passage_id
stringlengths 47
47
| text
stringlengths 139
155k
| text_bn
stringlengths 20
175k
|
|---|---|---|
<urn:uuid:b5853aa3-4727-4245-9437-ae08985f6dba>
|
I enjoy flipping the pages of old almanacs. You learn so many things history books or even the Internet may not tell you about. Just details about everyday life in the past or forgotten fun facts.
Roughly speaking, computers were invented at the end of World War II. So in 1969, people knew about computers but very little if compared with 21st century kids. Little did most people of this era know that computers would actually be part of their future family circle. In fact, it was not until the 70s that the microcomputer appears.
Now this picture comes from a 1969 French almanac. This kid is contemplating a “talking typewriter“ which was a pioneer educational tool created Dr. Moore circa 1962. There is an interesting article in the July 31, 1966 issue of the Chicago Tribune about this invention HERE. Dr. Omar Khayyam Moore is a professor of social psychology at the University of Pittsburgh and wanted the youngsters – mostly coming from illiterate families – to be able to self-teach reading. It is a computerized electric device with visual and audio potentials. Full description HERE.
|
আমি পুরনো পঞ্জিকার পাতা উল্টাতে পছন্দ করি। আপনি ইতিহাস বই বা এমনকি ইন্টারনেট সম্পর্কে আপনি এত কিছু শিখতে পারেন না the প্রতিদিনের জীবনের বিশদ বিবরণের বিবরণ কেবল অতীতে বা ভুলে যাওয়া মজাদার তথ্য সম্পর্কে। মোটামুটি বলতে গেলে, দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের শেষে কম্পিউটারগুলি উদ্ভাবিত হয়েছিল। সুতরাং ১৯৬৯ সালে মানুষ কম্পিউটার সম্পর্কে জানত কিন্তু ২১ শতকের বাচ্চাদের তুলনায় খুব কম যদি তুলনা করে। এই যুগের বেশিরভাগ মানুষ এটা জানত না যে আসলে কম্পিউটার তাদের ভবিষ্যৎ পরিবারের অংশ হবে। আসলে এটি 70 এর দশক পর্যন্ত ঘটেনি যে মাইক্রোচিপ আবির্ভূত হয়। এখন এই ছবিটি 1969 সালের ফ্রেঞ্চ অ্যালমানাক থেকে আসে। এই বাচ্চা একটি "টকিং টাইপরাইটার" সম্পর্কে ভাবছেন যা 1962 সালের দিকে ডঃ মুর দ্বারা নির্মিত একটি অগ্রণী শিক্ষামূলক সরঞ্জাম ছিল। ১৯৬৬ সালের ৩১ জুলাই শিকাগো ট্রিবিউন পত্রিকার একটি নিবন্ধে এই আবিষ্কার সম্পর্কে একটি মজার নিবন্ধ রয়েছে। ড। ওমর খৈয়াম মুর পিটসবার্গ বিশ্ববিদ্যালয়ের সামাজিক মনোবিজ্ঞানের অধ্যাপক ছিলেন এবং তরুণদের চাইছিলেন যারা দুর্বল সাক্ষর পরিবার থেকে আসে তারা যাতে পড়তে পারে তা স্ব-শিক্ষায় সক্ষম। এটি একটি কম্পিউটারাইজড বৈদ্যুতিক ডিভাইস যার দৃশ্যমান ও অডিও সম্ভাব্যতা রয়েছে। পূর্ণ বর্ণনা এখানে।
|
<urn:uuid:e8ae20d7-6d87-4610-9952-96e2c8c72148>
|
According to a recent study conducted by National Geographic, there are 2.5 trillion pieces of plastic debris in our oceans today. Of that mass, 269,000 tons float on top of the ocean and 4 billion plastic microfibers per square kilometer litter the deep sea. A field of flotsam, consisting of 90 percent plastic, floats across the Pacific Ocean from California to Hawaii and on to Japan, and it stretches over a distance of 500 nautical miles. A CBS news report predicts that the world’s oceans could be empty of fish by 2046. Already a large number of edible fish and seafood species have declined by 90 percent.
The sad truth is that our oceans are dying.
Can we do anything?
The answer is yes; it is not too late.
We can save the ocean by reclaiming one coastal zone at a time. Here on the Central Coast we can do our part by supporting the Chumash National Marine Sanctuary (chumashsanctuary.com). It is in the approval process with National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA), but we need your support now. Please contact Congresswoman Lois Capps, 546-8348; Sen. Dianne Feinstein, (559) 224-3842; and Sen. Barbara Boxer, (559) 497-5109, to voice your support. Do it on behalf of our children and grandchildren.
-- Frank DePasquale - Cambria
|
ন্যাশনাল জিওগ্রাফিকের এক সাম্প্রতিক গবেষণা অনুযায়ী, আজ আমাদের মহাসাগরে ২.৫ ট্রিলিয়ন পিস প্লাস্টিকের জঞ্জাল রয়েছে। সেই বস্তুটির মধ্যে ২,৬৯,০০০ টন সাগরের ওপরে ভেসে থাকে এবং প্রতি বর্গ কিলোমিটারে ৪ বিলিয়ন প্লাস্টিক মাইক্রোফাইবার জড়ো করা হয় গভীর সমুদ্রে। ৯০ শতাংশ প্লাস্টিক দিয়ে তৈরি একটি জাহাজ যা প্রশান্ত মহাসাগর থেকে হাওয়াই এবং জাপানে যায়, তার উপর ভেসে থাকে এবং দূরত্ব ৫০০ নটিক্যাল মাইল পর্যন্ত বিস্তৃত থাকে। সিবিএস এর একটি রিপোর্টে ভবিষ্যদ্বাণী করা হয়েছে যে ২০৪৬ সালের মধ্যে বিশ্বের মহাসাগর মাছ শূন্য হয়ে যাবে। ইতিমধ্যেই আমাদের অনেক ভোজ্য মাছ এবং সামুদ্রিক মাছের প্রজাতি 90 শতাংশ হ্রাস পেয়েছে।
সত্যটি হ'ল আমাদের সমুদ্র মারা যাচ্ছে।
আমরা কী করতে পারি?
উত্তরটি হ'ল খুব দেরি হয়নি।
আমরা একবারে একটি উপকূলীয় অঞ্চল পুনরুদ্ধার করে সমুদ্রকে বাঁচাতে পারি। এখানে সেন্ট্রাল কোস্টে আমরা আমাদের অংশ নিতে পারি চুমাশ ন্যাশনাল ম্যারিন স্যাংচুয়ারি (চুমাশানটিকামিনার.কম) এর সমর্থনে। এটি ন্যাশনাল ওশেনিক অ্যান্ড অ্যাটমোস্ফেরিক অ্যাডমিনিস্ট্রেশনের (এনওএএ) সাথে অনুমোদন প্রক্রিয়ায় রয়েছে, তবে আমাদের এখনই আপনার সমর্থন প্রয়োজন। কংগ্রেসওম্যান লইস ক্যাপ্পস, ৫৪৬-৮৩৪৮; সেন. ডায়ান নেইফাই, (৫৫৯) ২২৮-৩৪৩২; এবং সেন. বারবারা বক্সার, (৫৫৯) ৪৯৭-৫১০৯, আপনার সমর্থনের জন্য। আমাদের বাচ্চা এবং নাতি-নাতনিদের হয়ে বলুন।
-- ফ্রাঙ্ক ডাসপোয়েলে - ক্যামব্রিয়া
|
<urn:uuid:49430c42-83a5-485b-a1ef-a759302c2a8f>
|
As a transiting exoplanet tracks across its star it progressively blocks out different regions of the face of the star. Since the star will be rotating, one limb of the star will be moving towards us (and so its light will be blueshifted) while the other limb recedes (producing a redshift). The blocking of light by the planet thus changes the spectral lines from the star. This is called the Rossiter–McLaughlin effect, and it can be used to discern the track of the planet’s orbit.
Brett Addison and Jonti Horner have written a nice introduction to such techniques on the widely read The Conversation website. Since large numbers of WASP planets orbit stars bright enough to enable a detection of the Rossiter–McLaughlin effect, around half of the planets with measured orbits are WASP planets.
Addison and Horner illustrate their piece with an artist’s conception of the polar orbit of WASP-79b:
|
একটি গ্রহ পরিক্রমের সময় তারকারেখার দিকে যেতে থাকলে ক্রমশ তা নক্ষত্রের মুখের অন্যান্য অঞ্চলগুলিকে অবরুদ্ধ করে ফেলে। যেহেতু নক্ষত্রটি ঘুরবে তাহলে নক্ষত্রের একটি অংশ আমাদের দিকে যাচ্ছে (এবং তাই এর আলো সরে যাবে) আর একটি অংশ পিছিয়ে যাচ্ছে (একটি লালসাকলিত হচ্ছে)। নক্ষত্র দ্বারা আলো অবরোধ নক্ষত্রের বর্ণালী লাইনগুলি বদলে দেয়। এর নাম দেয়া হয়েছে রসিটার-মলিংহল এফেক্ট, আর এ থেকে গ্রহের কক্ষপথের গতি বোঝা যায়।
ব্রেট অ্যাডিসন ও জন্টি হরনার বহুল পঠিত দি কনভারসেশন ওয়েবসাইটে এ ধরণের কৌশলের সুন্দর একটি ভূমিকা লিখেছেন। যেহেতু ওয়াস্পের গ্রহগুলোর মধ্যে উল্লেখযোগ্য সংখ্যক গ্রহই যথেষ্ট উজ্জ্বল নক্ষত্রের কক্ষপথ, তাই এর প্রায় অর্ধেক গ্রহই ওয়াস্পের গ্রহ।
এডিসন এবং হর্নার তাদের লেখাটা একটি চিত্রসঙ্গীত দিয়ে চিত্রণ করে দেখিয়েছেন ওয়াস্প-79b এর মেরু কক্ষপথ সম্পর্কে:
|
<urn:uuid:070dfcc3-618c-47de-82b2-2d83c78d90e8>
|
Square meters to square yards (m2 to yd2) conversion factor is 1.19599005. To find out how many square yards in square meters, as a formula, multiply the square meter value by the conversion factor or use the converter.
1 Sq. Meter = 1.195 990 05 Sq. Yards
There are 1.196 square yards in a square meter, because one meter is 1.09361 yards and the area of a square is calculated by multiplying a side by itself, that makes 1.09361 * 1.09361 = 1.196 sq. yards in a sq. meter.
For example, to find out how many sq. yards there are in 135 sq. meters, as a formula to convert from sq. meters to sq. yards multiply the sq. meter value by 1.19599005, that makes 135 m2 * 1.19599005 = 161.45 sq. yards in 135 sq. meters.
Square meter is a metric area unit and defined as the area of a square with sides 1 meter in length. 1 square meter equals to 1.12 sq. yards, 10.76 sq. feet and 1550 sq. inches. The abbreviation is "m2".
Square yard is an imperial and US customary area unit and defined as the area of a square with sides 1 yard in length. 1 square yard equals to 0.83 sq. meter, 9 sq. feet and 1296 sq. inches. The abbreviation is "yd2".
|
বর্গমিটার থেকে বর্গ ফুটে (m² থেকে d²) রূপান্তর ফ্যাক্টর হলো 1.19599005। বর্গ ফুটে রূপান্তর করুন বা রূপান্তরকারীটি ব্যবহার করে কত বর্গ ফুটে রূপান্তর করেছেন তা বের করুন।
1 Sq. Meter = 1.195 990 5 Sq. গজ
একটি বর্গ মিটারে 1.196 বর্গ গজ থাকে, কারণ এক মিটার 1.09361 গজ এবং একটি বর্গের ক্ষেত্রফল নিজের সাথে নিজের তুলনা করে গুণ করে 1.09361 * 1.09361 = 1.196 বর্গফুট হয় একটি বর্গের ভেতরে। মিটার.
উদাহরণস্বরূপ, 135 বর্গ মিটার তে স্কোয়ার গজ কত তা জানতে, স্কোয়ার মিটার থেকে স্কোয়ার গজে রূপান্তর করতে, formula-তে গুণ করা হয় 1.19599005, 135 মি 2 * 1.19599005 = 161.45 স্কোয়ার গজ ১৩৫ বর্গ মিটার এ। মিটার.
বর্গমিটার হল একটি মান এলাকা একক এবং 1 মিটার দৈর্ঘ্যের সাথে বর্গের ক্ষেত্রফল হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়। 1 বর্গ মিটার 1.12 বর্গফুট, 10.76 ফুট ফুট এবং 1550 ইঞ্চি ইঞ্চি সমান। সংক্ষেপ হচ্ছে "m2".
বর্গগজ হচ্ছে ইম্পেরিয়াল ও ইউএস প্রচলিত এরিয়া এককে প্রকাশ করা হয় এবং ১ গজ দৈর্ঘ্যের বর্গের পরীবর্তে কোন এলাকার ক্ষেত্রফলকে নির্দেশ করা হয়। ১ গজ দৈর্ঘ্য 0.83 সে.মি., ৯ সে.মি. ফুট এবং ১২৯৬ সে.মি.।সংক্ষেপ হচ্ছে "ডিডিটি"।
|
<urn:uuid:98b76b3c-134d-4326-8108-2fe57d1f840e>
|
What is RSS?
RSS is a technology allowing automated receipt of information of news and updates on websites. It is intended for people who want to be informed on any changes on the popular www sites without their repeated visiting.
What do I need to read RSS reports from this web?
A programme, or the so-called “RSS reader”. You can download it for free but you may also find it in your favourite browser. It is a standard part of modern www browsers or email programmes, e.g. Internet Explorer 7 and 8, Mozilla Firefox, Mozilla Thunderbird, Chrome or Opera.
You can set the URL address of the RSS file (the so-called RSS channel) easily in the reader or in the browser. Usually you can only open the introductory page of your favourite www server in your web browser, and an icon informing you about the possibility of news distribution will appear on the status bar.
|
আরএসএস কী?
আরএসএস একটি প্রযুক্তি যা ওয়েবসাইটের খবর এবং আপডেটগুলির স্বয়ংক্রিয় গ্রহণকে সমর্থন করে। আপনার যে কোনও জনপ্রিয় www সাইটগুলি পরিদর্শন না করে এমন লোকের জন্য এটি প্রয়োজনীয় যে জনপ্রিয়তার জন্য যে কোনও পরিবর্তন সম্পর্কে অবহিত হতে ইচ্ছুক।
এই ওয়েব থেকে আরএসএস প্রতিবেদন পড়তে আমাকে কী করতে হবে?
একটি প্রোগ্রাম, বা তথাকথিত "আরএসএস পাঠক"। আপনি এটি বিনামূল্যে ডাউনলোড করতে পারেন তবে আপনি এটি আপনার পছন্দের ব্রাউজারে খুঁজে পেতে পারেন। এটি আধুনিক www ব্রাউজার বা ই-মেইল প্রোগ্রামগুলির একটি স্ট্যান্ডার্ড অংশ, যেমন: ইন্টারনেট এক্সপ্লোরার 7 এবং 8, মোজিলা ফায়ারফক্স, মোজিলা থান্ডারবার্ড, ক্রোম বা অপেরা।
আপনি পাঠক বা ব্রাউজারে আরএসএস ফাইলটির (তথাকথিত আরএসএস চ্যানেল) ঠিকানা সহজেই সেট করতে পারেন। সাধারণত আপনি আপনার পছন্দের ওয়েব ব্রাউজারের পরিচায়ক পৃষ্ঠা শুধুমাত্র খুলতে পারেন, এবং সংবাদ বিতরণের সম্ভাবনা সম্পর্কে অবহিতকারী একটি আইকন স্ট্যাটাস বারের উপর প্রদর্শিত হবে।
|
<urn:uuid:45bce027-eebf-430c-9eb9-4ef640223f19>
|
Perhaps no other tool in your house is as taken for granted than your toothbrush. Your toothbrush is a tool designed to clean your teeth to help keep your mouth healthy. Yet, how often do you care for your toothbrush? If you are not taking care of your toothbrush, you are simply putting a dirty tool inside your mouth while still expecting it to clean your mouth.
Below are helpful, simple tips to properly care for your toothbrush so that it benefits you:
- Rinse your toothbrush well. Your toothbrush is a tool that was designed to loosen and help remove bacteria-laden plaque from the teeth. As you brush your teeth, plaque will become trapped in the bristles of the toothbrush. By rinsing your toothbrush well under fast, running water, you will help to rinse away plaque so that you do not reintroduce it to your mouth with the next use.
- Store your toothbrush upright and air it out. Bacteria thrive in moist environments, and your toothbrush is an ideal environment for bacteria to flourish. By storing your toothbrush upright and uncovered, you are eliminating the ideal environment. Keep your toothbrush uncovered at all times unless you are travelling – and even then, make sure your toothbrush is dry before you cover it.
- Keep your toothbrush away from the toilet. Many bathrooms do not have a door that closes off the toilet from the rest of the bathroom. In these bathrooms, it is important that you store your toothbrush strategically in order to keep it as far away from the toilet as possible. With every flush of the toilet there is overspray in the air containing urine and fecal matter. You do not want this landing on your toothbrush!
- Do not share your toothbrush. Remember, your toothbrush is a tool that removes bacteria-laden plaque from your mouth. If you share your toothbrush with someone else, you are also sharing bacteria. Everyone should have, and use, his or her own toothbrush at all times.
- Replace your toothbrush often. It is recommended that you replace your toothbrush every 3-6 months. If you have ever wondered why your dentist gives you a new toothbrush at every visit, it is because s/he understands how important it is to use a clean tool for cleaning your mouth.
- Replace your toothbrush after illness. Germs can linger for a week or longer on almost any surface. In order to prevent re-infection, it is important to replace your toothbrush after a cold, the flu, strep throat, a stomach bug, or any other illness.
At Green Dental of Alexandria, we are proud to help our patients achieve and maintain healthy smiles. Call today to schedule an appointment. We will have a new toothbrush ready for you!
Posted on behalf of Dr. Hye Park, Green Dental of Alexandria
Circle Us on Google+
1725 Duke St, Suite GR03
Alexandria, VA 22314
Phone: (703) 549-1725
|
আপনার বাসায় থাকা অন্য কোনো টুল হয়তো আপনার টুথব্রাশের মতো অত স্বাভাবিক সেনসিটিভিটি নয়। আপনার দাঁত ব্রাশ দাঁত পরিষ্কারের জন্য আপনার মুখ কুসুমুঘর রাখার হাতিয়ার। তবে ক’জনই বা এর যত্ন করি? যদি আপনি টুথব্রাশ ঠিক না করে থাকেন তবে আপনি কেবল মুখের ভিতর একটি নোংরা সরঞ্জাম রাখছেন কারণ এটি মুখ পরিষ্কার করতে সমর্থ হয়।
নীচে টুথব্রাশকে সঠিকভাবে যত্ন নেওয়ার জন্য কিছু সহজ টিপস দেওয়া হলো যাতে এটি আপনার উপকার করে:
- আপনার টুথব্রাশটি ভালভাবে ধুয়ে ফেলুন।
- টুথব্রাশের মাথা পরিষ্কার করুন। আপনার টুথব্রাশ এমন একটি যন্ত্র যা দাঁত থেকে ব্যাকটিরিয়া কবলিত প্লাক অপসারণ এবং অপসারণের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। আপনি যখন আপনার দাঁতে ব্রাশ করেন তখন প্লাক টুথব্রাশের ব্রাশে আটকে থাকবে। আপনার টুথব্রাশটি দ্রুত, চলমান জলে ধুয়ে ফেলুন, আপনি প্লাকটি না ধুয়ে দিতে পারবেন না যাতে পরবর্তী ব্যবহারে আপনি এটি আবার মুখে প্রবেশ করাতে না পারেন।
- আপনার টুথব্রাশটি সোজা এবং বাতাসে বাহির করুন।
- ঠিক আছে! ব্যাকটেরিয়া আর্দ্র পরিবেশে জন্মায়, এবং আপনার টুথব্রাশই হল ব্যাকটেরিয়ার জন্য আদর্শ পরিবেশ। আপনার টুথব্রাশ সোজা এবং অনাবৃত রেখে আপনি আদর্শ পরিবেশটি নষ্ট করছেন। বেড়াতে যাওয়া অবস্থায় টুথব্রাশ সব সময় খোলা রাখুন – এবং তারপর খেয়াল রাখুন, টুথব্রাশটি ঢেকে রাখার আগে সেটি যেন শুকনো থাকে।
- টয়লেট থেকে দূরে রাখুন টুথব্রাশটি। অনেক বাথরুমের দরজা থাকে না যা বাথরুমের অন্যান্য দরজা থেকে টয়লেটকে বন্ধ করে দেয়। এই বাথরুমের মধ্যে, আপনার টুথব্রাশ কৌশলগতভাবে রাখা গুরুত্বপূর্ণ, যাতে এটি টয়লেট থেকে যতটা সম্ভব দূরে থাকে। টয়লের ফ্লাশের ওপর লেখা প্রতিবার ফ্লাশের সঙ্গে সেখানে মূত্র এবং মল পদার্থ পড়ে। আপনি আপনার টুথব্রাশটিতে এই ল্যান্ডিংয়ের সময় টুথব্রাশটি শেয়ার করবেন না!
- টুথব্রাশ শেয়ার করবেন না। মনে রাখবেন, আপনার টুথব্রাশ এমন একটি সরঞ্জাম, যা থেকে ব্যাকটেরিয়া-সম্বলিত প্লাক আপনার মুখ থেকে অপসারণ করে- মনে রাখবেন। আপনি যদি কারও দাঁত ব্রাশ শেয়ার করেন তবে আপনিও ব্যাকটেরিয়া শেয়ার করছেন। প্রত্যেকের সর্বদা নিজের দাঁত ব্রাশ থাকা উচিত, এবং ব্যবহার করা উচিত।
- আপনার ব্রাশটি প্রায়শই পরিবর্তন করুন। 3-6 মাস অন্তর আপনার ব্রাশ পরিবর্তন করার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে। আপনার যদি কখনও জানার থাকে যে কেন ডাক্তার আপনাকে প্রতিবার ভিজিটে নতুন টুথব্রাশ দেয়, তাহলে কারনটি হল, কারণ তিনি বোঝেন যে মুখ পরিষ্কার রাখার জন্য পরিষ্কার করে পরিষ্কার একটি যন্ত্র ব্যবহার করা কতটা গুরুত্বপূর্ণ।
- অসুখের পর আপনার টুথব্রাশ বদলে ফেলুন। জীবাণু এক সপ্তাহ বা তার বেশি সময় ধরে যে কোনো পৃষ্ঠে থাকতে পারে। পুনরায় সংক্রমণ রোধে, ঠান্ডা, ফ্লু, স্ট্রেপ গলা, একটি স্ট্যাফিলোকক্কাস, বা অন্য কোনও অসুস্থতার পরে আপনার টুথব্রাশ প্রতিস্থাপন করা গুরুত্বপূর্ণ।
আলেকজান্দ্রিয়ার সবুজ দাঁতের সাথে, আমরা আমাদের রোগীদের সুস্থ হাসি অর্জন এবং বজায় রাখতে সহায়তা করতে গর্বিত। একটি অ্যাপয়েন্টমেন্ট বুক করতে আজ থেকে কল করুন। আপনার জন্য আমরা একটি নতুন টুথব্রাশ প্রস্তুত করে রাখব!
ডা. হাই পার্ক, গ্রিন ডেন্টালের পক্ষ থেকে গুগল+
গুগলে বৃত্ত এঁকে নিন
১৭২৫ ডিউক স্ট, স্যুট জিআর০৩
আলেক্সান্দ্রিয়া, ভিএ ২২৩৪৪
ফোন: (৭০৩) ৫৪৯-১৭২৫
|
<urn:uuid:47a4d378-6a7c-48df-a19e-13085c6950bd>
|
Hamlet is non the usual tragic hero that Shakespeare liked to utilize in his plants. In “The Tragedy of Hamlet: Prince of Denmark” he does non decease an evil adult male. but is complemented by Horatio and Fortinbras. There are many different ideas on what Hamlet’s tragic defect is ; green-eyed monster. inactivity. and insanity are wholly accepted as possibilities. Jealously and inactivity are really plausible. but Hamlet was non insane.
Hamlet is in love with his female parent Gertrude and can non stand the idea of a adult male other than his male parent in bed with her. The fact that her and Claudius’ relationship is considered incestuous makes the matrimony even worse in his eyes. He dwells on the relationship between the two of them. and invariably thinks of their bed. At the beginning of the drama. Hamlet focuses on the relationship she has with Claudius. non the fact that he may hold been responsible for the slaying of his male parent.
Merely after a visit from Old Hamlet’s shade does the slaying attention deficit disorder to his hatred for Claudius. Claudius must be punished for taking advantage of Gertrude in a vulnerable state of affairs and killing his male parent. but she must stay unhurt. Hamlet has no job with that order. as he can non conceive of harming his female parent. When the Queen attempts to calculate out what is incorrect with Hamlet near the terminal of Act 3. he can non maintain from associating their treatment back to her sexual dealingss with Claudius. The decease of his female parent after being poisoned by Claudius’ drink is what eventually convinces Hamlet to kill the King. If she had non been harmed. Hamlet may hold ne’er done anything. Hamlet’s compulsion with
Hamlet’s inactivity leads to legion deceases in the drama. He can non convey himself around to killing Claudius. no affair how many times he thinks back to the horrid inside informations of his father’s slaying and the incestuous relationship with Gertrude. After the King leaves the drama in Act 3. Hamlet has a perfect chance to kill him as he is dead set over in his room. Hamlet does non kill him at this clip. as he is waiting for “a more horrid hint” ( III. four. 88 ) . Hamlet’s inability to revenge his father’s decease at this clip causes more jobs for him as clip advancements. When he is talking with his female parent. he hears person behind the drape. Thinking the adult male to be Claudius. he stabs into it and kills Polonius. That action consequences in his being sent to England with Rosencrantz and Guildenstern with Claudius’ instructions for executing.
He avoids that during a brush with plagiarists where he escapes the ship and really switches the missive so his friends are killed. When Hamlet returns to Denmark he sees Fortinbras’ military personnels processing on through Poland to contend for a package of land that does non hold much value. yet Fortinbras is still willing to give his work forces for the battle. This reminds Hamlet of the absurdity of his inactivity. but he rapidly gets caught up in Ophelia’s self-destruction and Laertes heartache. Even though he knows Claudius ordered his executing. his decides to acquire involved in a battle for award with Laertes. If Hamlet had killed Claudius instantly upon his return he would hold saved his ain life. and that of Laertes and Gertrude.
Hamlet is non enduring from a instance of melancholy. or insanity. His actions are much excessively ciphering for a adult male that is genuinely insane. The manner he deals with the inquiries from Claudius. Ophelia. Gertrude. and Rosencrantz and Guildenstern sing his jobs show that he is merely utilizing their beliefs to throw them off his existent intent. Polonius realizes this after Hamlet’s meeting with Ophelia. “Though this be lunacy. yet there is method in’t. ” ( II. two. 204-5 ) . He uses his feigned insanity to his advantage ; Hamlet is able to things that would hold usually been unacceptable in the royal tribunal. The ciphering manner in which he has Rosencrantz and Guildenstern killed besides show that he most assuredly has full map of his head. His actions were non committed out of lunacy. but he does utilize his sensed insanity in order to acquire what he wants.
Though there are many statements for Hamlet’s tragic defect. the most reasonable 1s are jealousy and inactivity. Those two traits cause the most jobs for him throughout the drama. Hamlet is decidedly non enduring from a existent instance of melancholy ; he is merely utilizing that act to derive what he desires.
|
হ্যামলেট সাধারণ কোনো ট্র্যাজিক নায়ক নয় যে শেক্সপিয়ার তার নাটকের ক্ষেত্রে ব্যবহার করতে চাইতেন। "হ্যামলেট: প্রিন্স অফ ডেনমার্ক"-এ তিনি মন্দ প্রাপ্তবয়স্ক পুরুষ চরিত্রে অভিনয় করেছেন। কিন্তু তার সঙ্গে রয়েছেন হোরাসিও ও ফরটিনবিস। হ্যামলেটের ত্রিমুখী অপূর্ণতা কি, তা নিয়ে বিভিন্ন ধারণা রয়েছে; সবুজ চোখের দানব। নিষ্ক্রিয়তা। এবং উন্মাদনার পুরো ব্যাপারটাকেই গ্রহণযোগ্য বলে মনে করা হয়। ঈর্ষাপরায়ণতা এবং নিষ্ক্রিয়তা আসলে সম্ভাব্য। কিন্তু হ্যামলেট পাগল ছিলো না.
হ্যামলেট তার মেয়ে বাবা মা এর প্রেমে পড়েছে এবং বিছানায় তার ছেলে বাবা মা ছাড়া প্রাপ্তবয়স্ক পুরুষের সাথে শোয়ার বিষয়টি মেনে নিতে পারে না। তার ও ক্লডিয়ার সম্পর্ক যে অজাচার হিসেবে বিবেচিত হয় তার জন্য নাটকে তাদের বিয়েকে আরও খারাপ দিকে নিয়ে যাওয়া হয়। তার উভয়ের মধ্যকার সম্পর্ক নিয়ে তিনি চিন্তা করেন। এবং সর্বদা তাদের বিছানা সম্পর্কে ভাবেন। নাটকের শুরুতে। হ্যামলেট ক্লডিয়ার সাথে তার সম্পর্কের দিকে মনোনিবেশ করেন। অপ্রিয় সত্য যে, তিনি তাঁর পুরুষ মনস্বী মাতার হত্যার জন্য দায়ী থাকতে পারেন.
শুধুমাত্র ওল্ড হল্টের ছায়া দর্শনের পরেই ক্লডিয়াসের প্রতি তাঁর ঘৃণা জন্ম নেয়। জেরট্রুডের দুর্বলতা অবস্থায় তার পুরুষ পিতামাতার ক্ষতি করার জন্য ক্লডিয়াসকে অবশ্যই শাস্তি পেতে হবে। কিন্তু সে অক্ষত থাকতে হবে। হ্যাগ্রিডের কোনো চাকরি নেই এই আদেশের বিরুদ্ধে। কারণ সে তার নারী পিতা-মাতাকে ক্ষতি করতে পারে না। যখন রানী চেষ্টা করেন যখন হ্যামলেটের সাথে অ্যাক্ট ৩-এর শেষের কাছাকাছি হয় তিনি তাকে পুনরায় যুক্ত করে ক্লডিয়াসের সাথে যৌন সম্পর্কের সাথে তাদের আচরণকে সামঞ্জস্য করতে পারবেন না। ক্লডিয়াসের মদপানে তার মা-বাবার মৃত্যুর পর তাদের কী হয়েছিল তা অবশেষে হ্যামলেটকে রাজা হত্যা করতে পরিচালিত করেছিল। যদি সে মারা না যেত। হ্যামলেটের কখনই কিছু করা উচিত ছিল না। হ্যামলেট তার অবরোধ সহ
হ্যামলেটের নিষ্ক্রিয়তা নাট্যকে সৈন্যবাহিনীও ডিহাইড্রেট করে। সে নিজেকে ক্লডিয়াসকে হত্যা করার জন্য নিজেকে উপস্থাপন করতে পারে না। না জানি কতবার সে তার বাবার হত্যার ভয়ানক তথ্যের দিকে ফিরে তাকায় এবং গারট্রুডের সাথে অজাচার সম্পর্ক। রাজা নাটক ছেড়ে যাওয়ার পর তৃতীয় অঙ্কে। হ্যামলেট তাকে হত্যা করার একটি নিখুঁত সুযোগ রয়েছে যেহেতু সে তার ঘরে মৃত সেট। হ্যামলেট তাকে এই অংশে হত্যা করে না। যেহেতু সে “আরো একটি ভয়ানক ইঙ্গিতের” জন্য অপেক্ষা করছে (তৃতীয়। চতুর্থ ৮৮ )। হ্যামলেট তার বাবার মৃত্যুর জন্য এই পর্যায়ে তার ভুলের জন্য আরও কাজ করে। যখন সে তার স্ত্রী পিতামাতার সাথে কথা বলে। সে শুনতে পায় যে দপ করে পরে যাওয়া মানুষটি। সে মনে করে যে,পরিণত পুরুষ ক্লডিয়াস। সে পলোনিয়াসকে বিদ্ধ করে হত্যা করে। সেই পদক্ষেপ তার পরিণতিতে পরিণত হয় যাতে সে রসিঞ্জান্টজ এবং গ্লাইডেনস্টারে ক্লডিয়াসের নির্দেশমত চালান হয় মৃত্যুদন্ড কার্যকর করার জন্য.
সে সেই কাজটা এড়িয়ে যায় চুরি করে এমন একটি বুরুশির মধ্যে যেখানে সে পালিয়ে যায় এবং আসলে চিঠিটা বদলে দেয় যাতে তার বন্ধুরা মারা যায়। যখন হ্যামলেট ডেনমার্কে ফিরে আসে তখন সে দেখে ফোর্টিনব্রাসের সেনাদল সদস্যরা পোল্যান্ড হয়ে পোল্যান্ডে আসছে একটি জমি প্যাকেজ নিয়ে লড়াই করতে যেটি কোনো দাবি রাখে না। কিন্তু ফোর্টিনব্রাস এখনও যুদ্ধের জন্য তার দল করার জন্য প্রস্তুত. এই বিষয়টি হ্যামলেটকে তার নিষ্ক্রিয়তার অযৌক্তিকতা মনে করিয়ে দেয়। কিন্তু সে দ্রুত ফোলাউরের আত্মহত্যায় এবং টেলাউটের বেদনায় আচ্ছন্ন হয়ে যায়। এমনকি যদিও সে জানে ক্লডিয়াস আদেশ দিয়েছিলেন তাকে হত্যা করতে। তার সিদ্ধান্ত নেয় টেলাউটের সাথে একটি যুদ্ধে পুরস্কার অর্জন করার। যদি হ্যামলেট ফিরে আসার পর সাথে সাথে ক্লডিয়াসকে হত্যা করে, সে তার আইনকে হত্যা করত। এবং Laertes এবং Gertrude এর উপর.
হ্যামলেট দীর্ঘকালীন মরালবন্ধিতিপতি নয়। or insanity. তার কাজ একটি প্রাপ্ত বয়স্ক মানুষের জন্য খুব বেশি সাংকেতিক যে আসলেই পাগল। তিনি তিনি কিভাবে আচরণ তার সঙ্গে যে আচরণ Claudius. ওপীলিয়া. গরথার ও একলেস্টের উপর. এবং রসেনট্রাকজান ও গিলডেনস্টার্ন গেয়ে ওঠে তাঁর চাকরিবাকরি গেয়ে সে কেবল তাদের বিশ্বাসের উড়ান দেয় তাদের অস্থায়িত্ত ছেড়ে, ওফেলিয়ার সঙ্গে হামলাকন্যার সাক্ষাতের পর উপলব্ধি করেচিলোপনয়ের পর ওফেলিয়া জানলায়কেনার সঙ্গে হামলাকন্যা হামফ্রের সঙ্গে মোলাকাত হওয়ার পর ওফেলিয়া বুঝতে পারে এই কাজ করাঘুমানিয়াএকবেজালবাসা (দুইটা। ৫ ) . সে তার উদ্দেশ্য সাধনে তার নকল পাগলামিকে ব্যবহার করে; হ্যামলেট যা চেয়েছিল তা মানতে পারে যা সাধারণত রাজসভায় অসঙ্গত ছিল; সাইফার করার ধরন যা দেখায় তাতে করে সে তার মাথার নিখুঁত মানচিত্র দেখিয়েছিল। তার কাজ ছিল পাগলের প্রলাপ থেকে মুক্ত। কিন্তু সে তার অনুভূত পাগলামি ব্যবহার করে যা সে চায় তা অর্জন করার জন্য।
যদিও হ্যামেটের বিয়োগান্ত নাটকের জন্য অনেক কথা আছে। সবচেয়ে যুক্তিযুক্ত ১ টি হল ঈর্ষা এবং নিষ্ক্রিয়তা। সেই দুটো বৈশিষ্ট্যই নাটকে তার কাজকর্মের সবচেয়ে বড় কারণ ৷ হ্যামলেট অস্তিত্বশীল কোনো উদাহরণ থেকে একেবারেই সপ্রতিভ অস্থিতিশীল নয় ; ও-কাজটাই সে করছে তার প্রয়োজন মেটানো চরিতার্থ করার ৷
|
<urn:uuid:e5c36dae-4981-4f8d-9bb1-c89719659a6b>
|
Tasman Bay is a large bay at the north of New Zealand's South Island. It is in the shape of a V. It is in the middle of the island's northern coast. It is 120 km long and 70 km wide. It is a part of the coast of the Tasman Sea, on the western side of the Cook Strait. At the western side of the bay, the land around has dense vegetation. The separation point between the Tasman Bay and the next bay, Golden Bay, is in the west. It is a part of the Abel Tasman National Park. On the east side, the bay is bounded by valleys of the Marlborough Sounds.
The land around the centre of the bay is cultivated. It is well known for its crops like apples, kiwifruit, olives, grapes and hops. Tasman bay produced Tobacco there in the middle of the twentieth century. Now there is a Tobacco museum in Motueka. This is also the most populated part of the South Island's north coast. Several towns and the city of Nelson are there. Other large towns are Motueka, Riwaka and Richmond.
|Wikimedia Commons has media related to Tasman Bay.|
|
তাসমান উপসাগর নিউজিল্যান্ডের দক্ষিণ দ্বীপের একটি বড় উপসাগর। এটি ভি আকৃতির। এটি দ্বীপের উত্তর উপকূলের মাঝখানে অবস্থিত। এটি ১২০ কিমি দীর্ঘ এবং ৭০ কিমি প্রশস্ত। এটি কুক স্ট্রাইটের পশ্চিম দিকে তাসমান সাগরের উপকূলের একটি অংশ। উপসাগরটির পশ্চিম দিকে, চারপাশের জমি ঘন গাছপালায় পূর্ণ। তাসমান বে এবং পরবর্তী বে এর মধ্যবর্তী পৃথক বিন্দু, গোল্ডেন বে, পশ্চিমে। এটি অ্যাবেল তাসমান জাতীয় উদ্যানের একটি অংশ। পূর্ব দিকে, মার্লবোরো সাউন্ডের উপত্যকাগুলি দ্বারা উপসাগরের চ্যানেলটি সীমাবদ্ধ।
উপসাগরের কেন্দ্রের চারপাশের জমি চাষ করা হয়। এটি আপেল, কিউইফল, জলপাই, আঙ্গুর এবং হপসের মতো ফসলের জন্য সুপরিচিত। তাসমান প্রণালী থেকে সেখানে উৎপাদন হয় বিশ শতকের মাঝামাঝি সময়ে তামাক। এখন সেখানে মোটাউকা তামাক জাদুঘর আছে। এটা সাউথ আইল্যান্ড এর উত্তর উপকূলের সবচেয়ে জনবহুল অংশও। কয়েকটি শহর ও নেলসনের শহর আছে। অন্যান্য বড় শহরগুলি হলো মোতুকা, রিওয়াকা আর রিচমন্ড.
|উইকিমিডিয়া কমন্স-এ আছে তাসমান উপসাগর সম্পর্কিত মিডিয়া।|
|
<urn:uuid:83df8874-b30b-4a5d-8759-91f0ee7d0a3b>
|
In 1971, wild horses and burros were found roaming across 53.8 million acres of Herd Areas (HAs), of which 42.4 million acres were under the Bureau of Land Management’s (BLM’s) jurisdiction. Today the BLM manages wild horses and burros in subsets of these HAs, known as Herd Management Areas (HMAs) that comprise 31.6 million acres, of which 26.9 million acres are under BLM management.
The 670,000-acre Eagle HMA is located in Lincoln County, Nevada. The 38,995-acre Chokecherry and 34,047-acre Mt. Elinor HMAs are located in western Beaver and Iron counties, Utah, adjacent to the Eagle HMA. All three HMAs consist of large mountain ranges bounded by valleys. Elevations range from about 5,673 feet in the valleys to as high as 9,296 feet on Mt. Wilson.
The HMAs afford a classic Great Basin environment marked by extremes of almost every kind. Summertime temperatures can exceed 100 degrees Fahrenheit, and winter lows can fall well below zero or lower. Precipitation in eastern Nevada and western Utah occurs mostly in the winter in the form of snow with sparse summer moisture. Summer rains are localized, short and very intense while winter/spring rains are gentler and over a wider area. Annual average precipitation varies from approximately 14 inches at the higher elevations to 8 inches or less at the lower elevations. Water sources are limited to a very few natural springs and man-made wells. There are also a few small perennial streams within the HMAs. As a result of limited water, the HMAs are prone to drought every few years.
Vegetation in the HMAs is characteristic of the Great Basin with dominant plants having evolved to survive the extremes. Typical vegetation varies according to elevation with the upper mountain slopes generally covered with stands Aspen, fir and open meadows. Through the mid elevations, pinion and juniper trees are dominant and often form closed stands which prevent other vegetation from growing. As the elevation and moisture supply falls, the vegetation shifts towards shrub dominated community. Sagebrush is the most common shrub along the pinion juniper perimeter. Sagebrush gives way to white sage, black sage, saltbrush, and other “salt Desert shrub” type communities.
Wildlife in the area includes mule deer, elk, mountain lions, coyotes, and bobcats. There are also prairie falcon, ravens, quail, starlings, and horned larks. Reptiles include many species of lizards, poisonous (rattlesnakes) and non-poisonous snakes
|
১৯৭১ সালে বুনো ঘোড়া ও বুরোগগুলোকে ৫৬.৮ মিলিয়ন একর হেরড এরিয়াতে (হাট), যার মধ্যে ৪২.৪ মিলিয়ন একর ছিল ভূমি ব্যবস্থাপনা ব্যুরো এর অধীন, সেগুলো ঘুরে বেড়াতে পাওয়া যায়। আজ BLM বন্য ঘোড়া এবং বুরোগুলি বন্য ঘোড়দৌড় এবং গাড়োয়ালগুলিকে পরিচালিত করে এই HAs এর উপসাগরীয় অঞ্চল, যা হরিড ম্যানেজমেন্ট এরালিয়া নামে পরিচিত (HMAs) যার মধ্যে রয়েছে ৩১.৬ মিলিয়ন একর যা BLM এর ব্যবস্থাপনায় রয়েছে ২ কোটি ৪৯ লাখ একর।
৬৭০,০০০ একর ঈগল HMA নেভাদার লিঙ্কন কাউন্টি। ৩৮,৯৯৫ একর চকেচেরি এবং ৩৪,০৪৭ একর মাউন্ট। এলিনর এইচএমএ পশ্চিম বিভার এবং আয়রন কাউন্টিতে অবস্থিত, উটাহ, ঈগল এইচএমএ এর পাশাপাশি। তিনটি এইচএমএ উপত্যকাগুলি দ্বারা সীমাবদ্ধ যা উপত্যকার চারপাশ দিয়ে তৈরি। উপত্যকাগুলির উচ্চতা প্রায় ৫,৬৭৩ ফুট থেকে ৯,২৯৬ ফুট পর্যন্ত পৌঁছেছে। উইলসন.
এইচএসিএমএস একটি ক্লাসিক গ্রেট বেসিন পরিবেশকে দেয় যা প্রায় সব ধরনের চরম দ্বারা চিহ্নিত। গ্রীষ্মকালীন তাপমাত্রা ১০০ ডিগ্রি ফারেনহাইটের বেশি এবং শীতের নিম্নতম নিচে নেমে যায় বা কম। পূর্ব নেভাদা এবং পশ্চিম উটাহের বৃষ্টিপাত বেশিরভাগ শীতকালে তুষার আকারে হয় এবং গ্রীষ্মকালীন আর্দ্রতা স্বল্পস্থায়ী এবং অত্যন্ত তীব্র হয়। গ্রীষ্মকালীন বৃষ্টিপাত অঞ্চল ভিত্তিক, সংক্ষিপ্ত এবং খুব তীব্র হয় যখন শীতকাল / বসন্ত বৃষ্টি কম এবং বিস্তৃত অঞ্চলে থাকে। বার্ষিক গড় বৃষ্টিপাতের মাত্রাটি উচ্চ উচ্চতায় প্রায় ১৪ ইঞ্চি থেকে নিম্ন উচ্চতায় ৮ ইঞ্চি বা তার কম পর্যন্ত পরিবর্তিত হয়। জলের উৎসগুলি খুব কম প্রাকৃতিক ঝরনা এবং মানুষের তৈরি কূপের মধ্যে রয়েছে। কিছু ছোট স্থায়ী নদীগুলিও রয়েছে যা এইচএমএ-এর মধ্যে রয়েছে। সীমিত জলের ফলে, এইচএমএগুলি প্রতি কয়েক বছর পর পর খরাপ্রবণ হয়।
এইচএমএর গাছপালা গ্রেট বেসিন বৈশিষ্ট্যগত হয় প্রভাবশালী গাছপালা বেঁচে থাকার জন্য বিকশিত হয়েছে। উচ্চ পর্বতের ঢালগুলি সাধারণত আচ্ছাদিত করে অ্যাস্পেন, ফার এবং খোলা তৃণভূমি। মধ্যভাগের মাধ্যমে, পিনিয়ন এবং জুনিপার গাছগুলি প্রভাবশালী এবং প্রায়শই বদ্ধ স্ট্যান্ড তৈরি করে যা অন্যান্য গাছপালা বাড়তে বাধা দেয়। উচ্চতা এবং আর্দ্রতার নিম্নগতির কারণে, গাছপালা গুল্ম আধিপত্য সম্প্রদায়ের দিকে পরিবর্তিত হয়। পিনিয়ন জুনিপার সীমানায় স্যাগ্রিব্রিজ সবচেয়ে সাধারণ গুল্ম। সাগব্যাশগুলো সাদা জ্যাস, ব্ল্যাক সেজ, লোনসাম সেজ এবং অন্যান্য “সল্ট ডেজার্ট গুল্ম” ধরনের সম্প্রদায়গুলোর জায়গা করে নেয়।
এলাকার বন্যজীবনের মধ্যে রয়েছে খচ্চর হরিণ, এল্ক, মাউন্টেন সিংহ, কয়োটি এবং ববক্যাট। এছাড়াও রয়েছে প্রেইরি ফ্যালকন, র্যাভেন, কোয়েল, স্টারলিং এবং ধনুক । সরীসৃপের মধ্যে রয়েছে অনেক প্রজাতির টিকটিকি, বিষাক্ত (র্যাটল স্নেক) এবং অ-বিষাক্ত সাপ
|
<urn:uuid:464fca7a-318f-41c7-9456-7673d0c38dd6>
|
Heart disease is the leading cause of death according to the CDC which means that if you take care of your heart, you‘ll have a greater chance at living a long and healthy life. Although it was previously widely believed that diseases of the heart and blood vessels were an inevitable part of aging, today we know this is simply not the case. Simple dietary and lifestyle changes are now recognized as playing a huge role in the maintenance of heart health. With that being said, here are 10 tips for a healthy heart you need to know.
1. Don’t Smoke
According to the National Institutes of Health (NIH), smoking causes about 1 in 5 deaths in The U.S. each year. This is because smoking is known to harm almost every organ in your body and that includes the heart as well. Smoking is believed to damage the heart and blood vessels because it increases* a person’s blood pressure and because it encourages the formation of blood clots – two major risk factors for cardiovascular disease.
2. Exercise Regularly
Because your heart is essentially a muscle, the best way to keep it healthy and functioning is with regular exercising. Studies show that people who exercise regularly have a 50% reduced* risk of myocardial infarction and a reduced* risk of all-cause mortality. So, if you needed more convincing to start exercising then considers how important it is for your heart.
3. Drink a Glass of Wine Every Day
Moderate wine drinking can be good for your heart according to current research which is especially true for red wine. Both the alcohol and antioxidant content of red wine are believed to be the reason why regular wine drinkers seem to have a reduced* incidence of heart diseases and why they tend to live longer.
4. Eat More fish
Fish is the best source of essential omega-3 fatty acids that you could find. Because omega-3 fatty acids can’t be produced by the body, we need to obtain them from food sources such as fish. Studies show that omega-3 fatty acids reduce* inflammation, correct arrhythmia, and reduce* the risk of arterial plaque from forming – all things that are good for your heart.
5. Keep Your Weight in Check
Being overweight or obese is a major risk factor for a wide host of diseases and a reduced* life expectancy in general. Studies show that overweight and obese people are at a greater risk of coronary heart disease (CHD), heart failure, and sudden death when compared to normal-weight individuals so keeping your weight in check is important if you want to protect your heart.
6. Eat More Fiber and Less Fat
A low-fat and high-fiber diet is the best kind of diet you could be eating for your health. Studies have observed long ago that this type of diet had a favorable effect on blood lipid levels and blood clotting, thus reducing* a person’s risk of developing heart disease and stroke.
7. Take Control of your Stress Levels
Chronic stress is bad for your health on so many levels. According to a study published in Nature Reviews, epidemiological data shows that chronic stress was associated with an increased incidence of coronary heart disease. Chronic stress is also known to cause heart attack and other life-threatening events in some.
8. Reduce* your Salt Intake
Too much salt in your food could lead to high blood pressure (hypertension). Since high blood pressure is dangerous for your heart and blood vessels, it would be a good idea to keep your salt intake at less than 5-6 grams a day.
9. Eat more plant-based food
According to a study on 9608 adults between 25 and 74 years of age, higher intake of fruits and vegetables was associated with a 27% lower stroke incidence and 42% lower stroke mortality. This is because fruits and vegetables are rich in vitamins, minerals, phytochemicals, and fiber while being low in fat, sodium, and cholesterol – all of which make it a perfect food choice for a healthy heart.
10. Spend more time in the Fresh Air
Air pollution is now widely recognized as a significant risk factor for cardiovascular disease. If you are living in a polluted area, it would be a good idea to spend as much free time possible in the fresh air. You could also improve* indoor air quality with air filters which may reduce* your risk of cardiovascular disease and help improve* your overall health.
Your heart is probably the most important organ in your body. Unfortunately, most of us don’t take care of our heart as well as we should. If you’ve been wondering how you could improve* your heart health, make sure to follow these 10 simple tips and we’re sure you’ll reduce* your risk of heart disease by at least a double.
|
যুক্তরাষ্ট্রের সেন্টার ফর ডিজিজ কন্ট্রোল অ্যান্ড প্রিভেনশন-এর (সিডিসি) হিসাব অনুযায়ী, হৃদরোগ মৃত্যুর প্রধান কারণ, যার অর্থ আপনি যদি আপনার হৃদয়ের যত্ন নেন, তাহলে আপনি দীর্ঘ ও সুস্থভাবে বেঁচে থাকার সম্ভাবনা বেশি পাবেন। যদিও আগে এটা বিশ্বাস করা হত যে হৃদরোগ ও রক্তনালীর রোগগুলি বৃদ্ধ বয়সের একটি অনিবার্য অংশ, এখন আমরা জানি যে এটি মোটেও সত্য নয়। সহজ খাদ্য ও জীবনযাত্রার পরিবর্তন এখন হার্ট স্বাস্থ্য বজায় রাখার ক্ষেত্রে একটি বিশাল ভূমিকা পালন করছে। সেই সঙ্গে, আপনাকে সুস্থ হৃদপিণ্ডের জন্য যে ১০টি টিপস্ জানেতে হবে তা এখানে রইল।
১. ধূমপান করবেন না
ন্যাশনাল ইনস্টিটিউট অব হেলথ (এনআইএইচ) এর মতে, ধূমপান করলে প্রতি বছরে ১ জনের মৃত্যু হয় মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে। কারণ ধূমপান আপনার শরীরের প্রায় প্রতিটি অঙ্গকেই ক্ষতি করে এবং এর মধ্যে হৃৎপিন্ডও রয়েছে। ধূমপান হৃদয় এবং রক্তনালী ক্ষতি করে বলে মনে করা হয় কারণ এটি বৃদ্ধি করে* একজন ব্যক্তির রক্তচাপ বাড়ায় এবং রক্ত জমাট বাঁধার জন্য উৎসাহিত করে- হৃদরোগ এর দুটি বড় ঝুঁকির কারণ।
২. নিয়মিত ব্যায়াম করুন
কারণ আপনার হৃদয় আসলে একটি পেশী, এটি সুস্থ ও কার্যকর রাখার সর্বোত্তম উপায় হল নিয়মিত ব্যায়াম। গবেষণায় দেখা যায় যে, নিয়মিত ব্যায়াম করলে মানুষ ৫০% কম* হার্ট অ্যাটাক এবং হ্রাস* সব কারণ মৃত্যুর ঝুঁকি কমায়। তাই আপনি যদি ব্যায়াম শুরু করার জন্য আরো বিশ্বাসযোগ্য কিছুর দরকার হয়, তাহলে প্রতিদিন এক গ্লাস ওয়াইন পান করুন।
৩. প্রতিদিন এক গ্লাস ওয়াইন খান
মাঝারি মদ পান করা আপনার হৃদয়ের জন্য ভালো হতে পারে বর্তমান গবেষণা অনুযায়ী, যেটা বিশেষত রেড ওয়াইনের ক্ষেত্রে সত্যি। রেড ওয়াইন এবং অ্যান্টি-অক্সিডেন্ট যে কারণে নিয়মিত পানকারীদের হার্ট ডিজিজ হওয়ার আশঙ্কা কম থাকে এবং তারা বেশি দিন বাঁচেন, তা বোঝা যায়।
৪. বেশি বেশি মাছ খান
মাছ হল ওমেগা-৩ ফ্যাটি এসিডের সবচেয়ে ভালো উৎস যা আপনি পেতে পারেন। ওমেগা-৩ ফ্যাটি এসিড শরীর দ্বারা উত্পাদিত হয় না, আমাদের মাছজাতীয় উৎস যেমন খাদ্যের মাধ্যমে এগুলো পেতে হবে। স্টাডিজ দেখায় যে ওমেগা-৩ ফ্যাটি অ্যাসিডগুলি* প্রদাহ হ্রাস করে, সঠিক ছন্দগত, এবং * ধমনীগুলির প্লাক গঠনের ঝুঁকি হ্রাস করে- সমস্ত জিনিস যা আপনার হার্টের জন্য ভাল।
৫. আপনার ওজন নিয়ন্ত্রণে রাখুন
ওজন বেশি হলে অথবা মোটা হলে অনেক ধরনের রোগের একটি প্রধান ঝুঁকির কারণ এবং সাধারণভাবে জীবন-আয়ের হ্রাসপ্রাপ্ত বয়স। স্টাডি বলছে যে, অতিরিক্ত ওজন এবং স্থূল মানুষ হৃদরোগে (CHD), হৃৎপিন্ডের ব্যর্থতা এবং আকস্মিক মৃত্যুর ঝুঁকিতে বেশি থাকে যখন স্বাভাবিক ওজনের মানুষের সঙ্গে তুলনা করা হয় তাহলে আপনার ওজন নিয়ন্ত্রণে রাখা গুরুত্বপূর্ণ যদি আপনি আপনার হৃৎপিণ্ডকে রক্ষা করতে চান।
৬. বেশি ফাইবার এবং কম ফ্যাট খান স্টাডি অনেক আগেই দেখেছেন যে, এ জাতীয় ডায়েটে রক্ত লিপিডের মাত্রা এবং রক্তপাতের ওপর ভালো প্রভাব ছিল, তাই* ব্যক্তির হৃদরোগ এবং স্ট্রোক হওয়ার আশঙ্কা কমিয়ে দেয়।
৭. আপনার স্ট্রেস লেভেল নিয়ন্ত্রণে নিন
দীর্ঘদিন ধরে স্ট্রেস স্বাস্থ্যের জন্য অনেক স্তরে খারাপ। নেচার রিভিউস-এ প্রকাশিত গবেষণা অনুসারে, এপিডেমিয়োলজি সম্পর্কিত তথ্যে দেখা গেছে, দীর্ঘস্থায়ী মানসিক চাপ হৃদযন্ত্রের হৃদরোগের বর্ধিত ঘটনার সঙ্গে সম্পর্কিত। দীর্ঘস্থায়ী মানসিক চাপ কিছু ব্যক্তির হার্ট অ্যাটাক এবং অন্যান্য জীবনহানিকও হতে পারে বলে জানা গেছে।
৮. কম* আপনার সল্ট ইনটেক
আপনার খাবারে বেশি লবণ নিয়ে উচ্চ রক্তচাপ (হাইপারটেনশন) হতে পারে। যেহেতু উচ্চ রক্তচাপ আপনার হৃৎপিণ্ড ও রক্তনালীর জন্য বিপজ্জনক, তাই আপনার লবণের পরিমাণ দৈনিক ৫-৬ গ্রামের চেয়ে কম রাখা ভাল হবে।
৯. উদ্ভিজ্জ-ভিত্তিক খাবার বেশি করে খাওয়া
২৫ থেকে ৭৪ বছর বয়সী ৯৬০৮ জন প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তির উপর একটি গবেষণা অনুযায়ী, ফল ও শাকসব্জি বেশি খাওয়ার সাথে ২৭% কম স্ট্রোক অ্যাটাক ও ৪২% কম স্ট্রোক মৃত্যুর সম্পর্ক রয়েছে। এর কারণ ফল ও সবজিতে ভিটামিন, খনিজ লবণ, ফাইটোকেমিক্যালস এবং ফাইবার থাকে যা কম ফ্যাট, সোডিয়াম এবং কোলেস্টেরল থাকে— যা সবই সুস্থ হার্টের জন্য আদর্শ খাবার।
১০. ফ্রেশ এয়ার-এ বেশি সময় ব্যয় করুন
বায়ু দূষণ এখন ব্যাপকভাবে হৃদরোগের ঝুঁকির অন্যতম কারণ হিসাবে স্বীকৃত। যদি আপনি একটি দূষিত এলাকায় বসবাস করেন, তবে কোনও সতেজ বাতাসে যতটা সম্ভব বিনামূল্যে সময় ব্যয় করা ভাল। আপনি এটিকে উন্নত করতেও পারেন* ইনডোর এয়ার কোয়ালিটি উইথ এয়ার ফিল্টারস যা আপনার হৃদরোগকে হ্রাস করতে পারে* আপনার হৃদরোগের ঝুঁকি হ্রাস করতে এবং আপনার সামগ্রিক স্বাস্থ্য উন্নত করতে সহায়তা করতে পারে।
আপনার হৃদয় সম্ভবত আপনার দেহের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অঙ্গ। দুঃখের বিষয় যে, আমরা সকলেই আমাদের হৃদয়ের যত্ন নিই না যা আমাদের নেওয়া উচিত। আপনি যদি ভেবে থাকেন যে কিভাবে আপনি আপনার হৃৎপিণ্ড সুস্থ করতে পারেন*, তাহলে এই ১০টি সহজ টিপস অনুসরণ করুন এবং আমরা নিশ্চিত করি যে আপনি অন্ততপক্ষে দ্বিগুণ আপনার হৃদরোগের ঝুঁকি কমাতে পারবেন।
|
<urn:uuid:77f78827-6712-4d0e-aca7-ff3e1fb8f24c>
|
How is global warming an resource issue?
Global warming can be seen as a resource issue in two ways. It is a resource issue because resources cause it and it is a resource issue because it might affect some of our natural resources.
Global warming is a resource issue because it is caused by the sorts of resources that we have. We need energy to run our modern economies and lifestyles. However, there are not many good ways to get energy. The most convenient and cheapest is fossil fuel. This is our greatest energy resource, but it causes global warming. If resources like hydroelectricity and geothermal electricity were more widely available, or if resources like wind, solar, or wave power were easier to tap, global warming would not be such an issue.
Global warming is also a resource issue because it can have an impact on our natural resources. One of our major natural resources is land. Global warming can deprive us of some of that land. Rising sea levels would inundate areas that are near to sea level. This would deprive some small island countries of their entire land area.
Because global warming is caused in part by the resources we have (and those we don’t) and because it can have an impact on our resources, it is a resource issue.
|
বৈশ্বিক উষ্ণায়ন কীভাবে একটি সম্পদ সমস্যা?
