text
stringlengths 61
6.59M
| language
stringlengths 4
29
| language_code
stringlengths 3
3
| annotation_type
stringclasses 2
values | user_id
stringlengths 64
64
|
|---|---|---|---|---|
<|im_start|>user
Fan moy péeyum réwum Koweït<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Péeyum réwum Koweït mu ngi tudu Koweït<|im_end|>
| Wolof | wol | original-annotations | 06e00a8261232c1c486345a19cb7165407b528d8674c17bf1dd8981781bf5fa3 |
<|im_start|>user
السؤال: ما هو حكم الحج على المسلم المكلف المستطيع؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
الإجابة: واجب<|im_end|>
| Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
<|im_start|>user
トレビの泉があるイタリアの首都といえばどこでしょう？<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ローマです。<|im_end|>
| Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
<|im_start|>user
Chii chinoitika panguva yechikamu chinonzi "Giggle Box" chechirungu? Mutambo weTV wakaiswa nyeredzi uye wakagadzirwa naJustin Fletcher, uyo anotamba vatambi mune ese ezvikeche zvekomedhi uye akanyorawo mashoma mashoma mumutsara wayo wekutanga. Mamwe emifananidzo akatorwa mu studio, nepo mamwe mapikicha akatorwa kunze; semuenzaniso, imwe inotorwa paPortmeirion, inoshandiswa kudhorobha rengano reWiggyville uko mifananidzo yaKaputeni Adorable inoiswa kubva Series 1 kusvika 2. Chiratidziro chinopindirana nesarudzo yevana vanonzi maGigglekids, vanotaura majee kuna Justin pachake, mumutauro wavo. chikamu chako chinonzi 'Giggle Box'.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Vana vanonzi nechirungu maGigglekids vanotaura majee kuna Justin.<|im_end|>
| Shona | sna | re-annotations | 56089dcace2ba0b3ab72d6a03ec32b6c3e962eaa75b5784309d124225ec0e8ca |
<|im_start|>user
মহিলাদের চেয়ে পুরুষদের মাথা বেশি টাক হয় কেন?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
মায়ের কাছ থেকে আসা টাক পড়া সম্পর্কিত জিনের স্বল্পতা, চুলের গোড়ার লোমকূপে (গ্রন্থি) টেস্টোস্টেরন সম্পর্কিত ডাইহাইড্রোটেস্টোস্টেরন নামক হরমোনের উপস্থিতি বা অন্য কোনো বিশেষ প্রতিক্রিয়ায় পুরুষদের মাথা বেশি টাক হয়।<|im_end|>
| Bengali | ben | original-annotations | 98f0ae710378a0b5fe50df07cffcbde326a4d98f4f490c424be43b7f68f78f2d |
<|im_start|>user
Su’aal: Sheeg Sanadkii La-Aas Aasay Hay-Adda Caalamiga Ah Ee Horumarinta Mashaariicda (Undp)?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Jawaab: Waxaa La-Aas Aasay Sanadkii 1965. Xaruunteedana Waxay Ku Taalaa Geneva Swizerland.<|im_end|>
| Somali | som | original-annotations | 9a2a80ec964d4dcb02443a41c0e211aad95751d86f9fded9451e50ad13ce734b |
<|im_start|>user
فڕۆکە وشەیەکی کوردیە؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ڕاستە<|im_end|>
| Central Kurdish | ckb | original-annotations | 81c003b87330df1e0a321ad4b9a10fe5a6da69b67d67631fe6e70ff888c77941 |
<|im_start|>user
ఓవర్ డ్రాఫ్ట్ గురించి సంక్లిప్తంగా వివరించండి<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ఖాతాదారుని ఖాతాలో మొత్తం కంటే ఎక్కువగా తీసుకొనే సౌకర్యం. వాణిజ్య బ్యాంకులు తమ ఖాతాదార్లు సౌలభ్యార్థం కల్పించిన వసతి. ఈ ఓవర్ డ్రాఫ్ట్ సౌకర్యం కరెంట్ ఖాతా మీద మాత్రమే ఉంటుంది. దీని మీద కొంత వడ్డీని కూడా వసూలు చేస్తుంది.<|im_end|>
| Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
<|im_start|>user
Murti ama xikmad?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
#XIKMAd
Dadka ku qiimee qalbigooda ha ku qiimeyn maalkooda iyo xoogooda !<|im_end|>
| Somali | som | original-annotations | 3ff1e6202bdf1791b9d906c3a88e8cb9dd8d593577223259d8b85f50a3a80a5e |
<|im_start|>user
Rédigez une paraphrase de la phrase suivante : "La rivière Oraciu ou Orociu est un affluent de la rivière Pustnic en Roumanie."<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Voici est une phrase qui a le même sens : "La rivière Oraciu (ou Orociu) est en Roumanie, un affluent de la rivière Pustnic."<|im_end|>
| French | fra | re-annotations | dbd102f55cf4f5ed1799dc3b4ae664f26c634d36f86010f3861aff26b91e3a8c |
<|im_start|>user
Inona no maha-zava-dehibe ny fitsapan-kevitra momba ny fifidianana?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Izy ireo dia manome fanazavana momba ny safidin'ny mpifidy sy ny dinamika fampielezan-kevitra.<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 96929ca9ed95db38a8e1ae44df242181ea1ce802f3b299ae99abf6a189addd2e |
<|im_start|>user
Pila ka oras ko dapat ma tulog?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Dapat mo abot ka ug pinaka gamay 8hrs sa pag tulog<|im_end|>
| Cebuano | ceb | original-annotations | 125d655a2e372228e2f3dc9d5fcf80f1b761ea1ad4cc731720554f1acb19f0b8 |
<|im_start|>user
‘வெண்புகை’ – என்ற சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைப்பது _______________
(அ) வெண் + புகை
(ஆ) வெ + புகை
(இ) வெண்மை + புகை
(ஈ) வெம்மை + புகை<|im_end|>
<|im_start|>assistant
(இ) வெண்மை + புகை<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 48e6f059f9b3f1e4a83b1e1612b148bd3182e37998c7455d75ef4f7a476220c2 |
<|im_start|>user
भारतलाई छुने नेपालको प्रदेश कुन हो ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
प्रदेश नम्बर १, २, ३, ४, ५ र ७ भारतलाई छुने नेपालका प्रदेश हुन्।<|im_end|>
| Nepali (individual language) | npi | original-annotations | e08d4eb61ed47b34091387eae7eda1da5d31e7e6062afc48446cee5121ef6968 |
<|im_start|>user
「～さ」「～み」何が違うと言えばいいでしょうか<|im_end|>
<|im_start|>assistant
どちらも形容詞を名詞化する表現ですね。「～さ」というのはその程度がどれぐらいかということを表す文脈で使います。使い方として多いのは「長さが足りない」「辛さのレベルはどれぐらい？」、大きさ、高さ、などほとんどの形容詞と一緒に幅広く使用されます。一方で「～み」はその存在自体や、それがあるかどうかを伝える文脈で使います。「痛みがある」「うまみがない」「厚みがある」など、一緒に使う形容詞もかぎられています。<|im_end|>
| Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
<|im_start|>user
الجملة لتشمل عبارة "بالإضافة".<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ذهب للجري ومشى<|im_end|>
| Standard Arabic | arb | re-annotations | 3dea0ee6ba350dd26106ccac3cfd9f723a402677e22a049282b09fb9fe51f1b0 |
<|im_start|>user
السؤال: ما هي السورة التي تعدل ثلث القرآن الكريم؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
الإجابة: سورة الإخلاص<|im_end|>
| Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
<|im_start|>user
Complete a frase: "Para alcançar o sucesso profissional, é essencial que as pessoas..."<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Para alcançar o sucesso profissional, é essencial que as pessoas cultivem habilidades de comunicação e aprendizado contínuo.<|im_end|>
| Portuguese | por | original-annotations | ebed01ea54b41ff4f38992944b014ebaa06b7b9224f28cd62c0be8563bba4979 |
<|im_start|>user
エッチングは銅版画、ウッドカットは木版画ですが、リトグラフは何版画でしょう？<|im_end|>
<|im_start|>assistant
石版画です。<|im_end|>
| Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
<|im_start|>user
Do którego z następujących królestw należą ludzie? Bakterii, protistów, grzybów, roślin czy zwierząt?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ludzie należą do królestwa zwierząt.<|im_end|>
