন্যাগগুলির গড় বৃদ্ধির হ্রাস ছিল নেতিবাচক বৃদ্ধির পরিবর্তন দেখিয়ে ৪৬%। বেশিরভাগ ক্ষেত্রে চূড়ান্ত বৃদ্ধির পরিবর্তন বিন্দুগুলি খুব ঠাণ্ডা গ্রীষ্মের সাথে বা কম তাপমাত্রার শীতল গ্রীষ্মের সাথে মিলে যায়। পাইনকে সংক্ষিপ্তভাবে স্ট্যাকের মতো করে ফেলার জন্য পরামর্শ দেওয়া হয়েছিল, যা গাছ যা জীবিত ছিল তার তুলনায় কম শক্তি সাপেক্ষ ছিল এবং তাই গ্রীষ্মের ঘটনার পরে পুনরুদ্ধার করতে সক্ষম ছিল না। মৃত্যুর আগে যে জাঙ্গস বৃদ্ধি কমানো হয়েছে তা আংশিকভাবে জলবায়ু সম্পর্কিত নয়, তাই ডেনড্রোক্রোমেটিক্যাল অধ্যয়নে এই ধরনের তথ্য ব্যবহার করার সময় যত্ন নেওয়া উচিত।
|
<urn:uuid:cf889a76-4505-48ca-ba98-28f2591de28f>
|
The following explains the process of making a scratchboard piece on clayboard, ink and sometimes watercolor.
Scratchboard is a technique invented in the 1850s. At that time artists worked on a specially coated cardboard but now most artists use clayboard, which is a hardboard coated with a fine layer of clay. You can buy it in white or black, the black being already coated with a layer of ink. I prefer to use the white in most cases because I like to preserve the white background and only cover with ink the parts of the design that I’m going to scratch. That way the white area stays clean and I can paint it with watercolor, other media, or leave it white.
1- I draw my sketch on tracing paper and transfer it to the clayboard by putting a sheet of graphite paper between the board and the tracing paper. I always rest my hand on a piece of tracing paper to prevent smudging.
2- I cover with waterproof ink only the areas that I will scratch. I might do more later but I start with the main design. If the drawing has areas that are light but not totally white, I dilute the ink and cover the surface lightly.
3- In this case I put a gray coat of ink on the tree trunk and on the white parts of the bird that I would later scratch. I also added some branches and berries and since I wanted them very light so they wouldn't compete with the main drawing. I used liquid frisket to cover those areas. It looks blue.
4- The next step is to start scratching the ink to get to the white layer. I do that very lightly with a fine knife, trying not to damage the surface. I can always come back and add pressure to show more detail. I always do the scratches following the contour of the subject, building volume and following the direction of the feathers, hair or other textures.
5- At this point I am ready to add some color. This surface is not prepared for watercolor so it won’t be even but I like to take advantage of the textures and accidents it will produce. If I’m not happy with the results I can add or take out some color with a thick brush and water, picking up or moving the color around. It looks scary but I like the challenge. After the surface is completely dry I use a rubber eraser to pick up the liquid frisket. As you can see it leaves a white area ready to be inked.
6-Finally, I use a mechanical pen with waterproof ink to draw the branches and only watercolor for the berries. I usually go back to add highlights, add some ink or do other changes before the piece is ready.
|
নিচের ভিডিওতে দেখানো হয়েছে কি ভাবে কাদামাটির উপর স্ক্র্যাচবোর্ড বানিয়ে জলরং কিংবা কালির কালি দিয়ে তৈরি করা হয়।
স্ক্র্যাচবোর্ড হচ্ছে ১৮৫০ সালের দিকে উদ্ভাবিত একটি কৌশল। সেই সময়ে শিল্পীরা বিশেষ ভাবে লেপা কার্ডবোর্ডের উপর কাজ করতেন, এখন বেশির ভাগ শিল্পী কাদামাটি বোর্ড ব্যবহার করেন, যা কাদামাটি একটি সূক্ষ্ম স্তর দ্বারা লেপা হয়। আপনি সাদা বা কালো কিনতে পারেন, কালো ইতিমধ্যে একটি মোটা স্তর দিয়ে লেপা হয়, যা কালি স্তর। আমি বেশিরভাগ ক্ষেত্রে সাদা ব্যবহার করতে পছন্দ করি কারণ আমি সাদা পটভূমিকে সংরক্ষণ করতে পছন্দ করি এবং শুধুমাত্র দাগযুক্ত অংশের মধ্যে কালি দিয়ে যেতে চাই। ওইভাবে সাদা অংশটি পরিচ্ছন্ন থাকবে এবং আমি জলরং দিয়ে, অন্য মাধ্যম দিয়ে বা সাদা দিয়ে রঙ করতে পারবো।
১- আমি আমার স্কেচ তুলি ট্রেসিং পেপারে এবং বোর্ড আর ট্রেসিং পেপারের মাঝখানে গ্রাফাইট পেপারের শিট দিয়ে কাদামাটিতে তুলি। আমি সবসময় আমার হাত একটি ট্রেসিং কাগজে রেখে স্মুড করতে চাই।
২- আমি যে জায়গাগুলি স্ক্র্যাচ করব সেগুলি আমি জলরোধী কালি দিয়ে কভার করি। আমি পরে আরও কিছু করতে পারি কিন্তু মূল নকশাটি দিয়ে শুরু করি। যদি অঙ্কনশালা আলোহীন কিন্তু পুরোপুরি সাদা নয় এমন ক্ষেত্র থাকে, আমি কালির কালি ছেকে হালকা করে মেরিনেট করি।
৩- এক্ষেত্রে আমি গাছের কান্ড ও পাখির সাদা অংশে কালি ধূসর করে দিলাম যেটা আমি পরে আঁচড়ে দিতে পারব। আমি কিছু শাখা এবং বেরি যোগ করেছি এবং যেহেতু আমি তাদের খুব হালকা চাই যাতে তারা মূল অঙ্কনটির সাথে প্রতিযোগিতা না করে। আমি সেই অংশগুলি ঢেকে রাখতে তরল রেসকেট ব্যবহার করেছি। এটি নীল দেখায়।
৪- পরবর্তী পদক্ষেপটি হ'ল কালি স্ক্র্যাচ করা সাদা স্তরটি পেতে শুরু করা। আমি খুব হালকাভাবে একটি সূক্ষ্ম ছুরি দিয়ে এটি করি, পৃষ্ঠকে ক্ষতিগ্রস্ত হওয়ার চেষ্টা না করেই। আমি সর্বদা ফিরে আসতে পারি এবং আরও বিস্তারিত দেখাতে চাপ যুক্ত করতে পারি। আমি সর্বদা প্রসঙ্গটির কনট্যুর অনুসরণ করে স্ক্র্যাচিং করি, ভলিউম তৈরি করি এবং পালক, চুল বা অন্যান্য টেক্সচারের নির্দেশনা অনুসরণ করে।
5-এ এখন আমি কিছু রঙ যুক্ত করতে প্রস্তুত। এই পৃষ্ঠটি জলরঙের জন্য প্রস্তুত নয় তাই এটি এমনকি নয় কিন্তু আমি যে টেক্সচার এবং দুর্ঘটনার ফলাফল তৈরি করবে তার সুবিধা নিতে চাই। ফলাফল দেখে যদি আমি সন্তুষ্ট না থাকি, তা হলে আমি কিছু রঙ যোগ করতে পারি অথবা গাঢ় ব্রাশ ও পানি দিয়ে রঙ তুলে দিতে পারি, আবার রং ছড়ানো-ছিটানোও পছন্দ করি। এটি ভীতিকর মনে হলেও আমি চ্যালেঞ্জটা পছন্দ করি। তল সম্পূর্ণ শুকনো পরে, আমি তরল রেসিফিট তুলতে একটি রাবার ইরেজার ব্যবহার করি। আপনি দেখতে পাচ্ছেন, এটি একটি সাদা এলাকা ছেড়ে দেয় যা অঙ্কন করা হবে।
6. সবশেষে, আমি জলরোধী কালি সহ একটি মেকানিকাল কলম ব্যবহার করি শাখা এবং শুধুমাত্র বেরিগুলির জন্য। আমি সাধারণত হাইলাইট যোগ করতে, অংশটি প্রস্তুত হওয়ার আগে কিছু কালি যোগ করতে অথবা অন্য কিছু পরিবর্তন করতে ফিরে যাই।
|
<urn:uuid:b093d7ba-1336-4787-a588-7c047ebd3095>
|
Your charge is to provide a report card for your assigned country on environmental issues and to provide
me with an overall environmental grade for your country. You are to provide a grade (from A to F) for each of the following items AND then justify each grade with no more than 100 words per issue. When you assign the final grade you can justify this grade with no more than 300 words. Furnish grades for the following environmental issues:-
– Water Resources
– Air Pollution
– Waste Management
– Overall Grade
You can provide a report card with all the grades filled in and then justify each grade.
(Environmental Science 101)
|
তোমার চার্জ হলো পরিবেশ বিষয়ে তোমার নির্ধারিত দেশের জন্য একটি রিপোর্ট কার্ড প্রদান করা এবং তোমার দেশকে একটি সামগ্রিক পরিবেশ গ্রেড প্রদান করা। তুমি নীচের আইটেমগুলির প্রতিটির জন্য একটি গ্রেড (এ থেকে এফ) প্রদান করবে এবং তারপর প্রতিটি গ্রেডের যুক্তি দেবে 100 শব্দের প্রতি ইস্যুতে। যখন তুমি চূড়ান্ত গ্রেড দাও, তখন তুমি 300 শব্দের বেশি নয় এই গ্রেডের যুক্তি দেবে। নিম্নলিখিত পরিবেশগত সমস্যাগুলির জন্য গ্রেড সরবরাহ করুন:-
– জল সম্পদ
– বায়ু দূষণ
– বর্জ্য ব্যবস্থাপনা
– সামগ্রিক গ্রেড
আপনি সমস্ত গ্রেড পূর্ণ করে একটি রিপোর্ট কার্ড দিতে পারেন এবং তারপরে প্রতিটি গ্রেডের ন্যায্যতা দিন।
(পরিবেশ বিজ্ঞান ১০১)
|
<urn:uuid:2ee68b7d-16be-4dd4-aa44-46c619c0be39>
|
According to the German road traffic regulations children up to the age of 12 or a body height below 150 cm have to use approved and appropriate child restraint systems (CRS). CRS must be approved according to UN-ECE Regulation No. 44. The regulation classifies CRS in 5 body weight categories. The upper weight group is approved for children from 22 to 36 kg. However, studies show that already today many children weigh more than 36 kg although they have not reached a size of 150 cm. Therefore, no ECE R44 approved CRS is available for these "overweight" children. In conclusion, today’s sizes and weights of children are no longer represented by the current version of the ECE R44. The heaviest used dummy (P10) weighs just 32.6 kg and has a body height of 137.9 cm. Statistical data of German children show that already 5% of the children at a size of 137.9 cm have a body weight above 45.3 kg. Regarding children at a body height of 145 cm, the 95th percentile limit is at a weight of 53.3 kg. Based on these data 4 dummies with different heights and weights were defined and produced. Two of them are “overweight”.
Up to now, there is no experience how current child restraint systems perform in a car crash if they are used by children with a body weight above 36 kg and a size smaller than 150 cm. In the future, different child restraint systems will be tested with respect to the ECE R44 regulation using these “overweight” dummies.
|
জার্মান সড়ক ট্র্যাফিক নিয়মাবলী অনুযায়ী ১২ বছর পর্যন্ত শিশু এবং ১৫০ সেমি-এর কম উচ্চতার শিশুদের অনুমোদিত এবং উপযুক্ত শিশুর বাধা ব্যবস্থা (সিআরএস) ব্যবহার করতে হবে। ইউএনইসি-ইইসি রেগুলেশন নং ৪৪ অনুযায়ী সিআরএসকে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়। রেগুলেশন ৫ শরীরের ওজনের বিভাগে সিআরএসকে শ্রেণীবদ্ধ করে। ওপরের ওজনের গ্রুপটি ২২ থেকে ৩৬ কেজি শিশুদের জন্য অনুমোদিত। তবে, গবেষণায় দেখা গেছে যে, আজকে ইতিমধ্যেই অনেক শিশু প্রায় ৩৬ কেজিরও বেশি ওজন নিয়ে থাকে যদিও তারা ১৫০ সেমি মাপের নয়। অতএব, এই "ওপারেট ওজন" শিশুদের জন্য কোন ইইই আর৪৪ অনুমোদিত সিআরএস পাওয়া যায় না। পরিশেষে, আজকের শিশুদের আকার এবং ওজনগুলি এখন ইইসি আর৪৪ এর বর্তমান সংস্করণ দ্বারা প্রতিনিধিত্ব করে না। সবচেয়ে ভারী ব্যবহার করা ডামি (পি 10) এর ওজন মাত্র ৩২.৬ কেজি এবং শরীরের উচ্চতা ১৩.৭৯ সেমি। জার্মান শিশুদের পরিসংখ্যানিক তথ্য থেকে দেখা যায়, ১৩৭.৯ সেমি আকারের শিশুদের মধ্যে ৫% এর ওজন ৪৫.৩ কেজির উপরে। ১৪৫ সেমি উচ্চতার শিশুদের ক্ষেত্রে ৯৫% পার্সেন্টাইল সীমার পরিমাণ ৫৩.৩ কেজি। এসব উপাত্তের উপর ভিত্তি করে বিভিন্ন উচ্চতা এবং ওজনের ৪ টি মোমের মূর্তি সংজ্ঞায়িত এবং উৎপাদন করা হয়। এদের মধ্যে দুজন "ওভারওয়েট" ।
এখন পর্যন্ত কোন অভিজ্ঞতা নেই কিভাবে বর্তমান শিশু সীমা ব্যবস্থা একটি গাড়ী ক্র্যাশ মধ্যে সঞ্চালন করে যদি তারা শিশুদের দ্বারা ব্যবহৃত হয় যারা ৩৬ কেজি থেকে বেশি এবং ১৫০ সেমি থেকে ছোট শরীরের ওজন। ভবিষ্যতে, ইইই আর৪৪ রেগুলির সঙ্গে এই ‘অতিরিক্ত ওজন’ ডামি দ্বারা বিভিন্ন শিশু নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থা পরীক্ষা করা হবে।
|
<urn:uuid:fbed886c-f18c-4f8c-82c4-fb9aa46d890e>
|
Why do we need, what is important running, grinding, brake pads and shoes? What are the consequences of improper bedding of brake pads and shoes? These are the questions we will try to give maximum correct answers. And so, lapping brake pads and shoes needed for their normal functioning, ie, for it to stop the machine under braking. This happens as follows: during the grinding, brake discs and pads gradually heated, resulting in, wheels are covered with a thin layer of material stocks. Aligned micro-roughness increases the contact area, which in turn gives the maximum efficiency and drive pads. Eliminates vibration inherently not ground-mechanisms. In addition, any brake pad contains a certain percentage of organic substances, which reduce drag. During grinding, these substances ir, respectively, increases the efficiency of interaction with the shoe drive, ie inhibition.
Simply put – break in properly lapped discs and pads, it is timely stops and multiple drop probability of an accident. The consequences of driving with no ground-and ground-wrong discs and pads can be very severe. Since the new pads contain organic substances that create a slip between the disc and pads, thus increasing the braking distance. The situation is similar with the wrong ground glass discs and pads: as a result of overheating may cause a slippery film on them. And also premature destruction of the friction material pads, ie precisely that material which provides friction, and therefore stop. In addition, the result of improper grinding may be the emergence of vibration, which will lead to the destruction not only disks and pads, and brake mechanism as a whole. As a result, may experience situations such as uneven braking, increased stopping distance, total failure of brakes. Simply speaking, when you click on the brake pedal will drift cars, unwinding, delayed stop, stop, or only as a result of the collision.
|
কেন দরকার, কী লাগবব্রেক প্যাড ও জুতার অসচতেন বিছানা করার ফল কী? ব্রেক প্যাড ও জুতার অখেলোয়াড়বৎসরণ এর ফল কী? এ বিষয়গুলো সর্বোচ্চ সঠিক উত্তর দেয়ার চেষ্টা করব। এবং তাই, ল্যাপিং ব্রেক প্যাড এবং জুতা তাদের স্বাভাবিক কার্যক্ষমতার জন্য প্রয়োজন, যথা, এটি ব্রেকিংয়ের অধীনে মেশিন থামাতে। এটি নিম্নরূপ ঘটে: গ্রাইন্ডিংয়ের সময়, ব্রেক ডিস্ক এবং প্যাডগুলি ধীরে ধীরে উত্তপ্ত হয়, যার ফলে চাকা পদার্থ স্টকগুলির একটি পাতলা স্তর দিয়ে ঢেকে যায়। অ্যাঙ্গুলার মাইক্রো-ক্রোমাইজেশন যোগাযোগ এলাকা বাড়িয়ে তোলে, যা আবার সর্বাধিক কার্যকারিতা এবং ড্রাইভ প্যাড দেয়। ভরবেগ সহজাতভাবে গ্রাউন্ড - সিস্টেমকে নিষ্কাশন করে। এছাড়াও, যে কোনও ব্রেক প্যাডের মধ্যে কিছু জৈব পদার্থ থাকে, যা ড্র্যাগ হ্রাস করে। গ্রাইন্ডিং করার সময় এই পদার্থগুলি যথাক্রমে জুতো ড্রাইভের সাথে মিথস্ক্রিয়ায় দক্ষতা বৃদ্ধি করে অর্থাত্ রোধ।
শুধু এটুকুই বলুন - সঠিক লেগে থাকা ডিস্ক ও প্যাডে ব্রেক করে, সময়মতো থামে এবং দুর্ঘটনার একাধিক ড্রপ সম্ভাবনা। ভূমি এবং ভূমি-চার দিকে কোন স্থল-ঘাটি না থাকায় গাড়ি চালানোর পরিণাম খুব মারাত্মক হতে পারে। যেহেতু নতুন প্যাডগুলোতে জৈব পদার্থ রয়েছে যা ডিস্ক এবং প্যাডের মধ্যে একটি স্লিপ তৈরি করে, ফলে ব্রেক দূরত্ব বৃদ্ধি পায়। ভুল গ্রাউন্ডের গ্লাস ডিস্ক এবং প্যাডগুলির ক্ষেত্রে একই পরিস্থিতি: গরম হওয়ার ফলে তাদের উপর পিচ্ছিল ফিল্ম হতে পারে। এবং এছাড়াও, ফাঙ্গাস উপাদান প্যাডগুলি অকাল ধ্বংস হওয়া, অর্থাৎ ঠিক সেই উপাদান যা ঘর্ষণ প্রদান করে এবং অতএব থামবে। উপরন্তু, অনুপযুক্ত গ্রাইন্ডিংয়ের ফলস্বরূপ কম্পন হতে পারে, যা শুধুমাত্র ডিস্ক এবং প্যাডের পরিবর্তে পুরো ব্রেক সিস্টেম এবং ব্রেক মেকানিজম ধ্বংস করবে। ফলস্বরূপ, অসম ব্রেক, উচ্চতর স্টপ দূরত্ব, সম্পূর্ণ ব্রেক সিস্টেম ব্যর্থতা হিসাবে যেমন পরিস্থিতিতে অভিজ্ঞতা হতে পারে। শুধুমাত্র কথা বলতে, আপনি ব্রেক প্যাডেলগুলোতে ক্লিক করলে, ড্রিফট, বিলম্বিত বিরতি, বন্ধ, বা শুধু সংঘর্ষের কারণে গাড়ি ভেসে উঠবে।
|
<urn:uuid:af2b8975-8d61-45fb-aeee-3210f5d362cd>
|
The Silent Noisy Night
It may have been a silent night
when Jesus came to earth. OR…
It may have been a NOISY night
to celebrate His birth.
The night Jesus was born is frequently referred to as a silent night. But how could it possibly have been silent if Jesus was born in a manger, with cows and sheep and donkeys and probably chickens and mice and birds all celebrating His birth? How could these creatures keep quiet?
The Silent Noisy Night takes on a new twist to the Christmas story by exploring what the night may have been like if all the creatures and people celebrated the birth of Jesus in their own God-given, special ways. With cows mooing and donkeys braying, it may have been a very noisy night.
This B&H Kids book includes a Parent Connection, an easy tool to help moms and dads (or anyone else who loves kids) discuss the book's message with their child. We're all about connecting parents and kids to each other and to God's Word.
|
নীরব হেঁজিপেঁজি রাত
হয়তো ছিল নীরব রাত
যখন যীশু পৃথিবীতে আসেন.
অথবা…
হয়তো ছিল একটা নিস্যন্দ্র রাত
তাঁর জন্ম উদযাপন করার জন্য.
যিশু যে রাতে জন্মেছিলেন, তা অনেক সময় নীরব রাত বলা হয়। কিন্তু যীশু যদি কারাগারেই জন্মান, গরু ও ভেড়া ও গাধা ও ইঁদুরের সঙ্গে তার জন্মউৎসব পালন করেন, তাহলে তা কীভাবে নীরব থাকতে পারে? কীভাবে এই প্রাণীরা চুপ থাকে?
নিরব নাক ডাকা রাত বড়দিনের গল্পে এক নতুন মোড় নেয় যখন অন্বেষণ করা হয় যে সেই রাতটি কি এমন ছিল হতে পারে যদি সব প্রাণী এবং মানুষ তাদের নিজস্ব ঈশ্বর প্রদত্ত, বিশেষ উপায়ে যিশুর জন্ম উদযাপন করত। গরুর হাম্বা শব্দ এবং গাধা হুংকার সহ এটি একটি খুব কোলাহলপূর্ণ রাত হতে পারে।
এই ওএইচসি কিডস বইটিতে একটি প্যারেন্ট কানেকশন রয়েছে, মা এবং বাবা (বা অন্য কেউ যারা বাচ্চাদের ভালবাসেন) তাদের সন্তানের সাথে বইয়ের বার্তাটি আলোচনা করার জন্য একটি সহজ সরঞ্জাম। আমরা বাবা-মা এবং বাচ্চাদের একে অন্যের এবং ঈশ্বরের বাক্যের সঙ্গে সংযুক্ত করার ব্যাপারে আগ্রহী।
|
<urn:uuid:1cb422f4-7234-4e4e-b1a7-4f38c43e41a6>
|
On February 19, 1942 Winnipeg, the capital city of the province Manitoba in Canada, was invaded by Nazi troops. By 5.30 am Nazi broadcasts had been made from a radio station they had taken over.
At 7.00 am air raid sirens sounded, and a blackout was ordered. And by 9.30 am the brave defenders of the city of Winnipeg surrendered to the German troops. Shortly afterwards German armored vehicles entered the city.
The Germans didn’t waste any time imposing German rules on the city.
IT IS HEREBY PROCLAIMED THAT:
1. This territory is now a part of the Greater Reich and under the jurisdiction of Col. Erich Von Neuremburg, Gauleiter of the Fuehrer.
2. No civilians will be permitted on the streets between 9:30 p.m. and daybreak.
3. All public places are out of bounds to civilians, and not more than 8 persons can gather at one time in…
View original post 533 more words
|
১৯ ফেব্রুয়ারী ১৯৪২ সালে কানাডার ম্যানিটোবা প্রদেশের রাজধানী উইনিপেগ নাৎসি সৈন্যরা দখল করে নেয়, ভোর ৫:৩০ মিনিটের সময় নাৎসি রেডিও স্টেশন থেকে বোমাহামলা চালানো হয়।
সকাল ৭:০০টার দিকে বিমান হামলা সাইরেন বাজানো হয় এবং ব্ল্যাক-আউট করার নির্দেশ দেওয়া হয়। এবং সকাল 9.30 এ উইনিপেগ শহরের সাহসী ডিফেন্ডার জার্মান সৈন্যদের কাছে আত্মসমর্পণ করলেন। এর কিছু পরেই জার্মান সাঁজোয়া যান শহরে প্রবেশ করে।
জার্মানরা শহরের জন্য জার্মান নিয়ম চাপিয়ে দেওয়ার জন্য সময় নষ্ট করেনি।
এটি এভাবে প্রজ্ঞাপন জারি করা হচ্ছে যে:
1. এই এলাকাটি এখন বৃহত্তর রাইখ-এর একটি অংশ এবং Col. Ehrie von Neuremburg, Gauleiter of the Fuehrer-এর আওতায় রয়েছে।
২। রাত সাড়ে ৯টা থেকে ভোররাত পর্যন্ত কোন বেসামরিক মানুষকে রাস্তায় থাকতে দেয়া হবে না।
৩। সব পাবলিক প্লেসই মানুষের জন্য উন্মুক্ত, এবং এক সাথে ৮ জনের বেশী একসাথে এক বার জড়ো হওয়া যাবে না,…
view original post ৫৩৩ words বেশি কিছু আর
|
<urn:uuid:01599d6a-8d74-43cf-9654-c3c8f00c1028>
|
This research paper briefly discusses the happenings of the slave trade in the middle passage. This trade entailed the shipping of Africans from their native African homes to America to provide labor in the sugarcane plantations. This includes the way in which the Africans were captured, treated and challenges they faced in the ships set for Europe. Faced with the challenges that the Africans were faced with, they tried to rebel against the ship crew and captain. The consequences of their rebellion have also been discussed stating the names of the captains.
1.1 Middle Passage
1.1.1 Introduction to the middle passage
This is the period that Africans were transported from Africa against their will to the Americas via the Atlantic Ocean. The journey is referred as the middle passage because it took place in the middle part of the triangular slave trade system between Africa, Europe and the Americas. Ships sailed from Europe to Africa where prisoners and kidnapped victims on the African coast were traded for or sold for goods in the African markets. The traders travelled back to America and the Caribbean where they sold or traded Africans for goods in the European markets. The goods later returned to Europe. Those that took part in this trade included Portugal, England, France, Spain, Denmark, the Netherlands, Sweden, Brazil and North America. The middle passage was used as a way for getting Africans as workers in the transatlantic slave trade. The Africans were held captive of their own freedom and transported to slave factories in the Atlantic world. The enslaved Africans came from such countries as west central Africa, south eastern Africa, Senegambia, gold coast, Senegambia, upper guinea and windward coast. Many people died during the capture and transport of the enslaved Africans to the ships and another estimated 15% of Africans died at sea (Kachur 2006)
The design of the ship and the weather conditions affected the crossing times of the ships. It took slave ships six to eight weeks to cross the Atlantic. There was an incident in 1796 where a violent storm made a slave ship, headed to Liverpool, take six months to travel from Africa causing approximately 128 people to die due to starvation on the ship. Food supplies ran low and only forty Africans survived the voyage. Another incident in 1751 occurred where a ship, the Duke of Argyle, captained by John Newton, took forty two days to cross the Atlantic due to the poor condition of the ship. The transatlantic voyage duration varied widely ranging from one to six months and this depended on the weather condition at that time. Over a period of time the journey became more efficient and by the 19th century the crossing only required six weeks. Private kidnappers and warlords sold the captives to Europeans. The slave ships contained about thirty crew members and several hundred slaves. To save space, the men captives were tied in chains in pairs; right leg to the next man's left leg. The women and children had somewhat more room than the men. During the journey, the captives ate corn, yams, rice and palm oil (Keller 2004)
1.1.3 Conditions of ships during the middle passage
The slave traders wanted to squeeze as many people as possible in the ships so that they could make more money. Platforms were built between decks to accommodate as many people as possible. This therefore led to the Africans being cramped in the voyage ships. It was even impossible for them to stand up and to some it was even hard to lie on their backs and they were forced to lie on their sides. To top it all, they had to lie on hard wooden boards for the whole journey since no bedding was provided. Washing and toilet facilities for the Africans was very poor which drove them to sharing very basic toilet equipment and those who were too weak to move had to sleep on their urine and excrement. The smell in the slave decks was very unbearable due to the poor health conditions. The insanitary conditions and cramped conditions on the slave ships made diseases spread very easily. The illnesses began way before the Africans began their voyage because they were forced to walk for long distances before they reached the coast. Dysentery was very common and led to many deaths. Out of the twenty four Africans who died on captain Newton's ship from 1751 and 1752 died of dysentery. It is estimated that out of five Africans hat were loaded on the ship one died during the crossing. The Africans were very badly treated and this is evidenced by the fact that the Africans who were seriously ill were thrown overboard into the sea even before they died completely. They were thrown to reduce the financial costs and prevent the spread of the diseases to the other crew members. The effects of the trauma experienced by Africans during the middle passage are shown by the fact that many of them died within two years after arriving in the Americas (Klein 2010)
1.1.4 African rebellions
Any rebellions by the Africans were severely punished by the ship crew. The Earle family owned the Unity and the captain was Richard Norris. During the 1769-1770 voyage, the Africans rebelled for at least five times. On 4th June 1770, Captain Norris put forty men into leg irons for attempted rebellion. The same captain shot the leader of an attempted rebellion on 27th June 1770.The captains of the slave ships were very brutal like Captain Norris of the unity. Some slave ships carried doctors whose work was to supervise the cleaning of the slave decks and also keep the sick away from the rest of the people to reduce the spread of diseases among the Africans. Alexander Falconbridge was a doctor on a slave ship who later joined the abolition movement (Brion 1966).
1.1.5 Some improvements to the Middle Passage
The British government in the 18th century introduced conditions that would help improve the conditions of the Africans on the slave ships. The Doblen's law, introduced to parliament by Sir William Doblen, was passed to control the number of slaves which ships could carry depending on their weight. The law also ordered all slave ships to carry a doctor who was to keep records about the Africans on board. Due to these measures, the death rate reduced from one out of five to one out of eighteen Africans carried on slave ships. These measures were made to reduce the number of deaths on slave ships to increase the profits made from slave trade and not for the well being of the Africans. The law also favored the crew members to reduce the deaths caused by the spread of disease.
The British government banned slave trade in 1807 but it still continued for another sixty years illegally. This is because it is estimated that around a quarter of the Africans enslaved between 1500 and 1870 were shipped across the Atlantic after 1807. Due to the increase in the direct transatlantic slave trading voyages, the proportion of the number of ships following the triangular slave trade fell.
|
এই গবেষণাপত্রটি মধ্য পথের দাস বাণিজ্যের ঘটনাবলীর উপর সংক্ষিপ্ত আলোচনা করে. এই বাণিজ্যটি ছিল আখ চাষের জন্য আফ্রিকানদের নিজ নিজ আফ্রিকান গৃহ থেকে আমেরিকায় নিয়ে এসে শ্রমদান করা৷ এর মধ্যে রয়েছে কিভাবে আফ্রিকানদের বন্দি করা হয়েছিল, তাদের সাথে আচরণ করা হয়েছিল এবং ইউরোপের জন্য নির্ধারিত জাহাজের চ্যালেঞ্জগুলি মোকাবেলা করা হয়েছিল। আফ্রিকানদের যে চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হতে হয়েছিল তাতে তারা নাবিকদলের সদস্য ও অধিনায়ক-এর বিরুদ্ধে বিদ্রোহ করার চেষ্টা করেছিল। তাদের বিদ্রোহের পরিণতিও অধিনায়কদের নাম নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে.
১.১ মধ্যপথ
১.১.১ মধ্যপথ পরিচিতি
এটা ছিল সেই সময় যখন আফ্রিকানদেরকে তাদের ইচ্ছার বিরুদ্ধে আফ্রিকা থেকে আটলান্টিক মহাসাগরের মধ্য দিয়ে আমেরিকাগুলোতে নিয়ে যাওয়া হয়। যাত্রাটি মধ্য পথ হিসাবে পরিচিত কারণ এটি আফ্রিকা, ইউরোপ এবং আমেরিকার মধ্যবর্তী ত্রিভুজ দাস বাণিজ্যের অংশ ছিল। ইউরোপ থেকে আফ্রিকা পর্যন্ত জাহাজগুলি যাত্রা করেছিল যেখানে আফ্রিকার উপকূলে বন্দী এবং অপহৃত শিকারদের আফ্রিকার বাজারে পণ্যদ্রব্যের জন্য বা বিক্রির জন্য বাণিজ্য করা হত। ব্যবসায়ীরা আমেরিকা এবং ক্যারিবীয় অঞ্চলে ভ্রমণ করেছিল যেখানে তারা ইউরোপীয় বাজারে আফ্রিকান ক্রেতাদের জন্য বা বাণিজ্যের জন্য বিক্রি করত। পণ্যগুলি পরে ইউরোপ ফিরে আসে। যে সমস্ত পণ্য এই বাণিজ্যে অংশ নিয়েছিল, তার মধ্যে ছিল পর্তুগাল, ইংল্যান্ড, ফ্রান্স, স্পেন, ডেনমার্ক, নেদারল্যান্ডস, সুইডেন, ব্রাজিল এবং উত্তর আমেরিকা। আন্তঃ-আটলান্টিক দাস ব্যবসায়ের শ্রমিক হিসাবে আফ্রিকানদের আনার জন্য মধ্যপথটি ব্যবহার করা হত। আফ্রিকানদের তাদের নিজের স্বাধীনতার বন্দীত্বে নিয়ে যাওয়া হয়েছিল এবং আটলান্টিকের বিশ্বের ক্রীতদাস কারখানায় নিয়ে যাওয়া হয়েছিল। ক্রীতদাস আফ্রিকানরা যেমন পশ্চিম মধ্য আফ্রিকা, দক্ষিণ পূর্ব আফ্রিকা, সেনেগাল, গোল্ড কোস্ট, সেনেগাল, আপস্ট্রাট গিনি এবং ওয়েস্টওয়ার্ড কোস্ট থেকে এসেছিল। বন্দী আফ্রিকানদের জাহাজে ধরে নিয়ে যাওয়ার ও অন্য আনুমানিক ১৫% আফ্রিকানদের সমুদ্রে মৃত্যু হয়েছিল (কাচুর ২০০৬) আটলান্টিকে পার হতে দাস জাহাজের ছয় থেকে আট সপ্তাহ লেগেছিল, ১৭৯৬ সালে একটি হিংস্র ঝড়ের কারণে একটি দাস জাহাজ, লিভারপুলগামী, আফ্রিকার উদ্দেশ্যে পার হতে ছয় মাস সময় লেগেছিল এবং এই কারণে প্রায় ১২৮ জন মানুষ অনাহারে মারা গিয়েছিল। খাদ্য সরবরাহ কম ছিল এবং শুধুমাত্র চল্লিশজন আফ্রিকানরা যাত্রাপথে বেঁচে গিয়েছিল। ১৭৫১ সালে আরেকটি ঘটনা ঘটে যেখানে জন নিউটন পরিচালিত ড্যুক অফ আর্গাইল জাহাজের অবস্থা খারাপ থাকায় আটলান্টিক অতিক্রম করতে চল্লিশ দিন সময় নেয়। উত্তর-প্রশান্ত মহাসাগরীয় সমুদ্রযাত্রার সময়কাল ব্যাপকভাবে পরিবর্তিত হয় এবং এটা নির্ভর করত ঐ সময়ের আবহাওয়ার উপর. কিছু সময়ের মধ্যে যাত্রা আরও কার্যকর হয়ে ওঠে এবং ১৯ শতাব্দীর মধ্যে কেবল ছয় সপ্তাহের পারাপারের প্রয়োজন পড়ে। প্রাইভেট অপহরণকারী এবং যুদ্ধবাজদের কাছে বিক্রি করা বন্দীদের ইউরোপে বিক্রি করা হত। ক্রীতদাস জাহাজে ত্রিশজন ক্রু এবং কয়েকশত ক্রীতদাস ছিল। স্থান বাঁচাতে, পুরুষ বন্দীরা দুই জোড়া শিকল দিয়ে বাঁধা হত; ঠিক তাঁর বাঁ পা থেকে। নারী ও শিশুরা পুরুষের তুলনায় কিছুটা বেশি স্থান পেয়েছিল। যাত্রাকালে বন্দীদের ভুট্টা, যব, চাল ও তালের তেল (কেলার ২০০৪)
(১.১.৩ জাহাজ মাঝ খানের সময়ে শর্ত)
জাহাজে ক্রীতদাস ব্যবসায়ীরা যত বেশি লোক সম্ভব টানিতে ফেলতে চাইত যাতে তাদের বেশি পয়সা হয়। যত বেশি সম্ভব লোক গ্রহণ করার জন্য ডেকগুলির মধ্যে প্ল্যাটফর্ম তৈরি করা হয়েছিল। এটাই আফ্রিকানদের জাহাজগুলি প্রচণ্ডভাবে আবদ্ধ করে রাখার দিকে পরিচালিত করেছিল। এমনকি তাঁদের পক্ষে উঠে দাঁড়ানোও ছিল অসম্ভব, এমনকি তাঁদের পিঠে ভর দিয়ে ওঠা কঠিন ছিল এবং তাঁদের পিঠে ভর দিয়ে শুয়ে থাকতে বাধ্য করা হয়েছিল। সবচেয়ে বড় কথা হল, পুরো যাত্রায় তাদেরকে হার্ড কাঠের বোর্ডে শুয়ে কাটাতে হয়েছে কারণ সেখানে কোন বিছানা ছিল না। আফ্রিকার দাসদের জন্য কাপড়চোপড় ধোয়া ও শৌচাগারের ব্যবস্থা ছিল খুবই নিম্নমানের যা তাদেরকে খুব মৌলিক শৌচাগার সরঞ্জাম ভাগ করে নিতে বাধ্য করত এবং যারা খুব দুর্বল ছিল তাদের প্রস্রাব ও মলত্যাগে ঘুমিয়ে থাকতে হতো। দরিদ্র স্বাস্থ্যের কারণে দাসদের ডেকের গন্ধ খুব অসহনীয় ছিল। দাস জাহাজে অস্বাস্থ্যকর পরিস্থিতি এবং ছোট ছোট ও বদ্ধ অবস্থার কারণে রোগগুলি খুব সহজেই ছড়িয়ে পড়ে। রোগটি আফ্রিকানদের যাত্রা শুরু হওয়ার অনেক আগে থেকেই শুরু হয়েছিল কারণ তারা উপকূলে পৌঁছানোর আগে অনেক দূর হাঁটতে বাধ্য হয়েছিল।আমাশয় খুব সাধারণ ছিল এবং অনেক মৃত্যু ঘটে। ১৭৫১ এবং ১৭৫২ সালে ক্যাপ্টেন নিউটনের জাহাজে মারা যাওয়া ৪৪ জন আফ্রিকানের মধ্যে ডায়রিয়ায় আক্রান্ত হয়ে মারা যান পাঁচজন আফ্রিকান। অনুমান করা হয় যে, পাঁচটি আফ্রিকানের মধ্যে তিনজনই জাহাজে ওঠানোর সময় মারা যান। আফ্রিকার মানুষকে খুবই খারাপ ব্যবহার করা হয়েছিল এবং এই বিষয়টি থেকেই বোঝা যায় যে, যেসব আফ্রিকান গুরুতরভাবে অসুস্থ ছিল, তাদের মৃত্যু ঘটার আগেই সমুদ্রে ফেলে দেওয়া হয়েছিল। তাদের নিক্ষেপ করা হয়েছিল খরচ কমাতে এবং অন্য কর্মীদের রোগের বিস্তার রোধ করতে। মধ্যপথে আফ্রিকানদের যে আঘাতের অভিজ্ঞতা হয়েছিল তার প্রভাব দেখানো হয়, তারা আমেরিকা (ক্লেইন ২০১০) এ আসার দুই বছরের মধ্যে মারা যায়
১.১.৪ আফ্রিকান বিদ্রোহ
আফ্রিকানদের যে কোন বিদ্রোহই ক্রু-দের দ্বারা গুরুতর শাস্তি দেয়া হয়েছিল। এইলির পরিবার ইউনিটি এর মালিক ছিল এবং ক্যাপটেন ছিলেন রিচার্ড নরিস। ১৭৬৯-এর ১৭৭০-এর যাত্রার সময়, আফ্রিকানরা অন্তত পাঁচবার বিদ্রোহ করেছিল। ১৭৭০ সালের ৪ জুন ক্যাপ্টেন নরিস চল্লিশজন লোককে লেগ ইরথস দেন। একই ক্যাপ্টেন ২৭ জুন ১৭৭০ তারিখে একটি বিদ্রোহের পরিকল্পনা করা নেতাদের গুলি করে। দাস জাহাজের ক্যাপ্টেনরা, যেমন ঐক্যের ক্যাপ্টেন নরিসের মতো, খুব নির্মম ছিল। কিছু দাস জাহাজ চিকিৎসক বহন করত যাদের কাজ ছিল দাসদের ডেক পরিষ্কার করা এবং আফ্রিকানদের মধ্যে রোগের বিস্তার কমাতে অসুস্থদের অন্য লোকদের থেকে দূরে রাখা। আলেকজান্ডার ফ্যালকোনব্রিজ ক্রীতদাস জাহাজের একজন ডাক্তার ছিলেন যিনি পরবর্তীতে বিলুপ্তিবাদী আন্দোলনে (ব্রায়ন ১৯৬৬) যোগ দেন।
১.১.৫ মিডল প্যাসেজের কিছু উন্নতি
১৮ শতকে ব্রিটিশ সরকার ক্রীতদাস জাহাজগুলোতে আফ্রিকানদের অবস্থার উন্নয়নে এমন শর্ত জুড়ে দেয়, যাতে আফ্রিকানদের অবস্থার উন্নতি হয়। স্যার উইলিয়াম ডবলেন কর্তৃক সংসদে প্রবর্তিত ডবলেন আইন, জাহাজে বহন করতে পারে এমন দাসের সংখ্যা নিয়ন্ত্রণে পাস করা হয়েছিল। আইনটিতে সকল ক্রীতদাস জাহাজের একজন চিকিৎসক যিনি বোর্ডে আফ্রিকানদের রেকর্ড রেখেছিলেন তাকে জাহাজের উপর রাখার আদেশও দেওয়া হয়। এই পদক্ষেপগুলির কারণে, মৃত্যুর হার পাঁচটির মধ্যে একটিতে নেমে এসেছিল এবং আঠারোজন আফ্রিকানের মধ্যে একটি করে দাস জাহাজে করে চলে গিয়েছিল। দাস জাহাজে মৃত্যুর সংখ্যা কমানোর জন্য এই পদক্ষেপগুলি করা হয়েছিল, যাতে দাস বাণিজ্য থেকে যে লাভ হয়েছে তা বাড়ানো যায় এবং আফ্রিকানদের জন্য নয়। আইনটি জাহাজের ক্রুদের রোগের ছড়িয়ে পড়ার কারণে মৃত্যুর সংখ্যা কমিয়ে আনার পক্ষেও ছিল।
ব্রিটিশ সরকার ১৮০৭ সালে দাস বাণিজ্য নিষিদ্ধ করে কিন্তু এখনও এটি অবৈধ ভাবে আরও ষাট বছর ধরে চলে। এই কারণে অনুমান করা হয় যে আনুমানিক ১৫০০ এবং ১৮৭০ সালের মধ্যে প্রায় এক চতুর্থাংশ আফ্রিকানকে দাসত্ব করা হয়েছিল এবং ১৮০৭ সালের পর আটলান্টিক জুড়ে প্রেরণ করা হয়েছিল। সরাসরি আটলান্টিক যাত্রা করার ফলে ত্রিভুজাকার দাস বাণিজ্য অনুসরণ করে জাহাজের সংখ্যার অনুপাত কমে গিয়েছিল।
|
<urn:uuid:9baac778-102d-4e74-abf0-1f305bd20030>
|
Ancel Keys was a US scientist, who mainly worked and lived in Minnesota and managed to become a 100 years old (respect!). He reached early international fame by doing the Minnesota Starvation Study to aid the populations on the globe hit by famine after WW II. Later on, he did the Seven Countries Study, for which study he however had data from 20 nations/populations, but only used the seven, which seemed to support his hypothesis. From Wikipedia: After observing in southern Italy the highest concentration of centenarians in the world, Keys hypothesized that a Mediterranean-style diet low in animal fat protected against heart disease and that a diet high in animal fats led to heart disease. The results of what later became known as the Seven Countries Study appeared to show that serum cholesterol was strongly related to coronary heart disease mortality both at the population and at the individual level. As a result, in 1956 representatives of the American Heart Association appeared on television to inform people that a diet, which included large amounts of butter, lard, eggs, and beef would lead to coronary heart disease. This resulted in the American government (George McGovern) recommending that people adopt a low-fat diet in order to prevent heart disease. Keys had concluded that saturated fats as found in milk and meat have adverse effects, while unsaturated fats found in vegetable oils had beneficial effects. This message was obscured for a 20-year period starting around 1985, when all dietary fats were considered unhealthy. This was driven largely by the hypothesis that all dietary fats cause obesity and cancer.
