prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Tom uses 10 weight plates each weighing 30 pounds on an exercise machine. This exercise machine uses special technology to make the weights 20% heavier on the lowering portion. How heavy did the weights feel when being lowered?
### Response:
|
The weight stack weighed 10*30=<<10*30=300>>300 pounds
So the added weight made it 300*.2=<<300*.2=60>>60 pounds heavier
So when he lowered the weight it was 300+60=<<300+60=360>>360 pounds
#### 360
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
টম একটি ব্যায়াম যন্ত্রে 30 পাউন্ড ওজনের 10 টি ওজন প্লেট ব্যবহার করে। এই ব্যায়াম যন্ত্রটি ওজনগুলি নিম্নতর অংশে বাড়ানোর জন্য বিশেষ প্রযুক্তি ব্যবহার করে। ওজনগুলি নিম্নতর অংশে কত ভারী মনে হয়েছিল?
### Response:
|
ওজনের স্ট্যাকটি 10*30=<<10*30=300>>300 পাউন্ড ওজন ছিল।
তাই অতিরিক্ত ওজনটি তাকে 300*.2=<<300*.2=60>>60 পাউন্ড ভারী করেছিল।
তাই যখন তিনি ওজনটি নিম্নতর করলে, তখন ওজনটি 300+60=<<300+60=360>>360 পাউন্ড মনে হয়েছিল।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Tom verwendet 10 Gewichtsscheiben, die jeweils 30 Pfund wiegen, an einer Trainingsmaschine. Diese Trainingsmaschine verwendet eine spezielle Technologie, um die Gewichte im Absenkungsabschnitt um 20% schwerer zu machen. Wie schwer fühlten sich die Gewichte beim Absenken an?
### Response:
|
Der Gewichtsblock wog insgesamt 10*30=<<10*30=300>>300 Pfund.
Die zusätzliche Gewichtung machte es um 300*.2=<<300*.2=60>>60 Pfund schwerer.
Also wog das Gewicht beim Absenken insgesamt 300+60=<<300+60=360>>360 Pfund.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Tom utiliza 10 discos de pesas, cada uno pesando 30 libras, en una máquina de ejercicio. Esta máquina de ejercicio utiliza una tecnología especial para hacer que las pesas sean un 20% más pesadas en la parte de descenso. ¿Cuánto pesaban las pesas al ser bajadas?
### Response:
|
La pila de pesas pesaba 10*30=<<10*30=300>>300 libras.
Entonces, el peso adicional hizo que fuera 300*.2=<<300*.2=60>>60 libras más pesado.
Por lo tanto, cuando bajó el peso, pesaba 300+60=<<300+60=360>>360 libras.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Tom utilise 10 plaques de poids pesant chacune 30 livres sur une machine d'exercice. Cette machine d'exercice utilise une technologie spéciale pour rendre les poids 20% plus lourds lors de la phase de descente. Combien les poids semblaient-ils lourds lors de la descente ?
### Response:
|
La pile de poids pesait 10*30=<<10*30=300>>300 livres.
Donc, le poids ajouté l'a rendu 300*.2=<<300*.2=60>>60 livres plus lourd.
Donc, lorsqu'il a abaissé le poids, il pesait 300+60=<<300+60=360>>360 livres.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
トムは、エクササイズマシンで、それぞれ30ポンドの重さの10枚のウエイトプレートを使用しています。このエクササイズマシンは、下降部分でウエイトを20%重くする特殊な技術を使用しています。ウエイトが下降する際には、どのくらい重く感じましたか？
### Response:
|
ウエイトスタックの重さは10*30=<<10*30=300>>300ポンドでした。
したがって、追加の重さにより、60ポンド重くなりました。
したがって、ウエイトを下げる際には、300+60=<<300+60=360>>360ポンドでした。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Том использует 10 гирь весом по 30 фунтов на тренажере. Этот тренажер использует специальную технологию, чтобы сделать грузы на 20% тяжелее на опускании. Какой вес ощущали грузы при опускании?
### Response:
|
Стопка грузов весила 10*30=<<10*30=300>>300 фунтов.
Таким образом, добавленный вес сделал его на 300*.2=<<300*.2=60>>60 фунтов тяжелее.
Так что, когда он опускал груз, он весил 300+60=<<300+60=360>>360 фунтов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Tom anatumia sahani 10 za uzito kila moja ikiwa na uzito wa pauni 30 kwenye mashine ya mazoezi. Mashine hii ya mazoezi hutumia teknolojia maalum kuifanya uzito kuwa 20% zaidi wakati wa kushusha. Uzito ulionekana kuwa mzito kiasi gani wakati wa kushushwa?
### Response:
|
Safu ya uzito ilikuwa na uzito wa pauni 10*30=<<10*30=300>>300
Hivyo uzito uliongezwa ulifanya iwe pauni 300*.2=<<300*.2=60>>60 zaidi
Hivyo wakati aliposhusha uzito ulikuwa pauni 300+60=<<300+60=360>>360
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ทอมใช้แผ่นน้ำหนัก 10 แผ่น แต่ละแผ่นมีน้ำหนัก 30 ปอนด์ ในเครื่องออกกำลังกายนี้มีเทคโนโลยีพิเศษที่ทำให้น้ำหนักเพิ่มขึ้น 20% ในส่วนที่ลดลง น้ำหนักที่รู้สึกเมื่อลดลงมีน้ำหนักเท่าไหร่?
### Response:
|
แท่งน้ำหนักมีน้ำหนักทั้งหมด 10*30=<<10*30=300>>300 ปอนด์
ดังนั้นน้ำหนักที่เพิ่มขึ้นทำให้มันหนักขึ้น 300*.2=<<300*.2=60>>60 ปอนด์
ดังนั้นเมื่อเขาลดน้ำหนักลงมันจะมีน้ำหนัก 300+60=<<300+60=360>>360 ปอนด์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
汤姆在一台运动机器上使用了10个重量盘，每个盘重30磅。这台运动机器使用特殊技术，在下降阶段使重量增加20%。下降时，重量感觉有多重？
### Response:
|
重量堆叠的总重量为10*30=<<10*30=300>>300磅。
因此，额外的重量使其增加了300*.2=<<300*.2=60>>60磅。
所以当他下降重量时，它的重量感觉为300+60=<<300+60=360>>360磅。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
One pie costs $4 for a piece. Each pie is having 3 pieces. During one hour the bakery can make 12 pies. Creating one pie costs the bakery $0.5. Considering the bakery would be able to sell all pie pieces, how much money would it make?
### Response:
|
If the bakery can make 12 pies, this means there would be 12 * 3 = <<12*3=36>>36 pie pieces.
For every pie piece the bakery would make 4 * 36 = $<<4*36=144>>144.
The cost of making 12 pies is 12 * 0.5 = $<<12*0.5=6>>6.
This means the bakery would make 144 - 6 = $<<144-6=138>>138.
#### 138
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি পাই প্রতি টুকরার জন্য $4 খরচ করে। প্রতি পাইতে 3 টুকরা থাকে। এক ঘন্টা পরিচালনা করলে বেকারি পাই 12 টি তৈরি করতে পারে। পাই তৈরি করতে বেকারিতে খরচ হয় $0.5। বেকারি সম্ভবত সব পাই টুকরা বিক্রি করতে পারবে, তাহলে বেকারি কত টাকা আয় করবে?
### Response:
|
যদি প্রতি পাই 3 টি টুকরা থাকে, তাহলে প্রতি পাই থেকে বেকারি 3 * 4 = $<<3*4=12>>12 আয় করবে।
যদি বেকারি এক ঘন্টা পরিচালনা করতে পারে 12 টি পাই, তাহলে বেকারি 12 * 12 = $<<12*12=144>>144 আয় করবে।
এক ঘন্টা কাজের খরচ হল 0.5 * 12 = $<<0.5*12=6>>6।
অর্থায়, বেকারি সম্ভবত 144 - 6 = $<<144-6=138>>138 আয় করবে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Kuchen kostet 4 Dollar pro Stück. Jeder Kuchen hat 3 Stücke. Die Bäckerei kann in einer Stunde 12 Kuchen herstellen. Die Herstellung eines Kuchens kostet die Bäckerei 0,5 Dollar. Wenn die Bäckerei alle Kuchenstücke verkaufen könnte, wie viel Geld würde sie verdienen?
### Response:
|
Wenn ein Kuchen 3 Stücke hat, kann die Bäckerei in einer Stunde 3 * 12 = 36 Kuchenstücke herstellen.
Für alle Stücke würde die Bäckerei 36 * 4 = 144 Dollar verdienen.
Die Kosten für die Herstellung von 12 Kuchen betragen 12 * 0,5 = 6 Dollar.
Das bedeutet, die Bäckerei würde 144 - 6 = 138 Dollar verdienen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un pastel cuesta $4 por una porción. Cada pastel tiene 3 porciones. Durante una hora, la panadería puede hacer 12 pasteles. Crear un pastel le cuesta a la panadería $0.5. Considerando que la panadería podría vender todas las porciones de pastel, ¿cuánto dinero ganaría?
### Response:
|
Si la panadería puede hacer 12 pasteles, esto significa que habría 12 * 3 = <<12*3=36>>36 porciones de pastel.
Por cada porción de pastel, la panadería ganaría 4 * 36 = $<<4*36=144>>144.