| Polish | pol | re-annotations | 8dd1bd5efacccde6ea71c7bd0998dd7e278e5004bdb2ca00bbd4b2980f4c2341 |
<|im_start|>user
ਆਸਾ ਮਹਲਾ ੪ ॥ ਤੂੰ ਕਰਤਾ ਸਚਿਆਰੁ ਮੈਡਾ ਸਾਂਈ ॥ ਜੋ ਤਉ ਭਾਵੈ ਸੋਈ ਥੀਸੀ ਜੋ ਤੂੰ ਦੇਹਿ ਸੋਈ ਹਉ ਪਾਈ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ ਸਭ ਤੇਰੀ ਤੂੰ ਸਭਨੀ ਧਿਆਇਆ ॥ ਜਿਸ ਨੋ ਕ੍ਰਿਪਾ ਕਰਹਿ ਤਿਨਿ ਨਾਮ ਰਤਨੁ ਪਾਇਆ ॥ ਗੁਰਮੁਖਿ ਲਾਧਾ ਮਨਮੁਖਿ ਗਵਾਇਆ ॥ ਤੁਧੁ ਆਪਿ ਵਿਛੋੜਿਆ ਆਪਿ ਮਿਲਾਇਆ ॥੧॥ ਤੂੰ ਦਰੀਆਉ ਸਭ ਤੁਝ ਹੀ ਮਾਹਿ ॥ ਤੁਝ ਬਿਨੁ ਦੂਜਾ ਕੋਈ ਨਾਹਿ ॥ ਜੀਅ ਜੰਤ ਸਭਿ ਤੇਰਾ ਖੇਲੁ ॥ ਵਿਜੋਗਿ ਮਿਲਿ ਵਿਛੁੜਿਆ ਸੰਜੋਗੀ ਮੇਲੁ ॥੨॥ ਜਿਸ ਨੋ ਤੂ ਜਾਣਾਇਹਿ ਸੋਈ ਜਨੁ ਜਾਣੈ ॥ ਹਰਿ ਗੁਣ ਸਦ ਹੀ ਆਖਿ ਵਖਾਣੈ ॥ ਜਿਨਿ ਹਰਿ ਸੇਵਿਆ ਤਿਨਿ ਸੁਖੁ ਪਾਇਆ ॥ ਸਹਜੇ ਹੀ ਹਰਿ ਨਾਮਿ ਸਮਾਇਆ ॥੩॥ ਤੂ ਆਪੇ ਕਰਤਾ ਤੇਰਾ ਕੀਆ ਸਭੁ ਹੋਇ ॥ ਤੁਧੁ ਬਿਨੁ ਦੂਜਾ ਅਵਰੁ ਨ ਕੋਇ ॥ ਤੂ ਕਰਿ ਕਰਿ ਵੇਖਹਿ ਜਾਣਹਿ ਸੋਇ ॥ ਜਨ ਨਾਨਕ ਗੁਰਮੁਖਿ ਪਰਗਟੁ ਹੋਇ ॥੪॥੨॥<|im_end|>
<|im_start|>assistant
(ਹੇ ਪ੍ਰਭੂ!) ਤੂੰ ਸਭ ਦਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਹੈਂ, ਤੂੰ ਸਦਾ ਕਾਇਮ ਰਹਿਣ ਵਾਲਾ ਹੈਂ, ਤੂੰ ਹੀ ਮੇਰਾ ਖਸਮ ਹੈਂ। (ਜਗਤ ਵਿਚ) ਉਹੀ ਕੁਝ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਤੈਨੂੰ ਪਸੰਦ ਆਉਂਦਾ ਹੈ। ਜੋ ਕੁਝ ਤੂੰ ਦੇਵੇਂ, ਮੈਂ ਉਹੀ ਕੁਝ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।1।
(ਹੇ ਪ੍ਰਭੂ!) ਸਾਰੀ ਸ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਤੇਰੀ (ਬਣਾਈ ਹੋਈ) ਹੈ, ਸਾਰੇ ਜੀਵ ਤੈਨੂੰ ਹੀ ਸਿਮਰਦੇ ਹਨ। ਜਿਸ ਉੱਤੇ ਤੂੰ ਦਇਆ ਕਰਦਾ ਹੈਂ ਉਸੇ ਨੇ ਤੇਰਾ ਰਤਨ ਵਰਗਾ ਕੀਮਤੀ) ਨਾਮ ਲੱਭਾ ਹੈ। ਜੋ ਮਨੁੱਖ ਗੁਰੂ ਦੇ ਸਨਮੁਖ ਹੋਇਆ ਉਸ ਨੇ (ਇਹ ਰਤਨ) ਲੱਭ ਲਿਆ। ਜੋ ਆਪਣੇ ਮਨ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਤੁਰਿਆ, ਉਸ ਨੇ ਗਵਾ ਲਿਆ। (ਪਰ ਕਿਸੇ ਜੀਵ ਦੇ ਕੀਹ ਵੱਸ? ਹੇ ਪ੍ਰਭੂ!) ਜੀਵ ਨੂੰ ਤੂੰ ਆਪ ਹੀ (ਆਪਣੇ ਨਾਲੋਂ) ਵਿਛੋੜਦਾ ਹੈਂ, ਆਪ ਹੀ ਆਪਣੇ ਨਾਲ ਮਿਲਾਂਦਾ ਹੈਂ।1।
(ਹੇ ਪ੍ਰਭੂ!) ਤੂੰ (ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦਾ, ਮਾਨੋ, ਇਕ) ਦਰੀਆ ਹੈਂ, ਸਾਰੇ ਜੀਵ ਤੇਰੇ ਵਿਚ ਹੀ (ਮਾਨੋ, ਲਹਿਰਾਂ) ਹਨ। ਤੈਥੋਂ ਬਿਨਾ (ਤੇਰੇ ਵਰਗਾ) ਹੋਰ ਕੋਈ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਸਾਰੇ ਜੀਆ ਜੰਤ ਤੇਰੀ (ਰਚੀ ਹੋਈ) ਖੇਡ ਹੈ। ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮੱਥੇ ਉਤੇ ਵਿਛੋੜੇ ਦਾ ਲੇਖ ਹੈ, ਉਹ ਮਨੁੱਖਾ ਜਨਮ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਕੇ ਭੀ ਤੈਥੋਂ ਵਿਛੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ। (ਪਰ ਤੇਰੀ ਰਜ਼ਾ ਅਨੁਸਾਰ) ਸੰਜੋਗਾਂ ਦੇ ਲੇਖ ਨਾਲ (ਫਿਰ ਤੇਰੇ ਨਾਲ) ਮਿਲਾਪ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।2।
(ਹੇ ਪ੍ਰਭੂ!) ਜਿਸ ਮਨੁੱਖ ਨੂੰ ਤੂੰ ਆਪ ਸੂਝ ਬਖ਼ਸ਼ਦਾ ਹੈਂ, ਉਹ ਮਨੁੱਖ (ਜੀਵਨ ਦਾ ਸਹੀ ਰਸਤਾ) ਸਮਝਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਮਨੁੱਖ, ਹੇ ਹਰੀ! ਸਦਾ ਤੇਰੇ ਗੁਣ ਗਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ (ਹੋਰਨਾਂ ਨੂੰ) ਉਚਾਰ ਉਚਾਰ ਕੇ ਸੁਣਾਂਦਾ ਹੈ।
(ਹੇ ਭਾਈ!) ਜਿਸ ਮਨੁੱਖ ਨੇ ਪਰਮਾਤਮਾ ਦਾ ਨਾਮ ਸਿਮਰਿਆ ਹੈ, ਉਸ ਨੇ ਸੁਖ ਹਾਸਲ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਉਹ ਮਨੁੱਖ ਸਦਾ ਆਤਮਕ ਅਡੋਲਤਾ ਵਿਚ ਟਿਕਿਆ ਰਹਿ ਕੇ ਪ੍ਰਭੂ ਦੇ ਨਾਮ ਵਿਚ ਲੀਨ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।3।
(ਹੇ ਪ੍ਰਭੂ!) ਤੂੰ ਆਪ ਹੀ ਸਭ ਕੁਝ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਹੈਂ, ਸਭ ਕੁਝ ਤੇਰਾ ਕੀਤਾ ਹੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਤੈਥੋਂ ਬਿਨਾ (ਤੇਰੇ ਵਰਗਾ) ਹੋਰ ਕੋਈ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਜੀਵ ਪੈਦਾ ਕਰ ਕੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸੰਭਾਲ ਭੀ ਤੂੰ ਆਪ ਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈਂ, ਤੇ, ਹਰੇਕ (ਦੇ ਦਿਲ) ਦੀ ਸਾਰ ਜਾਣਦਾ ਹੈਂ।
ਹੇ ਦਾਸ ਨਾਨਕ! ਜੋ ਮਨੁੱਖ ਗੁਰੂ ਦੀ ਸ਼ਰਨ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ਉਸ ਦੇ ਅੰਦਰ ਪਰਮਾਤਮਾ ਪਰਗਟ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।4।2।<|im_end|>
| Panjabi | pan | original-annotations | 272e555ea5b2d584797102023d33ca23d531482a198f5c3541ff3c67b36c6ab4 |
<|im_start|>user
Daya daga cikin wadannan mutanen baya daga cikin muharraman mace<|im_end|>
<|im_start|>assistant
(a) Kaninta uwa daya uba daya
(b) Mahaifinta
(c) Mijinta<|im_end|>
| Hausa | hau | original-annotations | 2339e9a4e4aff110fad4a39bba53a73786ab6018b47d8a03571711ead8f48c5f |
<|im_start|>user
Yusufeli Barajı için kaç köy boşaltıldı?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Yusufeli Barajı ve HES'in inşaatı neticesinde oluşacak baraj gölü, Yusufeli ilçe merkezini ve 3 köyünü tamamen su altında bırakacaktır. Ayrıca 16 köy ve/veya arazileri de kısmen su altında kalacaktır.<|im_end|>
| Turkish | tur | re-annotations | c28f1a23747bf750332e7efbdb1ed575735c6835aaa9ba1c7275501e09dddbbc |
<|im_start|>user
ప్రశ్న: కింది రెండు వాక్యాలలో ఏది అర్థరహితం? ఎంపికలు: - వాక్యం A: "మియా ఆమె కిరాణా మీద డిస్కౌంట్ వచ్చింది కాబట్టి ఆమె మరింత డబ్బు ఖర్చు" - వాక్యం B: "మియా ఆమె కిరాణా మీద డిస్కౌంట్ వచ్చింది కాబట్టి ఆమె తక్కువ డబ్బు ఖర్చు" దయచేసి ఈ ప్రశ్నకు క్రమంగా సమాధానం ఇవ్వండి:<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ఎక్కువ డిస్కౌంట్ వచ్చింది అంటే మీరు ఎక్కువ డబ్బు ఖర్చు చేయడం కాదు. కాబట్టి జవాబు వాక్యం A.<|im_end|>
| Telugu | tel | re-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
<|im_start|>user
Dê um exemplo de curiosidade nesta categoria: política.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Quem foi a pessoa mais jovem a se tornar chefe de governo em Portugal? António Dias de Oliveira foi o mais novo chefe de governo português a chegar ao poder com 32 anos e 344 dias.<|im_end|>
| Portuguese | por | re-annotations | a1ef4f0bd2819d81923bd85ad312713275ec974bef5176c4f5a98d9703db2b24 |
<|im_start|>user
Nahazo fanomezana avy amin'ny mpivaotra iray i Isabella izay iarahan'izy sy ny namany akaiky indrindra."
Fanontaniana: "Taiza no nahazoan'i Isabella fanomezana?"<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ilay mpivarotra izay iarahan'izy sy ny namany akaiky azy matetika<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 23503a6093a691c4154cca494afb4f8d8d33c3b9e759db2663e15cd9ab919c1d |
<|im_start|>user
Fan moy péeyum réwum Togo<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Péeyum réwum Togo mu ngi tudu Lomé<|im_end|>
| Wolof | wol | original-annotations | 06e00a8261232c1c486345a19cb7165407b528d8674c17bf1dd8981781bf5fa3 |
<|im_start|>user
Explain the importance of data preprocessing in the work of an AI Engineer.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Data preprocessing involves cleaning, transforming, and organizing data for AI models. It is crucial for ensuring data quality and model performance.<|im_end|>
| English | eng | original-annotations | 7e2f92b1fdb1a83cbd6d507fff9c5478fee7da855370d4644984399159bbf852 |
<|im_start|>user
මලක කොටස් කීයක් තිබේද? ඒවා ගැන විස්තර කරන්න?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
බොහෝ මල් වල ප්රධාන කොටස් හතරක් ඇත: සීපල්(sepals), පෙති(petals), රේණු (statemens) සහ කාපල්(carpels). රේණු යනු පිරිමි කොටස වන අතර කාපල් යනු මලෙහි කාන්තා කොටසයි. බොහෝ මල් හර්මෆ්රොඩයිට්(hermaphrodite) වන අතර එහි පිරිමි සහ ගැහැණු කොටස් දෙකම අඩංගු වේ.<|im_end|>
| Sinhala | sin | re-annotations | 6fd32fc7c226a9417a7f2aa08a111b5137fa9d3cafbe296659608d035b486dc5 |
<|im_start|>user
சிந்து நாகரிகத்தில் உள்ள 'ஆலம்கீர்' நகரம் தற்போது எந்த இந்திய நகரத்தில் உள்ளது?
