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|---|---|---|
3,001 | 己亥杂诗[清]龚自珍浩荡①离愁白日斜，吟鞭东②指即天涯。落红③不是无情物，化作春泥更护花④。[注释]①浩荡：无限。 ②东：向东。 ③落红：落花。 ④花：比喻国家。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化作了春天的泥土，还要报效国家，为国家尽自己的一份心力。",
"B. 落花不是无情的，化作了泥土还要保护花。"
],
"Q_id": "300101",
"Question": "关于最后两句诗，下列理解最正确的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 前两句诗叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。",
"B. 后两句诗以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融人议论。",
"C. 诗人说“落红”实际上是自吐心声，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。",
"D. 这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。"
],
"Q_id": "300102",
"Question": "对这首诗的分析有误的一项是（ ）"
}
] |
3,002 | 九月九日忆山东兄弟［唐］ 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 重阳节",
"B. 佳节"
],
"Q_id": "300201",
"Question": "“九月九日”是指（_____）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 回忆",
"B. 思念"
],
"Q_id": "300202",
"Question": "“忆”是指（_____）"
}
] |
3,003 | 过零丁洋①[宋]文天祥辛苦遭逢起一经，干戈②家落③四周星④。山河破碎风飘絮⑤，身世浮沉雨打萍⑥。惶恐滩⑦头说惶恐，零丁洋里叹零丁⑧。人生自古谁无死？留取丹心⑨照汗青。（注释）①此诗是文天祥被元军俘虏的第二年正月过零丁洋时所作。零丁洋：即“伶有洋”，现在广东省珠江口外。②干戈：两种兵器，这里代指战争。③寥落：稀少，指宋朝抗元战事逐渐消歇。④四周星：四年，文天祥从1275年起兵抗元到被俘，恰是四周年。⑤絮：柳絮。⑥萍：浮萍。⑦惶恐滩：在今江西万安赣江中，水流满急，极为险恶。1277年，文天祥被元军打败后，曾从惶恐滩一带撤退。⑧零丁：孤苦无依的样子。⑨丹心：红心，比喻忠心。⑩汗青：这里特指史册。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 诗人一开始回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。",
"B. 诗人由科举进入官场，后却抗元被俘，表现出了诗人愁怨、悔恨的心情。",
"C. 写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽诗人坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。"
],
"Q_id": "300301",
"Question": "下列对前两句诗赏析有误的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 比喻",
"B. 反问",
"C. 拟人",
"D. 设问"
],
"Q_id": "300302",
"Question": "人生自古谁无死？诗句主要运用了（ ）的修辞手法。"
}
] |
3,004 | 嫦娥云母屏风（_________），长河（_________）。嫦娥应悔（_________），（_________）夜夜心。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 嫦娥奔月",
"B. 后羿射日",
"C. 吴刚伐桂"
],
"Q_id": "300401",
"Question": "与这首诗相关的神话故事是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 人们责备嫦娥偷盗的行为。",
"B. 嫦娥不喜欢天宫快乐的生活。",
"C. 作者凄凉孤独的心情。"
],
"Q_id": "300402",
"Question": "这首诗的后两句体现了（ ）"
}
] |
3,005 | 清平乐?六盘山天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？（毛泽东1935年10月） | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 万里长城。",
"B. 长征的目的地。"
],
"Q_id": "300501",
"Question": "“不到长城非好汉，屈指行程二万。”这里的“长城”指（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 表达了一定要登上长城的决心。",
"B. 重在抒写革命者从容豪迈、不畏艰难困苦、投身革命的英雄本色。"
],
"Q_id": "300502",
"Question": "“不到长城非好汉，屈指行程二万。”的理解正确的是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 凭中国工农红军保存着的有生力量，一定会打倒蒋介石政权。",
"B. 凭红军的勇气，一定能征服长征中的一切困难。"
],
"Q_id": "300503",
"Question": "“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”这两句词意在说明（ ）"
}
] |
3,006 | 我是大自然的话语，大自然_____出来，又____回去，____在心间，然后又_____一遍……我是星星，从苍穹坠落在_____中。我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我_____，夏让我_____秋令我_____。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 花开花谢，就像大自然在说话、沉默；绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落在这里。",
"B. 花的样子很美，像大自然在说话，像星星一样闪闪发光。"
],
"Q_id": "300601",
"Question": "对第一、二句话的理解，正确的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 花的纯洁神圣",
"B. 花在自然界里完成一个循环，然后再开始下一个循环"
],
"Q_id": "300602",
"Question": "将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了（ ）的自然现象。"
}
] |
3,007 | 临平泊舟宋 黄庚客舟系缆柳阴旁，湖影侵篷夜气凉。万顷波光摇月碎，一天风露藕花香。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 湖边；船篷；凉意",
"B. 柳阴；船篷；凉意",
"C. 柳阴；船篷；暖意"
],
"Q_id": "300701",
"Question": "前两句诗中，诗人在一个月光明亮的夜晚在________旁泊舟，只觉得湖光月影映照着________，带给人丝丝的________。（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 被摇碎；心酸不已",
"B. 被摇碎；感到惊奇",
"C. 消失；感到失落"
],
"Q_id": "300702",
"Question": "后面两句说月光________，让人________。"
}
] |
3,008 | 赠刘景文宋 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 宋轼；写景色；秋天；议景；原因",
"B. 刘景文；写景；秋末冬初；议景；目的",
"C. 刘景文；议景；秋末冬初；写景；目的"
],
"Q_id": "300801",
"Question": "这首诗是诗人写赠给好友________的。诗的前两句________，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出________的萧瑟景象。后两句________，揭示赠诗的_______。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 橘黄橙绿；松柏；高尚品格、坚持的节操",
"B. 橙黄橘绿；松柏；高尚品格、坚贞的节操",
"C. 橙黄橘绿；松柏；不畏严寒、与众不同"
],
"Q_id": "300802",
"Question": "在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于_______的初冬景色。而橘树和______一样，是最足以代表人的______和______。（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 人到老年；收获成功；乐观向上、继续努力",
"B. 人到青年；大有作为；淡泊名利、安居乐业",
"C. 人到壮年；大有作为；乐观向上、努力不懈"
],
"Q_id": "300803",
"Question": "作者眼中的冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻________，虽已青春流逝，但也是人生成熟、________的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，________、________，切不要意志消沉、妄自菲薄。（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 悲秋；丰硕；勃勃生机",
"B. 悲秋；美丽；喜人的果实",
"C. 赞秋；凄凉；悲秋"
],
"Q_id": "300804",
"Question": "古人写秋景，大多气象衰飒，渗透________情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的________景象，显露了________，给人以昂扬之感。（ ）"
}
] |
3,009 | 老马臧克家总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 总得叫大车装个够”表现老马心甘情愿背负沉重的压力。",
"B. 背上的压力往肉里扣”中的“扣”字写出了老马负荷过重、力不能支的痛苦。",
"C. 眼里飘来一道鞭影”，“飘”字看似很轻，实际上是很重的欺压。",
"D. 它抬起头望望前面”，表明老马希望看到苦难的尽头。"
],
"Q_id": "300901",
"Question": "下面对诗句的分析，不正确的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 老马象征着贫苦的农民，作者通过写老马，写出了二十世纪三十年代农民的悲惨命运。",
"B. 全诗充满了哀怨的气氛和凄楚的情调，饱含了作者对农民的同情，对统治者的愤恨。",
"C. 作者以悲愤的笔触，表达了对劳动人民“哀其不幸，怒其不争”的感情。",
"D. 诗人善于在现实生活中捕捉典型镜头，逼真地刻画出老马的形象，朴素中见坚实，平淡中见深远。"
],
"Q_id": "300902",
"Question": "对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）"
}
] |
3,010 | 晚春二首（其一）［唐］韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 曾巩、王维",
"B. 苏轼、柳宗元",
"C. 李白、欧阳修",
"D. 王安石、杜甫"
],
"Q_id": "301001",
"Question": "小题1：这首诗的作者韩愈是“唐宋八大家”之一。下列选项中的文人都属于“唐宋八大家”的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 冰雪消融、嫩芽点点",
"B. 遮天蔽日、荷花满池",
"C. 草木留春、万紫千红",
"D. 金桂飘香、四季常青"
],
"Q_id": "301002",
"Question": "小题2：读第一、二句诗，你想象到了怎样的景致？下面选项中与你所想的相符的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 这首诗满怀着诗人对春天即将逝去的伤感之情，言辞诚恳，劝人勤学，不要像杨花那样白首无成。",
"B. 人言草木无情，而这首诗偏说它们有知，能“知”、能“斗”、能“解”，想象奇特。",
"C. 这首诗的第三、四句运用了拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了朴实无华的杨花、榆荚也不甘示弱，似雪花般随风飘舞，加入了留春的行列。",
"D. 这首诗表达了诗人惜春的思想感情，同时寄寓着人们应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。"
],
"Q_id": "301003",
"Question": "小题3：下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）"
}
] |
3,011 | 忆秦娥·娄山关毛泽东西风烈①，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关②漫道③真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。注：这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。注释：①烈：凛冽。②雄关：指娄山关。③漫道：徒然说，枉然说。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 不完整。",
"B. 说话唠叨。",
"C. 杂乱。",
"D. 完整的东西破坏成零片零块。"
],
"Q_id": "301101",
"Question": "小题1：联系上下文，“马蹄声碎”的“碎”的意思是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 悲伤",
"B. 壮烈",
"C. 消沉",
"D. 欢快"
],
"Q_id": "301102",
"Question": "小题2：这首词的感情基调是（ ）"
}
] |
3,012 | 白云落在草原上（节选）田里的棉桃吐絮了。他们个个张开了嘴巴，绽出了朵朵棉花。远远望去，像一大片白云飘浮在绿色的草原上。棉叶上还有无数细小的眼睛，闪亮闪亮的，那是由水汽凝结起来的露珠儿。时候还早哩，太阳刚刚升上天空。有一只晶莹的小眼睛——一滴露水，凝望着天空：“看呀！天上也有那么多棉花！我以为只有田里才有棉花呢！”一句话把无数的露珠儿的视线都引向天空：一点儿也不错，雪白雪白，不是棉花又是什么？ | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 白云",
"B. 棉花"
],
"Q_id": "301201",
"Question": "“飘浮在绿色的草原上”的是什么？（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 白云",
"B. 棉花"
],
"Q_id": "301202",
"Question": "天上的“棉花”是什么？（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 小动物的眼睛",
"B. 露珠儿"
],
"Q_id": "301203",
"Question": "棉叶上“无数细小的眼睛”是什么？（ ）"
}
] |
3,013 | 蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。___________，非是藉秋风。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 虞世南，字伯施，汉族，越州余姚（今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场）人。",
"B. 南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家，凌烟阁二十四功臣之一。",
"C. 虞世南善书法，与欧阳修、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。",
"D. 所编的《北堂书钞》被誉为唐代四大类书之一，是中国现存最早的类书之一。"
],
"Q_id": "301301",
"Question": "小题1：下列有关诗人简介有误的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 居高声自远",
"B. 床前明月光",
"C. 前不见古人",
"D. 后不见来者"
],
"Q_id": "301302",
"Question": "小题2：补充诗句（ ）___________，非是藉秋风。"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 清露：纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。",
"B. 流响：指连续不断的蝉鸣声。",
"C. 疏：开阔、稀疏。",
"D. 藉：狼藉。"
],
"Q_id": "301303",
"Question": "小题3：下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（ ）"
}
] |
3,014 | 人有亡斧者（节选） 人有亡①斧者，意②其邻人之子：视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度无为而不窃斧者也。俄而掘其沟而得其斧，他日③复见其邻人之子，动作、态度皆无似窃斧者也。注释：①亡：丢失 ②意：猜想；怀疑 ③他日：另一天 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 色彩，色泽",
"B. 穿着打扮",
"C. 神态，表情"
],
"Q_id": "301401",
"Question": "“视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也”中的“颜色”的意思是( )。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 不久，丢斧子的人在挖沟时找到了自己的斧子",
"B. 不久，丢斧子的人在邻人家找到了自己的斧子",
"C. 不久，邻人的儿子在丢斧子的人家里找到了斧子"
],
"Q_id": "301402",
"Question": "“俄而掘其沟而得其斧”的意思是( )。"
}
] |
3,015 | 人有亡斧者（节选） 人有亡①斧者，意②其邻人之子：视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度无为而不窃斧者也。俄而掘其沟而得其斧，他日③复见其邻人之子，动作、态度皆无似窃斧者也。注释：①亡：丢失 ②意：猜想；怀疑 ③他日：另一天 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 正确",
"B. 错误"
],
"Q_id": "301501",
"Question": "这个人丢失斧子时和找到斧子后，邻人之子的行步 、 颜色 、 言语 并没有变化，"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 不要毫无根据地去猜疑别人",
