prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kiwanda cha kofia za mpira wa kikapu kilizalisha kofia 320 wiki ya kwanza, 400 wiki ya pili, na 300 wiki ya tatu. Ikiwa kampuni inazalisha idadi ya wastani ya kofia kutoka wiki 3 za kwanza wakati wa wiki ya nne, kofia ngapi jumla watazalisha?
### Response:
|
Katika wiki 3 za kwanza, kiwanda kilizalisha kofia 320 + 400 + 300 = <<320+400+300=1020>>1020 kwa jumla.
Wastani wa wiki 3 za kwanza ni 1020 kofia / 3 wiki = <<1020/3=340>>340.
Ikiwa kiwanda kitazalisha wastani huo katika wiki ya nne, watazalisha kofia 340 + 1020 = <<340+1020=1360>>1360.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โรงงานผลิตหมวกแบบบอลเกต์ผลิตหมวก 320 หมวกในสัปดาห์แรก 400 หมวกในสัปดาห์ที่สอง และ 300 หมวกในสัปดาห์ที่สาม ถ้าบริษัทผลิตหมวกเฉลี่ยจำนวนหมวกในสามสัปดาห์แรกในสัปดาห์ที่สี่ จะผลิตหมวกทั้งหมดกี่หมวก?
### Response:
|
ในสามสัปดาห์แรก โรงงานผลิตหมวกผลิตหมวก 320 หมวก + 400 หมวก + 300 หมวก = <<320+400+300=1020>>1020 หมวกทั้งหมด
ค่าเฉลี่ยของสามสัปดาห์แรกคือ 1020 หมวก / 3 = <<1020/3=340>>340 หมวก
ถ้าโรงงานผลิตหมวกเฉลี่ยจำนวนหมวกในสามสัปดาห์แรกในสัปดาห์ที่สี่ จะผลิตหมวกทั้งหมด 1020 หมวก + 340 = <<1020+340=1360>>1360 หมวกต่อเดือน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个棒球帽工厂在第一周制造了320顶帽子，在第二周制造了400顶帽子，在第三周制造了300顶帽子。如果公司在第四周制造他们前三周的平均帽子数量，他们将制造多少总帽子？
### Response:
|
工厂在第一周制造了320顶帽子，在第二周制造了400顶帽子，在第三周制造了300顶帽子，总共制造了320+400+300=<<320+400+300=1020>>1020顶帽子。
前三周的平均值是320+400+300=<<320+400+300=1020>>1020/3=<<1020/3=340>>340。
如果工厂在第四周制造平均帽子数量，他们将制造1020+340=<<1020+340=1360>>1360顶帽子。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Amber buys 7 guppies for her pond. Several days later, she sees 3 dozen baby guppies swimming around. Two days after that, she sees 9 more baby guppies. How many guppies does she have now?
### Response:
|
3 dozen baby guppies make 3 x 12 = <<3*12=36>>36 baby guppies.
There are a total of 36 + 9 = <<36+9=45>>45 baby guppies.
Adding the adult guppies, there are 7 + 45 = <<7+45=52>>52 guppies.
#### 52
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Amber kauft 7 Guppys für ihren Teich. Einige Tage später sieht sie 3 Dutzend Baby-Guppys herumschwimmen. Zwei Tage danach sieht sie 9 weitere Baby-Guppys. Wie viele Guppys hat sie jetzt?
### Response:
|
3 Dutzend Baby-Guppys ergeben 3 x 12 = <<3*12=36>>36 Baby-Guppys.
Insgesamt gibt es 36 + 9 = <<36+9=45>>45 Baby-Guppys.
Zusammen mit den erwachsenen Guppys gibt es 7 + 45 = <<7+45=52>>52 Guppys.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Amber compra 7 peces de colores para su estanque. Varios días después, ve 3 docenas de peces de colores bebés nadando. Dos días después, ve 9 peces de colores bebés más. ¿Cuántos peces de colores tiene ahora?
### Response:
|
3 docenas de peces de colores bebés son 3 x 12 = <<3*12=36>>36 peces de colores bebés.
Hay un total de 36 + 9 = <<36+9=45>>45 peces de colores bebés.
Sumando los peces de colores adultos, hay 7 + 45 = <<7+45=52>>52 peces de colores.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Amber achète 7 guppies pour son étang. Quelques jours plus tard, elle voit 3 douzaines de bébés guppies nager. Deux jours après, elle voit 9 autres bébés guppies. Combien de guppies a-t-elle maintenant ?
### Response:
|
3 douzaines de bébés guppies font 3 x 12 = <<3*12=36>>36 bébés guppies.
Il y a un total de 36 + 9 = <<36+9=45>>45 bébés guppies.
En ajoutant les guppies adultes, il y a 7 + 45 = <<7+45=52>>52 guppies.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アンバーさんは池のためにグッピーを7匹買いました。数日後、彼女は3ダースの赤ちゃんグッピーが泳いでいるのを見ました。その2日後、彼女はさらに9匹の赤ちゃんグッピーを見ました。彼女は今何匹のグッピーを持っていますか？
### Response:
|
3ダースの赤ちゃんグッピーは3 x 12 = <<3*12=36>>36匹の赤ちゃんグッピーです。
合計で36 + 9 = <<36+9=45>>45匹の赤ちゃんグッピーがいます。
大人のグッピーを加えると、7 + 45 = <<7+45=52>>52匹のグッピーがいます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Амбер покупает 7 гуппи для своего пруда. Через несколько дней она видит 3 дюжины маленьких гуппи, плавающих вокруг. Через два дня она видит еще 9 маленьких гуппи. Сколько гуппи у нее сейчас?
### Response:
|
3 дюжины маленьких гуппи составляют 3 x 12 = <<3*12=36>>36 маленьких гуппи.
Всего 36 + 9 = <<36+9=45>>45 маленьких гуппи.
Добавив взрослых гуппи, получим 7 + 45 = <<7+45=52>>52 гуппи.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Amber ananunua samaki 7 kwa bwawa lake. Baada ya siku kadhaa, anaona samaki 3 dazeni wadogo wakizunguka. Siku mbili baadaye, anaona samaki wengine 9 wadogo. Ana samaki wangapi sasa?
### Response:
|
Samaki 3 dazeni wadogo ni sawa na 3 x 12 = <<3*12=36>>36 samaki wadogo.
Jumla ya samaki wadogo ni 36 + 9 = <<36+9=45>>45.
Kwa kuongeza samaki wazima, jumla ya samaki ni 7 + 45 = <<7+45=52>>52.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แอมเบอร์ซื้อปลากัปปิ้ง 7 ตัวมาเพื่อนำไปวางในบ่อของเธอ หลายวันต่อมา เธอเห็นลูกปลากัปปิ้ง 3 โหล ว่ายอยู่รอบๆ วันหลังจากนั้น อีก 2 วัน เธอเห็นลูกปลากัปปิ้งอีก 9 ตัว ตอนนี้เธอมีปลากัปปิ้งทั้งหมดกี่ตัว?
### Response:
|
ลูกปลากัปปิ้ง 3 โหล มีจำนวน 3 x 12 = <<3*12=36>>36 ตัว
รวมกับลูกปลากัปปิ้งอีก 9 ตัว รวมทั้งหมดจะเป็น 36 + 9 = <<36+9=45>>45 ตัว
เพิ่มกับปลากัปปิ้งที่เป็นผู้ใหญ่ จะได้ทั้งหมด 7 + 45 = <<7+45=52>>52 ตัว
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Amber为她的池塘买了7条孔雀鱼。几天后，她看到3打小孔雀鱼在游来游去。再过两天，她又看到9条小孔雀鱼。现在她有多少条孔雀鱼？
### Response:
|
3打小孔雀鱼等于3 x 12 = <<3*12=36>>36条小孔雀鱼。
总共有36 + 9 = <<36+9=45>>45条小孔雀鱼。
加上成年孔雀鱼，一共有7 + 45 = <<7+45=52>>52条孔雀鱼。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A supermarket has pints of strawberries on sale. They sold 54 pints and made $216, which was $108 less than they would have made selling the same number of pints without the sale. How many more dollars does a pint of strawberries cost when not on sale?
### Response:
|
On sale, a pint of strawberries costs 216 / 54 = $4 dollars.
The supermarket would have made 216 + 108 = $<<216+108=324>>324 if the strawberries were not on sale.
Thus, a pint of strawberries not on sale costs 324 / 54 = $<<324/54=6>>6 dollars.
Thus, when not on sale, a pint of strawberries costs 6 - 4 = $<<6-4=2>>2 more dollars.
