prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Emery and Serena go to their school library, and each borrows a copy of The life of Jack Steve's book to read for their school project. If Emery can read five times as fast as Serena, and the book takes her 20 days to read, what's the average number of days the two take to read the book?
### Response:
|
If Emery took twenty days to read the book, then it took Serena 5*20 = <<20*5=100>>100 days to read the whole book.
The total number of days taken by the two to read the book is 100+20 = <<100+20=120>>120 days.
The average number of days the two take to read the book is 120/2 = <<120/2=60>>60 days.
#### 60
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
এমেরি এবং সেরেনা তাদের স্কুল লাইব্রেরি যান এবং তাদের স্কুল প্রকল্পের জন্য পড়ার জন্য জ্যাক স্টিভের জীবন বইটি একটি কপি ধারণ করে। যদি এমেরি সেরেনার চেয়ে পাঁচগুণ দ্রুত পড়তে পারে এবং বইটি পড়তে তাকে ২০ দিন লাগে, তাহলে দুজনের গড় দিনের সংখ্যা কত?
### Response:
|
যদি এমেরি বইটি পড়তে ২০ দিন লাগে, তাহলে সেরেনার কে পুরো বইটি পড়তে ৫*২০ = <<20*5=100>>১০০ দিন লাগে।
দুজনের বইটি পড়তে লাগা মোট দিনের সংখ্যা হল ১০০+২০ = <<100+20=120>>১২০ দিন।
দুজনের গড় দিনের সংখ্যা হল ১২০/২ = <<120/2=60>>৬০ দিন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Emery und Serena gehen in ihre Schulbibliothek und leihen sich jeweils ein Exemplar des Buches "Das Leben von Jack Steve" aus, um es für ihr Schulprojekt zu lesen. Wenn Emery fünfmal so schnell lesen kann wie Serena und sie 20 Tage braucht, um das Buch zu lesen, wie viele Tage brauchen die beiden im Durchschnitt, um das Buch zu lesen?
### Response:
|
Wenn Emery 20 Tage gebraucht hat, hat Serena 5*20= 100 Tage gebraucht, um das Buch zu lesen.
Die Gesamtzahl der Tage, die die beiden gebraucht haben, um das Buch zu lesen, beträgt 100+20 = <<100+20=120>>120 Tage.
Die durchschnittliche Anzahl der Tage, die die beiden brauchen, um das Buch zu lesen, beträgt 120/2 = <<120/2=60>>60 Tage.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Emery y Serena van a la biblioteca de su escuela y cada una toma prestada una copia del libro La vida de Jack Steve para leerlo para su proyecto escolar. Si Emery puede leer cinco veces más rápido que Serena, y le toma 20 días leer el libro, ¿cuál es el número promedio de días que les toma a las dos leer el libro?
### Response:
|
Si Emery tardó veinte días en leer el libro, entonces a Serena le tomó 5*20 = <<20*5=100>>100 días leer todo el libro.
El número total de días que les tomó a las dos leer el libro es 100+20 = <<100+20=120>>120 días.
El número promedio de días que les toma a las dos leer el libro es 120/2 = <<120/2=60>>60 días.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Emery et Serena vont à la bibliothèque de leur école et empruntent chacune un exemplaire du livre La vie de Jack Steve pour le lire dans le cadre de leur projet scolaire. Si Emery peut lire cinq fois plus vite que Serena et qu'il lui faut 20 jours pour lire le livre, quel est le nombre moyen de jours qu'ils mettent tous les deux pour lire le livre ?
### Response:
|
Si Emery a mis vingt jours pour lire le livre, alors cela a pris à Serena 5*20=<<100=100>>100 jours pour lire le livre.
Le nombre total de jours qu'ils ont mis tous les deux pour lire le livre est de 100+20=<<100+20=120>>120 jours.
Le nombre moyen de jours qu'ils mettent tous les deux pour lire le livre est de 120/2=<<120/2=60>>60 jours.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
エメリーとセレナは学校の図書館に行き、それぞれ学校のプロジェクトのためにジャック・スティーブの本のコピーを借ります。 エメリーはセレナの5倍の速さで読むことができ、その本を読むのに20日かかります。 2人が本を読むのにかかる平均日数は何日ですか？
### Response:
|
エメリーが本を読むのに20日かかった場合、セレナはエメリーの5倍の時間、つまり100日かかります。
2人が本を読むのにかかる合計日数は100+20 = 120日です。
2人が本を読むのにかかる平均日数は120/2 = 60日です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Эмери и Серена идут в школьную библиотеку и каждый берет книгу "Жизнь Джека Стива" для чтения в рамках своего школьного проекта. Если Эмери может читать в пять раз быстрее Серены, и ей требуется 20 дней, чтобы прочитать книгу, каково среднее количество дней, которое им потребуется, чтобы прочитать книгу?
### Response:
|
Если Эмери потребовалось 20 дней, чтобы прочитать книгу, то Серене потребуется 5*20=<<20*5=100>>100 дней, чтобы прочитать книгу, так как Эмери читает в пять раз быстрее Серены.
Общее количество дней, затраченных ими на чтение книги, составляет 100+20 = <<100+20=120>>120 дней.
Среднее количество дней, которое им потребуется, чтобы прочитать книгу, составляет 120/2 = <<120/2=60>>60 дней.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Emery na Serena wanakwenda katika maktaba ya shule yao, na kila mmoja anakopa nakala ya kitabu cha Maisha ya Jack Steve kusoma kwa mradi wao wa shule. Ikiwa Emery anaweza kusoma mara tano kwa haraka kuliko Serena, na kitabu kinamchukua siku 20 kusoma, ni wastani wa siku ngapi wawili hao wanachukua kusoma kitabu hicho?
### Response:
|
Ikiwa Emery alitumia siku ishirini kusoma kitabu, basi Serena alitumia siku 5*20 = <<5*20=100>>100 kusoma kitabu.
Jumla ya siku zilizochukuliwa na wawili hao kusoma kitabu ni 100+20 = <<100+20=120>>120 siku.
Wastani wa siku wawili hao wanachukua kusoma kitabu ni 120/2 = <<120/2=60>>60 siku.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เอมเมรีและเซรีน่าไปที่ห้องสมุดของโรงเรียนและแต่ละคนยืมหนังสือเรื่อง The life of Jack Steve เพื่ออ่านเพื่อโครงการเรียนของตนเอง ถ้าเอมเมรีอ่านได้เร็วกว่าเซรีน่า 5 เท่า และใช้เวลาอ่านหนังสือเรื่องนี้ 20 วัน ค่าเฉลี่ยของจำนวนวันที่สองคนใช้ในการอ่านหนังสือคือเท่าใด?
### Response:
|
ถ้าเอมเมรีใช้เวลาอ่านหนังสือเรื่องนี้ 20 วัน แสดงว่าเซรีน่าใช้เวลาอ่านหนังสือทั้งหมด 5*20 = <<5*20=100>>100 วัน
จำนวนวันทั้งหมดที่สองคนใช้ในการอ่านหนังสือคือ 100+20 = <<100+20=120>>120 วัน
ค่าเฉลี่ยของจำนวนวันที่สองคนใช้ในการอ่านหนังสือคือ 120/2 = <<120/2=60>>60 วัน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
艾默里和塞琳娜去学校图书馆，每人借了一本《杰克·史蒂夫生活》的书来为他们的学校项目阅读。如果艾默里的阅读速度是塞琳娜的五倍，而她花了20天来读完这本书，那么两人一共花了多少天来读完这本书的平均天数是多少？
### Response:
|
如果艾默里花了20天来读完这本书，那么塞琳娜花了5*20 = <<20*5=100>>100天来读完整本书。
两人一共花了100+20 = <<100+20=120>>120天来读完这本书。
两人读完这本书的平均天数是120/2 = <<120/2=60>>60天。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A laboratory has 22 beakers of liquid in a fume hood, and 8 of the beakers have copper ions in them. Adding three drops of a solution will turn the liquid in a beaker blue if there are copper ions present. If the beakers are tested one by one for copper ions and 45 drops are used before all 8 beakers with copper ions are found, how many beakers without copper ions were tested?
### Response:
|
There were 45 / 3 = <<45/3=15>>15 beakers tested to find all the beakers with copper ions.
Thus, 15 - 8 = <<15-8=7>>7 beakers without copper ions were tested.
#### 7
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি প্রযুক্তিগত প্রয়োগশালায় 22টি বিয়েকারে তরল রয়েছে এবং 8টি বিয়েকারে তাতে তামা আয়না রয়েছে। যদি একটি সমাধানের তিনটি বুনি যুক্ত করা হয় তবে যদি তাতে তামা আয়না থাকে তবে বিয়েকারের তরল নীল হয়ে যায়। যদি সবগুলি বিয়েকার তামা আয়না খুঁজে পাওয়ার জন্য পরীক্ষা করা হয় এবং সবগুলি বিয়েকারে 45টি বুনি ব্যবহার করা হয়, তবে তামা আয়না না থাকা বিয়েকারগুলির সংখ্যা কতটি পরীক্ষা করা হয়েছিল?
### Response:
|
সবগুলি বিয়েকার খুঁজে পাওয়ার জন্য 45 / 3 = <<45/3=15>>15টি বিয়েকার পরীক্ষা করা হয়েছিল।
অতএব, 15 - 8 = <<15-8=7>>7টি তামা আয়না না থাকা বিয়েকার পরীক্ষা করা হয়েছিল।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Labor hat 22 Bechergläser mit Flüssigkeit in einer Abzugshaube, und 8 der Bechergläser enthalten Kupferionen. Wenn drei Tropfen einer Lösung hinzugefügt werden, wird die Flüssigkeit in einem Becherglas blau, wenn Kupferionen vorhanden sind. Wenn die Bechergläser nacheinander auf Kupferionen getestet werden und 45 Tropfen verwendet werden, bevor alle 8 Bechergläser mit Kupferionen gefunden werden, wie viele Bechergläser ohne Kupferionen wurden getestet?
### Response:
|
Es wurden 45 / 3 = <<45/3=15>>15 Bechergläser getestet, um alle Bechergläser mit Kupferionen zu finden.
Daher wurden 15 - 8 = <<15-8=7>>7 Bechergläser ohne Kupferionen getestet.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un laboratorio tiene 22 vasos de líquido en una campana de extracción, y 8 de los vasos tienen iones de cobre. Agregar tres gotas de una solución convertirá el líquido en un vaso en azul si hay iones de cobre presentes. Si los vasos se prueban uno por uno en busca de iones de cobre y se usan 45 gotas antes de encontrar todos los 8 vasos con iones de cobre, ¿cuántos vasos sin iones de cobre se probaron?
### Response:
|
Se probaron 45 / 3 = <<45/3=15>>15 vasos para encontrar todos los vasos con iones de cobre.
Por lo tanto, se probaron 15 - 8 = <<15-8=7>>7 vasos sin iones de cobre.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un laboratoire a 22 béchers de liquide dans une hotte à vapeur, et 8 des béchers contiennent des ions de cuivre. L'ajout de trois gouttes d'une solution rendra le liquide dans un bécher bleu s'il y a des ions de cuivre présents. Si les béchers sont testés un par un pour les ions de cuivre et que 45 gouttes sont utilisées avant de trouver tous les 8 béchers avec des ions de cuivre, combien de béchers sans ions de cuivre ont été testés ?
### Response:
|
Il y avait 45 / 3 = <<45/3=15>>15 béchers testés pour trouver tous les béchers avec des ions de cuivre.
