passage_id
stringlengths 47
47
| text
stringlengths 139
155k
| text_bn
stringlengths 20
175k
|
|---|---|---|
<urn:uuid:fdf88dea-c380-4a09-817c-fcb56b3be179>
|
Psychologists measure a child's IQ, or intelligence quotient, by using tests such as the WISC IQ test, which stands for Wechsler Intelligence Scale for Children. The Wechsler test is the most frequently used and there are different variations of the test based on age groups. The WISC-IV, for example, is used to test children from the age of 6 to 16. The WAIS-IV is for testing children who are 16 up to 89 years of age. These tests measure factual knowledge, abstract reasoning, short-term memory, simple logic and visual-spatial abilities.
Obtain a copy of a WISC-IV IQ test. You can purchase them online complete with scoring and interpretation instructions; however, intelligence tests are meant to be administered to children by trained professionals. Alternatively, you can ask for the WISC-IV to be administered to your child through his school if you have a reason to believe that your child may have an unusual IQ score.
Ask the child the questions on the WISC test. A question might, for example, ask the child to describe how two different object are alike. The child may have to do a simple math equation without using paper or give an oral definition of a word. Another type of question is asking the child to repeat a series of dictated numbers, first forward and then backwards.
Calculate the IQ test results. The intelligence quotient was first used by French psychologist Alfred Binet. The "quotient" part refers to his definition of IQ formula. You need to calculate the child's mental age by dividing it by the child's chronological age. You then multiply that number by 100, which will result in a whole number. For example, if an 8 year old child has the mental ability of a 12-year old child, then it is one and a half times his chronological age. The math quotient would be 12 divided by 8 equals 1.5. When this number is multiplied by 100, then the child's ratio IQ is 150. Any child that is functioning at the average level for his age would score an intelligence quotient of 100.
Score each section. Once you have administered the test, you need to score each section, such as verbal or math ability. Depending on how well the child did with her response, you will assign a number score for that section. Add up all the scores for each section to determine the overall IQ score.
Compare the results of the child's overall IQ. An extremely low score of 10 would indicate profound developmental delays, and there would be fewer than one out of 100,000 children with a score this low. A score of 70 would be considered borderline-delayed and, typically, two out of 100 children would achieve this score. Half of children taking the WISC IQ test will score 100, which is the average score. A score of 125 would indicate superior intelligence and a score of 130 means the child is very gifted -- a genius.
Things You Will Need
- Interpretation/scoring instructions
- Only trained professionals, such as a psychometrist or psychologist, are qualified to accurately interpret the meaning of an IQ score. An IQ calculator will only assist you in understanding the overall concept of intelligence quotients. It won't interpret the child's strengths and weaknesses in different areas of functioning.
- boy with books image by Pavel Losevsky from Fotolia.com
|
মনোবিজ্ঞানীরা ডব্লিউআইএসসি আইকিউ পরীক্ষা ব্যবহার করে শিশুদের বুদ্ধি ভাগ পরিমাপ করে, যা ওয়েসারল ইনিসিয়েন্সি স্কেল ফর চিল্ড্রেন নামে পরিচিত। ডব্লিউআইএসসি পরীক্ষা হল সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত হয় এবং বয়সের গ্রুপের উপর ভিত্তি করে পরীক্ষার বিভিন্ন সংস্করণ রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, ডাব্লুআইএসসি-4, ৬ থেকে ১৬ বছর বয়সের শিশুদের পরীক্ষা করার জন্য ব্যবহার করা হয়। ওয়েট-৩, ১৬ বছর বয়স পর্যন্ত শিশুদের পরীক্ষা করার জন্য ব্যবহার করা হয়। এই পরীক্ষাগুলি প্রকৃত জ্ঞান, বিমূর্ত যুক্তি, স্বল্পমেয়াদী স্মৃতি, সহজ যুক্তিবাদ এবং চাক্ষুষ-স্থূল ক্ষমতা পরিমাপ করে।
WISC-IV IQ পরীক্ষার একটি কপি নিন। স্কোরিং এবং ব্যাখ্যা নির্দেশের সাথে এগুলি অনলাইনে কিনুন তবে বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষাগুলি শিশুদের প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত পেশাদার দ্বারা পরিচালিত হওয়ার কথা। বিকল্পভাবে, আপনি যদি বিশ্বাস করেন যে আপনার সন্তানের অস্বাভাবিক আইকিউ স্কোর থাকতে পারে, তাহলে আপনার সন্তানের স্কুল থেকে উইন্ডিজ আইকিউভার প্রদান করতে পারেন।
বাচ্চাকে উইন্ডিজ টেস্টের প্রশ্নগুলি জিজ্ঞাসা করুন।
**নোট:**
১. বাচ্চারা যখন জিজ্ঞাসা করবে, তখন তাদের প্রশ্নগুলি মন দিয়ে শুনবে। উদাহরণস্বরূপ, একটি প্রশ্ন হতে পারে শিশুকে বর্ণনা করতে কিভাবে দুটি ভিন্ন বস্তুকে একই দেখায়। শিশুকে কাগজ ব্যবহার না করে একটি সহজ গাণিতিক সমীকরণ লিখতে হতে পারে অথবা শব্দের মৌখিক সংজ্ঞা দিতে হতে পারে। আরেকটি ধরণের প্রশ্ন হল শিশুকে এক ধারার সংখ্যা বারবার পুনরায় বলতে বলা, প্রথমে এগিয়ে যেতে হবে এবং তারপরে পিছনে যেতে হবে।
আইকিউ পরীক্ষার ফলাফলটি গণনা করুন। বুদ্ধি ভাগফলটি প্রথম ফরাসি মনোবিজ্ঞানী আলফ্রেড বিনেট ব্যবহার করেছিলেন। "ভাগফল" অংশটি তার আইকিউ সূত্রটির সংজ্ঞাকে বোঝায়। আপনার বাচ্চার মানসিক বয়স বাচ্চার খ্রিস্টমাস বয়স দিয়ে ভাগ করে হিসাব করতে হবে। তারপরে সেই সংখ্যাটিকে ১০০ দিয়ে গুণ করলে একটি পূর্ণ সংখ্যা আসবে। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি 8 বছর বয়সী সন্তানের মানসিক ক্ষমতা একটি 12-বছর-বয়সী সন্তানের সমান হয় তবে এটি তার বয়সের অর্ধেক সময়। গণিত ভাগফল 12 দ্বারা 8 সমান 1.5। এই সংখ্যাটিকে 100 দ্বারা গুণ করা হলে, সন্তানের অনুপাত আইকিউ হয় 150। যেকোনো শিশু তার বয়সের জন্য গড় স্তরে কাজ করলে 100 বুদ্ধিমত্তার বিভক্তি স্কোর করে।
প্রতিটি অংশ স্কোর করুন। একবার আপনি পরীক্ষা সম্পন্ন করে ফেললে, আপনাকে প্রতিটি বিভাগে স্কোর করতে হবে, যেমন মৌখিক বা গণিত দক্ষতা। প্রতিটি বিভাগের জন্য মোট স্কোর যোগ করুন, যাতে মোট আইকিউ স্কোর নির্ধারণ করা যায়।
সন্তানের মোট আইকিউ এর ফলাফল তুলনা করুন। অত্যন্ত কম স্কোর ১০ নির্দেশ করে যা বিকাশের গুরুতর বিলম্ব নির্দেশ করে এবং ১,০০,০০০ এর মধ্যে এক বা একাধিক সংখ্যা থাকবে। 70 স্কোরকে সীমালঙ্ঘন হিসেবে বিবেচনা করা হবে এবং সাধারণত, ১০০ সন্তানের মধ্যে দুটি এই স্কোর অর্জন করবে। WISC আইকিউ পরীক্ষা পাশ করা অর্ধেক শিশুরা ১০০ স্কোর অর্জন করবে, যা গড় স্কোর। একটি স্কোর ১২৫ হলে ভালো বুদ্ধিমত্তা এবং ১৩০ হলে খুব মেধাবী—জিৎ বা প্রতিভাধর বলে।
যেসব জিনিস আপনার প্রয়োজন
– বিশেষজ্ঞের ব্যাখ্যা/স্কোরিং নির্দেশিকা
– মাত্র বিশেষজ্ঞ, যেমন সাইকোমেট্রিকস বা মনোবিজ্ঞানবিদেরা আইকিউ স্কোরের অর্থ ভালোভাবে বুঝতে পারেন। আইকিউ ক্যালকুলেট করবে, শুধু সার্বিক বুদ্ধিমত্তার ভাগফল সম্পর্কে বুঝতে সাহায্য করবে। এটি বাচ্চার ভালো ও মন্দ দিকগুলো বিভিন্ন ক্ষেত্রে ব্যাখ্যা করবে না।
–বইসহ একটি বালকের ছবি পাভেল লোসকভস্কির তোলা ফোটিলা ডটকম থেকে
|
<urn:uuid:9ea49583-a934-436e-bdd7-661a2a4ce241>
|
A visitor to the Conservation in Focus: Caravaggio's Crucifixion of St. Andrew exhibition recently left a simple question on the Ask-An-Expert shelf. What other paintings have you fixed? The short answer is that the work of the Conservation Department is seen on every wall and in every gallery in the museum, from ancient to contemporary. A recent article highlighting the work done on a Rembrandt in our collection is a perfect example of the type of work currently performed on our collection. Now for the first time, the public can view the conservation process of one of our masterpieces, Caravaggio's Crucifixtion of St. Andrew in the Focus Gallery through September 14. Here is another, somewhat older, example of conservation work.
Next time you’re in Gallery 213, take a look at Frans Hals’s Portrait of Tieleman Roosterman. When the museum acquired the portrait in 1999, analysis revealed that the pigment in the coat of arms to be Prussian blue. Prussian blue, like Prussia now, did not exist during the lifetime of Frans Hals. Consulting with the curatorial department, the decision was made to over-paint the coat of arms.
Whether conservators are cleaning or restoring, they keep detailed notes that eventually come to the archives. From these notes, we have these instructive photographs showing the process of painting over the coat of arms. After removing the varnish, the colors of the coat of arms were made much brighter. The colors were then toned down to a uniform neutral tone mimicking the undertone of the background; warm and cool hues were then applied and the final brushstrokes served to unify the area. Though reversible, the coat of arms is currently invisible. It's still there, but the painting has been returned to its original state.
|
কনজারশন ইন ফোকাস-এ এক দর্শক: আস্ক-আন-এক্সসেলেন্সে ক্রুসিফিকেশন অফ সেন্ট আন্ড্রু প্রদর্শনীতে সম্প্রতি এক সহজ প্রশ্নের উত্তর দিয়েছেন আস্ক-আন-এক্সসেলেন্সে ক্রুসিফিকেশন অফ সেন্ট আন্ড্রু প্রদর্শনীতে সম্প্রতি এক সহজ প্রশ্নের উত্তর দিয়েছেন আস্ক-আন-এক্সসেলেন্সে ক্রুসিফিকেশন অফ সেন্ট আন্ড্রু প্রদর্শনীতে সম্প্রতি এক সহজ প্রশ্নের উত্তর দিয়েছেন আস্ক-আন-এক্সসেলেন্সে ক্রুসিফিকেশন অফ সেন্ট আন্ড্রু প্রদর্শনীতে সম্প্রতি এক সহজ প্রশ্নের উত্তর দিয়েছেন আস্ক-আন-এক্সসেলেন্সে ক্রুসিফিকেশন অফ সেন্ট আন্ড্রু প্রদর্শনীতে সম্প্রতি এক সহজ প্রশ্নের উত্তর দিয়েছেন আস্ক-আন-এক্সসেলেন্সে ক্রুসিফিকেশন অফ সেন্ট আন্ড্রু প্রদর্শনীতে সম্প্রতি এক সহজ প্রশ্নের উত্তর দিয়েছেন আস্ক-আন-এক্সসেলেন্সে ক্রুসিফিকেশন অফ সেন্ট আন্ড্রু প্রদর্শনীতে সম্প্রতি এক সহজ প্রশ্নের উত্তর দিয়েছেন আস্ক-আন-এক্সসেলেন্সে ক্রুসিফিকেশন অফ সেন্ট আন্ড্রু প্রদর্শনীতে সম্প্রতি এক সহজ প্রশ্নের উত্তর দিয়েছেন আস্ক-আন-এক্সসেলেন্সে ক্রুসিফিকেশন অফ সেন্ট আন্ড্রু প্রদর্শনীতে সম্প্রতি এক সহজ প্রশ্নের উত্তর দিয়েছেন আস্ক-আন-এক্সসেলেন্সে ক্রুসিফিকেশন অফ সেন্ট আন্ড্রু প্রদর্শনীতে সম্প্রতি এক সহজ প্রশ্নের উত্তর দিয়েছেন সংক্ষিপ্ত উত্তর হল যে সংরক্ষণ বিভাগের কাজ জাদুঘরের প্রতিটি দেয়ালে এবং গ্যালারিতে, প্রাচীন থেকে আধুনিক পর্যন্ত দেখা যায়। সম্প্রতি একটি রামব্র্যান্ড্ট নিয়ে একটি প্রবন্ধ আমাদের সংগ্রহে যে কাজ হয়েছে তা থেকে একটা সঠিক উদাহরণ, যা বর্তমানে আমাদের সংগ্রহে সম্পাদিত কাজের একটি উদাহরণ। এখন প্রথমবারের মতো জনসাধারণ আমাদের অন্যতম একটি মাস্টারপিস, কারাভাজ্জির, ক্রুসিফিগ্রীজশিপ অফ সেইন্ট (ক্রুশবিদ্ধ) ছবির সংরক্ষণের প্রক্রিয়া দেখতে পারবে। এন্ড্রু ফোকাস গ্যালারিতে ১৪ সেপ্টেম্বরের মধ্যে। এখানে অনেকটাই পুরোনো, সংরক্ষণ কাজের আরেকটি উদাহরণ।
পরেরবার গ্যালারিতে ২১৩ নম্বর ঘরে গিয়ে দেখুন ফ্র্যান্স হালসের পোর্ট্রেট অফ জেলেমান রুস্টারম্যান। যখন ১৯৯৯ সালে জাদুঘরটি পোট্রেটের যথার্থতা পেয়েছিল, বিশ্লেষণে দেখা গিয়েছিল যে কোট অফ আর্মসে ব্যবহারিত পোটা ফর্মাসটি প্রুশিয়ান ব্লু, যা ফ্র্যান্স হালসের জীবৎকালে ছিল না। পুরষ্কার বিভাগের সাথে পরামর্শ করে, তারা অস্ত্রের কোটটি ওভাররিড করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে।
সংরক্ষণগুলি পরিষ্কার করছে বা মেরামত করছে কিনা তা তারা বিস্তারিত নোট রাখে যে এক সময় তারা আর্কাইভে আসে। এই নোটগুলি থেকে আমরা কোট অফ আর্মস আঁকার প্রক্রিয়া সম্পর্কে এই শিক্ষামূলক ছবিগুলি পেয়েছি। বার্নিশ সরিয়ে ফেলার পরে, অ্যালটিংয়ের রঙ আরও উজ্জ্বল করে তোলা হয়েছিল, এবং পটভূমির আন্ডারটোন অনুকরণ করার জন্য রঙগুলিকে হ্রাস করা হয়েছিল; উষ্ণ এবং শীতল রঙগুলি প্রয়োগ করা হয়েছিল এবং চূড়ান্ত ব্রাশ স্ট্রোকগুলি অঞ্চলটি একত্রিত করতে পরিবেশন করে। অপসারণযোগ্য হলেও বর্তমানে কোট অফ আর্মসটি অদৃশ্য। এটি এখনও আছে, কিন্তু আঁকা ছবিটি তার আসল অবস্থায় ফেরত দেওয়া হয়েছে।
|
<urn:uuid:e65519bb-41be-4a91-92c8-66102a3e3266>
|
Divergent & Convergent Thinking:
We worked on Stations today with a fun creative activity-Valentine Creative Problem Solving. They invented new Valentine's desserts/candy and transformed hearts. So many unique ideas! We also continued our work on logical thinking with logic puzzles and sequences.
We continued our Hands-On-Equations today. Returning students were able to finish up our lesson on complicated Legal Move. New students finished their first lesson using a "Guess and Check" method to solve equations.
We read a favorite Robert Munsch book, Stephanie's Ponytail. It tells the story of a girl who is brave enough to stand up to peer pressure and teasing. In the end, she uses her smart mind to think of a fitting consequence for those that teased her.
Mindfulness Moment: Today we tried a 4 minute guided meditation called "Cloud Parade". Many of the students found it very relaxing. A few really struggled with sitting quietly while imagining the clouds. Maybe more practice will help! Here's a similar one to try at home, if you're interested: Clouds and Rain
We started our STEM Project-Building a Bird Feeder. The first step was to investigate different types of birds that are local to our area. The second part involved noticing their different beaks. Finally, we tried an experiment to pick up bird food (plastic beads) with popsicle sticks (bird beaks) to see how tough it might be for the birds. We discussed how a different type of container to hold the bird food might have made it easier to pick it up. We'll try that next week.
HW: List 5 different birds seen near your home. *Bonus: Identify what they eat. Draw the birds, if you like!
Until next week,
|
বিভাজক ও কনজারভেটিভ চিন্তাভাবনাঃ আমরা আজ ভ্যালেন্টাইন্স ক্রিয়েটিভ সমস্যা সমাধান নিয়ে স্টেশনগুলোর সাথে কাজ করেছি। তারা নতুন ভ্যালেন্টাইন্স ডেজার্ট/ক্যান্ডি আবিষ্কার করেছে এবং হৃদয় পরিবর্তন করেছে। এতগুলা ইউনিক আইডিয়া! লজিক্যাল পাজল ও সিকোয়েন্স নিয়ে আমাদের হাতে-কলমে চিন্তা করার কাজও অব্যাহত রেখেছি।
হ্যান্ডস-অন ইকুইটেশনস (হাত দিয়ে-জানা সমীকরণ) আজও চালিয়ে গেছি। ফিরে আসা ছাত্ররা জটিল আইনি চাল নিয়ে আমাদের পাঠ শেষ করতে সক্ষম হয়েছিল। নতুন ছাত্ররা সমীকরণ সমাধানের জন্য "অনুমান এবং চেক" পদ্ধতি ব্যবহার করে তাদের প্রথম পাঠ শেষ করে।
আমরা রবার্ট মুন্স্টেন-এর একটি প্রিয় বই, স্টেফানি'স পনিটেল, পড়েছি। একটি মেয়ের সাহসী গল্প যে সমবয়সী চাপানো এবং উত্যক্তকরণের বিরুদ্ধে দাঁড়ানোর সাহস করে। শেষে, তিনি তার স্মার্ট মনকে ব্যবহার করে তার সাথে টিজ করা ব্যক্তিদের জন্য উপযুক্ত পরিণতি বিবেচনা করেন।
নিদর্শন মুহূর্ত: আজ আমরা "মেঘ শোভাযাত্রা" নামে ৪ মিনিটের মধ্যে পরিচালিত মেডিটেশনের চেষ্টা করেছি। ছাত্রদের মধ্যে অনেকেই খুব স্বস্তি বোধ করেছেন। কিছু কিছু স্কুল খুব সমস্যায় পড়েছিল স্থির হয়ে বসে মেঘ কল্পনা করতে গিয়ে। হয়তো আরও অনুশীলন সাহায্য করবে! একইভাবে চেষ্টা করতে পারেন: মেঘ এবং বৃষ্টি প্রথম পদক্ষেপটি ছিল বিভিন্ন ধরণের পাখি অনুসন্ধান করা যা আমাদের এলাকার স্থানীয়। দ্বিতীয় অংশটি ছিল তাদের বিভিন্ন চঞ্চুগুলি পর্যবেক্ষণ করা। শেষে, আমরা পাখীর খাবার (প্লাস্টিক জপমালা) সংগ্রহের একটি পরীক্ষা করার চেষ্টা করেছি (পাখি ঠোঁটের) যাতে দেখা যায় কিভাবে পাখীর পক্ষে এটি কঠিন হতে পারে, পাখীর পক্ষে এটি সহজে সংগ্রহ করা যাবে। আমরা সেটা চেষ্টা করব পরের সপ্তাহে.
এইচডাব্লু: আপনার বাড়ির কাছে দেখা 5 টি পাখির তালিকা. *উপহার: তারা কী খায় তা চিহ্নিত করুন। পাখিগুলোকে আঁকো, যদি তুমি চাও!
আগামী সপ্তাহের আগ পর্যন্ত,
|
<urn:uuid:e935db79-50e6-4fd5-9438-3626b7e01f94>
|
TeSP - Gestão Comercial e Vendas
4 ECTS; 1º Ano, 1º Semestre, 45,0 TP
Students must know how to characterize the social, political and economic surrounding environment of busines and organizations.
1. The surrounding environment of the organizations - the Society and the Economy
1.2. European integration
2. Main Social Problems
2.1. Demographics in Portugal and Europe
2.2. Portuguese and European citizenship
2.3. Employment, inclusion and social policy in Portugal and in Europe
3. Growth and Economic Development
3.1. European Regional Development
3.3 Economic Agents
3.4. Economic Goods
3.5. The Product and the National Income.
Continuous assessment tests.
- Montella, M. (2007). Economia Passo a Passo. (pp. 224). Brasil: Qualitymark Editora
- Sousa, M. e Gomes, O. (2011). Análise Económica - Conceitos e Exercícios Resolvidos. Lisboa: Edições Sílabo, lda
Method of interaction
It will be used the theoretical exposition of certain topics and research-oriented, with exhibition by students in other subjects.
Software used in class
|
TeSP - Gestão Comৃশ্য্যান্স
4 ECTS; 1º অ্যানো, 1º সেমেস্ত, 45,0 TP
বাস প্রতিষ্ঠান ও সামাজিক, রাজনৈতিক ও অর্থনৈতিক পারিপার্শ্বিক পরিবেশের বৈশিষ্ট বের করতে জানতে হবে শিক্ষার্থীদের।
1.প্রতিষ্ঠানের পারিপার্শ্বিক পরিবেশ- সোসাইটি ও অর্থনীতি
1.2. ইউরোপীয় ইন্টিগ্রেশন
2. প্রধান সামাজিক সমস্যা
২.১. ইউরোপ ও পর্তুগালের জনমিতি
২.২. পর্তুগীজ এবং ইউরোপীয় নাগরিকত্ব
২.৩. পর্তুগীজ এবং ইউরোপে কর্মসংস্থান, অন্তর্ভুক্তি এবং সামাজিক নীতিমালা
৩. বৃদ্ধি এবং অর্থনৈতিক উন্নয়ন
৩.১. ইউরোপীয় আঞ্চলিক উন্নয়ন
৩.৩. অর্থনৈতিক এজেন্ট
৩.৪. অর্থনৈতিক পণ্য
৩.৫। পণ্য এবং জাতীয় আয়.
ক্রমাগত মূল্যায়ন পরীক্ষা.
- মন্টেলা, এম. ((২০০৭). ইকোনমিয়া পাসো আ পাসো. (পপি. ২৪২). ব্রাজিল: মানেরমার্ক সম্পাদকা
- সাউকা, এম. ই গোমেজ, ও. (২০১১). আনালায়িকেস ইকোনমশিয়া—কোপেৎিহ ইভ কুপহুইস–কোপেন্থ ইভ অক্রেসিওস অরতাসিওস রিজোলভিদোস. লিসবোয়া: ইদিলবোয়া, এএমডি
যোগাযোগ করার উপায়
এটি কিছু বিষয় তাত্ত্বিক বিবরণ এবং গবেষণা ভিত্তিক, অন্যান্য বিষয়গুলিতে ছাত্রদের দ্বারা প্রদর্শনীর সাথে ব্যবহার করা হবে।
ক্লাসে ব্যবহৃত সফটওয়্যার
|
<urn:uuid:b343b321-e478-4fb1-93f6-91999f45bc58>
|
Breast cancer is a malignant or potentially life-threatening tumor.
Cysts are fluid-filled sacs. they occur most often in women ages 35 to 50, and they often enlarge and become tender and painful just before the menstrual period. They are usually found in both breasts. Some cysts are so small they cannot be felt; rarely, cysts may be several inches across. Cysts often show up clearly on ultrasound.
Although a cyst is not cancer, it's important for a woman who notices any lump or change to see her HCP. According to NIH, when a cyst is suspected, some doctors proceed directly with aspiration, a procedure that uses a very thin needle and a syringe. Sometimes, the cyst will disappear after that. If the lump turns out to be solid, it may be possible to use the needle to biopsy or withdraw a clump of cells, which can then be sent to a laboratory for further testing.
|
স্তন ক্যান্সার হচ্ছে একটি ম্যালিগন্যান্ট বা সম্ভাব্য জীবন-হুমকির টিউমার।
স্কালগুলি হল তরল-পূর্ণ প্যাকেট। এরা ৩৫ থেকে ৫০ বছর বয়সী নারীদের বেশি দেখা যায় এবং এগুলো প্রায়শই বড় হয় এবং ঋতুস্রাবের ঠিক আগে নরম ও বেদনাদায়ক হয়। এদের উভয় স্তনই পাওয়া যায়। কিছু সিস্ট এত ছোট হয় যে তা অনুভব করা যায় না, খুব কমই, সিস্ট কয়েক ইঞ্চি পর্যন্ত লম্বা হয়।
যদিও একটি সিস্ট ক্যান্সার নয়, তবে একজন মহিলার জন্য গুরুত্বপূর্ণ যিনি কোন স্তব বা পরিবর্তন লক্ষ্য করেন তার এইচসিপি দেখতে হবে। এইচএনআই অনুযায়ী, যখন একটি সিস্ট সন্দেহ হয়, কিছু ডাক্তার সরাসরি আস্পান করেন, যা একটি অত্যন্ত পাতলা সূঁচ এবং সিরিঞ্জ ব্যবহার করে। কখনও কখনও, সিস্ট পরে অদৃশ্য হয়ে যাবে। যদি থলিগা কঠিন হয়, তবে বায়োপসির মাধ্যমে একটি থলিগা থেকে কোষ সংগ্রহ করতে পারে, যা পরবর্তীতে আরও পরীক্ষার জন্য ল্যাবরেটরিতে পাঠানো যেতে পারে।
|
<urn:uuid:2a84c72b-db9c-4eb8-b9eb-aca17bc48d82>
|
Over the past decades, the paradigm that lysosomal enzymes participate only in non-specific protein degradation during cell death has changed. Studies conducted both in cell cultures and in animals defined the role of these enzymes that includes cathepsin D (CD). Knockout mice revealed the role of CD in postnatal tissue homeostasis and remodeling. Mutations that abolish the CD enzymatic activity have been implicated in neural ceroid lipofuscinosis. Recent studies suggested a differential role of CD in regulation of apoptosis. The zymogen of CD, procathepsin D (pCD), is secreted by various cancer cells. Extensive studies showed that it acts as a mitogen on both cancer and stromal cells by stimulating their invasive and metastatic properties. Additional studies suggested that procathepsin D/CD is an independent prognostic factor in various cancers, leading to the investigations of pCD/CD as a potential target for designing anti-cancer therapy. In this review, we described the various forms of CD and their implications in numerous physiological as well as pathological conditions.
Keywords: Alzheimer's disease, apoptosis, cancer, cathepsin D, knockout mice, procathepsin D
Rights & PermissionsPrintExport
|
বিগত দশকগুলিতে, লাইসোজোম এনজাইমগুলি কেবলমাত্র কোষ মৃত্যুর সময় শুধুমাত্র অ-নির্দিষ্ট প্রোটিন ক্ষয়ে অংশ নেয় এমন একটি মডেল পরিবর্তন হয়েছে। কোষ সংস্কৃতিতে এবং প্রাণী উভয় ক্ষেত্রে পরিচালিত গবেষণায় ক্যাথেপসিন ডি (CD) সহ এই এনজাইমগুলির ভূমিকা সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে। নকআউট ইঁদুরগুলি স্থায়ী টিস্যু হোমিওস্টাস এবং রিপটেকের ক্ষেত্রে সিডি ভূমিকা প্রকাশ করেছিল। মিউটেশনের ফলে সিডি এনজাইম্যাটিক কার্যকলাপ বন্ধ করে নিউরাল কেরোসেইডঃ এপস্টাইন-লাইমিয়া তে সিডি এর পার্থক্য জড়িত হয়েছে। সাম্প্রতিক গবেষণায় অ্যাপোপটোসিসের নিয়ন্ত্রণে সিডি এর একটি পার্থক্যমূলক ভূমিকা সুপারিশ করা হয়েছে। CD এর যে সব জীবানুকে মেরে ফেলার জন্য procathepsin D (pCD) আছে, সে সব জীবানুর ক্যান্সার এবং স্ট্রমাল কোষের উপর মাইটোজেন হিসাবে কাজ করে, যা এদের আক্রমণকারী ও মেটাস্ট্যাটিক বৈশিষ্ট্যগুলি উত্তেজিত করে। অতিরিক্ত গবেষণায় প্রস্টেটকাম্পসিনে ডি/সি অন্যন্য ক্যান্সারের জন্য একটি স্বতন্ত্র ভবিষ্যদ্বাণক কারণ বলে প্রমাণিত হয়, ফলে পিডি/সি এর মতো ক্যান্সার বিরোধী থেরাপি প্রণয়নের সম্ভাব্য টার্গেট হিসেবে তদন্ত করা হয়। এই পর্যালোচনায়, আমরা বিভিন্ন ধরণের সিডি এবং তাদের প্রভাবকে অনেক শারীরবৃত্তীয় এবং প্যাথলজিক কন্ডিশনে বর্ণনা করেছি।
কেমিকল: আলঝাইমার্স ডিজিজ, অ্যাপোপটোসিস, ক্যান্সার, ক্যাথেপসিন ডি, নকআউট ইঁদুর, প্রাট্রপটেকসিন ডি
অনুমতি (Rights & Permissions)প্রচারের জন্য প্রিন্টবহির্গামী
|
<urn:uuid:2acab2bf-c110-4131-b4b1-432502785c37>
|
This is how repalletizing works in various branches
Whether in the pharmaceutical industry, the food branch or the logistics sector – pallet changing is among the daily tasks in numerous companies. But each industrial sector has different needs. For instance, in some branches sensitive goods are handled regularly. In these sectors the pallet changers have to be precise and gentle. In other industries, however, robust and pressure-resistant materials are repalletized day in – day out. A fast and economic pallet changer is the ideal choice in these cases.
Reasons for pallet changing
In most sectors pallet changing is mainly needed for two reasons:
- Quality change: Damaged pallets cause faults in automated processes and therefore have to be replaced with pallets of higher quality. If goods are transported abroad different shipping requirements often make the use of a pallet changer inevitable.
- Hygienic change: Especially in the hygienic zones of pharmaceutical or food companies wooden pallets are no longer permitted. So placing the goods onto plastic or aluminium pallets is the common solution.
Should the pallet exchanger be a stand-alone element or integrated into a material flow system? This decision is one of the determining factors when looking for a suitable pallet changer.
It is for this reason that there are different methods of repalletizing:
|
এইভাবে রিপেলপিং বিভিন্ন শাখায় কাজ করে
ফার্মাসিউটিক্যাল ইন্ডাস্ট্রি, ফুড ব্রাঞ্চ বা লজিস্টিকস বিভাগ— রিপেলপিং দৈনন্দিন বিভিন্ন কাজের মধ্যে অন্যতম। কিন্তু একেক শিল্প ক্ষেত্রে একেক প্রয়োজন। যেমন, কিছু শাখায় সেনসিটিভ পণ্য নিয়মিত নাড়াচাড়া করা হয়। এই ক্ষেত্রগুলিতে প্যালেট চাংগারগুলিকে সূক্ষ্ম এবং কোমল হতে হবে। অন্যান্য শিল্পে, তবে, শক্তিশালী এবং চাপ-প্রতিরোধী উপাদানগুলি-দিনব্যাপী-দিনব্যাপী চুর্ণবিচূর্ণ করা হয়। একটি দ্রুত এবং অর্থনৈতিক প্যালেট পরিবর্তক এই ক্ষেত্রে আদর্শ পছন্দ।
পালেট পরিবর্তনের কারণ
বেশিরভাগ খাতে প্যালেট পরিবর্তন বিশেষত দুটি কারণে প্রয়োজনঃ
- গুণমান পরিবর্তন: ক্ষতিগ্রস্ত প্যালেটগুলি স্বয়ংক্রিয় প্রক্রিয়াগুলিতে ত্রুটিগুলি সৃষ্টি করে এবং তাই উচ্চতর মানের প্যালেটগুলি দিয়ে প্রতিস্থাপন করতে হয়। যদি পণ্য বিদেশে বিভিন্ন শিপিং প্রয়োজনীয়তা প্রায়ই প্যালেট চেঞ্জার ব্যবহার অনিবার্য করে তোলে।
- স্বাস্থ্যকর পরিবর্তন: বিশেষত ফার্মাসিউটিক্যাল বা খাদ্য কোম্পানির হাইজিনিক জোনে কাঠের প্যালেটগুলি আর অনুমোদিত নয়। সুতরাং পণ্যগুলি প্লাস্টিক বা অ্যালুমিনিয়াম প্যালেটগুলিতে রাখা সাধারণ সমাধান।
যদি প্যালেট এক্সচেঞ্জার স্ট্যান্ড-একা উপাদান হয় বা একটি উপাদান প্রবাহ সিস্টেমে সংহত হয় তবে কি? উপযুক্ত প্যালেট চেঞ্জার খোঁজার সময় এই সিদ্ধান্তটি অন্যতম প্রভাবকারী হয়।
এই কারণেই বিভিন্ন পদ্ধতি রয়েছে পুনর্ব্যবহারের জন্য প্যালেট সংযোজন:
|
<urn:uuid:c4f99e6e-e142-420d-a1d5-ca9a9f04363b>
|
Summer activities for kids from free ebooks and Gobookee.net
Help your children maintain skills away from school while summer holidays! Use free ebooks containing plenty of wonderful ideas and original summer learning programs. Find daily activities in mathematics, reading, writing, language arts, science and geography on www.gobookee.net. There are also incentive contract calendars, certificate of completion and guidelines for kids to lead them through daily exercises.
Take in note idea about the four season diary. Your kid can use it at home or in the classroom. It surely will provide exciting time for both children and parents. Create stories; write poems and other creative applications of imagination due to changing seasons. Inside free manuals you will find collection of imaginative situations and questions about winter, spring, summer and fall. Workbooks will help your young student to develop creative writing skills.
It is enough to dedicate 10 minutes per day to work with your kid and free books to keep basic math and language skills on good level. Editions have a lot of motivating rewards built in so it won’t be a problem to involve kid in studying process. It also will be great opportunity for you to sit down with each child and learn what they have done and what still don’t know due to expected grade-level skills.
For long-lasting experience and better effect find series dedicated to summer activities for different grades. All you need to do is to change editions from one year to the next according to age of children and help them to be ready for challenge in school. You will see that some occasional activities in free e-books are fun rather than just educational.
Take 4th grade summer school lesson plan ideas with you to vacation or summer trip. Download information and save it on your iPad or Smartphone. Read, scroll and bookmark favorite pages. For convenience of our readers we publish all free books in PDF forms.
Read also: Find free books for Mother’s day on Gobookee.net
|
গোবেলাভি. নেট থেকে বাচ্চাদের জন্য গ্রীষ্মকালীন কার্যক্রম
গোবেলাভি. নেট থেকে বাচ্চাদের জন্য গ্রীষ্মকালীন কার্যক্রম
বাচ্চাদের গ্রীষ্মের ছুটিতে দক্ষতাগুলি বজায় রাখুন! প্রচুর দুর্দান্ত ধারণা এবং আসল গ্রীষ্মকালীন শেখার প্রোগ্রাম সহ বিনামূল্যে ইবুক এবং গোবেলাভি. নেট ব্যবহার করুন। www.gbookebine.net এ গণিত, পড়া, লেখা, ভাষা শিল্প, বিজ্ঞান ও ভূগোল বিষয়ক দৈনন্দিন ক্রিয়াকলাপগুলি অনুসন্ধান করুন। এছাড়াও প্রণোদনার ক্যালেন্ডার, পূর্ণতার শংসাপত্র এবং শিশুদের প্রতিদিনের ব্যায়ামের মাধ্যমে তাদের নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য নির্দেশিকা রয়েছে।
চার মরসুম ডায়রির সম্পর্কে নোট নেওয়া আইডিয়া নিন। আপনার বাচ্চা এটি ঘরে বা শ্রেণীকক্ষে ব্যবহার করতে পারে। এটি অবশ্যই বাচ্চা এবং পিতামাতা উভয়ের জন্য উত্তেজনাপূর্ণ সময় দেবে। গল্প তৈরি করুন; ঋতু পরিবর্তনের কারণে কল্পনা করা কবিতার এবং অন্যান্য সৃজনশীল অ্যাপ্লিকেশনের লিখিত। কল্পনাশক্তির পরিস্থিতির সংগ্রহ এবং শীতকালীন, বসন্ত, গ্রীষ্ম এবং শরত্কাল সম্পর্কে প্রশ্নগুলি আপনাকে প্রদান করবে। ওয়ার্কবুকগুলি আপনার ছোট ছাত্রকে সৃজনশীল লেখার দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করবে।
আপনার বাচ্চাদের সাথে কাজ করার জন্য প্রতিদিন ১০ মিনিট এবং মৌলিক গণিত এবং ভাষার দক্ষতা বজায় রাখার জন্য বিনামূল্যে বই উৎসর্গ করা যথেষ্ট। সংস্করণগুলির অনেক প্রেরণাদায়ক পুরস্কার রয়েছে যাতে বাচ্চাদের পড়ায় আগ্রহী করে তোলা সমস্যা না হয়। এটি আপনার জন্য দারুণ সুযোগ হবে প্রতিটি সন্তানের সঙ্গে বসে শেখার এবং প্রত্যাশা স্তরের দক্ষতা কারণে তারা কি করেছে এবং এখনও জানেন না এমন কি আছে তা জানার জন্য।
দীর্ঘমেয়াদী অভিজ্ঞতা এবং ভাল প্রভাব পেতে বিভিন্ন শ্রেণীর জন্য গ্রীষ্ম কার্যক্রমের জন্য নিবেদিত সিরিজ। শুধু শুধু সন্তানের বয়স অনুযায়ী এক বছর থেকে পরবর্তী এক বছরে সংস্করণ পরিবর্তন করুন এবং স্কুলে চ্যালেঞ্জের জন্য প্রস্তুত হতে তাদের সাহায্য করুন। আপনি দেখতে পাবেন যে ফ্রি ই-বইগুলিতে কিছু নিয়মিত ক্রিয়াকলাপ কেবল শিক্ষাগত বিষয় নয়, বরং মজাদার হয়।
ছুটি বা গ্রীষ্মে ভ্রমণ করার জন্য আপনার সাথে চতুর্থ শ্রেণির গ্রীষ্মের স্কুলের পাঠ পরিকল্পনা আইডিয়া নিয়ে যান। তথ্য পড়ুন এবং এটি আপনার আইপ্যাড বা স্মার্টফোনে সংরক্ষণ করুন। পড়ুন, স্ক্রোল করুন এবং পছন্দের পৃষ্ঠাগুলি বুকমার্ক করুন। আমাদের পাঠকদের সুবিধার্থে আমরা প্রকাশ করছি সকল ফ্রী বই পিডিএফ ভার্সনে।
আরও পড়ুন: ফ্রি বই ফ্রি মা দিবসের জন্য গোটবুক ইনডিপেনডেন্ট ডট নেট
|
<urn:uuid:b4b4daf1-6486-4dff-a8f1-a10ceb21941a>
|
Also found in: Wikipedia.
Caldecott, Randolph(kôl`dəkət), 1846–86, one of the most popular late 19th-century English book illustrators. Born in Chester, he moved (1872) to London, where he began publishing illustrations in such periodicals as Punch, The Graphic, and The New York Daily Graphic. His journalistic work and illustrations for two Washington IrvingIrving, Washington,
1783–1859, American author and diplomat, b. New York City. Irving was one of the first Americans to be recognized abroad as a man of letters, and he was a literary idol at home.
..... Click the link for more information. collections brought him to the attention of a publisher who offered Caldecott the chance to illustrate a series of picture books. Hailed as his best work, these colored illustrations for 16 children's tales include The House That Jack Built, Hey Diddle Diddle, and The Grand Panjandrum Himself. The drawings made him famous, and two of these illustrated books were issued approximately every Christmas from 1878 until the year of his death. Caldecott is also known for his drawings of contemporary English country life and for his charming and humorous illustrations, including the Washington Irvings and Blackburn's Breton Folk, as well as for illustrations of adult novels and travel books. He also showed oil and watercolor paintings at the Royal Academy and elsewhere. The Caldecott Medal for excellence in children's-book illustration by an American citizen or resident is named for him.
See Randolph Caldecott's Picture Books (2007); memoir by H. Blackburn (1886, repr. 1969); biography by R. K. Engen (1977); E. T. Billington, ed., Randolph Caldecott Treasury (1978) and D. Ankele, ed., Randolph Caldecott (1995).
|
এছাড়াও পাওয়া যায়: উইকিপিডিয়া.
ক্যালেইসেট, র্যান্ডলফ(karl`dəkət),১৮৪৬–৮৬, শেষ ১৯ শতকের ইংরেজী বইয়ের অঙ্কনশিল্পীদের মধ্যে একজন জনপ্রিয়দের একজন. জন্ম চেস্টারে, তিনি লন্ডনে চলে আসেন, যেখানে তিনি ছাপা পত্রিকা যেমন, পাঞ্চ, দ্য গ্রাফিক এবং নিউইয়র্ক ডেইলি গ্রাফিক এ অঙ্কনশিল্পী হিসাবে কাজ শুরু করেন। তাঁর সাংবাদিকতা এবং দুটি ওয়াশিংটন আরভিং,
1783–1859, আমেরিকান লেখক এবং কূটনীতিক, এর উপর চিত্রগুলি, ওয়াশিংটন,
1783–1859, আমেরিকান লেখক এবং কূটনীতিক, বিদেশে প্রথম আমেরিকানদের একজন ছিলেন যাকে লেটবার্গ রাইটার্স আর্থ হিসাবে স্বীকৃতি দেওয়া হয়েছিল বাড়িতে একজন সাহিত্যিক আদর্শ ছিলেন।
..... আরও তথ্যের জন্য লিঙ্কটি ক্লিক করুন। সংগ্রহগুলি তাঁকে একজন প্রকাশকের নজরে নিয়ে আসে যিনি ক্যালডেকটের কাছে প্রস্তাব করেন একটি ধারাবাহিক চিত্র বই চিত্রায়িত করার জন্য। তাঁর সেরা কাজ বলে অভিহিত করা হয়, ১৬টি ছোট গল্পের এই রঙিন চিত্রাবলির মধ্যে রয়েছে দ্য হাউস দ্যাট জ্যাক বিল্ট, হেই ডেদুল ডেদুল এবং দ্য গ্র্যান্ড পাঞ্জান্দ্রাম নিজে। তার আঁকা ছবি তাকে বিখ্যাত করে তোলে, এবং এই দুটি সচিত্র বই প্রায় ১৮৭৮ সাল থেকে তার মৃত্যুর বছর পর্যন্ত প্রতি ক্রিসমাসে প্রকাশিত হত। ক্যালডেকট সমসাময়িক ইংরেজি দেশের জীবনের ছবি এবং তার মনোরম এবং হাস্যকর ছবির জন্য সুপরিচিত এবং ওয়াশিংটন আরভিং এবং ব্ল্যাকবার্নের ব্রেটন ফোক এবং প্রাপ্তবয়স্কদের উপন্যাস এবং ভ্রমণ বইয়ের চিত্রায়নের জন্যও পরিচিত। তিনি রয়েল একাডেমিতে এবং অন্যান্য জায়গায়ও তেল এবং জল রঙের পেইন্টিং দেখিয়েছিলেন। একটি আমেরিকান নাগরিক বা বাসিন্দা শিশুদের বইয়ের চিত্রকলায় উৎকর্ষতার জন্য ক্যালডেকট পদক তাকে নামকরণ করা হয়।
র্যান্ডলফ্ট ক্যালডেকটের পিকচার বুকস (২০০৭); এইচ ব্ল্যাকবার্ন (১৮৮৬, পুনর্মসংস্করণ১৯৬৯); আর. কে. দ্বারা জীবনী দেখুন। এঞ্জেন (১৯৭৭); ই. টি. বিলিংটন, এড., র্যান্ডলওয়েল ক্যালডেকট ট্রেজারি (১৯৭৮) এবং ডি. আনকে লেন, এড., র্যান্ডলওয়েল ক্যালডেকট (১৯৯৫)।
|
<urn:uuid:f0beb4dd-6780-4594-b9cf-12bd255a3cbe>
|
If you want to create a high gear ratio, nothing beats the worm gear. In a worm gear, a threaded shaft engages the teeth on a gear. Each time the shaft spins one revolution, the gear moves one tooth forward. If the gear has 40 teeth, you have a 40:1 gear ratio in a very small package. Here's one example from a windshield wiper.
This content is not compatible on this device.
A mechanical odometer is another place that uses a lot of worm gears:
There are many other ways to use gears. One specialized gear train is called a planetary gear train. Planetary gears solve the following problem. Let's say you want a gear ratio of 6:1 with the input turning in the same direction as the output. One way to create that ratio is with the following three-gear train:
In this train, the blue gear has six times the diameter of the yellow gear (giving a 6:1 ratio). The size of the red gear is not important because it is just there to reverse the direction of rotation so that the blue and yellow gears turn the same way. However, imagine that you want the axis of the output gear to be the same as that of the input gear. A common place where this same-axis capability is needed is in an electric screwdriver. In that case, you can use a planetary gear system, as shown here:
In this gear system, the yellow gear (the sun) engages all three red gears (the planets) simultaneously. All three are attached to a plate (the planet carrier), and they engage the inside of the blue gear (the ring) instead of the outside. Because there are three red gears instead of one, this gear train is extremely rugged. The output shaft is attached to the blue ring gear, and the planet carrier is held stationary -- this gives the same 6:1 gear ratio. You can see a picture of a two-stage planetary gear system on the electric screwdriver page, and a three-stage planetary gear system of the sprinkler page. You also find planetary gear systems inside automatic transmissions.
Another interesting thing about planetary gearsets is that they can produce different gear ratios depending on which gear you use as the input, which gear you use as the output, and which one you hold still. For instance, if the input is the sun gear, and we hold the ring gear stationary and attach the output shaft to the planet carrier, we get a different gear ratio. In this case, the planet carrier and planets orbit the sun gear, so instead of the sun gear having to spin six times for the planet carrier to make it around once, it has to spin seven times. This is because the planet carrier circled the sun gear once in the same direction as it was spinning, subtracting one revolution from the sun gear. So in this case, we get a 7:1 reduction.
You could rearrange things again, and this time hold the sun gear stationary, take the output from the planet carrier and hook the input up to the ring gear. This would give you a 1.17:1 gear reduction. An automatic transmission uses planetary gearsets to create the different gear ratios, using clutches and brake bands to hold different parts of the gearset stationary and change the inputs and outputs.
|
আপনি যদি একটি উচ্চ গিয়ার অনুপাত তৈরি করতে চান, তাহলে কীপের গিয়ারের চেয়ে কিছুই ভালো না। কীপের গিয়ারে, একটি থ্রেডেড শ্যাফ্ট একটি গিয়ারের দাঁতগুলিকে ঘোস্ট করে। প্রতিবার শ্যাফ্ট একটি বিপ্লব ঘুরালে, গিয়ারের গতি একটি দাঁতকে এক দিকে নিয়ে যায়। যদি গিয়ারে 40টি দাঁত থাকে, তাহলে আপনার একটি ছোট প্যাকেজ রয়েছে যার অনুপাত হল ৪০:১। উইণ্ডো ইম্পালার থেকে একটি উদাহরণ দেয়া যাক.
এই কন্টেন্ট একটি উইন্ডশীল তারে অনেক সুলভ.
একটি মেকানিকাল ওডোমিটার আরেকটি যায়গা যা অনেক উইণ্ডোলাইড গিয়ার ব্যবহার করেঃ
গিয়ার ব্যবহার করার আরো অনেক উপায় আছে। একটি বিশেষ গিয়ার ট্রেনের নাম দেওয়া আছে গ্রহ গিয়ার ট্রেন। গ্রহের গিয়ার নিম্নলিখিত সমস্যাটি সমাধান করে। ধরুন আপনি আউটপুট হিসাবে একই দিকে ঘোরানো ফিডের সাথে একটি গিয়ার অনুপাত 6:1 চান। এই অনুপাত তৈরি করার একটি উপায় হল নিম্নলিখিত তিনটি-গিয়ার ট্রেনের সাথে:
এই ট্রেনে, নীল গিয়ারের হলুদ গিয়ারের ছয় গুণ ব্যাস (একটি 6:1 অনুপাতের) থাকে। লাল গিয়ারের আকার গুরুত্বপূর্ণ নয় কারণ এটি শুধু ঘূর্ণনের দিককে উল্টোদিকে ঘোরানোর জন্য সেখানে রয়েছে যাতে নীল এবং হলুদ গিয়ারগুলি একই পথে ঘোরায়। কিন্তু কল্পনা করুন যে, আপনি আউটপুট গিয়ারের অক্ষটি ইনপুট গিয়ারের অক্ষের মতো একই হতে চান। এই একই-অক্ষ ক্ষমতা প্রয়োগ করার একটি সাধারণ জায়গা হল বৈদ্যুতিক স্ক্রু-ড্রাইভার। সেক্ষেত্রে, তুমি গ্রহের গিয়ার সিস্টেম ব্যবহার করতে পারো, যেমনটা এখানে দেখানো হয়েছে:
এই গিয়ার সিস্টেমে হলুদ গিয়ার (সূর্য) একই সাথে তিনটি লাল গিয়ার (গ্রহ) কে কাজ করায়। তিনটি গাড়িই একটি প্লেটের (গ্রহ বাহক) সঙ্গে সংযুক্ত এবং তারা বাইরে থেকে নীল গিয়ারের (রিং) ভিতরে সংযুক্ত হয়। কারণ বাইরে তিনটি লাল গিয়ার আছে, এই গেয়ার ট্রেনটি অত্যন্ত রুক্ষ। আউটপুট শ্যাফ্ট নীল রিং গিয়ারে সংযুক্ত থাকে, এবং গ্রহ ক্যারিয়ার স্থির রাখা হয় -- এটি একই 6:1 গিয়ার অনুপাত দেয়। আপনি ইলেকট্রিক স্ক্রুড্রপারের পাতায় দুই স্তরের গ্রহ গিয়ার সিস্টেমের একটি ছবি দেখতে পারেন, এবং স্প্লিন্টার পাতার তিন স্তরের গ্রহ গিয়ার সিস্টেমের। আপনি স্বয়ংক্রিয় ট্রান্সমিশনের ভিতরে গ্রহের গিয়ার সিস্টেমও খুঁজে পান।
গ্রহের গিয়ারসেটের আরেকটি আকর্ষণীয় জিনিস হল যে আপনি কোন গিয়ারের ইনপুট হিসাবে কোনটি ব্যবহার করেন, আউটপুট হিসাবে কোনটি ব্যবহার করেন, এবং কোন হাতে ধরে থাকেন তা নির্ভর করে বিভিন্ন গিয়ার অনুপাত তৈরি করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি ইনপুট হয় সূর্য গিয়ার, এবং আমরা আংটি গিয়ার স্থির রাখি এবং রড শ্যাফ্ট গ্রহ বাহকের সাথে সংযুক্ত করি, আমরা একটি ভিন্ন গিয়ার অনুপাত পাই। এই ক্ষেত্রে, গ্রহ বাহক এবং গ্রহ সূর্য গিয়ার প্রদক্ষিণ করে, তাই গ্রহ বাহকের জন্য সূর্য গিয়ারের পরিবর্তে একবার প্রদক্ষিণ করতে ছয়টি ঘূর্ণন করা প্রয়োজন, গ্রহ বাহকের জন্য সূর্য গিয়ারকে সাতটি ঘূর্ণন করতে হবে। এর কারণ হচ্ছে গ্রহ পরিবাহক চাকাগুলো সূর্য গ্রহটাকে একবার যেভাবে আবর্তন করছিল ঠিক সেভাবে, সূর্য গ্রহটাকে একবার আবর্তনের সাথে সাথে অতিক্রম করছিল। সুতরাং এই ক্ষেত্রে আমরা একটি 7:1 হ্রাস পাই।
আপনি আবার জিনিসগুলি পুনর্বিন্যস্ত করতে পারেন, এবং এবার সূর্য গিয়ার স্থির রাখুন, গ্রহ বাহক থেকে আউটপুটটি নিন এবং ইনপুটটি রিং গিয়ারের সাথে সংযুক্ত করুন। এটি আপনাকে একটি 1.17: 1 গিয়ার হ্রাস দেবে। একটি স্বয়ংক্রিয় ট্রান্সমিশন গ্রহের গিয়ারস্পেস ব্যবহার করে বিভিন্ন গিয়ার অনুপাত তৈরি করে, ক্লাচ এবং ব্রেক ব্যান্ডগুলি ব্যবহার করে গিয়ারসেটের বিভিন্ন অংশগুলি স্থির রাখে এবং ইনপুট এবং আউটপুট পরিবর্তন করে।
|
<urn:uuid:20c17c29-a264-4ca7-8e57-7a779ade8b90>
|
Ozarks Civil War | Life in Missouri, Arkansas, Kansas, Oklahoma
A collaborative digitization effort to document the war in the Trans-Mississippi Theater. Traditional Civil War scholarship has focused on events east of the Mississippi River. Events in Missouri, Kansas, Arkansas, the Indian Territory (modern day Oklahoma), Louisiana, and Texas have received comparatively little attention. To address this scholarly gap, seven organizations in southwest Missouri began development of Community & Conflict in 2007. The project was funded by Library Services and Technology Act digital imaging grants from the Institute of Museum and Library Services through the Missouri State Library. The digital collection features letters, journals, diaries, court cases and other materials that explore how the war affected communities, families, and soldiers, in the region.
|
ওজার্কস গৃহযুদ্ধ | মিসৌরি, আরকানসাস, ক্যান্সাস, ওকলাহোমাতে জীবন
টেক্সট ও যুদ্ধের একটি যৌথ ডিজিটাইজেশন প্রচেষ্টা যা গৃহযুদ্ধের সময় মিসিসিপি থিয়েটারে নথিভুক্ত করা হয়েছে। ঐতিহ্যবাহী গৃহযুদ্ধের বৃত্তি মিসিসিপি নদীর পূর্ব দিকের ঘটনাগুলিকে কেন্দ্র করে। মিসৌরি, কানসাস, আরকানসাস, ইন্ডিয়ান টেরিটরি (বর্তমান ওকলাহোমা), লুইজিয়ানা এবং টেক্সাসের ঘটনাবলী তুলনামূলকভাবে কম মনোযোগ পেয়েছে। এই পাণ্ডিত্যপূর্ণ ব্যবধানটি সমাধান করার জন্য দক্ষিণ-পশ্চিম মিসৌরির সাতটি সংস্থা ২০০৭ সালে কমিউনিটি অ্যান্ড কনফ্লিক্ট এর উন্নয়ন শুরু করে। এই প্রকল্পটির জন্য লাইব্রেরি সার্ভিস অ্যান্ড টেকনোলজি অ্যাক্ট থেকে লাইব্রেরি সার্ভিসেস অ্যান্ড টেকনোলজি অ্যাক্ট-এর ডিজিটাল ইমেজিং অনুদান মেইজি স্টেট লাইব্রেরি থেকে অর্থায়ন করা হয়। ডিজিটাল সংগ্রহে চিঠি, জার্নাল, দিনলিপি, আদালতের মামলা এবং অন্যান্য উপকরণ রয়েছে যা এই অঞ্চলের যুদ্ধ কিভাবে সম্প্রদায়, পরিবার এবং সৈন্যদের প্রভাবিত করেছিল তা অনুসন্ধান করে।
|
<urn:uuid:a8d6b2b8-0d83-479c-b31c-75b2c7df9acd>
|
+44 1803 865913
By: HL Bregulla
294 pages, Col and b/w photos
The first guide to the avifauna of this group of volcanic Melanesian islands (formerly called the New Hebrides). The islands are important as a faunal crossroads where three streams of colonisation of Southwest Pacific birds meet, and this guide illustrates the 121 species known to have occurred here. As well as detailing identification, behaviour, habitat, breeding and distribution, there is also extensive coverage of the islands' avifauna and its conservation, local geography, geology, flora and fauna, and hints for visiting birdwatchers.
There are currently no reviews for this product. Be the first to review this product!
Your orders support book donation projects
This really is first rate customer service.
Search and browse over 110,000 wildlife and science products
Multi-currency. Secure worldwide shipping
Wildlife, science and conservation since 1985
|
+৪৪ ১৮০৩ ৮৬৫৯১৩
দ্বারা: এলএইচ ব্রেগুলা
২৯৪ পৃষ্ঠা, কলম এবং খ-চিত্র সহ
এই আগ্নেয় দ্বীপমেলানেসাস দ্বীপের (পূর্বে নিউ হিব্রাইডস বলা হত) পক্ষীজগৎ এর প্রথম গাইড। দ্বীপগুলি একটি প্রাণীর পথের গুরুত্বপূর্ণ পথ হিসাবে গুরুত্বপূর্ণ যেখানে দক্ষিণ-পশ্চিম প্রশান্ত মহাসাগরের পাখিদের তিনটি প্রজাতি একত্রিত হয় এবং এই গাইডটি এখানে ঘটতে পারে এমন ১২১ টি প্রজাতির চিত্র তুলে ধরে। হিসাবে পরিচিত সনাক্তকরণে আচরণ, বাসস্থান, প্রজনন এবং বিতরণ এছাড়াও, আছে বিস্তৃত কভারেজ দ্বীপপুঞ্জ এর পাখি এবং তার সংরক্ষণ, স্থানীয় ভূগোল, ভূতত্ত্ব, উদ্ভিদ এবং প্রাণিবিদ্যা এবং আভাস পরিদর্শক পাখি পর্যবেক্ষক জন্য.
এই পণ্য এখন কোন পর্যালোচনা নেই যে হয়. এই পণ্য প্রথম পর্যালোচনা করুন!
আপনার অর্ডার সমর্থন বই দান প্রকল্প
এটি সত্যিই প্রথম হার গ্রাহক সেবা।
|
<urn:uuid:adebcd98-8a22-453d-81a1-3e9ff600ac45>
|
Baffle, especially the baffle with vanes, is a key element for stray light suppression of an optical system. In order to get well performance of stray light suppression, the long baffles are needed for some optical systems, such as Reflective Cassegrain System. However, the volume of the long baffle, which is not adaptive to the uses in the space environment, is too large. Therefore, a method of which the deployable structure is adopted in the baffle of the optical system is advanced innovatively. And a self-deployable baffle with vanes, which is able to stay in contraction state until it is working and deploy into long baffle state as required rapidly, is designed. The novel baffle in this paper is able to ensure good performance of the baffle with vanes and solve the problem of the baffle used in the space environment. Then, the performance of the tape spring is computed.
