prompt
stringlengths 7
138
| completion
stringlengths 0
4.17k
|
|---|---|
What is TM295 module? | System modelling is used as an essential part of the software development process; it also referred to as software modelling in this context. Models are built and analysed prior to the implementation of the system, and are used to direct the subsequent implementation. Modelling can be defined as considering the system from different views (or perspectives) in order to provide a better understanding of it. These views include (among others) requirements models, static models, and dynamic models of the software system. These different views can be further developed, understood, and communicated through the use of graphical modelling languages such as the Unified Modelling Language (UML). The module focuses on how to use adequate models to express software at all levels of development; from the initial specification to implementation, with a special attention paid to UML. |
Can you tell me about System Modelling? | System modelling is used as an essential part of the software development process; it also referred to as software modelling in this context. Models are built and analysed prior to the implementation of the system, and are used to direct the subsequent implementation. Modelling can be defined as considering the system from different views (or perspectives) in order to provide a better understanding of it. These views include (among others) requirements models, static models, and dynamic models of the software system. These different views can be further developed, understood, and communicated through the use of graphical modelling languages such as the Unified Modelling Language (UML). The module focuses on how to use adequate models to express software at all levels of development; from the initial specification to implementation, with a special attention paid to UML. |
Can you tell me about TM295? | System modelling is used as an essential part of the software development process; it also referred to as software modelling in this context. Models are built and analysed prior to the implementation of the system, and are used to direct the subsequent implementation. Modelling can be defined as considering the system from different views (or perspectives) in order to provide a better understanding of it. These views include (among others) requirements models, static models, and dynamic models of the software system. These different views can be further developed, understood, and communicated through the use of graphical modelling languages such as the Unified Modelling Language (UML). The module focuses on how to use adequate models to express software at all levels of development; from the initial specification to implementation, with a special attention paid to UML. |
What am I going to learn in System Modelling course? | System modelling is used as an essential part of the software development process; it also referred to as software modelling in this context. Models are built and analysed prior to the implementation of the system, and are used to direct the subsequent implementation. Modelling can be defined as considering the system from different views (or perspectives) in order to provide a better understanding of it. These views include (among others) requirements models, static models, and dynamic models of the software system. These different views can be further developed, understood, and communicated through the use of graphical modelling languages such as the Unified Modelling Language (UML). The module focuses on how to use adequate models to express software at all levels of development; from the initial specification to implementation, with a special attention paid to UML. |
What am I going to learn in TM295 course? | System modelling is used as an essential part of the software development process; it also referred to as software modelling in this context. Models are built and analysed prior to the implementation of the system, and are used to direct the subsequent implementation. Modelling can be defined as considering the system from different views (or perspectives) in order to provide a better understanding of it. These views include (among others) requirements models, static models, and dynamic models of the software system. These different views can be further developed, understood, and communicated through the use of graphical modelling languages such as the Unified Modelling Language (UML). The module focuses on how to use adequate models to express software at all levels of development; from the initial specification to implementation, with a special attention paid to UML. |
What is the System Modelling course name in Arabic? | نمذجة النظام |
What is the TM295 course name in Arabic? | نمذجة النظام |
What is the benefit of studying System Modelling? | This module aims to introduce students to the software development process in general with emphasis on the software modelling and analysis phase. The unified modelling language is used throughout the module to illustrate the different models. |
What is the benefit of studying TM295? | This module aims to introduce students to the software development process in general with emphasis on the software modelling and analysis phase. The unified modelling language is used throughout the module to illustrate the different models. |
What is the benefit of studying System Modelling? | A. Knowledge and understandingUpon completing this module, students will be able to:Describe the software engineering lifecycle and in particular the role of analysis and design phase in the lifecycleDiscuss the different software lifecycle models including (e.g., waterfall, agile)Define the requirements elicitation and structuringExplain how to use the UML models to develop and document software analysis and design artefacts.B. Cognitive skillsUpon completing this module, students will be able to:Specify, analyse and organise requirements for a software productModel, analyse and validate software requirements using UML and set-theoretic notationsApply appropriate UML design patterns and notations to the design of components of a productC. Practical and professional skillsUpon completing this module, students will be able to:Apply an appropriate software engineering process and tools to the task of structuring, modelling and validating requirements for a software productWork independently, planning, monitoring, reflecting on and improving your own learning and working practiceswork in a group, communicating computing ideas effectively in speech and in writingFind, assess and apply information from a variety of sources, using information technology where necessary, in a number of assignments, including at least one significant piece of workD. Key transferable skillsUpon completing this module, students will be able to:Design software systemsUse modern software tools, both within and outside your workplaceCommunicate effectively about software modelling and designBe able to learn independently from third-party materials, in order to keep up to date in software engineering in general and software modelling in particular |