Ainsi, 15 - 8 = <<15-8=7>>7 béchers sans ions de cuivre ont été testés.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
実験室にはフュームフードに22個のビーカーがあり、そのうち8個のビーカーには銅イオンが含まれています。ビーカーの液体に溶液を3滴加えると、銅イオンが存在する場合には液体が青くなります。銅イオンを持つビーカーがすべて見つかるまで、ビーカーは1つずつテストされ、45滴使用されました。銅イオンを持たないビーカーは何個テストされましたか？
### Response:
|
銅イオンを持つビーカーを見つけるためには、45 / 3 = <<45/3=15>>15個のビーカーがテストされました。
したがって、銅イオンを持たないビーカーは15 - 8 = <<15-8=7>>7個がテストされました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В лаборатории есть 22 пробирки с жидкостью в вытяжном шкафу, и в 8 из них есть ионы меди. При добавлении трех капель раствора жидкость в пробирке становится синей, если в ней присутствуют ионы меди. Если пробирки проверяются по одной на наличие ионов меди, и перед тем, как все 8 пробирок с ионами меди будут найдены, будет использовано 45 капель, сколько пробирок без ионов меди было проверено?
### Response:
|
Было проверено 45 / 3 = <<45/3=15>>15 пробирок, чтобы найти все пробирки с ионами меди.
Таким образом, было проверено 15 - 8 = <<15-8=7>>7 пробирок без ионов меди.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna maabara ina chupa 22 za maji katika kabati ya kuvuta moshi, na chupa 8 zina ioni za shaba ndani yake. Kuongeza matone matatu ya suluhisho kutabadilisha maji katika chupa kuwa ya rangi ya bluu ikiwa kuna ioni za shaba zilizopo. Ikiwa chupa zinajaribiwa moja baada ya nyingine kwa ioni za shaba na matone 45 hutumiwa kabla ya kugunduliwa chupa zote 8 zenye ioni za shaba, chupa ngapi bila ioni za shaba zilijaribiwa?
### Response:
|
Kulikuwa na chupa 45 / 3 = <<45/3=15>>15 zilizojaribiwa ili kupata chupa zote zenye ioni za shaba.
Hivyo, chupa 15 - 8 = <<15-8=7>>7 bila ioni za shaba zilijaribiwa.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในห้องปฏิบัติการมีเบกเกอร์ 22 ถ้วยในตู้ดูดควัน และมีเบกเกอร์ 8 ถ้วยที่มีไอออนทองแดงอยู่ในนั้น การเพิ่มลงในถ้วย 3 หยดของสารจะทำให้ของเหลวในถ้วยเป็นสีน้ำเงินถ้ามีไอออนทองแดงอยู่ ถ้าทดสอบถ้วยทีละถ้วยเพื่อหาถ้วยที่มีไอออนทองแดง แล้วใช้ 45 หยดก่อนที่จะพบถ้วยทั้ง 8 ถ้วยที่มีไอออนทองแดง ถ้วยที่ไม่มีไอออนทองแดงที่ทดสอบไปมีกี่ถ้วย?
### Response:
|
มีถ้วยที่ทดสอบไปทั้งหมด 45 / 3 = <<45/3=15>>15 ถ้วยเพื่อหาถ้วยที่มีไอออนทองแดงทั้งหมด
ดังนั้น ทดสอบถ้วยที่ไม่มีไอออนทองแดงไปทั้งหมด 15 - 8 = <<15-8=7>>7 ถ้วย.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个实验室的通风橱里有22个烧杯，其中8个烧杯里有铜离子。如果液体中存在铜离子，加入三滴溶液会使液体变蓝。如果逐个测试烧杯中是否有铜离子，并在找到所有8个含有铜离子的烧杯之前使用了45滴溶液，那么有多少个不含铜离子的烧杯被测试了？
### Response:
|
为了找到所有含有铜离子的烧杯，需要测试45 / 3 = <<45/3=15>>15个烧杯。
因此，测试了15 - 8 = <<15-8=7>>7个不含铜离子的烧杯。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jolene and Phil have four children, each with the same birthday. They gave birth to their first child exactly 15 years ago. They gave birth to their second child exactly one year after the birth of their first child. They gave birth to their third child on the fourth birthday of their second child. Two years after the birth of their third child, they gave birth to their fourth child. How old, in years, is their fourth child?
### Response:
|
They gave birth to their 1st child 15 years ago, and therefore that child is <<15=15>>15 years old.
They gave birth to their 2nd child 1 year after their 15-year-old child, and therefore that child is 15-1=<<15-1=14>>14 years old.
They gave birth to their 3rd child 4 years after their 14-year-old child, and therefore that child is 14-4=10 years old.
They gave birth to their 4th child 2 years after their 10-year-old child, and therefore that child is 10-2=8 years old.
#### 8
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জোলিন এবং ফিলের চারজন সন্তান আছে, প্রতিটি সন্তানের জন্মদিন একই। তারা তাদের প্রথম সন্তানের জন্ম সম্পূর্ণ হয়েছে একইসময় 15 বছর আগে। তারা তাদের দ্বিতীয় সন্তানের জন্ম তাদের প্রথম সন্তানের জন্মের এক বছর পরে হয়েছে। তারা তাদের তৃতীয় সন্তানের জন্ম তাদের দ্বিতীয় সন্তানের চার বছর পরের জন্মদিনে হয়েছে। তাদের তৃতীয় সন্তানের জন্মের দুই বছর পরে তারা তাদের চতুর্থ সন্তানের জন্ম দিয়েছে। তাদের চতুর্থ সন্তান কত বছর বয়সী?
### Response:
|
তারা তাদের ১ম সন্তানের জন্ম সম্পূর্ণ হয়েছে 15 বছর আগে, এবং তাই সে সন্তান 15 বছর বয়সী।
তারা তাদের ২য় সন্তানের জন্ম তাদের 15 বছর বয়সী সন্তানের এক বছর পরে হয়েছে, এবং তাই সে সন্তান 15-1=14 বছর বয়সী।
তারা তাদের ৩য় সন্তানের জন্ম তাদের 14 বছর বয়সী সন্তানের চার বছর পরে হয়েছে, এবং তাই সে সন্তান 14-4=10 বছর বয়সী।
তারা তাদের ৪র্থ সন্তানের জন্ম তাদের 10 বছর বয়সী সন্তানের দুই বছর পরে হয়েছে, এবং তাই সে সন্তান 10-2=8 বছর বয়সী।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jolene und Phil haben vier Kinder, die alle am selben Geburtstag geboren wurden. Vor genau 15 Jahren haben sie ihr erstes Kind zur Welt gebracht. Ein Jahr nach der Geburt ihres ersten Kindes haben sie ihr zweites Kind zur Welt gebracht. Am vierten Geburtstag ihres zweiten Kindes haben sie ihr drittes Kind zur Welt gebracht. Zwei Jahre nach der Geburt ihres dritten Kindes haben sie ihr viertes Kind zur Welt gebracht. Wie alt ist ihr viertes Kind, in Jahren?
### Response:
|
Ihr 1. Kind wurde vor 15 Jahren geboren und ist daher 15 Jahre alt.
Ihr 2. Kind wurde 1 Jahr nach ihrem 15-jährigen Kind geboren und ist daher 15 - 1 = 14 Jahre alt.
Ihr 3. Kind wurde 4 Jahre nach ihrem 14-jährigen Kind geboren und ist daher 14 - 4 = 10 Jahre alt.
Ihr 4. Kind wurde 2 Jahre nach ihrem 10-jährigen Kind geboren und ist daher 10 - 2 = 8 Jahre alt.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Jolene y Phil tienen cuatro hijos, cada uno con el mismo cumpleaños. Dieron a luz a su primer hijo hace exactamente 15 años. Dieron a luz a su segundo hijo exactamente un año después del nacimiento de su primer hijo. Dieron a luz a su tercer hijo en el cuarto cumpleaños de su segundo hijo. Dos años después del nacimiento de su tercer hijo, dieron a luz a su cuarto hijo. ¿Qué edad tiene, en años, su cuarto hijo?
### Response:
|
Dieron a luz a su primer hijo hace 15 años, por lo tanto ese hijo tendrá 15 años.
Dieron a luz a su segundo hijo un año después de su primer hijo, por lo tanto ese hijo tendrá 15-1=14 años.
Su tercer hijo nació cuatro años después de su segundo hijo, por lo tanto ese hijo tendrá 14-4=10 años.
Su cuarto hijo nació dos años después de su tercer hijo, por lo tanto ese hijo tendrá 10-2=8 años.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Jolene et Phil ont quatre enfants, chacun avec la même date de naissance. Ils ont donné naissance à leur premier enfant il y a exactement 15 ans. Ils ont donné naissance à leur deuxième enfant exactement un an après la naissance de leur premier enfant. Ils ont donné naissance à leur troisième enfant le quatrième anniversaire de leur deuxième enfant. Deux ans après la naissance de leur troisième enfant, ils ont donné naissance à leur quatrième enfant. Quel âge, en années, a leur quatrième enfant ?
### Response:
|
Si Jolene et Phil ont donné naissance à leur premier enfant il y a exactement 15 ans, alors cet enfant a <<15=15>>15 ans.
S'ils ont donné naissance à leur deuxième enfant exactement un an après la naissance de leur premier enfant, alors cet enfant a 15-1=<<15-1=14>>14 ans.
S'ils ont donné naissance à leur troisième enfant le quatrième anniversaire de leur deuxième enfant, alors cela signifie que leur troisième enfant a 14-4=10 ans.
Deux ans après la naissance de leur troisième enfant, ils ont donné naissance à leur quatrième enfant. S'il s'est écoulé deux ans, cela signifie que leur quatrième enfant a 10-2=8 ans.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョリーンとフィルは、同じ誕生日を持つ4人の子供を持っています。彼らはちょうど15年前に最初の子供を出産しました。2番目の子供は、最初の子供の出産からちょうど1年後に生まれました。3番目の子供は、2番目の子供の4歳の誕生日に生まれました。3番目の子供の出産から2年後、4番目の子供を出産しました。4番目の子供は何歳ですか？
### Response:
|
最初の子供は15年前に生まれ、したがって15歳です。
2番目の子供は15歳の子供の1年後に生まれ、したがって14歳です。
3番目の子供は14歳の子供の4年後に生まれ、したがって10歳です。
4番目の子供は10歳の子供の2年後に生まれ、したがって8歳です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джолин и Фил имеют четверых детей, у каждого из которых одинаковый день рождения. Они родили своего первого ребенка ровно 15 лет назад. Они родили своего второго ребенка ровно через год после рождения первого ребенка. Они родили своего третьего ребенка в четвертый день рождения второго ребенка. Через два года после рождения третьего ребенка они родили своего четвертого ребенка. Сколько лет, в годах, их четвертому ребенку?
### Response:
|
Они родили своего 1-го ребенка 15 лет назад, и поэтому этому ребенку 15 лет.
Они родили своего 2-го ребенка через 1 год после 15-летнего ребенка, и поэтому этому ребенку 15-1=14 лет.
Они родили своего 3-го ребенка через 4 года после 14-летнего ребенка, и поэтому этому ребенку 14-4=10 лет.
Они родили своего 4-го ребенка через 2 года после 10-летнего ребенка, и поэтому этому ребенку 10-2=8 лет.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jolene na Phil wana watoto wanne, kila mmoja akiwa na siku ya kuzaliwa sawa. Walimzaa mtoto wao wa kwanza miaka 15 iliyopita. Walimzaa mtoto wao wa pili mwaka mmoja baada ya kuzaliwa kwa mtoto wao wa kwanza. Walimzaa mtoto wao wa tatu siku ya kuzaliwa ya mtoto wao wa pili. Miaka miwili baada ya kuzaliwa kwa mtoto wao wa tatu, walimzaa mtoto wao wa nne. Mtoto wao wa nne ana umri gani, kwa miaka?
### Response:
|
Walimzaa mtoto wao wa kwanza miaka 15 iliyopita, na kwa hivyo mtoto huyo atakuwa na umri wa miaka 15.
