inputs
stringlengths 1
3.3M
| targets
stringlengths 1
3.3M
| language
stringclasses 71
values | language_code
stringclasses 70
values | annotation_type
stringclasses 2
values | user_id
stringlengths 64
64
|
|---|---|---|---|---|---|
Den här fisken kan du få på kroken om du fiskar på västkusten. Vad heter den? | Makrill, även atlantisk makrill (Scomber scombrus) är en art i familjen makrillfiskar som blir 30 till 60 centimeter lång, kan väga upp till 3 kg och blir runt 20 år gammal. Den finns i stora delar av Atlanten med sidohav. Den är en omtyckt matfisk och fiskas i Sverige främst på västkusten; makrill är Bohusläns landskapsfisk. | Swedish | swe | original-annotations | a1ef4f0bd2819d81923bd85ad312713275ec974bef5176c4f5a98d9703db2b24 |
"රිදීම, කැක්කුම, වේදනාව," මේ වචන තුනෙන්ම, අදහස් වන්නේ එකම අර්ථයද? | මේවා එකිනෙකට සමාන නමුත් යෙදීම් වෙනස් වේ.
හිත : රිදීම✔ වේදනාව✔ කැක්කුම❌
බඩ : රිදීම✔ වේදනාව✔ කැක්කුම✔
කකුල රිදීම✔ වේදනාව✔ කැක්කුම✔
වේදනාව යනු විඳීම සමඟ සම්බන්ධ වූවකි.
දුක් වේදනා වෙනුවට දුක් කැක්කුම් හෝ දුක් රිදීම් යනුවෙන් යොදන්නේ නැත.
Pain, Ache, Hurt යන ඉංග්රිසි පද වලට රිදුම්, කැක්කුම් හා වේදනා සමපාත නොවේ.
ඔහු මා රිදවයි. He hurt me.
මගේ දණහිස රිදුම් දෙයි.
සවස් වන විට සීයාගේ කකුලෙ කැක්කුම අඩු වී ගියේ ය.
උඹට තියන කැක්කුම මොකද්ද ඒකි කොහේ ගියහම? | Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
Ολοκλήρωσε το κείμενο: Η Βενετική διοίκηση διήρκησε από το 1500 μέχρι το 1797, όπου καταλύθηκε η Ενετική Δημοκρατία από τον Μεγάλο Ναπολέοντα έτσι ώστε να έλθει υπό γαλλική κατοχή. Ύστερα όμως από 20 μήνες στα τέλη του 1778 κατόπιν νίκης των Ρωσοτούρκων έναντι των Γάλλων, το Ληξούρι (όπως και η υπόλοιπη νήσος) τέθηκε υπό την επικυριαρχία των Ρωσότουρκων οι οποίοι το 1800 αναγνώρισαν την υπό τον φόρο υποτελείας, βέβαια, "ανεξάρτητη" Πολιτεία των Ιονίων Νήσων. Οι πολεμικές επιχειρήσεις έφεραν τους Γάλλους πίσω στο νησί το 1807. Το 1809 κατέλαβαν το νησί οι Βρετανοί, αφού πρώτα οι Γάλλοι προέταξαν ασθενή αντίσταση χρησιμοποιώντας τα κανόνια στο λιμένα του Ληξουρίου. Τον 19ο αιώνα, η περιοχή αποτέλεσε σταθμό διαφόρων τουριστών στα Επτάνησα, όπως του Γιόχαν Στράους που την επισκέφθηκε τουλάχιστον δυο φορές. Το 1864 το Ιoνικό Κράτος ("Ηνωμένες Πολιτείες" της Επτανήσου υπό Αγγλική "προστασία") ενώνεται με το Βασίλειο της Ελλάδος, και πρωτεύουσα του Νομού Κεφαλληνίας γίνεται το Αργοστόλι. Το 1867 και το | 1953 το Ληξούρι καταστρέφεται από σεισμούς. Τα ιστορικά κτήρια από τότε είναι πλέον ελάχιστα, και είναι δείγματα μιας ανθηρής μικρής πόλης του 18ου και 19ου αιώνα. | Greek | ell | re-annotations | cfe8558064179f9ea1e76a8bc590ccc9bd3d6964886ea0f515e9e097f3294c68 |
Iza no heverina ho mpanoratra ny bokin’ny Genesisy ao amin’ny Testamenta Taloha?
| Ny bokin'ny Genesisy dia nosoratan'i Mosesy. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 8b1a36f326ea13eb69073cbe39c8d11468cf0ff1aafd23acddc1e2040290cf21 |
Liste o nome de 9 pessoas | João
Antônia
Beatriz
Pedro
Maria
Gabriel
André
Vera
Dara | Portuguese | por | re-annotations | a1ef4f0bd2819d81923bd85ad312713275ec974bef5176c4f5a98d9703db2b24 |
विदर्भातील नंदनवन असे कोणत्या थंड हवेच्या ठिकाणाला म्हणतात? | विदर्भातील नंदनवन असे चिखलदरा थंड हवेच्या ठिकाणाला म्हणतात . | Marathi | mar | re-annotations | c103eaebce7e2c71c373699c14e1e0baaf0e9c78a0724a728976446c229c0381 |
ما هي كنسية المهد واين تقع؟ | كَنِيسَةُ ٱلْمَهْد هي الكنيسة التي ولد يسوع المسيح في موقعها، وهي تقع في بيت لحم جنوب الضفة الغربية على بعد أربعة كيلومترات من قصر مؤتمرات بيت لحم. بناها الإمبراطور قسطنطين عام 335.
تعتبر كنيسة المهد من أقدم كنائس فلسطين والعالم والأهم من هذا حقيقة أنَّ الطقوس الدينية تقام بانتظام حتّى الآن منذ مطلع القرن السادس الميلادي حين شيّد الإمبراطور الروماني يوستنيان الكنيسة بشكلها الحالي.
كانت كنيسة المهد هي الأولى بين الكنائس الثلاث التي بناها الإمبراطور قسطنطين في مطلع القرن الرابع الميلادي حين أصبحت المسيحية ديانة الدولة الرسمية وكان ذلك استجابة لطلب الأسقف ماكاريوس في المجمع المسكوني الأول في نيقيه عام 325 للميلاد.
دخلت كنيسة المهد سنة 2012 قائمة مواقع التراث العالمي، كنيسة المهد هي أول موقع فلسطيني يدرج ضمن لائحة التراث العالمي لمنظمة اليونيسكو. | Standard Arabic | arb | original-annotations | 7e2f92b1fdb1a83cbd6d507fff9c5478fee7da855370d4644984399159bbf852 |
кто сказал "Российский корабль, иди домой"? | Эта фраза не принадлежит какой-либо конкретной личности, но использовалась многими активистами и демонстрантами, а также в различных средствах массовой информации для выражения определенной политической позиции в период перестройки и распада Советского Союза. | Russian | rus | original-annotations | 3e3c95d3335858a104eed4e19ccced346445bbe66231b40a987711aae719d937 |
కింది ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వండి:
బఠానీ మొక్కలో ఆకర్షణ పత్రాలు ఏ విధంగా అమరి ఉంటాయి? అటువంటి అమరికను ఏమంటారు? | బఠానీ పుష్పంలో ఐదు ఆకర్షణ పత్రాలు ఉంటాయి. అతిపెద్ద ఆకర్షణపత్రము రెండు పార్శ్వ ఆకర్షణపత్రాలను కప్పి ఉంచుతుంది. ఈ పార్శ్వ పత్రాలు పూర్వాంతంలో ఉన్న రెండు అతి చిన్నవైన ఆకర్షణ పత్రాలు కప్పి ఉంచుతాయి. ఈ రకపు అమరికను ‘వెక్సిల్లరీ’ లేదా ‘పాపిలియోనేషియస్’ పుష్పరచన అంటారు. | Telugu | tel | re-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
কিভাবে একটি শসা কাটবেন পদ্ধতি বলুন
| জল দিয়ে শসা পরিষ্কার করুন। শসার দুই প্রান্ত কেটে নিন। তেতো স্বাদ দূর করতে শসার সাথে কিছুক্ষণ ঘষুন। শসার খোসা ছাড়িয়ে তির্যক স্ট্রিপ করে কেটে সালাদ হিসেবে পরিবেশন করুন | Bengali | ben | original-annotations | 50e6c1c0b3b80bf3489010ce91c9799fd9ba2052bf2a3be39592fb970cf39916 |
கேள்வி:
கீழ்க்காணும் புதிருக்கான விடையை கண்டுபிடிக்கவும்
சலசலவென சத்தம் போடுவான், சமயத்தில் தாகம் தீர்ப்பான். அவன் யார்? | பதில்:
அருவி | Tamil | tam | re-annotations | 91d8bea5f24cef25452aa5bca663c116e59d8265478b9ae70ef1a8edfd929c8f |
Ahoana no fampahafantarana ny voka-pifidianana amin’ny vahoaka?
| Ny fampahafatarana ny voka-pifidianana amin'ny vahoaka dia amin'ny alàlan'ny haino aman-jery, tranokala ofisialy ary fanambarana ofisialy.
| Plateau Malagasy | plt | re-annotations | 4d6a33421e7c1a967d2dc33b591a35605ab6df664c920c27543d563be0e786b0 |
ඉන්දියාවේ ජාතික ගස නම් කරන්න. | ඉන්දියාවේ ජාතික වෘක්ෂය වන්නේ නුග ගසයි (Ficus benghalensis). මෙම ගස ගෞරවාදරයට පාත්ර වන අතර ඉන්දියානු සංස්කෘතියේ සහ සම්ප්රදායේ විශේෂ ස්ථානයක් දරයි, එහි පුළුල් වියන සහ ගැඹුරට මුල් බැස ඇති බැවින් දීර්ගායුෂ සහ අමරණීයභාවය සංකේතවත් කරයි. | Sinhala | sin | re-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
Awọn dokita Ekiti yari, wọn ni ijọba ko bikita nipa eto ilera | Ẹgbẹ awọn dokita ijọba nipinlẹ Ekiti, National Association of Government General and Medical Dental Practitioners (NAGGMDP), ti sọ pe awọn ko ni i fopin si iyanṣẹlodi to n lọ lọwọ nitori ijọba ko bikita nipa ẹka eto ilera.
Nibẹrẹ ọsẹ yii ni ẹgbẹ naa, nipasẹ Dokita Kọlawọle Adeniyi to jẹ alaga wọn, kede pe iyanṣẹlodi tawọn gun le ni bii ọsẹ mẹta sẹyin waye nitori bi ijọba ko ṣe gbe awọn igbesẹ ti yoo ran awọn oṣiṣẹ eto ilera atawọn ileewosan to wa nipinlẹ naa lọwọ.
Adeniyi ṣalaye pe ipo ti awọn ọsibitu ijọba mọkandinlogun, ileewosan ikọṣẹmọṣẹ mẹta ati gbogbo awọn ileewosan alabọọde to wa nijọba ibilẹ kaakiri Ekiti wa ko bojumu, dipo kijọba si wa nnkan ṣe, eto adojutofo ẹka ilera ni wọn ṣagbekalẹ laipẹ yii lai tọju awọn ti yoo mu un ṣaṣeyọri.
O sọ ọ di mimọ pe awọn dokita tiẹ ti n fi ipinlẹ Ekiti silẹ lati lọ sibi ti nnkan ti daa, paapaa lasiko ti arun Koronafairọọsi sọ iṣẹ naa di eyi to lewu gidigidi yii.
Adeniyi ni,’’Idi niyi ta a fi n ke si gbogbo awọn ọmọ ipinlẹ wa lati ba wa sọ fun ijọba ki wọn gbọ nnkan ta a n sọ ki ẹka eto ilera too wo.
‘‘Fun apẹẹrẹ, marun-un ninu awọn ọsibitu ipinlẹ yii ni dokita kọọkan, nigba tawọn ọsibitu ikọṣẹmọṣẹ mẹtẹẹta ni dokita mẹfa si meje.
‘‘Ninu awọn dokita ogun tijọba gba loṣu kejila, ọdun 2015, marun-un pere lo ku. Ninu awọn ogun ti wọn tun gba lọdun 2018, mẹfa lo ku.
‘‘Bakan naa lo jẹ pe awọn dokita akọṣẹmọṣẹ ogun ti wọn gba ni 2016 ku marun-un bayii, awọn to ku si n wa ọna lati lọ.’’
Adeniyi waa sọ pe ọpọ awọn dokita to ku yii ni wọn ti fẹẹ fẹyinti, awọn ọmọde inu wọn ko pọ, eyi yoo si da wahala nla silẹ laipẹ. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
තල්මසෙකුගේ බඩේ ජීවත් වීම මොන වගේද? | මිනිසකු ගිල දැමිය හැකි යෝධ තල්මසාට (Blue Whale) දත් නැත, එබැවින් අත්දැකීම "වේදනා රහිත" විය. කෙසේ වෙතත්, ඔබ තල්මසෙකුගේ බඩේ සිටින තුරු අන්ධකාරය කෙතරම් අඳුරු විය හැකිද යන්න ඔබට කිසිදාක වැටහෙන්නේ නැත. ඒවගේම මුහුදු රළ ගැන කතා කරන්න. ඇතුළත ඇති සෑම දෙයක්ම සෙමෙන් දිරවන විට දරුණු ලෙස සුවඳ විහිදේ. මෙය ඔක්කාරය දැනෙන විට තුවාල වලට අපහාසයක් එකතු කරයි. | Sinhala | sin | original-annotations | 0bdaea91738f897dcca6bcecc2007df8e1281f351e33ebcd4725f502f2093b26 |
Hãy tiếp tục đoạn văn sau:
"Theo Bảo hiểm Xã hội tỉnh Đồng Nai, từ đầu năm 2022 đến nay, đơn vị đã phối hợp cùng ngành chức năng tiến hành thanh tra, kiểm tra việc chấp hành pháp luật bảo hiểm tại hơn 300 đơn vị, doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh. Các đơn vị, doanh nghiệp đã khắc phục gần 55 tỷ đồng nợ bảo hiểm xã hội, bảo hiểm thất nghiệp và bảo hiểm y tế. Trong quá trình thanh tra, kiểm tra, ngành chức năng yêu cầu doanh nghiệp truy đóng các khoản bảo hiểm cho gần 400 lao động với số tiền gần 2,6 tỷ đồng; kiến nghị thu hồi khoảng 6 tỷ đồng bảo hiểm y tế, bảo hiểm xã hội ngắn hạn chi sai quy định. Vi phạm phổ biến về pháp luật bảo hiểm của doanh nghiệp là chậm nộp, nợ kéo dài các khoản bảo hiểm; trốn đóng về đối tượng (đối tượng phải đóng bảo hiểm nhưng doanh nghiệp không đóng) và đóng bảo hiểm với mức thấp hơn so với quy định. Ông Phạm Minh Thành, Giám đốc Bảo hiểm Xã hội Đồng Nai, cho biết trên địa bàn Đồng Nai có rất nhiều doanh nghiệp nợ bảo hiểm với số tiền hàng trăm tỷ đồng. Trong đó, không ít doanh nghiệp nợ với số tiền lớn (trên dưới 10 tỷ đồng), thời gian dài (trên 6 tháng)." | Dù cơ quan bảo hiểm đã nhiều lần làm việc, đốc thúc, doanh nghiệp cố tình chây ì, không thanh toán. Thanh tra, kiểm tra là công cụ hữu hiệu giúp ngành chức năng phát hiện sai phạm của doanh nghiệp, đưa ra chế tài, từ đó nhanh chóng thu hồi nợ, bảo vệ quyền lợi của người lao động. Theo ông Phạm Minh Thành, có nhiều doanh nghiệp nợ bảo hiểm là do sản xuất kinh doanh khó khăn, thua lỗ. Tuy nhiên, không ít doanh nghiệp dù kinh doanh có lãi, mở rộng sản xuất, vẫn cố tình trốn đóng, chậm nộp các khoản bảo hiểm. Hiện pháp luật quy định hành vi trốn đóng bảo hiểm có thể bị xử lý hình sự, song khi áp dụng vào thực tế vẫn còn nhiều vướng mắc, khó thực hiện. Tới đây, Bảo hiểm Xã hội Đồng Nai tiếp tục tiến hành thanh tra, kiểm tra đột xuất, định kỳ tại các đơn vị có số nợ tiền bảo hiểm lớn, thời gian nợ kéo dài, có khả năng tài chính, nhưng cố tình nợ đọng, trốn đóng các khoản bảo hiểm. Ngoài ra, cơ quan chức năng còn thanh tra các đơn vị đã được đôn đốc sau thanh tra, kiểm tra nhưng vẫn cố tình vi phạm. | Vietnamese | vie | re-annotations | 978af684c375e5bf09844016989a2e007445899bbb0b18c2f6bfb30f7dc3e04d |
పౌనఃపున్య బహుభుజినందు ఉపయోగించునవి.