As the improvement of Astronomy technology, the size of the space optical system is developing toward huge type. However, the capability of the carriers of the space optical systems, which has got rid in the way of the development of the space optical system, is limited. To solve this problem, a self-deployable baffle is discussed, a method of the deployment utilizing elastic strain energy is advanced, and a new deployable baffle is designed in this paper. The baffle here consists of three or more sleeves, and each diameter of the sleeve is different in order to make the whole structure contract easily. The baffle is staying in contraction state until it is in the state of working. It is able to deploy into working state as required in a very short time. Well moving stabilization and high precision of deployment are ensured in this new style of deployable baffle. In order to reduce the mass of the baffle, every sleeve in the system uses the structure of thin board. As a result of the use of sleeve structure, the inner faces of the baffle are varied in each sleeve. To prove it is still effective in the optical system, professional software of ASAP is used to test its behavior. All the analysis and emulation prove that the baffle in working state is able to resist the stray light from the outside of the Field of View (FOV), improve the quality of the imaging, and meet the requirements of the optical system.
|
বিচালক, বিশেষ করে ভেন্টের সাথে বিচালক একটি অপটিক্যাল সিস্টেম ভাল পারফরম্যান্স পেতে কিছু অপটিক্যাল সিস্টেমের জন্য প্রয়োজন, যেমন প্রতিফলন ক্যাটেগ্রিক সিস্টেম। তবে, লম্বা ফাসলের ভলিউম, যা স্পেস পরিবেশে ব্যবহারের জন্য অভিযোজনশীল নয়, তা খুব বড়। অতএব, একটি পদ্ধতি যার মধ্যে অপটিকাল সিস্টেমের ফাসলে ব্যবহার করা হয় তা নতুনভাবে উন্নত করা হয়। এবং ভ্যান সহ একটি স্ব-চালিত বাফে, যা কাজ শুরু না হওয়া পর্যন্ত সংকোচন অবস্থায় অবস্থান করতে সক্ষম এবং প্রয়োজন অনুযায়ী দীর্ঘ বাফে অবস্থায় মোতায়েন করা হয়, ডিজাইন করা হয়। এই কাগজে নতুন ফাঁপা প্রান্তের কভেন্স এবং স্থান পরিবেশে ব্যবহৃত ফাঁপা সমস্যাটির সমাধান দিয়ে অ্যাবাকলের ভাল কর্মদক্ষতা নিশ্চিত করতে সক্ষম। তারপর, টেপ স্প্রিং এর কর্মক্ষমতা হিসাব করা হয়.
জ্যোতির্বিজ্ঞান প্রযুক্তির উন্নতি হিসাবে, স্পেস অপটিকের আকার বিশাল ধরনের দিকে অগ্রসর হচ্ছে। তবে মহাকাশ অপ্টিকাল সিস্টেমের বাহক, যা মহাকাশ অপটিক্যাল সিস্টেম উন্নয়নের পথে পরিত্রাণ পেয়েছে, তার ক্ষমতা সীমিত। এই সমস্যা সমাধানের জন্য স্ব-পরিবর্তনশীল বাল্ক বক্স আলোচনা করা হয়েছে, স্থিতিস্থাপক সংকোচনের শক্তি ব্যবহার করে ব্যবহারের একটি পদ্ধতি উন্নত করা হয়েছে, এবং একটি নতুন বহনযোগ্য বাক্স এই কাগজে ডিজাইন করা হয়েছে। এখানে বাকলটি তিন বা ততোধিক আস্তরণ দ্বারা গঠিত এবং সমস্ত কাঠামো সহজেই কাজ করার জন্য বাকলের প্রতিটি ব্যাস আলাদা করা হয়। বাকলটি কাজ না হওয়া পর্যন্ত সংকোচনের অবস্থায় থাকে। এটি খুব কম সময়ের মধ্যে ব্যবহারের অবস্থা হিসাবে কাজ করার জন্য কর্মক্ষম অবস্থায় মোতায়েন করা যেতে পারে। এই নতুন শেপবাফ্লের ব্যবহারযোগ্য আব্বেল এর ভাল চলন্ত স্টেবিলাইজেশন এবং উচ্চ নির্ভুলতা মোতায়েন নিশ্চিত করা হয়। ব্যাফলটির ভর কমানোর জন্য, সিস্টেমটিতে প্রতিটি হাতা পাতলা বোর্ডের কাঠামো ব্যবহার করে। হাতা কাঠামো ব্যবহারের ফলে, ব্যাফলটির ভিতরের দিক প্রতিটি স্যাভলে বৈচিত্র্যময় থাকে। এটা এখনও অপটিক্যাল ব্যবস্থার মধ্যে কার্যকরী, পেশাদার সফ্টওয়্যার অ্যাসেম্বলি এর আচরণ পরীক্ষা করা হয়। সমস্ত বিশ্লেষণ এবং অনুকরণ প্রমাণ করে যে ফাঁপা ফিল্ড অফ ভিউ (এফওভি) এর বাইরের বিক্ষিপ্ত আলোকে প্রতিরোধ করতে পারে, ইমেজিংয়ের গুণমানকে উন্নত করতে পারে এবং অপটিকাল সিস্টেমের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে পারে।
|
<urn:uuid:ff46bf8e-617e-4c76-8b29-e17e4d7c1a75>
|
Like a disappearing act, the half moon hides and then reveals two bright stars in as many days as it travels east through the constellations Sagittarius and Capricornus. Tonight around 7:15 p.m. CDT the moon will slink up to 4th magnitude Rho Sagittarii (Roe Sa-ji-TARE-ee-eye) and blank it from view around 7:15 p.m. The event, called an occultation, will be visible from the U.S., Canada and Mexico. In Minneapolis, the star will blink out at 7:17 p.m. and in Chicago at 7:25 p.m. Since the moon moves its own diameter in about an hour, the star will reappear along the moon’s bright edge approximately an hour later. Disappearances are much easier to see since the star stands in stark contrast to the dark edge of the moon.
To find out what time the occultation happens where you live, click HERE. Look down the list and find your city or the one nearest to it. Times shown are UT or Universal Time. Subtract 4 hours for Eastern Daylight Time, 5 for Central, 6 for Mountain and 7 for Pacific. For example, if the time reads 0 hours 20 minutes UT (12:20 a.m. UT) Oct. 12 and you live in the Eastern zone, YOUR viewing time is 8:20 p.m. Oct. 11.
Saturday night the moon occults a brighter star, 3rd magnitude Beta Capricorni, around 8 p.m. CDT. Again, the U.S., Canada and Mexico are favored. Click HERE for times.
Both events should be visible in binoculars, but a small telescope is ideal, because you’ll be able to watch the star creep up to the moon’s edge and better anticipate the moment of its disappearance. Because the moon has next to no atmosphere, each star will vanish with a sudden snap – no gradual fading. Air absorbs light, thicker air more so, causing a star approaching the edge of a planet like Mars or Jupiter to gradually dim.
Occultations are much fun to watch. You get to see the moon move in real time, something not easy to appreciate in casual viewing. As Rho and Beta vanish behind its dark edge, remember you’ll watching a body speed along its orbit at some 2,280 mph (3,660 km/hr).
|
অদৃশ্য হওয়ার মতো অর্ধচন্দ্রকে লুকানোর এবং যখনই এটি নক্ষত্রপুঞ্জ ধনু এবং মকররেখার মধ্য দিয়ে পূর্ব দিকে ভ্রমণ করে তখন দুই উজ্জ্বল তারকাগুলিকে আড়াল করে। আজ রাত 7 টা 15 মিনিটের দিকে। CDT চাঁদ চতুর্থ মাত্রার Rho সাগিটারিই (রউ সজি-তেয়াই-আইটিয়া-চি) পর্যন্ত সরে যাবে এবং সন্ধ্যা ৭টা ১৫ এর দিকে সেটি খালি চোখ থেকে দেখা যাবে। রহস্যোদ্ঘাটন নামে অভিহিত অনুষ্ঠানটিকে যুক্তরাষ্ট্র, কানাডা এবং মেক্সিকো থেকে দেখা যাবে। মিনিয়াপোলিসে, স্টারটি ৭টা ১৭ মিনিটে চোখের পলকে অদৃশ্য হয়ে যাবে। এবং শিকাগোতে সন্ধ্যা ৭:২৫-এ, যেহেতু চাঁদ প্রায় এক ঘণ্টায় নিজের ব্যাস সরিয়ে ফেলে, তাই চাঁদটি প্রায় এক ঘন্টা পরে আবার চাঁদের উজ্জ্বল কিনারায় ফিরে আসবে। অদৃশ্য হওয়া অনেক সহজ কারণ চাঁদটির অন্ধকার প্রান্তে তারার অবস্থান।
ওজনহীনতা কী ঘটছে তা জানতে, এখানে ক্লিক করুন। নীচে তালিকাটি দেখুন এবং আপনার শহর বা তার কাছাকাছি একটি শহর খুঁজুন। সময় দেখানো হয়েছে ইউটি বা ইউনিভার্সাল সময়। পূর্ব সমুদ্রতফেরি সময় ৪ ঘণ্টা বাদ দিয়ে, কেন্দ্রীয় ৫ ঘণ্টা বাদ দিয়ে, পর্বত ৬ ঘণ্টা বাদ দিয়ে এবং প্রশান্ত ৭ ঘণ্টা বাদ দিয়ে। উদাহরণস্বরূপ, যদি সময়টি হয় ০ ঘণ্টা ২০ মিনিট ইউটি (লিটার ২ ঘন্টা ২০ মিনিট ইউটি)। অক্টোবর. 12 এবং আপনি পূর্ব জোনে থাকেন, আপনার দেখার সময় রাত ৮:২০ টা। Oct. 11.
শনিবার রাতে চাঁদ একটি উজ্জ্বল তারকা, 3য় ম্যাগনিটিউড বিটা ক্যাপ্রি, রাত ৮ টায় আবিস্কার করে। CDT আবার, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, কানাডা এবং মেক্সিকো অনুজ্জ্বল। এই অনুষ্ঠানের সময় জানার জন্য এখানে ক্লিক করুন। উভয় অনুষ্ঠানই বাইনোকুলার এ দেখা উচিত, কিন্তু একটি ছোট দূরবীন আদর্শ, কারণ আপনি তারকার উপর থেকে চাঁদের কিনারা পর্যন্ত দেখতে পারবেন এবং এর অন্তর্ধানের মুহূর্তটা আরও ভালোভাবে অনুমান করতে পারবেন। কারণ চাঁদের কোন বায়ুমণ্ডল নেই, প্রতিটি তারকা হঠাৎ করে একটি আকস্মিক টান দিয়ে অদৃশ্য হয়ে যাবে - কোন ধীরে ধীরে ম্লান হওয়ার সাথে। বাতাস আলো শোষণ করে, মোটা বাতাস বেশি তাই, একটি গ্রহের প্রান্তে যেমন মঙ্গল বা বৃহস্পতি হিসাবে একটি তারকা ধীরে ধীরে বিবর্ণ হয়ে যাবে।
অর্কস্ফোর্টস দেখতে খুব মজার। আপনি বাস্তব সময়ে চাঁদকে নড়তে দেখবেন, যা নৈমিত্তিক দৃশ্যমানতায় সহজ নয়। যেমন, Rho এবং Beta তার অন্ধকার প্রান্তটির পিছনে অদৃশ্য হয়ে যাবে, মনে রাখবেন আপনি একটি ২, ২৮০ মাইল (৩,৬৬০ কিমি/ঘন্টা) বেগে তার কক্ষপথ বরাবর একটি বডি স্পিড দেখছি।
|
<urn:uuid:d09b0779-91a8-4497-8660-545a400c0493>
|
The Environmental Protection Agency is working on an annual report examining US Greenhouse Gas Emissions from 1990-2006, Environmental Leader reports. EPA found that overall emissions during 2006 decreased by 1.5% from the previous year.
With total US emissions in 2006 at 7,202 million metric tons of CO2 equivalent, it is easy to see how a decrease of 1.5% is substantial. Overall, emissions have grown by 14.1 percent from 1990 to 2006 while the U.S. economy has grown by 59 percent over the same period. The 2006 emissions decrease is only the third decline in annual emissions since 1990.
Click here to learn more.
|
১৯৯০-২০০৬ সাল পর্যন্ত মার্কিন গ্রিনহাউজ গ্যাসের নির্গমন নিয়ে নিরীক্ষা করে পরিবেশগত নেতা রিপোর্ট করেন, যে রিপোর্টটি নিয়ে পরিবেশগত সুরক্ষা সংস্থা কাজ করছে। ইপিএ খুঁজে পেয়েছে যে ২০০৬ সালের মোট নির্গমন আগের বছর থেকে ১.৫% হ্রাস পেয়েছে।
২০০৬ সালে মোট মার্কিন নির্গমন ৭,২০২ মিলিয়ন মেট্রিক টন কার্বন ডাই অক্সাইড সমমানের সাথে, একটি হ্রাস ১.৫% কতটা উল্লেখযোগ্য তা সহজেই দেখা যায়। সামগ্রিকভাবে, ১৯৯০ থেকে ২০০৬ সাল পর্যন্ত নির্গমনে প্রবৃদ্ধি ১৪.১ শতাংশ বেড়েছে যুক্তরাষ্ট্রের অর্থনীতিতে একই সময়ে ৫৯ শতাংশ বেড়েছে। ২০০৬-এর নির্গমণ হ্রাস ১৯৯০ সালের বার্ষিক নির্গমনে মাত্র তৃতীয় হ্রাস।
আরও জানতে ক্লিক করুন।
|
<urn:uuid:f3642eb6-935a-498a-bfd0-3fc94ec139d9>
|
Concussions are one of the most common traumatic brain injuries (TBIs) in the United States. The symptoms are typically mild and non-life-threatening but do require medical attention. A concussion commonly is caused by a whiplash injury that results in the brain being shaken back and forth. If you are trying to determine if you or someone else has a concussion, there are some specific symptoms you can look for. If you have an emergency, it is important to dial 911 and be treated by a trained medical professional.
Signs to Look For When You Suspect a Concussion
The symptoms of a concussion vary depending on the injury. Sometimes a person will lose consciousness and sometimes they do not. Sometimes symptoms don’t develop for hours, days, or even weeks after the injury. Symptoms of concussion include:
- Brief loss of consciousness
- Memory issues
- Double vision or blurred vision
- Nausea or vomiting,
- Sensitivity to light
- Balance issues
If you notice that someone has these symptoms, you need to get medical attention right away. While many concussion symptoms go away on their own, there is a risk that a more serious injury has occurred that shares similar symptoms. The faster you can be seen by a medical professional and be treated, the better the prognosis for concussions.
Need More Information? Join TryMunity
If you would like more information on concussions, TBIs, or support resources, join the TryMunity community today. We have information about how to treat TBIs and concussions as well as a large support group of individuals and families who have dealt with the consequences and challenges of TBIs and concussions. You don’t ever have to deal with the physical, mental, and emotional effects of a TBI on your own.
Don’t wait! Join the TryMunity community today for more information.
|
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে মস্তিষ্কে আঘাতজনিত অন্যতম সাধারণ আঘাতমূলক মস্তিষ্কের আঘাত (বিআইআই) হল। লক্ষণগুলি সাধারণত হালকা এবং জীবন-হুমকির নয়, তবে চিকিৎসার প্রয়োজন হয়। একটি হুইপল্যাশ আঘাতের কারণে সাধারণত মস্তিষ্কে ঝাঁকুনি লাগার ফলে সৃষ্ট আঘাত হয় যা বিপরীতভাবে হয়। যদি আপনি পরীক্ষা করে দেখতে চান যে আপনার বা অন্য কারও মধ্যে ট্রমাটি রয়েছে কিনা, তবে কিছু নির্দিষ্ট লক্ষণ রয়েছে যা আপনি সন্ধান করতে পারেন। যদি আপনার জরুরি প্রয়োজন হয়, তাহলে 911 তে কল করা গুরুত্বপূর্ণ এবং একজন প্রশিক্ষিত চিকিৎসা পেশাদারের দ্বারা চিকিৎসা করা উচিত।
ক্র্যাশের সন্দেহভাজন হলে লক্ষণগুলি সন্ধান করুন
আঘাতের উপর নির্ভর করে সংঘর্ষের লক্ষণগুলির বিভিন্নতা রয়েছে। কখনও কখনও মানুষ অজ্ঞান হয়ে যাবে এবং কখনও কখনও তারা করবে না। কখনও কখনও আঘাতের পর ঘণ্টার পর ঘণ্টা, দিনের পর দিন এমনকি কয়েক সপ্তাহ ধরে উপসর্গ দেখা দেয় না। কনজাংশনের লক্ষণগুলো হলো:
- সংক্ষিপ্ত জ্ঞান হারানো
- স্মৃতিশক্তিতে সমস্যা
- দৃষ্টিশক্তির ব্যাঘাত ঘটা বা ঝাপসা দেখা
- বমি বমি ভাব বা বমি
- আলোর প্রতি সংবেদনশীলতা
- ভারসাম্য হারিয়ে ফেলা
যদি আপনি দেখেন যে কারও এসব লক্ষণ রয়েছে, তাহলে অবিলম্বে আপনার চিকিৎসা নেওয়া দরকার। যদিও অনেক কনকশন উপসর্গ নিজে নিজেই চলে যায়, তবে আরও গুরুতর আঘাতের ঝুঁকি থাকে যা অনুরূপ উপসর্গগুলি ভাগ করে। যত তাড়াতাড়ি আপনি একটি ডাক্তার দ্বারা দেখা এবং চিকিত্সা করা যেতে পারে, আঘাতের জন্য অনুকূলিত সম্ভাবনা।
আরও তথ্য প্রয়োজন? ট্রাইম্যুনোমেট্রি-তে যোগ দিন
আপনি যদি আরও সংকট নিয়ে আরো তথ্য চান, টিবিআই বা সমর্থন সংক্রান্ত ক্ষেত্রে, আজ ট্রাইমুনিয়া সম্প্রদায়ে যোগ দিন। আমরা তথ্য পেয়েছি কীভাবে টিবিআই এবং কনসেনট্রেশন এর চিকিৎসা করা যায় এবং টিবিআই এবং কনসেনট্রেশন এর ফলাফল এবং চ্যালেঞ্জগুলির সাথে মোকাবিলা করা ব্যক্তিদের এবং পরিবারগুলির একটি বড় সমর্থন গ্রুপ রয়েছে। আপনি কখনই নিজেকে টি. বি. আই-এর শারীরিক, মানসিক ও আবেগজনিত প্রভাবগুলোর সঙ্গে লড়াই করতে হবে না।
থামবেন না! আরও তথ্যের জন্য আজই ট্রাইমোনিমাস কমিউনিটির সঙ্গে যোগ দিন।
|
<urn:uuid:5817b6dd-0f7b-4503-8632-3c212601c11a>
|
Fourth, Fifth, and Sixth Amendment Rights
Analyze the following cases in preparation for a systematic approach for a synthesis of law and fact.
Review each of the follow cases:
• Katz v. United States, 389 US 347 (1967), located at https://scholar.google.com/scholar_case?case=9210492700696416594&hl=en&as_sdt=2&as_vis=1&oi=scholarr
• Miranda v. Arizona (1966) located at https://caselaw.lp.findlaw.com/cgi-bin/getcase.pl?court=us&vol=384&invol=436
Write a paper in which you:
1. Prepare a briefing from one (1) of the two (2) cases that you reviewed in which you utilized the following areas of importance: a) issue presented; b) short answer; c) the facts of the case; d) a summary of the case; and e) a conclusion of the case outcome.
2. Examine the importance of the Fourth, Fifth, and Sixth Amendment of the U.S. Constitution, and determine which amendment offers the greatest protection for defendants in a typical U.S. court case. Justify the position.
3. Explore the overall importance of the Fifth Amendment rights. Suggest key events from the Miranda v. Arizona case in which you believe law enforcement had violated the fundamental nature of one’s Fifth Amendment right. Justify the response.
4. Examine three (3) instances in which the Fourth Amendment protects you against unlawful search and seizure. Provide examples of such occurrences to support the response.
5. Discuss the two (2) prong test articulated by the court which determines the actual nature of a reasonable expectation of privacy. Justify the validity of the test in the courts holding for the Katz v. United States case.
6. Analyze whether or not today’s standards allowing government access to all electronic technologies through legislation, like the Uniting and Strengthening America By Providing Appropriate Tools Required To Intercept and Obstruct Terrorism (U.S.A. P.A.T.R.I.O.T) Act of 2001, have effectively negated the holding in Katz v. United States.
Looking for the best essay writer? Click below to have a customized paper written as per your requirements.
|
চতুর্থ, পঞ্চম এবং ষষ্ঠ সংশোধনী অধিকার
আইন এবং ফ্যাক্টকে সংশ্লেষ করার জন্য একটি পদ্ধতিগত পদ্ধতির প্রস্তুতির মধ্যে নীচের মামলাগুলি বিশ্লেষণ করুন।
নিম্নের প্রতিটি মামলা পর্যালোচনা করুন:
• কাটজ v. মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, 389 US 347 (1967), https://scholar.google.com/scholarকাটা?সি = https://scholar ক্যানভাসে?কেস=9210492700696416594&hl=en&as পাঁচটায়?সি = সামনে & এস = রোলব্যাকেকমের বনাম মিরান্ডা অ্যারিজোনা (১৯৬৬) অবস্থিত https://caselaw পিডব্লিওএল/অনুসন্ধান/সার্চ/সার্চ.পিডিএফ?কোর্ট=ইউএস&ভোল=384&ইনোভল=436
একটি কাগজের টুকরো লিখুন যেখানে আপনি লিখবেন:
1. যে ব্রিফিংয়ের (১) একটি (২) মামলাগুলির মধ্যে (২) ব্যবহার করে, যাতে আপনি নিম্নলিখিত গুরুত্বপূর্ণ এলাকাগুলি ব্যবহার করেছেন তা থেকে প্রস্তুতিমূলক: ক) উপস্থাপন করা; খ) সংক্ষিপ্ত উত্তর; গ) মামলার তথ্য; ঘ) মামলার একটি সারসংক্ষেপ এবং ই) মামলার ফলাফল।
২. মার্কিন সংবিধানের চতুর্থ, পঞ্চম এবং ষষ্ঠ সংশোধনী, এবং একটি সাধারণ মার্কিন আদালতের মামলায় বিবাদীর জন্য কোন সংশোধনীটি সবচেয়ে বেশি সুরক্ষা দেয় তা পরীক্ষা করুন। অবস্থানের যুক্তি দিন।
৩. পঞ্চম সংশোধনী অধিকারের সামগ্রিক গুরুত্ব সম্পর্কে অধ্যয়ন করুন। মিরান্ডার থেকে মূল ইভেন্টগুলি থেকে সুপারিশ করুন। অ্যারিজোনা মামলায় আপনি বিশ্বাস করেন যে আইন প্রয়োগকারীরা একটি পঞ্চম সংশোধনী মৌলিক অধিকারের প্রকৃতিটিকে লঙ্ঘন করেছে। উত্তরের জন্য জবাব দিন।
৪. চতুর্থ সংশোধনী আপনাকে বেআইনী তল্লাশি ও বাজেয়াপ্তকরণ থেকে রক্ষা করে এমন তিনটি (৩) ঘটনা তদন্ত করুন। উত্তরটির পক্ষে এমন ঘটনাগুলির উদাহরণ দিন।
৫. গোপনীয়তার প্রকৃত প্রকৃতির উপর সিদ্ধান্ত নেওয়া আদালতের দ্বারা বর্ণিত দুটি (2) প্রংগ পরীক্ষার প্রকৃতি সম্বন্ধে আলোচনা করুন। কার্টজ বনাম মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের ক্ষেত্রে আদালতে অনুষ্ঠিত পরীক্ষার বৈধতা প্রমাণ করুন।
6. গবেষণাটি করা হয়। আইনসমূহের মাধ্যমে সরকারি সকল বৈদ্যুতিন প্রযুক্তি ব্যবহারের অনুমতি প্রদানের মাধ্যমে আজ যে মানগুলি রয়েছে, যেমন উপযুক্ত সরঞ্জাম সরবরাহ করে সন্ত্রাসবাদকে আটকানোর এবং ঠেকানোর জন্য মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের প্রয়োজনীয় সহায়তার আইন (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র.পি.এ.টি.আর.আই.ও.টি) আইনের ২০০১, কার্যকরভাবে কাটসের ক্ষেত্রে হোল্ডিংকে অস্বীকার করে। যুক্তরাষ্ট্র.
সেরা প্রবন্ধ লেখক খুঁজছেন? আপনার প্রয়োজন অনুযায়ী কাস্টমাইজড কাগজ লিখতে নিচে ক্লিক করুন।
|
<urn:uuid:41bff0da-3d5d-4587-90d5-95060a6108c9>
|
Find the exhibition An Irruption of the Rainbow: Color in 20th-Century Art, tucked in a lovely corner of the Ahmanson Building, Level 2. In addition to color, the three pieces highlighted in this guide have a musical connection. Follow this guide to find the hidden musicality.
Is this a sculpture? A painting? A collage? Or all three? Artist Polly Apfelbaum thinks of her piece as all three and calls this explosive energy a “floor painting.” While listening to punk rock, the artist dyed stretchy crushed velvet fabric then cut out into shapes by following the organic stain. Although it may not seem so at first glance, Apfelbaum laid out the pieces deliberately. She says her art references the noise of the blaring music. Walk around the piece and imagine the sounds of loud drums, fast-moving electric guitar, and the thumping and popping rhythm of the bass. With your group, clap out a rhythm based on what colors, patterns, and shapes you find.
Artist Wassily Kandinsky also infused sound and rhythm into his work. He liked to talk about his art in musical terms. If you step back you can find a rhythm in his paintings.The rhythm creates a sense of movement for the forms. He once said, “the sound of colors is so definite that it would be hard to find anyone who would express bright yellow with bass notes or a dark lake with treble.” At first, you might not feel anything. Stand in front of it, and imagine yourself in the art. Start to feel surrounded and enveloped by the colors. Have everyone in your group or family pick a color or shape. Make a sound that the shape or color makes. Form a family orchestra and play together in front of this artwork.
Sister Mary Corita Kent was a nun, educator, social activist, and artist! Her artwork, with its messages of love and peace promoted tolerance and diversity. Notice the colors she chose: yellow and fluorescent orange—bright and warm! Now read the words on the right-hand side of the print. Does anyone in your group recognize the song? It’s the famous song by the Beatles—Yellow Submarine! Do you have a favorite song about peace and love? Sing it now!
Join us on June 4, 11, 18, and 25 for Andell Family Sundays, which will present artist-led workshops and bilingual tours of this exhibition! An Irruption of the Rainbow: Color in 20th-Century Art is on view through July 23, 2017. Special on June 11—author Kay Haring will read from her book Keith Haring: The Boy Who Just Kept Drawing!
|
আঁকলেন অ্যান ইরিডার অব দ্য রেইনবো: ১৯শ শতাব্দীর শিল্পকলায় রঙিন ঘরনী, আহম্যানসন বিল্ডিংয়ের লেভেল ২ এর এক মনোরম জানালায়। রঙে রঙ পাশাপাশি এই তিন টুকরো ঘরানায় যে একটা সাঙ্গীতিক যোগসূত্র আছে, তা জানার উপায় আছে গাইডে। এই গাইড অনুসরণ করে খুঁজে বের করুন লুকিয়ে থাকা সাঙ্গীতিক সুর।
এটি কি কোনো ভাস্কর্য? একটি পেইন্টিং? একটি কোলাজ? নাকি তিনটি? শিল্পী পলি অ্যাপফেলম তাঁর এই শিল্পকর্মকে তিনটিই ভাবেন এবং এই বিস্ফোরামানকে তিনি বলেন "মেঝের তৈলচিত্র"। পাঙ্ক রক শুনতে শুনতে শিল্পী তখন ভরাট করা স্ট্রেচারের মিশ্র মখমল ফ্যাব্রিককে কেটে কেটে জৈব কালির অনুসরণ করে আকৃতির তৈরি করেন। যদিও প্রথম দেখায় এভাবে মনে নাও হতে পারে তবে অ্যাফেলবম ইচ্ছাকৃতভাবে টুকরোগুলি সাজিয়েছিলেন। তিনি বলেন তার শিল্পের মধ্যে শব্দের উল্লেখ রয়েছে শব্দ, এবং তিনি মনে করেন যে এই শব্দটি মৃদু ডেকের কথা উল্লেখ করেছে। টুকরোটি ঘুরে দেখুন এবং বড় জোরে ড্রামের শব্দ, বৈদ্যুতিক গিটারের দ্রুত গতির এবং চাপ দেওয়ার শব্দ এবং বেসের মন্থর ও পপিং শব্দ কল্পনা করুন। আপনার গ্রুপের সাথে, যে রঙের, প্যাটার্নের এবং আকারের জিনিস খুঁজে পান সেই অনুযায়ী তালি দেন।
শিল্পী ভাসিলি কন্দ্রিনস্কি তাঁর কাজেও শব্দ ও তালি দিয়ে ছিলেন। তিনি তাঁর শিল্প সম্পর্কে সঙ্গীতের মাধ্যমে কথা বলতে পছন্দ করতেন। আপনি যদি পিছনে ফিরে যান, তাহলে আপনি তার ছবিতে ছন্দ খুঁজে পেতে পারেন। ছন্দের মাধ্যমে ফর্মের জন্য গতি সৃষ্টি হয়। তিনি একবার বলেছিলেন, “রঙের শব্দটি এত সুনির্দিষ্ট যে এটি উজ্জ্বল হলুদ বা ট্রেবল সহ গাঢ় হ্রদের সাথে উজ্জ্বল হলুদ কাউকে প্রকাশ করার পক্ষে কঠিন হবে" প্রথমে, আপনি হয়ত কিছুই মনে করবেন না। এর সামনে দাঁড়ান, এবং আপনার নিজের শিল্পকে কল্পনা করুন। রঙের দ্বারা ঘিরে ধরা ও পরিব্যাপ্ত অনুভব করতে শুরু করুন। আপনার গ্রুপ বা পরিবারের সকলকে একটি রঙ বা আকৃতি বেছে নিতে বলুন। আকৃতি বা রঙটি তৈরি করে এমন শব্দ করুন। পারিবারিক অর্কেস্ট্রা গঠন করে একসঙ্গে এই চিত্রকর্মের সামনে বাজান৷
বোন মেরি করিটা কেন্ট একজন নান, শিক্ষাবিদ, সমাজকর্মী এবং শিল্পী! ভালোবাসা ও শান্তির বার্তা দিয়ে তিনি উদার ও বৈচিত্র্যকে উৎসাহিত করেছেন৷ চলুন দেখে নিই তাঁর পছন্দের রং: হলুদ ও ফাঁপা কমলা—উজ্জ্বল ও উষ্ণ! এবার ছাপার ভুলের ডান পাশে কথাগুলো পড়ুন। আপনার দলে কেউ গানটা জানেন? বিটলসদের বিখ্যাত গান ইয়েলো সাবমেরিনে! শান্তি ও ভালোবাসার গান আপনার প্রিয়? এখন গাও!
যোগ দাও আমাদের সঙ্গে ৪, ১১, ১৮ ও ২৫ জুনঅ্যান্ডেল ফ্যামিলি সানডে-তে, যা পরিবেশন করবে আর্টিস্টদের নিয়ে কর্মশালা ও এই প্রদর্শনীর দ্বিভাষিক সফর! এ রাইজিং অব দ্য রেইনবো: কালার ইন ২০থ সেঞ্চুরি আর্ট দেখো যাচ্ছে ২৩ জুলাই ২০১৭-এ। বিশেষ ১১ জুন—এই লেখক কে হারিং: দ্য বয় হু জাস্ট কুডট ড্রইং! বইটি পড়বেন
|
<urn:uuid:49469b15-407a-4cf9-81df-6bd2e373cb55>
|
If your baby has
colic, simple comforting measures may help shorten the
duration or decrease the intensity of a crying episode.
Make sure your baby isn't hungry. Very young babies
usually do not eat much at one sitting and may become hungry 1 to 2 hours after
Address your baby's sucking needs. Sucking can help
babies relieve stress without crying. Some babies need to suck as much as 2
hours a day. If feedings are not enough to satisfy sucking, offer your baby a
pacifier or clean finger instead.
Try rocking your baby or playing music. Gently rock
your baby or use a mechanical swing. You may also try singing quietly, playing
music at a low volume, or turning on something with a rhythmic sound, such as a
fan that hums, a vacuum cleaner, a clothes dryer, or tape recordings of womb
white-noise sleep machine for babies may help. Put the machine far from the crib and use the lowest volume to keep the baby's hearing safe from harm. And use the machine only for short periods of time. Some babies respond well to these
measures, especially when combined with loving attention, such as talking and
Cuddle your baby. Hold your baby close to you in
your arms, or use a front pack. You may also try swaddling, which is wrapping
your baby in a blanket. When you swaddle your baby, keep the blanket loose around the hips and legs. If the legs are wrapped tightly or straight, hip problems may develop. Monitor
your baby closely to make sure he or she doesn't get too warm.
Change his or her position. Hold your baby so that
you put gentle pressure on the belly. Try placing your baby over your knee with
his or her belly over your lower arm and his or her head at your elbow.
Soothe your baby with motion. Walk while holding your
baby or try carrying him or her in a front pack or sling while you go about
your activities. Babies are often comforted by the combination of close contact
and motion. Try a walk outside in a front pack or stroller to help change your
baby's mood. Some parents find their baby is soothed by riding in the car.
Bathe your baby. If your baby likes the water, try
giving him or her a warm bath.
Try one comfort measure at a time for about 1 or 2
minutes each until you notice the crying start to decrease. If your baby
continues to cry for 20 to 30 minutes, change locations and try again.
Sometimes nothing works. In these cases, consider placing your baby in his or
her crib for a brief period (5 minutes at a time) while you stay close by. Then
repeat your attempts to comfort.
If you get exhausted by these
efforts, ask for someone else to take over for you. Call
911 right away if you are afraid that you
are about to harm your baby and you can't find someone to help you.
ByHealthwise Staff Primary Medical ReviewerJohn Pope, MD - Pediatrics Specialist Medical ReviewerSusan C. Kim, MD - Pediatrics
This information does not replace the advice of a doctor. Healthwise, Incorporated, disclaims any warranty or liability for your use of this information. Your use of this information means that you agree to the
how we develop our content .
|
যদি আপনার শিশুর
কোলিস আছে, সহজ সান্ত্বনামূলক ব্যবস্থাগুলি একটি কান্নার পর্বের সময়কাল কমাতে বা তীব্রতা কমাতে সাহায্য করতে পারে।
আপনার বাচ্চাকে ক্ষুধার্ত না হওয়া নিশ্চিত করুন।
খুব ছোট বাচ্চা
সাধারণত এক বসায় বেশি খায় না এবং ১ থেকে ২ ঘণ্টা
খিদে পেতে পারে ১ থেকে ২ ঘণ্টা পরে
আপনার শিশুর চোষার চাহিদা জানান। চোষার কাজটি সাহায্য করতে পারে
বাচ্চা কান্না না করেও মানসিক চাপ দূর করতে পারে। কিছু বাচ্চার চোষার দরকার হয় দিনে ২
ঘণ্টা মতো। শিশুকে চোষার জন্য যদি যথেষ্ট খাবার না দেওয়া হয়, তাহলে তাকে
পেসলিক খাওয়ানোর বদলে একটি
পেসলিক দিন। আপনার শিশুর গায়ে আলতো করে হাত বুলিয়ে দিন
অথবা যন্ত্র দিয়ে বাজনা বাজান। আপনি এমনকি আস্তে গান গাওয়ার চেষ্টা করতে পারেন, কম ভলিউমে বাজান বা ছন্দময় শব্দ সহ কিছু চালু করতে পারেন, যেমন একটি ফ্যান যা হুসি করে, একটি ভ্যাকুয়াম ক্লিনার, একটি কাপড় শুকানোর যন্ত্র বা শিশুর জন্য টেপ রেকর্ডিং এর ভ্রূণ সাদা শব্দের ঘুমের মেশিন হতে পারে। কাঁথার কাছ থেকে মেশিন দূরে রাখুন এবং শিশুর শ্রবণকে ক্ষতি থেকে রক্ষা করতে সর্বনিম্ন ভলিউমটি ব্যবহার করুন। এবং মেশিনটি কেবল দীর্ঘ সময়ের জন্য ব্যবহার করুন। কিছু বাচ্চা এই পদক্ষেপগুলি ভাল প্রতিক্রিয়া দেয়, বিশেষত যখন তারা প্রেমময় মনোযোগ দিয়ে একসাথে করা হয়, যেমন কথা বলা এবং
আপনার বাচ্চাকে কোলে দিন। আপনার বাচ্চাকে আপনার কাছাকাছি ধরে রাখুন, অথবা আপনার হাত দিয়ে বা একটি ফ্রন্ট প্যাক ব্যবহার করুন। আপনি সাঁতারের কাপড়ও ব্যবহার করতে পারেন, যা হল কম্বল
আপনার বাচ্চাকে একটি মাদুরের মধ্যে জড়িয়ে ফেলা। যখন আপনি আপনার বাচ্চাকে সাঁতলে যান, তখন আপনি কোমর এবং পায়ের চারপাশে কম্বলটি আলগা করে রাখুন। যদি পা শক্ত করে বা সোজা থাকে তবে নিতম্বে সমস্যা হতে পারে। মনিটর
আপনার শিশুর ঘনিষ্ঠভাবে পর্যবেক্ষণ করুন যাতে সে খুব গরম হয়ে না যায়।
তার অবস্থান পরিবর্তন করুন। আপনার বাচ্চাকে আপনার বুকের পেটে হালকা করে চাপ দিন। আপনার শিশুকে আপনার হাঁটুর উপর রাখার চেষ্টা করুন
আপনার পেটের উপর আপনার নীচের হাত এবং আপনার কনুইতে তার মাথা দিয়ে।
ঘোরানর দ্বারা আপনার শিশুর আরাম করা।
assistant
আপনার শিশুকে আপনার হাঁটুর উপর রাখার চেষ্টা করুন
আপনার পেটের উপর আপনার নীচের হাত এবং কনুইয়ের উপর আপনার মাথা দিয়ে। আপনার শিশুকে বহন করার সময় বা সামনে-পিছনে বা স্লিংয়ে বহন করার চেষ্টা করুন যখন আপনি আপনার কার্যকলাপ মধ্যে যেতে। আপনার বাচ্চার মেজাজ বদলাতে সাহায্য করার জন্য সামনে কোন প্যাক বা স্ট্রলারের বাইরে হাঁটার চেষ্টা করুন। কিছু পিতামাতা বাচ্চাদের গাড়িতে চড়ানোর মাধ্যমে শান্ত করেন। আপনার শিশু যদি জল পছন্দ করে, তবে চেষ্টা
তাকে বা তাকে একটি উষ্ণ স্নান দিন।
শিশুকে কাঁদানো শুরু হওয়া পর্যন্ত প্রতি 1 বা 2 মিনিটে একবারে একটি আরামম্যান্ট চেষ্টা করুন।
আরও পড়ুন:আপনার শিশুকে বুকের দুধ খাওয়ানোর সময় এই নিয়মগুলি মেনে চলুন যদি আপনার বাচ্চা
২০ থেকে ৩০ মিনিট ধরে কাঁদতে থাকে, তাহলে স্থান পরিবর্তন করুন এবং আবার চেষ্টা করুন।
অনেক সময় কিছুই কাজ করে না। এই ক্ষেত্রে, আপনি কাছাকাছি থাকার সময় আপনার বাচ্চাকে তার বা
নিকটবর্তী জন্য একটি সময়ের জন্য (৫ মিনিট প্রতি সময়ে) কাঁথা মধ্যে রাখার বিষয়টি বিবেচনা করুন। তারপর
আরাম করার চেষ্টা করুন।
এই প্রচেষ্টাগুলোতে ক্লান্ত হলে অন্য কাউকে আপনার হয়ে দায়িত্ব নিতে বলুন। কল
যদি আপনি ভয় পান যে আপনি
আপনার শিশুর ক্ষতি করতে যাচ্ছেন এবং আপনি সাহায্য করার জন্য কাউকে খুঁজে পাচ্ছেন না।
বায়োস্কিসৌম্যলাইফস্টজি স্টাফপ্রাইম মেডিকেল রিভিউয়ারজন পোপ, এমডি - পেডিয়াট্রিকস স্পেশালিস্ট মেডিকেল রিভিউয়ারসুশান সি। কিম, এমডি - পেডিয়াট্রিকস
এই তথ্যগুলি একজন ডাক্তারের পরামর্শের বিকল্প নয়। স্বাস্থ্যবিষয়ক, ইনকর্পোরেটেডের ব্যবহারের জন্য এই তথ্যগুলির ব্যবহারের জন্য কোন ওয়ারেন্টি বা দায় নেই। আপনার এই তথ্য ব্যবহারের অর্থ হল আপনি
কেমন আমরা কীভাবে কন্টেন্ট উন্নয়ন করি তার সাথে একমত।
|
<urn:uuid:c41c9758-8395-4820-9bc7-ec3f3f2695e2>
|
Circular currents of magma in Earth's mantle carry molten rock upward to the lithosphere. Lava flows out onto Earth's surface at a divergent plate boundary. New lava flows push aside older rock at a seafloor spreading ridge. The oldest seafloor crust is eventually recycled - it "falls" back down into the mantle at trenches along the edges of seafloor plates. As the older rock sinks into the trench, it pulls the rest of the plate along ("slab pull") behind it.
Image courtesy of the USGS.
|
পৃথিবীর ম্যান্টলে ম্যাগমা দ্বারা বৃত্তাকার স্রোতগুলি উত্তোলক শিলায় উপরে গলিত শিলায় প্রবাহিত হয়। লাভা প্রবাহ একটি বিচ্ছিন্ন প্লেট সীমানায় পৃথিবীর পৃষ্ঠে বেরিয়ে আসে। নতুন লাভ স্রোতগুলি সমুদ্র তীরে বিস্তারযুক্ত রিজে পুরানো শিলা আলাদা করে। প্রাচীনতম সমুদ্রতল ভূত্বক পুনর্ব্যবহার করে - এটা "পতিত" অবশেষে সমুদ্রতল প্লেটের রেখাগুলির প্রান্তে পরিখাতে পুনরুদ্ধার করা হয়। পুরোনো শিলা যেহেতু পরিখাতে "পতিত" হয়ে, তার পাশে প্লেটকে টেনে বের করে ("ঢাল টেনে") তার পিছনেও টেনে নিয়ে যায়।
ইমেজটি ইউএসজিএস এর সৌজন্যে।
|
<urn:uuid:22602552-5824-4ad6-b43c-247224ef31ab>
|
Thursday, February 4, 2016
Tinted Winter Landscapes
Second Graders learned all about landscapes through this lesson. First we learned about value of colors and how to create a tint. Each student had their own paints to mix 3 tints of blue. While those dried, the students drew three different sized trees and colored them in with 3 different colors of green. The following week we dived in deep to discuss how to create a successful landscape. I found a Smart Board lesson on the Smart Exchange ( I can't take credit for creating this awesome lesson), that really broke down and identified the three main parts to a landscape: foreground, middleground, and background. Students watched a short art video of an artist creating a landscape drawing and then we identified each part of the landscape in that artwork. Next we played a vocabulary game that was like wheel of fortune to identify the parts of a landscape. Students then cut out and glued their different sized trees into the correct part of the landscape.
Lesson Idea from Dali's Moustache:
|
বৃহস্পতিবার, ৪ ফেব্রুয়ারী, ২০১৬
রঙিন শীতের ল্যান্ডস্কেপসমূহ
দ্বিতীয় গ্রোয়ার এই পাঠের মাধ্যমে ল্যান্ডস্কেপ সম্পর্কে জানতে পারল। প্রথমে জানলাম রঙের দাম এবং কীভাবে রঙ তৈরি করতে হয়। প্রত্যেক শিক্ষার্থীর ৩ টি করে নীলচে কালারের পেনস ব্যবহার করার নিয়ম। যখন সেগুলো শুকনো ছিল, শিক্ষার্থীরা তিনটি ভিন্ন আকারের গাছ আঁকলো এবং তিনটি ভিন্ন রঙের সবুজ দিয়ে রঙ করল। পরবর্তী সপ্তাহে আমরা একটি সফল ল্যান্ডস্কেপ তৈরি করার জন্য আলোচনা করতে গভীর জলে নামলাম। আমি স্মার্ট এক্সচেঞ্জ (আমি এই চমৎকার বিনিময় তৈরির কৃতিত্ব নিতে পারি না) বিষয়ে একটি স্মার্ট বোর্ড পাঠ খুঁজে পেয়েছি, যা সত্যিই ভেঙে গেছে এবং তিনটি প্রধান অংশ একটি ল্যান্ডস্কেপ সনাক্ত করেছি: অগ্রভাগ, মধ্যবর্তী এবং পশ্চাদভূমি। শিক্ষার্থীরা একটি শিল্পীর একটি সংক্ষিপ্ত শিল্প ভিডিওতে একটি ল্যান্ডস্কেপ অঙ্কন দেখেছিল এবং তারপরে আমরা সেই চিত্রের প্রতিটি অংশ সনাক্ত করেছিলাম। তারপরে আমরা একটি শব্দভান্ডার গেম খেলেছিলাম যা ভাগ্যের চাকা হিসাবে ল্যান্ডস্কেপের অংশগুলি সনাক্ত করার জন্য। শিক্ষার্থীরা তারপর তাদের বিভিন্ন আকারের গাছগুলি কেটে ফেলল এবং প্রাকৃতিক দৃশ্যের সঠিক অংশে লাগাতে লাগল।
ডালির গোঁফ থেকে লেস নেয়া:
|
<urn:uuid:3c921806-e736-4d8f-abee-1d83cbeb660c>
|
Paul Tanner II says: >> Its not circular since it's not a synonym. Repeated addition and scaling are properties of the operations respectively on some or all subsets of the reals, and that these properties are not what these operations *are*. They are models of properties of some or all of the operations, not the operations themselves.
Joe N says: >Sorry -- I'm not taking your explanations at face value -- you are far too inventive to be credible in these matters. Nobody talks like this but you, "models of properties" and whatnot.
I've repented - I'll try to interpret you anyway. When you talk about "scaling" as a property I'll guess you mean something like "ab = c <--> a/1 = c/b".
That's not "scaling" - you are just a mapping an algebraic property to an everyday notion, that works out well for some fields and applications. The algebraic property also holds in systems where thinking of it as scaling doesn't work.
Going from Q down to N we lose the nice equivalence and have to replace it with an 1-way arrow. So - things *do* change as we go up and down through the number systems. My point all along. There's no escaping it. Something else (not the above) changes going from Q to R - otherwise there would be no need. I'll guess that most high school students don't need any particularly deep knowledge of "why R?" -- but I'm just guessing.
Thinking of "repeated addition" as if it was a competitor to the above property, seems a mistake to me. "Repeated addition" refers to something better thought of as a computational procedure. Pitting one against the other the way Devlin and you do is just a mistake, and wrong. Kids need to learn both, and not confuse them as being in competition. Computational math (and up through computability theory too!) has always been and remains important in math.
Math that is computable is all of the math that the vast majority of students will ever need. I'm NOT saying "learn only computation, don't learn algebra (or whatever)!" Rather, I'm say that they never ever need be concerned with non-computable functions and numbers and whether algebraic properties hold for such, unless they have a special interest.
|
পল ট্যানার বলেন: >> এটার বৃত্তাকার নয়, যেহেতু এটা কোন সমার্থক না। বারংবার যোগ করা এবং সংখ্যাগঠন করা যথাক্রমে বাস্তব বস্তুর কিছু বা সমস্ত উপসেটের উপর প্রযোজ্য এবং এই বৈশিষ্ট্যগুলি সেইগুলি নয় যা এই অপারেশনগুলি * করে থাকে। তাদের কাছে বেশিরভাগ অপারেশন এর কোন না কোনটির মডেল থাকে, অপারেশনের নিজে নয়।
জো ন বলছেন:>দুঃখিত -- আমি আপনার ব্যাখ্যা গায়ে মাখছি না -- আপনি অনেক বেশি সৃজনশীল এইসব বিষয়ে বিশ্বাসযোগ্য হবার জন্য। কেউই এরকম কথা বলে না কিন্তু আপনি, "সত্তার মডেল" আর কি যেন।
আমি অনুতপ্ত - তবু আপনার ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করব। যখন আপনি "স্কেলিং" কে আমার সম্পত্তি হিসাবে চিন্তা করছেন "a = c <--> a/1 = c/b" এর মতো কিছু বোঝাতে চাইছি - এটি "স্কেলিং" নয় - আপনি কেবল একটি বীজগণিত সম্পত্তি একটি দৈনন্দিন ধারণার মধ্যে ম্যাপিং করছেন, যা কিছু ক্ষেত্র এবং অ্যাপ্লিকেশনগুলির জন্য ভাল কাজ করছে। বীজগাণিতিক প্রমাণও এই সিস্টেমে কাজ করে যেখানে চিন্তা করলে যে স্কেলিং হচ্ছে না সেটা কাজে লাগানো যাচ্ছে না।
Q থেকে N-তে গেলে ভালো সাম্যতা হারিয়ে যায় এবং ১-উপায় বিশিষ্ট তীর দিয়ে বসাতে হয়। তাই - সংখ্যা পদ্ধতির মাধ্যমে আমরা উপরে নিচে পরিবর্তন হতে থাকি। আমার পয়েন্টটা পুরোটিই এভাবে। পালানোর কিছু নেই। উপরের কোন একটি থেকে Q তে যাওয়া মানে অন্য রকম কিছু (ও উপরেরটি নয়) - না হলে কোন দরকারই ছিল না। আমার মনে হয় যে বেশীরভাগ হাই স্কুল এর ছাত্রদের "কেন R?" এর ব্যাপারে তেমন গভীর জ্ঞান থাকার দরকার নাই --কিন্তু আমি অনুমান করছি।
"বারবার যোগ দেওয়ার" ব্যাপারটা মনে হচ্ছে উপরের সম্পত্তির প্রতিযোগী। এটা আমার কাছে ভুল বলে মনে হচ্ছে। "পুনরাবৃত্তি যোগ" বলতে বোঝানো হচ্ছে একটি গণনাগত প্রক্রিয়া, যা একটি অপরটির সাথে প্রতিদ্বন্দ্বিতা হিসেবে গণ্য হয়। ডেভলিন এবং আপনার মতো একই ধরনের কাজ করতে শেখা উচিত। বাচ্চাদের উভয়কে শেখানো দরকার, এবং তাদেরকে বিভ্রান্ত করা উচিত নয় কারণ তারা প্রতিযোগিতায় আছে। গণনীয় গণিত (এবং তার থেকে গণনীয় তত্ত্বের কাছেও!) সবসময় গণিত গুরুত্বপূর্ণ ছিল এবং এখনও আছে।
গণনীয় গণিত হল এমন সব গণিত যা বেশিরভাগ শিক্ষার্থীদের কখনও জানা প্রয়োজন হবে। আমি "শুধুমাত্র গণনা শিখতে" বলছি না (অথবা অন্য কিছু), বরং বলছি তাদের কখনোই অ-গণনীয় ফাংশন এবং সংখ্যা সম্পর্কে চিন্তা করা উচিত নয় এবং বীজগাণিতিক বৈশিষ্ট্যগুলো এ ধরনের ক্ষেত্রে ধরে রাখা আছে কিনা, যদি না তাদের বিশেষ আগ্রহ থাকে।
|
<urn:uuid:f0ff62e8-6308-416f-a679-27ea3f7def05>
|
Proving Concurrence Using Vectors
Date: 10/17/2005 at 12:55:13 From: Hamsika Subject: show triangle angle bisectors meet at a point How do you prove that angle bisectors are concurrent using vectors? I have proved this using coordinate geometry, but I do not know how to find the point of intersection using vectors.
Date: 10/18/2005 at 20:25:41 From: Doctor George Subject: Re: show triangle angle bisectors meet at a point Hi Hamsika, Thanks for writing to Doctor Math. I have not been able to find an elegant vector proof for you, and the tedious proof is a bit much to put into a text format. Here are some hints on how to proceed. If A and B are vectors with concurrent tails, then the direction vector for the bisector line is A B --- + --- |A| |B| To see why, take the dot product of this vector with both A and B. Knowing this, you can construct parametric vector equations for the bisector lines. If you solve for the intersection twice, using two different pairs of bisectors, you can then show that the two intersection points are concurrent. The parameter for the line that is used in both bisector pairs must be the same in each case. Here is a hint that will help with the computations. If U and V are vectors such that |U| = |V| then (U-V).(U+V) = 0. You can use this fact to eliminate a parameter from the equations. See if you can take it from there. Write again if you need more help. - Doctor George, The Math Forum http://mathforum.org/dr.math/
Search the Dr. Math Library:
Ask Dr. MathTM
© 1994- The Math Forum at NCTM. All rights reserved.
|
ভেক্টর ব্যবহার করে কন্সিস্টেন্সি প্রমাণ
তাং: ১০/১৭/২০০৫ at ১২:৫৫:১৩ াখানা: hamsika বিষয়: দেখাও ত্রিভুজের কোণ দ্বিখণ্ডক একটি বিন্দুতে মিলিত হয় ভেক্টর? ব্যবহার করে আপনি প্রমাণ করবেন যে কোণ দ্বিখণ্ডক এক বিন্দুতে সমান? আমি কো-অর্ডিনেটর জিওমেট্রির সাহায্যে এটি প্রমাণ করেছি, কিন্তু আমি জানি না কীভাবে ভেক্টর ব্যবহার করে ছেদবিন্দু খুঁজে পেতে পারি।
Date: 10/18/2005 at 20:25:41 From: ডক্টর জর্জবিষয়: শোন্ট কোণ সমদ্বিখণ্ডক একটি বিন্দুতে মিলিত হবে হাই হামসিকা, ধন্যবাদ লেখালেখিতে লিখে ডক্টর ম্যাথ. আমি আপনার জন্য একটি মার্জিত ভেক্টর প্রমাণ খুঁজে পাচ্ছি না, এবং ক্লান্তিকর প্রমাণটি টেক্সট আকারে কিভাবে স্থাপন করা যায় তার কিছু ধারণা। কিভাবে এগিয়ে যেতে হবে এখানে তার কিছু আভাস যদি A এবং B সমান্তর লেজের ভেক্টর হয়, তাহলে দ্বিখণ্ডক রেখার অভিমুখ ভেক্টর হল A B --- + --- |A| |B| হলে দেখো কেন। A এবং B এর দ্বিখণ্ডক রেখার সাথে তাদের গুণফল কত? এটি জেনে, আপনি সমদ্বিখন্ডক রেখার জন্য পরামিতিক ভেক্টর সমীকরণ তৈরি করতে পারেন। যদি আপনি দুটি ভিন্ন সমদ্বিখন্ডক জোড়া ব্যবহার করে ছেদবিন্দুগুলির মধ্যে একবার সমাধান করেন, তাহলে আপনি দেখাতে পারেন যে দুটি ছেদবিন্দু সমান্তরালে অবস্থিত। সরলরেখার জন্য যে সরলরেখা ব্যবহার করা হয়, উভয় দ্বিখণ্ডক জোড়ায় সেই সরলরেখার মান একই হতে হবে। এখানে একটি উদাহরণ দেওয়া হল যা গণনার জন্য সাহায্য করবে। U এবং V ভেক্টর, যাতে |U| = |V| হয়, তাহলে (U+V). আপনি এই বিষয়টি ব্যবহার করে সমীকরণের একটি প্যারামিটার বাদ দিতে পারেন। দেখুন আপনি এটি সেখান থেকে নিতে পারেন কিনা। আরও সাহায্যের প্রয়োজন হলে আবার লিখুন। - ডক্টর জর্জ, দ্য মাথো ফোরাম http://math Forumrd mathematics/অনুগ্রহ করে দেখুন। সকল সত্ব ® সংরক্ষিত.
|
<urn:uuid:d09f2609-0e36-48a3-b909-752895896c31>
|
A Gill is an organ used for extracting oxygen from water. They are found in various groups of aquatic animals including mollusks, crustaceans, insects, fish and amphibians.
Unlike lungs, gills appear on the outside of the body and they are usually positioned on or near the head. In the case of aquatic insects, they are at the end of the abdomen.
Associated Terms: Gills
|
একটি গিল হল পানি থেকে অক্সিজেন নিষ্কাশনের জন্য ব্যবহৃত অঙ্গ। তারা জলজ প্রাণীদের বিভিন্ন গ্রুপে মোলাস্ক, ক্রাস্টাসিয়ান, পোকামাকড়, মাছ এবং উভচর প্রাণী পাওয়া যায়।
ফুসফুসের বিপরীতে, গিল শরীরের বাইরে দেখা দেয় এবং তারা সাধারণত মাথার উপরে বা কাছাকাছি অবস্থিত। জলজ পতঙ্গের ক্ষেত্রে, এরা পেটের মধ্যভাগে থাকে।
সম্পৃক্ত পদ: ফুলকা
|
<urn:uuid:31e58a8e-662b-4804-b955-3a99c4c2bb38>
|
1. In what sense is related to increased appetite in the fall?
As a rule, in cold weather person eats more calories and nutritious food. Thus, the body prepares for winter. Climate and weather all influence our energy needs. If we are cold and are in a slightly heated room, the body needs more calorie foods at the expense of energy that we do not reach.
2. Can you prevent weight gain with a strict diet?
The energy exchange is different for everyone. Some people eat a lot and it burned, while others must be limited in the amount of calories used to maintain your weight. Usually people repeatedly following a strict diet to lose weight, feel and most difficult – their metabolic processes are set up to store energy, not its consumption.
3. Can you lose weight in the fall?
Yes, but this must be done with caution. In general, each organism strives for a certain constant weight, which may vary during different periods of life. Should not be weakened too quickly to be able to maintain the reduced weight for a long time. For example, if 3 months are weakened by 6 pounds, this weight must hold for 1 year, ie time loss is multiplied by two. This is the period for which the body gets used to his new weight.
4. How to reduce appetite and restrict eating?
If we are cold and hungry, it is worth to put more heat or take a warm bath. Greater activity produces more food, but can select a low-calorie food. Glass of warm skim milk for example, will allow us to keep us warm and satisfy hunger.
5. And if it leaves us wanting to eat greasy food?
So it is necessary for the body. In this case it is better to focus on oily fish dishes with vegetable oil. For metabolic processes such fats is more useful than animal.
6. And if we feel that our low calorie foods are not “warm”?
Every overweight person must somehow be satisfied feeling sometimes feeling cold. This is proof that it consumes calories and draws its power from its own resources. But if hunger does not leave us must remember the soups. Not true opinion, that they are getting fat – they are also useful for those who lose weight, but you should have no liaison or cream and a limited amount of salt.
7. What are ’safe’ products this season?
Potatoes are very useful. Weight is increased not by them but by various additives such as fatty sauces, butter, fried meatballs. Potatoes contain lots of potassium, vitamin C with skin cooked potatoes are delicious, nutritious and low calorie meal. We must not forget the sauerkraut, containing vitamin C and fewer calories. If we wanted to eat between meals, can boldly take to raw carrot, apple or other fruit. In the fall must be trying to take warm food, including all securities and products available in the required quantity.
|
১। কোন অর্থে গ্রীষ্মের সময় ক্ষুধা বাড়ে?
সাধারণত ঠান্ডা আবহাওয়ায় মানুষ বেশি ক্যালরি ও পুষ্টিকর খাদ্য খায়। তাই শরীর শীতের জন্য প্রস্তুত হয়। জলবায়ু ও আবহাওয়া আমাদের শক্তি চাহিদা সবই পূরণ করে। যদি আমরা ঠাণ্ডা ও সামান্য উত্তপ্ত ঘরে থাকি তবে দেহে শক্তির জন্য প্রয়োজনীয় ক্যালরি বেশি খেতে হয় যা আমরা পাই না।
২। কড়া খাদ্য দিয়ে কি ওজন বৃদ্ধি রোধ করা যায়?