1. மேற்கு உத்தர பிரதேசம்
2. ராஜஸ்தான்
3. கிழக்கு உத்திர பிரதேசம்<|im_end|>
<|im_start|>assistant
விடை: 1. மேற்கு உத்தரபிரதேசம். சிந்து சமவெளி நாகரிகத்தில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள முக்கிய நகரங்களில் ஆலம்கீரும் ஒன்றாகும். இது மேற்கு உத்தரபிரதேசத்தில் இருந்தது. இங்கு சிறப்பு வாய்ந்த கண்டுப்பிடிப்புகள் மேற்கொள்ளப்பட்டன. ஆலம்கீர்பூர் சிந்து சமவெளி நகரங்களில் ஒன்றாகும்.<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | a2a6b7f05ce62abc21e8cd80cfa11feeef05990487f03700618609098506dee5 |
<|im_start|>user
ஆதிரைக்கு நல்ல ________ (வேலை/வேளை) கிடைத்துள்ளது.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
விடை : வேலை<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 382ec9f31ad4e768963aeba146afddb698ae544e96f3b57309ae7c72c400f199 |
<|im_start|>user
ලැක්ටෝස් නොඉවසීමේ(Intolerance) පොදු රෝග ලක්ෂණ මොනවාද?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ලැක්ටෝස් නොඉවසීමේ(Intolerance) රෝග ලක්ෂණ පුද්ගලයාගෙන් පුද්ගලයාට වෙනස් විය හැකි අතර සාමාන්යයෙන් ලැක්ටෝස් අඩංගු ආහාර හෝ පාන වර්ග අනුභව කිරීමෙන් මිනිත්තු 30 සිට පැය 2 දක්වා කාලය තුළ සිදු වේ. සාමාන්ය රෝග ලක්ෂණ අතර උදරයේ කැක්කුම, ඔක්කාරය, බඩ පිපීම, වායුව සහ පාචනය ඇතුළත් වේ. මෙම රෝග ලක්ෂණ වල බරපතලකම ශරීරගත වන ලැක්ටෝස් ප්රමාණය සහ ලැක්ටේස් නිපදවීමට පුද්ගලයාගේ හැකියාව මත රඳා පවතී.<|im_end|>
| Sinhala | sin | original-annotations | faba9cd2d72f5af03672aba45db8e184e4f52cca38c26ea422871dc47dfa0588 |
<|im_start|>user
Πρόταση 1: Αντικαταστάθηκαν από τον Μάρτιν Φόιλ, ο οποίος εξαφανίστηκε μετά από ένα μήνα και τον ανέλαβε ο Πωλ Σίμσον μέχρι το τέλος της σεζόν. Πρόταση 2: Αντικαταστάθηκαν από τον Πωλ Σίμσον, αλλά έφυγε μετά από μόνο ένα μήνα, και ο Μάρτιν Φόιλ ανέλαβε μέχρι το τέλος της σεζόν. Ερώτηση: Η πρόταση 1 και η πρόταση 2 εκφράζουν το ίδιο νόημα; - Ναι ή όχι;<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Όχι.<|im_end|>
| Modern Greek (1453-) | ell | re-annotations | cfe8558064179f9ea1e76a8bc590ccc9bd3d6964886ea0f515e9e097f3294c68 |
<|im_start|>user
ලංකා ඉතිහාසයේ , කථානායක ධුරයට තේරීපත්වූ පළමුවැනි මුස්ලිම් ජාතිකයා කවුද ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
එච්.එස්. ඉස්මයිල් මහතා ( 1956 - 1959 කාලසීමාවේ )<|im_end|>
| Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
<|im_start|>user
பின்வரும் சொற்றொடரை முடிக்கவும்:தனது துவக்க காலங்களில் தாக்கா பல்கலைக்கழகம் "கிழக்கின் ஆக்சுபோர்டு" எனப் புகழ்பெற்றிருந்தது; தற்கால தெற்காசியாவின் அறிவியல் மற்றும் வரலாற்றில் பெரும் பங்காற்றியுள்ளது. இந்தியப் பிரிவினையை அடுத்து பாக்கித்தானின் முன்னேற்றவாத மற்றும் சனநாயக இயக்கங்களுக்கும் இந்தப் பல்கலைக்கழகம் ஒரு குவிமையமாக விளங்கியது. இதன் ஆசிரியர்களும் மாணவர்களும் வங்காள தேசியம் வளரவும்<|im_end|>
<|im_start|>assistant
வங்காளதேசம் விடுதலை பெறவும் முதன்மை பங்காற்றி உள்ளனர்.<|im_end|>
| Tamil | tam | re-annotations | 03eb4375700cb0e8da6104c70a430fb2038739af90c286a86cf47b97e0ef8a60 |
<|im_start|>user
Sheeg magaca Naadigii u u ciyaari jiray ciyaaryahan Cumar Calasow iyo lambarkii
uu xiran jiray?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Waxa uu u ciyaari jiray Naadigii Muqdisho (Munishiibiyo), waxaa uu qaadan jiray
lambarka 8aad<|im_end|>
| Somali | som | original-annotations | 75f14c9390442bdd070dc4a534861018a30cb9be0198d693fe9023ca8b8f10fd |
<|im_start|>user
Wangsulana pitakonan ing ngisor iki nganggo pilihan sing disedhiyakake.
Iman marang kuwasa sing luwih dhuwur kuwi isa nglipur wektu apa?
Pilihan:
A. pindhah gunung
B. putus asa
C. ora duwe pendidikan
D. ora percaya kawruh<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Iman marang Gusti Allah menehi kita dhukungan mental nalika wektu seneng lan susah (sedih). Dadi, wangsulanipun pitakonan ing ndhuwur yaiku: B. putus asa, sebab termasuk jenis ekspresine wektu susah.<|im_end|>
| Javanese | jav | re-annotations | bc7affb01586a0c9c5d3355ec7f5ad28f95b872f9c2621d2b8fc74c685b346b5 |
<|im_start|>user
¿Quién inventó el teléfono?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
El inventor del teléfono fue Alexander Graham Bell en 1876. Fue el primero en obtener una patente de los Estados Unidos para un dispositivo que produjo una réplica claramente inteligible de la voz humana en un segundo dispositivo. Una resolución aprobada por la Cámara de Representantes de los Estados Unidos el 11 de junio de 2002 pidió el reconocimiento de la obra de Antonio Meucci y sus contribuciones para la invención del teléfono.<|im_end|>
| Spanish | spa | re-annotations | f04d8621394bca22c508de11e35c590321148e79b436ff362c9bf1d912df371b |
<|im_start|>user
cual es el tema principal de esta pregunta: ¿Qué estado tiene más votos electorales, Alabama o Misisipi?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
El tema principal de esta pregunta se basa en política<|im_end|>
| Spanish | spa | re-annotations | db0037431faeca9dae652b4ec9d84ed2e9f021ef1037a78f7469946956c37549 |
<|im_start|>user
තුදුස් යන වචනයේ අර්ථය කුමක්ද?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
තුදුස් යන වචනයේ අර්ථය දහහතර (14) ඉලක්කමය.<|im_end|>
| Sinhala | sin | re-annotations | 0bdaea91738f897dcca6bcecc2007df8e1281f351e33ebcd4725f502f2093b26 |
<|im_start|>user
السؤال: ما هي معاهدة العقير ؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
الإجابة: هي معاهدة بين المملكة العربية السعودية والكويت ؛ وقع فيها الاتفاق على تحديد الحدود بين البلدين عام 1922م .<|im_end|>
| Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
<|im_start|>user
Байламта<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Байламталар – өз алдынча турганда лексикалык маани билдирбеген, сүйлөм
мүчөсүнүн милдетин аткарбаган, сөз менен сөздү же сүйлөм менен сүйлөмдү бири бири менен байланыштырган кызматчы сөздөр.
Мисалы: ары, да, же, дагы, анткени.<|im_end|>
| Kyrgyz | kir | re-annotations | b7c4dea6bd2dcb054d1b2f2e916983eac1a83540063e7426db2f847b32f87da3 |
<|im_start|>user
Ny revolisiona nomerika dia nanova ny fomba ifandraisantsika, ny asa ary ny fahazoana vaovao. Ny fahatongavan'ny "Internet" sy ny finday dia nanova tanteraka ny fiarahamonina moderina.
Inona no foto-kevitry ny lahatsoratra teo aloha?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ny lohahevitry ny lahatsoratra teo aloha dia ny revolisiona nomerika.<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 8b1a36f326ea13eb69073cbe39c8d11468cf0ff1aafd23acddc1e2040290cf21 |
<|im_start|>user
7 günlük ketojenik diyet kaç kilo verdirir?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Aşağıda listelediğimiz 7 günlük ketojenik diyet, haftada 4 kg'a kadar kaybetmenizi sağlar, ancak bilmeniz gereken birçok dezavantajı vardır. Atıştırmalık olarak ceviz, antep fıstığı ve badem, parmesan, peynirli pastırma ruloları ve diğer birçok yağlı lezzet ve proteini tercih edebilirsiniz.<|im_end|>
| Turkish | tur | original-annotations | 7ad73c366d31e67a92a6e6dbcd330459c6ec96b06821ae5e93eedf6c7f77d1d6 |
<|im_start|>user
வினா:
“செய்த தவறுக்கு மன்னிப்பு கேட்பது சிறந்தது“ என்ற சிந்தனையை மையமிட்டுச் சிறுகதை ஒன்றை எழுதுக .<|im_end|>
<|im_start|>assistant
விடை:
ஒரு ஊரில் மன்னர் ஒருவர் வாழ்ந்து வந்தார். அவருக்கு வேட்டையாடுவதில் அதிக இன்பம். அவர் தமது ஆயுதங்களுடன் காட்டில் கொடிய மிருகங்களை வேட்டையாடி விட்டு நகருக்கு எல்லையில் உள்ள கோயில் மரத்தின் நிழலில் சிறிது நேரம் ஓய்வாக உறங்கிக் கொண்டிருந்தார்.
திடீரென்று எங்கிருந்தோ ஒரு கல் வந்து மன்னரை காயப்படுத்தி, அவர் தூக்கத்தை கலைத்தது. சுற்றி இருந்த காவலர்கள் நாலா பக்கமும் சென்று, ஒரு நடுத்தர வயது பெண்ணை பிடித்து, அழைத்து வந்து மன்னர் முன் நிறுத்தினார்கள்.
மன்னர் அந்த பெண்மணியை பார்த்து, “ஏனம்மா என் மீது கல்லை எறிந்தாய்? அது என் தூக்கத்தை கலைத்ததுடன் என்னையும் காயப்படுத்தி விட்டது” என்றார்.
அதற்கு அந்த பெண் அரசரை பார்த்து, “மன்னர் பெருமகனே, நான் காட்டில் விறகு வெட்டியும், அவைகளை பொறுக்கியும், நாட்டில் விலைக்கு விற்று அதில் கிடைக்கும் வருமானத்தில் என் குழந்தைகளுக்கு உணவு அளிக்கிறேன்.
வரும் வழியில் மரத்தில் பழங்கள் இருப்பதை பார்த்தேன். என் குழந்தைகளின் நினைவு வந்தது. பிள்ளைகளின் பசியை போக்குவது பெற்றவள் கடமை அல்லவா?.
அந்த பழங்களை பறிப்பதற்காக ஒரு கல்லை எடுத்து மரத்தில் எறிந்தேன். தாங்கள் மர நிழலில் உறங்கிக் கொண்டிருந்தது தூரத்தில் இருந்து எனக்கு தெரியவில்லை.
நான் எறிந்த அந்த கல்லானது உங்கள் மீது பட்டு உங்கள் தூக்கத்தை கலைத்ததுடன், உங்களையும் காயப்படுத்தி விட்டது. இந்த தவறுக்கு நான் தான் காரணம் தயவு செய்து என்னை மன்னித்து விடுங்கள்” என்று வேண்டி நின்றாள்.
மன்னர் அந்த பெண்மணியை பார்த்து, “பெண்ணே, நீ செய்த தவறுக்கு மன்னிப்பு கேட்கின்றாய். அது உன் சிறந்த பண்பு. உன்னை மன்னித்து விட்டேன்”, என்று கூறியதோட அப்பெண்ணுக்கு இரண்டு பசுக்களையும், கை செலவுக்கு பணத்தையும் கொடுக்க ஆணையிட்டார்.
சுற்றி இருந்த காவலர்கள் மன்னரை நோக்கி, “அரசே, தங்களை கல்லால் அடித்தவளை மன்னித்ததுடன் அவளுக்கு பரிசும் தருகிறீர்கள் இச்செயல் எங்களுக்கு வியப்பு அளிக்கிறது” என்றனர்.
காவலர்களை பார்த்து மன்னர், “காவலர்களே, அறிவற்ற மரம் கல்லால் அடித்தால் பழம் தருகிறது. அவ்வாறு இருக்க அறிவுள்ள நாம் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்?. மேலும் அவள் வேண்டுமென்று என்னை கல்லால் அடிக்கவில்லை.
பழங்களை உதிர்க்கவே கல்லால் அடித்தால் அது தவறுதலாக என் மீது பட்டு என்னை காயப்படுத்தியது. அவள் தான் செய்த தவறுக்கு வருந்தி என்னிடம் மன்னிப்பு கேட்டாள்.
அது மட்டுமல்ல அவள் தன் பிள்ளைகளின் பசியை போக்கவே மரத்தின் மீது கல் எறிந்தாள். அது தாயாகிய அவள் கடமை அல்லவா?. அவள் அவளுடைய பிள்ளைகளுக்காக அவ்வாறு செய்தாள்.
நான் என் குடிமக்களுக்காக அவளுக்கு பரிசு வழங்கினேன்” என்றார். காவலர்கள் மன்னரின் விளக்கம் கேட்டு பெரு மகிழ்ச்சி அடைந்தனர்.