বৈশ্বিক উষ্ণায়ন দুইভাবে একটি সম্পদ সমস্যা হিসেবে দেখা যায়। এটি একটি সম্পদ সমস্যা কারণ সম্পদগুলি এটি সৃষ্টি করে এবং এটি একটি সম্পদ সমস্যা কারণ এটি আমাদের কিছু প্রাকৃতিক সম্পদের উপর প্রভাব ফেলতে পারে।
বৈশ্বিক উষ্ণায়ন একটি সম্পদ সমস্যা কারণ এটি আমরা যে ধরণের সম্পদের দ্বারা সৃষ্ট হয়। আমাদের আধুনিক অর্থনীতি ও জীবনযাত্রাকে চালানোর জন্য শক্তির প্রয়োজন। কিন্তু জ্বালানি পাওয়ার খুব বেশি ভালো কোনো উপায় আমাদের নেই। সবচেয়ে সহজ এবং সস্তা হচ্ছে জীবাশ্ম জ্বালানি। এটা আমাদের সবচেয়ে বড় জ্বালানি সম্পদ, কিন্তু এটি বৈশ্বিক উষ্ণতা বৃদ্ধি করছে। জলবিদ্যুৎ, ভূ-তাপীয় বিদ্যুৎ প্রভৃতি সম্পদ যদি সর্বত্র পাওয়া যেত, অথবা বায়ু, সৌরশক্তি, বা তরঙ্গবিদ্যুৎ-এর মতো সম্পদ যদি ট্যাপ করা সহজ হত, তাহলে বৈশ্বিক উষ্ণায়ণ এমন কোনো সমস্যা হত না। আমাদের অন্যতম প্রাকৃতিক সম্পদ ভূমি। বৈশ্বিক উষ্ণায়ন আমাদের সেই ভূমি থেকে কিছুটা বঞ্চিত করতে পারে। সমুদ্রতলের কাছাকাছি এলাকায় সমুদ্রপৃষ্ঠের জলস্তর বেড়ে যাবে। এটি কিছু ছোট দ্বীপদেশগুলিকে তাদের সমস্ত স্থল অঞ্চল থেকে বঞ্চিত করত।
কারণ বৈশ্বিক উষ্ণায়ন আমরা যে সম্পদগুলি পেয়েছি তার অংশ (এবং আমরা করি না) এবং এটি আমাদের সম্পদগুলির উপর প্রভাব ফেলতে পারে বলে এটি একটি সম্পদ সমস্যা।
|
<urn:uuid:5f1abcde-6b53-4191-8065-bf45f0023f6d>
|
Students who have learned to read and write the kanji taught in Japanese schools run into the same difficulty that Japan university students themselves face: the number of characters included in the approved list is not sufficient for advanced reading and writing. Although each academic specialization requires supplementary kanji of its own, there is considerable overlap. With that in mind, this book employs the same methods as Volumes 1 and 2 of Remembering the Kanji to introduce additional characters useful for upper-level proficiency, bringing the total of all three volumes to 3,000 kanji. The 3rd edition has been updated to reflect the 196 new kanji approved by the government in 2010, all of which have been relocated in Volume 1. The selection of 800 new kanji is based on frequency lists and cross-checked against a number of standard Japanese kanji dictionaries.
|
জাপানি স্কুলে পড়া এবং লেখা শেখানো শিক্ষার্থীদের একই সমস্যার সম্মুখীন হতে হয়েছে। তারা জাপানের বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়া ছাত্রদের মতোই সমস্যা সম্মুখীন হন, যদিও তারা নিজেদের মত করে বিভিন্ন অক্ষর পড়ার নিয়ম কানুন জানেন। যদিও প্রত্যেক একাডেমিক বিশেষ্য ক্ষেত্রে নিজ নিজ অতিরিক্ত কাঞ্জি প্রয়োজন, তবে এগুলির মধ্যে যথেষ্ট পরিমাণে ওভারল্যাপ রয়েছে। সেই কথা মাথায় রেখে এই বইটি ভলিউম ১ ও ২ স্মরণশক্তি বাড়ানোর জন্য কাঞ্জি স্মরণ বইটি থেকে এই তিনটি বইয়ের অতিরিক্ত অক্ষর ব্যবহার করে, মোট ৩, ০০০ কাঞ্জি পর্যন্ত নিয়ে এসেছে। ৩য় সংস্করণটি ২০১০ সালে সরকার কর্তৃক অনুমোদিত নতুন কাঞ্জিগুলির প্রতিফলন করে আপডেট করা হয়েছে, যার মধ্যে সমস্তই ভলিউম ১ এ স্থানান্তরিত হয়েছে। ৮০০ টি নতুন কাঞ্জির নির্বাচনটি ফ্রিকোয়েন্সি তালিকা এবং কয়েকটি আদর্শ জাপানি কাঞ্জি অভিধানের সাথে চেক করে নির্বাচিত হয়।
|
<urn:uuid:894dc3f3-9108-4003-bf0e-3aa7628cff83>
|
Bladder cancer is not a cancer that first comes to the mind of many people, and that is why July is designated Bladder Cancer Awareness Month to raise the profile of this cancer. During July, events publicize facts about bladder cancer. These events include physicians and hospitals issuing articles about the disease and speaking about it on radio and TV broadcasts. Fundraising for bladder-cancer research may also be on the list of events.
Each year about 75,000 Americans are diagnosed with the disease. It is of three types. The most common type is transitional cell carcinoma in which cancer cells begin in the deepest cell layer of the tissue lining the bladder. A less common type is squamous cell carcinoma, which occurs first as a reaction to an infection or irritation and later develops into cancer. In adenocarcinoma, the cancer presents itself in the mucous-producing glands of the lining of the bladder.
An early sign of bladder cancer is blood in the urine. If detected early, about 80 percent of the affected population responds well to treatment by urologists, the specialists who treat the disease. Treatments for cancer detected early include (1) removal of the tumor without an incision, achieved by burning the tumor with heat or using a laser on it or (2) giving the patient a vaccine, a treatment that is called immunotherapy. However, urologists may treat people with more advanced cancers by removing their bladder or treating the tumor with radiation therapy and/or chemotherapy.
People at higher risk for bladder cancer are:
Scientists are working on treatments for bladder cancer that include new drugs and identifying the genes that cause the disease. People interested in heightening awareness of bladder cancer sometimes use—by wearing and selling—ribbons of marigold, blue and purple to make the disease stand out among cancers and as a tool to raise funds for research.
|
মূত্রাশয়ের ক্যান্সার এমন একটি ক্যান্সার নয় যা অনেক মানুষের মনে প্রথম আসে এবং এজন্য জুলাইয়ে মূত্রাশয়ের ক্যান্সার সচেতনতা মাস নির্ধারণ করা হয়, জুলাইয়ে মূত্রাশয়ের ক্যান্সার সম্পর্কে প্রচার-প্রচারণার কার্যক্রম শুরু হয়। এই ঘটনাগুলির মধ্যে রয়েছে চিকিৎসক এবং হাসপাতালগুলি রোগের বিষয়ে নিবন্ধ জারি করে এবং রেডিও এবং টিভি সম্প্রচারে এই রোগটি সম্পর্কে কথা বলে। মূত্রাশয়-ক্যান্সার গবেষণার জন্য তহবিল সংগ্রহও অনুষ্ঠানের তালিকায় থাকতে পারে।
প্রতি বছর প্রায় 75,000 আমেরিকানরা রোগটি নির্ণয় করে। এটি তিন ধরণের। সর্বাধিক সাধারণ ধরনের রূপান্তরকারী কোষ ক্যান্সার যার ক্যান্সার কোষ প্রথমে মূত্রথলির গভীরতম সেল স্তরের মধ্যে শুরু হয়। একটি কম প্রচলিত ধরনের স্কোয়ামাস কোষ ক্যান্সার যা প্রথমে সংক্রমণ বা জ্বালা বা জ্বালা প্রতিক্রিয়ার প্রতিক্রিয়া হিসাবে ঘটে এবং পরে ক্যান্সার হয়ে ওঠে। অ্যাডেনোকার্সিনোমাতে, ক্যান্সারটি মূত্রথলির আস্তরণের কোষগুলির মধ্যে নিজেকে প্রকাশ করে।
প্রস্রাব থেকে রক্তের একটি প্রাথমিক লক্ষণ প্রস্রাব ক্যান্সার। যদি প্রথম দিকে সনাক্ত হয়, প্রায় 80 শতাংশ আক্রান্ত লোক ইউরোলজিস্টের দ্বারা চিকিত্সার জন্য ভালভাবে সাড়া দেয়, এই রোগের চিকিত্সা করা বিশেষজ্ঞরা। প্রাথমিক পর্যায়ে শনাক্ত হওয়া ক্যান্সারের চিকিৎসার অন্তর্ভুক্ত হল (১) কাটাছেঁড়া ছাড়াই টিউমার অপসারণ, তাপ ব্যবহার করে বা লেসার ব্যবহার করে টিউমারকে পুড়িয়ে ফেলা অথবা (২) রোগীকে প্রতিষেধক টিকা দেওয়া, যাকে ইমিউন থেরাপি বলা হয়। তবে, ইউরোলজিস্টস তাদের মূত্রাশয় সরিয়ে বা টিউমারের রেডিওনিউক্লিয়ার থেরাপি এবং / অথবা কেমোথেরাপি দিয়ে মানুষের সাথে আরও উন্নত ক্যান্সারের চিকিৎসা করতে পারেন।
মূত্রাশয়ের ক্যান্সারের উচ্চ ঝুঁকিতে থাকা ব্যক্তিরা হলেন:
বিজ্ঞানীরা মূত্রাশয়ের ক্যান্সারের চিকিৎসার জন্য নতুন ওষুধ এবং রোগ সৃষ্টিকারী জিন চিহ্নিত করার উপর কাজ করছেন। ব্লাড ক্যান্সার নিয়ে সচেতনতা বাড়াতে আগ্রহী লোকেরা কখনও কখনও-নীল এবং বেগুনী রঙের ফিতা পরে রোগটিকে ক্যান্সারগুলির মধ্যে তুলে ধরে এবং গবেষণা তহবিল বাড়াতে তহবিল সংগ্রহের হাতিয়ার হিসেবে ব্যবহার করে।
|
<urn:uuid:43dee4ed-be4e-492d-b68f-122ba537f267>
|
Mordechai Miller was just eight years old when soldiers from Nazi Germany invaded his home country of Poland. Meet Mr. Miller and hear his story as he and his family were forced to flee their home and take refuge in a nearby forrest while looking for a safe place to stay. One day while hiding in the forrest a nazi soldier stumbled upon the family. Believing them to be Polish refugees, the Nazi Waffen SS Panzer Division offered the Millers work in the kitchen. For the next six years Mordechai and his family feared that they would be discovered until the Soviet Army liberated them on January 17, 1945. Program is from 2:30-4PM. Free registration is underway.
|
মরদেচাই মিলারের বয়স যখন মাত্র আট বছর, তখন নাৎসি জার্মানির সৈন্যবাহিনী যখন তাঁর দেশ পোল্যান্ড আক্রমণ করে, তখন তাঁর বয়স ছিল মাত্র আট বছর। মি. মিলার এবং তার গল্প শোনেন যখন তিনি এবং তার পরিবার নিরাপদ জায়গা থাকার সময় তাদের বাড়ি ছেড়ে চলে যেতে বাধ্য হন এবং কাছের একটি বনের মধ্যে আশ্রয় নেন। একদিন বনের মধ্যে লুকিয়ে থাকার সময় একজন নাৎসিবাদী সৈনিক পরিবারের উপর হোঁচট খায়। তাদের পোলিশ শরণার্থী বলে বিশ্বাস করে নাৎসি ওয়াফেন এসএস প্যাঞ্জার ডিভিশন মিলের রান্নাঘরটি কাজের প্রস্তাব দিয়েছিল। পরবর্তী ছয় বছর মোরডচাই এবং তার পরিবার আশঙ্কা করেছিল যে ১৯৪৫ সালের ১৭ জানুয়ারিতে সোভিয়েত সেনাবাহিনী তাদের মুক্তি না দেওয়া পর্যন্ত তাদের সন্ধান পাওয়া যাবে। অনুষ্ঠানটি দুপুর ২:৩০-৪ টা। শুরু হয়ে গেছে রেজিস্ট্রেশন।
|
<urn:uuid:ece5f424-aeb8-4d92-ac95-0f45fcbeaf40>
|
Shepherd Lab Publication
Overexpressed Arc in the visual cortex. Credit: Elissa Pastuzyn
Aug 8, 2017 10:00 AMLike much of the rest of the body, the brain loses flexibility with age, impacting the ability to learn, remember, and adapt. Now, scientists at University of Utah Health report they can rejuvenate the plasticity of the mouse brain, specifically in the visual cortex, increasing its ability to change in response to experience. Manipulating a single gene triggers the shift, revealing it as a potential target for new treatments that could recover the brain’s youthful potential. The research was published online in the Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS) on August 8.
For more read here.
|
শেফার্ড ল্যাব প্রকাশনী
স্পষ্টভাবে আর্কযুক্ত আর্ক ভিজ্যুয়াল কর্টেক্সের. ক্রেডিট: এলিসা পাসটিউশেন
আগস্ট ৮, ২০১৭ ১০:০০ এএমবাকিদের শরীরের মতো মস্তিষ্কও বয়সের সঙ্গে সঙ্গে নমনীয়তা হারায়, যা শেখার, মনে রাখতে এবং মানিয়ে নিতে প্রভাবিত করে। এখন, ইউনিভার্সিটি অফ উটাহ হেলথ এর বিজ্ঞানীরা জানান যে তারা ইঁদুরের মস্তিষ্কের চাক্ষুষ কর্টেক্স-এ সজ্জার বৈশিষ্ট্যকে পুনরুজ্জীবিত করে তুলতে পারে, যার ফলে অভিজ্ঞতা প্রাপ্তির জন্য তারা প্রতিক্রিয়া জানাতে পারে। একটি জিনকে ম্যানিপুলেট করে, শবদল করে দেখা যায় সেটা নতুন চিকিৎসার প্রতি সম্ভাবনাময় লক্ষ্য হয়ে ওঠে যা মস্তিষ্কের তারুণ্যের সম্ভাবনাকে পুনরুদ্ধার করতে পারে। গবেষণাটি গত ৮ আগস্ট অনলাইনে প্রোসিডিংস অব দ্য ন্যাশনাল একাডেমি অব সায়েন্সেস (পিএনএএস)-এ প্রকাশিত হয়েছে।
Read more here.
|
<urn:uuid:10ad6827-77b6-4a35-aaf4-312a2fcfcf24>
|
Figure 4-23.Roto launching valve hydraulic cylinder.
when the crosshead has moved 3 1/2 inches. A second
actuated during the launching valve opening stroke to
limit switch stops clock No. 2 when the crosshead has
stop the two clocks that indicate the length of time
moved 9 inches through the launching valve opening
required for the crosshead (fig, 4-24) to move through
stroke. Deviations in the launching valve stroke can be
two predetermined distances. The clocks are started by
detected by comparing current timer readings with
a pressure switch; a limit switch stops clock No. 1
previously established timer readings.
Figure 4-22.Launching valve steam valve.
|
চিত্র 4-২৩.Roto লাঞ্চ ভালভ হাইড্রোলিক সিলিন্ডার।
যখন ক্রোটহেডটি 3/4 ইঞ্চি সরে গেছে। দ্বিতীয়
উদ্দীপনা চলাকালীন লাঞ্চ ভালভের খোলার স্ট্রোক
ক্লোজিং সুইচ থাম্বনেইলের সময় থামায় ২ যখন ক্রসহেডটি
দুইটি ঘড়ি বন্ধ করে দেয় যা সময় দেয়
গজ সরানোর ভালভ খোলার মাধ্যমে 9 ইঞ্চি স্থানান্তরিত হয়
ক্রসহেডের জন্য প্রয়োজনীয় ক্রসহেড (ডুম, 4-24) মধ্যে সরানোর জন্য।
হুইলিং ভোল্টের স্ট্রোকগুলিতে পার্থক্য দুটি পূর্বনির্ধারিত দূরত্ব হতে পারে। ঘড়িতে শুরু হয়
বর্তমান সময় এবং
চাপ সুইচ এর সাথে তুলনা করে শনাক্ত করা হয়
ধ্রুবংঃ টি; একটি লিমিট সুইচ দ্বারা ঘড়ির ১ম সংখ্যাটি বন্ধ করা হয়
পূর্বে প্রতিষ্ঠিত সময় পরিমাপক।
চিত্র-৪-২২। লঞ্চ ভাল্ভ স্টিম ভাল্ভ।
|
<urn:uuid:cccc9bdd-7948-49b5-a357-70cfd4ccd8d1>
|
This activity is one we did in Vacation Bible School. The theme was a space theme so our exploration was similarly themed. But the "space" in this title doesn't refer to that theme but the space in the paper.
We cut moon shaped holes in paper. This space should be shaped in whatever way you choose. It could reflect another theme or just be a random shape...even just a wavy hole. Cut clear contact plastic to the appropriate size and cover the hole.
Provide paper shapes for the children to place on the sticky paper. We had stars--some were cut from sparkly paper and some from just plain white paper. Children arranged stars as they chose in the opening on the paper.
Our children enjoyed exploring this different type of collage. Some covered the space fully while others arranged a few stars and were satisfied with the work.
When a child completed his collage, we placed another piece of clear sticky paper over the opening, sealing in the stars and covering all sticky areas.
We cut our shapes with scissors, freehand. But using a die cut machine or other cutter would speed up the preparation.
Try this different type of collage, mixing up the hole shapes and the paper that is used to fill it in.
|
এই কার্যকলাপ আমরা করেছিলাম ছুটির বাইবেল স্কুল-এ। থিম ছিল একটা স্পেস থিম তাই আমাদের গবেষণাটাও ছিল সেরকমই। কিন্তু এই শিরোনামে যে স্পেস উল্লেখ করা হয়েছে সেটা সেই থিম নয় বরং কাগজের স্পেস।
আমরা চাঁদ আকৃতির গর্ত কাটলাম কাগজে। এই জায়গাটি যে কোনও উপায়ে আকৃতি দেওয়া উচিত। এটি অন্য কোনও থিমের প্রতিফলন বা কেবল এলোমেলো আকার হতে পারে...কেবল একটি তরঙ্গাকৃতি গর্ত। সঠিক আকারের কাগজটি সরবরাহ করুন এবং গর্তটি ঢেকে দিন।
বাচ্চাদের জন্য কাগজের আকার সরবরাহ করুন যাতে আঠালো কাগজে রাখার আগে তাদের মুখে স্পর্শ করে। আমাদের স্টার ছিল -- কিছু স্টার ছিল উজ্জ্বল কাগজ থেকে কাটা হয়েছিল এবং কিছু তারা ছিল শুধু সাদা কাগজ থেকে পছন্দ করে সাজানো। বাচ্চারা স্টার সাজালো শিশুরা কাগজের শুরুর দিকে পছন্দ করলো।
আমাদের বাচ্চারা এই ধরনের ভিন্ন প্রকারের কোলাজ অন্বেষণ উপভোগ করলো। কেউ জায়গা পুরোপুরি ঢেকে দিল, কেউবা তারার ব্যবস্থা করে দিয়ে সন্তুষ্ট হল।
একটি শিশু কোলাজ শেষ করলে আমরা তারাগুলোর উপরে আরেকটি পরিষ্কার আঠালো কাগজ দিয়ে বন্ধ করে স্টারে মোহরবন্দী করে সব অংশ ঢেকে দিলাম।
আমরা কাচি দিয়ে নিজেদের আকৃতি কাটলাম, মুক্তহস্তে। কিন্তু খাঁজকাটা যন্ত্র বা অন্য কাঁচি ব্যবহার করলে প্রস্তুতির গতি বাড়ে।
এইরকম একটি ভিন্ন ধরনের কোলাজ তৈরি করতে, গর্তের আকার ও ভিতরে যে কাগজ ব্যবহার করা হয়েছে, তা মিশিয়ে দেখুন।
|
<urn:uuid:e1e2e435-3b15-40e6-b7e9-772ee5daab23>
|
Yet another responsibility that
parents have is to teach their children how to use money. It is
often necessary to let them learn from their own mistakes, which
means that as parents we have to sit back and let them make these
mistakes. Here are some tips on helping your pre-teen to become
successful in their handling of money and allowances.
* With due consideration for the family's budget and value system,
some of the child's allowance should be for his or her discretionary
spending alone. An allowance is not a salary. It's a share of
a family's income. That doesn't mean that children shouldn't be
expected to pay for certain items with it. It does mean that a
child's behavior should not determine whether he or she gets an
* Decide before you start paying the allowance just what it's
to be used for. Also, make it clear if some or all of the money
is given in return for chores. Keep track of the money a child
spends for a few weeks before his or her allowance is due to start
to help you decide how much to give.
* Take into account how much other kids who are your children's
age are given. It's as bad to give far too much as it is to give
a sum grossly under what the others have.
* And finally, remember that money gives children some power
over their environment, just as it does for adults. This power
needs to be exercised if it's to be perfected.
Disciplining Your Teen
Rules & Limits
Sex & Relationships
Sex & Knowledge
Talking About Birth
Talking About HIV &
Talking About Self-Image
Talking About Puberty
Drugs & Pre-teens
|
আরেকটি দায়িত্ব হল
বাবা-মায়েরা তাদের বাচ্চাদের কিভাবে টাকা ব্যবহার করতে হয় তা শেখানো।
এটি প্রায়ই প্রয়োজনীয় তাদের নিজের ভুল থেকে শিখতে হবে, যার অর্থ হল যে বাবা-মা হিসাবে আমাদের তাদের বসে থাকতে হবে এবং তাদের এই ভুলগুলো করতে দিতে হবে। আপনার প্রাক-তৎকালীন সন্তানকে টাকা ও ভাতা সামলানোর ক্ষেত্রে সফল হতে কিছু পরামর্শ দেওয়া হল।
* পরিবারের বাজেট এবং মূল্য ব্যবস্থার প্রতি উপযুক্ত বিবেচনা
রেখে, সন্তানের কিছু ভাতা হওয়া উচিত তার নিজস্ব
স্বাধীনভাবে কাটানোর জন্য। ভাতা বেতনের মতো কিছু নয়। এটা পরিবারের আয়ের একটি অংশ। তার মানে এই নয় যে বাচ্চারা এর দ্বারা কিছু এর অর্থ হল যে
একটি
শিশুর আচরণ নির্ধারণ করা উচিত নয় যে সে
* ভাতা প্রদানের জন্য শুধুমাত্র কি ব্যবহার করা হবে তা নিয়ে শুরু করা উচিত
ঠিক করার আগে। এছাড়াও, কিছু বা সমস্ত টাকা যদি কাজের বিনিময়ে দেওয়া হয়
তা স্পষ্ট করে দিন। একটি শিশু কত টাকা খরচ করে তা নোট করুন
একটি ভাতা পেতে শুরু করার আগে কয়েক সপ্তাহের জন্য ব্যয় করে
আপনার সিদ্ধান্ত নিতে সাহায্য করার জন্য কত দিতে হবে।
* অন্য বাচ্চাদের কত দেওয়া হয় তা বিবেচনা করুন। অনেক বেশি দেয়া যত খারাপ
এদের কাছ থেকে যা পায় তার চেয়ে বেশি দেয়া তত খারাপ
* আর শেষে মনে রেখো অর্থ সন্তানদের ক্ষমতা দেয় অনেক
নিজেদের পরিবেশের উপর যেমন বড়দের উপর। এই শক্তি
সিদ্ধি করতে হলে এটির অবশ্যই চর্চা করা উচিত।
আপনার কিশোর-কিশোরীকে শাসনের
নিয়ম ও সীমা
যৌনসঙ্গম & সীমা
যৌন & সম্পর্ক
যৌনসঙ্গম & জ্ঞান
জন্ম & সম্পর্কে কথা বলা
জন্ম সম্পর্কে & এইচআইভি
এইচআইভি সম্পর্কে & কথা বলা
বয়ঃসন্ধি সম্পর্কে & কথা বলা
ড্রাগস & প্রাক-তরুণ
|
<urn:uuid:ed059bf1-b9be-47fd-8ee1-03b3314d6b5d>
|
e-Counter is a digital countdown timer that can be used to notify the user of the time and perform an action when the countdown ends. When the specified time is up, it can perform a number of things, like shutting down the computer or launching a certain application in the PC. In the program's interface, only the timer is displayed. Before it is set, the user is required to specify what the time does when the timer has ended. Some of the actions that the software can perform are the following:
• Play a certain sound. This can be selected from the software’s sound files. Alternatively, it can use an audio track on the user's computer.
• Shut down the computer. The program can also wait 30 seconds after the countdown ends before shutting down the PC.
• Launch a program. This software is capable of starting any applications installed on the computer.
• Display a message. The program allows a reminder to be added by the user before the timer is set.
• Disconnect the PC. The program allows turning off the Internet connection after the specified time.
The program allows the user to secure the commands using a password.
|
ই-কার্ট একটি ডিজিটাল কাউন্টডাউন ঘড়ি যা ব্যবহারকারীকে সময় উল্লেখ করতে এবং যখন কাউন্টডাউন শেষ হবে তখন একটি কাজ সম্পাদন করতে পারে। যখন নির্দিষ্ট সময় শেষ হয়ে যায় তখন কম্পিউটার বা পিসির মধ্যে নির্দিষ্ট অ্যাপ বন্ধ বা চালু করার মতো বেশ কিছু কাজ করা যায় এর প্রোগ্রাম ইন্টারফেসে শুধু টাইমার দেখায়। এটি সেট করার আগে ব্যবহারকারীকে টাইমার শেষ হওয়ার সময় কী করতে হবে তা নির্দিষ্ট করতে হবে। সফটওয়্যারটি যে কয়েকটি ক্রিয়া সম্পাদন করতে পারে সেগুলি হল:
• একটি নির্দিষ্ট শব্দ খেলুন। সফটওয়্যারের শব্দের ফাইলগুলি থেকে এটি নির্বাচন করা যেতে পারে। অথবা, ব্যবহারকারীর কম্পিউটারে একটি অডিও ট্র্যাক ব্যবহার করতে পারেন।
• কম্পিউটার বন্ধ করুন। কম্পিউটারটি বন্ধ করার আগে পিকের পিছনে শব্দটি বন্ধ হওয়ার আগে ৩০ সেকেন্ড অপেক্ষা করতে পারে
• একটি প্রোগ্রাম চালু করুন। এই সফ্টওয়্যারটি কম্পিউটারে ইনস্টল করা কোনও অ্যাপ্লিকেশন চালু করতে সক্ষম।
• একটি বার্তা প্রদর্শন করুন। প্রোগ্রামটি টাইমার সেট করার আগে ব্যবহারকারীর দ্বারা অনুস্মারক যুক্ত করার অনুমতি দেয়
• পিসি সংযোগ বিচ্ছিন্ন করুন। প্রগ্রামটি দ্বারা নির্দিষ্ট সময় পর পর ইন্টারনেট সংযোগ অফ করে রাখা যায়।
প্রগ্রামটি দ্বারা ব্যবহারকারীর পাসওয়ার্ড দিয়ে কমান্ডগুলিকে নিরাপদ রাখা যায়।
|
<urn:uuid:d3ec683e-020d-4acb-a5f9-81799568ee3a>
|
It seems to be quite a coincidence how things happen in nature. For instance blooming flowers, reproduction of species, waveforms in the sea appears to be random and chaotic. There’s no one behind driving these forces. It’s driven by the nature itself. However further insights into these chaotic motions of nature, reveals something unbelievable. That is, things happen in nature according to a pattern.
Obviously nature organizes things in the most effective and easiest manner. Large formations are constructed by combining smaller parts. Yet these large formations are similar in shape to the smaller components. The fern leaf is the best example. The whole fern leaf was formed as a result of recursive placement of smaller leaflets. This phenomenon is known as Fractals – self similar patterns. Self-similar patterns can be seen everywhere. Rock formations, growth pattern of a leaf, surface of broccoli & Cauliflower, Fractal Mountains, lightning, and even clouds express this nature. The growth pattern of fractals are predictable, they are not just random. The following describes how. Continue reading “Nature – Is it Just a Coincidence?”
It’s known that the Turing machine was the first theoretical model of modern day computers. But it’ll be a fruitful effort to find out why? The fascinating thing was it’s still capable of computing most of the existing computer operations including basic arithmetic (addition, subtraction, etc…) into much complex algorithms. Therefore it’s worth digging down deep into this idea and see how it relates to (or how it does) computer operations.
The bare roots of Turing Machines go back into the theory of computation. During the early decades of 1900’s there’s been an increasing demand for a machine capable of computing. Obviously this was a part of several military projects run by allied groups for gaining victory over the war. So that, this signifies the necessity for defining the science behind computing. Generally, the computational theory consists of three parts.
Continue reading “Turing Machines – A Review”
This article was based on the work carried out by . In future NASA’s space missions will include more and more interactive robots. The Curiosity rover that has been recently sent to Mars was a good example for that. These kinds of robots require new remote operation mechanisms for effective use. In such a tele-operated context, a human team should constantly supervise the robot and manually perform tasks whenever needed.
An important aspect of such operations is the ability to allocate tasks between humans and robots effectively. This capability was known as Adjustable Autonomy (Adaptive Autonomy) so that the automation can be smart enough to achieve the autonomy required according to changing situations. Human-robot interactions are closely related to adjustable autonomy, and they both go side-by-side. Apparently, human robot operations are highly dependent upon the scenario so that they become specific to a given robot, thus making it hard to generalize them. Given below is a sub-set of such human robot operations. Continue reading “Remote Human-Robot Operations with Adjustable Autonomy”
|
প্রকৃতির ঘটনা কিভাবে ঘটে থাকে, তা বেশ একটি কাকতালীয় ব্যাপার বলে মনে হয়। উদাহরণস্বরূপ ফুল ফুটে থাকা, প্রজাতির বংশবৃদ্ধি, সমুদ্রে তরঙ্গের সৃষ্টি, মনে হয় এলোমেলো এবং বিশৃঙ্খল। এই শক্তিগুলো চালনা করছে না কেউ। এটি চালনা করে প্রকৃতি নিজে। তবে প্রকৃতির এসব বিশৃঙ্খল গতির আরো খুঁটিনাটি জানতে গিয়ে অবিশ্বাস্য কিছু জানা যায়। সেটা হলো, প্রকৃতিতে জিনিস হয় যেমন- প্যাটার্ণ অনুসারে।
অবশ্য প্রকৃতি জিনিস তৈরি করে সবচেয়ে ভাল এবং সহজ পদ্ধতিতে। ছোট ছোট অংশ মিলিয়ে বড় আকারের তৈরি করা হয়। অথচ এই বড়গুলি ছোট অংশগুলির অনুরূপ আকৃতির। ফার্ন পাতাই এর সবচেয়ে ভালো উদাহরণ। পুরো ফার্ন পাতাটি ছোট পাতাসমূহের পুনরাবৃত্তিমূলক অবস্থানের ফলে গঠিত হয়েছিল। এই ঘটনাটি ফ্র্যাক্টাল নামে পরিচিত- স্ব-সন্নিবিষ্ট নিদর্শন। স্ব-সন্নিবিষ্ট নিদর্শন সর্বত্র দেখা যায়। রক গঠন, পাতা বৃদ্ধির ধরণ, শশা এবং ফুলকপির পৃষ্ঠ, ফ্র্যাক্টাল পাহাড়, বজ্রপাত, এমনকি মেঘ এই প্রকৃতির প্রকাশ। ফ্র্যাক্টালের বৃদ্ধির ধরণগুলি অনুমানযোগ্য, এগুলি কেবলমাত্র এলোমেলো নয়। নিম্নলিখিতটি বর্ণনা করে যে এটি কীভাবে। Continue reading “Nature – Is it Just a Coincidence?”
Turing machineআধুনিক কম্পিউটারের প্রথম তাত্ত্বিক মডেল বলে জানা যায়। কিন্তু কেন হবে তা খুঁজে দেখার একটা ফলপ্রসু চেষ্টা? চমকপ্রদ বিষয় ছিল যে এটি এখনও বেশিরভাগ কম্পিউটার ক্রিয়াকলাপ করতে পারে মৌলিক গণিত (যোগ, বিয়োগ ইত্যাদি) সহ বেশিরভাগ কম্পিউটার অপারেশন জটিল অ্যালগরিদমগুলিতে। অতএব এটি এই ধারণাটি গভীরভাবে খনন করতে এবং (বা এটি কীভাবে করে) কম্পিউটার অপারেশনগুলির সাথে কিভাবে সম্পর্কিত তা দেখতে উপযুক্ত।
টুরিং মেশিনের খালি মূলগুলি কম্পিউটেশন তত্ত্বের দিকে ফিরে যায়। ১৯০০ দশকের প্রথম দিকে কম্পিউটার কম্পিউটিং সক্ষম একটি মেশিনের ক্রমবর্ধমান চাহিদা ছিল। স্পষ্টতই এটি যুদ্ধ জয়ের জন্য মিত্র গ্রুপের দ্বারা পরিচালিত বেশ কয়েকটি সামরিক প্রকল্পের অংশ ছিল। যাতে, এটি কম্পিউটারের পেছনের বিজ্ঞানটির সংজ্ঞা দেওয়ার প্রয়োজনীয়তা নির্দেশ করে। সাধারণভাবে, গণতুলনামূলক তত্ত্ব তিনটি অংশ নিয়ে গঠিত।
আরো পড়ুন “টুরিং মেশিনস – এ রিভিউ”
এই নিবন্ধ লেখা হয়েছে কে নিয়ে। ভবিষ্যতের নাসার মহাকাশ অভিযানে আরো বেশি ইন্টারঅ্যাক্টিভ রোবট ব্যবহার করা হবে। সম্প্রতি মঙ্গল গ্রহে পাঠানো কিউরিসিটি রোভার সেই জন্য ভালো উদাহরণ। এ ধরনের রোবটকে কার্যকর ব্যবহারের জন্য নতুন রিমোট-অপারেশন ব্যবস্থা প্রয়োজন। এরকম একটি টেলোপেইড প্রেক্ষাপটে, একটি মানব দলের সবসময় রোবট পর্যবেক্ষণ করা এবং প্রয়োজনমতো রোবটটির কাজ করার কথা।
এরকম অপারেশনের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল, এটি মানুষকে এবং রোবটগুলোর মাঝে কার্যাবলি ভাগ করে দেওয়ার ব্যাপারটি। এই ক্ষমতা অ্যাডজাস্টেবল অটোনমি (অভিযোজন অটোনমি) নামে পরিচিত ছিল যাতে অটোমেশনের প্রয়োজন অনুযায়ী স্বায়ত্তশাসন অর্জনের জন্য অটোমেশন যথেষ্ট স্মার্ট হতে পারে। মানব- রোবট মিথস্ক্রিয়া অ্যাডজাস্টেবল স্বায়ত্তশাসনের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত এবং তারা উভয়ই পাশাপাশি চলে। দৃশ্যত, মানুষ রোবট অপারেশন একটি প্রদত্ত রোবটের জন্য নির্দিষ্টকরণের উপর খুব নির্ভরশীল, তাই তাদের ব্যাপকতা অর্জন করা কঠিন। যেমন মানুষের রোবট অপারেশনের উপ-ধারা নীচে দেওয়া হয়েছে। আরও পড়ুন "অ্যাডজাস্টেবল স্বায়ত্তশাসন দিয়ে রিমোট হিউম্যান-রোবট অপারেশনস"
|
<urn:uuid:28d94c32-7be5-45f7-b85b-da9ab8eaccc7>
|
There are numerous ways to describe the location of Elephantine Island. It is an island in the Nile River at Aswan (= Syene in Ezekiel 29:10 and 30:6). Or we might say that the island is located at the first cataract of the Nile.
According to Budge, the earlier name for Elephantine was Abu. One way of writing the name of the island included the drawing of an elephant (E. A. Wallis Budge, The Gods of the Egyptians, II:51).
Various suggestions have been made regarding the origin of the name Elephantine. Some say the smooth rocks of the first cataract remind one of an elephant back. Others say, the island is shaped like an elephant tusk. Or, the island was the center of ivory trading in the past.
A small granite statue of an elephant has been uncovered on the extreme south end of the island. Aswan, you likely recall, was noted for its granite.
In the Septuagint Old Testament and in the New Testament the word elephantinos is translated ivory. You can think of Samaria’s famous beds of ivory, made from the tusks of elephants (Amos 6:4), or the unsold cargoes of the merchants who could no longer trade with the fallen Babylon [Roman Empire] (Revelation 18:12).
|
এফলান্তিন দ্বীপের অবস্থান বর্ণনা করার অনেক উপায় আছে। এটি আসওয়ান (=আসিয়ানের শাইইন, ২৯ঃ১০ এবং ৩০ঃ৬) এ নীল নদীর একটি দ্বীপ। অথবা আমরা বলতে পারি যে দ্বীপটি নীল নদের প্রথম টিয়ার স্থানে অবস্থিত।
বজ্রের মতে, এলিফ্যান্টাইনের পূর্বের নাম ছিল আবু। দ্বীপের নামের একটি পদ্ধতিতে একটি হাতি অঙ্কন (ই। এ। ওয়ালিস বাউজ, ইলেফান্টাইন ইসমাইন্স, ২য়:৫১).
ইলেফান্টাইন নামের উৎপত্তি সম্পর্কে বিভিন্ন মতামত দেয়া হয়েছে। কেউ বলেন প্রথম চিটারের মসৃণ পাথরগুলো একটি হাতির পিঠে সওয়ারের কথা মনে করিয়ে দেয়। কেউ বলেন দ্বীপটি হাতির দাঁতের মত। বা, অতীতকালে এই দ্বীপ আইভরি ব্যবসার কেন্দ্র ছিল.
দ্বীপের দক্ষিণ প্রান্তে একটি ছোট গ্রানাইটের হাতির মূর্তির সন্ধান পাওয়া গেছে। আসোয়ান, আপনি সম্ভবত স্মরণ করতে পারেন, তার গ্রানাইট জন্য উল্লেখ্য ছিল.
প্রাচীন বাইবেল পুরাতন নিয়মে এবং নূতন নিয়মে এলিফ্যান্টিনোস শব্দটা হাতির জন্য অনুবাদ করা হয়েছে. আপনি শমরিয়ার হাতির দাঁত দিয়ে তৈরি বিখ্যাত বিছানা, (আমোষ ৬:৪), অথবা বণিকেরা বিক্রি করতে পারছিল না এমন পতিত বাবিল [রোমান সাম্রাজ্য] এর সাথে বাণিজ্য করতে ব্যর্থ ব্যবসায়ীদের অবিক্রিত মালবাহী নৌকা ভাবতে পারেন।
|
<urn:uuid:0e724adf-2e8d-4102-a3a4-99cf3b278543>
|
What does Josephine represent in Kate Chopin's "The Story of an Hour"?
"The Story of an Hour," by Kate Chopin, is a very short story which makes its point quickly and effectively. The main character (protagonist) of the story is Mrs. Brently Mallard. She is a woman who is "afflicted with heart trouble"; so when her sister, Josephine, has bad news to deliver, she does so cautiously and gently. Josephine comes to the house and tells her sister than her husband, Brently Mallard, has been killed in a train crash.
Josephine tells her sister this news hesitantly, but Mrs. Mallard does not act as expected. Though she goes to her room, apparently to mourn, Mrs. Mallard is really just coming to the realization that she is now free.
She said it over and over under her breath: "free, free, free!"
a long procession of years to come that would belong to her absolutely. And she opened and spread her arms out to them in welcome.
Alone in her bedroom, Mrs. Mallard has been quietly rejoicing over her new freedom, but her sister does not know that. Josephine assumes her sister is devastated at the loss of her husband and wants desperately to offer some comfort.
Josephine is everything her sister is not. Josephine assumes that Mrs. Mallard is reacting to the news of her husband's death as she would have--with genuine mourning and grief at the loss of the man she loves. Of course, Josephine never learns of her sister's true reaction, because Brently Mallard unexpectedly appears and his wife "died of heart disease--of the joy that kills."
|
কেট চোপিনের "এক ঘন্টার গল্প" তে জোসেফিন কি প্রতিনিধিত্ব করে?
কেট চোপিনের "এক ঘন্টার গল্প" হল একটি খুব ছোট গল্প যা তার পয়েন্টগুলি দ্রুত এবং কার্যকরভাবে করে। গল্পের প্রধান চরিত্র (প্রোটাগনিস্ট) হলেন মিসেস ব্রিনি মার্ডাল। তিনি হলেন এমন একজন নারী যিনি "হৃদরোগে আক্রান্ত"; তাই তার বোন জোসেফিন যখন তার কাছে খারাপ খবর দেওয়ার থাকে, তখন তিনি তা সতর্কভাবে এবং ধীরে ধীরে বলেন। জোসেফিন বাড়িতে আসেন এবং তার বোন তাকে বলেন যে তার স্বামী ব্রিন্টলি মার্লিন ট্রেনের ধাক্কায় মারা গেছেন।
জোসেফিন তার বোনকে এই সংবাদটি দ্বিধাভরে বলে, কিন্তু মিসেস মার্লিন যা আশা করেছিলেন তা আনেন না। সে তার কক্ষে গেলেও সম্ভবত শোক প্রকাশের জন্য যায়, মিসেস মার্লিন তার ঘরে ফিরে যান। ম্যালার্ড আসলেই এটা বুঝতে পারছে যে এখন সে মুক্ত।
সে শ্বাসরুদ্ধ করে বলে চলেছে বার বার: "free, free, free!
বহু বছর ধরে একটি দীর্ঘ শোভাযাত্রা থাকবে যা তার হবে একদম। আর খুলে মিসেস ম্যালার্ড তার দুটো হাত ছড়িয়ে দিলেন তাদের কাছে।
একলা নিজের বেডরুমে মিসেস ম্যালার্ড চুপিচুপি আনন্দ করে কাটালেন তাঁর নতুন স্বাধীনতা, কিন্তু বোন তো জানেন না। জোসেফিন ভাবে তার ভাবি স্বামী হারিয়ে শোকে ভেঙ্গে পড়েছে এবং মনেপ্রাণে কিছু সান্ত্বনা দিতে চায়।
জোসেফিন তার ভাবি বোন হিসেবে তার কিছুই না। জোসেফিন ভাবে যে মিসেস। ম্যালার্ড তার স্বামীর মৃত্যুর খবর শুনে প্রতিক্রিয়া জানায়, যেমন তার ভালোবাসার মানুষটি হারানোর শোক সে সত্যিকার অর্থে শোক এবং বেদনার সাথে মোকাবেলা করে। অবশ্য, জোসেফিন কখনোই তার বোনের আসল প্রতিক্রিয়ার কথা জানতে পারে না, কারণ ব্রিন্টলি হঠাৎ আবির্ভূত হয় এবং তার স্ত্রী "হৃদ্রোগে মারা যায়--যে আনন্দ তাকে মেরে ফেলে।"
|
<urn:uuid:fe51495c-b669-43e7-bbb6-dadabfb66ec6>
|
Near Pemberville in Wood County, Ohio — The American Midwest (Great Lakes)
William Henry Harrison's Encampment
Erected 2003 by Pemberville Freedom Area Historical Society and The Ohio Historical Society. (Marker Number 15-87.)
Marker series. This marker is included in the Ohio Historical Society / The Ohio History Connection marker series.
Location. 41° 24.175′ N, 83° 27.399′ W. Marker is near Pemberville Touch for map. This historical marker is located south of Pemberville, Ohio, off of South Bierley Avenue, in William Henry Harrison Park. The historical marker is situated along the park's entrance drive, on the right hand side of the road, about 0.1 miles west from the park entrance off of South Bierley Avenue. Marker is in this post office area: Pemberville OH 43450, United States of America.
Other nearby markers. At least 8 other markers are within 9 miles of this marker, measured as the crow flies. Pemberville Town Hall and Opera House (approx. half a mile away); In Memory of Captain Elihu H. Mason (approx. 1.9 miles away); Trail Tree (approx. 5.6 miles away); Woodville “The Lime Center of the World” / Maumee and Western Reserve Turnpike (approx. 5.8 miles away); Milestones (approx. 5.9 miles away); Lieut. Wilson W. Brown (approx. 8.8 miles away); Lunatic House 1885 (approx. 9 miles away); Wood County Infirmary (approx. 9 miles away). Touch for a list and map of all markers in Pemberville.
Regarding William Henry Harrison's Encampment. The events discussed by this historical marker are closely tied to the events related to General Winchester's failed attempt to hold Frenchtown against the British and their Indian allies and the resulting River Raisin Massacre.
Also see . . .
1. William H. Harrison. This link is published and made available by, "Ohio History Central," an online encyclopedia of Ohio History. (Submitted on July 2, 2009, by Dale K. Benington of Toledo, Ohio.)
2. Fort Meig's History. This web link was both published and made available by, "Touring Ohio." (Submitted on July 2, 2009, by Dale K. Benington of Toledo, Ohio.)
Categories. • Military • Native Americans • War of 1812 •
Credits. This page was last revised on June 16, 2016. This page originally submitted on July 1, 2009, by Dale K. Benington of Toledo, Ohio. This page has been viewed 1,398 times since then and 2 times this year. Photos: 1, 2, 3. submitted on July 1, 2009, by Dale K. Benington of Toledo, Ohio. 4. submitted on July 2, 2009, by Dale K. Benington of Toledo, Ohio. • Bill Pfingsten was the editor who published this page.
|
ওহাইওর উড কাউন্টির পেম্বারভিলের কাছাকাছি -আমেরিকান মিডওয়েস্ট (গ্রেট লেক)
উইলিয়াম হেনরি হ্যারিসন এনক্যাম্পমেন্ট
খোদ ২003 সালে পেম্বারভিল ফ্রিডম এরিয়া হিস্টোরিকাল সোসাইটি এবং দ্য ওহিও হিস্টরিকাল সোসাইটি দ্বারা নির্মিত। (মার্কার নম্বর ১৫-৮৭।)
মার্কার সিরিজ। এই মার্কারটি ওহাইও ইতিহাস সমাজ / দ্য ওহিও হিস্ট্রি কানেকশন মার্কারে অন্তর্ভূক্ত.
অবস্থান.৪১° ২৪.১৭৫′ উত্তর ৮৩° ২৭.৩৯৯′ পশ্চিম.মার্কার দক্ষিণে পেমন্টভিল টাচ ম্যাপরাইট।ঐতিহাসিক এই মার্কাটি পেমন্টভিলের দক্ষিনে বিয়ারলি'স এ্যাভিনিউ, উইলিয়াম হেনরি হ্যারিসনের পার্ক-এ অবস্থিত। ঐতিহাসিক চিহ্নটি পার্কের প্রবেশ পথ থেকে ০.১মাইল পশ্চিমে দক্ষিন বেইললেরি এভিনিউ থেকে পূর্ব দিকে দক্ষিণ বেইলরিতে অবস্থিত রাস্তা.মার্কারটি পেম্বারভিলওহ ইয়াল৪৩৪৩৪,আমেরিকা যুক্তরাষ্ট্রজাত.
অন্যান্য কাছাকাছি কারবারের. কমপক্ষে ৮ টি চিহ্ন, কাক উড়ন্ত ৯ মাইলের মধ্যে রয়েছে। পেম্বারভিল টাউন হল এবং অপেরা হাউস (প্রায় আধা মাইল দূরে); ক্যাপ্টেন এলিহু এইচ. ম্যাসনের স্মরণে নির্মিত (প্রায় ১.৯ মাইল দূরে); ট্রেইল ট্রি (প্রায় । ৫.৬ মাইল দুর থেকে); উডভিল “দ্যা লাইম সেন্টার অফ দ্যা ওয়ার্ল্ড” / মৌমি এবং ওয়েস্টার্ন রিজার্ভ টার্নপাইক (আনুমানিক ৫.৮ মাইল দুর থেকে); মিলেস্টোনস (আনুমানিক ৫.৯ মাইল দুর থেকে); লেফটেন্যান্ট উইলসন ডব্লিউ ব্রাউন (আনুমানিক ৮.৮ মাইল দুর) ; লুনাটিক হাউজ ১৮৮৫ (আনুমানিক ৯ মাইল দুর) ; উড কাউন্টি ইনফার্মারি (আনুমানিক ৯ মাইল দুর)। পেম্বারভিলের সমস্ত চিহ্নের তালিকা ও মানচিত্রের স্পর্শ.
উইলিয়াম হেনরি হ্যারিসনের অ্যানেক্সামের কথা বলা হয়েছে। এই ঐতিহাসিক মার্কার দ্বারা আলোচিত ঘটনাগুলি জেনারেল উইনচেস্টারের ফ্রেনকটাউন ধরে রাখার ব্যর্থতার সাথে সম্পর্কিত এবং ব্রিটিশদের এবং তাদের ভারতীয় মিত্রদের বিরুদ্ধে রিভার রেইজিনের গণহত্যা ঘটায় তার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সংযুক্ত।
এছাড়াও দেখুন। . .
1. উইলিয়াম এইচ হ্যারিসন। এই লিঙ্কটিটি প্রকাশ করে এবং প্রদান করে, "ওহাইও ইতিহাস কেন্দ্রীয়" একটি অনলাইন ওহাইও ইতিহাস এনসাইক্লোপিডিয়া। (জুলাই ২,২০০৯ সালে টলেডো, ওহিওর ডেল কে বেনিংটন জমা দেওয়ার দ্বারা।)
২. ফোর্ট মেইজের ইতিহাস। এই ওয়েব লিংকটি ছিল, "ট্যুরিং ওহিও"। (২রা জুলাই, ২০০৯ সালে তোলেদো, ওহিও-র ডেল কে. বেনিংটন কর্তৃক দাখিলকৃত।)
ক্যাটেগরি. • সামরিক • আদিবাসী • ১৮১২ সালের যুদ্ধ •
ক্রেডিট. এই পৃষ্ঠাটি সর্বশেষ সংশোধন করা হয়েছিল ২০১৬ সালের ১৬ই জুন। এই পাতাটি ওহাইওর টোলেডোর ডেল কে বেনিংটন প্রথমে উপস্থাপন করেন ২০০৯ সালের ১ জুলাই তারিখে। এই পাতাটি তখন থেকেই ১,৩৯৮ বার দেখা হয়েছে এবং এই বছরে ২ বার দেখা হয়েছে। ছবিঃ ১, ২, ৩। ২০০৯ সালের ১ জুলাই তারিখে জমা দিয়েছেন ডেল কে বেনিংটন, টোলেডোর ডেল কে বেনিংটন। ৪। ২০০৯ সালের ২ জুলাই তোলেদো, ওহাইও-র ডেল কে. বেনিংটন-এর করা প্রস্তাবনাটি থেকে।• বিল ফিকেনস্টেইন ছিলেন এই পত্রিকাটি যিনি প্রকাশ করেছেন।
|
<urn:uuid:41b0167f-d169-45f7-97ec-63be3cae8265>
|
To sew a tie, make a pattern based on an old tie, cut it out from the new material, and sew the pieces together. Place the interlining along the length of the tie, fold the sides over, press, and stitch into place.Continue Reading
Use a seam ripper to take apart an old tie. Press it flat. Place the pieces on craft paper, and trace around them. Cut the pattern pieces out.
Lay the tie fabric flat on a cutting mat, face down. Place the pattern pieces on the fabric, paying attention to the bias of the fabric. Secure the pieces with silk pins.
Use a rotary cutter to cut out the tie pieces. Measure 1 inch up from the intersection of point and straight part of the tie for both ends. Cut out another piece of fabric for each tip.
Join the pieces together with a 1/4-inch seam, and stitch. Fold the tie end in half. Measure up 1/4-inch from the tip, and stitch across. Repeat at the other end.
Place the lining piece face to face with its corresponding point, matching the tips. Secure with a pin. Measure a 1/4-inch seam allowance, and sew along this line. Do not stitch over the sewn tip.
Turn the tie ends right side out. Press into place, ensuring the lining is set slightly back from the point.
Either use the lining from the old tie, or use it as a pattern to cut an interlining from lining fabric. Place the interlining along the center of the tie, tucking the tips into the fabric lining.
Press the side of the tie in 1/8 inch. Fold each side of the tie over the interlining, and pin into place. The fabric should touch in the center. Press with an iron.
Sew a tacking bar at the base of the folded edges. Use a slip stitch to sew along the entire length of the tie. Finish with another tacking bar.
|
টাই সেলাই করার জন্য, একটি পুরোনো টাই-এর ওপর ভিত্তি করে একটি প্যাটার্ন তৈরি করুন, নতুন উপাদান থেকে এটি কেটে নিন এবং টুকরোগুলো একসঙ্গে সেলাই করুন। টাইয়ের দৈর্ঘ্য বরাবর ইন্টারলাইনিং করুন, পাশের দিকটি ভাজ করুন, প্রেস করুন এবং জায়গায় সেলাই করুন। অন্যত্র পড়ুন
একটি সিম রিভারের সাথে একটি পুরানো টাই নেওয়া। এটি সমতল করুন। টুকরো টুকরো করে কাটুন কাগজের উপর রেখে, চারপাশে আঁকো। পাইপিং ব্যাগে প্যাটার্ন কেটে দিন।
বিন ভাঁজ নীচে সমতল উপর টাই ফ্যাব্রিক রাখুন। প্যাটার্ন টুকরা ফ্যাব্রিকটি পক্ষপাত দিতে মুখ নিচে রাখুন। সিল্ক পিন সঙ্গে পিসগুলি আঁটুন।
টাইগুলি বের করতে একটি ঘূর্ণন কাটা ব্যবহার করুন রটার কাটিয়া। বিন্দু এবং সরল অংশের ছেদ থেকে উভয় প্রান্তের টাই এর ছেদ পর্যন্ত পরিমাপ করুন। প্রতিটি টিপের জন্য অন্য একটি কাপড় কাটুন।
পিচের ১ ইঞ্চি অংশ থেকে দুই প্রান্তের টাই এর ছেদ পর্যন্ত পরিমাপ করুন, এবং সেলাই করুন। ১/৪ ইনচি দিয়ে টাই এর অংশটি একপাশ থেকে ভাঁজ করুন। প্রান্ত থেকে 1/4-ইঞ্চি পরিমাপ করুন, এবং আড়াআড়ি সেলাই করুন। অন্য প্রান্তে আবার পুনরাবৃত্তি করুন।
লাইনের উপরে আস্তরণের টুকরাটি তার অনুরূপ বিন্দুতে, একই বিন্দুর সাথে মিলিয়ে দিন। একটি পিন দিয়ে সুরক্ষিত করুন। 1/4-ইঞ্চি বেধের সীমা পরিমাপ করুন এবং এই রেখার বরাবর সেলাই করুন। সুতো দিয়ে বোনা শেষ থেকে সেলাই করবেন না।
টাইয়ের শেষকে ডান দিকে আউট চাপুন। ঠিক করা জায়গায় চাপ দিন, যাতে আস্ত অংশটি কাপড়ের অন্য পিঠ থেকে কিছুটা পিছিয়ে থাকে।
একটি আস্ত অংশ কাপড় থেকে কেটে ফেলার জন্য এটি পুরোনো টাই ব্যবহার করুন বা এটি একটি প্যাটার্ন হিসাবে ব্যবহার করে একটি আলগজ তৈরি করা যেতে পারে। টাইয়ের মাঝখান বরাবর আঁটসাঁট অংশটি রাখবেন, ফিতাগুলোকে কাপড়ের আস্তরণের ভেতরে গুঁজে রাখবেন।
টাইয়ের প্রান্তটি ১/৮ ইঞ্চি উপরে চেপে চেপে রাখবেন। লোহা দিয়ে ছাপ দাও.
ফাঁকযুক্ত প্রান্তের তলদেশে টাইয়ের গোড়ায় একটি টোস্টিং বার তৈরি করুন। স্ল্যাক সেলাই ব্যবহার করে টাইয়ের পুরো দৈর্ঘ্য বরাবর সেলাই করুন। সমাপ্তিতে একটি টোস্টিং বার প্রয়োগ করুন।
|
<urn:uuid:7fc1924f-da72-4093-9ef8-ebc291af1de8>
|
At Kirtlington CE Primary we use ‘Letters and Sounds’ supplemented with Phonics Play, as the basis for our phonic teaching. Letters and Sounds is divided into six phases, with each phase building on the skills and knowledge of previous learning. Phonics are the sounds that letters make and learning them helps children to decode words and begin to read and write. Children are also taught to read and spell ‘tricky words’, which are words with spellings that are unusual.