|
অ্যাঞ্জেল এনসেল কিজ ছিলেন একজন ইউ.এস. বিজ্ঞানী, যিনি প্রধানত মিনেসোটায় কাজ করতেন এবং জীবন ধারণ করতেন এবং ১০০ বছর বয়সী (সম্মানিত!) হয়ে বেঁচে থাকতে পেরেছিলেন। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পর দুর্ভিক্ষের কবলে পড়া বিশ্বের জনসংখ্যাকে সহায়তা করার জন্য মিনেসোটা স্টার্নস্নেশন স্টাডি করে তিনি প্রাথমিক আন্তর্জাতিক খ্যাতিতে পৌঁছেছেন। পরে তিনি সেভেন কান্ট্রিস্ স্টাডি করেন, যার জন্য তিনি ২০টি জাতির/জনসংখ্যার উপাত্ত নিয়েছিলেন, কিন্তু শুধুমাত্র সাতটি জাতির উপাত্ত ব্যবহার করেছিলেন, যা তার অনুমানকে সমর্থন করেছিল বলে মনে হয়েছিল। উইকিপিডিয়া থেকে: ইতালির দক্ষিণাঞ্চলে বিশ্বের সবচেয়ে বেশি শতবর্ষজীবি মানুষের সংখ্যা দেখে কিজ অনুমান করেন, ভূমধ্যসাগরীয়-শৈলীর খাদ্যাভ্যাস কম চর্বিযুক্ত যা হৃদরোগ প্রতিরোধ করে এবং সমৃদ্ধ চর্বির খাদ্যাভ্যাস হৃদরোগ সৃষ্টি করে। পরবর্তীকালে যা সেভেন কান্ট্রিস নামে পরিচিতি পায় তা দেখিয়েছে যে সিরাম কোলেস্টেরল জনসংখ্যা এবং ব্যক্তিগত উভয় স্তরেই কোরোনারি হার্ট ফেইলিওর এর মৃত্যুর সাথে দৃঢ়ভাবে সংযুক্ত। এর ফলে, ১৯৫৬ সালে আমেরিকান হার্ট এ্যাসোসিয়েশনের প্রতিনিধিরা টেলিভিশনে উপস্থিত হয়ে মানুষকে জানান যে, বড় পরিমাণে মাখন, চর্বিযুক্ত খাবার, ডিম এবং গরুর মাংস খাওয়া হলে করোনারি হৃদরোগ হতে পারে। এর ফলে মার্কিন সরকার (জর্জ ম্যাকগভার্ন) সুপারিশ করেছিল যে মানুষ যেন কম চর্বিযুক্ত খাবার গ্রহণ করে যাতে করে তারা হৃদরোগ প্রতিরোধ করতে পারে। কী সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন যে, দুধ এবং মাংসের মধ্যে পাওয়া যায় স্যাচুরেটেড ফ্যাট বিপরীত দিকের কিছু নেতিবাচক প্রভাব রয়েছে এবং উদ্ভিজ্জ তেলে পাওয়া যায় অসম্পৃক্ত ফ্যাট কিছু উপকারী প্রভাব রয়েছে। ১৯৮৫ সালের দিকে এই বার্তাটি ২০ বছর ধরে ঢেকে রাখা হয়েছিল, যখন সমস্ত খাদ্যতালিকাগত চর্বি অস্বাস্থ্যকর বলে বিবেচিত হয়েছিল। এটি মূলত একটি ধারণা ছিল যে সমস্ত খাদ্যতালিকাগত চর্বি স্থূলতা এবং ক্যান্সারের কারণ হয়।
|
<urn:uuid:4bef94eb-cc99-450c-9bfc-45671e4f1cdc>
|
This online course (MOOC) gives an easy introduction to physics in the context of everyday objects.
Examples considered include skating, falling balls, wheels and bumper cars.
(Subtitles in other languages are available for this course!)
|Instructor:||Professor Louis A. Bloomfield|
How do you like the course 'How Things Work: An Introduction to Physics'?
|
এই অনলাইন কোর্সটি (এমওওসি) দৈনন্দিন বস্তুর প্রেক্ষাপটে পদার্থবিজ্ঞানের একটি সহজ পরিচিতি দেয়।
এগুলো বিবেচনা করা হয় যেমন স্কেটিং, বল পড়ে যাওয়া, চাকা এবং বাম্পার গাড়ি।
(অন্যান্য ভাষায় বিবেচনা করা হয় সেকসপিয়ার, সাবটাইটেল আছে এই কোর্সে!)
|শিক্ষক:|
অধ্যাপক লুই এ। ব্লুমফিল্ড|
‘হোয়াট থিংস্ ওয়ার্ক: অ্যান ইন্ট্রোডাকশান টু ফিজিক্স’ কোর্সটা কেমন লাগছে আপনার?
|
<urn:uuid:2cf0d6f6-87c1-4c25-ac15-c63f182f909a>
|
In response to the appeal of the devotees of the Ramakrishna order, Swami Adyananda was sent to Singapore and with their help started a branch center of the Ramakrishna Mission on the 7th of August 1928. The mission occupied its first premises at Norris Road in 1932. The same year, the mission started the Vivekananda school, which taught both English and Tamil to children and a night school for adults from the poor sections of the community. A separate school for girls – ‘Sardamani girls’ School’ was subsequently opened in 1937 and it was quickly filled to capacity. The mission established one of the earliest Tamil schools in Singapore. Several Tamil Schools were established in the late 19th and early 20th centuries. These schools were located near the British bases in Seletar, Sembawang and Changi where Tamils found employment. Much later, these schools were discontinued because of the declining number of students due to Tamil families’ preference to send their children to English medium Schools. This is probably one of the earliest photographs available of the school.
|
রামকৃষ্ণ মিশনের ভক্তদের আবেদনের পরিপ্রেক্ষিতে স্বামী দীক্ষিতকে সিঙ্গাপুরে পাঠিয়ে তাঁদের সহায়তায় ১৯২৮ সালের ৭ অগস্ট স্বামী অদ্বৈতানন্দ একটি শাখা কেন্দ্র চালু করেন নোর্স রোডে। নোর্স রোডেই ১৯৩২ সালে প্রথম কার্যালয়টি স্থাপিত হয়। একই বছর, মিশন বিবেকানন্দ স্কুল শুরু করেন, যা সম্প্রদায়ের দরিদ্র অংশের দরিদ্র শিশুদের এবং প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য ইংরেজি এবং তামিল উভয় ভাষায় শিক্ষা প্রদান করত। মেয়েদের জন্য একটি পৃথক স্কুল- 'সরদামণি গার্লস স্কুল' পরবর্তীতে ১৯৩৭ সালে খোলা হয় এবং দ্রুত এটি পূর্ণ হয়ে ওঠে। মিশনটি সিঙ্গাপুরে প্রথম দিকে তামিল স্কুলগুলির মধ্যে একটি প্রতিষ্ঠা করে। ১৯ শতকের শেষের দিকে এবং ২০ শতকের প্রথম দিকে বেশ কয়েকটি তামিল স্কুল প্রতিষ্ঠিত হয়। এই স্কুলগুলি সেলেটার, সেমবাওয়াং এবং চাঙ্গি এর ব্রিটিশ বেসের কাছে অবস্থিত ছিল যেখানে তামিলরা কর্মসংস্থান পেয়েছে। অনেক পরে, তামিল পরিবারদের ইংরেজি মাধ্যমের স্কুলে পাঠানোর পছন্দের কারণে শিক্ষার্থীদের সংখ্যা হ্রাস পাওয়ায় এই স্কুলগুলি বন্ধ হয়ে যায়। এটি সম্ভবত স্কুলের প্রথম দিকের আলোকচিত্রগুলোর মধ্যে একটি।
|
<urn:uuid:4d8a78a2-b6a4-48c6-82a7-1b83fbcc0576>
|
Popularly known as Kanneliya-Dediyagala-Nakiyadeniya or KDN this forest is situated in Galle in the southern part of Sri Lanka The forest complex was designated as a Biospheres Reserve in 2004 by UNESCO and is the last large remaining rainforest in Sri Lanka other than Sinharaja. The rain forest is a major catchment area for two of the most important rivers in southern Sri Lanka namely the Gin and Nilwala Rivers. For hiking enthusiasts, the forest has two main trails. They are the Kabbale mountain trail which takes you up to a summit from where you can enjoy some great panoramic views. The other trail takes you to Narangas Ella which goes deep into the forest passing several points of interest such as the Giant Nevada tree. One is tempted to take a dip in the many clean cool water streams that flow through this forest. It also has its own forest department dormitory at the entrance to the forest or you could stay in Galle and drive to the forest which is less than an hour from Galle. A few private eco-lodges have also opened up close to the forest.
|
জনপ্রিয়ভাবে ক্যানেলিয়া-ডেডিয়াগালা-নাকিয়াদেনিয়া বা কে.এন.ডি.এন. নামে পরিচিত এই বন শ্রীলঙ্কার দক্ষিণাঞ্চলে গালে অবস্থিত একটি বন কমপ্লেক্সকে ২০০৪ সালে ইউনেস্কো দ্বারা বায়োস্ফিয়ার রিজার্ভ হিসাবে মনোনীত করা হয়েছিল এবং এটি সিনহারাজা বাদে শ্রীলঙ্কার সর্বশেষ অবশিষ্ট অতিবৃষ্টি অরণ্য। বৃষ্টি বন হল শ্রীলঙ্কার দক্ষিণ অঞ্চলের দুটি গুরুত্বপূর্ণ নদী, গিন নদী এবং নিলওয়ালা নদীর জন্য একটি বড় ক্যাচমেন্ট অঞ্চল। হাইকিং উৎসাহীদের জন্য, বনটিতে দুটি প্রধান পথ রয়েছে। তারা কাবাল পর্বত পথ যা আপনাকে একটি শৃঙ্গের উপরে নিয়ে যায় যেখান থেকে আপনি কিছু দুর্দান্ত প্রাকৃতিক দৃশ্য উপভোগ করতে পারেন। অন্যটি আপনাকে নারানাগাস এলা তে নিয়ে যায় যা গভীর জঙ্গলের মধ্যে দিয়ে যায় বেশ কয়েকটি আকর্ষণীয় স্থান যেমন জায়ান্ট নেভাডা গাছ। একটি হল এই বনের মধ্য দিয়ে প্রবাহিত অনেক পরিষ্কার ঠাণ্ডা জলের ধারায় গা ভাসিয়ে দেওয়ার প্রলোভন। এর নিজস্ব বন বিভাগের ছাত্রাবাস আছে বন প্রবেশপথে অথবা আপনি গালেতে থাকতে পারেন এবং গাড়িতে করে গালেতে পৌঁছাতে পারেন যা গালেতে এক ঘন্টারও কম দূরত্বে অবস্থিত। বনের কাছাকাছি কয়েকটি বেসরকারি ইকো লজ খোলা হয়েছে।
|
<urn:uuid:9bde1505-02ef-4106-9b53-56c989b3eaf1>
|
Understanding different sleep stages
Stages of sleep: What those 7-9 hours actually mean
Sleep scientists divide sleep into five stages. But, for simplicity’s sake, the wearables by World of PLAY categorise it into light, deep and total sleep. The groups of light and deep sleep cover all the five stages in the following manner:
1. Light sleep
Light sleep is the most important part of sleep and it comprises two stages:
· Stage 1 –
This is the beginning of the sleep period. The eye movements become slower. The brain begins to produce alpha and theta waves signifying the body and brain are at rest. But the mind is still awake during this period of 5 to 10 minutes. The slightest disturbance or noise can wake you up during this stage. If you happen to get up, you will feel that you haven’t slept well.
· Stage 2 –
This second stage makes your body go into a deeper state of relaxation. Studies show that it roughly makes up for most of the sleep cycle. During this period, your body temperature drops. Even the heart and respiration rates become slow. This time gives rise to what sleep researchers call sleep spindles. These bursts of electricity in the brain assist in memory retention and learning.
2. Deep sleep
Deep sleep is the time when your body doesn’t move. It comprises three stages as mentioned below:
· Stages 3 & 4 –
These two stages are clubbed together. Their scientific term is slow-wave sleep. During this time, the body goes into the repair mode. It produces growth hormones, normalises the immune system and replaces cells. These restorative sleep stages go for two hours for those under 30 years of age. The slow-wave sleep time gradually shortens with increasing age.
· REM –
Abbreviated to Rapid Eye Movement, REM is your sleep’s final stage. During this period, eye movements, heart rate and brain waves are faster. But, there is no voluntary muscle activity. Dreams occur in this state.
Thanks to PLAYFIT SW75, PLAYFIT 21 and PLAYFIT 53, now each stage of sleep is quantifiable. The accurate data you get can tell you much about your daily mood and physical health. If the statistics confuse you a little, allow us to help you understand them better.
The sleep cycle sequence
Every night you sleep, each of the abovementioned stages cycles four to five times. They don’t end with the REM sleep stage.
Once you get into bed, your body goes into Stage 1. It can take some seconds or minutes to get into this stage. After a few minutes, Stage 2 occurs for 10 to 25 minutes. Following it is Stage 3, which roughly continues for a few minutes. Stage 4 continues for 20 to 40 minutes. Before REM sleep is attained, stages 2 and 3 continue again. In the first sleep cycle, you get 10 minutes of REM sleep. After that, the body goes back to Stage 2. The REM sleep becomes longer with each cycle.
How you should use the sleep pattern data
The total sleep data in our PLAYFIT SW75 activity tracker is a summation of all the sleep stages in alternating cycles. Roughly 50- 65% is spent on light sleep stages and 15-25% on deep sleep. About 20 – 35 % is spent on REM sleep.
If you are not getting enough light or deep sleep, you will know instantly from the analysis. This can help you bring some necessary changes to your sleep cycle.
|
বিভিন্ন ঘুমের পর্যায়গুলি বোঝা
ঘুমের পর্যায়গুলি: সেই 7-9 ঘন্টা আসলে কী অর্থ
ঘুমের বিজ্ঞানীরা ঘুমের পাঁচটি পর্যায়ে ভাগ করেন। তবে, সরলতার জন্য, ওয়ার্ল্ড অফ প্লের পরিধানাগুলি একে হালকা, গভীর এবং মোট ঘুমের মধ্যে বিভক্ত করে। আলো এবং গভীর ঘুমের গ্রুপগুলো নিম্নলিখিতভাবে পাঁচটি পর্যায় ঢেকে দেয়:
১.আলো ঘুম
আলো ঘুম ঘুমের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অংশ এবং এটি দুটি পর্যায়ে গঠিতঃ
· পর্যায় ১-
এটি ঘুমের সময়ের শুরু। চোখের নড়াচড়া ধীরে ধীরে হয়। মস্তিষ্ক আলফা ও থিটা তরঙ্গ উৎপন্ন করতে শুরু করে অর্থাৎ দেহ ও মস্তিষ্ক বিশ্রামে থাকে। কিন্তু ৫ থেকে ১০ মিনিটের এই সময়ের মধ্যে মন তখনও জাগ্রত থাকে। সামান্য ঝাঁকুনি বা শব্দও এই সময়ের মধ্যে আপনাকে জাগিয়ে তুলতে পারে। আপনি যদি জেগে থাকেন তবে আপনার মনে হবে যে আপনি ভাল ঘুম হয়নি।
· পর্যায় ২ –
এই দ্বিতীয় পর্যায়ে আপনার শরীর গভীর ঘুমের অবস্থায় চলে যায়। গবেষণায় দেখা গেছে যে এটি ঘুমের চক্রের বেশিরভাগ অংশ পূরণ করে। এই সময় তোমার দেহের তাপমাত্রা নেমে যায়। এমনকি হৃৎস্পন্দন ও শ্বাস-প্রশ্বাস গতি ধীর হয়ে আসে। এবার তুমি নিদ্রা-ডায়াবেটিক রুলার চালু করলে। এই বিদ্যুতের তরঙ্গ মস্তিষ্কে জমা হয়ে স্মরণশক্তি ও শেখার ক্ষমতায় সাহায্য করে।
২. গভীর ঘুম
গভীর ঘুম হচ্ছে সেই সময় যখন আপনার শরীর চলে যায় না। নিচে তিনটি ধাপ উল্লেখ করা হল:
· ধাপ ৩ ও ৪ –
এই দুটি ধাপকে একসঙ্গে বলা হয় ক্লাব। এর বৈজ্ঞানিক নাম স্লো ওয়েভ স্লিপ। এই সময় শরীর মেরামত মোডে যায়। এটি বৃদ্ধি হরমোন তৈরি করে, ইমিউন সিস্টেমকে ঠিক করে এবং কোষ প্রতিস্থাপন করে। এই পুনরুদ্ধারকারী ঘুমের পর্যায়গুলি 30 বছরের কম বয়সীদের জন্য দুই ঘন্টা যায়। আরোমিটার স্লিপের বয়স বয়স বাড়ার সাথে সাথে ধীরে ধীরে কমে।
· REM –
দ্রুত চোখের আন্দোলনের সংক্ষিপ্ত, REM আপনার ঘুমের শেষ পর্যায়। এই সময়, চোখ আন্দোলন, হার্ট রেট এবং মস্তিষ্কের তরঙ্গ দ্রুত। কিন্তু, স্বেচ্ছাসেবী পেশীগুলি নেই। স্বপ্নের স্বপ্ন এই অবস্থায় হয়।
Playfit SW75,প্লেরিটফ 21 এবং প্লেরিটফ 53 এর ধন্যবাদ, ঘুমের প্রতিটি পর্যায়ই পরিমাপযোগ্য। আপনি যে সঠিক তথ্য পান তা আপনার দৈনিক মেজাজ এবং শারীরিক স্বাস্থ্যের অনেক কিছু বলতে পারে। যদি পরিসংখ্যান আপনাকে কিছুটা বিভ্রান্ত করে থাকে, আমাদের আরও ভালভাবে বুঝতে সহায়তা করুন।
ঘুমের চক্রের ক্রম
প্রতি রাতে আপনি ঘুমাতে যান, নীচের বিটাগুলির প্রতিটি চার থেকে পাঁচবার চক্র করে। তারা REM ঘুমের পর্যায় দিয়ে শেষ হয় না।
একবার বিছানায় গেলে, আপনার শরীর Stage১ এ যায়। এই পর্যায়ে যেতে কিছু সেকেন্ড বা মিনিট নিতে পারে। কয়েক মিনিট পরে, Stage২ আসে 10 থেকে 25 মিনিট। এর পর ৫ম ধাপ স্টেজ, যা মোটামুটি কয়েক মিনিটের জন্য চলতে থাকে. স্টেজ ৪ চলতে থাকে ২০ থেকে ৪০ মিনিট পর্যন্ত. আরইএম নিদ্রার আগে ২ এবং ৩ ধাপ আবার চলতে থাকে. প্রথম ঘুমের সময় ১০ মিনিট আরইএম নিদ্রা হয়। এর পরে, শরীরটি স্টেজ ২ এ ফিরে যায়। REM স্লিপ প্রতিটি চক্রের সাথে দীর্ঘ হয়।
কীভাবে ঘুম প্যাটার্ন ডেটা ব্যবহার করবেন
আমাদের প্লে-ফিট SW75 ক্রিয়াকলাপ ট্র্যাকারে মোট স্লিপ ডেটা পর্যায়ক্রমে সমস্ত স্লিপ স্তরের যোগফল। মোট ৫০-৬৫% হালকা ঘুমের পর্যায়ে এবং ১৫-২৫% গভীর ঘুমের পর্যায়ে ব্যয় করা হয়। ২0- ৩৫% আরইএম ঘুমের পর্যায়ে ব্যয় করা হয়।
যদি আপনি যথেষ্ট আলো বা গভীর ঘুম পাচ্ছেন না, তাহলে বিশ্লেষণ থেকে আপনি সঙ্গে সঙ্গে জানতে পারবেন। এটি আপনার ঘুমের চক্রে কিছু প্রয়োজনীয় পরিবর্তন আনতে সাহায্য করতে পারে।
|
<urn:uuid:91765881-a7ce-402c-a931-b2a19adafc61>
|
Identify the incorrect statement?
Correct Answer : B
A: Unix, Windows, Mac, Android are varoius operating systems. OS is interface between user program and hardware. It is the main program which always runs on a system. The application programs require OS to run.
B: Java was invented by James Gosling after C, C++ was invented. It has syntax similar to C and C++. It was invented mainly to introduce portability (platform independence).
C: Programming Language is a language used to write programs which can be understood by machine, thus meeting the needs of users. Some of the programming languages are C, C++, Java, C#, Python, Smalltalk.
D: Object Oriented Programming Languages are those whose focus is mainly on data rather than code (data uses code) whereas in Procedure Oriented Programming Languages focus is on code rather than data (code uses data). C++, Java, C# are Object Oriented and C is Procedure Oriented.
|
ভুল শব্দটি সনাক্ত করো?
সঠিক উত্তর : বি
A: ইউনিক্স, উইন্ডোজ, ম্যাক, অ্যান্ড্রয়েড হল জনপ্রিয় অপারেটিং সিস্টেম। ওএস হল ইউজার প্রোগ্রাম এবং হার্ডওয়্যারের ইন্টারফেস। এটি মূল প্রোগ্রাম যা একটি সিস্টেমে সব সময় চলে। অ্যাপ্লিকেশান প্রোগ্রামগুলিতে চালানোর জন্য ওএস প্রয়োজন.
B: সি-এর পর জাভাস্ক্রিপ্ট জেমস গসলিং দ্বারা উদ্ভাবিত হয়েছিল সি, সি ++ এর পরে এর সিনট্যাক্স সি এবং সি ++ এর অনুরূপ। পোর্টেবিলিটি ( প্ল্যাটফর্ম স্বাধীনতা ) যোগ করার জন্য এটি মূলত উদ্ভাবিত হয়েছিল।
সি: প্রোগ্রামিং ভাষা এমন একটি ভাষা যা প্রোগ্রাম লিখতে ব্যবহৃত হয় যা মেশিন বুঝতে পারে, এইভাবে ব্যবহারকারীদের চাহিদা পূরণ করে। কিছু প্রোগ্রামিং ভাষা হল সি, সি++, জাভা, সি#, পাইথন, স্মলটক.
ডি: অবজেক্ট ওরিয়েন্টেড প্রোগ্রামিং ভাষা হল সেই সব যার মূল ফোকাস ডেটা পরিবর্তে ডেটা (ডেটা কোড ব্যবহার করা হয়) যেখানে প্রসেস ওরিয়েন্টেড প্রোগ্রামিং ভাষার ফোকাস ডেটার পরিবর্তে কোড (কোডিং ডেটা ব্যবহার করা হয়)। সি++, জাভা, সি# হচ্ছে অবজেক্ট অরিয়েন্টেড এবং সি হচ্ছে প্রসেস অরিয়েন্টেড।
|
<urn:uuid:c022a951-0d1d-49e5-a5bb-edb221279494>
|
Art Deco (from the French art deco, abbr. From decoratif) – a direction in art in the middle of the 20th century, which marked the synthesis of avant-garde and neoclassicism, replaced constructivism. Distinctive features of this trend: fatigue, geometric lines, luxury, chic, expensive materials (ivory, crocodile skin). The most famous artist in this direction is Tamara de Lempicka (1898-1980).
Art Deco is an eclectic design style. French style name “Art deco” was determined by the results of the exhibition “Internationale des Arts Decoratifs Industriels et Modernes”, held in Paris in 1925. Among the most prominent representatives of the style, it is worth noting Rene Lalique, Tamara de Lempicka, Pauls Manship, Raymond Goode, as well as William van Alens. The main principle of the art deco style is the dominance of form, design and color. The surrounding ornament goes into the background. The work uses bright color shades. Preference is given to stylized abstract motifs instead of natural ones. Continue reading
|
আর্চার ডি ওক (ফরাসি art Deco, ab br. decoratif থেকে) – বিংশ শতাব্দীর মাঝখানের একটি দিক, যা আভান্ট-গার্ড এবং নব্য-ধ্রুপদী, সম্মুখযাপনের বদলে স্থাপত্যের সাথে সংমিশ্রণ ঘটিয়েছিল। এই প্রবণতার বৈশিষ্ট্য: ক্লান্তি, জ্যামিতিক রেখা, বিলাসিতা, চিক, দামী উপাদান (ময়ূর, কুম্ভীর ত্বক)। এদিক দিয়ে সবচেয়ে বিখ্যাত শিল্পী হচ্ছেন তামারা দ্য লেম্বিক (১৮৯৮-১৯৮০)।
আর্লিেশনকাল হলো একটি বৈচিত্রময় নকশা শৈলী। ফ্রেঞ্চ স্টাইলের নাম "আর্লিেশনকালারঃ আর্ট ডেকো" নির্ধারণ করা হয় ১৯২৫ সালে প্যারিসে অনুষ্ঠিত "ইন্টারন্যাশনাল ডেস আর্টস ডেকোটিফস ইন্ডাস্ট্রিফ এট মডেরস " প্রদর্শনীর ফলাফল থেকে। শৈলীর সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য প্রতিনিধিগুলির মধ্যে রেন লালি, তামারা দে লেম্পউইক, পলস ম্যানশিপস, রেমন্ড গুড এবং উইলিয়াম ভ্যান অ্যালেন্সকে উল্লেখ করা যায়। আর্ট ডেকো শৈলীর মূল নীতি ফর্ম, নকশা এবং রঙ আধিপত্য। আশেপাশের অলঙ্কারটি পিছনে যায়। কাজটি উজ্জ্বল রঙগুলির শেড ব্যবহার করে। প্রাকৃতিক রঙের পরিবর্তে স্টাইলযুক্ত বিমূর্ত মোটিফগুলি পছন্দ করা হয়। আরও পড়ুন
|
<urn:uuid:b3f72477-7ccc-41e5-823d-ae431d7e0325>
|
Expected shortfall closed form
The expected shortfall (ES), also called the conditional value-at-risk, is a tail-risk measure used to accommodate some shortcomings of VaR. The expected shortfall calculates the expected return (loss) based on the x% worst occurrences. As such, it relationship towards VaR becomes more clear. Specifically, the VaR tells you that the loss will not be greater than a certain amount over a certain period with x% probability. The expected shortfall tells you what to average loss will be over a certain period given the VaR has been breached.
Expected shortfall formula
An alternative to calculating the ES using empirical data or simulated data, is by assuming an underlying distribution. By for example assuming an underlying normal distribution, it is possible to calculate the ES using a closed form solution. This procedure has as advantages that it avoids the collection, processing and simulation of large amounts of data. Moreover, a closed form approach also avoids any sampling errors that are present in empirical, and simulation approaches. The formula below states the expected loss for the 1-α worst cases.
The figure below compares the ES at various percentiles for a normal distribution with mean equal to 0 and standard deviation of 1. Notice that the ES is always smaller than the VaR. This is because the expected shortfall gives a feeling how bet things can get in case the losses exceed the VaR.
Expected shortfall intuition
As with the expected shortfall calculated from empirical data, it has as benefit to counter possible manipulation on the use of VaR. This is because the VaR only measures the amount at risk up to a certain percentile. Therefore risk could be intentionally or unintentionally be built up right after the VaR threshold without being observed at all. This could for example happen through an excessive amount of option-writing. Additionally, since assuming the normal distribution, the outcome is known, for a given mean, standard deviation and percentile. As such, the calculation is exposed to less manipulation possibilities. On the downside, the assumed distribution, may not be correct resulting in a wrong ES.
The ES is a tail-risk measure developed to counter some shortcomings of VaR. It used used both for managing market and credit risk of investment portfolios and tells you what the expected loss is given the x% worst return occurrences in the portfolio.
Need to have more insights? Download our free excel file: Expected shortfall closed form
|
প্রত্যাশিত হ্রাস বন্ধ ফর্ম
প্রত্যাশিত হ্রাস বন্ধফর্ম (ইএস) যাকে শর্তাধীন ঝুঁকি-মূল্য বলা হয়, এটি একটি লেজের-রেট পরিমাপ যা কিছু ঘাটতি ভিএআর কে জায়গা করে দিতে ব্যবহৃত হয়। প্রত্যাশিত হ্রাস এর এক্স% সবচেয়ে খারাপ ঘটনা উপর ভিত্তি করে প্রত্যাশিত রিটার্ন (লস) গণনা করে। এইভাবে, ভিএআর এর প্রতি সম্পর্ক আরও স্পষ্ট হয়ে ওঠে। বিশেষভাবে, ভিআর আপনাকে বলে যে, নির্দিষ্ট সময়ের জন্য x% সম্ভাব্যতায় ক্ষতির পরিমাণ এর চেয়ে বেশি হবে না। প্রত্যাশিত ঘাটতি আপনাকে বলে যে, নির্ধারিত সময়ের জন্য ক্ষতি গড়ে কত হবে যদি বাস্তবতা যাচাই করে যে, ভ্যারর লঙ্ঘিত হয়েছে কিনা।
প্রত্যাশিত ঘাটতি সূত্র
অনুমানের তথ্য বা সিমুলেটেড ডেটা ব্যবহার করে ইএস এর হিসাব করার বিকল্প হলো অন্তর্নিহিত বিতরণের অনুমান করা। উদাহরণস্বরূপ, একটি অন্তর্নিহিত স্বাভাবিক বন্টন অনুমান করে, একটি বদ্ধ ফর্ম সমাধান ব্যবহার করে ইএস গণনা করা সম্ভব। এই প্রক্রিয়াটি সুবিধা রয়েছে যে এটি প্রচুর পরিমাণে ডেটা সংগ্রহ, প্রক্রিয়াকরণ এবং সিমুলেশন এড়িয়ে চলে। উপরন্তু, একটি বদ্ধ ফর্ম পদ্ধতি এছাড়াও ইনস্ট্যান্ট এবং সিমুলেশন পদ্ধতির মধ্যে উপস্থিত কোন নমুনা ত্রুটি এড়ানো। নিচে দেওয়া formula 1-α সবচেয়ে খারাপ ক্ষেত্রে প্রত্যাশিত ক্ষতির হিসাব।
নিচের চিত্রে গড়, গড় সমান 0 এবং স্ট্যান্ডার্ড বিচ্যুতি 1 এর বিভিন্ন শতাংশ তুলনা করা হয়েছে। লক্ষ্য করুন যে ইএস সর্বদা VaR থেকে ছোট। এর কারণ হল প্রত্যাশিত ঘাটতি একটি অনুভূতি দেয় যে ভাগ্য তৈরি হতে পারে যখন ক্ষয়ক্ষতির পরিমাণ ভিআর অতিক্রম করে।
প্রত্যাশিত ঘাটতি স্বজ্ঞা
অভিজ্ঞতামূলক তথ্য থেকে গণনা করা প্রত্যাশিত ঘাটতির মতো, ভিআর-এর ব্যবহারের উপর সম্ভাব্য ম্যানিপুলেশনকে প্রতিরোধ করার জন্য এটি লাভের হিসাবে আছে। কারণ এটি শুধুমাত্র ঝুঁকির পরিমাণ পরিমাপ করে নির্দিষ্ট শতাংশ পর্যন্ত। তাই ঝুঁকি ইচ্ছাকৃতভাবে বা অনিচ্ছাকৃতভাবে কোনও নজরদারি ছাড়াই সম্ভাব্য সীমার ঠিক পরে তৈরি করা যেতে পারে। এটি উদাহরণস্বরূপ অত্যধিক পরিমাণ অপশন-লেখার মাধ্যমে ঘটতে পারে। উপরন্তু, স্বাভাবিক বন্টন গ্রহণ করার পর থেকে ফলাফল পরিচিত, একটি নির্দিষ্ট গড় জন্য, মান বিচ্যুতি এবং পার্সিস্টেন্ট। যেমন, গণনা কম নিয়ন্ত্রণ সম্ভাবনার মুখোমুখি হয়। মন্দায়ূনভাবে গৃহীত বন্টন, ভুল ইএস তৈরির কারণে সঠিক হতে পারে না।
ইএস হল একটি লেজ-ঝুঁকি পরিমাপ যা ভিআর এর কিছু ত্রুটি মোকাবেলায় উন্নত করা হয়েছে। এটি বাজার এবং বিনিয়োগের পোর্টফোলিওগুলির ক্রেডিট রিস্ক পরিচালনার জন্য উভয় ব্যবহার করে এবং আপনাকে পোর্টফোলিওতে প্রত্যাশিত ক্ষতির হার কতটা ভাল হয় তা বলে।
আরও অন্তর্দৃষ্টি থাকতে হবে? আমাদের ফ্রি এক্সেল ফাইল ডাউনলোড করুন: প্রত্যাশিত ঘাটতি বন্ধ ফর্ম
|
<urn:uuid:aa07365c-1797-45d2-9e40-df303f01fe6e>
|
Please read this article on Ravel’s ballet Daphnis et Chloe. This page just discusses Part III, as that is the portion of the ballet that our listening example comes from. If you’d like to read about the entire scenario of the ballet—which I hope you will—you can read the rest of the Wikipedia article here.
