Datasets:

---

nyuuzyou

/

mypresentation

like 0

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e6fa06b81e7fd01452facdb0c98da211/img0.jpg", "description": "МОНЕТА ВРЕМЕН ЗОЛОТОЙ ОРДЫ Выполнили студентки 2 курса ФТД группа Т-095 Сулейменова , Сорокина" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e6fa06b81e7fd01452facdb0c98da211/img1.jpg", "description": "Крупный улов попал в сети омских таможенников. Раритетная монета стоимостью несколько сотен тысяч долларов (на фото) была ввезена на территорию региона через Исилькульский таможенный пост еще в октябре 2009 года, однако подробности этого дела стали известны только сейчас. Крупный улов попал в сети омских таможенников. Раритетная монета стоимостью несколько сотен тысяч долларов (на фото) была ввезена на территорию региона через Исилькульский таможенный пост еще в октябре 2009 года, однако подробности этого дела стали известны только сейчас." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e6fa06b81e7fd01452facdb0c98da211/img2.jpg", "description": "Осенью в Омскую таможню поступила оперативная информация о контрабанде культурных ценностей. Должностными лицами Омской таможни в автомобильном пункте пропуска МАПП \"Исилькуль\" был проведен таможенный контроль пассажиров, следовавших из Республики Казахстан через границу Российской Федерации в рейсовом автобусе марки SETRA по маршруту \"Сары-Агаш – Омск\". Осенью в Омскую таможню поступила оперативная информация о контрабанде культурных ценностей. Должностными лицами Омской таможни в автомобильном пункте пропуска МАПП \"Исилькуль\" был проведен таможенный контроль пассажиров, следовавших из Республики Казахстан через границу Российской Федерации в рейсовом автобусе марки SETRA по маршруту \"Сары-Агаш – Омск\"." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e6fa06b81e7fd01452facdb0c98da211/img3.jpg", "description": "\"При таможенном досмотре ручной клади, принадлежащей неустановленному лицу, в кармане брюк, находившихся в спортивном рюкзаке, был обнаружен предмет округлой формы из металла желтого цвета, - рассказала Омск-Информу специалист по связям с общественностью Омской таможни Елена Петрова. - Никто из пассажиров автобуса не сознался, кому принадлежит рюкзак\". \"При таможенном досмотре ручной клади, принадлежащей неустановленному лицу, в кармане брюк, находившихся в спортивном рюкзаке, был обнаружен предмет округлой формы из металла желтого цвета, - рассказала Омск-Информу специалист по связям с общественностью Омской таможни Елена Петрова. - Никто из пассажиров автобуса не сознался, кому принадлежит рюкзак\"." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e6fa06b81e7fd01452facdb0c98da211/img4.jpg", "description": "СОТРУДНИКИ ТАМОЖНИ ПЕРЕДАЛИ НАЙДЕННЫЙ ПРЕДМЕТ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИСКУССТВОВЕДЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ. Эксперт Сибирского территориального Управления Росохранкультуры дал заключение, что обнаруженный в ходе таможенного досмотра предмет, является монетой средневекового государства Золотая Орда (Улус Джучи), изготовленной в ХIII-ХV веках и представляющей собой культурную ценность." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/eccb2a04ab1b856718f4f590a838119b/img0.jpg", "description": "Единство и особенности православного и католического типов культуры Подготовила Студентка 2 курса Группы Т-095 Мустаева Клара" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/eccb2a04ab1b856718f4f590a838119b/img1.jpg", "description": "И Православная и Католические церкви почитают только себя «единой святой, кафолической (соборной) и апостольской Церковью» (Никео-Цареградский символ веры). И Православная и Католические церкви почитают только себя «единой святой, кафолической (соборной) и апостольской Церковью» (Никео-Цареградский символ веры)." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/eccb2a04ab1b856718f4f590a838119b/img2.jpg", "description": "Основные расхождения в догматике и каноне В православии существуют две точки зрения на католиков. Первая считает католиков еретиками, исказившими Символ Веры. Вторая — схизматиками, отколовшимися от Единой Соборной Апостольской Церкви." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/eccb2a04ab1b856718f4f590a838119b/img3.jpg", "description": "Католики, в свою очередь, однозначно считают православных схизматиками, отколовшимися от Единой Вселенской и Апостольской Церкви, тем не менее, не считают их еретиками. Католики, в свою очередь, однозначно считают православных схизматиками, отколовшимися от Единой Вселенской и Апостольской Церкви, тем не менее, не считают их еретиками." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/eccb2a04ab1b856718f4f590a838119b/img4.jpg", "description": "Православие отвергает догмат о непогрешимости (безошибочности) Римского папы и его главенство над всеми христианами. Православие отвергает догмат о непогрешимости (безошибочности) Римского папы и его главенство над всеми христианами." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/eccb2a04ab1b856718f4f590a838119b/img5.jpg", "description": "В католицизме, в отличие от православия, существует догматическое понятие о чистилище, а также учение о сверхдолжных заслугах святых. В католицизме, в отличие от православия, существует догматическое понятие о чистилище, а также учение о сверхдолжных заслугах святых." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/eccb2a04ab1b856718f4f590a838119b/img6.jpg", "description": "Православные и католики признают права светских властей. Православные и католики признают права светских властей. В православии существует концепция симфонии духовной и светской властей, неоднократно в ходе истории приводившая к явлению, получившему имя цезаропапизм, который считается в рамках концепции симфонии властей отклонением от нормы." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/eccb2a04ab1b856718f4f590a838119b/img7.jpg", "description": "В католицизме существует понятие о верховенстве церковной власти над светской (Булла Unam Sanctam), которое на сегодняшний день рассматривается лишь с исторической точки зрения. В католицизме существует понятие о верховенстве церковной власти над светской (Булла Unam Sanctam), которое на сегодняшний день рассматривается лишь с исторической точки зрения." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/eccb2a04ab1b856718f4f590a838119b/img8.jpg", "description": "Ряд православных богословов критикует стиль католических богословов, по их мнению, излишне юридический и схематический. Ряд православных богословов критикует стиль католических богословов, по их мнению, излишне юридический и схематический." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/eccb2a04ab1b856718f4f590a838119b/img9.jpg", "description": "В католицизме существует учение об индульгенциях. В современном православии отсутствует подобная практика, хотя ранее «разрешительные грамоты», аналог индульгенций в православии существовали в Константинопольской православной церкви; В католицизме существует учение об индульгенциях. В современном православии отсутствует подобная практика, хотя ранее «разрешительные грамоты», аналог индульгенций в православии существовали в Константинопольской православной церкви;" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img0.jpg", "description": "Презентация на тему: Классицизм Выполнила: Бунякова Ксения гр.Т – 095,2 - курс" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img1.jpg", "description": "Классици́зм (фр. classicisme, от лат. classicus — образцовый) — художественный стиль и эстетическое направление в европейском искусстве XVII—XIX вв. Классици́зм (фр. classicisme, от лат. classicus — образцовый) — художественный стиль и эстетическое направление в европейском искусстве XVII—XIX вв. В основе классицизма лежат идеи рационализма, которые формировались одновременно с таковыми же идеями в философии Декарта. Художественное произведение, с точки зрения классицизма, должно строиться на основании строгих канонов, тем самым обнаруживая стройность и логичность самого мироздания. Интерес для классицизма представляет только вечное, неизменное — в каждом явлении он стремится распознать только существенные, типологические черты, отбрасывая случайные индивидуальные признаки. Эстетика классицизма придаёт огромное значение общественно-воспитательной функции искусства. Многие правила и каноны классицизм берет из античного искусства (Аристотель, Гораций)." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img2.jpg", "description": "Большой театр в Варшаве" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img3.jpg", "description": "Живопись Интерес к искусству античной Греции и Рима проявился еще в эпоху Возрождения, которая после столетий средневековья обратилась к формам, мотивам и сюжетам античности. Величайший теоретик Ренессанса, Леон Батиста Альберти, еще в XV в. выразил идеи, предвещавшие отдельные принципы классицизма и в полной мере проявившиеся во фреске Рафаэля «Афинская школа» (1511). Систематизация и закрепление достижений великих художников Возрождения, особенно флорентийских во главе с Рафаэлем и его учеником Джулио Романо, составили программу болонской школы конца XVI века, наиболее характерными представителями которой были братья Карраччи. В своей влиятельной Академии искусств болонцы проповедовали, что путь к вершинам искусства лежит через скрупулёзное изучение наследия Рафаэля и Микеланджело, имитацию их мастерства линии и композиции." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img4.jpg", "description": "Никола Пуссен «Танец под музыку времени» (1636)" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img5.jpg", "description": "В XIX веке живопись классицизма вступает в полосу кризиса и становится силой, сдерживающей развитие искусства, причём не только во Франции, но и в других странах. Художественную линию Давида с успехом продолжал Энгр, при сохранении языка классицизма в своих произведениях зачастую обращавшийся к романтическим сюжетам с восточным колоритом («Турецкие бани»); его портретные работы отмечены тонкой идеализацией модели. Художники в других странах (как, напр., Карл Брюллов) также наполняли классицистические по форме произведения духом бесшабашного романтизма; это сочетание получило название академизма. Его рассадниками служили многочисленные академии художеств. В середине XIX века против консерватизма академического истеблишмента бунтовало тяготеющее к реализму молодое поколение, представленное во Франции кружком Курбе, а в России — передвижниками. В XIX веке живопись классицизма вступает в полосу кризиса и становится силой, сдерживающей развитие искусства, причём не только во Франции, но и в других странах. Художественную линию Давида с успехом продолжал Энгр, при сохранении языка классицизма в своих произведениях зачастую обращавшийся к романтическим сюжетам с восточным колоритом («Турецкие бани»); его портретные работы отмечены тонкой идеализацией модели. Художники в других странах (как, напр., Карл Брюллов) также наполняли классицистические по форме произведения духом бесшабашного романтизма; это сочетание получило название академизма. Его рассадниками служили многочисленные академии художеств. В середине XIX века против консерватизма академического истеблишмента бунтовало тяготеющее к реализму молодое поколение, представленное во Франции кружком Курбе, а в России — передвижниками." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img6.jpg", "description": "Жан – Луи Давид «Клятва Горациев» (1974)" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img7.jpg", "description": "Скульптура Толчком к развитию классицистической скульптуры в середине XVIII века послужили сочинения Винкельмана и археологические раскопки древних городов, расширившие познания современников об античном ваянии. На грани барокко и классицизма колебались во Франции такие скульпторы, как Пигаль и Гудон. Своего наивысшего воплощения в области пластики классицизм достиг в героических и идиллических работах Антонио Кановы, черпавшего вдохновение преимущественно в статуях эпохи эллинизма (Пракситель). В России к эстетике классицизма тяготели Федот Шубин, Михаил Козловский, Борис Орловский, Иван Мартос. Публичные памятники, получившие в эпоху классицизма широкое распространение, давали скульпторам возможность идеализации воинской доблести и мудрости государственных мужей. Верность античному образцу требовала от скульпторов изображения моделей нагими, что вступало в противоречие с принятыми нормами морали. Чтобы разрешить это противоречие, деятели современности поначалу изображались скульпторами классицизма в виде обнажённых античных богов: Суворов — в виде Марса, а Полина Боргезе — в виде Венеры. При Наполеоне вопрос решился путём перехода к изображению деятелей современности в античных тогах (таковы фигуры Кутузова и Барклая де Толли перед Казанским собором)." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img8.jpg", "description": "Антонио Канова «Амур и Психея» (1787 – 1793, Париж, Лувр)" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img9.jpg", "description": "Поздний, ампирный классицизм, представленный в первую очередь плодовитым датским скульптором Торвальдсеном, проникнут суховатой патетикой. Особенно ценятся чистота линий, сдержанность жестов, бесстрастность выражений. В выборе образцов для подражания акцент смещается с эллинизма на период архаики. Входят в моду религиозные образы, которые в трактовке Торвальдсена производят на зрителя несколько леденящее впечатление. Надгробная скульптура позднего классицизма нередко несёт на себе лёгкий налёт сентиментальности. Поздний, ампирный классицизм, представленный в первую очередь плодовитым датским скульптором Торвальдсеном, проникнут суховатой патетикой. Особенно ценятся чистота линий, сдержанность жестов, бесстрастность выражений. В выборе образцов для подражания акцент смещается с эллинизма на период архаики. Входят в моду религиозные образы, которые в трактовке Торвальдсена производят на зрителя несколько леденящее впечатление. Надгробная скульптура позднего классицизма нередко несёт на себе лёгкий налёт сентиментальности." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img10.jpg", "description": "Бертель Торвальдсен. «Ганимед, кормящий Зевесова орла» (1817)." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img11.jpg", "description": "Архитектура Главной чертой архитектуры классицизма было обращение к формам античного зодчества как к эталону гармонии, простоты, строгости, логической ясности и монументальности. Архитектуре классицизма в целом присуща регулярность планировки и четкость объемной формы. Основой архитектурного языка классицизма стал ордер, в пропорциях и формах близкий к античности. Для классицизма свойственны симметрично-осевые композиции, сдержанность декоративного убранства, регулярная система планировки городов. Архитектурный язык классицизма был сформулирован на исходе эпохи Возрождения великим венецианским мастером Палладио и его последователем Скамоцци. Принципы античного храмового зодчества венецианцы абсолютизировали настолько, что применяли их даже при строительстве таких частных особняков, как вилла Капра. Иниго Джонс перенёс палладианство на север, в Англию, где местные архитекторы-палладианцы с разной степенью верности следовали заветам Палладио вплоть до середины XVIII века." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img12.jpg", "description": "Пример британского палладианизма — лондонский особняк Остерли-парк (арх. Роберт Адам)." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img13.jpg", "description": "Эстетика классицизма благоприятствовала масштабным градостроительным проектам и приводила к упорядочиванию городской застройки в масштабах целых городов. В России практически все губернские и многие уездные города были перепланированы в соответствии с принципами классицистического рационализма. В подлинные музеи классицизма под открытым небом превратились такие города, как Санкт-Петербург, Хельсинки, Варшава, Дублин, Эдинбург и ряд других. На всём пространстве от Минусинска до Филадельфии господствовал единый архитектурный язык, восходящий к Палладио. Рядовая застройка осуществлялась в соответствии с альбомами типовых проектов. Эстетика классицизма благоприятствовала масштабным градостроительным проектам и приводила к упорядочиванию городской застройки в масштабах целых городов. В России практически все губернские и многие уездные города были перепланированы в соответствии с принципами классицистического рационализма. В подлинные музеи классицизма под открытым небом превратились такие города, как Санкт-Петербург, Хельсинки, Варшава, Дублин, Эдинбург и ряд других. На всём пространстве от Минусинска до Филадельфии господствовал единый архитектурный язык, восходящий к Палладио. Рядовая застройка осуществлялась в соответствии с альбомами типовых проектов. В период, последовавший за наполеоновскими войнами, классицизму приходилось уживаться с романтически окрашенной эклектикой, в частности с возвращением интереса к средневековью и модой на архитектурную неоготику. В связи с открытиями Шампольона набирают популярность египетские мотивы. Интерес к древнеримской архитектуре сменяется пиететом перед всем древнегреческим («неогрек»), особенно ярко проявившимся в Германии и в США. Немецкие архитекторы Лео фон Кленце и Карл Фридрих Шинкель застраивают, соответственно, Мюнхен и Берлин грандиозными музейными и прочими общественными зданиями в духе Парфенона. Во Франции чистота классицизма разбавляется свободными заимствованиями из архитектурного репертуара ренессанса и барокко" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img14.jpg", "description": "Чарльз Камерон. Проект отделки в Адамовом стиле зелёной столовой Екатерининского дворца." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img15.jpg", "description": "Вальхалла — повторение афинского Парфенона баварским зодчим Лео фон Кленце." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img16.jpg", "description": "Литература Основателем поэтики классицизма считается француз Франсуа Малерб (1555—1628), проведший реформу французского языка и стиха и разработавший поэтические каноны. Ведущими представителями классицизма в драматургии стали трагики Корнель и Расин (1639—1699), основным предметом творчества которых был конфликт между общественным долгом и личными страстями. Высокого развития достигли также «низкие» жанры — басня (Ж. Лафонтен), сатира (Буало), комедия (Мольер 1622—1673). Никола Буало. Бюст работы Ф. Жирардона. Париж, Лувр Буало прославился на всю Европу как «законодатель Парнаса», крупнейший теоретик классицизма, выразивший свои взгляды в стихотворном трактате «Поэтическое искусство». Под его влиянием в Великобритании находились поэты Джон Драйден и Александр Поуп, сделавшие основной формой английской поэзии александрины. Для английской прозы эпохи классицизма (Аддисон, Свифт) также характерен латинизированный синтаксис. Классицизм XVIII века развивается под влиянием идей Просвещения. Творчество Вольтера (1694—1778) направлено против религиозного фанатизма, абсолютистского гнета, наполнено пафосом свободы. Целью творчества становится изменение мира в лучшую сторону, построение в соответствии с законами классицизма самого общества. С позиций классицизма обозревал современную ему литературу англичанин Сэмюэл Джонсон, вокруг которого сложился блестящий кружок единомышленников, включавший эссеиста Босуэлла, историка Гиббона и актёра Гаррика." }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img17.jpg", "description": "Никола Буало. Бюст работы Ф. Жирардона. Париж, Лувр" }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img18.jpg", "description": "В России классицизм зародился в XVIII веке, после преобразований Петра I. Ломоносовым была проведена реформа русского стиха, разработана теория «трех штилей», которая явилась по сути адаптацией французских классических правил к русскому языку. Образы в классицизме лишены индивидуальных черт, так как призваны в первую очередь запечатлевать устойчивые родовые, не переходящие со временем признаки, выступающие как воплощение каких-либо социальных или духовных сил. В России классицизм зародился в XVIII веке, после преобразований Петра I. Ломоносовым была проведена реформа русского стиха, разработана теория «трех штилей», которая явилась по сути адаптацией французских классических правил к русскому языку. Образы в классицизме лишены индивидуальных черт, так как призваны в первую очередь запечатлевать устойчивые родовые, не переходящие со временем признаки, выступающие как воплощение каких-либо социальных или духовных сил. Классицизм в России развивался под большим влиянием Просвещения — идеи равенства и справедливости всегда были в фокусе внимания русских писателей-классицистов. Поэтому в русском классицизме получили большое развитие жанры, предполагающие обязательную авторскую оценку исторической действительности: комедия (Д. И. Фонвизин), сатира (А. Д. Кантемир), басня (А. П. Сумароков, И. И. Хемницер), ода (Ломоносов, Г. Р. Державин). В.Л. Боровиковский. Портрет Г.Р. Державина В связи с провозглашённым Руссо призывом к близости к природе и естественности в классицизме конца XVIII века нарастают кризисные явления; на смену абсолютизации разума приходит культ нежных чувств — сентиментализм. Переход от классицизма к предромантизму ярче всего отразился в немецкой литературе эпохи «Бури и натиска», представленной именами И. В. Гёте (1749—1832) и Ф. Шиллера (1759—1805), которые вслед за Руссо видели в искусстве главную силу воспитания человека." }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img19.jpg", "description": "Памятник Пьеру Корнелю на Площади Часов в Авиньоне, Франция" }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/aa1f6fc128c7084fdd55c1d53accf00e/img20.jpg", "description": "Музыка Музыкой периода классицизма или музыкой классицизма, называют период в развитии европейской музыки приблизительно между 1730 и 1820 годами . Понятие классицизма в музыке устойчиво ассоциируется с творчеством Гайдна, Моцарта и Бетховена, называемых венскими классиками и определивших направление дальнейшего развития музыкальной композиции. Понятие «музыка классицизма» не следует путать с понятием «классическая музыка», имеющим более общее значение как музыки прошлого" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img0.jpg", "description": "Пабло Пикассо Подготовила: студентка 2курса ФТД, группа Т-095, Ступина Дарья" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img1.jpg", "description": "1. Детство и годы обучения (1881-1900) Пабло Пикассо родился 25 октября 1881 года в городе Малага, провинции Испании. Пикассо - фамилия матери, которую и взял Пабло, поскольку фамилия отца казалась ему слишком обыденной, к тому же отец Пикассо, Хосе Руис, сам был художником. Уже с 7 лет он учился у своего отца технике рисования, который сначала поручал ему дописывать лапки голубей на своих картинах. Но однажды, доверив тринадцатилетнему Пабло дописать довольно большой натюрморт, он был настолько поражен техникой сына, что, по легенде, сам бросил заниматься живописью." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img2.jpg", "description": "\"Первое причастие\" 1896" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img3.jpg", "description": "\"Портрет матери\" (1896). \"Портрет матери\" (1896)." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img4.jpg", "description": "2. «Голубой\" период (1901-1904)» К \"голубому\" периоду относят работы, созданные в промежутке между 1901 и 1904 гг. Серо-голубые и сине-зеленые глубокие холодные цвета, цвета печали и уныния, постоянно присутствуют в них. Пикассо называл голубой \"цветом всех цветов\". Частые сюжеты этих картин - изможденные матери с детьми, бродяги, нищие, слепые. Наиболее известные работы этого периода:" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img5.jpg", "description": "Презентация Пабло Пикассо, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img6.jpg", "description": "Презентация Пабло Пикассо, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img7.jpg", "description": "Презентация Пабло Пикассо, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img8.jpg", "description": "3. \"Розовый\" период (1904 - 1906) \"Розовый период\" характеризуется более жизнерадостными тонами - охристыми и розовыми, а также устойчивыми темами изображений - арлекинами, бродячими актерами, акробатами . В это время арлекин - любимый персонаж Пикассо. Знаменитую \"Девочку на шаре\" (1905) относят к переходным картинам между \"голубым\" и \"розовым\" периодами. Художник играет на контрасте и балансе форм или линий, тяжести и легкости, устойчивости-неустойчивости." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img9.jpg", "description": "Презентация Пабло Пикассо, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img10.jpg", "description": "Презентация Пабло Пикассо, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img11.jpg", "description": "Презентация Пабло Пикассо, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img12.jpg", "description": "4. \"Африканский\" период (1907 - 1909) В 1906 году Пикассо работал над портретом Гертруды Стайн. Он переписывал его около восьмидесяти раз и, по воспоминаниям самой Гертруды Стайн, в итоге Пикассо сказал ей в ярости: \"Я перестал вас видеть, когда смотрю на вас\". и оставил работу над портретом. Это был переломный момент в его творчестве и отсюда начался путь Пикассо от изображения конкретных людей к изображению человека как такового и к форме как к самостоятельной структуре. Особенно он интересовался африканской скульптурой и масками, он считал их наделенными магической силой и нашел в них чувственную простоту форм. Скорее всего именно эти \"африканские влияния\" и определили окончательный вариант портрета ." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img13.jpg", "description": "Презентация Пабло Пикассо, слайд №14" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img14.jpg", "description": "Презентация Пабло Пикассо, слайд №15" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img15.jpg", "description": "5. Кубизм (1909 - 1917) В \"кубическом\" периоде Пикассо выделяют несколько этапов: \"Сезанновский\" кубизм, «Аналитический\" кубизм \"синтетический\" кубизм. Опасаясь превращения кубизма в чисто абстрактные эстетические упражнения, понятные лишь узкому кругу, Пикассо и Брак использовали в своих работах реальные предметы: обои, песок, веревки и др. Несмотря на неприятие кубизма большинством, картины Пикассо очень хорошо покупаются. Наконец-то кончается нищенское существование Пабло" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img16.jpg", "description": "Презентация Пабло Пикассо, слайд №17" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img17.jpg", "description": "Презентация Пабло Пикассо, слайд №18" }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img18.jpg", "description": "6. Неоклассицизм (1918 - 1925) В это время его полотна очень далеки от кубизма; на них: ясные и понятные формы, светлые тона, правильные лица. Самая выразительная картина этих лет - \"Портрет Ольги в кресле\" (1917). Пикассо активно критиковали за смену стиля, как прежде критиковали за кубизм." }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img19.jpg", "description": "Презентация Пабло Пикассо, слайд №20" }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img20.jpg", "description": "7. Сюрреализм (1925 - 1936) В 1925 году Пикассо написал картину \"Танец\". Агрессивная, болезненная, с деформированными фигурами, она отражает тяжелый период в семейной жизни художника и одновременно провозглашает новый перелом в его творчестве. Пикассо близок к сюрреалистам, но у него всегда свой путь." }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img21.jpg", "description": "Презентация Пабло Пикассо, слайд №22" }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img22.jpg", "description": "Презентация Пабло Пикассо, слайд №23" }, { "slide_number": "24", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9d1f6b4e9511f7f77bee771235d63a9/img23.jpg", "description": "7. Последние годы (конец 60-х - 1973) В позднем творчестве художник часто обращается к женскому портрету . Умер Пикассо 8 апреля 1973 в возрасте 92 лет, мультимиллионером, в городе Мужене во Франции и похоронен около принадлежавшего ему замка Вовенарг. Он оставил после себя более 80 тысяч работ (по другим сведениям около 20 тысяч)." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f83e15a693ba21604882283835d499db/img0.jpg", "description": "Выполнили: студентки 2го курса ФТД Берестова Н. и Сорокина У." }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f83e15a693ba21604882283835d499db/img1.jpg", "description": "Протестантизм возник как течение, оппозиционное по отношению к Католической Церкви, в ходе Реформации, идеалом которой было возвращение к апостольскому христианству. Протестантизм возник как течение, оппозиционное по отношению к Католической Церкви, в ходе Реформации, идеалом которой было возвращение к апостольскому христианству. Реформация стала знаменем буржуазных революций в Нидерландах и Англии." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f83e15a693ba21604882283835d499db/img2.jpg", "description": "Лютеранство Лютеранство Цвинглианство Кальвинизм Анабаптизм Меннонитство Англиканство." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f83e15a693ba21604882283835d499db/img3.jpg", "description": "Одно из трёх, наряду с католицизмом и православием, главных направлений христианства, представляющее собой совокупность многочисленных и самостоятельных Церквей и деноминаций, связанных своим происхождением с Реформацией — широким антикатолическим движением XVI века в Европе. Одно из трёх, наряду с католицизмом и православием, главных направлений христианства, представляющее собой совокупность многочисленных и самостоятельных Церквей и деноминаций, связанных своим происхождением с Реформацией — широким антикатолическим движением XVI века в Европе." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f83e15a693ba21604882283835d499db/img4.jpg", "description": "Протестантизм разделяет общехристианские представления о бытии Бога, Его триединстве, о бессмертии души, рае и аде. Протестантизм разделяет общехристианские представления о бытии Бога, Его триединстве, о бессмертии души, рае и аде. Протестанты считают, что человек может получить прощение грехов верой в Иисуса Христа." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f83e15a693ba21604882283835d499db/img5.jpg", "description": "Библия является единственным источником христианского вероучения, её изучение и применение в собственной жизни считается важной задачей каждого верующего. Взгляды и практики, не подтверждающиеся учением Библии, не считаются авторитетными и обязательными к исполнению." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f83e15a693ba21604882283835d499db/img6.jpg", "description": "спасение личной верой спасение личной верой священство всех верующих исключительный авторитет Священного Писания (Библии)" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f83e15a693ba21604882283835d499db/img7.jpg", "description": "Свободны от пышного убранства, образов и статуй, Свободны от пышного убранства, образов и статуй, Зданием церкви может служить любое строение, которое берётся в аренду или приобретается на равных с мирскими организациями условиях. Богослужение протестантов сосредоточено на проповеди, молитве и пении псалмов и гимнов на национальных языках, а также на причастии, которому некоторые направления (например, лютеране) придают особое значение." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f83e15a693ba21604882283835d499db/img8.jpg", "description": "Выполнили: студентки 2го курса ФТД Берестова Н. и Сорокина У., слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f83e15a693ba21604882283835d499db/img9.jpg", "description": "Выполнили: студентки 2го курса ФТД Берестова Н. и Сорокина У., слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f83e15a693ba21604882283835d499db/img10.jpg", "description": "Протестантизм в Европе (включая Англиканство) Протестантизм в Европе (включая Англиканство) Протестантизм — одна из немногих религий, распространяющихся по миру в наши дни. К настоящему времени: - 15-20% населения Бразилии, - 15-20% населения Чили -около 20% населения Южной Кореи приняли протестантизм" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f83e15a693ba21604882283835d499db/img11.jpg", "description": "Недостатки: Недостатки: отрицание той роли Священного Предания не имеет непрерывного апостольского преемства отсутствие обрядов и ритуалов навязчивая самореклама" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8eb77829aba2bb734f6efb85d1fe603b/img0.jpg", "description": "Проблема бытовых и производственных отходов" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8eb77829aba2bb734f6efb85d1fe603b/img1.jpg", "description": "Проблема сбора и утилизации отходов производства и потребления является одной из старейших в истории человечества.В настоящее время основной целью обращения с отходами производства и потребления является предотвращение их вредного воздействия на здоровье человека и окружающую природную среду. Проблема сбора и утилизации отходов производства и потребления является одной из старейших в истории человечества.В настоящее время основной целью обращения с отходами производства и потребления является предотвращение их вредного воздействия на здоровье человека и окружающую природную среду." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8eb77829aba2bb734f6efb85d1fe603b/img2.jpg", "description": "Опасность отходов состоит в их постоянном образовании в огромных количествах Отходы могут содержать" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8eb77829aba2bb734f6efb85d1fe603b/img3.jpg", "description": "Всю гамму биологических отходов, исходя из существующих требований к их переработке, можно подразделить на три группы: – особо опасные отходы – термическое обезвреживание при температуре не ниже 1250°С; – опасные отходы – термическое обезвреживание при температуре не ниже 850°С; – условно опасные отходы – термические и химические методы переработки во вторичный продукт (мясокостная мука и др.)." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8eb77829aba2bb734f6efb85d1fe603b/img4.jpg", "description": "По данным официальной статистики, в России ежегодно образуется от 2,7 до 3,9 млрд т отходов: 2,6 млрд т промышленных отходов 700 млн т жидких отходов птицеводства и животноводства; 35-40 млн т ТБО; 30 млн тонн осадков сточных вод 3 млн т медицинских отходов. Общий объем неутилизированных (накопленных) отходов – 82 млрд т, из них более 1,5 млрд т высокотоксичных." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8eb77829aba2bb734f6efb85d1fe603b/img5.jpg", "description": "за 20 век на земную поверхность осели свыше 20 млрд т шлаков, 3 млрд т золы; выбросы цинка и сурьмы составили по 600 тыс. т, мышьяка – 1,5 млн т, кобальта – свыше 0,9 млн т, никеля – более 1 млн т. Суммарные выбросы ртути составляют 4-5 тыс. т в год, а из каждой тонны добываемого свинца до 25 кг поступает в окружающую среду за 20 век на земную поверхность осели свыше 20 млрд т шлаков, 3 млрд т золы; выбросы цинка и сурьмы составили по 600 тыс. т, мышьяка – 1,5 млн т, кобальта – свыше 0,9 млн т, никеля – более 1 млн т. Суммарные выбросы ртути составляют 4-5 тыс. т в год, а из каждой тонны добываемого свинца до 25 кг поступает в окружающую среду" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8eb77829aba2bb734f6efb85d1fe603b/img6.jpg", "description": "По экспертным оценкам, факторы окружающей среды на 18-20% определяют состояние здоровья и находятся на втором месте после образа жизни." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8eb77829aba2bb734f6efb85d1fe603b/img7.jpg", "description": "В России заболеваемость, относимая за счёт загрязнения воздуха, составляет в среднем для детского населения 17%, для взрослого 10-20%. По данным ВОЗ, использованием некачественной воды обусловлено до 80% болезней на планете В России заболеваемость, относимая за счёт загрязнения воздуха, составляет в среднем для детского населения 17%, для взрослого 10-20%. По данным ВОЗ, использованием некачественной воды обусловлено до 80% болезней на планете" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8eb77829aba2bb734f6efb85d1fe603b/img8.jpg", "description": "Уже двукратное превышение ПДК по промышленной пыли, диоксиду азота, диоксиду серы вызывает онкологические заболевания. Это обстоятельство заслуживает особого внимания, так как устойчивое повышение содержания диоксида азота в воздухе городов обусловлено ростом парка автомобилей, выбросы от которых более чем в 200 городах России превышают промышленные" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8eb77829aba2bb734f6efb85d1fe603b/img9.jpg", "description": "К настоящему времени разработан ряд методов переработки Наибольшее распространение получили методы: складирования (механические), сжигания (термические) компостирования." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8eb77829aba2bb734f6efb85d1fe603b/img10.jpg", "description": "Канализационные отходы образуются на городских станциях аэрации. В Москве в настоящее время действуют три таких объекта: Люберецкая, Зеленоградская и самая мощная в Европе Курьяновская станции. Принято решение о строительстве станций аэрации в Бутове и на севере Москвы" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8eb77829aba2bb734f6efb85d1fe603b/img11.jpg", "description": "Санитарное благополучие населения обеспечивается посредством: профилактики заболеваний контроля за выполнением санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий и обязательным государственной регистрации потенциально опасных для человека химических и биологических веществ сбора, использования, обезвреживания, транспортировки, хранения и захоронения отходов" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8eb77829aba2bb734f6efb85d1fe603b/img12.jpg", "description": "Спасибо за внимание Спасибо за внимание" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6f565bfd63869c9f49fc503a0837fa08/img0.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза_, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6f565bfd63869c9f49fc503a0837fa08/img1.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза_, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6f565bfd63869c9f49fc503a0837fa08/img2.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза_, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6f565bfd63869c9f49fc503a0837fa08/img3.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза_, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6f565bfd63869c9f49fc503a0837fa08/img4.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза_, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6f565bfd63869c9f49fc503a0837fa08/img5.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза_, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6f565bfd63869c9f49fc503a0837fa08/img6.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза_, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6f565bfd63869c9f49fc503a0837fa08/img7.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза_, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6f565bfd63869c9f49fc503a0837fa08/img8.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза_, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6f565bfd63869c9f49fc503a0837fa08/img9.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза_, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6f565bfd63869c9f49fc503a0837fa08/img10.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза_, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6f565bfd63869c9f49fc503a0837fa08/img11.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза_, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6f565bfd63869c9f49fc503a0837fa08/img12.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза_, слайд №13" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1e228d2fa40189c411c390cc9ad086eb/img0.jpg", "description": "Что является регулятором земельного рынка? Права собственности Государтсво Рыночные отношения." }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1e228d2fa40189c411c390cc9ad086eb/img1.jpg", "description": "Доход владельца земли называется: Дивидент Рента Заработная плата" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1e228d2fa40189c411c390cc9ad086eb/img2.jpg", "description": "Какая экономическая школа ввела понятие «рента» ? Физиократы Меркантилисты Классическая" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1e228d2fa40189c411c390cc9ad086eb/img3.jpg", "description": "Неоклассическая теория определяет ренту как доход Не связанный с предпринимательской деятельностью Получаемый от ценных бумаг Получаемый владельцем земли" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1e228d2fa40189c411c390cc9ad086eb/img4.jpg", "description": "Выберите виды рент Дифференциальная Абсолютная Процентная Относительная" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1e228d2fa40189c411c390cc9ad086eb/img5.jpg", "description": "Особенность земли как экономического ресурса: Ограниченность. Широкая площадь. Мобильность" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1e228d2fa40189c411c390cc9ad086eb/img6.jpg", "description": "Предложение на землю Эластично Имеет единичную эластичность Неэластично" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1e228d2fa40189c411c390cc9ad086eb/img7.jpg", "description": "Выберите верные утверждения о земле как ресурсе Земля имеет неограниченный срок службы Не воспроизводится по желанию Перемещается Разнокачественна" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1e228d2fa40189c411c390cc9ad086eb/img8.jpg", "description": "1 2 3 3 1,2 1 3 1,2,4" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img0.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 1-2 ТЕМА 1 ВВЕДЕНИЕ В МАКРОЭКОНОМИКУ. ОСНОВНЫЕ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Викторовна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img1.jpg", "description": "1. Предмет макроэкономики 2.Метод макроэкономики: агрегирование, моделирование, макроэкономическое равновесие 3. Система национальных счетов (СНС) и ее показатели. Номинальные и реальные показатели" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img2.jpg", "description": "1. Предмет макроэкономики" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img3.jpg", "description": "Макроэкономика – отрасль экономической науки, изучающая функционирование экономики в целом (общеэкономические явления - инфляция, безработица, экономический рост и взаимодействие с внешним миром)." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img4.jpg", "description": "2.Метод макроэкономики: агрегирование, моделирование, макроэкономическое равновесие" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img5.jpg", "description": "Макроэкономика оперирует всеми типичными экономическими методами: Макроэкономика оперирует всеми типичными экономическими методами: позитивный и нормативный метод; Метод абстрактного и конкретного; Метод анализа и синтеза; Метод индукции и дедукции; Метод исторического и логического; Вместе с тем специфическими методами: Агрегирование; Моделирование; Принцип макроэкономического равновесия." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img6.jpg", "description": "Метод агрегирования – метод совокупных величин, когда суммируются какие-либо однородные показатели (величины) с целью получения более общих, обобщенных о них представлений." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img7.jpg", "description": "Макроэкономические субъекты: критерий выделения - специфическая роль, которую каждый из них выполняет в экономической жизни: 1) сектор домашних хозяйств, который формирует предложение рабочей силы и спрос на блага, потребляет часть получаемого дохода, а другую его часть сберегает. 2) предпринимательский сектор – совокупность всех фирм в стране, которые предъявляют спрос на факторы производства, создают предложение благ и производят инвестирование." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img8.jpg", "description": "3) государственный сектор, создающий такие специфические блага, как безопасность, наука, услуги инфраструктур. Госсектор создает условия для оптимального функционирования народного хозяйства. При этом как макроэкономический субъект государство производит и закупает блага, взимает налоги, выплачивает трансферты, формирует предложение денег; 4) сектор заграницы, представляющий собой совокупность экономических субъектов за границей и иностранных государственных институтов. Сектор заграница исследуется главным образом для определения состояния национального платежного баланса и валютного курса." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img9.jpg", "description": "Четыре агрегированных рынка: 1) рынок благ 2) рынок труда 3) рынок денег 4) рынок ценных бумаг" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img10.jpg", "description": "Национальная экономика в целом – это сумма усилий отдельных хозяйств; экономические отношения между отдельными хозяйствами, возникающими внутри одного государства." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img11.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 1-2 ТЕМА 1 ВВЕДЕНИЕ В МАКРОЭКОНОМИКУ. ОСНОВНЫЕ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Ви, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img12.jpg", "description": "Условие равновесия открытой экономики может быть представлено следующим уравнением: Условие равновесия открытой экономики может быть представлено следующим уравнением: Y = С + I + G + Хn. - это основное макроэкономическое тождество. Его левая часть представляет собой величину дохода в народном хозяйстве (ВВП или ВНП) или совокупное предложение, правая часть – совокупный спрос." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img13.jpg", "description": "3. Система национальных счетов (СНС) и ее показатели. Номинальные и реальные показатели" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img14.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 1-2 ТЕМА 1 ВВЕДЕНИЕ В МАКРОЭКОНОМИКУ. ОСНОВНЫЕ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Ви, слайд №15" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img15.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 1-2 ТЕМА 1 ВВЕДЕНИЕ В МАКРОЭКОНОМИКУ. ОСНОВНЫЕ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Ви, слайд №16" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img16.jpg", "description": "Полноправные в хозяйственном отношении субъекты, экономическая деятельность которых отражается в СНС, называются институциональными единицами: 1) нефинансовые предприятия (фирмы); 2) финансовые учреждения (банки, финансовые компании); 3) государственные учреждения (государство, правительственные учреждения и фонды); 4) некоммерческие организации, обслуживающие домашние хозяйства; 5) домашние хозяйства." }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img17.jpg", "description": "ВНП – валовой национальный продукт представляет собой рыночную стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных в экономике за определенный период времени с использованием факторов производства, находящихся в собственности резидентов, в том числе и на территории других стран. ВВП – валовой внутренний продукт – рыночная стоимость конечной продукции, произведенная на территории данной страны как резидентами, так и нерезидентами за определенный период времени." }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img18.jpg", "description": "Три способа измерения ВНП (ВВП): по расходам (метод конечного использования); по добавленной стоимости (производственный метод); по доходам (распределительный метод)." }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img19.jpg", "description": "Расчет ВНП по расходам. В данном случае, суммируются расходы всех экономических субъектов: домашних хозяйств, фирм, государства и заграницы: Y (ВНП) = C + I + G + Xn, - Расчет ВНП по добавленной стоимости. Суммируется стоимость, добавленная на каждой стадии производства конечного продукта. Добавленная стоимость – разность между стоимостью продукции, произведенной фирмой, и уплаченной за приобретение факторов производства у других фирм. Данный метод позволяет исключить возможность двойного счета конечной продукции." }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img20.jpg", "description": "Расчет ВНП по доходам. Суммируются все виды факторных доходов (например, заработная плата, прибыль, проценты, рента и т.п.) и два элемента, не являющиеся доходами (амортизационные отчисления и чистые косвенные налоги на бизнес (налоги-субсидии)). Факторные доходы: 1) оплата за труд работающим по найму 2) доходы собственников 3) рентные доходы 4) прибыль 5) чистый процент" }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img21.jpg", "description": "Номинальный ВНП – рассчитанный в ценах текущего года. Реальный ВНП рассчитывается с помощью корректировки номинального ВНП на индекс цен. Реальный ВНП = номинальный ВНП/ индекс цен. Индексы цен используются для оценки изменения темпов инфляции и динамики стоимости жизни." }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img22.jpg", "description": "ЧНП (чистый национальный продукт) – разность между ВНП и амортизационными отчислениями, НД (национальный доход) – разность между ЧНП и косвенными налогами на бизнес (НДС, акцизы, импортные пошлины и др.). НД представляет собой суммарный доход населения страны." }, { "slide_number": "24", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img23.jpg", "description": "ЛД (личный доход) определяется путем вычитания из национального дохода взносов на социальное страхование, налогов на прибыль корпораций, нераспределенной прибыли корпораций, чистого процента и добавления суммы трансфертных платежей, личных доходов, полученных в виде процента, в том числе процент по государственному долгу. РЛД (располагаемый личный доход) – рассчитывается как разность между личным доходом и суммой подоходного налога с граждан и неналоговых платежей государству." }, { "slide_number": "25", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ab0e9f1fc161bc520a4e2566c33eb236/img24.jpg", "description": "Национальное богатство – совокупность ресурсов (активов) страны, представляющих собой условия производства экономических благ и обеспечения жизни людей." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8d377d4dcff7eea2d7ad6d88024778d3/img0.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 3 ТЕМА 2 Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель AD-AS Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Викторовна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8d377d4dcff7eea2d7ad6d88024778d3/img1.jpg", "description": "Совокупный спрос. Неценовые факторы. Совокупный спрос. Неценовые факторы. Совокупное предложение. Неценовые факторы. Макроэкономическое равновесие. Модель AD-AS" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8d377d4dcff7eea2d7ad6d88024778d3/img2.jpg", "description": "Совокупный спрос. Неценовые факторы. Совокупный спрос. Неценовые факторы." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8d377d4dcff7eea2d7ad6d88024778d3/img3.jpg", "description": "Кривая совокупного спроса (AD) показывает объем товаров и услуг, который домашние хозяйства, фирмы и правительство, заграница желали бы приобрести при каждом данном уровне цен. Кривая совокупного спроса (AD) показывает объем товаров и услуг, который домашние хозяйства, фирмы и правительство, заграница желали бы приобрести при каждом данном уровне цен. Кривая совокупного предложения (AS) – количество товаров и услуг, которое фирмы производят и продают при каждом данном уровне цен. Согласно модели AD-AS взаимодействие уровня цен и объема выпуска продукции в конечном итоге приводит к установлению равновесия совокупного спроса и совокупного предложения." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8d377d4dcff7eea2d7ad6d88024778d3/img4.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 3 ТЕМА 2 Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель AD-AS Лектор – д.э.н., профессор Д, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8d377d4dcff7eea2d7ad6d88024778d3/img5.jpg", "description": "Отрицательный наклон кривой AD объясняется тремя эффектами в рыночной экономике: Отрицательный наклон кривой AD объясняется тремя эффектами в рыночной экономике: эффектом процентной ставки; эффектом реального богатства; эффектом импортных закупок." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8d377d4dcff7eea2d7ad6d88024778d3/img6.jpg", "description": "Эффект процентной ставки (эффект Кейнса) показывает, что уровень цен влияет на совокупный спрос через процентную ставку. Более высокий уровень цен ведет к повышению процентной ставки и снижению расходов на инвестиционные товары, а, следовательно, и совокупный спрос. Эффект процентной ставки (эффект Кейнса) показывает, что уровень цен влияет на совокупный спрос через процентную ставку. Более высокий уровень цен ведет к повышению процентной ставки и снижению расходов на инвестиционные товары, а, следовательно, и совокупный спрос." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8d377d4dcff7eea2d7ad6d88024778d3/img7.jpg", "description": "Эффект реального богатства (эффект Пигу). При снижении общего уровня цен потребители ощущают, что их богатство возрастает. Это чувство поощряет их к увеличению расходов, т.е. они предъявляют более высокий спрос на товары и услуги. Эффект реального богатства (эффект Пигу). При снижении общего уровня цен потребители ощущают, что их богатство возрастает. Это чувство поощряет их к увеличению расходов, т.е. они предъявляют более высокий спрос на товары и услуги." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8d377d4dcff7eea2d7ad6d88024778d3/img8.jpg", "description": "Эффект импортных закупок (эффект Манделла – Флеминга) – это влияние повышения цен на выбор покупателей между подорожавшими отечественными товарами и импортными товарами, цены на которые не изменились. Эффект импортных закупок (эффект Манделла – Флеминга) – это влияние повышения цен на выбор покупателей между подорожавшими отечественными товарами и импортными товарами, цены на которые не изменились." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8d377d4dcff7eea2d7ad6d88024778d3/img9.jpg", "description": "Неценовые факторы, оказывающие влияние на AD: Неценовые факторы, оказывающие влияние на AD: Изменения в потребительских расходах: а) благосостояние потребителей; б) ожидания потребителей; в) задолженность потребителя; г) налоги. Изменения в инвестиционных расходах: а) процентная ставка; б) ожидаемые прибыли от инвестиций; в) налоги с предприятий; г) технология; д) избыточные мощности. Изменения в государственных расходах. Изменения в расходах на чистый объем экспорта: а) национальный доход в зарубежных странах; б) валютные курсы." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8d377d4dcff7eea2d7ad6d88024778d3/img10.jpg", "description": "2. Совокупное предложение. Неценовые факторы. 2. Совокупное предложение. Неценовые факторы." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8d377d4dcff7eea2d7ad6d88024778d3/img11.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 3 ТЕМА 2 Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель AD-AS Лектор – д.э.н., профессор Д, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8d377d4dcff7eea2d7ad6d88024778d3/img12.jpg", "description": "Неценовые факторы, оказывающие влияние на AS: Неценовые факторы, оказывающие влияние на AS: Изменения цен на ресурсы: а) наличие внутренних ресурсов (земля, капитал, труд, предпринимательские способности); б) цены на импортные ресурсы; в) господство на рынке. Изменения в производительности. Изменения правовых норм: а) налоги с предприятий и субсидии; б) государственное регулирование." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8d377d4dcff7eea2d7ad6d88024778d3/img13.jpg", "description": "3. Макроэкономическое равновесие. Модель AD-AS 3. Макроэкономическое равновесие. Модель AD-AS" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8d377d4dcff7eea2d7ad6d88024778d3/img14.jpg", "description": "Пересечение кривых AS и AD определяет равновесный объем выпуска и равновесный уровень цен в экономике. Пересечение кривых AS и AD определяет равновесный объем выпуска и равновесный уровень цен в экономике." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8d377d4dcff7eea2d7ad6d88024778d3/img15.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 3 ТЕМА 2 Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель AD-AS Лектор – д.э.н., профессор Д, слайд №16" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8d377d4dcff7eea2d7ad6d88024778d3/img16.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 3 ТЕМА 2 Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель AD-AS Лектор – д.э.н., профессор Д, слайд №17" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8d377d4dcff7eea2d7ad6d88024778d3/img17.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 3 ТЕМА 2 Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель AD-AS Лектор – д.э.н., профессор Д, слайд №18" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img0.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 4-5 ТЕМА 3 Потребление и сбережение, их значение в экономике Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Викторовна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img1.jpg", "description": "Потребление и сбережения: понятия, взаимосвязь. Основные мотивы сбережений. 2. Кейнсианская функция потребления и сбережения. Её критика другими школами. 3. Оптимальное распределение дохода между потреблением и сбережением. Теория межвременного выбора Ирвинга Фишера. 4. Неоклассическая функция потребления и сбережения." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img2.jpg", "description": "Потребление (С) представляет собой индивидуальное и совместное использование потребительских благ, направленное на удовлетворение материальных и духовных потребностей людей. В стоимостной форме это та сумма денег, которая тратится населением на приобретение товаров и услуг." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img3.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 4-5 ТЕМА 3 Потребление и сбережение, их значение в экономике Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Викторовна, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img4.jpg", "description": "Сбережения (S) – это отсроченное на будущее потребление или часть дохода, которая не потребляется в настоящее время. Они равны разнице между доходами (Y) и текущим потреблением (С), т. е., Y = С + S; S = Y – C." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img5.jpg", "description": "Взаимосвязь дохода и потребления, дохода и сбережения называется, функцией потребления С = f (Y) и функцией сбережения S = f (Y)." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img6.jpg", "description": "Три основных мотива сбережений: 1. Нивелирование потребления во времени 2. Формирование постоянного богатства 3. Наличие процентной ставки" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img7.jpg", "description": "Причина нивелирования потребления во времени потока потребления заключена в законе убывающей предельной полезности, согласно которому настоящее и будущее потребление должны осуществляться так, чтобы выполнялось условие нивелирования во времени предельной полезности." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img8.jpg", "description": "2. Формирование постоянного богатства Для создания богатства существуют разные мотивы: сбережения, связанные с наследством, престиж и власть, мотив предосторожности." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img9.jpg", "description": "3. Наличие процентной ставки Замена настоящего потребления на равновеликое будущее не выгодна для экономического агента, т.к. сбережения в настоящем способны из-за наличия процентной ставки увеличить богатство в будущем." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img10.jpg", "description": "Средняя склонность к потреблению (АРС) – это доля располагаемого дохода (Yd), которая тратится на потребление." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img11.jpg", "description": "Средняя склонность к сбережению (АРS) – это доля располагаемого дохода (Yd), которая сберегается." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img12.jpg", "description": "Предельная склонность к потреблению (МРС) – доля изменения потребительских расходов в каждой дополнительной денежной единице дохода, которая его вызвала." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img13.jpg", "description": "Предельная склонность к сбережению (МРS) – доля изменения сбережений в каждой дополнительной денежной единице дохода, которая его вызвала." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img14.jpg", "description": "ΔС + ΔS = ΔYd МРC + МРS = 1" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img15.jpg", "description": "Положения кейнсианской теории: 1. Потребление (С) есть функция располагаемого дохода (Yd): С = f (Yd). 2. Величина предельной склонности к потреблению (МРС) характеризует прирост потребительских расходов на единицу прироста располагаемого дохода и находится в пределах от 0 до 1, т. е. 0 < МРС < 1. Больше 0 означает, что потребление растет; меньше 1 означает, что потребление растет меньше, чем доход. 3. По мере роста дохода растут и потребление, и сбережения; но доля дохода, направляемая на потребление, уменьшается в соответствии с «основным психологическим законом»; Yd ↑ АРС↓АРS↑. При этом: МРС < АРС. Кейнсианская простейшая функция потребления: С = Са + МРС · Yd" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img16.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 4-5 ТЕМА 3 Потребление и сбережение, их значение в экономике Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Викторовна, слайд №17" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img17.jpg", "description": "Три основных гипотезы относительного влияния дохода на потребление: 1. Гипотеза абсолютного дохода 2. Гипотеза относительного дохода 3. Гипотеза перманентного дохода" }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img18.jpg", "description": "4. Неоклассическая функция потребления и сбережения. Особенность неоклассической функции потребления: функция построена на концепции эндогенного дохода; экономический субъект сам определяет какова будет величина его дохода посредством распределения своего календарного времени на рабочее и свободное." }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img19.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 4-5 ТЕМА 3 Потребление и сбережение, их значение в экономике Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Викторовна, слайд №20" }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img20.jpg", "description": "Доход складывается из дохода от труда и дохода от имущества: где W- ставка заработной платы; N- рабочее время; V- доход от имущества, равный доходу от прежних сбережений" }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img21.jpg", "description": "Экономическому субъекту нужно определить, сколько времени он должен посвятить работе (N) и тем самым сформировать свой доход. Экономическому субъекту нужно определить, сколько времени он должен посвятить работе (N) и тем самым сформировать свой доход. Календарное время (К): К= N + F F – свободное время." }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img22.jpg", "description": "Функция полезности: U=f(y, F)" }, { "slide_number": "24", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f95952c4c6945677bde4ada8635a7113/img23.jpg", "description": "Факторы, влияющие на динамику потребления и сбережения Налоги Уровень цен Экономические ожидания Богатство Предложение" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img0.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 6-7 ТЕМА 4 Инвестиции: сущность, структура, основные модели Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Викторовна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img1.jpg", "description": "Инвестиции: понятие, типы, виды, функции, факторы, определяющие их динамику, роль в экономике. 2. Простая кейнсианская модель инвестиций. Макроэкономическое равновесие в модели «Крест Кейнса». 3. Мультипликаторы автономных расходов, инвестиций. Акселератор. Парадокс бережливости. 4. Неоклассическая модель инвестиций." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img2.jpg", "description": "Инвестиции (I) – это долгосрочные вложения капитала в различные отрасли внутри страны и за ее пределами с целью получения прибыли. Экономическое содержание инвестиций выражается в использовании сбережений на создание, расширение и техническое перевооружение основного капитала, а также на связанные с этим изменения оборотного капитала." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img3.jpg", "description": "Классификация инвестиций: Классификация инвестиций: 1. В соответствии с направлением инвестирования: инвестиции в основной капитал; инвестиции в жилищное строительство; инвестиции в товарно-материальные запасы (тмз); инвестиции в интеллектуальный капитал. 