When children enter into Reception, they take part in high quality phonics sessions every morning. We teach phonics in class, in groups and sometimes as individual sessions in order to reinforce learning. These sessions involve lots of speaking, listening and games, where the emphasis is on children’s active participation. We teach from Phase 2 in Reception, working through the phases when children are ready to Phase 6. Our systematic approach ensures pupils are well prepared for their phonic test at the end of Year 1.
|
কির্টলিংটন সি ই প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ‘লেটার্স অ্যান্ড সাউন্ড’ এবং আমাদের ধ্বনিবিজ্ঞান শেখানোর জন্য ফোনিক্স প্লে সহ ‘ফনোক্রোমি প্লে’ ব্যবহার করা হয়। ফনোক্রোমি প্লে ছয়টি পর্যায়ে বিভক্ত, প্রতিটি পর্যায় পূর্ববর্তী শিক্ষার দক্ষতা এবং জ্ঞানের উপর ভিত্তি করে নির্মিত। ধ্বনিগুলি হল সেই সমস্ত শব্দ যেগুলি অক্ষরগুলি তৈরি করে এবং তাদের শেখা বাচ্চাদের শব্দগুলিকে ডিকোড করতে এবং পড়তে শুরু করতে সহায়তা করে। বাচ্চাদের ‘ট্রিকি শব্দ’ পড়া এবং বানানও শেখানো হয়, যা হল শব্দ যা বানানযুক্ত যা অস্বাভাবিক।
যখন বাচ্চারা রিসিপশনে প্রবেশ করে, তখন তারা প্রতিদিন সকালে উচ্চ মানের ফোনিক্স সেশন করে। আমরা স্কুলে, দলে এবং কখনও কখনও পৃথক সেশনে ফোনিক্স শিখি যাতে শেখার প্রক্রিয়া জোরদার হয়। এই অধিবেশনগুলিতে প্রচুর বক্তৃতা, শোনার এবং গেমের বিষয় থাকে, যেখানে শিশুদের সক্রিয় অংশগ্রহণের উপর জোর দেওয়া হয়। আমরা দ্বিতীয় পর্যায় থেকে পাঠ করি, যখন শিশুরা পর্যায় ৬ এর জন্য প্রস্তুত হয় তখন ধাপে ধাপে কাজ করি। আমাদের পদ্ধতিগত পদ্ধতি ১ বছরের শেষে শিক্ষার্থীদের তাদের বর্ণমালা পরীক্ষার জন্য ভাল প্রস্তুত করে।
|
<urn:uuid:fe46cd5b-90cc-4e41-9a3f-33f68c45b664>
|
The Church of San Francesco is situated on an older church built in 1268 and dedicated to the Virgin Mary. In the first half of the 14th century the Church was enlarged and during the 16th century it was restored. In 1777 the cotto tiles on the floor were remade. The architectural structure is very simple, in the style of the mendicant orders: the nave has wooden trusses, and the central pentagonal apse is flanked by two rectangular chapels. The church in Trevi is very similar to San francesco in Montefalco, dated back in the fourth decade of the 14th century. The apse has frescoes from the first half of the 14th century on the walls, depicting the stories of the life of the Virgin Mary. At the center of the apse there is a cross of the beginning of 1300. The walls retain traces of frescoes and large altars as requested by the Catholic Reformation rules. Worth noting: the canvas with the Madonna and Child and the Souls in Purgatory by Ascensidonio Spacca, known as il Fantino, and the monumental organ, considered "a rare surviving specimen of this type that was defined, during the Renaissance, as a wall-organ". It was built by the master Paolo Pietro di Paolo di Montefalco in 1509, and was played for the first time at Christmas Day. The restoration of the ancient instrument, carried out by Organi Pinchi Foligno, began in the 1990's, with original 16th-century materials. Opened in 2005, it is one of the oldest organs remaining in Europe dating back to the sixteenth century.
|
সান ফ্রান্সেসকোর গির্জাটি একটি পুরোনো গির্জা যা ১২৬৮ সালে নির্মিত এবং কুমারী মেরি নিবেদিত। ১৪ শতকের প্রথমার্ধে গির্জাটিকে বড় করা হয় এবং ১৬ শতকে এটিকে পুনরুদ্ধার করা হয়। ১৭৭৭ সালে মেঝের কোন্টি টাইলসকে পুনরায় সাজানো হয়। স্থাপত্যটি খুবই সাধারণ, ভিক্ষুদের রীতির: নেভে কাঠের কাঠামো রয়েছে, এবং কেন্দ্রীয় পঞ্চভুজ অ্যাপ্সেলগুলি দুটি আয়তাকার চ্যাপেল দ্বারা গঠিত। ট্রেভাতে অবস্থিত চার্চটি সান ফ্রান্সিস্কোর সান ফ্রান্সিস্কোর অনুরূপ, যা ১৪ শতকের চতুর্থ দশকে ফিরিয়ে নিয়ে আসে। এপসে দেয়ালের উপর ১৪ শতকের প্রথম ভাগের ফ্রেসকো রয়েছে যা কুমারী মেরির জীবনের গল্প বর্ণনা করছে। অ্যাপোসটের কেন্দ্রে ১৩০০ সালের একটি ক্রুশ রয়েছে। ক্যাথলিক রিফর্মড নিয়মগুলি দ্বারা চাওয়া অনুরোধ হিসাবে দেয়ালগুলি ট্রেস্ট এবং বড় বেদীগুলি সংরক্ষণ করে। উল্লেখযোগ্য যে, ইল্ল ফান্টিনোর নামে পরিচিত অ্যাসেনসিনটোনিও স্পাকার ম্যাডোনা অ্যান্ড চাইল্ড এবং পোরসিতি ইন পারগেটরি চিত্রকলা, যা ইল ফ্যান্টিনো নামে পরিচিত, এবং ভাস্কর্যে একটি বিশাল অর্গ্যান রয়েছে যা "রেনেসাঁর সময়ে দেয়াল-সঙ্গীত হিসেবে সংজ্ঞায়িত" হিসেবে বিবেচিত। এটি পাওলো পিয়েত্রো ডি পাওলো ডি মন্টেফেলকো দ্বারা ১৫০৯ সালে নির্মিত হয়েছিল এবং ক্রিসমাসের দিনে প্রথমবারের মতো বাজানো হয়েছিল। ১৯৯০ এর দশকে অর্গান পিন্চি ফলিগন দ্বারা পুরানো যন্ত্রটি পুনরুদ্ধার শুরু হয়েছিল, যা ষোড়শ শতাব্দীর উপকরণগুলি বহন করে। ২০০৫ সালে এটি খোলা হয়, এটি ষোড়শ শতাব্দীর ইউরোপের প্রাচীনতম অঙ্গগুলির মধ্যে একটি, যা এখনও বিদ্যমান আছে।
|
<urn:uuid:cb6eb24d-f61d-445c-9f8c-e9c50fafbbe4>
|
While young children's ability to use dynamic acoustic information to categorize speech sounds has been studied in some detail [Nittrouer, J. Phon. 20, 1--32 (1992)], relatively little is known about their ability to use dynamic information for word recognition. This study investigates whether preschool children could use dynamic acoustic information to identify familiar words with missing consonants or vowels. A gated series [Elliot et al., Percept. Psychophys. 42, 150--157 (1987)] was used to examine young children's identification of familiar CVC words with missing final consonants; similarly, a silent center series [Fox et al., J. Speech Hear. Res. 35, 892--902 (1992)] was used to examine identification of CVC words with missing vowels. Eighteen typically developing children aged three to five were tested. It was found that even the youngest children did remarkably well at recognizing words with missing final consonants, even at the longest gate when the consonant was deleted 40 ms before stop closure. By contrast, the children had more difficulty with the silent center series, with some children being unable to perform the task. Results will be presented also for a second set of gating and silent center tasks, in which a picture-pointing response, rather than a spoken response, was used.
|
তরুণ শিশুদের গতিশীল শব্দ সংকেত ব্যবহার করে বক্তৃতা শব্দগুলি শ্রেণীবদ্ধ করার ক্ষমতা নিয়ে গবেষণা করার সময় [নিটট্রো, জে. ফোন. ২০, ১--৩২ (১৯৯২)], তাদের শব্দ সনাক্তকরণের জন্য গতিশীল তথ্য ব্যবহার করার ক্ষমতা সম্পর্কে খুব কমই জানা যায়। এই গবেষণায়, শিশু কিন্ডারগার্টেনের বাচ্চারা অনুপস্থিত ব্যঞ্জনবর্ণ বা স্বরবর্ণের সাথে পরিচিত শব্দ সনাক্ত করতে গতিশীল শাব্দিক তথ্য ব্যবহার করতে পারে কিনা তা তদন্ত করে। একটি নির্দিষ্ট সিরিজ [এলিয়ট এট আল।, পারসেপ। সাইকোফেস। ৪২, ১৫০--১৫৭ (১৯৮৭)] ব্যবহার করা হয়েছিল অল্পবয়সী শিশুদের পরিচিত সিভিসি শব্দগুলি, অনুপস্থিত চূড়ান্ত ব্যঞ্জনবর্ণের সঙ্গে সনাক্ত করতে; একইভাবে একটি নীরব কেন্দ্র সিরিজ [ফক্স এবং অন্যান্য, জে স্পিচ শ্রবণ. রেস. ৩৫, ৮৯২--৯০২ (১৯৯২)] ব্যবহার করা হয়েছিল সিভিসি শব্দগুলি, অনুপস্থিত স্বরবর্ণগুলির সঙ্গে সনাক্ত করতে। তিন থেকে পাঁচ বছর বয়সী ১৮ জন শিশুকে পরীক্ষা করা হয়। দেখা যায় যে, সবচেয়ে ছোট বাচ্চারাও শব্দ সনাক্ত করতে সক্ষম হয়েছে, এমনকি সবচেয়ে দীর্ঘ গেটেও যেখানে ব্যঞ্জনবর্ণ মুছে ফেলা হয়েছে ৪০ এমএস এর আগে। বিপরীতে, শিশুদের নীরব কেন্দ্র সিরিজে আরও কঠিন ছিল, কিছু বাচ্চারা কাজটি করতে অক্ষম ছিল। এছাড়াও, দ্বিতীয় সেট গেটের এবং নীরব কেন্দ্র কাজের জন্য ফলাফল উপস্থাপন করা হবে, যেখানে একটি ছবি-প্রদর্শনকারী প্রতিক্রিয়া একটি মুখের প্রতিক্রিয়া নয়, বরং একটি লিখিত প্রতিক্রিয়া ছিল।
|
<urn:uuid:ec315b64-33ea-49a8-a403-765c7f7e287c>
|
Brown Girl, Brownstones is the first novel by the internationally recognized writer Paule Marshall, published in 1959. Paule Marshall was born in 1929 in Brooklyn. Her parents, Samuel and Ada Burke, had arrived separately from Barbados immediately after the First World War. Although Marshall was was nine before she visited Barbados, she was steeped into the colors, sounds, and culture of the island.
The novel opens in 1939 when Selina is 10. The setting is the quarter where the Caribbean immigrants settled in the brownstone apartment houses. This a period just after the Great Depression and jobs were scarce for everyone. Many Barbadians were employed in domestic work. Deighton Boyce exemplifies several of the problems that Barbadians and other immigrants faced. Even if he had finished all of his accounting qualifications, discrimination against black immigrants and black African American US citizens. was rife. Segregation in cafes, schools, beaches and on transport was the norm. Such segregation only began to change when the Civil Rights Movement gained momentum and success in the 1960s.
The action of the novel ends a few years after the close of the war. Knowing the historical background - including the movement of immigrants and their fight to locate themselves in new environments - and understanding the US apartheid policies helps us to appreciate the bitterness of Selina's mother and the helpless acceptance of Deighton. It also helps us to understand the tensions that Selina must have felt.
|
ব্রাউন গার্ল, ব্রোনস্মস্টোনস, ১৯৫৯ সালে প্রকাশিত আন্তর্জাতিকভাবে স্বীকৃত লেখক পাউলে মার্শালের প্রথম উপন্যাস। পাউলে মার্শালের জন্ম ১৯২৯ সালে ব্রুকলিনে। তার বাবা-মা, স্যামুয়েল এবং এডা বার্ক, প্রথম বিশ্বযুদ্ধের পর বারবাডোস থেকে আলাদাভাবে এসেছিলেন। যদিও মার্শাল নয়, তিনি বার্বুডায় গিয়েছিলেন, তখন তিনি দ্বীপের রঙ, শব্দ এবং সংস্কৃতির মধ্যে নিমজ্জিত ছিলেন।
উপন্যাসটি ১৯৩৯ সালে শুরু হয় যখন সেলিনার বয়স ১০। সেটিংটি হল যে ক্রীক্ষাইট অভিবাসীদের বার্নস্টোন অ্যাপার্টমেন্টে বাড়ি-সেই কোয়ার্টার। এটি গ্রেট ডিপ্রেশনের পরে একটি সময়ের পরে ঘটেছিল এবং সকলের জন্য চাকরি কম ছিল। বার্বাডোসে অনেক গৃহকর্মী নিযুক্ত ছিলেন। ডাইটন বয়েস বেশ কয়েকটি সমস্যার উদাহরণ দেয় যা বারবাডোস এবং অন্যান্য অভিবাসীরা সম্মুখীন হয়েছিল। তাঁর সকল একাউন্টিং যোগ্যতা সম্পন্নতার পরেও, কালো অভিবাসী এবং কালো আফ্রিকান আমেরিকান ইউ নাগরিকদের প্রতি বৈষম্য। ছিল। ক্যাফেতোলা, স্কুল, সমুদ্র সৈকত এবং পরিবহন ক্ষেত্রে পৃথকীকরণ ছিল। এই ধরনের পৃথকীকরণ কেবল শুরু হয়েছিল যখন নাগরিক অধিকার আন্দোলন ১৯৬০-এর দশকে গতি লাভ করেছিল এবং সফল হয়েছিল।
অভিনয়ের শুরুটা যুদ্ধ শেষ হবার কয়েক বছর পরে। ঐতিহাসিক পটভূমি জেনে - অভিবাসীদের আন্দোলন এবং তাদের নতুন পরিবেশে নিজেদের খুঁজে পাওয়ার লড়াই সহ - এবং ইউএস এ্যারপ্যাকটেড নীতির বোঝা আমাদের সেলিনা মা'র তিক্ততা বুঝতে এবং ডিভাইনটনের অসহায় গ্রহণযোগ্যতা বুঝতে সাহায্য করে। এটি আমাদের সেলিনা যে উত্তেজনা অনুভব করেছেন তা বুঝতে সাহায্য করে।
|
<urn:uuid:4978a6f5-616e-481c-9e4c-b57acfffb65e>
|
A gentle tutorial on how to draw a lion so that you can end up with a ferocious illustration to pay tribute to the king of the jungle! Well, maybe it's not 100% accurate. Once you have done this drawing lesson, you should come up with a fun little character made with simple shapes that everyone will love.
Get prepared to learn how to draw the most adorable character you can think of! Indeed, this fun cartoon lion is done using a fun template that most people can easily duplicate. This great lion is made from plain colors and basic shapes. Let's see how drawing this character can be done within minutes!
First, you can create the body using a long rectangle. This one must be much more narrower than the head. The head is sketched using a large oval shape. The jaw can also be drawn using a small circular shape.
Next, you can illustrate the ears using small triangles. The front legs are created with circles. They must be small and carefully placed near the bottom of the rectangle. The back legs are mostly made of curved lines.
Cool! Now you need to draw the mane using several small triangles like shown in the illustration below. Only the ears are visible and placed over the mane. The tail is represented by a long curved line.
When you are ready, you can also create the eyes and the pupils using large circular shapes. The nose is illustrated with a small triangles. The mouth is made with straight lines.
Finally, you can add more details on the cartoon character. You can draw a thin line inside the ears. You can also draw small oval shapes inside the pupils. Complete this tutorial with the addition of a long curved line inside the stomach.
Here you can see the complete illustration in black and white. The character is a little bit more complex to draw compared to similar cartoon animals from the same series. Don't hesitate to practice often if you are having some issues drawing this character.
Great work! You can find all six steps required to illustrate this cartoon lion properly below. Remember to practice as often as possible to improve your drawing abilities quickly and effectively. Have fun!
Get your hands on 9 fun printable resources filled with more than 2000+ drawing exercises that are easy and accessible to anyone, even beginners! Learn how to draw all the animals and characters you love in just minutes and enjoy additional bonuses not found anywhere else!
Do you need custom cartoon animals or characters to enhance your website, an application or products? Good news! I can draw for you! With more than 2000 illustrations drawn over the past 8 years for this site and for people like you, I can definitely help! :)
|
সিংহের ছবি আঁকার একটি সাধারণ টিউটোরিয়াল, যাতে আপনি সিংহের রাজার প্রতি শ্রদ্ধা জানানোর জন্য একটি হিংস্র ছবি আঁকতে পারেন! হয়তো এটা ১০০% ঠিক নয়। একবার আপনার আঁকা পাঠ সম্পন্ন করার পর, আপনার উচিত একটি মজার ছোট চরিত্র তৈরি করা যা সবাই পছন্দ করবে।
কীভাবে সবচেয়ে আরাধ্য চরিত্র আঁকতে হবে তা শিখতে প্রস্তুত হও! এই মজার কার্টুন সিংহটি একটি মজার ছাঁচ ব্যবহার করে তৈরি করা হয়েছে যা বেশিরভাগ মানুষ সহজেই অনুকরণ করতে পারে। এই মহান সিংহটি সাধারণ রঙ এবং মৌলিক আকার থেকে তৈরি। আসুন দেখি কত মিনিটের মধ্যে আঁকা এই চরিত্রটির সাথে কিভাবে করা যায়! প্রথমে, আপনি একটি দীর্ঘ আয়তক্ষেত্র দিয়ে দেহটি তৈরি করতে পারেন। এটি মাথার চেয়ে অনেক বেশি সংকীর্ণ হতে হবে। মাথা একটি বড় ডিম্বাকৃতির দিয়ে আঁকা হয়। চোয়ালটি একটি ছোট বৃত্তাকার আকার দিয়েও আঁকা যায়।
পরবর্তী, আপনি ছোট ত্রিভুজ ব্যবহার করে কানটি আঁকতে পারেন। সামনের পা দিয়ে তৈরি করা যেতে পারে। তাদের ছোট হতে হবে এবং আয়তক্ষেত্রের নীচে কাছাকাছি সাবধানে স্থাপন করা আবশ্যক। পিছনে পা বেশিরভাগ বাঁকা লাইন দিয়ে তৈরি।
কুল! এখন আপনাকে নীচের চিত্রটিতে দেখানো মতো কয়েকটি ছোট ত্রিভুজ ব্যবহার করে কেশ তৈরি করতে হবে। কেবল কানগুলি দৃশ্যমান এবং কেশগুলির উপরে স্থাপন করা হয়। লেজটি একটি দীর্ঘ বাঁকা লাইন দ্বারা প্রতিনিধিত্ব করা হয়।
আপনি প্রস্তুত হয়ে গেলে, আপনি বড় বৃত্তাকার আকারগুলি ব্যবহার করে চোখ এবং চোখের মণি তৈরি করতে পারেন। নাক একটি ছোট ত্রিভুজ দিয়ে দেখানো হয়েছে। মুখটি সোজা লাইন দিয়ে তৈরি।
শেষ পর্যন্ত, আপনি কার্টুন চরিত্রের আরও বিস্তারিত যুক্ত করতে পারেন। কানের অভ্যন্তরে পাতলা লাইন আঁকতে পারেন। চোখের ভেতরে ছোট ডিম্বাকৃতির আঁকাও করতে পারেন। পেটের ভিতরে লম্বা বাঁকা লাইন যোগ করে এই টিউটোরিয়ালটি সম্পূর্ণ করুন।
এখানে আপনি সম্পূর্ণ বর্ণনাটি কালো এবং সাদা রঙের দেখতে পাবেন। একই সিরিজের অনুরূপ কার্টুনের প্রাণীদের থেকে আঁকা আঁকার চাইতে অক্ষরটি একটু বেশি জটিল। এই কার্টুনটিকে আঁকতে আপনার যদি কিছু সমস্যা হয় তাহলে অনুশীলন করতে দ্বিধা করবেন না।
দারুণ কাজ! এই কার্টুনটিকে আঁকার ছয়টি ধাপ আপনি ঠিক নিচে যথাযথভাবে জানতে পারবেন। আপনার আঁকার দক্ষতা দ্রুত এবং কার্যকরভাবে উন্নত করতে অনুশীলন করতে ভুলবেন না। মজা নিন!
9 টি মজার মুদ্রণযোগ্য উপকরণ সহ আরও অনেক কিছু আঁকুন যা সহজেই এবং সহজে পাওয়া যায় যে কারও কাছে, এমনকি শিক্ষানবীশদেরও! আপনি যে সমস্ত পশু এবং চরিত্রকে ভালোবাসেন তা মাত্র কয়েক মিনিটে আঁকতে শিখুন এবং অতিরিক্ত বোনাস উপভোগ করুন যা অন্যান্য কোথাও পাওয়া যায় না!
আপনার ওয়েবসাইট, অ্যাপ্লিকেশন বা পণ্য প্রভাবিত করার জন্য কাস্টম কার্টুন প্রাণী বা অক্ষর প্রয়োজন? সুখবর! আমি আপনার জন্য আঁকতে পারি! এই সাইটের জন্য গত ৮ বছর ধরে ২০০০ এর বেশি ছবি আঁকা হয়েছে, আপনাদের মত মানুষের জন্য, অবশ্যই সাহায্য করতে পারব!
|
<urn:uuid:af2f66f4-625d-47bf-a94b-3b75e459c866>
|
While cigarette smoking has been associated with a wide variety of health risks including cancer and heart disease, a new study has found that regular cigarette smoking can make smokers paranoid. The new study indicates that regular smokers are an increased risk of developing various phobias and other kinds of chronic fears such as post-traumatic stress disorder (PTSD). Cigarette smoking can make smokers more fearful since tobacco smoke hinders the brain’s ability to eliminate fear-related memories. This in turn makes smokers susceptible to various types of fears and phobias. The effects can be devastating, especially after an individual has experienced a traumatic event in their lives.
The study provides the example of army personnel, fire fighters and police officers who may be at risk of developing PTSD. And the ones who smoke in the army, which is quite possible since around 33 percent of soldiers smoke, the risks are even higher since tobacco smoke reduces the brain’s ability to eliminate fear related memories. According to lead researcher Dr Jan Haaker from the University Medical Centre in Hamburg, Germany, smokers who are diagnosed with PTSD can benefit significantly if they quit their smoking. In the study, responses from 376 people were recorded, one-fifth of whom were regular smokers. The researchers found that the smokers had an increased response to fear factors.
|
যদিও সিগারেট ধূমপান ক্যান্সার, হৃদরোগ সহ নানা ধরনের স্বাস্থ্যঝুঁকির সাথে যুক্ত, একটি নতুন গবেষণায় দেখা গেছে যে নিয়মিত সিগারেট ধূমপান ধূমপায়ীদের ভীত করতে পারে। নতুন গবেষণায় দেখা গেছে যে নিয়মিত ধূমপায়ীদের বিভিন্ন ফোবিয়া এবং অন্যান্য ধরনের দীর্ঘস্থায়ী ভয় যেমন পোস্ট-ট্রমাটিক স্ট্রেস ডিজঅর্ডার (পিটিএসডি) হওয়ার ঝুঁকি বেশি থাকে। সিগারেট ধূমপান ধূমপায়ীদের আরও ভীতিজনক করে তুলতে পারে কারণ ধূমপান মস্তিষ্ককে ভয় সংক্রান্ত স্মৃতি দূর করতে বাধা সৃষ্টি করে। এর ফলে ধূমপায়ীরা বিভিন্ন ধরনের ভয় ও ফোবিয়ার শিকার হয়। প্রভাবগুলি ধ্বংসাত্মক হতে পারে, বিশেষত যখন কোনও ব্যক্তির জীবনে একটি আঘাতের ঘটনা ঘটে।
গবেষণায় সেনাবাহিনী কর্মী, দমকলকর্মী এবং পুলিশ কর্মকর্তাদের উদাহরণ দেওয়া হয়েছে যারা পিটিএসডি বিকাশের ঝুঁকিতে থাকতে পারে।
আরও পড়ুন আর যারা সেনাবাহিনীতে ধূমপান করে, যা বেশ সম্ভব যেহেতু ৩৩ শতাংশ সেনা ধূমপান করে, ঝুঁকি আরো বেশি কারণ তামাক ধূমপান মস্তিষ্কের ক্ষমতা কমিয়ে দেয় ভয় সম্পর্কিত স্মৃতি সরিয়ে ফেলার ক্ষেত্রে। জার্মানির হামবুর্গ বিশ্ববিদ্যালয়ের লিড গবেষক ডঃ জন হেকার, হামবুর্গের ইউনিভার্সিটি মেডিক্যাল সেন্টারের প্রধান গবেষক ডঃ জনকে উদ্ধৃত করে বলেছেন, যেসব ধূমপায়ী পিটিএসডি রোগে আক্রান্ত তারা যদি ধূমপান ছেড়ে দেয় তাহলে তারা ব্যাপক উপকার পাবেন। এই গবেষণায় ৩৭৬ জন ব্যক্তির প্রতিক্রিয়া সংগ্রহ করা হয়। যাদের মধ্যে এক-পঞ্চমাংশ নিয়মিত ধূমপায়ী ছিল। গবেষকেরা দেখেছেন যে ধূমপায়ীরা ভয়ের উপাদানের প্রতি বেশি সাড়া দিয়েছেন।
|
<urn:uuid:80f6665e-7923-48b9-bb61-c091e34f208c>
|
Japanese cuisine has for a long time, been considered one of the healthiest in the world. Here are some health facts about three foods that we eat in Japan that you may not have known about:
Gobo (Burdock Root)
Gobo is used in Japan as a vegetable and in China as medicine. This vegetable is a good source of fiber and potassium and is low in sodium and calories. It is good for detoxifying the body and contains lots of antioxidants that help to prevent dangerous illnesses in the body.
We often eat Konjac in Japanese stews (Niku-jaga, Oden) or less commonly as Sashimi. Konjac has almost no calories but is very high in fiber. This makes it a great diet food like Tofu. In addition to this, it can aid digestion and relieve constipation!
Konjac substances are also used in facial care products, particularly in Korea!
Matcha (powdered green tea)
Some studies show that a substance called Theanine, which can be found in Japanese Green Tea can help to reduce moderate mental stress. Matcha is especially rich in antioxidants because the whole of the tea leaf is used. It is also supposed to keep your appetite stable! Great for those who are dieting!
It’s good to know that so many readily available foods are so healthy for us! You don’t have to look far to get Gobo tea, Konnyaku or Matcha!
|
জাপানের খাবার বহুদিন ধরেই বিশ্বের অন্যতম স্বাস্থ্যকর হিসেবে গণ্য হয়ে আসছে। এখানে জাপানে আমরা যে তিনটি খাবার খাই তা সম্পর্কে স্বাস্থ্য বিষয়ক কিছু তথ্য দেওয়া হল যা হয়তো আপনি জানতেন না:
গোবি (দারচিনি)
গোবি সবজি এবং চীনে ওষুধ হিসেবে জাপানে ব্যবহৃত হয়। এই সবজি ফাইবার এবং পটাসিয়ামের একটি ভালো উৎস এবং এটি কম সোডিয়াম এবং ক্যালোরি। এটি শরীরের বিষ বের করে ফেলার জন্য ভালো এবং এতে প্রচুর অ্যান্টি-অক্সিডেন্ট থাকে যা শরীরের বিপদজনক রোগ প্রতিরোধে সাহায্য করে।
আমরা প্রায়ই জাপানিরা কাশারমি (নিশু-জাগা, ওডেন) কিংবা সশ্যুইজমিতে কাশারমাকের চেয়ে কম করে খাই। কাঞ্জে প্রায় কোনও ক্যালোরি নেই কিন্তু এতে প্রচুর ফাইবার থাকে। এটা তোফুর মতো একটি দুর্দান্ত ডায়েট ফুড তৈরি করে। এ ছাড়া হজমশক্তি বাড়ায় এবং কোষ্ঠকাঠিন্য দূর করতে পারে!
কেজক পদার্থগুলো ফেসিয়াল কেয়ার প্রোডাক্টসগুলোতেও ব্যবহার করা হয়, বিশেষ করে কোরিয়াতে!
ম্যাচা (বিচি করা সবুজ চা)
কিছু গবেষণায় দেখা গেছে, থিয়েনটেনানিন নামের একটি উপাদান আছে যা জাপানিজ গ্রিন টি তে পাওয়া যায় যা মাঝারি মানসিক চাপ কমাতে সাহায্য করে। ম্যাচের রস অ্যান্টি অক্সিডেন্ট সমৃদ্ধ বলে এর পুরো পাতা ব্যবহার করা হয়। খাবারের ক্ষুধা ধরে রাখতেও নাকি এটা আদর্শ! ডায়েট করছেন যাঁদের, তাঁদের জন্যও দারুণ! এটা জানা ভালো যে সহজলভ্য এত খাবার যে আমাদের জন্য এত স্বাস্থ্যকর, এটা জানা খুব ভালো! গোবু চা, কোনাকু অথবা মাচাকে পেতে আপনাকে বেশি দূরে যেতে হবে না!
|
<urn:uuid:56019973-689b-497f-8e51-17995409ab8a>
|
Reluctant Learners On Our Hands?
When English Language Learners (ELLs) seemingly communicate just fine with friends and peers (in English) but rarely participate in discourse pertaining to the learning at hand, it might be easy to think that they are intentionally non-compliant or in some way deficient. When this is the case, however, there are likely a couple of things in play. First, social language tends to be picked up very quickly, as opposed to academic language that may take years to acquire because of its complexity and/or its applications. Second, people who are new to a language, and to the environment in which they encounter it, tend to go through a kind of “incubation period”. For some this silent stretch is relatively short-lived, for others it may last a long time. The upside is that during this time they may be actually processing new language. However, they may also be experiencing culture shock, having difficulty connecting any of their new experiences with their prior experience. It is also entirely possible that they feel too inadequate or embarrassed to try communicating in front of classmates in an academic setting. Forcing the issue with them won’t help either. Simply telling ELLs that they must “speak English” is somewhat like expecting to see a second moon orbiting the planet because you wished really hard that there would be one. Sorry, “that just ain’t gonna happen!” These students truly need time to adjust and to acquire new academic language, without additional pressure, and this requires our patience.
There are also divergent cultural forces at work. As with all students, an ELL’s values, background, and life experiences do impact what and how they learn as well as their interactions with others. In some cultures, for example, everybody has an equal say in things, and students may unknowingly, therefore, come across to us as brash and disrespectful. In other cultures, a young person doesn’t dare confront his/her elders and certainly not in a public setting. Hence, a lively Q&A session conducted between students and teacher may seem irreverent, or uncomfortable at the least. Respect, as understood by the student, would dictate that he or she refrain from posing questions in this context. Until such time as students in either of the above scenarios experience a shift in understanding, this type of inquiry may inadvertently send the wrong message about the other students, and even about the teacher. Combine these kinds of variables with a student’s silent attempt to “soak in” a new language, and it might just seem like we have a very reluctant learner on our hands. However, if we simply default to that perspective we may never know otherwise, which is a disservice to the student. Alternately, we may well find that displaying patience and giving the benefit of the doubt results in revealing something entirely different to us about such students and their ways.
Postscript humor: https://www.youtube.com/watch?v=GOHvMz7dl2A
|
অযৌক্তিক বক্তারা আমাদের হাতে?
যখন ইংলিশ লেকার্স (ELLs) প্রায় সঙ্গে বন্ধুত্ব ও সঙ্গীসাথিদের সঙ্গে ঠিকমত কথা বলে (ইংরেজিতে) কিন্তু সামনাসামনি আলোচনায় খুব কম সময়ই অংশগ্রহণ করে, তখন হয়ত মনে হতে পারে যে তারা ইচ্ছাকৃতভাবে অমৌলিক বা কোন না কোনভাবে দুর্বল। যদিও, এটি যখন ঘটে, তখন সম্ভবত কয়েকটি বিষয় জড়িত থাকে। প্রথমত, সামাজিক ভাষা খুব দ্রুত তুলে নেওয়া হয়, যা একাডেমিক ভাষার তুলনায় খুব দ্রুত হতে পারে যা জটিলতার কারণে এবং/অথবা এর প্রয়োগের জন্য কয়েক বছর সময় নিতে পারে। দ্বিতীয়তঃ, যে সকল নতুন লোক একটি ভাষায় অভ্যস্ত, এবং পরিবেশে যারা সেই ভাষাটি প্রথম পায়, তারা এক ধরণের “আবাদ সময়ের মধ্য দিয়ে যায়”, যেমন কেউ কেউ এই নীরব সময়কালকে অপেক্ষাকৃত স্বল্পস্থায়ী হিসেবে বিবেচনা করে, আবার কেউ কেউ দীর্ঘকাল পর্যন্ত স্থায়ী হয়। উল্টিটা হল এই সময়ে তারা হয়তো সত্যিকার অর্থে নতুন ভাষার উপর প্রভাব ফেলছে। তবে এর সাথে তারা হয়তো সাংস্কৃতিকভাবে ধাক্কা খাচ্ছে, তাদের নতুন অভিজ্ঞতার মধ্যে কোন বিষয় পূর্বের অভিজ্ঞতার সাথে যুক্ত করতে তাদের অসুবিধা হচ্ছে। এটাও সম্পূর্ণ সম্ভব যে তারা একাডেমিক পরিবেশে সহপাঠীদের সামনে যোগাযোগ করার জন্য নিজেকে যথেষ্ট অযোগ্য বা বিব্রত বলে মনে করবে না। তাদের সাথে এই বিষয়টি চাপিয়ে দেওয়া সাহায্য করবে না। এসইএলএস-কে শুধুমাত্র এই বলে যে তাদের অবশ্যই ‘ইংরেজি’ বলতে হবে যে কিছুটা অনেকটা আশা করা যেন আপনি সত্যিই খুব শক্তভাবে চান যে সেখানে একটি থাকবে। দুঃখিত, "যা শুধু এভাবেই হতে যাচ্ছে না!" এই ছাত্রদের সত্যিই মানিয়ে নিতে এবং নতুন একাডেমিক ভাষা অর্জন করার জন্য সময় দরকার এবং তা বাড়তি চাপ ছাড়া, এবং এটি আমাদের ধৈর্যের প্রয়োজন।
ভিন্ন ভিন্ন সাংস্কৃতিক শক্তিও কাজ করছে। সমস্ত শিক্ষার্থীদের মতো, একজন এলই-এর মূল্যবোধ, পটভূমি এবং জীবনের অভিজ্ঞতা প্রভাবিত করে তারা কীভাবে শেখে এবং অন্যের সাথে তারা কেমন আচরণ করে, তা যেমন তেমনি তাদের মিথস্ক্রিয়াও। উদাহরণস্বরূপ, কিছু সংস্কৃতিতে, সবার বিষয়ে সমান বক্তব্য রয়েছে এবং শিক্ষার্থীরা হয়তো অজ্ঞাতভাবে আমাদের প্রতি অভদ্র ও অসম্মানজনক বলে মনে করতে পারে। অন্য সংস্কৃতিতে একজন যুবক তার গুরুজনদের মুখোমুখি হতে সাহস পায় না এবং প্রকাশ্যে সে তুলনায় খুব কম সংখ্যক শিক্ষকই তা করতে পারেন। তাই ছাত্র এবং শিক্ষকের মধ্যে আয়োজিত একটি প্রাণবন্ত প্রশ্নোত্তর পর্বকে অযৌক্তিকভাবে অস্বস্তিকর মনে হতে পারে। সম্মান, যা ছাত্র দ্বারা বোঝা যায়, তা এই ক্ষেত্রে তাকে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা থেকে বিরত করবে। উপরোক্ত উভয় পরিস্থিতির শিক্ষার্থীদের বোঝার ক্ষেত্রে পরিবর্তন ঘটবার আগ পর্যন্ত, এই ধরনের অনুসন্ধান ভুল বার্তা দিতে পারে অপর শিক্ষার্থীদের, এমনকি শিক্ষককে। একটি শিক্ষার্থীর এই ধরনের শব্দগুলোকে একটি নতুন ভাষা "গেলা"র প্রচেষ্টার সাথে একত্রিত করতে হবে, এবং এটি মনে হতে পারে যে আমাদের হাতে একটি খুব অনিচ্ছুক শিক্ষার্থী রয়েছে। কিন্তু, যদি আমরা সেই দৃষ্টিভঙ্গি গ্রহণ করেই কেবল ব্যর্থ হই, তাহলে আমরা কখনোই হয়তো অন্যকিছু জানতে পারব না, যা ছাত্রকে ক্ষতিগ্রস্ত করবে। বিকল্পভাবে, আমরা হয়তো দেখতে পাব যে, ধৈর্য প্রদর্শন এবং উপকার প্রকাশ করার ফলে, এই ছাত্রছাত্রীদের এবং তাদের পথ সম্বন্ধে আমাদের সম্পূর্ণ ভিন্ন কিছু জানানো হয়।
পুনশ্চ: https://www.youtube.com/watch?v=GOhvMz7dl2A
|
<urn:uuid:8a38360e-e0c6-4594-af45-efa9db9600ae>
|
Boone County has a large number of cemeteries, including municipal, church and family cemeteries. Cemeteries were established by many churches after the Civil War. Bullittsburg Baptist's cemetery, for example, was founded in the 1860s. Other church cemeteries include those of Beaverlick Baptist, Salem Baptist, East Bend Methodist, and Hopeful Lutheran. Before and after the Civil War, Boone Countians buried their dead in family plots located in various locales around the county. While it is estimated that 300 such cemeteries exist in Boone County, only about 215 have been identified to date. As Boone County develops, protecting these small family cemeteries continues to be a key preservation issue.
Before conducting any documentation within a Boone County cemetery, please review these guidelines.
|
বনউইক কাউন্টির একটি বড় সংখ্যক কবরস্থান রয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে নগর, গির্জা এবং পারিবারিক কবরস্থান। কবরস্থানগুলি গৃহযুদ্ধের পরে অনেক গির্জা দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। বুলিটসবার্গ ব্যাপটিস্ট কবরস্থান উদাহরণস্বরূপ, ১৮৬০-এর দশকে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। অন্যান্য গির্জা কবরস্থানের মধ্যে রয়েছে বেভেরলিক ব্যাপটিস্ট, সালেম ব্যাপটিস্ট, ইস্ট বেন্ড মেথডিস্ট এবং হোপফুল লুথারান। গৃহযুদ্ধের পূর্বে ও পরে বুন কাউন্টিব দক্ষিণাংশ, কাউন্টির বিভিন্ন এলাকায় অবস্থিত পারিবারিক প্লটে তাদের মৃত দেহ সমাধিস্ত করতেন। বুন কাউন্টিতে এরকম ৩০০ টি সমাধিক্ষেত্র রয়েছে বলে ধারণা করা হলেও, মাত্র ২১৫ টির সন্ধান শনাক্ত করা সম্ভব হয়েছে। যেহেতু বুন কাউন্টে উন্নয়ন ঘটে, এই ছোট পারিবারিক কবরস্থানগুলি রক্ষা করা এখনও একটি গুরুত্বপূর্ণ সংরক্ষণ বিষয়।
বুন কাউন্টে কোন ডকুমেন্টেশন পরিচালনা করার আগে, দয়া করে এই নির্দেশিকাগুলি পর্যালোচনা করুন।
|
<urn:uuid:940dd76c-6409-4da2-9fff-bf3e5bedc519>
|
Navel: The umbilicus, the former site of attachment of the umbilical cord, usually found in about the middle of the abdominal wall.
The appearance of the navel depends on how the cord was cut and also on the condition of the underlying muscle. If the muscles are firm and the cut was close enough to the belly, the navel will go inward. If the muscles are weak and/or the cut was too far from the belly, the navel will protrude outward.
The word navel came from the Anglo-Saxon "nafe" for the hub of a wheel. Also called the belly button.
Subscribe to MedicineNet's General Health Newsletter
Last Editorial Review: 8/28/2013
|
নাভি: নাভির ছিদ্র, নাভিরজ্জুর সংযুক্ত হওয়ার পূর্বস্থান, পেটের দেয়ালের প্রায় মাঝামাঝি অংশে থাকে।
নাভির পর্দা কেমন আছে এবং নিচের পেশির অবস্থা নাভির খোলার উপর নির্ভর করে। যদি পেশী শক্ত থাকে এবং নাভিটি পেটের কাছে যথেষ্ট কাছে থাকে তাহলে নাভি ভিতরে ঢুকে যাবে। যদি পেশী দুর্বল হয় এবং/অথবা কাটটি পেটের থেকে অনেক দূরে ছিল, তবে নাভি বাইরের দিকে বেরিয়ে আসবে।
নাভিটি শব্দটি অ্যাংলো স্যাক্সন থেকে চাকার হাব জন্য এসেছিল। এছাড়াও পেটের বোতাম বলা হয়।
মেডিসিনেট জেনারেল হেলথ নিউজলেটারের সর্বশেষ সম্পাদকীয় দেখুন
শেষ সম্পাদকীয় পর্যালোচনা: ৮/২৮/২০১৩
|
<urn:uuid:33746f86-54fe-40ed-8f43-fe02bf9b8c39>
|
Tigrinya, industrial expansion, Asmara, plateau region, light industry
Traditionally, agriculture was the norm in the plateau region and in the north and west where rainfall was sufficient. In the drier coastal plain and the arid regions of the north and west, livestock raising predominated. Italian and British colonial policy in the 19th and early 20th centuries favored the production of raw materials for export. During this period, light industry was developed. By most accounts, Eritrea enjoyed a higher level of economic development than Ethiopia at the time of the 1952 federation. Ethiopia’s annexation of Eritrea caused industrial expansion to be curtailed, and many factories were closed and moved to Ethiopia. After 1974, the Marxist government of Ethiopia placed most Eritrean industry under state control.
Eritrea’s economy suffered massive damage and dislocation as a result of drought, famine and the war with Ethiopia that began in the 1960s. At the time of independence in 1993, the country’s industrial base was shattered and an estimated 75 percent of the population depended on food aid. After good harvests in 1991 and 1992, the harvest of 1993 was a disaster, with more than 80 percent of the grain crop lost because of pests and the lack of rain. Eritrea’s transportation network was also severely damaged. Most roads are unpaved, and those that were paved received little maintenance. The railway linking the port of Massawa to Asmara and to Keren and Ak’ordat was scarcely functional by the end of the war.
Eritrea faces daunting economic problems. Recovering from war, resettling of people, attaining food self-sufficiency, and rebuilding transportation infrastructure all demand careful planning and allocation of scarce resources as well as international assistance. The government pledged to encourage capitalism, and began the process of privatizing the state sector. Eritrea’s unit of currency is the nakfa (7.20 nakfa equal U.S.$1; 1998).
An international airport is located in Asmara. A single, government-owned radio station serves Eritrea, and television service was initiated in 1993 for Asmara. The government publishes the newspaper Hadras Eritrea (New Eritrea) in Arabic and Tigrinya.
Article key phrases:
|
টাইগ্রিনা, শিল্পোৎপাদন বৃদ্ধি, আসমারা, মালভূমি অঞ্চল, হালকা শিল্প
ঐতিহ্যগতভাবে মালভূমি অঞ্চল এবং উত্তর ও পশ্চিমে কৃষি প্রথাগত ছিল এবং সেখানে পর্যাপ্ত বৃষ্টিপাত হত উত্তরে ও পশ্চিমে শুষ্ক অঞ্চলে পশু পালন ছিল প্রভাব বিস্তারকারী। ১৯ শতকে এবং ২০ শতকের প্রথম দিকে ইতালিয়ান এবং ব্রিটিশ ঔপনিবেশিক নীতির সাথে কাঁচামাল রপ্তানির জন্য উৎপাদন করা হয়। এই সময়ে হালকা শিল্প বিকশিত হয়েছিল। বেশিরভাগ অ্যাকাউন্টে, ইরিত্রিয়া ১৯৫২ সালের ফেডারেশন এর সময় ইথিওপিয়ার চেয়ে উচ্চ অর্থনৈতিক উন্নয়ন ছিল। ইথিওপিয়ার ইরিত্রিয়ার সাথে সংযুক্তির ফলে শিল্প সম্প্রসারণ বন্ধ হয়ে যায় এবং অনেক কারখানা বন্ধ করে ইথিওপিয়ায় সরিয়ে নিয়ে যাওয়া হয়। ১৯৭৪ এর পর ইথিওপিয়ার মার্কসবাদী সরকার বেশিরভাগ ইরিত্রিয়ান শিল্পকে রাস্ট্রীয় নিয়ন্ত্রণে আনে.
ইরিত্রিয়ার অর্থনীতি খরার ফলে, দুর্ভিক্ষের এবং ১৯৬০ এর ইথিওপিয়া যুদ্ধের ফলে অনেক ক্ষতির সম্মুখীন হয়। ১৯৯৩ সালে স্বাধীনতার সময়, দেশের শিল্প ক্ষেত্র ভেঙ্গে যায় এবং আনুমানিক ৭৫ ভাগ জনসংখ্যা খাদ্যের উপর নির্ভরশীল হয়ে পড়ে। ১৯৯১ এবং ১৯৯২ সালে ভাল ফসলের পর, ১৯৯৩ সালের ফসল বিপর্যয় ঘটে, ৮০ শতাংশের বেশি শস্য ফসল পোকায় নষ্ট করে দেয় এবং বৃষ্টিপাতের অভাবে। ইরিত্রিয়ার পরিবহন ব্যবস্থাও মারাত্মকভাবে ক্ষতিগ্রস্ত হয়। বেশিরভাগ রাস্তা কাঁচা এবং যেগুলো বাঁধানো ছিল সেগুলো তেমন কোন রক্ষণাবেক্ষণ ছিল না। মাসাওয়া বন্দর থেকে আসমারা এবং কেরেন এবং আকমোর্ডাটে রেল সংযোগ যা যুদ্ধের শেষে খুব কমই কার্যকর ছিল।
ইরিত্রিয়া ভয়াবহ অর্থনৈতিক সমস্যা সম্মুখীন। যুদ্ধ থেকে ফিরে এসে মানুষের পুনর্বাসন, খাদ্য স্বয়ংসম্পূর্ণতা অর্জন এবং পরিবহন পরিকাঠামো পুনর্নির্মাণসহ যাবতীয় চাহিদা মেটানোর জন্য অপ্রয়োজনীয় সম্পদ এবং আন্তর্জাতিক সহায়তা অর্জনের জন্য সরকার ধনতন্ত্রকে উৎসাহিত করার প্রতিশ্রুতি দেয়। সরকার পুঁজিবাদ উৎসাহিত করার প্রতিশ্রুতি দেয় এবং রাষ্ট্রীয় ক্ষেত্রকে বেসরকারীকরণের প্রক্রিয়া শুরু করে। এরিত্রিয়ার মুদ্রা হচ্ছে নাকফা (৭.২০ নাকফা সম মতিউর রহমান; ১৯৯৮)।
এরিট্রিয়ার এক ইউনিট হচ্ছে এনগ্যাফা (৭. ২০ এনগ্যাফা সম মতিউর; ১৯৯৮)।
এরিট্রিয়ার একইউনিট একটা রেডিও স্টেশন আছে, ১৯৯৩ সালথেকে এরিট্রিয়াকে সরকারী মালিকানাধীন টেলিভিশন সেবা চালু করা হয়। সরকার আরবি ও তিগ্রিনিয়াতে সরকার কর্তৃক প্রকাশিত সংবাদপত্র হদরিস এরিট্রিয়াকে (নতুন এরিট্রিয়া) প্রকাশ করে।
আর্টিকেল প্রসঙ্গকফ্রেমুস:
|
<urn:uuid:a1874dc4-e044-4f7c-b180-76da2b8d69a3>
|
In Greek Mythology, the gods punish Sisyphus by making him roll a gigantic boulder up a mountain, and then just as Sisyphus reaches the top, the boulder rolls back down. This happens to Sisyphus every day—for all eternity.
Stinks to be you, Sisyphus.
And yet how many days have I just finished three loads of laundry—and before I can even put all the fresh clothes away there are already dirty ones back in the hamper? And I only have one baby—with tiny, little clothes. What about when we more kids? And more clothes? And more dishes, and more dirt on the floor, and more bills, and more mountains, always more mountains?
Scientists have, in simple terms, recognized something called the “peak-end rule” of memory. That is, when recalling an event, no matter how long it went on or how good or bad it was, we remember it based on 1) how we felt …
|
গ্রিক পুরাণে, দেবতাগণ সিসিফাসকে একটি প্রকাণ্ড পাথর গড়িয়ে দিয়ে শাস্তি দেন, তারপর সিসিফাস যখন শীর্ষে পৌঁছান, পাথরটি আবার গড়িয়ে পড়ে। এটা চলে সারাজীবনের জন্য সিসিফাসহ।
গুঞ্জন তোমার জন্য,সিস্টাস নয়।
আর কত দিন যে আমার তিনগুদ গোসল সারা আর সবগুলো নতুন কাপড় গুছিয়ে রাখার আগেই আবার পকেটমারতে বের হবে? এবং আমার শুধু ছোট ছোট ছোট বাচ্চা আছে - ছোট ছোট ছোট জামা। যখন আমরা আরো শিশু থাকবে তখন কি? এবং আরো কাপড়? এবং আরো ডিস, এবং আরো থালাবাসন, এবং আরো পাহাড়, সব সময় আরো পাহাড়?
বিজ্ঞানীরা সোজা ভাবে মেমরির "শীর্ষবিন্দু নিয়ম" নামে একটি নিয়ম চিনিয়েছেন। অর্থাৎ, কোন ঘটনার কথা মনে পড়লে, যতই তা দীর্ঘায়িত হোক বা যতই তা ভাল বা মন্দ যা-ই হোক না কেন, আমরা সেটা 1) আমাদের কেমন লাগছিল তার উপর ভিত্তি করে মনে মনে মনে রাখতে পারি...
|
<urn:uuid:2abcac05-2494-43c9-81ef-a3702036b034>
|
Home » Photo Facts, Food Facts » The human body cannot produce...
The human body cannot produce vitamin C, an essential nutrient. To ensure adequate levels of vitamin C it must be consumed daily.
Contrary to popular belief, we have more than five senses. We are able to feel heat from a distance, sense where our body parts are and maintain equilibrium when standing, we can sense when we are itchy, tense, and hungry.
Your nose contributes to taste more than your tongue. Around 80% of taste is actually coming from your smell receptors. Hold your nose when you eat something and you'll see it's 'taste' will not be as strong.
|
Home > ফটো ফ্যাক্টস, খাদ্য ফ্যাক্টস > মানুষের শরীর ভিটামিন সি উত্পাদন করতে পারে না, এটি প্রয়োজনীয় পুষ্টি
ভিটামিন সি উত্পাদন করতে পারে না, একটি প্রয়োজনীয় পুষ্টি। পর্যাপ্ত পরিমাণে ভিটামিন সি নিশ্চিত করার জন্য এটি প্রতিদিন খেতে হবে।
বিপরীত জনপ্রিয় বিশ্বাসের বিপরীতে আমাদের কাছে পাঁচটিরও বেশি ইন্দ্রিয় রয়েছে। আমরা দূর থেকে তাপ অনুভব করতে পারি, শরীরের কোন অংশ কোথায় আছে তা অনুভব করতে পারি এবং ভারসাম্য বজায় রাখতে পারি যখন আমরা দাঁড়িয়ে থাকি, আমরা চুলকানি অনুভব করতে পারি, টনটন এবং ক্ষুধার্ত থাকি।
আপনার নাক স্বাদ গ্রহণের ক্ষেত্রে আপনার জিহ্বার চেয়ে বেশি ভূমিকা রাখে। স্বাদে ৮০% এর বেশি আসে আপনার গন্ধ রিসেপ্টর থেকে। কিছু খেলে নাকে চেপে দেখুন, দেখবেন 'স্বাদ' তত তীব্র হবে না।
|
<urn:uuid:f736a1e9-c310-47ce-b420-b5fa36013fe3>
|
Scrabble & Words with Friends Word Unscrambler
Definition of Apposite
1 Definition of Apposite
The definition of apposite, the meaning of word Apposite
Is apposite a scrabble word? Yes!
- adj.- being of striking appropriateness and pertinence
Apposite is worth 12 points in Words with Friends and 14 points in Words with Friends
There are 8 letters in apposite: A E I O P P S T
|
স্ক্রাব করা & বন্ধুদের সঙ্গে শব্দ
অসুবিধার সংজ্ঞা
শব্দের অসুবিধার সংজ্ঞা হল অঅসুবিধাজনক শব্দটি? হ্যাঁ! - পদাম্+অ=আকর্ষণীয় এবং প্রাসঙ্গিক
আপেক্ষকযোগ্য হচ্ছে শব্দের বানানে ১২ টি এবং বানানে ১৪ টি অক্ষর আছে
|
<urn:uuid:bac3252b-2b73-471f-a24a-a8383da9a6ed>
|
Total Number of words made out of Coronal =60 Coronal
is a 7
letter medium Word starting with C and ending with L. Below are Total 60 words made out of this word.
Also see:- Words starting with Coronal
6 letter Words made out of coronal
1). corona 2). racoon
5 letter Words made out of coronal
1). claro 2). croon 3). acorn 4). coral 5). colon 6). color 7). carol 8). racon 9). loran 10). narco
4 letter Words made out of coronal
1). oral 2). loon 3). lorn 4). nolo 5). loco 6). loca 7). narc 8). loan 9). cool 10). calo 11). arco 12). clan 13). carl 14). orca 15). coal 16). roan 17). clon 18). cola 19). corn 20). carn
3 letter Words made out of coronal
1). ran 2). roc 3). ora 4). nor 5). oca 6). orc 7). noo 8). oar 9). col 10). con 11). coo 12). can 13). car 14). arc 15). lac 16). lar 17). loo 18). cor
2 letter Words made out of coronal
ar an na or on la lo no al
Coronal Meaning :- Of or pertaining to a corona (in any of the senses Of or pertaining to a king's crown- or coronation. Of or pertaining to the top of the head or skull. Of or pertaining to the shell of a sea urchin.
: . Anagrams are meaningful words made after rearranging all the letters of the word.
Search More words for viewing how many words can be made out of them
There are 3 vowel letters and 4 consonant letters in the word coronal. C is 3rd, O is 15th, R is 18th, N is 14th, A is 1st, L is 12th, Letter of Alphabet series.
Wordmaker is a website which tells you how many words you can make out of any given word in english. we have tried our best to include every possible word combination of a given word. Its a good website for those who are looking for anagrams of a particular word. Anagrams are words made using each and every letter of the word and is of the same legth as original english word. Most of the words meaning have also being provided to have a better understanding of the word. A cool tool for scrabble fans and english users, word maker is fastly becoming one of the most sought after english reference across the web.
c, co, cor,
l, al, nal,
c oc rc oc nc a
l al nl ol rl o
|
Coronal এর সাথে মিলিয়ে মোট শব্দ তৈরি করা হয়েছে =60 করোনাল
একটি 7 অক্ষর মিডিয়াম শব্দ যার আরম্ভ C দিয়ে এবং শেষ L দিয়ে। নিচে এই শব্দ থেকে মোট 60 টি শব্দ তৈরি হয়েছে।
আরো দেখুন:- করোনাল শব্দ হতে উৎপন্ন শব্দ সমূহ
Coronal এর সাথে মিলিয়ে মোট শব্দ তৈরি করা হয়েছে =6 করোনাল
1). corona 2). র্যাকুন
৫ টি অক্ষরের শব্দ তৈরি করা হয়েছে কন্টোর দিয়ে
1). মুরসাল ২)। ক্রোন ৩)। অ্যাকর্ন ৪)। প্রবাল ৫)। কোলন ৬)। রঙ ৭)। ক্যারোল ৮)। রাকন ৯)। নারক ৪)। নার্ক ৫)। কলোগ ৪)। নারক সি। ক্যারন 8. কল সি। নারক সি। নারক সি। ক্যারন সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। নারক সি। লোন ৯)। কুল ১০)। আলো ১১)। অর্ক ১২)। ক্লাউন ১৩)। কার্ল ১৪)। কাঁকন 15) আলি 16) ঘোড়া 16) কোণা 16) কোল 16) রোন 16) ক্যারন 18) কর্ন 20) কার্ন 20) ক্যারম 19) কোর 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম 20) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম ২০) ক্যারম col 10)। কোচ 11)। coo 12)। কেন 13)। কার 14)। আর্ক 15)। গল 16)। লরি 17)। লোড় 18)। cor
Coral অর্থ যার মধ্যে
Ar একটি বা on la lo no al
Coral অর্থ :- কোন কোরা (কোন ইন্দ্রিয়ের মধ্যে)
Or রাজার মুকুট-আর রাজ্যাভিষেক-এর সাথে সম্পর্কিত। মাথার উপরের অথবা খুলির উপরের অংশ অথবা খুলির খোলসের সাথে সম্পর্কীত। সমুদান করচের খোলসের সাথে সম্পর্কীত।
: । এনাগ্রামগুলি অর্থপূর্ণ শব্দ যা শব্দের সমস্ত অক্ষর সাজিয়ে তৈরি করা হয়।
অনুসন্ধান আরও শব্দতালিকা দেখুন করোনায় কতগুলি শব্দ তৈরি করা যায়
3 টি স্বরবর্ণ এবং 4 টি ব্যঞ্জনবর্ণসহ শব্দ রয়েছে। C হল 3য়, O 15th, R 18th, N 1st, L 12th, Letter Alphabet series।
Wordmaker একটি ওয়েবসাইট যা আপনাকে বলে যে কোনও ইংরেজি প্রদত্ত শব্দ থেকে কতগুলি শব্দ তৈরি করতে পারে। আমরা চেষ্টা করেছি নির্দিষ্ট একটি শব্দের যতসম্ভব শব্দ-যুক্ত রূপ রাখার। যারা নির্দিষ্ট একটি শব্দের প্রতিশব্দ খুঁজছেন তাদের জন্য এটি একটি ভালো ওয়েবসাইট। এনাগ্রামগুলি হল শব্দের প্রতিটি অক্ষর ব্যবহার করে তৈরি শব্দ এবং এটি একই শব্দটিকে ইংরেজি শব্দের সাথে একই স্তরের বোঝায়। বেশিরভাগ শব্দের অর্থও দেওয়া হয়েছে যাতে শব্দের আরও ভাল বোঝাপড়া পাওয়া যায়। স্ক্রিবাবল ফ্যানস এবং ইংলিশ ব্যবহারকারীদের জন্য একটি শীতল সরঞ্জাম, ওয়ার্ড মেকার দ্রুত ওয়েব জুড়ে বেশিরভাগ সর্বাধিক অনুসন্ধানের জন্য একটি জনপ্রিয় ইংরেজি রেফারেন্স হয়ে উঠছে।
c, co, cor,
l, al, nal,
c oc RC OC nc a
l al ডেল ডেল ডেল Olর্গাও ও
|
<urn:uuid:ffee0a6b-e660-45dd-8f03-8b169f747bf4>
|
Contrary to popular belief, people who participate in extreme sports aren't simply risk-taking adrenaline junkies.
Researchers from at Queensland University of Technology define extreme sports as leisure activities in which just one mistake can be fatal. These sports include BASE jumping, rock climbing, big wave surfing, snowboarding, and parachuting. Researchers say that these sports have risen in popularity over the past years, while more traditional sports have declined.
People have always thought that the adrenaline that risky and dangerous sports induce is what makes these sports attractive. After all, an adrenaline rush can be quite enjoyable. However, the pursuit of an adrenaline rush is not what drives extreme sportsmen.
Extreme sportsmen claim that when they participate in an extreme sport, it's like their senses are heightened. "For example, BASE jumpers talk about being able to see all the colors and nooks and crannies of the rock as they zoom past at 300km/h, or extreme climbers feel like they are floating and dancing with the rock. People talk about time slowing down and merging with nature," says Professor Eric Brymer, one of the researchers.
Extreme sports are a positive, almost spiritual experience. The experience of participating in an extreme sport is difficult to put into into words, according to extreme sportsmen. Thus, the researchers had to find a different approach to understand what motivates extreme sportsmen. They eschewed a theory-based approach that may not take the entirety of the experience into account. Instead, the researchers took a phenomenological approach that focused on the lived experience of participating in the sports.
Understanding what motivates participation in an extreme sport leads to a better understanding of the human experience, researchers say. Participation in extreme sports is a manifestation of human agency, because extreme sportsmen make the conscious choice to participate in something potentially fatal.
So why do people engage in extreme sports, if not for the adrenaline rush? Researchers say that people experience something life-changing when they're dangling from a rope 500 meters above the ground.
Also, dangerous and risky sports like BASE jumping aren't just about taking risks and reveling in teetering on the edge of danger. Participants in these sports have undergone training and have done enough preparation in order to minimize the risks that come with the sports they love.
There's a stereotype of extreme sportsmen that portrays them as irresponsible and careless. That's far from the truth. These people don't participate in these activities without enough knowledge of the sport itself, the environment in which the sport takes place, and their own limits. Extreme sportsmen are thus no different from other athletes.
Extreme sports are like an unpretentious form of philosophizing. Participants aren't just sitting around and thinking, they're actually experiencing the limits and beyond what it's like to be human.
Get weekly science updates in your inbox!
|
জনপ্রিয় বিশ্বাসের বিপরীতে, যে লোকেরা চরম খেলাধুলায় অংশ নেয় তারা কেবল অ্যাড্রেনালাইন জাঙ্কিজ হওয়ার ঝুঁকি নেয় না।
কুইন্সল্যান্ড প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষকরা চরম ক্রীড়া সংজ্ঞায়িত করেছেন অবসর ক্রিয়াকলাপ যেখানে কেবল একটি ভুল মারাত্মক হতে পারে। এই খেলাগুলির মধ্যে রয়েছে বেস জাম্পিং, রক ক্লাইম্বিং, বিগ ওয়েভ সার্ফিং, স্নোবোর্ডিং এবং প্যারাশুটিং। গবেষকরা বলছেন যে এই খেলাগুলি গত কয়েক বছর ধরে জনপ্রিয় হয়ে উঠেছে, তবে আরও traditionalতিহ্যবাহী ক্রীড়া হ্রাস পেয়েছে।
লোকে সবসময় মনে করে যে ঝুঁকিপূর্ণ এবং বিপজ্জনক খেলাগুলির কারণে ক্রীড়াবিদদের মধ্যে যে অ্যাড্রেনালিন রাশ ঘটে, তা এই খেলাগুলিকে আকর্ষণীয় করে তোলে। আসলে অ্যাড্রেনালিন রাশ বেশ উপভোগ্য হতে পারে। তবে অ্যাড্রেনালিনের লোভে দৌড়ানোটা এমন কিছু নয় যা এক্সিডেন্টে করে।
এক্সিডেন্টেঐ মানুষটির দাবি তিনি এক্সিডেন্টে বেশি অভ্যস্থ হয়ে গেলে। উদাহরণস্বরূপ, জাম্পাররা ৩০০কিমি/ঘন্টা বা চরম আরোহীরা মনে করেন যে তারা পাথরটির উপর দিয়ে উপরে ও নিচে ভ্রমণ করতে সক্ষম হবেন, কারণ তারা পাথরের সমস্ত রঙ এবং কোণ দেখতে পান। মানুষ সময় ধীর করা এবং প্রকৃতির সঙ্গে মিশে যাওয়ার কথা বলে," বলেন অধ্যাপক এরিক ব্রেইমার, অন্যতম গবেষক।
এক্সট্রিম স্পোর্টস একটি ইতিবাচক, প্রায় আধ্যাত্মিক অভিজ্ঞতা। একটি এক্সট্রিম স্পোর্টসে অংশগ্রহণের অভিজ্ঞতা ভাষায় প্রকাশ করা কঠিন বলে এক্সট্রিম স্পোর্টম্যান বলেন। তাই গবেষকরা চরম ক্রীড়াবিদদের অনুপ্রাণিত করে এমন জিনিসটি কী তা বোঝার জন্য একটি ভিন্ন পদ্ধতি খুঁজে পেয়েছিলেন। তারা একটি তত্ত্ব-ভিত্তিক পদ্ধতি প্রত্যাখ্যান করেছিলেন যা অভিজ্ঞতার পুরোটা বিবেচনা নাও করতে পারে। পরিবর্তে, গবেষকরা একটি অতিমানবীয় খেলায় অংশগ্রহণের অভিজ্ঞতায় মনোনিবেশ করে একটি অতিমানবীয় পদ্ধতি গ্রহণ করেছিলেন।
একটি চরম খেলায় অংশগ্রহণ করার জন্য কী অনুপ্রাণিত করে তা বোঝা মানব অভিজ্ঞতার আরও ভাল ধারণা দেয় বলে গবেষকরা বলছেন। চরম ক্রীড়ায় অংশগ্রহণ মানবিক ক্ষমতার বহিঃপ্রকাশ, কারণ চরম ক্রীড়া ক্রীড়াবিদগণ সম্ভাব্য প্রাণঘাতী কোন ক্রীড়ায় অংশগ্রহণের সচেতন সিদ্ধান্ত গ্রহণ করেন।
তাহলে কেন চরম ক্রীড়া ক্রীড়াবিদগণ, অ্যাড্রেনালিনের নেশায় নয় কি? গবেষকরা বলছেন যে মানুষ যখন মাটি থেকে ৫০০ মিটার উপরে দড়ি থেকে ঝুলন্ত হয় তখন জীবন পরিবর্তন করে।
এছাড়াও, বেস জাম্পিংয়ের মতো বিপজ্জনক এবং ঝুঁকিপূর্ণ খেলাগুলি কেবল ঝুঁকি নেওয়া এবং বিপদের প্রান্তে লাফানোর মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়। এই খেলাগুলির অংশগ্রহণকারীদের প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছে এবং তারা যে খেলাগুলি ভালোবাসে সেগুলির ঝুঁকি কমাতে যথেষ্ট প্রস্তুতি নিয়েছে।
চরম ক্রীড়াবিদদের একটি স্ট্রীপের ফলে একটি স্টেরিওটাইপ রয়েছে যে তারা দায়িত্বহীন এবং অযত্নবান। এটাই সত্য। এই লোকেরা খেলার নিজস্ব জ্ঞান ছাড়া, খেলা হওয়ার পরিবেশে এবং তাদের নিজস্ব সীমাবদ্ধতার বাইরে যথেষ্ট জ্ঞান ছাড়াই এই ক্রিয়াকলাপগুলিতে অংশ নেয়। চরম ক্রীড়াকর্মীদের অন্যান্য ক্রীড়াবিদদের চেয়ে আলাদা করা যায় না।
এক্সট্রিম স্পোর্টস একটি সাদাসিদে গঠনের মতো দর্শন। অংশগ্রহণকারীরা শুধু চারপাশে বসে ভাবছেন না, তাঁরা আসলে মানব হওয়ার সীমাবদ্ধতা এবং তার বাইরে অভিজ্ঞতা নিচ্ছেন।
আপনার ইনবক্সে সাপ্তাহিক বিজ্ঞান আপডেট পান!
|
<urn:uuid:2c5c5b84-b222-4396-add3-1a3f83aedea9>
|
Did you know?
