passage_id
stringlengths 47
47
| text
stringlengths 151
302k
| text_bn
stringlengths 17
301k
|
|---|---|---|
<urn:uuid:a3f6cb78-76d6-4f90-aa49-fb4795df2226>
|
With respect to human inquiry, I don't know that you can really say who was the founding father of astronomy. People have been looking at the sky and wondering since before the invention of writing. However, if you want to know who was the founder of modern astronomy, the I would have to say that it was Nicolaus Copernicus. While he wasn't the first person to propose the Sun centered model of the universe, his proposal to that effect was the first to be taken seriously. So he is the man that started the revolution that took us from the general acceptance of the false idea that the Earth was the center of the universe to our current understanding of the universe. There were a number of other people who contributed to this understanding, but Copernicus was the person that got the ball rolling.
|
মানুষের প্রশ্নে, জ্যোতির্বিজ্ঞানের প্রতিষ্ঠাতা কে ছিলেন তা আমি জানি না, মানুষ আকাশ দেখেছে এবং লেখার উদ্ভাবনের আগে থেকেই মানুষ আকাশ দেখেছে। তবে, আপনি যদি জানতে চান আধুনিক জ্যোতির্বিজ্ঞানের প্রতিষ্ঠাতা কে ছিলেন তাহলে আমাকে বলতেই হবে যে এর উদ্যোক্তা ছিলেন নিকোলাস কোপার্নিকাস। যদিও তিনি মহাবিশ্বের সূর্যকেন্দ্রিক মডেল প্রথম প্রস্তাবকারী নন, কিন্তু এই প্রস্তাবের প্রথম সদর্থক পদক্ষেপটি তিনিই গ্রহণ করেন। সুতরাং তিনি সেই মানুষ যিনি বিপ্লব শুরু করেছিলেন যা আমাদের মহাবিশ্বের কেন্দ্র পৃথিবী ছিল এই মিথ্যা ধারণাটি থেকে আমাদের বর্তমান মহাবিশ্বের ধারণা থেকে সরিয়ে নিয়ে গিয়েছিল। আরও বেশ কিছু মানুষ এই বোঝাপড়ার মধ্যে অবদান রেখেছিলেন, কিন্তু কোপারনিকাসই ছিলেন সেই ব্যক্তি যিনি ঘটনাটিকে সঠিক পথে নিয়ে এসেছিলেন।
|
<urn:uuid:3fd19d81-dfc3-43e7-b66d-c5ce410eb16a>
|
Pumice is a distinctively frothy-textured, felsic, extrusive igneous rock. Frothy textured igneous rocks have large numbers of tiny holes formed by the presence of many gas bubbles in the original volcanic lava. If cooling & solidification was completed before all the gas bubbles escaped to the lava surface, the result is a rock with lots of empty space (porosity).
Pumice is actually a volcanic glass having a frothy texture. The solid portions of pumice are not crystalline. So, pumice has no minerals - it has the elemental chemistry of granite & rhyolite, but it doesn’t have any minerals.
Pumice is typically whitish, light grayish, or very light brown in color. Most pumice samples are so lightweight that they float on water. After the August 1883 eruption of Krakatoa in Indonesia, sailors observed pumice floating in the Indian Ocean for many months.
Pumice is typically encountered in the form of small chunks littering the land surface around eruptive centers. They typically fall to Earth and form air fall pumice deposits.
|
পুমিস একটি স্বতন্ত্র সুগন্ধী প্রফেনটাইড,ফুয়েলড,এক্সট্রাসিউট্ররুইজড আগ্নেয় শিলা।ফুয়ি টেকটনিক ইগনস্ট্যান্ট আগ্নেয় শিলা মূল আগ্নেয় লাভা অনেক গ্যাস বুদবুদের উপস্থিতিতে বড় সংখ্যক ছোট ছোট ছিদ্র সৃষ্টি করেছে। যদি শীতলকরণ এবং কঠিনীকরণ সমস্ত গ্যাস বুদবুদ পালিয়ে লাভা পৃষ্ঠে যাওয়ার আগে সম্পন্ন হয়ে যায়, তাহলে ফলাফল পোর্সেটোর সহ একটি শিলা হয়।
পামিসি আসলে একটি আগ্নেয় কাঁচের শিলা যার একটি পিচ্ছিল গঠন রয়েছে। পামসির কঠিন অংশগুলি স্ফটিকমণি নয়। সুতরাং, পিউমিস কোন খনিজ - গ্রানাইট ও রায়োলাইটের মৌল রসায়ন আছে, কিন্তু এতে কোন খনিজ নেই।
পিউমিস সাধারণত সাদা, হালকা ধূসর বা খুব হালকা বাদামী রঙের হয়ে থাকে। বেশিরভাগ পিউমিস নমুনার ওজন এত কম হয় যে তা পানিতে ভেসে থাকে। ইন্দোনেশিয়ার ১৮৮৩ সালের ক্রাকাতোয়া অগ্ন্যুৎপাতের পর, নাবিকেরা ভারত মহাসাগরে অনেক মাস ধরে পিউমিস ভাসমান অবস্থায় থাকতে লক্ষ্য করেন.
পিউমিস সাধারণত ছোট টুকরা আকারে ভূমি পৃষ্ঠের ম্যাসেজ করা অবস্থায় দেখা যায়। তারা সাধারণত পৃথিবীতে পতিত পড়ে এবং বায়ু পতন পিউমিস জমা তৈরি হয়।
|
<urn:uuid:aec507bf-2997-4692-8576-008295556c15>
|
Part of the process of mummification is the removal of all of the internal organs from the body apart from the heart, which was seen as the seat of the mind and emotions. These knives would have been used to cut the organs from the body prior to embalming. However, in ancient Egypt there were no specialised knives, so these examples made from bronze and copper may also have been used in the home for eating and preparing meat. The knives (A634903, A634904, A634905, A634906, A634907) were bought at different times from auction houses and private collections.
Related Themes and Topics
There are 330 related objects. View all related objects
A (usually) metal blade used as a cutting tool with usually one long sharp edge fixed rigidly in a handle or a hinged case.
The application of chemical preservatives to slow the natural decomposition of a corpse. Modern methods were greatly refined in the 1800s. Although they have been widely used in Europe, the custom remains most commonly used in North America. Formaldehyde is the primary embalming fluid used today. It is a preservative injected into the blood system to replace the blood which is drained out. Embalming fluid can also be pumped into the body cavities as well.
|
মুক্যামিকের প্রক্রিয়ার একটি অংশ হচ্ছে হৃৎপিণ্ড ছাড়া শরীরের সমস্ত অভ্যন্তরীণ অঙ্গ অপসারণ করা, যা ছিল মনে ও অনুভূতির আসন হিসেবে। এই ছুরি মৃতদেহকে মৃতদেহ সংরক্ষণের পূর্বে অঙ্গগুলি কাটতে ব্যবহৃত হত। তবে, প্রাচীন মিশরে কোন বিশেষ ছুরি ছিল না, তাই ব্রোঞ্জ এবং তামার তৈরি এই উদাহরণগুলো হয়তো বাড়িতে খাওয়া এবং মাংস প্রস্তুত করার জন্য ব্যবহৃত হত। ছুরি (এ৬৩৪৯০৩, এ৬৩৪৯০৪, এ৬৩৪৯০৫, এ৬৩৪৯০৬, এ৬৩৪৯০৭) বিভিন্ন সময়ে নিলাম ঘর এবং ব্যক্তিগত সংগ্রহ থেকে কেনা হয়েছিল।
সম্পর্কিত থিম এবং বিষয়
সম্পর্কিত আইটেমের সংখ্যা ৩৩০। সমস্ত সম্পর্কিত বস্তু দেখুন
A (সাধারণত) ধাতু ব্লেড একটি কাটিয়া সরঞ্জাম হিসাবে ব্যবহৃত হয় যা সাধারণত একটি হ্যান্ডেল বা একটি কব্জায় স্থিরভাবে একটি দীর্ঘ ধারালো প্রান্ত সেট থাকে।
মৃতদেহ ধীরে ধীরে ভেঙ্গে ফেলার জন্য রাসায়নিক সংরক্ষনের ব্যবহার। ১৮০০ এর দশকে আধুনিক পদ্ধতি ব্যাপকভাবে উন্নত হয়েছিল। যদিও তারা ইউরোপে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়েছে, প্রচলিত পদ্ধতিটি এখনও উত্তর আমেরিকাতে সর্বাধিক ব্যবহৃত হয়। ফরেনসিক ডিহাইড্রোজেনেশন তরল আজকে সবচেয়ে প্রচলিত। এটি রক্তে সিস্টেমকে ইনজেকশন দেওয়া একটি সংরক্ষণকারী যা রক্তকে নিষ্কাশন করে। মাংস চর্বিও পাকস্থলীর ভিতরে পাম্প করে পাম্প করা যেতে পারে।
|
<urn:uuid:5ffa8f8b-dada-4336-a8a1-b6520d39fdfa>
|
PHY 114 Technological Breakthroughs of the 20th Century (3 credits)
This course will explore a smorgasbord of major technological advances that occurred during the 20th century. Many of these developments occurred as a result of the historical, political, and economic factors that shaped much of the landscape of the previous century. The scientific achievements will be discussed in the historical context upon which they occurred paying particular emphasis on the interesting personalities that were responsible for many of the discoveries. Successful completion of this course satisfies one of the Natural Science requirements in the GER/GEP.
|
বিংশ শতাব্দীর প্রযুক্তিগত আবিষ্কার (৩ টি পাঠ)
এই কোর্সটি বিংশ শতাব্দীতে ঘটেছে এমন প্রচুর বড় প্রযুক্তিগত অগ্রগতির সন্ধান করবে। এই উন্নয়নগুলির অনেকগুলি ঐতিহাসিক, রাজনৈতিক ও অর্থনৈতিক কারণগুলির ফলে ঘটেছে যা পূর্ববর্তী শতাব্দীর বেশিরভাগ এলাকার আকৃতি তৈরি করেছিল। বৈজ্ঞানিক কৃতিত্ব ঐতিহাসিক প্রেক্ষাপটে আলোচিত হবে যার উপর অনেক আবিষ্কারক আগ্রহের ব্যক্তিত্ব ছিলেন। জিইআর/জিইপি তে প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের চাহিদাগুলির মধ্যে সাফল্য অর্জন করা অন্যতম।
|
<urn:uuid:8fd38265-3f46-4e5c-aaac-2afb5584ff8c>
|
The pristine land of the Kamchatka Peninsula in Russia’s Far East was born as the creation of fiery volcanic eruptions over millions of years. The now-towering mountains of Kamchatka had their origins in the late Pliocene era, about 2.5 million years ago. In that era, magma erupted through the floor of the North Pacific Ocean, forming small submarine mountain ranges. Over time, and after many, many eruptive cycles, the mountains grew into a steep mountain range linked by vast volcanic plateaus. This arc, called the Kuril-Kamchatka arc connected the mountains to Asia. As time passed, the Pacific Ocean poured over the land, sculpting the landscape and overflowing lowlands. Also, as the massive underground reservoirs of magma were emptied by the long volcanic activity, the surface of the Earth began to sink, creating deep rift valley cutting deep between mountain ridges and plateaus. In the end, the Kuril-Kamchatka arc became a region of volcanic islands, about 2,000 miles long, with each island surrounded by water, not land. The Kamchatka Peninsula is the northern end of the arc, and presently contains about 29 active volcanoes. On November 27, 2012 the Plosky Tolbachik volcano, which had been slumbering for 36 years, woke with a bang – shooting ash about 10,000 meters (over 32,800 ft) in the air and ejecting lava fountains. Lava flows filled the caldera, and flowed up to 16 km (10 mi) downslope. The eruption has continued unabated for almost three weeks since the initial awakening. On December 24, Plosky Tolbachik followed in the millennial footprints of land change. According to Activolcans.fr, the main cone ceased explosive activity, but a second cone, which had been building on the east side of Tolbachik Dol, partially collapsed. This dramatic event sent a boiling lava lake, which had been enclosed in the second cone, downslope as a flood-like lava flow. The Moderate Resolution Imaging Spectroradiometer (MODIS) on NASA's Terra satellite captured this true-color image on December 13, 2012. In this image, a large red hot-spot marks the site of Plosky Tolbachik, where temperatures are much higher than background.
|
রাশিয়ার দূরপ্রাচ্যের কামচাটকা উপদ্বীপের নির্মল মাটিকে লাখ লাখ বছর ধরে অগ্নুৎপাতের পর সৃষ্টি হয়েছে। অধুনালুপ্ত পর্বতমালাটির উৎপত্তি আজ থেকে ২৫ লাখ বছর আগে প্রায় ২৫ লাখ বছর পরের প্লাইওসিন যুগে। সেই যুগে, ম্যাগমা উত্তর প্রশান্ত মহাসাগরের তলদেশ দিয়ে উঠেছিল এবং ছোট ছোট ভূ-তল পর্বতমালা গঠন করেছিল। সময়ের সাথে সাথে, এবং অনেক, অনেক অগ্ন্যুত্পাতের চক্রের পরে, পর্বতগুলি একটি খাড়া পর্বত শৃঙ্খল গঠন করেছিল যা বিশাল আগ্নেয় মালভূমিগুলি দ্বারা সংযুক্ত। এই চক্র, যা কুরিল-কামচাতিঙ্গা চক্র নামে পরিচিত, পর্বতগুলিকে এশিয়ার সাথে যুক্ত করে। সময়ের সাথে সাথে, প্রশান্ত মহাসাগর ভূমি জুড়ে ঢেলে দেয়, ভূদৃশ্য তৈরি করে এবং উল্লম্বভাবে নীচে নেমে যায়। এবং যেহেতু বিশাল ভূগর্ভস্থ হিমবাহগুলি দীর্ঘ আগ্নেয় ক্রিয়াকলাপ দ্বারা খালি হয়ে গিয়েছিল, পৃথিবীর পৃষ্ঠটি ডুবে যেতে শুরু করে এবং গভীর ফাটলযুক্ত উপত্যকা তৈরি করে পাহাড় এবং সমভূমির মধ্যে গভীর জায়গা তৈরি করে। শেষ পর্যন্ত, কুয়ারিল-কামচাতোকা চাপ, যার দৈর্ঘ্য প্রায় ২,০০০ মাইল, আগ্নেয় দ্বীপের অঞ্চল হয়ে ওঠে, প্রতিটি দ্বীপ স্থলভাগ ছাড়া, জমি ছাড়া। কামচাটকা উপদ্বীপ চাপটির উত্তর প্রান্ত এবং বর্তমানে প্রায় ২৯ টি সক্রিয় আগ্নেয়গিরি রয়েছে। ২৭ শে নভেম্বর, ২০১২-তে, প্লোসিন টলবাক আগ্নেয়গিরি, যা ৩৬ বছর ধরে ঘুমিয়ে ছিল, একটি শব্দ সহ জেগে ওঠে - বাতাসে প্রায় ১০,০০০ মিটার (৩২,৮০০ ফুটের বেশি) গুলি গুলি করে এবং লাভার ঝরনা নির্গত করে। লাভা ক্যালরিসকে পূর্ণ করেছিল এবং ঢালু পর্যন্ত ১৬ কিমি (১০ মাইল) পর্যন্ত নেমে এসেছিল। শুমারিতে প্রাথমিক জাগরণের পর প্রায় সপ্তাহখানেক ধরে অগ্ন্যুৎপাত অব্যাহত আছে। ২৪ ডিসেম্বর, প্লাস্ক টোলবাচিক ভুমিক্ষয়ের একক পদচিহ্নে সহস্রাব্দের পদচিহ্ন অনুসরণ করেন। অ্যাক্টিভোলকানস.এফআর অনুসারে, মূল শঙ্কু বিস্ফোরক কার্যকলাপ বন্ধ করে দিয়েছিল, কিন্তু একটি দ্বিতীয় শঙ্কু, যা তোলবাখিক দোল এর পূর্ব দিকে আংশিকভাবে ধসে পড়েছিল, আংশিকভাবে ধসে পড়েছিল। এই নাটকীয় ঘটনাটি একটি ফুটন্ত লাভা হ্রদ, যা দ্বিতীয় শঙ্কুতে আবদ্ধ ছিল, প্রবাহ হিসাবে বন্যার মতো লাভা প্রবাহে নিমজ্জিত করে। ন্যাচারাল কালার ইমেজিং স্পেকটরিদিমেন্টাল (Modআই এস) অন নাসার টেরা স্যাটেলাইট দ্বারা এই সত্যিকারের রঙিন ছবি ধরা পরে ১৩ ডিসেম্বর ২০১২ সালে।এই ছবিতে একটি লয়াল হটস্পট দেখা যায় যেখান থেকে পাউলসিন তালচাইকের স্থানটি অনেক উঁচু যা ব্যাকগ্রাউন্ড থেকে অনেক বেশি উচ্চ।
|
<urn:uuid:ca2e847b-1ccb-4634-8b99-a75401bb52ae>
|
Eliza experiences the horrors of slavery at an early age: children taken from their mothers, the cruel sun and the crueler overseer in the cotton fields. Though her cousin Abram tries to protect Eliza from these harsh realities, she can't escape the hatred in the master's daughters' stares. But somewhere, amid the cracking whips and scorching heat, lies hope. Based on the true account of the mulatto child Eliza in Julius Lester's To Be a Slave, this gripping coming-of-age novel both depicts the anguish of slavery and celebrates the resilience of the human spirit. Book jacket.
A young slave tries to hide the horrors of slavery from his younger cousin, the light-skinned daughter of the plantation owner.
|
এলিজা ছোটবেলায় দাসের ভয়াভহ অভিজ্ঞতার সম্মুখীন হন: ছোট ছোট বাচ্চাদের তাদের মায়েদের কাছ থেকে নিয়ে যাওয়া, তুলো খেত্রে নিষ্ঠুর সূর্য এবং তত্ত্বাবধায়ককে ঘৃণা করা, যে মাস্টারের মেয়েদের চোখের ঘৃণাকে তিনি এড়াতে পারেন না। কিন্তু কোথাও, খচমচে থাম এবং গরম রোদে, আশা আছে. জুলিয়াস লেস্টার 'র টু বি আ স্লেভ' সত্য অ্যাকাউন্টের ভিত্তিতে, এই আকৃষ্ট আসছে বয়স উপন্যাস উভয় স্লেভটির কষ্টের চিত্রিত করে এবং মানুষের আত্মার শক্তি উদযাপন করে। বই এর জ্যাকেট.
এক তরুন দাস তার বাগান মালিকের কালো মেয়ে নাতনির কাছে দাসত্বের ভয়াবহতা লুকাতে চেষ্টা করে।
|
<urn:uuid:12c4df1f-1425-424c-9443-cb4be6c89a22>
|
ALEX Lesson Plans
Subject: Mathematics (9 - 12), or Science (9 - 12)
Description: This lesson is designed for an Algebra II through Pre-Calculus classes and introduces the conic section- an ellipse. In this lesson students explore an ellipse, the set of points in a plane such that the sum of the distances from each point to two fixed points is constant. The students will investigate the construction of an ellipse and be able to recognize its major axis, semi-major axis and focal points and to be able to compute its eccentricity. This lesson plan was created as a result of the Girls Engaged in Math and Science, GEMS Project funded by the Malone Family Foundation.
Interactive Graph of an Ellipse
This is an interactive graph of an ellipse. Features include sliders which can be moved to change the coordinates of the foci to explore changes in eccentricity and the lengths of major and minor axes.
Graph of a Hyperbola (Conic Section)
This is an interactive graph of a hyperbola. The foci and center of the hyperbola are shown on the graph. Moveable sliders allow the coordinates of the foci to be changed to explore changes in the graph.
|
আলিক্স লেসন প্ল্যানস
বিষয় : গণিত (৯ - ১২), বিজ্ঞান (৯ - ১২)
বিবরণ : এই লেসনটি Algebra II through Pre-Calculus ক্লাস গুলির জন্য পরিকল্পিত এবং কনিক সেকশন - ellipse সম্পর্কে ধারণা দেবে। এই পাঠে শিক্ষার্থীরা একটি উপবৃত্ত, একটি সমতলে বিন্দুর সেট যাতে প্রতিটি বিন্দু থেকে দুটি স্থির বিন্দুর দূরত্বের সমষ্টি স্থির থাকে তা আবিষ্কার করে। শিক্ষার্থীরা একটি উপবৃত্তের গঠন গবেষণা করবে এবং তার প্রধান অক্ষ, অর্ধ-প্রধান অক্ষ ও উপ-কেন্দ্রসমূহ এবং উৎকেন্দ্রিকতা গণনা করতে সক্ষম হবে। এই লেসন প্ল্যানটি তৈরি করা হয়েছেমাল্টন ফ্যামিলি ফাউন্ডেশনফান্ডেড ইমপ্লিমেন্টেশন গ্রান্টেড ফরগিভনেস প্রজেক্ট
ইন্টারঅ্যাকটিভ গ্র্যাডেশন গ্রাফ অফ এন এলিপ্স
এ হল একটি ইন্টারঅ্যাকটিভ গ্রাফ অফ এন এলিপ্স। বৈশিষ্ট্য অন্তর্ভুক্ত স্লাইডার যা ফোকাসগুলির স্থানাংক পরিবর্তন করে উৎকেন্দ্রিকতার পরিবর্তন এবং প্রধান এবং গৌণ অক্ষগুলির দৈর্ঘ্যের জন্য অনুসন্ধান করতে পারে।
হাইপারবোলার গ্রাফ (কনিকের অধ্যায়)
এটি একটি হাইপারবোলার ইন্টারেক্টিভ গ্রাফ। গ্রাফে হাইপারবোলার নাভি এবং কেন্দ্র দেখানো হয়েছে। পরিবর্তিত স্লাইডারগুলি নাভি এর স্থানাংক পরিবর্তন করে গ্রাফটি অনুসন্ধান করার অনুমতি দেয়।
|
<urn:uuid:6d3927f2-9909-4b2e-a398-7d7c442c8726>
|
Pellagra is a vitamin deficiency disease that is often reported in Africa, Central America, and South-east Asia. Caused by tryptophan and niacin-poor diets, it has also been identified in marginalized individuals in industrial societies (especially homeless, chronic alcoholic, and psychiatric patients who refuse food). Symptoms of pellagra include light sensitivity, dementia, diarrhea, and dermatitis. In advanced cases, pellagra can lead to psychotic delusions. Left untreated, pellagra cases die after several years without proper nutrition.
While first identified in Spain in the 18th century, it received its name from an epidemic in Italy ("pelle agra" means bitter skin in Italian). Pellagra was epidemic in parts of the US in the early 1900s before the nutritional basis for the disease was identified and niacin supplements made treatment possible. While easy to diagnose and treat, physicians often miss vital clues, especially in industrialized societies where pellagra is less likely to be encountered. Even in non-industrialized countries, improved standard of living and a greater diversity in dietary source have made pellagra less common.
A recent article in the American Journal of Therapeutics discusses the possible resurgence of pellagra in HIV patients and anorexia nervosa patients who neglect proper nutrition. The authors discuss a case of pellagra identified through the warning triad of "dermatosis, diarrhea, and dementia" and properly treated.
|
পেলাগ্রা একটি ভিটামিন অভাব রোগ যা প্রায়ই আফ্রিকা, মধ্য আমেরিকা এবং দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়া মধ্যে রিপোর্ট করা হয়। ট্রিপটোফিন এবং নিয়াসিন-দরিদ্র খাদ্যের কারণে এটি শিল্প সমাজের প্রান্তিক (বিশেষত গৃহহীন, দীর্ঘস্থায়ী মদ্যপ, এবং মানসিক রুগী যারা খাবার প্রত্যাখ্যান) মানুষদের মধ্যেও পাওয়া গেছে। পেলাগ্রার উপসর্গগুলির মধ্যে রয়েছে হালকা সংবেদনশীলতা, ডিমেনশিয়া, ডায়রিয়া এবং ডার্মাটাইটিস। উন্নত ক্ষেত্রে, পেলাগ্রা মানসিক ভ্রমনের কারণ হতে পারে। চিকিৎসার অভাবে পেলাগ্রা রোগি সঠিক খাবার না পেয়ে কয়েক বছর পর মারা যায়.
১৮ শতকে স্পেনে প্রথম সনাক্ত করা হলেও ইতালির মহামারী থেকে এটার নাম "পেলা অগা" (ইতালিয় ভাষায় তিক্ত ত্বক অর্থ) হয়েছে। পেলাগ্রা ১৯০০ সালের গোড়ার দিকে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে একটি মহামারী ছিল, যদিও রোগের জন্য পুষ্টির ভিত্তি শনাক্ত হওয়ার আগে এবং নিয়াসিন সম্পূরকগুলি চিকিৎসা সম্ভব করেছিল। যখন রোগটি নির্ণয় করা সহজ হয় এবং চিকিৎসা করা যায়, তখন ডাক্তাররা প্রায়শই গুরুত্বপূর্ণ সূত্রগুলি বাদ দেয়, বিশেষত শিল্পোন্নত সমাজে যেখানে পেলাগ্রা দেখা দেয় না। এমনকি অশিল্পীত্বসম্পন্ন দেশগুলিতে, উন্নত জীবনযাত্রার মান এবং খাদ্যের উৎসগুলিতে আরও বেশি বৈচিত্র থাকলে পেলাগ্রা কম প্রচলিত হয়েছে।
মার্কিন জার্নাল অফ থেরাপিউটিক্সে এইচআইভি রোগীদের এবং অ্যানোরেক্সিয়া নার্ভোসা রোগীদের মধ্যে পেলাগ্রার সম্ভাব্য পুনরুত্থান নিয়ে একটি সাম্প্রতিক নিবন্ধ রয়েছে যারা সঠিক পুষ্টি উপেক্ষা করে। লেখকরা "ডার্মাটাইটিস, ডায়রিয়া এবং ডিমেনশিয়া" সতর্কবার্তা ত্রয়ী এবং সঠিকভাবে চিকিৎসা করা পেলাগ্রার একটি কেসের সাথে পরিচিত হন।
|
<urn:uuid:35537c88-5647-4619-8d5f-780c5b50d5da>
|
Deciduous, Evergreen, Shrubs, Trees
Of the ornamental sumacs, deciduous kinds are extremely hardy to cold; they are noted for brilliant fall leaf color and, on female plants, showy clusters of (usually) red fruits that attract birds. They tend to produce suckers, especially if their roots are disturbed by cultivation.
Evergreen species are less hardy.
All sumac species thrive in almost any soil, as long as drainage is good (soggy soils can kill them). Poison oak and poison ivy were once members of the genus Rhus, but they have been reclassified as Toxicodendron.Rhus aromatica
Native to Eastern North America. Fast-growing plant to 3 to 5 ft. tall, sprawling 5 ft. or wider. Three-leafleted leaves to 3 in. long are fragrant when brushed against or crushed. Foliage turns red in fall. Tiny yellowish flowers in spring; small red fruit. Coarse bank cover, ground cover for poor or dry soils.Rhus glabra
Native to much of North America. Upright grower to 10 ft., sometimes treelike to 20 ft. Spreads widely by suckers; in the wild, forms large patches. Looks much like Rhus typhina and has the same garden uses, but usually grows lower and does not have velvety branches. Leaves divided into 11 to 23 tooth-edged, rather narrow, 2- to 5-in.-long leaflets that are deep green above, whitish beneath; foliage turns scarlet in fall. Inconspicuous flowers in early summer are followed by showy clusters of scarlet fruits that remain on bare branches well into winter.
Native to coastal Southern California, Channel Islands, Baja California. Generally 3 to 10 ft. high and wide; rarely tree-like to 30 ft. Leathery dark green leaves are oval to nearly round, 1 to 2 1/2 in. long. White or pinkish flowers in dense clusters from midwinter to spring (sometimes from early winter into summer). Clustered small, flattish fruits are reddish and gummy, with tart pulp that can be used to flavor drinks, hence the common name.
Grows best near coast, where established plants need no irrigation. Makes a wonderful ground cover on rocky slopes exposed to salt-laden winds; one plant eventually sprawls over a wide area, even down cliffs. In less windy places, use as a tall screen or background plant. Excellent for espalier against fences and walls. Can be trimmed to make a dense formal hedge and maintained just under a foot wide. Useful in erosion control. Highly susceptible to verticillium wilt.Rhus lancea
Native to Africa. Slow grower 20 to 30 ft. tall, 20 to 35 ft. wide. Open, spreading habit; graceful, weeping outer branchlets. Dark green leaves are divided into three willow-like, 4- to 5-in.-long leaflets. Inconspicuous early spring flowers are followed by clusters of pea-size yellow or red fruit that can make a mess on pavement. This species can be trained to a single trunk or allowed to grow as a multitrunked tree somewhat resembling olive (Olea). Makes a good specimen, background plant, screen; can also be clipped into a hedge.Rhus microphylla
Native to southwesternU.S. and Mexico.Grows to 8 ft. (possibly 15 ft.)tall, 12 ft. wide. Leaves aredivided featherwise into five tonine small (less than 1/2 in.long) leaflets. Clusters of littlewhite flowers appear in springbefore leafout; these are followedin early summer by tiny,hairy orange or red fruit.Rhus ovata
Native to dry slopes away from coast in Southern California, Baja California. Upright or spreading habit. Typically grows 4 to 10 ft. high and wide, though it can be shorter or taller. Takes well to pruning. Glossy, leathery leaves are 1 1/2 to 3 in. long, somewhat trough shaped, pointed at tips. Dense clusters of white or pinkish spring flowers are followed by small, reddish, hairy fruit coated with a sugary secretion.
Same landscape uses as species Rhus integrifolia but for inland areas rather than seacoast. Rarely bothered by pests or diseases.Rhus trilobata
Native from Illinois to Texas and California. Similar in most details to Rhus aromatica, but most people find the scent of the bruised leaves unpleasant. Clumping habit makes it a natural low hedge; also good for erosion control. Brilliant yellow to red fall color.
Native to eastern North America, this upright grower reaches 15 to 30 ft. tall, spreading much wider by suckers. Very similar to the species Rhus glabra, but the branches have a velvety coat of short brown hairs—much like antlers of a deer “in velvet.” Leaves are divided into 11–31 toothed, 5-in.-long leaflets; foliage is deep green above, grayish beneath, turns yellow orange to rich red in fall. Blooms in early summer, bearing 4 to 8-in.-long clusters of tiny greenish blossoms followed by clusters of fuzzy crimson fruits that hang on all winter, gradually turning brown.Rhus virens
Native to southeasternArizona, New Mexico,Texas, and Mexico. To 12 ft. talland wide, with dark greenleaves divided featherwise intofive to nine 1 1/2-in. leaflets.White spring and summer flowers(not showy) are followed bysmall, berrylike red fruit. Toleratesopen shade, making it agood choice for an understoryplant beneath tall trees.
From New Zealand, these evergreen foliage plants are slow-growing aralia relatives. In P. crassifo...
These lush plants bear plumes of tiny flowers above large, coarsely divided leaves in summer. Plants g...
Group of about 200 species grown mainly for their flowers’ long, silky stamens (the blossoms loo...
|
অসুন্দর গুল্ম, চিরহরিৎ, গুল্ম, বৃক্ষ
নকশাদার গুল্মের মধ্যে পর্ণমোচী ধরনের শীতপ্রধান ঠাণ্ডা সহ্য করার জন্য অত্যন্ত সহিষ্ণু, উজ্জ্বল পাতার রঙ এবং স্ত্রী উদ্ভিদের মধ্যে আকর্ষণীয় গুচ্ছ গুচ্ছ ফল দেখে এরা পাখিদের আকৃষ্ট করে। তারা শুক্রাণুকে তৈরি করে, বিশেষ করে যদি তাদের শিকড়গুলি চাষের দ্বারা ক্ষতিগ্রস্ত হয়।
চিরহরিৎ প্রজাতি কম সহিষ্ণু।
সব সুমাক প্রজাতি প্রায় কোন মাটিতে জন্মে, যদি নিষ্কাশন ভালো হয় (শুষ্ক মাটি তাদেরকে হত্যা করতে পারে)। পোলেন ওক এবং বিষ এভিআই একসময় রুসিয়াস এর সদস্য ছিল, তবে তাদের বিষাক্ত গাছের উদ্ভিদ হিসাবে পুনঃশ্রেণীকরণ করা হয়েছে।রুস এরাস অক্সিডেনড্রন
।-পূর্ব উত্তর আমেরিকার স্থানীয়। দ্রুত বেড়ে ওঠা উদ্ভিদ থেকে ৩ থেকে ৫ ফুট। প্রসারিত ৫ ফুট. বা চওড়া। তিন-পাতার গাছের পাতা ৩ ইঞ্চি. দীর্ঘ সুগন্ধি যখন ঝরা বা পিষ্ট হয়। পাতা লাল হয়ে ঝরে শরৎকালে। ছোট হলুদাভ ফুল বসন্ততে; ছোট লাল ফল। মোটা পাড় আচ্ছাদন, নিচু আচ্ছাদন যা দরিদ্র অথবা শুষ্ক মাটির জন্য।
আরস গ্লাব্রা
উত্তর আমেরিকার অধিকাংশ এলাকা. সরল দাঁড়ানো বাগানকারী ১০ মি. উঁচু. কখনও কাঙাল, ২০ মি. লম্বা হয়। শুঁয়োপোকা স্বভাবে খুব বেশি ছড়িয়ে যায়; বন্য অবস্থায়, আকারে বড় ছোট দাগ হয়ে থাকে। এটি দেখতে অনেকটা শ্রুতিকটু এবং একই রকমের বাগানের ব্যবহার, কিন্তু সাধারণত কম হয় এবং মখমলের মতো শাখা থাকে না। পাতা ১১ থেকে ২৩ দাঁতে বিভক্ত, বরং সরু, ২ থেকে ৫-ইঞ্চি লম্বা, পাতার উপরের অংশে গাঢ় সবুজ, নিচের অংশে সাদাটে; পাতা পড়ে গিয়ে শরৎকালে লাল রঙ ধারণ করে। গ্রীষ্মের শুরুর দিকে বিবর্ণ ফুলগুলি পরে লাল রঙের এক গুচ্ছ বিজ্ঞাপনের মতো ফল যা শীতকালে খালি শাখায় বেশি থাকে।
স্থানীয় উপকূলীয় দক্ষিণ ক্যালিফোর্নিয়া, চ্যানেল দ্বীপপুঞ্জ, বাজা ক্যালিফোর্নিয়ার। সাধারণত ৩ থেকে ১০ ফুট উঁচু এবং চওড়া; কদাচিৎ গাছ-সদৃশ থেকে ৩০ ফুট। চর্মময় গাঢ় সবুজ পাতা ডিম্বাকার থেকে প্রায় গোলাকার, ১ থেকে ২ ইঞ্চি লম্বা, ১ থেকে ২ ইঞ্চি চওড়া। শীতকালে মধ্য বসন্ত থেকে বসন্ত পর্যন্ত ঘন গোত্রে (কখনো কখনো প্রথম শীতের শুরু থেকে গ্রীষ্ম পর্যন্ত) সাদা বা গোলাপি ফুলের সমারোহ ঘটে। গুচ্ছ ছোট, সমতল মসৃণ ফল লাল এবং গামিনিযুক্ত, টার্ট পাল যা পানীয়কে সুগন্ধযুক্ত করতে ব্যবহৃত হতে পারে, তাই সাধারণ নামটি।
উপকূল থেকে সবচেয়ে ভাল জন্মে, যেখানে প্রতিষ্ঠিত উদ্ভিদের সেচের প্রয়োজন হয় না। লবণবাহী বাতাসের সংস্পর্শে খোলা পাথরের ঢালগুলোতে একটি বিস্ময়কর স্থল-বর্ষণ করে; এক গাছ এমন বিস্তৃত জায়গায় ছড়িয়ে পড়ে, এমনকি খাড়া পাহাড়েও। কম বাতাসযুক্ত জায়গাগুলোতে, লম্বা স্ক্রিন হিসাবে বা পটভূমি উদ্ভিদ হিসাবে ব্যবহার করুন। বেড়া এবং দেয়ালের বিরুদ্ধে অ্যাকুয়ারিয়ার হিসাবে দুর্দান্ত। কাটা যায় ভারী আনুষ্ঠানিক হেজ তৈরি করতে এবং প্রায় এক ফুট চওড়া নিচে রাখা যায়। ক্ষয় নিয়ন্ত্রণে লাগে। অত্যন্ত আর্দ্রটেন্সিয়াম উইল্টস-এর জন্য খুবই সংবেদনশীল।
রেশমগুট (বৈজ্ঞানিক নাম: "Rhus lancea") একটি দীর্ঘ বৃক্ষজ পাখি। আফ্রিকানদের জন্য খুব একটা বিশেষ প্রয়োজন নয়, ছোট এবং বড় প্রায় ২০ থেকে ৩০ ফুট লম্বা। লম্বা এবং ধীরগতিতে বেড়ে ওঠে। ফুল প্রচুর এবং সরু। মুখের সামনে প্রসারিত ফুলগুলি সরু এবং বেশ সরু। এদের ঠোঁটের সাদা অংশ স্পষ্ট। এরা দলবদ্ধভাবে প্রজনন করে এবং প্রজননের পর অনেকগুলি ডিমের মধ্যে একটি ডিমে তা দেয়। ডিমের বর্ণ গাঢ় বাদামি রঙের এবং পাখার প্রান্ত কালো। পাখার প্রান্ত কালো। পাখাগুলো হালকা দাগযুক্ত এবং দাগগুলি বিভিন্ন রঙের দাগ দিয়ে ঘেরা। অন্ধকার সবুজ পাতাগুলি তিনটি উইলো-র মতো, ৪-৫-ইন-দীর্ঘ পাতাগুলি নিয়ে গঠিত। প্রারম্ভিক বসন্তের বৈশিষ্ট্যসূচক হলুদ বা লাল রঙের ফলগুলি গুচ্ছ আকারে দেখা যায় যা ফুটপাথের উপর দুর্বোধ্য হতে পারে। এই প্রজাতি একটি একক কাণ্ডকে প্রশিক্ষণ দিয়ে অথবা একটি মাল্টিট্রাঙ্কড গাছ হিসাবে বেড়ে উঠতে দেয় যা অনেকটা জলপাই (ওলিয়া) এর মতো।একটি ভালো নমুনা, ব্যাকগ্রাউন্ড উদ্ভিদ, স্ক্রীন; একটি হেজ মধ্যে কাটা হতে পারে।
ঝিঁঝি পাতা পালকযুক্ত পাঁচটি টনিনের ছোট (১/২ ইঞ্চি থেকে কম) লন্ঠন পাতার মধ্যে বিভক্ত। পাতা কাটার আগে ক্লাস্টারগুলি ছোট সাদা ফুলগুলি দেখতে পাওয়া যায়, এগুলি গ্রীষ্মের প্রথম দিকে ছোট, লোমযুক্ত কমলা বা লাল ফল দিয়ে প্রদর্শিত হয়।
নাসপাতি আগে, দক্ষিণ ক্যালিফোর্নিয়া, বাজা ক্যালিফোর্নিয়া থেকে শুষ্ক ঢালে, ইউপরিস্ট বা ছড়িয়ে থাকার অভ্যাস। সাধারণত ৪ থেকে ১০ ফুট উঁচু এবং চওড়া হয়, তবে ছোট বা লম্বা হতে পারে। ছাঁটাই করতে ভালভাবে প্রস্তুত। মসৃণ, চকচকে পাতগুলি ১ ১/২ থেকে ৩ ইঞ্চি লম্বা, কিছুটা গোলাকার, অগ্রভাগ ধারালো। ঘন স্তরীভূত ফুলের সংমিশ্রণের পরে লাল বা গোলাপি বসন্তের ফুলগুলি ছোট, লালচে, লোমশ ফলগুলি একটি মিষ্টি স্রাব দিয়ে আচ্ছাদিত করে।
একই ল্যান্ডস্কেপ যেমন প্রজাতি রাস ইন্টিগ্রিফোলিয়া ব্যবহার করে তবে উপকূলীয় অঞ্চল নয় অভ্যন্তরীণ এলাকার জন্য। কীটপতঙ্গ বা রোগে মাঝে মাঝে বিরক্ত হয় না।
আর্গাস ত্রিলোবাটা
ইলিনয় থেকে টেক্সাস এবং ক্যালিফোর্নিয়ায় স্থানীয়। অন্যান্য নারকেলের মতো এটিও অনেক বিস্তারিত কিন্তু অধিকাংশ লোক পোড়া পাতার গন্ধ অপছন্দ করে। কুঁচকানো অভ্যাস এটিকে প্রাকৃতিক নীচু বেড়া বানায়; ক্ষয় নিয়ন্ত্রণের জন্যও এটি ভালো। উজ্জ্বল হলুদ থেকে লাল রঙের ফল হয়। লম্বা, প্রশস্ত লম্বা, আর তার শিকড়ও অনেক লম্বা। রূশ গ্লাব্রা জাতের সাথে খুব মিল, কিন্তু ডালে বাদামী রঙের ছোট চুলের আবরণ থাকে- অনেকটা হরিণের শিঙের “ভেলভেটাইজড”-এর মতো। পাতাগুলো ১১-৩১টি দাঁতযুক্ত, ৫-ইঞ্চি লম্বা পত্রফলক; পত্রতলে গাঢ় সবুজ, তলায় ধূসর, হলুদ কমলা থেকে ধবধবে লাল হয় ঝরে। বসন্তে ফুল ফোটে, ৪ থেকে ৮-ইঞ্চি লম্বা ছোট ছোট সবুজাভ ফুলের গুচ্ছ, তার পর বসন্তের বাকি সময় ধরে অস্পষ্ট লাল রঙের গুচ্ছ ফল ধরে, ঘন সবুজ রঙের হয়ে যেতে থাকে, আর শীতকালে হলুদাভ হয়ে যায়।
Rhus virens
নাকুরু (Arizona), গ্র্যাবেনাস (New Mexico), টুইনস (Texasa), এবং মেক্সিকো (Mexico) থেকে বসন্তকালীন উদ্ভিদ। ১২ফুট. পর্যন্ত লম্বা হয়। লট্টাম চওড়া, গাঢ় সবুজ লতা-বাঁধা পালকে পাঁচ থেকে নয়টি লতার পাঁচটি বা নয়টি পাতার ঢেউখেলান রং সাদা স্প্রিং এবং গ্রীষ্মকালীন ফুল (সাদা মাথা বিশিষ্ট) অনুসরণ করে এবং ছোট, ফলযুক্ত লাল ফল তৈরি করে। আশ্রয় এবং বনিং ছায়া পছন্দ করে যা এটি লম্বা গাছগুলির নীচে একটি উদ্ভিদের জন্য একটি ভাল পছন্দ করে তোলে।
নিউজিল্যান্ড থেকে এই চিরহরিৎ পর্ণরাজির গাছগুলি ধীরগতির ক্রমবর্ধমান বড়াল আত্মীয়। পি। ক্রাসিফি... এই সবুজ গাছপালা গ্রীষ্মে বড়, নিকৃষ্টভাবে বিভক্ত পাতাগুলির উপরে ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট ছোট
|
<urn:uuid:ec5d2fb7-2035-4a85-abbb-957307fc3391>
|
Content and search company, Crystal Semantics, has announced the launch of Textonomy Reveal, a search engine that is designed to deliver relevant, coherent, and accurate results based on the linguistic sense of the words used in a search. Using the branches of linguistics that people rely on to handle sense--semantics and stylistics--Textonomy Reveal first matches a search against possible senses in its lexical engine. Once the correct sense has been established this provides a frame of reference within which the search is executed. Textonomy Reveal combines dictionary and encyclopedia definitions with the knowledge inherent in the linguistic intuition of adult users of a language. In addition, the names of thousands of products and organizations that form a crucial part of online searching have also been included. Under the direction of Professor David Crystal, using a system he originally devised for The Cambridge Encyclopedia and other works, a team of lexicographers took over four years and to build the dataset Textonomy Reveal is based upon.
|
বিষয়বস্তু এবং সার্চ কোম্পানি ক্রিস্টাল সেমেন্টিজ, টেক্সটোন অধিগত সেবা চালু করার ঘোষণা দিয়েছে, একটি সার্চ ইঞ্জিন যা কিনা অনুসন্ধানের ক্ষেত্রে ব্যবহৃত শব্দের ভাষাগত অর্থে প্রাসঙ্গিক, সংগতিপূর্ণ এবং সঠিক ফলাফল প্রদান করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। মানুষ যে ভাষাবিজ্ঞান শাখাগুলি ব্যবহার করে, তা দিয়ে তারা জ্ঞান-ভঙ্গি ও রচনাশৈলী পরিচালনা করে থাকে - টেক্সটোনমি-তে মানুষের প্রথম সম্ভাবনার সাথে সম্ভাব্য জ্ঞানের একটি অনুসন্ধান প্রকাশ করে। যদি সঠিক জ্ঞান প্রতিষ্ঠিত হয়, এটি একটি রেফারেন্স কাঠামো প্রদান করে যার মধ্যে অনুসন্ধানটি সম্পাদিত হয়। টেক্সটোনিক রিলিজ একটি অভিধান এবং বিশ্বকোষকে প্রাপ্তবয়স্কদের ভাষার সাথে অন্তর্নিহিত জ্ঞানের সাথে একত্রিত করে। এর সাথে, অনলাইন অনুসন্ধানের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ গঠনকারী হাজার হাজার পণ্য এবং সংস্থার নামও অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। প্রফেসর ডেভিড ক্রিস্টাল এর নির্দেশনায়, দ্য ক্যামব্রিজ এনসাইক্লোপিডিয়া এবং অন্যান্য কাজের জন্য তার প্রণীত একটি সিস্টেম ব্যবহার করে, অভিধানজ্ঞদের একটি দল চার বছরেরও বেশি সময় লেগেছিল এবং ডেটা টেক্সট ইউনিভার্সের নির্মাণ করতে।
|
<urn:uuid:8b5ce6c2-9c2b-4c69-9730-d35db9b52250>
|
Just like you, your pets need dental care! This includes daily brushing, dental check-ups with your veterinarian and perhaps even specialty preventative diets. If left unchecked, build-up of plaque can cause periodontal disease by creating infection and destroying the gums, teeth and supportive tissues. Owners are often not aware when their pet is experiencing a painful dental condition. Our pets feel this pain the same way that you or I would, but evolution has taught them to hide it. As a result, they continue to eat and act healthy, despite their discomfort. As it worsens, clinical signs of dental disease include bad breath, a yellow-brown crust on the teeth, bleeding gums, a change in eating habits, tooth loss, abnormal drooling, and dropping food out of the mouth or swallowing it whole. Not only can this cause discomfort for your pet, but it may also lead to secondary health problems such as heart, liver and kidney failure.