Walimzaa mtoto wao wa pili mwaka mmoja baada ya mtoto wao wa kwanza, na kwa hivyo mtoto huyo atakuwa na umri wa 15-1=<<15-1=14>>14 miaka.
Mtoto wao wa tatu alizaliwa miaka 4 baada ya mtoto wao wa miaka 14, na kwa hivyo mtoto huyo atakuwa na umri wa 14-4=<<14-4=10>>10 miaka.
Mtoto wao wa nne alizaliwa miaka 2 baada ya mtoto wao wa miaka 10, na kwa hivyo mtoto huyo atakuwa na umri wa 10-2=8 miaka.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โจลีนและฟิลมีลูก 4 คน ทุกคนเกิดในวันเดียวกัน พวกเขาเกิดลูกคนแรกเมื่อ 15 ปีที่แล้ว พวกเขาเกิดลูกคนที่สองเมื่อ 1 ปีหลังจากการเกิดลูกคนแรก พวกเขาเกิดลูกคนที่สามในวันเกิดครบรอบ 4 ของลูกคนที่สอง 2 ปีหลังจากการเกิดลูกคนที่สาม พวกเขาเกิดลูกคนที่สี่ ครบรอบ 2 ปีหลังจากการเกิดลูกคนที่สาม ลูกคนที่สี่อายุเท่าไหร่?
### Response:
|
พวกเขาเกิดลูกคนที่สองหลังจากลูกคนแรก หรือ 15-1=14 ปีที่แล้ว
พวกเขาเกิดลูกคนที่สาม 14-4=10 ปีที่แล้ว
พวกเขาเกิดลูกคนที่สี่ 10-2=8 ปีที่แล้ว
ในปัจจุบันลูกคนที่สี่มีอายุ 8 ปี
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
乔琳和菲尔有四个孩子，每个孩子的生日都一样。他们的第一个孩子正好在15年前出生。他们的第二个孩子在第一个孩子出生后一年出生。他们的第三个孩子在第二个孩子四岁生日时出生。在第三个孩子出生两年后，他们的第四个孩子出生。他们的第四个孩子多大了？
### Response:
|
他们的第一个孩子在15年前出生，因此那个孩子现在15岁。
他们的第二个孩子在15岁孩子的一年后出生，因此那个孩子现在14岁。
他们的第三个孩子在14岁孩子的四年后出生，因此那个孩子现在10岁。
他们的第四个孩子在10岁孩子的两年后出生，因此那个孩子现在8岁。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Bryan starts exercising at home during quarantine. To start, he decides to do 3 sets of 15 push-ups each. Near the end of the third set, he gets tired and does 5 fewer push-ups. How many push-ups did he do in total?
### Response:
|
He did 3 sets of push-ups, so he would have done 3 * 15 = <<3*15=45>>45 push-ups if he hadn't gotten tired.
Since he got tired and did 5 fewer push-ups in the third set, he actually did 45 - 5 = 40 push-ups.
#### 40
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
কোয়ারান্টিনে ব্রায়ান বাড়িতে ব্যায়াম করতে শুরু করেন। শুরুতে, তিনটি সেটে 15 টি পুশ-আপ করার সিদ্ধান্ত নিলেন। তৃতীয় সেটের শেষের দিকে, তিনি ক্লান্ত হয়ে যান এবং 5 টি পুশ-আপ কম করেন। মোটমুল্যে তিনি কতটি পুশ-আপ করেছেন?
### Response:
|
ব্রায়ান প্রথম সেটে 15 টি পুশ-আপ করেছেন, দ্বিতীয় সেটে 15 টি পুশ-আপ করেছেন এবং তৃতীয় সেটে 15 - 5 = <<15-5=10>>10 টি পুশ-আপ করেছেন।
মোটমুল্যে, ব্রায়ান 15 + 15 + 10 = <<15+15+10=40>>40 টি পুশ-আপ করেছেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Bryan fängt während der Quarantäne an, zu Hause zu trainieren. Zu Beginn beschließt er, 3 Sätze mit jeweils 15 Liegestützen zu machen. Gegen Ende des dritten Satzes wird er müde und macht 5 Liegestützen weniger. Wie viele Liegestützen hat er insgesamt gemacht?
### Response:
|
Bryan macht insgesamt 15 Liegestützen x 3 Sätze = <<15*3=45>>45 Liegestützen.
Indem man die Liegestützen abzieht, die er im dritten Satz nicht gemacht hat, hat Bryan 45 Liegestützen - 5 Liegestützen = <<45-5=40>>40 Liegestützen gemacht.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Bryan comienza a hacer ejercicio en casa durante la cuarentena. Para empezar, decide hacer 3 series de 15 flexiones cada una. Cerca del final de la tercera serie, se cansa y hace 5 flexiones menos. ¿Cuántas flexiones hizo en total?
### Response:
|
Bryan hace 15 flexiones en la primera serie, 15 en la segunda serie y 15 - 5 = <<15-5=10>>10 flexiones en la tercera serie.
En total, Bryan hizo 15 + 15 + 10 = <<15+15+10=40>>40 flexiones.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Bryan commence à faire de l'exercice à la maison pendant la quarantaine. Pour commencer, il décide de faire 3 séries de 15 pompes chacune. Vers la fin de la troisième série, il se fatigue et fait 5 pompes de moins. Combien de pompes a-t-il fait au total ?
### Response:
|
Bryan fait 15 pompes dans la première série, 15 dans la deuxième série, et 15 - 5 = <<15-5=10>>10 pompes dans la troisième série.
Au total, Bryan a fait 15 + 15 + 10 = <<15+15+10=40>>40 pompes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ブライアンは自宅での隔離中に運動を始めます。最初に、彼は15回の腕立て伏せを3セット行うことに決めました。3セット目の終わり近くで疲れてきて、5回の腕立て伏せを行いませんでした。彼は合計で何回の腕立て伏せを行ったでしょうか？
### Response:
|
彼は3セットの腕立て伏せを行ったので、疲れなければ3 * 15 = <<3*15=45>>45回の腕立て伏せを行ったはずです。
3セット目で疲れて5回の腕立て伏せを行わなかったので、実際には40回の腕立て伏せを行いました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Брайан начинает заниматься спортом дома во время карантина. Вначале он решает сделать 3 подхода по 15 отжиманий в каждом. К концу третьего подхода он устает и делает на 5 отжиманий меньше. Сколько отжиманий он сделал всего?
### Response:
|
Брайан делает 15 отжиманий x 3 подхода = <<15*3=45>>45 отжиманий всего.
Вычитая отжимания, которые он не сделал в третьем подходе, Брайан сделал 45 отжиманий - 5 отжиманий = <<45-5=40>>40 отжиманий.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Bryan anaanza kufanya mazoezi nyumbani wakati wa karantini. Kuanza, anaamua kufanya seti 3 za push-ups 15 kila moja. Karibu mwisho wa seti ya tatu, anachoka na kufanya push-ups 5 chini. Alifanya push-ups ngapi jumla?
### Response:
|
Bryan angefanya seti 3 * 15 push-ups/seti = <<3*15=45>>45 push-ups.
Kwa kutoa push-ups ambazo hakufanya katika seti ya tatu, Bryan alifanya push-ups 45 push-ups - 5 push-ups = <<45-5=40>>40.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ไบรอันเริ่มออกกำลังกายที่บ้านในช่วงการกักตัว เพื่อเริ่มต้นเขาตัดสินใจทำกายภาพด้วยการทำพุชอัพ 3 เซ็ต แต่ละเซ็ตมีพุชอัพ 15 ครั้ง ใกล้สิ้นสุดเซ็ตที่สาม เขาเหนื่อยและทำพุชอัพน้อยลง 5 ครั้ง ทั้งหมดเขาได้ทำพุชอัพกี่ครั้ง?
### Response:
|
เบรนท์ทำพุชอัพ 15 ครั้งในเซ็ตแรก 15 ครั้งในเซ็ตที่สอง และ 15 - 5 = <<15-5=10>>10 ครั้งในเซ็ตที่สาม
เบรนท์ได้ทำพุชอัพทั้งหมด 15 + 15 + 10 = <<15+15+10=40>>40 ครั้ง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
布莱恩在居家隔离期间开始在家锻炼。他决定先做3组，每组15个俯卧撑。在第三组接近结束时，他感到疲倦，少做了5个俯卧撑。他总共做了多少个俯卧撑？
### Response:
|
布莱恩本应该做3组 × 15个俯卧撑/组 = <<3*15=45>>45个俯卧撑。
减去他在第三组中没有做的俯卧撑，布莱恩总共做了45个俯卧撑 - 5个俯卧撑 = <<45-5=40>>40个俯卧撑。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mark buys a loaf of bread for $4.20 and some cheese for $2.05. He gives the cashier $7.00. If the cashier only has 1 quarter and 1 dime in his till, plus a bunch of nickels, how many nickels does Mark get in his change?
### Response:
|
First subtract the cost of Mark's groceries from the amount he gives the cashier to find how much he gets back in change: $7.00 - $4.20 - $2.05 = $<<7-4.2-2.05=0.75>>0.75
Then divide that amount by the quarter's value to find how many quarters Mark gets: $0.75 / $0.25/quarter = <<0.75/0.25=3>>3 quarters
Then subtract the value of the quarters from Mark's change amount to find how much he gets in nickels and dimes: $0.75 - $0.35 (3 quarters) = $0.40
Then divide that amount by the value per nickel to find how many nickels Mark gets: $0.40 / $0.05/nickel = 8 nickels
#### 8
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মার্ক একটি রুটির জন্য $4.20 এবং কিছু পনির জন্য $2.05 কিনেছেন। তিনি ক্যাশিয়ারকে $7.00 দিয়েছেন। যদি ক্যাশিয়ারের কাছে কেবলমাত্র 1 টি কোয়ার্টার এবং 1 টি ডাইম থাকে, যোগ করে নিকেলের একটি গুচ্ছ থাকে, তবে মার্ক কতগুলি নিকেল পাবেন?
### Response:
|
মার্ক ক্যাশিয়ারকে $7.00 দিলে, তিনি $7.00 - $4.20 - $2.05 = $<<7-4.2-2.05=0.75>>0.75 পাবেন বাকি পরিমাণে।
ক্যাশিয়ারের কাছে কেবলমাত্র 1 টি কোয়ার্টার থাকলে, মার্ক পাবে 1 টি কোয়ার্টার * $0.25 = $0.25 কোয়ার্টারের মানে।
ক্যাশিয়ারের কাছে কেবলমাত্র 1 টি ডাইম থাকলে, মার্ক পাবে 1 টি ডাইম * $0.10 = $0.10 ডাইমের মানে।
তাই, মার্ক পাবে $0.75 - $0.25 - $0.10 = $<<0.75-0.25-0.10=0.40>>0.40 নিকেলের মানে।
নিকেলের মান হল $0.05, তাই মার্ক পাবে $0.40 / $0.05 = <<0.40/0.05=8>>8 নিকেল।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Mark kauft ein Brot für 4,20 $ und etwas Käse für 2,05 $. Er gibt dem Kassierer 7,00 $ . Wenn der Kassierer nur 1 Viertel und 1 Zehncentstück in seiner Kasse hat, plus eine Menge von Nickeln, wie viele Nickels bekommt Mark als Wechselgeld?
### Response:
|
Zuerst ziehen Sie die Kosten von Marks Einkäufen von dem Betrag ab, den er dem Kassierer gibt, um herauszufinden, wie viel er als Wechselgeld bekommt: 7,00 $ - 4,20 $ - 2,05 $ = 0,75 $.