Ospreys are an indicator species. The health of their population has implications for the health our coastal ecosystems.
New Jersey Endangered and Threatened Species Field Guide
Crotalus horridus horridus
Species Group: Reptile
Timber rattlesnake colors and patterns are highly variable geographically. In New Jersey, two color morphs occur - yellow or black. An average of 24 dark brown or black body blotches, crossbands or both are found from the neck to the base of the tail. Often the crossbands are not complete near the head but by mid-body they join to form crossbands having the shape of a chevron. A dark color (black or brown) is found on the last few inches of the tail. Black morphs have a black head and may have much black color throughout whereas yellow morphs have a yellow or light tan head color.
The timber rattlesnake’s most distinguishing characteristic is its rattle. The rattle is composed of interlocking segments of dry, horny, keratinized skin that are not lost during shedding. When frightened, rattlesnakes vibrate their tails making a buzzing sound. This acts as a warning signal to predators.
Distribution and Habitat
Timber rattlesnakes are found in two separate regions of the state. In northern NJ they are found in the mountainous portions of Warren, Sussex, Passaic, Morris and Bergen counties. In southern NJ they are found in the Pinelands region and nearby portions of Cumberland, Ocean, Burlington and Atlantic counties.
Timber rattlesnakes are ectothermic and therefore must hibernate during the winter to escape the cold. The den is central to each population’s habitat. In northern NJ, dens are typically located on rocky hillsides where underground crevices extend below the frost line. Dens are generally found in areas lacking significant tree canopies and usually occur on southeastern to southwestern facing slopes. In southern NJ, timber rattlesnakes use quite different denning habitat. Here timber rattlesnakes usually den along streams in white cedar swamps. They use crevices among the tree roots to access underground cavities just above the groundwater line. At least one southern NJ den occurred in an upland location associated with a tree stump.
Adult rattlesnakes have a varied diet. It may include shrews, moles, chipmunks, squirrels, and small rabbits. Baby rattlesnakes eat young shrews and moles.
In New Jersey, rattlesnakes usually enter the den from mid-September to early November and emerge from hibernation between early April and mid-May. Rattlesnakes return to the same den, and often the same crevice, every year.
Upon emergence in the Spring, rattlesnakes remain in the vicinity of the den and bask when the weather is suitable. As the temperature warms and becomes more consistent, snakes begin to migrate away from the den and into the surrounding forest to forage. They tend to use the same general summer foraging habitat year after year.
Timber rattlesnakes have long life spans, often up to 25 years. However, they have a low reproductive rate. Females in NJ generally reproduce at three or four year intervals. Their age at first reproduction is generally nine or ten years. They have very small litters usually ranging from six to nine young.
Mating generally occurs from mid-July through early September. During this time male snakes will make long, straight-line movements in search of females. When they intersect with a female’s trail they follow her scent. The snakes may remain together for as little as a couple of days to more than a week. After mating occurs the snakes go their separate ways.
The sperm is stored within the female’s oviduct over the ensuing winter until the following spring when the eggs are fertilized and the snake becomes gravid (pregnant). Gravid females generally remain close to the den site and select open basking habitats for gestation. The normal gestation period is three months. When the fetuses are fully matured they are expelled one at a time in the fetal sacs. They soon break out of the sac and crawl to a nearby spot. The young remain with the female until their first shed, which occurs in 7 to 10 days. After shedding they disperse, as does the female. Juveniles have very high mortality rates (low survivorship).
Current Threats, Status, and Conservation
In NJ, timber rattlesnakes are listed as endangered and receive full protection under the law. Unfortunately, there is little protection for the critical habitat required by rattlesnakes. As human/snake encounters increase and as human encroachment into rattlesnake habitat, many populations that occur on private land will continue to decline.
The primary threats to timber rattlesnakes in NJ come from human-related factors. These include malicious killing, illegal collecting, human incursions into rattlesnake range, and behavioral disturbance by people.
Ignorant people that perceive them to be a threat often kill timber rattlesnakes. In fact, timber rattlesnakes, or any other snake, rarely if ever bite without being provoked. Nearly all cases of snakebites occur when untrained people attempt to handle them. Snakes will bite in self-defense but will never attack a person. If given the opportunity they will always attempt to escape.
Illegal collecting of timber rattlesnakes continues to be a problem throughout their range. The primary market for timber rattlesnakes is in the pet trade. They are desirable because of their striking coloration and their ability to adapt well to captivity.
As humans continue to encroach on timber rattlesnake habitat it is beginning to cause major problems. Pressures from new housing developments, golf courses, shopping centers, and the associated roads and increased traffic all contribute to increased mortality.
When timber rattlesnakes are continually disturbed in important habitats where they frequently congregate, such as basking areas, they may abandon the sites completely. These areas are often critical to the survival of the population. Such disturbances can have detrimental effects on populations that are often already under stresses from other human related factors.
Species: C. horridus horridus
Report a sighting
Report a sighting of a banded shorebird or rare species.
Become a Member
Join Conserve Wildlife Foundation today and help us protect rare and imperiled wildlife for the future.
Download the complete list of New Jersey's Endangered, Threatened, & Special Concern species.
|
আপনি কি জানেন?
ওস্প্রিস একটি সূচক প্রজাতি। তাদের জনসংখ্যার স্বাস্থ্যের প্রভাব আমাদের উপকূলীয় বাস্তুতন্ত্রের উপর রয়েছে।
নিউ জার্সি বিপন্ন এবং হুমকির মুখে থাকা প্রজাতি ফিল্ড গাইড
কুলচি হরিদাস হরিদাস
প্রজাতি গ্রুপ: সরীসৃপ
মাইনার র্যাটল র্যাটল কাঠের রঙ এবং নিদর্শনকে প্রজেক্ট করে যা ভৌগলিকভাবে খুব পরিবর্তনশীল। নিউ জার্সিতে দুটি রঙের রূপ আছে - হলুদ বা কালো। ঘাড়ে থেকে লেজের তলা পর্যন্ত গড়ে ২৪ টি গাঢ় বাদামী বা কালো বডি ছোপ, ক্রসব্যান্ড বা উভয় পাওয়া যায়। প্রায়ই ক্রসব্যান্ডগুলি মাথার কাছে সম্পূর্ণ হয় না তবে দেহের মধ্যভাগের মধ্য দিয়ে তারা একটি শিভারফেসের আকারের ক্রসব্যান্ড তৈরি করে। লেজের শেষের কয়েক ইঞ্চি গাঢ় রঙের (কালো বা বাদামী) পাওয়া যায়। কালো মরফের মাথা কালো হয় এবং যা সারা কালো রঙ হতে পারে এবং হলুদ মরফের মাথা হলুদ বা হালকা তামাটে রঙ হতে পারে।
কাঠরিণ্টকের সবচেয়ে লক্ষণীয় বৈশিষ্ট্য হচ্ছে এর ঘড়। টঙ্কের রচনা হচ্ছে শুকনো, বেতমিজ ত্বকের একটার সাথে আরেকটা লাগিয়ে দেয়া খন্ডখন্ড কাটা যেগুলো ঝরে পড়ার সময় হারিয়ে যায় না ৷ ভয় পেলে টংকার্সওয়ালা সংখ্যাগড়ে পড়া লেজ নাড়া দিয়ে শিকারী প্রাণীদের সতর্ক সংকেতের শব্দ করে থাকে ৷
বিস্তার ও বসবাস
টাইম্পান টংকার্সনগুল পাথর রাজ্যের দুইটি আলাদা অঞ্চলে পাওয়া যায় ৷ উত্তর জে. ই.উ-তে, তারা ওয়ারেন, সাসেক্স, পাসেইক, মরিস এবং বারগেনের কাউন্টির পাহাড়ী অংশে পাওয়া যায়। দক্ষিণ এনজে এদের পাওয়া যায় পিনেল্যান্ডস অঞ্চলের ওকল্যান্ড, ওস আমেরিকান, বুরস্টন এবং আটলান্টিক কাউন্টির কাছাকাছি অংশে।
কাঠের র্যাটলস্নেকরা ইকোটোনেশিক এবং তাই শীতের সময় শীত থেকে বাঁচতে বাসা-বাগান থেকে বাসা-বাগান পর্যন্ত ঘুমাতে হয়। প্রতিটি জনপদের বসতিগুলোর মূল অবস্থান হলো তাদের বসতি। উত্তর এনজে-এর কাছাকাছি ঘন সাধারণত যেখানে হিমরেখা নিচে হিমস্তরের নিচে প্রসারিত হয় শিলা পাহাড়ের ঢালে অবস্থিত। ঘন সাধারণত পাওয়া যায় যেখানে গুরুত্বপূর্ণ গাছপালার ছায়া নেই এবং সাধারণত দক্ষিণপূর্ব থেকে দক্ষিণপশ্চিমমুখি ঢালু পাশে। দক্ষিণ এনজে-এর মধ্যে, কাঠের পেষণকারী নাগগুলি বেশ ভিন্ন গবেষণামূলক বাসস্থান ব্যবহার করে। এখানে কাঠের র্যাটলস্নেক সাধারণত শ্বেত সিডার জলাভূমিতে স্রোতের সাথে থাকে। তারা গাছের শিকড়ের মধ্যে গর্ত করে ভূগর্ভস্থ জল লাইনের ঠিক উপরে মাটির গর্তে পৌঁছাতে মাটির মধ্যে খাঁড়িগুলির মধ্যে প্রবেশ করে। কমপক্ষে একটি দক্ষিণের এনজে একটি গাছের গুঁড়ি সহ একটি উঁচু স্থানে গাছের স্টাম্পে ঘটেছিল।
প্রাপ্তবয়স্ক র্যাটলস্নেকগুলির একটি বিচিত্র খাদ্য রয়েছে। এর মধ্যে শ্রাউ অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে, মোয়া, চিপমাংকস, কাঠবিড়াল, এবং ছোট খরগোশ। শিশু কাঁপানো র্যাটলস্নেকরা বাচ্চা শ্রাউ এবং কাঠবিড়াল খায়।
নিউ জার্সিতে র্যাটলস্নেক সাধারণত সেপ্টেম্বরের মাঝামাঝি থেকে নভেম্বরের শুরুর দিকে ডিম পাড়ে এবং জানুয়ারির মাঝামাঝি থেকে মাঝামাঝি মে মাসের মাঝামাঝি পর্যন্ত শীতশীত থেকে বের হয়ে আসে। র্যাটলস্নেকরা একই গুহা, এবং প্রতিবার প্রতিবারই একই ফাটল এবং একই চিড়.
বসন্তকালে জেগে ওঠার পর র্যাটলস্নেকরা দনের পর দিন এবং দন সেই এলাকার গুহায় থাকে এবং আবহাওয়া ভালো থাকলে সেখানে হামাগুড়ি দেয়। তাপমাত্রা উষ্ণ এবং আরও সামঞ্জস্যপূর্ণ হয়ে ওঠার সাথে সাথে সাপগুলি ডেনগুলির কাছ থেকে দূরে চলে যায় এবং আশেপাশের বনে ঘাস খেতে শুরু করে। তারা বছরের পর বছর ধরে একই সাধারণ গ্রীষ্মকালীন চারণভূমি ব্যবহার করতে থাকে।
কাঠ র্যাটলস্নেকগুলির দীর্ঘ জীবনকাল রয়েছে, প্রায়শই 25 বছর পর্যন্ত। কিন্তু, তাদের প্রজনন হার কম। এনজে-এ সাধারণত তিন বা চার বছরের ব্যবধানে ডিম পাড়ে। তাদের প্রথম প্রজনন বয়স সাধারণত নয় বা দশ বছর হয়। তাদের সাধারণত খুব ছোট সাইজের বাচ্চা হয়, যার ওজন সাধারণত ছয় থেকে নয় কেজি হয়।
ডিম সাধারণত জুলাইয়ের মাঝামাঝি থেকে সেপ্টেম্বরের শুরুতে প্রজনন করে। এই সময় পুরুষ সাপগুলি মহিলাদের সন্ধানে লম্বা, সোজা-সরলভাবে চলাচল করে। তারা যখন তাদের ঘ্রাণ দ্বারা একটি মহিলার ট্রেইল উপর সঙ্গে ছেদ করে, তারা মহিলাদের জন্য তাদের গন্ধ অনুসরণ করে। সাপগুলি একসাথে থাকতে পারে আরও একটি বা কয়েক দিন পর্যন্ত. সঙ্গম হবার পর সাপ চলে যায় নিজের পথে.
পরের বসন্তে ডিম ফুটলে না হওয়া পর্যন্ত স্ত্রী সাপের ডিম্বাণুর মধ্যে শুক্রাণু সঞ্চিত থাকে যে পর্যন্ত না সাপ গর্ভধারণ করে (গর্ভবতী) হয়। ক্রিমি মহিলাগুলি সাধারণত ডনের সাইটের কাছাকাছি থাকে এবং গর্ভাবস্থার জন্য খোলা বাস্কিং স্থানগুলি নির্বাচন করে। গর্ভাবস্থার স্বাভাবিক সময়সীমা তিন মাস। যখন ফুটগুলি সম্পূর্ণ পরিপক্ক হয় তখন তারা একসঙ্গে ফেটাস সাইজে একমঞ্চে বেরিয়ে আসে। তারা শীঘ্রই গোবর থেকে বেরিয়ে আসে এবং নিকটবর্তী জায়গায় হামাগুড়ি দিয়ে চলে যায়, প্রথম পশম পর্যন্ত তারা স্ত্রী পাখির সাথে থাকে, যা ৭ থেকে ১০ দিনের মধ্যে ঘটে। প্রথম পশম ত্যাগ করার পর তারা ছড়িয়ে পড়ে, যেমন স্ত্রী পাখি। অল্পবয়সীদের খুব উচ্চহারে মৃত্যুহার (কম বেঁচে থাকা) আছে।
বর্তমান হুমকি, অবস্থা এবং সংরক্ষণ
এনজেতে, কাঠ-র্যাটল সাপগুলি বিপদসীমায় তালিকাভুক্ত এবং আইনের অধীনে সম্পূর্ণ সুরক্ষা পায়। দুর্ভাগ্যবশত, র্যাটল সাপের প্রয়োজনীয়তার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ আবাসস্থলটিতে সামান্য সুরক্ষা রয়েছে। যেহেতু মানুষ/স্নেক হিসাবে বাড়ছে এবং মানুষের র্যাটস্ক্র্যাপিং স্যালনের আশেপাশে বসবাস হিসাবে বাড়তে থাকার সাথে সাথে অনেক জনসংখ্যা যা ব্যক্তিগত জমির উপর ঘটে চলেছে, তা কমতে থাকবে।
জয়েন্টল্যান্ডের র্যাটস্ক্র্যাপ কাকের প্রাথমিক হুমকি মানবজনিত কারণে। এর মধ্যে রয়েছে দূষিত হত্যা, বেআইনী সংগ্রহ, মানুষের মধ্যে র্যাটলস্নেক রেঞ্জের মধ্যে আক্রমণ, এবং মানুষের দ্বারা আচরণগত ব্যাঘাত.
অজ্ঞ লোকেরা তাদের একটি হুমকি হিসাবে বিবেচনা করে সাধারণত কাঠের র্যাটলস্নেক হত্যা করে। আসলে কাঠের র্যাটলস্নেক, বা অন্য কোন সাপ, খুব কমই যদি কখনো কামানো হয়, যদি কখনো কামড় হয়। স্নেকির প্রায় সব ক্ষেত্রে ঘটে যখন প্রশিক্ষিত লোকরা তাদের পরিচালনা করতে চেষ্টা করে। স্নেকগুলি আত্মরক্ষা করার চেষ্টা করবে কিন্তু কখনই কোনও ব্যক্তিকে আক্রমণ করবে না। যদি সুযোগ দেওয়া হয় তবে তারা সর্বদা পালানোর চেষ্টা করবে।
অবৈধ কাঠ সংগ্রহকারী র্যাট স্নেকিজ তাদের পরিসীমা জুড়ে সমস্যা অব্যাহত রয়েছে। কাঠের র্যাটলস্নেকদের জন্য প্রধান বাজার হল পোষা প্রাণী বাণিজ্য। তাদের আকর্ষণীয় বর্ণ এবং বন্দীত্বের সাথে ভালভাবে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতার কারণে এগুলি পছন্দসই।
যেহেতু মানুষ কাঠের র্যাটলস্নেকদের আবাসস্থল দখল করতে থাকে এটি প্রধান সমস্যাগুলি দেখা দিতে শুরু করে। নতুন আবাসন উন্নয়নের চাপ, গল্ফ মাঠ, শপিং সেন্টার এবং সংশ্লিষ্ট রাস্তা ও বর্ধিত ট্র্যাফিকের কারণে সবই মৃত্যুহার বাড়ায়।
যখন গুরুত্বপূর্ণ আবাসস্থলে কাঠ কাঁপানো পাথরগুলি বারবার দলবদ্ধভাবে জড়ো হয়, যেমন বাসভবনগুলিতে স্নানের জায়গা, তখন সেগুলি সম্পূর্ণরূপে পরিত্যক্ত হতে পারে। এই এলাকাগুলি প্রায়শই জনসংখ্যার বেঁচে থাকার জন্য গুরুত্বপূর্ণ। এই ধরনের ব্যাঘাত জনসংখ্যার উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে যা প্রায়ই অন্যান্য মানব সংক্রান্ত কারণগুলির দ্বারা চাপের মধ্যে থাকে।
প্রজাতি: সি। হরিদাস হরিদাস
দেখার প্রতিবেদন
দেখার জন্য একটি ব্যান্ডেড শোর বার্ড বা বিরল প্রজাতির খবর।
সদস্য হোন
সংরক্ষণ বন্যপ্রাণী ফাউন্ডেশনের সাথে আজ যোগ দিন এবং আমাদের ভবিষ্যতে বিরল এবং বিপন্ন বন্যজীবন রক্ষা করতে সাহায্য করুন।
New নিউ জার্সি এর বিপন্ন, বিপন্ন এবং বিশেষ উদ্বেগের প্রজাতির সম্পূর্ণ তালিকা ডাউনলোড করুন।
|
<urn:uuid:cca95be2-da7b-4022-8913-7f39563d9d96>
|
Arctornis marginalis Walker
1862, J. Linn. Soc. (Zool.), 6:128.
Diagnosis. This is one of a small number of species where areas of the forewing
membrane are tinged greenish. In marginalis this occurs in the centre of
the wing over CuA and its branches and M1 to M3, and is strongest on these
veins. The apex of the forewing costa is tinged blackish, and there are blackish
triangles in the spaces of the distal margins of both wings.
Taxonomic note. A. listrophora Collenette comb. n. (Sulawesi) has similar
facies but distinct genitalia: the valve apex lacks a subsidiary lobe, and the
harpe is straight, apically spatulate, with a serrate margin. It is slightly
larger. There is a further undescribed species from Sulawesi (slide 780) in the
Geographical range. Borneo, Sumatra.
Habitat preference. The species is frequent in a variety of lowland
forest types, with one specimen taken at 1000m on G. Mulu.
to Contents page
|
আর্কটোর্নিস মার্জিনিকাস ওয়াকার
১৮৬২, জে.লিন.ওসচেভ।সক্যাল(প্রাণিবিদ্যা.), ৬:১২৮.
ডায়গনোসিস. এটি কতকগুলি প্রজাতির মধ্যে একটি যেখানে সামনের ডানার
ঝিল্লী সবুজাভ হয়। মিডিয়োরিসে এটি হয় ডানার কেন্দ্র অংশে
CUA এর উপরে এবং এর শাখাগুলি এবং M3 এর উপরে এবং এগুলো এই শিরার উপর সবচেয়ে শক্তিশালী। সামনের ডানার কোস্টার গোড়ার দিক কালো এবং উভয় ডানার প্রান্তিক কিনারার ফাঁক অংশে কালো
ত্রিকোণ দাগ বিদ্যমান।
ট্যাক্সোনমি.ক. তালিকোফোরা কোলেনেটা চির।ন. ঘ। (সুলাওয়েসি) অনুরূপ
চেহারা কিন্তু ভিন্ন জেনেটিয়া: ভালভ শীর্ষ শাখা একটি উপগ্রহ লোব অভাব, এবং
হার্প সোজা,Ap ইমপিডেন্সমোন্ড, সঙ্গে রেয়লেট মার্জিন. এটি একটু
বৃহত্তর।সুলাওয়েসি (স্লাইড 780) থেকে আরও একটি অবর্ণিত প্রজাতি আছে।জিওগ্রাফিক রেঞ্জ. বোর্নিও, সুমাত্রা।
আবাস পছন্দ। প্রজাতিটি বিভিন্ন নিম্নভূমি
বনজঙ্গলের প্রকারভেদে সচরাচর দেখা যায়, যার একটি নমুনা ১০০০মি-এ তোলা।
বিষয়বস্তু পৃষ্ঠা
|
<urn:uuid:debbf944-af03-41d5-8221-adf6eae459f3>
|
For this assignment, you need to write a short essay on business cycles in the U.S. You should write the essay as if you were explaining business cycles to your parents or friends who are intelligent but have not taken this course. (You can actually ask them to read your essay and use this as a way of testing the quality of it.) The lecture slides and textbook will be a good starting point and useful reference for this assignment. There is also a lot of information you can find on the web. But do not just copy the slides or textbook or something online. (This is a violation of the university’s honor code.) You should summarize and discuss the subject in your own words and potentially offer your own opinions and analysis.
1. The contents of the essay are flexible. But you should cover at least, but not limited to, the following aspects of the U.S. business cycles: (a) History and patterns of the U.S. business cycles; (b) Economic theories for business cycles; (c) The role of government in business cycles. While you need to mention all the three aspects above, you do not need to spend an equal amount of words on each of them. Actually, it is a better strategy to focus on one of them and give in-depth discussions. You can use graphs, tables, or math to help your discussions. It will be a plus if you can provide something interesting and relevant in your essay that is neither on the slides nor the textbook such as additional facts, ideas or issues. (You should highlight these parts in your essay.)
2. Grading policy: The essay will be graded based on its quality not its length, although it is often hard to give a high quality discussion with very limited space. A good essay should have a clear structure and be easy to follow. The discussion should be thoughtful and clearly articulated showing good understanding of the subject. Adequate supporting arguments and evidence should be provided for important claims.
3. Anti-plagiarism policy: We will randomly select a few essays to check for plagiarism. In case of a positive result, the student will receive zero for this assignment and be reported to the university for additional penalty.
4. Formatting requirements: (a) You should type and print your essay; (b) Length of the essay: 2 to 5 pages; (c) Paper size: US Letter or A4; (d) Margins: 1 inch on the top, bottom, and sides; (e) Font: 12-point Times New Roman; (f) Line spacing: 1.5 line spacing. Handwritten essays will not be accepted, and failure to comply with the formatting requirements above will hurt your score for this assignment.
|
এই কাজের জন্য আপনাকে যুক্তরাষ্ট্রে ব্যবসায়িক চক্র সম্পর্কে একটি সংক্ষিপ্ত প্রবন্ধ লিখতে হবে। আপনার প্রবন্ধটি এমন লিখতে হবে যেন আপনি আপনার বাবা-মা বা বন্ধুদের এমন ব্যাখ্যা দিচ্ছেন যারা বুদ্ধিমান কিন্তু এই কোর্সটি গ্রহণ করেনি। (আপনি তাদের আসলে আপনার প্রবন্ধটি পড়তে বলতে পারেন এবং এটিকে পরীক্ষার একটি উপায় হিসাবে ব্যবহার করতে পারেন।) বক্তৃতা স্লাইডগুলি এবং পাঠ্যপুস্তক একটি ভাল শুরু বিন্দু হবে এবং এই অ্যাসাইনমেন্টের জন্য দরকারী রেফারেন্স হবে। এছাড়াও অনেক তথ্য আপনি ওয়েব এ খুঁজে পেতে পারেন। কিন্তু অনলাইনে স্লাইড বা পাঠ্যপুস্তক বা অন্য কিছু কপি করবেন না। (এটি বিশ্ববিদ্যালয়ের সম্মান কোডের লঙ্ঘন) আপনাকে সংক্ষিপ্ত এবং বিষয় সম্পর্কে আপনার নিজস্ব ভাষায় আলোচনা করা উচিত এবং সম্ভবত আপনার নিজের মতামত এবং বিশ্লেষণও দিতে পারেন।
১. প্রবন্ধের বিষয়বস্তু নমনীয়। কিন্তু আপনাকে অন্ততপক্ষে, কিন্তু সীমাবদ্ধ নয়, ইউএস ব্যবসায় চক্রের নিম্নলিখিত দিকগুলির আচ্ছাদন করা উচিত: (ক) ইউএস ব্যবসায় চক্রের ইতিহাস এবং নিদর্শন; (খ) ব্যবসায় চক্রের অর্থনৈতিক তত্ত্ব; (গ) ব্যবসায় চক্রের মধ্যে সরকারের ভূমিকা। যদিও আপনাকে উপরে উল্লিখিত তিনটি দিক উল্লেখ করতে হবে, তবে আপনাকে প্রতিটি বিষয়ে সমান পরিমাণ সময় ব্যয় করার প্রয়োজন নেই। আসলে, একটি একটির উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করা এবং গভীর আলোচনা করা ভাল। আপনার আলোচনাগুলিকে সাহায্য করার জন্য আপনি গ্রাফ, টেবিল বা গণিত ব্যবহার করতে পারেন। এটি একটি প্লাস হবে যদি আপনি আপনার প্রবন্ধে আকর্ষণীয় এবং প্রাসঙ্গিক কিছু দিতে পারেন যা স্লাইডে বা পাঠ্যপুস্তকে নেই যেমন অতিরিক্ত তথ্য, ধারণা বা সমস্যা। (আপনার প্রবন্ধে এই অংশগুলি হাইলাইট করা উচিত।)
২. গ্রেডিং নীতি: প্রবন্ধটি দৈর্ঘ্য অনুযায়ী শ্রেণীবদ্ধ করা হবে, যদিও খুব সীমিত জায়গা থাকা সত্ত্বেও খুব ভালো আলোচনা প্রদান করা প্রায়শই কঠিন হয়। একটি ভাল প্রবন্ধের একটি স্পষ্ট কাঠামো থাকা এবং সহজে অনুসরণ করা উচিত। আলোচনাটি সুচিন্তিত এবং স্পষ্ট আলোচনার মাধ্যমে বিষয়টির বোধগম্যতা স্পষ্টভাবে প্রদর্শিত উচিত। গুরুত্বপূর্ণ দাবির জন্য পর্যাপ্ত সমর্থনকারী যুক্তি এবং প্রমাণ সরবরাহ করা উচিত।
৩. অপঠ্যতা বিরোধী নীতি: আমরা অনুলিপি বিরোধী নীতি প্রক্সি চেক করার জন্য কিছু প্রবন্ধ র্যান্ডমভাবে নির্বাচন করব। যদি ফলাফল ইতিবাচক হয়, ছাত্র এই কাজের জন্য শূন্য পাবেন এবং অতিরিক্ত জরিমানার জন্য বিশ্ববিদ্যালয়কে রিপোর্ট করা হবে।
৪. ফরমেটিংয়ের প্রয়োজনীয়তা: (ক) তোমার রচনাটি টাইপ করে প্রিন্ট নিতে হবে; (খ) রচনাটির দৈর্ঘ্য: ২ থেকে ৫ পৃষ্ঠা; (গ) কাগজের আকার: ইউএস লেটার বা A4; (ঘ) মার্জিনের: উপর, নিচে এবং পাশে ১ ইঞ্চি; (ঙ) ফন্ট: ১২-পয়েন্ট টাইমস নিউ রোমান; (চ) লাইনের ব্যবধান: ১.৫ লাইন ব্যবধান। হাতে লেখা প্রবন্ধগুলি গ্রহণ করা হবে না, এবং উপরে দেওয়া ফরম্যাটিং প্রয়োজনীয়তা পূরণ না করা হলে এটি আপনার স্কোরকে আঘাত করবে এই পরীক্ষায়।
|
<urn:uuid:0887bf73-8ea7-42ad-b23b-b320e059af3e>
|
Use UNO as a teaching tool for toddlers!
Did you know that UNO is for toddlers too? In fact, we can learn from the card game! Mommy and daddy let me play with the cards this week and it only took a little modification in regards to ‘how to actually play it’.
UNO cards come in primary and secondary colors. First my parents had me organize the cards by its colors (red, yellow, blue and green) followed by counting them (UNO cards range from 0 to 9). It was a lot fun and I must say that UNO is a fun learning tool; reinforcing my recall of colors and numbers, as well as being a great preparation for pre K!
Happy playing and don’t forget to teach us to yell “UNO”!
|
ইউএনওকে শিশুরা শিখতে পারে শিক্ষক হিসেবে!
আপনি কি জানতেন ইউএনওও শিশুদের জন্য? কার্ড গেম থেকে আমরা শিখতে পারি! আম্মু এবং বাবা এই সপ্তাহে আমাকে কার্ড খেলতে দেয় এবং এটি ‘কীভাবে খেলবেন’ সম্পর্কে সামান্য কিছুটা পরিবর্তন করেছে।
ইউএনও কার্ডগুলি প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক রঙে আসে। প্রথমে আমার বাবা মা কার্ডগুলো সাজানো হয়েছিল রং (লাল, হলুদ, নীল এবং সবুজ) এর উপর এবং তারপর গণনা করা হয়েছিল (ইউএনও কার্ডগুলো ০ থেকে ৯ পর্যন্ত পরিসরে রয়েছে)। অনেক মজা হয়েছিল এবং আমাকে বলতেই হবে যে ইউএনও আমার মনে রাখার রং এবং সংখ্যা এবং প্রাক কে-এর জন্য একটি মহান প্রস্তুতি! হ্যাপি বাজানো এবং “ইউএনও” বলতে আমাদের চিৎকার করতে ভুলবেন না!
|
<urn:uuid:e6552b8c-f30d-4564-81eb-dbcfad586c31>
|
This week I only have a few books to recommend for storytime, so I am also including a picture-book biography.
Monsters Love Colors by Mike Austin
Mix it up with this brash color book! Color theory and some fun rhymes give you plenty of opportunity to extend the book. Wiggle, mix, and be monstrous! Food coloring on coffee filters (or other such color-mixing activities) would go well with this book.
Construction Kitties by Judy Sue Sturges
Could be used for filler in Toddler storytimes – especially in transportation or construction themes. There’s not much to shout about here– not even rhymes- but it will likely be well received by young bulldozer lovers.
Alliteration, vocabulary, and a repeated phrase add early literacy skills to this funny take on the familiar song. Add a bit of dragon-fire to your next Farm storytime with this one!
And now, the book that I wouldn’t really recommend for preschool storytime, but would be great for Primary- grade 3 classes.
This is a short, easy-to-read picture book biography and history lesson rolled into one. Clara Lemlich is just a girl when her family immigrates to New York, seeking a better life. She ends up working in a factory, not going to school like she dreamed. Working conditions are less than ideal, and Clara finds ways to speak out. The illustrations are worth taking a look alone. Melissa Sweet uses watercolor, gouache, and collage that really make the time period come alive. Bits of ribbon, fabric, and sewing machine stitches are used to remind us of the work Clara does. In the cityscapes, Sweet uses newspaper, checks, and ledger pages to reveal the other side of things. Many different perspectives provide a sense of scale and the colors also set the tone. Take a look!
|
এই সপ্তাহে গল্প শোনার জন্য আমার কাছে কয়েকটি মাত্র বই আছে, তাই আমি একটা ছবিরবই-এর প্রচ্ছদ ইউও অন্তর্ভুক্তও করেছি।
মনস্টার্স লাভ কালারস বাই মাইক অস্টিন
মিক্স ইট আপ উইথ দিস ব্র্যাশ কালার বুক! রংতত্ত্ব আর কিছু মজার ছড়ার মাধ্যমে আপনি বইটিকে প্রসারিত করার প্রচুর সুযোগ পাবেন। উইগল, মিক্স এবং মারদাঙ্গা হও! কফির ফিল্টারে খাবার রঙের (বা এজাতীয় অন্যান্য রং-মিশ্রণের) সাথে মিশিয়ে দাও (অথবা এজাতীয় রং-মিশ্রণের কাজ) এই বইয়ের সাথে যায়।
ককরিডিংস বাই জুডি সু স্টার্জেস
টডলারস গল্পের মাঝে ফিলার হিসেবে ব্যবহার হতে পারে – বিশেষ করে পরিবহনে বা রং-মিশ্রণের বিষয়গুলোতে। এখানে খুব বেশি বলার নেই- এমনকি কোনো ছড়া-কবিতাও নয়- তবে এটি সম্ভবত তরুণ বুলডোজার প্রেমীদের দ্বারা ভালভাবে গৃহীত হবে। আপনার পরবর্তী ফার্ম গল্পের সময় এর সাথে একটু ড্রাগন-ফায়ার যোগ করে নিন!
এবং এখন, প্রাথমিক গল্পের সময় যে বইটি আমি প্রিম্যাচিওর গল্পগুলির জন্য সুপারিশ করব না, প্রাইমারি গ্রেড ৩ ক্লাসের জন্য এটি একটি দুর্দান্ত বই হবে।
এটি একটি ছোট, সহজেই পড়তে পারা যায় এমন ধরনের ছবির বই জীবনী এবং ইতিহাস পাঠ। ক্লারা লেমলিক, যখন পরিবার নিউ ইয়র্কে স্থানান্তরিত হন, তখন একটি ভালো জীবনের সন্ধান করেন, তখন তার পরিবার একটি কারখানায় কাজ করতে শুরু করে, যা সে যেমন স্বপ্ন দেখেছিল তেমনভাবে স্কুলে যেতে দেয় না। কাজের পরিবেশ আদর্শ থেকে কম, এবং ক্লারা কথা বলার উপায় খুঁজে নেয়। চিত্রগুলি দেখার মতো, মেলিসা সুইট জলরং, গুয়াশ এবং কোলাজ ব্যবহার করে যা সত্যিই সময়টিকে জীবন্ত করে তোলে। ফিতা, ফ্যাব্রিক এবং সেলাই মেশিনের সেলাই আমাদের ক্লারার কাজটি মনে করিয়ে দেয়। শহরের দৃশ্যগুলিতে, মিষ্টি অন্য দিকে কী আছে তা প্রকাশ করতে সংবাদপত্র, চেক এবং লেজার পৃষ্ঠাগুলি ব্যবহার করে। অনেক ভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি স্কেল এবং রঙগুলির একটি অনুভূতি প্রদান করে। দেখুন!
|
<urn:uuid:14a91164-807c-4035-872d-e945b6f3d642>
|
If you said none, have you had a soft drink? Packet juice, maybe a muffin or andazi? Then you have had sugar and it could be more than you think. See there is a lot of ‘hidden’ sugar in most pastries and processed foods even if they are not necessarily sweet. For instance tomato sauce will have atleast 1 teaspoon sugar, while a can of soda could have as much as 10 teaspoons.
World Health Organization thus recommends that adults and children reduce their daily intake of free sugars to less than 10% of their total energy intakes. That’s about-50 g (or around 12 level teaspoons) per day. Free sugars refer to monosaccharides (glucose and fructose) and disaccharides (table sugar) added to foods and beverages by the manufacturer, cook or consumer, and sugars naturally present in honey, syrups, fruit juices and fruit juice concentrates. This does not include sugar in fresh fruits and juices, vegetables and milk.
Consumption of free sugars is of great concern due to the increasing trend in non-communicable diseases. They contribute to the overall energy density of a meal and may reduce consumption of more nutritious foods. Rather they provide what we call empty calories; energy that has no other health benefit. The result: poor nutrition, excess body weight, increased risk of non-communicable diseases and dental caries.
You may argue that the toothpastes we use have fluoride, and therefore we are safe from tooth decay. But this is not entirely true. Flouride does not completely prevent tooth decay. What’s more our habits of having sugar added bites, drinks and chewing gums all though the day does not quite help in reducing exposure.
Quit using sugar as a strategy to increase energy. Not even for the baby. Instead, add peanut butter, fruits, and dairy products; increase frequency of feeds, as well the quantity of food.
I have a colleague that carries a toothbrush and toothpaste daily. I think she brushes after every meal. While it is good practice, limit the amount of sweet bites and drinks you have, including chewing gums. Take lots of water instead.
Don’t be cheated by words like ‘diet’, or the mere fact that what you are eating is not sweet to taste. It may have less sugar than the other foods, but still have a lot more than the recommended. Worse still, it could have much more sugar than the sweet tasting alternative.
By all means, do not reward your children with sweets. Have you been asked to baby sit and the child tells you, “Mummy lets me have candy when I finish my homework’’. We are already at 18% with obesity in preschool children. It can get worse.
|
না বলেছেন, একটা সফট ড্রিংকস খেয়েছেন? প্যাকেট জুস, হয়তো একটা মাফিন অথবা অ্যান্ডাজি? তাহলে আপনি আইসক্রিম খেয়েছেন এবং এটা আপনার ভাবনার থেকেও বেশি কিছু হতে পারে। দেখবেন বেশির ভাগ প্যাস্ট্রিতে এবং প্রক্রিয়াজাত খাবারে অনেক ‘লুকানো’ চিনি থাকে যদিও সেগুলো সুগন্ধযুক্ত না-ও হয়। যেমন টমেটো সসের মধ্যে কমপক্ষে ১ চা চামচ চিনি, একটি কৌটা সোডার ক্ষেত্রে সর্বোচ্চ ১০ চা চামচ পরিমাণ চিনি থাকতে পারে।
ওয়ার্ল্ড হেলথ অর্গানাইজেশন তাই সুপারিশ করেছে যে প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশুদের দৈনিক তাদের মোট শক্তি গ্রহণের ১০% এর চেয়ে কম পরিমাণ ফ্রি সুগার কম গ্রহণ করা উচিত। প্রতিদিন প্রায় ৫০ গ্রাম (বা প্রায় ১২ লেভেল চামচ) হয় ফ্রি সুগার। ফ্রি সুগার বলতে মনোস্যাকারাইড (গ্লুকোজ এবং ফ্রুক্টোজ) এবং ডিস্যাক্রাইড (ট্যাবলেট চিনি) উৎপাদনকারী, রাঁধুনি বা ভোক্তা দ্বারা খাবার এবং পানীয়তে যোগ করা হয় এবং প্রাকৃতিকভাবে মধুর মধ্যে, সিরাপ, ফলের রস এবং ফলের রস ঘনীভূত। এটি টাটকা ফল এবং জুসে চিনি অন্তর্ভুক্ত করে না, সবজি এবং দুধ অন্তর্ভুক্ত করে না।
স্বাস্থ্যকর পানীয়র প্রবণতা বৃদ্ধির কারণে মুক্ত চিনি গ্রহণ খুব উদ্বেগের বিষয়। তারা খাদ্যের সামগ্রিক শক্তির ঘনত্বে অবদান রাখে এবং বেশি পুষ্টিকর খাবারের ব্যবহার হ্রাস করতে পারে। বরং তারা খালি ক্যালোরিগুলি সরবরাহ করে; এমন শক্তি যার অন্য কোনও স্বাস্থ্য বেনিফিট নেই। ফলাফল: খারাপ পুষ্টি, শরীরের ওজন বৃদ্ধি, অ-সংক্রামনীয় রোগের ঝুঁকি এবং ডেন্টিস্টের মাইক্রোফ্লোরা।
আপনি যুক্তি দিতে পারেন যে আমাদের ব্যবহৃত দাঁত ব্রাশগুলি ফিয়ারেন্ট ফ্লোরাইড ধারণ করে, এবং তাই দাঁত ক্ষয় থেকে আমরা নিরাপদ। কিন্তু এটা একেবারে ঠিক না। ময়দা দাঁত ক্ষয়কে পুরোপুরি আটকায় না। চিনি যুক্ত কামড়, পানীয় এবং চিউইং গামগুলি দিনের বেলা যথেষ্ট সাহায্য করে না, তবে এটি সহজেই মুক্তি পেতে সাহায্য করে।
শক্তি বৃদ্ধির কৌশল হিসাবে চিনি ব্যবহার বন্ধ করুন। এমনকি বাচ্চার জন্যও না। বরং বাদাম মাখন, ফল এবং দুগ্ধজাত পণ্য যোগ করুন, ফিডের সংখ্যা বাড়ান, খাবারের পরিমাণও।
আমার একটি সহকর্মী আছে যে প্রতিদিন ব্রাশ করে এবং টুথপেস্ট দেয়। আমি মনে করি সে প্রতিদিন খাওয়ার পরে ব্রাশ করে। এটি একটি ভাল অভ্যাস হলেও আপনি যে মিষ্টি কামড় এবং পানীয় পান করেন তার পরিমাণ সীমাবদ্ধ করুন, চুইংগাম সহ। প্রচুর জল নিন।
‘পথ্য’ বা আপনি যে খাবার খাচ্ছেন তা স্বাদের জন্য প্রতারণা করবেন না। অন্য খাবারের চেয়ে এতে হয়তো বেশি চিনি নেই, কিন্তু এখনো তা নির্দেশ করা মিষ্টান্নের চেয়ে অনেক বেশি আছে। তার চেয়েও খারাপ, মিষ্টি মিষ্টির চেয়ে অনেক বেশি চিনি খেতে পারে।
সবসময়-ই মিষ্টির বিনিময়ে সন্তানদের গুড় খাওয়ান না। আপনার কাছে বাচ্চাটিকে বেবি সিটিং এর জন্য আমন্ত্রণ করা হয়েছে এবং বাচ্চা আপনাকে বলছে, মা আমাকে ক্যান্ডি দেয় যখন আমি হোমওয়ার্ক শেষ করি। আর আমাদের বয়স ১৮% প্রাক-বিদ্যালয় শিশুদের মধ্যে স্থূলতা আছে। এটি খারাপ হতে পারে।
|
<urn:uuid:e130cfa3-0e59-4d49-a50b-60a0d8dfa4fa>
|
Old or young, our lives can change in an instant. Whether it’s a natural disaster like a tornado or earthquake or personal disaster like a serious accident or illness, we can be in trouble quickly. The most important thing to remember is that personal needs come first. Don’t worry about your savings account when your food supply is in trouble and don’t worry about whether your insurance will cover a tornado until you’ve survived a tornado!
Set aside a few doses from your prescription medicine and replace them every time you have your prescription renewed. No matter what your health situation, keep medications in a place that’s easy to grab if you have to leave home. Keep cold medicines, eye drops, vitamins or whatever you use daily in the same place.
Keeping in touch with family can be a problem in a disaster, but to maximize your chances, keep a cell phone charged in case of electrical failure. Keep a charger that plugs into the cigarette lighter in your vehicle.
Water is critical, no matter what the situation. If you’re locked in your house due to social unrest or a health situation, you will need water. What comes from the pipes can’t always be trusted. Criminals have poisoned water supplies and the safety of systems have been accidentally compromised. Buy jugs of water to store, or fill super clean milk or juice jugs with tap water and store them in a cool place.
Shelter for senior citizens is as critical as water. The older we get, the more susceptible we are to changing temperatures and weather conditions. In a natural disaster, your home may not be the best shelter. Shelters will probably be opened but know in advance where they might be and how to get there. In lieu of that, have a simple tent and plenty of blankets or an RV with survival supplies.
If you’re in good health, you can go a couple of days without eating. After that, you need sustenance. Pop top cans of soup along with crackers are easy to deal with when you have few resources.
If you live where the weather gets cold, an alternate source of heat can save your life. Gas fireplaces or wood stoves give the most heat. Gas is generally safer and easier to deal with and vent free gas heaters are inexpensive.
|
পুরাতন বা তরুণ, আমাদের জীবন মুহূর্তে বদলে যেতে পারে। শিলাবৃষ্টি, ভূমিকম্পের মতো প্রাকৃতিক দুর্যোগ বা মারাত্মক দুর্ঘটনা বা অসুস্থতার মতো ব্যক্তিগত বিপর্যয়, আমরা দ্রুত বিপদে পড়তে পারি। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো, ব্যক্তিগত চাহিদাগুলো সবার আগে আসে। আপনার খাদ্য সরবরাহ যখন সমস্যায় পড়বে তখন আপনার সঞ্চয় অ্যাকাউন্ট সম্পর্কে চিন্তা করবেন না এবং আপনার বীমা ঘূর্ণিঝড়কে আচ্ছাদন করবে কিনা তা নিয়ে চিন্তা করবেন না যতক্ষণ না আপনি ঘূর্ণিঝড় থেকে বেঁচে যান! আপনার প্রেসক্রিপশন ওষুধ থেকে কয়েকটি ডোজ আলাদা করে রাখুন এবং প্রতিবারই আপনার প্রেসক্রিপশনটি পুনরায় নবায়ন করার সময় তাদের প্রতিস্থাপন করুন। আপনার স্বাস্থ্য পরিস্থিতি যাই হোক না কেন, এমন ওষুধ রাখুন যা যদি আপনাকে বাড়ি থেকে বের হতে হয়, তবে তা সহজেই ধরে ফেলার সুযোগ থাকে। ঠান্ডা ওষুধ, চোখের ড্রপ, ভিটামিন বা আপনি প্রতিদিন যে জায়গায় ব্যবহার করেন সেগুলি একই জায়গায় রাখুন।
পরিবারের সাথে যোগাযোগ রাখা একটি দুর্যোগের ক্ষেত্রে সমস্যা হতে পারে, তবে সর্বাধিক আপনার সুযোগ সর্বাধিক করার জন্য একটি সেল ফোন চার্জ করা রয়েছে বৈদ্যুতিক ব্যর্থতার ক্ষেত্রে। আপনার গাড়িতে সিগারেট লাইটারের মধ্যে প্লাগ করা চার্জারটি রাখুন।
জল গুরুত্বপূর্ণ, যাই হোক না কেন পরিস্থিতি। আপনি যদি সামাজিক অস্থিরতা বা স্বাস্থ্য পরিস্থিতির কারণে আপনার ঘরে তালাবদ্ধ থাকেন তবে আপনাকে জল দরকার হবে। পাইপ থেকে কী আসে তা সর্বদা বিশ্বাস করা যায় না। অপরাধীরা দুর্ঘটনাক্রমে সরবরাহ করা পানির সরবরাহকে বিষ দিয়েছে এবং সিস্টেমের সুরক্ষা দুর্ঘটনাক্রমে ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছে। সঞ্চয় করার জন্য এক জগ পানি বা সুপার পরিষ্কার দুধ বা রস জগকে কলুষমুক্ত এবং ঠাণ্ডা স্থানে রাখুন।
পর্ষদ বয়স্ক নাগরিকদের জন্য পানির মতোই গুরুত্বপূর্ণ। যতই বয়স বাড়ে, ততই আমরা আবহাওয়া ও তাপমাত্রা পরিবর্তন হওয়ার ব্যাপারে সংবেদনশীল হয়ে উঠি। প্রাকৃতিক দুর্যোগে আপনার বাড়ি হয়তো সবচেয়ে ভালো আশ্রয় নয়। আশ্রয়কেন্দ্রগুলো সম্ভবত খোলা থাকবে কিন্তু আপনি আগে থেকেই জানেন যে সেগুলো কোথায় এবং কীভাবে সেখানে যেতে হয়। তার বদলে একটি সাধারণ তাঁবু এবং প্রচুর কম্বল বা বেঁচে থাকার জিনিসপত্রের সাথে একটি আরসিভি নিয়ে যান।
আপনি যদি সুস্থ থাকেন তবে আপনি কয়েকদিন না খেয়ে থাকতে পারেন। তারপরে আপনাকে খাবার খেতে হবে। যখন আপনার কম সম্পদ থাকে তখন সুপের টপ ক্যান এবং ক্র্যাকারগুলি সহজেই মোকাবেলা করা যায়।
যদি আপনি যেখানে আবহাওয়া ঠান্ডা হয় তবে তাপের বিকল্প উৎস আপনার জীবন বাঁচাতে পারে। গ্যাস ফায়ারস্টক বা কাঠ চুল্লি সবচেয়ে বেশি তাপ দেয়। গ্যাস সাধারণত নিরাপদ এবং মোকাবিলা করা সহজ এবং খোলা গ্যাস হিটারগুলি সস্তা।
|
<urn:uuid:de754584-ca0b-4f03-84e8-1f6099ab775c>
|
We seek definitive information on his origins and path to the community that became Albany in 1664.
By 1645, he was in New Amsterdam where he married Agnietie Caspers. The marriage produced a number of children. They were the founders of the Conyn/Conine family of colonial New York!
Leendert Philipse was living in Beverwyck at the initial distribution of houselots in 1654. He was known in Beverwyck and then in Albany as a tailor, brewer, and fur trader. His home was configured on the Albany censuses of 1679 and 1697 - when he was living alone with his wife in a riverside home. In 1699, he joined with his Albany neighbors in swearing loyalty to the king of England. He was a member of the Albany Dutch church and an occasional baptism sponsor.
Approaching his eighties, Leendert Phillipse Conyn may have relocated to Manhattan where he died in 1704. In 1709, the third ward home of his widow appeared on the Albany assessment roll.
His son became an Albany resident. Within a generation, however, the name no longer was included on Albany city rolls. A number of Conyn-born women became important parts of Albany households. The descendants of Leendert and Agniteie did spread out in colonial New York and may have been the inspiration for the naming of "Coney Island!"
first posted: 9/30/04; last revised 2/28/12
|
আমরা তার উত্স এবং অ্যালবানি হয়ে ওঠা সম্প্রদায়ের কাছে পৌঁছানোর জন্য তার সম্পূর্ণ তথ্য খুঁজে বের করি, যে ১৬৬৪ সালে অ্যালবানি হয়েছিল।
১৬৪৫ সালের মধ্যে তিনি নিউ আমস্টারডামে ছিলেন যেখানে তিনি অ্যাগনিত্তি ক্যাসপারের বিয়ে করেছিলেন। বিয়েটি বেশ কয়েকটি সন্তানের জন্ম দেয়। এরা ছিলেন কনিং/কনিং পরিবারের উপনিবেশকালের নিউ ইয়র্কারের জন্ম!
লেন্ডায়ের ফিলিপ ছিলেন বেভেরুইকে ১৬৫৪ সালে ঘর বিক্রির শুরুর বণ্টনের বেভেরুইকে বসবাস করতেন৷ বেভেরুইকে এবং তখন আলবেরি মধ্যে তিনি দরজী, মদ প্রস্তুতকারক এবং পশম ব্যবসায়ী হিসেবে পরিচিত ছিলেন। তার বাড়ি ১৬৭৯ এবং ১৬৯৭-এর আলবেনীয় আদমশুমারিতে - যখন তিনি একা তার স্ত্রীর সাথে নদী তীরবর্তী বাড়িতে থাকতেন - সাজানো ছিল। ১৬৯৯, তিনি ইংল্যান্ডের রাজার প্রতি আনুগত্যের শপথ গ্রহণ করেন তাঁর আলবেনীয় প্রতিবেশীদের সঙ্গে। তিনি আলবানি ডাচ গির্জার সদস্য এবং সাময়িক ব্যাপটিস্ট পৃষ্ঠপোষক ছিলেন.
আশি বছর বয়সে এসে লেয়ার্টার ফিলিপস কনিং হয়তো ম্যানহাটনে স্থানান্তরিত হয়েছিলেন যেখানে ১৭০৪ সালে তার মৃত্যু হয়। ১৭০৯ সালে তাঁর বিধবার তৃতীয় ওয়ার্ড হাউস অ্যালবানি মূল্যায়ন তালিকায় আবির্ভূত হয়।
তার পুত্র অ্যালবানি বাসিন্দা হয়ে ওঠে। এক প্রজন্মের মধ্যে তবে, অ্যালবানি সিটি রোলগুলিতে নামটি আর অন্তর্ভুক্ত করা হয়নি। কিছু সংখ্যক কনিং-বর্ণের মহিলা গুরুত্বপূর্ণ অ্যালবানি পরিবারের অংশ হয়ে ওঠে। লেন্ডার্ট এবং আগনোনিয়ার বংশধররা ঔপনিবেশিক নিউইয়র্কে ছড়িয়ে পড়েছিল এবং সম্ভবত "কোনি আইল্যান্ড" নামকরণ অনুপ্রেরণা ছিল!
প্রথম পোস্ট: ৯/৩০/০৪; শেষ সংশোধিত ২/২৮/১২
|
<urn:uuid:1c66d805-c207-4b2d-99e9-cd4d2552f395>
|
Müller’s major publications appeared mainly in specialist journals. His only book, Für Darwin, focuses on crustaceans and is difficult to read; he published no popular or synthetic books. The specialists in scattered fields for whom he wrote, except Darwin, generally had little contact with biologists beyond their disciplines. Thus, few people recognized the wealth of issues and species that Müller addressed. Brazil had no universities and no secure institutional base for evolutionary or natural historical research. Darwinians there were mostly Lamarckians or Haeckelians who applied evolutionary thinking to political and social issues, not biology. Accordingly Müller’s influence on Brazilian biology was mainly posthumous, acquired after institutionalization of evolutionary biology and natural history. As a free thinker, Müller took strong, unpopular positions in both Germany and Brazil, earning many enemies. The range of Müller’s accomplishments covered in this book and his example of fruitful academic collegiality demonstrate the need for further reevaluation of his reputation and his influence on biology.
Florida Scholarship Online requires a subscription or purchase to access the full text of books within the service. Public users can however freely search the site and view the abstracts and keywords for each book and chapter.
If you think you should have access to this title, please contact your librarian.
|
মুলার তার প্রধান প্রকাশনাগুলি প্রধানত বিশেষজ্ঞ জার্নালে প্রকাশ করেছিলেন। তার একমাত্র বই, ফার ডারউইন, ক্রাস্টাসিয়ানদের সম্পর্কে লিখেছেন এবং পড়তে কঠিন; তিনি কোনও জনপ্রিয় বা কৃত্রিম বই প্রকাশ করেননি। তিনি ছাড়া, ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা ক্ষেত্রগুলির বিশেষজ্ঞদের যাদের জন্য তিনি লিখেছিলেন, ব্যতিক্রমীভাবে তাদের জীববিজ্ঞানের বাইরে কোনও বিশেষজ্ঞ যোগাযোগ করেননি। অতএব, কম লোক মুলারের উল্লেখিত বিষয় এবং প্রজাতির সম্পদকে চিনতে পেরেছিল। ব্রাজিল কোনও বিশ্ববিদ্যালয় এবং বিবর্তনীয় বা প্রাকৃতিক ইতিহাসের গবেষণার জন্য কোনও নিরাপদ প্রাতিষ্ঠানিক ভিত্তি ছিল না। ডারউইনিয়ানরা বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই ল্যামারক্রিস্টিয়ানস বা হ্যাকেলেলিয়ানরা ছিলেন যারা জীববিদ্যা নয়, রাজনৈতিক ও সামাজিক সমস্যাগুলির জন্য বিবর্তনীয় চিন্তাধারা প্রয়োগ করেছিলেন। সুতরাং ব্রাজিলীয় জীববিজ্ঞানে মুলার প্রভাব মূলত ছিল শিক্ষামূলক, বিবর্তনীয় জীববিজ্ঞান এবং প্রাকৃতিক ইতিহাসের প্রাতিষ্ঠানিকীকরণের পর থেকে। মুক্তচিন্তক হিসেবে, জার্মানি এবং ব্রাজিলের উভয় দেশেই মুলার শক্ত, অজনপ্রিয় অবস্থান গ্রহণ করেন, এবং বহুসংখ্যক শত্রু লাভ করেন। মুরের অর্জনগুলির পরিসীমা এই বইয়ে এবং ফলপ্রসূ একাডেমিক ক্যাডারের বন্ধুত্বের দৃষ্টান্ত তার খ্যাতি এবং জীববিজ্ঞানে তার প্রভাব সম্পর্কে আরও পুনর্বিবেচনার প্রয়োজন প্রমাণ করে।
ফ্লোরিডা স্কলারশিপ অনলাইন সার্ভিসে বইয়ের সম্পূর্ণ বই অ্যাক্সেস করার জন্য সাবস্ক্রিপশন বা ক্রয় প্রয়োজন। পাবলিক ব্যবহারকারীরা, প্রত্যেক বই এবং অধ্যায়ের জন্য বিমূর্ত এবং কিওয়ার্ডগুলি অবাধে অনুসন্ধান করতে পারেন।
আপনার যদি মনে হয় যে এই শিরোনামে আপনার প্রবেশাধিকার থাকা উচিৎ, অনুগ্রহ করে আপনার গ্রন্থাগারে যোগাযোগ করুন।
|
<urn:uuid:ccf9d27c-5dbc-4afc-ad6c-3054db56ed8d>
|
View from Northwest
Poitiers Cathedral viewed from northwest in evening sunlight. Flanked by two stout, mismatched towers of the Transitional period (early 13th century), the facade features a Gothic rose window and three sculpted portals. The portals date from the second half of the 13th century and are in the High Gothic style of Amiens and Reims. The tympanums depict the Dormition and Coronation of the Virgin, the Last Judgment, and the life of St. Thomas. The upper part of the facade including the rose window dates from the 14th century. The north transept, with round-headed windows, dates from the late 12th century Romanesque period.
