uuid
stringlengths 36
36
| subject
int64 0
0
| topic
stringclasses 1
value | metadata
stringclasses 1
value | chunk
stringlengths 4
1.5k
|
|---|---|---|---|---|
403eff73-65ad-40ab-a0e6-ea3bc01bd573
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
— независимый VII 3 Фокус вопроса IV 3
— сопряженный VII 3 Фокус контраста IX 4
Статус коммуникативный IX Фокус эмпатии IX 8
Стимул III 10 Фонологическая форма XII 1; XIII 3
Стратегия коммуникативная IX Фонологический уровень XVI 2
Структурная схема IV 2 Форма синтаксическая VII 5
Субкатегориальная схема XII 1 Формализм I 1; X 4
Субъект VI 2.5 Формальная грамматика X 6
Сфера действия II 4.1; XII 9 Фрагментирование II 4.2.1
Сфера идентификации составляющей Фразовая категория II 1, 4; X 6
XV 2.1 Функционализм X 4; XV
Функциональная проекция XIII 1
Таксономическое описание IV 2
Текущая категория см. Хозяин см. Вершина
Словоизменительная категория
Телеграфа принцип XIII 5 Цель III 10
Тема (гиперроль) см. Абсолютив Цепь XIII 3.1
Тема (коммуникативный статус) IX 1
— выдвижение IX 2 Часть речи II 1
Тематическая решетка XII 1 Член предложения VI 1
Терминальная категория II 3; X 6
Терминальная цепочка II 3 Штриховая группа II 5
Терминальный символ X 6 Штриховая категория II 5
Тета-теория XII 1, 6
Тета-критерий XII 6 Экзоцентрические сочетания I 4.4
Тета-позиция XII 6 Экономичности принцип XV 1
|
e70d4d1b-036b-435e-8744-227fdf3c2935
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Тета-позиция XII 6 Экономичности принцип XV 1
Тип XIV 1 Экспериенцер III 10
Топик IX 7 Экспрессивный порядок слов IX 1
Топикализация II 4.2.1 Экстрапозиция XI 2.3.5
Точка приземления XII 2 Эллипсис III 3; IV 6; V 1.1
Трансформация II 5; XI 2.2 Эллиптический контекст III 3
|
81abc16e-a378-4d49-a739-3d331dc23ad8
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
795
Список сокращений
Эмфаза IX 6 А принцип теории связывания XII 7
Эндоцентрические сочетания I 4.4 В принцип теории связывания XII 7
Эндоцентричности критерий I 4.4 С принцип теории связывания XII 7
Эндоцентричности принцип XII 2 D-структура XII 1, 10
Эргатив VI 2.4 S -структура XII 1, 10
Эргативный тип XV 1 phi-признаки XIII 1
«Эффект крысолова» II 4.2.1 PRO V 2
pro V 3
Юнкция VII 2 Tough-передвижение XIII 3.1
X'-теория XII 1-2
Ядро см. Вершина Х'-формат XII 2
|
ac28091c-21c3-4f62-a41c-861570e6eaf7
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Список сокращений
1 - первое лицо ГСС - глубинно-синтаксическая
1КЛ - 1-й согласовательный класс структура
2 - второе лицо ДАТ - датив
2КЛ - 2-й согласовательный класс ЕД - единственное число
3 — третье лицо Ж - женский род
ЗКЛ - 3-й согласовательный класс ИГ - именная группа (группа
АБС - абсолютив существительного)
АК - активный падеж ИЗАФ - изафет
АКК - аккузатив ИМП — императив
АКТ — активный залог ИНАК - инактивный падеж t
АОР - аорист ИНСТР - инструменталь
АППЛ - аппликатив КАУЗ - каузатив
APT - артикль КГ - категориальная грамматика
АФФ — аффектив КОСВ — косвенная форма или основа
БЕЗЛИЧН - безличная форма КРФ - кореферентность подлежащих
БЕН - бенефактивная версия ЛИЧ - личность (обозначение
ВЕРС - версия человека)
ВОЗВР - возвратность ЛОК - локатив
ВСП - вспомогательный глагол М - мужской род
Г - глагол МАЛ - малефактивная версия
ГГ - глагольная группа МАСД - масдар
ГЕН - генитив МН — множественное число
ГИнф - группа инфинитива, МСТ — модель «Смысл<=>Текст»
инфинитивный оборот Нар - наречие
ГМП - глубинно-морфологическое НАСТ - настоящее время
|
1fc39ec3-3c51-4ada-b3eb-1ba432fab14e
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
ГМП - глубинно-морфологическое НАСТ - настоящее время
представление НЕЗАВ — независимое состояние
ГНар - группа наречия НЕЛИЧ - неличность (обозначение
ГПрил - группа прилагательного животного или вещи)
ГСО — глубинно-синтаксическое НЕОПР - неопределенность
отношение НКРФ — некореферентность
ГСП — глубинно-синтаксическое подлежащих
представление НОМ - номинатив
|
931f1deb-c84d-43b6-8580-8e8f16e12698
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
796
Введение в общий синтаксис
|
4e76ca7f-bacf-4c70-bb67-f703249356b9
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
ОБ — объект А - прилагательное (adjective)
ОИК — однозначно Adv — наречие (adverb)
идентифицирующая категория AdvP — группа наречия (adverb phrase)
ОПР — определенность Aff — аффикс
ОПТ — оптатив АР — группа прилагательного (adjective
П - предложение phrase)
ГГ - придаточное предложение или Aux — вспомогательный или
его аналог модальный глагол (auxiliary)
ПАСС - пассивный залог С - подчинительный союз (comple
ПЕРФ - перфект mentizer)
ПГ — порождающая грамматика СР - группа комплементайзера (com
ПЕРМ — пермутативный залог plementizer phrase)
ПО — плавающий определитель D - детерминатор (determiner)
Поел - послелог DP - группа детерминатора (determin
ПП - придаточное предложение er phrase)
Пр(ед) — предлог EIC - коэффициент раннего
ПрГ — предложная группа распознавания (Early Immediate
Прил - прилагательное Constituent ratio)
ПРИЧ — причастие I(nfl) - вершина, носитель финитных
ПРОШ — прошедшее время глагольных категорий (inflection)
ПРЯМ — прямая форма или основа IP — финитная группа, клауза (inflec
ПСО — поверхностно-синтаксическое tion phrase)
отношение LE — принцип левого края (left edge)
|
749b87ae-02fb-4814-af1b-b0f75add5203
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
отношение LE — принцип левого края (left edge)
ПСС — поверхностно-синтаксическая N — существительное (noun)
структура NP - именная группа (noun phrase)
С — существительное Р - предлог (preposition)
СВ - глагол-связка Pro — анафорическое местоимение
СД - сфера действия (pronoun)
СИЛЬН — сильная форма РР - предложная группа (preposition
СИС - сфера идентификации phrase)
составляющей R - принцип восстановимости (recov-
СЛАБ — слабая форма erability)
СОПР — сопряженное состояние Refl — рефлексив
СР - средний род SC - малая клауза (small clause)
ССл - союзное слово или его S - предложение или клауза (sentence)
грамматический аналог S' — придаточное предложение
СУБ - субъект Т - принцип телеграфа (Telegraph)
УГ — универсальная грамматика VP — глагольная группа (verb phrase)
ЭРГ - эргатив V — глагол (verb)
|
f9570214-7967-463c-b076-e309823b531a
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Ю. С. Маслов
Введение в языкознание
Издание второе, переработанное и дополненное
Допущено Министерством высшего и среднего специального образования СССР В качестве учебника для студентов филологических специальностей высших учебных заведений
Москва , „Высшаяшкола" 1987
М 31Ъ
Рецензент: кафедра общего языкознания и классической филологии Киевского государственного университета им. Т. Г. Шевченко (зав. кафедрой д-р филол. наук, проф. С В. Ссмчинский)
Мае лов Ю. С.
М 31 Введение в языкознание: Учеб. для филол. спец. вузов.—2-е изд., перераб. и доп.—М.: Высш. шк., 1987.—272 с: ил.
В учебнике рассмотрены псе разделы курса «Введение в языкознание». Теоретические положения разъясняются на конкретном материале славянских, германских, романских, а также латинского и некоторых других языков. Во 2-м издании (1-е —в 1975 г.) добавлены разделы о генеалогической классификации языков, о происхождении языка, отдельные разделы расширены и переработаны. В книге дан предметный указатель.
Учебное издание Юрий Сергеевич Маслов ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ;
Зав. редакцией //. П. Чебаевская. РедакторыМ. В. Лагунова,
A. Г. Бойчук. Младший редактор //. В. Боровская. Художник
B. М. Боровков. Художественный редактор М. Г. Мицкевич. Технический редактор Т. Н. Полунина. Корректор Л. А. Исаева.
ИБ № 6225
|
692c6819-318d-4faf-bb01-f03a42171c16
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
ИБ № 6225
Изд. № РЛ-282 Сдано в набор 14.11.86. Поди, в печать 14.05.87. А-03423. Формат 00x90/16. Бум.тип. Кч 1- Гарнитура литературная. Печать высокая. Объем 17,0 усл. печ. л. 17,0 уел. кр.-отт. 20,35 уч.-изд. л. Тираж 29 000 экз. Заказ № 3471. Цена 1 руб. Издательство «Высшая школа», 101430, Москва, ГСП-4, Псглипнан ул., д. 29/14.
Ордена Октябрьской Революции и ордена Трудового Красного Знамени МПО «Норная Образцовая типография» имени А. Л. Жданова Согозпо-лпграфпрома при Государственном комитете СССР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли. Л3054, Москва, Валовая, 28.
м 4802000000(4309000000)—289 257-8 ББК 81
т 001(01)—87 4
Издательство «Высшая школа», 1975 Издательство «Высшая школа», 1987, с изменениями
ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящий учебник излагает все темы, предусмотренные типовой программой курса «Введение в языкознание» (М., 1982) для филологических специальностей университетов. Книга знакомит студента-первокурсника с важнейшими разделами и проблемами науки о языке, с основными понятиями, которыми оперирует эта наука на современном этапе развития и знание которых необходимо для серьезного изучения каждого отдельного языка.
|
7fd5833a-aff6-41cc-a151-c6e2d7e61c61
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Предлагаемый учебник существенно отличается от одноименного пособия того же автора, выпущенного издательством в 1975 г. Добавлены разделы о происхождении языка, генеалогической классификации языков, расширены разделы о взаимоотношении языка и мышления, языка и общества, многие разделы коренным образом переработаны, так что книга теперь полностью соответствует программе курса, утвержденной Министерством высшего и среднего специального образования СССР. При переработке книги по возможности учтены новые достижения науки за истекшее десятилетие, а также пожелания, высказанные в рецензиях, которые после выхода учебного пособия появились в советских и зарубежных журналах. Вместе с тем опущены некоторые второстепенные детали, делавшие учебное пособие местами излишне трудным для студента первого курса. Текст разбит на параграфы, введены перекрестные ссылки (например, § 45,1 значит § 45, п. 1), добавлены некоторые схемы, способствующие наглядности изложения.
Автор выражает сердечную признательность всем лицам, которые своими критическими замечаниями и советами, высказанными на разных этапах работы над книгой, в печатных рецензиях, в письмах или в устной форме, существенно способствовали улучшению книги: А. А. Белецкому, В. П. Беркову, Л. В. Боидарко, Я- М. Боровскому, В. М. Глухову, Я. Горсцкому (ЧССР), В. А. Дыбо, И.М.Дьяконову, В. А.
|
80be4470-957a-4c4f-9ecb-c3fc733014c6
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Звегинцеву, Л. Р. Зипдеру, Е. М. Иссерлин, С. А. Крылову, Н. А. Мещерскому, Л. Ржехачеку (ЧССР), Л. В. Сахарному, С. В. Семчинскому, Л. Г. Скалозуб, Н. А. Слюсарсвой, С. В. Смирнову, Т. В. Строевой, А. В. Федорову.
Автор
ВВЕДЕНИЕ
ЧТО ТАКОЕ НАУКА О ЯЗЫКЕ?
§ 1. На земном шаре существуют тысячи различных языков. И все же мы говорим не только о «языках», но также о «языке» — человеческом языке как о чем-то едином. Мы вправе поступать так потому, что при всех громадных различиях между языками они все в самом главном имеют между собой много общего.
|
79816f11-fd5f-4e69-bae4-75a17e4939f6
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Каждый язык — достояние какого-то коллектива и тем самым — явление общественно-историческое. Каждый язык — непременное условие развития человеческой культуры, поразительное но тонкости и совершенству орудие общения, непревзойденное средство формирования мысли и передачи ее другим людям. При посредничестве языка происходит «...приобщение широких масс населения к достижениям науки, ценностям культуры; формирование всесторонне развитой личности» . Каждый язык пользуется для выражения мысли звуками, произносимыми человеком. Каждый язык членоразделен: нормальное высказывание на любом из языков членится на элементы, повторяющиеся в других комбинациях в составе других высказываний. Каждый язык обладает обширным набором таких повторяющихся элементов и гибкой системой правил, по которым эти элементы соединяются в осмысленные высказывания.
Языковедение (языкознание, лингвистика) — паука, изучающая языки (в принципе — все существующие, когда-либо существовавшие и могущие возникнуть в будущем), а тем самым и человеческий язык вообще. Как всякая наука, языковедение возникло в связи с практическими потребностями, но постепенно развилось в сложную и разветвленную систему дисциплин как теоретического, так и прикладного характера. Внутри теоретического языковедения условно различают частное и общее.
|
711f295c-e838-4323-a392-3b3553a320af
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Ч а с т н о е языковедение занимается отдельным языком (русским, английским, узбекским и т. д.) или группой родственных языков (скажем, славянскими языками). Оно может быть синхроническим, описывающим факты языка в какой-то момент его истории (чаще всего — факты современного языка), либо диахроническим 1 2 (историческим), прослеживающим развитие языка на протяжении определенного отрезка времени. Разновидностью диахронического языкове-
1 Материалы XXVII съезда Коммунистической партии Советского Союза. М., 1986. С. 140.