El costo de hacer 12 pasteles es 12 * 0.5 = $<<12*0.5=6>>6.
Esto significa que la panadería ganaría 144 - 6 = $<<144-6=138>>138.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un gâteau coûte 4 $ pour une part. Chaque gâteau a 3 parts. Pendant une heure, la boulangerie peut faire 12 gâteaux. La création d'un gâteau coûte à la boulangerie 0,5 $. En supposant que la boulangerie puisse vendre toutes les parts de gâteau, combien d'argent gagnerait-elle ?
### Response:
|
Si un gâteau a 3 parts, alors pendant une heure, la boulangerie peut faire 3 * 12 = <<3*12=36>>36 parts de gâteau.
Pour toutes les parts, la boulangerie gagnerait 36 * 4 = 144 $.
Le coût de fabrication de 12 gâteaux est de 12 * 0,5 = 6 $.
Donc, 144 - 6 = 138 $ serait le montant d'argent que la boulangerie gagnerait.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
パイ1つの値段は1つのピースにつき$4です。1つのパイは3つのピースがあります。1時間でパン屋は12個のパイを作ることができます。1つのパイを作るのにパン屋は$0.5かかります。パン屋が全てのパイのピースを売ることができると考えると、いくらのお金を稼ぐことができるでしょうか？
### Response:
|
1つのパイが3つのピースを持つなら、パン屋は1つのパイにつき12 * 3 = $12を稼ぎます。
1時間でパン屋が12個のパイを作ることができるなら、パン屋は12 * 12 = $144を稼ぎます。
1時間の作業にかかるコストは0.5 * 12 = $6です。
つまり、パン屋は144 - 6 = $138を1時間で稼ぐことになります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Один пирог стоит 4 доллара за кусок. Каждый пирог имеет 3 куска. За один час пекарня может приготовить 12 пирогов. Создание одного пирога обходится пекарне в 0,5 доллара. Учитывая, что пекарня смогла бы продать все куски пирога, сколько денег она заработает?
### Response:
|
Если пекарня может приготовить 12 пирогов, это означает, что будет 12 * 3 = <<12*3=36>>36 кусков пирога.
За каждый кусок пирога пекарня получит 4 * 36 = $<<4*36=144>>144.
Стоимость приготовления 12 пирогов составляет 12 * 0,5 = $<<12*0.5=6>>6.
Это означает, что пекарня заработает 144 - 6 = $<<144-6=138>>138.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kipande kimoja cha pai kinagharimu $4. Kila pai ina vipande 3. Kwa saa moja, jiko linaweza kutengeneza pai 12. Kutengeneza pai moja kunagharimu jiko $0.5. Kwa kuzingatia kuwa jiko lingeweza kuuza vipande vyote vya pai, jiko lingepata pesa kiasi gani?
### Response:
|
Ikiwa jiko linaweza kutengeneza pai 12, hii inamaanisha kutakuwa na pai 12 * 3 = <<12*3=36>>36 vya pai.
Hivyo jiko lingepata $36 vya pai * $4 kwa kila kipande = $<<36*4=144>>144 jumla.
Gharama ya kutengeneza pai 12 ni 12 * $0.5 kwa pai = $<<12*0.5=6>>6.
Hivyo jiko lingepata $144 - $6 = $<<144-6=138>>138.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
พายหนึ่งชิ้นมีราคา $4 บาท แต่ละพายมี 3 ชิ้น ร้านเบเกอรี่สามารถทำพายได้ 12 ชิ้นต่อชั่วโมง การทำพายหนึ่งชิ้นใช้ค่าใช้จ่ายของร้านเบเกอรี่ $0.5 ถ้าพิจารณาว่าร้านเบเกอรี่สามารถขายชิ้นพายทั้งหมดได้ ร้านเบเกอรี่จะทำรายได้เท่าไหร่?
### Response:
|
ถ้าร้านเบเกอรี่สามารถทำพายได้ 12 ชิ้น นั่นหมายความว่าจะมี 12 x 3 = <<12*3=36>>36 ชิ้นพาย
ดังนั้นร้านเบเกอรี่จะได้รายได้ 36 x 4 = $<<36*4=144>>144 จากการขายชิ้นพายทั้งหมด
ค่าใช้จ่ายในการทำพาย 12 ชิ้นคือ 12 x 0.5 = $<<12*0.5=6>>6
ดังนั้นร้านเบเกอรี่จะได้รายได้ 144 - 6 = $<<144-6=138>>138
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个馅饼的一个部分售价为4美元。每个馅饼有3个部分。面包店在一个小时内可以制作12个馅饼。制作一个馅饼的成本为0.5美元。假设面包店能够卖出所有的馅饼部分，它能赚多少钱？
### Response:
|
如果面包店卖出一个馅饼，它能得到3 * 4 = $<<3*4=12>>12。
12个馅饼的部分能赚取12 * 3 = <<12*3=36>>36。
面包店能从卖出所有部分赚取36 * 4 = $<<36*4=144>>144。
制作12个馅饼的成本为12 * 0.5 = $<<12*0.5=6>>6。
所以面包店能赚取144 - 6 = $<<144-6=138>>138。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Angie bought 3 lbs. of coffee at the store today. Each lb. of coffee will brew about 40 cups of coffee. Angie drinks 3 cups of coffee every day. How many days will this coffee last her?
### Response:
|
A pound of coffee makes 40 cups of coffee, so 3 lbs. coffee * 40 cups of coffee per lb. = <<3*40=120>>120 cups of coffee.
Angie drinks 3 cups of coffee a day, so she has enough coffee to last her 120 cups of coffee / 3 cups of coffee per day = <<120/3=40>>40 days
#### 40
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
এঞ্জি আজ দোকান থেকে 3 পাউন্ড কফি কিনেছেন। প্রতি পাউন্ড কফি প্রায় 40 কাপ কফি ব্রিউ করতে পারে। এঞ্জি প্রতিদিন 3 কাপ কফি পান। এই কফি তাকে কত দিন চলবে?
### Response:
|
এক পাউন্ড কফি প্রায় 40 কাপ কফি তৈরি করে, তাই 3 পাউন্ড কফি তাহলে 40*3= <<40*3=120>>120 কাপ কফি তৈরি করবে।
এঞ্জি প্রতিদিন 3 কাপ কফি পান, তাই তার কাছে 120 কাপ কফি থাকছে যা তাকে 120/3= <<120/3=40>>40 দিন চলবে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Angie hat heute 3 Pfund Kaffee im Laden gekauft. Jedes Pfund Kaffee reicht für etwa 40 Tassen Kaffee. Angie trinkt jeden Tag 3 Tassen Kaffee. Wie viele Tage wird dieser Kaffee für sie reichen?
### Response:
|
Ein Pfund Kaffee ergibt 40 Tassen Kaffee, also 3 Pfund Kaffee * 40 Tassen Kaffee pro Pfund = <<3*40=120>>120 Tassen Kaffee.
Angie trinkt jeden Tag 3 Tassen Kaffee, also hat sie genug Kaffee für 120 Tassen Kaffee / 3 Tassen Kaffee pro Tag = <<120/3=40>>40 Tage.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Angie compró 3 libras de café en la tienda hoy. Cada libra de café puede hacer alrededor de 40 tazas de café. Angie toma 3 tazas de café todos los días. ¿Cuántos días le durará este café?
### Response:
|
Una libra de café hace 40 tazas de café, así que 3 libras de café * 40 tazas de café por libra = <<3*40=120>>120 tazas de café.
Angie toma 3 tazas de café al día, por lo que tiene suficiente café para durarle 120 tazas de café / 3 tazas de café por día = <<120/3=40>>40 días.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Angie a acheté 3 livres de café au magasin aujourd'hui. Chaque livre de café permet de faire environ 40 tasses de café. Angie boit 3 tasses de café chaque jour. Combien de jours ce café va-t-il lui durer ?
### Response:
|
Un livre de café permet de faire 40 tasses de café, donc 3 livres de café * 40 tasses de café par livre = <<3*40=120>>120 tasses de café.
Angie boit 3 tasses de café par jour, donc elle a suffisamment de café pour durer 120 tasses de café / 3 tasses de café par jour = <<120/3=40>>40 jours.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アンジーさんは今日、店で3ポンドのコーヒーを買いました。1ポンドのコーヒーで約40杯のコーヒーを淹れることができます。アンジーさんは毎日3杯のコーヒーを飲みます。このコーヒーは彼女に何日間持ちますか？
### Response:
|
1ポンドのコーヒーで40杯のコーヒーを淹れることができるので、3ポンドのコーヒー * 1ポンドあたりの40杯のコーヒー = <<3*40=120>>120杯のコーヒーです。
アンジーさんは1日に3杯のコーヒーを飲むので、彼女には120杯のコーヒー / 1日あたりの3杯のコーヒー = <<120/3=40>>40日間分のコーヒーがあります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Энджи купила 3 фунта кофе в магазине сегодня. Каждый фунт кофе приготовит около 40 чашек кофе. Энджи пьет 3 чашки кофе каждый день. На сколько дней хватит этого кофе?
### Response:
|
Фунт кофе делает 40 чашек кофе, поэтому 3 фунта кофе * 40 чашек кофе на фунт = <<3*40=120>>120 чашек кофе.