Credit: Holly Hayes
|
নর্থওয়েস্ট থেকে দৃশ্য
পোয়িতিক ক্যাথিড্রাল সন্ধ্যা সূর্যের আলোয় উত্তরপশ্চিম থেকে দেখা যায়। দুইজন মোটা মানুষের পরস্পর বিচ্ছিন্ন টাওয়ার (১৩ শতকের প্রথম দিকে) দ্বারা বেষ্টিত, ভবনের সম্মুখভাগে একটি গথিক গোলাপ জানালা এবং তিনটি খোদাই করা প্রবেশদ্বার রয়েছে। দরজাগুলি ১৩ শতকের দ্বিতীয়ার্ধ থেকে এবং আমিয়েন্স এবং রিমসের হাই গথিক শৈলীতে রয়েছে। টাইমপ্যাণ্ডগুলি ডার্মেন্স এবং সেন্ট টমের জীবন চিত্রিত করে। গিলবার্ট রচিত ফন্টসহ সম্মুখভাগের উপরের অংশ ১৪ শতকের। গোলড ইন উইন্ডোসহ উত্তর ট্রান্সস, ১২ শতকের শেষের দিকে রোমানেস্কো সময়কার।
ক্রেডিট: হলি হেইস
|
<urn:uuid:9e732c94-1805-4350-b506-ab3fd2a8dfaa>
|
Non-communicable diseases are the top diseases in Albania. Overall, cardiovascular diseases, cancer and respiratory diseases are the three deadliest. The annual mortality rate of cardiovascular diseases is 54.3 percent. For cancer, the annual mortality rate is 17.7 percent and for respiratory diseases, the mortality rate falls just below six percent.
The top diseases in Albania consist of various cardiovascular diseases. They are the deadliest of all non-communicable diseases. In 2013, the three deadliest cardiovascular diseases were strokes, ischemic heart disease and other cardiovascular and circulatory diseases.
These common yet deadly diseases made up 94.1 percent of all deaths cause from cardiovascular diseases in Albania. In fact, strokes were fatal to 197.5 people out of every 100,000. Unfortunately, since 1990, its mortality rate has increased by 124 percent. At the same time, ischemic heart disease killed another 172.7 per 100,000. Since 1990, the mortality rate for ischemic heart disease has increased by 170 percent.
Slightly more than 23 out of every 100,000 persons were killed by other cardiovascular and circulatory diseases.
Cancer is the second-deadliest of all non-communicable diseases. In 2013, the most common forms included cancer of the stomach, liver, trachea, bronchus and lungs. These made up 49.2 percent of all deaths caused by cancer. The mortality rate has also increased.
As a matter of fact, stomach cancer killed 16.6 per 100,000 and its mortality rate has increased by 49 percent since 1990. Moreover, liver cancer killed 16.2 per 100,000 and its mortality rate has increased by 101 percent.
Combined, tracheal, bronchial and lung cancer killed 34.2 people out of every 100,000. Since 1990, its mortality rate has increased by 111 percent.
Chronic Respiratory Diseases
The third-deadliest non-communicable diseases are respiratory. In 2013, the most deadly chronic respiratory diseases were obstructive pulmonary disease, asthma and interstitial lung disease and pulmonary sarcoidosis. These made up 93.5 percent of deaths which result from chronic respiratory diseases.
Chronic Obstructive Pulmonary Disease (COPD), killed 31.3 people out of every 100,000. COPD’s mortality rate has grown by 49 percent since 1990.
Asthma killed another 7.8 per 100,000. Its mortality rate has sadly increased by 56 percent. Interstitial lung disease and pulmonary sarcoidosis killed 3.3 persons out of 100,000. In addition, its mortality rate has increased by 70 percent.
Fortunately, healthcare in Albania is provided to everyone. However, the government is having a hard time meeting the needs of all citizens. As a result, the World Bank is working on the health system improvement project, in order to improve the country’s health system. Hopefully, this will help alleviate the top diseases in Albania.
– Solansh Moya
|
নন-কভিড রোগ হলো আলবেনিয়াতে শীর্ষে থাকা রোগ। সামগ্রিকভাবে কার্ডিওভাসকুলার রোগ, ক্যান্সার এবং শ্বসনতন্ত্রের রোগ তিনশো সবচেয়ে মারাত্মক রোগ। প্রতি বছর কার্ডিওভাসকুলার রোগের মৃত্যুর হার ৫৪.৩ শতাংশ। ক্যানসারের জন্য বার্ষিক মৃত্যুর হার ১৭.৭ শতাংশ এবং শ্বাসযন্ত্রের রোগের জন্য মৃত্যুর হার ছয় শতাংশের নিচে।
আলবেনিয়ার প্রধান মরণঘাতী রোগগুলোর মধ্যে আছে বিভিন্ন হৃদরোগ। যেগুলো সব চেয়ে মরণঘাতী অসংক্রামক রোগের মধ্যে পড়ে। ২০১৩ সালে, তিনটি সবচেয়ে মারাত্মক কার্ডিওভাসকুলার রোগ ছিল স্ট্রোক, ইস্কেমিক হার্ট ডিজিজ এবং অন্যান্য কার্ডিওভাসকুলার এবং সংবহনজনিত রোগ।
এই সাধারণ তবুও মারাত্মক রোগসমূহ আলবেনিয়াতে কার্ডিওভাসকুলার রোগের কারণে সকল মৃত্যুর ৯৪.১ শতাংশ। প্রকৃতপক্ষে স্ট্রোক প্রতি ১,০০,০০০ এ ১৯৭.৫ জনের জন্য প্রাণঘাতী রোগ ছিল। দুর্ভাগ্যবশত, ১৯৯০ সাল থেকে এটির মৃত্যুহার ১২৪ শতাংশ বেড়েছে। একই সময়ে, ইস্কেমিক হার্ট ডিজিজ ১,০০,০০০-এ মারা গেছে। ১৯৯০ সাল থেকে, ইস্কেমিক হৃদরোগে মৃত্যুহার বেড়েছে ১৭০ শতাংশ।
প্রতি ১,০০,০০০ জনের মধ্যে সামান্য বেশি ২৩ জনের মৃত্যু হয়েছে অন্যান্য কার্ডিওভাসকুলার এবং রক্তবাহিত রোগে।
ক্যান্সার হ'ল সমস্ত অ-বচেতন স্বাস্থ্য সমস্যার তুলনায় দ্বিতীয়-মৃততম। ২০১৩ সালে, সবচেয়ে সাধারণ ফর্মগুলির মধ্যে পাকস্থলীর ক্যান্সার, লিভার, শ্বাসনালী, ব্রঙ্কাস এবং ফুসফুস অন্তর্ভুক্ত ছিল। এগুলি ক্যান্সারজনিত মৃত্যুর 49.2 শতাংশ। মৃত্যুর হারও বেড়েছেল৷
বস্তুত, পাকস্থলীর ক্যানসারে প্রতি ১ লাখে ১৬.৬ জন মারা গেছে এবং ১৯৯০-এর পর থেকে এর মৃত্যুর হার ৪৯ শতাংশ বেড়েছে৷। উপরন্তু, যকৃতের ক্যান্সার প্রতি ১০০,০০০ এ ১৬.২ টি এবং এর মৃত্যুহার বৃদ্ধি পেয়েছে ১০১ শতাংশ.
সম্মিলিতভাবে, শ্বাসনালী, শ্বাসনালী এবং ফুসফুস ক্যান্সারকে প্রতি ১০০,০০০ এর মধ্যে ৩৪.২ জন মারা গেছে। ১৯৯০ সাল থেকে এর মৃত্যুর হার বৃদ্ধি পেয়েছে ১১১ শতাংশ।
ক্রনিক রেসপিরেটরি ডিজিজ
তৃতীয়-দীর্ঘস্থায়ী নয় এমন অসুস্থতাগুলোর মধ্যে শ্বাসকষ্টজনিত হলো প্রথম। ২০১৩ সালে, সবচেয়ে মারাত্মক দীর্ঘস্থায়ী শ্বাসযন্ত্রের রোগগুলির মধ্যে ছিল বাধাপ্রাপ্ত ফুসফুস রোগ, হাঁপানি এবং ইন্টার্নশীপ ফুসফুসের রোগ এবং ফুসফুসের সার্কোইডোসিস। এগুলি দীর্ঘস্থায়ী শ্বাসযন্ত্রের রোগ থেকে ৯৩.৫ শতাংশ মৃত্যুর কারণ।
দীর্ঘস্থায়ী অবরুদ্ধ ফুসফুস রোগ (সিওপিডি), প্রতি ১০০,০০০ এর মধ্যে ৩১.৩ জন মারা যায়। COPD এর মৃত্যুর হার ১৯৯০ সাল থেকে ৪৯ শতাংশ বেড়েছে।
Asthma অন্য HPs এর মৃত্যুর হার প্রতি 100,000 এ 7.8 বাড়িয়েছে। ইন্টারস্টিশিয়াল লাং ডিজিজ এবং পালমোনারি সার্কোইডোসিস প্রতি 100,000 এ 3.3 জন লোককে হত্যা করেছে। এ ছাড়া এর মৃত্যুর হার ৭০ শতাংশ বেড়েছে।
সৌভাগ্যবশত, আলবেনিয়াতে স্বাস্থ্যসেবা সবার কাছেই রয়েছে। তবে, সকল নাগরিকের প্রয়োজন মেটাতে সরকারের কষ্ট হচ্ছে। এর ফলে, বিশ্বব্যাংক স্বাস্থ্য ব্যবস্থা উন্নয়নে প্রজেক্টে কাজ করছে, দেশের স্বাস্থ্য ব্যবস্থা উন্নত করার জন্য। আশা করি, এটি আলবেনিয়ার শীর্ষ রোগগুলি দূর করতে সাহায্য করবে।
– সোলনেমোমা/আরএম
|
<urn:uuid:ab595b6c-e04f-4c1d-a6dc-be6c490ef80f>
|
1. Hundreds of years ago, King Charles wanted the ice cream recipe kept secret from everyone, moreover, he wanted it served only on the royal table. He gave his French chef a big amount of money and 500 pounds a year to adhere to the agreement.
2. In ancient Greece, about 500 B.C., people already enjoyed the ice treat available in the markets of Athens. The snow that was flavored with honey and fruits became an instant favorite most especially when Hippocrates encouraged his patients to eat ice. According to him, “ice livens the life juices and increases the well-being.” The Greeks contributed to the world “pagato” ice cream. There are different types of pagato: pagato kaimaki has chewy texture because of its ingredients, mestic-resin and salepi, pagato loukoumi, which is made with deep fried dough, and pagato kataifi chocolate which is made with shredded filo pastry similar to vermicelli. Greeks also have olive oil ice cream and maurodaphne ice cream that is flavored with their own dessert wine.
3. One of the first places to serve ice cream to the general public in Europe was Café Procope in France, which started serving it in the late 17th century. Café Procope is called the oldest restaurant of Paris in continuous operation. The ice cream was made from a combination of milk, cream, butter, and eggs. However, it was still primarily a treat for the elite and was not yet popular among every class.
4. President George Washington purchased around $200 worth of ice cream (about $3,000 today) in the summer of 1790 and also owned two pewter ice cream pots(Because there is no freezer).
5. In 1851 Jacob Fussel of Baltimore built the first ice cream factory in Seven Valleys, Pennsylvania to take care of his surplus cream. The ice cream was transported from his factory to outlets in his hometown Baltimore making Fassel the first commercial ice cream manufacturer and wholesaler.
6. Ben & Jerry’s, one of the largest ice cream companies in the USA. In part, their distinctive style of ice cream was developed to compensate for Ben’s anosmia – his loss of smell and near-loss of taste – as Ben kept adding larger and larger chunks to the ice cream to satisfy his need for texture in food.
7. The sundae is a sweet ice cream dessert. According to the Oxford English Dictionary, the origin of the term sundae is obscure; however, it is generally accepted that the spelling “sundae” derives from the English word “Sunday”. Among the many stories about the invention of the sundae, a frequent theme is that the ice cream sundae was a variation of the popular ice cream soda. According to documentation published by the Evanston Public Library(Illinois), the drinking of soda was outlawed on Sundays in Illinois.
8. During World War II, ice cream became an edible morale symbol. Each branch of the military tried to outdo the others in serving ice cream to its troops. In 1945, the first “floating ice cream parlor” was built for sailors in the western Pacific. When the war ended, and dairy product rationing was lifted, America celebrated its victory with ice cream. Americans consumed over 20 quarts of ice cream per person in 1946.
9. Margaret Thatcher, long before she became prime minister of the United Kingdom, she was a chemist for the food manufacturer J. Lyons and Company and studied ways to cheapen the icy treat. In the late 1940s she was part of a team of sweet scientists that perfected the method for doubling the air in each serving of ice cream, dramatically reducing the cost. Even better, the resulting product could be dispensed by a machine rather than scooped by hand. The discovery would become “soft scoop,” as it is known in England.
10. Heladería Coromoto, commonly known as Coromoto, is an ice cream parlor in Merida, Venezuela, known for offering a Guinness World Record of 860 flavors. Including chilli, tomato, gherkin, onion, mushrooms in wine, garlic, cream of crab, etc.
|
১. শতবছর আগে, রাজা চার্লস বরফের সন্দেশ রেসিপি সবার কাছ থেকে গোপন রাখতে চেয়েছিলেন, তদুপরি, এটি শুধুমাত্র রাজ টেবিলে পরিবেশন করতে চেয়েছিলেন। তিনি তার ফরাসি শেফকে ব্যাপকভাবে অর্থ প্রদান করেছিলেন এবং চুক্তি মেনে চলার জন্য তাকে বছরে ৫০০ পাউন্ড দেওয়া হয়েছিল।
২. প্রাচীন গ্রীসে, প্রায় ৫০০ খ্রিষ্টপূর্বাব্দে, মানুষ ইতিমধ্যেই এথেন্সের বাজারে পাওয়া বরফ এবং মিষ্টি খাবার উপভোগ করত। বরফ যা মধু এবং ফলে তৈরি হত তা খুব সহজেই এক বিশেষ প্রিয় হয়ে ওঠে, বিশেষত যখন হিপোক্রেটিস তাঁর রোগীদের বরফের সাথে খাওয়ার জন্য উৎসাহিত করতেন। তাঁর মতে, "আইস লিভেড লাইফ জুস এবং ওয়েলকাম বৃদ্ধি করে"। গ্রীক "প্যাজাটো" আইসক্রিম সাহায্য করেছিল। বিভিন্ন প্রকারের পাগাটো রয়েছে: পাগাটো কাইমিকি এর উপাদানের কারণে এটির মাংসহীন জমিন রয়েছে, মিষ্টি-রং এবং সালেপি, পাগাটো লঙ্গৌমি, যা গভীর ভাজা ময়দার সাথে তৈরি হয় এবং পাগাটো কাটাফাইরি চকোলেট যা কাগজের প্রস্তুতির মতো চূর্ণিত ফিলো পেস্টি দিয়ে তৈরি হয়। গ্রীকদের কাছে জলপাই তেল আইসক্রীম এবং মাউরোফন আইসক্রীমও আছে যা তাদের নিজস্ব মিষ্টান্নের ওয়াইন দিয়ে স্বাদযুক্ত।
৩. ইউরোপের সাধারণ জনগণের কাছে আইসক্রিম পরিবেশন করার অন্যতম প্রথম জায়গা ছিল ফ্রান্সের ক্যাফে প্রকোপে, যা ১৭ শতকের শেষের দিকে এটি পরিবেশন শুরু করে। ক্যাফে প্রোকোপকে বলা হয় প্যারিসের প্রাচীনতম রেস্টুরেন্ট অবিচ্ছিন্ন অপারেশন। আইসক্রিমটি দুধ, ক্রিম, মাখন এবং ডিমের সংমিশ্রণ থেকে তৈরি করা হত। যাইহোক, এটি তখনও প্রধান খাবার ছিল এবং সমস্ত শ্রেণীর কাছে জনপ্রিয় ছিল না।
৪. ১৭৯০ সালের গ্রীষ্মে প্রেসিডেন্ট জর্জ ওয়াশিংটন প্রায় ২০০ ডলারের মতো আইসক্রিম কিনেছিলেন এবং তাঁর দুটি পিতর আইসক্রিমের টব ছিল(Because there is no freezer).
৫. ১৮৫১ সালে বাল্টিমোরের জ্যাকব ফাউসেল তার উদ্বৃত্ত ক্রিমকে যত্ন নেওয়ার জন্য সেভেন ভ্যালিস, পেনসিলভেনিয়ায় প্রথম আইসক্রিম ফ্যাক্টরি তৈরি করেছিলেন। আইসক্রিম তার কারখানা থেকে তাঁর শহরে বাল্টিমোরের দোকানে আনা হয়েছিল ফাউসেল প্রথম বাণিজ্যিক আইসক্রিম প্রস্তুতকারক এবং পাইকারি বিক্রেতা ছিলেন।
৬. বেন অ্যান্ড জেরী, আমেরিকার অন্যতম বৃহৎ আইসক্রিম কোম্পানী। কিছু অংশে, বেন এর অ্যানোসমিয়া - তার গন্ধ এবং কাছাকাছি-ক্ষতি - পূরণ করতে বরফের মিষ্টির জন্য তার ক্ষতিপূরণ দেওয়ার জন্য তাদের স্বতন্ত্র শৈলী বরফ প্রস্তুত করা হয়েছিল - যে বরফের মিষ্টিতে তার জঠর পূরণের জন্য আরও বড় বড় টুকরো যোগ করতে হত।
৭. সানডে কেক হল একটি মিষ্টি আইসক্রিম ডেজার্ট। অক্সফোর্ড ইংলিশ ডিকশনারী অনুযায়ী সানডে কেক শব্দটির উৎস স্পষ্ট নয় তবে সাধারণভাবে সানডে কেক শব্দটি রবিবার শব্দ থেকে এসেছে বলে বিশ্বাস করা হয়। সানডিয়েচার উদ্ভাবনের অনেকগুলো গল্পের মধ্যে একটি বহুল আলোচিত বিষয় হল আইসক্রিম সানডিয়েচার, যা ছিলো জনপ্রিয় আইসক্রিম সোডার একটি প্রকারভেদ। ইভানসটাউন পাবলিক লাইব্রেরি(Illinois) কর্তৃক প্রকাশিত নথি অনুযায়ী রবিবার সডিয়ামিকচি আইল্যান্ডে সেবন নিষিদ্ধ ছিলো।
৮. দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময়, আইসক্রিম একটি ভোজ্য মনোবল চিহ্ন হয়ে ওঠে। সামরিক বাহিনীর প্রতিটি শাখা অন্যদের আইসক্রিম দিতে অন্যান্য শাখার চেয়ে বেশি চেষ্টা করে। ১৯৪৫ সালে, পশ্চিম প্রশান্ত মহাসাগরে নাবিকদের জন্য প্রথম "ভাসমান আইসক্রিম পার্লার" তৈরি করা হয়েছিল। যুদ্ধ যখন শেষ হয়ে যায় এবং দুগ্ধজাত পণ্য রেশনিং তুলে নেওয়া হয়, আমেরিকা তখন আইসক্রিম দিয়ে তাদের বিজয় উদযাপন করে। আমেরিকা ১৯৪৬ সালে প্রতি জনে ২০ ক্যানেরও বেশি আইসক্রিম খেত।
৯. মার্গারেট থ্যাচার, যুক্তরাজ্যের প্রধানমন্ত্রী হওয়ার অনেক আগে থেকেই, খাদ্য প্রস্তুতকারী জে. লায়ন্স কোম্পানির জন্য একজন রসায়নবিদ এবং বরফশীতল খাবারের সস্তা মান নির্ধারণের জন্য গবেষণা করেছিলেন। ১৯৪০-এর শেষের দিকে তিনি মিষ্টি বিজ্ঞানীদের একটি দলের অংশ ছিলেন যা আইসক্রিম প্রতি পরিবেশনায় বায়ু দ্বিগুণ করার পদ্ধতি নিখুঁত করে, নাটকীয়ভাবে খরচ কমিয়ে দেয়। আরও ভাল, ফলাফলটি হাতে না ধরে মেশিনে দেওয়া যেতে পারে। আবিষ্কারটি “সফট স্ক্যাপ” হয়ে উঠবে, যেমন এটি ইংল্যান্ডে পরিচিত।
10. হেলদারিয়া কোরোমোটো, সাধারণত কোরোমোটো নামে পরিচিত, ভেনেজুয়েলার মেরিডার একটি আইসক্রিম পারলর, যা 860 টি স্বাদের গিনেস বিশ্ব রেকর্ডের জন্য পরিচিত। মরিচ, টমেটো, ঘেরণ, পেঁয়াজ, মাশরুম মদ, রসুন, ক্র্যাবের একটি কুমড়ো ইত্যাদি সহ।
|
<urn:uuid:dbfe1965-8810-46aa-b337-386a238b6a53>
|
Prevalence of Giardia and Cryptosporidium in Muskrats in Northeastern Pennsylvania and New Jersey
Giardia spp. and Cryptosporidium spp. are intestinal parasites that affect humans and animals throughout the world. Although infection with Giardia spp. is usually self-limiting, some cases result in mild to severe enteritis. Giardiasis can be treated with modern drugs. The increasing incidence of well-documented outbreaks of Cryptosporidiosis has resulted in a growing awareness of the danger of this infection. In this study, the authors examined beavers and muskrats to determine their role as reservoir hosts in the spread of these two pathogens. The authors obtained fecal samples from trapped animals and examined them to detect simultaneously the presence of Cryptosporidium oocysts and Giardia cysts. Water samples collected from the trapping locations were also tested for the same pathogens. The study showed that 65.9% of the tested muskrats were positive for Giardia spp., 50% were positive for Cryptosporidium spp., and 29.3% were infected with both parasites. The surface water tests showed three sites were positive for Cryptosporidium spp. and none for Giardia spp. These findings suggest the muskrat may be an important reservoir host for both Cryptosporidium spp. and Giardia spp.
|
উত্তর-পূর্ব পেনসিলভেনিয়া এবং নিউ জার্সিতে মাসকারাটদের মধ্যে গিনি কৃমির প্রাদূর্ভাব
গিনি কৃমি ও গিনোস্পোরিডিয়াম কৃমি হলো অন্ত্রের পরজীবী যা সারা বিশ্বে মানুষ ও পশুদের আক্রান্ত করে। গিনি কৃমির সংক্রমণ সাধারণত একবারেই স্বলনীয় হলেও কিছু কিছু ক্ষেত্রে মৃদু থেকে তীব্র অন্ত্রের কৃমি দেখা দেয়। গিয়ার্ডিয়াসিস আধুনিক ওষুধ দিয়ে চিকিত্সা করা যায়। ক্রনিক ঘন ঘন প্রাদুর্ভাবের ক্রমবর্ধমান সংখ্যা ক্রিপ্টোস্পোরিডিওসিস এর ঝুঁকি সচেতনতার বৃদ্ধি ঘটেছে এই সংক্রমণের বিপদ নির্ধারণের জন্য. এই গবেষণায়, লেখকরা, ওয়্যারবলফিশকে বিশ্লেষণ করেছেন এই দুই রোগের জীবাণু উৎস হিসাবে তাদের ভূমিকা নির্ধারণের জন্য। লেখকদ্বয় আটকা পড়া প্রাণীদের দেহ থেকে মল সংগ্রহ করে এবং পরীক্ষা করে ক্রিপ্টোস্পোরিডিয়াম ও গাইডার সিসা উপস্থিত আছে কিনা তা সনাক্ত করেন। ফাঁদে আটকে পরা স্থান গুলো থেকে সংগৃহীত পানির নমুনা একই জীবাণুর উপস্থিতি আছে কিনা তাও পরীক্ষা করা হয়। গবেষণায় দেখা গেছে ৬৫.৯% মাস্কটরে জি.ডায়্যারস,এস,পিএইচই,প্রতি পজেটিভ ৫০% পি.কারটোসপরিডিয়াম,এস এবং ২৯.৩% পরজীবি। পৃষ্ঠ জল পরীক্ষায় তিনটি স্থানে জি.ডায়্যারস,এস এবং পি.কারটোসপরিডিয়াম,এস এর কোন পজেটিভ পাওয়া যায়নি। এই ফলাফলগুলি ইঙ্গিত দেয় যে মাসক্রাট সম্ভবত ক্রিপ্টোরসপরিডিয়াম এবং গিয়ার্ডিয়া প্রজাতির জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ জলাধার হোস্ট হতে পারে।
|
<urn:uuid:bdda3593-78e4-4fd7-8c41-419883b08c85>
|
The Mathematical Association of America (MAA) has sought to improve education in collegiate mathematics. This report outlines standards set forth by the MAA to improve college mathematics education. The report is visionary in that it does not represent a distillation of current national practice in supplying college students with mathematical training. Rather it sets a standard for a quantitatively literate college graduate and suggests reasonable means for the achievement of that standard. The report makes four major points: (1) Colleges and universities should treat quantitative literacy as a thoroughly legitimate and even necessary goal for baccalaureate graduates. (2) Colleges and universities should expect every college graduate to be able to apply simple mathematical methods to the solution of real world problems. (3) Colleges and universities should devise and establish quantitative literacy programs each consisting of a foundation experience and continuation experiences and mathematics departments should provide leadership in the development of such programs. (4) Colleges and universities should accept responsibility for overseeing their quantitative literacy programs through regular assessments. Users can access all chapters of the book as well as all appendices and committee member information.
Part of the Starting Point collection. The Starting Point collection includes resources addressing the needs of faculty and graduate students designing, developing, and delivering entry-level undergraduate courses in geoscience.
|
ম্যাথেমেটিকাল অ্যাসোসিয়েশন অফ আমেরিকা (ম্যা) কলেজ গণিত শিক্ষার উন্নতিতে সচেষ্ট হয়েছে। এই প্রতিবেদনে ম্যা কলেজ গণিত শিক্ষার উন্নতিতে কার্যকর করার জন্য মান প্রদান করে। প্রতিবেদনটি কল্পনাপ্রসূত যে এটি কলেজ শিক্ষার্থীদের গাণিতিক প্রশিক্ষণ সরবরাহ করার জন্য বর্তমান জাতীয় অনুশীলনের একটি মিশ্রণকে প্রতিনিধিত্ব করে না। বরং এটি একটি পরিসংখ্যানগত শিক্ষিত কলেজ স্নাতকের জন্য মানক এবং সেই মান অর্জনের জন্য যুক্তিসঙ্গত উপায়ের পরামর্শ দেয়। প্রতিবেদনটি চারটি প্রধান বিষয় উপস্থাপন করে: (১) কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে গুণগত সাক্ষরতার ব্যবহারকে স্নাতক ডিগ্রিধারীর জন্য একটি সম্পূর্ণ বৈধ এবং এমনকি প্রয়োজনীয় লক্ষ্য হিসাবে গ্রহণ করা উচিত। (২) কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয়গুলি আশা করা উচিত যে প্রতিটি কলেজ স্নাতক বাস্তব বিশ্বের সমস্যার সমাধান করার জন্য সাধারণ গাণিতিক পদ্ধতি প্রয়োগ করতে সক্ষম হবে। (৩) কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলির প্রতিটি একটি ভিত্তি অভিজ্ঞতা এবং ধারাবাহিকতা অভিজ্ঞতা নিয়ে গঠিত এবং গণিত বিভাগগুলিতে এই ধরনের কর্মসূচির উন্নয়নে নেতৃত্ব প্রদান করা উচিত। (৪) কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলি নিয়মিত মূল্যায়নের মাধ্যমে তাদের পরিমাণগত সাক্ষরতার প্রোগ্রামগুলির তত্ত্বাবধানের দায়িত্ব গ্রহণ করা উচিত। ব্যবহারকারীরা বইয়ের সমস্ত অধ্যায় এবং সমস্ত পরিশিষ্ট এবং কমিটির সদস্যের তথ্য অ্যাক্সেস করতে পারেন।
স্টার্টিং পয়েন্ট সংগ্রহের অংশ। স্টার্টিং পয়েন্ট সংগ্রহে ভূতত্ত্বের প্রারম্ভিক স্নাতক শিক্ষার্থীদের প্রয়োজন মেটাতে রিসোর্স রয়েছে এবং উন্নয়ন, এন্ট্রি-স্তরের স্নাতক কোর্স প্রদানের জন্য বিকাশ এবং প্রচার করা।
|
<urn:uuid:1da7a73a-4c4e-42eb-b02a-2c2b78c0112a>
|
Hi guys, I have been reading about nuclear fusion and I have some doubts that I did not find the answer. I understand that the reactants are in a more energetic state than the products when the energy release occurs, however: *What triggers the release of energy? *Where does the released energy come from? *How is it released from the atom? Another question, but related to the theme: *What defines the stability of a nucleus or particles? Thank you in advance.
|
হাই বন্ধুরা, আমি পারমাণবিক সংযোজন সম্পর্কে পড়ছি এবং আমার কিছু সন্দেহ আছে যে আমি উত্তরটি খুঁজে পাইনি। আমি জানি যে বিক্রিয়কগুলির উত্পাদন চেয়ে বেশি শক্তি থাকে, তবে: *কী শক্তি প্রকাশ করে? * বেরিয়ে আসা শক্তিটি কোত্থেকে আসে? *একে পরমাণু থেকে কীভাবে বের করে দেওয়া হয়? আরেকটি প্রশ্ন কিন্তু মূল প্রসঙ্গের সঙ্গে জড়িত* নিউক্লিয়াস বা কণার স্থায়িত্ব বলতে আর কাকে বোঝায়? ধন্যবাদ অগ্রিম।
|
<urn:uuid:57a6fc43-4329-4405-b787-efe3bc8f5872>
|
Children are the Future Povertyo
Poverty's most insidious damage is to a child's brain.
An alarming 22 percent of U.S. children live in poverty, which can have long-lasting negative consequences on brain development, emotional health and academic achievement. Now, even more compelling evidence has been provided suggesting that growing up in poverty has detrimental effects on the brain.
Read the Article
National Center for Children in Poverty
A Call to End Child Poverty Now
UNICEF Children in Poverty
Children are the Future Home
|
শিশুরা হচ্ছে ভবিষ্যৎ দারিদ্র্য
দারিদ্র্যের সবচেয়ে ক্ষতিকর ক্ষতি হলো একটি শিশুর মস্তিষ্ক।
যুক্তরাষ্ট্রের ২২ শতাংশ শিশু দারিদ্র্যতায় বসবাস করে এবং এর দীর্ঘমেয়াদি নেতিবাচক প্রভাব পড়ে মস্তিষ্কের উন্নয়ন, মানসিক স্বাস্থ্য ও একাডেমিক অর্জনের ওপর। এখন, আরও বেশি প্রমাণ দিয়ে পরামর্শ দেওয়া হয়েছে যে দারিদ্র্যের মধ্যে বড় হওয়া মস্তিষ্কের উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলে।
আর্টিকেলটি পড়ুন
দারিদ্র্যে বেড়ে ওঠা শিশুদের উপর শিশুদের দারিদ্র্য অবসানে আহ্বান এখন
ইউনিসেফ চিলড্রেন ইন দারিদ্র্য
দারিদ্র্যে শিশুরা ভবিষ্যত আবাস
|
<urn:uuid:35615aab-d5d6-430a-8275-aede2c670516>
|
VOICE ONE: I'm Steve Ember.VOICE TWO:And I'm Barbara Klein with PEOPLE IN AMERICA in VOA Special English. Today we tell about Wilma Rudolph, the first American woman to win three gold medals in one Olympics. (MUSIC)VOICE ONE:
They called her "the Black Pearl," "the Black Gazelle" and "the fastest woman in the world." In nineteen sixty, Wilma Rudolph became the first American woman to win three gold medals in one Olympics. She was an extraordinary American athlete. She also did a lot to help young athletes succeed. Wilma Rudolph was born in nineteen forty, in Saint Bethlehem, Tennessee. She was born too early and only weighed two kilograms. She had many illnesses when she was very young, including pneumonia and scarlet fever. She also had polio, which damaged her left leg. When she was six years old, she began to wear metal leg braces because she could not use that leg. VOICE TWO:Wilma Rudolph was born into a very large, poor, African-American family. She was the twentieth of twenty-two children. Since she was sick most of the time, her brothers and sisters all helped to take care of her. They took turns rubbing her crippled leg every night. They also made sure she did not try to take off her leg braces. Every week, Wilma's mother drove her to a special doctor eighty kilometers away. Here, she got physical treatments to help heal her leg. She later said: "My doctors told me I would never walk again. My mother told me I would. I believed my mother." VOICE ONE:Soon, her family's attention and care showed results. By the time she was nine years old, she no longer needed her leg braces. Wilma was very happy, because she could now run and play like other children. When she was eleven years old, her brothers set up a basketball hoop in the backyard. After that, she played basketball every day. As a teenager, Wilma joined the girl's basketball team at Burt High School. C.C. Gray was the coach who supervised the team. He gave her the nickname "Skeeter." She did very well in high school basketball. She once scored forty-nine points in one game, which broke the Tennessee state record. Many people noted that Wilma was a very good basketball player and a very good athlete. One of these people was Ed Temple, who coached the track team of runners at Tennessee State University. Ed Temple asked C.C. Gray to organize a girl's track team at the high school. He thought Wilma Rudolph would make a very good runner. She did very well on the new track team. (MUSIC)VOICE TWO:Wilma Rudolph went to her first Olympic Games when she was sixteen years old and still in high school. She competed in the nineteen fifty-six games in Melbourne, Australia. She was the youngest member of the United States team. She won a bronze medal, or third place, in the sprint relay event. In nineteen fifty-seven, Wilma Rudolph started Tennessee State University, where she joined the track team. The coach, Ed Temple, worked very hard for the girls on the team. He drove them to track competitions and made improvements to the running track with his own money. However, he was not an easy coach. For example, he would make the members of the team run one extra time around the track for every minute they were late to practice. Wilma Rudolph trained hard while in college. She did very well at her track competitions against teams from other colleges. In nineteen sixty, she set the world record for the fastest time in the two thousand meter event. She said: "I ran and ran and ran every day, and I acquired this sense of determination, this sense of spirit that I would never, never give up, no matter what else happened."VOICE ONE:
That same year, Wilma Rudolph went to the Olympics again, this time in Rome, Italy. She won two gold medals -- first place -- in the one hundred meter and the two hundred meter races. She set a new Olympic record of twenty-three point two seconds for the two hundred meter dash. Her team also won the gold medal in the four hundred meter sprint relay event, setting a world record of forty-four point five seconds. These three gold medals made her one of the most popular athletes at the Rome games. These victories made people call her the "world's fastest woman." (SOUND)VOICE TWO:Wilma Rudolph received a lot of attention from the press and the public, but she did not forget her teammates. She said that her favorite event was the relay, because she could share the victory with her teammates Martha Hudson, Lucinda Williams and Barbara Jones. All four women were from Tennessee State University.
The Associated Press named Rudolph the U.S. Female Athlete of the year. She also appeared on television many times. Sports fans in the United States and all over the world loved and respected her. She said: "The feeling of accomplishment welled up inside of me, three Olympic gold medals. I knew that was something nobody could ever take away from me, ever."(MUSIC)VOICE ONE: Wilma Rudolph was a fine example for many people inside and outside the world of sports. She supported the civil rights movement -- the struggle for equality between white and black people. When she came home from the Olympics, she told the governor of Tennessee that she would not attend a celebration where white and black people were separated. As a result, her homecoming parade and dinner were the first events in her hometown of Clarksville that white people and black people were able to attend together. After she retired from sports, Wilma Rudolph completed her education at Tennessee State University. She got her bachelor's degree in elementary education and became a teacher. She returned to coach the track team at Burt High School. She also worked as a commentator for women's track competitions on national television. In nineteen sixty-three she married her high school boyfriend Robert Eldridge. They had four children, but later ended their marriage. Wilma Rudolph won many important athletic awards. She was voted into the Black Athlete's Hall of Fame and the United States Olympic Hall of Fame. She was also voted into the National Track and Field Hall of Fame. In nineteen seventy-seven, she wrote a book about her life called "Wilma." She wrote about her childhood problems and her athletic successes. NBC later made the book into a movie for television. VOICE TWO:Rudolph said her greatest success was creating the Wilma Rudolph Foundation in nineteen eighty-one. This organization helped children in local communities to become athletes. She always wanted to help young athletes recognize how much they could succeed in their lives. She said: "The triumph can't be had without the struggle. And I know what struggle is. I have spent a lifetime trying to share what it has meant to be a woman first in the world of sports so that other young women have a chance to reach their dreams." Rudolph also influenced many athletes. One of them was another African American runner, Florence Griffith Joyner. In nineteen eighty-eight, Griffith Joyner became the second American woman to win three gold medals in one Olympics. She went on to win a total of six Olympic medals. Wilma Rudolph was very happy to see other African American female athletes succeed. She said: "I thought I'd never get to see that. Florence Griffith Joyner 鈥
|Wilma Rudolph wins the 200 meter race at the Rome Olympics in 1960|
|Wilma Rudolph with her three gold medals|
|
ভয়েস ওয়ান: আমি স্টিভ এব্রাম।ভয়েস টু: এবং আমি বারবারা ক্লেইন, পিপল ইন আমেরিকা, ভিওএর বিশেষ ইংরেজি অনুষ্ঠানে, আজ আমরা উইলাম রুডলফের কথা বলব, যিনি অলিম্পিকে এক অলিম্পিকে তিনটি স্বর্ণপদক জয়ী প্রথম মার্কিন নারী। (সংগীত)ভয়েস ওয়ান:
ওরা তাকে "দ্য ব্ল্যাক পার্ল", "দ্য ব্ল্যাক গ্যাজেল" এবং "পৃথিবীর দ্রুততম নারী" বলে ডাকত। উনিশ শ' ষাটের সালে উর্মিলাম রুডলফ প্রথম মার্কিন নারী হিসেবে এক অলিম্পিকে তিনটি স্বর্ণপদক লাভ করেন। তিনি ছিলেন অসাধারণ মার্কিন ক্রীড়াবিদ। সে অল্পবয়সী খেলোয়াড়দের সফল হতে সাহায্য করার জন্যও অনেক করেছে। উইলমা রুড্রোল্ফ ১৯৪০ সালে টেনেসি, সেন্ট বেথলেহেমের সেন্ট বেথলেহেম শহরে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। তিনি খুব তাড়াতাড়ি জন্মগ্রহণ করেছিলেন এবং ওজন করেছিলেন মাত্র দুই কেজি। তিনি খুব অল্প বয়সে অনেক রোগে ভুগছিলেন, যার মধ্যে নিউমোনিয়া এবং লাল জ্বরও ছিল। তার পোলিও হয়েছিল, যার কারণে তার বাম পা ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছিল। তার বয়স যখন ছয় বছর, তখন তিনি ধাতু পায়ের বন্ধনী পরতে শুরু করেন কারণ তিনি সেই পা ব্যবহার করতে পারছিলেন না। ভয়েস টু:উইলাম্নো রুডলফ খুব বড়, দরিদ্র, আফ্রিকান-আমেরিকান পরিবারে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। তিনি বাইশটি সন্তানের মধ্যে বাইশতম ছিলেন। যেহেতু সে বেশিরভাগ সময় অসুস্থ ছিল, তাই তার ভাই ও বোনেরা সকলেই তাকে দেখাশোনা করতে সাহায্য করেছিল। তারা প্রতিটি রাতে তার পঙ্গু পা ঘষে ঘষে। তারা আরও জানত যে সে যেন তার পা ঘষে না তোলে। প্রতি সপ্তাহে উইলমার মা তাকে ৮০ কিলোমিটার দূরে এক বিশেষ ডাক্তারের কাছে নিয়ে যান.এখানে তিনি তার পা সুস্থ করতে শারীরিক চিকিৎসা নিয়েছেন. তিনি পরে বলেন: "আমার ডাক্তার আমাকে বলেছিল আমি আর কখনো হাঁটব না. আমার মা আমাকে বলেছিল আমি করবো. আমি বিশ্বাস করতাম আমার মায়ের কারণে।" কণ্ঠস্বরএক.শীঘ্রই, তার পরিবারের মনোযোগ ও যত্নের ফলে তার পা ব্রেসেস আর তার প্রয়োজন পড়েনি। নয় বছর বয়সে, তিনি তার লেগ ব্রেসেস আর চাইতেন না। উইলমা খুব খুশি ছিলেন, কারন তিনি এখন দৌড়াতে পারতেন এবং অন্যান্য বাচ্চাদের মতন খেলতে পারতেন। তার বয়স যখন ১১ বছর তখন তার ভাইয়েরা বাড়ির পিছনের উঠানে বাস্কেটবল একটি হুপ বসান৷ এরপর তিনি প্রতিদিন বাস্কেটবল খেলতেন। কিশোরী হিসেবে উইমরা বার্ট হাই স্কুলে মেয়ে বাস্কেটবল দলে যোগদান করেন। সি.সি. গ্রে ছিলেন দলের তত্ত্বাবধায়নকারী। তিনি তাকে "স্লিটার" ডাকতেন। তিনি হাই স্কুল বাস্কেটবল খুব ভালোভাবে করতেন। তিনি একবার একটি খেলায় ঊনত্রিশ পয়েন্ট স্কোর করেছিলেন, যা টেনেসি রাজ্যের রেকর্ডটি ভেঙে দিয়েছিল। অনেক লোক লক্ষ্য করেছিলেন যে, উইলমা খুব ভালো বাস্কেটবল খেলোয়াড় এবং খুব ভালো খেলোয়াড় ছিলেন। এই ব্যক্তিদের একজন ছিলেন এড টেম্পল, যিনি টেনেসি স্টেট বিশ্ববিদ্যালয়ের দৌড়বিদদলের প্রশিক্ষক ছিলেন। এড টেম্পল সি.সি. গ্রে কে হাই স্কুলে একটি মেয়েদের ট্র্যাক দলের আয়োজন করতে বলেছিলেন। তিনি মনে করেছিলেন যে উইলামাস রুডলফ খুব ভালো দৌড়বিদ হবেন। সে খুব ভালো করেছে নতুন ট্র্যাক টিমে (মিউজিক)। (মিউজিক)ভয়েস টু:উইলমা রুডল্ফ তার প্রথম অলিম্পিক গেমসে গিয়েছিল যখন তার বয়স ছিল ষোল এবং সে তখনও হাই স্কুলে পড়ে। সে অস্ট্রেলিয়ার মেলবোর্নে উনিশ ছেচল্লিশটি গেমে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করে ছিল। সে যুক্তরাষ্ট্র দলের সর্বকনিষ্ঠ সদস্য ছিল। তিনি স্প্রিন্ট রিলে ইভেন্টে ব্রোঞ্জ পদক জিতেছিলেন, বা তৃতীয় স্থান। উনিশ অর্ধশত, উইলাম রুডল্ফ টেনেসি রাজ্য বিশ্ববিদ্যালয় শুরু করেন, যেখানে তিনি ট্র্যাক দলের সাথে যোগ দেন। কোচ এড টেম্পল মেয়েদের জন্য খুব কঠোর পরিশ্রম করেছিলেন। তিনি তাদের ট্র্যাক্টর চালান এবং ট্র্যাকের দৌড়ে উন্নতি করেন কিন্তু তিনি সহজ কোচ ছিলেন না। উদাহরণস্বরূপ, তিনি দলের সদস্যদের প্রতি মিনিটে ট্র্যাকে দেরিতে আসার জন্য ট্র্যাক্টর থেকে এক অতিরিক্ত সময় দৌড়াতেন। উইলমা রুডলফ কলেজ পড়ার সময় কঠোর প্রশিক্ষণ নিয়েছিলেন। তিনি অন্যান্য কলেজ দলের বিরুদ্ধে তার ট্র্যাক প্রতিযোগিতায় খুব ভাল করেছিলেন। উনিশশো ষাটের দশকে তিনি দুই হাজার মিটার ইভেন্টে বিশ্বের দ্রুততম রেকর্ড স্থাপন করেছিলেন। সে বলেঃ "আমি প্রতিদিন দৌড়াতে লাগলাম, এবং প্রতিদিন দৌড়াতে লাগলাম, এবং আমি এই সংকল্পবোধ, এই আত্মাবস্থানবোধ অর্জন করলাম যে আমি কখনো হাল ছাড়বো না, অন্য কিছু ঘটলে আমার কিছু আসে যায় না।"
ভয়েস ওয়ান:
একই বছর, উইলমা রুডলফ আবার অলিম্পিকে গিয়েছিলেন, এইবার রোম, ইতালি। তিনি ১০০ মিটারে এবং ২০০ মিটার দৌড়ে দুটি স্বর্ণপদক জিতেছিলেন। তিনি ২০০ মিটার দৌড়ে তেইশ দশমিক দুই সেকেন্ডে একটি নতুন অলিম্পিক রেকর্ড স্থাপন করেছিলেন। তার দল চারশো মিটার স্প্রিন্ট রিলে ইভেন্টে স্বর্ণপদক জয় করে, যা বিশ্ব রেকর্ড চারবার পাঁচ সেকেন্ডের রেকর্ড গড়েছিল। এই তিনটি স্বর্ণপদক তাকে রোম গেমসে সবচেয়ে জনপ্রিয় ক্রীড়াবিদগুলির মধ্যে একজন করে তোলে। এই জয়গুলি মানুষকে "বিশ্বের দ্রুততম মহিলা" বলে ডাকত। (সাউন্ড)ভয়েসটু উইমেন টু: উইলাম্রা রুডল্ফ অনেক প্রেস এবং জনসাধারণ দ্বারা মনোযোগ পেয়েছিল কিন্তু তিনি তার সতীর্থদের ভুলে যাননি। তিনি বলেন যে তাঁর প্রিয় ইভেন্ট ছিল রিলেতে, কারণ তিনি তাঁর সতীর্থ মার্থা হাডসন, লুসিডা উইলিয়ামস এবং বারবারা জোন্সের সাথে জয়ের ভাগ করে নিতে পারেন। চার নারীই ছিলেন টেনেসি স্টেট ইউনিভার্সিটির।
যুক্তরাষ্ট্রের অ্যাসোসিয়েটেড প্রেস রুডলফকে বর্ষসেরা মার্কিন মহিলা অ্যাথলিট নির্বাচিত করেছিল। সে অনেকবার টেলিভিশনে উপস্থিত হয়েছিল। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র ও সারা বিশ্বের ক্রীড়া ভক্তরা তাকে পছন্দ এবং সম্মান করতেন। তিনি বলেছিলেনঃ "সাফল্য অর্জন করার অনুভূতি আমার ভিতরে জেগে ওঠে, তিনটি অলিম্পিক স্বর্ণপদক। আমি জানতাম এটা কখনই কেউ আমার কাছ থেকে কেড়ে নিতে পারবে না। কখনই নয়।" (সঙ্গীত)ভয়েস ওয়ান: উইলমা রুডল্ফ ছিল খেলার জগতের ভিতরের ও বাইরের অনেক মানুষের জন্য একটি সুন্দর উদাহরণ। তিনি নাগরিক অধিকার আন্দোলন সমর্থন করেছিলেন- শ্বেতাঙ্গ ও কালো মানুষদের মধ্যে সমানাধিকারের জন্য সংগ্রাম। অলিম্পিক থেকে বাড়ি এসে তিনি টেনেসীর গভর্নরকে বলেছিলেন যে তিনি এমন একটি অনুষ্ঠানে যোগ দেবেন না যেখানে সাদা ও কালো মানুষদের আলাদা করা হবে। এর ফলে, তার স্বদেশ প্রত্যাবর্তনের কুচকাওয়াজ এবং নৈশভোজ তার নিজ শহর ক্লার্কসভিলে প্রথম অনুষ্ঠান ছিল, যেখানে শ্বেতাঙ্গরা এবং কৃষ্ণাঙ্গরা একসাথে উপস্থিত হতে সক্ষম হয়েছিল। তিনি খেলাধুলা থেকে অবসর নেওয়ার পর, উইলাম রুডল্ফ টেনেসি স্টেট বিশ্ববিদ্যালয় থেকে তার শিক্ষা সম্পন্ন করেন। প্রাথমিক শিক্ষা সম্পন্ন করে তিনি শিক্ষক হন। তিনি বার্ট হাই স্কুলের ট্র্যাক দলের প্রশিক্ষক হন। তিনি জাতীয় টেলিভিশনে মহিলাদের ট্র্যাক প্রতিযোগিতার ভাষ্যকার হিসেবেও কাজ করেন। ১৯৩৩ সালে তিনি তার হাই স্কুলের প্রেমিক রবার্ট এলড্রিজের সাথে বিবাহ বন্ধনে আবদ্ধ হন। তাদের চার সন্তান ছিল, কিন্তু পরে তাদের বিয়ে শেষ। উইলাম রুডল্ফ অনেক গুরুত্বপূর্ণ অ্যাথলেটিক পুরষ্কার জিতেছিলেন। তিনি ব্ল্যাক অ্যাথলেটের হল অফ ফেম এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের অলিম্পিক হল অফ ফেমে ভোট পেয়েছিলেন। তিনি ন্যাশনাল ট্র্যাক অ্যান্ড ফিল্ড হল অফ ফেমে ভোট পেয়েছিলেন। ১৯৭৭ সালে, তিনি তার জীবন সম্পর্কে একটি বই লিখেছিলেন "উইলমা" নামে। তিনি তার শৈশব সমস্যা এবং তার ক্রীড়াবিদ সাফল্য সম্পর্কে লিখেছিলেন। এনবিসি পরে বইটির একটি টেলিভিশন চলচ্চিত্র তৈরি করেছিল। ভয়েস টু টু: রুডলফ বলেছিলেন যে তার সেরা সাফল্য ছিল উনিশশো আট সালে উইলমা রুডলফ ফাউন্ডেশন তৈরি করা। এই সংগঠনটি স্থানীয় সম্প্রদায়ের বাচ্চাদের অ্যাথলেট হতে সাহায্য করেছিল। তিনি সবসময় চেয়েছিলেন তরুণ ক্রীড়াবিদরা তাদের জীবনে কতটা সফল হতে পারে তা বুঝতে পারবে। তিনি বলেছিলেন: "সাফল্য অর্জন করতে সংগ্রাম লাগবে না। এবং আমি জানি সংগ্রাম কি। এটি একজন মহিলা হওয়ার অর্থ কী ছিল তা বিশ্বের কাছে প্রথমে ভাগ করার জন্য আমি সারা জীবন চেষ্টা করেছি যাতে অন্যান্য মহিলা তরুণী তাদের স্বপ্ন অর্জনে পৌঁছতে পারে।" রুডলফ অনেক ক্রীড়াবিদকে প্রভাবিত করেছিলেন। তাঁদের মধ্যে একজন ছিলেন আরেকজন কৃষ্ণাঙ্গ দৌড়বিদ ফ্লোরেন্স গ্রিফিথ জয়নার। ১৯৮৮ সালে গ্রিফিথ জয়নার দ্বিতীয় মার্কিন নারী হিসেবে অলিম্পিকে তিনটি স্বর্ণপদক লাভ করেন। তিনি সর্বমোট ছয়টি অলিম্পিক মেডেল লাভ করেন। অন্যান্য আফ্রিকান আমেরিকান মহিলা ক্রীড়াবিদদের সাফল্য দেখে উইলমা রুডল্ফ খুব খুশি ছিলেন। তিনি বলেছিলেন: "আমি ভেবেছিলাম আমি কখনো তা দেখতে পারবোনা. ফ্লোরেন্স গ্রিফিথ জয়নার 鈥
|১৯৬০ সালের রোম অলিম্পিকে ২০০ মিটার দৌড়ে বিজয়ী উইলমা রুডলফ|
|উইলমা রুডলফ তার তিন স্বর্ণপদকপ্রাপ্তি|
|
<urn:uuid:df83caa2-4191-47b3-915e-1d0e40d736fb>
|
How to End an Essay. The conclusion is an often-overlooked, but still vital. Be sure to work your thesis statement into the conclusion in one way or another. A conclusion should. stress the importance of the thesis statement, give the essay a sense of completeness, and ; leave a final impression on the reader. Essay Conclusions Learn about the. but you can put your thesis into the conclusion anywhere—the first sentence of the paragraph, the last sentence, or in between.
The conclusion of your thesis should restate the thesis statement in different words. Situation 2 Critique in Conclusion of Paper – there are two organizational patterns #1 – The first paragraph is summary, second paragraph is critique, third.
Conclusion Paragraphs. Writers have just taken the reader through a organized and convincing essay. Now readers seek satisfaction by reading a conclusion statement. AnswerYes! You restate it in the first sentence of your conclusion but you have to prove it in the earlier paragraph.
|
কিভাবে একটি রচনা শেষ করবেন। শেষটি প্রায়ই উপেক্ষা করা হয়, তবে এখনও গুরুত্বপূর্ণ। উপসংহারে আপনার থিসিস বিবৃতি কোন না কোন ভাবে প্রয়োগ করুন। একটি উপসংহার থাকা উচিত। থিসিস স্টেটমেন্টের গুরুত্ব উল্লেখ করুন, প্রবন্ধটিকে সম্পূর্ণতার অনুভূতি দিন, এবং; প্রবন্ধটির একটি চূড়ান্ত ছাপ পাঠকের উপর রাখুন। প্রবন্ধ সিদ্ধান্ত প্রাথমিক ধারণা সম্পর্কে জানুন। কিন্তু আপনি অনুচ্ছেদের প্রথম বাক্য, শেষ বাক্য যে কোনও জায়গায় উপসংহারে লিখতে পারেন।
থিসিস সমাপ্তিটি ভিন্ন শব্দে থিসিস বিবৃতিটি পুনরায় বলেছে। পরিস্থিতি 2 ভূমিকাংশ অধ্যায় সমালোচনায় আছে দুটি সংগঠন নিদর্শন #১ — প্রথম অনুচ্ছেদটি সারমর্ম, দ্বিতীয় অনুচ্ছেদটি সমালোচনা, তৃতীয় ।পরিশিষ্ট ভূমিকা। লিখন মাত্রেই একটা গোছানো ও বিশ্বাসযোগ্য প্রবন্ধের পরিভ্রমণ করেন। এখন পাঠকরা সন্তুষ্টি খুঁজতে চান সারাংশ পদ পড়ার মাধ্যমে। উত্তরহ্যাঁ! তুমি তোমার উপসংহারের প্রথম বাক্যে এটি পুনরাবৃত্তি করো কিন্তু আগের অনুচ্ছেদে এটা প্রমাণ করতে হবে।
|
<urn:uuid:2093cfcf-25d4-4045-b9b1-637e4e598b78>
|
IDENTIFYING THIS STAMP
This is a 90¢ Washington. It was only issued in the year 1861 and only 29,000 copies were made. It is scarce.
The stamps value can be found by clicking here.
VALUING THE STAMP
he value is quite dependent on how well the design is centered on the stamp and whether the stamp has no hinge mark, a hinge mark or is used. The used stamp is one of the few stamps that are worth a lot more used. This is because they were withdrawn shortly after being issued, most used copies were cancelled in New Orleans. The stamp also has to be undamaged, meaning no thinning of the paper, no tears and complete perforations.
THE RARE REPRINTS
This stamp was reprinted in a deep blue shade (shown above) on hard white paper in 1875 and it can be found by clicking here. The odds of finding one are very slim and they require a certificate to verify its identity.
|
এই স্ট্যাম্প সনাক্তকরন
এটি একটি ৯০$ ওয়াশিংটন। এটি কেবলমাত্র ১৮৬১ সালে ইস্যু করা হয় এবং মাত্র ২৯,০০০ সংখ্যক কপি তৈরি করা হয়েছিল। এটি দুর্লভ.
স্ট্যাম্প মানটি এখানে ক্লিক করে পাওয়া যায়.
valu নাগেকী মান খুব নির্ভর করে নকশা কত ভাল কেন্দ্রীভূত আছে স্ট্যাম্প এবং স্ট্যাম্প কোন কবজা চিহ্ন আছে কিনা তা নয় কিনা। এই ব্যবহৃত স্ট্যাম্প হল কিছু ডাকটিকিটের মধ্যে একটা যা অনেক বেশি ব্যবহৃত হয়ে থাকে। কারণ এটি ইস্যু করার পরপরই প্রত্যাহার করা হয়েছিল, বেশিরভাগ ব্যবহৃত কপি নিউ অরলিন্সে বাতিল করা হয়েছিল। স্ট্যাম্পটিও ক্ষতিগ্রস্থ হওয়া উচিত নয়, মানে কাগজটির কোনও থিনিং নেই, অশ্রু নেই এবং পুরো প্রভাবগুলি রয়েছে।
দ্য এ্যার্রিপ্রেসড রেকস্যারস
এই স্ট্যাম্পটি ১৮৭৫ সালে হার্ড সাদা কাগজে একটি ডিপ ব্লু কালার (ওপরে দেখানো হয়েছে) দিয়ে পুনরায় মুদ্রিত হয়েছিল এটি এখানে ক্লিক করে পাওয়া যাবে। খুঁজে বের করার পক্ষে প্রচলিত নিয়মগুলি খুবই দুর্বল এবং তাদের পরিচয় নিশ্চিত করার জন্য একটি শংসাপত্র প্রয়োজন হয়।
|
<urn:uuid:9fa2627c-c322-45e5-bac0-18cf0b41c2b0>
|
JULY 7, 1788
PATRICK HENRY SPEAKS OUT
I Patrick Henry wish to speak to you about the matter that is upon us. I, and only I will speak the truth. Who authorized the Federalist politicians to write into law the language of "We, the people," instead of, "We, the states?" The federal convention ought to have amended the old system, the object of their mission extended to no other consideration. If we give into federalists what are we giving into? Do you know? Is it what we want? I think not! A national judiciary will overrule state laws. We won't get the bill of rights we need. Without such an enumeration of rights and liberties retained by the citizen himself, the government will violate our individual liberties. There should be no secrets kept from us by the Constitutional Convention. The gentlemen who met in Philadelphia during that hot summer have overstepped their legal rights to establish a federal system without a mandate from the people. They have gone too far this time! Fight back for your rights! We have inalienable rights as well, so do not allow them to be taken away! Agree to no Federal plan of government unless a detailed bill of rights is appended to it! Do NOT give into Federalist demands! Fight back with loud protest and with the ballot!
BIOGRAPHY: Alexander Hamilton
Alexander Hamilton contributed much to the Federalist cause. Such ways Hamilton contributed to the federalist cause are he along with others (John Jay and James Madison) wrote a series of papers (essays) published in book form as The Federalist. These arguments urged the voters of New York to ratify the constitution. Hamilton is said to have written fifty of the eighty-five Federalist papers.
Before Hamilton wrote his Federalist Papers he wrote many other papers, pamphlets, and essays. He wrote two essays in the winter of 1774 and 1775. One was A Full Vindication of the Measures of Congress From The Calumnies of their Enemies. Another was The Farmers Refuted. Which was in answer to the loyalist pamphlets signed Westchester Farmer.
Hamilton was born on January 11, 1757. He was educated at a grammar school in Elizabethtown, New Jersey from 1772-1774. Then he entered King's College. He is expected to be chosen for a number of high ranking positions in any new government that may be formed under the new Federal constitution. Even though he is a rabid anglophile, he considered to be a brilliant thinker, financial wizard, and able statesman.
George Cassutto's Cyberlearning World
[Lesson Plan of the Day] [Cassutto Memorial] [About the Author] [Search] [Civics Lesson Plans]
|
জুলু 7,1788
প্যাটরিক হেনরি মুখ খুললেন
আমি প্যাট্রিক হেনরি আমাদের উপরে থাকা বিষয়টি নিয়ে আপনার সাথে কথা বলতে চাই। আমি এবং একমাত্র আমি সত্য বলব। যারা ফেডারালিস্ট রাজনীতিবিদদের "আমরা, জনগণ", এর বদলে "আমরা, রাজ্য" ভাষায় আইন প্রণয়ন করতে অনুমোদন দিয়েছিল? ফেডারেল কনভেনশন তাদের মিশনের উদ্দেশ্য প্রসারিত না করেই পুরাতন ব্যবস্থা সংশোধন করা উচিত ছিল। যদি আমরা ফেডারালিস্টদের দিয়ে যাই যা আমরা দিয়ে থাকি? জানো? আমরা কি তাই চাই? আমার তো তাই মনে হয় না! জাতীয় বিচারব্যবস্থা রাজ্য আইন বাতিল করবে। আমাদের প্রয়োজনীয় অধিকারের বিল পাবে না। নাগরিকদের হাতে যে অধিকার ও স্বাধীনতা থাকার কথা এসব ছাড়া সরকার আমাদের ব্যক্তিগত স্বাধীনতাকে লঙ্ঘন করবে। সাংবিধানিক কনভেনশনের কাছ থেকে আমাদের কাছ থেকে কোনো কিছুই গোপন থাকা উচিত নয়। যে ভদ্রলোকেরা সেই গরম গ্রীষ্মে ফিলাডেলফিয়ায় দেখা করেছিলেন, তারা জনগণের নির্দেশ ছাড়া ফেডারেল ব্যবস্থা চালু করার আইনি অধিকার তাঁদের ছাড়িয়ে গেছেন। এবার তাঁরা অনেক দূর চলে গেছেন! আপনার অধিকারের জন্য লড়াই করুন! আমাদের যে উত্তরাধিকারের অধিকার রয়েছে, সেগুলো যেন ছিনিয়ে নিতে না হয়! অধিকারের বিস্তারিত বিলে সই না করলে সরকার কাঠামোর কোনো পরিকল্পনার সঙ্গে একমত না হয়ে একমত না হন! ফেডারাল পরিকল্পনার দাবিতে বিশ্বাস করবেন না! পাল্টা প্রতিবাদ আর ভোটাভুটির মাধ্যমে লড়ো!