Morning at the grotto of the Nymphs. There is no sound but the murmur of rivulets produced by the dew that trickles from the rocks. Daphnis lies, still unconscious, at the entrance of the grotto. Gradually the day breaks. The songs of birds are heard. Far off, a shepherd passes with his flock. Another shepherd crosses in the background. A group of herdsmen enters looking for Daphnis and Chloe. They discover Daphnis and wake him. Anxiously he looks around for Chloe. She appears at last, surrounded by shepherdesses. They throw themselves into each other’s arms. Daphnis notices Chloe’s wreath. His dream was a prophetic vision. The intervention of Pan is manifest. The old shepherd Lammon explains that, if Pan has saved Chloe, it is in memory of the nymph Syrinx, whom the god once loved. Daphnis and Chloe mime the tale of Pan and Syrinx. Chloe plays the young nymph wandering in the meadow. Daphnis as Pan appears and declares his love. The nymph rebuffs him. The god becomes more insistent. She disappears into the reeds. In despair, he picks several stalks to form a flute and plays a melancholy air. Chloe reappears and interprets in her dance the accents of the flute. The dance becomes more and more animated and, in a mad whirling, Chloe falls into Daphnis’s arms. Before the altar of the Nymphs, he pledges his love, offering a sacrifice of two sheep. A group of girls enters dressed as bacchantes, shaking tambourines. Daphnis and Chloe embrace tenderly. A group of youths rushes on stage and the ballet ends with a bacchanale.
- Lever du jour
- Pantomime (Les amours de Pan et Syrinx)
- Danse générale (Bacchanale)
|
এই নিবন্ধটি রেডারের ব্যালে ডেফনিস এট ক্লো সম্পর্কে পড়তে পারেন। এই পৃষ্ঠায় তৃতীয় খণ্ডটি নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে, কারণ ব্যালে-এর এই অংশটি আমাদের শোনার উদাহরণটি আসে। যদি আপনি ব্যালে সম্পর্কে পুরো ঘটনাটা জানতে চান-যে আমি আশা করি আপনি পড়তে চাইবেন-লেখা উইকিপিডিয়ার বাকির জন্য আপনি নিচের অংশটুকু পড়তে পারেন.
নিফটে-এর ঝরনায় সকাল. শিলায় শিলায় যে শিশির তৈরি হয় তার গোঙানি ছাড়া আর কোনো শব্দ নেই। ডাফনেস তখনো অচেতন হয়ে গোরস্থানের প্রবেশমুখে পড়ে আছে অজ্ঞান হয়ে। ধীরে ধীরে দিনের আলো ফোটে। পাখিদের গান শোনা যায়। বহুদূরে দল বেঁধে চলে যায় মেষপালক। পেছনে পেরিয়ে যায় আরেকজন মেষপালক। দল বেঁধে আসা মেষদের এক একজন ডাফনেস আর ক্লোই কে খুঁজে বের করে। খুঁজে বের করে এবং ডাফনেস ও ক্লোকে জাগায়। দলের সবাই ডাফনেস আর ক্লোকে খুঁজে বের করে। ডাফনেস ও ক্লো কে তারা খুঁজে বের করে। ডাফনেসের জ্ঞান ফেরে কিন্তু তারপরও সে অজ্ঞান। ডাফনেস উঠে আসে এবং তার পালকে অভিবাদন জানায়। উৎকণ্ঠিত চিত্তে সে ক্লোয়িকে এদিক ওদিক তাকায়। অবশেষে তাকে দেখে মেষপালকদের দ্বারা পরিবেষ্টিত। একে অন্যের বাহুডোরে আত্মসমর্পণ করে। ড্যাফনিস ক্লোয়ির পুষ্পস্তবক দেখে। তার স্বপ্ন ছিল একটি স্বপ্নাদেশ। পানার হস্তক্ষেপ স্পষ্ট। বৃদ্ধ মেষপালক লেমন ব্যাখ্যা করেন যে, পান যদি ক্লোকে রক্ষা করে থাকেন, তবে তা পদ্মসিন্ধুর স্মরণার্থে, যাকে একসময় দেবতা ঘৃণা করতেন। ড্যাফনিস এবং ক্লো পান এবং পদ্মসিন্ধুর কাহিনী মঞ্চে অভিনয় করে। ডফনিস প্যানকে তার ভালোবাসা প্রকাশ করতে দেখে। অপ্সরা তাকে প্রত্যাখ্যান করে। দেবতা আরও জোরে চাপ দিতে থাকে। সে নলখাগড়ার জঙ্গলে হারিয়ে যায়। সে হতাশায় কয়েকটি ডাল তুলে বাঁশি তৈরি করে। ক্লোই আবির্ভূত হয় এবং তার নৃত্যতে বাঁশি গোত্রের উচ্চারণ ব্যাখ্যা করে। নৃত্য আরো বেশি সক্রিয় হয়ে ওঠে এবং একটি পাগল ঘূর্ণিঝড়ের মধ্যে ক্লো ড্যাফনিসের বাহুর মধ্যে পড়ে. নিম্ফদের বেদীর সামনে তিনি তার ভালোবাসা নিবেদন করেন, দুটি ভেড়া বলিদান নিবেদন করেন. একটি মেয়ে দল Bacchantes হিসাবে মপার্টিন খুলে বাজান বাজান. ড্যাফনি এবং ক্লো নরমভাবে আলিঙ্গন করা হয়। একদল তরুণ মঞ্চে দৌড়ে যায় এবং বেলে একটি বোকাবাকের সাথে শেষ হয়।
- লেভের ডু জন
- প্যান্টোমাইম (লে আমোর দ্য প্যন এট সিরিঙ্কস)
- ডান্সেস জেনারেল (বাকবাকবাক)
-
|
<urn:uuid:5b64972a-489e-4083-87df-5b403dd97139>
|
Oman has been known since ancient times of its great historical links with different civilizations, due to the cultural exchange and economic activities. The expansion of Oman to the Eastern part of Africa, specifically when Sayyid Said chose Zanzibar as a capital city, contributed significantly to make Oman the empire that attracts the great powers. Many countries such as Britain, France and the United States of America aimed to conclude international treaties, which reflects their interests and ambitions in many fields including the commercial and military fields. For example, the commercial relationship between Oman and the US have started when the American merchant Edmund Roberts visited Zanzibar in 1827, to get commercial facilities similar to the one that was granted by the Omani government to Britain. Later, the idea of concluding a trade treaty with Sayyed Said bin Sultan was suggested by Edmund Roberts, in order to import the American goods in the property of the Omani Empire. The US president Andrew Jackson agreed to the idea of signing the agreement between the two parties in 1833. The treaty remained in force until 1958. later it was replaced by a new treaty of economic relations and the consular rights. In general, Oman was able to establish a balanced political relations with many European powers in the 19th and early 20th century. Such as Britain, France, Holland, Belgium, Germany and other great powers. In the ruling period of Imam Ahmad bin Said- the first ruler of Al Said dynasty in Oman- the commercial transactions have started with France. It was in Mauritius island, which was affiliated with France at the time. Omani ships were sailing in order to export sugar and return freighted by fish and coffee. Due to the continuing trade relations between the two countries, Imam Ahmed bin Said showed his desire to establish a free of charge French commercial agency, at the port of Muscat.
As for the Omani-British relations, many treaties and agreements have been signed between the two sides throughout history. The first British ship anchored in Oman in 1613. So the merchants of the East India Company considered Oman as a middle station, where they can stop on their way to and from India. The British established their relationship with the Omanis under the leadership of Nasser bin Murshid al-Yaarbi, the founder of the Yaribiy dynasty in Oman. They also helped them to dispose of the Portuguese military presence in both Oman and the Gulf, opening the way for the British to consolidate their relations in the region.
Obviously, the Omanis were moving towards the rules of the modern state. They were valued and respected by all the competing European powers in a certain time. In 2016, US Secretary of State John Kerry and the Foreign Minister Yousuf bin Alawi bin Abdullah signed a scientific and practical cooperation agreement between the United States and Oman to expand bilateral cooperation. The existence of the agreements between Oman and the other great powers today proves Oman's ability to maintain its relations with these countries.
|
বিভিন্ন সভ্যতার সঙ্গে প্রাচীনকাল থেকেই ওমানের বিভিন্ন সভ্যতার সাংস্কৃতিক বিনিময় ও অর্থনৈতিক কার্যক্রমের কারণে ওমান তার উল্লেখযোগ্য ঐতিহাসিক যোগসূত্র রয়েছে। পূর্ব আফ্রিকার পূর্বভাগে ওমানের বিস্তার, বিশেষত যখন সাইয়িদ সাইদ যখন জাঞ্জিবারকে রাজধানী হিসাবে নির্বাচিত করেন, তখন ওমানকে সাম্রাজ্য হিসেবে গড়ে তুলতে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখেন যা বৃহৎ শক্তিগুলিকে আকৃষ্ট করে। অনেক দেশ যেমন ব্রিটেন, ফ্রান্স এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র আন্তর্জাতিক চুক্তি সম্পন্ন করার লক্ষ্যে ছিল, যা অনেক ক্ষেত্রে তাদের আগ্রহ এবং উচ্চাকাঙ্ক্ষার প্রতিফলন ঘটায় যার মধ্যে বাণিজ্যিক ও সামরিক ক্ষেত্র অন্তর্ভুক্ত। উদাহরণস্বরূপ, ওমান এবং যুক্তরাষ্ট্রের মধ্যে বাণিজ্যিক সম্পর্ক শুরু হয় যখন আমেরিকান বণিক এডমন্ড রবার্টস ১৮২৭ সালে জাঞ্জিবার সফর করেন, ওমান সরকার কর্তৃক প্রদত্ত ব্রিটেনের মতো বাণিজ্যিক সুবিধার জন্য। পরে, সাইয়িদ সাইদ বিন সুলতানের সাথে একটি বাণিজ্য চুক্তি শেষ করার ধারণাটি এডমন্ড রবার্টস দ্বারা প্রস্তাবিত হয়েছিল, ওমানি সাম্রাজ্যের সম্পত্তিতে মার্কিন পণ্য আমদানি করার জন্য। ইউএস প্রেসিডেন্ট অ্যান্ড্রু জ্যাকসন ১৮৩৩ সালে দুই পক্ষের মধ্যে চুক্তিটি স্বাক্ষর করতে রাজি হন। চুক্তিটি ১৯৫৮ সাল পর্যন্ত বহাল ছিল। পরে এটি অর্থনৈতিক সম্পর্কের একটি নতুন চুক্তি এবং কনস্যুলার রাইটস দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়। সাধারণভাবে ওমান ১৯শ এবং ২০শ শতকের শুরুর দিকে অনেক ইউরোপীয় শক্তির সাথে সুষম রাজনৈতিক সম্পর্ক স্থাপন করতে সক্ষম হয়। যেমন ব্রিটেন, ফ্রান্স, হল্যান্ড, বেলজিয়াম, জার্মানি এবং অন্যান্য বৃহৎ শক্তি। ওমানে আল সাইদ রাজবংশের প্রথম শাসক ইমাম আহমদ বিন সাইদ এর শাসনকালে ফ্রান্সে সঙ্গে বাণিজ্য লেনদেন শুরু হয়। এটি মরিশাস দ্বীপে, যা সেই সময়ে ফ্রান্সের সাথে যুক্ত ছিল। ওমানের জাহাজগুলি চিনি রপ্তানি এবং মাছ ও কফির জন্য বোঝাই করার জন্য যাত্রা করত। দুই দেশের মধ্যে অব্যাহত বাণিজ্য সম্পর্কের কারণে ইমাম আহমেদ বিন সাইদ মাস্কাট বন্দরে বিনামূল্যে ফরাসি বাণিজ্যিক সংস্থা প্রতিষ্ঠার জন্য তার ইচ্ছা প্রকাশ করেন.
মক্কা ও ওমানের মধ্যকার সম্পর্ক ইতিহাসের বিভিন্ন সময়ে অনেক চুক্তি ও সমঝোতা স্বাক্ষরিত হয়। ওমানে প্রথম ব্রিটিশ জাহাজ নোঙর করে ১৬১৩ সালে। সুতরাং ইস্ট ইন্ডিয়া কোম্পানির বণিকরা ওমানকে একটি মিডল স্টেশন হিসেবে গণ্য করেন, যেখানে তারা ভারত যাওয়ার পথে থামেন। ওমানের ইয়ারবিয রাজবংশের প্রতিষ্ঠাতা নাসের বিন মুরশিদ আল-ইয়াবরির নেতৃত্বে ব্রিটিশরা ওমানিদের সাথে সম্পর্ক স্থাপন করে। তারা ওমান এবং উপসাগরে পর্তুগিজ সেনাবাহিনীর উপস্থিতির নিষ্পত্তি করতে সহায়তা করেছিল, যা ব্রিটিশদের এই অঞ্চলে তাদের সম্পর্ক সুসংহত করার সুযোগ করে দিয়েছিল।
স্পষ্টতই, ওমানের অধিবাসীরা আধুনিক রাষ্ট্রের নিয়মের দিকে এগিয়ে যাচ্ছিল। এই প্রতিযোগিতা করার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ে তাদের প্রতিদ্বন্দ্বী সকল ইউরোপীয় শক্তির কাছে মূল্যবান এবং সন্মানিত হিসেবে বিবেচিত হতো। ২০১৬ সালে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের পররাষ্ট্রমন্ত্রী জন কেরি এবং পররাষ্ট্রমন্ত্রী ইউসুফ বিন আলা-উস বিন আবদুল্লাহ, দ্বিপক্ষীয় সহযোগিতা সম্প্রসারণের জন্য যুক্তরাষ্ট্র এবং ওমানের মধ্যে একটি বৈজ্ঞানিক ও ব্যবহারিক সহযোগিতা চুক্তি স্বাক্ষর করেন। ওমানের সাথে অন্যান্য বৃহৎ শক্তির চুক্তির অস্তিত্ব প্রমাণ করে যে, ওমান এই দেশগুলির সাথে তার সম্পর্ক বজায় রাখতে সক্ষম।
|
<urn:uuid:9eea7358-398e-4ecc-a591-1e6467cbddbc>
|
The International Small Group and Tree Planting Program (TIST) supports Small Groups of subsistence farmers in Kenya, Tanzania, Uganda, and India to combat the devastating effects of deforestation, poverty, and drought. Farmers come together in Small Groups of 6-12, forming Clusters of 20-70 Small Groups. Clusters meet monthly to address agricultural, HIV/AIDS, nutritional, and fuel challenges, as well as to discuss tree planting. As TIST expands to more groups and more areas, it ensures more trees, more biodiversity, more climate change benefit and more income for more people.
The trees that the TIST farmers plant provide food, fodder, fruits, fuel, building materials as well as windbreaks and shade. They also absorb carbon as they grow, thus reducing the excess carbon dioxide in the atmosphere that is driving climate change. The shade and water retention reduce soil temperatures, improve soil moisture, water supply, and crop yields. The other agricultural improvements improve the soil carbon, and thus improve fertility and production.
A personalized tree certificate to say thanks for your donation. We’ll also send you updates on our Tanzania project, so you can track the impact your trees are having on the community and environment.
Common tree species include Mijohoro, Luciner, Mikalatusi, Eucalyptus, Milonga, Mimelea, Casuarina, Mti kunuka, Gravellia & Mikorokapasi. Farmers choose what trees they wish to plant.
Please note: Only one e-gift will be processed per order.
From 2001 to 2017, Tanzania lost 2.19 million hectares of tree cover, equivalent to a 8.3% decrease since 2000. Loss of tree cover on East African mountains has been linked to lower rainfall patterns and increased temperatures. Wildfires are occurring more frequently on the mountain, accelerating the destruction of forests. Because there are now fewer trees to trap water from clouds, the annual amount of dew on the mountain is believed to have fallen by 25 per cent.
Most of the population in these mountainous areas live and work on small farms. They will be hit first, and hardest, by the effects of climate disasters such as floods and wildfires. By working together with these communities, this project seeks to empower local people with education, tools, and economic incentives to make positive change, protect their future and save the unique mountain ecosystems in the region.
|
ইন্টারন্যাশনাল স্মল গ্রুপ অ্যান্ড ট্রি প্ল্যান্টেশন প্রোগ্রাম (টিআইস্ট) জীবিকা নির্বাহকারী কেনিয়া, তানজানিয়া, উগান্ডা এবং ভারতে বন উজাড়, দারিদ্র্য এবং খরার ধ্বংসাত্মক প্রভাব মোকাবেলা করতে ক্ষুদ্র গ্রুপগুলিকে সহায়তা করে। কৃষকরা ৬-১২টি, ২০-৭০টি ক্ষুদ্র গ্রুপে একত্রিত হয়ে ক্লাস্টার অফ ২০-৭০টি ক্ষুদ্র গোষ্ঠী গঠন করে। গুচ্ছগুলি প্রতি মাসে মিলিত হয় কৃষি, এইচআইভি / এইডস, পুষ্টি এবং জ্বালানি চ্যালেঞ্জগুলির সমাধান করার জন্য এবং গাছ লাগানোর বিষয়ে আলোচনা করার জন্য। যেহেতু TIST আরও গ্রুপ এবং আরও এলাকায় প্রসারিত হয়, এটি আরও গাছ, আরও জীববৈচিত্র্য, আরও জলবায়ু পরিবর্তনের সুবিধা এবং আরও মানুষের জন্য আরও আয় নিশ্চিত করে।
গাছগুলি যা TIST কৃষকরা রোপণ করে তা খাদ্য, পশুখাদ্য, ফল, জ্বালানী, ভবন নির্মাণের উপকরণ পাশাপাশি বায়ুপ্রবাহ এবং ছায়া প্রদান করে। তারা বৃদ্ধির সাথে কার্বন গ্রহণও করে, তাই বায়ুমন্ডলে অতিরিক্ত কার্বন ডাই অক্সাইড হ্রাস করে যা জলবায়ু পরিবর্তন ঘটাচ্ছে। ছায়া এবং জলের ধারণ ক্ষমতা মাটির তাপমাত্রাকে কমিয়ে দেয়, মাটির আর্দ্রতা বৃদ্ধি করে, জল সরবরাহ এবং ফসলের ফলন বাড়ায়। অন্যান্য কৃষি উন্নয়নের মাটির কার্বন উন্নত করে, এবং তাই উর্বরতা এবং উত্পাদন উন্নত করে।
আপনার দানের জন্য একটি ব্যক্তিগতকৃত বৃক্ষ শংসাপত্র। আমরা আমাদের তাঞ্জানিয়া প্রকল্পের খবরও আপনাকে পাঠাব, যাতে আপনি দেখতে পারেন যে আপনার গাছগুলি সম্প্রদায় এবং পরিবেশের উপর কী প্রভাব ফেলছে।
সাধারণ গাছের প্রজাতির মধ্যে রয়েছে মিজোহোরো, লুকিনার, মিকালাটাসি, ইউক্লিপটাস, মাইগ্রে, মাইডি, ক্যাসুয়ারিনা, এমটি কুনুকা, গ্র্যাভেলিয়া ও মিকোরোকাপাসি। কৃষকরা কোনটি গাছ রোপণ করতে চান তা বেছে নেন।
অনুগ্রহ করে নোট করুন: প্রতি অর্ডার থেকে কেবল একটি ই-পুরস্কার প্রক্রিয়াকৃত হবে।
২০০১ থেকে ২০১৭ পর্যন্ত, তানজানিয়া ২.১৯ মিলিয়ন হেক্টর গাছ কর্তন করেছে, যা ২০০০ সাল থেকে ৮.৩% হ্রাসের সমতুল্য। পূর্ব আফ্রিকান পর্বতে গাছ আচ্ছাদনের ক্ষতির সাথে কম বৃষ্টিপাতের ধরণ এবং তাপমাত্রা বৃদ্ধি সম্পর্কিত। পর্বতে দাবানল বেশি ঘটছে, যা বন ধ্বংস ত্বরান্বিত করে। কারণ এখন মেঘ থেকে জল আটকানোর জন্য গাছের সংখ্যা কম, বাৎসরিক হিসেবে তুষার ঝড় থেকে পর্বতের ২৫ শতাংশ জল পড়ে গেছে বলে মনে করা হচ্ছে।
এই পার্বত্য এলাকার অধিকাংশ মানুষ ছোট খামারগুলিতে বসবাস ও কাজ করেন। তারা প্রথমে আঘাত করবে, এবং সবচেয়ে বেশি আঘাত করবে বন্যা এবং দাবানলের মত জলবায়ু বিপর্যয়ের প্রভাবের কারণে। এই সম্প্রদায়ের সাথে একত্রে কাজ করে, এই প্রকল্পটি স্থানীয় মানুষদের শিক্ষা, সরঞ্জাম এবং অর্থনৈতিক প্রণোদনা দিয়ে তাদের ইতিবাচক পরিবর্তন, তাদের ভবিষ্যৎ রক্ষার জন্য এবং এই অঞ্চলের অনন্য পর্বত বাস্তুতন্ত্রের সংরক্ষণের জন্য শক্তিশালী করতে চায়।
|
<urn:uuid:beec7ad9-543d-42e6-806a-384f33c327e5>
|
Native to eastern North America, and introduced to the western states where it now can be found throughout most of the continent.
An annual weed that reproduces from seeds. Plants favor moist soils, but will tolerate growth on most habitats, including roadsides, landscapes, and in many crop settings. Generally it is not a problem in turf.
Plants have fairly weak stems that may grow either erect or sprawling, with growth to nearly 2 feet in height. Stems have multiple branching and are green to reddish, swollen at the joints and with the characteristic papery sheath (ocrea) around the joint and the bases of the leaves there. Leaves are shiny green and smooth, alternate, and lanceolate to somewhat egg-shaped and pointed. The leaf usually has a darker blotch of color in the central area on both surfaces. Flowers are grouped in elongated, dense clusters at the ends of the stems. They are bright pink to whitish.
Characteristicts Important to Control:
Plants may be physically removed, or a contact or systemic herbicide will be effective in killing the plants. Control of moisture will help to discourage the presence of this weed.
|
পূর্ব উত্তর আমেরিকার স্থানীয়, এবং পশ্চিম রাজ্যে প্রবর্তিত যেখানে এখন এটা মহাদেশ অধিকাংশ অংশে পাওয়া যেতে পারে.
একটি বার্ষিক আগাছা যা বীজ থেকে জন্ম হয়। উদ্ভিদ আর্দ্র মাটি পছন্দ করে, কিন্তু রাস্তা, ল্যান্ডস্কেপ, এবং অনেক ফসলের জায়গায় বৃদ্ধি সহ্য করবে। সাধারণত টার্ফে এটা কোন সমস্যা নয়.
উদ্ভিদের ডালপালা বেশ দুর্বল হয় যা সোজা বা ঝাড়িয়ে বড় হতে পারে, প্রায় ২ ফুট উচ্চতার মতো বড় হয়। মূল শাখাযুক্ত উদ্ভিদের একাধিক শাখায় বিভক্ত থাকে এবং সবুজাভ লাল, জোড়া-বন্ধী (অকালবৃদ্ধ) এবং পাতার গোড়ার দিকে ও পাতার অগ্রভাগে কাগজের আবরণযুক্ত (অকার)। পত্র চকচকে সবুজ এবং মসৃণ, দ্বিবীজপত্রী ও তেরচা এবং পাতাগুলি তেরচা ও অনিয়তাকার। পাতায় সাধারণত উভয় পৃষ্ঠের কেন্দ্রীয় অংশে রঙয়ের গাঢ় ছোপ থাকে। ফুলগুলি পত্রফলকের মতো লম্বা ঘন গুচ্ছের গুচ্ছ হয়ে থাকে কাণ্ডের শেষে। এগুলো উজ্জ্বল গোলাপি থেকে সাদাটে হয়।
বৈশিষ্ট্যসূচক নিয়ন্ত্রনে গুরুত্বপূর্ণঃ
গাছগুলিকে দৈহিক অপসারণ করা যেতে পারে, বা একটি যোগাযোগ বা ভেষজনাশক গাছগুলি মেরে ফেলার জন্য কার্যকর হবে। আর্দ্রতার নিয়ন্ত্রণ এই আগাছাটির উপস্থিতি নিরুৎসাহিত করতে সাহায্য করবে।
|
<urn:uuid:1a941749-5cc1-4675-b94f-6f979bc5a50a>
|
Interest in man-made (or artificial) cavities in the countries of the Mediterranean Basin led the Commission of the Italian Speleological Society to study and catalogue some of the most common troglodyte types in the region. Since 2000, the Commission has drawn up a study of the geographical distribution of rock-cut structures through a project initially developed by Mario Mainetti and Erica Besana in 1994. This geographical catalogue has been realised through integrating the information available in the international bibliography with the scientific research carried out by the Commission and the research groups affiliated therewith. The result of this work is a list of 1948 rupestrian sites distributed throughout 31 countries and represented on a general map. In this chapter, a general overview of the project is presented, along with a description of some case studies from different countries, including Tunisia, Libya, Turkey and Italy.
Scheda prodotto non validato
Attenzione! I dati visualizzati non sono stati sottoposti a validazione da parte dell'ateneo
|Titolo:||Creating a Map of the Underground Heritage in the Mediterranean Area: A Visual Representation for a Comprehensive Research|
|Data di pubblicazione:||2019|
|Appare nelle tipologie:||2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)|
|
ভূমধ্যসাগরের দেশগুলিতে মানবসৃষ্ট (বা প্রযুক্তিগত) গহ্বরের প্রতি ইতালীয় স্পেলিয়োলজি সোসাইটির কমিশনের মনোযোগের ফলে এই অঞ্চলে ট্রাগলড টাইপগুলির কিছু সাধারণ লেনদেনের সমীক্ষা ও তালিকা তৈরি করা হয়েছিল। ২০০০ সাল থেকে, কমিশন একটি প্রকল্পের মাধ্যমে পাথর-খোদাই স্থাপত্যের ভৌগলিক বন্টন সম্পর্কে একটি সমীক্ষা তৈরি করেছে, যা প্রথমে মারিও মেইন্টেত্তির এবং এরিকা বেসানা কর্তৃক ১৯৯৪ সালে উন্নত করা হয়েছিল। এই ভৌগোলিক তালিকা আন্তর্জাতিক গ্রন্থপঞ্জির তথ্যে আন্তর্জাতিক গ্রন্থাগার সংস্থার তথ্য এবং সেখান থেকে সংগৃহীত গবেষণার সাথে একীভূত করে বাস্তবায়ন করা হয়েছে। এই কাজের ফলাফলটি একটি ৩১ টি দেশ জুড়ে বন্টন করা ১৯৪ টি শ্রেনীর সাইটগুলির একটি তালিকা এবং একটি সাধারণ মানচিত্রের উপর প্রতিনিধিত্ব করে। এই অধ্যায়ে, প্রকল্পের একটি সাধারণ ওভারভিউ এবং কিছু দেশের কেসস্টাডি সমূহের বর্ণনা সহ তিউনিশিয়া, লিবিয়া, তুরস্ক এবং ইতালিসহ
স্ক্যান্ডালগুলোর একটি বিবরণ দেয়া আছে।
ক্র্যাইভিও স্কান্দে মো Iantius অবদানকারী নই সোতপুর্তো এ ভ্যালিডাজায়েশন দা পার্টাদে দেল 'আত্তেনিও
|টিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|ডাটা ডিস পুরিটায়ঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি করুন ভূমধ্যসাগরীয় অঞ্চলে: একটি বিস্তৃত গবেষণার জন্য একটি ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা|
|অ্যাপ্রেনে দিটোঃ|ভূগর্ভস্থ পর্যটনের মানচিত্র তৈরি
|
<urn:uuid:ae3bb649-c614-4369-9c73-f5c443a5417f>
|
The BA in anthropology helps students acquire an understanding of human culture, language, and biology. They develop analytical skills, strong writing skills, and a thoroughly cross-cultural perspective.
The BA in sociology helps students understand the social forces that shape the world. Students learn how social movements emerge from the collective efforts of individuals. They study the role that social forces play in defining racial identities and gender roles.
A minor in immigration studies provides an interdisciplinary and comparative understanding of the immigrant experience, ethnic identity, assimilation, ethnic exclusion and conflict, and refugee situations. This minor will prepare students to contribute to the ongoing national debate about immigration.
A minor in anthropology enriches many majors with its holistic and cross-cultural perspective. It is is a good fit for students majoring in biology, communication, English, history, psychology, sociology, and others. This minor will be useful for anyone contemplating an international career or a future profession involving culturally-diverse populations.
A minor in sociology lets you explore an enormous range of fascinating topics. A sociology minor is considered excellent preparation for a variety of careers and an excellent foundation for law school or higher education.
|
নৃবিজ্ঞান বিএ মানব সংস্কৃতি, ভাষা এবং জীববিজ্ঞান সম্পর্কে ধারণা অর্জন করতে সাহায্য করে। শিক্ষার্থীদের বিশ্লেষণমূলক দক্ষতা, ভাল লেখার দক্ষতা এবং একটি পুঙ্খানুপুঙ্খ সাংস্কৃতিক দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করে।
সমাজবিজ্ঞান বিএ শিক্ষার্থীদের বিশ্বের যে সামাজিক শক্তিগুলি তৈরি করে সেগুলি বুঝতে সাহায্য করে। ছাত্ররা শিখেন কীভাবে সামাজিক আন্দোলন ব্যক্তিমানুষের সম্মিলিত প্রচেষ্টার মধ্য থেকে গড়ে ওঠে। তারা জাতিগত পরিচয় এবং লিঙ্গ ভূমিকা সংজ্ঞায়িত করার ক্ষেত্রে সামাজিক বাহিনীর ভূমিকা অধ্যয়ন করে।
অভিবাসন অধ্যয়নে একটি ছোটখাট অভিবাসী একটি আন্তঃশাস্ত্রীয় এবং তুলনামূলক অভিজ্ঞতা, জাতিগত পরিচয়, আত্তীকরণ, জাতিগত বর্জন এবং দ্বন্দ্ব, এবং শরণার্থী অবস্থা সম্পর্কে উপলব্ধি প্রদান করে। এই মাইনর অভিবাসন সম্পর্কিত চলমান জাতীয় বিতর্কে অবদান রাখার জন্য শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করবে।
নৃবিজ্ঞানের একটি মাইনর তার সামগ্রিক এবং ক্রস সাংস্কৃতিক দৃষ্টিকোণ দিয়ে অনেক মেজর পূরণ করে। এটি জীববিদ্যা, যোগাযোগ, ইংরেজি, ইতিহাস, মনোবিজ্ঞান, সমাজবিজ্ঞান এবং অন্যান্য ক্ষেত্রে মেজরগুলিতে শিক্ষার্থীদের জন্য ভাল ফিট করে। এই ক্ষুদ্রটি কোনও আন্তর্জাতিক ক্যারিয়ার বা ভবিষ্যতের পেশার সাথে জড়িত সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্যপূর্ণ জনগণের সাথে কাজ করার জন্য কারওর জন্য দরকারী হবে।
সমাজবিজ্ঞানে ছাত্রেরজন্য একটি ছোটখাট সাহায্য করে, আপনি একটি বিশাল পরিসীমা আকর্ষণীয় বিষয় অন্বেষণ করতে পারেন। একটি সমাজবিজ্ঞান মাইনরকে বিভিন্ন পেশার জন্য উত্তম প্রস্তুতি হিসেবে বিবেচনা করা হয় এবং আইন স্কুল বা উচ্চ শিক্ষার জন্য উত্তম ভিত্তি হিসেবে বিবেচনা করা হয়।
|
<urn:uuid:1aeedda4-8f78-40f4-b1d8-27e7660fadf0>
|
This list has been compiled by vets and farmers – but always with cows in mind!
- You can never treat too early. Early foot lesions can progress quickly, leading to increased discomfort, pain and more serious mobility problems which are harder and more costly to treat. Early intervention is key and will reduce the likelihood of chronic, non-responsive lesions that may lead to culling.
- Mobility scoring should be carried out ideally fortnightly and at least monthly, and is an essential part of a lameness control programme. A formal mobility scoring process will enable the detection of far more cases of early lameness than just casual monitoring. We have ROMS (Register of Mobility Scorers) accredited scorers if you need them.
- It is always beneficial to treat pain. Apart from being a significant welfare issue, lame cows suffer the effects of pain and inflammation in many different ways, including fertility issues and reduced productivity. On top of this, lame cows are at higher risk of incurring other injuries as a result of an unstable gait. Effective pain relief and anti- inflammatory medicines can have a significant positive impact.
- If cubicles are not comfortable, not big enough or too few in number, they can lead to increased lameness in the herd, either due to increased standing times or injury sustained in and around the cubicle. The AHDB housing guide has some good advice on cubicle design. Think about lying times too – do your cows have enough time in their day to spend 12-14 hours lying down?
- Keep it clean – infection spreads rapidly in dirty conditions, so limit foot exposure to mud and slurry. Consider how effective the yard scraper is, repair any hard surfaces that allow pools of slurry to develop, and avoid overstocking. The feet also benefit from being kept dry, and reducing exposure to saturated pastures can prevent horn damage and slow down the spread of infection.
Article sponsored by CEVA. Learn more about the Wave Goodbye To Pain campaign.
|
এই তালিকাটি পশুচিকিৎসক এবং কৃষকদের দ্বারা সংকলিত হয়েছে-কিন্তু সর্বদা গরু মাথায় রেখে!- প্রাথমিক হস্তক্ষেপ হল মূল বিষয় এবং দীর্ঘস্থায়ী, প্রতিক্রিয়াশীল ক্ষতগুলির সম্ভাবনা হ্রাস করবে যা ক্লামেশন করতে পারে।
- গতিশীলতা স্কোর করা আদর্শভাবে পাক্ষিক এবং অন্তত মাসে করা উচিত, এবং এটি একটি লেগনেসের নিয়ন্ত্রণ প্রোগ্রামের অপরিহার্য অংশ। একটি আনুষ্ঠানিক গতিশীলতা স্কোরিং প্রক্রিয়া আপনাকে শুধু নৈমিত্তিক পর্যবেক্ষণের চেয়ে আরও অনেক তাড়াতাড়ি হালসমার খুঁজে পেতে সক্ষম করবে। আপনার প্রয়োজন হলে আমাদের কাছে রোমস (গতানুগতিক স্কোরার) অনুমোদিত স্কোরার রয়েছে।
- ব্যথা সহ্য করা সর্বদা ভাল। একটি গুরুত্বপূর্ণ কল্যাণের বিষয় হওয়া ছাড়াও, লেগো গরু অনেক উপায়ে ব্যথা এবং প্রদাহের শিকার হয়, যার মধ্যে উর্বরতা সমস্যাগুলি এবং কম উৎপাদনশীলতা রয়েছে। এর উপরে, লেগো গরু অস্থিতিশীল গিঁটের ফলে অন্য আঘাত লাগার ঝুঁকিতে রয়েছে। কার্যকর ব্যথা নিরোধক ঔষধ এবং অ্যান্টি-ইনফ্ল্যামেটরি ঔষধের একটি উল্লেখযোগ্য ইতিবাচক প্রভাব থাকতে পারে।
- কিউবেসগুলি যদি আরামদায়ক না হয়, বড় আকারে বা খুব কম সংখ্যায় থাকে তবে তারা দলে দলে হাঁটায় বৃদ্ধি পায়, হয় দাঁড়িয়ে থাকার সময় অথবা কিউবেস এবং এর চারপাশের ইনজুরি থেকে ক্ষতিগ্রস্ত হয়। এ.এইচ.বি.র আবাসন গাইডে কিউবেসিক ডিজাইনের কিছু ভালো পরামর্শ রয়েছে। আপনি কি মিথ্যা সময়ও ভাবতে পারেন – আপনার গরু কি দিনের ১২-১৪ ঘণ্টা মিথ্যা কথা বলার জন্য ব্যয় করে? গজ ট্রিগার কতটা কার্যকর তা বিবেচনা করুন, পুলগুলিতে স্লারি তৈরি হওয়া থেকে রক্ষা করার জন্য কোনও হার্ড পৃষ্ঠকে মেরামত করুন এবং ওভারস্ট্যাকিং এড়িয়ে চলুন। পা শুকনো থাকার জন্যও উপকার করে এবং অতিরিক্ত ভিজা তৃণভূমিগুলির এক্সপোজার হ্রাস করা হর্নের ক্ষতি এবং সংক্রমণের বিস্তার রোধ করতে পারে। আরও পড়ুন ওয়েভ গুডবাই টু পেইন প্রচারণা।
|
<urn:uuid:c47cd2b7-08ea-445f-9d84-49afc8807318>
|
    A hero can be a person or animal who is courageous, brave, and is willing to help or even give their life to protect someone or something. Heroes are everywhere. They can be someone sitting right next to you or living some where in your neighborhood. There are many different meanings of a hero.Â
A person that has just gone through a tough situation like a death or divorce. They can find a hero in another person that will help them get through it. There is also different situations when a hero is needed. When someone is trapped in a burning house or in a vehicle sinking into water. The men and women that risk their lives to go inside to help them are all heroes. All the women and men that are fighting for the United States of America to keep us safe from terrorist and other dangers are heroes. Dogs that were taken to ground zero after the Trade Centers collapse, and were searching for the men and women that were buried alive, and found many of them still alive, are heroes.