Энджи пьет 3 чашки кофе в день, поэтому у нее достаточно кофе на 120 чашек кофе / 3 чашки кофе в день = <<120/3=40>>40 дней.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Angie alinunua lbs 3 za kahawa dukani leo. Kila lb. ya kahawa itapika takriban vikombe 40 vya kahawa. Angie hanywi vikombe 3 vya kahawa kila siku. Kahawa hii itamdumu kwa siku ngapi?
### Response:
|
Poundi moja ya kahawa inatengeneza vikombe 40 vya kahawa, hivyo lbs 3 zitatengeneza vikombe 40*3= <<40*3=120>>vikombe 120 vya kahawa.
Angie hanywi vikombe 3 vya kahawa kila siku, hivyo ana kahawa ya kutosha kumdhumu kwa vikombe 120 / vikombe 3 = <<120/3=40>>siku 40.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แองจีซื้อกาแฟ 3 ปอนด์ที่ร้านวันนี้ 1 ปอนด์ของกาแฟสามารถชงได้ประมาณ 40 แก้ว แองดื่มกาแฟ 3 แก้วต่อวัน กาแฟนี้จะเหลือกี่วันให้แอง?
### Response:
|
1 ปอนด์ของกาแฟชงได้ 40 แก้ว ดังนั้น 3 ปอนด์ของกาแฟ * 40 แก้วของกาแฟต่อปอนด์ = <<3*40=120>>120 แก้วของกาแฟ
แองดื่มกาแฟ 3 แก้วต่อวัน ดังนั้นเธอมีกาแฟเพียงพอที่จะใช้ได้ 120 แก้วของกาแฟ / 3 แก้วต่อวัน = <<120/3=40>>40 วัน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
安吉今天在商店买了3磅咖啡。每磅咖啡可以冲大约40杯咖啡。安吉每天喝3杯咖啡。这些咖啡可以供她喝多少天？
### Response:
|
一磅咖啡可以冲40杯咖啡，所以3磅咖啡 * 每磅40杯咖啡 = <<3*40=120>>120杯咖啡。
安吉每天喝3杯咖啡，她有120杯咖啡，所以她有足够的咖啡可以供她喝120杯咖啡 / 每天3杯咖啡 = <<120/3=40>>40天。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A rectangular plot of private property is fenced in by a chain-link fence. The long sides of the plot are three times the length of the short sides. One short side of the fence is rusted from being hit by a sprinkler and needs to be replaced. If all the sides of the fence together are 640 feet long, how many feet of fence need to be replaced?
### Response:
|
Let S be the length of the short side of the fence.
Thus, the length of a long side of the fence is 3S.
There are 2 of each side, so the whole fence is 2S + 2 * 3S = 2S + 6S = 8S long.
The whole fence is 8S = 640 feet long.
Thus, the short side of the fence that needs to be replaced is S = 640 / 8 = <<640/8=80>>80 feet long.
#### 80
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি ব্যক্তিগত সম্পত্তির একটি আয়তাকার জমি চেইন-লিংক ফেন্স দ্বারা ঘেরা আছে। জমির দীর্ঘ পাশগুলি ছোট পাশের দৈবশক্তির তিনগুণ দৈর্ঘ্য। একটি ফেন্সের একটি ছোট পাশ স্প্রিঙ্কলারের ধাক্কার কারণে জঙ্গি হয়ে গেছে এবং প্রতিস্থান করা প্রয়োজন। যদি সমস্ত ফেন্সের পাশগুলি একত্রে 640 ফুট দীর্ঘ হয়, তবে কত ফুট ফেন্স প্রতিস্থান করতে হবে?
### Response:
|
ফেন্সের ছোট পাশের দৈর্ঘ্যটি S হলে।
তাই, ফেন্সের দীর্ঘ পাশের দৈর্ঘ্য 3S।
প্রতিটি পাশের 2টি আছে, তাই সম্পূর্ণ ফেন্সটি 2S + 2 * 3S = 2S + 6S = 8S দীর্ঘ।
সম্পূর্ণ ফেন্সটি 8S = 640 ফুট দীর্ঘ।
অতএব, প্রতিস্থান করতে হবে ফেন্সের ছোট পাশটি S = 640 / 8 = <<640/8=80>>80 ফুট দীর্ঘ।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein rechteckiges Grundstück ist von einem Maschendrahtzaun umgeben. Die langen Seiten des Grundstücks sind dreimal so lang wie die kurzen Seiten. Eine kurze Seite des Zauns ist durch einen Sprinklerrost beschädigt und muss ersetzt werden. Wenn alle Seiten des Zauns zusammen 640 Fuß lang sind, wie viele Fuß Zaun müssen ersetzt werden?
### Response:
|
Sei S die Länge der kurzen Seite des Zauns.
Daher ist die Länge einer langen Seite des Zauns 3S.
Es gibt jeweils 2 Seiten, daher ist der gesamte Zaun 2S + 2 * 3S = 2S + 6S = 8S lang.
Der gesamte Zaun ist 8S = 640 Fuß lang.
Daher ist die kurze Seite des Zauns, die ersetzt werden muss, S = 640 / 8 = <<640/8=80>>80 Fuß lang.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un terreno rectangular de propiedad privada está cercado por una valla de malla metálica. Los lados largos del terreno son tres veces la longitud de los lados cortos. Uno de los lados cortos de la valla está oxidado por haber sido golpeado por un rociador y necesita ser reemplazado. Si todos los lados de la valla juntos suman 640 pies de longitud, ¿cuántos pies de valla necesitan ser reemplazados?
### Response:
|
Sea S la longitud del lado corto de la valla.
Por lo tanto, la longitud de un lado largo de la valla es 3S.
Hay 2 de cada lado, por lo que toda la valla tiene una longitud de 2S + 2 * 3S = 2S + 6S = 8S.
La valla completa tiene una longitud de 8S = 640 pies.
Por lo tanto, el lado corto de la valla que necesita ser reemplazado tiene una longitud de S = 640 / 8 = 80 pies.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un terrain rectangulaire de propriété privée est clôturé par une clôture en grillage. Les côtés longs du terrain sont trois fois plus longs que les côtés courts. Un côté court de la clôture est rouillé car il a été heurté par un arroseur et doit être remplacé. Si tous les côtés de la clôture ensemble mesurent 640 pieds de long, combien de pieds de clôture doivent être remplacés ?
### Response:
|
Soit S la longueur du côté court de la clôture.
Ainsi, la longueur d'un côté long de la clôture est de 3S.
Il y a 2 de chaque côté, donc toute la clôture mesure 2S + 2 * 3S = 2S + 6S = 8S de long.
Toute la clôture mesure 8S = 640 pieds de long.
Ainsi, le côté court de la clôture qui doit être remplacé mesure S = 640 / 8 = <<640/8=80>>80 pieds de long.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
長方形の私有地の敷地は、チェーンリンクフェンスで囲まれています。敷地の長い側は、短い側の3倍の長さです。フェンスの1つの短い側は、散水器によって当たったことで錆びており、交換する必要があります。フェンスの全ての側の合計長さが640フィートである場合、交換する必要のあるフェンスの長さは何フィートですか？
### Response:
|
S をフェンスの短い側の長さとします。
したがって、フェンスの長い側の長さは 3S です。
各側には2つずつありますので、フェンス全体の長さは 2S + 2 * 3S = 2S + 6S = 8S です。
フェンス全体の長さは 8S = 640 フィートです。
したがって、交換する必要のあるフェンスの短い側の長さは S = 640 / 8 = <<640/8=80>>80 フィートです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Прямоугольный участок частной собственности огорожен сетчатым забором. Длинные стороны участка в три раза длиннее коротких сторон. Одна короткая сторона забора ржавая из-за попадания в нее распылителя и нуждается в замене. Если все стороны забора вместе составляют 640 футов, сколько футов забора нужно заменить?
### Response:
|
Пусть S - длина короткой стороны забора.
Таким образом, длина длинной стороны забора равна 3S.
Есть 2 стороны каждого типа, поэтому весь забор имеет длину 2S + 2 * 3S = 2S + 6S = 8S.
Весь забор имеет длину 8S = 640 футов.
Таким образом, короткая сторона забора, которую нужно заменить, имеет длину S = 640 / 8 = 80 футов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Eneo la ardhi ya kibinafsi lenye umbo la pembetatu limezungushiwa uzio wa waya. Upande mrefu wa eneo hilo ni mara tatu ya urefu wa upande mfupi. Upande mfupi mmoja wa uzio umeharibika kutokana na kugongwa na mfumo wa umwagiliaji na unahitaji kubadilishwa. Ikiwa urefu wa uzio wote ni futi 640, ni urefu gani wa uzio unahitaji kubadilishwa?
### Response:
|
Acha S iwe urefu wa upande mfupi wa uzio.
Hivyo, urefu wa upande mrefu wa uzio ni 3S.
Kuna 2 ya kila upande, hivyo uzio wote ni 2S + 2 * 3S = 2S + 6S = 8S.
Uzio wote ni 8S = futi 640.
Hivyo, upande mfupi wa uzio ambao unahitaji kubadilishwa ni S = 640 / 8 = <<640/8=80>>80 futi.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
พื้นที่ที่เป็นที่ดินส่วนตัวเป็นพื้นที่ที่มีรั้วเชือกลิงค์ล้อมรอบ ด้านยาวของพื้นที่เป็นสามเท่าของด้านสั้น ด้านสั้นของรั้วมีส่วนที่เกิดสนิมจากการถูกฝังเครื่องหมายน้ำพ่นและต้องเปลี่ยนแทน ถ้ารั้วทั้งหมดมีความยาวรวมกัน 640 ฟุต จะต้องเปลี่ยนแทนรั้วกี่ฟุต?