2. В соответствии с особенностями функционирования основного капитала: валовые, чистые, восстановительные (инвестиции замещения). 3. В соответствии со степенью контроля: прямые, портфельные." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img4.jpg", "description": "В СНС инвестициями считаются только расходы на покупку инвестиционных товаров (оборудования, промышленных зданий и сооружений, жилых домов) и на тмз. В СНС инвестициями считаются только расходы на покупку инвестиционных товаров (оборудования, промышленных зданий и сооружений, жилых домов) и на тмз. Любые другие расходы, которые могут принести доход в будущем (например, покупка антиквариата, произведений искусства и т.п.), к инвестициям не относятся, поскольку означают лишь передачу прав собственности на уже существующие активы либо перепродажи." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img5.jpg", "description": "Источники финансирования инвестиций: Собственные средства предприятия; Заемные средства; Привлеченные средства; Средства из бюджета и внебюджетных фондов." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img6.jpg", "description": "ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ДИНАМИКУ ИНВЕСТИЦИЙ: ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ДИНАМИКУ ИНВЕСТИЦИЙ: 1) ожидаемая норма чистой прибыли, рентабельности (R) предполагаемых капиталовложений; при низком значении этого показателя инвестиции не будут осуществляться; 2) реальная ставка процента (r); альтернативные возможности капиталовложения в реальное производство или в банк предполагают сравнение доходности от их размещения: если норма процента (r) выше ожидаемой нормы прибыли (R), то инвестиции не будут осуществляться, и наоборот; 3) размер средств и срок окупаемости; при прочих равных условиях, чем выше величина капиталовложений и срок окупаемости, тем меньше наблюдается стремление к инвестированию; 4) налоговая система; уровень налогообложения влияет на накопление капитала и, следовательно, на инвестиции. Изменяя политику налогообложения можно влиять на объемы инвестиций; 5) экономические ожидания, в том числе прогнозы аналитиков на рынке ценных бумаг; 6) динамика совокупного дохода." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img7.jpg", "description": "Согласно кейнсианской теории, сбережения – это функция текущего располагаемого дохода, а не процентной ставки: S=S(Yd), т.е. динамика инвестиций и сбережений определяется различными факторами. Согласно кейнсианской теории, сбережения – это функция текущего располагаемого дохода, а не процентной ставки: S=S(Yd), т.е. динамика инвестиций и сбережений определяется различными факторами." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img8.jpg", "description": "Согласно кейнсианской концепции в зависимости от основных факторов, определяющих динамику инвестиций (национального дохода), выделяют автономные и индуцированные инвестиции Согласно кейнсианской концепции в зависимости от основных факторов, определяющих динамику инвестиций (национального дохода), выделяют автономные и индуцированные инвестиции" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img9.jpg", "description": "Автономные инвестиции (Ia)– это затраты на образование нового капитала, не зависящие от изменения национального дохода. Автономные инвестиции (Ia)– это затраты на образование нового капитала, не зависящие от изменения национального дохода. Простейшая функция инвестиций при данном уровне автономных инвестиций записывается так: I = Ia (Ia > 0, Ia = const)," }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img10.jpg", "description": "Индуцированные инвестиции – это инвестиции, которые вызываются ростом совокупного спроса или дохода. Так как инвестиции финансируются из прибыли, а последняя растет с ростом совокупного располагаемого дохода Yd, то и инвестиции увеличиваются с ростом Yd. Индуцированные инвестиции – это инвестиции, которые вызываются ростом совокупного спроса или дохода. Так как инвестиции финансируются из прибыли, а последняя растет с ростом совокупного располагаемого дохода Yd, то и инвестиции увеличиваются с ростом Yd. Положительная зависимость инвестиций от дохода представлена в виде функции общих инвестиций: I = Ia + MPI · Yd, причем 0 < МРI < 1, где MPI – предельная склонность к инвестированию. Предельная склонность к инвестированию – доля прироста расходов на инвестиции в каждой дополнительной единице дохода, вызвавшей этот прирост." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img11.jpg", "description": "Простые функции автономных и индуцированных инвестиций Простые функции автономных и индуцированных инвестиций" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img12.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 6-7 ТЕМА 4 Инвестиции: сущность, структура, основные модели Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Викторовна, слайд №13" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img13.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 6-7 ТЕМА 4 Инвестиции: сущность, структура, основные модели Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Викторовна, слайд №14" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img14.jpg", "description": "Мультипликатор автономных расходов m – это отношение изменения равновесного ВНП (Y) к изменению любого компонента автономных расходов. Мультипликатор автономных расходов m – это отношение изменения равновесного ВНП (Y) к изменению любого компонента автономных расходов." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img15.jpg", "description": "Мультипликатор (множитель) показывает, во сколько раз суммарный прирост (сокращение) совокупного дохода превосходит первоначальный прирост (сокращение) автономных расходов. Мультипликатор (множитель) показывает, во сколько раз суммарный прирост (сокращение) совокупного дохода превосходит первоначальный прирост (сокращение) автономных расходов. Эффект мультипликатора – это макроэкономическое явление. Оно возникает из того, что увеличение расходов на потребление благ означает увеличение доходов у тех экономических агентов, у которых эти блага приобретены. Увеличение дохода, в свою очередь, порождает расширение потребления. Рост потребления означает возрастание эффективного спроса, а следовательно, и дохода. Вслед за первичным приростом дохода следует вторичный, третичный и т.д., т.е. однократное изменение компонента автономных расходов порождает многократное изменение ВНП (ΔY) за счет расширения потребления на величину (ΔА · МРС) в каждом цикле кругооборота «доходы – расходы»." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img16.jpg", "description": "Принцип акселератора – это процесс, который показывает, что спрос на инвестиции может быть вызван ростом национального дохода. Принцип акселератора – это процесс, который показывает, что спрос на инвестиции может быть вызван ростом национального дохода. Акселератор представляет собой отношение прироста инвестиций к вызвавшему его приросту дохода и выражается формулой 0 ≤ К < 1," }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img17.jpg", "description": "Парадокс Харрода Если при наличии избыточных производственных мощностей повысить степень их загруженности посредством частичного их демонтажа, то сокращение автономных инвестиций через мультипликационный эффект вызовет еще большее сокращение совокупного спроса, что еще больше обострит проблему незагруженности производственных мощностей" }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img18.jpg", "description": "Парадокс бережливости в закрытой экономике попытки общества увеличить сбережения (S) приводят к сокращению потребления (С) и дохода общества и к сохранению или даже уменьшению первоначального объема сбережений (S)." }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img19.jpg", "description": "4. Неоклассическая модель инвестиций. 4. Неоклассическая модель инвестиций. Согласно неоклассической теории, сбережения (S) и инвестиции (I) есть функции ставки процента (r) Равновесие между инвестициями и сбережениями определялись благодаря гибкой процентной ставки. Уровень процента rE обеспечивал равенство инвестиций и сбережений в масштабе всей экономики." }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img20.jpg", "description": "В неоклассической модели сравниваются издержки и выгоды фирм, владеющих инвестиционным товаром. В неоклассической модели сравниваются издержки и выгоды фирм, владеющих инвестиционным товаром. Реальный доход от сдачи в аренду единицы к=R/p где R – арендная цена P – цена единицы к" }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5de8c71357af6cc4d0050ef1620855ae/img21.jpg", "description": "Фирма, сдающая к в аренду несет три вида издержек Альтернативные издержки Издержки от изменения цены за время сдачи в аренду Издержки от износа" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img0.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 8-9 ТЕМА 5 Государственный сектор в макроэкономике Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Викторовна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img1.jpg", "description": "1. Государственное регулирование. Госбюджет. Госдолг. Фискальная политика. 2. Государственное регулирование товарного рынка. 3. Мультипликатор сбалансированного бюджета. Теорема Хаавельмо. 4. Инфляционный и дефляционный разрывы. 5. Виды фискальной политики. Автоматические стабилизаторы." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img2.jpg", "description": "Экономическая активность государства направлена на достижение следующих целей: - обеспечение полной занятости; - обеспечение стабильности цен; - достижение экономического роста; - эффективное распределение доходов; - соблюдение платежного баланса. Для этого применяются инструменты фискальной и монетарной экономической политики." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img3.jpg", "description": "Монетарная (денежно-кредитная) – предусматривает манипулирование в области предложения денег, процентной ставки и условий кредитования с целью регулирования экономической активности. Монетарная (денежно-кредитная) – предусматривает манипулирование в области предложения денег, процентной ставки и условий кредитования с целью регулирования экономической активности. Фискальная (бюджетно-налоговая) – включает манипулирование гос.расходами и налогами для достижения определенных экономических целей." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img4.jpg", "description": "Фискальная (бюджетно-налоговая) – политика охватывает активность государства в области расходов и поступлений. Фискальная (бюджетно-налоговая) – политика охватывает активность государства в области расходов и поступлений. ЦЕЛИ ФИСКАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ: Ослабление колебаний экономического цикла Обеспечение устойчивого экономического роста Достижение высокого уровня занятости при умеренных темпах инфляции. ИНСТРУМЕНТЫ: Государственные расходы (закупки и трансферты) Налоги. Взаимоотношения с частным сектором: расчеты и трансферты. Когда поступления государства в форме налогов и продаж товаров и услуг государственного сектора меньше госрасходов возникает государственный долг." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img5.jpg", "description": "Госбюджет – основа фискальной политики государства. Госбюджет – основа фискальной политики государства. 3 состояния госбюджета: Нормальное, сбалансированное (расходная часть = доходной части) Дефицитное (расходы>доходов) Профицитное (доходы>расходов) Причины дефицита: Падение доходов в условиях кризиса Уменьшение налоговых поступлений в бюджет Увеличение бюджетных расходов Непоследовательная финансово-экономическая политика" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img6.jpg", "description": "Три традиционных способа покрытия дефицита госбюджета: Три традиционных способа покрытия дефицита госбюджета: Выпуск госзаймов Ужесточение налогообложения Эмиссия денег - сеньораж" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img7.jpg", "description": "МЕХАНИЗМ фискальной политики основан на том, что изменение объема государственных расходов (G) и налоговых изъятий (T) влияет на совокупный спрос (AD) и, следовательно, на величину ВНП (Y), уровень безработицы (u), а также и уровень инфляции (π). МЕХАНИЗМ фискальной политики основан на том, что изменение объема государственных расходов (G) и налоговых изъятий (T) влияет на совокупный спрос (AD) и, следовательно, на величину ВНП (Y), уровень безработицы (u), а также и уровень инфляции (π)." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img8.jpg", "description": "ГРАФИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ механизма фискальной политики на примере увеличения государственных расходов" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img9.jpg", "description": "Предположим, что государство устанавливает уровень своих расходов и налогов соответственно на уровнях G=Go и T=To. Инвестиции также устанавливаются экзогенно на уровне I=Io (независимо от состояния экономической конъюнктуры). Предположим, что государство устанавливает уровень своих расходов и налогов соответственно на уровнях G=Go и T=To. Инвестиции также устанавливаются экзогенно на уровне I=Io (независимо от состояния экономической конъюнктуры). Простейшая модель определения дохода Y=C+I+G, C=Ca+MPC·Yd; Yd=Y-T Разница между прежней и новой величинами дохода составит:" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img10.jpg", "description": "Мультипликатор государственных расходов (mG) – отношение изменения реального ВНП (Y) к вызвавшему его изменение государственных расходов (G): Мультипликатор государственных расходов (mG) – отношение изменения реального ВНП (Y) к вызвавшему его изменение государственных расходов (G): Например, MPC=0,75 →" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img11.jpg", "description": "В случае увеличения налогов произойдет уменьшение Y (ΔY<0): В случае увеличения налогов произойдет уменьшение Y (ΔY<0): Таким образом, величину налогового мультипликатора mT можно вывести следующим образом: Мультипликатор налогов (mT) – отношение изменения реального ВНП (∆Y) к вызвавшему его изменению налогов (Т)." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img12.jpg", "description": "Таким образом, изменение и G, и T влияет на величину ВНП с мультипликативным эффектом. Таким образом, изменение и G, и T влияет на величину ВНП с мультипликативным эффектом. Мультипликативный эффект от снижения налогов слабее, чем от увеличения государственных расходов, mG>mT : 1) ↑↓G прямо влияет на величину AD => ВНП (Y=C+I+G+Xn); 2) ↑↓Т влияет на AD => ВНП через" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img13.jpg", "description": "Фискальная политика, предусматривающая равное увеличение налогов и государственных расходов, приводит к эффекту сбалансированного бюджета: одинаковое по величине изменение G и T приводит к изменению равновесного ВНП на ту же величину Фискальная политика, предусматривающая равное увеличение налогов и государственных расходов, приводит к эффекту сбалансированного бюджета: одинаковое по величине изменение G и T приводит к изменению равновесного ВНП на ту же величину Мультипликатор сбалансированного бюджета:" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img14.jpg", "description": "ТЕОРЕМА ХААВЕЛЬМО: увеличение государственных расходов, сопровождаемое увеличением налогов для балансирования бюджета, вызовет рост дохода на ту же самую величину. ТЕОРЕМА ХААВЕЛЬМО: увеличение государственных расходов, сопровождаемое увеличением налогов для балансирования бюджета, вызовет рост дохода на ту же самую величину. Пример: Пусть сумма налогообложения увеличивается на 100 (ΔT=100). Следовательно, уменьшится располагаемый доход ΔYd на -100. Однако потребительские расходы сократятся на меньшую величину ΔС=MPCּ100. При MPC=0,75, сокращение потребительских расходов составит -75. При этом мультипликативный эффект составит 1/(1-MPC)=1/0,25=4. Сокращение потребительских расходов на -75 вызовет падение национального дохода ΔY на –300 (75ּ4). Если одновременно с увеличением налогообложения также на 100 повышаются государственные расходы ΔG=100, то это вызовет рост национального дохода ΔY на +400 (100ּ4). Следовательно, чистый прирост национального дохода составит 100 (400-300), т.е. ровно на столько, на сколько изменились государственные расходы и налоги." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img15.jpg", "description": "4. Инфляционный и дефляционный разрывы. 4. Инфляционный и дефляционный разрывы." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img16.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 8-9 ТЕМА 5 Государственный сектор в макроэкономике Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Викторовна, слайд №17" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img17.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 8-9 ТЕМА 5 Государственный сектор в макроэкономике Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Викторовна, слайд №18" }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img18.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 8-9 ТЕМА 5 Государственный сектор в макроэкономике Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Викторовна, слайд №19" }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img19.jpg", "description": "Дискреционная (дискреционно (лат.) – благоустроение; по своему усмотрению)– целенаправленное изменение G, T в результате специальных решений правительства с целью воздействия на изменение уровня занятости, объема производства, темпов инфляции, т.е. на сглаживание экономического цикла. Дискреционная (дискреционно (лат.) – благоустроение; по своему усмотрению)– целенаправленное изменение G, T в результате специальных решений правительства с целью воздействия на изменение уровня занятости, объема производства, темпов инфляции, т.е. на сглаживание экономического цикла. Основные инструменты: Правительственные программы финансирования общественных работ (строительство автомагистралей, плотин), трудоустройства населения, создающих дополнительный платежеспособный спрос, а не новые партии товаров. Социальные программы по выплате трансфертов (пособия по старости, инвалидности, малоимущим семьям, расходы на образование). Изменение объема налоговых изъятий путем введения, отмены налогов, изменения налоговой ставки." }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img20.jpg", "description": "Недискреционная (политика встроенных стабилизаторов) – основана на действии встроенных стабилизаторов, которые предусмотрены законом и устроены так, что приводят к автоматическому изменению налогов и государственных расходов без ожидания специальных решений правительства. Недискреционная (политика встроенных стабилизаторов) – основана на действии встроенных стабилизаторов, которые предусмотрены законом и устроены так, что приводят к автоматическому изменению налогов и государственных расходов без ожидания специальных решений правительства." }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0fa9339e8fd102f4a34cd1b5cb64fce/img21.jpg", "description": "Встроенный (автоматический) стабилизатор – это экономический механизм, автоматически реагирующий на изменения в экономике и позволяющий снизить амплитуду циклических уровней занятости, объема производства, цен. Встроенный (автоматический) стабилизатор – это экономический механизм, автоматически реагирующий на изменения в экономике и позволяющий снизить амплитуду циклических уровней занятости, объема производства, цен. Основные стабилизаторы: 1) Государственные трансферты (пособия по безработице, субсидии фермерам); 2) Прогрессивная шкала налогообложения (подоходный налог, единый социальный налог); 3) Функция потребления концепции перманентного дохода (М.Фридмена)" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img0.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 11 ТЕМА 7 Предложение денег и его компоненты. Роль государства и банков в создании денег. Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Викторовна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img1.jpg", "description": "Предложение денег. Денежный мультипликатор. 2. Банковская система, её структура и функции. 3. Инструменты денежно-кредитной политики государства. 4. Равновесие на денежном рынке." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img2.jpg", "description": "Главная роль в обеспечении предложения денег принадлежит государству в лице органа, осуществляющего денежно-кредитную политику: ЦБ в России, ФРС в США. Монетарная (денежно-кредитная) – предусматривает манипулирование в области предложения денег, процентной ставки и условий кредитования с целью регулирования экономической активности." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img3.jpg", "description": "Предложение денег Ms включает наличность и депозиты, которые экономические агенты при необходимости могут использовать для сделок. Предложение денег Ms включает наличность и депозиты, которые экономические агенты при необходимости могут использовать для сделок. Ms= C+D Наличность (C) (банкноты и монеты) – создает ЦБ. Депозиты (D) создаются коммерческими банками." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img4.jpg", "description": "Современная банковская система – это система с частичным резервным покрытием: только часть своих депозитов банки хранят в виде резервов, а остальные используют для выдачи ссуд. Современная банковская система – это система с частичным резервным покрытием: только часть своих депозитов банки хранят в виде резервов, а остальные используют для выдачи ссуд. Доля резервов от всех депозитов называется нормой резервирования." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img5.jpg", "description": "ЦБ создает не только наличность, но и обязательные резервы. Наличность (С) и общие резервы (R) образуют базовые деньги или денежную базу Н: ЦБ создает не только наличность, но и обязательные резервы. Наличность (С) и общие резервы (R) образуют базовые деньги или денежную базу Н: Н= С+R. Оставшиеся в распоряжении КБ средства – избыточные резервы (Е). Суммарное предложение денег равно: где D – первоначальный вклад, rr – норма резервирования." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img6.jpg", "description": "Процесс эмиссии платежных средств в рамках системы коммерческих банков получил название эффекта денежного (банковского; кредитного) мультипликатора: Процесс эмиссии платежных средств в рамках системы коммерческих банков получил название эффекта денежного (банковского; кредитного) мультипликатора: т.к. то" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img7.jpg", "description": "Более общая модель предложения денег строится с учетом роли ЦБ, а также с учетом возможного оттока части денег с депозитов в наличность: Более общая модель предложения денег строится с учетом роли ЦБ, а также с учетом возможного оттока части денег с депозитов в наличность: где cr – коэффициент депонирования, rr – норма резервирования." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img8.jpg", "description": "Денежный мультипликатор означает возможность появления максимального количества новых денег: Денежный мультипликатор означает возможность появления максимального количества новых денег:" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img9.jpg", "description": "Современная кредитно-банковская система имеет двухуровневую структуру: первый уровень представлен Центральным банком (или эмиссионным), второй уровень – коммерческими банками и небанковскими финансово-кредитными институтами. Современная кредитно-банковская система имеет двухуровневую структуру: первый уровень представлен Центральным банком (или эмиссионным), второй уровень – коммерческими банками и небанковскими финансово-кредитными институтами. Банк – это организация, созданная для привлечения денежных средств и размещения их от своего имени на условиях возвратности, платности и срочности. Основное назначение банка – посредничество в перемещении денежных средств от кредиторов к заемщикам. Именно через банки деньги поступают в экономику, позволяя ей функционировать и развиваться. Они являются основными участниками в управлении всей денежной массой, обращающейся в стране. Банки, имеющие право выпуска кредитных денег в форме наличных банкнот, называются эмиссионными (центральными) банками." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img10.jpg", "description": "Коммерческий банк – это учреждение, осуществляющее кредитование хозяйствующих субъектов и частных лиц, их расчетно-кассовое обслуживание. Коммерческий банк – это учреждение, осуществляющее кредитование хозяйствующих субъектов и частных лиц, их расчетно-кассовое обслуживание. Коммерческие банки являются основной базой двухуровневой кредитной системы. На них ложится обязанность мобилизации и распределения ссудного капитала, кредитование реального сектора экономики, проведение безналичных денежных расчетов и осуществление посреднических операций." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img11.jpg", "description": "Классифицируют банки по следующим признакам: Классифицируют банки по следующим признакам: - по функциям и характеру деятельности. К таким банкам относят депозитные, сберегательные, инвестиционные, ипотечные, универсальные банки и т.д.; - по форме собственности. По данному признаку банки делятся на государственные, муниципальные, частные, смешанные; - по способу формирования уставного капитала. Здесь банки делятся на акционерные (открытого и закрытого типов), паевые; - по национальной или территориальной принадлежности. Согласно данному признаку классификации выделяют банки национальные, межгосударственные, международные, региональные." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img12.jpg", "description": "Небанковские кредитно-финансовые институты – это специализированные организации, имеющие право осуществлять отдельные банковские операции. Именно узкая специализация отличает их от коммерческих банков. Небанковские кредитно-финансовые институты – это специализированные организации, имеющие право осуществлять отдельные банковские операции. Именно узкая специализация отличает их от коммерческих банков. К ним относят: финансовые компании, занимающиеся коммерческим кредитованием; инвестиционные компании, оказывающие посреднические услуги на фондовых рынках; инвестиционные фонды, в том числе паевые инвестиционные фонды – индустрия коллективных инвестиций; негосударственные пенсионные фонды, мобилизующие средства для выплаты пенсий гражданам страны; страховые компании – сфера материального обеспечения при наступлении страхового случая и возмещения ущерба и ряд других небанковских финансово-кредитных институтов." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img13.jpg", "description": "Центральный банк России (ЦБ) был образован 2 декабря 1990 года. Центральный банк России (ЦБ) был образован 2 декабря 1990 года. Его деятельность строится на основе Федерального Закона «О Центральном банке РФ (Банке России)» и «О банках и банковской деятельности». Деятельность Центрального банка связана с формированием и реализацией денежно-кредитной политики, способствующей развитию и укреплению банковской системы страны, а также стабильности национальной валюты." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img14.jpg", "description": "Роль Центрального банка в кредитной системе проявляется в выполнении им следующих функций: Роль Центрального банка в кредитной системе проявляется в выполнении им следующих функций: 1. Центральный банк имеет монопольное право на выпуск в обращении кредитных денег в виде банкнот. 2. Центральный банк является банком для коммерческих банков. 3. Центральный банк регулирует деятельность специализированных кредитных организаций. 4. Центральный банк осуществляет надзор и контроль за деятельностью коммерческих банков. 5. Центральный банк разрабатывает и проводит денежно-кредитную политику, или, иначе, монетарную политику." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img15.jpg", "description": "Коммерческие банки являются самостоятельными коммерческими предприятиями, конечной целью которых является получение прибыли. Коммерческие банки являются самостоятельными коммерческими предприятиями, конечной целью которых является получение прибыли. Они не подчиняются в административном порядке Центробанку, а лишь выполняют его указания в пределах норм, определяемых законами. Коммерческие банки функционируют на основании лицензий, выдаваемых Центральным банком России. Эти лицензии имеют универсальный характер и дают право на осуществление ряда банковских операций." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img16.jpg", "description": "Коммерческие банки опираются на следующие принципы деятельности: Коммерческие банки опираются на следующие принципы деятельности: 1. Коммерческие банки должны работать в лимитах реально имеющихся ресурсов. 2. Коммерческие банки обладают экономической самостоятельностью. 3. Взаимоотношение коммерческого банка со своими клиентами носит коммерческий характер. Коммерческие банки выполняют ряд функций, к которым относят: посредничество в кредите; стимулирование накоплений в хозяйстве. посредничество в платежах. посредничество на финансовых рынках." }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img17.jpg", "description": "Деятельность коммерческих банков складывается из пассивных и активных операций. Деятельность коммерческих банков складывается из пассивных и активных операций. Пассивные операции – это действия коммерческого банка по формированию ресурсов. Основными источниками формирования денежных ресурсов банка являются собственные, эмиссионные и привлеченные средства. К собственным средствам относят фонды денежных средств, образованные в процессе создания или учреждения банка, уставной капитал (акционерный капитал), полученный в процессе коммерческой деятельности (прибыль), резервный капитал (денежный фонд, сформированный за счет текущей прибыли на цели покрытия непредвиденных убытков). Эмиссионными средствами банка являются облигационные займы и выпуск банковских векселей. К привлеченным средствам относят межбанковские кредиты и средства, сформированные в процессе осуществления банком депозитных операций. Активные операции – это операции банка по размещению привлеченных ресурсов с целью дальнейшей их капитализации и получения прибыли. Активные операции коммерческих банков можно условно разделить на четыре большие группы: - первая группа – ссудные операции; - вторая группа – учетные операции; - третья группа – инвестиционные операции; - четвертая группа – посреднические операции." }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img18.jpg", "description": "Имеющиеся в распоряжении ЦБ инструменты различаются: Имеющиеся в распоряжении ЦБ инструменты различаются: I. по непосредственным объектам воздействия предложение денег спрос на деньги II. по форме административные (прямые) рыночные (косвенные) III. по характеру параметров, устанавливаемых в ходе регулирования количественные качественные IV. по срокам воздействия долгосрочные краткосрочные" }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img19.jpg", "description": "Выделяют три основные инструмента монетарной политики, с помощью которых ЦБ осуществляет регулирование денежно-кредитной сферы: Выделяют три основные инструмента монетарной политики, с помощью которых ЦБ осуществляет регулирование денежно-кредитной сферы: Изменение учетной ставки процента Изменение нормы резервирования Операции на открытом рынке" }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img20.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 11 ТЕМА 7 Предложение денег и его компоненты. Роль государства и банков в создании денег. Лектор – д.э.н., профессор Дегтяр, слайд №21" }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img21.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 11 ТЕМА 7 Предложение денег и его компоненты. Роль государства и банков в создании денег. Лектор – д.э.н., профессор Дегтяр, слайд №22" }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img22.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 11 ТЕМА 7 Предложение денег и его компоненты. Роль государства и банков в создании денег. Лектор – д.э.н., профессор Дегтяр, слайд №23" }, { "slide_number": "24", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img23.jpg", "description": "1. Основными субъектами в макроэкономике является: 1. Основными субъектами в макроэкономике является: а) центральный банк; б) домохозяйства; в) фирмы; г) рынок товаров и услуг; д) государство." }, { "slide_number": "25", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img24.jpg", "description": "2. ВВП не включает: 2. ВВП не включает: а) продукцию, произведенную внутри страны национальным капиталом; б) поступления из-за рубежа, связанные с факторными доходами; в) материальные и нематериальные услуги, оказанные внутри страны; г) продукцию, произведенную внутри страны иностранным капиталом." }, { "slide_number": "26", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img25.jpg", "description": "3. Переведенный в США доход на капитал, вложенный американским гражданином в предприятие, находящееся на территории Российской Федерации, включается: 3. Переведенный в США доход на капитал, вложенный американским гражданином в предприятие, находящееся на территории Российской Федерации, включается: а) в ВНП России; б) в ЧНП России; в) в ВНП США; г) в ВВП США." }, { "slide_number": "27", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img26.jpg", "description": "4. Какой из способов исчисления ВВП определяется как сумма личных потребительских расходов, государственных закупок товаров и услуг, валовых инвестиций фирм и чистого экспорта: 4. Какой из способов исчисления ВВП определяется как сумма личных потребительских расходов, государственных закупок товаров и услуг, валовых инвестиций фирм и чистого экспорта: а) производственный метод (по добавленной стоимости); б) распределительный (по доходам); в) метод конечного использования (по расходам)." }, { "slide_number": "28", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img27.jpg", "description": "5. Номинальный ВВП – это: 5. Номинальный ВВП – это: а) ВВП, рассчитанный в текущих ценах данного периода; б) ВВП, рассчитанный в сопоставимых ценах определенного (базового) периода; в) ВВП, рассчитанный в текущих ценах данного периода и откорректированный дефлятором." }, { "slide_number": "29", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img28.jpg", "description": "6. Совокупный спрос – это: 6. Совокупный спрос – это: а) спрос домохозяйств и чистый экспорт; б) государственные расходы и инвестиционный спрос предприятий; в) спрос всех экономических субъектов относительно покупок всех объемов конечных благ, производимых в стране в течение определенного периода времени." }, { "slide_number": "30", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img29.jpg", "description": "7. Смещение кривой совокупного спроса вправо является результатом: 7. Смещение кривой совокупного спроса вправо является результатом: а) роста процентной ставки; б) уменьшения ставок подоходного налога; в) увеличение объема предлагаемых товаров; г) роста государственных расходов." }, { "slide_number": "31", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img30.jpg", "description": "8. Классический отрезок на кривой совокупного предложения: 8. Классический отрезок на кривой совокупного предложения: а) имеет положительной наклон; б) имеет отрицательный наклон; в) представлен вертикальной линией; г) представлен горизонтальной линией." }, { "slide_number": "32", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img31.jpg", "description": "9. Сбережения – это: 9. Сбережения – это: а) все накопленное имущество домохозяйств и сбережения населения; б) реальные кассовые остатки всех рыночных субъектов; в) часть дохода, вложенная в ценные бумаги; г) часть дохода домохозяйств, не израсходованная в данном периоде времени." }, { "slide_number": "33", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img32.jpg", "description": "10. Автономное потребление равно: 10. Автономное потребление равно: а) среднему объему потребления; б) максимальному объему потребления; в) минимальному объему потребления при нулевом доходе; г) потреблению при нулевых сбережениях." }, { "slide_number": "34", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img33.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 11 ТЕМА 7 Предложение денег и его компоненты. Роль государства и банков в создании денег. Лектор – д.э.н., профессор Дегтяр, слайд №34" }, { "slide_number": "35", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img34.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 11 ТЕМА 7 Предложение денег и его компоненты. Роль государства и банков в создании денег. Лектор – д.э.н., профессор Дегтяр, слайд №35" }, { "slide_number": "36", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3d3d855e226032a97ff87426a6d5c5ef/img35.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 11 ТЕМА 7 Предложение денег и его компоненты. Роль государства и банков в создании денег. Лектор – д.э.н., профессор Дегтяр, слайд №36" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img0.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 10 ТЕМА 6 Деньги в экономике. Кейнсианская и монетаристская теории спроса на деньги Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Викторовна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img1.jpg", "description": "1. Деньги, их функции. Денежные агрегаты. 1. Деньги, их функции. Денежные агрегаты. 2. Классическая количественная теория денег. 3. Кейнсианская теория предпочтения ликвидности и ее дальнейшее развитие в теории Баумоля-Тобина. 4. Cовременная количественная теория денег М. Фридмена." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img2.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 10 ТЕМА 6 Деньги в экономике. Кейнсианская и монетаристская теории спроса на деньги Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ир, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img3.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 10 ТЕМА 6 Деньги в экономике. Кейнсианская и монетаристская теории спроса на деньги Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ир, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img4.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 10 ТЕМА 6 Деньги в экономике. Кейнсианская и монетаристская теории спроса на деньги Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ир, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img5.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 10 ТЕМА 6 Деньги в экономике. Кейнсианская и монетаристская теории спроса на деньги Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ир, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img6.jpg", "description": "Деньги как средство платежа (средство отсроченных платежей). В этой роли деньги выступают когда наблюдается несовпадение по времени покупок и оплаты за них, т.е. товары продаются в кредит." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img7.jpg", "description": "Ликвидность – способность быстро реализоваться; степень легкости, в которой любой вид активов может быть превращен в принятое в экономике средство обращения (наибольшей ликвидностью обладают деньги). Ликвидность – способность быстро реализоваться; степень легкости, в которой любой вид активов может быть превращен в принятое в экономике средство обращения (наибольшей ликвидностью обладают деньги)." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img8.jpg", "description": "Виды денег: Виды денег: товарные деньги – имеют внутреннюю ценность – золотые, серебряные монеты декретированные деньги – лишенные внутренней ценности и вводимые в оборот в соответствии с решением правительства – бумажные деньги кредитные деньги – средства обращения, представляющие собой обязательства частного лица или фирмы – векселя, чеки, банкноты." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img9.jpg", "description": "Денежная масса – это совокупность всех денежных средства, находящихся в экономике (хозяйстве) в наличной и безналичной формах, выполняющих функции средства обращения платежа и накопления. Денежная масса – это совокупность всех денежных средства, находящихся в экономике (хозяйстве) в наличной и безналичной формах, выполняющих функции средства обращения платежа и накопления." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img10.jpg", "description": "Денежный агрегат – любая из нескольких специфических группировок ликвидных активов, служащих альтернативными измерителями денежной массы и условно различаемые в порядке убывания степени ликвидности. Не существует универсальной номенклатуры агрегатов денежной массы, хотя они очень похожи в разных странах. Денежный агрегат – любая из нескольких специфических группировок ликвидных активов, служащих альтернативными измерителями денежной массы и условно различаемые в порядке убывания степени ликвидности. Не существует универсальной номенклатуры агрегатов денежной массы, хотя они очень похожи в разных странах. В США = М1; М2; М3; L. В России = М0; М1; М2 ; М3." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img11.jpg", "description": "М0 – наличные деньги в обращении, т.е. металлические монеты и бумажные деньги. М0 – наличные деньги в обращении, т.е. металлические монеты и бумажные деньги. М1 = М0 + трансакционные депозиты (вклады) текущие депозиты, средства с которых могут быть переведены другим лицам в виде платежей по сделкам, осуществляемым с помощью чеков или электронных денежных переводов (проценты либо = 0, либо минимальные)." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img12.jpg", "description": "М2 = М1 + срочные (сберегательные) депозиты с неограниченным доступом (начисляются проценты, но не выписываются чеки). М2 = М1 + срочные (сберегательные) депозиты с неограниченным доступом (начисляются проценты, но не выписываются чеки). М3 = М2 + крупные депозиты с фиксированным сроком + счета в небанковских финансовых институтах. L – денежный параметр включающий в себе параметр М3, а также банковские акцепты, коммерческие бумаги, казначейские векселя, сберегательные облигации и другие ценные бумаги." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img13.jpg", "description": "2. Классическая количественная теория денег. 2. Классическая количественная теория денег. Современные концепции денег исходят из теорий, зародившихся еще в XVII-XVIII вв. Прежде всего это относится к - металлической, - номиналистической, - количественной теориям денег." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img14.jpg", "description": "Металлическая теория денег появилась в эпоху первоначального накопления капитала. Ее представителями являлись меркантилисты У. Станффорд, Т. Мен, Д. Норс и др. Они абсолютизировали функции денег как сокровища и как мировых денег и на этой основе отождествляли деньги с благородными металлами. Были активными противниками порчи монет государством. Рассматривали деньги как вещь, а не социальное отношение. Металлическая теория денег появилась в эпоху первоначального накопления капитала. Ее представителями являлись меркантилисты У. Станффорд, Т. Мен, Д. Норс и др. Они абсолютизировали функции денег как сокровища и как мировых денег и на этой основе отождествляли деньги с благородными металлами. Были активными противниками порчи монет государством. Рассматривали деньги как вещь, а не социальное отношение." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img15.jpg", "description": "Создателями номиналистической теории денег явились римские средневековые юристы. В дальнейшем ее развили Дж. Беркли (Англия) и Дж. Стюарт (Шотландия). Критикуя «металлистов», они абсолютизировали другие функции денег – средство обращения и средство платежа. «Номиналисты» объявили деньги чисто условными знаками, счетными единицами, которые обслуживают обмен товаров и являются продуктом государственной власти. Создателями номиналистической теории денег явились римские средневековые юристы. В дальнейшем ее развили Дж. Беркли (Англия) и Дж. Стюарт (Шотландия). Критикуя «металлистов», они абсолютизировали другие функции денег – средство обращения и средство платежа. «Номиналисты» объявили деньги чисто условными знаками, счетными единицами, которые обслуживают обмен товаров и являются продуктом государственной власти." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img16.jpg", "description": "Основателями количественной теории денег считаются Дж. Локк (конец XVII в.), Ш. Монтескью, Д. Юм, Д. Риккардо (конец XVIII в.). Основателями количественной теории денег считаются Дж. Локк (конец XVII в.), Ш. Монтескью, Д. Юм, Д. Риккардо (конец XVIII в.). Они отстаивали стоимостную основу денег. Сторонники количественной теории денег считают, что стоимость денежной единицы и уровень товарных цен определяются количеством денег в обращении. Существенный вклад в модернизацию количественной теории внесли И. Фишер (начало ХХ в.), А.С. Пигу (середина ХХ в.) и др." }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img17.jpg", "description": "Классическая количественная теория денег и цен оптимальным образом может быть объяснена в рамках анализа уравнения обмена MV = Р·У Классическая количественная теория денег и цен оптимальным образом может быть объяснена в рамках анализа уравнения обмена MV = Р·У М – количество денег, находящихся в обращении V – скорость обращения денег Р – уровень цен у – уровень реального объема производства." }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img18.jpg", "description": "Преобразуя уравнение получим: М = P*Y/V если 1/V обозначить через k, то получим кембриджское уравнение M = kP·Y В современной экономической теории k, выраженный в процентах называют коэффициентом монетизации, или показателем насыщенности рынка деньгами. Неоклассическая экономическая теория унаследовала основные положения количественной теории денег и продолжила их развитие" }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img19.jpg", "description": "3. Кейнсианская теория предпочтения ликвидности и ее дальнейшее развитие в теории Баумоля – Тобина. 3. Кейнсианская теория предпочтения ликвидности и ее дальнейшее развитие в теории Баумоля – Тобина. Макроэкономическое равновесие предполагает наличие определенных пропорций на денежном рынке – равновесие между спросом и предложением денег" }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img20.jpg", "description": "Спрос на деньги определяется величиной денежных средств, которые хранят экономические агенты, т.е. это спрос на денежные запасы в реальном выражении (с учетом индекса цен) Спрос на деньги определяется величиной денежных средств, которые хранят экономические агенты, т.е. это спрос на денежные запасы в реальном выражении (с учетом индекса цен) Реальные денежные запасы характеризуют соотношение денежной массы, включающей в себя не только наличность, но также остатки средств на текущих и срочных счетах, и общего уровня цен в экономике (м/р)" }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img21.jpg", "description": "Теория спроса на деньги, которую разработал Кейнс, получила название теории предпочтения ликвидности Теория спроса на деньги, которую разработал Кейнс, получила название теории предпочтения ликвидности 3 мотива предпочтения ликвидности: - трансакционный мотив - мотив предосторожности - спекулятивный мотив" }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img22.jpg", "description": "Трансакционный мотив. Эта составляющая спроса на деньги определяется объемом осуществляемых сделок и пропорциональна доходу Трансакционный мотив. Эта составляющая спроса на деньги определяется объемом осуществляемых сделок и пропорциональна доходу" }, { "slide_number": "24", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img23.jpg", "description": "Мотив предосторожности. Мотив предосторожности. Определяет то количество денег, которое экономические агенты держат в качестве страхового запаса на случай непредвиденных обстоятельств. Эта составляющая спроса на деньги также пропорциональна доходу" }, { "slide_number": "25", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img24.jpg", "description": "Спекулятивный мотив – желание экономических агентов иметь резерв, чтобы использовать его для приобретения ценных бумаг. Эта составляющая спроса на деньги находится в обратной зависимости от уровня ставки процента Спекулятивный мотив – желание экономических агентов иметь резерв, чтобы использовать его для приобретения ценных бумаг. Эта составляющая спроса на деньги находится в обратной зависимости от уровня ставки процента" }, { "slide_number": "26", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img25.jpg", "description": "Объединяя рассмотренные мотивы спроса на деньги, Кейнс вывел следующее уравнение спроса на деньги – функцию предпочтения ликвидности Объединяя рассмотренные мотивы спроса на деньги, Кейнс вывел следующее уравнение спроса на деньги – функцию предпочтения ликвидности Md / p = f (y, r ) + - Вывод: Спрос на деньги зависит не только от дохода, но и от ставки процента" }, { "slide_number": "27", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img26.jpg", "description": "Баумоль и Тобин обнаружили закономерность, которая раньше была не очевидна: трансакционный спрос на деньги и спрос на деньги по мотиву предосторожности (как и спекулятивный) чувствительны к ставке процента. Баумоль и Тобин обнаружили закономерность, которая раньше была не очевидна: трансакционный спрос на деньги и спрос на деньги по мотиву предосторожности (как и спекулятивный) чувствительны к ставке процента. Трансакционная составляющая спроса на деньги отрицательным образом зависит от ставки процента. Спрос на деньги по мотиву предосторожности отрицательным образом зависит от ставки процента." }, { "slide_number": "28", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img27.jpg", "description": "Тобин разработал модель спекулятивного спроса на деньги, в которой попытался избежать недостатков кейнсианского подхода. Тобин разработал модель спекулятивного спроса на деньги, в которой попытался избежать недостатков кейнсианского подхода. Основная идея: при определении структуры финансового портфеля для населения важна не только ожидаемая доходность данного актива по отношению к другим, но и риск актива." }, { "slide_number": "29", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img28.jpg", "description": "Из модели Тобина следует, что население может уменьшить риск финансового портфеля, диверсифицировав его, т.е. включив в него и деньги и облигации. Из модели Тобина следует, что население может уменьшить риск финансового портфеля, диверсифицировав его, т.е. включив в него и деньги и облигации." }, { "slide_number": "30", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img29.jpg", "description": "4. Современная количественная теория денег М. Фридмана. В 1956 г. М. Фридман изложил теорию спроса на деньги в своей статье «Количественная теория денег: новая версия». Он применил теорию спроса на финансовые активы к деньгам." }, { "slide_number": "31", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img30.jpg", "description": "Функция спроса на деньги по Фридману: Функция спроса на деньги по Фридману: Md/p = f (Yp, rb–rm, re–rm, πе–rm) + – – – где Md/p - спрос на реальные кассовые остатки; Yр – мера богатства по Фридману, которая называется перманентным доходом; rm – ожидаемая доходность денег; rb – ожидаемая доходность облигаций; re – ожидаемая доходность акций; πе – ожидаемый темп инфляции." }, { "slide_number": "32", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cf54b1adc46d6931ecad7c1c584ecd36/img31.jpg", "description": "В отличие от кейнсианской теории, согласно которой ставка процента является важным определяющим фактором спроса на деньги, в теории Фридмана предполагается, что изменение ставки процента слабо изменяет спрос на деньги (спрос на деньги нечувствителен к ставке процента). В отличие от кейнсианской теории, согласно которой ставка процента является важным определяющим фактором спроса на деньги, в теории Фридмана предполагается, что изменение ставки процента слабо изменяет спрос на деньги (спрос на деньги нечувствителен к ставке процента)." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img0.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 12 ТЕМА 8 Совместное равновесие на рынках благ и денег: модель IS-LM (модель Хикса) Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Викторовна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img1.jpg", "description": "Равновесие на товарном рынке: кривая IS Равновесие на рынке денег: кривая LM Исследование совокупного выпуска и процентных ставок при помощи модели IS-LM Денежно-кредитная и фискальная политика в модели IS-LM" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img2.jpg", "description": "В рамках кейнсианского подхода выделяют 5 автономных (не зависящих от дохода) факторов, которые сдвигают функцию совокупного спроса и, соответственно, изменяют уровень совокупного выпуска: 1) изменение автономных потребительских расходов (С0) (+) 2) изменение планируемых инвестиционных расходов (У) (+) 3) изменение государственных расходов (G) (+) 4) изменение налогов (Т) (-) 5) изменение чистого экспорта (NX) (+)" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img3.jpg", "description": "Допущения модели: В модели IS-LM рассматривается экономическое равновесие, в котором объем совокупного выпуска = совокупному спросу, а потому уровень цен: 1) полагается фиксированным; 2) выпуск или доход (Y), а значит и предложение благ абсолютно эластично, т.е. предприниматели способны предложить столько благ, сколько запрашивается на рынке благ; 3) потребление (С) зависит исключительно от дохода С=f(Y); 4) I является простой функцией от ставки %- I=f(i); 5) номинальная зарплата (w) считается величиной постоянной (w=const), а т.к. Р=const, то постоянна и реальная зарплата (w=w/p); 6) полагается, что имеется достаточное количество незанятых ресурсов. Потому изменения дохода в модели IS-LM приводят к существенным колебаниям уровня использования этих ресурсов." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img4.jpg", "description": "Согласно кейнсианской модели, % ставки влияют на совокупный выпуск через: а) планируемые инвестиционные расходы б) чистый экспорт" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img5.jpg", "description": "а) Фирмы осуществляют инвестиции в физический капитал до тех пор, пока ожидают, что доходы от его использования будут превышать % издержки заимствования средств на финансирование этих инвестиций. Взаимосвязь объемов планируемых инвестиционных расходов с заданным уровнем % ставок показывает кривая инвестиций. Отрицательный наклон этой кривой отражает обратную зависимость между планируемыми инвестиционными расходами и % ставками." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img6.jpg", "description": "б) Когда при фиксированном уровне цен растут % ставки, банковские вклады в отечественной валюте становятся более привлекательными по сравнению с вкладами в иностранной валюте. Рост % ставки влечет за собой рост курса национальной валюты, удорожание товаров отечественного производства и снижение чистого экспорта (NX)." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img7.jpg", "description": "Кривая IS показывает все комбинации ставок % и равновесного совокупного выпуска, при которых объем совокупного выпуска = объему совокупного спроса, т.е. товарный рынок находится в равновесии." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img8.jpg", "description": "Основой Кейнсианского подхода к изучению рынка денег служит понятие спроса на деньги, который Кейнс называл предпочтение ликвидности (L). В теории Кейнса уровень % ставок определяется равновесием на рынке денег, при котором L=М. Кривая LM выводится при предположении о неизменности уровня предложения денег. Каждому уровню совокупного выпуска соответствует своя кривая спроса на деньги, т.к. при изменениях совокупного выпуска меняется и объем совершаемых сделок, что в свою очередь приводит к изменению спроса на деньги." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img9.jpg", "description": "Когда совокупный объем выпуска = Y1, кривая спроса на деньги описывается функцией Мd(Y1). Она имеет отрицательный наклон, т.к. с ростом %-ых ставок растут альтернативные издержки хранения денег, в силу чего объем спроса на деньги падает." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img10.jpg", "description": "Кривая LM описывает все комбинации % ставок и совокупного выпуска, при которых рынок денег находится в равновесии. Положительный наклон кривой обусловлен тем, что рост совокупного выпуска повышает спрос на деньги и тем самым увеличивает ставку %." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img11.jpg", "description": "Соединив в одной системе координат кривые IS и LM, получим модель совместного равновесия на товарном и денежном рынках. Единственная точка, в которой товарный и рынок денег находятся в равновесии является точка Е, лежащая на пересечении кривых IS и LM. В этой точке совокупный выпуск = совокупному спросу (IS), а величина спроса на деньги = величине их предложению (LM)." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img12.jpg", "description": "С помощью модели IS-LM государство может прогнозировать что произойдет с совокупным доходом (Y) и ставками % в случае увеличения предложения денег или роста госрасходов. Модель IS-LM дает возможность ответить: насколько полезна и эффективна монетарная и фискальная политика для экономики." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img13.jpg", "description": "Факторы, вызывающие сдвиг кривой IS: Изменение потребительских расходов (С) Изменение инвестиционного спроса (I), не связанное с изменением ставки % Изменение государственных расходов (G) Изменение налогов (T) Изменение чистого экспорта (Xn), не связанное с изменением ставки %" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img14.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 12 ТЕМА 8 Совместное равновесие на рынках благ и денег: модель IS-LM (модель Хикса) Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина, слайд №15" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img15.jpg", "description": "Факторы, вызывающие сдвиг кривой LM: Факторы, вызывающие сдвиг кривой LM: Изменение предложения денег. При фиксированности уровня совокупного выпуска равновесная ставка % снижается, это смещает точку равновесия из точки 1 в точку 2, а кривую LM сдвигает вниз. Автономные изменения спроса на деньги. При неизменности Ya равновесная ставка % возрастает до уровня i2, а точка равновесия сместится из точки 1 в точку 2." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img16.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 12 ТЕМА 8 Совместное равновесие на рынках благ и денег: модель IS-LM (модель Хикса) Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина, слайд №17" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img17.jpg", "description": "Зная о факторах, под воздействием которых сдвигаются кривые IS и LM, можно проанализировать, что произойдет с равновесной ставкой % и совокупным выпуском Y в ответ на проведение денежно-кредитной и фискальной политики. Зная о факторах, под воздействием которых сдвигаются кривые IS и LM, можно проанализировать, что произойдет с равновесной ставкой % и совокупным выпуском Y в ответ на проведение денежно-кредитной и фискальной политики." }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img18.jpg", "description": "Влияние денежно-кредитной политики: Влияние денежно-кредитной политики: Рост предложения денег сдвигает кривую LM вправо. Рост Ms -> снижение % ставки -> рост I и Xn -> рост совокупного спроса на товары и услуги -> увеличение совокупного выпуска. Избыточное предложение денег исчезнет, когда экономика достигнет второй точки совместного равновесия, поскольку и рост выпуска и снижение ставки % влекут за собой рост спроса на деньги, который будет продолжаться до тех пор, пока не сравняется с новым более высоким предложением денег. Снижение предложения денег предполагает обратный процесс Вывод: существует положительная зависимость между уровнем совокупного спроса и предложением денег" }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img19.jpg", "description": "Влияние фискальной политики: Влияние фискальной политики: 1. Рост государственных расходов и снижение налогов вызовут сдвиг кривой IS вправо. Равновесие на рынках товаров и услуг и денег переместится в точку 2 (LM1 U IS2). В результате % ставка увеличится; совокупный выпуск увеличится. 2. Сдерживающая фискальная политика (уменьшение G и увеличение T) порождает обратный процесс: совокупный выпуск и % ставка – сокращаются. Вывод: Совокупный выпуск и % ставка положительным образом зависят от госрасходов и отрицательным образом от суммы взимаемых налогов." }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img20.jpg", "description": "Эффективность Эффективность денежно-кредитной политики по сравнению с фискальной политикой. Рассмотрим особый случай модели IS-LM, в котором спрос на деньги (Md) не реагирует на изменение % ставки (т.е. неэластичен по ставке %)" }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img21.jpg", "description": "Кривая IS сдвигается вправо в положение IS2, однако как видно из рисунка это не оказывает влияние на совокупный выпуск, т.е. он остается на том же уровне, хотя равновесие смещается из точки 1 в точку 2, т.е. расширительная фискальная политика неэффективна. Кривая IS сдвигается вправо в положение IS2, однако как видно из рисунка это не оказывает влияние на совокупный выпуск, т.е. он остается на том же уровне, хотя равновесие смещается из точки 1 в точку 2, т.е. расширительная фискальная политика неэффективна." }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img22.jpg", "description": "Поскольку кривая LM вертикальна, сдвиг кривой IS вправо сопровождается увеличением % ставки, что в свою очередь ведет к снижению Y и NX, которое способно полностью компенсировать увеличение G или снижение T в результате проведения фискальной политики. Поскольку кривая LM вертикальна, сдвиг кривой IS вправо сопровождается увеличением % ставки, что в свою очередь ведет к снижению Y и NX, которое способно полностью компенсировать увеличение G или снижение T в результате проведения фискальной политики. Такую ситуацию, в которой расширительная фискальная политика не ведет к увеличению выпуска, часто называют эффектом полного вытеснения." }, { "slide_number": "24", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img23.jpg", "description": "При проведении денежно-кредитной политики (увеличение предложения денег) кривая LM сдвигается вправо в положение LM2, совокупный выпуск увеличивается до Y2, т.е. расширительная денежно-кредитная политика имеет эффект. При проведении денежно-кредитной политики (увеличение предложения денег) кривая LM сдвигается вправо в положение LM2, совокупный выпуск увеличивается до Y2, т.е. расширительная денежно-кредитная политика имеет эффект." }, { "slide_number": "25", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img24.jpg", "description": "Если спрос на деньги неэластичен по % ставке, то денежно-кредитная политика – эффективна, а фискальная – неэффективна. Если спрос на деньги неэластичен по % ставке, то денежно-кредитная политика – эффективна, а фискальная – неэффективна. Чем менее чувствителен спрос на деньги к изменениям % ставки, тем более эффективна денежно-кредитная политика по сравнению с фискальной." }, { "slide_number": "26", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img25.jpg", "description": "Модель IS-LM используется и для решения вопроса: что поддерживать – стабильное предложение денег или стабильную ставку %?" }, { "slide_number": "27", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img26.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 12 ТЕМА 8 Совместное равновесие на рынках благ и денег: модель IS-LM (модель Хикса) Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина, слайд №27" }, { "slide_number": "28", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img27.jpg", "description": "Если кривая IS менее стабильна, чем кривая LM, то политика, направленная на поддержание целевого объема предложения денег более предпочтительна. Если кривая IS менее стабильна, чем кривая LM, то политика, направленная на поддержание целевого объема предложения денег более предпочтительна." }, { "slide_number": "29", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img28.