#### 2
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Supermarkt hat Pint Erdbeeren im Angebot. Sie haben 54 Pints verkauft und dabei 216 Dollar eingenommen, was 108 Dollar weniger ist als sie ohne das Angebot eingenommen hätten. Um wie viele Dollar ist ein Pint Erdbeeren teurer, wenn er nicht im Angebot ist?
### Response:
|
Wenn der Supermarkt den regulären Preis verlangt hätte, hätte er 216 + 108 = 324 Dollar eingenommen.
Der Supermarkt hätte 324 Dollar / 54 Pints = 6 Dollar für jedes Pint verlangt, wenn es nicht im Angebot gewesen wäre.
Der Supermarkt hat 216 Dollar / 54 Pints = 4 Dollar für jedes Pint im Angebot verlangt.
Ohne das Angebot kostet jedes Pint also 6 Dollar - 4 Dollar = 2 Dollar mehr.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un supermercado tiene pintas de fresas en oferta. Vendieron 54 pintas y ganaron $216, lo cual fue $108 menos de lo que habrían ganado vendiendo la misma cantidad de pintas sin la oferta. ¿Cuántos dólares más cuesta una pinta de fresas cuando no está en oferta?
### Response:
|
En oferta, una pinta de fresas cuesta 216 / 54 = $<<216/54=4>>4.
Sin oferta, una pinta de fresas cuesta 108 + 216 = $<<108+216=324>>324.
Por lo tanto, una pinta de fresas cuesta 324 / 54 = $<<324/54=6>>6 sin oferta.
Por lo tanto, una pinta de fresas cuesta 6 - 4 = $<<6-4=2>>2 más cuando no está en oferta.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un supermarché vend des pintes de fraises en promotion. Ils ont vendu 54 pintes et ont gagné 216 $, ce qui est 108 $ de moins que s'ils avaient vendu le même nombre de pintes sans la promotion. De combien de dollars supplémentaires coûte une pinte de fraises lorsqu'elle n'est pas en promotion ?
### Response:
|
Si le supermarché avait vendu au prix normal, ils auraient gagné 216 + 108 = 324 $.
Le supermarché aurait gagné 324 $ / 54 pintes = 6 $ pour chaque pinte non en promotion.
Le supermarché a gagné 216 $ / 54 pintes = 4 $ pour chaque pinte en promotion.
Sans la promotion, chaque pinte coûte 6 $ - 4 $ = 2 $ de plus.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
スーパーマーケットではパイントのイチゴがセール中です。彼らは54パイントを売り、$216を稼ぎましたが、これはセールなしで同じ数のパイントを売った場合よりも$108少ない金額です。セールなしのイチゴのパイントはいくら高いですか？
### Response:
|
セール中、パイントのイチゴは216 / 54 = $4です。
スーパーマーケットは、イチゴがセールされていなかった場合、216 + 108 = $324を稼ぎました。
したがって、セールなしのイチゴのパイントは324 / 54 = $6です。
したがって、セールなしのイチゴのパイントは6 - 4 = $2高いです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В супермаркете продаются пинты клубники со скидкой. Они продали 54 пинты и заработали 216 долларов, что на 108 долларов меньше, чем они заработали бы, продавая ту же количество пинт без скидки. На сколько долларов дороже стоит пинта клубники, когда ее нет в продаже?
### Response:
|
По скидке пинта клубники стоит 216 / 54 = 4 доллара.
Супермаркет заработал бы 216 + 108 = 324 доллара, если бы клубника не была по скидке.
Таким образом, пинта клубники без скидки стоит 324 / 54 = 6 долларов.
Следовательно, пинта клубники стоит на 6 - 4 = 2 доллара дороже, когда ее нет в продаже.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Duka la jumla lina pints za matunda ya strawberries kwa ajili ya kuuza. Waliuza pints 54 na kupata $216, ambayo ni $108 chini ya kiasi ambacho wangepata kwa kuuza idadi ile ile ya pints bila ya kuwa na punguzo. Ni kiasi gani zaidi ya dola inagharimu pint moja ya strawberries wakati haipo kwenye punguzo?
### Response:
|
Kama duka la jumla lingepata bei ya kawaida, wangelipata $216 + $108 = $324.
Duka la jumla lingepata $324 / 54 pints = $6 kwa kila pint isiyokuwa kwenye punguzo.
Duka la jumla lingepata $216 / 54 pints = $4 kwa kila pint kwenye punguzo.
Bila ya punguzo, kila pint inagharimu $6 - $4 = $2 zaidi.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ร้านซุปเปอร์มาร์เก็ตขายสตรอเบอร์รี่ในรูปแบบของพินต์ พวกเขาขายไป 54 พินต์และทำรายได้ 216 ดอลลาร์ ซึ่งน้อยกว่ารายได้ที่พวกเขาจะได้จากการขายพินต์จำนวนเดียวกันโดยไม่มีการลดราคา ถ้าไม่มีการลดราคา พินต์ละเพิ่มขึ้นกี่ดอลลาร์?
### Response:
|
ในราคาลดราคา พินต์ละ 216 / 54 = 4 ดอลลาร์
ถ้าไม่มีการลดราคา พินต์ละ 216 + 108 = 324 ดอลลาร์
ดังนั้น พินต์ละ 6 ดอลลาร์ เมื่อไม่ได้ลดราคา
ดังนั้น พินต์ละเพิ่มขึ้น 6 - 4 = 2 ดอลลาร์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一家超市正在打折销售草莓品脱。他们卖出了54品脱，赚了216美元，比不打折销售同样数量的品脱少了108美元。不打折销售时，一品脱草莓多出多少美元？
### Response:
|
打折时，一品脱草莓的价格是216 / 54 = 4美元。
如果草莓不打折销售，超市将赚取216 + 108 = 324美元。
因此，不打折销售时，一品脱草莓的价格是324 / 54 = 6美元。
因此，不打折销售时，一品脱草莓比打折时多出2美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Ben has $2000 for his business operations costs. He orders goods from his supplier and writes them a cheque for $600. His debtor pays him $800 from the purchases they had made on credit. Mr. Ben then decides to do equipment maintenance and spends $1200 on the whole operation. How much money is Mr. Ben remaining with?
### Response:
|
When Mr. Ben writes the cheque, he remains with $2000-$600 = $1400
His debtor pays him $800, increasing his operation capital to $1400+$800 = $<<1400+800=2200>>2200
He spends $1200, remaining $2200-$1200 = $1000 for business operation cost after maintenance.
#### 1000
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ben hat 2000 Dollar für seine Betriebskosten. Er bestellt Waren von seinem Lieferanten und schreibt ihnen einen Scheck über 600 Dollar. Sein Schuldner zahlt ihm 800 Dollar für die auf Kredit getätigten Einkäufe. Herr Ben entscheidet sich dann für eine Wartung der Ausrüstung und gibt insgesamt 1200 Dollar für die Operation aus. Wie viel Geld bleibt Herrn Ben übrig?
### Response:
|
Herr Ben schreibt dem Lieferanten einen Scheck, der seine Betriebskosten auf 2000 Dollar - 600 Dollar = 1400 Dollar reduziert.
Sein Schuldner zahlt ihm 800 Dollar, was sein Betriebskapital auf 1400 Dollar + 800 Dollar = 2200 Dollar erhöht.
Seine Betriebskosten betragen 2200 Dollar - 1200 Dollar = 1000 Dollar, nachdem er seine Ausrüstung gewartet hat.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Ben tiene $2000 para los costos de operación de su negocio. Ordena mercancía a su proveedor y les escribe un cheque por $600. Su deudor le paga $800 de las compras que habían hecho a crédito. Luego, el Sr. Ben decide hacer mantenimiento de equipos y gasta $1200 en toda la operación. ¿Cuánto dinero le queda al Sr. Ben?
### Response:
|
El Sr. Ben le escribe un cheque al proveedor, lo que reduce su costo de operación a $2000 - $600 = $1400.
Su deudor le paga $800, aumentando su costo de operación a $1400 + $800 = $2200.
Su costo de operación es $2200 - $1200 = $1000 después de realizar el mantenimiento en su equipo.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Ben a 2000 $ pour les coûts de fonctionnement de son entreprise. Il commande des marchandises à son fournisseur et lui écrit un chèque de 600 $. Son débiteur lui paie 800 $ des achats qu'il avait effectués à crédit. M. Ben décide ensuite de faire l'entretien de son équipement et dépense 1200 $ pour l'ensemble de l'opération. Combien d'argent reste-t-il à M. Ben ?