What is the benefit of studying TM295? | A. Knowledge and understandingUpon completing this module, students will be able to:Describe the software engineering lifecycle and in particular the role of analysis and design phase in the lifecycleDiscuss the different software lifecycle models including (e.g., waterfall, agile)Define the requirements elicitation and structuringExplain how to use the UML models to develop and document software analysis and design artefacts.B. Cognitive skillsUpon completing this module, students will be able to:Specify, analyse and organise requirements for a software productModel, analyse and validate software requirements using UML and set-theoretic notationsApply appropriate UML design patterns and notations to the design of components of a productC. Practical and professional skillsUpon completing this module, students will be able to:Apply an appropriate software engineering process and tools to the task of structuring, modelling and validating requirements for a software productWork independently, planning, monitoring, reflecting on and improving your own learning and working practiceswork in a group, communicating computing ideas effectively in speech and in writingFind, assess and apply information from a variety of sources, using information technology where necessary, in a number of assignments, including at least one significant piece of workD. Key transferable skillsUpon completing this module, students will be able to:Design software systemsUse modern software tools, both within and outside your workplaceCommunicate effectively about software modelling and designBe able to learn independently from third-party materials, in order to keep up to date in software engineering in general and software modelling in particular |
What am I going to learn in System Modelling? module | This module aims to introduce students to the software development process in general with emphasis on the software modelling and analysis phase. The unified modelling language is used throughout the module to illustrate the different models. |
What am I going to learn in TM295? module | This module aims to introduce students to the software development process in general with emphasis on the software modelling and analysis phase. The unified modelling language is used throughout the module to illustrate the different models. |
What am I going to learn in System Modelling? module | A. Knowledge and understandingUpon completing this module, students will be able to:Describe the software engineering lifecycle and in particular the role of analysis and design phase in the lifecycleDiscuss the different software lifecycle models including (e.g., waterfall, agile)Define the requirements elicitation and structuringExplain how to use the UML models to develop and document software analysis and design artefacts.B. Cognitive skillsUpon completing this module, students will be able to:Specify, analyse and organise requirements for a software productModel, analyse and validate software requirements using UML and set-theoretic notationsApply appropriate UML design patterns and notations to the design of components of a productC. Practical and professional skillsUpon completing this module, students will be able to:Apply an appropriate software engineering process and tools to the task of structuring, modelling and validating requirements for a software productWork independently, planning, monitoring, reflecting on and improving your own learning and working practiceswork in a group, communicating computing ideas effectively in speech and in writingFind, assess and apply information from a variety of sources, using information technology where necessary, in a number of assignments, including at least one significant piece of workD. Key transferable skillsUpon completing this module, students will be able to:Design software systemsUse modern software tools, both within and outside your workplaceCommunicate effectively about software modelling and designBe able to learn independently from third-party materials, in order to keep up to date in software engineering in general and software modelling in particular |
What am I going to learn in TM295? module | A. Knowledge and understandingUpon completing this module, students will be able to:Describe the software engineering lifecycle and in particular the role of analysis and design phase in the lifecycleDiscuss the different software lifecycle models including (e.g., waterfall, agile)Define the requirements elicitation and structuringExplain how to use the UML models to develop and document software analysis and design artefacts.B. Cognitive skillsUpon completing this module, students will be able to:Specify, analyse and organise requirements for a software productModel, analyse and validate software requirements using UML and set-theoretic notationsApply appropriate UML design patterns and notations to the design of components of a productC. Practical and professional skillsUpon completing this module, students will be able to:Apply an appropriate software engineering process and tools to the task of structuring, modelling and validating requirements for a software productWork independently, planning, monitoring, reflecting on and improving your own learning and working practiceswork in a group, communicating computing ideas effectively in speech and in writingFind, assess and apply information from a variety of sources, using information technology where necessary, in a number of assignments, including at least one significant piece of workD. Key transferable skillsUpon completing this module, students will be able to:Design software systemsUse modern software tools, both within and outside your workplaceCommunicate effectively about software modelling and designBe able to learn independently from third-party materials, in order to keep up to date in software engineering in general and software modelling in particular |