நீதி : செய்த தவறுக்கு வருந்தி மன்னிப்பு கேட்பது சிறந்த குணமாகும். எனவே, நாம் தெரியாமல் தவறு செய்திருந்தால் உரியவரிடம் மன்னிப்பு கேட்டு பழக வேண்டும்.<|im_end|>
| Tamil | tam | re-annotations | cecb83999736645336e2825750e8000f79ee76a31191a61362dd361ca423f226 |
<|im_start|>user
নিচের অনুচ্ছেদটি পড়ুন এবং তারপর অনুচ্ছেদটি হিসাবে একই ভাষায় পরে প্রশ্নের উত্তর দিনঃ প্যাসেজ: নেপোলিয়নের মৃত্যুর পর, লংউড হাউস ইস্ট ইন্ডিয়া কোম্পানি এবং পরে ক্রাউন-এর কাছে ফিরে আসে এবং কৃষি উদ্দেশ্যে ব্যবহৃত হয়। এর অবহেলার খবর নেপোলিয়ন তৃতীয়ের কাছে পৌঁছেছিল, যিনি ১৮৫৪ সাল থেকে ব্রিটিশ সরকারের সাথে ফ্রান্সে স্থানান্তরের জন্য আলোচনা করেছিলেন। ১৮৫৮ সালে এটি ফরাসি সরকারের কাছে হস্তান্তর করা হয়, টুম্বের উপত্যকার সাথে ৭,১০০ পাউন্ডের বিনিময়ে। তখন থেকে তারা ফরাসি পররাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের নিয়ন্ত্রণে ছিল এবং একটি ফরাসি সরকারের প্রতিনিধি দ্বীপে বসবাস করেছে এবং উভয় সম্পত্তি পরিচালনার জন্য দায়ী ছিল। ১৯৫৯ সালে তৃতীয় সম্পত্তি, দ্য ব্রায়ার্স, যেখানে লংউড প্রস্তুত হওয়ার সময় নেপোলিয়ন প্রথম দুই মাস কাটিয়েছেন, ডেম মেবেল ব্রুকস দ্বারা ফরাসি সরকারকে দেওয়া হয়েছিল। প্রশ্নঃ লংউড হাউস কে চেয়েছিল?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
তৃতীয় নেপোলিয়ন লংউড হাউস চেয়েছিল |<|im_end|>
| Bengali | ben | re-annotations | 50e6c1c0b3b80bf3489010ce91c9799fd9ba2052bf2a3be39592fb970cf39916 |
<|im_start|>user
Tohizo ity ohabolana ity : "Mamerina indroa ....................."<|im_end|>
<|im_start|>assistant
"Mamerina indroa manana ny ampy "<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | re-annotations | f32a68fc6970c3b78822e9790f2d7cca0a62b10578b9eec1c7530f8dd6e4fe80 |
<|im_start|>user
Inona no toetra tena ahafantarana ny Malagasy ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ny fihavanana sy firaisan-kina no toetra tena ahafantarana ny Malagasy. Ankehitriny anefa dia tsy dia tena ita izany toetra izany, mety nohon'ny fitadiavana.<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 690dc51a5d60dc16908243f1d54c029510a9477092050dd44e2807023bb3f0d4 |
<|im_start|>user
What is the name of United States President?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Joe Biden<|im_end|>
| English | eng | original-annotations | 2f839a82acadfc5be5bf23646e03a5f1b222e691767e38ff63ce3295450237ab |
<|im_start|>user
Given the following problem, compute its solution:
12 ÷ (6 - 3) =<|im_end|>
<|im_start|>assistant
First subtract 3 from 6, which equals 3, then divide 12 by 3. So the answer is 4.<|im_end|>
| English | eng | original-annotations | b00ffb82af7d17ab33dd93edeac997441aa371e4ee51dd6a2b26de5787849b36 |
<|im_start|>user
Indro misy ampahana tonon-kira:
Ento aho, hanaraka anao aho
Mangina irery aho raha ilaozanao ka raiso
Tantano mba ho any aho
Miangavy mafy aho
Mitalaho fa te handeha
Efa mandroso miha alina ny andro
Ka ento aho mba hiaro anao
Ny orana efa injao mikotroka
Ka ento aho hanelo anao
Tsy andriko izay iverenanao
Ka ento aho hanary dia
Ho any aho mba handrotsirotsy anao
Miresaka momba ny inona io tonon-kira io?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Milaza fangatahana ataon'olona iray io tonon-kira io.<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | a0bb4c09c9ac0b9dd82d1f8b00843cf8b58ea27119e22bced9750d798882be66 |
<|im_start|>user
Inis dom faoi Ár Lá Cuimhneacháin (1987).<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ar an 8 Samhain 1987, maraíodh aon duine dhéag agus gortaíodh trí scór i mbuama Inis Ceithleann (Contae Fhear Manach), nó Ár Lá Cuimhneacháin, 1987. Bhásaigh duine eile a gortaíodh san ionsaí buamála sa bhliain 2000 tar éis dó trí bliana déag a chaitheamh i gcóma.
Ar an gcéad Domhnach i mí na Samhna 1987, bhailigh daoine le chéile in Inis Ceithleann chun cuimhneamh orthu siúd a maraíodh i gcogaí san am a chuaigh thart.
Gordon Wilson agus a bhean chéile
Agus daoine ag bailiú le chéile ag leacht cuimhneacháin na gcogaí, phléasc buama agus caitheadh bruscarnach ar fud na háite.
Bhí Gordon Wilson agus a iníon, Marie, ábhar altra a bhí 20 bliana d’aois, clúdaithe cúpla troigh thíos faoin mbrablach. Feachtasóir ar son na síochána a bhí in Gordon Wilson níos déanaí.<|im_end|>
| Irish | gle | original-annotations | 3d83d5539d8aba1eb7f71cd80d7eb5b2e464041a5fa94b10c8904a028b79018c |
<|im_start|>user
Bagaimanakah saya membaharu lesen atas talian?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
1. Layari laman web MyEG
2. Klik bahagian ‘Renew Now‘ atau login masuk
Anda perlu log masuk ke akaun jika belum ada akaun klik ‘Create Account’
Sila masukkan ID Pengguna dan Kata Laluan anda untuk log masuk
3. Setelah berjaya log masuk, klik ‘Jabatan Pengangkutan Jalan’
Klik butang ‘Baharui Lesen Memandu (CDL)’
Isikan maklumat seperti tempoh perbaharuan dan kaedah pengambilan<|im_end|>
| Standard Malay | zsm | original-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
<|im_start|>user
Valio eny na tsia ity fanontniana ity. Ny ady mangatsiaka ve dia ady ara-tafika mivantana teo amin'i Etazonia sy ny firaisana Sovietika?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Tsia<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | re-annotations | f55acfc409bbb25deaea51116819653aa15fd214e901bc425a252c06eceeeccf |
<|im_start|>user
さまざまな病気に効能があることから「医者いらず」とも呼ばれる、ユリ科の多肉植物といえば何でしょう？<|im_end|>
<|im_start|>assistant
アロエです。<|im_end|>
| Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
<|im_start|>user
Man réew moo njëkk a génn ci mbootaayu UE ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Royaume Uni mooy réew mi njëkk a génn ci mbootaayu UE.<|im_end|>
| Wolof | wol | original-annotations | ab1a15be2f996dcae05d4f4e7c1499086fa709d5b25243eb80a600ec61bf1d4e |
<|im_start|>user
س267- ما الجزء الذي يسمى المح من البيضة ؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ج267- الصفار<|im_end|>
| Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
<|im_start|>user
ශ්රී ලංකාවේ ජාතික ගීය රචනා කලේ කවුද?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ශ්රී ලංකාවේ ජාතික ගීය රචනා කලේ ආනන්ද සමරකෝන් මහතාය.<|im_end|>
| Sinhala | sin | original-annotations | e5feac0ce241381ed487d903105f10b6767111be2d057179977d4eb81ac2f8f4 |
<|im_start|>user
लॉर्ड डलहौसीने पोस्ट ऑफिस ॲक्ट केव्हा लागू केला ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
लॉर्ड डलहौसीने पोस्ट ऑफिस ॲक्ट इ.स. 1854 मध्ये लागू केला.<|im_end|>
| Marathi | mar | re-annotations | c103eaebce7e2c71c373699c14e1e0baaf0e9c78a0724a728976446c229c0381 |
<|im_start|>user
மிக அதிக நீளமான கடற்கரையைக் கொண்ட தென் மாநிலம் எது?
1. தமிழ்நாடு
2. ஆந்திரப்பிரதேசம்
3. மகாராஷ்டிரா
4. கேரளா<|im_end|>
<|im_start|>assistant
2. ஆந்திரப்பிரதேசம்.<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 34a700a821544032aed90ed3d259efdb8b689093ea2676c6922bd8816e8b80ba |
<|im_start|>user
ఇచ్చిన పదానికి నానార్ధాలు ఇవ్వండి: మిత్రుడు<|im_end|>
<|im_start|>assistant
సూర్యుడు, స్నేహితుడు<|im_end|>
| Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
<|im_start|>user
Magu kuro lahaamọ lẹyin ọjọ kẹwaa<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Alaga ajọ to n gbogun ti ṣiṣe owo ilu basubaṣu tẹlẹ, Ibrahim Magu, ti kuro ninu ahamọ lẹyin ọjọ mẹwaa to ti wa nibẹ.
Magu lawọn ọtẹlẹmuyẹ mu lọjọ Aje, Mọnde, to kọja, lori ẹsun ikowojẹ ti Minisita feti idajọ, Abubakar Malami, fi kan an.
Lati igba naa lo ti wa lahaamọ, bẹẹ lo n jẹjọ niwaju igbimọ iwadii kan ti ileeṣẹ Aarẹ ilẹ yii gbe kalẹ.<|im_end|>
| Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
<|im_start|>user
Schrijf een blog over een willekeurig onderwerp:<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Padi duikbrevet: ik leerde duiken in Nederland en raad het jou ook aan!
In dit blog vertel ik je waarom ik mijn duikbrevet in Nederland haalde. Waarom zou je leren duiken in het koude donkere water van de Nederlandse duiklocaties als je ook je Padi op een tropische bestemming zou kunnen halen? Ik vertel je er meer over!
Ik haalde mijn duikbrevet in Nederland!
Mijn allereerste duik ooit, was op Corfu. Na een kleine 10 minuten instructies, gingen we het water in. We zullen niet dieper zijn gegaan dan vijf meter en op een paar visjes na was er niets boeiends te zien, maar ik vond het GE-WEL-DIG!
Leren duiken in Nederland
Flash forward naar zondag 23 september in Nederland. Het is 07.00 uur ‘s ochtends, niet warmer dan 10 graden en ik heb met net in een loeistrak duikerspak gehesen. Mijn trimvest met duikfles van ongeveer 25 kilo wordt op m’n rug gehesen en dan mag ik het bruine water van de Vinkeveense plassen in. Niet geheel verrassend is het water ijskoud. Oké, het is niet echt ijskoud, het is 15 graden in dit ondiepe stuk, maar het voelt wel echt ijskoud. Waarom deed ik dit ook alweer? Nou dat zal ik je vertellen!
Pogin 1 om mijn duikbrevet te halen: op de Filipijnen
Tijdens onze wereldreis was ik vastbesloten om mijn duikbrevet te halen. We kwamen op zoveel tropische plekken, ik zag mezelf de prachtige onderwaterwereld al tegemoet zwemmen. Dat ging helemaal goed komen. Na drie weken in Japan, vlogen we door naar de Filipijnen. Daar, in een heel klein dorpje, Port Barton, waar het erg warm was, besloot ik een introductie duikdag te doen. Ries ging ook mee en wanneer we het goed vonden gaan, zouden we nog twee dagen les hebben en dan ons Open Water brevet hebben.
De eerste duik verliep vlekkeloos. Nou ja, voor mij dan, Ries lukte het niet om te klaren (zijn oren te poppen, wat je ook soms in het vliegtuig doet), het lukte hem niet om te dalen en eenmaal gedaald, gebruikte hij zoveel lucht dat hij halverwege de duik al door zijn tank heen was. Ik genoot in eerste instantie van de prachtige vissen, het koraal en het gevoel gewichtloos te zijn. Maar toen ik merkte hoe lastig het bij Ries ging begon ik me steeds meer te realiseren dat je toch wel heel kwetsbaar bent onder water.