### Response:
|
Lorsque M. Ben écrit le chèque, il lui reste 2000 $ - 600 $ = 1400 $.
Son débiteur lui paie 800 $, ce qui augmente son capital d'exploitation à 1400 $ + 800 $ = 2200 $.
Il dépense 1200 $, il lui reste donc 2200 $ - 1200 $ = 1000 $ pour les coûts de fonctionnement de l'entreprise après l'entretien.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ベンさんは事業運営費用として 2000 ドル持っています。 彼はサプライヤーから商品を注文し、彼らに 600 ドルの小切手を書きます。 彼の債権者はクレジットで購入した商品から 800 ドルを支払います。 その後、ベンさんは設備のメンテナンスを行い、その全体の作業に 1200 ドルを費やします。 ベンさんはいくら残っていますか？
### Response:
|
ベンさんが小切手を書くと、残りは 2000 ドル - 600 ドル = 1400 ドルです。
彼の債権者が 800 ドルを支払うことで、彼の事業資本は 1400 ドル + 800 ドル = 2200 ドルに増えます。
彼は 1200 ドルを費やし、メンテナンス後の事業運営費用は 2200 ドル - 1200 ドル = 1000 ドルです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Бена есть 2000 долларов на покрытие расходов по бизнесу. Он заказывает товары у своего поставщика и выписывает им чек на 600 долларов. Его должник платит ему 800 долларов за сделки, которые они сделали в кредит. Мистер Бен решает провести обслуживание оборудования и тратит на всю операцию 1200 долларов. Сколько денег остается у мистера Бена?
### Response:
|
Когда мистер Бен выписывает чек, у него остается 2000 - 600 = 1400 долларов.
Его должник платит ему 800 долларов, увеличивая его операционный капитал до 1400 + 800 = 2200 долларов.
После того, как он потратил 1200 долларов, у него остается 2200 - 1200 = 1000 долларов на покрытие расходов по бизнесу после обслуживания.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ben ana $2000 kwa gharama za uendeshaji wa biashara yake. Anaweka oda ya bidhaa kutoka kwa muuzaji wake na anaandika hundi ya $600. Mteja wake anamlipa $800 kutokana na ununuzi walioufanya kwa mkopo. Bwana Ben kisha anafanya matengenezo ya vifaa na anatumia jumla ya $1200 kwa shughuli nzima. Ben anabaki na kiasi gani cha pesa?
### Response:
|
Wakati Bwana Ben anaandika hundi, anabaki na $2000-$600=$<<2000-600=1400>>1400
Mteja wake anamlipa $800, hivyo kuongeza mtaji wake wa uendeshaji wa biashara hadi $1400+$800=$2200
Baada ya kutumia $1200, anabaki na $2200-$1200=$<<2200-1200=1000>>1000 kwa gharama za uendeshaji wa biashara baada ya matengenezo.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เบนมีเงิน 2000 ดอลลาร์สหรัฐสำหรับค่าใช้จ่ายในการดำเนินธุรกิจ เขาสั่งสินค้าจากผู้ผลิตและเขียนเช็คให้พวกเขาเป็นจำนวน 600 ดอลลาร์ เจ้าหนี้ของเขาจ่ายเงินให้เขาจำนวน 800 ดอลลาร์จากการซื้อสินค้าที่พวกเขาทำการเชื่อเชื่อกันไว้ คุณเบนจึงตัดสินใจทำการบำรุงรักษาอุปกรณ์และใช้จ่ายทั้งหมด 1200 ดอลลาร์ในการดำเนินการทั้งหมด จำนวนเงินที่เหลือของคุณเบนคือเท่าไหร่?
### Response:
|
เมื่อคุณเบนเขียนเช็คเขาจะเหลือเงิน 2000-600 = 1400 ดอลลาร์
เจ้าหนี้จ่ายเงินให้เขา 800 ดอลลาร์ ทำให้เงินทุนการดำเนินการของเขาเพิ่มขึ้นเป็น 1400+800 = 2200 ดอลลาร์
หลังจากใช้จ่าย 1200 ดอลลาร์ เขาจะเหลือเงิน 2200-1200 = 1000 ดอลลาร์สำหรับค่าใช้จ่ายในการดำเนินธุรกิจหลังการบำรุงรักษา.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
本有2000美元用于他的业务运营成本。他向供应商订购商品，并给他们写了一张600美元的支票。他的债务人从他们以信用购买的商品中支付了800美元。本先生决定进行设备维护，并在整个操作上花费了1200美元。本先生剩下多少钱？
### Response:
|
本先生在写支票后剩下2000美元-600美元 = 1400美元。
他得到了800美元，将他的运营资本增加到1400美元+800美元 = 2200美元。
他花费了1200美元，剩下2200美元-1200美元 = 1000美元，用于维护后的业务运营成本。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Christopher, Jameson, and June each bought a toy sword. June's sword is 5 inches longer than Jameson's sword. Jameson's sword is 3 inches longer than twice the length of Christopher's sword. Christopher's sword is 15 inches long. How many inches longer is June's sword than Christopher's sword?
### Response:
|
June's sword is 5 inches longer than Jameson's sword, so June's sword is 5 + Jameson's sword = <<5+Jameson's sword=5+15=20>>20 inches.
Jameson's sword is 3 inches longer than twice the length of Christopher's sword, so Jameson's sword is 3 + 2 * Christopher's sword = <<3+2*Christopher's sword=3+2*15=33>>33 inches.
Therefore, June's sword is 20 inches - 15 inches = <<20-15=5>>5 inches longer than Christopher's sword.
#### 5
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Christopher, Jameson und June haben jeweils ein Spielzeugschwert gekauft. Junes Schwert ist 5 Zoll länger als Jamesons Schwert. Jamesons Schwert ist 3 Zoll länger als das Doppelte der Länge von Christophers Schwert. Christophers Schwert ist 15 Zoll lang. Wie viel Zoll länger ist Junes Schwert als Christophers Schwert?
### Response:
|
Christophers Schwert ist 15 Zoll lang, was bedeutet, dass Jamesons Schwert 2 * 15 + 3 = <<2*15+3=33>>33 Zoll lang ist.
Junes Schwert ist 5 Zoll länger als Jamesons Schwert, was bedeutet, dass Junes Schwert 33 + 5 = <<33+5=38>>38 Zoll lang ist.
Der Unterschied zwischen Junes Schwert und Christophers Schwert beträgt 38 - 15 = <<38-15=23>>23 Zoll.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Christopher, Jameson y June compraron cada uno una espada de juguete. La espada de June es 5 pulgadas más larga que la espada de Jameson. La espada de Jameson es 3 pulgadas más larga que el doble de la longitud de la espada de Christopher. La espada de Christopher mide 15 pulgadas de largo. ¿Cuántas pulgadas más larga es la espada de June que la espada de Christopher?
### Response:
|
La espada de June es 5 pulgadas más larga que la espada de Jameson, por lo que la espada de June mide 5 + la espada de Jameson = <<5+Jameson's sword=5+15=20>>20 pulgadas.
La espada de Jameson es 3 pulgadas más larga que el doble de la longitud de la espada de Christopher, por lo que la espada de Jameson mide 3 + 2 * la espada de Christopher = <<3+2*Christopher's sword=3+2*15=33>>33 pulgadas.
Por lo tanto, la espada de June es 20 pulgadas - 15 pulgadas = <<20-15=5>>5 pulgadas más larga que la espada de Christopher.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Christopher, Jameson et June ont chacun acheté une épée en jouet. L'épée de June est plus longue de 5 pouces que celle de Jameson. L'épée de Jameson est plus longue de 3 pouces que deux fois la longueur de l'épée de Christopher. L'épée de Christopher mesure 15 pouces. De combien de pouces l'épée de June est-elle plus longue que celle de Christopher ?
### Response:
|
L'épée de Jameson est plus longue de 3 pouces que deux fois la longueur de l'épée de Christopher.
Ainsi, l'épée de Jameson est plus longue de 3 pouces que 2 x 15 = <<2*15=30>>30 pouces.
Par conséquent, l'épée de Jameson mesure 2 x 15 + 3 = <<2*15+3=33>>33 pouces.
L'épée de June est plus longue de 5 pouces que celle de Jameson.
Ainsi, l'épée de June est plus longue de 5 pouces que 33 pouces.
Par conséquent, l'épée de June mesure 33 + 5 = <<33+5=38>>38 pouces.