Heroes can come in many different forms, shapes, and sizes. People help people every day and do not like being called a hero. But, In the minds and hearts of many, they are heroes.
|
একজন নায়ক হতে পারে একটি মানুষ বা প্রাণী যে সাহসী, সাহসী এবং কেউ বা কিছু রক্ষা করার জন্য তাদের জীবন দিতে ইচ্ছুক। নায়ক সর্বত্র পাওয়া যায়। তারা হতে পারে কেউ আপনার পাশে বসে আছে বা আপনার পাড়ার কোথাও বাস করছে। একজন বীরের অনেক রকম অর্থ হয়।
যে ব্যক্তি মাত্রই মৃত্যু বা তালাকের মতো কঠিন অবস্থার মধ্য দিয়ে গিয়েছে। সে অন্য কোনো মানুষকে একজন বীর খুঁজে নিতে পারে যে তাকে তা কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করবে। একজন বীরকে যখন প্রয়োজন হয়, তখনো বিভিন্ন পরিস্থিতি থাকে। যখন কেউ জ্বলন্ত ঘরে আটকা পড়ে অথবা জলে ডুবে যাওয়া গাড়িতে আটকে যায়। যে নারী ও পুরুষ তাদের জীবন বিপন্ন করে তাদের সাহায্য করার জন্য ভিতরে যায়, তারা সবাই নায়ক। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের জন্য যারা যুদ্ধ করছেন, সন্ত্রাসী ও অন্যান্য বিপদ থেকে আমাদের রক্ষা করার জন্য তারা সবাই নায়ক। যেসব কুকুর ট্রেড সেন্টার ভেঙ্গে পড়ার পর মাটিতে পড়ে গিয়েছিল এবং জীবিত কবর দেওয়া নারী ও পুরুষের অনুসন্ধান করেছিল তারা এখনও বেঁচে আছে, তারা বীরত্বপূর্ণ কাজ।
বীরত্বপূর্ণ কাজ বিভিন্ন আকার, আকৃতি ও ওজনে আসতে পারে। মানুষ মানুষকে প্রতিদিনই সাহায্য করে এবং তাকে নায়ক বলা পছন্দ করে না। কিন্তু, অনেকের মনে ও হৃদয়ে তারা নায়ক।
|
<urn:uuid:1f550415-4d2e-4bcb-841c-d83b668b0007>
|
The first start of town mentation in colonial Singapore came mostly through a "part and label" hypothesis where the assorted ethnic groups were ordained in polar parts of the South of the island. The Singapore River was mostly a advertisement region that was submissive by traders and bankers of varied ethnic groups with mostly Chinese and Amerindic coolies working to sedimentation and empty goods from lighter boats illustrious locally as "bumboats". The Malays, consisting of the anesthetic "Orang Lauts" who worked mostly as fishermen and seafarers, and Arab traders and scholars were mostly found in the South-east endeavor of the river spokesperson, where Campong Glam stands today. The European settlers, who were few then, preconcerted around Fort author interior of the Singapore River, where Young India stands today. Rattling minuscule is familiar near the agricultural clubby settlements in those nowadays (renowned as kampongs), another than the solon move by the post-independent Island regime to re-settle these residents in the posthumous 1960s.
|
উপনিবেশিক সিঙ্গাপুরে প্রথম শুরু হওয়া শহরের ধারণাটি মূলত একটি 'অংশ এবং লেবেল' তত্ত্ব মাধ্যমে এসেছিল যেখানে দ্বীপের দক্ষিণ অংশের মেরু অংশে বিভিন্ন জাতিগত গোষ্ঠীকে নির্ধারিত করা হয়েছিল। সিঙ্গাপুর নদী বেশিরভাগ সময় বিজ্ঞাপন অঞ্চল ছিল যা বিভিন্ন জাতিগোষ্ঠীর ব্যবসায়ী ও ব্যাংকারদের দ্বারা বশীভূত ছিল, যাদের বেশিরভাগ চীনা ও আমেরিকান্ড কুলিরা, যা হালকা নৌকাগুলির মাধ্যমে পলি এবং খালি পণ্য ফেলার জন্য কাজ করে, স্থানীয় হিসেবে "বুমবোট" হিসাবে বিখ্যাত। মালয়েশিয়ার, অ্যানেস্থেটিক "ওরাং লাউসে" যারা অধিকাংশ মৎস্যজীবী এবং মৎস্যশিকারী হিসেবে কাজ করতো, এবং আরব ব্যবসায়ী ও পণ্ডিতরা বেশিরভাগই নদীর মুখপতিরা দক্ষিণ-পূর্ব কাজে পাওয়া যায়, যেখানে ক্যাম্পং গ্ল্যাম আজ দাঁড়িয়ে আছে। ইউরোপীয় বসতি স্থাপনকারীরা, যারা তখন অল্পই ছিলেন, তখন সিঙ্গাপুর নদীর ফোর্ট রচনার আশেপাশের এলাকা, যেখানে ইয়ং ইন্ডিয়া আজ দাঁড়িয়ে আছে, তার পূর্বপরিকল্পনা করেছিলেন। সেই সময়ের কৃষি ক্লাববির বসতবাড়ির কাছাকাছি যা, আজকের দিনে (কাম্পং নামে পরিচিত) পরিচিত, আরেকটি বেশি, স্বাধীনতার পর দ্বীপ সরকারের সোলান পদক্ষেপের মাধ্যমে এই বাসিন্দাদের এই স্থানে পুনঃপ্রতিষ্ঠিত করতে ১৯৬০ এর দশকের অন্ত্যেষ্টিক্রিয়া হিসাবে।
|
<urn:uuid:648d117a-951b-42c3-b4b2-2e7fc8875d04>
|
Bell peppers, also known as sweet peppers, are a part of the nightshade family, which includes tomatoes, potatoes and eggplant. These less pungent varieties of pepper are available in different colours such as yellow, red, green, purple and orange. The substance ‘capsaicin’ that is known to control spiciness in peppers is found in very small amounts in bell peppers, which makes them less ‘hot’, hence, earned its name as the sweet pepper. But, the appeal of bell peppers goes way beyond their stunning good looks and sweet-spicy taste. Rich in antioxidants and vitamins, sweet peppers are packed with many health-benefiting properties. Here’re 4 health benefits of adding bell peppers to your diet:
1. Good For Eyes, Skin And Bones
Bell peppers are rich in vitamin A and C, which support healthy eyesight, especially night vision, as well as bones and skin health. They are a rich source of a carotenoid called lutein that helps in lowering the risk of macular degeneration of the eyes. According to the book, ‘Healing Foods’, by DK Publishing, “Bell pepper contains vitamin C, necessary for the synthesis of collagen, the main structural protein in the body that maintains the integrity of blood vessels, skin and bones.”
2. Burns Calories
It is believed that due to the presence of capsaicin – the substance that boosts our metabolism – bell peppers may enhance weight-loss efforts. Research has shown that capsaicin keeps immature fat cells from developing into full-fledged ones, which supports weight loss. In other words, capsaicin is known to increases our metabolism without increasing the heart rate and blood pressure, unlike its ‘hot’ cousin – red chillies.
3. Anti-Cancer Benefits
According to the book, ‘Healing Foods’, “Red peppers have significantly higher nutrient levels than green, including lycopene, which helps to protect against cancer of the prostrate, cervix, bladder and pancreas.” Being rich in antioxidant and anti-inflammatory properties, bell pepper may provide several anti-cancer benefits. The risk of cancer increases due to chronic excessive inflammation and chronic unwanted oxidative stress. These factors can be offset with regular intake of phytonutrients having antioxidant and anti-inflammatory properties. As per a study published in the Journal of Food Agriculture and Environment, “Peppers were reported to contain moderate to high levels of neutral phenolics or flavonoids, which are important antioxidant components of a plant-based diet. Flavonoids are reported to possess many biochemical and pharmacological effects, including anti-oxidation, anti-inflammation and anti-allergy. The intake of these flavonoids was reported to reduce the risk of cancer.”
Antioxidant levels may vary between varieties of bell peppers. Red bell peppers are rich in lycopene, which makes them excellent for a healthy heart, while green bell peppers are known as a good source of cholesterol-lowering fibre. Bell peppers are rich in vitamin B6 and folate, which help to lower homocysteine levels (high homocysteine levels lead to a higher risk of heart disease).
5. Improves Hair Growth And Health
Did you know that applying bell pepper on hair can enhance your hair growth and health? They trigger hair growth through the improvement of blood circulation in the scalp. All you have to do is boil a few dry red bell peppers in water and leave them for 4 to 5 minutes. Once it is cool, massage it on your scalp and leave it for 12 to 15 minutes. Wash off the hair with normal water. The spiciness of bell pepper enhances the growth and health of the hair. Repeat it twice in a week for better results.
Bell peppers not just enhance the taste of your food, but can also boost your health. So, add some bell peppers into your shopping basket, and start reaping their rich health benefits!
|
বেল মরিচ, যা মিষ্টি মরিচ নামেও পরিচিত, নাইটশেড পরিবারের একটি অংশ, যার মধ্যে টমেটো, আলু এবং বেগুন অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এই কম তীব্র জাতের মরিচ বিভিন্ন রঙে পাওয়া যায় যেমন হলুদ, লাল, সবুজ, বেগুনি এবং কমলা। ক্যাপসাইসিন নামে পরিচিত মশলা মরিচে ঝাল নিয়ন্ত্রণ করার উপাদান খুব কম পরিমাণে পাওয়া যায়, যা তাদেরকে কম ‘গরম’ করে তোলে, যার কারণে বিখ্যাত হয় যা তার নাম দেয় মিষ্টি মরিচ। কিন্তু, মরিচে আবেদন তার চমকপ্রদ সুন্দর ও মিষ্টি স্বাদের চেয়েও অনেক বেশি। অ্যান্টি–অক্সিডেন্ট এবং ভিটামিনের সমৃদ্ধ, মিষ্টি মরিচ অনেক স্বাস্থ্যের জন্য উপকারী বৈশিষ্ট্যগুলি দিয়ে ভরা। এখানে খাবারে বেল মরিচ যোগ করার 4 স্বাস্থ্য বেনিফিট রয়েছে:
1. চোখের জন্য ভাল, ত্বকের জন্য এবং হাড়ের জন্য বেলপেপারগুলি ভিটামিন এ এবং সি সমৃদ্ধ, যা স্বাস্থ্যকর চোখ, বিশেষত রাতের দৃষ্টি, পাশাপাশি হাড় এবং ত্বকের স্বাস্থ্যকে সমর্থন করে। তারা লুটেইন নামক একটি ক্যারোটিনয়েডের একটি ধনী উৎস যা চোখের ম্যাকুলার ডিজেনারেশনের ঝুঁকি কমাতে সাহায্য করে। গ্রন্থ ‘হেলিং ফুডস’ ডিকে পাবলিশিং-এর মতে, বেল পেপার ভিটামিন সি সমৃদ্ধ, যা দেহের প্রধান গাঠনিক প্রোটিন যা রক্ত নালী, ত্বক এবং হাড়কে সুস্থ রাখতে সাহায্য করে।
২. বার্নস ক্যালরি
ক্যাপসাইসিন – যা আমাদের মেটাবলিক বুস্ট বাড়িয়ে ওজন হ্রাসের প্রচেষ্টা চালাতে পারে বলে মনে করা হয় - নামক উপাদানটির কারণে মরিচ আমাদের ওজন হ্রাসের প্রচেষ্টা উন্নত করতে পারে বলে মনে করা হয়। গবেষণায় দেখা গেছে যে ক্যাপসাইসিন অপরিণত চর্বি কোষগুলিকে পূর্ণাঙ্গ কোষে পরিণত হতে বাধা দেয় যা ওজন হ্রাস সমর্থন করে। অন্য কথায়, ক্যাপসাইসিন হার্টবিট এবং রক্তচাপ বৃদ্ধি না করে আমাদের মেটাবলিজম বাড়ায় জানা যায় এর ‘হট’ চাচাতো ভাই – লাল হলুদের মতো নয়।
৩. অ্যান্টি-ক্যান্সার বেনিফিট
বইটি অনুসারে, ‘হসপিটাল ফুডস’ বইটিতে সবুজ রঙের মধ্যে লাইকোপেনের তুলনায় রেড পিপারসে অনেক বেশি পরিমাণে পুষ্টিকর মাত্রা রয়েছে, যা প্রস্টেট, জরায়ুর এবং প্যানক্রিয়াসের ক্যান্সার থেকে রক্ষা পেতে সাহায্য করে। অ্যান্টি-ইনফ্ল্যামেটরি এবং অ্যান্টি-অ্যাস্থেমিক বৈশিষ্ট্য সমৃদ্ধ হওয়ায়, বেল পেপার বেশ কিছু অ্যান্টি-ক্যান্সার বেনিফিট দিতে পারে। দীর্ঘস্থায়ী অতিরিক্ত প্রদাহ এবং দীর্ঘস্থায়ী অবাঞ্ছিত অক্সিডেটিভ স্ট্রেসের কারণে ক্যান্সারে আক্রান্ত হওয়ার ঝুঁকি বৃদ্ধি পায়। এই কারণগুলি নিয়মিত ফাইটোনিউট্রিয়েন্ট গ্রহণের মাধ্যমে অ্যান্টিঅক্সিডেন্ট এবং অ্যান্টি-ইনফ্লামেটরির বৈশিষ্ট্যযুক্ত করতে পারে। জার্নাল অফ ফুড এগ্রিকালচার অ্যান্ড এনভায়রনমেন্টে প্রকাশিত একটি সমীক্ষা অনুযায়ী, “মরিচে মাঝারি থেকে উচ্চ মাত্রার নিরপেক্ষ ফেনোলিক বা ফ্ল্যাভোনয়েড থাকতে বলা হয়েছিল, যা একটি উদ্ভিদ ভিত্তিক খাদ্যের গুরুত্বপূর্ণ অ্যান্টিঅক্সিডেন্ট উপাদান। Flavonoids এর অনেক বায়োকেমিক্যাল এবং ফার্মাকোলজিকাল প্রভাব রয়েছে বলে জানা গেছে, যার মধ্যে অ্যান্টি-জারণ, অ্যান্টি-ইনফ্ল্যামেটরি এবং অ্যান্টি-ডায়াবেটিক অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। ক্যান্সারের ঝুঁকি কমানোর জন্য এই ফ্ল্যাভানয়েডগুলির গ্রহণ জানানো হয়েছিল।"
অ্যান্টিঅক্সিড্যান্ট স্তরগুলি বিভিন্ন প্রকারের বেলপার্কের মধ্যে পরিবর্তিত হতে পারে। লাল বেলপেপারগুলোতে লাইকোপিন উচ্চ মাত্রায় রয়েছে, যা একটি সুস্থ হার্টের জন্য ভাল, যেখানে সবুজ বেলপেপারগুলো কোলেস্টেরল কমানোর ফাইবার হিসেবে পরিচিত। বেল মরিচ ভিটামিন বি৬ এবং ফোলেট সমৃদ্ধ, যা হোমোসিস্টিন লেভেল কমাতে সাহায্য করে (উচ্চ হোমোসিস্টিন লেভেলের কারণে হার্টের রোগ হওয়ার সম্ভাবনা বেশি)।
৫. চুলের বৃদ্ধিকে এবং স্বাস্থ্যকে বাড়ায়
আপনি কি জানতেন যে চুলে বেল মরিচ লাগালে আপনার চুল এবং স্বাস্থ্যের উন্নতি হয়? এরা মাথার ত্বকে রক্ত প্রবাহ উন্নত করার মাধ্যমে চুল গজাতে সাহায্য করে। শুধু মাত্র কিছু শুকনো লাল মরিচ জলে ফুটিয়ে ৪ থেকে ৫ মিনিটের জন্য রেখে দিতে হবে। গরম হয়ে গেলে সেটি স্ক্যাল্পে মালিশ করে ১২ থেকে ১৫ মিনিট রাখুন। স্বাভাবিক জল দিয়ে চুল ধুয়ে নিন। স্ক্যাল্পে লঙ্কা বাটা দিলে চুলের বৃদ্ধি ও স্বাস্থ্যের উন্নতি ঘটে। ভালো ফলাফলের জন্য সপ্তাহে দুইবার এটি পুনরাবৃত্তি করুন।
মৌমাছি কেবল খাবারের স্বাদই বাড়ায় না, তবে স্বাস্থ্যের উন্নতিতেও সহায়তা করতে পারে। তাই আপনার কেনাকাটার ঝুড়িতে কিছু মৌমাছি যোগ করুন এবং এর স্বাস্থ্যকর দীর্ঘমেয়াদী সুবিধাগুলি দেখুন!
|
<urn:uuid:c888d275-4dec-4f0a-a2cf-706037e94a42>
|
OR&R Lecture Series: Dr. Michel Boufadel Speaks on Oil Droplet Formation and Transport
JUNE 8, 2020 — Oil slicks form, break apart in waves and turbulence and reform again. Oil droplets move through the water column at the surface or rise from the ocean floor as a result of well blowouts.
Dr. Michel Boufadel, a professor at the New Jersey Institute of Technology and highly regarded oil spill modeler and researcher, discussed his work on droplet formation and transport on Thursday’s OR&R lecture series, YOU DON’T KNOW WHAT YOU DON’T KNOW. More than 200 participants from across the U.S. and Canada listened, watched and asked questions of Professor Boufadel. His work will help responders and scientists to better understand the fate and behavior of oil droplets and their role in environmental damage following a major oil release.
Please join us next week when Dr. Jacqui Michel, arguably the “First Lady” of oil spill response science and longtime member of NOAA Scientific Support Team, discusses her work on Sunken Oil Mats.
View the list of upcoming lectures and tune in next Thursday: https://noaaorr.adobeconnect.com/orrlectureseries/
For more information or to suggest a lecture, contact [email protected]
|
ওআরআর অ্যান্ড আর লেকচার সিরিজ: ডঃ মিশেল বৌদাদু তেল স্লাইড গঠন এবং পরিবহন সম্পর্কে কথা বলছেন
৮ জুন, ২০২০ - তেল স্লাইডগুলি গঠিত হয়, তরঙ্গ এবং অশান্তিতে ভেঙে যায় এবং আবার পুনর্গঠন হয়। তেলবিন্দু পৃষ্ঠে পানি স্তম্ভের মধ্য দিয়ে চলে যায় বা সমুদ্রতল থেকে উঠে আসার সময় ভূ-অভ্যন্তরে দমকা হাওয়া সৃষ্টি হয়।
ডা. নিউ জার্সি ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজির অধ্যাপক এবং অত্যন্ত সম্মানিত তেল স্পিল মডেলার ও গবেষক মিশেল বৌাদাদেল বৃহস্পতিবার আউরান্ডার্সের বক্তৃতা সিরিজে তাঁর কাজ সম্পর্কে আলোচনা করেন, আপনি জানেন না আপনি জানেন না কী জানেন না। ইউ ডোন্ট নো হোয়াট ইউ ডোন্ট নো। এবং কানাডা শুনে, শোনে অধ্যাপক বোউদাদুলের প্রশ্ন। তাঁর কাজ উত্তরদাতাদের এবং বিজ্ঞানীদের তেলের ফোঁটা এবং তাদের পরিবেশগত ক্ষতির ভূমিকা সম্পর্কে আরও ভালোভাবে বুঝতে সাহায্য করবে।
দয়া করে পরবর্তী সপ্তাহে আমাদের সঙ্গে যোগ দিন যখন ডা জ্যাকুই মাইকেল, তর্কসাপেক্ষে তেল স্পিল প্রতিক্রিয়া বিজ্ঞানের "প্রথম মহিলা" এবং NOAA বৈজ্ঞানিক সাপোর্ট টিমের দীর্ঘকালীন সদস্য সানকেন অয়েল ম্যাটস নিয়ে তাঁর কাজ নিয়ে আলোচনা করেছেন।
আসন্ন লেকচারগুলির তালিকা এবং পরের বৃহস্পতিবার সুর করুন https://noaorr. araphnetসংকলন/orrlecturesিরে
আরও তথ্যের জন্য বা কোনও বক্তৃতার পরামর্শ দেওয়ার জন্য ইটার ই-মেইল করুন@example.com
|
<urn:uuid:d2456555-63ef-4106-a19a-8c84d7b628f8>
|
Photographs are everywhere in today's society. From news articles to advertisements, we see photographs used in many forms of media. It can be argued that a photograph isn't simply a moment captured in time, but that it also has an intended meaning and hopes of an effect on its audience.
When most of us look at a photograph, we simply see the meaning on the surface. But photographs can have deeper meanings. Photographers, just like writers and other artists, use a set of rules to convey meaning in their work. They use the tricks of their trade to mean one thing on the surface, and mean something completely different upon closer examination. As the saying goes, a photograph says a thousand words.
Below are some things to consider when analyzing a photograph.
1. What does the camera angle tell us about the photograph? A low angle might make the subject seem larger than reality, while a high angle makes the subject look very small.
2. What does the framing tell us about the photograph? What is the main focal point of the photograph? How is the subject framed within the photo? A close-up might convey more power than a wide shot might. What is in the background of the photograph, and does that background add to the photo's overall message?
3. What does the lighting tell us about the photograph? Is the subject lit very brightly, giving the impression of clarity and openness, or is the subject darkly lit, giving the impression of something mischievous or devious going on? Is the lighting soft with barely any shadows, or hard with sharp shadows.
4. What does the subject and its positioning tell us about the photograph? If there is more than one subject in the photo, how do the subjects relate to each other? Do we see the entire subject, or only a portion of it? If the subject is a person, is he/she looking at the camera or looking away? Is he/she serious, happy, sad, or mischievous?
Here are some examples of photographs that might be worth analyzing.
Note: You can learn a lot more about this topic by buying our book, Practical Media Literacy: An essential guide to the critical thinking skills for our digital world. You would be supporting our work so that we can bring you more great resources.
Is there a difference in how Arnold is portrayed in these two photos? What's different? Lighting? Background? Pose? Clothing?
What is the image that each artist wants to portray through these photographs?
How is the American flag used in each photograph? What does the flag represent in each photograph?
Photographs are copyright to their respective owners and used for educational purposes only.
Want more ideas on how to analyze photographs? Visit our forums and join the discussion.
|
আজকের সমাজে ছবি এখন সর্বত্র৷ খবরের কাগজ থেকে শুরু করে বিজ্ঞাপন, অনেক মাধ্যমে ব্যবহৃত ছবি আমরা দেখতে পাই। এটা যুক্তি দিয়ে বলা যায় যে, একটি ছবি শুধুমাত্র সময়ের মধ্যে তোলা একটি মুহূর্ত নয়, বরং এটির শ্রোতাদের ওপর এটির একটি উদ্দেশ্যপূর্ণ অর্থ এবং আশা রয়েছে।
যখন আমাদের বেশিরভাগই কোনও ছবির দিকে তাকাই, তখন আমরা কেবল পৃষ্ঠের অর্থ দেখতে পাই। তবে ফটোগ্রাফাররা, লেখকদের মতো অন্যান্য শিল্পীদেরও, তাদের কাজে অর্থ বোঝানোর জন্য নিয়মের একটি সেট ব্যবহার করে। তারা তাদের ব্যবসায়ের কৌশল ব্যবহার করে একটি জিনিস সরাসরি বোঝাতে, এবং সম্পূর্ণ ভিন্ন কিছুকে পুরোপুরি ভিন্ন করে বোঝাতে। কথায় বলে ফটো এক হাজার কথা বলে।
নিচে ছবি বিশ্লেষণ করার সময় কিছু কথা মাথায় রাখুন
১. ক্যামেরা অ্যাঙ্গেল কী বলছে ছবি সম্পর্কে? নিচের ছবির ক্ষেত্রে a বড় করে to থাকলে title of the image বড় হয় আর a ছোট করে to থাকলে description of the image ছোট হয়। a বড় করে to কমা দিলে title বড় হয়। to কমা দিলে description বড় হয়। নিচে a ছোট করে to লেখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করা থাকলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। a বড় করে to বড় করলে ছাড়া পড়া মুখস্থ হয় না। to বড় করে to খাতায় লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to ছোট করে to লেখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a ছোট করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to ছোট করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a ছোট করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to বড় করে to নিচে a বড় করে to লিখলে সব পড়া মুখস্থ হয়ে যায়। to
chikungunya chikungunya an কেন হয় এর প্রতিকার এডিস মশা নিয়ন্ত্রণের উপায় আলো যত বেশি হবে, ছবির ব্যাকগ্রাউন্ডও তত বেশি শক্তি পাবে। ছবির পেছনে আলো কী বলে, আর সেই ব্যাকগ্রাউন্ড ছবির সার্বিক বার্তাকে ক্ষুণ্ন করে দেয়?
৩. আলো কী বলে চিত্রটির পেছনে? বিষয়টা খুব উজ্জ্বল, স্বচ্ছতার মতো আর খোলামেলা ভাবার বিষয়, নাকি বিষয়টা অন্ধকারাচ্ছন্ন, দেখে খারাপ বা খল চরিত্রের কিছু ঘটার মতো মনে হওয়া? আলো হালকা কোনো ছায়া ছাড়া নরম, নাকি ধারালো ছায়া দিয়ে শক্তভাবে আলোকিত? ৪. প্রসঙ্গ এবং সেটার অবস্থান আলোকচিত্রের ব্যাপারে আমাদের কী বলে? ছবিতে একের বেশি বিষয় থাকলে বিষয় দুটো কীভাবে একে অপরের সঙ্গে সম্পর্কিত হয়? পুরো বিষয় আমরা দেখি, শুধু তার খানিকটা দেখি? বিষয় যদি হয় কোনো মানুষ, ক্যামেরার দিকে তাকিয়ে আছে নাকি দূরে আছে? তিনি কি সিরিয়াস, খুশি, দুঃখী নাকি দুষ্টু?
এখানে কিছু ছবি যা বিশ্লেষণ করার মত
Note: এই ধরণের কিছু ছবি সম্পর্কে আরও শিখতে পারবেন আমাদের বই ব্যবহারিক গণমাধ্যম সাক্ষরতা: ডিজিটাল বিশ্বের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতার একটি গুরুত্বপূর্ণ গাইড দ্বারা। আপনি আমাদের কাজকে সমর্থন করতেন যাতে আমরা আপনাদের আরও দারুণ সব রিসোর্স দিতে পারি।
এই দুটো ছবিতে আরনল্ডকে যেভাবে দেখানো হয়েছে তাতে কি কোনো তফাত আছে? কত ভিন্ন? আলো? ব্যাকগ্রাউন্ড? পোজ? পোশাক?
এই ছবিগুলোর মাধ্যমে কোন শিল্পীর কোন ছবি আঁকতে চায়?
আমেরিকান ফ্ল্যাগ কি কি কাপড় দিয়ে আঁকা হয়েছে? প্রতিটি ছবিতে পতাকাটি কী চিত্রিত করে?
ফটোগ্রাফের স্বত্ব তাদের মালিকদের কাছে থাকে এবং কেবল শিক্ষামূলক উদ্দেশ্যে ব্যবহার করা হয়।
কীভাবে ফটোগুলি বিশ্লেষণ করবেন সে সম্পর্কে আরও ভাবছেন? আমাদের ফোরামগুলি দেখুন এবং আলোচনায় যোগদান করুন।
|
<urn:uuid:9f010918-7066-4fb8-a6e9-bda63add9b86>
|
Polish Independence day is always celebrated on November 11th each year and celebrates their independence from Prussia, Austria and Russia.
People celebrate this day by attending parades, fireworks, dances, carnivals, and military displays with much patriotism and pride about their countries independence. This independence day holiday is a national holiday with most business and government offices closed.
Over one hundred years Poland was split up between Prussia, Austria and Russia. At the end of World War 1 November 11, 1918 Poland was granted its independence. This holiday was abolished when Poland was under Soviet Union communist control and later re-instated in 1989.
|
পোলিশ স্বাধীনতা দিবস প্রতি বছর নভেম্বরের ১১ তারিখ প্রতি বছর উদযাপন করা হয় এবং প্রুশিয়া, অস্ট্রিয়া ও রাশিয়া থেকে তাদের স্বাধীনতা উদযাপন করে।
লোকেরা এই দিনটি প্যারেড, আতশবাজি, নাচ, কার্নিভাল এবং সামরিক প্রদর্শনী সহ অনেক দেশপ্রেম এবং গর্বের সাথে তাদের দেশের স্বাধীনতা উদযাপন করে। এই স্বাধীনতা দিবসের ছুটি একটি জাতীয় ছুটির দিন সাথে বেশিরভাগ ব্যবসায়িক এবং সরকারি অফিস বন্ধ।
এক শতাধিক বছর ধরে পোল্যান্ড প্রুশিয়া, অস্ট্রিয়া ও রাশিয়া মধ্যে বিভক্ত ছিল। প্রথম বিশ্বযুদ্ধের শেষে ১১ নভেম্বর ১৯১৮ পোল্যান্ডকে তার স্বাধীনতা প্রদান করা হয়েছিল। এই ছুটির দিন বাতিল করা হয়েছিল যখন পোল্যান্ড সোভিয়েত ইউনিয়নের কমিউনিস্ট নিয়ন্ত্রণে ছিল এবং পরে ১৯৮৯ সালে পুনরায় প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল।
|
<urn:uuid:08232bf0-f56d-45e4-935d-972e1c892998>
|
Ikaros hasn't flown too close to the sun. It's flown just close enough to ride the light. Japan's space agency JAXA confirmed on Friday that its solar sail project, Ikaros, achieved another of its goals: The sun's photons pushed against the sail and accelerated the craft.
The effect stems from the cumulative push of light photons striking the solar sail. When measured together, it adds up to a small continuous thrust that does not require fuel use by the Ikaros craft. JAXA engineers used Doppler radar measurements of the Ikaros craft to determine that sunlight is pressing on the probe's solar sail with a force of about 1.12 millinewtons (0.0002 pounds of force) [MSNBC].
Japan launched Ikaros
in May and unfurled the sail
in June. Now, JAXA scientists say, "with this confirmation, the IKAROS was proved to generate the biggest acceleration through photon during interplanetary flight in history." Coming soon: A controlled flight in which the researchers turn the sail toward or away from the sun to control Ikaros' velocity. Check out DISCOVER on Facebook
. Related Content: 80beats: Today In Space: Japanese Craft Spreads a Solar Sail
DISCOVER: Japan Stakes Its Claim in Space
, on the Hayabusa mission Image: JAXA
|
ইয়াকোস সূর্যের খুব কাছে উড়ে যায়নি। আলোর মাঝে চড়তে ঠিক ততখানিই উড়েছে। জাপানের মহাকাশ সংস্থা জাক্সা শুক্রবার নিশ্চিত করেছে যে এটির সৌর পাল প্রকল্প ইকারোস তার আরও একটি লক্ষ্য অর্জন করেছে: সূর্যের ফোটন পালটির বিরুদ্ধে ধাক্কা মেরে যানটিকে ত্বরান্বিত করে।
প্রভাবটি সৌর পালের দিকে আলোর ফোটন ধাক্কা দেওয়ার সংমিশ্রণ থেকে আসে। একসঙ্গে পরিমাপ করলে, এটি একটি ছোট ধারাবাহিক আঘাতের সমান যা ইকারোস ক্র্যাফটের জ্বালানি ব্যবহারের প্রয়োজন হয় না। জাসিএ ইঞ্জিনিয়াররা ইকারোস ক্রাফ্টের ডোপলার রাডার পরিমাপ ব্যবহার করে নির্ধারণ করতে পেরেছিলেন যে সূর্যালোক মেঘের উপর চাপ দিচ্ছে প্রায় 1.12 মিলিলোনোন (0.0002 পাউন্ড) বল দিয়ে [এমএসএনবিসিকে]।
জাপান
মে মাসে ইকারোস উৎক্ষেপণ করে এবং জুনে
ফ্লোটিলা
। এখন, জাক্সা বিজ্ঞানীরা বলছেন, "এই নিশ্চিতকরণ সঙ্গে, কক্ষপথ থেকে বা দূরে যাওয়ার সময় আইকারোসের গতি নিয়ন্ত্রণ করার জন্য গবেষকেরা কেরোসের গতি উপর বা উপরে বা নিচে পরিবর্তন করতেন"। শীঘ্রই আসছে: একটি নিয়ন্ত্রিত ফ্লাইট যার মধ্যে গবেষকেরা কেরোসের গতি নিয়ন্ত্রণের জন্য সূর্য থেকে বা দূরে সরে যান। ডিসকভার দেখুন ফেসবুকে
. সম্পর্কিত কনটেন্ট: ৮০বিটস: আজ ইন স্পেস: জাপানি ক্রাফট স্পেয়ারস স্প্যনোস
ডিসকভার: জাপান স্পেস-এ নিজের দাবি প্রতিষ্ঠা করেছে স্পেকশন
, on the Hayabusa mission Image: JAXA
|
<urn:uuid:32f27558-209d-43c7-8db3-e797b536914b>
|
We know $a$ is negative since the graph opens down. We know $c$ is positive since the y-value of $x=0$ is positive. $b=0$ since the axis of symmetry is $x=0$.
Work Step by Step
Points on the graph: $(1,-2), (-1,-2), (0,1)$ Parabolas with a positive $a$ open up, while a negative $a$ is for a parabola that opens down. When $x=0$, $y=ax^2+bx+c$ transforms to $y=a*0^2+b*0+c$ (which is the same as $y=c$). Since the maximum value is at $x=0$, we know that $x=0$ is also the axis of symmetry. $-b/2a = 0$ $-b/2*(-1)=0$ $-b/-2=0$ $b/2=0$ $b=0$
|
আমরা জানি $a$ ঋণাত্মক এবং রেখাটি নিচে মুখী। আমরা জানি $c$ ধনাত্মক এবং $x=0$ এর $y$ মান ধনাত্মক। $b=0$ কেননা প্রতিসম অক্ষ হলো $x=0$.
কাজ ধাপভিত্তিক
ছেডের লেখচিত্র: $(1,-2), (-1,-2), (0,1)$ ধনাত্মক $a$ উন্মুক্ত বিশিষ্ট পরাবৃত্ত যার খোলা অংশ ধনাত্মক $a$ এবং বন্ধ অংশ ঋণাত্মক $a$। $x=0$ হলে $y=ax^2+bx+c$ $y=a*0^2+b*0+c$ এ পরিবর্তিত হয় (যা $y=c$ এর সাথে একই)। যেহেতু সর্বোচ্চ মান $x=0$ তে আছে, তাই আমরা জানি যে $x=0$ হল প্রতিসমতার অক্ষ। $-b/2a = 0$ $-b/2 অন্তর্ভূক্ত=0$ $-b **-1=0$ $b/2=0$ $b=0$
|
<urn:uuid:ba13d5c7-1709-4605-8ef7-4bcea28f75ee>
|
Java is one of the most commonly used programming languages. It is also an IDE-intensive programming language, with tight integration with Eclipse. If you are just starting out learning Java, here is a basic guide to help you start running the Java application from the command prompt (in Windows).
Installing the Java Development Kit (JDK)
Before you can run a Java program on your computer, you’ll need a Java compiler installed. That comes with the Java Development Kit, or JDK. It’s an essential tool for developing in Java on any platform. The JDK is not the same as the Java Runtime Environment, or JRE, which you’ll already have installed if you’ve ever used a Java application on your machine.
1. Download the JDK from Oracle’s website. Make sure not to download the JRE to Server editions.
2. Make sure you grab the Windows version of the development kit.
3. Run the installer normally.
Running a Java Program from the Command Prompt
1. Create a simple Java program like the one below using Notepad or another text editor. Make sure to save the file with the extension “.java” rather than “.txt.”
2. Open the Command Prompt from the Start Menu. You can also press Win + R, then type
cmd.exe into the Run field.
3. Use the
cd command to change your working directory to the directory containing your Java program. Mine is saved in my “Scripts” folder, but you can save your file anywhere you’d like on your system.
4. Locate the path to the version of the Java Development Kit (JDK) on your computer. If you’re running 64-bit Windows, that will typically be in “C:\Program Files\Java.”
5. Set the path to the JDK with the “set” command, as seen below:
You may need to change the directory path to reflect the current version of Java. Make sure you’re using the Java Development Kit (JDK) directory and pointing to the “bin” folder. The Java Runtime Environment (JRE) folder also contains a “bin” folder but doesn’t hold the Java compiler. If you get errors around the compilation, make sure you’re using the correct directory path.
6. Compile the Java program with the
javac command, as seen below:
7. You should see absolutely nothing happen. But if you use the
dir command, you’ll notice a new file in your directory ending in the “.class” extension. This indicates the program has been compiled.
8. Use the
java command to run your program:
Setting Your PATH Permanently
The above command doesn’t set your Java compiler PATH permanently. It sets the environmental variable for that session, but that change will be wiped away when you close the Command Prompt session. Follow the steps below to change your PATH variable for all future sessions.
1. Open Control Panel from the Start Menu and click “System.”
2. Click “Advanced System Settings” in the left menu pane.
3. Click the “Environment Variables…” button at the bottom of the System Properties window.
4. Select the “Path” variable, then click the “Edit” button.
5. Click “New” to add a new directory to your path.
6. Paste the directory path you used above into the text box. Again, make sure you’re using the Java Development Kit (JDK) directory and not the Java Runtime Environment (JRE) directory next to it, then click “OK” to commit to the change.