En toen ging het mis met duiken…
De volgende duik lag ik dan ook een stuk minder relaxed in het water. Hoe dieper we gingen, hoe meer druk ik begon te voelen op mijn voorhoofd. Rond de 15 meter, plopten mijn ogen er bijna uit en was de hoofdpijn niet te langer te hebben. Ik had last van een squeeze; de druk in mijn voorhoofdsholte en achter mijn ogen was anders dan de omgevingsdruk en hoe dieper we gingen hoe groter dit verschil werd. Nadat ik de duikinstructeur seinde, gingen we langzaam terug naar het oppervlakte, maar niet na nog een veiligheidsstop te hebben gedaan van drie minuten op vijf meter diepte. Dat waren drie enorm lange minuten…
Greece Diving
Geen duikbrevet voor mij…
Je begrijpt, daarna was voor mij de lol er wel vanaf. Dus toen Ries de volgende dag op de boot stapte voor lesdag twee, lag ik relaxed op het strand met vrienden Jorine en Tim. Toen hij ‘s middags moest studeren, was ik helemaal content met mijn keuze. Dat had ik toch goed voor elkaar, ik had een gin tonic, hij moest studeren. De volgende dag haalde hij zijn brevet en had ik nog steeds geen spijt van mijn keuze. Ook niet toen hij een aantal weken later dolenthousiast terugkwam van een duik op Bali.
Máár toen we eenmaal in Frans Polynesië aankwamen, begon het te kriebelen. Daar kun je namelijk prachtige duiken maken, op het eiland Rangiroa misschien wel de mooiste duiken ter wereld. Ries ging duiken en was helemaal lyrisch. Hij knuffelde met dolfijnen en zag sting rays en prachtige haaien. Ai, dat had ik ook willen doen, maar helaas, ik had geen brevet. We bleven niet lang genoeg op Rangiroa om daar nog duikcursus te doen maar ik nam me voor: ik moet en zal mijn duikbrevet gaan halen.
Duiken in een van de populairste duiklocaties van Nederland: de Vinkeveense Plassen
En tja, hier lig ik dan. In het troebele, koude water van de Vinkeveense Plassen. We vertrekken over een maand naar Belize en daar schijn je geweldig te kunnen duiken. Het was dan ook zeker een optie geweest het daar te leren, in warm water en wellicht in iets mildere omstandigheden. Maar achteraf ben ik heel blij dat ik mijn brevet hier in Nederland haal.
Drie redenen waarom ik blij ben mijn duikbrevet in Nederland te halen
1. Niet zo snel mogelijk leren duiken, zo goed mogelijk leren duiken!
Duikmaster Roel kan behoorlijk pittig zijn (hij noemt mij meerdere malen een controlefreak, daar herken ik mezelf écht niet in ;-)), maar er is begrip voor eventuele angst of belemmeringen tijdens het duiken. Ik spreek voor de eerste duikles bijna een uur lang met Roel over waarom ik mijn duikopleiding niet afgemaakt heb in de Filipijnen. Er wordt echt de tijd voor je genomen, ik had vijf lessen nodig, maar er zijn ook leerlingen die acht keer duiken of zelfs vaker. De oefeningen worden net zo vaak gedaan tot je er echt relaxed in zit en alle spanning weg is. Hier geldt dus niet, zoals dit wel het geval kan zijn in het buitenland, zoveel leerlingen, zo snel mogelijk.
2. Geen vakantiedagen kwijt aan leren duiken!
Ander voordeel: ik hoef nu geen vakantiedagen ‘op te offeren’ om te leren duiken. Wel vijf weekenddagen trouwens… Hoe heerlijk dat ik straks in Belize gewoon wanneer ik maar wil een duik naar het koraalrif kan maken, zonder dat ik eerst nog drie dagen les nodig heb. Ik kijk er nu al naar uit!
3. Mijn instelling is: als het hier goed gaat, lukt het duiken in het buitenland ook!
Tenslotte nog een laatste reden waarom ik leer duiken in Nederland. Het is behoorlijk spartaans, met weinig zicht, geen mooie vissen, een zware uitrusting en koud water. Maar men zegt niet voor niets dat als je in Nederland leert duiken, je overal kunt duiken. Ik ben totaal niet bang meer wanneer er onverwacht weinig zicht in het water is, of het water ineens koud blijkt te zijn. En hoe mooi gaan al die duiken zijn in prachtig tropisch water, na deze saaie donkere duiken met enkel af en toe een snoek.<|im_end|>
| Dutch | nld | original-annotations | ca908e583236b208e473e89dae5c7b7d3daf3662e2bbf6606f0702c718bb5c06 |
<|im_start|>user
Dựa trên tiêu đề sau, hãy viết một đoạn văn tối đa 500 chữ: Đã có người trúng giải độc đắc Mega Millions lớn thứ 3 lịch sử xổ số Mỹ: 1,28 tỉ USD<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ngày 30-7, báo New York Times dẫn thông tin từ trang web của giải độc đắc Mega Millions ở Mỹ cho biết 1 vé trúng giải duy nhất đã được bán tại bang Illinois. Dãy số độc đắc trong lần quay số ngày 29-7 là 67, 45, 57, 36, 13 và số Mega Ball là 14. Hiện giải độc đắc này có giá trị lên đến 1,28 tỉ USD (khoảng 30.000 tỉ VND). Đây là khoản tiền trúng số lớn thứ ba trong lịch sử xổ số tại Mỹ. Hiện chưa rõ danh tính người chiến thắng hoặc nơi vé trúng giải được bán ra ở bang Illinois. Mega Millions cũng cho biết có nhiều người trúng các giải nhỏ hơn ở hơn một chục bang khác. Theo The Guardian, giải độc đắc Mega Millions có mặt tại 45 bang, thủ đô Washington D.C và Quần đảo Virgin thuộc Mỹ. Một vé được bán với giá 2 USD. Đây là một trong những loại hình xổ số có xác suất chiến thắng rất thấp. Cụ thể, theo trang megamillions.com, người chơi sẽ chọn năm số không trùng nhau từ 1 đến 70 và số thứ sáu (Mega Ball) từ 1 đến 25. Kết quả được công bố vào thứ ba và thứ sáu hàng tuần, với vé trúng độc đắc cần trùng cả 6 số. Xác suất để điều này xảy ra là 1 trong 302.575.350. Giải độc đắc lớn nhất trong lịch sử 20 năm của Mega Millions là 1,537 tỉ USD, với người chiến thắng đến từ bang South Carolina vào tháng 10-2018. Tính từ đầu năm đến nay, Mega Millions đã trao giải độc đắc 4 lần cho người giữ vé trúng giải tại các bang California, New York, Minnesota và Tennessee. Kỷ lục đối với một giải độc đắc ở Mỹ là giải độc đắc Powerball lên tới 1,586 tỉ USD cho người chiến thắng vào ngày 13-1-2016. Theo Bình An<|im_end|>
| Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
<|im_start|>user
ਮੁੰਡਾ ਸ਼ਰਾਰਤ ਦੇ ਮੂਡ ਵਿੱਚ ਸੀ। | ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਕੀ ਹੋਇਆ?
ਚੋਣ 1 : ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਭੈਣ ਦੇ ਨਾਲ ਕਾਰਡ ਗੇਮ ਖੇਡਣ ਦਾ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕੀਤਾ।
ਚੋਣ 2 : ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਭੈਣ ਨਾਲ ਮਜ਼ਾਕ ਕਰਨ ਦਾ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕੀਤਾ।<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ਚੋਣ 2 : ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਭੈਣ ਨਾਲ ਮਜ਼ਾਕ ਕਰਨ ਦਾ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕੀਤਾ।<|im_end|>
| Panjabi | pan | original-annotations | 9cb0943ed67afe3f0d62e05d6dbe13f6a1d17501028037fd5ce952bf3b1270d5 |
<|im_start|>user
２００３年のシングルチャートナンバーワン。その年の紅白歌合戦でトリをつとめたＳＭＡＰの曲と言えば？<|im_end|>
<|im_start|>assistant
世界に一つだけの花です。<|im_end|>
| Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
<|im_start|>user
Jawab soalan yang rumit ini: Ahli manakah dari kolej perlembagaan Universiti Oxford di England dan kolej keempat tertua di Universiti, adalah Profesor Fizik di Universiti Oxford?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Andrew Martin Steane<|im_end|>
| Standard Malay | zsm | re-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
<|im_start|>user
ਔਰਤ ਨੇ ਲਾਈਨ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਜਗ੍ਹਾ ਗੁਆ ਦਿੱਤੀ। | ਇਸ ਦਾ ਕਾਰਨ ਕੀ ਸੀ?
ਚੋਣ 1 : ਲਾਈਨ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਜ਼ਿਆਦਾ ਲੋਕ ਦਾਖ਼ਲ ਹੋ ਗਏ।
ਚੋਣ 2 : ਉਹ ਲਾਈਨ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੋ ਗਈ।<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ਚੋਣ 2 : ਉਹ ਲਾਈਨ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੋ ਗਈ।<|im_end|>
| Panjabi | pan | original-annotations | 9cb0943ed67afe3f0d62e05d6dbe13f6a1d17501028037fd5ce952bf3b1270d5 |
<|im_start|>user
How does Sri Lanka's traditional "Galkatas" or stone inscriptions positively contribute to the preservation of historical records, and what lesser-known inscriptions reveal about ancient settlements and cultural exchanges?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Sri Lanka's traditional "Galkatas" or stone inscriptions are crucial in preserving historical records, revealing insights into ancient settlements and cultural exchanges. Beyond well-known inscriptions, lesser-known ones provide valuable information about trade routes, diplomatic relations, and interactions with neighboring civilizations. The positive impact lies in their role as historical artifacts that contribute to a more nuanced understanding of Sri Lanka's past. "Galkatas" become portals to lesser-explored aspects of ancient history, shedding light on the diverse cultural influences that shaped the island over centuries.<|im_end|>
| English | eng | original-annotations | 0bdaea91738f897dcca6bcecc2007df8e1281f351e33ebcd4725f502f2093b26 |
<|im_start|>user
How does Sri Lanka's traditional "Puwak Gediya" or herbal necklaces positively contribute to holistic well-being, and what rare medicinal herbs and beliefs make them distinctive in traditional healing practices?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Sri Lanka's traditional "Puwak Gediya," herbal necklaces, positively contribute to holistic well-being with rare medicinal herbs and beliefs that make them distinctive in traditional healing practices. These necklaces, often crafted with specific herbs known for their therapeutic properties, are believed to promote health and ward off ailments. The positive impact lies in the fusion of herbal knowledge and cultural beliefs, providing a holistic approach to well-being. "Puwak Gediya" becomes a symbol of the interconnectedness between nature and health, preserving rare herbal remedies and contributing to the continuity of traditional healing practices.<|im_end|>
| English | eng | original-annotations | 0bdaea91738f897dcca6bcecc2007df8e1281f351e33ebcd4725f502f2093b26 |
<|im_start|>user
Write a complex political thriller that unfolds in a future where nations compete for control over space resources, exploring the intricacies of interstellar diplomacy and power struggles.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
एक जटिल राजनीतिक थ्रिलर लिखें जो एक भविष्य में खुलता है जहां राष्ट्र अंतरिक्ष संसाधनों के नियंत्रण के लिए प्रतिस्पर्धा करते हैं, अंतरस्थल राजनीति और शक्ति संघर्षों की जटिलताओं का अन्वेषण करता है।<|im_end|>
| Hindi | hin | original-annotations | b4597c1584ff2fbf47d6e6cf59fc965eb13c43edbdae05fd691db5487c148fd2 |
<|im_start|>user
Европанын кайсы мамлекетинде гейзерлердин саны көп?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Исландияда гейзерлердин саны өтө көп.<|im_end|>
| Kyrgyz | kir | original-annotations | 8b7dc07f464c75d57f0185f8a801a8dbf702f47199cf69ea459ea552e81905fa |
<|im_start|>user
පහත වචනයට අදාළ විරුද්ධ පද කුමක්ද?