What are the outcomes I am going to get after taking System Modelling? course | A. Knowledge and understandingUpon completing this module, students will be able to:Describe the software engineering lifecycle and in particular the role of analysis and design phase in the lifecycleDiscuss the different software lifecycle models including (e.g., waterfall, agile)Define the requirements elicitation and structuringExplain how to use the UML models to develop and document software analysis and design artefacts.B. Cognitive skillsUpon completing this module, students will be able to:Specify, analyse and organise requirements for a software productModel, analyse and validate software requirements using UML and set-theoretic notationsApply appropriate UML design patterns and notations to the design of components of a productC. Practical and professional skillsUpon completing this module, students will be able to:Apply an appropriate software engineering process and tools to the task of structuring, modelling and validating requirements for a software productWork independently, planning, monitoring, reflecting on and improving your own learning and working practiceswork in a group, communicating computing ideas effectively in speech and in writingFind, assess and apply information from a variety of sources, using information technology where necessary, in a number of assignments, including at least one significant piece of workD. Key transferable skillsUpon completing this module, students will be able to:Design software systemsUse modern software tools, both within and outside your workplaceCommunicate effectively about software modelling and designBe able to learn independently from third-party materials, in order to keep up to date in software engineering in general and software modelling in particular |
What are the outcomes I am going to get after taking TM295? course | A. Knowledge and understandingUpon completing this module, students will be able to:Describe the software engineering lifecycle and in particular the role of analysis and design phase in the lifecycleDiscuss the different software lifecycle models including (e.g., waterfall, agile)Define the requirements elicitation and structuringExplain how to use the UML models to develop and document software analysis and design artefacts.B. Cognitive skillsUpon completing this module, students will be able to:Specify, analyse and organise requirements for a software productModel, analyse and validate software requirements using UML and set-theoretic notationsApply appropriate UML design patterns and notations to the design of components of a productC. Practical and professional skillsUpon completing this module, students will be able to:Apply an appropriate software engineering process and tools to the task of structuring, modelling and validating requirements for a software productWork independently, planning, monitoring, reflecting on and improving your own learning and working practiceswork in a group, communicating computing ideas effectively in speech and in writingFind, assess and apply information from a variety of sources, using information technology where necessary, in a number of assignments, including at least one significant piece of workD. Key transferable skillsUpon completing this module, students will be able to:Design software systemsUse modern software tools, both within and outside your workplaceCommunicate effectively about software modelling and designBe able to learn independently from third-party materials, in order to keep up to date in software engineering in general and software modelling in particular |
What is the objective of taking the System Modelling? course | This module aims to introduce students to the software development process in general with emphasis on the software modelling and analysis phase. The unified modelling language is used throughout the module to illustrate the different models. |
What are the objectives of taking the System Modelling? course | This module aims to introduce students to the software development process in general with emphasis on the software modelling and analysis phase. The unified modelling language is used throughout the module to illustrate the different models. |
What is the objective of taking the TM295? course | This module aims to introduce students to the software development process in general with emphasis on the software modelling and analysis phase. The unified modelling language is used throughout the module to illustrate the different models. |
What are the objectives of taking the TM295? course | This module aims to introduce students to the software development process in general with emphasis on the software modelling and analysis phase. The unified modelling language is used throughout the module to illustrate the different models. |
What is the module code of System Modelling? | TM295 |
What is the code of System Modelling? | TM295 |
What is the id of System Modelling? | TM295 |
What is TM295 module? | System Modelling |
What is TM295? | System Modelling |
How many credits does the TM295? have | 3 |
How many hours does the TM295? have | 3 |
How many hours does the System Modelling? have | 3 |
How many credits does the System Modelling? have | 3 |
By which faculty is System Modelling offered by? | Faculty of Computer Studies |
By which faculty is TM295 offered by? | Faculty of Computer Studies |
What is the name of the faculty that System Modelling is offered by? | Faculty of Computer Studies |
What are the prerequisite of the System Modelling? | |
What are the prerequisite of the TM295? | |
ما هي وحدة نمذجة النظام؟ | تُستخدم نمذجة النظام كجزء أساسي من عملية تطوير البرمجيات؛ ويُشار إليها أيضًا باسم نمذجة البرمجيات في هذا السياق. يتم بناء النماذج وتحليلها قبل تنفيذ النظام، وتُستخدم لتوجيه التنفيذ اللاحق. يمكن تعريف النمذجة على أنها النظر إلى النظام من وجهات نظر مختلفة (أو وجهات نظر) من أجل توفير فهم أفضل له. تتضمن هذه وجهات النظر (من بين أمور أخرى) نماذج المتطلبات والنماذج الثابتة والنماذج الديناميكية لنظام البرمجيات. يمكن تطوير هذه وجهات النظر المختلفة وفهمها وتوصيلها من خلال استخدام لغات النمذجة الرسومية مثل لغة النمذجة الموحدة (UML). تركز الوحدة على كيفية استخدام النماذج المناسبة للتعبير عن البرمجيات في جميع مستويات التطوير؛ من المواصفات الأولية إلى التنفيذ، مع إيلاء اهتمام خاص لـ UML. |
ما هي وحدة TM295؟ | تُستخدم نمذجة النظام كجزء أساسي من عملية تطوير البرمجيات؛ ويُشار إليها أيضًا باسم نمذجة البرمجيات في هذا السياق. يتم بناء النماذج وتحليلها قبل تنفيذ النظام، وتُستخدم لتوجيه التنفيذ اللاحق. يمكن تعريف النمذجة على أنها النظر إلى النظام من وجهات نظر مختلفة (أو وجهات نظر) من أجل توفير فهم أفضل له. تتضمن هذه وجهات النظر (من بين أمور أخرى) نماذج المتطلبات والنماذج الثابتة والنماذج الديناميكية لنظام البرمجيات. يمكن تطوير هذه وجهات النظر المختلفة وفهمها وتوصيلها من خلال استخدام لغات النمذجة الرسومية مثل لغة النمذجة الموحدة (UML). تركز الوحدة على كيفية استخدام النماذج المناسبة للتعبير عن البرمجيات في جميع مستويات التطوير؛ من المواصفات الأولية إلى التنفيذ، مع إيلاء اهتمام خاص لـ UML. |