"B. 不能轻易相信别人，要时刻保持警惕"
],
"Q_id": "301502",
"Question": "这个故事告诉我们的道理是( )。"
}
] |
3,016 | 我为少男少女们歌唱(节选)何其芳 我的歌呵，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 唱歌",
"B. 赞美"
],
"Q_id": "301601",
"Question": "题目中“歌唱”的意思是( )。"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 我的歌很好听。",
"B. 我歌唱的是早晨。",
"C. 为了使“少男少女们”得到鼓舞。"
],
"Q_id": "301602",
"Question": "诗人为什么希望“我的歌”飞到年轻人的心中？( )"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 想象不是这首诗的一大特点。",
"B. 第一节作者把“快乐或好的思想”想象成声音、微风、阳光。“微风”给人一种心旷神怡之感，“阳光”给人一种春和日丽的欣慰之感。",
"C. 这首诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。"
],
"Q_id": "301603",
"Question": "下面对诗歌的理解赏析不正确的一项是( )"
}
] |
3,017 | 乡村四月 （ ），子规声里雨如烟。（ ），才了蚕桑又插田。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 范成大",
"B. 翁卷"
],
"Q_id": "301701",
"Question": "这首诗的作者是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 诗人对农村风光的热爱与赞美。",
"B. 诗人对劳动生活和劳动人民的赞美。",
"C. 诗人对劳动人民的同情及对统治者的不满"
],
"Q_id": "301702",
"Question": "这首诗表现了作者怎样的思想感情？下列说法不当的一项是（ ）"
}
] |
3,018 | 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 虚数，指瀑布很高",
"B. 指瀑布有三千尺那么长"
],
"Q_id": "301801",
"Question": "小题1：“三千尺”是指（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 排比",
"B. 拟人",
"C. 夸张"
],
"Q_id": "301802",
"Question": "小题2：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”用了那种修辞手法（ ）"
}
] |
3,019 | 游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 （ ）不住，（ ）出墙来。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 主人没有在家",
"B. 叩击柴门的声音太小，主人没听见",
"C. 主人担心自己的本屐踩坏他那爱惜的青苔"
],
"Q_id": "301901",
"Question": "诗人猜想“小扣柴扉久不开”的原因是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 如果说前两句是在写冷清，那么这两句就是在写繁华。",
"B. 因为没有受到主人的接待，所以诗人想象出一片繁华自我宽慰。",
"C. 作者景中寓理，告诉人们一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的。",
"D. 诗人觉得虽然柴扉久不开，但是能领略到美景也不虚此行。"
],
"Q_id": "301902",
"Question": "对这两句诗的理解，错误的一项是（ ）"
}
] |
3,020 | 送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 让，致使",
"B. 奉使命办事的人",
"C. 出使",
"D. 使用"
],
"Q_id": "302001",
"Question": "“送元二使安西中的“使”的意思是（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 风光无限",
"B. 通畅无阻",
"C. 繁荣热闹",
"D. 充满艰辛"
],
"Q_id": "302002",
"Question": "结合地域特点和唐代的交通特点可知，“使安西”必定是一段（ ）的行程。"
}
] |
3,021 | 题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。",
"B. 闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。",
"C. 僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。",
"D. 幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。"
],
"Q_id": "302101",
"Question": "小题1：对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他是隐者的身份。",
"B. 僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。",
"C. 中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。",
"D. 全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。"
],
"Q_id": "302102",
"Question": "小题2：对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）"
}
] |
3,022 | 晓出净慈寺送林子方（ ）风光不与四时同，（ ）映日荷花别样红。（ ）接天莲叶无穷碧，（ ）毕竟西湖六月中。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 早上",
"B. 知道",
"C. 明白"
],
"Q_id": "302201",
"Question": "选择合适的意思，把序号写到括号里。晓（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 下午四点",
"B. 春夏秋冬四季"
],
"Q_id": "302202",
"Question": "选择合适的意思，把序号写到括号里。四时（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 连接到天上",
"B. 天地相接",
"C. 涌到天边"
],
"Q_id": "302203",
"Question": "选择合适的意思，把序号写到括号里。接天（ ）"
}
] |
3,023 | 从军行青海长云暗雪山，( )。黄沙百战穿金甲，( )。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 轻松、愉悦的环境",
"B. 壮丽、雄伟的场面",
"C. 紧张的战争气氛，苍凉悲壮的情感"
],
"Q_id": "302301",
"Question": "诗的前两句描写了边塞景色，可以感受到（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 反映了戍边战士不畏艰难、保家卫国的昂扬斗志和无畏的英雄气概。",
"B. 表达了诗人对从军战士的赞美之情。",
"C. 全诗的基调是由低沉而转向高昂的。",
"D. 诗的后两句主要表达了诗人对将士们无家可归的同情"
],
"Q_id": "302302",
"Question": "下列对这首诗的理解错误的一项是（ ）"
}
] |
3,024 | 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 李白",
"B. 贺知章"
],
"Q_id": "302401",
"Question": "这首诗的作者是 。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 春季",
"B. 夏季"
],
"Q_id": "302402",
"Question": "这首诗描写的是 季的景色"
}
] |
3,025 | 静夜思唐 李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 好像",
"B. 怀疑",
"C. 疑问"
],
"Q_id": "302501",
"Question": "小题1：“疑是地上霜”中的“疑”意思是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 喜爱月亮",
"B. 思念故乡",
"C. 赞美秋天"
],
"Q_id": "302502",
"Question": "小题2:这首诗表达了作者（ ）的感情。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 悯农》",
"B. 古朗月行》",
"C. 风》"
],
"Q_id": "302503",
"Question": "小题3：我们还学过李白写的诗是（ ）"
}
] |
3,026 | 纸船冰心我从不肯妄弃了一张纸总是留着一一留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它栽着她的爱和悲哀归去。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 我/从不肯/妄弃了/一张纸",
"B. 叠成/一只一只/很小的/船儿",
"C. 我/仍是不灰心的/每天叠着",
"D. 这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的"
],
"Q_id": "302601",
"Question": "下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 以“纸船”为题，借物抒情，用纸船象征漂泊无依的孤独。",
"B. 表达出诗人对母亲的思念。",
"C. 抒发诗人对自由的向往之情。",
"D. 表达诗人对祖国母亲深深的眷恋之情。"
],
"Q_id": "302602",
"Question": "本诗用“纸船”做题目的好处不正确的是（ ）"
}
] |
3,027 | 绝句[唐]杜甫江碧鸟①逾白，山青花欲燃②。今春看又过，何日是归年。[注释]①鸟：指江鸥。②燃：火焰燃烧。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 江碧／鸟逾／白，山青／花欲／燃。",
"B. 江碧／鸟／逾白，山青／花／欲燃。",
"C. 今春／看／又过，何日／是归／年。",
"D. 今春／看又／过，何日／是归／年。"
],
"Q_id": "302701",
"Question": "下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 欲望",
"B. 喜欢",
"C. 将要",
"D. 需要"
],
"Q_id": "302702",
"Question": "“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 喜悦",
"B. 兴奋",
"C. 伤感",
"D. 愤怒"
],
"Q_id": "302703",
"Question": "这首诗表达了杜甫的（ ）之情"
}
] |
3,028 | 西江月 夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 天气时阴时晴。",
"B. 天气很晴朗。",
"C. 天气很古怪，又出星星又下雨。"
],
"Q_id": "302801",
"Question": "“七八个星天外，两三点雨山前。”描写的景象是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 咏物",
"B. 吟咏田园风光",
"C. 咏怀",
"D. 吟咏生活"
],
"Q_id": "302802",
"Question": "这首词是一首（ ）的词。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 陈旧的时光",
"B. 往日",
"C. 平时",
"D. 暂时"
],
"Q_id": "302803",
"Question": "“旧时茅店社林边”中“旧时”的意思是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 文中写了明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。",
"B. 全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写春夜的山村风光",
"C. 这首词情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真。",
"D. 这首词是宋词中以农村生活为题材的佳作。"
],
"Q_id": "302804",
"Question": "关于这首词，说法有误的是（ ）"
}
] |
3,029 | 过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 五言绝句；山水田园",
"B. 五言律诗；山水田园",
"C. 七言绝句；边塞行旅",
"D. 七言律诗；边塞行旅"
],
"Q_id": "302901",
"Question": "小题1：这首诗在体裁（形式）上属于______ 诗，孟浩然是唐代著名的______派诗人。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 这首诗写作者偶然路过朋友的农庄，却受到朋友的热情款待，把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情谊融成一片。",
"B. 三、四句中的“合” “斜”二字，写出了村边绿树环绕、城外山峦起伏的优美的农村风光。",
"C. 五、六句将室内外景象联系起来，作者与朋友举杯饮酒，闲谈家常，农村风味和劳动生产的气息扑面而来。",
"D. 七、八句写重阳节再来，自然流露出作者对与田园生活的热爱和主客之间朴素深厚的情谊。"
],
"Q_id": "302902",
"Question": "小题2：下列对诗歌解析有误的一项是：（ ）"
}
] |
3,030 | 渔家傲•秋思[宋]范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 秋雁能飞翔空中，士兵却只能守在陆地",
"B. 秋雁能离开边塞南飞，士兵却不能归乡"
],
"Q_id": "303001",
"Question": "戍守边塞的士兵与“秋雁”的不同之处是（______）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 思乡",
"B. 哀婉",
"C. 忧心",
"D. 爱国"
],
"Q_id": "303002",
"Question": "以下不是“燕然未勒归无计”所体现出的情感的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 边塞的艰苦",
"B. 不平遭遇",
"C. 羌笛的曲声",
"D. 壮志难酬，归期无望"
],
"Q_id": "303003",
"Question": "“将军白发征夫泪”中的“泪”是为（ ）而流。"
}
] |
3,031 | 清明即事[唐]孟浩然帝里①重清明，人心自愁思。车声上路合，柳色东城翠。花落草齐生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗心②聊代醉。[注释]①帝里：京都。②茗：茶。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 翠柳",
"B. 花",
"C. 草",
"D. 飞燕"
],
"Q_id": "303101",
"Question": "小题1：诗中没有写到的景物是（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 这首诗是作者在清明的时候写的",
"B. 诗的三、四句通过马车声和城外的柳色，写出了人们清明踏青出游的情景",
"C. 诗的五、六句描写了大自然的美丽景象，给人一种舒心、畅快的感觉",
"D. 这首诗描写的是作者在京城内真实看到的景象"
],
"Q_id": "303102",
"Question": "小题2：对这首诗的理解不正确的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 兴奋",
"B. 激动",
"C. 愉悦",
"D. 沉郁"
],
"Q_id": "303103",
"Question": "小题3：从这首诗中可以感受到孟浩然此时的心情是（ ）的。"
}
] |
3,032 | 回乡偶书（其二）[唐]贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 这两句从人事变化转到了景物描写上，借物是人非来表达自己的感慨",
"B. 诗句运用反衬的手法，以“湖波不改”反衬“半消磨”，加强了诗人的感情",
"C. 诗人写门前的镜湖，体现了诗人对家乡美景的喜爱之情",
"D. 春风不改旧时波”中“不改”的不仅仅是微波粼粼的镜湖，还有诗人的乡情"
],
"Q_id": "303201",
"Question": "下列对后两句诗的说法，不正确的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 悲伤",
"B. 慨叹",
"C. 凄凉",
"D. 哀怨"
],
"Q_id": "303202",
"Question": "诗的前两句中可以感受到诗人内心的（______）"
}
] |
3,033 | 秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕①叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊②的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥廓③了。溪水因枯涸④见石更清洌⑤了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐⑥在牧羊女的眼里。（注释）①乌桕（jiù）：落叶乔木，叶子呈菱形，秋天变红。②归泊：诗中指归船。③寥廓：高远空旷。④枯涸：干涸，没有水了。⑤清洌：水清。⑥梦寐：睡梦。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 农人辛劳图",
"B. 农家丰收图",
"C. 霜晨归渔图",
"D. 牧场梦寐图"
],
"Q_id": "303301",
"Question": "诗人描绘了一组乡村秋景图，每一小节诗都是一幅画。第一小节是（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 收获少得可怜",
"B. 年幼淘气贪玩",
"C. 忧虑，无心捕鱼",
"D. 心情悠然自得"
],
"Q_id": "303302",
"Question": "第二小节中“轻轻摇着”“游戏”说明渔人（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 寂寥、寂静、寂寞、枯寂",
"B. 寂静、肃静、冷静、平静",
"C. 清静、清远、清甜、清柔",
"D. 冷清、冷淡、梦幻、甜美"
],
"Q_id": "303303",
"Question": "形容第三小节的氛围最恰当的一项是（ ）"
}
] |