එහා<|im_end|>
<|im_start|>assistant
හෙමා<|im_end|>
| Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
<|im_start|>user
Iza no anaran' i renibe an'i Ralambo?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
I Rafohy no anaran'i renibe an'i Ralambo .<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 9d2e846c5f7d6aea13f0623a3cc85a4d70a8d266303fee5bc95a35679f029702 |
<|im_start|>user
மதங்க சூளாமணி எனும் நூலின் ஆசிரியர் ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
விடை: சுவாமி விபுலானந்தா<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 75d6d5b0b0fb5b23bd66ef41dc059abbe18ded11f09c1c0dea2422f6b9e9c43f |
<|im_start|>user
નીચેના રૂઢિપ્રયોગ નો અર્થ આપો:
ઝાટકણી કાઢવી<|im_end|>
<|im_start|>assistant
સખત શબ્દોમાં ઠપકો આપવો<|im_end|>
| Gujarati | guj | original-annotations | 2cbf4a1915dc07c1e65b8a942f3b2e1254d398800793ab7443445ef00391803e |
<|im_start|>user
Dê um exemplo de uma pergunta trivia da categoria: esportes<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Qual país ganhou mais medalhas de ouro nas olimpíadas de 2020? Estados Unidos<|im_end|>
| Portuguese | por | re-annotations | c9837912f6ea6665cea2be2a220ecbbb893b48cfcc179e4e45d6855343eed5b0 |
<|im_start|>user
Inis dom faoi Jack Sharkey.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Dornálaí Meiriceánach a bhí ina churadh domhanda trom-mheáchain as 1932-1933, ab ea Joseph Paul Zukauskas nó Jack Sharkey (26 Deireadh Fómhair 1902 – 17 Lúnasa 1994). D'éirigh sé as an dornálaíocht agus taifead 13-14-3 aige. An chuid ba mhó den airgead a thuill sé san fháinne, shábháil sé é agus chuir sé beár ar siúl. D'oibrigh sé mar réiteoir freisin ag babhtaí dornálaíochta ar fud Meiriceá Thuaidh. In Binghamton, Nua-Eabhrac a rugadh é agus fuair sé bás in Beverly, Massachusetts.<|im_end|>
| Irish | gle | original-annotations | 3d83d5539d8aba1eb7f71cd80d7eb5b2e464041a5fa94b10c8904a028b79018c |
<|im_start|>user
Maxaa laga soo gaabiyey erayga SC?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Waxaa laga soo gaabiyey Stabilized center.
Oo micnihiisu yahay qeybta bukaan jiifka ee lagu daaweeyo bukaanka nafaqodarada aadka u daran.<|im_end|>
| Somali | som | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
<|im_start|>user
Ẹwọn ọdun mẹrin ni adajọ ju Fulani darandaran to ji Tunde gbe n’Ikoyi si<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ẹwọn ọdun mẹrin ni adajọ ile-ẹjọ Majisreeti kan niluu Oṣogbo, ju Fulani darandaran kan, Mohamodu Zuberu, ọmọ ọdun mejilelogun, si lori ẹsun ijinigbe.
Ọmọkunrin yii ni wọn fẹsun kan pe o ji ọmọ ọdun mẹtala kan, Tunde Abdullahi, gbe labule Iwari, to wa niluu Ikoyi.
Ọjọ kọkanlelogun, oṣu kẹjọ, ọdun yii, la gbọ pe Zuberu ji ọmọ naa gbe laarin oru, to si gbe e pamọ si ibi ti ẹnikẹni ko mọ. Miliọnu meji naira lo kọkọ n beere lọwọ awọn mọlẹbi Tunde, nigba to ya lo sọ ọ di ẹgbẹrun lọna ọtalelọọdunrun-un o din mẹwaa naira (#350,000).
Ni gbogbo asiko yii lawọn ọlọpaa n dọdẹ Zuberu ko too di pe ọwọ tẹ ẹ. Ọjọ kẹta, oṣu kẹsan-an, ọdun yii, lo kọkọ fara han nile-ẹjọ lori ẹsun ijinigbe, adajọ si mu ọsẹ to kọja lati ṣedajọ rẹ.
Ni kootu, Zuberu, ẹni ti ko ni agbẹjọro kankan to n duro fun un sọ pe oun jẹbi ẹsun ijinigbe ti awọn ọlọpaa fi kan oun.
Lara awọn ẹri ti awọn ọlọpaa ko wa sile-ẹjọ lati fi gbe ẹsun yii lẹsẹ ni tọọsi, foonu ati aṣọ-oorun (pull-over) ti Zuberu n lo nibi to gbe Tunde pamọ si.
Lẹyin ti Adajọ Ọpẹyẹmi Badmus gbọ atotonu awọn ọlọpaa ati bi olujẹjọ ṣe ti gba pe oun jẹbi ẹsun ti wọn fi kan an, o paṣẹ pe ki Zuberu lọọ fi aṣọ-penpe roko ọba lọgba ẹwọn to wa niluu Ileṣa fun ọdun mẹrin gbako.<|im_end|>
| Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
<|im_start|>user
Completa la siguiente frase: Ganó una medalla en los Juegos Asiáticos de 2018, y cinco medallas en el Campeonato Asiático de Yudo entre los años 2013 y 2021...<|im_end|>
<|im_start|>assistant
... demostrando su constante habilidad y dedicación en la disciplina deportiva.<|im_end|>
| Spanish | spa | re-annotations | 5a05f1e2149597c1fe59241bf6e3471d59f40c627b4b9738889ad53f9ef15246 |
<|im_start|>user
سؤال: مين مخرج فيلم كابوس قبل الكريسماس؟ الجواب:<|im_end|>
<|im_start|>assistant
هنري سيليك أخرج فيلم كابوس قبل الكريسماس.<|im_end|>
| Egyptian Arabic | arz | re-annotations | 561bff8c7fa965892dc1797918c2052df12a142b4a6906249b3be5bac8a811ca |
<|im_start|>user
অনুগ্রহ করে নিম্নলিখিত অনুচ্ছেদের জন্য একটি ধারাবাহিকতা লিখুন :
আকাশসেতুটি নিরাপত্তা কৌশল হিসাবেও কাজ করে, যেন একটি টাওয়ারে আগুন লাগার ঘটনা ঘটলে বা অন্যান্য জরুরী পরিস্থিতি তৈরী হলে, ভাড়াটেরা আকাশসেতু দিয়ে অন্য টাওয়ারে সরে যেতে পারে। ২০০১ সালের ১২ সেপ্টেম্বর বোমা হামলার হুমকির পরে (১১ই সেপ্টেম্বরের হামলায়<|im_end|>
<|im_start|>assistant
নিউ ইয়র্ক সিটির ওয়ার্ল্ড ট্রেড সেন্টারের দু'টি টাওয়ার ধ্বংস হয়ে যাবার পরের দিন) দেখা যায় যে, একই সাথে দুটো টাওয়ার খালি করার দরকার হলে সেতুটি কার্যকর হবে না কারণ এ ধরনের ঘটনার জন্য সিঁড়িগুলোর ধারণ ক্ষমতা অপর্যাপ্ত। দুটি টাওয়ার একসাথে খালি করার প্রয়োজন হলে লিফটগুলো কিভাবে ব্যবহার করার যাবে সে ব্যাপারে পরিকল্পনা করার দরকার হয়ে পরে এবং সেই অনুযায়ী ২০০৫ সালে সংশোধিত পরিকল্পনা অনুযায়ী একটি সফল মহড়া চালানো হয়।<|im_end|>
| Bengali | ben | re-annotations | 50e6c1c0b3b80bf3489010ce91c9799fd9ba2052bf2a3be39592fb970cf39916 |
<|im_start|>user
මේ ප්රශ්නයට පිළිතුරක් ලබා දෙන්න: "ටිපරරි" ගීතය කුමන යුද්ධයේදී ජනප්රිය වූ ගීතයක් ලෙස හඳුනා ගත හැකිද?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ටිපරරි ගීතය පළමු ලෝක යුද්ධ සමයේ දී සොල්දාදුවන් විසින් ආචාර පෙළපාලි ගීතයක් ලෙස භාවිත කරන ලද්දකි.<|im_end|>
| Sinhala | sin | re-annotations | 5681559a3fba3a2184ec640aeecb428c90137ee39c3c567db9e8477fcad17ff9 |
<|im_start|>user
வினா:
அக்காலத்திய மணிப்பிரவாள நடைக்கு எடுத்துக்காட்டுத் தருக ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
விடை:
மணிப்பிரவாள நடை என்பது தமிழோடு வடமொழியும் விரவி நடக்கும் தமிழ் உரைநடை. இது தமிழோடு 13 ஆம் நூற்றாண்டில் இணைந்தது. இரத்தினம்-பவளம் என்ற நேரடிப் பொருளுடைய மணிப்பிரவாளம் என்னும் சொல், தென்னிந்தியாவில் வடமொழி்யும், திராவிட மொழியொன்றும் கலந்து எழுதப்பட்ட ஒரு இலக்கிய நடையைக் குறிக்கும். வடமொழி ஒலிகளைக் குறிக்கக் கிரந்த எழுத்துக்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன. தமிழ் மணிப்பிரவாள நடையில் தமிழ் எழுத்துக்களும், கிரந்த எழுத்துக்களும் கலந்து எழுதப்பட்டன.
அக்காலத்திய மணிப்பிரவாள நடைக்கு எடுத்துக்காட்டாக "உபதேசரத்னமாலை" என்னும் நூலிலிருந்து ஒர் பகுதியைக் கீழே காணலாம்.