আমাদের সবার জন্য শক্তি বিনিময় ভিন্ন। কিছু লোক অনেক বেশি খায় এবং এটা পুড়ে যায়, আবার অন্যদের ওজন বজায় রাখার জন্য ব্যবহৃত ক্যালোরি পরিমাণে সীমিত হতে হবে। সাধারণত মানুষ ওজন কমানোর জন্য একটি কঠোর খাদ্য অনুসরণ করে বারবার, মনে করে এবং সবচেয়ে কঠিন - তার বিপাকীয় প্রক্রিয়া শক্তি সঞ্চয় করা হয়, তার খাওয়া নয়।
৩. শীতে আপনি ওজন কমাতে পারেন?
হ্যাঁ, তবে এটি সতর্কতার সাথে করতে হবে। সাধারণভাবে, প্রতিটি প্রাণী একটি নির্দিষ্ট ধ্রুবক ওজন জন্য সংগ্রাম করে, যা জীবনের বিভিন্ন সময় পরিবর্তিত হতে পারে। যদি না খুব তাড়াতাড়ি দুর্বল হয়ে যায়, দীর্ঘ সময়ের জন্য হ্রাসকৃত ওজন বজায় রাখতে সক্ষম হয়। উদাহরণস্বরূপ, যদি 3 মাস 6 পাউন্ডের দ্বারা দুর্বল হয়ে পড়ে, এই ওজন 1 বছর ধরে রাখতে হবে, অর্থাৎ সময় নষ্ট দুই দ্বারা গুণ করা হয়। এই সময়ের মধ্যে শরীর তার নতুন ওজনে অভ্যস্ত হয়ে যায়।
৪. কীভাবে ক্ষুধা কমাতে এবং খাওয়ার পরিমাণ সীমাবদ্ধ করতে হয়? গ্লাস গরম স্কিম দুধের উদাহরণ, আমাদের গরম এবং ক্ষুধা সন্তুষ্ট করতে অনুমতি দেবে।
৫. এবং যদি এটি আমাদের তৈলাক্ত খাদ্য খেতে ইচ্ছা ছেড়ে দেয়?
তাহলে শরীরের জন্য এটি প্রয়োজনীয়। এক্ষেত্রে সবজি তেলের সঙ্গে তৈলাক্ত মাছগুলিতে ফোকাস করা ভাল। বিপাক ক্রিয়ার জন্য যেমন চর্বির চেয়ে প্রাণিদের বেশী উপকারী।
৬। আর যদি আমাদের মনে হয় আমাদের কম ক্যালোরি জাতীয় খাবার “গরম” নয়?
প্রতিটি ওভারওয়েটকে কোন না কোনভাবে কম ক্যালোরি যুক্ত খাবার বা প্রাণিজ খাদ্য দ্বারা কখনও কখনও ঠান্ডা বোধ করতে হয় এটাই প্রমান করে যে এটি ক্যালরি গ্রহন করছে এবং নিজের সম্পদ থেকে শক্তি টেনে নিচ্ছে। কিন্তু যদি ক্ষুধা আমাদের ছেড়ে না দেয় তাহলে অবশ্যই স্মোকারদের মনে রাখতে হবে যে তারা প্রচুর পরিমাণে আছে - তারা ওজন হ্রাস করা হচ্ছে - যারা ওজন হ্রাস করেন তাদের জন্যও দরকারী, কিন্তু আপনার কোনও সংযোগ বা ক্রিম এবং অল্প পরিমাণে লবণ থাকা উচিত নয়।
৭. এই মৌসুমে নিরাপদ পণ্য কী কী? লেবুর রস, ভিটামিন সি এবং কম ক্যালোরি ধারণকারী সাওয়ারক্রাউটকে ভুলে যাওয়া উচিত নয়। আমরা যদি খাবারের মধ্যে খেতে চাই, কাঁচা গাজর, আপেল বা অন্য ফলকে সাহস করে নিয়ে যেতে পারি। শরৎকালে সমস্ত সিকিউরিটি এবং পণ্য সহ গরম খাবার নেওয়ার চেষ্টা করতে হবে।
|
<urn:uuid:d0bcca87-f28e-4355-9b7b-8cb6057673a8>
|
Combine art with science! I have done this fun idea many times, and the students love it! Students get to see seeds grow inside their “pumpkin”!
Download the free worksheet here: Free Pumpkin Art
You will need zip lock baggies, wet paper towels, and pumpkin seeds (or some sort of squash variety). Saturate the paper towel with water and add a couple seeds on top; don’t seal the bag to allow airflow. In about a week, the seeds will start to sprout and grow. I staple the pumpkins up on a bulletin board. Each day, your students will love to enter class and see how their seeds are growing. (In case you have a few seeds that don’t sprout, grow some extras on the side and trade out the seeds.) I hope you try this, and combine it with a fun lesson on plants! You can see one of my seeds is starting to sprout!
|
আর্টের সঙ্গে বিজ্ঞান! আমি এ মজার আইডিয়াটা অনেকবার করেছি, আর ছাত্ররা এটা পছন্দ করেছে! ছাত্ররা তাদের ‘কুমড়ার’ ভিতরে বীজ দেখতে পায়!
ফ্রি ওয়াটারপ্লে ওয়ার্কশিট এখানে: ফ্রি কুমড়ো আর্ট
আপনি জিপ লক, ভেজা কাগজের তোয়ালেস এবং কুমড়ার বীজ (অথবা কিছু স্কোয়াশ প্রজাতির) প্রয়োজন হবে। কাগজ টোকানো জল দিয়ে মেখে উপরে এক কোয়া বীজ দিয়ে উপরে লাগিয়ে দাও, ব্যাগে বায়ু চলাচলের ব্যবস্থা করে নাও, সপ্তাহখানেক পরে বীজগুলো অঙ্কুরিত হতে শুরু করবে। চাটাইয়ের উপরে কুমড়ো গুলো বসিয়ে দিলাম। প্রত্যেক দিন, আপনার ছাত্র ক্লাসে প্রবেশ করতে এবং দেখতে পছন্দ করবে যে কিভাবে তাদের বীজ বৃদ্ধি পাচ্ছে। (যদি আপনার কিছু বীজ গজানো না থাকে, কিছু বীজ পাশে বড় করে রেখে বীজগুলো বিক্রি করে নেন।) আশা করি আপনি এই চেষ্টা করবেন, আর উদ্ভিদের একটা মজার শিক্ষা শেয়ার করবেন! আপনার একটি বীজ থেকেই তো গজিয়ে উঠতে শুরু করেছে!
|
<urn:uuid:78f6fc91-f00a-4844-9db9-7c0b568ee54c>
|
In this nuts & bolts tip, I show you how to correctly separate dialogue and “stage directions” into paragraphs.
The funny thing about writing, is a story doesn’t come out of our heads with the structure included. If you read some dialogue out loud, it won’t matter where those breaks are. But when you’re reading dialogue on the page, those breaks really do matter. Place them incorrectly, and you can attribute an action to the wrong character, rely too heavily on dialogue tags, and confuse your reader. Watch the screen on this one, because I show you before and after examples.
Have a comment? Want to share your thoughts? Please do!
Use the comments field below or head over to the Story Works Writers Facebook Group.
Get Your FREE Guide to ReVision
Join hundreds of Word Essential writers to receive inspirational writing tips and advice.
|
এই বাদাম এবং বোল্টগুলির টপে, আমি আপনাকে সঠিকভাবে কথোপকথন এবং "পথের নির্দেশনা" কে অনুচ্ছেদগুলিতে আলাদা করার পদ্ধতি দেখাব।
লেখা সম্পর্কে একটি মজার বিষয়, কাঠামো সহ একটি গল্প আমাদের মাথা থেকে বেরিয়ে আসে না। আপনি যদি কিছু সংলাপ জোরে জোরে পড়েন, তাহলে মনে হবে না যে সেই বিরতি কোথায়। কিন্তু আপনি যখন পৃষ্ঠায় সংলাপটি পড়বেন, তখন সেই বিরতি সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ। ভুল স্থানগুলোতে মনোনিবেশ করুন, আপনি ভুল চরিত্রের কারণে একটি পদক্ষেপ করতে পারেন, সংলাপের ট্যাগগুলির উপর খুব বেশি নির্ভর করতে পারেন, এবং আপনার পাঠককে বিভ্রান্ত করতে পারেন। এইটাতে স্ক্রিন দেখুন, কারণ আমি উদাহরণ হিসেবে আপনাদের দেখিয়ে দিই।
কমেন্ট করতে হবে? আপনার মতামত শেয়ার করতে চান? দয়া করে! এই লিঙ্কটিতে নীচে মন্তব্য ক্ষেত্র ব্যবহার করুন বা স্টোরি ওয়ার্কস রাইটার্স ফেসবুক গ্রুপের উপর যান।
আপনার ফ্রি গাইডকে রেভিলেশন করুন
সাহস সঞ্চয় করুন শত শত ওয়ার্ড এসেনশিয়াল লেখকদের সাথে যোগদান করুন অনুপ্রেরণামূলক লেখা টিপস এবং পরামর্শ পেতে।
|
<urn:uuid:022b00cf-bd4e-4642-910e-46a5dd476206>
|
Road safety is an alarming issue in Malaysia with a new record high of 6877 deaths in 2011. The nation lost an estimated 2.65% of its annual Gross Domestic Product due to road crashes. Even at the nation's administrative capital Putrajaya, with a population of 90 000, 11 deaths were recorded in 2010. In 2011, the Putrajaya's administration embarked on a ‘Safe City Concept’ with emphasis on Community Based Programme (CBP) for road safety. The CBP was aimed at achieving higher compliance of seatbelt and helmet wearing. Precinct 8 in Putrajaya was chosen as a locality for case study while Precinct 16 was chosen as a control location. A 6-month intervention programmes involving social marketing campaigns, education, and enforcement activities were carried out. In contrast, no intervention was held in Precinct 16. Observation study was carried out to determine the helmet and seatbelt compliance, whereas survey was used to determine the level of awareness and behaviour change. Children's understanding on road safety was measured through an indoor game called DeCare Xploration. The CBP is capable of delivering positive results with greater compliance for both helmet and seatbelt wearing. The seatbelt compliance increased from 42% to 58% while the helmet compliance was also up from 70% to 85%. The study indicates that a combination of education, social marketing campaign and enforcement are effective in achieving safer roads. This study can be replicated in other localities.
|
সড়ক নিরাপত্তা মালয়েশিয়াতে একটি উদ্বেগজনক বিষয়, যেখানে ২০১১ সালে ৬৮৭৭ জনের মৃত্যু হয়েছে, যা নতুন রেকর্ড। দেশটি মোট দেশজ উৎপাদনের আনুমানিক ২.৬৫ শতাংশ হারায় সড়ক দুর্ঘটনার কারণে। এমনকি দেশের প্রশাসনিক রাজধানী পুত্রজায়া থেকেও, ২০১০ সালে ১১ জনের মৃত্যুর ঘটনা ঘটে, ২০১১ সালে পুত্রজায়ায় প্রশাসন সড়ক নিরাপত্তার জন্য কমিউনিটি ভিত্তিক প্রোগ্রামের (সিবিপি) উপর জোর দিয়ে একটি 'নিরাপদ শহর ধারণা' শুরু করে। সিবিপি উচ্চ পর্যায়ের নিরাপত্তা ও ব্রেথলেস বেল্ট পরিধান এবং হেলমেট পরিধান নিশ্চিত করার লক্ষ্যে গঠিত হয়েছিল। পুত্রজয়ার ৮ নম্বর প্রিসিঙ্কট কেস স্টাডির জন্য একটি এলাকা হিসেবে নির্বাচন করা হয়েছিল এবং ১৬ নম্বর প্রিসিঙ্কটকে নিয়ন্ত্রণের জন্য একটি এলাকা হিসেবে নির্বাচন করা হয়েছিল। সামাজিক বিপণন প্রচারণা, শিক্ষা ও আইন প্রয়োগের কার্যক্রমসহ একটি ৬ মাসের ইন্টারভেনশন প্রোগ্রাম পরিচালনা করা হয়েছিল। এর বিপরীতে, প্রগ্রেস ১৬-তে কোনও হস্তক্ষেপ করা হয়নি। হেলমেট এবং সিটবেল্ট প্রবিধান নির্ধারণের জন্য পর্যবেক্ষণ অধ্যয়ন পরিচালিত হয়েছিল, যেখানে সচেতনতার স্তর এবং আচরণ পরিবর্তন নির্ধারণের জন্য জরিপ ব্যবহার করা হয়। বাচ্চাদের রাস্তা সুরক্ষার বিষয়ে বোঝাপড়া ডি-কেডিএর এক্স্প্লোরি নামক একটি ইনডোর গেমের মাধ্যমে পরিমাপ করা হয়েছিল। সিবিপি হেলমেট ও সিটবেল্ট পরিধানের জন্য আরও ইতিবাচক ফলাফল প্রদান করতে সক্ষম। সিটবেল্ট বজায় ছিল ৪২% থেকে ৫৮% এবং হেলমেট বজায় ছিল ৭০% থেকে ৮৫% পর্যন্ত। গবেষণায় দেখা যায়, শিক্ষার সমন্বয়, সামাজিক বিপণন প্রচারণা এবং আইন প্রয়োগের মাধ্যমে নিরাপদ সড়ক অর্জন কার্যকর। এই গবেষণাটি অন্যান্য স্থানীয় স্থানে অনুরূপ করা যেতে পারে।
|
<urn:uuid:8904d7f3-2c3c-48f6-bb9c-3e6cde5238b0>
|
65.1 Friday, Jan. 6 A New Species of Hemidactylus Gecko Endemic to the Gulf of Guinea: A Story of Transoceanic Colonization Events MILLER, EC*; DREWES, RC; University of California, San Diego; California Academy of Sciences [email protected]
The Gulf of Guinea islands São Tomé and Príncipe are home to a poorly-known endemic herpetofauna. Native and non-native Hemidactylus geckos inhabit the islands, including the endemic Hemidactylus greefi (Greef’s giant gecko). Previous work has found species-level differences in mtDNA between populations found on São Tomé and Príncipe, requiring a closer analysis of morphological and molecular data in order to determine the level of divergence between the two island populations. Fourteen measurements were taken on 12 Príncipe specimens and 14 São Tomé specimens and standardized by snout-vent length, in addition to meristic counts. It was discovered that on São Tomé, individuals were significantly larger across all body measurements, and also had proportionally longer limbs and a more robust head. The two island populations can be visually distinguished by the divided lamellae counts on the third finger, tubercle scale size, and the number of preanal/femoral pores in males. We also sequenced 10 Príncipe and 12 São Tomé specimens for the nuclear intron &alpha-Enolase, which has an intermediate rate of change between those of mtDNA and other nuclear genes previously employed on this species. The two populations are distinguished by a fixed site difference. São Tomé geckos are much more genetically diverse than Príncipe geckos, having eight haplotypes for the gene compared to only two in Príncipe specimens. Not only does our data provide enough evidence to distinguish the two populations as different species, but the lack of genetic diversity in Príncipe geckos suggests a possible founder effect in which the Príncipe population is a result of a single colonization event originating from São Tomé. These results confirm that a description of the new species is needed, as well as the designation of a neotype to represent H. greefi.
|
শুক্রবার, জানুয়ারি ৬ ৬ গিনি উপসাগরের মধ্যে অবস্থিত হেমিডাকটিলাস গেকোর একটি নতুন প্রজাতি: ট্রান্স-আটলান্টিক কলোনাইজেশন ঘটনাপ্রবাহের গল্পলিল, ইসিই; ড্রুইয়েস, আরএসি; ইউনিভার্সিটি অফ ক্যালিফোর্নিয়া, সান দিয়েগো; ক্যালিফোর্নিয়া অ্যাকাডেমি অফ সায়েন্সিস. ই-মেইল:এডিএম। স্থানীয় এবং অ-স্থানীয় হেমিড্যাক্টাইলস টিকটিকি দ্বীপপুঞ্জে বাস করে, যার মধ্যে রয়েছে অ-স্থানীয় প্রজাতি হেমিড্যাক্টাইলস গ্রিফ টিকটিকি। পূর্বে কাজ সাও তোমে অ্যান্ড প্রিঙ্কিপেতে পাওয়া জনসংখ্যার মধ্যে এমটিডিএনএর মধ্যে প্রজাতির স্তরের পার্থক্য খুঁজে পেয়েছে, দুটি দ্বীপের জনসংখ্যার মধ্যে পার্থক্য নির্ধারণের জন্য মরফোলজিক্যাল এবং আণবিক তথ্যকে ঘনিষ্ঠভাবে বিশ্লেষণ করার প্রয়োজন। প্রিনকুপি নমুনা থেকে ১৪টি পরিমাপ ও ১৪ সাও তোমে নমুনা দ্বারা পরিমাপকৃত এবং শ্রুনিট-ভেন্ট-দৈর্ঘ্য দ্বারা দ্বিগুণিত, এবং এছাড়াও পাওয়া যায় মেরত্বাঙ্ক গণনা দ্বারা. এটা আবিষ্কৃত হয় সাও তোমে সকল দেহ পরিমাপের ক্ষেত্রে এরা উল্লেখযোগ্যভাবে বড় ছিল এবং আনুপাতিক হারে বড় দেহ এবং শক্তিশালী মস্তকও ছিল। দুটি দ্বীপের জনগোষ্ঠীকে দৃশ্যমান করার জন্য তৃতীয় আঙুলের লিম্বো সংখ্যা, টিউবার্কল স্কেল সাইজ এবং পুরুষদের প্রি-অ্যানাল/ফেমোরাল পোরোসের সংখ্যা দ্বারা আলাদা করা যায়। আমরা নিউক্লিয়ার ইনটিনো ও এন্নোস্যেস -এর জন্য ১০টি প্রিঙ্কিপ এবং ১২টি সাঁ মোয়ে নমুনা সিকোয়েন্স করেছি, যা আগে এই প্রজাতিতে ব্যবহৃত ডিএনএস এবং অন্যান্য নিউক্লিয়ার জিনগুলির মধ্যে মধ্যবর্তি হারে পরিবর্তনের চিহ্ন রয়েছে। দুটি জনসংখ্যারই একটি নির্দিষ্ট স্থান পার্থক্য রয়েছে। সাও টোমে টিকটিকি প্রসিঞ্চির টিকটিকির চেয়ে অনেক বেশি জেনেটিক্যালি বৈচিত্র্যময়, জিনের আটটি হ্যাপ্লোটাইপ আছে যা শুধুমাত্র প্রসিঞ্চিতে দুটি জিনের তুলনায়। যেহেতু প্রসেঙ্কি তিতিরের মধ্যে জেনেটিক বৈচিত্র্যের অভাব রয়েছে, তাই এর থেকে এই সিদ্ধান্তে পৌঁছানো যায় যে প্রসেঙ্কি গোষ্ঠীর জিনগত বৈচিত্র্য একটি সম্ভাব্য প্রতিষ্ঠাতা প্রভাবের ফলাফল, যার ফলে সাও টোমে থেকে আসা একটি একক উপনিবেশ ঘটনা থেকে প্রসেঙ্কি গোষ্ঠীর জিনগত বৈচিত্র্য উদ্ভূত হয়েছে। এই ফলাফলগুলি নিশ্চিত করে যে নতুন প্রজাতির বিবরণ প্রয়োজন, এবং এইচ গ্রিফির প্রতিনিধিত্ব করার জন্য একটি নিওটমের নাম নির্ধারণ করা হয়।
|
<urn:uuid:d723e8aa-4de3-4687-9027-38f0afacb54b>
|
4.3 Wednesday, Jan. 4 How froglets pay the price: carry-over effects on morphology and performance in response to pond drying CHARBONNIER, J.F*; VONESH, J.R; Virginia Commonwealth University, Richmond; Virginia Commonwealth University, Richmond [email protected]
Animals with complex life cycles cope with environmental uncertainty by altering life history switchpoints through developmental plasticity. This plasticity may impact morphology, locomotor performance, and survival in later life stages. Hydroperiod is an important factor which may alter life history switchpoints in aquatic organisms. Many amphibians can plastically respond to changes in hydroperiod, but few studies have examined the post-metamorphic costs of this plasticity. To investigate the potential carry-over effects of plasticity to reduced hydroperiod, we studied the Tungara frog, Physalaemus pustulosus a tropical anuran which breeds in highly ephemeral habitats. We conducted a field study with three different water level treatments (Constant high volume, constant low volume, and decreasing water volume) in 60 L mesocosms and measured time and size to metamorphosis, tibiofibula length and jumping performance. We also conducted a complimentary laboratory study which similarly manipulated water levels, and also manipulated resource levels. In our field experiment, frogs from decreasing water volumes emerged earliest and had smaller body size. In our laboratory study, frogs from the low volume treatment emerged earliest and had smaller body size. In both studies, froglets from decreasing water treatments had shorter tibiofibulas relative to their size and reduced jumping performance. Our results demonstrate that animals which display plasticity in the timing of ontogenetic shifts may experience costs on their morphology and performance later in life. We interpret these results within the context of past studies which manipulate how hydroperiod may impact amphibian development.
|
৪.৩ বুধবার, জানুয়ারি ৪ বিড়ালরা কিভাবে মূল্য পরিশোধ করে: কার্পিস শুকিয়ে দেয়ায় অঙ্গসংস্থানবিদ্যা এবং অভিনয়ের উপর প্রভাব জড়িত CHARBONNier, J.F*; VONesh, J.R; ভার্জিনিয়া কমনওয়েলথ বিশ্ববিদ্যালয়, রিচমন্ড; ভার্জিনিয়া কমনওয়েলথ বিশ্ববিদ্যালয়, রিচমন্ড [email protected]
জটিল জীবনচক্র সহকারীদের পরিবেশগত অনিশ্চয়তার সাথে খাপ খাইয়ে নিতে জীবন-চক্রের পরিবর্তন দক্ষতা, বৃদ্ধি, এবং প্রাকৃতিক প্লাস্টিসিটি দ্বারা প্রভাবিত হয়। এই প্লাস্টিসিটি আকার, প্রাণীর কর্মক্ষমতা, এবং পরবর্তী জীবন পর্যায়গুলিতে বেঁচে থাকার উপর প্রভাব ফেলতে পারে। হাইড্রোপোর একটি গুরুত্বপূর্ণ ফ্যাক্টর যা জলজ প্রাণীর জীবন ইতিহাস পরিবর্তন করে। অনেক উভচর প্রাণীরা হাইড্রোপেরোর পরিবর্তনের প্রতি প্লাস্টিকভাবে প্রতিক্রিয়া দেখাতে পারে, কিন্তু এই প্লাস্টিকাল খরচের উপর কিছু গবেষণা করা হয়নি। হাইড্রোপোকার হ্রাসমান জলীয় সময়ে প্লাস্টিকভাবে সম্ভাব্য অতিরিক্ত প্রভাব পরীক্ষা করার জন্য, আমরা তুঙ্গারা ব্যাঙ, ফিজিলেমাস পাস্টুলোসাস-এর প্রজাতি যা অত্যন্ত ক্ষণস্থায়ী বাসস্থানের মধ্যে প্রজনন করে, পর্যবেক্ষণ করেছি। আমরা ৬০ লিটার মেসো-সিস্টেমের তিনটি ভিন্ন জল স্তর চিকিত্সা (স্থির উচ্চ ভলিউম, স্থির নিম্ন ভলিউম, এবং হ্রাসমান জলের আয়তন) সঙ্গে মাঠ গবেষণা পরিচালিত এবং সময় এবং আকৃতি পরিবর্তন, টিবিওফিবুলা দৈর্ঘ্য এবং জাম্পিং কর্মক্ষমতা পরিমাপ। আমরা একটি বিনামূল্যের পরীক্ষাও পরিচালনা করেছিলাম যা একইভাবে পানির স্তর নিয়ন্ত্রণ করেছিল, এবং সম্পদের স্তরও নিয়ন্ত্রণ করেছিল। আমাদের ক্ষেত্রে, হ্রাসমান পানির স্তরের কুমিরগুলো প্রথমে আবির্ভূত হয়েছিল এবং তাদের দেহের আকার ছোট ছিল। আমাদের ক্ষেত্রে, নিম্ন স্তরের কুমিরগুলো প্রথমে আবির্ভূত হয়েছিল এবং তাদের দেহের আকার ছোট ছিল। উভয় গবেষণায়, হ্রাসকৃত জল চিকিত্সা থেকে ফলার প্রজাতির ছোট টিবিওফুলিাসের তুলনায় তাদের টিবিওফুলিাসের তুলনায় কম ছিল এবং তাদের লাফানো কর্মক্ষমতা হ্রাস পেয়েছিল। আমাদের ফলাফলগুলি দেখায় যে মস্তিষ্কীকৃত পরিবর্তনের সময়গুলির সাথে পশুদের যে প্লাস্টিসিটি প্রদর্শন করে তারা পরবর্তীকালে জীবনে তাদের অঙ্গবিন্যাস এবং কর্মক্ষমতার ক্ষতি ভোগ করতে পারে। আমরা এই ফলাফলগুলো ব্যাখ্যা করি অতীতের গবেষণার প্রেক্ষাপটে যা হাইড্রোপোরেক্ট কিভাবে উভচর উন্নয়নের উপর প্রভাব ফেলতে পারে তার উপর নির্ভর করে।
|
<urn:uuid:c66ce160-93c7-4892-b00f-c9aea9bfbaeb>
|
The characteristics of a transistor describe how the currents through it – the current through the base or collector or emitter – depends of the voltages between the various terminals – the base/emitter voltage, the collector/emitter voltage or the base/collector voltage. Not all of these are independent. The currents are not independent for example because the emitter current is the sum of the base and collector currents, so we need only consider two voltages and two currents. In fact we consider only
The variation of base currentwith base/emitter voltage
The variation of collector currentwith base current
The variation of collector currentwith collector/emittor voltage
We can find the characteristics of a transistor using the circuit below.
The graphs below are typical. The second graph clearly shows the transistor acting as an amplifier, since a small change in base current (measured in) produces a much larger change in collector current measured in
|
ট্র্যান্টে কীরকম প্রবাহ আছে তার বৈশিষ্ট্যবলীতে - বেজ বা সংগ্রাহক বা ইমিটার - দিয়ে প্রবাহিত বিদ্যুৎ আর বিভিন্ন প্রান্তের মাঝের ভোল্টেজ - বেস বা সংগ্রাহক ভোল্টেজ, সংগ্রাহক বা ইমিটার - দিয়ে প্রবাহিত বিদ্যুৎ আর বিভিন্ন প্রান্তের মাঝে বিভব -এর ওপর নির্ভর করে। এসবকিছু নির্ভরশীল নয়। প্রবাহগুলি উদাহরণস্বরূপ স্বাধীন নয় কারণ ইটারেটর বর্তমান বেস এবং সংগ্রাহক স্রোতের যোগফল, তাই আমাদের শুধুমাত্র দুটি ভোল্টেজ এবং দুটি বিদ্যুৎ বিবেচনা করতে হবে। আসলে আমরা শুধু
বেস কারেন্টের সাথে বেস/ইমিটারারের ভোল্টেজ
বেস কারেন্টের সাথে কালেক্টর কারেন্টের পরিবর্তনশীল
কালেক্ট কারেন্টের সাথে কালেক্টর কারেন্টের পরিবর্তনশীল
আমরা নিচের সার্কিট দিয়ে ট্রানজিস্টরের বৈশিষ্ট্য পাব।
নিচের সার্কিটটি সাধারণত হয়ে থাকে। দ্বিতীয় লেখচিত্রটি স্পষ্টত ট্রানজিস্টরের একটি এমপ্লিফায়ার হিসেবে কাজ করছে, যেহেতু একটি ছোট বেস স্রোতের পরিবর্তন (মাপা) সংগ্রাহক স্রোতে অনেক বড় পরিবর্তন তৈরি করে যা পরিমাপ করা হয়
|
<urn:uuid:1f2797cc-d06a-4d57-987a-9c6eb38dba51>
|
Japan started the Pacific War with an explosive campaign of conquest and attack from Malaysia to Pearl Harbor. For the allies, it was almost entirely bad news. One of the few bright spots in those first few months of the war was the stubborn defense of Wake Island.
After the jump, one of the defenders of that tiny atoll.
Wake was part of string of American bases across the Pacific. It is just over 1000 miles from Midway, and slightly further to Guam. It has no indigenous population, and first became meaningful late in the 19th century as a telegraph station for the trans-oceanic cable. In the 1930s it acquired additional importance as a lay over for Pan Am Airlines on their routes connecting the west coast of the United States to The Philippines and China.
When Japan went to war, they made a priority of severing that line by capturing Wake and Guam. Guam fell quickly. But Wake had been reinforced, starting several months earlier. There were 388 Marines of the 1st Marine Defense Battalion, plus Naval medical and technical personnel. Then in December of 1941, 12 Wildcats of VMF-211 (“Marine Fighting 211”) were flown in from the USS Enterprise. This delivery mission assured that the Enterprise was not in Pearl Harbor that first Sunday of December.
On the first day of the war (December 8 on Wake, being on the other side of the International Date Line) the defenders of Wake were not caught asleep. But they had no radar, and no revetments for planes on the ground. So when a standing patrol of four Wildcats missed the incoming Japanese, seven of the eight remaining planes were destroyed on the ground. The surviving five planes would not miss again. In the next two weeks they scored possibly 20 kills before they lost the last of their planes.
The first Japanese invasion attempt was on December 11. The Japanese assumed Wake had been neutralized by three days of heavy bombing. The Marines held fire until Japanese cruisers and destroyers closed to 4000 yds. This was considered point blank range, which the Marines desired since many of their shore batteries didn’t have range finders. When they did open fire, it would be the only time in World War Two when an amphibious assault was defeated by shore based artillery. The destroyer Hayate was sunk by one of the first salvos, and several other ships were seriously damaged. VMF-211 scrambled four planes when the guns opened fire, they attacked with bombs and machine gun fire. Capt Hank Elrod became the first man in history to sink a warship with a fighter type aircraft when he hit and sank the destroyer Kisaragi.
This battle gave rise to another of those persistent myths that are hard to erase. Coded radio messages routinely have extra words and phrases inserted known as “padding” to increase complexity. Apparently when Pearl Harbor inquired what the island’s status was after the battle, the phrases “send us” and “more Japs” were inserted as padding. Somehow this was leaked to the press (perhaps not accidentally! Some one had have kept the padding and deleted the message!) and it was widely distributed as a symbol of defiance. Post war, the surviving defenders were shocked to discover something they had never meant to say was regarded as part of their story.
A relief force was assembled, built around the carriers Enterprise and Lexington, with more fighters and troops. But when intelligence revealed a new Japanese invasion force was also closing on the island, the rescue mission was canceled. CincPAC (Commander in Chief, Pacific. Admiral Pye) was unwilling to risk two carriers after the losses at Pearl Harbor, for an island considered expendable. Apparently talk in the task force turned mutinous, and the mission nearly went forward regardless of orders.
Had the mission continued, it would have arrived on December 23, during the second Japanese invasion. The defenders fought until their heavy artillery was spent, they were running low on ammunition, they knew their relief had been canceled, and communications were cut off. They apparently killed about 700 Japanese for 50 losses.
In addition to surviving Navy and Marine personnel, the Japanese captured civilian workers who had been hired by the Navy to upgrade the island’s defenses and airfield. After the military personnel were evacuated to POW camps, the civilians remained behind to finish the construction work for the Japanese. When the work was complete, the 98 civilians were executed.
The fate of civilian workers on Wake Island led to the Navy organizing militarized Construction Battalions, known as “SeaBees”. These workers received basic combat and survival training; to better protect themselves, and get whatever additional protection may come from being in uniform.
This Wildcat is from the Tamiya F4F-4 kit with Superscale decals. It was backdated to an F4F-3 with the conversion set by Just Plane Stuff. I found this a pretty simple build, even with the conversion. Which is funny because the conversion set seems to have a poor reputation. I’ve seen it criticized for fit, texture and detail. But it all works well for me. It seemed to fit well; the texture is slightly different than the kit’s, but not noticeably so under a coat of paint; and the detail complaints strike me as silly. The panels over the wing machine guns, and flotation bags are perhaps raised too proud of where they would be on the actual aircraft. But again, under paint and weathering, I think the “defect” is barely noticeable.
The only real complaint I would have is the cost of buying a Tamiya kit and the conversion. But the wing of the -3 Wildcat is very different from the -4 the kit is meant to represent. So several years back when I bought a couple of these sets, I felt I had no other choice if I wanted to avoid scratch building that I believe is beyond me. More recently, the Chinese company Hobby Boss released a full kit of the F4F-3. This is cheap, and definitely the more practical way to go. But, I have built the FM-2 version of this kit and found numerous problems with it. It was not a fun project. I think the conversion will remain the preferred way to go for me, unless Tamiya eventually releases a F4F-3.
Up Next: Kubelwagen Type 82
|
জাপান মালয়েশিয়া থেকে পার্ল হারবার পর্যন্ত দখল ও আক্রমণের বিস্ফোরক প্রচারণা দিয়ে প্রশান্ত মহাসাগরীয় যুদ্ধ শুরু করে। মিত্রদের জন্য এটি প্রায় সম্পূর্ণ খারাপ খবর ছিল। যুদ্ধের প্রথম কয়েক মাসের কয়েকটি উজ্জ্বল স্পটগুলির মধ্যে একটি ছিল ওয়েক দ্বীপের কঠোর প্রতিরক্ষা।
পদচিহ্নের পরে, সেই ছোট্ট অ্যাটলের রক্ষাকারীদের মধ্যে একজন।
প্রশান্ত মহাসাগর জুড়ে আমেরিকান ঘাঁটির স্ট্রিং জুড়ে ওয়েককে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছিল। মিডওয়ে থেকে এটি ১০০০ মাইলের কিছু বেশি এবং সামান্য দূরে গুয়াম থেকে। এটি কোনো আদিবাসী জনসংখ্যা নেই এবং প্রথম অর্থপূর্ণ হয় ১৯ শতকের শেষের দিকে যখন ট্রান্স-ওশানিক কেবলের জন্য একটি টেলিগ্রাফ স্টেশন। ১৯৩০-এর দশকে এটি প্যান অ্যাম এয়ারলাইন্সের জন্য একটি প্রধান তার উপর আরও গুরুত্ব লাভ করে যখন তারা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের পশ্চিম উপকূলে তাদের সংযোগ স্থাপনের জন্য ফিলিপাইন এবং চীনের সাথে সংযোগ স্থাপন করে।
যখন জাপান যুদ্ধে গেল, তারা ইয়টক এবং গুয়ামকে দখল করার মাধ্যমে সেই লাইন বিচ্ছিন্ন করার উপর অগ্রাধিকার দিল। গুয়াম দ্রুত পড়ে গেল। কিন্তু ওয়েককে শক্তিশালী করা হয়েছিল, কয়েক মাস আগে থেকেই শুরু হয়েছিল। ৩৮৮ মেরিনস অফ দ্য ১ ম মেরিন ডিফেন্স ব্যাটালিয়ন ছিল, পাশাপাশি নেভাল মেডিকেল এবং প্রযুক্তিগত কর্মী ছিল। তারপর ১৯৪১ সালের ডিসেম্বরে, ভি এম এফ -২১১ (“মেরিন ফাইটিং ২১১”) এর ১২ জন উইলকিনসনকে ইউএসএস এন্টারপ্রাইজ থেকে উড়িয়ে আনা হয়েছিল। এই বল ডেলিভারিটা নিশ্চিত করলো যে এন্টারপ্রাইজ পার্ল হারবারে সেই ফার্স্ট ডিসেম্বরেই ছিলো না।
ওয়ার্নার ব্রাদার্সের যুদ্ধের প্রথম দিন ( এ্যান্ড্রুর আরেক পাশ,ওয়েকে ৮ ডিসেম্বর হচ্ছে) ওবের সিদ্ধান্তমতে ওয়েকে ডিফেন্ডাররা ঘুমিয়ে ছিলো না। কিন্তু তাঁদের কাছে রাডার ছিল না, এবং মাটিতে বিমান জন্য কোনো রিভেট ছিল না। তাই যখন চার ওয়াইল্ডক্যাটের একটি স্থায়ী টহল বিমান উড্ডয়ন বাতিল করে, তখন আটটি বিমান আবার ভূমিতে ধ্বংস হয়ে যায়। বেঁচে যাওয়া পাঁচটি বিমান আর মিস করবে না। পরবর্তী দুই সপ্তাহে তারা সম্ভবত ২০ টি হত্যা করে, তাদের সর্বশেষ বিমানগুলি হারানোর আগে।
প্রথম জাপানি আক্রমণ প্রচেষ্টা ১১ ই ডিসেম্বর ছিল। জাপানীরা ধরে নিয়েছিল যে ওয়েক তিন দিন ভারী বোমাবর্ষণ করে নিষ্ক্রিয় করা হয়েছে। মেরিনরা গুলি চালানোর সময় পর্যন্ত জাপানি ক্রুজার এবং ডেস্ট্রয়ার ৪০০০ ইয়ার্ড পর্যন্ত বন্ধ ছিল। এটি পয়েন্ট নাইন রেঞ্জ ধরা হয়, যা মেরিনরা চেয়েছিল কারণ তাদের তীরের ব্যাটারিগুলির অনেকগুলিতে রেঞ্জ ফাইন্ডার ছিল না। তারা যখন ফায়ারিং করতো তখন এটি ছিল দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় উভচর আক্রমণ যখন প্রথম আলোগানগুলি তীরে গোলন্দাজ বাহিনীর দ্বারা পরাজিত হয়। যুদ্ধজাহাজ হায়াতে প্রথম আলোগানের একটি দ্বারা ডুবে গিয়েছিল এবং অন্যান্য কয়েকটি জাহাজ গুরুতরভাবে ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছিল। ভিএমএফ-২১১ চারটি প্লেন ক্র্যাশ করে যখন বন্দুকগুলি বোমা এবং মেশিনগানের গুলি ছোঁড়ে। ক্যাপ হ্যাংক এল্রোড, ইতিহাসের প্রথম মানুষ যিনি যুদ্ধবিমানের ধরনের ডেস্ট্রয়ার কিসারাগি দ্বারা একটি যুদ্ধজাহাজ ডুবে যেতে শুরু করেন।
এই যুদ্ধটি এমন আরও একটি বহুল প্রচলিত কল্পকাহিনীর জন্ম দিয়েছে যা মুছে ফেলা সহজ নয়। কোড করা রেডিও মেসেজের উপর সাধারণত জটিলতা বাড়ায় “পাফিং” করে অতিরিক্ত শব্দ ও শব্দগুচ্ছ ঢোকানো হয়। পার্ল হারবার যুদ্ধের পর তার দ্বীপে কি অবস্থা, তা জানতে চাইলে “আমাদের প্রেরণা” এবং “আরও জাপিস” বলে যে শব্দগুচ্ছ ঢোকানো হয়েছিল তা পাফিং করে ঢোকানো হয়। এটা কীভাবে প্রেসের সাথে লিক হয়ে গেল (সম্ভবত দুর্ঘটনাক্রমে না! কেউ একজন প্যাডিংটি রেখেছিল এবং বার্তাটি মুছেছিল (!)। এবং এটি ব্যাপকভাবে বিদ্রোহের প্রতীক হিসেবে বিতরণ করা হয়েছিল। যুদ্ধ পরবর্তী রক্ষকরা অবাক হয়েছিল যখন তারা এমন কিছু আবিষ্কার করেছিল যা তারা কখনোই বলতে চায়নি তাদের গল্পটির অংশ হিসাবে বিবেচিত হয়েছিল।
একটি ত্রাণ বাহিনী একত্রিত করা হয়েছিল, ক্যারিয়ার এন্টারপ্রাইজ এবং লেক্সিংটনকে ঘিরে তৈরি হয়েছিল এবং আরও যোদ্ধা এবং সৈন্য। কিন্তু যখন গোয়েন্দা প্রকাশ করে যে একটি নতুন জাপানি আক্রমণ বাহিনীও দ্বীপটির উপর ঝাঁপিয়ে পড়ছে, তখন উদ্ধারকার্য বাতিল করা হয়। সি এন সি পি এ সি (কমান্ডার ইন চিফ, প্যাসিফিক। অ্যাডমিরাল পাই)। পার্ল হারবার ক্ষতির পর দুটি বাহক ঝুঁকি নিতে ইচ্ছুক ছিল না, কারণ এটি একটি বাতিলযোগ্য দ্বীপ হিসেবে বিবেচিত হয়। সম্ভবত টাস্ক ফোর্সের মধ্যে কথা বলার জন্য বিদ্রোহী হয়ে উঠল, এবং মিশন প্রায় আদেশের প্রতি কোন কর্ণপাত ছাড়াই এগিয়ে গেল।
মিশন চালিয়ে গেলে, এটি ২৩ ডিসেম্বর, দ্বিতীয় জাপানি আগ্রাসনের সময় পৌঁছেছে হতো। রক্ষকরা ভারী কামান শেষ হওয়া পর্যন্ত লড়াই করেছিল, তারা গোলাবারুদে কম ছিল, তারা জানত তাদের ত্রাণ বাতিল হয়েছে, এবং তাদের সাথে যোগাযোগ বিচ্ছিন্ন হয়ে গিয়েছিল। তারা সম্ভবত ৫০ পরাজয়ের জন্য প্রায় ৭০০ জাপানীকে হত্যা করে।
নৌ ও মেরিন কর্মীদের থেকে বেঁচে যাওয়া ছাড়াও, জাপানি দখলকৃত বেসামরিক শ্রমিক যারা নৌবাহিনীর দ্বারা ভাড়া করা হয়েছিল দ্বীপটির প্রতিরক্ষা এবং এয়ার ফিল্ড আপগ্রেড করতে। সেনাবাহিনীর সদস্যরা পিওডাব্লু ক্যাম্পগুলিতে চলে যাওয়ার পর, অসামরিক লোকেরা জাপানে কাজ শেষ করার জন্য পেছনে থেকে যায়। যখন কাজটি সম্পন্ন হয় তখন ৯৮ বেসামরিক লোককে মৃত্যুদণ্ড দেওয়া হয়েছিল।
ওয়েক দ্বীপে অসামরিক কর্মীদের ভাগ্য জাপানি অসামরিকীকরণের জন্য নৌবাহিনীর নির্মাণ ব্যাটালিয়ন সংগঠিত করার জন্য ছিল। এই কর্মীরা প্রাথমিক যুদ্ধ এবং বেঁচে থাকার প্রশিক্ষণ পেয়েছিলেন; নিজেদের আরো সুরক্ষিত করতে এবং ইউনিফর্মে থাকার ফলে বাড়তি সুরক্ষা পেতে।
এই ওয়াইলক্যাটটি ছিল সুপারস্কেল ডাকের সঙ্গে তেমিয়া এফ-৪৪ কিটের। এটিকে এফ-৪৪-৬-তে বদল করা হয়েছিল জাস্ট প্লেন স্টাফের দ্বারা রূপান্তর সেট করার সঙ্গে। আমি এটিকে একটি সুন্দর সহজ কাঠামো হিসাবে পেয়েছি, রূপান্তর করেও। যা মজার কারণ রূপান্তর সেটটি খুব খারাপ খ্যাতি মনে হচ্ছে। আমি এটিকে ফিট, টেক্সচার এবং বিবরণের জন্য সমালোচনা করতে দেখেছি। তবে এটি আমার জন্য সবগুলি ভাল কাজ করে। জিনিসটা ঠিক যেন মানিয়ে গেছে, কিটটার থেকে এই টেক্সচারের কিছুটা পার্থক্য আছে, কিন্তু একটা পেইন্টের নিচে বেশ লক্ষণীয় নয়; আর ডিটেইলস-এর অভিযোগ আমাকে বোকা বানিয়েছে। ডানার উপরকার মেশিনগানের প্যানেলের উপরে লাগানো ছিল ফ্লোটেশন ব্যাগ আর বিমানের মধ্যে, যা আসল বিমানে লাগানো ছিল। কিন্তু আবার, পেইন্ট এবং ওয়েদারিংয়ের অধীনে আমি মনে করি “দোষ” প্রায় চোখেই পড়ে না।
একমাত্র প্রকৃত অভিযোগ আমি চাইতাম যে একটি তামিয়া কিট কেনা এবং রূপান্তর করা কতটা ব্যয়বহুল। কিন্তু -৩ ওয়াইল্ডকার্টের ডানার সাথে -৪ এর উইং এর মূল্য তুলে ধরা হয়। তো, কয়েক বছর আগে যখন আমি এই সেট দুটো কিনেছিলাম, তখন আমার মনে হয়েছিল যে আমার ট্যালেন্ডিং ক্যারিয়ার যাতে নষ্ট না হয় সে জন্য আমি আর কোন বিকল্প দেখছি না। এটি সস্তা, এবং অবশ্যই আরও ব্যবহারিক পদ্ধতিতে যাওয়া। কিন্তু আমি এই কিটের এফএম-২ ভার্সন তৈরি করেছি এবং এর অনেক সমস্যা খুঁজে পেয়েছি। এটি মজার কাজ ছিল না। আমার মনে হয় রূপান্তরটি আমার জন্য পছন্দের পথই থেকে যাবে, যদি না তিয়ামা শেষ পর্যন্ত এফ ৪ এফ ৩ মুক্তি দেয়।
আপ নেক্সট: কুবেলওয়াগেন প্রকার ৮২
|
<urn:uuid:8428cf47-33c3-4b85-83cd-8ba18f85ebbe>
|
Published in partnership with the Office of Student Engagement, University of South Carolina
For more than a decade, educators have focused on illustrating the effectiveness of educational interventions by measuring changes in grade point averages, retention, satisfaction, and participation. What such measures don't tell us is what students know or are able to do as a result of their educational experiences. Yet, this is the kind of data colleges and universities are increasingly asked to report by state legislatures, regional accrediting agencies, and a number of other stakeholders. Responding to this call requires new assessment vehicles that report success through the eyes of students using measurable learning outcomes for courses, programs of study, and cocurricular experiences. A Faculty and Staff Guide to Creating Learning Outcomes presents a framework for developing and assessing student learning outcomes in a brief, accessible format.
|
সাউথ ক্যারোলাইনা বিশ্ববিদ্যালয় এর ছাত্র সম্পৃক্ততার দপ্তরের সাথে অংশীদারিত্বে প্রকাশিত হয়
এক দশকেরও বেশি সময় ধরে শিক্ষকরা গ্রেড পয়েন্ট গড়ের পরিবর্তন, সংরক্ষণ, সন্তুষ্টি এবং অংশগ্রহণের মাধ্যমে শিক্ষাগত হস্তক্ষেপের কার্যকারিতা চিত্রিত করার দিকে মনোনিবেশ করেছেন। কী এমন ব্যবস্থা নেই যা আমাদের বলে না, শিক্ষার্থীরা তাদের শিক্ষার অভিজ্ঞতার ফলে কী জানে বা করতে পারে। অথচ, কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলি, রাজ্য আইনসভা, আঞ্চলিক স্বীকৃতি প্রদানকারী সংস্থা এবং অন্যান্য একাধিক অংশীদারদের দ্বারা এই ধরণের তথ্যের প্রতিবেদন করার পরিমাণ ক্রমশই বৃদ্ধি পাচ্ছে। এই আহ্বান সাড়া দেওয়ার জন্য নতুন মূল্যায়ন যান প্রয়োজন যা ছাত্রদের চোখের মাধ্যমে সাফল্যের রিপোর্ট করবে যা কোর্স, অধ্যয়নের প্রোগ্রাম এবং পাঠ্যক্রমের অভিজ্ঞতা থেকে পরিমাপযোগ্য শিক্ষালব্ধ ফলাফল ব্যবহার করে। একটি অনুষদ এবং কর্মী গাইড তৈরি করা হচ্ছে শিক্ষামূলক ফলাফলের বিকাশের জন্য একটি কাঠামো যা একটি সংক্ষিপ্ত, প্রবেশযোগ্য বিন্যাসে শিক্ষার্থীদের শিক্ষার ফলাফল উপস্থাপন করে।
|
<urn:uuid:a538e451-7bec-4f11-9ea5-9d1da0bb644e>
|
The principle of unity is perhaps the most important of the design principles, yet it is often the most difficult to understand. Unity is the fundamental principle of design and it is supported by all the other principles. If a design is not unified, it cannot be considered successful.
Unity creates an integrated image in which all the elements are working together to support the design as a whole. A unified design is greater than the sum of its parts; the design is seen as a whole first, before the individual elements are noticed . Unity can be compared to harmony, integrity or wholeness.
Unity is based on the gestalt theory of visual perception, which states that the eye of the viewer seeks a gestalt or unified whole. This means that the viewer is actually looking for a connection between the elements, for some sort of organization, for unity in the design.
A gestalt is created because the mind simplifies and organizes information. It does this by grouping
elements together to create new wholes. Understanding how the mind groups elements (by proximity, similarity, continuation and alignment) helps us understand how unity can be achieved.
Proximity is based on grouping by closeness; the closer elements are to each other, the more likely we will see them as a group. Proximity is one of the easiest ways to achieve unity.
Repetition is based on grouping by similarity; elements that are similar visually are perceived to be related. Any element can be repeated – line, shape, color, value or texture – as well other things such as direction, angle or size. Repetition helps unify a design by creating similar elements and is one of the most effective ways to unify a design.
Alignment consists of arranging elements so that their edges are lined up. The common alignment allows the eye to group those elements together. A grid is often used to create unity through alignment, not just in a single design but also between related designs (the pages of a magazine or book, for example).
Continuation means that something (a line, an edge, a curve, a direction) continues from one element to another. The viewer’s eye will follow the continuing line or edge smoothly from one element to other and the mind will group the elements because of this connection. Implied lines are one example of continuation.
|
ইউনিটের নীতি সম্ভবত নকশার নীতিগুলোর মধ্যে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, তবে এটি প্রায়শই সবচেয়ে কঠিন বুঝতে পারা যায়। ইউনিটটি নকশার মৌলিক নীতি এবং এটি অন্যান্য সমস্ত নীতির দ্বারা সমর্থিত। একটি নকশা যদি এক না হয় তাহলে সেটিকে সফল নকশা বলা যাবে না।
একতা একটি সমন্বিত চিত্র তৈরি করে যেখানে সবগুলি উপাদান একটি সমগ্র হিসাবে নকশাটিকে সমর্থন করার জন্য একসঙ্গে কাজ করছে। একটি একক নকশা তার অংশগুলির সমষ্টির চেয়ে বেশি; নকশাকে সর্বপ্রথম একটি সম্পূর্ণ হিসাবে দেখা হয়, তারপরে পৃথক উপাদানগুলি লক্ষ্য করা হয়। একতাকে সামঞ্জস্য বা সংহতির সাথে তুলনা করা যেতে পারে।
একতা ভিজ্যুয়াল দর্শনের গেসটিল্যান্ড তত্ত্বকে ভিত্তি করে, যা বলে যে দর্শকের চোখ একটি গেসটিল্যান্ড বা একক সমগ্রকে চায়। এর অর্থ হ'ল শ্রোতা আসলে উপাদানগুলির মধ্যে একটি সংযোগ খুঁজছেন, কোনও না কোনও সংগঠনের জন্য, নকশাতে ঐক্যের জন্য।
গেসিএলেক্ট তৈরি হয় কারণ মন সহজ করে তথ্য সংগঠিত করে। এটি গ্রুপ করে করে করে তৈরি করে নতুন সামগ্রীতে। মন কিভাবে উপাদানদের (নিকটস্থতা, মিল, ধারাবাহিকতা এবং সারিবদ্ধতা দ্বারা) শ্রেণীবদ্ধ করে তা বোঝা আমাদের বুঝতে সাহায্য করে যে কত সহজেই একতা অর্জন করা যায়।
নিকটতা ঘনিষ্ঠতার দ্বারা গ্রুপিং উপর ভিত্তি করে; ঘনিষ্ঠ উপাদানগুলি একে অপরের খুব কাছাকাছি হলে, আমরা তাদের একটি গ্রুপ হিসাবে দেখতে পাব। একতা অর্জনের সবচেয়ে সহজ উপায়গুলির মধ্যে একটি হল সান্নিধ্য।
পুনরাবৃত্তিটি সাদৃশ্যতার দ্বারা গ্রুপিংয়ের উপর ভিত্তি করে; যা দৃশ্যমানভাবে অনুরূপ জিনিসগুলির সাথে সম্পর্কিত বলে মনে করা হয়। কোনও উপাদান পুনরাবৃত্তি হতে পারে - রেখা, আকার, রঙ, মান বা টেক্সচার - দিক, কোণ বা আকার হিসাবে অন্যান্য জিনিস। পুনরাবৃত্তি একই উপাদান তৈরি করে একটি নকশা একত্রিত করতে সাহায্য করে এবং একটি নকশা একীভূত করার সবচেয়ে কার্যকর উপায়গুলির মধ্যে একটি।
অ্যালাইনমেন্ট উপাদানগুলি এমনভাবে সাজানো যাতে তাদের প্রান্তগুলি সারিবদ্ধ হয়। সাধারণ অ্যালাইনমেন্ট তাদের গ্রুপ করে তুলতে চোখের ব্যবস্থা করা উচিত। গ্রিড প্রায়ই সমন্বয়ের মাধ্যমে একতা তৈরি করতে ব্যবহার করা হয়, শুধুমাত্র এক নকশাতে নয় বরং সম্পর্কিত নকশা (ম্যাগাজিন বা বই পৃষ্ঠা, উদাহরণস্বরূপ) এর মধ্যেও।
সহাবস্থান মানে যে কিছু (একটি লাইন, একটি প্রান্ত, একটি বক্ররেখা, একটি দিক) একটি উপাদান থেকে অন্য উপাদানে চলতে থাকে। দর্শক চোখের সমান্তরালে চলমান রেখা অথবা ধার অনুসরণ করে এক উপাদান থেকে অন্য উপাদানে যাবে এবং এই সংযোগের কারণে মনের দল বেঁধে যাবে। অনুমান করা যায় যে, রেখাগুলোই ধারাবাহিকতার একটি উদাহরণ।
|
<urn:uuid:9036ccaa-dea3-4a6c-a810-4ad5178949e9>
|
This unusual and interesting surname is of Anglo-Saxon origin, and is a locational name from Innerstone in Worcestershire. The placename derives from the genitive case of an Olde English pre 7th Century personal name cognate with the Germanic name "Isnard", composed of the elements "isan", iron, and "hard", hardy, brave, strong, and the Olde English "tun", enclosure, settlement; hence, "Isnard's settlement". During the Middle Ages, when migration for the purpose of job-seeking was becoming more common, people often took their former village name as a means of identification, thus resulting in a wide dispersal of the name. The surname was first recorded in the latter half of the 13th Century (see below), and in the modern idiom it can be found as Instone, Enston, Inston, Instan and Ensten. Recordings of the surname from London Church Registers include: the christening of William, son of Thomas and Elizabeth Enston, in March 1632, at St. Botolph without Aldgate; the marriage of Phebe Ensten and John Phillips on July 24th 1815, at St. Martin in the Fields, Westminster; and the christening of Richard, son of Richard and Mary Ensten, on July 7th 1816, at Sion Chapel-Union Street, Mile End Old Street. The first recorded spelling of the family name is shown to be that of Sibilla de Inardeston, which was dated 1275, in the "Subsidy Rolls of Worcestershire", during the reign of King Edward 1, known as "The Hammer of the Scots", 1272 - 1307. Surnames became necessary when governments introduced personal taxation. In England this was known as Poll Tax. Throughout the centuries, surnames in every country have continued to "develop" often leading to astonishing variants of the original spelling.
|
এই অস্বাভাবিক এবং আকর্ষণীয় উপাধিটি অ্যাংলো-স্যাক্সন উৎপত্তি, এবং ওরচেস্টারশায়ারের ইনারস্টোন থেকে একটি অবস্থানগত নাম। নামের শেষাংশ এসেছে প্রাচীন ইংরেজি ৭ম শতকের পূর্ব লিখিত জার্মানিক নাম "ইসার্থন" থেকে যার অর্থ "ইসার্থ", লৌহ, এবং "কষ্টি", কষ্টি, সাহস, এবং পুরাতন ইংরেজি "টান", বেষ্টনী, বসতি অঞ্চল; থেকে, "ইসার্থনের বসতি এলাকা"। মধ্যযুগে যখন কাজের সন্ধানে অভিবাসন আরও সাধারণ হয়ে উঠছিল, তখন লোকেরা প্রায়শই তাদের পূর্ববর্তী গ্রামের নামটিকে সনাক্তকরণের মাধ্যম হিসাবে গ্রহণ করত, ফলে নামের বিস্তৃত বিস্তৃতি ঘটেছিল। ১৩শ শতকের দ্বিতীয় ভাগে এই পদবীটি প্রথম লিপিবদ্ধ হয় এবং আধুনিক বাংলায় এটি ইনস্টন, এনষ্টোন, ইনস্টন, এন্স্টেন, এনস্টেন নামে পাওয়া যায়। লন্ডন গীর্জার রেজিস্টারে পদবীটির রেকর্ডিংয়ের মধ্যে রয়েছে: ১৬৩২ সালের মার্চে টমাস এবং এলিজাবেথ এনষ্টের সন্তান উইলিয়াম, অলগটের সেন্ট বটলিফে নামকরণ; ২৪ জুলাই ১৮১৫ সালে ফেবে এন্সটেন এবং জন ফিলিপসের বিয়ে, সেন্ট। মার্টিন ইন ফিল্ডস, ওয়েস্টমিনস্টার; এবং রিচার্ড, রিচার্ড ও মেরি এনেস্টেন-এর পুত্র, পুত্র, ৭ জুলাই ১৮১৬ সালে মাইল এন্ড ওল্ড স্ট্রিট, মাইল এন্ড ওল্ড স্ট্রিট। পারিবারিক নাম প্রথম নথিভুক্ত বানান হিসাবে দেখানো হয়, সিবিলা ডি ইনার্ডস্টোনের, যা ১২৭৫ এ তারিখযুক্ত "ওরচেস্টারশায়ারের উপভোক্তা তালিকা", রাজা এডওয়ার্ড ১ এর সময়ে, পরিচিত "স্কটদের হাতুড়ি", ১২৭২ - ১৩০৭। সরকারি হিসাবে পদবীকে বাধ্যতামূলক করা হয়েছিল যখন সরকার ব্যক্তিগত করারোপ প্রবর্তন করেছিল। ইংল্যান্ডে এটি পোলের কর হিসাবে পরিচিত ছিল। শতাব্দী জুড়ে প্রতিটি দেশের পদবি "উন্নমিত" হয়ে গিয়েছিল এবং প্রায়শই মূল বানানের বিস্ময়কর রূপের দিকে নিয়ে গিয়েছিল।
|
<urn:uuid:72ba0457-3d66-4bc8-8b7e-034d1cb71647>
|
Airlifting wild animals is a time-honoured tradition in the US state of Idaho, where beavers were parachuting around in wooden boxes long before I was born. Nowadays, it’s mountain goats, which are possibly even less suited for air travel.