3,034 | 走啊，一起走，我们去看海 海风已吹进我们的心中 耳边已响起潮声澎湃 走啊，去看海，海是我们的梦 海的胸怀如此的宽大 海的家园如此的富足 海是我们的另一个家 看见海，就像走进了宝库 我们在海的怀抱里跳跃 歌声笑声溅起鲜亮的花朵 我们在海的怀抱里欢笑 潮起潮落都有动听的歌 去看海，一路唱着热情的歌曲 去看海，有读不完的生命启迪 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 百川东到海，何时复西归",
"B. 海纳百川，有容乃大"
],
"Q_id": "303401",
"Question": "小题1：从“海的胸怀如此的宽大”这一句你想到的是（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 海纳百川，胸怀宽大。",
"B. 海蕴藏着财富，我们可以尽情地拿取。",
"C. 海跃动着鲜活的生命，海永远不会停止呼吸。",
"D. 海是生命的起源之地。"
],
"Q_id": "303402",
"Question": "小题2：大海给我们的启迪不包括（ ）"
}
] |
3,035 | 繁星三首（冰心）繁星（八）残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么？繁星（三三）母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。繁星（一零二）小的花也想抬起头来，感谢春光的爱，然而深厚的恩慈——反使她终于沉默。母亲呵！你是那春光么?（注释）落红：落花。 沉酣：熟睡的样子 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 安排，使人或事物有着落",
"B. 安稳"
],
"Q_id": "303501",
"Question": "“只有你是我灵魂的安顿”中“安顿”的正确解释是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 生命的短暂",
"B. 不值得看",
"C. 看的次数少"
],
"Q_id": "303502",
"Question": "从“生命也是这般的一瞥么？”中的“一瞥”体会到（ ）"
}
] |
3,036 | 墨梅我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A．kūn",
"B．kòng"
],
"Q_id": "303601",
"Question": "“只留清气满乾坤”的“坤”读作（_____）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 唐",
"B. 元",
"C. 明",
"D. 清"
],
"Q_id": "303602",
"Question": "《墨梅》的作者王冕是（_____）朝人。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 黑色的梅花",
"B. 水墨画的梅花"
],
"Q_id": "303603",
"Question": "“墨梅”的意思是（_____）"
}
] |
3,037 | 大树妈妈可能干啦会给孩子们做各种漂亮的衣服春天一到那嫩绿的小衣服就是给刚出生的小宝宝准备的夏天来了那碧绿的短袖连衣裙是专门为打扮小姑娘而缝制的南风吹了那大小不一、颜色不同的衣服是为所有的孩子准备的天气凉了大树妈妈挥挥手臂多彩的衣服纷纷离开妈妈去寻找需要温暖的孩子们冬天到了大树妈妈站在寒风中看到孩子们都穿上了她做的衣服开心地笑了 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 正确",
"B. 错误"
],
"Q_id": "303701",
"Question": "判断下列说法是否正确，大树妈妈将嫩绿的小衣服给小姑娘。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 去游乐园玩",
"B. 去帮助缺少温暖的孩子",
"C. 去自由飞翔",
"D. 去寻找自己的快乐"
],
"Q_id": "303702",
"Question": "天气凉了，多彩的衣服纷纷离开妈妈，为的是（ ）"
}
] |
3,038 | ①“宣纸制作技艺”于2009年10月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。宣纸虽为世人熟知，但不少人对其发展演进及内涵变化并不十分了解，仍将不同历史时期具有不同内涵的宣纸混为一谈，因此有必要对宣纸的“前世今生”一探究竟。②“宣纸”二字连用，成为表示纸张的专有名词，始于唐代《历代名画记》：“江东地润无尘，人多精艺，好事家宜置宣纸百幅，用法蜡之，以备摹写。”这种“宣纸”还不是用青檀（tán）皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张，而是“用法蜡之”以后才可以用的皮纸。所以，唐代“宣纸”是宣州地区所产高级纸张的总称，是以产地而命名的。③宋末元初，以造纸术为生的曹氏一族因为躲避战乱，迁到安徽泾（jīnɡ）县小岭，根据当地条件开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。小岭盛产优质青檀皮，而当地的两股山泉一股偏碱（jiǎn），一股偏酸，为宣纸制浆时需要偏碱、 捞纸时依赖弱酸的用水要求提供了恰到好处的保障。天时、地利加上人之勤奋，泾县宣纸开始崭露头角。当然，这时的宣纸还是稚嫩，主要用于装裱（biǎo）托纸等，还不宜用于书画。④明朝中叶后，宣纸的原料已不是采用青檀皮一种，而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长，单一用青檀皮浆作为原料，成纸性质较硬，柔韧性不足，在这种纸上进行书法绘画时，润墨性稍差。而稻草的纤维较短，用青檀皮浆掺和稻草浆造纸，则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。及至清代，宣纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。宣纸因其质地绵韧（rèn）、纹理纯净、不蛀不腐、润墨性强等独到的特点，成为书画家们的最爱。⑤如今，宣纸产地早已由小岭传播到泾县及其周边地区。国内少数地方曾在原产地技术人员指导下生产过仿制宣纸，但产品质量难与正宗宣纸相比。今天所说的正宗宣纸，就是用生产自安徽泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草做原料，用泾县特有的山泉水以及传统工艺精制而成的书画、裱（biǎo）拓用纸。⑥宣纸是中国书画艺术的重要载体，中国的书法和绘画离了它便无从表达艺术的妙味。经历了上千年岁月，独占天时地利、绝活秘技的宣纸，依然芳华尚存，青春不衰。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 列数字",
"B. 打比方",
"C. 作比较"
],
"Q_id": "303801",
"Question": "小题1：下面这句话运用的说明方法是（_____）“由于青檀皮的纤维较长，单一用青檀皮浆作为原料，成纸性质较硬，韧性不足，在这种纸上进行书法绘画时，润墨性稍差。而稻草的纤维较短，用青檀皮浆掺和稻草浆造纸，则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。”"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 突出说明用青檀皮浆作为原料的纸性质较硬，柔韧性不足。",
"B. 突出说明用青檀皮浆作原料的纸和掺加了沙田稻草纤维的纸一样好。",
"C. 突出说明掺加了沙田稻草纤维的纸绵柔度高、润墨效果好。"
],
"Q_id": "303802",
"Question": "小题2：小题1中的句子运用这种说明方法是为了（_____）"
}
] |
3,039 | 中箭的鹿[古希腊]伊索一只鹿在猎人的追击下拼命逃窜，跑得浑身是汗，吓得两腿发软，正在走投无路之际，忽然听到一个十分陌生的声音：“漂亮的鹿，赶快到我这里来，藏在我的叶子下！”鹿循声望去，原来是一棵葡萄树在向它招手喊话。鹿像找到了救命恩人一般，三步并作两步跨到葡萄藤下，用密密的葡萄叶把自己遮得严严实实。鹿刚藏好，猎人就提着弓箭追到这里，站在葡萄藤下四处搜寻。鹿吓得大气都不敢出。“明明看见它朝这个方向跑来了，怎么一点踪影都没有了呢？”猎人绕着葡萄架转了好半天，也没有看到，就失望地走了。鹿听到猎人的脚步声远了，就从葡萄叶下钻了出来。它东瞧瞧，西望望，没看到猎人的身影，这才昂着头，得意扬扬地说：“人人都说‘再狡猾的狐狸也斗不过好猎手’，可是这些猎人在我聪明的小鹿面前，个个都成了天下最大的笨蛋！我就勇敢地藏在他的眼皮底下，他却根本发现不了！”此时，鹿早已把自己奔逃时的狼狈相，以及葡萄树的搭教之恩忘在脑后了。就在鹿大摇大摆准备离去的时候，它的耳朵被什么东西撞了一下。它正准备发作，回头一看，见是一片绿油油、鲜嫩嫩的葡萄叶。它已经跑得饿了，便回过身来到葡萄藤前，无情地撕扯着葡萄叶，大吃大嚼起来，仿佛只有它才最有理由享用这种美餐。葡萄藤被撕得疼痛难忍，气愤地谴责它说：“喂，可怜的小鹿，你忘记了刚才是谁救了你的命吗？你怎能如此对待我？”鹿听了这话，心里有些惭愧，但它不愿自己被人搭救的事传扬开去，更经受不住食欲的诱惑，于是，恬不知耻地说道：“哦，是吗？你既然在猎人的弓箭下救了我，也不至于让我饿死在你面前吧？救人要救到底，就让你为我藏身的叶子再挽救我一次好啦！”说罢，鹿放肆地撕咬起葡萄叶来。最后，“呼啦”一下，把葡萄架扯倒了。这声音把猎人引了回未，他挽弓搭箭，一箭射中了鹿。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 狡猾",
"B. 亡命逃窜",
"C. 恬不知耻",
"D. 漂亮"
],
"Q_id": "303901",
"Question": "下面词语中感情色彩与众不同的一个是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 鹿说话的声音",
"B. 鹿吃树叶的声音",
"C. 葡萄架倒地的声音",
"D. 葡萄树说话的声音"
],
"Q_id": "303902",
"Question": "“这声音把猎人引了回来”中“这声音”指的是（ ）"
}
] |
3,040 | 《花的孩子》节选①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。⑤雨一来，他们便放假了。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 喜悦",
"B. 悲伤"
],
"Q_id": "304001",
"Question": "读第③段，我们要用（ ）的语气。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 因为下雨了，路不好走，所以他们便放假了。",
"B. 这里是作者用孩子的心灵去感受的，把自己的心融入孩子的梦想之中——放假！这些花孩子就可以自由自在、无拘无束地玩耍。"
],
"Q_id": "304002",
"Question": "对“雨一来，他们便放假了”这句话理解正确的是（ ）"
}
] |
3,041 | 有一天傍晚，鲁鲁看见小伙伴们都往河边跑。鲁鲁问：“你们到哪儿去？”“看戏去，看戏去，城里剧团到乡下来演（yǎn）戏啦！”鲁鲁赶紧跟着去。他不知道“戏”是什么，但他鲁鲁也要看戏！跑到河边，好多动物呆（dāi）住了，怎么过河呢？会游水的鸭子、鹅、乌龟，还有小狗、老牛和老虎，都游过河去了。可是，小猫、小羊、小兔子，都站在河边急哭（kū）了。因为他们不会游泳啊。就在这个时候，鲁鲁来了。鲁鲁一伸头，用身子架起了一座桥。他的四只脚，就像是四个桥墩（dūn），稳（wěn）稳的。小猫、小羊、小兔子都从鲁鲁的身上走过，去看戏了。鲁鲁想，等大家都走完了，我就可以去看戏了。可是，最后一只小兔子刚走过，又来了一大批（pī）小蚂蚁，他们也要过河去看戏。蚂蚁多得数也数不清。戏早就开始了，可是蚂蚁们还没走完。等到蚂蚁好不容易（rónɡ yì）走完了，鲁鲁刚想去看戏，小猫却又从戏院里跑出来，原来，小猫要过河去撒尿（sā niào），完了她还要回来看戏。鲁鲁只好等着。等小猫撒完尿回来，他们一起到戏院里时，戏已经演完了。鲁鲁什么都没看到。可是，鲁鲁一点儿也不难（nán）过。他说：“没什么，我让大家都有戏看了，反正，我没看过戏，不知道戏是什么，不看也没关系。”选自《统编语文教科书推荐书目•快乐读书吧•孤独的小螃蟹》，有改动。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 一个个驮过去",
"B. 架一座桥，方便它们过去",
"C. 吹它们过河"
],
"Q_id": "304101",
"Question": "小题1：鲁鲁为了让小动物过河去看戏，怎么做的？（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 伤（shānɡ）心",
"B. 路不好走"
],
"Q_id": "304102",
"Question": "小题2：“鲁鲁一点儿也不难过”中“难过”的意思是（ ）"
}
] |
3,042 | 小溪拍照小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。它抱着照相机，欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。拍下绿叶和微风嬉戏，蝴蝶和花朵舞蹈。拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一株小草弯着腰向朋友们问好，拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑……小溪要把春天的消息，让大海妈妈早点儿知道。小溪要把春天的照片，让大海妈妈仔细瞧瞧……大海妈妈听了、看了，露出舒心的微笑。它对浪花娃娃说：“春天真好！” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 蝴蝶和花朵一起跳舞",
"B. 蝴蝶在花朵间飞来飞去",
"C. 蝴蝶教花朵跳舞"
],
"Q_id": "304201",
"Question": "“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 春天真好",
"B. 小溪很懂事",
"C. 浪花娃娃很快乐"
],
"Q_id": "304202",
"Question": "大海妈妈露出了舒心的微笑，是因为（ ）"
}
] |
3,043 | 谁的羽毛小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往前走去。小乌龟碰到了猴子，问：“这是您丢的羽毛吗？”猴子听了哈哈大笑，说：“你见过猴子身上长羽毛吗？”“请原谅，我刚出世不久，懂的事情很少。”小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。小乌龟碰到了豹子，问：“您知道这片羽毛是谁的吗？”豹子盯着羽毛．急切地说：“管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给我吧！”“那怎么行呢？失主该多着急呀！”小乌龟说完，扛着羽毛，继续往前走去。猫头鹰看见了，好奇地问：“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀？”“什么？这是鸵鸟的羽毛？真是太好了！”小乌龟惊喜地叫道。他谢过猫头鹰，扛着羽毛，愉快地向鸵鸟家走去。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 助人为乐",
"B. 很有礼貌",
"C. 善于学习"
],
"Q_id": "304301",
"Question": "通过小乌龟和猴子的对话，我知道了小乌龟（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 通情达理",
"B. 拾金不昧"
],
"Q_id": "304302",
"Question": "我们应该学习小乌龟（_____）的品质"
}
] |
3,044 | 给你一个惊喜狮子阿美长着一头长长的，亮亮的，像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里长得最俊（jùn）的“美男子”。可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发，开始大把大把地往下掉。到后来，一头金发全掉光了。阿美独自关在屋子里，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。哭呀哭呀，哭得两眼又红又肿的，像两只熟透了的桃子。“阿美，咱们钓鱼去吧？”他的伙伴在窗外叫他。自己变成了难看的光头，怎么出去呀？“不去！不去！”阿美的噪音里带着哭腔。“阿美，我们踢球去吧？”他的伙伴又在窗外喊他。怎么出去呀？自己变成了难看的光头。阿美干脆钻进被窝里不吭声。不知过了多少时候，“叮……”电话铃声响了起来。“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？”“阿美，我们还等着你来守门呢！”阿美心里难过极了，他刚想挂上电话，一个脆生生的声音响起来了：“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！“阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出一双眼睛。哇！出现在他眼帘的伙伴们都剃光了头发。一只只光脑袋在阳光下闪闪发光。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 他生病了。",
"B. 他想睡觉。",
"C. 他怕小伙伴们笑话他的光头。"
],
"Q_id": "304401",
"Question": "阿美那么喜欢的钓鱼和踢足球，但不愿意出门的原因是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 送给阿美一个足球。",
"B. 带阿美去钓鱼。",
"C. 小伙伴们都剃了光头。"
],
"Q_id": "304402",
"Question": "小伙伴们送给阿美的惊喜是（ ）"
}
] |
3,045 | 奶奶的腿不好，不能出门晒太阳。有一天我出去玩，金色的阳光洒满天地间。我赶紧兜(dōu)起裙子，把阳光兜在里面。“奶奶，我给您送阳光来了！”我高兴地喊叫着，跑到奶奶的身边，轻轻地展开裙子，可是阳光不见了……奶奶抚摸着我的头说：“小宝贝，我晒到阳光了！你不就是我家的一颗小太阳吗？” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 用手捧着阳光。",
"B. 用裙子兜起阳光。"
],
"Q_id": "304501",
"Question": "小题1：“我”给奶奶送阳光的办法是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 你的爱心就像太阳一样使我感到温暖。",
"B. 你像太阳一样漂亮。"
],
"Q_id": "304502",
"Question": "小题2：文中画“——”的句子正确的意思是（ ）"
}
] |
3,046 | 小海马为什么是父亲生的温暖的浅海海底，有胜过陆地、森林、草原的海底植物，有嬉游的形形色色的动物。海马就生活在这里。这种体长一般只有15—30厘米的奇特鱼类，其头形似马头，故被称为“海马”。海马尾部细长，能灵活屈伸，它有时能用尾弹跳。它的背鳍（qí）像一面锦扇，经常摇动着维持平衡（hénɡ）。海马不仅外形特殊，繁殖（fán zhí）习性也很特别。浅海情况十分复杂而凶险，刚产下的大批鱼卵，大多成为动物们争抢的佳肴（yáo），例如，鳕鱼一次产卵可达千万粒，但真正能变成幼鱼的卵却还不到百分之一。海马是浅海中的老住户，为了更好地保护下一代，它们想出了巧妙的办法。雌（cí）海马将卵子产在雄海马的育儿袋里，这样，就容易保证更多的卵发育成小海马了。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 陆地",
"B. 森林",
"C. 草原",
"D. 浅海海底"
],
"Q_id": "304601",
"Question": "海马生活在（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 来来往往",
"B. 各种各样",
"C. 古古怪怪",
"D. 颜色各异"
],
"Q_id": "304602",