Teilen Sie dann diesen Betrag durch den Wert eines Viertels, um herauszufinden, wie viele Viertel Mark bekommt: 0,75 $ / 0,25 $/Viertel = 3 Viertel.
Ziehen Sie dann den Wert der Viertel von Marks Wechselgeldbetrag ab, um herauszufinden, wie viel er in Nickeln und Zehncentstücken bekommt: 0,75 $ - 0,35 $ (3 Viertel) = 0,40 $.
Teilen Sie dann diesen Betrag durch den Wert pro Nickel, um herauszufinden, wie viele Nickels Mark bekommt: 0,40 $ / 0,05 $/Nickel = 8 Nickels.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Mark compra una barra de pan por $4.20 y un poco de queso por $2.05. Le da al cajero $7.00. Si el cajero solo tiene 1 cuarto y 1 décimo en su caja, además de un montón de monedas de cinco centavos, ¿cuántas monedas de cinco centavos recibe Mark como cambio?
### Response:
|
Cuando Mark le da al cajero $7.00, recibe $7.00 - $4.20 - $2.05 = $<<7-4.2-2.05=0.75>>0.75 como cambio.
Dado que el cajero solo tiene 1 cuarto, Mark recibiría 1 cuarto * $0.25 = $0.25 como cambio en cuartos.
Dado que el cajero solo tiene 1 décimo, Mark recibiría 1 décimo * $0.10 = $0.10 como cambio en dimes.
Por lo tanto, Mark recibiría $0.75 - $0.25 - $0.10 = $<<0.75-0.25-0.10=0.40>>0.40 en monedas de cinco centavos.
Dado que una moneda de cinco centavos vale $0.05, Mark recibiría $0.40 / $0.05 = <<0.40/0.05=8>>8 monedas de cinco centavos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Mark buys a loaf of bread for $4.20 and some cheese for $2.05. He gives the cashier $7.00. If the cashier only has 1 quarter and 1 dime in his till, plus a bunch of nickels, how many nickels does Mark get in his change?
### Response:
|
Tout d'abord, soustrayez le coût des courses de Mark du montant qu'il donne à la caissière pour trouver combien il reçoit en monnaie : 7,00 $ - 4,20 $ - 2,05 $ = 0,75 $
Ensuite, soustrayez la valeur d'un quart en cents (0,25 $) et la valeur d'une dime en cents (0,10 $) de la somme de la monnaie pour trouver combien Mark reçoit en nickels : 0,75 $ - 0,25 $ - 0,10 $ = 0,40 $
Maintenant, divisez la somme que Mark reçoit en nickels par la valeur d'un nickel en cents (0,05 $) pour trouver combien de nickels Mark reçoit : 0,40 $ / 0,05 $ = 8 nickels
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マークはパンを4.20ドルで買い、チーズを2.05ドルで買います。彼はレジに7.00ドルを渡します。レジ係はクォーター1枚とダイム1枚しか持っておらず、ニッケルがたくさんあります。マークはお釣りで何枚のニッケルをもらうことになりますか？
### Response:
|
まず、マークの購入総額である4.20ドル + 2.05ドル = 6.25ドルを、彼がレジに渡す金額である7.00ドルから引いて、お釣りの金額を求めます：7.00ドル - 6.25ドル = 0.75ドル
次に、クォーターの価値（$0.25）とダイムの価値（$0.10）をお釣りの金額から引いて、マークがニッケルで支払われる金額を求めます：0.75ドル - 0.25ドル - 0.10ドル = 0.40ドル
そして、マークがニッケルで受け取る枚数を、ニッケルの価値（$0.05）でお釣りの金額を割って求めます：0.40ドル / 0.05ドル = 8枚のニッケル
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Марк покупает буханку хлеба за 4,20 долларов и немного сыра за 2,05 доллара. Он отдаёт кассиру 7,00 долларов. Если у кассира есть только 1 четверть и 1 десятка в его кассе, плюс куча никелей, сколько никелей получит Марк в сдаче?
### Response:
|
Сначала вычтите общую стоимость покупки Марка в размере 4,20 долларов + 2,05 долларов = 6,25 долларов из суммы, которую он отдаёт кассиру в размере 7,00 долларов, чтобы узнать, сколько он получит в сдаче: 7,00 долларов - 6,25 долларов = 0,75 доллара.
Затем вычтите стоимость четверти в центах (0,25 доллара) и стоимость десятка в центах (0,10 доллара) из суммы сдачи, чтобы узнать, сколько Марк получит в никелях: 0,75 доллара - 0,25 доллара - 0,10 доллара = 0,40 доллара.
Теперь разделите сумму, которую Марк получит в никелях, на стоимость никеля в центах (0,05 доллара), чтобы узнать, сколько никелей получит Марк: 0,40 доллара / 0,05 доллара = 8 никелей.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mark ananunua mkate kwa $4.20 na jibini kwa $2.05. Anampa muuzaji $7.00. Ikiwa muuzaji ana robo moja na noti ya shilingi kumi tu katika kasha lake, pamoja na noti nyingi za shilingi tano, Mark atapata noti ngapi za shilingi tano kama mabadiliko?
### Response:
|
Kwanza toa gharama ya vyakula vya Mark kutoka kwenye kiasi alichompa muuzaji ili kupata kiasi anachopata kama mabadiliko: $7.00 - $4.20 - $2.05 = $<<7-4.2-2.05=0.75>>0.75
Kisha toa thamani ya robo katika senti (25) kutoka kwenye kiasi cha mabadiliko ili kujua Mark atapata kiasi gani kwa noti za shilingi tano: $0.75 - $0.25 = $<<0.75-0.25=0.50>>0.50
Kisha toa thamani ya shilingi kumi katika senti (10) kutoka kwenye kiasi cha mabadiliko ili kujua Mark atapata kiasi gani kwa senti: $0.50 - $0.10 = 40 senti
Sasa gawanya kiasi cha mabadiliko kwa senti na thamani ya shilingi tano katika senti (5) ili kujua Mark atapata noti ngapi za shilingi tano: 40 senti / 5 senti/shilingi tano = <<40/5=8>>8 noti za shilingi tano
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มาร์คซื้อขนมปังราคา 4.20 เหรียญและชีสราคา 2.05 เหรียญ เขาให้พนักงานขายเงิน 7.00 เหรียญ ถ้าพนักงานขายมีเหรียญ 25 เซนต์ 1 เหรียญและเหรียญ 10 เซนต์ 1 เหรียญในลิ้นชัก นั่นคือมาร์คจะได้รับเหรียญ 5 เซนต์เท่าไร?
### Response:
|
ลบราคาของสินค้าของมาร์คออกจากจำนวนเงินที่เขาให้พนักงานขายเพื่อหาว่าเขาจะได้รับเงินทอนเท่าไหร่: 7.00 - 4.20 - 2.05 = 0.75 เหรียญ
จากนั้นหาราคาเงินทอนด้วยค่าของเหรียญ 25 เซนต์เพื่อหาว่ามาร์คจะได้รับเหรียญ 25 เซนต์เท่าไหร่: 0.75 / 0.25/เหรียญ = 3 เหรียญ 25 เซนต์
จากนั้นลบค่าของเหรียญ 25 เซนต์ออกจากจำนวนเงินทอนของมาร์คเพื่อหาว่าเขาจะได้รับเหรียญ 5 เซนต์และเหรียญ 10 เซนต์เท่าไหร่: 0.75 - 0.35 (3 เหรียญ 25 เซนต์) = 0.40 เหรียญ
จากนั้นหาราคาเงินทอนด้วยค่าของเหรียญ 5 เซนต์เพื่อหาว่ามาร์คจะได้รับเหรียญ 5 เซนต์เท่าไหร่: 0.40 / 0.05/เหรียญ = 8 เหรียญ 5 เซนต์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
马克买了一块面包，价格为4.20美元，还买了一些奶酪，价格为2.05美元。他给了收银员7.00美元。如果收银员只有1个25美分硬币和1个10美分硬币，还有一堆5美分硬币，马克会得到多少个5美分硬币作为找零？
### Response:
|
当马克给收银员7.00美元时，他会得到0.75美元的找零（7.00美元 - 4.20美元 - 2.05美元）。
由于收银员只有1个25美分硬币，马克会得到1个25美分硬币 * 0.25美元/个 = 0.25美元的25美分硬币。
由于收银员只有1个10美分硬币，马克会得到1个10美分硬币 * 0.10美元/个 = 0.10美元的10美分硬币。
因此，马克会得到0.75美元 - 0.25美元 - 0.10美元 = 0.40美元的5美分硬币。
由于一个5美分硬币的价值是0.05美元，马克会得到0.40美元 / 0.05美元 = 8个5美分硬币。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Max likes to collect model trains. He asks for one for every birthday of his, and asks for two each Christmas. Max always gets the gifts he asks for, and asks for these same gifts every year for 5 years. At the end of the 5 years, his parents give him double the number of trains he already has. How many trains does Max have now?
### Response:
|
Max gets a train on his birthday and 2 trains at Christmas, so gets 1+2=<<1+2=3>>3 trains per year.
He asks for these same gifts for 5 years, meaning he has 5*3=<<5*3=15>>15 model trains.
When you add in the gift of double the amount of trains he already has, this means he got 15*2=<<15*2=30>>30 trains.
Since he already had 15 model trains, this means he has a total of 15+30= <<15+30=45>>45 trains.
#### 45
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ম্যাক্স মডেল ট্রেন সংগ্রহ করতে ভালবাসে। তিনি প্রতি জন্মদিনে একটি ট্রেন এবং প্রতি বছরের বড়দিনে দুটি ট্রেন চায়। ম্যাক্স সর্বদা তার চায়ে উপহারগুলি পায়, এবং প্রতি বছরের জন্য একই উপহারগুলি চায় 5 বছর ধরে। 5 বছরের শেষে, তার মাতা-পিতা তাকে তার ইতিমধ্যে যে ট্রেনগুলি আছে তাদের দ্বিগুণ দেয়। ম্যাক্স এখন কতটি ট্রেন আছে?
### Response:
|
প্রতি বছরের জন্য, ম্যাক্স প্রতি বছরে 1+2=<<1+2=3>>3 টি ট্রেন পায়।
এটি তিনি 5 বছর ধরে পুনরাবৃত্তি করে, অর্থাৎ তিনি 3*5=<<3*5=15>>15 ট্রেন পায়।
এটি তার মাতা-পিতা দ্বারা দ্বিগুণ করা হয়েছে, তাই এটি 15*2=<<15*2=30>>30 ট্রেন হয়ে গেল।
তার ইতিমধ্যে 15টি মডেল ট্রেন আছে, তাই শেষে ম্যাক্সের মোট ট্রেন সংখ্যা হল 15+30=<<15+30=45>>45।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Max sammelt gerne Modellzüge. Er bittet jedes Jahr an seinem Geburtstag um einen Zug und zu Weihnachten um zwei Züge. Max bekommt immer die Geschenke, die er sich wünscht, und er bittet fünf Jahre lang um dieselben Geschenke. Am Ende der fünf Jahre schenken ihm seine Eltern die doppelte Anzahl an Zügen, die er bereits hat. Wie viele Züge hat Max jetzt?
### Response:
|
Max bekommt an seinem Geburtstag einen Zug und zu Weihnachten 2 Züge, also bekommt er insgesamt 1+2=<<1+2=3>>3 Züge pro Jahr.
Er bittet fünf Jahre lang um diese Geschenke, was bedeutet, dass er insgesamt 5*3=<<5*3=15>>15 Modellzüge hat.
Wenn man die doppelte Anzahl an Zügen, die er bereits hat, hinzufügt, bedeutet das, dass er 15*2=<<15*2=30>>30 Züge bekommen hat.