A) తరగతి మధ్య విలువలు మరియు పౌనఃపున్యము
B) తరగతి హద్దులు మరియు పౌనఃపున్యము
C) ఎగువ హద్దులు, అవరోహణ సంచిత పౌనఃపున్యం
D) దిగువ హద్దులు, ఆరోహణ సంచిత పౌనఃపున్యం | A) తరగతి మధ్య విలువలు మరియు పౌనఃపున్యము | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
Da quale categoria proviene questa domanda: Qual è l'ultimo libro della serie "Hunger Games"?. | La categoria da cui proviene la domanda sono i libri. | Italian | ita | re-annotations | e767f8bb2dae5eca39d2da621cfeb11666fe2b5c01a5a8540db53985631d4fd1 |
مالک "فاکس" کيه؟ با توجه به سوال قبلی، زمینه ای را بنویسید که شامل پاسخ باشد. می تونه 1 تا 20 جمله باشه. زمینه: | یک شرکت رسانه جمعی چندملیتی آمریکایی است که دفتر مرکزی آن در خیابان 1211 قاره آمریکا در شهر نیویورک قرار دارد. در دلاور ثبت شد، در 19 مارس 2019، در نتیجه خرید فاکس قرن 21 توسط شرکت والت دیزنی، که در 20 مارس بسته شد، شکل گرفت.این شرکت توسط خانواده مرداک از طریق یک تراست خانوادگی با 39.6٪ سهم مالکیت کنترل می شود.
روپرت مرداک رئیس است، در حالی که پسرش لاچلان مرداک رئیس اجرایی و مدیرعامل است. شرکت فاکس عمدتاً در زمینه پخش تلویزیونی، اخبار و صنایع پخش ورزشی فعالیت می کند. آنها شامل شرکت پخش فاکس، ایستگاه های تلویزیونی فاکس، فاکس نیوز، فاکس بیزینس، عملیات ملی فاکس اسپورت و غیره هستند. شرکت خواهر آن تحت کنترل مرداک، News Corp، داراییهای روزنامه و سایر داراییهای رسانهای او را در اختیار دارد. | Iranian Persian | pes | re-annotations | efdfafcad5a71186eac9f11fd6fdfb38bc3969c7377f6162e5ddf64007e8d1dc |
विश्वको सबैभन्दा बढि आलु उत्पादन गर्ने देश कुन हो? | जर्मनी | Nepali | npi | original-annotations | 330279f26ab62cb4fc2b2b44664601aad936d68f514796617713114fe51cd703 |
ਦੇਸ਼ ਦੇ ਵੱਧ ਜਨਸੰਖਿਅਕ ਘਣਤਾ ਵਾਲੇ ਖੇਤਰ ਕਿਹੜੇ ਹਨ ? | ਉੱਤਰੀ ਮੈਦਾਨ, ਪੱਛਮੀ ਤਟਵਰਤੀ ਮੈਦਾਨ ਅਤੇ ਪੂਰਬੀ ਤਟਵਰਤੀ ਮੈਦਾਨ ਦੇ ਡੈਲਟਾਈ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਜਨਸੰਖਿਆ ਸੰਘਣੀ ਵਸੀ ਹੋਈ ਹੈ । ਉਹਨਾਂ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਭੂਮੀ ਉਪਜਾਉ ਹੈ ਅਤੇ ਖੇਤੀ ਦੀਆਂ ਸਹੂਲਤਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹਨ । ਇਸ ਲਈ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜਨਸੰਖਿਆ ਸੰਘਣੀ ਹੈ । ਇਕ ਗੱਲ ਹੋਰ ਜਿਉਂ-ਜਿਉਂ ਅਸੀਂ ਪੂਰਬ ਤੋਂ ਪੱਛਮ ਵੱਲ ਜਾਂਦੇ ਹਾਂ, ਸੁੱਕਾਪਨ ਵੱਧਦਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜਨ-ਘਣਤਾ ਘਟਦੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ । ਇਹੀ ਕਾਰਨ ਹੈ ਕਿ ਪੁਰਬ ਵਿਚ ਸਥਿਤ ਪੱਛਮੀ ਬੰਗਾਲ ਦੀ ਘਣਤਾ ਪੰਜਾਬ ਅਤੇ ਹਰਿਆਣਾ ਦੀ ਬਜਾਏ ਪੱਛਮ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਵਿਚ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੈ । ਕੇਰਲ ਵਿਚ ਜਨ-ਘਣਤਾ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਭਾਰੀ ਵਰਖਾ ਦੇ ਕਾਰਨ ਇੱਥੇ ਸਾਲ ਵਿਚ ਦੋ ਜਾਂ ਤਿੰਨ ਫ਼ਸਲਾਂ ਪੈਦਾ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ । | Panjabi | pan | original-annotations | 272e555ea5b2d584797102023d33ca23d531482a198f5c3541ff3c67b36c6ab4 |
Inona no atao hoe mpampianatra? | Ny mpampianatra dia olona iray izay manamora ny fianaran'ny mpianatra. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 96929ca9ed95db38a8e1ae44df242181ea1ce802f3b299ae99abf6a189addd2e |
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ਅਬ ਮੋ ਕਉ ਭਏ ਰਾਜਾ ਰਾਮ ਸਹਾਈ ॥ਜਨਮ ਮਰਨ ਕਟਿ ਪਰਮ ਗਤਿ ਪਾਈ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਸਾਧੂ ਸੰਗਤਿ ਦੀਓ ਰਲਾਇ ॥ਪੰਚ ਦੂਤ ਤੇ ਲੀਓ ਛਡਾਇ ॥ਅੰਮ੍ਰਿਤ ਨਾਮੁ ਜਪਉ ਜਪੁ ਰਸਨਾ ॥ਅਮੋਲ ਦਾਸੁ ਕਰਿ ਲੀਨੋ ਅਪਨਾ ॥੧॥ਸਤਿਗੁਰ ਕੀਨੋ ਪਰਉਪਕਾਰੁ ॥ਕਾਢਿ ਲੀਨ ਸਾਗਰ ਸੰਸਾਰ ॥ਚਰਨ ਕਮਲ ਸਿਉ ਲਾਗੀ ਪ੍ਰੀਤਿ ॥ਗੋਬਿੰਦੁ ਬਸੈ ਨਿਤਾ ਨਿਤ ਚੀਤ ॥੨॥ਮਾਇਆ ਤਪਤਿ ਬੁਝਿਆ ਅੰਗਿਆਰੁ ॥ਮਨਿ ਸੰਤੋਖੁ ਨਾਮੁ ਆਧਾਰੁ ॥ਜਲਿ ਥਲਿ ਪੂਰਿ ਰਹੇ ਪ੍ਰਭ ਸੁਆਮੀ ॥ਜਤ ਪੇਖਉ ਤਤ ਅੰਤਰਜਾਮੀ ॥੩॥ਅਪਨੀ ਭਗਤਿ ਆਪ ਹੀ ਦ੍ਰਿੜਾਈ ॥ਪੂਰਬ ਲਿਖਤੁ ਮਿਲਿਆ ਮੇਰੇ ਭਾਈ ॥ਜਿਸੁ ਕ੍ਰਿਪਾ ਕਰੇ ਤਿਸੁ ਪੂਰਨ ਸਾਜ ॥ਕਬੀਰ ਕੋ ਸੁਆਮੀ ਗਰੀਬ ਨਿਵਾਜ ॥੪॥੪੦॥" | ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 331 ਤੋਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਭਗਤ ਕਬੀਰ ਜੀ ਇਹਨਾਂ ਵਾਰਾਂ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਸਨ।
ਇਸ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਖਿਆਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ,
"ਹਰ ਥਾਂ ਚਾਨਣ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਭੂ ਜੀ ਹੁਣ ਮੇਰੇ ਮਦਦਗਾਰ ਬਣ ਗਏ ਹਨ, (ਤਾਹੀਏਂ) ਮੈਂ ਜਨਮ ਮਰਨ ਦੀ (ਬੇੜੀ) ਕੱਟ ਕੇ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚੀ ਆਤਮਕ ਅਵਸਥਾ ਹਾਸਲ ਕਰ ਲਈ ਹੈ ।੧।ਰਹਾਉ।(ਪ੍ਰਭੂ ਨੇ) ਮੈਨੂੰ ਸਤਸੰਗ ਵਿਚ ਰਲਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈਤੇ (ਕਾਮ ਆਦਿਕ) ਪੰਜ ਵੈਰੀਆਂ ਤੋਂ ਉਸ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਬਚਾ ਲਿਆ ਹੈ, ਹੁਣ ਮੈਂ ਜੀਭ ਨਾਲ ਉਸ ਦਾ ਅਮਰ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਨਾਮ-ਰੂਪ ਜਾਪ ਜਪਦਾ ਹਾਂ ਮੈਨੂੰ ਤਾਂ ਉਸ ਨੇ ਬਿਨਾ ਦੰਮਾਂ ਦੇ ਆਪਣਾ ਗੋੱਲਾ ਬਣਾ ਲਿਆ ਹੈ ।੧।ਸਤਿਗੁਰੂ ਨੇ (ਮੇਰੇ ਉਤੇ) ਬੜੀ ਮਿਹਰ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਮੈਨੂੰ ਉਸ ਨੇ ਸੰਸਾਰ-ਸਮੁੰਦਰ ਵਿਚੋਂ ਕੱਢ ਲਿਆ ਹੈ, ਮੇਰੀ ਹੁਣ ਪ੍ਰਭੂ ਦੇ ਸੋਹਣੇ ਚਰਨਾਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰੀਤ ਬਣ ਗਈ ਹੈ, ਪ੍ਰਭੂ ਹਰ ਵੇਲੇ ਮੇਰੇ ਚਿੱਤ ਵਿਚ ਵੱਸ ਰਿਹਾ ਹੈ ।੨।(ਮੇਰੇ ਅੰਦਰੋਂ) ਮਾਇਆ ਵਾਲੀ ਸੜਨ ਮਿਟ ਗਈ ਹੈ, ਮਾਇਆ ਦਾ ਬਦਲਾ ਭਾਂਬੜ ਬੁੱਝ ਗਿਆ ਹੈ(ਹੁਣ) ਮੇਰੇ ਮਨ ਵਿਚ ਸੰਤੋਖ ਹੈ, (ਪ੍ਰਭੂ ਦਾ) ਨਾਮ (ਮਾਇਆ ਦੇ ਥਾਂ ਮੇਰੇ ਮਨ ਦਾ) ਆਸਰਾ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ ਪਾਣੀ ਵਿਚ, ਧਰਤੀ ਤੇ, ਹਰ ਥਾਂ ਪ੍ਰਭੂ-ਖਸਮ ਜੀ ਵੱਸ ਰਹੇ (ਜਾਪਦੇ) ਹਨ; ਮੈਂ ਜਿੱਧਰ ਤੱਕਦਾ ਹਾਂ, ਓਧਰ ਘਟ ਘਟ ਦੀ ਜਾਣਨ ਵਾਲਾ ਪ੍ਰਭੂ ਹੀ (ਦਿੱਸਦਾ) ਹੈ ।੩।ਪ੍ਰਭੂ ਨੇ ਆਪ ਹੀ ਆਪਣੀ ਭਗਤੀ ਮੇਰੇ ਹਿਰਦੇ ਵਿਚ ਪੱਕੀ ਕੀਤੀ ਹੈ ਹੇ ਪਿਆਰੇ ਵੀਰ! (ਮੈਨੂੰ ਤਾਂ) ਪਿਛਲੇ ਜਨਮਾਂ ਦੇ ਕੀਤੇ ਕਰਮਾਂ ਦਾ ਲੇਖ ਮਿਲ ਪਿਆ ਹੈ (ਮੇਰੇ ਤਾਂ ਭਾਗ ਜਾਗ ਪਏ ਹਨ)ਜਿਸ (ਭੀ ਜੀਵ) ਉੱਤੇ ਮਿਹਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਲਈ (ਅਜਿਹਾ) ਸੋਹਣਾ ਸਬੱਬ ਬਣਾ ਦੇਂਦਾ ਹੈ । ਕਬੀਰ ਦਾ ਖਸਮ-ਪ੍ਰਭੂ ਗ਼ਰੀਬਾਂ ਨੂੰ ਨਿਵਾਜਣ ਵਾਲਾ ਹੈ ।੪।੪੦।" | Panjabi | pan | original-annotations | 272e555ea5b2d584797102023d33ca23d531482a198f5c3541ff3c67b36c6ab4 |
Vatikan hangi ülkeye ait? | Dışişleri Bakanlığı İtalya ile 11 Şubat 1929'da akdedilen Lateran Anlaşması, Vatikan Şehir Devleti'nin bağımsızlığını sağlamış, Vatikan ve komşu İtalya'nın egemenlik haklarını karşılıklı olarak düzenlemiştir. Vatikan'ın teokratik bir devlet yapısı bulunmakta olup, genel veya yerel seçim yapılmamaktadır. | Turkish | tur | original-annotations | 7ad73c366d31e67a92a6e6dbcd330459c6ec96b06821ae5e93eedf6c7f77d1d6 |
Em que ano o Titanic afundou no Oceano Atlântico em 15 de abril, em sua viagem inaugural de Southampton?
| 1912 | Portuguese | por | original-annotations | f018cdf5e4c95b2c36a299215aa7ec2891f75c62c9a694ebc92dcbaafdaba457 |
கேள்வி:
சிவயோக சுவாமியின் கூறும் மேற்கோள் ஒன்றினை தருக . |
பதில்:
மேற்கோள் :
1.நீயே உனக்கு நண்பனும் பகைவனும்.
2.எப்பவோ முடிந்த காரியம்.
3.நாம் அறியோம்.
4.ஒரு பொல்லாப்பும் இல்லை.
5.முழுதும் உண்மை. | Tamil | tam | re-annotations | a45429060705eb0abc4bdc7dcd511b334ac8a5b0bed39b76aff3d6b63b352b7b |
Кандай жаңылмач билесиң ? | Мүнүшкөрлөр кыргыйга кырк кыл куйрук алдырат,
Мүнүшкөрлөр кыргыйга кырк кыл куйрук алдырса,
Биз кыргыйга кырк кыл куйрук алдырбай,
Ким кыргыйга кырк кыл куйрук алдырат?
| Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
３月27日に公開される、老いらくの恋に落ちる63歳の独身富豪ハリーをジャック・ニコルソンが演じるラブコメディー映画といえば何でしょう？ | 『恋愛適齢期』です。 | Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
Ireto misy fanambarana :
“Mpihira tena mahay izy.” sy “Miavaka ny fampisehoany ny feony.”
Mifanindra-teny ve ireo ? | Eny, samy manombana tsara ny fahaiza-mihira an'ilay olona resahina. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 5fcf172e755d0418bdb64d596299698a0c75dd7164c5eb0198c001a30e363195 |
Ìsèdálẹ̀ Ìlú Ìjẹ̀bú-Jẹ̀ṣà | ÌTÀN ÌSÈDÁLẸ̀ ÌLÚ ÌJẸ̀LÚ-JÈSÀ
Oríṣìíríṣìí ìtàn àtẹnudẹ́nu ni a ti gbọ́ nípa ìlú Ìjẹ̀bú-Jẹ̀ṣà, ọ̀rọ̀ òkèèrè sì nìyí, bí kò bá lé yóò dín.
Ọ̀kan nínú àwọn ìtàn náà sọ pé; Ọwà Iléṣà kìíní Ajíbógun àti Ọba Ìjẹ̀bú - Jẹ̀ṣà kìíni, Agígírí jẹ́ tẹ̀gbọ́n tàbúrò. Ọba Ìjẹ̀bú - Jẹ̀ṣà ni ẹ̀gbọ́n tí Ọwá sì jẹ́ àbúrò. Bákan náà, tẹ̀gbón tàbúrò ni ìyá tí ó bí wọn. Láti ọmọ omún ni ìyá Ajíbógun Ọwá Iléṣà ti kú ìyá Agígírì tí ó jẹ́ ẹ̀gbọ́n ìyá rẹ̀ ló wò ó dàgbà, ọmún rẹ̀ ló sì mún dàgbà. Èyí ló mú kí wọn di kòrí-kòsùn ara wọn láti kékeré wá, wọn kì í sìí yara wọn bí ó ti wù kí ó rí.
