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O Google Art é uma ferramenta on-line que permite a visitação virtual dos mais importantes museus do mundo e a visualização de suas obras de arte. Por meio da tecnologia Street View e de um veículo exclusivamente desenvolvido para o projeto, fotografou-se em 360 graus o interior de lugares como o MoMA, de Nova York, o Museu Van Gogh, em Amsterdã, e a National Gallery, de Londres. O resultado é que se pode andar pelas galerias assim como se passeia pelas ruas com o Street View. Além disso, cada museu escolheu uma única obra de arte de seu acervo para ser fotografada com câmeras de altíssima resolução, ou gigapixel. As imagens contêm cerca de sete bilhões de pixels, o que significa que é mais de mil vezes mais detalhada do que uma foto de câmera digital comum. Além disso, todas as obras vêm acompanhadas de metadados de proveniência, tais como títulos originais, artistas, datas de criação, dimensões e a quais coleções já pertenceram. Os usuários também podem criar suas próprias coleções e compartilhá-las pela web. Disponível em: http://oglobo.globo.com. Acesso em: 3 out. 2013 (adaptado).

As tecnologias da computação possibilitam um novo olhar sobre as obras de arte. A prática permite que usuários

{'text': [' guiem virtualmente um veículo especial através dos melhores museus do mundo.\n', ' reproduzam as novas obras de arte expostas em museus espalhados pelo mundo.\n', ' criem novas obras de arte em 360 graus, consultem seus metadados e os compartilhem na internet.\n', ' visitem o interior e as obras de arte de todos os museus do mundo em 3D e em altíssima resolução.\n', ' visualizem algumas obras de arte em altíssima resolução e, simultaneamente, obtenham informações sobre suas origens e composição.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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A perda de massa muscular é comum com a idade, porém, é na faixa dos 60 anos que ela se torna clinicamente perceptível e suas consequências começam a incomodar no dia a dia, quando simples atos de subir escadas ou ir à padaria se tornam sacrifícios. Esse processo tem nome: sarcopenia. Essa condição ocasiona a perda da força e qualidade dos músculos e tem um impacto significante na saúde. Disponível em: www.infoescola.com. Acesso em: 19 dez. 2012 (adaptado).

A sarcopenia é inerente ao envelhecimento, mas seu quadro e consequentes danos podem ser retardados com a prática de exercícios físicos, cujos resultados mais rápidos são alcançados com o(a)

{'text': [' hidroginástica.\n', ' alongamento.\n', ' musculação.\n', ' corrida.\n', ' dança.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Os que fiam e tecem unem e ordenam materiais dispersos que, de outro modo, seriam vãos ou quase. Pertencem à mesma linhagem FIANDEIRA CARNEIRO FUSO LÃ dos geômetras, estabelecem leis e pontos de união para o desuno. Antes do fuso, da roca, do tear, das invenções destinadas a estender LÃ LINHO CASULO ALGODÃO LÃ os fios e cruzá-los, o algodão, a seda, era como se ainda estivessem TECEDEIRA URDIDURA TEAR LÃ imersos no limbo, nas trevas do informe. É o apelo à ordem que os traz à claridade, transforma-os em obras, portanto em objetos humanos, iluminados pelo espírito do homem. Não é por ser-nos úteis LÃ TRAMA CROCHÊ DESENHO LÃ que o burel ou o linho representam uma vitória do nosso engenho; TAPECEIRA BASTIDOR ROCA LÃ sim por serem tecidos, por cantar neles uma ordem, o sereno, o firme e rigoroso enlace da urdidura, das linhas enredadas. Assim é que LÃ COSER AGULHA CAPUCHO LÃ que suas expressões mais nobres são aquelas em que, com ainda maior disciplina, floresce o ornamento: no crochê, no tapete, FIANDEIRA CARNEIRO FUSO LÃ no brocado. Então, é como se por uma espécie de alquimia, de álgebra, de mágica, algodoais e carneiros, casulos, LÃ TRAMA CASULO CAPUCHO LÃ campos de linho, novamente surgissem, com uma vida menos rebelde, porém mais perdurável. LINS, O. Nove, novena: narrativas. São Paulo: Cia. das Letras, 1998.

No trecho, retirado do conto Retábulo de Santa Joana Carolina, de Osman Lins, a fim de expressar uma ideia relativa à literatura, o autor emprega um procedimento singular de escrita, que consiste em

{'text': [' entremear o texto com termos destacados que se referem ao universo do tecer e remetem visualmente à estrutura de uma trama, tecida com fios que retornam periodicamente, para aludir ao trabalho do escritor.\n', ' entrecortar a progressão do texto com termos destacados, sem relação com o contexto, que tornam evidente a desordem como princípio maior da sua proposta literária.\n', ' insinuar, pela disposição de termos destacados, dos quais um forma uma coluna central no corpo do texto, que a atividade de escrever remete à arte ornamental do escultor.\n', ' dissertar à maneira de um cientista sobre os fenômenos da natureza, recriminando-a por estar perpetuamente em desordem e não criar concatenação entre eles.\n', ' confrontar, por meio dos termos destacados, o ato de escrever à atividade dos cientistas modernos e dos alquimistas antigos, mostrando que esta é muito superior à do escritor.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Como escrever na internet Regra 1 – Fale, não GRITE! Combine letras maiúsculas e minúsculas, da mesma forma que na escrita comum. Cartas em papel não são escritas somente com letras maiúsculas; na internet, escrever em maiúsculas é o mesmo que gritar! Para enfatizar frases e palavras, use os recursos de _sublinhar_ (colocando palavras ou frases entre sublinhados) e *grifar* (palavras ou frases entre asteriscos). Frases em maiúsculas são aceitáveis em títulos e ênfases ou avisos urgentes. Regra 2 – Sorria :-) pisque ;-) chore &-( ... Os emoticons (ou smileys) são ícones formados por parênteses, pontos, vírgulas e outros símbolos do teclado. Eles representam carinhas desenhadas na horizontal e denotam emoções. É difícil descobrir quando uma pessoa está falando alguma coisa em tom de brincadeira, se está realmente brava ou feliz, ou se está sendo irônica, em um ambiente no qual só há texto; por isso, entram em cena os smileys. Comece a usá-los aos poucos e, com o passar do tempo, estarão integrados naturalmente às suas conversas on-line. Disponível em: www.icmc.usp.br. Acesso em: 29 jul. 2013.

O texto traz exemplos de regras que podem evitar mal-entendidos em comunicações eletrônicas, especialmente em e-mails e chats. Essas regras

{'text': [' revelam códigos internacionalmente aceitos que devem ser seguidos pelos usuários da internet.\n', ' constituem um conjunto de normas ortográficas inclusas na escrita padrão da língua portuguesa.\n', ' representam uma forma complexa de comunicação, pois os caracteres são de difícil compreensão. \n', ' foram desenvolvidas para que usuários de países de línguas diferentes possam se comunicar na web.\n', ' refletem recomendações gerais sobre o uso dos recursos de comunicação facilitadores da convivência na internet.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Disponível em: www.ideiasustentavel.com.br. Acesso em: 30 maio 2016 (adaptado).

A importância da preservação do meio ambiente para a saúde é ressaltada pelos recursos verbais e não verbais utilizados nessa propaganda da SOS Mata Atlântica. No texto, a relação entre esses recursos

{'text': [' condiciona o entendimento das ações da SOS Mata Atlântica.\n', ' estabelece contraste de informações na propaganda.\n', ' é fundamental para a compreensão do significado da mensagem.\n', ' oferece diferentes opções de desenvolvimento temático.\n', ' propõe a eliminação do desmatamento como suficiente para a preservação ambiental.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Certa vez, eu jogava uma partida de sinuca, e só havia a bola sete na mesa. De modo que a mastiguei lentamente saboreando-lhe os bocados com prazer. Refiro-me à refeição que havia pedido ao garçom. Dei-lhe duas tacadas na cara. Estou me referindo à bola. Em seguida, saí montando nela e a égua, de que estou falando agora, chegou calmamente à fazenda de minha mãe. Fui encontrá-la morta na mesa, meu irmão comia-lhe uma perna com prazer e ofereceu-me um pedaço: “Obrigado”, disse eu, “já comi galinha no almoço”. Logo em seguida, chegou minha mulher e deu-me na cara. Um beijo, digo. Dei-lhe um abraço. Fazia calor. Daí a pouco minha camisa estava inteiramente molhada. Refiro-me a que estava na corda secando, quando começou a chover. Minha sogra apareceu para apanhar a camisa. Não tive remédio senão esmagá-la com o pé. Estou falando da barata que ia trepando na cadeira. Malaquias, meu primo, vivia com uma velha de oitenta anos. A velha era sua avó, esclareço. Malaquias tinha dezoito filhos, mas nunca se casou. Isto é, nunca se casou com uma mulher que durasse mais de um ano. Agora, sentado à nossa frente, Malaquias fura o coração com uma faca. Depois corta as pernas e o sangue do porco enche a bacia. Nos bons tempos passeávamos juntos. Eu tinha um carro. Malaquias tinha uma namorada. Um dia rolou a ribanceira. Me refiro a Malaquias. Entrou pela pretoria adentro arrebentando porta e parou resfolegante junto do juiz pálido de susto. Me refiro ao carro. E a Malaquias. FERNANDES, M. Trinta anos de mim mesmo. São Paulo: Abril Cultural, 1973.

Nesse texto, o autor reorienta o leitor no processo de leitura, usando como recurso expressões como “refiro-me/me refiro”, “estou me referindo”, “de que estou falando agora”, “digo”, “estou falando da”, “esclareço”, “isto é”. Todas elas são expressões linguísticas introdutoras de paráfrases, que servem para

{'text': [' confirmar.\n', ' contradizer.\n', ' destacar.\n', ' retificar.\n', ' sintetizar.\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Noites do Bogart O Xavier chegou com a namorada mas, prudentemente, não a levou para a mesa com o grupo. Abanou de longe. Na mesa, as opiniões se dividiam. — Pouca vergonha. — Deixa o Xavier. — Podia ser a filha dele. — Aliás, é colega da filha dele. Na sua mesa, o Xavier pegara na mão da moça. — Está gostando? — Pô. Só. — Chocante, né? — disse o Xavier. E depois ficou na dúvida. Ainda se dizia “chocante”? Beberam em silêncio. E ele disse: — Quer dançar? E ela disse, sem pensar: — Depois, tio. E ficaram em silêncio. Ela pensando “será que ele ouviu?”. E ele pensando “faço algum comentário a respeito, ou deixo passar?”. Decidiu deixar passar. Mas, pelo resto da noite aquele “tio” ficou em cima da mesa, entre os dois, latejando como um sapo. Ele a levou em casa. Depois voltou. Sentou com os amigos. — Aí, Xavier. E a namorada? Ele não respondeu. VERISSIMO, L. F. O melhor das comédias da vida privada. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004.

O efeito de humor no texto é produzido com o auxílio da quebra de convenções sociais de uso da língua. Na interação entre o casal de namorados, isso é decorrente

{'text': [' do registro inadequado para a interlocução em contexto romântico. \n', ' da iniciativa em discutir formalmente a relação amorosa.\n', ' das avaliações de lexicais pelos escolhas frequentadores do bar. \n', ' das gírias distorcidas intencionalmente na fala do namorado.\n', ' do uso de expressões populares nas investidas amorosas do homem.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Grupo transforma pele humana em neurônios Um grupo de pesquisadores dos EUA conseguiu alterar células extraídas da pele de uma mulher de 82 anos sofrendo de uma doença nervosa degenerativa e conseguiu transformá-las em células capazes de se transformarem virtualmente em qualquer tipo de órgão do corpo. Em outras palavras, ganharam os poderes das células-tronco pluripotentes, normalmente obtidas a partir da destruição de embriões. O método usado na pesquisa, descrita hoje na revista Science, existe desde o ano passado, quando um grupo liderado pelo japonês Shinya Yamanaka criou as chamadas iPS (células-tronco de pluripotência induzida). O novo estudo, porém, mostra pela primeira vez que é possível aplicá-lo a células de pessoas doentes, portadoras de esclerose lateral amiotrófica (ELA), mal que destrói o sistema nervoso progressivamente. “Pela primeira vez, seremos capazes de observar células com ELA ao microscópio e ver como elas morrem”, disse Valerie Estess, diretora do Projeto ALS (ELA, em inglês), que financiou parte da pesquisa. Observar em detalhes a degeneração pode sugerir novos métodos para tratar a ELA. KOLNERKEVIC, I. Folha de S. Paulo. 1 ago. 2008 (adaptado).

A análise dos elementos constitutivos do texto e a identificação de seu gênero permitem ao leitor inferir que o objetivo do autor é

{'text': [' apresentar a opinião da diretora do Projeto ALS.\n', ' expor a sua opinião como um especialista no tema.\n', ' descrever os procedimentos de uma experiência científica.\n', ' defender a pesquisa e a opinião dos pesquisadores dos EUA.\n', ' informar os resultados de uma nova pesquisa feita nos EUA.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Disponível em: www.superplacas.com.br. Acesso em: 3 ago. 2012.

A presença desse aviso em um hotel, além de informar sobre um fato e evitar possíveis atos indesejados no local, tem como objetivo implícito

{'text': [' isentar o hotel de responsabilidade por danos causados aos hóspedes.\n', ' impedir a destruição das câmeras como meio de apagar evidências.\n', ' assegurar que o hotel resguardará a privacidade dos hóspedes.\n', ' inibir as pessoas de circular em uma área específica do hotel.\n', ' desestimular os hóspedes que requisitem as imagens gravadas.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Apesar de Não lembro quem disse que a gente gosta de uma pessoa não por causa de, mas apesar de. Gostar daquilo que é gostável é fácil: gentileza, bom humor, inteligência, simpatia, tudo isso a gente tem em estoque na hora em que conhece uma pessoa e resolve conquistá-la. Os defeitos ficam guardadinhos nos primeiros dias e só então, com a convivência, vão saindo do esconderijo e revelando-se no dia a dia. Você então descobre que ele não é apenas gentil e doce, mas também um tremendo casca-grossa quando trata os próprios funcionários. E ela não é apenas segura e determinada, mas uma chorona que passa 20 dias por mês com TPM. E que ele ronca, e que ela diz palavrão demais, e que ele é supersticioso por bobagens, e que ela enjoa na estrada, e que ele não gosta de criança, e que ela não gosta de cachorro, e agora? Agora, convoquem o amor para resolver essa encrenca. MEDEIROS, M. Revista O Globo, n. 790, 12 jun. 2011 (adaptado).