বায়োগ্রাফি: আলেকজান্ডার হ্যামিলটনাফেরটাইম ম্যাগাজিনের প্রতিষ্ঠাতা ছিলেন আলেকজান্ডার হ্যামিলটন। এই উপায়গুলির মধ্যে হ্যামিল্টন ফেডারালিস্ট দাবিতে অবদান রাখেন, অন্যদের সাথে (জন জে এবং জেমস ম্যাডিসন) বই আকারে দ্য ফেডারালিটি নামে একটি প্রবন্ধ লিখেছিলেন। এই যুক্তিগুলি নিউইয়র্কের ভোটারদের সংবিধান অনুমোদন করার জন্য জোর দিয়েছিল। হ্যামিলটন তার ফিফটটিমির আশি পঞ্চাশেপঞ্চাশিটিটি পেপার লিখেছিলেন বলে বলা হয়.
হ্যামিলটন তার ফিফটিমিটার পেপারগুলি লেখার আগে আরও অনেক পেপার, প্যামফলেট, এবং প্রবন্ধ লিখেছিলেন। তিনি 1774 এবং 1775 সালের শীতে দুটি প্রবন্ধ লিখেছিলেন। একটি ছিল তাদের শত্রুদের অপবাদ থেকে কংগ্রেসের পদক্ষেপ সম্পর্কে পুরো সত্য বর্ণনা। আরেকটি ছিল কৃষকদের ভুল প্রমাণ করা। যা ওয়েস্টচেস্টার কৃষকের স্বাক্ষরিত অনুগত পুস্তিকাগুলির জবাব।
হ্যামিল্টন ১১ জানুয়ারি, ১৭৫৭ সালে জন্মগ্রহণ করেন। তিনি ১৭৭২-১৭৭৪ সাল থেকে নিউ জার্সির এলিজাবেটাউন এর একটি গ্রামার স্কুলে পড়াশোনা করেন। এরপর তিনি কিং'স কলেজে প্রবেশ করেন। নতুন ফেডারেল সংবিধানের আওতায় গঠিত হতে পারে এমন কোনও নতুন সরকারের জন্য তিনি বেশ কয়েকটি উচ্চ-স্তরের পদের জন্য নির্বাচিত হবেন বলে আশা করা হচ্ছে। একজন কট্টর ইংরেজ হলেও মেধাবী চিন্তা, আর্থিক জাদুকর এবং দক্ষ রাষ্ট্রনায়ক হিসেবে গণ্য করতেন।
জর্জ কাসুতো'স সাইবারলেশনওয়ার্ল্ড
[আজকের নাস্তার ছক][ কাসুতো'র স্মৃতিকথার পাঠ পরিকল্পনা][ লেখক সম্পর্কে][ খুজুন][ সিভিক্স লেসন প্ল্যানস]
|
<urn:uuid:c93c34d6-22a9-4cd1-84e6-cdbef5118194>
|
Cannabis dependence is defined in the fifth revision of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) as a condition requiring treatment.
Marijuana is one of the most widely used drugs in the world with a dependence rate between 9% and 10% in adult users. In the US, as of 2013, cannabis is the most commonly identified illicit substance used by people admitted to treatment facilities. Demand for treatment for cannabis use disorder increased internationally between 1995 and 2002.
As it turns out, the psychological drive is much more powerful than the physical experience of withdrawal. Cocaine, which also produces little withdrawal sickness but does create extreme craving, was once seen as nonaddictive — that was before America was introduced to crack in the 1980s. More than a century ago, Mark Twain summed up the essence of the problem, in reference to the addictiveness of tobacco: “Giving up smoking is easy,” he said. “I’ve done it thousands of times.”
What about withdrawal symptoms? “You see mood effects, irritability. Food intake decreases. There are sleep disruptions. It looks like nicotine withdrawal,” says Carl Hart, associate professor of clinical neuroscience at Columbia University, who has studied marijuana withdrawal.
- Substance Abuse and Mental Health Services Administration, Office of Applied Studies. (2003). Emergency department trends from the drug abuse warning network, final estimates 1995–2002, DAWN Series: D-24, DHHS Publication No. (SMA) 03-3780.
|
গাঁজা নির্ভরতা মানসিক রোগের ডায়গনস্টিক এন্ড স্ট্যাটিস্টিকাল ম্যানুয়াল (ডিএসএম-৫) এর পঞ্চম সংস্করণে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে চিকিত্সা প্রয়োজন এমন অবস্থার শর্ত হিসাবে।
মদ্যপান বিশ্বের সবচেয়ে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত মাদকগুলির মধ্যে একটি যার নির্ভরতা হারের প্রাপ্তবয়স্ক ব্যবহারকারীদের মধ্যে ৯% থেকে ১০% এর মধ্যে। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ২০১৩ সালের হিসাবে, চিকিৎসা সুবিধায় ভর্তি ব্যক্তিদের দ্বারা ব্যবহৃত সবচেয়ে বেশি চিহ্নিত অবৈধ পদার্থ হল গাঁজা। ১৯৯৫ থেকে ২০০২ সালের মধ্যে গাঁজাখুরি ব্যবহার ব্যাধির চিকিৎসার চাহিদা আন্তর্জাতিক হারে বেড়েছে.
যেহেতু দেখা গেছে,াসক্তি থেকে বের হয়ে আসার শারীরিক অভিজ্ঞতার চেয়ে মানসিক তাড়নাই বেশি শক্তিশালী। কোকেন, যা সামান্য প্রচলন অসুস্থতা তৈরি করে কিন্তু চরম চাহনির জন্ম দেয়, একবার নেশা ছাড়া বলা হত - যা ১৯৮০ এর দশকে আমেরিকার ক্র্যাককে পরিচিত করানোর আগে। এক শতাব্দীরও বেশি সময় আগে সমস্যা সম্পর্কে মার্ক টোয়েইন, নেশাগ্রস্ত তামাক ব্যবহারকারীর বিষন্নতাটা নিয়ে বলেন, ধূমপান ছেড়ে দেওয়া সোজা, তিনি বলেছেন। হাজার বার করেছি।
বিষমদৃষ্টি লক্ষ্মণ কী? “আপনি মুড এফেক্ট, বিরক্তি দেখতে পাবেন। খাবার খাওয়া কমে যায়। ঘুমের ব্যাঘাত ঘটে। এটা নিকোটিন ত্যাগের মত দেখায়," বললেন কলাম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্লিনিকাল নিউরোসাইন্স এর সহকারী অধ্যাপক, যিনি মারিজুয়ানা থেকে নিকোটিন ত্যাগের উপর গবেষণা করেছেন.
- সাবস্ট্যান্স অ্যাডিকশন এন্ড মেন্টাল হেলথ সার্ভিসেস অ্যাডমিনিস্ট্রেশন, অফিস ফলটঅ্যাপ্লিফায়েড স্টাডিজ. (২০০৩). ড্রাগ অপব্যবহার সতর্কতা নেটওয়ার্ক থেকে জরুরি বিভাগের প্রবণতা, চূড়ান্ত অনুমান ১৯৯৫-২০০২, ডি-২৪, ডিএইচএইচএস প্রকাশনা নং (এসএমএ) ০৩-৩৭৮০।
|
<urn:uuid:375863f1-8687-438e-a9ac-77f9b390d8c0>
|
Peace may be defined as the process of acquiring the values, the knowledge and developing the attitudes, skills, and behaviors to live in harmony with oneself, with others, and with the natural environment. Peace is fundamental right of every human being. Children are not only the future of the nation but are the present as well. We all have equal responsibility for creating a favorable environment for overall development of children and for ensuring their rights. Children and peace are interrelated with each other; without peace children are unable to go school. From last few year children are kidnapping, killing and using in domestic war, and household works. The state should guarantee the food, shelter and clothes as well as the fundamental rights of all children; the orphaned, helpless, child at risk, and abandoned children. They are heart of nation because it puts education at the centre of its work for peace between children and their communities. Children can not wait for tomorrow. The name of children is today. The state should guarantee fundamental rights and peace environment for children. State should provide the access to education, guarantee free and compulsory education in the constitution to all children. Government should practice declaring “children are the Peace of Zone”. Don’t close the school in the name of political interest by any one. Guarantee the rights of child education.. Don’t discriminate children in any place by anybody in terms of race, caste, language, gender, color, religion, culture and differently ability condition. Political parties and their sister organizations should commit for implementation of “School as zone of peace”.. Government should formulate the special program and guarantee for better future of the children at risk, those doing low level child labor, abandoned children, armed conflict victim and affected children and street children and children associated with armed forces and armed groups.
|
শান্তি সংজ্ঞায়িত হতে পারে সেই প্রক্রিয়াটিকে, মূল্যবোধ, জ্ঞান অর্জন এবং মনোভাব, দক্ষতা এবং আচরণকে নিজের সাথে, অন্যের সাথে এবং প্রাকৃতিক পরিবেশের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে শান্তিপূর্ণভাবে বসবাসের জন্য উন্নয়ন করতে পারাকে। শান্তি প্রত্যেক মানুষের মৌলিক অধিকার। শিশুরাই জাতির ভবিষ্যৎ এবং তারাই একমাত্র আগামী দিনের কর্ণধার। শিশুর সার্বিক বিকাশের জন্য অনুকূল পরিবেশ সৃষ্টি এবং তাদের অধিকার নিশ্চিত করার দায়িত্ব আমাদের সকলের। শিশু ও শান্তি পরস্পরের সাথে সম্পর্কযুক্ত, শান্তির অভাবে শিশুরা বিদ্যালয়ে যেতে পারে না। গত কয়েক বছর ধরে শিশুরা চুরি করছে, মানুষ মারছে, ঘরে যুদ্ধ করছে, এবং গৃহকর্ম করছে। রাষ্ট্রের উচিত সব শিশুর খাদ্য, আশ্রয় এবং পোশাক এবং সমস্ত শিশুদের মৌলিক অধিকার নিশ্চিত করা; অনাথ, অসহায়, শিশু, ঝুঁকিতে আছে এবং পরিত্যক্ত শিশুদের। এরা জাতির সম্পদ কারণ এটি শিশু ও তাদের সম্প্রদায়ের মধ্যে শান্তির জন্য শিক্ষা কেন্দ্রীয় স্থানে রাখে। শিশুরা আগামীকাল পর্যন্ত অপেক্ষা করতে পারে না। শিশুদের নাম আজ। রাষ্ট্রের উচিত শিশুদের মৌলিক অধিকার এবং শান্তির পরিবেশ নিশ্চিত করা। রাষ্ট্রের উচিত সকল শিশুকে সংবিধানে শিক্ষা গ্রহণের সুযোগ দেওয়া, শিশুদের সংবিধান প্রদত্ত বিনামূল্যে ও বাধ্যতামূলক শিক্ষার নিশ্চয়তা দেওয়া। সরকারের উচিত শিশুদের ‘জোন শান্তি’ ঘোষণা করার চর্চা করা। রাজনৈতিক স্বার্থের নামে কোনো স্কুল বন্ধ না করা।শিশুদের শিক্ষার অধিকার নিশ্চিত করা... জাতি, বর্ণ, ভাষা, লিঙ্গ, রঙ, ধর্ম, সংস্কৃতি এবং ভিন্ন মেধার কোনো শিশুকে কোথাও বৈষম্য করবে না। রাজনৈতিক দল এবং তাদের বোন সংগঠনগুলোকে 'শান্তির এলাকা' স্কুল বাস্তবায়নের অঙ্গীকার করতে হবে। সরকারের বিশেষ কর্মসূচি প্রণয়ন এবং ঝুঁকির মধ্যে থাকা শিশুদের জন্য ভালো ভবিষ্যত নিশ্চিত করতে হবে। যেসব শিশু কম পর্যায়ের শ্রম, পরিত্যক্ত শিশু, সশস্ত্র সংঘাতের শিকার শিশু এবং রাস্তায় শিশুরা সশস্ত্র বাহিনী ও সশস্ত্র গোষ্ঠীর সঙ্গে জড়িত আছে।
|
<urn:uuid:26879631-9b12-4509-b1ce-c1d2b1f43929>
|
There are only two emotions: love and fear. All positive emotions come from love, all negative emotions from fear. From love flows happiness, contentment, peace, and joy. From fear comes anger, hate, anxiety and guilt. It’s true that there are only two primary emotions, love and fear. But it’s more accurate to say that there is only love or fear, for we cannot feel these two emotions together, at exactly the same time. They’re opposites. If we’re in fear, we are not in a place of love. When we’re in a place of love, we cannot be in a place of fear.
Recommended reading: On Death and Dying: What the Dying Have to Teach Doctors, Nurses, Clergy and Their Own Families.
|
শুধুমাত্র দুটি আবেগ আছে: ভালবাসা এবং ভয়। সব ইতিবাচক আবেগ ভালবাসার মাধ্যমে আসে, সব নেতিবাচক আবেগ ভয়ের মাধ্যমে। ভালবাসা থেকে সুখ, সন্তুষ্টি, শান্তি, এবং আনন্দ আসে। ভয় থেকে রাগ, ঘৃণা, উদ্বিগ্নতা এবং অপরাধ। এটা সত্য যে শুধুমাত্র দুটি প্রধান আবেগ আছে, ভালবাসা এবং ভয়। তবে এটা বলা আরও সঠিক যে কেবল ভালোবাসা বা ভয়, কারণ আমরা এই দু'টো অনুভূতিকে একই সময়ে এক সঙ্গে অনুভব করতে পারি না, ঠিক একই সময়ে। তারা বিপরীত। যদি আমরা ভালোবাসায় থাকি, তাহলে আমরা ভালোবাসার জায়গায় নেই। আমরা যখন কোন ভালবাসার জায়গায় থাকি তখন আমরা ভয় পাওয়ার জায়গায় থাকতে পারি না।
প্রস্তাবিত পাঠ: অন ডেথ অ্যান্ড ডাইয়িং: হোয়াট দ্য ডাইং হ্যাভ চিলড্রেন, নার্স, চার্চ ও তাঁদের নিজেদের পরিবার।
|
<urn:uuid:436bc811-2d2f-467a-9f30-0dec0554db78>
|
There are different types and severities of ADD (attention deficit disorder) and ADHD (attention
deficit hyperactivity disorder). There are different causes and different manifestations. The
bottom line is that this type of health problem can look very different in different people. Some
days we see mild cases and some days we see very severe cases.
The other bottom line is that ADD and ADHD are very real disorders that can cause many
problems. Most people area aware of the issues related to school and behavior. Most people
are not aware that ADD and ADHD are also linked to substance abuse, issues with law
enforcement, difficulty in the workforce, difficulty controlling emotions, Alzheimer’s, diabetes and
Brain mapping helps determine if there is a neurological cause of the ADD and ADHD
symptoms. Brain maps are a non-invasive, computerized, EEG analysis of brain function.
Maps help find the cause of ADD and ADHD. Maps also point the way in the targeted, non-drug
management of the problem. We often use advanced neurofeedback, brain rehab exercises,
and nutrition to strengthen the weak area of the brain. We have had great success in the last
decade using this program.
ADD typically does not go away on its own. There is a common misconception that people
outgrow ADD. That is rarely the case. ADD can, and often does, manifest in a different way
when people are older. ADD research pioneer Daniel Amen reported “Thirty to sixty-five percent
of children diagnosed with ADD will have disabling symptoms into adulthood.”
Feel free to contact us if you have any questions. The Martin Clinic is located in Duluth,
Georgia (across from Infinite Energy Arena). You can reach us at [email protected] or
770.237.3970. Be sure to check out our website at themartinclinic.com. We help both children
and adults dealing with the symptoms of ADD and ADHD. We have both in office and home
based programs available.
Photo on <a href=”https://visualhunt.com/re/4f81c8″>VisualHunt</a>
|
এএসডি (অ্যাটেনশন ডেফিসিট ডিজঅর্ডার) এবং এডিএইচডি (অ্যাটেনশন
ডেফিসিট হাইপারঅ্যাক্টিভিটি ডিসঅর্ডার) এর বিভিন্ন ধরন এবং তীব্রতা রয়েছে। বিভিন্ন কারণ এবং বিভিন্ন উপসর্গ রয়েছে।
শেষ অবধি, এই ধরণের স্বাস্থ্য সমস্যাটি বিভিন্ন লোকের মধ্যে দেখতে খুব আলাদা হতে পারে। কিছু
দিন আমরা হালকা কিছু দেখি এবং কিছু দিন খুব গুরুতর কিছু দেখি।
অন্যান্য নীচের লাইনটি হ'ল এডিএইচডি এবং অটিজম খুব বাস্তব ব্যাধি যা অনেক সমস্যার কারণ হতে পারে। বেশিরভাগ লোকই স্কুল এবং আচরণের সমস্যাগুলি সম্পর্কে সচেতন। অধিকাংশ মানুষ
এটা জানা হয় না যে এডিএইচডি এবং এডিআরডি-ও মাদকাসক্তির সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত, আইন প্রয়োগের সমস্যা, কর্মক্ষেত্রে অসুবিধা, আবেগ নিয়ন্ত্রণে অসুবিধা, আলঝেইমারস, ডায়াবেটিস এবং
মস্তিষ্কের মানচিত্র নির্ধারণ করতে সাহায্য করে যে এডিআর এবং এডিএইচডির
লক্ষণগুলো স্নায়বিক কারণে হয়েছে কি না। মস্তিষ্কের মানচিত্রগুলি একটি নন-ইনভেসিভ, কম্পিউটারাইজড, ইইজি বিশ্লেষণ
মস্তিষ্কের কাজের ক্রিয়াকলাপের বিশ্লেষণ।
ম্যাপগুলি এডিএইচডি এবং সিএসডি এর কারণ খুঁজে পেতে সহায়তা করে। ম্যাপগুলি লক্ষ্যযুক্ত, মাদকমুক্ত
ব্যবস্থাপনায় যাওয়ার পথও নির্দেশ করে। আমরা প্রায়ই উন্নত নিউরোফিডফর্মিং, ব্রেইন রিহ্যাবিলিটেশন এফূস এবং নিউট্রিশন ব্যবহার করি মস্তিষ্কের দুর্বল
অংশকে সবল করতে। গত এক দশক ধরে এই প্রোগ্রামটি ব্যবহারের ক্ষেত্রে আমরা খুব ভাল
সাফল্য পেয়েছি।
ADD সাধারণত নিজে নিজেই চলে যায় না। সবারই একটা ভ্রান্ত ধারণা আছে যে, মানুষ
ADD-এর মতো বয়সে চলে যায়। যে খুব কমই এটি ঘটে। অ্যাডিসি ভিন্নভাবে উদ্ভাসিত হতে পারে, এবং প্রায়ই এটি করে, যখন মানুষ বৃদ্ধ হয়। অ্যাডিসির গবেষণা অগ্রণী ড্যানিয়েল আমেন "অ্যাডিসিতে আক্রান্ত ৩০ থেকে ৬৫ শতাংশ শিশু প্রাপ্তবয়স্ক হওয়া অবধি পঙ্গু লক্ষণগুলি থাকবে।" তোমার যদি কোন প্রশ্ন থাকে তবে আমাদের সাথে যোগাযোগ করো। মার্টিন ক্লিনিক ডালাস শহরের মধ্যে অবস্থিত, গুল্র্রি,
জর্জিয়া (আক্ষরিক অর্থে অনন্ত শক্তি অ্যারেনা থেকে)। আপনি আমাদের ইমেইল করুন
কনকোস্টেড ইনফিনিটি অ্যারেনা থেকে পৌঁছাতে পারেন এ
770.237.3970. আপনি আমাদের ওয়েবসাইট দেখতে নিশ্চিত হতে হবে
আমাদের ওয়েবসাইট at themartinclinic.com। আমরা উভয়ই
বাচ্চাদের মোকাবেলা করে addএবং ADHD উপসর্গগুলি উভয়কে সাহায্য করি। আমরা অফিসে এবং বাড়িতে থাকা প্রোগ্রাম উভয়ই পাচ্ছি।
ছবি <a href="https://visualhunt.com-re/4f81c8/bn/bn">ভিজিটহান্ট</a>
|
<urn:uuid:4d2f944a-9958-4d63-8a63-5299daa122ca>
|
Production of your own compost saves you money by reducing the need to buy fertilisers or commercial composts. As well as this it reduces the amount of waste going to landfill, and reduces the need for peat based products, which degrade a valuable habitat and carbon sink.
Most garden waste can be composted but larger items should be shredded to aid rapid breakdown. Compost piles sometimes require airing, wetting, or drying and some care needs to be taken to ensure that the amount of woody and green material stays roughly the same.Composting can be done simply in a heap, a homemade bin e.g. made from old pallets or in a bought composting bin or rotating bin.
Recycle now is offering compost bins at reduced rates to Mendip residents. Call 0845 0770757 and quote the word SNOW.
The Garden Organic website has a section on home composting, with full details of what you can compost and how.
|
আপনার নিজের কম্পোস্ট উৎপাদনের মাধ্যমে সার বা বাণিজ্যিক কম্পোস্ট কেনার প্রয়োজন হ্রাস করে আপনার অর্থ সাশ্রয় হয়। এর সাথে এটি ল্যান্ডফিল থেকে বর্জ্য পরিমাণ হ্রাস করে, পিট ভিত্তিক পণ্যগুলির জন্য প্রয়োজন হ্রাস করে, যা একটি মূল্যবান আবাসস্থল এবং কার্বন সিঙ্ককে ক্ষয় করে।
বেশিরভাগ বাগানের বর্জ্য কম্পোস্ট করা যেতে পারে কিন্তু বৃহত্তর আইটেমগুলি দ্রুত ভেঙে সাহায্য করার জন্য ছাঁটাই করা উচিত। কম্পোস্ট পাইপের কখনও কখনও বাতাস, শুকিয়ে যাওয়া বা শুকানো প্রয়োজন এবং কিছু যত্ন নেওয়া উচিত যাতে করে বাইওকারডিও এবং সবুজ পদার্থের পরিমাণ কাছাকাছি থাকে মোটামুটি একই। কম্পোস্ট কেবল একটি গাদা মধ্যে করা যেতে পারে, একটি বাড়িতে তৈরি বিন যেমন। পুরনো প্যালেট থেকে বা কেনা সারবাক্স বিনে বা ঘূর্ণায়মান বিনে তৈরি করা যায়।
রিসাইক্লিং ইস্ট আপডেটেড ট্যাক্স ক্রেডিট কার্ড ব্যবহার করে কম দামে কম্পোস্ট বিন দিচ্ছে। কল করুন 0845 0770757 এবং উদ্ধৃত করুন স্নো শব্দটি।
গার্ডেন অর্গানিক ওয়েবসাইটে বাড়ি তৈরির বিষয়ে একটি বিভাগ রয়েছে, আপনি কী কম্পোস্ট করতে পারেন এবং কীভাবে করতে পারেন তার সম্পূর্ণ বিবরণ সহ।
|
<urn:uuid:01355588-671b-47c2-973d-afa658484e04>
|
Robotic Therapy Shown Effective for Stroke Rehab
A new study by the ETH research team of Robert Riener, Professor in the Sensory-Motor Systems Lab, raises fresh hope. The researchers compared the progress of patients with arm paresis in two different forms of therapy: firstly conventional therapy in which patients underwent classical training with a physiotherapist or occupational therapist, and secondly therapy in which a robot aided arm movements during training. Their study showed that the robot-assisted therapy leads on average to slightly better results than the conventional therapy.
On average the difference to the conventional therapy was small but patients in particular who had more severe paresis made far greater progress with the help of the robot”, explains Riener. One reason could be that the robot can be adjusted to the individual patient. It assists arm movements, which means that even patients with severe paresis can carry out the exercises efficiently. The robot also enables playful training of activities of daily living (ADLs) via a computer simulation displayed on a screen. For instance, patients can take their time to practice pouring water from a jug into a glass without actually spilling anything.
Half of the 77 test persons were given the conventional and the other half the robot-assisted therapy. They each had three therapy sessions a week over eight weeks. Before, during and after this period an independent person regularly assessed the arm mobility of the test persons using various, established scoring systems (the primary end point was the Fugl-Meyer test) without knowing which form of therapy they had received. Furthermore, the researchers limited the selection of test persons to patients who had suffered a stroke more than six months previously in order to rule out any falsification of the results by spontaneous healing.
|
রোবোটিক থেরাপির সুফল স্ট্রোকের রিহ্যাব রিহ্যাব বৈঠকে কার্যকর প্রমাণিত হয়
রবার্ট রেইনার, প্রফেসর, সেন্সরি-মোটর সিস্টেমস ল্যাব এর ইটআরের নতুন গবেষণা নতুন আশা জাগায়। গবেষকেরা দু'টি ভিন্ন ধরনের থেরাপির মাধ্যমে রোগী আর্ম প্যারাসফিতে যে অগ্রগতি অর্জন করেছে তার তুলনা করেছেন: প্রথমটি প্রচলিত থেরাপি যেখানে রোগীদের ফিজিওথেরাপিস্ট বা পেশাগত থেরাপিস্টের সাথে শাস্ত্রীয় প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছিল এবং দ্বিতীয়টি প্রশিক্ষণের সময় একটি রোবট আর্ম নড়াচড়া করানোর সহায়তা করে। তাদের গবেষণায় দেখা গেছে, রোবট-সমর্থিত থেরাপি গড়ে প্রচলিত থেরাপির চেয়ে সামান্য ভালো ফলাফল দেয়।
গড় পার্থক্যে প্রচলিত থেরাপি থেকে ছোট কিন্তু বিশেষত যারা পারেসিসে ভুগছিল তাদের রোবট সাহায্যে অনেক বেশি অগ্রগতি হয়েছিল", ব্যাখ্যা করেন রেইনার। এর একটি কারণ হতে পারে যে, রোবটটি রোগীর শরীরের নির্দিষ্ট স্থানের সাথে মানানসই হতে পারে. এটি বাহুগুলির গতিবিধি সাহায্য করে, যার মানে হলো, গুরুতর পার্সেফ্ট রোগীদের ক্ষেত্রেও, তারা সঠিকভাবে ব্যায়ামগুলি সম্পাদন করতে পারে। রোবটটি একটি কম্পিউটার সিমুলেশনের মাধ্যমে একটি পর্দায় প্রদর্শিত একটি কম্পিউটার দ্বারা দৈনন্দিন জীবনযাত্রার (এডি) ক্রিয়াকলাপ খেলতেও সক্ষম করে। উদাহরণস্বরূপ, রোগীরা এক জগ থেকে গ্লাস ঢেলে দেওয়ার অনুশীলন করার সময় কোন কিছু না ফেলে পানির অনুশীলন করতে পারে।
77 টেস্ট প্রাপ্তদের মধ্যে অর্ধেককে দেওয়া হয়েছিল প্রচলিত এবং অন্য অর্ধেক রোবট-সমর্থিত থেরাপি। তাদের প্রত্যেকের আট সপ্তাহের মধ্যে সপ্তাহে তিনটি থেরাপি সেশন ছিল। আগে, এই সময়ের আগে এবং পরে একজন স্বাধীন ব্যক্তি নিয়মিতভাবে বিভিন্ন, প্রতিষ্ঠিত স্কোরিং সিস্টেমগুলি (প্রধান এন্ড পয়েন্ট ছিল ফুগল-মেয়ার টেস্ট) ব্যবহার করে টেস্ট ব্যক্তিদের বাহুর গতিশীলতা মূল্যায়ন করেছেন এবং তারা কোন ধরণের থেরাপি পেয়েছেন তা না জেনেই। উপরন্তু, গবেষকরা স্বতঃস্ফূর্ত আরোগ্য দ্বারা ফলাফলের মিথ্যাচারকে বাতিল করার জন্য ছয় মাসেরও বেশি পূর্বে স্ট্রোক করা রোগীদেরকেই টেস্ট ব্যক্তিদের মধ্যে সীমাবদ্ধ রেখেছিলেন।
|
<urn:uuid:6ab574f8-dbc7-4f9f-8f63-2b3bc374858b>
|
A new online tool can help communities and individuals in the Great Lakes area plan for challenges climate change may cause.
Director Beth Gibbons says an online map allow users to find a peer community that has the type of climate today that your region will have in 40 years. She says importantly you can filter by demographics to get an accurate comparison. "Climate change tends to exacerbate the existing vulnerabilities in our community and it disproportionately impacts the vulnerable members of our community," Gibbons says.
The online tool also provides a list of over 500 adaptation strategies communities are already using to deal with issues caused by climate change.
|
একটি নতুন অনলাইন টুল গ্রেট লেইক অঞ্চলের সম্প্রদায় এবং ব্যক্তিদের জলবায়ু পরিবর্তনকারী সমস্যার জন্য পরিকল্পনা করতে সহায়তা করতে পারে।
ডিরেক্টর বেথ গিবনস বলেন, একটি অনলাইন মানচিত্রে ব্যবহারকারীদের সেই ধরনের পরিবেশ খুঁজে পেতে সাহায্য করে যা আপনার অঞ্চলের ৪০ বছরের মধ্যে থাকবে। তিনি বলেন, আপনি জাতিগতভাবে ফিল্টার করে সঠিক তুলনা পেতে পারেন। "জলবায়ু পরিবর্তন আমাদের সম্প্রদায়ের বিদ্যমান দুর্বলতাগুলি বাড়াতে প্রবণতা রাখে এবং এটি আমাদের সম্প্রদায়ের দুর্বল সদস্যদের উপর সমানভাবে প্রভাব ফেলে," গিবনস বলেন।
অনলাইন টুলটি জলবায়ু পরিবর্তনের কারণে সৃষ্ট সমস্যা মোকাবেলায় ইতোমধ্যে ৫০০ টিরও বেশি অভিযোজন কৌশল সম্প্রদায় ব্যবহার করছে।
|
<urn:uuid:1e2ed73a-6e8f-4679-a34f-457248d10688>
|
Bulli is the northern and historic community that forms an element of the greater Wollongong area. Bulli in its own right is quite a nice ‘town’. The first place encountered when heading south from Sydney, and after descending the famous Bulli Pass. A nice beach, parks and the provision of all services are at Bulli.
European wood cutters worked in the area from about 1815. The area was once abundant in Red Cedars; these are now still seen but thinly. The first permanent European settler was Cornelius O'Brien, who established a farm in 1823 and whose name was given in the pass at O’Brien’s Road south at Figtree.
Bulli was the scene of one of Australia’s earliest mining disasters. A monument to the dead is located just near Bulli Railway Station. On March 23, 1887 a gas explosion in the mine killed 81 men and boys, leaving 50 women widows and 150 children without fathers. There was one survivor, a 17 year old boy who became known as "Boy Cope". The mine reopened later in the year.
When visiting Wollongong, Bulli is a base camp that can be recommended.
|
বুল্লি হল বৃহত্তর উলুনগং অঞ্চলের একটি অংশ গঠনকারী একটি ঐতিহাসিক সম্প্রদায়। বুল্লী তার নিজের অধিকারে খুব ভাল একটি 'শহর'। সিডনি থেকে দক্ষিণে যাওয়ার সময় এবং বিখ্যাত বুল্লি পাসটি নিচে নামার পরে প্রথম স্থানের মুখোমুখি হয়। একটা ভাল বীচ, পার্ক এবং সব ধরণের পরিষেবার ব্যবস্থা আছে বুল্লিতে।
ইউরোপীয় কাঠ কাটাররা ১৮১৫ সাল থেকে এই এলাকায় কাজ করত; এলাকাটি তখন অনেক সমৃদ্ধ ছিল রেড সিডার; এখন সেগুলি পাতলা হয়ে গেছে। প্রথম স্থায়ী ইউরোপীয় উপনিবেশকারী ছিলেন কর্নেলিয়াস ও'ব্রিয়েন, যিনি ১৮২৩ সালে একটি খামার স্থাপন করেন এবং যার নাম ছিল ও'ব্রায়ানের রোডের দক্ষিণে পাসে যার নাম ফিগারট্রি তে দেয়া হয়.
বুল্লি ছিল অস্ট্রেলিয়ার প্রথম খনির বিপর্যয়ের দৃশ্য। বুল্লি রেলস্টেশনের কাছে একটি মৃতদেহ স্মৃতিস্তম্ভ রয়েছে। ২৩ মার্চ, ১৮৮৭ সালে একটি গ্যাস বিস্ফোরণে খনিটিতে ৮১ জন পুরুষ ও ছেলে-মেয়ে মারা যায় এবং ৫০ জন মহিলা বিধবা হয় এবং ১৫০ জন শিশু পিতৃ-মৃত্যু বরণ করে। একজন বেঁচে ছিলো, ১৭ বছর বয়সী একটি ছেলে, যে "বয় কোপ" নামে পরিচিত হয়ে ওঠে। খনিটি পরে বছর পরে খোলা হয়।
যখন উলগং পরিদর্শন, বুল্লি একটি বেস ক্যাম্প যে সুপারিশ করা যেতে পারে।
|
<urn:uuid:05aa090f-be29-4cbf-a65b-f420f3f12bb1>
|
Published by: Boyds Mills Press
Now Or Never: Fifty-Fourth Massachusetts Infantry’s War to End Slaveryby Ray Anthony Shepard
Here is the riveting dual biography of two little-known but extraordinary men in Civil War history—George E. Stephens and James Henry Gooding. These Union soldiers not only served in the Massachusetts 54th Infantry, the well-known black regiment, but were also war correspondents who published eyewitness reports of the battlefields. Their dispatches told the truth of their lives at camp, their intense training, and the dangers and tragedies on the battlefield. Like the other thousands of black soldiers in the regiment, they not only fought against the Confederacy and the inhumanity of slavery, but also against injustice in their own army. The regiment’s protest against unfair pay resulted in America’s first major civil rights victory—equal pay for African American soldiers. This fresh perspective on the Civil War includes an author’s note, timeline, bibliography, index and source notes.Learn more about this title.
|
প্রকাশক: বয়েজ মিলস প্রেস
এবার বা কখনো নয়: ফিফটিফোর ম্যাথাউ ইনডিয়ান ইনফ্রেন্ট্রি’স ওয়ার টু এন্ড স্লেইভেসব্রায় রেমণ্ড এ্যান্থনি শেপার্ড
এখানে সিভিল ওয়ার ইতিহাসের অজানা দু'টি অসাধারণ মানুষের দু'টি চুম্বনেরময় বইটির দু'টি চুম্বক জীবনী। - জর্জ ই. স্টিফেন্স এবং জেমস হেনরি গুডিং। এই ইউনিয়ন সৈন্যরা শুধুমাত্র ম্যাসাচুসেটস এর পরিচিত কালো রেজিমেন্ট, ম্যাসাচুসেটস এর 54 তম পদাতিক বাহিনীতে পরিবেশন করেনি, কিন্তু যুদ্ধের ক্ষেত্রগুলিতে তাদের সংবাদদাতাদের যুদ্ধের প্রত্যক্ষদর্শী প্রতিবেদন প্রকাশ করেছিল। তাদের প্রেরিতগুলি শিবিরে তাদের জীবন সম্পর্কে সত্য বলেছিল, তাদের প্রশিক্ষণ এবং যুদ্ধের মাঠের বিপদ এবং ট্র্যাজেডিগুলি। রেজিমেন্টে অন্যান্য হাজার হাজার কালো সৈন্যদের মতো, তারা কেবল কনফেডারেসির বিরুদ্ধেই যুদ্ধ করেনি এবং দাসের অমানবিকতার বিরুদ্ধেও লড়াই করেছিল, বরং তাদের নিজের সেনাবাহিনীতে অবিচারের বিরুদ্ধেও। বেতন বঞ্চনার বিরুদ্ধে রেজিমেন্টের প্রতিবাদের ফলে আমেরিকার প্রথম বৃহত্তর নাগরিক অধিকার বিজয় হয়েছিল- আফ্রিকান আমেরিকান সৈন্যদের জন্য সমান বেতন। গৃহযুদ্ধ সম্পর্কে এই নতুন দৃষ্টিভঙ্গিতে লেখকের নোট, টাইমলাইন, গ্রন্থপঞ্জি, সূচক ও উৎস সম্পর্কিত তথ্য রয়েছে। এই নামের ব্যাপারে আরও জানুন।
|
<urn:uuid:9f19b983-7ccc-4d4b-b7c3-99d75e05c2b7>
|
How much do you know about water, or the lack thereof in California?
Now in its fourth year, the drought in California has reached record-breaking levels of dryness, with more than half of the state under the most severe level of drought. On April 1, Gov. Jerry Brown announced the first mandatory water restrictions in California history.
Take our quiz to find out how much you know about the drought, ways to save water and the governor's new plan.
Source: Los Angeles Times archives
I have a low-flow toilet, do you? Follow me at @KellyParkerLAT.
|
ক্যালিফোর্নিয়াতে জল সম্পর্কে আপনি কতটুকু জানেন, বা এর অভাব সম্পর্কে এবার চতুর্থ বছরে ক্যালিফোর্নিয়ার খরা রেকর্ড ভাঙা পর্যায়ের শুকনো অবস্থার মধ্যে পড়েছে, যার মধ্যে অর্ধেকের বেশি রাজ্য সবচেয়ে খারাপ স্তরের শুকনো অবস্থায় রয়েছে। ১ এপ্রিল, গর্ভনর। জেরি ব্রাউন ক্যালিফোর্নিয়ার ইতিহাসে প্রথম বাধ্যতামূলক জল বিধিনিষেধ ঘোষণা করেছেন।
কচ্ছপ সম্পর্কে আপনার কতটুকু জানেন তা জানতে আমাদের কুইজটি নিন, জল বাঁচানোর উপায় এবং গভর্নরের নতুন পরিকল্পনা।
সূত্র: লস অ্যাঞ্জেলেস টাইমস আর্কাইভ
আমার একটি লো-ফ্লো টয়লেট আছে, আপনি কি? @কেলপিকে-পার্কে আমাকে অনুসরণ করুন।
|
<urn:uuid:697b461f-942b-4918-9566-bb4ee41d5a2d>
|
|DENTURES - LOOSE DENTURES|
The loss of teeth can be a traumatic event that leads to diminished self-confidence, oral hygiene problems, and chewing difficulties. You use you mouth several times a day, so ideally a lost tooth needs to be replaced with something that is safe, comfortable, and functional. To that end, dentures have been used throughout human history as an indefinite tooth replacement in the event of disease or injury resulting in loss of teeth.
Dentures are removable implants that simulate the look and function of the tooth and its surrounding tissue. Most dentures are constructed with acrylic resins along with some composite materials. There are two major types of dentures. Full dentures replaces an entire jawís worth of teeth, while a partial denture only replaces multiple or single teeth where there are still healthy teeth present. Full dentures can be put in place after a surgery to remove all teeth in the jaw, but the usual practice involves waiting for the gums to heal properly. Partial dentures also serves as a spacer to prevent the living teeth from shifting position.
Most patients of full dentures are in their later years and have lost most of their teeth. Patients of partial dentures are usually people who have lost a tooth to gum disease or injury. All patients receiving dentures find that their chewing improves, their oral hygiene becomes easier, and their speech clears up. On the outside, dentures can drastically improve your smile.
Dentures are specifically made for each patientís unique anatomy. Several appointments with a dentist are required to develop a working model of the final product. Following many weeks of work, the patient receives a new set of teeth. Initially they will feel awkward, no matter how well they may fit you. The fact remains that it is not a living part of your mouth and it will feel foreign to you. However, after a short period of adjustment most people donít even notice that theyíre wearing the dentures anymore. Your dentures can also become loose as time goes on by weight loss and receding gums.
The cleaning of dentures is just as important as cleaning your real teeth. A set of dentures should be removed and brushed at least once per day with a dentures brush and dentures cleanser. Patients are advised to keep their dentures in place overnight for the first little while, but after the adjustment period is over they are to soak the dentures in cleansing fluid while sleeping. Itís better for the health of your gums that way, so that they have time to be properly exposed to the normal oral environment.
Regular checkups with your dentist are encouraged in order to track changing conditions in your mouth. Should your teeth shift or your bones change shape with time, youíll need a new set. Dentures have been around for a long time and are a proven way to replace lost teeth. If you require dentures please contact a dentist for a consultation.
|
দাঁত হারানো একটি আঘাতমূলক ঘটনা যা নিজের আত্মবিশ্বাস, মৌখিক স্বাস্থ্যবিধি সমস্যা এবং চিবুক-পিঠে ব্যথা সৃষ্টি করতে পারে। আপনি দিনের বেশ কয়েকবার আপনার মুখ ব্যবহার করবেন, তাই আপনার হারানো দাঁত প্রতিস্থাপন করার জন্য আদর্শভাবে এমন কিছু ব্যবহার করা উচিত যা নিরাপদ, আরামদায়ক এবং কার্যকরী। সেই লক্ষ্যে মানব ইতিহাসে রোগ বা আঘাতের ফলে দাঁত হারানো এবং দাঁত হারানোর ঘটনা ঘটলে অনিদিষ্ট দাঁত প্রতিস্থাপন যন্ত্র হিসেবে ডেন্টারের ব্যবহার হয়ে আসছে।
ডেন্টাল রিমুভাল ইমপ্লান্ট হল দাঁত ও এর আশেপাশের টিস্যুর আদিরূপ যা অপসারণযোগ্য। বেশিরভাগ ডেন্টার অ্যাক্রিলিক রজন এবং কিছু যৌগিক উপাদান দিয়ে তৈরি। দুই ধরনের ডেন্টার আছে। ফুল ডেন্টার পুরো চোয়ালের দাঁতের পরিমাণ প্রতিস্থাপন করে, আর আংশিক ডেন্টার কেবল তখনই প্রতিস্থাপিত হয় যখন সেখানে সুস্থ দাঁত থাকে। চোয়ালের সমস্ত দাঁত অপসারণের জন্য অস্ত্রোপচারের পরে সম্পূর্ণ দাঁতগুলি স্থাপন করা যেতে পারে, তবে স্বাভাবিক অনুশীলন হল মাড়ির সুচারুভাবে সম্পূর্ণ সুস্থ হওয়ার জন্য অপেক্ষা করা। আংশিক দাঁতেরও মধ্যবর্তী অংশ রয়েছে যা জীবিত দাঁত স্থান পরিবর্তন করা থেকে বাধা প্রদান করে।
পূর্ণ ডেন্টারের বেশিরভাগ রোগীই শেষ বয়সে পৌঁছে গেছে এবং তাদের অধিকাংশ দাঁত হারিয়েছে। আংশিক দাঁতেরা সাধারণত এমন সব মানুষ যারা মাঢ়ীর রোগ বা আঘাতের ফলে দাঁত হারিয়েছে। ডেন্টাল দাঁত পরে যাওয়া রোগীরা সকলেই লক্ষ্য করেছেন যে তাদের খাওয়ার উন্নতি হয়, তাদের মৌখিক স্বাস্থ্যবিধি পরিষ্কার হয় এবং তাদের বক্তৃতা পরিষ্কার হয়ে যায়। বাইরে থেকে, ডেন্টারগুলি আপনার হাসি অনেক বাড়িয়ে তুলতে পারে।
ডেন্টাল ডেন্টার প্রতিটি রোগীর অনন্য শরীরের ধরণের জন্য বিশেষভাবে তৈরি। একটি ডেন্টিস্ট সঙ্গে বেশ কয়েকটি নিয়োগ একটি কাজ মডেল বিকশিত করার জন্য প্রয়োজন হয়। অনেক সপ্তাহের কাজ পরে, রোগী একটি নতুন সেট দাঁত পায়। প্রাথমিকভাবে, তারা বিব্রত বোধ করবে, আপনি কত ভাল ফিট করবেন। এটা সত্যি যে, এটা আপনার মুখের কোন অংশ নয় এবং এটি আপনার কাছে বিদেশী বলে মনে হবে। কিন্তু কিছুদিন পর বেশিরভাগ লোক তা খেয়াল না করলেও বুঝতে পারবে যে, তারা এখন তাদের দাঁতও পরেছেন। আপনার দাঁতগুলিও সময়ের সাথে ওজন কমে যাওয়ার এবং মাড়ির পড়া হ্রাস পাওয়ার সাথে সাথে আলগা হয়ে যেতে পারে।
আপনার দাঁত পরিষ্কার করার মতো দাঁত ব্রাশ এবং দাঁত পরিষ্কারক হিসাবে দাঁত ব্রাশ এবং দাঁত ব্রাশ পরিষ্কার করাও গুরুত্বপূর্ণ।
দাঁত ব্রাশ এবং দাঁত ব্রাশ পরিষ্কার করার পরে এক সেট দাঁত ব্রাশ প্রতিদিন একবার সরানো এবং ব্রাশ করা উচিত। রোগীদের প্রথম কিছুক্ষণের জন্য তাদের দাঁত ধরে রাখার পরামর্শ দেওয়া হয়, কিন্তু সমন্বয় সময়ের পর তারা দাঁতের ডেন্টারকে ধোয়ার তরলে ভিজিয়ে রেখে, ঘুমানোর সময় ডেন্টারকে শুকিয়ে রাখার পরামর্শ দেওয়া হয়। আপনার মাড়ির স্বাস্থ্যের পক্ষে এটি সেভাবে ভাল, যাতে তারা স্বাভাবিক মৌখিক পরিবেশের সাথে মেলে যাওয়ার জন্য সঠিক সময়ের সম্মুখীন হয়।
আপনার মুখের পরিবর্তনগুলি ট্র্যাক করার জন্য আপনার দাঁতের সাথে নিয়মিত চেক আপের পরামর্শ দেওয়া হয়। আপনার দাঁত সরে যাওয়া বা হাড়ের আকৃতি সময়ের সাথে সাথে পরিবর্তিত হলে আপনাকে একটি নতুন সেট প্রয়োজন হবে। দাতার অনেক আগে থেকেই আছে এবং হারানো দাঁত প্রতিস্থাপন করার জন্য একটি প্রমাণিত উপায়। আপনি যদি দাতার জন্য দাঁত চান, অনুগ্রহ করে একটি দাতার সাথে দেখা করুন।
|
<urn:uuid:57c45104-f536-4a42-ac5e-fc72bb33fedc>
|
French President Hollande warns that the world must learn from the mistakes of the First World War, at an event to mark 100th anniversary of the start of the war. Rough Cut (no reporter narration).
ROUGH CUT (NO REPORTER NARRATION) STORY: French President Francois Hollande sent a message of hope to the people of Israel and Gaza, during a WW1 commemoration ceremony alongside the German President Joachim Gauck in Alsace on Sunday (August 3). The Presidents marked the 100th anniversary of the start of the First World War at a ceremony at Hartmannswillerkopf, the site that saw some of the worst fighting during the war. More than 30,000 French and German soldiers died during the fighting in Hartmannswillerkopf. Within one year, the mountain peak was won and lost eight times. The show of solidarity between France and Germany, formally bitter enemies but now strong allies, comes at a poignant moment as the world's attention is focused on the increasing crisis in Gaza. "To those who are losing hope about the peace process in the Middle East, we couldn't send a more beautiful message than today's. France and Germany's history proves that determination can overcome fatality. And that two people who were viewed as hereditary enemies can, within a few years, reconcile," said Hollande. The fighting between Israel and Gaza's Hamas looks set to continue, despite international efforts to secure a ceasefire and begin peace talks between the two parties.
|
ফরাসি রাষ্ট্রপতি ওলঁদ সতর্ক করে দেন যে, যুদ্ধ শুরুর ১০০তম বর্ষপূর্তিকে ঘিরে একটি অনুষ্ঠানে তিনি প্রথম বিশ্বযুদ্ধের ভুল থেকে শিক্ষা নিতে হবে। খসখসে বর্ণনা (নো রিপোর্টার বর্ণনা).
খসখসে বর্ণনা (খসখসে বর্ণনা No Reporter Narration) গল্প : ফ্রান্সের প্রেসিডেন্ট ফ্রাসোয়া ওলান্দ রোববার (৩ আগস্ট) প্রথম বিশ্বযুদ্ধের শহিদ হওয়া ইহুদী ও গাজাবাসীদেরকে জার্মানির প্রেসিডেন্ট জোয়াকিম গাউক এর সাথে আলাসসিতে এক ডাব্লিউ ডাব্লিউ ১ স্মরণ সভায় আশার বাণী শুনায়। রাষ্ট্রপতি হার্টম্যানশোল্ফস্কোরে একটি অনুষ্ঠানে প্রথম বিশ্বযুদ্ধ শুরুর ১০০ তম বার্ষিকী চিহ্নিত করেছিলেন, যে স্থানটি যুদ্ধের সময় সবচেয়ে খারাপ যুদ্ধ দেখেছিল। হার্টম্যানশোল্ফস্কোরে ৩০,০০০ এরও বেশি ফরাসি এবং জার্মান সৈন্য মারা গিয়েছিল। একবছরের মধ্যে পর্বত শিখরটি আটবার জিতেছে এবং হারিয়েছে। ফ্রান্স এবং জার্মানির মধ্যে সংহতি প্রদর্শন, আনুষ্ঠানিকভাবে তিক্ত শত্রু কিন্তু এখন শক্তিশালী মিত্র, একটি মর্মস্পর্শী সময়ে আসে যখন বিশ্বের মনোযোগ গাজায় ক্রমবর্ধমান সংকট উপর নিবদ্ধ হয়। "মধ্যপ্রাচ্যে শান্তি প্রক্রিয়া সম্পর্কে যারা আশা হারাচ্ছেন, আজকের মতো আমরা এর চেয়ে সুন্দর বার্তা আর দিতে পারলাম না, ফ্রান্স এবং জার্মানি'র ইতিহাস প্রমান করে স্থির থাকা মানেই মৃত্যু। এবং যে দুইজন মানুষ তার বংশীয় শত্রু হিসাবে দেখা হয়েছিল, কয়েক বছরের মধ্যে তারা "সমঝোতায় আসতে পারবে", ওলাঁদ বলেন। ইজরায়েল এবং গাজার হামাস এর মধ্যকার সংঘর্ষ অব্যাহত থাকবে বলে মনে হচ্ছে, যদিও উভয় পক্ষের মধ্যে একটি যুদ্ধবিরতি এবং শান্তি আলোচনা শুরু করতে আন্তর্জাতিক প্রচেষ্টা রয়েছে।
|
<urn:uuid:85274ebc-6d22-4372-ae9a-d2e328a79dbc>
|
Source : Mailist
June 08, 2011
Date : Friday, 10 June 2011. 18.15 – 19.45
Place : RAIL room, Ministry of Transport
Recent studies demonstrate that carbon stocks in peatlands and mangroves of Southeast Asia are almost five times higher than carbon stocks in upland tropical and temperate forests. However, methodologies are lacking for countries to assess and communicate their greenhouse gas inventories. Even IPCC guidelines are not readily applicable to such ecosystems in the tropics, which could very well benefit from REDD+. Emissions factors associated with land use change and activity data in these ecosystems need to be revisited so that peatlands and mangroves are included in mitigation schemes. This side event will present a conceptual framework, what we know to date and lessons learnt to enhance the roles of wetlands in climate change adaptation and mitigation.
Chair: Daniel Murdiyarso, CIFOR
1. Stocks and fluxes of carbon associated with land use change in Southeast Asian tropical peatlands, Louis Verchot, CIFOR
2. Targeting tropical wetlands for climate adaptation and mitigation,
Matthew Warren, US Department of Agriculture’s Forest Service
3. Development of IPCC guidance on wetlands,
Simon Eggleston, IPCC Task Force on National Greenhouse Gas Inventories
4. Challenges of climate change adaptation in Sundarban mangrove forest of Bangladesh, S.M. Munjurul Hannan Khan, Government of Bangladesh
Refreshments will be served.
For more information, click here or contact Daniel Murdiyarso at [email protected].
|
সূত্র : মেইলিষ্ট্যান
০৮ জুন ২০১১
তারিখ : শুক্রবার, ১০ জুন ২০১১। ১৮.১৫—১৯.৪৫
স্থান : রেলকক্ষ, পরিবহণ মন্ত্রণালয়
সাম্প্রতিক গবেষণায় দেখা যায় যে, দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার পিট বগ এবং ম্যানগ্রোভে কার্বন মজুত দেশের উঁচু এলাকা ও নাতিশীতোষ্ণ বনভূমির তুলনায় প্রায় পাঁচগুন বেশি। তবে, গ্রিনহাউস গ্যাস মজুদ মূল্যায়নের এবং জানানোর জন্য দেশগুলোর পদ্ধতি নেই। এমনকি আইপিসিসি নির্দেশিকাও ক্রান্তীয় অঞ্চলে এরকম বাস্তুসংস্থানের জন্য সহজে প্রযোজ্য নয়, যা রেডডিট + থেকে উপকৃত হতে পারে। ভূমি ব্যবহারের সাথে যুক্ত নির্গমন কারণ এবং এই বাস্তুতন্ত্রের সক্রিয়তা তথ্যগুলি পর্যালোচনা করা প্রয়োজন যাতে পিটল্যান্ড এবং ম্যানগ্রোভগুলি প্রশমনের কর্মসূচিতে অন্তর্ভুক্ত করা হয়। এই পাশে ইভেন্টটি একটি ধারণাগত কাঠামো উপস্থাপন করবে, এখন পর্যন্ত আমরা কী জানি এবং জলবায়ু পরিবর্তন অভিযোজন এবং প্রশমন ক্ষেত্রে জলাভূমির ভূমিকাকে উন্নত করতে কী শেখা গেল।
চেয়ারম্যান: ডেনিয়েল মুর্দিয়ারস, সিআইএফওআর
১. জমি ব্যবহারের সাথে যুক্ত কার্বনের স্টক ও ফ্লাক্স দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার ক্রান্তীয় পিটল্যান্ডে পরিবর্তিত হয়, লুই ভারচট, সিআইএফআইওআর
২. জলবায়ু অভিযোজন এবং প্রশমনের জন্য গ্রীষ্মমন্ডলীয় জলাভূমিগুলি লক্ষ্যে পরিণত করা,
ম্যাথু ওয়ারেন, ইউএস ডিপার্টমেন্ট ফর এগ্রিকালচারাল ফরেশাঁস ফরেস্টার
৩. জলাভূমিসমূহের ওপর আইপিসিসির গাইডলাইন,
সাইমন এগলিস্তন, আইপিসিসির টাস্কফোর্স অন ন্যাশনাল গ্রিনহাউজ গ্যাস মজুদ
৪. বাংলাদেশের সুন্দরবন ম্যাংগ্রোলজিক্যাল ফরেস্টে জলবায়ু পরিবর্তনের অভিযোজনের চ্যালেঞ্জ, এস এম মুনজুরুল হান্নান খান, বাংলাদেশ সরকার
জলাভূমিসমূহ দেওয়া হবে।
আরও জানতে, ই-মেইল করুন অথবা ড্যানিয়েল মুরদীরসোর ই–অফিস ফর ইনফরমেশনে যোগাযোগ করুন।
|
<urn:uuid:9039fcfb-74ff-42e1-997a-4ec80d69d175>
|
Oooskar writes: SLAM (Simultaneous Localization and Mapping), a technique invented by NASA, defines the concept of building a 3D-map of the environment and simultaneously computing the position within it. Based on SLAM, Swedish startup 13th Lab has implemented real-time sub-centimeter local 3D-positioning by using only the sensors, most importantly the camera, already present in most mobile devices (demo video). The technology will be made available as a software platform for developers (sign up for beta).
A first application demonstrating the technology has just been released for the iPad2. The technology should be available on other devices with similar computational power soon.
Oooskar writes: GigaOM writes about a Swedish startup, 13th Lab, that has implemented a complex computer vision technique known as SLAM (Simultaneous Localization and Mapping) on consumer mobile devices. SLAM is a system developed in part by NASA for use in robotics, which allows an object (like, say, a drone) to look around, in real-time build up a 3D map of the environment and then understand where it is (video). 13th Lab aims make this technology available as a platform for developers to use. A first application on this platform, Ball Invasion, is available for the iPad2 (video).
|
অস্কার লিখেছেন: স্ল্যাম (সহস্রাব্দীয় স্থানীয়করণ এবং মানচিত্রায়ন), নাসা উদ্ভাবিত একটি কৌশল, পরিবেশের একটি ত্রিমাত্রিক- ম্যাপ তৈরি করা এবং তার মধ্যে অবস্থান গণনা করা। এসএলএম এর উপর ভিত্তি করে, সুইডিশ স্টার্টআপ ১৩ তম ল্যাব কেবলমাত্র সেন্সর ব্যবহার করে রিয়েল-টাইম সাব সেন্টিমিটার লোকাল ৩ডি-পজিশনিং বাস্তবায়ন করেছে, যার মধ্যে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণটি ক্যামেরা, যা ইতিমধ্যে বেশিরভাগ মোবাইল ডিভাইসে (ডেমো ভিডিও) উপস্থিত। প্রযুক্তি ডেভেলপারদের (বের জন্য বেটা জন্য নিবন্ধন করুন) সফটওয়্যার প্ল্যাটফর্ম হিসাবে উপলব্ধ হবে।
একটি প্রথম অ্যাপ্লিকেশনটি আইপ্যাড২ জন্য প্রযুক্তি প্রদর্শনের শেষ করা হয়েছে। প্রযুক্তিটি শিগগিরই একই রকম কম্পিউটেশনাল ক্ষমতা সম্পন্ন অন্যান্য ডিভাইসে উপলব্ধ হওয়া উচিত।
ওস্কার্ক লিখছে: গিগামউ একটি সুইডিশ স্টার্টআপ ১৩তম ল্যাবকে নিয়ে লিখেছে যা গ্রাহক মোবাইল ডিভাইসগুলিতে স্ল্যাম (সমান্তরাল স্থানীয়করণ এবং মানচিত্রায়ণ) নামে একটি জটিল কম্পিউটার ভিশন প্রযুক্তি চালু করেছে। এসএএএম হল রোবোটিকসে ব্যবহার করার জন্য নাসা দ্বারা তৈরি একটি সিস্টেম, যার মাধ্যমে একটি বস্তু (যেমন, একটি ড্রোন) ঘোরার (বাস্তব-সময়ের) মাধ্যমে পরিবেশের একটি ত্রিমাত্রিক মানচিত্র তৈরি করার সময় পর্যবেক্ষণ করতে পারে এবং তারপর বুঝতে পারে এটি কোথায় আছে (ভিডিও)। ১৩তম ল্যাব এই প্রযুক্তিটি ডেভেলপারদের ব্যবহারের জন্য একটি প্ল্যাটফর্ম হিসেবে ব্যবহার করার জন্য এই প্ল্যাটফর্মের উপর একটি প্রথম অ্যাপ্লিকেশন রয়েছে, বল ইনভেশন (ভিডিও) আইপ্যাড ২-এর জন্য উপলব্ধ (।
|
<urn:uuid:c18f713a-41ab-4623-9a94-2137bffc970d>
|
Introduction In this chapter you have learned that economics is the study of how people use limited resources to meet unlimited wants or needs. Consumers, businesses, and governments all must make economic decisions based on scarcity. To make wise choices consumers must understand the type of economy they have and stay informed. All consumers should know that they have consumer rights as well as legal rights. In this activity you will take a closer look at how consumers can protect their interests when shopping on the Internet.
Destination Title: The Better Business Bureau Online
Note: Clicking on the link above will launch a new browser window. Need help using your browser for this activity? Click here for tips.
