id
int64 0
1.35k
| translation
stringlengths 38
262
|
|---|---|
500 | {'id': 'kebersamaan dalam menghadapi tantangan bersama sebagai pengukur kekuatan hubungan', 'ks': 'ita karagatuni tahadapi tantangan buat aukur kekuatan ita hubungan'} |
501 | {'id': 'kebersamaan dalam menyelesaikan masalah dan mengatasi tantangan bersama-sama', 'ks': 'ita karagatuni tana buakaf masalah adi ta atasi tantangan ita karagatuni'} |
502 | {'id': 'kebersamaan dalam merencanakan dan merayakan liburan sebagai tradisi keluarga', 'ks': 'ita karagatuni tana rencana adi ta rayakan liburan sebagai ita kaluarga sina tradisi'} |
503 | {'id': 'kedisiplinan dan aturan sekolah membantu menciptakan lingkungan belajar yang efisien', 'ks': 'disiplin adi aturan sakolah membantu tana lingkungan tabalajar yang kues'} |
504 | {'id': 'kegiatan ekskursi sekolah memperluas pengetahuan siswa di luar kelas', 'ks': 'tana ekskursi sakolah pengetahuan siswa ami kelas munin'} |
505 | {'id': 'kegiatan ekstrakurikuler seperti debat dan drama memperluas keterampilan berbicara siswa', 'ks': 'tana ekstrakurikuler berupa debat adi drama ana luas siswa kapafrokwai'} |
506 | {'id': 'kegiatan gotong royong dan proyek kebersihan mengajarkan nilai-nilai tanggung jawab sosial di sekolah', 'ks': 'tana gotong royong adi proyek ta barsih tana nilai tanggungjawab sosial ami sakolah'} |
507 | {'id': 'kegiatan gotong royong dan proyek kebersihan mengajarkan nilai-nilai tanggung jawab sosial di sekolah', 'ks': 'tana gotong royong adi proyek ta barsih tana nilai tanggung jawab sosial ami sakolah'} |
508 | {'id': 'kegiatan kesenian, seperti musik dan seni lukis, diintegrasikan dalam kurikulum sekolah', 'ks': 'tana kesenian, seperti musik adi seni lukis ati nanam sakolah ikurikulum'} |
509 | {'id': 'kegiatan kewirausahaan di sekolah merangsang kreativitas siswa', 'ks': 'tana usaha ami sakolah ana siswa sina somangat'} |
510 | {'id': 'kegiatan olahraga di sekolah mendukung perkembangan fisik dan kesehatan siswa', 'ks': 'tana olahraga ami sakolah ta dukung perkembangan fisik adi siswa sina kesehatan'} |
511 | {'id': 'kegiatan seni dan budaya di sekolah memperkaya pengalaman siswa', 'ks': 'tana seni adi budaya ami sakolah ta perkaya siswa sina pengalaman'} |
512 | {'id': 'keluarga adalah unit dasar dalam masyarakat yang terdiri dari orang tua dan anak-anak mereka', 'ks': 'ita koluarga dasar ami masyarakat nanam terdiri ati sina katuh adi kasubasa adi sina yanak'} |
513 | {'id': 'keluarga dapat memberikan rasa identitas dan keamanan kepada individu', 'ks': 'ita koluarga dapat ana rasa identitas adi keamanan ati individu'} |
514 | {'id': 'keluarga menyediakan dukungan emosional dan mental selama masa sulit', 'ks': 'ita koluarga tana dukungan emosional adi mental selama ita kosulitan'} |
515 | {'id': 'keluarga sebagai lingkungan pertama untuk memahami norma dan nilai-nilai sosial', 'ks': 'ita koluarga ita lingkungan matan buat ta mangarti norma adi nilai-nilai sosial'} |
516 | {'id': 'keluarga sebagai tempat pertama pembelajaran tentang interaksi sosial', 'ks': 'ita keluarga tompat matan tana interaksi sosial'} |
517 | {'id': 'keluarga sebagai tempat pertama untuk memahami dan menghormati hak asasi manusia', 'ks': 'ita keluarga tompat matan buat memahami adi ta hormati mincia faserir sina hak'} |