"Question": "与词语“形形色色”意思最接近的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 生活环境特别",
"B. 雌海马有育儿袋",
"C. 繁殖习性很特别",
"D. 一次产卵数量很多"
],
"Q_id": "304603",
"Question": "海马是一种奇特的鱼类，它不但外形特殊，还“奇”在（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 浅海区域的海底很温暖",
"B. 浅海很适合动物生存",
"C. 鳕鱼一次产卵数量极多",
"D. 浅海情况十分复杂而凶险，鱼卵不易发育成幼鱼"
],
"Q_id": "304604",
"Question": "第二自然段中以鳕鱼为例，是为了说明（ ）"
}
] |
3,047 | 一个小女孩从树下走过，感叹道；“多好听的蝉鸣啊！”树上的蝉听到了，沾沾自喜，从此便以歌唱家自居。逢人便说：“一个小女孩夸我是出色的歌唱家呢！”后来，它的说辞更夸张了，它说：“人类召开了盛大会议，一致认为我是天生的歌唱家！”于是，整个夏天蝉都在歌唱，放弃了所有劳动。时光流逝，秋天到了。蝉从自我陶醉中猛地一惊，它发现阳光不那么炽烈了，花朵都谢了，树叶都枯了。最可怕的是，它一丁儿食物都找不到了！它非常饥饿，于是就来到了蚂蚁家。蚂蚁正忙着把潮湿的谷子晒干。蝉可怜巴巴地说：“蚂蚁老弟，把你的食物拿出一些给歌唱家吧！不然，我就过不了冬了！”蚂蚁停下忙碌的脚步，扭过头问：“_________________________”蝉回答说：“存粮食哪是我该干的活！全世界都知道我是歌唱家！我当然忙着唱美妙动听的歌了！”蚂蚁听后笑笑说：“哦，这样啊！既然你夏天要唱歌，那冬天就跳舞吧！” | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 小女孩说蝉鸣很好听。",
"B. 人类开会一致认为的。",
"C. 蝉自己认为的。",
"D. 蝉通过努力取得的。"
],
"Q_id": "304701",
"Question": "小题1：蝉为什么说自己是“天生的歌唱家”？（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 蝉沉醉于自己的叫声里。",
"B. 蝉觉得自己长得很漂亮。",
"C. 蝉做梦了。"
],
"Q_id": "304702",
"Question": "小题2：蝉从自我陶醉中猛地一惊”一句中，“自我陶醉”的意思是（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 自诩为歌唱家的蝉，夏天只顾着唱歌而没有劳动，因此到了冬天没有粮食过冬。",
"B. 小蚂蚁不愿意把自己的粮食分给不劳动的蝉。",
"C. 关键的时候蚂蚁是靠不住的。",
"D. 不劳动是没有收获的。"
],
"Q_id": "304703",
"Question": "小题3：读完短文，你明白了什么道理？（ ）"
}
] |
3,048 | 蚕神的来历上古时期，有一对父女养了一匹小公马。一次，小姑娘的父亲外出远行，过了很久依然没有回来。姑娘想念父亲，她开玩笑地向小公马说，若马能把父亲接回来，就嫁给他做妻子。马听到这话，挣脱缰绳，飞驰而去。不知跑了多少天，来到姑娘父亲住的地方，见到了姑娘的父亲。父亲回到家里，看见一切安好就放心了。他看小公马这么聪明和重感情，就待他更好了，拿上等的精细饲料喂它，可是马它不吃也不喝，一见姑娘从房里出来的时候，它就又跳又叫，神情异常。父亲得知原因后很生气，觉得这是一件丢人的事。自己的女儿怎么能嫁给一个牲畜呢？于是他就用埋伏的弩箭射死了马，并且把马皮剥下来，放在庭院里暴晒。一天，父亲外出。女孩看着干干的马皮，心想着这牲畜真不知轻重，还想娶人为妻，就指着马皮，说着奚落的话。突然一阵狂风骤起，马皮乘风跃起，把女孩整个地包裹住朝门外跑去，在空中转了几圈，便消失在原野上。几天后，父亲才在在一棵大树的枝叶间发现自己的女儿。不过，她已经身裹马皮，变成了一条蠕动的小虫，慢慢摇摆着马一样的头，吐出一条白而亮的细丝，缠绕在树枝的周围。好奇的人们都赶来观看，大家就把这个小虫叫做“蚕”，说它吐出丝来缠绕自已；又把这树叫做桑树，因为女孩在这树上丧失了自己年轻的生命。就这样，女孩做了蚕神。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 姑娘一开始也没有当真，说嫁给马儿用的是开玩笑的语气。",
"B. 父亲一点都不喜欢这匹马，所以才会用弩箭射死它。",
"C. 姑娘的话，伤害到了帮助她的马儿，所以遭到了报应。",
"D. 姑娘被卷走后失去了自己的原形，变成了有着马头形状的，爬在树上的蚕。"
],
"Q_id": "304801",
"Question": "下列说法不正确的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 君子一言，驷马难追。",
"B. 赠人玫瑰，手有余香。",
"C. 少壮不努力，老大徒伤悲。"
],
"Q_id": "304802",
"Question": "女孩的结局引人深思，如果她拥有_________的品质，或许结局就会很美满下列各项中能体现这种品质的是____"
}
] |
3,049 | 神奇的克隆《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。许多植物先天就有克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 马铃薯",
"B. 柳树",
"C. 仙人掌",
"D. 玫瑰花"
],
"Q_id": "304901",
"Question": "短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 作比较",
"B. 列数字",
"C. 打比方",
"D. 分类别"
],
"Q_id": "304902",
"Question": "“一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法是（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 使文章言简意明。",
"B. 使读者一目了然。",
"C. 使文章更有说服力。",
"D. 增加神秘感和趣味性。"
],
"Q_id": "304903",
"Question": "文章开头以孙悟空为例，这样写的好处是（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 挽救一些濒危物种。",
"B. 培植人体器官。",
"C. 培育高产、优质的粮食和蔬菜。",
"D. 使恐龙重生。"
],
"Q_id": "304904",
"Question": "克隆技术有着哪些诱人的前景呢？说法不正确的是（ ）"
}
] |
3,050 | 一年四季不用“换”的衣服衣服的未来将是什么样的呢？有人预言，未来的衣服将是四季通用、不用洗涤和多功能的。未来的衣服将由一种热反应纤维制成，它对温度非常敏感，可以随体温而变化。如果在聚合物溶液或熔融体中加入许多极微小液滴，三九严寒，这些纤维中的液滴分解出气体形成气泡，造成纤维膨胀，织物孔眼关闭，从而使衣服变得膨松；三伏酷暑，气泡重新变成液滴，纤维收缩，使织物的孔眼张开，衣服又变得稀疏、凉爽。这样，就可在衣着上摆脱“换季”的麻烦，只着重式样的变换就可以了。“不用洗涤的衣服”就是不会沾染灰尘的衣服。既然不会沾染灰尘，当然就不会用洗涤了。据科研人员研究，只要清楚纤维的电性，它就不会吸附灰尘；进行预污性处理，用无色或与织物相同色的人造“污”粒使织物吸饱填满，再也没有玷污的余地；纤维表面高度光滑，封闭纤维分子结构中的活性基因，就可使一切污垢无隙可乘。这样变省去了洗衣的麻烦。“多功能衣服”有防水、透气、变换颜色、医疗等功能。下雨时，织物沾水会产生膨胀，使纤维直径明显增粗，经纬交叉中的间隙得到填充，雨水便不会透过织物；天晴时，织物又会变干，间隙便会自动露出，衣服具有良好的透气功能。用在医疗上的衣服，现已研制出止血织物、促进血液循环的织物、缓和静脉曲张的织物、抑制细菌生长的织物、抑制皮肤过敏的织物等，据说效果不错。此外，随着高分子化学的发展，可合成超自然的纤维，不用纺织成衣，直接模压成型；利用遗传工程学，有细菌代劳生长制作纤维，有吸湿、透气、抗电等性能。未来的衣服不再需要针线缝合，而是由粘结剂来粘结衣料。未来的衣服将采用低导热纤维，薄薄一件变具有绝佳的保暖效果。未来的衣服还会根据阳光的强弱和房间的亮度改变颜色，如一条裙子在室内是红色的，到了阳光下却变成了白色。未来的衣服还可夹杂可吸热的物质，让你在盛夏期间也毫无暑意犹如置身于空调房间。千奇百怪，五彩缤纷，是未来衣服的生动写照。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 反问句",
"B. 设问句",
"C. 否定句",
"D. 比喻句"
],
"Q_id": "305001",
"Question": "“衣服的未来将来是什么样的呢？有人预言，未来的衣服将是四季通用、不用洗涤和多功能的。”这句话是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 先总后分",
"B. 先分后总",
"C. 总分总"
],
"Q_id": "305002",
"Question": "这篇文章的写作顺序是（ ）"
}
] |
3,051 | ____________如果我们能够认真观察，到处都会发现大自然的语言。天上的白云高高飘浮，明天的天气一定十分晴朗，你尽可以放心地外出游玩。地上的蚂蚁匆匆忙忙地往高处搬家，你出门时千万要把雨具带上。不然，马上来临的倾盆大雨会把你淋成“落汤鸡”。大雁编队南飞，那是告诉你：秋天到了！如果你砍倒一棵大树，那横截面上的圆圈就告诉你，它活了多少岁。的确，大自然有丰富的语言。它用自己的语言告诉你，我们这个世界多么奇妙。（ ）大自然的语言与我们的语言不一样，（ ）并不难理解。只要你细心观察，认真思考，刻苦学习，就会听得见。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 下雨",
"B. 阴天",
"C. 晴天",
"D. 多云"
],
"Q_id": "305101",
"Question": "天上的白云高高飘浮，明天的天气是（____）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 大树",
"B. 年轮",
"C. 树干",
"D. 树叶"
],
"Q_id": "305102",
"Question": "大树横截面上的圆圈其实指的是（____）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 因为……所以……",
"B. 虽然……但是……",
"C. 不但……而且……",
"D. 只要……就……"
],
"Q_id": "305103",
"Question": "文中括号内应填的关联词是（____）"
}
] |
3,052 | 长春花儿童节的前一天，同学们都把家里最美的一盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。那是我生日的时候，五叔叔送给我的一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，它是用科学方法培育出来的新品种。”有一天，爸爸下班回来一边脱外衣一边问我：“小明，给长春花浇水了吗？”“哎呀！我回家玩都来不及，怎么会记着给花浇水呢？”我回答道。爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨来袭，雨点正猛烈地打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的长春花搬进屋，他还特地和我一起去搬。从此，我不敢疏忽，（ ）地给它施肥、松土、除草、灭虫。不久，长春花开了，开得多美啊！它的花朵竟有五六种不同的颜色，白的像雪，红的像火……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都能闻到它那淡淡的清香。现在，人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又清香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这句话，我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 一盆牡丹花",
"B. 一株长春花苗",
"C. 一盆月季花",
"D. 一盆水仙花"
],
"Q_id": "305201",
"Question": "“我”生日的时候，五叔叔送给“我”（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 专心",
"B. 精心",
"C. 细心",
"D. 特意"
],
"Q_id": "305202",
"Question": "填入文中括号处最恰当的词语是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的。",
"B. 会种花的人，心灵是最美的。",
"C. 把花培育得最美的人，心灵是最美的。",
"D. 把自己辛勤培育出来的花留着独自欣赏的人，心灵是最美的。"
],
"Q_id": "305203",
"Question": "通过这篇短文，我知道了（ ）"
}
] |
3,053 | 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 安静和热闹",
"B. 上课和下课",
"C. 窗外和树下"
],
"Q_id": "305301",
"Question": "选文描写了边疆小学的学生（ ）的情景。"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。",
"B. 作者这样写更能突出我们的民族小学很美。",
"C. 作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。"
],
"Q_id": "305302",
"Question": "下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（ ）"
}
] |
3,054 | 1814年，俄奥普联军兵临巴黎城下，巴黎理工学校的学生纷纷请缨参战，并选派代表觐见拿破仑，他们慷慨激昂道：“我们没有忘记那面大旗上‘为了祖国、科学和荣誉’的赠语，巴黎此刻危在旦夕，是我们该抛洒热血的时候了！”望着眼前这些因激动而面色涨红的学生，拿破仑的眼睛湿润了，沉声道：“你们是法兰西的未来，我没有权力将你们送到前线！”无奈，学生代表只好悻悻地离开。几个参谋对拿破仑说 我们守城的兵力不足 现在正是让青年们拿起枪的时候 您为什么要拒绝他们呢 拿破仑一字一顿地说 我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡 后来，这句名言，被镌刻在巴黎理工学校荣誉大厅的天花板上。拿破仑以一个政治家长远的眼光和坚定的信念____宁可自己陷入灭顶之灾____也绝不让学生上前线____正是他的果敢决断____保住了这些有志青年____使巴黎理工学校在后来为法国培养出了上百名科学院院士____无数的工程师____实业家____将军和政治家____他们中的许多人____成为法国强大的中流砥柱____ | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A．， , 。 , ， , ， , ， , 。",
"B．， , 。 , ， 、 、 、 , ， 。",
"C．， , 。 , 。 , 、 、 。 , 。",
"D．， , ， 。 , 、 、 。 , ， 。"
],
"Q_id": "305401",
"Question": "填入第四自然段的标点符号，正确的一项是( )"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 拿破仑非常喜欢母鸡下的金蛋，所以不忍心杀掉母鸡。",
"B. 这些学生都是祖国的未来，就像老母鸡一样，孕育着祖国的希望，他不能为了眼前的战争而让学生毁灭。",
"C. 拿破仑是个犹豫不决的人，他舍不得出钱给参战的学生。"
],
"Q_id": "305402",
"Question": "“我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡”，这句话的含义是( )"
}
] |
3,055 | 西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行， 这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆投进了漳河。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 安排周密",
"B. 乔装打扮",
"C. 假戏真做",
"D. 讲究策略"
],
"Q_id": "305501",
"Question": "联系全文想想，不能体现西门豹破除迷信妙在哪里的是?（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 足智多谋",
"B. 讲究策略",
"C. 相信科学",
"D. 迷信"
],
"Q_id": "305502",
"Question": "不能体现西门豹是个什么样的人的是？"
}
] |
3,056 | 动物园门票说明成人票：100元/人儿童票：50元/人（1米——1．4米）免票：身高1米以下儿童在购票监护人陪同下，免费入园，每位成人限带一名免票儿童，每超过一名免票儿童，均按儿童票购票。半票：现役军人、残疾人、65周岁以上的老人均凭有效证件购买半票。 2019年12月 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 成人票",
"B. 儿童票",
"C. 半票",
"D. 免票"
],
"Q_id": "305601",
"Question": "小题1：明明10岁，身高1．42米，要去动物园玩，应该买什么票？（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 明明的爸爸是现役军人，可买半票。",
"B. 李阿姨带身高不到一米的双胞胎儿子元元和旦旦入园要买一张成人票和一张儿童票。",
"C. 亮亮的爷爷70岁了，他凭有效证件只要花50元就可以入园游览。",
"D. 张叔叔手臂受伤了，绑着绷带，可以享受半票优惠入园。"
],
"Q_id": "305602",
"Question": "小题2：根据这则门票说明，下列说法不正确的一项是（ ）"
}
] |
3,057 | 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 金黄金黄的",
"B. 五颜六色的"
],
"Q_id": "305701",
"Question": "掉下来的法国梧桐树叶是什么样子的？"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 环卫工人",
"B. 落叶",
"C. 画家"
],
"Q_id": "305702",
"Question": "是（ ）让水泥道铺上了地毯。"
}
] |
3,058 | 上学一路歌①春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。②夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲行，我们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是各种花纹的湿鞋印。③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子吃得饱饱的。④ 。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近…… | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 冬天上学，走一路，坐一路汽车",
"B. 冬天上学，走一路，坐一路飞机",
"C. 冬天上学，走一路，滑一路冰",
"D. 冬天上学，走一路，推一路小伙伴"
],
"Q_id": "305801",
"Question": "短文按照_________顺序描写了小朋友在上学路上的情景。下面最适合填在短文第④段横线上的一项是（______）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 大伙儿只想滑冰，不想去上学",