Ìgbà tí wọ́n dàgbà tán, tí ó di wí pé wọ́n ń wá ibùjókòó tí wọn yóò tẹ̀dó, àwọn méjèéji – Agírírí àti Ajíbógun yìí náà ló jìjọ dìde láti Ilé-Ifẹ. Wọ́n wá sí ilẹ̀ Ìjẹ̀ṣà láti dó sí kí wọn lè ni àyè ìjọba tiwọn. Ajíbógun dúró níbi tí a ń pè ní Iléṣa lónií yìí, òun sì ni Ọwá Iléṣà kìíní. Agígírí rìn díẹ̀ síwájú kí ó tó dúró. Lákòókó tí ó fi dúró yẹn, ó rò wí pé òun ti rìn jìnnà díẹ̀ sí àbúrò òun kò mọ̀ wí pé nǹkan ibùsọ̀ mẹ́fà péré ni òun tí ì rín. Ṣùgbọ́n, lọ́nà kìíní ná, kò fẹ́ rìn jìnnà púpọ̀ sí àbùrò rẹ̀ gẹ́gẹ́ bí ìpinnu wọn pé àwọn kò gbọ́dọ̀ jìnnà sára wọn bí ó ti lẹ̀ jẹ́ wí pé àwọn méjèè jì kò jọ fẹ́ gbé ibùdó kan náà. Lọ́nà kejì, ò lè jẹ́ wí pé bóyá nítorí pé ẹsẹ̀ lásán tó fi rín nígbà náà tàbí nítorí pé agìnjù tó fi orí là nígbà náà ló ṣe rò wí pé ibi tí òun ti rìn ti nasẹ̀ díẹ̀ sí ọ̀dọ̀ àbúrò òun lo ṣe dúró ni ibi tí a ń pè ní Ijẹ̀bú - Jẹ̀ṣà lónìí.
Kì wọn tó kúrò ni Ifẹ̀, wọn mú àádọta ènìyàn pẹ̀lú wọn, ṣùgbọ́n ìgbà tí wọ́n dé Iléṣà ti Ajíbógun dúró, ẹ̀gbọ́n rẹ̀ fùn un ní ọgbọ̀n nínú àádọ́tà ènìyàn náà. Ó ní òun gẹ́gẹ́ bí ẹ̀gbọ́n, òun lè dáàbò bo ara òun ó sí kó ogún tó kù wá sí ibùdo rè ni Ijẹ̀bú - Jẹ̀ṣà. Ìdí nìyí tí a fi ń ki ìlú náà pé;
“Ijẹ̀ṣà ọgbọ̀n
Ìjẹ̀bú ogún
É sìí bó ṣe a rí
Kógún a parẹ́
mọ́gbọ̀n lára”
Ìtàn míràn sọ fún wa pé ọmọ ìyá ni Agígírí àti Ajíbógun ni Ìlé-Ifẹ̀. Ajíbógun ló lọ bomi òkun wá fún bàbá wọn - ọlọ́fin tí ó fọ́jú láti fi ṣe egbogi fún un kí ó lé ríran padà. Ó lọ, ó si bọ̀. Ṣùgbọ́n kí ó tó dé àwọn ènìyàn pàápàá àwọn ẹ̀gbọ́n rẹ̀ rò wí pé ó ti kú, wọ́n sì ti fi bàbá wọn sílẹ̀ fún àwọn ìyàwó rẹ fún ìtọ́jú. Kí wọn tó lọ, wọ́n pín ẹrù tàbí ohùn ìní bàbá wọn láìfi nǹkan kan sílẹ̀ fún àbúro wọn – Ajíbógun. Ìgbà tí ó dé, ó bu omi òkun bọ̀, wọ́n lo omi yìí, bàbá wọn sì ríran.
Ojú Ajíbógun korò, inú sì bi pé àwọn ẹ̀gbọ́n òun ti fi bàbá wọn sílẹ̀ tí wọ́n sì kó ohun ìnú rẹ̀ lọ. Bàbá wọn rí i pé inú bí i, ó sì pàrọwà fún un. “Ọmọ àlè ní í rínú tí kì í bí, ọmọ àlè la ń bẹ̀ tí kì í gbọ́” báyìí ló gba ìpẹ́ (ẹ̀bẹ̀ bàbá rẹ̀. Ṣùgbọ́n bàbá rẹ̀ fún un ní idà kan – Idà Ajàṣẹ́gun ni, ó ni kí ó máa lé awọn ẹ̀gbọ́n rẹ̀ lọ pé ibikíbi tí ó bá bá wọn, kí ọ bèèrè ohun ìní tirẹ̀ lọ́wọ́ wọn. Ó pàṣẹ fún un pé kò gbọdọ̀ pa wọ́n. Ajíbógun mú ìrin-àjò rẹ̀ pọ̀n, níkẹhìn ó bá àwọn ẹ̀gbọ́n rẹ̀ ó sì gba ọ̀pọ̀lọpọ̀ ohun ìní padà lọ́wọ́ wọn. Pẹ̀lú iṣẹ́gun lóri àwọn arákùnrin rẹ̀ yìí, kò ní ìtẹ́lórùn, òun náà fẹ́ ní ibùjókòó tí yóò ti máa ṣe ìjọba tirẹ̀.
Kò sí ohun tí ó dàbí ọmọ ìyá nítorí pé okùn ọmọ ìyá yi púpọ̀. Agígírí fẹ́ràn Ajíbógun ọwá Obòkun púpọ̀ nítorí pé ọmọ ìyá rẹ̀ ni. Bàyìí ni àwọn méjèèjì pèrè pọ̀. Láti fi Ilé - Ifẹ̀ sílẹ̀ kí wọn si wá ibùjókòó tuntun fún ara wọn níbi tí wọ́n yóò ti máa ṣe ìjọba wọn.
Itán sọ pé Ìbòkun ni wọ́n kọ́kọ́ dó sí kí wọn tó pínyà. Ọwá gba Òdùdu lọ, Ọba Ìjẹ̀bú - Jẹ̀ṣà sì gba Ilékété lọ. Ó kúrò níbẹ̀ lọ sí Ẹẹ̀sún. Láti Eẹ̀sún ló ti wá sí Agóró. Agóró yìí ló dúro sí tí ó fi rán Lúmọ̀ogun akíkanju kan pàtàkì nínú wọn tí ó tẹ̀ lé e pé kí ó lọ sí iwájú díẹ̀ kí lọ wo ibi tí ilẹ̀ bá ti dára tí àwọn lè dó sí. Lúmọ̀ogun lẹ títí bí ẹ̀mí ìyá aláró kò padà. Àlọ rámirámi ni à ń rí ni ọ̀ran Lúmọ̀ogun, a kì í rábọ̀ rẹ̀. Ìgbà ti Agígírí kò rí Lúmọ̀ogun, ominú bẹ̀rẹ̀sí í kọ́ ọ́, bóyá ó ti sọnù tàbí bóyà ẹranko búburú ti pá jẹ. Inú fún ẹ̀dọ̀ fun ni ó fi bọ́ sọ́nà láti wá a títí tí òun ó fi rí i. Ibi tí wọ́n ti ń wá a kiri ni wọ́n ti gbúròó rẹ̀ ni ibì kan tí a ń pè ní Òkèníṣà ní Ìjẹ̀bú - Jẹ̀ṣà lónìí yìí.
Ìyàlẹ́nu ńláńlá lọ́ jẹ́ fún Agígírí láti rí Lúmọ̀ogun pẹ̀lú àwọn ọdẹ mélòó kan, Ó ti para pọ̀ pẹ̀lú àwọn ọdẹ wọ̀nyí ó sì ti gbàgbé iṣẹ́ tí wọ́n rán an nítorí tí ibẹ̀ dùn mọ́ ọn fún ọwọ́ ìfẹ́ tí àwọn ọḍẹ náà fi gbà á. Inú bí Agígírì ó sì gbé e bú. Ṣùgbọ́n ìsàlẹ̀ díẹ̀ ni òun náà bá dúro sí. Eléyìí ni wọ́n ṣe máa ń pe Òkènísà tí wọ́n dó sí yìí ní orí ayé. Wọ́n á ní “Òkènísà orí ayé”.
Agbo ilée Bajimọn ni Òkè - Ọjà ni Agígírí kọ́kọ́ fi ṣe ibùjókòó. Kò pẹ́ púpọ̀ lẹ́hin èyí ni ó bá lọ jà ogun kan, ṣùgbọ́n kí ó tó padà dé, ọmọ rẹ̀ kan gvà ọ̀tẹ́ ńlá kan jọ tí ó fi jẹ́ wí pé Agígírì kò lè padà sí ilée Bajimọ mọ́. Ìlédè ni Agígírí kọjá sí láti lọ múlẹ̀ tuntun tí ó sì kọ̀lé sí Ìlédè náà ní ibi tí ààfin Ọba Ijẹ̀bú -Jẹ̀ṣà wà títí di òní yìí. Ó jókòó nibẹ̀, ó sí pe àwọn tí ó sì jẹ́ olóòótọ́ sí i wọ́n múra láti gbé ogun ti ọmọ rẹ̀ náà títí tí wọ́n fi ṣẹ́gun rẹ̀. Níkẹhìn, ọmọ náà túnúnbá fún bàbá rè ati àwọn ọmọ - ogun rẹ̀. “Ojù iná kọ́ ni ewùrà ń hurun”. Ẹnu ti ìgbín sì fib ú òrìṣà yóò fi lọlẹ̀ dandan ni” Ọmọ náà tẹríba fún bàbá rẹ̀ ó sì mọ̀ àgbà légbọ̀n-ọ́n.
Ìtàn míràn bí a ṣe tẹ Ìjẹ̀bú - Jẹ̀ṣà dò àti bí a ṣe mọ̀ ọ́n tàbí sọ orúkọ rẹ̀ ní Ìjẹ̀bú - Jẹ̀ṣà ni ìtàn àwọn akíkanjú tàbí akọni ọdẹ méje tí wọ́n gbéra láti Ifẹ láti ṣe ọdẹ lọ. Wọ́n ṣe ọdẹ títí ìgbá tí wọ́n dé ibi kan, olórí wọ́n fi ara pa. Wọ́n bẹ̀rẹ̀sí í tọ́júu rẹ̀ ìgbà tí wọ́n ṣe àkíyèsí wí pé ọgbẹ́ náà san díẹ̀, wọ́n tún gbéra, wọ́n mú ọ̀nà-àjò wọn pọ̀n. Ìgà tí wọ́n dé ibi tí a ń pè ní Ìjẹ̀bú - Jẹ̀ṣà lónìí yìí ni ẹ̀jẹ̀ bá tún bẹ̀rẹ̀sí í sàn jáde láti ojú ọgbẹ́ ọkùnrin náà. Wọ́n bá dúró níbẹ̀ làti máa tọ́jú egbò náà, wọ́n sì dúró pẹ́ díẹ̀. Nígbẹ̀hìn, wón fi olórí wọ́n yìí síbẹ̀, wọ́n pa àgó kan síbẹ̀ kí ó máa gbé e. Ìgbà tí àwọn náà bá ṣọdẹ lọ títí, wọn a tún padà sọ́dọ̀ olórí wọn yìí láti wá tójùu rẹ̀ àti láti wá simi lálẹ́. Wọ́n ṣe àkíyèsí pé ibẹ̀ náà dára láti máa gbé ni wọ́n bá kúkú sọbẹ̀ dilẹ̣́. Ìgbà tí ara olórí wọn yá tán, tí wọ́n bá ṣọdẹ lọ títí, ibẹ̀ ni wọ́n ń fàbọ̀ sí títí tí ó fi ń gbòrò sí i. Orúkọ tí Olórí wọn – Agígírí sọ ibẹ̀ ni ÌJẸ̀BÚ nítorí pe ÌJẸ ni Ìjẹ̀ṣà máa ń pe Ẹ̀JẸ́. Nígbà tí ìyípadà sì ń dé tí ojú ń là á sí i ni wọ́n sọ orúkọ ìlú da ÌJẸ̀BÚ dípò Ìjẹ́bú tí wọ́n ti ń pè é tẹ́lẹ̀. Agígírì yí ni Ọba Ìjẹ̀bú - Jẹ̀ṣà kiíní, àwọn ìran ọlọ́dẹ méje ìjọ́sí ló di ìdílé méje tí ń jọ́ba Ìjẹ̀bú - Jẹ̀ṣà títí di òní.
Ṣùgbọ́n Ìjẹ̀bú - Ẹrẹ̀ ni wọ́n kọ́kọ́ máa ń pe ìlú yìí rí nítorí ẹrẹ̀ tí ó ṣe ìdènà fún awọn Ọ̀yọ́ tí ó ń gbógun ti ilẹ̀ Ìjẹ̀ṣà nígbà kan. Ní ìlú náà ẹrẹ̀ ṣe ìdíwọ́ fún àwọn jagunjagun Ọ̀yọ́ ni wọ́n bá fi ń pe ìlú náà ni Ìjẹ̀bú - Ẹrẹ̀. Ní ọdún 1926 ni ẹgbẹ́ tí a mọ̀ sí “Ìjẹ̀bú - Jẹ̀ṣà Progressive Union” yí orúkọ ìlú náà kúrò láti Ìjẹ̀bú - Ẹrẹ̀ sí Ijẹ̀bú - Jẹ̀ṣà nítorí pé ilẹ̀ Ìjẹ̀ṣà ni Ìjẹ̀bú yìí wa.
A níláti tọ́ka sí i pé Ìjẹ̀bú ti Ìjẹ̀ṣà yí lè ní nǹkan kan í ṣe pẹ̀lú Ìjẹ̀bú ti Ìjẹ̀bù – Òde. Bí wọ́n kò tilẹ̀ ní orírun kan náà. Ìtàn lè xxxxxx pa wọ́n pọ̀ nipa àjọjẹ́ orúkọ, àjọṣe kankan lè máa sí láàárin wọn nígbà kan tí rí ju wí pé orúkọ yìí, tó wu ọ̀gbọ́ni kìíní Ọba Ìjẹ̀bú - Jẹ̀ṣà nígbà tí ó bá àbúrò rẹ̀ Ajíbógun lọ bòkun, wọ́n gba ọ̀nà Ìjẹ̀bú – Òde lọ. Ibẹ̀ ló ti mú orúkọ yìí bọ̀ tí ó sì fi sọ ilú tí òun náà tẹ̀dó.
Nínú àwọn ìtán òkè yí àwọn méjì ló sọ bí a ṣe sọ ìlú náà ní Ìjẹ̀bú ṣùgbọ́n ó dàbí ẹni pé a lè gba ti irúfé èyí tí ó sọ pé Ìjẹ̀bú – Òde ni Ọba Ìjẹ̀bú Jẹ̀ṣà ti mú orúkọ náà wá ní eléyìí ti ó bójú mu díẹ̀. Orúkọ yìí ló wú n tí ó sì sọ ìlú tí òun náà tẹ̀dó ní orúkọ náà. Orúkọ oyè rè ni Ọ̀gbọ́ni. Ìtán sọ fún wa pé ibẹ̀ náà ló ti mú un bọ̀.
Gẹ́gẹ́ bi ìtàn àtẹnudẹ́nu, oríṣìíríṣìí ọ̀ná ni a máa ń gbà láti fi ìdí òótọ́ múlẹ̀, ṣùgbọ́n ó kù sọ́wọ́ àwọn onímọ̀ òde òní láti ṣe àgbéyèwò àwọn ìtàn wọ̀nyí kí a sì mú eléyìí tí ó bá fara jọ òótọ́ jù lọ nínú wọn.
Nípa pé tẹ̀gbọ́n tàbúrò ni Ọwá Iléṣà àti Ọba Ijẹ̀bú - Jẹ̀ṣà jẹ́ láti àárọ̀ ọjọ́ wà yìí, sọ wọ́n di kòrí – kòsùn ara wọn. Wọ́n sọ ọ́ di nǹkan ìnira làti ya ara kódà, igbín àti ìkarahun ni wọ́n jẹ́ sí ara wọn. Ṣé bí ìgbín bá sì fà ìkarahun rẹ̀ a tẹ̀ lé e ni a máa ń gbọ́. Ìgbà tí ó di wí pé àwọn tẹ̀gbọ́n tàbúrò yí máa fi Ifẹ́ sílẹ̀, ìgbà kan náà ni wọ́n gbéra kúrò lọ́hùnún, apá ibì ken náà ni wọ́n sì gbà lọ láti lọ tẹ̀dó sí. Ọ̀rọ̀ wọn náà wà di ti a já tí kì í lọ kí korokoro rẹ̀ gbélẹ̀. Ibi tí a bá ti rí ẹ̀gbọ́n ni a ó ti rí abúrò. Àjọṣe ti ó wà láàárín wọ́n pọ̀ gan-an tí ó fi jẹ́ wí pé ní gbogbo ilẹ̀ Ijẹ̀ṣà, Ọba Ìjẹ̀bú - Jẹ̀ṣà àti Ọwá Iléṣà jọ ní àwọn nǹkan kan lápapọ̀ bẹ́ẹ̀ náà si ni àwọn ènìyàn wọn.
Tí Owá bá fẹ́ fi ènìyàn bọrẹ̀ láyé àtijọ́, Ọba Ìjẹ̀bú - Jẹ̀ṣà gbọ́dọ̀ gbọ́ nípa rẹ̀.