### Response:
|
ให้ S เป็นความยาวของด้านสั้นของรั้ว
ดังนั้น ความยาวของด้านยาวของรั้วคือ 3S
มี 2 ด้านของแต่ละด้าน ดังนั้นรั้วทั้งหมดมีความยาว 2S + 2 * 3S = 2S + 6S = 8S
รั้วทั้งหมดมีความยาว 8S = 640 ฟุต
ดังนั้น ด้านสั้นของรั้วที่ต้องเปลี่ยนแทนคือ S = 640 / 8 = <<640/8=80>>80 ฟุต
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一块私人财产的矩形地块被一道链条围栏围起来。地块的长边是短边的三倍长。围栏的一条短边因被喷头撞击而生锈需要更换。如果围栏的所有边加起来总共有640英尺长，需要更换多少英尺的围栏？
### Response:
|
设S为围栏的短边的长度。
因此，围栏的一条长边的长度是3S。
每条边都有2条，所以整个围栏的长度是2S + 2 * 3S = 2S + 6S = 8S。
整个围栏的长度是8S = 640英尺。
因此，需要更换的短边的长度是S = 640 / 8 = <<640/8=80>>80英尺。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Nate got lost looking for his car in the airport parking lot. He had to walk through every row in Section G and Section H to find it. Section G has 15 rows that each hold 10 cars. Section H has 20 rows that each hold 9 cars. If Nate can walk past 11 cars per minute, how many minutes did he spend searching the parking lot?
### Response:
|
First find how many cars are in Section G by multiplying the number of rows by the number of cars per row: 15 rows * 10 cars/row = 150 cars
Then repeat the process for Section H: 20 rows * 9 cars/row = 180 cars
Then add the two quantities of cars to find the total number of cars Nate walked past: 150 cars + 180 cars = <<150+180=330>>330 cars
Finally, divide the number of cars Nate passed by the numbers he passes each minute to find how long he spent searching: 330 cars / 11 cars/minute = <<330/11=30>>30 minutes
#### 30
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
নেট আপনার গাড়ি খুঁজতে এয়ারপোর্ট পার্কিং লটে হারিয়ে গেলেন। তিনি এটি খুঁজতে প্রতিটি সেকশন G এবং সেকশন H এর প্রতিটি সারিতে হাঁটতে হয়েছিলেন। সেকশন G এ 15 সারি আছে যাতে প্রতিটি সারিতে 10 গাড়ি থাকে। সেকশন H এ 20 সারি আছে যাতে প্রতিটি সারিতে 9 গাড়ি থাকে। নেট প্রতি মিনিটে 11 গাড়ি অতিক্রম করতে পারেন। পার্কিং লটে খুঁজতে তিনি কত মিনিট সময় ব্যয় করেছিলেন?
### Response:
|
প্রথমে জানুন সেকশন G এ কতগুলি গাড়ি আছে একটি সারির গাড়ি গুলির সংখ্যা দ্বারা গুণ করে গাড়ির সংখ্যা বের করুন: 15 সারি * 10 গাড়ি / সারি = 150 গাড়ি
তারপর সেকশন H এর জন্য একই পদ্ধতিতে কার সংখ্যা বের করুন: 20 সারি * 9 গাড়ি / সারি = 180 গাড়ি
তারপর নেট যে সমস্ত গাড়ি অতিক্রম করেছেন তা বের করতে দুটি গাড়ির পরিমাণ যোগ করুন: 150 গাড়ি + 180 গাড়ি = 330 গাড়ি
শেষমেষ, নেট যে সমস্ত গাড়ি অতিক্রম করেছেন তা নেট প্রতি মিনিটে অতিক্রম করা গাড়ির সংখ্যায় ভাগ করে খুঁজতে তিনি কত সময় ব্যয় করেছিলেন: 330 গাড়ি / 11 গাড়ি / মিনিট = 30 মিনিট
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Nate hat sein Auto auf dem Parkplatz des Flughafens gesucht. Er musste durch jede Reihe in Abschnitt G und Abschnitt H gehen, um es zu finden. Abschnitt G hat 15 Reihen mit jeweils 10 Autos. Abschnitt H hat 20 Reihen mit jeweils 9 Autos. Wenn Nate mit einer Geschwindigkeit von 11 Autos pro Minute vorbeigehen kann, wie viele Minuten hat er damit verbracht, den Parkplatz zu durchsuchen?
### Response:
|
Zuerst finden wir die Anzahl der Autos in Abschnitt G, indem wir die Anzahl der Reihen mit der Anzahl der Autos pro Reihe multiplizieren: 15 Reihen * 10 Autos/Reihe = 150 Autos
Dann machen wir dasselbe für Abschnitt H: 20 Reihen * 9 Autos/Reihe = 180 Autos
Dann addieren wir die beiden Mengen an Autos, um die Gesamtzahl der Autos zu finden, an denen Nate vorbeigegangen ist: 150 Autos + 180 Autos = 330 Autos
Schließlich teilen wir die Anzahl der Autos, an denen Nate vorbeigegangen ist, durch die Anzahl der Autos, die er pro Minute passiert, um herauszufinden, wie lange er mit der Suche verbracht hat: 330 Autos / 11 Autos/Minute = 30 Minuten
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Nate se perdió buscando su auto en el estacionamiento del aeropuerto. Tuvo que caminar por cada fila de la Sección G y la Sección H para encontrarlo. La Sección G tiene 15 filas que pueden contener 10 autos cada una. La Sección H tiene 20 filas que pueden contener 9 autos cada una. Si Nate puede caminar pasando 11 autos por minuto, ¿cuántos minutos pasó buscando en el estacionamiento?
### Response:
|
Primero encuentra cuántos autos hay en la Sección G multiplicando el número de filas por el número de autos por fila: 15 filas * 10 autos/fila = 150 autos
Luego repite el proceso para la Sección H: 20 filas * 9 autos/fila = 180 autos
Luego suma las dos cantidades de autos para encontrar el total de autos que Nate pasó caminando: 150 autos + 180 autos = 330 autos
Finalmente, divide el número de autos que Nate pasó por la cantidad que pasa cada minuto para encontrar cuánto tiempo pasó buscando: 330 autos / 11 autos/minuto = 30 minutos
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Nate s'est perdu en cherchant sa voiture dans le parking de l'aéroport. Il a dû traverser chaque rangée de la section G et de la section H pour la trouver. La section G a 15 rangées qui contiennent chacune 10 voitures. La section H a 20 rangées qui contiennent chacune 9 voitures. Si Nate peut passer devant 11 voitures par minute, combien de minutes a-t-il passé à chercher dans le parking ?
### Response:
|
Commencez par trouver combien de voitures se trouvent dans la section G en multipliant le nombre de rangées par le nombre de voitures par rangée : 15 rangées * 10 voitures/rangée = 150 voitures
Ensuite, répétez le processus pour la section H : 20 rangées * 9 voitures/rangée = 180 voitures
Ensuite, ajoutez les deux quantités de voitures pour trouver le nombre total de voitures que Nate a croisées : 150 voitures + 180 voitures = 330 voitures
Enfin, divisez le nombre de voitures que Nate a croisées par le nombre de voitures qu'il croise chaque minute pour trouver combien de temps il a passé à chercher : 330 voitures / 11 voitures/minute = 30 minutes
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ネイトは空港の駐車場で車を探して迷ってしまいました。彼はセクションGとセクションHのすべての列を歩かなければなりませんでした。セクションGには1列に10台の車が15列あります。セクションHには1列に9台の車が20列あります。ネイトは1分に11台の車を通り過ぎることができます。彼は駐車場を探すのに何分間かかりましたか？
### Response:
|
まず、セクションGにある車の数を、列の数に列あたりの車の数を掛けて求めます：15列 × 10台/列 = 150台の車
次に、セクションHについても同じ計算を繰り返します：20列 × 9台/列 = 180台の車
そして、ネイトが通り過ぎた車の総数を求めるために、2つの車の数量を足します：150台の車 + 180台の車 = 330台の車
最後に、ネイトが通り過ぎた車の数を、1分あたりに通り過ぎる車の数で割って、彼が駐車場を探すのにかかった時間を求めます：330台の車 ÷ 11台/分 = 30分
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Нэйт потерялся, ища свою машину на парковке аэропорта. Ему пришлось пройти через каждый ряд в секции G и секции H, чтобы найти ее. В секции G 15 рядов, в каждом из которых помещается 10 машин. В секции H 20 рядов, в каждом из которых помещается 9 машин. Если Нэйт может пройти мимо 11 машин за минуту, сколько минут он провел, ища машину на парковке?