"B. 大伙儿感觉在上学路上的快乐时光太短暂"
],
"Q_id": "305802",
"Question": "我知道大伙儿“都怪学校太近太近”的原因是（ ）"
}
] |
3,059 | 大青树下的小学（节选）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 比喻",
"B. 拟人",
"C. 夸张"
],
"Q_id": "305901",
"Question": "“这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”这个句子运用了（ ）的修辞手法。"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 猴子",
"B. 蝴蝶和猴子",
"C. 鸟儿、蝴蝶和猴子这几种动物"
],
"Q_id": "305902",
"Question": "“这些山林里的朋友”指的是（ ）。"
}
] |
3,060 | 蚂蚁和螳螂夏天到了，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！ | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 蚂蚁喜欢游荡，闲不下来",
"B. 螳螂只图享乐，不爱劳动"
],
"Q_id": "306001",
"Question": "文中的“游手好闲”指（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子",
"B. 手脚灵活，动作敏捷的样子"
],
"Q_id": "306002",
"Question": "短文中“蹒跚”的意思是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 它做好了过冬准备。",
"B. 他再不理蚂蚁。",
"C. 他没有像蚂蚁那样在夏天里贮存食物。"
],
"Q_id": "306003",
"Question": "到了冬天，螳螂消瘦得不成样子的原因是（ ）"
}
] |
3,061 | 妙不可言的位置地球在太阳系中，是距太阳由近到远排序的第三颗行星，正是由于地球所处的位置，使它成为宇宙的一个奇迹。地球距太阳的位置，给地球带来了很多好处。从太阳系的诞生情形看，金星、火星与地球几乎是同时期形成，也几乎是由同样的物质组成的，但为什么只有地球出现了生命呢？根本的原因是地球上有液态水，而其他行星没有。我们知道，液态水是产生生命的必不可少的条件。金星被称作为地球的“兄弟行星”。据现在对金星观测所知，它的大小、质量、构成都与地球相似，但它却是个被厚厚大气层笼罩着的、表面温度高达480℃的死星。与地球平稳的气候相比，其差别好比天堂与地狱！到底是什么原因使得这“两兄弟”的命运如此不同呢？科学家认为是因为两者距太阳远近不同造成的，地球距太阳1.496×10°公里，而金星距太阳只有1.0826×10°公里，这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多。金星大气中的水蒸气，还未来得及冷却变成雨降落下来，就被来自太阳过强的紫外线分解了，金星上的水就这样被永久地夺走了。金星是这样，比金星还靠近太阳的水星就不用说了。比地球更远离太阳的行星，虽然不缺水，但由于离太阳太远，受到的太阳辐射不够多，水都以冰的形式存在。因此，出现生命也是不可能的。由此可见，地球所处的位置真是妙不可言。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 好；美妙。",
"B. 神奇；巧妙；奥妙",
"C. 灵验。",
"D. 姓。"
],
"Q_id": "306101",
"Question": "“妙不可言”的“妙”字应选择哪个解释？（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 让地球上有丰富的矿产资源。",
"B. 让金星成为地球的“兄弟”。",
"C. 让地球上有产生生命必不可少的条件一液态水。",
"D. 让地球上有充足的紫外线。"
],
"Q_id": "306102",
"Question": "“地球距太阳的位置，给地球带来了很多好处。”这个好处是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 列数字 打比方",
"B. 列数字 作比较",
"C. 举例子 作比较",
"D. 列数字 设问"
],
"Q_id": "306103",
"Question": "下列句子使用了哪些说明方法？（ ）到底是什么原因使得这“两兄弟”的命运如此不同呢？科学家为认是因为两者距太阳远近不同造成的，地球距太阳1.496×10°公里，而金星距太阳只有1.0826×10°公里，这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 地球、火星、金星在同一时期诞生，组成它们的物质几乎相同。",
"B. 地球的“兄弟行星”——水星上没有生命存在。",
"C. 金星受到太阳的照射太强烈，致使水无法降落到金星上。",
"D. 地球上有液态水，比地球离太阳近的行星上没有水。"
],
"Q_id": "306104",
"Question": "下列说法错误的一项是（ ）"
}
] |
3,062 | 空气中的“流浪汉”①清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。②灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长，所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的。据试验，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来;在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。③也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。（ ）没有它，天（ ）不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上点雨水仔细看看，你就会发现碗底存有许多渣滓——这就是灰尘。④大家都知道，灰尘多了会迷人的眼，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。⑤这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰!⑥使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地、使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 表示直接引用",
"B. 表示特殊含义",
"C. 表示特定称谓",
"D. 表示讽刺否定"
],
"Q_id": "306201",
"Question": "“流浪汉”指的是灰尘，这里引号的作用是（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 大小",
"B. 来源",
"C. 多少",
"D. 形状"
],
"Q_id": "306202",
"Question": "第二自然段没有介绍空气中灰尘的（ ）"
}
] |
3,063 | 听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。春天，我们（ ）来山花和野草，编成花环（ ）在头上；我们（ ）片树叶（ ）口哨，引得小鸟跟着叫。夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗创式，只要游在前头，就是冠军。秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 游泳比赛",
"B. 春天的景色",
"C. 我们的游戏和玩具",
"D. 打雪仗"
],
"Q_id": "306301",
"Question": "根据文章的主要内容，给短文选个合适的题目。（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 我们”的玩具是从商店里买来的。",
"B. 我们”的玩具是自己动手制作的。",
"C. 我们”一年四季都有玩具。",
"D. 到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。"
],
"Q_id": "306302",
"Question": "关于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 荷叶",
"B. 枫叶",
"C. 柳叶",
"D. 银杏叶"
],
"Q_id": "306303",
"Question": "春天，“我们”做口哨可能用的树叶是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 事情发展顺序",
"B. 时间顺序",
"C. 地点转换顺序",
"D. 方位顺序"
],
"Q_id": "306304",
"Question": "作者介绍玩具和游戏的写作顺序是（ ）"
}
] |
3,064 | 消防栓的使用方法 1．打开消防栓箱外盖。2．用快速接头连接出水枪与水带。3．取出水带，向火场方向展开。4．开启出水阀，水枪对准火源喷射。5．使用消防栓灭火器需注意确定火场电源已切断。管理规定一、管理责任人每月对消防设施进行检查、维护。二、确保消防设施功能完好、干净、整洁、标识清楚。三、严禁消防设施前堆放物品。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 消防栓",
"B. 使用方法",
"C. 管理规定",
"D. 使用方法和管理规定"
],
"Q_id": "306401",
"Question": "上面的材料重点介绍了消防栓的哪些知识？（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 开盖——展开——连接——对准喷射",
"B. 开盖——连接——展开——对准喷射",
"C. 连接——开盖——展开——对准喷射",
"D. 展开——开盖——连接——对准喷射"
],
"Q_id": "306402",
"Question": "对消防栓使用方法的概括，下面正确的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 每日",
"B. 每周",
"C. 每月",
"D. 每年"
],
"Q_id": "306403",
"Question": "按规定，对消防栓的检查、维护时间，正确的一项是（ ）"
}
] |
3,065 | 一夜秋雨①许久没有下雨了，虽然露台外铁栏杆上的那两棵仙人掌依然苍翠丰满，可是种在旁边的茉莉花和秋海棠，却憔悴得叫人有点伤感了。②昨夜，已经很久没有听到的大自然音乐，又重奏起来了。雨“淅淅沥沥”地下个不停，窗顶上伸出还不到半尺的屋檐，整夜在“滴滴答答”地响，多均匀的节奏啊！像歌颂自然的美妙诗篇，又像妈妈哼着摇篮曲，我在她的怀抱中陶醉了。我欣赏着，欣赏着，慢慢地，模糊了。多少日子以来，我不曾像今夜这样，睡得如此安稳、舒心。③早晨，我走上露台看我心爱的花儿：啊，她们跟昨天完全不同了，一株株昂起头来，呈现着无限生机，像春天的玫瑰，正临风招展，也像大病初愈的人，充满着欢欣。④街道上仍然湿漉漉的，但灰尘不见了，呼吸也舒畅多了。走进校门，校园里更是一片清新，一花一草都被浇得一尘不染，不再像昨天那样无精打采了，连小鸟的叫声也显得响亮多了。⑤我真不明白，古代诗人为什么对秋雨有那么多叹息和怨恨呢？而我却好像对它偏爱。也许是不同时代的人对相似的景物有不同的感受吧。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 可以根据两个字的偏旁断定词的意思一定和心情有关。",
"B. 可以结合上下文猜测它和“苍翠丰满”的意思不同，甚至相反。",
"C. 如果不知道这个词的意思，可以暂时跳过去。"
],
"Q_id": "306501",
"Question": "关于第①段中的“憔悴”一词在文中的意思，下列说法正确的是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 雨声",
"B. 风声",
"C. 鸟儿的叫声",
"D. 所有大自然的声音"
],
"Q_id": "306502",
"Question": "第②段中“大自然音乐”指的是（ ）。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 一株株花儿昂起头。",
"B. 一株株花儿湿漉漉的。",
"C. 鸟儿的叫声响亮多了。",
"D. 一花一草都被浇得一尘不染。"
],
"Q_id": "306503",
"Question": "第③段中的“生机”表现在哪儿？（ ）"
}
] |
3,066 | 柳笛我的故乡在北方农村，那里的柳树和榆树并着肩长。柳树的长发披散开来，自由自在地沐（mù）浴（yù）在春风里。春天，我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧一拧，使绿色的树皮略略松动，猛一下把它褪出树枝，一管柳笛就温驯（xùn）地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚，“呜呜”的像牛吼；细笛声音尖厉，“吱吱”的像雏鸡叫。那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回家。柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就无法吹响了。春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。（有删改） | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 割、拧、折、褪",
"B. 褪、折、割、拧",
"C. 折、割、拧、褪",
"D. 拧、褪、折、割"
],
"Q_id": "306601",
"Question": "小朋友要成功做一管柳笛，依次完成的步骤是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 孩子们吹笛时用力的大小。",
"B. 柳管的粗细。",
"C. 柳笛的长短。",
"D. 柳笛做成的时间长短。"
],
"Q_id": "306602",
"Question": "决定柳笛声音高低的因素是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 做柳笛、吹柳笛。",
"B. 大声唱歌。",
"C. 用力折柳枝。"
],
"Q_id": "306603",
"Question": "“春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来”中的“本事”指的是（ ）"
}
] |
3,067 | 赫拉克勒斯①当赫拉克勒斯打猎凯旋时，途中遇到了明叶国王埃尔吉诺斯派出的使者，他们向底比斯人收取年贡，这是一种既不合理又令人感到屈辱的沉重负担。赫拉克勒斯把自己作为一切受压迫的人的解救者，迅速地把这些烂施淫威的使者们打翻在地，然后，把使者们捆起来，送回去给他们的国王。②埃尔吉诺斯蛮横地要求底比斯国王交出凶手。底比斯国王克瑞翁畏惧对方的权势，准备满足对方的要求。赫拉克勒斯动员了一批勇敢的青年同他一起抵抗敌人。可是，民间却没有一件武器，因为明叶人为防止底比斯人叛乱，收缴了所有的武器。③雅典娜女神看到这情况，便把赫拉克勒斯召进神庙，用自己的盔甲将他武装起来，神庙里还有不少武器，那是他们的祖先在战争中（缴获 收获）的武器，作为战利品来（奉献 献祭）诸神的。随赫拉克勒斯一同前来的青年们纷纷拿起武器，跟着赫拉克勒斯一起出征。他们只有一小队人马，而明叶人则是庞大的军团，兵力强大。两支部队在一处（久别重逄 狭路相逄），在这块弹丸之地，明叶的士兵虽多，但根本无法施展，埃尔吉诺斯的军队被彻底击溃，自己也战死沙场。战争结束后，赫拉克勒斯迅速挺进明叶京城奥耳科墨诺斯，他冲进城里烧毁了王宫，毁坏了城池。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 山海经》",
"B. 本草经》",
"C. 中国古代神话》",
"D. 希腊神话故事》"
],
"Q_id": "306701",
"Question": "“赫拉克勒斯”选自“快乐读书吧”推荐书目中的哪一本？（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 赫拉克勒斯是“正义”的化身，看到强取豪夺的明叶使臣，上前暴打他们。",
"B. 赫拉克勒斯是“勇敢”的化身，不畏惧强权，敢于同恶势力作斗争。",
"C. 雅典娜女神是“智慧”的化身，将神庙里的武器借给底比斯人。",
"D. 埃尔吉诺斯是“愚蠢”的化身，明知底比斯人多，兵力强大，硬要与之作战。"
],
"Q_id": "306702",
"Question": "关于故事里人物形象理解错误的是（ ）"
}
] |
3,068 | 小猴煮西瓜小猴学会了烧火煮东西，很高兴。他先煮熟了一个南瓜，觉得又香又甜，比生南瓜好吃多了。他又煮了一个冬瓜，还是比生冬瓜好吃。于是他点点头，自己对自己说：“瓜总是要煮一煮才好吃的。”有一天，小猴子找来了个西瓜，也照样点起火来煮。煮熟了一尝，根本不如生的好吃!这是怎么回事？刺猬大叔见了大笑，说：“西瓜怎么能煮着吃呢？”刺猬不服气：“南瓜、冬瓜都是瓜，西瓜难道不是瓜？”刺猬大叔说：“你光记住西瓜也是瓜还是不行，还得记住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样的瓜’。” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 南瓜、冬瓜是瓜，西瓜不是瓜。",
"B. 南瓜、冬瓜是瓜，西瓜也是瓜。"
],
"Q_id": "306801",
"Question": "“南瓜、冬瓜是瓜，西瓜难道不是瓜？”意思相同的句子是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 瓜总是要煮一煮才好吃的。",
"B. 西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的，不能煮着吃。",
"C. 什么事都不能生搬硬套，要根据实际情况做出正确的判断。"
],
"Q_id": "306802",
"Question": "这个故事告诉我们（ ）的道理。"
}
] |
3,069 | 总也倒不了的老屋（节选）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 这是一间非常善良的无私奉献的老屋。",
"B. 这是一间即将倒下的毫无用处的老屋。",
"C. 这是一间不害怕暴风雨的勇取的老屋。"
],
"Q_id": "306901",
"Question": "这是一间怎样的老屋？（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 小蜘蛛吃虫子",
"B. 小蜘蛛讲故事",
"C. 小蜘蛛织网"
],
"Q_id": "306902",
"Question": "“这倒很有意思”中“这”指的是___"
}
] |
3,070 | 一碗鸡汤大龙山区有个叫桂花尖的山峰。1928年秋天，国民党军队企图进犯红五军驻地?桂花尖下的毛湾村。彭德怀军长得到了情报，立刻帮助乡亲们转移到山坳后面，然后在周围上的山上布下了埋伏，摆了口袋阵，又亲自事了一个连扼守在桂花尖山顶上，准备全歼来犯的敌人。桂花尖的山顶上有棵大桂花树，树下有个棚子。从棚边往西望，毛湾村庄尽收眼底；棚子原来是姓范的老人守野猪的，这时老人就住在棚子里。彭军长带了一个连就守在这棚边。头一天，敌人没有来。炊事员每次送饭来，彭军长总是先给范老爹添好送去，老人十分感动。开晚饭时，炊事员送来了一碗鸡汤，那鸡汤真是香味四溢，闻到都使人要掉口水。彭军长首先拿起搪瓷碗满满舀了一碗。战士们感到很奇怪：平时有什么好菜，彭军长从来不先吃，今天怎么先舀鸡汤呢？正当战士们迷惑时，彭军长把一碗鸡汤端到范老爹面前。老人见军长先给他端来一碗鸡汤，眼眶湿润了。他活了几十年，见过多少兵：扎长辫子穿马褂的清兵， 给过他鞭子；扎宽皮带、 穿皮鞋的国民党兵 ，给过他枪托； 戴歪帽子 、叼烟枪的土匪兵， 给过他脚尖。 如今，红军的军长，却亲手端鸡汤给他。想到这里，老人情不自禁流下了热泪，他感动地说：“彭军长，这，这还要得？你们为我们老百姓打匪军，我们没有什么慰劳你们还要你端鸡汤，这怎么过意得去啊！”彭军长一手端碗，一手拿起老人的手来接碗，说道：“老人家，红军同老百姓就是一家人，有盐同咸，没盐同淡，一碗鸡汤一样香，一样甜哩！”老人听着彭军长讲话，一不小心，鸡汤泼了一些出来。在彭军长再三说服下，老人喝下了这碗鸡汤。后来，白军知道红军部队作好了准备，没敢来进犯。红军和乡亲们又回到了毛湾村。下山后，范老爹逢人就讲彭军长给他端鸡汤的事。以后，有人到桂花尖山都说那里还有鸡汤的香味呢！ | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 防守",