Tí Ọwá bá fẹ́ bọ̀gún, ó ní ipa tí Ọba Ijẹ̀bú -Jẹ̀ṣà gbọ́dọ̀ kó níbẹ̀, ó sì ní iye ọjọ́ tí ó gbọ́dọ̀ lò ní Ilèṣà. Ní ọjọ́ àbọlégùnún, ìlù Ọba Ìjẹ̀bù - Jẹ̀ṣà ni wọ́n máa n lù ní Iléṣà fún gbogbo àwọn àgbà Ìjẹ̀ṣà làti jó. Nìgbà tí Ọba Ìjẹ̀bú - Jẹ̀ṣà bá ń bọ̀ wálé lẹ́hìn ọ̀pọ̀ ọjọ́ tí ó ti lọ̀ ni Iléṣà fún ọdún ògún, ọtáforíjọfa ni àwọn ènìyàn rẹ̀ ti gbọ́dọ̀ pàdé rẹ̀.
Ìdí nìyí tí wọ́n fi máa ń sọ pé;
“ Kàí bi an kọlíjẹ̀bú
Níbi an tọ̀nà Ìjẹ̀sàá bọ̀
Ọtáforíjọja ọ̀nà ni an kọlijẹ̀bú
Ọmọ Egbùrùkòyàkẹ̀”
Oríṣìíríṣìí oyè ni wọ́n máa ń jẹ ní Iléṣà tí wọn sìń jẹ́ ní Ìjẹ̀bú Jẹ̀ṣà. A rí Ọ̀gbọ́ni ní Iléṣà bẹ́ẹ̀ náà ni ó wà ní Ìjẹ̀bú Jẹ̀ṣà. Ara ìwàrẹ̀fà mẹfà ni Ọ̀gbọ́ni méjèejì yí wa ni Iléṣà ṣùgbọ́n Ọ̀gbọ́n Ìjẹ̀bú - Jẹ̀ṣà ni aṣáájú àwọn ìwàrẹ̀fà náà. a rí àwọn olóyè bí Ọbaálá, Rísàwẹ́, Ọ̀dọlé, Léjòfi Sàlórò Àrápatẹ́ àti Ọbádò ni Ìjẹ̀bú-Jèṣà bí wọ́n ti wà ni Iléṣà.
Bákan náà, oríṣìíríṣìí àdúgbò ni a rí tí orúkọ wọn bá ara wọn mu ní àwọn ìlú méjèèjì yí fún àpẹẹrẹ bí a ṣe rí Ọ̀gbọ́n Ìlọ́rọ̀ ni Ìjẹ̀bú - Jẹ̀ṣà náà ni a rí i ní Iléṣà, Òkèníṣà wà ní Ìjẹ̀bú - Jẹ̀ṣà, Òkèṣà sì wà ní Iléṣà. Odò-Ẹsẹ̀ wà ní ìlú méjèèjì yí bẹ́ẹ̀ náà ni Ẹrẹ́jà pẹ̀lú.
Nínú gbogbo àwọn ìlú tí ó wà ní Ilẹ̀ Ìjẹ̀sà, èdè tàbí ohùn ti Iléṣà àti ti Ijẹ̀bú-Jẹ̀ṣà ló bá ara wọn mu jù lọ.
Ọba Ìjẹ̀bú - Jẹ̀ṣà ló máa ń fi Ọwá tuntun han gbogbo Ìjẹ̀ṣà gẹ́gẹ́ bí olórí wọn tuntun lẹ́hìn tí ó bá ti ṣúre fún un tán.
Tí ọ̀kan nínú wọn bá sì wàjà, óun ni ogún ti wọ́n máa ń jẹ lọ́dọ̀ ara wọn bí aya, ẹrú àti ẹrù
Ní ìgbà ayé ogun, ọ̀tún ogun, ni Ìjẹ̀bú-Jẹ̀ṣà jẹ́ ní ilẹ̀ Ìjẹ̀ṣà, wọ́n sì ní ọ̀ná tiwọn yàtọ̀ sí ti àwọn yòókù.
Nígbà tí ilẹ̀ Ijẹ̀ṣà dàrú nígbà kan láyé ọjọ́un, àrìmọ-kùnrin ọwá àti àrìmọ-bìnrin Ọba Ìjẹ̀bú - Jẹ̀ṣà ni wọ́n fi ṣe ètùtù kí ilẹ̀ Ìjẹ̀ṣà tó rójú ráyè, kí ó tó tàbà tuṣẹ.
Nítorí pé Ọba Ìjẹ̀bú - Jẹ̀ṣà àti Ọwá Ilẹ́ṣà jẹ́ tẹ̀gbọ́n tàbúrò látàárọ̀ ọjọ́ wá, àjọṣe tiwọn tún lé igbá kan ju ti gbogbo àwọn ọba ilẹ̀ Ìjẹ̀ṣà tó kù lọ nítorí pé “Ọwá ati Ọ̀gbọ́ni Ìjẹ̀bú -Jẹ̀ṣà ló mọ ohun tí wọ́n jọ dì sẹ́rù ara wọn”. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
السؤال: شكون أول امرأه دخلت للاسلام؟
| الإجابة: خديجة بنت خويلد | Moroccan Arabic | ary | re-annotations | b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6 |
ਸ਼ਸ਼ੀ ਥਰੂਰ ਕੌਣ ਹੈ? | ਸ਼ਸ਼ੀ ਥਰੂਰ (ਜਨਮ ੯ ਮਾਰਚ ੧੯੫੬) ਦਿੱਲੀ ਵਿੱਚ ਭਾਰਤ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਮੰਤ੍ਰੀ ਅਤੇ ਤਿਰੂਵਨੰਤਪੁਰਮ,ਕੇਰਲ ਤੋਂ ਦੋ ਬਾਰ ਲੋਕ ਸਭਾ ਦੇ ਸਦੱਸ ਰੇਹ ਚੁੱਕੇ ਹੰਨ. ਇਹ ਭਾਰਤੀ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕਾੰਗ੍ਰੇਸ ਦੇ ਸੱਦਸ ਹੰਨ.
ਇਸ ਤੋਂ ਪੇਹਲਾਂ ਇਹ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਦੇ ਉਪ ਮਹਾਸਚਿਵ ਸੀ ਅਤੇ ਮਹਾਸਚਿਵ ਪਦ ਲਈ ੨੦੦੬ ਦੇ ਚੁਣਾਵੀ ਮੈਦਾਨ ਵਿੱਚ ਸੀ.
ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਮਹਾਸਚਿਵ ਪਦ ਦੀ ਲੜਾਈ ਵਿੱਚ ਸ਼ਸ਼ੀ ਥਰੂਰ ਦੱਖਣ ਕੋਰੀਆ ਦੇ ਬਾਨ ਕੀ ਮੂਨ ਤੋਂ ਹਾਰ ਗਏ.ਇਹਨਾ ਦੀ ਤੀਜੀ ਪਤਨੀ ਸੁਨੰਦਾ ਪੁਸ਼ਕਰ ਸੀ.
ਇਹ ਸਾਹਿਤਕਾਰ(ਲੇਖਕ) ਨੇ.
== ਰਚਨਾਵਾਂ ==
The Great Indian Novel (1989)
The Five Dollar Smile and Other Stories (1990)
Show Business (1992)
Riot (2001)
Reasons of State (1982)
India: From Midnight to the Millennium (1997)
Nehru: The Invention of India (2003)
Bookless in Baghdad (2005)
The Elephant, the Tiger, and the Cell Phone: Reflections on India - The Emerging 21st-Century Power (2007)
Shadows Across the Playing Field: Sixty Years of India-Pakistan Cricket (2009)
Pax Indica: India and the World of the 21st Century (2012)
Kerala: God’s own country (2002)
== ਹਵਾਲੇ == | Panjabi | pan | original-annotations | 9cb0943ed67afe3f0d62e05d6dbe13f6a1d17501028037fd5ce952bf3b1270d5 |
મોહનલાલ પંડ્યાની ભારતના સ્વાતંત્ર્ય સંગ્રામમાં ભૂમિકાઓ જણાવો . | મોહનલાલ પંડ્યાની ભારતના સ્વાતંત્ર્ય સંગ્રામમાં ભૂમિકા
મોહનલાલ પંડ્યા એક પ્રખ્યાત ભારતીય સ્વાતંત્ર્ય સેનાની, શિક્ષણવિદ્ અને લેખક હતા. તેમણે ભારતના સ્વાતંત્ર્ય સંગ્રામમાં મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવી હતી અને તેમના લેખો અને શિક્ષણ દ્વારા ઘણા લોકોને પ્રેરણા આપી હતી.
જન્મ અને શિક્ષણ
મોહનલાલ પંડ્યાનો જન્મ 15 સપ્ટેમ્બર 1890ના રોજ જુનાગઢમાં થયો હતો. તેમના પિતા અમૃતલાલ પંડ્યા એક શિક્ષક હતા અને તેમની માતા જગદીશ્વરીબહેન સ્વેચ્છાસેવી હતા.
મોહનલાલ પંડ્યાએ તેમનું પ્રાથમિક શિક્ષણ જુનાગઢમાં અને તેમનું ઉચ્ચ શિક્ષણ સુરતમાં મેળવ્યું હતું. તેઓ 1916માં સૂરતની એલ્ફિન્સ્ટન કોલેજમાંથી બી.એ. કર્યા હતા.
રાજકીય સંગ્રામમાં પ્રવેશ
1920માં, મોહનલાલ પંડ્યાએ ગાંધીજીના અસહકાર આંદોલનમાં જોડાયા અને તેમની સાથે દેશભરમાં પ્રવાસ કર્યો.
1922માં, મોહનલાલ પંડ્યાને ખેડૂતોના કાયદાના ઉલ્લંઘનના મામલે ધરપકડ કરવામાં આવી હતી અને તેમને વર્ષો સુધી જેલમાં રાખવામાં આવ્યા હતા.
1930માં, મોહનલાલ પંડ્યાએ દાંડી સત્યાગ્રહમાં ભાગ લીધો અને તેમાં તેમણે ખેડૂતોને આગળ ધપાવ્યું અને સ્વતંત્રતાની લડતમાં તેમનું સમર્થન કર્યું.
સ્વતંત્રતા પછીની ભૂમિકા
ભારત 15 ઓગસ્ટ 1947ના રોજ સ્વતંત્ર થયું ત્યારે, મોહનલાલ પંડ્યાએ ભારતના શિક્ષણ અને સામાજિક સુધારણાના ક્ષેત્રમાં કાર્યરત રહ્યા.
તેઓ એક સુપ્રસિદ્ધ લેખક અને ભાષાંતરકાર હતા અને તેમણે ઘણા ગુજરાતી પુસ્તકો લખ્યા છે.
તેઓ 1982માં અવસાન પામ્યા હતા.
મોહનલાલ પંડ્યા એક મહાન માણસ હતા જેમણે ગાંધીજીના આદર્શોનું પાલન કર્યું હતું અને તેમના દેશ પર ઉદાર દિલથી સેવા આપી હતી. તેમની યાદમાં ભારત સરકારે તેમના માનમાં શાળાઓ અને યુનિવર્સિટીઓની સ્થાપના કરી છે. | Gujarati | guj | original-annotations | 4b23dba1c3c7a9de6adaac314e0a0c53ec0a4fe3ab4372d55ee33c99c424eb88 |
පහත යෙදුමේ තේරුම කුමක්ද?
හීන් පොද, පොද, පොදවැස්ස.මල් වැස්ස | යාන්තමින් හීන් වැහි බින්දු අපිට දැනෙන නොදැනෙන ගානට වැටෙන්නෙ හීන්පොද! ඒක ටිකක් වැඩියි නම් පොද! ඊටපස්සෙ තමයි පොදවැස්ස වෙන්නෙ!
පොදවැස්ස ඉතා සුලුවෙලාවක් තිබ්බනම් ඒක
මල් වැස්සක් ! ඉතා සුබ ලකුණක් !!
ගොයම් පැලවේගෙන එන කාලෙට මේ වගේ පොද වැස්සක් වැටුනොත් ඒකට කියන්නෙ ' නිලිවැස්ස' කියල | Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
จากประโยคที่ว่า "กลุ่มคนยืนอยู่ด้วยกันเพื่อถ่ายรูป" เป็นความจริงไหมว่า "คนที่รู้จักกันมักรวมตัวกันเพื่อถ่ายรูป" คําตอบเป็นขั้นตอนคือ | การรวมตัวกันอธิบายวิธีการที่คนกําลังยืนอยู่ด้วยกัน คําตอบสุดท้ายคือ ใช่ | Thai | tha | re-annotations | 688882e5c6af0bf722c0e9dd86f7a999c0d9d6bb11bb543b8f555c69990064bf |
ਲੈਂਸ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨਹੀਂ ਵਰਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ?
(a) ਪਾਣੀ
(b) ਕੱਚ
(c) ਪਲਾਸਟਿਕ
(d) ਮਿੱਟੀ।
| (ਡੀ) ਮਿੱਟੀ, ਜੋ ਕਿ ਧੁੰਦਲਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। | Panjabi | pan | original-annotations | 6a814b9adfea95c45ce3892528646106af167aad3bafa838279e891b9f979962 |
Адам анын иштегенин каалайт. Бирок, иштеген кезде ачууланып өчүрүүгө шашылат бул эмне ? | Ойготкуч (будильник) | Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
Baba ti wọn mu nitori wọn lọmọ ẹ n ja n’Ibadan ti ku sọdọ awọn ọlọpaa o | Ijẹsan-an lawọn ọlọpaa ti mu un, ni Ọjọruu, Wẹsidee, ọsẹ to kọja. Wọn mu baba naa, Kẹhinde Ọmọtọṣọ ti awọn ọrẹ rẹ n pe ni Akéde, ati ọmọ rẹ kan to n jẹ Jẹlili. Ẹsun ti wọn fi kan an ni pe ọmọ rẹ mi-in to n jẹ Kabiru ja pẹlu awọn kan, wọn si fẹẹ mu Kabiru, igba ti wọn ko si ri Kabiru mu, ni wọn ba mu baba yii ati jẹlili, ni wọn ba lọọ ti wọn mọle ni Ọgba ọlọpaa Iyaganku. Ni bayii, Kehinde ti ku mọ awọn ọlọpaa Iyaganku lọwọ o.
“Eyi to ṣẹlẹ yii, yoo fọn awọn ọlọpaa níkun: wọn yoo rojọ ẹnu wọn yoo fẹrẹ bo.” Bẹẹ ni Akin Fadeyi, ọga ileeṣẹ Ajafẹtọọ-ọmọniyan kan, Akin Fadeyi Foundation wi. O ni iwa ika gbaa ree lati ọdọ awọn ọlọpaa, nitori jẹjẹ ni Kẹhinde n taja rẹ ni Gbagi niluu Ibadan, ko si ba ẹni kan ja, ko si ṣe kinni kan to lodi sofin. Afi bi awọn ọ̀ọpaa ti lọ sile rẹ ti wọn ni awọn n wa Kabiru ọmọ rẹ, pe iyen ba awọn kan ja. Wọn ko si ba Kabiru nile, ni wọn ba ni dandan ni ki baba rẹ ati ọmọ rẹ mi-in ti wọn tun ba nibẹ tẹ le awọn. Lati ọjọ naa ni wọn ti ti wọn mọle si Iyaganku, ti wọn ko si jẹ ki awọn ẹbi wọn ri wọn.
Fadeyi ni, “Ọjọ meje ni wọn fi ti Kẹhinde mọle, ti wọn ko jẹ kẹni kan ri i ninu awọn ẹbi rẹ. Laarin alẹ ana si aarọ yii ni wọn ni Kẹhinde ti ku sọdọ wọn. Awọn ẹbi ẹ n sọ pe nitori pe awọn ko lowo, ti awọn ko si leeyan lawọn ọlọpaa ṣe fẹẹ fi iya yii jẹ awọn gbe. Ṣugbọn ki awọn ọlọpaa mọ pe ọrọ naa ko ni ṣee da ewe bo mọlẹ bẹẹ o, yoo la ariwo gidi lọ!” | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
താഴെ പറയുന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം തരൂ. ഏത് തരത്തിലുള്ള വാഹനമാണ് ജീപ്പ്? | ജീപ്പ് ഒരു സ്പോർട്സ് യൂട്ടിലിറ്റി വാഹനമാണ്. | Malayalam | mal | re-annotations | 30d49d1fb483038c8b98538598fe151c8282738323e02275f35746bbe9be102f |
Namakan cara-cara menghargai nilai kemerdekaan yang dikecapi sekarang sebagai rakyat Malaysia. | Patriotisme dan Pengibaran Bendera: Rakyat Malaysia boleh menunjukkan patriotisme dengan mengibarkan bendera Malaysia dan menghiasi rumah dan tempat awam dengan dekorasi yang menggambarkan semangat kemerdekaan. Pengibaran bendera adalah tanda kesatuan dan semangat patriotik.
Penglibatan dalam Aktiviti Sosial dan Sukan: Rakyat Malaysia sering terlibat dalam aktiviti-aktiviti sosial dan sukan yang memupuk semangat kemerdekaan dan persatuan. Ini boleh merangkumi kempen amal, pertandingan sukan, atau projek-projek komuniti.