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 12 ТЕМА 8 Совместное равновесие на рынках благ и денег: модель IS-LM (модель Хикса) Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина, слайд №29" }, { "slide_number": "30", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img29.jpg", "description": "Если кривая LM менее стабильна, чем кривая IS, то политика поддержания ставки % на целевом рынке более предпочтительна. Если кривая LM менее стабильна, чем кривая IS, то политика поддержания ставки % на целевом рынке более предпочтительна." }, { "slide_number": "31", "image": "https://mypresentation.ru/documents/377b846be50739f05c8b8520e5f1c5b2/img30.jpg", "description": "Вывод: денежно-кредитная и фискальная политика может влиять на совокупный выпуск в краткосрочном периоде, но ни одна из них не влияет на объем выпуска в долгосрочном периоде. Вывод: денежно-кредитная и фискальная политика может влиять на совокупный выпуск в краткосрочном периоде, но ни одна из них не влияет на объем выпуска в долгосрочном периоде. Любой фактор, сдвигающий кривую IS, вызывает сдвиг и кривой совокупного спроса в том же направлении. Любой фактор, сдвигающий кривую LM, сдвигает и кривую совокупного спроса в том же направлении." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img0.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 13 ТЕМА 9 Макроэкономическая нестабильность. Экономические циклы и экономический рост. Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Викторовна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img1.jpg", "description": "Экономический (деловой) цикл. Причины и фазы цикла. Основные мероприятия антикризисной политики. Модель делового цикла Самуэльсона-Хикса. Модель экономического роста Солоу. Модель экономического роста Харрода-Домара (самостоятельно). «Золотое правило накопления» Фэлпса (самостоятельно)." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img2.jpg", "description": "Различные подходы к определению экономической цикличности: 1. Экономический цикл представляет собой единый процесс, последовательно проходящий через фазы кризисов и подъемов. Начиная с 60-х годов XIX в., когда К. Жугляр статистически доказал наличие 10-летней периодичности, объектом изучения стал весь цикл развития экономики, а не его отдельная фаза – кризис." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img3.jpg", "description": "2. Экономический цикл является многокомпонентным процессом. Общее колебательное движение складывается из нескольких составляющих, которые выражают динамику наиболее важных агрегатов экономики и имеют разные периоды и механизмы колебаний. Выделяют следующие деловые циклы: - «длинные волны Кондратьева» (45 – 60 лет), - «циклы С. Кузнеца» (15 – 25 лет), - классический цикл Маркса – Жугляра, продолжительность которого составляла раньше 7 – 11 лет, теперь 5 – 7 лет, - «циклы Китчина» (2 – 3 года) и др." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img4.jpg", "description": "3. Существует взгляд на цикл как на колебание, происходящее вокруг положения равновесия. В классической теории экономическое равновесие ассоциировалось с полной занятостью. Классики считали, что в период кризисов происходит срыв с равновесной траектории вниз, а в период подъемов постепенное возвращение к предкризисному уровню. Дж. М. Кейнс доказал возможность экономического равновесия при неполной занятости на основании чего в дальнейшем возобладал взгляд на цикл как на колебание, происходящее вокруг положения равновесия." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img5.jpg", "description": "4. Циклические колебания происходят вокруг трендовой траектории хозяйственного роста (долговременный экономический рост). В 50-х гг. XX в. с помощью новых теоретических моделей удалось доказать независимость колебательных механизмов от трендового движения. Следствием этого явилось глубокое размежевание между теориями цикла и роста. Однако на графике циклические колебания изображаются как отклонения от линии, представляющей долговременную тенденцию. При этом тренд механически накладывается на бестрендовую модель колебаний." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img6.jpg", "description": "5. Цикличность – способ саморегулирования рыночной экономики. Однако если ничего не предпринимать в отношении циклических колебаний, то они способны усиливаться и могут разрушить экономическую систему. Поэтому для экономистов цикл является не только предметом изучения, но и объектом управления. Они смотрят на него и как на стихийно возникающий, и как на сознательно формируемый феномен." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img7.jpg", "description": "В период, когда господствовали представления об эффективности механизма свободной конкуренции, провозглашалось невмешательство государства в экономическую жизнь. В период зарождения кейнсианства считалось обязательным активное антикризисное регулирование со стороны государства. В настоящее время обоснована возможность и необходимость государственного вмешательства в ход общественного воспроизводства, но усиленно дискутируются вопросы о путях и интенсивности этого вмешательства. Государство должно осторожно осуществлять антициклические мероприятия, поскольку непродуманные действия могут негативно сказаться на экономическом развитии страны спустя несколько лет." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img8.jpg", "description": "В период, когда господствовали представления об эффективности механизма свободной конкуренции, провозглашалось невмешательство государства в экономическую жизнь. В период зарождения кейнсианства считалось обязательным активное антикризисное регулирование со стороны государства. В настоящее время обоснована возможность и необходимость государственного вмешательства в ход общественного воспроизводства, но усиленно дискутируются вопросы о путях и интенсивности этого вмешательства. Государство должно осторожно осуществлять антициклические мероприятия, поскольку непродуманные действия могут негативно сказаться на экономическом развитии страны спустя несколько лет." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img9.jpg", "description": "Наибольшее внимание всегда уделялось деловому (классическому) циклу. Последний начал выделяться более 170 лет назад, когда развитая денежная экономика стала заменять общество с относительно натуральным хозяйством. Он охватывает самые разные стороны экономической жизни: производство, занятость, доход, цены и др. и включает в себя четыре фазы: экспансию (подъем), сжатие (кризис), депрессию, оживление." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img10.jpg", "description": "Фазы экономического цикла: 1 – сжатия (кризиса), 2 – депрессии, 3 – оживления, 4 – экспансии (подъема)" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img11.jpg", "description": "Фаза экспансии характеризуется ростом цен производителей, объемов производства, занятости, инвестиций, личных доходов и заканчивается бумом - периодом сверхвысокой занятости и перегрузки производственных мощностей. Во время бума уровень цен, ставка зарплаты и норма процента очень высоки. В высшей точке цикла, называемой вершиной или пиком, все вышеназванные показатели достигают максимального значения." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img12.jpg", "description": "Неизбежным следствием бума является поворот в развитии цикла, когда рост производства сменяется его падением. Это свидетельствует о наступлении фазы кризиса. Возрастание нереализуемых товарных запасов приводит к снижению объемов производства. Сокращаются производственные инвестиции и, следовательно, падает спрос на рабочую силу. Это означает рост безработицы, сокращение продолжительности рабочей недели. Падает спрос на сырье, а затем и предложение сырья. Происходит снижение или замедление роста товарных цен. Наблюдается резкое уменьшение прибылей, ослабевает спрос на кредит, снижается процентная ставка." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img13.jpg", "description": "В фазе депрессии сохраняется падение национального дохода и увеличение безработицы, объем инвестиций близок к нулю. Через определенное время экономическая система преодолевает низшую точку цикла, называемую дном, и начинается оживление. При нем движение всех экономических показателей меняет направление, доход и занятость вновь начинают расти. Когда предприятия доводят объем производства до высшей точки, достигнутой в предыдущем цикле, то с этого момента начинается экономический подъем." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img14.jpg", "description": "Все многообразие подходов экономистов к объяснению причин циклов можно подразделить на следующие: 1) объясняют цикл экзогенными (внешними) факторами (явления вне экономической системы: рост или уменьшение численности населения; коренные изменения технологии; политические события);" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img15.jpg", "description": "2) эндогенными (внутренними) факторами (внутри экономической системы: влияние потребления (С); инвестирования (I) и деятельности правительства – фискальная и денежно-кредитная политика); 3) синтезом тех и других." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img16.jpg", "description": "Антициклическая политика В период подъема государство в целях предотвращения «перегрева» экономики проводит политику сдерживания деловой активности В период спада все мероприятия государства направлены на стимулирование деловой активности" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img17.jpg", "description": "Современная теория связана с моделью делового цикла Самуэльсона-Хикса. В ней цикл рассматривается как результат взаимодействия НД (или ВНП), потребления и накопления капитала. Данная связь является устойчивой и характеризуется мультипликатором [показывает зависимость прироста НД (или ВНП) от прироста капиталовложений (Y)] и акселератором [зависимость прироста вложений от прироста НД (ВНП)]." }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img18.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 13 ТЕМА 9 Макроэкономическая нестабильность. Экономические циклы и экономический рост. Лектор – д.э.н., профессор Дегтяре, слайд №19" }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img19.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 13 ТЕМА 9 Макроэкономическая нестабильность. Экономические циклы и экономический рост. Лектор – д.э.н., профессор Дегтяре, слайд №20" }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img20.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 13 ТЕМА 9 Макроэкономическая нестабильность. Экономические циклы и экономический рост. Лектор – д.э.н., профессор Дегтяре, слайд №21" }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img21.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 13 ТЕМА 9 Макроэкономическая нестабильность. Экономические циклы и экономический рост. Лектор – д.э.н., профессор Дегтяре, слайд №22" }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img22.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 13 ТЕМА 9 Макроэкономическая нестабильность. Экономические циклы и экономический рост. Лектор – д.э.н., профессор Дегтяре, слайд №23" }, { "slide_number": "24", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img23.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 13 ТЕМА 9 Макроэкономическая нестабильность. Экономические циклы и экономический рост. Лектор – д.э.н., профессор Дегтяре, слайд №24" }, { "slide_number": "25", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img24.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 13 ТЕМА 9 Макроэкономическая нестабильность. Экономические циклы и экономический рост. Лектор – д.э.н., профессор Дегтяре, слайд №25" }, { "slide_number": "26", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img25.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 13 ТЕМА 9 Макроэкономическая нестабильность. Экономические циклы и экономический рост. Лектор – д.э.н., профессор Дегтяре, слайд №26" }, { "slide_number": "27", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img26.jpg", "description": "Неоклассические модели экономического роста строятся с использованием аппарата производственных функций. Неоклассические модели экономического роста строятся с использованием аппарата производственных функций. Значительную роль в разработке моделей макроэкономического роста на базе производственных функций сыграл Р. Солоу. В 1956 г. он опубликовал статью, в которой предложил простую непрерывную, односекторную модель экономической динамики. Она позволяет математически выразить наиболее важные процессы и результаты экономического роста. Макроэкономика в модели Солоу представлена 5 переменными и описывается системой из 5 уравнений. Переменные У, С, S – валовые накопления, L – объем наличных трудовых ресурсов, К – объем наличного основного капитала." }, { "slide_number": "28", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img27.jpg", "description": "Уравнения: Уравнения: 1) У = F (K, L) 2) У = C + S 3) S = Sу · У, где Sу – норма накопления , 0 < Sу < 1; Sу – соnst 4) S = K + M · K, где M – постоянный коэффициент выбытия элементов основного капитала 0 < M < 1, M – соnst, K- чистый прирост капитала, 5) L = d · L, d – коэффициент пропорционального прироста рабочей силы в зависимости от ее объема d- соnst, K – чистый прирост К, описываемый производной во t L – прирост рабочей силы (производная во t)." }, { "slide_number": "29", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img28.jpg", "description": "Возможности модели Солоу весьма широки. Она позволяет находить тенденцию макроэкономического развития с требуемой капиталовооруженностью и оптимальную норму накопления, моделировать виды технического прогресса (автономный, материализованный, нейтральный), решать другие задачи. Возможности модели Солоу весьма широки. Она позволяет находить тенденцию макроэкономического развития с требуемой капиталовооруженностью и оптимальную норму накопления, моделировать виды технического прогресса (автономный, материализованный, нейтральный), решать другие задачи. Автономный (экзогенный) НТП представлен производственной функцией описывающей изменение технологии во t независимо от изменений переменных состояний экономики (K, N, L, времени) Это изменяется в специализации, кооперации, управлении и т.д." }, { "slide_number": "30", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2408ee370dde3e7cf28270263ed5e0d2/img29.jpg", "description": "Материальный (овеществленный) НТП характеризуется переменными, которые принимают активное участие в изменении производственной функции (K, N, T, t). Материальный (овеществленный) НТП характеризуется переменными, которые принимают активное участие в изменении производственной функции (K, N, T, t). Нейтральный НТП определяется такими техническими изменениями (автономного или материализованного вида), которые не нарушают равновесия, т.е. экономически и социально безопасны для общества." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/91529899f97f7382d580463298e4434c/img0.jpg", "description": "Доклад подготовила: Мажуга Евгения, группа МЭ081" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/91529899f97f7382d580463298e4434c/img1.jpg", "description": "Доклад подготовила: Мажуга Евгения, группа МЭ081, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/91529899f97f7382d580463298e4434c/img2.jpg", "description": "Доклад подготовила: Мажуга Евгения, группа МЭ081, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/91529899f97f7382d580463298e4434c/img3.jpg", "description": "Доклад подготовила: Мажуга Евгения, группа МЭ081, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/91529899f97f7382d580463298e4434c/img4.jpg", "description": "Доклад подготовила: Мажуга Евгения, группа МЭ081, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/91529899f97f7382d580463298e4434c/img5.jpg", "description": "Доклад подготовила: Мажуга Евгения, группа МЭ081, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/91529899f97f7382d580463298e4434c/img6.jpg", "description": "Доклад подготовила: Мажуга Евгения, группа МЭ081, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/91529899f97f7382d580463298e4434c/img7.jpg", "description": "Доклад подготовила: Мажуга Евгения, группа МЭ081, слайд №8" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6eee52d2b8b930499301d094bac96029/img0.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 14 ТЕМА 10 Открытая экономика: платежный баланс; фиксированный и плавающий курсы валюты Лектор – д.э.н., профессор Дегтярева Ирина Викторовна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6eee52d2b8b930499301d094bac96029/img1.jpg", "description": "Мировое хозяйство, международная торговля и торговая политика. Платежный баланс. Обменный курс. Паритет покупательной способности. Макроэкономическая политика в открытой экономике. Модель Манделла-Флеминга." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6eee52d2b8b930499301d094bac96029/img2.jpg", "description": "Мировое хозяйство (мировая экономика) – это совокупность национальных экономик, их взаимодействующих частей (отраслей, секторов, регионов), связанных сочетанием подвижных факторов производства. Национальные экономики, входящие в состав мировой экономики, имеющие международные экономические связи с другими странами, характеризуются как открытые. Под открытой экономикой понимается такое хозяйство, направление развития которого определяется тенденциями, действующими в мировом хозяйстве, внешнеэкономические связи усиливаются." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6eee52d2b8b930499301d094bac96029/img3.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 14 ТЕМА 10 Открытая экономика: платежный баланс; фиксированный и плавающий курсы валюты Лектор – д.э.н., профессор Дегтяре, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6eee52d2b8b930499301d094bac96029/img4.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 14 ТЕМА 10 Открытая экономика: платежный баланс; фиксированный и плавающий курсы валюты Лектор – д.э.н., профессор Дегтяре, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6eee52d2b8b930499301d094bac96029/img5.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 14 ТЕМА 10 Открытая экономика: платежный баланс; фиксированный и плавающий курсы валюты Лектор – д.э.н., профессор Дегтяре, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6eee52d2b8b930499301d094bac96029/img6.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 14 ТЕМА 10 Открытая экономика: платежный баланс; фиксированный и плавающий курсы валюты Лектор – д.э.н., профессор Дегтяре, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6eee52d2b8b930499301d094bac96029/img7.jpg", "description": "Фактороинтенсивность – показатель, определяющий относительные затраты факторов производства на создание определенного товара (товар 2 является относительно более капиталоемким, чем товар 1, если соотношение затрат капитала и труда на производство товара 2 больше, чем соотношение этих же затрат на производство товара 1). Фактороинтенсивность – показатель, определяющий относительные затраты факторов производства на создание определенного товара (товар 2 является относительно более капиталоемким, чем товар 1, если соотношение затрат капитала и труда на производство товара 2 больше, чем соотношение этих же затрат на производство товара 1)." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6eee52d2b8b930499301d094bac96029/img8.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 14 ТЕМА 10 Открытая экономика: платежный баланс; фиксированный и плавающий курсы валюты Лектор – д.э.н., профессор Дегтяре, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6eee52d2b8b930499301d094bac96029/img9.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 14 ТЕМА 10 Открытая экономика: платежный баланс; фиксированный и плавающий курсы валюты Лектор – д.э.н., профессор Дегтяре, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6eee52d2b8b930499301d094bac96029/img10.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 14 ТЕМА 10 Открытая экономика: платежный баланс; фиксированный и плавающий курсы валюты Лектор – д.э.н., профессор Дегтяре, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6eee52d2b8b930499301d094bac96029/img11.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 14 ТЕМА 10 Открытая экономика: платежный баланс; фиксированный и плавающий курсы валюты Лектор – д.э.н., профессор Дегтяре, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6eee52d2b8b930499301d094bac96029/img12.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 14 ТЕМА 10 Открытая экономика: платежный баланс; фиксированный и плавающий курсы валюты Лектор – д.э.н., профессор Дегтяре, слайд №13" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6eee52d2b8b930499301d094bac96029/img13.jpg", "description": "Платежный баланс – это выраженное в валюте каждой страны соотношение между суммой платежей, полученных из-за границы, и суммой платежей, переведенных за границу за определенный период времени (обычно год). Если поступления превышают платежи, то платежный баланс имеет активное или положительное сальдо, в противном случае – отрицательное или пассивное." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6eee52d2b8b930499301d094bac96029/img14.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 14 ТЕМА 10 Открытая экономика: платежный баланс; фиксированный и плавающий курсы валюты Лектор – д.э.н., профессор Дегтяре, слайд №15" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6eee52d2b8b930499301d094bac96029/img15.jpg", "description": "Термин «валюта» (от итальянского valute – цена, стоимость может использоваться в двояком смысле: как денежная единица страны и как денежные знаки иностранных государств. В более строгом определении под валютой понимается особый способ использования национальных денег в международном платежно-расчетном обороте. Обменный курс валют (валютный курс) отражает стоимость национальной валюты на мировом рынке. В качестве цены, выраженной в иностранной валюте, этот курс имеет первостепенное значение для масштабов внешнеторговых операций. Принципы ценообразования на валютных рынках устанавливает правительство страны путем выбора соответствующей системы обменного курса. При этом различают свободный (гибкий, плавающий) и твердый (фиксированный) валютный курс." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6eee52d2b8b930499301d094bac96029/img16.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 14 ТЕМА 10 Открытая экономика: платежный баланс; фиксированный и плавающий курсы валюты Лектор – д.э.н., профессор Дегтяре, слайд №17" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6eee52d2b8b930499301d094bac96029/img17.jpg", "description": "ЛЕКЦИЯ 14 ТЕМА 10 Открытая экономика: платежный баланс; фиксированный и плавающий курсы валюты Лектор – д.э.н., профессор Дегтяре, слайд №18" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ba806a8ebcc94eeaee3f00ab6fb9a0ce/img0.jpg", "description": "Движение декабристов Фомичёвой Татьяны" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ba806a8ebcc94eeaee3f00ab6fb9a0ce/img1.jpg", "description": "Предпосылки возникновения движения и идейные основы декабристов" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ba806a8ebcc94eeaee3f00ab6fb9a0ce/img2.jpg", "description": "Движение декабристов Фомичёвой Татьяны, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ba806a8ebcc94eeaee3f00ab6fb9a0ce/img3.jpg", "description": "Декабристские организации" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ba806a8ebcc94eeaee3f00ab6fb9a0ce/img4.jpg", "description": "«Союз спасения» Союз спасения – первая русская политическая организация, имевшая революционную программу и устав – «Статут». ." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ba806a8ebcc94eeaee3f00ab6fb9a0ce/img5.jpg", "description": "«Союз благоденствия» Довольно крупная организация, существовавшая с 1818 по 1821 гг., насчитывавшая около 200 человек. Программа и устав союза назывались «Зеленая книга»." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ba806a8ebcc94eeaee3f00ab6fb9a0ce/img6.jpg", "description": "Южное общество Политическая организация, действовавшая с 1821 по 1825 гг. Особенности организации: Действовала на Украине Имела три управы: Тульчинская, Каменская, Васильковская Программный документ - «Русская правда»" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ba806a8ebcc94eeaee3f00ab6fb9a0ce/img7.jpg", "description": "Северное общество Политическая организация, действовавшая с 1822 по 1825 гг. Особенности организации: Действовали и в Петербурге и в Москве Программный документ – «Конституция», написанная Н. Муравьевым. Действовали сообща вместе с Южным обществом." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ba806a8ebcc94eeaee3f00ab6fb9a0ce/img8.jpg", "description": "Движение декабристов Фомичёвой Татьяны, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ba806a8ebcc94eeaee3f00ab6fb9a0ce/img9.jpg", "description": "Движение декабристов Фомичёвой Татьяны, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ba806a8ebcc94eeaee3f00ab6fb9a0ce/img10.jpg", "description": "Причины поражения" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ba806a8ebcc94eeaee3f00ab6fb9a0ce/img11.jpg", "description": "Движение декабристов Фомичёвой Татьяны, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ba806a8ebcc94eeaee3f00ab6fb9a0ce/img12.jpg", "description": "Значение выступления декабристов Декабристы разработали первую революционную программу план будущего устройства страны Впервые совершена практическая попытка изменить социально-политическую систему России Идеи декабристов оказали существенное влияние на следующее поколение общественных деятелей" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ba806a8ebcc94eeaee3f00ab6fb9a0ce/img13.jpg", "description": "Выводы Декабристы были разгромлены, но их дело не пропало даром. Они положили начало русскому революционному движению. Их борьбу против самодержавия и крепостного права продолжали следующие поколения революционеров." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/04ff857905eaecc986ebf1e46b30406b/img0.jpg", "description": "Внутренняя политика Александра III Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/04ff857905eaecc986ebf1e46b30406b/img1.jpg", "description": "План: Внутренняя политика Александра III Экономическое развитие в 80-90 гг. XIX в." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/04ff857905eaecc986ebf1e46b30406b/img2.jpg", "description": "Правление императора Александра III (1881-1894) стало своего рода исторической паузой – временем осмысления великих преобразований прежнего царствования и временем реакции, которое пришло на смену реформистскому натиску предшествующего столетия. В исторической науке это время получило название контрреформ. Правление императора Александра III (1881-1894) стало своего рода исторической паузой – временем осмысления великих преобразований прежнего царствования и временем реакции, которое пришло на смену реформистскому натиску предшествующего столетия. В исторической науке это время получило название контрреформ." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/04ff857905eaecc986ebf1e46b30406b/img3.jpg", "description": "Александр III родился 26 февраля 1845 года, он был вторым сыном императрицы Марии Александровны и императора Александра II. Александр III родился 26 февраля 1845 года, он был вторым сыном императрицы Марии Александровны и императора Александра II." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/04ff857905eaecc986ebf1e46b30406b/img4.jpg", "description": "Внутренняя политика Александра III" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/04ff857905eaecc986ebf1e46b30406b/img5.jpg", "description": "Внутренняя политика Александра III Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/04ff857905eaecc986ebf1e46b30406b/img6.jpg", "description": "Экономическое развитие в 80-90 гг. XIX в." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/04ff857905eaecc986ebf1e46b30406b/img7.jpg", "description": "Николай Христианович Бунге(1823-1895) Основные меры: Повышение таможенных пошлин Поддержка частных акционерных банков Реформирование системы налогообложения и введение новых налогов на недвижимость, торговлю, промыслы, денежные операции Политика в крестьянском вопросе: Ликвидация «временнообязанного состояния» и понижение выкупных платежей (1881) Создание Крестьянского банка для льготного кредитования крестьян (1882) Отмена подушной подати" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/04ff857905eaecc986ebf1e46b30406b/img8.jpg", "description": "Иван Алексеевич Вышеградский (1831-1895) Принят новый повышенный таможенный тариф (1891) Повышены косвенные налоги и расширено налогообложение торговых и промышленных предприятий Усиление роли государства в регулировании хоз. деятельности частного предпринимательства Подчинение частных железных дорог государству" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/04ff857905eaecc986ebf1e46b30406b/img9.jpg", "description": "Сергей Юльевич Витте (1849-1915) Основные направления экономической политики: Жесткая налоговая политика , увеличение косвенных налогов, введение гос. винной монополии (1894) Протекционизм, призванный защитить российскую промышленность от иностранных конкурентов Финансовая реформа (1897). Введение золотого обеспечения рубля и его свободная конвертация Широкое привлечение в страну иностранного капитала" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/04ff857905eaecc986ebf1e46b30406b/img10.jpg", "description": "Внутренняя политика Александра III Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/04ff857905eaecc986ebf1e46b30406b/img11.jpg", "description": "Внутренняя политика Александра III Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/04ff857905eaecc986ebf1e46b30406b/img12.jpg", "description": "Внутренняя политика Александра III Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №13" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9b7fbb6319093a334fcf7b5d97532d8c/img0.jpg", "description": "Внешняя политика Александра II Исполнитель: Куликова Ю. Т-104" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9b7fbb6319093a334fcf7b5d97532d8c/img1.jpg", "description": "Внешняя политика Александра II Исполнитель: Куликова Ю. Т-104, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9b7fbb6319093a334fcf7b5d97532d8c/img2.jpg", "description": "Европейское направление" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9b7fbb6319093a334fcf7b5d97532d8c/img3.jpg", "description": "Вывод Используя изменившуюся международную обстановку (разгром Франции в ходе Франко-прусской войны 1870-1871 гг. и образование Германской империи), Россия выполнила свои внешнеполитические задачи в европейском направлении: Вышла из политической изоляции Добилась отмены унизительных статей Парижского мирного договора 1856 г." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9b7fbb6319093a334fcf7b5d97532d8c/img4.jpg", "description": "Расширение геополитического пространства. Присоединение Средней Азии" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9b7fbb6319093a334fcf7b5d97532d8c/img5.jpg", "description": "Балканское направление 1875 – 1877 гг. – освободительная борьба балканских народов. Лондонский протокол европейских держав – рекомендация Турции провести реформы. Султан отверг предложение как вмешательство во внутренние дела. Манифест Александра II о начале войны с Турцией." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9b7fbb6319093a334fcf7b5d97532d8c/img6.jpg", "description": "Русско-турецкая война 1877-1878 гг. Причины войны: Обострение восточного вопроса и стремление России играть активную роль в международной политике Поддержка Россией национально-освободительного движения балканских народов против Турции Отказ Турции удовлетворить ультиматум России о прекращении боевых действий в Сербии" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9b7fbb6319093a334fcf7b5d97532d8c/img7.jpg", "description": "Внешняя политика Александра II Исполнитель: Куликова Ю. Т-104, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9b7fbb6319093a334fcf7b5d97532d8c/img8.jpg", "description": "Выводы Началось расчленение Османской империи Обеспечены условия для создания независимых национальных государств славянских народов Укрепилось влияние России на Балканах Берлинский конгресс выявил новую расстановку политических сил в Европе – проявилась несостоятельность ориентации России на Германию Перед Россией встала задача поиска новых союзников" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9b7fbb6319093a334fcf7b5d97532d8c/img9.jpg", "description": "Дальневосточное направление" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9b7fbb6319093a334fcf7b5d97532d8c/img10.jpg", "description": "Вывод На дальнем Востоке Россия успешно решила свои внешнеполитические задачи: Закрепилась в Приамурье, Приморье и на Сахалине Установила торговые и дипломатические отношения с Китаем и Японией" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/24d09ee56ed65615655a14bbf1d92e7a/img0.jpg", "description": "Внешняя политика России в первой половине XIX в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/24d09ee56ed65615655a14bbf1d92e7a/img1.jpg", "description": "План: Внешняя политика. Направления. Европейское направление внешней политики Русско-шведская война 1808-1809 гг. Восточное направление внешней политики Отечественная война 1812г. Заграничные походы русской армии Создание Священного союза" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/24d09ee56ed65615655a14bbf1d92e7a/img2.jpg", "description": "Внешняя политика России в первой половине XIX в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/24d09ee56ed65615655a14bbf1d92e7a/img3.jpg", "description": "Внешняя политика России в первой половине XIX в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/24d09ee56ed65615655a14bbf1d92e7a/img4.jpg", "description": "Внешняя политика России в первой половине XIX в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/24d09ee56ed65615655a14bbf1d92e7a/img5.jpg", "description": "Русско-шведская война 1808-1809 гг." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/24d09ee56ed65615655a14bbf1d92e7a/img6.jpg", "description": "Причины: Отказ Швеции присоединиться к континентальной блокаде и ее союзнические отношения с Англией Стремление России захватить Финляндию и тем самым устранить многовековую угрозу северным рубежам страны Подталкивание Францией России к агрессии против Швеции" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/24d09ee56ed65615655a14bbf1d92e7a/img7.jpg", "description": "Ход войны Февраль 1808 г. – вторжение русских войск в Финляндию (ген. Буксгевден) и захват большей части финской территории Март 1809 г. – поход русских войск по льду Ботнического залива. Захват Аландских островов и вторжение на территорию Швеции (Багратион, Барклай де Толли, Кульнев) Март-август 1809 г. – движение русских войск (Шувалов, Каменский) по северному побережью Ботнического залива к Стокгольму. Капитуляция шведской армии." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/24d09ee56ed65615655a14bbf1d92e7a/img8.jpg", "description": "Итоги 5 сентября 1809 г. – Фридрихсгамский мирный договор между Россией и Швецией: Швеция обязывалась присоединиться к континентальной блокаде и разорвать союз с Англией Финляндия входила в состав России на правах Великого княжества с широкой внутренней автономией" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/24d09ee56ed65615655a14bbf1d92e7a/img9.jpg", "description": "Внешняя политика России в первой половине XIX в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/24d09ee56ed65615655a14bbf1d92e7a/img10.jpg", "description": "Внешняя политика России в первой половине XIX в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/24d09ee56ed65615655a14bbf1d92e7a/img11.jpg", "description": "Внешняя политика России в первой половине XIX в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/24d09ee56ed65615655a14bbf1d92e7a/img12.jpg", "description": "Отечественная война 1812 г." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/24d09ee56ed65615655a14bbf1d92e7a/img13.jpg", "description": "Причины войны: Резкое обострение противоречий между Россией и Францией: В политической и торгово-экономической сферах Ущерб внешней торговле России, нанесенный континентальной блокадой, постепенно привел к отказу от нее В династической сфере Неудачная попытка Наполеона свататься к Анне Павловне – сестре Александра I В польском вопросе Наполеон поддерживал стремление поляков к независимости, что не устраивало Россию" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/24d09ee56ed65615655a14bbf1d92e7a/img14.jpg", "description": "Историческое значение Отечественной войны 1812 г. Война носила народный характер, что проявилось в массовом героизме, формировании ополчения, действия партизан Победа над французами стала первым шагом в освобождении стран Европы от наполеоновского владычества Война пробудила чувство национального самосознания русского народа и вызвала патриотический подъем в стране Отечественная война 1812 г. дала импульс к созданию выдающихся произведений литературы и искусства" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/24d09ee56ed65615655a14bbf1d92e7a/img15.jpg", "description": "Заграничные походы русской армии в 1813-1814 гг." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/24d09ee56ed65615655a14bbf1d92e7a/img16.jpg", "description": "Внешняя политика России в первой половине XIX в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №17" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e353d5213ca1075dc1c3aab5a02ddd0d/img0.jpg", "description": "Внутренняя политика Александра III Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e353d5213ca1075dc1c3aab5a02ddd0d/img1.jpg", "description": "План: Внутренняя политика Александра III Экономическое развитие в 80-90 гг. XIX в." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e353d5213ca1075dc1c3aab5a02ddd0d/img2.jpg", "description": "Правление императора Александра III (1881-1894) стало своего рода исторической паузой – временем осмысления великих преобразований прежнего царствования и временем реакции, которое пришло на смену реформистскому натиску предшествующего столетия. В исторической науке это время получило название контрреформ. Правление императора Александра III (1881-1894) стало своего рода исторической паузой – временем осмысления великих преобразований прежнего царствования и временем реакции, которое пришло на смену реформистскому натиску предшествующего столетия. В исторической науке это время получило название контрреформ." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e353d5213ca1075dc1c3aab5a02ddd0d/img3.jpg", "description": "Александр III родился 26 февраля 1845 года, он был вторым сыном императрицы Марии Александровны и императора Александра II. Александр III родился 26 февраля 1845 года, он был вторым сыном императрицы Марии Александровны и императора Александра II." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e353d5213ca1075dc1c3aab5a02ddd0d/img4.jpg", "description": "Внутренняя политика Александра III" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e353d5213ca1075dc1c3aab5a02ddd0d/img5.jpg", "description": "Внутренняя политика Александра III Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e353d5213ca1075dc1c3aab5a02ddd0d/img6.jpg", "description": "Внутренняя политика Александра III Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e353d5213ca1075dc1c3aab5a02ddd0d/img7.jpg", "description": "Внутренняя политика Александра III Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e353d5213ca1075dc1c3aab5a02ddd0d/img8.jpg", "description": "Внутренняя политика Александра III Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e353d5213ca1075dc1c3aab5a02ddd0d/img9.jpg", "description": "Экономическое развитие в 80-90 гг. XIX в." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e353d5213ca1075dc1c3aab5a02ddd0d/img10.jpg", "description": "Николай Христианович Бунге(1823-1895) Основные меры: Повышение таможенных пошлин Поддержка частных акционерных банков Реформирование системы налогообложения и введение новых налогов на недвижимость, торговлю, промыслы, денежные операции Политика в крестьянском вопросе: Ликвидация «временнообязанного состояния» и понижение выкупных платежей (1881) Создание Крестьянского банка для льготного кредитования крестьян (1882) Отмена подушной подати" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e353d5213ca1075dc1c3aab5a02ddd0d/img11.jpg", "description": "Иван Алексеевич Вышеградский (1831-1895) Принят новый повышенный таможенный тариф (1891) Повышены косвенные налоги и расширено налогообложение торговых и промышленных предприятий Усиление роли государства в регулировании хоз. деятельности частного предпринимательства Подчинение частных железных дорог государству" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e353d5213ca1075dc1c3aab5a02ddd0d/img12.jpg", "description": "Сергей Юльевич Витте (1849-1915) Основные направления экономической политики: Жесткая налоговая политика , увеличение косвенных налогов, введение гос. винной монополии (1894) Протекционизм, призванный защитить российскую промышленность от иностранных конкурентов Финансовая реформа (1897). Введение золотого обеспечения рубля и его свободная конвертация Широкое привлечение в страну иностранного капитала" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6617ec02bef764c6b21a6957e7c32e/img0.jpg", "description": "Внутренняя политика Александра III Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6617ec02bef764c6b21a6957e7c32e/img1.jpg", "description": "План: Внутренняя политика Александра III Экономическое развитие в 80-90 гг. XIX в." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6617ec02bef764c6b21a6957e7c32e/img2.jpg", "description": "Правление императора Александра III (1881-1894) стало своего рода исторической паузой – временем осмысления великих преобразований прежнего царствования и временем реакции, которое пришло на смену реформистскому натиску предшествующего столетия. В исторической науке это время получило название контрреформ. Правление императора Александра III (1881-1894) стало своего рода исторической паузой – временем осмысления великих преобразований прежнего царствования и временем реакции, которое пришло на смену реформистскому натиску предшествующего столетия. В исторической науке это время получило название контрреформ." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6617ec02bef764c6b21a6957e7c32e/img3.jpg", "description": "Александр III родился 26 февраля 1845 года, он был вторым сыном императрицы Марии Александровны и императора Александра II. Александр III родился 26 февраля 1845 года, он был вторым сыном императрицы Марии Александровны и императора Александра II." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6617ec02bef764c6b21a6957e7c32e/img4.jpg", "description": "Внутренняя политика Александра III" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6617ec02bef764c6b21a6957e7c32e/img5.jpg", "description": "Внутренняя политика Александра III Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6617ec02bef764c6b21a6957e7c32e/img6.jpg", "description": "Экономическое развитие в 80-90 гг. XIX в." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6617ec02bef764c6b21a6957e7c32e/img7.jpg", "description": "Николай Христианович Бунге(1823-1895) Основные меры: Повышение таможенных пошлин Поддержка частных акционерных банков Реформирование системы налогообложения и введение новых налогов на недвижимость, торговлю, промыслы, денежные операции Политика в крестьянском вопросе: Ликвидация «временнообязанного состояния» и понижение выкупных платежей (1881) Создание Крестьянского банка для льготного кредитования крестьян (1882) Отмена подушной подати" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6617ec02bef764c6b21a6957e7c32e/img8.jpg", "description": "Иван Алексеевич Вышеградский (1831-1895) Принят новый повышенный таможенный тариф (1891) Повышены косвенные налоги и расширено налогообложение торговых и промышленных предприятий Усиление роли государства в регулировании хоз. деятельности частного предпринимательства Подчинение частных железных дорог государству" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6617ec02bef764c6b21a6957e7c32e/img9.jpg", "description": "Сергей Юльевич Витте (1849-1915) Основные направления экономической политики: Жесткая налоговая политика , увеличение косвенных налогов, введение гос. винной монополии (1894) Протекционизм, призванный защитить российскую промышленность от иностранных конкурентов Финансовая реформа (1897). Введение золотого обеспечения рубля и его свободная конвертация Широкое привлечение в страну иностранного капитала" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6617ec02bef764c6b21a6957e7c32e/img10.jpg", "description": "Внутренняя политика Александра III Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6617ec02bef764c6b21a6957e7c32e/img11.jpg", "description": "Внутренняя политика Александра III Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6617ec02bef764c6b21a6957e7c32e/img12.jpg", "description": "Внутренняя политика Александра III Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №13" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d895aa7c3c6669e9c117848adaf0c25a/img0.jpg", "description": "Роялти_, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d895aa7c3c6669e9c117848adaf0c25a/img1.jpg", "description": "Роялти_, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d895aa7c3c6669e9c117848adaf0c25a/img2.jpg", "description": "Роялти_, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d895aa7c3c6669e9c117848adaf0c25a/img3.jpg", "description": "Роялти_, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d895aa7c3c6669e9c117848adaf0c25a/img4.jpg", "description": "Роялти_, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d895aa7c3c6669e9c117848adaf0c25a/img5.jpg", "description": "Роялти_, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d895aa7c3c6669e9c117848adaf0c25a/img6.jpg", "description": "Роялти_, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d895aa7c3c6669e9c117848adaf0c25a/img7.jpg", "description": "Роялти_, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d895aa7c3c6669e9c117848adaf0c25a/img8.jpg", "description": "Роялти_, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d895aa7c3c6669e9c117848adaf0c25a/img9.jpg", "description": "Роялти_, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d895aa7c3c6669e9c117848adaf0c25a/img10.jpg", "description": "Роялти_, слайд №11" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2c478a251987ca274a7e5cb81976090d/img0.jpg", "description": "Движение декабристов. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2c478a251987ca274a7e5cb81976090d/img1.jpg", "description": "План: Движение декабристов Тайные организации будущих декабристов Государственное устройство в программных проектах будущих декабристов Восстание декабристов" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2c478a251987ca274a7e5cb81976090d/img2.jpg", "description": "Предпосылки возникновения движения декабристов" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2c478a251987ca274a7e5cb81976090d/img3.jpg", "description": "Движение декабристов. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2c478a251987ca274a7e5cb81976090d/img4.jpg", "description": "Тайные организации будущих декабристов" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2c478a251987ca274a7e5cb81976090d/img5.jpg", "description": "Движение декабристов. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2c478a251987ca274a7e5cb81976090d/img6.jpg", "description": "Движение декабристов. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2c478a251987ca274a7e5cb81976090d/img7.jpg", "description": "Движение декабристов. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2c478a251987ca274a7e5cb81976090d/img8.jpg", "description": "Государственное устройство в программных проектах будущих декабристов" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2c478a251987ca274a7e5cb81976090d/img9.jpg", "description": "«Русская правда» П.И. Пестеля" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2c478a251987ca274a7e5cb81976090d/img10.jpg", "description": "Движение декабристов 19 ноября 1825г. Неожиданно умирает Александр I. Наследником считался его брат Константин, который в 1822 г. отказался от прав на престол, но обнародовано это не было. Поэтому первоначально страна присягнула Константину. Когда династическая ситуация прояснилась, была назначена переприсяга новому императору Николаю I, младшему брату Александра. Этим и решили воспользоваться члены тайных обществ для совершения государственного переворота. 13 декабря 1825 г. на квартире К.Ф. Рылеева в Петербурге состоялось последнее заседание членов Северного общества. Они решили вывести войска на Сенатскую площадь в Петербурге и принудить Сенат, Синод и Госсовет не присягать Николаю I, а принять «Манифест к русскому народу», в котором декларировалось: Уничтожение бывшего правления Учреждение временного, до установления постоянного правительства Уничтожение права собственности на людей Равенство всех сословий перед законом Уничтожение рекрутских и военных поселений" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2c478a251987ca274a7e5cb81976090d/img11.jpg", "description": "Восстание декабристов 14 декабря у Сенатской площади в Петербурге" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2c478a251987ca274a7e5cb81976090d/img12.jpg", "description": "Движение декабристов. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №13" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2c478a251987ca274a7e5cb81976090d/img13.jpg", "description": "Выступление Южного общества. Восстание Черниговского полка (29 декабря 1825 г. – 3 января 1826 г.) Выступление Южного общества. Восстание Черниговского полка (29 декабря 1825 г. – 3 января 1826 г.) 13 декабря 1825 г. был арестован руководитель Южного общества П.И. Пестель 24 декабря 1825 г. руководители Васильевской управы Южного общества С. Муравьев-Апостол и М. Бестужев-Рюмин узнали о разгроме восстания в Петербурге 25 декабря 1825 г. они были арестованы и заключены под стражу, но вскоре освобождены 29 декабря 1825 г. С. Муравьев-Апостол поднимает восстание Черниговского полка. Его цель – соединение с другими частями, где было сильное влияние декабристов, и поход на Петербург 3 января 1826 г. мятежный отряд был разгромлен правительственными войсками. С. Муравьев-Апостол и М. Бестужев-Рюмин захвачены на поля боя" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2c478a251987ca274a7e5cb81976090d/img14.jpg", "description": "Расправа над декабристами 579 чел. привлечены к следствию по делу декабристов 318 чел. арестовано 289 чел. признаны виновными 121 чел. предан Верховному суду 5 чел. казнены 13 июля 1826 г. (П.И. Пестель, С.И. Муравьев-Апостол, М.П. Бестужев-Рюмин, К.Ф. Рылеев, П.Г. Каховский) Остальные приговорены к каторжным работам и поселению в Сибири, а также отправлены на Кавказскую войну" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2c478a251987ca274a7e5cb81976090d/img15.jpg", "description": "Историческое значение движения декабристов Первая открытая попытка дворянских революционеров изменить систему правления в России и отменить крепостное право Выступление декабристов показало обществу наличие глубоких социальных противоречий и необходимость реформ Декабристы показали пример бескорыстного служения Отечеству и готовность нести лишения ради блага страны и ее народа" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f6996b4bf36a4bd2a51659d36b2e0bc8/img0.jpg", "description": "Контрреформы Александра III Исполнитель: Куликова Ю. Т-104" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f6996b4bf36a4bd2a51659d36b2e0bc8/img1.jpg", "description": "Период царствования Александра III часто называют временем народного самодержавия и контрреформ. Период царствования Александра III часто называют временем народного самодержавия и контрреформ. Контрреформы – мероприятия правительства Александра III по ограничению и пересмотру реформ 60 – 70-х гг. XIX в." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f6996b4bf36a4bd2a51659d36b2e0bc8/img2.jpg", "description": "Контрреформы Александра III Исполнитель: Куликова Ю. Т-104, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f6996b4bf36a4bd2a51659d36b2e0bc8/img3.jpg", "description": "Контрреформы Александра III Исполнитель: Куликова Ю. Т-104, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f6996b4bf36a4bd2a51659d36b2e0bc8/img4.jpg", "description": "Контрреформы Александра III Исполнитель: Куликова Ю. Т-104, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f6996b4bf36a4bd2a51659d36b2e0bc8/img5.jpg", "description": "Реформаторская деятельность, направленная на модернизацию экономики" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f6996b4bf36a4bd2a51659d36b2e0bc8/img6.jpg", "description": "Контрреформы Александра III Исполнитель: Куликова Ю. Т-104, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f6996b4bf36a4bd2a51659d36b2e0bc8/img7.jpg", "description": "В целом политика Александра III и его окружения объективно не могла вернуть Россию к дореформенному устройству, удалось лишь восстановить несколько утраченное дворянством сословное представительство в различных сферах жизнедеятельности общества, ограничить земско-либеральные выборные начала и укрепить неограниченную власть самодержавия. В целом политика Александра III и его окружения объективно не могла вернуть Россию к дореформенному устройству, удалось лишь восстановить несколько утраченное дворянством сословное представительство в различных сферах жизнедеятельности общества, ограничить земско-либеральные выборные начала и укрепить неограниченную власть самодержавия." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/62ac289c6442354727779e7ce930bcef/img0.jpg", "description": "Февральская революция 1917 г. Исполнитель: Куликова Ю. Т-104" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/62ac289c6442354727779e7ce930bcef/img1.jpg", "description": "Основная объективная причина: нерешенность задач буржуазно-демократической революции 1905-1907 г. Основная объективная причина: нерешенность задач буржуазно-демократической революции 1905-1907 г." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/62ac289c6442354727779e7ce930bcef/img2.jpg", "description": "Февральская революция 1917 г. Исполнитель: Куликова Ю. Т-104, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/62ac289c6442354727779e7ce930bcef/img3.jpg", "description": "Февральская революция 1917 г. Исполнитель: Куликова Ю. Т-104, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/62ac289c6442354727779e7ce930bcef/img4.jpg", "description": "Задачи революции: Свержение самодержавия и установление демократической республики Решение аграрно-крестьянского вопроса и наделение крестьян землей Законодательное закрепление восьмичасового рабочего дня Гарантия выполнения властью демократических свобод Предоставление народам России независимости или равноправия в составе России" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/62ac289c6442354727779e7ce930bcef/img5.jpg", "description": "Важнейшая задача революции – выход России из войны и заключение демократического мира Важнейшая задача революции – выход России из войны и заключение демократического мира" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/62ac289c6442354727779e7ce930bcef/img6.jpg", "description": "Революция явилась результатом общенационального кризиса, вызванного Первой мировой войной, и неспособностью верховной власти справиться с назревшими проблемами Революция явилась результатом общенационального кризиса, вызванного Первой мировой войной, и неспособностью верховной власти справиться с назревшими проблемами" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/62ac289c6442354727779e7ce930bcef/img7.jpg", "description": "Основные события 18 февраля – забастовка 90 тыс. рабочих Петрограда с требованием увеличения заработной платы из-за роста дороговизны 20 февраля – объявление администрацией закрытия (локаута) Путиловского завода 22 февраля – объявление об увольнении 30 тыс. рабочих в Петрограде. Начало всеобщей забастовки в Петрограде 23 – 25 февраля – всеобщая забастовка в Петрограде" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/62ac289c6442354727779e7ce930bcef/img8.jpg", "description": "26 февраля – переход войск на сторону бастующих 26 февраля – переход войск на сторону бастующих 27 февраля – перерастание всеобщей стачки в вооруженное восстание: захват Арсенала, мостов, вокзалов, правительственных зданий – победа революции. Формирование двух центров власти: Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов (для поддержания порядка и снабжения населения продовольствием) и Временное комитет IV Государственной думы (для восстановления государственного порядка и создания нового правительства) 2 марта – отречение Николая II от престола. Образование Временного правительства 3 марта – отречение Михаила от престола. Решение о будущем государственном устройстве России откладывалось до созыва Учредительного собрания" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/62ac289c6442354727779e7ce930bcef/img9.jpg", "description": "Февральская революция 1917 г. Исполнитель: Куликова Ю. Т-104, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/62ac289c6442354727779e7ce930bcef/img10.jpg", "description": "Февральская революция 1917 г. Исполнитель: Куликова Ю. Т-104, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/62ac289c6442354727779e7ce930bcef/img11.jpg", "description": "Итоги революции Ликвидация монархии Появление возможности для демократического пути развития страны Образование двоевластия" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4659c666d2bc6daf82bfc136d8b75ab9/img0.jpg", "description": "Реформы 1860 – 1870 гг. Исполнитель: Куликова Ю. Т-104" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4659c666d2bc6daf82bfc136d8b75ab9/img1.jpg", "description": "Необходимость преобразований в стране, главное из которых заключалось в отмене крепостного права, для всех слоев русского общества особенно стало очевидной в период Крымской войны, закончившейся поражением для России. Необходимость преобразований в стране, главное из которых заключалось в отмене крепостного права, для всех слоев русского общества особенно стало очевидной в период Крымской войны, закончившейся поражением для России. Страна стояла перед дилеммой: либо империя теряет статус европейской державы, либо в спешном порядке проводит реформы и догоняет соперников." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4659c666d2bc6daf82bfc136d8b75ab9/img2.jpg", "description": "Александр II выступил Александр II выступил перед московским дворянством: «слухи ходят, что я хочу дать свободу крестьянам; это несправедливо, и вы можете сказать это всем направо и налево; но чувство враждебное между крестьянами и их помещиками, к несчастью, существует, и от этого было уже несколько случаев неповиновения помещикам…Я думаю, что и вы одного мнения со мной, следовательно, гораздо лучше, чтобы это произошло свыше, нежели снизу» (1856)" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4659c666d2bc6daf82bfc136d8b75ab9/img3.jpg", "description": "Реформы Александра II" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4659c666d2bc6daf82bfc136d8b75ab9/img4.jpg", "description": "Во внутренней политике появились новации, Во внутренней политике появились новации, выразившиеся прежде всего в снятии множества запретов предыдущего периода царствования: Разрешена свободная выдача (имущим слоям) заграничных паспортов; Ослаблен цензурный гнет; Ликвидированы военные поселения; Проведена амнистия по политическим делам, в результате которой были освобождены декабристы, петрашевцы, участники польского восстания 1830 – 1831 гг." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4659c666d2bc6daf82bfc136d8b75ab9/img5.jpg", "description": "Причины отмены крепостного права" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4659c666d2bc6daf82bfc136d8b75ab9/img6.jpg", "description": "Подготовка крестьянской реформы" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4659c666d2bc6daf82bfc136d8b75ab9/img7.jpg", "description": "Главными документами по крестьянской реформе были: Главными документами по крестьянской реформе были: Манифест «О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей и об устройстве их быта»; Общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости; Положение о выкупе крестьянами, вышедшими из крепостной зависимости, их усадебной оседлости и содействии правительства в приобретении ими в собственность полевых угодий" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4659c666d2bc6daf82bfc136d8b75ab9/img8.jpg", "description": "Основные положения крестьянской реформы 1861 г. Получение крестьянами личной свободы и общегражданских прав Освобождение крестьян с землей, т.е. с полевым наделом, размер которого в зависимости от региона России (черноземные, нечерноземные, степные губернии) был разный и колебался от трех до 12 десятин Получение крестьянами земли не безвозмездно, а за выкуп у помещика. До совершения выкупной сделки крестьяне считались временнообязанными и должны были выполнять прежние повинности – барщину и оброк" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4659c666d2bc6daf82bfc136d8b75ab9/img9.jpg", "description": "Установление размера выкупа за землю в зависимости от величины денежного оброка крестьянина и приравнивание его к капиталу, который в банке должен приносить доход в размере 6 % годовых. Например, если в нечерноземных губерниях оброк равнялся в среднем 10 руб. в год, то выкупная сумма должна была составлять 166 руб. 66 коп. Установление размера выкупа за землю в зависимости от величины денежного оброка крестьянина и приравнивание его к капиталу, который в банке должен приносить доход в размере 6 % годовых. Например, если в нечерноземных губерниях оброк равнялся в среднем 10 руб. в год, то выкупная сумма должна была составлять 166 руб. 66 коп. При этом 20 % выкупной суммы крестьянин должен был единовременно выплатить помещику самостоятельно, а 80 % давало в долгосрочный кредит (на 49 лет) государство при 6 % годовых" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4659c666d2bc6daf82bfc136d8b75ab9/img10.jpg", "description": "В течение девяти лет (до 1870 г.) крестьяне не могли отказаться от своего земельного надела и покинуть сельскую общину В течение девяти лет (до 1870 г.) крестьяне не могли отказаться от своего земельного надела и покинуть сельскую общину Требование возврата крестьянами, в пользовании которых было больше земли, чем предусматривалось нормами реформы, излишек помещику (так называемых отрезков)" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4659c666d2bc6daf82bfc136d8b75ab9/img11.jpg", "description": "Учреждался специальный институт мировых посредников, которые назначались из дворян и которые в течение двух лет (на основе принципа постепенности) совместно с сельскими старостами составляли уставные грамоты, где определялись условия освобождения каждой конкретной крестьянской семьи. Они также рассматривали земельные споры между помещиками и крестьянами. Учреждался специальный институт мировых посредников, которые назначались из дворян и которые в течение двух лет (на основе принципа постепенности) совместно с сельскими старостами составляли уставные грамоты, где определялись условия освобождения каждой конкретной крестьянской семьи. Они также рассматривали земельные споры между помещиками и крестьянами." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4659c666d2bc6daf82bfc136d8b75ab9/img12.jpg", "description": "Крестьянская реформа охватила также удельную и государственную деревни Крестьянская реформа охватила также удельную и государственную деревни" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4659c666d2bc6daf82bfc136d8b75ab9/img13.jpg", "description": "Земская реформа 1864 г." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4659c666d2bc6daf82bfc136d8b75ab9/img14.jpg", "description": "Городская реформа 1870 г." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4659c666d2bc6daf82bfc136d8b75ab9/img15.jpg", "description": "Судебная реформа 1864 г. основные принципы Введение бессословного характера судебной деятельности, т.е. формального равенства всех сословий перед законом Провозглашение несменяемости судей и независимости их от административных властей Введение гласности судопроизводства Учреждение адвокатуры (присяжных, или частных, поверенных) Создание института присяжных заседателей для рассмотрения сложных уголовных дел Введение выборности некоторых судебных органов (мирных судей) Упрощение системы судопроизводства и сокращение числа судебных инстанций Изменение системы предварительного следствия, которое теперь должно было осуществляться не полицией, а судебными следователями, водившими в состав окружных судов" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4659c666d2bc6daf82bfc136d8b75ab9/img16.jpg", "description": "Судебная система России (согласно реформе 1864 г.)" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4659c666d2bc6daf82bfc136d8b75ab9/img17.jpg", "description": "Военная реформа 1861 – 1874 гг. Основные принципы Сокращение численности русской армии Расширение сети военно-учебных заведений для подготовки офицерского состава (1862 – 1864 – создание военных гимназий и юнкерских училищ) Введение новый воинских уставов Проведение перевооружения армии Учреждение системы военных округов в целях совершенствования военного управления Отмена рекрутской системы комплектования армии и введение всеобщей воинской повинности (с 1 января 1874 г.)" }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4659c666d2bc6daf82bfc136d8b75ab9/img18.jpg", "description": "Реформы в области народного образования 1863 – 1864 гг." }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4659c666d2bc6daf82bfc136d8b75ab9/img19.jpg", "description": "Реформы 1860 – 1870 гг. Исполнитель: Куликова Ю. Т-104, слайд №20" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2ecd2aaed99557e1c797ac2285a7e108/img0.jpg", "description": "Россия во второй половине XIX в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2ecd2aaed99557e1c797ac2285a7e108/img1.jpg", "description": "План: Великие реформы 60-70-х гг. XIX в. Причины отмены крепостного права в России Подготовка крестьянской реформы Основные положения крестьянской реформы 1861 г. Реформа деревни Судебная реформа 1864 г. Судебная система России по реформе 1864 г. Земская реформа 1864 г. Городская реформа 1870 г. Военная реформа (1861-1874 гг.) Реформы в области народного образования 1863-1864 гг." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2ecd2aaed99557e1c797ac2285a7e108/img2.jpg", "description": "Россия во второй половине XIX в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2ecd2aaed99557e1c797ac2285a7e108/img3.jpg", "description": "Россия во второй половине XIX в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2ecd2aaed99557e1c797ac2285a7e108/img4.jpg", "description": "Подготовка крестьянской реформы" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2ecd2aaed99557e1c797ac2285a7e108/img5.jpg", "description": "Россия во второй половине XIX в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2ecd2aaed99557e1c797ac2285a7e108/img6.jpg", "description": "Основные положения крестьянской реформы 1861 г. Крестьяне получали личную свободу и наделялись общегражданскими правами Крестьяне освобождались с землей, т.е. с полевым наделом, размер которого в зависимости от региона России (черноземные, нечерноземные, степные губернии) был разный и колебался от 3 до 12 десятин. 1 десятина=1,1 га(мера площади) Крестьяне получали землю не безвозмездно, а должны были ее выкупать у помещика. До совершения выкупной сделки крестьяне считались «временнообязанными» и были обязаны выполнять прежние повинности – барщину и оброк" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2ecd2aaed99557e1c797ac2285a7e108/img7.jpg", "description": "Размер выкупа за землю устанавливался в зависимости от величины денежного оброка крестьянина и приравнивался к капиталу, который в банке должен давать доход в 6% годовых. Размер выкупа за землю устанавливался в зависимости от величины денежного оброка крестьянина и приравнивался к капиталу, который в банке должен давать доход в 6% годовых. Например, если в нечерноземных губерниях оброк составлял в среднем 10 руб. в год, то выкупная сумма должна была составлять: 10 руб.=6% Х=(10*100):6=166 руб. 66 коп Х руб.=100% 20% выкупной суммы крестьянин должен был самостоятельно выплатить помещику единовременно 80% выкупной суммы давало в долгосрочный кредит государство – 49 лет под 6% годовых" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2ecd2aaed99557e1c797ac2285a7e108/img8.jpg", "description": "Крестьяне в течение 9 лет (до 187о г.) не могли отказаться от своего земельного надела и покинуть сельскую общину Крестьяне в течение 9 лет (до 187о г.) не могли отказаться от своего земельного надела и покинуть сельскую общину Крестьяне, в пользовании которых было больше земли, чем предусматривалось нормами реформы, должны были вернуть излишки помещику – так называемые «отрезки»" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2ecd2aaed99557e1c797ac2285a7e108/img9.jpg", "description": "Россия во второй половине XIX в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2ecd2aaed99557e1c797ac2285a7e108/img10.jpg", "description": "Россия во второй половине XIX в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2ecd2aaed99557e1c797ac2285a7e108/img11.jpg", "description": "Россия во второй половине XIX в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2ecd2aaed99557e1c797ac2285a7e108/img12.jpg", "description": "Россия во второй половине XIX в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №13" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2ecd2aaed99557e1c797ac2285a7e108/img13.jpg", "description": "Россия во второй половине XIX в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №14" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2ecd2aaed99557e1c797ac2285a7e108/img14.jpg", "description": "Россия во второй половине XIX в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №15" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2ecd2aaed99557e1c797ac2285a7e108/img15.jpg", "description": "Россия во второй половине XIX в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №16" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img0.jpg", "description": "Россия во второй половине XVIII в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img1.jpg", "description": "План: Просвещенный абсолютизм Екатерины II Система уездного и губернского управления по реформе 1775г. Сословия и сословные категории в России конца XVIII в. Судебные учреждения губернии и уезда в конце XVIII в. Казацко-крестьянское восстание под предводительством Емельяна Пугачева 1773-1775 гг. Внешняя политика России во второй половине XVIII в. Участие России в разделах Польши Борьба с революционной Францией Русско-турецкая война 1768-1774 гг. Русско-турецкая война 1787-1791 гг." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img2.jpg", "description": "Просвещенный абсолютизм Екатерины II" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img3.jpg", "description": "Государственно-административные и социально-экономические реформы Екатерины II" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img4.jpg", "description": "Система уездного и губернского управления по реформе 1775г." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img5.jpg", "description": "Сословия и сословные категории в России конца XVIII в." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img6.jpg", "description": "Судебные учреждения губернии и уезда в конце XVIII в." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img7.jpg", "description": "Казацко-крестьянское восстание под предводительством Емельяна Пугачева 1773-1775 гг." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img8.jpg", "description": "Причины восстания: Усиление власти и произвола помещиков в отношении крестьян Тяжелое положение работных людей и приписных крестьян на мануфактурах Ухудшение положения нерусских народов Поволжья и Приуралья Ликвидация властями казацкого самоуправления на Дону и Яике" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img9.jpg", "description": "Цели восстания: Уничтожение крепостного права, податей и рекрутских наборов Ликвидация помещичьего землевладения и дворянского сословия Объявление всех участников восстания свободными казаками Равенство народов и вер Утверждение в стране власти «мужицкого царя Петра III» (Емельяна Пугачева)" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img10.jpg", "description": "Состав участников восстания: Казаки Крестьяне Работные люди Башкиры, татары, калмыки" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img11.jpg", "description": "Основные этапы: I этап: сентябрь 1773 – март 1774 гг. Неудачная 6-месяч. осада Оренбурга Пугачевым и поражение от правительственных войск под Татищевой крепостью II этап: апрель – июль 1774 г. Движение войск Пугачева от Оренбурга через Урал и Прикамье до Казани 12 – 17 июля 1774 г. – сражение за Казань. Взятие города восставшими, а затем поражение от войск полковника И.И. Михельсона III этап: июль 1774 – январь 1775 г. 31 июля 1774 г. – указ Пугачева об освобождении крестьян от крепостной зависимости и налогов Движение Пугачева от Казани на юг Неудачная осада Пугачевым Царицына 25 августа 1774 г. – решающее поражение восставших у Сальникова завода 18 сентября 1774 г. – Пугачев был схвачен казацкой верхушкой и выдан царским властям 10 января 1775 г. – казнь Емельяна Пугачева в Москве" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img12.jpg", "description": "Итоги и значение: Самое крупное народное выступление в России Соединение антикрепостнического и национального движений Восстание не улучшило положение крестьянства в стране Поражение восставших усилило репрессивный характер внутренней политики властей по отношению к податным сословиям" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img13.jpg", "description": "Внешняя политика России во второй половине XVIII в." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img14.jpg", "description": "Участие России в разделах Польши" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img15.jpg", "description": "Борьба с революционной Францией Попытки противодействия французской революции 1786-1794 гг." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img16.jpg", "description": "Русско-турецкая война 1768-1774 гг." }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img17.jpg", "description": "Россия во второй половине XVIII в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №18" }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img18.jpg", "description": "Русско-турецкая война 1768-1774 гг." }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img19.jpg", "description": "Русско-турецкая война 1787-1791 гг." }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img20.jpg", "description": "Россия во второй половине XVIII в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №21" }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img21.jpg", "description": "Россия во второй половине XVIII в. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №22" }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c60d14c6c65abb4236a754c8ed3a9c3/img22.jpg", "description": "Итоги войны:" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3b4c07f5d8025f7706146d8e4c6809d4/img0.jpg", "description": "Русско-японская война 1904-1905 гг. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3b4c07f5d8025f7706146d8e4c6809d4/img1.jpg", "description": "Русско-японская война 1904-1905 гг. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3b4c07f5d8025f7706146d8e4c6809d4/img2.jpg", "description": "Русско-японская война 1904-1905 гг. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3b4c07f5d8025f7706146d8e4c6809d4/img3.jpg", "description": "Вывод Накопившееся обострение отношений России и Японии из-за владений в Китае – главная причина Русско-японской войны 1904-1905 гг. Война имела с обеих сторон несправедливы характер. Япония стремилась к главенству в Тихоокеанском регионе под лозунгом создания «Великой Азии». Россия, вступая в войну, надеялась на патриотический подъем и пыталась отвлечь народ от революции" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3b4c07f5d8025f7706146d8e4c6809d4/img4.jpg", "description": "Военные действия в ходе Русско-японской войны 1904-1905 гг." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3b4c07f5d8025f7706146d8e4c6809d4/img5.jpg", "description": "Русско-японская война 1904-1905 гг. Подготовила: Студентка группы Т-104 Куликова Юлия, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3b4c07f5d8025f7706146d8e4c6809d4/img6.jpg", "description": "Итоги Русско-японской войны 1904-1905 гг. 23 августа (5 сентября) 1905 г. в г. Портсмут (США) Россия и Япония подписали мирный договор: Россия признала Корею сферой влияния Японии, передала ей право на аренду полуострова Ляодун вместе с Порт-Артуром Россия уступила Южный Сахалин Благодаря усилиям С.Ю. Витте – главы российской делегации – было отвергнуто японское требование контрибуции. Обе стороны обязались вывести войска из Маньчжурии." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img0.jpg", "description": "Выявление нарушений и контрабанды в аэропортах Шереметьево, Домодедово и Внуково Выполнила студентка Т-104 Макарова А. Куликова Ю." }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img1.jpg", "description": "АЭРОПОРТ ДОМОДЕДОВО С 2007 года в зоне ответственности Домодедовской таможни наблюдается устойчивая тенденция увеличения фактов выявления перемещения наркотических средств." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img2.jpg", "description": "Выявление нарушений и контрабанды в аэропортах Шереметьево, Домодедово и Внуково Выполнила студентка Т-104 Макарова А. Куликова Ю., слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img3.jpg", "description": "Есть случаи задержания в качестве наркокурьеров ближайших родственников: родные братья, муж и жена, отец и сын. Есть случаи задержания в качестве наркокурьеров ближайших родственников: родные братья, муж и жена, отец и сын." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img4.jpg", "description": "Есть случаи использования в качестве наркокурьеров женщин с малолетними детьми и несовершеннолетних граждан. Есть случаи использования в качестве наркокурьеров женщин с малолетними детьми и несовершеннолетних граждан." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img5.jpg", "description": "Встречаются также факты задержания “рецидивистов” Встречаются также факты задержания “рецидивистов”" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img6.jpg", "description": "В настоящее время отработана и успешно применяется многоступенчатая система контроля рейсов, прибывающих из наркоопасных направлений, в которой задействованы сотрудники ОБКН, кинологического отдела, должностные лица таможенных постов и технические средства таможенного контроля. В настоящее время отработана и успешно применяется многоступенчатая система контроля рейсов, прибывающих из наркоопасных направлений, в которой задействованы сотрудники ОБКН, кинологического отдела, должностные лица таможенных постов и технические средства таможенного контроля." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img7.jpg", "description": "Выявление нарушений и контрабанды в аэропортах Шереметьево, Домодедово и Внуково Выполнила студентка Т-104 Макарова А. Куликова Ю., слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img8.jpg", "description": "Выявление нарушений и контрабанды в аэропортах Шереметьево, Домодедово и Внуково Выполнила студентка Т-104 Макарова А. Куликова Ю., слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img9.jpg", "description": "Выявление нарушений и контрабанды в аэропортах Шереметьево, Домодедово и Внуково Выполнила студентка Т-104 Макарова А. Куликова Ю., слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img10.jpg", "description": "Выявление нарушений и контрабанды в аэропортах Шереметьево, Домодедово и Внуково Выполнила студентка Т-104 Макарова А. Куликова Ю., слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img11.jpg", "description": "АЭРОПОРТ ШЕРЕМЕТЬЕВО В международном аэропорту Шереметьево-D сотрудниками Шереметьевской таможни была пресечена незаконная попытка ввоза на территорию России ювелирных изделий из Италии." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img12.jpg", "description": "Выявление нарушений и контрабанды в аэропортах Шереметьево, Домодедово и Внуково Выполнила студентка Т-104 Макарова А. Куликова Ю., слайд №13" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img13.jpg", "description": "Выявление нарушений и контрабанды в аэропортах Шереметьево, Домодедово и Внуково Выполнила студентка Т-104 Макарова А. Куликова Ю., слайд №14" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img14.jpg", "description": "Выявление нарушений и контрабанды в аэропортах Шереметьево, Домодедово и Внуково Выполнила студентка Т-104 Макарова А. Куликова Ю., слайд №15" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img15.jpg", "description": "Выявление нарушений и контрабанды в аэропортах Шереметьево, Домодедово и Внуково Выполнила студентка Т-104 Макарова А. Куликова Ю., слайд №16" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img16.jpg", "description": "Выявление нарушений и контрабанды в аэропортах Шереметьево, Домодедово и Внуково Выполнила студентка Т-104 Макарова А. Куликова Ю., слайд №17" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img17.jpg", "description": "Краткий перечень товаров, ввоз которых в РФ допускается с разрешения соответствующих государственных органов оружие, его основные части, боеприпасы культурные ценности животные и растения, находящиеся под угрозой исчезновения, их части, а также полученная из них продукция радиоэлектронные средства и (или) высокочастотные устройства гражданского назначения технические средства, имеющие функции шифрования икра осетровых рыб в количестве, превышающем 250 г (заводская упаковка) на одного человека все виды осетровых рыб и полученная из них продукция" }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img18.jpg", "description": "Выявление нарушений и контрабанды в аэропортах Шереметьево, Домодедово и Внуково Выполнила студентка Т-104 Макарова А. Куликова Ю., слайд №19" }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img19.jpg", "description": "Выявление нарушений и контрабанды в аэропортах Шереметьево, Домодедово и Внуково Выполнила студентка Т-104 Макарова А. Куликова Ю., слайд №20" }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img20.jpg", "description": "Выявление нарушений и контрабанды в аэропортах Шереметьево, Домодедово и Внуково Выполнила студентка Т-104 Макарова А. Куликова Ю., слайд №21" }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img21.jpg", "description": "Выявление нарушений и контрабанды в аэропортах Шереметьево, Домодедово и Внуково Выполнила студентка Т-104 Макарова А. Куликова Ю., слайд №22" }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img22.jpg", "description": "Выявление нарушений и контрабанды в аэропортах Шереметьево, Домодедово и Внуково Выполнила студентка Т-104 Макарова А. Куликова Ю., слайд №23" }, { "slide_number": "24", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img23.jpg", "description": "Выявление нарушений и контрабанды в аэропортах Шереметьево, Домодедово и Внуково Выполнила студентка Т-104 Макарова А. Куликова Ю., слайд №24" }, { "slide_number": "25", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img24.jpg", "description": "Выявление нарушений и контрабанды в аэропортах Шереметьево, Домодедово и Внуково Выполнила студентка Т-104 Макарова А. Куликова Ю., слайд №25" }, { "slide_number": "26", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img25.jpg", "description": "Выявление нарушений и контрабанды в аэропортах Шереметьево, Домодедово и Внуково Выполнила студентка Т-104 Макарова А. Куликова Ю., слайд №26" }, { "slide_number": "27", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0911a101df06d3113b1858ecfa0ac01e/img26.jpg", "description": "Выявление нарушений и контрабанды в аэропортах Шереметьево, Домодедово и Внуково Выполнила студентка Т-104 Макарова А. Куликова Ю., слайд №27" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a10807851cf862102bf86f0d32a51478/img0.jpg", "description": "Натурфилософия Подготовила Студентка 1 курса ФТД группы Т-1207 Пономарева Анна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a10807851cf862102bf86f0d32a51478/img1.jpg", "description": "Натурфилософия – философия природы, особенностью которой является преимущественно умозрительное истолкование природы, рассматриваемой в ее целостности." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a10807851cf862102bf86f0d32a51478/img2.jpg", "description": "Натурфилософия Подготовила Студентка 1 курса ФТД группы Т-1207 Пономарева Анна, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a10807851cf862102bf86f0d32a51478/img3.jpg", "description": "Органическую часть натурфилософии составляли также космология и космогония. Органическую часть натурфилософии составляли также космология и космогония." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a10807851cf862102bf86f0d32a51478/img4.jpg", "description": "Элементы натурфилософии присущи даже средневековой схоластике, они состояли, главным образом, в приспособлении к геоцентрической картине мира некоторых принципов аристотелевской натурфилософии и космологии, а также метафизики света, содержавшейся в неоплатонизме. Элементы натурфилософии присущи даже средневековой схоластике, они состояли, главным образом, в приспособлении к геоцентрической картине мира некоторых принципов аристотелевской натурфилософии и космологии, а также метафизики света, содержавшейся в неоплатонизме." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a10807851cf862102bf86f0d32a51478/img5.jpg", "description": "Натурфилософия Подготовила Студентка 1 курса ФТД группы Т-1207 Пономарева Анна, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a10807851cf862102bf86f0d32a51478/img6.jpg", "description": "Натурфилософия Подготовила Студентка 1 курса ФТД группы Т-1207 Пономарева Анна, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a10807851cf862102bf86f0d32a51478/img7.jpg", "description": "Натурфилософия Подготовила Студентка 1 курса ФТД группы Т-1207 Пономарева Анна, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a10807851cf862102bf86f0d32a51478/img8.jpg", "description": "Натурфилософия Подготовила Студентка 1 курса ФТД группы Т-1207 Пономарева Анна, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a10807851cf862102bf86f0d32a51478/img9.jpg", "description": "Один из последователей Шеллинга, Л. Окен, высказал идею развития органического мира. Характеризуя Н., Энгельс писал, что она заменяла неизвестные еще ей действительные связи явлений идеальными, фантастическими связями и замещала недостающие факты вымыслами, пополняя действительные пробелы лишь в воображении. Один из последователей Шеллинга, Л. Окен, высказал идею развития органического мира. Характеризуя Н., Энгельс писал, что она заменяла неизвестные еще ей действительные связи явлений идеальными, фантастическими связями и замещала недостающие факты вымыслами, пополняя действительные пробелы лишь в воображении." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a10807851cf862102bf86f0d32a51478/img10.jpg", "description": "Натурфилософия Подготовила Студентка 1 курса ФТД группы Т-1207 Пономарева Анна, слайд №11" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/744be747fe3e9c27b38a2b9c9303df47/img0.jpg", "description": "ПОНЯТИЕ «МЕТОДА», «МЕТОДИКИ» И «МЕТОДОЛОГИИ» НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ. ИХ ВЗАИМОСВЯЗЬ. Подготовила студентка 1 курса ФТД группы Т-1207 Пономарева Анна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/744be747fe3e9c27b38a2b9c9303df47/img1.jpg", "description": "Научный метод — совокупность основных способов получения новых знаний и методов решения задач в рамках любой науки. Научный метод — совокупность основных способов получения новых знаний и методов решения задач в рамках любой науки." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/744be747fe3e9c27b38a2b9c9303df47/img2.jpg", "description": "Метод включает в себя способы исследования феноменов, систематизацию, корректировку новых и полученных ранее знаний. Умозаключения и выводы делаются с помощью правил и принципов рассуждения на основе эмпирических (наблюдаемых и измеряемых) данных об объекте." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/744be747fe3e9c27b38a2b9c9303df47/img3.jpg", "description": "Базой получения данных являются наблюдения и эксперименты. Для объяснения наблюдаемых фактов выдвигаются гипотезы и строятся теории, на основании которых формулируются выводы и предположения. Базой получения данных являются наблюдения и эксперименты. Для объяснения наблюдаемых фактов выдвигаются гипотезы и строятся теории, на основании которых формулируются выводы и предположения." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/744be747fe3e9c27b38a2b9c9303df47/img4.jpg", "description": "Важной стороной научного метода, его неотъемлемой частью для любой науки, является требование объективности, исключающее субъективное толкование результатов. Не должны приниматься на веру какие-либо утверждения, даже если они исходят от авторитетных учёных. Важной стороной научного метода, его неотъемлемой частью для любой науки, является требование объективности, исключающее субъективное толкование результатов. Не должны приниматься на веру какие-либо утверждения, даже если они исходят от авторитетных учёных." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/744be747fe3e9c27b38a2b9c9303df47/img5.jpg", "description": "ВИДЫ НАУЧНОГО МЕТОДА: Теоретический научный метод теория гипотеза закон моделирование Эмпирический научный метод эксперимент научные исследования наблюдения измерения" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/744be747fe3e9c27b38a2b9c9303df47/img6.jpg", "description": "ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ НАУЧНЫЙ МЕТОД Тео́рия (греч. θεωρία, «рассмотрение, исследование») — система знаний, обладающая предсказательной силой в отношении какого-либо явления. Теории формулируются, разрабатываются и проверяются в соответствии с научным методом." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/744be747fe3e9c27b38a2b9c9303df47/img7.jpg", "description": "Гипо́теза (от др.-греч. ὑπόθεσις — «основание», «предположение») — недоказанное утверждение, предположение или догадка. Гипо́теза (от др.-греч. ὑπόθεσις — «основание», «предположение») — недоказанное утверждение, предположение или догадка. Недоказанная и неопровергнутая гипотеза называется открытой проблемой." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/744be747fe3e9c27b38a2b9c9303df47/img8.jpg", "description": "Зако́н — вербальное и/или математически сформулированное утверждение, которое описывает соотношения, связи между различными научными понятиями, предложенное в качестве объяснения фактов и признанное на данном этапе научным сообществом согласующимся с данными. Зако́н — вербальное и/или математически сформулированное утверждение, которое описывает соотношения, связи между различными научными понятиями, предложенное в качестве объяснения фактов и признанное на данном этапе научным сообществом согласующимся с данными." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/744be747fe3e9c27b38a2b9c9303df47/img9.jpg", "description": "Моделирование — исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих предметов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя. Моделирование — исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих предметов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/744be747fe3e9c27b38a2b9c9303df47/img10.jpg", "description": "ЭМПИРИЧЕСКИЙ НАУЧНЫЙ МЕТОД Эксперимент - в научном методе — набор действий и наблюдений, выполняемых для проверки гипотезы или научного исследования причинных связей между феноменами." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/744be747fe3e9c27b38a2b9c9303df47/img11.jpg", "description": "Научное исследование — процесс изучения, эксперимента, концептуализации и проверки теории, связанный с получением научных знаний. Научное исследование — процесс изучения, эксперимента, концептуализации и проверки теории, связанный с получением научных знаний." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/744be747fe3e9c27b38a2b9c9303df47/img12.jpg", "description": "ВИДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ: Фундаментальное исследование Прикладное исследование" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/744be747fe3e9c27b38a2b9c9303df47/img13.jpg", "description": "Методология науки, в традиционном понимании, — это учение о методах и процедурах научной деятельности, а также раздел общей теории познания, в особенности теории научного познания (эпистемологии) и философии науки. Методология науки, в традиционном понимании, — это учение о методах и процедурах научной деятельности, а также раздел общей теории познания, в особенности теории научного познания (эпистемологии) и философии науки." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/744be747fe3e9c27b38a2b9c9303df47/img14.jpg", "description": "Методология, в прикладном смысле, — это система принципов и подходов исследовательской деятельности, на которые опирается исследователь в ходе получения и разработки знаний в рамках конкретной дисциплины: физике, химии, биологии, информатики и других разделах науки. Методология, в прикладном смысле, — это система принципов и подходов исследовательской деятельности, на которые опирается исследователь в ходе получения и разработки знаний в рамках конкретной дисциплины: физике, химии, биологии, информатики и других разделах науки." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/744be747fe3e9c27b38a2b9c9303df47/img15.jpg", "description": "МЕТОДИКА 1. Совокупность приемов, методов обучения чему-либо, методов целесообразного проведения некоей работы, процесса, или же практического выполнения чего-либо. Технические приемы реализации метода с целью уточнения или верификации знаний об изучаемом объекте." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/744be747fe3e9c27b38a2b9c9303df47/img16.jpg", "description": "2. Конкретное воплощение метода - выработанный способ организации взаимодействия субъекта и объекта исследования на базе конкретного материала и конкретной процедуры. 2. Конкретное воплощение метода - выработанный способ организации взаимодействия субъекта и объекта исследования на базе конкретного материала и конкретной процедуры. 3. Наука о методах обучения." }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/744be747fe3e9c27b38a2b9c9303df47/img17.jpg", "description": "Итак, понятия «методология», «метод», «методика» неразрывно связаны между собой. Методология как более широкое понятие включает в себя понятия метода и методики. Составляя основу исследования, методология определяет способы изучения и преобразования действительности, пути достижения поставленной цели (методы), реализация которых предполагает применение определенных процедур, приемов (методики). Т.е. взаимосвязь понятий «методология», «метод», «методика», определяется как соотношение целого и части. Итак, понятия «методология», «метод», «методика» неразрывно связаны между собой. Методология как более широкое понятие включает в себя понятия метода и методики. Составляя основу исследования, методология определяет способы изучения и преобразования действительности, пути достижения поставленной цели (методы), реализация которых предполагает применение определенных процедур, приемов (методики). Т.е. взаимосвязь понятий «методология», «метод», «методика», определяется как соотношение целого и части." }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/744be747fe3e9c27b38a2b9c9303df47/img18.jpg", "description": "Взаимосвязь понятий «методология» и «методологический подход» может быть представлена как соотношение сущности и средства – применение определенных методологических подходов обеспечивает реализацию соответствующих методологических оснований научного анализа педагогических явлений и процессов. Взаимосвязь понятий «методология» и «методологический подход» может быть представлена как соотношение сущности и средства – применение определенных методологических подходов обеспечивает реализацию соответствующих методологических оснований научного анализа педагогических явлений и процессов." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bd5f91ee64bb95eb2a8d860f962b395d/img0.jpg", "description": "Транспортные услуги ВЭС Мажуга Евгения МЭ081" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bd5f91ee64bb95eb2a8d860f962b395d/img1.jpg", "description": "План доклада" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bd5f91ee64bb95eb2a8d860f962b395d/img2.jpg", "description": "Транспорт" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bd5f91ee64bb95eb2a8d860f962b395d/img3.jpg", "description": "Виды транспорта" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bd5f91ee64bb95eb2a8d860f962b395d/img4.jpg", "description": "Классификация транспортных операций во внешнеэкономической деятельности" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bd5f91ee64bb95eb2a8d860f962b395d/img5.jpg", "description": "Классификация транспортных операций во внешнеэкономической деятельности" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bd5f91ee64bb95eb2a8d860f962b395d/img6.jpg", "description": "Транспортные операции" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bd5f91ee64bb95eb2a8d860f962b395d/img7.jpg", "description": "Транспортные услуги ВЭС Мажуга Евгения МЭ081, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bd5f91ee64bb95eb2a8d860f962b395d/img8.jpg", "description": "Посредники в транспортном деле" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bd5f91ee64bb95eb2a8d860f962b395d/img9.jpg", "description": "Потребность Западной Европы в транспортировке тяжелых грузов" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bd5f91ee64bb95eb2a8d860f962b395d/img10.jpg", "description": "Стратегическая цель Министерства Транспорта РФ" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bd5f91ee64bb95eb2a8d860f962b395d/img11.jpg", "description": "Оценка видов транспорта Российской Федерации по Ф. Котлеру" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bd5f91ee64bb95eb2a8d860f962b395d/img12.jpg", "description": "Международные транспортные коридоры" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bd5f91ee64bb95eb2a8d860f962b395d/img13.jpg", "description": "Выводы:" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bd5f91ee64bb95eb2a8d860f962b395d/img14.jpg", "description": "Транспортные услуги ВЭС Мажуга Евгения МЭ081, слайд №15" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/659b6f3c1b4ad77c465a07b935883557/img0.jpg", "description": "Происхождение звезд и планет Подготовила студентка 1 курса ФТД группы Т-1207 Пономарева Анна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/659b6f3c1b4ad77c465a07b935883557/img1.jpg", "description": "Процесс рождения звезды В межзвездном облаке идет непрерывная борьба двух тенденций — сжатия и расширения. Сжатию облака способствуют его собственная гравитация и внешние силы (например, взрывы соседних звезд), а расширению — давление газа и магнитных полей внутри облака." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/659b6f3c1b4ad77c465a07b935883557/img2.jpg", "description": "В среднем в Галактике ежегодно рождается примерно десяток звезд с общей массой около 5 масс Солнца. В среднем в Галактике ежегодно рождается примерно десяток звезд с общей массой около 5 масс Солнца." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/659b6f3c1b4ad77c465a07b935883557/img3.jpg", "description": "Этапы формирования планет" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/659b6f3c1b4ad77c465a07b935883557/img4.jpg", "description": "1. Межзвездное облако сжимается Время: 0 (исходная точка процесса формирования планет)" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/659b6f3c1b4ad77c465a07b935883557/img5.jpg", "description": "2. Диск приобретает структуру Время: около 1 млн лет" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/659b6f3c1b4ad77c465a07b935883557/img6.jpg", "description": "3. Формируются зародыши планет Время: от 1 до 10 млн лет" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/659b6f3c1b4ad77c465a07b935883557/img7.jpg", "description": "4. Рождается газовый гигант Время: от 1 до 10 млн лет" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/659b6f3c1b4ad77c465a07b935883557/img8.jpg", "description": "5. Газовый гигант становится неусидчивым Время: от 1 до 3 млн лет" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/659b6f3c1b4ad77c465a07b935883557/img9.jpg", "description": "6. Появляются и другие планеты-гиганты Время: от 2 до 10 млн лет" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/659b6f3c1b4ad77c465a07b935883557/img10.jpg", "description": "7. Формируются планеты типа Земли Время: от 10 до 100 млн лет" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/659b6f3c1b4ad77c465a07b935883557/img11.jpg", "description": "8. Начинаются операции по зачистке Время: от 50 млн до 1 млрд лет" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/96ce61f33def571221479a40bd48fb57/img0.jpg", "description": "ТЕМА 1.2. ИСТОЧНИКИ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/96ce61f33def571221479a40bd48fb57/img1.jpg", "description": "Под источниками гражданского права понимают формы выражения норм права. Схема 1.Виды источников гражданского права" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/96ce61f33def571221479a40bd48fb57/img2.jpg", "description": "Юридическая сила действия источников гражданского права" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/96ce61f33def571221479a40bd48fb57/img3.jpg", "description": "Схема 4. Признаки обычая делового оборота" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/96ce61f33def571221479a40bd48fb57/img4.jpg", "description": "Схема 5. Соотношение аналогии закона и аналогии права" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/96ce61f33def571221479a40bd48fb57/img5.jpg", "description": "Схема 6. Условия применения аналогии закона" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/96ce61f33def571221479a40bd48fb57/img6.jpg", "description": "Схема 7. Условия применения аналогии права" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/96ce61f33def571221479a40bd48fb57/img7.jpg", "description": "Действие гражданского законодательства во времени: акты гражданского законодательства не имеют обратной силы и применяются к тем отношениям, регулируемыми нормами гражданского права, которые возникают после введения их в действие" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/96ce61f33def571221479a40bd48fb57/img8.jpg", "description": "Действие гражданского законодательства в пространстве акты действуют на всей территории РФ или территории, подведомственной принявшему их органу. Исключение: законодательство одной страны по определенным вопросам может применяться на территории другой страны." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/96ce61f33def571221479a40bd48fb57/img9.jpg", "description": "Действие гражданского законодательства по кругу лиц Акты распространяются на всех лиц, находящихся на территории, в пределах которой действует законодательство. Исключение: законодатель ограничивает прямо или косвенно круг лиц, на которых распространяется та или иная норма" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/96ce61f33def571221479a40bd48fb57/img10.jpg", "description": "Толкование гражданско-правовых норм Толкование гражданско-правовых норм В зависимости от субъекта толкования: Аутентичное Судебное Легальное Научное" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/96ce61f33def571221479a40bd48fb57/img11.jpg", "description": "2. В зависимости от способа толкования: 2. В зависимости от способа толкования: Грамматическое Логическое Систематическое Историческое 3. В зависимости от объема толкования: Буквальное Ограничительное Расширительное" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2063650cc86741f4e51dd7495fa3e9a/img0.jpg", "description": "Структура психологии коллектива Выполнил студент группы Ю101 Ханахмедов Мурад" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2063650cc86741f4e51dd7495fa3e9a/img1.jpg", "description": "Для решения задач воспитания и руководства людьми будущему таможеннику важно разобраться не только в психологии личности, но и в психологии коллектива. Хороший психологический климат в коллективе, бодрость, уверенность, взаимопонимание, уважение друг к другу, доброжелательность, взаимная требовательность, товарищество, дружба – необходимые предпосылки слаженности и согласованности общей деятельности таможенников" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2063650cc86741f4e51dd7495fa3e9a/img2.jpg", "description": "Психология коллектива – это особая атмосфера его жизни и деятельности, которая выявляется в характере взаимоотношений, настроений, мнений, традиций, интересов. Психология коллектива – это регулятор поведения таможенников, оказывающий большое влияние на результаты их работы, формирование готовности каждого к сплочению коллектива в единое целое." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2063650cc86741f4e51dd7495fa3e9a/img3.jpg", "description": "Компоненты психологии коллектива" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2063650cc86741f4e51dd7495fa3e9a/img4.jpg", "description": "Общественное мнение играет важную роль в жизни общества и каждого коллектива. Это постоянно действующий элемент общественной психологии. Коллективное настроение – это совместное переживание, длительное эмоциональное состояние людей, влияющие на проявление их качеств и эффективность работы. Традиции – это обычаи, нормы и правила жизни людей, которые повторяются циклически, т.е. от поколения к поколению." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2063650cc86741f4e51dd7495fa3e9a/img5.jpg", "description": "Руководства коллективом Для достижения результативности групповой деятельности необходимо эффективное управление и руководство." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2063650cc86741f4e51dd7495fa3e9a/img6.jpg", "description": "Структура психологии коллектива Выполнил студент группы Ю101 Ханахмедов Мурад, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2063650cc86741f4e51dd7495fa3e9a/img7.jpg", "description": "Управление и руководство коллективом – такое регулирование его жизни, деятельности, состояния, при котором поддерживаются и укрепляются здоровое общественное мнение, хорошие настроение и взаимоотношения людей, их дисциплина, сознательность, готовность к выполнению поставленных задач Ясность целей деятельности коллектива; Систематическое изучение психологии коллектива; Планомерность в рабате по сплочению коллектива; Положительные личные качества, подготовленность и авторитет руководства." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2063650cc86741f4e51dd7495fa3e9a/img8.jpg", "description": "Уровень развития коллектива определяют такие факторы, как: Качества личности таможенников Отношение личного состава к начальникам Уровень профессиональной подготовки" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2063650cc86741f4e51dd7495fa3e9a/img9.jpg", "description": "Для формирования коллектива необходимы: Разъяснение таможенникам общности их целей и задач; Развитие самосознания, формирование атмосферы товарищества и дружбы; Обеспечение дружной совместной деятельности коллектива, особенно при выполнении профессиональных задач; Комплектование коллектива и распределение таможенников по специальностям на основе психологической совместимости, учет индивидуальных особенностей; Забота о людях, учет их запросов, интересов, нужд, желаний." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7a679aa0a47a390347c149c9f2bc0136/img0.jpg", "description": "Виды памяти Подготовили: студентки группы Т-104 Куликова Юлия Сазонова Юлия" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7a679aa0a47a390347c149c9f2bc0136/img1.jpg", "description": "Память — процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения. Память — процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7a679aa0a47a390347c149c9f2bc0136/img2.jpg", "description": "В зависимости от деятельности хранения материала выделяют: Мгновенную; Кратковременную; Оперативную; Долговременную; Генетическую." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7a679aa0a47a390347c149c9f2bc0136/img3.jpg", "description": "Мгновенная (иконическая) память представляет собой непосредственное отражение образа информации, воспринятого органами чувств. Ее длительность от 0.1 до 0.5 с." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7a679aa0a47a390347c149c9f2bc0136/img4.jpg", "description": "Кратковременная память сохраняет в течение короткого промежутка времени (в среднем около 20 с.) обобщенный образ воспринятой информации, ее наиболее существенные элементы." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7a679aa0a47a390347c149c9f2bc0136/img5.jpg", "description": "Оперативная память рассчитана на сохранение информации в течение определенного, заранее заданного срока, необходимого для выполнения некоторого действия или операции." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7a679aa0a47a390347c149c9f2bc0136/img6.jpg", "description": "Долговременная память способна хранить информацию в течение практически неограниченного срока, при этом существует (но не всегда) возможность ее многократного воспроизведения." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7a679aa0a47a390347c149c9f2bc0136/img7.jpg", "description": "Генетическая память обусловлена генотипом и передается из поколения в поколение." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7a679aa0a47a390347c149c9f2bc0136/img8.jpg", "description": "В зависимости от преобладающего в процессе функционирования памяти анализатора выделяют: двигательную, зрительную, слуховую, {осязательную, обонятельную, вкусовую}, эмоциональную и д.р. виды памяти." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7a679aa0a47a390347c149c9f2bc0136/img9.jpg", "description": "Слуховая память это хорошее запоминание и точное воспроизведение разнообразных звуков, например, музыкальных, речевых. Особую разновидность речевой памяти составляет словесно-логическая, которая тесным образом связана со словом, мыслью и логикой." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7a679aa0a47a390347c149c9f2bc0136/img10.jpg", "description": "Двигательная память представляет собой запоминание и сохранение, а при необходимости и воспроизведение с достаточной точностью многообразных сложных движений." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7a679aa0a47a390347c149c9f2bc0136/img11.jpg", "description": "Эмоциональная память это память на переживания. Она участвует в работе всех видов памяти, но особенно проявляется в человеческих отношениях." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7a679aa0a47a390347c149c9f2bc0136/img12.jpg", "description": "Возможности осязательной, обонятельной, вкусовой и других видов памяти по сравнению со зрительной, слуховой, двигательной и эмоциональной памятью очень ограничены; и особой роли в жизни человека не играют. Возможности осязательной, обонятельной, вкусовой и других видов памяти по сравнению со зрительной, слуховой, двигательной и эмоциональной памятью очень ограничены; и особой роли в жизни человека не играют." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7a679aa0a47a390347c149c9f2bc0136/img13.jpg", "description": "По характеру участия воли в процессе запоминания и воспроизведения материала память делят на: произвольную непроизвольную" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7a679aa0a47a390347c149c9f2bc0136/img14.jpg", "description": "Произвольная память информация запоминается целенаправленно, с помощью специальных приемов" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7a679aa0a47a390347c149c9f2bc0136/img15.jpg", "description": "Непроизвольная память информация запоминается сама собой без специального заучивания, а в ходе выполнения деятельности, в ходе работы над информацией (сильно развита в детстве, у взрослых ослабевает.)" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img0.jpg", "description": "РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИКИ В РОССИИ ДО И ПОСЛЕ РЕВОЛЮЦИИ Подготовила: студентка ФТД-1, группа Т-104,Куликова Юлия" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img1.jpg", "description": "Воспитание на Руси до принятия христианства осуществлялось преимущественно в семьях — воспитание земледельцев и ремесленников. Особо было организовано воспитание будущих дружинников и волхвов. Воспитание на Руси до принятия христианства осуществлялось преимущественно в семьях — воспитание земледельцев и ремесленников. Особо было организовано воспитание будущих дружинников и волхвов." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img2.jpg", "description": "С периода от принятия христианства до середины XIII в. утвердилась новая идеология русского государства, соответственно — русского воспитания и образования. В \"Слове о Законе и Благодати\" заложены духовные основы развития российской государственности и образования. С периода от принятия христианства до середины XIII в. утвердилась новая идеология русского государства, соответственно — русского воспитания и образования. В \"Слове о Законе и Благодати\" заложены духовные основы развития российской государственности и образования." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img3.jpg", "description": "Распад единого централизованного Киевского государства, хотя и повлек за собой снижение темпов развития образования, но не остановил этот процесс, особенно в таком высокоразвитом городе, каким был Новгород. Распад единого централизованного Киевского государства, хотя и повлек за собой снижение темпов развития образования, но не остановил этот процесс, особенно в таком высокоразвитом городе, каким был Новгород." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img4.jpg", "description": "С середины XIV в. начинается духовное и нравственное возрождение русского народа, сделавшее возможным его политическое освобождение и определившее социально-экономический подъем российского государства. Олицетворением этого возрождения стал Сергий Радонежский. С середины XIV в. начинается духовное и нравственное возрождение русского народа, сделавшее возможным его политическое освобождение и определившее социально-экономический подъем российского государства. Олицетворением этого возрождения стал Сергий Радонежский." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img5.jpg", "description": "Потребности общества, государства и церкви порождают потребности в более широком образовании. Оно дается в монастырях, церквях. Распространением элементарной грамотности среди посадского и крестьянского населения занимаются мастера грамоты Потребности общества, государства и церкви порождают потребности в более широком образовании. Оно дается в монастырях, церквях. Распространением элементарной грамотности среди посадского и крестьянского населения занимаются мастера грамоты" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img6.jpg", "description": "В период смутного времени (конец XVI – начало XVII века) достаточно быстро идет развитие грамотности. Возрождаются государственные школы: открывается правительственная школа (1632 г.) и школы при приказах (Посольском, Аптекарском, Разрядном, Поместном, Пушкарном), при Оружейной палате. Со второй половины XVII в. создаются греко-латинские школы. В 1679 г. учреждается первое высшее учебное заведение в России - Славяно-греко-латинская академия. В период смутного времени (конец XVI – начало XVII века) достаточно быстро идет развитие грамотности. Возрождаются государственные школы: открывается правительственная школа (1632 г.) и школы при приказах (Посольском, Аптекарском, Разрядном, Поместном, Пушкарном), при Оружейной палате. Со второй половины XVII в. создаются греко-латинские школы. В 1679 г. учреждается первое высшее учебное заведение в России - Славяно-греко-латинская академия." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img7.jpg", "description": "В XVIII — середине XIX вв. создается сеть школ: начальные — цифирные, русские, адмиралтейские, гар­низонные, горнозаводские; средние и высшие — школа матема­тических и навигационных наук, иноязычные, медицинские, артиллерийская, инженерная школы, морская академия. Была реформирована Славяно-греко-латинская академия. В 1725 г. была открыта Петербургская академия с университетом и гимназией. В XVIII — середине XIX вв. создается сеть школ: начальные — цифирные, русские, адмиралтейские, гар­низонные, горнозаводские; средние и высшие — школа матема­тических и навигационных наук, иноязычные, медицинские, артиллерийская, инженерная школы, морская академия. Была реформирована Славяно-греко-латинская академия. В 1725 г. была открыта Петербургская академия с университетом и гимназией." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img8.jpg", "description": "Подлинным строителем отечественного образования стал М.В. Ломоносов. Благодаря ему наука была освоена и укоренена на русской земле и, что может быть самое важное, особенно для образования, наука заговорила на русском языке, благодаря чему российское образование стало развиваться на основе отечественной культуры. Подлинным строителем отечественного образования стал М.В. Ломоносов. Благодаря ему наука была освоена и укоренена на русской земле и, что может быть самое важное, особенно для образования, наука заговорила на русском языке, благодаря чему российское образование стало развиваться на основе отечественной культуры." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img9.jpg", "description": "Большую заботу о развитии воспитания и просвещения проявляла Екатерина II. Она привлекла к организации образования многих крупных гуманитариев европейской культуры, а также видных деятелей России. Большую заботу о развитии воспитания и просвещения проявляла Екатерина II. Она привлекла к организации образования многих крупных гуманитариев европейской культуры, а также видных деятелей России." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img10.jpg", "description": "В Александровскую и Николаевскую эпохи идет увеличение числа всех видов школ. В этот период были созданы основы системы российского образования от народных школ и интернатных учреждений до университетов и Академии, сформированы его идеология и содержание. В Александровскую и Николаевскую эпохи идет увеличение числа всех видов школ. В этот период были созданы основы системы российского образования от народных школ и интернатных учреждений до университетов и Академии, сформированы его идеология и содержание." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img11.jpg", "description": "Великая Октябрьская социалистическая революция создала необходимые предпосылки для претворения в жизнь марксистско-ленинской концепции воспитания. Советская педагогическая наука, руководствуясь учением марксизма-ленинизма о человеке и обществе, главное внимание уделила разработке принципов построения единой трудовой политехнической школы Великая Октябрьская социалистическая революция создала необходимые предпосылки для претворения в жизнь марксистско-ленинской концепции воспитания. Советская педагогическая наука, руководствуясь учением марксизма-ленинизма о человеке и обществе, главное внимание уделила разработке принципов построения единой трудовой политехнической школы" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img12.jpg", "description": "Деятели советской педагогики: Н. К. Крупская, А. В. Луначарский, П. П. Блонский, С. Т. Шацкий, П. Н. Лепешинский, А. С. Макаренко и др. Деятели советской педагогики: Н. К. Крупская, А. В. Луначарский, П. П. Блонский, С. Т. Шацкий, П. Н. Лепешинский, А. С. Макаренко и др." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img13.jpg", "description": "Разработка теоретических проблем советской педагогики, связанных с выяснением взаимоотношений с другими науками, с определением её предмета, задач и методов и т. п., вызвала необходимость критического пересмотра педагогических концепций и теорий прошлого. Разработка теоретических проблем советской педагогики, связанных с выяснением взаимоотношений с другими науками, с определением её предмета, задач и методов и т. п., вызвала необходимость критического пересмотра педагогических концепций и теорий прошлого." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img14.jpg", "description": "Уже в 20-е годы Наркомпросом РСФСР были созданы в Москве научно-исследовательские институты методов школьной работы (1922), методов внешкольной работы (1923), научной педагогики при 2-м МГУ (1926), в Ленинграде - Институт научной педагогики (1924). В 1931 в Москве основан Институт политехнического образования (в 1937 преобразован в Институт средней школы). В 1938 все научно-исследовательские институты педагогического профиля были объединены в Институт школ Наркомпроса РСФСР. Уже в 20-е годы Наркомпросом РСФСР были созданы в Москве научно-исследовательские институты методов школьной работы (1922), методов внешкольной работы (1923), научной педагогики при 2-м МГУ (1926), в Ленинграде - Институт научной педагогики (1924). В 1931 в Москве основан Институт политехнического образования (в 1937 преобразован в Институт средней школы). В 1938 все научно-исследовательские институты педагогического профиля были объединены в Институт школ Наркомпроса РСФСР." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img15.jpg", "description": "Во 2-й половине 20-х годов педагогические научно-исследовательские учреждения были открыты на Украине (1926), в Белоруссии (1928), в Грузии (1929), в Азербайджане (1931), в 40-50-е года - в др. союзных республиках. В 1943 с целью консолидации научно-исследовательские работы в области педагогики учреждена Академия педагогических наук РСФСР, преобразованная в 1966 в Академию педагогических наук СССР. Во 2-й половине 20-х годов педагогические научно-исследовательские учреждения были открыты на Украине (1926), в Белоруссии (1928), в Грузии (1929), в Азербайджане (1931), в 40-50-е года - в др. союзных республиках. В 1943 с целью консолидации научно-исследовательские работы в области педагогики учреждена Академия педагогических наук РСФСР, преобразованная в 1966 в Академию педагогических наук СССР." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img16.jpg", "description": "Становление и развитие советской педагогики связано с именами таких известных педагогов, как П. П. Блонский, А. П. Пинкевич, Б. П. Есипов, М. А. Данилов, Ш. И. Ганелин, Л. В. Занков, М. Н. Скаткин, И. Т., А. А. Курбанов, С. Х. Чавдаров, А. Э. Измайлов и др. Становление и развитие советской педагогики связано с именами таких известных педагогов, как П. П. Блонский, А. П. Пинкевич, Б. П. Есипов, М. А. Данилов, Ш. И. Ганелин, Л. В. Занков, М. Н. Скаткин, И. Т., А. А. Курбанов, С. Х. Чавдаров, А. Э. Измайлов и др." }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img17.jpg", "description": "Педагогика обосновывает пути развития содержания образования, приведения его в соответствие с потребностями социалистической экономики, культуры и науки. Для эпохи научно-технической революции характерно быстрое приращение знаний во всех областях науки, что влечёт за собой расширение объёма научного образования, которое должно давать школа при почти не изменяющихся возможностях её самой и учащихся Педагогика обосновывает пути развития содержания образования, приведения его в соответствие с потребностями социалистической экономики, культуры и науки. Для эпохи научно-технической революции характерно быстрое приращение знаний во всех областях науки, что влечёт за собой расширение объёма научного образования, которое должно давать школа при почти не изменяющихся возможностях её самой и учащихся" }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img18.jpg", "description": "Большую актуальность имеют также педагогические исследования, посвященные истории отдельных педагогических проблем и их решений, генезису различных педагогических концепций, теорий, методов, понятий и т. д. Такой подход превращает историю педагогики в подлинную историю науки о воспитании, придаёт историко-педагогическим исследованиям прогностическую значимость. Большую актуальность имеют также педагогические исследования, посвященные истории отдельных педагогических проблем и их решений, генезису различных педагогических концепций, теорий, методов, понятий и т. д. Такой подход превращает историю педагогики в подлинную историю науки о воспитании, придаёт историко-педагогическим исследованиям прогностическую значимость." }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img19.jpg", "description": "Реформирование среднего (общего) образования началось с введения Единого Государственного Экзамена (ЕГЭ). ЕГЭ - это экзамены по отдельным предметам, которые должны сдавать все выпускники полной общеобразовательной средней школы. Реформирование среднего (общего) образования началось с введения Единого Государственного Экзамена (ЕГЭ). ЕГЭ - это экзамены по отдельным предметам, которые должны сдавать все выпускники полной общеобразовательной средней школы." }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img20.jpg", "description": "Единство этих экзаменов заключается в двух их особенностях: Единство этих экзаменов заключается в двух их особенностях: а) их результаты одновременно учитываются в школьном аттестате и при поступлении в ВУЗы, б) при проведении этих экзаменов на всей территории России применяются однотипные задания и единая шкала оценки, позволяющая сравнивать всех учащихся по уровню подготовки." }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img21.jpg", "description": "Следующий этап реформы - введение двенадцатилетнего среднего образования. Это вызвано новыми учебными стандартами, заключающимися в уменьшении количества учебных часов из-за ухудшающегося с каждым годом здоровья учеников, а также равнением на зарубежный опыт. Следующий этап реформы - введение двенадцатилетнего среднего образования. Это вызвано новыми учебными стандартами, заключающимися в уменьшении количества учебных часов из-за ухудшающегося с каждым годом здоровья учеников, а также равнением на зарубежный опыт." }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img22.jpg", "description": "Возникает также много нареканий к самой школьной программе обучения и системе оценок знаний. Фактически на данный момент используется лишь трехбалльная система. «Двойки» и «единицы» учителями в школах практически не ставятся, в то же время одна и та же «четверка» может быть поставлена за совершенно разные по сути и содержанию ответы. Предлагаются самые разные варианты решения этой проблемы – от введения 20-бальной системы, как это сделано, к примеру, во Франции и на Украине, до введения 100-бальной системы оценок. Возникает также много нареканий к самой школьной программе обучения и системе оценок знаний. Фактически на данный момент используется лишь трехбалльная система. «Двойки» и «единицы» учителями в школах практически не ставятся, в то же время одна и та же «четверка» может быть поставлена за совершенно разные по сути и содержанию ответы. Предлагаются самые разные варианты решения этой проблемы – от введения 20-бальной системы, как это сделано, к примеру, во Франции и на Украине, до введения 100-бальной системы оценок." }, { "slide_number": "24", "image": "https://mypresentation.ru/documents/41442cd12826381f8ecc5a818b402ef7/img23.jpg", "description": "СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ Латынина Д.Н. История педагогики. Воспитание и образование в России (Х- начало ХХ в): Уч.пособие – М.:ИД «Форум».1998. Шабаева М.Ф. История педагогики: Уч.пособие для ст-тов пед.ин-тов М.:Просвещение.1981. Интернет: www.acmeo.rus.net www.rusreferat.ru/pedagogika" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/56a2edbd569ee8e1a2162a9053f94179/img0.jpg", "description": "Развитие психологии в XX в. Подготовил: Студент группы Т-114 Бегленко Денис" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/56a2edbd569ee8e1a2162a9053f94179/img1.jpg", "description": "Первые десятилетия Самое начало двадцатого века отмечено бурным ростом нескольких направлений. С одной стороны, активно развивается психоанализ — школа психотерапии, первоначально основанная на работах Зигмунда Фрейда, в которых человек описывался как система из нескольких независимых структур личности, борющихся друг с другом — Оно (Ид), Я (Эго), Сверх-Я (Суперэго)." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/56a2edbd569ee8e1a2162a9053f94179/img2.jpg", "description": "Идеи первой психоаналитической школы Зигмунда Фрейда развивали также Альфред Адлер и Карл Густав Юнг. Идеи первой психоаналитической школы Зигмунда Фрейда развивали также Альфред Адлер и Карл Густав Юнг." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/56a2edbd569ee8e1a2162a9053f94179/img3.jpg", "description": "В США активно развивается бихевиоризм — основанная Дж. Уотсоном школа психологии, базирующаяся на работах И. П. Павлова и Э. Торндайка о научении. Бихевиористы следовали позитивистскому требованию об исключении из рассмотрения науки всех явлений, кроме непосредственно наблюдаемых. Человек рассматривался как «чёрный ящик», в который входят стимулы, а выходят — реакции на эти стимулы. В США активно развивается бихевиоризм — основанная Дж. Уотсоном школа психологии, базирующаяся на работах И. П. Павлова и Э. Торндайка о научении. Бихевиористы следовали позитивистскому требованию об исключении из рассмотрения науки всех явлений, кроме непосредственно наблюдаемых. Человек рассматривался как «чёрный ящик», в который входят стимулы, а выходят — реакции на эти стимулы." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/56a2edbd569ee8e1a2162a9053f94179/img4.jpg", "description": "В Германии развивается гештальтпсихология (М. Вертгеймер, К.Коффка, В.Кёлер), являющаяся дальнейшим развитием на пути изучения феноменов сознания. В отличие от предшественников, гештальтисты не пытались выделить «кирпичики», из которых построено сознание, напротив, они полагали основным своим законом, что «целое всегда больше суммы составляющих его частей». В рамках этой школы было открыто много феноменов восприятия и мышления. В Германии развивается гештальтпсихология (М. Вертгеймер, К.