هل يمكنك أن تخبرني عن نمذجة النظام؟ | تُستخدم نمذجة النظام كجزء أساسي من عملية تطوير البرمجيات؛ ويُشار إليها أيضًا باسم نمذجة البرمجيات في هذا السياق. يتم بناء النماذج وتحليلها قبل تنفيذ النظام، وتُستخدم لتوجيه التنفيذ اللاحق. يمكن تعريف النمذجة على أنها النظر إلى النظام من وجهات نظر مختلفة (أو وجهات نظر) من أجل توفير فهم أفضل له. تتضمن هذه وجهات النظر (من بين أمور أخرى) نماذج المتطلبات والنماذج الثابتة والنماذج الديناميكية لنظام البرمجيات. يمكن تطوير هذه وجهات النظر المختلفة وفهمها وتوصيلها من خلال استخدام لغات النمذجة الرسومية مثل لغة النمذجة الموحدة (UML). تركز الوحدة على كيفية استخدام النماذج المناسبة للتعبير عن البرمجيات في جميع مستويات التطوير؛ من المواصفات الأولية إلى التنفيذ، مع إيلاء اهتمام خاص لـ UML. |
هل يمكنك أن تخبرني عن TM295؟ | تُستخدم نمذجة النظام كجزء أساسي من عملية تطوير البرمجيات؛ ويُشار إليها أيضًا باسم نمذجة البرمجيات في هذا السياق. يتم بناء النماذج وتحليلها قبل تنفيذ النظام، وتُستخدم لتوجيه التنفيذ اللاحق. يمكن تعريف النمذجة على أنها النظر إلى النظام من وجهات نظر مختلفة (أو وجهات نظر) من أجل توفير فهم أفضل له. تتضمن هذه وجهات النظر (من بين أمور أخرى) نماذج المتطلبات والنماذج الثابتة والنماذج الديناميكية لنظام البرمجيات. يمكن تطوير هذه وجهات النظر المختلفة وفهمها وتوصيلها من خلال استخدام لغات النمذجة الرسومية مثل لغة النمذجة الموحدة (UML). تركز الوحدة على كيفية استخدام النماذج المناسبة للتعبير عن البرمجيات في جميع مستويات التطوير؛ من المواصفات الأولية إلى التنفيذ، مع إيلاء اهتمام خاص لـ UML. |
ماذا سأتعلم في دورة نمذجة النظام؟ | تُستخدم نمذجة النظام كجزء أساسي من عملية تطوير البرمجيات؛ ويُشار إليها أيضًا باسم نمذجة البرمجيات في هذا السياق. يتم بناء النماذج وتحليلها قبل تنفيذ النظام، وتُستخدم لتوجيه التنفيذ اللاحق. يمكن تعريف النمذجة على أنها النظر إلى النظام من وجهات نظر مختلفة (أو وجهات نظر) من أجل توفير فهم أفضل له. تتضمن هذه وجهات النظر (من بين أمور أخرى) نماذج المتطلبات والنماذج الثابتة والنماذج الديناميكية لنظام البرمجيات. يمكن تطوير هذه وجهات النظر المختلفة وفهمها وتوصيلها من خلال استخدام لغات النمذجة الرسومية مثل لغة النمذجة الموحدة (UML). تركز الوحدة على كيفية استخدام النماذج المناسبة للتعبير عن البرمجيات في جميع مستويات التطوير؛ من المواصفات الأولية إلى التنفيذ، مع إيلاء اهتمام خاص لـ UML. |
ماذا سأتعلم في دورة TM295؟ | تُستخدم نمذجة النظام كجزء أساسي من عملية تطوير البرمجيات؛ ويُشار إليها أيضًا باسم نمذجة البرمجيات في هذا السياق. يتم بناء النماذج وتحليلها قبل تنفيذ النظام، وتُستخدم لتوجيه التنفيذ اللاحق. يمكن تعريف النمذجة على أنها النظر إلى النظام من وجهات نظر مختلفة (أو وجهات نظر) من أجل توفير فهم أفضل له. تتضمن هذه وجهات النظر (من بين أمور أخرى) نماذج المتطلبات والنماذج الثابتة والنماذج الديناميكية لنظام البرمجيات. يمكن تطوير هذه وجهات النظر المختلفة وفهمها وتوصيلها من خلال استخدام لغات النمذجة الرسومية مثل لغة النمذجة الموحدة (UML). تركز الوحدة على كيفية استخدام النماذج المناسبة للتعبير عن البرمجيات في جميع مستويات التطوير؛ من المواصفات الأولية إلى التنفيذ، مع إيلاء اهتمام خاص لـ UML. |
ما اسم دورة نمذجة النظام باللغة العربية؟ | نمذجة النظام |
ما هو اسم دورة TM295 باللغة العربية؟ | نمذجة النظام |
ما هي فوائد دراسة نمذجة النظام؟ | تهدف هذه الوحدة إلى تعريف الطلاب بعملية تطوير البرمجيات بشكل عام مع التركيز على مرحلة نمذجة البرمجيات وتحليلها. يتم استخدام لغة النمذجة الموحدة في جميع أنحاء الوحدة لتوضيح النماذج المختلفة. |
ما هي فائدة دراسة TM295؟ | تهدف هذه الوحدة إلى تعريف الطلاب بعملية تطوير البرمجيات بشكل عام مع التركيز على مرحلة نمذجة البرمجيات وتحليلها. يتم استخدام لغة النمذجة الموحدة في جميع أنحاء الوحدة لتوضيح النماذج المختلفة. |
ما هي فوائد دراسة نمذجة النظام؟ | أ. المعرفة والفهم عند إكمال هذه الوحدة، سيكون الطلاب قادرين على: وصف دورة حياة هندسة البرمجيات وخاصة دور مرحلة التحليل والتصميم في دورة الحياة مناقشة نماذج دورة حياة البرمجيات المختلفة بما في ذلك (على سبيل المثال، الشلال، Agile) تحديد متطلبات الاستنباط والهيكلة شرح كيفية استخدام نماذج UML لتطوير وتوثيق تحليل البرمجيات ومنتجات التصميم. ب. المهارات المعرفية عند إكمال هذه الوحدة، سيكون الطلاب قادرين على: تحديد وتحليل وتنظيم متطلبات منتج برمجي نمذجة وتحليل والتحقق من صحة متطلبات البرمجيات باستخدام UML وترميزات نظرية المجموعات تطبيق أنماط تصميم UML المناسبة وترميزات تصميم UML على تصميم مكونات المنتج ج. المهارات العملية والمهنية عند إكمال هذه الوحدة، سيتمكن الطلاب من: تطبيق عملية وأدوات هندسة البرمجيات المناسبة على مهمة هيكلة ونمذجة والتحقق من صحة متطلبات منتج برمجي العمل بشكل مستقل والتخطيط والمراقبة والتأمل في ممارسات التعلم والعمل الخاصة بك وتحسينها العمل في مجموعة، وتوصيل أفكار الحوسبة بشكل فعال بالكلام والكتابة العثور على المعلومات وتقييمها وتطبيقها من مجموعة متنوعة من المصادر، باستخدام تكنولوجيا المعلومات عند الضرورة، في عدد من المهام، بما في ذلك قطعة عمل مهمة واحدة على الأقل د. المهارات القابلة للتحويل الرئيسية عند إكمال هذه الوحدة، سيتمكن الطلاب من: تصميم أنظمة البرمجيات استخدام أدوات البرمجيات الحديثة، سواء داخل مكان عملك أو خارجه التواصل بشكل فعال حول نمذجة وتصميم البرمجيات القدرة على التعلم بشكل مستقل من مواد خارجية، من أجل مواكبة هندسة البرمجيات بشكل عام ونمذجة البرمجيات بشكل خاص |
ما هي فائدة دراسة TM295؟ | أ. المعرفة والفهم عند إكمال هذه الوحدة، سيكون الطلاب قادرين على: وصف دورة حياة هندسة البرمجيات وخاصة دور مرحلة التحليل والتصميم في دورة الحياة مناقشة نماذج دورة حياة البرمجيات المختلفة بما في ذلك (على سبيل المثال، الشلال، Agile) تحديد متطلبات الاستنباط والهيكلة شرح كيفية استخدام نماذج UML لتطوير وتوثيق تحليل البرمجيات ومنتجات التصميم. ب. المهارات المعرفية عند إكمال هذه الوحدة، سيكون الطلاب قادرين على: تحديد وتحليل وتنظيم متطلبات منتج برمجي نمذجة وتحليل والتحقق من صحة متطلبات البرمجيات باستخدام UML وترميزات نظرية المجموعات تطبيق أنماط تصميم UML المناسبة وترميزات تصميم UML على تصميم مكونات المنتج ج. المهارات العملية والمهنية عند إكمال هذه الوحدة، سيتمكن الطلاب من: تطبيق عملية وأدوات هندسة البرمجيات المناسبة على مهمة هيكلة ونمذجة والتحقق من صحة متطلبات منتج برمجي العمل بشكل مستقل والتخطيط والمراقبة والتأمل في ممارسات التعلم والعمل الخاصة بك وتحسينها العمل في مجموعة، وتوصيل أفكار الحوسبة بشكل فعال بالكلام والكتابة العثور على المعلومات وتقييمها وتطبيقها من مجموعة متنوعة من المصادر، باستخدام تكنولوجيا المعلومات عند الضرورة، في عدد من المهام، بما في ذلك قطعة عمل مهمة واحدة على الأقل د. المهارات القابلة للتحويل الرئيسية عند إكمال هذه الوحدة، سيتمكن الطلاب من: تصميم أنظمة البرمجيات استخدام أدوات البرمجيات الحديثة، سواء داخل مكان عملك أو خارجه التواصل بشكل فعال حول نمذجة وتصميم البرمجيات القدرة على التعلم بشكل مستقل من مواد خارجية، من أجل مواكبة هندسة البرمجيات بشكل عام ونمذجة البرمجيات بشكل خاص |
ماذا سأتعلم في وحدة نمذجة النظام؟ | تهدف هذه الوحدة إلى تعريف الطلاب بعملية تطوير البرمجيات بشكل عام مع التركيز على مرحلة نمذجة البرمجيات وتحليلها. يتم استخدام لغة النمذجة الموحدة في جميع أنحاء الوحدة لتوضيح النماذج المختلفة. |
ماذا سأتعلم في وحدة TM295؟ | تهدف هذه الوحدة إلى تعريف الطلاب بعملية تطوير البرمجيات بشكل عام مع التركيز على مرحلة نمذجة البرمجيات وتحليلها. يتم استخدام لغة النمذجة الموحدة في جميع أنحاء الوحدة لتوضيح النماذج المختلفة. |