We ran an extremely simple Java program in our example. But you can initiate Java programs of greater complexity from the Command Prompt. Just use
javac to compile a file ending in “.java,” then use the
java command to execute the compiled program.
|
জাভা হল সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত প্রোগ্রামিং ভাষাসমূহের একটি। এটি একটি আইডিই-নেটিভ প্রোগ্রামিং ভাষাও, এবং এক্রাইবরে সাথে টাইট ইন্টিগ্রেশন থাকায় এটিকে খুব কঠিন প্রোগ্রামিং ভাষা বলা হয়। আপনি যদি জাভা শিখতে শুরু করেনই, তবে কমান্ড প্রম্পট থেকে জাভা অ্যাপ্লিকেশন শুরু করতে আপনাকে সহায়তা করার জন্য এখানে একটি বেসিক গাইড রয়েছে (উইন্ডোজে)।
জাভা ডেভেলপমেন্ট কিট (জেকেডি) ইনস্টল করা হচ্ছে
আপনি যদি কম্পিউটারে একটি জাভা প্রোগ্রাম রান করতে পারেন, তবে কমান্ড প্রম্পট থেকে জাভা কম্পাইলার ইনস্টল করা দরকার। সেটাই জাভা ডেভেলপমেন্ট কিট বা উন্নয়নের জন্য জাভা কিট দিয়ে আসে। এটি কোনও প্ল্যাটফর্মে জাভা বিকাশের জন্য একটি প্রয়োজনীয় সরঞ্জাম। উন্নয়নের জন্য জেআরই হ'ল জাভা রানটাইম এনভায়রনমেন্ট বা জেডইর অনুরূপ যা আপনি আপনার মেশিনে জাভা অ্যাপ্লিকেশন ব্যবহার করেছেন যদি আপনি ইতিমধ্যে এটি ইনস্টল করে থাকেন।
1. ওরাকেলের ওয়েবসাইট থেকে ক্যাডের ডাউনলোড করুন। সার্ভার সংস্করণে রীজ প্রকল্প ডাউনলোড না করার বিষয়টি নিশ্চিত করুন।
২. নিশ্চিত করুন যে আপনি ডেভেলপমেন্ট কিটটির উইন্ডোজ সংস্করণ ডাউনলোড করবেন না।
৩. ইনস্টলারটি স্বাভাবিকভাবে চালান।
কমান্ড প্রম্পট থেকে একটি জাভা প্রোগ্রাম চালাও
1. নিচের মতো একটি সহজ জাভা প্রোগ্রাম তৈরি করুন—নিচের টেক্সট সম্পাদক বা অন্য কোনো টেক্সট এডিটর ব্যবহার করে। ধরুন, স্টার্ট মেনু থেকে কমান্ড প্রম্পট খুলুন। তারপর টেক্সট সম্পাদক দিয়ে স্টার্ট মেনু এডিটর এডিট করুন। আপনি উইন + আর চাপলেও
cmd.exe রান ক্ষেত্র থেকে।
৩. আপনার কাজের ডিরেক্টরিটি পরিবর্তন করতে Cd কমান্ড দিন যেখানে আপনার জাভা প্রোগ্রাম আছে। আমার মাইন জাভা ডেভেলপমেন্ট কিট (জেডিকে) এর সংস্করণটির “স্ক্রিপ্ট” ফোল্ডারে সংরক্ষিত, তবে আপনি আপনার সিস্টেমে আপনার ফাইলটি যে কোনও জায়গায় সংরক্ষণ করতে পারেন।
৪. কম্পিউটারে জাভা ডেভলপমেন্ট কিট (জিডিকে) এর সংস্করণটির যে কোনও সংস্করণ রয়েছে তা সন্ধান করুন। যদি আপনি 64-বিট উইন্ডোজ চালাচ্ছেন, এটি সাধারণত “সি: প্রোগ্রামগুলি\জাভা" তে থাকবে।
৫. জেডিকে-এর পাথ সেট করতে "সেট" কমান্ডটি ব্যবহার করুন, যেমন নীচে দেখানো হয়েছে:
জাভার বর্তমান সংস্করণ প্রদর্শনের জন্য আপনাকে ডিরেক্টরীর পাথটি পরিবর্তন করতে হতে পারে। নিশ্চিত করুন যে আপনি জাভা ডেভেলপমেন্ট কিট (জেকেএডি) ডিরেক্টরিটি ব্যবহার করছেন এবং “বিন” ফোল্ডারটি নির্দেশ করছেন। জাভা রানটাইম এনভায়রনমেন্ট (জেআরই) ফোল্ডারের একটি “বিন” ফোল্ডারও রয়েছে তবে এতে জাভা কম্পাইলার নেই। আপনি যদি সংকলনের সময় থেকে ত্রুটি পান তবে নিশ্চিত করুন যে আপনি সঠিক ডিরেক্টরি পথ ব্যবহার করছেন।
6. কমান্ডটি ব্যবহার করে জাভা প্রোগ্রামটি কম্পাইল করুন, যেমন নীচে দেখা যাচ্ছে:
7. আপনাকে দেখা উচিত কিছুই কিছুই হবে না। কিন্তু আপনি যদি
ডির ডট কম কমান্ডটি ব্যবহার করেন তবে আপনি আপনার ডিরেক্টরিতে একটি নতুন ফাইল দেখতে পাবেন যার শেষটি হ'ল "।ক্লাস" এক্সটেনশন। এটি প্রোগ্রামটি শেষ হয়েছে তা নির্দেশ করে।
৮. আপনার প্রোগ্রামটি রান করানোর জন্য
java কমান্ড ব্যবহার করুন:
আপনার PATH স্থায়ীভাবে সেট করুন
উপরোক্ত কমান্ডটি আপনার জাভা কম্পাইলার প্যাথটিকে স্থায়ীভাবে সেট করে না। এটি সেই সেশনের জন্য পরিবেশগত ভেরিয়েবল সেট করে, কিন্তু সেই পরিবর্তনগুলি মুছে ফেলা হবে যখন আপনি কমান্ড প্রম্পট সেশন বন্ধ করবেন। সকল পরবর্তী সেশনের পাথ পরিবর্তনশীল পরিবর্তন করতে নিচের ধাপগুলো অনুসরণ করুন।
1. স্টার্ট মেনু থেকে কন্ট্রোল প্যানেল খুলুন এবং “সিস্টেম” ক্লিক করুন।
2. সিস্টেম প্রপার্টিজ উইন্ডোর নিচের “এনভায়রনমেন্ট ভেরিয়েবল…” বাটনে ক্লিক করুন।
3. সিস্টেম প্রপার্টিজ উইন্ডোর নিচের “ইটার্নাল ভেরিয়েবল…” বাটনে ক্লিক করুন।
4. “পথ” ভেরিয়েবলটি বেছে নিন, তারপরে “সম্পাদনা” বোতামে ক্লিক করুন।
৫. আপনার পথটিতে একটি নতুন ডিরেক্টরি যোগ করতে “নতুন” ক্লিক করুন।
৬. টেক্সট বাক্সে আপনার পূর্বে উল্লেখিত ডিরেক্টরির পাথটি পেস্ট করুন। আবার, নিশ্চিত করুন যে আপনি জাভা ডেভলপমেন্ট কিট (জিডিকে) ব্যবহার করছেন এবং তার পাশে জাভা রানটাইম এনভায়রনমেন্ট (জেআরই) ডিরেক্টরিটি ব্যবহার করছেন না, তারপরে "ওকে" বোতামে ক্লিক করে পরিবর্তনটি করতে হবে।
আমাদের উদাহরণে একটি খুব সাধারণ জাভা প্রোগ্রাম চালানো হয়েছে। তবে আপনি কমান্ড প্রম্পট থেকে আরও জটিল জাভা প্রোগ্রাম শুরু করতে পারেন। শুধু
জাভা চালান, তারপরে জাভা কমান্ড ব্যবহার করে সংকলিত প্রোগ্রামটি চালান।
|
<urn:uuid:ed514c0b-c02e-49e7-b028-0f3878a9123b>
|
Pedigrees offer an organized list of the ancestors of an individual whether he or she be a domesticated animal, canine or person. It lists ancestor names in rank order depending on the closeness of the ancestor to the individual about whom the pedigree is written. In people this is sometimes called a “Family Tree”. In dogs and most animals like horses and cattle it is called a Pedigree. Usually written graphically in rank order from left to right, it can list all sorts of information about the ancestor. Registry information, birth date, sex and color are just a few of the bits of data that can be found.
|
বংশতালিকা একজন ব্যক্তির পূর্বপুরুষদের একটি সংগঠিত তালিকা প্রদান করে, তিনি পোষা প্রাণী, কুকুর বা মানুষ হোন না কেন। এটি পূর্বপুরুষদের নামের ক্রমবিন্যাস করে, যা পূর্বপুরুষকে নির্ধারণ করে ব্যক্তির কাছাকাছি, যার সম্পর্কে বংশতালিকা লেখা হয়। মানুষের মধ্যে এটিকে কখনও কখনও 'পরিবার গাছ' বলা হয়। কুকুর এবং বেশিরভাগ প্রাণী যেমন ঘোড়া এবং গবাদি পশুতে এটিকে পেডিগ্রি বলা হয়। সাধারণত গ্রাফিকভাবে বাম থেকে ডান দিকে ক্রম অনুসারে, এটি পূর্বপুরুষ সম্পর্কে সমস্ত ধরণের তথ্য তালিকাভুক্ত করতে পারে। রেজিস্ট্রি তথ্য, জন্ম তারিখ, লিঙ্গ এবং রঙ কেবল কয়েকটি তথ্য যা পাওয়া যেতে পারে।
|
<urn:uuid:faa3fed5-568c-469e-abe4-7ab30d185ad8>
|
Learn Online for Fall 2020
Explore your imagination! Illustration is a story or idea told through a picture. It could be a picture of a dragon, an interpretation of an historical event, or an abstract concept made visible. The possibilities seem endless. During this class, students will develop pictures based upon a classic story or self generated ideas. We will work through idea generation, to preparatory work and on to a final picture. Emphasis will be placed on composition, and visual storytelling. Students may choose to work in the medium with which they are comfortable. You do not need to do digital art to take this class. For Fall 2020, this class will be taught online Wednesday evenings. The first 4 classes will include lectures on the imaginative art process, composition, and color. During each class, critiques and discussion will be done in a supportive group atmosphere where we will share ideas. When applicable, Christine will do drawovers in Photoshop of students’ work. You may choose to work in a traditional media and photograph you work for review each week. Students will turn in assignments through The Atelier’s Google Classroom each week. The instructor will access your submissions in order to review your project each class. A Google account is not required. This system is for class review of projects only.
Note: This class is for students ages 18+ only.
|THURSDAYS||May 23, 2019||7:00-9:30pm||Christine Mitzuk||10 weeks||$175|
|WEDNESDAYS||Sep. 23, 2020||7:00-9:30pm||Christine Mitzuk||14 weeks||$260|
|THURSDAYS||Jan. 30, 2020||7:00-9:30pm||Christine Mitzuk||15 weeks||$250|
|
অনলাইনে শিখুন ২০২০ সালের পতন
আপনার কল্পনা অন্বেষণ করুন! দৃশ্যকল্প হলো একটি গল্প বা ধারণা যা চিত্রের মাধ্যমে বলা হয়। এটি একটি ড্রাগনের ছবি হতে পারে, একটি ঐতিহাসিক ঘটনার ব্যাখ্যা বা কোনো বিমূর্ত ধারণা হতে পারে। সম্ভাবনা মনে হচ্ছে অসীম। এই ক্লাসে শিক্ষার্থীরা ক্লাসিকের কোন গল্প বা নিজের তৈরি আইডিয়া ভিত্তিক ছবি আঁকব। আইডিয়া তৈরি, প্রস্তুতি এবং সামনে এগিয়ে যাওয়ার উপর কাজ করব। প্রাধান্য দেব কম্পোজিশন এবং ভিজুয়াল স্টোরি টেলিং-এ। শিক্ষার্থীরা যে মাধ্যমটিতে স্বাচ্ছন্দ্যে কাজ করতে পারে তা বেছে নিতে পারে। আপনার এই ক্লাসটি নিতে ডিজিটাল আর্ট করার দরকার নেই। 2020 শরৎ জন্য, এই ক্লাসটি বুধবার সন্ধ্যায় অনলাইনে শেখানো হবে। প্রথম ৪ টি ক্লাসে কল্পনা শিল্প প্রক্রিয়া, রচনা এবং রঙ সম্পর্কে বক্তৃতা থাকবে। প্রতিটি ক্লাসে সহায়ক গোষ্ঠীর পরিবেশে সমালোচনা এবং আলোচনা করা হবে যেখানে আমরা ধারণা শেয়ার করব। প্রযোজ্য হলে, ক্রিস্টিন শিক্ষার্থীদের কাজের ফটোশপে ডিকিড্রোপিং করবেন। আপনি হয়তো বেছে নিতে পারেন একটি ঐতিহ্যবাহী মিডিয়ায় কাজ করুন এবং প্রতি সপ্তাহে পর্যালোচনা করে আপনার কাজগুলো করবেন। শিক্ষার্থীরা প্রতি সপ্তাহে দ্য অ্যাটেলিয়ার-এর গুগল ক্লাসামের মাধ্যমে আপনার কাজগুলোতে পোস্ট করবে। প্রশিক্ষক আপনার পোস্ট পর্যালোচনা করার জন্য আপনার পোস্ট অ্যাক্সেস করবেন প্রতি ক্লাস হিসাবে। একটি গুগল অ্যাকাউন্টের প্রয়োজন নেই। এই সিস্টেমটি কেবলমাত্র প্রকল্পগুলির ক্লাস পর্যালোচনার জন্য।
বিঃদ্রঃ: এই ক্লাসটি 18+ বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য।
|াদশতমতমঃ|মে ২৩, ২০১৯|৭:০০-৯:৩০pm||ক্রিস্টিন মিট্টুক্||১০ সপ্তাহ||$১৭৫|$
|সপ্ততমঃ|সেপ্টেম্বরের ২৩ তারিখ|৭:০০-৯:৩০pm||ক্রিস্টিন মিট্টুক্||১৪ সপ্তাহ||$২৬০|
|সপ্ততমঃ|মার্চ ৩০, ২০২০|৭:০০-৯:৩০pm||ক্রিস্টিন মিট্টুক্||১৫ সপ্তাহ|$২৫০|
|
<urn:uuid:da4c5ae9-240b-420d-bf22-ba5ce42d9be1>
|
Are you confused by “the latest” information on the benefits of consuming coffee, red wine, or butter? Do you wonder about probiotics, folic acid, or gluten? You are not alone and Michael Pollan, in his book, Food Rules, takes a hard look at the western diet and presents eighty three rules as a guide to eating well. The rules are based on the premise that eating a healthy died boils down to seven words: “Eat food. Not too much. Mostly plants.”
The rules are organized into three groups. The first, ”What Should I Eat?”, offers ways to help the reader distinguish between real food and edible foodlike substances. The second section, “What Kind of Food Should I Eat?”, provides guidelines to help choose among real foods with a preference for plants. The third section, “How Should I Eat?” gives polices aimed at moderating eating habits and maximizing enjoyment.
The rules are drawn from many sources including scientists, tradition, culture, and public opinion. Most of the rules are accompanied by a paragraph or two explaining and extending the rule. The language is non-technical and the text full of humor. Some rules are well known (“Sweeten and salt your food yourself”) while others might be surprising (“Milk is a food, not a beverage”). Still others are humorous (Don’t eat breakfast cereals that change the color of the milk”) while being realistic and good advice. Pollan makes choosing and eating a healthy diet fun and that is the great value of the book. His message is lavishly illustrated by the whimsical artwork of Maira Kalman.
To buy Food Rules from Amazon.com Click Here.
|
কফি, রেড ওয়াইন বা মাখন খাওয়ার উপকারিতা নিয়ে নতুন তথ্য শুনে বিভ্রান্ত হচ্ছেন? প্রোবায়োটিক, ফলিক অ্যাসিড নাকি গ্লুটেলুকে নিয়ে ভাবছেন? আপনি একা নন এবং মাইকেল পোলান, তার বইয়ের, ফুড রুলস, পশ্চিমা খাদ্যকে গভীরভাবে দেখেন এবং ৮৩ টি নিয়ম একটি নির্দেশিকা হিসাবে উপস্থাপন করেন ভাল খাওয়ার জন্য। নিয়মগুলি ভিত্তি করে যে একটি স্বাস্থ্যকর মারা যাওয়া সাতটি শব্দের একটি সেট: "খাবার খান। খুব বেশি নয়। মূলত উদ্ভিদের’। নিয়মগুলো তিনটি গ্রুপে সাজানো হয়। প্রথমটি, ”আমি কী খেতে পারি?”, পাঠকদের বাস্তব খাদ্য এবং ভোজ্য খাদ্যসদৃশ উপাদানগুলির মধ্যে পার্থক্য করার জন্য বিভিন্ন উপায় দেয়। দ্বিতীয় অংশ, “আমি কোন ধরনের খাবার খাব?”, উদ্ভিদের পছন্দের সাথে ঠিক কোন ধরনের খাবার খাওয়া উচিত তা নির্ধারণ করার জন্য নির্দেশনা প্রদান করে। তৃতীয় অংশ, “আমি কিভাবে খাবার খাব?” রয়েছে মদ্যপানের অভ্যাসকে নিয়ন্ত্রণ এবং সর্বোচ্চ উপভোগ করার জন্য পাত্ররাজি।
নিয়মগুলো বিজ্ঞানীর মতো ঐতিহ্য, সংস্কৃতি এবং জনমত সহ অনেক উৎস থেকে নেয়া হয়েছে। নিয়মগুলোর বেশির ভাগ একটি দুই-পৃষ্ঠার দু'অক্ষরের ভূমিকা বা দুটি দেয়া আছে নিয়মটিকে ব্যাখ্যা করা এবং সম্প্রসারিত করা। ভাষা অ-প্রযুক্তিগত এবং হাস্যরস পূর্ণ। কিছু নিয়ম ভালভাবে জানা আছে ("মিষ্টি এবং লবণের আপনার নিজের খাবার") যখন অন্যগুলি হয়ত চমকে দিতে পারে ("দুধ একটি খাদ্য, পানীয় নয়")। আবার কেউ কেউ রসিক (সকালে নাস্তার সিরিয়ালগুলি যা দুধের রং পরিবর্তন করে না) যখন বাস্তববাদী এবং ভাল পরামর্শ হয় তখন এটি মজার এবং সার্থক হয়। পোলান একজন সুস্থ ডায়েট বাছাই ও খাওয়ার মজা করে এবং এটি বইয়ের মহান মূল্য। তার বার্তা হেমারেলা ছদ্মবেশী আর্টওয়ার্ক দ্বারা বাজেটে ইয়াক জাল করে ।
অ্যামাজন.কম থেকে ফুড রুলস কিনতে এখানে ক্লিক করুন।
|
<urn:uuid:63c63c37-d69d-4dde-8d84-6146028256dc>
|
The social hierarchy during the Victorian era was very strict and was constructed to keep certain people in power. Those in upper classes had many privileges and opportunities that were unavailable to those in lower classes, who also faced many restrictions and unfair treatment. People in each class had certain expectations and once they were born into a class it was almost impossible to move up the social ladder. In Charlotte Brontë’s classic novel Jane Eyre, Jane defies the rules of this hierarchy when she starts out as a destitute orphan, but grows up to be a wealthy, married woman. Some critics believe the ending of the novel was unsatisfactory because they think Jane settled and sacrificed her independence when she chose to marry Rochester. Jane’s marriage to Rochester was an appropriate ending because there was no longer a class distinction between them, making it a relationship with social equality. Even at a young age, Jane was well aware that a lot of the abuse and torment she faced stemmed from her position in the class system. Jane was constantly reminded by her aunt and her cousins that her low status made her inferior. John Reed, one of Jane’s cousins, tormented her by saying, “you are a dependent, mamma says; you have no money; your father left you none; you ought to beg” (Brontë 13). It’s clear that the class distinction between John and Jane is what drives his ability to torment her. John’s control over Jane shows how strongly money and status were equated with power and how easy it was for those with power to abuse it. Jane was always being told that she was a burden and that she should be grateful that she was allowed to live at Gateshead, regardless of how she was being treated. Her low social status meant she was always at fault when something went wrong and her cousins were always innocent despite their terrible actions. The abuse Jane faced made her believe that “poverty . . . was synonymous with degradation” (Brontë 30). Jane began associating status with quality of life because of her experience at Gateshead. Her terrible life as a dependent made Jane crave independence even more, and she realized that the only way to accomplish that was by changing her status.
|
ভিক্টোরীয় যুগে সামাজিক শ্রেণিবিন্যাস খুবই কঠোর ছিল এবং শাসনভার কিছু মানুষকে নিজেদের অধীনে রাখতে তৈরি করেছিল। উচ্চশ্রেণীর লোকদের অনেক বিশেষাধিকার ও সুযোগ ছিল যা নিচু শ্রেণীর লোকেদের কাছে ছিল না, যারা অনেক বিধিনিষেধ এবং অবিচার ভোগ করেছিল। প্রত্যেক শ্রেণীর মানুষদের কিছু প্রত্যাশা ছিল এবং একবার তারা কোনো ক্লাসে জন্মগ্রহণ করলে সামাজিক সোপানে ওঠা প্রায় অসম্ভব ছিল। চার্লস ব্রন্টির ধ্রুপদী উপন্যাস জেন আয়ার-এ, জেন এই শ্রেণিবিন্যাসের নিয়মের বিরুদ্ধে যায় যখন সে একটি অনাথ হিসাবে শুরু করে, কিন্তু একজন ধনী, বিবাহিত মহিলা হয়ে বেড়ে ওঠে। কিছু সমালোচক মনে করেন যে উপন্যাসটির সমাপ্তি অসন্তোষজনক ছিল কারণ তারা মনে করেন জেন বসতি স্থাপন করেছিলেন এবং তাঁর স্বাধীনতা বিসর্জন দিয়েছিলেন যখন তিনি রচেস্টারকে বিয়ে করেছিলেন। রচেস্টারের সাথে জেন এর বিয়ে একটি উপযুক্ত সমাপ্তি ছিল কারণ তাদের মধ্যে আর কোন শ্রেণী বৈষম্য ছিল না, এটি সামাজিক সাম্যের একটি সম্পর্ক ছিল। এমনকি কম বয়সেও, জেন ভালোভাবে জানতেন যে শ্রেণিবিন্যাসে তাঁর ভূমিকা থেকেই তিনি অনেক অত্যাচার ও নির্যাতনের শিকার হতেন। জেনকে তাঁর মাসি এবং তাঁর কাকাতো, খালাতো ভাইবোনেরা সবসময় মনে করিয়ে দিতেন যে তাঁর নিম্ন অবস্থার জন্যই তিনি হীন। জিনের চাচাতো বোনের জন রীড তাকে বলে অত্যাচার, “তুমি পর, মা বলে; তোমার টাকা নেই, তোমার বাবা তোমাকে কিছু দিয়ে যাননি, তোমার ভিক্ষা করা উচিত” (ব্র্যান্ট ১৩). বোঝা যাচ্ছে জন এবং জেনের শ্রেনীপ্রভেদ কি জিনকে অত্যাচার করতে পরিচালিত করে। জনের নিয়ন্ত্রণের ফলে, কীভাবে টাকা ও মর্যাদার মধ্যে একটি শক্তিশালী সম্পর্ক প্রদর্শিত হয় এবং কীভাবে শক্তিশালীরা এর অপব্যবহার করতে পারে, তা দেখা যায়। জেনকে সবসময় বলা হত যে তিনি একটি বোঝা এবং তাকে কৃতজ্ঞ হওয়া উচিত যে তাকে গ্যাটসিথে বাস করার অনুমতি দেওয়া হয়েছে, তা সে যে ভাবেই তার সঙ্গে আচরণ করা হোক না কেন। তার নিম্ন সামাজিক মর্যাদার অর্থ ছিল যে কিছু ভুল হলে সে সব সময় দোষ করতো এবং তার কাজিনরা যখন তাদের ভয়ংকর কাজ করছিল তখন সে নির্দোষ ছিল। এই নির্যাতনের কারণে জেন বিশ্বাস করতে শুরু করে যে, "দারিদ্র্য . . . হল অধঃপতনের সমার্থক" (ব্রন্টি ৩০)। গ্যাটসডিয়েটে তাঁর অভিজ্ঞতার কারণে জেন জীবনমানের সাথে তার সম্পর্ক শুরু করেন। একজন নির্ভরশীল হিসেবে তাঁর ভয়াবহ জীবনের কারণে জেন আরও স্বাধীনতা চেয়েছিল, এবং তিনি বুঝতে পারেন যে এটিই একমাত্র উপায় যা তাকে তার মর্যাদা পরিবর্তন করে করতে হবে।
|
<urn:uuid:88ed846c-778f-4c1a-be9b-3221bd3fc024>
|
Introduce your writers to five different type of appeals: 2. by the end winks. the four research paper domestic violence main types of academic writing are problem solving selection criteria descriptive, analytical, persuasive and critical. 2 argumentative or persuasive essay the argumentative or persuasive essay is one the most common type of essay topics for argumentative essays essay that students write. the main ones, which are all considered in this section, are discussion, persuasion, compare and contrast, cause and different types of essay effect, and problem-solution. admission essays. they are not able to distinguish which essay is opinion based and which is not leadership is a form of leading individuals towards a specific goal/objective and with that comes many different theories/styles about essay to attend conference leadership. | powerpoint ppt presentation | free to view. when it essay style format exclusively comes to works cited page in spanish exams, choosing the ideal type of essay to craft in response to a shared writing. most of the time, when your supervisors and others talk about academic essays what they mean is essays free business plans templates that present well-reasoned points of view different types of essay on various topics.this article explains some essential how can i write essay in english kinds of these essays…. different types of essay what working outline for research paper are the different types of essays.
|
তোমার লেখকদের পাঁচটি বিভিন্ন ধরণের আবেদনের সাথে পরিচয় করিয়ে দাও: ২. শেষের দিকে আঁকি। চারটি গবেষণামূলক লেখার প্রশ্ন উত্তর নির্বাচনের মানদণ্ড বিশ্লেষণাত্মক, বিশ্লেষণাত্মক, প্রাণিত্ময়ী এবং সমালোচনামূলক। ২ যুক্তিযুদ্ধবিষয়ক প্রবন্ধ যুক্তিযুদ্ধবিষয়ক প্রবন্ধ হলো যুক্তিযুদ্ধবিষয়ক প্রবন্ধের সবচেয়ে প্রচলিত ধরনের প্রবন্ধসমূহের একটি। মূল বিষয়গুলো, যা এই বিভাগে বিবেচনা করা হয়, তা হলো আলোচনা, প্রত্যয়নপূর্বক, তুলনা, তুলনা এবং যুক্তি, কারণ ও ভিন্ন ভিন্ন ধরন, প্রবন্ধ প্রভাব। তারা পার্থক্য করতে সক্ষম হয় না কোনটি মতামত ভিত্তিক এবং কোনটি নেতৃত্ব নয় তা একটি নির্দিষ্ট লক্ষ্য / উদ্দেশ্য এবং তার সাথে অনেক বিভিন্ন তত্ত্ব / শৈলী সম্পর্কে প্রবন্ধ হতে পারে। | পাওয়ারপয়েন্ট প্রফেশনাল এমপি৩ উপস্থাপনা | বিনামূল্যে দেখুন। যখন এটি রচনাশৈলীর একটি ধারা স্প্যানিশ পরীক্ষায় উদ্ধৃত পৃষ্ঠার শুধুমাত্র স্প্যানিশ পরীক্ষার সামনে আসে, তখন একটি ভাগ করা রচনার প্রতি সাড়া দেওয়ার জন্য লেখার আদর্শ ধরণের নির্বাচন করা। বেশিরভাগ সময়, যখন আপনার সুপারভাইজার এবং অন্যরা একাডেমিক প্রবন্ধগুলির কথা বলেন তখন তারা যা বোঝায় তা হল প্রবন্ধ বিনামূল্যে ব্যবসায়িক পরিকল্পনা তৈরি করে যা বিভিন্ন বিষয়ের উপর ভাল যুক্তি সহ ভিন্ন ধরণের প্রবন্ধের উপস্থাপনা করে this এই নিবন্ধটি ব্যাখ্যা করে কিভাবে আমি ইংরেজি ভাষায় প্রবন্ধ লিখতে পারি ধরনের এই প্রবন্ধগুলি…. ভিন্ন ধরনের রচনা কী ওয়ার্কিং আউটলুক হলো ভিন্ন ধরনের প্রবন্ধ।
|
<urn:uuid:0388ad66-5d7e-4458-9321-c511edf6c052>
|
You shall not bear false witness against your neighbor. Exodus 20:16
Witnesses in Old Testament days, as now, were vitally important. The Jewish Law reads, “A single witness shall not suffice to convict a person of any crime or wrongdoing in connection with any offense that may be committed. Only on the evidence of two or three witnesses shall a charge be sustained” (Deuteronomy 19:15). In other words, conviction of a crime based on the account of one witness would not stand. There had to be at least two witnesses to testify against the accused. The Law goes on to deal with a false witness, saying, “If the witness is a false witness, having testified falsely against another, then you shall do to the false witness just as the false witness had meant to do to the other” (Deuteronomy 19:18b-19a). As such, a false witness received punishment equal to the consequences for the accused, had the accused been found guilty. If a witness testified falsely against another, and the punishment for the accused behavior was death, the false witness would be killed.
The contemporary term for bearing false witness in a legal proceeding is perjury, which continues to be a very serious offense. The ability to apply justice in a fair and impartial manner is dependent on receiving truthful testimony from witnesses. Although the Old Testament Law is formal and bears resemblance to judicial proceedings today, the ninth of the Ten Commandments has a practical and daily implication – do not lie about others.
Lying goes beyond making a false statement about another in a court of law. It includes making false statements about others in social situations, including implying something untrue about another, such as occurs in gossip. Our legal system assumes a person is innocent until proven guilty, but social situations have no such protection. In Biblical times, two or more witnesses had to agree a person was guilty for a charge to stick. Today, one careless post on the internet, or a few careless words overheard by the wrong ears can tarnish a person’s image for years, even when there is no factual basis for what was written or said. Some people counsel us not to respond to false accusations; but sometimes when a person does not respond to an accusation, others assume the accusation has merit. Being falsely accused causes all sorts of complications. It is like asking a man if he is still beating his wife. There is no good answer, once the charge has been made. Similar to trying to cram toothpaste back into the tube, our words cannot be easily retracted. For these reasons and more, we must speak the truth. Speaking the truth is especially important when we are speaking of others.
|
আপনি প্রতিবেশীর বিরুদ্ধে মিথ্যা সাক্ষী হতে পারবেন না। যাত্রাপুস্তক ২০:১৬
পুরাতন নিয়মে সাক্ষীরা, এখনকার মত, খুবই গুরুত্বপূর্ণ ছিল। ইহুদী আইনে বলা আছে, "কোন অপরাধ বা অন্যায় করার দায়ে কোন ব্যক্তিকে দোষী সাব্যস্ত করার জন্য একজন মাত্র সাক্ষীই যথেষ্ট নয়। কেবল মাত্র দু-তিনজন সাক্ষীর ওপর প্রমাণ রেখেই অভিযোগ প্রতিষ্ঠিত হবে” (ডিউটেরোনোমি ১৯:১৫). অন্যকথায়, একজন সাক্ষীর বর্ণনামতে অপরাধ প্রমাণিত না হলে অপরাধ প্রমাণিত হত না। অভিযুক্তের বিরুদ্ধে সাক্ষ্য দেওয়ার জন্য কমপক্ষে দুজন সাক্ষী থাকার ছিল। বিধানটি একটি মিথ্যা সাক্ষিকে সাথে নিয়ে যায়, যেখানে বলা হয়, "যদি সাক্ষী মিথ্যা সাক্ষী হয়, অন্য ব্যক্তির বিরুদ্ধে মিথ্যা সাক্ষ্য দেওয়া হয়, তবে মিথ্যা সাক্ষিকে আপনি যেমন অন্যের প্রতি মিথ্যা সাক্ষ্য দেওয়া উচিত" (দ্বিতীয় বিবরণ ১৯:১৮ক-১৯ক)। যেমন, একজন মিথ্যা সাক্ষী প্রাপ্ত শাস্তি অভিযুক্ত ব্যক্তি দোষী সাব্যস্ত হওয়ার পরিণতির সমান ছিল, অভিযুক্ত ব্যক্তি দোষী প্রমাণিত হলে। যদি সাক্ষীর অন্য কারো বিরুদ্ধে মিথ্যা সাক্ষ্য দেয় এবং অভিযুক্তের আচরণের শাস্তি মৃত্যুদন্ড হয়, মিথ্যা সাক্ষীকে মেরে ফেলা হত।
আইনি কার্যধারায় মিথ্যা সাক্ষীর আধুনিক শব্দ হল মিথ্যা সাক্ষ্য দেওয়া বা মিথ্যা সাক্ষ্য দেওয়া, যা এখনো একটি খুব গুরুতর অপরাধ। সুষ্ঠু ও নিরপেক্ষভাবে ন্যায়বিচারের প্রয়োগ সাক্ষীদের সত্য সাক্ষ্যগ্রহণের উপর নির্ভরশীল। যদিও ওল্ড টেস্টামেন্ট আইন আনুষ্ঠানিক এবং আজ বিচারিক কার্যক্রমের সাথে মিল রাখে, তবে টেন কমান্ডমেন্টস এর নবমটির একটি ব্যবহারিক ও দৈনন্দিন অর্থ রয়েছে - অন্যের সম্পর্কে মিথ্যা বলবেন না।
মিথ্যা অন্যের সম্পর্কে আদালতে মিথ্যা বিবৃতি দেওয়া ছাড়াও চলে।
- ভদ্রমহিলা ও ভদ্রমহোদয়গণ। সামাজিক পরিস্থিতিতে অন্য লোকেদের সম্পর্কে মিথ্যা বিবৃতি তৈরি করা, যার মধ্যে অন্য সম্পর্কে কিছু মিথ্যা রয়েছে, যেমন গুজব রটানো অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। আমাদের আইনি ব্যবস্থা বিশ্বাস করে যে একজন ব্যক্তি দোষী সাব্যস্ত হওয়া পর্যন্ত নির্দোষ, কিন্তু সামাজিক পরিস্থিতিগুলির জন্য তেমন সুরক্ষা নেই। বাইবেল সময়ে, দুই বা ততোধিক সাক্ষীদের একজন ব্যক্তিকে দোষী সাব্যস্ত করার জন্য একটি বিষয় মানিয়ে নিতে হতো। আজ ইন্টারনেটে একটি অপরিকল্পিত পোস্ট, বা কোথাও ভুলভাবে কিছু বলা হয়েছে, এমন কয়েকটি পোস্ট যা কোন ব্যক্তির ভাবমূর্তি বছরের পর বছর ধরে কলঙ্কিত করতে পারে, এমনকি যখন যা লেখা হয়েছে বা বলা হয়েছে তার কোনো বাস্তবিক ভিত্তি নেই। কিছু লোক আমাদের মিথ্যা অভিযোগের উত্তর না দিতে উপদেশ দেয়; কিন্তু কখনও কখনও যখন কোনও ব্যক্তি অভিযোগের কোন উত্তর দেয় না, তখন অন্যেরা ধরে নেয় যে অভিযোগ যথার্থ। মিথ্যা অভিযোগের কারণে বিভিন্ন ধরনের জটিলতা সৃষ্টি হয়। এটি অনেকটা একজন ব্যক্তির প্রশ্ন করা যে, সে এখনও তার স্ত্রীকে মারছে কিনা। কোন ভালো উত্তর নেই, যখন চার্জ দেওয়া হয়ে গেছে। এমন কি দাঁতব্রাশকে টিউবে ঢোকানোর চেষ্টার মতো, আমাদের কথা সহজেই বাইরে ফেলা যায় না। এইসব কারণ এবং আরও অনেক কারণে আমাদের সত্য বলতে হয়। সত্য কথা বলতে হয় বিশেষ করে অন্যদের কথা বলার সময়।
|
<urn:uuid:b4e1d00c-ba8a-4550-97f7-05427bd191fd>
|
My money plan.
Planning for how you spend your money may help you have more of the things you want.
By looking at the money coming into your bank account and how you spend that money you can start to build your own money plan, or budget, for the future. This short video explains how.
By planning how you spend your money you could have more of the things you want. Things like event tickets, the latest tech gadget, a new car, new home, or helping family and friends So what can you do about it? By having a plan for your money you can make choices on how you spend your money. Use a money diary or money management App to keep a record of your money coming in and money going out.
First write down how much money you get each month. Then work out things like: •how much rent you need to pay •how much you spend on food •how much you need for fuel or transport •how much you need for any loan or credit card repayments, or your phone plan, and what other bills you need to pay. Don’t forget to put aside some money for things you’re not expecting – like car repairs, or a trip to the doctors. You may be surprised by how much you spend on certain items.
That doesn't mean you have to give these up though. It’s about looking at where your money is going and making the choice about what you want to spend your money on. So, let’s recap. Write down how much money you have coming in, then how much you’ve got going out. Then you’ll be able to adjust your spending to make sure you have some left over to save up for the things you want. Planning will help you to make good money choices and have more control over your spending.
|
আমার টাকা পরিকল্পনা.
কিভাবে আপনি আপনার টাকা খরচ করার পরিকল্পনা আপনাকে হয়তো আরও বেশি জিনিস পেতে সাহায্য করতে পারে। আপনার ব্যাংক অ্যাকাউন্টে আসা টাকা এবং কিভাবে আপনি সেই টাকা খরচ করবেন তা দেখে আপনি আপনার নিজের টাকা পরিকল্পনা তৈরি করতে পারেন, অথবা ভবিষ্যৎ এর জন্য বাজেট। এই ছোট ভিডিওটি ব্যাখ্যা করছে কিভাবে।
আপনি কিভাবে আপনার অর্থ ব্যয় করবেন তার পরিকল্পনা করে, আপনি আপনার চাওয়া জিনিসগুলি আরও বেশি পেতে পারেন। জিনিসগুলি যেমন ইভেন্ট টিকিট, সর্বশেষ প্রযুক্তির গ্যাজেট, নতুন গাড়ি, নতুন বাড়ি বা পরিবারকে সাহায্য করা আপনি কী করতে পারেন? আপনার টাকার পরিকল্পনা করে আপনি আপনার টাকা কীভাবে খরচ করবেন তা বেছে নিতে পারেন। আপনার টাকা আসা এবং টাকা ছেড়ে দেওয়ার একটি রেকর্ড রাখতে একটি মানি ডায়েরি বা মানি ম্যানেজমেন্ট অ্যাপ ব্যবহার করুন।
প্রথমে আপনি প্রতিমাসে কত টাকা পান তা লিখুন। তারপর আপনি এমন বিষয়গুলো বের করুন যেমন: •কত ভাড়া দিতে হবে•কত খরচা করবেন•খাবারের জন্য কত খরচা করবেন•যাতায়াত খরচের জন্য কত খরচা করবেন•কোনও ঋণ বা ক্রেডিট কার্ডের শোধের জন্য কত খরচা করবেন বা আপনার ফোনের প্ল্যান, এবং আরও অন্যান্য যেসব বিল দিতে হবে। যেসব জিনিস আপনি আশা করছেন না, যেমন গাড়ি মেরামত বা চিকিৎসকের কাছে যাওয়ার মতো জিনিসের জন্য কিছু অর্থ আলাদা করে রাখতে ভুলবেন না। আপনি যে কেন কত টাকা খরচ করছেন তা শুনে আপনি অবাক হয়ে যেতে পারেন।
তবে এর অর্থ এই নয় যে আপনি এই সমস্ত কিছু ছেড়ে দেবেন। এটি হল আপনার অর্থ কোথায় যাচ্ছে তা দেখা এবং আপনি আপনার অর্থ ব্যয় করতে চান তার উপর সিদ্ধান্ত নেওয়া। তাহলে, সারাংশ করা যাক। আপনি কত টাকা আছে তা লিখেছেন, তারপরে আপনি কত টাকা বাইরে চলে গেছে। তারপর আপনি আপনার ব্যয়কে সামঞ্জস্য করতে পারবেন যাতে আপনি আপনার চাহিদা অনুযায়ী কিছু সঞ্চয় করতে পারেন। পরিকল্পনা আপনাকে ভাল টাকা উপার্জন করতে সাহায্য করবে এবং আপনার ব্যয় নিয়ন্ত্রণে আরও নিয়ন্ত্রণ রাখবে।
|
<urn:uuid:e09205bf-3a88-4e55-9adf-455b2674eb34>
|
Does your organization work with vulnerable populations such as children and teens? If so, then your employees, volunteers, and board members are most likely mandated reporters and required to report incidents such as abuse, including sexual abuse and molestation, and neglect. Some states even require employees at colleges and universities to report suspected acts of abuse.
What is a mandated reporter? A mandated reporter is someone who is “required to report suspected child maltreatment to an appropriate agency, such as child protective services, a law enforcement agency, or a State’s toll-free abuse reporting hotline.” (Child Welfare Information Gateway, 2015). Such individuals, or institutions, normally are allowed to report abuse and neglect confidentially or anonymously and they are not required to prove that an act of abuse has happened. Instead, those who report an incident will be asked to give reasons why they suspect a vulnerable person has been abused or neglected and the state agency will investigate to determine whether or not abuse or neglect has occurred.
Being a mandated reporter is serious business. The failure to report can have a significant impact on an individual, their career, and the organization for which they work. While there are online resources available regarding mandated reporting, training sessions offered by a skilled and knowledgeable professional can help address the numerous questions and scenarios that arise. As your risk management specialists, ENPICA has a training program designed to help your employees, volunteers and board members understand their role and responsibilities as mandated reporters. For more information, please contact us today to make sure you are keeping your students and organization safe.