Pendidikan tentang Sejarah Kemerdekaan: Pendidikan tentang sejarah kemerdekaan Malaysia dimainkan peranan penting dalam menghargai nilai ini. Rakyat Malaysia belajar mengenai perjuangan dan pengorbanan yang dilakukan oleh pemimpin dan rakyat jelama penjajahan, yang membantu mereka menghargai lebih mendalam makna kemerdekaan.
Menghormati Lambang Kemerdekaan: Lambang-lambang kemerdekaan seperti lagu kebangsaan, bendera, dan lambang negara diberi penghormatan. Rakyat Malaysia menghargai nilai-nilai yang diwakili oleh lambang-lambang ini dan menggunakannya dengan rasa hormat.
Penghargaan terhadap Pelbagai Kebudayaan: Rakyat Malaysia menghargai kepelbagaian budaya, etnik, dan agama yang ada dalam negara ini. Ini adalah cara untuk menghormati nilai kemerdekaan yang menyokong prinsip inklusiviti dan harmoni antara pelbagai kelompok.
Pertahankan Demokrasi dan Keadilan: Rakyat Malaysia melibatkan diri dalam proses demokrasi dengan mengundi dan mengambil bahagian dalam urusan awam. Mereka juga menghargai nilai keadilan dan kesaksamaan dalam sistem perundangan negara.
Usaha Membina Negara yang Maju: Rakyat Malaysia berusaha untuk membina negara yang maju, sejahtera, dan berdaya saing. Usaha-usaha ini melibatkan pembangunan ekonomi, pendidikan, kesihatan, dan inovasi.
Melibatkan Diri dalam Usaha Sosial dan Kemanusiaan: Rakyat Malaysia menghargai nilai kemerdekaan dengan terlibat dalam usaha sosial dan kemanusiaan, membantu mereka yang memerlukan bantuan dan memberikan sumbangan kepada masyarakat. | Standard Malay | zsm | re-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
Tambaya: Shin idan mutum ya ga kuɗi a hanya a ƙasa shin ya halatta ya ɗauka? | Amsa: Tsintuwa ya rabu kashi uku.
Na farko: Tsintuwan abinda bashi da ƙima mai yawa, kamar tsintuwar Sanda, ko wani abin sha kaman lemu ko borodi ga misali. Ko irin tsintuwar naira ashirin. Dai duk abinda a al’adance an san mai ita bazai damu da ita ba idan ta ɓace.
Na biyu: abinda idan aka barshi bazai salwanta ba har mai shi yazo ya same shi. Kaman raƙumi, ko kujera, da makamantansu. Shi wannan baya halatta a ɗauka.
Na Uku: dukiya da zata iya salwanta idan aka barta, kaman Rago ko akuya da makamantansu. Ko kuma sauran dukiyoyi kaman kuɗi na takarda, ko zinari ko azurfa.
| Hausa | hau | re-annotations | ef4f194c84552d9fe6f0b834e7fbc354b8aeec586ffea807aa1014498c344988 |
Mety ho ahoana ny toe-panahy ananan'ny olona? | Ny toe-panahy ananan'ny olona iray dia mety ho ratsy na ho tsara. Ny fiaraha-monina no mametra sy mamaritra raha tsara na ratsy anefa fa tsy misy hoe tsy maintsy ratsy na tsara ny toetran'ny olona iray | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 690dc51a5d60dc16908243f1d54c029510a9477092050dd44e2807023bb3f0d4 |
Суу буусунун сублимациясы деген эмне? | Суу буусунун сублимациясы - метеорологияда жана гляциологияда атмосферадагы суу буусунун абанын температурасынын төмөндөшүнөн муз кристаллдарына айланышы, аларга бубак, кыроо, абадагы муз кристаллдары кирет. | Kyrgyz | kir | re-annotations | 53fc3af48f65e661631e3731dee4f432a2d3e33aa7af85e30ec9c159283754df |
ما هي السور التي تسمى بمواقيت الصلاة ؟ | سورة الفجر وسورة العصر | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
Qual mamífero é conhecido por ter a mordida mais poderosa do mundo? | Hipopótamo. Um hipopótamo pode abrir a boca num ângulo de 180 graus. | Portuguese | por | original-annotations | bf2e7393bb401a0096c0c39ce047b59f11d2b941f63a1ccab58812675a6584f7 |
Quantos jogadores tem um time de vôlei? | Pelé. | Portuguese | por | original-annotations | f018cdf5e4c95b2c36a299215aa7ec2891f75c62c9a694ebc92dcbaafdaba457 |
Алыкул Осмоновтун калемине таандык ыр саптардан жазып бере аласыңбы ? | БОЗ БАЛА
Борумуңдан боз бала,
Боздотпочу садага.
Боздосом да жеткирбей
Бой саласың башкага
Ой боз бала,
Ой боз бала,
Күтөм колхоз
Багында.
Жок келбейсиң,
Чолоң тийбейт.
Кызыл кырман,
Маалыңда.
Жайдарыңан жаш бала,
Жалынтпачы садага.
Жалынсам да жеткирбей
Жалооруйсуң, башкага.
Ой боз бала,
Ой боз бала,
Күтөм өзөн
Жанында.
Жок келбейсиң,
Колуң тийбейт.
Кызыл кырман,
Маалыңда.
Кыялыңан бир бала
Кыйналтпачы садага.
Кыйналсам да жеткирбей
Кызыгарсың башкага.
Ой боз бала,
Ой боз бала,
Күтөм кампа жанында.
Жок келбейсиң,
Күткөн дейсиң,
План бүткөн
Маалында.
Ой, боз бала, боз бала
Ойнойлу кең заманда.
Мага да далай жалынган
Сен өңдөнгөн көп бала.
Ой боз бала,
Ой боз бала,
Бери басчы
Жаныма.
Чер таратып,
Жашайлыкчы,
Ушул жарык
Заманда. | Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
Mubvunzo: Grand Canyon yakava paki yenyika rini Mhinduro: | Kukadzi 26, 1919 | Shona | sna | re-annotations | 202caa3ed33fdd3c0b6fa623ec62cc92ccfb4a8eb5ccaad87568d1edcff0d36d |
O que é a CLT (Consolidação das Leis do Trabalho) e qual é a sua importância? | A CLT é um conjunto de leis que regulamenta as relações de trabalho no Brasil. Sua importância está em estabelecer direitos e deveres tanto para empregados quanto para empregadores, promovendo a justiça e a equidade no ambiente de trabalho. | Portuguese | por | original-annotations | 662e1716dc61810d3a31a0d92f77912616a9ad49c9fff81fed43f4b40340c25d |
Ngiyabonga sayitsheni. Ukube anifikanga ngabe indaba yami
isingumlando. Ngibonga kakhulu sayitsheni.
Ubonga ngakhona Duma kodwa nguwe oyimbangela yalokhu.
Usho ukuthini sayitsheni? Yimi yini ovimba intuthuko lapha kule
ndawo?
Uyakhumbula ngikubuza ukuthi uyathathisa na enkosini uma
uzokwenza utho endaweni yayo? Wathini wena? Angithi wadaza
inkani? Nenhlangano yakho yaphinde yakuyala ngokuhlonipha inkosi,
wena wenza okuthandwa nguwe. Bafile-ke manje abantu. UMbandlwa
siyezwa ukuthi ubengungqa phambili ekutheni wenze lokhu
obukwenza. Naye uDlamini kuyavela ukuthi ubethukuthela aze enze
izinto ezingalungile njengakho ukushaya uMbandlwa.
Angimsoli-ke yena kakhulu ngoba ubehlukunyezwa ngukubona wena
uthela inkosi yakhe ngothuli.
(ukuzithoba kuyadlondlobala. Useze watshekisa ngisho nekhanda.
Izandla zakhe ulokhu ezihlanganisa njengomuntu okhuluma nomuntu
amhlonipha ngendlela exakile) Ngiyezwa sayitsheni. (athule kancane)
Sekwenzekile-ke okubuhlungu sayitsheni. Ngiyaphinda ngithi vele
sekonakele. Manje, ngizocela nigcine ukuthula endaweni, mina
sengizowuyeka-ke lo msebenzi wobukhansela.
(enyuse izwi ngenxa yentukuthelo) Uthini? Uyeke? Niqala izinto bese
nigabisa ngokuyeka uma sekonakele? Lutho! Wena yelekelela
ekucisheni lo mlilo wothathe osuwokhele.
Kahle sayitsheni. Ngizowucisha kanjani lo mlilo? Bazongibulala phela
abantu.
1. Ukungaqondi kukaDuma nenkosi uShandu ukubaluleka kokusebenzisana
phakathi kwabo njengabaholi endaweni kwaba namuphi umphumela? | Kwaba nodlame.√√/
• Kwafa uNobhala wekhansela uMbandlwa nenduna uDlamini. √√ | Zulu | zul | original-annotations | 56089dcace2ba0b3ab72d6a03ec32b6c3e962eaa75b5784309d124225ec0e8ca |
Dame un ejemplo de trivia en está categoría : Música. | ¿Cuál canción dio a Black Sabbath su hit gráfico más alto en el reino unido? Paranoide. | Spanish | spa | re-annotations | c3e278bbabccea1a3eb69bb970ba340f281a8497b6b7d8cf7878e0e04685ae6f |
What is the World Trade Organization (WTO) role in global trade? | The World Trade Organization (WTO) serves as an international body that regulates and facilitates global trade. Its primary objectives include promoting free trade, resolving trade disputes, and providing a forum for member countries to negotiate trade agreements. The WTO establishes rules and principles governing international trade, ensuring that member countries abide by fair and transparent practices. By fostering a multilateral trading system, the WTO aims to reduce barriers to trade and create a more predictable and stable global economic environment. The organization plays a crucial role in facilitating negotiations, mediating disputes, and promoting the principles of non-discrimination and reciprocity among its member nations.
| English | eng | original-annotations | 6a814b9adfea95c45ce3892528646106af167aad3bafa838279e891b9f979962 |
இதை தமிழில் மொழிபெயர்க்கவும்-communication protocols | தொடர்பு நெறிமுறைகள் | Tamil | tam | original-annotations | 778c6d5feaa4c8e4cba33a9232770e181bbc89b3d691700c829299d5dd0e792e |
Wọn tun fi meji ninu awọn ọmọọṣẹ Sunday Igboho silẹ, ni lọọya ba loun yoo ba DSS ṣẹjọ | Awọn ẹṣọ ọtẹlẹmuyẹ ijọba apapọ, DSS, ti tun fi meji ninu awọn ọmọọṣẹ Sunday Igboho mẹrin ti wọn ṣẹku sahaamọ wọn silẹ. Orukọ awọn meji ọhun ni Tajudeen Irinloye ati Uthman Opẹyẹmi Adelabu.
Ọsan ọjọ Ẹti, Furaidee, lawọn mejeeji dẹni ominira lẹyin ti lọọya to ṣoju fun wọn nile-ẹjọ, Amofin Pẹlumi Ọlajẹngbesi, tun pada sọfiisi awọn DSS ọhun lati gba awọn mẹrin ti wọn ṣẹku, silẹ.
Pẹlu bi wọn ṣe tun fi awọn meji silẹ yii, aropọ awọn ọmọọṣẹ Sunday Igboho ti wọn tu silẹ lahaamọ di mẹwaa, awọn meji to ṣẹku ni Amudat Habibat Babatunde ati Jamiu Noah Oyetunji.
Ṣaaju ni wọn ti tu awọn mẹjọ silẹ lọjọ Aje, Mọnde, ọgbọnjọ, oṣu kẹjọ, to kọja, latari bile-ẹjọ ṣe paṣẹ pe ki wọn gba beeli awọn afurasi ọdaran ti wọn fẹsun kan naa.
Ṣugbọn Ọlajengbesi ti leri pe awọn yoo pe ileeṣẹ ọtẹlẹmuyẹ lẹjọ ti wọn ba kọ lati fi awọn meji to ṣẹku silẹ. O lawọn ti pari gbogbo eto to yẹ lori awọn afurasi mejila naa, ko si sidii gunmọ kan ti awọn DSS fi taku lati tu wọn silẹ ju wọn fẹẹ lo ọwọ agbara lori wọn lọ.
“Bawọn DSS ṣe n ṣe aṣayan to wu wọn lori aṣẹ ile-ẹjọ, ti wọn pa idaji mọ kọyin si idaji yii ko bojumu, titasẹ agẹrẹ si ile-ẹjọ lo jẹ, ko si yẹ ki iru aṣa yii waye labẹ ijọba awa-ara-wa, niṣe lo tumọ si pe ajọ DSS ko kunju oṣuwọn
Labẹ ofin, DSS ko lagbara lati sọ pe eyi to ba wu awọn ninu aṣẹ ile-ẹjọ lawọn maa pamọ, tawọn si maa kọyin si eyi ti ko ba rọgbọ fun wọn.
Bọrọ ṣe ri yii, a fẹ ki gbogbo aye mọ pe to ba fi maa di ọjọ Aje, Mọnde, to n bọ yii, ti wọn o ba ti i fi awọn meji to ku silẹ, a maa pe ileeṣẹ DSS lẹjọ si kootun ni.
Agbofinro lo yẹ kawọn ẹṣọ DSS jẹ, iwa titẹ ofin loju, fifari apa kan da ọkan si ti wọn n hu yii lewu fun DSS.” Bẹẹ l’Ọlajẹngbesi fesi. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
¿Qué es una supernova? | Una supernova es una explosión estelar extremadamente poderosa que ocurre al final de la vida de una estrella masiva. Durante una supernova, la estrella libera una cantidad enorme de energía y esparce elementos pesados en el espacio. | Spanish | spa | original-annotations | 37c5815945d41dcf4e300357ff01c2e38c06d3a13886bbb7623674a2098a734e |
Dê um exemplo de uma pergunta trivia da categoria: história
| Quantos filhos legítimos teve o rei Henrique VIII? 3 filhos. | Portuguese | por | re-annotations | c9837912f6ea6665cea2be2a220ecbbb893b48cfcc179e4e45d6855343eed5b0 |
Write a news article on this topic:
"Ó ti di ènìyàn 73 tó dèrò ọ̀run níbi ìjàmbá iná tó ṣẹ́yọ nílé kan ní South Africa" | Àwọn tó pàdánù ẹ̀mí wọn níbi iná kan tó ṣẹ́wọ ní ilé ìgbé kan ní Johannesburg, orílẹ̀ èdè South Africa ti di mẹ́tàléláàdọ́rin báyìí.
Agbẹnusọ àjọ tó ń mójútó ìṣẹ̀lẹ̀ pàjáwìrì Johannesburg, Robert Mulaudzi ní òkú ènìyàn mẹ́tàléláàdọ́rin ni àwọn ti rí yọ níbi ìṣẹ̀lẹ̀ náà báyìí.
Bákan náà ni ó kéré tán ènìyàn méjìláàdọ́ta mìíràn ló ti farapa nínú ìṣẹ̀lẹ̀ náà.
Ìròyìn tún ní ọ̀pọ̀ ènìyàn ló tún ti fẹ̀yìn ṣèṣè níbi ìṣẹ̀lẹ̀ náà tí èyí sì ṣeéṣe kó wáyé látara bí àwọn ènìyàn ṣe ń gba ojú fèrèsé bẹ́ sílẹ̀ láti móríbọ́ lọ́wọ́ ìjàmbá iná náà.
Àwọn òṣìṣẹ́ ààbò ní àwọn kò lè sọ pàtó ohun tó fa ìjàmbá iná ní ilé alájà márùn-ún kan ní ìlú ọ̀hún.
Ìgbìyànjú láti dóòlà àwọn ènìyàn tọ hà sínú ìjàmbá iná náà ṣì ń lọ lọ́wọ́.
Mulaudzi sọ fún ikọ̀ ìròyìn BBC pé àwọn òṣìṣẹ́ panápaná ń gbìyànjú láti dóòlà àwọn olùgbé ilé náà.
Ààrẹ South Africa, Cyril Ramaphosa nígbà tó ń sọ̀rọ̀ lórí ìjàmbá iná náà ní àdánù ńlá ni ìjàmbá náà jẹ́ fún orílẹ̀ èdè àwọn.
Ramaphosa ní gbogbo àwọn tí ìṣẹ̀lẹ̀ náà kàn ni àwọn bá kẹ́dùn àti pé gbogbo ènìyàn ènìyàn lọ gbọ́dọ̀ dìde sí àwọn tí ìjàmbá ọ̀hún kàn.
Ó ní òun gbèrò pé tí àbọ̀ ìwádìí sí ohun tó ṣokùnfà iná náà yóò ṣe amọ̀nà àwọn ènìyàn àti ìlú láti dènà irufẹ́ ìjàmbá bẹ́ẹ̀ lọ́jọ́ iwájú.