L'épée de June est plus longue de 38 pouces - 15 pouces = <<38-15=23>>23 pouces que celle de Christopher.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
クリストファー、ジェームソン、そしてジューンはそれぞれおもちゃの剣を買いました。ジューンの剣はジェームソンの剣よりも5インチ長いです。ジェームソンの剣はクリストファーの剣の長さの2倍に3インチを足したものです。クリストファーの剣の長さは15インチです。ジューンの剣はクリストファーの剣よりも何インチ長いですか？
### Response:
|
ジューンの剣はジェームソンの剣よりも5インチ長いので、ジューンの剣は5 + ジェームソンの剣 = <<5+Jameson's sword=5+15=20>>20インチです。
ジェームソンの剣はクリストファーの剣の長さの2倍に3インチを足したものなので、ジェームソンの剣は3 + 2 * クリストファーの剣 = <<3+2*Christopher's sword=3+2*15=33>>33インチです。
したがって、ジューンの剣は20インチ - 15インチ = <<20-15=5>>5インチクリストファーの剣よりも長いです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Кристофер, Джеймсон и Джун купили игрушечный меч. Меч Джуна на 5 дюймов длиннее меча Джеймсона. Меч Джеймсона на 3 дюйма длиннее, чем в два раза длина меча Кристофера. Меч Кристофера длиной 15 дюймов. На сколько дюймов длиннее меч Джуна, чем меч Кристофера?
### Response:
|
Меч Джуна на 5 дюймов длиннее меча Джеймсона, поэтому меч Джуна равен 5 + меч Джеймсона = <<5+Jameson's sword=5+15=20>>20 дюймов.
Меч Джеймсона на 3 дюйма длиннее, чем в два раза длина меча Кристофера, поэтому меч Джеймсона равен 3 + 2 * меч Кристофера = <<3+2*Christopher's sword=3+2*15=33>>33 дюйма.
Следовательно, меч Джуна на 20 дюймов - 15 дюймов = <<20-15=5>>5 дюймов длиннее меча Кристофера.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Christopher, Jameson, na June kila mmoja alinunua upanga wa kuchezea. Upanga wa June ni mrefu kwa inchi 5 zaidi ya upanga wa Jameson. Upanga wa Jameson ni mrefu kwa inchi 3 zaidi ya mara mbili ya urefu wa upanga wa Christopher. Upanga wa Christopher ni mrefu kwa inchi 15. Upanga wa June ni mrefu kwa inchi ngapi zaidi ya upanga wa Christopher?
### Response:
|
Upanga wa Jameson ni mrefu kwa inchi 3 zaidi ya mara mbili ya urefu wa upanga wa Christopher, hivyo upanga wa Jameson ni 3 + 2 * 15 = <<3+2*15=33>>33 inchi.
Upanga wa June ni mrefu kwa inchi 5 zaidi ya upanga wa Jameson, hivyo upanga wa June ni 33 + 5 = <<33+5=38>>38 inchi.
Upanga wa June ni mrefu kwa inchi 38, na upanga wa Christopher ni mrefu kwa inchi 15, hivyo upanga wa June ni mrefu kwa inchi 38 - 15 = <<38-15=23>>23 zaidi ya upanga wa Christopher.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
Christopher, Jameson, และ June ซื้อดาบของเล่นแต่ละคน ดาบของ June ยาวกว่าดาบของ Jameson 5 นิ้ว ดาบของ Jameson ยาวกว่าคู่ความยาวของดาบของ Christopher 3 นิ้ว ดาบของ Christopher ยาว 15 นิ้ว ดาบของ June ยาวกว่าดาบของ Christopher กี่นิ้ว?
### Response:
|
ดาบของ Jameson ยาวกว่าคู่ความยาวของดาบของ Christopher 3 นิ้ว ดังนั้น ดาบของ Jameson ยาว 3 + 2 * 15 = <<3+2*15=33>>33 นิ้ว
ดาบของ June ยาวกว่าดาบของ Jameson 5 นิ้ว ดังนั้น ดาบของ June ยาว 33 + 5 = <<33+5=38>>38 นิ้ว
ดาบของ June ยาว 38 นิ้ว และ ดาบของ Christopher ยาว 15 นิ้ว ดังนั้น ดาบของ June ยาว 38 - 15 = <<38-15=23>>23 นิ้ว มากกว่าดาบของ Christopher
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
克里斯托弗、詹姆森和朱恩每人都买了一把玩具剑。朱恩的剑比詹姆森的剑长5英寸。詹姆森的剑比克里斯托弗的剑长3英寸，而克里斯托弗的剑长15英寸。朱恩的剑比克里斯托弗的剑长多少英寸？
### Response:
|
朱恩的剑比詹姆森的剑长5英寸，所以朱恩的剑是5 + 詹姆森的剑 = <<5+Jameson's sword=5+15=20>>20英寸。
詹姆森的剑比克里斯托弗的剑长3英寸，所以詹姆森的剑是3 + 2 * 克里斯托弗的剑 = <<3+2*Christopher's sword=3+2*15=33>>33英寸。
因此，朱恩的剑比克里斯托弗的剑长20英寸 - 15英寸 = <<20-15=5>>5英寸。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Ben took his family fishing yesterday. Ben caught 4 fish, his wife Judy caught 1 fish, his oldest son Billy caught 3, his younger son Jim caught 2, and his youngest child Susie surprised them all by catching 5! Unfortunately, 3 of the fish were too small, so they threw them back. If each fish will give them 2 filets, how many fish filets will Ben and his family have?
### Response:
|
Billy and Jim each caught 2 fish, so between them, they caught 2 + 2 = <<2+2=4>>4 fish.
Ben's whole family caught 4 + 1 + 3 + 2 + 5 = <<4+1+3+2+5=15>>15 fish.
They threw the small fish back, so they have 15 - 3 = <<15-3=12>>12 fish.
They will get 2 filets per fish, so they will have 12 fish * 2 filets per fish = <<12*2=24>>24 filets.
#### 24
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ben hat gestern mit seiner Familie geangelt. Ben hat 4 Fische gefangen, seine Frau Judy hat 1 Fisch gefangen, sein ältester Sohn Billy hat 3 gefangen, sein jüngerer Sohn Jim hat 2 gefangen und sein jüngstes Kind Susie hat alle überrascht, indem es 5 gefangen hat! Leider waren 3 der Fische zu klein, also haben sie sie zurückgeworfen. Wenn jeder Fisch ihnen 2 Filets gibt, wie viele Fischfilets wird Ben und seine Familie haben?
### Response:
|
Bens Familie hat insgesamt 4 + 1 + 3 + 2 + 5 = <<4+1+3+2+5=15>>15 Fische gefangen.
Nachdem sie die kleinen Fische zurückgeworfen haben, hatten sie 15 - 3 = <<15-3=12>>12 Fische.
Sie werden 24 Filets haben, weil 12 x 2 = <<12*2=24>>24.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Ben llevó a su familia a pescar ayer. Ben atrapó 4 peces, su esposa Judy atrapó 1 pez, su hijo mayor Billy atrapó 3, su hijo menor Jim atrapó 2 y ¡su hijo más pequeño Susie los sorprendió a todos atrapando 5! Desafortunadamente, 3 de los peces eran demasiado pequeños, así que los devolvieron al agua. Si cada pez les dará 2 filetes, ¿cuántos filetes de pescado tendrán Ben y su familia?
### Response:
|
La familia de Ben atrapó 4 + 1 + 3 + 2 + 5 = <<4+1+3+2+5=15>>15 peces.
Mantuvieron 15 - 3 = <<15-3=12>>12 peces.
Obtendrán 2 filetes por pez, así que tendrán 2 * 12 = <<2*12=24>>24 filetes de pescado.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Ben a emmené sa famille à la pêche hier. Ben a attrapé 4 poissons, sa femme Judy en a attrapé 1, son fils aîné Billy en a attrapé 3, son fils cadet Jim en a attrapé 2 et sa plus jeune fille Susie les a tous surpris en attrapant 5 poissons ! Malheureusement, 3 des poissons étaient trop petits, donc ils les ont remis à l'eau. Si chaque poisson leur donne 2 filets, combien de filets de poisson Ben et sa famille auront-ils ?
### Response:
|
La famille de Ben a attrapé 4 + 1 + 3 + 2 + 5 = 15 poissons.
Ils ont gardé 15 - 3 = 12 poissons.