"மணவாளமாமுனிகள் தமக்காசார்யரான பிள்ளையுடைய ப்ரசாதத்தாலே, க்ரமாசுதமாய் வந்த அர்த்த விசேஷங்களைப் பின்பற்றாருமறிந்து உஜ்ஜீலிக்கும் படி, ப்ரபந்தரூபேன உபதேசித்து ப்ரகாசிப்பிக்கிறோமென்று ச்ரோத்ரு புத்தி ஸமாதாநார்த்தமாக ப்ரதிஞ்ஞை பண்ணி யருளுகிறார்."<|im_end|>
| Tamil | tam | re-annotations | cecb83999736645336e2825750e8000f79ee76a31191a61362dd361ca423f226 |
<|im_start|>user
Мотивация (түрткү) бере турган сөздөр менен бөлүш !<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Колуман келет деп ишене баштаганын - максатына барчу жолдун жарымын басып өткөнүң.<|im_end|>
| Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
<|im_start|>user
Apakah maksud "belum tentu si upik si buyungnya"?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ia bermaksud belum tentu keputusan atau kesudahan sesuatu perkara.<|im_end|>
| Standard Malay | zsm | re-annotations | fcadf9e40f9953d0f33eb3b2bdcbe2eca26c8adc5b1ad66613225cad5e9713e2 |
<|im_start|>user
menene ma'anar soja?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
kalmar soja na nufin mayaki mai kare kasar sa<|im_end|>
| Hausa | hau | original-annotations | 0764765dd2d3a437805edbb4d351a84e8903256f9d7e4f3a0511cff4000ee429 |
<|im_start|>user
عورتوں کی طاقت بخشش یا عورتوں کو مضبوط بنانے کی حمایت کے لئے خیراتی منصوبے کی تجویز کریں<|im_end|>
<|im_start|>assistant
1. "گرلز ان ٹیک مینٹرشپ پروگرام: ایک مینٹرشپ پروگرام تخلیق کریں جو تجربہ کار خواتین کو ٹیک انڈسٹری میں دلچسپ ہونے والی لڑکیوں اور خواتین کے ساتھ جوڑے۔ ان کی تعلیمی اور پیشہ ورانہ سفر میں راہنمائی، حمایت، اور قیمتی بصائیق فراہم کرنے کے لئے اہم مشورے فراہم کریں۔"
2. "روایتی علاقوں میں STEM آگاہی ورکشاپس: روایتی علاقوں میں، خصوصاً KPK اور پنجاب کے علاقوں میں، خواتین کو STEM شعبوں میں موجود مواقع کی تعارف کے لئے ورکشاپس اور آگاہی سیشنز منظم کریں۔ ہاتھوں کی کارروائیوں کو آمنے سامنے لے کر انہیں STEM تعلیم اور کیریئر کی جانب متحرک کریں۔"
3. "خواتین کے لئے ٹیک مہارتوں کی تربیت: مقامی تنظیموں اور تعلیمی اداروں کے ساتھ مل کر خواتین کے لئے مفت یا کم قیمت ٹیک مہارتوں کے تربیتی پروگرامات فراہم کریں۔ انہیں کوڈنگ، ویب ڈویلپمنٹ، ڈیٹا تجزیہ، یا دوسرے موازنہ مہارتوں کے کورسز پیش کر کے انہیں مطلوبہ علم سے مستفید کریں۔"
4. "ٹیک میں خواتین کی اسپیکر سیریز: کامیاب ٹیک انڈسٹری میں کام کرنے والی خواتین کی اسپیکر سیریز منظم کریں۔ انہیں ان کی تجربات، مشکلات، اور کامیابیوں کا اشتراک کرنے کی دعوت دیں تاکہ نوجوان خواتین کو محنتی اور حوصلے افزائی ملے۔ ان سیشنز کو کالج، یونیورسٹیوں، اور کمیونٹی سنٹرز میں منظم کریں۔"
5. "ٹیک کیریئر کاؤنسلنگ کیمپین: ایک کیریئر راہنمائی اور کاؤنسلنگ کیمپین کا آغاز کریں جو خواتین کے لئے ٹیک کیریئر کی راہنمائی اور کاؤنسلنگ سیشنز پیش کرنے پر مرکوز ہو۔ اس کیمپین کو اسکولوں، کالجوں، اور یونیورسٹیوں کے ساتھ شراکت داری کر کے ورکشاپس، انفرادی کاؤنسلنگ، اور کیریئر منصوبے کی منصوبہ بندی کے لئے لانچ کریں۔"
6. "STEM انٹرنشپ اور شیڈوئنگ پروگرام: مقامی ٹیک کمپنیوں کے ساتھ تعاون کر کے نوجوان خواتین کے لئے انٹرنشپ اور شیڈوئنگ کے مواقع قائم کریں۔ انہیں ہاتھوں کی کارروائی کی مواقع، مینٹرشپ، اور حقیقی دنیا کے ٹیک پروجیکٹس کا اختیار فراہم کریں تاکہ ان کی پیشہ ورانہ مہارتوں اور عملی مہارتوں کو اضافی یقین حاصل ہو۔"
7. "اسکولوں میں ٹیک آوٹریچ پروگرام: اسکول طلباء کو STEM تصورات اور بنیادی کوڈنگ مہارتوں سے متعارف کرانے کے لئے ایک پروگرام تیار کریں۔ دلچسپ ورکشاپس، کوڈنگ کلب، اور ہاتھوں کی کارروائیوں کو منظم کر کے ان کے دلچسپی اور دلچسپی کو پیدا کرنے کے لئے فعالیتوں کو تشہیر دیں۔"<|im_end|>
| Urdu | urd | re-annotations | 9bf8f0120545965e6751206dac2081a24d3984b16f1dc729ec93e0a6a87ad509 |
<|im_start|>user
ක්රිකට් ක්රීඩාවේ පියා<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ක්රිකට් ක්රීඩාවේ පියා ලෙස විලියම් ගිල්බට් ග්රේස් හදුන්වයි.<|im_end|>
| Sinhala | sin | re-annotations | 9ed4818ede21a4c0331541788fe85f8921462ded39b59adc4ddca5e9504e5b51 |
<|im_start|>user
Tìm ý và lập dàn ý cho bài tập: Sau khi học bài thơ “Gấu con chân vòng kiềng” của U-xa-chốp, em thấy vấn đề ngoại hình của con người có quan trọng hay không? Hãy trình bày ý kiến của mình.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
- Tìm ý:
+ Bài thơ Gấu con chân vòng kiềng không hề có ý phê phán, chê bai gấu con có đôi chân vòng kiềng.
+ Ngoại hình là vẻ đẹp bên ngoài của con người.
+ Ngoại hình không quan trọng bằng những giá trị của bản thân vì những ưu điểm, điểm mạnh vượt trội của mỗi người so với những người khác sẽ tạo ra có một cá tính riêng, dấu ấn riêng không trộn lẫn với đám đông.
+ Bằng chứng về việc ngoại hình không quan trọng: “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn/Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người"
+ Không nên đánh giá một người bằng ngoại hình bởi những giá trị bên trong của bản thân sẽ tạo nên chúng ta.
+ Không nên bình phẩm ngoại hình của người khác.
- Lập dàn ý:
+ Mở bài: Ngoại hình có quan trọng hay không?
+ Thân bài:
Ý kiến: Ngoại hình không quan trọng.
Ngoại hình là vẻ đẹp bên ngoài của con người.
Bằng chứng về việc ngoại hình không quan trọng: “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn/Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người"
○ Phẩm chất của gỗ là giá trị bên trong còn nước sơn là lớp chất phủ bên ngoài gỗ để làm tăng thêm vẻ đẹp cho tấm gỗ ấy.
○ Thế nhưng khi dùng đồ vật, người dùng khôn ngoan là người biết ưu tiên cho tính chất bền của đồ vật ấy, còn nước bên ngoài chỉ là phụ.
○ Ưu tiên tấm gỗ có phẩm chất tốt hơn bởi hình thức không quá quan trọng, dù đẹp đến đâu mà người sử dụng không thể sử dụng được thì cũng chỉ là một đồ bỏ đi.
→ Một người mà có vẻ bề ngoài đẹp mà tấm lòng không tốt thì không đáng được yêu quý, ngược lại, tuy bề ngoài không may mắn được đẹp mà có tấm lòng đẹp thì đáng được trân trọng.
Hình thức đôi khi chỉ là yếu tố may mắn mà có còn tính nết là cả một quá trình rèn luyện và tính nết của con người quy định đó là kẻ xấu hay người tốt, là người đáng được trân trọng hay không.
Không nên bình phẩm ngoại hình của người khác.
+ Kết bài: Hình thức không phải là tất cả, con người ta coi trọng nhau là ở tính nết, cách sống, cách đối nhân xử thế. Hình thức chỉ là nhất thời chỉ có tấm lòng mới giúp cho người gần người hơn.<|im_end|>
| Vietnamese | vie | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
<|im_start|>user
Inona no atao hoe "Demokrasia solontena" ary ahoana no fiasany?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ny atao hoe "Demokrasia solontena" dia rafitra politika izay isafidianan'ny olom-pirenena solontena handray fanapahan-kevitra amin'ny anaran'ny vahoaka. Toy izao ny fandehany:
Ny olom-pirenena mendrika dia mifidy ny hifidy ny solontenany, toy ny "depiote" na loholona.
Ny solontena dia mipetraka ao amin'ny antenimieram-pirenena, toy ny parlemanta, izay iarahan'izy ireo ady hevitra sy mifidy ny lalàna sy ny politika.
Ny lalàna sy ny politika nolanian’ny mpanao lalàna dia ampiharin’ny governemanta avy eo.
Manan-jo handray anjara amin’ny zotram-pifidianana ny olom-pirenena ary mitana ny solontena ho tompon’andraikitra amin’ny zavatra ataony amin’ny alalan’ny fifidianana tsy tapaka.<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | re-annotations | 58f73044dac78cd71bc78b20f3dca112f516bbe02a3c88e3bb9d3a9e7b020368 |
<|im_start|>user
Сүйүү жөнүндө Т. Сыдыкбеков эмне деп айткан?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ах, ак сүйүү - актыга байланам.
Ах, ак сүйүү - алданбастар алданган.
Ак сүйүүдө жанса жансын - боз улан,
Ак ала баш карт байланат - таң калам?.....<|im_end|>
| Kyrgyz | kir | original-annotations | 7f2e2b3165dbe93249e5e79d1fe1d514036322590f0132b882c554856d9ffdde |
<|im_start|>user
Indro misy ampahan-dahatsoratra:
Betsaka ny fomba atao mandritra io famadihana io:
-famerenana ny famonosana ireo maty, izany hoe averina fonosina lambamena izy ireo
-fampidirana anaty fasana ireo faty nalevina anirotra (ny zazakely ohatra, satria raha zaza no maty dia tsy sokafana ny fasana fa alevina anirotra, izany hoe eo akaikin'ny fasana).
Manomeza fanontaniana azo apetraka momba io ampahan-dahatsoratra io.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Indro misy fanontaniana azo apetraka momba io ampahan-dahatsoratra io: Inona avy ny fombafomba atao mandritry ny famadihana?<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | a0bb4c09c9ac0b9dd82d1f8b00843cf8b58ea27119e22bced9750d798882be66 |
<|im_start|>user
Hãy đặt một tiêu đề phù hợp với đoạn văn sau: Thật khó mà phớt lờ cơn cuồng nhiệt lan khắp thế giới trong nhiều tuần qua khi thế hệ trẻ bỗng phát hiện ra đĩa đơn ra đời cách đây 37 năm của Kate Bush, Running Up That Hill. Kể từ khi xuất hiện trên serie đình đám Stranger Things, rồi lập tức thành xu hướng TikTok, ca khúc không ngừng xô đổ các kỷ lục trên đường dài của mình. Ca khúc 'Master Of Puppets' của Metallica: Những con rối tìm lối thoát
Nhiều người tin rằng, cuộc sống giống như một ma trận hay một định mệnh mà mọi thứ đã định sẵn cho ta từ khi sinh ra. Nhưng ngay cả là như vậy, chúng ta vẫn có khả năng thay đổi nó, bằng nhiều cách. Nhưng có lẽ thành công hơn cả là điều này đã đưa Kate Bush ra khỏi bóng tối thân quen của mình, để mọi người một lần nữa được chiêm ngưỡng tài năng âm nhạc lớn cùng những tác phẩm kiệt xuất. Viên ngọc quý Ngay cả vào thời đỉnh cao sự nghiệp, người ta cũng hiếm khi được nhìn thấy gương mặt tuyệt đẹp của Kate Bush hay được lắng nghe giọng ca mê hồn của bà trên sân khấu. Trong hơn bốn thập kỷ qua, Bush luôn được giới âm nhạc công nhận là một tài năng độc đáo, đặc biệt là ở Anh, nơi bà cộng tác với những tên tuổi nổi tiếng toàn cầu như David Gilmour và Peter Gabriel. Nhưng cả khi album Hounds Of Love (1985) đánh bại Like A Virgin của Madonna ở vị trí No.1 tại Anh, thành công vẫn chưa bao giờ là mục tiêu của Bush. Bà rất hiếm khi tổ chức hòa nhạc và chưa bao giờ tới Mỹ. Công ty khó mà quảng bá album khi bà không ra nước ngoài và thậm chí chẳng mấy khi chịu trả lời phỏng vấn qua điện thoại của các phóng viên Mỹ. Kate Bush trên bìa đĩa đơn "Running Up That Hill" Lý do duy nhất cho sự ẩn dật này là Bush muốn tập trung vào âm nhạc. Không chỉ tự viết các ca khúc của mình, bắt đầu từ album The Dreaming (1982), Bush đã tự sản xuất tất cả các album phòng thu của mình. Đó là điều cực kỳ hiếm vào thời kỳ đó, đặc biệt là với một nữ nghệ sĩ. Trước bà, chỉ có duy nhất một người làm được như vậy là huyền thoại Joni Mitchell. Bà còn là người đầu tiên sử dụng nhạc cụ điện tử Synth Fairlight CMI để làm nhạc. Trước đó, Bush thường viết nhạc trên dương cầm nhưng Fairlight đã mở ra những cảm hứng mới. "Có gì đó trong đặc tính của âm thanh đó" - bà giải thích - "Ta nghe thấy một âm thanh và nó bộc lộ mọi thứ, có thể là buồn hoặc vui, và lập tức gợi lên những hình ảnh - điều rõ ràng giúp ta nghĩ ra những ý tưởng âm nhạc. Vô cùng quan trọng trong việc tìm hướng cảm hứng. Một âm thanh hay có giá trị rất lớn về mặt nghệ thuật". Bush đã dùng chính âm thanh này để làm nên ca khúc vĩ đại nhất của mình Running Up The Hill, mở màn một trong những album rực rỡ nhất của pop là Hounds Of Love. Tất nhiên, nhờ Stranger Things, Running Up The Hill mới được phổ biến trên toàn cầu, nhưng trước đó, nó đã là một kiệt tác được công nhận. Bush cũng rất cởi mở khi các tác phẩm của mình được hồi sinh theo cách phi chính thống này. "Nghĩ tới chuyện thế hệ rất trẻ lần đầu nghe và khám phá ca khúc, ồ, tôi thấy thật đặc biệt" - danh ca 63 tuổi nói trong một buổi phỏng vấn độc quyền trên Woman's Hour của BBC Radio 4 - "Thật phi thường! Đó là một serie lớn nên tôi nghĩ ca khúc chắc sẽ nhận được ít nhiều chú ý. Tôi chỉ không bao giờ tưởng tượng rằng nó sẽ như thế này. Thật hào hứng! Khá là sốc đúng không? Cả thế giới phát cuồng vì nó". MV cũng vô cùng đặc biệt của "Running Up That Hill": Một cơ hội Running Up That Hill là ca khúc đầu tiên Kate Bush viết cho album Hounds Of Love. Bà cũng khăng khăng giữ bằng được ca khúc ở vị trí mở đầu album, trái với mong muốn phát hành Cloudbusting của hãng đĩa. Lý do là Bush thấy đây mới là đại diện chuẩn xác cho cả album và thời gian đã đứng về phía bà.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Tiêu đề phù hợp cho đoạn văn này có thể là: "Sự Phát Hiện Lại Của Ca Khúc Running Up That Hill của Kate Bush"<|im_end|>
| Vietnamese | vie | re-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
<|im_start|>user
નીચેના ગુજરાતી ઉખાણાં નો જવાબ આપો:
એક લાકડીની સાંભળો કહાણી,
તેમાં ભરેલું છે મીઠું પાણી<|im_end|>
<|im_start|>assistant
શેરડી<|im_end|>
| Gujarati | guj | original-annotations | 2cbf4a1915dc07c1e65b8a942f3b2e1254d398800793ab7443445ef00391803e |
<|im_start|>user
Ayat 1: Lindstrom bermain untuk TuTo Turku dan TPS. Beliau juga bermain satu musim di Austria untuk Klagenfurter AC dan empat musim di Bundesliga untuk Berliner SC. Ayat 2: Dia bermain untuk TuTo Turku dan Klagenfurter AC, bermain satu musim di Austria untuk TPS dan empat kali bermain di Bundesliga untuk Berliner SC. Soalan: Adakah ayat 1 dan ayat 2 menyatakan makna yang sama? Ya atau tidak?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Tidak<|im_end|>
| Standard Malay | zsm | re-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
<|im_start|>user
Terjemahkanlah penggalan teks Bahasa Inggris yang disadur dari kumpulan cerita anak dunia berikut ke teks dalam Bahasa Indonesia.