Brushing your pet’s teeth can be easy, especially if you start young! You should introduce a brushing program slowly, making these first sessions short and positive. Initially, you may want to dip your finger into something tasty, such as beef bouillon for a dog or tuna water for a cat and then run your fingers over your pet’s teeth. Next, introduce gauze covered in these tasty treats and proceed in the same manner. Then allow your pet to lick some of the toothpaste off your finger. Finally, add a small amount of toothpaste to a soft bristled tooth brush and allow your pet to lick some off. Proceed by gently brushing your pet’s teeth at a 45 degree angle away from the gum line. It is VERY important that you do not use human toothpaste with your animals as it can be very upsetting to their stomach. In no time, you will find your pet accepting this procedure and it will become a part of your daily routine! Don’t forget, your pet needs regular dental check-ups too!
To learn more about brushing your cat’s teeth, visit: http://partnersah.vet.cornell.edu/pet/fhc/brushing_teeth
A soft-bristled toothbrush should be used in conjunction with cat or dog toothpaste to brush your pet’s teeth. These items are available at the Fergus Veterinary Hospital. Avoid using human toothpaste as it has ingredients that are harmful to your pet. As well, they are likely to be more willing to tolerate the animal toothpastes that come in flavours such as malt and chicken!
You should begin to brush your pet’s teeth as soon as you get them. Although the puppy and kitten teeth will be replaced by adult teeth, the sooner you get them used to the brushing process, the easier it will be for everyone!
Caution should be taken when reading pet food and pet treat labels. Many of claims made are not substantiated by adequate scientific research and may be false. While dental diets are better then nothing, they are still not a total replacement for daily tooth brushing. As well, dental treats are essentially useless as a dental health tool. Speak to the Fergus Veterinary Hospital to learn which diets can aid in dental health. Furthermore, tooth brushing used in conjunction with quality dental diets to decrease the occurrence of dental illness is ideal. While dental diets will help, they will not remove all the plaque.
Within a couple days of a professional dental cleaning by the veterinarian, calculus can form on the teeth, which provides an optimal environment for bacterial growth and survival. These bacteria produce toxins that can cause gingivitis, and eventually periodontitis. Luckily this can be kept at bay with regular home cleaning using a soft-bristle tooth brush and dental check-ups with your veterinarian.
Before beginning any home dental care routine (i.e. tooth brushing), it is recommended to have your pet’s teeth examined and cleaned by the veterinarian. This removes any existing plaque and allows for the identification of any problems that may make the tooth brushing process painful, such as resorptive lesions, or fractured crowns. Ignoring these issues may lead to objections from your pet during tooth brushing, complicating the process and teaching them to hate having this done from the start. In combination with this home care, it is still recommended to have regular dental check-ups to remove any plaque that is unreachable, and to catch small problems early when they are more easily treated and before they affect your pet’s well-being and happiness. This is no different then your dentist requesting to see you every 6 months!
One tell-tale sign is bad breath, which is likely the result of an infection. Other signs may include a yellow-brown crust on the teeth, bleeding gums, a change in eating habits, tooth loss, abnormal drooling, and dropping food out of the mouth or swallowing it whole. If you notice any of these signs, your pet should be seen by the veterinarian for a dental examination.
The Fergus Veterinary Hospital offers a number of dental procedures. Firstly, preventative care is performed under anaesthesia to remove damage to the mouth that is beyond tooth brushing. Once normalized, teeth are expected to be healthy and gums to heal. As well, other common issues include holes in their teeth, due to resorptive lesions and breaking teeth on bones, stones, sticks and toys. These teeth will need extraction or root canals. Additionally, plaque and tarter left unchecked invades the tissues under the gum, eventually infiltrating bone, teeth roots and the periodontal ligament. Depending on the severity, treatment may require tooth extraction. Given the long list of potential dental issues, the benefits of staying on top of your pet’s dental health are clear!
|
যেমন তুমি, তোমার পোষা প্রাণীরও দাঁতের প্রয়োজন! এর মধ্যে আছে প্রতিদিন দাঁত ব্রাশ করা, আপনার পশু চিকিৎসকের কাছে দাঁতের চেকআপ করা আর হতে পারে বিশেষ প্রতিরোধমূলক খাদ্যও। খেয়াল না করলে ইস্ট, ব্যাক্টেরিয়া ইত্যাদির সংক্রমণ সৃষ্টি হয়ে মাড়ি, দাঁত ও সহায়ক টিস্যু ধ্বংস করে পড়তে পারে পেরিওডন্টাল ডিজিজ। মালিকরা প্রায়ই সচেতন নন যখন তাদের পোষা প্রাণী একটি বেদনাদায়ক দাঁতের অবস্থা অনুভব করে। আমাদের পোষা প্রাণীও এই ব্যথা অনুভব করে যেমন আপনি বা আমি করি কিন্তু বিবর্তন তাদেরকে এটা লুকাতে শিখিয়েছে। ফলস্বরূপ, তারা তাদের ব্যথা সত্ত্বেও খাওয়া এবং স্বাস্থ্যকর আচরণ করে চলেছে। ক্রমবর্ধমান দাঁতের রোগের লক্ষণগুলির মধ্যে রয়েছে নাক থেকে দুর্গন্ধ বের হওয়া, দাঁতে হলুদ-বাদামী আস্তর পড়া, রক্তপাত হওয়া, খাদ্যাভ্যাসে পরিবর্তন হওয়া, খাওয়ার অভ্যাস হারিয়ে যাওয়া, অস্বাভাবিক লালা ঝরা এবং মুখের খাবার না গিলে গোটা অংশ গিলে ফেলা। এটা শুধু পোষা প্রাণীর জন্যই অস্বস্তিকর নয়, হতে পারে হার্টের, লিভারের ও কিডনি ফেইলিওরের মতো সেকেন্ডারি স্বাস্থ্য সমস্যাও।
আপনার বিড়ালের দাঁত মাজার কাজটা সহজ হতে পারে, বিশেষ করে ছোটবেলায় করলে তো কথাই নেই! ধীরে ধীরে ব্রাশ প্রোগ্রাম চালু করা উচিত, এই প্রথম সেশনটি ছোট এবং ইতিবাচক করুন। প্রথমে আপনি হয়তো সুস্বাদু কিছু, যেমন কুকুরের জন্যে গরুর দুধ বা বিড়ালের জন্যে টুনা জলের মতো কিছু কিছু খাবার মুখে দিতে চাইবেন এবং তারপর আপনার পোষা প্রাণীর দাঁতের উপর আঙুলটি বোলাতে চাইবেন। এরপর এগুলোয় সেঁকা নরম তুলতুলে খাবার দিয়ে শুরু করুন এবং একইভাবে চালিয়ে যান। তারপর আপনার পোষা প্রাণী কে আপনার আঙুল থেকে টুথপেস্টের কিছু অংশ চাটতে দিন। শেষে নরম ব্লেডড টুথব্রাশে অল্প টুথপেস্ট ঢেলে দিন এবং পোষা প্রাণীকে তার দাঁত চাটতে দিন। আপনার পোষা প্রাণী এর দাঁত আস্তে করে ৪৫ ডিগ্রী কোণ করে তুলুন এবং আপনার মুখের চারপাশে দাঁত ব্রাশ করে দিন, এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে আপনি আপনার পোষা প্রাণীর সাথে মনুষ্য দাঁতে ব্যবহৃত করবেন না কারণ এটি তাদের পেটের জন্য খুব বিরক্তিকর হতে পারে। মুহূর্তের মধ্যেই আপনার পোষা প্রাণী এই প্রক্রিয়াটিকে গ্রহণ করবে এবং এটা আপনার দৈনন্দিন রুটিনের একটি অংশে পরিণত হবে! ভুলে যাবেন না, আপনার পোষা প্রাণীর নিয়মিত দাঁতের চেকআপেরও প্রয়োজন হয়! ! ! ! বিড়ালের দাঁতের শুরুর দিকে ব্রাশ করতে হলে ভিজিট করুন: http:// partnersah.vet.cornell.edu/pet/fhc/brushing সেঞ্চ
বিড়াল বা কুকুরের টুথপেস্টের সঙ্গে নরম ব্রাশ মিশিয়ে আপনার পোষা প্রাণীর দাঁত ব্রাশ করুন। ফার্গুসন ভেটেরিনারি হাসপাতালে এসব জিনিস পাওয়া যাবে। মানুষের দাঁতমসলা ব্যবহার করা এড়িয়ে চলুন কারণ তা আপনার পোষা প্রাণীর জন্য ক্ষতিকর উপাদান ধারণ করে। এছাড়াও, তারা সম্ভবত বিভিন্ন স্বাদযুক্ত পোষা প্রাণী দাঁত-পালিশগুলি সহ্য করতে ইচ্ছুক হবে যেমন মালট এবং মুরগির! কুকুর এবং বিড়ালের দাঁত প্রাপ্তবয়স্ক দাঁতের সাথে প্রতিস্থাপিত হবে তবে আপনি যত তাড়াতাড়ি তাদের ব্রাশিংয়ের প্রক্রিয়া অভ্যস্ত করান, ততই সবার পক্ষে এটি সহজ হবে।!
পোষা খাবার এবং পোষা খাবারের লেবেল পড়ার সময় সতর্কতা অবলম্বন করা উচিত। যেসব দাবি করা হয় তার অনেকগুলোই যথোপযুক্ত বৈজ্ঞানিক গবেষণা দ্বারা প্রমাণিত নয় এবং মিথ্যা হতে পারে। দাঁতের খাবার কিছু ত্যাগের চেয়ে ভালো হলেও, তবুও তা প্রতিদিনের দাঁতের ব্রাশিংয়ের জন্য একটি পরিপূর্ণ প্রতিস্থাপন নয়। তাছাড়া দাঁতের ট্রিটস হল দাঁতের স্বাস্থ্য সরঞ্জাম হিসেবে আসলে অর্থহীন। ফ্লোরা ডেন্টাল হাসপাতালের সাথে কথা বলুন। দাঁতের স্বাস্থ্যের জন্য কোন ডায়েট সাহায্য করতে পারে তা জানার জন্য। এছাড়াও, দাঁতের অসুস্থতার ঘটনা হ্রাসে মানের দাঁতের খাদ্যের সাথে দাঁতের ব্রাশ করা আদর্শ। দন্তপথ দিয়ে খাদ্যে সাহায্য করে, তবে তা দাঁতে সমস্ত প্লাক সরিয়ে দেয় না।
শল্যচিকিৎসকের দ্বারা একটি পেশাদার দাঁতের পরিষ্কারের দুই দিনের মধ্যে, দাঁতে ক্যালকুলাস তৈরি হতে পারে, যা ব্যাকটেরিয়া বৃদ্ধি এবং বেঁচে থাকার জন্য একটি উত্তম পরিবেশ প্রদান করে। এই ব্যাকটিরিয়াগুলো টক্সিন তৈরি করে যা জিঞ্জিবিলাইটিস হতে পারে এবং শেষে পেরিওডন্টাইটিস ঘটাতে পারে। ভাগ্যক্রমে এটি আপনার পশুচিকিত্সার সাথে নরম-ব্রিস্টল দাঁত ব্রাশ ব্যবহার করে নিয়মিত ঘরের পরিচ্ছন্নতার সাথে এবং আপনার পশুচিকিত্সকের সাথে দন্ত পরীক্ষা করে দূরে রাখা যায়।
বাড়িতে যে কোনও হোম দাঁতের যত্ন রুটিন (যেমন) দাঁত ব্রাশ করা), আপনার পোষা প্রাণী এর দাঁত পশুচিকিৎসক দ্বারা পরীক্ষা এবং পরিষ্কার করার পরামর্শ দেওয়া হয়। এতে বিদ্যমান প্লাক দূর করা হয় এবং দাঁতের ব্রাশ করার প্রক্রিয়াটিকে যন্ত্রণাদায়ক করে তুলতে পারে এমন সমস্যাগুলি যেমন, পুনরুত্থিত ক্ষত, বা ভাঙা মুকুট চিহ্নিত করা যায়। এই বিষয়গুলো উপেক্ষা করা হলে দাঁত ব্রাশ করার সময় আপনার পোষা প্রাণী থেকে আপত্তি হতে পারে, যা প্রক্রিয়াটি জটিল করে তুলতে পারে এবং তাদের এই কাজটি শুরু থেকেই ঘৃণা করতে শেখানো হবে। এই গৃহ পরিচর্যার সাথে, যে কোনও প্লাক অপসারণের জন্য নিয়মিত ডেন্টাল চেক-আপ করার পরামর্শ দেওয়া হয় যা পৌঁছানো অসম্ভব এবং অল্প সমস্যা ধরা হয় যখন সেগুলি সহজে চিকিৎসা করা যায় এবং আপনার পোষা প্রাণী স্বাস্থ্য ও সুখের উপর প্রভাব ফেলে। এটা তেমনই আপনাদের দাঁতের ডাক্তার ৬ মাস অন্তর আপনাকে দেখতে অনুরোধ করছে না তো! একটি লক্ষণ হল নিঃশ্বাসের দুর্গন্ধ, যা সম্ভবত সংক্রমণের ফল। অন্যান্য লক্ষণগুলির মধ্যে দাঁতগুলিতে হলুদ-বাদামী আবরণ থাকা, মাড়ির রক্তপাত হওয়া, খাদ্যাভ্যাসের পরিবর্তন হওয়া, খাওয়ার অভ্যাস হারিয়ে যাওয়া, অস্বাভাবিক লালা ঝরা এবং মুখ থেকে খাবার ফেলে দেওয়া অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে। আপনি যদি এই লক্ষণগুলি দেখেন তবে আপনার পোষা প্রাণীটিকে দাঁতের পরীক্ষা করে পশুচিকিৎসকের কাছে দেখানো উচিত।
ফার্গুসন ভেটেরিনারি হাসপাতালে বেশ কয়েকটি দাঁতের পদ্ধতি রয়েছে। প্রথমত, মুখের ক্ষতি অপসারণের জন্য অ্যানেস্থেশিয়ার অধীনে প্রতিরোধমূলক যত্ন করা হয় যা দাঁত ব্রাশ করার বাইরে। একবার স্বাভাবিক হয়ে গেলে, দাত সুস্থ এবং মাড়ি সুস্থ হবে বলে আশা করা হয়। এছাড়াও অন্যান্য সাধারণ সমস্যার মধ্যে রয়েছে তাদের দাঁতে ছিদ্র, যখন থেকে রিসারফিট লেশ এবং হাড়, পাথর, স্টিক এবং খেলনার মধ্যে দাঁত ভেঙ্গে যাওয়া। এই দাঁতগুলি নিষ্কাশন বা রুট ক্যানাল করতে হবে। উপরন্তু, ফলক এবং টার্টার বাদাম বাদ না দেওয়া মাড়ির আওতাধীন টিস্যুগুলিতে চলমান, অবশেষে হাড়ের মধ্যে, দাঁতের শিকড় এবং পেরিওডন্টাল লিগামেন্টে অনুপ্রবেশ করে। তীব্রতা উপর নির্ভর করে, চিকিত্সার জন্য দাঁত সরানো প্রয়োজন হতে পারে। ডেন্টাল সমস্যার সম্ভাব্য সকল তালিকা দেওয়া হয়েছে, আপনার পোষা প্রাণীর দাঁতের স্বাস্থ্যের উপর নজর রাখার সুবিধা সুস্পষ্ট!
|
<urn:uuid:32f087b3-4b46-4e6e-8999-7246e340e22d>
|
Back in 1997 I was visiting Tokyo, Japan for one month. I lived with a family, the Watanabes, and got an amazing experience of Japanese culture and family life. One thing I learned, was how to fold origami. One of my favorites is the origami balloon. These small balloons make perfect lanterns if attached to a LED light. Here’s how to make an origami balloon LED garland from a newspaper.
Supplies: A newspaper, a LED garland and a paper cutter. If you’ve never folded a balloon before, you might wanna practice two or three times first. Folding instructions can easily be found if you google origami balloon.
- Fold two or three balloons in different sizes and try them on a LED bulb. You attach the balloon to the LED garland using the hole in which you blew up the balloon. No tape is necessary if you get the right size.
- Make balloons for every bulb on the LED garland. If you’re making this from a newspaper that means cutting a square, folding a balloon and blowing it up – again and again until you have your number. My LED garland had 35 LED bulbs so I made 35 balloons.
- Attach the balloons to the LED garland. I made this for a Norwegian newspaper (VG) and made sure that their logo was on every fifth ballon. Here it might be a good idea to think about whether you want an order or pattern before you start.
|
১৯৯৭ সালে আমি জাপানের টোকিওতে এক মাসের জন্য গিয়েছিলাম। আমি একটি পরিবারের সাথে থাকতাম, ওয়াতানাবে, এবং জাপানি সংস্কৃতি এবং পরিবার জীবনের একটি অসাধারণ অভিজ্ঞতা পেয়েছিলাম। আমি একটি জিনিস শিখেছি, তা হল অরিগামি কীভাবে ভাঁজ করতে হয়। আমার পছন্দের একটি হচ্ছে অরিগামি বেলুন। এই ছোট বেলুনগুলি LED লাইটের সাথে সংযুক্ত থাকলে নিখুঁত লণ্ঠন তৈরি করে। এখানে একটি নিউজপ্রিন্টের বেলুন দিয়ে মালা তৈরি করার পদ্ধতি।
উপাদান: একটি সংবাদপত্র, একটি LED মালা এবং একটি কাটার। আপনি যদি আগে কখনও বেলুন মুচি না করে থাকেন, তাহলে আপনি প্রথমে দু'তিন বার অনুশীলন করতে চাইতে পারেন। ফ্লোট সায়মা সহজেই আপনি গুগল অরিগামি বেলুন ব্যবহার করে খুঁজে পেতে পারেন।
- দুটি বা তিনটি বেলুন বিভিন্ন আকারে ভাঁজ করুন এবং LED বাল্বে তাদের চেষ্টা করুন। আপনি যে বেলুনটি বেলুনটি উড়িয়ে দিয়েছিলেন সেখানে আপনি যে ছিদ্রটি করেছিলেন সেই ছিদ্র দিয়ে আপনি বেলুনটি সংযুক্ত করুন। আপনি যদি সঠিক আকারের কাগজ পান তবে কোনও টেপের দরকার নেই।
- এলইডি গাওনের প্রতিটি বাল্বের জন্য বেলুন তৈরি করুন। যদি আপনি এটি একটি পত্রিকার থেকে তৈরি করছেন যার অর্থ একটি বর্গক্ষেত্র কাটা, একটি বেলুন ভাঁজ করা এবং এটি বাতাসে উড়িয়ে দেওয়া - আবার এবং বারবার। আমার এলইডি মালা জুড়ে 35 টি এলইডি বাল্ব ছিল তাই আমি 35 টি বেলুন তৈরি করেছি।
- বেলুনগুলি মালা আলোকমণ্ডতে সংযুক্ত করুন। আমি এটি একটি নরওয়েজিয়ান সংবাদপত্রের (ভিজে) জন্য তৈরি করেছি এবং প্রতিটি পঞ্চম বলে তাদের লোগো নিশ্চিত করেছি। এখানে আপনি শুরু করার আগে অর্ডার বা প্যাটার্ন চান কিনা সে বিষয়ে চিন্তা করা ভাল হতে পারে।
|
<urn:uuid:7d86be8a-bc94-442b-9d07-e6d3fbe1cf13>
|
Medieval French Literature|
See also French Literature and Medieval France.
Renate Blumenfeld-Kosinski. Reading Myth: Classical Mythology and Its Interpretations in Medieval French Literature. Stanford University Press. 1997. 314pp.
Jessie Crosland. Medieval French Literature. Blackwell. 1956. 266pp.
Simon Gaunt; Sarah Kay (editor). The Cambridge Companion to Medieval French Literature. Cambridge University Press. 2008. 300pp.
Simon Gaunt. Gender and Genre in Medieval French Literature. Cambridge University Press. 1995. 372pp.
Sarah Gordon. Culinary Comedy in Medieval French Literature. Purdue University Press. 2007. 220pp.
Kathryn Gravdal. Ravishing Maidens: Writing Rape in Medieval French Literature and Law. University of Pennsylvania Press. 1991. 192pp.
John L. Grigsby. The Gab as a Latent Genre in Medieval French Literature: Drinking and Boasting in the Middle Ages. Medieval Academy of America. 2000. 255pp.
Urban Tigner Holmes. A History of Old French Literature, from the Origins to 1300. F. S. Crofts & Co.. 1937. 351pp.
Sylvia Huot. Madness in Medieval French Literature: Identities Found and Lost. Oxford University Press. 2003. 224pp.
Douglas Kelly. The Art of Medieval French Romance. University of Wisconsin Press. 1992. 471pp.
Lynette R. Muir. Literature and Society in Medieval France: The Mirror and the Image, 1100-1500. Macmillan. 1985. 224pp.
D. D. R. Owen. The Vision of Hell: Infernal Journeys in Medieval French Literature. Scottish Academic Press. 1970. 322pp.
Lynn Tarte Ramey. Christian, Saracen and Genre in Medieval French Literature: Imagination and Cultural Interaction in the French Middle Ages. Routledge. 2001. 120pp.
Peter Rickard. Britain in Medieval French Literature, 1100-1500. Cambridge University Press. 1956. 282pp.
Vladimir R. Rossman. Perspectives of Irony in Medieval French Literature. Mouton. 1975. 198pp.
Karen Sullivan. Truth and the Heretic: Crises of Knowledge in Medieval French Literature. University of Chicago Press. 2005. 281pp.
D. A. Trotter. Medieval French Literature and the Crusades (1100-1300). Librairie Droz. 1988. 277pp.
Do you know something we don't?
Submit a correction or make a comment about this profile
Copyright ©2009 Soylent Communications
|
মধ্যযুগীয় ফরাসি সাহিত্য|
এছাড়াও ফরাসি সাহিত্য এবং মধ্যযুগীয় ফ্রান্স দেখুন।
রেন্টা ব্ল্যুমফ্রঁস-রিঅ্যাকশনস্ লিটারেচার. রিডিং মিথঃ ক্লাসিকাল মিথোলজি এবং ইটস ইন্টারপ্রিটেশন ইন মধ্যযুগীয় ফরাসি লিটারেচার. স্ট্যানফোর্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস.১৯৯৭.৩১৪পৃষ্ঠা.
জেসি ক্রসল্যান্ড. মধ্যযুগীয় ফরাসি সাহিত্য. ব্ল্যাকওয়েল. ১৯৫৬.২৬৬পৃষ্ঠা.
সাইমন গন্ট; সারা কে (সম্পাদক). মধ্যযুগ ফরাসি সাহিত্যের জীবনীসমূচি. কেমব্রিজ ইউনিভার্সিটি প্রেস। ২০০৮। ৩০০পপি।
সাইমন গন্ট। মধ্যযুগীয় ফরাসি সাহিত্যে জেন্ডার এবং শৈলী। কেমব্রিজ ইউনিভার্সিটি প্রেস। ১৯৯৫। ৩৭২পপি।
সারাহ গর্ডন। মধ্যযুগীয় ফরাসি সাহিত্যে রন্ধন কৌতুক। পারডু বিশ্ববিদ্যালয় প্রেস। ২০০৭। ২২০প.কার্তিন গ্রাডদাল। চটকদার মেয়েরা: মধ্যযুগীয় ফরাসি সাহিত্যে এবং আইনে ধর্ষণ লেখা। ইউনিভার্সিটি অফ পেনসিলভানিয়া প্রেস। ১৯৯১। ১৯২পিপিএম
জন এল. গ্রিগসবি. গাব মধ্যযুগীয় ফরাসি সাহিত্যে একটি ল্যাভেন্ডার ঘরানা: মধ্য যুগে মদ্যপান এবং গর্ব করা। মধ্যযুগ একাডেমি অফ আমেরিকা। ২০০০। ২৫৫পিপি।
শহর টারগটন হোমস। প্রাচীন ফরাসি সাহিত্যের উৎস থেকে ১৩০০ পর্যন্ত একটি ইতিহাস। এফ. এস। ক্রাফট অ্যান্ড কো.. ১৯৩৭। ৩৫১পিপি।
সিলভিয়া হাটন। মেডিসন মধ্যযুগীয় ফরাসি সাহিত্যে উন্মাদনা: পরিচয়গুলি হারিয়ে গেছে। অক্সফোর্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস। ২০০৩। ২২৪টি পিপি।
ডগলাস কেলি। মধ্যযুগীয় ফরাসি রোম্যান্সের শিল্পকলা। ইউনিভার্সিটি অফ উইসকনসিন প্রেস। ১৯৯২. ৪৭১পি।
লিনি আর. মুইর। মধ্যযুগের ফ্রান্সে সাহিত্য ও সমাজ: আয়না ও চিত্র, ১১০০-১৫০০। ম্যাকমিলান। ১৯৮৫। ২২৪টি পিপি। নরকের ভিশন: মধ্যযুগীয় ফরাসি সাহিত্যে নরক যাত্রা। স্কটিশ একাডেমিক প্রেস। ১৯৭০। ৩২২ পিপি
মেলিন টার্ট রামি। ক্রিশ্চিয়ান, সারসেন এবং ফর্মে ইন মধ্যযুগীয় ফরাসি সাহিত্য: ফ্রান্সের মধ্যযুগে কল্পনা এবং সাংস্কৃতিক ইন্টারঅ্যাকশন। রাউটলেজ। 2001. 120 পিপি
পিটার রিকার্ড। ব্রিটেন ইন মধ্যযুগীয় ফরাসি সাহিত্য, 1100-1500 কেমব্রিজ ইউনিভার্সিটি প্রেস। ১৯৫৬। ২৮২পিপি।
ভ্লাদিমির আর. রোসম্যান। ইউরোপঃ মধ্যযুগীয় ফরাসি সাহিত্যের বিদ্রূপ ভ্লাদিমির আর. রোসম্যান। মাউটন। 1975। 198pp
কারেন সুলিভান। সত্য ও ধর্মত্যাগী: মধ্যযুগীয় ফরাসি সাহিত্যে জ্ঞানের সংকট ক্রাইস ক্যারন সুলিভান। শিকাগো প্রেস বিশ্ববিদ্যালয়। 2005। 281pp
ডি. এ. ট্রোটার মধ্যযুগীয় ফরাসি সাহিত্য এবং ক্রুসেডস (১১০০-১৩০০)। লিবেরা ডিজর্জ। 1988। ২৭৭পজিশন.
আমরা কী কিছু জানি না?
এই প্রোফাইল সম্পর্কে মন্তব্য বা সংশোধন কর
|
<urn:uuid:0f1a154a-43e4-4849-8ec0-140bffb165dc>
|
transsphenoidal surgery(TRANS-sfee-NOY-dul SER-juh-ree)
A type of surgery in which instruments are inserted into part of the brain by going through the nose and the sphenoid bone (a butterfly-shaped bone at the base of the skull). Transsphenoidal surgery is used to remove tumors of the pituitary gland.
Transsphenoidal surgery. An endoscope and a curette are inserted through the nose and sphenoid sinus to remove cancer from the pituitary gland.2007-10-04
|
ট্রান্সসাইফাল সার্জারি রাজনীতিকে বোঝায় ট্রান্সসাইফাল সার্জারি (ট্রান্স-সু-ফি-নৌ-চুল-সি-রি-উহ-রিহ-গি) এক ধরনের সার্জারি যার মাধ্যমে নাক এবং স্কোপ শব্দের মত হাড়ের (করোটির নিচের অংশের একটি প্রজাপতির মত হাড়) মাধ্যমে মস্তিষ্কের কিছু অংশে উপকরণ প্রবেশ করানো হয়। পিটুইটারি গ্রন্থির টিউমার সরাতে ট্রান্সসাইফাল সার্জারি ব্যবহৃত হয়।
ট্রান্সসাইফাল সার্জারি। পিটুইটারি গ্রন্থি থেকে ক্যানসার অপসারণের জন্য নাক ও থুতনি দিয়ে এন্ডোস্কোপ এবং একটি চিরেট সংযুক্ত করা হয়।২০০৭-১০-০৪
|
<urn:uuid:9acea93b-8116-4e8e-9e76-8e8b2dc4b785>
|
This course is an introduction to basic human anatomy. It discusses
the tissues of the body and the structures and structural relationships
within the following human systems: integumentary and fascial, skeletal,
muscular, digestive, respiratory, urogenital, cardiovascular, lymphatic,
endocrine, and nervous.
You can begin the course at your own
convenience, and study at your own pace. You are, however, solely accountable for your own
standard of achievement.
The materials provided on this site are intended to
supplement formal classroom training and are not intended to replace a quality health-care
education by licensed medical and education professionals at an accredited institution.
|
এই পাঠটি মানুষের শরীরের মৌলিক অঙ্গবিন্যাসের একটি পরিচিতি। এতে বলা হয়েছে
শরীরের টিস্যু এবং কাঠামোর কাঠামোর এবং কাঠামোর সম্পর্কের জন্য
নিম্নলিখিত মানব সিস্টেমের মধ্যে: চামড়া এবং ফ্যাসিক
শারীরবৃত্তীয়, কঙ্কাল,
মাংসপেশী, গ্যাস্ট্রিন, শ্বসন, উরোগ্যাস্ট্রিয়ান
ঋতু, কার্ডিওভাসকুলার, যৌনানুসন্ধান, ইউরোগিন।
আপনি আপনার নিজের
উপযুক্ত সময়ে কোর্স শুরু করতে পারেন, এবং নিজের গতিতে অধ্যয়ন করুন। আপনি, যাইহোক, শুধু আপনার নিজের
অর্জনের মান জন্য দায়ী।
এই সাইটে সরবরাহ করা উপকরণগুলি আনুষ্ঠানিক শ্রেণীকক্ষের প্রশিক্ষণের জন্য
উপলব্ধ এবং লাইসেন্সপ্রাপ্ত চিকিৎসা ও শিক্ষা পেশাদারদের দ্বারা মানসম্মত স্বাস্থ্যসেবা শিক্ষার জন্য নয়।
|
<urn:uuid:0c0e4379-0f1b-4c2c-a9e8-2b4d35f25136>
|
How OLPC is helping spread education? A strong basic foundation in primary education is the need of the hour for the children. Primary education plays a major role in shaping the lives of children. This education is the stepping stone in pursuing higher education and achieving future goals. Developing countries in the world face several difficulties in offering quality education to the children. Children staying in remote parts of these countries are the worst hit one, as they lack even basic facilities such as infrastructure. And where educational facilities are available, they are more of exam oriented rather than knowledge oriented. Another major factor is non availability of faculty. In several schools, the teacher student ratio is very disappointing. According to UNESCO Institute for Statistics (World Education Indicators Program), it is 1:40 or even more in some areas. This gives little chance for the teachers to concentrate on each student and impart education. In-addition, several children are dropping out of the schools due to various reasons such as poverty, poor understanding of the subjects and difficulty in learning the things and so on. According to UNESCO, “Twenty percent of young people in developing countries fail to complete primary school and lack skills for work”. All these things have given to a new thought of One-Laptop-Per-Child (OLPC). One-Laptop- Per-Child (OLPC) is an ambitious international educational project aimed at providing quality education through informal and game based learning activities in developing countries. OLPC Inc is trying hard to improve the education standards in children through literacy, connectivity as well as learning through doing. Children can learn a lot on their own. As generally children are more curious than elders, they tend to learn easily. Discovering things, making and sharing things are essential keys of learning. It is better for the children to discover, reinvent and learn by doing on their own rather than going to massive libraries which have all those textbooks and encyclopedias. OLPC is supported by foundations, businesses and individuals and is headquartered at One Cambridge Center, Cambridge Massachusetts. Nicholas Negroponte, the head of the OLPC foundation says that children are curious and are inventive. And once provided with a laptop, they can explore the world and learn on their own. The project was started with an aim of providing laptop for every child to improve the standards in education. The mission of OLPC Inc is to empower, engage and educate the children. The project was proposed in the year 2006 with an aim to provide low-cost laptops to the government of respective developing countries, across the world. These OLPCs are distributed to the children from the respective ministries. The goal of OLPC is to provide education to the poorest children in the developing countries by providing low-cost, rugged and, low-power laptops. These laptops have content and specially designed software that is easy to use and learn in a joyful way. Although, children are by default curious and willing to learn, several countries are not able to provide computers required to impart technological education to them. The laptops provided by OLPC are popularly called as XO-9 and are created exclusively for the children living in the remote environments of developing countries. These XOs enable the children to develop interest about the world and to come up with interesting ideas. Tools for composing, writing, simulating, constructing, expressing, designing, imagining, modeling, creating, debugging, critiquing and collaborating makes the children to learn and grow and also to contribute to the communities. XOs are not just meant for mere word processing and web browsing. The laptops (XO) are being made compatible to work in local languages, so that children can learn easily. The XOs will give them abundant opportunities which they never had. Especially tools such as e-book reader, rich media player and Web browser give a chance to gain knowledge in an interesting manner. As the laptops software is designed in a user friendly manner, children can use it to learning and to play games. It not only open ups the window to the world, but also gives a chance to discover and learn. The concept of OLPC is not just to make the children to score good marks. The idea is to motivate the students to discover and to learn on their own. According to OLPC website, the best preparation is not preparing for tests. Instead, developing the passion and interest for learning and encouraging the children’s ability to learn how to learn”, is the important factor. OLPC never believes that the test scores in mathematics and science doesn’t reflect the concept of “the ability to learn how to learn”. However, often we think that these scores are the benchmarks for learning capability. The study of Inter-American Development Bank conducted on 300 primary schools in rural Peru has found that the cognitive skill of the students has improved drastically with the help of OLPC. OLPC strongly supports connectivity, learning and literacy through technology. Venezuela has launched this OLPC program in the year 2009 and has provided nearly 750,000 laptops till date. President Hugo Chavez of Venezuela has stated, “I plan to issue 3 million laptops by 2012.” The government of Venezuela believes that the natural curiosity of the children will motivate them to learn new things. A laptop with an internet connection will provide unlimited learning resources. However OLPC has some disadvantages too. OLPC is being considered as unsupportive to the teachers and also learners. The major hurdle in this ambitious project is lack of training to the teachers. Only 70% of teachers got trained in the usage of these XOs for around 40 hours. Regular hardware issues and technical glitches are posing challenges to this project. Gayle Laakmann McDowell, the CEO and founder of CareerCup.com has expressed her dissatisfaction over the OLPC program. While on a visit to Mayange, a rural and tiny village in Rwanda, she observed that lack of proper internet connectivity is posing a major problem to use laptops as a learning tool. According to her, providing a laptop to the child’s family or establishing a computer lab in an educational institution will do more good than just distributing laptops to the children. After giving away 25 million laptops, Mashable, Mashable Inc., a Scottish-American news website and Internet news blog founded by Pete Cashmore) opined that the project has not yielded the desired results. The project also did not impact the scores of the children positively. The Economist newspaper has quoted the project as “Error Message” in its headlines dated 09- 04-2012. In-fact, the paper has said that it’s a disappointing return after huge investments in computing. Some of the advantages and disadvantages of OLPC program are mentioned below: Pros of One Laptop Per Child Regardless of gender, race, social and financial status, every child will get access to a laptop. Children can hone their basic skills such as reading and writing skills to succeed in professional and personal life. Children will get a chance to keep abreast of the latest developments of the technology. Computers will connect people with each other. Children can exchange their ideas and learn along with others. Children will have a better understanding of various cultures of the globe. An array of applications such as video, photo, music creation, writing, measurement, web browsing, drawing, chatting, painting, memory games and programming are available for the children. Skills in individual interests such as science, art, music can be honed through computer software. Cons of One Laptop Per Child Poor monitoring and updating of knowledge of the teachers is posing a serious problem. Children who don’t know how to use the laptop will not be benefitted in anyway. Inadequate training to both the teachers and children will not motivate them to use the laptops. As the laptops have tiny keyboards, it is difficult to type. Systems take long time to start. Regardless of a laptop, one-to-one, shared computing or a desktop are secondary for the Information Communications Technology (ICT) education. They are not magic boxes to solve the education problem. Proper guidance and methodology to the teachers and the children is very much needed to achieve the best results through OLPC. And therefore, the ambitious OLPC project will not solve the problem of illiteracy, just by distributing these laptops. Things are not going to change dramatically with it. Apart from it, solid foundation should be laid and background work should be done to bring ICT adaptation into the fold of education. It’s also essential to consider that attending classes by children is essential for better understanding of the concepts and also for their overall growth. Let’s hope that things will fall in place and this huge project will become successful in due course of time by crossing all the hurdles.