### Response:
|
Сначала найдите, сколько машин находится в секции G, умножив количество рядов на количество машин в ряду: 15 рядов * 10 машин/ряд = 150 машин
Затем повторите процесс для секции H: 20 рядов * 9 машин/ряд = 180 машин
Затем сложите два значения машин, чтобы найти общее количество машин, мимо которых прошел Нэйт: 150 машин + 180 машин = 330 машин
Наконец, разделите общее количество машин, которые прошел Нэйт, на количество машин, которые он проходит за минуту, чтобы найти, сколько времени он провел в поисках: 330 машин / 11 машин/минуту = 30 минут
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Nate alipotea akitafuta gari lake katika eneo la maegesho ya uwanja wa ndege. Alikuwa anatembea kupitia kila safu katika Sehemu G na Sehemu H ili kulipata. Sehemu G ina safu 15 ambazo kila moja ina magari 10. Sehemu H ina safu 20 ambazo kila moja ina magari 9. Ikiwa Nate anaweza kutembea mbele ya magari 11 kwa dakika, alitumia muda gani kutafuta maegesho ya gari?
### Response:
|
Kwanza tafuta idadi ya magari katika Sehemu G kwa kuzidisha idadi ya safu na idadi ya magari kwa safu: 15 safu * 10 magari/safu = 150 magari
Kisha rudia mchakato huo kwa Sehemu H: 20 safu * 9 magari/safu = 180 magari
Kisha ongeza idadi ya magari katika Sehemu G na Sehemu H ili kupata jumla ya magari ambayo Nate alitembea mbele yake: 150 magari + 180 magari = 330 magari
Hatimaye, gawanya idadi ya magari ambayo Nate alipita na idadi ya magari anayopita kila dakika ili kupata muda alioutumia kutafuta: 330 magari / 11 magari/dakika = 30 dakika
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เนตต์หลงทางในการค้นหารถของเขาในที่จอดรถที่สนามบิน เขาต้องเดินผ่านทุกแถวในส่วน G และส่วน H เพื่อค้นหา ส่วน G มีแถว 15 แถวที่รองรับรถ 10 คันต่อแถว ส่วน H มีแถว 20 แถวที่รองรับรถ 9 คันต่อแถว ถ้าเนตต์เดินผ่านรถ 11 คันต่อนาที เขาใช้เวลาค้นหาที่จอดรถกี่นาที?
### Response:
|
ก่อนอื่นให้หาจำนวนรถในส่วน G โดยการคูณจำนวนแถวด้วยจำนวนรถต่อแถว: 15 แถว * 10 รถ/แถว = 150 รถ
จากนั้นทำกระบวนการเดียวกันเพื่อหาจำนวนรถในส่วน H: 20 แถว * 9 รถ/แถว = 180 รถ
จากนั้นรวมจำนวนรถทั้งสองส่วนเพื่อหาจำนวนรถทั้งหมดที่เนตต์เดินผ่าน: 150 รถ + 180 รถ = 330 รถ
สุดท้ายหารจำนวนรถที่เนตต์เดินผ่านด้วยจำนวนรถที่เขาเดินผ่านในแต่ละนาทีเพื่อหาเวลาที่เขาใช้ในการค้นหา: 330 รถ / 11 รถ/นาที = 30 นาที
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
纳特在机场停车场找车时迷路了。他不得不穿过G区和H区的每一排才能找到它。G区有15排，每排有10辆车。H区有20排，每排有9辆车。如果纳特每分钟能走过11辆车，他花了多少分钟在停车场里寻找？
### Response:
|
首先，通过将每排的车辆数乘以每排的车辆数来找出G区有多少辆车：15排 * 10辆/排 = 150辆车
然后，重复这个过程，找出H区的车辆数：20排 * 9辆/排 = 180辆车
然后将纳特走过的两个车辆数量相加，找出他走过的总车辆数：150辆车 + 180辆车 = 330辆车
最后，将纳特经过的总车辆数除以他每分钟经过的车辆数，找出他在寻找停车场上花了多长时间：330辆车 / 11辆/分钟 = 30分钟
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Bush and Matt are brothers. Bush is younger than Matt by 3 years. This year Bush will be 12 years old. What will be Matt's age 10 years from now?
### Response:
|
Bush is younger than Matt by 3 years, so Matt is 12 years + 3 years = <<12+3=15>>15 years old.
In 10 years' time, Matt will be 10 years + 15 years = <<10+15=25>>25 years old.
#### 25
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
বুশ এবং ম্যাট ভাই। বুশ ম্যাটের থেকে 3 বছর ছোট। এই বছর বুশ 12 বছর হবে। 10 বছর পরে ম্যাটের বয়স কত হবে?
### Response:
|
বুশ ম্যাটের থেকে 3 বছর ছোট, তাই যদি বুশ 12 বছর হয় তবে ম্যাট 12 + 3 = 15 বছর হয়।
10 বছর পরে, ম্যাট 10 + 15 = <<10+15=25>>25 বছর হয়।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Bush und Matt sind Brüder. Bush ist 3 Jahre jünger als Matt. Dieses Jahr wird Bush 12 Jahre alt sein. Wie alt wird Matt in 10 Jahren sein?
### Response:
|
Bush ist 3 Jahre jünger als Matt, also ist Matt, wenn Bush 12 Jahre alt ist, 12+3 = 15 Jahre alt.
In 10 Jahren wird Matt 10+15 = <<10+15=25>>25 Jahre alt sein.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Bush y Matt son hermanos. Bush es menor que Matt por 3 años. Este año Bush cumplirá 12 años. ¿Cuántos años tendrá Matt dentro de 10 años?
### Response:
|
Bush es menor que Matt por 3 años, por lo que si Bush tiene 12 años, Matt tiene 12+3 = <<12+3=15>>15 años.
Dentro de 10 años, Matt tendrá 10+15 = <<10+15=25>>25 años.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Bush et Matt sont frères. Bush est plus jeune que Matt de 3 ans. Cette année, Bush aura 12 ans. Quel âge aura Matt dans 10 ans ?
### Response:
|
Bush est plus jeune que Matt de 3 ans, donc si Bush a 12 ans alors Matt a 12+3 = <<12+3=15>>15 ans.
Dans 10 ans, Matt aura 10+15 = <<10+15=25>>25 ans.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ブッシュとマットは兄弟です。ブッシュはマットよりも3歳年下です。今年、ブッシュは12歳になります。10年後のマットの年齢は何歳になりますか？
### Response:
|
ブッシュはマットよりも3歳年下なので、マットは12歳 + 3歳 = <<12+3=15>>15歳です。
10年後、マットは10歳 + 15歳 = <<10+15=25>>25歳になります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Буш и Мэтт - братья. Буш младше Мэтта на 3 года. В этом году Бушу исполнится 12 лет. Сколько лет будет Мэтту через 10 лет?
### Response:
|
Если Буш младше Мэтта на 3 года, то у них есть разница в возрасте в 3 года. Поскольку Бушу 12 лет, то Мэтту 15 лет. Через 10 лет Мэтту будет 25 лет.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Bush na Matt ni ndugu. Bush ni mdogo kuliko Matt kwa miaka 3. Mwaka huu, Bush atakuwa na umri wa miaka 12. Matt atakuwa na umri gani baada ya miaka 10?
### Response:
|
Bush ni mdogo kuliko Matt kwa <<3=3>>miaka 3, hivyo ikiwa Bush ana umri wa miaka 12 basi Matt ana umri wa 12 + 3 = <<12+3=15>>15.
Baada ya miaka 10, Matt atakuwa na umri wa 10 + 15 = <<10+15=25>>25.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
บุชและแมทเป็นพี่น้องกัน บุชเป็นน้องกว่าแมท 3 ปี ปีนี้บุชจะอายุ 12 ปี อายุของแมทจะเป็นเท่าไหร่ในอีก 10 ปี?
### Response:
|
บุชเป็นน้องกว่าแมท 3 ปี ดังนั้นถ้าบุชอายุ 12 ปีแสดงว่าแมทอายุ 12 + 3 = <<12+3=15>>15 ปี
ในอีก 10 ปีแมทจะอายุ 10 + 15 = <<10+15=25>>25 ปี
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
布什和马特是兄弟。布什比马特小3岁。今年布什将满12岁。10年后马特多大？
### Response:
|
布什比马特小3岁，所以如果布什今年12岁，那么马特就是12岁 + 3岁 = 15岁。
10年后，马特将是10岁 + 15岁 = <<10+15=25>>25岁。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
On a road map, 1/4 inch represents 8 miles of actual road distance. The towns of Pence and Hillcrest are represented by points 3 3/8 inches apart on the map. What is the actual distance, in miles, between the towns?
### Response:
|
If 1/4 inch on the map represents 8 miles on real land, 1 inch represents 4 * 8 = <<1*4*8=32>>32 miles.
Since 1 inch represents 32 miles, 3 inches represent 3 * 32 = <<3*32=96>>96 miles.
1/ 4 inch represents 8 miles, 1/8 inch represents 8 / 2 = <<8/2=4>>4 miles because 1/8 is half of 1/4.
If 1/8 inch represents 4 miles, 3/8 of an inch represents 3 * 4 = 12 miles.
This means 3 3/8 inches on the map translate to 96 + 12 = 108 miles.
#### 108
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি রোড ম্যাপে, 1/4 ইঞ্চি প্রতিনিমিষে প্রকৃত রোড দূরত্বের 8 মাইল প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ
### Response:
|
T-Q: একটি রোড ম্যাপে, 1/4 ইঞ্চি প্রতিনিমিষে প্রকৃত রোড দূরত্বের 8 মাইল প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ প্রতিনিমিষ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Auf einer Straßenkarte entspricht 1/4 Zoll 8 Meilen tatsächlicher Straßenentfernung. Die Städte Pence und Hillcrest sind auf der Karte durch Punkte dargestellt, die 3 3/8 Zoll voneinander entfernt sind. Wie groß ist die tatsächliche Entfernung, in Meilen, zwischen den Städten?