Since six individual goats were released in the 1960s, the number of mountain goats in the state of Idaho has swelled to over 2,000. When a group gets too large, the Utah Division of Wildlife Resources steps in to capture and relocate some of the herd. It’s a slightly traumatising experience that involves net guns, tranquillisers, and blindfolds. But at the end of the day, these goats are doing their country a great service, and their descendants will be better off for it. Plus, what a story to tell your kids.
|
উইংসিং ওয়াইল্ড অ্যানিম্যালস মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের ইডাহো রাজ্যে একটি প্রচলিত ঐতিহ্য, যেখানে ব্যাজারেরা কাঠের বাক্সে জন্মাবার অনেক আগে থেকেই প্যারাস্যুট দিয়ে চলাফেরা করতো। এখন এটি মাউন্টেন ছাগল, যা সম্ভবত বিমান চালনার জন্য আরও কম উপযুক্ত।
১৯60-এর দশকে ছয়টি পৃথক ছাগলকে ছেড়ে দেওয়ার পর থেকে ইডাহো রাজ্যে মাউন্টেন ছাগলের সংখ্যা ২ হাজারেরও বেশি বেড়েছে। যখন একটি দল খুব বড় হয়ে যায়, তখন উটাহ বন্যপ্রাণী সম্পদ বিভাগ কিছু পশু ধরার ও স্থানান্তরের জন্য এগিয়ে আসে। এটি একটি সামান্য আঘাতকারী অভিজ্ঞতা যা নেট বন্দুক, প্রশান্তিদায়ক এবং চোখ বেঁধে জড়িত। কিন্তু দিন শেষে, এই ছাগলগুলি তাদের দেশের জন্য একটি মহান সেবা করছে, এবং তাদের বংশধর এর জন্য ভাল থাকবে। প্লাস, আপনার সন্তানদের বলতে কি একটি গল্প।
|
<urn:uuid:6fd93d97-d7be-47f0-a279-2ce40be0d7d3>
|
aviation: an overview
Aviation law governs the operation of aircraft and the maintenance of aviation facilities. Both federal and state governments have enacted statutes and created administrative agencies to regulate air traffic.
Using its constitutional authority to regulate interstate and foreign commerce, Congress may enact laws pertaining to air navigation. There have been several federal enactments along these lines: The first was the 1926 Air Commerce Act which provided, among other things, for the certification and registration of aircraft employed in interstate or foreign commerce. The statute was amended in 1938 by the Civil Aeronautics Act which created the "Civil Aeronautics Authority," a five member panel with the power to regulate all aspects of aviation within federal jurisdiction. Later, the five-member panel was changed to the "Civil Aeronautics Board" and most of its power was transferred to the Department of Commerce.
Then the Federal Aviation Act was passed in 1958 establishing the Federal Aviation Agency. There have been several subsequent acts passed by the federal government regulating aviation such as the Airport and Airway Development Act of 1970 and the Airline Deregulation Act of 1978.
The main source for aviation law then is federally based. States are
prohibited from regulating rates, routes or services of any air carrier
authorized under the Federal Aviation Act to provide interstate air
transportation. States are not prohibited, however, from enacting
consistent laws, or from altering existing remedies under state law.
menu of sources
|
বিমান চলাচল: একটি ওভারভিউ
বিমান চলাচল আইন বিমান চলাচল পরিচালনা করে এবং বিমান চলাচলের সুবিধাগুলির রক্ষণাবেক্ষণ পরিচালনা করে। ফেডারেল এবং রাজ্য উভয় সরকার এয়ার ট্র্যাফিক নিয়ন্ত্রণের জন্য আইন এবং প্রশাসনিক সংস্থা তৈরি করেছে।
আন্তঃরাষ্ট্রীয় এবং বিদেশী বাণিজ্য নিয়ন্ত্রণের জন্য তার সাংবিধানিক কর্তৃপক্ষ ব্যবহার করে, কংগ্রেস এয়ার নেভিগেশন আইন পাস করতে পারে। এইভাবে বেশ কয়েকটি ফেডারেল আইন তৈরি করা হয়েছে: প্রথমটি ছিল ১৯২৬ সালের এয়ার কমার্স অ্যাক্ট যা অন্যান্য বিষয়ের মধ্যে, আন্তঃরাজ্য বা বিদেশী বাণিজ্যে নিযুক্ত বিমানগুলি প্রত্যয়িতকরণ এবং নিবন্ধনের জন্য প্রদান করেছিল। আইনটি ১৯৩৮ সালে সিভিল এরোনটিক্স অ্যাক্ট দ্বারা সংশোধিত হয়েছিল যা "সিভিল এরোনটিক্স কর্তৃপক্ষ" তৈরি করেছিল, একটি পাঁচ সদস্য প্যানেল যার উপর ছিল ক্ষমতা ফেডারেলভাবে বিমান চালনা সব দিক নিয়ন্ত্রণ। পরে পাঁচ সদস্যের প্যানেলটি "সিভিল এরোনটিক্স বোর্ড" এ পরিবর্তন করা হয়েছিল এবং এর বেশিরভাগ শক্তি বাণিজ্য মন্ত্রণালয়ে স্থানান্তরিত হয়েছিল।
তারপর ১৯৫৮ সালে ফেডারেল এভিয়েশন আইন পাস হয় এবং ফেডারেল এভিয়েশন এজেন্সি তৈরি করা হয়। বিমানবন্দরে এবং বিমানবন্দরে বিমান চলাচল নিয়ন্ত্রণের জন্য ফেডারেল সরকার দ্বারা বেশ কয়েকটি পাস করা হয়েছে যেমন এয়ারপোর্ট এবং বিমানপথ উন্নয়ন আইন ১৯৭০ এবং এয়ারলাইন ডি রেগুলেশন আইন ১৯৭৮।
বিমান চলাচল আইনের জন্য প্রধান উৎস তখন ফেডারেল ভিত্তিক হয়। রাজ্যগুলি
কোনও বিমান বাহকের হার, রুট বা পরিষেবা নিয়ন্ত্রণ করতে নিষিদ্ধ
ফেডারেল এভিয়েশন আইনের অধীন আন্তঃরাজ্য বিমান
পরিবহন সরবরাহ। রাজ্যগুলি নিষিদ্ধ নয়, তবে
রাষ্ট্রীয় আইনে বিদ্যমান প্রতিকারগুলি পরিবর্তন করা, বা রাষ্ট্রীয় আইনের অধীনে
উত্সের মেনু
|
<urn:uuid:a8f83986-e673-41e2-b143-f94938d1f0a7>
|
The Egyptian Book of the Dead is by far the most sensational book handed down from the priests of ancient Egypt. After nearly 4500 years it still intrigues modern readers with its imaginative insights into the universal human condition and the desire for a blissful afterlife. Entombed with this book of rituals, the deceased had a detailed guide for the nightly journey with the sun through the dark and dangerous underworld, providing a guarantee of resurrection in the afterlife at dawn. Originally it was usually written on a papyrus scroll which was sent with the prepared body in its coffin or burial chamber. Included are spells, hymns and instructions for the dead to pass through obstacles in the afterlife. The Book of the Dead was first thought to be a Bible but is it not a religious work. It is more of an instruction manual for the recently departed. We discover in the Book of the Dead a commonly shared humanity that reaches out to us across more than four thousand years with timeless and universal expressions of hopes and fears that are sometimes quite familiar, sometimes quite strange.
|
মিশরীয় বুক অফ দ্য ডেড হলো প্রাচীন মিশরের পুরোহিতদের কাছ থেকে নেওয়া সবচেয়ে আলোড়ন সৃষ্টিকারী বই। প্রায় ৪৫০০ বছর পর তা আজও আধুনিক পাঠকদের আকর্ষণ করছে তার সর্বজনীন মানব অবস্থা এবং আনন্দময় পরকালীন সুখের ব্যাপারে কল্পনা চিন্তার জন্য। এই শাস্ত্রীয় বইটির সাথে সমাধিস্থ হয়ে থাকা মৃত ব্যক্তিকে, অন্ধকার ও বিপদজনক পাতালপুরীতে সূর্যোদয়ের সাথে রাতের যাত্রা করার জন্য বিশদ নির্দেশিকা দেওয়া হয়েছিল, যা পরবর্তী পূজায় পুনরুত্থানের গ্যারান্টি দেয়। প্রথমে এটি সাধারণত একটি প্যাপিরাস স্ক্রলে লেখা হত যা প্রস্তুত করা দেহ, বা কবর কক্ষে, প্রস্তুত করা দেহের সাথে পাঠানো হত। এতে মন্ত্র, স্তোত্র এবং পরকালে বাধা অতিক্রম করার জন্য মৃত্যুর নির্দেশ সম্বলিত মন্ত্র রয়েছে। ডেথ বুক প্রথম একটি বাইবেল বলে মনে করা হয়েছিল কিন্তু এটি একটি ধর্মীয় কাজ নয়। এটি সদ্য প্রয়াতদের জন্য নির্দেশাবলী একটি নির্দেশিকা বেশি। আমরা মৃতের বইয়ে একটি সাধারণ মিলিত মানবতার সন্ধান পাই যা আমাদের কাছে পৌঁছে যায় চার হাজার বছরেরও বেশি সময় জুড়ে আশা ও ভয়ের শাশ্বত এবং সর্বজনীন অভিব্যক্তি দিয়ে যা কখনও খুব পরিচিত, কখনও খুব অদ্ভুত।
|
<urn:uuid:ced545ea-2511-4b15-92a0-e0739bdc25e1>
|
Cumulative Effects of Job Characteristics on Health
We present what we believe are the best estimates of how job characteristics of physical demands and environmental conditions affect individual’s health. Five-year cumulative measures of these job characteristics are used to reflect findings in the physiologic literature that cumulative exposure is most relevant for the impact of hazards and stresses on health. Using data from the Panel Study of Income Dynamics we find that individuals who work in jobs with the ‘worst’ conditions experience declines in their health, although this effect varies by demographic group. For example, for non-white men, a one standard deviation increase in cumulative physical demands decreases health by an amount that offsets an increase of two years of schooling or four years of aging. Job characteristics are found more detrimental to the health of females and older workers. These results are robust to inclusion of occupation fixed effects, health early in life and lagged health.
|Date of creation:||Nov 2008|
|Contact details of provider:|| Postal: 1280 Main Street West, Hamilton, Ontario, L8S 4M4|
Phone: (905) 525-9140 ext. 22765
Fax: (905) 521-8232
Web page: http://www.economics.mcmaster.ca/
More information through EDIRC
Please report citation or reference errors to , or , if you are the registered author of the cited work, log in to your RePEc Author Service profile, click on "citations" and make appropriate adjustments.:
- Grossman, Michael, 1972. "On the Concept of Health Capital and the Demand for Health," Journal of Political Economy, University of Chicago Press, vol. 80(2), pages 223-255, March-Apr.
- Joseph P. Ferrie, 2001. "The Poor and the Dead: Socioeconomic Status and Mortality in the U.S., 1850-1860," NBER Historical Working Papers 0135, National Bureau of Economic Research, Inc.
- Jody L. Sindelar & Jason Fletcher & Tracy Falba & Patricia Keenan & William T. Gallo, 2007. "Impact of First Occupation on Health at Older Ages," NBER Working Papers 13715, National Bureau of Economic Research, Inc.
- Miles S. Kimball & Claudia R. Sahm & Matthew D. Shapiro, 2009.
"Risk Preferences in the PSID: Individual Imputations and Family Covariation,"
American Economic Review,
American Economic Association, vol. 99(2), pages 363-368, May.
- Miles S. Kimball & Claudia R. Sahm & Matthew D. Shapiro, 2009. "Risk Preferences in the PSID: Individual Imputations and Family Covariation," NBER Working Papers 14754, National Bureau of Economic Research, Inc.
- repec:aph:ajpbhl:1988:78:8:910-918_2 is not listed on IDEAS
When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:mcm:deptwp:2008-05. See general information about how to correct material in RePEc.
For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: ()
If references are entirely missing, you can add them using this form.
|
শারীরিক চাহিদা ও পরিবেশগত অবস্থার উপর কর্মক্ষমতার যোগফল এই কাজের বৈশিষ্ট্যগুলির পাঁচটি বছরের সম্মিলিত পরিমাপগুলি শারীরিক সাহিত্যে ফলাফল প্রতিফলিত করতে ব্যবহৃত হয় যা স্বাস্থ্যগত ঝুঁকির প্রভাব এবং চাপগুলির উপর সবচেয়ে বেশি প্রভাব ফেলে। আয় গতিশীলতা প্যানেল অধ্যয়নের ডেটা ব্যবহার করে আমরা দেখতে পাই যে, ‘সবচেয়ে খারাপ’ পরিস্থিতিতে থাকা ব্যক্তিরা তাদের স্বাস্থ্যের নিম্নমান ভোগ করছে, যদিও এই প্রভাব জনসংখ্যা অনুযায়ী ভিন্ন ভিন্ন হয়। উদাহরণস্বরূপ, অ-শ্বেতাঙ্গ পুরুষদের জন্য, একটি এক আদর্শ বিচ্যুতি বৃদ্ধি সম্মিলিত শারীরিক চাহিদাগুলির একটি পরিমাণ হ্রাস স্বাস্থ্য ব্যয় করে যা দুই বছরের স্কুলিং বা চার বছরের বয়সের হ্রাসের অফসেট করে। নারী এবং বয়স্ক কর্মীদের স্বাস্থ্যের জন্য কর্ম বৈশিষ্ট্য আরো ক্ষতিকর বলে পাওয়া যায়। এই ফলাফলগুলি এই ধরণের অন্তর্ভুক্তির জন্য শক্তিশালী, কর্মসংস্থানের নির্দিষ্ট প্রভাব, জীবনের প্রথম দিকে স্বাস্থ্য এবং স্বাস্থ্যের ক্ষেত্রে পিছিয়ে।
|সৃষ্টির তারিখ:||নভ 2008|
|সরবরাহকারীর যোগাযোগের তথ্য:|| ডাক: 1280 প্রধান সড়ক পশ্চিম হ্যামিল্টন, অন্টারিও, এল8 এস 4এম 4|
ফোন: (905) 525-9140 ext. ২২৭৬৫
ফ্যাক্স: (৯০৫) ৫২১-৮২৩২
ওয়েব পেজ: http://www.economics.mcmaster.ca/
অধিক তথ্যের জন্য EDIRC
উদ্ধৃতি বা রেফারেন্স সংক্রান্ত ত্রুটি জানাতে অথবা ,, অনুগ্রহ করে উল্লেখিত কাজের নিবন্ধিত লেখক হলে আপনার RePEc অথর সার্ভিস প্রোফাইলে লগ-ইন করুন, "citations" এ ক্লিক করুন এবং যথাযত পরিমার্জনা করুনঃ :
- গ্রসম্যান, মাইকেল, ১৯৭২. "স্বাস্থ্য রাজধানী সম্পর্কে ধারণা এবং স্বাস্থ্যের চাহিদা" জার্নাল অব পলিটিক্যাল ইকোনমি, ইউনিভার্সিটি অফ শিকাগো প্রেস, খণ্ড ৮০(২), পৃষ্ঠা ২২৩-২৫৫, মার্চ- এপ্রিল
- জোসেফ পি. ফেরী, ২০০১। "দ্য পুওর অ্যান্ড দ্য ডেড: সোশিওআর্থ্রিকাল স্ট্যাটাস এন্ড মর্টালিটি ইন দ্য ইউ.এস., ১৮৫০-১৮৬০", নাবার হিস্টরিক উইণ্ডিং পার্টনার্স 0135, ন্যাশনাল ব্যুরো অফ ইকোনমিক রিসার্চ, ইনক.
- জোডি এল. সিন্ডেলার & জেসন ফ্লেচার & ট্রেসি ফালবা & প্যাট্রিসিয়া কে. নিউওয়েল, ২০০৭. "প্রথম দখলদারিত্বের ফলে বয়স্ক বয়সের স্বাস্থ্যের উপর প্রভাব," NBER ওয়ার্কিং পেপার ১৩৭১৫, ন্যাশনাল ব্যুরো অফ ইকোনমিক রিসার্চ, ইনক.
- মাইলস এস কিম্বল ও ক্লডিয়া আর সাহম ও ম্যাথিউ ডি শাপিরো, ২০০৯.
"আইকিউ্রিটিউডের প্রভাব প্রসিডিং ইন দ্য পিএসআইডি: ফ্যামিলি কোভ্যারিয়েটর্স এন্ড রিলেভেন্ট ভায়োলেশন
"আমেরিকান ইকোনমিক রিভিউ,
আমেরিকান ইকোনমিক অ্যাসোসিয়েশন, vol. ৯৯(২), পৃষ্ঠা ৩৬৩-৩৬৮, মে.
- মাইলস এস. কিম্বাল ও ক্লডিয়া আর. সাহম ও ম্যাথু ডি. সাপজিয়া, ২০০৯। "আইএসএনআইএসটি-তে ঝুঁকি পছন্দসমূহ: ব্যক্তির ক্ষতিপূরণ ও পরিবারের পারস্পরিক সম্পর্ক", NBER ওয়ার্কিং পেপার্স 14754, National Bureau of Economic Research, Inc.
- re নিঃ ডিফ:জেবিএলএইচএ:১৯৮৮:78:8:910-918_2 এই বস্তুটিতে তালিকাভুক্ত নয়
সংশোধন করার অনুরোধ জানানো হলে অনুগ্রহ করে এই বস্তুটির হ্যান্ডেলে উল্লেখ করুনঃ RePEc গ্রিসের:হেম:ডেপুটি:২০০৮-০৫। রেপিইসিতে কিভাবে উপাদান সংশোধন করবেন সে সম্পর্কে সাধারণ তথ্য দেখুন।
এই আইটেমটি, অথবা এর লেখকদের সংশোধন করার জন্য, নাম, সংক্ষিপ্তসার, গ্রন্থপঞ্জী বা ডাউনলোডের তথ্য, এই ফর্ম ব্যবহার করে যোগ করুন।
যদি সমস্ত রেফারেন্স সম্পূর্ণরূপে মিস হয়, আপনি এই ফর্ম ব্যবহার করে তাদের যোগ করতে পারেন।
|
<urn:uuid:f164a5b3-52ca-4da4-8ba3-ada5b752389b>
|
A visit to Athens, Greece will take you back in time to sights like no other. The Acropolis is amazing…but one little area to see is the Temple of Zeus. It is located near the Acropolis and not much remains..but still old Greek Columns are tough to pass up!
Some info from the web: The Temple of Zeus at Olympia was an ancient Greek temple in Olympia, Greece, dedicated to the chief of the gods, Zeus. It was the very model of the fully-developed classical Greek temple of the Doric order. The temple, built between 472 and 456 BCE, stood in the most famous sanctuary of Greece. It housed the renowned statue of Zeus, which was one of the Seven Wonders of the Ancient World. The Chryselephantine statue was approximately 13 m (43 ft) high and was made by the sculptor Phidias in his workshop on the site at Olympia. He took about twelve years to complete it. On his head was a sculpted wreath of olive sprays. In his right hand he held a figure of Nike, the goddess of victory, also made from ivory and gold, and in his left hand, a scepter made with many kinds of metal, with an eagle perched on the top. His sandals were made of gold and so was his robe. His garments were carved with animals and with lilies. The throne was decorated with gold, precious stones, ebony, and ivory. The statue was the most famous artistic work in Greece.
Do you think back in the days Nike said…Just Do It!??
|
গ্রিসের এথেন্স, আপনি অন্য কারও মতো দর্শনীয় স্থানগুলির দিকে ফিরে যাবেন। অ্যাক্রোপলিস দুর্দান্ত... কিন্তু শুধুমাত্র একটি ছোট এলাকা জিউসের মন্দির দেখা যেতে পারে। এটা অ্যাক্রোপোলিসের কাছে , খুব বেশী কিছু নেই..কিন্তু এখনো পুরাতন গ্রিক স্তম্ভগুলো পারা কঠিন!
ওয়েব থেকে কিছু তথ্য: অলিম্পিয়ায় জিউসের মন্দির, অলিম্পিয়ার একটি প্রাচীন গ্রীক মন্দির, যেটি ছিলো দেবতা জিউসের প্রধানকে উতসর্গ করা। এটি ছিল ডোরিক ক্রমের সম্পূর্ণরূপে বিকশিত গ্রীক মন্দিরের মডেল।৪৭২ এবং ৪৫৬ খ্রিষ্টপূর্বাব্দে নির্মিত মন্দিরটি ছিল গ্রিসের সবচেয়ে বিখ্যাত উপাসনাস্থলে।এটি জিউসের বিখ্যাত মূর্তিটি অবস্থিত, যা প্রাচীন বিশ্বের সপ্তাশ্চর্যের অন্যতম। খ্রিসিলেফানিটামটি প্রায় ১৩ মি (৪৩ ফুট) উঁচু ছিল এবং স্থপতি ফিডিয়াস তার কর্মশালায় অলিম্পিয়ায় এটি তৈরি করেছিলেন। এটি সম্পন্ন করতে তিনি প্রায় বারো বছর সময় নিয়েছিলেন। তার মাথায় জলপাই শাখার একটি খোদাই করা মুকুট ছিল। তাঁর ডান হাতে নিপ খচিত জয়পতাকা, বিজয় দেবী, হাতির দাঁতের ও সোনার তৈরি, এবং তাঁর বাম হাতে অনেক রকমের ধাতু নির্মিত দণ্ডের, শীর্ষে ঈগল পাখির দ্বারা খচিত দণ্ডের, দাঁড়িপাল্লা রাখা রয়েছে। তার চপ্পল ছিল স্বর্ণের তৈরি এবং তার পরনের ছিল জামা, আর তার পরিধানে ছিল পশু ও লতাপাতা খোদাই কৃত পোশাক। সিংহাসনে ছিল সোনার, দামী পাথর, আবলুস কাঠ ও হাতির দাঁত দিয়ে মোড়া। গ্রিসের সবচেয়ে বিখ্যাত শিল্পকর্ম ছিল মূর্তিটি।
আপনি কি সেই দিনগুলোতে ফিরে যেতে চান, নাইকে বলেছিল...জাস্ট ডু ইট!??
|
<urn:uuid:29acecc3-5555-4cd3-90f4-e7c093233952>
|
Phytochemical Screening, Antimicrobial Activity and Acute Toxicity of Aloe Turkanensis
The use of plants to cure diseases and relieve physical sufferings started from the earliest times of mankind’s history. Due to antimicrobial resistance becoming a global problem with far reaching implications for the survival of human race, efforts are continuously made to overcome this. Current efforts include research in finding new and safe antimicrobials from plants. Among these plants is Aloe turkanensis which is a widely used medicinal shrub in Kenya. The plant grows naturally in Turkana and West Pokot counties where it is used in ethnomedicine and ethinoveterinary medicine. It is also cultivated in Baringo, Isiolo, Laikipia counties and natural resource conservatory institutes. Traditional Medical Practitioners (TMPs) in Turkana County uses herbal preparation of the plant to manage various ailments despite lack of proper scientific evidence on efficacy, safety and sustainability of the plant. In this study, in-vitro antimicrobial, phytochemical and toxicity profile of a naturally growing and cultivated Aloe turkanensis plant was determined. This was done in order to find out whether the plant has the presumed bioactivity and also to explore the possibility of conservation through cultivation in other ecological zones which would help in meeting the demand of the consumers incase the hypothesis was true. An ethno botanical study on the use of Aloe turkanensis was done in Turkana County where qualitative data was collected through observation, photographing and questionnaires. A sample of the naturally growing whole xvii plant was harvested in Natira sublocation, in Turkana County in February 2012 after identification by Aloe-working group herbalists who voluntarily provided information on its medicinal uses. Botanical identification was done at Kenya Forest Service Research Centre in Karura where a voucher specimen was deposited. A cultivated species of A. turkanensis was harvested at Karura forest courtesy of the Kenya Forest Service Research Center. The naturally growing and cultivated plants ecotypes were treated independently where cold maceration using 70% methanol and distilled water was used for extraction. Bioassays to determine the effects of the extracts from the two plants ecotypes on brine shrimp and selected bacterial and fungal cultures were done. The extracts were tested for in-vitro activity against standard cultures of Bacillus cereus (ATCC 11778), Staphylococcus aureus (ATCC25923), Pseudomonas. aeroginosa (ATCC 27853), Escherichia coli (ATCC 25922) and a human infection clinical isolate of Candida albicans. The data from laboratory experiments was analyzed using descriptive statistics and analysis of variance (ANOVA) and it was found that methanol extracts of naturally growing Aloe turkanensis plant inhibited the growth of B. cereus (100 mg/ml), S. aureus (100 mg/ml), and P. aeroginosa (200 mg/ml) with mean diameters of inhibition zones for S. aureus and B. cereus being 18.5±0.7 mm and 16.5±0.7 mm, respectively. Aqueous extract of naturally growing A. turkanensis inhibited the growth of B. cereus and S. aureus at a Minimum Inhibitory Concentration of 200 mg/ml and 50 mg/ml respectively with mean xviii diameter of inhibition zones for S. aureus and B. cereus being 19.75±1.0 mm and 11.5±0.0 mm respectively. Methanol extracts of cultivated A. turkanensis plant inhibited the growth B. cereus (100 mg/ml), S. aureus (50 mg/ml), E. coli (400 mg/ml) and P. aeroginosa (200 mg/ml) with mean diameters of inhibition zones for S. aureus and B. cereus being 18.5±0.7 mm and 11.5±0.0 mm respectively. On analysis of variance, it was noted that there was a significant difference in antibacterial activity between the naturally occurring plant and the cultivated one (p<0.05) Phytochemical screening showed the presence of alkaloids, terpenoids, steroids, quinones, saponins and tannins in the plant extracts. The extract was found to be non-toxic at a concentration of 1000 μg/ml with a 100% survival of Brine Shrimp larvae. The results of this study show that methanol and aqueous extracts of A. turkanensis growing naturally in the study areas had more phytochemicals compared to a cultivated plant. These phytochemicals inhibit the growth of bacteria making it an effective ethnomedicine when administered at appropriate doses. However, there is need for further studies to validate the in-vivo bioactivity of the plant and generate adequate toxicological data to support its ethno medicinal use, conservation, value chain of its products and its widespread use as herbal remedy.
|
উদ্ভিদের টক্সিকেয়াল স্ক্রিনিং, জীবাণু প্রতিষেধক এবং এলোভেরার তীব্র বিষাক্ততা
রোগ নিরাময়ের ও শারীরিক যন্ত্রণা থেকে রেহাই পাওয়ার উদ্ভিদের ব্যবহার মানুষের ইতিহাসের একদম প্রথম সময় থেকেই শুরু হয়। জীবাণু প্রতিরোধী রোগ মানবজাতির জন্য বিপদ ডেকে আনছে, এই সমস্যা থেকে রক্ষা পাওয়ার জন্য বর্তমান প্রচেষ্টা হচ্ছে উদ্ভিদ থেকে নতুন এবং নিরাপদ জীবাণু সনাক্ত করার চেষ্টা করা। এই উদ্ভিদের মধ্যে রয়েছে অ্যালো তুরকানিসেন্সিস যা কেনিয়াতে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত ঔষধি গুল্ম। উদ্ভিদটি প্রাকৃতিকভাবে তুকানা এবং পশ্চিম পোকোট কাউন্টিতে বেড়ে ওঠে যেখানে এটি ইথ্নোমেডিসিন এবং ইথিনিভারটিলিয়া ঔষধ ব্যবহার করা হয়। এটি বারিঙ্গো, ইসিওলোয়, লাসাইটিয়া কাউন্টি এবং প্রাকৃতিক সম্পদ সংরক্ষণাগারগুলিতেও চাষ করা হয়। তুরান কাউন্টির ঐতিহ্যবাহী মেডিকেল প্র্যাকটিশনাররা (টিএমপি) উদ্ভিদের ভেষজ চিকিৎসা ব্যবহার করে বিভিন্ন রোগের ব্যবস্থাপনা করেন, যদিও উদ্ভিদের কার্যকারিতা, সুরক্ষা ও টেকসইতার উপর সঠিক বৈজ্ঞানিক প্রমাণের অভাব রয়েছে। এই গবেষণায়, প্রাকৃতিকভাবে জন্মানো এবং চাষকৃত অ্যালো টারকানেনসিস গাছের রক্তের মধ্যে, ফাইটোকেমিক্যাল এবং বিষাক্ততার সাথে সংশ্লিষ্ট প্রভাবের মধ্যে তুলনা করা হয়েছে। এটি উদ্ভিদটির জৈব সক্রিয়তা আছে কিনা তা বের করার জন্য এবং অন্যান্য পরিবেশগত অঞ্চলে চাষের মাধ্যমে সংরক্ষণের সম্ভাব্যতা পরীক্ষা করার জন্য করা হয়েছিল যা ভোক্তাদের চাহিদা মেটাতে সাহায্য করবে যদি ধারণাটি সত্য হয়। তুর্কানা কাউন্টিতে এলাই তুরকানেনসিসের ব্যবহার নিয়ে একটি নৃতাত্ত্বিক উদ্ভিদবিদ্যা অধ্যয়ন করা হয়েছিল যেখানে পর্যবেক্ষণ, ছবি তোলা এবং প্রশ্নাবলীর মাধ্যমে গুণগত তথ্য সংগ্রহ করা হয়েছিল। প্রাকৃতিক ভাবে বেড়ে ওঠা একটি সম্পূর্ণ গাছের নমুনা নাটিরা উপস্থলনে সংগ্রহ করা হয়েছিল, যা ২০১২ সালের ফেব্রুয়ারিতে তুরক্কানা কাউন্টিতে অ্যালিউ-ওয়ার্কিং গোষ্ঠী ভেষজবিদদের দ্বারা শনাক্ত হওয়ার পর, যারা স্বেচ্ছায় এর ঔষধি ব্যবহার সম্পর্কে তথ্য দিয়েছিল। কেনিয়া বন পরিষেবা গবেষণা কেন্দ্রের কারুরার নমুনাটি যেখানে একটি ভাউচার নমুনা জমা দেওয়া হয়েছিল সেখানে উদ্ভিদবিদ্যা সনাক্তকরণ সম্পন্ন হয়েছিল। কেনিয়া বন পরিষেবা গবেষণা কেন্দ্রের সৌজন্যে কারুরা বন থেকে একটি আবাদ করা প্রজাতির এ. তুর্কেনেসিসের একটি নমুনা সংগ্রহ করা হয়েছিল। প্রাকৃতিকভাবে বেড়ে ওঠা এবং চাষযোগ্য উদ্ভিদগুলি ইকোফ্ল্যাটগুলিকে স্বতন্ত্রভাবে চিকিত্সা করা হয় যেখানে ঠান্ডা মাস্দ্রারের ব্যবহারে ৭০% মিথানল এবং সংগৃহীত জল ব্যবহার করে নিষ্কাশন করা হয়। ব্যুনের চিংড়ি এবং নির্দিষ্ট ব্যাকটেরিয়া এবং ছত্রাক সংস্কৃতির উপর ইকোফ্ল্যাটের দুটি উদ্ভিদ ইকোফ্ল্যাটের প্রভাব নির্ধারণের জন্য বায়ো-অ্যাসেম্বলি করা হয়েছিল। বিসফেনল এ (বিসফেনল এ) এর নির্যাসটি বায়োলজিক্যাল স্ট্যান্ডার্ড কালচারস, বিসিলোসারাসিয়াস ক্যারিয়াস (এটিএমসি ১১৭৭৮), স্ট্যাফাইলোকক্কাস অরিউরা (এটিএমসি ২৫৯২৩), পেস্টিসিয়া কোলাই (এটিএমসি ২৭৮৫৩), এচচেরিয়া কোলাই (এটিএমসি ২৫৯২২) এবং ক্যান্ডিডা অ্যালবিয়ান্সিস (এটিএমসি ২৭৮৫৩) এর বিরুদ্ধে পরীক্ষার জন্য পরীক্ষা করা হয়েছিল। পরীক্ষাগারের পরীক্ষার তথ্য বিবরণী পরিসংখ্যান এবং বিশ্লেষণের মাধ্যমে বিশ্লেষণমূলক পরিসংখ্যান ব্যবহার করা হয়েছে এবং দেখা গিয়েছে যে, মিথানল প্রাকৃতিক ভাবে বেড়ে ওঠা এলিউ টারকানেনসিস উদ্ভিদের প্রজাতির বৃদ্ধি রোধ করে, যার সংখ্যা হলো ১০০মিগ্রা/মিলিমিটার এবং ১০০মিগ্রা/মিলিমিটার। বাতাসের মধ্যে বায়বীয় (এ্যারিনগিনোসা) এ এম আই ১৮.৫-৯.০ মিমি এবং ১৬.৫-৯.০ মিমি এর মধ্যে। প্রাকৃতিকভাবে বেড়ে ওঠা বি. কোরিয়াসের শিকড় ও বি. সেরিয়াসের বৃদ্ধিতে বায়বীয় নির্যাস বি. কোরিয়াসের বৃদ্ধি রোধ ও সেরিয়াসের বৃদ্ধিতে বাধা দেয়। সর্বনিম্ন বাধা ঘনত্ব ২০০ মিগ্রা/মি.লি এবং ৫০ মিগ্রা/মি.লি, গড় বয়স xviii এবং ব্যাসের ব্যাস ৫০ মিমি, যথাক্রমে এস. অরিউকাস এবং বি.সারাস এর ক্ষেত্রে ১৯.৭৫±১.০ মিমি এবং ১১.৫±০.০ মিমি। বি.সারাস এর ক্ষেত্রে মিথানল নির্যাস বি.কোরিয়াসকে (১০০ মিগ্রা/মি.লি) বাধা দেয়, যথাক্রমে ১০০ মিগ্রা/মি.লি এবং ১১.৫±০.০ মিমি। Aureus (50 mg/ml), E. coli (400 mg/ml) এবং P. aeroginosa (200 mg/ml) যথাক্রমে ১৮.৫±০.৭ mm এবং ১১.৫±০.০ mm ব্যাস বিশিষ্ট S. aureus এবং B. cereus এর নিষ্ক্রিয় অঞ্চলের মধ্যে। ভ্যারিয়েশন বিশ্লেষণে দেখা গেছে যে প্রাকৃতিক ভাবে জন্মানো উদ্ভিদ এবং ফলমূলের ব্যাকটেরিয়াজনিত সক্রিয়তায় উল্লেখযোগ্য পার্থক্য রয়েছে (p<0.05) ফাইটোকেমিক্যাল স্ক্রিনিংয়ে অ্যালকালয়েড, টেরপেনয়েড, স্টেরয়েড, কুইনোনস, স্যাপোনিন এবং ট্যানিন উদ্ভিদের নির্যাসে বিদ্যমান। গবেষণাটি দেখা গেছে যে, নাইট্রোসাইনেটারে বাস করে এমন প্রজাতির লার্ভার ১০০% বেঁচে থাকার সাথে ১০০০ μg/ml ঘনত্বের নিরূৎপাদিত বেলে চিংড়ি লার্ভা নির্যাস বিষাক্ত ছিল না। এই গবেষণার ফলাফল দেখায় যে, গবেষণায় ব্যবহৃত এলাকা জুড়ে প্রাকৃতিকভাবে বেড়ে ওঠা নাইট্রোসাইনেটারে বাস করা প্রজাতির লার্ভার ১০০% বেঁচে থাকার তুলনায় মিথানল এবং জলীয় নির্যাস বেশি বিষাক্ত ছিল। এগুলি বিষাক্ত ব্যাকটেরিয়া বৃদ্ধিতে বাধা দেয়, যখন উপযুক্ত মাত্রায় ব্যবহার করা হয় তখন এটি কার্যকর ইথনোমেডিসিন হয়। তবে, উদ্ভিদটির ইন-ভাইভাল বায়োকেমিস্ট্রি নিশ্চিত করার জন্য এবং পর্যাপ্ত বিষাক্ত তথ্য তৈরি করার জন্য পর্যাপ্ত টক্সিকোলজি ডেটা তৈরি করার প্রয়োজন রয়েছে, যা তার ইথোনো ওষুধ ব্যবহার, সংরক্ষণ, মূল্যের শৃঙ্খল এবং ভেষজ ওষুধ হিসাবে তার ব্যাপক ব্যবহারকে সমর্থন করে।
|
<urn:uuid:e05e9096-a38a-4305-80da-d73f7dc90c44>
|
Australian pathologist whose contribution to the development of penicillin as an antibiotic for clinical use earned him the 1945 Nobel Prize for Physiology or Medicine. He was knighted in 1944 and raised to the peerage in 1965, when he was also appointed to the OM.
Born in Adelaide, Florey graduated in medicine from Adelaide University in 1922 and obtained a Rhodes Scholarship to study physiology and pathology at Oxford University. After brief spells in Cambridge, touring the USA, and working at the London Hospital, Florey returned to Cambridge, where he obtained his PhD studying the physiology of mucus secretion and encountered the distinguished biochemist Sir Frederick Gowland Hopkins. In 1931 Florey was appointed Joseph Hunter Professor of Pathology at Sheffield University and in 1935 moved to Oxford to head the William Dunn School of Pathology. Here, Florey appointed the biochemist Ernst Chain to lead a biochemical unit in the department. Initially they pursued Florey's interest in the antibacterial enzyme lysozyme, discovered by Alexander Fleming in 1921. But, disappointed with its low therapeutic value, they looked for other more effective substances and selected penicillin, first discovered by Fleming in 1928. Florey and his team cultured the mould Penicillium notatum and eventually obtained a pure extract of the penicillin it manufactures. By scaling up production they obtained sufficient penicillin for the first clinical trials on human patients, which took place at the Radcliffe Infirmary, Oxford, in 1941 and were a great success. Florey and his colleague Norman Heatly went to the USA to promote the enormous potential of penicillin, especially to treat war casualties, and to establish large-scale production facilities. By 1943, penicillin was being used to treat troops in Europe and ultimately saved countless lives. Florey followed up with work on another antibiotic, cephalosporin C. He also made important studies of blood circulation, especially cell movement through the capillary network, and of sperm movement in the female reproductive tract. In 1962 he resigned his professorship to become provost of Queen's College, Oxford. He was president of the Royal Society (1960–65).
Florey maintained his links with Australia, advising on medical research and forming close ties with the Australian National University at Canberra, of which he became chancellor in 1965.
Subjects: Science and Mathematics — Contemporary History (Post 1945).
|
অস্ট্রেলিয়ান প্যাথোলজিস্ট যার সাহায্যে পেনিসিলিন এর অ্যান্টিবায়োটিক এর বিকাশ হয়েছে যা ক্লিনিক্যালি ব্যবহার করা হয়, ১৯৪৫ সালে তাকে চিকিৎসাবিজ্ঞানে বা মেডিসিনে ১৯৪৫ সালে লাভ করা নোবেল পুরস্কারটি তিনি লাভ করেন পেনিসিলিন এর অ্যান্টিবায়োটিক এর বিকাশের জন্য। ১৯৪৪ সালে তিনি নাইটহুড লাভ করেন এবং ১৯৬৫ সালে তিনি্রিকে উপাধিতে ভূষিত হন যখন তিনি উনাকে ওএম উপাধিতেও নিযুক্ত করেন.
জন্ম অ্যাডিলেডে, ফ্লোরারি অ্যাডিলেড বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ১৯২২ সালে চিকিৎসাবিজ্ঞানে স্নাতক এবং অক্সফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়ে শারীরতত্ত্ব ও শারীরবিদ্যা বিষয়ে পড়াশোনার জন্য রোডস স্কলারশিপ লাভ করে। কেমব্রিজে সংক্ষিপ্ত সময়ের জন্য প্রসিদ্ধি, যুক্তরাষ্ট্র ভ্রমণ এবং লন্ডন হাসপাতালে কাজ করার পর ফ্লোরারি ক্যামব্রিজে ফিরে আসেন, যেখানে তিনি তাঁর পিএইচ.ডি. সম্পন্ন করেন মিউকাস নিঃসরণ এর শারীরবৃত্ত নিয়ে এবং বিশিষ্ট প্রাণরসায়নবিদ স্যার ফ্রেডরিক গোল্যান্ড হপকিন্স-এর সাথে সাক্ষাৎ করেন। ১৯৩১ সালে ফলি ইংল্যান্ডের শেফিল্ড বিশ্ববিদ্যালয়ে জোসেফ হান্টার প্যাথলজির অধ্যাপক নিযুক্ত হন এবং ১৯৩৫ সালে অক্সফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়ে উইলিয়াম ডুন স্কুল অফ প্যাথলজির প্রধান হিসাবে যান। এখানে ফলি আনুষ্ঠানিকভাবে জৈব রসায়নবিদ আর্নেস্ট চেনকে বিভাগের একটি প্রাণরসায়ন ইউনিটকে নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য নিয়োগ দেন। প্রথমদিকে তাঁরা অ্যান্টিব্যাকটেরিয়াল উৎসেচক লাইযোজাইম নিয়ে ফ্লোরির আগ্রহ অনুসরণ করেন, যা আলেকজান্ডার ফলিক্ল আবিষ্কৃত করেন ১৯২১ সালে৷ কিন্তু এর কম চিকিৎসামূল্য দেখে তাঁরা অন্য কার্যকরী পদার্থ খুঁজতে থাকেন এবং তাদের প্রথম আবিষ্কার করেন ১৯২৮ সালে ফ্লেমিং কর্তৃক আবিষ্কৃত পেনিসিলিন তাঁদের প্রথম পছন্দ। ফ্লোরি এবং তার দল পেনিসিলিয়াম নোটামের কালচার করে এবং অবশেষে পেনিসিলিনের একটি বিশুদ্ধ নির্যাস তৈরি করে যা তারা পেয়েছিল। উৎপাদন বাড়াতে গিয়ে তারা মানুষের উপর গবেষণায় ব্যবহারের জন্য যথেষ্ট পেনিসিলিন লাভ করে, যা অক্সফোর্ডের রেডক্লিফ ইনডাসট্রির ১৯৪১ সালে করা হয়েছিল এবং এটি একটি বিরাট সাফল্য ছিল। ফ্লোরি এবং তার সহকর্মী নরম্যান হীটলি যুক্তরাষ্ট্রে পেনিসিলিনের বিশাল সম্ভাবনার প্রচার করতে, বিশেষ করে যুদ্ধের হতাহতের চিকিৎসার জন্য এবং বড় আকারে উৎপাদন কারখানা গড়ে তোলার জন্য গিয়েছিলেন। ১৯৪৩ সালের মধ্যে পেনিসিলিন ব্যবহার করে ইউরোপে সৈনিকদের চিকিৎসা করা হচ্ছিল এবং অবশেষে অগণিত জীবন বাঁচানো গিয়েছিল। ফ্লোরি তার সাথে নিয়ে কাজ করেন আরেকটি এন্টিবায়োটিক, সেফালোস্পোরিন সি নিয়ে। তিনি গুরুত্বপূর্ণ গবেষণা করেন রক্ত সঞ্চালনের, বিশেষ করে কৈশিক জালের মাধ্যমে রক্ত প্রবাহ, এবং স্ত্রীর উর্বর নালীর মধ্যে শুক্রাণুর প্রবাহ নিয়ে। ১৯৬২ সালে তিনি রানীর কলেজ, অক্সফোর্ডের প্রভোস্ট হতে পদত্যাগ করেন। তিনি রয়েল সোসাইটির সভাপতি ছিলেন (১৯৬০–৬৫).
ফ্লোরি অস্ট্রেলিয়ার সাথে তার সম্পর্ক অব্যাহত রাখেন, চিকিৎসা গবেষণায় পরামর্শ দেন এবং ক্যানবেরাতে অস্ট্রেলিয়ান ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির সঙ্গে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক গড়ে তোলেন, যার তিনি ১৯৬৫ সালে আচার্য ছিলেন.
বিষয়: বিজ্ঞান এবং গণিত — সমসাময়িক ইতিহাস (১৯৪৫–পরবর্তী).
|
<urn:uuid:efa4ea19-0798-4617-b400-3ddefe706cac>
|
Plague is a zoonotic disease caused by the bacterium Yersinia pestis which is transmitted from rodent to rodent by infected fleas. Plague outbreaks occur among rodents such as prairie dogs, ground squirrels, rats, and mice. Plague exists naturally through a complex flea-rodent cycle.
Plague is characterized by periodic disease outbreaks in rodent populations, some of which have a high death rate. During these outbreaks, hungry infected fleas that have lost their normal hosts seek other sources of blood, thus increasing the increased risk to humans and other animals frequenting the area.
Epidemics of plague in humans usually involve house rats and their fleas. Plague can be a very severe disease in humans, with a fatality rate of 50 percent if left untreated. Humans can contract the disease through a flea bite, direct contact with plague-infected rodents, or direct contact with affected non-rodent hosts such as rabbits and cats. Because of the risk of plague and other zoonotic diseases, private ownership of prairie dogs is illegal in the United States. Modern antibiotics are effective against plague, but if an infected person is not treated promptly, the disease is likely to cause illness or death.
The typical sign of the most common form of human plague is a swollen and very tender lymph gland, accompanied by pain. The swollen gland is called a "bubo" (hence the term "bubonic plague"). Bubonic plague should be suspected when a person develops a swollen gland, fever, chills, headache, and extreme exhaustion, and has a history of possible exposure to infected rodents, rabbits, or fleas.
|
প্লেগ হল ইয়ারসিনিয়া পেস্টিস নামক ব্যাক্টেরিয়াম দ্বারা সৃষ্ট একটি জুনোটিক রোগ যা ইঁদুরের কাছ থেকে ইঁদুরের মধ্যে স্থানান্তরিত হয়। প্লেগ প্রাদুর্ভাবগুলি প্রেইরি কুকুর, গ্রাউন্ড কাঠবিড়ালি, ইঁদুর এবং ইঁদুরের মতো ইঁদুরগুলিতে ঘটে। প্লেগ প্রাকৃতিকভাবে ক্লেশের কীট-চক্রের মাধ্যমে বিদ্যমান.
প্লেগ ইঁদুর-পরিবেশের ক্লেশের কীট-চক্রের মাধ্যমে বিশিষ্ট, যার কিছু কিছু রোগের উচ্চমাত্রার হার রয়েছে। এই প্রাদুর্ভাবগুলির সময়, ক্ষুধার্ত সংক্রামিত ফ্লীজগুলি যা তাদের স্বাভাবিক হোস্টগুলি হারিয়েছে তারা রক্তের অন্য উত্স খুঁজতে থাকে, তাই এই অঞ্চলে নিয়মিত ভ্রমণকারী মানুষ ও অন্যান্য প্রাণীদের জন্য ঝুঁকি বেড়ে যায়।
মানুষের মধ্যে প্লেগের মহামারী সাধারণত ঘর ইঁদুর এবং তাদের ফ্লীজগুলি জড়িত। প্লেগ মানুষের মধ্যে একটি অত্যন্ত গুরুতর রোগ, যদি চিকিত্সা না করা হয় তবে মৃত্যুহার ৫০ শতাংশ। মানুষ প্লেগের জীবাণু আক্রান্ত ইঁদুরের সাথে সরাসরি যোগাযোগ, বা আক্রান্ত নন-রুমান্টালি হোস্টের সাথে যেমন খরগোশ ও বিড়াল সরাসরি যোগাযোগ করে এই রোগে আক্রান্ত হতে পারে। কারণ প্লেগ এবং অন্যান্য জুনোটিক রোগের ঝুঁকি থাকায় যুক্তরাষ্ট্রে প্রেইরি কুকুরদের ব্যক্তিগত মালিকানা অবৈধ। আধুনিক এন্টিবায়োটিকগুলি প্লেগের বিরুদ্ধে কার্যকর, কিন্তু যদি সংক্রামিত ব্যক্তির সাথে সাথে সাথে চিকিৎসা না করা হয় তবে রোগটি অসুস্থতা বা মৃত্যুর কারণ হবে।
মানুষের প্লেগের সবচেয়ে সাধারণ রূপের লক্ষণ হল ফুলে যাওয়া এবং খুব কোমল লিম্ফ গ্রন্থি, যার সাথে ব্যথা হয়। স্ফীত গ্রন্থিটিকে "বুবো" বলা হয় (সুতরাং "বুবোনিক প্লেগ" শব্দটি)। বুবোনিক প্লেগ সন্দেহ করা উচিত যখন কোনও ব্যক্তির স্ফীত গ্রন্থি, জ্বর, ঠান্ডা লাগা, মাথাব্যথা, এবং চরম ক্লান্তির বিকাশ ঘটে এবং সংক্রামিত ইঁদুর, খরগোশ বা মাছি থেকে সম্ভাব্য সংস্পর্শে আসার ইতিহাস থাকে।
|
<urn:uuid:78930e90-b989-4f97-8f91-33a4bc60b96f>
|
When you are making a birthday notice board for toddlers, it is important to choose a design that will be attention-getting and accessible for young children. In a preschool class, a notice board can help kids get to know each other and serves as an educational tool for the rest of the group.
If you want to celebrate the birthdays of your preschool class, make a notice board that includes everyone at once. For each child, make a shape that coincides with the month of their birth. Choose shapes that are easily recognisable for small children: a Christmas tree for December, a maple leaf for fall months or a flower for the spring. If you have been teaching basic shapes, you can incorporate them into the board as well. Cut each shape out of brightly-coloured construction paper and write each child's name and birthday; kids can take their shape home at the end of class.
To help toddlers get acquainted with the concept of calendars, make a notice board that plots out the birthdays for each month. Use a bright, colourful background and make the calendar overlay by using markers or strips of coloured electrical tape. On each birthday, place a photo of the child in the appropriate square; this allows small children to recognise the child when they cannot read yet. The notice board can be used as a learning tool for the days of the week, numbers, dates, or months.
When your toddlers are learning their colours, you can make a notice board that acts as a visual aid and celebrates your students. Get a bunch of solid-coloured, flat helium balloons and arrange them on the board so they look like a bouquet of balloons; add ribbon strings to the bottom and gather them into a bunch. On each balloon, write the name and birthday of one student, using photos to help kids match names and faces. Toddlers will enjoy the three-dimensional nature of the boards and can point to the balloons in the colours they recognise.
Get to Know You
Design a birthday notice board that features an individual student to help the class get to know each other. Make a background that includes a space for a student's picture and a slot for their name, age and favourite things. Cut various shapes out of construction paper to serve as representations of the things toddlers might like: toys, certain foods, family or pets, for example. When a new birthday rolls around, put up the student's name, photo and age, and have them pick out their favourite things to put up on the board.
|
যখন আপনি শিশুদের জন্য জন্মদিনের বিজ্ঞপ্তি বোর্ড তৈরি করছেন, তখন এমন একটি নকশা নির্বাচন করা গুরুত্বপূর্ণ, যেটি শিশুদের জন্য আগ্রহজনক এবং সহজে ব্যবহারযোগ্য হবে। একটি শিশু স্কুলে একটি বিজ্ঞপ্তি বোর্ড শিশুদের একে অপরকে জানতে সাহায্য করতে পারে এবং দলের বাকি সদস্যদের জন্য একটি শিক্ষাগত সরঞ্জাম হিসাবে কাজ করতে পারে।
আপনি যদি আপনার শিশু স্কুল জন্মদিনের উদযাপন করতে চান, তাহলে একটি বিজ্ঞপ্তি বোর্ড তৈরি করুন যা একবারে সবাইকে অন্তর্ভুক্ত করে। প্রতিটি সন্তানের জন্য একটি আকৃতি তৈরি করুন যা তাদের জন্মের মাসের সাথে মিলে যায়। ছোট বাচ্চাদের জন্য সহজে স্বীকৃত আকৃতির আকৃতি তৈরি করুন: ডিসেম্বর মাসে ক্রিসমাসের গাছ, শরতের মাসগুলির জন্য ম্যাপেল পাতা বা বসন্তে ফুলের জন্য একটি ফুল। আপনি যদি মৌলিক আকৃতি শেখানো হয়ে থাকে, তাহলে আপনি বোর্ডেও এগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করতে পারেন। রঙিন নির্মাণ কাগজ থেকে প্রতিটি আকৃতি কেটে ফেলা এবং প্রতিটি সন্তানের নাম এবং জন্মদিন লেখা; বাচ্চারা তাদের আকৃতি ক্লাসের শেষে বাড়িতে নিয়ে যেতে পারে। উজ্জ্বল রঙিন পটভূমি ব্যবহার করুন এবং ক্যালেন্ডার ওভাররাপটি তৈরি করতে ব্যবহৃত হয় ব্যবহৃত রঙীন বৈদ্যুতিক টেপের বার্ণিশ অথবা দাগ কাটা স্ট্রিপ। প্রতিটি জন্মদিনে, একটি উপযুক্ত বর্গ শিশুর একটি ছবি স্থাপন করে; এটি ছোট শিশুদের একটি শিশু চিনতে পারে যখন তারা পড়তে পারে না। বিজ্ঞপ্তিটি সপ্তাহের দিনগুলিতে, সংখ্যা, তারিখ বা মাসের জন্য শেখার সরঞ্জাম হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে।
আপনার বাচ্চারা যখন তাদের রঙ শিখছে তখন আপনি একটি বিজ্ঞপ্তি বোর্ড তৈরি করতে পারেন যা একটি চাক্ষুষ সহায়তা হিসাবে কাজ করে এবং আপনার ছাত্রদের উদযাপন করে। একগুচ্ছ নিরেট-রঙের, চ্যাপ্টা হিলিয়াম বেলুন সংগ্রহ করে বোর্ডে এমনভাবে সাজানো হবে যেন সেগুলো বেলুনগুচ্ছের মতো দেখায়; নিচের তলায় ফিতা স্টিরিও এবং একটি গুচ্ছে সেগুলো সংগ্রহ করা হবে। প্রতিটি বেলুনে, এক ছাত্র, তার নাম এবং জন্মদিন, একটি ছবিতে লিখে, বাচ্চাদের নাম এবং মুখ মিলিয়ে দিতে সাহায্য করবে। টডলাররা বোর্ডের ত্রিমাত্রিক প্রকৃতি উপভোগ করবে এবং তারা যে রঙগুলি চেনে তার মধ্যে বেলুনগুলি নির্দেশ করতে পারে।
পরিচিত হন আপনার
ড্রয়িং জন্মদিনের বিজ্ঞপ্তি বোর্ড ডিজাইন করুন যা একজন ব্যক্তি শিক্ষার্থীকে বৈশিষ্ট্যযুক্ত করে যা শ্রেণীকে একে অপরকে জানতে সাহায্য করবে। একটি পটভূমি তৈরি করুন যেখানে শিক্ষার্থীদের ছবির জন্য একটি জায়গা থাকবে এবং তাদের নাম, বয়স এবং প্রিয় জিনিসের জন্য একটি স্লট থাকবে। বিভিন্ন আকৃতি তৈরি করে নির্মাণ কাগজ থেকে তৈরি করুন যাতে বিনোদনদানকারী শিশুদের পছন্দের জিনিসগুলি পাওয়া যায়: খেলনা, কিছু খাবার, পরিবার বা পোষা প্রাণী, উদাহরণস্বরূপ। যখন একটি নতুন জন্মদিন ঘিরে পড়ে, তখন ছাত্র-ছাত্রীদের নাম, ছবি এবং বয়স, বোর্ডে তাদের প্রিয় বিষয়গুলি তুলে রাখুন।
|
<urn:uuid:953a27e4-05d2-49b4-b1c2-9bcc6d6dd357>
|
Jesters have a reputation for being juggling, tumbling fools. Indeed, their tricks involve these acts and pretences, but jesters were anything but foolish. Jesters and jestresses were intelligent, well-educated people who took pride in their craft. Medieval jesters performed a variety of tricks and duties from the marketplace to the royal court.
Those who managed to get noticed by a monarch and earn the privilege to serve as court jesters received other privileges that were not afforded to other court persons. Elite court jesters had the freedom to speak their minds and use humour without causing offence. They were respected for their outlook on life, which helped them to climb socially. Many court jesters played the lute at palace parties as they danced. They juggled, told jokes, sang and performed vocal tricks. They pantomimed and rope-walked. They yodelled and performed acrobatic acts.
Juggling jesters are what most individuals think of when they consider medieval jester performances. Juggling jesters performed juggling tricks while telling jokes or singing or dancing. Jesters juggled balls, cigar boxes, clubs and fire. They also swallowed fire while juggling it, as well. Juggling jesters often performed fire-breathing tricks alongside their juggling trick performances.
Stilt-walking jesters were some of the trickiest personalities of the medieval jesters. They would often trick people into lying on the ground so they could tumble on them, balance on their head on people or do acrobatic tricks by bouncing from one person to another while they are lying on the ground. They were fast and nimble and would often perform their tricks before observers realised what they were up to. These jesters would often perform tricks while swinging on ropes to catch people's attention and lure them into the marketplace to watch them perform. Stilt-walkers also juggled, danced and performed fire breathing tricks.
Jesters often performed illusion tricks while they tumbled and pantomimed. They would make coins, cards or flowers disappear and reappear. They performed fire eating tricks and fire juggling tricks. They pulled items, such as bells, coins or clovers from behind the ear of someone in the audience. They performed a variety of sleight-of-hand card tricks.
|
জাম্বুরার খ্যাতি হচ্ছে জ্যাবজিরে কথা বলা, রাস্তায় লম্ফপ্রদান করা, পাজির কাজ করা, বোকা বানানো, কিন্তু জ্যাবুরা এই সব কাজ ও ভানভুলিতেই পরিচিত ছিল। জ্যাবুরা এবং জিউরমিস বুদ্ধিমান, সুশিক্ষিত মানুষ ছিলেন যারা তাঁদের শিল্পে গর্বিত। মধ্যযুগীয় চুটকিদেরা বাজার থেকে শুরু করে রাজদরবার পর্যন্ত বিভিন্ন ধরণের কৌশল এবং কর্তব্য অভিনয় করে।
যারা একজন রাজাকে লক্ষ্য করে নজরে আসতে পেরেছিলেন এবং রাজর্শক হিসাবে সেবা করার সুবিধা অর্জন করেছিলেন তাদেরকে অন্যান্য সুযোগসুবিধা দেওয়া হয়েছিল যা অন্য রাজর্শকদের দেওয়া হয় নি। এলিট আদালত জন্টস তাদের মতামত প্রকাশ করতে এবং হাস্যরস ব্যবহার করার জন্য স্বাধীনতা ছিল এবং তারা জীবন সম্পর্কে তাদের দৃষ্টিভঙ্গির জন্য সম্মানিত ছিল, যা তাদের সামাজিকভাবে উত্থিত হতে সাহায্য করেছিল। অনেক আদালত জন্টস প্রাসাদ পার্টিতে বীণা বাজানোর সময় বীণা বাজাতেন। তারা ঘুরত, জোকস বলত, গাইত এবং কন্ঠ দিয়া অভিনয় করিত। তারা অঙ্গদোলিত এবং দড়ি লাফাত.
জুগলাররা মধ্যযুগীয় জুজুর পারফর্ম করার কথা উঠলে এরা মনে হয় বেশিরভাগ মানুষ। মধ্যযুগীয় জুজুর পারফর্মাররা যখন গোলকধাঁধার দর্শকদের নিয়ে ভাবেন তখন তারা গোলক ধাঁধা প্রদর্শন করতেন এবং দড়ি লাফাতেন। তারা ডুণ্ডুগ করতেন এবং লেজ-ওড়তেন।
জুগলাররা গোলকধাঁধার দর্শকদের নিয়ে ভাবেন যখন তারা মধ্যযুগীয় জুজুর পারফর্মার হন। মধ্যযুগীয় জুজুর পারফর্মাররা গোলকধাঁধার দর্শকদের নিয়ে ভাবেন যখন তারা দড়ি লাফান এবং গান করেন বা নাচেন। জেটররা গোল বল করত, চুরুট বাক্স, ক্লাব এবং আগুন গিলত। তারা আগুনও গিলত যখন এটি গিলত। জুয়িস্টরা প্রায়ই আগুন ফুঁক দেওয়ার পাশাপাশি তাদের গোলকধাধায় গোলকধাঁধায় অনুশীলন করত।
স্টিলওয়াকিং কৌতুক অভিনেতারা মধ্যযুগীয় কৌতুকাভিনেতাদের সবচেয়ে কঠিন ব্যক্তিত্বদের মধ্যে কয়েকটি ছিল। তারা প্রায়ই লোকজনকে মাটিতে শুয়ে পড়তে প্রতারণা করত যাতে তারা তাদের উপর থেকে পড়ে যায়, তাদের মাথার উপর ভারসাম্য বজায় রাখতে বা মাটিতে শুয়ে থাকা অবস্থায় এক ব্যক্তি থেকে অন্য ব্যক্তিকে ঝাকাতে এবং হাত ঘুরিয়ে হাত তুলতে পারে। তারা দ্রুতগামী এবং দ্রুতগতিসম্পন্ন ছিল এবং দর্শকদের বোঝার আগেই তারা কি করেছিল তা সম্পাদন করত। এই রসিকরা প্রায়ই দর্শকদের দৃষ্টি আকর্ষণ করার জন্য দড়িগুলির উপর দোলানোর সময় কৌশলগুলি সম্পাদন করত এবং তাদের বাজারে নিয়ে যাওয়ার জন্য প্রলুব্ধ করত তাদের অভিনয় দেখার জন্য। স্টিল-ওয়াকার্স এছাড়াও জুমলাও খেলত, নাচত এবং অগ্নি শ্বাসকৌশল প্রদর্শন করত.