ماذا سأتعلم في وحدة نمذجة النظام؟ | أ. المعرفة والفهم عند إكمال هذه الوحدة، سيكون الطلاب قادرين على: وصف دورة حياة هندسة البرمجيات وخاصة دور مرحلة التحليل والتصميم في دورة الحياة مناقشة نماذج دورة حياة البرمجيات المختلفة بما في ذلك (على سبيل المثال، الشلال، Agile) تحديد متطلبات الاستنباط والهيكلة شرح كيفية استخدام نماذج UML لتطوير وتوثيق تحليل البرمجيات ومنتجات التصميم. ب. المهارات المعرفية عند إكمال هذه الوحدة، سيكون الطلاب قادرين على: تحديد وتحليل وتنظيم متطلبات منتج برمجي نمذجة وتحليل والتحقق من صحة متطلبات البرمجيات باستخدام UML وترميزات نظرية المجموعات تطبيق أنماط تصميم UML المناسبة وترميزات تصميم UML على تصميم مكونات المنتج ج. المهارات العملية والمهنية عند إكمال هذه الوحدة، سيتمكن الطلاب من: تطبيق عملية وأدوات هندسة البرمجيات المناسبة على مهمة هيكلة ونمذجة والتحقق من صحة متطلبات منتج برمجي العمل بشكل مستقل والتخطيط والمراقبة والتأمل في ممارسات التعلم والعمل الخاصة بك وتحسينها العمل في مجموعة، وتوصيل أفكار الحوسبة بشكل فعال بالكلام والكتابة العثور على المعلومات وتقييمها وتطبيقها من مجموعة متنوعة من المصادر، باستخدام تكنولوجيا المعلومات عند الضرورة، في عدد من المهام، بما في ذلك قطعة عمل مهمة واحدة على الأقل د. المهارات القابلة للتحويل الرئيسية عند إكمال هذه الوحدة، سيتمكن الطلاب من: تصميم أنظمة البرمجيات استخدام أدوات البرمجيات الحديثة، سواء داخل مكان عملك أو خارجه التواصل بشكل فعال حول نمذجة وتصميم البرمجيات القدرة على التعلم بشكل مستقل من مواد خارجية، من أجل مواكبة هندسة البرمجيات بشكل عام ونمذجة البرمجيات بشكل خاص |
ماذا سأتعلم في وحدة TM295؟ | أ. المعرفة والفهم عند إكمال هذه الوحدة، سيكون الطلاب قادرين على: وصف دورة حياة هندسة البرمجيات وخاصة دور مرحلة التحليل والتصميم في دورة الحياة مناقشة نماذج دورة حياة البرمجيات المختلفة بما في ذلك (على سبيل المثال، الشلال، Agile) تحديد متطلبات الاستنباط والهيكلة شرح كيفية استخدام نماذج UML لتطوير وتوثيق تحليل البرمجيات ومنتجات التصميم. ب. المهارات المعرفية عند إكمال هذه الوحدة، سيكون الطلاب قادرين على: تحديد وتحليل وتنظيم متطلبات منتج برمجي نمذجة وتحليل والتحقق من صحة متطلبات البرمجيات باستخدام UML وترميزات نظرية المجموعات تطبيق أنماط تصميم UML المناسبة وترميزات تصميم UML على تصميم مكونات المنتج ج. المهارات العملية والمهنية عند إكمال هذه الوحدة، سيتمكن الطلاب من: تطبيق عملية وأدوات هندسة البرمجيات المناسبة على مهمة هيكلة ونمذجة والتحقق من صحة متطلبات منتج برمجي العمل بشكل مستقل والتخطيط والمراقبة والتأمل في ممارسات التعلم والعمل الخاصة بك وتحسينها العمل في مجموعة، وتوصيل أفكار الحوسبة بشكل فعال بالكلام والكتابة العثور على المعلومات وتقييمها وتطبيقها من مجموعة متنوعة من المصادر، باستخدام تكنولوجيا المعلومات عند الضرورة، في عدد من المهام، بما في ذلك قطعة عمل مهمة واحدة على الأقل د. المهارات القابلة للتحويل الرئيسية عند إكمال هذه الوحدة، سيتمكن الطلاب من: تصميم أنظمة البرمجيات استخدام أدوات البرمجيات الحديثة، سواء داخل مكان عملك أو خارجه التواصل بشكل فعال حول نمذجة وتصميم البرمجيات القدرة على التعلم بشكل مستقل من مواد خارجية، من أجل مواكبة هندسة البرمجيات بشكل عام ونمذجة البرمجيات بشكل خاص |
ما هي النتائج التي سأحصل عليها بعد أخذ دورة نمذجة النظام؟ | أ. المعرفة والفهم عند إكمال هذه الوحدة، سيكون الطلاب قادرين على: وصف دورة حياة هندسة البرمجيات وخاصة دور مرحلة التحليل والتصميم في دورة الحياة مناقشة نماذج دورة حياة البرمجيات المختلفة بما في ذلك (على سبيل المثال، الشلال، Agile) تحديد متطلبات الاستنباط والهيكلة شرح كيفية استخدام نماذج UML لتطوير وتوثيق تحليل البرمجيات ومنتجات التصميم. ب. المهارات المعرفية عند إكمال هذه الوحدة، سيكون الطلاب قادرين على: تحديد وتحليل وتنظيم متطلبات منتج برمجي نمذجة وتحليل والتحقق من صحة متطلبات البرمجيات باستخدام UML وترميزات نظرية المجموعات تطبيق أنماط تصميم UML المناسبة وترميزات تصميم UML على تصميم مكونات المنتج ج. المهارات العملية والمهنية عند إكمال هذه الوحدة، سيتمكن الطلاب من: تطبيق عملية وأدوات هندسة البرمجيات المناسبة على مهمة هيكلة ونمذجة والتحقق من صحة متطلبات منتج برمجي العمل بشكل مستقل والتخطيط والمراقبة والتأمل في ممارسات التعلم والعمل الخاصة بك وتحسينها العمل في مجموعة، وتوصيل أفكار الحوسبة بشكل فعال بالكلام والكتابة العثور على المعلومات وتقييمها وتطبيقها من مجموعة متنوعة من المصادر، باستخدام تكنولوجيا المعلومات عند الضرورة، في عدد من المهام، بما في ذلك قطعة عمل مهمة واحدة على الأقل د. المهارات القابلة للتحويل الرئيسية عند إكمال هذه الوحدة، سيتمكن الطلاب من: تصميم أنظمة البرمجيات استخدام أدوات البرمجيات الحديثة، سواء داخل مكان عملك أو خارجه التواصل بشكل فعال حول نمذجة وتصميم البرمجيات القدرة على التعلم بشكل مستقل من مواد خارجية، من أجل مواكبة هندسة البرمجيات بشكل عام ونمذجة البرمجيات بشكل خاص |
ما هي النتائج التي سأحصل عليها بعد أخذ دورة TM295؟ | أ. المعرفة والفهم عند إكمال هذه الوحدة، سيكون الطلاب قادرين على: وصف دورة حياة هندسة البرمجيات وخاصة دور مرحلة التحليل والتصميم في دورة الحياة مناقشة نماذج دورة حياة البرمجيات المختلفة بما في ذلك (على سبيل المثال، الشلال، Agile) تحديد متطلبات الاستنباط والهيكلة شرح كيفية استخدام نماذج UML لتطوير وتوثيق تحليل البرمجيات ومنتجات التصميم. ب. المهارات المعرفية عند إكمال هذه الوحدة، سيكون الطلاب قادرين على: تحديد وتحليل وتنظيم متطلبات منتج برمجي نمذجة وتحليل والتحقق من صحة متطلبات البرمجيات باستخدام UML وترميزات نظرية المجموعات تطبيق أنماط تصميم UML المناسبة وترميزات تصميم UML على تصميم مكونات المنتج ج. المهارات العملية والمهنية عند إكمال هذه الوحدة، سيتمكن الطلاب من: تطبيق عملية وأدوات هندسة البرمجيات المناسبة على مهمة هيكلة ونمذجة والتحقق من صحة متطلبات منتج برمجي العمل بشكل مستقل والتخطيط والمراقبة والتأمل في ممارسات التعلم والعمل الخاصة بك وتحسينها العمل في مجموعة، وتوصيل أفكار الحوسبة بشكل فعال بالكلام والكتابة العثور على المعلومات وتقييمها وتطبيقها من مجموعة متنوعة من المصادر، باستخدام تكنولوجيا المعلومات عند الضرورة، في عدد من المهام، بما في ذلك قطعة عمل مهمة واحدة على الأقل د. المهارات القابلة للتحويل الرئيسية عند إكمال هذه الوحدة، سيتمكن الطلاب من: تصميم أنظمة البرمجيات استخدام أدوات البرمجيات الحديثة، سواء داخل مكان عملك أو خارجه التواصل بشكل فعال حول نمذجة وتصميم البرمجيات القدرة على التعلم بشكل مستقل من مواد خارجية، من أجل مواكبة هندسة البرمجيات بشكل عام ونمذجة البرمجيات بشكل خاص |
ما هو الهدف من دراسة دورة نمذجة النظام؟ | تهدف هذه الوحدة إلى تعريف الطلاب بعملية تطوير البرمجيات بشكل عام مع التركيز على مرحلة نمذجة البرمجيات وتحليلها. يتم استخدام لغة النمذجة الموحدة في جميع أنحاء الوحدة لتوضيح النماذج المختلفة. |
ما هي أهداف دراسة دورة نمذجة النظام؟ | تهدف هذه الوحدة إلى تعريف الطلاب بعملية تطوير البرمجيات بشكل عام مع التركيز على مرحلة نمذجة البرمجيات وتحليلها. يتم استخدام لغة النمذجة الموحدة في جميع أنحاء الوحدة لتوضيح النماذج المختلفة. |
ما هو الهدف من أخذ دورة TM295؟ | تهدف هذه الوحدة إلى تعريف الطلاب بعملية تطوير البرمجيات بشكل عام مع التركيز على مرحلة نمذجة البرمجيات وتحليلها. يتم استخدام لغة النمذجة الموحدة في جميع أنحاء الوحدة لتوضيح النماذج المختلفة. |
ما هي أهداف أخذ دورة TM295؟ | تهدف هذه الوحدة إلى تعريف الطلاب بعملية تطوير البرمجيات بشكل عام مع التركيز على مرحلة نمذجة البرمجيات وتحليلها. يتم استخدام لغة النمذجة الموحدة في جميع أنحاء الوحدة لتوضيح النماذج المختلفة. |
ما هو رمز وحدة نمذجة النظام؟ | TM295 |
ما هو كود نمذجة النظام؟ | TM295 |
ما هو معرف نمذجة النظام؟ | TM295 |
ما هي وحدة TM295؟ | نمذجة النظام |
ما هو TM295؟ | نمذجة النظام |
كم عدد الاعتمادات التي يحتوي عليها TM295؟ | 3 |
كم عدد الساعات التي يعمل بها TM295؟ | 3 |
كم عدد الساعات في نمذجة النظام؟ | 3 |
كم عدد الوحدات الدراسية في نمذجة النظام؟ | 3 |
ما هي الكلية التي تقدم برنامج نمذجة النظام؟ | كلية دراسات الحاسوب |
من أي كلية يتم تدريس مادة TM295؟ | كلية دراسات الحاسوب |
ما هو اسم الكلية التي تدرس نمذجة النظام؟ | كلية دراسات الحاسوب |