"B. 守候",
"C. 看护",
"D. 遵守"
],
"Q_id": "307001",
"Question": "彭德怀军长亲自带了一个连扼守（_____）在桂花尖山上。选择正确的解释。"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 防守",
"B. 守候",
"C. 看护",
"D. 遵守"
],
"Q_id": "307002",
"Question": "这个棚子原来是一个姓范的老爹守（______）野猪的。选择正确的解释。"
}
] |
3,071 | （一）开始，远处的江面水平如镜。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，波涛起伏，旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，汹涌澎湃，掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！（二）这时，只见东边模模糊糊，烟雾弥漫的江面上，在天水之间，一条雪白的哈达忽展忽卷横江而来。刹那间，日晕云奔，寒气扑面，人们不寒而栗。还没等人们回过味来，潮头伴随震天撼地的雷鸣般巨响铺天盖地抢到你的面前。任人们狂呼乱叫，也无法听到，潮声如雷贯耳，耳鼓庶（shù）几被摧裂。人们为观潮的兴致所陶醉，忘记了周围的一切，目不转睛地盯住海潮，只见潮头如“玉城雪岭际天而来”，惊湍（tuān）飞掠，白沫四溅，大者如瓜，小者如珠，满江奔涌，如雪峰崩塌、玉山倾倒一般。潮头如一座雪白楼房顷刻倒塌。潮头过后，依然是一浪接一浪，前浪涌，后浪追，浪推云，云裹浪，云浪交织，好像水与天在空中撞击，其声势之大，令飞鸟惊愕（è）；其动响之巨，让鱼鳖（biē）破胆。整个江面上，如同万头雄狮齐声怒吼，如同千匹骐（qí）骥（jì）奔驰在广袤（mào）雪原。（三）钱塘江的入海口处即杭州湾。它在地形上是个典型的喇叭河口，越近东海越宽，最宽处达100千米，从杭州湾口的南汇嘴开始，向西大幅度收缩，到澉（ɡǎn）浦（pǔ）附近狭到30千米，到海宁盐官，江面只有3千米。河口宽，潮水大量涌进，往里，江面突然束狭，潮水相叠，水面升高。加之，在钱塘江澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样，起着进一步抬高水面的作用。江水滚滚东流入海，恰受东南季风推拥上溯（sù）的海潮顶托，风起潮涌，潮水和江水叠加，使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌，形成钱塘潮的奇观。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 语段（一）和语段（二）都从视觉、 听觉的角度描述了钱塘潮，语段（二）的“寒气扑面”是从触觉的角度描述的。",
"B. 语段（一）着重描写了潮来时的情景，语段（三）着重介绍了钱塘潮形成的原因。",
"C. 语段（一）和语段（二）都引用了古诗，语段（三）引用了很多准确的数字。",
"D. 语段（一）和语段（二）主要运用了说明的表达方式，语段（三）主要运用了描写的表达方式。"
],
"Q_id": "307101",
"Question": "（比较判断）下面的说法错误的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”写出了钱塘潮是怎样形成的。",
"B. 前浪涌，后浪追，浪推云，云裹浪，云浪交织，形成了钱塘潮。",
"C. 江水滚滚东流入海，恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托，风起潮涌，潮水和江水叠加，使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌，形成钱塘潮的奇观。",
"D. 杭州湾河口宽，潮水大量涌进，往里，江面突然束狭，潮水相叠，水面升高，从而形成钱塘潮。"
],
"Q_id": "307102",
"Question": "（感知内容）下面哪项内容是钱塘潮形成的原因？（ ）"
}
] |
3,072 | 稻草人（节选） 一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠；有一点儿风，就沙拉沙拉地响。稻草人看着，心里很高兴。他想，今年的收成一定可以使他的主人——一位可怜的老太太——笑一笑了。她以前哪里笑过呢？八九年前，她的丈夫死了。她想起来就哭，眼睛到现在还红着；而且成了毛病，动不动就流泪。她只有一个儿子，娘儿两个费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。她当时昏过去了，后来就落了个心痛的毛病，常常犯。这回只剩她一个人了，老了，没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清了。可是，接着两年闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽。她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！可是今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。所以稻草人替她高兴：想到收割的那一天，她看见收下的稻穗又大又饱满，这都是她自己的，总算没有白受累，脸上的皱纹一定会散开，露出安慰的满意的笑容吧。如果真有这一笑，在稻草人看来，那就比星星月亮的笑更可爱，更珍贵，因为他爱他的主人。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 陶行知",
"B. 杨红樱",
"C. 叶圣陶"
],
"Q_id": "307201",
"Question": "《稻草人》这个故事的作者是 （ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 有",
"B. 没有",
"C. 不知道"
],
"Q_id": "307202",
"Question": "《稻草人》中的稻草人是（ ）生命的。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 他看到了满天星斗。",
"B. 他看到了新出的稻穗一个挨一个。",
"C. 他看到了他的主人来了。"
],
"Q_id": "307203",
"Question": "短文的开头，稻草人心里很高兴，是因为（ ）"
}
] |
3,073 | 老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当普通的动物。山神说：在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，你才有资格回到我身边。老鼠答应了山神的条件。但老鼠一来到动物界，便感到，它向山神承诺是轻率的。因为，它到动物界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简直是（ ），它后悔了。但它还是决定试一试。它想，自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身体堵住大象的气管，不让它喘气，大概会迫使它认输。这天，它乘大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实施它的计划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠便觉得（ ），就像炮弹一样射向高空，半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。大象由此也恨透了老鼠，于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚踩老鼠。此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是（ ），只要我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它的良心告诉它，应该救大象。于是，它开始用锋利的牙齿咬网和绳子，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象终于从巨网中钻了出来。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。不久，山神找到了老鼠，它向老鼠祝贺，说它已经战胜了大象。老鼠说：“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能了。”山神说：“你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗？” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 世界上还有比这更完美的战胜。",
"B. 世界上没有比这更完美的战胜。",
"C. 世界上不会没有比这更完美的战胜。"
],
"Q_id": "307301",
"Question": "“难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”与这句话意思相同的"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 完美的战胜",
"B. 失败的战胜"
],
"Q_id": "307302",
"Question": "给这则童话加一个合适的题目。题目为"
}
] |
3,074 | 难忘的一课那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一跟头 了下来。往日很温和的欧阳老师 ；满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们 地望着他。“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”“为什么？”几十双眼睛在问。“我要求同学们到操场上站立5分钟。”教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，衣服脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散。”……就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。以后的岁月里，我时时想到那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终生难忘的一课。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 丢 今非昔比 惊叹",
"B. 降 神态 自若惊恐",
"C. 栽 一反常态 惊异",
"D. 飘 判若 两人惊诧"
],
"Q_id": "307401",
"Question": "在文中第（2）自然段的依次填入词语，最恰当的一组是"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 厚实的衣服像铁块冰块",
"B. 外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打",
"C. 满脸的严肃庄重甚至冷酷如室外的天气",
"D. 大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了"
],
"Q_id": "307402",
"Question": "下边没用比喻修辞方法的一个句子是（ ）"
}
] |
3,075 | 半瓶阳光①这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，正探头打量这个新鲜的世界。②屋前的空地上，小女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。③“孩子，你在做什么？”我走过去。④她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”⑤“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”⑥“能！”她手指不远的地方，那里放一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。⑦“我捉了半瓶阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。⑧我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？”⑨“知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”我望远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的波纹。⑩“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶里。⑪我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也抓住阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”⑫女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。”⑬太阳渐渐落山，阳光暗淡了。女儿还守着那个瓶子，走过来去，她幽幽地说：“阳光又流走了。”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。⑭“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。阳光灭了？我纠正说：“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”⑮“不！阳光是灭了。”女儿很倔强，“因为阳光是灯。”⑯天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 女儿捉了半瓶阳光。",
"B. 我和女儿围绕半瓶阳光展开的讨论。",
"C. 女儿捉住了半瓶阳光，她的天真让我有了新的人生感悟。",
"D. 在女儿的影响下，我觉得“阳光是灯”。"
],
"Q_id": "307501",
"Question": "短文主要讲了一件什么事，下列说法最准确的是：（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 烘托了环境的美好，营造了诗一般的意境。",
"B. 运用了拟人的修辞手法，使句子生动形象。",
"C. 为下文“女儿捉阳光”做了很好的铺垫。",
"D. 为了强调这个故事发生的具体的时间。"
],
"Q_id": "307502",
"Question": "短文第①自然段的作用，下列说法不正确的：（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 解释说明",
"B. 声音延长",
"C. 意思转折",
"D. 内容省略"
],
"Q_id": "307503",
"Question": "“我也捉住阳光啦——”这里的破折号表示的含义是：（ ）"
}
] |
3,076 | 马蜂窝一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看见的，口袋该归自己。它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。它溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。于是，狐狸眼珠一转，计上心来。它说：“你们别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸蜇得直打滚。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 与梅花鹿和羚羊赛跑。",
"B. 骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它们支走。"
],
"Q_id": "307601",
"Question": "狐狸用什么方法得到了口袋？（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 狐狸很聪明。",
"B. 梅花鹿和羚羊很傻。",
"C. 贪心的人没有好下场。",
"D. 不能轻信别人的话。"
],
"Q_id": "307602",
"Question": "这个故事告诉我们（ ）"
}
] |
3,077 | 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地毯上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 句话",
"B. 句话"
],
"Q_id": "307701",
"Question": "这段共有几句话"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 这段话写周总理是怎样和傣族人民过泼水节的。",
"B. 这段话写傣族人民怎样欢迎周总理的。"
],
"Q_id": "307702",
"Question": "选择正确答案"
}
] |
3,078 | 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A．lóng",
"B．nòng"
],
"Q_id": "307801",
"Question": "弄错______"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。",
"B. 青蛙不爱动脑筋。",
"C. 天是无边无际的。"
],
"Q_id": "307802",
"Question": "这个故事告诉我们一个道理，那就是（ ）"
}
] |
3,079 | 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。",
"B. 青蛙认为小鸟在骗它。",
"C. 天本来就只有那么大。"
],
"Q_id": "307901",
"Question": "青蛙为什么会认为天只有井口那么大（ ）。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。",
"B. 青蛙不爱动脑筋。",
"C. 天是无边无际的。"
],
"Q_id": "307902",
"Question": "这个故事告诉我们一个道理，那就是（ ）。"
}
] |
3,080 | 美丽的日月潭日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着，中央有一个美丽的小岛——光华岛，因为岛的北面像日，南面像月，所以人们便称它为日月潭。日月潭简直是人间仙境一样。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰的展现在眼前，使人胸襟顿时开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪它是台湾岛上的一颗明珠了。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 日月潭简直是人间仙境一样。",
"B. 日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着。",
"C. 岛的北面像日，南面像月。"
],
"Q_id": "308001",