জেটাররা প্রায়ই পড়ে গিয়ে এবং পায়ের নাচিয়ে বিভ্রম-কৌশল দেখাত। তারা মুদ্রা, কার্ড বা ফুল গায়েব করে দিত এবং পুনরায় হাজির করত। তারা আগুন খাওয়া-কৌশল খেলত। তারা দর্শকদের পিছনে থাকা একজনের কানের পেছনে ঘণ্টা, মুদ্রা বা ব্লাউজের মতো জিনিস টেনে বের করত। তারা বিভিন্ন ধরণের কৌশল অভিনয় করত।
|
<urn:uuid:afff85bb-abf0-4f95-9e67-d86b09effceb>
|
- Never pet, call, talk, feed, whistle to, or otherwise distract a service dog or dog in training. To do so can potentially injure a disabled handler and earn the dog a correction.
- Ignore a service dog or puppy in training. Remember, they are NOT pets; they are being trained to do a very important job.
- If you feel you must pet a service dog or puppy in training, ask first. Do not feel offended if the handler says no. The dog (or handler) might be having a bad day, or might be in a hurry.
- Train children to never pet a strange dog – ANY dog – without first asking permission. Teach them to follow your lead.
Remember, a service dog is as vital to a person with disabilities as a wheelchair or cane.
|
- সার্ভিস কুকুর বা কুকুরকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার সময় কখনও আদর, কল, কথা, খাওয়া, শিস দেওয়া বা অন্য কোনও কাজ করবেন না। এটি করা একজন প্রতিবন্ধী হ্যান্ডলারের ক্ষতি করতে পারে এবং তাকে সংশোধন করানো হবে।
- প্রশিক্ষণে কোনও সার্ভিস কুকুর বা কুকুরছানা উপেক্ষা করুন। মনে রাখবেন, তারা পোষা প্রাণী নন; তাদেরকে খুব গুরুত্বপূর্ণ একটি কাজ করার জন্য প্রশিক্ষণ দেওয়া হচ্ছে।
- যদি মনে করেন যে একটি সার্ভিস কুকুর বা ছাগলকে প্রশিক্ষণে নিজের হাতে ধরে আদর করবেন, তাহলে প্রথমে জিজ্ঞাসা করে নিন। হ্যান্ডলার যদি না না বলে তাহলে রেগে যাবেন না। কুকুরটি (অথবা হ্যান্ডলার) হয়তো খারাপ দিন কাটাতে পারে, অথবা হয়তো তাড়া আছে এমন একটি কুকুরকে আদর করতে পারে।
- ট্রেন বাচ্চাকাচ্চাদেরকে অনুমতি ছাড়া কখনোই কোনো অদ্ভুত কুকুরকে আদর করতে বলা উচিত নয়। তাঁদের আপনার নেতৃত্ব অনুসরণ করতে শেখান.
মনে রাখবেন, একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির কাছে একটি সেবা কুকুর হুইলচেয়ার বা লাঠির মতোই গুরুত্বপূর্ণ।
|
<urn:uuid:5f478107-3ffa-4fe5-85b2-38d48a18edce>
|
So far, this Term we have been learning about procedures in Literacy. We followed a video procedure on ‘How to plant beans in a cup with paper towel’. We then recorded our procedure and published them. You can view these on our Writing wall. We have also been observing their growth during the last couple of weeks. This has been fascinating to watch!
Procedure How to grow a bean? on PhotoPeach
What did you learn?
|
এখন পর্যন্ত, এই টার্ম আমরা সাক্ষরতা পদ্ধতিতে নিয়ম শিখেছি। আমরা একটি ভিডিও পদ্ধতি অনুসরণ করেছি, ‘কাপে কীভাবে বীজ রোপণ করা যায় কাগজ তোয়ালে দিয়ে। তারপর আমাদের পদ্ধতি রেকর্ড করা এবং প্রকাশ করেছি। আপনি এইগুলি আমাদের লেখার ওয়াল (রাইটিং) দেখতে পারেন। গত দুই সপ্তাহ ধরে তাদের বেড়ে ওঠা দেখছি আমরা। এটা দেখার মতো! কাভিন এ-ও বললেন, ‘ভুট্টা কীভাবে বাড়ো? ’ছবি-পিচের এই কথাগুলো
|
<urn:uuid:f62b5ba1-c398-4301-9314-0b15621abb33>
|
Once you have located a resource (book, article, etc.), you need to determine if you can use it in your research. To do so, you must evaluate the source based on various important criteria - especially if it is something you found on Google. Here is a useful test to help you determine if a resource is right for your project.
Currency: How old is the information source? How important is its currency to your project?
Relevance: Does this information source contain information that you can use? It may be good, scholarly data, but not have information that you need.
Authority: Who wrote the information source, and who published it? Is it an expert in the field? Is it a scholarly press? Be especially careful about this when evaluating web sources.
Accuracy: Is all of the information correct? To find this out, you will need to verify it with other sources.
Purpose: Why did the author create this information source? To inform, persuade, market? Does this reveal any bias in the source? This may or may not rule it out as a good source, but you must be aware of the purpose.
|
একবার আপনি একটি সম্পদ (বই, নিবন্ধ ইত্যাদি) খুঁজে পেলে, আপনাকে নির্ধারণ করতে হবে যে আপনি এটি আপনার গবেষণায় ব্যবহার করতে পারেন কিনা। এটি করার জন্য, আপনাকে উৎসটির মূল্যায়ন করতে হবে বিভিন্ন গুরুত্বপূর্ণ মানদণ্ডের উপর - বিশেষত যদি এটি এমন কিছু হয় যা আপনি গুগলে খুঁজে পেয়েছেন। এখানে একটি দরকারী পরীক্ষা রয়েছে যা আপনাকে নির্ধারণ করতে সাহায্য করবে যে আপনার প্রকল্পের জন্য সঠিক রিসোর্স কোনটি।
মুদ্রা: তথ্য উত্সটির বয়স কত? তার মুদ্রা আপনার প্রকল্পে কতটা গুরুত্বপূর্ণ? প্রাসঙ্গিকতা: এই তথ্য উৎসে কি আপনি ব্যবহার করতে পারেন? এটি ভাল হতে পারে, গবেষণামূলক তথ্য, কিন্তু এমন তথ্য না যা আপনার প্রয়োজন।
কর্তৃপক্ষ: তথ্য সূত্র কে লিখেছেন, কে এটি প্রকাশ করেছে? এটি কি ক্ষেত্রের একটি বিশেষজ্ঞ? এটি কি পণ্ডিত প্রেস? ওয়েব সূত্রগুলি মূল্যায়ন করার সময় বিশেষ মনোযোগ দিন।
এগমেণ্ট: সমস্ত তথ্য কি সঠিক? তা জানতে চাইলে অন্য সূত্রের সাহায্য নিতে হবে।
উদ্দেশ্য: কেন লেখক এই তথ্য উৎস তৈরি করলেন? জানানোর জন্য, রাজি করানোর জন্য, বাজারে যাওয়ার জন্য? এতে কি উৎসের ওপর কোনো পক্ষপাতিত্বের আভাস পাওয়া যায়? এটি একটি ভাল উৎস হিসেবে নিষ্ক্রিয় বা নিষ্ক্রিয় না-ও থাকতে পারে, তবে আপনি কি উদ্দেশ্য তা সম্পর্কে সচেতন হতে হবে।
|
<urn:uuid:0b3b58f9-a963-4243-bdde-3c466c352c42>
|
Longspine Urchin (Diadema sp.)
Phylum: Echinodermata, Class: Echinoidea
Range: Tropical Seas
Size: 24 in. Space:: 50+ gal. Diet: Algae, detritus
Reef Safe: Yes Care Level: Easy Temperament: Peaceful
Natural History: The Longspine Urchin is found on rocky reefs and feeds on all types of algae, including hair algae. The spines on the upper surface are much longer than the lower surface. The spines are covered with epithelium and bacteria and are brittle, which provide this urchin effective protection.
Husbandry: The Longspine Urchin will feed on all types of algae, including hair and coralline. Care must be exercised when handling this species. The spines easily puncture human skin, and work themselves in deeper over time. This species is reported to benefit from higher salinity (36ppt).
In Stock: 08/09/14, Yes
|© SeaScape Studio|
|Home > Library > Invertebrate Index: Echinodermata > Longspine Urchin <> [References]||Back|
|
দীর্ঘশাখী কুলের মাছ (Diadema sp.)
পর্ব: একমাছিয়া, বর্গ: একাইনোডার্মা
শ্রেণী: ক্রান্তীয় সমুদ্র
আকার: ২৪ ইঞ্চি জায়গা:: ৫০+ গ্যাল। খাদ্য: শৈবাল, ডেট্রিয়াস
রীফ সেফ: হ্যাঁ যত্ন স্তর: সহজ স্বভাব: শান্তিপূর্ণ
প্রাকৃতিক ইতিহাস: দীর্ঘশাখী কুলের মাছ পাথুরে রিফের মধ্যে পাওয়া যায় এবং চুলের শৈবালসহ সকল প্রকার শৈবাল খায়। উপরের শুঁড়ের অগ্রভাগ নীচের শুঁড়ের চাইতে অনেক লম্বা হয়। শুঁড় দিয়ে এপিথেলিয়াম ও ব্যাক্টেরিয়া দিয়ে ঘেরা থাকে এবং ভঙ্গুর হওয়ায় এই উরিচ কার্যকর সুরক্ষা দেয়।
চাষাবাদ: লম্বা শ্যালো শজারুর খাবার তালিকায় থাকবে হেয়ার ও করবিউল সহ সব ধরনের শ্যাওলা। এই প্রজাতির উপর যত্ন নেওয়া প্রয়োজন। কাঁটাগুলি মানুষের ত্বকে সহজেই বিদ্ধ হয় এবং সময়ের সাথে আরও গভীরতায় নিজেদের গঠন করে। এই প্রজাতিটি উচ্চতর লবণাক্ততার সুবিধা (36 পৃথিবীকে) পাবে বলে জানা গেছে।
স্টক: 08/09/14, হ্যাঁ
|© SeaScape Studio|
|হোম > লাইব্রেরি > অমেরুদণ্ডী প্রাণীর তথ্য: ইচিনেমার্তা> লংস্পাইন ইউক্রিন (Urchins) <> [তথ্যসূত্র]||পিছনে|
|
<urn:uuid:a325eae9-3c53-47da-998b-552568bd4949>
|
Teaching History By Using Primary Resources
This grant will serve 8th and 11th grade teachers. These teachers will gain: knowledge of the importance and analysis of primary resource documents; the uses of technology in document analysis; strategies to use these documents in the classroom; the generating of high-quality lesson plans; and methods to carry out exemplary research projects. Spring and summer seminars will reach these objectives. The partners in this grant are Carnegie-Mellon University, Chatham College, and the Pittsburgh Teachers Institute.
|
প্রাইমারি রিসোর্সস ব্যবহার করে ইতিহাস শেখানো
এই অনুদান ৮ম ও ১১শ গ্রেডের শিক্ষকদের কাজে লাগবে। এই শিক্ষকগণ পাবেনঃ প্রাথমিক সম্পদ নথিপত্রের গুরুত্ব ও বিশ্লেষণ; নথির বিশ্লেষণে প্রযুক্তির ব্যবহার; শ্রেণিকক্ষে এই নথিগুলো ব্যবহারের কৌশল; উচ্চমানের পাঠ পরিকল্পনা সৃষ্টি; এবং আদর্শ গবেষণা প্রকল্প সম্পাদন করার পদ্ধতি। বসন্ত এবং গ্রীষ্মের সেমিনার এই লক্ষ্যে পৌঁছে যাবে। এই অনুদানের অংশীদাররা হল কার্নেগি-মেলোন বিশ্ববিদ্যালয়, চ্যাটহ্যাম কলেজ এবং পিটস্গ্রেগ টিচার্স ইন্সটিটিউট।
|
<urn:uuid:8a5f1d09-e4dc-46c8-b435-67ba4b858ee1>
|
Historians bound by their singular stories and archaeologists bound by their material evidence don’t typically seek out broad comparative theories of religion. But recently, Harvey Whitehouse’s “modes of religiosity” theory has been attracting many scholars of past religions. Based upon universal features of human cognition, Harvey’s theory can provide useful comparisons across cultures and historical periods even when limited cultural data is present. In this groundbreaking volume, scholars of cultures from prehistorical hunter-gatherers to 19th-century Scandinavian Lutherans evaluate Harvey’s hypothesis that all religions tend toward either an imagistic or a doctrinal mode depending on how they are remembered and transmitted. Theorizing Religions Past provides valuable insights for all historians of religion and especially for those interested in a new cognitive method for studying the past.
|
ঐতিহাসিকরা যাদের গল্পকে বেঁধে রাখে এবং প্রত্নতত্ত্ববিদেরা যাদের বস্তুগত সাক্ষ্য দ্বারা আবদ্ধ তারা সাধারণত ধর্মের বিস্তৃত তুলনামূলক তত্ত্ব খোঁজে না। কিন্তু সম্প্রতি, হার্ভে হোয়াইটহাউসের "ধর্মীয়তার ধরণগুলি" তত্ত্বটি অতীতের ধর্মের অনেক পণ্ডিতকে আকৃষ্ট করছে। মানুষের বোধের সর্বজনীন বৈশিষ্ট্যের উপর ভিত্তি করে, হার্ভের তত্ত্ব সাংস্কৃতিক তথ্য না থাকলেও সাংস্কৃতিক যুগের সাথে বিভিন্ন সংস্কৃতির তুলনা করতে দরকারী উপায় সরবরাহ করতে পারে। এই যুগান্তকারী বইয়ে, প্রাগৈতিহাসিক শিকারি থেকে ১৯ শতকের স্ক্যান্ডিনেভিয়ান লুথারানস সংস্কৃতির পণ্ডিতরা হার্ভির অনুমানকে মূল্যায়ন করে যে সকল ধর্ম কাল্পনিক বা নীতিকথা হওয়ার দিকে ঝোঁক থাকে তা নির্ভর করে তারা কিভাবে স্মরণ করা এবং প্রচারিত হয় তার উপর। ধর্ম সম্পর্কে দর্শনগুলি অতীত প্রদান করে যা ধর্মের সকল ইতিহাসবিদ এবং বিশেষ করে যারা অতীতের অধ্যয়ন করার জন্য একটি নতুন জ্ঞানীয় পদ্ধতির প্রতি আগ্রহী তাদের জন্য মূল্যবান অন্তর্দৃষ্টি প্রদান করে।
|
<urn:uuid:d889ab1f-4023-437d-8220-354caef2df80>
|
Your best source for an inspiring & informing 1-stop shopping site showroom. Let us serve you.
Introduction, Propagation and Conversion
Basic Beliefs of Islam
The teachings of Islam are comprised of both faith and duty (din). One branch of Muslim learning, "Tawhid", defines all that a man should believe, while the other branch, "Shari'a," prescribes everything that he should do. There is no priesthood and no sacraments.
The basis for Islamic doctrine is found in the Qur'an (Koran). It is the scripture of Islam, written by Muhammad and his disciples as dictated by the Angel Gabriel. It alone is infallible and without error. The Qur'an is comprised of 114 surahs, or chapters, arranged from longest to shortest. For Muslims, the Qur'an is the word of God, and he carrier of the revelation of Muhammad, the last and most perfect of God's messengers to mankind.
In addition to the Qur'an, other documents are also referred to by followers of Islam. A number of additional sayings of Muhammad were complied in the Hadith ("tradition"). The Torat (of Moses), Suhuf (books of the prophets), Zabur (psalms of David), and the Injil (gospel of Jesus) are also studied and considered to be revelations, although they are believed to have been corrupted through time.
|
অনুপ্রেরণা ও জানাতে সহায়ক ওয়ানস্টপ শপিং সাইট শোরুম আপনার সেরা উত্স। আমাদের সাথে চলুন।
ভূমিকা, প্রচার এবং কনভার্সন
ইসলামের বেসিক বিশ্বাসসমূহ
ইসলাম ধর্ম শিক্ষা ঈমান ও কুফরীর (দাই) উভয় প্রকার শিক্ষাই সন্নিবেশিত আছে। মুসলিম শিক্ষার একটি শাখা "তাওহীদ" মানুষের সমস্ত কিছুকে সংজ্ঞায়িত করে এবং অপর একটি শাখা "শরিয়াহ" সমস্ত কিছু যা তাকে করা উচিত তার সংজ্ঞা দেয়। কোন যাজকের পদ এবং কোন আচার নেই।
ইসলামী শিক্ষার ভিত্তি পাওয়া যায় কুরআনে (কোরান)। এটি ইসলামের ধর্মগ্রন্থ, মুহাম্মদ ও তার অনুসারীদের দ্বারা লিখিত এবং ফেরেশতা জিব্রাইল দ্বারা পাঠানো। এটা একমাত্র অতুলনীয় এবং ত্রুটিমুক্ত। কুরআন ১১৪টি সূরা নিয়ে গঠিত, বা অধ্যায়, যেগুলো দীর্ঘ থেকে সংক্ষিপ্তে সাজানো হয়েছে। মুসলিমদের কাছে কুরআন আল্লাহর বানী, এবং সে মানুষকে অবতীর্ণ মুহাম্মাদের ঐশীগ্রন্থ মানবজাতির প্রতি সর্বশেষ ও সর্বশ্রেষ্ঠ আল্লাহর বার্তাবাহক বাণী।
কুরআন ছাড়াও ইসলামের অনুসারীগণ কর্তৃক অন্যান্য রচনসলও উল্লেখ রয়েছে। মুহাম্মাদের বেশ কয়েকটি কথার হাদিস ("প্রথা") কুরআনে করা হয়েছিল। তোরাত (মোজেস), সুহুফ (নবীগণের কিতাব), জাবুর (ডেভিডের কবিতা), এবং ইনজিল (যিশুর সুসমাচার) এছাড়াও অধ্যয়ন করা হয় এবং উপলব্ধির প্রকাশ হিসেবে বিবেচিত হয়, যদিও সময়ের দ্বারা এটি বিকৃত হয়েছে বলে বিশ্বাস করা হয়।
|
<urn:uuid:59127d66-d69a-47b3-a5e6-9f92ab980e95>
|
1031 The Church gives the name Purgatory to this final purification of the elect, which is entirely different from the punishment of the damned. The Church formulated her doctrine of faith on Purgatory especially at the Councils of Florence and Trent. The tradition of the Church, by reference to certain texts of Scripture, speaks of a cleansing fire:
- As for certain lesser faults, we must believe that, before the Final Judgment, there is a purifying fire. He who is truth says that whoever utters blasphemy against the Holy Spirit will be pardoned neither in this age nor in the age to come. From this sentence we understand that certain offenses can be forgiven in this age, but certain others in the age to come.
|
১০৩১ চার্চ শেষ শুদ্ধিকরণের জন্য গীর্জা পুরগাতরি নাম দেয়, যা নরকের শাস্তির থেকে সম্পূর্ণ আলাদা। চার্চ ফ্লোরেন্স এবং ট্রেন্টের কাউন্সিলগুলিতে বিশেষ করে পুরগাতরির উপর তার বিশ্বাসের মতবাদটি প্রণয়ন করেছিল। চার্চের ঐতিহ্য, শাস্ত্রের কিছু পদকে উল্লেখ করার মাধ্যমে একটি শুদ্ধি অগ্নি সম্পর্কে বলে:
- যেমন কিছু ক্ষুদ্র দোষ আছে, আমাদের বিশ্বাস করতে হবে যে, চূড়ান্ত বিচারের আগে একটি শুদ্ধিকরণ আগুন আছে। যিনি সত্য বলেছেন, তিনি বলেছেন যে যিনি পবিত্র আত্মার বিরুদ্ধে মানহানি বলেন, তিনি এই যুগে বা আগামী যুগে ক্ষমাপ্রাপ্ত হবেন না। এই বাক্য থেকে আমরা বুঝছি যে, কিছু পাপ এই যুগে ক্ষমা করা যায়, কিন্তু অন্যগুলি আগামী যুগে ক্ষমা করা যাবে না।
|
<urn:uuid:4e383a48-d46b-4408-9f39-8f7a33680576>
|
1.4 Friday, Jan. 4 From field metabolic rates to genomics, the integrative digestive physiology of snakes SECOR, S.M.; University of Alabama, Tuscaloosa [email protected]
Snakes feed across a continuum of feeding habits, however little is known regarding the frequency at which snakes feed. Following a 3-year field study on their feeding habits and field metabolic rates, Ken Nagy and I calculated that active foraging coachwhips (Masticophis flagellum) feed on average at 10-day intervals, whereas sit-and-wait foraging sidewinders (Crotalus cerastes) feed at 40-day intervals. These findings sparked the question: might snakes exhibit variation in their digestive physiology given differences in natural fasting durations? Our studies on nearly two dozen species revealed that snakes which feed relatively frequently in the wild narrowly regulate intestinal performance, whereas species which routinely experience long fasting episodes widely regulate intestinal form and function with each meal. The evolutionary rationale for this dichotomous response resides in energy conservation. The mechanistic bases for the two modes of regulation stems from whether intestinal microvilli maintain length with fasting (narrow regulation) or dramatically shorten with fasting and then length with feeding (wide regulation). For infrequently feeding Burmese pythons, the increased expression of more than 2400 genes underlie the rapid postprandial transformation of their intestinal morphology and function. I have had the good fortune to gain from Ken and my other mentors that in order to decipher the evolutionary and proximate mechanisms of adaptation, work needs to start in the field before continuing with approaches in the laboratory that then can transcend multiple levels of design.
|
1.4 শুক্রবার, জ. ১ ক্ষেত্র বিপাক হার থেকে জিনোমিক্স, সাপের সমন্বিত হজমমূলক শারীরবৃত্ত্য, এস.এম.; ইউনিভার্সিটি অফ আলাবামা, টুসালুস ইমেল: নৈবেদ্য.com
সাপগুলি খাদ্যাভ্যাস সময়ের ধারাবাহিকে খায়, তবে কত ঘন ঘন সাপগুলি খায় সে সম্পর্কে খুব কম জানা যায়। এদের পাকস্থলী ও বিপাক প্রক্রিয়ার ওপর ৩ বছরের মাঠ-বিশ্লেষণ শেষে, কেন নাগি এবং আমি হিসাব করে দেখেছি যে সক্রিয় পাকস্থলী ও বিপাক প্রক্রিয়া সম্পন্ন কোচহুইপ গড়ে ১০ দিন অন্তর অন্তর খাবার খায়, যেখানে বসে অপেক্ষা করা সিট-আনডারড শিকার (ক্রোটকুলাস সেরেটাস) খাবার খায় ৪০ দিন অন্তর অন্তর। এই আবিষ্কারের ফলাফল প্রশ্ন জাগাল: প্রাকৃতিক উপবাসের বয়সের পার্থক্যের ফলে হয়তো সাপ তাদের পাচনতন্ত্রেও বিভিন্নতা প্রদর্শন করতে পারে কি না? প্রায় দুই ডজন প্রজাতির উপর আমাদের অধ্যয়ন থেকে এটা দেখা গেছে যে, সাপ যেসব অপেক্ষাকৃতশস্তভাবে জংগলে খাবার খায় তা অন্ত্রের কার্যকারিতাকে নিয়ন্ত্রিত রাখে, যেখানে যেসব প্রজাতির নিয়মিত দীর্ঘ উপবাসের কবলে পড়ে ক্ষুদার্ত থাকে তারা অন্ত্রের কার্যকারিতাকে এবং প্রত্যেকের আহারের ক্ষেত্রে তাদের কাজ নিয়ন্ত্রণ করে। এই দুই বিপরীতধর্মী ক্রিয়ার মধ্যে শক্তির সংরক্ষণের কারণে সৃষ্ট শক্তির কারণেই এই দ্বিধা দ্বিবাচকভাবে সাড়া দেয়। নিয়ন্ত্রণের দুটি মোডের জন্য যান্ত্রিক ভিত্তিগুলি নির্ভর করে অন্ত্রের মাইক্রোভিলিগুলি উপবাসের (সংকীর্ণ নিয়ন্ত্রণ) সাথে দৈর্ঘ্য বজায় রাখে নাকি উপবাসের সাথে নাটকীয়ভাবে দৈর্ঘ্য হ্রাস পায় এবং তারপর খাওয়ানোর সাথে দৈর্ঘ্য (প্রশস্ত নিয়ন্ত্রণ)। বার্মিজ পাইথনদের বিরল খাবারের জন্য, ২৪০০-এর বেশি জিন অধিকমাত্রায় পরিব্যাপক হওয়ায় তাদের অন্ত্রের গঠন ও কাজ দ্রুত হজম হয়ে যায়। আমি কেন এবং আমার অন্যান্য শিক্ষকদের কাছ থেকে এমন সৌভাগ্য লাভ করেছি যে অভিযোজনের বিবর্তনীয় ও নিকটবর্তি প্রক্রিয়া বুঝতে হলে গবেষণাগারে চালিয়ে যাওয়ার আগে মাঠপর্যায়ে কাজ শুরু করতে হবে আর তারপর নকশার একাধিক স্তর অতিক্রম করতে পারবে।
|
<urn:uuid:0bb40673-6cfb-438d-b431-e03918d840a3>
|
The Correct Posture for Mountain Biking
At least three postures are used almost every time you get on a mountain bike. Cross-country is the straightforward posture that moves the bike over flat ground. Climbing posture is used when going up hills, and downhill posture is used for descending or moving the bike over rough terrain. Blend these three forms together and you can go anywhere on a mountain bike.
To ride a mountain bike comfortably in cross-country mode, sit on the seat and place both feet on the pedals and both hands on the handlebars. Begin pedaling and shift into the biggest gear on the front and the middle gear on the back. Lean forward slightly. Your torso should be tilted forward from 90 degrees to an angle of between 10 and 15 degrees. Tip your head back just slightly and look forward under the visor on your helmet. Your neck should be comfortable and you should have a good view of the trail ahead of you. There should be a slight bend in both elbows without excessive pressure on the palms of your hands from the handlebars. If the palms of your hands feel numb after riding, you are hunched forward too far; try to lean back more. Your torso should be comfortable without stretching excessively to reach the handlebars.
Shift into the smallest gear on the front and the biggest gear in back when you begin to climb a steep hill. Slide as far forward on the seat as possible. It's OK to sit on the nose of the seat. The steeper the hill, the more you need to slide forward. Hunch forward over the bike. Bend both elbows 15 to 20 degrees or more. If your bike has handlebar extensions -- those things that look like the horns of a cow -- place your hands on them. Pull on the handlebars or handlebar extensions as you mash down on the pedals.
Slide as far back on the seat as possible. Stretch your arms out straight if you need to. It's OK if you can barely reach the handlebars, as long as you can reach them. You should have two fingers surrounding the handlebars on each side, and two fingers on each brake lever. Mountain bikers refer to this hand posture as "two up and two down." Keep pressure on the brake levers: The steeper the hill, the more pressure. Keep more pressure on the right hand than the left. If the back tire skids occasionally on dirt while descending, that's fine. You can descend using any gear combination you want, but it's best to shift to the biggest gear in front and the smallest in back. This stretches the chain tight and keeps it from slapping and bouncing.
Technical riding posture is used when the trail is rough, full of dips, potholes, debris, rocks, tree limbs, gravel, loose dirt or anytime when the bike could become unstable. The technical posture can also be used on the downhill depending on the condition of the trail. Stand up on the pedals but keep your legs bent. Your butt should be no more than a few inches off the seat. Your torso should be bent forward no more than about 5 or 10 degrees. You should have two fingers on the handlebars and two on the brakes. The idea behind the technical position is to use your knees and legs as shock absorbers. As the bike moves over rough material, allow your legs to absorb the bouncing of the bike frame. Do not let the bouncing transfer to your torso. Keep it confined to your legs. Don't sit down until the going gets smooth again.
It should be noted that if you cannot achieve one or more of the postures comfortably, your bike may not fit you. If you are getting sore, you experience numbness that doesn't go away in your palms, fingers or rear end, your bike is probably too small. If you are experiencing pain in your legs, your bike may be too big. Mountain bike frames are very forgiving, but if you're not sure if it fits you, get it checked by a professional. Bike shop employees likely need only to glance at you on the bike to see how it fits. If minor adjustments need to be made, they can help you make them.
- Thomas Northcut/Digital Vision/Getty Images
|
পর্বতারোহণের সঠিক ভঙ্গি (ক্রস কান্ট্রি) পাহাড়ের উপর বাম্পিংয়ের জন্য কমপক্ষে তিনটি ভঙ্গিমা প্রায় প্রতি সময়ে ব্যবহার করা হয়। ক্রস কান্ট্রি হল সোজা ভঙ্গিমা যা বাইককে সমতল ভূমির উপর তুলে নিয়ে যায়। পর্বতারোহণের ভঙ্গিমা ব্যবহার করা হয় যখন পাহাড়ে ওঠা হয় এবং নিম্নতর ভঙ্গিমা ব্যবহার করা হয় যখন বাইকটি সমতল ভূখণ্ডে অবতরণ করে বা বয়ে চলে। এই তিনটি ফর্ম একসঙ্গে মিশিয়ে আপনি পাহাড়ি বাইকে কোথাও যেতে পারেন.
ক্রস-কান্ট্রি মোডে পাহাড়ি বাইকে স্বাচ্ছন্দ্যে চালানোর জন্য আপনার আসনে বসে পেডেলের উপর পা এবং হ্যান্ডরাইডারের উপর হ্যান্ডেলের উপর উভয় হাত রাখুন। পেষণকারী শুরু করুন এবং সামনে এবং পিছনে বৃহত্তম গিয়ার প্রবেশ করান। সামান্য সামনের দিকে কাত করুন। আপনার ধড় 90 ডিগ্রি থেকে 10 এবং 15 ডিগ্রির মধ্যে একটি কোণে স্থানান্তরিত হওয়া উচিত। মাথা সামান্য পিছনে হেলমেটের পাশের কোন একটা জায়গায় রেখে সামনের দিকে তাকাবেন। আপনার ঘাড় আরামদায়ক হওয়া উচিত এবং সামনে কোন রাস্তা দেখতে হলে আপনার ভাল হবে। হাতল থেকে হাতের তালুতে বেশি চাপ না দিয়ে কনুইয়ের উভয় কনুইতে সামান্য বাঁকা হতে হবে। হাতল বেয়ে বেয়ে ঘাম বের হলে, আপনি অত্যধিক পিছন দিকে ঝুঁকবেন; এদিকে বেশি করে কাত হতে চেষ্টা করুন। আপনার ধড় বেশি টান না দিয়ে সামনের হাতল বা পিছনের বৃহত্তম গিয়ার দিয়ে পৌঁছানো উচিত।
একটি খাড়া পাহাড়ে উঠতে শুরু করার সময় সামনের সবচেয়ে ছোট গিয়ারে এবং পিছনের বৃহত্তম গিয়ারে উঠুন। আসনের যতটা সম্ভব কাছে এগিয়ে যান। আসনের নিচের দিকে বসাই ভালো। পাহাড় যত খাড়া হয়, তত তাড়াতাড়ি এগিয়ে যেতে হবে। সাইকেল থেকে হাতদুটো ভাঁজ করে ধরুন। কনুই ১৫ থেকে ২০ ডিগ্রি বা এর বেশি ভাঁজ করুন। আপনার বাইকে হ্যান্ডেলবার এক্সটেনশন থাকুক না কেন -- সেগুলো দেখতে গরুর শিং-এর মতো হলে সেগুলোর উপর আপনার হাত রাখুন। হ্যান্ডেলবার চাপড়ান বা হ্যান্ডেলবার এক্সটেনশন ধাক্কা দিয়ে তুলে ফেলুন যত জোরে পিস্টন চাপড়ান।
যতটা সম্ভব সিটের ওপর পিঠে স্লাইড করুন। হাত সোজা করলে সোজা করো। হাতল বার বার স্পর্শ করা ঠিক হবে না, যতক্ষণ না হাতল স্পর্শ করতে পার ততক্ষণ হাতল চাপো। প্রতিটি হাতের চারপাশে দুইটি আঙুল থাকবে, আর প্রতিটি ব্রেক লিভারারে দুটি করে আঙুল থাকবে। মাউন্টেইন বাইক আরোহীরা এই হাতের ভঙ্গিকে বলে "টু আপ অ্যান্ড টু ডাউন"। ব্রেকের লিভারের উপর চাপ দাও: পাহাড়ের যত বেশি ঢাল, চাপ তত বেশি। বাঁ দিকের চেয়ে ডান দিকের চাপ ডান দিকে বেশি রাখ। নামার সময় যদি ব্যাক টায়ার মাঝে মাঝেই মাটির উপরে স্কিড করে, তাহলে ঠিক আছে। আপনি চাইলে যেকোনো গিয়ার সংমিশ্রণ ব্যবহার করে অবতরণ করতে পারেন, কিন্তু সবচেয়ে বড় গিয়ার সামনে এবং সবচেয়ে ছোট পিছনের দিকে স্থানান্তরিত করাই সেরা। এটি চেইনকে টানটান করে এবং একে থাবড়ানো এবং লাফানো থেকে রক্ষা করে।
টেকনিকাল রাইডিং ভঙ্গী টা ব্যবহৃত হয় যখন ট্রেইলটি রুক্ষ, পূর্ণ ডুব, খানাখানি, ধ্বংসাবশেষ, পাথর, গাছের প্রজাতির, নুড়ি, আলগা ময়লা অথবা যখন সাইকেল অস্থির হয়ে পড়তে পারে। পথচলার শর্তের উপর নির্ভর করে ডাউনহিল-এ প্রযুক্তিগত চেহারাও ব্যবহার করা যেতে পারে। আপনার প্যাডেলগুলিতে দাঁড়িয়ে থাকুন তবে আপনার পা বাঁকা রাখুন। আপনার নিতম্বের আসন থেকে কয়েক ইঞ্চি দূরে থাকা উচিত নয়। আপনার ধড় আর ৫ বা ১০ ডিগ্রির বেশি সামনের দিকে বাঁকানো উচিৎ নয়। আপনার হাতল এবং র্যাকেটে দুটি আঙ্গুল থাকা উচিৎ। প্রযুক্তিগত অবস্থানের পিছনে ধারণাটি হল আপনার হাঁটু এবং পা-কে শক শোষক হিসাবে ব্যবহার করা। সাইকেলের ভার জোরে চালানোর ফলে সাইকেলটির ফ্রেমের মতো দুলতে থাকা অনুভব করলে পায়ের বলটি সাইকেল আরোহীর শরীরে প্রবেশ করতে দেওয়া উচিত নয়। বলটি আপনার দেহে সীমাবদ্ধ রাখুন। আবার সুস্থির না হওয়া পর্যন্ত বসে না থাকা
লক্ষ্য রাখা উচিত যে, যদি আপনি স্বাচ্ছন্দ্যে এক বা একাধিক প্রচেষ্টা রপ্ত করতে না পারেন তবে আপনার বাইকটি হয়তো আপনার গায়ে লাগতে পারবে না। যদি আপনি ব্যথা পাচ্ছেন, আপনি সংবেদনশীল হন, যা আপনার হাতের তালুতে বা আপনার পা, আঙ্গুল বা পেছনের দিকে চলে যায়, আপনার বাইকটি সম্ভবত খুব ছোট। যদি আপনি আপনার পায়ে ব্যথা পান, আপনার বাইকটি খুব বড় হতে পারে। মাউন্টেন বাইক ফ্রেমগুলি খুব ক্ষমাশীল, কিন্তু যদি আপনি নিশ্চিত না হন যে এটি আপনার সাথে ফিট করবে, একজন পেশাদার দ্বারা এটি পরীক্ষা করা প্রয়োজন। সাইকেল দোকানের কর্মচারীদের সম্ভবত কেবলমাত্র বাইসাইকেলে আপনার দিকে তাকাতে হবে এটি কিভাবে ফিট করে তা দেখতে। যদি সামান্য কিছু করেও রাখতে হয়, তবে সেটা আপনাকে সাহায্য করতে পারে।
- থমাস নর্থকাট/ডিজিটাল টাইমস গাগ
|
<urn:uuid:0720b127-07b1-4d95-839d-8f3fc73be6d2>
|
Good evening everyone,
Now I grew up in Boston, and something you have to deal with in Boston (especially this winter) is nor’easters. Nor’easters are strong winter storms that intensify off the American northeast or mid-Atlantic coastline and deliver strong winds, coastal flooding, and plenty of rain or snow. They are a winter phenomenon, but can occur in the fall or spring. Hurricane Sandy was such a disaster because its late-season arrival got it swept up into a nor’easter. The combined force of a nor’easter and hurricane created a storm many of us may never see again.
Nor’easters are a great topic I would like to get into soon, especially while snow is still falling. But tonight I wanted to bring up the name. Nor’easter, what does it mean?
If you asked me as a child I would have probably guessed that the name comes from the region they occur. They hit the northeastern United States and were thus dubbed “Nor’easters.” It made sense to me at the time, and it still makes sense to many today. But it doesn’t quite make sense when you rewind the clock a few hundred years and New England isn’t really the northeast of anything.
So why are nor’easters called nor’easters?
It’s the wind! When you’re dead in the bulls-eye of these storms the winds are coming from the northeast. Check out these images from a recent nor’easter on February 13, 2014.
As with any low pressure system, surface winds travel counter-clockwise around the center. When the centers of the systems are off the Atlantic coastline, these strong northeast winds will come onshore at coastal points just northward. For example, the center of many of the bad nor’easters I experienced in Boston was off the New Jersey coast.
For hundreds of years people living in New England noticed that the strongest winds in these storms came from the northeast, and somewhere along the line the name was created. And while there is plenty of debate on the exact history of the term, the reason for the term is undeniable.
I will end there for tonight. I am trying really hard to keep these DYK posts relatively short. Look forward to more posts soon and please follow on Twitter @wildcardweather
Thanks for stopping by!
|
শুভ সন্ধ্যা সবাই, আজকে আমি বস্টন-এ বড় হয়েছি, এবং বস্টনে আপনার কিছু ব্যাপার বিবেচনায় রাখতে হবে (বিশেষত এই শীতকালে) হচ্ছে: নোর্স্কারস। নোর্স্কারস হচ্ছে শক্তিশালী শীতকালীন ঝড় যা আমেরিকার উত্তর-পূর্ব অথবা মধ্য-আটলান্টিক উপকূলাংশকে আরও তীব্র করে তোলে এবং শক্তিশালী বাতাস, উপকূলীয় বন্যা এবং প্রচুর বৃষ্টি অথবা তুষার নিক্ষেপ করে। তারা একটি শীতকালীন ঘটনা, কিন্তু এটি পতন বা বসন্ত সময়ে ঘটতে পারে। হারিকেন স্যান্ডি এমন একটি দুর্যোগ ছিল কারণ তার দেরী মরশুমের আগমন এটিকে একটি নরউইজ ঝড়ে ভাসিয়ে দিয়েছিল। নরভেজ এবং হ্যারিকেরের সম্মিলিত বাহিনী আমাদের মধ্যে অনেকের দেখা আর হয়তো দেখতে হবে না।
নরভেজেস হল এমন এক বিষয় যেটাতে আমি শীঘ্রই ঢুকোতে চাই, বিশেষ করে যখন তুষার পড়ছে। কিন্তু আজ রাতেই আমি নামটা আনতে চেয়েছি। ন’সটার্ট, মানে কি?
ছোটবেলায় আমাকে জিজ্ঞেস করলে হয়তো জানতই না নামটি তাদের এলাকায় থেকে এসেছে। তারা উত্তর-পূর্বাঞ্চলীয় মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের দিকে আঘাত হানে এবং এর ফলে তাদের "নরওয়েজিয়ান স্টিয়ারার" বলা হয়। এটি আমার কাছে তখন যুক্তিযুক্ত ছিল এবং আজকেও অনেকের কাছে এটি যুক্তিযুক্ত বলে মনে হয়। কিন্তু একটু পেছনে ফিরে গেলে দেখা যায়, কয়েক শ বছর আগে ঘড়ি থামিয়ে নিউ ইংল্যান্ড আসলে কিছুর উত্তর-পূর্ব নয়। তাহলে নোভেল চোদ্দ কেন?
তা না‘সাইক’ কেন বলা হয় নোভেল চোত্তরকে?
এটা বাতাস! যখন আপনি এই ঝড়ের ব্লাউস–জে মারা যান, বাতাস আসে উত্তর-পূর্ব থেকে। ১৩ই ফেব্রুয়ারি ২০১৪’র একটি নিম্ন-চাপ ঘটনার এই ছবিগুলো দেখুন।
যেকোন নিম্নচাপ সিস্টেমের মতো, পৃষ্ঠের বাতাস কেন্দ্রের চারপাশে ঘড়ির কাঁটার বিপরীতভাবে ভ্রমণ করে। যখন সিস্টেমগুলির কেন্দ্রগুলি আটলান্টিক উপকূলে বন্ধ হয়ে যায়, তখন এই শক্তিশালী উত্তর-পূর্ব বাতাস উপকূলীয় বিন্দুগুলিতে উপকুলীয়ভাবে সরাসরি উপকূলে চলে আসবে ঠিক উত্তরের উত্তর দিকে। উদাহরণস্বরূপ, বোস্টনে আমি যে অনেক খারাপ নইর্যাশনগুলির সম্মুখীন হয়েছিলাম তার মধ্যে অনেকগুলি নিউ জার্সি উপকূলে ছিল।
শত শত বছর ধরে নিউ ইংল্যান্ডে বসবাসরত লোকেরা লক্ষ্য করেছিল যে এই ঝড়ের শক্তিশালী বাতাস উত্তর-পূর্ব থেকে এসেছিল এবং লাইনের কোনও না কোনও জায়গায় নামের সৃষ্টি হয়েছিল। এবং শব্দটির সঠিক ইতিহাস নিয়ে যদিও অনেক বিতর্ক আছে, কিন্তু এই শব্দটির কারণ অনস্বীকার্য।
আজ রাতে এখানেই শেষ করছি। আমি আসলে চেষ্টা করছি এই ডিওয়াইক পোস্টগুলোকে তুলনামূলক ছোট রাখতে। শীঘ্রই আরও পোস্টের জন্য অপেক্ষায় আছি এবং দয়া করে টুইটারে @ওয়াইল্ডকার্ডইয়াথান অনুসরণ করুন
|
<urn:uuid:4800f36e-be71-48ca-ba3b-27313fc01b1a>
|
Language development, evolution of language, gesture, embodied cognition, animal communication, parent-child interaction, language and thought, comparative cognition
Cartmill, E.A., Novack, M., Rissman, L., & Goldin-Meadow, S. (in press) The emergence of iconic features in co-speech gesture and homesign. Language, Interaction, and Acquisition.
Cartmill, E.A., (2016) Mind the gap: Assessing and addressing the word gap in early education. Policy Insights from Behavioral and Brain Sciences (PIBBS) 3(2), 185-193.
Cartmill, E.A., Hunsicker, D., & Goldin-Meadow, S. (2014) Pointing and naming are not redundant: Children use gesture to modify nouns before they can modify nouns in speech. Developmental Psychology. DOI 10.1037/a0036003
Cartmill, E.A., Armstrong, B., Gleitman, L., Goldin-Meadow, S., Medina, T. N., & Trueswell, J. (2013) Quality of early parent input predicts child vocabulary 3 years later. Proceedings of the National Academy of Sciences, 110(28), 11278-11283. DOI 10.1073/pnas.1309518110
Cartmill, E.A., Beilock, S., & Goldin-Meadow, S. (2012) A word in the hand: action, gesture, and mental representation in humans and non-human primates. Philosophical Transactions of the Royal Society, Series B., 367, 129-143.
|
ভাষা বিকাশ, ভাষার ক্রমবিকাশ, ভঙ্গি, মূর্ত জ্ঞান, প্রাণী যোগাযোগ, প্যারেন্ট-সোশ্যাল ইন্টারঅ্যাকশন, ভাষা ও চিন্তা, তুলনামূলক জ্ঞান
কার্তমিল, ই.এ., এটউইন, এম., রেইসম্যান, এল., ও গোল্ডিন-মাউডো, এস. (প্রকাশিতব্য) সহকথনে বাকভঙ্গির বৈশিষ্ট্যমুলক উৎপত্তি। ভাষা, মিথস্ক্রিয়া এবং অর্জন.
কার্টমিল, ই.এ।, (২০১৬) মন ব্যবধানঃ প্রারম্ভিক শিক্ষায় শব্দের ব্যবধান পরিমাপ এবং মোকাবেলা করা। পলিসি ইনসাইডারনস ফ্রম বিহেভিয়ারাল অ্যান্ড ব্রেন সায়েন্সেস (পিআইবিএএস) ৩(২), ১৮৫-১৯৩।
কার্টমিলের, এইচএনউডম, ডি।, এবং গোল্ডিন-মউড, এস। (২০১৪) নির্দেশ এবং নামকরণ অপ্রয়োজনীয় নয়: শিশুরা বক্তৃতায় বক্তৃতা সংশোধনী হতে পারে এমন বিশেষ্য পরিবর্তন করার আগে অঙ্গভঙ্গি ব্যবহার করে। ডেভেলপমেন্টাল সাইকোলজি। ডিওই ১০।৩৭৩৬০০৬
কার্টল, ই.এ., আর্মস্ট্রং, বি।, গ্লেইমার্ট, এল।, গোল্ডিন-মোয়েড, এস।, মদিনা, টি। এন।, & ট্রুসওয়েল, জে। (২০১৩) প্রাথমিক পিতামাতার ইনপুটের গুণমান জন্মের ৩ বছর পরে সন্তানের শব্দভান্ডার পূর্বাভাসের ৫ বছর পরে। জাতীয় বিজ্ঞান একাডেমির কার্যক্রম, ১১০(২৮), ১১২৭৮-১১৮৩। ডিওওর ১০ কর্প.৪ মে.স্প.স্প্র.গ.নাল-৫০বি.২০১০। কার্টমিল, এ.এ., বেলক, এস., ও গোল্ডিন-মাউড, এস। (২০১২) হ্যান্ড ওয়ার্ড: অ্যাকশন্স, সেনসেশন, এবং মানসিক উপস্থাপন মানুষ এবং অমানুষে। ফিলোসফিকাল ট্রানজিস্টার্স অফ দ্য রয়েল সোসাইটি, সিরিজ বি., ১২৯-১৪৩।
|
<urn:uuid:59d19317-3f86-40ae-aba7-3898834c3e73>
|
Unit 55. Whose is this? It’s mine.
- my/our/your/her/their + a noun (my hands/your book etc.):
- Is this your book?
- Ann gave me her umbrella.
- It's their problem, not our problem.
- mine/ours/yours/hers/theirs without a noun:
- I didn't have an umbrella, so Ann gave me hers. (= her umbrella)
- It's their problem, not ours. (= our problem)
- ‘Is that their car?’ ‘No, theirs is green.’ (= their car)
- his with or without a noun:
- It's a nice camera. Is it his?
- We say: a friend of mine/a friend of his/some friends of yours etc.:
- Are those people friends of yours? (not ‘friends of you’)
- Whose …?
You can use whose with or without a noun:
|Whose money is this?
Whose is this?
|Whose shoes are these?
Whose are these?
|
ইউনিট ৫৫। এটি কার?
- আমার/আমাদের/তোমার/তাদের + বিশেষ্য (আমার হাত/তোমার বই ইত্যাদি)
- এটা তোমার বই?
- অ্যান আমাকে তার ছাতা দিল।
- ওদের ওদের নয়, আমারই সমস্যা।
- আমার/আমাদের/আপনার/তাদের না বিশেষ্য দিয়ে :
- আমার ছাতা ছিল না, অ্যান আমাকে দিয়েছে। (= তার ছাতা)
- এটা তাদের সমস্যা, আমাদের নয়।
(= তার সমস্যা)
- ‘এটা কি তাদের গাড়ি? ’‘না, ওদের গাড়িই।’
(= ওদের গাড়ি)
- বিশেষ্য হিসেবে তার ও তার সাথি: এটা সুন্দর ক্যামেরা। এটা কি ওর জন্যে? - আমরা বলি: আমার/তার/তোমার বন্ধুর/কিছু বন্ধু তোমাদের ইত্যাদির:
- এই লোকগুলো তোমার বন্ধু? (! ‘তোমার বন্ধু’ নয়) - যার ...?
যার সঙ্গে বা ছাড়া বিশেষ্য ব্যবহার করা যাবে:
|যার টাকা এই?
যার কি এই?
|যার জুতা এই?
যার কি এই?
|
<urn:uuid:603a21c0-356b-4365-a8e0-357b7cf2585e>
|
For many, Valentine’s Day is a fun celebration of love and friendship, where good friends or those who like each other exchange cards and gifts. In schoolrooms across the country, this has a traditionally been a holiday for giving each other Valentine’s cards. However, for some, this holiday is filled with sadness. Some students, particularly special needs students, may not receive many cards from others and may be filled with sadness and a loss of self-esteem. Here is a way that parents and teachers can celebrate this holiday in classrooms and in the home to make it applicable and fun for all, including those with special needs.
Most students know nothing about why Valentine’s Day is celebrated. Teachers can impart a bit of a history lesson during this day. The story about Valentine varies because he was known as a man who lived during the third century A.D. However, nearly all stories agree that he was placed in prison for some reason and went on to fall in love with the jailer’s daughter. He signed his letters to her “Your Valentine.”
As a remembrance of what the original Valentine did, special education students may still enjoy sharing cards with each other. Classrooms can have a rule that cards must be exchanged with every student. Teachers can also set aside time to help the children create their own cards. Parents can take the initiative to help their children send cards through the mail to their friends.
Instead of focusing on popularity or favorites, parents and teachers can restructure Valentine’s Day celebrations to focus on the universal themes of kindness and friendship. By doing this, the celebration can become a month-long theme in the classroom. Classes could work on creating Valentine’s for shut-ins or for members of the military or could create simple brown bag meals for the homeless.
|
অনেকের কাছে, ভ্যালেন্টাইন্স ডে হল ভালোবাসা এবং বন্ধুত্বের একটি মজার উদযাপন, যেখানে ভাল বন্ধুরা অথবা যারা একে অপরকে শুভেচ্ছা জানায়, তারা একে অপরকে কার্ড এবং উপহার আদান প্রদান করে। সারাদেশের স্কুলগুলিতে, এটি একটি ঐতিহ্যগতভাবে একে অপরকে ভ্যালেন্টাইন্স কার্ড দেওয়ার ছুটি। তবে কিছু শিক্ষার্থীর জন্য এই ছুটি দুঃখের ভরা। বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিক্ষার্থীরা, বিশেষ করে যারা বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিক্ষার্থী, তারা হয়তো অন্য কারও কাছ থেকে খুব বেশি কার্ড পাবে না এবং তারা দুঃখবোধ করতে পারে এবং আত্মসম্মানবোধ হারিয়ে ফেলতে পারে। এখানে একটি উপায় আছে যা পিতামাতা এবং শিক্ষকরা শ্রেণিকক্ষে এবং ঘরে এই ছুটির দিনটি উদযাপন করতে পারেন যাতে এটি বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন সহ সকলের জন্য প্রযোজ্য এবং মজার হয়।
বেশিরভাগ শিক্ষার্থীই জানে না কেন ভালোবাসা দিবস পালিত হয়। শিক্ষকেরা এই দিনের মধ্যে একটু ইতিহাসের শিক্ষা দিতে পারেন। ভ্যালেন্টাইনের গল্পটা পরিবর্তিত হয়েছে কারণ তিনি তৃতীয় শতাব্দী খ্রিস্টাব্দ সময়ের একজন মানুষ ছিলেন। তবে প্রায় সকল গল্পেই একমত যে তাকে কোন কারণে কারাগারে রাখা হয় এবং কারারক্ষীর মেয়ের প্রেমে পড়ে যান। তিনি তার কাছে তার চিঠিতে স্বাক্ষর করেছিলেন।
মূল ভ্যালেন্টাইনের কী হয়েছিল তা স্মরণ করে, বিশেষ শিক্ষা শিক্ষার্থীরা এখনও একে অপরের সাথে কার্ড বিনিময় করতে উপভোগ করতে পারে। শ্রেণীকক্ষে একটি নিয়ম থাকতে পারে যে প্রতিটি শিক্ষার্থীর সাথে কার্ড আদান প্রদান করা উচিত। শিক্ষকরাও বাচ্চাদেরকে তাদের নিজেদের কার্ড তৈরি করতে সাহায্য করার জন্য সময় আলাদা করে রাখতে পারেন। মা-বাবা তাদের বাচ্চাদের তাদের বন্ধুদের মাধ্যমে ডাকযোগে কার্ড পাঠানোর জন্য সাহায্য করতে পারেন।
জনপ্রিয়তা বা প্রিয়জনপ্রিয়তার উপর নয়, মা-বাবা এবং শিক্ষক ভালোবাসা দিবসের উদযাপনকে পুনরায় বিন্যস্ত করতে পারেন যা দয়া ও বন্ধুত্বের সার্বজনীন বিষয়গুলিতে মনোনিবেশ করবে। এটা করে, উদযাপন ক্লাসরুমে মাসব্যাপী একটি থিম হয়ে উঠতে পারে। ক্লাসগুলি বন্ধিগুলির জন্য ভ্যালেন্টাইন্স তৈরি করতে কাজ করতে পারে অথবা সেনাবাহিনী বা গৃহহীন সদস্যদের জন্য সাধারণ বাদামি ব্যাগ খাবার তৈরি করতে পারে।
|
<urn:uuid:83bf53b0-230c-437b-a988-9b31f72619e1>
|
Kaccānagotta Sutta.– A monk named Kaccānagotta approaches the Blessed One and asked about the meaning of right view.
The Buddha explains that most depend on a dualistic notion that something either exists or does not exist. However, one who sees the origin of the world clearly there is no notion of non-
Most are fettered by clinging and adherence to views. However, one with right view does not cling or adhere to views regarding the self. He has no doubt, without depending on others, and sees only the arising and cessation of suffering.
“All exists,” is one extreme, “All does not exist,” is the other extreme. The Tathāgata teaches the Dhamma avoiding these two extremes by way of dependent origination: with ignorance as condition, mental formations arise … thus arises this whole mass of suffering. With the cessation of ignorance, mental formations cease … thus this whole mass of suffering ceases. S.ii.17 ff.
|
কাক্কানগটা সুত্ত..– কাক্কানগটা নামক একজন সন্ন্যাসী ভগবান বুদ্ধের নিকট উপস্থিত হন এবং সঠিক দর্শনের অর্থ জিজ্ঞাসা করেন।
বুদ্ধ ব্যাখ্যা দেন যে বেশিরভাগ দ্বৈতবাদী ধারণার উপর নির্ভরশীল যা কিছু অস্তিত্বে আছে নাকি অস্তিত্বহীন তা নির্ভর করে। তবে যে জগতের মূল পায় তারই বা কোথায় স্পষ্ট জানা আছে কোনো ভাবেরই আঁকড়ে ধরা কিংবা ধরে রাখার কোনো ভাব নেই অধিকাংশকে । কিন্তু যার ঠিক মত ভাব তার দ্বারা আপনা ভাব বা ধরে রাখার ভাবও নেই । তিনি সন্দেহ নেই, অন্যদের উপর নির্ভর না করে এবং কেবল কষ্টের উদ্ভব এবং সমাপ্তি দেখেন।
“সবই আছে”, একটি চরম, “সবই নেই”, একটি চরম। তাথীগত ধর্ম, এই দুই চরমপন্থা পরিহার করে দেহান্তিকভাবে ধম্ম শিক্ষা দেয় :অবিদ্যা হেতু বুদ্ধে, বুদ্ধে মানো ভেদম
|
<urn:uuid:84ccc7b7-a72c-42e1-8c4a-020c3b888682>
|
A Definition Of Stool
Source: Adapted from the National Institutes of Health
What does the term “stool” mean? The term “stool” refers to feces, or bowel movement. To find out more about this term, please search the news section of this website for related articles and information.
|
প্রস্রাবের সংজ্ঞা
উৎস: ন্যাশনাল ইনস্টিটিউটস অব হেলথ থেকে অনূদিত
“মলদ্বার” শব্দের অর্থ কী? “মলদ্বার” বলতে মল, বা মলত্যাগ বোঝাচ্ছেন। এই শব্দটির সম্পর্কে আরও জানতে, অনুগ্রহ করে এই ওয়েবসাইটের সংবাদ অংশে এই সম্পর্কিত নিবন্ধ ও তথ্যের জন্য অনুসন্ধান করুন।
|
<urn:uuid:30c06795-5b75-4562-ad55-d1f7e70afa16>
|
Music is the universal constant. It’s one part of human culture that can bring peoples from different places together across even language barriers. Music is an important part of our existence on this planet, and spreading it to others is a very important part of life. There are a number of ways you can take part and spread your love of music to others who would also be interested.
Performing on the street is called busking. While it is traditionally done for the sake of earning a living, it can also be done for the sake of music. Street pianos in NY are an example of this; the musicians often wheel their instruments into the parks and perform for the crowds that gather. It’s a common weekend activity that always brings out a number of people.
You can volunteer to work at community centers and teach classes for those who are interested. If you play a particularly interesting instrument or one that isn’t as well known, you’re sure to generate a lot of interest from passerby. Everyone plays the guitar, but does everyone play the dulcimer?
Look for venues that need musicians but can’t afford to hire them. Not only do you get the practice and experience of performing for others in front of a crowd, but you help out an organization while sharing your love of music with all of those in attendance. Many churches, community centers, and newly-opened restaurants would gladly welcome a musician who was willing to work pro bono.
There are many people who want to learn how to play music, but the lack the proper teachers or the time to learn. By volunteering and teaching them to play, you provide a valuable service. Music lessons have been shown to reduce crime rates in specific areas, as well as improving the quality of living for the people there as well as helping to fight depression and apathy. By helping out and playing in areas that don’t normally see musicians, you can make the world a better place.
|
সঙ্গীত হল বিশ্বজনীন ধ্রুবক। এটি মানব সংস্কৃতির একটি অংশ যা বিভিন্ন স্থান থেকে মানুষকে এমনকি ভাষার বাধাও অতিক্রম করে একত্রিত করতে পারে। সঙ্গীত এই গ্রহে আমাদের অস্তিত্বের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ এবং একে অন্যের কাছে ছড়িয়ে দেওয়া জীবনের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ। আপনার সঙ্গীতকে ভালোবাসার কয়েকটি উপায় রয়েছে এবং অন্যের কাছে ছড়িয়ে দিন যারা আগ্রহী।
রাস্তায় গান করা বাসকার্ট নামে পরিচিত। যদিও এটি সাধারণত জীবিকা নির্বাহের জন্য করা হয়, এটি সঙ্গীতের জন্যও করা যেতে পারে। নিউইয়র্কের রাস্তায় পিয়ানো এই উদাহরণের একটি উদাহরণ; সঙ্গীতশিল্পীদের প্রায়ই তাদের যন্ত্রগুলি পার্কগুলিতে ঘোরানো হয় এবং ভিড়কারীদের জন্য অভিনয় করে। এটি একটি সাধারণ সাপ্তাহিক কার্যকলাপের দিন যা সর্বদা কিছু সংখ্যক মানুষের কাছে নিয়ে আসে।
আপনি সম্প্রদায় কেন্দ্রগুলিতে স্বেচ্ছাসেবক হতে পারেন এবং যারা আগ্রহী তাদের জন্য ক্লাস শেখাতে পারেন। আপনি যদি এমন একটি আকর্ষণীয় যন্ত্র খেলেন যা সম্পর্কে খুব বেশি মানুষ জানেন না, তাহলে আপনি ট্র্যাফিক পথচারীর কাছ থেকে প্রচুর আগ্রহ তৈরি করবেন। সবাই গিটার বাজায়, কিন্তু সবাই কী দুলিপূজার ভক্ত?