Ọ̀pọ̀ àwọn ènìyàn ló tò sí iwájú ibi tí ìjàmbá náà ti wáyé tí wọ́n sì ń bèèrè nípa àwọn ẹbí wọn tó ń gbé ilé náà. | Yoruba | yor | original-annotations | 6bd0259d4c7ca8481e735540bfddbc8e5fd3335dcedd786330cf3ac3dc4ec210 |
ഈ ഖണ്ഡികയ്ക്ക് ഒരു തുടർച്ച എഴുതുക: ദേശീയോദ്യാനം ബീച്ചുകൾ, പവിഴപ്പുറ്റുകൾ, കണ്ടൽക്കാടുകൾ, എന്നിവയുൾപ്പെടുന്ന മഴക്കാടുകളോടുകൂടിയ തീരദേശ പ്രദേശം ആണ്. ഹാറ്റ് ബാങ് ബെൻ ബീച്ചിൽ നിന്ന്, 20 തീരദേശ ദ്വീപുകളിലെ കടൽത്തീരം ചിലത് ഇവിടെ ദൃശ്യമാണ്, കോ കാ യായ്, കോ കാം നോയി, കോ കോ യിപൺ, കൊ കോങ് ഖാവോ, കോ ഫയാം, കോ കോം ടോക്, കോ കാം യായ് എന്നിവ ഈ ബീച്ചിൽ നിന്ന് ദൃശ്യമല്ല.പിയാക് നാം യായിലെ ദ്വീപുകൾ തായോ എന്നിവിടങ്ങളിൽ ശിലായുധം ഉപയോഗിക്കുന്ന ലോങ്-ടെയിൽഡ് മക്കാക്വുവിന്റെ സാന്നിദ്ധ്യം ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടുന്നത് ആണ്. 2002 ൽ 'ലീം സൺ നാഷണൽ പാർക്ക്-കപോയി എസ്റ്റുറി-ക്രാ ബുർവി നദീതട പ്രദേശം റാംസർ സൈറ്റായി നാമനിർദ്ദേശം ചെയ്തു. ഇന്തോനേഷ്യയിലെ സുമാത്രയുടെ പടിഞ്ഞാറൻ തീരത്തിനടുത്ത് 2004 ഡിസംബർ 26-ന് 00:58:53 യു.ടി.സി. സമയത്ത് കടലിനടിയിൽ വച്ചുണ്ടായ മെഗാത്രസ്റ്റ് ഭൂകമ്പമായ ഇന്ത്യൻ മഹാസമുദ്രത്തിലെ ഭൂകമ്പവും സുനാമിയെയും | തുടർന്ന് പാർക്ക് ആസ്ഥാനം തകർന്നു, ആവോ ഖാവോ ക്വായ് (ബുൾ ഹോൺ ബേ) രണ്ട് ചെറിയ ദ്വീപുകളായി വിഭജിക്കപ്പെട്ടു. കൺസോർഷ്യം പങ്കാളികൾ എൽഐഎം സോണിൽ കണ്ടൽക്കാടുകളുടെ പുനരുദ്ധാരണ പദ്ധതിയും നടപ്പാക്കിയിട്ടുണ്ട്. | Malayalam | mal | re-annotations | 30d49d1fb483038c8b98538598fe151c8282738323e02275f35746bbe9be102f |
Em Modern Family, quem tentou roubar o marido da Gloria? | Sonia, irmã da Gloria e cunhada do Jay. | Portuguese | por | original-annotations | 5dd2a623e2804cf055312774bf5239c34660cac22f2c390299428ab1fdac157d |
¿Quién es Alistair Darling? | Alistair Maclean Darling es un político británico y fue ministro de Hacienda del Reino Unido desde el 28 de junio de 2007 hasta el 12 de mayo de 2010. Fue miembro del Parlamento en representación del Partido Laborista por la circunscripción de Edimburgo Sudoeste en Escocia hasta mayo de 2015. | Spanish | spa | original-annotations | ad5a23d7b7c2028ba969fba44794c278928ec5e4dd815053b9b13b1d5cfcfffc |
ጥያቄ: የፀሓይ ክብደት ከመሬት ጋር ሲነጻጸር ስንት እጥፍ ይበልጣል? | መልስ: 1.3 ሚሊዮን | Amharic | amh | original-annotations | b7bbf48e60ef583382be0e7c5ff4b72bace60f66e2b65e84a65b99177211db70 |
Rửa mặt bằng nước muối có thể giúp loại bỏ các tế bào da chết, khiến da mềm và sáng hơn, điều này đúng hay sai? | Muối hoạt động như một chất tẩy tế bào chết cơ học, giúp da mịn màng, mềm mại và tươi sáng hơn. Thông qua các hoạt động thẩm thấu, muối hấp thụ chất độc, hút chất bẩn, dầu ra ngoài, cải thiện kích thước lỗ chân lông.
Tuy nhiên, muối có tính ăn mòn và có thể làm tổn thương da khi sử dụng ở nồng độ cao trong một thời gian dài. Rửa mặt bằng nước muối có thể gây rát, khô da, thậm chí làm trầm trọng thêm một số bệnh lý như viêm da cơ địa, viêm da tiếp xúc..., hoặc có khả năng gây sạm da nếu không thực hiện đúng.
Nếu muốn sử dụng nước muối tự pha chế để rửa mặt, hãy làm theo công thức đun sôi 500 ml nước máy và 1 thìa cà phê (5 ml) muối biển hoặc muối ăn (tránh sử dụng muối thô). Để hỗn hợp trong hộp đậy kín nhưng vẫn hơi hé nắp. Sau khi đạt đến nhiệt độ phòng, đóng chặt hộp và bảo quản để rửa mặt. Nếu dễ bị khô da, nên sử dụng các sản phẩm có công thức chuyên nghiệp để an toàn và tốt hơn.
Khi rửa mặt bằng nước muối, nên lau nhẹ bằng miếng bông tẩy trang thấm nước. Kết hợp bôi kem dưỡng ẩm phù hợp với loại da, giúp ngăn khô da. Có thể bắt đầu bằng cách thử rửa nước muối một hoặc hai lần một tuần để kiểm tra da.
Tuyệt đối không tẩy tế bào chết khi rửa mặt bằng nước muối. Ngừng sử dụng nếu nhận thấy bất kỳ dấu hiệu như đỏ, bong, cảm giác căng da, ngứa, đóng vảy, thay đổi màu da. Hãy đến khám ngay ở bệnh viện da liễu để kiểm tra và điều trị theo hướng dẫn cách chăm sóc da phù hợp của bác sĩ. | Vietnamese | vie | re-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
Manomeza biby iray sady milomano, mandeha, manidina. | Biby iray sady milomano, mandeha ary manidina dia ny gana. | Plateau Malagasy | plt | re-annotations | 5016ae9a5daaa05cd9558029780c92f7d76d6b8e380db9b8e8a3f7e0dde195f9 |
Inona no niseho teto Madagasikara ny 7 jona 2010? | Ny 7 jona 2010 dia naaton’ny Vondrona Eoropeana ny famatsiam-bola ho fanampiana an’i Madagasikara. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | e8e44090bc51fe78c434be03d14bfc4a2222c000df13b0745f4aed90857a5ef7 |
Inona no maha samy hafa ny kintana sy ny planeta? | Ny kintana dia zavatra eny amin'ny lanitra izay mamokatra ny hazavany manokana amin'ny alalan'ny fifangaroan'ny hidrôzenina nokleary ho hélium. Tena mafana sy mamirapiratra ny kintana. Mifanohitra amin'izany kosa, ny planeta dia zavatra eny amin'ny lanitra izay tsy mamoaka ny hazavany manokana, fa mampiseho ny hazavan'ny kintanany (tahaka ny taratry ny Tany ny hazavana avy amin'ny Masoandro). Amin'ny ankapobeny dia mangatsiaka kokoa noho ny kintana ny planeta ary mihodina manodidina azy ireo. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 16ea5a9fad454dada2b06b822b19478386ee185ac81321706c30d63c4a049944 |
ஆங்கிலேயர்களுக்கும் சிராஜுதுல்லாஹ்வுக்கும் இடையே பிளாசி போர் எப்போது நடந்தது?
| பிளாசி போர் 1757 ஜூன் 23 அன்று வடகிழக்கு இந்தியாவில் நடந்தது. | Tamil | tam | re-annotations | 34a700a821544032aed90ed3d259efdb8b689093ea2676c6922bd8816e8b80ba |
केंद्र सरकारने मंजुरी दिलेल्या १६ व्या वित्त आयोगाचा कालावधी ___आहे.
(A) १ एप्रिल २०२६ ते ३१ मार्च २०३१
(B) १ मार्च २०२६ ते ३१ एप्रिल २०३१
(C) १ एप्रिल २०२५ ते ३१ मार्च २०३०
(D) १ मार्च २०२५ ते ३१ एप्रिल २०३९ | (A) १ एप्रिल २०२६ ते ३१ मार्च २०३१ | Marathi | mar | original-annotations | 132f5e81de5ef1bf01cfff61b69b0c96ce7410b361cfe81a00345d41e609b279 |
কম্পিউটার সফটওয়্যারের সাহায্যে টিউমারের মতো একই ধরণের একটি ত্রিমাত্রিক প্রতিকৃতি পুনর্নির্মাণ করা হয়
এর ফলে কোন রোগীর শরীর থেকে টিউমারের নমুনা নিয়ে সেটিকে বিস্তারিতভাবে পরীক্ষা নিরীক্ষা করা যাবে। সেটিকে সবদিক থেকে দেখে প্রতিটা কোষ আলাদাভাবে চিহ্নিত করা যাবে।
গবেষকরা বলছেন, এই প্রযুক্তি ক্যান্সার রোগটিকে আরো ভালোভাবে বুঝতে এবং ক্যান্সার মোকাবেলায় নতুন চিকিৎসা বের করতে সহায়তা করবে।
আন্তর্জাতিক গবেষণার একটি অংশ হিসাবে এই প্রকল্পটি বাস্তবায়ন করা হয়েছে।
আরো পড়ুন:
স্তন ক্যান্সারে আক্রান্ত নারী আরও বেশিদিন বাঁচবেন?
কীভাবে বাঁধাকপি ক্যান্সার ঠেকাতে পারে
বাংলাদেশেও কেন মেয়েদের মধ্যে ক্যান্সার বাড়ছে?
সহজে ক্যান্সার পরীক্ষার পদ্ধতি কীভাবে কাজ করবে?
মডেলটিকে ঘুরিয়ে প্রফেসর হ্যানন দেখান যে বেশ কয়েকটি কোষ মূল দল থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে পড়ছে
এটা কিভাবে কাজ করবে?
এই পদ্ধতিতে বিশ্বের যেকোনো স্থান থেকে একই সঙ্গে একাধিক ব্যবহারকারী ভিআর সিস্টেমের সাহায্যে টিউমারটি বিশ্লেষণ করতে পারবেন।
যুক্তরাজ্যের ক্যান্সার রিসার্চ ইউকে ক্যামব্রিজ ইন্সটিটিউটের পরিচালক অধ্যাপক গ্রেগ হ্যানন বিবিসিকে বলছেন, ''এত বিস্তারিতভাবে এর আগে আর টিউমার বিশ্লেষণ করা সম্ভব হয়নি। ক্যান্সার গবেষণায় এটি একটি নতুন উপায়।''
যদিও মানব কোষের সত্যিকারের আকৃতি পিনের মাথার মতো সামান্য, তবে এই গবেষণাগারের ভিআর প্রযুক্তিতে সেটিকে কয়েক মিটার বড় করে দেখা যায়।
টিউমার কোষটিকে আরো ভালো করে বুঝতে ভিআর প্রযুক্তির সাহায্যে গবেষকরা সেসব কোষের ভেতরও ঘুরে দেখতে পারেন।
আরো পড়তে পারেন:
অসম প্রচারণার শেষে ভোটের দিকে তাকিয়ে বাংলাদেশ
আন্তর্জাতিক সম্প্রদায়ের চোখে বাংলাদেশের নির্বাচন
কেন নির্বাচন পর্যবেক্ষকদের সংখ্যা এত কম?
গবেষকরা বলছেন, হরমোন থেরাপির সাথে নতুন ধরনের ঔষধের সংমিশ্রণে প্রাথমিক পর্যায়ে স্তন ক্যান্সারে আক্রান্ত কোনো কোনো মহিলার ক্ষেত্রে আরো বেশিদিন বেঁচে থাকা সম্ভব
যে ভার্চুয়াল টিউমারটি নিয়ে কেমব্রিজ গবেষকরা কাজ করছিলেন, সেটি স্তনের দুগ্ধ নালী থেকে নেয়া হয়েছিল, ভিআর হেডসেটের মাধ্যমে সেটির বিস্তারিত দেখতে পান বিবিসির সংবাদদাতা।
মডেলটিকে ঘুরিয়ে প্রফেসর হ্যানন দেখান যে বেশ কয়েকটি কোষ মূল দল থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে পড়ছে। তিনি বলছেন, '' এখানে দেখতে পাচ্ছেন বেশ কিছু টিউমার সেল মূল নালী থেকে পালিয়ে যাচ্ছে।''
এই অনুচ্ছেদের জন্য একটি শিরোনাম প্রস্তাব করুন | | ক্যান্সার চিকিৎসায় নতুন উপায় 'ভার্চুয়াল টিউমার' | | Bengali | ben | re-annotations | 50e6c1c0b3b80bf3489010ce91c9799fd9ba2052bf2a3be39592fb970cf39916 |
Patikrinkite žemiau pateiktą eilutę ir atsakykite į klausimą, pateiktą toje pačioje kalba, kaip ir eilutė: Paskutiniai tyrimai rodo, kad dėkingesni žmonės yra labiau palaiminti. Dėkingas žmogus yra laimingesnis, mažiau liūdnas, mažiau stresas, labiau pasitenkinęs gyvenimu ir socialiniais ryšiais. Konkrečiai kalbant apie depresiją, dėkingumas gali būti buferis, padidinantis teigiamų patirčių kodą ir atkūrimą. Dėkingas žmogus taip pat geriau kontroliuoja savo aplinką, tobulėja, turi gyvenimo tikslą ir save priima. Dėkingieji žmonės turi daugiau teigiamų būdų susidoroti su sunkumais, kuriuos patiria gyvenime, yra labiau linkę ieškoti paramos iš kitų žmonių, iš naujo interpretuoti ir augti iš patirties ir daugiau laiko planuoti, kaip spręsti problemą. Dėkingas žmogus taip pat turi mažiau neigiamų įveikti strategijas, yra mažiau tikėtina, kad bandyti išvengti problemos, neigti, kad yra problema, kaltinti save, arba susidoroti su narkotikų vartojimu. Dėkingieji žmonės miega geriau, ir tai, atrodo, yra todėl, kad jie galvoja mažiau neigiamų ir daugiau teigiamų minčių prieš pat miegą. Daugybė tyrimų rodo, kad dėkingi žmonės yra labiau linkę būti laimingi ir mažiau streso bei depresijos. Nors daugelis emocijų ir asmenybės bruožų yra svarbūs gerovei, yra įrodymų, kad dėkingumas gali būti ypač svarbus. Pirma, ilgalaikis tyrimas parodė, kad žmonės, kurie buvo dėkingi, geriau susidorojo su gyvenimo perėjimu. Konkrečiai, žmonės, kurie buvo labiau dėkingi prieš perėjimą, buvo mažiau streso, mažiau depresijos ir labiau patenkinti savo santykiais po trijų mėnesių. Antra, du neseniai atlikti tyrimai parodė, kad dėkingumas gali turėti unikalų ryšį su gerove ir gali paaiškinti gerovės aspektus, kurių negali paaiškinti kitos asmenybės savybės. Abu tyrimai parodė, kad dėkingumas gali paaiškinti geresnę savijautą nei Didžioji penketuka ir 30 dažniausiai tiriamų asmenybių... Klausimas: Ką dar turi dėkingi žmonės? | didesnio aplinkos kontrolės, asmeninio augimo, gyvenimo tikslo ir savęs priėmimo vertybes | Lithuanian | lit | re-annotations | 00013a263327bb2ed3b7b86381e343ccbcd933c776d9da80875b33d4b4107888 |
Hãy chọn đáp án đúng nhất cho câu hỏi sau:
Kết thúc vở bi kịch Romeo và Juliet, mối quan hệ hai dòng họ ra sao?
a. Hai dòng họ ngày càng thù hận nhau
b. Họ xóa bỏ mối thù truyền kiếp | Họ xóa bỏ mối thù truyền kiếp
Tu sĩ chưa kịp báo cho Romeo thì từ chỗ lưu đày, anh đã trốn về khi nghe tin Juliet chết. Trên đường về, lòng trĩu nặng đau buồn, anh đã mua một liều thuốc cực độc dành cho mình.
Nửa đêm, Romeo đến hầm mộ, thấy Paris cũng tới đó để khóc than Juliet. Hai người đánh nhau. Paris bị Romeo đâm chết.
Tưởng Juliet đã chết, Romeo uống thuốc độc tự tử theo người mình yêu. Romeo vừa gục xuống thì thuốc của Juliet hết hiệu nghiệm. Nàng tỉnh dậy, nhìn thấy xác Romeo bên cạnh.