### Response:
|
Wenn 1/4 Zoll auf der Karte 8 Meilen auf dem Land repräsentiert, dann entspricht 1 Zoll 4 * 8 = 32 Meilen.
Da 1 Zoll 32 Meilen entspricht, entsprechen 3 Zoll 3 * 32 = 96 Meilen.
1/4 Zoll repräsentiert 8 Meilen, 1/8 Zoll repräsentiert 8 / 2 = 4 Meilen, da 1/8 die Hälfte von 1/4 ist.
Wenn 1/8 Zoll 4 Meilen entspricht, dann entspricht 3/8 Zoll 3 * 4 = 12 Meilen.
Daher beträgt die tatsächliche Entfernung zwischen den Städten Pence und Hillcrest 96 + 12 = 108 Meilen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
En un mapa de carreteras, 1/4 de pulgada representa 8 millas de distancia real en la carretera. Las ciudades de Pence y Hillcrest están representadas por puntos separados por 3 3/8 pulgadas en el mapa. ¿Cuál es la distancia real, en millas, entre las ciudades?
### Response:
|
Si 1/4 de pulgada en el mapa representa 8 millas en tierra real, 1 pulgada representa 4 * 8 = 32 millas.
Dado que 1 pulgada representa 32 millas, 3 pulgadas representan 3 * 32 = <<3*32=96>>96 millas.
1/4 de pulgada representa 8 millas, 1/8 de pulgada representa 8 / 2 = <<8/2=4>>4 millas porque 1/8 es la mitad de 1/4.
Si 1/8 de pulgada representa 4 millas, 3/8 de pulgada representa 3 * 4 = <<3*4=12>>12 millas.
Esto significa que 3 3/8 pulgadas en el mapa se traducen en 96 + 12 = 108 millas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Sur une carte routière, 1/4 de pouce représente 8 miles de distance réelle sur la route. Les villes de Pence et Hillcrest sont représentées par des points distants de 3 3/8 pouces sur la carte. Quelle est la distance réelle, en miles, entre les villes ?
### Response:
|
Si 1/4 de pouce sur la carte représente 8 miles sur le terrain réel, 1 pouce représente 4 * 8 = 32 miles.
Puisque 1 pouce représente 32 miles, 3 pouces représentent 3 * 32 = 96 miles.
Sur la carte, 3 pouces représentent 96 miles, et 3/8 de pouce représentent 3/8 * 96 = 12 miles.
La distance totale entre les deux villes est de 12 + 96 = 108 miles.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
道路地図では、1/4インチが実際の道路距離の8マイルを表しています。ペンスとヒルクレストの町は、地図上で3 3/8インチ離れた点で表されています。町と町の実際の距離は、マイルで何マイルですか？
### Response:
|
もし地図上の1/4インチが実際の土地上の8マイルを表すなら、1インチは4 * 8 = <<1*4*8=32>>32マイルを表します。
1インチが32マイルを表すので、3インチは3 * 32 = <<3*32=96>>96マイルを表します。
1/4インチが8マイルを表すなら、1/8インチは1/4の半分であるため、8 / 2 = <<8/2=4>>4マイルを表します。
1/8インチが4マイルを表すなら、3/8インチは3 * 4 = 12マイルを表します。
つまり、地図上の3 3/8インチは96 + 12 = 108マイルを表します。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
На дорожной карте 1/4 дюйма соответствует 8 милям реального расстояния. Города Пенс и Хиллкрест представлены точками, находящимися на расстоянии 3 3/8 дюйма на карте. Какое реальное расстояние, в милях, отделяет эти города?
### Response:
|
Если 1/4 дюйма на карте соответствует 8 милям на реальной местности, то 1 дюйм соответствует 4 * 8 = 32 милям.
Поскольку 1 дюйм соответствует 32 милям, то 3 дюйма соответствуют 3 * 32 = 96 милям.
1/8 дюйма соответствует 4 милям, потому что 1/8 является половиной 1/4.
Если 1/8 дюйма соответствует 4 милям, то 3/8 дюйма соответствуют 3 * 4 = 12 милям.
Это означает, что 3 3/8 дюйма на карте соответствуют 96 + 12 = 108 милям.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kwenye ramani ya barabara, 1/4 inchi inawakilisha umbali wa maili 8 kwenye barabara halisi. Miji ya Pence na Hillcrest inawakilishwa na alama zilizo umbali wa inchi 3 3/8 kwenye ramani. Ni umbali halisi, kwa maili, kati ya miji hiyo?
### Response:
|
Ikiwa 1/4 inchi kwenye ramani inawakilisha maili 8 kwenye ardhi halisi, inchi 1 inawakilisha 4 * 8 = 32 maili.
Kwa kuwa inchi 1 inawakilisha maili 32, inchi 3 inawakilisha 3 * 32 = <<3*32=96>>96 maili.
Kwenye ramani, inchi 3 inawakilisha maili 96, na 3/8 ya inchi inawakilisha 3/8 * 96 = 12 maili.
Umbali jumla kati ya miji hiyo ni 12 + 96 = <<12+96=108>>108 maili.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
บนแผนที่ถนน 1/4 นิ้วแทนระยะทางจริง 8 ไมล์ จุดเมืองเพนซ์และฮิลเครสต์ถูกแทนด้วยจุดที่ห่างกัน 3 3/8 นิ้วบนแผนที่ ระยะทางจริงระหว่างเมืองสองเมืองคือเท่าไหร่?
### Response:
|
ถ้า 1/4 นิ้วบนแผนที่แทนระยะทางจริง 8 ไมล์ 1 นิ้วแทนระยะทางจริง 4 * 8 = 32 ไมล์
เนื่องจาก 1 นิ้วแทนระยะทางจริง 32 ไมล์ 3 นิ้วแทนระยะทางจริง 3 * 32 = <<3*32=96>>96 ไมล์
บนแผนที่ 3 นิ้วแทนระยะทางจริง 96 ไมล์ และ 3/8 นิ้วแทนระยะทางจริง 3/8 * 96 = 12 ไมล์
ระยะทางรวมระหว่างเมืองสองเมืองคือ 12 + 96 = <<12+96=108>>108 ไมล์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
在一张道路地图上，1/4英寸代表实际道路距离的8英里。彭斯和希尔克雷斯特这两个城镇在地图上的点之间相距3 3/8英寸。这两个城镇之间的实际距离是多少英里？
### Response:
|
如果地图上的1/4英寸代表实际土地上的8英里，那么1英寸代表4 * 8 = <<1*4*8=32>>32英里。
由于1英寸代表32英里，3英寸代表3 * 32 = <<3*32=96>>96英里。
1/8英寸代表4英里，因为1/8是1/4的一半，所以1/8英寸代表4英里。
如果1/8英寸代表4英里，那么3/8英寸代表3 * 4 = 12英里。
这意味着地图上的3 3/8英寸相当于96 + 12 = 108英里。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Hannah sold 40 pieces of cookies for $0.8 each and 30 cupcakes for $2 each. She used the money to buy 2 sets of measuring spoons for $6.5 each. How much money does she have left?
### Response:
|
Hannah's earnings from the cookies is 40 x $0.8 = $<<40*0.8=32>>32.
Her earnings from the cupcakes is 30 x $2 = $<<30*2=60>>60.
Her total earnings for the cupcakes and cookies is $32+$60 = $<<32+60=92>>92.
The cost of 2 sets of measuring spoons is 2 x $6.5 = $<<2*6.5=13>>13.
So, Hannah is left with $92-$13 = $79
#### 79
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
হানা 40 টি কুকিজ প্রতি টি 0.8 ডলার এবং 30 টি কাপকেক প্রতি টি 2 ডলারে বিক্রি করেছেন। সে এই টাকাটি ব্যবহার করে 2 টি মেজারিং স্পুন সেট কিনতে চান, প্রতি সেটের মূল্য 6.5 ডলার। তার কত টাকা বাকি আছে?
### Response:
|
হানার কুকিজ থেকে আয় হল 40 x 0.8 = 32 ডলার।
তার কাপকেক থেকে আয় হল 30 x 2 = 60 ডলার।
তার কুকিজ এবং কাপকেক থেকে মোট আয় হল 32 + 60 = 92 ডলার।
2 টি মেজারিং স্পুন সেটের মূল্য হল 2 x 6.5 = 13 ডলার।
তাই, হানার বাকি টাকা হল 92 - 13 = 79 ডলার।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Hannah hat 40 Stück Kekse für je 0,8 $ und 30 Cupcakes für je 2 $ verkauft. Sie hat das Geld verwendet, um 2 Sets Messlöffel für je 6,5 $ zu kaufen. Wie viel Geld hat sie übrig?
### Response:
|
Die Gesamtsumme, die Hannah durch den Verkauf der Kekse erhalten hat, beträgt 40 x 0,8 $ = 32 $.
Die Gesamtsumme, die sie durch den Verkauf der Cupcakes erhalten hat, beträgt 30 x 2 $ = 60 $.
Die Gesamtsumme, die sie durch den Verkauf der Kekse und Cupcakes verdient hat, beträgt 32 $ + 60 $ = 92 $.