এমন জায়গাগুলো অনুসন্ধান করুন যার সঙ্গীতশিল্পীদের প্রয়োজন নেই কিন্তু যাদের ভাড়া করার সামর্থ্য নেই। কেবলমাত্র আপনি ভিড়ের সামনে অন্যদের জন্য অভিনয় করা অনুশীলন এবং অভিজ্ঞতা পাবেন না, বরং আপনি সেই সংগঠনের সাহায্য করেন যখন উপস্থিত সকলেই আপনার সংগীতের প্রতি ভালবাসা ভাগ করে নেয়। অনেক গীর্জা, সম্প্রদায় কেন্দ্র এবং নতুন-খুলা রেস্তোঁরাগুলি বিনামূল্যে একটি সঙ্গীতজ্ঞকে স্বাগত জানাবে যিনি বিনামূল্যে কাজ করতে ইচ্ছুক ছিলেন।
অনেক লোক আছেন যারা সঙ্গীত বাজানো শিখতে চান, কিন্তু যথাযথ শিক্ষক বা শেখার সময়ের অভাব রয়েছে। স্বেচ্ছাসেবা এবং তাদের বাজানোর শিক্ষাদানের মাধ্যমে, আপনি একটি মূল্যবান সেবা প্রদান করেন। সঙ্গীত পাঠগুলি নির্দিষ্ট এলাকার অপরাধ হার হ্রাস করতে এবং পাশাপাশি সেখানকার মানুষের জীবনযাত্রার মান উন্নত করার পাশাপাশি বিষণ্নতা এবং উদাসীনতার বিরুদ্ধে লড়াই করতে দেখানো হয়েছে। এমন এলাকায় সাহায্য করে এবং বাজানোর মাধ্যমে, যেখানে সাধারণত সঙ্গীতশিল্পীদের দেখা যায় না, আপনি বিশ্বকে আরও ভাল জায়গায় পরিণত করতে পারেন।
|
<urn:uuid:ac4fc15d-09e3-422e-bd5f-621cf762f964>
|
Characterization of Beef Cattle Breeds
The subject of the present paper is beef cattle breeding. I have chosen this subject because I am very interested in livestock farming and especially in beef cattle breeding. I have already started to work out my graduation paper, dealing with the same topic - beef cattle breeding.
It has been recognized that beef industry in Latvia is very coming due (thanks) to the suitable conditions of cattle keeping. Producing of beef cattle is a good opportunity for farms located in the nature restricted areas and in territories with poor land. There is also an advantage for the development of beef industry in Latvia because of the high demand for beef in the market.
This paper covers six breeds of beef cattle - Galloway, Highlanders, Limousin, Herefords, Simmental, Charolais. I have outlined how these breeds differ in appearance, character, constitution and quality of meat. The origin of each breed, positive characters and necessary conditions for keeping are also described in the paper. This information might be useful for cattlemen to find out which breed of beef cattle will be most suitable and profitable for the breeding in current farm. …
- Characterization of Beef Cattle Breeds
Izdomātas saimniecības “Kaktiņi” ražošanas plāns un attīstības iespējas
Latvijas zemes tirgus
E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:
Saite uz darbu:
|
গরুর জাতকে বৈশিষ্ট্যমন্ডিতকরণের উপর প্রবন্ধ
বর্তমান প্রবন্ধের বিষয় হলো গরুর জাতকে বৈশিষ্ট্যমন্ডিতকরণ। আমি এই বিষয়টিকে বেছে নিয়েছি কারণ আমি গবাদি পশুর খামার নিয়ে এবং বিশেষ করে গরুর জাতকে বৈশিষ্ট্যমন্ডিতকরণ নিয়ে খুবই আগ্রহী। আমি ইতিমধ্যে আমার স্নাতক কাগজ কাজ শুরু করে দিয়েছি, একই বিষয়ের সঙ্গে - গরুর মাংসের প্রজনন মোকাবেলা।
এটা স্বীকৃত হয়েছে যে লাটভিয়ায় গরুর মাংসের শিল্প খুব আসছে (ধন্যবাদ) গরু পালনের উপযুক্ত অবস্থার কারণে। পশুচিকিত্সা গরু প্রস্তুত করা প্রকৃতির সীমিত অঞ্চলে অবস্থিত খামারগুলির জন্য একটি ভালো সুযোগ এবং যেখানে জমির অভাব রয়েছে। লাটভিয়ায় গরুর মাংসের শিল্পের উন্নয়নের একটি সুবিধাও রয়েছে কারণ বাজারে গরুর মাংসের উচ্চ চাহিদার কারণে।
এই পেপারটি ছয় ধরণের গরুর মাংসের গরু - গ্যালোওয়ে, হাইল্যান্ডার্স, লিমোজিন, হেয়ার ফার্ন্ডস, সিমেন্টাল, চার্লইস। আমি এই প্রজাতির চেহারা, চরিত্র, গঠন এবং মাংসের গুণমান কীভাবে আলাদা তা উল্লেখ করেছি। প্রতিটি প্রজাতির উৎপত্তি, ইতিবাচক চরিত্র এবং রক্ষণাবেক্ষণের জন্য প্রয়োজনীয় শর্তও কাগজে বর্ণনা করা হয়েছে। বর্তমানের খামারটিতে কোন জাতের গরুর মাংস চাষ করলে তা সবচেয়ে উপযোগী এবং লাভজনক তা জানার জন্য এ তথ্যটি খামারি বা পশুপালকদের জন্য সহায়ক হতে পারে। …
গরুর গাড়ী গবাদি পশুর জাত
ইসডোমাতাস সিমনিইবস “ককটিলিস” রাজসোয়ানস প্লাও ন এন্টিসিসাস
লাটভিয়েশিয়া জেমেন্তিস তিরগু
ই-এসএস্তে, উজ কুরু নূত্তীত্ত ডার্সি সেইট:
সাইটে, দর্বু:
|
<urn:uuid:19ded9dc-054f-4faf-a594-cee714860ce7>
|
A Method for Determining the Surface Area of Quarried Rocks
A coating method which used nickel powder to determine the surface area of angular rock particles was found to be reproducible and required no special equipment. The technique utilized the difference in weight between uncoated and coated rock particles. Four calibration methods were considered. Relationships between surface area and an estimate of the volume of individual rocks were obtained for graded rock having a mean diameter of 25.6 mm and for unisized rock having a mean diameter of 130 mm. The volume of each rock was estimated by measuring the three orthogonal axes of each rock. An analysis of covariance showed that whether or not a rock was spheroid in shape was statistically significant for the evaluation of surface area. Curves relating the hydraulic mean radius to porosity for a range of unisized rock sizes are presented. A procedure for estimating the hydraulic mean radius for a graded media is also discussed.
|
পাথরের উপরিতলের ক্ষেত্রফল নির্ণয় করার একটি উপায়
কোণবৃদ্ধি পাওয়া পাথরের উপরিতলের ক্ষেত্রফল নির্ণয় করতে যে আচ্ছাদন পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়েছিল, তাতে পাওয়া যায় যে পদ্ধতিটিব্যাবহারিক এবং বিশেষ কোনো সরঞ্জামের প্রয়োজন হয় না.ব্যবহৃত প্রযুক্তিটি আকা পাথর এবং আচ্ছাদন পাথর কণা মধ্যে ওজনের পার্থক্যকে কাজে লাগায়. চারটি ক্রমাঙ্কন পদ্ধতি বিবেচিত হয়েছিল। গ্রেডেড শিলা এবং ২৫.৬ মিমি গড় ব্যাস বিশিষ্ট একক শিলার জন্য পৃথক শিলার আয়তন অনুমানের জন্য পৃষ্ঠ এলাকার এবং আনুমানিক আয়তন সম্পর্কিত সম্পর্কগুলি প্রাপ্ত হয়েছিল। ১৩০ মিমি গড় ব্যাস বিশিষ্ট। প্রতিটি পাথরের লম্ব রেখার পরিমাপ দ্বারা প্রতিটি পাথরের আয়তন অনুমান করা হয়েছিল। কোভিওগ্রাফি বিশ্লেষণের মাধ্যমে দেখা গেছে যে কোনও পাথর একটি শঙ্কু আকৃতির হোক বা না হোক, পৃষ্ঠের ক্ষেত্রফলের মূল্যায়নের জন্য তা পরিসংখ্যানগতভাবে উল্লেখযোগ্য ছিল। বিভিন্ন ধরনের নির্নীত অসংহত শিলাস্তরের জলবাহী গড় ব্যাসকে জলবাহী গড় ব্যাস এবং সচ্ছিদ্রতার সঙ্গে সম্পর্কিত বক্ররেখা উপস্থাপন করা হয়েছে। একটি শ্রেণিবদ্ধ মাধ্যমে জলবাহী গড় ব্যাস আনুমানিকভাবে নির্ণয়ের পদ্ধতিও আলোচনা করা হয়েছে।
|
<urn:uuid:ee51e0e9-0e68-4ce0-a138-8dad1e59ac4f>
|
Carbon is one of the most essential elements in the manufacturing industry today. It is the main alloy of steel and the special properties of carbon like graphite electrodes make it ideal for many production processes. In addition, carbon is an essential component of life on earth and without it, we would not be here. Let’s take a closer look at the importance of this material for industry in the 21st Century.
Carbon Becomes Graphite
When carbon is crystallized it becomes graphite or other materials like diamonds. It can be created naturally within the earth or synthetically. Natural crystallized carbon is used in the production of pencils. For centuries people used plumbago (natural graphite) for drawing and in the 1500s, pencils came into being to greatly simplify writing and record keeping.
Pencils do not contain lead, like many people still believe. Most of today’s pencil leads are made from synthetic graphite mixed with ingredients like clay. This way, they can produce a wide range of pencil lead hardness for many different applications. Synthetically produced graphite is used for many applications today, including graphite electrodes.
An Asbestos Substitute
For many years, vehicle brake linings were made from asbestos. Asbestos is a good material for linings and is highly resistant to heat. However, when asbestos brake linings wear, they form finely powdered asbestos and this can create a number of respiratory problems if these tiny fibers are inhaled into the lungs. It can be especially toxic to mechanics and people working in or near automotive shops. Today, specially produced graphite is replacing many kinds of asbestos linings, because it is a much safer alternative.
Crystallized carbon is a very good lubricant. Its chemical structure contains many carbon atoms loosely bonded to each other. This creates a slick material which helps to eliminate friction. In many applications, petroleum products are not suitable for lubrication and graphite is the better choice. Plus, carbon does not easily wear off like oil, so it doesn’t need to be applied so often.
Carbon is very important in the making of steel. Carbon is what gives steel its strength and special properties. Arc furnaces are run by electric power transmitted to graphite electrodes. Carbon is used because of its excellent conductor properties and it can withstand the heat required for producing steel.
To make arc furnace electrodes, coal tar pitch is combined with petroleum coke. Then in an extrusion process, the electrode is shaped and then baked. After this, it is subjected to very high heat. This literally rearranges the atoms of carbon. Carbon electrodes are used in the process of smelting aluminum, injection molding and other applications.
Be the first to like.
|
কার্বন আজ উত্পাদন শিল্পে অত্যন্ত প্রয়োজনীয় উপাদান। ইস্পাতের প্রধান মিশ্রণ এবং কার্বনের বিশেষ বৈশিষ্ট্যগুলি গ্রাফাইট ইলেকট্রোডের মতো কার্বন ডাই অক্সাইডের তড়িৎ বিশ্লেষণের মতো অনেক উৎপাদন প্রক্রিয়াতে এটি আদর্শ। এছাড়াও, পৃথিবীতে জীবনের একটি অপরিহার্য উপাদান হল কার্বন এবং তা ছাড়া আমরা এখানে থাকতে পারতাম না। এক নজরে একুশ শতকের শিল্পের জন্য এই উপাদানের গুরুত্ব সম্পর্কে একটু জেনে নেয়া যাক.
কার্বন গ্রাফাইট হয়ে ওঠে
কার্বনকে স্ফটিকে পরিণত করার পর তা হীরা বা অন্য কোনো পদার্থ যা প্রাকৃতিক ভাবেই তৈরি করা সম্ভব তা তৈরি হয় মাটির ভেতর থেকে কিংবা কৃত্রিমভাবে। প্রাকৃতিক ক্রিয়ার ফলে সৃষ্ট কার্বন ব্যবহার করা হয় পেনসিল উৎপাদনে। শতক ধরে মানুষ পেনসিল অঙ্কন এবং ১৫০০ শতকে লেখার এবং লিপিবদ্ধ করার ক্ষেত্রে ব্যাপকভাবে সহজতর করার জন্য প্লামবাগো (প্রাকৃতিক গ্রাফাইট) ব্যবহার করত।
পেন্সিল সীসা ধারণ করে না, যেমন অনেক মানুষ এখনও বিশ্বাস করে। আজকের দিনের বেশিরভাগ পেন্সিলই খাদি পদার্থ দিয়ে তৈরি যা কাদামাটি মিশ্রিত। এইভাবে, তারা বিভিন্ন অ্যাপ্লিকেশনের জন্য পেনসিলের প্রচুর পরিমাণে হার্ডনেস তৈরি করতে পারে। সিন্থেটিক গ্রাফাইট আজ অনেক অ্যাপ্লিকেশনের জন্য ব্যবহার করা হয়, গ্রাফাইট ইলেকট্রোড সহ।
অ্যাসবেস্টস বিকল্প
অনেক বছর ধরে অ্যাসবেস্টস থেকে যানবাহনের ব্রেক লাইনগুলি তৈরি করা হত। অ্যাসবেসটক্স হল লাইনগুলির জন্য একটি ভাল উপাদান এবং তাপ খুব প্রতিরোধী। তবে, যখন অ্যাসবেস্টস ব্রেক লাইনগুলি পরিধান করে, তখন সেগুলি সূক্ষ্মভাবে গুঁড়ো করা অ্যাসবেস্টস তৈরি করে এবং এই ক্ষুদ্র তন্তুগুলি ফুসফুসে প্রবেশ করলে শ্বাসযন্ত্রের সমস্যা সৃষ্টি করতে পারে। এটি বিশেষত মেকানিকস এবং অটোমোটিভ শপের মধ্যে বা কাছাকাছি কাজ করা লোকদের জন্য বিষাক্ত হতে পারে। আজ বিশেষভাবে উত্পাদিত গ্রাফাইট অনেক ধরণের অ্যাসবেস্টস আস্তরণগুলিকে প্রতিস্থাপন করছে, কারণ এটি একটি অনেক বেশি নিরাপদ বিকল্প।
ক্রিস্টালাইজড কার্বন হল খুব ভাল তৈলাক্ত। এর রাসায়নিক কাঠামোয় প্রতিটি অণু একে অপরের সাথে শিথিলভাবে অনেকগুলি কার্বন পরমাণু ধারণ করে। এটি তৈলাক্ত পদার্থ যা ঘর্ষণ দূর করতে সাহায্য করে। অনেক অ্যাপ্লিকেশনে, পেট্রোলিয়াম পণ্যগুলি লুব্রিকেন্টের জন্য উপযুক্ত নয় এবং গ্রাফাইটই সেরা। প্লাস, কার্বন তেলের মতো সহজে ক্ষয় পায় না, তাই এটি এতবার প্রয়োগ করা দরকার নয়।
ইস্পাতে তৈরির ক্ষেত্রে কার্বন খুব গুরুত্বপূর্ণ। কার্বন ইস্পাত এর শক্তি এবং বিশেষ বৈশিষ্ট্য দেয়। গ্রাফাইট ইলেক্ট্রোডে বৈদ্যুতিক শক্তি প্রেরণ করা হয় যা কার্বন দ্বারা পরিচালিত হয়। কার্বন এর চমৎকার পরিবাহী ধর্মের কারণে ব্যবহার করা হয় এবং এটি ইস্পাত উৎপাদনের জন্য প্রয়োজনীয় তাপ সহ্য করতে পারে।
আর্চ ফার্নেস ইলেক্ট্রোড তৈরি করার জন্য কয়লায় টার ছাই এর অক্সাইডের গুড়ো পেট্রোলিয়াম কোক কয়লা মিশিয়ে দিয়ে একটি ছাঁকনিতে পুড়িয়ে নেয়া হয়। এরপরে, এটি খুব উচ্চ তাপমাত্রায় উত্তপ্ত হয়। এটি আক্ষরিকভাবে কার্বন পরমাণুগুলি পুনর্বিন্যস্ত করে। অ্যালুমিনিয়াম গলানোর প্রক্রিয়ায় কার্বন ইলেকট্রোডগুলি ব্যবহার করা হয়, ইনজেকশন ছাঁচনির্মাণ এবং অন্যান্য ব্যবহার।
প্রথম হন।
|
<urn:uuid:64d500af-1ede-425d-8306-d56634ee0b15>
|
Place to stay
- Efforts to resolve landlessness must focus on land redistribution and cheap housing
Oct 7, 2014-
Comprehensive data on the number of squatters like Hari Maya Jimba is not available. But according to one study, squatter or sukumbasi settlements in Kathmandu increased from 17 to 40 from 2005 to 2008. These settlements are thickly populated and characterised by poor housing and lack of access to clean drinking water and sanitation facilities. However, not all people living there are landless, according to government definitions. Sukumbasis, contrary to other slum dwellers, have no legal land holding. So in a bid to identify such landless settlers and address their problems, the Landless Squatters’ Problem Resolution Commission has called on sukumbasis, along with those living in the slums, to report to their respective district offices from October 12 to November 16. But many like Hari Maya do not want to go back to Sindhuli for registration as she considers Kathmandu her home now.
The government’s effort to ascertain the total number of squatters and address the problem of landlessness is undoubtedly commendable. But the fact that this is the 13th commission formed to resolve the problem of landlessness since the end of the Panchayat era leaves ample room for doubt. Experts argue that problems with government efforts
till date begin with the Panchayati definition of squatters as ‘people without a lalpurja’, official land papers. There is clearly a need to redefine squatters to include people living in debilitating conditions and those who own land that is of little value. Kamaiyas, Haliyas, Haruwas and Charuwas, who were previously bonded labourers, should also be included in government efforts to address landlessness. Politicisation of the issue, which is most visible during elections, further complicates matters. Past government reports on landlessness have categorically stated that political parties in power have distributed land to their cadres, instead of those listed as landless in government records.
Still, redistributing land alone cannot resolve the problem. Slums are equally an outcome of haphazard urbanisation. To remedy this, city planners should work to offer low-cost affordable housing for the poor. Towards that end, it is noteworthy that the Department of Urban Development and Building Construction is now in the process of completing nine buildings in Ichangunarayan, Lalitpur for landless squatters evicted from Thapathali two years ago. In the future, it can also take inspiration from the noble efforts of an NGO which provides soft loans to the urban poor to build decent houses and even trains them at construction to reduce costs.
Published: 08-10-2014 09:40
|
থাকার জায়গা
- ভূমিহীনতার সমস্যা সমাধানের জন্য জমি পুনর্বণ্টন এবং সস্তায় আবাসন করতে হবে
অক্টো ৭, ২০১৪-
হিসাবে ভাড়া করা মনোহর ভালি যেমন ভূমিহীন সংখ্যা সংখ্যা হ্রাসের তথ্য পাওয়া যায় না। কিন্তু একটি গবেষণা অনুযায়ী, কাঠমান্ডুতে শিবির বা সুকুম্বাসি শিবিরগুলির সংখ্যা ২০০৫ থেকে ২০০৮ সালের মধ্যে ১৭ থেকে ৪০ জন বেড়েছে। এই শিবিরগুলি ঘনবসতিপূর্ণ এবং খারাপ আবাসন এবং বিশুদ্ধ পানীয় জল ও স্যানিটেশন সুবিধার অভাব দ্বারা চিহ্নিত। তবে, সেখানে বসবাসরত সমস্ত মানুষ ভূমিহীন নয়, সরকারী সংজ্ঞা অনুযায়ী। অন্যান্য বস্তিবাসীর বিপরীতে, সুকুম্বিসিসের আইনগতভাবে জমি নেই। তাই এ ধরনের ভূমিহীন বসতি চিহ্নিত করে তাদের সমস্যা সমাধানের জন্য ল্যান্ডলেস স্কোয়াটার্স প্রবলেম সলিউশন কমিশন ঐ সমস্ত বস্তিতে বসবাসকারীদের সাথে যোগাযোগ করার জন্য ১২ ই অক্টোবর থেকে ১৬ ই নভেম্বর পর্যন্ত নিজ নিজ জেলা অফিসে যোগাযোগ করার আহ্বান জানিয়েছে। কিন্তু অনেকেই যেমন হরি মায়া সিন্ধুলিতে ফিরে যেতে চায় না কারণ তিনি মনে করেন কাঠমুন্ডু এখন তার বাড়ি তার কাছে এখন বাসা খুঁজতে হবে।
সরকারের মোট ভিলা সংখ্যা জানার চেষ্টা এবং জমি অভাবে সমস্যা সমাধান অবশ্যই প্রশংসনীয়। কিন্তু পঞ্চায়েত যুগের অবসান হওয়ার পর ভূমিহীন সমস্যার সমাধানে গঠিত এই কমিশন যথেষ্ট সন্দেহের অবকাশ রাখে। বিশেষজ্ঞরা যুক্তি দেন যে সরকার প্রচেষ্টায় সমস্যাগুলি এখনও পর্যন্ত পঞ্চায়েতি সংজ্ঞা দিয়ে 'লালপুরজা ছাড়া মানুষ' হিসাবে বসতি স্থাপনকারীদের বর্ণনা শুরু করেছে, সরকারী জমির কাগজপত্র। দুর্বল অবস্থায় বসবাসকারীরা এবং যারা জমির মালিক তাদের অন্তর্ভুক্ত করে খালি সংজ্ঞার সাথে বসতি স্থাপনকারীদের সংজ্ঞা পুনরায় নির্ধারণ করা আবশ্যক। কামাইয়া, হালীয়া, হারুওয়াস এবং চারুওয়াস, যারা পূর্বে চুক্তিবদ্ধ শ্রমিক ছিল, তাদেরকে ভূমিহীনতা মোকাবিলায় সরকারের প্রচেষ্টার অন্তর্ভুক্ত করা উচিত। নির্বাচনের সময় যে বিষয়টি সবচেয়ে বেশি দৃশ্যমান, তা আরও জটিল করে তোলে। জনগণনা রিপোর্টে দারিদ্র্য সম্পর্কে অতীত প্রতিবেদন করে বলেছে, ক্ষমতায় থাকা রাজনৈতিক দল ভূমিহীন হিসেবে তালিকাভুক্ত কর্মীদের জমি দিয়েছে, সরকারী রেকর্ডে ভূমিহীন হিসেবে তালিকাভুক্তদের নয়।
তবুও, জমি পুনর্বণ্টন একা সমস্যার সমাধান করতে পারে না। বস্তি সমানভাবে এলোমেলো নগরায়নের ফলাফল। এর প্রতিকার করার জন্য, নগর পরিকল্পনাবিদদের দরিদ্রদের জন্য কম খরচে স্বল্প মূল্যের আবাসন প্রদানের জন্য কাজ করা উচিত। সেই লক্ষ্যে লক্ষণীয় যে, ধপথালিগড় থেকে উচ্ছেদ হওয়া ভূমিহীন ছিন্নমূল মানুষের জন্যে নগর উন্নয়ন ও ভবন নির্মাণ দপ্তর এই বছরই ইচ্যাঙ্গুনারয়নে নয়টি ভবন নির্মাণ সমাপ্ত করার প্রক্রিয়ায় রয়েছে। ভবিষ্যতে, এটি শহুরে দরিদ্রদের সৎ বাড়ি নির্মাণের জন্য এবং দাম কমাতে নির্মাণ খাতে প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য এনজিও থেকে অনুপ্রেরণা নিতে পারে।
প্রকাশিত: ০৮-১০-২০১৪ ০৯:৪০
|
<urn:uuid:46e1937d-c727-41b1-b332-d060af9f9e72>
|
While they may not be your first consideration when planning your landscape, rocks add visual interest as well as serving a practical purpose. Rocks can be a focal point of a garden design, as well as add vertical or horizontal appeal. Landscape rocks can also be used for pathways, as a mulch and to help with drainage. You can use one type of rock in your design or a mix of different kinds, depending on your needs and preferences.
Wide, flat rocks with smooth but often uneven surfaces, flagstones are the classic stepping stones. They can be used in pathways or to create a stone patio. In either case, place the flagstones in a shallow trench over a bed of sand to keep them from shifting unnecessarily. The sand bed also helps prevent standing water from forming as the soil becomes impacted over time due to the weight of the stones. If you like, you can grow small plants in the cracks between stones.
2. Pea Gravel
Pea gravel is a versatile landscaping rock because its smooth surfaces mean it can be walked on, but it can also be used as a mulch or garden border. Because of its rounded shape and colorful appearance, pea gravel is visually striking. If used as a pathway, you need an edging to keep it in place. As a mulch, pea gravel works well for container plants and gardens, and, because it is small in size, it does not overheat the soil unnecessarily.
Coming in a wide range of sizes, boulders can be medium sized to extremely large. Boulders work well as individual visual statements, announcing either an entryway, such as the driveway onto your property, or as a central focal point of a large garden. Smaller boulders can be grouped together to add extra appeal, or stacked to create height. Larger boulders work well when placed near water gardens, as they make them appear more natural.
4. River Rock
Ranging from 1/4 inch to 6 inches in diameter, river rocks are smooth, rounded stones, and are often flat. They can be used as a mulch for plants and also in drains, although the rocks retain heat easily, so only use them as a mulch for heat-tolerant plants. Larger river rocks can be used as decorative accents along pathways or in garden beds. You can also arrange them at the base of boulders to create a more natural appearance.
- Hemera Technologies/Photos.com/Getty Images
|
আপনার ল্যান্ডস্কেপ পরিকল্পনা করার সময় তারা আপনার প্রথম বিবেচনা নাও হতে পারে, তবে পাথরগুলি দৃশ্যমান আগ্রহের পাশাপাশি ব্যবহারিক উদ্দেশ্যে পরিবেশন করে। পাথরগুলি একটি বাগান নকশার একটি কেন্দ্রবিন্দু হতে পারে, পাশাপাশি উল্লম্ব বা অনুভূমিক আবেদন যোগ করতে পারে। ল্যান্ডস্কেপ পাথরগুলি পথনির্দেশের জন্যও ব্যবহার করা যেতে পারে, একটি মলক হিসাবে এবং নিষ্কাশন ব্যবস্থাপনায় সহায়তা করার জন্য। আপনার প্রয়োজন এবং পছন্দের উপর নির্ভর করে আপনি আপনার নকশায় এক ধরণের পাথর ব্যবহার করতে পারেন, অথবা বিভিন্ন ধরণের মিশ্রণ ব্যবহার করতে পারেন।
প্রশস্ত, সমতল পাথর যা মসৃণ তবে প্রায়শই অসম পৃষ্ঠতল, ফ্ল্যাগস্টোন ক্লাসিক স্টেপিং স্টোন। তারা পথগুলিতে ব্যবহার করা যেতে পারে বা একটি পাথর বারান্দা তৈরি করতে পারে। উভয় ক্ষেত্রেই, বালি দিয়ে তৈরি একটি বিছানার উপর শিলাখণ্ডগুলিকে রাখা যাতে তারা অযাচিতভাবে সরে না যায়। বালি তলাটি পাথরগুলি ওজনের কারণে সময়ের সাথে সাথে মাটিতে আঘাত করার ফলে দাঁড়ানো জল তৈরি হওয়া থেকেও রক্ষা করে। আপনি চাইলে আপনি পাথরের মধ্যে ফাটলগুলির মধ্যে ছোট ছোট গাছও লাগাতে পারেন।
২. পিয়াগাছ
পিয়াগাছ একটি বহুমুখী ল্যান্ডস্কেপিং শিলা কারণ এর মসৃণ পৃষ্ঠের অর্থ হ'ল এটি হাঁটা যায়, কিন্তু এটি আবরণ বা বাগানের সীমানা হিসাবেও ব্যবহার করা যেতে পারে। এর গোলাকার আকার এবং রঙিন চেহারার কারণে, মটর নুড়ি দৃষ্টি আকর্ষণ করে। যদি একটি পথ হিসাবে ব্যবহৃত হয়, এটিকে জায়গায় রাখার জন্য আপনাকে একটি সীমানা প্রয়োজন হবে। একটি মলক হিসাবে, মটর নুড়ি পাত্র উদ্ভিদ এবং বাগান জন্য ভাল কাজ করে, এবং, ছোট আকার কারণে, এটি অযথা মাটি গরম করে না।
প্রশস্ত পরিসরে আসা, পাথর মাঝারি থেকে অত্যন্ত বড় আকারে আসতে পারে। গর্তগুলি স্বতন্ত্র চাক্ষুষ হিসাবে ভাল কাজ করে, একটি এন্ট্রি হিসাবে ঘোষণা করে, যেমন আপনার সম্পত্তির প্রবেশের কেন্দ্র বা একটি বড় উদ্যানের একটি কেন্দ্রীয় কেন্দ্রবিন্দু। ছোট ছোট গর্তগুলি একত্রিত করে অতিরিক্ত আবেদন যোগ করা যেতে পারে, অথবা উচ্চতা তৈরি করার জন্য স্ট্যাক করা যেতে পারে। বড় পাথরগুলি জলের বাগানের কাছাকাছি স্থাপন করা ভাল কাজ করে, কারণ তারা তাদের আরও প্রাকৃতিক দেখায়।
৪. নদী শিলা
১/৪ ইঞ্চি থেকে ৬ ইঞ্চি ব্যাস পর্যন্ত নদী শিলাগুলি মসৃণ, গোলাকার পাথর এবং প্রায়ই সমতল হয়। তারা উদ্ভিদের জন্য মাটির আবরণ হিসেবে এবং ড্রেনে ব্যবহার করা যেতে পারে, যদিও পাথরগুলি সহজেই তাপ ধারণ করে, তাই শুধুমাত্র তাপ সহ্যকারী উদ্ভিদের জন্য মাটির আবরণ হিসাবে ব্যবহার করুন। বড় নদীগুলির পাথরগুলি পথ বা বাগানের বিছানায় সজ্জা হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে। আপনি বোল্ডারগুলির গোড়ায় এগুলিকে আরও প্রাকৃতিক চেহারা তৈরি করতে সাজাতে পারেন।
- হেমা টেকনোলজিস / ফটোগুলি। কম/গুচি গ্রহণ
|
<urn:uuid:de67a6e7-f5c9-4c26-a1f2-bbb6fef96f62>
|
Review of Section 5 : Self-test
Please find the answers by scrolling to the bottom of the page.
1. About half of cardiovascular deaths are due to coronary artery disease. What is CAD?
2. What is “sudden cardiac death”?
3. What is myocardial ischemia?
4. What does “risk stratification” mean?
5. Name eight risk factors for coronary heart disease.
6. What are the three major clinical manifestations of ischemia?
7. What is Angina Pectoris?
8. What is myocardial infarction?
9. What are some complications following acute myocardial infarction?
10. What does a graded exercise test detect?
11. How is the patient’s target heart rate determined?
12. Name three reasons to terminate an exercise stress test?
13. What are some of the factors that define an electrically “positive” stress test?
14. Name four pharmacologic stress agents that may be used as alternatives to exercise treadmill testing.
15. Why should Persantine, Adenosine and Regadenoson be avoided in the asthmatic patient?
16. What action does the drug Aminophylline have on the vascular system?
17. What chemicals are released from dying myocardial cells?
1. A condition that reduces blood flow through the coronary arteries to the heart muscle by a pathological process, mainly coronary atherosclerosis.
2. 95% of people suffering cardiac arrest die within two hours after onset of symptoms and before medical care is reached.
3. Ischemia is defined as deficiency of blood supply.
4. The process of identifying patients at risk of having a future cardiac event.
5. Family history, Age and gender, Elevated serum cholesterol, Diabetes, Hypertension, Cigarette smoking, Obesity, Personality and Lifestyle.
6. Three major clinical manifestations of ischemia: angina pectoris (chest pain), myocardial infarction, and sudden cardiac death.
7. Cardiac chest pain: a clinical syndrome resulting from transient and reversible ischemia.
8. Myocardial infarction results from total coronary occlusion and loss of blood flow.
9. Arrhythmias, pulmonary edema, cardiac shock, ventricular aneurysm, mitral insufficiency, VSD and cardiac rupture.
10. A graded exercise test detects stress-induced alterations in cardiac electrical patterns that might signify cardiac ischemia.
11. A target heart rate is determined according to the patient’s age (220 – age= target) x 0.85
12. Anginal-type chest pain, Achieve 85% of pmhr, dizziness and/or lightheadedness, SOB or muscular fatigue,arrhythmias, ST-T changes, fall in blood pressure.
13. ST segment depression or elevation greater than 1 mm compared to a normal baseline, 2 mm or more increase in the ST-segment abnormality in patients with a baseline ST-segment depression.
14. IV Persantine, IV Dobutamine, IV Adenosine, IV Regadenoson
15. These drugs are not for use in the asthmatic patient due to exacerbation of bronchspasm.
16. Aminophylline is a vasoconstrictor.
17. CK, CK-MB, LDH, Troponin, Myoglobin
|
অধ্যায় ৫ রিভিউ : স্ব-পরীক্ষণ
পাতার একেবারে নিচের দিকে স্ক্রল করে উত্তর খুঁজে বের করুন।
১. হৃদযন্ত্রের যত মৃত্যু হয় তার অর্ধেকই হলো হৃৎপি- রোগের কারণে। কী?
২. “হঠাৎ হৃৎপি- মৃত্যু” কী?
৩. “মল্ট সাইফউদ্দিন” রোগের নাম কী?
৪. ‘ঝুঁকিপূর্ণ ঝুঁকিসমূহ’ বলতে কী বুঝ?
৫. হৃৎপি–শিলের ঝুঁকি উপাদানের মধ্যে আটটি নাম বলো।
৬. ইসকেমিয়ার তিনটি প্রধান ক্লিনিক্যাল উপসর্গ কী কী?
৭. অ্যানজিওকার্ডিয়া কি?
৮. হৃৎপি–শ রক্তক্ষরণ কাকে বলে?
৯. তীব্র হৃৎৎকাস থেকে আক্রান্ত হওয়ার কিছু জটিলতা কী কী?
১০. গ্রেডেড এক্সারসাইজ টেস্ট কাকে বলে?
১১. রোগীর টার্গেট হার্ট রেট কিভাবে নির্ণয় করা হয়?
১২. ব্যায়াম স্ট্রেস টেস্ট বন্ধ করার তিনটি কারণ কি?
১৩. বৈদ্যুতিকভাবে “ধনাত্মক” চাপ টেস্ট সংজ্ঞায়িত করতে তিনটি কারণ কী কী?
14. ব্যায়াম ট্রেডমিল পরীক্ষার বিকল্প হিসেবে ব্যবহার করা যাবে এমন চারটি ঔষধগত স্ট্রেস এজেন্টের নাম লেখো।
১৫. অ্যাসমট্রান, অ্যাডেসটিন এবং রেগেনোডসোন হৃৎকম্পিত রোগীর বিকল্প হওয়া উচিত কেন?
১৬. আমিনোফিলের ঔষধটি রক্তসংবহনতন্ত্রে কী করে?
১৭. মৃত হৃৎপিন্ডের কোষ থেকে কী কী রাসায়নিক ক্ষরণ করা হয়?
১. একটি অবস্থা যা হৃদরোগ কার্ডিয়াক কার্ডিয়াক করোনারি ধমনীগুলির মাধ্যমে রক্ত প্রবাহকে প্যাথলজিক পদ্ধতিতে হ্রাস করে, প্রধানত করোনারি এথেরোস্ক্লেরোসিস।
২ 95% মানুষ হৃদরোগের প্রাথমিক লক্ষণগুলির দুই ঘন্টার মধ্যে এবং চিকিৎসা সেবা পাওয়ার আগে মারা যায়।
৩। ইস্কেমিয়াকে বলা হয় রক্তসংযমিতযাত্রমৃত্যুর কারণ হিসেবে ইসকেমিয়া সংজ্ঞায়িত করা হয় ৪ ভবিষ্যতে হৃদরোগের শিকার হবার ক্ষেত্রে রোগীর স্বল্পতা লক্ষ্য করাবার প্রক্রিয়াকে অ্যানোমালি বলা হয় ৫ পারিবারিক ইতিহাস, বয়স এবং লিঙ্গ, হাইর্স কলেস্টেরল, ডায়াবেটিস, উচ্চ রক্তচাপ, সিগারেট ধূমপান, স্থূলতা, ব্যক্তিত্ব ও জীবনযাত্রা।
৬। ইস্কিয়ার তিনটি বড় ক্লিনিকাল উপসর্গ: এনজাইনা পেকটোরিস (বুকে ব্যথা), মায়োকার্ডিয়াল ইনফার্কশন এবং আকস্মিক মৃত্যু।
৭. কার্ডিয়াক বুকে ব্যথা: সাময়িক এবং যুগপত ইস্কিয়া থেকে সৃষ্ট ক্লিনিকাল লক্ষণ
৮. মোট করনারি ডিসজজ্জিশনের ফলে এবং রক্ত সরবরাহ হারানোর ফলে মায়োকার্ডিয়াল ইনফার্কশন হয়
৯. অষ্টম অধ্যায় হিষ্টোরিকাল জানামতে মাসিক পরবর্তী ইমার্জেন্সি ফ্রেকচারিক অ্যানিউরিজমের কারণে সৃষ্ট
১৩. এ গ্রেড এ্যাশ রোগে মৃত্যুর প্রধান কারণ হার্ট অ্যাটাক বা
১৪. এ গ্রেড এ্যাশ রোগে মৃত্যু সাধারণত ক্রনিক স্টেজ-ওয়ান বয়সে হয়
15. এ গ্রেড এ্যাশ রোগে মৃত্যুর প্রধান কারণ হল হার্ট অ্যাটাক বা
16. এ গ্রেড এ্যাশ রোগে মৃত্যু সাধারণত ক্রনিক স্টেজ-তৃতীয়ার্ধে হয়
17. এ গ্রেড এ্যাশ রোগে মৃত্যুর প্রধান কারণ হল মায়োকার্ডিয়াল ইনফ্রাকশন বা
18. এ গ্রেড এ্যাশ রোগে মৃত্যুর প্রধান কারণ হল হার্ট ফেইলিওর বা
19. এ গ্রেড এ্যাশ রোগে মৃত্যুর প্রধান কারণ হল হাইপারটেনশন বা
20. এ গ্রেড এ্যাশ রোগে মৃত্যুর প্রধান কারণ হল হাইপারটেনশন বা
21. এ গ্রেড এ্যাশ রোগে মৃত্যুর প্রধান কারণ হল হাইপারটেনশন বা
22. এ গ্রেড এ্যাশ রোগে মৃত্যুর প্রধান কারণ হল হাইপারটেনশনারি
23. এ গ্রেড এ্যাশ রোগে মৃত্যুর প্রধান কারণ হল হাইপারটেনশনারি
24. এ গ্রেড এ্যাশ রোগে মৃত্যুর প্রধান কারণ হল হাইপারটেনশনারি
25. এ গ্রেড এ্যাশ রোগে মৃত্যুর প্রধান কারণ হল হাইপারটেনশন বা
২৬. এ গ্রেড এ্যাশ রোগে মৃত্যুর প্রধান কারণ হল হাইপারটেনশন বা
২৭. এ গ্রেড এ্যাশ রোগে মৃত্যুর প্রধান কারণ হল হাইপারটেনশনারি
২৮. ২৯. এ গ্রেড এ্যাশ রোগ হলে তাৎক্ষণিক ফিজিওথেরাপি বা
30. এ গ্রেড এ্যাশ রোগ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন বা
31. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন বা
32. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
33. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন বা
34. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন বা
৩৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন বা
৩৬. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন বা
৩৭. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন বা
৩৮. ৩৯. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন বা
৩৯. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন বা
৪০. ৪০. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৪১. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন বা
৪২. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৪৩. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন বা
৪৪. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৪৬. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৪৭. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৪৮. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৪৯. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৫০. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৫১. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৫২. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৫৩. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৫৪. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৫৫. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৫৬. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৫৬. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৫৭. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৫৮. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৫৯. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৬০. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৬১. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৬২. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৬৩. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৮৪. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৮৫. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৮৬. ৪৫. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৮৭. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৮৮. ৪৫. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৮৯. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৯০. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৯১. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৯২. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৯৩. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৯৪. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৯৫. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৯৬. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
৯৭. ৪৫. এ গ্রেড এ্যাশ হলে তাৎক্ষণিক ইউরেটারাল ইনফিউশন
98. 45. A grade each. এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ গ্রেড প্রতিটি। এ এজিনাল ধরনের বুকের ব্যথা, অ্যাচিভ ৮৫% পিএমএইচআর, মাথা ঘোরা এবং/অথবা হালকা মাথা ঘোরা, এসওবি বা মাংসপেশীর দুর্বলতা, হার্টবিট, এসটি- টি পরিবর্তন, রক্তচাপ হ্রাস।
১৩। এসটি বিভাগ বিষণ্নতা বা উচ্চতর 1 মিমি এর চেয়ে স্বাভাবিক বেসলাইন তুলনায়, 2 মিমি বা তার বেশি উচ্চতা বৃদ্ধি রোগীদের মধ্যে এসটি-ব্যবস্থা বিষণ্নতা আছে।
14. IV পার্স্বান্রান্স, IV ডবুটামিন, IV অ্যাডেসটিন, IV রেজেনডোসান
15. এই ওষুধগুলো হাঁপানি রোগীর এসবও হয় ব্রঙ্কোসপাজম বেড়ে যাওয়ার জন্য ব্যবহার করা যাবে না।
১৬. আমিনোফিলিন হলো ভাসোকনস্ট্রিকশন এজেন্ট
১৭. CK, CK-MB, LDH, Troponin, হিমোগ্লোবিন
|
<urn:uuid:86638792-31b0-4ce5-b140-249a72bf5ac8>
|
Today’s Landsat post leads us to Algeria.
The yellow streaks crossing this picture show us Erg Iguidi. This erg is part of the Sahara. If you direct your view on the fascinating background, you can distinguish between black sandstone in the middle and sand plains as seen on the lower left. Take a really close look, then you might as well see some white and light blue areas. Those are mineral and chalk deposits left behind by water that evaporated here.
But seriously what is an erg?
Honestly, I have never heard about ergs before. First of all we need the right climate. If we take a look between 20? to 40? either north or south on our Earth should do. Simply put, we need the trade winds and the heat to help us stir up some sand. One main criterion for an erg are ?aeolian? sediments, those are sands that were transported by air. Additionally, we need a super-arid environment, so less than 150mm of precipitation per year is necessary. Most ergs are downwind some source of loose sediments like dry riverbeds or lakes. This sand usually builds up to huge dunes wandering downwind. These dunes will be stopped by some sort of barrier or even wind converging at a certain point. Now you just have to wait at least a million years for the erg to build up.
But this huge streak of sand isn’t all. Dunes wander the flanks of the erg, reaching tremendous heights up to 500m. The extension of Erg Iguidi itself is 300km in length. Due to their loose sediments and high mobility ergs serve as an excellent water storage. On the sides of ergs often wells can be found.
However, tours through deserts will usually avoid ergs. The loose sediments, as well as, steep dips on lee of the dunes on the erg (20? – 30?+) make it difficult to cross.
See place 4 of the big NASA & USGS vote for yourself: http://amplt.de/l8
Latest posts by JesperDramsch (see all)
- What’s with the noise? - 2017-12-18
- Dipping your Toes – Machine Learning for Geoscientists - 2017-08-03
- Geoscience and Machine Learning – EAGE 2017 Workshop - 2017-06-13
|
আজকের ল্যান্ডস্যাট আমাদের আলজেরিয়াতে নিয়ে যায়।
এই ছবির হলুদ দাগগুলি আমাদের এরগ ইগফ্রিটিকে দেখায়। এই এরগ সাহারা এর একটি অংশ। আপনি যদি আকর্ষণীয় পটভূমিতে আপনার মতামত নির্দেশ করেন, আপনি মাঝখানে কালো বেলেপাথর এবং নীচের বামদিকে বালুকাময় সমভূমি দেখতে পারেন। খুব কাছ থেকে দেখতে, তারপর আপনি কিছু সাদা এবং হালকা নীল এলাকা দেখতে পারেন। এগুলো পানি দ্বারা ধুয়ে যাওয়া পানির পাথরের খনি।
কিন্তু সিরিয়াসলি এরগ কি?
আসলে আমি এরগ সম্পর্কে কখনও শুনিনি। প্রথমত আমাদের সঠিক আবহাওয়া নিতে হবে। যদি আমরা ২০? থেকে ৪০ এর মধ্যে একটি উঁকি দেই? উত্তর বা দক্ষিণের আমাদের পৃথিবীতে হওয়া উচিত। সরলরূপে বললে, আমাদের কিছু বালি তৈরি করতে সহায়তা করার জন্য আমাদের বাণিজ্য বায়ু এবং তাপের প্রয়োজন। একটি আর্কের জন্য একটি মূল মানদণ্ড হল ?ইআলিয়ান? পলল, সেগুলি বালি যা বায়ু দ্বারা স্থানান্তরিত হয়। এছাড়াও আমাদের একটি শুষ্ক পরিবেশের প্রয়োজন, তাই প্রতি বছর ১৫০ মিমি-র কম বৃষ্টিপাত দরকার। বেশিরভাগ অব্রোগগুলি দূরে কিছু উৎস আলগা পললের যেমন শুষ্ক নদীবদ্ব বা হ্রদ। এই বালি সাধারণত বড় বালিয়াড়ি হয়ে বেরিয়ে আসে। এই বালিয়াড়িগুলো কিছু একটা বাধা দিয়ে থামিয়ে দেওয়া হবে অথবা একটি নির্দিষ্ট বিন্দুতে বাতাসের অনুপ্রবেশ ঘটিয়ে। এখন আপনাকে কমপক্ষে মিলিয়ন বছর অপেক্ষা করতে হবে এরগ তৈরি হতে।
কিন্তু এই বিশাল বালুর চাকের কিছুই না। ডুনস এসইয়ার্ডটি আর্জের পার্শ্বদেশগুলিতে ঘুরে বেড়ায় এবং ৫০০ মিটার পর্যন্ত উচ্চস্থানে পৌঁছায়। এর্গ ইগফিরির বর্ধিতাংশটি ৩০০ কিমি দীর্ঘ। তাদের আলগা পলল এবং উচ্চ গতিশীল আর্জের ব্যবহারের জন্য একটি চমৎকার জল সঞ্চয়স্থান হিসাবে কাজ করে। প্রায়শই উত্তল তরুর বাহুগুলির কাছে পাওয়া যায়। তবে মরুভূমির মধ্য দিয়ে ভ্রমণ সাধারণত এগুলিকে এড়াতে হবে। আলগা পলল, এবং, বোজানো এবং বালুর উপর পাহাড়ের ঢালের খাড়া ডুবি এগারের (২০? – ৩০?+) make it difficult to cross.
See place 4 of the big NASA & USGS vote for yourself : http://am ডিএমএলডি/ইউজিএসভোট.ভালো করে দেখুন ৪ নম্বর জায়গাটা কত! - ২০১৭-১২-১৮
- গ কান্দো ফো ফো - জিওসাইসারদের জন্য মেশিন লার্নিং - ২০১৭-০৮-০৩
- ভূতত্ত্ব ও মেশিন লার্নিং - এজিইটি ২০১৭ কর্মশালা - ২০১৭-০৬-১৩
|
<urn:uuid:dbae4eb9-64f9-4598-a4d7-112ba7857c98>
|
Sigmoidoscopy is a medical procedure in which the physician is able to visualize the inside walls of the large intestine with a scope placed in the rectum. Only the distal part of the colon, or the sigmoid, is examined as opposed to the entire bowel in a colonoscopy.
Reasons for procedure
The use of this procedure is mainly for early detection of colorectal cancer, vascular abnormalities or polyps. Studies have shown that this procedure has aided in early detection of colorectal cancer and improved survivor rates. Sigmoidoscopy may also be utilized in cases of unexplained diarrhea, constipation or pain.
Types of sigmoidoscopes
Rigid and flexible are the two types of sigmoidoscopy. The names indicate the difference between the two and the type used is determined by the physician. The rigid sigmoidoscope can give a limited view but does well with rectally located issues such as bleeds.
The flexible sigmoidoscope is the preferred type. With the design of this scope, more surface area can be explored with less pain to the patient. The physician is able to visualize benign and malignant polyps, as well as abnormal cells in the descending colon and rectum. Other problems such as intestinal bleeding, inflammation and ulcers in the descending colon and rectum can also be identified.
Due to the nature of the exam, the patient is instructed to not eat anything for 12-24 hours before the procedure. They are given a clear liquid diet that they should adhere to for an entire day before the procedure. Other measures such as laxatives or enemas may be employed to give the best exam for the patient.
Once the patient is ready, the patient will lie on their left side on the table. The physician will insert the sigmoidoscope into the rectum. As the scope moves forward, air is expelled from the end of the scope in order for a better view of the walls. The patient will feel pressure or cramping during the event but this should subside once air is removed. The physician will view for any type of abnormal findings. If a polyp or abnormal tissue is found, the physician has the ability to gather a biopsy with the scope. The procedure should last from 10-20 minutes.
The largest complication, which is rare to occur, is a tear in the intestinal wall by the instrument. There could also be bleeding at the site of a polyp removal or biopsy site. Both can be repaired surgically with good outcome.
|
সিগময়েডস্কোপি হল একটি চিকিৎসা পদ্ধতি যার মাধ্যমে চিকিৎসক মলদ্বারের মধ্যে একটি দূরবীনের সাহায্যে বৃহদন্ত্রের ভিতরের দেয়ালে দেখতে সক্ষম হন। শুধুমাত্র কোলনের ডিস্টাল অংশ, বা সিগময়ের কোলোনিক কোলনের পুরো অন্ত্রের দৃশ্য দেখার চেয়ে পরীক্ষা করা হয়।
পদ্ধতির কারণ
এই পদ্ধতির ব্যবহার কোলোনিক ক্যান্সার, রক্তনালীগুলির অস্বাভাবিকতা বা পলিপ প্রাথমিক নির্ণয়ের জন্য করা হয়। স্টাডিজ দেখায় যে এই প্রক্রিয়াটি প্রাথমিক পর্যায়ে মলাশয় ক্যান্সার সনাক্ত করতে এবং বেঁচে থাকার হার উন্নত করতে সহায়তা করেছে। সিগময়েডোস্কোপি অনর্থক ডায়রিয়া, কোষ্ঠকাঠিন্য বা ব্যথার ক্ষেত্রেও ব্যবহার করা যেতে পারে।
সিগময়েডোস্কোপের প্রকারগুলি
আরড এবং ফ্লেক্সিবল হ'ল দুটি সিগময়েডোস্কোপ প্রকার। নাম দুটি এবং ব্যবহৃত ধরন ডাক্তার দ্বারা নির্ধারিত হয়। কঠিন সিগমোডোস্ক পলিডিস্কোম্প একটি সীমিত দৃশ্য দিতে পারে কিন্তু ডিউডেসাইটাস মতো সমস্যা সঙ্গে ভাল কাজ করতে পারে।
শক্তিশালী সিগমোডোস্ক পলিডিস্কোম্প পছন্দসই ধরন। এই ব্যাজের নকশার সাথে সাথে, রোগীর কাছে কম ব্যথা দিয়ে, আরো বেশি পৃষ্ঠ এলাকা অন্বেষণ করা যায়। চিকিৎসক সৌম্য এবং ম্যালিগন্যান্ট পলিপ, এবং অবনত কোলন এবং রেকটামে অস্বাভাবিক কোষ কল্পনা করতে সক্ষম হন। অন্যান্য সমস্যা যেমন অন্ত্রের রক্তপাত, নিম্ন মল এবং পৃষ্ঠের উপর ভিত্তিতে আলসার হতে পারে তা চিহ্নিত করা যেতে পারে।
পরীক্ষার প্রকৃতির কারণে রোগীকে অস্ত্রোপচারের আগে ১২-২৪ ঘন্টা কিছু না খাওয়ার নির্দেশ দেওয়া হয়। তাদের একটি স্পষ্ট তরল খাদ্য দেওয়া হয় যা পদ্ধতির আগে তাদের একটি পুরো দিনের জন্য মেনে চলতে হবে। অন্যান্য ব্যবস্থা যেমন ল্যাক্সেটিভ বা এনাসগুলি রোগীর জন্য সর্বোত্তম পরীক্ষা দেওয়ার জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে।
রোগী প্রস্তুত হয়ে গেলে, রোগী তার বাম দিকে টেবিলে শুয়ে পড়বে। চিকিত্সক প্রস্রাব ডায়ডিক্সকোপ্লনটি যোনি গহ্বরে প্রবেশ করবেন। যেহেতু পরিধি এগিয়ে যায়, দেয়ালগুলির আরও ভাল ভিউ পাওয়ার জন্য বিস্তারের শেষ প্রান্ত থেকে বায়ু নির্গত হয়। অনুষ্ঠানে রোগীকে চাপ বা ক্লাম্পিং অনুভূতি অনুভূত হবে তবে বায়ু অপসারণ হলে তা দূর হবে। চিকিৎসক যেকোনো ধরনের অস্বাভাবিকতার জন্য দেখে নেবেন। যদি কোনও পলিপ বা অস্বাভাবিক টিস্যু পাওয়া যায়, তাহলে চিকিৎসক একটি বায়োপসি করতে পারেন সুযোগ সহ। পদ্ধতিটি 10-20 মিনিটের মধ্যে হওয়া উচিত।
সবচেয়ে বড় জটিলতা, যা বিরল তা অন্ত্রের প্রাচীরের একটি টিয়ার যন্ত্র দ্বারা ইন্ট্রাম। পলিপ অপসারণ বা বাইপাসের জায়গায় ব্লিডিংও হতে পারে। উভয়ই সার্জারি করে ভাল ফলাফল সহ মেরামত করা যায়।
|
<urn:uuid:c8e636cb-8144-431f-8f38-704e5312bd86>
|
A fatty streak is the first grossly visible (visible to the naked eye) lesion in the development of atherosclerosis. It appears as an irregular yellow-white discoloration on the luminal surface of an artery. It consists of aggregates of foam cells, which are lipoprotein-loaded macrophages, located in the intima, the innermost layer of the artery, beneath the endothelial cells that layer the lumina through which blood flows. Fatty streaks may also include T cells, aggregated platelets, and smooth muscle cells. It is the precursor lesion of atheromas that may become atheromatous plaques.
- Guyton, Arthur C.; Hall, John E. (2006). Textbook of Medical Physiology (11th ed.). Philadelphia: Elsevier Saunders. p. 849. ISBN 978-0-7216-0240-0.
- Kumar, Vinay; Abbas, Abul K.; Fausto, Nelson; & Mitchell, Richard N. (2007). Robbins Basic Pathology (8th ed.). Saunders Elsevier. pp. 348-351 ISBN 978-1-4160-2973-1
|
একটি ফ্যাটি স্ট্রিক হচ্ছে অ্যাথেরোসক্লেরোসিসের বিকাশের প্রথম দৃশ্যমান (খালি চোখে দৃশ্যমান) ক্ষত। এটি একটি ধমনীর লুমিনিক্যাল পৃষ্ঠে একটি অনিয়মিত হলুদ-সাদা বর্ণহীন প্রস্থান হিসাবে প্রদর্শিত হয়। এটি ফোমের কোষ সমষ্টির সংযোজন দ্বারা গঠিত, যা লাইপোপ্রোটিন- লোডেড ম্যাক্রোফেজগুলি, ধমনীটির, এন্ডোথেলিয়াল কোষগুলির নিচে অবস্থিত যা লুমিনার মধ্যে দিয়ে প্রবাহিত রক্তের মধ্য দিয়ে ট্রেন করে, চর্বি দাগগুলির মধ্যে ট সেল, একত্রিত প্লেটলেট এবং মসৃণ পেশী কোষও থাকতে পারে। ইহা আথেরিসম এর পূর্ববর্তী ক্ষত যা আথেরোস্কিয়ামাস ক্ষত হতে পারে।
- গাইটন, আর্থার সি.; হল, জন ই. (২০০৬). টেক্সটবুক অফ মেডিকুলার ফিজিওলজি (১১ তম সংস্করণ)। ফিলাডেলফিয়াঃ এলসেভিয়ার ডানকান। পি। ৮৪৯। আইএসবিএন ৯৭২৪০-০২৪০-০।
- কুমার, বিনয়; আব্বাস, আবুল কে.; ফাউস্ত,নেলসন; & মিচেল, রিচার্ড এন. (২০০৭)। রোবিনস বেসিক প্যাথলজি (৮ম সংস্করণ)। সান্ড্রা এলসেভিয়ার। পৃষ্ঠা ৩৪৮-৩৫১ আইএসবিএন ৯৭৮-১-৪১৬০-২৯৮৭-৩-এর উপর
|
<urn:uuid:a62b2ffb-25e9-4358-9ad6-d5033741db79>
|
Game Play: Look at the pumpkin patch to see which letter is missing! Find the correct letter and place the pumpkin back into the patch in the right spot.
Game Assembly: This game requires two file folder game glued back to back. You’ll need to cut the tabs off of both ends so that the game board folds correctly. Cut out the connected pumpkins and glue to the file folder in alphabetical order. Cut out the single pumpkins (with the white circles) for playing pieces. Glue title page to outside so that you form a pocket. Glue Tab Label to folder.
Expansion Ideas: As children begin to understand abc order you might try handing them small sets of alphabet flashcards and have them order them correctly. Additionally, you can make this game harder by cutting apart the connected pumpkins and only gluing the first pumpkin to to board.
|
গেইম খেলা: কোন বর্ণটি নেই দেখতে শিমের মাথায় দেখ! সঠিক বর্ণটি খুঁজে নিয়ে শিটের মাঝখানে ব্যাক করে ফেলুন।
গেইম অ্যাসেম্বলি: এই গেইমটিতে দুটি ফাইল ফাইল করে গোল্লা খেলা লাগবে। গেম বোর্ডের দুই প্রান্তে টাচ করুন যাতে করে বোর্ডটা সঠিকভাবে ভাঁজ হয়। সংযুক্ত কুমড়া গুলো কেটে ফাইল ফোল্ডারে বর্ণানুক্রমে লাগিয়ে দিন। একক কুমড়া কেটে টুকরা বানিয়ে খেলা শুরু করুন। গ্লু পৃষ্ঠাকে বাইরে আনতে হবে যাতে আপনি পকেট তৈরি করতে পারেন। গ্লু ট্যাব লেবেলকে ফোল্ডারে রাখুন।
প্রসারণ আইডিয়াঃ বাচ্চারা এ.বি.এ অর্ডারিং বুঝতে শুরু করলে আপনি তাদেরকে ছোট ছোট বর্ণমালা ফ্ল্যাশকার্ড হাতে দিয়ে ঠিকঠাক অর্ডারিং করতে পারেন। উপরন্তু, আপনি এই খেলাটি আরও কঠিন করতে পারেন সংযুক্ত কুমড়া কাটা এবং বোর্ড উপর প্রথম কুমড়া ঝালাই করে।
|
<urn:uuid:2b7c79b1-f7bc-451f-8d1b-162314285b36>
|
Trans fat: evil to be avoided
In ENEMIES OF THE ABDOMEN, OPERATION DETOX
Queue amount of Trans fat is dangerous to health and which foods you can find these fats? Why the fries decrease testosterone levels?