Há elementos de coesão textual que retomam informações no texto e outros que as antecipam. Nos trechos, o elemento de coesão sublinhado que antecipa uma informação do texto é

{'text': [' “Gostar daquilo que é gostável é fácil [...]”. \n', ' “[...] tudo isso a gente tem em estoque [...]”. \n', ' “[...] na hora em que conhece uma pessoa [...]”. \n', ' “[...] resolve conquistá-la.”\n', ' “[...] para resolver essa encrenca.”\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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O hip hop tem sua filosofia própria, com valores construídos pela condição das experiências vividas nas periferias de muitas cidades. Colocando-se como um contraponto à miséria, às drogas, ao crime e à violência, o hip hop busca interpretar a realidade social. Seu objetivo é justamente encontrar saídas e fornecer uma alternativa à população excluída. SOUZA, J.; FIALHO, V. M.; ARALDI, J. Hip hop: da rua para a escola. Porto Alegre: Sulina, 2008.

As autoras abordam no texto um movimento cultural que também tem características reconhecidas

{'text': [' nos traços e formas que representam personagens de \nolhos desproporcionalmente maiores e expressivos, \nconhecidos como mangá.\n', ' nas formas de se vestir e de cortar os cabelos com \nobjetivos contestadores à ordem social, próprios do \nmovimento punk.\n', ' nas frases e dizeres de qualquer espécie, rabiscados \nsobre fachadas de edifícios, que marcam a pichação.\n', ' nos movimentos leves e sincronizados com os pés \nque deslocam o dançarino, denominado moonwalk.\n', ' nas declamações rápidas e ritmadas de um texto, \ncom alturas aproximadas, características do rap.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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O que é Web Semântica? Web Semântica é um projeto para aplicar conceitos inteligentes na internet atual. Nela, cada informação vem com um significado bem definido e não se encontra mais solta no mar de conteúdo, permitindo uma melhor interação com o usuário. Novos motores de busca, interfaces inovadoras, criação de dicionários de sinônimos e a organização inteligente de conteúdos são alguns exemplos de aprimoramento. Dessa forma, você não vai mais precisar minerar a internet em busca daquilo que você procura, ela vai passar a se comportar como um todo, e não mais como um monte de informação empilhada. A implementação deste paradigma começou recentemente, e ainda vai levar mais alguns anos até que entre completamente em vigor e dê um jeito em toda a enorme bagunça que a internet se tornou. Disponível em: www.tecmundo.com.br. Acesso em: 6 ago. 2013 (adaptado).

Ao analisar o texto sobre a Web Semântica, deduz-se que esse novo paradigma auxiliará os usuários a

{'text': [' armazenar grandes volumes de dados de modo mais disperso.\n', ' localizar informações na internet com mais precisão.\n', ' captar os dados na internet com mais velocidade.\n', ' publicar dados com significados não definidos.\n', ' navegar apenas sobre dados já organizados.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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ROTELLA, M. Marilyn, 1962. Disponível em: www.nyu.edu. Acesso em: 30 maio 2016.

A técnica da décollage, utilizada pelo artista Mimmo Rotella em sua obra Marilyn, é um procedimento artístico representativo da década de 1960 por

{'text': [' visar a conservação das representações e dos registros visuais.\n', ' basear-se na reciclagem de material gráfico, contribuindo para a sustentabilidade.\n', ' encobrir o passado, abrindo caminho para novas formas plásticas, pela releitura.\n', ' fazer conviver campos de expressão diferentes e integrar novos significados.\n', ' abolir o trabalho manual do artista na confecção das imagens recontextualizadas.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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O bonde abre a viagem, No banco ninguém, Estou só, stou sem. Depois sobe um homem, No banco sentou, Companheiro vou. O bonde está cheio, De novo porém Não sou mais ninguém. ANDRADE, M. Poesias completas. Belo Horizonte: Vila Rica, 1993.

O desenvolvimento das grandes cidades e a consequente concentração populacional nos centros urbanos geraram mudanças importantes no comportamento dos indivíduos em sociedade. No poema de Mário de Andrade, publicado na década de 1940, a vida na metrópole aparece representada pela contraposição entre

{'text': [' a solidão e a multidão.\n', ' a carência e a satisfação.\n', ' a mobilidade e a lentidão.\n', ' a amizade e a indiferença.\n', ' a mudança e a estagnação.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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CASTRO, A. Sem título. Escultura em aço, Minas Gerais, 1990. Disponível em: www.institutoamilcardecastro.com.br. Acesso em: 2 ago. 2013.

A escultura do artista construtivista Amílcar de Castro é representativa da arte contemporânea brasileira e tem o traço estrutural marcado por elementos como

{'text': [' o corte e a dobra.\n', ' a força e a visualidade.\n', ' o adereço e a expressão.\n', ' o rompimento e a inércia.\n', ' a decomposição e a articulação.\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Receitas de vida por um mundo mais doce Pé de moleque Ingredientes 2 filhos que não param quietos 3 sobrinhos da mesma espécie 1 cachorro que adora uma farra 1 fim de semana ao ar livre Preparo Junte tudo com os ingredientes do Açúcar Naturale, mexa bem e deixe descansar. Não as crianças, que não vai adiantar. Sirva imediatamente, porque pé de moleque não para. Quer essa e outras receitas completas? Entre no site cianaturale.com.br. Onde tem doce, tem Naturale. Revista Saúde, n. 351, jun. 2012 (adaptado).

O texto é resultante do hibridismo de dois gêneros textuais. A respeito desse hibridismo, observa-se que a

{'text': [' receita mistura-se ao gênero propaganda com a finalidade de instruir o leitor.\n', ' receita é utilizada no gênero propaganda a fim de divulgar exemplos de vida.\n', ' propaganda assume a forma do gênero receita para divulgar um produto alimentício.\n', ' propaganda perde poder de persuasão ao assumir a forma do gênero receita.\n', ' receita está a serviço do gênero propaganda ao solicitar que o leitor faça o doce.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Poema tirado de uma notícia de jornal João Gostoso era carregador de feira livre e morava no morro da Babilônia num barracão sem número. Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro Bebeu Cantou Dançou Depois se atirou na lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado. BANDEIRA, M. Estrela da vida inteira: poesias reunidas. Rio de Janeiro: José Olympio, 1980.

No poema de Manuel Bandeira, há uma ressignificação de elementos da função referencial da linguagem pela

{'text': [' atribuição de título ao texto com base em uma notícia veiculada em jornal.\n', ' utilização de frases curtas, características de textos do gênero jornalístico.\n', ' indicação de nomes de lugares como garantia da veracidade da cena narrada.\n', ' enumeração de ações, com foco nos eventos acontecidos à personagem do texto.\n', ' apresentação de elementos próprios da notícia, tais como quem, onde, quando e o quê.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Brinquedos cantados Os brinquedos cantados são atividades diretamente relacionadas com o ato de cantar e ao conjunto dessas canções, a que chamamos de cancioneiro folclórico infantil. É difícil determinar sua origem. Parece que essas canções sempre existiram, sempre encantaram o povo e embalaram as criancinhas. A maioria parece ter chegado com os colonizadores portugueses, sofrendo influência ameríndia e africana, devido à colonização e posteriormente ao tráfico de escravos para o Brasil. Analisando as letras de alguns brinquedos cantados, podemos observar que elas desenvolvem várias habilidades motoras, como: motricidade ampla, ritmo, equilíbrio, direcionalidade, lateralidade, percepção espaço-temporal, tônus muscular, entre outras. E no cognitivo, as letras e coreografias ajudam a criança a desenvolver a atenção, a imaginação e a criatividade. ZOBOLI, F.; FURTUOSO, M. S.; TELLES, C. O brinquedo cantado na escola: uma ferramenta no processo de aprendizagem. Disponível em: www.efdeportes.com. Acesso em: 14 dez. 2012 (adaptado).

O brinquedo cantado é um importante componente da cultura corporal brasileira, sendo vivenciado com frequência por muitas crianças. Identifica-se o seu valor para a tradição cultural no(a)

{'text': [' ampliação dada à força motora das crianças devido ao uso da música e das danças.\n', ' condição educativa fundamentada no uso de jogos sem regras previamente estabelecidas.\n', ' histórico indeterminado dessa forma de brincadeira representativa do cancioneiro folclórico.\n', ' uso de técnicas, facilmente adotadas por qualquer criança, que intensificam a motricidade esportiva.\n', ' possibilidade de contribuição para o desenvolvimento integral do indivíduo.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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eu acho um fato interessante... né... foi como meu pai e minha mãe vieram se conhecer... né... que... minha mãe morava no Piauí com toda família... né... meu... meu avô... materno no caso... era maquinista... ele sofreu um acidente... infelizmente morreu... minha mãe tinha cinco anos... né... e o irmão mais velho dela... meu padrinho... tinha dezessete e ele foi obrigado a trabalhar... foi trabalhar no banco... e... ele foi... o banco... no caso... estava... com um número de funcionários cheio e ele teve que ir para outro local e pediu transferência prum local mais perto de Parnaíba que era a cidade onde eles moravam e por engano o... o... escrivão entendeu Paraíba... né... e meu... e minha família veio parar em Mossoró que era exatamente o local mais perto onde tinha vaga pra funcionário do Banco do Brasil e:: ela foi parar na rua do meu pai... né... e começaram a se conhecer... namoraram onze anos... né... pararam algum tempo... brigaram... é lógico... porque todo relacionamento tem uma briga... né... e eu achei esse fato muito interessante porque foi uma coincidência incrível... né... como vieram a se conhecer... namoraram e hoje... e até hoje estão juntos... dezessete anos de casados… CUNHA, M. A. F. (Org.). Corpus, discurso & gramática: a língua falada e escrita na cidade de Natal. Natal: EdUFRN, 1998.

Na produção dos textos, orais ou escritos, articulamos as informações por meio de relações de sentido. No trecho de fala, a passagem “brigaram... é lógico... porque todo relacionamento tem uma briga”, enuncia uma justificativa em que "brigaram" e "todo relacionamento tem uma briga" são, respectivamente,

{'text': [' causa e consequência.\n', ' premissa e conclusão.\n', ' meio e finalidade.\n', ' exceção e regra.\n', ' fato e generalização.\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Do amor à pátria São doces os caminhos que levam de volta à pátria. Não à pátria amada de verdes mares bravios, a mirar em berço esplêndido o esplendor do Cruzeiro do Sul; mas a uma outra mais íntima, pacífica e habitual — uma cuja terra se comeu em criança, uma onde se foi menino ansioso por crescer, uma onde se cresceu em sofrimentos e esperanças plantando canções, amores e filhos ao sabor das estações. MORAES, V. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1987.

O nacionalismo constitui tema recorrente na literatura romântica e na modernista. No trecho, a representação da pátria ganha contornos peculiares porque

{'text': [' o amor àquilo que a pátria oferece é grandioso e eloquente.\n', ' os elementos valorizados são intimistas e de dimensão subjetiva.\n', ' o olhar sobre a pátria é ingênuo e comprometido pela inércia.\n', ' o patriotismo literário tradicional é subvertido e motivo de ironia.\n', ' a natureza é determinante na percepção do valor da pátria.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Disponível em: http://portal.saude.gov.br. Acesso em: 30 jul. 2012.

Entre as funções de um cartaz, está a divulgação de campanhas. Para cumprir essa função, as palavras e as imagens desse cartaz estão combinadas de maneira a

{'text': [' evidenciar as formas de contágio da tuberculose.\n', ' mostrar as formas de tratamento da doença.\n', ' discutir os tipos da doença com a população.\n', ' alertar a população em relação à tuberculose.\n', ' combater os sintomas da tuberculose.\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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A educação física ensinada a jovens do ensino médio deve garantir o acúmulo cultural no que tange à oportunização de vivência das práticas corporais; a compreensão do papel do corpo no mundo da produção, no que tange ao controle sobre o próprio esforço, e do direito ao repouso e ao lazer; a iniciativa pessoal nas articulações coletivas relativas às práticas corporais comunitárias; a iniciativa pessoal para criar, planejar ou buscar orientação para suas próprias práticas corporais; a intervenção política sobre as iniciativas públicas de esporte e de lazer. Disponível em: www.portal.mec.gov.br. Acesso em: 19 ago. 2012.

Segundo o texto, a educação física visa propiciar ao indivíduo oportunidades de aprender a conhecer e a perceber, de forma permanente e contínua, o seu próprio corpo, concebendo as práticas corporais como meios para

{'text': [' ampliar a interação social.\n', ' atingir padrões de beleza.\n', ' obter resultados de alta performance.\n', ' reproduzir movimentos predeterminados.\n', ' alcançar maior produtividade no trabalho.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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TEXTO I Mama África Mama África (a minha mãe) é mãe solteira e tem que fazer mamadeira todo dia além de trabalhar como empacotadeira nas Casas Bahia Mama África tem tanto o que fazer além de cuidar neném além de fazer denguim filhinho tem que entender Mama África vai e vem mas não se afasta de você quando Mama sai de casa seus filhos se olodunzam rola o maior jazz Mama tem calos nos pés Mama precisa de paz Mama não quer brincar mais filhinho dá um tempo é tanto contratempo no ritmo de vida de Mama CHICO CÉSAR. Mama África. São Paulo: MZA Music, 1995. TEXTO II FAMÍLIAS 54,9% das famílias no Brasil são formadas por casais com filhos. Em 16,3% desses grupos, os filhos são só de um dos parceiros ou de ambos, de relacionamentos anteriores, um indicativo de aumento das uniões reconstituídas. Mulheres são responsáveis por 37,3% das famílias, mas em 62,7% dos lares o rendimento delas ajuda no sustento da casa. Elas têm cada vez menos filhos 1,9 por mulher. E engravidam mais tarde: aos 26,8 anos de idade. Fonte: IBGE A nova família brasileira. Disponível em: http://veja.abril.com.br. Acesso em: 17 dez. 2012 (adaptado).