518 | {'id': 'keluarga sebagai tempat pertama untuk memahami nilai-nilai etika dan moral', 'ks': 'ita keluarga tompat matan buat memahami nilai-nilai etika adi moral'} |
519 | {'id': 'keluarga sebagai tempat untuk berbagi suka dan duka', 'ks': 'ita keluarga tompat buat abagi osuka adi oduka'} |
520 | {'id': 'keluarga sebagai tempat untuk memahami dan mempraktikkan nilai-nilai moral', 'ks': 'ita keluarga tompat buat ta pahami adi ta praktek nilai-nilai moral'} |
521 | {'id': 'keluarga sebagai tempat untuk memahami dan menerima perbedaan individu', 'ks': 'ita keluarga tompat buat ta pahami adi ta terima ita perbedaan'} |
522 | {'id': 'keluarga sebagai tempat untuk memahami dan mengelola emosi dengan sehat', 'ks': 'ita keluarga tompat buat ta pahami adi ta kelola o mador adi okues'} |
523 | {'id': 'keluarga sebagai tempat untuk memahami nilai-nilai keadilan dan kesetaraan', 'ks': 'ita keluarga tompat buat ta pahami nilai-nilai keadilan adi kesetaraan'} |
524 | {'id': 'keluarga sebagai tempat untuk membangun dan merawat ikatan kasih sayang', 'ks': 'ita keluarga tompat buat tana adi rawat ita kasih sayang'} |
525 | {'id': 'keluarga sebagai tempat untuk membentuk kebiasaan sehat dan gaya hidup', 'ks': 'ita keluarga tompat buat tabentuk ita kebiasaan sehat adi ita hidup'} |
526 | {'id': 'keluarga sebagai tempat untuk membimbing dan memberikan arahan moral', 'ks': 'ita keluarga tompat buat ta bimbing adi tana moral kues'} |
527 | {'id': 'keluarga sebagai tempat untuk memupuk rasa keadilan dan tanggung jawab sosial', 'ks': 'ita keluarga tompat buat pupuk orasa adil adi obeban sosial'} |
528 | {'id': 'keluarga sebagai tempat untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan analitis', 'ks': 'ita keluarga tompat buat tana keterampilan bo ita bisa fikir kritis adi analitis'} |
529 | {'id': 'keluarga sebagai tempat untuk mengembangkan keterampilan interpersonal', 'ks': 'ita keluarga tompat buat tana keterampilan interpersonal'} |
530 | {'id': 'keluarga sebagai tempat untuk merayakan keberhasilan dan pencapaian bersama', 'ks': 'ita keluarga tompat buat tana keberhasilan adi ita hasil karagatuni'} |
531 | {'id': 'keluarga sebagai tempat untuk merayakan pencapaian dan kebahagiaan bersama', 'ks': 'ita keluarga tompat buat tana ita hasil adi keberhasilan ita karagatuni'} |
532 | {'id': 'keluarga sebagai tempat untuk merencanakan dan mencapai tujuan bersama', 'ks': 'ita keluarga tompat buat tana rencana adi ta capai ita tujuan karagatuni'} |
533 | {'id': 'keluarga sebagai tempat untuk merencanakan dan mengelola anggaran keluarga', 'ks': 'ita keluarga tompat buat tana rencana adi ta kelola pitis ita keluarga'} |
534 | {'id': 'keluarga sebagai tempat untuk merencanakan masa depan bersama', 'ks': 'ita keluarga tompat buat tana rencana mada depan ita karagatuni'} |
535 | {'id': 'kepercayaan adalah dasar dari hubungan yang kuat dan harmonis', 'ks': 'kepercayaan nukwa dasar afi hubungan yang maresar adi kues'} |
536 | {'id': 'kerjasama antara sekolah dan industri membuka peluang karier bagi siswa', 'ks': 'kerja sama sakolah adi industri sina buka peluang karier buat siswa'} |
537 | {'id': 'kesadaran diri sebagai kunci untuk memahami dan memperkuat hubungan dengan orang lain', 'ks': 'omi sadar diri kunci buat opahami adi hubungan adi mincia fasirir makin maresat'} |