Directions Start at the BBB Online Web site.
explore our Web site. To report a technical problem with this Web site, please contact the
|
ভূমিকা এই অধ্যায়ে, আপনি শিখেছেন যে অর্থনীতি হল লোকেরা কীভাবে সীমিত সম্পদ ব্যবহার করে সীমাহীন চাহিদা বা প্রয়োজন মেটায়। ভোক্তাগণ, ব্যবসা, এবং সরকার - সবাইকে অর্থের অভাবের উপর ভিত্তি করে অর্থনৈতিক সিদ্ধান্ত নিতে হবে। জ্ঞানী পছন্দগুলি করার জন্য ভোক্তাদের তাদের কী ধরনের অর্থনীতি আছে তা বোঝা উচিত এবং অবহিত থাকা উচিত। সমস্ত ভোক্তার জানা উচিত যে তাদের ভোক্তা অধিকার রয়েছে এবং আইনী অধিকার রয়েছে। এই কার্যক্রমে আপনি আরও গভীরভাবে দেখবেন, কীভাবে ইন্টারনেট কেনাকাটার সময় ক্রেতারা তাদের স্বার্থ রক্ষা করতে পারেন।
গন্তব্য শিরোনাম: বেটার বিজনেস ব্যুরো অনলাইন
নোট: ওপরের লিংকটিতে ক্লিক করলে একটি নতুন ব্রাউজার উইন্ডো চালু হবে। এই কার্যক্রমের জন্য আপনার ব্রাউজার ব্যবহারে সমস্যা? নীচের টিপস এ ক্লিক করুন.
নির্দেশনা BBB অনলাইন সাইটে শুরু করুন.
আমাদের সাইটে একটি প্রযুক্তিগত সমস্যা রিপোর্ট করতে, কমন্সে আমাদের সাইটে যোগাযোগ করুন।
|
<urn:uuid:655e20c8-bc0a-4129-adf5-043681d491c9>
|
Copper wire is a great medium for craft projects. It is bendable, flexible and useful in a variety of projects from jewellery to potted flowers. For most copper wire crafts, you will need a pair of needle-nose pliers and wire cutters to cut and manipulate the wire into intricate designs.
One of the most fun and useful crafts to make with copper wire is jewellery. You can make almost any piece of jewellery with wire, and you can personalise each piece with swirls and different designs. To make a base for a necklace or bracelet, use a thick copper wire or twist two pieces of thin wire together. Using pliers, bend the wire into different shapes or swirls, or weave strips together for a basket-weave pattern. Personalise your design with beads and other elements.
Craft unique and timeless flowers to decorate a desk or windowsill, or to hang on the wall using tightly wound copper wire. To start, make stems by straightening copper wire; for sturdier stems, twist multiple pieces together. Then create the centre of the flower by wrapping a ball of wire around the top of the stem. Add three-dimensional flower petals by wrapping wire around a petal frame. Experiment with different shapes and types of flowers.
For a tabletop display, use copper wire to fashion tree silhouettes. Because of copper wire's flexibility and flat ends, you can use it to make stunning tabletop trees. For the base, pound a wide nail or screw into a small piece of wood. Using the nail or screw as anchor, sharply bend varying lengths of wire to form branches, creating a tree that grows up from the base.
Children and teenagers can design lettering for their bedroom walls or doors using lengths of copper wire. Options for personalisation include block letters filled in with swirls and curlicues, bended wire for script lettering or letters that sprout silhouettes of plants and animals. Encourage children to start with a base and then add embellishments. Copper wire can easily be shaped into a charming butterfly for a girl's name or a car for boy's name.
|
কপার তার একটি দুর্দান্ত মাধ্যম কারুশিল্প প্রকল্পের জন্য। এটি বাঁকানো, নমনীয় এবং গহনা থেকে শুরু করে পচনশীল ফুল পর্যন্ত বিভিন্ন প্রকল্পে ব্যবহার করা যায়। বেশিরভাগ তামার তারের কাজের জন্য আপনাকে এক জোড়া সুঁই-নাকের সুই এবং তারের কাটার প্রয়োজন হবে যা দিয়ে তারের প্রান্তীয় ভাবে কাটা এবং নাড়াচাড়া করে জটিল নকশায় রূপ দেওয়া যাবে।
তামা তার দিয়ে তৈরি করা সবথেকে মজার এবং দরকারি শিল্পের একটি হল গহনার কাজ। আপনি তারের সঙ্গে প্রায় যে কোন গহনাই তৈরি করতে পারেন এবং প্রতিটি গহনাকে ভেনাপন্নি এবং ভিন্ন ভিন্ন নকশা দিয়ে ব্যক্তিগতকৃত করতে পারেন। একটি নেকলেস বা ব্রেসলেটের জন্য ভিত্তি তৈরি করতে, একটি পুরু তামার তারের ব্যবহার করুন বা পাতলা তারের দুই টুকরো করে একসাথে ঘষুন। পিঞ্চার স্ট্র্যাপ ব্যবহার করে তারের বিভিন্ন আকারে বাঁকিয়ে বা ঘূর্ণন করুন বা স্ট্র্যাপগুলিকে একসাথে ঘূর্ণি করুন এবং একটি ঝুড়ি-বোনা প্যাটার্নটি ঝুলিয়ে দিন। জপমালা এবং অন্যান্য উপাদানগুলির সাথে আপনার নিজের ডিজাইন করুন।
ডেস্ক বা উইন্ড চাইমকে সাজানোর বা দেয়ালে শক্ত করে কেটে তামা তার ব্যবহার করে ঝুলানোর জন্য অনন্য এবং কালজয়ী ফুল তৈরি করুন। শুরু করার জন্য, তামার তার সোজা করে স্টেন্ট তৈরি করুন; আরও শক্ত স্টেন্টের জন্য, একটি বলকে একসঙ্গে মোচড়ুন। তারপরে স্টেইনের মাঝখানে তামার তারের উপরের দিকে একটি বলকে পেঁচিয়ে ফুলের কেন্দ্রটি তৈরি করুন। একটি ফুল ফ্রেমের চারপাশে তারের সাথে পেঁচিয়ে ত্রিমাত্রিক ফুলের পাপড়ি যুক্ত করুন। বিভিন্ন আকৃতি এবং ধরণের ফুল চেষ্টা করুন।
টেবিলের ডিসের জন্য তামার তার ব্যবহার করে গাছের ছায়াপথ তৈরি করুন। তামার তার নমনীয় এবং সমতল প্রান্ত হওয়ার কারণে আপনি এটি ব্যবহার করে সুন্দর টেবিলটপ গাছ তৈরি করতে পারেন। মাড়ির জন্য, একটি ছোট কাঠের টুকরো মধ্যে একটি প্রশস্ত পেরেক বা স্ক্রু রাখুন। নখ বা স্ক্রু অ্যাঙ্কর ব্যবহার করে, বিভিন্ন দৈর্ঘ্যের তারের তীব্র বাঁকানোর মাধ্যমে শাখা তৈরি করে, গাছের মতো মূল গঠন করে, যা ভিত্তি থেকে জন্মায়।
শিশু এবং কিশোর-কিশোরীরা তামার তারের দৈর্ঘ্য ব্যবহার করে শয়নকক্ষের দেয়ালের জন্য লেখা ডিজাইন করতে পারে। ব্যক্তিগতকরণের বিকল্পগুলির মধ্যে ঘূর্ণি ও কার্লের মধ্যে ভরাট করা ব্লক অক্ষর, অক্ষর লেখার জন্য বাঁকানো তার বা গাছপালা যে রঙের ছায়া আছে তার সাথে জড়িত। বাচ্চাদের শুরু করতে উৎসাহিত করুন এবং তারপরে আরও আনুষঙ্গিক যোগ করুন। কপার তার খুব সহজেই একটি মেয়ের নামে একটি সুন্দর প্রজাপতি অথবা ছেলের নামে একটি গাড়ি আকারে তৈরি করা যেতে পারে।
|
<urn:uuid:553adfa6-6570-4d7f-8a7a-882d887d3a23>
|
Ultrasound imaging, also called ultrasound scanning or sonography, is a method of obtaining images from inside the body through the use of high-frequency sound waves. The reflected sound wave echoes are recorded and displayed as real-time visual images. No radiation is involved in ultrasound imaging.
A Greensboro Radiology Sonographer performs an ultrasound on a patient.
Ultrasound is a useful way to examine many of the body's internal organs, including but not limited to the liver, gallbladder, kidneys, uterus, ovaries, aorta and other major blood vessels. Its ability to evaluate soft tissues may be complementary to other modalities such as magnetic resonance imaging (MRI) or computed tomography (CT). Because ultrasound images are captured in real-time, they can show movement of internal tissues and organs. This enables the physician to see certain processes occurring in the body in order to diagnose some conditions.
Ultrasound has difficulty penetrating bone and gas, and therefore cannot image within or through these substances. For visualization of bone or gas-containing organs such as lung or bowel, other imaging modalities such as magnetic resonance imaging (MRI) or computed tomography (CT) may be selected.
|
আল্ট্রাসাউন্ড ইমেজিং, যাকে আল্ট্রাসাউন্ড স্ক্যানিং বা সোনোগ্রাফি বলা হয়, হল একটি পদ্ধতি যা উচ্চ-ফ্রিকোয়েন্সি শব্দ তরঙ্গ ব্যবহার করে শরীরের অভ্যন্তর থেকে চিত্রগুলি পাওয়ার জন্য। প্রতিফলিত শব্দের প্রতিধ্বনি রেকর্ড করা হয় এবং রিয়েল-টাইম ভিজ্যুয়াল চিত্র হিসাবে প্রদর্শিত হয়। আল্ট্রাসাউন্ড ইমেজিংয়ের সাথে কোন বিকিরণ জড়িত নয়।
একজন গ্রিনসবরি রেডিওলজি সোনোগ্রাফারের রোগীর উপর একটি আল্ট্রাসাউন্ড করে।
আল্ট্রাসাউন্ড দেহের অভ্যন্তরীণ অঙ্গগুলি দেখতে ব্যবহার করা যেতে পারে এমন একটি দরকারী উপায়, লিভার, গলব্লাডার, কিডনি, জরায়ু, ডিম্বাশয়, ধমনী এবং অন্যান্য প্রধান রক্তনালীগুলি সহ। এর নরম টিস্যুগুলির মূল্যায়ন করার ক্ষমতা অন্যান্য পদ্ধতি যেমন চৌম্বকীয় অনুরণন ইমেজিং (এমআরআই) বা কম্পিউটেড টমোগ্রাফি (সিটি) এর পরিপূরক হতে পারে। কারণ আল্ট্রাসাউন্ড ইমেজগুলি বাস্তব-সময়েই ধরা পড়ে, এটি অভ্যন্তরীণ টিস্যু এবং অঙ্গগুলির নড়াচড়া দেখাতে পারে। এটি চিকিৎসককে কিছু অবস্থা নির্ণয় করার জন্য শরীরে হওয়া কিছু প্রক্রিয়া দেখতে সক্ষম করে।
আল্ট্রাসাউন্ড হাড়ের এবং গ্যাসে হওয়া কিছু প্রক্রিয়া কঠিন, এবং তাই এই পদার্থের মধ্যে বা ভিতরে ছবি তোলা যাবে না। হাড়ের বা গ্যাসযুক্ত অঙ্গ যেমন ফুসফুস বা অন্ত্রের দৃশ্য কল্পনার জন্য চৌম্বকীয় অনুরণন ইমেজিং (এমআরআই) বা কম্পিউটেড টমোগ্রাফি (সিটি) ইত্যাদি অন্যান্য ইমেজিং পদ্ধতি যেমন, বিম চিত্কটনবিদ্যা (এমআরআই), বা কম্পিউটেড টোমোগ্রাফি (সি টি) বেছে নেওয়া যেতে পারে।
|
<urn:uuid:83588e65-f8b1-4761-8a7d-975fbc5b25d2>
|
Placing students as full participants in their assessment and academic planning has been an ongoing practice across Poway Unified School District’s classrooms. Utilizing the Measures of Academic Progress (MAP) test from the Northwest Evaluation Association (NWEA), the district has been developing formative assessment techniques that directly engage students and their teachers in instructional decisions. A core practice of this work is the development of class and student target goal setting. In this process students identify specific target strategies to support a curricular area. This has served as an excellent motivator for students as they can directly see their personal effort result in academic learning.
The MAP assessment individualizes assessment data by altering questions for students based upon previous responses and then uses computer adaptive technology to target each student’s instructional range. These test ranges are supported by the NWEA Descartes Learning Continuum. This comprehensive tool gives students and teachers specific learning objectives tailored to the learning level of each student. The full complement of MAP resources includes goal-setting materials, parent information, videos of our teachers and students using goal-setting in action.
|
পাওয়াই ইউনিফায়েড স্কুল জেলার শ্রেণীকক্ষে শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন এবং একাডেমিক পরিকল্পনায় পূর্ণ অংশগ্রহণকারী হিসাবে স্থাপন করা একটি চলমান অভ্যাস। নর্থওয়েস্ট ইভাল্যুয়েশন অ্যাসোসিয়েশন (এনডব্লিউইএএ) থেকে একাডেমিক প্রোগ্রেস মেজারিং টেস্ট (এমএপি) পরীক্ষার প্রয়োগ করে, জেলাটি গঠনমূলক মূল্যায়ন কৌশলগুলো বিকাশ করে যা সরাসরি শিক্ষার্থী এবং তাদের শিক্ষকদের শিক্ষা সংক্রান্ত সিদ্ধান্তে জড়িত করে। এই কাজের একটি মূল অনুশীলন হল শ্রেণী ও ছাত্র লক্ষ্য নির্ধারণ উন্নয়ন। এই প্রক্রিয়ায় শিক্ষার্থী একটি পাঠ্যক্রমের অংশগ্রহণের জন্য নির্দিষ্ট লক্ষ্যমাত্রা কৌশল চিহ্নিত করে। এটি শিক্ষার্থীদের জন্য দুর্দান্ত প্রেরণা হিসাবে কাজ করেছে কারণ তারা সরাসরি তাদের ব্যক্তিগত প্রচেষ্টার ফলাফল একাডেমিক শিখন দেখতে পারে।
এমপিএএম মূল্যায়ন ব্যক্তি মূল্যায়ন ডেটাকে পূর্ববর্তী প্রতিক্রিয়াগুলির উপর ভিত্তি করে শিক্ষার্থীদেরকে পরিবর্তনশীল করে তোলার পরে কম্পিউটার অ্যাডাপটিভ প্রযুক্তি ব্যবহার করে প্রতিটি শিক্ষার্থীর নির্দেশনামূলক পরিসীমা লক্ষ্য করতে। এই পরীক্ষাগুলির রেঞ্জগুলি এনওইডিএই ডেসকার্টেস লার্নিং কন্টিনিউয়াম দ্বারা সমর্থিত। এই সম্পূর্ণ টুলটি ছাত্র এবং শিক্ষকদের নির্দিষ্ট শিক্ষার লক্ষ্য দেয় যা প্রতিটি ছাত্র এর শিক্ষার স্তরের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। ম্যাপ উপকরণের পূর্ণ পরিপূরক লক্ষ্য স্থিরীকরণ উপকরণ, পিতামাতাদের তথ্য, কাজ করে লক্ষ্য স্থিরীকরণ আমাদের শিক্ষক ও ছাত্রদের ভিডিও।
|
<urn:uuid:a8a1456f-79d8-43d2-a62b-dd92cd02accc>
|
AP Computer Science A is a college board level class. This class emphasizes object-oriented programming methodology with an emphasis on problem solving and algorithm development and is meant to be the equivalent of a first-semester course in computer science. It also includes the study of data structures and abstraction.
This course covers the following topics:
- Object-Oriented Program Design – The overall goal for designing a piece of software (a computer program) is to correctly solve the given problem. At the same time, this goal should encompass specifying and designing a program that is understandable, and can be adapted to changing circumstances. The design process needs to be based on a thorough understanding of the problem to be solved.
- Program Implementation – Part of the problem-solving process is the statement of solutions in a precise form that invites review and analysis. The implementation of solutions in the Java programming language reinforces concepts, allows potential solutions to be tested, and encourages discussion of solutions and alternatives.
- Program Analysis – The analysis of programs includes examining and testing programs to determine whether they correctly meet their specifications. It also includes the analysis of programs or algorithms in order to understand their time and space requirements when applied to different data sets.
- Standard Data Structures – Data structures are used to represent information within a program. Abstraction is an important theme in the development and application of data structures.
- Standard Algorithms – Standard algorithms serve as examples of good solutions to standard problems. Many are intertwined with standard data structures. These algorithms provide examples for analysis of program efficiency.
- Computing in Context – An awareness of the ethical and social implications of computing systems is necessary for the study of computer science. These topics need not be covered in detail, but should be considered throughout the course.
|
এপি কম্পিউটার সায়েন্স এ একটি কলেজ বোর্ড স্তরের ক্লাস। এই ক্লাসটি সমস্যা সমাধান এবং অ্যালগরিদম উন্নয়নের উপর জোর দিয়ে অবজেক্ট-অরিয়েন্ট প্রোগ্রামিং পদ্ধতিগুলির উপর জোর দেয় এবং এটি কম্পিউটার বিজ্ঞানের প্রথম সেমিস্টার কোর্সের সমতুল্য বলে বোঝানো হয়। এতে ডাটা স্ট্রাকচার ও বিমূর্ততার বিষয়েও পড়ানো হয়।
এই কোর্সে নিম্নলিখিত বিষয়গুলো অন্তর্ভুক্ত:
- অবজেক্ট ওরিয়েন্টেড প্রোগ্রাম ডিজাইন – একটি সফটওয়্যার (কম্পিউটার প্রোগ্রাম) ডিজাইন করার সামগ্রিক লক্ষ্য হচ্ছে প্রদত্ত সমস্যাটি সঠিকভাবে সমাধান করা। একই সময়ে, এই লক্ষ্য নির্দিষ্ট করা এবং একটি প্রোগ্রাম ডিজাইন করা উচিত যা বোধগম্য, এবং পরিবর্তিত পরিস্থিতির সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া যেতে পারে। যে সমস্যাটি সমাধান করতে হবে সেটির ব্যাপারে বিস্তারিত ধারণা নিয়ে নকশা প্রণয়ন করতে হবে।
- প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন- সমস্যা সমাধান প্রক্রিয়ার একটি অংশ হলো সঠিক ফর্মে সমাধানের বিবৃতি যা পর্যালোচনা এবং বিশ্লেষণকে আমন্ত্রণ জানায়। জাভা প্রোগ্রামিং ভাষায় সমাধান বাস্তবায়ন ধারণাগুলিকে দৃঢ় করে, সম্ভাব্য সমাধানগুলি পরীক্ষা করা এবং সমাধান এবং বিকল্পগুলির আলোচনার জন্য উত্সাহ দেয়।
- প্রোগ্রাম বিশ্লেষণ - প্রোগ্রাম বিশ্লেষণের মধ্যে প্রোগ্রামগুলি পরীক্ষা এবং পরীক্ষা করা হয় এটি নির্ধারণ করতে যে তারা তাদের নির্দিষ্টকরণ সঠিকভাবে পূরণ করে কিনা। এছাড়াও বিভিন্ন ডেটা সেটে প্রয়োগ করার সময় প্রোগ্রাম বা অ্যালগরিদমের সময় এবং স্থান প্রয়োজন বুঝতে বিশ্লেষণ করা হয়।
-রাম - স্ট্যান্ডার্ড ডেটা স্ট্রাকচার - ডেটা স্ট্রাকচার প্রোগ্রামে তথ্য প্রতিনিধিত্ব করতে ব্যবহৃত হয়। তথ্য কাঠামোর উন্নয়ন ও প্রয়োগে বিমূর্ততা একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়।
-র সাধারণ অ্যালগরিদম — সাধারণ অ্যালগরিদমগুলি মান সমস্যা সমাধানের ভালো সমাধানের উদাহরণ। মান তথ্য কাঠামোর সাথে অনেক কিছু জড়িত। এই অ্যালগরিদমগুলি প্রোগ্রামের দক্ষতার বিশ্লেষণের উদাহরণ দেয়।
- কনটেক্সটে কম্পিউটিং - কম্পিউটিং সিস্টেমের নৈতিক ও সামাজিক তাত্পর্য সম্পর্কে সচেতনতার প্রয়োজন কম্পিউটার বিজ্ঞান অধ্যয়নের জন্য। এই বিষয়গুলি বিশদভাবে না শেখার, বরং কোর্সে বিবেচনা করা উচিত।
|
<urn:uuid:7532f8af-0f68-4273-878d-54b2b86bfc8f>
|
In the absence of these, it becomes tedious for audience to organize the flow of speech into parts that make sense (Tone and Moody 30). Can comparison between spoken and written discourse bring confusion? However, they are principles that make an idea in spoken remain very flexible. For instance, hesitation marks like uh or exclamations like a dude! Have the ability to compromise a whole unit if is denoted as a prominent tonic syllable. On the other hand, a speech that is organized a tone unit is capable of completing syntactic chunk comprising of 7-8 words and a prolonged melodic contour. The article provides us with machinery whereby competent English speakers and listeners can comprehend spoken discourse.
The Pitch is adopted as the tone unit that fragments sketches of spoken text. Pitch movement and level of prominence are applied in identification of tonic segment boundary. I think the article provides the ground for an expansion of tone units whereby intermediate prominences can be incorporated. The article provides us with numerous ways whereby unit boundary recognition can be realized among English users. This begs the question whether these boundaries are easily recognizable. It is evident that the boundaries are not obviously identifiable (Tone and Moody 34).
Competency in speaking and hearing of English require skills and knowledge about the language. How can a speaker be able to lay emphasis on given information in tone unit? Prominence feature helps in identification of tonic segment margin. The usage of CAPS indicts this. This makes me understand why I hear prominence as an amplified use of length, pitch and volume on the stressed syllable in a prominent word. Consequently, we can tell when a speaker stresses certain information in tone unit (Tone and Moody 56).
By reading the article, I understand that pausing is the common boundary marker that comes in mind when considering speech
|
এসবের অনুপস্থিতিতে, বক্তৃতা অংশগুলিকে যুক্তিযুক্ত করে তোলার জন্য শ্রোতাদের ক্লান্তিকর হয়ে পড়ে (টোন এবং মুডি ৩০)। মুখের এবং লেখার মধ্যে তুলনা বিভ্রান্তি আনতে পারেন? তবে, তারা এমন নীতিগুলি যা একটি ধারণাকে কথা বলে তোলে খুব নমনীয় থাকে। যেমন, দ্বিধা করার চিহ্ন আবর আ, আশ্চর্য্য চিহ্ন আবে! অন্য দিকে, একটি বক্তৃতা যা একটি স্বন একক দ্বারা সংগঠিত হয়, ৭-৮ শব্দের সমন্বয়ে গঠিত একটি সুর এবং দীর্ঘ সুরব্যঞ্জনা সম্পূর্ণ করতে সক্ষম। প্রবন্ধ আমাদের কাছে যন্ত্রপাতি সরবরাহ করে যাতে কথা বলা বক্তৃতা বুঝতে সক্ষম ইংরেজিভাষী এবং শ্রোতারা।
পিচকে টোন ইউনিট হিসাবে নেওয়া হয় যা কথ্য পাঠ্যগুলির স্কেচগুলি ভেঙে দেয়। পিচ চলাচল এবং প্রশস্ততা টনিক অংশের সীমানা চিহ্নিতকরণে প্রয়োগ করা হয়। আমার মনে হয় অনুচ্ছেদটি স্তবক একক এর সম্প্রসারণের জন্য উপযুক্ত যেখানে মধ্যাকর্ষীয় ঊর্ধ্বাগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করা যায় অনুচ্ছেদটি আমাদেরকে এই ধরনের অনেক উপায় সরবরাহ করে যা ইউনিট সীমানা সনাক্তকরণকে ইংরজিভাষী ব্যবহারকারীদের মধ্যে বাস্তবায়ন করা যায়। এই সীমানা সহজেই শনাক্তযোগ্য কিনা এই প্রশ্নটি জিজ্ঞাসা করে। স্পষ্টতই, সীমানাগুলি স্পষ্টভাবে চিহ্নিত করা যায় না (টোন এবং মুডি 34)।
ইংরেজি সম্পর্কে কথা বলার এবং শোনার ক্ষেত্রে দক্ষতার প্রয়োজন ভাষার দক্ষতা এবং জ্ঞান। কীভাবে একজন বক্তা প্রদত্ত তথ্যের উপর জোর দিতে সক্ষম হবেন? প্রিনটেন্স বৈশিষ্ট্য টনিক সেগমেন্ট মার্জিন চিহ্নিত করতে সহায়তা করে। ক্যাপের উল্লেখ এটি নির্দেশ করে। এটি আমাকে বুঝতে সাহায্য করে যে কেন আমি একটি জোরালো শব্দের উপর চাপের স্বর এবং ভলিউমে প্রাধান্য শুনি। অতএব, আমরা বলতে পারি যে কখন একজন বক্তা স্বরের এককে (Tone and Moody 56) কিছু তথ্য জোর দেন।
প্রবন্ধটি পড়ার মাধ্যমে, আমি বুঝি যে বিরতি হল সাধারণ সীমানা নির্দেশক যা মননের কথা বিবেচনা করার সময় মাথায় আসে
|
<urn:uuid:9ba249c5-0c27-4e9c-b445-c3dbae30cb2d>
|
The first time I saw waves light up in beautiful colours as they crashed onto the beach I thought someone had slipped me some acid. It's real, though. Bioluminescent phytoplankton cause this spectacular light show, and wow, someone's surfing it.
Red tides exist all over the world, and they are caused by large-scale algae blooms. Some red tides, however, like those found in southern California contain a certain type of phytoplankton called lingulodinium polyedrum that emit little bursts of light when agitated. When a ton of those little guys are gathered into a small area and are all agitated at once by a crashing wave or a slicing surfboard, the effect looks like something out of Disney's Fantasia. It's simply breath-taking.
Red tides are often responsible for massive fish deaths, and its effect on humans who directly contact it is not entirely known. Anecdotally the CDC says that swimming in red tides may cause "irritation of the eyes, nose and throat, as well as coughing, wheezing and shortness of breath. Additional evidence suggests that people with existing respiratory illness, such as asthma, may experience these symptoms more severely." Hope this guy had a neti pot handy. [The Atlantic via The Scuttlefish]
|
যখন আমি প্রথমবার সুন্দর রং নিয়ে তরঙ্গগুলি দেখলাম যখন তারা সৈকতে আঘাত করে আমি ভেবেছিলাম কেউ আমাকে কিছু এসিডে ফেলে দিয়েছে। এটা বাস্তব, যদিও। জৈবপ্লাবন আলোক সামুদ্রিক শৈবাল এই অসাধারণ আলো সৃষ্টি করে, এবং ওয়াও, কেউ একজন সার্ফিং এটা।
সারা পৃথিবীতেই লাল জোয়ার আছে, এবং তারা বড় শৈবাল ফুল থেকে সৃষ্টি হয়। কিছু লাল জোয়ার, যদিও, দক্ষিণ ক্যালিফোর্নিয়ায় পাওয়া যায়, যা ভাষোলডিয়াম পলিড্রাম নামে এক ধরণের ফাইটোপ্লাঙ্কটন-কে ধারণ করে, যা উত্তেজিত হলে সামান্য আলোর বিচ্ছুরণ ঘটায়। যখন এক টন ছোট দুটো লোককে একটা ছোট এলাকায় জড়ো করা হয় এবং একবারে একটি মর্মভেদী ঢেউ অথবা একটি টুকরো সার্ফবোর্ডে কাঁপিয়ে দেওয়া হয়, তখন যে প্রভাব দেখা যায়, তা ডিজনির ফানদিয়া ছবির কোনো ছবির অংশবিশেষ। এটা শুধুমাত্র শ্বাসরুদ্ধকর.
লাল ঢেউ প্রায়ই ব্যাপক হারে মাছ মারার জন্য দায়ী, এবং যারা এর সাথে সরাসরি যোগাযোগ করে তাদের উপর এর প্রভাব পুরোপুরি জানা যায় না। লোককথিত সিডিসি বলেছে যে লাল স্রোতে সাঁতার কাটা "চোখের উত্তেজনা, নাক এবং গলা, সেইসাথে কাশি, শ্বসন এবং শ্বাসকষ্টের কারণ হতে পারে। আরও কিছু প্রমাণ থেকে দেখা যাচ্ছে যে, যে সব মানুষের শ্বাসকষ্টের মত রোগ আছে তাদের এই ধরনের লক্ষণ আরো মারাত্মক হয়"। আশা এই লোকটি একটি বেতের পাত্র সাথে নিয়ে ছিল। [দ্যা আটলান্টিক থেকে টাসপাতিতে]
|
<urn:uuid:57671619-eae2-45f0-9999-d721508b30a4>
|
Heat Wave on Exoplanet
700 degrees in 6 hours
Laughlin and his colleagues observed the planet HD 80606b, which has four times the mass of Jupiter, with the infrared telescope Spitzer for a total of 30 hours. In this time frame the planet was closest to the star. Something unexpected helped the scientists out as well. Just before the planet reached the point where it is closest to the star it just disappeared for a short while – a secondary eclipse. The orbital plane was unknown, but the coincidence allowed the scientists to separate the planet’s and the star’s radiation.
The data suggests that the planet’s atmosphere got heated from 800 to 1500 Kelvin in only six hours. In the scientists’ opinion the fast heating points to the explanation that the radiation of the star is absorbed in a high layer of the atmosphere. Model calculations show that the heat wave leads to global storms on the planet. The astronomers assume that HD 80606b moves across the star from our perspective. Professional and hobby astronomers alike prepare to observe that primary eclipse in hopes of new conclusive data.
Rainaer Kayser, Phd is a journalist in Hamburg, Germany
|
বহির্গ্রহতে তাপ প্রবাহ
৬ ঘন্টায় ৭০০ ডিগ্রি তাপমাত্রা
লাফলিন এবং তার সহকর্মীরা এইচডি ৮০৬০৬বি গ্রহটি দেখে, যার বৃহস্পতি গ্রহ থেকে চার গুন বেশি ভর, মোট ৩০ ঘন্টা অবলোহিত টেলিস্কোপ স্পিসার্তার সাথে। এই সময়কালে গ্রহটি নক্ষত্রের সবচেয়ে কাছে ছিল। কিছু অপ্রত্যাশিত কারণে বিজ্ঞানীরা তাদের সাহায্য করেছেন। গ্রহটি এমন এক বিন্দুতে এসে পৌঁছেছে যেখানে এটি নক্ষত্রের সবচেয়ে কাছে অবস্থিত, ঠিক সেই মুহূর্তে হঠাৎ করেই এটি অদৃশ্য হয়ে যায় - একটি দ্বিতীয় গ্রহণ। কক্ষপথ অজানা ছিল, কিন্তু কাকতালীয়ভাবে বিজ্ঞানীরা গ্রহ ও তারার বিকিরণকে আলাদা করে ফেলতে সক্ষম হয়েছিল।
তথ্য অনুযায়ী, গ্রহের বায়ুমণ্ডল ৮০০ থেকে ১৫০০ কেলভিন তাপমাত্রায় উত্তপ্ত হয়েছিল মাত্র ছয় ঘণ্টায়। বিজ্ঞানীদের মতে দ্রুত উষ্ণ বিন্দু যা ব্যাখ্যা করে যে নক্ষত্রের বিকিরণ বায়ুমণ্ডলের উচ্চ স্তরে শোষিত হয়। মডেল গণনা দেখায় যে তাপের ফলে বিশ্বে ঝড় হয়। জ্যোতির্বিজ্ঞানীরা ধরে নেন এইচডি ৮০৬০৬বি আমাদের দৃষ্টি থেকে দূরে সরে গিয়ে নক্ষত্রের আড়ালে যাবে। পেশাদার এবং শখের জ্যোতির্বিজ্ঞানীরাও নতুন চূড়ান্ত তথ্য পাবার আশায় সেই মূলগ্রহ পর্যবেক্ষণের প্রস্তুতি নেন।
রাইনিয়ার কাইজার, পিএইচডি জার্মানির হামবুর্গের সাংবাদিক
|
<urn:uuid:3b52fbe6-750d-4bee-8011-53e939618e53>
|
Summary of 2 Kings
Chapter by Chapter:
The Second Book of Kings (2 Kings) is a narrative History and Prophecy of the affairs and dealings of the divided nations/kingdoms. The book was written around 550 B.C. and it’s author is unknown, although it has been rumored that Jeremiah might have written it. We learn about many characters including; Elijah, Elisha, Naaman, Jezebel, Jehu, Joash, Hezekiah, Sennacherib, Isaiah, Manasseh, Josiah, Jehoiakim, Zedekiah and Nebuchadnezzar. Some things that we can learn or take from this book is that those who obey God, will be blessed and those who do not obey him will not be blessed and are usually cursed. Love GOD!
In the first chapters we read about the miracles of Elijah and his apprentice of sorts “Elisha”. Elijah is taken up to heaven in a whirlwind and because of this Elisha asks God for a double portion of Elijah’s spirit that he might be able to carry on with the work of the Lord as His prophet. The remaining chapters tell of the violence and wars that occurred between the kingdoms. We learn that the last evil king Hoshea, because of his evil ways he and his kingdom are taken in under the Assyrian Empire who take them into captivity!
|
সংক্ষেপে ২ কিংস অধ্যায়
অধ্যায় অনুযায়ী:
দ্বিতীয় বইয়ের রাজ্য (২ কিংডমস) হল গল্প ইতিহাস এবং বিভক্ত জাতি/রাজ্যের লেনদেন। বইটি লেখা হয়েছিল খ্রিষ্টপূর্ব ৫৫০ অব্দ নাগাদ। এবং এটা লেখক অজানা, যদিও এটা গুজব রটেছে যে জেরেমাই হয়তো এটা লিখেছিল। আমরা অনেক চরিত্র সম্পর্কে জানি, যার মধ্যে রয়েছে; এলিজাহ, এলিজা, নামন, যেহেবেল, যেহূ, যেহুশো, হেজেসাইকিয়েল, সেন্নাকেরীব, ইসাইয়াহ, মনাসেহ, জোসয়ম, জেহোয়াকিম, জেডেকয়, এবং নবূখদ্নিৎসর। কিছু জিনিস যা আমরা এই বই থেকে শিখতে পারি বা নিতে পারি তা হল যে যারা ঈশ্বরের বাধ্য হয়, তাদের আশীর্বাদ করা হবে এবং যারা তাঁর অবাধ্য হয় না তারা আশীর্বাদপ্রাপ্ত হবে না এবং সাধারণত অভিশপ্ত হয়। ঈশ্বরকে ভালোবাসা!
প্রথম অধ্যায়গুলোতে আমরা এলিয় এবং তার শিক্ষানবিশ ‘এলিশা’-দের অলৌকিক কাজগুলো সম্পর্কে পড়ি। এলিয়কে একটি ঝটিকায় স্বর্গে নিয়ে যাওয়া হয় এবং এই কারণে ইলীশায় ঈশ্বরের কাছে এলিয়ের আত্মার দ্বিগুণ অংশ চান যা তিনি তাঁর ভাববাদী হিসাবে তাঁর কাজ চালিয়ে যেতে পারবেন। বাকি অধ্যায়গুলো রাজাদের মধ্যে ঘটে যাওয়া হিংসা এবং যুদ্ধের কথা বলে। আমরা জানতে পারি যে শেষ মন্দ রাজা হসিয়া, তার মন্দতার জন্য, আসিরীয় সাম্রাজ্যের অধীনে নিয়ে যায়, যারা তাদের বন্দী হিসাবে নিয়ে যায়!
|
<urn:uuid:973aac79-da6a-46c7-be70-3117152159d0>
|
MySQL is one of the most popular RDBMS used today and a solid understanding of SQL is critical if you want to have a successful career in web development.
This class is intended for analysts, developers, designers, administrators, and managers new to the SQL programming language. Upon completion, students will understand SQL functions, join techniques, database objects and be able to write queries and stored procedures.
If you've decided to build a website or need a database, MySQL is an open-source option that's very cost effective and affordable. Without knowing how to install, configure, design and maintain the database, you risk having a poor performing environment that can be detrimental to your application.
The objective of the program is to helps new and intermediate level database programmers understand how to set up MySQL.
|
মাইএসকিউএল আজ বহুল ব্যবহৃত আরডিবি.এম.এস এর মধ্যে অন্যতম এবং এসকিউএল সম্পর্কে পরিপূর্ণ জ্ঞান থাকা আবশ্যক যদি আপনি ওয়েব ডেভেলপমেন্টে সফল ক্যারিয়ার চান।
এই শ্রেণিটি বিশ্লেষক, ডেভেলপার, ডিজাইনার, অ্যাডমিনিস্ট্রেটর, এবং ম্যানেজার হিসেবে এসকিউএল প্রোগ্রামিং ভাষায় নতুন। সমাপ্তির পরে, শিক্ষার্থীরা এসকিউএল ফাংশন, যোগদান কৌশল, ডাটাবেস বস্তু বুঝতে এবং প্রশ্ন লিখতে এবং সংরক্ষণ করতে সক্ষম হবে।
যদি আপনি একটি ওয়েবসাইট নির্মাণের সিদ্ধান্ত নিয়ে থাকেন অথবা একটি ডাটাবেস, মাইএসকিউএল একটি ওপেন সোর্স বিকল্প যা খুব ব্যয় সাশ্রয়ী এবং সাশ্রয়ী। কীভাবে ইনস্টল করতে হবে, কনফিগার করতে হবে, ডাটাবেস ডিজাইন করতে হবে এবং রক্ষণাবেক্ষণ করতে হবে তা না জেনে, ডাটাবেস, আপনি খারাপ পারফর্মিং পরিবেশের ঝুঁকি নিতে পারেন যা আপনার অ্যাপ্লিকেশনের জন্য ক্ষতিকারক হতে পারে।
প্রোগ্রামটির লক্ষ্য হল নতুন এবং মধ্যম স্তরের ডাটাবেস প্রোগ্রামারদেরকে শিখতে সহায়তা করা কীভাবে মাইএসকিউএল সেট আপ করতে হয়।
|
<urn:uuid:3b755417-30df-4873-b7ae-3058d631eace>
|
Islamic Thought in the Middle Ages
Edited by Wim Raven and Anna Akasoy
The history of Islamic thought in the Middle Ages, the impact of Greek philosophy and science, and the formation of an own theological tradition, is a long and complex one. The articles in this volume dedicated to Hans Daiber, one of the pioneering scholars in this field, offer new insights from a variety of perspectives: philological, philosophical, and historical. The subjects range from Islamic philosophy and theology, over the history of science, the transmission into other medieval cultures to language and literature. In addition to their specific discoveries, they give an impression of the dynamics of medieval Islamic intellectual history as well as of the diversity of approaches needed to understand this dynamics.
|
মধ্যযুগে ইসলাম ধর্ম
উইম রেইভেন এবং আনা আকাসাউ সম্পাদিত
মধ্যযুগের ইসলামী চিন্তার ইতিহাস, গ্রিক দর্শন এবং বিজ্ঞানের প্রভাব এবং একটি নিজস্ব ধর্মতাত্ত্বিক ঐতিহ্য গঠন, একটি দীর্ঘ ও জটিল ইতিহাস। এই গ্রন্থের প্রবন্ধগুলোসবগুলি এই বিষয়ের অগ্রগামী পণ্ডিতদের একজন, হান্স ডিবারকে নিবেদিত: বিভিন্ন দিক থেকে নতুন অন্তর্দৃষ্টি: ভাষাতাত্ত্বিক, দার্শনিক, এবং ঐতিহাসিক। বিষয়গুলো ইসলামিক দর্শন এবং ধর্মতত্ত্ব থেকে শুরু করে বিজ্ঞানের ইতিহাস থেকে শুরু করে মধ্যযুগীয় সংস্কৃতিতে অন্য সংস্কৃতিতে স্থানান্তরিত ভাষা এবং সাহিত্য। তাদের নির্দিষ্ট আবিষ্কারের পাশাপাশি, তারা মধ্যযুগীয় ইসলামী বুদ্ধিবৃত্তিক ইতিহাসের গতিশীলতা এবং এই গতিশীলতা বোঝার জন্য প্রয়োজনীয় বিভিন্ন পদ্ধতির বৈচিত্র্য সম্পর্কে একটি ছাপ দেয়।
|
<urn:uuid:39da7600-7384-4290-8fcd-7b08102a5a57>
|
Food has appeared in art for centuries, and food that is prepared and presented artistically is all the rage today. In this program, participants will visit the galleries to see how food and art collided during the 19th and 20th centuries. Then our group will move to the classrooms to experiment with molecular gastronomy, a new and highly artistic way of approaching food. Want to learn how to make carrot “caviar” and gelified noodles? Well you will!
ABOUT SARAH LOHMAN
Sarah Lohman is an historical gastronomist featured on William Grimes’ show Appetite City (NYC life, channel 25). She is currently an educator at the Lower East Side Tenement Museum and develops food-based programs for cultural institutions around New York City. Visit her blog on the history of food at www.fourpoundsflour.com.
ABOUT AT THE KIDS’ TABLE
This is a series of deep-dive family programs on New York City’s food history inspired by the collections of the New-York Historical Society. In each two-hour program, families learn about historical food traditions and then cook from historical recipes, often using kitchen tools from the past.
|
শিল্পে খাদ্য শত শত বছর ধরে এসেছে এবং এমন খাদ্য যা নাটকীয়ভাবে রান্না এবং উপস্থাপন করা হয় তা আজ সমস্ত প্রজন্মের কাছে জনপ্রিয়। এই প্রোগ্রামে, অংশগ্রহণকারীরা গ্যালারীটি পরিদর্শন করবে এবং 19 এবং 20 শতকে খাদ্য এবং শিল্প কীভাবে সংঘর্ষ করেছিল তা দেখবে। এরপর আমাদের দল ক্লাসরুমে চলে যাবে আণবিক রান্নার পদ্ধতি নিয়ে পরীক্ষা নিরীক্ষা করার জন্য, যা খাবারের একটি নতুন এবং উচ্চ শিল্পসম্মত পন্থা। জানতে চাই গাজর ‘কেভিয়ার’ এবং জেলযুক্ত নুডলস কীভাবে বানাতে হয়? বেশ তো থাকবেন,
কথা বলছেন সারা লোহম্যান
সারা লোহম্যান একজন ঐতিহাসিক খাদ্যবিশারদ। তিনি ওয়ালকীল গ্রিমেসের শো এ্যপিটালিটিজ (এনওয়াইসি লাইফ, ২৫)-এ আছেন। তিনি বর্তমানে লোয়ার ইস্ট সাইড টেন্টর্ম মিউজিয়ামের শিক্ষিকা এবং নিউ ইয়র্ক শহরের চারপাশে সাংস্কৃতিক প্রতিষ্ঠানের জন্য খাবারভিত্তিক অনুষ্ঠান তৈরি করেন। তার ব্লগ পরিদর্শন করুন www.fourpoundsflour.com খাবারের ইতিহাস এ.
শিশুদের টেবিলের উপর এই সিরিজটি নিউ ইয়র্ক সিটির খাবারের ইতিহাস সম্পর্কে নিউ ইয়র্ক ঐতিহাসিক সোসাইটির সংগ্রহ থেকে অনুপ্রাণিত পারিবারিক প্রোগ্রামের একটি সিরিজ। দুই ঘন্টার প্রতিটি অনুষ্ঠানে, পরিবারগুলি ঐতিহাসিক খাদ্যের ঐতিহ্য সম্পর্কে শেখে এবং তারপরে ঐতিহাসিক রেসিপিগুলি থেকে রান্না করে, প্রায়শই অতীতের রান্নাঘর সরঞ্জাম ব্যবহার করে।
|
<urn:uuid:71ae7827-0c30-4e96-8184-3268ed4013cc>
|
Over time, pianos accumulate dust and debris both on the inside and outside. Inside the piano there are many mechanical parts that make up the piano’s action. Dust and debris cause the action to be sluggish and respond poorly to playing. In addition, dust and debris cause premature wear on parts, thus shortening the piano’s life. Cleaning the action, vacuuming under the keys, and polishing keypins can improve performance and longevity of the piano.
Most cleaning emphasizes the inside of the piano, where most piano owners are not able to reach. If desired, the outside of the piano can also be cleaned at a slightly higher rate.
|
সময়ের সাথে সাথে, পিয়ানো ধুলো এবং ধ্বংসাবশেষ উভয় ভিতরে এবং বাইরে জমা হয়। পিয়ানোটির ভিতরে অনেক যান্ত্রিক অংশ থাকে যা পিয়ানের ক্রিয়াটি তৈরি করে। ধুলো এবং ধ্বংসাবশেষ প্রসেসটি ধীর করে দেয় এবং খেলতে দুর্বলভাবে প্রতিক্রিয়া দেখায়। এছাড়াও ধুলো এবং ধ্বংসাবশেষ অংশগুলিতে অকাল পরিধান করে তোলে, তাই পিয়ানো এর জীবন ছোট করে। অ্যাকশন পরিষ্কার, কী এর অধীনে ভ্যাকুয়াম এবং মপ পালিসাররা কর্মক্ষমতা এবং পিয়ানোর দীর্ঘায়ু উন্নত করতে পারে।
বেশিরভাগ পরিস্কার পিয়ানোটির ভিতরে মনোনিবেশ করে, যেখানে বেশিরভাগ পিয়ানো মালিকরা পৌঁছাতে সক্ষম হয় না। যদি চান তাহলে সামান্য বেশি ভাড়ায় পিয়ানোর বাইরের অংশও পরিষ্কার করে ফেলা যায়।
|
<urn:uuid:1c627ae6-6b83-43aa-a85a-c5de5fcec1d4>
|
The Nature Science Lab serves as a home base for conducting life science activities. The children learn through planned, hands-on activities and observations. While much of what we do in the Nature Science Lab is thoughtfully planned, we find that there are often many opportunities for exciting on-the-spot learning. These teachable moments are key in creating a lifelong curiosity and love for learning. Even if composting was on the agenda, we might find ourselves instead studying a living creature that has suddenly turned up in the Glenn. The serendipitous discovery of a group of caterpillars can lead us to new observations, and we’ll eagerly begin collecting, caring for, and studying the life cycles of our newfound caterpillar friends! We spend time in the Nature Science Lab studying and caring for our creature friends including our collection of animals. In the Lab, one will find captive bugs, amphibians, and reptiles. The children assist with feeding our animal friends, and also clean and maintain their habitats.
The Nature Science Lab
Our favorite science and nature books are often read to the children as a supplemental form of learning, combining science and literacy in the best way imaginable. We can’t imagine a more exciting way to naturally enhance our classroom curriculum!
The Nature Science Lab and its activities are under the care of Mrs. Erin, our Glenn Curator, and Creature Specialist. Aside from a love for nature and wildlife, she also has a strong background in education – she came from the San Diego Zoo. She is no stranger to making the most out of every teachable moment. We’re pleased to know that The Glenn and Nature Science Lab are being utilized to their fullest potential!
The Nature Science Lab is a wonderful addition to our beloved Glenn, and a favorite learning place for our children. Please stop by and check it out for yourself.
|
প্রকৃতি বিজ্ঞান ল্যাবটি জীবন বিজ্ঞানের কার্যক্রম পরিচালনার জন্য একটি হোম বেস হিসাবে কাজ করে। শিশুরা পরিকল্পিত, হাত-অনুশীলন এবং পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে শিখছে। যদিও প্রকৃতি বিজ্ঞান ল্যাবটিতে আমরা যা কিছু করি তার বেশিরভাগই সুচিন্তিতভাবে পরিকল্পিত, তবে আমরা দেখতে পাই যে সেখানে প্রায়শই দুর্লভ শেখার সুযোগ রয়েছে। এই অনুপ্রেরণামূলক মুহূর্তগুলি হল একটি জীবনব্যাপী কৌতূহল এবং শেখার ভালবাসা তৈরি করার চাবিকাঠি। এমনকি যখন কম্পোস্ট সম্পর্কে কথা হতো, আমরা তখন আমাদের পরিবর্তে একটি জীবন্ত প্রাণীকে অধ্যয়ন করতে পারি যা হঠাৎ গ্লেন-এ আবির্ভূত হয়েছে। একটি শুঁয়োপোকার ভাগ্যপ্রসূত আবিষ্কার আমাদের নতুন নতুন পর্যবেক্ষণ শুরু করতে পারে এবং আমরা আমাদের নতুন শুঁয়োপোকা-বন্ধু বন্ধুদের জীবনচক্র যত্ন ও অধ্যয়ন করে অত্যন্ত আগ্রহ নিয়ে তা সংগ্রহ করতে শুরু করতে পারি! আমরা প্রকৃতি বিজ্ঞান ল্যাবে আমাদের প্রাণী বন্ধুদের অধ্যয়ন এবং দেখাশোনা করি, যার মধ্যে আমাদের সংগ্রহের প্রাণীও রয়েছে। ল্যাবে একটি বন্দী পোকামাকড়, উভচর এবং সরীসৃপ পাওয়া যাবে। বাচ্চারা আমাদের পশুপাখি পোষ মানিয়ে খাওয়ানোর কাজ করে, এছাড়াও এদের বাসস্থানের পরিষ্কার ও যত্নও নেয়।
নেচার সায়েন্স ল্যাব
আমাদের প্রিয় বিজ্ঞান এবং প্রকৃতি বইগুলো প্রায়ই শিশুদের পড়ার বিকল্প হিসেবে, সর্বোত্তম উপায়ে বিজ্ঞান ও সাক্ষরতা পড়ার অংশ হিসেবে পড়া হয়ে থাকে। আমরা এর চেয়ে বেশি রোমাঞ্চকর ক্লাসরুমের পাঠ্যসূচির উন্নয়নে উপায় কল্পনা করতে পারি না!
নেচার সায়েন্স ল্যাব এবং তার কার্যক্রম আমাদের গ্লেন কিউরেটর মিসেস এরিন এবং সরিসুলভ বিশেষজ্ঞ মিসেস এরিনের অধীনে রয়েছে। প্রকৃতি এবং বন্যপ্রাণী প্রেম ছাড়াও তিনি শিক্ষা ক্ষেত্রে একটি শক্তিশালী ব্যাকগ্রাউন্ড আছে - তিনি সান ডিয়েগো চিড়িয়াখানায় এসেছিলেন। তিনি প্রতিটি শিক্ষাদানের সময় সবচেয়ে ভালোভাবে কাজে লাগান তার চেয়ে কম নয়। আমরা জেনে খুশি হয়েছি যে, দ্য গ্লান অ্যান্ড নেচার সায়েন্স ল্যাবকে আমরা তাদের সর্বোচ্চ সদ্ব্যবহার করছি!
দ্য ন্যাচার সায়েন্স ল্যাব আমাদের প্রিয় গ্লানে-এর একটি চমৎকার সংযোজন এবং আমাদের সন্তানদের একটি প্রিয় শিখন স্থান। দয়া করে একটু দেখে আসুন নিজে।
|
<urn:uuid:0f364685-0980-4493-9f71-e5d04e84ca72>
|
AmericanFreedomEssay Winners | The Constitutional Walking Tour of Philadelphia. … The AmericanFreedomEssay Contest challenges educators to have their students write a 100-300 word essayon the importance of freedom in their lives.Historians' Viewpoints onAmericanFreedomEssay. authors say that freedom in America is the central theme in all African Americans’ histories throughout time because they are constantly fighting for freedom, yet winning it less than often.
AmericanFreedomEssay Winners The Constitutional Walking Tour. … Award winning buy essayon bullying. WRITE MY ESSAY Save $65 + pay 15 % less as a new customer Bestessays. Our essay writers are experienced and ready to help you!"Progress of the American Negro," essayonamericanfreedom 1939-40, by Charles White. … About Us America's Freedom Festival at Provo is a private, non-profit, non-political foundation whose mission is to celebrate, teach, honor, and strengthen the.American historian Eric Foner writes about how the idea of freedom in America has altered throughout history in one of his bestsellers, The Story of AmericanFreedom. Prize winning Foner covers a long period of time of American history and expresses his thoughts in a remarkable...
Graduate admissions essay samples
Freedom in america. Essay by blahdyblahdyblah, High School, 11th grade, A+, December 2003. … Analyze the extent to which religious freedom existed in the British North American colonies prior to 1700.FreeEssay: The freedoms offered included a wide spectrum, not limited like the present day. … Or has the definition been altered to fit American policies? Has freedom defined America?AmericanFreedomEssay Examples. 14,029 total results. An Overview of the Four Essential Human Freedoms. … 449 words. 1 page. An Introduction to the Creative Essayon the Topic of Freedom.
|
আমেরিকানস্বাধীনতা+ইন্টারনেট | আমেরিকার স্বাধীনতা +ইন্টারনেট: মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের স্বাধীনতা +ইন্টারনেট এই বিষয়ে সচেতন যে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের স্বাধীনতা +ইন্টারনেট ইতিহাসের দৃষ্টিভঙ্গিতে আমেরিকার স্বাধীনতা +ইন্টারনেট। লেখক বলেন যে আমেরিকার স্বাধীনতা সমস্ত আফ্রিকানদের ইতিহাসে কেন্দ্রীয় থিম কারণ তারা ক্রমাগত স্বাধীনতার জন্য যুদ্ধ করছেন, তবুও এটি প্রায় সবসময়ের চেয়ে কম জয়লাভ করছেন।
আমেরিকানফ্রিডমইন্টিমেটোরিয়ালউইনারসদ্য সাংবিধানিকওয়াক্যুয়েদবুলি। … পুরষ্কার বিজয়ী ব্লগ ক্রয়. . . বুলিং পুরস্কার জিতেছেন। আমার প্রবন্ধটি সংরক্ষণ করুন ৬৫ + পে ১৫ % কম নতুন গ্রাহক হিসেবে লাভযোগ্য অনুচ্ছেদ আমাদের অনুচ্ছেদ লেখক অভিজ্ঞ এবং আপনাকে সাহায্য করার জন্য প্রস্তুত!"অগ্রগতি আমেরিকার নিগ্রো", প্রবন্ধ১৯৩৯-৪০, চার্লস হোয়াইট দ্বারা। ... আমেরিকার স্বাধীনতা উৎসব প্রোভোতে একটি বেসরকারি, অ-লাভজনক, অ-রাজনৈতিক ভিত্তি যার মিশন হল উদযাপন, শিক্ষা, সম্মান এবং জোরদার করা।আমেরিকান ইতিহাসবিদ এরিক ফানেরা লিখেছেন আমেরিকার স্বাধীনতা কীভাবে ঐতিহাসিক সময়ে পরিবর্তিত হয়েছে। তিনি তার সেরা বিক্রেতা, আমেরিকান ফ্রিডম, এই বিষয়ে লেখেন। প্রাইজ উইনিং ফোনার আমেরিকার ইতিহাসের দীর্ঘ সময় ধরে কাভার করেন এবং তার চিন্তা চেতনা, বিশেষ করে...উচ্চ মাধ্যমিক ভর্তির পরীক্ষার প্রশ্নমালা
আমেরিকায় গ্র্যাডুক ভর্তি আনুচ্ছেদস
মুক্ত মনা মানিক ও জাফর ইকবাল আমেরিকা। ব্লকব্লাউজ, ষড়ভূজ, ডিসেম্বর ২০০৩। … ব্রিটিশ নর্থ আমেরিকান উপনিবেশগুলোতে ধর্মীয় স্বাধীনতার পরিমাণ ১৭০০ সালের আগে পরিমাপ করুনোস্কটিশ ফ্রি ইনফরমেশন: যে স্বাধীনতা প্রদান করা হয়েছিল তা বিস্তৃত পরিসরের ছিল, তা বর্তমান দিনের মতো সীমাবদ্ধ ছিল না। … বা আমেরিকান নীতির উপযোগী করে স্বাধীনতার সংজ্ঞা কি পরিবর্তন করা হয়েছে? স্বাধীনতা কি আমেরিকাকে সংজ্ঞায়িত করেছে?মার্কিন স্বাধীনতার১৪,০২৯ মোট ফলাফল। চারটি অপরিহার্য মানবিক স্বাধীনতার একটি ওভার ওভার। … 449 শব্দের প্রবন্ধ। 1 পৃষ্ঠা। স্বাধীনতাকে প্রবন্ধের মূল বিষয়টি পরিচিতি।
|
<urn:uuid:b881a13b-53f9-4394-ae56-e3235f52c1be>
|
Thinking mathematically (6th edition) answers to chapter 1 - problem solving and critical thinking - chapter summary, review, and test - review exercises 17 including. Chapter 1 what is critical thinking, clinical problem-solving critical thinking: not simply being critical. Thinking mathematically (6th edition) answers to chapter 1 - problem solving and critical thinking - chapter summary, review, and test - review exercises. Unit 1 a new approach to leadership and management chapter 1 decision making, problem solving, and critical thinking: requisites for successful leadership and management. Critical thinking/problem solving worksheets in this booklet exercise the students’ abilities to apply chapter review applying critical thinking skills 1.
Critical thinking skills thinking the workbook critical what is problem-solving, and a freedom from bias or egocentric tendency. Train your brain for better decisions, problem solving, and innovation think smarter: critical thinking to improve problem-solving and decision-making skills is the. Start studying chapter 15: critical thinking learn specific critical thinking a problem solving activity that focuses on defining a problem and selecting an. Verified book library chapter 15 biology critical thinking number 28 t 7 t 8 t 9 f 10 f 11 f 12 f 13 f 14 t 15 f critical thinking problem solving.
Chapter 17 sections thinking critically includes identifying, admitting facilitating problem solving using critical thinking. View chapter 15: critical thinking in nursing practice from nursing 150 at new england institute of technology define clinical decision making: a problem solving. The nature of problem solving by chiaw_loo in types presentations. Test yourself with critical thinking quizzes by now you have read chapter 1 of critical an problem solving and critical thinking. Critical thinkingthe awakening of a well cultivated critical thinker: it entails effective communication and problem solving abilities and a commitment to.
How does critical thinking help you solve problems objectives this chapter will show you both you will explore how being an open-minded critical thinker. Start studying chapter 15 critical thinkingand problem solving learnkuhn, 2001a muis franco, 2009 schommer-aikins, 2002) following are several3 fundamentals. Creative thinking and creative problem solving creative thinking and creative problem creative problem solving: the thinking skills model chapter 8. 3 fundamentals chapter 15: critical thinking 3 effective problem solving involves evaluating the solution over time to make sure its effective decision making. Critical thinking/problem solving worksheets in this booklet chapter review chapter tests affected just by the gravity of the sun and the critical thinking.
Critical thinking: a literature review and making decisions or solving problems critical thinking, reasoning, problem solving critical thinking 3. Notes transfer problem solving critical thinking chapter 15: transfer, problem solving, and critical thinking transfer transfer occurs when something you learn in one. This crossword puzzle, “chapter 25: problem solving and critical thinking part 2,” was created using the crossword hobbyist puzzle maker. You will explore how being an open-minded critical thinker will what is critical thinking objectives this chapter will show you both the mind's basic. Chapter 9 critical thinking and problem identify the functions of the mind that relate to critical thinking identify types of problem solving chapter 1 last.
Chapter 1 problem solving and critical thinking: 11 inductive and deductive reasoning ch1 test: problem solving & critical thinking. Leader communication critical thinking and problem solving problem solving 1-15 chapter 2 writing standard substance.