A pesquisa, realizada pelo IBGE, evidencia características das famílias brasileiras, também tematizadas pela canção Mama África. Ambos os textos destacam o(a)

{'text': [' preocupação das mulheres com o mercado de trabalho.\n', ' responsabilidade das mulheres no sustento das famílias.\n', ' comprometimento das mulheres na reconstituição do casamento.\n', ' dedicação das mulheres no cuidado com os filhos.\n', ' importância das mulheres nas tarefas diárias.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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PICASSO, P. Les desmoiselles d’Avignon. Óleo sobre tela, 243,9 x 233,7 cm. Museu de Arte Moderna, Nova Iorque, 1907. Disponível em: www.moma.org. Acesso em: 13 set. 2012.

A obra Les desmoiselles d’Avignon, do pintor espanhol Pablo Picasso, é um dos marcos iniciais do movimento cubista. Essa obra filia-se também ao Primitivismo, uma vez que sua composição recorre à manifestação cultural de um determinado grupo étnico, que se caracteriza por

{'text': [' produção de máscaras ritualísticas africanas.\n', ' rituais de fertilidade das comunidades celtas.\n', ' festas profanas dos povos mediterrâneos.\n', ' culto à nudez de populações aborígenes.\n', ' danças ciganas do sul da Espanha.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Anoitecer A Dolores É a hora em que o sino toca, mas aqui não há sinos; há somente buzinas, sirenes roucas, apitos aflitos, pungentes, trágicos, uivando escuro segredo; desta hora tenho medo. [...] É a hora do descanso, mas o descanso vem tarde, o corpo não pede sono, depois de tanto rodar; pede paz — morte — mergulho no poço mais ermo e quedo; desta hora tenho medo. Hora de delicadeza, agasalho, sombra, silêncio. Haverá disso no mundo? É antes a hora dos corvos, bicando em mim, meu passado, meu futuro, meu degredo; desta hora, sim, tenho medo. ANDRADE, C. D. A rosa do povo. Rio de Janeiro: Record, 2005 (fragmento).

Com base no contexto da Segunda Guerra Mundial, o livro A rosa do povo revela desdobramentos da visão poética. No fragmento, a expressividade lírica demonstra um(a)

{'text': [' defesa da esperança como forma de superação das atrocidades da guerra.\n', ' desejo de resistência às formas de opressão e medo produzidas pela guerra.\n', ' olhar pessimista das instituições humanas e sociais submetidas ao conflito armado.\n', ' exortação à solidariedade para a reconstrução dos espaços urbanos bombardeados.\n', ' espírito de contestação capaz de subverter a condição de vítima dos povos afetados.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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“Ela é muito diva!”, gritou a moça aos amigos, com uma câmera na mão. Era a quinta edição da Campus Party, a feira de internet que acontece anualmente em São Paulo, na última terça-feira, 7. A diva em questão era a cantora de tecnobrega Gaby Amarantos, a “Beyoncé do Pará”. Simpática, Gaby sorriu e posou pacientemente para todos os cliques. Pouco depois, o rapper Emicida, palestrante ao lado da paraense e do também rapper MV Bill, viveria a mesma tietagem. Se cenas como essa hoje em dia fazem parte do cotidiano de Gaby e Emicida, ambos garantem que isso se deve à dimensão que suas carreiras tomaram através da internet — o sucesso na rede era justamente o assunto da palestra. Ambos vieram da periferia e são marcados pela disponibilização gratuita ou a preços muito baixos de seus discos, fenômeno que ampliou a audiência para além dos subúrbios paraenses e paulistanos. A dupla até já realizou uma apresentação em conjunto, no Beco 203, casa de shows localizada no Baixo Augusta, em São Paulo, frequentada por um público de classe média alta. Disponível em: www.cartacapital.com.br. Acesso em: 28 fev. 2012 (adaptado).

As ideias apresentadas no texto estruturam-se em torno de elementos que promovem o encadeamento das ideias e a progressão do tema abordado. A esse respeito, identifica-se no texto em questão que

{'text': [' a expressão “pouco depois”, em “Pouco depois, o \nrapper Emicida”, indica permanência de estado de \ncoisas no mundo.\n', ' o vocábulo “também”, em “e também rapper MV Bill”, \nretoma coesivamente a expressão “o rapper Emicida”.\n', ' o conectivo “se”, em “Se cenas como essa”, orienta \no leitor para conclusões contrárias a uma ideia \nanteriormente apresentada.\n', ' o pronome indefinido “isso”, em “isso se deve”, marca uma remissão a ideias do texto.\n', ' as expressões “a cantora de tecnobrega Gaby \nAmarantos, a ‘Beyoncé do Pará\'", “ambos” e “a dupla” \nformam uma cadeia coesiva por retomarem as \nmesmas personalidades.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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O acervo do Museu da Língua Portuguesa é o nosso idioma, um “patrimônio imaterial” que não pode ser, por isso, guardado e exposto em uma redoma de vidro. Assim, o museu, dedicado à valorização e difusão da língua portuguesa, reconhecidamente importante para a preservação de nossa identidade cultural, apresenta uma forma expositiva diferenciada das demais instituições museológicas do país e do mundo, usando tecnologia de ponta e recursos interativos para a apresentação de seus conteúdos. Disponível em: www.museulinguaportuguesa.org.br. Acesso em: 16 ago. 2012 (adaptado).

De acordo com o texto, embora a língua portuguesa seja um “patrimônio imaterial”, pode ser exposta em um museu. A relevância desse tipo de iniciativa está pautada no pressuposto de que

{'text': [' a língua é um importante instrumento de constituição social de seus usuários.\n', ' o modo de falar o português padrão deve ser divulgado ao grande público.\n', ' a escola precisa de parceiros na tarefa de valorização da língua portuguesa.\n', ' o contato do público com a norma-padrão solicita o uso de tecnologia de última geração.\n', ' as atividades lúdicas dos falantes com sua própria língua melhoram com o uso de recursos tecnológicos.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Descobrimento Abancado à escrivaninha em São Paulo Na minha casa da rua Lopes Chaves De sopetão senti um friúme por dentro. Fiquei trêmulo, muito comovido Com o livro palerma olhando pra mim. Não vê que me lembrei que lá no norte, meu Deus! Muito longe de mim, Na escuridão ativa da noite que caiu, Um homem pálido, magro de cabelos escorrendo nos olhos Depois de fazer uma pele com a borracha do dia, Faz pouco se deitou, está dormindo. Esse homem é brasileiro que nem eu... ANDRADE, M. Poesias completas. São Paulo: Edusp, 1987.

O poema Descobrimento, de Mário de Andrade, marca a postura nacionalista manifestada pelos escritores modernistas. Recuperando o fato histórico do “descobrimento”, a construção poética problematiza a representação nacional a fim de

{'text': [' resgatar o passado indígena brasileiro.\n', ' criticar a colonização portuguesa no Brasil.\n', ' defender a diversidade social e cultural brasileira.\n', ' promover a integração das diferentes regiões do país.\n', ' valorizar a Região Norte, pouco conhecida pelos brasileiros.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Disponível em: http://portal.saude.gov.br. Acesso em: 8 nov. 2013 (adaptado).

Na campanha publicitária, há uma tentativa de sensibilizar o público-alvo, visando levá-lo à doação de sangue. Analisando a estratégia argumentativa utilizada, percebe-se que

{'text': [' a exposição de alguns dados sobre a jovem procura \nprovocar compaixão, visto que, em razão da doença, \nela vive de maneira diferente dos demais jovens de \nsua idade.\n', ' a campanha defende a ideia de que, para doar, é \npreciso conhecer o doente, considerando que foi \npreciso apresentar a jovem para gerar identificação.\n', ' o questionamento seguido da resposta propõe \nreflexão por parte do público-alvo, visto que o texto \ncritica a prática de escolher para quem doar.\n', ' as escolhas verbais associadas à imagem parecem \ncontraditórias, pois constroem uma aparência \nincompatível com a de uma jovem doente.\n', ' a campanha explora a expressão da jovem a fim de \ngerar comoção no leitor, levando-o a doar sangue \npara as pessoas com leucemia.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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O último longa de Carlão acompanha a operária Silmara, que vive com o pai, um ex-presidiário, numa casa da periferia paulistana. Ciente de sua beleza, o que lhe dá certa soberba, a jovem acredita que terá um destino diferente do de suas colegas. Cruza o caminho de dois cantores por quem é apaixonada. E constata, na prática, que o romantismo dos contos de fada tem perna curta. VOMERO, M. F. Romantismo de araque. Vida Simples, n. 121, ago. 2012.

Reconhece-se, nesse trecho, uma posição crítica aos ideais de amor e felicidade encontrados nos contos de fada. Essa crítica é traduzida

{'text': [' pela descrição da dura realidade da vida das operárias.\n', ' pelas decepções semelhantes às encontradas nos contos de fada.\n', ' pela ilusão de que a beleza garantiria melhor sorte na vida e no amor.\n', ' pelas fantasias existentes apenas na imaginação de pessoas apaixonadas.\n', ' pelos sentimentos intensos dos apaixonados enquanto vivem o romantismo.\n\n\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Esaú e Jacó Ora, aí está justamente a epígrafe do livro, se eu lhe quisesse pôr alguma, e não me ocorresse outra. Não é somente um meio de completar as pessoas da narração com as ideias que deixarem, mas ainda um par de lunetas para que o leitor do livro penetre o que for menos claro ou totalmente escuro. Por outro lado, há proveito em irem as pessoas da minha história colaborando nela, ajudando o autor, por uma lei de solidariedade, espécie de troca de serviços, entre o enxadrista e os seus trebelhos. Se aceitas a comparação, distinguirás o rei e a dama, o bispo e o cavalo, sem que o cavalo possa fazer de torre, nem a torre de peão. Há ainda a diferença da cor, branca e preta, mas esta não tira o poder da marcha de cada peça, e afinal umas e outras podem ganhar a partida, e assim vai o mundo. ASSIS, M. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1964 (fragmento).

O fragmento do romance Esaú e Jacó mostra como o narrador concebe a leitura de um texto literário. Com base nesse trecho, tal leitura deve levar em conta

{'text': [' o leitor como peça fundamental na construção dos sentidos.\n', ' a luneta como objeto que permite ler melhor.\n', ' o autor como único criador de significados.\n', ' o caráter de entretenimento da literatura.\n', ' a solidariedade de outros autores.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Adoçante Quatro gotas do produto contêm 0,04 kcal e equivalem ao poder adoçante de 1 colher (de chá) de açúcar. Ingredientes — água, sorbitol, edulcorantes (sucralose e acesulfame de potássio); conservadores: benzoato de sódio e ácido benzoico, acidulante ácido cítrico e regulador de acidez citrato de sódio. Não contém glúten. Informação nutricional — porção de 0,12 mL (4 gotas). Não contém quantidade significativa de carboidratos, proteínas, gorduras totais, gorduras trans, fibra alimentar e sódio. Consumir preferencialmente sob orientação de nutricionista ou médico. Cosmed Indústria de Cosméticos e Medicamentos S/A. Barueri, SP.

Esse texto, rótulo de um adoçante, tem como objetivo transmitir ao leitor informações sobre a

{'text': [' composição nutricional do produto.\n', ' necessidade de consultar um especialista antes do uso.\n', ' medida exata de cada ingrediente que compõe a fórmula.\n', ' quantidade do produto que deve ser consumida diariamente.\n', ' correspondência calórica existente entre o adoçante e o açúcar.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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RIC. Disponível em: www.nanquim.com.br. Acesso em: 8 dez. 2012.

O texto faz referência aos sistemas de comunicação e informação. A crítica feita a uma das ferramentas midiáticas se fundamenta na falta de

{'text': [' opinião dos leitores nas redes sociais.\n', ' recursos tecnológicos nas empresas jornalísticas.\n', ' instantaneidade na divulgação da notícia impressa.\n', ' credibilidade das informações veiculadas nos blogs.\n', ' adequação da linguagem jornalística ao público jovem.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Casamento Há mulheres que dizem: Meu marido, se quiser pescar, pesque, mas que limpe os peixes. Eu não. A qualquer hora da noite me levanto, ajudo a escamar, abrir, retalhar e salgar. É tão bom, só a gente sozinhos na cozinha, de vez em quando os cotovelos se esbarram, ele fala coisas como “este foi difícil” “prateou no ar dando rabanadas” e faz o gesto com a mão. O silêncio de quando nos vimos a primeira vez atravessa a cozinha como um rio profundo. Por fim, os peixes na travessa, vamos dormir. Coisas prateadas espocam: somos noivo e noiva. PRADO, A. Poesia reunida. São Paulo: Siciliano, 1991.

O poema de Adélia Prado, que segue a proposta moderna de tematização de fatos cotidianos, apresenta a prosaica ação de limpar peixes na qual a voz lírica reconhece uma

{'text': [' expectativa do marido em relação à esposa.\n', ' imposição dos afazeres conjugais.\n', ' disposição para realizar tarefas masculinas.\n', ' dissonância entre as vozes masculina e feminina.\n', ' forma de consagração da cumplicidade no casamento.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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O quadro apresenta a ordem de colocação dos seis primeiros países em um dia de disputa nas Olimpíadas. A ordenação é feita de acordo com as quantidades de medalhas de ouro, prata e bronze, respectivamente.

Se as medalhas obtidas por Brasil e Argentina fossem reunidas para formar um único país hipotético, qual a posição ocupada por esse país?

{'text': [' 1ª\n', ' 2ª\n', ' 3ª\n', ' 4ª\n', ' 5ª\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Dispondo de um grande terreno, uma empresa de entretenimento pretende construir um espaço retangular para shows e eventos, conforme a figura. A área para o público será cercada com dois tipos de materiais: • nos lados paralelos ao palco será usada uma tela do tipo A, mais resistente, cujo valor do metro linear é R$ 20,00; • nos outros dois lados será usada uma tela do tipo B, comum, cujo metro linear custa R$ 5,00. A empresa dispõe de R$ 5 000,00 para comprar todas as telas, mas quer fazer de tal maneira que obtenha a maior área possível para o público.