Ils auront 2 filets par poisson, donc ils auront 2 * 12 = 24 filets de poisson.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ベンは昨日、家族と一緒に釣りに行きました。ベンは4匹の魚を釣りました。彼の妻のジュディは1匹、長男のビリーは3匹、次男のジムは2匹、そして一番下の子供のスージーはなんと5匹も釣りました！残念ながら、3匹の魚は小さすぎたので、彼らはそれらを戻しました。各魚から2枚のフィレを取ることができる場合、ベンと彼の家族は合計で何枚のフィレを持つことになりますか？
### Response:
|
ベンの家族は4 + 1 + 3 + 2 + 5 = <<4+1+3+2+5=15>>15匹の魚を釣りました。
小さな魚を戻した後、彼らは15 - 3 = <<15-3=12>>12匹の魚を持っていました。
1匹の魚から2枚のフィレを取るので、彼らは12匹 * 2枚 = <<12*2=24>>24枚のフィレを持つことになります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Бен вчера пошел на рыбалку с семьей. Бен поймал 4 рыбы, его жена Джуди поймала 1 рыбу, его старший сын Билли поймал 3 рыбы, его младший сын Джим поймал 2 рыбы, а его младший ребенок Сьюзи удивила всех, поймав 5 рыб! К сожалению, 3 рыбы оказались слишком маленькими, поэтому они их отпустили. Если каждая рыба даст им 2 филе, сколько филе рыб будет у Бена и его семьи?
### Response:
|
Семья Бена поймала 4 + 1 + 3 + 2 + 5 = <<4+1+3+2+5=15>>15 рыб.
После того, как они отпустили маленькие рыбы, у них осталось 15 - 3 = <<15-3=12>>12 рыб.
У них будет 24 филе, потому что 12 * 2 = <<12*2=24>>24.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ben alikwenda uvuvi na familia yake jana. Ben alipata samaki 4, mkewe Judy alipata samaki 1, mtoto wake mkubwa Billy alipata samaki 3, mtoto wake mdogo Jim alipata samaki 2, na mtoto wake mdogo Susie aliwashangaza wote kwa kupata samaki 5! Kwa bahati mbaya, samaki 3 walikuwa wadogo sana, hivyo waliwarudisha majini. Ikiwa kila samaki atawapa vipande 2, familia ya Ben itakuwa na vipande vingapi vya samaki?
### Response:
|
Familia ya Ben ilipata samaki 4 + 3 + 2 + 5 + 1 = <<4+3+2+5+1=15>>15.
Walirudisha samaki 3, hivyo walibaki na samaki 15 - 3 = <<15-3=12>>12.
Familia ya Ben itapata vipande 24 vya samaki, hivyo watakuwa na vipande 2 * 12 = <<2*12=24>>24.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เบนพาครอบครัวไปตกปลาเมื่อวาน เบนตกปลาได้ 4 ตัว, ภรรยาของเขา จูดี้ ตกปลาได้ 1 ตัว, ลูกชายคนโตที่สุดของเขา บิลลี่ ตกปลาได้ 3 ตัว, ลูกชายคนน้อยของเขา จิม ตกปลาได้ 2 ตัว และลูกสาวคนน้อยที่สุดของเขา ซูซี่ ตกปลาได้ 5 ตัว! นับเป็นความยินดีที่ 3 ตัวของปลาเล็กไป ดังนั้นพวกเขาจะมีเนื้อปลากี่ชิ้น?
### Response:
|
ครอบครัวของเบนตกปลาได้ 4 + 3 + 2 + 5 + 1 = <<4+3+2+5+1=15>>15 ตัว
พวกเขาทิ้งปลาเล็กไป ดังนั้นพวกเขาเก็บไว้ 15 - 3 = <<15-3=12>>12 ตัว
ครอบครัวของเบนจะได้เนื้อปลา 2 ชิ้นต่อตัว ดังนั้นพวกเขาจะมี 2 * 12 = <<2*12=24>>24 เนื้อปลา
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
昨天，本带着他的家人去钓鱼。本捕到了4条鱼，他的妻子朱迪捕到了1条鱼，他的大儿子比利捕到了3条鱼，他的小儿子吉姆捕到了2条鱼，而他最小的孩子苏茜却意外地捕到了5条鱼！不幸的是，其中3条鱼太小了，所以他们把它们扔回了水里。如果每条鱼能提供2片鱼片，本和他的家人将会有多少鱼片？
### Response:
|
本的家人一共捕到了4 + 1 + 3 + 2 + 5 = <<4+1+3+2+5=15>>15条鱼。
扔掉小鱼后，他们剩下了15 - 3 = <<15-3=12>>12条鱼。
因为每条鱼能提供2片鱼片，所以他们一共会有12条鱼 * 2片鱼片/条鱼 = <<12*2=24>>24片鱼片。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Sadie has 140 math homework problems for the week. 40 percent are Algebra problems, and half of the Algebra problems are solving linear equations. How many solving linear equations problems does Sadie have to solve?
### Response:
|
Algebra:140(.40)=56 problems
Linear: 56/2=<<56/2=28>>28 problems
#### 28
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Sadie hat 140 Matheaufgaben für die Woche. 40 Prozent sind Algebra-Aufgaben und die Hälfte der Algebra-Aufgaben sind das Lösen linearer Gleichungen. Wie viele Aufgaben zum Lösen linearer Gleichungen muss Sadie lösen?
### Response:
|
Algebra: 140(.40) = 56 Aufgaben
Lineare Gleichungen: 56/2 = <<56/2=28>>28 Aufgaben
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Sadie tiene 140 problemas de matemáticas para la semana. El 40 por ciento son problemas de Álgebra, y la mitad de los problemas de Álgebra son resolver ecuaciones lineales. ¿Cuántos problemas de resolver ecuaciones lineales tiene Sadie que resolver?
### Response:
|
Álgebra: 140(.40) = 56 problemas
Ecuaciones Lineales: 56(1/2) = <<56*1/2=28>>28 problemas
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Sadie a 140 problèmes de mathématiques pour la semaine. 40 pour cent sont des problèmes d'algèbre, et la moitié des problèmes d'algèbre sont la résolution d'équations linéaires. Combien de problèmes de résolution d'équations linéaires Sadie doit-elle résoudre ?
### Response:
|
Algèbre : 140(.40) = 56 problèmes
Éq. Lin. : 56(1/2) = <<56*1/2=28>>28 problèmes
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
セイディは週に140の数学の宿題問題があります。そのうち40％が代数の問題で、その半分が線形方程式の解法です。セイディは線形方程式の問題をいくつ解かなければなりませんか？
### Response:
|
代数：140(.40)=56 問
線形方程式：56/2=<<56/2=28>>28 問
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Сэди должна решить 140 математических задач на неделю. 40 процентов из них - это задачи по алгебре, а половина задач по алгебре - это задачи на решение линейных уравнений. Сколько задач на решение линейных уравнений должна решить Сэди?
### Response:
|
Алгебра: 140(.40) = 56 задач
Линейные уравнения: 56(1/2) = <<56*1/2=28>>28 задач
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Sadie ana maswali ya hesabu 140 kwa wiki. Asilimia 40 ni maswali ya Algebra, na nusu ya maswali ya Algebra ni kutatua mifumo ya usawa. Sadie anapaswa kutatua maswali mangapi ya kutatua mifumo ya usawa?
### Response:
|
Algebra: 140(.40) = 56 maswali
Mifumo ya Usawa: 56/2 = <<56/2=28>>28 maswali
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เซดีมีโจทย์คณิตศาสตร์ 140 โจทย์สำหรับสัปดาห์นี้ โจทย์แบบพีเอ็นเอส 40 เปอร์เซ็นต์ และครึ่งหนึ่งของโจทย์แบบพีเอ็นเอสเป็นการแก้สมการเชิงเส้น ซาดีต้องแก้โจทย์แก้สมการเชิงเส้นกี่ข้อ?
### Response:
|
พีเอ็นเอส: 140(.40)=56 โจทย์
การแก้สมการเชิงเส้น: 56(1/2)=<<56*1/2=28>>28 โจทย์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
萨迪这周有140个数学作业题。其中40%是代数题，而代数题中有一半是解线性方程题。萨迪需要解多少个线性方程题？
### Response:
|
代数题：140(.40)=56个题
解线性方程题：56(1/2)=<<56*1/2=28>>28个题
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Samuel took 30 minutes to finish his homework while Sarah took 1.3 hours to finish it. How many minutes faster did Samuel finish his homework than Sarah?
### Response:
|
Since there are 60 minutes in 1 hour, then 1.3 hours is equal to 1.3 x 60 = 78 minutes.
Thus, Samuel was 78 - 30 = <<78-30=48>>48 minutes faster than Sarah.