2 Синхронический (отдр.-греч. зуп 'вместе с' и скгопоз 'время') значит 'относящий ся к одному времени'; диахронический (от <Ма 'через, сквозь' и сНгопоз) —'относящийся к изменению во времени',
4
дения является сравнительно-историческое, выясняющее путем сравнения родственных языков их историческое прошлое.
|
dafb4c4d-a384-423c-b81b-4709633fa3a5
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Общими особенностями человеческого языка занимается общее языковедение. Оно исследует сущность и природу языка, проблему его происхождения и общие законы его развития и функционирования, оно также разрабатывает методы исследования языков. В рамках общего языковедения выделяется типологическое языковедение, осуществляющее сопоставление между собой как родственных, гак и неродственных языков, сопоставление, направленное на выяснение общих закономерностей языка. Общее и, в частности, типологическое языковедение выявляет и формулирует языковые у н и в е р с а-л и и, т. е. положения, действительные для всех языков мира (абсолютные универсалии) или для значительного большинства языков (статистические универсалии).
Абсолютными универсалиями являются, например, следующие утверждения: 1) во всех языках существуют гласные и согласные звуки; 2) на всех языках люди говорят предложениями; 3) во всех языках есть имена собственные; 4) если в данном языке существует различие по грамматическому роду, то в нём обязательно существует различие и по числу. Пример статистической универсалии: почти во всех языках в местоимениях различается не менее двух чисел (исключения: древний и современный яванский).
Одной из важных задач общего языковедения является научное определение понятий, которыми пользуется языковедение,— таких, например, как упомянутые выше «гласный» и «согласный», «предложение», «имя собственное» и т. п.
|
880ec2ba-8743-4053-8641-1422d7d13d22
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Прикладное языковедение также решает и частные задачи, касающиеся одного языка, и задачи, принципиально приложимые к материалу любого языка: создание и усовершенствование письма; обучение письму, чтению, культуре речи, неродному языку; создание систем автоматического перевода, автоматического поиска, аннотирования и реферирования информации, создание систем, обеспечивающих общение человека с машиной на естественном языке.
Для филолога языковедение является одной из важнейших наук, наукой «профилирующей», т. е. формирующей филолога как специалиста в своей области. Курс «Введение в языкознание» есть начальный, элементарный курс общего языковедения, дающий первые сведения о языке вообще, о его структуре, об основных понятиях и терминах языковедения, без знания которых невозможно серьезно заниматься ни одним языком.
§ 2. Языковедение тесно связано со многими другими науками. Прежде всего, конечно, с философией, изучающей наиболее общие законы природы, общества и мышления. Философской, методологической основой советского языковедения является диалектический материализм.
Так как язык — явление общественно-историческое, языковедение входит в круг наук о человеческом обществе и человеческой культуре, таких, как социология, история, этнография, археология. Анализируя общественную обусловленность языковых явлений, отражение в языке
5
и в истории языка истории народа, советское языковедение опирается на исторический материализм.
|
c5d2b0b2-70cf-4f9f-9c19-b06d80efd710
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
5
и в истории языка истории народа, советское языковедение опирается на исторический материализм.
Так как язык непосредственно связан с человеческим сознанием, мышлением и психической жизнью, языковедение имеет тесные связи с логикой и психологией, а через психологию также с физиологией высшей нервной деятельности. Изучение проблем происхождения и раннего развития языка осуществляется языковедением в контакте с антропологией.
Так как язык, как указывал М. Горький,— это «первоэлемент», «основное орудие» и «материал литературы» *, языковедение в ряде точек соприкасается с литературоведением, поэтикой и фольклористикой, объединяясь с ними в комплексную дисциплину — филологию, изучающую язык, литературу и культуру данного народа в их взаимосвязях.
Так как паша речь воплощается в звуках, важные области языковедения связаны с акустикой — разделом физики, изучающим звук, а также с анатомией и физиологией органов речевого звукообразования в человеческом организме.
Наконец, решая разнообразные прикладные задачи, языковедение взаимодействует с педагогикой и методикой, с медициной, а в наши дни все в большей мере с такими науками, как математическая логика, статистика, теория информации и кибернетика.
В последние десятилетия в результате взаимодействия языковедения с другими науками возникли новые научные дисциплины на стыке традиционных областей знания — социолингвистика, психолингвистика, математическая лингвистика и некоторые другие.
|
69714fee-eaf6-4b91-9826-fc5768bf8ad2
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
1 Горький А. М, Беседа с молодыми // Собр. соч.: В 30 т. Т. 27. С. 212.
ГЛАВА I
СУЩНОСТЬ ЯЗЫКА:
ЕГО ОБЩЕСТВЕННЫЕ ФУНКЦИИ И ЕГО ВНУТРЕННЯЯ СТРУКТУРА
1. ЯЗЫК—ВАЖНЕЙШЕЕ СРЕДСТВО ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО
ОБЩЕНИЯ, ОРУДИЕ ФОРМИРОВАНИЯ И ВЫРАЖЕНИЯ
МЫСЛИ
а) Общение языковое и неязыковое
§ 3. Общение в широком смысле слова существует не только в человеческом обществе, но и в животном мире, а в наши дни мы должны также учитывать общение человека с машиной. Во всех случаях общение есть передача некоторой информации, преднамеренно или же непроизвольно посылаемой отправителем и воспринимаемой получателем. Анализируя факты или процессы общения, следует различать в нем два плана: выражение, точнее, способ, или форму выражения (например, движение кончика хвоста у кошки) и стоящее за этим выражением содержание передаваемой информации (возбужденность животного).
|
3f4128ad-c5de-40b1-a359-12bbaa795115
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
§ 4. У животных общение основывается главным образом на врожденных, передаваемых по наследству (в меньшей мере на выработавшихся у данных особей) реакциях на определенные стимулы. Каждый раз, когда общение осуществляется, оно зависит от присутствия стимула в данной конкретной ситуации. Так, животное, заметившее грозящую опасность, кричит и тем самым предупреждает об опасности все стадо. По этот крик обусловлен не осознанным намерением передать соответствующую информацию, а непроизвольной реакцией на возникшее у животного чувство страха. И другое животное, услышав этот крик, как бы «заражается» тем же чувством и начинает вести себя определенным образом. Поведение как отправителя, так и получателя информации не выходит здесь, используя терминологию великого русского физиолога И. П. Павлова (1849—1936), за рамки «первой сигнальной системы», т. е. системы безусловных и связанных с ними условных рефлексов — «ответов» животного на поступающие извне раздражения.
§ 5. Человеческое общение — феномен, глубоко отличный от того, что мы наблюдаем в мире животных, качественно более сложный. Человеческое общение осуществляется главным образом с помощью звукового языка (а также с помощью письма и в других — производных по отношению к языку — формах, см. § 6). Вместе
7
с тем заметную роль в общении людей играют и невербальные (неязыковые) формы, в своих истоках общие у человека и животного.
|
b1412900-834b-4389-a6c7-485a0e5fb31a
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Языковое общение составляет, но И. П. Павлову, «вторую сигнальную систему действительности», надстраивающуюся над первой, общей у человека с животными. Языковое общение всегда основывается на усвоении (стихийном или сознательном) данного языка участниками общения, не на врожденном, а на приобретенном знании. За редкими исключениями языковое общение носит преднамеренный, осознанный характер и, что очень важно, осуществляется не только как прямая реакция па непосредственно наличный стимул. Это значит, что, пользуясь языком, можно отвлечься от ситуации, говорить о том, чего в данную минуту нет, о прошлом и будущем, обобщать и строить предположения, т. е. мыслить, можно обращаться к воображаемому собеседнику и т. д. Содержание информации, передаваемой языком, в принципе безгранично, как безгранично само человеческое познание. Языковое общение выступает как качественно особый обмен информацией — не просто сообщение каких-то фактов или передача связанных с ними эмоций, по и обмен мыслями по поводу этих фактов.
|
334d8abe-f1e5-49c4-9802-2348323fb346
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Иной характер носит невербальное общение людей, представленное прежде всего непроизвольными проявлениями эмоций в форме смеха, плача, некоторых телодвижений, а далее — уже сознательной имитацией подобных проявлений и условными или ставшими во многом условными (и разными у разных народов) мимикой и жестикуляцией. Сюда же относятся явления, реализуемые в процессе речи, по обусловленные физическим или эмоциональным состоянием говорящего и от его воли, как правило, не зависящие,— изменения тембра голоса, темпа и плавности речи, дрожь в голосе.
Неязыковые формы общения генетически старше, чем звуковой язык, и у ребенка они также появляются в более раннем возрасте, чем пользование языком. Мимика и жест порой ярче и, так сказать, достовернее, чем слово, могут выразить чувство или волевое побуждение, но они сами ио себе не способны выразить мысль, по крайней мере мало-мальски сложную, отчетливую и логически расчлененную (мы сейчас отвлекаемся от специальных «ручных языков» для глухонемых, о чем см. §6). При пользовании звуковым языком мимика и жесты играют подсобную роль, сопровождая и своеобразно дополняя устную речь.
|
2e29ed02-559a-47af-9463-817f5829d8a5
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
§ 6. Письмо в своих истоках, как мы увидим (§ 267 и след.), не было связано с фиксацией языковых высказываний, но в дальнейшей истории общества оно становится второй формой языка, особой разновидностью языкового общения, преодолевающей пространство и время. Специфическими «отпочкованиями» языка (и письма) являются также построенные человеком искусственные системы общения, применяемые в отдельных областях жизни и производственной деятельности,— разного рода сигнализация (дорожная, железнодорожная и т. д.), специальные коды и шифры, далее — символические «языки» науки (системы символов, применяемых для записи химических реакций, математических операций и т. д.), «языки программирования» (системы знаков, служащие для ввода и обработки информации в электронно-вычисли-
8
тельных машинах). Использование всех этих специальных систем предполагает предварительное усвоение «правил игры» участниками общения, причем это усвоение происходит на базе общения языкового. Сюда же относятся и «ручные языки» для глухонемых. Хотя план выражения в этих «языках» строится из движений рук, пальцев, мускулатуры лица, по существу это лишь «перевод в другую материю» единиц звукового (и письменного) языка.
Особое место в ряду форм человеческого общения занимает искусство.
б) Функции языка
|
96069c05-abd7-491e-b156-1fa2b7d5e89c
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Особое место в ряду форм человеческого общения занимает искусство.
б) Функции языка
§ 7. В языкознании слово «функция» обычно употребляется в смысле 'производимая работа5, 'назначение', 'роль'. Первейшей функцией языка является коммуникативная (от лат. сотШитсаПо 'общение'), его назначение — служить орудием общения, т. е. в первую очередь обмена мыслями. Но язык не только средство передачи «готовой мысли». Он и средство самого формирования мысли. Как говорил выдающийся советский психолог Л. С. Выготский (1896— 1934), мысль не просто выражается в слове, но и совершается в слове. С коммуникативной функцией языка неразрывно связана вторая его центральная функция — мыслеформирующая. Имея в виду эту функцию, крупнейший языковед-мыслитель первой половины XIX в. Вильгельм Гумбольдт (1767—1835) называл язык «образующим органом мысли». Органическое единство двух центральных функций языка и непрерывность его существования в обществе делают язык хранителем и сокровищницей общественно-исторического опыта поколений.
|
f2f9f582-2dd6-40a1-9ddf-2b415fb72079
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Соотношение языка и мышления мы подробнее рассмотрим ниже. Что же касается коммуникативной функции языка, то в науке выделяют ее отдельные стороны, иначе говоря, ряд более частных ф у н к ц и й: констатирующую — служить для простого «нейтрального» сообщения о факте (ср. повествовательные предложения), вопросительную — служить для запроса о факте (ср. вопросительные предложения, вопросительные слова), апсллятивную (от лат. арре11о 'обращаюсь к кому-л.') — служить средством призыва, побуждения к тем или иным действиям (ср. формы повелительного наклонения, побудительные предложения), экспрессивную — выражать (подбором слов или интонацией) личность говорящего, его настроения и эмоции, контактоустанавливающую — функцию создания и поддержания контакта между собеседниками, когда передачи сколько-нибудь существенной информации еще (или уже) нет (ср. формулы приветствия при встрече и прощании, обмен репликами о погоде и т. п.), метаязыковую х — функцию истолкования языковых фактов (например, объяснение значения слова, непонятного для собеседника), эстетическую — функцию
1 Приставка мета- (от др.-греч. теШ- 'вслед за') обозначает здесь 'нечто вторичное': высказывания о языке вторичны по отношению к высказываниям о действительности.
9
|
e3e8565f-3461-43bb-8efc-7975966f1ee5
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
9
эстетического воздействия. Особое место занимает функция индикатора (показателя) принадлежности к определенной группе людей (к нации, народности, к той или иной профессии и т. д.). В случае сознательного использования этой функции она превращается в своеобразное средство самоопределения индивида в обществе.
В конкретных высказываниях частные функции языка обычно выступают в разнообразных сочетаниях друг с другом. Высказывание, как правило, многофункционально. Яркая экспрессия может быть и в побудительном предложении, и в вопросе, и в формуле приветствия, п при констатации факта, и при объяснении слова, оказавшегося непонятным; предложение, повествовательное по форме (например, Уже поздно), может содержать скрытое побуждение, т. е. выполнять апел-лятивную функцию.