538 | {'id': 'kesehatan adalah keadaan optimal fisik, mental, dan sosial seseorang', 'ks': 'kosehatan adalah ita fisik optimal, mental adi sosial mincia isa'} |
539 | {'id': 'kesehatan anak-anak melibatkan pemantauan pertumbuhan dan perkembangan secara berkala', 'ks': 'kapiropir sina kesehatan melibatkan tanita sina perobahan adi perkembangan secara berkala'} |
540 | {'id': 'kesehatan anak-anak tergantung pada asupan nutrisi yang seimbang', 'ks': 'kapiropir sina kesehatan tergantung afi asupan kumnamin yang seimbang'} |
541 | {'id': 'kesehatan anak-anak terjaga dengan nutrisi yang tepat dan imunisasi', 'ks': 'kapiropir sina kesehatan tajaga adi kumnamin yang adi imunisasi'} |
542 | {'id': 'kesehatan gigi dan mulut memainkan peran penting dalam kesehatan umum', 'ks': 'ita kesehatan mifan adi sumau ia peran penting ami nanam kesehatan umum'} |
543 | {'id': 'kesehatan jantung yang baik melibatkan kontrol tekanan darah dan kadar kolesterol', 'ks': 'ita jantung yang kues melibatkan kontrol ita darah adi kadar kolesterol'} |
544 | {'id': 'kesehatan kulit terjaga dengan perlindungan dari sinar matahari dan perawatan yang tepat', 'ks': 'ita kulit sehat tajaga ati cahaya rera adi ta rawat yang tepat'} |
545 | {'id': 'kesehatan lingkungan berdampak langsung pada kesehatan masyarakat', 'ks': 'kesehatan lingkungan idampak langsung adi kesehatan masyarakat'} |
546 | {'id': 'kesehatan mata perlu dijaga dengan istirahat dan pemeriksaan berkala', 'ks': 'parlu tajaga kesehatan bati batin adi istirahat adi taperiksa'} |
547 | {'id': 'kesehatan mental anggota keluarga mempengaruhi dinamika keluarga secara keseluruhan', 'ks': 'kesehatan mental ita keluarga apengaruhi dinamika keluarga karagatuni'} |
548 | {'id': 'kesehatan mental di tempat kerja mempengaruhi produktivitas dan kebahagiaan karyawan', 'ks': 'kesehatan mental ami tompat karja apengaruhi produktivitas adi kebahagiaan karyawan'} |
549 | {'id': 'kesehatan mental siswa menjadi perhatian utama di lingkungan sekolah', 'ks': 'kesehatan mental siswa jadi perhatian utama ami lingkungan sekolah'} |
550 | {'id': 'kesehatan reproduksi perempuan melibatkan pemantauan siklus menstruasi dan pemeriksaan rutin', 'ks': 'batbata sina kesehatan reproduksi aosir tamiga siklus menstruasi adi aperiksa taras'} |
551 | {'id': 'kesehatan reproduksi yang baik melibatkan pemahaman dan perawatan terhadap organ reproduksi', 'ks': 'kesehatan reproduksi yang kues aosir pemahaman adi tarawat ita organ reproduksi'} |
552 | {'id': 'keseimbangan antara bekerja dan hidup keluarga merupakan tantangan modern', 'ks': 'keseimbangan antara pekerja adi hidup keluarga merupakan alawan modern'} |
553 | {'id': 'keseimbangan antara memberikan dan menerima dalam hubungan saling menguntungkan', 'ks': 'keseimbangan antara afiai adi efio ami hubungan saling tasinaga untung'} |
554 | {'id': 'keseimbangan antara memberikan ruang dan kebersamaan dalam hubungan', 'ks': 'keseimbangan antara efio ruang adi ita karagar ami hubungan'} |
555 | {'id': 'kesetaraan dalam keputusan dan tanggung jawab sebagai fondasi hubungan yang seimbang', 'ks': 'kesetaraan ami keputusan adi tanggungjawab sebagai fondasi hubungan seimbang'} |
556 | {'id': 'kesetiaan kepada diri sendiri dan pasangan untuk membangun hubungan yang kokoh', 'ks': 'osetia pada odiri sendiri adi pasangan buat tana hubungan yang maresar'} |