Da er bereits 15 Modellzüge hatte, hat er insgesamt 15+30= <<15+30=45>>45 Züge.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
A Max le gusta coleccionar trenes modelo. Pide uno para cada cumpleaños suyo y pide dos cada Navidad. Max siempre recibe los regalos que pide y pide estos mismos regalos cada año durante 5 años. Al final de los 5 años, sus padres le regalan el doble de la cantidad de trenes que ya tiene. ¿Cuántos trenes tiene Max ahora?
### Response:
|
Recibe 1+2=<<1+2=3>>3 trenes por año.
Repite esto durante 5 años, lo que significa que recibe 5*3=<<5*3=15>>15 trenes.
Antes de que sus padres le den más, tiene 15 trenes modelo.
Sus padres duplican esta cantidad, dándole 15*2=<<15*2=30>>30 trenes.
Sumando los 15 trenes que ya tiene, tiene un total de 30+15=<<30+15=45>>45 trenes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Max likes to collect model trains. He asks for one for every birthday of his, and asks for two each Christmas. Max always gets the gifts he asks for, and asks for these same gifts every year for 5 years. At the end of the 5 years, his parents give him double the number of trains he already has. How many trains does Max have now?
### Response:
|
Max reçoit 1+2=<<1+2=3>>3 trains par an.
Il répète cela pendant 5 ans, ce qui signifie qu'il reçoit 5*3=<<5*3=15>>15 trains.
Avant que ses parents ne lui donnent le double du nombre de trains qu'il possède déjà, il a 15 modèles de trains.
Ses parents lui donnent 15*2=<<15*2=30>>30 modèles de trains.
En ajoutant ces deux quantités, Max a 15+30=<<15+30=45>>45 modèles de trains.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マックスは模型の列車を集めるのが好きです。彼は自分の誕生日ごとに1つを頼み、クリスマスごとに2つを頼みます。マックスはいつも頼んだものをもらい、5年間毎年同じものを頼みます。5年後、彼の両親は彼がすでに持っている列車の2倍をプレゼントします。マックスは今何台の列車を持っていますか？
### Response:
|
5年間のそれぞれの年に、マックスは1+2=<<1+2=3>>3台の列車をもらいます。
これを5年間繰り返すので、彼は3*5=<<3*5=15>>15台の列車をもらいます。
これが彼の両親によって2倍になると、15*2=<<15*2=30>>30台の列車になります。
彼はすでに15台の模型列車を持っているので、合計は15+30=<<15+30=45>>45台の列車です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Макс любит собирать модельные поезда. Он просит один поезд на каждый свой день рождения и просит два поезда на каждое Рождество. Макс всегда получает подарки, которые просит, и просит эти же подарки каждый год в течение 5 лет. В конце 5 лет его родители дарят ему вдвое больше поездов, чем у него уже есть. Сколько поездов у Макса сейчас?
### Response:
|
За каждый из 5 лет Макс получает 1+2=<<1+2=3>>3 поезда в год.
Поскольку он повторяет это в течение 5 лет, он получает 3*5=<<3*5=15>>15 поездов от своих просьб.
Когда это удваивается его родителями, это становится 15*2=<<15*2=30>>30 поездов.
Поскольку у него уже было 15 модельных поездов, общее количество составляет 15+30=<<15+30=45>>45 поездов в конце.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Max anapenda kukusanya treni za mfano. Anauliza moja kila siku ya kuzaliwa kwake, na anaomba mbili kila Krismasi. Max daima hupata zawadi anazozitaka, na anaomba zawadi hizo kila mwaka kwa miaka 5. Mwishoni mwa miaka 5, wazazi wake humpa mara mbili idadi ya treni alizonazo tayari. Max ana treni ngapi sasa?
### Response:
|
Max anapata 1+2=<<1+2=3>>3 treni kwa mwaka.
Anarudia hii kwa miaka 5, maana yake anapata 5*3=<<5*3=15>>15 treni.
Kabla wazazi wake hawampi zaidi, ana treni 15.
Wazazi wake wanachagua kumpa mara mbili idadi hii, hivyo wanampa 2*15=<<2*15=30>>30 treni.
Sasa jumla, Max ana treni 30+15=<<30+15=45>>45.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แม็กซ์ชอบสะสมรถไฟจำลอง เขาขอรถไฟเป็นของขวัญในวันเกิดทุกครั้ง และขอรถไฟสองคันในวันคริสต์มาสทุกครั้ง แม็กซ์ได้รับของขวัญที่เขาขอมาทุกครั้ง และขอรถไฟเหล่านี้เป็นของขวัญเดิมทุกปีเป็นเวลา 5 ปี ในท้ายสุดของ 5 ปีเหล่านี้ พ่อแม่ของเขาให้เขารับรถไฟจำนวนสองเท่าของรถไฟที่เขามีอยู่แล้ว แม็กซ์มีรถไฟจำนวนเท่าไรตอนนี้?
### Response:
|
แม็กซ์ได้รับรถไฟ 1+2=<<1+2=3>>3 คันต่อปี
เขาทำซ้ำนี้เป็นเวลา 5 ปี ซึ่งหมายความว่าเขาได้รับรถไฟทั้งหมด 5*3=<<5*3=15>>15 คัน
ก่อนที่พ่อแม่จะให้เขามากขึ้น เขามีรถไฟ 15 คัน
พ่อแม่ของเขาตัดสินใจที่จะให้เขาได้รับจำนวนรถไฟเป็นสองเท่า จึงให้เขาได้รับรถไฟ 15*2=<<15*2=30>>30 คัน
รวมกับรถไฟที่เขามีอยู่แล้ว เขามีรถไฟทั้งหมด 30+15=<<30+15=45>>45 คัน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
麦克斯喜欢收集模型火车。他每年生日都要求一辆，每个圣诞节都要求两辆。麦克斯总是得到他要求的礼物，并且连续五年要求同样的礼物。在五年结束时，他的父母给了他现有火车数量的两倍。现在麦克斯有多少辆火车？
### Response:
|
麦克斯每年生日得到一辆火车和两辆圣诞节礼物，所以每年得到1+2=<<1+2=3>>3辆火车。
他连续五年要求同样的礼物，意味着他有5*3=<<5*3=15>>15辆模型火车。
当他已经拥有的火车数量加倍时，这意味着他得到了15*2=<<15*2=30>>30辆火车。
因此，他现在总共有15+30= <<15+30=45>>45辆火车。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jake has $5000. He spends $2800 on a new motorcycle, and then spends half of what's left on a concert ticket. Jake then loses a fourth of what he has left. How much money does he have left?
### Response:
|
Jake has 5000-2800 = $<<5000-2800=2200>>2200 left
Jake has 2200/2 = $<<2200/2=1100>>1100
Jake loses 1100/4 = $<<1100/4=275>>275
Jake has 1100-275 = $<<1100-275=825>>825 left.
#### 825
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জেকের কাছে $5000 আছে। তিনি একটি নতুন মোটরসাইকেলে $2800 খরচ করে এবং তারপরে বাকি অর্ধেক খরচ করে একটি কনসার্ট টিকিটে। তারপর জেক বাকি কত টাকা আছে?
### Response:
|
জেকের কাছে 5000-2800 = $<<5000-2800=2200>>2200 বাকি আছে।
জেক বাকি অর্ধেক খরচ করে 2200/2 = $<<2200/2=1100>>1100 টাকা আছে।
জেক 1100/4 = $<<1100/4=275>>275 টাকা হারিয়েছে।
জেকের বাকি আছে 1100-275 = $<<1100-275=825>>825 টাকা।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jake hat 5000 Dollar. Er gibt 2800 Dollar für ein neues Motorrad aus und dann die Hälfte von dem, was übrig bleibt, für ein Konzertticket. Jake verliert dann ein Viertel von dem, was er noch übrig hat. Wie viel Geld hat er noch übrig?
### Response:
|
Jake hat noch 5000-2800 = 2200 Dollar übrig.
Jake hat 2200/2 = 1100 Dollar.
Jake verliert 1100/4 = 275 Dollar.
Jake hat noch 1100-275 = 825 Dollar übrig.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Jake tiene $5000. Gasta $2800 en una nueva motocicleta, y luego gasta la mitad de lo que le queda en una entrada para un concierto. Luego, Jake pierde una cuarta parte de lo que le queda. ¿Cuánto dinero le queda?
### Response:
|
Jake tiene 5000-2800 = $<<5000-2800=2200>>2200 restantes.
Jake tiene 2200/2 = $<<2200/2=1100>>1100.
Jake pierde 1100/4 = $<<1100/4=275>>275.
Jake tiene 1100-275 = $<<1100-275=825>>825 restantes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Jake a 5000 $. Il dépense 2800 $ pour une nouvelle moto, puis dépense la moitié de ce qui lui reste pour un billet de concert. Jake perd ensuite un quart de ce qu'il lui reste. Combien d'argent lui reste-t-il ?
### Response:
|
Jake a 5000-2800 = 2200 $ restants.
Jake a 2200/2 = 1100 $.
Jake perd 1100/4 = 275 $.
Jake a donc 1100-275 = 825 $ restants.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェイクさんは5000ドル持っています。彼は新しいバイクに2800ドルを使い、残りの半分をコンサートチケットに使います。その後、ジェイクさんは残りの4分の1を失います。彼はいくらお金を残していますか？
### Response:
|
ジェイクさんは5000-2800 = $<<5000-2800=2200>>2200 残っています。
ジェイクさんは2200/2 = $<<2200/2=1100>>1100 残っています。
ジェイクさんは1100/4 = $<<1100/4=275>>275 失います。
ジェイクさんは1100-275 = $<<1100-275=825>>825 残っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Джейка есть 5000 долларов. Он тратит 2800 долларов на новый мотоцикл, а затем тратит половину оставшейся суммы на билет на концерт. Затем Джейк теряет четверть оставшейся суммы. Сколько денег у него осталось?
### Response:
|
У Джейка остается 5000-2800 = 2200 долларов.
Джейк тратит 2200/2 = 1100 долларов.
Джейк теряет 1100/4 = 275 долларов.
У Джейка остается 1100-275 = 825 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jake ana $5000. Anatumia $2800 kwa pikipiki mpya, na kisha anatumia nusu ya kilichobaki kwa tiketi ya tamasha. Kisha Jake anapoteza robo ya kilichobaki. Ana kiasi gani cha pesa kilichobaki?
### Response:
|
Jake ana 5000-2800 = $<<5000-2800=2200>>2200 kilichobaki
Jake ana 2200/2 = $<<2200/2=1100>>1100
Jake anapoteza 1100/4 = $<<1100/4=275>>275
Jake ana 1100-275 = $<<1100-275=825>>825 kilichobaki.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เจคมีเงิน 5000 บาท เขาใช้เงิน 2800 บาทซื้อมอเตอร์ไซค์ใหม่ แล้วเขาใช้ครึ่งหนึ่งของเงินที่เหลือไปซื้อตั๊กแตน เจคจากนั้นสูญเสียส่วนที่เหลือไป 1/4 เท่า จำนวนเงินที่เขาเหลืออยู่เท่าไหร่?
### Response:
|
เจคเหลือเงิน 5000-2800 = 2200 บาท
เจคมีเงิน 2200/2 = 1100 บาท
เจคสูญเสีย 1100/4 = 275 บาท
เจคเหลือเงิน 1100-275 = 825 บาท.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
杰克有5000美元。他花了2800美元买了一辆新摩托车，然后花了剩下的一半买了一张音乐会门票。接着，杰克失去了剩下的四分之一。他还剩下多少钱？
### Response:
|
杰克剩下了5000-2800 = <<5000-2800=2200>>2200美元。
杰克剩下了2200/2 = <<2200/2=1100>>1100美元。
杰克失去了1100/4 = <<1100/4=275>>275美元。
杰克还剩下了1100-275 = <<1100-275=825>>825美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
In April, Tank gathered 10 more Easter eggs than Emma in their first round of egg hunt. However, Emma gathered twice as many eggs as Tank in their second round of egg hunt, while Tank's total number of eggs in the second round was 20 less than the number she had gathered in the first round. If the total number of eggs in the pile they were collecting with 6 other people was 400 eggs, and Emma gathered 60 eggs in the second egg hunt round, find the number of eggs that the 6 other egg hunters collected?