ما هي المتطلبات الأساسية لنمذجة النظام؟ | |
ما هي المتطلبات الأساسية لـ TM295؟ | |
What is Compression Methods for Multimedia module? | Data compression aims at finding new ways of representing data so that it takes very little storage, while still being able to reconstruct the original data from the compressed version. Compression is applied namely when storage space is at a premium or when data needs to be transmitted and bandwidth is at a premium (which always is the case). The most important thing about compression is that it is not ``one size fits all'' approach: essentially, compression aims at specifying the characteristics of the data that needs to be compressed (mainly looking for patterns to be explored in order to achieve compact data representation). This module defines a variety of data modeling and representation techniques, which is at the heart of compression. Recently, the convergence in the field of communications, computing and entertainment industries enabled data compression to be a part of everyday life (e.g. MP3, DVD and Digital TV) and has created a number of exciting new opportunities for new applications of compression technologies. |
What is TM297 module? | Data compression aims at finding new ways of representing data so that it takes very little storage, while still being able to reconstruct the original data from the compressed version. Compression is applied namely when storage space is at a premium or when data needs to be transmitted and bandwidth is at a premium (which always is the case). The most important thing about compression is that it is not ``one size fits all'' approach: essentially, compression aims at specifying the characteristics of the data that needs to be compressed (mainly looking for patterns to be explored in order to achieve compact data representation). This module defines a variety of data modeling and representation techniques, which is at the heart of compression. Recently, the convergence in the field of communications, computing and entertainment industries enabled data compression to be a part of everyday life (e.g. MP3, DVD and Digital TV) and has created a number of exciting new opportunities for new applications of compression technologies. |
Can you tell me about Compression Methods for Multimedia? | Data compression aims at finding new ways of representing data so that it takes very little storage, while still being able to reconstruct the original data from the compressed version. Compression is applied namely when storage space is at a premium or when data needs to be transmitted and bandwidth is at a premium (which always is the case). The most important thing about compression is that it is not ``one size fits all'' approach: essentially, compression aims at specifying the characteristics of the data that needs to be compressed (mainly looking for patterns to be explored in order to achieve compact data representation). This module defines a variety of data modeling and representation techniques, which is at the heart of compression. Recently, the convergence in the field of communications, computing and entertainment industries enabled data compression to be a part of everyday life (e.g. MP3, DVD and Digital TV) and has created a number of exciting new opportunities for new applications of compression technologies. |
Can you tell me about TM297? | Data compression aims at finding new ways of representing data so that it takes very little storage, while still being able to reconstruct the original data from the compressed version. Compression is applied namely when storage space is at a premium or when data needs to be transmitted and bandwidth is at a premium (which always is the case). The most important thing about compression is that it is not ``one size fits all'' approach: essentially, compression aims at specifying the characteristics of the data that needs to be compressed (mainly looking for patterns to be explored in order to achieve compact data representation). This module defines a variety of data modeling and representation techniques, which is at the heart of compression. Recently, the convergence in the field of communications, computing and entertainment industries enabled data compression to be a part of everyday life (e.g. MP3, DVD and Digital TV) and has created a number of exciting new opportunities for new applications of compression technologies. |
What am I going to learn in Compression Methods for Multimedia course? | Data compression aims at finding new ways of representing data so that it takes very little storage, while still being able to reconstruct the original data from the compressed version. Compression is applied namely when storage space is at a premium or when data needs to be transmitted and bandwidth is at a premium (which always is the case). The most important thing about compression is that it is not ``one size fits all'' approach: essentially, compression aims at specifying the characteristics of the data that needs to be compressed (mainly looking for patterns to be explored in order to achieve compact data representation). This module defines a variety of data modeling and representation techniques, which is at the heart of compression. Recently, the convergence in the field of communications, computing and entertainment industries enabled data compression to be a part of everyday life (e.g. MP3, DVD and Digital TV) and has created a number of exciting new opportunities for new applications of compression technologies. |
What am I going to learn in TM297 course? | Data compression aims at finding new ways of representing data so that it takes very little storage, while still being able to reconstruct the original data from the compressed version. Compression is applied namely when storage space is at a premium or when data needs to be transmitted and bandwidth is at a premium (which always is the case). The most important thing about compression is that it is not ``one size fits all'' approach: essentially, compression aims at specifying the characteristics of the data that needs to be compressed (mainly looking for patterns to be explored in order to achieve compact data representation). This module defines a variety of data modeling and representation techniques, which is at the heart of compression. Recently, the convergence in the field of communications, computing and entertainment industries enabled data compression to be a part of everyday life (e.g. MP3, DVD and Digital TV) and has created a number of exciting new opportunities for new applications of compression technologies. |
What is the Compression Methods for Multimedia course name in Arabic? | طرق ضغط الوسائط المتعددة |
What is the TM297 course name in Arabic? | طرق ضغط الوسائط المتعددة |