Five steps to better critical-thinking, problem-solving, and decision-making skills by mary ellen guffey gone are the days when management expected workers to check. Think smarter is a critical thinking book filled with tools for applying critical thinking to problem solving think smarter critical thinking chapter 15: it. Faculty members train and mentor the students and help develop and enhance their critical thinking, problem-solving, and teamwork skills [not in citation given. Developing scientific problem solving 14 - science word problems 15 chapter 7 - thinking critically & resolving misconceptions (71) critical thinking.
|
গণিতে চিন্তা করা (ষষ্ঠ সংস্করণ) অধ্যায় ১ - সমস্যা সমাধান এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা - অধ্যায় সামারি, রিভিউ এবং টেস্ট - পর্যালোচনা অনুশীলন ১৭ অধ্যায় ১ সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা কী, ক্লিনিকাল প্রবলেম-সলভিং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা: কেবল সমালোচনামূলক হতে হবে না। গণিতে চিন্তা করা (ষষ্ঠ সংস্করণ) অধ্যায় 1- সমস্যা সমাধান ও সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা - অধ্যায় সারাংশ, পর্যালোচনা এবং পরীক্ষা - পর্যালোচনা অনুশীলন। ইউনিট 1 একটি নেতৃত্বের এবং পরিচালনার নতুন পদ্ধতি অধ্যায় 1 সিদ্ধান্ত গ্রহণ, সমস্যা সমাধান এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা: সফল নেতৃত্বের এবং পরিচালনার জন্য প্রয়োজনীয়তা। সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা সমস্যা সমাধান অনুশীলন পুস্তিকা এই পুস্তিকাটি অধ্যায় প্রয়োগ করে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতা প্রয়োগ করুন সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতা 1।
সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতা চিন্তা করা বইটি সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতা 2।। আরও ভালো সিদ্ধান্ত, সমস্যা সমাধান এবং উদ্ভাবনের জন্য আপনার মস্তিষ্ককে প্রশিক্ষিত করুন: সমস্যা সমাধান এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণের দক্ষতা উন্নত করার জন্য সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা শেখা সমস্যা সমাধান এবং সিদ্ধান্ত নেওয়ার দক্ষতা বাড়ানোর জন্য সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা একটি সমস্যা নির্ধারণ এবং একটি পছন্দ নির্বাচন করার জন্য মনোনিবেশ করা একটি সমস্যা সমাধান কার্যকলাপ। যাচাইকৃত বই লাইব্রেরি অধ্যায় ১৫ জীববিজ্ঞান সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা সংখ্যা 28 টি 7 টি 8 টি 9 টি এফ 10 টি 11 টি এফ 12 টি 13 টি 14 টি 15 টি সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা সমস্যা সমাধান।
অধ্যায় 17 বিভাগগুলি সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা অন্তর্ভুক্ত করে সংকটকালীন চিন্তাভাবনা ব্যবহার করে সনাক্তকরণ, স্বীকারোক্তি পরিচালনা সমস্যা সমাধান করা। অধিবেশনে ১৫ অধ্যায় দেখুন: নার্সিং অনুশীলনে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা নিউ ইংল্যান্ড ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজির নার্সিং ১৫০ থেকে সমালোচনামূলক চিন্তা থেকে আপনার পড়া অধ্যায় ১ নিয়ে এখন আপনি সমালোচনামূলক সমস্যা সমাধান ও সমালোচনামূলক চিন্তা এর প্রথম অধ্যায় পড়েছেন। সমালোচনামূলক চিন্তাএকটি সুপ্রতিষ্ঠিত সমালোচনামূলক চিন্তার জাগরণ: এটি কার্যকর যোগাযোগ এবং সমস্যা সমাধানের দক্ষতা এবং একটি প্রতিশ্রুতি জড়িত করে।
সমালোচনামূলক চিন্তা কীভাবে সমস্যাগুলি সমাধান করতে সহায়তা করে এই অধ্যায় আপনাকে উভয়ই দেখাবে আপনি কীভাবে একটি খোলা মনের সমালোচনামূলক চিন্তার প্রবক্তা তা আবিষ্কার করবেন। শাখা 15 সংকটকালীন চিন্তাধারা ও সমস্যা সমাধান শেখার জন্য ব্যবহার করুন, 1901 কখনও কখনও একটি নির্দিষ্ট সময়ের আগে একটি নির্দিষ্ট দেশ একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট দেশ একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার জন্য ৩ মৌলিক অধ্যায় ১৫: সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা ৩ কার্যকরী সমাধান সম্বন্ধে ৬. সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা সময়ে তা কার্যকর সিদ্ধান্ত গ্রহণে নিশ্চিত হওয়ার জন্য এর মূল্যায়ন নিয়ে আলোচনা করে। সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা/সমস্যা সমাধানের ওয়ার্কশিট এই পুস্তিকা অধ্যায়ের পুনর্সাক্ষাৎ অধ্যায় পরীক্ষা প্রশ্নাবলীর দ্বারা প্রভাবিত শুধুমাত্র সূর্যের মাধ্যাকর্ষণ এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা।
সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা: সাহিত্য পর্যালোচনা এবং সিদ্ধান্ত বা সমস্যা সমাধানের সিদ্ধান্ত বা সমস্যা সমাধানের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা 3. নোট স্থানান্তর সমস্যা সমাধান ক্রিটিক্যাল ভাবনা অধ্যায় ১৫: স্থানান্তর, সমস্যা সমাধান এবং ক্রিটিকাল ভাবনা স্থানান্তর স্থানান্তর ঘটে যখন আপনি এক থেকে কোন কিছু শিখেন। এই ক্রসিংডক্স শখ ধাঁধা প্রস্তুতকারক দ্বারা "অধ্যায় ২৫: সমস্যা সমাধান ও ক্রিটিকাল ভাবনা অংশ ২" দ্বারা তৈরি। আপনি অন্বেষণ করবেন কীভাবে একজন উন্মুক্ত চিন্তাবিদ সমালোচনামূলক চিন্তাবিদ হবেন এই অধ্যায় আপনাকে উভয়ের জন্য মনের মৌলিক অংশ পরীক্ষা করবে। অধ্যায় ৯ সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা ও সমস্যা চিহ্নিত করুন মনের ফাংশন যা সমালোচনামূলক চিন্তার সাথে সম্পর্কিত সমস্যাগুলির ধরণ চিহ্নিত করুন সমস্যাগুলি সমাধানের ধরন চিহ্নিত করুন অধ্যায় ১ গত.
অধ্যায় 1 সমস্যা সমাধান ও সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা: 11 আরোহী ও অবরোহী যুক্তি ch1 পরীক্ষা: সমস্যা সমাধান ও সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা। নেতা যোগাযোগ সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সমস্যা সমাধানের সমস্যা সমাধান 1-15 অধ্যায় 2 লেখা স্ট্যান্ডার্ড পদার্থ।
পাঁচটি পদক্ষেপ উন্নত সমালোচনামূলক-চিন্তা এবং সিদ্ধান্ত নেওয়ার দক্ষতা মেরি এলিন গাফি গো অ্যাণ্ড নো ডেজ 2019 সেই দিনগুলিতে যখন পরিচালকরা চেয়েছিলেন যে শ্রমিকরা পরীক্ষা করবে। চিন্তা করুন স্মার্ট হও একটি সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা প্রয়োগ করার হাতিয়ারগুলি সমৃদ্ধ বইটি সমস্যা সমাধানের জন্য সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা প্রয়োগের ক্ষেত্রে স্মার্ট স্মার্ট হোন সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা অধ্যায় 15: এটি। অনুষদের সদস্যরা শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দেন এবং পরামর্শ দেন এবং তাদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, সমস্যা সমাধান এবং দলবদ্ধ কাজের দক্ষতা বিকাশ ও উন্নত করতে সহায়তা করেন [উদ্ধৃতি দেওয়া হয়নি। বিজ্ঞান সমস্যা সমাধান১৪ - বিজ্ঞান শব্দ সমস্যা ১৫ অধ্যায় ৭- বিজ্ঞানাত্মক চিন্তা ও ভুল ধারণা সমাধান (৭১)সমালোচনা মূলক চিন্তা।
|
<urn:uuid:528d5163-b21d-453f-bf7e-3b93acdf4621>
|
The cultural impact of the frontier myth and the Protestant ethic on principal leadership models and their influence on teacher commitment
Date of Completion
Historical, social, and economic development in the United States has resulted in the formation of cultural ideologies. Two of these cultural ideologies, the Protestant Work Ethic, and the Myth of the Frontier, have perpetuated a social context in which gender specific behaviors have become part of American cultural expectations. Public schools, like any organizations within the social context of American culture, are bound by and borne of the dynamics that created the culture. Ideologies and cultural expectations help define who and what American teachers look for in leadership. As a result, certain leadership behaviors practiced by principals may be more effective than others in promoting organizational justice, and commitment to the school. Androgynous and feminine leadership behaviors, in this study, were highly effective in promoting these factors and were generally preferred by teachers.^
Willett, Walter Nicholas, "The cultural impact of the frontier myth and the Protestant ethic on principal leadership models and their influence on teacher commitment" (2006). Doctoral Dissertations. AAI3234329.
|
মূল নেতৃত্ব মডেলগুলিতে সীমান্ত পুরাণ এবং প্রোটেস্ট্যান্ট নৈতিকতাকে প্রভাবিত সাংস্কৃতিক প্রভাব এবং শিক্ষকদের প্রতিশ্রুতি উপর প্রভাব
সমাপ্তির তারিখ
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ঐতিহাসিক, সামাজিক ও অর্থনৈতিক উন্নয়নের ফলে সাংস্কৃতিক মতাদর্শ গঠিত হয়েছে। এই দুটি সাংস্কৃতিক চিন্তাধারা, প্রোটেস্ট্যান্ট কর্ম নীতি, এবং সীমান্তের পৌরাণিক কাহিনী, এমন একটি সামাজিক প্রেক্ষাপট বজায় রেখেছে যেখানে লিঙ্গ নির্দিষ্ট আচরণ আমেরিকান সাংস্কৃতিক প্রত্যাশাগুলির অংশ হয়ে উঠেছে। আমেরিকার সংস্কৃতির সামাজিক প্রেক্ষাপটে যেকোনো সংস্থার মতো পাবলিক স্কুলগুলি, যে মেকানিজমটি সংস্কৃতিকে তৈরি করেছে তার দ্বারা আবদ্ধ এবং বহন করে। আদর্শিক এবং সাংস্কৃতিক প্রত্যাশাগুলি নির্ধারণ করে কে এবং কী আমেরিকান শিক্ষকরা নেতা হিসাবে সন্ধান করে। ফলস্বরূপ, অধ্যক্ষদের দ্বারা চর্চিত কিছু নেতৃত্বের আচরণগুলির সংগঠন-ন্যায়বিচারের প্রচারের ক্ষেত্রে অন্যদের চেয়ে বেশি কার্যকর হতে পারে এবং বিদ্যালয়ের প্রতি প্রতিশ্রুতি হতে পারে। অ্যান্ড্রোজিনিয়াস এবং নারী নেতৃত্বের আচরণ, এই গবেষণায়, এই কারণগুলির প্রচারে খুব কার্যকর ছিল এবং সাধারণত শিক্ষকদের পছন্দ করা হয়েছিল ^
উইলেট, ওয়াল্টার নিকোলাস, "প্রধান নেতৃত্ব মডেলগুলিতে এবং তাদের শিক্ষকের প্রতিশ্রুতি উপর সীমান্ত পৌরাণিক এবং প্রোটেস্ট্যান্ট ঐতিহ্য সাংস্কৃতিক প্রভাব" (2006)। ডক্টরাল গবেষণাপত্রের । এএআই৩২৩৪৩২৯।
|
<urn:uuid:224f85ef-27a2-4788-a03b-11f55315e736>
|
Time and space are the two limits humans perceive that give way to death. Time limits the body and the human. It creates a finite space for the human to thrive. Within the confines of time, which limits life through death, humans experience the constraint of space. They are not as mobile as they would like. Space's limit is usually time. To go anywhere; to travel the stars takes time. This time, humans have little of. Scientists have tackled both the problem of space and time. They seek to extend time and to reduce space. Extending life, battling diseases, living longer, reducing aging are all ways humans use to constrain the constraints of time. Transportation and communication allow the constraint of space. More time is less space to travel through. Conversely, constraining space and time inversely constrain the other. If you constrain time, you extend space. You can travel farther. If you constrain time, you can also constrain space. The length of a trip is shorter. Thus, you travel further through a reduction of space.
Teleportation does not illustrate the symbiotic relationship between space and time. I reject the premise that the symbiotic relationship of time and space is beneficial with regards to teleportation. Any beneficial relationship assumes that teleportation allows one to move in space in shorter time. The shorter time is the benefit. What shorter time means is hard to define at this point. One definition of shorter time, as it relates to teleportation, could be that it is always a shorter length then the time it would take to travel through other means. Currently, these means for humans are limited by transportation using vehicles such as aircrafts, watercrafts, spacecrafts and landcrafts. The means are also limited by the self powered living being who fly, swim, and dig through air, space, water, or land. For shorter time to be achieved for a sparrow, teleportation must be able to move from one point to another in less time than the animal could. If the sparrow can fly from one table to another in the same room faster than through teleportation, shorter time has not being achieved. We gain nothing from teleportation.
Today, the assumption in popular culture is that teleportation is instantaneous. It starts, happens, and ends all at once. There is no perceivable time lag. Yet, we can easily imagine one able-bodied sparrow moving from one table to another a meter away in less time than it would take the second sparrow, also able-bodied to move the same distance through teleportation. Teleportation need not be instantaneous. Yet, shorter time as a justification for teleportation appeals. If the sparrows have to travel miles or planets, then we see the limits of motion enabled by vehicles or self-propelled. If it takes two centuries to teleport the sparrow from one planet to another but five hundred years through a spacecraft, shorter time becomes a beneficial advantage, again.
Teleportation is thus about space. Time travel can be seen as another form of teleportation. Mass moves from one time to another. The assumption is that in time travel, space does not matter. Perhaps the mass changes location. Perhaps it does not. Both teleportation and time travel are about the motion of mass. One through space. The other through time. I am not willing to concede that time is absolute in time travel as I claim that space is all that matters in teleportation. Time and space may intersect in teleportation and time travel. If one teleportation mean forces motion through time to any extent then, yes, space is no longer absolute. Perhaps even, the relationship between teleportation and time travel is strong and not binary. Perhaps one includes the other in ways that we cannot measure or perceive in practice. Right now, I cannot test any so for the rest of this essay, I will run with the assumption that in teleportation, space is absolute.
There are two types of teleportation and which one we rely upon changes the essence of the teleported. I am not making a rationalist argument. I am not arguing that I think, therefore I am. Teleportation challenges Descartes in interesting ways. When the X-Men swashbuckler Nightcrawler “banffs” from one room to another, he leaves a cloud of air that engulfs the spatial disturbances. It smells like rotten egg. This is the smell of the dimension he moves through to move from one location to another. The comic book super hero Nightcrawler practices analogue teleportation. He travels from space to another. If he forgets a body part, he loses the body part. It is no longer part of him. Similarly when the Avengers’ Thor opens a portal, he moves through it whole.
In comic books, Thor can control his own portals. In the recent Thor and Avengers films, Thor travels a beam of light stemming from Asgard. It feels oddly like the way characters in Star Trek travel through teleportation. In the context of Thor in the movies, magic is technology that has not been explained yet. In Star Trek, teleportation is not magic. The atoms of travellers are digitized and beamed through a light to another destination. Teleportation here occurs through a medium after the abstraction of being as information. Light is the medium. The medium could be sound, plasma, fire, water. This is digital teleportation.
Digital Teleportation already occurs on some level to information. 3D printing and other abstractions of information already transport one set of atoms from one place to another. In quantum physics, analogue teleportation occurs through gateways that we theoretically can tap into to reduce a trip’s duration. Both means of teleportation could be feasible. But each has drawbacks. My assumption is that analogue teleportation requires some form of environmental containment unit for the travellers so they can arrive at destination before being pulled apart through vortices. If the reception beacon is late or any problem occurs, the containment unit may not be sufficiently strong to protect its cargo from deformation. The cargo may not survive the trip in the same shape. The integrity of the being is preserved as it is not copied. However, the state of the being may not be integral.
Unlike analogue teleportation, the integrity of the being is not preserved as it is a digital copy of another that has ceased to exist and is being recreated in another location. My best friend Andy Doan argues that people die during digital teleportation. This means that the traveller can be preserved as information if the reception bay cannot accept it. Perhaps the traveller is sent to secondary posts and then sent back to his departure point as the ultimate safety measure. As long as the data is intact, operators can reconstitute the traveller. This makes digital teleportation an excellent means to extend time. If digitization happens, then time can extend as operators preserve the travellers constitution. They can copy it and improve it.
Digital teleportation can extend life and thus time by abstraction. Do you have a birth mark on your cheek? Well, a benefit of digitization is that an average of the areas near your birth mark is usable. It can smooth out your birth mark. Have a cancer? Maybe in your reconstitution, medics can delete your your cancerous cells from your record. As you appear at the other location, something has changed about you. Andy Doan suggested that if you have a bad liver, doctors can produce a copy, identify what part to operate on, while your original liver continues to exist within your body. Through a third copy medics can make the right treatments and pull it from your body in a fraction of time. A new liver is now in your body without all the ailments of the old.
One main issue with digital teleportation is that although information is binary, the layer below the abstraction is not. It is always analogue. The information below is created by punctures on a medium. This is why digital teleportation is about abstractions. One of my professors, Doctor Brian Cantwell Smith researches this aspect of information. A copy of a digital picture seems to be similar but is not. On the actual medium, some dots are closer to .05 rather than the zeroes and ones that form a picture. How the system interprets this oddly shaped bit as a zero or one can change the image. The changes may not be perceptible to the human eye. This is why digital teleportation always involves a copy that is more abstract and not a perfect copy of the original. If you want a copy of the original, stick with analogue teleportation.
|
সময় এবং স্থান হলো মানুষের অনুধাবন করা দুটি সীমা যা মৃত্যুর দিকে নিয়ে যায়। সময় সীমা মানুষকে শরীর এবং মানুষের। এটি মানুষের জন্য বেঁচে থাকার জন্য একটি সীমিত স্থান সৃষ্টি করে। সময়ের সীমায় যা জীবন মৃত্যুর মাধ্যমে মানুষের জন্য সীমাবদ্ধতা, মানুষ স্থানের সীমাবদ্ধতা অভিজ্ঞতা লাভ করে। তারা যেমন চান তেমন মোবাইল নন। স্পেস সীমা সাধারণত সময়। কোথাও যাওয়ার জন্য; তারাদের ভ্রমণ করার জন্য সময় লাগে। এবার মানুষ তেমন কিছুই পায়নি। বিজ্ঞানীরা স্পেস এবং সময় - দুটোরই সমাধান করেছেন। তারা সময়কে বাড়াতে এবং স্থান কমিয়ে আনতে চান। জীবনধারণের প্রসার ঘটানো, রোগব্যাধির সাথে লড়াই করা, দীর্ঘজীবী হওয়া, বার্ধক্য কমিয়ে আনা এ সবই হল সময়ের সীমাবদ্ধতা সীমিত করার জন্য মানুষ কী ব্যবহার করছে। পরিবহন এবং যোগাযোগ স্থানের সীমাবদ্ধতা আনে। সময় অধিকতর কম স্থান দিয়ে ভ্রমণ করা। অন্যদিকে, স্থান এবং সময়কে সীমিত করা, পিছনে থেকে সীমাবদ্ধ করে। আপনি যদি সময় সীমাবদ্ধ করেন তবে আপনি স্থান প্রসারিত করতে পারেন। আপনি আরও দূরে যেতে পারেন। আপনি যদি সময় সীমাবদ্ধ করেন তবে আপনি স্থানকেও সীমাবদ্ধ করতে পারেন। ভ্রমণের দৈর্ঘ্য কম। সুতরাং আপনি স্থান হ্রাস দ্বারা আরও দূরে ভ্রমণ করুন।
টেলিপোর্টেশন স্থান এবং সময়ের মধ্যে মিথোজীবী সম্পর্ক চিত্রিত করে না। আমি সময় এবং স্থানের মিথোজীবী সম্পর্ক টেলিপোর্টেশনের ক্ষেত্রে উপকারী এই ধারণাটি প্রত্যাখ্যান করছি। যেকোন উপকারী সম্পর্ক ধরে নেয় যে টেলিপোর্টেশন করে মহাকাশে কম সময়ে চলাচল করা সম্ভব। কম সময়ে বর্তমানে যা সুবিধা হয়। এই মুহূর্তে এই সংক্ষিপ্ত সময়টির সংজ্ঞা দেওয়া কঠিন। সময়ের সংক্ষিপ্ততার একটি সংজ্ঞা হতে পারে যে, এটি সর্বদা একটি সংক্ষিপ্ত দৈর্ঘ্য যা অন্য উপায়ে ভ্রমণ করার জন্য সময় হবে। বর্তমানে, মানুষের জন্য এই উপায়গুলি বিমান, জলযান, স্পেসশিপ এবং ল্যান্ডস্কেপের মতো যানবাহনগুলি দ্বারা পরিবহন দ্বারা সীমাবদ্ধ। উপায় হল স্ব চালিত থাকার দ্বারা যার সাহায্যে উড়ন্ত, সাঁতার কাটা এবং বায়ু, স্থান, জল বা স্থল ভেদ করে চলে। চড়ুই পাখির জন্য কম সময় পেতে হলে, ট্রান্জিশনটি প্রাণিটিকে তার অবস্থান থেকে এক স্থান থেকে অন্য স্থানে স্থানান্তরিত করতে কম সময় নিতে পারে। স্প্যারোকে এক টেবিল থেকে আর এক টেবিল থেকে দ্রুত অন্য টেবিলে টেলিপোর্টেশন এর থেকেও দ্রুত উড়ে যেতে পারি , সময়ের দ্রুততায় কম পাওয়া যায়। আমরা টেলিপোর্টেশন থেকে কিছু পাইনা।
আজকে জনপ্রিয় সংস্কৃতিতে ধরে নেওয়া হচ্ছে টেলিপোর্টেশন তাৎক্ষণিক। এটি শুরু হয়, ঘটে এবং শেষ হয় সব একসঙ্গে। কোন আলাদা সময় নেই। কিন্তু, আমরা সহজেই একটি সক্ষম চড়ুই পাখি থেকে কম সময়ে এক টেবিল থেকে অন্য টেবিলে চলে যেতে পারব দ্বিতীয়টি চলতে সক্ষম চড়ুই পাখির চেয়ে কম দূরত্বে টেলিপোর্টেশন করে। টেলিপোর্টেশন হতে হবে তাৎক্ষণিক। কিন্তু, টেলিপোর্টেশনের জন্য যুক্তি হিসাবে কম সময়। চড়ুইদের যদি মাইলের দূরত্ব বা গ্রহে ভ্রমণ করতে হয় তাহলে আমরা যান বা স্ব চালিত গাড়ির দ্বারা চলমান গতির সীমা দেখি। যদি একটি স্পেসশিপ পাঠিয়ে চড়ক গাছটিকে এক গ্রহ থেকে অন্য গ্রহে নিয়ে যেতে দুই শতাব্দী লাগে, তবে স্বল্প সময় একটি উপকারী সুবিধা হিসাবে দেখা দেয়, আবার।
রূপান্তরঃ স্পেসশিপটি তাই স্পেসটেলিশপিং এর একটি রূপ। সময়কে অন্য রূপে দেখা যেতে পারে। ভর একটি সময় থেকে অন্য সময়ে চলে যায়। ধারনা করা হয় যে সময়ে ভ্রমণ এ মহাকাশ কোন ব্যাপার না। হয়ত স্থান পরিবর্তন হচ্ছে। হয়ত নাই। যদিও স্থান ভ্রমণ এবং সময় ভ্রমণ উভয়ই ভরের গতি সম্বন্ধে। এক মহাশূন্য থেকে অন্যটি সময়। অন্যটি মহাকাশের। আমি স্বীকার করতে রাজি না যে টাইম ট্রাভেলে সময় এবং স্থান সব কিছু বিবেচনা করে টেলিপ্যাথি সম্ভব। টেলিপ্যাথি হতে সময় এবং স্থান অতিক্রম করা যায়। যদি কেউ টেলিপোর্টেশন থেকে কোন কিছু সময়ের যেকোন দিকে এগিয়ে নিতে চায়, তবে হ্যাঁ, মহাকাশ আর পরম নয়। হয়তো, টেলিপোর্টেশন এবং সময়ের মধ্যে সম্পর্কটি জোরালো এবং বাইনারি নয়। হয়তো একটি অন্যটিকে এমন ভাবে সংযোজন করে, যা আমরা কার্যক্ষেত্রে পরিমাপ বা উপলব্ধি করতে পারি না। এখন, আমি বাকিগুলোর জন্য টেস্ট করতে পারব না পরিক্ষা করতে হবে টেলিপোর্টেশন এ স্পেস পুরোপুরি পরিবর্তিত হয়।
দুই ধরনের টেলিপোর্টেশন আছে আর যা আমরা নির্ভর করি টেলিপোর্টেশন এর মর্মন্ত্রকে। আমি যুক্তিবাদী যুক্তি দিচ্ছি না। আমি যুক্তি দিচ্ছি না যে আমি মনে করি, অতএব আমি। টেলিপোর্টেশন দেকার্তাকে আকর্ষণীয় ভাবে চ্যালেঞ্জ করে। যখন এক্স-মেন নেতা নাইটক্রলার "বান্ফ" এর একটি কক্ষ থেকে অন্যটিতে চলে যায়, সে বাতাসের মেঘ ছেড়ে দেয় যা স্থানের ঘটনাগুলির কারণ হয়। এতে পচা ডিমের গন্ধ। এটা হলো এক জায়গা থেকে অন্য জায়গায় যাওয়ার জন্য তার শরীরের যে মাত্রা সেটি এর গন্ধ। কমিক বই সুপার হিরো নাইটচার্জ অনুশীলন করে অ্যানালগ টেলিপোর্টেশন। তিনি স্থান থেকে অন্য স্থানে ভ্রমণ করেন। যদি তিনি শরীরের একটি অংশ হারিয়ে ফেলেন, তাহলে তিনি শরীরের অংশ হারিয়ে ফেলেন। এটি তার অংশ নয়। একইভাবে যখন অ্যাভেঞ্জার্সের থর দরজা খোলে সে তার ভেতর দিয়ে যায়। কমিকসে থর তার নিজের দরজা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে। সাম্প্রতিক অ্যাভেঞ্জার্স চলচ্চিত্রগুলিতে থর অ্যাসগার্ড থেকে একটি আলোর রশ্মি নিয়ে এগিয়ে যায়। এটি স্টারট্রেকের অক্ষরগুলির টেলিপোর্টেশনের মধ্য দিয়ে ভ্রমণের মতো মনে হয়। চলচ্চিত্রে থরের প্রেক্ষাপটে জাদু এমন একটি প্রযুক্তি যা এখনও ব্যাখ্যা করা হয়নি। স্টারট্রেকের টেলিপোর্টেশন ম্যাজিক নয়। যাত্রীদের পরমাণুগুলি একটি আলো ব্যবহার করে অন্য গন্তব্যে দৃষ্টিগোচর হয়। টেলিপোর্টেশন একটি তথ্য হিসাবে বিমূর্ত করার পরে একটি মাধ্যমের মাধ্যমে ঘটে। আলোই হলো মাধ্যম। মাধ্যমটি শব্দ, প্লাজমা, আগুন, জল হতে পারে। এটি ডিজিটাল টেলিপ্রিন্টিং.
ডিজিটাল টেলিপ্রিন্টিং ইতিমধ্যে কিছু স্তরে তথ্য হয়। 3 ডি প্রিন্টিং এবং তথ্যের অন্যান্য বিমূর্তায়ন ইতিমধ্যে এক স্থান থেকে অন্য স্থানে পরমাণুকে পরিবহন করে। কোয়ান্টম পদার্থবিজ্ঞানে গেটওয়েগুলির মাধ্যমে এনালগ টেলিপ্রিন্টিং ঘটে যা আমরা তত্ত্বগতভাবে একটি ট্রিপের সময়কাল হ্রাস করতে ট্যাপ করতে পারি। উভয় টেলিপোর্টেশন পদ্ধতিরই সম্ভাব্যতা রয়েছে. কিন্তু প্রতিটি তাদের অসুবিধেও রয়েছে. আমার ধারণা হল যে অ্যানালগ টেলিপোর্টেশনের জন্য ভ্রমণকারীদের জন্য কিছু ধরনের পরিবেশগত পরিবেষ্টিত ইউনিট দরকার যাতে তারা ঘূর্ণিত করার আগে গন্তব্যে পৌঁছাতে পারে। যদি অভ্যর্থনা বাতিটি দেরিতে চলে আসে বা কোন সমস্যা ঘটে তাহলে বিপত্তি নিবারক ইউনিট তার কার্গোর বিকৃতি থেকে রক্ষার জন্য যথেষ্ট শক্তিশালী নাও হতে পারে। কার্গোটি একই আকৃতি নিয়ে ভ্রমণ করেও বেঁচে থাকতে পারে না। কুঠুরীগুলো যেমন আছে তেমন কপি না করার মাধ্যমে এর দৃঢ়তা রক্ষা করা হয়। তবে সত্তার অবস্থা না হতে পারে যার.
এনালগ টেলিপ্রিন্টিজমে মত টেলিপোর্টেশন যেমন, কিন্তু সত্তার অখণ্ডতা সংরক্ষিত না করা হয়, যেমন অন্য কারো একটি ডিজিটাল কপি হয় এবং অন্য স্থানে অস্তিত্বহীন হয়ে যাচ্ছে। মাই বেস্ট ফ্রেন্ড অ্যান্ডি ডোয়ান যুক্তি দেন যে ডিজিটাল টেলিপ্রোটজেন্সের সময় মানুষ মারা যায়। এর অর্থ হচ্ছে, যাত্রীর তথ্য হিসেবে সংরক্ষণ করা যায় যদি অভ্যর্থনা উপসাগর এটি গ্রহণ করতে না পারে। হয়তো যাত্রীরকে সেকেন্ডারি পোস্টগুলিতে পাঠানো হয়েছে এবং তারপরে তাকে চূড়ান্ত সুরক্ষা ব্যবস্থা হিসাবে তার প্রস্থানের জায়গায় ফিরিয়ে দেওয়া হয়েছে। যতক্ষণ ডেটা ঠিক থাকে, অপারেটররা ভ্রমণকারীকে পুনরায় গঠন করতে পারে। এটি ডিজিটাল টেলিপ্রোটেশনকে সময় বাড়ানোর একটি দুর্দান্ত উপায় করে তোলে। যদি ডিজিটাইজেশন হয়, তাহলে অপারেটররা ভ্রমণকারীদের গঠনতন্ত্র সংরক্ষণ করে সময় বাড়াতে পারে। এরা এটিকে কপি করে উন্নত করতে পারে.
ডিজিটাল টেলিপ্রিন্টেজ প্রসারিত জীবন এবং এভাবে সময় বিমূর্ত। তোমার গালে কি একটি জন্মমূহুর্ত আছে? আচ্ছা, ডিজিটাইজেশনের একটি সুবিধা হল যে তোমার জন্মছোপের কাছাকাছি ক্ষেত্রফল ব্যবহার করা যায়। এটি আপনার জন্মছকে একটি দাগ মসৃণ করতে পারে। আপনার পুনর্গঠনের সময়, চিকিৎসকরা আপনার ক্যান্সারযুক্ত কোষগুলি আপনার রেকর্ড থেকে মুছে ফেলতে পারেন। আপনি যদি অন্য কোনও জায়গায় উপস্থিত হন তবে আপনার মধ্যে কিছু পরিবর্তন হয়েছে। অ্যান্ডি ডোয়ান পরামর্শ দিয়েছিলেন যে যদি আপনার লিভারের একটি খারাপ দিক থাকে, তাহলে ডাক্তারগণ একটি কপি উৎপাদন করতে পারে, কোনটি কোন অংশে কাজ করতে হবে তা সনাক্ত করতে পারে, যখন আপনার মূল লিভার আপনার শরীরের মধ্যে বেঁচে থাকে। তৃতীয় কপিতে চিকিৎসা করে সঠিক চিকিৎসা করা যায় এবং অল্প সময়ের মধ্যেই তা আপনার শরীর থেকে সরিয়ে নেওয়া যায়। পুরানো সমস্ত রোগ ছাড়াই আপনার দেহে এখন একটি নতুন লিভার রয়েছে।
ডিজিটাল টেলিপ্রিটির মূল সমস্যা হ'ল যদিও তথ্যটি বাইনারি, তবে বিমূর্ততার নীচের স্তরটি নয়। এটি সর্বদা একটি অ্যানালগ। নীচের তথ্যটি মাধ্যমের ছিদ্রগুলি দ্বারা তৈরি। এ কারণেই ডিজিটাল টেলিপ্রোটেশন হচ্ছে বিমূর্ততার কথা মাথায় রেখে। আমার একজন অধ্যাপক ডক্টর ব্রিয়ান ক্যান্টওয়েল স্মিথ তথ্য এর এই দিকটি নিয়ে গবেষণা করেন। একটি ডিজিটাল ছবির একটি অনুলিপি দেখতে একই রকম কিন্তু একরকম না বলে। প্রকৃত মাধ্যমে, কিছু বিন্দু শূন্য এবং একের চেয়ে .০৫ এর কাছাকাছি হয়। অদ্ভুত আকৃতির এই বিটটি কীভাবে একটি শূন্য হিসাবে ব্যাখ্যা করা হয়? এই কারণে, ডিজিটাল টেলিপোর্টেশন সর্বদা একটি অনুলিপি জড়িত যা আরও বিমূর্ত এবং মূলটির কোন নিখুঁত অনুলিপি নয়। যদি আপনি মূলটির একটি অনুলিপি চান তবে অ্যানালগ টেলিপোর্টেশনের সাথে থাকুন।
|
<urn:uuid:3a7f245d-d5a4-44ae-a863-6204f6e6acc5>
|
Harp and Lyre
In one corner of the pit human bodies were laid out. Close by were the remains of a musical instrument.
This object was a mystery to Woolley. There seemed to be too many pieces to make a musical instrument. He reconstructed the object, but was never happy with the result.
This is what Woolley's reconstruction looked like:
Thirty years later, people studying the mysterious object realised that it was actually two instruments which had been crushed together. One is a boat-shaped harp and the other is a lyre.
This is what the lyre looks like today:
|
হার্প ও বীণা
পিটের এক কোণে মানুষের শরীর বিছানো ছিল। পাশেই একটি বাদ্যযন্ত্রের ধ্বংসাবশেষ ছিল।
এই জিনিসটাকে উলি কোনো এক রহস্য মনে করেছিলেন। বাদ্যযন্ত্রের ব্যবস্থা করার মতো অনেক কিছুই ছিল। তিনি বস্তুটি পুনঃনির্মাণ করেন কিন্তু এর ফলে তিনি কখনই খুশি ছিলেন না।
উলির পুনঃনির্মাণ কেমন ছিল দেখলেনঃ
৩০ বছর পর রহস্যাবৃত বস্তুটি অধ্যায়ন করা মানুষরা বুঝতে পারেন এটি আসলে দুটি যন্ত্র যা একসাথে পিষ্ট হয়েছিল। একটি নৌকা-আকৃতির বীণা ও অপরটি বীণা।
এই হলো বীণা আজকে দেখতে:
|
<urn:uuid:b41f00ce-5ab2-42f5-93a8-5c803d6f1b49>
|
An O-ring is actually a circular rubber ring utilized to seal a connection. O-rings are some of the simplest and the majority of reliable seal methods. This particular gasket can seal both the dynamic and static connections in a variety of applications and industries.
O-rings are made in many different flexible materials for example fluorocarbon, nitrile rubber, neoprene, silicone, and polyurethane. The flexible model of this particular gasket means it can be easy to retain its original shape even though being compressed. A common use to the O-ring is with the manufacturing and mechanical industries. For the reason that rings are relatively inexpensive to manufacture, they can be a frequent sight in everyday items like engines and automobiles.
A link device similar to a pipe was created with a housing or groove to ensure the O ring is kept in place. After the ring is positioned within the groove, it helps to produce a reliable seal to avoid leakage involving the connected items. A static connection can include regular piping while a dynamic connection is more prone to include a hydraulic cylinder. The lifespan of your O-ring could be extended from the movable joints through a suitable lubricant. This should assistance to minimize the level of rubbing and deterioration that takes place with time.
.A nicely-mounted ring will be able to withstand significant pressure in order to avoid lack of pressure or leaks. A seal found in a hydraulic tool can prevent losing fluid and make certain the tool maintains the desired pressure to go on operating.
The favorite type of O-ring pertains to the specific application. Certain materials tend to be more long-lasting than the others. As an example nitrile rubber can be a practical selection for applications 98dexipky have minimal resistance and temperature requirements. This rubber is actually a practical choice for general purpose seals, including certain hydraulic fluids, water, and petroleum oils. The temperature range for nitrile is with the region of 65-300 degrees Fahrenheit.
Neoprene rings use a similar temperature range as being the nitrile rubber, but is far more popular in air cooling systems and refrigeration units. Polyurethane rings can be tough with the ability to provide extrusion and abrasion resistance. This material is popular in applications like firearms, pneumatic tools, values and cylinders, and hydraulic fittings. Polyurethane can work in a temperature variety of 65-215 degrees Fahrenheit. Any gasket used must match the intended application to ensure it can hold up to the intended workload.
|
একটি ওর-রিং হল আসলে একটি গোলাকার রাবারের রিং যা সংযোগ বন্ধ করতে ব্যবহৃত হয়। ওর-গজনই হল সবচেয়ে সহজ এবং নির্ভরযোগ্য সিল পদ্ধতির মধ্যে অন্যতম। এই বিশেষ গাসকেট বিভিন্ন অ্যাপ্লিকেশন এবং ইন্ডাস্ট্রিগুলির গতিশীল এবং স্থির সংযোগগুলি উভয়ই সীল করতে পারে।
অ-রিংস অনেক বিভিন্ন নমনীয় পদার্থে উদাহরণস্বরূপ ফ্লোরোকার্বন, নাইট্রাইল রাবার, নিওপ্রিন, সিলিকন এবং পলিউরিথেন। এই বিশেষ গকের নমনীয় মডেল থাকার ফলে কম্প্রেশনে সংকুচিত হলেও তার মূল আকৃতি ধরে রাখা যায়। ও-রিংয়ের জন্য একটি সাধারণ ব্যবহার উৎপাদন ও যান্ত্রিক শিল্পগুলিতে হয়। কারণ রিংগুলি উত্পাদন করার পক্ষে তুলনামূলকভাবে সস্তা হওয়ায় এগুলি ইঞ্জিন এবং অটোমোবাইলগুলির মতো নিত্যপণ্যের প্রায়শই দৃশ্য হতে পারে।
ও রিংটি যাতে জায়গায় থাকে তা নিশ্চিত করার জন্য একটি পাইপ হাউজিং বা খাঁজ দিয়ে একটি লিঙ্ক ডিভাইস তৈরি করা হয়েছিল। রিংটি খাঁজের মধ্যে স্থাপন করার পরে, সংযুক্ত আইটেমগুলি জড়িত থাকাকালীন ফাঁস এড়াতে একটি নির্ভরযোগ্য সীল তৈরি করতে সহায়তা করে। একটি গতিশীল সংযোগের মধ্যে নিয়মিত পাইপ থাকতে পারে যখন একটি গতিশীল সংযোগে জলবাহী সিলিন্ডার অন্তর্ভুক্ত করার প্রবণতা থাকে। উপযুক্ত লুব্রিকেন্টের মাধ্যমে মুভাবিল্ডোর দ্বারা তোমার ও-রিং এর আয়ু বৃদ্ধি করা যেতে পারে। এটি সময়ের সাথে রবারের ঘর্ষণ এবং ক্ষয় কমাতে সাহায্য করবে।
একটি ভালভাবে মাউন্ট করা রিং গুরুত্বপূর্ণ চাপ এড়াতে বা লিকগুলি এড়াতে প্রচুর চাপ সহ্য করতে সক্ষম হবে। একটি জলবাহী মেশিনের মধ্যে পাওয়া একটি সীল তরলের অভাব রোধ করতে পারে এবং নিশ্চিত হওয়া যায় যে মেশিনটি চালানোর জন্য পছন্দসই চাপ বজায় রাখে।
প্রিয়ন্টের ধরণের ও-রিং হ'ল নির্দিষ্ট অ্যাপ্লিকেশন। কিছু উপাদান অন্যদের চেয়ে দীর্ঘস্থায়ী হয়। উদাহরণস্বরূপ, নাইট্রাইল রাবার একটি ব্যবহারিক নির্বাচন হতে পারে, এবং এটি ৯৮ডাইপ্রাইকিকের ক্ষেত্রে একটি পরীক্ষামূলক নির্বাচন হতে পারে, যা ন্যূনতম প্রতিরোধ এবং তাপমাত্রার প্রয়োজনীয়তা। এই রাবারটি আসলে সাধারণ উদ্দেশ্যে সীলগুলির জন্য একটি ব্যবহারিক নির্বাচন, যার মধ্যে কিছু হাইড্রোলিক তরল, জল এবং পেট্রোলিয়াম তেল অন্তর্ভুক্ত। নাইট্রাইলে তাপমাত্রা পরিসীমা ৬৫-৩০০ ডিগ্রী ফারেনহাইট অঞ্চলের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।
নিউপ্রিন রিংগুলি একটি অনুরূপ তাপমাত্রা পরিসীমা ব্যবহার করে নাইট্রাইল রবার, কিন্তু বায়ু শীতল সিস্টেম এবং রেফ্রিজেরেশন ইউনিট এ আরও জনপ্রিয়। পলিউরেথেন রিং এক্সট্রুশন এবং ঘর্ষণ প্রতিরোধের দক্ষতা সহ শক্ত হতে পারে। এই উপাদানটি আগ্নেয়াস্ত্র, বায়ুসংক্রান্ত সরঞ্জাম, মান এবং সিলিন্ডারের মতো অ্যাপ্লিকেশনগুলিতে জনপ্রিয়। পলিউরিথেন ৬৫-২১৫ ডিগ্রি ফারেনহাইটে তাপমাত্রার ক্ষেত্রে কাজ করতে পারে। যেকোন গকেট ব্যবহার করা হয় যা প্রত্যাশিত কাজের চাপকে ধারণ করতে পারে তা নিশ্চিত করার জন্য এটিকে অবশ্যই পরিকল্পিত প্রয়োগটির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হতে হবে।
|
<urn:uuid:214b8121-2a48-44cc-8768-75c833e41277>
|
England had knights with their own brand of chivalry, while Japan had bushi or samurai and their code of honor. Samurai Rising is the true-story of Minamoto Yoshitsune, one of the most famous samurai who lived during 12th century Japan, a time of political strife and short life spans. Danger surrounded Minamoto’s family and young Minamoto was placed in a Buddhist monastery in the mountains far from harm. But when Minamoto was 15 years old, he ran away to become a fulltime warrior. In this book, his adventures are reimagined with bold drawings while well-researched facts about Minamoto’s life tell his tragic story.
The largest samurai collection of armor and other samurai artifacts outside of Japan is located in Texas at the Ann & Gabriel Barbier-Mueller Museum. Visit the samurai collection online and learn more about the samurai way of life. Students who study aboard in historic Kyoto, the city Minamoto called home over 800 years ago, share stories of Kyoto’s past and present at The Kyoto Project.
|
ইংল্যান্ড নাইটদের সাথে তাদের নিজস্ব বীরত্বের ব্র্যান্ড ছিল, যখন জাপান বাসুই বা সামুরাই এবং তাদের সম্মান কোড ছিল। সামুরাই রাইজিং হল প্রকৃত গল্প মিনামোতো য়োশিন-এর, একজন অন্যতম বিখ্যাত সামুরাই যিনি ১২শ শতাব্দীর জাপান-এ বাস করতেন, রাজনৈতিক সংগ্রাম এবং সংক্ষিপ্ত জীবনকাল। মিনামোটো পরিবার এবং ছোট মিনামোটো কে একটি বৌদ্ধ মঠে রাখা হয় যা ক্ষতি থেকে অনেক দূরে ছিল। কিন্তু মিনামোটোর যখন ১৫ বছর বয়স, তখন তিনি পূর্ণ সময়ের যোদ্ধা হওয়ার জন্য পালিয়ে যান। এই বইটিতে, তার সাহসিকতাকে সাহসী অঙ্কন সহ পুনরায় কল্পনা করা হয়েছে যখন মিনামোতো এর জীবন সম্পর্কে ভাল গবেষণা করা তথ্য তার বেদনাদায়ক গল্প বলে।
জাপানের বাইরে বর্ম এবং অন্যান্য সামুরাই জিনিসপত্রের বৃহত্তম সামুরাই সংগ্রহ টেক্সাস এ অ্যান অ্যান্ড গ্যাব্রিয়েল বারবিজ-মুলার যাদুঘরে অবস্থিত। সামুরাই সংগ্রহ অনলাইনে দেখুন এবং সামুরাই জীবনযাত্রার সম্পর্কে আরও জানুন। ৮০০ বছর আগে কিয়োটোতে অধ্যয়নরত ছাত্ররা, যে শহর মিনামোতো বাড়ি বলেছিল বাড়িতে, দ্য কিয়োটো প্রজেক্টে কিয়োটোর অতীত এবং বর্তমানের গল্প ভাগ করে নেয়।
|
<urn:uuid:9f3005f9-e26d-469a-bf36-f730c585795b>
|
Stolzenfels Castle is a former, medieval fortress castle turned into a palace, near Koblenz on the left bank of the Rhine, in the state of Rhineland-Palatinate, Germany. Stolzenfels was a ruined 13th-century castle, gifted to the Prussian Crownprince, Frederick William in 1823. He had it rebuilt as a 19th-century palace in Gothic Revival style. Today, it is part of the UNESCO World Heritage Site Upper Middle Rhine Valley.
The original castle at Stolzenfels was built as a fortification by the Prince-Bishop of Trier, then Arnold II. von Isenburg. Finished in 1259, Stolzenfels was used to protect the toll station on the Rhine, where the ships, at the time the main means of transportation for goods, had to stop and pay toll .
Copyright: CC 3.0
|
স্টোলৎজেনফেল্স কাসল একটি প্রাক্তন, মধ্যযুগীয় দুর্গ দুর্গকে প্রাসাদে রূপান্তরিত করে, রাইন নদীর বাম তীরে জার্মানির রাইনল্যান্ড-প্যালাটিনেট রাজ্যে কোবল্টনজের কাছে। ১৮২৩ সালে পোলিশ ক্রাউন প্রিন্স ফ্রেডরিক উইলিয়ামের কাছে উপহার হিসেবে পাওয়া দুর্গটি ছিল একটি ধ্বংসপ্রাপ্ত ১৩ শতকের দুর্গ। তাকে ১৯ শতকের প্রাসাদ হিসাবে পুনরায় তৈরি করা হয়েছিল ১৯ শতকের গোথিক রিভাইভাল শৈলীতে। আজ এটি ইউনেস্কোর আপার মিডল রাইন ভ্যালি ওয়ার্ল্ড হেরিটেজ সাইটের অংশ।
স্টল্জফেলের মূল ক্যাসলটি তখন ট্রায়র প্রিন্স-বিশপ দ্বারা একটি দুর্গ হিসাবে নির্মিত হয়েছিল। তারপরে আর্নল্ড ২। উইন্যেইগেন। ১২৫৯ সালে শেষ হওয়া স্টোলৎজেনফেল্সকে রাইনের উপর টোল স্টেশন রক্ষা করার জন্য ব্যবহার করা হয়েছিল, যেখানে পণ্য পরিবহনের মূল মাধ্যম জাহাজগুলি, সেই সময়ে পণ্যগুলির জন্য জাহাজের চলাচলের সময় টোল প্রদান করতে হয়।
স্বত্বাধিকার: CC 3.0
|
<urn:uuid:e16f401a-bca7-4e96-81b3-ca8655f50aa5>
|
Subject to extreme temperatures, asbestos materials erode and break down over time. Boilermakers regularly replace boiler components by chipping away at the damaged asbestos, prying it loose with hand-held tools or welding torches – unknowingly releasing poisonous dust. This work is commonly accomplished in hot and cramped spaces, like basements and the tight lower decks of ships, where potentially lethal dust can accumulate. Not knowing to protect themselves, many boilermakers could have breathed in deadly asbestos fibers, or brought the asbestos dust home on their clothes, exposing family members to the dangerous toxin as well.
Because of its fire-resistant qualities, asbestos was used as the main heat-insulation medium of industrial and residential boilers. Many boilers contained thick slabs of asbestos-lined “block” insulation in boiler fire boxes or around the furnace walls and tube banks.
Asbestos was also used to make the following boiler components:
|
চরম তাপমাত্রা সহ, অ্যাজবেস্টস উপাদানগুলি সময়ের সাথে ক্ষয় হয় এবং ভেঙ্গে যায়। বয়লার নির্মাতারা নিয়মিত বয়লার উপাদানগুলি ঘষে এবং অ্যাজবেস্টসের ক্ষতিগ্রস্থ অংশে ভাঙা অংশগুলি, হাতে রাখা সরঞ্জাম দিয়ে এটি আলগা করার বা ঝালাই করার মাধ্যমে - অজান্তেই বিষাক্ত ধুলো ছেড়ে দেয়। এই কাজ সাধারণত বেসমেন্ট এবং জাহাজের শক্ত নিচু ডেকে, যেখানে সম্ভাব্য মারাত্মক ধুলো জমে, এই কাজ করা হয়। নিজেদের রক্ষা করতে না জানা, অনেক উলম্বকাটা মারাত্মক অ্যাসবেস্টস তন্তু সিদ্ধ করতে পারে, বা তাদের জামাকাপড়ের উপর অ্যাসবেস্টস ধুলো বাড়িতে নিয়ে আসতে পারে, যা বিপজ্জনক বিষক্রিয়ার সঙ্গে পরিবারের সদস্যদের প্রকাশ করে।
কারণ এর অগ্নি-বিরোধিতার মানের কারণে অ্যাসবেস্টস প্রধান তাপ-নিরোধক উপাদান হিসেবে শিল্প ও আবাসিক বয়লারের ব্যবহার ছিল। অনেক বয়লারগুলিতে বয়লারের আগুন বাক্সে বা ফার্নেস দেয়ালের চারপাশে “ব্লক” অন্তরকগুলিতে অ্যাসবেস্টস রেখাযুক্ত মোটা স্ল্যাব ছিল।
নিম্নলিখিত বয়লার উপাদান তৈরি করতে অ্যাসবেস্টসও ব্যবহার করা হয়েছিল:
|
<urn:uuid:ffffc2f4-62dd-4ad1-bac7-1a9e5f7c656c>
|
Chiropractors treat musculo-skeletal disorders with heavy concentrations on the spine. Based on chiropractic principles, a misaligned spine can manifest as disorders in the body. Correcting a misaligned spine helps the nerve impulses flow throughout the body freely. Their main method of treatment involves manual adjustments in order to straighten the spine.
In order to become a Doctor of Chiropractic, one must earn a minimum of 90 undergraduate credits in college or a bachelor’s degree in some states. Any major will do provided it offers pre-requisite subjects such as anatomy, physiology, biology, chemistry and physics. Other subjects that should be taken include humanities, sociology, communications, interpersonal relations and other social science subjects.
In the United States, there are about 16 accredited schools offering a chiropractic degree. This four-year program involves taking up both courses and laboratory units in chemistry and anatomy. Chiropractic related courses include chiropractic philosophy, chiropractic diagnosis, spinal biomechanics, spinal biophysics, manual techniques in spinal adjustments. Usually, chiropractic students are also required to undergo internship in a chiropractic clinic supervised by a licensed chiropractor.
The National Board of Chiropractic Examiners (NBCE) is generally in charge of the licensure in the United States. Some states though, provide their own set of exam, in addition to the exam given by NBCE. The agency prepares four sets of exams that examinees should successfully pass. On top of that, some states also require chiropractors to have additional hours in continuing medical education (CME).
Additional Skills Required
Aside from having strong science and math skills, chiropractors should also have good interpersonal and communications skills since there will be frequent interaction with patients. Chiropractors should have strong analytical skills too. They should be able to analyze the problem based on the data collected from the patient. Chiropractors must be able to make an action plan based on the needs of the patient as well as be able to evaluate the progress in the treatment. In addition, the nature of the job of a chiropractor involves standing for longer periods and performing spinal manipulations. Therefore, it is important that a chiropractor must be in good physical condition to be able to withstand prolonged standing and be able to execute the maneuvers efficiently.
Image source: fitforlifewellnessclinic.com
|
চিরোপ্রাক্টররা মেরুদণ্ডের উপর ভারীভাবে সংশ্লেষিত করে অস্থিসন্ধি সংক্রান্ত রোগব্যাধির চিকিৎসা করে থাকেন। চিরোপ্রাকটিক্স নীতির উপর ভিত্তি করে, একটি ভুল মেরুদণ্ড ভুল শিরদাঁড়ার মতো ব্যাধি হতে পারে। ভুল মেরুদণ্ড সংশোধন করলে মেরুদণ্ডের মধ্যে স্নায়বিক প্রবাহ অবাধে প্রবাহিত হতে সাহায্য করে। তাদের চিকিৎসার মূল পদ্ধতি মেরুদণ্ড সোজা করার জন্য ম্যানুয়াল অ্যাডজাস্টমেন্ট অন্তর্ভুক্ত করা হয়।
Chir ঔষধে ডক্টর হওয়ার জন্য, একজনকে সর্বনিম্ন ৯০ স্নাতক ক্রেডিট কলেজ বা কিছু রাজ্যে একটি স্নাতক ডিগ্রী উপার্জন করতে হবে। যেকোন বড় কাজ করলে ভাল হয় যদি এতে শারীরস্থান, শারীরবিদ্যা, জীববিজ্ঞান, রসায়ন ও পদার্থ বিদ্যার মতো প্রাক প্রয়োজনীয় বিষয়গুলো থাকে। মানবিক, সমাজবিজ্ঞান, যোগাযোগ, আন্তঃব্যক্তিগত সম্পর্ক এবং অন্যান্য সামাজিক বিজ্ঞানের বিষয়গুলো নিতে হবে অন্য বিষয়গুলো হল হিউম্যানিটিস, সোসিওলজি, কমিউনিকেশনস, ইন্টারপার্সোনাল রিলেশনস এবং অন্যান্য সামাজিক বিজ্ঞান।
যুক্তরাষ্ট্রে প্রায় ১৬টি স্বীকৃত স্কুল আছে যা চিরোপট্রিক ডক্টরের ডিগ্রী প্রদান করে। চার বছরের এই প্রোগ্রামে রসায়ন এবং অ্যানাটমির কোর্স এবং ল্যাবরেটরি ইউনিট উভয়ই নিতে হয়। কাইরোপ্রেনিস্টিক সম্পর্কিত কোর্সগুলির মধ্যে রয়েছে কাইরোপ্রেনিস্টিক দর্শন, কাইরোপ্রেনিস্টিক ডায়াগনস্টিক, মেরুদণ্ডের বায়োমেকানিকস, মেরুদণ্ডের বায়োফিজিক্স, ম্যানুয়াল টেকনিকস ইন মেরুদণ্ডের সমন্বয়। সাধারণত, চিরপ্রশিক্ষ ছাত্রদের একটি লাইসেন্সধারী চিরপ্রশিক্ষ ডাক্তারের অধীনে একটি চিরপ্রশিক্ষ ক্লিনিকে ইন্টার্নশীপও করতে হয়।
ন্যাশনাল বোর্ড অফ চিরপ্রশিক্ষ (এনবিসিই) সাধারণত মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের লাইসেন্স প্রদানের দায়িত্বে রয়েছে। কিছু রাষ্ট্র, এনবিসি.ই এর দেওয়া পরীক্ষার সাথে, তাদের নিজস্ব পরীক্ষার সেট সরবরাহ করে। সংস্থাটি চারটি সেটের পরীক্ষার প্রস্তুতি করে যা শিক্ষার্থীদের সফলভাবে পাস করতে হবে। এর উপরে, কিছু রাজ্যে চিরোপ্রেসারদের আরো ঘন্টা মেডিকেল শিক্ষা চালিয়ে যেতে প্রয়োজন (সিএমআর)।
অতিরিক্ত দক্ষতা প্রয়োজন
শক্তিশালী বিজ্ঞান এবং গণিত দক্ষতা ছাড়াও, চিরোপ্রেসারদের ভাল আন্তঃব্যক্তিক এবং যোগাযোগ দক্ষতা থাকা উচিত যেহেতু রোগীর সাথে ঘন ঘন যোগাযোগ থাকবে। চর্মপেশীর বিশেষজ্ঞদেরও শক্তিশালী বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতা থাকা উচিত। রোগীর কাছ থেকে সংগৃহীত তথ্যগুলির উপর ভিত্তি করে তারা সমস্যাটির বিশ্লেষণ করতে সক্ষম হবেন। চিকিসকদের অবশ্যই রোগীর প্রয়োজনের উপর ভিত্তি করে একটি কর্ম পরিকল্পনা করতে সক্ষম হতে হবে এবং চিকিৎসার অগ্রগতি মূল্যায়ন করতে সক্ষম হতে হবে। উপরন্তু, একজন চর্মরোগীর কাজের প্রকৃতি হল দীর্ঘ সময় ধরে দাঁড়ানো এবং মেরুদণ্ডের ম্যানিপুলেশনগুলি সঞ্চালন করা। অতএব, একজন চর্মপদর্শক হতে হলে ভালো শারীরিক অবস্থা থাকতে হবে যাতে দীর্ঘক্ষণ দাঁড়িয়ে থাকতে পারেন এবং সঠিক ভাবে ক্রিয়াকর্ম সম্পাদন করতে পারেন।
ছবি সুত্র�:fitforlifewellnessclinic.com
|
<urn:uuid:261e8041-4a6a-4f89-a5ea-59f623d28c9e>
|
This project is a K-2, learner-centered, thematic unit introducing children to the classic Gingerbread Man theme including stories from around the world. As you read these stories, children will learn about the cultures of different countries.
The Gingerbread Man in Nice, France
This project was developed with a friend of the author, a recently retired primary teacher, Carolyn French. She was looking for a way to share some of the wonderful teaching units she had developed over the years. Her project-based learning philosophy is reflected in the activities presented here. We hope you enjoy using them with your students. We recommend using Firefox as your browser with this project.
|
এই প্রকল্পটি একটি কে-২, শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক, থিম-ভিত্তিক ইউনিট যা শিশুদের গাইড-ব্রেডার ম্যান থিমটির সাথে পরিচয় করিয়ে দেবে, যেখানে বিশ্বজুড়ে বিভিন্ন গল্প রয়েছে। গল্পগুলো পড়ার সময় বাচ্চারা বিভিন্ন দেশের সংস্কৃতি সম্পর্কে শিখবে।
নিসের জিঞ্জারব্রেড ম্যান, ফ্রান্স
লেখকটির এক বন্ধু সদ্য অবসরপ্রাপ্ত এক প্রাথমিক শিক্ষক ক্যারোলিন ফ্রেঞ্চ-এর সাথে মিলে এই প্রজেক্টটি ডেভেলপ করেছেন। তিনি বছরের পর বছর ধরে তিনি যে চমৎকার শিক্ষাদানের ইউনিটগুলো তৈরি করেছেন, সেগুলো ভাগ করে নেওয়ার একটি উপায় খুঁজছিলেন। তার প্রকল্পকেন্দ্রিক শিক্ষার দর্শন এখানে প্রদর্শিত কাজের মাধ্যমে প্রতিফলিত হয়েছে। আমরা আশা করি আপনি আপনার শিক্ষার্থীদের সাথে ব্যবহার করে সেগুলো উপভোগ করবেন। আমরা আপনাকে এই প্রকল্পটি নিয়ে ফায়ারফক্স ব্রাউজার ব্যবহার করার পরামর্শ দেব।
|
<urn:uuid:9727f3cf-d555-4b52-9981-6355cc895fa5>
|
There are total 4 letters in Tram, Starting with T and ending with M. In Tram T is 20th, R is 18th, A is 1st, M is 13th letters in Alphabet Series.
Total 14 words created by multiple letters combination of Tram in English Dictionary.
Tram is a scrabble word? Yes (6 Points)
Tram has worth 6 Scrabble points. Each letter point as below.
There are some words list based on poppularity created by adding extra letters to Tram, These may helps in word games like scrabble and word puzzle.
Definition of the word Tram, Meaning of Tram word :
n. - A four-wheeled truck running on rails, and used in a mine, as for carrying coal or ore.
|
ট্রাম এ মোট ৪টি অক্ষর আছে এবং তার মধ্যে টি দিয়ে শুরু এবং এম দিয়ে শেষ। ট্রাম ট্রাম ২০ নম্বরে, আর দিয়ে ১৮ নম্বরে, এ দিয়ে ১ম, এম দিয়ে ১৩২, বর্ণানুক্রমিক নম্বর অনুসারে মোট শব্দ মোট ১৪টি। হ্যাঁ (৬ পয়েন্ট)
ট্রাম ৬ স্ক্র্যাবল পয়েন্ট সমান। নিচের প্রতিটি অক্ষর বিন্দু.
ট্রাম এ ত্রিপল যোগ করার জন্য অতিরিক্ত বর্ণ যোগ করে তৈরি কিছু শব্দ তালিকা কিছু শব্দ পপুলেশন দ্বারা যোগ করা শব্দ যেমন স্ক্র্যাবলের শব্দ এবং শব্দ পাজল এর মতো শব্দ খেলায় সাহায্য করতে পারে।
ট্রাম শব্দের সংজ্ঞা, ট্রাম শব্দের অর্থ :
n। রেলপথে চলমান একটি চার চাকার ট্রাক এবং মাইনে বহন করার জন্য ব্যবহৃত, কয়লা বা আকরিক বহন করার জন্য।
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.