Lúc này, tu sĩ đến nhưng đã muộn. Mặc cho lời khuyên can, Juliet cúi xuống hôn đôi môi còn ấm của Romeo mong có thể đi theo người yêu bằng thuốc độc. Nhưng độc dược không đủ sức nên nàng dùng con dao bên người Romeo để tự vẫn.
Tin về cái chết của hai người được lan truyền khắp thành, vương chủ và người nhà hai dòng họ kéo đến. Bên xác hai con, hai dòng họ bắt tay nhau xóa bỏ mối thù truyền kiếp.
Romeo và Juliet được đánh giá là vở bi kịch tình huống mà ở đó, nhân vật do hoàn cảnh éo le, ngang trái sa vào nỗi đau và cái chết. Tuy Shakespeare có cảm nhận về bóng mây u ám trên bầu trời Phục hưng của nước Anh, vốn là tàn dư của thành kiến và lý lẽ lễ giáo phong kiến, ông không sa vào một cảm quan đen tối, bi quan về hiện thực. | Vietnamese | vie | re-annotations | 978af684c375e5bf09844016989a2e007445899bbb0b18c2f6bfb30f7dc3e04d |
"Ny mpampianatra dia manana anjara toerana lehibe amin'ny fizotran'ny fampianarana, mitarika sy manentana ny mpianatra. Manomana lesona izy ireo, manombana ny fivoaran'ny mpianatra ary mamorona tontolo fianarana manohana."
Manomeza lohahevitra ho an'io lahatsoratra ambony io | - Ny anjara asan'ny mpampianatra
- ny mpampianatra | Plateau Malagasy | plt | re-annotations | 5016ae9a5daaa05cd9558029780c92f7d76d6b8e380db9b8e8a3f7e0dde195f9 |
: Waxaad sheegtaan Magacyada 2 haween oo wada nuugiyay NABIGA (scw) iyo Xamza binu Cabdul-Muttalib?
| : Waa Thuwayba, oo aheed Moolaa Abii Lahab iyo Xaliima Ibnu Abii THuweeyba.
| Somali | som | original-annotations | 942c75098e2c7c6174f8beee91073e24b9ccd99e8b187f82c9b2b149d81d8826 |
عام 1986 وقع واحد الانفجار ديال مركبه فضائيه شنو سميتها؟ | تشالنجر | Moroccan Arabic | ary | re-annotations | b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6 |
Awọn to lọọ ji ounjẹ korona ko atawọn to dana sun dukia yoo foju bale-ẹjọ – Ijọba Eko | Lara ẹsun ti wọn fi kan awọn tọwọ ba naa ni didana sun dukia ẹlomi-in, ipaniyan, ole jija, biba dukia ijọba jẹ ati ṣiṣakọlu si awọn agbofinro. Awọn mi-in ninu awọn afurasi ọdaran yii ni wọn lọọ ko ounjẹ iranwọ COVID-19 tijọba tọju, ti wọn ja ṣọọbu awọn ẹni ẹlẹni kaakiri ipinlẹ Eko.
Ni bayii, alakooso ẹka to n gbọ ẹsun to ba kan araalu, Abilekọ Ọlayinka Adeyẹmi, ti lọ kaakiri awọn teṣan ati ọfiisi ọlọpaa tọrọ kan lati gba akọsilẹ to yẹ nipa awọn afurasi ọdaran naa ati ẹṣẹ ti wọn ṣe, lati gbaradi fun igbẹjọ ni kootu, ati pipese agbẹjọro to yẹ. O ni awọn ti n ṣa awọn to maa jẹrii ta ko awọn afurasi ọdaran jọ, gbogbo ẹri to si wa larọọwọto awọn lawọn maa tẹ pẹpẹ rẹ siwaju adajọ ni kootu.
Bakan naa ni ileeṣẹ ọlọpaa ipinlẹ Eko ṣafihan awọn janduku kan tọwọ ba nibi ti wọn ti lọọ fọ ile itaja igbalode kan lagbegbe Ajah, nipinlẹ Eko, ti wọn fẹẹ ko wọn lẹru lọ. Alẹ lọwọ ba awọn yii. Lara awọn ẹru ti wọn ba lọwọ wọn tẹlifiṣan nla ẹrọ ilota oyinbo (blender), kọmputa alaagbeletan, atawọn nnkan eelo abanaṣiṣẹ mi-in. Wọn ni awọn ẹru yii ni wọn yoo ṣafihan rẹ ni kootu gẹgẹ bii ẹsibiiti ti wọn ba lọwọ wọn. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
“Ilé Là Ńwò Ká Tó Sọmọ Lórúkọ” – Orúkọ Ẹni Ni Ìfihàn Ẹni: One Considers The Circumstances Of The Home Before Naming A Child – Your Name Is Your Identity | Ọpọlọpọ ọmọ Yorùbá ti bẹ̀rẹ̀ si tijú lati jẹ orúkọ ti òbí fi èdè Yorùbá sọ wọn. Èyi tó bá tún gba lati jẹ orúkọ Yorùbá á tún bã jẹ ni kikọ tàbi ni pipè. Èwo ni ká kọ “Bayọ ni Bayor, Fẹmi ni Phemmy, Tọlani ni Thorlani – kilo njẹ bẹ̃? Nigbati ẹni to ni orúkọ bá nbajẹ bawo ni àjòji ṣe lè pe orúkọ na dada? Lẹhin ọdún pipẹ́ itumọ̀ orúkọ ti wọn ba jẹ yi a sọnù.
“Ẹni ti kò bámọ̀ itàn ara rẹ̀, wọn á pe lorúkọ ti ki ṣe tirẹ, á si dáhùn”. Á gbọ́ ti igbà òwò burúkú “Òwò Ẹrú”, ti ilú tó lágbára ra àwọn enia bi ẹni ra ohun ini. Ni àsikò yi, bi wọn bà kó enia lẹ́rú, olówó rẹ á fun lórúkọ nitori ko ma ba ranti ibi ti ó ti ḿbọ̀. Eleyi jẹ ki ó ṣòro fún ẹrú lati mọ ibi ti wọn ti wa lẹhin ti òwò ẹrú pari. Ohun ribiribi ti ẹrú ṣe, kò hàn si àwọn ti ó kù ni ilẹ̀ aláwọ̀-dúdú pé dúdú ti wọn kó lẹ́rú ló ṣẽ, nitori orúkọ ti ó yi padà.
Òwe Yorùbá ni “Ilé làńwò kátó sọmọ lórúkọ”. Ó ṣeni lãnu pé ọpọlọpọ ọmọ Yorùbá kò mọ iyi orúkọ wọn, nitori eyi fúnra wọn ni wọn pa orúkọ wọn da si orúkọ ti wọn kò mọ itumọ̀ rẹ.
Ẹ jọ̀wọ́, ẹ maṣe jẹ́ki ẹ̀yà àti èdè Yorùbá parẹ́. “Orúkọ ẹni ni ifihàn ẹni”, ao ni parẹ máyé o (Àṣẹ) | Yoruba | yor | original-annotations | 6bd0259d4c7ca8481e735540bfddbc8e5fd3335dcedd786330cf3ac3dc4ec210 |
أريد إنشاء قصيدة حزينه من بحر الكامل. هل يمكنك مساعدتي؟ | قَضَتِ المَنازِلُ يَومَ كاظِمَةٍ
أَنَّ المَطيَّ يَطولُ مَوقِفُها
لُمَعٌ مِنَ الأَطلالِ يُحزِنُنا
مُحتَلُّها البالي وَمَألَفُها
سَبَقَت مَدامِعُها بِرَشَّتِها
مِن قَبلِ أَن يومي مُكَفكِفُها
وَتَكَلَّفَت مِن صَوبِ ماطِرِها
فَوقَ الَّذي يَرجو مُكَلِّفُها
إِن كُنتُ أَنفَذتُ الدُموعَ بِها
فَالوَجدُ بَعدَ اليَومِ يُخلِفُها
لا مِنَّةٌ مِنّي عَلى طَلَلٍ
دِيَمٌ طِلاعُ العَينِ أَذرِفُها
وَلَواعِجٌ نَفَسي يُنَفِّسُها
وَبَلابِلٌ دَمعي يُخَفِّفُها
ظَعَنوا فَلِلأَحشاءِ مُذ ظَعَنوا
حُرَقٌ تُعَسِّفُها وَتَعسِفُها
لا تَنشُدَنَّ الدارَ بَعدَهُمُ
إِنّي عَلى الإِقواءِ أَعرِفُها
وَعَلامَةٌ لِلشَوقِ أُضمِرُهُ
طَرَبي إِلى الإيقاعِ أَشرَفُها
في كُلِّ يَومٍ لي غَريمُ هَوىً
يَلوي الدِيونَ وَلا يُسَوِّفُها
رِفقاً بِقَلبي يا أَبا حَسَنٍ
العَينُ مِنكَ وَأَنتَ تَطرِفُها
فَكَأَنَّني بِعَلائِقٍ شُعَبٍ
قَد زالَ عَن أَمَمٍ تَأَلُّفُها
وَمُقَوَّماتٍ مِن غُصونِ هَوىً
يَعوَجُّ أَطواراً مُثَقِّفُها
في القَلبِ مِنكَ جِراحَةٌ أَبداً
ما زِلتُ أَدمُلُها وَتَقرِفُها
كَم مِن مَعاقِدَ بِتَّ تَفسَخُها
وَمَواعِدٍ بِالقُربِ تُخلِفُها
أَمّا الحِفاظُ فَأَنتَ تَمطُلُهُ
وَالمُحفِظاتُ فَأَنتَ تُسلِفُها
سَأَرومُ عَطفَ النَفسِ عَنكَ وَإِن
كانَ الغَرامُ إِلَيكَ يَعطِفُها
وَلَطالَما اِستَصرَفتُها مَلَلاً
وَلَئِن صَحَوتُ فَسَوفَ أَصرِفُها
وَإِذا طَلَبتُ بِها السَلوَّ أَبى
إِلّا النِزاعَ إِلَيكَ مُدنِفُها
فَكَأَنَّ مُنسِيَها يُذَكِّرُها
أَو ما يُؤَسّيها يُسَوِّفُها
تَمضي وَنَحوَكُمُ تَلَفُّتُها
وَإِلى لِقائِكُمُ تَشَوُّفُها
فَهَواكُمُ وَالشَوقُ يَعذِرُها
وَذَميمُ فِعلِكُمُ يُعَنِّفُها
هَل يَعطِفَنَّكُمُ تَوَجُّعُها
أَو يُقبِلَنَّ بِكُم تَلَهُّفُها
فَاِستَبقِ مِنها ما يُضَنُّ بِهِ
تِلكَ الصَبابَةُ أَنتَ تَرشُفُها
لا تَأمَنَنها إِن أَسَأتُ بِها
هِيَ ما عَلِمتَ وَأَنتَ تَعرِفُها
إِن كانَ يُطمِعُكُم تَذَلُّلُها
فَلَسَوفَ يُفزِعُكُم تَغَطرُفُها
وَلَئِن غَلا فيكُم تَهالُكُها
فَليَكثُرَن عَنكُم تَعَفُّفُها
سَأَروغُ عَن وِردِ الهَوانِ بِهِ
هِيَ غَرفَةٌ لا بُدَّ أَغرُفُها
إِنَّ الهَضيمَةَ إِن أُقادَ لَها
قِدرٌ لَعَمرُكَ لا أُؤَثِّفُها
يَدنو بِنَفسي لينُها كَرَماً
وَيَبينُ عِندَ الضَيمِ عَجرَفُها
قَسَماً بِرَبِّ الراقِصاتِ هَوىً
أَمَمَ البِناءِ العَودِ مَوجِفُها
يَطلُبنَ رابِدَةَ الظَليمِ إِذا
طَرَقَ الظَلامُ أُضِلَّ مُسدِفُها
بَلَغَت عَلى عَلَلِ السُرى وَغَدَت
وَمِلاؤُها بِالبُدنِ نَصَّفَها
يَغدو عَلى الإِرقالِ مُؤتَدِماً
مِن نَيَّها العاميِّ نَفنَفُها
يَنجو عَلى رَمَقٍ مُقَدَّمُها
وَيُقيمُ مَعذوراً مُخَلَّفُها
وَبِحَيثُ جَعجَعتِ العَريبُ ضُحىً
مِثلَ الحَنيِّ بُلي مُعَطَّفُها
وَبِفَضلِ ما أَوعى مُحَصَّبُها
وَأَقَرَّ مِن قِدَمٍ مُعَرَّفُها
إِنّي عَلى طولِ الصُدودِ لَكُم
كَالنَفسِ مَأمونٌ تَحَيُّفُها
أَرضى وَأَغضَبُ في حَبابِكُمُ
وَرِقابُ وُدّي لا أُصَرِّفُها
جاءَتكُمُ أَسَلاً مُشَرَّعَةً
مُتَوَقَّعاً فيكُم تَقَصُّفُها
قَد باتَ فيها قائِلٌ صَنَعٌ
يَهمي لِهاذِمَها وَيُرهِفُها
أَعزِز عَلَيَّ بِأَن يَكونَ لَكُم
بِالأَمسِ ثَقَّفَها مُثَقِّفُها
وَبَراقِعاً لِلعارِ ضافِيَةً
يَبقى عَلى الأَيّامِ مُغدِفُها
يُجلى لِأَعيُنِكُم مُشَوَّهُها
وَلَقَد يَكونُ لَكُم مُفَوَّفُها
إِن تَستَعيذوا مِن تَوَسُّطِها
أَعراضَكُم فَكَفى تَطَرُّفُها
فَتَزاجَروا مِن قَبلِ أَن تَرِدوا
بِمَوارِدٍ مُرٍّ تَرَشُّفُها
وَتَغَنَّموا إِبطاءَ عارِضِها
مِن قَبلِ أَن يَمريهِ حَرجَفُها
فَلتُرجِعوا آمَماً تَلَوُّمَها
وَلتُقلِعوا نَدَماً تَوَقَّفَها | Standard Arabic | arb | original-annotations | 13c05f2d3912479e80ce8aea399db395ce766b841c936cd9c58cdd74440f8428 |
தொலைபேசியின் தந்தை யார்? | அலெக்சாண்டர் கிரஹாம் பெல் தொலைபேசியின் தந்தை. | Tamil | tam | re-annotations | 34a700a821544032aed90ed3d259efdb8b689093ea2676c6922bd8816e8b80ba |
Kaip vadinasi šalis, kurioje gaminamos Lietuvoje populiarios sultys "Cido", taip pat varškės sūreliai "Karums"? Ko gero, garsiausio su ta šalimi siejamo kulinarinio produkto čia nepaminėjome. | Latvija. Populiariausias produktas yra saldainiai "Karvutės". | Lithuanian | lit | original-annotations | 7bad338b01f4faf8c4e79eac9e47d9c7743470da07a78a24335f0d71b22136f8 |
ما عدد تكبيرات الركعة الأولى من صلاة العيد عند الشافعية؟ | سبعة تكبيرات دون تكبيرة الاحرام قبل قراءة القرآن | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
Taona firy no maty i Jean RALAIMONGO ? | I Jean RALAIMONGO dia maty ny taona 1944. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 2c285e64230d6b6758efe60b32e50eff176fde68f76968f773a2defac2a89c1c |
Firy ny isan'ny tongotry ny vontsira? | Efatra (4) ny isan'ny tongotry ny vontsira. | Plateau Malagasy | plt | re-annotations | 61d23476319dd2156576c08b29ae2362164d62947a13551d97343611ae8f0646 |
إذا كنت تجري في سباق وتجاوزت الشخص الذي بالمركز الثاني، ففي أي مركز أنت؟ | المركز الثاني بالطبع. فالشخص الذى تتجاوزه فى السباق تحل محله. هكذا يعمل السباق منذ القدم! | Standard Arabic | arb | re-annotations | 561bff8c7fa965892dc1797918c2052df12a142b4a6906249b3be5bac8a811ca |
Fantaro raha maneho fifaliana, alahelo, hatezerana, na tahotra ity fanambarana manaraka ity.