557 | {'id': 'kesetiaan pada diri sendiri sebagai prasyarat untuk menciptakan hubungan yang sehat', 'ks': 'osetia pada odiri sendiri menjadi persyarat buat tana hubungan yang kues'} |
558 | {'id': 'kesetiaan sebagai bentuk investasi jangka panjang dalam hubungan', 'ks': 'osetia sebagai bentuk investasi jangka manawas ami hubungan'} |
559 | {'id': 'keterampilan komunikasi, baik lisan maupun tertulis, ditekankan di sekolah', 'ks': 'kemampuan tafarokwai baik lisan maupun tulisan sina atekan ami sakolah'} |
560 | {'id': 'keterlibatan aktif dalam kehidupan anak-anak mendukung perkembangan positif', 'ks': 'oterlibat aktif ami kapiropir sina hidup mendukung sina berkembang kues'} |
561 | {'id': 'keterlibatan komunitas lokal mendukung perkembangan sekolah', 'ks': 'oterlibat ami komunitas lokal mendukung perkembangan sekolah'} |
562 | {'id': 'kewajiban dan tanggung jawab dalam keluarga menciptakan rasa kebersamaan', 'ks': 'kewajiban adi tanggung jawab ami keluarga tana rasa ita kebersamaan'} |
563 | {'id': 'konflik dalam hubungan dapat menjadi peluang untuk pertumbuhan dan pemahaman yang lebih baik', 'ks': 'konflik ami hubungan dapat menjadi peluang buat pertumbuhan adi pemahaman lebih kues'} |
564 | {'id': 'konflik dalam keluarga dapat menjadi peluang untuk belajar dan tumbuh bersama', 'ks': 'konflik ami keluarga dapat menjadi peluang buat ta belajar jadi magen'} |
565 | {'id': 'konsep keluarga dapat melibatkan orang-orang yang saling mendukung, termasuk saudara, kakek nenek, dan kerabat lainnya', 'ks': 'konsep keluarga dapat talibat mincia buat saling mendukung termasuk tawareras sina, tasat sina, adi ita kerabat wareras sina'} |
566 | {'id': 'konsep keluarga yang beragam mencakup bentuk-bentuk keluarga yang berbeda', 'ks': 'konsep keluarga yani mencakup bentuk ita keluarga yang berbeda'} |
567 | {'id': 'konsep keluarga yang berubah seiring waktu dan perubahan budaya', 'ks': 'konsep keluarga sina berubah seiring waktu adi perubahan budaya'} |
568 | {'id': 'konsep kemitraan dalam hubungan sebagai dasar untuk mencapai tujuan bersama', 'ks': 'konsep komitmen ami hubungan nukwa dasar buat tacapai tujuan ita karagatuni'} |
569 | {'id': 'konsumsi air yang cukup sebagai kunci hidrasi dan kesehatan ginjal', 'ks': 'taparlu wer yang cukup sebagai kunci hidrasi adi kesehatan ginjal '} |
570 | {'id': 'koper ini terlalu berat', 'ks': 'tarom o ige ma berat paskali'} |
571 | {'id': 'kucing baru saya adalah ras persia', 'ks': 'emar yanak beri-beri afi ras persia'} |
572 | {'id': 'kucing baru saya butuh perhatian ekstra', 'ks': 'emar yanak beri-beri ya ya parlu perhatian ekstra'} |
573 | {'id': 'kurikulum berbasis kecakapan hidup di sekolah mempersiapkan siswa untuk kehidupan sehari-hari', 'ks': 'kurikulum berbasis kecakapan hidup ami sakolah ana siswa sina ami kehidupan rerera'} |
574 | {'id': 'kurikulum berbasis kompetensi mempersiapkan siswa dengan keterampilan praktis', 'ks': 'kurikulum berbasis kompetensi tana siswa adi cakap praktis '} |
575 | {'id': 'kurikulum global di sekolah merangsang pemahaman tentang isu-isu global', 'ks': 'kurikulum magen ami sakolah tarangsang botabre adi isu-isu magen'} |
576 | {'id': 'kurikulum multibahasa di sekolah mendukung siswa dengan latar belakang linguistik yang beragam', 'ks': 'kurikulum multi bahasa ami sekolah ta dukung siswa adi sina latar belakang yani'} |