#### 48
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Samuel hat 30 Minuten gebraucht, um seine Hausaufgaben zu erledigen, während Sarah 1,3 Stunden gebraucht hat. Wie viele Minuten schneller hat Samuel seine Hausaufgaben als Sarah erledigt?
### Response:
|
1,3 x 60 = <<1.3*60=78>>78 Minuten
Samuel ist 78 - 30 = <<78-30=48>>48 Minuten schneller als Sarah.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Samuel tardó 30 minutos en terminar su tarea mientras que Sarah tardó 1.3 horas en terminarla. ¿Cuántos minutos más rápido terminó Samuel su tarea que Sarah?
### Response:
|
Como hay 60 minutos en 1 hora, entonces 1.3 horas es igual a 1.3 x 60 = <<60*1.3=78>>78 minutos.
Por lo tanto, Samuel es 78 - 30 = <<78-30=48>>48 minutos más rápido que Sarah.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Samuel a mis 30 minutes pour finir ses devoirs tandis que Sarah a mis 1,3 heures pour les finir. De combien de minutes Samuel a-t-il fini ses devoirs plus rapidement que Sarah ?
### Response:
|
Puisqu'il y a 60 minutes dans une heure, alors 1,3 heures équivaut à 1,3 x 60 = <<1.3*60=78>>78 minutes.
Ainsi, Samuel est 78 – 30 = <<78-30=48>>48 minutes plus rapide que Sarah.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
サミュエルさんは宿題を終わらせるのに30分かかりましたが、サラさんは1.3時間かかりました。サミュエルさんはサラさんより何分早く宿題を終わらせましたか？
### Response:
|
1時間には60分ありますので、1.3時間は1.3 x 60 = 78分です。
したがって、サミュエルさんはサラさんより78 - 30 = <<78-30=48>>48分早く宿題を終わらせました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Сэмюэлу потребовалось 30 минут, чтобы закончить свою домашнюю работу, в то время как Саре потребовалось 1,3 часа. На сколько минут быстрее Сэмюэл закончил свою домашнюю работу, чем Сара?
### Response:
|
Поскольку в 1 часе 60 минут, то 1,3 часа равно 1,3 x 60 = 78 минут.
Таким образом, Сэмюэл закончил на 78 - 30 = <<78-30=48>>48 минут быстрее, чем Сара.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Samuel alitumia dakika 30 kumaliza kazi yake ya nyumbani wakati Sarah alitumia saa 1.3 kumaliza. Samuel alimaliza kazi yake kwa kasi ya dakika ngapi zaidi kuliko Sarah?
### Response:
|
Kwa kuwa kuna dakika 60 katika saa 1, basi saa 1.3 ni sawa na 1.3 x 60 = <<60*1.3=78>>78 dakika.
Hivyo, Samuel alikuwa dakika 78 - 30 = <<78-30=48>>48 kwa kasi zaidi kuliko Sarah.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ซามูเอลใช้เวลาในการทำการบ้าน 30 นาทีในขณะที่เซาร่าใช้เวลา 1.3 ชั่วโมงในการทำ ซามูเอลทำเร็วกว่าเซาร่ากี่นาที?
### Response:
|
เนื่องจากมี 60 นาทีใน 1 ชั่วโมง ดังนั้น 1.3 ชั่วโมงเท่ากับ 1.3 x 60 = 78 นาที
ดังนั้น ซามูเอลทำเร็วกว่าเซาร่า 48 นาที
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Samuel花了30分钟完成作业，而Sarah花了1.3小时完成。Samuel比Sarah快了多少分钟？
### Response:
|
由于1小时有60分钟，那么1.3小时等于1.3 x 60 = <<60*1.3=78>>78分钟。
因此，Samuel比Sarah快了78 - 30 = <<78-30=48>>48分钟。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Ben makes a sandwich that has 1250 calories total that has two strips of bacon with 125 calories each. What percentage of the sandwich's total calories come from bacon?
### Response:
|
First find the total calories in the bacon: 125 calories + 125 calories = <<125+125=250>>250 calories
Then divide that amount by the total number of calories and multiply by 100% to find the percentage of calories that come from the bacon: 250 calories / 1250 calories * 100% = 20%
#### 20
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ben macht ein Sandwich, das insgesamt 1250 Kalorien hat und zwei Streifen Speck mit je 125 Kalorien enthält. Welcher Prozentsatz der Gesamtkalorien des Sandwichs stammt vom Speck?
### Response:
|
Zuerst müssen wir die Anzahl der Gesamtkalorien im Speck bestimmen. Wir tun dies, indem wir 125 * 2 = <<125*2=250>>250 Kalorien berechnen, da es zwei Streifen Speck gibt.
Dann bestimmen wir den Anteil der Gesamtkalorien im Sandwich, indem wir die Anzahl der Speckkalorien durch die Gesamtzahl der Kalorien teilen und mit 100% multiplizieren, um die Antwort als Prozentsatz auszudrücken, indem wir 250/1250 * 100 = <<250/1250*100=20>>20%.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Ben hace un sándwich que tiene un total de 1250 calorías y tiene dos tiras de tocino con 125 calorías cada una. ¿Qué porcentaje de las calorías totales del sándwich proviene del tocino?
### Response:
|
Primero, necesitamos determinar el número total de calorías en el tocino. Hacemos esto multiplicando 125 * 2 = <<125*2=250>>250 calorías, ya que hay dos tiras de tocino.
Luego determinamos la proporción de las calorías totales del sándwich dividiendo el número de calorías del tocino entre el número total de calorías y multiplicando por 100% para expresar la respuesta como un porcentaje, realizando 250 calorías / 1250 calorías * 100 = <<250/1250*100=20>>20%.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Ben fait un sandwich qui contient un total de 1250 calories et qui a deux tranches de bacon avec 125 calories chacune. Quel pourcentage des calories totales du sandwich provient du bacon ?
### Response:
|
D'abord, trouvons le nombre total de calories dans le bacon : 125 calories + 125 calories = <<125+125=250>>250 calories
Ensuite, divisons cette quantité par le nombre total de calories et multiplions par 100% pour trouver le pourcentage de calories provenant du bacon : 250 calories / 1250 calories * 100% = 20%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ベンさんは、2枚のベーコンがそれぞれ125カロリーのサンドイッチを作ります。サンドイッチの総カロリーの何パーセントがベーコンから来ているでしょうか？
### Response:
|
まず、ベーコンの総カロリーを見つけます：125カロリー + 125カロリー = <<125+125=250>>250カロリー
次に、ベーコンのカロリーを総カロリーで割り、100％をかけて答えをパーセンテージで表します：250カロリー / 1250カロリー * 100％ = 20％
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Бен делает бутерброд, который содержит в себе 1250 калорий, из которых две полоски бекона содержат по 125 калорий каждая. Какой процент от общего количества калорий в бутерброде приходится на бекон?
### Response:
|
Сначала найдем общее количество калорий в беконе: 125 калорий + 125 калорий = <<125+125=250>>250 калорий.
Затем разделим количество калорий в беконе на общее количество калорий и умножим на 100%, чтобы выразить ответ в процентах: 250 калорий / 1250 калорий * 100% = 20%.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ben anatengeneza sandwich yenye jumla ya kalori 1250 ambayo ina vipande viwili vya bacon vyenye kalori 125 kila kimoja. Asilimia ngapi ya kalori zote za sandwich zinatoka kwenye bacon?
### Response:
|
Kwanza, tunahitaji kujua idadi ya kalori zote katika bacon. Tunafanya hivi kwa kufanya 125 * 2 = <<125*2=250>>250 kalori, kwani kuna vipande viwili vya bacon.
Kisha tunapata uwiano wa kalori zote katika sandwich kwa kugawanya idadi ya kalori za bacon na jumla ya kalori na kuzidisha na 100% ili kuonyesha jibu kama asilimia, kwa kufanya 250 / 1250 * 100 = <<250/1250*100=20>>20%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เบนทำแซนวิชที่มีแคลอรี่รวมทั้งหมด 1250 แคลอรี่ โดยมีเบคอนสองแถวที่ละ 125 แคลอรี่ แคลอรี่จากเบคอนเป็นเปอร์เซ็นต์ของแคลอรี่รวมของแซนวิชเท่าไหร่?