A quantidade de cada tipo de tela que a empresa deve comprar é

{'text': [' 50,0 m da tela tipo A e 800,0 m da tela tipo B.\n', ' 62,5 m da tela tipo A e 250,0 m da tela tipo B.\n', ' 100,0 m da tela tipo A e 600,0 m da tela tipo B.\n', ' 125,0 m da tela tipo A e 500,0 m da tela tipo B.\n', ' 200,0 m da tela tipo A e 200,0 m da tela tipo B.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Na figura estão representadas três retas no plano cartesiano, sendo P, Q e R os pontos de intersecções entre as retas, e A, B e C os pontos de intersecções dessas retas com o eixo x.

Essa figura é a representação gráfica de um sistema linear de três equações e duas incógnitas que

{'text': [' possui três soluções reais e distintas, representadas \npelos pontos P, Q e R, pois eles indicam onde as \nretas se intersectam.\n', ' possui três soluções reais e distintas, representadas \npelos pontos A, B e C, pois eles indicam onde as retas \nintersectam o eixo das abscissas.\n', ' possui infinitas soluções reais, pois as retas se \nintersectam em mais de um ponto.\n', ' não possui solução real, pois não há ponto que pertença simultaneamente às três retas.\n', ' possui uma única solução real, pois as retas possuem pontos em que se intersectam.\n\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Um clube tem um campo de futebol com área total de 8 000 m², correspondente ao gramado. Usualmente, a poda da grama desse campo é feita por duas máquinas do clube próprias para o serviço. Trabalhando no mesmo ritmo, as duas máquinas podam juntas 200 m² por hora. Por motivo de urgência na realização de uma partida de futebol, o administrador do campo precisará solicitar ao clube vizinho máquinas iguais às suas para fazer o serviço de poda em um tempo máximo de 5 h. Utilizando as duas máquinas que o clube já possui, qual

o número mínimo de máquinas que o administrador do campo deverá solicitar ao clube vizinho?

{'text': [' 4\n', ' 6\n', ' 8\n', ' 14\n', ' 16\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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O gráfico mostra a média de produção diária de petróleo no Brasil, em milhão de barris, no período de 2004 a 2010. Estimativas feitas naquela época indicavam que a média de produção diária de petróleo no Brasil, em 2012, seria 10% superior à média dos três últimos anos apresentados no gráfico. Disponível em: http://blogs.estadao.com.br. Acesso em: 2 ago. 2012.

Se essas estimativas tivessem sido confirmadas, a média de produção diária de petróleo no Brasil, em milhão de barris, em 2012, teria sido igual a

{'text': [' 1,940.\n', ' 2,134.\n', ' 2,167.\n', ' 2,420.\n', ' 6,402.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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O governo de uma cidade está preocupado com a possível epidemia de uma doença infectocontagiosa causada por bactéria. Para decidir que medidas tomar, deve calcular a velocidade de reprodução da bactéria. Em experiências laboratoriais de uma cultura bacteriana, inicialmente com 40 mil unidades, obteve-se a fórmula para a população: <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mtext>p</mtext><mfenced><mi>t</mi></mfenced><mo>=</mo><mn>40</mn><mo>&#xD7;</mo><msup><mn>2</mn><mrow><mn>3</mn><mi>t</mi></mrow></msup></math> em que t é o tempo, em hora, e p(t) é a população, em milhares de bactérias.

Em relação à quantidade inicial de bactérias, após 20 min, a população será

{'text': [' reduzida a um terço.\n', ' reduzida à metade.\n', ' reduzida a dois terços.\n', ' duplicada.\n', ' triplicada.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Um vendedor de assinaturas de TV a cabo teve, nos 7 primeiros meses do ano, uma média mensal de 84 assinaturas vendidas. Devido a uma reestruturação da empresa, foi exigido que todos os vendedores tivessem, ao final do ano, uma média mensal de 99 assinaturas vendidas. Diante disso, o vendedor se viu forçado a aumentar sua média mensal de vendas nos 5 meses restantes do ano.

Qual deverá ser a média mensal de vendas do vendedor, nos próximos 5 meses, para que ele possa cumprir a exigência da sua empresa?

{'text': [' 91\n', ' 105\n', ' 114\n', ' 118\n', ' 120\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Num mapa com escala 1 : 250 000, a distância entre as cidades A e B é de 13 cm. Num outro mapa, com escala 1 : 300 000, a distância entre as cidades A e C é de 10 cm. Em um terceiro mapa, com escala 1 : 500 000, a distância entre as cidades A e D é de 9 cm. As distâncias reais entre a cidade A e as cidades B, C e D são, respectivamente, iguais a X, Y e Z (na mesma unidade de comprimento).

As distâncias X, Y e Z, em ordem crescente, estão dadas em

{'text': [' X , Y , Z.\n', ' Y , X , Z.\n', ' Y , Z , X.\n', ' Z , X , Y.\n', ' Z , Y , X.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Um banco de sangue recebe 450 mL de sangue de cada doador. Após separar o plasma sanguíneo das hemácias, o primeiro é armazenado em bolsas de 250 mL de capacidade. O banco de sangue aluga refrigeradores de uma empresa para estocagem das bolsas de plasma, segundo a sua necessidade. Cada refrigerador tem uma capacidade de estocagem de 50 bolsas. Ao longo de uma semana, 100 pessoas doaram sangue àquele banco. Admita que, de cada 60 mL de sangue, extraem-se 40 mL de plasma.

O número mínimo de congeladores que o banco precisou alugar, para estocar todas as bolsas de plasma dessa semana, foi

{'text': [' 2.\n', ' 3.\n', ' 4.\n', ' 6.\n', ' 8.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Um agricultor vive da plantação de morangos que são vendidos para uma cooperativa. A cooperativa faz um contrato de compra e venda no qual o produtor informa a área plantada. Para permitir o crescimento adequado das plantas, as mudas de morango são plantadas no centro de uma área retangular, de 10 cm por 20 cm, como mostra a figura. Atualmente, sua plantação de morangos ocupa uma área de 10 000 m², mas a cooperativa quer que ele aumente sua produção. Para isso, o agricultor deverá aumentar a área plantada em 20%, mantendo o mesmo padrão de plantio.

O aumento (em unidade) no número de mudas de morango em sua plantação deve ser de

{'text': [' 10 000.\n', ' 60 000.\n', ' 100 000.\n', ' 500 000.\n', ' 600 000.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Uma indústria de perfumes embala seus produtos, atualmente, em frascos esféricos de raio R, com volume dado por <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>4</mn><mn>3</mn></mfrac><mi>&#x3C0;</mi><msup><mi>R</mi><mn>3</mn></msup></math>. Observou-se que haverá redução de custos se forem utilizados frascos cilíndricos com raio da base <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mi>R</mi><mn>3</mn></mfrac></math>, cujo volume será dado por <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#x3C0;</mi><msup><mfenced><mfrac><mi>R</mi><mn>3</mn></mfrac></mfenced><mn>2</mn></msup><mi>h</mi></math>, sendo <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>h</mi></math> a altura da nova embalagem.

Para que seja mantida a mesma capacidade do frasco esférico, a altura do frasco cilíndrico (em termos de <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>R</mi></math>) deverá ser igual a

{'text': [' 2R.\n', ' 4R.\n', ' 6R.\n', ' 9R.\n', ' 12R.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Para evitar uma epidemia, a Secretaria de Saúde de uma cidade dedetizou todos os bairros, de modo a evitar a proliferação do mosquito da dengue. Sabe-se que o número f de infectados é dado pela função <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mtext>f</mtext><mfenced><mi>t</mi></mfenced><mi>=</mi><mo>-</mo><mn>2</mn><msup><mi>t</mi><mn>2</mn></msup><mo>+</mo><mn>120</mn><mi>t</mi></math> (em que t é expresso em dia e <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>t</mi><mo>=</mo><mn>0</mn></math> é o dia anterior à primeira infecção) e que tal expressão é válida para os 60 primeiros dias da epidemia. A Secretaria de Saúde decidiu que uma segunda dedetização deveria ser feita no dia em que o número de infectados chegasse à marca de 1 600 pessoas, e uma segunda dedetização precisou acontecer.

A segunda dedetização começou no

{'text': [' 19º dia.\n', ' 20º dia.\n', ' 29º dia.\n', ' 30º dia.\n', ' 60º dia.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

B

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No

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No

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Uma empresa europeia construiu um avião solar, como na figura, objetivando dar uma volta ao mundo utilizando somente energia solar. O avião solar tem comprimento AB igual a 20 m e uma envergadura de asas CD igual a 60 m. Para uma feira de ciências, uma equipe de alunos fez uma maquete desse avião. A escala utilizada pelos alunos foi de 3 : 400.

A envergadura CD na referida maquete, em centímetro, é igual a

{'text': [' 5.\n', ' 20.\n', ' 45.\n', ' 55.\n', ' 80.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

C

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A bocha é um esporte jogado em canchas, que são terrenos planos e nivelados, limitados por tablados perimétricos de madeira. O objetivo desse esporte é lançar bochas, que são bolas feitas de um material sintético, de maneira a situá-las o mais perto possível do bolim, que é uma bola menor feita, preferencialmente, de aço, previamente lançada. A Figura 1 ilustra uma bocha e um bolim que foram jogados em uma cancha. Suponha que um jogador tenha lançado uma bocha, de raio 5 cm, que tenha ficado encostada no bolim, de raio 2 cm, conforme ilustra a Figura 2. Figura 2 Figura 1

Considere o ponto C como o centro da bocha, e o ponto O como o centro do bolim. Sabe-se que A e B são os pontos em que a bocha e o bolim, respectivamente, tocam o chão da cancha, e que a distância entre A e B é igual a d. Nessas condições, qual a razão entre d e o raio do bolim?

{'text': [' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>1</mn></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mn>2</mn><msqrt><mn>10</mn></msqrt></mrow><mn>5</mn></mfrac></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><msqrt><mn>10</mn></msqrt><mn>2</mn></mfrac></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>2</mn></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><msqrt><mn>10</mn></msqrt></math>\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Yes

Em um trabalho escolar, João foi convidado a calcular as áreas de vários quadrados diferentes, dispostos em sequência, da esquerda para a direita, como mostra a figura. O primeiro quadrado da sequência tem lado medindo 1 cm, o segundo quadrado tem lado medindo 2 cm, o terceiro quadrado tem lado medindo 3 cm e assim por diante. O objetivo do trabalho é identificar em quanto a área de cada quadrado da sequência excede a área do quadrado anterior. A área do quadrado que ocupa a posição <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>n</mi></math>, na sequência, foi representada por <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><msub><mtext>A</mtext><mi>n</mi></msub></math>.

Para <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>n</mi><mo>&#x2265;</mo><mn>2</mn></math>, o valor da diferença <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><msub><mtext>A</mtext><mi>n</mi></msub><mi>-</mi><msub><mtext>A</mtext><mrow><mi>n</mi><mo>-</mo><mn>1</mn></mrow></msub></math>, em centímetro quadrado, é igual a

{'text': [' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>2</mn><mi>n</mi><mo>-</mo><mn>1</mn></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>2</mn><mi>n</mi><mo>+</mo><mn>1</mn></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>-</mo><mn>2</mn><mi>n</mi><mo>+</mo><mn>1</mn></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><msup><mfenced><mrow><mi>n</mi><mo>-</mo><mn>1</mn></mrow></mfenced><mn>2</mn></msup></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><msup><mi>n</mi><mn>2</mn></msup><mo>-</mo><mn>1</mn></math>\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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No

Nas construções prediais são utilizados tubos de diferentes medidas para a instalação da rede de água. Essas medidas são conhecidas pelo seu diâmetro, muitas vezes medido em polegada. Alguns desses tubos, com medidas em polegada, são os tubos de <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>1</mn><mn>2</mn></mfrac></math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>3</mn><mn>8</mn></mfrac></math> e <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>5</mn><mn>4</mn></mfrac></math>

Colocando os valores dessas medidas em ordem crescente, encontramos

{'text': [' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>1</mn><mn>2</mn></mfrac></math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>3</mn><mn>8</mn></mfrac></math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>5</mn><mn>4</mn></mfrac></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>1</mn><mn>2</mn></mfrac></math> , <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>5</mn><mn>4</mn></mfrac></math> , <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>3</mn><mn>8</mn></mfrac></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>3</mn><mn>8</mn></mfrac></math> , <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>1</mn><mn>2</mn></mfrac></math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>5</mn><mn>4</mn></mfrac></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>3</mn><mn>8</mn></mfrac></math> , <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>5</mn><mn>4</mn></mfrac></math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>1</mn><mn>2</mn></mfrac></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>5</mn><mn>4</mn></mfrac></math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>1</mn><mn>2</mn></mfrac></math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>3</mn><mn>8</mn></mfrac></math>\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Um lapidador recebeu de um joalheiro a encomenda para trabalhar em uma pedra preciosa cujo formato é o de uma pirâmide, conforme ilustra a Figura 1. Para tanto, o lapidador fará quatro cortes de formatos iguais nos cantos da base. Os cantos retirados correspondem a pequenas pirâmides, nos vértices P, Q, R e S, ao longo dos segmentos tracejados, ilustrados na Figura 2. Figura 1 Figura 2

Depois de efetuados os cortes, o lapidador obteve, a partir da pedra maior, uma joia poliédrica cujos números de faces, arestas e vértices são, respectivamente, iguais a

{'text': [' 9, 20 e 13.\n', ' 9, 24 e 13.\n', ' 7, 15 e 12.\n', ' 10, 16 e 5.\n', ' 11, 16 e 5.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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O Brasil é o quarto produtor mundial de alimentos e é também um dos campeões mundiais de desperdício. São produzidas por ano, aproximadamente, 150 milhões de toneladas de alimentos e, desse total, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>2</mn><mn>3</mn></mfrac></math> são produtos de plantio. Em relação ao que se planta, 64% são perdidos ao longo da cadeia produtiva (20% perdidos na colheita, 8% no transporte e armazenamento, 15% na indústria de processamento, 1% no varejo e o restante no processamento culinário e hábitos alimentares). Disponível em: www.bancodealimentos.org.br. Acesso em: 1 ago. 2012.