577 | {'id': 'kurikulum seni pertunjukan memperluas apresiasi seni siswa', 'ks': 'kurikulum seni pertunjukkan ana magen siswa seni samangat seni'} |
578 | {'id': 'kurikulum stem sains, teknologi, rekayasa, dan matematika dalam mempersiapkan siswa untuk pekerjaan masa depan', 'ks': 'kurikulum stem, ami tana siswa bersedia abuat sina karja ami matan'} |
579 | {'id': 'kurikulum stem sains, teknologi, rekayasa, matematika mendukung pengembangan keterampilan berbasis ilmu pengetahuan', 'ks': 'kurikulum stem adukung pengembangan sina kecakapan adi ilmu'} |
580 | {'id': 'lingkungan bebas rokok di sekolah mendukung gaya hidup bebas asap rokok', 'ks': 'lingkungan aerata asogi tabaki ami sekolah ana gaya hidup bebas asap tabaki'} |
581 | {'id': 'lingkungan fisik sekolah, seperti ruang kelas dan fasilitas olahraga, mempengaruhi kesejahteraan siswa', 'ks': 'lingkungan fisik sekolah seperti tompat balajar, adi fasilitas olahraga, mempengaruhi kesejahteraan siswa'} |
582 | {'id': 'lingkungan hijau di sekitar sekolah memberikan suasana yang nyaman untuk belajar', 'ks': 'lingkungan hijau ami sekitar sakolah ana suasana yang nyaman buat ta belajar'} |
583 | {'id': 'lingkungan inklusif di sekolah mendukung siswa dengan kebutuhan khusus', 'ks': 'lingkungan inklusif ami sakolah tabantu siswa adi kaparluan khusus'} |
584 | {'id': 'lingkungan multikultural di sekolah meningkatkan pemahaman antarbudaya', 'ks': 'lingkungan multikultural ami sekolah ana katiring pemahaman antar ita budaya'} |
585 | {'id': 'lingkungan yang bersih dan bebas polusi mendukung kesehatan pernapasan', 'ks': 'lingkungan yang bersih adi bebas polusi ana kues ita kesehatan pernapasan'} |
586 | {'id': 'lokasi foto alam favoritmu di mana', 'ks': 'alokasi foto alam favorit amipe'} |
587 | {'id': 'lontar adalah sarapan favorit saya', 'ks': 'lontar nukwa e sarapan favorit'} |
588 | {'id': 'maaf, aku tidak bisa datang ke pesta itu', 'ks': 'maaf yai aera ta ema ami pesta nukwa'} |
589 | {'id': 'maaf, apa bisa kamu tolong pinjamkan pulpenmu', 'ks': 'maaf, obisa fi yai opena'} |
590 | {'id': 'maaf, apa bisa kamu ulangi pertanyaan itu', 'ks': 'maaf, bisa o miulang pertanyaan nukwa'} |
591 | {'id': 'maaf, apa kamu bisa mengulang pertanyaanmu', 'ks': 'maaf, bisa o mi ulang o pertanyaan'} |
592 | {'id': 'maaf, apakah saya bisa meminjam pulpenmu sebentar', 'ks': 'maaf, apakah yai bisa epinjam o pena barang kurukisa'} |
593 | {'id': 'maaf, bisakah kamu membantu saya mencari dompet saya', 'ks': 'maaf, bisa obantu yai a siawa e dompet'} |
594 | {'id': 'maaf, bisakah kamu membantu saya menemukan kunci mobil', 'ks': 'maaf, bisa obantu yai a siawa e kunci mobil'} |
595 | {'id': 'maaf, bisakah kamu membantu saya mengangkat barang ini', 'ks': 'maaf, bisa obantu yai tarara kwai ige'} |
596 | {'id': 'maaf, bisakah kamu membantu saya mengangkat kardus ini', 'ks': 'maaf, bisa obantu yai tarara kardus ige'} |
597 | {'id': 'maaf, bisakah kamu membantu saya mengangkat koper ini', 'ks': 'maaf, bisa obantu yai tarara tas ige'} |
598 | {'id': 'maaf, bisakah kamu memberikan saya sedikit ruang', 'ks': 'maaf, o bisa fi yai ruang kurula magin'} |
599 | {'id': 'maaf, bisakah kamu meminjamkan bukumu sebentar', 'ks': 'maaf, obisa mi kasih pinjam o buku kuruk magin watan'} |
Subsets and Splits