в) Язык и речь
§ 8. Человеческий язык существует в виде отдельных языков — русского, английского, китайского и многих других. Ну, а в каком виде существует каждый отдельный язык?
|
74270785-8a3f-40f3-9209-a441c49200bf
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Конечно же, не в виде составленных учеными словарей и грамматик. Ведь словари и грамматики составлены далеко не для всех языков. Там же, где они составлены, даже лучшие из них дают, очевидно, лишь более или менее приближенное и далеко не полное отражение того, что существует в языке объективно, т. е. независимо от описывающих его ученых. Можно сказать, что язык существует в сознании его носителей. Но и такой ответ не может удовлетворить нас. Подумаем, как возникает язык в сознании каждого отдельного человека. Мы уже говорили, что он не является «врожденным», переданным по наследству. Термин «родной язык» не значит «врожденный», а значит только «усвоенный в раннем детстве». В сознание каждого человека язык проникает, безусловно, «извне», проникает потому, что этим языком пользуются другие люди, окружающие. По их примеру им начинает с детства пользоваться и сам данный человек. И, с другой стороны, язык постепенно забывается, а в конце концов и начисто исчезает из памяти (даже и родной язык), если человек почему-либо перестает им пользоваться. Из всего этого явствует, что о подлинном существовании языка можно говорить лишь постольку, поскольку им пользуются. Язык существует как живой язык, поскольку он функционирует . А функционирует он в речи, в высказываниях, в речевых актах.
|
1d065ce5-42e5-49b4-bbf7-ef8466874bdd
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Разграничение понятий «язык» и «речь» впервые в четкой форме было выдвинуто и обосновано швейцарским лингвистом Фердинандом де Соссюром (1857—1913), крупнейшим теоретиком в области общего языковедения и одним из зачинателей современного этапа в развитии нашей науки. Затем понятия эти были глубже разработаны другими учеными, в частности у нас акад. Л. В. Щербой (1880—1944) и его учениками. Заметим, что под речью (у Соссюра «1а раго1е») современное языковедение понимает не только устную речь, но также и речь письменную. В широком смысле в понятие «речь» включается и так называемая «внутренняя речь», т. е. мышление с помощью языковых
10
средств (слов и т. д.), осуществляемое «про себя», без произнесения вслух.
Отдельный акт речи, речевой акт, в нормальных случаях представляет собой двусторонний процесс,
охватывающий говорение и протекающие параллельно и одновременно слуховое восприятие и понимание услышанного. При письменном общении речевой акт охватывает соответственно писание и чсние (зрительное восприятие и понимание) написанного, причем участники общения могут быть отдалены друг от друга во времени и пространстве. Речевой акт есть проявление речевой деятельности .
|
cf7d372f-00ab-462e-87cf-c99f42852dec
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
В речевом акте создается текст. Лингвисты обозначают этим термином не только записанный, зафиксированный так или иначе текст, но и любое кем-то созданное (все равно — записанное или только произнесенное) «речевое произведение» любой протяженности — от однословной реплики до целого рассказа, поэмы или книги. Во внутренней речи создается «внутренний текст», т. е. речевое произведение, сложившееся «в уме», но не воплотившееся устно или письменно.
Почему произнесенное (или написанное) высказывание в нормальном случае будет правильно понято адресатом?
Во-первых, потому, что оно построено из элементов, форма и значение которых известны адресату (скажем для простоты — из слов, хотя элементами высказывания можно считать, как мы увидим, и другие единицы).
Во-вторых, потому, что эти элементы соединены в осмысленное целое по определенным правилам, также известным (правда, во многом интуитивно) нашему собеседнику или читателю. Владение этой системой правил позволяет и строить осмысленный текст, и восстанавливать по воспринятому тексту его содержание.
|
b9acf6d3-49eb-4ecd-9f44-15a50fb8ab40
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Вот эти-то элементы высказывания и правила их связи как раз и являются языком наших участников общения, частями их языка, т. е. языка того коллектива, к которому данные индивиды принадлежат. Язык (у Соссюра «1а 1апдие») того или иного коллектива и есть находящаяся в распоряжении этого коллектива система элементов — единиц разных ярусов (слов, значащих частей слов и т. д.) плюс система правил функционирования этих единиц, также в основном единая для всех, пользующихся данным языком. Систему единиц называют и н-вентарем языка; систему правил функционирования единиц, т. е. правил порождения осмысленного высказывания (а тем самым и правил
11
его понимания),— грамматикой этого языка. Соотношение ЯЗЫка и речи и их отдельных аспектов иллюстрирует рне. 1.
|
85dd40c2-410c-4206-937b-ecde0e12f10d
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
§9. Ясно, что в речевых актах и в текстах как инвентарь, так и грамматика языка существуют, можно сказать, в «распыленном виде»: в каждом отдельном предложении представлены какие-то элементы из инвентаря языка и использован ряд правил грамматики. При этом некоторые из этих элементов и правил применяются часто, на каждом шагу, повторяются в тысячах и миллионах высказываний, другие используются реже, третьи — совсем редко. Задача лингвиста — разобраться в том «хаосе языковых фактов», который представляет собой речь, выявить и взять на учет все элементы инвентаря, все действующие правила грамматики и точно описать их, одним словом, «вышелушить» из речи объективно заложенный и скрытый в ней язык, недоступный как целостная система непосредственному наблюдению, но стоящий как своего рода абстрактная сущность за конкретностью и бесконечным многообразием явлений речи.
|
aeec937e-9c74-475b-b3f9-a8da93616194
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Наука вообще, как правило, идет от явления, от непосредственной данности к сущности, к внутренним закономерностям и связям Не составляет в этом отношении исключения и наука о языке. Когда лингвист исследует живой язык, ему даны не только тексты — устные или письменные, но и возможность наблюдать речевые акты носителей данного языка. Кроме того, как подчеркнул Л. В. Щерба, лингвист может в этом случае э к с п е р и м е н т и р о в а т ь, т. е. создавать сам слова, грамматические формы и целые тексты на исследуемом языке и проверять приемлемость и понятность созданного, привлекая живых носителей данного языка (в том числе и себя самого, если объектом изучения является родной язык исследователя). Если же изучается мертвый язык, т. е. такой, которым уже никто не пользуется (по крайней мере в качестве основного средства общения), например латынь, древнегреческий, старославянский и т. д., ученый располагает только письменными текстами, более или менее ограниченными по объему (иногда даже только отдельными словами или формами, так или иначе сохраненными в текстах других языков). Ни наблюдения за актами общения, ни эксперимент здесь уже невозможны.
|
b650c140-bc00-48a4-93ab-2cf0aa11def0
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Что касается природных носителей живых языков, то у них владение языком создается постепенно, начиная с раннего детства, и создается в принципе тем же путем, каким идет и ученый лингвист: каждый человек познает свой родной язык, «добывая» его из речи. Только процесс этого добывания носит в этом случае не вполне осознанный характер, протекает в основном интуитивно, особенно в детстве. Слушая речь окружающих, т. е. встречаясь с различными высказываниями, произносимыми в той или иной ситуации, ребенок постепенно научается связывать с повторяющимися элементами этих высказываний определенные смыслы, т. с. начинает понимать и выделять эти элементы, запоминает, а позже начинает и сам воспроизводить их в соответствующих
1 Ср. у В. И. Ленина в конспекте книги Гегеля «Лекции по истории философии»: «Мысль человека бесконечно углубляется от явления к сущности, от сущности первого, гак сказать, порядка к сущности второго порядка и т. д. без конца» (Ленин В. И. Поли. собр. соч. Т. 29. С 227).
12
|
1885f30b-14c1-4fd0-9751-678bce7ce120
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
12
ситуациях. Шаг за шагом он усваивает и практически применяет правила комбинировании этих элементов и так незаметно овладевает системой родного языка. Известную роль играет и целенаправленное сообщение взрослыми ребенку тех или иных элементов инвентаря (слов), а на более поздних этапах — и правил грамматики. Но в основном знание родного языка все же добывается индивидом из собственного речевого опыта ; в процессе переработки данных этого опыта из всей массы услышанного, а затем и прочитанного неуклонно и постепенно отбирается, обобщается и складывается в систему все повторяющееся, вес более или менее устойчивое и все это тут же проверяется на практике, «пускается в ход» в новых и новых высказываниях. Так «сырой» речевой опыт индивида превращается в его «организованный» языковой опыт, и в сознании человека вырабатывается почти автоматический механизм владения родным языком и «контролер» этого механизма — так называемое языковое чутье, или «языковая компетенция».
Язык и речь различаются так же, как правило грамматики и фразы, в которых использовано это правило, или слово в словаре и бесчисленные случаи употребления этого слова в разных текстах. Речь есть форма существования языка. Язык функционирует и «непосредственно дан» в речи 1 . Но в отвлечении от речи, от речевых актов и текстов всякий язык есть абстрактная сущность. Как отмечал В. И. Ленин, «в языке есть только обще е» 2.
|
9de99ef6-7591-4116-beb2-84b9eacaddd3
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
§ 10. Абстрактный характер языка можно ясно показать также на его отдельных элементах. Возьмем, например, следующий текст, начало известного стихотворения Пушкина:
Ворон к ворону летит.
Ворон ворону кричит...
Сколько слов в этом отрывке? Можно ответить, что семь. Отвечая так, мы говорим о «речевых словах» или отдельных «словоупотреблениях», о конкретных э к з е м и л я р а х слов в тексте. Можно ответить, что пять (ворон, к, ворону, летит, кричит). В этом случае мы уже перешли от речи к языку, так как считаем два экземпляра формы ворон за одно слово и два экземпляра формы ворону также за одно слово. Таким образом, мы уже отвлекаемся от конкретных экземпляров и считаем некие абстрактные единицы — словофор - м ы. Словоформа представляет собой абстракцию «первой степени». Но мы можем пойти дальше, к абстракции «второй степени» и сказать, что здесь всего четыре слова: в этом случае мы уже считаем две словоформы ворон и ворону за одну единицу, т. е. говорим о слове ворон, отвлекаясь от его грамматических видоизменений — отдельных словоформ. Слово, понимаемое в этом смысле, называют «лексемой». Лексема, таким образом, есть слово как абстрактная единица в системе данного языка. 1 2
1 Для языка, ставшего мертвым, формой существования нужно признать его тексты, если они были записаны и сохранились. Такой язык «непосредственно дан» нам только в этих текстах.
|
14cd5a8c-23a5-4459-858d-22fd8f315630
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
2 Ленин В. И. Поли. собр. соч. Т. 29. С 249.
13
Ниже мы увидим, что аналогичное различение конкретного речевого «экземпляра», более абстрактного языкового «варианта» и еще более абстрактной языковой единицы, так называемого «инварианта», проводится и по отношению к другим элементам языка.
§ 11. К середине XX в. и в СССР, и за рубежом рядом с языковедением, издавна изучающим речевую деятельность и текст с целью понять и описать лежащий в их основе язык (языковую систему), сложилась еще одна наука, исследующая речевую деятельность человека под другим углом зрения. Это наука п с и х о л и и г в и с т и к а — пограничная дисциплина, развившаяся на стыке языковедения и психологии. Она изучает— в первую очередь экспериментальными методами — психические закономерности порождения и восприятия речевых высказываний; механизмы, управляющие этими процессами и обеспечивающие владение и овладение языком; наконец, вообще языковую способность человека в широком контексте его психических и интеллектуальных способностей 1.
г) Взаимоотношение языка и мышления
|
d8a93c1c-f79c-4521-97e0-89d2d160e488
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
г) Взаимоотношение языка и мышления
§ 12. Будучи, как сказано, орудием закрепления, передачи и хра нения информации, язык тесно связан с мышлением, со всей духовной деятельностью людей, направленной на познание объективно суще ствующего мира, на его отображение (моделирование) в человеческом сознании. Как писали К. Маркс и Ф. Энгельс, «язык есть практиче ское... действительное сознание» 2, «непосредственная действительность мысли» л. Вместе с тем, образуя теснейшее диалектическое единство, язык и мышление не составляют, однако, тождества: они разные, хотя и взаимосвязанные явления, их области пересекаются, но не совпадают полностью.
§ 13. Так же, как и общение (см. §5—6), мышление может быть вербальным и невербальным. Невербальное мышление осуществляется с помощью наглядно-чувственных образов, возникающих в результате восприятия впечатлений действительности и затем сохраняемых памятью и воссоздаваемых воображением. Невербальное мышление представлено в той или иной степени уже у некоторых животных, и именно это обеспечивает животному правильную ориентировку в ситуации и принятие целесообразного решения. Высокоразвитые формы невербального мышления (в сочетании с мышлением вербальным) находим у человека. Так, невербальной является мыслительная деятельность при решении творческих задач технического характера (например, связанных с пространственной координацией и
|
730828b1-440f-4ff6-88b6-f22965b4570c
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Из литературы но психолингвистике: Теория речевой деятельности. М-., 1968; Леонтьев Л. А. Язык, речь, речевая деятельность. М., 1969; Психолингвистика за рул бежом. М., 1972; Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика. М., 1976; Психолингвисти ка: Сб. статен. М., 1984.
2 Маркс К-, Энгельс Ф. Немецкая идеология // Соч. 2-е изд. Т. 3. С. 29.
3 См. там же. С 448.
14
движением частей механизма). Решение подобных задач обычно не протекает в формах внутренней (и тем более внешней) речи. Это — особое «техническое», или «инженерное», мышление. Близко к этому мышление шахматиста. Особый тип наглядно-образного мышления характерен для творчества живописца, скульптора, композитора.