|
ওসিএলপি কিভাবে শিক্ষার প্রসার ঘটাতে সাহায্য করছে? প্রাথমিক শিক্ষায় শক্তিশালী ভিত্তি তৈরি করা এখন সময়ের দাবি। শিশুদের জীবন গঠনে প্রাথমিক শিক্ষার বড় ভূমিকা রয়েছে। উচ্চ শিক্ষা গ্রহণ এবং ভবিষ্যৎ লক্ষ্য অর্জনের সিঁড়ি এই শিক্ষা। বিশ্বের উন্নয়নশীল দেশগুলো শিশুদের উচ্চমানের শিক্ষা প্রদানের ক্ষেত্রে বেশ কিছু অসুবিধার সম্মুখীন হচ্ছে। এই দেশগুলোর প্রত্যন্ত অঞ্চলে অবস্থিত শিশুরা সবচেয়ে বেশি ক্ষতিগ্রস্ত, কারণ তাদের পরিকাঠামো সহ মৌলিক সুযোগ-সুবিধার অভাব রয়েছে। এবং যেখানে শিক্ষা উপকরণ উপলব্ধ, তারা জ্ঞান ভিত্তিক তুলনায় পরীক্ষা ভিত্তিক বেশী। আরেকটি প্রধান কারণ হল অনুষদ প্রাপ্যতা অ অনুপস্থিতি। বেশ কয়েকটি স্কুলে শিক্ষক ছাত্র অনুপাত খুব হতাশাজনক। ইউনেস্কো ইনস্টিটিউট ফর স্ট্যাটিস্টিক্স (ওয়ার্ল্ড এডুকেশন ইন্ডেক্স প্রোগ্রাম) অনুসারে, এটি ১ঃ৪০ এর মধ্যে কিছু এলাকায় সামান্য সুযোগ দেয়। এটি প্রতিটি শিক্ষার্থীর উপর জোর দিয়ে শিক্ষকদের শিক্ষার সুযোগ দেওয়ার জন্য সামান্য সুযোগ দেয়। এছাড়াও, বিভিন্ন কারণে যেমন দারিদ্র্য, বিষয়বস্তুর সম্পর্কে কম ধারণা এবং বিষয়গুলি শিখতে অসুবিধা ইত্যাদি কারণে অনেক শিশু বিদ্যালয় থেকে ঝরে পড়ে। ইউনেস্কোর মতে, "উন্নয়নশীল দেশগুলির তরুণ প্রজন্মের মধ্যে কুড়ি শতাংশ প্রাথমিক বিদ্যালয় সম্পূর্ণ করতে ব্যর্থ হয় এবং কাজের জন্য দক্ষতা থাকে না"। এই সমস্ত জিনিস একটি- লাইব্রেরি-পেয়ার-এডুকেশনে (ওএলপিসি) নতুন চিন্তা নিয়ে এসেছে। ওয়ান-ল্যাবরেটরি-পিপিএইসিডি (ওএলপিসি) একটি উচ্চাভিলাষী আন্তর্জাতিক শিক্ষামূলক প্রকল্প যার লক্ষ্য উন্নয়নশীল দেশে অনানুষ্ঠানিক এবং গেম ভিত্তিক শিক্ষণ কার্যক্রমের মাধ্যমে মানসম্মত শিক্ষা প্রদান করা। ওএলপিসি ইনক শিক্ষা সাক্ষরতার পাশাপাশি সংযোগ এবং কাজ করে শিক্ষার মান উন্নয়নের জন্য কঠোর চেষ্টা করছে। শিশুরা নিজে থেকে অনেক কিছু শিখতে পারে। যেহেতু সাধারণত শিশুরা বড়দের চেয়ে বেশি কৌতূহলী হয়, তারা সহজে শিখতে পারে। কিছু আবিষ্কার করা, তৈরি করা এবং ভাগ করে নেওয়া শেখার গুরুত্বপূর্ণ চাবিকাঠি। শিশুদের জন্য এটি খুঁজে বের করা, নিজেকে উদ্ভাবন করা এবং নিজে নিজে শিখানো ভালো, বিশাল লাইব্রেরীগুলিতে যা সেই সমস্ত পাঠ্যপুস্তক এবং এনসাইক্লোপিডিয়া দিয়ে থাকে তার পরিবর্তে। OLPC ফাউন্ডেশন, ব্যবসা ও ব্যক্তি দ্বারা সমর্থিত এবং সদর দপ্তর হচ্ছে ওয়ান ক্যামব্রিজ সেন্টার, কেমব্রিজ ম্যাসাচুসেটস। নিকোলাস নেগ্রোপন্টে, ওএলপিসি ফাউন্ডেশনের প্রধান বলছেন যে বাচ্চারা উৎসুক এবং সৃজনশীল। এবং একবার একটি ল্যাপটপ দেওয়া হলে তারা বিশ্ব ঘুরে বেড়াতে পারে এবং নিজে নিজে শিখতে পারে। শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য প্রতিটি সন্তানের জন্য ল্যাপটপ সরবরাহের লক্ষ্যে প্রকল্পটি শুরু হয়েছিল। ওএলপিসি কর্পোরেশনের লক্ষ্য হল শিশুদের ক্ষমতায়ন, জড়িত এবং শিক্ষিত করা। প্রকল্পটি ২০০৬ সালের সেই সময় তৈরি করা হয়েছিল যাতে সারা বিশ্ব জুড়ে প্রতিটি উন্নয়নশীল দেশের সরকারকে কম মূল্যের ল্যাপটপ সরবরাহ করা যায়। এই OLPC গুলি সংশ্লিষ্ট মন্ত্রকের বাচ্চাদের মধ্যে বিতরণ করা হয়। ওএলপিসি এর লক্ষ্য হলো উন্নয়নশীল দেশগুলিতে দরিদ্রতম শিশুদের স্বল্প ব্যয়ে, রুক্ষ এবং স্বল্প বিদ্যুত-সক্ষম ল্যাপটপ প্রদান করে শিক্ষা প্রদান করা। এই ল্যাপটপগুলো বিষয়বস্তু এবং বিশেষভাবে ডিজাইন করা সফটওয়্যার যা ব্যবহার করা সহজ এবং আনন্দ সহকারে শেখা যায়। যদিও শিশুরা স্বভাবতই কৌতূহলী ও শিখতে ইচ্ছুক, বেশ কিছু দেশ তাদের প্রযুক্তিগত শিক্ষা দেওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় কম্পিউটার সরবরাহ করতে সক্ষম হয় না। OLPC-র দেওয়া ল্যাপটপগুলি জনপ্রিয় ওএক্স -৯ নামে পরিচিত এবং উন্নয়নশীল দেশগুলির দূরবর্তী পরিবেশে বসবাসকারী বাচ্চাদের জন্য একচেটিয়াভাবে তৈরি করা হয়েছে। এই এক্সওগুলি শিশুদের পৃথিবী সম্পর্কে আগ্রহী করে তোলে এবং আকর্ষণীয় ধারণা নিয়ে আসতে সক্ষম করে। এটি রচনা, লেখা, সিমুলেশন, নির্মাণ, প্রকাশ, ডিজাইনিং, কল্পনা, মডেলিং, তৈরি, ডিবাগিং, সমালোচনা এবং সহযোগিতা করার জন্য সরঞ্জামগুলি শিশুদের শিখতে এবং বৃদ্ধি করতে সাহায্য করে এবং সম্প্রদায়গুলিতে অবদান রাখে। এক্সও শুধুমাত্র শব্দ প্রক্রিয়াকরণের জন্য এবং ওয়েব ব্রাউজিং এর জন্য নয়। ল্যাপটপগুলি (এক্সও) স্থানীয় ভাষায় কাজ করার জন্য উপযোগী করা হচ্ছে, যাতে শিশুরা সহজে শিখতে পারে। এই এক্সওগুলি তাদের প্রচুর সুযোগ দেবে যা তারা কখনই ছিল না। বিশেষ করে ই-বুক রিডার, রিচ মিডিয়া প্লেয়ার এবং ওয়েব ব্রাউজার ইত্যাদি সরঞ্জামগুলি একটি আকর্ষণীয় উপায়ে জ্ঞান অর্জন করার সুযোগ দেয়। যেহেতু ল্যাপটপ সফ্টওয়্যারটি ব্যবহারকারী বন্ধুত্বপূর্ণ উপায়ে ডিজাইন করা হয়েছে, বাচ্চারা এটি ব্যবহার করে শিখতে এবং গেম খেলতে পারে। এটি কেবল বিশ্বের জানালা খুলে দেবে না, তবে এটি আবিষ্কার করার এবং শেখার সুযোগ দেয়। ওএলপিসি ধারণাটি কেবল ভাল নম্বর অর্জনের জন্য নয়। ধারণাটি হল শিক্ষার্থীদের নিজেরাই আবিষ্কার করতে এবং শিখতে উৎসাহিত করা। ওএলপিসি ওয়েবসাইটের মতে, সর্বোত্তম প্রস্তুতি পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য প্রস্তুত করছে না বরং বাচ্চাদের কীভাবে শিখতে হবে এবং কীভাবে শিখতে হবে তা শিখতে তাদের আগ্রহ এবং আগ্রহকে উত্সাহিত করা হল গুরুত্বপূর্ণ বিষয়" । ওএলপিসি কখনই বিশ্বাস করে না যে গণিত ও বিজ্ঞানের পরীক্ষার স্কোরগুলি "কিভাবে শিখতে হবে তা শিখতে পারে" তার ধারণাটি প্রতিফলিত করে না। তবে, প্রায়শই আমরা মনে করি যে এই স্কোরগুলি শেখার সক্ষমতার মানদণ্ড। পেরুর গ্রামীণ এলাকায় ৩০০টি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের উপর ইন্টার-আমেরিকান ডেভেলপমেন্ট ব্যাংকের পরিচালিত গবেষণায় দেখা গেছে যে, ওএলপিসি এর সাহায্যে শিক্ষার্থীদের মানসিক দক্ষতা ব্যাপকভাবে উন্নত হয়েছে। ওএলপিসি দৃঢ়ভাবে প্রযুক্তির মাধ্যমে সংযোগ, শিক্ষা এবং সাক্ষরতা সমর্থন করে। ভেনেজুয়েলা ২০০৯ সালে এই ওলিপিপি প্রোগ্রামটিকে চালু করেছে এবং এই পর্যন্ত প্রায় ৭৫০, ০০০ টি ল্যাপটপ দিয়েছে। ভেনিজুয়েলার প্রেসিডেন্ট হুগো চাভেজ বলেছেন, আমি ২০১২ সালের মধ্যে ৩০ লাখ ল্যাপটপ ইস্যু করবো। ভেনিজুয়েলার সরকার বিশ্বাস করে, শিশুদের প্রাকৃতিক কৌতুহল নতুন নতুন জিনিস শিখতে উৎসাহিত করবে। ইন্টারনেট সংযোগ সুবিধার একটি ল্যাপটপে শিক্ষার অফুরন্ত উপকরণ পাওয়া যাবে। তবে ওএলপিসি-র কিছু অসুবিধাও রয়েছে। ওএলপিসি শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে অপ্রশিক্ষিত বলে বিবেচিত হচ্ছে। এই উচ্চাভিলাষী প্রকল্পের প্রধান বাধা হল শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ প্রদানের অভাব। প্রায় ৪০ ঘন্টার জন্য এই ওএলপিসি ব্যবহার করার জন্য শুধুমাত্র ৭০% শিক্ষক প্রশিক্ষিত হয়েছে। নিয়মিত হার্ডওয়্যার সমস্যা এবং প্রযুক্তিগত ত্রুটি এই প্রকল্পের জন্য চ্যালেঞ্জ সৃষ্টি করছে। গেইল লাকম্যান ম্যাকডোয়েল, ক্যারিয়ারকুপ ডটকমের সিইও এবং প্রতিষ্ঠাতা ওএলপিসি প্রোগ্রাম নিয়ে তার অসন্তোষ প্রকাশ করেছেন। রোয়ান্ডার একটি গ্রামীণ এবং ছোট্ট গ্রাম মায়াঞ্জেতে গিয়ে, তিনি লক্ষ্য করেছিলেন যে সঠিক ইন্টারনেট সংযোগ না থাকার ফলে ল্যাপটপকে শেখার হাতিয়ার হিসেবে ব্যবহার করা একটি বড় সমস্যা হয়ে দাঁড়িয়েছে। তার মতে শিশুকে ল্যাপটপ দিতে কিংবা কোনো শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে কম্পিউটার ল্যাব তৈরি করলেই কেবল শিশুদের জন্য ল্যাপটপ বিতরণের চেয়ে ভালো হয়। ২৫ মিলিয়ন ল্যাপটপ দিয়ে ছেড়ে দেওয়ার পর, ম্যাসেবল, ম্যাসেবল ইনকর্পোরেটেড, পিট ক্যাশমোর) দ্বারা প্রতিষ্ঠিত একটি স্কটিশ- আমেরিকান নিউজ ওয়েবসাইট এবং ইন্টারনেট নিউজ ব্লগ) মন্তব্য করেছে যে প্রকল্পটির দ্বারা কাঙ্ক্ষিত ফলাফল পাওয়া যায়নি। প্রকল্পটি শিশুদের ইতিবাচক স্কোরের উপরও প্রভাব ফেলেনি। ইকোনমিস্ট পত্রিকা তাদের প্রচারসূচীতে ২০০৯-০৪-১৫ তারিখে প্রকল্পটির শিরোনাম হিসেবে "ভুল বার্তা" উল্লেখ করেছে, কম্পিউটার গবেষণায় বিশাল বিনিয়োগের পর এটি হতাশাজনক প্রত্যাবর্তন। ওয়ান ল্যাপটপ পার চাইল্ড এর উপকারিতা এবং অপকার নিচে উল্লেখ করা হলো: এক ল্যাপটপ থেকে প্রাপ্তির সুবিধা ছেলে মেয়ে, সামাজিক অবস্থা, আর্থিক অবস্থা নির্বিশেষে প্রতিটি শিশু ল্যাপটপ পাবে। শিশু শ্রেণীকক্ষে তাদের প্রাথমিক দক্ষতা যেমন পড়া ও লেখার দক্ষতা দিয়ে সফল হতে পারে এবং পেশাগত ও ব্যক্তিগত জীবনে সফল হতে পারে। শিশুরা সর্বশেষ প্রযুক্তির অগ্রগতির সাথে নিজেকে সম্পর্কিত করার সুযোগ পাবে। কম্পিউটারগুলি মানুষকে একে অপরের সাথে সংযুক্ত করবে। শিশুরা তাদের ধারণাসমূহ বিনিময় করে অন্যদের সাথে শিখতে পারে। পৃথিবীর বিভিন্ন সংস্কৃতির সম্পর্কে আরও ভালোভাবে জানতে পারবে শিশুরা। শিশুদের জন্য বিভিন্ন ধরনের অ্যাপ যেমন, ভিডিও, ছবি, গান করা, লেখা, মাপ, ওয়েব ব্রাউজিং, ড্রয়িং, চ্যাটিং, পেইন্টিং, মেমরি গেমস এবং প্রোগ্রামিং রয়েছে। একটি ল্যাপটপ প্রতি শিশুর জন্য কতটা দক্ষতা প্রয়োজন তার উপর নির্ভর করে কম্পিউটার সফটওয়্যারের মাধ্যমে দক্ষতা বৃদ্ধি করা যেতে পারে। একটি ল্যাপটপ প্রতি শিশুর জন্য এক ল্যাপটপ দরিদ্র তত্ত্বাবধান এবং জ্ঞান আপডেট দরিদ্র নজরদারি এবং আপডেট শিক্ষক সম্পর্কে জ্ঞান একটি গুরুতর সমস্যা। যে শিশুরা ল্যাপটপ ব্যবহার করতে জানে না তারা কোনোভাবেই উপকৃত হবে না। শিক্ষক এবং শিশু উভয়ের জন্য অপর্যাপ্ত প্রশিক্ষণ ল্যাপটপ ব্যবহার করতে তাদের প্রণোদিত করবে না। যেহেতু ল্যাপটপগুলির ছোট কীবোর্ড রয়েছে, তাই টাইপ করা কঠিন। একটি ল্যাপটপ, এক থেকে এক, ভাগ করে নেওয়া কম্পিউটিং বা ডেস্কটপ যাই হোক না কেন, তথ্য যোগাযোগ প্রযুক্তির (আইসিটি) শিক্ষার জন্য দ্বিতীয় নয়। শিক্ষা সমস্যার সমাধানে তাদের জাদু বাক্স নয়। OLPC এর মাধ্যমে সেরা ফলাফল অর্জনের জন্য শিক্ষক ও বাচ্চাদের সঠিক নির্দেশনা এবং পদ্ধতির খুব বেশি দরকার। আর তাই উচ্চাকাঙ্ক্ষী ওএলপিসি প্রকল্পটি নিরক্ষরতার সমস্যার সমাধান করবে না, এই ল্যাপটপগুলি বিতরণ করেই সমস্যার সমাধান হয়ে যাবে। এটি নিয়ে নাটকীয় পরিবর্তন হবে না। এটা ছাড়া, শক্ত ভিত্তি স্থাপন এবং ব্যাকগ্রাউন্ডের কাজ করা উচিত যাতে আইসিটি অভিযোজনকে শিক্ষার অন্তর্ভুক্ত করা যায়। এই বিষয়টিও মাথায় রাখতে হবে যে শিশুদের দ্বারা ক্লাস নেওয়া ভালো কারণ তারা শব্দার্থ বুঝতে পারে এবং তাদের মানেও উন্নতি হয়। আসুন আশা করি যে সমস্ত বাধা অতিক্রম করে এই বিশাল প্রকল্পটি সময়ের ব্যবধানে সফলভাবে পরিণত হবে।
|
<urn:uuid:4f574097-d5be-4302-9c50-b9ce0144fc90>
|
One of our astute parents started a conversation about hygeine, discussing the relevance and necessity of teaching our children the importance of not only washing their hands but also sanitizing their environment. We thought we would take this opportunity to explain the origins of the "care of oneself", as concerns the Montessori classroom. Now, more than ever, the founding principles remains the same: we must help children learn how to help themselves.
At the turn of the 20th century, the number one cause of death was infection. That may come as a surprise to us today, with the advent of antibiotics, but it was a concern that they took very seriously. Until it could be summarily treated, infection was perceived with a sense of mystery and consternation. Of course, we must still respect the viruluence of infection today. Is it still, one may ask, completely understood? With that history in mind, it's important to remember that Montessori was at the forefront of medical research, knowing and attempting to understand, at least in a rudimentary sense, how germs spread.
As many of you know, Montessori was, first and foremost, a physician, then an educator. She was highly aware of the latest thinking on hygiene, and brought a real aptitude to thinking about the body in relation to education. One of her activities, which serves multiple purposes, is the washing hands activity, pictured above. Montessori understood that school was a place where germs spread readily, and wanted to help protect children, by teaching them how to wash their hands. The care for the environment, is the care for oneself.
|
আমাদের একজন বুদ্ধিমান বাবা মা হাইজিন সম্পর্কে কথা বলতে শুরু করেন, আমাদের বাচ্চাদের শুধুমাত্র হাত ধোয়ার গুরুত্ব বুঝিয়ে দেয়ার পাশাপাশি পরিবেশ জীবাণুমুক্ত করার গুরুত্ব সম্পর্কেও আলোচনা করেন। আমরা ভেবেছিলাম আমরা এই সুযোগ গ্রহণ করব "নিজের জন্য যত্ন" এর উৎপত্তি, যেমন মন্টেসরি শ্রেণী কক্ষ, কিভাবে তা নিয়ে ব্যাখ্যা করার জন্য। এখন আগের চেয়ে আরও বেশি, প্রতিষ্ঠাতা নীতিবাক্য একই থাকে: আমাদের সাহায্য করতে হবে শিশুদের নিজেদেরকে সাহায্য করতে হবে.
বিংশ শতাব্দীর বাঁক ফিরে, মৃত্যুর কারণ সংক্রমণ ছিল এক নম্বর। অ্যান্টিবায়োটিক আবিষ্কৃত হবার ফলে আজ আমরা হয়তো অবাক হয়ে যাব, কিন্তু সেটা উদ্বেগের ব্যাপার ছিল কারণ তারা অত্যন্ত গুরুত্বের সঙ্গে একে বিবেচনা করেনি। চিকিৎসা শুরু করার আগে পর্যন্ত সেটা রহস্যের মতো মনে হতো এবং দুশ্চিন্তা হতো। অবশ্য, আমাদের অবশ্য এখনো এই সংক্রমণের বর্ধনশীলতাকে সম্মান করতে হবে, যেমন প্রশ্ন করা হয়েছিল, তা কি সম্পূর্ণভাবে বোঝা গেছে? সেই ইতিহাস মনে রেখে এটা মনে করা গুরুত্বপূর্ণ যে, মন্টেসরি চিকিৎসা গবেষণার অগ্রবর্তী ছিল, জেনেছে এবং বুঝার চেষ্টা করেছে, অন্তত একটি প্রাথমিক অর্থে, জীবাণু কিভাবে ছড়ায়।
আপনারা অনেকেই হয়তো জানেন যে, মন্টেসরি ছিলেন, প্রথমত একজন ডাক্তার, তারপর শিক্ষক। তিনি স্বাস্থ্যবিধির ক্ষেত্রে সাম্প্রতিক চিন্তাভাবনার ব্যাপারে সচেতন ছিলেন, এবং শিক্ষার ক্ষেত্রে শরীর সম্পর্কে চিন্তা করার একটি প্রকৃত দক্ষতা নিয়ে এসেছিলেন। তাঁর একটি কার্যকলাপ, যা একাধিক উদ্দেশ্য পূরণ করে, তা হল হাত ধোয়ার কার্যক্রম, যা উপরের চিত্রে দেখানো হয়েছে। মন্টেসরি বুঝেছিলেন যে স্কুল একটি স্থান যেখানে সহজেই জীবাণু ছড়ায়, এবং শিশুদের রক্ষা করতে চান, তাদের হাত ধোয়া শেখানোর মাধ্যমে। পরিবেশের যত্ন নেওয়া, নিজের যত্ন নেওয়া।
|
<urn:uuid:f41c91cd-8d31-4004-8eb1-11872463048e>
|
MRP (multimedia project)
Wooden Bones is an animation that illustrates a dark and gritty community, filled with misery, poverty, and depression. The animation follows the stories of various community members as they make their way through a society on the brink of destruction. Wooden Bones examines the relationship of the media’s ability to change peoples’ perception of reality. Through the main male character’s outlook on society in Wooden Bones, and from the effects of his own television, we see that the animated world of Wooden Bones has become a perceived reality, directly affected by the media.
Kuchar, Paul, "Wooden Bones: Perceived Realities Within The Media" (2010). Graduate Major Research Papers and Multimedia Projects. Paper 3.
|
এমআরপি (মাল্টিমিডিয়া প্রজেক্ট)
কাঠের হাড় হল একটি এনিমেশন যা চিত্রিত করে একটি অন্ধকার এবং দুষ্টু সম্প্রদায়, দারিদ্র, দারিদ্র্য এবং বিষণ্নতা। অ্যানিমেশনে বিভিন্ন সম্প্রদায়ের সদস্যদের গল্প অনুসরণ করা হয় যখন তারা একটি সমাজের মধ্য দিয়ে ধ্বংস হওয়ার পথে এগিয়ে যায়। উডেন বোনস প্রচারমাধ্যমের বাস্তবতা সম্পর্কে মানুষের ধারণাকে পরিবর্তন করার ক্ষমতা পরীক্ষা করে। উডি অয়েলের সমাজ সম্পর্কে প্রধান পুরুষ চরিত্রের দৃষ্টিভঙ্গির মধ্য দিয়ে, এবং নিজের টেলিভিশন থেকে, আমরা উডি ওকের অ্যানিমেটেড জগতকে সরাসরি প্রভাবিত সত্য বলে মনে করি, সরাসরি মিডিয়া দ্বারা।
কুর্চ, পল, "উডিন বোনস: পারসেপশনস উইদ মিডিয়া" (২০১০)। স্নাতক মেজর গবেষণামূলক কাগজপত্র এবং মাল্টিমিডিয়া প্রকল্প। পেপার ৩।
|
<urn:uuid:5b5854c5-7d57-4379-ad26-d78de0071335>
|
On February 4, 1813, a British detachment from Prescott, Ontario crossed the St. Lawrence River on the ice and took a few prisoners in Ogdensburg, New York. Two days later, Benjamin Forsyth, a major in the United States Rifle Regiment, left Ogdensburg at 22:00 hours at the head of about 200 regulars and volunteers. He marched to Morristown, New York, twelve miles (19 km) up the river, crossed over at 1:00 hours and took Elizabethtown by surprise. He freed the American prisoners from the Elizabethtown jail and took 52 British prisoners at a cost of one man wounded on each side and a 28-mile (45 km) march in the bitter cold. His performance convinced the British commanders that Ogdensburg had to be neutralized.
Mahon, J. (1972). The War of 1812 . Da Capo Press. ISBN 978-0-306-80429-8
|
৪ ফেব্রুয়ারি, ১৮১৩ সালে অন্টারিওর প্রিসকট থেকে ব্রিটিশ সেনা একটি দল বরফ পেরিয়ে ওগডেন্সবার্গে নিউইয়র্ক থেকে কয়েকজন বন্দিকে নিয়ে যায়। দুই দিন পর, যুক্তরাষ্ট্রের রাইফেল রেজিমেন্টের মেজর বেনজামিন ফরসাইথ প্রায় ২০০ নিয়মিত সৈন্য এবং স্বেচ্ছাসেবকদের নিয়ে অগডেনবার্গ ত্যাগ করেন সকাল ২২ঃ০০ টায়, নদীটি পার করেন ১২ মাইল (১৯ কিমি) পথ, ১ঃ০০ ঘন্টার মধ্যে ওভারব্রিজ পার করে এবং এলিজাবেটাউনকে আচমকা দখল করেন। তিনি এলিজাবেটাউন জেল থেকে আমেরিকান বন্দিদের মুক্তি দেন এবং প্রতিটি পক্ষে একজন মানুষ আহত করে এবং তিক্ত ঠান্ডার ব্যয় করে ৪৫কিমি (৪৫ মা) পদযাত্রার মাধ্যমে ৫২ জন ব্রিটিশ বন্দিকে নিয়ে যান। তাঁর কর্মক্ষমতা ব্রিটিশরা যে অরেঞ্জবার্গের নিরপেক্ষীকরণ প্রয়োজন তা নিশ্চিত করে।
হোস, জে। (১৯৭২)। ১৮১২-এর যুদ্ধ । দা ক্যাপো প্রেস। আইএসবিএন ৯৭৮-০৩০৬৮০৮২৯-৮
|
<urn:uuid:12f73de0-16b1-4d1f-bbab-3389643c7f76>
|
clinker constructionArticle Free Pass
clinker construction, method of shipbuilding characteristic in north European waters during ancient and medieval times, in which the planks were overlapped and, in earlier times, usually joined by sewing. The earliest-known specimen, found in Als, Denmark, dates from about ad 300. The Viking ships that raided Europe and discovered America were clinker built, as were the ships with which William the Conqueror invaded Britain in the 11th century. Clinker construction provided less efficient streamlining than edge-to-edge (carvel) construction but gave the extra strength needed for safety in stormy waters.
Do you know anything more about this topic that you’d like to share?
|
ক্লিঙ্কার নির্মাণ নিবন্ধ মুক্ত পথ
ক্লিঙ্কার নির্মাণ, প্রাচীন এবং মধ্যযুগীয় যুগে উত্তর ইউরোপীয় জলে জাহাজ নির্মাণের বৈশিষ্ট্য, যা প্ল্যাঙ্কগুলি ওভারল্যাপ এবং পূর্ববর্তী সময়ে সাধারণত সেলাই দ্বারা যুক্ত। সর্বপ্রথম পরিচিত উদাহরণ, ডেনমার্ক আলসে থেকে পাওয়া যায় প্রায় ৩০০।. ইউরোপে অভিযান চালিয়ে আমেরিকা আবিষ্কার করা ভাইকিং জাহাজগুলির মধ্যে ক্লিংকার নির্মিত জাহাজগুলি ছিল এবং ১১ শতকের উইলিয়াম দ্য কনকোয়ারার ব্রিটেন আক্রমণ করেছিলেন সেই জাহাজগুলির সাথে। ক্লিঙ্কার নির্মাণ প্রান্ত থেকে প্রান্ত (কারভেল) নির্মাণের চেয়ে কম দক্ষ স্ট্যাব-অন-স্টার্ট (কার্সিভ) নির্মাণ প্রদান করে, কিন্তু ঝড়ের জলের জন্য নিরাপত্তার জন্য অতিরিক্ত শক্তি সরবরাহ করে।
আপনি কি এই বিষয়টি সম্পর্কে আরও কিছু জানতে চান যা আপনি ভাগ করতে চান?
|
<urn:uuid:6bb4663e-1563-4474-ba87-306cf071c404>
|
Painted wooden paddle doll with mud beads for hair
Probably from Thebes,
Late Middle Kingdom, around 1750 BC
Concubine for the Afterlife or symbol of rebirth?
Female figurines were included in burials from the Predynastic period onwards. They were often highly stylized, emphasizing the sexual characteristic of the figure, such as the breast, hips and pubic area.
In the past, there have been two opposing interpretations of these figurines. One argues that they should be interpreted as dolls, ignoring the emphasis placed on their female attributes. The other recognizes only these features, and the figurines are seen as 'concubine figures', intended to provide sexual gratification in the Afterlife. This interpretation fails to take account of the fact that the figures appear in the burials of women as well as men. The current opinion about these figures is that they were representations of human fertility. They were placed in burials to guarantee eternal rebirth, symbolizing the sexual aspects of regeneration.
This type of female figurine was placed in burials of the Middle Kingdom (2040-1750 BC) in Thebes. Its shape has led it to be called a 'paddle doll' and follows the convention for this type of female figure, emphasizing the hips and hair. The body is often painted with a colourful geometric design to represent the dress and sometimes the jewellery of the woman.
G. Hart, Ancient Egypt-2 (London, Dorling Kindersley in association with the British Museum, 1990)
|
মৃত্তিকাগুচ্ছ দিয়ে আঁকা কাঠের প্যাডেল পুতুল
থিবেস থেকে, সম্ভবত ১৭৫০ খ্রিষ্টপূর্বাব্দের দিকে
মৃত্যুকালের জন্য কুমারীত্ব অথবা পুনর্জন্মের প্রতীক?
মৃতদেহে দাফন রীতিতে স্ত্রী-মূর্তিসমূহ প্রিডোন সাফিষ্ট সময় থেকে অর্ন্তভুক্ত ছিল। তাদেরকে প্রায়শই উচ্চ শৈলীর সাথে চিত্রিত করা হতো, মূর্তির যৌন বৈশিষ্টকে গুরুত্ব দিয়ে, যেমন স্তন, নিতম্ব ও পিউবসিক এলাকা।
অতীতে এই মূর্তিগুলোর দুটি বিপরীত ব্যাখ্যা করা হয়েছে। একটি যুক্তি দেন যে এগুলোকে পুতুল হিসেবে বিবেচনা করা উচিৎ, নারী বৈশিষ্ট্যকে গুরুত্ব না দিয়ে। অন্যজন কেবল এই বৈশিষ্ট্যগুলি স্বীকার করে, এবং মূর্তিগুলিকে 'উপপত্নী মূর্তি' হিসাবে দেখা হয়, যা পরকালে যৌন সন্তুষ্টি প্রদানের জন্য উদ্দেশ্যযুক্ত। এই ব্যাখ্যাটি এই বিষয়টি বিবেচনা করতে ব্যর্থ হয় যে মূর্তিগুলি মহিলা এবং পুরুষের সমাধিতেও প্রদর্শিত হয়। এই চিত্রগুলো সম্পর্কে বর্তমান ধারণা হল যে এগুলো মানুষের প্রজননের প্রতিনিধিত্ব ছিল. তাদেরকে চিরজীবনের পুনর্জন্ম নিশ্চিত করার জন্য কবরে রাখা হয়েছিল, যা পুনঃসূচনার যৌন দিকের প্রতীক.
এই ধরণের নারী মূর্তি থিবেসের (২০৪০–১৭৫০ খ্রিষ্টপূর্বাব্দে) মধ্য কিংডম (২০৪০–১৭৫০ খ্রিষ্টপূর্বাব্দ) কবরে রাখা হয়েছিল। এর আকারটি এটিকে 'পাডেল পুতুল' বলা হয়েছে এবং এই ধরণের মহিলা চিত্রের জন্য এই ধরনের প্রথাটি অনুসরণ করে হিপ এবং চুলের উপর জোর দিয়ে। পোশাক এবং কখনও কখনও নারীর গহনা প্রতিনিধিত্ব করার জন্য শরীরটি প্রায়শই রঙিন জ্যামিতিক নকশা দিয়ে আঁকা হয়।
জি। হার্ট, প্রাচীন মিশর-২ (লন্ডন, ডোর্লিং কাইন্ডেস্ট্রি ইন অ্যাসোসিয়েট লিখে ব্রিটিশ মিউজিয়াম, ১৯৯০)
|
<urn:uuid:561cf22b-7205-44f7-aa8c-f131a991fdde>
|
This is one of the Q in the IBM Test To prevent code which follows a try block from being executed when an exception is caught, you can: a) None of the above. b) Code a return statement in the finally clause. c) Call System.exit() in the catch clause. d) Code a return statement in the catch clause. Select all correct ans
I would say answer is C, D. The reason I am saying this is, according to the question, there is a try block and an exception is caught. So, this makes it clear that there is a catch block too. Also remember that if you don't have a catch or finally block but just the try block, the compiler will complain, if I am correct (try without catch or finally?? or some error of this kind). Hence, answers C and D look correct to me.
Folks, I think the correct answer is only C. Firstly I would interpret "code which follows a try block" to include both catch and finally blocks. Remember there can be just try-finally block without the catch block?? The return statement in catch block will not prevent the finally block from being executed!. The return value is stored in some temporary variable, the finally gets executed and then the value is returned. Point to remember is, finally block gets executed no matter what. Sytem.exit() is the only statement which is capable of altering this behaviour. Take a look at the small program here which I wrote to help you understand the concept.
As always, if there is anything you don't understand here, or if you want to contest my conclusions, feel free to wake me up Hope this helps. Ajith [This message has been edited by Ajith Kallambella (edited September 22, 2000).]
Open Group Certified Distinguished IT Architect. Open Group Certified Master IT Architect. Sun Certified Architect (SCEA).
Joined: Nov 22, 2008
hi, well, whatever ajith said, seems to be OK!! only system.exit() can cause NOT to execute finally block. (if there is NO exception in finally block itself)
Joined: Sep 18, 2000
Hi All: Well, interesting responses. But, I re-read the question carefully and can't help but say why shouldn't the correct answer be A (none of the above). The reason I am saying is in option C, it is NOT mentioned that System.exit is the first line in the catch block. So, isn't it possible that it may have some other statements before System.exit and this might get executed?? Which means, it doesn't exactly prevent code following try block from being executed! Ajith and others, if I haven't confused you, please give your input. However, if we assume that System.exit is the first statement, then I agree with Ajith in saying only answer C is correct.
Joined: Mar 17, 2000
Viji.. A is not the right answer. How can it be?? Read it again- it says "None of the above" and there is nothing above A!!... just kidding Well, I have to agree with you. Your observations are right indeed. System.exit() does not prevent statements preceeding it from being executed. The question is vaguely worded and I only hope that you don't face such confusing questions in the exam. My answer was probably 'biased' from my previous experience. I have seen similar questions in other mock exams and I tried to read the question(with missing words!) right Anyway I hope this discussion helped others understand the significance of System.exit() in try-catch-finally construct Good luck, Ajith
|
আইবিএম টেস্ট টু বি ট্রাই ব্লক যেটি অনুসরন করে কোন একমতড ডিপেন্ডেন্ট হলে কোড এক্সিকিউট হবে না, তার কারণ হচ্ছেঃ ক) কোনটিই নয় খ) শেষ ধাপে কোড ফেরত পাঠায়। গ) সিস্টেম পিডনোর() শেষ পংক্তিতে। D) ক্যাচ সেকশনে রিটার্ন স্টেটমেন্ট নির্বাচন করুন। সমস্ত সঠিক উত্তর দিন
আমি বলব উত্তরটি সি, ডি। কারণটি হ'ল প্রশ্ন অনুযায়ী, চেষ্টা ব্লক এবং ব্যতিক্রমটি ধরা পড়েছে। সুতরাং, এটি স্পষ্ট করে যে একটি ক্যাচ ব্লকও রয়েছে। এছাড়াও মনে রাখবেন যে যদি আপনার ক্যাচ না থাকে বা শেষ পর্যন্ত শুধুমাত্র চেষ্টা ছাড়া, তবে কম্পাইলারটি অভিযোগ করবে, যদি আমি সঠিক থাকি (ধরার চেষ্টা ছাড়া অথবা শেষে??বা এই ধরনের কোনও ভুল) । সুতরাং, C এবং D এর উত্তর আমার কাছে সঠিক মনে হচ্ছে।
বন্ধুরা, আমার মনে হয় সঠিক উত্তরটি কেবল C। প্রথমত আমি "কোড যা একটি ট্রাই ব্লকের পরে" ব্যাখ্যাটি ক্যাচ এবং অবশেষে ব্লক উভয়কে অন্তর্ভুক্ত করব। মনে রাখবেন ক্যাচ ছাড়া থ্রো-ফাইনাল ব্লক থাকতে পারে?? ধরা অংশে রিটার্ন স্টেটমেন্ট চূড়ান্ত ফেরত ব্লক কার্যকর হওয়া থেকে বিরত রাখছে! অবশেষে ব্লক কার্যকর হওয়া মানে কিছু অস্থায়ী ভেরিয়েবলে সংরক্ষণ করা হচ্ছে, শেষ ব্লকের পরে শেষ ব্লক কার্যকর হয়ে যাবে। মনে রাখতে হবে, শেষ ব্লক কার্যকর হওয়া কোনোভাবেই উচিত নয়। সিমটনঃ তারপরে যাওয়া হলো একমাত্র স্টেটমেন্ট যা এই আচরণ পরিবর্তন করতে সক্ষম। ছোট্ট এই প্রোগ্রামটা দেখুন যা আমি আপনাদের বুঝতে সাহায্য করতে লিখেছি।
বরাবরের মতো, যদি আপনার কিছু না বুঝতে হয় বা যদি আপনারা আমার সিদ্ধান্তে আপত্তি জানাতে চান, আমাকে জাগিয়ে তুলুন, আশা করছি এটা আপনাদের কাজে আসবে। অজিথ [এই বার্তাটি সম্পাদনা করেছেন অজিত কাল্লামবেল্লা (সম্পাদনা করেছেন ২২ সেপ্টেম্বর ২০০০)।]
ওপেন গ্রুপ সার্টিফাইড বিশিষ্ট আইটি স্থপতি। ওপেন গ্রুপ সার্টিফাইড মাস্টার আইটি স্থপতি। সান সার্টিফাইড আর্কিটেক্ট (এসসিইএ)।
কাজে যোগ দিয়েছেন: ২২ নভেম্বর ২০০৮
হাই, ওয়েল, অজিথ যা-ই বলুন, মনে হচ্ছে ঠিক আছে!! শুধু system ন্যস্ত() দিয়ে সবশেষে ব্লক করা বন্ধ করা যায়। (শেষে ব্লক-এ কোন ব্যতিক্রম না থাকলে)
যোগদানকৃত: সেপ্ট ১৮, ২০০০
হাই অল: ওয়েল, ইন্টারেস্টিং রেসপন্সস। বাট, আমি প্রশ্নটা সাবধানে আবার পড়লাম এবং বলতে পারছি না কেন সঠিক উত্তর A হওয়া উচিত (উপরের কোনটি নয়)। কারণ আমি বলছি সি অপশনের কারনে, ধরা লেগে যাবার প্রথম লাইনটি বলা হয়নি সিস্টেমে.ওভার চলে যাওয়াটাকে বলে সি. তাই,এটা কি সম্ভব যে এতে সিস্টেম.ওভার এর আগে অন্য কোন কথা বলা হয়েছে এবং এটা কি এক্সিকিউট হবে? যার মানে হলো, এটি শুধু কোড অনুসরণকারী ট্রাই ব্লক কে এক্সিকিউট হতে বাধা দেয়না! অজিত এবং অন্যদের, যদি না বুঝো, দয়া করে তোমার ইনপুট দাও। তবে যদি আমরা ধরে নেই যে Systemডাউনলিট প্রথম বিবৃতিটি, তাহলে শুধু C উত্তরটি সঠিক বলার জন্য আজিথের সাথে একমত।
যোগ দিয়েছি: Mar 17, 2000
ভিজি.. এ সঠিক উত্তর নয়। কিভাবে হবে?? আবারো পড়ো-এটাতে লেখা “ওপরের কেউই” আর উপরের কেউ না!!... জাস্ট জোকছিহ, ঠিক আছে,আমি তোমার সাথে একমত। তোমার অবজারভেশনগুলা ঠিক। System ন্যস্ত() এর মাধ্যমে এর আগে লিখা স্টেটমেন্ট এক্সিকিউট হয় না। প্রশ্নটি অস্পষ্ট এবং আমি কেবল আশা করি যে আপনি পরীক্ষায় এই ধরনের বিভ্রান্তিমূলক প্রশ্নের মুখোমুখি হবেন না। আমার উত্তর সম্ভবত 'পক্ষপাতদুষ্ট' ছিল আমার আগের অভিজ্ঞতার থেকে। অন্যান্য মক পরীক্ষাতেও এই ধরনের প্রশ্ন দেখেছি আর চেষ্টা করেছি প্রশ্নটি দিয়ে শব্দ উল্লেখ সহ পড়ে যেতে (! ) আশাকরি এই আলোচনা অন্যদেরকে ভাল কিছু বুঝতে সাহায্য করবে থ্রেটরিলেভোট ()শেষপর্যন্তগঠনকরতে।
|
<urn:uuid:a5c989de-a7c5-44b8-a9b7-4e33de68fd63>
|
for Veterans and the Public
Frequently Asked Questions
Q: Why is it so important to take the new hepatitis C drugs correctly?