O desperdício durante o processamento culinário e hábitos alimentares, em milhão de tonelada, é igual a

{'text': [' 20.\n', ' 30.\n', ' 56.\n', ' 64.\n', ' 96.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

A

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O veículo terrestre mais veloz já fabricado até hoje é o Sonic Wind LSRV, que está sendo preparado para atingir a velocidade de 3000 km/h. Ele é mais veloz do que o Concorde, um dos aviões de passageiros mais rápidos já feitos, que alcança 2330 km/h. Para uma distância fixa, a velocidade e o tempo são inversamente proporcionais. BASILIO, A. Galileu, mar. 2012 (adaptado).

Para percorrer uma distância de 1000 km, o valor mais próximo da diferença, em minuto, entre os tempos gastos pelo Sonic Wind LSRV e pelo Concorde, em suas velocidades máximas, é

{'text': [' 0,1.\n', ' 0,7.\n', ' 6,0.\n', ' 11,2.\n', ' 40,2.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Um produtor de maracujá usa uma caixa-d’água, com volume V, para alimentar o sistema de irrigação de seu pomar. O sistema capta água através de um furo no fundo da caixa a uma vazão constante. Com a caixa-d’água cheia, o sistema foi acionado às 7 h da manhã de segunda-feira. Às 13 h do mesmo dia, verificou-se que já haviam sido usados 15% do volume da água existente na caixa. Um dispositivo eletrônico interrompe o funcionamento do sistema quando o volume restante na caixa é de 5% do volume total, para reabastecimento.

Supondo que o sistema funcione sem falhas, a que horas o dispositivo eletrônico interromperá o funcionamento?

{'text': [' Às 15 h de segunda-feira.\n', ' Às 11 h de terça-feira.\n', ' Às 14 h de terça-feira.\n', ' Às 4 h de quarta-feira.\n', ' Às 21 h de terça-feira.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Uma região de uma fábrica deve ser isolada, pois nela os empregados ficam expostos a riscos de acidentes. Essa região está representada pela porção de cor cinza (quadrilátero de área S) na figura. Para que os funcionários sejam orientados sobre a localização da área isolada, cartazes informativos serão afixados por toda a fábrica. Para confeccioná-los, um programador utilizará um software que permite desenhar essa região a partir de um conjunto de desigualdades algébricas.

As desigualdades que devem ser utilizadas no referido software, para o desenho da região de isolamento, são

{'text': [' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>3</mn><mi>y</mi><mo>-</mo><mi>x</mi><mo>&#x2264;</mo><mn>0</mn></math>; <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>2</mn><mi>y</mi><mo>-</mo><mi>x</mi><mo>&#x2265;</mo><mn>0</mn></math>; <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>y</mi><mo>&#x2264;</mo><mn>8</mn></math>; <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>x</mi><mo>&#x2264;</mo><mn>9</mn></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>3</mn><mi>y</mi><mo>-</mo><mi>x</mi><mo>&#x2264;</mo><mn>0</mn></math>; <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>2</mn><mi>y</mi><mo>-</mo><mi>x</mi><mo>&#x2265;</mo><mn>0</mn></math>; <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>y</mi><mo>&#x2264;</mo><mn>9</mn></math>; <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>x</mi><mo>&#x2264;</mo><mn>8</mn></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>3</mn><mi>y</mi><mo>-</mo><mi>x</mi><mo>&#x2265;</mo><mn>0</mn></math>; <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>2</mn><mi>y</mi><mo>-</mo><mi>x</mi><mo>&#x2264;</mo><mn>0</mn></math>; <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>y</mi><mo>&#x2264;</mo><mn>9</mn></math>; <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>x</mi><mo>&#x2264;</mo><mn>8</mn></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>4</mn><mi>y</mi><mo>-</mo><mn>9</mn><mi>x</mi><mo>&#x2264;</mo><mn>0</mn></math>; <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>8</mn><mi>y</mi><mo>-</mo><mn>3</mn><mi>x</mi><mo>&#x2265;</mo><mn>0</mn></math>; <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>y</mi><mo>&#x2264;</mo><mn>8</mn></math>; <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>x</mi><mo>&#x2264;</mo><mn>9</mn></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>4</mn><mi>y</mi><mo>-</mo><mn>9</mn><mi>x</mi><mo>&#x2264;</mo><mn>0</mn></math>; <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>8</mn><mi>y</mi><mo>-</mo><mn>3</mn><mi>x</mi><mo>&#x2265;</mo><mn>0</mn></math>; <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>y</mi><mo>&#x2264;</mo><mn>9</mn></math>; <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>x</mi><mo>&#x2264;</mo><mn>8</mn></math>\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Um grupo de escoteiros mirins, numa atividade no parque da cidade onde moram, montou uma barraca conforme a foto da Figura 1. A Figura 2 mostra o esquema da estrutura dessa barraca, em forma de um prisma reto, em que foram usadas hastes metálicas. Figura 2 Figura 1 Após a armação das hastes, um dos escoteiros observou um inseto deslocar-se sobre elas, partindo do vértice A em direção ao vértice B, deste em direção ao vértice E e, finalmente, fez o trajeto do vértice E ao C. Considere que todos esses deslocamentos foram feitos pelo caminho de menor distância entre os pontos.

A projeção do deslocamento do inseto no plano que contém a base ABCD é dada por

{'text': ['\nB-\nC-\nD-\nE-\n', None, None, None, None], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Uma caixa-d’água em forma de um paralelepípedo retângulo reto, com 4 m de comprimento, 3 m de largura e 2 m de altura, necessita de higienização. Nessa operação, a caixa precisará ser esvaziada em 20 min, no máximo. A retirada da água será feita com o auxílio de uma bomba de vazão constante, em que vazão é o volume do líquido que passa pela bomba por unidade de tempo.

A vazão mínima, em litro por segundo, que essa bomba deverá ter para que a caixa seja esvaziada no tempo estipulado é

{'text': [' 2.\n', ' 3.\n', ' 5.\n', ' 12.\n', ' 20.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Um terreno retangular de lados cujas medidas, em metro, são x e y será cercado para a construção de um parque de diversões. Um dos lados do terreno encontra-se às margens de um rio. Observe a figura. Para cercar todo o terreno, o proprietário gastará R$ 7500,00. O material da cerca custa R$ 4,00 por metro para os lados do terreno paralelos ao rio, e R$ 2,00 por metro para os demais lados.

Nessas condições, as dimensões do terreno e o custo total do material podem ser relacionados pela equação

{'text': [' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>4</mn><mfenced><mrow><mn>2</mn><mi>x</mi><mo>+</mo><mi>y</mi></mrow></mfenced><mo>=</mo><mn>7500</mn></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>4</mn><mfenced><mrow><mi>x</mi><mo>+</mo><mn>2</mn><mi>y</mi></mrow></mfenced><mo>=</mo><mn>7500</mn></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>2</mn><mfenced><mrow><mi>x</mi><mo>+</mo><mi>y</mi></mrow></mfenced><mo>=</mo><mn>7500</mn></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>2</mn><mfenced><mrow><mn>4</mn><mi>x</mi><mo>+</mo><mi>y</mi></mrow></mfenced><mo>=</mo><mn>7500</mn></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>2</mn><mfenced><mrow><mn>2</mn><mi>x</mi><mo>+</mo><mi>y</mi></mrow></mfenced><mo>=</mo><mn>7500</mn></math>\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Para comemorar o aniversário de uma cidade, a prefeitura organiza quatro dias consecutivos de atrações culturais. A experiência de anos anteriores mostra que, de um dia para o outro, o número de visitantes no evento é triplicado. É esperada a presença de 345 visitantes para o primeiro dia do evento.

Uma representação possível do número esperado de participantes para o último dia é

{'text': [' 3 × 345\n', ' (3 + 3 + 3) × 345\n', ' 33 × 345\n', ' 3 × 4 × 345\n', ' 34 × 345\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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O recinto das provas de natação olímpica utiliza a mais avançada tecnologia para proporcionar aos nadadores condições ideais. Isso passa por reduzir o impacto da ondulação e das correntes provocadas pelos nadadores no seu deslocamento. Para conseguir isso, a piscina de competição tem uma profundidade uniforme de 3 m, que ajuda a diminuir a “reflexão” da água (o movimento contra uma superfície e o regresso no sentido contrário, atingindo os nadadores), além dos já tradicionais 50 m de comprimento e 25 m de largura. Um clube deseja reformar sua piscina de 50 m de comprimento, 20 m de largura e 2 m de profundidade de forma que passe a ter as mesmas dimensões das piscinas olímpicas. Disponível em: http://desporto.publico.pt. Acesso em: 6 ago. 2012.

Após a reforma, a capacidade dessa piscina superará a capacidade da piscina original em um valor mais próximo de

{'text': [' 20%.\n', ' 25%.\n', ' 47%.\n', ' 50%.\n', ' 88%.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

E

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O sódio está presente na maioria dos alimentos industrializados, podendo causar problemas cardíacos em pessoas que ingerem grandes quantidades desses alimentos. Os médicos recomendam que seus pacientes diminuam o consumo de sódio. Com base nas informações nutricionais de cinco marcas de biscoitos (A, B, C, D e E), construiu-se o gráfico, que relaciona quantidades de sódio com porções de diferentes biscoitos.

Qual das marcas de biscoito apresentadas tem a menor quantidade de sódio por grama do produto?

{'text': [' A\n', ' B\n', ' C\n', ' D\n', ' E\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

D

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Até novembro de 2011, não havia uma lei específica que punisse fraude em concursos públicos. Isso dificultava o enquadramento dos fraudadores em algum artigo específico do Código Penal, fazendo com que eles escapassem da Justiça mais facilmente. Entretanto, com o sancionamento da Lei 12.550/11, é considerado crime utilizar ou divulgar indevidamente o conteúdo sigiloso de concurso público, com pena de reclusão de 12 a 48 meses (1 a 4 anos). Caso esse crime seja cometido por um funcionário público, a pena sofrerá um aumento de <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>1</mn><mn>3</mn></mfrac></math>. Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em: 15 ago. 2012.

Se um funcionário público for condenado por fraudar um concurso público, sua pena de reclusão poderá variar de

{'text': [' 4 a 16 meses.\n', ' 16 a 52 meses.\n', ' 16 a 64 meses.\n', ' 24 a 60 meses. \n', ' 28 a 64 meses.\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Uma pessoa está disputando um processo de seleção para uma vaga de emprego em um escritório. Em uma das etapas desse processo, ela tem de digitar oito textos. A quantidade de erros dessa pessoa, em cada um dos textos digitados, é dada na tabela. Nessa etapa do processo de seleção, os candidatos serão avaliados pelo valor da mediana do número de erros.

A mediana dos números de erros cometidos por essa pessoa é igual a

{'text': [' 2,0.\n', ' 2,5.\n', ' 3,0.\n', ' 3,5.\n', ' 4,0.\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

B

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O gerente de um estacionamento, próximo a um grande aeroporto, sabe que um passageiro que utiliza seu carro nos traslados casa-aeroporto-casa gasta cerca de R$ 10,00 em combustível nesse trajeto. Ele sabe, também, que um passageiro que não utiliza seu carro nos traslados casa-aeroporto-casa gasta cerca de R$ 80,00 com transporte. Suponha que os passageiros que utilizam seus próprios veículos deixem seus carros nesse estacionamento por um período de dois dias.

Para tornar atrativo a esses passageiros o uso do estacionamento, o valor, em real, cobrado por dia de estacionamento deve ser, no máximo, de

{'text': [' 35,00.\n', ' 40,00.\n', ' 45,00.\n', ' 70,00.\n', ' 90,00.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

A

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O Índice de Massa Corporal (IMC) pode ser considerado uma alternativa prática, fácil e barata para a medição direta de gordura corporal. Seu valor pode ser obtido pela fórmula <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mtext>IMC</mtext><mo>=</mo><mfrac><mtext>Massa</mtext><mstyle displaystyle="true"><msup><mfenced><mtext>Altura</mtext></mfenced><mn>2</mn></msup></mstyle></mfrac></math>, na qual a massa é em quilograma e a altura, em metro. As crianças, naturalmente, começam a vida com um alto índice de gordura corpórea, mas vão ficando mais magras conforme envelhecem, por isso os cientistas criaram um IMC especialmente para as crianças e jovens adultos, dos dois aos vinte anos de idade, chamado de IMC por idade. O gráfico mostra o IMC por idade para meninos. Gráfico IMC por idade - meninos Abaixo do peso ABAIXO DO PESO Uma mãe resolveu calcular o IMC de seu filho, um menino de dez anos de idade, com 1,20 m de altura e 30,92 kg. Disponível em: http://saude.hsw.uol.com. Acesso em: 31 jul. 2012.

Para estar na faixa considerada normal de IMC, os valores mínimo e máximo que esse menino precisa emagrecer, em quilograma, devem ser, respectivamente,

{'text': [' 1,12 e 5,12.\n', ' 2,68 e 12,28.\n', ' 3,47 e 7,47.\n', ' 5,00 e 10,76.\n', ' 7,77 e 11,77.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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O proprietário de um restaurante deseja comprar um tampo de vidro retangular para a base de uma mesa, como ilustra a figura. Sabe-se que a base da mesa, considerando a borda externa, tem a forma de um retângulo, cujos lados medem AC = 105 cm e AB = 120 cm. Na loja onde será feita a compra do tampo, existem cinco tipos de opções de tampos, de diferentes dimensões, e todos com a mesma espessura, sendo: Tipo 1: 110 cm × 125 cm Tipo 2: 115 cm × 125 cm Tipo 3: 115 cm × 130 cm Tipo 4: 120 cm × 130 cm Tipo 5: 120 cm × 135 cm O proprietário avalia, para comodidade dos usuários, que se deve escolher o tampo de menor área possível que satisfaça a condição: ao colocar o tampo sobre a base, de cada lado da borda externa da base da mesa, deve sobrar uma região, correspondendo a uma moldura em vidro, limitada por um mínimo de 4 cm e máximo de 8 cm fora da base da mesa, de cada lado.