Вербальное м ы ш л е н и е оперирует понятиями, закрепленными в словах, суждениями, умозаключениями, анализирует и обобщает, строит гипотезы и теории. Оно протекает в формах, установившихся в языке, т. е. осуществляется в процессах внутренней или (при «размышлении вслух») внешней речи. Можно сказать, что язык определенным образом организует знания человека о мире, расчленяет и закрепляет эти знания и передает их последующим поколениям. Понятийное мышление может опираться и на вторичные, искусственные языки, на построенные человеком специальные системы общении. Так, математик или физик оперирует понятиями, закрепленными в условных символах, мыслит не словами, а формулами и с помощью формул добывает новое знание.
|
8d546b8c-2824-42b1-811a-0ea7c40f25ff
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Учет всех этих фактов говорит о том, что мышление человека многокомпонентно, что оно есть сложная совокупность различных типов мыслительной деятельности, постоянно сменяющих и дополняющих друг друга и нередко выступающих в синтезе, во взаимопереплетении. Вербальное, речевое мышление является, таким образом, лишь одним из компонентов человеческого мышления, хотя и важнейшим.
|
7f5bfd61-53cc-4993-8f9d-88e1cd8a07b8
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
§ 14. Чрезвычайная сложность структуры человеческого мышления подтверждается и современными данными о работе головного мозга человека. Принципиальная особенность нашего мозга состоит в так называемой функциональной ас им м е т р и и, т. е. в определенной специализации функций левого и правого полушарий. У большинства людей в левом полушарии расположены зоны порождения и восприятия речи, так называемые зоны Брока и Всрнике (см. § 43 и 46), таким образом, левое полушарие является «речевым», а тем самым, обычно, и «доминантным» (т. е. «главенствующим»); точнее, оно ответственно за логико-грамматическую расчлененность и связность пашей речи, за ее форму, а также, по-видимому, и за абстрактную лексику, короче — за аналитическое, абстрактное мышление. При афазиях (нарушениях речи), обусловленных травмами левого полушария, речь теряет грамматическую правильность и плавность (причем по-разному, в зависимости от того, какие участки коры поражены — лобновисочпые или задневисочпые). В противоположность левому правое полушарие теснее связано с наглядно-образным мышлением, со зрительными, пространственными, звуковыми или иными образами, а специально в области языка — с предметными значениями слов, особенно конкретных существительных. Оно характеризуется нерасчлененным, но зато и более целостным восприятием мира и является источником интуиции. При заболеваниях и травмах, поражающих правое полушарие, грамматическая правильность высказываний может сохраняться, но речь становится
|
49d4e0aa-15ef-481c-b0fa-d92506f3685c
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
правое полушарие, грамматическая правильность высказываний может сохраняться, но речь становится бессмысленной. Интересно, что в детском возрасте асимметрия мозга еще не проведена пол-
|
a735cf26-4102-48cc-aa49-c49f56a5da35
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
15
ностыо и в случае частичного поражения того или иного участка коры головного мозга другие участки могут взять на себя его функции. Вообще в норме оба полушария работают в непрерывном контакте друг с другом, совместной работой обеспечивая все поведение человека, его мышление и речь.
§ 15. Язык связан со всей психической деятельностью человека, т. е. не только с мыслью, но также с чувством и волей. В частности, у ребенка первые проявления речи направлены не столько на осуществление познавательной деятельности, сколько на выражение волевых побуждений и требований, обращенных к окружающим (доминирует апеллятивная функция). Можно сказать, что на раннем этапе младенчества развитие речи и интеллектуальное развитие еще мало связаны друг с другом. Но постепенно обе линии развития объединяются и примерно с двухлетнего возраста язык становится важнейшим средством формирования мысли ребенка и его приобщения к опыту взрослых.
|
61e86938-1a10-4a59-b9d6-b481a5e6a1d3
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
§ 16. Множественность и чрезвычайное разнообразие языков мира нисколько не подрывают принципиального единства человеческого мышления, единства законов логики, по которым протекает мыслительная деятельность; однако инвентарь понятий, зафиксированных в словах и грамматических формах, конечно, отличается от языка к языку (подробнее см. в § 107—108). Хотя в речи и в языке все подчинено задаче выражения смыслового содержания и тем самым одухотворено мыслью, некоторые стороны в структуре языка и в процессах речевой деятельности связаны с формулируемой в высказывании мыслью лишь очень косвенно, через целую цепочку посредствующих звеньев. Иногда языковая форма отражает «вчерашний день» мышления, не современные логические понятия, а понятия, ушедшие в прошлое. Элементарный пример: мы говорим солнце взошло, солнце село, хотя прекрасно знаем, что не Солнце вращается вокруг Земли, а Земля вокруг Солнца. Более сложный случай: принадлежность в русском языке, например, глагола колю к I, а глагола хвалю ко II спряжению определяется, конечно, не какими-либо различиями в мысли, в логических категориях, к которым относятся соответственно понятия 'колоть' и 'хвалить', а исключительно языковой традицией; мы можем предполагать, что в своих далеких истоках различие I и II спряжений было как-то связано со смысловыми различиями, но сейчас от этих смысловых различий не осталось и следа.
д) Язык и общество
|
8e4c5193-cd09-478c-a06c-580cb24ee2c7
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
д) Язык и общество
§ 17. Язык всегда — достояние коллектива, «...существующее,— как это формулируют Маркс и Энгельс,— и для других людей и лишь тем самым существующее также и для меня самого...»1. Организация совместной трудовой деятельности, функционирование социальных институтов, развитие культуры имеют своим не-
1 Маркс К-, Энгельс Ф. Немецкая идеология // Соч. 2-е изд. Т. 3. С. 29.
16
пременным условием постоянное и активное речевое общение членов коллектива. В громадном большинстве случаев коллектив людей, говорящих на одном языке («языковая общность»),— это коллектив этнический (нация, народность, племя). Языки некоторых этнических коллективов используются и как средство межэтнического общения. Так, русский язык является национальным языком русских и одновременно языком межнационального общения всех наций и народностей СССР. Как отмечается в новой редакции Программы Коммунистической партии Советского Союза, «...овладение наряду с языком своей национальности русским языком, добровольно принятым советскими людьми в качестве средства межнационального общения, расширяет доступ к достижениям науки, техники, отечественной и мировой культуры» . Русский язык является также одним из мировых языков.
|
f33fa82f-1f24-458a-b8d7-12ce8d55885a
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Иногда в силу исторических причин в одном этническом коллективе используется не один язык, а параллельно два (и больше), причем сферы их употребления обычно так или иначе разграничиваются (например, один язык — дома и в кругу друзей, другой — на работе, в официальной обстановке и т. д.). Иногда, напротив, один язык обЛ служивает в качестве основного средства общения несколько разных народов (§ 20). В особых условиях возникают и такие языки, которые , л ни для кого не являются основными (родными) и служат только для 1 межэтнического общения (§220).
Язык этнической общности, как правило, не является абсолютно единым на всей территории своего распространения и во всех сферах своего использования. В нем обнаруживаются определенные внутренние различия: более или менее единый литературный язык обычно противостоит заметно различающимся между собой местным диалектам, а также профессиональным и другим разновидностям языка, отражающим внутреннее членение данного языкового коллектива. Диалекты и групповые различия в языке изучает диалектоло гия, а всю совокупность вопросов, связанных с воздействием общества на язык и с языковыми ситуациями, складывающимися в обществе,— так называемая социолингвистика .
|
8c02033d-e250-4c6a-bddd-330e6824bb62
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
§ 18. Даже на сравнительно небольшой территории диалекты порой заметно отличаются друг от друга. Такие более дробные диалекты называют говорами. Они объединяются лингвистами-диалектологами по тем или иным признакам в группы, называемые наречиями. Так, например, севернорусское наречие характеризуется «оканьем», т. е. произношением звука «о» не только под ударением (бросить, водный), но и в неударных слогах (бросать, вода, борода) 2, а также «стяжен-ными» формами в спряжении настоящего времени (бываю,, быват), совпадением тв. п. ми. ч. с дат. п. (пойти за грибам, с рукам, с ногам), многими специфическими словами (орать в смысле 'пахать') и т.
д., 1 2
1 Материалы XXVII съезда Коммунистической партии Советского Союза. С. 157.
2 В этих примерах «окающее произношение» совпадает с принятой орфографией (звук «о» произносится там, где пишется буква о). Но такое совпадение не обязательно: слово паром произносится в «окающих» говорах «пором».
17
|
052eaceb-c8f4-4149-a0d6-3ecea1aa9bd1
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
17
причем каждая такая особенность имеет свою географическую зону распространения, не вполне совпадающую с зоной других диалектных особенностей. В результате диалектолог имеет дело не столько с «границами диалектов», сколько с границами отдельных диалектных явлений, так называемыми изоглоссами1 . Между «типичными севернорусскими» и «типичными южнорусскими» говорами выделяется полоса переходных (среднерусских) говоров, сближающихся одними чертами с севером, а другими, в частности «аканьем» (произношением «брасать», «вада», «барада»),— с югом.
Картографирование явлений, представленных в диалектах (нанесение этих явлений на географическую карту), составляет задачу д и а л е к т о г р а ф и и (лингвистической географии), занимающейся также историческим истолкованием изоглосс: их расположение отражает факты истории края — направление и пределы влияния экономических, политических и культурных центров, пути расселения, торговые пути и т. д.
В настоящее время в русском и во многих других языках диалекты постепенно изживаются. В более или менее чистом виде они сохраняются у старших поколений деревенского населения. Для значительной части носителей диалекта характерно своеобразное «двуязычие»: владея параллельно и родным диалектом, и литературным языком, они пользуются то одним, то другим, в зависимости от ситуации общения. Это ведет к появлению смешанных, переходных форм, так называемых «полудпалсктов».
|
b4d968cd-271c-4cac-9b4b-daa310efdf09
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
В некоторых языках, например в немецком, итальянском, китайском, положение диалектов другое. Они используются значительно шире, в том числе и в среде образованных (в неофициальном общении), так что литературно-диалектное «двуязычие» охватывает практически почти все население. В ряде стран возникла и современная художественная литература на диалекте.
§ 19. Л и т е р а т у р и ы й я з ы к — вариант общенародного языка, понимаемый как образцовый. Он функционирует в письменной форме (в книге, газете, в официальных документах и т. д.) и в устной форме (в публичных выступлениях, в театре и кино, в радио- и телепередачах). Для него типично наличие сознательно применяемых правил, т. е. норм ы, которой обучают в школе. Письменная разновидность литературного языка наиболее строго кодифицирована, устная тоже
регламентируется, в частности орфоэпическими нормами (нормами правильного произношения), отвергающими, например, севернорусское «оканье». Наименее регламентирована существующая • в русском и в ряде других литературных языков обиходно-разговорная
разновидность. Еще дальше, собственно уже за пределами кодификации, лежит так называемое просторечие . Оно содержит элементы, имеющие широкое территориальное распространение, но не включаемые в литературную норму либо как «грубые» (например, сквалыга, кумекать, оттяпать, выпендриваться, катись, ему до лампочки), либо просто как оттесненные параллельными формами (так
|
40d34ba7-10e4-4190-95e5-30e785182e0e
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Изоглосса (от др.-греч. (зоз 'равный, одинаковый, тот самый' н д1озза 'язык').
18
ложить оттеснено литературным класть), а также новообразования, литературным языком не принятые (захочем, выбора, пекёт).
§ 20. Литературный язык, обслуживающий два или несколько разных народов, имеет соответственные вар и а и т ы. Так, различают британский и американский варианты литературного английского языка. Ср., например, 'железная дорога': брит, гаИм>ау — амер. гаИгоаё; 'метро': брит, ипёегдгоипё — амер. $иЪм>ау (в Англии последнее слово обозначает 'подземный переход, тоннель'); 'багаж': брит. 1иддаде— амер. Ьаддаде. Свои особенности имеют и другие варианты английского языка — австралийский, новозеландский, южноафриканский.
Сходными примерами можно было бы иллюстрировать различия между испанским языком в Испании и в Латинской Америке (причем в отдельных латиноамериканских странах есть еще свои местные особенности), между португальским в Португалии и Бразилии, между французским во Франции, в Бельгии, Швейцарии и Квебеке (франкоязычной части Канады). Для немецкого языка укажем на такие специфические варианты, как швейцарский и австрийский. Так, субботу в Австрии называют 8атз1ад (в ГДР и ФРГ обычно 8оппаЬепё), месяц январь — Мппег (в ГДР и ФРГ — Уапиаг).
|
8d172d80-1759-4785-860f-cb95fd8c2de8
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
§ 21. Рассмотрим различия в языке, отражающие профессиональную дифференциацию общества. Каждая отрасль производства и науки нуждается в громадном количестве специальных слов и выражений, в богатой и разветвленной т е р м и нологии. Ср., например, термины автомобильного дела: карбюратор, карданный вал, задний мост, коробка передач, бампер, буксовать и т. д. или следующие особенности языка ряда специальностей: у моряков принято говорить компас, рапорт, у физиков — атомный, у техников — искра (вместо литературных форм компас, рапорт, атомный, искра).
Кроме официальных терминов в каждой отрасли производства есть еще неофициальные обозначения тех или иных понятий, то, что называют профессиональным а р г б. Так, в арго шоферов встречаем мигалку (официальное обозначение — «лампа указателя поворота»), дворники («щетки стеклоочистителей») и т. д.
|
227b69e2-b755-48d3-8a74-7c8ff37a1c25
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
В научной и технической литературе мы наблюдаем некоторые особенности и в употреблении грамматических форм. Так, в математической литературе почти не используется форма прошедшего времени, вес изложение ведется с помощью настоящего. В любой научной литературе крайне редки формы 2-го лица, а форма 1-го лица ед. ч. часто заменяется формой ми. ч. (так называемое «авторское мы»)] не используются образования с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Как видим, профессиональные особенности в языке не ограничиваются одной терминологией, в связи с чем теперь обычно говорят о профессиональных подъязыках : «подъязык радиоэлектроники», «подъ-
язык биохимии» и т. д.
Близко к профессиональным и ремесленным арго стоят арго тех или иных коллективов, объединенных общими интересами. Таковы специфические выражения в речи охотников, рыболовов, шахматистов, школьников, студентов и т. д.