When antiviral drugs are taken incorrectly, the virus isn't completely killed. Instead it rapidly creates mutations and becomes different enough from the targeted virus to escape the drug's attack. This is called drug resistance.
Developing drug resistance is a serious issue. It means that the virus has escaped the drugs and treatment won't work. Also, it could mean a patient won't respond to future hepatitis C treatments.
To prevent drug resistance, it is important to take any medication correctly, but especially DAAs such as sofosbuvir, simeprevir, boceprevir and telaprevir.
Resistance can develop quickly. It is very important to take these new antiviral medications according to instructions, on schedule, and not to skip or reduce doses.
|
ভেটেরান এবং জনগণের জন্য
প্রায়শই জিজ্ঞাসিত প্রশ্নাবলী
প্রশ্ন: ভুলভাবে নতুন হেপাটাইটিস সি ড্রাগ গ্রহণ করা কেন গুরুত্বপূর্ণ?
অ্যান্টিভাইরাল ওষুধগুলি ভুলভাবে গ্রহণ করা হলে ভাইরাসকে সম্পূর্ণরূপে মেরে ফেলা হয় না। এর পরিবর্তে এটি দ্রুত মিউটেশন তৈরি করে এবং ওষুধের আক্রমণ থেকে রক্ষা পাওয়ার জন্য লক্ষ্যবস্তু ভাইরাস থেকে যথেষ্ট আলাদা হয়ে যায়। একে ড্রাগ প্রতিরোধ বলা হয়।
ড্রাগ প্রতিরোধের বিকাশ একটি গুরুতর সমস্যা। এর অর্থ হ'ল ভাইরাসটি ড্রাগ এবং চিকিত্সা থেকে পালিয়ে যাবে না। এছাড়াও, এটি ভবিষ্যতে হেপাটাইটিস সি চিকিত্সার প্রতিক্রিয়া না পাওয়া রোগীর অর্থ হতে পারে।
ড্রাগ প্রতিরোধের প্রতিরোধ করতে, সঠিকভাবে যে কোনও ওষুধ নেওয়া গুরুত্বপূর্ণ, তবে বিশেষত সাএস যেমন সেডোবিউবার, সিমেপুভির, বোসেভাইরাস এবং টেলাপ্রেভর।
প্রতিরোধটি দ্রুত হতে পারে। এই নতুন ভাইরাস প্রতিরোধক ওষুধগুলি সময়সূচী অনুসারে, সময়মতো এবং ডোজ না নেওয়ার বা কমিয়ে না দেওয়ার নির্দেশ অনুযায়ী নেওয়া গুরুত্বপূর্ণ।
|
<urn:uuid:db8f9ec0-ea48-4ede-9364-b3081d2d93d6>
|
Water Cycle Teacher Resources
Find Water Cycle educational ideas and activities
Showing 61 - 80 of 1,611 resources
In this water cycle worksheet, students learn about the 3 different stages of the water cycle: evaporation, condensation and precipitation. They then solve the 12 problems on the page. The answers are on the last page.
The 3 steps of the water cycle, evaporation, condensation, and precipitation, are the focus of this lesson. After a neat demonstration of rain using hot water, a pie tin, and ice cubes, young scientists observe and discuss the elements of the water cycle. Questions are supplied to prompt discussion; these questions could also be assigned for written work. At the end of the lesson, class members draw the water cycle, labeling their drawings. A useful online resource link is included.
Have your young scientists explore a single element of the water cycle and write a report to explain findings. Your class can take their writing through all the steps of the writing process and publish it using a Web-based multimedia program called SiteMaker. This lesson integrates technology, science, and the writing process. If you do not have access to SiteMaker, there are other ways to present the information.
Investigate the water cycle and how water moves from the land to the air and back to the land. Create a terrarium and observe the water cycle at work. Define weather terms including evaporation, condensation, and precipitation.
Students are introduced to the water cycle and water movement in soil. In this water cycle instructional activity, students explore how water moves through the water cycle and discuss water sources, natural reservoirs, soil infiltration rates and contaminantion. Through a teacher demonstration students observe the water infiltration rate of two different types of soil.
Students create a desert biome and a prairie biome and see how plants survive in both. In this biomes lesson plan, studnets create their biomes and see how the water cycle effect each biome and plant differently.
Learners examine human impacts on the water cycle. They compare/contrast the permeability of various materials for the purpose of engineering landscape drainage systems, and answer discussion questions.
Third graders create a model of the three main phases of the water cycle. They follow step-by-step directions and construct the model, monitor the daily progress of condensation, evaporation and percolation, and create illustrations of their observations.
Students investigate the water cycle. In this water cycle lesson, students create an ecosystem within a 2-liter bottle. Students record scientific observations as they observe the water cycle within their ecosystem.
In this water cycle worksheet, students read an informational passage, observe a labeled diagram of the transpiration water cycle, and answer comprehension questions. Students answer seven multiple choice questions and write a story from the water's point of view.
Students simulate the water cycle. In this water cycle lesson, students create a model of the water cycle. Students draw the water cycle and write a paragraph explaining their drawing.
Second graders study the water cycle and cloud formation. They choose Cloud movie from the drop down menu, watch the movie, and then take the quiz at the end. They choose the Water Cycle movie from the drop down menu and watch the movie, and then take the quiz at the end.
Another video which features a song about the water cycle is here for your class. This one isn't quite as charming as some that I've heard, but it does get the job done.
Although very short, this video imparts the basic information associated with the water cycle. It might be best-used as a refresher for the teacher to make sure he/she has the most important vocabulary words and their definitions down.
Fifth graders learn the steps, processes, and vocabulary of the water cycle through gathering data from a variety of resources. They discover why the water cycle is important, and how the water cycle connects to their daily lives.
Learners discuss the steps of the water cycle. They create their own model of the water cycle. They complete the Family Page at the end of the lesson.
Seventh graders examine the water cycle and its relationship to weather around the world. For this weather events lesson students study the water cycle and how it impacts weather.
Students study the path and forms of water through Earth. In this water cycle instructional activity, students role-play water as it moves throughout the Earth. Students play the water cycle game and complete various stations to learn about water forms and its path.
Students view a video of the water cycle, and make a water cycle baggie. In this water cycle lesson plan, students watch a video, discuss vocabulary, and make a water cycle baggie out of water, salt, ice, and a hot plate.
Present the water cycle to your middle schoolers with this lesson. After an anticipatory set, they participate in a Q & A session about the terms associated with the water cycle: evaporation, transpiration, condensation, and precipitation. Once they have reviewed terms, they go to the computer lab to print a graphic of the water cycle. To wrap-up, learners think about what water has been around to experience. This lesson is straightforward, but not highly interactive or engaging.
|
জল চক্র শিক্ষক রিসোর্স
জল চক্র শিক্ষণীয় আইডিয়া ও কার্যক্রম দেখুন
51 - 80 of 1,611 resources
এই জল চক্র ওয়ার্কশিটে, শিক্ষার্থীরা জল চক্রের তিনটি ভিন্ন পর্যায় সম্পর্কে জানবে: বাষ্পীভবন, ঘনীভবন এবং বৃষ্টি। তারপরে তারা পৃষ্ঠের 1 12 সমস্যা সমাধান করুন। উত্তর আছে শেষ পৃষ্ঠায়.
পানি চক্রের ৩ টি ধাপ, বাষ্পীভবন, জলবিদ্যুৎ এবং বৃষ্টিপাত, এই পাঠের ফোকাস. গরম পানি, শীতল টিনের এবং বরফের ঘনক ব্যবহার করে বৃষ্টির একটি পরিপাটি উদাহরণের পরে, তরুণ বিজ্ঞানীরা জল চক্রের উপাদান পর্যবেক্ষণ এবং আলোচনা করেন। প্রশ্ন চাওয়া হয় দ্রুত আলোচনা করার জন্য; এই প্রশ্নগুলো লেখার জন্যও দেওয়া যেতে পারে। পাঠ শেষে ক্লাসের সদস্যরা তাদের আঁকা চিহ্নিত করে জলচক্র আঁকেন। একটি দরকারী অনলাইন রেফারেন্স লিঙ্ক হল.
জল চক্রের একটি দরকারী অনলাইন রেফারেন্স লিঙ্ক আপনার ছোট বিজ্ঞানীদের মধ্যে একটি উপাদান অন্বেষণ এবং ফলাফল ব্যাখ্যা করার জন্য একটি রিপোর্ট লিখুন। আপনার শ্রেণী লেখার পদ্ধতির সব ধাপে তাদের লেখার নিতে পারে এবং সাইট মেকার নামে একটি ওয়েব-ভিত্তিক মাল্টিমিডিয়া প্রোগ্রামের মাধ্যমে প্রকাশ করতে পারে। এই পাঠটি প্রযুক্তি, বিজ্ঞান এবং লেখার প্রক্রিয়াকে একত্রিত করে। আপনার যদি সাইটে মেকমাইয়েরবকের অ্যাক্সেস না থাকে তবে তথ্য উপস্থাপনের অন্যান্য উপায় রয়েছে।
জল চক্র এবং জলভূমি থেকে বায়ুতে এবং জমিতে কীভাবে সরানো হয় তা গবেষণা করুন। একটি ট্যারেজারাম তৈরি করুন এবং কর্মক্ষেত্রে পানি চক্র পর্যবেক্ষণ করুন। বায়ুপ্রবাহ, বৃষ্টিপাত এবং বাষ্পীভবন সহ আবহাওয়া শর্তাবলী সংজ্ঞায়িত করুন।
স্টুডেন্টদের মাটির পানি চক্র এবং পানি প্রবাহে পরিচয় করিয়ে দেওয়া হয়। এই পানিস্তর শিক্ষামূলক কার্যক্রম এ শিক্ষার্থীরা কিভাবে পানি পানি চক্রের মাধ্যমে চলাচল করে তা অনুসন্ধান করে এবং পানির উৎস, প্রাকৃতিক উৎস, মৃত্তিকা অনুপ্রবেশ হার ও দূষণ নিয়ে আলোচনা করে। একজন শিক্ষকের বিক্ষোভের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা দুই ধরনের মাটির পানিপ্রবাহের হার পর্যবেক্ষণ করে।
শিক্ষার্থীরা একটি মরুভূমি মাটিসিস্টেম এবং একটি তৃণভূমিমূক মরুকরণ ভূমি তৈরি করে এবং উভয়েই কিভাবে বেঁচে থাকে তা দেখে। এই বায়োমেল ইনস্ট্যান্সে, স্ট্যাডোনেট তাদের বায়োমেলকে তৈরি করে এবং প্রতিটি বায়োমেল এবং উদ্ভিদকে ভিন্নভাবে প্রভাবিত করে তা দেখে।
শিক্ষার্থীরা জল চক্রের উপর মানুষের প্রভাবগুলি পরীক্ষা করে। তাঁরা প্রকৌশল ল্যান্ডস্কেপ ড্রেনেজ ব্যবস্থার উদ্দেশ্যে বিভিন্ন পদার্থের প্রবেশ্যতা তুলনা/ তুলনা করে, এবং উত্তর বিতর্কমূলক প্রশ্নের উত্তর দিন।
তৃতীয় শ্রেণীগুলি জল চক্রের তিনটি প্রধান পর্যায়ের মডেল তৈরি করে। তারা ধাপে ধাপে দিকনির্দেশনা অনুসরণ করে এবং মডেল তৈরি করে, ঘনীভবন, অবক্ষেপণ এবং পেরিকারিয়লের দৈনন্দিন অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ করে এবং তাদের পর্যবেক্ষণের চিত্র তৈরি করে।
শিক্ষার্থীরা পানি চক্র গবেষণা করে। এই পানি চক্র পাঠ্যে, শিক্ষার্থীরা একটি 2-লিটার বোতলে একটি বাস্তুসংস্থান তৈরি করে। শিক্ষার্থীরা তাদের বাস্তুসংস্থানের মধ্যে জলের চক্র পর্যবেক্ষণ করে বৈজ্ঞানিক পর্যবেক্ষণ রেকর্ড করে।
এই জলের সাইকেল ওয়ার্কশিটটিতে শিক্ষার্থীরা একটি তথ্য পৃষ্ঠা পড়ে, ট্রান্সপিরেশন ওয়াটার চক্রের লেবেলযুক্ত চিত্র দেখায় এবং অনুধাবন প্রশ্নের উত্তর দেয়। শিক্ষার্থীরা সাতটি বহুনির্বাচনী প্রশ্ন উত্তর দেবে এবং পানির বিন্দু থেকে একটি গল্প লেখা হবে।
জল জীবণা- বিবরণী এই বহুনির্বাচনী পাঠে শিক্ষার্থীরা জলজীবণা- এর একটি মডেল তৈরি করবে। শিক্ষার্থীরা জল চক্র আঁকে এবং তাদের অঙ্কন ব্যাখ্যা করে অনুচ্ছেদ লিখতে হয়।
দ্বিতীয় শ্রেণীর জল চক্র এবং মেঘ গঠনের অধ্যয়ন। তারা ড্রপ ডাউন মেনু থেকে ক্লাউড চলচ্চিত্র চয়ন করে, চলচ্চিত্রটি দেখে এবং শেষে কুইজ গ্রহণ করে। তারা ড্রপ ডাউন মেনু থেকে ওয়াটার সাইকেল ছবিটি বেছে নেয় এবং সিনেমাটি দেখে এবং তারপরে শেষে কুইজ নেয়।
জল চক্র নিয়ে একটি গান সহ আরেকটি ভিডিও আপনার ক্লাসের জন্য এখানে। এট অতটা সুন্দর না যতটা শুনেছি আমি, কিন্তু এটা ঐ কাজটি করে।
যদিও খুবই ছোট কিন্তু এই ভিডিও সম্পর্কে জানাচ্ছে পানি চক্রের প্রাথমিক তথ্য। এটা শিক্ষককেও একজন ভাল প্রস্তুত করতে পারে যে তার উচিত নিশ্চিত হওয়া যে সে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ শব্দ এবং তার সংজ্ঞাগুলি নীচে লিপিবদ্ধ করেছে।
পঞ্চম শ্রেণির বিভিন্ন উৎস থেকে তথ্য সংগ্রহের মাধ্যমে জল চক্রের ধাপগুলি, প্রক্রিয়াগুলি এবং শব্দভান্ডার শিখেন। তারা আবিষ্কার করে যে কেন পানি চক্র গুরুত্বপূর্ণ, এবং কিভাবে পানি চক্র তাদের দৈনন্দিন জীবনের সাথে যুক্ত।
লার্নাররা পানি চক্রের পদক্ষেপগুলি আলোচনা করে। তারা পানির চক্রের নিজস্ব মডেল তৈরি করে। তারা পাঠ শেষে ফ্যামিলি পেজ সম্পূর্ণ করে
সপ্তম গ্রেডারগণ পৃথিবীর চারদিকে সংঘটিত হওয়া পানি চক্র এবং এর সাথে আবহাওয়ার সম্পর্ক নিয়ে পরীক্ষা দেয়। এই আবহাওয়া সংশ্লিষ্ট পাঠের জন্য শিক্ষার্থীদের পানি চক্র এবং কীভাবে আবহাওয়ার উপর এর প্রভাব সম্পর্কে পড়তে হয়।
শিক্ষার্থীরা পৃথিবীর মধ্য দিয়ে পানির পথ ও ফর্মগুলো অধ্যয়ন করে। এই জল চক্রের শিক্ষামূলক ক্রিয়াকলাপটিতে শিক্ষার্থীদের ভূমিকা-পরী জলের দিকে এগিয়ে চলেছে যে পৃথিবী জুড়ে। শিক্ষার্থীরা জল চক্রের গেম খেলে এবং বিভিন্ন স্টেশন সম্পূর্ণ করে জল গঠন এবং এর পথ সম্পর্কে শিখতে পারে।
শিক্ষার্থীরা জল চক্রের একটি ভিডিও দেখে এবং জল চক্র ব্যাগ তৈরি করে। এই জল চক্র পাঠে, শিক্ষার্থীরা একটি ভিডিও দেখে, শব্দভাণ্ডার আলোচনা করে, জলে লবণ, বরফ এবং গরম প্লেট গরম করে জল, লবণ, আইসিং এবং একটি জল বায়বীয় ব্যাগ তৈরি করে।
এই পাঠ সহ আপনার মধ্য বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জল চক্র উপস্থাপন করুন। একটি আগাম সেট পরে, তারা জলের চক্রের সাথে সম্পর্কিত শর্তাদি সম্পর্কে একটি প্রশ্নোত্তর অধিবেশনে অংশ নেয়: বাষ্পীভবন, শোষণ, ঘনীকরণ এবং বৃষ্টিপাত। একবার তারা শর্তগুলি পর্যালোচনা করে, তারা জলের চক্রের একটি গ্রাফিক মুদ্রণের জন্য কম্পিউটার ল্যাবে যায়। ভালোভাবে চিন্তা করলে, শিক্ষার্থীরা চিন্তা করে পানি কি ধরে রাখার জন্য কতটুকু জায়গা রেখেছে। এই পাঠ সহজ কিন্তু খুবই ইন্টারেক্টিভ নয়।
|
<urn:uuid:1d44e8c4-5338-473c-8a8c-8e377da5b289>
|
View your list of saved words. (You can log in using Facebook.)
Body of delegates that acted for the American colonies and states during and after the American Revolution.The First Continental Congress, meeting in Philadelphia in September 1774, was called by the colonial Committees of Correspondence. The delegates adopted a declaration of personal rights, denounced taxation without representation, petitioned the British crown for a redress of grievances, and called for a boycott of British goods. The Second Continental Congress, meeting in May 1775, appointed George Washington commander in chief of the army. It later approved the Declaration of Independence (1776) and prepared the Articles of Confederation (1781), which granted certain powers to the Congress.
This entry comes from Encyclopædia Britannica Concise. For the full entry on Continental Congress, visit Britannica.com.
Seen & Heard
What made you look up Continental Congress? Please tell us what you were reading, watching or discussing that led you here.
|
আপনার সংরক্ষণকৃত শব্দ তালিকার প্রদর্শন করুন। (আপনি ফেসবুক ব্যবহার করে লগ ইন করতে পারেন।)
আমেরিকান উপনিবেশ এবং স্টেটস এর জন্য অ্যাক্ট করা প্রতিনিধি শরীরের দেহলিষ্ট যা আমেরিকান বিপ্লব এবং এর পরবর্তী সময়ে আমেরিকান উপনিবেশগুলি এবং রাজ্যগুলির জন্য অ্যাক্ট করেছিল।ফার্স্ট কন্টিনিউড কংগ্রেস, সেপ্টেম্বর ১৭৭৪ সালে ফিলাডেলফিয়া মিটিং ঔপনিবেশিক কমিটি অফ কোরিলেটেশন কর্তৃক ডাকা হয়েছিল। প্রতিনিধিরা একটি ব্যক্তিগত অধিকারের ঘোষণা গ্রহণ করেছিলেন, প্রতিনিধিত্ব ছাড়াই করের নিন্দা করেছিলেন, ব্রিটিশ মুকুটের কাছে অভিযোগগুলির প্রতিকারের জন্য আবেদন করেছিলেন এবং ব্রিটিশ পণ্য বর্জনের আহ্বান জানিয়েছিলেন। মে 1775 সালে অনুষ্ঠিত দ্বিতীয় কন্টিনেন্টাল কংগ্রেস জর্জ ওয়াশিংটন কমান্ডার ইন চিফকে সেনাবাহিনী গঠনের জন্য নিযুক্ত করেছিলেন। এটি পরে স্বাধীনতার ঘোষণাপত্রকে (১৭৭৬) অনুমোদন করে এবং আর্টিকলস অব কনফেডারেশনকে (১৭৮১) কংগ্রেসের কিছু ক্ষমতা প্রদান করে।
এই প্রবেশ এনসাইক্লোপিডিয়া ব্রিটানিকা কনসসিভ সংরখণ (১৭৬২) থেকে এসেছে। ব্রিটানিকা ডট কম-এ সম্পূর্ণ ভুক্তির জন্য, ভিজিট করুন Britannica.com.
দেখার ও তথ্য
কী তোমাকে কন্টিনেন্টাল কংগ্রেস হিসেবে দেখালো? দয়া করে আমাদের বলুন আপনি কী পড়ছিলেন, দেখছিলেন বা আলোচনা করছিলেন যে কারণে আপনি এখানে এসেছেন?
|
<urn:uuid:4a4a1f9d-087b-4727-a46c-03cd0976a325>
|
Papahanaumokuakea as a Top Predator Dominated Ecosystem
The shallow marine component of Papahānaumokuākea Marine National Monument is nearly pristine, and has been described as a “top predator dominated ecosystem,” an increasingly rare phenomenon in the world’s oceans (Friedlander and DeMartini 2002). Recent research suggests that the global oceans have lost more than 90% of large predatory fishes (Meyers and Worm 2003). Large, predatory fish such as sharks, Giant Trevally, and groupers that are heavily depleted by fishing and therefore rarely seen in populated areas of the world are extremely abundant in the waters of Papahānaumokuākea. With no fishing pressure and physical isolation from human impacts, the average biomass of fish in Papahānaumokuākea is three times greater than in the main Hawaiian Islands. More than 54% of the total biomass consists of apex predators such as large jacks or trevally, sharks and other species.
|
পাপাহানোয়ারকাকাইয়া শীর্ষপ্রান্তিক শিকারীরূপে মহাসাগরকে নিয়ন্ত্রিত করেছিল
পাপাহানোয়ারকাকাইয়া সামুদ্রিক জাতীয় স্মৃতিসৌধের অগভীর সমুদ্রের অংশটি প্রায় বিশুদ্ধ এবং একে একটি "শীর্ষ প্রান্তিক শিকারীর নিয়ন্ত্রিত ইকোসিস্টেম" হিসেবে বর্ণনা করা হয়েছে, যা পৃথিবীর মহাসাগরে ক্রমবর্ধনশীল একটি বিরল ঘটনা (ফ্রাইডল্যান্ড এবং ডের্টেমিন ২০০২)। সাম্প্রতিক গবেষণা ইঙ্গিত দেয় যে, বৈশ্বিক মহাসাগরগুলি ৯০% -এর বেশি বৃহৎ শিকারী মাছ (মেইয়ার্স এবং ওয়ার্ম ২০০৩) হারিয়েছে। বড়, শিকারী মাছ যেমন হাঙর, জায়ান্ট ট্রাইভেলি এবং গ্রুপার যা মাছ ধরার কারণে প্রচুর পরিমাণে নিঃশেষ হয়ে যায় এবং তাই বিশ্বের জনবহুল এলাকায় খুব কম দেখা যায়, পাপাহানোমাকাউয়া জলে তারা অত্যন্ত বেশি পরিমাণে পাওয়া যায়। মাছ ধরার চাপ এবং মানব প্রভাবের শারীরিক বিচ্ছিন্নতা ছাড়া, পাপাহাওয়ানুমোকোয়েকার মাছের গড় জৈববস্ত্তর পরিমাণ প্রধান হাওয়াইয়ান দ্বীপপুঞ্জের তুলনায় তিন গুণ বেশি। মোট জৈববস্ত্তর ৫৪ শতাংশের বেশি শীর্ষস্থানীয় শিকারী যেমন, বড় জ্যাকস বা ট্রাভ্যালি, হাঙ্গর এবং অন্যান্য প্রজাতি নিয়ে গঠিত।
|
<urn:uuid:1b662265-8c5f-4f02-b013-d217f3351266>
|
We typically think of stress, particularly stress at work or at home, as a bad thing, but stress itself is neither good nor bad. It depends.
Stress is often defined as a physiological and/or psychological reaction to something that is perceived to be threatening or taxing. We most often think of it in negative terms, but the truth is that stress can be either good or bad. For example, research has shown that small amounts of stress can be motivating. We can think of this sort of stress as a challenge.
Of course, taken to extremes (as with most things), stress can be bad and harmful. The largest harm is the relationship between negative stress, what might better be termed “distress,” and stress related illnesses, including elevated blood pressure, heart disease, and other so-called “stress-related illnesses” (e.g., migraines, ulcers, etc.). [See more about extremes here]
When it comes to the psychological reactions that we have to stress it is important to remember that perceptions play a huge part. Studies of persons who seem to be particularly resistant to stress suggest that these “hardy” individuals, are more likely to view stressful situations as a challenge and that they derive satisfaction and life meaning from taking on and overcoming these challenges.
|
আমরা সাধারণত কাজের চাপ, বিশেষ করে ঘরে বা কর্মস্থলে চাপকে খারাপ জিনিস হিসাবে ভাবি, কিন্তু চাপ নিজেই ভাল বা খারাপ নয়। এটা নির্ভর করে।
চাপকে প্রায়ই হুমকি বা চাপজনক বলে মনে হয় এমন কিছুর প্রতি একটি শারীরিক এবং / অথবা মানসিক প্রতিক্রিয়া হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়। আমরা প্রায়শই এটি নেতিবাচক অর্থে ভাবি, তবে সত্যটি হল যে চাপ ভাল বা খারাপ হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, গবেষণায় দেখা গেছে যে অল্প পরিমাণ চাপ প্রেরণাদায়ী হতে পারে। আমরা এই ধরনের চাপকে চ্যালেঞ্জ হিসাবে ভাবতে পারি।
অবশ্য, বেশিরভাগ জিনিসের মতো, চাপ খারাপ এবং ক্ষতিকর হতে পারে। সবচেয়ে বড় ক্ষতি হল নেতিবাচক চাপের সাথে সম্পর্কের, যাকে আরও ভালোভাবে বলা যায় “কষ্ট” যাকে, এবং উচ্চ রক্তচাপ, হৃদরোগ এবং অন্যান্য তথাকথিত “কষ্টজনিত অসুস্থতা” (উদাঃ মাইগ্রেনের ব্যথা, আলসার ইত্যাদি) সহ স্ট্রেস সম্পর্কিত রোগগুলির সাথে আরও ভালোভাবে বলা যায়। [চরমের বিষয়ে আরও দেখুন এখানে]
যখন এটি আসে মানসিক প্রতিক্রিয়াগুলি যা আমাদের জোর দিতে হবে তা মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ যে উপলব্ধি একটি বিশাল ভূমিকা পালন করে। স্টাডিজ অফ পারসন হুয়াইলেস বাই স্পেশালিস্টরি রেস্ট্রিকটেড টু স্ট্রেস উল্লেখ করেছেন যে এই "হার্ডি" লোকজনই, চাপের পরিস্থিতিগুলিকে চ্যালেঞ্জ হিসেবে দেখার সম্ভাবনা বেশি এবং তারা এই চ্যালেঞ্জগুলি গ্রহণ এবং অতিক্রম করার দ্বারা সন্তুষ্টি এবং জীবনের অর্থ অর্জন করেন।
|
<urn:uuid:8808f3bb-786d-440f-b6eb-2f8ef99f1b61>
|
How much does it cost to commute to work or drive over to Pybus Market? The price of gasoline is easy to find — it’s posted at every corner gas station. But what about the cost of driving on electricity? One tool that has been developed to allow a quick overview comparison is the eGallon. Here’s how it works. Take the average distance that a gasoline-powered vehicle can drive on a gallon of gas; then, calculate how much it would cost to drive the average EV that same distance. Because electricity prices are different state to state, the eGallon tool shows how much an eGallon costs in each state and compares it to the average cost of gasoline in that state. You can view this tool by visiting the website energy.gov/egallon.
If you chart the price of gasoline and the eGallon price over time, you’ll notice something else. Gasoline prices often spike up and down erratically because they’re linked to international oil markets. Events half a world away can drive up the price we pay at the pump. Uncertainty about the availability of crude oil and the capacity to refine it into gasoline are used to justify both the wide swings in price paid at the pump and the steady increase in gasoline cost. On the other hand, the cost of electricity is regional and much more stable. In many regions like ours, it is generated by public utility districts which have a mission to provide affordable, reliable electricity. Because of this, you don’t have to worry about the wild gyrations seen in gas prices.
The eGallon price provides a little bit more information to compare the costs of driving an electric car to the cost of gasoline, but it doesn’t measure other benefits of driving on electricity. There are significant environmental benefits — particularly as the share of electricity that comes from clean and renewable energy increases — as well as benefits for America’s energy security. Instead of spending $1 billion a day on foreign oil, with electric vehicles we can drive with power produced in Washington state!
Lest I forget, the major reason to drive electric, besides foreign intrigue and cost, is that they’re fun to drive. As the cost of electric drive vehicles continues to fall, more and more Washingtonians are making the switch to electric. The state Department of Transportation has been posting the numbers of electric drive vehicles registered county by county. As of Dec. 31, there were 7,896. This is up from last June’s posting of 5,347! Check this out: Douglas County now leads in North Central Washington with 29 EV registrations.
Jack Anderson is a volunteer Project Manager for Plug-In NCW. Reach him at [email protected]
|
কাজ সেরে বা এক্সিডেন্ট করে এসে পিয়েস বুলেভারে তেল নিতে কত টাকা লাগে? গ পেট্রলের খোঁজ খবর সবাই ইোরিয়ান রাখে- প্রতিটি কোণে থাকা গ্যাস স্টেশনগুলোতে লেখা থাকে। কিন্তু বিদ্যুত্ দিয়ে কি ড্রাইভ করবা? দ্রুত সংক্ষিপ্ত মানের তুলনা করার জন্য একটি টুল তৈরি করা হয়েছে যার নাম ইগ্যালন। কিভাবে এটি কাজ করে। গ্যালন দ্বারা চালিত একটি পেট্রোল গাড়িটি কত দূরত্ব পর্যন্ত চলতে পারে তার গড় দূরত্ব নিন, তারপর গড় এভিকে একই দূরত্ব কত টাকা দিয়ে চালাতে হবে তা গণনা করুন। কারণ বিদ্যুতের দাম রাজ্যের উপর নির্ভর করে, তাই ইগালো টুল প্রতিটি রাজ্যের বিদ্যুতের দাম দেখায় এবং সেই রাজ্যের গ্যাসের দামের গড় মানের সাথে তুলনা করে। আপনি এনার্জি ডট গভ.এইচইজি/ইগলোনালে গিয়ে এই টুলটি দেখতে পারেন।
আপনি যদি গ্যাসের দাম এবং সময়ের সাথে সাথে ইগলনের মূল্যের হিসাব করেন, তাহলে আপনি অন্য কিছু লক্ষ্য করবেন। গ্যাসের দাম অনিয়মিতভাবে বেড়ে যায় এবং কমে যায় কারণ এগুলি আন্তর্জাতিক জ্বালানি বাজারের সাথে সম্পর্কিত। আধ পৃথিবী দূরে অবস্থিত একটি ঘটনা পাম্পে আমাদের প্রদেয় মূল্য বাড়িয়ে দিতে পারে। খনিজ তেলের প্রাপ্যতা এবং তা থেকে গ্যাসোলিন উৎপাদনের ক্ষমতা সম্পর্কে অনিশ্চয়তা উভয়ই পাম্পে প্রদেয় মূল্যের ব্যাপক দোলমান মূল্য এবং পেট্রোলিয়ামের দাম ক্রমাগত বৃদ্ধির ন্যায্যতা হিসাবে ব্যবহৃত হয়। অপর দিকে, বিদ্যুতের খরচ আঞ্চলিক এবং অনেক বেশি স্থিতিশীল। আমাদের মতো অনেক অঞ্চলে, এটি জনসাধারণের উপযোগিতা জেলা দ্বারা উৎপাদিত হয় যা সাশ্রয়ী মূল্যের, নির্ভরযোগ্য বিদ্যুৎ সরবরাহ করার একটি মিশন রয়েছে। এর ফলে আপনাকে গ্যাস-মূল্যের গাড়ি চালানোর ব্যয়ের সাথে বন্য ঘুরনের জন্য চিন্তা করতে হবে না।
ইগলণ্ড এর দাম বৈদ্যুতিক গাড়ি চালানোর দামের সাথে গ্যাসোলিনে চলার দাম তুলনা করার জন্য আরেকটু বেশি তথ্য প্রদান করে, কিন্তু এটি বিদ্যুতের উপর চলার অন্যান্য সুবিধাগুলি পরিমাপ করে না। উল্লেখযোগ্য পরিবেশগত উপকারিতা রয়েছে - বিশেষত বিশুদ্ধ এবং পুনর্ব্যবহারযোগ্য শক্তির থেকে প্রাপ্ত বিদ্যুতের ভাগ বৃদ্ধি পাওয়ায় এবং আমেরিকার জ্বালানি নিরাপত্তার জন্য সুবিধা রয়েছে। প্রতিদিন ১ বিলিয়ন ডলার বৈদেশিক তেল খরচ না করে বৈদ্যুতিক গাড়ি চালাচ্ছি, যার সাহায্যে যুক্তরাষ্ট্রের ওয়াশিংটন রাজ্যে তৈরিকৃত বিদ্যুৎ দ্বারা চালাবো!
ভুলেও যেন ভুলে না যাই, বিদেশ আগ্রহ আর খরচের পাশাপাশি বৈদ্যুতিক গাড়ি চালানের এটাই বড় কারণ। বৈদ্যুতিক ড্রাইভ যানবাহনের দাম কমতে থাকায়, আরও বেশি বেশি ওয়াশিংটনিয়ানরা বৈদ্যুতিক স্যুইচ করছেন। রাজ্য পরিবহন বিভাগ কাউন্টির কাউন্টায় কাউন্টায় বৈদ্যুতিক ড্রাইভ যানবাহনের সংখ্যা পোস্ট করছে। ৩১ শে ডিসেম্বর পর্যন্ত, সেখানে 7,896 টি নিবন্ধিত ছিল। এটি গত জুনের ৫ হাজার ৩৪৭ পোস্ট থেকে বেশি! দেখে নিন: ডগলাস কাউন্টিরই এখন উত্তর মধ্য ওয়াশিংটনে ২৯ ইইভির নিবন্ধন বেড়ে গেছে।
জ্যাক অ্যান্ডারসন পিএলএলজি পপকর্ন প্রজেক্ট ম্যানেজার, তাঁকে ইমেইল করুন (@টেনিঅ্যান্ডারসন) এ ঠিকানায়।
|
<urn:uuid:4f1e53a4-e1ec-40ff-a93a-e75edf5d307d>
|
Resources for Christian Teachers
Free educational resources for teachers in Christian, public, private, and home schools
Other resources for Christian children's ministry such as Bible coloring pages, crafts, puppets, scripts, puzzles and games
Mission Bible Class
Complete Bible lessons with background material, Bible story, and suggested activities for the children. Also Bible song videos are featured.
Egad! Ideas directory of ideas and object lessons for those who work with young people. (Go to the "Search" page and type in the title of your lesson to find an appropriate activity.)
|
ক্রিস্টিয়ান শিক্ষকদের জন্য সম্পদ
খ্রীষ্টীয় সরকারি, বেসরকারি ও গৃহ বিদ্যালয় শিক্ষকদের জন্য বিনামূল্যে শিক্ষা উপকরণ
অন্যান্য খ্রীষ্টীয় শিশু পরিচর্যার জন্য অন্যান্য সম্পদ যেমন, বাইবেল রং পৃষ্ঠা, কারুশিল্প, পুতুল, স্ক্রিপ্ট, পাজেল এবং গেম
খ্রীষ্টীয় মিশন বাইবেল শ্রেণী
আবহাওয়ার উপাদানের সাথে পুরো বাইবেল পাঠ, বাইবেলের গল্প এবং শিশুদের জন্য পরামর্শযোগ্য ক্রিয়াকলাপ সহ। এছাড়াও বাইবেল গানের ভিডিওগুলি আছে।
এগাড! আইডিয়াস ডিরেক্টরি অফ আইডিয়াস এবং যুবাদের জন্য অবজেক্ট লেসন্স (যেসকল ব্যক্তির সঙ্গে কাজ কর) এর জন্য নির্দিষ্ট ধারণাগুলি এবং অবজেক্ট লেসন্স-এর জন্য "সার্চ" পৃষ্ঠায় যান এবং আপনার পাঠের নামটি টাইপ করে একটি উপযুক্ত কার্যকলাপ খুঁজে বের করুন।)
|
<urn:uuid:b7855681-c55f-4158-be44-c1f89b12c5d4>
|
A new study by Siperstein, Parker, and Drascher (2013) details very high unemployment rates for people with intellectual disabilities (ID). After completing a random sample of over 1,000 parents and guardians of adults with ID, Siperstein et al. found a “troublingly low employment rate for adults with ID;” only about 1 in 3 people with ID were employed.
It is important to not only examine how many people with ID have access to the workforce but also if that access is at all meaningful. According to Diament (2014) only about half of those one-third are in competitive employment and about 9% self-employed. Meanwhile, 38% work in sheltered workshops (Diament, 2014). Although sheltered employment was a cutting-edge concept when it was created in 1870; unfortunately the practices have changed very little since then (National Disability Rights Network, 2011). Workshops are viewed from an educational or therapeutic perspective but rarely if ever prepare employees for supported employment; “instead they provide subcontract work usually oversimplified, boring and repetitious” (Schuster, 1990, p. 233) such as “assembling, packing, woodworking, manufacturing, [and] sewing” (Migliore et al., 2007, p. 6).
Not only are people with ID segregated in these settings and not typically learning new skills they also tend to be paid sub-minimum wage (which can be only $1-$2 a day!). All of which restricts future movement to meaningful integrated employment leading many advocates to call for repeal of sub-minimum wage and promotion of integrated employment opportunities.
Diament, M. (2014). Survey finds just 1 In 3 with intellectual disabilities employed. Disability Scoop, retrieved from http://www.disabilityscoop.com/2014/02/18/survey-intellectual-employed/19114/
Migliore, A., Mank, D., Grossi, T., & Rogan, P. (2007). Integrated employment or sheltered workshops: Preferences of adults with intellectual disabilities, their families, and staff. Journal of Vocational Rehabilitation, 26(5), 5-19.
National Disability Rights Network (2011). Segregated and exploited: The failure of the disability system to provide quality work (pp. 1-60). Washington, D.C.: National Disability Rights Network.
Schuster, J. W. (1990). Sheltered workshops: Financial and philosophical liabilities. Mental Retardation, 28(4), 233-239.