"Question": "．因为________________ ，所以人们叫它日月潭。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰的展现在眼前，使人胸襟顿时开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感",
"B. 黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点光。",
"C. 日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着，中央有一个美丽的小岛——光华岛。"
],
"Q_id": "308002",
"Question": "选出描写日月潭早晨的景象的句子。（ ）"
}
] |
3,081 | 冰山奇观①南极的冰山数量非常多，是世界上最大的冰窖。南极的冰山总数大约有22万座。这些冰山每年向海洋里倾泻的冰水总重量多达14000多亿吨。( )南极的冰山全部融化，( )会使地球上海洋的水位升高许多，现在不少的沿海城市都要被淹没。②南极的冰山不仅数量多，而且体形巨大。常见的冰山一般都有3 -10层楼那么高。以美国科学家在南极格陵兰岛以西发现的冰山为例。水面以上竟然高167米。如果算上海水下面的部分，要比我们北京的香山高得多。科学家还观测到一座大冰山，它长达333千米，宽96千米，像是一座冰雕玉砌的岛屿漂流在大海中。有的冰山实在太大了，要在海洋上漂浮好几年，才可能全部融化。③南极的冰山形状奇特。它们有的像高高的屏障，有的如起伏的丘陵，有的似晶莹的玉山……这些数十年被风暴侵蚀而自然形成的冰山，好像被人工雕刻过一样光滑。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 引起注意",
"B. 突出主题",
"C. 总结全文",
"D. 承上启下"
],
"Q_id": "308101",
"Question": "“南极的冰山不仅数量多，而且体形巨大”一句在全文中的作用是："
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 准确、具体",
"B. 简洁、流畅",
"C. 生动、形象",
"D. 通顺、连贯"
],
"Q_id": "308102",
"Question": "第②自然段中，用打比方的说明方法把大冰山比作冰雕玉砌的岛屿，这样写的好处是："
}
] |
3,082 | 葡萄沟新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜欢的葡萄成熟了。葡萄种在山坡的梯田上。（ ）的枝叶向四面（ ），就像搭起了一个个（ ）的凉棚。到了（ ），葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，（ ），美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。葡萄沟是闻名遐迩的“清凉世界”，位于吐鲁番市东北 13千米的火焰山峡谷中。该沟是一条不太深的切蚀沟，一条小溪流贯其间，沟侧沿隙中时有汩汩泉水渗出。沟中绿荫蔽日，满沟全是层层叠叠的葡萄架，花果树木点缀其间，村舍农家错落有致，山坡高处还有许多空心土垒砌成的专门晾晒葡萄干的“晾房”。葡萄沟现有葡萄田400公顷，主要种植著名的无核白葡萄、马奶子、喀什哈尔、黑葡萄、比夹干、梭梭葡萄、紫葡萄等数十个葡萄品种。这里的无核白葡萄干鲜绿晶亮，酸甜可口，在国际市场上享有很高的声誉，被称做“中国绿珍珠”。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 茂密，伸展，绿色，秋季，绿叶，五光十色",
"B. 茂密，伸展，绿叶，秋季，绿色，五光十色",
"C. 茂密，伸展，绿色，春季，绿叶，五光十色"
],
"Q_id": "308201",
"Question": "在括号里填入合适的词语。（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 杏子",
"B. 苹果"
],
"Q_id": "308202",
"Question": "葡萄沟都出产什么水果？（ ）"
}
] |
3,083 | 扬扬是一个反应迟钝、说话结巴的小男孩儿。元旦快要到了，学校要举办联欢会，扬扬班准备表演舞台剧。班主任也给扬扬安排了一个角色，这个角色仅仅需要说一句台词：“这个旅店一个房间也没有了！”扬扬费了九牛二虎之力才背熟了这句台词。他反复练习着，生怕出一点差错。到了演出的那天晚上，家长们神情专注地望着舞台：他们的孩子正在演一场精彩的舞台剧。孩子们穿着演出服，演得很出色，得到了家长们的肯定。轮到扬扬出场了。男主人公对扬扬恳求说：“我求求你了，我的妻子马上要生小孩了，请给我们找个房间！”面对他的恳求，扬扬木然地背诵：“______________”话音刚落，他又突然脱口而出：“______________”——这句肺腑之言竟出自于木讷（nè）的扬扬之口。在场的观众都被扬扬慷慨大方的好心肠打动了，每个人的眼里都噙着泪花。 这个故事被演活了，小男孩儿的“妄言”道出了爱的真谛。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 大汗淋漓",
"B. 竭尽全力",
"C. 三头六臂"
],
"Q_id": "308301",
"Question": "九牛二虎之力可以换成下面哪个词语而意思不会改变？（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 扬扬背错了台词，受到了批评。",
"B. 扬扬因为说话结巴，才改了台词。",
"C. 扬扬改了台词，导致演出很失败。",
"D. 扬扬虽然改了台词，却让大家看到了一个小孩子真诚的爱心。"
],
"Q_id": "308302",
"Question": "选出符合文意的一项（ ）"
}
] |
3,084 | 愚人吃盐从前，有一个愚蠢的人，到朋友家做客。主人见他来了，就请他吃饭。在吃菜的时候，他嫌一道菜淡而无味。主人听到后，就给他放了一些盐，他再尝，觉得味道比刚才鲜美多了，心里就想：“菜的味道之所以变得鲜美，原来是加了盐的缘故。加了这么一点点，味道已经这样鲜美可口，如果多放些，味道不是更鲜美吗？”想到这里，这位愚蠢的人就不吃菜了，空口吃起盐来，结果弄得口苦舌麻，反而伤了胃口。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A．3，4",
"B．3，5",
"C．3，2"
],
"Q_id": "308401",
"Question": "这篇短文共有几个自然段？第二自然段共有几句话？( )"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 因为放了味精",
"B. 因为放了盐",
"C. 因为放了糖"
],
"Q_id": "308402",
"Question": "为什么淡而无味的菜一下子变得鲜美？( )"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 做事不能想当然的去做，而要多动脑筋。",
"B. 做事不能一知半解。",
"C. 做事要有尺度，不能走极端。"
],
"Q_id": "308403",
"Question": "从这个故事中你受到什么启发？( )"
}
] |
3,085 | 最奇妙的蛋①从前，有三只母鸡：一只叫阿毛，她的羽毛特别好看；一只叫阿力，她的腿特别长，而且特别有力；还有一只叫阿花，她的冠子就像一朵红红的花。她们都说自己是最漂亮的。②狮子大王要在她们当中选出公主，说：“美不美不能光看外表，重要的是有没有本领。你们三个，谁下出的蛋最奇妙，我就让谁当公主。”③一只母鸡用嘴梳理自己特别好看的羽毛，蹲在草地上。她“咯咯哒”大叫了一声。这时，大家看到草地上躺着一个蛋，白白净净的，就像磨得光洁圆润的大理石。④过了一会儿，又一只母鸡“咯咯哒”响亮地叫了一声，站起来，在早晨和煦的阳光下舒展了一下特别有力的长腿。哇！草地上立着一个高高大大的蛋。⑤当大家赞不绝口时，最后一只母鸡轻轻地蹲了下来。过了一会儿，她轻轻地“咯咯哒”叫了一声，然后站了起来，扶了扶头上红花似的冠子。哟！草地上竖着一个四四方方的蛋，直直的边，每一面颜色还不一样。⑥三个蛋各有各的奇妙，一个光洁圆润，一个形体高大，一个方得出奇。狮子大王决定让她们三个都当公主。三只母鸡不再争了，高兴地拥抱在一起。⑦从此以后，三只母鸡各有各的精彩。她们依然长得各有各的漂亮，依然各下各的奇妙的蛋。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 绝不称赞别人。",
"B. 赞美的话说个不停。"
],
"Q_id": "308501",
"Question": "文中词“赞不绝口”的意思是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 互相学习，取长补短，大家都有一样的长处。",
"B. 互相尊重，发扬自己的长处，做最好的自己。"
],
"Q_id": "308502",
"Question": "这个故事告诉我们，应该"
}
] |
3,086 | 天鹅的故事①访俄期间，我在莫斯科认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘，他请我到他家去做客。②落座以后，我看墙上挂着一只猎枪，就好奇的问：“您喜欢打猎?” ③老人点了点头，说：“是的，但那是30年前的事了。有一年初春，我背着这枝猎枪，在贝尔湖畔的沼泽地打野鸭。那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分扫兴。这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：‘克噜—克哩!’我抬头一看，原来是一大群天鹅。”④“天鹅群刚好落在离我不远的地方。它们为什么没有走呢?我瞪着眼睛，想看个究竟。只见天鹅在冰上互相呼唤着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办?”⑤“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的地面被震得颤动起来，接着是第二次，第三次……” ⑥“这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。只听得‘嚓—嚓—’冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速扩大着。湖面上不时传来‘克噜—克哩—克哩’的叫声，就像那激动的劳动号子：‘兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！’”⑦“小小的冰窟窿终于变成了个很大的水面。就好像听了谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作，它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：‘克噜—克哩—克哩！’”⑧说到这里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地说：“多么可爱的小鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩上，悄悄地离开湖岸。从此以后，这枝猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。” | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 一群天鹅用自己的身体破冰。",
"B. 一群天鹅为了生存，用自己的身体破冰。",
"C. 一群天鹅为了生存，在一只老天鹅破冰行动的感召下，用自己的身体破冰。"
],
"Q_id": "308601",
"Question": "概括短文第③--⑦自然段主要内容，最恰当的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 写出了老天鹅撞击冰面的次数之多。",
"B. 写出了老天鹅撞击冰面的次数之多，而且是连续不停地撞击。",
"C. 写出了老天鹅对冰面撞击了三次。"
],
"Q_id": "308602",
"Question": "第⑤自然段结尾是“接着是第二次，第三次……”，请从以下答案中选出你认为最准确的答案（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 从此以后，老人对一切生命都充满了敬畏和尊重，再也没有打过猎。",
"B. 从此以后，老人喜欢上了天鹅，再也没有打过天鹅。",
"C. 从此以后，老人对猎枪充满了厌恶，再也没有触碰过它。"
],
"Q_id": "308603",
"Question": "文章的结尾写到“从此以后，这枝猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。”意思是说（ ）"
}
] |
3,087 | 在肚子里旅行青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小的几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。终于，红头又看见了光亮。可是它已经一动也不能动了。这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来……红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……” 青头笑眯眯地说:“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 行动慢",
"B. 摩擦",
"C. 占便宜",
"D. 因为擦过去而沾上"
],
"Q_id": "308701",
"Question": "“用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”，我猜“蹭”的意思是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 红头被大黄牛吞到肚子里去了。",
"B. 红头在青头的帮助下，从大黄牛的肚子里逃出来了。",
"C. 红头很害怕，青头在安慰他。"
],
"Q_id": "308702",
"Question": "文中写的主要内容是（ ）"
}
] |
3,088 | 小猪变形记这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了。跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”突然，小猪想到了一个绝妙的好主意！小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。路上，小猪遇到了斑马。“嗨，下面的那位！”小猪跟斑马打招呼，“我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。”“你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”小猪气呼呼地走开了，但是没多远……哦 天哪 小猪一边掸着灰 一边感叹 看来长颈鹿的生活不适合我 我要去寻找更刺激的探险 还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。“嗨！”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。”“你不是斑马！”大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”“哗啦”小猪漂亮的外套被水冲了个一干二净。吓得他惊慌地乱叫起来。“讨厌！”小猪叹了口气，“当斑马还不如当小猪呢！我敢说，做大象一定更有趣……”还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意！……（节选自绘本《小猪变形记》，有删改。） | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 为了美丽",
"B. 为了好玩",
"C. 为了长壮",
"D. 为了长高"
],
"Q_id": "308801",
"Question": "小猪为什么要变形？（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 斑马——大象——袋鼠",
"B. 长颈鹿——斑马——袋鼠",
"C. 长颈鹿——斑马——大象",
"D. 斑马——长颈鹿——大象"
],
"Q_id": "308802",
"Question": "文章中，小猪先后变形想做谁？（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 小猪觉得脚疼，就把高跷解下来。",
"B. 小猪一头撞到屋檐，落了一身灰。",
"C. 小猪一脚没踩好，重重摔在地上。",
"D. 小猪撞到树枝，树枝上的灰尘打了下来。"
],
"Q_id": "308803",
"Question": "联系上下文和生活经验，可以推测“小猪气呼呼地走开了，但是没走多远……”句中省略了什么内容？（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 大象翘起鼻子，朝小猪喷水。",
"B. 小猪不小心摔到到旁边的水池里。",
"C. 旁边的斑马朝他泼了一盆水。",
"D. 天忽然下起大雨，把小猪淋湿。"
],
"Q_id": "308804",
"Question": "“小猪漂亮的外套被水冲了个一干二净，吓得他惊慌地乱叫起来。”下列哪个推测最合理？（ ）"
}
] |
3,089 | 采秋立秋之后，农作物渐渐成熟，农人就开始采秋了。朗朗的秋日，碧绿的南瓜叶，蓊蓊郁郁，如同一床绿毯铺盖于地面上。一个个南瓜成熟了，像一个个害羞的姑娘，躲在叶片下面。秋风拂拂，瓜叶沙沙。此时，偶尔能瞄到一两个南瓜的半边红脸。农人挑着箩筐，迎着秋阳，笑眯眯地来到地里。搁下箩筐，双手分开片片的瓜叶，随手摘起一个个南瓜，如同搬起一块块金砖，连同喜悦装进箩筐，并颤颤悠悠地挑进屋里。之后，农家堂屋摆起一个个南瓜。那圆形的像红月，那弯形的像彩虹，那葫芦形的像红泥人，形态各异，摇红闪金。同时，农家饭桌上，多了一道色红如橘的南瓜菜，响起了一家人品吃南瓜的片片笑语。菜园里，辣椒红了，如同一束束跳动火苗；搭在架上的红豇豆，如同随风拂动的红绳；吊在树上的一个个老葫芦，如同闪闪发亮的灯。农人知道，红辣椒、红豇豆晾干，一年四季可享用；老葫芦晾干，可锯作瓢用。于是，农人提起篮子，来到菜园子，抓起一把把火苗，解下一根根红绳，摘下一盏盏灯。地里，高粱笑红了脸、笑弯了腰。农人来到高粱身旁，挥动镰刀，割下一张张笑脸。花生熟了，一颗颗饱鼓鼓的花生，像葡萄那样密密地组成一串。农人摘下颗颗花生，叭叭地撒在篮里、筐里。早棉白了，躲在青枝绿叶丛中不肯露面，农妇腰系棉袋，走进棉地，寻找采摘。回到家，将红辣椒、红豇豆、葫芦、高粱挂在屋檐下，将花生、棉花晾晒在门口。鞭炮般的一串串红椒，山花般的一捆捆红豆，皎月般的一个个葫芦，红马尾般的一把把高粱，与门前晾晒的花生、棉花，组成一道绚丽多彩的风景，装点着门户。屋内南瓜飘香，屋外风景如画，证实着一个红火丰实的秋，预示着一个五谷丰登的年。（选自《散文百家》2016年第11期） | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 立秋之后",
"B. 中秋之后",
"C. 晚秋时节",
"D. 深秋时节"
],
"Q_id": "308901",
"Question": "什么时候开始采秋？（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 采摘秋天成熟的南瓜",
"B. 采摘秋天成熟的辣椒",
"C. 采摘秋天成熟的瓜果",
"D. 采摘秋天成熟的农作物"
],
"Q_id": "308902",
"Question": "关于采秋的意思，最准确的是哪一项？（ ）"
}
] |