19
|
67a45bc2-c56d-417a-ba11-302f6a51b1ab
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
19
Существование профессиональных и иных подобных различий в языке не подрывает единства общенародного языка и, как правило, не служит помехой при общении между представителями разных профессий, разных поколений и т. д. При таком общении специфические профессиональные и арготические слова и выражения, которые могли бы быть непонятны собеседнику, обычно используются в меньшей мере, в контексте общепонятных слов и всегда — в составе предложений, строящихся по законам и моделям общенародной грамматики данного языка. Зато при общении членов данного более узкого профессионального или иного коллектива между собой соответствующие специфические особенности находит полное применение, позволяя более точно обозначить все детали и оттенки, порой очень важные для «посвященных». Таким образом, и здесь мы можем говорить о своеобразном «двуязычии» и даже «многоязычии»: представитель данной профессиональной группы владеет и общенародным языком, и его «ответвлением» — профессиональным «подъязыком» своей специальности, а также одним (или несколькими) арго.
§ 22. В обществе, разделенном на антагонистические классы, а тем более на резко обособленные и замкнутые сословия, касты и т. д., наблюдаются элементы еще большей социальной дифференциации в языке, возникают классовые, сословные и кастовые арго.
|
79994f88-c5c9-42f0-82fc-35055fb159bc
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
'Гак, в эпоху, предшествующую Французской буржуазной революции, верхушка французской аристократии обособляется от остального общества и создает свой особый «салонный язык», арго придворных кругов Версаля. В этом арго некоторые слова общенародного языка избегались как «неприличные», заменяясь жеманными описательными выражениями. Вместо 1е$ оге111е$ 'уши' предпочитали говорить 1е$ рогк ёе Уеп1епёетеп1 (букв, 'ворота слуха'). Вспомним также, как Гоголь высмеивал в «Мертвых душах» (т. I, гл. VIII) жеманную манеру светских дам своего времени: эти дамы отличались «необыкновенною осторожностью и приличием в словах и выражениях. Никогда не говорили они: «я высморкалась», «я вспотела», «я плюнула», а говорили: «я облегчила себе нос», «я обошлась посредством платка».
Особое явление представляют собой арго деклассированных элементов общества — нищих, бродяг, воров и т. д. В том «воровском жаргоне», который существовал в царской России и назывался «блатной музыкой», употреблялись, в частности, следующие специфические иносказательные выражения: скамейка 'лошадь', колеса 'сапоги', мокрое дело 'убийство', царева дача 'тюрьма'. «Воровской жаргон», а отчасти и некоторые другие арго являются своего рода «тайными языками»: в них существенную роль играет стремление «зашифровать», сделать непонятным для посторонних передаваемое сообщение.
|
98336bcc-1dad-452d-8b1a-2bbd69b22a6b
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
§23. Итак, в общенародном языке наблюдается дифференциация, отражающая всю сложность внутреннего членения соответствующего языкового коллектива. Рассматривая эту дифференциацию, мы доходим до такой ячейки общества, как семья, которая тоже, как любое объединение людей, может иметь свои, пусть «микроскопические»,
20
особенности языка (что было подмечено, например, Л. Н. Толстым) 1 Дальше идет "уже отдельная личность, индивид со своими речевыми привычками, индивидуальным тембром голоса, со своей степенью владения языком и т. д. Наличие в устной и письменной речи индивидуальных особенностей (обобщаемых в понятии «и д и о л ё к т» — индивидуальный вариант языка) несомненно, и ученые исследуют идиолекты отдельных личностей, в частности великих писателей, своим творчеством вносящих важный вклад в сокровищницу языка общенародного. Принятием понятия «идиолект» нисколько не отменяется принципиальная социальность языка. Ведь индивид осуществляет речевую деятельность, чтобы быть понятым другим. И в языке важно и значимо только то, что общезначимо, «надындивидуально», что — используя приведенные выше слова Маркса и Энгельса — существует «для других людей», т. е. для коллектива, и лишь тем самым «также и для меня самого», т. е. для каждого отдельного Члена этого коллектива.
|
5079cb52-5422-4de8-a399-bd2f96dec109
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Язык коллектива (народа, нации, а также и более узких коллективов, например диалект отдельной области, говор района или отдельного села, то или иное арго и т. д.) не есть «научная фикция», вынужденное «усреднение» фактов индивидуальной речи. Он существует объективно, но только не как «непосредственная данность», а как о б-щее, существующее в отдельном, как то, что вновь и вновь воспроизводится в речи, повторяясь в тысячах, миллионах и миллиардах высказываний^ произносимых и воспринимаемых в соответствующем коллективе 1 2.
е) Стилистические различия в языке
§ 24. Обслуживая общество в самых различных областях его жизни и деятельности и как бы приноравливаясь к различным формам и случаям человеческого общения, язык, естественно, обнаруживает еще один тип внутренних различий — различия функционально-стилистические. Ср. нейтральные, вполне уместные и в случаях официального общения слова отец и мать с неофициальными, употребляемыми в семье и в кругу близких друзей словами папа и мама, или поэтическое очи и нейтральное глаза, или разговорное картошка и книжное картофель и т. д.
Имея в виду такого рода различия, говорят о языковых стилях, изучением которых занимается с т и л и с т и к а. Каждый стиль,
|
3737a68f-8e81-4ccc-8a76-d1f81f8c5378
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
1 В автобиографической повести «Юность» (гл. XXIX) Толстой .писал: «... у нас с Володей установились, бог знает как, следующие слова с соответствующими поня тиями: изюм означало тщеславное желание показать, что у меня есть деньги, шашка (причем надо было соединить пальцы и сделать особенное ударение на оба ш) означало что-то свежее, здоровое, но не щегольское; существительное, употребленное во мно жественном числе, означало-несправедливое пристрастие к этому предмету и т. д., и т. д.».
2 Из литературы по социолингвистике: Швейцер А. Д., Никольский Л. В. Введе ние в социолингвистику. М-, 1978; Новое в лингвистике. М., 1975. Вып. 7; Белл Р. Т-Социолингвистика. М., 1980.
21
кроме, пожалуй, лишь нейтрального, характеризуется прежде всего своими особыми, стилистически окрашенными словами, выражениями, оборотами. Их «окрашенность» выступает отчетливо на фоне слов нейтрального стиля. В известной мере для языковых стилей типичны и грамматические особенности.
Так, в русском языке для высокого стиля характерны, в частности, такие слова и выражения, как година (вместо нейтрального
время), гордыня (вместо гордость), отчизна, возмездие, чаяния, сокровенный, незыблемый, извечный, предначертанный, обуять, осенить, краеугольный камень, с открытым забралом, сжечь свои корабли и т. д., более частое, чем в других стилях, использование устаревших церковнославянизмов (страждущий вместо страдающий, разверстый вместо .раскрытый и т. д.).
|
f40f0fc0-d697-4c52-82b5-da936768025a
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
В научном и научно - популярном стилях используются в большом количестве элементы специальной терминологии и такие слова и выражения, как являться (тем-то, таким-то), представлять собой (то-то), подразделяться (на), состоять (из того-то или в том-то), как правило, по определению, такой и только такой, необходимое и достаточное условие и т. д. Некоторые из этих выражений употребительны и в газет и о-п ублицистическом стиле, но здесь к ним присоединяются новые: поднять (или поставить) вопрос, взять обязательство, в центре внимания, тревожный сигнал, реагировать на критику и др.
Для официально - делового стиля характерны такие слова и выражения, как проживать (вместо нейтрального жить), жилплощадь, место жительства, наложить резолюцию, на повестке дня, в рабочем порядке, академическая задолженность.
В области грамматики для рассмотренных стилей более или менее типичны широкое использование сложных предложений, обилие причастных и деепричастных оборотов, сравнительно частое появление страдательной конструкции, замена глаголов отглагольными существительными.
|
06fecd22-631f-4704-9229-d200be2dfafd
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Противоположными признаками характеризуется разговор -н ы й стиль, и особенно его бытовая разновидность. Разговорными являются, например, такие слова и выражения, как белиберда, околесица, проныра, пустомеля, хлипкий, горланить, ляпнуть, удосуоюить-ся, втирать очки, без году неделя, качать права; такие варианты слов, как печка, надо (нейтральные — печь, нуоюно). В грубом сниженном стиле к этим словам присоединяются элементы просторечия (§19) и арго (§ 21). Особо выделяется так называемый сленг — стиль, характеризуемый сознательным, нарочитым отказом от принятых норм, ироническим переименованием некоторых понятий (предки вместо родители, приварок в значении 'незаконный приработок', жестянка — о легковой машине), демонстративной грубостью (забалдеть, балдёо/с) и цинизмом.
В области грамматики для разговорного стиля типичны более короткие (часто — так называемые неполные) предложения, формируемые «на ходу», прерываемые разного рода вставками, часто недосказанные или обнаруживающие некоторую рыхлость грамматической
22
структуры. Отмечается также широкое употребление уменьшительных, уничижительных или иных суффиксов эмоциональной оценки (ср.до-
мишко, домина, домище).
|
ee84e982-2e1f-4369-ac54-30c7c008545f
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
мишко, домина, домище).
Особое место занимают поэтический и народно-поэтический стили. Поэ тический стиль отчасти смыкается с высоким (торжественным), но содержит и менее «патетические» слова и обороты (тишь, синь, даль, лучистый, пламенеть, озарить, реять), а также включает в том или ином количестве и разговорные элементы, порой даже бытовые и сниженные, придающие речи естественность и простоту или вносящие ироническую потку. Современная поэзия зачастую нарочито сталкивает элементы разных языковых стилей или стремится почти полностью отказаться от использования «поэтических» слов, которые в той или иной мере воспринимаются как «избитые» и «затасканные». Напротив, весьма устойчив и традиционен состав стиля народнопоэтического : добрый молодец, красна девица, белы рученьки, тоска-кручина, горе-горемычное, палаты белокаменны, леса дремучие, мать — сыра земля, буйная головушка, пригорюниться и т. п.
|
473832da-b89a-4c90-af1c-101394a7659b
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
§ 25. Специально в области п р о и з н о ш е н и я следует также выделить известные различия стилистического порядка, и прежде всего два главных стиля произношения — так называемые полный и разговорный. По л п ы й стиль используется в публичной речи (лекции, доклад, выступление по телевидению и т. д.) и вообще в официальной обстановке, также нередко при телефонных переговорах; он характеризуется более тщательным и четким выговариванием в сех элементов слова. Разговорный стиль встречается чаще всего в непринужденной беседе, когда многое «скрадывается», «проглатывается», так как речь и без того понятна собеседнику. В рамках этого стиля возникли разговорные варианты здрасте! и даже драсти! вместо здравствуйте, обращения вроде пап! Петь! с отпаданием конечного гласного, разговорные варианты имен и отчеств: Иван Александрович превратилось в Иван Александрия и даже Ван Санч, Мария Павловна — в Марь Пална.
§ 26. В некоторых языках различия между языковыми стилями значительно глубже, чем в русском. Но в большинстве современных литературных языков между отдельными стилями нет непроходимых перегородок. Напротив, стили обычно взаимодействуют друг с другом, грани между ними являются подвижными.
|
30e9dd51-4e6c-4f4c-9135-e666741b6abb
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Если территориальные, профессиональные, социальные различия в языке порождаются соответствующей дифференциацией языкового коллектива, то стилистические различия обусловлены многообразием ситуаций и форм использования языка в жизни общества. Поэтому каждый носитель языка в принципе владеет несколькими и даже всеми основными стилями данного языка (хотя разными стилями часто в неодинаковой степени). Стилистическое богатство и разнообразие языка — свидетельство сложности и богатства духовной жизни народа.
2. ЯЗЫК-СВОЕОБРАЗНАЯ ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА
а) Что такое знак?
|
3568d3f9-a273-4295-a23b-eb34adc11d96
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
2. ЯЗЫК-СВОЕОБРАЗНАЯ ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА
а) Что такое знак?
§27. В фантастических «Путешествиях Гулливера», написанных Дж. Свифтом, рассказывается, в частности (ч. Ш, гл. 8), об удивительных людях, которые решили обходиться без языка и вели беседы не с помощью слов, а с помощью самих предметов, предъявляемых «собеседнику». Фантазия Свифта наделила каждого такого мудреца большим мешком, в котором он носил с собой все предметы, нужные для «разговора». В действительности/ обмен информацией в человеческом обществе строится на другом, прямо противоположном принципе: адресату сообщения предъявляются вовсе не предметы, о которых идет речь, не те или иные «реальности», служащие темой сообщения, а некие заместители этих реальностей, представители их, вызывающие в сознании образ, представление или понятие об этих реальностях, в частности, и тогда, когда самих этих реальностей поблизости нет. Адресату сообщения предъявляется не Л, о котором идет речь, а некое В, являющееся «представителем» этого А для сознания адресата. Вот это В, замещающее и представляющее А, мы и называем знаком. «Знаковая ситуация» наличествует всякий раз, когда, как говорили в старину по-латыни, аИдиШ $(а( рго аЩио — «что -то стоит вместо чего - то другог о»/
|
bec97f8c-807a-4c53-8f21-d06ddb6f5602
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Впрочем эта формула является слишком широкой, и в нее нужно внести одно уточнение. Ведь нас интересуют знаки, используемые в процессе человеческого обмена информацией, осуществляемого его участниками сознательно, преднамеренно и целенаправленно. Тучи на небе можно в каком-то смысле назвать «представителем» приближающегося дождя, и они могут быть для человека своего рода «знаком». Восприняв этот «знак», человек сделает практические выводы (например, отправляясь из дому, захватит с собой зонт).Жо в этом случае нет ситуации общения: нет «отправителя сообщения», нет и «адресата», для которого сообщение предназначалось. Здесь/поэтому правильнее говорить не о «знаке», а о признаке, или симптоме/ Симптом хотя и позволяет наблюдателю делать определенные выводы, но вовсе не предназначен специально для получения таких выводов. Знак же в собственном смысле имеет место лишь тогда, когда что-то (некое В) преднамеренно ставится кем-то вместо чего-то другого (вместо А) с целью информировать кого-то об этом А.
|
be08fad2-5059-4610-8ff9-22d897997269
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Во всех случаях преднамеренного обмена информацией мы имеем дело с такого рода знаками. Портфель, случайно забытый на стуле в аудитории,— не знак (хотя и признак того, что там кто-то был); портфель же, сознательно положенный на стул, может служить знаком того, что место занято. Все системы средств, используемых человеком для обмена информацией, являются знаковыми, или семиотическими, т. е. системами знаков и правил их употребления. Наука, изучающая знаковые системы, называется семиотикой, или семиологией (от др.-греч. 8вта 'знак')
24
Язык не составляет исключения из общего правила. Он тоже знаковая система. Но он — самая сложная из всех знаковых систем.