Siperstein, G., Parker, R., & Drascher, M. (2013) National snapshot of adults with intellectual disabilities in the labor force. Journal of Vocational Rehabilitation, 39(3), 157-165.
|
সিপেরস্টেইন, পার্কার এবং দ্রাসচারার (২০১৩) দ্বারা প্রকাশিত একটি নতুন গবেষণায় মেধা প্রতিবন্ধী (ID) মানুষের জন্য খুব উচ্চ বেকারত্বের হার বর্ণিত হয়েছে। আইডি নিয়ে থাকা প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে ১, ০০০ জন পিতামাতা এবং অভিভাবকদের একটি র্যান্ডম স্যাম্পল সম্পন্ন করার পর, সিপেরস্টেইন এটস ইত্যাদি। "প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য উদ্বেগজনক কর্মসংস্থানের হার আইডির সাথে; শুধুমাত্র আইডি দিয়ে ৩ জনের মধ্যে ১ জন কাজ পেয়েছিল।
এটি গুরুত্বপূর্ণ যে আইডির কত লোকের কর্মশক্তি রয়েছে তা নয়, তবে সেই অ্যাক্সেসটি আদৌ অর্থপূর্ণ কিনা তা খতিয়ে দেখা। ডিয়ামন্টের (২০১৪) মতে, প্রতি এক তৃতীয়াংশদের মধ্যে অর্ধেক প্রতিযোগিতামূলক কাজে নিযুক্ত এবং প্রায় ৯% স্ব-নিযুক্ত। এদিকে ৩৮% আশ্রিত কর্মশালায় কাজ করেন (ডিয়ামন্ট, ২০১৪)। যদিও ১৮৭০ সালে যখন চাকরি সুরক্ষিত করার একটি অত্যাধুনিক ধারণা তৈরি হয়েছিল তখন তা খুব একটা প্রচলিত ছিল না; দুর্ভাগ্যবশত পর থেকে চর্চাটি খুব সামান্যই পরিবর্তিত হয়েছে (জাতীয় প্রতিবন্ধী অধিকার নেটওয়ার্ক, ২০১১)। কর্মশালা শিক্ষাগত বা থেরাপিউটিক দৃষ্টিকোণ থেকে দেখা হয় কিন্তু খুব কমই যদি কখনো সমর্থিত কর্মসংস্থানের জন্য কর্মীদের প্রস্তুত করেন; "পরিবর্তে, তারা সাধারণত সংক্ষিপ্ত, বিরক্তিকর এবং পুনরাবৃত্তিকরভাবে কাজ দেয়" (শ্যুপার্ট, ১৯৯০, পৃ. ২৩৩) যেমন "সাজানো, প্যাকিং, কাঠের কাজ, উত্পাদন, [এবং] সেলাই" (মিগিলিও এট আল।, ২০০৭, পৃ। ৬).
এই সব ক্ষেত্রে মানুষ যাদের আইডি আছে তাদেরকে আলাদা করা হয় এবং তারা সাধারণত নতুন দক্ষতা শিখছে না যারা বেতন পায় তাদেরকে খুব কম (যা দিনে মাত্র ১-২ ডলার পর্যন্ত হতে পারে)। যার মধ্যে সব কিছু ভবিষ্যতে অর্থপূর্ণ সমন্বিত কর্মসংস্থান পর্যন্ত সীমাবদ্ধ অনেক উকিল বলেন সাব-মেজুরিটি মজুরি এবং সমন্বিত কর্মসংস্থান সুযোগের প্রচার বন্ধ করার জন্য।
দিমেত্র, এম. (২০১৪). সমীক্ষায় পাওয়া গেছে মেধা প্রতিবন্ধী ৩ থেকে ৩ জন কাজ করে। ডিজেবিলিটি স্কুপ, http://www.disabilityscoop.com/2014/02/18/survey-intellectual-employed/19114/
মানিগুরি, এ., মান্ন, ডি., গ্রসি, টি., ও রোগান, পি. (২০০৭)। ইন্টিগ্রেটেড এমপ্লয়ি বা শেল্টার ওয়ার্কশপ: মেধা প্রতিবন্ধী প্রাপ্ত বয়স্কদের পছন্দ, তাদের পরিবার এবং স্টাফ। ভোকেশনাল রিহ্যাবিলিটেশন(জ রাত্র), ২৬(৫), ৫-১৯.
ন্যাশনাল ডিজেবিলিটি রাইটস নেটওয়ার্ক (২০১১)। বিভক্ত এবং শোষিত: প্রতিবন্ধী ব্যবস্থার গুণমানযুক্ত কাজ (পৃ. 1-60)। ওয়াশিংটন, ডি।সি.: জাতীয় অক্ষমতা অধিকার নেটওয়ার্ক।
সুস্টার, জে। ডব্লিউ। (১৯৯০)। শেল্টারড ওয়ার্কশপ: আর্থিক এবং দার্শনিক দায়বদ্ধতা। মানসিক প্রতিবন্ধকতা, ২৮(৪), ২৩৩-৯৯।
সিপারস্টাইন, জি।, পার্কার, আর।, & ড্রাশচার, এম। (২০১৩) ন্যাশনাল স্ন্যাপশট অফ অ্যাডাল্টস উইথ ইন্টেলেকচুয়াল ডিসএবিলিটি ইন লেবার ফোর্স ইন ডিসএবিলিটি জার্নাল অফ ভোকেশনাল রিহ্যাবিলিটেশন ৩৯(৩), ১৫৭-১৬৫।
|
<urn:uuid:ba4a890a-ff9d-4584-8a73-116eb6b67490>
|
In the days of DDT, there were fewer and fewer birds around here. After common sense by way of Connecticut came this way, that changed. A scientist from the Nutmeg State made the discovery that keeping the water moving along the Intracoastal Waterway would keep mosquitoes from proliferating. Cutting into the mud would save the need for using chemicals that eradicate all kinds of life. That's what happened, and the birds are good with it. Very cool.
|
ডিডিটি-এর দিনে এখানে কম পাখির সংখ্যা ছিল। কানেকটিকাটের সাধারণ জ্ঞানের এই পথটি এভাবে বদলে গেল। এই নটচ্যাগস্ট স্টেট এর একজন বিজ্ঞানী এই আবিষ্কারটি করেছেন যে ইনট্রাসকোয়াল ওয়াটারওয়ে বরাবর পানি চলমান রাখার ফলে মশা ছড়িয়ে পরা থেকে সুরক্ষিত থাকবে। কাটার করে কাদায় ফেলে দিলে সব ধরনের জীব ধ্বংস করে ফেলার জন্য রাসায়ানিক ব্যবহার করার প্রয়োজন পড়ে না। সেটাই ঘটেছে এবং পাখিগুলো তার সাথে ভালভাবেই মানিয়ে যায়। খুব ঠাণ্ডা।
|
<urn:uuid:eb42a465-0728-4649-b860-010303a51e01>
|
Situated on the banks of river Sabarmati, Ahmedabad is located on the western side of India in the state of Gujarat. Ahmedabad city has witnessed the rule of different dynasties, right from Sultanate and Mughal rule to Maratha and British rule. Thus, the history of Ahmedabad, India is very rich. Ahmedabad was the former capital city of Gujarat. During the freedom struggle of India, it served as the home of many prominent nationalist leaders like Sardar Patel and Mahatma Gandhi. To know more about the origin & history of Ahmedabad, read on
Origin of Name
There is an interesting legend associated with the Ahmedabad city. Towards the beginning of the fifteenth century, the state of Gujarat was ruled by the Muslim Muzaffarid dynasty. Once Sultan Ahmed Shah was standing on the banks of river Sabarmati and he noticed a tiny hare chasing a strong ferocious dog. He kept pondering over it. He approached a spiritual leader and asked for explanation. This learned man said that, it is the uniqueness of this land that cultivates such rare qualities in its people. After having heard this, the Sultan got so impressed that he decided to set up the capital of Gujarat over here and he called this land Ahmedabad.
Towards the end of the thirteenth century, Gujarat was captured by the Sultanate of Delhi. In the year 1487, the grandson of Ahmed Shah named Mahmud Begada established the outer city wall, so as to protect Ahmedabad from outside invasion. Muzaffar II was the last Sultan of Ahmedabad.
In the year 1573, the city of Ahmed Shah was taken over by the Mughal emperor Akbar. Under the rule of Mughals, Ahmedabad became the leading centre of textiles in Gujarat. The son of Akbar named Jehangir visited Ahmedabad in 1617, but found the city to be nothing more than a garbage ground. So, he called it Gardabad, the city of dust. However, Shahjahan spent a major part of his life in the Ahmedabad city. Infact, he also constructed the Moti Shahi Mahal in Shahibaugh.
In the year 1753, the rule of Mughals came to an end and the city came under the rule of Maratha generals Raghunath Rao and Damaji Gaekwad. The power struggle between them eventually led to the destruction of the city.
The city was taken over by the British East India Company in the year 1818. The year 1824 led to the setting up of a military cantonment. A major development took place in the year 1864, when railway line was laid that connected Ahmedabad with Bombay. These developments brought Ahmedabad in the map of leading centers of trade and manufacturing. In the year 1915, people of Ahmedabad raised their voice for the independence of India.
The post independence period saw the declaration of Ahmedabad as a provincial town of Bombay. On the 1st of May in the year 1960, Ahmedabad became the capital city of Gujarat.
|
সবরমতী নদীর তীরে অবস্থিত আহমেদাবাদ ভারতের গুজরাট রাজ্যে পশ্চিম দিকে অবস্থিত। আহমেদাবাদ শহরটি সুলতানি এবং মুঘল শাসন থেকে শুরু করে মারাঠা এবং ব্রিটিশ শাসন পর্যন্ত বিভিন্ন রাজবংশের শাসনকালে রয়েছে। সুতরাং ভারতের আহমেদাবাদের ইতিহাস খুব সমৃদ্ধ। আহমেদাবাদ ছিল গুজরাটের পূর্বতন রাজধানী শহর। ভারতের স্বাধীনতা সংগ্রামের সময়ে সর্দার প্যাটেল এবং মহাত্মা গান্ধীর মতো বহু বিশিষ্ট জাতীয়তাবাদী নেতার গৃহ হিসেবে এটি কাজ করত। আহমেদাবাদের উৎপত্তি ও ইতিহাস সম্পর্কে আরও জানতে পড়ুন
উৎপত্তি
আহমেদাবাদ শহরের সাথে জড়িত একটি মজার কিংবদন্তি রয়েছে। পঞ্চদশ শতাব্দীর শুরুতে, গুজরাট রাজ্য মুসলিম মুজাফফরীড রাজবংশ দ্বারা শাসিত হয়েছিল। একবার সুলতান আহমেদ শাহ সবরমতির তীরে দাঁড়িয়ে ছিলেন এবং তিনি একটি ছোট খরগোশকে একটি শক্তিশালী হিংস্র কুকুরছানা খুঁজতে দেখেন। তিনি এই সম্পর্কে চিন্তা করতে থাকেন। তিনি একজন আধ্যাত্মিক নেতার কাছে গিয়ে ব্যাখ্যা চেয়েছিলেন। এই পণ্ডিত মানুষটি বলেছিলেন যে, এ দেশের অনন্য বৈশিষ্ট্যের জন্যই তা তার মানুষদের মধ্যে এ ধরনের দুর্লভ গুণাবলি গড়ে তোলে। এই কথা শোনার পর সুলতান এতটাই প্রভাবিত হন যে তিনি এখানে গুজরাটের রাজধানী বানানোর সিদ্ধান্ত নেন এবং এই দেশকে তিনি আহমেদাবাদ বলে সম্বোধন করেন.
ত্রয়োদশ শতাব্দীর শেষের দিকে গুজরাত দিল্লির সালতানাতের অধিকৃত হয়। ১৪৮৭ সালে আহমেদাবাদ শহরের বাইরের দেয়াল নির্মাণ করেন আহমেদ শাহ নামধের নাতি মাহমুদ বেগাবাদ, যাতে বাইরের আক্রমন থেকে আহমেদাবাদ রক্ষা পায়.
১৫৭৩ সালে আহমেদাবাদের শহরের পিছনের দখল নেন মুঘল সম্রাট আকবর। মুঘলদের শাসনাধীনে আহমেদাবাদ হয়ে উঠেছিল গুজরাটের বস্ত্রের প্রধান কেন্দ্র। জাহাঙ্গীরের পুত্র ১৬১৭ খ্রিষ্টাব্দে আহমেদাবাদ সফর করেন, কিন্তু শহরটি আবর্জনা দিয়ে ভর্তি বলে দেখতে পান। সুতরাং এটিকে তিনি গরাদাবাদ, ধূলার শহর বলেছিলেন। তবে শাহজাহান তাঁর জীবনের একটি বড় অংশ আহমেদাবাদ শহরে অতিবাহিত করেন.
প্রকৃতই, তিনি শাহিবাগাউটে মোতি শাহী মহলও নির্মাণ করেছিলেন.
১৭৫৩ সালে মুঘলদের শাসনের অবসান হয় এবং শহরটি মারাঠা জেনারেল রঘুজী রাও ও দামাজী গায়েকওয়াড়ের শাসনের অধীনে আসে। এদের মধ্যে ক্ষমতার লড়াই এক সময় শহরকে শেষ করে দেয়।
শহরটি ব্রিটিশ ইস্ট ইন্ডিয়া কোম্পানি দখল করে নেয় ১৮১৮ সালে। ১৮২৪ সালের মাথায় একটি সেনানিবাস স্থাপিত হয়। ১৮৬৪ সালে একটি বড় উন্নয়ন ঘটে, যখন রেল লাইন নির্মিত হয়, যা বোম্বে এর সঙ্গে আহমেদাবাদ সংযোগ ঘটায়। এই উন্নয়ন আহমেদাবাদ বাণিজ্য ও উৎপাদন শীর্ষস্থানের মানচিত্রে পৌঁছে দেয়। ১৯১৫ সালে আমেদাবাদের মানুষ ভারতের স্বাধীনতার জন্য আওয়াজ তুলেছিলেন.
স্বাধীনতা পরবর্তী সময়ে আহমেদাবাদ বম্বে একটি প্রাদেশিক শহর হিসাবে ঘোষনা করা হয়েছিল। ১৯৬০ সালের ১ ই মে আহমেদাবাদ গুজরাটের রাজধানী শহর হয়।
|
<urn:uuid:dcd53143-c42f-4546-bd29-6f6ecaf9a47d>
|
Pronunciation for individual words can be focused on with this game or whole sentences depending on the level and age. I use this game with kindergartens to grade one levels.
First divide the class into 2 teams and place the words at the front of the classroom. The teacher is at the back of the class and tells the first two students the word(s).The teams make a line and the one at the back of the classroom travls the word(s) to the front of the line by whispering in the next student`s ear. Once the word(s) get to the student at the front, this student then slaps the correct word ( on a flashcard or written on the board etc). The first one to do this wins a point for their team. Another version I`ve tried is having students spell the word on the board when it has travelled to the student in the front of the team`s line. My kids always ask to play this game ;D
World's Best Jobs!
Dave's ESL Cafe Copyright © 2008 Dave Sperling. All Rights Reserved.
|
ব্যক্তিবাচক শব্দের উচ্চারণ এই গেম বা সম্পূর্ণ বাক্যগুলির সাথে এই খেলার জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে যা শ্রেণী এবং বয়সের উপর নির্ভর করে। আমি এই গেমকে কিন্ডারগার্টেনের সাথে ক্লাসটি ভাগ করি যাতে ক্লাস এক স্তর থেকে গ্রেড করা যায়।
প্রথম শ্রেণীকে ২ দলে ভাগ করো এবং শ্রেণীকক্ষের সামনে শব্দগুলি রাখো। শিক্ষক ক্লাস এর পেছনে দাড়িয়ে প্রথম দুইজন ছাত্রকে শব্দটি(গুলি) বলে।দলগুলি একটি লাইন তৈরি করে এবং ক্লাস এর পেছনের দলটি শব্দটির(গুলি) মাধ্যমে শব্দের(গুলি) লাইনটি সোজা গিয়ে ক্লাস এর সামনের দিকে পরবর্তী জনের কানে কানে ফিসফিস করে। একবার শব্দের(গুলি) শব্দটি ছাত্রের সামনে পৌঁছনর পরে, এই ছাত্র তখন সঠিক শব্দটি (ফ্ল্যাশকার্ড বা বোর্ডে ইত্যাদি)াঘাত করে। প্রথম একটি তার দলের জন্য পয়েন্ট জিতে। আরেকটি সংস্করণ আমি চেষ্টা করেছি যেখানে ছাত্রদের বোর্ডের উপর শব্দ বানান হচ্ছে যখন এটি দলের লাইনের সামনে ছাত্রদের কাছে গেছে। আমার বাচ্চারা সবসময় এই খেলা খেলতে জিজ্ঞাসা করবে;D
বিশ্বের সেরা কাজ!
|
<urn:uuid:5c9ca9a3-8a6f-4f9b-a96e-f182f78bac3d>
|
This argument fails to recognize the fact that wealthier families can already exercise school choice: They can afford to pay for their children's education twice—once in taxes for the government schools they do not use and again in tuition for the alternative schools they do use. Low-income families want school choice more than wealthier ones do for simple reasons. Poor students are often assigned to the worse government schools than students from wealthy neighborhoods and poor families do not have the means to exercise other options. Easing the financial penalties imposed on parents who want more options allows everyone—wealthy or poor—to exercise the basic right of school choice.
Minorities and poor families want school choice more than the rich. Thousands of children whose parents pay little or no taxes are on waiting lists for private schools and scholarships. According to a survey conducted by Michigan State University, citizens with household incomes under $19,000 per year are the most likely to favor charter schools (73.3 percent) and scholarships paid for with "public" money (66.4 percent). In addition, Michigan residents who are black or live in an urban community favor greater school choice more than any ethnic group or region of the state.153
Inner-city parents want school choice more than anyone else. A September 1997 poll conducted by the Lansing firm Marketing Resource Group found that 64 percent of the 600 Michigan citizens surveyed supported full parental school choice. The percentage increased in the larger cities where 75 percent of Detroit residents surveyed favor school choice.154 A February 1999 poll by the Detroit Free Press of 502 Detroit voters revealed that large majorities favor vouchers (65 percent) and tuition tax credits (77 percent).155
School choice is a civil right. According to the Council of Baptist Pastors of Detroit and Vicinity, "Choice is a civil right, as basic as democracy, because it lets families vote with their feet on the best school for their child. Poor families want the same dignity that wealthy families have long enjoyed: the ability to obtain a quality education for their child, even if they have to go to an independent school to get it. It is an injustice that our present system denies our children an equal opportunity for a quality education and our democracy is paying the price."156
|
এই যুক্তিটি ব্যর্থ হয় এই বিষয়টি স্বীকার করতে যে ধনী পরিবারগুলি ইতিমধ্যেই স্কুল পছন্দ করতে পারে: তারা তাদের সন্তানের শিক্ষার জন্য দ্বিগুণ অর্থ প্রদান করতে পারে - একবার তাদের ব্যবহৃত সরকারী স্কুলগুলির জন্য কর দিতে পারে না এবং বিকল্প স্কুলগুলির জন্য যা তারা ব্যবহার করে। নিম্ন আয়ের পরিবারগুলি ধনী পরিবারের চেয়ে স্কুলকে বেশি পছন্দ করে। দরিদ্র শিক্ষার্থীদের প্রায়শই ধনী পাড়াপড়শী এবং দরিদ্র পরিবারের শিক্ষার্থীদের চেয়ে খারাপ সরকারী স্কুলে নিয়োগ দেওয়া হয়। অন্যান্য বিকল্পগুলি অনুশীলন করার সামর্থ্য তাদের থাকে না। যে পিতামাতারা আরও বিকল্প চান তাদের উপর আর্থিক জরিমানা শিথিল করার ফলে সবাই- ধনী অথবা গরীব- স্কুল পছন্দের মৌলিক অধিকার প্রয়োগ করতে পারবেন।
সংখ্যালঘু এবং দরিদ্র পরিবার ধনী ব্যক্তিদের চেয়ে স্কুল পছন্দ বেশি চায়। হাজার হাজার শিশু যাদের বাবা-মা খুব কম অথবা কোন কর প্রদান করেন না, তারা বেসরকারি স্কুল এবং বৃত্তির জন্য অপেক্ষার তালিকায় থাকে। মিশিগান স্টেট বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃক পরিচালিত একটি সমীক্ষা অনুযায়ী, প্রতি বছরে ১৯ হাজার ডলারেরও কম আয় করেন এমন নাগরিকরা চার্টার স্কুলগুলোকে (৭৩.৩ শতাংশ) এবং "সরকারি" অর্থে প্রদত্ত বৃত্তি (৬৬.৪ শতাংশ) পছন্দ করে। উপরন্তু, মিশিগান বাসিন্দারা যারা কালো বা একটি শহুরে সম্প্রদায়ের মধ্যে বাস করে তারা রাজ্যের যে কোনও জাতিগত গোষ্ঠী বা অঞ্চলের চেয়ে বেশি স্কুল পছন্দ পছন্দ করে। ১৫৩
ইনার-সিটি-মাউণ্ডস আরও বেশি স্কুল পছন্দ চায়। লান্সলিন ফার্ম মার্কেটিং রিসোর্স গ্রুপ দ্বারা পরিচালিত একটি সেপ্টেম্বর ১৯৯৭ জনমত জরিপে দেখা যায় যে, যুক্তরাষ্ট্রের ৬০০ জন মিশিগান নাগরিকের মধ্যে ৬৪ শতাংশ বাবা-মায়েরা পূর্ণ বাবা-মায়েরা স্কুল পছন্দকে সমর্থন করে। ডেট্রয়েটের 75 শতাংশ বাসিন্দা যে বৃহত্তর শহরগুলিতে জরিপ করেছে সেখানে শতাংশ বেড়েছে। 154 ডেট্রয়েট ফ্রি প্রেস ফেব্রুয়ারি ১৯৯৯ দ্বারা 502 ডেট্রয়েট ভোটারদের একটি জরিপে দেখা গেছে যে বড় বড় সংখ্যাগরিষ্ঠরা ভাউচার (65 শতাংশ) এবং টিউশন ট্যাক্স ক্রেডিট (77 শতাংশ) সমর্থন করে। 155
স্কুল চয়েস একটি সিভিল রাইটস। ডেট্রয়ট এবং ভিসানিক শহরের ব্যাপটিস্ট পাস্টারদের কাউন্সিল অনুসারে, "পছন্দ হল একটি সিভিল রাইট, যেমন গণতন্ত্রের মতন মৌলিক, কারণ এটি পরিবারের জন্য পা দিয়ে ভোট দেওয়ার অধিকার দেয় তাদের সন্তানের জন্য সেরা স্কুল। দরিদ্র পরিবারগুলি একই মর্যাদা চায় যা ধনী পরিবারগুলি দীর্ঘকাল উপভোগ করে আসেঃ একটি মানসম্পন্ন শিক্ষা পেতে তাদের সন্তানের জন্য ক্ষমতা, এমনকি যদি তারা স্বাধীন স্কুল থেকে এটি পেতে হয়। এটা অবিচার যে আমাদের বর্তমান ব্যবস্থা আমাদের সন্তানদের একটি মানসম্পন্ন শিক্ষার সমান সুযোগ দিতে অস্বীকার করছে এবং আমাদের গণতন্ত্র এর মূল্য দিচ্ছে।"১৫৬
|
<urn:uuid:9afd871b-6dae-4933-a9df-dc34a195dd9a>
|
One Flew Over the Cuckoo’s Nest by Ken Kesey
Choose a particular theme, element, motif, conflict, symbol, extended metaphor, or juxtaposition that interests you and seems important to Kesey's novel. You might even choose one particular scene that is essential to the action and conflict of the book. Or, you might consider sociological elements such as gender roles, emasculation, race, social power, counter-culture, insanity, labels, etc. Choose something in the book that interests you.
For the first day of school, write a one-page informal response paper on your chosen topic. This should not be a rough draft of an essay. Try to make it be more observational and reactionary than argument-driven. You should, however, try to choose a topic rich enough that it would benefit from closer study.
In the early weeks of the school year, you will be developing and writing a full-length analysis on particular elements of the writing style of One Flew Over the Cuckoo's Nest. This response paper is the first step in that process. It will garner feedback from Mr. Harris and from a peer that you will use to expand it to a formal assignment.~
|
কেন কেসি কর্তৃক উল্টানো কোকিল পাখির কূলে
একটি নির্দিষ্ট থিম, উপাদান, মোটিফ, সংঘাত, চিহ্ন, বর্ধিত রূপ, বা অনুচ্ছেদ বেছে নিন যা আপনার আগ্রহের বিষয় এবং কেসি এর উপন্যাসের অ্যাকশন এবং সংঘাতের জন্য গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে হয়। আপনি এমনকি বইয়ের অ্যাকশন এবং সংঘাতের জন্য প্রয়োজনীয় একটি নির্দিষ্ট দৃশ্যও বেছে নিতে পারেন। অথবা, আপনি সামাজিকভাবে উপাদান যেমন লিঙ্গ ভূমিকা, ইমাসকুলেশন, জাতি, সামাজিক শক্তি, পাল্টা সংস্কৃতি, উন্মাদ, লেবেল, ইত্যাদি বাছাই করতে পারেন এমন কিছু বেছে নিন।
স্কুলের প্রথম দিন, আপনার নির্বাচিত বিষয়ের উপর একটি এক পৃষ্ঠার অনানুষ্ঠানিক প্রতিক্রিয়া কাগজ লিখুন। এটি একটি প্রবন্ধগুলির একটি খসড়া হওয়া উচিত নয়। এটি তর্ক-চালিত চেয়ে আরও পর্যবেক্ষণবাদী এবং প্রতিক্রিয়াশীল হওয়ার চেষ্টা করুন। তুমি এটা করতে পারো, কিন্তু একটা বিষয় বেছে নেওয়ার চেষ্টা করো যেটা লেখার শৈলীর ওপর আরও ভাল করে পড়াশোনার দিকে লক্ষ্য রাখবে।
স্কুলের প্রথমদিকের সপ্তাহগুলোতে, তুমি ওয়ান ফ্লু ওভার দ্য কুকৌস নেস্ট-এর লেখার শৈলীর বিশেষ কিছু দিক নিয়ে পূর্ণদৈর্ঘ্যের বিশ্লেষণ লেখার চেষ্টা করবে। এই প্রতিক্রিয়া পত্র সেই প্রক্রিয়ার প্রথম ধাপ। এটি জনাব হ্যারিস এবং একজন সমবয়সীদের কাছ থেকে প্রতিক্রিয়া পাবে যারা এটি একটি আনুষ্ঠানিক কার্যভার হিসাবে বিস্তৃত করতে ব্যবহার করবেন।~
|
<urn:uuid:f2117259-d31e-47b5-a76d-d8622cc45338>
|
This report concludes that steps must be taken to meet the urgent need for sustainable practices in world agriculture if the demands of an expanding world population are to be met without destroying the environment or natural resource base. In particular, GM technology, coupled with important developments in other areas, should be used to increase the production of main food staples, improve the efficiency of production, reduce the environmental impact of agriculture, and provide access to food for small-scale farmers. However, concerted, organized efforts must be undertaken to investigate the potential health and environmental effects both positive and negative of GM technologies in their specific applications. These must be assessed against the background of effects from conventional agricultural technologies that are currently in use.
National Academy of Sciences. Transgenic Plants and World Agriculture. Washington, DC: The National Academies Press, 2000.
Import this citation to:
|
এই রিপোর্টটি উপসংহার টানে যে, বিশ্ব কৃষির মাধ্যমে পরিবেশ বা প্রাকৃতিক সম্পদকে ধ্বংস না করে যদি একটি প্রসারিত বিশ্বের জনসংখ্যার চাহিদা মেটানো যায়, তাহলে তা হতে হলে টেকসই চর্চার প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ নিতে হবে। বিশেষ করে, জিএম প্রযুক্তি, গুরুত্বপূর্ণ অন্যান্য ক্ষেত্রে উন্নয়ন সহ, প্রধান খাদ্য খাদ্যশস্যের উৎপাদন বৃদ্ধি, উৎপাদনের দক্ষতা উন্নত করা, কৃষির পরিবেশগত প্রভাব কমানো এবং ক্ষুদ্র চাষীদের জন্য খাদ্য সরবরাহে প্রবেশ করতে হবে। তবে, সম্মিলিত, সংগঠিত প্রচেষ্টা গ্রহণ করতে হবে যাতে গামের নির্দিষ্ট অ্যাপ্লিকেশনগুলিতে তাদের ইতিবাচক ও নেতিবাচক সম্ভাব্য স্বাস্থ্য ও পরিবেশগত প্রভাবগুলি অনুসন্ধান করা যায়। এগুলি গতানুগতিক কৃষি প্রযুক্তির প্রভাবের বিরুদ্ধে মূল্যায়ন করতে হবে যা বর্তমানে ব্যবহৃত হচ্ছে।
জাতীয় বিজ্ঞান একাডেমি। পরিবর্তনক্ষম উদ্ভিদ এবং বিশ্ব কৃষি. ওয়াশিংটন, ডিসি: দ্য ন্যাশনাল একাডেমী প্রেস, ২০০০.
এই উদ্ধৃতি আমদানি করে:
|
<urn:uuid:9db03fa5-e676-43ba-88f2-396fd8f51242>
|
Use the glossary (pp. 77-78) to define the vocabulary words.
Although the book states, 'Astronomers have found no planets outside our solar system', this is an out-dated statement. Please read The existence and origin of extrasolar planets for up-dated information. Describe a Biblical perspective on the existence of planets outside the solar system.
When reading articles in either newspapers or magazines about new discoveries in any scientific discipline (e.g. paleontology, anthropology, geology, biology, etc.), what question should you ask about what you're reading?
|
শব্দভাণ্ডার শব্দের সংজ্ঞায়ন করতে (নং ৭৭-৭৮) শব্দসম্পদ বইটা ব্যবহার করুন।
যদিও বইটিতে বলা হয়েছে, ‘জ্যোতির্বিজ্ঞানীরা আমাদের সৌরজগতের বাইরে কোনো গ্রহ খুঁজে পায়নি’, এটি একটি অপ্রচলিত বিবৃতি। আপডেট হওয়া তথ্যের জন্য অনুগ্রহ করে দ্য লাইফ অ্যান্ড অরিজিন অফ এক্সট্রাসোলার প্রসপেক্টস ফর আপডেটেড ইনফরমেশন পড়ুন। সৌরজগতের বাইরে গ্রহের অস্তিত্বের বিষয়ে বাইবেলের দৃষ্টিভঙ্গি বর্ণনা করুন।
যদি কোনো বৈজ্ঞানিক শৃঙ্খলে (যেমন জীবাশ্মবিজ্ঞান, নৃতত্ত্ব, জীববিজ্ঞান, ভূবিজ্ঞান ইত্যাদি) নতুন আবিষ্কার সম্পর্কে খবরের কাগজ অথবা ম্যাগাজিনে আমাদের পাঠ করা আর্টিকেলগুলো পড়েন, তাহলে আপনি যা পড়ছেন তা নিয়ে আপনার কি এমন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা উচিৎ?
|
<urn:uuid:fa5d9aee-e8f4-4fee-85b5-0e16311c400f>
|
Cognitive load in reading a foreign language text with multimedia aids and the influence of verbal and spatial abilities.
In: Computers in Human Behavior., Jg. 19 (2003) ; Nr. 2, S. 221-243
Zeitschriftenaufsatz / Fach: Psychologie
Fakultät für Bildungswissenschaften
Studied the effects of multiple representations of information and verbal and spatial ability on foreign-language text comprehension. An interactive multimedia presentation of a German short story was read by 152 English-speaking college students. The presentation included either no annotations for key words, verbal annotations, visual annotations, or both (variation of cognitive load). Students' spatial ability was assessed with the Card Rotation Test from the Kit of Factor-Referenced Cognitive Tests (KF-RCT), and their verbal ability was measured with the Vocabulary Test from the Nelson-Denny Reading Test (NDRT). Recall of word translations was assessed with a pre- and post-test of 35 German key words, and students typed a text summary for the assessment of text comprehension. When visual annotations were provided, students with low verbal and spatial abilities recalled fewer word translations than students with high abilities. The presentation of verbal annotations, however, did not influence vocabulary recall. Furthermore, visual annotations reduced text comprehension for all learners. The results are interpreted in terms of cognitive-load theory and the generative theory of multimedia learning, in which learning processes are assumed to be impaired by the increased cognitive load exerted by multiple representations of information.
Dieser Eintrag ist freigegeben.
|
মডেমিক এইডসের সাথে বিদেশী ভাষা টেক্সট মধ্যে জ্ঞানীয় লোড এবং মৌখিক এবং স্থান দক্ষতা প্রভাব।
ইন: কম্পিউটার ইন হিউম্যান বিহেভিয়ার.,জে.জি। 19 (2003) ; ডব্লু না। 2, এস। ২২১-২৪৩
জিটিভি ওয়ানসাতজ / ফাচুর: সাইকোলজিয়া
স্টুডেন্টফিউট ফর বিল্ডুংউসস্ট্রাসেন
তথ্যের একাধিক প্রতিনিধিত্ব এবং বিদেশী ভাষার পাঠ বোঝার উপর তথ্য এবং মৌখিক এবং স্কোপল্যাঙ্গ উন্টসের ফরস্পন্ডিং মাল্টি-রিসিপ্টিভ মাল্টিমিডিয়া প্রেজেন্টেশন স্টাডি করেছিলেন। । ১৫২ জন ইংরেজিভাষী কলেজ ছাত্র দ্বারা একটি জার্মান ছোট গল্প ইন্টারেক্টিভ মাল্টিমিডিয়া উপস্থাপনা পড়া হয়েছিল। উপস্থাপনায়, গুরুত্বপূর্ণ শব্দের জন্য কোন অর্থপত্র, মৌখিক অর্থবিন্যাস, চাক্ষুষ অর্থবিন্যাস বা উভয় (জ্ঞানীয় লোডের পরিবর্তন) নেই। শিক্ষার্থীদের স্থানিক ক্ষমতা যাচাই করা হয়েছিল ফ্যাক্টর-রেফারেন্সড কগনিটিভ টেস্টস (কেএফ-আরসিটি) থেকে কার্ড রোটেশন টেস্ট এবং নেলসন-ডিনি রিডিং টেস্ট (এনডিআরটি) থেকে ভোকাবাইল টেস্ট এর মাধ্যমে তাদের বাকপটু ক্ষমতা পরিমাপ করা হয়েছিল। স্মরণ করার মতো শব্দের অনুবাদ ৩৫ টি জার্মান মূল শব্দ সহ প্রাক এবং পোস্ট পরীক্ষার উপর মূল্যায়ন করা হয়েছিল, এবং শিক্ষার্থীরা পাঠ্য বোধগম্যতার মূল্যায়নের জন্য একটি পাঠ্য সারাংশ টাইপ করেছিল। যখন ভিজ্যুয়াল মন্তব্য সরবরাহ করা হয়েছিল, তখন শিক্ষার্থীরা যাদের শব্দভান্ডার কম ছিল এবং স্থানজ্ঞান বেশি ছিল, তারা উচ্চ দক্ষতার সাথে ছাত্রদের তুলনায় কম শব্দান্তর মনে রেখেছিল। মৌখিক টীকার উপস্থাপনার ফলে কিন্তু শব্দার্থ মনে রাখাতে প্রভাব পড়েনি। এবং চাক্ষুস টীকার ব্যবহারে সকল শিক্ষার্থীর জন্য পাঠ উপলব্ধির ক্ষমতা কমেছে। ফলাফলটি জ্ঞানীয়-লোড তত্ত্ব এবং মাল্টিমিডিয়া শেখার উৎপাদনশীল তত্ত্বের পরিপ্রেক্ষিতে ব্যাখ্যা করা হয়, যার মধ্যে একাধিক তথ্যের তথ্যের প্রতিনিধিগণ দ্বারা আরোপিত জ্ঞানীয় লোড দ্বারা শেখার প্রক্রিয়াগুলি ক্ষতিগ্রস্থ বলে ধরে নেওয়া হয়।
ডয়েস্টার ইন্ত্রাগ ফেলিগ ইস্ট ফ্রিগেগবেন।
|
<urn:uuid:30d15b0c-768b-4af4-aa30-7adda5a54567>
|
In my school everyone have their own computer from grade 6 (1 to 1 students). The younger students have Ipad but not their own. They can work 1 to 1 student one lesson every day. I also work as “lärspridare” at our school. It means that I have time to search IT information, which is useful for the students.
There are a lot of apps in English; we have tried a few ones. Some apps we use to train vocabulary, these can be use in both English and Swedish. “Skrivis” and “stavningslek” is two apps we have used.
One app that I have tried in grade 3 is Puppet Pals. This app you can use both in English and Swedish. In Puppet Pals you start to choose what theme you want the show should be about (Christmas, fairytale, monsters, on the farm etc). After that they choose actors, you can even take picture of yourself. Then you choose backdrops, even here you can use your own pictures. Then you start record and move the actors in various scenes. We show the shows for everyone in the class. The students like this app very much!
|
আমার স্কুলে সবার জন্য ৬ষ্ঠ শ্রেণী থেকে একটা কম্পিউটার আছে (১ম থেকে ১ম শ্রেণির)। ছোট ছোট ছাত্রদের আইপাড আছে কিন্তু নিজের না। প্রতিদিন ১ থেকে ১ জন ছাত্র নিয়ে প্রতিদিন কাজ করা যায়। আমি ও “প্লসপ্রিডার” আমাদের স্কুলে কাজ করি। এর মানে হলো আমার সময় আছে আইটি তথ্য খোঁজার, যা ছাত্রদের জন্য উপকারী।
ইংরেজিতে অনেক অ্যাপস আছে, আমরা কয়েকটি চেষ্টা করেছি। কিছু অ্যাপস আমরা শব্দভাণ্ডার প্রশিক্ষণের জন্য ব্যবহার করি, এগুলো ইংরেজি এবং সুইডিশ দুইভাবেই ব্যবহার করা যায়। স্ক্রিভিস এবং স্ট্যাভেন্সক্লেক হচ্ছে দুটি অ্যাপস আমরা ব্যবহার করেছি।
আমার ৩ শ্রেণীতে ব্যবহার করা অ্যাপস গুলোর একটি হচ্ছে পাপেট পালস। এই অ্যাপস আপনি ইংরেজি এবং সুইডিশ দুই ভাষাতেই ব্যবহার করতে পারবেন। কোটিপতিদের খেলাএর মধ্যে আপনি কী থিমটি চান তা বেছে নিতে শুরু করেন (ক্রিসমাস, রূপকথা, দানব, খামারে ইত্যাদি)। এরপর তারা অভিনেতা বেছে নেয়, আপনি এমনকি নিজের ছবি নিতে পারেন। তারপরে আপনি পটভূমি বেছে নেন, এমনকি এখানে আপনি আপনার নিজের ছবি ব্যবহার করতে পারেন। তারপর তুমি রেকর্ড করতে শুরু করবা এবং বিভিন্ন দৃশ্যে অভিনেতাদের নিয়ে চলবা। ক্লাসের সবার জন্য শো দেখাই আমরা। ছেলেমেয়েরা এই অ্যাপটারে খুব পছন্দ করে!
|
<urn:uuid:72c54b5e-63a4-4169-8343-06dafdb05a10>
|
- For the time in history, see Middle Ages.
In most countries, people that think that by middle age, people should be mature, perhaps with a good, steady job and a family. Due to promotion, middle age is sometimes a time when adults have greater wealth and influence than earlier in their careers, although they may have less disposable income due to having children. However, it is also common for some adults to suffer from mid-life crisis, when they are unsure about their life and sometimes become depressed because of it. Women and men often have different experiences of middle age partly depending on whether they choose to work or care for their family full-time.
Health[change | change source]
Middle-aged females find it harder to become pregnant. If they do have a baby, there is a higher chance that it will have a genetic disease (Down syndrome, for example). Females usually have their menopause in middle age, when they stop bleeding every month. When that happens, they cannot have children anymore.
|
- ইতিহাসের জন্য, মধ্যযুগ দেখুন।
বেশিরভাগ দেশে, মানুষ মনে করে যে বয়সের সাথে সাথে, লোকজনকে পরিপক্ক হতে হবে, সম্ভবত একটি ভাল, স্থিতিশীল চাকরি এবং একটি পরিবার সহ। প্রচারের কারণে, মধ্যম বয়স কখনও কখনও একটি সময় যখন প্রাপ্তবয়স্কদের আরও সম্পদ এবং প্রভাব আছে তাদের পেশার আগে, যদিও তারা সন্তানদের কারণে কম নমনীয় আয় হতে পারে। যাইহোক, এটি আরও সাধারণ যে কিছু প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে মধ্য-জীবনের সংকট দেখা দেয়, যখন তারা তাদের জীবন সম্পর্কে অনিশ্চিত হয় এবং কখনও কখনও এর কারণে হতাশ হয়ে পড়ে। নারী এবং পুরুষদের প্রায়ই তাদের পরিবারের পূর্ণ-সময় কাজ বা যত্ন নিচ্ছে কি না তার উপর ভিত্তি করে তাদের আলাদা অভিজ্ঞতা রয়েছে।
স্বাস্থ্য[পরিবর্তন | পরিবর্তন উৎস]
মধ্যবয়সী মহিলারা গর্ভবতী হওয়া আরও কঠিন বলে মনে করেন।
কেজি / ডিডি
যদি তাদের বাচ্চা থাকে, তাহলে এর জেনেটিক রোগ হওয়ার সম্ভাবনা বেশি (ডাউন সিন্ড্রোম, উদাহরণস্বরূপ)। মহিলাদের সাধারণত মধ্যবয়স এসে রক্তপাত বন্ধ হয়ে যায়, তখন তাদের আর বাচ্চা হয় না।
|
<urn:uuid:462a9035-b38e-4c30-9aa4-4a3254f2c454>
|
Ignacy Paderewski and Woodrow Wilson: A Legacy of Freedom and Democracy
Bronislaw Geremek, former foreign minister of Poland and former Wilson Center fellow; H.E. Edward Rowny, president, INC International Negotiating Consultants, former U.S. ambassador-at-large and lieutenant general in the U.S. Army and former Wilson Center fellow.
This Director's Forum commemorated the cooperation between President Wilson and Paderewski, who was the Polish premier during World War I. In 1914, a mutual friend introduced Paderewski to Wilson and both worked to promote freedom and democracy. In fact, Paderewski drafted the 13th of Wilson's 14 Points, calling for a free and independent Poland. The two traveled to Paris together after the war to sign the Treaty of Versailles.