Segundo as condições anteriores, qual é o tipo de tampo de vidro que o proprietário avaliou que deve ser escolhido?

{'text': [' 1\n', ' 2\n', ' 3\n', ' 4\n', ' 5\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Uma empresa farmacêutica fez um estudo da eficácia (em porcentagem) de um medicamento durante 12 h de tratamento em um paciente. O medicamento foi administrado em duas doses, com espaçamento de 6 h entre elas. Assim que foi administrada a primeira dose, a eficácia do remédio cresceu linearmente durante 1 h, até atingir a máxima eficácia (100%), e permaneceu em máxima eficácia durante 2 h. Após essas 2 h em que a eficácia foi máxima, ela passou a diminuir linearmente, atingindo 20% de eficácia ao completar as 6 h iniciais de análise. Nesse momento, foi administrada a segunda dose, que passou a aumentar linearmente, atingindo a máxima eficácia após 0,5 h e permanecendo em 100% por 3,5 h. Nas horas restantes da análise, a eficácia decresceu linearmente, atingindo ao final do tratamento 50% de eficácia.

Considerando as grandezas tempo (em hora), no eixo das abscissas; e eficácia do medicamento (em porcentagem), no eixo das ordenadas, qual é o gráfico que representa tal estudo?

{'text': ['\nB-\nC-\nD-\nE-', None, None, None, None], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Alguns equipamentos eletrônicos podem “queimar” durante o funcionamento quando sua temperatura interna atinge um valor máximo <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><msub><mtext>T</mtext><mi>M</mi></msub></math>. Para maior durabilidade dos seus produtos, a indústria de eletrônicos conecta sensores de temperatura a esses equipamentos, os quais acionam um sistema de resfriamento interno, ligando-o quando a temperatura do eletrônico ultrapassa um nível crítico <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><msub><mtext>T</mtext><mi>c</mi></msub></math>, e desligando-o somente quando a temperatura cai para valores inferiores a <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><msub><mtext>T</mtext><mi>M</mi></msub></math>. O gráfico ilustra a oscilação da temperatura interna de um aparelho eletrônico durante as seis primeiras horas de funcionamento, mostrando que seu sistema de resfriamento interno foi acionado algumas vezes. Temperatura (ºC)

Quantas foram as vezes que o sensor de temperatura acionou o sistema, ligando-o ou desligando-o?

{'text': [' 2\n', ' 3\n', ' 4\n', ' 5\n', ' 9\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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A diretoria de uma empresa de alimentos resolve apresentar para seus acionistas uma proposta de novo produto. Nessa reunião, foram apresentadas as notas médias dadas por um grupo de consumidores que experimentaram o novo produto e dois produtos similares concorrentes (A e B).

A característica que dá a maior vantagem relativa ao produto proposto e que pode ser usada, pela diretoria, para incentivar a sua produção é a

{'text': [' textura.\n', ' cor.\n', ' tamanho.\n', ' sabor.\n', ' odor.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Para estimular o raciocínio de sua filha, um pai fez o seguinte desenho e o entregou à criança juntamente com três lápis de cores diferentes. Ele deseja que a menina pinte somente os círculos, de modo que aqueles que estejam ligados por um segmento tenham cores diferentes.

De quantas maneiras diferentes a criança pode fazer o que o pai pediu?

{'text': [' 6\n', ' 12\n', ' 18\n', ' 24\n', ' 72\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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O pacote de salgadinho preferido de uma menina é vendido em embalagens com diferentes quantidades. A cada embalagem é atribuído um número de pontos na promoção: “Ao totalizar exatamente 12 pontos em embalagens e acrescentar mais R$ 10,00 ao valor da compra, você ganhará um bichinho de pelúcia”. Esse salgadinho é vendido em três embalagens com as seguintes massas, pontos e preços:

A menor quantia a ser gasta por essa menina que a possibilite levar o bichinho de pelúcia nessa promoção é

{'text': [' R$ 10,80.\n', ' R$ 12,80.\n', ' R$ 20,80.\n', ' R$ 22,00.\n', ' R$ 22,80.\n\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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A tabela apresenta parte do resultado de um espermograma (exame que analisa as condições físicas e composição do sêmen humano). Para analisar o exame, deve-se comparar os resultados obtidos em diferentes datas com o valor padrão de cada característica avaliada.

O paciente obteve um resultado dentro dos padrões no exame realizado no dia

{'text': [' 30/11/2009.\n', ' 23/03/2010.\n', ' 09/08/2011.\n', ' 23/08/2011.\n', ' 06/03/2012.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Admita que um tipo de eucalipto tenha expectativa de crescimento exponencial, nos primeiros anos após seu plantio, modelado pela função <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mtext>y</mtext><mfenced><mi>t</mi></mfenced><mo>=</mo><msup><mi>a</mi><mrow><mi>t</mi><mo>-</mo><mn>1</mn></mrow></msup></math>, na qual <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mtext>y</mtext></math> representa a altura da planta em metro, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>t</mi></math> é considerado em ano, e <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>a</mi></math> é uma constante maior que 1. O gráfico representa a função <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mtext>y</mtext></math>. Admita ainda que <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mtext>y</mtext><mfenced><mn>0</mn></mfenced></math> fornece a altura da muda quando plantada, e deseja-se cortar os eucaliptos quando as mudas crescerem 7,5 m após o plantio.

O tempo entre a plantação e o corte, em ano, é igual a

{'text': [' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>3</mn></math>.\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>4</mn></math>.\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>6</mn></math>.\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><msub><mi>log</mi><mn>2</mn></msub><mfenced><mn>7</mn></mfenced></math>.\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><msub><mi>log</mi><mn>2</mn></msub><mfenced><mn>15</mn></mfenced></math>.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Uma empresa registrou seu desempenho em determinado ano por meio do gráfico, com dados mensais do total de vendas e despesas. O lucro mensal é obtido pela subtração entre o total de vendas e despesas, nesta ordem.

Quais os três meses do ano em que foram registrados os maiores lucros?

{'text': [' Julho, setembro e dezembro.\n', ' Julho, setembro e novembro.\n', ' Abril, setembro e novembro.\n', ' Janeiro, setembro e dezembro.\n', ' Janeiro, abril e junho.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Um casal, ambos com 30 anos de idade, pretende fazer um plano de previdência privada. A seguradora pesquisada, para definir o valor do recolhimento mensal, estima a probabilidade de que pelo menos um deles esteja vivo daqui a 50 anos, tomando por base dados da população, que indicam que 20% dos homens e 30% das mulheres de hoje alcançarão a idade de 80 anos.

Qual é essa probabilidade?

{'text': [' 50%\n', ' 44%\n', ' 38%\n', ' 25%\n', ' 6%\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Para que o pouso de um avião seja autorizado em um aeroporto, a aeronave deve satisfazer, necessariamente, as seguintes condições de segurança: I. a envergadura da aeronave (maior distância entre as pontas das asas do avião) deve ser, no máximo, igual à medida da largura da pista; II. o comprimento da aeronave deve ser inferior a 60 m; III. a carga máxima (soma das massas da aeronave e sua carga) não pode exceder 110 t. Suponha que a maior pista desse aeroporto tenha 0,045 km de largura, e que os modelos de aviões utilizados pelas empresas aéreas, que utilizam esse aeroporto, sejam dados pela tabela.

Os únicos aviões aptos a pousar nesse aeroporto, de acordo com as regras de segurança, são os de modelos

{'text': [' A e C.\n', ' A e B.\n', ' B e D.\n', ' B e E.\n', ' C e E.\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Com o objetivo de trabalhar a concentração e a sincronia de movimentos dos alunos de uma de suas turmas, um professor de educação física dividiu essa turma em três grupos (A, B e C) e estipulou a seguinte atividade: os alunos do grupo A deveriam bater palmas a cada 2 s, os alunos do grupo B deveriam bater palmas a cada 3 s e os alunos do grupo C deveriam bater palmas a cada 4 s. O professor zerou o cronômetro e os três grupos começaram a bater palmas quando ele registrou 1 s. Os movimentos prosseguiram até o cronômetro registrar 60 s. Um estagiário anotou no papel a sequência formada pelos instantes em que os três grupos bateram palmas simultaneamente.

Qual é o termo geral da sequência anotada?

{'text': [' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>12</mn><mi>n</mi></math>, com n um número natural, tal que <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>1</mn><mo>&#x2264;</mo><mi>n</mi><mo>&#x2264;</mo><mn>5</mn></math>.\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>24</mn><mi>n</mi></math>, com n um número natural, tal que <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>1</mn><mo>&#x2264;</mo><mi>n</mi><mo>&#x2264;</mo><mn>2</mn></math>.\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>12</mn><mi>n</mi><mfenced><mrow><mi>n</mi><mo>-</mo><mn>1</mn></mrow></mfenced></math>, com n um número natural, tal que <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>1</mn><mo>&#x2264;</mo><mi>n</mi><mo>&#x2264;</mo><mn>6</mn></math>.\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>12</mn><mi>n</mi><mfenced><mrow><mi>n</mi><mo>-</mo><mn>1</mn></mrow></mfenced><mo>+</mo><mn>1</mn></math>, com n um número natural, tal que <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>1</mn><mo>&#x2264;</mo><mi>n</mi><mo>&#x2264;</mo><mn>5</mn></math>.\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>24</mn><mi>n</mi><mfenced><mrow><mi>n</mi><mo>-</mo><mn>1</mn></mrow></mfenced><mo>+</mo><mn>1</mn></math>, com n um número natural, tal que <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>1</mn><mo>&#x2264;</mo><mi>n</mi><mo>&#x2264;</mo><mn>3</mn></math>.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Pretende-se construir um mosaico com o formato de um triângulo retângulo, dispondo-se de três peças, sendo duas delas triângulos retângulos congruentes e a terceira um triângulo isósceles. A figura apresenta cinco mosaicos formados por três peças. Mosaico 1 Mosaico 4 Mosaico 2 Mosaico 3 Mosaico 5

Na figura, o mosaico que tem as características daquele que se pretende construir é o

{'text': [' 1.\n', ' 2.\n', ' 3.\n', ' 4.\n', ' 5.\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Uma caixa contém uma cédula de R$ 5,00, uma de R$ 20,00 e duas de R$ 50,00 de modelos diferentes. Retira-se aleatoriamente uma cédula dessa caixa, anota-se o seu valor e devolve-se a cédula à caixa. Em seguida, repete-se o procedimento anterior.

A probabilidade de que a soma dos valores anotados seja pelo menos igual a R$ 55,00 é

{'text': [' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>1</mn><mn>2</mn></mfrac></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>1</mn><mn>4</mn></mfrac></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>3</mn><mn>4</mn></mfrac></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>2</mn><mn>9</mn></mfrac></math>\n', ' <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mn>5</mn><mn>9</mn></mfrac></math>\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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TEXTO I Criatividade em publicidade: teorias e reflexões Resumo: O presente artigo aborda uma questão primordial na publicidade: a criatividade. Apesar de aclamada pelos departamentos de criação das agências, devemos ter a consciência de que nem todo anúncio é, de fato, criativo. A partir do resgate teórico, no qual os conceitos são tratados à luz da publicidade, busca-se estabelecer a compreensão dos temas. Para elucidar tais questões, é analisada uma campanha impressa da marca XXXX. As reflexões apontam que a publicidade criativa é essencialmente simples e apresenta uma releitura do cotidiano. DEPEXE, S. D. Travessias: Pesquisas em Educação, Cultura, Linguagem e Artes, n. 2, 2008. TEXTO II Homenagem ao Dia das Mães 2012. Disponível em: www.comunicacao.com. Acesso em: 3 ago. 2012 (adaptado).

Os dois textos apresentados versam sobre o tema criatividade. O Texto I é um resumo de caráter científico e o Texto II, uma homenagem promovida por um site de publicidade. De que maneira o Texto II exemplifica o conceito de criatividade em publicidade apresentado no Texto I?

{'text': [' Fazendo menção ao difícil trabalho das mães em criar seus filhos.\n', ' Promovendo uma leitura simplista do papel materno em seu trabalho de criar os filhos.\n', ' Explorando a polissemia do termo “criação”.\n', ' Recorrendo a uma estrutura linguística simples.\n', ' Utilizando recursos gráficos diversificados.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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PROPAGANDA — O exame dos textos e mensagens de Propaganda revela que ela apresenta posições parciais, que refletem apenas o pensamento de uma minoria, como se exprimissem, em vez disso, a convicção de uma população; trata-se, no fundo, de convencer o ouvinte ou o leitor de que, em termos de opinião, está fora do caminho certo, e de induzi-lo a aderir às teses que lhes são apresentadas, por um mecanismo bem conhecido da psicologia social, o do conformismo induzido por pressões do grupo sobre o indivíduo isolado. BOBBIO, N.; MATTEUCCI, N.; PASQUINO, G. Dicionário de política. Brasília: UnB, 1998 (adaptado).

De acordo com o texto, as estratégias argumentativas e o uso da linguagem na produção da propaganda favorecem a

{'text': [' reflexão da sociedade sobre os produtos anunciados.\n', ' difusão do pensamento e das preferências das grandes massas.\n', ' imposição das ideias e posições de grupos específicos.\n', ' decisão consciente do consumidor a respeito de sua compra.\n', ' identificação dos interesses do responsável pelo produto divulgado.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Sítio Gerimum Este é o meu lugar [...] Meu Gerimum é com g Você pode ter estranhado Gerimum em abundância Aqui era plantado E com a letra g Meu lugar foi registrado. OLIVEIRA, H. D. Língua Portuguesa, n. 88, fev. 2013 (fragmento).