§ 28. Примерами относительно простых систем могут служить железнодорожный семафор, светофоры разных типов, дорожные знаки, информирующие водителей о тех или иных особенностях предстоящего отрезка пути либо предписывающие или запрещающие выполнение каких-то действий. Рассматривая эти и некоторые другие подобные системы, мы можем сделать следующие наблюдения:
|
c3ba21f5-5a78-43ad-9485-380d377f0def
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
1. Все знаки обладают материальной, чувственно воспринимаемой «формой», которую иногда называют «означающим», а мы будем называть «э к с п о и ё н т о м знака» (от лат. ехрбпо 'выставляю напоказ'). В наших примерах экспоненты (поднятое или опущенное крыло семафора, красный, зеленый или желтый огонь светофора, то или иное изображение на куске жести) доступны зрительному восприятию. В других случаях экспонент воспринимается слухом (например, в телефоне — непрерывный гудок низкого тона, частые гудки высокого тона и т. п.), осязанием (буквы шрифта для слепых)1, в принципе возможны системы, использующие обонятельные и вкусовые экспоненты. Существенно только то, чтобы экспонент был так или иначе доступен восприятию человека (либо «восприятию» заменяющего его автомата), т. е. чтобы экспонент был материальным .
2. Материальный, чувственно воспринимаемый объект (или материальное «событие» — например, гудок в телефонной трубке) только в том случае является экспонентом какого-то знака, если с этим объектом (или событием) связывается в сознании общающихся та или иная идея, то или иное «означаемое», или, как мы будем говорить, содержание з н а к а (ср. приведенный выше пример с двумя портфелями — случайно забытым и положенным на стул сознательно).
|
724023e8-f1a7-4b5a-aa23-c8132bce3a7d
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
3. Очень важным свойством знака является его противопоставленность другому или другим знакам в рамках данной системы. Противопоставленность предполагает чувственную различимость экспонентов (например, поднятое крыло — опущенное крыло семафора) и противоположность или, во всяком случае, различность содержания знаков (в пашем примере: 'путь открыт' — 'путь закрыт'). Из факта противопоставленности знаков вытекает, что не все материальные свойства экспонентов оказываются одинаково важными для осуществления их знаковой функции: в первую очередь важны именно те свойства"; по которым эти экспоненты отличаются друг от друга, их «дифференциальные признаки». Некоторые же свойства оказываются и вовсе несущественными. Так, неважно, будет ли зеленое стекло в светофоре иметь оттенок, чуть более близкий к голубому или к желтому (по важно, чтобы оно достаточно отличалось от желтого стекла), будут ли зеленое, желтое и красное стекла расположены вертикально, одно над другим, или, как в некоторых светофорах, горизонтально и т. д. Противопоставленность знаков ярко проявляется в случае так называемого н у л е в о-
1 Письмо для слепых (так" называемый «Брайлевский шрифт»), как и всякое письмо, не принадлежит к простейшим знаковым системам.
25
|
cefd9e28-1a3d-4830-b450-e1eba8941f5f
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
25
го экспонента, когда материальное, чувственно воспринимаемое отсутствие чего-либо (объекта, события) служит экспонентом знака, поскольку это отсутствие противопоставлено наличию какого-то объекта или события в качестве экспонента другого знака. Так, включение левой или правой «мигалки» является знаком поворота автомобиля соответственно налево или направо, а невключение «мигалки» есть нулевой экспонент, передающий содержание 'еду прямо'.
4. Установленная для каждого данного знака связь между его экспонентом и содержанием является условной, основанной на сознательной договоренности. Она может быть чисто условной: па-пример, связь между зеленым цветом и идеей 'путь свободен'. В других случаях связь между экспонентом и содержанием может быть в большей или меньшей степени мотивированной, внутренне обоснованной, в частности, если экспонент имеет черты сходства с обозначаемым предметом или явлением. Элементы такой изобразительной, наглядной мотивированности находим в некоторых дорожных знаках (например, изображение бегущих детей, зигзага дороги, поворота и т.
д.).
|
9130c495-1212-4981-984f-2671b345d544
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
д.).
5. Что касается содержания знака, то его связь с обозначаемой знаком действительностью носит принципиально иной характер. Содержание знака есть отражение в сознании людей, использующих этот знак, предметов, явлений, ситуаций действительности, причем отражение обобщенное и схематичное. Так, знак извилистой дороги (изображение зигзага) в каждом конкретном случае своего использования указывает на реальные извилины данной конкретной дороги, вообще же (потенциально) относится к любой извилистой дороге, к классу извилистых дорог, обозначает самый факт извилистости дороги как общую идею, в отвлечении от частного и конкретного. Этим содержанием знак обладает также и тогда, когда никакой извилистой дороги поблизости нет (например, в учебной таблице дорожных знаков).
б) Членение речевого высказывания (текста)
и основные единицы языка
§ 29. Будучи средством общения, язык с необходимостью представляет собой систему знаков и правил оперирования этими знаками. Но какие же именно элементы (единицы) языка являются знаками? Для того чтобы ответить на этот вопрос, мы должны сперва выяснить, каковы вообще единицы языка и каковы взаимоотношения между этими единицами. Выделение единиц языка связано с членением речевого высказывания, с членением текста и самого потока речи. Как же протекает такое членение?
|
352f97d7-7651-4b7b-8bd6-193c021e9c28
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Отдельное высказывание составляет основную единицу речевого общения. Как в любых случаях общения (§ 3), в высказывании различают две стороны: 1) «план выражения» и 2) «план содержания».
План выражения — это звуковая, материальная сторона высказывания, воспринимаемая слухом (а при письменной передаче вы-
26
оказывания — материальная последовательность начертаний, воспринимаемая зрением). План содержания — это выраженная в высказывании мысль, содержащаяся в нем информация, те или иные сопровождающие эту информацию эмоциональные моменты. План выражения и план содержания изучаются в языковедении в тесной связи друг с другом.
Высказывание членится на предложения, следующие друг за другом, либо состоит из одного предложения.
|
59aad041-6988-4b9d-b533-38adc4b958d9
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
§ 30. Предложение, в свою очередь, членится дальше на какие-то значащие части. Наиболее привычными для нас значащими элементами в составе предложения являются слова. Но слово даже в пределах одного, а тем более при сравнении между собой разных языков оказывается единицей очень неопределенной как с точки зрения своей структуры и своих формальных признаков, так и с точки зрения своего смыслового содержания. В частности, есть слова «знаменательные» («нолно-значные»), называющие те или иные явления реальной действительности (предметы, процессы, свойства предметов и т. д.) или их отражения в сознании людей, и слова служебные (как иногда говорят, «формальные») — предлоги, союзы, артикли, вспомогательные глаголы и т. д., выражающие смысловые и/или грамматические связи и отношения. Нисколько не отрицая важности слова, сосредоточим сперва наше внимание на другой, более элементарной единице, именно на минимальной значащей единице, четко характеризуемой уже самим этим признаком минимальности, неразложимости иа 6%1ее мелкие значащие части. Такой единицей является в $ё*чи, в тексте такЛ называемый морф, а в системе языка — соответственно м 6 рф.ё м а (от др.-греч. Шогрке 'форма'). Морфы и морфемы.— это, в частности, известные каждому из школы значащие части слова, такие, урк корень, приставка, суффикс, окончание.
|
43bf8bf2-85aa-4948-b9a1-ab4001f373aa
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Различие между морфом и морфемой такое- жеЛ; как между экземпляром слова в тексте и словом-лексемой. Так же, как в приведенном выше примере Ворон к ворону летит, Ворон ворону кричит лексема «ворон» представлена четыре раза (четырьмя «словоупотреблениями»); так, два раза (т. е. двумя морфами) представлена в этом примере морфема -у — окончание дат. п. ед. ч.; два раза (двумя морфами) — морфема -т — окончание 3-го лица в глаголе и четыре раза (четырьмя морфами) — корневая морфема ворон-. Морфом и соответственно морфемой является и. отдельное слово, если оно не членится на значащие части. В нашем примере такой случай представляет предлог /с. Есть и другие типы морфем, с которыми мы познакомимся позже. Минимально предложение может содержать в себе одно слово (например, предложение Замолчи!), и это слово может быть одноморфемным (например, Стоп!).
Все значащие элементы внутри предложения, вплоть до морфа и морфемы, обладают, как и предложение, планом выражения и планом содержания. Например, у морфемы -у (в форме ворону) план выражения представлен звуком «у», реализованным в определенной точке речевой Цепи, а план содержания есть значение дательного падежа единственного числа. Обладая двумя указанными планами, и слово и морфема
27
являются, как и предложение, двусторонними единицами: слово в тексте и морф — двусторонние единицы речи, а лексема и морфема — двусторонние единицы языка.
|
74d27adb-df87-4ddc-bbdd-552c931908ec
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
§31. Ив речи, и в языке кроме двусторонних единиц существуют единицы односторонние. Таковы звуковые единицы, выделяемые в плане выражения и связанные с содержанием лишь косвенно. В русском и в большинстве других языков отрезок речевого потока, соответствующий одному морфу, может члениться дальше на отдельные звуки, или фоны (от др.-греч. ркОпе 'звук, голос'). Например, отрезок рук-, соответствующий корню слова рука, членится на три фона —р, у я к. Однако значение корня рук- не разлагается, конечно, на какие-либо элементы, которые можно было бы соотнести с каждым из этих трех фонов. Иными словами, нельзя ответить на вопрос: «Что значит р (или что значит у или к) в слове рука (или в корне рук-)?» По отдельности ни р, ни у, ни к здесь ничего не «значат», значение имеет только все сочетание р + у + к в целом. Фонам, выделяемым в потоке речи, в системе языка соответствуют фонемы. Фоны — конкретные экземпляры фонем. Так, в произнесенном кем-либо слове мама — четыре фона, но только две фонемы (м и а), представленные каждая в двух экземплярах. Ниже мы увидим, что есть языки, в которых выделяются не фонемы, а так называемые силлабемы, или слогофонемы (см. §70). Наблюдаются в языках и нелинейные единицы — явления, не вычленяемые в виде отрезков речевой цепи (например, ударение, см. § 76 и след.).
|
b109b6e2-264d-422f-8f59-62ebb332f4b9
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
§ 32. Языковыми знаками можно считать, конечно, только значащие, двусторонние единицы, и прежде всего слово (лексему) и морфему. Значение, выражаемое словом или морфемой, есть содержание соответствующего знака. Материальным экспонентом знака является звучание (вообще, план выражения) слова или морфемы. В частном случае экспонент может быть нулевым: например, отсутствие окончания в форме ворон есть показатель значения именительного падежа единственного числа (ср. другие формы того же слова — ворона, ворону, вороном, вороны, снабженные положительными, т. е. ненулевыми, окончаниями). Высшая языковая единица — предложение — чаще всего есть некая комбинация языковых знаков, создаваемая по определенной модели в процессе порождения высказывания.
Фонемы, будучи единицами односторонними, не являются знаками, но служат «строительным материалом» для знаков, точнее — для экспонентов знаков. Известный языковед Луи Ёльмслев (1899—1965) называл фонемы « фигурами плана в ы р а ж е н и я», «фигурами, из которых строятся знаки». В определенных случаях экспонент морфемы и даже слова состоит всего из одной фонемы. Таковы окончания -а, -у, -Ы в разных формах слова ворон или предлоги к, у, с, союзы и, а и т. д. Но эти случаи, конечно, не стирают принципиального различия между фонемой и знаковыми (двусторонними) единицами языка, так же как случаи однословных (и одноморфемных) предложений не стирают принципиального различия между предложением и словом (или морфемой).
28
|
29864a00-ecb0-4042-bd7f-6d058973c629
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
28
Многоярусность языковой структуры обеспечивает существенную экономию языковых средств при выражении разнообразного мыслительного содержания. Всего из нескольких десятков фонем, с помощью их различных комбинаций, язык создает экспоненты для тысяч морфем (для многих сотен корней, для десятков префиксов, суффиксов и окончаний). Сочетаясь различным образом, морфемы составляют уже сотни тысяч слов со всехми их грамматическими формами. Поистине, как говорил Ельмслев, «язык организован так, что с помощью горстки фигур и благодаря их все новым и новым расположениям может быть построен легион знаков» '. Но экономия языковых средств особенно наглядно выступает при построении высказывания. Комбинируясь по-разному в зависимости от содержания нашей речи, слова образуют уже миллионы и миллиарды предложений. Так многоярусность языковой структуры делает язык очень экономичным и гибким орудием, обеспечивающим удовлетворение выразительных потребностей общества.
§ 33. Между языковыми единицами одного уровня (словом и словом, морфемой и морфемой, фонемой и фонемой) существуют отношения двух видов — парадигматические и синтагматические.
|
d300832d-56de-4fdc-aaa3-0cf5657e5c08
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
1. Парадигматические отношения — это отношения взаимной противопоставленности в системе языка между единицами одного уровня, так или иначе связанными по смыслу. На этих отношениях основываются парадигматические ряды (парадигмы) типа ворон— ворона — ворону и т. д. (грамматическая падежная парадигма, в которой противопоставлены друг другу морфемы — окончания разных падежей); кричу — кричишь — кричит (грамматическая личная парадигма, друг другу противопоставляются личные окончания); ворон — сокол — ястреб — коршун и т. д. (лексическая парадигма, друг другу противопоставлены слова, обозначающие хищных птиц) 2. В нашей речевой деятельности мы в зависимости от смысла, который хотим выразить, все время выбираем тот или иной член из парадигматического ряда.