### Response:
|
Tank's total number of eggs in the second round was 60/2=<<60/2=30>>30 since Emma gathered twice as many eggs as Tank in their second round of egg hunt.
The total number of eggs that Emma and Tank gathered in the second round was 60+30=<<60+30=90>>90
Tank's total number of eggs in the second round was 20 less than the number she had gathered in the first round, meaning she had gathered 30+20=<<30+20=50>>50 eggs in the first round of egg hunt.
Tank gathered 10 more Easter eggs than Emma in their first round of egg hunt, meaning Emma collected 50-10=40 eggs
The total number of eggs Emma and Tank collected in the first round was 40+50=<<40+50=90>>90
In the two rounds, Emma and Tank gathered 90+90=<<90+90=180>>180 eggs
If the total number of eggs in the pile they were collecting with 6 other people was 400 eggs, the six other people gathered 400-180=<<400-180=220>>220 eggs
#### 220
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
এপ্রিলে, ট্যাংক প্রথম রাউন্ডে ইমা থেকে 10 টি বেশি ইস্টার ডিম সংগ্রহ করেছিল। তবে, দ্বিতীয় রাউন্ডে ইমা ট্যাংকের দ্বিগুণ বেশি ডিম সংগ্রহ করেছিল, যখন ট্যাংকের দ্বিতীয় রাউন্ডে সংগ্রহ করা ডিমের সংখ্যা প্রথম রাউন্ডে সংগ্রহ করা ডিমের সংখ্যার থেকে 20 কম ছিল। যদি তাদের সংগ্রহ করা ডিমের মোট সংখ্যা 6 জন অন্যান্য লোকের সংগ্রহ করা ডিমের সংখ্যা হয় 400 টি ডিম, এবং ইমা দ্বারা দ্বিতীয় ডিম সংগ্রহ করা হয়েছে 60 টি ডিম, তাহলে 6 জন অন্যান্য ডিম সংগ্রহকারীর সংগ্রহ করা ডিমের সংখ্যা কত?
### Response:
|
ইমা দ্বিতীয় ডিম সংগ্রহ করেছিল 60/2=<<60/2=30>>30 টি ডিম কারণ ইমা দ্বিগুণ বেশি ডিম সংগ্রহ করেছিল ট্যাংকের দ্বিতীয় ডিম সংগ্রহের সময়।
ইমা এবং ট্যাংক দ্বিতীয় ডিম সংগ্রহের মোট সংখ্যা হল 60+30=<<60+30=90>>90
ট্যাংকের দ্বিতীয় ডিম সংগ্রহের সময় সে প্রথম রাউন্ডে সংগ্রহ করা ডিমের সংখ্যার থেকে 20 কম ছিল, অর্থাৎ সে প্রথম রাউন্ডে 30+20=<<30+20=50>>50 টি ডিম সংগ্রহ করেছিল।
ট্যাংক ইমা থেকে 10 টি বেশি ইস্টার ডিম সংগ্রহ করেছিল প্রথম রাউন্ডে, অর্থাৎ ইমা 50-10=40 টি ডিম সংগ্রহ করেছিল।
ইমা এবং ট্যাংক প্রথম রাউন্ডে সংগ্রহ করা ডিমের মোট সংখ্যা হল 40+50=<<40+50=90>>90
দুটি রাউন্ডে ইমা এবং ট্যাংক মোট 90+90=<<90+90=180>>180 টি ডিম সংগ্রহ করেছে
যদি তাদের সংগ্রহ করা ডিমের মোট সংখ্যা 6 জন অন্যান্য লোকের সংগ্রহ করা ডিমের সংখ্যা 400 টি ডিম হয়, তাহলে 6 জন অন্যান্য ডিম সংগ্রহকারীর সংগ্রহ করা ডিমের সংখ্যা হয় 400-180=<<400-180=220>>220 টি।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Im April sammelte Tank bei der ersten Eiersuche 10 Eier mehr als Emma. Allerdings sammelte Emma bei der zweiten Eiersuche doppelt so viele Eier wie Tank, während Tanks Gesamtzahl an Eiern bei der zweiten Eiersuche um 20 weniger war als die Anzahl, die sie bei der ersten Eiersuche gesammelt hatte. Wenn die Gesamtzahl der Eier im Stapel, den sie zusammen mit 6 anderen Personen sammelten, 400 Eier betrug und Emma bei der zweiten Eiersuche 60 Eier sammelte, wie viele Eier sammelten dann die 6 anderen Eiersucher?
### Response:
|
Da Emma bei der zweiten Eiersuche doppelt so viele Eier wie Tank sammelte, sammelte Emma 2*10=20 Eier mehr als Tank.
Die Gesamtzahl der Eier, die Emma bei der zweiten Eiersuche sammelte, betrug 60+20=80.
Bei der ersten Eiersuche hatte Tank insgesamt 80+20=100 Eier.
Bei der zweiten Eiersuche hatte Tank 20 weniger als die Anzahl, die sie bei der ersten Eiersuche hatte, insgesamt also 100-20=80 Eier.
Wenn die Gesamtzahl der Eier im Stapel, den sie zusammen mit 6 anderen Personen sammelten, 400 Eier betrug und Emma und Tank insgesamt 80+100=180 Eier sammelten, sammelten die 6 anderen Eiersucher 400-180=220 Eier.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
En abril, Tank recolectó 10 huevos de Pascua más que Emma en su primera ronda de búsqueda de huevos. Sin embargo, Emma recolectó el doble de huevos que Tank en su segunda ronda de búsqueda de huevos, mientras que el número total de huevos de Tank en la segunda ronda fue 20 menos que el número que había recolectado en la primera ronda. Si el número total de huevos en la pila que estaban recolectando con otras 6 personas era de 400 huevos, y Emma recolectó 60 huevos en la segunda ronda de búsqueda de huevos, ¿cuántos huevos recolectaron las otras 6 personas?
### Response:
|
Si Emma recolectó el doble de huevos que Tank en la segunda ronda, Emma recolectó 2*10=20 huevos más que Tank.
El número total de huevos que Emma recolectó en la segunda ronda fue de 60+20=80.
El número de huevos de Tank en la segunda ronda fue 20 menos que el número que había recolectado en la primera ronda, lo que significa que había recolectado 80+20=100 huevos en la primera ronda.
Si el número total de huevos que Emma y Tank recolectaron en las dos rondas fue de 400, el número total de huevos que las otras seis personas recolectaron es de 400-100-80=220.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
En avril, Tank a rassemblé 10 œufs de Pâques de plus qu'Emma lors de leur première chasse aux œufs. Cependant, Emma a rassemblé deux fois plus d'œufs que Tank lors de leur deuxième chasse aux œufs, tandis que le nombre total d'œufs de Tank lors de la deuxième chasse était inférieur de 20 au nombre qu'elle avait rassemblé lors de la première chasse. Si le nombre total d'œufs dans la pile qu'ils collectaient avec 6 autres personnes était de 400 œufs et qu'Emma a rassemblé 60 œufs lors de la deuxième chasse aux œufs, trouvez le nombre d'œufs que les 6 autres chasseurs d'œufs ont collectés.
### Response:
|
Lors de la première chasse, Tank a rassemblé 60/2=30 œufs, soit 10 de plus qu'Emma.
Le nombre total d'œufs qu'Emma et Tank ont rassemblés lors de la première chasse est de 60+30=90.
Lors de la deuxième chasse, Tank a rassemblé 60/2=30 œufs, soit 20 de moins que le nombre qu'elle avait lors de la première chasse.
Le nombre total d'œufs qu'Emma et Tank ont rassemblés lors de la deuxième chasse est de 60+30=90.
Le nombre total d'œufs qu'Emma et Tank ont rassemblés lors des deux chasses est de 90+90=180.
Si le nombre total d'œufs dans la pile qu'ils collectaient avec 6 autres personnes était de 400 œufs, les six autres personnes ont collecté 400-180=220 œufs.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
4月に、タンクはエマよりも10個多くのイースターエッグを最初のエッグハントで集めました。しかし、エマは2回目のエッグハントでタンクの2倍のエッグを集めました。2回目のエッグハントでのタンクのエッグの総数は、最初のエッグハントで集めたエッグの数よりも20個少なかったです。彼らが6人の他の人々と一緒に集めたエッグの総数が400個であり、エマが2回目のエッグハントで60個のエッグを集めた場合、他の6人のエッグハンターが集めたエッグの数を求めてください。
### Response:
|
エマは2回目のエッグハントでタンクの2倍のエッグを集めたため、タンクの2回目のエッグハントでのエッグの総数は60/2=<<60/2=30>>30です。
エマとタンクが2回目のエッグハントで集めたエッグの総数は60+30=<<60+30=90>>90です。
タンクの2回目のエッグハントでのエッグの総数は、最初のエッグハントで集めたエッグの数よりも20個少なかったため、彼女は最初のエッグハントで50個のエッグを集めました。
タンクは最初のエッグハントでエマよりも10個多くのイースターエッグを集めたため、エマは40個集めました。
エマとタンクが最初のエッグハントで集めたエッグの総数は40+50=<<40+50=90>>90です。
エマとタンクが2つのエッグハントで集めたエッグの総数は90+90=<<90+90=180>>180です。
彼らが6人の他の人々と一緒に集めたエッグの総数が400個である場合、他の6人のエッグハンターは220個のエッグを集めました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В апреле Тэнк собрал на 10 яиц больше пасхальных яиц, чем Эмма в их первом раунде охоты за яйцами. Однако Эмма собрала в два раза больше яиц, чем Тэнк, во втором раунде охоты за яйцами, в то время как общее количество яиц Тэнка во втором раунде было на 20 меньше, чем количество, которое она собрала в первом раунде. Если общее количество яиц в куче, которое они собирали вместе с еще 6-ю другими людьми, составляло 400 яиц, а Эмма собрала 60 яиц во втором раунде охоты за яйцами, найдите количество яиц, которое собрали 6 других охотников за яйцами?
### Response:
|
В первом раунде Тэнк собрала 60/2=30 яиц, на 10 больше, чем Эмма.
Общее количество яиц, которые Эмма и Тэнк собрали в первом раунде, составляло 60+30=90.
Во втором раунде Тэнк собрала 60/2=30 яиц, на 20 меньше, чем количество, которое она собрала в первом раунде.
Общее количество яиц, которые Эмма и Тэнк собрали во втором раунде, составляло 60+30=90.
Общее количество яиц, которые Эмма и Тэнк собрали в обоих раундах, составляло 90+90=180.
Если общее количество яиц в куче, которое они собирали вместе с еще 6-ю другими людьми, составляло 400 яиц, то шесть других охотников за яйцами собрали 400-180=220 яиц.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mwezi wa Aprili, Tank alikusanya mayai 10 zaidi ya Emma katika raundi yao ya kwanza ya kutafuta mayai. Hata hivyo, Emma alikusanya mara mbili ya mayai aliyokusanya Tank katika raundi yao ya pili ya kutafuta mayai, wakati idadi ya jumla ya mayai ya Tank katika raundi ya pili ilikuwa 20 chini ya idadi aliyokusanya katika raundi ya kwanza. Ikiwa idadi ya jumla ya mayai katika rundo walilokuwa wakikusanya pamoja na watu wengine 6 ilikuwa mayai 400, na Emma alikusanya mayai 60 katika raundi ya pili ya kutafuta mayai, pata idadi ya mayai ambayo watu wengine 6 walikusanya?