Nos versos de um menino de 12 anos, o emprego da palavra “Gerimum” grafada com a letra “g” tem por objetivo

{'text': [' valorizar usos informais caracterizadores da norma nacional.\n', ' confirmar o uso da norma-padrão em contexto da linguagem poética.\n', ' enfatizar um processo recorrente na transformação da língua portuguesa.\n', ' registrar a diversidade étnica e linguística presente no território brasileiro.\n', ' reafirmar discursivamente a forte relação do falante com seu lugar de origem.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Romanos usavam redes sociais há dois mil anos, diz livro Ao tuitar ou comentar embaixo do post de um de seus vários amigos no Facebook, você provavelmente se sente privilegiado por viver em um tempo na história em que é possível alcançar de forma imediata uma vasta rede de contatos por meio de um simples clique no botão “enviar”. Você talvez também reflita sobre como as gerações passadas puderam viver sem mídias sociais, desprovidas da capacidade de verem e serem vistas, de receber, gerar e interagir com uma imensa carga de informações. Mas o que você talvez não saiba é que os seres humanos usam ferramentas de interação social há mais de dois mil anos. É o que afirma Tom Standage, autor do livro Writing on the Wall — Social Media, The first 2 000 Years (Escrevendo no mural — mídias sociais, os primeiros 2 mil anos, em tradução livre). Segundo Standage, Marco Túlio Cícero, filósofo e político romano, teria sido, junto com outros membros da elite romana, precursor do uso de redes sociais. O autor relata como Cícero usava um escravo, que posteriormente tornou-se seu escriba, para redigir mensagens em rolos de papiro que eram enviados a uma espécie de rede de contatos. Estas pessoas, por sua vez, copiavam seu texto, acrescentavam seus próprios comentários e repassavam adiante. “Hoje temos computadores e banda larga, mas os romanos tinham escravos e escribas que transmitiam suas mensagens”, disse Standage à BBC Brasil. “Membros da elite romana escreviam entre si constantemente, comentando sobre as últimas movimentações políticas e expressando opiniões.” Além do papiro, outra plataforma comumente utilizada pelos romanos era uma tábua de cera do tamanho e da forma de um tablet moderno, em que escreviam recados, perguntas ou transmitiam os principais pontos da acta diurna, um “jornal” exposto diariamente no Fórum de Roma. Essa tábua, o “iPad da Roma Antiga”, era levada por um mensageiro até o destinatário, que respondia embaixo da mensagem. NIDECKER, F. Disponível em: www.bbc.co.uK. Acesso em: 7 nov. 2013 (adaptado).

Na reportagem, há uma comparação entre tecnologias de comunicação antigas e atuais. Quanto ao gênero mensagem, identifica-se como característica que perdura ao longo dos tempos o(a)

{'text': [' imediatismo das respostas.\n', ' compartilhamento de informações.\n', ' interferência direta de outros no texto original.\n', ' recorrência de seu uso entre membros da elite.\n', ' perfil social dos envolvidos na troca comunicativa.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Textos e hipertextos: procurando o equilíbrio Há um medo por parte dos pais e de alguns professores de as crianças desaprenderem quando navegam, medo de elas viciarem, de obterem informação não confiável, de elas se isolarem do mundo real, como se o computador fosse um agente do mal, um vilão. Esse medo é reforçado pela mídia, que costuma apresentar o computador como um agente negativo na aprendizagem e na socialização dos usuários. Nós sabemos que ninguém corre o risco de desaprender quando navega, seja em ambientes digitais ou em materiais impressos, mas é preciso ver o que se está aprendendo e algumas vezes interferir nesse processo a fim de otimizar ou orientar a aprendizagem, mostrando aos usuários outros temas, outros caminhos, outras possibilidades diferentes daquelas que eles encontraram sozinhos ou daquelas que eles costumam usar. É preciso, algumas vezes, negociar o uso para que ele não seja exclusivo, uma vez que há outros meios de comunicação, outros meios de informação e outras alternativas de lazer. É uma questão de equilibrar e não de culpar. COSCARELLI, C. V. Linguagem em (Dis)curso, n. 3, set.-dez. 2009.

A autora incentiva o uso da internet pelos estudantes, ponderando sobre a necessidade de orientação a esse uso, pois essa tecnologia

{'text': [' está repleta de informações confiáveis que constituem fonte única para a aprendizagem dos alunos.\n', ' exige dos pais e professores que proíbam seu uso abusivo para evitar que se torne um vício.\n', ' tende a se tornar um agente negativo na aprendizagem e na socialização de crianças e jovens.\n', ' possibilita maior ampliação do conhecimento de mundo quando a aprendizagem é direcionada.\n', ' leva ao isolamento do mundo real e ao uso exclusivo do computador se a navegação for desmedida.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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O mundo revivido Sobre esta casa e as árvores que o tempo esqueceu de levar. Sobre o curral de pedra e paz e de outras vacas tristes chorando a lua e a noite sem bezerros. Sobre a parede larga deste açude onde outras cobras verdes se arrastavam, e pondo o sol nos seus olhos parados iam colhendo sua safra de sapos. Sob as constelações do sul que a noite armava e desarmava: as Três Marias, o Cruzeiro distante e o Sete-Estrelo. Sobre este mundo revivido em vão, a lembrança de primos, de cavalos, de silêncio perdido para sempre. DOBAL, H. A província deserta. Rio de Janeiro: Artenova, 1974.

No processo de reconstituição do tempo vivido, o eu lírico projeta um conjunto de imagens cujo lirismo se fundamenta no

{'text': [' inventário das memórias evocadas afetivamente.\n', ' reflexo da saudade no desejo de voltar à infância.\n', ' sentimento de inadequação com o presente vivido.\n', ' ressentimento com as perdas materiais e humanas.\n', ' lapso no fluxo temporal dos eventos trazidos à cena.\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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A ascensão social por meio do esporte mexe com o imaginário das pessoas, pois em poucos anos um adolescente pode se tornar milionário caso tenha um bom desempenho esportivo. Muitos meninos de famílias pobres jogam com o objetivo de conseguir dinheiro para oferecer uma boa qualidade de vida à família. Isso aproximou mais ainda o futebol das camadas mais pobres da sociedade, tornando-o cada vez mais popular. Acontece que esses jovens sonham com fama e dinheiro, enxergando no futebol o único caminho possível para o sucesso. No entanto, eles não sabem da grande dificuldade que existe no início dessa jornada em que a minoria alcança a carreira profissional. Esses garotos abandonam a escola pela ilusão de vencer no futebol, à qual a maioria sucumbe. O caminho até o profissionalismo acontece por meio de um longo processo seletivo que os jovens têm de percorrer. Caso não seja selecionado, esse atleta poderá ter que abandonar a carreira involuntariamente por falta de uma equipe que o acolha. Alguns podem acabar em subempregos, à margem da sociedade, ou até mesmo em vícios decorrentes desse fracasso e dessa desilusão. Isso acontece porque no auge da sua formação escolar e na condição juvenil de desenvolvimento, eles não se preparam e não são devidamente orientados para buscar alternativas de experiências mais amplas de ocupação fora e além do futebol. BALZANO, O. N.; MORAIS, J. S. A formação do jogador de futebol e sua relação com a escola. EFDeportes, n. 172, set. 2012 (adaptado).

Ao abordar o fato de, no Brasil, muitos jovens depositarem suas esperanças de futuro no futebol, o texto critica o(a)

{'text': [' despreparo dos jogadores de futebol para ajudarem suas famílias a superar a miséria. \n', ' garantia de ascensão social dos jovens pela carreira de jogador de futebol. \n', ' falta de investimento dos clubes para que os atletas possam atuar profissionalmente e viver do futebol. \n', ' investimento reduzido dos atletas profissionais em sua formação escolar, gerando frustração e desilusão profissional no esporte. \n', ' despreocupação dos sujeitos com uma formação paralela à esportiva, para habilitá-los a atuar em outros setores da vida.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Garcia tinha-se chegado ao cadáver, levantara o lenço e contemplara por alguns instantes as feições defuntas. Depois, como se a morte espiritualizasse tudo, inclinou-se e beijou-a na testa. Foi nesse momento que Fortunato chegou à porta. Estacou assombrado; não podia ser o beijo da amizade, podia ser o epílogo de um livro adúltero [...]. Entretanto, Garcia inclinou-se ainda para beijar outra vez o cadáver, mas então não pôde mais. O beijo rebentou em soluços, e os olhos não puderam conter as lágrimas, que vieram em borbotões, lágrimas de amor calado, e irremediável desespero. Fortunato, à porta, onde ficara, saboreou tranquilo essa explosão de dor moral que foi longa, muito longa, deliciosamente longa. ASSIS, M. A causa secreta. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 9 out. 2015.

No fragmento, o narrador adota um ponto de vista que acompanha a perspectiva de Fortunato. O que singulariza esse procedimento narrativo é o registro do(a)

{'text': [' indignação face à suspeita do adultério da esposa.\n', ' tristeza compartilhada pela perda da mulher amada.\n', ' espanto diante da demonstração de afeto de Garcia.\n', ' prazer da personagem em relação ao sofrimento alheio.\n', ' superação do ciúme pela comoção decorrente da morte.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Mas assim que penetramos no universo da web, descobrimos que ele constitui não apenas um imenso “território” em expansão acelerada, mas que também oferece inúmeros “mapas”, filtros, seleções para ajudar o navegante a orientar-se. O melhor guia para a web é a própria web. Ainda que seja preciso ter a paciência de explorá-la. Ainda que seja preciso arriscar-se a ficar perdido, aceitar “a perda de tempo” para familiarizar-se com esta terra estranha. Talvez seja preciso ceder por um instante a seu aspecto lúdico para descobrir, no desvio de um link, os sites que mais se aproximam de nossos interesses profissionais ou de nossas paixões e que poderão, portanto, alimentar da melhor maneira possível nossa jornada pessoal. LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999.

O usuário iniciante sente-se não raramente desorientado no oceano de informações e possibilidades disponíveis na rede mundial de computadores. Nesse sentido, Pierre Lévy destaca como um dos principais aspectos da internet o(a)

{'text': [' espaço aberto para a aprendizagem.\n', ' grande número de ferramentas de pesquisa.\n', ' ausência de mapas ou guias explicativos.\n', ' infinito número de páginas virtuais.\n', ' dificuldade de acesso aos sites de pesquisa.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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TEXTO I Terezinha de Jesus De uma queda foi ao chão Acudiu três cavalheiros Todos os três de chapéu na mão O primeiro foi seu pai O segundo, seu irmão O terceiro foi aquele A quem Tereza deu a mão BATISTA, M. F. B. M.; SANTOS, I. M. F. (Org.). Cancioneiro da Paraíba. João Pessoa: Grafset, 1993 (adaptado). TEXTO II Outra interpretação é feita a partir das condições sociais daquele tempo. Para a ama e para a criança para quem cantava a cantiga, a música falava do casamento como um destino natural na vida da mulher, na sociedade brasileira do século XIX, marcada pelo patriarcalismo. A música prepara a moça para o seu destino não apenas inexorável, mas desejável: o casamento, estabelecendo uma hierarquia de obediência (pai, irmão mais velho, marido), de acordo com a época e circunstâncias de sua vida. Disponível em: http://provsjose.blogspot.com.br. Acesso em: 5 dez. 2012.

O comentário do Texto II sobre o Texto I evoca a mobilização da língua oral que, em determinados contextos,

{'text': [' assegura a existência de pensamentos contrários à ordem vigente.\n', ' mantém a heterogeneidade das formas de relações sociais.\n', ' conserva a influência religiosa sobre certas culturas.\n', ' preserva a diversidade cultural e comportamental.\n', ' reforça comportamentos e padrões culturais.\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Essas moças tinham o vezo de afirmar o contrário do que desejavam. Notei a singularidade quando principiaram a elogiar o meu paletó cor de macaco. Examinavam-no sérias, achavam o pano e os aviamentos de qualidade superior, o feitio admirável. Envaideci-me: nunca havia reparado em tais vantagens. Mas os gabos se prolongaram, trouxeram-me desconfiança. Percebi afinal que elas zombavam e não me susceptibilizei. Longe disso: achei curiosa aquela maneira de falar pelo avesso, diferente das grosserias a que me habituara. Em geral me diziam com franqueza que a roupa não me assentava no corpo, sobrava nos sovacos. RAMOS, G. Infância. Rio de Janeiro: Record, 1994.

Por meio de recursos linguísticos, os textos mobilizam estratégias para introduzir e retomar ideias, promovendo a progressão do tema. No fragmento transcrito, um novo aspecto do tema é introduzido pela expressão

{'text': [' “a singularidade”.\n', ' “tais vantagens”.\n', ' “os gabos”.\n', ' “Longe disso”.\n', ' “Em geral”.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Quer suporte para encontrar pessoas que compartilham da mesma opinião Lê e cria avaliações, ranking de produtos e posts em blogs Usa novos canais on-line e novas ferramentas de comunicação Confia em conselhos de amigos on-line, conhecidos e estranhos Novo consumidor social Tende a comprar mais on-line do que off-line Deseja uma experiência melhor on-line do que off-line Quer fornecer feedback sobre o produto e serviço ao cliente CIPRIANI, F. Disponível em: www.snmsolutions.com.br. Acesso em: 15 maio 2013 (adaptado).

O consumidor do século XXI, chamado de novo consumidor social, tende a se comportar de modo diferente do consumidor tradicional. Pela associação das características apresentadas no diagrama, infere-se que esse novo consumidor sofre influência da

{'text': [' cultura do comércio eletrônico.\n', ' busca constante pelo menor preço.\n', ' divulgação de informações pelas empresas.\n', ' necessidade recorrente de consumo.\n', ' postura comum aos consumidores tradicionais.\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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A língua tupi no Brasil Há 300 anos, morar na vila de São Paulo de Piratininga (peixe seco, em tupi) era quase sinônimo de falar língua de índio. Em cada cinco habitantes da cidade, só dois conheciam o português. Por isso, em 1698, o governador da província, Artur de Sá e Meneses, implorou a Portugal que só mandasse padres que soubessem “a língua geral dos índios”, pois “aquela gente não se explica em outro idioma”. Derivado do dialeto de São Vicente, o tupi de São Paulo se desenvolveu e se espalhou no século XVII, graças ao isolamento geográfico da cidade e à atividade pouco cristã dos mamelucos paulistas: as bandeiras, expedições ao sertão em busca de escravos índios. Muitos bandeirantes nem sequer falavam o português ou se expressavam mal. Domingos Jorge Velho, o paulista que destruiu o Quilombo dos Palmares em 1694, foi descrito pelo bispo de Pernambuco como “um bárbaro que nem falar sabe”. Em suas andanças, essa gente batizou lugares como Avanhandava (lugar onde o índio corre), Pindamonhangaba (lugar de fazer anzol) e Itu (cachoeira). E acabou inventando uma nova língua. “Os escravos dos bandeirantes vinham de mais de 100 tribos diferentes”, conta o historiador e antropólogo John Monteiro, da Universidade Estadual de Campinas. “Isso mudou o tupi paulista, que, além da influência do português, ainda recebia palavras de outros idiomas.” O resultado da mistura ficou conhecido como língua geral do sul, uma espécie de tupi facilitado. ÂNGELO, C. Disponível em: http://super.abril.com.br. Acesso em: 8 ago. 2012 (adaptado).