Fanambarana: "Misy feo hafahafa avy ao amin'ilay efitra." | Io fanambarana io dia maneho tahotra. Maneho tahotra na tebiteby ilay olona noho ny tabataba tsy mahazatra. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 64706b833a954f948e21bdcc79a06743e3587433f6b35ed306bfb251bd8ee0f0 |
Kuantum fiziği nedir? | Kuantum fiziği atomik, moleküler ve atom altı düzeyde madde ya da enerjinin doğasını ve davranışını inceleyen, modern fiziğin oldukça önemli olan bir çalışma alanıdır. 20. yüzyılın başlarından itibaren makroskobik nesnelerin davranışlarını açıklayan yasaların, bu şekilde küçük boyutlarda aynı görevi yapmadığı tespit edilmiştir. | Turkish | tur | re-annotations | 096b67e992edbb4b4fec0bba8669d504aefe923f48aaae5d32764df9680fd94e |
கெட்டுப்போன காய்க்கும் கனிக்கும் தாவரத்திற்கேற்ப வழங்கப்படும் பெயர்கள் யாவை? | சூம்பல் – நுனியில் சுருங்கிய காய்
சிவியல் – சுருங்கிய பழம்
சொத்தை – புழுபூச்சி அரித்த காய் (அ) கனி
வெம்பல் – சூட்டினால் பழுத்த பிஞ்சு
அளியல் – குளுகுளுத்த பழம்
அழுகல் – குளுகுளுத்து நாறிய பழம் (அ) காய்
சொண்டு – பதறாய்ப் போன மிளகாய்
கோடான்காய் (அ) கூகைக்காய் – கோட்டான் அமர்ந்ததினால் கெட்ட காய்
தேரைக்காய் – தேரை அமர்ந்ததினால் கெட்டகாய்
அல்லிக்காய் – தேரை அமாந்ததினால் கெட்ட தேங்காய்
ஒல்லிக்காய் – தென்னையில் கெட்ட காய்
| Tamil | tam | original-annotations | ebdc084627fe5bfd94e0b18fb1ace22f01fcdbee2399d31bae565f9c42d67468 |
'Uyamuzwa-ke? Uyamuzwa ukuthi uthini?'
'Ngenzenjani Chule? Ngiyabuza phela? Uthi angenzenjani manje?'
Ebuza uNomvula ngokucikeka besekhaya bebanga ingoma eyayingena
ngomsakazo wesilungu. 'Kungcono lapha ekhaya ayivalwe yonke imisakazo
ukuze ngiphumule emoyeni.'
'Ngeke kulunge. Ungafa kakhulu emoyeni uma isithandwa
singakwanganga inhliziyo ngomculo. Ngithi hamba uyobhala isitatimende
emaphoyiseni uthi wambona engishaya.'
'Ngeke ngimqambele amanga Chule. Angimbonanga.'
'Wangisongela kudala ngengoma wathi uzongiphihliza ngegala!'
'Noma kunjalo baba, angimbonanga.'
'Kodwa uyezwa ukuthi uyangethuka uma engibiza ngoshaka
oshwabadela abantu ngomthandazo. Ngiwushaka mina?'
'Mina ngazi ukuthi uwumyeni wami engimthandayo owuMbhishobhi.
Angikwazi uwushaka okhuleka eshwabadela abantu ebayenga
ngomkhuleko.'
'Nx, niyangeyisa nina nobabili.'
1. Mlayezo muni umbhali ahlose ukuwedlulisa ngokushada kukaGenyeza
noNomvula | Uhlose ukwedlulisa umyalezo othi, lapho kukhona uthando nendlela ikhona/
uthando lweqiniso lunendlela yokuphumelela. UGenyeza wayenothando
lweqiniso, waqhubeka nokuthanda uNomvula yize wayeseshade noChule.
Uthando lwakhe lwathola indlela yokufinyelela kuNomvula ngezingoma zakhe
baze bagcina sebeshadile. | Zulu | zul | original-annotations | 56089dcace2ba0b3ab72d6a03ec32b6c3e962eaa75b5784309d124225ec0e8ca |
لدي مقال طويل، هلي يمكنك تلخيصه؟ يعد التنقل مجهدًا بالنسبة للببغاوات لذلك تجنب أخذ الطائر خارج قفصه بقدر الإمكان خلال الأسبوع الأول من إحضاره إلى منزلك. سوف يسبب إخراجه من القفص جعله متوترًا وتحليقه نحو الأشياء التي قد تؤذيه. قد تختار بالنهاية ترك أجنحة الطائر كاملة لكن قبل تديبه على يدك، من المفيد إبقاء أجنحته مقصوصة. سوف يساعد ذلك على تجنب تحليقه بعيدًا وجرح نفسه بينما تحاول تدريبه على السلوك الجيد للخروج من القفص. استفسر من البائع إذا كانت أجنحة الببغاء مقصوصة بالفعل. إذا لم تكن كذلك، خذه إلى الطبيب البيطري حتى لو كنت تريد التدرب على قص أجنحته بالمنزل حيث ينبغي أن يعرض لك الطبيب كيفية القيام بذلك ويوضح لك خطوات العملية في المرة الأولى. خذ الطائر دائمًا إلى الطبيب البيطري لقص أجنحته إن أمكن. يمكن أن يسبب القص غير المتوازن اصطدام الطائر بالأرض عند شروعه في التحليق. يتمثل الخيار الآخر في تدريب الببغاء على المجئ عند الأمر، مثل ما يمكن عمله مع الكلاب. يبدأ التدريب على الوقوف على اليد بتقديم يدك للببغاء عن طريق وضعها في القفص. عندما يصبح الطائر معتادًا على وجود يدك، يمكنك دفعه برفق من المجثم إلى إصبعك. يمكنك بالنهاية أن تتمكن من تدريب الببغاء أن يأتي إلى إصبعك باستخدام أشارات اليد والأوامر الصوتية بالتدريب والممارسة. من المفيد أن تبقي إلى جانبك الطعام اللذيذ أثناء تدريب الطائر على الوقوف على يدك ليتمكن من ربطك بالتجربة الإيجابية. يحتاج التدريب على اليد إلى بعض الوقت ،خاصةً إذا كنت تدربه على الألفاظ الدالة مثل "أعلى" و"عد"، لذلك كن صبورًا مع الببغاء الخاص بك.. | التنقل مجهد للببغاوات، لذا يُفضل تجنب إخراج الطائر من القفص خلال الأسبوع الأول من وصوله لتجنب التوتر والإصابات. قد يتطلب قص أجنحته لتجنب الطيران البعيد والإصابات. استفسر من البائع عن حالة أجنحة الببغاء أو أحضره إلى الطبيب البيطري. يُفضل زيارة الطبيب لضمان قصًا متوازنًا يمنع الاصطدام بالأرض. يمكن تدريب الببغاء على الوقوف على اليد بتقديم يدك ودفعه برفق من المجثم إلى إصبعك. قد يستغرق التدريب وقتًا، فكن صبورًا واستخدم إشارات اليد والأوامر الصوتية. الطعام اللذيذ يساعد في ربط التجربة بالإيجابي | Standard Arabic | arb | re-annotations | b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6 |
Timirta faaidooyinka ay ledahay? | BAL ILA EEG FA'IIDOYINKA TIMIRTA KUJIRA E AN MOOGNAHAY MISANA WAXTARKA LEH
---------------------------------Waxtarka Timirta (WAA DAWO LA MOOGYAHAY)
TIMIRTATijaabo iyo cilmi baadhis lagu sameeyay timirta waxaa lagu ogaaday in timirta laga helo faaiido iyo waxtar iyo dheef badan oo aan la koobi karin. Waxaad hoos ka akhrisataan waxtarka badan ee timirtu leedahay. Waxaa la odhan karaa timirtu waxay daawo u tahay wax kasta. Waana cuntadii Rasuulku (scw) ugu jeclaa.
Waxaa ka mid ah iyadoo dhinta ama yaraysa kalastaroolka dhiigga ku jira sabatoo ah waxaa timirta laga helaa maaddo la dhaho Pectin oo halbowlaha dhiigga ka ilaalisa inuu isku dhego ama xidhmo kadibna uu joogsado wareegga dhiiggu.
Sidoo kale, timirta waxaa ku jira maaddo kale oo la dhaho fluorine (fluoride) taasoo ilkaha ka dhawrta inuu suus galo.
Timirtu waxay jidhka (jirka) ka difaacdaa ama ka dhawrtaa sunta waayo timirta waxaa laga helaa saddex maaddo oo caafimaadka u roon kuwaasoo kala ah sodium iyo potassium iyo weliba vitamin C.
Timirta waxaa ku jira saddex maaddo oo kala ah iron iyo copper iyo vitamin B. Kuwaasina waxay daawo u yihiin aniimiyada ama dhiig yaraanta (anemia).
Timirta waxaa kale ku jira labo maaddo oo kala ah calcium iyo phosphorous iyo vitamin A. Kuwaasina waxay daawo u yihiin cudurka carruurta ku dhaca ee loo yaqaan (rickets) kaasoo lafahooda ka dhiga jiljileec iyo tamar darri ka dhalatay vitamin D la’aan.
Timirta waxaa ku jira maadada magaceedu yahay potassium taasoo daawo u ah oon diidnimada ama rabitaan la’aanta cuntada iyo weliba marka qofku fakerkiisa meel isugu keeni kari waayo (lack of concentration).
Timirta waxaa ku jira maadada la dhaho magnesium taasoo daawo u ah daciifnimada iyo tabar-darrida iyo boodboodka ama garaaaca wadnaha.
Waxaa kalee timirta ku jira maaddo loo yaqaan boron taasoo daawo u ah cudurka tufta ama lafo xanuunka (rheumatism) iyo cudurka kaansarka ee maskaxda gala.
Timirtu waxay baajisaa oo ka hortagtaa cudurka kaansarka ee ku dhaca mindhicirka ama xiidmaha.
Waxay kalee timirtu ka hortagtaa cudurka bawaasiirta isla markaana waxay yaraysaa in xammeetida dhagxanyo ku samaysmaan. Sidoo kale waxay fududaysaa marxaladaha uuraysiga ama uur bixinta iyo dhalinta iyo muddada umuluhu ku jiraan umulbixinta. Sidaasna waxaa u sabab ah timirta waxaa ku jira maaddo miraha laga helo oo dheef-shiidka cuntada sahal ka dhigta.
Timirta waxaa ku jirta maaddo la dhaho boron taasoo waxtar wayn u leh ragga ay ku dhacdo awood darri iyo hawlgabnimo ku saabsan raganimada iyo galmada.
Timirtu waxay daawo u tahay jidhka engaga iyo indho habeenada ama qofka aan waxba arki karin waqtiga habeenimada.
Waxaa kalee timirta laga helaa vitamin B2 taasoo daawo u ah dheef-mareenka ama (digestive system).
Waxaa intaas sii dheer, timirtu waxay daawo u tahay timaha daata iyo indho-daalka iyo cirrid-dhiiga ka dhasha fiitamiin C la’aan iyo weliba xiiqda iyo lafo jileeca.
Timirta waxaa laga samayn karaa daawooyin iyo fiitaamiino iyo kiniini dila jeermiska iyo baakteeriyada cudurada keenta kuwaasoo lagu daawayn karo cudurada kor ku xusan..
Faaiidooyinka kor lagu sheegay ayay timirtu leedahay ee markaa yaan loo daymo la’aan. | Somali | som | re-annotations | f0ff69570af705b75c5a0851883e502feab2bc874c5e98d59145659bd18ca635 |
Ahoana no ahafahan'ny olona iray mandresy ny fanemorana sy mifantoka amin'ny tanjony?
| Ny fandresena ny fanemorana dia mitaky teknika toy ny fitantanana fotoana, fametrahana fe-potoana, fanafoanana ny fanelingelenana, ary fampiharana ny fifehezan-tena. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 07e700e7501b8dfe24c6d1f98701850d5aba5478e9ab6a4ab58fbe7f3a646ec6 |
السؤال: شنو هو المعنى ديال الفلق؟
| الإجابة: الصبح | Moroccan Arabic | ary | re-annotations | b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6 |
SRC kartı artık verilmiyor mu? | 2018 yılına kadar src kartları Ulaştırma bakanlık tarafından kişilere gönderilyordu. Belirtilen yıldan itibaren artık kart basımı yapılmamaktadır. SRC belgeri artık online olarak sorgulanmaktadır. Dolayısıyla daha önce kart alanların kartlarını kaybetmeleri durumunda herhangi bir işlem yapmalarına gerek yoktur. | Turkish | tur | original-annotations | 7ad73c366d31e67a92a6e6dbcd330459c6ec96b06821ae5e93eedf6c7f77d1d6 |
Maxaa Natan doortaye? | Naftaan doortayee
Dagtay maanka ee
Dadka iga xigtaay.
Duxda Caashaqiyo
Dareen igu jiraan
kuu daabacaa
Daalayoo runtii
Adigaan dartaa
duurka ugalee
dugsi ii ahaw
Haygu daawanine
Dareenka i hayana
kaalayoo dawee
ila daadahee
Hara HR
Duruufaha wakhtiga
dadku igu nacee
igu dayriyana
Haka raacin dacal
Adna daacadii
kuma daynayee
dookhiyo naftaan
kugu daahayaa
waan kuu dirnee
Deeq aan helniyo
dedab iyo aroos
u ahaw diyaar
| Somali | som | re-annotations | 3dea0ee6ba350dd26106ccac3cfd9f723a402677e22a049282b09fb9fe51f1b0 |
చట్టానికి గల రెండు నిర్వచనాలను తెలపండి. | “రాజకీయాధికారాన్ని పొందిన సార్వభౌముడిచే అమలుచేసే బాహ్య చర్యలకు సంబంధించిన సాధారణ నియమమే చట్టం” అని టి. ఇ. హాలండ్ పేర్కొన్నాడు.
“న్యాయపాలనలో రాజ్యం ఉపయోగించే సూత్ర సముదాయమే చట్టం” అని జాన్ సాల్మండ్ పేర్కొన్నాడు. | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
From the perspective of cognitive science, how does brain neuroplasticity affect people's learning process and the development of new skills, especially for those who have suffered a neurological injury? | Neuroplasticity is the ability of the brain to form new connections between neurons, depending on use and experience. For people who have suffered a neurological injury, this makes it possible to recover lost functions or develop new strategies by activating the non-damaged side of the brain.
Neuroplasticity was once thought by neuroscientists to manifest only during childhood, but research in the latter half of the 20th century showed that many aspects of the brain can be altered (or are "plastic") even through adulthood. However, the developing brain exhibits a higher degree of plasticity than the adult brain. Activity-dependent plasticity can have significant implications for healthy development, learning, memory, and recovery from brain damage.
| English | eng | re-annotations | 561bff8c7fa965892dc1797918c2052df12a142b4a6906249b3be5bac8a811ca |
Quem estrelou como "Juno MacGuff" ao lado de "Michael Cera," no filme "Juno" de 2007? | "Ellen Page." | Portuguese | por | re-annotations | f3a73994827a5085eb549aceb5dc6a612b0a15da9d841adcc6dced082df441d2 |
Berikan contoh ayat untuk peribahasa "bagai bulan dipagar bintang". | Contoh ayat bagi peribahasa "bagai bulan dipagar bintang" adalah:
Kecantikan Noni bagai bulan dipagar bintang kerana tiada seorang pun yang dapat menandingi kecantikannya. | Standard Malay | zsm | re-annotations | 11f42559b45b0487c015cf9a393dcafe65510e4423ecc7c167c1912a8765b96f |
Apakah jawapan untuk teka-teki berikut: Ayam berkokok, kerana hari sudah mahu? | Jawapannya ialah siang | Standard Malay | zsm | original-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
ಕಬ್ಬನ್ ಪಾರ್ಕ್ ಸ್ಥಾಪಕರು ಯಾರು? | ಕಬ್ಬನ್ ಪಾರ್ಕ್ 1870 ರಲ್ಲಿ ಮೇಜರ್ ಜನರಲ್ ರಿಚರ್ಡ್ ಸ್ಯಾಂಕಿ ಅವರ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಯಿತು | Kannada | kan | original-annotations | d2433ba970406b922b1b8cc42a94c325943e5c749ac74c864f3a9ddb64eb8bfc |
Alin sa mga pagpipiliang pangungusap ang pinakaangkop na sumunod dito:
"Namasyal kami sa Tagaytay kahapon."
A. Binisita namin ang Emilio Aguinaldo Shrine doon.
B. Sumakay kami roon ng mga kabayo sa Picnic Grove.
C. Nagpaaraw kami sa Boracay de Cavite habang naroon kami.
D. Naglakad kami paakyat ng Mt. Marami. | Ang pinakaangkop na susunod na pangungusap ay ang B. Sa mga nabanggit na pasyalan, ang Picnic Grove lamang ang matatagpuan sa Tagaytay City, Cavite. Matatagpuan sa Kawit ang Emilio Aguinaldo Shrine, sa Ternate ang Boracay de Cavite, at sa Maragondon ang Mt. Marami. | Filipino | fil | original-annotations | 40176312f00bbe46848019165d86e19a43fe6ff5cff5bb79c03e4893e7413b5b |
"Ny hafatra avy amin'ny namana sy ny fianakaviako tamin'ny fitsingerenan'ny andro nahaterahako dia nahatonga ahy hahatsapa tena tiana sy tiana." inona ny fihetseham-po tamin'io fanambarana io?
| Io fanambarana dia manondro fihetseham-po mahery vaika, satria ny mpandahateny dia maneho fahatsapana ho tiana sy tiana noho ny hafatra fitsingerenan'ny andro nahaterahan'ny namana sy ny fianakaviana. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 07e700e7501b8dfe24c6d1f98701850d5aba5478e9ab6a4ab58fbe7f3a646ec6 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.