### Response:
|
Kwa kuwa Emma alikusanya mara mbili ya mayai aliyokusanya Tank katika raundi yao ya pili ya kutafuta mayai, Emma alikusanya 2*10 = <<2*10=20>>20 mayai zaidi ya Tank.
Idadi ya jumla ya mayai ambayo Emma alikusanya katika raundi ya pili ilikuwa 60+20 = <<60+20=80>>80
Idadi ya jumla ya mayai ya Tank katika raundi ya pili ilikuwa 20 chini ya idadi aliyokusanya katika raundi ya kwanza, maana yake alikusanya 80+20 = <<80+20=100>>100 mayai katika raundi ya kwanza.
Ikiwa idadi ya jumla ya mayai ambayo Emma na Tank walikusanya katika raundi zote mbili ilikuwa 400, idadi ya jumla ya mayai ambayo watu wengine sita walikusanya ni 400-100-80 = <<400-100-80=220>>220
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เมื่อเดือนเมษายนที่ผ่านมา แทงค์เก็บไข่อีสเตอร์ได้มากกว่าเอ็มมาในรอบแรกของการล่าไข่ แต่เอ็มมาเก็บไข่สองเท่าของแทงค์ในรอบที่สองของการล่าไข่ ในขณะที่จำนวนไข่ทั้งหมดของแทงค์ในรอบที่สองน้อยลง 20 ไข่ ถ้าจำนวนไข่ทั้งหมดในกองที่พวกเขากำลังเก็บรวมกับคนอื่น ๆ อีก 6 คนคือ 400 ไข่ และเอ็มมาเก็บไข่ในรอบที่สองได้ 60 ไข่ หากต้องการหาจำนวนไข่ที่ 6 คนอื่น ๆ เก็บได้เท่าไร?
### Response:
|
จำนวนไข่ทั้งหมดของแทงค์ในรอบที่สองคือ 60/2=<<60/2=30>>30 เนื่องจากเอ็มมาเก็บไข่สองเท่าของแทงค์ในรอบที่สองของการล่าไข่
จำนวนไข่ทั้งหมดที่เอ็มมาและแทงค์เก็บได้ในรอบที่สองคือ 60+30=<<60+30=90>>90
จำนวนไข่ทั้งหมดของแทงค์ในรอบที่สองน้อยลง 20 ไข่จากจำนวนที่เธอเก็บได้ในรอบแรก หมายความว่าเธอเก็บได้ 30+20=<<30+20=50>>50 ไข่ในรอบแรกของการล่าไข่
แทงค์เก็บไข่มากกว่าเอ็มมา 10 ไข่ในรอบแรกของการล่าไข่ หมายความว่าเอ็มมาเก็บได้ 50-10=40 ไข่
จำนวนไข่ทั้งหมดที่เอ็มมาและแทงค์เก็บได้ในรอบแรกคือ 40+50=<<40+50=90>>90
ในรอบทั้งสอง เอ็มมาและแทงค์เก็บได้ทั้งหมด 90+90=<<90+90=180>>180 ไข่
ถ้าจำนวนไข่ทั้งหมดในกองที่พวกเขากำลังเก็บรวมกับคนอื่น ๆ คือ 400 ไข่ คนอื่น ๆ เก็บไข่ได้ 400-180=<<400-180=220>>220 ไข่
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
四月份，坦克在他们第一轮寻找彩蛋时比艾玛多收集了10个复活节彩蛋。然而，在他们第二轮寻找彩蛋时，艾玛收集的彩蛋数量是坦克的两倍，而坦克在第二轮寻找彩蛋时的总数比她在第一轮寻找彩蛋时少了20个。如果他们和其他6个人一起收集的彩蛋总数是400个，而艾玛在第二轮寻找彩蛋时收集了60个彩蛋，请找出其他6个寻找彩蛋的人收集的彩蛋数量。
### Response:
|
在第一轮中，坦克收集了60/2=<<60/2=30>>30个彩蛋，比艾玛多了10个。
艾玛和坦克在第一轮中收集的总数是60+30=<<60+30=90>>90个彩蛋。
在第二轮中，坦克收集了60/2=<<60/2=30>>30个彩蛋，比她在第一轮中少了20个。
艾玛和坦克在第二轮中收集的总数是60+30=<<60+30=90>>90个彩蛋。
艾玛和坦克在两轮中一共收集了90+90=<<90+90=180>>180个彩蛋。
如果他们和其他6个人一起收集的彩蛋总数是400个，其他六个人收集的彩蛋数量是400-180=<<400-180=220>>220个。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jack is running a bake sale to help pay for his basketball team's uniforms. He's already sold 4 brownies for $3 each and 5 lemon squares for $2 each. If Jack's goal is to make $50 and he sells cookies for $4 each, how many cookies does he need to sell to reach his goal?
### Response:
|
Jack earned from the brownies $3 per brownie * 4 brownies = $<<3*4=12>>12.
Jack earned from the lemon squares $2 per square * 5 squares = $<<2*5=10>>10.
Now subtract Jack's earnings from his goal to find how much more he needs to earn $50 - $12 - $10 = $<<50-12-10=28>>28.
Dividing the amount Jack needs to earn by the price of the cookies $28 / $4 = <<28/4=7>>7 cookies.
#### 7
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জ্যাক তার বাস্কেটবল দলের ইউনিফর্ম খরচ পরিশোধ করতে তার বেক সেল চালাচ্ছে। তিনি ইতিমধ্যে $3 প্রতি ব্রাউনি ও $2 প্রতি লেমন স্কোয়ার বিক্রি করেছেন। যদি জ্যাকের লক্ষ্য হয় $50 আর তিনি কুকিজগুলি প্রতি $4 বিক্রি করেন, তাহলে তিনি কতগুলি কুকিজ বিক্রি করতে হবে তার লক্ষ্য পূরণের জন্য?
### Response:
|
জ্যাক ব্রাউনিগুলি থেকে আয় করেছে $3 প্রতি ব্রাউনি * 4 ব্রাউনি = $<<3*4=12>>12।
জ্যাক লেমন স্কোয়ার থেকে আয় করেছে $2 প্রতি স্কোয়ার * 5 স্কোয়ার = $<<2*5=10>>10।
তাই জ্যাকের আর্থিক প্রয়োজন হচ্ছে $50 - $12 - $10 = $28।
জ্যাক প্রতি কুকিজ বিক্রি করে $4, তাই জ্যাকের আর্থিক প্রয়োজন হচ্ছে $28 / $4 = <<28/4=7>>7 কুকিজ।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jack verkauft bei einem Kuchenverkauf, um die Uniformen seines Basketballteams zu bezahlen. Er hat bereits 4 Brownies für jeweils 3 $ und 5 Zitronenquadrate für jeweils 2 $ verkauft. Wenn Jack das Ziel hat, 50 $ zu verdienen und Kekse für jeweils 4 $ verkauft, wie viele Kekse muss er verkaufen, um sein Ziel zu erreichen?
### Response:
|
Jack hat von den Brownies 3 $ pro Brownie * 4 Brownies = 12 $ verdient.
Jack hat von den Zitronenquadrate 2 $ pro Quadrat * 5 Quadrate = 10 $ verdient.
Da er 50 $ erreichen möchte und bereits 12 $ + 10 $ = 22 $ verdient hat, muss Jack noch 50 $ - 22 $ = 28 $ verdienen.
Um sein Ziel zu erreichen, muss Jack noch 28 $ / 4 $ = 7 Kekse verkaufen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Jack está organizando una venta de pasteles para ayudar a pagar los uniformes de su equipo de baloncesto. Ya ha vendido 4 brownies por $3 cada uno y 5 cuadrados de limón por $2 cada uno. Si la meta de Jack es ganar $50 y vende galletas por $4 cada una, ¿cuántas galletas necesita vender para alcanzar su meta?
### Response:
|
Jack ganó de los brownies $3 por brownie * 4 brownies = $<<3*4=12>>12.
Jack ganó de los cuadrados de limón $2 por cuadrado * 5 cuadrados = $<<2*5=10>>10.
Ahora resta las ganancias de Jack de su meta para encontrar cuánto más necesita ganar $50 - $12 - $10 = $<<50-12-10=28>>28.
Dividiendo la cantidad que Jack necesita ganar por el precio de las galletas $28 / $4 = <<28/4=7>>7 galletas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Jack organise une vente de pâtisseries pour aider à payer les uniformes de son équipe de basketball. Il a déjà vendu 4 brownies à 3 $ chacun et 5 carrés au citron à 2 $ chacun. Si l'objectif de Jack est de gagner 50 $ et qu'il vend des cookies à 4 $ chacun, combien de cookies doit-il vendre pour atteindre son objectif ?
### Response:
|
Jack a gagné avec les brownies 3 $ par brownie * 4 brownies = 12 $.
Jack a gagné avec les carrés au citron 2 $ par carré * 5 carrés = 10 $.
Il lui reste encore à gagner 50 $ - 12 $ - 10 $ = 28 $.
Il vend des cookies à 4 $ chacun, donc Jack doit encore vendre 28 $ / 4 $ = 7 cookies.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジャックは彼のバスケットボールチームのユニフォームの支払いを助けるためにベイクセールを開催しています。彼はすでにブラウニーを4つ$3で販売し、レモンスクエアを5つ$2で販売しました。ジャックの目標は$50を稼ぐことで、彼はクッキーを$4で販売します。彼の目標に到達するためには、いくつのクッキーを販売する必要がありますか？
### Response:
|
ジャックはブラウニーから$3/個 * 4個 = $<<3*4=12>>12を稼ぎました。
ジャックはレモンスクエアから$2/個 * 5個 = $<<2*5=10>>10を稼ぎました。
今、ジャックの目標から彼の収益を引いて、まだ稼ぐ必要がある金額を見つけます。$50 - $12 - $10 = $<<50-12-10=28>>28です。
ジャックが稼ぐ必要がある金額をクッキーの価格で割ると、$28 / $4 = <<28/4=7>>7個のクッキーが必要です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джек устраивает благотворительную продажу выпечки, чтобы помочь оплатить форму для своей баскетбольной команды. Он уже продал 4 брауни по $3 за штуку и 5 лимонных квадратиков по $2 за штуку. Если цель Джека - заработать $50, и он продает печенье по $4 за штуку, сколько печенья ему нужно продать, чтобы достичь своей цели?
### Response:
|
Джек заработал на брауни $3 за штуку * 4 брауни = $12.
Джек заработал на лимонных квадратиках $2 за штуку * 5 квадратиков = $10.
Ему все еще нужно заработать $50 - $12 - $10 = $28.
Он продает печенье по $4 за штуку, поэтому Джеку все еще нужно продать $28 / $4 = <<28/4=7>>7 штук печенья.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jack anafanya mauzo ya keki ili kusaidia kulipia sare za timu yake ya mpira wa kikapu. Tayari ameuza brownie 4 kwa $3 kila moja na lemon square 5 kwa $2 kila moja. Ikiwa lengo la Jack ni kupata $50 na anauza kuki kwa $4 kila moja, anahitaji kuuza kuki ngapi ili kufikia lengo lake?
### Response:
|
Jack alipata kutoka kwa brownie $3 kwa kila brownie * 4 brownie = $<<3*4=12>>12.
Jack alipata kutoka kwa lemon square $2 kwa kila square * 5 square = $<<2*5=10>>10.
Kwa kuwa anahitaji $50 na amepata $12 + $10 = $22, Jack bado anahitaji $50 - $22 = $<<50-22=28>>28.