Some information contained in this email may have been directly quoted or paraphrased from:
Child Welfare Information Gateway. (2015). Retrieved from https://www.childwelfare.gov/ topics/systemwide/laws-policies/statutes/manda/.
|
আপনার সংস্থা কি শিশু এবং কিশোর মত দুর্বল জনগোষ্ঠীর সঙ্গে কাজ করে? যদি করে থাকে, তাহলে আপনার কর্মী, স্বেচ্ছাসেবক, এবং বোর্ড সদস্যদের সম্ভবত দুর্ব্যবহার, যার মধ্যে যৌন নিপীড়ন এবং শ্লীলতাহানি, এবং অবহেলা মত অপব্যবহারের মত ঘটনার রিপোর্ট করার জন্য বাধ্যতামূলকভাবে নিযুক্ত করা হয়। কিছু রাজ্যে এমনকি কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলির কর্মচারীদের সন্দেহভাজন অপব্যবহারের রিপোর্ট করতে হবে।
নির্দেশিত প্রতিবেদক কি? আদেশপ্রাপ্ত প্রতিবেদক এমন একজন যিনি "যথাযথ একটি সংস্থার কাছে সন্দেহভাজন শিশু নির্যাতন রিপোর্ট করতে হবে, যেমন শিশু সুরক্ষাকর্মী, কোন আইন প্রয়োগকারী সংস্থা, অথবা রাষ্ট্রীয় টোল-ফ্রি অপব্যবহার রিপোর্টিং হটলাইন"। (Child Welfare Information Gateway, ২০১৫)। এই ধরনের ব্যক্তি বা প্রতিষ্ঠান সাধারণত গোপনীয় বা বেনামে নির্যাতন ও অবহেলার রিপোর্ট করার অনুমতি পায় এবং তাদের এটা প্রমাণ করতে হয় না যে নির্যাতনের ঘটনা ঘটেছে। এর পরিবর্তে, যারা একটি ঘটনার রিপোর্ট করে তাদেরকে জিজ্ঞাসা করা হবে কেন তারা একটি দুর্বল ব্যক্তিকে নির্যাতন করা হয়েছে বা উপেক্ষা করা হয়েছে বলে সন্দেহ করছে এবং রাষ্ট্র সংস্থাটির যৌন নিপীড়ন বা উপেক্ষা করা হয়েছে তা নির্ধারণের জন্য তদন্ত করা হবে।
মানদণ্ডের প্রতিবেদক হওয়া গুরুতর ব্যবসা। প্রতিবেদন প্রদানে ব্যর্থ হওয়া একজন ব্যক্তির উপর একটি বড় প্রভাব ফেলতে পারে, তার ক্যারিয়ার, এবং যে প্রতিষ্ঠানের জন্য তিনি কাজ করেন। বাধ্যতামূলক প্রতিবেদন সম্পর্কে অনলাইনে প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা রয়েছে, কিন্তু দক্ষ ও জ্ঞানসম্পন্ন প্রফেশনালদের দ্বারা প্রদত্ত প্রশিক্ষণ, যে সমস্ত প্রশ্ন এবং পরিস্থিতি উত্থাপিত হয়, তা সমাধান করতে সাহায্য করতে পারে। আপনার ঝুঁকি ব্যবস্থাপনা বিশেষজ্ঞ হিসেবে এনপিসিআইএ-র একটি প্রশিক্ষণ কর্মসূচী রয়েছে যা আপনার কর্মচারী, স্বেচ্ছাসেবক এবং বোর্ড সদস্যদের তাদের ভূমিকা এবং দায়িত্বগুলি কী কী তা বোঝা সহজ করে দেয়। আরো তথ্যের জন্য, দয়া করে আমাদের সাথে আজ যোগাযোগ করুন আপনি আপনার ছাত্র এবং সংস্থার নিরাপদ রাখা নিশ্চিত করতে।
এই ইমেইলের কিছু তথ্য সরাসরি উদ্ধৃত বা প্যারাফার করা হতে পারে থেকে:
চাইল্ড ওয়েলফেয়ার ইনফরমেশন গেটওয়ে। (২০১৫). Retrieved from https://www কস্টওয়াহল. গভ/ বিষয়/ সিস্টেমওয়াইড / আইন-নীতিমালা/স্টেটমেন্টস/মানা/ .
|
<urn:uuid:23525cd0-3517-4e26-8d9f-0074c3b8b71a>
|
Classified ads in rent-controlled cities show that very few moderately priced apartments are actually available. Yet, in cities without controls, such units are universally on the market.
Rent control has been in force in a number of major American cities for many decades. The best-known example is New York, which retains rent controls from the temporary wartime price regulations imposed during World War II.
In the 1970s, it appeared that rent control might be the wave of the future. Boston and several surrounding suburbs imposed it during the inflationary years of 1969-71. Pres. Richard Nixon placed wage and price controls on the entire country in 1971, freezing all rents in the process. Many cities kept rent controls, eventually making them permanent, after wage and price regulations expired. Washington, D.C., retains regulations from this period, as do about 125 municipalities in New Jersey, including Newark, Jersey City, and Elizabeth.
During the Proposition 13 anti-tax campaign in 1978, activist Howard Jarvis promised California tenants that their rents would be reduced if the proposed state constitutional amendment lowered property taxes. In the midst of an inflationary period, though, this reduction failed to materialize, frustrating many tenants. Berkeley and Santa Monica, two smaller cities with radical political cultures, led California in imposing very strict rent ordinances. Political activists Tom Hayden and Jane Fonda, who lived in Santa Monica, then toured the state urging other cities to follow suit. Ten cities--including San Francisco, Los Angeles, San Jose, West Hollywood, and East Palo Alto--eventually adopted rent regulation, putting more than half the state's tenant population under rent ordinances. San Diego bucked the trend, rejecting rent control by a two-to-one vote in a 1985 referendum.
By the mid 1980s, more than 200 municipalities, encompassing about 20% of the nation's population, were living under rent control. However, this proved to be the high tide of the movement. As inflationary pressures eased, the agitation for rent control subsided.
Some cities have remained immune from the rent control temptation. Chicago, with one of the largest proportions of renters of any American city, never seriously has entertained proposals for it. Philadelphia, Baltimore, Cleveland, and other cities outside the Boston-New York-Washington axis never have experimented with this policy. In the major cities of the South and Southwest--Atlanta, New Orleans, Dallas, Houston, and Phoenix--rent control is not an issue. During the 1980s, 31 states as diverse as Idaho, Florida, Texas, and Vermont adopted laws and constitutional amendments forbidding it.
Once in place, though, rent control usually proves extremely difficult to undo. London and Paris still have controls that started as temporary measures during World War I. "Nelson's Third Law," the contention by economist Arthur Nelson that the worse a government regulation is, the harder it is to get rid of it, seems to apply here. Whatever distortions a regulation creates, some people will adjust to it and actually profit. These people then become a tightly focused interest group that fights tenaciously to retain the regulation. When this interest group is a tenant population that forms a near-majority of a municipality, the chances that rent control can be abolished through local political efforts are extremely small.
Nevertheless, it is proving vulnerable. On Jan. 1, 1997, Boston, Cambridge, and Brookline, Mass., became the first major American cities to abandon rent controls since 1950. The process was not altogether voluntary. The initiative came from a statewide campaign organized by Boston and Cambridge property owners, who put up a state ballot initiative banning rent control. The initiative that passed in 1994 required immediate removal of rent controls. Landlords, however, agreed to a two-year extension of controls for hardship cases.
The property owners argued that the costs of rent control were being borne by other taxpayers. When landlords start losing money because of low rents, they usually are able to get their property assessments lowered. This leads to a general decline in property values in a rent-controlled city and thus less revenue going to governments. In Massachusetts, property tax receipts are shared at the state level through a complicated formula that takes money from cities with high property tax bases and gives money to those with low ones. The owners of rental units argued that lower rents in Boston, Cambridge, and Brookline were being subsidized by higher property taxes elsewhere. Massachusetts voters found this argument persuasive and passed an initiative phasing out rent control by a 51-49 margin--even though it lost two-to-one in the state's three rent-controlled cities.
The aftermath has been encouraging to those who believe that rent control can be abolished without widespread disruption. Tenant activists had predicted huge rent increases, mass evictions, and a surge in the homeless population if the regulations were abandoned. None of this has occurred. Formerly regulated rents have risen, but construction of new apartments has begun for the first time in 25 years. Since the overwhelming majority of rental units were deregulated in 1995, and the rest by Jan. 1, 1997, the worst probably is over.
To be sure, there have been individual cases...
|
ভাড়া নিয়ন্ত্রিত শহরগুলিতে শ্রেণিবদ্ধ বিজ্ঞাপনগুলি দেখায় যে মাঝারি দামের অ্যাপার্টমেন্টগুলি আসলে পাওয়া যায় না এমন খুব কম। তবে নিয়ন্ত্রণ নেই এমন শহরগুলিতে, এই জাতীয় ইউনিটগুলি বাজারে সর্বব্যাপী।
ভাড়া নিয়ন্ত্রণ মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের অনেকগুলি প্রধান শহরে বহু দশক ধরে প্রচলিত। সবচেয়ে পরিচিত উদাহরণ হচ্ছে নিউ ইয়র্ক, যা দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় আরোপিত সাময়িক যুদ্ধের মূল্যের নিয়মের উপর থেকে ভাড়া নিয়ন্ত্রণ বজায় রাখে।
১৯৭০ এর দশকে দেখা গেছে যে ভাড়া নিয়ন্ত্রণ সম্ভবত ভবিষ্যতের ঢেউ। বোস্টন এবং আশপাশের কয়েকটি শহরতলী এটি আরোপ করেছিল ১৯৬৯-৭১ এর মুদ্রাস্ফীতি বছরে। প্রেস। রিচার্ড নিক্সন ১৯৭১ সালে সমগ্র দেশে মজুরি ও মূল্য নিয়ন্ত্রণ চালু করেন, যা সমস্ত ভাড়া হিমশীতল করে দেয়। অনেক শহর ভাড়া নিয়ন্ত্রণ চালু করে, অবশেষে মজুরি ও মূল্য নিয়ন্ত্রণ মেয়াদ শেষে স্থায়ী হয়। ওয়াশিংটন, ডি.সি. এই সময়ের নিয়মকানুন বজায় রাখে, নিউ জার্সির প্রায় ১২৫ টি শহর সহ, নিউয়ার্ক, জার্সি সিটি এবং এলিজাবেথ সহ।
১৯৭৮ সালের প্রস্রাবকরণ বিরোধী অভিযানের সময় সক্রিয় কর্মী হাওয়ার্ড জারজ ক্যালিফোর্নিয়ার ভাড়াটেদের প্রতিশ্রুতি দেন যে তাদের ভাড়া হ্রাস করা হবে যদি প্রস্তাবিত রাজ্যের সাংবিধানিক সংশোধনী সম্পত্তি কর কমিয়ে দেয়। একটি স্ফীত সময়ের মধ্যে, এই হ্রাস অর্জিত হয়নি, অনেক ভাড়াটেদের হতাশ করে। বার্কলি এবং সান্টা মোনিকা, দুটি ছোট শহর যেখানে মৌলবাদী রাজনৈতিক সংস্কৃতি রয়েছে, ক্যালিফোর্নিয়ার নেতৃত্বে খুব কড়া ভাড়া অধ্যাদেশ আরোপ করে। রাজনৈতিক কর্মী টম হেইডেন এবং জেন ফন্ডা, যারা তখন সান্টা মনকোয় বসবাস করতেন, তারা সেই রাজ্যে আরেকটি পদক্ষেপ নেওয়ার জন্য জোরেসোরে প্রচারণা চালান, যা অন্যান্য শহরগুলোকে অনুসরণ করতে আহ্বান জানায়। সান ফ্রান্সিসকো, লস অ্যাঞ্জেলেস, সান জোস, ওয়েস্ট হলিউড এবং ইস্ট পালো আল্টোসহ দশটি শহর অবশেষে ভাড়া নিয়ন্ত্রণ অধ্যাদেশ গ্রহণ করে এবং রাজ্যের অর্ধেকের বেশি বাসিন্দাকে ভাড়া নিয়ন্ত্রণে আনা হয়। সান্তিয়াগো ভাড়া নিয়ন্ত্রণকে অস্বীকার করে ১৯৮৫ সালে একটি গণভোটের ২-১ ভোটে শহরগুলো ভাড়ার আওতায় আনে।
১৯৮০ এর দশকের মাঝামাঝি সময়ে ২০০টির বেশী শহরগুলো, দেশের জনসংখ্যার প্রায় ২০% নিয়ে বসবাস করে ভাড়া নিয়ন্ত্রণে ছিল। কিন্তু এটিই আন্দোলনের জোয়ার বইয়ে দেয়। মুদ্রাস্ফীতি নিয়ন্ত্রণের প্রলোভন থেকে মুক্তি পাবার পর, বাড়িভাড়া নিয়ন্ত্রণের প্রলোভন থেকে মুক্তি ঘটলো.
কিছু শহর বাড়িভাড়া নিয়ন্ত্রণের প্রলোভনের কাছে হার মানে। শিকাগো, এমন কোনো মার্কিন শহরের ভাড়াটিয়াদের সবচেয়ে বড় সংখ্যার একটি, সে কখনো এর জন্য তেমন কোনো প্রস্তাব নিয়ে মাথা ঘামায়নি। ফিলাডেলফিয়া, বাল্টিমোর, ক্লিভল্যান্ড এবং অন্যান্য শহরগুলি বোস্টন-নিউ ইয়র্ক- ওয়াশিংটন অক্ষের বাইরে কখনও এই নীতি নিয়ে পরীক্ষা করেনি। দক্ষিণ ও দক্ষিণ-পশ্চিমের প্রধান শহরগুলি - আটলান্টা, নিউ অর্লিন্স, ডালাস, হিউস্টন, এবং ফিনিক্স - ভাড়ার নিয়ন্ত্রণ কোনও সমস্যা নয়। ১৯৮০র দশকে আইডাহো, ফ্লোরিডা, টেক্সাস, ভারমন্টের মত ৩২টি রাজ্যের আইন এবং সংবিধান সংশোধন করেছিল যা কিনা অনেক দূরের ব্যাপার।
এক সময় হলেও, ভাড়া নিয়ন্ত্রণকে ঠেকানো অনেক কঠিন প্রমাণিত হয়েছে। লন্ডন এবং প্যারিস এখনো আছে অস্থায়ী পদক্ষেপ হিসেবে প্রথম বিশ্বযুদ্ধের সময়। "নেলসনের তৃতীয় আইন," অর্থনীতিবিদ আর্থার নেলসনের বিতর্ক যে একটি খারাপ নিয়ম যত বেশি খারাপ হয়, এটি থেকে নিষ্কৃতি পাওয়া তত কঠিন হয়, মনে হয় এখানে প্রয়োগ হয়। একটি নিয়ম যত বিকৃতি তৈরি করবে, কেউ কেউ তাতে মানিয়ে নেবে এবং প্রকৃতপক্ষে লাভ অর্জন করবে। এই লোকেরা তখন একটি শক্তভাবে কেন্দ্রীভূত স্বার্থ গোষ্ঠী হয়ে ওঠে যা নিয়ন্ত্রণ বজায় রাখার জন্য অবিচ্ছিন্নভাবে লড়াই করে। যখন এই আগ্রহের গ্রুপটি একটি পৌরসভার প্রায় সংখ্যাগরিষ্ঠ ভাড়াটিয়া জনগণ হয়, ভাড়া নিয়ন্ত্রণ স্থানীয় রাজনৈতিক প্রচেষ্টার মাধ্যমে বিলুপ্ত হওয়ার সম্ভাবনা খুবই কম।
যাইহোক, এটি ঝুঁকিপূর্ণ হচ্ছে। জান। ১, ১৯৯৭, বোস্টন, ক্যামব্রিজ এবং ব্রুকলিন, মাস থেকে, প্রথম প্রধান আমেরিকান শহরগুলি ১৯৫০ সাল থেকে ভাড়া নিয়ন্ত্রণ পরিত্যাগ করে প্রথম প্রধান আমেরিকান শহর হয়ে ওঠে। প্রক্রিয়াটি সম্পূর্ণরূপে স্বেচ্ছাসেবী ছিল না। প্রকল্পটি বোস্টন এবং ক্যামব্রিজ সম্পত্তি মালিকদের একটি রাষ্ট্রীয় প্রচারণা থেকে এসেছিল, যারা একটি রাষ্ট্রের প্রস্তাব দিয়েছিল যা ভাড়া নিয়ন্ত্রণ নিষিদ্ধ করেছিল। ১৯৯৪ সালে গৃহীত একটি উদ্যোগে অবিলম্বে ভাড়া নিয়ন্ত্রণ অপসারণের প্রয়োজন হয়েছিল। বাড়িওয়ালারা অবশ্য অসুবিধার ক্ষেত্রে নিয়ন্ত্রণের দুই বছর সময় বাড়ানোর জন্য রাজি হয়েছিলেন।
মালিকরা যুক্তি দিয়েছিলেন যে ভাড়া নিয়ন্ত্রণের ব্যয় অন্য করদাতাদের দ্বারা বহন করা হচ্ছে। যখন জমিদাররা কম ভাড়ায় অর্থ হারাতে শুরু করে, তখন তারা সাধারণত তাদের সম্পত্তির মূল্যায়ন কমিয়ে দিতে সক্ষম হয়। এটি একটি খাজনা-নিয়ন্ত্রিত শহরে সম্পত্তি মূল্যের একটি সাধারণ পতন ঘটায় এবং এইভাবে সরকারের কাছে কম রাজস্ব যায়। ম্যাসাচুসেটসে সম্পত্তি কর আদায়ের রসিদগুলি একটি জটিল সূত্র দ্বারা রাষ্ট্রীয় পর্যায়ে ভাগ করা হয় যা উচ্চ সম্পত্তি কর ভিত্তি থাকা শহরগুলি থেকে অর্থ গ্রহণ করে এবং কম ভিত্তি থাকা শহরগুলির জন্য অর্থ প্রদান করে। ভাড়া ইউনিটের মালিকরা যুক্তি দিয়েছিলেন যে, বোস্টন, কেমব্রিজ এবং ব্রুকলিনে নিম্ন ভাড়া অন্যত্র উচ্চ সম্পত্তি কর দ্বারা ভর্তুকি দেওয়া হচ্ছে। ম্যাসাচুসেটসের ভোটাররা এই যুক্তিটি বিশ্বাসযোগ্যতা পেয়েছে এবং ৫১-৪৯ ব্যবধানে ভাড়া নিয়ন্ত্রণের পথ পরিবর্তন করার একটি উদ্যোগ পাস করেছে--এমনকি যদিও রাজ্যের তিনটি ভাড়া নিয়ন্ত্রণ শহরে এটি দুই-ও-এক ব্যবধানে হেরে যায়।
এর ফলাফলটি, ব্যাপক ব্যাঘাত ছাড়াই, ভাড়া নিয়ন্ত্রণ বিলুপ্ত করা যেতে পারে এই বিশ্বাস করে, উৎসাহজনক। ভাড়াটেদের সক্রিয়তাবাদীরা বিশাল ভাড়া বৃদ্ধি, ব্যাপক উচ্ছেদ, এবং গৃহহীনদের সংখ্যাবৃদ্ধির পূর্বাভাস দিয়েছিল, যদি নিয়ম কানুন পরিত্যাগ করা হয়। এসবের কিছুই হয়নি। আগে নিয়ম কানুন বেড়ে ওঠা হয়েছিল, কিন্তু ২৫ বছরে এই প্রথম নতুন করে নির্মিত হয়েছিল অ্যাপার্টমেন্ট ভবন। যেহেতু ১৯৯৫ সালে বেশিরভাগ রেন্টাল ইউনিটগুলো নিষ্কণ্টক ছিল, এবং ১৯৯৭ এর ১লা জানুয়ারির মধ্যে বাকিগুলোর বেশিরভাগই হয়, তাই সম্ভবত সবচেয়ে খারাপ হল নভেম্বর থেকে ডিসেম্বর পর্যন্ত।
|
<urn:uuid:d8f237e8-2e7c-4469-b14d-8d41dadbc4d7>
|
||Although many coral reefs have shifted from coral-to-algal dominance, the consequence of such a transition for coral–algal interactions and their underlying mechanisms remain poorly understood. At the microscale, it is unclear how diffusive boundary layers (DBLs) and surface oxygen concentrations at the coral–algal interface vary with algal competitors and competitiveness. Using field observations and microsensor measurements in a flow chamber, we show that coral (massive Porites) interfaces with thick turf algae, macroalgae, and cyanobacteria, which are successful competitors against coral in the field, are characterized by a thick DBL and hypoxia at night. In contrast, coral interfaces with crustose coralline algae, conspecifics, and thin turf algae, which are poorer competitors, have a thin DBL and low hypoxia at night. Furthermore, DBL thickness and hypoxia at the interface with turf decreased with increasing flow speed, but not when thick turf was upstream. Our results support the importance of water-mediated transport mechanisms in coral–algal interactions. Shifts towards algal dominance, particularly dense assemblages, may lead to thicker DBLs, higher hypoxia, and higher concentrations of harmful metabolites and pathogens along coral borders, which in turn may facilitate algal overgrowth of live corals. These effects may be mediated by flow speed and orientation.
|
||যদিও অনেক প্রবাল দ্বীপ কোরাল-টু-আলগিয়াল ডেফিসিয়ে থেকে স্থানান্তরিত হয়েছে, কোরাল-আলগাল মিথস্ক্রিয়তা এবং তাদের অন্তর্নিহিত মেকানিজমের এমন পরিবর্তনের ফলাফল সম্পর্কে এখনও তেমন কিছু জানা যায়নি। ক্ষুদ্র স্কেলে, কোরাল-আলগাল ইন্টারফেয়ারেন্স এবং আলগেল প্রতিযোগী ও প্রতিযোগিতার মধ্যে কীভাবে ডিফিউজেবল বাউন্ডারি লেয়ার (ডিবিএল) এবং সারফেস অক্সিজেন কনসেন্ট্রেশন পরিবর্তন হয় তা কোরাল-আলগাল প্রতিযোগী এবং প্রতিযোগিতার সঙ্গে বিভিন্ন ভাবে পরিবর্তিত হয় তা স্পষ্ট নয়। ফিল্ড পর্যবেক্ষণ এবং মাইক্রোস্কোপ প্রয়োগের মাধ্যমে মাইক্রোস্কপ পরিমাপ ব্যবহার করে, আমরা দেখাবো যে প্রবাল (ভলান্টিয়ারিং পার্মাইটস) মাঠে প্রগাঢ় টার্ফ শেওলা, ম্যাক্রোএলগে এবং সায়ানোব্যাক্টেরিয়ার সাথে ইন্টারফেয়ারে, যা মাঠে প্রগাঢ় ডি.বি.এল এবং হাইপোক্সিয়ার বৈশিষ্ট্যযুক্ত, এবং রাতের বেলায় এটি ফসফেট ডিওল দ্বারা চিহ্নিত হয়। বিপরীতভাবে, প্রবাল যোগাযোগ ক্রাস্টোজ কোরাল শ্যাওলা, কনক্রিস্টোফিক এবং পাতলা টার্ফ শ্যাওলা, যা দরিদ্র প্রতিদ্বন্দ্বী, পাতলা ডিবিএল এবং নিম্ন হাইপোক্সিয়া আছে, এবং উপরের দিকে টার্ফের সাথে এলবিডি এবং নিম্ন পিএইচএক্সিয়া টার্ফের সাথে হ্রাস পেয়েছে। আমাদের ফলাফলগুলি প্রবাল-এলগ্লারের মিথস্ক্রিয়াগুলিতে জল মধ্যস্থ পরিবহন ব্যবস্থার গুরুত্বকে সমর্থন করে। এলগ্লারের আধিপত্য, বিশেষ করে ঘন সমষ্টিগুলির ফলে প্রবাল প্রাচীরের পুরু বিডিএল, উচ্চতর হাইপোক্সিয়া এবং ক্ষতিকর বিপাক এবং জীবাণু এবং উচ্চতর কেন্দ্রক এবং প্রবাল ধারণ সহজতর হতে পারে। প্রবাহ গতি এবং দিকনির্দেশের মাধ্যমে এই প্রভাবগুলি মধ্যস্থতা করা যেতে পারে।
|
<urn:uuid:d8a436ea-a3c7-4f35-a9fb-ce4d5bab0a5d>
|
Essay on “The Wanderer” and “The Seafarer”
Choose one of the options below.
1. What Christian attitudes do you find reflected in the two elegies “The Wanderer” and “The Seafarer”? Quote from both works to support your points. Remember to document your quotes properly, using MLA format.This option should be an essay of 400-500 words.
2. Think of a ruin in or near your town (or one that you have visited). Try to describe it in such a way that all of the history, the life behind that ruin would be apparent to a reader. Reread “The Ruin” to get ideas. This option should have the same tone, description, and length as “The Ruin”—about 40 lines. Include an original title for your poem.
Your essay will be graded based on the following:
your attention to the instructions given above well developed coverage of your topic use of proper punctuation, spelling, grammar, and sentence construction (commonly called “conventions”)
“The Wanderer” and “The Seafarer” Essay Help
1. How does “The Wanderer“ represent the Anglo-Saxon warrior? What is the role of heroism, courage, and wisdom in the warrior’s life? What is the role of wyrd (fate) in his life? How is he supposed to handle difficult circumstances?
2. How does emotion work in “The Wanderer”? Do you get a sense of the Wanderer’s personal feelings? Does the text connect with the reader through emotion?
3. What is the Wanderer’s sense of this “fleeting” life that we lead? What world view does the Wander seem to have that gives him that sense?
4. How does religion add to the poem? Is the poem overtly Christian, or do you see pagan elements in it? How does religion drive the Wanderer?
5. What is the role of kinship in the Wanderer’s life? How does allegiance to family and to country drive the events of the poem?
6. What does exile mean to the Wanderer? You might consider reading “The Seafarer,” another Anglo-Saxon poem that deals with exile, and compare the ideas in both.
Last Updated on August 4, 2020 by Essay Pro
|
“দ্য ওয়ান্ডারার” ও “দ্য সেইলরারে” প্রবন্ধ
নিচের যেকোনো একটি প্রবন্ধ নির্বাচন করুন।
১.“দ্য ওয়ান্ডারার” ও “দ্য সেইলরারে” দুটি কবিতায় প্রতিফলিত কোন খ্রিস্টীয় মনোভাবকে আপনি সমর্থন করেন? দুটি বইয়েরই যেকোনো একটি থেকে আপনার বক্তব্যকে সমর্থন করুন। আপনার নিবন্ধগুলি যথাযথভাবে নথিভুক্ত করতে এমএলএ ফরম্যাটে ব্যবহার করে একটি বিকল্প থাকা উচিত (অথবা আপনার পরিদর্শন করা কোনও শহর বা কাছাকাছি একটি)।
২. আপনার শহর বা কাছাকাছি একটি ধ্বংসস্তূপ সম্পর্কে ভাবুন (বা আপনি যে শহর পরিদর্শন করেছেন)। এই রকম বর্ণনা করার চেষ্টা করুন যাতে ইতিহাসের সবকিছু, সেই ধ্বংসস্তূপের পিছনের জীবন, একজন পাঠক অনুভব করতে পারেন। ধারণা পেতে "দ্য রিঝন" পড়ুন। এই বিকল্পটি "দ্য রিঝন"-এর মতো একই সুর, বর্ণনা এবং দৈর্ঘ্য থাকবে- প্রায় ৪০ লাইন। আপনার কবিতার একটি মূল শিরোনাম অন্তর্ভুক্ত করুন।
আপনার প্রবন্ধটি নিম্নলিখিতটির উপর ভিত্তি করে শ্রেণীবদ্ধ করা হবে:
আপনার মনোযোগ উপরে দেওয়া নির্দেশাবলী ভালরূপে সাজানো বিষয়বস্তু ব্যবহার করে সুনির্দিষ্টভাবে আপনার বিষয়ের গুরুত্ব সংযোজন, বানান, ব্যাকরণ, বাক্য গঠন (যাকে সাধারণত "আবশ্যকতা" বলা হয়) সম্পর্কে উন্নত করা
“ওয়ান্ডারার” এবং “দ্য সীফেরার” প্রবন্ধ সাহায্য করবে
১. ‘দ্য ওয়ান্ডারার’ চলচ্চিত্রের চরিত্র অ্যাংলো-স্যাক্সন যোদ্ধার চরিত্রে কীভাবে এসেছে? যোদ্ধার জীবনে বীরত্বের, সাহস ও প্রজ্ঞার ভূমিকা কী? তার জীবনে ওড্র (ভাগ্য)-এর ভূমিকার কী হয়? তার কি কঠিন পরিস্থিত সামলাতে হয়?
২. কীভাবে ‘দ্য ওয়ান্ডারার’ চলচ্চিত্রে আবেগ কাজ করে?
উত্তর
প্রশ্ন : দ্য ওয়ান্ডারার চলচ্চিত্রের ‘দ্য ওয়ান্ডারার’ চরিত্রটি কে ছিলেন? উত্তর : দ্য ওয়ান্ডারার চরিত্রটি কোন চরিত্রের অংশ? উত্তর : ‘দ্য ওয়ান্ডারার’ ছবিতে কীভাবে আবেগ কাজ করেছে? ঘাটের ওয়ান্ডারারের নিজের অনুভূতিটা তুমি পাবে তো? পাঠ্যটি কি আবেগ দিয়ে পাঠকের সঙ্গে যুক্ত? ৩.ঘাটের ওয়ান্ডারারের এই “ক্ষণিক” জীবন সম্পর্কে কী অনুভূতি? ওয়ান্ডারার কী বিশ্বের তা তিনি দেখতে পান এই অর্থে যে তাকে তা অনুভূতি দেয়?
৪. ধর্ম কীভাবে কবিতাকে ভিন্নস্বাদ দেয়? কবিতাটিতে কি খ্রিস্টধর্ম প্রকাশ পাচ্ছে, নাকি এতে পৌত্তলিকতার ছোঁয়া আছে? কীভাবে ধর্মশীলকে আবিষ্কার করেন ওয়ান্ডারার?
৫. ওয়ান্ডারার জীবনে আত্মীয়ের ভূমিকা কী? কীভাবে পরিবার এবং দেশের আনুগত্য কবিতার ঘটনাগুলিকে পরিচালিত করে?
6. পলাতক অর্থ থেকে অভিবাসী মানে কি? আপনি হয়তো সমুদ্রযাত্রীর কথা পড়তে পারেন, আরেকটি অ্যাংলো-স্যাক্সন কবিতা যা পলাতককে নিয়ে আলোচনা করে এবং দুটির মধ্যে ধারণাগুলি তুলনা করতে পারেন।
শেষ আপডেট করা হয়েছে ৪ আগস্ট ২০২০ দ্বারা Essay Pro
|
<urn:uuid:d8259cb9-392a-4a13-b458-bf968f62d9e5>
|
Most of us know that we can recycle common household goods like glass, paper and plastic, but old clothes and shoes often head straight to the dumpster when their time is up. All those old sweatpants and broken heels do not have to end up in landfills, though. When handled by apparel recyclers, materials like rubber, plastics and textile fibers can be recovered to minimize the impact of clothing manufacturing and disposal. In January 2013, sportswear giant PUMA joined the fight to make this type of recycling more widely available with the launch of its Bring Me Back program and InCycle products. In a 2010 study into the environmental impact of its manufacturing processes, PUMA found that 57% of its impact on the environment came from the production of raw materials like leather, cotton and rubber, so the company set about finding ways to decrease its reliance on these virgin resources. The Bring Me Back and InCycle programs combine recycling and sustainable manufacturing techniques to reduce the overall environmental impact of PUMA’s products, as well as ensure that customers will be able to dispose of their unwanted apparel responsibly. To launch the Bring Me Back program, PUMA partnered with international recycling company I:CO, which processes more than 500 tons of clothing and shoes worldwide every day. PUMA stores now have collection boxes where customers can drop off old clothing, shoes and bags for recycling. And, these drop boxes are not just for PUMA goods. Customers can drop off unwanted wardrobe items, regardless of the brand. After being dropped off, clothes and shoes are sent to I:CO facilities, where they are sorted and processed. Clothes that are still wearable are sent to secondhand stores, and the material from non-wearable items is recovered and upcycled. Recyclable materials like plastic fibers and rubber soles are collected and used to make new products such as insulation, running tracks and carpet padding, while biodegradable textiles are sent to industrial compost facilities. This spring, PUMA is also launching a line of eco-friendly clothes to accompany its recycling efforts. The InCycle collection, which includes shoes, clothing and bags, is made from sustainably sourced materials that are designed to be kind to the environmental from production to disposal. For example, the InCycle track jacket is made from 100% recycled polyester and is designed to make the recovery and reuse of that material as easy as possible. In addition to recycled polyester, the line also uses organic cotton, and many of the products also incorporate biodegradable fibers that can be safely composted. So, this spring when you are done cleaning out your closet, head down to a PUMA store and make sure that your unwanted clothes, shoes and bags meet a responsible end. Keeping these clothes out of the trash saves valuable landfill space and also reduces the amount of water, energy and materials needs to create new products. And, whether you are tossing out those dated jeans or making room for new, eco-friendly shoes, recycling is always in style. Looking for more shoe and clothing recycling locations? Use our recycling location finder to find locations near you!
Cradle-to-Grave Sportswear: PUMA’s Bring Me Back Program
In-store apparel recycling and a new line of recycled, recyclable clothing and shoes has PUMA thinking green.
|
আমরা প্রায় সবাই জানি যে, আমরা কাচ, কাগজ, প্লাস্টিকের মতো সাধারণ গৃহস্থালীর পণ্য পুনর্ব্যবহার করতে পারি, কিন্তু পুরোনো জামাকাপড় এবং জুতাগুলি প্রায়ই তাদের সময় শেষ হয়ে গেলে ডাস্টবিনে চলে যায়। সেই সমস্ত পুরানো সোয়েটপ্যান্ট এবং ভাঙা হিলগুলি অবশ্যই বর্জ্যে পরিণত হতে হবে, যদিও। পোশাক পুনর্ব্যবহারকারীদের দ্বারা পরিচালিত হলে, রাবার, প্লাস্টিক এবং টেক্সটাইল তন্তুর মতো উপকরণ পুনরুদ্ধার করা যেতে পারে, যা পোশাক তৈরির প্রভাব এবং নিষ্পত্তির ক্ষেত্রে প্রভাব হ্রাস করতে পারে। ২০১৩ সালের জানুয়ারিতে, ক্রীড়া সামগ্রী জায়ান্ট পিইউএমএ এই ধরণের পুনর্ব্যবহারযোগ্যতাকে আরও ব্যাপকভাবে উপলব্ধ করার জন্য লড়াইয়ের সাথে যোগদান করে, এবং ইনকিউবেশন পণ্য চালু করে। ২০১০ সালে তার উৎপাদন প্রক্রিয়ার পরিবেশগত প্রভাব নিয়ে করা এক গবেষণায়, পিইউএমএ দেখেছে যে পরিবেশের উপর এর প্রভাবের ৫৭% এসেছে চামড়া, তুলা এবং রাবারের মতো কাঁচামাল উৎপাদন থেকে, তাই কোম্পানিটি এই কুমারী সম্পদগুলোর উপর নির্ভরতা হ্রাস করার উপায় বের করার জন্য কাজ করে। ব্রিং মি ব্যাক এবং ইন-সাইকেল প্রোগ্রামগুলি পুনর্নবীকরণ এবং টেকসই উত্পাদন কৌশলকে একত্রিত করে পিইউএমএর পণ্যগুলির সামগ্রিক পরিবেশগত প্রভাব হ্রাস করতে, পাশাপাশি নিশ্চিত করতে যে গ্রাহকরা তাদের অনাকাঙ্ক্ষিত পোশাকগুলি দায়িত্বশীলভাবে নিষ্পত্তি করতে সক্ষম হবেন। ব্রিং মি ব্যাক প্রোগ্রামটি চালু করতে, পিইউএমএ আন্তর্জাতিক পুনর্ব্যবহার সংস্থা আই:সিও-এর সাথে অংশীদার হয়েছে, যা প্রতিদিন বিশ্বব্যাপী ৫০০ টনেরও বেশি পোশাক এবং জুতো প্রক্রিয়াজাত করে। পিইউএমএ স্টোরগুলির এখন সংগ্রহ বাক্স আছে যেখানে গ্রাহকরা রিসাইক্লিংয়ের জন্য পুরানো পোশাক, জুতা এবং ব্যাগ ড্রপ করতে পারেন। এবং, এই ড্রপ বক্স শুধুমাত্র পিইউএএম সামগ্রীর জন্য নয়। ক্রেতারা যে কোনও ব্র্যান্ডের পণ্য নির্বিশেষে অপ্রয়োজনীয় পোশাক আইটেমগুলি ড্রপ করতে পারেন। ড্রপ করার পরে, পোশাক এবং জুতা আই:সিও সুবিধাতে প্রেরণ করা হয়, যেখানে সেগুলি সাজানো এবং প্রক্রিয়াজাত করা হয়। যে পোশাকগুলি এখনও পরিধানযোগ্য, সেগুলি পুরনো দোকানগুলোতে পাঠানো হয় এবং নন-পরিধানকারী বস্তু থেকে তৈরি পণ্যগুলিকে পুনরুদ্ধার এবং আপকিট করা হয়। প্লাস্টিক ফাইবার এবং রাবার স্লায়ের মতো পুনর্ব্যবহারযোগ্য উপকরণ সংগ্রহ করে ব্যবহার করা হয় নতুন পণ্য তৈরি করতে, যেমন অন্তরণ, চলন্ত ট্র্যাক এবং কার্পেট প্যাডিং, এবং বায়োডিগ্রেডেবল টেক্সটাইলগুলো পাঠানো হয় শিল্প কম্পোস্ট সুবিধায়। এই স্প্রিং-এ, পিইউএমএ পুনর্ব্যবহারের প্রচেষ্টার সঙ্গে একটি পরিবেশ-বান্ধব পোশাকের লাইন লঞ্চ করছে। ইনসাইক্লেট সংগ্রহ, যা জুতাগুলি, পোশাক এবং ব্যাগগুলি অন্তর্ভুক্ত করে, একটি টেকসই উপকরণ থেকে তৈরি করা হয় যা উৎপাদন থেকে নিষ্পত্তি পর্যন্ত পরিবেশ বান্ধব হয়। উদাহরণস্বরূপ, ইন-সাইকেল ট্র্যাক জ্যাকেটটি ১০০% পুনর্ব্যবহৃত পলিয়েস্টার থেকে তৈরি এবং ডিজাইন করা হয়েছে যাতে সেই উপকরণ পুনরুদ্ধার এবং পুনর্ব্যবহার করা যতটা সম্ভব সহজ হয়। রিসাইকেলড পলিস্টার ছাড়াও, এই লাইনটি জৈব তুলা ব্যবহার করে, এবং অনেক পণ্যতে জৈব পচনশীল তন্তুও ব্যবহার করা হয়, যা নিরাপদে কম্পোস্ট করা যায়। সুতরাং, এই বসন্তকালে যখন আপনি আপনার আলমারি পরিষ্কার শেষ করবেন, তখন একটি পিইউএমএ দোকানে যান এবং নিশ্চিত করুন যে আপনার অব্যবহারিত পোশাক, জুতা এবং ব্যাগগুলো দায়িত্বশীলতার সাথে শেষ হবে। এই পোশাকগুলি আবর্জনার বাইরে রাখা মূল্যবান স্থলভাগের স্থান সংরক্ষণ করে এবং নতুন পণ্য তৈরির জন্য প্রয়োজনীয় জলের পরিমাণ, শক্তি এবং উপকরণের পরিমাণও হ্রাস করে। এবং আপনি যদি সেই পুরানো জিনস ফেলে দেন বা নতুন জায়গা তৈরি করেন, পুনঃব্যবহার সবসময়ই স্টাইলে থাকে। আরও জুতো ও পোশাকের পুনর্ব্যবহারযোগ্য জায়গা খুঁজছেন? আমাদের পুনর্ব্যবহারযোগ্য জায়গা সন্ধানকারী ব্যবহার করে আপনার কাছাকাছি জায়গাগুলি ব্যবহার করুন!