Die Gesamtkosten für die 2 Sets Messlöffel betragen 2 x 6,5 $ = 13 $.
Hannah hat noch 92 $ - 13 $ = 79 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hannah vendió 40 piezas de galletas por $0.8 cada una y 30 cupcakes por $2 cada uno. Usó el dinero para comprar 2 juegos de cucharas medidoras por $6.5 cada uno. ¿Cuánto dinero le queda?
### Response:
|
Las ganancias de Hannah por las galletas son 40 x $0.8 = $32.
Sus ganancias por los cupcakes son 30 x $2 = $60.
Sus ganancias totales por los cupcakes y las galletas son $32 + $60 = $92.
El costo de 2 juegos de cucharas medidoras es 2 x $6.5 = $13.
Entonces, a Hannah le quedan $92 - $13 = $79.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Hannah sold 40 pieces of cookies for $0.8 each and 30 cupcakes for $2 each. She used the money to buy 2 sets of measuring spoons for $6.5 each. How much money does she have left?
### Response:
|
Les gains de Hannah avec les cookies sont de 40 x 0,8 $ = 32 $.
Ses gains avec les cupcakes sont de 30 x 2 $ = 60 $.
Ses gains totaux pour les cupcakes et les cookies sont de 32 $ + 60 $ = 92 $.
Le coût de deux ensembles de cuillères doseuses est de 6,5 $ x 2 = 13 $.
Donc, Hannah a 92 $ - 13 $ = 79 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ハンナはクッキーを40個$0.8で、カップケーキを30個$2で売りました。彼女はそのお金を$6.5で2セットの計量スプーンを買うために使いました。彼女はいくらお金が残っていますか？
### Response:
|
ハンナのクッキーの収入は40 x $0.8 = $<<40*0.8=32>>32です。
彼女のカップケーキの収入は30 x $2 = $<<30*2=60>>60です。
彼女のクッキーとカップケーキの合計収入は$32 + $60 = $<<32+60=92>>92です。
計量スプーンの2セットのコストは2 x $6.5 = $<<2*6.5=13>>13です。
したがって、ハンナは$92 - $13 = $79残っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Ханна продала 40 штук печенья по $0,8 за штуку и 30 кексов по $2 за штуку. Она использовала деньги, чтобы купить 2 набора мерных ложек по $6,5 за набор. Сколько денег у нее осталось?
### Response:
|
Доход Ханны от печенья составляет 40 x $0,8 = $<<40*0.8=32>>32.
Ее доход от кексов составляет 30 x $2 = $<<30*2=60>>60.
Ее общий доход от кексов и печенья составляет $32 + $60 = $<<32+60=92>>92.
Стоимость 2 наборов мерных ложек составляет 2 x $6,5 = $<<2*6.5=13>>13.
Таким образом, у Ханны остается $92 - $13 = $<<92-13=79>>79.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Hannah aliuza vipande 40 vya biskuti kwa $0.8 kila kimoja na keki 30 kwa $2 kila moja. Alitumia pesa hizo kununua seti 2 za vijiko vya kupimia kwa $6.5 kila moja. Ana pesa ngapi zilizobaki?
### Response:
|
Kipato cha Hannah kutokana na biskuti ni 40 x $0.8 = $<<40*0.8=32>>32.
Kipato chake kutokana na keki ni 30 x $2 = $<<30*2=60>>60.
Jumla ya kipato chake kutokana na keki na biskuti ni $32 + $60 = $<<32+60=92>>92.
Gharama ya seti 2 za vijiko vya kupimia ni 2 x $6.5 = $<<2*6.5=13>>13.
Hivyo, Hannah ana pesa zilizobaki $92 - $13 = $79.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ฮันนาขายขนมคุกกี้ 40 ชิ้นราคา $0.8 ต่อชิ้น และคัพเค้ก 30 ชิ้นราคา $2 ต่อชิ้น เธอใช้เงินที่ได้มาซื้อชุดช้อนวัด 2 ชุดราคา $6.5 ต่อชุด ฮันนาจะมีเงินเหลืออยู่เท่าไร?
### Response:
|
รายได้ของฮันนาจากขนมคุกกี้คือ 40 x $0.8 = $<<40*0.8=32>>32
รายได้ของฮันนาจากคัพเค้กคือ 30 x $2 = $<<30*2=60>>60
รายได้รวมของฮันนาจากคัพเค้กและขนมคุกกี้คือ $32 + $60 = $<<32+60=92>>92
ราคาชุดช้อนวัด 2 ชุดคือ 2 x $6.5 = $<<2*6.5=13>>13
ดังนั้น ฮันนาจะเหลือเงิน $92 - $13 = $79
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
汉娜卖了40块饼干，每块0.8美元，还卖了30个纸杯蛋糕，每个2美元。她用这些钱买了两套6.5美元的量勺。她还剩下多少钱？
### Response:
|
汉娜卖饼干的收入是40 x 0.8 = 32美元。
她卖纸杯蛋糕的收入是30 x 2 = 60美元。
她卖饼干和纸杯蛋糕的总收入是32 + 60 = 92美元。
两套量勺的费用是2 x 6.5 = 13美元。
所以，汉娜还剩下92 - 13 = 79美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Anne is 2 times as tall as her sister while Bella is 3 times as tall as Anne. If Anne is 80cm tall, what is the height difference between Bella and Anne's sister?
### Response:
|
Anne is 2 times as tall as her sister hence 2*(her sister's height) = 80 cm
Her sister's height = 80 cm / 2 = <<80/2=40>>40 cm
Bella is 3 times as tall as Anne hence Bella's height is 3*80 cm = <<3*80=240>>240 cm
The height difference between Bella and Anne's sister = 240-40 = <<240-40=200>>200 cm
#### 200
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
এন 2 গুণ তার বোনের চেয়ে লম্বা হয়েছে যখন বেলা এনের চেয়ে 3 গুণ লম্বা। যদি এন 80 সেমি লম্বা হয়, তবে বেলা এবং এনের বোনের মধ্যে কত উচ্চতা পার্থক্য আছে?
### Response:
|
এন 80 সেমি লম্বা তাই তার বোন 80/2 = <<80/2=40>>40 সেমি লম্বা
বেলা এনের চেয়ে 3 গুণ লম্বা তাই বেলা 80*3 = <<80*3=240>>240 সেমি লম্বা
বেলা এবং এনের বোনের মধ্যে উচ্চতা পার্থক্য 240-40 = <<240-40=200>>200 সেমি
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Anne ist doppelt so groß wie ihre Schwester, während Bella dreimal so groß wie Anne ist. Wenn Anne 80 cm groß ist, wie groß ist der Höhenunterschied zwischen Bella und Annes Schwester?
### Response:
|
Anne ist doppelt so groß wie ihre Schwester, daher 2 * (Größe ihrer Schwester) = 80 cm
Die Größe ihrer Schwester beträgt 80 cm / 2 = <<80/2=40>>40 cm
Bella ist dreimal so groß wie Anne, daher beträgt die Größe von Bella 3 * 80 cm = <<3*80=240>>240 cm
Der Höhenunterschied zwischen Bella und Annes Schwester beträgt 240 - 40 = <<240-40=200>>200 cm
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Anne es 2 veces más alta que su hermana mientras que Bella es 3 veces más alta que Anne. Si Anne mide 80 cm de altura, ¿cuál es la diferencia de altura entre Bella y la hermana de Anne?
### Response:
|
Anne mide 80 cm de altura, por lo que su hermana mide 80/2 = <<80/2=40>>40 cm de altura
Bella es 3 veces más alta que Anne, que mide 80 cm, por lo que Bella mide 80*3 = <<80*3=240>>240 cm de altura
La diferencia de altura entre Bella y la hermana de Anne es 240-40 = <<240-40=200>>200 cm
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Anne mesure deux fois la taille de sa sœur tandis que Bella mesure trois fois la taille d'Anne. Si Anne mesure 80 cm, quelle est la différence de taille entre Bella et la sœur d'Anne ?
### Response:
|
Anne mesure deux fois la taille de sa sœur, donc 2*(la taille de sa sœur) = 80 cm
La taille de sa sœur = 80 cm/2
La taille de sa sœur = 40 cm
Bella mesure trois fois la taille d'Anne, donc la taille de Bella est de 3*80 cm = <<3*80=240>>240 cm
La différence de taille entre Bella et la sœur d'Anne = 240-40 = <<240-40=200>>200 cm
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アンは妹の2倍の身長で、ベラはアンの3倍の身長です。アンの身長が80cmの場合、ベラとアンの妹の身長の差は何cmですか？
### Response:
|
アンは妹の2倍の身長なので、2*(妹の身長) = 80cm
妹の身長 = 80cm / 2 = <<80/2=40>>40cm
ベラはアンの3倍の身長なので、ベラの身長は3*80cm = 240cm
ベラとアンの妹の身長の差 = 240cm - 40cm = <<240-40=200>>200cm
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Анна в два раза выше своей сестры, а Белла в три раза выше Анны. Если Анна имеет рост 80 см, какая разница в росте между Беллой и сестрой Анны?