2. Синтагматические отношения — это отношения, в которые вступают единицы одного уровня, соединяясь друг с другом в процессе речи или в составе единиц более высокого уровня 3. Имеется в виду, во-первых, самый факт сочетаемости (ворон соединяется с формой кричит, но не с формами кричу и кричишь, с прилагательным старый, но не с наречием старо; сочетаясь с летит, кричит и многими другими глаголами, нормально не сочетается с поет или кудахчет; мягкие согласные в русском языке соединяются с последующим и, но не с последующим ы). Во-вторых, имеются в виду смысловые отношения между единицами, совместно присутствующими в речевой цепи
|
dc0371f0-87ff-421f-b71e-3f8816aa37a4
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
1 Ельмслев Л. Пролегомены к теории языка // Новое в лингвистике. М., 1960. Вьпи 1. С 305.
2 Парадигма, парадигматический — от др.--греч. ратйегдта 'пример, образец, модель'. В грамматических пособиях парадигмами первоначально называли образцы склонений и спряжений.
Синтагматический — от др.-греч. оупШдта букв, 'вместе построенное, состав ленное'. Ср. также в более узком смысле термин «синтагма» и «синтагматическое уда рение» (§ 84).
29
(например, в старый ворон слово старый служит определением к ворон), воздействие единиц друг на друга (звук «ч» в кричу выступает в огубленном варианте перед последующим «у», см. §45, 1) и т. д.
в) Сходства и различия между языком и
искусственными знаковыми системами
§ 34. Итак, мы признали знаками такие значащие единицы языка, как слова и морфемы. Посмотрим подробнее, что же у них общего со знаками искусственных знаковых систем.
1. Экспоненты морфем и слов, как и экспоненты дорожных и иных знаков, материальны: в процессе речи морфемы и слова воплощаются в звуковой материи, в звучании (а при письменной фиксации — в материальном начертании).
2. Все морфемы и слова обладают, как и неязыковые знаки, тем или иным содержанием: в сознании людей, знающих язык, они связываются с соответствующими предметами и явлениями, вызывают мысль об этих предметах и явлениях и, таким образом, несут определенную информацию (обычно частицу общей информации, заключенной в высказывании).
|
adc6f573-9349-439e-8d77-b448716692da
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
3. Подобно неязыковым знакам, морфемы языка и его слова участвуют в разнообразных противопоставлениях, как мы это видели в §33,1. Именно в силу противопоставления, как и в искусственных знаковых системах, возможны случаи нулевого экспонента, а у положительных экспонентов не все материальные свойства являются существенными: будет ли слово ворон произнесено басом или дискантом, с «обычным» или с картавым р, это не отразится на его понимании.
4. Как и в искусственных системах, связь между экспонентом и содержанием языкового знака может быть либо чисто условной, либо в какой-то степени мотивированной. Но в языковых знаках изобразительная мотивированность экспонента встречается относительно редко, главным образом в звукоподражательных словах (кукушка, мяукать и т. п.), точнее—в их корневых морфемах (куку-,мяу-). Большинство же знаков языка характеризуется чисто традиционной связью между экспонентом и содержанием (то, что называют «описательной мотивированностью»,— явление другого порядка, см. § 121).
|
30dc7a9d-d654-4ed3-876b-d5aee8ddea39
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
5. Мы видели, что содержание знаков искусственных систем есть отражение в сознании человека предметов, явлений, ситуаций действительности и что знаки эти служат средством обобщения и абстракции. Это в еще большей мере относится к знакам языка, фиксирующим результаты абстрагирующей работы человеческого мышления. Только так называемые имена собственные (Нева, Эльбрус, Саратов, Софокл) обозначают (и, следовательно, отражают в своем содержании) индивидуальные предметы (определенную реку, определенную гору и т. д.). Все остальные языковые знаки обозначают классы предметов и явлений, и содержание этих знаков представляет собой обобщенное отражение действительности.
Итак, знаки языка во многом сходны со знаками других знаковых систем, искусственно созданных людьми. Сходство это таково, что
30
язык, без сомнения, нужно считать системой знаков и правил их функционирования. Вместе с тем язык — знаковая система особого рода, заметно отличающаяся от искусственных систем.
|
024d5adc-d14c-4bb7-a294-011c42f20439
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
§ 35. Прежде всего язык — универсальная знаковая система. Он обслуживает человека во всех сферах его жизни и деятельности и потому должен быть способен выразить любое новое содержание, которое понадобится выразить. Искусственные системы, рассмотренные нами выше, не таковы. Все они — специальные системы с узкими задачами, обслуживающие человека лишь в определенных сферах, в определенных типах ситуаций Все типы ситуаций, для которых созданы эти искусственные системы, в принципе предусмотрены заранее при создании системы. Следовательно, количество содержаний, передаваемых знаками такой системы, точно ограничено, конечно. Если возникает потребность выразить какое-то новое содержание, требуется специальное соглашение, вводящее в систему новый знак, т. с. изменяющее саму систему. Знаки в искусственных системах либо вовсе не комбинируются между собой в составе одного «сообщения» (например, не сочетаются поднятое и опущенное плечо семафора), либо же комбинируются в строго ограниченных рамках, и эти комбинации обычно точно фиксируются в виде стандартных сложных знаков (ср. запрещающие дорожные знаки, в которых круглая форма и красная кайма обозначают запрет, а изображение внутри круга указывает, что именно запрещается). Напротив, количество содержаний, передаваемых средствами языка, в принципе безгранично. Эта безграничность создается, во-первых, очень широкой способностью к взаимному комбинированию и, во-вторых, безграничной способностью языковых знаков получать по мере
|
982f4f6f-7573-4455-8d86-9bf27f8f2f99
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
к взаимному комбинированию и, во-вторых, безграничной способностью языковых знаков получать по мере надобности новые значения, не обязательно утрачивая при этом старые. Отсюда — широко распространенная многозначность языковых знаков: петух— птица и петух — 'запальчивый человек, забияка' (см. § 109 и след.).
|
d00e6c27-ec1e-475f-bcf5-7005071834e8
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
§ 36. Далее, язык — система, по своей внутренней структуре значительно более сложная, чем рассмотренные искусственные системы. Сложность проявляется здесь уже в том, что целостное сообщение лишь в редких случаях передается одним целостным языковым знаком вроде приведенного выше Стоп! Такая передача одним знаком возможна лишь для некоторых сообщений. Обычно же сообщение, высказывание есть некая комбинация большего или меньшего числа знаков. Это комбинация свободная, создаваемая говорящим в момент речи, комбинация, не существующая заранее, не стандартная (хотя и строящаяся по определенным «образцам» — моделям предложений). Языковой знак, как правило, есть, следовательно, не целое высказывание, а лишь компонент высказывания; как правило, он дает не целостную информацию, соответствующую определенной ситуации, а лишь частичную информацию, соответствующую отдельным элементам ситуации, на которые этот знак указывает, которые он выделяет, называет и т. д. При этом знак, в свою очередь, может быть простым,
1 Мы здесь не говорим о письме. Развитое письмо представляет собой знаковую систему, непосредственно связанную с языком и во многом воспроизводящую его специфические черты.
31
|
8179585b-77da-4816-8fff-0a728d85fb09
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
элементарным (т. е. морфемой) или сложным (многоморфемным словом, так называемым устойчивым сочетанием слов вроде белый гриб). Некоторые языковые знаки являются «пустыми», т. е. не обозначают никаких «внеязыковых реальностей». Эти знаки выполняют чисто служебные функции. Так, окончания прилагательных в русском языке обычно функционируют лишь как показатели синтаксической связи (согласования) данного прилагательного с определяемым существительным (новый журнал — новая газета — новое письмо); немецкая приинфинитивная частица гы есть, собственно, лишь показатель зависимости инфинитива от другого слова в предложении и т. д. Сложность структуры языка проявляется, далее, в том, что в языке есть не только ярус, лежащий «выше» знакового — ярус предложений и свободных (переменных) словосочетаний вроде белая простыня, но также и ярус, лежащий «ниже» знакового, ярус «незнаков», или «фигур», из которых строятся (и с помощью которых различаются) экспоненты знаков. § 37. Кроме того, каждый язык складывался и изменялся стихийно, на протяжении тысячелетий. Поэтому в каждом языке немало «нелогичного», «нерационального» или, как говорят, между планом содержания и планом выражения нет симметрии. Во всех языках немало знаков с полностью совпадающими экспонентами, так называемых омонимов (§ 115), например лук (растение) и лук (оружие), что следует отличать от многозначности, когда один знак (например, петух), помимо своего «прямого» значения обладает еще другим, логически выводимым из первого
|
8cf0ad58-9417-4821-a4ff-8a3cf3e3c774
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
петух), помимо своего «прямого» значения обладает еще другим, логически выводимым из первого ('забияка'). Иногда язык допускает разное осмысление одного и того же сочетания знаков. Так, Д знал его еще ребенком может означать 'когда он был ребенком' и 'когда я был ребенком'; приглашение писателя может означать, что писатель кого-то пригласил либо же что кто-то пригласил писателя; английская фраза Р1у1пд р!апе$ тау Ъе ёапдегоиз может означать 'Вождение самолетов может быть опасно' и 'Летающие самолеты могут быть опасными'. Встречаются в языках и знаки, полностью совпадающие по содержанию, так называемые абсолютные синонимы, например огромный и громадный (см. § 106,2). При всей принципиальной экономичности своей структуры язык оказывается иногда очень расточительным и в пределах одного сообщения выражает одно и то же значение несколько раз. Так, в предложении «Вчера мы водили нашу маленькую внучку в цирк» значение множественного числа выражено дважды: словом мы и окончанием -и в глаголе; значение женского рода (здесь можно сказать — женского пола) четыре раза: суффиксом в слове внучка (ср. внук) и тремя окончаниями (-у, -у/о, -у); значение прошедшего времени — дважды, один раз в более общем виде (суффиксом -л в глаголе), а другой раз— более точно (словом вчера). Подобная избыточность не является, однако, недостатком: она создает необходимый «запас прочности» и позволяет принять и правильно понять речевое сообщение даже при наличии помех. Наконец, в отличие от знаков
|
5c503f32-a10e-4d2d-b9c3-b8a9947af0b1
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
принять и правильно понять речевое сообщение даже при наличии помех. Наконец, в отличие от знаков искусственных систем в значение языковых знаков нередко входит эмоциональный момент (ср. ласковые слова, и, напротив, ругательства, так называемые суффиксы эмоциональной оценки, наконец, интонационные средства выражения эмоций).
|
ab5d23d6-9ffc-4168-894d-24b9633a85de
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
32
ГЛАВА II
ФОНЕТИКА И ФОНОЛОГИЯ
1. ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ
§ 38. Фонетика (от др.-греч. рИОпе 'звук, голос') — наука о «звуковом материале» языка, об использовании этого материала в значащих единицах языка и речи, об исторических изменениях в этом материале и в приемах его использования. Звуки и другие звуковые единицы (например, слоги), а также такие звуковые явления, как ударение и интонация, изучаются фонетикой с нескольких разных точек зрения:
1) сточки зрения их физических (акустических) признаков;2) с точки зрения работы, производимой человеком при их произнесении и слуховом восприятии, т. е. в биологическом аспекте'; 3) и самое главное — с точки зрения их использования в языке, их роли в обеспечении функционирования языка как средства общения.
|
cf07d88f-6c4a-4bd0-a1c0-0c36af38868e
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Последний, третий аспект исследования звуковой материи языка, который можно назвать функциональным, выделился в современном .языковедении в особую область — ф о полог и ю. Некоторые ученые рассматривают фонологию как отдельную от фонетики дисциплину, оставляя на долю фонетики только первых два аспекта исследования. В действительности, однако, все три стороны в исследовании звуковых единиц и звуковых явлений языка теснейшим образом между собой связаны, и потому более правильно рассматривать фонетику как единую науку, а фонологию — как ее неотделимую часть и организующее ядро. По существу, никакое фонетическое исследование не может быть успешным без определенной функциональной, фонологической «перспективы», без выяснения того, несет или не несет изучаемое явление в данном языке функциональную нагрузку и если несет, то какую именно. С другой стороны, рассуждение о функциях каких-либо звуковых различий без понимания того, в чем, собственно, эти различия заключаются, легко может оказаться несостоятельным.
|
ce8f6fe8-b765-4e6a-87e7-80895f715f2c
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Фонетика имеет большое практическое значение. Без нее были бы невозможны правильная методика обучения письму и чтению, постановка произношения при изучении неродного языка, создание рациональной системы письма для бесписьменных языков и усовершенствование существующих систем письма, успешное лечение дефектов речи и т. д. В последние десятилетия перед фонетикой, как и перед всей наукой о языке, поставлен ряд новых практических задач, связанных, например, с необходимостью организовать «диалог» человека с машиной: «научить» машину распознавать информацию, передаваемую человеческим голосом, выполнять устные команды, а в известных
2 № 34 71
33
пределах и «отвечать» человеку, синтезируя соответствующие высказывания.
|
dc4438f1-a725-47ff-a31f-da9322832968
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
2 № 34 71
33
пределах и «отвечать» человеку, синтезируя соответствующие высказывания.