Different types of fat Articles Sources by Venus Factor Review
Broadly speaking, we can say that 90% of the fat in the food we eat belong to one of four categories. The remaining 10 percent enter the cholesterol group.
In this first article of the series “What is fat?” We will focus on the trans fats. Second – Omega 3 and fish oil .
What are trans fats?
To be more consistently, oils (e.g., cotton) undergoes a treatment process which makes them undergo hydrogen bubbles, which increases the shelf life of the oil itself, and the food products made from it. One of the most common examples is margarine.
Unfortunately, during this process the oil undergoes chemical reactions that lead to the formation of trans fats. Although they are also present in small quantities in natural foods, processed oils in it is ten times higher.
What is the danger of trans fats?
|
ট্রান্স ফ্যাট: এড়িয়ে চলতে হবে অশুভ দিক
এনিমি এগ্ড্ড্স এ্যাবনর্মাল ক্লিনিকে অপারেশন ডেটক্স
চালানো লাইনে স্বাস্থ্যের জন্য ক্ষতিকর এবং এই ফ্যাটগুলো আপনি কোথায় পেতে পারেন? কেন ফ্রাই টেস্টোস্টেরন মাত্রা কমে যায়?
বিভিন্ন ধরনের ফ্যাটের নিবন্ধসূত্র ফ্লোরা ফ্যাক্টর পর্যালোচনা
ব্রড স্পেক্ট্রাম বলতে আমরা শুধু বলতে পারি যে, আমরা যে চর্বিগুলো খাই, তার ৯০ শতাংশই চার ধরনের চর্বির কোনো না কোনো একটা দলের অন্তর্ভুক্ত। বাকি ১০ শতাংশ কলেস্টেরল গ্রুপে চলে যায়।
“ফ্যাট কি” সিরিজের এই প্রথম অনুচ্ছেদেই আমরা ট্রান্সফ্যাটের দিকে নজর দেবো। দ্বিতীয় – ওমেগা ৩ এবং মাছ তেল .
ট্রান্সফ্যাট কি?
আরও ধারাবাহিকভাবে, তেলের (উদাঃ, তুলো) একটি চিকিত্সা প্রক্রিয়া যা তাদের হাইড্রোজেন বুদবুদগুলির মধ্যে পরিণত করে, যা তেলের নিজেই বালুচর জীবন বাড়িয়ে তোলে এবং এটি থেকে তৈরি খাদ্য পণ্যগুলিকে বৃদ্ধি করে। এর অন্যতম উদাহরণ হচ্ছে মারজারিন.
দূর্ভাগ্যবশত এই প্রক্রিয়ায় তেলের সাথে রাসায়নিক বিক্রিয়া হয়ে ট্রান্স ফ্যাট তৈরি হয়। যদিও এগুলো প্রাকৃতিক খাবারে অল্প পরিমাণে আছে, প্রক্রিয়াজাত তেলে এটি দশ গুণ বেশি।
ট্রান্স ফ্যাটের বিপদ কী?
|
<urn:uuid:4d510b4d-220a-47e7-ae29-ee1aa71ec97b>
|
Wildfires in Los Angeles. Hurricanes and flooding in Houston. Earthquakes in Mexico City. With the frequency of natural disasters seemingly on the rise, planning for them is increasingly important as well. So where does that leave museums, whose mission, in part, is to protect the world’s great treasures?
Like other institutions, museums test their emergency plans and have close relationships with local emergency personnel. They generally know exactly how long it would take police and fire to arrive at the building, and the emergency personnel are often briefed on museums’ specific needs and concerns.
But many museums are already specially designed to face the natural disasters endemic to their location. The Whitney Museum of American Art is one of the most flood-resilient structures in New York, with a 15,500-pound flood door devised by the same engineers who design watertight latches on the U.S. Navy’s destroyers. The Getty Center in Los Angeles has a million-gallon water tank and an air filtration system that forces air (and smoke) out of the galleries while maintaining the temperature and humidity levels necessary to protect the artwork.
Here at Mia, the greatest natural disaster threat is tornados. Though rare, tornados in the urban area are not unheard of. In August 2009, a tornado damaged the Electric Fetus music store a mere .4 miles from the museum. In May 2011, the north side of Minneapolis was hit by multiple tornados that did extensive damage and knocked out power to more than 22,000 homes. In preparation for a disaster like this, Mia has a back-up generator for lights and climate control, as well as fortified tempered glass to protect from flying debris.
Mia also has an additional tool at our disposal: the Midwest Art Conservation Center (MACC), housed in the museum building. One of the conservators we consult with regularly is Nicole Grabow, MACC’s Senior Objects Conservator and Preservation Conservator, who says that one of the most important preventative conservation measures that museums and other collecting institutions can take is to make sure their staff is prepared for anything. “Many natural disasters involve excessive water—either in the form of floods, leaks, or fire suppression—so training staff on how to recover and handle different art materials that have been exposed to water is important.” MACC also provides training workshops and 24-hour disaster response assistance by their conservators. And since they’re right here in the building, they’re ready to help should the need arise.
In addition to MACC, major Minneapolis institutions like Mia have assistance agreements to help each other with disaster recovery. These verbal agreements make it possible for an institution needing assistance to reach out to neighboring institutions for help in the form of qualified staff, space, or other resources.
No disaster plan is perfect and not every institution can plan for every disaster. But museums are doing their best to protect and preserve the precious cultural property in their collections for many generations to come.
Top image: Julius Holm’s Tornado Over St. Paul from 1893, on view at Mia in gallery G303.
|
লস অ্যাঞ্জেলেসে দাবানল। হন্ডুরাসের হারিকেন এবং বন্যা। মেক্সিকো সিটিতে ভূমিকম্প। প্রাকৃতিক দুর্যোগের সংখ্যা হঠাৎ করেই বৃদ্ধি পাওয়ায় তাদের জন্য পরিকল্পনা করাও এখন ক্রমবর্ধমানভাবে গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠেছে। তো সেই যায় কোথায় জাদুঘরগুলোকে, যার একটি মিশন, অংশত, বিশ্বের মহামূল্যবান সম্পদকে রক্ষা করা।
অন্যান্য প্রতিষ্ঠানের মতো জাদুঘরগুলোর যেমন জরুরি পরিকল্পনা পরীক্ষা করে এবং স্থানীয় জরুরি কর্মীদের সঙ্গে তাদের ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক রয়েছে। তারা সাধারণত জানেন ভবনটিতে পৌঁছাতে পুলিশ এবং আগুনের কতটা সময় লাগবে, এবং জরুরী কর্মীদের প্রায়ই জাদুঘরের নির্দিষ্ট চাহিদা এবং উদ্বেগের কথা বলা হয়ে থাকে।
কিন্তু অনেক মিউজিয়ামই তাদের অবস্থানজনিত প্রাকৃতিক দুর্যোগ মোকাবেলায় ইতোমধ্যে বিশেষভাবে প্রস্তুত করা হয়েছে। আমেরিকার হোয়াটিং মিউজিয়াম অফ আমেরিকান আর্ট নিউ ইয়র্কের সবচেয়ে বন্যা সহনশীল কাঠামোর মধ্যে একটি, ১৫,৫০০ পাউন্ড দামের বন্যা দরজা একই প্রকৌশলীরা তৈরি করেন যারা ইউ.এস নৌবাহিনীর ধ্বংসকারী নিরাপদ দরজা ডিজাইন করেছেন। লস অ্যাঞ্জেলেসে গেটি যাদুঘরের কেন্দ্রে একটি মিলিয়ন-গ্যালন জলের ট্যাঙ্ক এবং একটি বায়ু পরিস্রাবণ ব্যবস্থা রয়েছে যা শিল্পকর্মকে রক্ষা করার জন্য প্রয়োজনীয় তাপমাত্রা এবং আর্দ্রতার মাত্রা বজায় রেখে গ্যালারীগুলির মধ্যে বাতাসকে (এবং ধোঁয়া) বের করে দেয়।
এখানে মিয়া, সবচেয়ে বড় প্রাকৃতিক দুর্যোগের হুমকি হল টর্নেডো। বিরল হলেও, শহর এলাকায় টর্নেডো বিরল নয়। ২০০৯ সালের আগস্ট মাসে টর্নেডো মিউজিয়াম থেকে মাত্র .৪ মাইল দূরে ইলেকট্রিক ফেটাস মিউজিক স্টোরটি ক্ষতিগ্রস্থ করে। ২০১১ সালের মে মাসে, মিনিয়াপোলিসের উত্তর দিকের একাধিক টর্নেডোতে প্রচুর ক্ষতি হয় এবং ২২, ০০০ এরও বেশি বাড়িঘর বিদ্যুৎ বিচ্ছিন্ন হয়ে যায়। এই ধরনের একটি দুর্যোগ প্রস্তুত করার জন্য, মিয়া বাতি এবং জলবায়ু নিয়ন্ত্রণের জন্য একটি ব্যাকআপ জেনারেটর এবং উড়ন্ত ধ্বংসাবশেষ থেকে রক্ষা করার জন্য সুরক্ষিত টেম্পারড গ্লাস রয়েছে।
মিয়ার আরও একটি হাতিয়ার রয়েছে যাদুঘর ভবনে অবস্থিত মিডওয়েস্ট আর্ট কনজারভেশন সেন্টার (এমসিসি)। আমাদের সঙ্গে যে রক্ষকরা নিয়মিতভাবে কথা বলেন, তাঁদের মধ্যে একজন হলেন এম.এম.সি.একের সিনিয়র অবজেক্টস কনজারভেটর এবং প্রসেসিং কনজারভেটর নিকোল গ্রোবো, যিনি বলেন যে, জাদুঘর এবং অন্যান্য সংগ্রহকারী প্রতিষ্ঠান যেসব প্রতিরোধমূলক সংরক্ষণমূলক ব্যবস্থা নিতে পারে, তার মধ্যে অন্যতম হল নিশ্চিত করা যে, তাদের কর্মীদের কোন কিছু করার জন্য প্রস্তুত থাকতে হবে। "অনেক প্রাকৃতিক দুর্যোগে অতিরিক্ত জল জড়িত থাকে - বন্যা আকারে, ফুটো হয়ে অথবা আগুন লাগানো থেকে, তাই প্রশিক্ষকদের কিভাবে উদ্ধার করতে হয় এবং বিভিন্ন জলের মুখোমুখি হওয়া শিল্প সামগ্রী সামলে নিতে হয়, তা শেখানো গুরুত্বপূর্ণ"। এমসিএস আরও ২৪ ঘন্টা দুর্যোগ প্রতিক্রিয়া সহায়তা প্রদান করে তাদের কনজারভেন্টের দ্বারা। এবং যেহেতু তারা এখানে বিল্ডিংয়ে আছেন, তারা যখন প্রয়োজন হবে তখন সাহায্য করার জন্য প্রস্তুত।
এম এম সি ছাড়াও, মিয়াহের মতো বড় মিনিয়াপলিস প্রতিষ্ঠানগুলি সাহায্য করার জন্য একটি সহায়তা চুক্তি করে যাতে তারা একে অপরকে দুর্যোগ পুনরুদ্ধার সম্পর্কে সাহায্য করতে পারে। এই মৌখিক চুক্তিগুলি সাহায্য চাইছে এমন একটি প্রতিষ্ঠানের অন্য সাহায্যপ্রাপ্ত প্রতিষ্ঠানগুলিতে আশেপাশের প্রতিষ্ঠানগুলিতে সাহায্যের জন্য যোগাযোগ করার সুযোগ দেয়, স্থান, বা অন্যান্য সম্পদ।
কোনও দুর্যোগ পরিকল্পনা নিখুঁত নয় এবং প্রতিটি প্রতিষ্ঠান প্রতিটি দুর্যোগের পরিকল্পনা করতে পারে না।
আরও পড়ুন:
কোনও দুর্যোগ পরিকল্পনা নিখুঁত নয় এবং সমস্ত প্রতিষ্ঠান প্রতিটি দুর্যোগের পরিকল্পনা করতে পারে না। কিন্তু জাদুঘরগুলো তাদের সংগ্রহের মূল্যবান সাংস্কৃতিক সম্পত্তি রক্ষা ও সংরক্ষণের জন্য বহু প্রজন্ম ধরে তাদের যথাসাধ্য চেষ্টা করছে।
শীর্ষচিত্র: জুলিয়াস হোমের টর্নেডো সেন্ট পল ১৮৯৩ সালে দেখুন, মিয়া গ্যালারিতে জি৩০৩ এ।
|
<urn:uuid:f74ffd54-48b9-4372-8994-e35fdda7e6da>
|
Let’s pull some pieces together from the Gospels:
The disciples were forbidden to carry money – but Judas kept the movement’s money. He had a special relationship with Jesus, and a special place in the movement.
Zealots, being egalitarian and recognizing only God as their Lord, called each other “Friend”. Judas is the only disciple addressed as “Friend” by Jesus.
Judas led the Romans to Jesus, but not necessarily of his own free will. He died violently immediately afterward. He was found hanged (Matthew) and with his belly split open and his guts spilled out (Acts). The Romans claimed it was suicide.
Judas is called “Iscariot” in the New Testament. That name is obscure in meaning, and there have been suggestions that he must have come from the town of Karioth. Unfortunately, there is no record of exactly such a town name. In ‘The Gospel According to the Romans’ I suggest that the name is a deliberate corruption of “Sicariot”, to disguise the name of this very important person in Jesus’ story. A sica is a curved knife, the weapon of choice of urban guerrillas. A “sicariot” is a “dagger man”.
“Sicariot” was the common derogatory term for a Zealot, the armed resistance against the Roman occupation of Israel. Other terms used by the Romans were “thief” and “robber”.
When Paul tried to spread his new religion into the Roman population at large, links between Jesus and the Zealots were problematic. Distortion and misdirection were necessary in a retelling of the story from which the Romans were largely omitted. Judas was too well-known to ignore; but at least his name and his role could be shifted, from Jesus’ friend the “Sicariot”, to Jesus’ betrayer the “Iscariot”.
|
সুসমাচার লেখক আমাদের নিতে বলেন যিশুর শিষ্যরা টাকা নিয়ে যেতে বারণ করল কিন্তু যিহূদা আন্দোলনের টাকা নিয়ে গেল যিশুর সাথে তার বিশেষ সম্পর্ক ছিল আর আন্দোলনের বিশেষ স্থান ছিল।
জেলটরা সমানুতা এবং শুধুমাত্র ঈশ্বরকেই তাদের প্রভু হিসাবে মেনে নিয়ে একে অপরকে “বন্ধু” বলে ডাকত। জুডাস একমাত্র শিষ্য যাকে যীশু বন্ধু বলে সম্বোধন করেছেন.
জুডাস রোমীয়দের যিশুর নেতৃত্ব দেন, কিন্তু এটা তার নিজের স্বাধীন ইচ্ছা নয়। তিনি সঙ্গে সঙ্গে মারা যান. তাকে ঝুলন্ত অবস্থায় পাওয়া যায় (ম্যাথু) এবং তার পেট কাটা এবং তার অন্ত্রে ছড়িয়ে (প্রেরিত) । রোমানরা এটিকে আত্মহত্যা বলে দাবী করেছিল.
জুডাসকে নিউ টেস্টামেন্টে "ইস্কিওরিটো" বলা হয়. যে নামটি অর্থোদ্ধার হয়নি, এবং প্রস্তাবকরা বলেছিলেন যে তিনি ক্যারিওথ শহর থেকে এসেছিলেন। দুর্ভাগ্যবশত ঠিক এই ধরণের একটি শহর নামের রেকর্ড নেই। ‘দ্য গসপেল অ্যাপ্রন টু দ্য রোমানস’-এ আমি প্রস্তাব করি যে নামটি ইচ্ছাকৃতভাবে "সিকোরিওট" এর একটি অপভ্রংশ, যীশুর গল্পে এই গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তির নাম ছদ্মবেশ প্রদানের জন্য। সিকোর হল বাঁকা ছুরি, শহুরে গেরিলা পছন্দের অস্ত্র। “সিকরিয়া” (Cichari Ophthalmology) হচ্ছে একটি “বাণফউল ম্যান”।
“সিকলিয়া” একটি জাইলোতনের সাধারণ গালি ছিল, যা কিনা ইজরায়েল এর রোমান দখলদারিত্বের বিরুদ্ধে সশস্ত্র প্রতিরোধ। রোমানদের দ্বারা ব্যবহৃত অন্যান্য পরিভাষাগুলি ছিল "চোর" এবং "ডাকাত"।
যখন পল তার নতুন ধর্মটি বৃহৎ আকারে রোমানদের জনসংখ্যার মধ্যে ছড়িয়ে দিতে চেষ্টা করেন, যিশুর সাথে জীলটেদের মধ্যে সংযোগ সমস্যাযুক্ত ছিল। যা থেকে রোমানরা অনেকাংশেই বাদ পড়ে গেছে তা পুনর্নির্মাণের গল্পে বিকৃতি এবং ভ্রান্তিকে প্রয়োজন ছিল। জুডাস খুব সুপরিচিত ছিল বলে উপেক্ষা করা যায় না; কিন্তু অন্তত তাঁর নাম এবং তাঁর ভূমিকা বদলানো যেতে পারে, যিশুর বন্ধু "সিসোরিওট" থেকে যিশুর বিশ্বাসঘাতক "ইস্কোরিওট" এর নাম পরিবর্তন করা যেতে পারে।
|
<urn:uuid:aada1cff-4ccb-4d3f-a896-a6d810326883>
|
As races become more advanced, some choose to use their growing power for conquest. Others view their role as guardians and teachers. Fortunately, the latter is true of the d’ah rien.
Long ago, the d’ah rien were a tribal race of efficient swampland hunters. As their bodies developed, so too did their minds. In time, the race developed powerful psionic might. D’Ah Rien civilizations spread throughout the swamps, gems of learning amid the mire. The d’ah rien continued to advance while other emergent races rose and fell. The d’ah rien had lesser allies during this time, but no equals. The race observed an interesting effect of this lack of peers: their own advancement had begun to slow. After much contemplation, the d’ah rien realized their advancement could only continue if others were brought up to their levels.
Today, the d’ah rien actively spread knowledge through any cultures they encounter. D’Ah Rien learning missions can be found in most metropolises and many smaller communities. The race is particularly interested in cultures relying on arcane might. The d’ah rien feel that these cultures understand self-improvement, and are ready to begin developing their minds in place of their arcane crutches.
|
যেহেতু দৌড় প্রতিযোগিতা আরো উন্নত হয়ে উঠছে, কেউ কেউ জয়ের জন্য তাদের ক্রমবর্ধমান ক্ষমতা ব্যবহার করে। অন্যরা তাদের ভূমিকা অভিভাবক এবং শিক্ষক হিসাবে দেখেন। ভাগ্যক্রমে, পরেরটি সত্য d'ahিডেন্স।
অনেক আগে, d'ahকবিতা দক্ষ সোয়াম্পল্যান্ড শিকারী একটি উপজাতি জাতি ছিল। তাদের দেহ বিকশিত হওয়ার সাথে সাথে তাদের মানসিকতাও বিকশিত হয়েছিল। সময়ের সাথে সাথে, দৌড় শক্তিশালী প্যারাসাইকোনিক শক্তি অর্জন করেছিল। ডি'আহ রেন সভ্যতা জুড়ে জলাভূমি, শিক্ষার রত্ন কাদামাটির মধ্যে ছড়িয়ে পড়েছিল। ডি'আহ রেয়ন এগিয়ে যেতে থাকে এবং অন্যান্য উদ্ভূত জাতি উন্নতি অব্যাহত রাখে। এই সময়ে ডি'আহ র ইন অনেক কম মিত্রহীন ছিল, কিন্তু কারো কারো মধ্যে এই মনোভাবের খুব একটা পরিবর্তন দেখা যায় নি: নিজেদের অগ্রগতি মন্থর হয়ে যেতে শুরু করেছিল। অনেক চিন্তা করার পরে, ডি’হে রইন বুঝতে পেরেছিলেন যে তাদের অগ্রগতি কেবল তখনই চলতে পারে যখন তাদের সাথে অন্যদেরকে তাদের স্তরে নিয়ে যাওয়া হয়।
আজ, ডি’হে রইন সক্রিয়ভাবে যে কোনও সংস্কৃতির মাধ্যমে তাদের জ্ঞান ছড়িয়ে দিতে পারেন তাদের বেশিরভাগ শহরগুলিতে এবং ছোট সম্প্রদায়গুলিতে পাওয়া যায়। রেসটি বিশেষ করে রহস্যময় শক্তিকে নির্ভর সংস্কৃতির উপর আগ্রহী। দ্য ড'আরএইচআর অনুভব করেন যে এই সংস্কৃতিগুলি আত্ম-বিকাশের কথা বলে এবং তাদের রহস্যময় ক্রাচগুলির জায়গায় তাদের মন উন্নত করতে প্রস্তুত।
|
<urn:uuid:9c5a77d6-0c1c-4232-b8fd-b8edc107f0a3>
|
The effects of reading the textbook in a seventh grade science classroom
In this investigation the science textbook was read orally through 12 weeks of our 7th grade science curriculum. Formative assessments were given throughout this period after each section of a chapter was read. Pre and post tests were given before and after each chapter. The next 12 weeks followed the same pattern except for the fact that the students read the textbook silently. Students' surveys were given at the beginning of the school year, after the 12 weeks of reading orally, and again after the 12 weeks of reading silently. Silent reading showed better results in both the formative and summative assessments. The survey showed that students don't particularly enjoy reading orally, but they feel it improves their learning.
|
সপ্তম শ্রেণীর বিজ্ঞান শ্রেণীকক্ষে পাঠ্যবই পড়ার প্রভাব
এই গবেষণায় আমাদের সপ্তম শ্রেণীর বিজ্ঞানের পাঠ্য বইটিকে আমাদের 7th শ্রেণীর বিজ্ঞানের পাঠ্যক্রমের 12 সপ্তাহের মধ্যে মৌখিকভাবে পড়া হয়েছিল। একটি অধ্যায়ের প্রতিটি বিভাগ পড়ার পরে এই সময়ের মধ্যে ফর্ম্যাট করা মূল্যায়ন দেওয়া হয়েছিল। প্রতিটি অধ্যায় পরীক্ষা আগে এবং পরে দেওয়া হত এবং পরবর্তী ১২ সপ্তাহ একই প্যাটার্ন অনুসরণ করে, বাদ দিয়ে যে শিক্ষার্থীরা শুধুমাত্র পাঠ্য বইগুলি নিঃশব্দে পড়ে। স্কুল বছরের শুরুতে ছাত্রদের জরিপ দেওয়া হতো, মৌখিক পাঠ শুরু হওয়ার ১২ সপ্তাহ পরে এবং নীরবতাভাবে পাঠ করার পরে। গঠনমূলক এবং সমুচিত পরীক্ষায় নীরব পাঠ ভালো ফল প্রদর্শন করে। সমীক্ষায় দেখা গেছে যে ছাত্ররা মৌখিকভাবে পড়তে বিশেষ পছন্দ করে না, কিন্তু তারা মনে করে এটি তাদের শিক্ষার উন্নতি করে।
|
<urn:uuid:b549c3ff-f452-43a3-838f-f3139dda25b2>
|
This is a picture of a speeding train one of the main transportation that goes around the city of Amsterdam. it took me several attempts before i could get the picture that i must say satisfy my eyes and what i really wanted. Here in this picture, i used a combination of flash with a long shutter speed that's why it creates an image that is sharp and blurred at the same time.The flash creates the sharp image while the long shutter speed creates the blurred. Any representation of movement in a picture has an interpretation, because we can show an actual movement in a ´photograph.
There are 3 basic ways of interpreting action in a still photo.
- Stopping the action.The most common way of dealing with action photographically is to freeze it. In this method pictures are always sharp.
- Blurred it. A different way of dealing with action or movement is not to stop it all, but to let it blur into moving strands of color and form. Motion blur gives a feeling of movement and speed which a stop photo doesn't have.
- A combination of both which is shown in my photo above. In the picture you can see both sharp and blur.
|
এটি একটি দ্রুতগামী ট্রেনের ছবি যা আমস্টারডাম শহর জুড়ে ঘুরে বেড়াচ্ছে। এটি আমার চোখের সন্তুষ্টি এবং আমি যা চেয়েছিলাম তা অর্জন করার জন্য আমাকে বেশ কয়েকবার চেষ্টা করতে হয়েছিল। এখানে এই ছবিতে আমি ফ্ল্যাশ এর সাথে লং শাটার স্পিড ব্যবহার করেছি, এজন্য এটি এমন একটি ছবি তৈরি করে যা একই সাথে তীক্ষ্ণ এবং ঝাপসা হয়। ফ্ল্যাশ তীক্ষ্ণ চিত্র তৈরি করে এবং লং শাটার স্পিড ঝাপসা চিত্র তৈরি করে। কোনো ছবিতে গতির প্রতিনিধিত্ব আছে এর অর্থ আছে, কারণ আমরা একটি ´ফটোগ্রাফিতে একটি বাস্তব গতি দেখাতে পারি।
স্থির ছবিতে গতি ব্যবহার করার 3 টি প্রাথমিক উপায় আছে।
- গতি থামানো।
- সবচেয়ে সাধারণ উপায় হচ্ছে এটি হিমশীতল করা। এই পদ্ধতিতে ছবি সব সময় স্পষ্ট থাকে।
- ঘোলাটে না। ক্রিয়া বা আন্দোলন মোকাবেলার ভিন্ন এক পন্থা হলো সেটিকে থামানো না, বরং সেটিকে চলমান ধারার রেখা এবং আকৃতির ঘোলাটে অংশে ঝাপসা করে দেওয়ার মত করে থামিয়ে দেওয়া। মোশন ব্লার নড়াচড়ার গতি এবং গতি প্রদান করে যা একটি স্টপ ছবির থাকে না।
- দুটির মিশ্রণ যা আমার উপরের ছবিতে দেখানো হয়েছে। ছবিতে আপনি দেখতে পারেন উভয় ধারালো এবং ঝাপসা।
|
<urn:uuid:13e5e080-77c9-443f-a630-aaf9d95faec8>
|
Forest advocates say zero-carbon goals too reliant on unrealistic tech: "The problem: the emissions reduction goals of international energy companies in Marrakesh appear to be hinged on unrealistic means. These companies keep promoting new technologies to enable the continued burning of fossil fuels and carbon-based energy, one being “bioenergy carbon capture and storage,” or BECCS. In this scenario, huge forests would be grown primarily to be burned as biomass with the carbon released from this energy production theoretically captured and stored.
Critics here argue that the technology is not only land-use intensive, but also that carbon capture is costly and largely unproven. Other forms of geoengineering that would allow further fossil fuel use, like space deployed sun shades, are generally deemed by climate scientists as equally unworkable, if not laughable."
|
বনবাদীরা বলে শূন্য-কার্বন লক্ষ্যমাত্রাও অবাস্তব প্রযুক্তির উপর নির্ভরশীলঃ "সমস্যা: মারাকেশের আন্তর্জাতিক শক্তি কোম্পানিগুলির নির্গমন হ্রাস লক্ষ্যমাত্রাগুলি অবাস্তব উপায়ের উপর নির্ভরশীল বলে মনে হয়। এই কোম্পানিগুলি জীবাশ্ম জ্বালানি এবং কার্বন-ভিত্তিক শক্তি অব্যাহত জ্বালানীর জন্য নতুন প্রযুক্তি প্রচার চালিয়ে যাচ্ছে, যার মধ্যে একটি হল "জৈব জ্বালানি কার্বন ক্যাপচার অ্যান্ড স্টোরেজ" বা বিইসিস। এই ক্ষেত্রে, বিশাল বনাঞ্চল উৎপাদিত হত মূলত বনজ জ্বালানি হিসেবে পোড়ানোর জন্য যা তাত্বিক ভাবে ধারণকৃত এবং সংরক্ষিত এবং সঞ্চিত শক্তি উৎপাদনের কার্বন নির্গত করে।
সমালোচকরা এখানে যুক্তি দেখান যে প্রযুক্তি শুধুমাত্র ভূমি ব্যবহারের নিবিড় নয়, তা ছাড়াও যে কার্বন ক্যাপচার ব্যয়বহুল এবং তা বহুলাংশে প্রমাণিত নয়। অন্যান্য ধরণের জিও ইঞ্জিনিয়ারিং যা আরও জীবাশ্ম জ্বালানীর ব্যবহার করতে পারে যেমন সূর্য-দীপগুলি স্থাপন করা, সাধারণত জলবায়ু বিজ্ঞানীরা এগুলিকে অবাস্তব বলে মনে করেন, যদি না হাস্যকর হয়।"
|
<urn:uuid:5237c5f4-e05c-428a-a537-5201ed4e882c>
|
A Methodology for Using Assistive Sketch Recognition For Improving a Person’s Ability to Draw
MetadataShow full item record
When asked to draw, most people are hesitant because they believe themselves unable to draw well. A human instructor can teach students how to draw by encouraging them to practice established drawing techniques and by providing personal and directed feedback to foster their artistic intuition and perception. This thesis describes the first methodology for a computer application to mimic a human instructor by providing direction and feedback to assist a student in drawing a human face from a photograph. Nine design principles were discovered and developed for providing such instruction, presenting reference media, giving corrective feedback, and receiving actions from the student. Face recognition is used to model the human face in a photograph so that sketch recognition can map a drawing to the model and evaluate it. New sketch recognition techniques and algorithms were created in order to perform sketch understanding on such subjective content. After two iterations of development and user studies for this methodology, the result is a computer application that can guide a person toward producing his/her own sketch of a human model in a reference photograph with step-bystep instruction and computer generated feedback.
Dixon, Daniel M. (2009). A Methodology for Using Assistive Sketch Recognition For Improving a Person’s Ability to Draw. Master's thesis, Texas A&M University. Available electronically from
|
একজন ব্যক্তির আঁকার দক্ষতা উন্নত করার জন্য সহায়ক স্কেচ শনাক্তকরণের একটি পদ্ধতি দেখাও
মোটা টিস্যু একটি ছবি আঁকার জন্য, প্রথমে একজন মানুষের হাত দিয়ে একটি ছবি আঁকতে বলা হয়, এবং তারপর তাকে তার আঁকা ছবি দেখানো হয়। একজন মানুশ প্রশিক্ষক কিভাবে আঁকা শেখানো যায় তা তাদের প্রণোদিত করে চর্চিত আঁকা পদ্ধতির মাধ্যমে ও ব্যক্তিগত এবং নির্দেশিত ফিডব্যাক দিয়ে এবং শৈল্পিক স্বজ্ঞা এবং অনুভ‚তি নির্মানের মাধ্যমে। এই থিসিসে একজন ছাত্র ও তার ছবি আঁকার পদ্ধতি অনুসরণ করার জন্য দিক নির্দেশনা ও প্রতিক্রিয়া দিয়ে তাকে একজন মানব শিক্ষকের অনুকরন করার জন্য মানব শিক্ষকের অনুকরনে কম্পিউটারের প্রথম অনুকল্প বর্ণনা করা হয়েছে। এই ধরনের নির্দেশনা প্রদানের জন্য ৯ টি নকশা নীতি পাওয়া গিয়েছিল এবং বিকাশ করা হয়েছিল, রেফারেন্স মিডিয়া উপস্থাপন করা, সংশোধনমূলক প্রতিক্রিয়া প্রদান এবং ছাত্রকে প্রতিক্রিয়া গ্রহণ করা হয়েছিল। চেহারা শনাক্তকরণ মানুষের মুখবিন্যাস একটি ফটোগ্রাফ মডেল মডেল এবং একটি মডেল মূল্যায়ন করতে সংশোধন সনাক্তকরণের মডেল হিসাবে ব্যবহার করা হয়। এই ধরনের বিষয়-বস্তুতে স্কেচ বোঝাপড়া করার জন্য নতুন স্কেচ শনাক্তকরণ পদ্ধতি এবং অ্যালগরিদম তৈরি করা হয়েছিল। এই পদ্ধতির দুটি সংস্করণ এবং ব্যবহারকারী অধ্যয়নের পর, ফলাফল একটি কম্পিউটার অ্যাপ্লিকেশন যা একজন ব্যক্তিকে ধাপে ধাপে নির্দেশনা এবং কম্পিউটার উত্পাদিত প্রতিক্রিয়া সঙ্গে একটি মানুষের মডেল তার নিজস্ব স্কেচ উত্পাদন একটি মানব লাইন আপ নির্দেশিত হতে গাইড করতে পারে যে একটি কম্পিউটার উপর ফলাফল হয়।
ডিক্সন, ড্যানিয়েল এম। (২০০৯)। একজন ব্যক্তির আঁকার দক্ষতা উন্নত করতে সহায়ক স্কেচ স্বীকৃতি ব্যবহারের একটি পদ্ধতি। মাস্টার্সের থিসিস, টেক্সাস এ অ্যান্ড এম ইউনিভার্সিটি। এটি বৈদ্যুতিন থেকে বৈদ্যুতিন রূপে পাওয়া যায়
|
<urn:uuid:57110663-8143-4967-b512-a02369ef4750>
|
Argonne National Laboratory
Per aspera ad astra' - Nuclear astrophysics with radioactive beams
Radioactive nuclei play an important role in many astrophysical phenomena,
including the early universe, the sun, nova explosions, X-ray bursts and
supernovae. Experiments with beams of short-lived radioactive nuclei can, for
the first time, probe the nuclear reactions occurring in these cosmic
environments. I will discuss the difficulties encountered in these studies,
describe some recent experiments and their impact on astrophysical observations.
|
আর্গন ন্যাশনাল ল্যাবরেটরি
পেরাসেটা এড আস্ত্রা' - নিউক্লিয়ার ফিজিক্স উইথ রেডিওঅ্যাকটিভ বিম
রেডিওঅ্যাকটিভ নিউক্লিয়নও বহু জ্যোতিঃপদার্থবিজ্ঞান-সংক্রান্ত ঘটনায় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা
রাখে,
যার মধ্যে রয়েছে প্রথম-আণবিক মহাবিশ্ব, সূর্য, নোভা বিস্ফোরণ, এক্সরে বার্স্টস এবং
অতিনবতারা। স্বল্প-ধনাত্মক তেজস্ক্রিয় পরমাণুর বিমগুলির সাহায্যে পরীক্ষাগুলি প্রথমবারের জন্য এই মহাজাগতিক
পরিবেশগুলিতে ঘটে থাকা পারমাণবিক প্রতিক্রিয়া অনুসন্ধান করতে পারে। আমি এই গবেষণায় সম্মুখীন
সমস্যা নিয়ে আলোচনা করব, কিছু সাম্প্রতিক পরীক্ষা-নিরীক্ষা বর্ণনা করব এবং জ্যোতির্বৈজ্ঞানিক পর্যবেক্ষণগুলির উপর এর প্রভাব
হবে।
|
<urn:uuid:f265fcf5-b434-49cf-8e7a-3c3283c7eb82>
|
During the Bosnian war 1992 – 1995 the historic city of Mostar found itself in the center of fights first between Bosnianak-Croation and Serbian troops and later between Muslims and Catholics. During the conflict large parts of the city were destroyed and many civilians lost their life. The destroyed bridge of Mostar especially became a well known symbol of the conflict. It was built by the Ottomans and stood here for hundreds of years connecting the Muslim and the Christian parts of the city, before being blown to pieces for unknown reasons. A couple of years ago the Mostar bridge was rebuilt, but many remnants of the war remain present in the city making it an eerie but very interesting place to visit. The wounds are heeling slowly, but still Mostar is a visible example for what can happen when once peaceful neighbours suddenly turn against each other for religious or ethnic reasons. Up until today the city remains divided.
|
বসনিয়ার যুদ্ধ ১৯৯২-১৯৯৫ এর সময় ঐতিহাসিক মোস্তার শহরটি বসনিয়ানাক-ক্রোপ্যাশন এবং সার্বিয়ান সৈন্যদের মধ্যে প্রথমে লড়াই এবং পরে মুসলিম ও ক্যাথলিকদের মধ্যে লড়াইয়ের কেন্দ্রবিন্দুতে পরিণত হয়েছিল। যুদ্ধের সময় শহরের বেশিরভাগ অংশ ধ্বংস হয়ে যায় এবং অনেক বেসামরিক নাগরিক মারা যায়। মোস্টের ধ্বংসপ্রাপ্ত সেতুটি বিশেষ করে সংঘর্ষের একটি পরিচিত প্রতীক হয়ে উঠেছে। এটি উসমানীয়রা তৈরি করেছিল এবং মুসলিম ও শহরের খ্রিস্টান অংশকে যুক্ত করার জন্য শত শত বছর ধরে এখানে দাঁড়িয়ে ছিল, অজানা কারণে এটি টুকরো টুকরো হয়ে গেছে। বছর কয়েক আগে সবচেয়েরের ব্রীজটি পুনর্নির্মাণ করা হয়েছিল, কিন্তু শহরের অনেক যুদ্ধের স্মৃতিচিহ্ন এখনও রয়ে গেছে, যা একটি ভুতুড়ে কিন্তু খুব আকর্ষণীয় জায়গা। ক্ষতগুলো ধীরগতিতে বয়ে চলেছে, কিন্তু এখনও মোস্তারে একটি দৃশ্যমান উদাহরণ যা ঘটতে পারে যখন একবার শান্তিপূর্ণ প্রতিবেশীরা হঠাৎ ধর্মীয় বা জাতিগত কারণে একে অপরের বিরুদ্ধে চলে যায়। আজ পর্যন্ত শহর বিভক্ত রয়ে গেছে।
|
<urn:uuid:e4a77673-bdf6-424f-991a-de01267140ed>
|
Viewing Petroglyphs and Pictographs
Fremont designs include both petroglyphs (patterns chipped or carved into the rock) and pictographs (patterns painted on the rock). Pictographs are relatively rare here, perhaps because they are more easily weathered. Some petroglyphs show traces of pigment, possibly indicating that many designs originally included both carved and painted areas. Many sandstone cliffs darkened with desert varnish, a naturally formed stain of iron and manganese oxides, provided an ideal canvas for carving petroglyphs. Most of these designs are outlines, but some are completely pecked to form solid figures, and a few consist of small holes in closely-spaced rows.
The style and content of Fremont designs vary throughout the region. The “Classic Vernal Style” predominates in Dinosaur National Monument. This style is characterized by humanlike figures, animal-like figures, and abstract designs. Human figures typically have trapezoidal bodies, which may or may not include arms, legs, fingers, and toes. Elaborate decorations on the bodies suggest headdresses, earrings, necklaces, shields, or other objects.
The animal figures include recognizable bighorn sheep, birds, snakes, and lizards, as well as more abstract animal-like shapes. Purely abstract or geometric designs, such as circles, spirals, and various combinations of lines, are common.
Why did the Fremont create these designs and what did they mean? Perhaps the designs served some ceremonial or religious purpose, related to hunting activities, identified clans, or simply expressed the artist’s imagination – or perhaps all or none of these. Attempts to interpret the designs by comparing them with recent Native American groups may provide clues, but the true meaning remains a mystery.
Many designs in the monument are fairly easy to access and allow up-close viewing. These designs are very fragile. Touching the petroglyphs and pictographs can damage the designs by leaving oils behind that abrade the rock. Tracing and rubbings can damage the soft sandstone designs. For these reasons, please do not touch the designs.
Last updated: December 19, 2017
|
পেট্রোগ্লিফ এবং পিকটোগ্রাফগুলি দেখা
ফ্রেমন্টের খোদাইকৃত খননে পেট্রোগ্লিফ (খোদাইকৃত নকশা) এবং পিকটোগ্রাফ (শিলায় রঙ করা নকশা) উভয়ই অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। পিকটোগ্রাফগুলি তুলনামূলকভাবে বিরল এখানে, সম্ভবত তারা সহজেই ক্ষয় হয়। কিছু খোদাই করা পেট্রোগ্লিফগুলিতে রঞ্জক পদার্থ দেখা যায়, সম্ভবত ইঙ্গিত করে যে বেশিরভাগ নকশাগুলি মূলত খোদাই এবং আঁকা উভয় ক্ষেত্রেই অন্তর্ভুক্ত ছিল। অনেক বেলেপাথরের ফালা মরুভূমির বার্নিশের সাথে অন্ধকার হয়ে যায়, প্রাকৃতিক আকারে লোহা ও ম্যাঙ্গানিজ আকরিকগুলির একটি দাগ, পেট্রোগ্লিফ খোদাই করার জন্য একটি আদর্শ ক্যানভাস প্রদান করে। এই নকশাগুলির বেশিরভাগই রূপরেখা, তবে কিছু সম্পূর্ণ খনন করে কঠিন মূর্তি তৈরি করা হয়, এবং কয়েকটি ঘনভাবে পাশাপাশি সারিবদ্ধ সারিতে ছোট ছোট গর্ত থাকে।
ফ্র্যনামওট এর নকশার শৈলী এবং বিষয়বস্তু অঞ্চল জুড়ে পরিবর্তিত হয়। ডাইনোসোর জাতীয় স্মৃতিস্তম্ভতে “ক্লাসিক ভার্মেন শৈলী” সবচেয়ে বেশি প্রভাব ফেলে। এই শৈলী মানবসদৃশ দেহ, প্রাণীসদৃশ দেহ এবং বিমূর্ত নকশাগুলির সাথে চিহ্নিত করা হয়। মানব মূর্তিগুলিতে সাধারণত ট্র্যাপিজিয়ামীয় শরীর থাকে, যা বাহু, পা, আঙুল এবং পায়ের আঙ্গুল থাকতে পারে না। শরীরের উপর বিশদ সজ্জা টুপি, কানের দুল, নেকলেস, ঢাল বা অন্যান্য বস্তুর ইঙ্গিত দেয়।
পশুদের মধ্যে অন্তর্ভুক্ত পরিচিত বড়গন মেষ, পাখি, সাপ এবং টিকটিকি, সেইসাথে বিমূর্ত প্রাণী-জাতীয় আকার। বিশুদ্ধ বিমূর্ত বা জ্যামিতিক ডিজাইন, যেমন বৃত্ত, সর্পিল, এবং বিভিন্ন ধরনের রেখার সমন্বয়, প্রচলিত রয়েছে।
ফ্রেমিওন্ট এই ডিজাইন গুলো কেন বানিয়েছিলেন এবং এর দ্বারা কি বুঝানো হচ্ছিল? সম্ভবত নকশাগুলি কিছু আচার বা ধর্মীয় উদ্দেশ্যে পরিবেশন করা হত, সম্পর্কিত শিকার কার্যকলাপ, শনাক্ত গোত্র, বা কেবল শিল্পীর কল্পনার প্রতিনিধিত্ব করে — অথবা এই সব কিছুই না বা কিছুই না। সাম্প্রতিক স্থানীয় আমেরিকান গোষ্ঠীগুলির সাথে তাদের তুলনা করে নকশাগুলির ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করা যেতে পারে, তবে এর প্রকৃত অর্থ এখনও রহস্য।
স্মৃতিস্তম্ভে অনেক নকশাগুলি অ্যাক্সেস করা এবং ঘনিষ্ঠভাবে দেখা খুব সহজ। এই নকশাগুলি খুব ভঙ্গুর। টোগোগ্রাফিতে স্পর্শ করে তেল রেখে শিলাটির নকশাকে ক্ষতি করা যেতে পারে। ট্রেসিং এবং ফাটলগুলি নরম বালি পাথর নকশাকে ক্ষতি করতে পারে। এই কারণগুলির জন্য দয়া করে নকশাগুলি স্পর্শ করবেন না।
সর্বশেষ: ডিসেম্বর ১৯, ২০১৭
|
<urn:uuid:6e535156-6cc7-4142-934d-696a1fc12200>
|
According to a BBC report, there are 13,350 centenarians in the United Kingdom in 2012. This figure reflects a 73 percent increase in the number of centenarians from 2002-2012. More than 600 of these centenarians are over 105 years old.Continue Reading
TheCentenarian reports several common characteristics of centenarians. These include having a natural ability to cope with stress, living in non-industrial environments, participating actively in religion, having children later in life or after 40, and having close relatives who also lived long lives. Most centenarians also never smoked or abused alcohol.
Czech Republic, Spain, France, Canada and Italy are countries with large populations of people who are over 100 years old.Learn more about United Kingdom
|
বিবিসির খবরে বলা হয়, ২০১২ সালে যুক্তরাজ্যে ১৩ হাজার ৩৫০ জন শতবর্ষী আছেন। ২০০২-২০১২ সাল থেকে শতবর্ষীদের এই সংখ্যাটি ৭৩ শতাংশ বেশি। এ ধরনের ৬০০-এরও বেশি শতবর্ষী ১০৫ বছরের বেশি বয়সী। বিস্তারিত পড়ুন
শতবর্ষীতে শীর্ষ খবর শতবর্ষীদের বেশ কয়েকটি সাধারণ বৈশিষ্ট্য রয়েছে। এগুলির মধ্যে রয়েছে চাপের সঙ্গে মানিয়ে নেওয়ার স্বাভাবিক ক্ষমতা, শিল্পহীন পরিবেশে বসবাস, ধর্মে সক্রিয় অংশগ্রহণ, পরবর্তী জীবনে বা ৪০ বছর পরে সন্তানাদি থাকা এবং ঘনিষ্ঠ আত্মীয় যারা দীর্ঘ জীবন যাপন করেন তাদের সঙ্গে বসবাস। বেশিরভাগ শতবর্ষজীবীরাও কখনও ধূমপান বা অ্যালকোহল অপব্যবহার করেননি।
চেক প্রজাতন্ত্র, স্পেন, ফ্রান্স, কানাডা এবং ইতালি হল ১০০ বছরের বেশি বয়সী লোকদের বড় জনসংখ্যার দেশ।আরও জানতে যুক্তরাজ্য
|
<urn:uuid:74111be4-25f2-4265-96a7-fe4871626f1f>
|
Learn how to say Felons correctly in English with this tutorial pronunciation video.
Oxford dictionary definition of the word felon:
a person who has committed a felony.
Middle English: from Old French, literally ‘wicked, a wicked person’ (oblique case of fel ‘evil’), from medieval Latin fello, fellon-, of unknown origin. Compare with felon2
|
ইংরেজি ভাষায় কীভাবে ফেলন্স বলতে হয় তা জানতে এই টিউটোরিয়ালড উচ্চারণ ভিডিওর সাহায্য নিন।
অক্সফোর্ড অভিধান থেকে ফেলন্স শব্দটির অর্থ জানা যাক:
যে ব্যক্তি একটি গুরুতর অপরাধ করেছে।
মধ্য ইংরেজি: প্রাচীন ফরাসি থেকে, আক্ষরিক অর্থে 'দুষ্ট, একটি দুষ্ট ব্যক্তি' (বিপরীত ক্ষেত্রে ফেল 'দুষ্ট'), মধ্যযুগীয় ল্যাটিন ফেলোপ, ফেল্লাইক, পাতি, অজানা উতপত্তি। অপরাধীর সাথে তুলনা করুন
|
<urn:uuid:e40bddaa-e4b3-4f31-b012-02f605b4d00a>
|
The first traffic lights anywhere in the world sprang into action outside the House of Parliament on 9 December 1868. The robot-like contraption shown above was installed in the north-east corner of Parliament Square — near the spot that is today occupied by the statue of Winston Churchill.
Red, green and semaphore
The signal system was designed to bring order to a chaotic junction. In the months before its installation, two MPs had been badly injured and a traffic policeman killed at this spot.
The traffic lights towered six metres (20 feet) above the carriageway. They still required a police operator, but were much more visible.
The equipment worked along similar principles to those already used on the railways. Right from the start, it operated on a red/green light system.
The power came from gas. Gas lights can be difficult to see during the daytime, and so semaphore paddles were added to the top. When lowered to 45 degrees, as in the picture, traffic is free to flow with caution. When raised, the traffic should stop to allow pedestrians to cross.
A dreadful portent
The traffic lights had some initial success. 'The regular town drivers are fairly, and to quite an unexpected extent, amenable to the signals,' thought the Illustrated Times, soon after the lights were installed.
Others were more skeptical. One commentator, on approaching the 'Dreadful Portent' from Westminster Bridge, asked his driver what it was. 'Another o' them fakements put up to wex the poor cabbies,' came the reply.
Punch magazine also likened the traffic post to a scary apparition, beaming through the fog:
Appearances aside, these early traffic lights were simply not good enough. Many drivers did not understand what the angled semaphore blades were supposed to indicate. Others ignored them. The technology often broke down. In January 1869, a gas leak caused an explosion at the base of the semaphore, badly burning the face of the police operator.
The lights lingered on for a few more months, but constant breakdowns and general ineffectiveness led to their removal by the end of the year. Traffic lights did not return to the capital until 1926, when a manually operated series of electric lights was installed along Piccadilly.
|
বিশ্বের প্রথম ট্রাফিক লাইট যা সংসদের বাইরে স্থাপিত হয়েছিল সেটি ১৮৬৮ সালের ৯ ডিসেম্বর হাউস অফ পার্লামেন্টের বাইরে জ্বলে উঠে। রোবটসদৃশ যন্ত্রটা পার্লামেন্টের উত্তর-পূর্ব কোণে বসানো হয়— আজকের পার্লামেন্ট স্কোয়ারের যে স্থানটিতে উইনস্টন চার্চিলের ভাস্কর্য আছে, তার কাছে-সর্বোচ্চ স্থানে—
রেড, গ্রিন এবং সেমাফোর
অচলজনজট সমাধানে সিগন্যালিং সিস্টেমটা নকশা করা হয়েছিল। এটি ইনস্টল করার কয়েক মাস আগে দুইজন সংসদ সদস্য মারাত্মকভাবে আহত হয়েছিলেন এবং একটি ট্র্যাফিক পুলিশ নিহত হয়েছিল এই স্থানে।
ট্র্যাফিক লাইটটি ক্যারেজওয়ের উপরে ছয় মিটার (20 ফুট) উচ্চতা বৃদ্ধি পেয়েছে। তাদের এখনও পুলিশ অপারেটর প্রয়োজন ছিল, কিন্তু অনেক বেশি দৃশ্যমান ছিল।
যন্ত্রপাতি ইতিমধ্যে রেলপথের উপর ইতিমধ্যে ব্যবহৃত নীতিগুলির অনুরূপ নীতিগুলি বরাবর কাজ করে। শুরু থেকেই এটি লাল / সবুজ আলো সিস্টেমে কাজ করে।
বিদ্যুৎ গ্যাস থেকে এসেছিল। গ্যাসের বাতিগুলো দিনের বেলা দেখা কঠিন হতে পারে, তাই সেমাফোরের প্যাডেল দিয়ে রাস্তা খোলা হয়, যা ছবিতে দেখানো হয়েছে। ৪৫ ডিগ্রি কোণে কমিয়ে দিলে সতর্কতার সঙ্গে যান চলাচল করতে পারবে। যখন উত্থাপিত হয়, ট্রাফিক বন্ধ করা উচিত পথচারীদের অতিক্রম করার জন্য.
একটি ভয়ানক বন্দর ছিল
ট্রাফিক লাইটে কিছু প্রাথমিক সাফল্য ছিল। 'নিয়মিত ট্রেনের ড্রাইভাররা মোটামুটি, এবং খুব অপ্রত্যাশিত ভাবে সংকেতের সাথে অভ্যস্ত,' ইলাস্ট্রেটেড টাইমস ভেবেছিল আলো লাগানোর পরে।
অন্যরা আরও সন্দিহান ছিল। ওয়েস্টমিনস্টার ব্রিজের 'ভয়ানক প্রণালীর' কাছে থাকা আরেক মন্তব্যকারী তার চালককে জিজ্ঞাসা করেছিলেন যে এটি কী। ‘আরেকটা বোকামি করেছে ওরা গরীব গাড়িওয়ালাদের, জবাব দিল পাঞ্চ ম্যাগাজিন৷’
ট্রাফিক পোস্টকে যানজট সৃষ্টিকারীও বলল পাঞ্চ ম্যাগাজিন কুয়াশার মধ্যে হাসছে এমন ছবি:
অ্যাজ এ্যা পিউপল শ্যাল বি ব্যাড বাট সিম্পলি নাইনধরাইট দ্যান আ ম্যাজিক সিরিয়াল: অনেক চালক বুঝতে পারেনি যে বাঁকযুক্ত সেমাফোরগুলি কী নির্দেশ করে। অন্যরা তাদের উপেক্ষা করেছিল। প্রায়শই প্রযুক্তিটি ভেঙে যায়। জানুয়ারী ১৮৬৯ সালে, একটি গ্যাস লিক সেমাফোর বেসে একটি বিস্ফোরণ ঘটায়, পুলিশ অপারেটরের মুখ খারাপভাবে পোড়াচ্ছে।
লাইটগুলি আরও কয়েক মাস স্থায়ী হয়েছিল, তবে ধ্রুবক ভাঙ্গন এবং ব্যাপক অকার্যকরতা বছরের শেষের দিকে তাদের সরিয়ে দেয়। পিকাডিলির রাস্তায় ১৯২৬ সাল পর্যন্ত যানবাহন ও রাস্তার আলো ফিরে আসে নি, যখন ম্যানুয়ালি চালিত সিরিজ তড়িৎ বাতি বসানো হয়েছিল।
|
<urn:uuid:42556630-67a9-4ef6-9ccc-f6da4baa55fc>
|
BootDisk2BootStick is a small utility developed by BooDaaLabs and released on December 2011. The program enables users to use a USB disk instead of a floppy disk, when one is needed. The USB disk mimics the capacities and attributes of a floppy disk, making the system believe that what is connected is a floppy disk, when in fact, it is a USB disk. This is particularly useful when the system will only boot from a floppy disk and one is not installed in the system. Floppy disk drives and floppy disks are very seldom used. Compared to most USB drives and even portable hard drives, the 1.4MB capacity of the floppy disk is miniscule to the 32GB or 1TB capacities of other storage drive options.
BootDisk2BootStick can be a lifesaver in moments when a particular program requires a floppy boot disk. The user first has to download a binary image of the contents of the floppy disk or copy the same into a local folder path. Then the program uses the binary image of a bootable floppy disk and saves the same into the flash drive. When the flash drive is plugged into the system, the computer will think what is connected to it is a floppy drive. To revert to a USB drive configuration, users only need to reformat the flash drive.
|
বুটডিস্ক২ বুটস্টিকঅ্যাক্টিভ করে দেয়া একটি ছোট প্রোগ্রাম, যা বুডাএলাবস তৈরি করেছে এবং ডিসেম্বর ২০১১ সালে প্রকাশিত হয়েছে। প্রোগ্রামটি ব্যবহারকারীদের ফ্লপি ডিস্কের বদলে ইউএসবি ডিস্ক ব্যবহার করতে সক্ষম করে, যখন প্রয়োজন পড়ে। ইউএসবি ডিস্ক ফ্লপি ডিস্কের ক্ষমতা এবং বৈশিষ্ট্যগুলিকে অনুকরণ করে, সিস্টেমটিকে বিশ্বাস করতে পরিচালিত করে যে যা সংযুক্ত করা হয়েছে তা একটি ফ্লপি ডিস্ক, যখন আসলে এটি একটি ইউএসবি ডিস্ক। এটি বিশেষভাবে দরকারী যখন সিস্টেমটি শুধুমাত্র ফ্লপি ডিস্ক থেকে বুট করবে এবং সিস্টেমে কোনও ইনস্টল করা নেই। ফ্লপি ডিস্ক ড্রাইভ এবং ফ্লপি ডিস্কগুলি খুব কমই ব্যবহার করা হয়। বেশিরভাগ ইউএসবি ড্রাইভ এবং এমনকি পোর্টেবল হার্ড ড্রাইভের তুলনায় ফ্লপি ডিস্কের ১.৪এমবি ধারণক্ষমতা অন্যান্য স্টোরেজ ড্রাইভের ৩২জিবি বা ১টিবি ধারণক্ষমতার ফ্লপি ডিস্কের জন্য খুবই স্বল্প।
বুটডিসকষ্ট২ফ্লপি ডিস্কের মুহূর্তগুলো জীবনরক্ষাকারী যখন কোন নির্দিষ্ট প্রোগ্রামের প্রয়োজন পরে ফ্লপি বুট ডিস্ক। ব্যবহারকারী প্রথমে ফ্লপি ডিস্কের বিষয়বস্তুর একটি বাইনারি চিত্র ডাউনলোড করতে হয় অথবা স্থানীয় ফোল্ডারে পাথে একইটি কপি করতে হয়। তারপর প্রোগ্রামটি একটি বুটেবল ফ্লপি ডিস্কের বাইনারি চিত্র ব্যবহার করে এবং একইটি ফ্ল্যাশ ড্রাইভে সংরক্ষণ করে। যখন ফ্ল্যাশ ড্রাইভ সিস্টেমের সাথে সংযুক্ত থাকে তখন কম্পিউটার ভাববে এটি একটি ফ্লপি ড্রাইভ । ইউএসবি ড্রাইভ কনফিগারেশনে ফিরে আসার জন্য ব্যবহারকারীকে শুধুমাত্র ফ্ল্যাশ ড্রাইভ পুনর্গঠন করার প্রয়োজন।
|
<urn:uuid:d157ca23-3c2b-435c-bb33-ee02aa15352a>
|
There are various other satellite powers, such as manipulating electronic instruments and appliances like alarms, electronic watches and clocks, a television, radio, smoke detector and the electrical system of an automobile. For example, the digital alarm on a watch, tiny though it is, can be set off by a satellite from hundreds of miles up in space. And the light bulb of a lamp can be burned out with the burst of a laser from a satellite. In addition, street lights and porch lights can be turned on and off at will by someone at the controls of a satellite, the means being an electromagnetic beam which reverses the light’s polarity. Or a lamp can be made to burn out in a burst of blue light when the switch is flicked. As with other satellite powers, it makes no difference if the light is under a roof or a ton of concrete–it can still be manipulated by a satellite laser. Types of satellite lasers include the free-electron laser, the x-ray laser, the neutral-particle-beam laser, the chemical-oxygen-iodine laser and the mid-infra-red advanced chemical laser.
|
অন্যান্য আরও শক্তিশালী রাষ্ট্রসমূহ আছে, যেমন ইলেকট্রনিক যন্ত্র ও যন্ত্রপাতির নিয়ন্ত্রণ, যেমন অ্যালার্ম, ইলেকট্রনিক ঘড়ি ও ঘড়ি, একটি টেলিভিশন, রেডিও, ধোঁয়ারোধক এবং গাড়ির বৈদ্যুতিক সিস্টেম। উদাহরণস্বরূপ, একটি ঘড়িতে ডিজিটাল এলার্ম, এটি ক্ষুদ্র হলেও, শত শত মাইল উপরে থেকে একটি স্যাটেলাইট সেট করে চালু করা যেতে পারে। এবং একটি প্রদীপের আলোটি লেজার ট্রান্সমিট করে স্যাটেলাইটের আলোর শিখার দ্বারা নিভে যেতে পারে। এছাড়াও রাস্তার আলো এবং বারান্দা আলো চাইলেই কেউ তা নিয়ন্ত্রণের কেন্দ্রে থেকে চালু এবং বন্ধ করতে পারে, একটি ইলেক্ট্রোম্যাগনেটিক রশ্মি যা আলোর পোলারিটির বিপরীত দিকে ঘুরে সেই আলো বন্ধ করতে পারে। অথবা সুইচটি চালু করার সময় নীল আলোর একটি ঝাকানিতে একটি ল্যাম্প নষ্ট হয়ে যেতে পারে। অন্যান্য উপগ্রহ শক্তির মতো, একটি ছাদ বা কয়েক টন কংক্রীটেরও নিচে আলো থাকলে এটি কোন পার্থক্য রাখে না - এটি এখনও একটি স্যাটেলাইট লেজারের দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যায়। স্যাটেলাইট ল্যাস্পের প্রকারভেদগুলির মধ্যে রয়েছে মুক্ত ইলেকট্রন লেজার, এক্স-রে লেজার, নিরপেক্ষ-কণা-বিম লেজার, রাসায়নিক-অজৈব-গ্যাস লেজার এবং মধ্যম ইনফ্রারেড উন্নত রাসায়নিক লেজার।
|
<urn:uuid:60269fc5-0cac-450b-852b-2caf48645f7d>
|
Modeling Rossby waves in the Solar Interior
The Sun's complex dynamics is controlled by buoyancy and rotation in the convection zone and by magnetic forces in the atmosphere and corona. An expected but elusive component of the solar interior dynamics are waves of vorticity due to the Coriolis force, known as Rossby waves. These waves have recently been observed at the Sun's surface and in the shallow subsurface layers at angular wavenumbers between 4 and 15. The waves have lifetimes of several months, well-defined mode frequencies below 200~nHz in a co-rotating frame, and eigenfunctions of vorticity that peak at the equator. This theoretical and/or numerical project would consist of modeling the spectrum and eigenfunctions of the solar Rossby waves, with the aim of interpreting the observations. Among the questions to be answered are:
- Which radial orders are contributing to the observations?