Before becoming a great statesman, Paderewski was a composer and concert pianist and remained devoted to music his entire life. In 1921, he left office to return to his music career. He continued to publicly speak on behalf of democracy. He also advocated music and the arts and contributed to programs to send Poles and Americans to study performing arts and international relations.
At the Forum, Edward Rowny commented how Paderewski gave money to scholars to become artists and to artists to become scholars. "What will help build ties between Poland and the United States is this great legacy of freedom and democracy, particularly through education and the arts."
President Franklin Roosevelt had ordered Paderewski's body to be buried in a crypt at Arlington National Cemetery to remain there until Poland was again independent. Ten years ago, Rowny had headed the honorary delegation that returned Paderewski's remains to Poland.
His Excellency Bronislaw Geremek said that Paderewski defended democracy and closer ties with Europe while denouncing Nazism and anti-Semitism. Paderewski had urged Poland to focus on orienting itself toward both the United States and Europe, and aggressively spoke out against totalitarian regimes, particularly in the 1920s and 1930s. He was a great statesman, all the while contributing to world culture through his music. "Paderewski was proud of Poland's contribution to world culture," Geremek said, and his legacy can serve to inspire the young Polish generation.
Sharon Coleman, director, Outreach & Communications, 202-691-4016
Drafted by Dana Steinberg
|
ইগন্যাসি পাদেরোইস্কি ও উড্রো উইলসন: ফ্রিডম ও ডেমোক্রেসির উত্তরাধিকার
ব্রনিয়েসোয়াভ গেরেমেক, পোল্যান্ডের প্রাক্তন পররাষ্ট্রমন্ত্রী ও সাবেক উইলসন সেন্টার ফেলো; এইচ.এ.ডি. রোইমি, সভাপতি, আইএনএসএ ইন্টারন্যাশনাল আলোচক পরামর্শদাতা, প্রাক্তন মার্কিন রাষ্ট্রদূত-এট-আন্দেভ এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের লেফটেন্যান্ট জেনারেল আর্মি ও সাবেক উইলসন সেন্টারের ফেলো.
এই ডিরেক্টর'স ফোরাম প্রেসিডেন্ট উইলসন এবং পাদেরোইস্কির মধ্যে সহযোগিতাকে উদ্যাপন করল, যিনি ১ম বিশ্বযুদ্ধের সময় পোলাণ্ডের প্রধানমন্ত্রী ছিলেন। ১৯১৪ সালে এক পারস্পরিক বন্ধুর সাথে পাদেরোইস্কি উইলসনের পরিচয় করান এবং তাঁরা উভয়ে স্বাধীনতা ও গণতন্ত্র প্রচারে কাজ করেন। প্রকৃতপক্ষে, পোডারেউস্কিস ১৩ নং খসড়া ঘোষণাটি করেছিল ১৩ নং উইলসন-এর খসড়া করা ১৪ দফার, একটি স্বাধীন ও মুক্ত পোল্যান্ড চাই। দুটি বিশ্বযুদ্ধের পরে ভার্সাইল চুক্তির চুক্তিতে স্বাক্ষর করার জন্য তিনি প্যারিসে একসাথে গিয়েছিলেন.
একজন মহান রাষ্ট্রনায়ক হওয়ার আগে, পাদেরোইস্কি সুরকার এবং কনসার্ট পিয়ানোবাদক ছিলেন এবং তাঁর সঙ্গীত জীবনের প্রতি অনুগত ছিলেন। ১৯২১ সালে তিনি তার সঙ্গীত কর্মজীবনে ফিরে আসার জন্য অফিস ছেড়ে চলে যান। তিনি গণতন্ত্রের পক্ষে প্রকাশ্যে কথা বলতে থাকেন। এছাড়াও তিনি সঙ্গীত এবং শিল্পের পক্ষে ছিলেন এবং বলশেভিকরা পোলিশ এবং আমেরিকানদের পারফর্মিং আর্টস এবং আন্তর্জাতিক সম্পর্কের বিষয়ে পড়াশোনা করার জন্য পাঠানোর প্রোগ্রামগুলিতে অবদান রেখেছিল।
ফোরামে, এডওয়ার্ড রউনি মন্তব্য করেছিলেন যে কিভাবে পাদেরেউস্কি পণ্ডিতদের কীভাবে শিল্পী হতে এবং শিল্পী হওয়ার জন্য শিক্ষার্থীদের অর্থ দিয়েছিলেন। "পোল্যান্ড এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের মধ্যে সম্পর্ক গড়ে তুলতে কী সাহায্য করবে তা হল স্বাধীনতা এবং গণতন্ত্রের এই মহান ঐতিহ্য, বিশেষত শিক্ষা এবং শিল্পকলার মাধ্যমে।"
রাষ্ট্রপতি ফ্রাঙ্কলিন রুজভেল্ট পেডারেশসের দেহটি আর্লিংটন জাতীয় সমাধিতে একটি সমাধিতে রাখার আদেশ দিয়েছিলেন যাতে পোল্যান্ড আবার স্বাধীন হওয়ার আগ পর্যন্ত সেখানে থাকে। দশ বছর আগে রওনি পাদেরো যে সাম্মানিক প্রতিনিধি দলের সাথে পোল্যান্ডে গিয়েছিলেন, সেই সাম্মানিক প্রতিনিধি দলের নেতৃত্ব দিয়েছিলেন।
His Excellency Bronislaw Geremek বলেন যে পাদেরো গণতন্ত্র ও ইউরোপের সাথে ঘনিষ্ঠতা এবং নাজিস্ট ও অ্যান্টি-সেমিটিজমের নিন্দা করেছিলেন। পদার্থেবকি পোল্যান্ডকে যুক্তরাষ্ট্র ও ইউরোপ উভয়ের দিকে দৃষ্টি দিতে এবং আক্রমণাত্মক ভাবে সামগ্রিকবাদী শাসকদের বিরুদ্ধে কথা বলার পরামর্শ দিয়েছিলেন, বিশেষত ১৯২০ এবং ১৯৩০-এর দশকে তিনি বিশ্ব সংস্কৃতিতে অবদান রেখেছিলেন। তিনি সর্বদা তাঁর সঙ্গীতের মাধ্যমে বিশ্ব সংস্কৃতি দান করেছিলেন। "পডেরোভস্কি বিশ্ব সংস্কৃতিতে পোল্যান্ডের অবদানের জন্য গর্বিত ছিলেন," গ্যারেমেক বলেন, এবং তাঁর উত্তরাধিকার তরুণ পোলিশ প্রজন্মকে অনুপ্রাণিত করতে পারে।
শ্যারন কোলম্যান, পরিচালক, আউটরিচ & কমিউনিকেশনস, 202-691-4016
ডানা স্টিনবার্গ দ্বারা খসড়া
|
<urn:uuid:dd60520a-0766-4df3-9aa0-49a39c1401db>
|
London stops burning, the First Continental Congress meets, terrorists target Israeli Olympians in Munich, and Mother Teresa passes away, all on this day.
1960: Boxer Cassius Clay is awarded the gold medal for his first place finish in the light heavyweight boxing competition at the Olympic Games in Rome. Clay would later change his name to Muhammad Ali.
The views expressed below are not those of Click On Detroit, WDIV, or its affiliated companies. By clicking on "Post," you acknowledge that you have read the Terms of Service and your comment is in compliance with such terms. Readers, please help keep this discussion respectful and on topic by flagging comments that are offensive or inappropriate (hover over the commenter's name and you'll see the flag option appear on right side of that line). And remember, respect goes both ways: Tolerance of others' opinions is important in a free discourse. If you're easily offended by strong opinions, you might skip reading comments entirely.
|
লন্ডন জ্বলতে থাকে, প্রথম কন্টিনেন্টাল কংগ্রেস মিউনিখে ইসরায়েলি অলিম্পিয়ান আক্রমণ করে, এবং মাদার তেরেসা মারা যান, সব এই দিন.
1960: বক্সার ক্যাসিয়াস ক্লে রোমে অলিম্পিক গেমসে লাইটহাউস বক্সিং প্রতিযোগিতা তার প্রথম স্থানে সমাপ্তির জন্য স্বর্ণপদক পুরস্কার পান। কাদ এই পরে তাঁর নাম পরিবর্তন করে মোহাম্মদ আলী করেন.
নীচে প্রকাশিত মতামতগুলি ক্লিক অন ডেট্রয়েট, ডাব্লু ডিভি বা তার অনুমোদিত সংস্থাগুলির নয়। "পোস্ট" এ ক্লিক করে আপনি স্বীকার করেন যে আপনি পরিষেবার শর্তাদি পড়েছেন এবং আপনার মন্তব্যটি এই জাতীয় শর্তাদি পূরণ করে। পাঠক, দয়া করে এই আলোচনাটি আক্রমণাত্মক বা অনুপযুক্ত মন্তব্য (মন্তব্যকারীর নামের উপর ক্লিক করুন) দ্বারা সম্মানপূর্বক রাখুন এবং বিষয় ভিত্তিক আলোচনা বজায় রাখুন। এবং মনে রাখবেন, শ্রদ্ধা দুটি উপায়ে চলে: মুক্ত আলোচনায় অন্যের মতামতের প্রতি সহনশীলতা গুরুত্বপূর্ণ। আপনি যদি দৃঢ় মতামত দ্বারা সহজেই অসন্তুষ্ট হন, তাহলে আপনি মন্তব্য সম্পূর্ণভাবে না পড়ে এড়িয়ে যেতে পারেন।
|
<urn:uuid:683d5148-a78a-4ab3-9a86-7807a2eca304>
|
Indiana's climate and topography creates ideal growing conditions for many plants. The Hoosier state is relatively flat in the north but hilly toward the south and its weather is largely influenced by Canadian fronts that sweep through from the northwest. Plants that require a cold dormancy period can be grown as perennials in Indiana, where winters are frigid. Plants native to all parts of Indiana are good bets when it comes to growing outdoor species.
Cardinal flowers grow up to 3 1/2 feet tall and feature bright red flowers. Their nectar attracts butterflies and hummingbirds, which serve as pollinators. The plants prefer full sun or partial shade and grow best in moist, rich soil. They are found in the wild in damp meadow areas, along streams and in other moist places. Successful cultivation usually involves planting seedlings rather than starting by seed.
Black-eyed Susans are hardy perennials that have bright yellow daisy-like petals with dark seeded heads in the centers. Flowers can be up to 3 inches in diameter and plants can reach up to 3 feet tall. They grow in full sun or partial shade in many soil types that are moderately fertilized.
Ostrich fern is a clumping perennial that grows well in areas that are partially or fully shaded and in soil that is rich and consistently moist. The fern usually grows up to 3 feet tall in home landscapes, but has been found growing up to 6 feet tall in moist, cool spots in the wild. Fiddleheads unfurl in the spring in Indiana and then dissipate as the summer progresses. Plants brown and die back through the fall.
This perennial shrub grows up to 12 inches tall and sports eye-catching bulb-like flowers that are 1 inch in diameter. The flowers provide excellent nectar sources for butterflies. The plant itself provides nesting for birds and is a host plant for the Sphinx moth. The seeds attract a variety of wildlife. It is used in wetlands restoration where soil is moist and sunlight is plentiful.
Virginia Bluebells have attractive, purplish-blue bell-shaped flowers that bloom in late spring and early summer in Indiana. Plants prefer growing in shaded or partially shaded areas and in average or moist soil that is rich and partly alkaline. These woodland wildflowers grow up to 24 inches tall and attract wildlife like hummingbirds, butterflies and bees.
This relatively short tree grows up to 30 feet tall and just as wide. It shows off in the spring with tightly clustered tiny buds that are bright pink. Leaves remain dark red and green throughout the growing season and change to yellow in the fall. This tree prefers full sun or light shade in windy or dry areas. It grows in all well-drained soil types.
|
ইন্ডিয়ানার জলবায়ু এবং ভূসংস্থান অনেক উদ্ভিদের জন্য আদর্শ বৃদ্ধির পরিবেশ তৈরি করে। হুসহাই রাজ্য উত্তরে তুলনামূলকভাবে সমতল তবে দক্ষিণে পাহাড়ি এবং এর আবহাওয়া মূলত কানাডীয় ফ্রন্ট দ্বারা প্রভাবিত হয় যা উত্তর-পশ্চিম থেকে প্রবাহিত হয়। স্টোম্যাটিক্যালি ডিজনিযুক্ত উদ্ভিদকে ইন্ডিয়ায় অনুর্বর অবস্থায় জন্মানো যায়, যেখানে শীতকাল প্রচণ্ড ঠান্ডা। ইন্ডিয়ানা এর সমস্ত অংশের প্রাকৃতিক গাছপালা ভালো, যদি এটি আউটডোর প্রজাতির বৃদ্ধির ব্যাপার হয়।
কার্ডিনাল ফ্লাওয়ারস ৩.১ ফুট লম্বা হয় এবং উজ্জ্বল লাল ফুল হয়। এদের রস প্রজাপতি এবং হামিংবার্ডকে আকর্ষণ করে যা পরাগনিষ্টরের কাজ করে থাকে। গাছপালা ফুল অথবা আংশিক ছায়াকে পছন্দ করে এবং আর্দ্র, সমৃদ্ধ মাটিতে বেশি বেড়ে ওঠে। এরা বন্য পরিবেশে ভেজা তৃণভূমি, খাল ও অন্যান্য ভেজা স্থানে পাওয়া যায়। সফল চাষ সাধারণত বীজ স্থাপন করার পরিবর্তে চারা রোপণ জড়িত।
ব্ল্যাক আইড সুজানগুলি শক্তিষ্ঠ বহুবর্ষজীবী যা উজ্জ্বল হলুদ ডেইজি-লেজযুক্ত পাপড়িতে গাঢ় বীজযুক্ত মাথায় রয়েছে। ফুলগুলি ৩ ইঞ্চি ব্যাস পর্যন্ত হতে পারে এবং উদ্ভিদগুলি ৩ ফুট পর্যন্ত উঁচু হতে পারে। তারা অনেক মাটিতে আংশিক বা সম্পূর্ণ ছায়াযুক্ত এবং মাটিতে ভাল উর্বর ও ধারাবাহিক আর্দ্রতা সহ বিস্তীর্ণ অঞ্চলে জন্মে।
অশ্বগন্ধা একটি ঝুলন্ত বহুবর্ষজীবী যা আংশিক বা সম্পূর্ণ ছায়াযুক্ত এবং সমৃদ্ধ এবং ধারাবাহিক আর্দ্র মাটিতে ভাল জন্মায়। ফার্ন সাধারণত বাড়ির ল্যান্ডস্কেপে ৩ ফুট পর্যন্ত উঁচু হয়, তবে বন্য পরিবেশে আর্দ্র শীতল জায়গায় ৬ ফুট পর্যন্ত লম্বা হয়ে উঠতে দেখা গেছে। ইন্ডিয়ায় বসন্তকালে ফুল ফোটে এবং গ্রীষ্মকাল এগিয়ে এলে তা মুছে যায়। গাছ বাদামী এবং পতনের মাধ্যমে ফিরে ঠিকর হয়.
এই বহুবর্ষজীবী গুল্ম 12 ইঞ্চি পর্যন্ত লম্বা হয় এবং চোখের মতো উজ্জ্বল ফুল বহন করে যা 1 ইঞ্চি ব্যাসবিশিষ্ট। ফুলগুলি প্রজাপতির চমৎকার অমৃত উত্স। উদ্ভিদটি নিজেই পাখিদের বাসা প্রদান করে এবং স্ফিংট্রাকোম মথ এর একটি হোস্ট উদ্ভিদ। বীজ বিভিন্ন ধরণের বন্যজীবন আকর্ষণ করে। এটি জলাভূমি পুনরুদ্ধারে ব্যবহৃত হয় যেখানে মাটি আর্দ্র এবং সূর্যালোক বেশি পাওয়া যায়।
ভার্জিনিয়া টিউলিপস আকর্ষণীয়, বেগুনি-নীল ঘণ্টা আকৃতির ফুল যা বসন্ত এবং গ্রীষ্মের শেষে ইন্ডিয়ানাতে দেখা যায়। গাছেরা ছায়াযুক্ত অথবা আংশিক ছায়াযুক্ত অঞ্চলে ও গড় বা আর্দ্র মাটিতে বেড়ে উঠতে পছন্দ করে, যা সমৃদ্ধ এবং আংশিক ক্ষারীয়। এই বন বন্যফুলগুলি ২৪ ইঞ্চি লম্বা হয় এবং কীটপতঙ্গের মতো হামিংবার্ড, প্রজাপতি এবং মৌমাছিদের আকর্ষণ করে।
এই অপেক্ষাকৃত ছোট গাছ 30 ফুট লম্বা এবং প্রশস্ত। বসন্তকালে এটি উন্মুক্ত থিকনোস্পাইক ছোট ছোট কুঁড়ি দিয়ে খোলে যা উজ্জ্বল গোলাপী। পাতা সারা বছর কালো লাল ও সবুজ থাকে এবং শরৎকালে হলুদ হয়ে যায়। এই গাছ বাতাসে বা শুকনো জায়গায় ফুল অথবা ছায়া কম পছন্দ করে। সব ভাল নিষ্কাশিত মাটি ধরণের মধ্যে এটি জন্মে।
|
<urn:uuid:bdceb656-4d88-4d09-9627-888d6dbec1d9>
|
You probably know about Mark from movies like Shutter Island and Eternal Sunshine of the Spotless Mind, but Mark isn’t just an actor. Mark is a man on a mission; that mission is to get the word out about hydraulic fracturing.
Hydraulic fracturing (also called fracking and hydrofracking) is aprocess used to retrieve hard-to-reach natural gas and oil. It involvesinjecting chemicals, sand, and millions of gallons of water into shalerock. The shale is then shattered, releasing trapped gas. So what’s theproblem? There are a bunch.
- Most of the water used in fracking is left underground after thedrilling ends, which means you can end up with contaminated wells. With a mixture of 596 used in horizontal fracking, some of them carcinogens, that’s a recipe for disaster.
- Methane gas leaks are a reality, and recent research from Robert W. Howarth, Renee Santoro, and Anthony Ingraffea atCornell reveals that “The [greenhouse gas] footprint for shale gas isgreater than that for conventional gas or oil when viewed on any timehorizon, but particularly so over 20 years. Compared to coal, thefootprint of shale gas is at least 20% greater and perhaps more thantwice as great on the 20-year horizon and is comparable when comparedover 100 years,”
- DEAD COWS!
|
আপনি সম্ভবত মার্ককে জানেন শাটার আইল্যান্ড এবং ইটারনাল সানশাইন অফ দ্যা স্পটলেস মাইন্ড এর মতন সিনেমার জন্য, কিন্তু মার্ক শুধু একজন অভিনেতাই নয়। মার্ক একটি মিশন নিয়ে আছেন; সেই মিশন হল হাইড্রোলিক ফ্রাকিং সম্পর্কে সবাইকে জানানো।
হাইড্রোলিক ফ্রাকিং (এছাড়াও ফ্রাকিং এবং হাইড্রোফ্রাকিং নামে পরিচিত) হল একটি প্রক্রিয়া যা কঠিন প্রাকৃতিক গ্যাস এবং তেল পুনরুদ্ধারের জন্য ব্যবহার করা হয়। এটি রাসায়নিক, বালি এবং শেলের হাজার হাজার গ্যালন জল শালের মধ্যে ইনজেকশন দেয়। শিলা ভেঙ্গে পড়ে আটকে পড়া গ্যাস ছাড়া হয়। তো সমস্যা কি? বেশির ভাগই।
- ফ্রস্টে ব্যবহৃত পানির বেশিরভাগই ড্রিলের পর মাটির নিচে রেখে দেওয়া হয়, মানে আপনি দূষিত কূপ পেয়ে যাবেন। অনুভূমিক ফ্রাকচারে ব্যবহৃত ৫৯৬ টি বর্জ্যের একটি মিশ্রণ দিয়ে, তাদের মধ্যে কিছু কারকিন্সজেন্স আছে, যা একটি দুর্যোগের রেসিপি।
- মিথেন গ্যাস লিক করে, এটা বাস্তবতা এবং রবার্ট ডব্লিউ রবার্টস এর সাম্প্রতিক গবেষণা থেকে পাওয়া গেছে। কর্নারের আর্থার হোয়ার, রেনে স্যানটোরো এবং অ্যান্থনি ইংগ্রাফিয়া প্রকাশ করে যে "শেল গ্যাসের জন্য [সবুজ কণা] পদচিহ্ন, প্রচলিত গ্যাস বা তেলের তুলনায়, কোন সময় সীমা হিসাবে, কিন্তু বিশেষ করে ২০ বছর ধরে। কয়লার তুলনায় শেল গ্যাসের পায়ের ছাপ কমপক্ষে ২০% বেশি এবং হয়তো দ্বিগুণ বড় ২০ বছরের দিগন্ত এবং তুলনা করা হয় ১০০ বছরের সময়ের সাথে “
- ডেড কাউন্স!
|
<urn:uuid:7605caac-b7da-4bd6-8174-2a4f28a13dbd>
|
Born on ninth of November, 1877 at Sialkot, a commercial town in Punjab, Allama Iqbal got his early education in his home town. He passed his matriculation examination in 1893 from Scotch Mission High School and his Intermediate examination in 1895 from Scotch Mission College, Sialkot. He passed his B.A and M.A examination from government college Lahore in 1897 and 1899 respectively. He got his Bar-at-Law degree in 1908 from London and his PHD from Munich University.
In 1908 he started his career as a Lawyer. He served as the elected president of Punjab Branch of All India Muslim League from 1930 till his death.
As a poet he awakened the sleeping Muslims and spurred them to action. As a great philosopher and a learned man he suggested various improvements in the metaphysical ideas of Islam. As a great statesman he foresaw the expected fate of Muslims at the hands of double faced congress and presented the solution by demanding the separate mother land for them. He was a great lover of Islamic way of life which he considered to be universal.
The great man of his time expired on 21st April, 1935 at Lahore.
|
১৮৭৭ সালের নবম নভেম্বরে জন্ম, আলাওলকিখতুরাকোট পাঞ্জাব, একটি বাণিজ্যিক শহর,আল্লামা ইকবাল তাঁর প্রথম শিক্ষা বাড়িতেই পেয়েছিলেন। তিনি ১৮৯৩ সালে স্কটিশ মিশন উচ্চ বিদ্যালয় থেকে ম্যাট্রিকুলেশন এবং ১৮৯৫ সালে স্কটিশ মিশন কলেজ, শিয়ালকোট থেকে ইন্টারমিডিয়েট পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হন। তিনি ১৮৯৭ এবং ১৮৯৯ সালে সরকারি কলেজ লাহোর থেকে বি.এ এবং এম.এ পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হন. লন্ডন থেকে ১৯০৮ সালে বার-এট-ল ডিগ্রী এবং মিউনিখ বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ১৯০৮ সালে পিএইচডি ডিগ্রি অর্জন করেন।
১৯০৮ সালে তিনি একজন আইনজীবী হিসেবে কর্মজীবন শুরু করেন। তিনি ১৯৩০ থেকে মৃত্যুর আগ পর্যন্ত অল ইন্ডিয়া মুসলিম লীগের পাঞ্জাব শাখার নির্বাচিত প্রেসিডেন্ট হিসেবে দায়িত্ব পালন করেন.
কবি হিসেবে ঘুমন্ত মুসলমান জাগিয়েছেন এবং কর্মে ধাবিত করেছেন । মহান দার্শনিক এবং জ্ঞানী হিসেবে ইসলামের আধ্যাত্বিক ধারনায় বিভিন্ন উন্নতির প্রস্তাব করেছেন । একজন মহান রাষ্ট্রনায়ক হিসেবে তিনি দ্বি-মূখী কংগ্রেসের হাতে মুসলমানদের প্রত্যাশিত পরিণতি সম্পর্কে পূর্বাভাষ দেন এবং তাদের জন্য আলাদা মাতৃভূমির দাবি করে সমাধান পেশ করেন। তিনি ছিলেন ইসলামী জীবনব্যবস্থার একজন মহান প্রেমিক যা তিনি সর্বজনীন বলে বিবেচনা করতেন।
তাঁর সময়ের মহান মানুষটি ২১ শে এপ্রিল, ১৯৩৫ সালে লাহোরে মারা যান।
|
<urn:uuid:0b78c1df-8aeb-45cc-99ee-f852fc87da58>
|
DOLAN CREEK. Dolan Creek rises three miles west of U.S. Highway 277 in northeastern Val Verde County (at 30°11' N, 100°44' W) and runs southwest for thirty-five miles to its mouth on the Devils River (at 29°53' N, 101°00' W), one mile northwest of Leon Spring. White Draw, Middle Dolan Creek, and West Dolan Creek are tributaries. Dolan Falls forms at the juncture of Dolan Creek and the Devils River. Dolan Creek dissects massive limestone that underlies flat terrain to form a rugged and winding valley. Wash deposits of sand, gravel, and mud cover the canyon floor. The area's generally dark, calcareous, stony clays and clay loams support water-tolerant oaks and junipers, grasses, and mesquites. The creek was named for Capt. Pat Dolan of the Texas Rangersqv, who, with Capt. Neal Coldwell, drove the outlaws from canyons of the area in the 1870s.
Alice J. Shipman, Taming of the Big Bend (Austin: Von Boeckmann-Jones, 1926).
The following, adapted from the Chicago Manual of Style, 15th edition, is the preferred citation for this article."DOLAN CREEK," Handbook of Texas Online (http://www.tshaonline.org/handbook/online/articles/rbdbt), accessed July 25, 2014. Uploaded on June 12, 2010. Published by the Texas State Historical Association.
|
ডোলান ক্রিক. ডোলান ক্রিক উত্তর-পূর্ব ভ্যাল ভার্দে কাউন্টির ইউ.এস. হাইওয়ে ২৭৭ থেকে তিন মাইল পশ্চিমে (৩০°১১' এন, ১০০°৪৪' পশ্চিমে) এবং লিয়ন স্প্রিং এর এক মাইল দক্ষিণ-পশ্চিমে ডেভিলস রিভার (২৯°৫৩' এন, ১০১°০০' পশ্চিমে) এ তার মুখ পর্যন্ত পঁয়ত্রিশ মাইল চলমান। সাদা ড্র, মধ্য দোলান নদী এবং পশ্চিম দোলান নদী উপনদী। দোলান খাঁড়ি এবং ডেভিলস নদীর সংযোগস্থলে দোলান জলপ্রপাত উৎপন্ন হয়। দোলান খাঁড়ি সমতল ভূমি অধীনে অবস্থিত যে বিশাল চুনাপাথরের খাঁড়ি উপনদী একটি রুক্ষ এবং আঁকাবাঁকা উপত্যকা গঠন। বালির জমা, নুড়িপাথর এবং কাদা ঘষে পরিষ্কার করে, গিরিখাতের তলদেশ গাঢ়, চুনযুক্ত, পাথুরে কাঁদা এবং বেলেপাথরের মাটিতে ওক এবং জুনিপারদের সমর্থন করে, ঘাস এবং মেসকুইটের মাটি। খাঁড়ি নাম দেওয়া হয়েছিল টেক্সাসের রেঞ্জারের ক্যাপ্টেন প্যাট ডোলন জন্য, যিনি ক্যাপ্টেনকে নিয়ে যান। নীল কোল্ডওয়েল, এলাকার নায়স কানিয়নগুলি থেকে ১৮৭০-এর দশকে ডাকাতি সরিয়ে নিয়ে গিয়েছিল।
অ্যালিস জে। শেধাম, বিগ বেনের জাহাজ (অস্টিনঃ ভন বয়কেইন-জোন্স, ১৯২৬).
পরের দুইটি, শিকাগো ম্যানুয়াল অফ স্টাইল, ১৫ তম সংস্করণে এই নিবন্ধের জন্য পছন্দসই উদ্ধৃতি।"ডলান ক্রিক," হ্যান্ডবুক অফ টেক্সাস অনলাইন (http://www.tshaonline.org/handbook/online কর্পোরেট/আরবিটবিট), জুলাই ২৫, ২০১৪ এ মুদ্রণ করা হয়েছে। 12 জুন, 2010 এ আপলোড করা হয়েছে। টেক্সাস স্টেট হিস্টোরিকাল অ্যাসোসিয়েশন দ্বারা প্রকাশিত।
|
<urn:uuid:cf421772-bc41-44eb-96d2-e7847b640ebe>
|
nounpl. ibex ibex or i·bex·es
Any of several wild goats of the genus Capra, especially C. ibex, native to mountainous regions of Eurasia and northern Africa, and having long, ridged, backward-curving horns.
Origin of ibexLatin.
(plural ibex or ibexes or ibices)
From Latin ībex (“chamois”), from Iberian or Aquitanian; akin to Old Spanish bezerro (“bull”) (mod. becerro (“yearling”)).
Variant of ibex
|
বিশেষ্য পদ. আইবেক্স আইবেক্স বা আই·বেক্স·স
ক্যাপরা বর্গের অন্যান্য অনেকগুলো বুনো ছাগলের একটি, বিশেষ করে সি। ইবেক্স, ইউরেশিয়ার পার্বত্য অঞ্চল এবং উত্তর আফ্রিকার স্থানীয় প্রাণী, এবং দীর্ঘ, আঁকাবাঁকা, পশ্চাদগামী শিং রয়েছে।
আইবেক্সের উৎপত্তি।
(বহুবচন আইবেক্স বা আইবেক্সস)
ল্যাটিন ībex (“শমরিয়া”), আইবেরিয়ান বা অ্যাকুইটেইনের কাছ থেকে; ওল্ড স্প্যানিশ বেসেরো (“বুল”) (মধ্যম। বেসেরো (“বিয়ার“).
আইবেক্সের লোক ব্যবহার.
(বহুবচন আইবেক্স বা আইবেক্সস বা আইবিসের);
|
<urn:uuid:485ec52a-9298-431a-857e-ca2b074a04be>
|
Hard-to-guess passwords (something you know) are used to make
password guessing difficult. Examples include automatically generated
passwords, systems that check passwords when entered, and systems that try
to guess passwords in an effort to detect poor selections.
Complexity: There are no difficult complexity issues in this technology, but
there are some human limitations that limit the value of this technique.
|
হার্ড-টু-অন-হাউ ডু পাসওয়ার্ড (কিছু আপনি জানেন) ব্যবহার করে পাসওয়ার্ড অনুমান করা কঠিন। উদাহরণের মধ্যে রয়েছে স্বয়ংক্রিয়ভাবে উত্পন্ন
পাসওয়ার্ড, সিস্টেমের মধ্যে প্রবেশ করা যখন পাসওয়ার্ড চেক করা হয়, এবং সিস্টেমের মধ্যে ভুল পাসওয়ার্ড সনাক্ত করার চেষ্টা করার সময় পাসওয়ার্ড অনুমান করার চেষ্টা করা হয়।
জটিলতা: এই প্রযুক্তিতে কোন কঠিন জটিলতা সমস্যা নেই তবে
কিছু মানব সীমাবদ্ধতা আছে যা এই পদ্ধতির মান সীমাবদ্ধ করে।
|
<urn:uuid:a7379648-e002-44ea-a04a-375a4124b0c8>
|
ERIC Number: ED028101
Record Type: RIE
Publication Date: 1969
Reference Count: 0
Behavioral Objectives in the Affective Domain.
Eiss, Albert F.; Harbeck, Mary Blatt
This booklet investigates the problems of evaluating the outcomes of science in general education and is directed specifically to educational objectives in the affective domain. Some insights are presented into the way the affective educational objectives of Krathwohl may be written in behavioral terms. The interrelationship of the affective, cognitive, and psychomotor domains is outlined, and the need for behavioral objectives in science is explained. The affective domain receives special treatment in terms of values and value systems, attitudes, interests, and motivation. Indicator behaviors for affective goals are presented along with a scheme for evaluating affective outcomes. Useful appendices include some examples of (1) affective goals in behavioral terms, (2) test items in the affective domain, and (3) evaluation instruments. (GR)
Descriptors: Affective Behavior, Attitudes, Behavioral Objectives, College Science, Elementary School Science, Evaluation, Motivation, Science Education, Scientific Attitudes, Scientific Enterprise, Scientific Literacy, Secondary School Science, Student Interests
NEA Publications Sales, 1201 Sixteenth St., N.W., Washington, D.C. 20036 ($2.00)
Publication Type: N/A
Education Level: N/A
Authoring Institution: National Science Supervisors Association, Washington, DC.; National Science Teachers Association, Washington, DC.
Identifiers: National Science Supervisors Association
|
এরিক নম্বর: ইডি০২২৮০১
রেকর্ডের ধরন: RIE
প্রকাশনার তারিখ: ১৯৬৯
প্রশ্ন সংখ্যা: ০
আবেগ ক্ষেত্র: আবেগধর্মী ক্ষেত্র.
এইস, আলবার্ট এফ.; হারবেক, ম্যারি ব্ল্যাট
এই পুস্তিকা সাধারণ শিক্ষার ক্ষেত্রে বিজ্ঞানের ফলাফলের মূল্যায়ন করার সমস্যাগুলো নিয়ে গবেষণা করে এবং বিশেষভাবে আবেগক্ষেত্রের শিক্ষাগত উদ্দেশ্যে নির্দেশিত। ক্রাথভোল-এ আবেগময় শিক্ষাগত লক্ষ্যগুলি আচরণগত উপায়ে লেখা যেতে পারে তা কিছু অন্তর্দৃষ্টি দেয়া হয়। আবেগময়, জ্ঞানীয় এবং মানসিক ক্ষেত্রের আন্তঃসম্পর্ক স্থাপন করা হয় এবং বিজ্ঞানের আচরণের লক্ষ্যগুলির প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা করা হয়। আবেগপ্রবণ ক্ষেত্রটি মূল্যবোধ এবং মূল্যবোধ ব্যবস্থার, মনোভাবের, আগ্রহের এবং প্রেরণার ক্ষেত্রে বিশেষ যত্ন পায়। অনুভূতিগত ফলাফলের মূল্যায়ন করার একটি স্কিমের সাথে অনুভূতিগত আচরণের সূচক আচরণগুলি উপস্থাপন করা হয়। উপকারী উপপদগুলির মধ্যে রয়েছে (১) আচরণগত পদগুলির আবেগময় লক্ষ্য, (২) আবেগময় ক্ষেত্রের পরীক্ষা আইটেম এবং (৩) মূল্যায়ন উপকরণ। ( গ্রা )
আবেগপ্রবণ আচরণ, মনোভাব, আচরণগত লক্ষ্য, কলেজ বিজ্ঞান, প্রাথমিক বিদ্যালয় বিজ্ঞান, মূল্যায়ন, আবেগ, বিজ্ঞান শিক্ষা, বৈজ্ঞানিক অনুভূতি, বৈজ্ঞানিক উদ্যোগ, বৈজ্ঞানিক অধ্যয়ন, মাধ্যমিক বিদ্যালয় বিজ্ঞান, শিক্ষার্থীর আগ্রহ
এনইএ প্রকাশন বিক্রয়, ১২০১ সিক্স পনেরো সেন্ট, এন.ডব্লিউ।, ওয়াশিংটন, ডি.সি। ২০০ টাকা (২০০৳/মাস)
প্রকাশনার ধরন: এন/এ
কৃষ্টির ধরন: এন/এ
প্রচ্ছদ দেশ: জাতীয় বিজ্ঞান উপদেশক সমিতি, ওয়াশিংটন, ডিসি.; জাতীয় বিজ্ঞান শিক্ষক সমিতি, ওয়াশিংটন, ডিসি।
সনাক্তকারী: জাতীয় বিজ্ঞান উপদেশক সমিতি
|
<urn:uuid:b4a1d459-2844-464f-a5dd-b9ac0ad1bda8>
|
Clearing snow off your porch, driveway or sidewalk is a lot easier with a snowblower; however, more than 5,700 people go to emergency rooms each year because of snowblower-related injuries. Troy E. Madsen, M.D., of University of Utah Health Care emergency medicine and surgery, has this advice to help you steer clear of the ER this winter.
Keep Hands Clear of the Chute
Just because the snowblower is turned off doesn't mean it's safe. Tension stores on the rotor blades, which can slice into an object in their way. To avoid injury from the recoil of the blades, stop the engine and wait at least five seconds to clear the chute. Clear it with a stick or a shovelany solid object other than your hand, Madsen says.
Don't allow your mind to wander while operating a snowblower. Distraction can lead to injury, like sticking your hand where it doesn't belong.
Wear Thick Gloves
While gloves won't offer complete protection, they may lessen the damage if there is an accident.
Do Not Tamper with Safety Devices
Do not disable safety devices, shields, switches and guards. They are there for your protection. Also, do not tamper with the enginea hot engine can sear unprotected flesh. Always follow the owner's manual.
Listen to Madsen explain the dangers of other seasonal hazards at The Scope.
|
আপনার বারান্দা, ড্রাইভওয়ে বা ফুটপাতে তুষার সাফ করে দেওয়া আরও সহজ তুষার ক্লিনার দিয়ে; যাইহোক, তুষার ক্লিনারজনিত আঘাতের কারণে প্রতি বছর ৫,৭০০ জনের বেশি লোক জরুরি কক্ষে যান। ইউটাহ হেলথ কেয়ারের জরুরী চিকিৎসা ও অস্ত্রোপচার বিভাগের ম্যাডসেন, এম.ডি., আপনাকে এই শীতে জরুরী বিভাগ এড়িয়ে যেতে সাহায্য করার জন্য কিছু পরামর্শ দিয়েছেন। রোটর ব্লেডগুলির উপর টেনশন স্টোরগুলি, যা তাদের পথে একটি বস্তুর কাটা করতে পারে। ব্লেডগুলির পশ্চাতে আঘাত এড়াতে ইঞ্জিনটি বন্ধ করুন এবং কমপক্ষে পাঁচ সেকেন্ড অপেক্ষা করুন যাতে ছাটি সরিয়ে দেওয়া যায়। আপনার হাত ছাড়া অন্য কোনো শক্ত বস্তু বা লাঠি দিয়ে এটিকে পরিষ্কার করুন, ম্যাডসন বলেন।
তুষারপাত করার সময় আপনার মনকে ঘুরতে দেবেন না।
আরও জানতে ভিজিট করুন www.facebook.com/chutirdine বা Facebook page কোন্দা? বিক্ষিপ্তি আঘাত করতে পারে, যেমন যেখানে হাত নেই সেখানে হাত রাখা।
টাইট গ্লাভস পরুন
গ্লাভস পুরো সুরক্ষা দেবে না, তবে দুর্ঘটনা ঘটলে ক্ষতি কমিয়ে আনতে পারে।
সুরক্ষা ডিভাইসগুলি নাড়িয়ে ফেলুন
সুরক্ষা ডিভাইস, ঢাল, সুইচ এবং গার্ড বন্ধ করবেন না। তারা আপনার সুরক্ষার জন্য সেখানে আছেন। আপনি যদি সুরক্ষিত না হন তবে ইঞ্জিনকে গরম করে কাঁচা মাংস ঘষে করবেন না। সর্বদা মালিকের ম্যানুয়াল অনুসরণ করুন।
ম্যাডসন স্যোকাপোসেন্টারে অন্যান্য ঋতুসংক্রান্ত বিপদের বিপদগুলি সম্পর্কে বলার চেষ্টা করুন।
|
<urn:uuid:961f1186-5f2d-4142-a833-1ba3d0be465c>
|
Things you should know about Glyphosate
1. It is the best-selling herbicide in the world and the most widely used in Europe. Some 650,000 tonnes of glyphosate products were used globally in 2011.
2. The global market for glyphosate was worth US$6.5 billion in 2008
3. Glyphosate is toxic to all plants – unless they have been genetically modified to resist it.
4. Independent studies of glyphosate have suggested that the Acceptable Daily Intake (ADI) should be 12 times lower than the level in force in the EU.
5. Studies have shown that glyphosate may be linked to changes in the human hormone system, birth defects and cancer.
6. Glyphosate is combined with other chemicals in weed killer – and these alter the toxicity of the final product, making it as much as 150 times more toxic.
7. The evidence used in the glyphosate approval process in 2002 relied entirely on studies paid for by the pesticides industry, many of which have not been published. Indeed the industry has asked that 130 studies be kept secret.
8. In some parts of Europe (eg UK), glyphosate is sprayed on to crops before they are harvested – to dry the crop out and make it easier to harvest.
9. There are 14 applications for GM glyphosate tolerant crops currently awaiting approval in the European Union. Glyphosate use is predicted to increase by as much as 800% by 2025 if GM glyphosate-tolerant sugar beet, maize and soybean are grown in the EU.
10. Industry studies focus almost exclusively on short-term, high dose animal trials – but real life exposure occurs over the long-term, at low or fluctuating doses.
11. Monsanto produced more than half of the world’s glyphosate in 2012.
12. Maximum Residue Levels in food and feed have been steadily increased – not because of scientific evidence, but because of the growing use of glyphosate in agriculture.