Ili kufikia lengo lake, Jack bado anahitaji kuuza $28 / $4 = <<28/4=7>>7 kuki.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
Jack กำลังจัดขายขนมเพื่อช่วยเงินซื้อชุดกีฬาของทีมบาสเกตบอลของเขา เขาได้ขายบราวนี่ 4 ชิ้นราคา $3 ต่อชิ้น และเค้กมะนาว 5 ชิ้นราคา $2 ต่อชิ้น ถ้าเป้าหมายของ Jack คือที่จะหารายได้ $50 และเขาขายคุกกี้ราคา $4 ต่อชิ้น เขาต้องขายคุกกี้กี่ชิ้นเพื่อให้ได้เป้าหมายของเขา?
### Response:
|
Jack ได้รายได้จากบราวนี่ $3 ต่อชิ้น * 4 ชิ้น = $12
Jack ได้รายได้จากเค้กมะนาว $2 ต่อชิ้น * 5 ชิ้น = $10
เขายังต้องหารายได้อีก $50 - $12 - $10 = $28
เขาขายคุกกี้ราคา $4 ต่อชิ้น ดังนั้น Jack ต้องขายคุกกี้ $28 / $4 = <<28/4=7>>7 ชิ้น
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
杰克正在举办一个烘焙义卖活动，以帮助支付他篮球队的制服费用。他已经卖出了4个布朗尼，每个售价为3美元，以及5个柠檬方块，每个售价为2美元。如果杰克的目标是赚取50美元，并且他卖饼干的价格是每个4美元，他需要卖多少个饼干才能达到目标？
### Response:
|
杰克从布朗尼中赚取了3美元/个 * 4个 = 12美元。
杰克从柠檬方块中赚取了2美元/个 * 5个 = 10美元。
为了达到目标，杰克还需要赚取 50美元 - 12美元 - 10美元 = 28美元。
杰克需要卖出 28美元 / 4美元/个 = 7个饼干。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Frank has 7 one-dollar bills, 4 five-dollar bills, 2 ten-dollar bills, and 1 twenty-dollar bill. He goes to buy peanuts, which cost $3 a pound. He buys what he wants and has $4 in change. He plans to eat the peanuts all in one week. How many pounds does he eat on average per day?
### Response:
|
Frank has $7 in one dollar bills because 7 x 1 = <<7*1=7>>7
Frank has $20 in five dollar bills because 4 x 5 = <<20=20>>20
Frank has $20 in ten dollar bills because 2 x 10 = <<2*10=20>>20
Frank has 67 dollars in total because 7 + 20 + 20 + 20 = <<7+20+20+20=67>>67
Frank spent $63 because 67 - 4 = <<67-4=63>>63
Frank bought 21 pounds of peanuts because 63 / 3 = <<63/3=21>>21
He eats 3 pounds a day on average because 21 / 7 = <<21/7=3>>3
#### 3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ফ্র্যাঙ্ক একটি ডলারের সাতটি নোট, পাঁচটি পাঁচ ডলারের নোট, দুটি দশ ডলারের নোট এবং একটি বিশ ডলারের নোট রাখেন। তিনি মুরগি কিনতে যান, যা পাউন্ডে 3 ডলার খরচ করে। তিনি যা চান তা কিনে তিনি 4 ডলার বাদলে পান। তিনি পানিসগুলি একটি সপ্তাহে খেতে প্রতিদিন গড়ে কত পাউন্ড খেতে পারেন?
### Response:
|
তিনি 23 ডলার খরচ করেছেন কারণ 7 + 4 + 2 + 1 = <<7+4+2+1=14>>14
তিনি 27 ডলার পেয়েছেন কারণ 23 + 4 = <<23+4=27>>27
তিনি 24 ডলার খরচ করেছেন কারণ 14 + 10 = <<14+10=24>>24
তিনি প্রতিদিন 8 পাউন্ড পানি খেয়েছেন কারণ 27 - 24 = <<27-24=3>>3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Frank hat 7 Ein-Dollar-Scheine, 4 Fünf-Dollar-Scheine, 2 Zehn-Dollar-Scheine und 1 Zwanzig-Dollar-Schein. Er geht, um Erdnüsse zu kaufen, die 3 Dollar pro Pfund kosten. Er kauft, was er möchte und hat 4 Dollar Wechselgeld. Er plant, die Erdnüsse in einer Woche komplett zu essen. Wie viele Pfund isst er durchschnittlich pro Tag?
### Response:
|
Frank hat 7 Dollar in Ein-Dollar-Scheinen, weil 7 x 1 = <<7*1=7>>7
Frank hat 20 Dollar in Fünf-Dollar-Scheinen, weil 4 x 5 = <<20=20>>20
Frank hat 20 Dollar in Zehn-Dollar-Scheinen, weil 2 x 10 = <<2*10=20>>20
Frank hat insgesamt 67 Dollar, weil 7 + 20 + 20 + 20 = <<7+20+20+20=67>>67
Frank hat 63 Dollar ausgegeben, weil 67 - 4 = <<67-4=63>>63
Frank hat 21 Pfund Erdnüsse gekauft, weil 63 / 3 = <<63/3=21>>21
Er isst durchschnittlich 3 Pfund pro Tag, weil 21 / 7 = <<21/7=3>>3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Frank tiene 7 billetes de un dólar, 4 billetes de cinco dólares, 2 billetes de diez dólares y 1 billete de veinte dólares. Va a comprar cacahuetes, que cuestan 3 dólares la libra. Compra lo que quiere y le sobran 4 dólares. Planea comer los cacahuetes en una semana. ¿Cuántas libras come en promedio por día?
### Response:
|
Frank tiene 7 dólares en billetes de un dólar porque 7 x 1 = <<7*1=7>>7
Frank tiene 20 dólares en billetes de cinco dólares porque 4 x 5 = <<20=20>>20
Frank tiene 20 dólares en billetes de diez dólares porque 2 x 10 = <<2*10=20>>20
Frank tiene en total 67 dólares porque 7 + 20 + 20 + 20 = <<7+20+20+20=67>>67
Frank gastó 63 dólares porque 67 - 4 = <<67-4=63>>63
Frank compró 21 libras de cacahuetes porque 63 / 3 = <<63/3=21>>21
Come 3 libras al día en promedio porque 21 / 7 = <<21/7=3>>3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Frank a 7 billets d'un dollar, 4 billets de cinq dollars, 2 billets de dix dollars et 1 billet de vingt dollars. Il va acheter des cacahuètes, qui coûtent 3 dollars la livre. Il achète ce qu'il veut et a 4 dollars de monnaie. Il prévoit de manger les cacahuètes en une semaine. Combien de livres mange-t-il en moyenne par jour ?
### Response:
|
Frank a 7 dollars en billets d'un dollar car 7 x 1 = <<7*1=7>>7
Frank a 20 dollars en billets de cinq dollars car 4 x 5 = <<20=20>>20
Frank a 20 dollars en billets de dix dollars car 2 x 10 = <<2*10=20>>20
Frank a 67 dollars au total car 7 + 20 + 20 + 20 = <<7+20+20+20=67>>67
Frank a dépensé 63 dollars car 67 - 4 = <<67-4=63>>63
Frank a acheté 21 livres de cacahuètes car 63 / 3 = <<63/3=21>>21
Il mange 3 livres par jour en moyenne car 21 / 7 = <<21/7=3>>3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
フランクさんは1ドル札が7枚、5ドル札が4枚、10ドル札が2枚、20ドル札が1枚持っています。彼はピーナッツを買いに行きますが、1ポンドあたり3ドルです。彼は欲しい分だけ買って、おつりとして4ドルを持っています。彼はピーナッツを1週間で全部食べる予定です。1日平均で何ポンド食べることになりますか？
### Response:
|
彼は23ドル使いました。なぜなら7 + 4 + 2 + 1 = <<7+4+2+1=14>>14 だからです。
彼は27ドル手に入れました。なぜなら23 + 4 = <<23+4=27>>27 だからです。
彼は24ドル使いました。なぜなら14 + 10 = <<14+10=24>>24 だからです。
彼は1日に8ポンド食べました。なぜなら27 - 24 = <<27-24=3>>3 だからです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Фрэнка есть 7 однодолларовых купюр, 4 пятидолларовых купюры, 2 десятидолларовых купюры и 1 двадцатидолларовая купюра. Он идет покупать арахис, который стоит 3 доллара за фунт. Он покупает то, что хочет, и получает 4 доллара сдачи. Он планирует съесть весь арахис за одну неделю. Сколько фунтов он съедает в среднем в день?
### Response:
|
Он потратил 23 доллара, потому что 7 + 4 + 2 + 1 равно <<7+4+2+1=14>>14
Он получил 27 долларов, потому что 23 + 4 = <<23+4=27>>27
Он потратил 24 доллара, потому что 14 + 10 = <<14+10=24>>24
Он съедает 8 фунтов в день, потому что 27 - 24 = <<27-24=3>>3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Frank ana noti 7 za dola moja, noti 4 za dola tano, noti 2 za dola kumi, na noti 1 ya dola ishirini. Anakwenda kununua karanga, ambazo gharama yake ni $3 kwa pauni. Ananunua anachotaka na ana $4 kama mabadiliko. Anapanga kula karanga hizo kwa wiki moja. Kwa wastani, anakula pauni ngapi kwa siku?
### Response:
|
Frank ana $7 katika noti za dola moja kwa sababu 7 x 1 = <<7*1=7>>7
Frank ana $20 katika noti za dola tano kwa sababu 4 x 5 = <<20=20>>20
Frank ana $20 katika noti za dola kumi kwa sababu 2 x 10 = <<2*10=20>>20
Frank ana jumla ya dola 67 kwa sababu 7 + 20 + 20 + 20 = <<7+20+20+20=67>>67
Frank alitumia $63 kwa sababu 67 - 4 = <<67-4=63>>63
Frank alinunua pauni 21 za karanga kwa sababu 63 / 3 = <<63/3=21>>21
Anakula pauni 3 kwa siku kwa wastani kwa sababu 21 / 7 = <<21/7=3>>3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แฟรงค์มีธนบัตร 7 ใบ มูลค่า 1 ดอลลาร์ 4 ใบ มูลค่า 5 ดอลลาร์ 2 ใบ มูลค่า 10 ดอลลาร์ และ 1 ใบ มูลค่า 20 ดอลลาร์ เขาไปซื้อถั่วลิสง ราคา 3 ดอลลาร์ต่อปอนด์ เขาซื้อสิ่งที่เขาต้องการและได้เงินทอน 4 ดอลลาร์ เขาวางแผนที่จะกินถั่วลิสงทั้งหมดในหนึ่งสัปดาห์ เขากินเฉลี่ยวันละกี่ปอนด์?
### Response:
|
เขาใช้เงินไป 23 ดอลลาร์ เพราะ 7 + 4 + 2 + 1 เท่ากับ <<7+4+2+1=14>>14
เขาได้เงิน 27 ดอลลาร์ เพราะ 23 + 4 = <<23+4=27>>27
เขาใช้เงินไป 24 ดอลลาร์ เพราะ 14 + 10 = <<14+10=24>>24
เขากินถั่วลิสงวันละ 8 ปอนด์ เพราะ 27 - 24 = <<27-24=3>>3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
弗兰克有7张一美元的钞票，4张五美元的钞票，2张十美元的钞票和1张二十美元的钞票。他去买花生，每磅花费3美元。他买了他想要的东西，并且找回了4美元的零钱。他计划一周内吃完这些花生。他平均每天吃多少磅花生？
### Response:
|
他花了23美元，因为7 + 4 + 2 + 1等于 <<7+4+2+1=14>>14
他得到了27美元，因为23 + 4 = <<23+4=27>>27
他花了24美元，因为14 + 10 = <<14+10=24>>24
他每天吃8磅花生，因为27 - 24 = <<27-24=3>>3
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.