Коффка, В.Кёлер), являющаяся дальнейшим развитием на пути изучения феноменов сознания. В отличие от предшественников, гештальтисты не пытались выделить «кирпичики», из которых построено сознание, напротив, они полагали основным своим законом, что «целое всегда больше суммы составляющих его частей». В рамках этой школы было открыто много феноменов восприятия и мышления." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/56a2edbd569ee8e1a2162a9053f94179/img5.jpg", "description": "Первая мировая война стимулировала развитие прикладных аспектов психологии, в первую очередь — психодиагностики, так как армии требовалось средство оценки возможностей солдат. Разрабатываются тесты интеллекта (А. Бине, Р.Йеркс). Первая мировая война стимулировала развитие прикладных аспектов психологии, в первую очередь — психодиагностики, так как армии требовалось средство оценки возможностей солдат. Разрабатываются тесты интеллекта (А. Бине, Р.Йеркс)." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/56a2edbd569ee8e1a2162a9053f94179/img6.jpg", "description": "В Германии приходят к власти нацисты, вследствие чего многие психологи (среди которых было немало евреев) вынуждены эмигрировать в США. Гештальтпсихология практически прекращает своё существование, однако В Германии приходят к власти нацисты, вследствие чего многие психологи (среди которых было немало евреев) вынуждены эмигрировать в США. Гештальтпсихология практически прекращает своё существование, однако К. Левин и последователи гештальтистов становятся основными фигурами американской социальной психологии. Тем не менее такие мыслители как Карл Густав Юнг и Мартин Хайдегер остаются работать в нацисткой Германии." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/56a2edbd569ee8e1a2162a9053f94179/img7.jpg", "description": "1930—1940-е годы Активно развивается психологическая и психотерапевтическая практика. Психоанализ делится на множество ветвей, на его основе формируются альтернативные формы психотерапии (гештальттерапия и др.)." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/56a2edbd569ee8e1a2162a9053f94179/img8.jpg", "description": "Л. С. Выготский формулирует основные принципы культурно-исторической психологии, основанные на марксизме. В рамках этого направления постулировалась необходимость изучать личность непосредственно в процессе развития, протекающем под влиянием истории и культуры. На базе этого направления в дальнейшем была построена теория деятельности. Л. С. Выготский формулирует основные принципы культурно-исторической психологии, основанные на марксизме. В рамках этого направления постулировалась необходимость изучать личность непосредственно в процессе развития, протекающем под влиянием истории и культуры. На базе этого направления в дальнейшем была построена теория деятельности." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/56a2edbd569ee8e1a2162a9053f94179/img9.jpg", "description": "Постановление 1936 года «О педологических извращениях в системе наркомпросов», ликвидировавшее педологию, на несколько десятилетий практически замораживает развитие психологической науки в СССР. Постановление 1936 года «О педологических извращениях в системе наркомпросов», ликвидировавшее педологию, на несколько десятилетий практически замораживает развитие психологической науки в СССР." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/56a2edbd569ee8e1a2162a9053f94179/img10.jpg", "description": "Вторая мировая война вызывает новый всплеск активности психологов в области прикладных технологий. Особое внимание уделяется социальной психологии и эргономике. Вторая мировая война вызывает новый всплеск активности психологов в области прикладных технологий. Особое внимание уделяется социальной психологии и эргономике." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/56a2edbd569ee8e1a2162a9053f94179/img11.jpg", "description": "1950—1960-е годы Эти десятилетия являются эпохой расцвета психологической науки, активного роста во множестве направлений. В современных учебниках большая часть материала посвящена экспериментам и исследованиям, проведённым именно в этот период." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/56a2edbd569ee8e1a2162a9053f94179/img12.jpg", "description": "В конце 60-х годов вместе с ростом популярности Нью-Эйдж-культуры психология испытывает сильное влияние со стороны мистики. В конце 60-х годов вместе с ростом популярности Нью-Эйдж-культуры психология испытывает сильное влияние со стороны мистики. Возникает трансперсональная психология, а также развивается ряд школ тренингов личностного роста." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/56a2edbd569ee8e1a2162a9053f94179/img13.jpg", "description": "В 1966 году создаются факультеты психологии в МГУ и ЛГУ, а также кафедра психиатрии и медицинской психологии в РУДН, что демонстрирует прекращение 30-летних гонений на психологов. В 1966 году создаются факультеты психологии в МГУ и ЛГУ, а также кафедра психиатрии и медицинской психологии в РУДН, что демонстрирует прекращение 30-летних гонений на психологов." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/56a2edbd569ee8e1a2162a9053f94179/img14.jpg", "description": "1970—1980-е годы Происходит бурный рост когнитивной психологии, которая шла по пути постепенного опровержения своих исходных постулатов о сущности человеческой психики как системы переработки информации с ограниченной пропускной способностью. В этот период психология устанавливает активные связи с лингвистикой, что стало неизбежным после «хомскианской революции»; возникает психолингвистика." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/56a2edbd569ee8e1a2162a9053f94179/img15.jpg", "description": "Спасибо за внимание!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9836117ffa776be70a46820fd80a3198/img0.jpg", "description": "Семейное воспитание как психолого-педагогическая проблема Подготовили: Студентки группы Т-104 Куликова Юлия, Сазонова Юлия" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9836117ffa776be70a46820fd80a3198/img1.jpg", "description": "Основные концепции и модели воспитания в семье. Адлеровская модель (А. Адлер) Учебно-теоретическая модель (Б. Скиннер) Модель чувственной коммуникации (Т. Гордон) Модель, основанная на транзактном анализе (М. Джеймс, Д. Джонгард) Модель групповой терапии (X. Джинот) Модель родительского всеобуча и подготовки молодежи к семейной жизни (И.В. Гребенников)" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9836117ffa776be70a46820fd80a3198/img2.jpg", "description": "Адлеровская модель Эта концепция основывается на сознательном и целенаправленном изменении поведения родителей, которое определяется ведущим принципом взаимоуважения членов семьи. По теории А. Адлера, семейная атмосфера, установки, ценности и взаимоотношения в семье являются главным фактором развития личности. Дети учатся нормам общежития и воспринимают культуру через своих родителей. Поэтому семья и есть та первичная группа, в которой ребенок формирует свои идеалы, цели жизни, систему ценностей и учится жить." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9836117ffa776be70a46820fd80a3198/img3.jpg", "description": "Учебно-теоретическая модель В основе модели лежат результаты экспериментальных исследований, с помощью которых была сделана попытка определить, каким образом установки на поведение родителей влияют на ребенка. Это направление основано на общей теории бихевиоризма. В рассматриваемой модели подчеркивается, что поведение родителей и их детей можно изменить методом переучивания или научения. Воспитание родителей состоит в их обучении быстрым техникам поведения. Поведение родителей меняется по мере осмысления ими своих и детских поступков, их мотивов. Они постепенно овладевают умениями регулирования поведения." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9836117ffa776be70a46820fd80a3198/img4.jpg", "description": "Модель чувственной коммуникации Модель базируется на феноменологической теории личности Карла Роджерса и практике клиентоцентрированной терапии, целью которой является создание условий для самовыражения личности. Это достигается сглаживанием разницы между Я-идеальным и Я-реаль-ным при определенных психологических обстоятельствах." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9836117ffa776be70a46820fd80a3198/img5.jpg", "description": "Модель, основанная на транзактном анализе Согласно теории транзактного анализа Э. Берна, личность каждого индивидуума определяется факторами, которые можно назвать состояниями Я. Это способ восприятия действительности, основанный на анализе получаемой информации и реагирования индивидуума на действительное. Человек может это делать по-разному: по-детски, по-взрослому, по-родительски." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9836117ffa776be70a46820fd80a3198/img6.jpg", "description": "Модель групповой терапии В основе модели лежит стремление научить родителей переориентации своих установок в зависимости от потребностей ребенка. Модель носит сугубо практический характер и сосредоточена на рассмотрении проблемных ситуаций." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9836117ffa776be70a46820fd80a3198/img7.jpg", "description": "Модель родительского всеобуча и подготовки молодежи к семейной жизни В 70-80-е годы под руководством И.В. Гребенникова была разработана и методически оснащена программа педагогического просвещения родителей, которая исходила из предположения о том, что значительная часть недостатков и просчетов в семейном воспитании и семейных отношениях связана с психолого-педагогической неграмотностью родителей." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9836117ffa776be70a46820fd80a3198/img8.jpg", "description": "Отклонения в семейном воспитании. Учитель часто сталкивается с результатами различных нарушений воспитательного процесса в семье. В медицинской, психологической и педагогической литературе рассмотрены такие виды отклонения в воспитании, как гипо- и гиперпротекции. Отклонения в семейном воспитании. Учитель часто сталкивается с результатами различных нарушений воспитательного процесса в семье. В медицинской, психологической и педагогической литературе рассмотрены такие виды отклонения в воспитании, как гипо- и гиперпротекции." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9836117ffa776be70a46820fd80a3198/img9.jpg", "description": "Первое различение нарушений связано с тем, сколько сил, внимания и времени уделяют родители своим детям (уровень протекции). Выделяют два уровня протекции: .1. Гиперпротекция — родители уделяют подростку крайне много времени, внимания, когда его воспитание стало центральным" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9836117ffa776be70a46820fd80a3198/img10.jpg", "description": "2. Гипопротекция — случаи крайне заниженного уровня протекции, когда ребенок фактически лишен внимания родителей, до него руки не доходит, родителям не до него. Ребенок просто выпадает из виду. За него берутся лишь время от времени, когда случается что-то серьезное. 2. Гипопротекция — случаи крайне заниженного уровня протекции, когда ребенок фактически лишен внимания родителей, до него руки не доходит, родителям не до него. Ребенок просто выпадает из виду. За него берутся лишь время от времени, когда случается что-то серьезное." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9836117ffa776be70a46820fd80a3198/img11.jpg", "description": "Второе основание определения нарушений — степень удовлетворенности потребностей подростка. Здесь возможны два типа отклонения: 1. Потворствование. Родители стремятся к максимальному удовлетворению любых потребностей ребенка, его балуют. Любое желание для них — закон." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9836117ffa776be70a46820fd80a3198/img12.jpg", "description": "2. Игнорирование потребностей ребенка. Данный стиль характеризуется недостаточным стремлением родителя к удовлетворению потребностей подростка. Чаще страдают при этом духовные потребности, особенно потребность в эмоциональном контакте и общении с родителями, в их любви. 2. Игнорирование потребностей ребенка. Данный стиль характеризуется недостаточным стремлением родителя к удовлетворению потребностей подростка. Чаще страдают при этом духовные потребности, особенно потребность в эмоциональном контакте и общении с родителями, в их любви." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9836117ffa776be70a46820fd80a3198/img13.jpg", "description": "Следующий параметр воспитания, который может нарушаться, — количество требований к подростку в семье. Чрезмерные требования Недостаточность обязанностей. Чрезмерное количество требований-запретов. Недостаточность требований-запретов." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6240592a3f9bfaeaafb02aa1d8ac6c9e/img0.jpg", "description": "ВНУТРЕННИЯ И ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА НИКОЛАЯ I Подготовили: Майстренко Денис Медведев Вадим Группа Т-115 ФТД" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6240592a3f9bfaeaafb02aa1d8ac6c9e/img1.jpg", "description": "Николай I Павлович (1825 - 1855 гг.)" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6240592a3f9bfaeaafb02aa1d8ac6c9e/img2.jpg", "description": "Канцелярия III Отделение А.Х. Бенкендорф" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6240592a3f9bfaeaafb02aa1d8ac6c9e/img3.jpg", "description": "Канцелярия II Отделение М.М. Сперанский" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6240592a3f9bfaeaafb02aa1d8ac6c9e/img4.jpg", "description": "Первая железная дорога между Петербургом и Царским Селом" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6240592a3f9bfaeaafb02aa1d8ac6c9e/img5.jpg", "description": "Крестьянский вопрос." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6240592a3f9bfaeaafb02aa1d8ac6c9e/img6.jpg", "description": "Результаты предпринятых мер в крестьянском вопросе Улучшилось правовое и материальное положение государственных крестьян. Помещичьи крестьяне стали с завистью смотреть на государственных крестьян. Помещичьи крестьяне для правительства становились все более острой проблемой." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6240592a3f9bfaeaafb02aa1d8ac6c9e/img7.jpg", "description": "Политика правительства в области просвещения, печати, религии. 1828 г. - Реформа низших и средних специальных учебных заведений. 1835 г. - Вышел новый университетский устав 1835 г. - Основано Императорское училище правоведения 1832 г. - Министром народного просвещения стал С.С. Уваров., открыт университет в Киеве. 1826 г. - Установлен строгий цензурный устав 1833 г. - Первый официальный национальный гимн “Боже, Царя храни”. 1832 г. - Cословие \"почетных граждан\". 1845 г. - Указ о порядке приобретения дворянства" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6240592a3f9bfaeaafb02aa1d8ac6c9e/img8.jpg", "description": "Кавказская война (1817 - 1864 гг.)" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6240592a3f9bfaeaafb02aa1d8ac6c9e/img9.jpg", "description": "Русско-иранская война 1826 - 1828 гг." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6240592a3f9bfaeaafb02aa1d8ac6c9e/img10.jpg", "description": "Русско-турецкая война 1828 - 1829 гг." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/026cf668bf623a704bbee4ffd801a1ac/img0.jpg", "description": "Физиолог И.П.Павлов (учение о высшей нервной деятельности и влияние на темперамент) Выполнили: Фомичёва Татьяна Яценко Яна Т-105" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/026cf668bf623a704bbee4ffd801a1ac/img1.jpg", "description": "Вся деятельность нашего организма — это непрерывная смена состояния возбуждения и торможения, активности и покоя, бодрствования и сна. И. Сеченов доказал, что сознание — это функция головного мозга." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/026cf668bf623a704bbee4ffd801a1ac/img2.jpg", "description": "И. П. Павлов." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/026cf668bf623a704bbee4ffd801a1ac/img3.jpg", "description": "Условный рефлекс — это временная связь организма с внешней средой, которая осуществляется при посредстве нервной системы. Работу коры головного мозга, которая обуславливается всеми первичными чувственными восприятиями, Павлов назвал работой первой сигнальной системы. Ею обладают и люди, и животные. Но в отличие от последних, люди наделены способностью воспринимать окружающую действительность еще и по словесным обозначениям." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/026cf668bf623a704bbee4ffd801a1ac/img4.jpg", "description": "Наша Речь." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/026cf668bf623a704bbee4ffd801a1ac/img5.jpg", "description": "Слово — это великий раздражитель. Недаром говорят, что словом можно «убить» или «оживить» человека. Оно может оживлять в мозгу огромное количество разнообразнейших нервных связей, которые заложены ранее приобретенным людьми опытом." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/026cf668bf623a704bbee4ffd801a1ac/img6.jpg", "description": "Физиолог И.П.Павлов (учение о высшей нервной деятельности и влияние на темперамент) Выполнили: Фомичёва Татьяна Яценко Яна Т-105, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/026cf668bf623a704bbee4ffd801a1ac/img7.jpg", "description": "И. Павлов говорил : «...Будем надеяться и терпеливо ждать, когда точное и полное значение нашего высшего органа — головного мозга сделается нашим подлинным достоянием, а с этим и главной основой прочного человеческого счастья»." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/026cf668bf623a704bbee4ffd801a1ac/img8.jpg", "description": "Иван Петрович Павлов (14 (26) сентября 1849, Рязань — 27 февраля 1936, Ленинград) — один из авторитетнейших учёных России, физиолог, психолог, создатель науки о высшей нервной деятельности и представлений о процессах регуляции пищеварения; основатель крупнейшей российской физиологической школы; лауреат Нобелевской премии в области медицины и физиологии 1904 года «за работу по физиологии пищеварения»." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/026cf668bf623a704bbee4ffd801a1ac/img9.jpg", "description": "На «Ленфильме» был снят фильм в 1949 году, посвященный И.П.Павлову, а восстановлен на киностудии «Мосфильм» в 1976 году. Фильм о жизни и научной деятельности академика." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f8e5577c80519590d91fa49bbe71908a/img0.jpg", "description": "Презентацию выполнила: Мажуга Евгения, гр. МЭ081" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f8e5577c80519590d91fa49bbe71908a/img1.jpg", "description": "Арендные операции во внешнеэкономической деятельности, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f8e5577c80519590d91fa49bbe71908a/img2.jpg", "description": "Арендные операции во внешнеэкономической деятельности, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f8e5577c80519590d91fa49bbe71908a/img3.jpg", "description": "Арендные операции во внешнеэкономической деятельности, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f8e5577c80519590d91fa49bbe71908a/img4.jpg", "description": "Арендные операции во внешнеэкономической деятельности, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f8e5577c80519590d91fa49bbe71908a/img5.jpg", "description": "Арендные операции во внешнеэкономической деятельности, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f8e5577c80519590d91fa49bbe71908a/img6.jpg", "description": "Арендные операции во внешнеэкономической деятельности, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f8e5577c80519590d91fa49bbe71908a/img7.jpg", "description": "Арендные операции во внешнеэкономической деятельности, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f8e5577c80519590d91fa49bbe71908a/img8.jpg", "description": "Арендные операции во внешнеэкономической деятельности, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f8e5577c80519590d91fa49bbe71908a/img9.jpg", "description": "Арендные операции во внешнеэкономической деятельности, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f8e5577c80519590d91fa49bbe71908a/img10.jpg", "description": "Арендные операции во внешнеэкономической деятельности, слайд №11" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img0.jpg", "description": "Экономическая География и Регионалистика Работу выполнил студент I курса ФТД группы Т-116 Дроздов Максим" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img1.jpg", "description": "Зарубежная Европа Зарубежная Европа Зарубежная Азия Северная и Латинская Америка Африка, Австралия и Океания" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img2.jpg", "description": "Вы выбрали тему: Зарубежная Европа Да, я готов!" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img3.jpg", "description": "Вопрос №1: Вопрос №1: Основа хозяйства Зарубежной Европы? Ответ: промышленность" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img4.jpg", "description": "Вопрос №2: Название самого большого угольного бассейна в ФРГ? Ответ: Рурский" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img5.jpg", "description": "Вопрос №3 Отрасль промышленности, занимающая первое место? Ответ: Машиностроение" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img6.jpg", "description": "Вопрос №4: Старейшая промышленность Западной Европы? Ответ: Металлургия" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img7.jpg", "description": "Вопрос №5: Название моря, в котором добывается наибольшее количество нефти и газа? Ответ: Северное" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img8.jpg", "description": "Вопрос №6: Какие страны являются «лесным цехом» Зарубежной Европы? Ответ: Швеция и Финляндия" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img9.jpg", "description": "Вопрос №7: Главная швейная фабрика Зарубежной Европы? Ответ: Португалия" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img10.jpg", "description": "Вопрос №8: Назовите основной тип сельскохозяйственного предприятия Ответ: Ферма" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img11.jpg", "description": "Вопрос №9: В какой стране широко используется геотермальная энергия? Ответ: Исландия" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img12.jpg", "description": "Вопрос №10: Назовите страну, специализирующаяся в с/х производством цветов. Ответ: Нидерланды" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img13.jpg", "description": "Вопрос №11: Назовите страну, на которую приходится 1/3 сбора зерна. Ответ: Франция" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img14.jpg", "description": "Вопрос№12: Назовите страну с наивысшим уровнем урбанизации Ответ: Бельгия" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img15.jpg", "description": "И это всё??? Нет, хочу ещё!" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img16.jpg", "description": "Вы выбрали тему: Зарубежная Азия Да, да, да!" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img17.jpg", "description": "Вопрос №1: Назовите главную продовольственную культуру Зарубежной Азии Ответ: Рис" }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img18.jpg", "description": "Вопрос №2: Назовите отрасль промышленности, наиболее развитую в Зарубежной Азии Ответ: Горнодобывающая" }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img19.jpg", "description": "Вопрос №3: К какой группе стран (развитые, развивающиеся, с переходной экономикой) относится большинство стран Зарубежной Азии? Ответ: Развивающиеся" }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img20.jpg", "description": "Вопрос №4: Назовите вторую по значению продовольственную культуру Ответ: Пшеница" }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img21.jpg", "description": "Вопрос№5: Назовите страну с самым высоким показателем ВВП на душу населения в Зарубежной Азии. Ответ: Катар (147000$)" }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img22.jpg", "description": "Вопрос№6: Назовите страну с самой большой в мире численностью населения Ответ: Китай" }, { "slide_number": "24", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img23.jpg", "description": "Вопрос №7: Назовите религию Ирана Ответ: Ислам" }, { "slide_number": "25", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img24.jpg", "description": "Вопрос №8: Назовите главную отрасль животноводства Ответ: Скотоводство" }, { "slide_number": "26", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img25.jpg", "description": "Вопрос №9: Назовите одну из основных экспортных культур, которую так любят пить в Англии Ответ: Чай" }, { "slide_number": "27", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img26.jpg", "description": "Вопрос №10: Саудовская Аравия, Кувейт, Катар, Иран – страны-лидеры по добыче этого ресурса. Ответ: Нефть" }, { "slide_number": "28", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img27.jpg", "description": "Вопрос №11: Назовите страну , занимающую в мире 12 место (1-е в Азии) по индексу развития человеческого потенциала. Ответ: Япония" }, { "slide_number": "29", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img28.jpg", "description": "Вопрос№12: Страна – входящая в тройку беднейших стран мира Ответ: Афганистан В меню" }, { "slide_number": "30", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img29.jpg", "description": "Вы выбрали тему: Северная и Латинская Америка Yes No" }, { "slide_number": "31", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img30.jpg", "description": "Вопрос №1 Назовите страну, основное население которой составляют иммигранты? Ответ: США" }, { "slide_number": "32", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img31.jpg", "description": "Вопрос №2 Назовите два официальных языка Канады Ответ: Французский, Английский" }, { "slide_number": "33", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img32.jpg", "description": "Вопрос №3 Город – главный центр автомобилестроения в США Ответ: Детроит" }, { "slide_number": "34", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img33.jpg", "description": "Вопрос №4 Страна, занимающая первое место в мире по индексу уровня жизни населения Ответ: Канада" }, { "slide_number": "35", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img34.jpg", "description": "Вопрос №5 Назовите самый небольшой по площади макрорегион, который называют «мастерской нации»? Ответ: Северо-Восток" }, { "slide_number": "36", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img35.jpg", "description": "Вопрос №6 Канал в северной части Латинской Америки – важнейшая артерия транспортной системы Ответ: Панамский" }, { "slide_number": "37", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img36.jpg", "description": "Вопрос №7 Город кинематографии в США Ответ: Голливуд" }, { "slide_number": "38", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img37.jpg", "description": "Вопрос №8 Ведущая роль с/х в Латинской Америке? Ответ: растениеводство" }, { "slide_number": "39", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img38.jpg", "description": "Вопрос №9 Страна – лидер по выращиванию сахарного тростника Ответ: Бразилия" }, { "slide_number": "40", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img39.jpg", "description": "Вопрос №10 Лидер по производству животноводческой продукции в Латинской Америке Ответ: Аргентина" }, { "slide_number": "41", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img40.jpg", "description": "Вопрос №11 Главный вид сухопутного транспорта в Латинской Америке Ответ: автомобильный" }, { "slide_number": "42", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img41.jpg", "description": "Вопрос №12 Назовите страну, занимающую первое место в мире по производству зерна на душу населения Ответ: Канада" }, { "slide_number": "43", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img42.jpg", "description": "Тема: Африка, Австралия и Океания Обратной дороги нет…" }, { "slide_number": "44", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img43.jpg", "description": "Вопрос №1 Назовите основу экономики большинства стран Океании Ответ: Сельское хозяйство" }, { "slide_number": "45", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img44.jpg", "description": "Вопрос №2 Два крупнейших острова Австралии и Океании Ответ: Новая Гвинея и Новая Зеландия" }, { "slide_number": "46", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img45.jpg", "description": "Вопрос №3 В социально-экономическом плане все страны Океании являются… Ответ: развивающимися" }, { "slide_number": "47", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img46.jpg", "description": "Вопрос №4 Главная отрасль промышленности Ответ: Горнодобывающая" }, { "slide_number": "48", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img47.jpg", "description": "Вопрос №5 Страна, занимающая первое место в мире по поголовью овец Ответ: Австралия" }, { "slide_number": "49", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img48.jpg", "description": "Вопрос №6 Назовите город, который занял 2 место в мире как наиболее комфортный для проживания Ответ: Мельбурн" }, { "slide_number": "50", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img49.jpg", "description": "Вопрос №7 Назовите птицу – национальный символ Новой Зеландии Ответ: Киви" }, { "slide_number": "51", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img50.jpg", "description": "Вопрос №8 Назовите наиболее многочисленные группы современного населения Океании Ответ: Аборигены" }, { "slide_number": "52", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img51.jpg", "description": "Вопрос №9 Специализация хозяйства Австралии и Океании Ответ: тропическое земледелие" }, { "slide_number": "53", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img52.jpg", "description": "Вопрос №10 Как называют острова, имеющие коралловое происхождение Ответ: атоллы" }, { "slide_number": "54", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img53.jpg", "description": "Вопрос №11 Наиболее важные с/х культуры Океании Ответ: Кокосовая пальма, бананы" }, { "slide_number": "55", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img54.jpg", "description": "Вопрос №12 В какой стране существует ограничение на использование воды? Ответ: Австралия" }, { "slide_number": "56", "image": "https://mypresentation.ru/documents/99ef6155851f74519f5427f209146b00/img55.jpg", "description": "Презентация Экономическая География и Регионалистика, слайд №56" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img0.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img1.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img2.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img3.jpg", "description": "3. Назовите главную продовольственную культуру Зарубежной Азии" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img4.jpg", "description": "4. К какой группе стран (развитые, развивающиеся, с переходной экономикой) относится большинство стран Зарубежной Азии?" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img5.jpg", "description": "5. В какой стране широко используется геотермальная энергия?" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img6.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img7.jpg", "description": "7. Назовите одну из основных экспортных культур, которую так любят пить в Англии Ответ: Чай" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img8.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img9.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img10.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img11.jpg", "description": "11.Основа хозяйства Зарубежной Европы?" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img12.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №13" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img13.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №14" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img14.jpg", "description": "14.Назовите страну , занимающую в мире 12 место (1-е в Азии) по индексу развития потенциала Ответ: Япония" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img15.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №16" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img16.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №17" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img17.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №18" }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img18.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №19" }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img19.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №20" }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img20.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №21" }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img21.jpg", "description": "21. Назовите страну, занимающую первое место в мире по производству зерна на душу населения" }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img22.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №23" }, { "slide_number": "24", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img23.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №24" }, { "slide_number": "25", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img24.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №25" }, { "slide_number": "26", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img25.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №26" }, { "slide_number": "27", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img26.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №27" }, { "slide_number": "28", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img27.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №28" }, { "slide_number": "29", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img28.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №29" }, { "slide_number": "30", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img29.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №30" }, { "slide_number": "31", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img30.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №31" }, { "slide_number": "32", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img31.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №32" }, { "slide_number": "33", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img32.jpg", "description": "32.Назовите город, который занял 2 место в мире как наиболее комфортный для проживания" }, { "slide_number": "34", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img33.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №34" }, { "slide_number": "35", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img34.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №35" }, { "slide_number": "36", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img35.jpg", "description": "Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №36" }, { "slide_number": "37", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img36.jpg", "description": "36.Назовите страну с самой большой в мире численностью населения" }, { "slide_number": "38", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img37.jpg", "description": "37. Страна – входящая в тройку беднейших стран мира Ответ: Афганистан" }, { "slide_number": "39", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img38.jpg", "description": "38." }, { "slide_number": "40", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img39.jpg", "description": "39.В какой стране есть ограничение на использование воды?" }, { "slide_number": "41", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6fba3cb53691ee7cd2b74bf3b8cd78d1/img40.jpg", "description": "Спасибо за внимание!!!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f1ea8a6479c9d1375854b5074187467b/img0.jpg", "description": "Новая Концепция Таможенного регулирования Внешне экономической деятельности Майстренко Денис Т-115" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f1ea8a6479c9d1375854b5074187467b/img1.jpg", "description": "Таможенное регулирование в Российской Федерации в соответствии с таможенным законодательством Таможенного союза и законодательством Российской Федерации заключается в установлении порядка и правил регулирования таможенного дела в Российской Федерации. Таможенное дело в Российской Федерации представляет собой совокупность средств и методов обеспечения соблюдения мер таможенно-тарифного регулирования, а также запретов и ограничений при ввозе товаров в Российскую Федерацию и вывозе товаров из Российской Федерации." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f1ea8a6479c9d1375854b5074187467b/img2.jpg", "description": "Значение таможенно- тарифного регулирования" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f1ea8a6479c9d1375854b5074187467b/img3.jpg", "description": "Новые подходы к организации и осуществлению таможенного дела и таможенной политики РФ ( 1991 -2000 гг.)" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9622f96581d7dfa5142272bd3d3e8fae/img0.jpg", "description": "Таможенные тарифы по ввозной и вывозной торговле 1922 г. Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9622f96581d7dfa5142272bd3d3e8fae/img1.jpg", "description": "В 1922 г. СНК утвердил первые таможенные тарифы по" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9622f96581d7dfa5142272bd3d3e8fae/img2.jpg", "description": "Разработку новых тарифов осуществлял созданный при Наркомате внешней торговли Таможенно-тарифный комитет. Важнейшей его функцией была охрана монополий внешней торговли. Разработку новых тарифов осуществлял созданный при Наркомате внешней торговли Таможенно-тарифный комитет. Важнейшей его функцией была охрана монополий внешней торговли." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9622f96581d7dfa5142272bd3d3e8fae/img3.jpg", "description": "Согласно декрету от 16 октября 1922 г. крупным государственным организациям предоставлялось право вести торговые операции с зарубежными партнерами. Однако полная самостоятельность государственным органам не предоставлялась. Они были обязаны в соответствии с требованиями Декрета о монополии внешней торговли ставить в известность Наркомвнешторг о каждой намечаемой сделке, а тот, в свою очередь, имел право налагать свое veto на каждую сделку. Согласно декрету от 16 октября 1922 г. крупным государственным организациям предоставлялось право вести торговые операции с зарубежными партнерами. Однако полная самостоятельность государственным органам не предоставлялась. Они были обязаны в соответствии с требованиями Декрета о монополии внешней торговли ставить в известность Наркомвнешторг о каждой намечаемой сделке, а тот, в свою очередь, имел право налагать свое veto на каждую сделку." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9622f96581d7dfa5142272bd3d3e8fae/img4.jpg", "description": "Устанавливалось, что центральным торговым органом на внешних рынках является торговое представительство СССР. Устанавливалось, что центральным торговым органом на внешних рынках является торговое представительство СССР. Госторги (государственные экспортно-импортные конторы) получили право заниматься экспортно-импортными операциями, другие организации - лишь по той группе товаров, которую они производили. Третьей группой субъектов внешней торговли были смешанные общества, для которых устанавливался особый порядок внешней торговли." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9622f96581d7dfa5142272bd3d3e8fae/img5.jpg", "description": "Таможенные тарифы по ввозной и вывозной торговле 1922 г. Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9622f96581d7dfa5142272bd3d3e8fae/img6.jpg", "description": "Таможенные тарифы по ввозной и вывозной торговле 1922 г. Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №7" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1f3acbc621cf473a84c676eb12e68365/img0.jpg", "description": "Взаимодействие России со странами большой семёрки Подготовил: Майстренко Денис Группа Т-115" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1f3acbc621cf473a84c676eb12e68365/img1.jpg", "description": "Группа восьми" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1f3acbc621cf473a84c676eb12e68365/img2.jpg", "description": "Большая восьмёрка" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1f3acbc621cf473a84c676eb12e68365/img3.jpg", "description": "Взаимодействие России со странами большой семёрки Подготовил: Майстренко Денис Группа Т-115, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1f3acbc621cf473a84c676eb12e68365/img4.jpg", "description": "Название" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1f3acbc621cf473a84c676eb12e68365/img5.jpg", "description": "История G8" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1f3acbc621cf473a84c676eb12e68365/img6.jpg", "description": "Первое совещание" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1f3acbc621cf473a84c676eb12e68365/img7.jpg", "description": "Взаимодействие России со странами большой семёрки Подготовил: Майстренко Денис Группа Т-115, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1f3acbc621cf473a84c676eb12e68365/img8.jpg", "description": "Председатель" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1f3acbc621cf473a84c676eb12e68365/img9.jpg", "description": "Совещания («саммиты»)" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1f3acbc621cf473a84c676eb12e68365/img10.jpg", "description": "Россия и «Большая восьмёрка»" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/36b96c13aac69bef466665c05d1c49a1/img0.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/36b96c13aac69bef466665c05d1c49a1/img1.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/36b96c13aac69bef466665c05d1c49a1/img2.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/36b96c13aac69bef466665c05d1c49a1/img3.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/36b96c13aac69bef466665c05d1c49a1/img4.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/36b96c13aac69bef466665c05d1c49a1/img5.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/36b96c13aac69bef466665c05d1c49a1/img6.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/36b96c13aac69bef466665c05d1c49a1/img7.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/36b96c13aac69bef466665c05d1c49a1/img8.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/36b96c13aac69bef466665c05d1c49a1/img9.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/36b96c13aac69bef466665c05d1c49a1/img10.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/36b96c13aac69bef466665c05d1c49a1/img11.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/36b96c13aac69bef466665c05d1c49a1/img12.jpg", "description": "Особенности отдельных видов договоров перевозки груза, слайд №13" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/05b1f3e77cc402881e385b1da11b5883/img0.jpg", "description": "Презентация Вселенная, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/05b1f3e77cc402881e385b1da11b5883/img1.jpg", "description": "Презентация Вселенная, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/05b1f3e77cc402881e385b1da11b5883/img2.jpg", "description": "Презентация Вселенная, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/05b1f3e77cc402881e385b1da11b5883/img3.jpg", "description": "Звезды – это раскаленные газовые тела шарообразной формы" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/05b1f3e77cc402881e385b1da11b5883/img4.jpg", "description": "Презентация Вселенная, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/05b1f3e77cc402881e385b1da11b5883/img5.jpg", "description": "Презентация Вселенная, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/05b1f3e77cc402881e385b1da11b5883/img6.jpg", "description": "Презентация Вселенная, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/05b1f3e77cc402881e385b1da11b5883/img7.jpg", "description": "Презентация Вселенная, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/05b1f3e77cc402881e385b1da11b5883/img8.jpg", "description": "Малая медведица" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/05b1f3e77cc402881e385b1da11b5883/img9.jpg", "description": "Презентация Вселенная, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/05b1f3e77cc402881e385b1da11b5883/img10.jpg", "description": "Презентация Вселенная, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/05b1f3e77cc402881e385b1da11b5883/img11.jpg", "description": "Презентация Вселенная, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/05b1f3e77cc402881e385b1da11b5883/img12.jpg", "description": "Основные понятия темы: ЗВЕЗДА СОЗВЕЗДИЕ ТЕЛЕСКОП ВСЕЛЕННАЯ АСТРОНОМИЯ" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/05b1f3e77cc402881e385b1da11b5883/img13.jpg", "description": "Домашнее задание: § 1 читать, пересказывать, отвечать на вопросы. Тетрадь: задание №2. Приготовить сообщение на тему «История представлений о форме и размерах Земли»." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/05b1f3e77cc402881e385b1da11b5883/img14.jpg", "description": "Презентация Вселенная, слайд №15" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/697b1f3215226fba404c0ca1f44d860e/img0.jpg", "description": "Административнаявоенная церковная в области культуры и быта. реформы Петра Великого" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/697b1f3215226fba404c0ca1f44d860e/img1.jpg", "description": "Административнаявоенная церковная в области культуры и быта. реформы Петра Великого, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/697b1f3215226fba404c0ca1f44d860e/img2.jpg", "description": "Предпосылки реформ Россия была отсталой страной, что представляло серьезную опасность для независимости народа. Русское войско в значительной своей части состояло из отсталого дворянского ополчения и стрельцов, плохо вооруженных и обученных. Отставала Русь в области духовной культуры. В народные массы просвещение почти не проникало и даже в правящих кругах немало было необразованных и вовсе неграмотных людей." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/697b1f3215226fba404c0ca1f44d860e/img3.jpg", "description": "Предпосылки реформ." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/697b1f3215226fba404c0ca1f44d860e/img4.jpg", "description": "Административная реформа" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/697b1f3215226fba404c0ca1f44d860e/img5.jpg", "description": "Административная реформа" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/697b1f3215226fba404c0ca1f44d860e/img6.jpg", "description": "Административная реформа" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/697b1f3215226fba404c0ca1f44d860e/img7.jpg", "description": "Реформа в области культуры и быта." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/697b1f3215226fba404c0ca1f44d860e/img8.jpg", "description": "Военная реформа." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/697b1f3215226fba404c0ca1f44d860e/img9.jpg", "description": "Военная реформа. В армии было впервые произведено соединение холодного и огнестрельного оружия — к ружью был примкнут штык, что значительно усилило огневую и ударную мощь войска. В начале XVIII в. впервые в истории России на Дону и на Балтике был создан военно-морской флот." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/697b1f3215226fba404c0ca1f44d860e/img10.jpg", "description": "Церковная реформа Объявив себя главой церкви, Петр уничтожил ее автономию. Более того, он широко использовал институты церкви для проведения полицейской политики. Подданные, под страхом крупных штрафов, были обязаны посещать церковь и каяться на исповеди священнику в своих грехах. Священник, также согласно закону, был обязан доносить властям обо всем противозаконном, ставшим известным на исповеди. Церковь стала послушным орудием власти и тем самым во многом потеряла уважение народа, впоследствии так равнодушно смотревшего и на ее гибель под обломками самодержавия, и на разрушение ее храмов." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/697b1f3215226fba404c0ca1f44d860e/img11.jpg", "description": "Налоговая реформа В 1704 г. был образован специальный штат \"прибыльщиков\", в обязанность которых входило придумывание новых налогов. В 1708 г. было учреждено 8 губерний (позже 11), целью чего было территориальное распределение военных и иных расходов. В 1719 г. были произведены реформы в местном управлении. Губернии делились на провинции." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/697b1f3215226fba404c0ca1f44d860e/img12.jpg", "description": "Налоговая реформа" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/697b1f3215226fba404c0ca1f44d860e/img13.jpg", "description": "Итоги. Главным итогом всей совокупности Петровских реформ стало установление в России режима абсолютизма. В 1721 г. страна стала называться Российской Империей. Государства со стройной системой управления, сильной армией и флотом, мощной экономикой, оказывающего влияние на международную политику. Петр пришел к своему идеалу государственного устройства - военному кораблю, где все и вся подчинено воле одного человека - капитана, и успел вывести этот корабль из болота в бурные воды океана, обходя все рифы и мели. Россия стала самодержавным, военно-бюрократическим государством, центральная роль в котором принадлежала дворянскому сословию." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5bc2191089fb16551a2c74d6fe0d5018/img0.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5bc2191089fb16551a2c74d6fe0d5018/img1.jpg", "description": "Екатерина II(1762-1796) Великая вступила на русский престол в возрасте 33 лет и правила практически всю вторую половину XVIIIв.., которую стали называть екатеринским периодом или эпохой ЕкатериныII." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5bc2191089fb16551a2c74d6fe0d5018/img2.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5bc2191089fb16551a2c74d6fe0d5018/img3.jpg", "description": "Губернская реформа 1775г." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5bc2191089fb16551a2c74d6fe0d5018/img4.jpg", "description": "Органы власти и управления губерний, городов и уездов во второй половине XVIIIв." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5bc2191089fb16551a2c74d6fe0d5018/img5.jpg", "description": "Органы суда по реформе 1775г." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5bc2191089fb16551a2c74d6fe0d5018/img6.jpg", "description": "Судебная реформа." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5bc2191089fb16551a2c74d6fe0d5018/img7.jpg", "description": "\"Жалованная грамота дворянству\"" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5bc2191089fb16551a2c74d6fe0d5018/img8.jpg", "description": "\"Жалованная грамота городам\"" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5bc2191089fb16551a2c74d6fe0d5018/img9.jpg", "description": "\"Жалованная грамота городам\"" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5bc2191089fb16551a2c74d6fe0d5018/img10.jpg", "description": "Указы Екатерины II о закрепощении крестьян." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5bc2191089fb16551a2c74d6fe0d5018/img11.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5bc2191089fb16551a2c74d6fe0d5018/img12.jpg", "description": "Расширение народного образования ." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38348245c7c09c835bce4c3b444fa29f/img0.jpg", "description": "Северная война (1700-1721) Как ускоритель петровских реформ" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38348245c7c09c835bce4c3b444fa29f/img1.jpg", "description": "Противники Швеция Османская империя(в 1710-1713) Крымское ханство (в 1710-1713) Речь Посполитая (в 1705-1709) Войско Запорожское(в 1708-1709) Гольштвейн-Готторп" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38348245c7c09c835bce4c3b444fa29f/img2.jpg", "description": "Силы сторон. Швеция-77 000-135 000 Османская империя – 100 000-200 000" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38348245c7c09c835bce4c3b444fa29f/img3.jpg", "description": "Причины войны: Имперская политика Швеции и стремление к господству на Балтике Необходимость получения Россией выхода в Европу через Балтийское море и прибалтийские территории Геополитические противоречия Швеции с европейскими державами" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38348245c7c09c835bce4c3b444fa29f/img4.jpg", "description": "Основные этапы: 1. «Датский» (1700-1701) Нападение Швеции на Данию и вывод ее из войны и Северного союза Поражение русской армии под Нарвой (ноябрь 1700 г.)" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38348245c7c09c835bce4c3b444fa29f/img5.jpg", "description": "Основные этапы: 2. «Польский» (1701-1706) Военные действия Швеции в Европе на территории Саксонии и Польши. Поражение саксонского курфюрста Августа II, отказ от польской короны и выход из Северного союза" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38348245c7c09c835bce4c3b444fa29f/img6.jpg", "description": "Северная война (1700-1721) Как ускоритель петровских реформ, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38348245c7c09c835bce4c3b444fa29f/img7.jpg", "description": "Основные этапы: 3. «Русский» (1707-1709) Боевые действия России после повторного вторжения шведской армии Победы русской армии: у дер. Лесная - сентябрь 1708 г. Под Полтавой – 27 июня 1709 г. Бегство остатков шведской армии во главе с королем Карлом XII в турецкие владения" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38348245c7c09c835bce4c3b444fa29f/img8.jpg", "description": "у дер. Лесная - сентябрь 1708 г. у дер. Лесная - сентябрь 1708 г." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38348245c7c09c835bce4c3b444fa29f/img9.jpg", "description": "Основные этапы: 4. «Турецкий» (1709-1714) 1) Прутский поход русской армии во главе с Петром I – 1710-1711 гг. Поражение России 2) Возобновление военных действий в Прибалтике. Захват русскими войсками Риги, Выборга и Ревеля-1710 г. 3) Перенос военных действий на территорию Скандинавии и акваторию Балтийского моря" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38348245c7c09c835bce4c3b444fa29f/img10.jpg", "description": "Прутский поход русской армии во главе с Петром I – 1710-1711 гг. Поражение России" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38348245c7c09c835bce4c3b444fa29f/img11.jpg", "description": "Основные этапы: 5. «Норвежско-шведский» (1714-1721) Победы русского флота на море: - у мыса Гангут -1714 г. - у острова Гренгам – 1720 г." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38348245c7c09c835bce4c3b444fa29f/img12.jpg", "description": "Завершение Северной войны" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b35fac14908d61a3389f3e7fa0b398b7/img0.jpg", "description": "Екатерина II Великая (21.04.1729 - 6.11.1796)" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b35fac14908d61a3389f3e7fa0b398b7/img1.jpg", "description": "Родилась София Фредерика Августа Ангальт-Цербстская 21 апреля (2 мая) 1729 года в немецком городе Штеттин — столице Померании (Поморья). Отец, Христиан Август Ангальт-Цербстский, происходил из цербст-дорнебургской линии ангальтского дома и состоял на службе у прусского короля, был полковым командиром, комендантом, затем губернатором города Штеттина, где будущая императрица и появилась на свет. Мать — Иоганна Елизавета, из рода Гольштейн-Готторп. Родилась София Фредерика Августа Ангальт-Цербстская 21 апреля (2 мая) 1729 года в немецком городе Штеттин — столице Померании (Поморья). Отец, Христиан Август Ангальт-Цербстский, происходил из цербст-дорнебургской линии ангальтского дома и состоял на службе у прусского короля, был полковым командиром, комендантом, затем губернатором города Штеттина, где будущая императрица и появилась на свет. Мать — Иоганна Елизавета, из рода Гольштейн-Готторп." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b35fac14908d61a3389f3e7fa0b398b7/img2.jpg", "description": "Образование и воспитание. Образование и воспитание. Семья герцога Цербстского была небогатой, Екатерина получила домашнее образование. Обучалась:" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b35fac14908d61a3389f3e7fa0b398b7/img3.jpg", "description": "Её мать называла её в детстве Её мать называла её в детстве Фике (нем. Figchen ) происходит от имени Frederica, то есть «маленькая Фредерика." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b35fac14908d61a3389f3e7fa0b398b7/img4.jpg", "description": "В 1744 году российской императрицей Елизаветой Петровной вместе с матерью была приглашена в Россию для последующего сочетания браком с наследником престола великим князем Петром Фёдоровичем. В 1744 году российской императрицей Елизаветой Петровной вместе с матерью была приглашена в Россию для последующего сочетания браком с наследником престола великим князем Петром Фёдоровичем." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b35fac14908d61a3389f3e7fa0b398b7/img5.jpg", "description": "28 июня (9 июля) 1744 София Фредерика Августа перешла из лютеранства в православие и получила имя Екатерины Алексеевны (то же имя и отчество, что и у матери Елизаветы — Екатерины I). 28 июня (9 июля) 1744 София Фредерика Августа перешла из лютеранства в православие и получила имя Екатерины Алексеевны (то же имя и отчество, что и у матери Елизаветы — Екатерины I)." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b35fac14908d61a3389f3e7fa0b398b7/img6.jpg", "description": "21 августа (1 сентября) 21 августа (1 сентября) 1745 года в шестнадцатилетнем возрасте Екатерина была обвенчана с Петром Фёдоровичем." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b35fac14908d61a3389f3e7fa0b398b7/img7.jpg", "description": "Основным развлечением для неё стала охота, верховая езда, танцы и маскарады. Основным развлечением для неё стала охота, верховая езда, танцы и маскарады." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b35fac14908d61a3389f3e7fa0b398b7/img8.jpg", "description": "22 сентября (3 октября) 1762 года она была коронована в Москве. 22 сентября (3 октября) 1762 года она была коронована в Москве." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b35fac14908d61a3389f3e7fa0b398b7/img9.jpg", "description": "Дети Екатерины II Дети Екатерины II Алесей Бобринский Елизавета Григорьевна Павел Петрович" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b35fac14908d61a3389f3e7fa0b398b7/img10.jpg", "description": "Екатерина — литератор и издатель. Екатерина — литератор и издатель. Екатерина принадлежала к немногочис- ленному числу монархов, которые столь интенсивно и непосредственно общались со своими подданными путём состав- ления манифестов, инструкций, законов, полемических статей и косвенно в виде сатирических сочинений, исторических драм и педагогических опусов. В своих мемуарах она признавалась: «Я не могу видеть чистого пера без того, чтобы не испытывать желания немедленно окунуть его в чернила»" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b35fac14908d61a3389f3e7fa0b398b7/img11.jpg", "description": "Памятники Екатерине: Памятники Екатерине:" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b35fac14908d61a3389f3e7fa0b398b7/img12.jpg", "description": "Екатерина на монетах: Екатерина на монетах:" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b35fac14908d61a3389f3e7fa0b398b7/img13.jpg", "description": "Она пользовалась всем для достижения в этом успеха. Она пользовалась всем для достижения в этом успеха. Восемнадцать лет скуки и уединения заставили ее прочесть много книг. Вступив на русский престол, она стремилась к добру , желала доставить своим подданным счастье, свободу и собственность. Она легко прощала и не питала ни к кому ненависти. Снисходительная, любившая непринужденность в жизни, весёлая от природы, с душой республиканки и добрым сердцем — она имела друзей. Труд для нее был легок. В обществе и словесных науках она находила удовольствие." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/76504f5a05b7fcd5ce7756677d6a8788/img0.jpg", "description": "Презентация Мотивация, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/76504f5a05b7fcd5ce7756677d6a8788/img1.jpg", "description": "(market) — сфера устойчивого обмена эквивалентными ценностями. (market) — сфера устойчивого обмена эквивалентными ценностями. сфера товарного обмена; спрос и предложение товаров, услуг, финансовых ресурсов, ценных бумаг, золота, драгоценностей, произведений искусства, инвестиций, труда и др. в масштабе мирового хозяйства (мировой, внешний рынок), страны (национальный, внутренний рынок) и ее отдельного района (местный рынок). Рынком также называется определенное место, где происходит торговля." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/76504f5a05b7fcd5ce7756677d6a8788/img2.jpg", "description": "(demand, D) — количество товара, которое покупатели готовы приобрести на рынке (demand, D) — количество товара, которое покупатели готовы приобрести на рынке общественная потребность, выраженная в денежной форме и обеспеченная платежными средствами;" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/76504f5a05b7fcd5ce7756677d6a8788/img3.jpg", "description": "P (цена ) за штуку Q (количество) покупок P (цена ) за штуку Q (количество) покупок" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/76504f5a05b7fcd5ce7756677d6a8788/img4.jpg", "description": "Презентация Мотивация, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/76504f5a05b7fcd5ce7756677d6a8788/img5.jpg", "description": "Презентация Мотивация, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/76504f5a05b7fcd5ce7756677d6a8788/img6.jpg", "description": "(law of demand) — величина спроса находится в обратной зависимости от цены: (law of demand) — величина спроса находится в обратной зависимости от цены: выше цена ниже спрос выше спрос ниже цена" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/76504f5a05b7fcd5ce7756677d6a8788/img7.jpg", "description": "Презентация Мотивация, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/76504f5a05b7fcd5ce7756677d6a8788/img8.jpg", "description": "Число покупателей Число покупателей Доходы покупателей Цены на другие товары Предпочтения Ожидания" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/76504f5a05b7fcd5ce7756677d6a8788/img9.jpg", "description": "(supply, S) — количество товара, которое продавцы готовы продать на рынке по определенной цене. (supply, S) — количество товара, которое продавцы готовы продать на рынке по определенной цене. совокупность товаров и услуг, которые могут быть реализованы на рынке. Предложение формирует спрос через ассортимент произведенных товаров и через их цены." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/76504f5a05b7fcd5ce7756677d6a8788/img10.jpg", "description": "Презентация Мотивация, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/76504f5a05b7fcd5ce7756677d6a8788/img11.jpg", "description": "Презентация Мотивация, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/76504f5a05b7fcd5ce7756677d6a8788/img12.jpg", "description": "(law of supply) — величина предложения находится в прямой зависимости от цены: (law of supply) — величина предложения находится в прямой зависимости от цены: выше цена — выше предложение ниже цена — ниже предложение" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/76504f5a05b7fcd5ce7756677d6a8788/img13.jpg", "description": "Презентация Мотивация, слайд №14" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/76504f5a05b7fcd5ce7756677d6a8788/img14.jpg", "description": "Рост объемов производства Рост объемов производства Улучшение условий производства Цены на другие товары Предпочтения Ожидания" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/76504f5a05b7fcd5ce7756677d6a8788/img15.jpg", "description": "Презентация Мотивация, слайд №16" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/76504f5a05b7fcd5ce7756677d6a8788/img16.jpg", "description": "Рыночное равновесие (market equilibrium) - равенство спроса и предложения на рынке определенного товара. Рыночное равновесие (market equilibrium) - равенство спроса и предложения на рынке определенного товара. Цена (price) – пропорция обмена товара на деньги, если цена выражена в деньгах, или альтернативная стоимость, если цена выражена в другом товаре." }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/76504f5a05b7fcd5ce7756677d6a8788/img17.jpg", "description": "Презентация Мотивация, слайд №18" }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/76504f5a05b7fcd5ce7756677d6a8788/img18.jpg", "description": "§1. §1. Выучить основные определения, приведенные в учебнике и в тетради. Найти в Интернете основные онлайновые источники текущей экономической информации. А) РИА-Новости http://rian.ru – Российское информационное агентство, сайт содержит раздел «Экономика»; Б) ИТАР-ТАСС www.itar-tass.com – на сайте имеется лента деловых новостей В) Интерфакс www.interfax.ru – информационное агентство, сайт содержит раздел «Экономика и финансы» Из онлайновых источников выбрать информацию, касающуюся ограниченности ресурсов и потребностей людей. Подготовить краткое устное сообщение." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7dcbce3f2f0e266b7185308fa6777a2f/img0.jpg", "description": "Усталость. Способы снятия. Выполнили: Фомичёва Татьяна Яценко Яна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7dcbce3f2f0e266b7185308fa6777a2f/img1.jpg", "description": "Усталость является своего рода ответной реакцией на сильную физическую нагрузку, эмоциональное напряжение и нехватку сна." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7dcbce3f2f0e266b7185308fa6777a2f/img2.jpg", "description": "Жизнь в большом городе обрекает человека на усталость. Учеба, работа, давка в транспорте и проклятые пробки - к вечеру выматываешься так, что из-за усталости нет сил даже зайти в магазин. Многие считают усталость к концу рабочего дня нормальным явлением. Более того, усталость у некоторых становится привычкой." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7dcbce3f2f0e266b7185308fa6777a2f/img3.jpg", "description": "Особенно достается женщинам, которые в силу большой загруженности на работе и дома, более высокого чувства ответственности и психофизиологических особенностей организма, устают в 3 раза больше мужчин." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7dcbce3f2f0e266b7185308fa6777a2f/img4.jpg", "description": "Наступила осень, похолодало, в душе тоска по теплым денькам и все чаще ощущаешь усталость и вялость. Попробуем избавиться от усталости нехитрыми способами и быстро обрести форму и хорошее самочувствие." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7dcbce3f2f0e266b7185308fa6777a2f/img5.jpg", "description": "Для стимуляции кровообращения Энергично встряхните руки, сядьте поудобнее и постарайтесь расслабиться. Начните массаж с головы. Кистями обеих рук похлопывайте макушку, затылок, плечи, а затем и все те участки тела, которые Вы сможете достать." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7dcbce3f2f0e266b7185308fa6777a2f/img6.jpg", "description": "Для снятия напряжения в затылке Обхватите затылок руками так, чтобы концы пальцев на шейных позвонках почти соприкасались. Сделайте выдох и откиньте голову назад. Делайте поглаживающие движения руками вперед по направлению к ключицам." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7dcbce3f2f0e266b7185308fa6777a2f/img7.jpg", "description": "Для снятия усталости Возьмите себя большими и указательными пальцами за мочки ушей и подвигайте их круговыми движениями - вперед-назад. Благодаря этой эффективной технике вы уже через несколько минут будете чувствовать себя бодрыми." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7dcbce3f2f0e266b7185308fa6777a2f/img8.jpg", "description": "Для хорошего самочувствия ешьте побольше овощей и фруктов." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7dcbce3f2f0e266b7185308fa6777a2f/img9.jpg", "description": "Релаксация - очень сильное средство для борьбы со стрессом, которое к тому же не отнимает много времени." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a103f6b89e07a06b2e25700c128bc43a/img0.jpg", "description": "Доклад подготовила: Мажуга Евгения, группа МЭ081" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a103f6b89e07a06b2e25700c128bc43a/img1.jpg", "description": "Доклад подготовила: Мажуга Евгения, группа МЭ081, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a103f6b89e07a06b2e25700c128bc43a/img2.jpg", "description": "Доклад подготовила: Мажуга Евгения, группа МЭ081, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a103f6b89e07a06b2e25700c128bc43a/img3.jpg", "description": "Доклад подготовила: Мажуга Евгения, группа МЭ081, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a103f6b89e07a06b2e25700c128bc43a/img4.jpg", "description": "Доклад подготовила: Мажуга Евгения, группа МЭ081, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a103f6b89e07a06b2e25700c128bc43a/img5.jpg", "description": "Доклад подготовила: Мажуга Евгения, группа МЭ081, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a103f6b89e07a06b2e25700c128bc43a/img6.jpg", "description": "Доклад подготовила: Мажуга Евгения, группа МЭ081, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a103f6b89e07a06b2e25700c128bc43a/img7.jpg", "description": "Доклад подготовила: Мажуга Евгения, группа МЭ081, слайд №8" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/81e81a6fef4af47c8abb88ca69574ef2/img0.jpg", "description": "Вклад в географию И.К.Кириллова Выполнила: Фомичёва Татьяна Т-105" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/81e81a6fef4af47c8abb88ca69574ef2/img1.jpg", "description": "Биография. Кириллов Иван Кириллович (1689 -1737)- государственный деятель, географ. Сын подъячего. Возглавлял астрономические, топографические и картографические работы и издал в 1734 первый географический атлас Российской империи. Составил обстоятельное экономико-географическое описание \"Цветущее состояние Всероссийского государства\". Инициатор и первый руководитель Оренбургской экспедиции. В качестве ее руководителя сыграл ведущую роль в основании крепостей Оренбургской области: Орск, Верхнеуральск, Бузулук, Сорочинск и др." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/81e81a6fef4af47c8abb88ca69574ef2/img2.jpg", "description": "Вклад в географию И.К.Кириллова Выполнила: Фомичёва Татьяна Т-105, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/81e81a6fef4af47c8abb88ca69574ef2/img3.jpg", "description": "Вклад в географию И.К.Кириллова Выполнила: Фомичёва Татьяна Т-105, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/81e81a6fef4af47c8abb88ca69574ef2/img4.jpg", "description": "Вклад в географию И.К.Кириллова Выполнила: Фомичёва Татьяна Т-105, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/81e81a6fef4af47c8abb88ca69574ef2/img5.jpg", "description": "«Атлас Всероссийской империи» И. К. Кириллова — уникальное произведение раннего периода отечественной научной картографии. В 30-х годах XVIII века атлас вышел в свет в составе немногим более десятка карт, хотя был задуман как общедоступный трехтомник из 360 карт. С тех пор атлас и карты, подготовленные для него, но так и не вошедшие в издание, стали библиографической редкостью." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/81e81a6fef4af47c8abb88ca69574ef2/img6.jpg", "description": "«Атлас Всероссийской империи» И. К. Кириллова Находки последних лет позволяют определить примерное количество картографических документов, принадлежащих Кириллову. К началу XXI в. было принято считать, что за период с 1726 по 1737 год он подготовил к печати и издал не менее 37 карт, из которых найдено 28 (26 гравированных и 2 рукописных)." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/81e81a6fef4af47c8abb88ca69574ef2/img7.jpg", "description": "Оренбургская экспедиция Оренбургская экспедиция была задумана Иваном Кириловым ввиду выгод торговли со среднеазиатскими ханствами и Индией. В Государственном архиве Оренбургской области хранится документ: «Проект обер - секретаря Сената И.К. Кирилова строительства русского города на юго-восточных рубежах Российской Империи»." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/81e81a6fef4af47c8abb88ca69574ef2/img8.jpg", "description": "Оренбургская экспедиция Новый город должен был стать организующим центром, базой торговли России с киргиз-кайсацкими ордами и ханствами Средней Азии, с Афганистаном, Персией, арабским Востоком, Индией." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/81e81a6fef4af47c8abb88ca69574ef2/img9.jpg", "description": "Оренбургская экспедиция Достигнув по Яику устья реки Ори, Кирилов, помолясь Богу, заложил здесь 15 августа 1735 года крепость, а неделю спустя, 31 августа, основал город Оренбург, переименованный позже в крепость Орскую." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/81e81a6fef4af47c8abb88ca69574ef2/img10.jpg", "description": "После смерти Кирилова в 1737 году в управление Оренбургским краем вступил Василий Никитич Татищев - \"птенец гнезда Петрова\". По предложению Татищева 20 августа 1739 года правительство приняло решение о переносе Оренбурга на новое место - примерно на 180 верст ниже по реке Яик, в урочище Красная Гора." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2be267ab49690f0a95cd6847ba43010/img0.jpg", "description": "Движение декабристов Фомичёвой Татьяны" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2be267ab49690f0a95cd6847ba43010/img1.jpg", "description": "Предпосылки возникновения движения и идейные основы декабристов" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2be267ab49690f0a95cd6847ba43010/img2.jpg", "description": "Движение декабристов Фомичёвой Татьяны, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2be267ab49690f0a95cd6847ba43010/img3.jpg", "description": "Декабристские организации" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2be267ab49690f0a95cd6847ba43010/img4.jpg", "description": "«Союз спасения» Союз спасения – первая русская политическая организация, имевшая революционную программу и устав – «Статут». ." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2be267ab49690f0a95cd6847ba43010/img5.jpg", "description": "«Союз благоденствия» Довольно крупная организация, существовавшая с 1818 по 1821 гг., насчитывавшая около 200 человек. Программа и устав союза назывались «Зеленая книга»." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2be267ab49690f0a95cd6847ba43010/img6.jpg", "description": "Южное общество Политическая организация, действовавшая с 1821 по 1825 гг. Особенности организации: Действовала на Украине Имела три управы: Тульчинская, Каменская, Васильковская Программный документ - «Русская правда»" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2be267ab49690f0a95cd6847ba43010/img7.jpg", "description": "Северное общество Политическая организация, действовавшая с 1822 по 1825 гг. Особенности организации: Действовали и в Петербурге и в Москве Программный документ – «Конституция», написанная Н. Муравьевым. Действовали сообща вместе с Южным обществом." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2be267ab49690f0a95cd6847ba43010/img8.jpg", "description": "Движение декабристов Фомичёвой Татьяны, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2be267ab49690f0a95cd6847ba43010/img9.jpg", "description": "Движение декабристов Фомичёвой Татьяны, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2be267ab49690f0a95cd6847ba43010/img10.jpg", "description": "Причины поражения" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2be267ab49690f0a95cd6847ba43010/img11.jpg", "description": "Движение декабристов Фомичёвой Татьяны, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2be267ab49690f0a95cd6847ba43010/img12.jpg", "description": "Значение выступления декабристов Декабристы разработали первую революционную программу план будущего устройства страны Впервые совершена практическая попытка изменить социально-политическую систему России Идеи декабристов оказали существенное влияние на следующее поколение общественных деятелей" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2be267ab49690f0a95cd6847ba43010/img13.jpg", "description": "Выводы Декабристы были разгромлены, но их дело не пропало даром. Они положили начало русскому революционному движению. Их борьбу против самодержавия и крепостного права продолжали следующие поколения революционеров." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f6737004ea2ab5c1928430f500b08cd3/img0.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f6737004ea2ab5c1928430f500b08cd3/img1.jpg", "description": "Земля- Все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства экономических благ." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f6737004ea2ab5c1928430f500b08cd3/img2.jpg", "description": "Земельный рынок- Часть земельных отношений регуляторами которых является право собственности , возможность передачи этого права , конкуренция, денежная оценка цены на землю." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f6737004ea2ab5c1928430f500b08cd3/img3.jpg", "description": "Особенности рынка земли. А)в отличии от других факторов земля имеет неограниченный срок службы. Б)земля- природный фактор , а не продукт человеческого труда. В)земля не поддается перемещению. Г)количественно ограничена. Д)земля разнокачественна." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f6737004ea2ab5c1928430f500b08cd3/img4.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f6737004ea2ab5c1928430f500b08cd3/img5.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f6737004ea2ab5c1928430f500b08cd3/img6.jpg", "description": "Виды ренты." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f6737004ea2ab5c1928430f500b08cd3/img7.jpg", "description": "Виды ренты." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f6737004ea2ab5c1928430f500b08cd3/img8.jpg", "description": "Виды ренты." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f6737004ea2ab5c1928430f500b08cd3/img9.jpg", "description": "Виды ренты." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f6737004ea2ab5c1928430f500b08cd3/img10.jpg", "description": "Кривая предложения земли." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f6737004ea2ab5c1928430f500b08cd3/img11.jpg", "description": "Спрос на землю." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img0.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img1.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img2.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img3.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img4.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img5.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img6.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img7.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img8.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img9.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img10.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img11.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img12.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №13" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img13.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №14" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img14.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №15" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img15.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №16" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img16.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №17" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img17.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №18" }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img18.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №19" }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img19.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №20" }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img20.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №21" }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img21.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №22" }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img22.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №23" }, { "slide_number": "24", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img23.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №24" }, { "slide_number": "25", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img24.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №25" }, { "slide_number": "26", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img25.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №26" }, { "slide_number": "27", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img26.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №27" }, { "slide_number": "28", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img27.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №28" }, { "slide_number": "29", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img28.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №29" }, { "slide_number": "30", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img29.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №30" }, { "slide_number": "31", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img30.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №31" }, { "slide_number": "32", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img31.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №32" }, { "slide_number": "33", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img32.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №33" }, { "slide_number": "34", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img33.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №34" }, { "slide_number": "35", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img34.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №35" }, { "slide_number": "36", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img35.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №36" }, { "slide_number": "37", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img36.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №37" }, { "slide_number": "38", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img37.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №38" }, { "slide_number": "39", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img38.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №39" }, { "slide_number": "40", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img39.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №40" }, { "slide_number": "41", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img40.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №41" }, { "slide_number": "42", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img41.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №42" }, { "slide_number": "43", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img42.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №43" }, { "slide_number": "44", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img43.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №44" }, { "slide_number": "45", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img44.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №45" }, { "slide_number": "46", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img45.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №46" }, { "slide_number": "47", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img46.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №47" }, { "slide_number": "48", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img47.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №48" }, { "slide_number": "49", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img48.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №49" }, { "slide_number": "50", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img49.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №50" }, { "slide_number": "51", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img50.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №51" }, { "slide_number": "52", "image": "https://mypresentation.ru/documents/63275a367700f3d43d6127671541d00d/img51.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №52" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5befb1439f29282be6a7cb679364b8ea/img0.jpg", "description": "Роялти и паушальные платежи_, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5befb1439f29282be6a7cb679364b8ea/img1.jpg", "description": "Роялти и паушальные платежи_, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5befb1439f29282be6a7cb679364b8ea/img2.jpg", "description": "Роялти и паушальные платежи_, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5befb1439f29282be6a7cb679364b8ea/img3.jpg", "description": "Роялти и паушальные платежи_, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5befb1439f29282be6a7cb679364b8ea/img4.jpg", "description": "Роялти и паушальные платежи_, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5befb1439f29282be6a7cb679364b8ea/img5.jpg", "description": "Роялти и паушальные платежи_, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5befb1439f29282be6a7cb679364b8ea/img6.jpg", "description": "Роялти и паушальные платежи_, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5befb1439f29282be6a7cb679364b8ea/img7.jpg", "description": "Роялти и паушальные платежи_, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5befb1439f29282be6a7cb679364b8ea/img8.jpg", "description": "Роялти и паушальные платежи_, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5befb1439f29282be6a7cb679364b8ea/img9.jpg", "description": "Роялти и паушальные платежи_, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5befb1439f29282be6a7cb679364b8ea/img10.jpg", "description": "Роялти и паушальные платежи_, слайд №11" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c5e78acd7739092bb775374f41065db/img0.jpg", "description": "Современные научные представления о структуре и свойствах элементарных частиц." }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c5e78acd7739092bb775374f41065db/img1.jpg", "description": "Элементарные частицы —это неразложимые частицы, из которых , состоит вся материя. В понятии «Элементарные частицы» в современной физике находит выражение идея о первообразных сущностях, определяющих все известные свойства материального мира, идея, зародившаяся на ранних этапах становления естествознания и всегда игравшая важную роль в его развитии." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c5e78acd7739092bb775374f41065db/img2.jpg", "description": "Современные научные представления о структуре и свойствах элементарных частиц., слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c5e78acd7739092bb775374f41065db/img3.jpg", "description": "Исторически первой открытой Элементарной частицой был электрон — носитель отрицательного элементарного электрического заряда в атомах. В 1897 Дж. Дж. Томсон установил, что т. н. катодные лучи образованы потоком мельчайших частиц, которые были названы электронами. В 1911 Э. Резерфорд выяснил, что положительный заряд в атомах сосредоточен в компактных образованиях — ядрах, а в 1919 обнаружил среди частиц , протоны — частицы с единичным положительным зарядом и массой." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c5e78acd7739092bb775374f41065db/img4.jpg", "description": "Открытие нейтрино — частицы, почти не взаимодействующей с веществом, ведёт своё начало от теоретической догадки В. Паули (1930), позволившей за счёт предположения о рождении такой частицы устранить трудности с законом сохранения энергии в процессах бета-распада радиоактивных ядер." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c5e78acd7739092bb775374f41065db/img5.jpg", "description": "Свойства Элементарных частиц. Различные процессы с Элементарными частицами заметно отличаются по интенсивности протекания. В соответствии с этим взаимодействия Элементарные частицы можно феноменологически разделить на несколько классов:" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c5e78acd7739092bb775374f41065db/img6.jpg", "description": "Свойства Элементарных частиц. Способность рождаться и уничтожаться (испускаться и поглощаться) при взаимодействии с др. частицами." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c5e78acd7739092bb775374f41065db/img7.jpg", "description": "Характеристика Элементарных частиц. Общими характеристиками всех Элементарных частиц являются: масса ( m ), время жизни ( t ) и электрический заряд (Q)" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c5e78acd7739092bb775374f41065db/img8.jpg", "description": "Характеристика Элементарных частиц. В зависимости от времени жизни Элементарные частицы делятся на: стабильные квазистабильные нестабильные (резонансы)" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9c5e78acd7739092bb775374f41065db/img9.jpg", "description": "Современные научные представления о структуре и свойствах элементарных частиц., слайд №10" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1539a13d185433a54625b7b264001995/img0.jpg", "description": "Презентация Экономические системы, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1539a13d185433a54625b7b264001995/img1.jpg", "description": "Презентация Экономические системы, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1539a13d185433a54625b7b264001995/img2.jpg", "description": "Презентация Экономические системы, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1539a13d185433a54625b7b264001995/img3.jpg", "description": "Презентация Экономические системы, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1539a13d185433a54625b7b264001995/img4.jpg", "description": "Традиционная экономическая система - экономическая система, распределение ограниченных ресурсов в которой происходит в соответствии с обычаями; темпы изменений и развития в ней крайне невысоки; люди занимаются тем же, чем прежде занимались их родители; большая часть товаров потребляется там же, где производится" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1539a13d185433a54625b7b264001995/img5.jpg", "description": "Элементы традиционной экономики встречаются в наиболее удаленных районах мира: в изолированных племенах или группах (народы Крайнего Севера, народы Африки)" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1539a13d185433a54625b7b264001995/img6.jpg", "description": "Презентация Экономические системы, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1539a13d185433a54625b7b264001995/img7.jpg", "description": "экономическая система, в которой ресурсы являются государственной собственностью; экономическая система, в которой ресурсы являются государственной собственностью; наиболее важные решения, затрагивающие распределение ресурсов, принимаются правительственными органами" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1539a13d185433a54625b7b264001995/img8.jpg", "description": "Презентация Экономические системы, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1539a13d185433a54625b7b264001995/img9.jpg", "description": "Презентация Экономические системы, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1539a13d185433a54625b7b264001995/img10.jpg", "description": "Рыночная экономическая система - экономическая система, в которой экономические решения национального уровня являются результатом решений, принимаемых отдельными продавцами и покупателями на рынке" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1539a13d185433a54625b7b264001995/img11.jpg", "description": "Презентация Экономические системы, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1539a13d185433a54625b7b264001995/img12.jpg", "description": "Презентация Экономические системы, слайд №13" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1539a13d185433a54625b7b264001995/img13.jpg", "description": "Смешанная экономическая система - экономическая система, которая объединяет элементы общественной собственности на средства производства с частной собственностью" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1539a13d185433a54625b7b264001995/img14.jpg", "description": "Презентация Экономические системы, слайд №15" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a40b00f7639ed6d7c7646b0587ba6258/img0.jpg", "description": "Екатерина II Великая (21.04.1729 - 6.11.1796)" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a40b00f7639ed6d7c7646b0587ba6258/img1.jpg", "description": "Родилась София Фредерика Августа Ангальт-Цербстская 21 апреля (2 мая) 1729 года в немецком городе Штеттин — столице Померании (Поморья). Отец, Христиан Август Ангальт-Цербстский, происходил из цербст-дорнебургской линии ангальтского дома и состоял на службе у прусского короля, был полковым командиром, комендантом, затем губернатором города Штеттина, где будущая императрица и появилась на свет. Мать — Иоганна Елизавета, из рода Гольштейн-Готторп. Родилась София Фредерика Августа Ангальт-Цербстская 21 апреля (2 мая) 1729 года в немецком городе Штеттин — столице Померании (Поморья). Отец, Христиан Август Ангальт-Цербстский, происходил из цербст-дорнебургской линии ангальтского дома и состоял на службе у прусского короля, был полковым командиром, комендантом, затем губернатором города Штеттина, где будущая императрица и появилась на свет. Мать — Иоганна Елизавета, из рода Гольштейн-Готторп." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a40b00f7639ed6d7c7646b0587ba6258/img2.jpg", "description": "Образование и воспитание. Образование и воспитание. Семья герцога Цербстского была небогатой, Екатерина получила домашнее образование. Обучалась:" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a40b00f7639ed6d7c7646b0587ba6258/img3.jpg", "description": "Её мать называла её в детстве Её мать называла её в детстве Фике (нем. Figchen ) происходит от имени Frederica, то есть «маленькая Фредерика." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a40b00f7639ed6d7c7646b0587ba6258/img4.jpg", "description": "В 1744 году российской императрицей Елизаветой Петровной вместе с матерью была приглашена в Россию для последующего сочетания браком с наследником престола великим князем Петром Фёдоровичем. В 1744 году российской императрицей Елизаветой Петровной вместе с матерью была приглашена в Россию для последующего сочетания браком с наследником престола великим князем Петром Фёдоровичем." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a40b00f7639ed6d7c7646b0587ba6258/img5.jpg", "description": "28 июня (9 июля) 1744 София Фредерика Августа перешла из лютеранства в православие и получила имя Екатерины Алексеевны (то же имя и отчество, что и у матери Елизаветы — Екатерины I). 28 июня (9 июля) 1744 София Фредерика Августа перешла из лютеранства в православие и получила имя Екатерины Алексеевны (то же имя и отчество, что и у матери Елизаветы — Екатерины I)." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a40b00f7639ed6d7c7646b0587ba6258/img6.jpg", "description": "21 августа (1 сентября) 21 августа (1 сентября) 1745 года в шестнадцатилетнем возрасте Екатерина была обвенчана с Петром Фёдоровичем." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a40b00f7639ed6d7c7646b0587ba6258/img7.jpg", "description": "Основным развлечением для неё стала охота, верховая езда, танцы и маскарады. Основным развлечением для неё стала охота, верховая езда, танцы и маскарады." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a40b00f7639ed6d7c7646b0587ba6258/img8.jpg", "description": "22 сентября (3 октября) 1762 года она была коронована в Москве. 22 сентября (3 октября) 1762 года она была коронована в Москве." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a40b00f7639ed6d7c7646b0587ba6258/img9.jpg", "description": "Дети Екатерины II Дети Екатерины II Алесей Бобринский Елизавета Григорьевна Павел Петрович" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a40b00f7639ed6d7c7646b0587ba6258/img10.jpg", "description": "Екатерина — литератор и издатель. Екатерина — литератор и издатель. Екатерина принадлежала к немногочис- ленному числу монархов, которые столь интенсивно и непосредственно общались со своими подданными путём состав- ления манифестов, инструкций, законов, полемических статей и косвенно в виде сатирических сочинений, исторических драм и педагогических опусов. В своих мемуарах она признавалась: «Я не могу видеть чистого пера без того, чтобы не испытывать желания немедленно окунуть его в чернила»" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a40b00f7639ed6d7c7646b0587ba6258/img11.jpg", "description": "Памятники Екатерине: Памятники Екатерине:" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a40b00f7639ed6d7c7646b0587ba6258/img12.jpg", "description": "Екатерина на монетах: Екатерина на монетах:" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a40b00f7639ed6d7c7646b0587ba6258/img13.jpg", "description": "Она пользовалась всем для достижения в этом успеха. Она пользовалась всем для достижения в этом успеха. Восемнадцать лет скуки и уединения заставили ее прочесть много книг. Вступив на русский престол, она стремилась к добру , желала доставить своим подданным счастье, свободу и собственность. Она легко прощала и не питала ни к кому ненависти. Снисходительная, любившая непринужденность в жизни, весёлая от природы, с душой республиканки и добрым сердцем — она имела друзей. Труд для нее был легок. В обществе и словесных науках она находила удовольствие." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/01fd9b73688639a5acb3233ec3414fca/img0.jpg", "description": "Gestures of power" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/01fd9b73688639a5acb3233ec3414fca/img1.jpg", "description": "Gestures are passed by senses and emotions. They talk a great deal about people." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/01fd9b73688639a5acb3233ec3414fca/img2.jpg", "description": "Any motion it is a signal of body" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/01fd9b73688639a5acb3233ec3414fca/img3.jpg", "description": "success of politicians depends not only on an exterior but also from the signals of force." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/01fd9b73688639a5acb3233ec3414fca/img4.jpg", "description": "What will ratings of Putin and Medvedev in 2012? That will say gestures about it?" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/01fd9b73688639a5acb3233ec3414fca/img5.jpg", "description": "gesture of self-confidence" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/01fd9b73688639a5acb3233ec3414fca/img6.jpg", "description": "Hе is quiet and feel legs." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/01fd9b73688639a5acb3233ec3414fca/img7.jpg", "description": "Gestures of power, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/01fd9b73688639a5acb3233ec3414fca/img8.jpg", "description": "Gesture of the special attention" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/01fd9b73688639a5acb3233ec3414fca/img9.jpg", "description": "Gestures of power, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/01fd9b73688639a5acb3233ec3414fca/img10.jpg", "description": "his look is concentrated" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/01fd9b73688639a5acb3233ec3414fca/img11.jpg", "description": "His gestures are directed on the capture of leadership." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/01fd9b73688639a5acb3233ec3414fca/img12.jpg", "description": "good carriage and sure gait" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/01fd9b73688639a5acb3233ec3414fca/img13.jpg", "description": "Gestures of power, слайд №14" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/493f96e982fb4e5978d48e6d2e01166a/img0.jpg", "description": "Административная, военная, церковная, налоговая реформы Петра Великого" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/493f96e982fb4e5978d48e6d2e01166a/img1.jpg", "description": "Петр Алексеевич Пётр I Вели́кий 30 мая (9 июня) 1672 — 28 января (8 февраля) 1725 Царь Московский из династии Романовых(с 1682 года) и первый император всероссийский (с 1721 года). В российской историографии считается одним из наиболее выдающихся государственных деятелей, определившим направление развития России в XVIII веке. Пётр был провозглашён царём в 1682 году в 10-летнем возрасте, стал править самостоятельно с 1689 года. С юных лет проявляя интерес к наукам и западному образу жизни, Пётр первым из русских царей совершил длительное путешествие в страны Западной Европы. По возвращении из него в 1698 году Пётр развернул масштабные реформы российского государства и общественного уклада. Одним из главных достижений Петра стало значительное расширение территорий России в Прибалтийском регионе после победы в Великой Северной войне, что позволило ему принять в 1721 году титул первого императора Российской империи. Через 4 года император Пётр I скончался, но созданное им государство продолжало интенсивно расширяться на протяжении всего XVIII века." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/493f96e982fb4e5978d48e6d2e01166a/img2.jpg", "description": "Предпосылки реформ Россия была отсталой страной, что представляло серьезную опасность для независимости народа. Промышленность по своей структуре была крепостнической, а по объему продукции значительно уступала промышленности западноевропейских стран. Русское войско в значительной своей части состояло из отсталого дворянского ополчения и стрельцов, плохо вооруженных и обученных. Сложный и неповоротливый приказной государственный аппарат не отвечал потребностям страны. Отставала Русь и в области духовной культуры. В народные массы просвещение почти не проникало, и даже в правящих кругах немало было необразованных и вовсе неграмотных людей. Россия XVII века самим ходом исторического развития была поставлена перед необходимостью коренных реформ, так как только таким путем могла обеспечить себе достойное место среди государств Запада и Востока." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/493f96e982fb4e5978d48e6d2e01166a/img3.jpg", "description": "Предпосылки реформ В России, в отличие от основных западноевропейских стран, почти не было крупных промышленных предприятий, способных обеспечить страну оружием, тканями, сельскохозяйственными орудиями. Она не имела выхода к морям - ни к Черному, ни к Балтийскому, через которые могла бы развивать внешнюю торговлю. Не имела поэтому Россия и собственного военного флота, который охранял бы ее рубежи. Сухопутная армия строилась по устаревшим принципам и состояла главным образом из дворянского ополчения. Дворяне неохотно покидали свои поместья для военных походов, их вооружение и военная выучка отставала от передовых европейских армий. Между старым, родовитым боярством и служивыми людьми дворянами шла ожесточенная борьба за власть. В стране происходили непрерывные восстания крестьян и городских низов, которые боролись и против дворян, и против бояр, т. к. они все были феодалами-крепостниками. Россия привлекала к себе жадные взоры соседних государств — Швеции, Речи Посполитой, которые не прочь были захватить и подчинить себе русские земли. Необходимо было реорганизовать армию, построить флот, овладеть побережьем моря, создать отечественную промышленность, перестроить систему управления страной." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/493f96e982fb4e5978d48e6d2e01166a/img4.jpg", "description": "Административная реформа Первой административной реформой стало создание в 1699 г. особого ведомства городов. Указами вводилось самоуправление для городского купечества, а также для населения поморских городов. Отменялась власть воевод, отныне судом и сбором налогов ведали выборные бурмистры. Во главе новых органов была поставлена Московская ратуша, выбираемая купцами Москвы. В ведении Ратуши находились главные поступления государственных доходов с городов, а также общий надзор за действиями органов самоуправления. Во главе Ратуши стоял обер-инспектор ратушного правления. В конце 1707 г. начинается осуществление новой реформы, а в 1708 г. провозглашается создание восьми губерний, которые в свою очередь подразделялись на провинции: Московской, Ингерманландской (впоследствии Санкт-Петербургской), Киевской, Смоленской, Архангелогородской, Казанской, Азовской и Сибирской. Во главе пограничных губерний стояли генерал-губернаторы, остальных - губернаторы. В 1710 г. была проведена подворная перепись населения и была установлена особая платежная единица в 5536 дворов, которая должна была обеспечивать одну \"долю\" средств, необходимых для покрытия военных расходов. Коменданства упразднялись, а вместо них создавались новые «доли» во главе с ландратами - в больших губерниях по 12, в средних - по 10, в меньших - по 8. Предусматривалось, что в соответствии с количеством «доль» каждая губерния будет содержать определенное количество полков." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/493f96e982fb4e5978d48e6d2e01166a/img5.jpg", "description": "Административная реформа В результате губернской реформы была уничтожена система приказов, в начале XVIII в. Россия фактически осталась без столицы, так как Москва перестала ею быть, а Санкт-Петербург еще не стал. Вся власть оказалась по-прежнему сосредоточенной в руках «команды», которая называлась то «ближней канцелярией», то «консилией министров». Поворотным моментом стал Указ от 2 марта 1711 г., провозгласивший создание нового органа государственной власти - Сената. Формальной причиной послужил отъезд Петра на войну с Турцией. Указ гласил: «Указ, что по отбытии нашем делать. 1. Суд иметь нелицемерный и неправедных судей наказывать отнятием чести и всего имения, тож и ябедником да последует; 2. Смотреть во всем государстве расходов и ненужные а особливо напрасные, отставить; 3. Денег, как возможно, збирать, понеже деньги суть артериею войны; 4. Дворян собрат молодых для запасу в афицеры, а наипаче тех, которые кроются, сыскать; також тысячю человек людей боярских грамотных для того ж; 5. Вексели исправить и держать в одном месте; 6. Товары, которые на откупах или по канцеляриям и губерниям, осмотреть и посвидетельствовать; 7. О соли старатца отдать на откуп и потщитца прибыли у оной; 8. Торг китайской, зделав компанию добрую, отдать; 9. Персицкой торг умножить и армян, как возможно, приласкать и облехчить, в чем пристойно, дабы тем подату охоту для большева их приезду.»" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/493f96e982fb4e5978d48e6d2e01166a/img6.jpg", "description": "Административная реформа В 1712 г. у Петра появляется идея создать по шведскому образцу коллегии. Первая заметка царя о количестве коллегий относится к 23 марта 1715 г. - только шесть коллегий без расшифровки их обязанностей: Юстиции, Иностранных дел, Адмиралтейская, Воинская, Камер- и Коммерц-коллегии. Реформа началась в конце 1717 - начале 1718 гг., когда Петр составил своеобразную программу предстоящих преобразований: он определил число и компетенции коллегий, а также укомплектовал их руководящим составом. Указом от 15 декабря 1717 г. назначаются президенты и вице-президенты коллегий (см. таблицу 1 в приложении). Документ от 12 декабря 1718 года: «Реестр коллегиям. О должности, что в которой управляти надлежит... 1. Чужестранных дел (что ныне Посольский приказ). Всякия иностранныя и посольския дела и пересылка со всеми окрестными государствы и приезды послов и посланников, и приезды курьеров и иных иноземцев. 2. Камор (или казенных сборов). Всякое расположение и ведение доходов денежных всего государства. 3. Юстиция (то есть расправа гражданских дел). Судныя и розыскныя дела, в той же коллегии в ведении и Поместный приказ. 4. Ревизион. Счет всех государственных приходов и расходов. 5. Воинской. Армия и гарнизоны и все воинские дела, которые были ведомы в Военном приказе и которые прилучаются во всем государстве. 6. Адмиралтейской. Флот со всеми морскими воинскими служители, к тому принадлежащими морскими делами и управлении. 7. Коммерц. Смотреть над всеми торгами и торговыми действии. 8. Штатс-контор (Казенный дом). Ведение всех государственных расходов. 9. Берг и Мануфактур. Рудокопные заводы и все прочия ремесла и рукоделия, и заводы оных, и размножение, притом же и артиллерия »." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/493f96e982fb4e5978d48e6d2e01166a/img7.jpg", "description": "Административная реформа В 1721 г. была образована Духовная коллегия - Синод, который был выведен из подчинения Сената, в 1722 г. Берг и Мануфактур-коллегия была разделена на Берг-коллегию и Мануфактур-коллегию, была образована Малороссийская коллегия для улучшения управления Украиной, а Вотчинная контора Юстиц-коллегии получила статус коллегии. В 1720 г. был принят Генеральный регламент - документ, определяющий штаты коллегий, окончательно разграничивавший их функции и компетенцию. Формирование коллегиальной системы было завершено. Она функционировала почти столетие - с 1717 по 1802 г. После учреждения коллегий Петр решил по шведскому образцу реформировать и местное управление. Началась очередная реформа местного административно-территориального устройства. В 1719-1720 г. были отменены «доли» и должности ландратов, губернии теперь делились на провинции, а те, в свою очередь, на дистрикты, во главе которых стояли земские комиссары, назначаемые Камер-коллегией. Переписью 1719-1724 гг. было ликвидировано холопство путем слияния его с крепостными крестьянами. Новая система органов управления создала мощный слой чиновничьего дворянства в России, сложился разветвленный дворянско-бюрократический аппарат. После полного уравнения земельных владений дворян (поместий) и бояр (вотчин) дворянское землевладение окончательно превратилось в господствующее, причем указ о майорате 1714 г. предотвратил дроблений владений. Но эта мера полностью реализована не была. Своеобразным итогом административных преобразований Петра I стала принятая в 1722 г. Табель о рангах - свод законов о порядке государственной службы. Табель обязывала всех дворян служить, и объявляла службу единственным способом получения любого государственного чина, причем открывались возможности продвижения по службе и выходцев из «подлого люда», а достижение восьмого ранга означало присвоение дворянства, в чем заключалась известная демократизация системы управления." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/493f96e982fb4e5978d48e6d2e01166a/img8.jpg", "description": "Военная реформа В этот период происходит коренная реорганизация вооруженных сил. В России создается мощная регулярная армия и в связи с этим ликвидируется поместное дворянское ополчение и стрелецкое войско. Основу армии стали составлять регулярные пехотные и кавалерийские полки с единообразным штатом, обмундированием, вооружением, осуществлявшие боевую подготовку в соответствии с общеармейскими уставами. Главными из них были Воинский 1716г. и Морской уставы 1720г., в разработке которых участвовал Петр I. Развитие металлургии способствовало значительному росту производства артиллерийских орудий, устаревшая разнокалиберная артиллерия заменялась орудиями новых образцов. В армии было впервые произведено соединение холодного и огнестрельного оружия — к ружью был примкнут штык, что значительно усилило огневую и ударную мощь войска. В начале XVIII в. впервые в истории России на Дону и на Балтике был создан военно-морской флот, что по значению не уступало созданию регулярной армии. Строительство флота осуществлялось невиданно быстрыми темпами на уровне лучших образцов военного кораблестроения того времени. Создание регулярных армии и флота потребовало новых принципов их комплектования. В основу была положена рекрутская система, обладавшая несомненными преимуществами перед другими имевшими в то время формами комплектования. Дворянство освобождалось от рекрутской повинности, но для нее обязательна была военная или гражданская служба." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/493f96e982fb4e5978d48e6d2e01166a/img9.jpg", "description": "Церковная реформа Важную роль в утверждении абсолютизма играла церковная реформа. В 1700г. умер патриарх Адриан, и Петр I запретил избирать ему преемника. Управление церковью поручалось одному из митрополитов, выполнявшему функции \"местоблюстителя патриаршего престола\". В 1721 г. патриаршество было ликвидировано, для управления церковью был создан \"Святейший правительствующий Синод\", или Духовная коллегия, также подчинявшаяся Сенату. Церковная реформа означала ликвидацию самостоятельной политической роли церкви. Она превращалась в составную часть чиновничье-бюрократического аппарата абсолютистского государства. Параллельно с этим государство усилило контроль за доходами церкви и систематически изымалась значительная их часть на нужды казны. Эти действия Петра I вызывали недовольство церковной иерархии и черного духовенства и явились одной из главных причин их участия во всякого рода реакционных заговорах." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/493f96e982fb4e5978d48e6d2e01166a/img10.jpg", "description": "Церковная реформа Петр осуществил церковную реформу, выразившуюся в создании коллегиального (синодального) управления русской церковью. Уничтожение патриаршества отражало стремление Петра ликвидировать немыслимую при самодержавии петровского времени \"княжескую\" систему церковной власти. Объявив себя фактически главой церкви, Петр уничтожил ее автономию. Более того, он широко использовал институты церкви для проведения полицейской политики. Подданные, под страхом крупных штрафов, были обязаны посещать церковь и каяться на исповеди священнику в своих грехах. Священник, также согласно закону, был обязан доносить властям обо всем противозаконном, ставшим известным на исповеди. Превращение церкви в бюрократическую контору, стоящую на охране интересов самодержавия, обслуживающую его запросы, означало уничтожение для народа духовной альтернативы режиму и идеям, идущим от государства. Церковь стала послушным орудием власти и тем самым во многом потеряла уважение народа, впоследствии так равнодушно смотревшего и на ее гибель под обломками самодержавия, и на разрушение ее храмов." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/493f96e982fb4e5978d48e6d2e01166a/img11.jpg", "description": "Налоговая реформа Столкнувшись с большими трудностями в сфере финансов уже в первые годы царствования, Петр I умножил количество налогов и резко увеличил их ставки. В 1704 г. был образован специальный штат \"прибыльщиков\", в обязанность которых входило придумывание новых налогов. В 1708 г. было учреждено 8 губерний (позже 11), целью чего было территориальное распределение военных и иных расходов. С 1715 г. губернии делились на доли по 5536 дворов или около того, \"как удобнее по расстоянию места\". В соответствии с количеством долей производилась разверстка по губерниям государственных повинностей. Управителем каждой доли (кроме дел городского управления) назначался особый ландрат. С ландратов, высылавших меньше предусмотренного окладом, жалование взыскивалось обратно. На созданный в 1711 г. Правительствующий Сенат были возложены задачи высшего распоряжения и надзора за управлением, в первую очередь финансовым. Тем же указом было определено \"учинить фискалов во всяких делах\". Доносительство было прямой служебной обязанностью фискалов всех уровней. Указом 12 декабря 1715г. было образовано 9 коллегий. Денежными делами ведала Камер-коллегия, счет и рассмотрение всех государственных приходов и расходов было возложено на Ревизион-коллегию, Штат-контора занималась расходами и предоставляла ежегодно генеральный экстракт, где \"на одной странице все доходы кратко означены:а на другой странице листа все расходы : також вкратце объявлены быть имеют\". Однако действия отдельных коллегий и канцелярий не были согласованы, что вызывало массу неувязок. Право налагать подати согласно Регламенту имел право только Сенат, а Камер-коллегия должна была выдвигать предложения и высказывать свое мнение по соответствующим проектам. В 1719 г. были произведены реформы в местном управлении. Губернии теперь делились на провинции, заменившие ландратские доли." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/493f96e982fb4e5978d48e6d2e01166a/img12.jpg", "description": "Налоговая реформа Во главе провинций были поставлены воеводы, которым подчинялись земские камериры, ответственные за сбор казенных доходов. Принятый в 1724 г. Таможенный тариф, жестко защищал российскую промышленность от иностранных конкурентов, одновременно открывая дорогу на рынок дефицитным товарам. Так, парусина облагалась по ставке 75% от цены, голландское полотно и бархат - 50%, шерстяные ткани и писчая бумага - 25% и так далее. Однако главным способом упрочнения государственных финансов явилось введение подушной подати, для чего в ноябре 1718 г. указано было \"чтоб правдивые принесла, сколько у кого в которой деревне душ мужска пола\". Несмотря на решительное нежелание помещиков делить доходы от использования труда прикрепленных к земле крестьян с государством, подготовительная работа по введению подушной подати через 6 лет была закончена. Размер подушной подати определялся исходя из потребностей содержания войска и данных переписи и был установлен в 74 коп. Уже при Екатерине I он был понижен до 70 коп. Взамен владельческих податей государственные крестьяне должны были платить по 40 коп., а городские тяглые обыватели по 1 рублю 20 коп. Переход к подушной подати, несмотря на недоимку в 18%, в 1724 г. принес казне дополнительно 2 млн. руб., а с учетом переходящего остатка средства казны увеличились на треть по сравнению с 1720-1723 гг. и составили 10 млн. руб. На практике \"подушина\" обнаружила немало отрицательных черт: единую норму налога должны были платить крестьяне, работающие в разных по природно-климатическим и хозяйственным условиям районах, наличные трудоспособные работники платили за беглых и больных, стариков и детей, а также умерших между ревизиями - \"ревизских душ\"." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/493f96e982fb4e5978d48e6d2e01166a/img13.jpg", "description": "Итоги Главным итогом всей совокупности Петровских реформ стало установление в России режима абсолютизма, венцом которого стало изменение в 1721 г. титула российского монарха,а страна стала называться Российской Империей. Таким образом, было оформлено то, к чему шел Петр все годы своего царствования - создание государства со стройной системой управления, сильной армией и флотом, мощной экономикой, оказывающего влияние на международную политику. Петр пришел к своему идеалу государственного устройства - военному кораблю, где все и вся подчинено воле одного человека - капитана, и успел вывести этот корабль из болота в бурные воды океана, обходя все рифы и мели. Россия стала самодержавным, военно-бюрократическим государством, центральная роль в котором принадлежала дворянскому сословию. Вместе с тем отсталость России не была полностью преодолена, а реформы осуществлялись в основном за счет жесточайшей эксплуатации и принуждения. Можно привести слова современника Петра - Нартова: «... и хотя нет более Петра Великого с нами, однако, дух его в душах наших живет, и мы, имевшие счастье находиться при сем монархе, умрем верными ему и горячую любовь нашу к земному богу погребем вместе с собой. Мы без страха возглашаем об отце нашем для того, что благородному бесстрашию и правде учились от него»." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/493f96e982fb4e5978d48e6d2e01166a/img14.jpg", "description": "Литература 1) Анисимов Е. В. Рождение империи // кн. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX — начала XX в. М.: Политиздат. 1991. 2) Буганов В. И. Петр Великий и его время. М.: Наука. 1989. 3) Князьков С. Очерки из истории Петра Великого и его времени. М.: Культура. 1990. 4) Ключевский В. О. Сочинения в 9 т. Т.4. Ч.4. М.: Мысль. 1989. 5) Молчанов Н. Н. Дипломатия Петра Великого. М.: Международные отношения. 1990." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8f49c0531efaaaefcea4e36050b570d4/img0.jpg", "description": "Транспортные услуги ВЭС Мажуга Евгения МЭ081" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8f49c0531efaaaefcea4e36050b570d4/img1.jpg", "description": "План доклада" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8f49c0531efaaaefcea4e36050b570d4/img2.jpg", "description": "Транспорт" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8f49c0531efaaaefcea4e36050b570d4/img3.jpg", "description": "Виды транспорта" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8f49c0531efaaaefcea4e36050b570d4/img4.jpg", "description": "Классификация транспортных операций во внешнеэкономической деятельности" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8f49c0531efaaaefcea4e36050b570d4/img5.jpg", "description": "Классификация транспортных операций во внешнеэкономической деятельности" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8f49c0531efaaaefcea4e36050b570d4/img6.jpg", "description": "Транспортные операции" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8f49c0531efaaaefcea4e36050b570d4/img7.jpg", "description": "Транспортные услуги ВЭС Мажуга Евгения МЭ081, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8f49c0531efaaaefcea4e36050b570d4/img8.jpg", "description": "Посредники в транспортном деле" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8f49c0531efaaaefcea4e36050b570d4/img9.jpg", "description": "Потребность Западной Европы в транспортировке тяжелых грузов" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8f49c0531efaaaefcea4e36050b570d4/img10.jpg", "description": "Стратегическая цель Министерства Транспорта РФ" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8f49c0531efaaaefcea4e36050b570d4/img11.jpg", "description": "Оценка видов транспорта Российской Федерации по Ф. Котлеру" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8f49c0531efaaaefcea4e36050b570d4/img12.jpg", "description": "Международные транспортные коридоры" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8f49c0531efaaaefcea4e36050b570d4/img13.jpg", "description": "Выводы:" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8f49c0531efaaaefcea4e36050b570d4/img14.jpg", "description": "Транспортные услуги ВЭС Мажуга Евгения МЭ081, слайд №15" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8379e87da1526a9b85f358451bcbc73b/img0.jpg", "description": "Новая Концепция Таможенного регулирования Внешне экономической деятельности Майстренко Денис Т-115" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8379e87da1526a9b85f358451bcbc73b/img1.jpg", "description": "Таможенное регулирование в Российской Федерации в соответствии с таможенным законодательством Таможенного союза и законодательством Российской Федерации заключается в установлении порядка и правил регулирования таможенного дела в Российской Федерации. Таможенное дело в Российской Федерации представляет собой совокупность средств и методов обеспечения соблюдения мер таможенно-тарифного регулирования, а также запретов и ограничений при ввозе товаров в Российскую Федерацию и вывозе товаров из Российской Федерации." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8379e87da1526a9b85f358451bcbc73b/img2.jpg", "description": "Значение таможенно- тарифного регулирования" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8379e87da1526a9b85f358451bcbc73b/img3.jpg", "description": "Новые подходы к организации и осуществлению таможенного дела и таможенной политики РФ ( 1991 -2000 гг.)" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1f3742bbc6b6eef823fde14c0475fe95/img0.jpg", "description": "Россия в XVI веке Правление Ивана IV (1533-1584)" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1f3742bbc6b6eef823fde14c0475fe95/img1.jpg", "description": "1-й период. Реформы царя и «Избранной рады» (конец 40-х – начало 50-х годов XVI века)" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1f3742bbc6b6eef823fde14c0475fe95/img2.jpg", "description": "2-й период. Опричнина Ивана IV (1565-1572) Опричнина – («оприч» - кроме) – политика Ивана Грозного, которая привела к разделу земель Русского государства на земские под управлением Боярской думы и опричные (государев удел) с «государевым двором» и особым войском. Сопровождались террором и репрессиями как средствами достижения политических целей." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1f3742bbc6b6eef823fde14c0475fe95/img3.jpg", "description": "Усиление центральной государственной власти и ее социальная опора – дворянства." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1f3742bbc6b6eef823fde14c0475fe95/img4.jpg", "description": "Органы власти и управления (в середине XVI – XVII веков)" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f4d7e2f69b8ea59f97fab5220165112b/img0.jpg", "description": "Масолова Юлия Майстренко Денис ФТД Т-115" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f4d7e2f69b8ea59f97fab5220165112b/img1.jpg", "description": "Образование — целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином установленных государством образовательных уровней." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f4d7e2f69b8ea59f97fab5220165112b/img2.jpg", "description": "В широком смысле слова, образование — процесс или продукт формирования ума, характера или физических способностей личности… В широком смысле слова, образование — процесс или продукт формирования ума, характера или физических способностей личности… В техническом смысле образование — это процесс, посредством которого общество через школы, колледжи, университеты и другие институты целенаправленно передаёт своё культурное наследие — накопленное знание, ценности и навыки — от одного поколения другому." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f4d7e2f69b8ea59f97fab5220165112b/img3.jpg", "description": "Образование и обучение Презентация, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f4d7e2f69b8ea59f97fab5220165112b/img4.jpg", "description": "Система образовательных учреждений" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f4d7e2f69b8ea59f97fab5220165112b/img5.jpg", "description": "Система образовательных учреждений" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f4d7e2f69b8ea59f97fab5220165112b/img6.jpg", "description": "Система образовательных учреждений" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f4d7e2f69b8ea59f97fab5220165112b/img7.jpg", "description": "Обучение — целенаправленный процесс двусторонней деятельности педагога и учащегося по передаче и усвоению знаний, умений, навыков." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f4d7e2f69b8ea59f97fab5220165112b/img8.jpg", "description": "Знание, в свою очередь — это форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека. Знание помогает людям рационально организовывать свою деятельность и решать различные проблемы, возникающие в её процессе." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f4d7e2f69b8ea59f97fab5220165112b/img9.jpg", "description": "быть подтверждаемым, быть подтверждаемым, быть истинным и заслуживающим доверия." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f4d7e2f69b8ea59f97fab5220165112b/img10.jpg", "description": "Умение — освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков. Умение формируется путем упражнений и создает возможность выполнения действия не только в привычных, но и в изменившихся условиях." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f4d7e2f69b8ea59f97fab5220165112b/img11.jpg", "description": "Приобретение умений человеком В младенческом (ясельном) возрасте (0-3 года) ребенок учится смотреть, издавать звуки, делать движения, ходить, питаться из соски. В детсадовском возрасте (3-5 лет) ребенок учится разговаривать, играть, рисовать, есть, одеваться, умываться и многое другое. В школьном возрасте (6-17 лет) ребенок взрослеет и становится подростком. Учится спорту, общению, письму, основам многих наук, ответственности за свои поступки. В возрасте (18-25 лет) бывший подросток становится взрослым человеком, идет на работу, продолжает учебу в институте, университете или служит в армии. Учится выполнять практическую деятельность, углубляет свои знания." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f4d7e2f69b8ea59f97fab5220165112b/img12.jpg", "description": "Навык — действие, сформированное путем повторения и доведения до автоматизации. На формирование навыка влияют: мотивация, обучаемость, прогресс в усвоении, упражнения, подкрепление, формирование в целом или по частям; для уяснения содержания операции — уровень личного развития, наличие знаний, умений, способ объяснения содержания операции, обратная связь. для овладения операцией — полнота уяснения её содержания, постепенность перехода от одного уровня овладения к другому по определенным показателям (автоматизированность, интериоризованность, скорость и пр)." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f4d7e2f69b8ea59f97fab5220165112b/img13.jpg", "description": "Классификация" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f4d7e2f69b8ea59f97fab5220165112b/img14.jpg", "description": "Спасибо за внимание!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d099a6cd1de6f7e74b0321f38f767ae0/img0.jpg", "description": "ЕВРАЗИЙСКОЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ СООБЩЕСТВО . основные задачи и принципы. Майстренко Денис ФТД -115" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d099a6cd1de6f7e74b0321f38f767ae0/img1.jpg", "description": "Евразийское экономическое сообщество (ЕврАзЭС) международная экономическая организация, созданная для эффективного продвижения Сторонами процесса формирования Таможенного союза и Единого экономического пространства, а также реализации других целей и задач, связанных с углублением интеграции в экономической и гуманитарной областях." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d099a6cd1de6f7e74b0321f38f767ae0/img2.jpg", "description": "Договор об учреждении ЕврАзЭС был подписан 10 октября 2000 г. в Астане и вступил в силу 30 мая 2001 г. после его ратификации всеми государствами-членами. Членами Евразийского экономического сообщества с момента его образования являются пять государств - Беларусь, Казахстан, Кыргызстан, Россия и Таджикистан." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d099a6cd1de6f7e74b0321f38f767ae0/img3.jpg", "description": "Цели создания ЕврАзЭС ЕврАзЭС создано с целью развития экономического взаимодействия, торговли, эффективного продвижения процесса формирования Таможенного союза и Единого экономического пространства, координации действий государств Сообщества при интеграции в мировую экономику и международную торговую систему." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d099a6cd1de6f7e74b0321f38f767ae0/img4.jpg", "description": "Основные задачи Сообщества: завершение оформления в полном объеме режима свободной торговли, формирование общего таможенного тарифа и единой системы мер нетарифного регулирования; обеспечение свободы движения капитала; формирование общего финансового рынка; согласование принципов и условий перехода на единую валюту в рамках ЕврАзЭС; установление общих правил торговли товарами и услугами и их доступа на внутренние рынки; создание общей унифицированной системы таможенного регулирования;" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6d94e578e6000a12d29512be22775fcd/img0.jpg", "description": "Таможенные тарифы по ввозной и вывозной торговле 1922 г. Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6d94e578e6000a12d29512be22775fcd/img1.jpg", "description": "В 1922 г. СНК утвердил первые таможенные тарифы по" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6d94e578e6000a12d29512be22775fcd/img2.jpg", "description": "Разработку новых тарифов осуществлял созданный при Наркомате внешней торговли Таможенно-тарифный комитет. Важнейшей его функцией была охрана монополий внешней торговли. Разработку новых тарифов осуществлял созданный при Наркомате внешней торговли Таможенно-тарифный комитет. Важнейшей его функцией была охрана монополий внешней торговли." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6d94e578e6000a12d29512be22775fcd/img3.jpg", "description": "Согласно декрету от 16 октября 1922 г. крупным государственным организациям предоставлялось право вести торговые операции с зарубежными партнерами. Однако полная самостоятельность государственным органам не предоставлялась. Они были обязаны в соответствии с требованиями Декрета о монополии внешней торговли ставить в известность Наркомвнешторг о каждой намечаемой сделке, а тот, в свою очередь, имел право налагать свое veto на каждую сделку. Согласно декрету от 16 октября 1922 г. крупным государственным организациям предоставлялось право вести торговые операции с зарубежными партнерами. Однако полная самостоятельность государственным органам не предоставлялась. Они были обязаны в соответствии с требованиями Декрета о монополии внешней торговли ставить в известность Наркомвнешторг о каждой намечаемой сделке, а тот, в свою очередь, имел право налагать свое veto на каждую сделку." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6d94e578e6000a12d29512be22775fcd/img4.jpg", "description": "Устанавливалось, что центральным торговым органом на внешних рынках является торговое представительство СССР. Устанавливалось, что центральным торговым органом на внешних рынках является торговое представительство СССР. Госторги (государственные экспортно-импортные конторы) получили право заниматься экспортно-импортными операциями, другие организации - лишь по той группе товаров, которую они производили. Третьей группой субъектов внешней торговли были смешанные общества, для которых устанавливался особый порядок внешней торговли." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6d94e578e6000a12d29512be22775fcd/img5.jpg", "description": "Таможенные тарифы по ввозной и вывозной торговле 1922 г. Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6d94e578e6000a12d29512be22775fcd/img6.jpg", "description": "Таможенные тарифы по ввозной и вывозной торговле 1922 г. Подготовил: Студент группы Т-115 Майстренко Денис, слайд №7" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/48ddfa6f5b5c1d6a3897bb0748149b9a/img0.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/48ddfa6f5b5c1d6a3897bb0748149b9a/img1.jpg", "description": "Свод законов Московского государства, памятник русского права XVII века, первый в русской истории нормативно-правовой акт, охвативший все действующие правовые нормы, включая и так называемые «новоуказные» статьи Свод законов Московского государства, памятник русского права XVII века, первый в русской истории нормативно-правовой акт, охвативший все действующие правовые нормы, включая и так называемые «новоуказные» статьи" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/48ddfa6f5b5c1d6a3897bb0748149b9a/img2.jpg", "description": "Презентация_____, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/48ddfa6f5b5c1d6a3897bb0748149b9a/img3.jpg", "description": "Судебник 1497 года и Судебник 1550 года. Судебник 1497 года и Судебник 1550 года. Указные книги приказов Царские указы Думские приговоры “Стоглав” Литовское и византийское законодательство Новоуказные статьи" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/48ddfa6f5b5c1d6a3897bb0748149b9a/img4.jpg", "description": "Церковь Церковь Государство Семья Личность Имущество Нравственность" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/48ddfa6f5b5c1d6a3897bb0748149b9a/img5.jpg", "description": "Порядок «вершения суда»: Порядок «вершения суда»: 1) «Вчинание» — то есть подача челобитной жалобы. 2) Вызов ответчика в суд. 3) Судоговорение — устное с обязательным ведением «судебного списка», то есть протокола." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/48ddfa6f5b5c1d6a3897bb0748149b9a/img6.jpg", "description": "Процессуальные мероприятия: Процессуальные мероприятия: «Обыск» — не имел ничего общего с современным обыском и заключался в опросе населения по факту совершения преступления или о конкретном (искомом) лице. «Правеж» — применялся, как правило, по отношению к неплатежеспособному должнику. «Розыск» — комплексные мероприятия, связанные с выяснением всех обстоятельств «государева» дела или и других особо тяжких преступлений" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/48ddfa6f5b5c1d6a3897bb0748149b9a/img7.jpg", "description": "Соборное Уложение обобщило и подытожило основные тенденции в развитии русского права XV—XVII веков. Соборное Уложение обобщило и подытожило основные тенденции в развитии русского права XV—XVII веков. Оно закрепило новые черты и институты, свойственные новой эпохе, эпохе наступающего российского абсолютизма. В Уложении впервые была осуществлена систематизация отечественного законодательства; была сделана попытка разграничения норм права по отраслям." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9aedd23a05e3bfb8f36455cbeea77df2/img0.jpg", "description": "Этапы развития квантовой механики." }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9aedd23a05e3bfb8f36455cbeea77df2/img1.jpg", "description": "Первый Этап." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9aedd23a05e3bfb8f36455cbeea77df2/img2.jpg", "description": "Первый Этап." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9aedd23a05e3bfb8f36455cbeea77df2/img3.jpg", "description": "Первый Этап." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9aedd23a05e3bfb8f36455cbeea77df2/img4.jpg", "description": "Второй этап." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9aedd23a05e3bfb8f36455cbeea77df2/img5.jpg", "description": "Второй этап." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9aedd23a05e3bfb8f36455cbeea77df2/img6.jpg", "description": "Второй этап." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9aedd23a05e3bfb8f36455cbeea77df2/img7.jpg", "description": "Второй этап." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9aedd23a05e3bfb8f36455cbeea77df2/img8.jpg", "description": "Третий этап. Характеризуется проникновением в глубь микромирам , использованием открытий квантовой механики и ядерной физики в жизни общества." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1106b24f0448afb58402472e258ce1b6/img0.jpg", "description": "ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ЧАСТИЦЫ Подготовила студентка 1 курса ФТД группы Т-1207 Пономарева Анна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1106b24f0448afb58402472e258ce1b6/img1.jpg", "description": "Элементарные частицы —это неразложимые частицы, из которых, состоит вся материя." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1106b24f0448afb58402472e258ce1b6/img2.jpg", "description": "Исторически первой открытой Элементарной частицей был электрон — носитель отрицательного элементарного электрического заряда в атомах Исторически первой открытой Элементарной частицей был электрон — носитель отрицательного элементарного электрического заряда в атомах" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1106b24f0448afb58402472e258ce1b6/img3.jpg", "description": "Открытие Открытие Нейтрино-частицы." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1106b24f0448afb58402472e258ce1b6/img4.jpg", "description": "Свойства Элементарных частиц. Различные процессы с Элементарными частицами заметно отличаются по интенсивности протекания. В соответствии с этим взаимодействия Элементарные частицы можно феноменологически разделить на несколько классов:" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1106b24f0448afb58402472e258ce1b6/img5.jpg", "description": "Свойства Элементарных частиц. 1.Способность Взаимодействовать друг с другом. 2.Способности рождаться и уничтожаться." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1106b24f0448afb58402472e258ce1b6/img6.jpg", "description": "Характеристика Элементарных частиц. Общими характеристиками всех Элементарных частиц являются: масса ( m ) время жизни ( t ) электрический заряд (Q)" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1106b24f0448afb58402472e258ce1b6/img7.jpg", "description": "Характеристика Элементарных частиц. В зависимости от времени жизни Элементарные частицы делятся на: стабильные квазистабильные нестабильные (резонансы)" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1106b24f0448afb58402472e258ce1b6/img8.jpg", "description": "ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ЧАСТИЦЫ Подготовила студентка 1 курса ФТД группы Т-1207 Пономарева Анна, слайд №9" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/baa70a5b9399f26f14ec48b80bd86047/img0.jpg", "description": "Подготовил: Мезенцев С.С., МЭ082" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/baa70a5b9399f26f14ec48b80bd86047/img1.jpg", "description": "По договору перевозки транспортная организация (перевозчик) обязуется доставить вверенный ей отправителем груз в пункт назначения и выдать его управомоченному на получение груза лицу (получателю), а отправитель обязуется уплатить за перевозку груза установленную плату (ст. 373 ГК РФ). По договору перевозки транспортная организация (перевозчик) обязуется доставить вверенный ей отправителем груз в пункт назначения и выдать его управомоченному на получение груза лицу (получателю), а отправитель обязуется уплатить за перевозку груза установленную плату (ст. 373 ГК РФ). Договор перевозки грузов - один из важнейших хозяйственных договоров, благодаря которому осуществляется связь между промышленностью и сельским хозяйством, промышленностью и торговлей. Сторонами по договору перевозки груза являются транспортные организации - перевозчик и грузоотправитель. Договор перевозки грузов государственных и общественных организаций заключается на основании плана, обязательного для обеих сторон." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/baa70a5b9399f26f14ec48b80bd86047/img2.jpg", "description": "в договоре перевозки груза участвует третье лицо, которое в результате него приобретает права и обязанности. Это лицо называется получателем. В договоре перевозки третье лицо имеет не только права, но и несет обязанности: Принять груз, требовать составления актов, своевременно вывезти груз, хотя к заключению договора перевозки третье лицо - грузополучатель - никакого отношения не имеет. Его обязанности вытекают из его взаимоотношений с грузоотправителем (как правило, с поставщиком). в договоре перевозки груза участвует третье лицо, которое в результате него приобретает права и обязанности. Это лицо называется получателем. В договоре перевозки третье лицо имеет не только права, но и несет обязанности: Принять груз, требовать составления актов, своевременно вывезти груз, хотя к заключению договора перевозки третье лицо - грузополучатель - никакого отношения не имеет. Его обязанности вытекают из его взаимоотношений с грузоотправителем (как правило, с поставщиком). Виды договора перевозки зависят от вида транспорта, осуществляюшего перевозки." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/baa70a5b9399f26f14ec48b80bd86047/img3.jpg", "description": "Различают: Различают: железнодорожные; морские; речные; воздушные; автомобильные перевозки. В качестве перевозчиков выступают юридические лица: управления железных дорог, морские и речные пароходства, автотранспортные предприятия и др. Каждый вид перевозки регулируется специальными нормативными актами. Классификация договоров производится тактике в зависимости от числа транспортных предприятий, участвующих в перевозке Различают местные, прямые и прямые смешанные перевозки. Местными называют перевозки, в которых принимает участие одно транспортное предприятие." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/baa70a5b9399f26f14ec48b80bd86047/img4.jpg", "description": "Транспортировке грузов всегда предшествует согласование ос­новных условий перевозки (сроков и количества транспортных средств, необходимых для перевозки, а также объемов и характера перевозимых грузов). Транспортировке грузов всегда предшествует согласование ос­новных условий перевозки (сроков и количества транспортных средств, необходимых для перевозки, а также объемов и характера перевозимых грузов). В настоящее же время планирование перевозок, как правило, носит технико-экономический, а не административно-правовой характер. По общему правилу, закрепленному в ст. 784 ГК, перевозка грузов, пассажиров и багажа осуществляется на основании договора перевозки." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/baa70a5b9399f26f14ec48b80bd86047/img5.jpg", "description": "Заключение договора перевозки груза требует наличия организационных предпосылок. Они воплощаются во встречных действиях сторон обяза­тельства перевозки: перевозчик должен подать под погрузку исправные транспортные средства, а грузоотправитель — предъявить груз к пере­возке (ст. 791 ГК). Заключение договора перевозки груза требует наличия организационных предпосылок. Они воплощаются во встречных действиях сторон обяза­тельства перевозки: перевозчик должен подать под погрузку исправные транспортные средства, а грузоотправитель — предъявить груз к пере­возке (ст. 791 ГК)." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/baa70a5b9399f26f14ec48b80bd86047/img6.jpg", "description": "Предпосылки заключения договора грузовой пере­возки сегодня могут приобретать правовые формы: Предпосылки заключения договора грузовой пере­возки сегодня могут приобретать правовые формы: а) заявок (заказов) на железнодорожном, речном, автомобильном и воздушном транспорте; б) договоров об организации перевозок (годовых, навигационных и др.) на любых видах транспорта; в) административно-плановых актов в упоминавшихся особых случаях. Кроме того, иногда все организаци­онные предпосылки заключения договора перевозки груза просто со­держатся в самом договоре перевозки, имеющем консенсуальную природу." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/baa70a5b9399f26f14ec48b80bd86047/img7.jpg", "description": "Договор об организации перевозок заключается в порядке, установленном ст. 798 ГК. Такая форма взаимоотношений между перевозчи­ком и грузовладельцем применяется при систематических перевозках грузов на долгосрочной основе. Суть этого договора в том, что пере­возчик обязуется в установленные сроки принимать, а грузовладелец — предъявлять к перевозке грузы в обусловленном объеме. По своей природе он не является договором перевозки, носит консенсуальный, взаимный характер и направлен на обеспечение планомерных отправок грузов. Договор об организации перевозок заключается в порядке, установленном ст. 798 ГК. Такая форма взаимоотношений между перевозчи­ком и грузовладельцем применяется при систематических перевозках грузов на долгосрочной основе. Суть этого договора в том, что пере­возчик обязуется в установленные сроки принимать, а грузовладелец — предъявлять к перевозке грузы в обусловленном объеме. По своей природе он не является договором перевозки, носит консенсуальный, взаимный характер и направлен на обеспечение планомерных отправок грузов. Выполнение действий, указанных в ст. 791 ГК, происходит в по­рядке, установленном транспортным законодательством." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/baa70a5b9399f26f14ec48b80bd86047/img8.jpg", "description": "Для заключения договора применяется система единого документа, предусмотренная п. 2 ст. 785 ПС Заполнение и выдача такого докумен­та имеет важное доказательственное значение. Для заключения договора применяется система единого документа, предусмотренная п. 2 ст. 785 ПС Заполнение и выдача такого докумен­та имеет важное доказательственное значение. В зависимости от вида документа, служащего оформлению перевозки, выделяются: а) система накладной, применяемой практически на всех видах транспорта; б) система коносамента; в) система чартера, применяемые обычно на морском транспорте. В ряде случаев системы могут комбинироваться." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/baa70a5b9399f26f14ec48b80bd86047/img9.jpg", "description": "Субъектами обязатель­ства являются, прежде всего, перевозчик и грузоотправитель. Субъектами обязатель­ства являются, прежде всего, перевозчик и грузоотправитель. Предмет договора перевозки — услуги по доставке вверенных пе­ревозчику материальных ценностей (грузов) в пункт назначения. Срок в обязательстве перевозки — это промежуток времени, в те­чение которого груз должен быть доставлен в пункт назначения. В соответствии со ст. 792 ГК перевозчик обязан доставить груз в пункт назначения в сроки, определенные транспортным законодательством, а при отсутствии таких сроков — в разумный срок." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/baa70a5b9399f26f14ec48b80bd86047/img10.jpg", "description": "Доставка груза — основная обязанность перевозчика. Ее исполнение требует не только соблюдения срока доставки, но и обеспечения сохранности перевозимого груза. Перевозчик отвечает за сохранность груза с момента принятия его к перевозке и до выдачи получателю. Он обязан принимать все возможные и зависящие от него меры по обес­печению сохранности груза. После принятия к перевозке груз хранится в пункте отправления, а также в период транспортировки бесплатно. Плата за хранение взыскивается, если груз сдается ранее срока приема его к перевозке. После прибытия груза в пункт назначения он хранится бесплатно в течение времени, установленного правилами или соглашением сторон, а затем за плату. Доставка груза — основная обязанность перевозчика. Ее исполнение требует не только соблюдения срока доставки, но и обеспечения сохранности перевозимого груза. Перевозчик отвечает за сохранность груза с момента принятия его к перевозке и до выдачи получателю. Он обязан принимать все возможные и зависящие от него меры по обес­печению сохранности груза. После принятия к перевозке груз хранится в пункте отправления, а также в период транспортировки бесплатно. Плата за хранение взыскивается, если груз сдается ранее срока приема его к перевозке. После прибытия груза в пункт назначения он хранится бесплатно в течение времени, установленного правилами или соглашением сторон, а затем за плату." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/baa70a5b9399f26f14ec48b80bd86047/img11.jpg", "description": "Имущественная ответственность участ­ников обязательства по перевозке грузов строится на общих принципах ответственности в гражданском праве (гл. 25 ГК). В случае неисполнения или ненадлежащего исполнения обязательств по перевозке стороны несут ответственность, установлен­ную настоящим ГК, транспортными уставами и кодексами, а также соглашением сторон. Имущественная ответственность участ­ников обязательства по перевозке грузов строится на общих принципах ответственности в гражданском праве (гл. 25 ГК). В случае неисполнения или ненадлежащего исполнения обязательств по перевозке стороны несут ответственность, установлен­ную настоящим ГК, транспортными уставами и кодексами, а также соглашением сторон." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/baa70a5b9399f26f14ec48b80bd86047/img12.jpg", "description": "Особенностью ответственности за нарушение обязательств по пе­ревозке грузов является также то, что она может наступать не только за нарушение уже заключенного договора перевозки, но и за не совершение действий, связанных с организацией перевозок. Такова ответствен­ность перевозчика за неподачу транспортных средств и отправителя за их неиспользование (ст. 794 ГК). Особенностью ответственности за нарушение обязательств по пе­ревозке грузов является также то, что она может наступать не только за нарушение уже заключенного договора перевозки, но и за не совершение действий, связанных с организацией перевозок. Такова ответствен­ность перевозчика за неподачу транспортных средств и отправителя за их неиспользование (ст. 794 ГК). Ответственность перевозчика за несохранность перевозимого груза ограничивается частью реального ущерба, причиненного грузовладельцу." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/baa70a5b9399f26f14ec48b80bd86047/img13.jpg", "description": "П. 2 ст. 794 ГК устанавливает примерный перечень обстоятельств, при наступлении которых перевозчик освобождаются от ответственности за неподачу транспортных средств и их неиспользование. К их числу относятся: П. 2 ст. 794 ГК устанавливает примерный перечень обстоятельств, при наступлении которых перевозчик освобождаются от ответственности за неподачу транспортных средств и их неиспользование. К их числу относятся: а) непреодолимая сила, а также иные явления стихийного характера (заносы, наводнения, пожа­ры) и военные действия; б) прекращение или ограничение перевозки грузов в определенных направлениях, которые установлены в порядке, предусмотренном транспортным уставом и кодексом; в) иные случаи, предусмотренные транспортными уставами и кодексами (прекращение производства на срок не менее трех суток, задержка отправителем судов под разгрузкой и другие специфические для отдельных видов транс­порта случаи)." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f01a157dcbd6633cb5b2d91a765b7493/img0.jpg", "description": "ВНУТРЕННИЯ И ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА НИКОЛАЯ I Подготовили: Майстренко Денис Медведев Вадим Группа Т-115 ФТД" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f01a157dcbd6633cb5b2d91a765b7493/img1.jpg", "description": "Николай I Павлович (1825 - 1855 гг.)" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f01a157dcbd6633cb5b2d91a765b7493/img2.jpg", "description": "Канцелярия III Отделение А.Х. Бенкендорф" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f01a157dcbd6633cb5b2d91a765b7493/img3.jpg", "description": "Канцелярия II Отделение М.М. Сперанский" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f01a157dcbd6633cb5b2d91a765b7493/img4.jpg", "description": "Первая железная дорога между Петербургом и Царским Селом" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f01a157dcbd6633cb5b2d91a765b7493/img5.jpg", "description": "Крестьянский вопрос." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f01a157dcbd6633cb5b2d91a765b7493/img6.jpg", "description": "Результаты предпринятых мер в крестьянском вопросе Улучшилось правовое и материальное положение государственных крестьян. Помещичьи крестьяне стали с завистью смотреть на государственных крестьян. Помещичьи крестьяне для правительства становились все более острой проблемой." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f01a157dcbd6633cb5b2d91a765b7493/img7.jpg", "description": "Политика правительства в области просвещения, печати, религии. 1828 г. - Реформа низших и средних специальных учебных заведений. 1835 г. - Вышел новый университетский устав 1835 г. - Основано Императорское училище правоведения 1832 г. - Министром народного просвещения стал С.С. Уваров., открыт университет в Киеве. 1826 г. - Установлен строгий цензурный устав 1833 г. - Первый официальный национальный гимн “Боже, Царя храни”. 1832 г. - Cословие \"почетных граждан\". 1845 г. - Указ о порядке приобретения дворянства" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f01a157dcbd6633cb5b2d91a765b7493/img8.jpg", "description": "Кавказская война (1817 - 1864 гг.)" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f01a157dcbd6633cb5b2d91a765b7493/img9.jpg", "description": "Русско-иранская война 1826 - 1828 гг." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f01a157dcbd6633cb5b2d91a765b7493/img10.jpg", "description": "Русско-турецкая война 1828 - 1829 гг." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e722bec251e39818d37688cbd6f7538e/img0.jpg", "description": "Таможенная реформа в 50-60-е гг. XVII века Подготовил: Студент группы Т-115 Иванченко Михаил" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e722bec251e39818d37688cbd6f7538e/img1.jpg", "description": "Таможенная реформа в 50-60-е гг. XVII века Подготовил: Студент группы Т-115 Иванченко Михаил, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e722bec251e39818d37688cbd6f7538e/img2.jpg", "description": "25 октября 1653 г. царем Московским Алексеем Михайловичем подписан Именной указ 25 октября 1653 г. царем Московским Алексеем Михайловичем подписан Именной указ" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e722bec251e39818d37688cbd6f7538e/img3.jpg", "description": "Таможенная реформа в 50-60-е гг. XVII века Подготовил: Студент группы Т-115 Иванченко Михаил, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e722bec251e39818d37688cbd6f7538e/img4.jpg", "description": "Торговым чинам запрещалось утаивать товары от обложения пошлинами, утаивать деньги, которые предназначены для покупки товаров на продажу, а также занижать на них цены. Торговым чинам запрещалось утаивать товары от обложения пошлинами, утаивать деньги, которые предназначены для покупки товаров на продажу, а также занижать на них цены. Правительство за сокрытие таможенных платежей строго взыскивало с виновных." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e722bec251e39818d37688cbd6f7538e/img5.jpg", "description": "Таможенная реформа в 50-60-е гг. XVII века Подготовил: Студент группы Т-115 Иванченко Михаил, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e722bec251e39818d37688cbd6f7538e/img6.jpg", "description": "Вводились единые хлебные меры Вводились единые хлебные меры" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e722bec251e39818d37688cbd6f7538e/img7.jpg", "description": "На малых реках сохранились проезжие пошлины. Из старых пошлин оставалось мостовое – эти пошлины шли на содержание мостов На малых реках сохранились проезжие пошлины. Из старых пошлин оставалось мостовое – эти пошлины шли на содержание мостов" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e722bec251e39818d37688cbd6f7538e/img8.jpg", "description": "30 апреля 1654 г. вышла в свет Уставная грамота 30 апреля 1654 г. вышла в свет Уставная грамота" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e722bec251e39818d37688cbd6f7538e/img9.jpg", "description": "Печать царя Алексея Михайловича" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/450c8fa3e80b4506809e87ca3c7f7065/img0.jpg", "description": "Кроссворд Концепции современного естествознания" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/450c8fa3e80b4506809e87ca3c7f7065/img1.jpg", "description": "Кроссворд Концепции современного естествознания, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/450c8fa3e80b4506809e87ca3c7f7065/img2.jpg", "description": "Кроссворд Концепции современного естествознания, слайд №3" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e2d47707dfb7f2cd2f957da64995c235/img0.jpg", "description": "Административная, военная, церковная, налоговая реформы Петра Великого" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e2d47707dfb7f2cd2f957da64995c235/img1.jpg", "description": "Петр Алексеевич Пётр I Вели́кий 30 мая (9 июня) 1672 — 28 января (8 февраля) 1725 Царь Московский из династии Романовых(с 1682 года) и первый император всероссийский (с 1721 года). В российской историографии считается одним из наиболее выдающихся государственных деятелей, определившим направление развития России в XVIII веке. Пётр был провозглашён царём в 1682 году в 10-летнем возрасте, стал править самостоятельно с 1689 года. С юных лет проявляя интерес к наукам и западному образу жизни, Пётр первым из русских царей совершил длительное путешествие в страны Западной Европы. По возвращении из него в 1698 году Пётр развернул масштабные реформы российского государства и общественного уклада. Одним из главных достижений Петра стало значительное расширение территорий России в Прибалтийском регионе после победы в Великой Северной войне, что позволило ему принять в 1721 году титул первого императора Российской империи. Через 4 года император Пётр I скончался, но созданное им государство продолжало интенсивно расширяться на протяжении всего XVIII века." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e2d47707dfb7f2cd2f957da64995c235/img2.jpg", "description": "Предпосылки реформ Россия была отсталой страной, что представляло серьезную опасность для независимости народа. Промышленность по своей структуре была крепостнической, а по объему продукции значительно уступала промышленности западноевропейских стран. Русское войско в значительной своей части состояло из отсталого дворянского ополчения и стрельцов, плохо вооруженных и обученных. Сложный и неповоротливый приказной государственный аппарат не отвечал потребностям страны. Отставала Русь и в области духовной культуры. В народные массы просвещение почти не проникало, и даже в правящих кругах немало было необразованных и вовсе неграмотных людей. Россия XVII века самим ходом исторического развития была поставлена перед необходимостью коренных реформ, так как только таким путем могла обеспечить себе достойное место среди государств Запада и Востока." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e2d47707dfb7f2cd2f957da64995c235/img3.jpg", "description": "Предпосылки реформ В России, в отличие от основных западноевропейских стран, почти не было крупных промышленных предприятий, способных обеспечить страну оружием, тканями, сельскохозяйственными орудиями. Она не имела выхода к морям - ни к Черному, ни к Балтийскому, через которые могла бы развивать внешнюю торговлю. Не имела поэтому Россия и собственного военного флота, который охранял бы ее рубежи. Сухопутная армия строилась по устаревшим принципам и состояла главным образом из дворянского ополчения. Дворяне неохотно покидали свои поместья для военных походов, их вооружение и военная выучка отставала от передовых европейских армий. Между старым, родовитым боярством и служивыми людьми дворянами шла ожесточенная борьба за власть. В стране происходили непрерывные восстания крестьян и городских низов, которые боролись и против дворян, и против бояр, т. к. они все были феодалами-крепостниками. Россия привлекала к себе жадные взоры соседних государств — Швеции, Речи Посполитой, которые не прочь были захватить и подчинить себе русские земли. Необходимо было реорганизовать армию, построить флот, овладеть побережьем моря, создать отечественную промышленность, перестроить систему управления страной." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e2d47707dfb7f2cd2f957da64995c235/img4.jpg", "description": "Административная реформа Первой административной реформой стало создание в 1699 г. особого ведомства городов. Указами вводилось самоуправление для городского купечества, а также для населения поморских городов. Отменялась власть воевод, отныне судом и сбором налогов ведали выборные бурмистры. Во главе новых органов была поставлена Московская ратуша, выбираемая купцами Москвы. В ведении Ратуши находились главные поступления государственных доходов с городов, а также общий надзор за действиями органов самоуправления. Во главе Ратуши стоял обер-инспектор ратушного правления. В конце 1707 г. начинается осуществление новой реформы, а в 1708 г. провозглашается создание восьми губерний, которые в свою очередь подразделялись на провинции: Московской, Ингерманландской (впоследствии Санкт-Петербургской), Киевской, Смоленской, Архангелогородской, Казанской, Азовской и Сибирской. Во главе пограничных губерний стояли генерал-губернаторы, остальных - губернаторы. В 1710 г. была проведена подворная перепись населения и была установлена особая платежная единица в 5536 дворов, которая должна была обеспечивать одну \"долю\" средств, необходимых для покрытия военных расходов. Коменданства упразднялись, а вместо них создавались новые «доли» во главе с ландратами - в больших губерниях по 12, в средних - по 10, в меньших - по 8. Предусматривалось, что в соответствии с количеством «доль» каждая губерния будет содержать определенное количество полков." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e2d47707dfb7f2cd2f957da64995c235/img5.jpg", "description": "Административная реформа В результате губернской реформы была уничтожена система приказов, в начале XVIII в. Россия фактически осталась без столицы, так как Москва перестала ею быть, а Санкт-Петербург еще не стал. Вся власть оказалась по-прежнему сосредоточенной в руках «команды», которая называлась то «ближней канцелярией», то «консилией министров». Поворотным моментом стал Указ от 2 марта 1711 г., провозгласивший создание нового органа государственной власти - Сената. Формальной причиной послужил отъезд Петра на войну с Турцией. Указ гласил: «Указ, что по отбытии нашем делать. 1. Суд иметь нелицемерный и неправедных судей наказывать отнятием чести и всего имения, тож и ябедником да последует; 2. Смотреть во всем государстве расходов и ненужные а особливо напрасные, отставить; 3. Денег, как возможно, збирать, понеже деньги суть артериею войны; 4. Дворян собрат молодых для запасу в афицеры, а наипаче тех, которые кроются, сыскать; також тысячю человек людей боярских грамотных для того ж; 5. Вексели исправить и держать в одном месте; 6. Товары, которые на откупах или по канцеляриям и губерниям, осмотреть и посвидетельствовать; 7. О соли старатца отдать на откуп и потщитца прибыли у оной; 8. Торг китайской, зделав компанию добрую, отдать; 9. Персицкой торг умножить и армян, как возможно, приласкать и облехчить, в чем пристойно, дабы тем подату охоту для большева их приезду.»" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e2d47707dfb7f2cd2f957da64995c235/img6.jpg", "description": "Административная реформа В 1712 г. у Петра появляется идея создать по шведскому образцу коллегии. Первая заметка царя о количестве коллегий относится к 23 марта 1715 г. - только шесть коллегий без расшифровки их обязанностей: Юстиции, Иностранных дел, Адмиралтейская, Воинская, Камер- и Коммерц-коллегии. Реформа началась в конце 1717 - начале 1718 гг., когда Петр составил своеобразную программу предстоящих преобразований: он определил число и компетенции коллегий, а также укомплектовал их руководящим составом. Указом от 15 декабря 1717 г. назначаются президенты и вице-президенты коллегий (см. таблицу 1 в приложении). Документ от 12 декабря 1718 года: «Реестр коллегиям. О должности, что в которой управляти надлежит... 1. Чужестранных дел (что ныне Посольский приказ). Всякия иностранныя и посольския дела и пересылка со всеми окрестными государствы и приезды послов и посланников, и приезды курьеров и иных иноземцев. 2. Камор (или казенных сборов). Всякое расположение и ведение доходов денежных всего государства. 3. Юстиция (то есть расправа гражданских дел). Судныя и розыскныя дела, в той же коллегии в ведении и Поместный приказ. 4. Ревизион. Счет всех государственных приходов и расходов. 5. Воинской. Армия и гарнизоны и все воинские дела, которые были ведомы в Военном приказе и которые прилучаются во всем государстве. 6. Адмиралтейской. Флот со всеми морскими воинскими служители, к тому принадлежащими морскими делами и управлении. 7. Коммерц. Смотреть над всеми торгами и торговыми действии. 8. Штатс-контор (Казенный дом). Ведение всех государственных расходов. 9. Берг и Мануфактур. Рудокопные заводы и все прочия ремесла и рукоделия, и заводы оных, и размножение, притом же и артиллерия »." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e2d47707dfb7f2cd2f957da64995c235/img7.jpg", "description": "Административная реформа В 1721 г. была образована Духовная коллегия - Синод, который был выведен из подчинения Сената, в 1722 г. Берг и Мануфактур-коллегия была разделена на Берг-коллегию и Мануфактур-коллегию, была образована Малороссийская коллегия для улучшения управления Украиной, а Вотчинная контора Юстиц-коллегии получила статус коллегии. В 1720 г. был принят Генеральный регламент - документ, определяющий штаты коллегий, окончательно разграничивавший их функции и компетенцию. Формирование коллегиальной системы было завершено. Она функционировала почти столетие - с 1717 по 1802 г. После учреждения коллегий Петр решил по шведскому образцу реформировать и местное управление. Началась очередная реформа местного административно-территориального устройства. В 1719-1720 г. были отменены «доли» и должности ландратов, губернии теперь делились на провинции, а те, в свою очередь, на дистрикты, во главе которых стояли земские комиссары, назначаемые Камер-коллегией. Переписью 1719-1724 гг. было ликвидировано холопство путем слияния его с крепостными крестьянами. Новая система органов управления создала мощный слой чиновничьего дворянства в России, сложился разветвленный дворянско-бюрократический аппарат. После полного уравнения земельных владений дворян (поместий) и бояр (вотчин) дворянское землевладение окончательно превратилось в господствующее, причем указ о майорате 1714 г. предотвратил дроблений владений. Но эта мера полностью реализована не была. Своеобразным итогом административных преобразований Петра I стала принятая в 1722 г. Табель о рангах - свод законов о порядке государственной службы. Табель обязывала всех дворян служить, и объявляла службу единственным способом получения любого государственного чина, причем открывались возможности продвижения по службе и выходцев из «подлого люда», а достижение восьмого ранга означало присвоение дворянства, в чем заключалась известная демократизация системы управления." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e2d47707dfb7f2cd2f957da64995c235/img8.jpg", "description": "Военная реформа В этот период происходит коренная реорганизация вооруженных сил. В России создается мощная регулярная армия и в связи с этим ликвидируется поместное дворянское ополчение и стрелецкое войско. Основу армии стали составлять регулярные пехотные и кавалерийские полки с единообразным штатом, обмундированием, вооружением, осуществлявшие боевую подготовку в соответствии с общеармейскими уставами. Главными из них были Воинский 1716г. и Морской уставы 1720г., в разработке которых участвовал Петр I. Развитие металлургии способствовало значительному росту производства артиллерийских орудий, устаревшая разнокалиберная артиллерия заменялась орудиями новых образцов. В армии было впервые произведено соединение холодного и огнестрельного оружия — к ружью был примкнут штык, что значительно усилило огневую и ударную мощь войска. В начале XVIII в. впервые в истории России на Дону и на Балтике был создан военно-морской флот, что по значению не уступало созданию регулярной армии. Строительство флота осуществлялось невиданно быстрыми темпами на уровне лучших образцов военного кораблестроения того времени. Создание регулярных армии и флота потребовало новых принципов их комплектования. В основу была положена рекрутская система, обладавшая несомненными преимуществами перед другими имевшими в то время формами комплектования. Дворянство освобождалось от рекрутской повинности, но для нее обязательна была военная или гражданская служба." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e2d47707dfb7f2cd2f957da64995c235/img9.jpg", "description": "Церковная реформа Важную роль в утверждении абсолютизма играла церковная реформа. В 1700г. умер патриарх Адриан, и Петр I запретил избирать ему преемника. Управление церковью поручалось одному из митрополитов, выполнявшему функции \"местоблюстителя патриаршего престола\". В 1721 г. патриаршество было ликвидировано, для управления церковью был создан \"Святейший правительствующий Синод\", или Духовная коллегия, также подчинявшаяся Сенату. Церковная реформа означала ликвидацию самостоятельной политической роли церкви. Она превращалась в составную часть чиновничье-бюрократического аппарата абсолютистского государства. Параллельно с этим государство усилило контроль за доходами церкви и систематически изымалась значительная их часть на нужды казны. Эти действия Петра I вызывали недовольство церковной иерархии и черного духовенства и явились одной из главных причин их участия во всякого рода реакционных заговорах." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e2d47707dfb7f2cd2f957da64995c235/img10.jpg", "description": "Церковная реформа Петр осуществил церковную реформу, выразившуюся в создании коллегиального (синодального) управления русской церковью. Уничтожение патриаршества отражало стремление Петра ликвидировать немыслимую при самодержавии петровского времени \"княжескую\" систему церковной власти. Объявив себя фактически главой церкви, Петр уничтожил ее автономию. Более того, он широко использовал институты церкви для проведения полицейской политики. Подданные, под страхом крупных штрафов, были обязаны посещать церковь и каяться на исповеди священнику в своих грехах. Священник, также согласно закону, был обязан доносить властям обо всем противозаконном, ставшим известным на исповеди. Превращение церкви в бюрократическую контору, стоящую на охране интересов самодержавия, обслуживающую его запросы, означало уничтожение для народа духовной альтернативы режиму и идеям, идущим от государства. Церковь стала послушным орудием власти и тем самым во многом потеряла уважение народа, впоследствии так равнодушно смотревшего и на ее гибель под обломками самодержавия, и на разрушение ее храмов." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e2d47707dfb7f2cd2f957da64995c235/img11.jpg", "description": "Налоговая реформа Столкнувшись с большими трудностями в сфере финансов уже в первые годы царствования, Петр I умножил количество налогов и резко увеличил их ставки. В 1704 г. был образован специальный штат \"прибыльщиков\", в обязанность которых входило придумывание новых налогов. В 1708 г. было учреждено 8 губерний (позже 11), целью чего было территориальное распределение военных и иных расходов. С 1715 г. губернии делились на доли по 5536 дворов или около того, \"как удобнее по расстоянию места\". В соответствии с количеством долей производилась разверстка по губерниям государственных повинностей. Управителем каждой доли (кроме дел городского управления) назначался особый ландрат. С ландратов, высылавших меньше предусмотренного окладом, жалование взыскивалось обратно. На созданный в 1711 г. Правительствующий Сенат были возложены задачи высшего распоряжения и надзора за управлением, в первую очередь финансовым. Тем же указом было определено \"учинить фискалов во всяких делах\". Доносительство было прямой служебной обязанностью фискалов всех уровней. Указом 12 декабря 1715г. было образовано 9 коллегий. Денежными делами ведала Камер-коллегия, счет и рассмотрение всех государственных приходов и расходов было возложено на Ревизион-коллегию, Штат-контора занималась расходами и предоставляла ежегодно генеральный экстракт, где \"на одной странице все доходы кратко означены:а на другой странице листа все расходы : також вкратце объявлены быть имеют\". Однако действия отдельных коллегий и канцелярий не были согласованы, что вызывало массу неувязок. Право налагать подати согласно Регламенту имел право только Сенат, а Камер-коллегия должна была выдвигать предложения и высказывать свое мнение по соответствующим проектам. В 1719 г. были произведены реформы в местном управлении. Губернии теперь делились на провинции, заменившие ландратские доли." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e2d47707dfb7f2cd2f957da64995c235/img12.jpg", "description": "Налоговая реформа Во главе провинций были поставлены воеводы, которым подчинялись земские камериры, ответственные за сбор казенных доходов. Принятый в 1724 г. Таможенный тариф, жестко защищал российскую промышленность от иностранных конкурентов, одновременно открывая дорогу на рынок дефицитным товарам. Так, парусина облагалась по ставке 75% от цены, голландское полотно и бархат - 50%, шерстяные ткани и писчая бумага - 25% и так далее. Однако главным способом упрочнения государственных финансов явилось введение подушной подати, для чего в ноябре 1718 г. указано было \"чтоб правдивые принесла, сколько у кого в которой деревне душ мужска пола\". Несмотря на решительное нежелание помещиков делить доходы от использования труда прикрепленных к земле крестьян с государством, подготовительная работа по введению подушной подати через 6 лет была закончена. Размер подушной подати определялся исходя из потребностей содержания войска и данных переписи и был установлен в 74 коп. Уже при Екатерине I он был понижен до 70 коп. Взамен владельческих податей государственные крестьяне должны были платить по 40 коп., а городские тяглые обыватели по 1 рублю 20 коп. Переход к подушной подати, несмотря на недоимку в 18%, в 1724 г. принес казне дополнительно 2 млн. руб., а с учетом переходящего остатка средства казны увеличились на треть по сравнению с 1720-1723 гг. и составили 10 млн. руб. На практике \"подушина\" обнаружила немало отрицательных черт: единую норму налога должны были платить крестьяне, работающие в разных по природно-климатическим и хозяйственным условиям районах, наличные трудоспособные работники платили за беглых и больных, стариков и детей, а также умерших между ревизиями - \"ревизских душ\"." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e2d47707dfb7f2cd2f957da64995c235/img13.jpg", "description": "Итоги Главным итогом всей совокупности Петровских реформ стало установление в России режима абсолютизма, венцом которого стало изменение в 1721 г. титула российского монарха,а страна стала называться Российской Империей. Таким образом, было оформлено то, к чему шел Петр все годы своего царствования - создание государства со стройной системой управления, сильной армией и флотом, мощной экономикой, оказывающего влияние на международную политику. Петр пришел к своему идеалу государственного устройства - военному кораблю, где все и вся подчинено воле одного человека - капитана, и успел вывести этот корабль из болота в бурные воды океана, обходя все рифы и мели. Россия стала самодержавным, военно-бюрократическим государством, центральная роль в котором принадлежала дворянскому сословию. Вместе с тем отсталость России не была полностью преодолена, а реформы осуществлялись в основном за счет жесточайшей эксплуатации и принуждения. Можно привести слова современника Петра - Нартова: «... и хотя нет более Петра Великого с нами, однако, дух его в душах наших живет, и мы, имевшие счастье находиться при сем монархе, умрем верными ему и горячую любовь нашу к земному богу погребем вместе с собой. Мы без страха возглашаем об отце нашем для того, что благородному бесстрашию и правде учились от него»." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e2d47707dfb7f2cd2f957da64995c235/img14.jpg", "description": "Литература 1) Анисимов Е. В. Рождение империи // кн. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX — начала XX в. М.: Политиздат. 1991. 2) Буганов В. И. Петр Великий и его время. М.: Наука. 1989. 3) Князьков С. Очерки из истории Петра Великого и его времени. М.: Культура. 1990. 4) Ключевский В. О. Сочинения в 9 т. Т.4. Ч.4. М.: Мысль. 1989. 5) Молчанов Н. Н. Дипломатия Петра Великого. М.: Международные отношения. 1990." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/90c94fe1881d5a60f778845c69b5b98e/img0.jpg", "description": "Мероприятия по совершенствованию таможенного администрирования Подготовили : Медведев Вадим Майстренко Денис Группа Т-115" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/90c94fe1881d5a60f778845c69b5b98e/img1.jpg", "description": "Обустройство государственной границы Российской Федерации Федеральное агентство по обустройству государственной границы Российской Федерации (Росграница) -" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/90c94fe1881d5a60f778845c69b5b98e/img2.jpg", "description": "Создание современных складских таможенно-логистических терминалов Помощь в заполнении декларации; Послетаможенное сопровождение грузов; Перечень услуг по ответственному хранению товаров и грузов; Оценка грузов экспертами, необходимая для заполнения декларации; Документация, лицензирование и сертификация на товары и ввозимую продукцию." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/90c94fe1881d5a60f778845c69b5b98e/img3.jpg", "description": "Развертывание сети стационарных и передвижных инспекционно-досмотровых комплексов" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/90c94fe1881d5a60f778845c69b5b98e/img4.jpg", "description": "Внесение изменений в Таможенный кодекс Российской Федерации и иные нормативные-правовые акты с учетом анализа правоприменительной практики и, изменений вносимых в международные стандарты Внесение изменений в Таможенный кодекс Российской Федерации и иные нормативные-правовые акты с учетом анализа правоприменительной практики и, изменений вносимых в международные стандарты" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/90c94fe1881d5a60f778845c69b5b98e/img5.jpg", "description": "Внедрение новых информационно-технических средств обеспечения деятельности таможенных органов Российской Федерации Внедрение новых информационно-технических средств обеспечения деятельности таможенных органов Российской Федерации Электронное таможенное декларирование" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/90c94fe1881d5a60f778845c69b5b98e/img6.jpg", "description": "Создание единой межведомственной автоматизированной системы сбора, хранения и обработки информации" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/90c94fe1881d5a60f778845c69b5b98e/img7.jpg", "description": "совершенствование технологии формирования и ведения данных таможенной статистики в соответствии с международными стандартами" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9f1d43982615920bea3f2411c6c9503e/img0.jpg", "description": "Подготовил: Мезенцев С.С., МЭ082" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9f1d43982615920bea3f2411c6c9503e/img1.jpg", "description": "При перевозке грузов возникает необходимость выполнения целого комплекса вспомогательных операций, связанных с отправкой и получением грузов: в частности, их упаковка, маркировка, погрузка и выгрузка, доставка на станцию (в порт) отправления или со станции (порта) назначения на склад получателя и др. При эпизодических перевозках эти операции могут выполнить сами грузоотправители и грузополучатели. В случаях, когда поток отправляемых или прибывающих в адрес того или иного лица грузов достигает значительных размеров, самостоятельное выполнение указанных операций становится обременительным и экономически неоправданным. С большей эффективностью это могут делать лица, специально подготовленные и уполномоченные на такую деятельность. Они выступают в качестве посредников между перевозчиками и их клиентурой. Такая деятельность по обслуживанию клиентуры транспортных организаций называется экспедиционной При перевозке грузов возникает необходимость выполнения целого комплекса вспомогательных операций, связанных с отправкой и получением грузов: в частности, их упаковка, маркировка, погрузка и выгрузка, доставка на станцию (в порт) отправления или со станции (порта) назначения на склад получателя и др. При эпизодических перевозках эти операции могут выполнить сами грузоотправители и грузополучатели. В случаях, когда поток отправляемых или прибывающих в адрес того или иного лица грузов достигает значительных размеров, самостоятельное выполнение указанных операций становится обременительным и экономически неоправданным. С большей эффективностью это могут делать лица, специально подготовленные и уполномоченные на такую деятельность. Они выступают в качестве посредников между перевозчиками и их клиентурой. Такая деятельность по обслуживанию клиентуры транспортных организаций называется экспедиционной" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9f1d43982615920bea3f2411c6c9503e/img2.jpg", "description": "Договор транспортной экспедиции определяется как договор, в силу которого одна сторона (экспедитор) обязуется за вознаграждение и за счет другой стороны (клиента – грузоотправителя или грузополучателя) выполнить или организовать выполнение определенных договором экспедиции услуг, связанных с перевозкой груза (ст. 801 ГК). Договор транспортной экспедиции определяется как договор, в силу которого одна сторона (экспедитор) обязуется за вознаграждение и за счет другой стороны (клиента – грузоотправителя или грузополучателя) выполнить или организовать выполнение определенных договором экспедиции услуг, связанных с перевозкой груза (ст. 801 ГК)." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9f1d43982615920bea3f2411c6c9503e/img3.jpg", "description": "Договор экспедиции является взаимным и возмездным. Он может быть либо консенсуальным, когда экспедитор организует выполнение экспедиционных услуг, либо реальным, когда он выполняет их с вверенным ему грузом (в частности, когда экспедитором выступает перевозчик). Договор экспедиции является взаимным и возмездным. Он может быть либо консенсуальным, когда экспедитор организует выполнение экспедиционных услуг, либо реальным, когда он выполняет их с вверенным ему грузом (в частности, когда экспедитором выступает перевозчик). В п. 2 ст. 779 ГК прямо указывается, что правила главы 39 о возмездном оказании услуг не распространяются на экспедиционные услуги. Экспедицию следует рассматривать как особую разновидность сделки о представительстве." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9f1d43982615920bea3f2411c6c9503e/img4.jpg", "description": "Субъектами договора экспедиции являются клиент – сторона, которой оказываются услуги, и экспедитор – сторона, которая оказывает услуги клиенту. Клиентами по договору могут быть любые лица (прежде всего отправитель и получатель груза, а также его собственник), заинтересованные в получении экспедиционных услуг. В качестве экспедитора может выступать только предприниматель (коммерческая организация или физическое лицо), получивший лицензию на осуществлении транспортно-экспедиционной деятельности. Экспедитором может быть как специализированная организация (иное лицо), так и обычный перевозчик (например, структурное подразделение транспортного предприятия). Как и в договорах поручения, комиссии и агентирования, экспедитор вправе привлечь к исполнению своих обязанностей других лиц, если иное не предусмотрено договором экспедиции. При этом экспедитор не слагает с себя ответственности за исполнение договора третьим лицом, на которое возложено исполнение (ст. 403, 805 ГК). Субъектами договора экспедиции являются клиент – сторона, которой оказываются услуги, и экспедитор – сторона, которая оказывает услуги клиенту. Клиентами по договору могут быть любые лица (прежде всего отправитель и получатель груза, а также его собственник), заинтересованные в получении экспедиционных услуг. В качестве экспедитора может выступать только предприниматель (коммерческая организация или физическое лицо), получивший лицензию на осуществлении транспортно-экспедиционной деятельности. Экспедитором может быть как специализированная организация (иное лицо), так и обычный перевозчик (например, структурное подразделение транспортного предприятия). Как и в договорах поручения, комиссии и агентирования, экспедитор вправе привлечь к исполнению своих обязанностей других лиц, если иное не предусмотрено договором экспедиции. При этом экспедитор не слагает с себя ответственности за исполнение договора третьим лицом, на которое возложено исполнение (ст. 403, 805 ГК)." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9f1d43982615920bea3f2411c6c9503e/img5.jpg", "description": "Предметом договора транспортной экспедиции являются услуги, связанные с перевозкой груза. Такие услуги могут быть весьма различными. Они делятся на основные (по организации перевозок, включая заключение договора перевозки) и дополнительные, которые могут охватывать любые вопросы, касающиеся транспортировки груза. Договор может быть заключен на полное или частичное транспортно-экспедиционное обслуживание. При полном обслуживании экспедитор принимает на себя выполнение всех операций, в том числе доставку от склада отправителя на склад получателя («от склада до склада»). При частичном обслуживании он выполняет все или часть операций, связанных с отправлением или получением груза. И в том, и в другом случае к основным услугам могут быть добавлены дополнительные. Предметом договора транспортной экспедиции являются услуги, связанные с перевозкой груза. Такие услуги могут быть весьма различными. Они делятся на основные (по организации перевозок, включая заключение договора перевозки) и дополнительные, которые могут охватывать любые вопросы, касающиеся транспортировки груза. Договор может быть заключен на полное или частичное транспортно-экспедиционное обслуживание. При полном обслуживании экспедитор принимает на себя выполнение всех операций, в том числе доставку от склада отправителя на склад получателя («от склада до склада»). При частичном обслуживании он выполняет все или часть операций, связанных с отправлением или получением груза. И в том, и в другом случае к основным услугам могут быть добавлены дополнительные." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9f1d43982615920bea3f2411c6c9503e/img6.jpg", "description": "Форма договора транспортной экспедиции – простая письменная (ст. 802 ГК). Стандартный набор экспедиционных услуг может оказываться на основании договора присоединения (ст. 428 ГК). Клиент должен выдать экспедитору доверенность, если она необходима для выполнения его обязанностей (в частности, в том случае, когда экспедитор действует от имени клиента). Форма договора транспортной экспедиции – простая письменная (ст. 802 ГК). Стандартный набор экспедиционных услуг может оказываться на основании договора присоединения (ст. 428 ГК). Клиент должен выдать экспедитору доверенность, если она необходима для выполнения его обязанностей (в частности, в том случае, когда экспедитор действует от имени клиента)." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9f1d43982615920bea3f2411c6c9503e/img7.jpg", "description": "Срок, на который заключается договор экспедиции, определяется характером взаимоотношений сторон. Цену договора транспортной экспедиции составляет вознаграждение экспедитора. Оно определяется по соглашению сторон. Срок, на который заключается договор экспедиции, определяется характером взаимоотношений сторон. Цену договора транспортной экспедиции составляет вознаграждение экспедитора. Оно определяется по соглашению сторон." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9f1d43982615920bea3f2411c6c9503e/img8.jpg", "description": "Содержание договора экспедиции образуют права и обязанности его сторон. Содержание и объем обязанностей экспедитора зависят от потребностей клиента. Содержание договора экспедиции образуют права и обязанности его сторон. Содержание и объем обязанностей экспедитора зависят от потребностей клиента. Содержание основных обязанностей предопределено самой сущностью договора. Они включают следующие операции: а) организация перевозки груза определенным видом транспорта и по маршруту, выбранному клиентом или экспедитором; б) заключение договора перевозки груза от своего имени или от имени клиента; в) обеспечение отправки груза и его получения в согласованном месте, г) осуществление иных операций, непосредственно связанных с перевозкой (п. 1 ст. 801 ГК)." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9f1d43982615920bea3f2411c6c9503e/img9.jpg", "description": "Обязанности клиента могут быть также разбиты на основные и дополнительные. К основным обязанностям клиента относятся: а) передача грузов для осуществления экспедирования; б) получение грузов у экспедитора; в) уплата предусмотренного договором вознаграждения; г) возмещение при исполнении договора понесенных экспедитором расходов. Особо выделяется так называемая информационная обязанность клиента (ст. 804 ГК). Клиент должен предоставить экспедитору документы и иную информацию о свойствах груза, об условиях его перевозки, а также иную информацию, необходимую для исполнения экспедитором обязанностей, предусмотренных договором. Обязанности клиента могут быть также разбиты на основные и дополнительные. К основным обязанностям клиента относятся: а) передача грузов для осуществления экспедирования; б) получение грузов у экспедитора; в) уплата предусмотренного договором вознаграждения; г) возмещение при исполнении договора понесенных экспедитором расходов. Особо выделяется так называемая информационная обязанность клиента (ст. 804 ГК). Клиент должен предоставить экспедитору документы и иную информацию о свойствах груза, об условиях его перевозки, а также иную информацию, необходимую для исполнения экспедитором обязанностей, предусмотренных договором." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/9f1d43982615920bea3f2411c6c9503e/img10.jpg", "description": "Прекращение договора экспедиции осуществляется по общим правилам путем его надлежащего исполнения и в иных случаях, установленных законом. Особенностью данного договора, как и иных договоров о представительстве, является возможность одностороннего отказа от его исполнения. Любая из сторон вправе сделать это, предупредив об этом своего контрагента в разумный срок. Такой срок может быть установлен и в самом договоре экспедиции. Неблагоприятным последствием одностороннего отказа является возмещение отказавшейся от договора стороной другой стороне убытков, вызванных его расторжением (ст. 806 ГК). Прекращение договора экспедиции осуществляется по общим правилам путем его надлежащего исполнения и в иных случаях, установленных законом. Особенностью данного договора, как и иных договоров о представительстве, является возможность одностороннего отказа от его исполнения. Любая из сторон вправе сделать это, предупредив об этом своего контрагента в разумный срок. Такой срок может быть установлен и в самом договоре экспедиции. Неблагоприятным последствием одностороннего отказа является возмещение отказавшейся от договора стороной другой стороне убытков, вызванных его расторжением (ст. 806 ГК)." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/45079c8dff4f9f3e14c9406afbf81270/img0.jpg", "description": "Разновидности цитрусовых." }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/45079c8dff4f9f3e14c9406afbf81270/img1.jpg", "description": "Citrus aurantium. Апельсин горький или Citrus aurantium. Иногда этот сорт называют померанец горький, бигарадия, апельсин кислый или апельсин горький севильский. Широко распространен во всех субтропических странах." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/45079c8dff4f9f3e14c9406afbf81270/img2.jpg", "description": "Citrus aurantium. Апельсиновое дерево Citrus aurantium миниатюрно. Впрочем, часто в комнате вырастить дерево не удается и померанец превращается в куст. Цветет апельсин горький крупными и очень ароматными цветами белого цвета." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/45079c8dff4f9f3e14c9406afbf81270/img3.jpg", "description": "Citrus aurantium. Плоды у померанца круглые и ярко-оранжевые. Их аромат бесподобен, а вот на вкус они оставляют желать много лучшего. Говоря откровенно, плоды бигарадии несъедобны, ибо имеют крайне сильный кислый с горечью вкус. Зато они обладают великолепными эстетическими характеристиками, так как украшают деревце десять месяцев в году." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/45079c8dff4f9f3e14c9406afbf81270/img4.jpg", "description": "Citrus bergama. Этот сорт апельсинового дерева так же относится к подсемейству померанцевых. Плоды бергамона грушевидные и желтые. А вот по поводу вкусовых характеристик бергамона можно сказать то же, что и про померанец, - плоды бергамона кисло-горькие и не съедобны." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/45079c8dff4f9f3e14c9406afbf81270/img5.jpg", "description": "Citrus Aur. Chinotto. Митролистный апельсин или Citrus Aur. Chinotto. Это сорт апельсина редко применяется российскими цветоводами. А, между тем, он довольно оригинален. По внешнему виду этот апельсин напоминает скорее куст мирта. Плоды митролистного апельсина ярко-оранжевые и не съедобны." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/45079c8dff4f9f3e14c9406afbf81270/img6.jpg", "description": "Washington Navel Апельсин сорта «Вашингтон Нэвил», или «Washington Navel» Данный сорт апельсина очень активно культивируется в сельскохозяйственных нуждах. И тем не менее многие цветоводы-любители выбирают в качестве комнатного апельсина именно «Вашингтон Нэвил». Приступая к выращиваю «Вашингтон Нэвил» в доме, следует помнить, что его апельсиновое дерево крупнее своих комнатных собратьев и имеет достаточно раскидистую крону." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/45079c8dff4f9f3e14c9406afbf81270/img7.jpg", "description": "«»Washington Navel Цветы у «Вашингтон Нэвила» белые, собраны в соцветия. Плоды красно-оранжевые, круглые, с «пупком». Многих в этом сорте апельсинов привлекает возможность насладиться не только его внешним видом, но и полакомиться плодами. Помимо традиционного сорта «Вашингтон Нэвил», имеющего промышленное значение, цветоводы нередко выращивают его карликовый аналог сорт «Мархеульский», представляющий собой совсем маленькое деревце с мягкими колючками." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/45079c8dff4f9f3e14c9406afbf81270/img8.jpg", "description": "«Гамлин» Апельсин сорта «Гамлин» Это - еще один сорт апельсина, имеющий и декоративное, и промышленное применение. Дерево у сорта «Гамлин» небольшое, вполне может произрастать в квартире. Цветы у «Гамлина» белые, душистые. Плоды необычной формы – круглые, немного приплюснутые у полюсов. Цвет кожуры у плодов оранжевый, а мякоть ароматная и очень приятная на вкус." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/45079c8dff4f9f3e14c9406afbf81270/img9.jpg", "description": "«Королек» Апельсин сорта «Королек» Так же используется и в сельском хозяйстве, и в декоративном цветоводстве. Апельсиновое дерево «Королька» невысокое, пирамидальной формы. Плоды опять-таки имеют довольно необычную форму, оригинально сочетая в себе круг и овал. Цвет кожуры темно-оранжевый, а цвет мякоти темно-красный. Стоит отметить, что мякоть у апельсина «Королька» очень сочная, из нее хорошо получать апельсиновый сок, имеющий не традиционную для сока этого фрукта, розовую окраску." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/45079c8dff4f9f3e14c9406afbf81270/img10.jpg", "description": "«Павловский» Апельсин сорта «Павловский» Многие специалисты по комнатному цветоводству считают, что этот сорт наилучший для выращивания в домашних условиях. Дерево «Павловского» апельсина достигает в высоту всего одного метра и при этом отличается хорошими эстетическими характеристиками. Около девяти месяцев в году оно украшено съедобными круглыми ярко-оранжевыми плодами." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/45079c8dff4f9f3e14c9406afbf81270/img11.jpg", "description": "Если одни знатоки комнатного цветоводства считают, что наилучшим сортом апельсина для выращивания в доме является апельсин «Павловский»,то другие отдают пальму первенства апельсину сорта «Тровита»." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/45079c8dff4f9f3e14c9406afbf81270/img12.jpg", "description": "«Тровита» Сорт « Тровита ». Полагают, что именно этот сорт апельсинового дерева легче всего привыкает к комнатным условиям. Кроме того, он дает очень много оранжевых плодов." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/45079c8dff4f9f3e14c9406afbf81270/img13.jpg", "description": "Сорта апельсинов подразделяются на горькие и померанцы, которые для еды не играют роли. Четыре группы сладких сортов - светлые или круглые апельсины, апельсины с рубчиками (навель), пигментировано-красные и полукрасные апельсины, а также апельсины с низким содержанием кислоты." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/45079c8dff4f9f3e14c9406afbf81270/img14.jpg", "description": "Самыми важными сортами светлых апельсинов являются : - «Shamouti»или «Jaffa», которые в основном выращиваются в Израиле. - «Valencia», другое название «Valencia Late», которые широко распространены в Средиземноморье, Южной Африке и США." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/45079c8dff4f9f3e14c9406afbf81270/img15.jpg", "description": "«Наваль» апельсины происходят из Бразилии. Их отличительный признак дочерний фрукт, который выглядит как пупок. Их преимущество в почти полном отсутствии косточек. Но многие сорта не годятся для выжимки, так как в них большое количество горечи." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/45079c8dff4f9f3e14c9406afbf81270/img16.jpg", "description": "Важные сорта: - «Washington Newhal» или «Navelina» с большими бороздками и правильной формы плодами. - «Cara Cara» с красной мякотью." }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/45079c8dff4f9f3e14c9406afbf81270/img17.jpg", "description": "Красные апельсины имеют красную мякоть и иногда красную кожуру. Они происходят из сухих районов с большими температурными разницами. Благодаря этому в них образуется пигмент антоциан и обеспечивает красный цвет." }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/45079c8dff4f9f3e14c9406afbf81270/img18.jpg", "description": "Важные сорта: - «Sanguine»или «Rundblut» - «Double fine» или «Blutoval» - «Moro»" }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/45079c8dff4f9f3e14c9406afbf81270/img19.jpg", "description": "Апельсины с низким содержанием кислоты, например, пришедшие из Индии «Mosambi». Они имеют зеленую или желтую окраску и из-за низкого содержания кислоты очень сладкие на вкус." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img0.jpg", "description": "Северо-Западный федеральный округ Выполнили: Фомичева Татьяна Сидоренкова Анастасия Т-105" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img1.jpg", "description": "Северо-Западный Федеральный округ -административное формирование на севере европейской части России. Образован указом Президента Российской Федерации от 13 мая 2000 года." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img2.jpg", "description": "Расположен на севере и северо-западе европейской части России. Включает в свой состав 11 субъектов Российской Федерации: Республики Карелию и Коми, Области Архангельскую, Вологодскую, Мурманскую, Ленинградскую, Новгородскую, Псковскую, Калининградскую. Ненецкий автономный округ . Центром округа является город федерального значения Санкт-Петербург." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img3.jpg", "description": "Крупные города Санкт-Петербург Калининград Архангельск Череповец Мурманск Петрозаводск Вологда Сыктывкар Великий Новгород Псков Северодвинск Ухта Великие Луки Воркута Печора" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img4.jpg", "description": "Северо-Западный федеральный округ Выполнили: Фомичева Татьяна Сидоренкова Анастасия Т-105, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img5.jpg", "description": "Географическое положение Северо-Западный федеральный округ выделяется своими огромными размерами. Его площадь 1677,9 тыс. км2, что составляет 9,8 % территории России, в полтора раза больше площади всех скандинавских стран вместе взятых. По территории округа проходят 3 часовые пояса." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img6.jpg", "description": "Географическое положение Природа края, расположенного на севере равнины и раскинувшегося на более 2000 км с запада на восток и на 1600 км с севера на юг, очень разнообразна. Здесь есть альпийские пики Полярного Урала и Пай-Хоя, живописные шхеры Беломорья, серо-голубые лишайниковые и моховые тундры с низкорослыми деревьями и кустарниками, озёрные равнины, древние граниты, бурные реки Карелии, голые арктические пустыни островов Ледовитого океана, вековая еловая тайга, молодой смешанный лес, поля Псковщины, тучные пойменные луга больших северных рек, плоские болотистые приневские равнины." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img7.jpg", "description": "Экономика В Ненецком автономном округе, на большей части Коми, севере Архангельской и Мурманской областях распространено оленеводство, охота на пушного зверя и рыболовство. В Карелии, на юге Коми и Архангельской области развито ещё и молочное животноводство (крупный рогатый скот) с очагами земледелия." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img8.jpg", "description": "Экономика Лесная,деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная промышленности являются основными видами промышленности в округе. Из добывающей промышленности необходимо отметить нефтяную в Коми, добычу железных и никелевых руд в Мурманской области, мрамора на юге Карелии, и торфа в Ленинградской, Новгородской и Вологодской областях." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img9.jpg", "description": "Экономика Северо-Западного федерального округа имеет большую сырьевую направленность. Здесь сосредоточено почти 100% добычи апатитов, около 77% запасов титана, 45% запасов бокситов, 19% запасов минеральных вод, около 18% запасов алмазов и никеля. Важнейшим звеном для экономики округа является добыча нефти и угля." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img10.jpg", "description": "Климат Округ расположен в пределах двух климатических зон — субарктической и умеренной. Субарктическая зона включает Мурманское побережье Кольского полуострова и заполярную часть территории к востоку от «горла» Белого моря." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img11.jpg", "description": "Климат Северо-Западный ФО находится под влиянием западного переноса воздушных масс и циклонов, приходящих с Атлантики, поэтому здесь выпадает значительного количества осадков. На большей части территории округа, приблизительно к югу от 64-й параллели, годовые суммы осадков превышают 500 мм. Севернее за год выпадает меньше 500 мм, а на побережье Баренцева моря — меньше 400 мм. 160-200 дней в году бывают дожди и снегопады." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img12.jpg", "description": "Население. По данным всероссийской переписи населения, в Северо-Западном федеральном округе проживает 13 млн 974 тыс. 466 чел., что составляет 9,63 % населения России." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img13.jpg", "description": "Национальный состав: Русские — 12 млн 002 тыс. 788 чел. (85,89 %) Лица, не указавшие национальность, — 453 тыс. 193 чел. (3,24 %) Украинцы — 377 тыс. 456 чел. (2,7 %) Коми — 267 тыс. 607 чел. (1,91 %) Белорусы — 235 тыс. 038 чел. (1,69 %) Татары — 84 тыс. 685 чел. (0,61 %) Карелы — 73 тыс. 611 чел. (0,53 %) Армяне — 46 тыс. 271 чел. (0,33 %) Азербайджанцы — 44 тыс. 452 чел. (0,32 %) Евреи — 43 тыс. 836 чел. (0,31 %) Немцы — 30 тыс. 030 чел. (0,21 %) Финны — 27 тыс. 947 чел. (0,2 %) Чуваши — 26 тыс. 608 чел. (0,19 %) Литовцы — 21 тыс. 027 чел. (0,15 %) Цыгане — 18 тыс. 790 чел. (0,13 %) Поляки — 17 тыс. 684 чел. (0,13 %)" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img14.jpg", "description": "Основные военные объекты Космодром Плесецк (Архангельская область); Ядерный испытательный полигон (Новая Земля); Военно-морские базы Балтийского и Северного флотов; Кольцо войск ПВО вокруг Санкт-Петербурга. РЛС «Дарьял» Печора" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img15.jpg", "description": "Достопримечательности Среди основных достопримечательностей Северо-Западного федерального округа можно найти природные комплексы и архитектурные памятники: Кирилло-Белозерский монастырь, Памятник деревянного зодчества Кижи, Выборгский замок, Соловецкие острова, Ладожское озеро, Петроглифы у озера Канозеро, Каменный лабиринт \"Вавилон\", Порженский погост, Кандалакшский заповедник, Геологический памятник Лёкиз, Кенозерский заповедник, Изборская крепость, Куршская коса." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img16.jpg", "description": "Архангельская область Архангельская область — область на севере Европейской части России. В её состав входит Ненецкий автономный округ. Образована 23 сентября 1937 года при разделе Северной области РСФСР. Область расположена на севере Восточно-Европейской равнины. Омывается Белым, Баренцевым, Печорским и Карским морями. От близкой расположенности к арктическим морям и поскольку эта часть России удалена от тёплого течения Гольфстрим, климат здесь умеренно континентальный, на северо-западе — морской, на северо-востоке — субарктический, то есть прохладное лето и продолжительная холодная зима. Полезные ископаемые на территории области имеют главным образом осадочное происхождение. В 100 км севернее Архангельска на территории Приморского и Мезенского районов находятся крупнейшие в Европе месторождения алмазов. На Новой Земле разведаны месторождения марганцевых и полиметаллических руд. Известны месторождения строительных материалов, огнеупоров, красящих глин. На территории области, около города Мирный находится космодром «Плесецк». Основные промышленные центры: Архангельск, Котлас, Северодвинск, Новодвинск, Коряжма, Няндома, Вельск." }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img17.jpg", "description": "Вологодская область Вологодская область — субъект Российской Федерации, образована 23 сентября 1937 года. Расположена на северо-западе Европейской части России. Население — 1 млн 269 тыс. чел. Административный центр области — город Вологда. Крупнейший город — Череповец." }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img18.jpg", "description": "Калининградская область Калининградская область (7 апреля — 4 июля 1946) — самая западная и самая маленькая по площади область Российской Федерации." }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img19.jpg", "description": "Республика Карелия Республика Карелия— республика в составе Российской Федерации." }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img20.jpg", "description": "Республика Коми Столица — город Сыктывкар." }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img21.jpg", "description": "Ленинградская область Ленинградская область — субъект Российской Федерации, расположенный на северо-западе европейской части страны." }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img22.jpg", "description": "Мурманская область Мурманская ́область — субъект Российской Федерации, расположена на северо-западе России, образована 28 мая 1938 года. Площадь — 144,9 тыс. км² Население — 836 700 человек (2010). Плотность населения: 5,8 чел/км² (2010), удельный вес городского населения: 91,21 % (2010) Административный центр области — город Мурманск" }, { "slide_number": "24", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img23.jpg", "description": "Ненецкий автономный округ Административным центром округа является город Нарьян-Мар (19 820 чел.). Округ был образован 15 июля 1929 года." }, { "slide_number": "25", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img24.jpg", "description": "Новгородская область Административный центр — город Великий Новгород" }, { "slide_number": "26", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img25.jpg", "description": "Псковская область Административный центр — город Псков." }, { "slide_number": "27", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55f359777e291a0d1cde38f4546b507b/img26.jpg", "description": "Санкт-петербург Город федерального значения Российской Федерации, административный центр Северо-Западного федерального округа" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6e76cba5bf61719c2f833bfe627b1823/img0.jpg", "description": "Русско-турецкая война (1710-1713 гг.) Выполнили: Майстренко Д. Медведев В. Группа Т-115" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6e76cba5bf61719c2f833bfe627b1823/img1.jpg", "description": "Участники русско-турецкой войны Россия Молдавия Войско Запорожское (казаки Ивана Скоропадского)" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6e76cba5bf61719c2f833bfe627b1823/img2.jpg", "description": "План 1.Причины войны 2.Планы сторон 3.Основные события 4. Итоги войны" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6e76cba5bf61719c2f833bfe627b1823/img3.jpg", "description": "Причины войны Под влиянием шведского короля Карла XII , французской и шведской дипломатии, и особенно под давлением своего вассала, крымского хана Девлета II Гирея, султан Ахмед III объявил войну России" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6e76cba5bf61719c2f833bfe627b1823/img4.jpg", "description": "Планы Турции В декабре 1710 года крымский хан Девлет II Гирей встретился в Бендерах с шведским королём Карлом XII и гетманом Правобережной Украины Филиппом Орликом. Было решено нанести удар по Правобережной Украине и одновременно по Левобережной Украине силами самого крымского хана с запорожцами." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6e76cba5bf61719c2f833bfe627b1823/img5.jpg", "description": "Планы России Пётр I решил действовать наступательно и, нанося отвлекающие удары по крымским татарам и их союзникам, атаковать Османскую империю через Молдавию и Валахию, где его союзниками стало бы христианское население империи." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6e76cba5bf61719c2f833bfe627b1823/img6.jpg", "description": "Левобережье Украины На Левобережье хан Девлет II Гирей рассчитывал на помощь ногайцев с Кубани. Но столкнувшись с Белгородской и Изюмской крепостными оборонительными линиями, крымцы в середине марта повернули в Крым" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6e76cba5bf61719c2f833bfe627b1823/img7.jpg", "description": "Правобережье Украины Поначалу соединённые силы крымцев, орликовцев, запорожцев и поляков имели успех на правом берегу Днепра, слабо прикрытого русскими войсками. Однако затем между украинцами, поляками и крымцами начались серьёзные разногласия." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6e76cba5bf61719c2f833bfe627b1823/img8.jpg", "description": "Кубань В сентябре русские и калмыки разбили войско Бахта Гирея из 7 тысяч татар и 4 тысяч казаков-некрасовцев. Был отбит русский полон в 2 тысячи человек. Известие о заключении Прутского мира заставило Апраксина вернуться в Азов." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6e76cba5bf61719c2f833bfe627b1823/img9.jpg", "description": "Поход на Крым После отражения нападения крымцев на Украину, русские войска под началом Бутурлина перешли в наступление. 30 мая 1711 года 7 пехотных и 1 драгунский полки (7178 человек), а также 20 тысяч казаков Скоропадского вышли в поход на Крым." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6e76cba5bf61719c2f833bfe627b1823/img10.jpg", "description": "Прутский поход В апреле 1711 года Россия заключила союз с молдавским господарём Дмитрием Кантемиром, 27—30 мая Борис Шереметев переправил свою конницу через Днестр на территорию Молдавии и двинул на Исакчу для захвата переправ через Дунай, но, получив сведения о подходе к Дунаю крупных османских сил, повернул на Яссы, куда 25 июня подошли главные силы русской армии под командованием Петра I." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6e76cba5bf61719c2f833bfe627b1823/img11.jpg", "description": "Русско-турецкая война (1710-1713 гг.) Выполнили: Майстренко Д. Медведев В. Группа Т-115, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6e76cba5bf61719c2f833bfe627b1823/img12.jpg", "description": "Итоги Россия обязалась отдать Турции Азов; срыть укрепления Таганрога и других крепостей на юге; не вмешиваться во внутренние дела Польши; Карлу XII предоставлялась возможность свободно переехать в Швецию через территорию России." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6e76cba5bf61719c2f833bfe627b1823/img13.jpg", "description": "Спасибо за внимание!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8be19f71ee7598c276623d120c480934/img0.jpg", "description": "Спрос,предложение и равновесная цена. Подготовил: Синицын Владислав Майстренко Денис Т-115 ФТД" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8be19f71ee7598c276623d120c480934/img1.jpg", "description": "(market) — сфера устойчивого обмена эквивалентными ценностями. (market) — сфера устойчивого обмена эквивалентными ценностями. сфера товарного обмена; спрос и предложение товаров, услуг, финансовых ресурсов, ценных бумаг, золота, драгоценностей, произведений искусства, инвестиций, труда и др. в масштабе мирового хозяйства (мировой, внешний рынок), страны (национальный, внутренний рынок) и ее отдельного района (местный рынок). Рынком также называется определенное место, где происходит торговля." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8be19f71ee7598c276623d120c480934/img2.jpg", "description": "(demand, D) — количество товара, которое покупатели готовы приобрести на рынке (demand, D) — количество товара, которое покупатели готовы приобрести на рынке общественная потребность, выраженная в денежной форме и обеспеченная платежными средствами;" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8be19f71ee7598c276623d120c480934/img3.jpg", "description": "P (цена ) за штуку Q (количество) покупок P (цена ) за штуку Q (количество) покупок" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8be19f71ee7598c276623d120c480934/img4.jpg", "description": "Спрос,предложение и равновесная цена. Подготовил: Синицын Владислав Майстренко Денис Т-115 ФТД, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8be19f71ee7598c276623d120c480934/img5.jpg", "description": "Спрос,предложение и равновесная цена. Подготовил: Синицын Владислав Майстренко Денис Т-115 ФТД, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8be19f71ee7598c276623d120c480934/img6.jpg", "description": "(law of demand) — величина спроса находится в обратной зависимости от цены: (law of demand) — величина спроса находится в обратной зависимости от цены: выше цена ниже спрос выше спрос ниже цена" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8be19f71ee7598c276623d120c480934/img7.jpg", "description": "Спрос,предложение и равновесная цена. Подготовил: Синицын Владислав Майстренко Денис Т-115 ФТД, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8be19f71ee7598c276623d120c480934/img8.jpg", "description": "Неценовые факторы Число покупателей Доходы покупателей Цены на другие товары Предпочтения Ожидания" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8be19f71ee7598c276623d120c480934/img9.jpg", "description": "(supply, S) — количество товара, которое продавцы готовы продать на рынке по определенной цене. (supply, S) — количество товара, которое продавцы готовы продать на рынке по определенной цене. совокупность товаров и услуг, которые могут быть реализованы на рынке. Предложение формирует спрос через ассортимент произведенных товаров и через их цены." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8be19f71ee7598c276623d120c480934/img10.jpg", "description": "Спрос,предложение и равновесная цена. Подготовил: Синицын Владислав Майстренко Денис Т-115 ФТД, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8be19f71ee7598c276623d120c480934/img11.jpg", "description": "Спрос,предложение и равновесная цена. Подготовил: Синицын Владислав Майстренко Денис Т-115 ФТД, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8be19f71ee7598c276623d120c480934/img12.jpg", "description": "(law of supply) — величина предложения находится в прямой зависимости от цены: (law of supply) — величина предложения находится в прямой зависимости от цены: выше цена — выше предложение ниже цена — ниже предложение" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8be19f71ee7598c276623d120c480934/img13.jpg", "description": "Спрос,предложение и равновесная цена. Подготовил: Синицын Владислав Майстренко Денис Т-115 ФТД, слайд №14" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8be19f71ee7598c276623d120c480934/img14.jpg", "description": "Неценовые факторы Рост объемов производства Улучшение условий производства Цены на другие товары Предпочтения Ожидания" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8be19f71ee7598c276623d120c480934/img15.jpg", "description": "Спрос,предложение и равновесная цена. Подготовил: Синицын Владислав Майстренко Денис Т-115 ФТД, слайд №16" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8be19f71ee7598c276623d120c480934/img16.jpg", "description": "Рыночное равновесие (market equilibrium) - равенство спроса и предложения на рынке определенного товара. Рыночное равновесие (market equilibrium) - равенство спроса и предложения на рынке определенного товара. Цена (price) – пропорция обмена товара на деньги, если цена выражена в деньгах, или альтернативная стоимость, если цена выражена в другом товаре." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/becc15bf773ce55bc66f9df81b4b877d/img0.jpg", "description": "Таможенный устав СССР 1924г. Медведев В. Т-115" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/becc15bf773ce55bc66f9df81b4b877d/img1.jpg", "description": "Л.Б. Красин" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/becc15bf773ce55bc66f9df81b4b877d/img2.jpg", "description": "14 декабря 1924 года утверждён Таможенный устав СССР 14 декабря 1924 года утверждён Таможенный устав СССР он состоял из 6 разделов, 283 статей." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/becc15bf773ce55bc66f9df81b4b877d/img3.jpg", "description": "Управление таможенным делом в СССР принадлежит Наркомату внешней торговли через входящее в его состав Главное таможенное управление и иные учреждения и через Таможенно-тарифный комитет" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/becc15bf773ce55bc66f9df81b4b877d/img4.jpg", "description": "Главное таможенное управление имело задачи Выработка всех таможенных мероприятий общего характера, инструкций и разъяснений к ним Организация и руководство борьбой с контрабандой на всей территории СССР." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/becc15bf773ce55bc66f9df81b4b877d/img5.jpg", "description": "Таможенно-тарифный комитет Разрабатывал проект об установлении новых изменений к существующим ставкам таможенных пошлин, сборов, списков запрещенных к ввозу вывозу товаров Устанавливал правила по применению действующих таможенных тарифов Рассматривал вопросы, имеющие отношение к таможенному делу, вносимые Народным Комиссариатом Внешней Торговли и его органами" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/becc15bf773ce55bc66f9df81b4b877d/img6.jpg", "description": "Районные таможенные инспекторы Осуществляли общее руководство за деятельностью таможенных учреждений своего района Контролировали исполнение таможенными учреждениями постановлений, инструкций и распоряжений, касающихся монополии внешней торговли. Расследовали жалобы на неправомерные действия сотрудников таможен, обладая правом устранения виновных от должности. Представляли в Главное Таможенное Управление периодических отчетов о деятельности района." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/becc15bf773ce55bc66f9df81b4b877d/img7.jpg", "description": "Местные таможенные учреждения разделяются: таможни первого разряда таможни второго разряда таможни третьего разряда таможенные посты" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/becc15bf773ce55bc66f9df81b4b877d/img8.jpg", "description": "Первого разряда - при железнодорожных станциях и в портах с большим грузооборотом" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/becc15bf773ce55bc66f9df81b4b877d/img9.jpg", "description": "Второго разряда - в небольших морских портах, при реках, озерах и шоссейных дорогах, а также при небольших железнодорожных станциях" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/becc15bf773ce55bc66f9df81b4b877d/img10.jpg", "description": "Третьего разряда - при грунтовых дорогах" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/becc15bf773ce55bc66f9df81b4b877d/img11.jpg", "description": "Таможенным служащим запрещается: участвовать в организациях, выполняющих работу по погрузке, разгрузке, приему, подготовке к досмотру, клеймению и выпуску из таможен импортных и экспортных грузов, пассажирского багажа и почтовых посылок, а равно участвовать в какого бы то ни было рода коммерческих торговых предприятиях лично или через подставных лиц" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/becc15bf773ce55bc66f9df81b4b877d/img12.jpg", "description": "Таможенным служащим запрещается: принимать на себя доверенности или поручения по таможенным делам, кроме прямых поручений по службе покупать товары на таможенных аукционах" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/becc15bf773ce55bc66f9df81b4b877d/img13.jpg", "description": "Под контрабандой понималось всякое перемещение через государственную границу товаров, ценностей, имущества помимо таможенных учреждений или через таковые, но с сокрытием от таможенного контроля." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/becc15bf773ce55bc66f9df81b4b877d/img14.jpg", "description": "В январе 1925 года была закончена разработка проекта реорганизации таможенного аппарата на местах. На территории СССР было создано 11 районных таможенных инспекторских управлений." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/60ebd8bf4e1d3a9cac820904ff659d55/img0.jpg", "description": "Проблема балансирования государственного бюджета." }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/60ebd8bf4e1d3a9cac820904ff659d55/img1.jpg", "description": "Государственный бюджет Государственный бюджет – это годовой план государственных расходов и источников их финансового покрытия." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/60ebd8bf4e1d3a9cac820904ff659d55/img2.jpg", "description": "За счет государственного бюджета содержатся армия, милиция , значительная часть здравоохранения, с его помощью государство оказывает влияние на экономику." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/60ebd8bf4e1d3a9cac820904ff659d55/img3.jpg", "description": "Государственный бюджет взаимодействует с различными финансовыми фондами более мелкого масштаба. При необходимости, государственный бюджет оказывает так называемую «помощь». Она сводится к тому, что денежные средства передаются из государственного бюджета муниципальным финансовым фондам, фондам государственных предприятий и специальным правительственным фондам." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/60ebd8bf4e1d3a9cac820904ff659d55/img4.jpg", "description": "Проект бюджета ежегодно обсуждается и принимается законодательным органом – Государственной Думой. В качестве примера основных приоритетов бюджетной политики можно привести первую статью из Федерального Бюджета на 1999 год." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/60ebd8bf4e1d3a9cac820904ff659d55/img5.jpg", "description": "Основные цели экономической политики на 1999 год: . прекращение спада экономики и обеспечение экономического роста во втором полугодии 1999 года; . стабилизацию кредитно-денежной системы и курса рубля; . снижение налоговой нагрузки, создание льготных условий для производственного инвестирования, повышение уровня собираемости налогов; . осуществление реструктуризации государственного долга Российской Федерации с учетом достигнутых договоренностей с кредиторами; . минимизацию государственных заимствований Российской Федерации на финансовых рынках и сокращение дефицита федерального бюджета; . полномасштабный переход на казначейскую систему исполнения федерального бюджета, переход на эту систему исполнения бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, бюджетов государственных внебюджетных фондов; . полное исполнение государством своих обязательств, предусмотренных федеральным бюджетом;" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/60ebd8bf4e1d3a9cac820904ff659d55/img6.jpg", "description": "Расходная и доходная статьи государственного бюджета. Государственный бюджет состоит из двух взаимосвязанных и взаимодополняющих статей: доходной и расходной." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/60ebd8bf4e1d3a9cac820904ff659d55/img7.jpg", "description": "Доходная статья – показывает, откуда поступают денежные средства для финансирования деятельности государства." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/60ebd8bf4e1d3a9cac820904ff659d55/img8.jpg", "description": "Расходная статья – показывает, куда (на какие цели) направляются государственные деньги." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/60ebd8bf4e1d3a9cac820904ff659d55/img9.jpg", "description": "Величина государственного бюджета, как и его структура, для каждой страны индивидуальна. Все это определяется экономическим потенциалом страны, масштабностью страны, ролью государства в экономике. Ниже приведена примерная структура бюджетных расходов и доходов стран с рыночной экономикой." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/60ebd8bf4e1d3a9cac820904ff659d55/img10.jpg", "description": "Структура расходов Государственного бюджета оказывает регулирующее воздействие на размеры спроса и капиталовложений, а также на отраслевую и региональную структуру экономики, национальную конкурентоспособность на мировых рынках." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/60ebd8bf4e1d3a9cac820904ff659d55/img11.jpg", "description": "Правительство любой страны старается сделать так, чтобы расходная статья равнялась доходной. Реально это , разумеется, не так, расходная статья превышает доходную. Такая ситуация называется бюджетным дефицитом." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/60ebd8bf4e1d3a9cac820904ff659d55/img12.jpg", "description": "Бюджетный дефицит. Бюджетный дефицит – это сумма превышения за каждый данный год расходов Федеральным правительством над его доходами." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/60ebd8bf4e1d3a9cac820904ff659d55/img13.jpg", "description": "Основными причинами резкого скачка бюджетного дефицита 90-х годов явились: 1)низкая эффективность общественного производства, усугубляемая малой результативностью внешнеэкономических связей. 2) нерациональная структура бюджетных расходов, усиленная стремлением жить не по средствам, осуществляя крупные государственные инвестиции и огромные военные расходы, оказывая помощь (нередко безвозмездную) развивающимся странам. 3)неэффективный бюджетный механизм, не позволяющий государству использовать его в качестве стимула развития экономики и социальной сферы." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/60ebd8bf4e1d3a9cac820904ff659d55/img14.jpg", "description": "Важным фактором дестабилизации финансового состояния хозяйства страны, снижения государственных доходов и роста бюджетного дефицита явилась финансовая система страны." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/60ebd8bf4e1d3a9cac820904ff659d55/img15.jpg", "description": "Стремление к равновесию бюджетных расходов и доходов путем сбалансированности государственного бюджета – это сегодня одна из главных задач. При этом следует учитывать, что способы решения данной задачи во многом определяются тем, до какого предела (нулевого или иного) и какими темпами нужно стремиться к сбалансированию бюджета." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/60ebd8bf4e1d3a9cac820904ff659d55/img16.jpg", "description": "Методы борьбы с крупными дефицитами и ростом государственного долга. 1. Введение конституционной поправки, законодательно устанавливающей ежегодно сбалансированный бюджет. 2. Требование ежегодного сокращения дефицитов до момента достижения сбалансированного бюджета. 3. Предложение об установлении новых федеральных налогов или введение более высоких ставок действующих налогов. 4. Усиление приватизации экономики посредством продажи государственных активов и программ в частный сектор. 5. Предоставление президенту права вето по строкам и статьям бюджетных расходов." }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/60ebd8bf4e1d3a9cac820904ff659d55/img17.jpg", "description": "В мировой практике для снижения бюджетного дефицита используется такая форма, как привлечение в страну иностранного капитала. С его помощью решаются сразу несколько задач: . сокращаются бюджетные расходы, предназначенные на финансирование и капиталовложений (а значит уменьшается разрыв между доходами и расходами). . расширяется база для производства товаров и услуг. . появляется новый налогоплательщик (следовательно увеличиваются доходные поступления в бюджет). . улучшается состояние платежного баланса." }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/60ebd8bf4e1d3a9cac820904ff659d55/img18.jpg", "description": "Заключение. Разработка и последовательная реализация мер направленных на увеличение доходов бюджета и сокращение его размеров, регулирование бюджетного дефицита, целенаправленное управление его размером в совокупности с другими экономическими антикризисными мерами позволит стабилизировать финансовое положение нашей страны." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/414562f364cf7fb512f44a80145037a3/img0.jpg", "description": "Цель лекции Изучить проблемные области государственного регулирования." }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/414562f364cf7fb512f44a80145037a3/img1.jpg", "description": "Задачи" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/414562f364cf7fb512f44a80145037a3/img2.jpg", "description": "План Литература: 1. Государственное регулирование экономики; учеб. для вузов/ Под общ. Ред. В.И.Кушлина, М, РАГС, 2006 год; 2. Государственное регулирование национальной экономики: учеб./ Л.Г. Ходов, М, Экономист, 2006 г." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/414562f364cf7fb512f44a80145037a3/img3.jpg", "description": "Презентация Изучение проблемных областей государственного регулирования., слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/414562f364cf7fb512f44a80145037a3/img4.jpg", "description": "Презентация Изучение проблемных областей государственного регулирования., слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/414562f364cf7fb512f44a80145037a3/img5.jpg", "description": "ОСОБЕННОСТИ РОССИЙСКОГО РЫНКА ТРУДА:" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/414562f364cf7fb512f44a80145037a3/img6.jpg", "description": "Презентация Изучение проблемных областей государственного регулирования., слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/414562f364cf7fb512f44a80145037a3/img7.jpg", "description": "СВОДНАЯ ТАБЛИЦА СПРОСА НА СПЕЦИАЛИСТОВ В НЕКОТОРЫХ ОБЛАСТЯХ:" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/414562f364cf7fb512f44a80145037a3/img8.jpg", "description": "Презентация Изучение проблемных областей государственного регулирования., слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/414562f364cf7fb512f44a80145037a3/img9.jpg", "description": "Презентация Изучение проблемных областей государственного регулирования., слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/414562f364cf7fb512f44a80145037a3/img10.jpg", "description": "ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ СОБЫТИЙ:" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/414562f364cf7fb512f44a80145037a3/img11.jpg", "description": "Стратегические цели:" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/414562f364cf7fb512f44a80145037a3/img12.jpg", "description": "Величина прожиточного минимума (в среднем на душу населения), руб. в месяц" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/414562f364cf7fb512f44a80145037a3/img13.jpg", "description": "Численность населения с доходами ниже величины прожиточного минимума" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/414562f364cf7fb512f44a80145037a3/img14.jpg", "description": "СТРУКТУРА ДЕНЕЖНЫХ ДОХОДОВ И УДЕЛЬНЫЙ ВЕС РАСХОДОВ В ДЕНЕЖНЫХ ДОХОДАХ НАСЕЛЕНИЯ (в процентах)" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/414562f364cf7fb512f44a80145037a3/img15.jpg", "description": "Среднедушевые денежные доходы населения, руб. в месяц" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/414562f364cf7fb512f44a80145037a3/img16.jpg", "description": "Уровень бедности (в % от общей численности населения)" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/414562f364cf7fb512f44a80145037a3/img17.jpg", "description": "Презентация Изучение проблемных областей государственного регулирования., слайд №18" }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/414562f364cf7fb512f44a80145037a3/img18.jpg", "description": "Динамика ВВП и инвестиций" }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/414562f364cf7fb512f44a80145037a3/img19.jpg", "description": "Индикаторы уровня жизни населения" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35079814e37bc458fb1db3766107b50a/img0.jpg", "description": "Особенности договоров на оказание отдельных видов услуг ВЫПОЛНИЛ: МЕЗЕНЦЕВ С.С., МЭ082" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35079814e37bc458fb1db3766107b50a/img1.jpg", "description": "Понятие договора возмездного оказания услуг По договору возмездного оказания услуг исполнитель обязуется по заданию заказчика оказать услуги (совершить определенные действия или осуществить определенную деятельность), а заказчик обязуется оплатить эти услуги. Договор возмездного оказания услуг является консенсуальным, двусторонним и возмездным." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35079814e37bc458fb1db3766107b50a/img2.jpg", "description": "Субъекты договора Субъектами договора по возмездному оказанию услуг являются исполнитель (услугодатель) и заказчик (услугополучатель). ГК не содержит каких-либо специальных требований к субъектному составу обязательства по возмездному оказанию услуг. Однако для оказания отдельных видов услуг устанавливаются специальные правила. Так, деятельность по оказанию услуг связи, аудиторских, медицинских и некоторых иных подлежит обязательному лицензированию." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35079814e37bc458fb1db3766107b50a/img3.jpg", "description": "Предмет договора Предметом договора являются нематериальные услуги. Следует отграничивать от обязательств по оказанию услуг такие отношения, в которых деятельность услугодателя получает какое-либо овеществленное выражение, существующее отдельно от деятельности исполнителя. Например, консультация аудиторской фирмы, предоставляемая в устной форме, будет охватываться отношениями по оказанию услуг, а письменное заключение той же аудиторской фирмы должно регулироваться нормами о договоре подряда, поскольку наличие вещного результата — письменного заключения определяет предмет обязательства как выполнение работы до написанию письменного заключения." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35079814e37bc458fb1db3766107b50a/img4.jpg", "description": "Цена Цена в договоре услуг не определяется законодательными актами. Имеется ряд документов в виде прейскурантов, тарифов и т. п., которые, как правило, исходят непосредственно от исполнителя." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35079814e37bc458fb1db3766107b50a/img5.jpg", "description": "Срок исполнения договора Срок исполнения договора возмездного оказания услуг определяется по соглашению сторон. Хотя закон не содержит специальных правил о сроке действия договора возмездного оказания услуг, его определение имеет существенное значение. Например, если не определены время и место оказания информационных услуг, способ их доведения до сведения заказчика, то услугодатель не может исполнить соответствующую обязанность, поскольку заказчик не сможет ее потребить." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35079814e37bc458fb1db3766107b50a/img6.jpg", "description": "Условия договора возмездного оказания услуг Единственным существенным условием договора возмездного оказания услуг является его предмет. Предмет договора возмездного оказания услуг: либо совершение исполнителем определенных действий (например, отправка и доставка корреспонденции, предоставление телефонных и других каналов при оказании услуг связи, выполнение операций и процедур при оказании медицинских услуг и т. д.) либо осуществление им определенной деятельности ( по анализу бухгалтерской и иной документации юридических лиц и составлению заключений в рамках оказания аудиторских услуг, по предоставлению специальных знаний и сведений при оказании соответственно консультационных, информационных услуг, а также услуг по обучению, по обеспечению проезда, проживания, питания, осуществлению экскурсий, походов и организации иных видов отдыха при туристическом обслуживании и т. д.)" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35079814e37bc458fb1db3766107b50a/img7.jpg", "description": "Содержание договора возмездного оказания услуг Содержание договора возмездного оказания услуг представляет совокупность гражданских прав и обязанностей его участников. Это главный элемент любого договора поэтому он рассматривается отдельно. Основной обязанностью исполнителя является совершение действий по оказанию услуги. Что касается заказчика, то его главная обязанность регулируется п.1 ст. 781 ГК РФ. Ст. 781 ГК РФ посвящена оплате услуг. Заказчик обязан оплатить оказанные ему услуги в сроки и в порядке, которые указаны в договоре возмездного оказания услуг. Отказ исполнителя от исполнения договора возмездного оказания услуг допускается при условии полного возмещения заказчику убытков." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35079814e37bc458fb1db3766107b50a/img8.jpg", "description": "Особенности заключения публичного договора В соответствии со ст. 426 ГК РФ публичным признается договор, заключенный коммерческой организацией и устанавливающий ее обязанности по продаже товаров, выполнению работ или оказанию услуг, которые такая организация по характеру своей деятельности должна осуществлять в отношении каждого, кто к ней обратится (розничная торговля, перевозка транспортом общего пользования, услуги связи, энергоснабжение, медицинское, гостиничное обслуживание и т.п.)." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35079814e37bc458fb1db3766107b50a/img9.jpg", "description": "Особенности заключения публичного договора коммерческая организация не вправе отказать потребителю в заключении публичного договора при наличии у нее возможности предоставить потребителю соответствующие товары, работы, услуги; коммерческая организация не вправе оказывать предпочтение одному лицу перед другим в отношении заключения публичного договора, кроме случаев, предусмотренных законом и иными правовыми актами; цена товаров, работ и услуг, а также иные условия публичного договора устанавливаются одинаковыми для всех потребителей, за исключением случаев, когда законом и иными правовыми актами допускается предоставление льгот для отдельных категорий потребителей." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35079814e37bc458fb1db3766107b50a/img10.jpg", "description": "ОСОБЕННОСТИ ДОГОВОРОВ В СФЕРЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В отличие от иных видов услуг, где предметом являются сами действия по их оказанию, в сфере интеллектуальной деятельности наряду с самими действиями, самостоятельным предметом часто выступает конечный результат, от достижения которого во многом зависит уровень оплаты оказанных услуг. Также в отличие от иных видов услуг - комиссии, поручения, где исполнитель преимущественно выступает в качестве посредника, в договорах на оказание интеллектуальных услуг исполнителю принадлежат на основаниях, разрешенных законодательством, знания, информация, которые он продает посредством консультаций, предоставления информации и организации обучения." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35079814e37bc458fb1db3766107b50a/img11.jpg", "description": "ОСОБЕННОСТИ ДОГОВОРОВ В СФЕРЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В отличие от цен на фотоуслуги, медицинские, услуги банно-прачечных комбинатов и некоторых иных организаций, цены на которые устанавливаются государственным, местным или муниципальным органом, цены на оказание интеллектуальных услуг определяются соглашением сторон. Лишь в отдельных случаях в государственных, коммерческих учебных заведениях они устанавливаются администрацией соответствующих учебных заведений в одностороннем порядке. При оплате интеллектуальных услуг применяются: - почасовые ставки; - общая цена на оказываемые услуги, в том числе возможна поэтапная оценка услуг, возможна по конечному результату." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/987a4c6ab4e161b561f074e0c21b3cab/img0.jpg", "description": "ЗАДАЧА №1 ВВП страны А в нынешнем году составляет 600 млрд д.е. В прошлом году ВВП этой же страны составил 580 млрд. Подсчитать темпы прироста ВВП за это время. Под темпами прироста ВВП понимают отно-шение разницы между реальным ВВП в рас-сматриваемом и в предыдущем периодах к реальному ВВП в предыдущем периоде." }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/987a4c6ab4e161b561f074e0c21b3cab/img1.jpg", "description": "РЕШЕНИЕ" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/987a4c6ab4e161b561f074e0c21b3cab/img2.jpg", "description": "ЗАДАЧА №2 ВВП некоторой страны В за прош-лый год составил 350 млрд д.е. Темп прироста равен 2. Определите теку-щий ВВП и сравните его с прошло-годним. Решение:" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2013eb936252fa2b815a877d1ac772c2/img0.jpg", "description": "Этапы развития квантовой механики." }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2013eb936252fa2b815a877d1ac772c2/img1.jpg", "description": "Первый Этап." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2013eb936252fa2b815a877d1ac772c2/img2.jpg", "description": "Первый Этап." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2013eb936252fa2b815a877d1ac772c2/img3.jpg", "description": "Первый Этап." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2013eb936252fa2b815a877d1ac772c2/img4.jpg", "description": "Второй этап." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2013eb936252fa2b815a877d1ac772c2/img5.jpg", "description": "Второй этап." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2013eb936252fa2b815a877d1ac772c2/img6.jpg", "description": "Второй этап." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2013eb936252fa2b815a877d1ac772c2/img7.jpg", "description": "Второй этап." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2013eb936252fa2b815a877d1ac772c2/img8.jpg", "description": "Третий этап. Характеризуется проникновением в глубь микромирам , использованием открытий квантовой механики и ядерной физики в жизни общества." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38d64cdf3c4330bf23240ac67d730698/img0.jpg", "description": "Презентация \"Измерение информации\" - скачать презентации по Информатике_, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38d64cdf3c4330bf23240ac67d730698/img1.jpg", "description": "Всем хорошо известны Всем хорошо известны Единицы измерения длины: сантиметры, миллиметры и километры." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38d64cdf3c4330bf23240ac67d730698/img2.jpg", "description": "Масса измеряется в граммах, килограммах, центнерах и тоннах. Масса измеряется в граммах, килограммах, центнерах и тоннах." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38d64cdf3c4330bf23240ac67d730698/img3.jpg", "description": "Время: Время: в секундах, минутах и часах." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38d64cdf3c4330bf23240ac67d730698/img4.jpg", "description": "Единицами измерения информации являются: Единицами измерения информации являются: биты (0 или 1) и байты (1 байт=8 битов)." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38d64cdf3c4330bf23240ac67d730698/img5.jpg", "description": "Пример: сообщение «ИНФОРМАТИКА» Пример: сообщение «ИНФОРМАТИКА» состоит из 11 символов, каждый из которых кодируется цепочкой из 8 нулей и единиц(1 байт). Следовательно это сообщение имеет информационный объем 88 битов, или 11 байтов." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38d64cdf3c4330bf23240ac67d730698/img6.jpg", "description": "Задача: на каждой странице Задача: на каждой странице учебника помещается 40 строк, а в каждой строке 60 символов. Каков информационный объем страницы учебника? 1 символ = 1 байт" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38d64cdf3c4330bf23240ac67d730698/img7.jpg", "description": "Более крупными единицами измерения информации являются килобайты, мегабайты, гигабайты. Более крупными единицами измерения информации являются килобайты, мегабайты, гигабайты. 1Кбайт=1024 байт; 1Мбайт=1024 Кбайт; 1Гбайт=1024 Мбайт." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38d64cdf3c4330bf23240ac67d730698/img8.jpg", "description": "Объем компьютерных информационных носителей также измеряется в мегабайтах и гигабайтах. Объем компьютерных информационных носителей также измеряется в мегабайтах и гигабайтах. Так компакт-диск имеет объем(CD) - 650 Мбайт. Цифровой диск (DVD) - от 4,7 до 17 Гбайт." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/38d64cdf3c4330bf23240ac67d730698/img9.jpg", "description": "Вопросы и задания Вопросы и задания Что такое байт, килобайт, мегабайт и гигабайт? 2. Сколько битов составляют ½ , ¾, ¼ килобайта? 3.Каков информационный объем следующего сообщения: «Арифметика»? 1символ = 3 байта Литература: Л.Босова: «Информатика»" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f9e596f34b0c00392dea2d239f11c44c/img0.jpg", "description": "TMS Recruitment" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f9e596f34b0c00392dea2d239f11c44c/img1.jpg", "description": "TMS Recruitment, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f9e596f34b0c00392dea2d239f11c44c/img2.jpg", "description": "TMS Recruitment, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f9e596f34b0c00392dea2d239f11c44c/img3.jpg", "description": "TMS Recruitment, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f9e596f34b0c00392dea2d239f11c44c/img4.jpg", "description": "TMS Recruitment, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f9e596f34b0c00392dea2d239f11c44c/img5.jpg", "description": "TMS Recruitment, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f9e596f34b0c00392dea2d239f11c44c/img6.jpg", "description": "TMS Recruitment, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f9e596f34b0c00392dea2d239f11c44c/img7.jpg", "description": "TMS Recruitment, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f9e596f34b0c00392dea2d239f11c44c/img8.jpg", "description": "TMS Recruitment, слайд №9" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img0.jpg", "description": "Презентация на тему \"7 чудес света\" - презентации по Истории скачать , слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img1.jpg", "description": "Храм Артемиды в Эфесе Колосс Родосский Мавзолей в Галикарнасе Александрийский маяк Великая пирамида в Гизе Висячие сады Вавилона Статуя Зевса в Олимпии" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img2.jpg", "description": "Храм Артемиды в Эфесе Храм был построен в 560 году до н. э. последним царём Лидии- Крезом, который славился своим огромным богатством. Храм посвятили богине луны, покровительнице животных и молодых девушек. Он был построен из известняка и мрамора. Это был один из крупнейших храмов классики, намного превосходивший размерами Парфенон." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img3.jpg", "description": "Презентация на тему \"7 чудес света\" - презентации по Истории скачать , слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img4.jpg", "description": "Сегодня от храма в Эфесе сохранилось лишь несколько блоков основания и одна восстановленная колонна." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img5.jpg", "description": "Колосс Родосский" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img6.jpg", "description": "Мы не знаем точно, как выглядела статуя и где она стояла. Мы не знаем точно, как выглядела статуя и где она стояла. Статуя была сделана из бронзы и достигала в высоту около 33 метров. Она была создана скульптором Харетом, на её строительство ушло 12 лет." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img7.jpg", "description": "Учёные-археологи предполагают, что статуя стояла в центре города и смотрела на море и гавань. Во время землетрясения, через 50 лет после окончания строительства, Колосс рухнул, переломившись на уровне колен." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img8.jpg", "description": "Сегодня по обе стороны устья родосской бухты стоят на колоннах бронзовые олени. Олень- эмблема Родоса, входящего в современную Грецию." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img9.jpg", "description": "Мавсол был правителем Карий. Столицей области был Галикарнас. Мавсол женился на своей сестре Артемизии. Он решил построить гробницу для себя и своей царицы. Мавсол мечтал о величественном памятнике, который бы напоминал миру о его богатстве и могуществе. Он умер до окончания работ над гробницей. Руководить строительством продолжила Артемизия. Гробница была построена в 350 году до н. э. Она была названа Мавзолеем по имени царя. Мавсол был правителем Карий. Столицей области был Галикарнас. Мавсол женился на своей сестре Артемизии. Он решил построить гробницу для себя и своей царицы. Мавсол мечтал о величественном памятнике, который бы напоминал миру о его богатстве и могуществе. Он умер до окончания работ над гробницей. Руководить строительством продолжила Артемизия. Гробница была построена в 350 году до н. э. Она была названа Мавзолеем по имени царя." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img10.jpg", "description": "Пепел царственной четы хранился в золотых урнах в усыпальнице в основании здания. Ряд каменных львов сторожил это помещение. Само сооружение напоминало греческий храм, окружённый колоннами и статуями. На вершине здания находилась ступенчатая пирамида. На высоте 43 м над землёй её венчало скульптурное изображение колесницы, запряжённой лошадьми. На ней, вероятно, стояли статуи царя и царицы. Пепел царственной четы хранился в золотых урнах в усыпальнице в основании здания. Ряд каменных львов сторожил это помещение. Само сооружение напоминало греческий храм, окружённый колоннами и статуями. На вершине здания находилась ступенчатая пирамида. На высоте 43 м над землёй её венчало скульптурное изображение колесницы, запряжённой лошадьми. На ней, вероятно, стояли статуи царя и царицы." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img11.jpg", "description": "Спустя восемнадцать столетий землетрясение разрушило Мавзолей до основания. Ещё триста лет прошло, прежде чем археологи приступили к раскопкам. В 1857 году все находки были перевезены в Британский музей в Лондоне. Теперь на месте, где когда-то был Мавзолей, осталась лишь горстка камней. Спустя восемнадцать столетий землетрясение разрушило Мавзолей до основания. Ещё триста лет прошло, прежде чем археологи приступили к раскопкам. В 1857 году все находки были перевезены в Британский музей в Лондоне. Теперь на месте, где когда-то был Мавзолей, осталась лишь горстка камней." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img12.jpg", "description": "В III веке до н. э. был построен маяк, чтобы корабли могли благополучно миновать рифы на пути в александрийскую бухту. Ночью им помогало в этом отражение языков пламени, а днём- столб дыма. Это был первый в мире маяк, и простоял он 1500 лет. В III веке до н. э. был построен маяк, чтобы корабли могли благополучно миновать рифы на пути в александрийскую бухту. Ночью им помогало в этом отражение языков пламени, а днём- столб дыма. Это был первый в мире маяк, и простоял он 1500 лет. Маяк был построен на маленьком острове Фарос в Средиземном море, около берегов Александрии. На его строительство ушло 20 лет, а завершён он был около 280 года до н.э." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img13.jpg", "description": "Маяк состоял из трёх мраморных башен, стоявших на основании из массивных каменных блоков. На вершине башни стояла статуя Зевса Спасителя. Общая высота маяка составляла 117 метров. Маяк состоял из трёх мраморных башен, стоявших на основании из массивных каменных блоков. На вершине башни стояла статуя Зевса Спасителя. Общая высота маяка составляла 117 метров. Огонь горел в верхней башне, которая формой напоминала цилиндр. За пламенем стояли бронзовые пластины, направляющие свет в море. С кораблей можно было видеть этот маяк на расстоянии до 50 км." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img14.jpg", "description": "В XIV веке маяк был уничтожен землетрясением. Его обломки использовали при строительстве военного форта. Форт не раз перестраивался и до сих пор стоит на месте первого в мире маяка. В XIV веке маяк был уничтожен землетрясением. Его обломки использовали при строительстве военного форта. Форт не раз перестраивался и до сих пор стоит на месте первого в мире маяка." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img15.jpg", "description": "Великая пирамида в Гизе Великая пирамида была построена как гробница Хуфу или Хеопса. Он был одним из фараонов древнего Египта. Гробница была завершена в 2580 году до н.э. Позднее в Гизе было построено ещё две пирамиды, для сына и внука Хуфу, и меньшие по размерам пирамиды для их цариц." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img16.jpg", "description": "На строительство Великой пирамиды 100 000 человек потребовалось 20 лет. Она была создана из более чем 2 миллионов каменных блоков, каждый из которых весил не менее 2,5 тонн. Рабочие подтаскивали их к месту, используя пандусы, блоки и рычаги, а затем подгоняли друг к другу, без раствора. По завершении работ Великая пирамида поднялась на 147 метров. На строительство Великой пирамиды 100 000 человек потребовалось 20 лет. Она была создана из более чем 2 миллионов каменных блоков, каждый из которых весил не менее 2,5 тонн. Рабочие подтаскивали их к месту, используя пандусы, блоки и рычаги, а затем подгоняли друг к другу, без раствора. По завершении работ Великая пирамида поднялась на 147 метров." }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img17.jpg", "description": "Теперь её вершина обвалилась. Только одна пирамида сына Хуфу на самом своём верху сохранила известковую облицовку. Теперь её вершина обвалилась. Только одна пирамида сына Хуфу на самом своём верху сохранила известковую облицовку. Египетская пирамида является древнейшим из Семи чудес древности. Это единственное из чудес, сохранившееся до наших дней. Во время своего создания Великая пирамида была самым высоким сооружением в мире. И удерживала она этот рекорд почти 4000 лет." }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img18.jpg", "description": "Висячие сады Вавилона Сады были построены около 600 года до н.э. по приказу Навуходоносора II, повелителя Вавилона. Царь приказал построить сады ради тосковавшей по дому молодой жены Амитис, чтобы они напоминали ей родные персидские горы." }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img19.jpg", "description": "Висячие сады были построены у реки и смотрели на городские стены Вавилона. Они были устроены в виде террас. Самая верхняя из них возвышалась над землёй на 40 метров. Навуходоносор повелел посадить в саду все мыслимые виды деревьев и цветов. Их свозили по всей империи на телегах и речных ладьях. Висячие сады были построены у реки и смотрели на городские стены Вавилона. Они были устроены в виде террас. Самая верхняя из них возвышалась над землёй на 40 метров. Навуходоносор повелел посадить в саду все мыслимые виды деревьев и цветов. Их свозили по всей империи на телегах и речных ладьях." }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img20.jpg", "description": "Висячие сады были одной из самых знаменитых диковинок древнего города Вавилон. Однако, хотя археологи и нашли предполагаемые руины садов, доказать, что это именно они, невозможно. Мы знаем только одно: сады действительно существовали, потому что люди видели и описали их. Висячие сады были одной из самых знаменитых диковинок древнего города Вавилон. Однако, хотя археологи и нашли предполагаемые руины садов, доказать, что это именно они, невозможно. Мы знаем только одно: сады действительно существовали, потому что люди видели и описали их." }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img21.jpg", "description": "Статуя Зевса в Олимпии Почти 3000 лет назад Олимпия была важным религиозным центром Юго- Запападной Греции. Древние греки поклонялись Зевсу, царю богов. В V веке до н.э. граждане Олимпии решили построить храм Зевса. В течение нескольких лет после окончания строительства в храме не было достойной статуи Зевса." }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img22.jpg", "description": "В качестве создателя статуи был избран знаменитый афинский скульптор Фидий. Сначала был создан деревянный каркас, костяк статуи Зевса. Затем его покрыли пластинками из слоновой кости, представлявшими кожу бога, и золотыми листами, изображавшими его одеяние. В качестве создателя статуи был избран знаменитый афинский скульптор Фидий. Сначала был создан деревянный каркас, костяк статуи Зевса. Затем его покрыли пластинками из слоновой кости, представлявшими кожу бога, и золотыми листами, изображавшими его одеяние. Зевс восседал на троне, инкрустированном чёрным деревом и драгоценными камнями. Законченная статуя достигала 13 м в высоту и почти касалась потолка храма. Возле стен соорудили площадки для зрителей, чтобы люди могли увидеть лицо бога." }, { "slide_number": "24", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img23.jpg", "description": "После своего завершения в 435 году до н.э. статуя на протяжении 800 лет оставалась одним из величайших чудес света. После своего завершения в 435 году до н.э. статуя на протяжении 800 лет оставалась одним из величайших чудес света. В 391 году н.э., после принятия христианства, римляне закрыли греческие храмы. Статую Зевса перевезли в Константинополь." }, { "slide_number": "25", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img24.jpg", "description": "В 462 году н.э. дворец, в котором стояла статуя, был уничтожен пожаром. В 462 году н.э. дворец, в котором стояла статуя, был уничтожен пожаром. В Олимпийской области в VI веке случилось землетрясение. Храм был разрушен наводнениями, а его остатки покрыты илом." }, { "slide_number": "26", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a9994e23b15b0958f6a79372ffd04822/img25.jpg", "description": "Ссылки http://7wonders.synnegoria.com/ http://caroline.narod.ru/mythes.html http://members.xoom.com/foox/frame2.html Детская энциклопедия « Всё обо всём»" } ]