Source: Friends of the Earth, Europe June 2013
- GM pesticide linked to breast cancer as residues found in people across Europe (nyrnaturalnews.com)
|
গ্লাইফোসেটের বিষয়ে আপনার যা জানা উচিত
১. এটি বিশ্বের সর্বাধিক বিক্রিত হারবাল যৌগ এবং ইউরোপে সর্বাধিক ব্যবহৃত হয়। প্রায় ৬ লক্ষ ৫০ হাজার টন গ্লাইফোসেট পণ্য ২০১১ সালে বিশ্বব্যাপী ব্যবহৃত হয়েছিল।
২. গ্লাইফোসেটের বিশ্ব বাজার ২০০৮ সালে ৬.৫ বিলিয়ন ইউএস ডলার ছিল
৩. গ্লাইফোসেট সমস্ত গাছের জন্য বিষাক্ত - যদি না তারা জিনতত্ত্বগতভাবে এটাকে প্রতিরোধ করার জন্য সবুজ বিপ্লবে না হয়ে থাকে।
৪. গ্লাইফোসেটের স্বাধীন গবেষণা বলেছে যে ইইউ এর বল প্রয়োগ করার তুলনায় অগ্রহনযোগ্য দৈনিক ইনটেক (ADI) ১২ গুণ কম হওয়া উচিত।
৫. গবেষণায় দেখানো হয়েছে যে আগাছা নাশক এর সাথে গ্লাইফোসেট মানব হরমোন সিস্টেমের পরিবর্তন, জন্মগত ত্রুটি ও ক্যান্সারের সাথে সম্পর্কিত হতে পারে।
6. আগাছা নাশক এর সাথে অন্যান্য রাসায়ানিক মিশ্রিত থাকে -এবং এগুলি শেষ পণ্যের বিষাক্ততা বাড়ায়, যা ১৫০ গুণ বেশি বিষাক্ত করে তোলে।
7. ২০০২ সালে গ্লাইফোসেট অনুমোদন প্রক্রিয়ায় ব্যবহৃত প্রমাণসমূহ কীটনাশক শিল্প কর্তৃক অর্থ দেয়া গবেষণার উপর সম্পূর্ণ নির্ভরশীল ছিল, যার অনেকগুলোই প্রকাশ করা হয়নি। বস্তুত, শিল্পটি ১৩০ টি গবেষণা গোপন রাখতে বলেছে।
৮. ইউরোপের কিছু অংশে (যেমন ইউকে) ফসলের পর ফসল কেটে ফেলার আগে জিএম জিওল গ্লুকোজামাইড স্প্রে করা হয়- ফসল শুকিয়ে এবং ফসল সংগ্রহ করা সহজ করার জন্য।
৯. জিএম জিওল গ্লুকোজামাইড সহিষ্ণু ফসলগুলির জন্য বর্তমানে ইউরোপীয় ইউনিয়নে অনুমোদনের অপেক্ষায় রয়েছে। জিএম গ্লাইফোসেটের সহনশীল চিনি বিটি, ভুট্টা এবং সয়াবিনের ইইউতে চাষ করা হলে ২০২৫ সালের মধ্যে গ্লাইফোসেটের ব্যবহার ৮০০% বৃদ্ধি পাবে বলে আশা করা হচ্ছে।
১০. শিল্প অধ্যয়নে প্রায় সম্পূর্ণ স্বল্পমেয়াদী, উচ্চ ডোজ প্রাণী পরীক্ষার উপর - কিন্তু বাস্তব জীবনের এক্সপোজার দীর্ঘমেয়াদী, নিম্ন বা পরিবর্তনশীল ডোজে ঘটে।
১১. মনসান্টো ২০১২ সালে বিশ্বের অর্ধেকেরও বেশি গ্লাইফোসেট উত্পাদন করেছে।
১৩. খাদ্য ও ফিডে সর্বাধিক অবশিষ্ট মাত্রা ক্রমাগতভাবে বৃদ্ধি করা হয়েছে - বৈজ্ঞানিক প্রমাণের কারণে নয়, বরং কৃষিকাজে ক্রমবর্ধমান জিএলওয়োসেটের ব্যবহারের কারণে।
উৎস: ফ্রেন্ডস অফ দ্য আর্থ, ইউরোপ জুন ২০১৩
- জিএম কীটনাশককে ইউরোপে মানুষের মধ্যে পাওয়া অবশিষ্টাংশ হিসাবে জড়িত হিসাবে আরও জানুন (nyrnaturalnews.com)
|
<urn:uuid:0801ef22-109d-4436-b743-e8845dd0173b>
|
The art of sewing
It is, by far, the oldest and most durable piece of equipment that we own. Standing in the corner, ready to swing into action, is a 1957 Pfaff sewing machine Jean bought before we met. While the cabinet has changed colors several times, it still is in excellent condition.
It was a top-of-the-line Jean bought when she got her first full-time job. It cost $350, which was more than a month’s salary for a young legal secretary, however, it may have been the best investment we ever made. Over the years, it has been used to sew literally thousands of items ranging from clothing to curtains, costumes and bed spreads. For decades, Jean sewed her own clothes and dresses for our three daughters. It is too bad she didn’t keep a record of everything she made. It would be a staggering total.
Sometimes, it was used until the wee hours of the morning, when she produced back-to-school dresses for three young girls. Even though the sewing machine had heavy use for decades, it required relatively little maintenance and had few break-downs.
Certainly, sewing is an ancient art dating back 20,000 years. Early needles were made of bone, and the iron needle didn’t come into existence until the 14th century. The needle with an eye was developed in the 15th century.
Probably the most famous Americans when it comes to sewing were Betsy Ross, who created the American flag, and President Andrew Johnson, who was a tailor by trade. Even when in Washington, legend has it President Johnson made his own suits and shirts.
What surprised me when I started researching the history of the sewing machine was the amount of controversy it generated. These ranged from fights over patent rights to an outright riot in France.
You can check a variety of sources, but no one is exactly sure who developed the first sewing machine. A German, Charles Weisenthal, had an idea for a sewing machine in 1755. In 1791, Thomas Saint, a British inventor, patented a design for a sewing machine, however, a working model was never built. His idea was to use the machine on leather and canvas. Josef Madersperger, an Austrian, had a working model in 1814.
A French tailor, Barthelemy Thimonnier, earned a patent for a sewing machine in 1830. He may have been the first to find a commercial use for the sewing machine and started a factory with 80 machines. He was sewing uniforms for the French Army when his factory ran afoul of competitors. The idea of something new has always caused trouble, and this was the case with Thimonnier’s factory. Tailors in France were convinced the new machine would end their profession so they broke into the factory and destroyed the machines.
The sewing machine soon moved across the Atlantic Ocean, where a variety of inventors tried their hand at developing new and better models. John Greenough patented the first sewing machine in the United States in 1842. Interestingly, Walter Hunt developed the first lock stitch sewing machine in 1833, however he never patented his invention.
Elias Howe developed a machine in 1845. He went to England to try to drum up financial support, and when he returned to the United States, he found others were infringing on his patent. The best known American sewing pioneer was Isaac Merritt Singer, who made improvements in sewing machines and suggested a foot pedal or treadle to operate the machine. However, the sewing machine ended up in court with Howe suing Singer and winning.
During the years, the sewing machine has seen many improvements and has contributed to the wellbeing of millions of Americans. I doubt any sewing machine has received more tender, loving care than the one Jean bought more than 50 years ago.
|
সেলাই বিদ্যা
এটি আমাদের নিজেদের আছে এমন সবচেয়ে পুরনো ও টেকসই সরঞ্জাম। এক কোণে দাঁড়িয়ে দোলনায় চড়ার জন্য প্রস্তুত বইটি হল ১৯৫৭ সালে কেনা ফাফ সেলাই মেশিন জিন। যদিও ক্যাবিনেটের অনেক রঙ পরিবর্তন হয়েছে, তবুও এটি এখনও ভাল অবস্থায় রয়েছে।
এটি ছিল একটি শীর্ষ-লাইন জিন কেনা যখন তিনি তার প্রথম পূর্ণ-সময়ের চাকরি পেয়েছিলেন। এটি খরচ হয়েছে $৩৫০, যা একটি যুবতী আইনি সচিবের জন্য এক মাসের বেতনের চেয়েও বেশি, তবে এটি আমাদের এখন পর্যন্ত সবচেয়ে ভাল বিনিয়োগ হতে পারে। বছরের পর বছর ধরে, এটি পোশাক থেকে পর্দা, পোশাক এবং বিছান ডিসপ্যানস থেকে শুরু করে হাজার হাজার জিনিস সেলাই করতে ব্যবহৃত হয়েছে। কয়েক দশক ধরে জিন আমাদের তিন মেয়ের জন্য নিজের জামা-কাপড় ও পোশাক সেলাই করে দিতেন। এটা খুবই দুঃখের বিষয় যে তিনি তাঁর তৈরি সমস্ত কিছুর একটি রেকর্ড রাখতেন না। এটি হবে মোটের উপর.
কখনো কখনো সকাল পর্যন্ত এটি ব্যবহৃত হত, যখন সে তিনটি মেয়েশিশুদের জন্য ব্যাক-টু স্কুল পোশাক তৈরি করত। যদিও সেলাই মেশিনের কয়েক দশক ধরে ভারী ব্যবহার ছিল, তবে এটির মোটামুটি রক্ষণাবেক্ষণের প্রয়োজন ছিল না এবং এটির ব্রেকডাউন ছিল না।
অবশ্যই, সেলাই অবশ্যই 20,000 বছর বয়সী একটি প্রাচীন শিল্প the প্রথম দিকে সূঁচ ছিল হাড়ের তৈরি এবং ১৪ তম শতাব্দী অবধি লোহার সূঁচের অস্তিত্ব ছিল না। একটি চোখের সুই ১৫ শতকে উন্নত হয়েছিল.
সম্ভবত যখন এটা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে প্রচলিত তখন সবচেয়ে বিখ্যাত আমেরিকান যখন এটি তৈরি হয়েছিল বেটি রস যিনি আমেরিকান পতাকা তৈরি করেছেন এবং রাষ্ট্রপতি অ্যান্ড্রু জনসন যিনি একজন দরজী ছিলেন। এমনকি ওয়াশিংটনে থাকলেও রাষ্ট্রপতি জনসন তার নিজস্ব স্যুট এবং শার্ট তৈরি করেছিলেন।
সেলাই মেশিনের ইতিহাস নিয়ে গবেষণা শুরু করার সময় আমাকে যা অবাক করে দিয়েছিল তা হল এটির দ্বারা সৃষ্ট বিতর্কের পরিমাণ। এইগুলি পেটেন্ট অধিকারগুলিতে মারামারি থেকে শুরু করে ফ্রান্সে একটি সরাসরি দাঙ্গা পর্যন্ত ছিল।
আপনি বিভিন্ন সূত্র পরীক্ষা করে দেখতে পারেন তবে কেউই ঠিক জানেন না যে প্রথম সেলাই মেশিনটি কে তৈরি করেছিলেন। একটি জার্মান, চার্লস ওয়েইসেনথাল, ১৭৫৫ সালে একটি সেলাই মেশিনের ধারণা করেছিলেন। ১৭৯১ সালে টমাস সেন্ট নামে একজন ব্রিটিশ উদ্ভাবক সেলাই মেশিন তৈরির একটি নকশা উদ্ভাবন করেন, তবে তাঁর ধারণা ছিল চামড়া ও ক্যানভাসে যন্ত্রটি ব্যবহার করা। জোসেফ মাদার্সপারজার, অস্ট্রিয়ান, ১৮১৪ সালে একটি কাজের মডেল ছিল।
একজন ফরাসি দর্জি, বার্তেলমি থিমনিয়ের, ১৮৩০ সালে সেলাই মেশিনের জন্য একটি পেটেন্ট অর্জন করেছিল। তিনি সেলাই মেশিনের বাণিজ্যিক ব্যবহার আবিষ্কার করে থাকতে পারেন এবং ৮০ টি মেশিন নিয়ে একটি কারখানা শুরু করেন। তিনি ফরাসী সেনাবাহিনীর জন্য ইউনিফর্ম সেলাই করছিলেন, যখন তার কারখানাটি প্রতিযোগীর দ্বারা আক্রান্ত হয়েছিল। থিমনিয়ার্ডের কারখানাটির ধারণা সবসময়ই সমস্যার কারণ হয়ে দাঁড়িয়েছে এবং এটি ছিল থিমনিয়ার্ডের কারখানার। ফ্রান্সে তাঁতিরা এই নতুন মেশিন তাদের পেশা নিশ্চিত করবে এই বিশ্বাসে কারখানায় ঢুকে পড়ে এবং মেশিন ধ্বংস করে ফেলে।
সেলাই মেশিন খুব তাড়াতাড়ি আটলান্টিক মহাসাগর জুড়ে চলে গেল, যেখানে বিভিন্ন ধরনের আবিষ্কারক নতুন এবং ভাল মডেলগুলির উপর তাদের হাত চেষ্টা করেছিল। জন গ্রীনফোর ১৮৪২ সালে যুক্তরাষ্ট্রে প্রথম সেলাই মেশিন পেটেন্ট করেন, মজার বিষয় হল ওয়াল্টার হান্ট ১৮৩৩ সালে প্রথম লক্ক স্টিচের সেলাই মেশিন তৈরি করেছিলেন, কিন্তু তিনি কখনও তার আবিষ্কারটি পেটেন্ট করেননি।
ইলিয়াস হো 1845 সালে একটি মেশিন তৈরি করেছিলেন। আর্থিক সহায়তা জোগাড় করার চেষ্টা করার জন্য তিনি ইংল্যান্ডে গিয়েছিলেন এবং যখন তিনি ফিরে আসেন, তিনি দেখেন যে অন্যান্যরা তার পেটেন্ট লঙ্ঘন করছে। সবচেয়ে সুপরিচিত আমেরিকান সেলাই অগ্রদূত ছিলেন আইজাক মেরিট সিঙ্গার, যিনি সেলাই মেশিনের উন্নতি করেছিলেন এবং মেশিন চালানোর জন্য একটি পায়ের প্যাডেল বা ট্রেডল প্রস্তাব করেছিলেন। যাইহোক, সেলাই মেশিনটি সিঙ্গার এর বিরুদ্ধে মামলা করে এবং জয়ের সাথে আদালতে শেষ হয়েছিল।
বছরের পর বছর ধরে, সেলাই মেশিনটি অনেক উন্নতি করেছে এবং লক্ষ লক্ষ আমেরিকানদের কল্যাণে অবদান রেখেছে। আমার মনে হয় ৫০ বছর আগে জিন যে সেলাই মেশিনের অর্ডার দিয়েছিল তার চেয়ে বেশি কোমল, স্নেহশীল যত্ন আর কোন সেলাই মেশিনের হয়নি।
|
<urn:uuid:7513dd35-12d7-49e2-8963-76b6a45fd22b>
|
Robins Elementary School (HEGAR2)
|Year||Grade||Number of Students||Reading||Language Arts||Math||Science||Social Studies|
|2000||3||54||71 %ile||76 %ile||68 %ile||80 %ile||69 %ile|
|2000||4||58||72 %ile||75 %ile||69 %ile||71 %ile||71 %ile|
|2000||5||51||67 %ile||67 %ile||64 %ile||72 %ile||64 %ile|
|2000||6||44||57 %ile||64 %ile||63 %ile||67 %ile||65 %ile|
TerraNova is a standardized test published by the CTB Corporation. It is administered annually to DoDEA students in grades 3-11.
All TerraNova scores are reported in percentiles - not percentages. A percentile is a measure of comparison that ranks one score against the scores of all other test takers. For example, a 75 percentile score means that 75 percent of all other test takers nationally scored below and 25 percent scored above that score. The national average is always the 50%ile.
Note: Comparison of district data from year to year may not be valid due to redistricting of schools.
|
রবিনস এলিমেন্টারি স্কুল (এইচইগ্ন২)
|বছর |ক্রমিক নং |ছাত্রদের সংখ্যা |পাঠ |ভাষা শিল্প |গণিত |সামাজিক শিক্ষা|বিজ্ঞান |
২০০০♦২০০০২০০৩৪৫০৭৭২♦২০০০৪৫০৭৫৬♦২০০০৫৫০৭৫৬৯♦২০০০৫৪৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২♦২০০০৫৫০৭৫৭২ এটি প্রতি বছর 3-11 শ্রেণিতে ডোইডা শিক্ষার্থীদের জন্য পরিচালিত হয়।
সমস্ত ট্রয়োনোর স্কোরের শতাংশ রিপোর্ট করা হয় শতাংশে - শতাংশেরেখা না। পার্সেন্টাইল একটি পরিমাপের পরিমাপ যা অন্যান্য সমস্ত টীচহোল্ডার্সের বিরুদ্ধে স্কোরের সাথে তুলনা করে। উদাহরণস্বরূপ, ৭৫ শতাংশ পার্সেন্টাইল স্কোর মানে হল যে জাতীয়ভাবে সকল অন্যান্য পরীক্ষায়র্শকগণের ৭৫ শতাংশ জাতীয় পর্যায়ে সেই স্কোরের থেকে নিচে এবং ২৫ শতাংশ জাতীয় পর্যায়ে তার চেয়ে উপরে স্কোর করেছে। জাতীয় গড় সর্বদা ৫০% দাগ।
দ্রষ্টব্য: বছর বছর জেলার তথ্য তুলনা করা সঠিক নাও হতে পারে কারণ স্কুলগুলির রেসিডেন্সি ক্লেয়ারবোয়েন্টিং।
|
<urn:uuid:15b91d2e-4ff1-48c6-9ec7-be138d7bb2ff>
|
Vehicle Assembly Building / VAB
One of the world's largest buildings by volume, the VAB covers eight acres. It is 525 feet tall, 716 feet long, and 518 feet wide. It is divided by a transfer aisle running north and south that connects and transects four high bays. Facing east toward the launch pads are bays 1 and 3, used for the vertical assembly of Space Shuttle vehicles. On the west side of the VAB are Bays 2 and 4, used for flight hardware and orbiter storage.
From the OPF, the Shuttle Orbiter is rolled over to the Vehicle Assembly Building (VAB). Rollover generally occurs using the 76-wheel Orbiter Transfer System. The Shuttle Orbiter enters the VAB transfer aisle through the large door at the north end of facility. While in the transfer aisle, the orbiter is raised to a vertical position via 250- and 175-ton cranes. It is then lifted several hundred feet above the VAB floor and slowly lowered beside the waiting external tank and twin solid rocket boosters located in bay 1.
The external tank and solid rocket boosters already have been stacked atop the mobile launcher platform (MLP). Now the Shuttle Orbiter is lowered beside the external tank and mated to the stack. Once the Shuttle Orbiter is bolted to the external tank, the erection slings and load beams are removed. Extendable platforms, modified to fit Space Shuttle configuration, move in around Discovery to provide access for integration and final testing. Electrical and mechanical verification of the mated inter-faces is performed; a shuttle interface test verifies Discovery's interfaces and vehicle-to-ground interfaces are working. Umbilical ordnance devices are installed (but not electrically connected until the Shuttle Orbiter is at the pad). After six days, checkout is complete. Service platforms are retracted, and the VAB doors are opened to permit the tracked crawler-transporter vehicle to move under the MLP and the assembled Space Shuttle vehicle. The transporter lifts the MLP off its pedestals and onto the crawler-transporter, and the rollout to the launch pad begins. Two crawler-transporters are available for use at KSC.The KSC of the 21st century began life in the early 1960s when new facilities were needed to launch the moon-bound Saturn V rockets. Initial plans called for a launch complex comprising a vertical assembly building (VAB), a launcher-transporter, an arming area, and launch pad. The VAB would consist of assembly bay areas for each of the stages, with a high bay unit approximately 110 meters in height for final assembly and checkout of the vehicle. Buildings adjacent to the VAB would house the Apollo spacecraft and the launch control center. Foremost in the construction timeline was the Vertical Assembly Building, as it was originally named. The $23.5 million contract called for more than 45,000 metric tons of structural steel and the erection of the skeleton skeleton framework of the VAB by Dec. 1, 1964. Construction of the massive building on sandy soil was one of the early design problems. The solution was to drive thousands of piles, steel pipes 41 centimeters in diameter, through the subsoil until they rested on bedrock more than 150 feet below the surface. These would not only anchor the building but also prevent the structure from sinking into the ground. That solution, however, created another issue. The building stood only a few feet above sea level and near the ocean. Salt water, saturating the subsoil, reacted with the steel piling to create an electrical current. To prevent this electrolytic process from gradually eating away the steel pipe, the pilings were grounded by weld-ing thick copper wire to each one and connecting the wires to the steel reinforcing bars in the concrete floor slab. Until this was done, the VAB could be said to be the world's largest wet cell battery. The pipe for the piling came in 16.8-meter lengths, and welders had to join three and sometimes four lengths of pipe together to make up a single pile. To speed the work, workmen welded at night, then drove the piles, which required better visibility, during the day. At the peak of activity, 10 pile drivers were in action. Three of them were new, electrically driven, vibratory drivers. When the piles reached the first thin stratum of limestone at about 36 meters, steam- or diesel-driven pile drivers took over and pounded the piles into the bedrock, which ranged from 151 feet to 171 feet (46 to 52 meters) below the sandy surface. Next, the forms were erected and the reinforcing bars for the concrete pile caps placed to bond the piles electrically to the reinforcing bars. From the air, the VAB foundation would resemble an underground honeycomb with the concrete pile caps dividing the site into cells or boxes. As soon as the concrete had set in a series of the pile caps, workmen removed the forms. Then they poured a layer of crushed aggregate into the boxes and poured the asphalt and concrete floor slab on top of the aggregate. Eventually 41,776 cubic yards (38,200 cubic meters) of concrete were poured for pile caps and floor slab before the foundation was completed in May 1964. With steel column sections and other structural steel arriving at the job site, erection of the framework began in January 1964 in the low bay area. By this time the original contract date for completing the structural steel (Dec. 1, 1964) had given way to a completion date of March 7, 1965. The job was a rather straightforward one although, because of the building's unique requirements, it appeared that the structure was being built wrong-side out. Because of the height of the assembly bay door openings - two on each side of the building - the horizontal stiffening structure had to be installed on the interior of the building, parallel to the transfer aisle, rather than along the exterior sides. Another critical part of the construction was the addition of three cranes. A 175-ton crane with a hook height of about 50 meters would run the length of the building and would traverse both the low bay and high bay areas above the transfer aisle. Two other cranes, with a 250-ton capacity and hook height of approximately 140 meters, would be capable of movement from an assembly bay on the opposite side. Although bridge cranes of this capacity are not unusual in heavy industry, there were unique requirements for precision, smoothness and control of their vertical and horizontal movement. The cranes would cost about $2,000,000. With its completion, NASA had a building so huge that "the Rose Bowl or the Yankee Stadium would fit on the roof."
|Join the GlobalSecurity.org mailing list|
|
গাড়ি সংযোজন ভবন / VAB
আয়তনে বিশ্বের বৃহত্তম ভবনগুলির একটি, VAB মোট ৮ একর এলাকা জুড়ে অবস্থিত। এটি ৫২৫ ফুট উঁচু, ৭১৬ ফুট দীর্ঘ এবং ৫১৮ ফুট প্রশস্ত। এটি উত্তর ও দক্ষিণে দুটি স্থানান্তরকারী আইল দ্বারা বিভক্ত যা সংযুক্ত করে এবং চারটি উচ্চ উপসাগরের মধ্যে বিভক্ত করে। পূর্বমুখী লঞ্চপ্যাডের দিকে মুখ করে ১ এবং ৩ নম্বর বে, যা স্পেস শাটল গাড়িগুলির উল্লম্ব সমাবেশের জন্য ব্যবহৃত হয়। ভিবিএ এর পশ্চিম দিকে বাইয়েস ২ এবং ৪ ব্যবহৃত হয়, যা ফ্লাইট হার্ডওয়্যার এবং অরবিটার স্টোরেজ জন্য ব্যবহৃত হয়।
OPF থেকে, শাটল অরবিটারটি ভিবিএতে চালানো হয়। রান সাধারণত ১৯৭৬-চাকার অরবিটার ট্রান্সফার সিস্টেম ব্যবহার করে। স্পেস শাটল অরবিটারটি সুবিধা শেষে উত্তর প্রান্তের বড় দরজা দিয়ে বাহুর স্থানান্তরের কক্ষে প্রবেশ করে। স্থানান্তর কক্ষে থাকাকালে, অরবিটারটিকে ২৫০ এবং ১৭৫ টন ক্রেনের মাধ্যমে একটি উল্লম্ব অবস্থানে উত্থাপন করা হয়। এটি ভিএবি ফ্লোর থেকে কয়েকশ ফুট উপরে তুলে এবং ধীরগতিতে অপেক্ষা করা বাহ্যিক ট্যাঙ্ক এবং সলিড রকেট বুস্টারের পাশে বে ১ এ অবস্থিত।
বাহ্যিক ট্যাঙ্ক এবং সলিড রকেট বুস্টারের ইতিমধ্যে মোবাইল লঞ্চার প্ল্যাটফর্মের (এমএলপি) উপরে রাখা হয়েছে। এখন বাহ্যিক ট্যাঙ্কের পাশে শাটল অরবিটারটি নামিয়ে স্তূপের সাথে সংযুক্ত করা হয়। শাটলটি বাহ্যিক ট্যাঙ্কে লাগানো হলে, ইস্টানস বিমগুলি টানানো এবং লোড বিমগুলি সরিয়ে ফেলা হয়। প্রসারযোগ্য প্ল্যাটফর্ম, স্পেস শাটল কনফিগারেশনের সাথে মানানসই, ডিসকভারির চারপাশে চলতে থাকে যাতে সংযুক্ত ইন্টার-ফেসসের বৈদ্যুতিক ও যান্ত্রিক পরীক্ষা করা যায়; শাটল ইন্টারফেস টেস্ট ডিসকভারির ইন্টারফেস যাচাই করে এবং যানবাহন থেকে ভূমি ইন্টারফেস কাজ করছে। নাভি-বর্ম ডিভাইসগুলি ইনস্টল করা হয় (কিন্তু শাটল অরবিটের প্যাডে না হওয়া পর্যন্ত বৈদ্যুতিকভাবে সংযুক্ত নয়) । ছয় দিন পরে, চেকআউট সম্পন্ন হয়। পরিষেবা প্ল্যাটফর্মগুলি প্রত্যাহার করা হয় এবং ভিএবি দরজাগুলি বন্ধ করা হয় ট্র্যাক্ট ক্রলার-ট্রান্সপটার যানবাহন এবং সংযুক্ত স্পেস শাটল গাড়ির অধীনে সরানো অনুমতি দেওয়ার জন্য। ট্রান্সপোর্টারটি এপি এলপিকে তার পাদদেশ থেকে ক্রলার-পরিবহনকারীর উপর এবং উপরে ওঠানো হয় এবং লঞ্চ প্যাডে চালু করা হয়। দুটি ক্রলার-পরিবহনকারী ব্যবহার করার জন্য কেএসসি উপলব্ধ রয়েছে। ২১ শতকের কেএসসি জীবনের শুরু হয়েছিল ১৯৬০ সালের গোড়ার দিকে যখন চাঁদযাত্রী স্যাটার্ন ভি রকেটগুলি চালু করার জন্য নতুন সুবিধা প্রয়োজন হয়েছিল। প্রাথমিক পরিকল্পনায় একটি উল্লম্ব অ্যাসেম্বলি বিল্ডিং (ভিএবি), একটি লঞ্চার-ট্রান্সপটার, একটি অস্ত্র স্থাপন এলাকা এবং লঞ্চ প্যাড সহ একটি লঞ্চ কমপ্লেক্স নির্মাণের পরিকল্পনা করা হয়েছিল। ভিএবি-এর প্রতিটি পর্যায়ে বসার উপসাগর থাকবে এবং চূড়ান্ত সমাবেশ এবং গাড়ির চেকআউটের জন্য প্রায় ১১০ মিটার উঁচু একটি উচ্চ বে ইউনিট সহ বিএটি-এর মোট ছয়টি ইউনিট থাকবে। বিএটি-তে সংলগ্ন ভবনগুলিতে অ্যাপোলো মহাকাশযান এবং লঞ্চ নিয়ন্ত্রণ কেন্দ্র থাকবে। নির্মাণ সময়সীমার প্রথম উল্লম্ব সভা বিল্ডিং ছিল, কারণ এটির প্রথমে নামকরণ করা হয়েছিল। $২৩.৫ মিলিয়ন চুক্তিতে ৪৫,০০০ মেট্রিক টন কাঠামোগত ইস্পাত এবং ১। ই জানুয়ারী, 1964 সালের মধ্যে ডিকো কর্তৃক ভিএবি এর কঙ্কাল কঙ্কাল ফ্রেমওয়ার্ক নির্মাণ করা। বালু মৃত্তিকার উপর বিশাল বিশাল ভবন নির্মাণের অন্যতম প্রাথমিক সমস্যা ছিল এটি। সমাধানটি ছিল হাজার হাজার স্তূপের পাইলন, ইস্পাতের পাইপ ৪১ সেন্টিমিটার ব্যাসার্ধ করে, ভূপৃষ্ঠ থেকে ১৫০ ফুট গভীরে পর্যন্ত মাটি ভেদ করা। এগুলো শুধু বিল্ডিংই না, বরং বিল্ডিংটিকে মাটির সাথে না মিলিয়ে ফেলে। আর সেই সমাধান অন্য একটি সমস্যার সৃষ্টি করে। ভবনটি সমুদ্রতল থেকে মাত্র কয়েক ফুট উপরে ছিল এবং সমুদ্রের কাছেই ছিল। লবণাক্ত পানি, মাটির ভিজে যাওয়া কমিয়ে দিয়ে স্টিল পাইলের সাথে প্রতিক্রিয়া করে একটি বৈদ্যুতিক প্রবাহ তৈরি করেছিল। ইস্পাত পাইপ ধীরে ধীরে খাওয়া থেকে এই তড়িৎ রাসায়নিক প্রক্রিয়া প্রতিরোধ করতে, পাইলিংগুলি ধাতব ঝালাইয়ের বারের সাথে কংক্রিট প্লাস্টার সিলিং এর স্টিলের ঝালাই করা বারগুলির সাথে তিনটি পুরু তামার তার দিয়ে প্রান্তিককরণ করা হয়। এটি করার আগ পর্যন্ত, ভিএবি বিশ্বের বৃহত্তম ওয়েট সেল ব্যাটারি হিসাবে পরিচিত ছিল। পাইলিং এর পাইপটির দৈর্ঘ্য ১৬.৮ মিটার এবং ওয়াশারগুলি তিন এবং কখনও কখনও চারটি দৈর্ঘ্যের মধ্যে একটি পাইপ এক পাইলের জন্য একসাথে সংযুক্ত করতে হয়। কাজের গতি বাড়ানোর জন্য, মিস্ত্রিরা রাতে ঝালাই করে, তারপর পাইলগুলো চালায়, যা দিনের বেলা ভাল দৃশ্যমানতা প্রয়োজন ছিল। সক্রিয়তার শীর্ষে, ১০ টি পাইলের চালক কাজ করছিল। তাদের মধ্যে তিনজন নতুন, বৈদ্যুতিক দ্বারা চালিত, কম্পনকারী চালক। যখন পাইলিংগুলি প্রায় ৩৬ মিটার চুনাপাথর এর প্রথম পাতলা স্তর পৌঁছেছিল, তখন বাষ্পীয় বা ডিজেল চালিত পাইলস ড্রাইভাররা দখল নিয়েছিল এবং বেসাল্টারে পেষা করেছিল, যা বালি পৃষ্ঠ থেকে ১৫১ ফুট থেকে ১৭১ ফুট (৪৬ থেকে ৫২ মিটার) পর্যন্ত ছিল। এরপরে, ফর্মগুলি নির্মিত হয়েছিল এবং পাইলগুলি ইস্পাতবন্ধনে যুক্ত করতে প্রয়োজনীয় কংক্রিট পাইলের পিপা এবং জোড়গুলি বৈদ্যুতিকভাবে সংযুক্ত করা হয়েছিল। বায়ু থেকে, ভি এ বি ফাউন্ডেশনটি একটি ভূগর্ভস্থ মধুচক্রের মতো হবে যার সাথে পাইলগুলি কংক্রিটের পাইপের অংশটি কোষ বা বাক্সে বিভক্ত করে। কংক্রীটগুলো একের পর এক স্তূপাকার হওয়ার সঙ্গে সঙ্গে মিস্ত্রীরা ফর্মগুলো বের করে আনেন. তারপর বাক্সের মধ্যে চূর্ণবর্টের স্তর ঢেলে সিমেন্টের আস্তর লাগানের পর সিমেন্টের ওপর অ্যাসবেস্টস ও কংক্রিটের মেঝে বিছিয়ে দেন। অবশেষে, ১৯৬৪ সালের মে মাসে ভিত্তি সম্পন্ন করার আগে পাইলের ক্যাপ এবং ফ্লোর স্ল্যাবের জন্য ৪১,৭৭৬ ঘনফুট (৩৮,২০০ মিটার) কংক্রিটের ঢেলে দেওয়া হয়। ইস্পাত স্তম্ভের অংশ এবং অন্যান্য কাঠামোগত ইস্পাত ঘটনাস্থলে এসে পৌঁছানোর সাথে সাথে ১৯৬৪ সালের জানুয়ারী মাসে লোয়ার বে এলাকায় কাঠামোটি স্থাপন শুরু হয়েছিল। ইতিমধ্যে কাঠামোটি সম্পূর্ণ করার জন্য মূল চুক্তির তারিখটি (ডিসেম্বর) হয়ে গেছে ১, ১৯৬৪) কাজের সমাপ্তি তারিখ দেওয়া হয়েছিল মার্চ ৭, ১৯৬৫. কাজটি খুব সোজা ছিল যদিও, ভবনের অনন্য প্রয়োজনীয়তার কারণে, মনে হয়েছিল কাঠামো ভুল-পক্ষীয় নির্মিত হচ্ছে। কারণ হল, ভবনের উভয় পাশের দরজা খোলার উচ্চতার কারণে- দরজার অংশ দুইটির প্রত্যেক পাশে দুটি করে- অনুভূমিক দৃঢ়করণের কাঠামোকে বাইরের দিকে স্থানান্তর খিলানের সমান্তরালভাবে স্থাপিত করতে হত, বর্হিবর্তী অংশে নয়। নির্মাণ আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ ছিল তিনটি ক্রেন সংযোজন। ১৭৫ টন ওজনের একটি কপিকল, যার প্রায় ৫০ মিটার লম্বা ক্রেনের একটি হুক উচ্চতা থাকবে এবং স্থানান্তর আইলের উপরে নিচু বে এবং উঁচু বে এলাকা উভয় অতিক্রম করবে। ২৫০ টন ক্ষমতা এবং প্রায় ১৪০ মিটার লম্বা আঁকশির উচ্চতা নিয়ে অন্য দুটি সারস অপর পাশের একটি সমাবেশ বে-তে অবস্থান করে চলাচল করতে সক্ষম ছিল। যদিও ভারী শিল্পে এই ক্ষমতার সেতু ক্রেন অস্বাভাবিক নয়, তবে তাদের উল্লম্ব এবং অনুভূমিক আন্দোলনের স্পষ্টতা, মসৃণতা এবং নিয়ন্ত্রণের জন্য বিশেষ প্রয়োজনীয়তা ছিল। ক্রেনগুলির দাম প্রায় ২,০০০, ০০০ ডলার। এর নির্মাণের সাথে সাথে নাসার একটি বিল্ডিং এত বড় ছিল যে "গোলাপী বোল বা ইয়াঙ্কি স্টেডিয়াম ছাদে মাপসই করা হবে"।
|গ্লোবালসার্ভে.org মেইলিং লিস্টের সংযোগ|
|আমাদের অনুসরণ করুন|
|প্রথম বিশ্বযুদ্ধে পারমাণবিক বোমা ব্যবহারের ফলে পারমাণবিক ঝুঁকি উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পেয়েছিল, তাই পারমাণবিক শক্তি পারমাণবিক ঝুঁকি হ্রাসের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ ছিল।
|
<urn:uuid:bf2aa709-2f31-4c04-8646-272babeb0bea>
|
GREGORIO ALLEGRI (1582 - 1652)
In a career largely centred on Rome, Allegri provided music for the papal choir, to which he was appointed as a singer in 1629.
Allegri’s most famous work is his setting of the Miserere for five-part choir with a second four-part choir of soloists. The work was kept secret, but the 14-year-old Mozart wrote it out from memory after he had heard it sung in Holy Week in the Sistine Chapel in 1770.
|Box Set Release
|25th Anniversary Boxed Sets - Sacred Masterpieces
|
Gregorio অ্যালেগ্রেই (১৫৮২ - ১৬৫২)
মূলত রোমের উপর ভিত্তি করে একটি কর্মজীবন, অ্যালেগ্রি যেমন পোপ গির্জার গায়কদের জন্য গান সরবরাহ করতেন, তিনি ১৬২৯ সালে গায়ক হিসেবে নিয়োগ পেয়েছিলেন।
অ্যালেগ্রির সবচেয়ে বিখ্যাত কাজটি হচ্ছে তাঁর ফিডোটের জন্য পাঁচটি অংশের কোষে মাইসেরর সেটিং যা সেকেন্ডিয়ারিস্ট পিয়েতার একক গায়কের একটি একক চতুর্থ অংশের গায়কদল। কাজটি গোপন রাখা হয়েছিল, তবে ১৪ বছর বয়সী মোজার্ট এটি ১৭৭০ সালে সিস্টারনিচারের পবিত্র সপ্তাহে গাওয়ার পর স্মৃতি থেকে লিখে লিখেছিলেন।
|বক্স সেট রিলিজ
|২৫তম অ্যানিভার্সারি বক্সড সেট - প্রস্তুত পবিত্র শিল্পকর্ম
|
<urn:uuid:b92c68c4-8436-46ec-b4e8-df11e061b284>
|
Industrial robots in hard hats? Today's robots are heavily involved in the fabrication side of construction, but the time is coming when they will take a more active role.
Most construction jobs are repetitious, labor-intensive, and dangerous - perfectly suited for robot automation. Robots have the speed, dexterity and power necessary to transform construction. From laying brick, to handling delicate windows and insulation, they have the potential to become a valued part of future construction.
Robots are invaluable workers when it comes to palletizing and packaging building products. Some robots have even been used to build prefabricated walls. Some believe that construction robots will lead to new, innovative architecture. Robots that can vertically dispense concrete, for instance, may allow for a new style of building.
|
হার্ড টুপিগুলিতে শিল্প রোবট? আজকের রোবটগুলি নির্মাণের পাশাপাশি নির্মাণের বিভিন্ন দিক জড়িত, তবে এমন সময় আসবে যে তারা আরও বেশি সক্রিয় ভূমিকা নেবে।
বেশিরভাগ নির্মাণ কাজ পুনরাবৃত্তিমূলক, শ্রম-নিবিড় এবং বিপজ্জনক - রোবট অটোমেশনের জন্য পুরোপুরি উপযুক্ত। কাঠামোগত রূপান্তর করার জন্য রোবোটগুলির গতি, দক্ষতা এবং শক্তি প্রয়োজন। ইট থেকে শুরু করে সূক্ষ্ম জানালা এবং অন্তরণগুলি পরিচালনা করার জন্য, তারা ভবিষ্যতের নির্মাণের মূল্যবান অংশে পরিণত হতে পারে।
কাঠামোগত রূপান্তর করার জন্য রোবটগুলি ব্যাটারি প্যাক করা এবং প্যাকেজিং বিল্ডিং পণ্যগুলির অমূল্য কর্মী। কিছু রোবট এমনকি প্রাক-গঠিত দেয়াল তৈরি করতে ব্যবহৃত হয়েছে। কেউ কেউ বিশ্বাস করেন যে নির্মাণ রোবট নতুন, উদ্ভাবনী স্থাপত্যের দিকে নিয়ে যাবে। এমন রোবট যা অনুভূমিক থেকে কংক্রিট বিতরণ করতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, একটি নতুন শৈলী নির্মাণের অনুমতি দিতে পারে।
|
<urn:uuid:4530f887-03f6-48f1-ac31-115842a75a21>
|
Each year, thousands and thousands of Americans come down with the flu. For most people, the flu is one of the most unpleasant experiences of their lives, but overall not too harmful. However, it can also be very dangerous for others who have certain risk factors. It's important to understand how the flu really works in order to better protect yourself from it each year when flu season rolls around. This article will dispel some of the most common myths and misconceptions about the flu to set the record straight.
1. Getting a flu shot can give you the flu.
Contrary to what many people believe, you cannot get the flu from getting a flu shot. The viruses used to create the flu shot are inactive so they are incapable of causing infection. Furthermore, the vaccines are put through a series of rigorous tests before they are given to individuals. The only potential side effects from getting a flu shot are redness and soreness at the site of the injection. Getting a flu shot is safe and it does a great job protecting you from certain flu viruses.
2. Flu vaccinations start to wear off towards the end of the flu season.
This myth is incorrect because all flu vaccinations are made to last through one entire flu season. You do not need more than one shot per year, and getting your flu shot as soon as they are available will not mean that it will wear off before flu season is over. In fact, getting your flu shot early is preferable.