### Response:
|
ก่อนอื่นเราต้องหาจำนวนแคลอรี่รวมของเบคอน โดยการคำนวณ 125 * 2 = <<125*2=250>>250 แคลอรี่ เนื่องจากมีเบคอนสองแถว
จากนั้นเราต้องหาสัดส่วนของแคลอรี่ทั้งหมดในแซนวิช โดยหารจำนวนแคลอรี่จากเบคอนด้วยจำนวนแคลอรี่รวมของแซนวิชแล้วคูณด้วย 100% เพื่อแสดงคำตอบเป็นเปอร์เซ็นต์ คำนวณได้เป็น 250 / 1250 * 100 = <<250/1250*100=20>>20%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
本制作了一份总共有1250卡路里的三明治，其中有两片培根，每片培根有125卡路里。这份三明治的总卡路里中有多少百分比来自于培根？
### Response:
|
首先，我们需要确定培根的卡路里数。我们通过计算125卡路里*2= <<125*2=250>>250卡路里来得到这个数，因为有两片培根。
然后，我们通过将培根的卡路里数除以总卡路里数来确定这份三明治总卡路里的百分比，计算为250卡路里 / 1250卡路里 = 20%的卡路里来自于培根。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
John and James decided to have a dance-off. John danced for 3 hours and then another 5 hours after taking a 1-hour break. James danced the whole time John was dancing and resting, and then another 1/3 times more hours. How long was their combined dancing time without including John's break time?
### Response:
|
John dances 3+5=<<3+5=8>>8 hours
John's total time is 3+5+1=<<3+5+1=9>>9 hours
James dances 9/3=<<9/3=3>>3 hours longer than that
So James dances 9+3=<<9+3=12>>12 hours
So the total dancing time is 12+8=<<12+8=20>>20 hours
#### 20
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
John und James haben beschlossen, einen Tanzwettbewerb zu machen. John hat 3 Stunden lang getanzt und dann nach einer einstündigen Pause weitere 5 Stunden getanzt. James hat die ganze Zeit getanzt, in der John getanzt und sich ausgeruht hat, und dann noch 1/3 mehr Stunden. Wie lange haben sie insgesamt getanzt, ohne Johns Pausenzeit einzubeziehen?
### Response:
|
John tanzt 3+5=8 Stunden.
John tanzt insgesamt 8+1=9 Stunden, wenn man die Pause mit einbezieht.
James tanzt 3 Stunden mehr als das.
Also tanzt James insgesamt 9+3=12 Stunden.
Insgesamt haben sie also 8+12=20 Stunden getanzt.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
John y James decidieron tener una competencia de baile. John bailó durante 3 horas y luego otras 5 horas después de tomar un descanso de 1 hora. James bailó todo el tiempo que John estuvo bailando y descansando, y luego 1/3 más de horas. ¿Cuánto tiempo duró su tiempo de baile combinado sin incluir el tiempo de descanso de John?
### Response:
|
John baila 3+5=<<3+5=8>>8 horas
El tiempo total de John es 8+1=<<8+1=9>>9 horas cuando se incluye el descanso
James baila 9/3=<<9/3=3>>3 horas más que eso
Entonces James baila durante 9+3=<<9+3=12>>12 horas
Entonces en total bailaron 8+12=<<8+12=20>>20 horas
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
John et James ont décidé de faire une compétition de danse. John a dansé pendant 3 heures, puis encore 5 heures après avoir pris une pause d'une heure. James a dansé pendant tout le temps où John dansait et se reposait, puis encore 1/3 de plus d'heures. Pendant combien de temps ont-ils dansé ensemble sans inclure la pause de John ?
### Response:
|
John danse pendant 3+5=8 heures.
Il danse pendant 3+5+1=9 heures.
James danse 3 heures de plus que cela.
Donc James danse pendant 9+3=12 heures.
Cela signifie qu'ils dansent ensemble pendant 8+12=20 heures.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョンとジェームズはダンスバトルをすることにしました。ジョンは1時間の休憩を取った後、3時間踊り、さらに5時間踊りました。ジェームズはジョンが踊っている間と休憩している間、そしてその後1/3倍の時間踊りました。ジョンの休憩時間を除いた、彼らの合計の踊り時間はどれくらいでしょうか？
### Response:
|
ジョンは3+5=<<3+5=8>>8時間踊りました。
ジョンの合計時間は3+1+5=<<3+1+5=9>>9時間です。
ジェームズはジョンより3時間長く踊りました。
したがって、ジェームズは9+3=<<9+3=12>>12時間踊りました。
合計の踊り時間は8+12=<<8+12=20>>20時間です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джон и Джеймс решили устроить танцевальный баттл. Джон танцевал 3 часа, а затем еще 5 часов после перерыва в 1 час. Джеймс танцевал все время, пока Джон танцевал и отдыхал, а затем еще 1/3 часа. Какова общая продолжительность их танцев без учета перерыва Джона?
### Response:
|
Джон танцевал 3+5=<<3+5=8>>8 часов.
Общее время Джона составляет 3+5+1=<<3+5+1=9>>9 часов.
Джеймс танцевал на 3 часа дольше этого.
Таким образом, Джеймс танцевал 9+3=<<9+3=12>>12 часов.
Таким образом, общее время танцев составляет 12+8=<<12+8=20>>20 часов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
John na James waliamua kufanya mashindano ya kucheza. John alicheza kwa masaa 3 na kisha masaa 5 baada ya kupumzika kwa saa 1. James alikuwa akicheza wakati wote John alipokuwa akicheza na kupumzika, na kisha masaa 1/3 zaidi. Muda wao wa kucheza pamoja bila kuhesabu muda wa mapumziko ya John ni muda gani?
### Response:
|
John anacheza kwa masaa 3+5=<<3+5=8>>8
Muda wa John ni masaa 3+1+5=<<3+1+5=9>>9
James anacheza masaa 3 zaidi ya hapo
Hivyo James anacheza masaa 9+3=<<9+3=12>>12
Jumla ya muda wa kucheza ni masaa 8+12=<<8+12=20>>20
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จอห์นและเจมส์ตกลงที่จะมีการเต้นรำกัน จอห์นเต้นเป็นเวลา 3 ชั่วโมง และเพิ่มอีก 5 ชั่วโมงหลังจากพักเป็นเวลา 1 ชั่วโมง เจมส์เต้นตลอดเวลาที่จอห์นเต้นและพัก และเพิ่มอีก 1/3 ของเวลา จำนวนชั่วโมงที่เขาเต้นรำรวมกันโดยไม่รวมเวลาพักของจอห์นคือเท่าไหร่?
### Response:
|
จอห์นเต้นรำเป็นเวลา 3+5=<<3+5=8>>8 ชั่วโมง
เวลาทั้งหมดของจอห์นคือ 3+5+1=<<3+5+1=9>>9 ชั่วโมง
เจมส์เต้นรำเป็นเวลา 9/3=<<9/3=3>>3 ชั่วโมงมากกว่านั้น
ดังนั้น เจมส์เต้นรำเป็นเวลา 9+3=<<9+3=12>>12 ชั่วโมง
นั่นหมายความว่าพวกเขาเต้นรำรวมกันเป็นเวลา 8+12=<<8+12=20>>20 ชั่วโมง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
约翰和詹姆斯决定进行一场舞蹈比赛。约翰跳了3个小时，然后休息1个小时后又跳了5个小时。詹姆斯在约翰跳舞和休息的整个时间里跳舞，然后再多跳1/3的时间。他们的总共跳舞时间（不包括约翰的休息时间）是多长？
### Response:
|
约翰跳了3+5=<<3+5=8>>8个小时。
他总共跳了3+5+1=<<3+5+1=9>>9个小时。
詹姆斯跳了比约翰多3个小时。
所以詹姆斯跳了9+3=<<9+3=12>>12个小时。
这意味着他们一起跳了8+12=<<8+12=20>>20个小时。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Cindy and Olaf made 15 candied apples which they will be selling for $2 each, and 12 candied grapes which they will be selling for $1.5. How much will they earn if they sell everything?
### Response:
|
They will earn 15 x $2 = $<<15*2=30>>30 for the candied apples.
They will earn 12 x $1.5 = $<<12*1.5=18>>18 for the candied grapes.
Therefore, Cindy and Olaf will earn $30 + $18 = $<<30+18=48>>48 if they sell everything.
#### 48
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Cindy und Olaf haben 15 kandierte Äpfel hergestellt, die sie für je 2 $ verkaufen werden, und 12 kandierte Trauben, die sie für je 1,5 $ verkaufen werden. Wie viel werden sie verdienen, wenn sie alles verkaufen?
### Response:
|
Sie werden 15 x 2 $ = 30 $ für die kandierten Äpfel verdienen.
Sie werden 12 x 1,5 $ = 18 $ für die kandierten Trauben verdienen.