3,090 | 走出黑暗①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人群熙熙攘攘。八点三十分，装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。当列车行驶到两个站点中间地段时突然车厢内一片漆黑，车也慢慢停下来。始料不及的人们一下子被搞蒙了。黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下，哭声、喊声、叹息声不绝于耳。②突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉。”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。③不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药？”旁边的人就问“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说有。接下来就听到急急忙忙的翻找声。“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过来一瓶水，病人吃完药安静了下来。④不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。一刹那间，光明消失了，人们又重新回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问有没有没牵手的，当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。⑤终于从黑暗的地铁中走出来了，“我们得救了！”人们喊着、笑着、拥抱着……这时才发现，原来领头人就是列车司机，他的衣服刮破了，脸和手都碰出了血，而脸上却洋溢着笑容。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 散文",
"B. 诗歌",
"C. 小说",
"D. 戏剧"
],
"Q_id": "309001",
"Question": "这篇文章按体裁分属于（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 今天以前人们没有认识到黑暗的恐怖，光明的重要性。",
"B. 今天以前人们不憎恨黑暗，不渴望光明。",
"C. 今天人们特别憎恨黑暗，渴望光明。",
"D. 将“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鲜明对比，强调了人们走出黑暗的强烈愿望。"
],
"Q_id": "309002",
"Question": "联系上下文，以下对第④自然段中“人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明”一句的理解最为正确的是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 第②自然段中，“妈妈说：‘宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉。’妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。”这位妈妈的做法对稳定慌乱中人们的情绪起了一定的作用。",
"B. 黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来”采用了比喻的手法，形象地写出了黑暗给人带来的极度恐惧，营造了恐怖的氛围。",
"C. 第④自然段中，有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，但立即又有人大声喊“把火灭掉”。从中可以看出此时的人们很惊慌。",
"D. 这时，有一个人大声喊道：大家手牵手跟我走！”之所以要“手牵手”，是为了避免车厢里的人们一窝蜂似的往站口涌，确保安全有序。"
],
"Q_id": "309003",
"Question": "结合文本内容，下列说法错误的一项是（ ）"
}
] |
3,091 | 地球之水天外来？地球之水哪里来？对于这个问题，科学家仍一直在探索。一种普遍流行的观点是：地球上的水是在地球形成时，从那些宇宙物质中分离出来的；而在地球形成以后，从地球内部不断析出水分并聚集在地表。这由今天的火山活动可以得到证实。从地下分离出水的规模现在还很大。一次火山爆发，它喷出的水蒸气就可达几百万公斤。可以想见，在漫长的地球历史发展过程中，这样产生的水是很多的。此外，地球的重力比较大，它能把水吸引住；地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会被汽化跑到太空去了，如果温度太低，水就变成冰了。最近，科学家又有一个重要发现：地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。据美国科学家最近在美国地质物理协会的一次会议上宣布，卫星观测表明每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层，它们带来的水分进入了地球大气和海洋，对地球上保持充足的水源起到了重要作用。科学家解释说，这些冰球由冰和宇宙尘埃组成，实际上也就是小彗星。当距离地球160公里到2.4万公里时，冰球就分裂成小碎片。当这些碎片暴露在阳光下时，就会迅速汽化，成为厚厚的云层，然后或被风吹散或形成降水。弗兰克博士估计，每隔1000到2000年，来自太空的冰球可以使地球海平面升高2－3厘米。天文学家从中得到有益的启示，认为陨冰可能就是这些未汽化的冰球。（选自《环球科学》，有删改） | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 地球有生命存在",
"B. 水是生命的源泉",
"C. 地球有大量的水",
"D. 地球上水的来源"
],
"Q_id": "309101",
"Question": "本文主要说明的内容是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 地球",
"B. 海洋",
"C. 火山",
"D. 冰球"
],
"Q_id": "309102",
"Question": "第2自然段“它能把水吸引住”中的“它”指的是（ ）"
}
] |
3,092 | （材料一）读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。 （节选自周国平《经典和我们》）（材料二）2014年我国18﹣70周岁国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表读书时间 读报时间 看电视时间38分钟 18分钟 98分钟（摘自网络）（材料三）加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在上世纪70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。（摘自报刊） | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 阅读书籍",
"B. 上网浏览",
"C. 阅读报刊",
"D. 调查问卷"
],
"Q_id": "309201",
"Question": "上面三则材料的搜集途径不包括（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。",
"B. 阅读经典就是真正的阅读。",
"C. 背功课或者读时尚杂志是生活的需要，也是一种阅读。",
"D. 阅读各种无用而有趣的读物是为了消遣，在时光的消磨里获得精神的启迪和享受。"
],
"Q_id": "309202",
"Question": "周国平关于阅读观点的描述，下列各项中最准确的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 为了消遣，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。",
"B. 我国国民看电视的时间远远超过看书读报的时间。",
"C. 阅读书籍是在和我们的右脑交流。这是卢格曼在20世纪70年代提出的。",
"D. 人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合。"
],
"Q_id": "309203",
"Question": "阅读上面三则材料，下列说法不正确的一项是（ ）"
}
] |
3,093 | 骡子和铃铛一头高大健壮的骡子，脖子上系上一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当，叮当”，一串串尖厉的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟。要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完了。看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当，叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”“叮当，叮当。”铃铛听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你干得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！” | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 挽救",
"B. 吹捧",
"C. 赞扬",
"D. 出卖"
],
"Q_id": "309301",
"Question": "铃铛两次的声响，骡子认为第一次是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 主人斥责骡子的声音。",
"B. 铃铛清脆悦耳的声音。",
"C. 鸟儿唱歌的声音。"
],
"Q_id": "309302",
"Question": "“同一个声音”是指"
}
] |
3,094 | 一块奶酪（节选）小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 一点儿奶酪渣不够分。",
"B. 最小的蚂蚁需要特殊的照顾。",
"C. 怕其他蚂蚁偷吃。"
],
"Q_id": "309401",
"Question": "蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的原因是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 怕被其他蚂蚁发现。",
"B. 怕违反不许偷嘴的禁令而受处罚。",
"C. 不能带头违反自己定的不许偷嘴的禁令。"
],
"Q_id": "309402",
"Question": "蚂蚁队长不自己吃掉奶酪渣的原因是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 他们看到了蚂蚁队长吃掉了奶酪渣。",
"B. 他们没有吃到一点儿奶酪。",
"C. 他们看到蚂蚁队长让小蚂蚁吃掉了奶酪渣。"
],
"Q_id": "309403",
"Question": "大家干活劲头更足的原因是（ ）"
}
] |
3,095 | 夜游雁荡山暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。那就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 我一边看一边想，这奇妙的景色不是来自朦胧。",
"B. 我一边看一边想，这奇妙的景色正是来自朦胧。"
],
"Q_id": "309501",
"Question": "“我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？”与这句话意思相同的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 作者因为天黑了，走山路时特别小心。",
"B. 月色朦胧下的景色实在太美，作者唯恐破坏了这自然的美景，珍惜小心的心情。"
],
"Q_id": "309502",
"Question": "读文中“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。”的句子，从中可以体会出（ ）"
}
] |
3,096 | 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把( )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把( )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。( )是给田野的，看，田野像金色的海洋。( )是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，( )、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的",
"B. 红色、黄色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的",
"C. 黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、雪白的、淡黄的"
],
"Q_id": "309601",
"Question": "给文段中的括号选填上合适的词（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 颜色；五个颜色，非常好看。",
"B. 颜色；颜色多，非常好看。",
"C. 形状；颜色鲜艳。"
],
"Q_id": "309602",
"Question": "我发现括号里的词语都是表示 的词语。这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是 。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 颜料",
"B. 五彩缤纷",
"C. 凉爽"
],
"Q_id": "309603",
"Question": "文中最能体现秋雨特点的词语是（ ）"
}
] |
3,097 | 2030年的一天（英国）米歇尔•麦肯纳2030年5月10日 星期五 天气：暴雨8点：起床。穿上我的抗辐射服，并放上除臭剂，因为已经没有新鲜空气可以自由地获取了。9点：坐上宇宙飞船，到太空里的特殊学校去。这样，我们就不会受温室效应的煎熬。10点：在实验室研究20世纪人类与环境的关系，发现1980年至2000年，地球的环境急剧恶化。尽管一些国家的政府做出努力，推行无铅汽油，以保护臭氧层，但是不少国家似乎不大关心环境。12点：一颗流星击中物理实验室，我们不得不早早放学了。我乘上飞船来到香肠和油煎土豆片食品店。这家食品店原先叫做鱼和油煎土豆片食品店，由于污染的加重，现在要想在水中找到鱼，简直比找金矿还难。15点：下起了暴雨。我不得不赶紧找个地方躲雨。也许你会问：这雨怎么啦？唉，是酸雨，假如不快点找个地方躲起来，你就会遭殃。18点：打开电视看新闻和天气预报。天气预报说：“贝尔法斯特地区将有大暴雨。一股飓风正向伦敦袭来，中部及北爱尔兰将有酸雨。”22点：上床睡觉。梦见这个世界是绿色的，可爱的。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 按事情发展顺序",
"B. 按时间顺序",
"C. 按地点转换顺序",
"D. 按方位顺序"
],
"Q_id": "309701",
"Question": "这则日记的写作顺序是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 无新鲜空气、温室效应、臭氧层遭到破坏、无食物",
"B. 无新鲜空气、温室效应、臭氧层遭到破坏、无食物、酸雨",
"C. 无新鲜空气、温室效应、臭氧层遭到破坏、无鱼、酸雨",
"D. 无新鲜空气、温室效应、臭氧层遭到破坏、无食物、无鱼"
],
"Q_id": "309702",
"Question": "日记中讲到的环境恶化的情况有（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 未来太可怕了，我们现在要尽情享受生活",
"B. 未来地球的环境会越来越糟糕，我们要尽快找到适合人类的星球",
"C. 如果现在还不重视保护环境，我们自己将成为受害者",
"D. 未来地球的环境非常恶劣，只有在梦中才能找到绿色"
],
"Q_id": "309703",
"Question": "作者写这则日记的目的是什么？下面比较合理的说法是（ ）"
}
] |
3,098 | 木偶探海记刘征木偶想测量大海的深浅，他到海上考察了一番后，回到海滩上召开大会，向听众介绍他探海的观感：“海，人们常说是很深的，其实，这是不可靠的传言。我在海上 几千里地，海水只能 我的脚面。我 在海上东摇西晃，海水也只能 我的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕，他们从高空俯冲下来，浪花也只在胸脯下轻轻飞溅……”话没说完，全场乱起来了：老蚌（bàng）掩着嘴唇哧哧地笑，螃蟹举起大锤咚咚地敲，连沉默的石子也又蹦又跳。木偶气得浑身发抖，用手拍着讲台大声叫道：“你们为什么不好好听讲，乱吵乱闹？难道我没有到海上去考察？难道我的见解是主观臆（yì）造？”怎么才能跟木偶说得清楚呢？一个简单的道理他不知道： | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 自信、有质疑精神，但过于浮浅",
"B. 认真、仔细，但看不起别人",
"C. 严谨、自信，但脾气暴躁"
],
"Q_id": "309801",
"Question": "文中的木偶的性格特点是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 没有调查就没有发言权",
"B. 过于自信是不足取的，要虚心听取有经验的人的意见",
"C. 要获得真知就要深入下去，浮在表面上什么也看不到",
"D. 个人的力量有限，集体的智慧才是无穷的"
],
"Q_id": "309802",
"Question": "寓言结尾说木偶“一个简单的道理他不知道”，这个“简单的道理”到底是什么呢？你认为最合适的是（ ）"
}
] |
3,099 | 青头大吃一惊，它一下子（ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾身上的疼痛， 一骨碌（ ）起来，大声地（ ）：“躲过它的牙齿， 牛在这时候不会仔细嚼的， 它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。 它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上， 隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。 我听说牛肚子里一共有四个胃， 前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃是管消化的！” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 只为个人安危着想",
"B. 为了朋友不顾个人安危。"
],
"Q_id": "309901",
"Question": "从青头的行动和语言的句子， 可以感受青头（ ）的品质。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 悲哀",
"B. 激昂",
"C. 安慰",
"D. 自豪"
],
"Q_id": "309902",
"Question": "“那我马上就会死掉。”读句子时应用（____）的语气。"
}
] |
3,100 | 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 小麻雀在呼唤着妈妈，让妈妈帮自己离开这个危险的地方。",
"B. 小麻雀刚出生不久，还不会飞，无法离开这个危险的地方。",
"C. 小麻雀在等待着奇迹的发生。"
],
"Q_id": "310001",
"Question": "小麻雀“无可奈何地拍打着小翅膀”的原因是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 它在呼唤自己的同伴过来一同对抗猎狗。",
"B. 它要让猎狗知道自己的厉害，它相信能用叫声把猎狗吓跑。",
"C. 老麻雀想保护孩子，但它知道自己斗不过猎狗。"
],
"Q_id": "310002",
"Question": "老麻雀“绝望地尖叫着”是因为（ ）"
}
] |
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