### Response:
|
Анна в два раза выше своей сестры, поэтому 2*(рост ее сестры) = 80 см
Рост ее сестры = 80 см / 2 = <<80/2=40>>40 см
Белла в три раза выше Анны, поэтому рост Беллы составляет 3*80 см = <<3*80=240>>240 см
Разница в росте между Беллой и сестрой Анны = 240-40 = <<240-40=200>>200 см
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Anne ni mara mbili urefu wa dada yake huku Bella akiwa mara tatu urefu wa Anne. Ikiwa Anne ana urefu wa 80cm, tofauti ya urefu kati ya Bella na dada yake Anne ni ipi?
### Response:
|
Anne ni mara mbili urefu wa dada yake hivyo 2*(urefu wa dada yake) = 80 cm
Urefu wa dada yake = 80cm/2
Urefu wa dada yake = 40 cm
Bella ni mara tatu urefu wa Anne hivyo urefu wa Bella ni 3*80 cm = <<3*80=240>>240 cm
Tofauti ya urefu kati ya Bella na dada yake Anne = 240-40 = <<240-40=200>>200 cm
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แอนน์สูงเป็นสองเท่าของน้องสาว ในขณะที่เบลล่าสูงเป็นสามเท่าของแอนน์ ถ้าแอนน์สูง 80 เซนติเมตร ความสูงต่างกันระหว่างเบลล่าและน้องสาวของแอนน์เป็นเท่าใด?
### Response:
|
แอนน์สูงเป็นสองเท่าของน้องสาว ดังนั้น 2*(ความสูงของน้องสาว) = 80 เซนติเมตร
ความสูงของน้องสาว = 80 เซนติเมตร / 2 = <<80/2=40>>40 เซนติเมตร
เบลล่าสูงเป็นสามเท่าของแอนน์ ดังนั้น ความสูงของเบลล่าคือ 3*80 เซนติเมตร = <<3*80=240>>240 เซนติเมตร
ความสูงต่างกันระหว่างเบลล่าและน้องสาวของแอนน์คือ 240-40 = <<240-40=200>>200 เซนติเมตร
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
安妮的身高是她妹妹的两倍，而贝拉的身高是安妮的三倍。如果安妮的身高是80厘米，贝拉和安妮妹妹的身高差是多少？
### Response:
|
安妮的身高是她妹妹的两倍，因此2*(她妹妹的身高) = 80厘米
她妹妹的身高 = 80厘米 / 2 = <<80/2=40>>40厘米
贝拉的身高是安妮的三倍，因此贝拉的身高是3*80厘米 = <<3*80=240>>240厘米
贝拉和安妮妹妹的身高差 = 240-40 = <<240-40=200>>200厘米
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Adam goes to a small school, which teaches 80 students in three classes. 40% of the students are in class A, and class B has 21 students fewer than class A. The rest are in class C. How many students are in this class?
### Response:
|
In class A, there are 40/100 * 80 = <<40/100*80=32>>32 students.
In class B, the number of students is smaller by 21, which means class B has 32 - 21 = <<32-21=11>>11 students.
That means, class C has 80 - 32 - 11 = <<80-32-11=37>>37 students.
#### 37
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
আদম একটি ছোট স্কুলে যায়, যেখানে তিনটি ক্লাসে 80 জন ছাত্র পড়ায়। 40% ছাত্র ক্লাস A তে পড়ে, এবং ক্লাস B এ ক্লাস A এর থেকে 21 জন কম ছাত্র পড়ে। বাকি ছাত্ররা ক্লাস C তে পড়ে। এই ক্লাসে কতজন ছাত্র আছে?
### Response:
|
ক্লাস A তে 40/100 * 80 = <<40/100*80=32>>32 জন ছাত্র আছে।
ক্লাস B তে 32 - 21 = <<32-21=11>>11 জন ছাত্র আছে।
সুতরাং, মোটেই আছে 32 + 11 + 37 = <<32+11+37=80>>80 জন ছাত্র।
অর্থাৎ, ক্লাস C তে 80 - 32 - 11 = <<80-32-11=37>>37 জন ছাত্র আছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Adam geht auf eine kleine Schule, die in drei Klassen 80 Schüler unterrichtet. 40% der Schüler sind in Klasse A und Klasse B hat 21 Schüler weniger als Klasse A. Der Rest ist in Klasse C. Wie viele Schüler sind in dieser Klasse?
### Response:
|
In Klasse A gibt es 40/100 * 80 = <<40/100*80=32>>32 Schüler.
In Klasse B gibt es 32 - 21 = <<32-21=11>>11 Schüler.
Insgesamt gibt es also 32 + 11 + 37 = <<32+11+37=80>>80 Schüler in der Schule.
Das bedeutet, dass 37 Schüler in Klasse C sind, was sie zur größten Klasse macht.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Adam va a una escuela pequeña, que enseña a 80 estudiantes en tres clases. El 40% de los estudiantes están en la clase A, y la clase B tiene 21 estudiantes menos que la clase A. El resto está en la clase C. ¿Cuántos estudiantes hay en esta clase?
### Response:
|
En la clase A, hay 40/100 * 80 = <<40/100*80=32>>32 estudiantes.
En la clase B, el número de estudiantes es menor en 21, lo que significa que la clase B tiene 32 - 21 = <<32-21=11>>11 estudiantes.
Eso significa que la clase C tiene 80 - 32 - 11 = <<80-32-11=37>>37 estudiantes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Adam va dans une petite école qui enseigne à 80 élèves répartis en trois classes. 40% des élèves sont dans la classe A et la classe B a 21 élèves de moins que la classe A. Les autres sont dans la classe C. Combien d'élèves y a-t-il dans cette classe ?
### Response:
|
Dans la classe A, il y a 40/100 * 80 = <<40/100*80=32>>32 élèves.
Dans la classe B, le nombre d'élèves est inférieur de 21, ce qui signifie que la classe B a 21 élèves de moins que la classe A, ce qui signifie que la classe A a 32 élèves et la classe B 32 - 21 = 11 élèves.
Cela signifie qu'au total, il y a 32 élèves dans la classe A + 11 élèves dans la classe B = <<32+11=43>>43 élèves dans les deux premières classes.
Donc, il y a 80 élèves au total - 43 élèves dans les classes A et B = <<80-43=37>>37 élèves dans la classe C.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アダムは小さな学校に通っています。その学校は3つのクラスで80人の生徒を教えています。生徒の40%がAクラスに在籍しており、BクラスはAクラスよりも21人少ないです。残りの生徒はCクラスに在籍しています。このクラスには何人の生徒がいますか？
### Response:
|
Aクラスには、40/100 * 80 = <<40/100*80=32>>32人の生徒がいます。
BクラスはAクラスよりも21人少ないため、Bクラスには32 - 21 = <<32-21=11>>11人の生徒がいます。
したがって、Cクラスには80 - 32 - 11 = <<80-32-11=37>>37人の生徒がいます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Адам ходит в маленькую школу, в которой учатся 80 учеников в трех классах. 40% учеников находятся в классе А, а в классе В на 21 ученика меньше, чем в классе А. Остальные находятся в классе С. Сколько учеников в этом классе?
### Response:
|
В классе А находится 40/100 * 80 = <<40/100*80=32>>32 ученика.
В классе В количество учеников меньше на 21, что означает, что в классе В находится 32 - 21 = <<32-21=11>>11 учеников.
Таким образом, в классе С находится 80 - 32 - 11 = <<80-32-11=37>>37 учеников.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Adam anaenda shule ndogo, ambayo inafundisha wanafunzi 80 katika madarasa matatu. Asilimia 40 ya wanafunzi wako darasa A, na darasa B lina wanafunzi 21 wachache kuliko darasa A. Wengine wako darasa C. Wanafunzi wangapi wako darasa hili?
### Response:
|
Katika darasa A, kuna 40/100 * 80 = <<40/100*80=32>>32 wanafunzi.
Katika darasa B, idadi ya wanafunzi ni ndogo kwa 21, ambayo inamaanisha darasa B lina wanafunzi 32 - 21 = <<32-21=11>>11.
Hiyo inamaanisha wanafunzi 80 - 32 - 11 = <<80-32-11=37>>37 wako darasa C.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อดัมเรียนในโรงเรียนขนาดเล็กที่สอนนักเรียน 80 คนใน 3 ชั้นเรียน 40% ของนักเรียนอยู่ในชั้นเรียน A และชั้นเรียน B มีนักเรียนน้อยกว่าชั้นเรียน A 21 คน นักเรียนที่เหลืออยู่อยู่ในชั้นเรียน C จำนวนเท่าใด?
### Response:
|
ในชั้นเรียน A มีนักเรียน 40/100 * 80 = <<40/100*80=32>>32 คน
ในชั้นเรียน B จำนวนนักเรียนน้อยกว่า 21 คน ซึ่งหมายความว่าชั้นเรียน B มีนักเรียน 32 - 21 = <<32-21=11>>11 คน
นั่นหมายความว่ามีนักเรียน 80 - 32 - 11 = <<80-32-11=37>>37 คนในชั้นเรียน C
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
亚当上的是一所小学，有三个班级，共有80名学生。40%的学生在A班，B班比A班少21名学生。其余的学生在C班。C班有多少学生？
### Response:
|
A班有40/100 * 80 = <<40/100*80=32>>32名学生。
B班的学生人数比A班少21人，所以B班有32 - 21 = <<32-21=11>>11名学生。
那么，C班有80 - 32 - 11 = <<80-32-11=37>>37名学生。
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.