What is the benefit of studying Compression Methods for Multimedia? | The aims of this module are to illustrate methods for handling and compressing different kinds of data, such as text, images, audio and video data and show data compression techniques for multimedia and other applications, especially the once used in the Internet.After finishing successfully this Module you should be able to:Compute basic statistics of data.Apply nontrivial algorithms to real-world problems.Outline the principles of data compression.Discover different compression methods for text, image, audio, and video data.Extend different compression methods and their applications in different aspects of computing. |
What is the benefit of studying TM297? | The aims of this module are to illustrate methods for handling and compressing different kinds of data, such as text, images, audio and video data and show data compression techniques for multimedia and other applications, especially the once used in the Internet.After finishing successfully this Module you should be able to:Compute basic statistics of data.Apply nontrivial algorithms to real-world problems.Outline the principles of data compression.Discover different compression methods for text, image, audio, and video data.Extend different compression methods and their applications in different aspects of computing. |
What is the benefit of studying Compression Methods for Multimedia? | A. Knowledge and understandingUpon completing this module, students will be able to:Develop a well-founded knowledge in the field of study.Relate other disciplines to the field of study.Develop an international perspective on the field of study.B. Cognitive skillsUpon completing this module, students will be able to:Analyse and explore information and ideas and to convey those ideas clearly and fluently, in both written and spoken forms.Experiment effectively with others in order to work towards a common outcome.Select and make use of appropriate level, style and means of communication.Experiment appropriately with information and communication technologies.C. Practical and professional skillsUpon completing this module, students will be able to:Apply different compression methods for text, image, audio, and video dataExamine nontrivial algorithms to real-world problemsExtend different compression methods and their applications in different aspects of computing.D. Key transferable skillsUpon completing this module, students will be able to:Analyse and conclude independently.Develop ideas and adapt innovatively to changing environments.Identify problems constructs solutions, innovate and improve current practices |
What is the benefit of studying TM297? | A. Knowledge and understandingUpon completing this module, students will be able to:Develop a well-founded knowledge in the field of study.Relate other disciplines to the field of study.Develop an international perspective on the field of study.B. Cognitive skillsUpon completing this module, students will be able to:Analyse and explore information and ideas and to convey those ideas clearly and fluently, in both written and spoken forms.Experiment effectively with others in order to work towards a common outcome.Select and make use of appropriate level, style and means of communication.Experiment appropriately with information and communication technologies.C. Practical and professional skillsUpon completing this module, students will be able to:Apply different compression methods for text, image, audio, and video dataExamine nontrivial algorithms to real-world problemsExtend different compression methods and their applications in different aspects of computing.D. Key transferable skillsUpon completing this module, students will be able to:Analyse and conclude independently.Develop ideas and adapt innovatively to changing environments.Identify problems constructs solutions, innovate and improve current practices |
What am I going to learn in Compression Methods for Multimedia? module | The aims of this module are to illustrate methods for handling and compressing different kinds of data, such as text, images, audio and video data and show data compression techniques for multimedia and other applications, especially the once used in the Internet.After finishing successfully this Module you should be able to:Compute basic statistics of data.Apply nontrivial algorithms to real-world problems.Outline the principles of data compression.Discover different compression methods for text, image, audio, and video data.Extend different compression methods and their applications in different aspects of computing. |
What am I going to learn in TM297? module | The aims of this module are to illustrate methods for handling and compressing different kinds of data, such as text, images, audio and video data and show data compression techniques for multimedia and other applications, especially the once used in the Internet.After finishing successfully this Module you should be able to:Compute basic statistics of data.Apply nontrivial algorithms to real-world problems.Outline the principles of data compression.Discover different compression methods for text, image, audio, and video data.Extend different compression methods and their applications in different aspects of computing. |
What am I going to learn in Compression Methods for Multimedia? module | A. Knowledge and understandingUpon completing this module, students will be able to:Develop a well-founded knowledge in the field of study.Relate other disciplines to the field of study.Develop an international perspective on the field of study.B. Cognitive skillsUpon completing this module, students will be able to:Analyse and explore information and ideas and to convey those ideas clearly and fluently, in both written and spoken forms.Experiment effectively with others in order to work towards a common outcome.Select and make use of appropriate level, style and means of communication.Experiment appropriately with information and communication technologies.C. Practical and professional skillsUpon completing this module, students will be able to:Apply different compression methods for text, image, audio, and video dataExamine nontrivial algorithms to real-world problemsExtend different compression methods and their applications in different aspects of computing.D. Key transferable skillsUpon completing this module, students will be able to:Analyse and conclude independently.Develop ideas and adapt innovatively to changing environments.Identify problems constructs solutions, innovate and improve current practices |