- What are the horizontal eigenfunctions of these modes?
- How do the waves interact with convective flows?
|
সূর্যের অভ্যন্তরে রসবি তরঙ্গসমূহ নিয়ে মডেলিং
সূর্যের জটিল গতিশীলতার ওপর বয় সংকোচন এবং পরিচলন ঘটে পরিচলন অঞ্চলে এবং বায়ুমণ্ডল এবং করোনাতে চৌম্বক শক্তি দ্বারা। সৌর অভ্যন্তরের গতিশীলতার প্রত্যাশিত কিন্তু অধরা উপাদান হল করিয়োলিস বলের কারণে গতিশক্তিযুক্ত তরঙ্গ যা রসবি তরঙ্গ নামে পরিচিত। এই তরঙ্গগুলো সম্প্রতি সূর্যের পৃষ্ঠে এবং কৌণিক ওয়েলধাম স্তরে কৌণিক ভাস্বর মানের মধ্যে পরিলক্ষিত হয়েছে। তরঙ্গের কয়েক মাস ধরে জীবন আছে, একটি প্রতীতিকন্দ্রজনিত ফ্রেমে ২০০~n হিউংসের নিচে উপসাগরীয় তরঙ্গের সুনির্দিষ্ট মোড ফ্রিকোয়েন্সি, এবং তরঙ্গবিদ্যার ইয়েটফলিংস যা নিরক্ষরেখায় শীর্ষবিন্দুতে উঠে। এই তাত্ত্বিক এবং / অথবা সাংখ্যিক প্রকল্পের বর্ণালী এবং ইয়েটফলিংস মডেলিংয়ের জন্য এবং পর্যবেক্ষণের ব্যাখ্যা করার জন্য গঠিত হবে। যে প্রশ্নগুলোর উত্তর জানতে হবে সেগুলো হল:
- কোন রাডিয়াল ক্রম পর্যবেক্ষণগুলোকে অবদান রাখছে?
- এই মোডগুলোর অনুভূমিক আইগেনফ্লোপ কি কি?
- পরিচলন প্রবাহের সাথে তরঙ্গগুলো কী করে?
|
<urn:uuid:d430553c-c144-4d91-ae62-b5c9ff2fbc33>
|
Many excel users might not be aware of the subtle distinction between Excel Worksheet functions and VBA functions. Majority of Excel’s capability is constructed using Visual Basics for Applications (VBA). VBA is a programming language that contains a fairly rich set of built in Functions; lets call these functions VBA Functions. Using the aforementioned VBA Functions, developers of Excel meticulously create hundreds of functions for their software, that could be keyed into the Formula Bar. These functions are called Excel Functions or Worksheet functions.
VBA functions cannot be accessed from Excel’s Formula Bar. However, some basic Excel Functions and VBA functions have the exact same name and construction; and when used in the Formula Bar, the user is essentially calling the excel function and not the VBA function. Surprisingly, there are some Functions that are available in the VBA, that were not adopted by Excel. However, a VBA function could be accessed from Excel, by wrapping it in a user defined function (UDF).
- A very famous example is the StrReverse() function. . Click here to see how to import StrReverse() into Excel.
- Another classic example is the Split() function. Click here to see how you can use this function to get the Nth word in a string.
Similarly, Excel functions cannot be used in Visual Basics directly. Fortunately, they can be accessed from the WorksheetFunction object, retrieved by the WorksheetFunction property of the Application (Excel) object. Click here to read more about using Application.WorksheetFunction.
|
অনেক বেশি মেধাবী ব্যবহারকারী হয়তো এক্সেল ওয়ার্কশিট ফাংশন এবং ভি.বি.এ ফাংশনের সূক্ষ্ম পার্থক্য সম্পর্কে অবহিত নয়। বেশিরভাগ এক্সেল দক্ষতা ভিজ্যুয়াল বেসিক ফর অ্যাপ্লিকেশন (ভি.বি.এ) ব্যবহার করে নির্মিত হয়। ভিবিএ একটি প্রোগ্রামিং ভাষা যা বিল্ট ইন ফাংশন এর একটি মোটামুটি সমৃদ্ধ সেট ধারণ করে; আসুন এই ফাংশনগুলিকে ভিবিএ ফাংশন বলি। উপরে বর্ণিত ভিবিএ ফাংশন ব্যবহার করে, এক্সেল ডেভেলপাররা তাদের সফটওয়্যারে শত শত ফাংশন তৈরি করে, যা ফর্মুলা বারে পাওয়া যেতে পারে। এই ফাংশনগুলিকে এক্সেল ফাংশন বা ওয়ার্কশিট ফাংশন বলা হয়।
ভিবিএ ফাংশনগুলি এক্সেলের ফর্মুলা বার থেকে অ্যাক্সেস করা যায় না। যদিও, কিছু বেসিক এক্সেল ফাংশন এবং ভি. বি. এ. ফাংশনের নাম এবং গঠন একই, এবং যখন ফর্মুলা বারে ব্যবহার করা হয়, তখন ব্যবহারকারী মূলত এক্সেল ফাংশনকে কল করে, ভি. বি. এ. ফাংশনকে নয়। আশ্চর্যজনকভাবে কিছু ফাংশন আছে যেগুলো ভিবিএ তে উপলব্ধ ছিল, কিন্তু এক্সেল দ্বারা গৃহীত হয় নাই। কিন্তু ভিবিএ ফাংশন একটি এক্সেল থেকে ব্যবহার করা যাবে, এটিকে ব্যবহারকারী নির্ধারিত ফাংশনে (ইউডিএফ) মুড়ে।
- একটি খুব বিখ্যাত উদাহরণ হল স্ট্ররিভার() ফাংশন। স্ট্রিরাবারফর্ম (StrReverse) কীভাবে আমদানি করতে হয় তা দেখতে এখানে ক্লিক করুন।
- আরেকটি ক্লাসিক উদাহরণ হল স্প্লিট() ফাংশন। এই ফাংশনটি ব্যবহার করে আপনি স্ট্রিংয়ের Nth শব্দ পেতে পারেন তা দেখতে এখানে ক্লিক করুন।
একইভাবে, ভিজ্যুয়াল বেসিক সরাসরি এক্সেল ফাংশন ব্যবহার করা যায় না। ভাগ্যক্রমে, তাদের ওয়ার্কশিটফাংশন অবজেক্ট থেকে অ্যাক্সেস করা যেতে পারে, অ্যাপ্লিকেশনটির ওয়ার্কশিটফাংশন বৈশিষ্ট্য (এক্সেল) অবজেক্ট দ্বারা পুনরুদ্ধার করা হয়। অ্যাপ্লিকেশন ওয়ার্কিং-শিটহাপকুয়েজ ব্যবহার করা সম্পর্কে আরও পড়তে এখানে ক্লিক করুন।
|
<urn:uuid:817afb06-a383-4760-ab68-e3053c4d4e90>
|
Food manufacturing plants have long had problems with pest birds. When birds enter through open doors and loading docks, they tend to roost or nest in rafters above food production or storage sites. This leads to bird droppings falling from rafters and other lofty areas to contaminate food production or stored product. Equally problematic are the dried, bird dropping spores that can make their way into ventilation systems. These can easily contaminate food production and handling surfaces, packaging, and even food.
Birds Nests & Droppings Carry Diseases
Birds can pose a significant health risk. The bacteria, fungal agents and ectoparasites in droppings and nesting can carry any of 60 diseases--including histoplasmosis, encephalitis, salmonella, meningitis, and toxoplasmosis, even the West Nile virus. In just the last five years, countless food manufacturing sites have faced stiff fines for the presence of birds and bird droppings. In some cases, health inspectors have closed food plants for days or even weeks.
Damaging Bird Droppings
The acidic nature of bird droppings can “eat” into and permanently damage windows and seals made of rubber, vinyl, plastic and aluminum. Over time, skylights, windows, doors and other barriers can be compromised to let in disease carrying droppings. Bird nesting materials also make excellent kindling, and plants have caught fire when electrical wiring was degraded by bird droppings.
Install Bird Controls Now
Any proactive approach to bird control is better than waiting for the problem to get out of hand. Birds are creatures of habit and will stubbornly refuse to leave once their nests are built. Bird B Gone products have been specifically designed to rid food production/storage facilities of pest birds, humanely and effectively.
Every bird problem is different. Bird B Gone can help you select the right bird deterrent based on the bird species, area where they are posing a problem, and whether or not the birds are nesting. Bird controls most often recommended for food production/storage facilities include:
If you’re unsure about which product would work best for your specific situation, Bird B Gone has over 80 years of combined experience in the field of bird control. We can help you with product selection, installation and cleanup. Just call us at (888) 570-0360 for a catalog, pricing, or product samples or email us at [email protected]. We also work with a network of authorized installers, call today for a trained bird control professional in your area.
|
খাদ্য উৎপাদনকারী কারখানাগুলির দরজা-জানালা, লোডিং ডক ইত্যাদির মধ্যে দীর্ঘকাল ধরে পোকামাকড় পাখিদের উৎপাত রয়েছে। যখন পাখিরা খোলা দরজা এবং লোডিং ডক-এর মধ্যে প্রবেশ করে, তখন তারা খাদ্য উৎপাদন বা গুদামজাতকরণের স্থানের ছাদের দিকে বা ছাদের কার্নিশে আশ্রয় নিতে পছন্দ করে। এর ফলে ছাদের উপর থেকে এবং ছাদে ও অন্যান্য উঁচু স্থান থেকে উপর থেকে ছাদের উপর পর্যন্ত ঝুরা ঝুরা হয়ে খাবার উৎপাদন বা সংরক্ষিত পন্য দূষিত হতে পারে। একইভাবে শুকনো, পাখীর ঝরে পড়া জীবাণু, যা বায়ুচলাচল ব্যবস্থায় প্রবেশ করতে পারে। এগুলো খাবার উত্পাদন এবং হ্যান্ডলিং পৃষ্ঠতল, প্যাকেজিং এমনকি খাবারে সহজেই দূষিত করতে পারে।
বার্ড নেস্ট & ডাম্পিং রোগের বহন
বার্ড গুরুতর স্বাস্থ্য ঝুঁকি থাকতে পারে। ডাম্পিং এবং বাসা বাঁধার মধ্যে ব্যাকটেরিয়া, ছত্রাক এজেন্ট এবং কীট পরজীবী ৬০ টিরও বেশি রোগ বহন করতে পারে - হিসটোপ্লাজমাস, এনসেফালাইটিস, স্যালমোনেলোসিস, মেনিংগস এবং টক্সোপ্লাজমোসিস, এমনকি ওয়েস্ট নিল ভাইরাসও। শুধুমাত্র গত পাঁচ বছরে, পাখিদের এবং পাখি থেকে হওয়া বর্জ্যের উপস্থিতির জন্য অসংখ্য খাদ্য প্রস্তুতকারক সাইট কঠোর জরিমানার মুখোমুখি হয়েছে। কিছু ক্ষেত্রে, স্বাস্থ্য পরিদর্শকরা দিনের বা এমনকি কয়েক সপ্তাহের জন্য খাদ্য উদ্ভিদ বন্ধ করে দিয়েছে।
বার্ডের আবর্জনাগুলিকে ক্ষতি করা
পাখির আবর্জনাগুলির অম্ল প্রকৃতি “খেয়ে” এবং রাবার, ভিনাইল, প্লাস্টিক এবং অ্যালুমিনিয়ামের তৈরি উইন্ডোর স্থায়ী ক্ষতি এবং সীলগুলি খেতে পারে। সময়ের সঙ্গে সঙ্গে, স্কাইলাইট, জানালা, দরজা এবং অন্যান্য বাধা ক্ষতি করতে পারে রোগ বহনকারী মৃতদেহগুলি দৃষ্টিগোচর হওয়ার জন্য। পাখির বাসা তৈরির সামগ্রীও চমৎকার জ্বালানি তৈরি করে এবং বৈদ্যুতিক তারের মধ্যে পাখির বিষ্ঠা লেগে থাকলে গাছ পুড়িয়েও যায়।
এখন পাখি নিয়ন্ত্রণ চালু করুন
পাখি নিয়ন্ত্রণের জন্য যে কোন সক্রিয় পদক্ষেপই সমস্যার হাত থেকে মুক্তি পাওয়ার জন্য অপেক্ষার চেয়ে ভালো। পাখি অভ্যাসের প্রাণী এবং বাসা বাঁধা শেষ হলে জেদ ধরে না ছেড়ে দেবে। পাখি গোংগার্স পণ্য বিশেষভাবে ডিজাইন করা হয়েছে যাতে খাদ্য উত্পাদন/ধারণার জন্য ব্যবহৃত উপকরণগুলি পোকামাকড় পাখি, মানবিক ও কার্যকরীভাবে ছেড়ে দেওয়া হয়।
প্রতিটি পাখি সমস্যা ভিন্ন। পাখি গোং, পাখি প্রজাতির উপর ভিত্তি করে, এলাকায যেখানে তারা একটি সমস্যা সৃষ্টি করছে, এবং পাখিগুলো বাসা বেঁধেছে কিনা তার ভিত্তিতে উপযুক্ত পাখি প্রতিরোধক নির্বাচন করতে আপনাকে সাহায্য করতে পারে। খাদ্য উৎপাদন/ধারণ ক্ষমতা সুবিধার জন্য প্রায়শই সুপারিশকৃত পাখিদের মধ্যে রয়েছে: একটি ক্যাটালগ, মূল্য বা পণ্যের নমুনা জন্য আমাদের কল (888) 570-0360 ক্যাটালগ, মূল্য, বা আপনার পণ্য সমপর্কে প্রস্তাব বা আজ আপনার এলাকায় একটি অনুমোদিত ইনস্টলকারী সঙ্গে যোগাযোগ করুন। আমরা অনুমোদিত ইনস্টলকারীদের একটি নেটওয়ার্ক সঙ্গে কাজ করে, আজকে একটি প্রশিক্ষিত পাখি নিয়ন্ত্রণ পেশাদার আপনার এলাকায় কল।
|
<urn:uuid:f980f590-bdb0-4b07-8226-d2aa1bac844c>
|
Drought forecasting is based on forecasted gridded time series of precipitation and evaporation (climate water balance) for the whole of Europe and at regional scale. The gridded time series are obtained from EFAS (driven by IFS-SEAS). The Standardized Precipitation Evaporation Index (SPEI) is used as approach.
The SPEI provides the severity of the drought in the climate water balance (difference between precipitation and evaporation) as the number of standard deviations from the median (e.g. SPEI=-2 says that the difference between the precipitation and evaporation is 2 standard deviation from the median). The SPEI aggregates the precipitation-evaporation over periods with different lengths (SPEIx, x = 1, 3, 6, and 12 months). For instance, the seasonal forecast of SPEI-12 gives the probability of the total difference between precipitation and evaporation over 12 months, that is, 7 months ahead and the 5 previous months.
The SPEI also provides the total drought affected area. The probabilistic forecasts are presented as 25th percentile, median, and 75th percentile of the 51 ensemble members.
|
খরা পূর্বাভাস পুরো ইউরোপের জন্য এবং আঞ্চলিক পর্যায়ে বৃষ্টিপাতের এবং বাষ্পীভবনের (জলবায়ু জল ভারসাম্য) পূর্বাভাস দেওয়া গ্রিডে সাজানো টাইম সিরিজ ভিত্তিক পূর্বাভাসের উপর ভিত্তি করে করা হয়েছে। স্ট্যান্ডার্ডাইজড বৃষ্টিপাতের বাষ্পীভবন সূচক (এসপিআইই) পন্থা হিসাবে ব্যবহৃত হয়।
স্পাইআই জলবায়ু জল ব্যালেন্সে খরা জলবায়ুর তীব্রতা (বৃষ্টিপাত এবং বাষ্পীভবনের মধ্যে পার্থক্য) সংখ্যা দ্বারা প্রদত্ত হয়। এসপিআই = ২ বলেছে যে, বৃষ্টিপাতের পার্থক্য এবং বাষ্পীভবনের পার্থক্য হল মধ্যমা থেকে ২ স্ট্যান্ডার্ড বিচ্যুতির (SPEIx, x = 1, 3, 6, এবং 12 মাস)। উদাহরণস্বরূপ, এসপিওই-১২ এর মৌসুমী পূর্বাভাস ১২ মাসের মোট বৃষ্টিপাত এবং বাষ্পীভবনের মধ্যে ব্যবধান, অর্থাৎ ৭ মাস এগিয়ে থাকার এবং আগের ৫ মাসের ৫ পার্থক্য ঘটার সম্ভাবনা দেয়।
এসপিওই আরও মোট আক্রান্ত এলাকা দেয়। সম্ভাব্যতার পূর্বাভাস ২৫ শতাংশের পরিবার, মধ্যাংশের পরিবার এবং ৭৫ শতাংশের পরিবার উপস্থাপন করা হয়।
|
<urn:uuid:9b85b8be-bc8f-4387-bfd6-9e1dc9505fd9>
|
Wetland resources (excluding surface water area) cover more than 2,300 acres, or 12%, of the Pleasant Bay watershed. When open water bodies are included in the tally, wetlands cover approximately 47% of the area. The abundance of Pleasant Bay’s wetland resources is matched by their variety and generally healthy condition. Sixteen categories of wetland resources have been identified in the study area, and most are in generally healthy condition. It is both the variety and the condition of wetland resources found here that make the Pleasant Bay system unique. Each type of wetland resource acts as a building block in the estuarine system. Loss or degradation of one or more types of wetland resources can easily upset or destroy the system’s delicate ecological balance.
|
জলাভূমি সম্পদ (পৃষ্ঠের জল অঞ্চল ব্যতীত) এর পৃষ্ঠের জলের এলাকা ২,৩০০ একর বা ১২% এরও বেশি এলাকা জুড়ে রয়েছে। উন্মুক্ত জলাশয়গুলি তালিকায় অন্তর্ভুক্ত করা হলে জলাভূমি প্রায় ৪৭% এলাকার কভারেজ। প্লেইন্ট বে-এর জলাভূমি সম্পদগুলির প্রাচুর্য তাদের বৈচিত্র্যের সাথে এবং সাধারণত সুস্থ অবস্থার সাথে মিলিত হয়। গবেষণা এলাকায় ১৬টি জলাভূমি সম্পদ চিহ্নিত করা হয়েছে এবং বেশিরভাগই সাধারণত সুস্থ অবস্থায় আছে। এটি এখানে পাওয়া জলাভূমি সম্পদের বৈচিত্র্য এবং অবস্থা উভয়ই, যা প্লিজ্যান্ট বে সিস্টেমকে অনন্য করে তোলে। প্রতিটি প্রকার জলাভূমি সম্পদ উপকূলীয় ব্যবস্থায় একটি বিল্ডিং ব্লক হিসাবে কাজ করে। এক বা একাধিক ধরণের জলাভূমি সম্পদের ক্ষতি বা অবক্ষয় সহজেই সিস্টেমের সূক্ষ্ম পরিবেশগত ভারসাম্যকে বিপর্যস্ত বা ধ্বংস করতে পারে।
|
<urn:uuid:54ca6cee-1a16-4a24-9a62-11121c0d3b83>
|
"B" Hive Game: Cover a small box with brown paper to make a beehive. Cut a slit in the top of the beehive and label it with the letter "B". Cut bee shapes out of construction paper. Glue pictures of things that have the names beginning with "B" and pictures of things that have names beginning with other letters on the bee shapes. Explain to the children that only the bees that have pictures of things whose names begin with "B" can go into the "B" hive. Then let the children take turns selecting a bee and deciding whether or not it can go into the beehive.
|
"বি" হাইভ গেইমঃ একটি মৌমাছিপালককে মৌমাছিপল্লীর মতো দেখতে বানাতে একটি মৌমাছিপল্লীর নিচের অংশ দিয়ে একটি ছোট মৌমাছি চেম্বার ঢেকে দেয়া হয় এবং মৌমাছিপালককে "বি" অক্ষর দিয়ে চিহ্নিত করা হয়। নির্মাণ কাগজ দিয়ে তৈরি মৌমাছি এঁকে দেওয়া হয়। জিঞ্জিরগুলো এমন জিনিসের ছবি এঁকে রাখে যেগুলোর নামের শেষে "বি" লেখা আছে এবং যেসব জিনিসের নামের শেষে অন্য কোনো অক্ষর আছে সেগুলোর ছবি মৌমাছির আকৃতিতে এঁকে রাখে। বাচ্চাদেরকে বলুন যে মৌমাছিদের যে ছবিগুলো "বি" মৌচাকে যায় সেগুলো মৌমাছির একমাত্র ছবি, যাদের নামের শেষে "বি" লেখা আছে। তারপর শিশুদের পালাক্রমে একটি মৌমাছি নির্বাচন করতে দিন এবং সিদ্ধান্ত নিতে দিন যে সে মৌচাকে যাবে কি না।
|
<urn:uuid:7fea163d-669d-48db-b091-7807c5a485a2>
|
Speech development is very useful to retell read: tales, stories and even more voluminous works. To read the child a short story and ask them to retell it.
Be patient - the first time is unlikely to get smooth and clear. Will hinder the word "parasites", the repetitions, the child may not remember everything at once. Do not get angry, read the story again and when retelling unobtrusive correct child. Over time, the oral presentation will be for the baby ordinary occupation, not representing labor. May he retells read grandparents, friends and younger brothers and sisters.
|
পুনরাবৃত্তি করতে বক্তৃতা উন্নয়ন খুব দরকারী: গল্প, গল্প এবং এমনকি আরও ভলিউম কাজ। সন্তানের কাছে গল্পটি পড়ুন এবং তাদেরকে পুনরাবৃত্তি করতে বলুন।
ধৈর্য ধরুন - প্রথমবারের মতো মসৃণ এবং পরিষ্কার হওয়ার সম্ভাবনা কম। 'প্যারাসাইট' শব্দটি অবরোধ করবে, পুনরাবৃত্তি, সন্তানের একবারে সব মনে থাকবে না। রাগ করবেন না, আবার গল্পটি পড়ুন এবং যখন অবকাশযুক্ত সঠিক সন্তানের বর্ণনা করবেন। সময়ের সাথে, মৌখিক উপস্থাপনা হবে শিশুর সাধারণ পেশা, শ্রম প্রতিনিধিত্ব না। তিনি যেন তাঁর পিতামাতা, বন্ধু ও কনিষ্ঠ ভাইবোনের বর্ণনা দেন।
|
<urn:uuid:13d867fa-1121-464e-b589-95c5d09ffae6>
|
Dangerous disease, ovarian cancer is known as the “silent killer” and surprising number of women is affected. According to many scientists in the United States, vaginal washing, which practiced some women thinking that this makes them cleaner, can be very dangerous. If you do not know, rinsing is a practice that means spraying water or liquid water into the vagina. According to one survey, 29% of the 232 people admitted that they are regularly washed, and 57% said that they never did it. According to the research flushing can be associated with cervical cancer, reduced fertility, fungal infections and pelvic inflammatory disease.
Most women think that washing increases the purity of the vagina, but in fact, this practice can cause some serious health problems. But ovarian cancer is known as the silent killer and it is because women often do not experience any symptoms until the disease progresses to the last stage. And the connection between ovarian cancer and rinsing is even stronger because of the way the researchers researched only women who did not have cancer genes in the family.
Don’t forget to share this with your friends and family on Facebook, you might help someone in need!
|
বিপজ্জনক রোগ, ডিম্বাশয় ক্যান্সার "নীরব ঘাতক" এবং বিস্ময়কর সংখ্যক মহিলাদের দ্বারা পরিচিত হয়। যুক্তরাষ্ট্রে অনেক বিজ্ঞানীদের মতে, যোনি ধোয়া, যা কিছু মহিলাকে পরিচ্ছন্ন করে যারা মনে করে এটি তাদের পরিচ্ছন্ন করে তোলে, খুব বিপজ্জনক হতে পারে। যদি আপনি না জানেন, ধুয়ে ফেলা একটি অনুশীলন যা যোনি মধ্যে জল বা তরল জল স্প্রে করা বুঝায়। একটি জরিপ অনুযায়ী, ২৩২ জন ব্যক্তির মধ্যে ২৯% স্বীকার করেছে যে তারা নিয়মিত ধুয়ে ফেলে, এবং ৫৭% বলেছে যে তারা কখনোই তা করেনি। গবেষণা অনুযায়ী ফ্লাশিং সার্ভিকাল ক্যান্সারের সঙ্গে যুক্ত হতে পারে, কম প্রজননক্ষমতা, ছত্রাক সংক্রমণ এবং শ্রোণীর প্রদাহজনিত রোগের সাথে যুক্ত।
অধিকাংশ নারী মনে করেন যে ধোয়ার যোনি বিশুদ্ধতা বৃদ্ধি করে, কিন্তু আসলে, এই অনুশীলন কিছু গুরুতর স্বাস্থ্য সমস্যা হতে পারে। কিন্তু ডিম্বাশয় ক্যান্সার নীরব ঘাতক হিসাবে পরিচিত এবং এটি কারণ নারীরা রোগ শেষ পর্যায়ে না আসা পর্যন্ত কোনো উপসর্গ অনুভব করে না। এবং ওভারিয়ান ক্যান্সারের সাথে হাত ধোয়ার সম্পর্ক আরো শক্তিশালী কারণ গবেষকেরা পারিবারিক ভাবে ক্যান্সার জিন না থাকা নারীদের নিয়ে গবেষণা করেছেন।
এই সম্পর্কে আপনার বন্ধু ও পরিবারকে জানাতে ভুলবেন না, আপনি হয়তো কারো উপকারেই আসতে পারেন!
|
<urn:uuid:90e78511-e390-4aeb-8f63-e45f8f9b461e>
|
Salem witch trials commenced in 1692. The mania concluded in the fall. Nineteen people were hanged. One man was pressed to death. Over 50 more people awaited execution, and 150 were in jail, waiting to be tried. All the living were pardoned by late 1692. Older children could read Beyond the Burning Time by Kathryn Lasky.
Articles of Confederation were ratified in 1781. This document consolidated the thirteen colonies into one country and was the early nation’s frame of government until the Constitution was written in 1789. Children could learn more at: http://bensguide.gpo.gov/9-12/documents/articles/index.html
US Census was taken for the first time in 1790. The results of the census are used to make many decisions, including the number of representatives each state receives. Children can visit a great website at: http://www.census.gov.
Ohio became the seventeenth state of the United States in 1803. The state’s nickname is the Buckeye State and the state tree is the buckeye. Columbus is the capital. The official state beverage is tomato juice. Children could visit an Internet site at: Ohio. Children could also make and drink some tomato juice.
Nebraska became the thirty-seventh state of the United States in 1867. The word Nebraska means “flat water.” Its nickname is the Cornhusker State, and it is a leading producer of corn and cattle. Lincoln is the state capital. Nebraska ranks fifteenth in area and thirty-seventh in population. Children could visit an Internet site at: Nebraska. Idea: Children could brainstorm a list of what to do with all those cornhusks.
Yellowstone National Park was established in 1872. It was the country’s first national park. It is mostly in Wyoming, but portions of the park extend into Idaho and Montana. It is known for beautiful vistas, plentiful wildlife, and interesting geothermal features. Children could visit an Internet site, especially the portions for children and teachers, at: http://www.nps.gov/yell.
Buffalo National River was established in 1972. Located in northern Arkansas, a lower stretch of 135 miles of the Buffalo River is a national river. An upper stretch of eighteen miles is part of the Ozark National Forest. Children could learn more at: Buffalo National River.
Glenn Miller (born Clarinda, Iowa, 1904; disappeared over the English Channel, December 15, 1944) was a bandleader and a composer. His big band sound was especially popular before and during World War II. He was on a flight to Paris to perform for troops when his plane vanished.
Donald “Deke” Slayton (born Sparta, Wisconsin, 1924; died League City, Texas, June 13, 1993) was one of the original seven astronauts. A heart condition kept him from traveling in space for some time, and he became chief of flight operations. In 1971 the heart condition disappeared, and he flew on the last Apollo mission. His crew docked for the first time with a Soviet Soyuz vessel. Children can learn more at: http://www.jsc.nasa.gov/Bios/htmlbios/slayton.html.
Read Across America happens today! Read across America takes place on Dr. Seuss’s birthday, March 2nd. This activity is a great opportunity to get adults reading with children. Check out this site for many ideas: http://www.nea.org/grants/886.htm.
Texas declared its independence from Mexico in 1836. Sixty Texans met and drafted a declaration of independence. They based their break from Mexico on about six concerns, including lack of religious freedom and lack of public schools. Texas was a country until February 19, 1846, when it became a state of the United States.
|
সালেম ডাইনি বিচারের শুরু হয়েছিল ১৬৯২ সালে। উন্মাদনা শেষ হয় শরৎকালে। ১৯ জনকে ফাঁসিতে ঝোলানো হয়। একজনকে মৃত্যুদণ্ড দেওয়ার জন্য চাপ দেওয়া হয়েছিল। আরও ৫০ জনের বেশি লোক মৃত্যুদণ্ডের অপেক্ষায় ছিল এবং ১৫০ জন জেলে ছিল, তাদের মৃত্যুদণ্ডের জন্য অপেক্ষা করছিল। সমস্ত জীবিতরা ১৬৯২এর শেষের দিকে ক্ষমা করে দেওয়া হয়েছিল। বয়স্ক বাচ্চারা ক্যাথরিন লাস্কির বার্নিং টাইম দ্বারা পড়তে পারে।
১৭৮১ সালে অসামরিক জন্য আর্টিকেলস অনুমোদন করা হয়. এই দলিল তের উপনিবেশকে এক দেশে একত্র করেছিল এবং ১৭৮৯ সালে সংবিধান লেখা পর্যন্ত প্রথম দেশের ফ্রেম সরকার ছিল। বাচ্চারা আরো শিখতে পারে: http://bensguide.gpo.gov/9-12/সার্টিফিকেট/টিউনডেনসাইটইউনিট.এইউ/প্রতিবেদন/নথি/আরএম/৩৭।২৫/টেক্সট/ইমেইল/উকিল/ডাব্লুএ শিশুরা একটি দুর্দান্ত ওয়েবসাইটে যেতে পারে: http://www.census.gov।
ওহারা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সপ্তদশ রাজ্য হয়ে ওঠে ১৮০৩ সালে। রাষ্ট্রের ডাকনাম বাকিয়ে রাজ্য এবং রাজ্যের গাছ হল বাকিয়ে। কলম্বাস রাজধানী। সরকারী রাষ্ট্রীয় পানীয় টমেটো জুস। বাচ্চারা ইন্টারনেটে যেতে পারে একটি সাইটেঃ ওহাইও. বাচ্চারা কিছু টমেটো জুসও তৈরি করতে পারে এবং পান করতে পারে।
নেব্রাস্কা হয়ে উঠল মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সপ্তদশ রাজ্য ১৮৬৭ সালে। নেব্রাস্কা শব্দের অর্থ “সমতল জল”। তার ডাকনাম গরু ও শূকর উৎপাদনের শীর্ষস্থানীয় নেব্রাস্কা একটি প্রধান উত্পাদনকারী। লিংকন রাজ্যের রাজধানী। নেব্রাস্কা আয়তনের মধ্যে পনেরতম এবং জনসংখ্যার মধ্যে সপ্তম। শিশুরা একটি ইন্টারনেট সাইটে যেতে পারে: নেব্রাস্কা। ধারণা: বাচ্চারা এই ভুট্টার শাঁস দিয়ে কী করবে সে সম্পর্কে চিন্তাভাবনা করতে পারে।
হলুদগান ন্যাশনাল পার্কটি ১৮৭২ সালে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। এটি দেশের প্রথম জাতীয় উদ্যান ছিল। এটি বেশিরভাগ ক্ষেত্রে উইয়োমিংয়ে রয়েছে তবে উদ্যানের কিছু অংশ আইডাহো এবং মন্টানায় বিস্তৃত। এটি সুন্দর দৃশ্যের জন্য পরিচিত, প্রচুর বন্যপ্রাণী এবং আকর্ষণীয় ভূ-তাপমাত্রা বৈশিষ্ট্য রয়েছে। বাচ্চারা একটি ইন্টারনেট সাইটে যেতে পারে, বিশেষ করে শিশু ও শিক্ষকদের জন্য, এর জন্য http://www.nps.gov/yell।
1972 সালে বাফেলো ন্যাশনাল রিভার প্রতিষ্ঠিত হয়। উত্তর আর্কানসাসে অবস্থিত, বাফেলো নদীর একটি নিম্ন প্রস্থ ১৩৫ মাইল ডেল্টা জাতীয় নদী। আঠারো মাইল একটি উচ্চ ডেল্টা জাতীয় বন অংশ। বাচ্চারা আরও শিখতে পারে: বাফেলো ন্যাশনাল রিভার.
গ্লেন মিলার (জন্ম ক্লারিন্ডা, আইওয়া, ১৯০৪; নিখোঁজ ইংরেজ চ্যানেলের উপর, ১৫ ই ডিসেম্বর, ১৯৪৪) ছিলেন একজন ব্যান্ড লিডার এবং সুরকার। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের আগে এবং চলাকালীন বিশেষ করে তার বড় ব্যান্ড শব্দটি জনপ্রিয় ছিল। তিনি সৈন্যের জন্য বিমান চালনার জন্য প্যারিস গিয়েছিলেন, যখন তার বিমানটি নিখোঁজ হয়ে যায়।
ডোনাল্ড "ডেকাই" স্ল্যান্টন (জন্ম স্পার্টা, উইওসান, ১৯২৪; মৃতেঃ লীগ সিটি, টেক্সাস, ১৩ জুন, ১৯৯৩) ছিলেন মূল সাত নভোচারীর একজন। হার্ট একবার মহাকাশ থেকে কিছু সময় ভ্রমণ করতে পারেনি, এবং তিনি ফ্লাইট পরিচালনার প্রধান হয়ে ওঠেন। ১৯৭১ সালে হার্টের অবস্থা অদৃশ্য হয়ে যায়, এবং তিনি শেষ অ্যাপোলো মিশনে উড়ে যান। তাঁর ক্রু প্রথমবার একটি সোভিয়েত সোয়ুজ ভেসেলে অবতরণ করে। বাচ্চারা আরও শিখতে পারে: http://www.jsc মজারজৈব/সেলেটরশিয়ালজীবস/সাল্টন.ইন/জেমস.জেভিএমসি? ষাট জন টেক্সান দেখা করে এবং একটি স্বাধীনতার ঘোষণাপত্র খসড়া তৈরি করে। তারা মেক্সিকো থেকে তাদের বিরতির ক্ষেত্রে, ধর্মীয় স্বাধীনতার অভাব এবং পাবলিক স্কুলের অভাব সহ ছয়টি বিষয় উল্লেখ করেন। টেক্সাস ১৯ ফেব্রুয়ারী ১৮৪৬ পর্যন্ত একটি দেশ ছিল, যখন এটি যুক্তরাষ্ট্রের একটি রাজ্যে পরিণত হয়।
|
<urn:uuid:f8c40120-d65c-48ad-bfa6-3cde22586a7e>
|
What are Dental Crowns and Tooth Bridges?
Both crowns and most bridges are fixed prosthetic devices. Unlike removable devices such as dentures, which you can take out and clean daily, crowns and bridges are cemented onto existing teeth or implants, and can only be removed by a dentist.
How do Crowns Work?
A crown is used to entirely cover or “cap” a damaged tooth. Besides strengthening a damaged tooth, a crown can be used to improve its appearance, shape or alignment. A crown can also be placed on top of an implant to provide a tooth-like shape and structure for function. Porcelain or ceramic crowns can be matched to the color of your natural teeth. Other materials include gold and metal alloys, acrylic and ceramic. These alloys are generally stronger than porcelain and may be recommended for back teeth. Porcelain bonded to a metal shell is often used because it is both strong and attractive.
Your dentist may recommend a crown to:
How do Bridges Work?
A bridge may be recommended if you’re missing one or more teeth. Gaps left by missing teeth eventually cause the remaining teeth to rotate or shift into the empty spaces, resulting in a bad bite. The imbalance caused by missing teeth can also lead to gum disease and temporomandibular joint (TMJ) disorders.
Bridges are commonly used to replace one or more missing teeth. They span the space where the teeth are missing. Bridges are cemented to the natural teeth or implants surrounding the empty space. These teeth, called abutments, serve as anchors for the bridge. A replacement tooth, called a pontic, is attached to the crowns that cover the abutments. As with crowns, you have a choice of materials for bridges. Your dentist can help you decide which to use, based on the location of the missing tooth (or teeth), its function, aesthetic considerations and cost. Porcelain or ceramic bridges can be matched to the colour of your natural teeth.
Phone Gentle Dental to make an appointment with a dentist to discuss the options available to you. We will provide a no obligation, full written quote detailing the complete treatments.
Call GENTLE DENTAL in Geelong on 03 522 22 477 to discuss your needs.
|
ডেন্টাল মুকুট এবং দাঁত সেতু কি কি?
উভয় মুকুট এবং বেশিরভাগ সেতু ফিক্সড প্রোসথেটিক ডিভাইস। দাঁত সহ অপ্রচলিত ডিভাইসগুলির বিপরীতে, যা আপনি প্রতিদিন তুলে নিতে এবং পরিষ্কার করতে পারেন, ক্রাউন এবং ব্রিজের সাথে বিদ্যমান দাঁত বা ইমপ্লান্টগুলি সিমেন্টযুক্ত হয় এবং শুধুমাত্র একজন ডেন্টিস্ট দ্বারা সরানো যায়।
কীভাবে ক্রাউন কাজ করে?
একটি ক্ষতিগ্রস্থ দাঁত সম্পূর্ণভাবে আবরণ বা "ক্যাপ" করতে একটি ক্রাউন ব্যবহার করা হয়। একটি ক্ষতিগ্রস্ত দাঁত শক্তিশালী করার পাশাপাশি, একটি মুকুট এর চেহারা, আকৃতি বা অবস্থান উন্নত করতে ব্যবহার করা যেতে পারে। একটি ইমপ্লান্টের উপরে একটি মুকুট বসানো যেতে পারে এর কার্যকারিতা জন্য একটি দাঁত মত আকৃতি এবং গঠন প্রদান। পোর্সেলিন বা সিরামিক মুকুট আপনার প্রাকৃতিক দাঁতের রঙের সাথে মেলে। অন্যান্য উপকরণের মধ্যে রয়েছে স্বর্ণ এবং ধাতব সংমিশ্রণ, অ্যাক্রেলিক এবং সিরামিক। এই সংমিশ্রণ সাধারণত চীনামাটির চেয়ে শক্তিশালী হয় এবং সেগুলি পিছনের দাঁতের জন্য সুপারিশ করা যেতে পারে। একটি ধাতব শেল এর সাথে সংযুক্ত প্লাস্টারস প্রায়ই ব্যবহার করা হয় কারণ এটি শক্তিশালী এবং আকর্ষণীয় উভয়ই হয়।
আপনার ডেন্টিস্ট সুপারিশ করতে পারেন:
কীভাবে ব্রিজ কাজ করে? অবশিষ্ট দাঁতগুলি অবিলম্বে অনুপস্থিত হওয়ার ফলে শেষ দাঁতগুলি পর্যায়ক্রমে বা খালি স্থানে স্থানান্তরিত হয়, যার ফলে একটি খারাপ কামড় তৈরি হয়। দাঁত না থাকার কারণে অমেজের পাশাপাশি তালু ক্ষয়, টেম্পোরোম্যান্ডিবুলার জয়েন্ট (টিএমজেড) রোগও হতে পারে।
ব্রিজগুলি সাধারণত এক বা একাধিক অনুপস্থিত দাঁত প্রতিস্থাপনের জন্য ব্যবহৃত হয়। এগুলি দাঁত যেখানে অনুপস্থিত সেই জায়গাগুলি জুড়ে বিস্তৃত। ব্রিজগুলি প্রাকৃতিক দাঁতের সাথে আটকে রাখা হয় বা খালি জায়গার চারপাশে ইমপ্লান্টগুলি স্থাপন করা হয়। এই দাঁত, যাকে বলা হয় অ্যাবুটমেন্টস, সেতুর জন্য নোঙ্গর হিসাবে কাজ করে। একটি পন্টিক নামে একটি প্রতিস্থাপন দাঁত আর্চের আচ্ছাদনে সংযুক্ত থাকে যা সেতুর জন্য কভার করে। মুকুটের মতো, আপনার জন্য সেতুর বিকল্প রয়েছে। আপনার দাঁতের জায়গায় (বা দাঁতের) কাজ, সৌন্দর্যের দিক এবং খরচের উপর ভিত্তি করে কোনটিকে ব্যবহার করা হবে, তা নির্ধারণ করতে আপনার দন্তচিকিৎসকই আপনাকে সাহায্য করতে পারেন। পোর্সেলিন বা সিরামিক ব্রিজগুলি আপনার প্রাকৃতিক দাঁতের রঙের সাথে মেলানো যায়।
ফোন জেন্টল ডেন্টালকে ফোন করে আপনার কাছে উপলব্ধ বিকল্পগুলি নিয়ে আলোচনা করুন। আমরা পূর্ণ লিখিত বিবরণ সহ কোনও শর্তের সাথে সম্পূর্ণ চিকিত্সার তথ্য সরবরাহ করব।
আপনার প্রয়োজন সম্পর্কে আলোচনা করার জন্য আমাদের একটি নরম দন্ত্যচিকিৎসককে মেলুন জিলং এ ০৩ ৫২২ ২২ ৪৭৭ নম্বরে।
|
<urn:uuid:36d241db-891a-4dfe-912c-0c17e02e9b1b>
|
page 1 of 2
Christiana, Mercy, and the boys continue on their journey. Christiana sings of her happiness at being a pilgrim at last. They spot a garden on the other side of the wall. The boys mischievously climb over the wall and steal some fruit from the garden, which belongs to the devil. Christiana chastises them, not knowing that the fruit belongs to a great enemy.
As they proceed, two Ill-Favored Ones come up to meet them. Modestly, Christiana and Mercy veil their faces. The two strangers do not mean to rob them, but say they seek something else from the women. Christiana and Mercy are terrified and cry for help. A helper, called the Reliever, emerges from a nearby house. He drives away the Ill-Favored Ones. Mercy and Christiana express their gratitude, and the Reliever asks why the women did not request a “conductor,” or guide, for their journey from the Lord. Christiana realizes her folly and apologizes for it.
Christiana and Mercy arrive at the house of the Interpreter, who once sheltered and instructed her husband. Inside the house, the Interpreter shows the women various meaningful scenes in his Significant Rooms, just as he did before with Christian. Christiana sees a man raking muck and realizes this man represents humans who are overly absorbed in carnal matters, never looking up to heaven. Next the Interpreter shows Christiana an empty room with a spider on the wall. Christiana recognizes the spider as sin.
The Interpreter then leads the women into a room where a butcher kills a sheep that meekly accepts its death. He explains that all Christians should accept their deaths in this way. Next the Interpreter guides them through a garden of flowers, all beautiful in different ways, but the flowers do not quarrel over one another’s beauty, which suggests that humans too should accept the lot they are given. The Interpreter points out several more moral emblems in his house, including a robin with a spider in its mouth. The Interpreter explains that the robin is like a “professor,” or one who claims religion without living it sincerely, since robins seem bright and clean but secretly eat sinful spiders.
The Interpreter invites his guests to eat and asks them how they decided to begin their pilgrimages. Christiana explains she was moved to join her husband but was held up by neighbors, who frightened her. Mercy says that when she stopped by Christiana’s house and saw her packing up to leave she was compelled to join her. In the morning the Interpreter bids them to wash before leaving. After their baths they are clothed in fresh garments and are ready to continue their journey.
The Interpreter sends them on their way accompanied by his manservant, Great-heart, who takes weapons and armor with him and rides ahead on the way toward the Palace Beautiful. During their travel, Christiana and Great-heart engage in a deep and detailed theological discussion of pardon in word and in deed. They pass the spot where Christian lost his burden, and Christiana feels elated. They also pass three rogues named Simple, Sloth, and Presumption who had crossed paths earlier with Christian. Now they hang in chains on the side of the road.
I would take a certain issue with the observation that Bunyan invokes his own imprisonment when he writes about the man in the iron cage. Certainly Bunyan would have been sensitive to the idea of imprisonment, and this sensitivity could very well have emboldened his passion to warn others of the unwanted consequences of certain behaviors, but I believe there the similarity ends. Bunyan had been imprisoned for preaching the gospel without an official sanction from the religious establishment of the day; the unjust result of extreme obedienc
5 out of 7 people found this helpful
The characters are very important in establishing the journey. It also dramatic irony in some cases, for instance when Christian talks to the worldly wise man- you know that he will lead him away from his current journey because you understand his name (or label) in context.
Take a Study Break!
|
পৃষ্ঠা ১ এর ২
ক্রিস্টা, মার্সি এবং ছেলেরা তাদের যাত্রায় চলতে থাকে। ক্রিস্টা শেষ পর্যন্ত একজন তীর্থযাত্রী হওয়ার আনন্দে গান গায়। তারা দেয়ালের অন্য পাশে একটি বাগান দেখতে পায়। ছেলেরা দুষ্টুমি করে দেয়াল বেয়ে বাগানের কিছু ফল চুরি করে নেয় যা শয়তানের। ক্রিস্টিনা তাদের তিরস্কার করে, এই না জেনেই যে ফলটা বড় শত্রুর।
যেভাবে তারা এগিয়ে যেতে দুজন মন্দদূত তাদের সাথে দেখা করার জন্য উঠে আসে। নম্র ক্রিস্টিনা এবং মার্সি তাদের চেহারা আবরণ করে। দুই অপরিচিত তাদেরকে ডাকাতি করতে চায় না, বরং বলে অন্য কিছু চায় নারীদের কাছ থেকে। ক্রিস্টিয়ানা ও মার্সি আতঙ্কিত হয়ে সাহায্যের জন্য কাঁদতে থাকে। একজন সাহায্যকারী যাকে রিলিজার বলা হয়, একটি নিকটবর্তী বাড়ি থেকে বের হয়ে আসে। সে অসুস্থদেরকে তাড়িয়ে দেয়। মার্শি ও ক্রিস্টিয়ানা তাদের কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেন এবং রিলেইভ জিজ্ঞাসা করেন যে, কেন মহিলারা তাদের যাত্রার জন্য প্রভু থেকে “পরিচালক” বা পথপ্রদর্শক চেয়ে নিলেন না। ক্রিস্টিন তার ভুল বুঝতে পারে এবং এর জন্য ক্ষমা চায়.
ক্রিস্টিন এবং মার্সি ইন্টারপ্রিটার এর বাড়িতে আসেন, যিনি একবার তাকে আশ্রয় এবং নির্দেশনা দিয়েছিলেন। বাড়ির অভ্যন্তরে ইন্টারপ্রিটার মহিলাগুলিকে তার সানগড রুমে বিভিন্ন অর্থপূর্ণ দৃশ্য দেখায়, যেমন তিনি আগে ক্রিশ্চিয়ানের সাথে করেছিলেন। ক্রিস্টিয়ানা একজন ব্যক্তিকে ময়লায় র্যাক করতে দেখে এবং বুঝতে পারে এই ব্যক্তি সেই সমস্ত মানুষের প্রতিনিধিত্ব করে, যারা বস্তুগত বিষয়গুলিতে অতিরিক্ত নিমজ্জিত, কখনও আকাশের দিকে তাকায় না। কনসার্ন নির্দেশক ক্রিস্টিনাকে দেয়ালে একটি মাকড়সা সহ একটি খালি ঘর দেখায়। ক্রিস্টিয়ানা মাকড়সাটিকে পাপ হিসেবে স্বীকৃতি দেয়.
এক্সামিনার মহিলাটিকে নিয়ে একটি ঘরে নিয়ে যায় যেখানে এক কসাই একটি মেষকে হত্যা করে যে নিরীহভাবে তা মেনে নেয়. তিনি ব্যাখ্যা করেন যে, তাদের সকল খ্রীষ্টানদের উচিত তাদের মৃত্যু এইভাবে মেনে নেওয়া। এরপরে ইন্টারপ্রিটাররা তাদের ফুলের বাগানের মধ্য দিয়ে গাইড করে, সবগুলি বিভিন্ন ভাবে সুন্দর, কিন্তু ফুল একে অন্যের সৌন্দর্য নিয়ে ঝগড়া করে না, যা ইঙ্গিত করে যে, মানুষদেরও যে তারা যে ভাগ পায় তা মেনে নেওয়া উচিত। ইন্টারপ্রিটার আরও বেশ কিছু নৈতিক প্রতীককে তাঁর বাড়িতে উল্লেখ করেন, যার মধ্যে একটি রবিন তার মুখে একটি মাকড়সার সঙ্গে। ইন্টারপ্রিটার ব্যাখ্যা করেন যে রবিনটি “অধ্যাপক” বা এমন একজন ব্যক্তি মত যিনি আন্তরিকভাবে ধর্মের দাবি করেন, যেহেতু রবিনগুলি উজ্জ্বল ও পরিষ্কার বলে মনে হয় তবে গোপনে পাপপূর্ণ মাকড়সা খায়।
ইন্টারপ্রিটার তার অতিথিদের খাওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানায় এবং জিজ্ঞাসা করে যে তারা কিভাবে তাদের তীর্থযাত্রা শুরু করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। ক্রিস্টেন ব্যাখ্যা করেছেন যে তিনি তার স্বামীর সাথে যোগ দিতে পরিচালিত হয়েছিলেন, কিন্তু প্রতিবেশীদের দ্বারা বাধাপ্রাপ্ত হয়েছিলেন, যারা তাকে ভয় দেখিয়েছিল। মার্সি বলেন যে, যখন তিনি ক্রিস্টিয়ানের বাড়িতে গিয়ে তাকে ব্যাগ গোছাতে দেখে তার সাথে যোগ দিতে বাধ্য হন। সকালে ইন্টরপ্রিটারে তাদের ধোয়ামোছা করে চলে যাওয়ার আগে বিদায় করা হয়। স্নান করার পরে তারা নতুন কাপড় পরিধান করে এবং তাদের যাত্রা চালিয়ে যেতে প্রস্তুত থাকে.
ইন্টারপ্রিটার তার ভৃত্য গ্রেট-হোর্টের সাথে তাদের পথে পাঠায় তার সাথে অস্ত্র এবং বর্ম নিয়ে যায় এবং প্রাসাদ সুন্দর রাস্তায় যাওয়ার পথে উঠে যায়। ভ্রমণকালে ক্রিস্টিয়ানা ও গ্রেট হার্ট ক্ষমা করার বিষয়ে কথা প্রচুর এবং মনেপ্রাণে আলোচনা করেন। তারা ক্রিস্টিয়ানার যেখানে ভার পড়ে সেখানে রাস্তা পার হন ও ক্রিস্টিয়ানা আনন্দ পান। তারা আরও তিনটি দুর্বৃত্তকে পাশ কাটিয়ে যায় যাদের মধ্যে ছিল সিম্পল, স্লথ এবং প্রিসিউশন, যারা আগে ক্রিস্টিয়ানের সাথে পাশ কাটিয়ে গিয়েছিল। এখন তাদেরকে রাস্তার পাশে চড়িয়ে ঝুলিয়ে রাখা হয়.
আমি একটি ব্যাপারেই সমস্যা নিতাম যে, বুনিয়ান তার নিজের কারাবাস ঘটান যখন তিনি লোহার খাঁচায় থাকা লোকটাকে নিয়ে লিখেন। অবশ্যই বুনিয়ান জেলখানার ধারণার প্রতি সংবেদনশীল ছিলেন, এবং এই সংবেদনশীলতা তার কিছু আচরণের অনাকাঙ্ক্ষিত পরিণতিগুলির কথা অন্যদের জানানোর ইচ্ছাকে উৎসাহিত করতে পারত, কিন্তু আমার মনে হয় সেখানে মিলের শেষটা। বুনান শাস্ত্রীয় ধর্মালয় থেকে সরকারী অনুমোদন ছাড়াই ধর্ম প্রচার করে কারাগারে গিয়েছিল; চরম অবাধ্যতার ফলস্বরূপ ৭ জন খুঁজে পেয়েছেন এটি উপকারী ছিল
৫ জন এই সহায়ক খুঁজে পেয়েছেন
যাত্রাটি প্রতিষ্ঠার জন্য চরিত্রগুলি খুব গুরুত্বপূর্ণ। এটি কিছু ক্ষেত্রে নাটকীয়তাও গ্রহণ করে, উদাহরণস্বরূপ যখন খ্রিস্টান জাগতিক বিজ্ঞ ব্যক্তির সাথে কথা বলেন- আপনি জানেন যে তিনি তাকে তার বর্তমান যাত্রা থেকে তার বর্তমান যাত্রা থেকে সরিয়ে নেবেন কারণ আপনি তার নাম (বা নাম) প্রসঙ্গে বুঝেছেন।
একটি অধ্যয়ন বিরতি নিন!
|
<urn:uuid:d7310a18-2e06-4bf8-acb3-642f47cd660f>
|
From: bivalve ([email protected])
Date: Sat Mar 22 2003 - 15:50:55 EST
>Bivalve fossils (eg. clams) are commonly found closed, yet today when bivalves die the shells open and are disarticulated. Articulated bivalves are further evidence for rapid burial.
>Please point out the false statements and semantic games.
The claim that bivalves invariably open and get disarticulated after death is a false statement. The forms most commonly found articulated are those that are deep burrowers or borers, e.g. the geoduck, Panopea. Their life position is deeply buried, and extensive disturbance is required to unearth them. Most bivalves normally live buried, so ordinary conditions are often adequate to bury them beyong the reach of normal bioturbation.
Other species have extremely tightly attaching hinges, so that it takes breaking the shell to detach the valves. Also, there is variation in strength and decay-resistance of the ligament.
Secondly, although the total number of articulated fossil bivalves is quite large, disarticulated specimens are much more common, and fragments commoner still. Very good specimens are exceptional, especially as one gets further back into the fossil record. Claiming that articulated specimens are the norm is false.
Finally, the evidence of myriad separate events of rapid burial, interspersed with abundant evidence of slow deposition or even erosion, in no way supports a young earth.
Dr. David Campbell
University of Alabama
Biodiversity & Systematics
Dept. Biological Sciences
Tuscaloosa, AL 35487-0345 USA
That is Uncle Joe, taken in the masonic regalia of a Grand Exalted Periwinkle of the Mystic Order of Whelks-P.G. Wodehouse, Romance at Droitgate Spa
This archive was generated by hypermail 2.1.4 : Sat Mar 22 2003 - 15:43:42 EST
|
থেকে: বিভালভ (ইমেল:@example.com)
তারিখ: সত মার্চ ২২ ২০০৩ - ১৫:৫০ার্ধে ইএ
"বিভালভের জীবাশ্ম (যেমন ঝিনুক) সাধারণত বন্ধ পাওয়া যায়, কিন্তু আজ যখন বিভালভস মারা যায় তখন শেল খোলা হয় এবং বর্জিত হয়। অক্ষুকর্ণদের দ্রুত সমাধির আরও প্রমাণ আছে।
ঠুসে ঠুসে বানানো উভচর গুলোর পেছনে প্রমাণ দাখিল করুন।
মানুষ যে যুক্তিতে সব সময় উভচরদের বের করে দেয় এবং বের করে দেয় তার প্রমাণ মিথ্যা, যেমন- ফাইলাতাইলাস এবং ক্যালভিনাস, এদের কবর হয় খুব গভীর গর্ত করে, যেমন- গোজতোল, প্যানপিয়া। তাদের জীবন অবস্থান গভীরভাবে গুপ্ত এবং তাদেরকে খুঁজে বের করার জন্য ব্যাপক আলোড়ন দরকার। বেশিরভাগ বিলিবিল সাধারণত চাপা অবস্থায় বসবাস করে, তাই সাধারণ অবস্থা প্রায়ই তাদের চাপা দেওয়ার জন্য যথেষ্ট স্বাভাবিক বাস্তুতন্ত্রের পরিসীমা।
অন্যান্য প্রজাতির খুব শক্তভাবে সংযুক্ত কব্জাগুলি রয়েছে, যাতে ভালভগুলি আলাদা করতে খোলকে কাটতে লাগে। এছাড়াও লিগামেন্টের শক্তি ও ক্ষয়রোধণের মধ্যেও বৈচিত্র্য রয়েছে.
দ্বিতীয়ত, যদিও মোট রূপায়িত ভালভ শামুক অধিক সংখ্যায় দেখা যায়, নিষ্কাশিত নমুনাগুলো অনেক বেশি সাধারণ এবং খণ্ড অপেক্ষাকৃত সাধারণ। খুব ভাল নমুনাগুলোই ব্যতিক্রমী, বিশেষভাবে যখন একটি জীবাশ্ম রেকর্ডে আরও পেছনের দিকে চলে যায়। প্রকাশিত নমুনা হ'ল স্বাভাবিক দাবি মিথ্যা।
অবশেষে, খুব দ্রুত সমাধি দেওয়ার অসংখ্য স্বতন্ত্র ঘটনার প্রমাণ, যার মধ্যে প্রচুর পরিমাণে প্রমাণ দ্রুত জমা বা এমনকি ক্ষয়প্রাপ্তিও দেখা গেছে, তা কোনওভাবেই তরুণ পৃথিবীকে সমর্থন করে না।
ডঃ ডেভিড ক্যাম্পবেল
ইউনিভার্সিটি অফ আলাবামা
বায়োজিবিলিটি & সিস্টেমেটিক্স
ড। বায়োলজিক্যাল সায়েন্সেস
টালোক্সা৩ানির গ্রেসিক অর্ডারের গ্র্যান্ড এক্সটেনশন মিকি হাউজের সিম্বলিক পোশাকে, রোমান্স ড্রয়টগেট স্পা এ
এই আর্কাইভ তৈরি করেছেন ২০০৩-২০১৩ এর সান্দ্রো ২003৪-০৩৪৫ ইউটিসি
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.