ক্র্যাডল টু গ্রেভ স্পোর্টওয়্যার: পিইউএমএ বিহাইন্ড মি ব্যাক প্রোগ্রাম
কর্নার টু গ্রেভ স্পোর্টওয়্যার: পিইউএমএ টু গেট মি ব্যাক প্রোগ্রাম
কর্নার টু গ্রেভ স্পোর্টওয়্যার: পিইউএমএ টু গেট মি ব্যাক প্রোগ্রাম
ক্র্যাডল টু গ্রেভ স্পোর্টওয়্যার: পিইউএমএ বিহাইন্ড মি ব্যাক প্রোগ্রাম
কর্নার টু গ্রেভ স্পোর্টওয়্যার: পিইউএমএ টু টু রিসাইক্লিংয়ের জন্য আমাদের পুনর্ব্যবহারযোগ্য জায়গা সন্ধানকারী ব্যবহার করে আপনার কাছাকাছি জায়গাগুলি ব্যবহার করুন!
ক্র্যাডল টু গ্রেভ স্পোর্টওয়্যার: পিইউএমএ টু টু রিসাইক্লিংয়ের জন্য আমাদের পুনর্ব্যবহারযোগ্য জায়গা সন্ধানকারী ব্যবহার করে আপনার কাছাকাছি জায়গাগুলি ব্যবহার করুন!
ক্র্যাডল টু গ্রেভ স্পোর্টওয়্যার: পিইউএমএ টু টু রিসাইক্লিংয়ের জন্য আমাদের পুনর্ব্যবহারযোগ্য জায়গা সন্ধানকারী ব্যবহার করে আপনার কাছাকাছি জায়গাগুলি ব্যবহার করুন।
|
<urn:uuid:1628a2b4-9361-4c7e-abe6-5e7886cfa928>
|
Northampton, England is considering an unusual approach to alleviating traffic congestion and air pollution. The city wants to replace the trucks currently clogging its two major motorways with underground delivery carts. The system from Mole Solutions, dubbed a “Freight Pipeline”, will leverage linear induction motors to propel steel carts through dedicated tubes between various stations throughout the city. “Congestion is a global issue and we could take a significant volume of traffic off the roads, not just in the UK but in countries like China and India,” Mole Solutions chief Roger Miles told reporters recently. “The bounds of this are limitless.” The company asserts that these steel “moles” would be able make deliveries 24 hours a day without disturbing residents. Should the current feasibility and subsequent financial viability studies work out, the Mole system could soon be running under a number of UK city centers.
Interestingly, this isn’t actually the first time such a scheme has been implemented. In the late 19th and early 20th centuries, Chicago’s business district was undercut by a massive web of subterranean delivery tunnels. New York City (as well as Boston, Philadelphia, Chicago and St. Louis) built a number of underground mail tunnels in 1897, though this series of tubes were never actually put to use.
|
নর্থাম্পটনশায়ার, ইংল্যান্ড ট্রাফিক জ্যাম ও বায়ু দূষণ কমানোর একটি অস্বাভাবিক পদ্ধতি বিবেচনা করছে। শহরটি তার দুটি বড় মোটরওয়েতে বর্তমানে বন্ধ হয়ে থাকা ট্রাকগুলিকে ভূগর্ভস্থ পার্সেল ভ্যান দিয়ে প্রতিস্থাপন করতে চায়। মোল সলিউশনস এর সিস্টেমকে "ফ্রেইট পাইপলাইন" বলা হয়, এটি রৈখিক আনয়ন মোটর ব্যবহার করে শহরের বিভিন্ন স্টেশনের মধ্যে স্টিল কার্টগুলিকে ডেডিকেটেড নলের মধ্য দিয়ে চালিত করবে। “জনজট একটি বৈশ্বিক সমস্যা এবং আমরা শুধু ইউকে নয়, চীন ও ভারতের মত দেশগুলিতে অনেক বেশি যান চলাচল বন্ধ করতে পারি,” মলি সলিউশনস প্রধান রজার মাইলস সম্প্রতি সাংবাদিকদের বলেন। "এই সীমার বাইরে অসীম" কোম্পানিটি দাবি করছে যে এই ইস্পাত "মলি" বাসিন্দাদের বিরক্ত না করে ২৪ ঘন্টা সরবরাহ করতে সক্ষম হবে। বর্তমান সম্ভাব্যতা এবং পরবর্তী আর্থিক সম্ভাব্যতা সমীক্ষা কি কাজ করবে, তা যুক্তরাজ্যের বেশ কয়েকটি শহরের কেন্দ্রের অধীনে ভবিষ্যতে মলি সিস্টেমটি চালু করা যেতে পারে। ১৯ শতকের শেষের দিকে এবং ২০ শতকের গোড়ার দিকে, শিকাগোর ব্যবসা জেলা ভূগর্ভস্থ ডেলিভারি সুড়ঙ্গগুলির একটি বিশাল নেট দ্বারা তির্যক ছিল। নিউইয়র্ক সিটি (এছাড়াও বোস্টন, ফিলাডেলফিয়া, শিকাগো এবং সেন্ট। ১৮৯৭ সালে লুইস) কয়েকটি ভূগর্ভস্থ ডাক-সুড়ঙ্গ তৈরি করেন, যদিও এই ধরনের টিউব সিরিজ কখনও প্রকৃতই ব্যবহার করা হয়নি।
|
<urn:uuid:55e9690f-d050-4eca-ab5f-fdd24bf8a9a3>
|
Native Dengue Virus Type 2 is a preparation of viral particles concentrated from tissue culture supernatant. Dengue Virus Type 2 is one of four antigenically distinct yet closely related viral serotypes belonging to the family Flaviviridae known to cause Dengue fever in humans. Dengue infection is a major cause of morbidity in tropical and subtropical regions. It is a mosquito borne viral infection that may be asymptomatic or may cause undifferentiated fever, dengue fever, dengue haemorrhagic fever or dengue shock syndrome. Currently, there is no vaccine or effective antiviral drugs to treat the infection.
- Target Species
- Product Form
- Inactivated, highly purified preparation of Dengue virus type 2 particles - liquid.
- Dengue virus type 2 strain 16681 cultured in Vero cells. Dengue virus particles are concentrated from tissue culture supernatant by precipitation and ultracentrifugation. Antigen is purified by sucrose density gradient centrifugation. Virus particles are separated from the sucrose containing buffer by ultracentrifugation before resuspension in Medium 199. The antigen preparation is inactivated by room temperature incubation with formaldehyde. The formaldehyde is neutralised by the addition of sodium bisulphite.
- Buffer Solution
- Medium 199
- Preservative Stabilisers
- None present
- Antigenic activity is 212% of internal reference standard.
- Approx. Protein Concentrations
- Please see label for concentration
- Store at -70oC.
Storage in frost-free freezers is not recommended.
This product should be stored undiluted. Avoid repeated freezing and thawing as this may denature the protein.
- Guaranteed until date of expiry. Please see product label.
- For research purposes only
This product has been reported to work in the following applications. This information is derived from testing within our laboratories, peer-reviewed publications or personal communications from the originators. Please refer to references indicated for further information. For general protocol recommendations, please visit the antibody protocols page.
Applications of Dengue Virus Type 2
Where this product has not been tested for use in a particular technique this does not necessarily exclude its use in such procedures. Suggested working dilutions are given as a guide only. It is recommended that the user titrates the product for use in their own system using appropriate negative/positive controls.
Copyright © 2020 Bio-Rad Antibodies (formerly AbD Serotec)
|
স্থানীয় ডেঙ্গু ভাইরাস ধরন ২ একটি ভাইরাস কণা ধারণকারী নমুনা যা টিস্যু কালচারের সূত্রধর্মী সুপারনেটারে থেকে সংগ্রহ করা হয়। ডেঙ্গু ভাইরাস ধরন ২ হল চারটি অ্যান্টিজেনিক্যালি পৃথক কিন্তু পরস্পরের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কযুক্ত ভাইরাস সেরোটাইপ এর একটি যা মানুষের মধ্যে ডেঙ্গু রোগের কারণ হতে পারে। ডেঙ্গু সংক্রমণ ক্রান্তীয় এবং উপক্রান্তীয় অঞ্চলে রোগের একটি প্রধান কারণ। এটা মশা দ্বারা বাহিত একটি ভাইরাস সংক্রমণ যা উপসর্গহীন হতে পারে অথবা উপসর্গহীন নয় কিন্তু ডেঙ্গু জ্বর, ডেঙ্গু হেমোরেজিক জ্বর বা ডেঙ্গু শক সিন্ড্রোম হতে পারে। বর্তমানে সংক্রমণ নিরাময়ের কোনও ভ্যাকসিন বা কার্যকর অ্যান্টিভাইরাল ওষুধ নেই।
- লক্ষ প্রজাতি
- কাঁচামাল ফরম
- নিষ্ক্রিয়, উচ্চ শোধিত ডেঙ্গু ভাইরাস ২ পার্ট - তরল।
- ডেঙ্গু ভাইরাস ২ স্ট্রেন ১৬৬৮১ বৃও কোষে সংস্কৃত। ডেঙ্গু ভাইরাসের কণা টিস্যু কালচারের ইনটেস্টাইন ক্লিয়ারিং এবং আলটিমেটাইজেশনের মাধ্যমে সংগ্রহ করা হয়। সুক্রোজ ডেনসিটি গ্রেডেশন দ্বারা এন্টিজেনকে বিশুদ্ধ করা হয়। সিম্প্লেক্স ইনফ্লুয়েঞ্জা ভাইরাসের কণার হিমায়িত অবস্থার অবনতি ঘটানোর জন্য ফ্লোরেনি দিয়ে ফ্লোর তাপমাত্রায় ইনকিউল্যান্টস দিয়ে এন্টিজেনকে স্থগিত করা হয়। ফরমালডিহাইডের সাহায্যে রুম টেম্পারেচারের মাধ্যমে এন্টিজেনকে প্রচার করা হয়। ডাস্ট বাইন্ডিং-এর কাজে সোডিয়াম বাইলজ্ফাইট যোগ করার মাধ্যমে।
- বাফার দ্রবণ
- মিডিয়াম ১৯৯
- সংরক্ষক স্টেবিলাইজার
- কেউ নেই
- অ্যান্টিজেনিক অ্যাক্টিভিটি ২১২% অভ্যন্তরীণ মানদন্ডের এন্টিজেন।
- আকশিত. প্রোটিন কনসেন্ট্রেশনস
- কনসেন্ট্রেশন জন্য লেবেল দেখুন
- স্টোর করুন -70oC এ।
ফাটাফাটি থেকে ফুর্তি মুক্ত ফ্রিজের স্টোরিং করার পরামর্শ দেওয়া হয় না।
এই পণ্যটি অবিচ্ছিন্নভাবে অবিচ্ছিন্নভাবে সঞ্চয় করা উচিত। বারবার বরফ হতে এবং বরফ হতে দূরে থাকতে একাধিকবার বরফকরণ করতে পারেন।
- উত্তীর্ণ না হওয়া অবধি প্রদত্ত। অনুগ্রহ করে পণ্যটির লেবেল দেখুন।
- গবেষণা কাজের জন্য শুধুমাত্র
এই পণ্যটি নিম্নের কাজে ব্যবহৃত হয়েছে বলে রিপোর্ট করা হয়েছে. এই তথ্যটি আমাদের ল্যাবরেটরিতে, পিয়ার-রিসোর্সড প্রকাশনা বা উৎসকারীদের ব্যক্তিগত যোগাযোগের মাধ্যমে পরীক্ষা করার জন্য তৈরি করা আমাদের ল্যাবরেটরিতে পুনঃতথ্য ব্যবহার করে নেয়া হয়েছে। আরও তথ্যের জন্য নির্দেশিত রেফারেন্স দেখুন। সাধারণ প্রোটোকল সুপারিশগুলির জন্য, দয়া করে অ্যান্টিবডি প্রোটোকল পৃষ্ঠাটি দেখুন।
ডেঙ্গু ভাইরাসের টাইপ ২ এর অ্যাপ্লিকেশন
এই পণ্যটি নির্দিষ্ট পদ্ধতিতে ব্যবহারের জন্য পরীক্ষা করা হয়নি এই কারণে এই ধরনের পদ্ধতিতে ব্যবহারকে বাদ দেওয়া হয় না। প্রস্তাবিত কাজের তরলগুলি একটি নির্দেশিকা হিসাবে কেবল সুপারিশ করা হয়। ব্যবহারকারীর নিজস্ব সিস্টেমে ব্যবহারের জন্য ব্যবহার করার জন্য এটি সুপারিশ করা হয় যে ব্যবহারকারী তার সিস্টেমে উপযুক্ত নেতিবাচক/ইতিবাচক নিয়ন্ত্রণ ব্যবহার করে রেগ করেন।
কপিরাইট © 2020 Bio-Rad Antibodies (পূর্বে AbD Serotec)
|
<urn:uuid:f34d8508-db1a-49d1-a5be-8c31a37c4e7e>
|
When General Motors introduced the first software based engine controller unit (ECU) in 1980 (http://en.wikipedia.org/wiki/Engine_control_unit), nobody could foresee how critical software would become for the automotive industry in terms of safety, security, and cost. At the time, complexity was not high and software testing was done primarily in the car. With today’s software complexity this is no longer possible.
Nowadays final sign off still happens in the car, together with software calibration activities, but the big bulk of testing has already happened using other methods–methods that were introduced for the sake of efficiency, quality and obviously cost savings. Automotive companies followed a divide and conquer approach where the different subsystems (powertrain, chassis, body, etc.) are tested separately. Physical prototypes of the plant under control (such as the engine) were connected to the electronic control units and software testing happened on those testbeds. Although better than waiting for a fully assembled car, using physical prototypes to perform the functional software testing was still inefficient, cumbersome and expensive. Bugs in the software could easily damage an engine or a transmission system. As software complexity grew these methods did not keep up.
Hardware in-the-loop (HIL) was then born. Fueled by the adoption of model-based design during the design of new control functions, physical models of the plant started to be reused for functional software testing using HIL systems. Engineers could now start doing software integration and testing on the ECU before a prototype of the physical plant was available. This has been key to increasing the quality and reducing the cost of developing cars with more and more software running on them. Although models of the physical plant are abstractions of the real thing, they are good enough to enable early software testing. Their fidelity is sufficient for the job at hand, and the software does not notice any difference.
Clearly the trend in testing's evolution is the move from full car, to subsystem testbeds, to HIL systems, all with the goal of enabling teams to test software earlier in the design cycle. Every step is required, a new method doesn't replace an old one, but frontloading some of the work improves the final result. As software continues to grow in complexity and size, and time to market pressure persists, the automotive industry cannot stand still. New ways of frontloading the software development and testing are required. And it is here where models of the ECU hardware can be a game changer (as it happened for the models of the physical plant). Completely removing the dependency on physical hardware to develop, integrate and test software can gain automotive companies valuable months, that will result in higher quality products. Just imagine frontloading the creation (and validation) of tests from using HIL systems to using simulation models, such that the HIL systems are fully utilized just to run the tests. This can save millions directly and indirectly to automotive companies. Testing methods are continuously evolving and virtual prototypes of the digital ECU hardware are the natural next step on this path.
Victor Reyes is currently a technical marketing manager in the System-Level Solutions group at Synopsys. His responsibilities are in the area of virtual prototyping technology and tools with special focus on automotive. Victor Reyes received his MsC and PhD on electronics and telecommunication from University of Las Palmas, Spain, in 2002 and 2008 respectively. Before joining Synopsys, he held positions at CoWare, NXP Semiconductors, and Philips Research.
|
যখন জেনারেল মোটরস ১৯৮০ সালে প্রথম সফটওয়্যার ভিত্তিক ইঞ্জিন নিয়ন্ত্রক ইউনিট (ইসিইউ) চালু করে (http://en.wikipedia.org/wiki/ইঞ্জিন_কন্ট্রোলইউনিট), তখন কেউই বুঝতে পারেনি যে সফটওয়্যার কতটা গুরুত্বপূর্ণ একটি মাধ্যম হয়ে উঠবে, নিরাপত্তার দিক থেকে, সুরক্ষা এবং ব্যয়াদির ক্ষেত্রে, অটোমোটিভ শিল্পের জন্য। সেই সময়ে, জটিলতা খুব বেশি ছিল না এবং মূলত গাড়ির ক্ষেত্রে সফটওয়্যার টেস্টিং করা হতো। আজকের সফটওয়্যার জটিলতার সাথে এটি আর সম্ভব নয়।
এখনকার চূড়ান্ত সাইন অফ এখনও গাড়িতে ঘটে, সফটওয়্যার ক্যালিব্রেশন ক্রিয়াকলাপের সাথে, কিন্তু পরীক্ষা করার জন্য বড় অংশটি ইতিমধ্যে অন্যান্য পদ্ধতি ব্যবহার করে - পদ্ধতিগুলি যা দক্ষতার, গুণমান এবং স্পষ্টতই ব্যয়-সাশ্রয়ী উদ্দেশ্যে প্রবর্তিত হয়েছিল। অটোমোটিভ কোম্পানিগুলি বিভক্ত এবং জয় পদ্ধতির অনুসরণ করেছিল যেখানে বিভিন্ন সাবসিস্টেম (পাওয়ারট্রেন, চেসিস, বডি ইত্যাদি) পৃথকভাবে পরীক্ষা করা হয়। নিয়ন্ত্রণাধীন উদ্ভিদের শারীরিক প্রোটোটাইপ (যেমন ইঞ্জিন) ইলেকট্রনিক কন্ট্রোল ইউনিটগুলির সাথে সংযুক্ত করা হয়েছিল এবং সেই পরীক্ষামূলক বিছানাগুলিতে সফটওয়্যার পরীক্ষা করা হয়েছিল। সম্পূর্ণ একটি সংগৃহীত গাড়ির জন্য অপেক্ষা করার তুলনায় আরো ভালো হলেও, কার্যকরী সফটওয়্যার পরীক্ষা করার জন্য ভৌত প্রোটোটাইপ ব্যবহার করা তবুও অযোগ্য, ঝামেলাপূর্ণ এবং ব্যয়বহুল ছিল। সফটওয়্যারটিতে ত্রুটি থাকলে, খুব সহজেই ইঞ্জিন বা ট্রান্সমিশনের সিস্টেমে ক্ষতি করা যেতে পারে। যেহেতু সফটওয়্যার জটিলতা বেড়ে গেল এই পদ্ধতিগুলি একসাথে ছিল না।
হার্ডওয়্যার ইন-লুপ (এইচআইএল) তখন জন্ম হয়েছিল। নতুন কন্ট্রোল ফাংশন ডিজাইনের সময় মডেল-ভিত্তিক ডিজাইন গ্রহণের ফলে, কারখানার শারীরিক মডেলগুলি এইচআইএল সিস্টেমগুলি ব্যবহার করে কার্যকরী সফ্টওয়্যার পরীক্ষার জন্য পুনর্ব্যবহার করা শুরু করে। প্রকৌশলীগণ এখন আই. ইউ.সি.ইউ. -এ সফটওয়্যার ইন্টিগ্রেশন এবং পরীক্ষা শুরু করতে পারেন, যা একটি প্রোটোটাইপ পাওয়ার আগেই, যখন ভৌত উদ্ভিদের একটি নমুনা পাওয়া গিয়েছিল। এটি গাড়ির মান উন্নত করার এবং তাদের উপর আরও বেশি এবং বেশি সফ্টওয়্যার চালানোর মাধ্যমে তাদের খরচ কমানোর ক্ষেত্রে মূল চাবিকাঠি হয়ে দাঁড়িয়েছে। যদিও ভৌত উদ্ভিদের মডেলগুলি বাস্তব জিনিসের বিমূর্ত, তারা প্রারম্ভিক সফটওয়্যার পরীক্ষার জন্য যথেষ্ট। তাদের বিশ্বস্ততা কাজের জন্য যথেষ্ট এবং সফটওয়্যারটি কোনো পার্থক্য খুঁজে পায় না।
স্পষ্টতই পরীক্ষায় প্রবণতা বৃদ্ধির ধারা হচ্ছে পূর্ণ গাড়ী থেকে, উপ-ব্যবস্থা থেকে, এইচআইএল থেকে, সমস্তই দলগুলির নকশা চক্রের শুরুতে সফটওয়্যারটি পরীক্ষা করার লক্ষ্য নিয়ে। প্রতিটি পদক্ষেপই প্রয়োজনীয়, একটি নতুন পদ্ধতি পূর্বেরটিকে প্রতিস্থাপন করে না, তবে ফ্রন্ট-লোডিং কিছু কাজ শেষ ফলাফলকে উন্নত করে। সফ্টওয়্যারটি জটিলতা এবং আকারে, এবং সময় থেকে বাজারে চাপ অব্যাহত থাকায়, স্বয়ংচালিত শিল্পটি স্থির থাকতে পারে না। সফ্টওয়্যার উন্নয়ন এবং পরীক্ষা-নিরীক্ষার নতুন উপায়ের প্রয়োজন রয়েছে। এবং এখানেই ইসিইউ হার্ডওয়্যারের মডেলগুলি একটি গেম-চেঞ্জার হতে পারে (যেহেতু এটি ভৌত উদ্ভিদের মডেলগুলির ক্ষেত্রে ঘটেছে)। যান্ত্রিক হার্ডওয়্যারের উপর নির্ভরশীলতা সম্পূর্ণরূপে দূর করে, সফটওয়্যার উন্নয়ন, সংযোজন এবং পরীক্ষা করার জন্য গাড়ি কোম্পানিগুলোকে মূল্যবান মাসের সময় ব্যয় করতে পারে, যার ফলে উন্নত মানের পণ্য তৈরি হবে। শুধু কল্পনা করুন সামনের দিকে চালান (এবং যাচাই) পরীক্ষা অনুকরণ মডেল ব্যবহার করে এইচআইএল সিস্টেমগুলির ব্যবহার যাতে পরীক্ষা চালানোর জন্য সম্পূর্ণ ব্যবহার করা হয়। এটি স্বয়ংচালিত কোম্পানির সরাসরি এবং পরোক্ষভাবে মিলিয়ন বাঁচাতে পারে। টেস্টিং পদ্ধতি ক্রমাগত পরিবর্তিত হচ্ছে এবং ডিজিটাল ইসিইউ হার্ডওয়্যার ভার্চুয়াল প্রোটোটাইপগুলি এই পথে স্বাভাবিকভাবেই পরবর্তী পদক্ষেপ।
সাইনাপসিসের সিস্টেম-লেভেল সলিউশনস গ্রুপে বর্তমানে প্রযুক্তিগত বিপণন ব্যবস্থাপক হলেন ভিক্টর রেইয়েস। তাঁর দায়িত্বগুলি ভার্চুয়াল প্রোটোটাইপিং প্রযুক্তি এবং গাড়ির উপর বিশেষ মনোযোগ দিয়ে টুলগুলি ক্ষেত্রে রয়েছে। ভিক্টর রেইস ২০০২ সালে এবং ২০০৮ সালে স্পেনের ইউনিভার্সিটি অফ লাস পালমাস থেকে ইলেকট্রনিক্স এবং টেলিযোগাযোগে মিসসি এবং পিএইচডি পেয়েছেন। সাইনোপসিসে যোগ দেওয়ার আগে তিনি কোওয়েয়ার, এনএক্সপি সেমিকন্ডাক্টর এবং ফিলিপস রিসার্চে কাজ করেন।
|
<urn:uuid:71240984-b031-498b-8db8-66c704d9c746>
|
You may believe that workers’ compensation is a relatively new concept. In the United States, we are often prone to associate the implementation of such benefits with the Industrial Revolution or with the progressive programs introduced in the 1930s. But the idea of giving recompense to a worker who was injured on the job predates both of these periods of history. In fact an early variation of workers’ compensation was employed among a rather surprising workforce; 18th-century pirates.
During the days prior to the American Revolution, pirates were actually government allies who were given safe port in exchange for a cut of the spoils earned from their plundering efforts. But as you may imagine, being a pirate in the 18th century had its share of occupational hazards, what with having to engage in violent altercations to steal booty from others at sea.
So a system of compensation was created. The rate of compensation was based on a prevailing wage rate that existed among colonial Americans. For example, compensation for the loss of a finger was 100 pieces of eight, pieces of eight being Spanish currency.
The manner in which pirates were compensated was probably pretty straightforward. It may have been that an injured pirate simply showed his or her injury to someone in charge and was then granted payment.
Of course, today the process for receiving workers’ compensation is decidedly more complicated. For one thing, after you have been injured on the job, you will need to formally file a claim with your employer. This means filling out forms and fully documenting the cause and extent of your injury.
Filling out your claim thoroughly and correctly is an important step in getting the compensation you need to cover your medical bills. But the process of filing a claim can be daunting for those unfamiliar with how to best secure the available benefits. For this reason, if you are injured on the job, an Illinois workers’ compensation attorney may be able to offer you the guidance and support necessary to maximize your benefits.
|
আপনারা হয়তো বিশ্বাস করেন যে, শ্রমিকদের ক্ষতিপূরণ তুলনামূলকভাবে নতুন একটি ধারণা। যুক্তরাষ্ট্রে আমরা প্রায়ই এই ধরনের সুবিধার বাস্তবায়ন বা ১৯৩০-এর দশকে প্রবর্তিত প্রগতিশীল কার্যক্রমের সঙ্গে এই ধরনের সুবিধা বাস্তবায়ন নিয়ে সংশয়ে পড়ি। কিন্তু একজন শ্রমিককে চাকরির সময় আহত অবস্থায় যে ক্ষতিপূরণ দেওয়া হত, সেই ধারণাটি ইতিহাসের এই দুই সময়ের আগেই প্রসূত হয়। আসলে শ্রমিকদের ক্ষতিপূরণের একটি প্রথমদিকের পরিবর্তন বেশ অবাক করা শ্রমশক্তির মধ্যে ব্যবহৃত হয়েছিল;
আমেরিকান বিপ্লবের পূর্বের দিনগুলোতে জলদস্যুরা আসলে ছিল সরকারি বন্ধু যারা তাদের জলদস্যুতার ফলে উপার্জিত লুণ্ঠনের বিনিময়ে নিরাপদ বন্দর দিয়ে দিত। কিন্তু আপনি যেমনটা অনুমান করতে পারেন, ১৮ শতকে জলদস্যু হওয়ার জন্য কিছুটা পেশাগত ঝুঁকি ছিল, সমুদ্রে অন্যদের কাছ থেকে লুঠ চুরি করার জন্য সহিংস বিবাদে লিপ্ত হওয়া ।
সুতরাং ক্ষতিপূরণের জন্য একটি সিস্টেম তৈরি করা হয়েছিল। ক্ষতিপূরণের হার ছিল একটি সাধারণ মজুরি হারের উপর ভিত্তি করে যা ঔপনিবেশিক আমেরিকানদের মধ্যে বিদ্যমান ছিল। উদাহরণস্বরূপ, একটি আঙুল হারানোর ক্ষতিপূরণ ১০০ পিস আট ছিল, আট পিস আট স্প্যানিশ মুদ্রা ছিল।
কিভাবে জলদস্যুরা ক্ষতিপূরণ দিত সম্ভবত খুব সহজ। এটা ছিল যে একটি আহত জলদস্যু শুধু দায়িত্বে থাকা কাউকে তার আঘাত দেখায় এবং তারপর অর্থ প্রদান করা হয়.
অবশ্যই, আজ কর্মীদের ক্ষতিপূরণ প্রাপ্তির প্রক্রিয়া যথেষ্ট জটিল। প্রথমত, আপনি যদি চাকরির জায়গায় আহত হন, তাহলে আপনাকে আনুষ্ঠানিকভাবে আপনার নিয়োগকর্তার কাছে দাবি দায়ের করতে হবে। এর অর্থ হল ফর্মগুলি পূরণ করা এবং আপনার আঘাতের কারণ এবং পরিমাণের সম্পূর্ণ নথিভুক্ত করা।
আপনার চিকিত্সার বিলগুলি পরিশোধ করতে প্রয়োজনীয় ক্ষতিপূরণ পেতে আপনার দাবি সম্পূর্ণ এবং সঠিকভাবে হওয়া একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ। কিন্তু উপলব্ধ সুবিধাগুলি পেতে কীভাবে সর্বোত্তম সুরক্ষা দেওয়া যায় সে সম্পর্কে অপরিচিতদের জন্য দাবি দায়ের করার প্রক্রিয়াটি চ্যালেঞ্জিং হতে পারে। এই কারণে, আপনি যদি কর্মক্ষেত্রে আহত হন, ইলিনয়সের শ্রমিকদের ক্ষতিপূরণ আইনজীবীরা আপনাকে আপনার সুবিধা সর্বাধিক করার জন্য প্রয়োজনীয় পরামর্শ ও সমর্থন দিতে সক্ষম হতে পারে।
|
<urn:uuid:1a5c806a-372b-4000-bcfb-6f096d3644ad>
|
Neurogenesis: The process by which new nerve cells are generated. In neurogenesis, there is active production of new neurons, astrocytes, glia, and other neural lineages from undifferentiated neural progenitor or stem cells. Neurogenesis is considered a rather inactive process in most areas of the adult brain.
Reviewed on 12/11/2018
CONTINUE SCROLLING FOR RELATED SLIDESHOW
|
নিউরোজেনেসিস : যে প্রক্রিয়ায় নতুন স্নায়ু কোষ তৈরি হয়। নিউরোজেনেসিসে অমবস্তমিহীন স্নায়ুর জন্ম হওয়া কিংবা স্টেম সেল থেকে নিউরন উৎপাদনকারী নতুন নিউরনের সক্রিয় উৎপাদন, জ্যোতিষ্মান স্নায়ুকোষ বা স্টেম সেল এবং অন্যান্য স্নায়ুকোষ উৎপন্ন হয়। প্রাপ্তবয়স্ক মস্তিষ্কের অধিকাংশ অঞ্চলে নিউরোজেনেসিস একটি অকার্যকর প্রক্রিয়া হিসাবে বিবেচিত হয়।
১২/১১/২০১৮ এ পর্যালোচনা করা হয়েছে
সংশ্লিষ্ট স্লাইডকে স্ক্রোল করা অব্যাহত থাকুক
|
<urn:uuid:47ba6878-2014-4e2f-9be6-725df72ce817>
|
After one century from the beginning of the crystal growth technique, many efforts have been devoted to use this procedure for growth of different single crystals with wide range of applications. Among all single crystals, scintillator crystals have gained a lot of attention, and many attempts have been made to grow their single crystals with highly potential for widespread applications including medical imaging, dosimetry, nuclear detectors and homeland security . Up to now, several techniques have been developed to grow single crystals, and Czochralski method (CZ) is one of the most common used techniques to grow such high-quality single crystals [2-6]. For example, potassium chloride (KCl) crystal is one of the promising transparent crystals which can be grown easily from the melt. KCl is one of the alkali halide crystals having wide band gap (~8 eV), simple cubic structure, transparent in the UV–Vis and near-IR regions . Improvement of the luminescence properties of KCl single crystals doped with suitable impurity opens up new perspectives in their dosimetric applications [ 7-11]. The ionic radius of K+ is 1.33Å, therefore it has a great area of possible doping impurities with different sizes and different concentrations into the lattice . Doping is the intentional introduction of impurities into a lattice for the point of modulating its properties; Indeed, dopants can enhance the electrical, optical and structural properties of the host material [9- 11]. The introducing of defects associated with especial dopant acting as a shallow level or trap states, can modify the luminescence characteristics of KCl crystals. For example, silver as an attractive dopant can change valence level of host crystal during irradiation. Silver has a large electron affinity that acts as cations in host material. So, a possible enhancement in thermoluminescence (TL), photoluminescence (PL) and X-ray induced luminescence (XRIL) emission is anticipated by doping KCl with suitable amount of silver ions . Krishnakumar reported the growth and prospering of optical properties of Ag and rare earth co-doped KCl single crystals . Kawai and Hirai showed that the silver centers have important role in luminescence properties of KCl single crystals . Although there are lots of studies on the optical investigations of KCl crystals with different dopants, no study has been performed on the luminescence properties under all three UV, X-ray and thermo excitation. In this work, pure KCl and KCl: Ag crystals have been grown by Czochralski technique. Scintillation characteristics including photo-thermo and X-ray stimulated luminescence were performed on the pure and doped crystal. The results showed that cost-effective KCl: Ag crystal is very suitable for optical device applications and dosimeters.
The growth of crystals was carried out using Czochralski method. A KCl single crystal with 2 cm length and 1 cm diameter was used as a seed. The seed was tied onto an alumina pulling rod using platinum wire through scratching the grooves on the seed. 50 gr KCl (Merck 99.5%) and 0.5 gr AgCl (Merck 99.5) powders were mixed and put in crucible and temperature raised to 830°C. When the equilibrium condition on the melt was satisfied, the seed was brought in contact to melt and the necking was performed at the pulling rate of 10 mm/h and rotation rate of 31 rpm. In order to form the shoulder of the crystal, the temperature was decreased to 830°C at the rate of 10 °C/h. Finally, the crystal was pulled up at the speed of 85 mm/h to separate it from the melt and calcined at 550°C for 8 h. The crystals were cut into some pieces for required characterization; brief of the process is shown in Fig. 1. The X-ray diffraction (XRD) analysis for structural investigation was carried out by D8-Advance Bruker Cu K (λ=0.15406 nm). Field emission scanning electron microscopy FESEM (model MIRA3TESCAN-XMU) with energy dispersive X-ray analysis (EDX) was performed to investigate the morphology, particle size and chemical composition of sample. Optical properties of the crystals were studied by the UV–visible spectrophotometer (Perkin Elmer) and photoluminescence (Varian Cary Eclipse fluorescence) with exciting wavelength of 230 nm. The X-ray luminescence study was performed using a Cu X-ray tube at 35 kVP for a 30 s. The samples were also exposed to 60Co source and their thermoluminescence (TL) properties were investigated.
RESULTS AND DISCUSSION
The crystalline nature and structure of the grown crystals were characterized by X-ray diffraction technique. The X-ray diffraction pattern of pure and doped crystals are shown in Fig. 2 showing a very good agreement with XRD reference code JCPDS-01-075-0296. All hkl planes in the spectra were indexed. The results revealed a crystalline nature for the samples. The orientation of the highest intensity peak is found to be along (200) plane located at 2θ =28.34 of KCl . It was observed that the intensities of the XRD peaks increased slightly by introducing silver ions in KCl matrix. During silver doping, no extra peaks corresponding to oxide phases or their compounds were found in spectrum.
The transmission spectra of samples are presented in Fig. 3. It is seen that the crystals are transparent in the UV-Vis and near IR regions. This property of crystals makes them suitable candidate to be applied in optical instruments. In Fig. 4, the optical absorption of grown samples is shown. The optical band gap (Eg) of crystals was calculated using following equation: αhυ = (hυ – Eg)0.5, where α is absorption coefficient, hυ and Eg are the photon energy and the optical band gap, respectively. The optical band gap can be measured by extrapolating the linear portion of the plot of (αhυ)2 versus hυ (to a = 00). Eg is found to be ~ 7.5 eV for KCl and 7.1 eV for KCl: Ag crystal. Wide band gap materials are good candidates for light emitting devices in the short wavelength [9,10].
PL, XRIL, TL
Room temperature PL spectra of KCl and KCl: Ag crystals are shown in Fig.5a. Crystal phosphors show a broad emission band at ~ 400-460 nm and a weak emission peak at 596 nm. The X-ray induced luminescence curves of samples are shown in Fig.4b. They reveal a broad peak located at 410-450 nm. According to Fig. 5a,b the intensity of blue emission significantly increases for doped crystal; Indeed, the intensity of emission peaks is affected by Ag doping because the energy levels of this additive lie at the different levels of band gap of the host KCl. The blue emission peak centered at 406 nm is attributed to the 4d10→4d9 5s electronic transitions of Ag+ ions generally, the blue luminescence peak is related to the localized exciton placed on a pair of Ag and Cl anion. The emission peak at ~ 460 nm can be attributed to the transitions from the excited state of 3T1u. Normally the luminescent emission depends on the kind of activator and its concentration in the host lattice. The luminescent emission is usually originated due to presence of some defects in the host lattice producing certain impurity sites or centers during preparation process. The produced traps and shallow levels influence the transfer of energy to the luminescent centers. The difference between electron affinity, electronic configuration, ion radius and electronegativity of Ag and host KCl crystal leads to the localized excitons and exhibit different luminescence properties. TL investigation is a powerful technique to study defects in materials with wide applications in the field of radiation dosimetry.
Fig.6a shows the glow curves of gamma radiated pure and doped KCl crystals. The TL spectra consist of a glow peak centered at around 200oCIt is obvious that sensitivity of doped crystal is more than that of the pure one. Cl- and Ag+ ions are very unstable ions which are released during heating and form new hole-centers in the band gap of crystal inducing intrinsic TL emissions. Fig. 6b shows the dose response of samples irradiated by different gamma dose rates and measuring the TL intensity. It is seen that samples have linear behavior between 25 and 800 Gy doses of radiation.
Fig. 6c shows fading percentage of the thermoluminescence intensity for both samples for duration of 30 days after first measurement. It is seen that the fading intensity decreases by increase of duration. Fading of TL intensity of pure and doped KCl are almost similar to each other, but fading rate of pure crystal is more than that of the doped ones. It can be said that capture of new deep centers is the main reason for this manner. These centers are created by doping of Ag in the crystal lattice of KCl. It is observed that captured charges for doped sample have more thermal stability than pure sample. Silver has ns2 electronic configuration in the ground state condition (1A1g) and ns np electronic configuration in excited state condition (1T1u, 3T2u+3Eu, 3T1u) which acts as a cation in host material. The Ag impurity center forms especial energy levels in the bandgap of host alkali halide crystal giving rise good luminescence bands due to the electronic transitions between these levels [13, 14]. As can be found from Fig. 7, Ag has smaller electron affinity (Ea=1.30 eV) than that of Cl (Ea=3.61 eV), which can act as a trapped center or hole in the band gap of host crystal. During photoexcitation, the silver center grabs the hole and becomes the neutro silver ion. Ag0 and Cl- ions are attached to each other and form a new defect of (Ag Cl)- leading to blue luminescence . So, it is proposed that a radiative recombination occurs between neighbor (Ag -Cl)- pairs (see Fig. 7). The produced traps and shallow levels influence the transfer of energy to the luminescent centers. The difference between electron affinity, electronic configuration, ion radius and electronegativity of Ag and host KCl crystal leads to the localized excitons and exhibits different luminescence properties. The Ag impurity center forms especial energy levels in the bandgap of host alkali halide crystal leading to the good luminescence bands due to the electronic transitions between these levels .
Pure KCl and Ag doped KCl crystals were grown using Czochralski method. Prepared crystals showed wide transparency in the entire visible and IR regions. The presence of K, Cl and Ag elements was confirmed by the EDX measurements. Doped crystal exhibited intense thermoluminescence (TL) and luminescence after X-ray and UV irradiation. The luminescence study of Ag doped KCl crystal revealed that it could be used as a scintillator phosphor.