O texto trata de aspectos sócio-históricos da formação linguística nacional. Quanto ao papel do tupi na formação do português brasileiro, depreende-se que essa língua indígena

{'text': [' contribuiu efetivamente para o léxico, com nomes relativos aos traços característicos dos lugares designados.\n', ' originou o português falado em São Paulo no século \nXVII, em cuja base gramatical também está a fala de \nvariadas etnias indígenas.\n', ' desenvolveu-se sob influência dos trabalhos de catequese dos padres portugueses, vindos de Lisboa.\n', ' misturou-se aos falares africanos, em razão das interações entre portugueses e negros nas investidas contra o Quilombo dos Palmares.\n', ' expandiu-se paralelamente ao português falado pelo colonizador, e juntos originaram a língua dos bandeirantes paulistas.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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O farrista Quando o almirante Cabral Pôs as patas no Brasil O anjo da guarda dos índios Estava passeando em Paris. Quando ele voltou de viagem O holandês já está aqui. O anjo respira alegre: “Não faz mal, isto é boa gente, Vou arejar outra vez.” O anjo transpôs a barra, Diz adeus a Pernambuco, Faz barulho, vuco-vuco, Tal e qual o zepelim Mas deu um vento no anjo, Ele perdeu a memória... E não voltou nunca mais. MENDES, M. História do Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1992.

A obra de Murilo Mendes situa-se na fase inicial do Modernismo, cujas propostas estéticas transparecem, no poema, por um eu lírico que

{'text': [' configura um ideal de nacionalidade pela integração regional.\n', ' remonta ao colonialismo assente sob um viés iconoclasta.\n', ' repercute as manifestações do sincretismo religioso.\n', ' descreve a gênese da formação do povo brasileiro.\n', ' promove inovações no repertório linguístico.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Uma noite em 67, de Renato Terra e Ricardo Calil. Editora Planeta, 296 páginas. Mas foi uma noite, aquela noite de sábado 21 de outubro de 1967, que parou o nosso país. Parou pra ver a finalíssima do III Festival da Record, quando um jovem de 24 anos chamado Eduardo Lobo, o Edu Lobo, saiu carregado do Teatro Paramount em São Paulo depois de ganhar o prêmio máximo do festival com Ponteio, que cantou acompanhado da charmosa e iniciante Marília Medalha. Foi naquela noite que Chico Buarque entoou sua Roda viva ao lado do MPB-4 de Magro, o arranjador. Que Caetano Veloso brilhou cantando Alegria, alegria com a plateia ao som das guitarras dos Beat Boys, que Gilberto Gil apresentou a tropicalista Domingo no parque com os Mutantes. Aquela noite que acabou virando filme, em 2010, nas mãos de Renato Terra e Ricardo Calil, agora virou livro. O livro que está sendo lançado agora é a história daquela noite, ampliada e em estado que no jargão jornalístico chamamos de matéria bruta. Quem viu o filme vai se deliciar com as histórias — e algumas fofocas — que cada um tem para contar, agora sem os cortes necessários que um filme exige. E quem não viu o filme tem diante de si um livro de histórias, pensando bem, de História. VILLAS, A. Disponível em: www.cartacapital.com.br. Acesso em: 18 jun. 2014 (adaptado).

Considerando os elementos constitutivos dos gêneros textuais circulantes na sociedade, nesse fragmento de resenha predominam

{'text': [' caracterizações de personalidades do contexto musical brasileiro dos anos 1960.\n', ' questões polêmicas direcionadas à produção musical brasileira nos anos 1960.\n', ' relatos de experiências de artistas sobre os festivais de música de 1967.\n', ' explicações sobre o quadro cultural do Brasil durante a década de 1960.\n', ' opiniões a respeito de uma obra sobre a cena musical de 1967.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Apesar de muitas crianças e adolescentes terem a Barbie como um exemplo de beleza, um infográfico feito pelo site Rehabs.com comprovou que, caso uma mulher tivesse as medidas da boneca de plástico, ela nem estaria viva. Não é exatamente uma novidade que as proporções da boneca mais famosa do mundo são absurdas para o mundo real. Ativistas que lutam pela construção de uma autoimagem mais saudável, pesquisadores de distúrbios alimentares e pessoas que se preocupam com o impacto da indústria cultural na psique humana apontam, há anos, a influência de modelos como a Barbie na distorção do corpo feminino. Pescoço Com um pescoço duas vezes mais longo e 15 centímetros mais fino do que o de uma mulher, a Barbie seria incapaz de manter sua cabeça levantada. Cintura Com uma cintura de 40 centímetros (menor do que a sua cabeça), a Barbie da vida real só teria espaço em seu corpo para acomodar metade de um rim e alguns centímetros de intestino. Quadril O índice que mede a relação entre a cintura e o quadril da Barbie é de 0,56, o que significa que a medida da sua cintura representa 56% da circunferência de seu quadril. Esse mesmo índice, em uma mulher americana média, é de 0,8. Disponível em: http://oglobo.globo.com. Acesso em: 2 maio 2015.

Ao abordar as possíveis influências da indústria de brinquedos sobre a representação do corpo feminino, o texto analisa a

{'text': [' noção de beleza globalizada veiculada pela indústria cultural.\n', ' influência da mídia para a adoção de um estilo de vida salutar pelas mulheres.\n', ' relação entre a alimentação saudável e o padrão de corpo instituído pela boneca.\n', ' proporcionalidade entre a representação do corpo da boneca e a do corpo humano.\n', ' influência mercadológica na construção de uma autoimagem positiva do corpo feminino.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Nuances Euforia: alegria barulhenta. Felicidade: alegria silenciosa. Gravar: quando o ator é de televisão. Filmar: quando ele quer deixar claro que não é de televisão. Grávida: em qualquer ocasião. Gestante: em filas e assentos preferenciais. Guardar: na gaveta. Salvar : no computador. Salvaguardar: no Exército. Menta: no sorvete, na bala ou no xarope. Hortelã: na horta ou no suco de abacaxi. Peça: quando você vai assistir. Espetáculo: quando você está em cartaz com ele. DUVIVIER, G. Folha de S. Paulo, 24 mar. 2014 (adaptado).

O texto trata da diferença de sentido entre vocábulos muito próximos. Essa diferença é apresentada considerando-se a(s)

{'text': [' alternâncias na sonoridade.\n', ' adequação às situações de uso.\n', ' marcação flexional das palavras.\n', ' grafia na norma-padrão da língua.\n', ' categorias gramaticais das palavras.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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Declaração de amor Esta é uma confissão de amor: amo a língua portuguesa. Ela não é fácil. Não é maleável. […] A língua portuguesa é um verdadeiro desafio para quem escreve. Sobretudo para quem escreve tirando das coisas e das pessoas a primeira capa de superficialismo. Às vezes ela reage diante de um pensamento mais complicado. Às vezes se assusta com o imprevisível de uma frase. Eu gosto de manejá-la — como gostava de estar montada num cavalo e guiá-lo pelas rédeas, às vezes a galope. Eu queria que a língua portuguesa chegasse ao máximo em minhas mãos. E este desejo todos os que escrevem têm. Um Camões e outros iguais não bastaram para nos dar para sempre uma herança de língua já feita. Todos nós que escrevemos estamos fazendo do túmulo do pensamento alguma coisa que lhe dê vida. Essas dificuldades, nós as temos. Mas não falei do encantamento de lidar com uma língua que não foi aprofundada. O que recebi de herança não me chega. Se eu fosse muda e também não pudesse escrever, e me perguntassem a que língua eu queria pertencer, eu diria: inglês, que é preciso e belo. Mas, como não nasci muda e pude escrever, tornou-se absolutamente claro para mim que eu queria mesmo era escrever em português. Eu até queria não ter aprendido outras línguas: só para que a minha abordagem do português fosse virgem e límpida. LISPECTOR, C. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999 (adaptado).

O trecho em que Clarice Lispector declara seu amor pela língua portuguesa, acentuando seu caráter patrimonial e sua capacidade de renovação, é:

{'text': [' “A língua portuguesa é um verdadeiro desafio para quem escreve.”\n', ' “Um Camões e outros iguais não bastaram para nos dar para sempre uma herança de língua já feita.”\n', ' “Todos nós que escrevemos estamos fazendo do túmulo do pensamento alguma coisa que lhe dê vida.”\n', ' “Mas não falei do encantamento de lidar com uma língua que não foi aprofundada.”\n', ' “Eu até queria não ter aprendido outras línguas: só para que a minha abordagem do português fosse virgem e límpida.”\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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TEXTO I GOELDI, O. Sem título. Bico de pena, 29,4 x 24 cm. Coleção Ary Ferreira Macedo, circa 1940. Disponível em: https://revistacontemporartes.blogspot.com.br. Acesso em: 10 dez. 2012. TEXTO II Na sua produção, Goeldi buscou refletir seu caminho pessoal e político, sua melancolia e paixão sobre os intensos aspectos mais latentes em sua obra, como: cidades, peixes, urubus, caveiras, abandono, solidão, drama e medo. ZULIETTI, L. F. Goeldi: da melancolia ao inevitável. Revista de Arte, Mídia e Política. Acesso em: 24 abr. 2017 (adaptado).

O gravador Oswaldo Goeldi recebeu fortes influências de um movimento artístico europeu do início do século XX, que apresenta as características reveladas nos traços da obra de

{'text': [' Alfred Kubin, representante do Expressionismo. Sonho e desarranjo, Alfred Kubin.\n', ' Henri Matisse, representante do Fauvismo. Bailarina deitada, Henri Matisse\n', ' Diego Rivera, representante do Muralismo. Mineiro, Diego Rivera.\n', ' Pablo Picasso, representante do Cubismo. Retrato de Igor Stravinsky, Pablo Picasso.\n', ' René Magritte, representante do Surrealismo. Os amantes, René Magritte.\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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TEXTO I A língua ticuna é o idioma mais falado entre os indígenas brasileiros. De acordo com o pesquisador Aryon Rodrigues, há 40 mil índios que falam o idioma. A maioria mora ao longo do Rio Solimões, no Alto Amazonas. É a maior nação indígena do Brasil, sendo também encontrada no Peru e na Colômbia. Os ticunas falam uma língua considerada isolada, que não mantém semelhança com nenhuma outra língua indígena e apresenta complexidades em sua fonologia e sintaxe. Sua característica principal é o uso de diferentes alturas na voz. O uso intensivo da língua não chega a ser ameaçado pela proximidade de cidades ou mesmo pela convivência com falantes de outras línguas no interior da própria área ticuna: nas aldeias, esses outros falantes são minoritários e acabam por se submeter à realidade ticuna, razão pela qual, talvez, não representem uma ameaça linguística. Língua Portuguesa, n. 52, fev. 2010 (adaptado). TEXTO II Riqueza da língua “O inglês está destinado a ser uma língua mundial em sentido mais amplo do que o latim foi na era passada e o francês é na presente”, dizia o presidente americano John Adams no século XVIII. A profecia se cumpriu: o inglês é hoje a língua franca da globalização. No extremo oposto da economia linguística mundial, estão as línguas de pequenas comunidades declinantes. Calcula-se que hoje se falem de 6 000 a 7 000 línguas no mundo todo. Quase metade delas deve desaparecer nos próximos 100 anos. A última edição do Ethnologue — o mais abrangente estudo sobre as línguas mundiais —, de 2005, listava 516 línguas em risco de extinção. Veja, n. 36, set. 2007 (adaptado).

Os textos tratam de línguas de culturas completamente diferentes, cujas realidades se aproximam em função do(a)

{'text': [' semelhança no modo de expansão.\n', ' preferência de uso na modalidade falada.\n', ' modo de organização das regras sintáticas.\n', ' predomínio em relação às outras línguas de contato.\n', ' fato de motivarem o desaparecimento de línguas minoritárias.\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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As atrizes Naturalmente Ela sorria Mas não me dava trela Trocava a roupa Na minha frente E ia bailar sem mais aquela Escolhia qualquer um Lançava olhares Debaixo do meu nariz Dançava colada Em novos pares Com um pé atrás Com um pé a fim Surgiram outras Naturalmente Sem nem olhar a minha cara Tomavam banho Na minha frente Para sair com outro cara Porém nunca me importei Com tais amantes [...] Com tantos filmes Na minha mente É natural que toda atriz Presentemente represente Muito para mim CHICO BUARQUE. Carioca. Rio de Janeiro: Biscoito Fino, 2006 (fragmento).

Na canção, Chico Buarque trabalha uma determinada função da linguagem para marcar a subjetividade do eu lírico ante as atrizes que ele admira. A intensidade dessa admiração está marcada em:

{'text': [' "Naturalmente/ Ela sorria/ Mas não me dava trela".\n', ' "Tomavam banho/ Na minha frente/ Para sair com outro cara".\n', ' "Surgiram outras/ Naturalmente/ Sem nem olhar a minha cara".\n', ' "Escolhia qualquer um/ Lançava olhares/ Debaixo do meu nariz".\n', ' "É natural que toda atriz/ Presentemente represente/ Muito para mim".\n\n'], 'label': ['A', 'B', 'C', 'D', 'E']}

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