What am I going to learn in TM297? module | A. Knowledge and understandingUpon completing this module, students will be able to:Develop a well-founded knowledge in the field of study.Relate other disciplines to the field of study.Develop an international perspective on the field of study.B. Cognitive skillsUpon completing this module, students will be able to:Analyse and explore information and ideas and to convey those ideas clearly and fluently, in both written and spoken forms.Experiment effectively with others in order to work towards a common outcome.Select and make use of appropriate level, style and means of communication.Experiment appropriately with information and communication technologies.C. Practical and professional skillsUpon completing this module, students will be able to:Apply different compression methods for text, image, audio, and video dataExamine nontrivial algorithms to real-world problemsExtend different compression methods and their applications in different aspects of computing.D. Key transferable skillsUpon completing this module, students will be able to:Analyse and conclude independently.Develop ideas and adapt innovatively to changing environments.Identify problems constructs solutions, innovate and improve current practices |
What are the outcomes I am going to get after taking Compression Methods for Multimedia? course | A. Knowledge and understandingUpon completing this module, students will be able to:Develop a well-founded knowledge in the field of study.Relate other disciplines to the field of study.Develop an international perspective on the field of study.B. Cognitive skillsUpon completing this module, students will be able to:Analyse and explore information and ideas and to convey those ideas clearly and fluently, in both written and spoken forms.Experiment effectively with others in order to work towards a common outcome.Select and make use of appropriate level, style and means of communication.Experiment appropriately with information and communication technologies.C. Practical and professional skillsUpon completing this module, students will be able to:Apply different compression methods for text, image, audio, and video dataExamine nontrivial algorithms to real-world problemsExtend different compression methods and their applications in different aspects of computing.D. Key transferable skillsUpon completing this module, students will be able to:Analyse and conclude independently.Develop ideas and adapt innovatively to changing environments.Identify problems constructs solutions, innovate and improve current practices |
What are the outcomes I am going to get after taking TM297? course | A. Knowledge and understandingUpon completing this module, students will be able to:Develop a well-founded knowledge in the field of study.Relate other disciplines to the field of study.Develop an international perspective on the field of study.B. Cognitive skillsUpon completing this module, students will be able to:Analyse and explore information and ideas and to convey those ideas clearly and fluently, in both written and spoken forms.Experiment effectively with others in order to work towards a common outcome.Select and make use of appropriate level, style and means of communication.Experiment appropriately with information and communication technologies.C. Practical and professional skillsUpon completing this module, students will be able to:Apply different compression methods for text, image, audio, and video dataExamine nontrivial algorithms to real-world problemsExtend different compression methods and their applications in different aspects of computing.D. Key transferable skillsUpon completing this module, students will be able to:Analyse and conclude independently.Develop ideas and adapt innovatively to changing environments.Identify problems constructs solutions, innovate and improve current practices |
What is the objective of taking the Compression Methods for Multimedia? course | The aims of this module are to illustrate methods for handling and compressing different kinds of data, such as text, images, audio and video data and show data compression techniques for multimedia and other applications, especially the once used in the Internet.After finishing successfully this Module you should be able to:Compute basic statistics of data.Apply nontrivial algorithms to real-world problems.Outline the principles of data compression.Discover different compression methods for text, image, audio, and video data.Extend different compression methods and their applications in different aspects of computing. |
What are the objectives of taking the Compression Methods for Multimedia? course | The aims of this module are to illustrate methods for handling and compressing different kinds of data, such as text, images, audio and video data and show data compression techniques for multimedia and other applications, especially the once used in the Internet.After finishing successfully this Module you should be able to:Compute basic statistics of data.Apply nontrivial algorithms to real-world problems.Outline the principles of data compression.Discover different compression methods for text, image, audio, and video data.Extend different compression methods and their applications in different aspects of computing. |
What is the objective of taking the TM297? course | The aims of this module are to illustrate methods for handling and compressing different kinds of data, such as text, images, audio and video data and show data compression techniques for multimedia and other applications, especially the once used in the Internet.After finishing successfully this Module you should be able to:Compute basic statistics of data.Apply nontrivial algorithms to real-world problems.Outline the principles of data compression.Discover different compression methods for text, image, audio, and video data.Extend different compression methods and their applications in different aspects of computing. |
What are the objectives of taking the TM297? course | The aims of this module are to illustrate methods for handling and compressing different kinds of data, such as text, images, audio and video data and show data compression techniques for multimedia and other applications, especially the once used in the Internet.After finishing successfully this Module you should be able to:Compute basic statistics of data.Apply nontrivial algorithms to real-world problems.Outline the principles of data compression.Discover different compression methods for text, image, audio, and video data.Extend different compression methods and their applications in different aspects of computing. |
What is the module code of Compression Methods for Multimedia? | TM297 |
What is the code of Compression Methods for Multimedia? | TM297 |
What is the id of Compression Methods for Multimedia? | TM297 |
What is TM297 module? | Compression Methods for Multimedia |
What is TM297? | Compression Methods for Multimedia |
How many credits does the TM297? have | 3 |
How many hours does the TM297? have | 3 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.