Authors are thankful to research laboratory of crystal growth, Department of Physics, Semnan
University for providing the essential equipment
CONFLICTS OF INTEREST
The authors declare that they have no conflict of interest.
|
স্ফটিক বৃদ্ধির কৌশলের শুরু থেকে এক শতাব্দী পরে, ব্যাপকভাবে প্রয়োগ সহ বিভিন্ন একক স্ফটিকের বৃদ্ধির জন্য এই পদ্ধতিটি ব্যবহার করার জন্য অনেক প্রচেষ্টা নিবেদিত হয়েছে। সব সিঙ্গেল ক্রিস্টালগুলির মধ্যে সিন্টিলেটর ক্রিস্টালগুলি অনেক মনোযোগ পেয়েছে, এবং চিকিৎসা ইমেজিং, ডোজোমেট্রি, পারমাণবিক ডিটেক্টর এবং হোমল্যান্ড সিকিউরিটি সহ ব্যাপকভাবে ব্যবহারের সম্ভাবনা সহ তাদের একক ক্রিস্টালগুলি বৃদ্ধির জন্য অনেক প্রচেষ্টা করা হয়েছে। এখন পর্যন্ত, একক স্ফটিকগুলি বৃদ্ধির জন্য বেশ কয়েকটি কৌশল বিকশিত হয়েছে এবং জোচারকাসি পদ্ধতি (সি জেড) এই ধরনের উচ্চ-মানের একক স্ফটিকগুলি বৃদ্ধির জন্য ব্যবহৃত সবচেয়ে সাধারণ কৌশল [২-৬]। উদাহরণস্বরূপ, পটাসিয়াম ক্লোরাইড (KCl) ক্রিস্টাল হল একটি সম্ভাবনাময় স্বচ্ছ স্ফটিক যা গলন থেকে সহজেই জন্মাতে পারে। পটাসিয়াম ক্লোরাইড একটি ক্ষার হ্যালাইড স্ফটিক যার ব্যান্ড গ্যাপের প্রশস্ততা থাকে প্রায় ৮ ভি. ইউ.ভি-স্পেকট্রাম, পরিষ্কার ইউভি-সাইড এবং প্রায়-আইসি অঞ্চলে। ক ক্লীব দিয়ে আলোকিত বৈশিষ্ট্যের উন্নতি একক স্ফটিকগুলিতে উপযুক্ত অনৈতিকতা দ্বারা ডোপ করা তাদের পরিমাপ প্রয়োগে নতুন দৃষ্টিভঙ্গি উন্মুক্ত করে [ ৭-১১ ] . কে + এর আয়নিক ব্যাসার্ধ ১.৩৩Å , অতএব এটি বিভিন্ন আকারের এবং বিভিন্ন ঘনত্বের ল্যাটিসের সাথে সম্ভাব্য ডোপিংয়ের একটি বড় এলাকা রয়েছে . ডোপিং হলো বিন্দুর বৈশিষ্ট্য পরিবর্তনের জন্য ল্যাটিসে উদ্দেশ্যপূর্ণ মাত্রায় অপদ্রব্য প্রবর্তন; প্রকৃতপক্ষে, ডপ্টজ দাতা উপাদানের বৈদ্যুতিক, দৃষ্টি এবং গঠনগত বৈশিষ্ট্যগুলি উন্নত করতে পারে [৯-১১]। বিশেষ ডোপ্যান্ট হিসাবে কাজ করা অগভীর স্তর বা ফাঁদ রাষ্ট্র হিসাবে উপস্থিত ত্রুটি, কে-ক্লোর ক্লোরোয়েডস এর আলোকীয় বৈশিষ্ট্যকে পরিবর্তন করতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, রূপালী একটি আকর্ষণীয় ডোপ্যান্ট হিসাবে ইনফ্রারেডজামানের সময় হোস্ট স্ফটিকের যোজ্যতা স্তর পরিবর্তন করতে পারে। সিলিকনের একটি বড় ইলেকট্রন আকর্ষণ রয়েছে যা হোস্ট উপাদানের ক্যাটায়ন হিসাবে কাজ করে। তাই, তাপীয় আলোকবর্তিকা (টিএল), ফটোওলুমিনেসেন্স (পিএল) এবং এক্স-রে প্ররোচিত আলোকবর্তিকা (এক্সআর.আই.এল) নির্গমন সম্ভাব্য ত্বরণ বৃদ্ধি পাওয়া যাবে বলে মনে করা হচ্ছে যখন এটি যথাযথ পরিমাণে সিলিকনের আয়ন দিয়ে ডোপিং করে। কৃষ্ণকুমার জানিয়েছেন যে অগ ও বিরল মৃত্তিকা মিশ্র ক্লোরাইডের একক স্ফটিকগুলিতে অপটিক্যাল বৈশিষ্ট্যগুলির বৃদ্ধি এবং সমৃদ্ধি ঘটে। কোওয়াইয়া এবং হিরাই দেখিয়েছেন যে ক্লোরাইড একক স্ফটিকগুলির উজ্জ্বলতা বৈশিষ্ট্যগুলিতে রূপালী কেন্দ্রগুলির গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রয়েছে। যদিও বিভিন্ন ডপ্টেশনের সাথে ক্লোরিচ স্ফটিকের অপটিক্যাল গবেষণার অনেক গবেষণা হয়েছে, তবে তিনটি ইউভি, এক্স-রে এবং থার্মো উত্তেজনার অধীনে আলোকসজ্জার বৈশিষ্ট্যের উপর কোনও গবেষণা করা হয়নি। এই কাজে, বিশুদ্ধ ক্লোরিচ এবং ক্লোরিচ: এজি স্ফটিকগুলি সিকোভারি স্কি টেকনিক দ্বারা চাষ করা হয়েছে। স্কিনড্রেল বৈশিষ্ট্য সহ ফটোথার্মো এবং এক্স-রে উদ্দীপিত আলোকসজ্জা একটি বিশুদ্ধ এবং ডোপড স্ফটিক উপর করা হয়েছিল। ফলাফল দেখিয়েছে যে স্বল্প-সম্মানিত KCl: Ag স্ফুলিঙ্গীয় স্ফুলিঙ্গীয় আলোকসজ্জা অপটিকাল ডিভাইস ব্যবহারের জন্য এবং ডিত্তসমীক্ষা-তে খুব উপযুক্ত।
Czochralski পদ্ধতি ব্যবহার করে স্ফটিক বৃদ্ধি করা হয়েছিল। একটি এলাচের দানাকে ২ সেমি লম্বা এবং ১ সেমি ব্যাসার্ধের একটি কে.সি.সি. ক্লাস্টার হিসেবে ব্যবহার করা হয় বীজ হিসেবে। কে.সি.সি. ক্লাস্টারটি প্ল্যাটিনামের তৈরি পুল দিয়ে পুঁতে বীজটির খাঁজে আংটা দিয়ে আটকানো হয়। ৫০ গ্রাম কে.ক্লোরিন (মার্ক ৯৯.৫%) এবং ০.৫ গ্রাম এজি.ক্লোরিন (মার্ক ৯৯.৫) চূর্ণ মিশ্রণকে ক্রুসিব ও তাপমাত্রা ৮৩০ সেন্টিগ্রেড পর্যন্ত উন্নীত করা হয়। যখন গলানোর উপর ভারসাম্যের অবস্থা পূরণ হত, তখন বীজকে গলানোর জন্য সংস্পর্শে নিয়ে আসা হত এবং ১০ মিমি/ঘণ্টা টানের হার ও ৩১ আরপিএম বলের দোলনায় এনজিনের ঘুর্ণন করা হত। ক্রিস্টালের কাঁধ তৈরি করার জন্য, তাপমাত্রা কমিয়ে 10 °C/h হারে 830°C করা হয়েছে। অবশেষে, ক্রিস্টালকে 85 mm/h গতিতে টেনে আনা হয় গলন থেকে পৃথক করতে এবং 550°C এ 7h রাখা হয়। ক্রিস্টালগুলি প্রয়োজনীয় বৈশিষ্ট্যযুক্ত করার জন্য কাটা হয়েছিল; প্রক্রিয়াটির সংক্ষিপ্ত চিত্র 1 এ দেখানো হয়েছে। গঠন অনুসন্ধানের জন্য এক্স-রে বিচ্ছুরণ (এক্সআরডি) বিশ্লেষণটি ডি৮-অ্যাভেন্জ ব্রুকের কো কে (λ=0.15406 nm) দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল। ফিল্ড নির্গমন স্ক্যানিং ইলেক্ট্রন মাইক্রোস্কোপি FESEM (মডেল MIRA3TESCAN-XMU) শক্তি বিস্তারণকারী এক্সরে বিশ্লেষণ (EDX) দ্বারা নমুনার আকার, কণাজানা এবং রাসায়নিক গঠন অধ্যয়ন করতে ব্যবহৃত। স্ফটিকের অপটিক্যাল বৈশিষ্ট্যগুলি ইউভি-অ্যানভাস স্পেকট্রোফোটোমিটার (পেরক ইনম) দ্বারা অধ্যয়ন করা হয়েছিল এবং আলোনৈমিত্তিক অনুসন্ধান (ভ্যালারি ক্যারি একলিপস ফ্লুরোসেন্স) দ্বারা 230 এনএম সহ ফটোব্যালুমেসেন্স অধ্যয়ন করা হয়েছিল। ৩৫ কেভি এর জন্য 30 সেকেন্ডে একটি কিউট এক্স-রে নল ব্যবহার করে এক্স-রে নির্গমন অধ্যয়ন করা হয়েছিল। নমুনাগুলো ৬০কো এর উৎস এবং তাদের তাপচৌম্বক (টিএল) ধর্ম নিয়েও পরীক্ষা করা হয়।
results and dis বিভাগ
পুষ্ট স্ফটিকগুলোর স্ফটিক কাঠামো এবং স্ফটিকগুলোর স্ফুটনাঙ্ক (T-L) ধর্ম নিয়ে পরীক্ষা করা হয়। বিশুদ্ধ ও দূষিত স্ফটিকের এক্স-রে বিচ্ছুরণ প্রযুক্তি দিয়ে চিত্রের ন্যায় দেখানো হয়েছে। ২XRD রেফারেন্স কোড JCPDS-01-075-0296-এর সাথে খুবই ভাল মিল দেখিয়ে। স্পেকট্রামের সকল hkl প্লেন ইন্ডেক্সকৃত। ফলাফল থেকে জানা গেল নমুনাগুলোর জন্য স্ফটিক প্রকৃতির। সর্বোচ্চ তীব্রতা শীর্ষবিন্দুর দিকনির্দেশনা (200) সমতল বরাবর (2θ = 28.34) KCl-এ পাওয়া গেছে। দেখা গেল যে, XRD শীর্ষের তীব্রতা বৃদ্ধি KCl ম্যাট্রিক্সে সিলভার আয়ন প্রবিষ্ট করার মাধ্যমে সামান্য বেড়ে যায়। সিলভার ডোপিংকালে অক্সাইড ফেজ বা এর যৌগের সাথে সম্পর্কিত অতিরিক্ত কোন চূড়া বর্ণালীতে পাওয়া যায় নি।
নমুনাগুলোর নমুনা পরিবাহিতা ছবি চিত্র ৩ এ দেখানো হয়েছে। দেখা যাচ্ছে যে, ইউভি-ভিজ এবং প্রায় আইআর অঞ্চলে ক্রিস্টালগুলি স্বচ্ছ। স্ফটিকের এই বৈশিষ্ট্যটি অপটিক্যাল ইন্সট্রুমেন্টগুলিতে প্রয়োগ করার জন্য এটি উপযুক্ত প্রার্থী করে তোলে। চিত্র 4-এ, ক্রমবর্ধমান নমুনাগুলির অপটিক্যাল শোষণ দেখানো হয়েছে। স্ফটিকের অপটিকাল ব্যান্ড ব্যবধান (Eg) হিসাব করতে সমীকরণ ব্যবহার করা হয়: αhυ = (h দামও 0.5), α হলো আলোক-শক্তি এবং অপটিকাল ব্যবধান ব্যান্ড ব্যবধান যথাক্রমে। অপটিক্যাল ব্যান্ড ব্যবধান প্লট (αhυ)2 বনাম hυ (a = 00) এর রৈখিক অংশের সম্প্রসারণ করে মাপা যেতে পারে। ঈগ কে ক্ল্যাথার এবং কে ক্ল্যাথারকে 7.5 eV বলে পাওয়া যায়। যেমন কে ক্লিফারের ক্ষেত্রে Aeg স্ফটিক পাওয়া যায়। ওয়াইড ব্যান্ড গ্যাপ ম্যাটেরিয়াল স্বল্প তরঙ্গে (9, 10) লাইট এমিশিভ ডিভাইসের জন্য ভালো প্রার্থী।
PL, XRIL, TL
রুম টেম্পারেচার PL ক্লোরীন এর চিত্র a দ্রষ্টব্য। ক্রিস্টাল ফসফরের অতি সরু নির্গমন ব্যান্ডটি ~ ৪০০-৪৬০ এনএম এ বিস্তৃত হয় এবং ৫৯৬ এনএম এ একটি দুর্বল নির্গমন শীর্ষ দেখা যায়। নমুনাগুলোর এক্স-রে প্রদীপ্ত বক্ররেখা চিত্র-৪খ এ দেখানো হয়েছে। তারা ৪১০-৪৫০ এনএম এ একটি বিস্তৃত শিখর প্রদর্শন করে। চিত্র-৪খ অনুসারে। ৫a,বি এর জন্য বাদামী বিকিরণ এর তীব্রতা অনেক বেড়ে যায়, অবশ্যই নির্গমনের তীব্রতা সবচেয়ে বেশি হয় Ag ডোপিং দ্বারা কারন এই যোগের তীব্রতা দেখা যায় স্বাগতিক KCl এর ব্যান্ড গ্যাপের বিভিন্ন স্তরে। 406 nm কেন্দ্রে নীল নির্গমন শীর্ষক শিখরকে প্রায়ই Ag+ আয়নের 4d10→4d9 ৫s ইলেকট্রনিক ট্রানজিশনের সাথে সম্পর্কিত করা হয় সাধারণত নীল আলোকসজ্জাসূচক শিখরটি এক জোড়া Ag এবং Cl আয়নের উপর অবস্থিত স্থানীয় এক্সন এর সাথে সম্পর্কিত। থেকে থেকে উত্তেজিত অবস্থা ৩.টি১ইউ থেকে নির্গমন শিখর বৃদ্ধি করা হতে পারে। স্বাভাবিক অবস্থায়, সক্রিয়করণ এবং হোস্ট ল্যাটিসের মধ্যে ঘনত্ব নির্ভর করে। আলোক বিকিরণের উৎপত্তি সাধারণত হোস্ট কেলাস জগতে কিছু ত্রুটির উপস্থিতির ফলে প্রস্তুতিকালে কিছু অপদ্রব্য সাইট বা কেন্দ্র তৈরি হয় ৷ উৎপন্ন ফাঁদ এবং অগভীর স্তরের মধ্যে শক্তি স্থানান্তর আলোক কেলাসের সাথে সম্পর্কের ওপর প্রভাব ফেলে ৷ এজি এবং হোস্টক্লোরের ইলেকট্রন আসক্তি, ইলেক্ট্রন ফ্রিকোয়েন্সি, আয়নগ্রাহ্য ব্যাসার্ধ এবং ইলেক্ট্রন প্রতিক্রিয়াশীলতার পার্থক্যের কারণে স্থানীয়তায় উত্তেজিত অণুজীবগুলো সৃষ্টি হয় এবং বিভিন্ন আলোক বৈশিষ্ট্য প্রদর্শন করে । টি এল গবেষণা হল বিকিরণ ডেটামেট্রি ক্ষেত্রে বিস্তৃত প্রয়োগের সাথে পদার্থের ত্রুটি অধ্যয়নের একটি শক্তিশালী কৌশল।
চিত্র 6 এ দেখানো হয়েছে গামা বিকিরিত বিশুদ্ধ ও ডোপড KCl স্ফটিকগুলির গ্লো কার্ভ। টিএল বর্ণালীতে ২০০-ওএইচসি কেন্দ্রে একটি উজ্জ্বল শিখর রয়েছে এটি সুস্পষ্ট যে ডোপড স্ফটিকের সংবেদনশীলতা বিশুদ্ধটির তুলনায় বেশি। ক্ল- এবং এগ্র+ আয়ন খুব অস্থির আয়ন যা উত্তপ্ত হলে মুক্ত হয়ে স্ফটিকের অন্তঃস্থ টিএল নির্গমনের ফলে নতুন হোলের কেন্দ্র গঠন করে। চিত্র ৬বি-তে বিভিন্ন গামা ডোজ হারে উৎপন্ন নমুনার ডোজ প্রতিক্রিয়ার মাত্রা ও টিএল তীব্রতা পরিমাপ করা হয়েছে। দেখা যাচ্ছে ২৫ থেকে ৮০০ জিএইচজির ডোজের মধ্যে রৈখিক আচরণ রয়েছে।
চিত্র ৬টায় প্রথম পরিমাপের পর ৩০ দিনের জন্য দুটি নমুনার জন্য থার্মোলেমসিস ইন্টেনসিটির ফ্লেয়িং শতাংশ দেখা যায়। দেখা যায় ইন্টেনসিটি সময়কাল বৃদ্ধির মাধ্যমে হ্রাস পায়। বিশুদ্ধ ও ডোপড পটাশিয়াম ক্লোরাইডের টিএল তীব্রতা প্রায় একই রকম, কিন্তু বিশুদ্ধ স্ফটিক এর তীব্রতা বেজার্ডের চেয়ে বেশি। বলা যায় নতুন গভীর কেন্দ্রের আবিষ্কার এই উপায়ে ধরার প্রধান কারণ। কোকাইলের স্ফটিক জালকতে Ag ডোপিং দ্বারা এইসকল কেন্দ্র তৈরি হয়.দেখা যায় যে ডোপেড নমুনা জন্য ধরা আ্যাক আধান বিশুদ্ধ নমুনা থেকে তাপীয় ভাবে বেশী স্থায়ী হয়। সিলভারের নির্গত দশায় (১A1g) এনs2 বৈদ্যুতিক কনফিগারেশন এবং নির্গমন দশায় (১T1u, ৩T2u+3Eu, ৩T1u) এনs np বৈদ্যুতিক কনফিগারেশন যথাক্রমে np বা এনs আয়ন রূপে গৃহীত হয় যা হোস্ট পদার্থে ক্যাটায়ন হিসেবে কাজ করে। অ্যাগ ইমপ্রিউমেন্ট কেন্দ্র, হোস্ট অ্যালয়ডিক হ্যালাইড স্ফটিক ব্যান্ডগাউনে বিশেষ শক্তি স্তর গঠন করে যা এই স্তরের মধ্যে বৈদ্যুতিক রূপান্তরের ফলে ভালো আলোকের ব্যান্ড তৈরি করে [১৩, ১৪]। যেমন চিত্রটিতে পাওয়া যাবে। ৭, এজি এর তুলনায় এসিএল এর ক্ষুদ্র ইলেক্ট্রন আকর্ষণক্ষমতা (েয়া=১.৩০ eV) যেখানে হোস্ট স্ফটিক ব্যান্ড-ক্ষেত্রের মধ্যে ফাঁপা কেন্দ্র বা গর্ত হিসাবে কাজ করে। আলোক-আধারন চলাকালীন, সিলভার সেন্টার হোলটি ধরে ফেলে এবং নিউট্রন-সেলেনেকট্রন আয়ন হয়ে যায়। Ag0 ও Cl- আয়নের পরস্পরের সাথে যুক্ত হয়ে একটি নতুন বিচ্যুতি গঠন করে যার ফলে নীল আলো সৃষ্টি হয় । তাই প্রস্তাব করা হয় যে প্রতিসর ট্যাগ প্রতিস্থাপন (চিত্র-৭ দেখুন) প্রতি পরিগ্রহিত জোড়া (Ag -Cl) এর মধ্যে ঘটে । উৎপন্ন ফাঁদ এবং অগভীর স্তরগুলি আলোকগ্রাহ্য কেন্দ্রে শক্তি স্থানান্তরকে প্রভাবিত করে। ইলেকট্রন হাদিপ্ত, ইলেক্ট্রন আকৃতি এবং আগ এবং হোস্ট কেক্লোর এর মধ্যে পার্থক্য অ্যাগার এবং হোস্ট কেলোর স্ফটিক এর ইলেক্ট্রন হাদিপটের অনুপাত এবং ইলেক্ট্রন হাদিপটের পরিমাপের উপর নির্ভর করে স্থানীয় উত্তেজনগুলির উপর এবং আলাদা আলোকপাতের বৈশিষ্ট প্রদর্শন করে। Ag এর অপব্যবহার কেন্দ্র, স্বাগতিক ক্ষার হ্যালোডিয়াম স্ফটিক ব্যান্ডগাউনে বিশেষ শক্তি স্তর তৈরি করে এবং এই স্তরের মধ্যে বৈদ্যুতিক পরিবর্তনের কারণে ভাল আলোকসজ্জিত ব্যান্ড তৈরি হয় ।
বিশুদ্ধ FeCl এবং Ag এর পিগেটেড FeCl স্ফটিকগুলি Czochralski পদ্ধতি ব্যবহার করে চাষ করা হত। প্রস্তুত স্ফটিকগুলি পুরো দৃশ্যমান এবং আইআর অঞ্চলে বিস্তৃত স্বচ্ছতা দেখিয়েছে। ইডিএক্স পরিমাপ দ্বারা কে, ক্ল এবং অগ মৌলের উপস্থিতি নিশ্চিত করা হয়েছিল। ডোপড স্ফটিকগুলিতে তীব্র তাপীয় আলো (টিএল) এবং এক্স-রে এবং ইউভি ইরিডিয়েশন পরে আলোকসজ্জার উপস্থিতি প্রদর্শিত হয়েছিল। এজ ডাইংকে KCl স্ফটিক এর ঔজ্জ্বল্য গবেষণা দেখানো হয়েছিল যে, এটি একটি প্রতিচ্ছবি হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে.
প্রফেসররা গবেষণা পরীক্ষাগার সেমনান
বিশ্ববিদ্যালয় ধন্যবাদ রিপোর্ট প্রদান জন্য কৃতজ্ঞতা হয়
ইখটানটিক্স অব ইন্টারেস্ট
এস্ট্রো ক্লিনজিং ফসফরকে ক্লারিফিকেশন করতে লেখকগণ কৃতজ্ঞ।
কান্ট্রিস অফ ইন্টারেস্ট
লেখকগণ ঘোষণা করছেন যে, তাদের কোন আগ্রহের সংঘাত নেই।
|
<urn:uuid:6ead4ec5-107f-4a91-bd96-8367d7fbd833>
|
Assistive technology – devices to help with everyday livingAugust 12 2013
This factsheet published by the Alzheimer’s Society explores technological developments that can help make life easier for people with dementia and their carers in certain situations.
Dementia makes day-to-day life more difficult. Little things like mislaying keys, forgetting to turn off the taps or leaving the gas unlit can prove frustrating or even create hazards.
There are many different technologies that can be adapted to the needs of someone with dementia. This factsheet mostly focuses on electronic devices but simpler equipment, such as tap turners, are also assistive technology devices.
This factsheet also suggests the steps to take if you think that you, or someone you are caring for, could benefit from some of these devices.
|
সহায়িক প্রযুক্তি - দৈনন্দিন জীবনে সহায়তা করার জন্য ডিভাইস August আগস্ট ২০১৩
আলঝেইমার সোসাইটি দ্বারা প্রকাশিত এই প্রতিবেদনটিতে এমন প্রযুক্তিগত উন্নয়ন নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে যা কিছু পরিস্থিতিতে ডিমেনশিয়ার রোগীদের এবং তাদের কেয়ারকারীদের জীবনকে আরও সহজ করে তুলতে সহায়তা করতে পারে।
ডিমেনশিয়া দৈনন্দিন জীবনকে আরও কঠিন করে তোলে। ডিমেনশিয়া রোগে আক্রান্ত ব্যক্তির প্রয়োজনের সাথে মানানসই করার জন্য বিভিন্ন প্রযুক্তি রয়েছে। এই তথ্যপত্রটি বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই ইলেকট্রনিক ডিভাইসগুলির উপর আলোকপাত করে, তবে সাধারণ সরঞ্জাম, যেমন ট্যাপের টার্নার্সও সহায়ক প্রযুক্তি সরঞ্জাম।
এই তথ্যপত্রটি এও নির্দেশ করে যে আপনি যদি মনে করেন যে আপনি, বা আপনার যত্ন নিচ্ছেন এমন কেউ, এই ডিভাইসগুলি থেকে কোনওভাবে উপকৃত হতে পারে।
|
<urn:uuid:c23f9bec-e879-4345-9051-03ebe8dc53de>
|
As we head into cold and flu season, I wonder how some people always seem to stay so healthy. I blame my kids for spreading germs, but I’d like to think there are things we can do to stay healthier during the fall and winter months.
Real health is about more than just the physical aspects of wellness. It encompasses much more. You need to include your mental, emotional and spiritual health in your plans for a healthy lifestyle.
While there’s no magic plan or potion that will guarantee your health, you can take steps to increase your overall health. In the process, you may also boost your immune system to ward off those pesky cold and flu germs.
Here are 16 habits that healthy people incorporate into their daily lives:
Look on the bright side
Healthy people are optimistic. They don’t waste time and energy complaining. If they need to make a change in there lives, they do it. A positive mental attitude goes along way to promoting and supporting other healthy behaviors.
Commit to a healthy life
Healthy people aren’t born that way. They have made a choice to live a healthy lifestyle. They take it one day at a time just like the rest of us. Do healthy people slip up and revert to bad habits occasionally? Absolutely. However, they know not to let one setback hold them back and continue to actively work toward living a healthy life.
Eat for nourishment
Eating right isn’t just about what you eat. It’s also about how much you eat. Your body will let you know when you’ve had enough. Healthy people pay attention to their bodies and listen when it tells them they are full. You can stop eating when your hunger is satisfied, and before that bloated, full feeling sets in.
Believe in moderation
Healthy people don’t deprive themselves of the foods they love. They eat healthy the majority of the time, but enjoy their favorite unhealthy foods once in a while without feeling guilty. Eat a couple pieces of pizza or have a cookie. Just remember to stay on your healthy course the rest of the time!
I am not here yet. Healthy people actually enjoy exercising. How do they do it? They spend time doing exercises they actually like doing and avoid those they hate. If you hate to run, don’t run. If you don’t like going to a gym, don’t go. Find things you like to do: taking walks outdoors, swimming laps, riding your bike or doing yoga.
Balance work and play
With technology taking over our lives, many people never really clock out from their jobs. You may check emails from your phone or send work texts at dinner. Healthy people know that work is important, but they also know that our health suffers when we don’t take time for us. Make sure you maintain a good balance between work and play.
Everyone knows they should drink more water, but healthy people actually do it. Drinking at least six, eight-ounce glasses of water a day can help you in so many ways. You can control your appetite, avoid dehydration and be more mentally attuned. Keep a refillable water bottle with you everywhere you go.
Eat healthy snacks
Snacking can make or break your health goals. Healthy people choose snacks like vegetables, fruits, almonds and other nuts. Replace processed snack foods with raw types of snacks, and you’ll develop an important healthy habit.
Some stress is a good thing. It keeps us on task and prepares us to handle important challenges. But, chronic stress can be bad for your overall health. It can even weaken your immune system. Take time to relax and do things you enjoy. Say no to stress!
Get enough sleep
Without enough sleep, your immune system doesn’t have the resources it needs to fight off illness. Most adults need seven to nine hours of sleep every night. Keep a regular sleep schedule, avoid caffeine at bedtime, relax and make your bedroom an oasis.
Just say no
Healthy people are attuned to their own needs. You can say no to friends and loved ones. It means that you are respecting yourself. When you’ve reached your limit, listen to your mind and body, and say no. Your friends and family will understand.
Kick bad habits
If you smoke or drink alcohol, it can weaken your immune system. Smoking is also likely to give you additional health problems. While a glass of wine or a couple of beers is okay, overdoing it can cause you to get sick more often.
Get a pet
Dogs and other pets aren’t just good to have as companions. They can help you get exercise and improve your health. Pets have been found to lower blood pressure and cholesterol levels, contributing to a healthier heart. Dogs can also be good for your immune system and help you relieve stress.
Live in the moment
Take time to enjoy life’s little pleasures. Be thankful for everything that is good in your life. The ability to appreciate the things you have, regardless of what else might be going on, helps you maintain a peaceful mindset rather than focus on what you don’t have.
Healthy people treat others how they want to be treated. Creating a habit of kindness and respect will make you feel good about yourself and build strong relationships with your friends and family. Small acts of goodness can change your life – and can impact someone else’s life, too. Be compassionate, and you’ll give off a healthy glow!
|
যেহেতু আমরা শীত ও ফ্লু মৌসুমে প্রবেশ করছি, আমি ভাবছি যে কিভাবে কিছু লোক সবসময় এইভাবে সুস্থ থাকে। আমার বাচ্চাদের জীবাণু ছড়িয়ে দেওয়ার জন্য দোষ দিই, তবে আমি মনে করি বসন্ত এবং শীতের মাসগুলিতে সুস্থ থাকার জন্য আমরা কিছু করতে পারি।
সত্য সুস্থতাটি শারীরিক সুস্থতার চেয়ে আরও বেশি কিছু। আপনাকে সুস্থ জীবনযাপনে আপনার মানসিক, আবেগপ্রবণ এবং আধ্যাত্মিক স্বাস্থ্যের অন্তর্ভুক্ত করতে হবে।
যদিও আপনার স্বাস্থ্যের নিশ্চয়তা দেওয়ার জন্য কোনও জাদুকরী পরিকল্পনা বা ওষুধের অভাব নেই, তবে আপনি সামগ্রিক স্বাস্থ্য বাড়ানোর জন্য পদক্ষেপ নিতে পারেন। এর মাধ্যমে আপনি হয়ত সেই ঠান্ডা ও ফ্লু জীবাণু দূর করতে আপনার রোগ প্রতিরোধক্ষমতাও বাড়িয়ে তুলতে পারেন ১৬টি অভ্যাস আপনি আপনার প্রতিদিনের জীবনযাপনে অন্তর্ভুক্ত করলেন:
ভালো দিকে তাকানস্বাস্থ্যকর লোকেরা আশাবাদী। অযথা সময় ও শক্তি নষ্ট করেন না তাঁরা। তাদের যদি জীবনে কোনও পরিবর্তন করতে হয় তবে তারা তা করে। একটি ইতিবাচক মানসিক মনোভাব অন্যান্য স্বাস্থ্যকর আচরণকে উৎসাহিত করতে এবং সমর্থন করতে যথেষ্ট।
স্বাস্থ্যকর জীবনের প্রতিশ্রুতি দিন
স্বাস্থ্যকর লোকেরা সেভাবে জন্মায়নি। তারা স্বাস্থ্যকর জীবনযাপন করার পছন্দ বেছে নিয়েছে। তারা প্রতিদিন নিয়ম করে এক দিন নিয়ে নেয় আমাদের সবার। সুস্থ্য মানুষ কি মাঝে মাঝে ভুল অভ্যাসে ফিরে যায়? অবশ্যই। তবে তারা জানেন না যে, একটি ধাক্কা তাদের আটকে রাখতে এবং একটি সুস্থ জীবনযাপন করার জন্য সক্রিয়ভাবে কাজ করতে।
খেতে খেতে খান
খেতে হবে ঠিক কী জিনিস তার চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ আপনি ঠিক কী পরিমাণ খাচ্ছেন। এটি কতটা খাচ্ছেন তাও। আপনার দেহ আপনাকে বলবে যে আপনি যখন যথেষ্ট খেয়েছেন। সুস্থ ব্যক্তিরা যখন তাঁদের শরীরের দিকে নজর দেন, তখন তাঁদের পূর্ণ মনে হয়। ক্ষুধার্ত হলে খাওয়া বন্ধ করে দিন এবং পেট ফুলে গেলে খালি লাগে বলে মনে হলে খান।
মদের প্রতি লোভ নেই
সুস্থ ব্যক্তিরা যখন তাঁদের প্রিয় খাবার নষ্ট করেন না। তারা সবসময় স্বাস্থ্যকর খাবার খায় তবে মাঝে মাঝে নিজেকে দোষী না করে তাদের প্রিয় অস্বাস্থ্যকর খাবার উপভোগ করে। দু'টুকরো পিৎজা খান বা একটি কুকি। কেবল সর্বদা স্বাস্থ্যকর পথে থাকার কথা মনে রাখবেন! আমি এখনও এখানে নেই। ' সু-স্বাস্থ্যীরা আসলে ব্যায়াম করতে পছন্দ করে। কীভাবে ব্যায়াম করে? ব্যায়াম করতে তাদের ভালো লাগে অথচ এগুলো ঘৃণা করে, এসব তারা এড়িয়ে চলে। ঘৃণা করেন যদি দৌড়াই, তাহলে দৌড়াই না। ঘৃণা করেন ব্যায়ামাগারে যেতে, যাবেন না। আপনার পছন্দের জিনিসগুলি করতে পারেন: খোলা জায়গায় হাঁটতে, সাঁতারের পোশাক পরতে, বাইকের টায়ার্ডিং করতে বা যোগব্যায়াম করতে পারেন।
ভারসাম্য বজায় রাখা এবং খেলুন
প্রযুক্তি আমাদের জীবনের সাথে সাথে আমাদের বেশিরভাগকেই আর কখনও ক্লান্ত করে না। আপনি ফোন থেকে ই-মেল চেক করতে পারেন বা রাতের খাবারে ওয়ার্ক পাঠ্য পাঠাতে পারেন। সুস্থ মানুষ জানে যে কাজ গুরুত্বপূর্ণ, তবে তারা এও জানে যে আমাদের স্বাস্থ্য ক্ষতিগ্রস্ত হয় যখন আমরা আমাদের জন্য সময় নেই। আপনি কাজ এবং খেলার মধ্যে একটি ভাল ভারসাম্য বজায় রাখছেন তা নিশ্চিত করুন।
সবাই জানে তাদের বেশি পানি পান করা উচিত, তবে সুস্থ লোকেরা এটি করে। দিনে অন্তত ছয়, আট আউন্স পানি পান করে আপনি অনেক উপায়ে সহায়তা করতে পারেন। আপনি ক্ষুধা নিয়ন্ত্রণ করতে পারেন, ডিহাইড্রেশন এড়াতে এবং আরও মানসিকভাবে সংযুক্ত হতে পারেন। যেখানে যাচ্ছেন সেখানে সর্বত্র রিফিলযোগ্য একটি ওয়াটার বোতল রাখুন।
স্বাস্থ্যকর নাস্তা খান
স্যাঁতসেঁতে খাবার খাওয়ার পরিবর্তে আপনাকে স্বাস্থ্যের লক্ষ্য পূরণ করতে হবে। স্বাস্থ্যকর লোকেরা সবজি, ফল, বাদাম এবং অন্যান্য বাদামের মতো স্ন্যাকস বেছে নেয়। প্রক্রিয়াজাত স্ন্যাকসযুক্ত খাবারগুলিকে কাঁচা স্ন্যাকসযুক্ত খাবারের পরিবর্তে প্রতিস্থাপন করুন এবং আপনি একটি গুরুত্বপূর্ণ স্বাস্থ্যকর অভ্যাস তৈরি করবেন।
কিছু চাপ ভালো জিনিস। এটি আমাদের কাজের মধ্যে রাখে এবং গুরুত্বপূর্ণ চ্যালেঞ্জগুলি পরিচালনা করতে প্রস্তুত করে। কিন্তু দীর্ঘস্থায়ী চাপ আপনার সামগ্রিক স্বাস্থ্যের জন্য খারাপ হতে পারে। এটি এমনকি রোগপ্রতিরোধ ক্ষমতাও দুর্বল করে দিতে পারে। রিলাক্স করতে আর যা যা করতে ভালো লাগে তা করার জন্য সময় বের করুন। না বলুন স্ট্রেস!
পর্যাপ্ত ঘুমান
পর্যাপ্ত ঘুম না হলে আপনার রোগপ্রতিরোধ ক্ষমতা অসুস্থতার বিরুদ্ধে লড়াইয়ে প্রয়োজনীয় পরিমাণ সম্পদ শরীরে পায় না। বেশিরভাগ প্রাপ্তবয়স্কদের প্রতি রাতে সাত থেকে নয় ঘন্টা ঘুমানো দরকার। একটি নিয়মিত ঘুমের সময়সূচী রাখুন, বিছানায় যাওয়ার আগে ক্যাফেইন এড়িয়ে চলুন এবং শোবার ঘরকে একটি মরূদ্যান বানাবেন।
শুধু 'না' বলুন
স্বাস্থ্যকর লোকেরা তাদের নিজস্ব প্রয়োজনের সাথে সংযুক্ত। আপনি বন্ধু এবং প্রিয়জনদের 'না' বলতে পারেন। এর অর্থ আপনি নিজের প্রতি সম্মান করছেন। আপনি যখন আপনার সীমা পৌঁছেছেন, তখন আপনার মন এবং শরীরের কথা শুনুন, এবং না বলেন। আপনার বন্ধু এবং পরিবার বুঝতে পারবে।
খারাপ অভ্যাসকে লাথি মারুন
আপনি যদি ধূমপান বা মদ্যপান করেন তবে এটি আপনার রোগ প্রতিরোধ ক্ষমতাকে দুর্বল করে দিতে পারে। ধূমপান আপনাকে আরও কিছু স্বাস্থ্য সমস্যা দিতে পারে। এক গ্লাস ওয়াইন বা দুই ব্যারেল বিয়ার ঠিক আছে, তবে আপনি যদি অতিরিক্ত পান করেন তবে এটি প্রায়শই অসুস্থ হতে পারে।
আপনার পোষা প্রাণী রাখুন
কুকুর এবং অন্যান্য পোষা প্রাণী তাদের বন্ধু হিসাবে ভাল হওয়া ভাল। তারা আপনাকে ব্যায়াম করতে এবং আপনার স্বাস্থ্য উন্নত করতে সাহায্য করতে পারে। পোষা প্রাণী রক্তচাপ এবং কোলেস্টেরলের মাত্রা কমাতে সাহায্য করে, যা সুস্থ হৃৎপিণ্ডের জন্য অবদান রাখে। কুকুরগুলিও আপনার রোগ প্রতিরোধ ব্যবস্থার পক্ষে ভাল এবং আপনাকে চাপমুক্ত করতে সহায়তা করতে পারে।
মুহূর্তে বাঁচুন
জীবনকে সামান্য আনন্দের উপভোগ করতে সময় নিন। আপনার জীবনের সমস্ত কিছুর জন্য কৃতজ্ঞ থাকুন। আপনি যা যা পেয়েছেন তা উপলব্ধি করার ক্ষমতা, অন্য কিছুতে যাই ঘটুক না কেন, এটি আপনার শান্ত মনোভাব বজায় রাখতে সাহায্য করে, যা আপনার নেই। দয়া ও সম্মানের অভ্যাস গড়ে তুললে, আপনি নিজের সম্পর্কে ভালো অনুভব করবেন এবং আপনার বন্ধু এবং পরিবারের সাথে আপনার সম্পর্ক শক্তিশালী হবে। ছোট সৎ কাজটি আপনার জীবন পরিবর্তন করতে পারে - এবং কাউকে প্রভাবিত করতে পারে! সহানুভূতিশীল হোন, আপনি একটি স্বাস্থ্যকর প্রভাব ফেলবেন!
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.