And she was VERY curious about Crocodile. "What does Crocodile eat for dinner?", she asked.
Terjemahan:<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Dan ia sangat penasaran dengan buaya. "Apa makan malam Si Buaya?", ia bertanya.<|im_end|>
| Indonesian | ind | re-annotations | 6353c4c7e626ace8d53a0f0abf8b1b1eb883ca419da4d4dde3be8198383b403f |
<|im_start|>user
યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સની વસ્તી ગણતરીમાં જાતિ અને વંશીયતા શું છે?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં વંશીય અને વંશીય રીતે વૈવિધ્યસભર વસ્તી છે.સંઘીય સ્તરે, જાતિ અને વંશીયતાને અલગથી વર્ગીકૃત કરવામાં આવી છે.યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સની સૌથી તાજેતરની વસ્તી ગણતરીમાં છ વંશીય કેટેગરીઝ (વ્હાઇટ, બ્લેક, મૂળ અમેરિકન/અલાસ્કા વતની, એશિયન અને મૂળ હવાઇયન/અન્ય પેસિફિક આઇલેન્ડર), તેમજ બે અથવા વધુ વંશીય કેટેગરીના લોકોના લોકો માન્યતા મળી છે.યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ વંશીયતાની વ્યાપક કલ્પનાને પણ માન્યતા આપે છે.2000 ની વસ્તી ગણતરી અને 2010 ના અમેરિકન કમ્યુનિટિ સર્વેએ રહેવાસીઓના વંશ વિશે પૂછપરછ કરી, જ્યારે 2020 ની વસ્તી ગણતરીથી લોકોને તેમના મૂળમાં પ્રવેશવાની મંજૂરી મળી.સેન્સસ બ્યુરોએ ઉત્તરદાતાઓને હિસ્પેનિક અથવા લેટિનો તરીકે વર્ગીકૃત પણ કર્યા, જેમાં વંશીયતા તરીકે ઓળખવામાં આવે છે, જેમાં રાષ્ટ્રમાં લઘુમતી જૂથનો સમાવેશ થાય છે.<|im_end|>
| Gujarati | guj | original-annotations | cd400d3016c93fd1eeecb553456961061332919dcf7a7b61dd0ba1eeabf9b020 |
<|im_start|>user
வினா:
மணத்தக்காளி கீரையின் மருத்துவ பயன்கள் யாவை?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
விடை :
மணத்தக்காளி கீரையின் மருத்துவ பயன்கள்:-
குளு குளு மணத்தக்காளி…உடலில் இருக்கும் வெப்பநிலையை சீராக வைத்திருக்க உதவும் இந்த கீரையை பற்றி பார்ப்போம்…
மணத்தக்காளியை சில கிராமங்களில் சுக்கிட்டி கீரை என்றும் சொல்வார்கள். இந்த மணத்தக்காளியின் அம்சமான 3 அற்புதங்கள் மற்றும் மருத்துவ குணங்களை காண்போம்…
🎯 மணத்தக்காளி 2 வகை உள்ளது ஒன்று கரு நிறத்தில் உள்ள மணத்தக்காளி இன்னொன்று சிகப்பு நிறத்தில் இருக்கும் மணத்தக்காளி சிகப்பு நிறத்தில் இருக்கும் உள்ளது தான் நாட்டு மணத்தக்காளி….
நாட்டு ரக மணத்தக்காளி கொஞ்சம் கசப்பு தன்மை உடையது….. அது மிகவும் நல்லது…ஆனால் , அது என் பழம் மிகவும் சுமையாக இருக்கும்…காயாக இருக்கும் போது கசப்பாக தான் இருக்கும்…
இலை
காய்
பழம்…….🌱மணத்தக்காளி இலை🍃, தண்டின்🎋 பயன்கள்…
மணத்தக்காளி இலையை சுக்கிட்டி கீரை அல்லது மணத்தக்காள கீரையென்று சொல்லலாம். நாம் இலையுடன் சேர்த்து சிறிய சிறிய தண்டையும் ஒடித்து சிறிது சிரிதாக்கி பொரியலாக சாப்பிடலாம். மேலும் சுக்கிட்டி தலையை கொண்டு சட்னி கூட அரைத்து சாப்பிடலாம்.
🌱சுக்கட்டி பழம், காயின் பயன்கள்:-
சிறியவர்👦 முதல் பெரியவர்👴 வரை சுக்கிட்டி பழங்களை பிடிங்கி சுவைத்து சாப்பிடுவர். இது கருப்பு நிறத்துடன் கூடிய, இனிப்பு சுவையுடையது. மணத்தக்காளி காயின் காம்புகளை பிடிங்கி போட்டு விட்டு காய்களை நமது அன்றாட உணவிற்கு கொழம்பாக உபயோகிக்கலாம்.
சுக்கிட்டி காயின் மருத்துவ பலன்கள்
🌱வாய் புண்😷
வாய் மற்றும் நாக்கில் நம் அனைவருக்கும் அடிக்கடி புண் ஏற்படுவது வழக்கம் அப்பொழுது நாம் சரியாக சாப்பிட கூட முடியாது.
அந்த சமயத்தில் மணத்தக்காளி இலையை பிடிங்கி 2 முறை வாய் நிறைய சாப்பிட்டால் வாய் புண் ஒரே நாளில் சரியாகி விடும்🥰.
🌱வயிற்று மற்றும் குடல் புண்
அதிக காரம்🌶️ சேர்த்து கொள்ளும் அனைவரும் பொதுவாகவே சந்திக்க நேரிடும் வயிற்று புண் காலையில் சரியான நேரத்தில் சாப்பிடாமல் இருப்பதுனாலும் ஏற்படும்.
இதை குண படுத்த சுக்கிட்டி கீரையை சாப்பிட்டால் உடனடியாக ஒரே நாளில் வயிற்று புண், எரிச்சல் நீங்கி அன்றாட வாழ்விற்கு வணக்கம் சொல்லலாம்.
🌱கை, கால் வலி😫 மற்றும் காய்ச்சல்🤒
காய்ச்சல் மற்றும் கை கால் வலி இருக்கும் பொழுது சுக்கிட்டியை கூட்டாக செய்து சாப்பிட்டாலோ அல்லது கீரையாக செய்து சாப்பிட்டாலோ உங்களுக்கு வலி அனைத்தும் சரியாகி விடும்.
காய்ச்சலின் பொழுது சாப்பிடுவதே கஷ்டம், அந்த நேரத்தில் நீங்கள் இதை சாப்பிட்டால் கண்டிப்பாக குணமாகிவிடும்….
🌱சிறுநீரகம்
சிறுநீரக கோளாறுகளை சரி செய்து சீராக செயல் படுத்தும் வல்லமை கொண்டது மணத்தக்காளி. வாரம் ஒரு முறை சுக்கிட்டி கீரையை சாப்பிட்டு வந்தாலே இதற்க்கு போதுமானது. நீர் அதிகம் சேர்த்து கொள்வது மிகவும் நல்லது.
🌱காச நோய், மூச்சு திணறல்🥴, கல்லீரல்
காச நோய் நுரையீரலை பாதிக்க கூடிய ஒரு கொடிய நோய். இதனால் இரும்பல்🤧, நெஞ்சு வலி ஆகியவை அடிக்கடி ஏற்படும்.
இந்த கொடிய நோயில் இருந்து நமக்கு விடுதலை வேண்டுமென்றால் மருத்துவமன எல்லாம் போக தேவை இல்லை…. ஆரம்ப கால கட்டங்களில் இருந்தே மணத்தக்காளியை கீரையாகவோ அல்லது கொழம்பாகவோ சேர்த்து கொண்டால் நமக்கு இந்த நோயில் இருந்து விடுதலை கிடைக்கும். கல்லீரலுக்கு மிகவும் பலமூட்டும்...
🌱புதிதாக கல்யாணம் ஆனவர்கள்
சுக்கிட்டி பழம் அதிகம் சாப்பிட்டு வந்தால் கூடிய விரைவில் கருத்தரிக்க செய்யும் (Pregnancy)🤰. முதலிலேயே கருத்தரித்திருந்தால் கருவை வலுவா பாதுகாக்க மணத்தக்காளி பழம் மற்றும் கீரை உதவும்.
இது போக கல்யாணம் ஆகி பல ஆண்டு ஆகியும் குழந்தை இல்லாமல் இருப்பவர்களுக்கு மணத்தக்காளி பழம் மற்றும் கீரை சாப்பிடுவதன் மூலம் கருத்தரிக்க அதிக பட்ச வாய்ப்பு உள்ளது….
மணத்தக்காளி கீரையை **பொரியல் : —(நிறைய தேங்காய் துருவலை போட்டால் கசப்பு தன்மை தெரியாது)<|im_end|>
| Tamil | tam | re-annotations | 42ad48c8290be6aedb0c90eaabcabe623e442bed2d940a2ddcafc3cb5e818c77 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.