Фонетика имеет также громадное принципиальное значение для всех отраслей языковедения и для некоторых смежных наук. Ведь фонетика изучает ту материю, в которой воплощается и объективируется человеческая мысль в процессе речевого общения. Ясно, что без знания свойств этой материи, без учета данных фонетики невозможно никакое серьезное исследование языка. Именно в силу того, что фонетика имеет дело с определенной физической данностью, с тем, что можно регистрировать и измерять посредством соответствующей аппаратуры, она раньше и больше других областей языковедения продвинулась по пути превращения в точную науку. Можно сказать, что фонетика (и соответственно фонология) располагает наиболее точными методами лингвистического исследования, что внутри языковедения она служит образцом и своего рода школой точного изучения фактов языка.
|
dc43453e-10d0-459a-b440-0a2977bb21b1
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
§ 39. При изложении различных вопросов фонетики приходится во многих случаях пользоваться специальными видами письма — той или иной научной транскрипцией . Это связано с тем, что в обычном письме между буквой и звуком часто пет однозначного соответствия. Например, в русском письме один и тот же звук нередко записывается разными буквами (скажем, буквой в в слове плечевой и буквой г в слове чего), и наоборот, одна и та же буква читается как разные звуки (скажем, буква г в словах игра, чего, легкий, снег). Подобные факты в большей или меньшей мере типичны и для письма других языков (см. в гл. VII). Ясно, что при занятиях фонетикой такое положение создает неудобства. Потому в нужных случаях и прибегают к научной транскрипции, т. е. специальному письму, в котором этих недостатков нет и последовательно проводится принцип однозначного взаимного соответствия между звуковой единицей и письменным знаком.
|
eccb031e-41a9-4961-913c-0e0a0851c0ef
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
В этой книге мы будем пользоваться с незначительными изменениями транскрипцией акад. Л. В. Щербы, выработанной на базе транскрипции Международной Фонетической Ассоциации (МФА). Основу этой транскрипции составляют буквы латинского алфавита, но для звуков, не имеющих в латинском письме единого и однобуквенного обозначения, введены знаки из греческого, русского и других алфавитов, придуманы комбинированные знаки, к латинским буквам добавлены диакритики (различительные значки), например для обозначения мягкости согласного — знак минуты: 1'=ль. В помещенных на с. 81— 84 таблицах и примечаниях к ним приведены и разъяснены все знаки применяемой нами транскрипции. То, что дается в транскрипции, принято заключать в кавычки « » или же в скобки того или иного рисунка — в зависимости от типа транскрипции (см. § 50). На первых порах мы будем пользоваться квадратными скобками [ ].
2. АКУСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ В ИЗУЧЕНИИ
Звуков языка
§ 40. Каждый звук, произносимый нами в речи, как и всякий звук вообще, есть физическое явление — колебательное движение, передаваемое через упругую среду (через воздух) и воспринимаемое человеческим слухом. Это колебательное движение характеризуется определенными физическими (акустическими) свойствами, рассмотрение которых и составляет физический, или акустический, аспект в изучении звуков языка и речи.
|
40113cb0-02fd-4008-8e08-bd51c1fbc1ab
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Колебания, воспринимаемые слухом, могут быть равномерными, периодическими, и тогда соответствующий звук называют музыкальным тоном или просто тоном (таков, например, звук струны скрипки). Если же, напротив, колебание является неравномерным, непериодическим, мы имеем дело с шумом (таков, например, звук удара молотком). В языковых звуках используются и в той или иной пропорции сочетаются элементы тона и шума, причем тоны возникают в результате колебания голосовых связок в гортани, а также ответных (резонаторных) колебаний воздуха в надгортанных полостях, тогда как шумы — главным образом в результате преодоления воздушной струей разного рода преград в речевом канале. Гласные — это в основном тоны, глухие согласные (например, [к], й], [Г]) — это шумы, а среди других согласных в так называемых сонантах ([г], [1], 1п], [т] и др.) тон преобладает над шумом, тогда как в звонких шумных ([§], [й] и т. д.), напротив, шум преобладает над тоном.
Звуки характеризуются высотой, зависящей от частоты колебаний (чем больше колебательных движений в единицу времени, тем выше звук), и силой (интенсивностью), зависящей от амплитуды (размаха) колебания. Они обладают также большей или меньшей длительностью (долготой). Но, бесспорно, наиболее важным для языка различием звуков является различие их т. е.м.б р а, т.,е~их специфическойокглае-ки. Именно тембр отличает [1] от [а] и от [о], 11] от [и] и от [й] и т. д.
|
6f686736-0b82-439c-9794-32561e3174c7
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
"Специфический тембр каждого звука создается главным образом резонансными характеристиками, иначе — дополнительными тонами, которые наслаиваются на основной тон (возникающий в результате колебания голосовых связок), а также на шумы. Явление резонанса состоит в том, что колебания звучащего тела вызывают ответные колебания другого тела или воздуха, находящегося в полом сосуде, в замкнутом пространстве и т. д. (ср. явление эха, наблюдаемое в горах, на лесных полянах и т. д., но не на ровном поле). При образовании звуков речи роль резонатора выполняют полости рта, носа и глотки, причем благодаря разнообразным движениям органов речи (языка, губ, нёбной занавески и т. д.) форма и объем резонатора, а отчасти и степень упругости его стенок меняются, чго и ведет к появлению то одних, то других (разных по высоте и интенсивности) резонаторных тонов. Этим, собстве'нно, и создается качественное разнообразие'звуков нашей речи.
§ 41. Применяемые в настоящее время электроакустические методы исследования звуков дают возможность разлагать сложный звук на
35
|
11b7c4bd-886b-4f94-9b61-d7c0577ceec5
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
составляющие его тоны, т. е. получать его спектр, выделяя в нем отдельные полосы концентрации частот, или так называемые ф о р-манты (ед. ч.— форманта, сокращенное обозначение Р). С помощью специальных аппаратов (разного рода спектрографов) получают спектрограммы звуков и звукосочетаний, наглядно изображающие формантную структуру каждого звука и позволяющие точно измерить и охарактеризовать отдельные форманты, которые определяют его тембр. В спектре гласного звука обычно более или менее четко выделяются три-четыре форманты: форманта Р0сн (или Р0), которая соответствует частоте (полосе частот) основного тона, и далее форманты Р1, Рп в ряде случаев Рт — форманты, соответствующие полосам частот резонаторных тонов. На динамических спектрограммах х форманты выглядят как темные пятна или полосы: самая нижняя полоса — это Р0сн, выше — Р1, еще выше — Рп и т. д. (рис. 2).
Рис. 2. Спектрограммы слогов, взятых из слов русского языка. Цифры на шкале обозначают килогерцы
|
8108304a-376f-4f68-9fb4-879d89fef12b
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Звуки, при произнесении которых энергия концентрируется в центральной части спектра, называются «компактными». На спектрограммах компактность выражается в том, что Рт И Рп расположены очень близко одна от другой или даже смыкаются. Таков, например, гласный Ра] (ср. правую часть спектрограммы [2а]). Если же концентрации энергии в центральной части спектра нет и Рт сближена с Р0, а Рп, напротив, располагается в верхней части спектра, звук называется «диффузным». Таков гласный [1] (ср. левую часть спектрограммы 111']). Расположение формант заметно изменяется у гласных в зависимости от качества соседнего согласного: так, на границе с предшествующим «мягким» согласным Рм проходит выше, чем на остальном участке гласного (ср. [<Ро] и [з'о]). Свои типичные особенности имеют и спектрограммы согласных. Например, у всех глухих согласных Р0 отсутствует, так как голосовые связки не вибрируют (ср. |РР] и [з'о]). 1
1 Существуют и другие виды спектрограмм, которые мы здесь не рассматриваем.
36
3. БИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ В ИЗУЧЕНИИ
ЗВУКОВ ЯЗЫКА
|
bdfe99c3-ba1b-4e2c-8386-42bf9f8e4896
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
36
3. БИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ В ИЗУЧЕНИИ
ЗВУКОВ ЯЗЫКА
§ 42. Каждый звук, произносимый нами в речи, есть не только физическое явление, но также и результат определенной работы человеческого организма, а кроме того, и объект слухового восприятия, тоже связанного с определенными процессами, происходящими в организме. Рассмотрение звуков языка и речи с точки зрения процессов, происходящих в организме при произнесении этих звуков и при их восприятии, составляет содержание биологического аспекта в изучении звуков. Биологический аспект подразделяется на произносительный и перцептивный.
§ 43. Подробнее остановимся на произносительном аспекте.
|
63404ffc-0c69-43f2-a534-705509d32dd1
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
§ 43. Подробнее остановимся на произносительном аспекте.
Для того чтобы человек произнес тот или иной речевой звук, необходимо следующее :''аропределенный импульс, посылаемый из головного мозга, точнее, из так называемого моторного центра речи — из доны Б рока, находящейся в 3-й лобной извилине левого полушария; (Гб)Лтередача этого импульса по нервам к органам, непосредственно вы-' ттшняющим данную «команду»;'в) в громадном большинстве случаев — сложная работа дыхательного аппарата (легких, бронхов и трахеи), а также диафрагмы и всей грудной клетки, так как без воздушной струи, создаваемой дыханием, нормально не могут быть образованы звуки речи;/г)8сложная работа тех органов, которые принято называть произносительными органами в узком смысле слова, т. с. голосовых связок, языка, губ, нёбной занавески, стенок глотки и определенные движения нижней челюсти, обеспечивающие нужный угол раствора полости ртаКСовокупность работ дыхательного аппарата и движений произносительных органов, необходимая для произнесения соответствующего звука, называется артикуляцией этого звука.
|
370dc4a7-f36e-4842-9984-4bd94ae3bd9a
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
Большинство звуков, используемых в языках мира, нормально произносится на выдохе, т. е. с помощью воздуха, выдыхаемого из легких. Наряду с этим возможно произнесение тех же звуков на вдохе (например, в русском языке — в некоторых междометиях, иногда во взволнованной речи). В ряде языков существуют особые «щелкающие» согласные, образуемые не с помощью дыхания, а при всасывании воздуха в результате сокращения различных мускулов в полости рта (в русском языке «щелкающий» согласный используется в междометии сожаления, передаваемом на письме как ц-ц-ц!).
Рассмотрим вкратце функции произносительных о р г а н о в. Эти органы делят на активные и пассивные: активные выполняют те или иные движения, необходимые для произнесения звука; пассивные служат лишь «точкой опоры» для активного органа. Важнейшими активными органами являются голосовые связки, язык, губы и нёбная занавеска.
1. Г оло со вы е связки, натягиваясь благодаря движению мускулов и хрящей гортани наподобие струи музыкального инструмента, приходят при прохождении воздуха через голосовую щель в колебательное движение, создающее музыкальный тон. Этот тон и назы-
37
|
60915aea-5356-4789-a3f8-fc8b79d3338b
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
37
вается голосом. Голос используется, как правило, при образовании гласных, сонантов (И], [г], [щ], [п] и др.) и звонких шумных согласных ([§1, [й], [Ь] и т. д.). Звуки, произносимые без участия голоса, наш-ваются глухими (например, глухие согласные |к], [1], й]). При сужении голосовой щели и при ее полном смыкании с последующим разрывом смычки возникают шумы, составляющие в некоторых языках особые гортанные согласные или же используемые как дополнительный признак при образовании других звуков — гласных и согласных. Примером гортанных согласных может служить так называемый нем. «Кпаск1аи1» («сильный приступ» гласного, находящегося в начале слова). При особом способе открытия голосовой щели возникает шепот.
|
ce0a9724-6eb7-428f-950b-19be1ec35c69
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
2. Надгортанные полости, т. е. полость глотки, полость рта и полость носа, выполняют функцию подвижного резонатора, создающего резонаторные тоны. Кроме того, при образовании всех согласных (кроме гортанных) в разных точках полости рта (или глотки) или на выходе из полости рта возникает то или иное препятствие на пути воздушной струи. Это препятствие может носить разный характер: при плотном соприкосновении произносительных органов образуется смычка, а при достаточном сближении их друг с другом — щель. Когда мы произносим такие согласные, как [Ь] в баба или [1] в там, воздушная струя с коротким шумом выталкивается в момент взрыва смычки. При произнесении М, Ш, Ы и т. д. воздух с шумом трения проходит через узкую щель. В некоторых случаях возникающая преграда не преодолевается воздушной струей, а обходится «кружным путем»' (например, при произнесении [т] — через нос).
|
d8e364af-7947-4194-9ff4-e88fe30692b3
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
3. Наиболее активную роль при артикуляции большинства звуков играет язык — очень подвижный орган, способный принимать различные положения. Он может оттягиваться назад, сжимаясь в комок и освобождая большее резонаторное пространство в передней части полости рта (при произнесении гласных заднего ряда, например [о], Ьа]), или, напротив, подаваться всей массой вперед, расширяя резонаторное пространство позади (при образовании гласных переднего ряда, например [е], П1). При движении распластанного языка вверх произносятся гласные смешанного ряда, например [ы]. Разной оказывается также степень подъема языка. Наименьшая степень подъема и, следовательно, максимально широкий проход для воздуха наблюдаются при [а], наибольшая степень подъема и соответственно наиболее узкий проход — при [и], [ы1, И].
|
bd1b3820-24e7-4ec1-919b-c1b388a30240
| 0 |
Морфология
|
Автор. Название
|
При произнесении так называемых язычных согласных — заднеязычных, например [к], 1д], 1х], среднеязычных, например {}], переднеязычных, например [1], [й], [з], [1],—язык разными своими частями сближается с пассивными органами: нёбом, альвеолами, задней стенкой (иногда и нижним краем) верхних зубов, образуя либо смычку (при [к], [д], [1], [й] и др.), либо щель (при [х], 1Ц, й] и др.). Все эти движения языка и его частей очень тонко дифференцированы. Так, переднеязычная смычка может осуществляться в разных точках (выше или ниже). Щель, образуемая движением передней части спинки языка к зубам или альвеолам, может быть круглой (например, при произнесении Ы) или плоской (например, при произнесении 101 в англ. 1кт§
38
'вещь'). Ода может также сочетаться со «вторым фокусом», т. е. дополнительным сужением речевого канала позади места главной щели (при произнесении шипящих). При произнесении звуков типа [1] щель является боковой: она образуется оттягиванием края языка (или двух его, краев) для пропуска воздушной струи сбоку. При произнесении дрожащих, т. е. звуков типа [г], кончик языка производит особое колебательное движение.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.