Daher werden Cindy und Olaf insgesamt 30 $ + 18 $ = 48 $ verdienen, wenn sie alles verkaufen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Cindy y Olaf hicieron 15 manzanas acarameladas que venderán a $2 cada una, y 12 uvas acarameladas que venderán a $1.5. ¿Cuánto ganarán si venden todo?
### Response:
|
Ganarán 15 x $2 = $<<15*2=30>>30 por las manzanas acarameladas.
Ganarán 12 x $1.5 = $<<12*1.5=18>>18 por las uvas acarameladas.
Por lo tanto, Cindy y Olaf ganarán $30 + $18 = $48 si venden todo.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Cindy et Olaf ont fait 15 pommes confites qu'ils vendront à 2 $ chacune, et 12 raisins confits qu'ils vendront à 1,5 $. Combien gagneront-ils s'ils vendent tout ?
### Response:
|
Ils gagneront 15 x 2 $ = 30 $ pour les pommes confites.
Ils gagneront 12 x 1,5 $ = 18 $ pour les raisins confits.
Par conséquent, Cindy et Olaf gagneront 30 $ + 18 $ = 48 $ s'ils vendent tout.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
シンディとオラフは、15個のキャンディリンゴを1個2ドルで販売し、12個のキャンディぶどうを1個1.5ドルで販売します。全てを売った場合、彼らはいくら稼ぐことになりますか？
### Response:
|
キャンディリンゴの売り上げは15 x 2ドル = 30ドルです。
キャンディぶどうの売り上げは12 x 1.5ドル = 18ドルです。
したがって、シンディとオラフは全てを売った場合、30ドル + 18ドル = 48ドルを稼ぐことになります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Синди и Олаф сделали 15 карамелизированных яблок, которые они будут продавать по $2 каждое, и 12 карамелизированных виноградин, которые они будут продавать по $1.5. Сколько они заработают, если продадут все?
### Response:
|
Они заработают 15 x $2 = $<<15*2=30>>30 на карамелизированных яблоках.
Они заработают 12 x $1.5 = $<<12*1.5=18>>18 на карамелизированных виноградинах.
Следовательно, Синди и Олаф заработают $30 + $18 = $48, если продадут все.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Cindy na Olaf walitengeneza maapulo 15 yaliyotiwa sukari ambayo watakuwa wakiuza kwa $2 kila moja, na zabibu 12 zilizotiwa sukari ambazo watakuwa wakiuza kwa $1.5. Wataingiza kiasi gani ikiwa watauza kila kitu?
### Response:
|
Wataingiza $15 x $2 = $<<15*2=30>>30 kwa maapulo yaliyotiwa sukari.
Wataingiza $12 x $1.5 = $<<12*1.5=18>>18 kwa zabibu zilizotiwa sukari.
Hivyo, Cindy na Olaf wataingiza $30 + $18 = $48 ikiwa watauza kila kitu.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ซินดี้และโอลาฟทำแอปเปิ้ลที่มีรสหวาน 15 ลูก ซึ่งพวกเขาจะขายในราคา $2 ต่อลูก และองุ่นที่มีรสหวาน 12 ลูก ซึ่งพวกเขาจะขายในราคา $1.5 ต่อลูก พวกเขาจะได้รายได้เท่าไหร่ถ้าพวกเขาขายทุกอย่าง?
### Response:
|
พวกเขาจะได้รายได้ 15 x $2 = $<<15*2=30>>30 จากแอปเปิ้ล
พวกเขาจะได้รายได้ 12 x $1.5 = $<<12*1.5=18>>18 จากองุ่น
ดังนั้น ซินดี้และโอลาฟจะได้รายได้ $30 + $18 = $48 ถ้าพวกเขาขายทุกอย่าง.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
辛迪和奥拉夫制作了15个糖苹果，每个售价2美元，还制作了12个糖葡萄，每个售价1.5美元。如果他们把所有东西都卖掉，他们能赚多少钱？
### Response:
|
他们卖15个糖苹果能赚15 x 2 = 30美元。
他们卖12个糖葡萄能赚12 x 1.5 = 18美元。
因此，辛迪和奥拉夫如果把所有东西都卖掉，他们能赚30美元 + 18美元 = 48美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mike gets paid 100 dollars a week. He decides to spend half of that at an arcade. He spends 10 dollars at the arcade on food and uses the rest on arcade tokens. He can play for 1 hour for $8. How many minutes can he play?
### Response:
|
He spent $100/2=$<<100/2=50>>50 at the arcade.
He uses $50-$10=$<<50-10=40>>40 on tokens
He can play 40/8=<<40/8=5>>5 hours
There are 60min in an hour and he can play 5 hours so 60*5 = <<60*5=300>>300 minutes
#### 300
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Mike bekommt 100 Dollar pro Woche bezahlt. Er beschließt, die Hälfte davon in einer Spielhalle auszugeben. Er gibt 10 Dollar in der Spielhalle für Essen aus und den Rest für Spielmarken. Er kann für 8 Dollar 1 Stunde spielen. Wie viele Minuten kann er spielen?
### Response:
|
Er hat 100 Dollar/2 = 50 Dollar in der Spielhalle ausgegeben.
Er verwendet 50 Dollar - 10 Dollar = 40 Dollar für Spielmarken.
Er kann 40 Dollar / 8 Dollar = 5 Stunden spielen.
Es gibt 60 Minuten in einer Stunde und er kann 5 Stunden spielen, also 60 * 5 = 300 Minuten.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Mike gana 100 dólares a la semana. Decide gastar la mitad de eso en un arcade. Gasta 10 dólares en comida y usa el resto en fichas de arcade. Puede jugar durante 1 hora por 8 dólares. ¿Cuántos minutos puede jugar?
### Response:
|
Gastó 100/2 = 50 dólares en el arcade.
Usa 50 - 10 = 40 dólares en fichas.
Puede jugar durante 40/8 = 5 horas.
Hay 60 minutos en una hora y puede jugar durante 5 horas, así que puede jugar durante 60 * 5 = 300 minutos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Mike gets paid 100 dollars a week. He decides to spend half of that at an arcade. He spends 10 dollars at the arcade on food and uses the rest on arcade tokens. He can play for 1 hour for $8. How many minutes can he play?
### Response:
|
Il a dépensé 100 dollars * 0,5 = 50 dollars à l'arcade.
Il a dépensé 50 dollars - 10 dollars = 40 dollars en jetons.
Il peut jouer pendant 40 dollars / 8 dollars = 5 heures.
Il y a 60 minutes dans une heure, donc il peut jouer pendant 5 heures x 60 minutes = 300 minutes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マイクは週に100ドルもらいます。 彼はその半分をゲームセンターで使うことにしました。 彼はゲームセンターで10ドルを食べ物に使い、残りのお金をトークンに使います。 彼は8ドルで1時間遊ぶことができます。 彼は何分間遊ぶことができますか？
### Response:
|
彼はゲームセンターで50ドルを使いました。
彼は40ドルをトークンに使います。
彼は40/8 = 5時間遊ぶことができます。
1時間には60分あり、彼は5時間遊ぶことができるので、60 * 5 = 300分遊ぶことができます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Майк получает 100 долларов в неделю. Он решает потратить половину этой суммы в игровом зале. Он тратит 10 долларов на еду и остаток на жетоны для игровых автоматов. За 8 долларов он может играть 1 час. Сколько минут он может играть?
### Response:
|
Он потратил 100 долларов/2 = 50 долларов в игровом зале.
Он использует 50 долларов - 10 долларов = 40 долларов на жетоны.
Он может играть 40 долларов/8 долларов = 5 часов.
В часе 60 минут, и он может играть 5 часов, поэтому 60 * 5 = 300 минут.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mike anapata mshahara wa dola 100 kwa wiki. Anachagua kutumia nusu ya hiyo katika ukumbi wa michezo. Anatumia dola 10 katika ukumbi wa michezo kwa chakula na anatumia iliyobaki kwa tiketi za ukumbi wa michezo. Anaweza kucheza kwa saa 1 kwa dola 8. Anaweza kucheza kwa dakika ngapi?
### Response:
|
Alichagua kutumia dola 100/2 = $<<100/2=50>>50 katika ukumbi wa michezo.
Anatumia $50 - $10 = $<<50-10=40>>40 kwa tiketi za ukumbi wa michezo.
Anaweza kucheza kwa saa 40/8 = <<40/8=5>>5.
Kuna dakika 60 katika saa, hivyo anaweza kucheza kwa dakika 5 * 60 = <<5*60=300>>300.
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.