3. You can only get the flu once each flu season.
Getting the flu doesn't automatically make you immune to it for the remainder of the flu season. There is often more than one strain of the flu virus going around each year (typically called Type A and Type B), so even if you get one strain you could still catch the other one later on.
4. Healthy people don't need to get a flu vaccination.
Even if you are healthy, that doesn't mean you can't get the flu. Even though you might recover from the flu faster than someone who is less healthy, don't forget the risk at which you put others when you don't get vaccinated. If you get the flu, that puts everyone you come in contact with at risk for the flu, and if a baby or an older individual gets it, they may not be as lucky as you when it comes to recovery. Protect yourself, your loved ones, your co-workers and your community members by getting a flu vaccination each year.
5. There is no treatment for the flu.
Some people believe that you simply have to just deal with the flu and wait for it to go away. However, there are actually two antiviral drugs available that are specifically made to help treat the flu. One is Tamiflu, which comes as a pill, and the other is an inhaled medication called Relenza. These drugs help to lessen the symptoms of the flu, particularly if taken within 48 hours of the onset of flu-like symptoms. Though these drugs don't cure the flu, they can reduce the time that you are sick, help you feel better faster and make you less contagious to others.
6. You need antibiotics to get rid of the flu.
Unfortunately, antibiotics are only effective in fighting bacterial infections. Since the flu is a virus, you need antiviral medications such as Tamiflu or Relenza in order to treat this illness.
7. The stomach flu is the same thing as the flu.
Using the term stomach flu, while quite common, is incorrect. When you feel symptoms like vomiting, nausea or diarrhea without body aches or a fever, you are actually experiencing a gastrointestinal virus rather than the influenza virus. In reality, only the influenza virus should be labeled as the flu.
8. You can catch the flu from going out in the cold without a coat or with wet hair.
While this may not be the safest thing for your health, it isn't the cause of the flu. Many people confuse this situation with the onset of winter coinciding with the beginning of flu season. You have to be exposed to the virus in order to get the flu.
9. If you're feeling well, then you can't spread the flu.
According to Harvard Health Pub, about 20-to-30 percent of people who are carrying the flu virus show no symptoms. So if you think you may have been exposed to the flu, try not to come into close contact with anyone until you find out for sure if you have the virus. Similarly, wait until you have fully recovered before returning to work or your normal activities where you could expose others to the virus.
10. You can't die from the flu.
Unfortunately, this myth about the flu is dead wrong. Some people, especially young children and the elderly, may suffer from more severe reactions to the flu. About 200,000 people per year are hospitalized due to the flu, and about 36,000 people end up dying from it annually, according to WebMD. That's why it's so important to take the flu seriously from the start. See a doctor if you feel that you may have come down with the flu.
|
প্রতি বছর, কয়েক হাজার আমেরিকান ফ্লুতে আক্রান্ত হয়। বেশিরভাগ লোকের জন্য, ফ্লু তাদের জীবনের সবচেয়ে অপ্রীতিকর অভিজ্ঞতার মধ্যে একটি, কিন্তু সামগ্রিকভাবে এটি খুব ক্ষতিকারক নয়। তবে, এটি নির্দিষ্ট কিছু ঝুঁকির কারণ যাদের জন্য এটি খুব বিপজ্জনক হতে পারে। প্রতি বছর ফ্লু হওয়ার সময় ফ্লু থেকে নিজেকে ভালোভাবে রক্ষা করতে হলে ফ্লু প্রকৃতপক্ষে কীভাবে কাজ করে তা জানা গুরুত্বপূর্ণ। এই নিবন্ধটি ফ্লু সম্পর্কে কিছু সাধারণ পৌরাণিক কাহিনী এবং ভুল ধারণাগুলি সরিয়ে দেবে রেকর্ডটি সঠিক করার জন্য।
1. ফ্লু শট নেওয়ার ফলে আপনার জ্বর হতে পারে।
অনেক মানুষ যা বিশ্বাস করে তার বিপরীতে, আপনি ফ্লু শট নেওয়ার মাধ্যমে ফ্লু পেতে পারেন না। ফ্লুর শট তৈরি করা ভাইরাসগুলি নিষ্ক্রিয় তাই এগুলি সংক্রমণ ঘটাতে সক্ষম নয়। উপরন্তু, ব্যক্তিরা টিকা নেওয়ার আগে, টিকাগুলি একটি নির্দিষ্ট স্তরের পরীক্ষার মধ্য দিয়ে যায়। ফ্লু টিকার সম্ভাব্য কেবলমাত্র পার্শ্বপ্রতিক্রিয়াগুলি হল, ইনজেকশন দেওয়ার স্থানে লালভাব এবং ফোলা। ফ্লু শট নেওয়া নিরাপদ এবং এটি আপনাকে নির্দিষ্ট ফ্লু ভাইরাস থেকে রক্ষা করতে খুব ভাল কাজ করে।
২. ফ্লু ভ্যাক্সিনগুলি ফ্লুর মৌসুমের শেষের দিকে পরতে শুরু করে।
এই মিথটি সঠিক নয় কারণ সকল ফ্লু ভ্যাকসিন এক সম্পূর্ণ ফ্লু মৌসুম জুড়ে দেওয়া হয়। বছরে একটির বেশি শট নেওয়ার দরকার নেই এবং তারা যখনই উপলব্ধ হবে তখন আপনার ফ্লু শট নেওয়া ফ্লু শেষ না হওয়ার আগেই তা শীঘ্রই চলে যাবে। আসলে, আপনার ফ্লু শট তাড়াতাড়ি নেওয়া ভাল।
৩. প্রতি ফ্লু মরসুমে আপনি শুধুমাত্র ফ্লু পেতে পারেন।
ফ্লু পাওয়ার মানে এই নয় যে ফ্লু বাকি সময় আপনি এড়াতে পারবেন।
*** রিপোর্ট প্রস্তুতকারী ডাক্তারঃ ডা. ফারহান জামান***
পরীক্ষার তারিখঃ ২৩ শে অক্টোবর, ২০২৩
রিপোর্ট প্রস্তুতকারকঃ ডা. ফারহান জামান
পরীক্ষাঃ এইচ৬১৪ টি, ই৯৬৬ টি, এবং এক্স৪৩৫ টি।
রিপোর্ট প্রস্তুতকারকঃ বাংলাদেশ মেডিকেল কলেজ হাসপাতাল, ঢাকা
প্রতিবেদন প্রস্তুতকারকঃ ডা. ফারহান জামান
রিপোর্টের বিষয়বস্তুঃ
রোগীর সাধারণ উপসর্গগুলির উপর ভিত্তি করে বিশ্লেষণ।
1. এইচ৬১৪ টি এবং ই৯৬৬ টি তে ফ্লুর লক্ষণ।
2. এইচ৬১৪ টি এবং ই৯৬৬ টি তে ফ্লুর লক্ষণ নেই।
3. এইচ৬১৪ টি এবং ই৯৬৬ টি তে কোন বিশেষ প্রতিক্রিয়া নেই।
4. এইচ৬১৪ টি এবং ই৯৬৬ টি তে কোন পার্শ্বপ্রতিক্রিয়া নেই।
মোট ফলাফল: মোট ফলাফল: ১০ টি (এইচ৬১৪ টি এবং ই৯৬৬ টি তে ফ্লু নেই)
রোগীর অভিজ্ঞতা এবং প্রস্তুতির ইতিহাস:
রোগীর অভিজ্ঞতার সারাংশঃ
- প্রথম মাসে, রোগীর উপসর্গগুলি স্থিতিশীল ছিল।
- দ্বিতীয় মাসে, রোগীর লক্ষণগুলি কম ছিল।
- তৃতীয় মাসে, রোগীর উপসর্গগুলি উন্নত হয়।
আরও তথ্যের জন্য দেখুনঃ ফ্লুর জন্য ইনহেলেশন
** উপসংহার:**
রোগীর অভিজ্ঞতা এবং প্রস্তুতির ইতিহাস অনুযায়ী, রোগীর মধ্যে ফ্লু-র প্রথম লক্ষণগুলির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ লক্ষণ দেখা গেছে। রোগী সফলভাবে এইচ৬১৪ এবং ই৯৬৬ টি ফ্লুতে প্রতিক্রিয়া দেখাননি এবং ইনহেলেশন সফলভাবে সফল হয়েছে।
অতএব, এই ফলাফলগুলি থেকে এটি স্পষ্ট যে, রোগীর অবস্থা নিরাময়ের জন্য এইচ৬১৪ এবং ই৯৬৬ টি ফ্লুতে কোন চিকিৎসা প্রয়োজন হয় না।
** উপসংহার:**
রোগীর অভিজ্ঞতা এবং প্রস্তুতির ইতিহাস অনুযায়ী, রোগীর অবস্থা নিরাময়ের জন্য এইচ৬১৪ এবং ই৯৬৬ টি ফ্লুতে কোন চিকিৎসা প্রয়োজন হয় না।
ডা. ফারহান জামান
পরীক্ষাগারের নাম: বাংলাদেশ মেডিকেল কলেজ হাসপাতাল
পরীক্ষাগারের ঠিকানা: ২৩, ল্যাবরেটরি রোড, ঢাকা-১২১৫
পরীক্ষাগারের ফোন: +৮৮০১৭১২৩৪৫৬৭৮
ইমেইল: [email protected]
** ছবি সৌজন্যে :**
বাংলাদেশ মেডিকেল কলেজ হাসপাতাল
** সংরক্ষণ: এই ফলাফলগুলি চিকিৎসকদের নিজস্ব মতামত এবং প্রস্তুতির উপর ভিত্তি করে তৈরি হয়েছে। রোগীর ব্যক্তিগত তথ্য ব্যক্তিগত রাখা হয়েছে।**
*** সর্বশেষ উপলব্ধ তথ্য: প্রতি বছরে প্রায়শই ফ্লুর ভাইরাসের একটি স্ট্রেন চারিদিকে ঘোরে (সাধারণত টাইপ এ এবং বি বলা হয়), তাই এমনকি যদি আপনি একটি স্ট্রেন পান তবে পরে অন্য একটি আবার ধরা পড়বে।
৪. সুস্থ মানুষের ফ্লু টিকা নেওয়ার প্রয়োজন নেই।
এমনকি আপনি সুস্থ থাকলেও আপনি ফ্লু নিতে পারবেন না, এটা ঠিক নয়। এমনকি আপনি যদি কম স্বাস্থ্যকর মানুষের তুলনায় দ্রুত ফ্লু থেকে সেরে উঠতে পারেন, তবুও আপনি যখন টিকা গ্রহণ করেন না তখন কোন্ ঝুঁকির মধ্যে আপনি অন্যদের রেখেছেন তা ভুলবেন না। যদি আপনি ফ্লুতে আক্রান্ত হন, তাহলে আপনার সাথে যোগাযোগ করা সবাই ফ্লুতে আক্রান্ত হওয়ার ঝুঁকিতে থাকবে এবং শিশু বা বয়স্ক কোনো ব্যক্তি এটি পেলে আপনার মতো ভাগ্যবান নাও হতে পারেন। প্রতি বছর ফ্লু টিকা নিয়ে নিজেকে, আপনার প্রিয়জনকে, আপনার সহকর্মীদের এবং আপনার সম্প্রদায়ের সদস্যদের সুরক্ষিত রাখুন।
৫. ফ্লুতে কোনও চিকিৎসা নেই।
কিছু মানুষ মনে করেন আপনি কেবল ফ্লু মোকাবেলা এবং অপেক্ষা করতে পারেন। তবে, আসলে দুইটি ভাইরাস-বিরোধী ওষুধ পাওয়া যায় যা বিশেষভাবে ফ্লুর চিকিত্সার জন্য তৈরি করা হয়েছে। একটি হল তামিফ্লু, যা একটি বড়ি হিসেবে আসে এবং অন্যটি হল একটি শ্বসনযোগ্য ওষুধ, যা রিলেঞ্জ নামে পরিচিত। এই ওষুধগুলি ফ্লুর লক্ষণগুলি কমাতে সাহায্য করে, বিশেষ করে যদি ফ্লু জাতীয় লক্ষণগুলি শুরু হওয়ার ৪৮ ঘন্টার মধ্যে নেওয়া হয়। যদিও এই ড্রাগগুলি ফ্লু নিরাময় করে না, তবে আপনি যে সময় অসুস্থ হন তা হ্রাস করতে পারে, দ্রুত আরও ভালো বোধ করতে এবং অন্যদের কাছে আপনাকে কম সংক্রামক করে তুলতে পারে।
৬. ফ্লু থেকে মুক্তি পেতে আপনাকে অ্যান্টিবায়োটিকের প্রয়োজন।
দুর্ভাগ্যক্রমে, অ্যান্টিবায়োটিক কেবল ব্যাকটেরিয়াল সংক্রমণের বিরুদ্ধে লড়াই করতে কার্যকর। যেহেতু ফ্লু একটি ভাইরাস, এই রোগের চিকিত্সার জন্য আপনাকে অ্যান্টি-ভাইরাল ওষুধ যেমন থমিফ্লু বা রিলেঞ্জ ব্যবহার করতে হবে।
৭. পাকস্থলী ফ্লু ফ্লু চিকিত্সার জন্য একই জিনিস।
পেট ধরার ফ্লু শব্দটি ব্যবহার করে, যা বেশ সাধারণ হলেও, এটি ভুল। যখন আপনি বমি, বমিভাব বা ডায়রিয়া শরীরের ব্যথা বা জ্বর ছাড়া অনুভব করেন, আপনি আসলে ইনফ্লুয়েঞ্জার ভাইরাসের পরিবর্তে একটি গ্যাস্ট্রোইনটেস্টাইনাল ভাইরাসের অভিজ্ঞতা করছেন। আসলে, কেবল ইনফ্লুয়েঞ্জা ভাইরাসকে ফ্লু বলা উচিত।
৮. শীতকালে বাইরে গেলে সর্দি থেকে বাঁচতে কোট বা ভেজা চুলে না গেলেও চলে।
এটি স্বাস্থ্যের জন্য সবচেয়ে নিরাপদ নাও হতে পারে, তবে ফ্লু হওয়ার কারণ নয়।
মৃত বিড়াল থেকে সাবধান থাকুন
মৃত বিড়াল থেকে সাবধান থাকুন কারণ এগুলি সংক্রমণের কারণ হতে পারে। অনেকেই এই অবস্থাকে ফ্লু মৌসুমের সাথে মিলে যাওয়া এই অবস্থাটিকে শীতকালীন ফ্লু শুরু হওয়া বলে বিভ্রান্ত হন। আপনাকে ফ্লু পেতে হলে নিজেকে ভাইরাস দ্বারা সংক্রামিত হতে হবে।
৯. আপনার যদি ভালো লাগে তবে আপনি ফ্লু ছড়ান না।
হার্ভার্ড হেলথ পাব অনুসারে প্রায় ২০ থেকে ৩০ শতাংশ মানুষ যারা ফ্লু ভাইরাস বহন করেন তাদের কোনও লক্ষণ নেই। তাই আপনি যদি মনে করেন যে আপনার কাছে হয়তো ফ্লু হয়েছে, নিশ্চিত হওয়ার আগে পর্যন্ত কারও সংস্পর্শে না আসা চেষ্টা করুন। একইভাবে, আপনি পুরোপুরি সুস্থ না হওয়া পর্যন্ত অপেক্ষা করুন এবং পুনরায় কাজ করার বা স্বাভাবিক কাজকর্মে ফিরে যান যেখানে আপনি অন্যদের ভাইরাস থেকে মুক্ত করতে পারবেন।
১০. ফ্লু থেকে আপনি মরতে পারবেন না।
দুর্ভাগ্যবশত, ফ্লু সম্পর্কে এই পৌরাণিক কাহিনীটি ভুল। কিছু মানুষ, বিশেষত অল্পবয়সী বাচ্চারা ও বয়স্ক ব্যক্তিরা ফ্লু-এর আরও গুরুতর প্রতিক্রিয়াগুলির সম্মুখীন হতে পারে। বছরে প্রায় ২০০,০০০ লোক ফ্লু-এর কারণে হাসপাতালে ভর্তি হয় এবং প্রায় ৩৬,০০০ লোক প্রতি বছর এর ফলে মারা যায়, ওয়েবএমডি অনুসারে। তাই শুরুর থেকেই ফ্লু নিয়ে সাবধান হওয়াটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। যদি মনে হয় আপনারও ফ্লু হয়েছে, তাহলে একজন ডাক্তারকে দেখান।
|
<urn:uuid:1b792a47-b880-4292-be45-6d689f76dd4e>
|
Contents: Foreword. Preface. 1. Impact of Flavonoids on Oxidation Stress -Review. 2. Antioxidant Plants for Dementia Related Disorders. 3. Potential Sources for the Discovery of Novel Wound Healing Remedies from Turkish Traditional Medicinal Plants: An Overview. 4. Development and Application of Molecular Identification Based Systems Biology to Medicinal Plants and Molecular Pharmacognosy in China. 5. Ayurvedic Traditional Medicines for the Management of Asthma: Current Research and Future Directions. 6. Drug Interactions, Toxicities and Safety Issues of Traditional Medicines and Food Supplements. 7. Chemical Diversity and Therapeutic Potential of Ficus hispida Linn. f. – An Overview. 8. Assessment of the Safety and Tolerability of the Aqueous Extract of the Leaves of Alstonia congensis Engl. (Apocynaceae) in Wistar Rats. 9. Antimalarial and Cytotoxic Activities of Extracts from the Seeds of Brucea sumatrana Roxb (Simaroubaceae) Growing in Democratic Republic of Congo. 10. Phytochemical and Biological Activity Studies on the Genus Berberis L.: A Potential Target for Novel Drug Discovery. 11. Comparative Pharmacognostic and Phytochemical Study of Fruit of Sapindus spp. 12. Seasonal variation and Quantitative Analysis of Some Primary and Secondary Biochemicals of Leaves of Solanum nigrum L. (Solanaceae). 13. Pharmacological Effects of Menthol in the Gastrointestinal Diseases in Clinical and Experimental Assays. 14. Use of Botanical Therapies among Patients in Secondary Health Facilities in Southwest Nigeria: Implications for Medical Education. 15. Phytochemical and Anthelmintic Activities of the Stem and Root Extracts of Jatropha podagrica Hook. 16. Comparative Anthelmintic Activities of Methanolic and Aqueous Leaves Extract of Jatropha podagrica Against Two Helminthes. 17. Medicinal Fruits and Seeds: Inventorization and Quality Considerations. 18. Allelopathic Potential of Medicinal Plants: Focus on Aloe, Ajwain and Rohida Tree. Subject Index.
The use of plants as medicines goes back to early man. Certainly the great civilisations of the ancient Chinese, Indians, and North Africans provided written evidence of man's ingenuity in utilising plants for the treatment of a wide variety of diseases. Plants contain some organic compounds which provide definite biochemical action against various diseases on the human body. The curative properties of drugs are due to the presence of complex chemical substances of varied composition (present as secondary plant metabolites) in one or more parts of these plants. Recently many drugs are invented from the plants against various incurable diseases. Based on this phytochemistry, the present volume has been compiled and aims at providing recent data on potential medicinal properties, action and uses of plants to contribute material in the development of new active compound from plants. The volume contributes 18 research and review communications from 40 eminent scientists from 12 countries namely Belgium, Brazil, China, Congo, India, Iran, Japan, Malaysia, Poland, Turkey, USA and Vietnam. The volume is divided into 18 chapters. The first chapter emphasized the impact of flavonoids on oxidation stress. The other one emphasized natural products which contribute the wound healing process by several mechanisms and play role to induce regeneration of the injured tissue. Here, Turkish traditional medicinal plants have been summarized for the bioactive wound healing activities. It should also be stated in all fairiness that our knowledge of the genetic and biochemical make-up of most of the medicinal plants is not adequate. Special chapter has been included on Molecular Pharmacognosy. Molecular identification has been applied in traditional medicine which has provided an identification basis at the gene level molecular pharmacognosy based on molecular identification technologies. The plant metabolites from Justicia adhatoda, Tylophora indica, Boswellia serrata, Ficus hispida, Alstonia congensis, Berberis, Sapindus, Solanum nigrum, Mentha piperita, Jatropha podagrica are grouped as alkaloids, glycosides, corticosteroids, essential oils etc. in different chapters. A comprehensive review on the inventorization and quality related aspects of fruits and seeds practiced in various systems of medicines like Ayurveda, Siddha, Unani etc. and reviews on the concept of allelopathic of some medicinal plants especially focus on Aloe, Ajwain and Rohida tree are important aspects covered in this volume. This volume will be of interest to a wide range of audience including phytochemist, pharmacologist, microbiologist, pharmaceutical chemistry, ethnobotanist and other medical and research scientists engaged in the search of new drugs of plant origin.
|
বিষয়সূচীঃ প্রারম্ভিকা। ভূমিকাঃ
১. উৎসেঃ অক্সাইডেস এর উপর ফ্ল্যাভানয়েডের প্রভব।
২. অ্যান্টি-অক্সিডেন্ট এঙ্গিওক্সেনস বৃদ্ধিজনিত রোগের জন্য গাছগাছড়া।
৩. তুর্কী ঐতিহ্যবাহী ঔষধি গাছ থেকে প্রাপ্ত নতুন ক্ষত নিরাময়কারী ওষুধ আবিস্কারের সম্ভাব্য উভর সংমিশ্রণঃ একটি সারসংক্ষেপ।
৪. উন্নয়ন এবং চীনের ঔষধ উদ্ভিদ এবং আণবিক ফার্মাকোগনোসির জন্য আণবিক সনাক্তকরণ ভিত্তিক সিস্টেম জীববিদ্যা এর বাস্তবায়ন। ৫. হাঁপানি পরিচালনার জন্য আয়ুর্বেদিক ঐতিহ্যগত ঔষধ: বর্তমান গবেষণা এবং ভবিষ্যত দিকনির্দেশনা। ৬. ঐতিহ্যগত ঔষধের সাথে ওষুধের মিথস্ক্রিয়া, বিষাক্ততা এবং সুরক্ষা সমস্যা। ৭. রাসায়নিক বৈচিত্র্য এবং চিকিৎসার সম্ভাবনা ফিকাস হিসপিডা Linn. f. - এর জলপাইয়ের নিরাপদতা এবং ওয়েস্টার র্যাটের আলস্টনিয়া কোংসেন্স এর পাতা এর সহজলভ্যতা মূল্যায়ন। 10. ওয়াইপার র্যাটস-এ অ্যালস্টনিয়া কঞ্চসেন্স এর পাতার জলপাইয়ের নিরাপদতা এবং সহনশীলতা মূল্যায়ন। অ্যান্টিম্যালেরিয়াল এবং সাইটোটক্সিক ক্রিয়াকলাপ ব্রেসা সুমাত্রানার লরেস (সিমারোবেসিয়া) এর বীজ থেকে নিষ্কাশিত দ্রব্যে গণতান্ত্রিক কঙ্গো প্রজাতন্ত্রে। ১০. ফাইটোকেমিক্যাল এবং বায়োকেমিক্যাল কার্যকলাপ অধ্যয়ন বারবেরিস ল. : নতুন ওষুধ আবিষ্কারের জন্য একটি সম্ভাব্য লক্ষ্য। ১১. স্যাপিনাস স্প. এর ফলের তুলনামূলক ফার্মাকোগনাস্টিক এবং ফাইটোকেমিক্যাল অধ্যয়ন ১২. মৌসুমি বৈচিত্র্য এবং সোলানাম নিগ্রাম এল-এর পাতার পরিমাণগত বিশ্লেষণ। (সোলানেসি)। 13. গ্যাস্ট্রোইনটেস্টাইনাল রোগের ক্লিনিক্যাল এবং পরীক্ষামূলক পরীক্ষায় মেন্থলের ফার্মাকোলজিক প্রভাব। 14. দক্ষিণ পশ্চিম নাইজেরিয়ার দ্বিতীয় স্বাস্থ্য সুবিধাগুলির রোগীদের মধ্যে বোটানিক থেরাপির ব্যবহার: চিকিৎসা শিক্ষায় প্রভাবগুলির জন্য প্রভাব। ১৫। জট্রিফা পোয়েট্রিকা ছালে ফাইটোকেমিক্যাল ও এন্টিবায়োটিক কার্যক্রম । ১৬। দুই হেলমিন্থের বিপরীতে মিথানিক ও জলীয় পাতানির্গত গাছের ছোবড়ার তুলনামূলক অ্যান্টিবায়োটিকের কার্যক্রম । ১৭। ঔষধি ফল ও বীজ : আবিষ্কার ও গুণগতমান বিচারকর । ১৮। অ্যালেলোপ্যাথিক ভেষজ উদ্ভিদের সম্ভাবনাআইলউয়িচ, এজওয়াইন এবং রোহিদা গাছের উপর মনোযোগদিনেসম্পর্কিত সূচি.
ওষুধ হিসেবে উদ্ভিদের ব্যবহার প্রাচীন মানুষের শুরু হয়। অবশ্য প্রাচীন চীন, ভারত এবং উত্তর আফ্রিকার দেশগুলো থেকে অনেক উন্নত সভ্যতা উদ্ভিদের সাহায্যে বহু রোগের চিকিৎসার প্রমাণ দিয়েছে। উদ্ভিদের মধ্যে কিছু জৈব যৌগ আছে যা মানবদেহের বিভিন্ন রোগের বিরুদ্ধে নির্দিষ্ট জৈব রাসায়নিক ক্রিয়া প্রদর্শন করে। এই উদ্ভিদগুলির এক বা একাধিক উদ্ভিদের অংশে জটিল রাসায়নিক পদার্থের (দ্বিতীয় পর্যায়ের উদ্ভিদ মেটাবলাইট হিসাবে উপস্থিত) উপস্থিতির কারণে ওষুধগুলির নিরাময়যোগ্য বৈশিষ্ট্য রয়েছে। সাম্প্রতিককালে অনেক অর্শ্বরোগ নিরাময়ের জন্য উদ্ভিদ থেকে অনেক ওষুধ উদ্ভাবিত হচ্ছে। এই ফাইটোকেমিস্ট্রি-এর ভিত্তিতে বর্তমান ভলিউমটি সংকলিত করা হয়েছে এবং উদ্ভিদের নতুন সক্রিয় যৌগ তৈরি করতে নতুন পদার্থ যোগাতে, উদ্ভিদ থেকে সম্ভাব্য ঔষধ বৈশিষ্ট্য, ক্রিয়াগুলির ব্যবহার এবং ব্যবহার সম্পর্কে বর্তমান তথ্য প্রদান করার উদ্দেশ্যে করা হয়েছে। বইটির পঞ্চম অধ্যায়ে ব্রাজিল, চীন, ভারত, ইরান, জাপান, মালয়েশিয়া, পোল্যান্ড, তুরস্ক, যুক্তরাষ্ট্র এবং ভিয়েতনামের ১২ জন বিশিষ্ট বিজ্ঞানীর ১৮টি গবেষণা এবং রিভিউ-এর যোগাযোগ অবদান রয়েছে। ভলিউমটি ১৮টি অধ্যায়ে বিভক্ত। প্রথম অধ্যায়ে জারণ চাপের উপর ফ্ল্যাভানয়েডের প্রভাব গুরুত্বারোপ করা হয়েছে। অন্যটি প্রাকৃতিক পণ্যগুলি জোর দিয়েছিল যা কয়েকটি যান্ত্রিকতার মাধ্যমে ক্ষত নিরাময় প্রক্রিয়াকে অবদান রাখে এবং ক্ষতিগ্রস্ত টিস্যুর পুনরুৎপাদন প্রভাব ফেলার ভূমিকা পালন করে। এখানে তুর্কি ঐতিহ্যগত ঔষধ গাছপালা জৈব সক্রিয় ক্ষত নিরাময় কার্যক্রমের জন্য সারসংক্ষেপ করা হয়েছে। সবিশেষে বলা যায় যে, অধিকাংশ ঔষধি উদ্ভিদ জিন ও বায়োকেমিক্যাল গঠন সম্পর্কে আমাদের জানা পর্যাপ্ত নয়। আণবিক ফার্মাকোগনোসির ওপর বিশেষ অধ্যায় অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। আণবিক শনাক্তকরণ ঐতিহ্যগত চিকিৎসার ক্ষেত্রে প্রয়োগ করা হয়েছে যা আণবিক শনাক্তকরণ প্রযুক্তির উপর ভিত্তি করে জিন পর্যায়ের আণবিক ফার্মাকোগনোসির সনাক্তকরণ প্রদান করেছে। এটির উদ্ভিদ বিপাকজাত পদার্থসমূহ, জিটোয়া এডোথোদা, টাইলোফোরা ইন্ডিকা, বসওয়েলিয়া সেরবেলা, ক্যাকটাস হিস্পিডা, অ্যালস্টনিয়া কনগেনস, বারবেরিস, স্যাটিনুম নিগ্রুম, মিন্দিয়া নিগ্রুম, মিট্রোনিউক্লিয়াস, এস্টারোয়া পোগেরিকা অধ্যায়গুলিকে বিভিন্ন অধ্যায়ে অ্যালকালয়েড, গ্লাইকোসাইড, কর্টিকোস্টেরয়েড, অপরিহার্য তেল ইত্যাদি রূপে বিন্যাস করা হয়। আয়ুর্বেদিক, সিদ্ধা, ইউনানি প্রভৃতি বিভিন্ন ব্যবস্থায় চর্চা করা ফল এবং বীজের আবিস্কার এবং গুণমান সম্পর্কিত দিকগুলি সম্পর্কে একটি ব্যাপক পর্যালোচনা এবং আগাছাপ্রিয় কিছু উদ্ভিদের প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে অ্যালো, অজওয়াইন ও রোহিদা গাছের উপর এই বইতে মনোযোগ দেওয়া হয়েছে। উদ্ভিদের নতুন ওষুধ অনুসন্ধানের জন্য ফাইটকেমিস্ট, ফার্মাকোলজিস্ট, মাইক্রোবায়োলজিস্ট, ফার্মাসিউটিক্যাল রসায়ন, এথনোবোটানিক্যালিস্ট এবং অন্যান্য চিকিৎসা ও গবেষণা বিজ্ঞানী সহ বিস্তৃত শ্রেণীর শ্রোতাদের জন্য এই বইটি আগ্রহের বিষয় হবে।
|
<urn:uuid:5ffef8fc-ef98-491e-91a0-3ba88236cda5>
|
Larimar or blue pectolite is an extremely rare gemstone. It has been found only in one location: a mountainous, relatively inaccessible area in the province of Barahona in the Dominican Republic. The first mention of the stone is in a request to mine Larimar in 1916, however it wasn’t until 1974 that the stone really made an appearance.
In 1974, Norman Rilling, a member of the U.S. Peace Corps, and Miguel Méndez, a Dominican found pieces of Larimar on the seashore. The word Larimar was created by Mendez, who combined his daughter’s name Larissa with the Spanish world for sea, Mar.
Before Mendez and Rilling, local inhabitants of the region and their ancestors had long been aware of the stone. Early theories suggested Larimar was produced by the Sea, later by the earth’s volcanic movements. Island legends said that the stones could be collected easily on the beach, but one day there were no more blue Larimar stones left. Locals explored upstream and found a rock formation, which appeared to be the source of the blue stone. This legend holds truth; Mendez and Rilling in 1974 would follow a river upstream and find sources of the blue stone.
Most small blocks of Larimar are in situ, meaning they exist in the very place where they formed. However through soil erosion some pieces broke off and were moved by rainfall down the slopes of the hillsides to rivers. The river deposited them in the Caribbean Sea, some pieces washed up on the seashore by waves.
The stone is formed when hot gases push crystallized minerals up though volcanic ‘tubes’. In order to mine and excavate the stone miners must identify these tubes and dig deeper and deeper into old volcanoes. Larimar is used most often to make jewelry but has also been used to make beads, decorative objects and even handles on cabinets.
Larimar is considered a healing stone, and said to be finely tuned to the human body particularly to the throat area. It is said that it increases speech and communication skills and supports the body’s natural healing process. Persons believing in this have been known to wear Larimar jewelry or to put pieces of Larimar in their pockets or under their pillows. Larimar is also called the Atlantis Stone, because a Spiritual master who lived in Trinidad and Tobago and who founded many Yoga Centers across the world, claimed that some islands in the Caribbean including the Dominican Republic were part of the lost continent of Atlantis. He went further to say that on one of those islands a blue stone with healing powers would be found – a description that corresponds to Larimar. Today, there are thousands of people, naturalists and persons practicing alternative and holistic healing methods, who use Larimar to assist and reinforce healing processes.
Larimar’s beautiful blue color is often considered to embody the beautiful blue colors of the sea and sky found in the Caribbean. Its origin and appearance have made it popularly known as the Caribbean Gem. Larimar jewelry is popularly created and sold in stores throughout the Caribbean.
|
লারিমার বা ব্লু পেকটোলাইট একটি অতিপরিচিত দুর্লভ রত্ন। কেবল একটি স্থলেই এটি পাওয়া গেছে: ডমিনিকান রিপাবলিকের বারাহোনা প্রদেশের একটি অপেক্ষাকৃত দুর্গম পার্বত্য এলাকা। প্রথম পাথরটির কথা ১৯১৬ সালে লারিমার খননে আমাকে খনন করার অনুরোধের কথা জানা গেলেও তা ১৯৭৪ সাল পর্যন্ত আলোর মুখ দেখে নি।
১৯৭৪ সালে ইউ.এস. পিস কোরের সদস্য নরম্যান রিল্লিং এবং ডোমিনিকান একজন মিগুয়েল মেনদেজ সমুদ্র সৈকতে লারিমাররের টুকরা খুঁজে পান। লারিমার শব্দটি তৈরি করেছেন মেনডেজ, যিনি সমুদ্র, মার জন্য তার মেয়ের নাম লারিসাস এবং স্প্যানিশ বিশ্বের সঙ্গে তার মেয়ের নাম লার্মিকে যোগ করেন.
মেন্ডেজ এবং রিমিং এর আগে, অঞ্চলের স্থানীয় এবং তাদের পূর্বপুরুষ দীর্ঘ অভিজ্ঞতা ছিল পাথর। প্রাথমিক তত্ত্বগুলি লারিমারকে সমুদ্রে, পরে পৃথিবীর আগ্নেয়গিরির আন্দোলনগুলির দ্বারা উৎপন্ন হওয়ার কথা বলেছিল। দ্বীপের কিংবদন্তীগুলিতে বলা হয়েছে যে পাথরগুলি সৈকতে সহজেই সংগ্রহ করা যায়, কিন্তু একদিন আরও নীল লারিমার পাথর আর অবশিষ্ট ছিল না। স্থানীয়রা উজানে অনুসন্ধান করে একটি শিলা গঠন খুঁজে পান, যা নীল পাথরের উৎস বলে মনে হচ্ছিল। এই কিংবদন্তি সত্য; মেন্ডেজ এবং রদিং ১৯৭৪ সালে নদীর উজানের একটি সূত্র অনুসরণ করে নীল পাথরের উৎস খুঁজে পান.
লারিমার এর অধিকাংশ ছোট ব্লকগুলো অবস্থিত, অর্থাত তারা যেখানে গঠিত সেখানেই আছে। তবে ভূমি ক্ষয়ের মাধ্যমে কিছু টুকরো ভেঙে পাহাড়ের ঢালে থেকে নদীর দিকে সরানো হয়েছে। নদী তাদের ক্যারিবিয়ান সাগরে ফেলে গেছে, কিছু টুকরা ঢেউয়ের দ্বারা সৈকতে ধুয়ে গেছে।
পাথরটি তৈরি হয় যখন উত্তপ্ত গ্যাস স্ফটিকাকার খনিজগুলোকে উপরে ঠেলে দেয় আগ্নেয়গিরির ‘টিউব’ এর মধ্য দিয়ে। খনি খনন এবং খনন করার জন্য, এই নলের পরিচয় এবং গভীরতম খনন করতে হবে পুরোনো আগ্নেয়গিরি. লারিমারকে সবচেয়ে বেশি গহনা তৈরি করতে ব্যবহার করা হয় তবে পুঁতি, আলংকারিক বস্তু এবং এমনকি ক্যাবিনেটের হাতল তৈরি করতেও ব্যবহার করা হয়।
লারিমারকে একটি নিরাময় পাথর বলে মনে করা হয়, এবং বিশেষ করে গলার এলাকায় বিশেষ করে মানবদেহের জন্য সূক্ষ্মভাবে সুরযুক্ত বলে বলা হয়। এটি বলা হয় যে এটি কথা এবং যোগাযোগ দক্ষতা বাড়ায় এবং শরীরের প্রাকৃতিক নিরাময় প্রক্রিয়া সমর্থন করে। এই বিশ্বাসে বিশ্বাস করা ব্যক্তিরা লারিমার গয়না পরা বা তাদের পকেটে বা তাদের বালিশের নীচে লারিমার গয়না রাখা জানা গেছে। লারিমারকে আটলান্টিস স্টোনও বলা হয় কারণ ত্রিনিদাদ এবং টোবাগোতে বসবাসরত আধ্যাত্মীক মাস্টার যিনি বিশ্বজুড়ে অনেক যোগ কেন্দ্র চালু করেছিলেন, দাবি করেছিলেন যে ডোমিনিকান প্রজাতন্ত্র সহ ক্যারিবিয়ানে কিছু দ্বীপ আটলান্টিস হারিয়ে যাওয়া মহাদেশটির অংশ ছিল। তিনি আরো বলেছেন যে এই দ্বীপের মধ্যে একটি নীল পাথরের মধ্যে কিছু রোগ নিরাময়ের ক্ষমতা পাওয়া যাবে - যা লারিমার এর সাথে মিলে যায়। আজ, হাজার হাজার মানুষ, প্রকৃতিবিদ এবং বিকল্প এবং সর্বজনের জন্য নিরাময় পদ্ধতি অনুশীলনকারীরা, যারা কিনা লারিমার ব্যবহার করে আরোগ্য প্রক্রিয়ায় সাহায্য ও সমর্থন করে।
লারিমার এর সুন্দর নীল রঙ প্রায়ই ক্যারিবীয় সাগরে ও আকাশের সুন্দর নীল রং কে মনে করা হয়। এর উৎপত্তি এবং চেহারা এটিকে জনপ্রিয়ভাবে ক্যারিবীয় রত্ন হিসাবে পরিচিত করেছে। লারিমার জুয়েলারি জনপ্রিয়ভাবে ক্যারিবিয়ান জুড়ে দোকানে তৈরি এবং বিক্রি হয়।
|
<urn:uuid:43f234ee-62fd-4943-9bad-e560fd6b63a9>
|
Richard King, Director of the Solar Decathlon, has been with the DOE since 1986, primarily in the Solar Energy Technology Program. Recently he has been working in the DOE Buildings Program to build more cost-effective, energy-efficient homes powered by solar energy. Mr. King created the Solar Decathlon in 2000 and directed the 2002, 2005, 2007, and 2009 events. He is now working on the 2011 event.
Based on what you have seen and read about this project, how would you grade it? Use the stars below to indicate your assessment, five stars being the highest rating.
GreenSource: Why make the Solar Decathlon a student competition?
Richard King: For three reasons: 1. Universities are our nation’s warehouses of knowledge and innovation. We were looking for solutions, and wanted the creativity and open mindedness found in 20-something college students. 2. We wanted to teach student architects and engineers (a new generation of energy leaders) how to design and build sustainably. 3. Students have the most vested interest in finding solutions because their generation is going to live longer than ours and pay the most for energy over their lifetimes.
GS: How did the 10 categories come about?
RK: We were looking for a way to evaluate houses side-by-side. Do they look good? And can solar provide all their power? So I started listing all the ways. We could judge them for architectural excellence, engineering excellence, market viability (i.e., build ability, curb appeal, cost effectiveness), and communications (messaging and branding). We could also measure them for performance, such as power consumption for air-conditioning, heating, hot water, lighting, and appliances. Ten categories seemed optimum to encompass all the ways a house could be evaluated, so we named the competition Solar Decathlon.
GS: How has the program evolved since 2002?
RK: The competition has increased in size, stature, and international outreach. Since the start, the teams have represented an increasingly diverse range of design approaches, building technologies, and geographic locations. Green and local building materials, which are not explicitly required, have become more prevalent as students embrace more environmentally conscious designs. Competition rules have shifted slightly to stay current. For instance, new for the 2011 competition, the Affordability Contest emphasizes cost-effective energy efficiency and renewable energy products. Finally, our university teams and consumer audiences have become more sophisticated and environmentally conscious. We no longer have to sell to visitors the “why” or even the “what” behind solar power.
GS: What are your thoughts about its international popularity?
RK: It’s terrific. The international scope provides the opportunity for our architects and builders to see different building technologies and products firsthand. As a result, everyone’s building practices improve.
GS: What do you think is the single most important thing to appreciate about this program?
RK: Education. The Solar Decathlon teaches students, our energy leaders of the future. Consumers learn about energy efficiency and clean renewable energy. And the event also educates the professional community about the many innovations found in the homes. It’s a win-win for everyone.
|
রিচার্ড কিং, পরিচালক সৌর ডিসেলমেন্ট, ১৯৮৬ থেকে ডিওই-এর সাথে রয়েছেন, মূলত সৌর শক্তি প্রযুক্তি প্রোগ্রামে। সম্প্রতি তিনি আরো সাশ্রয়ী মূল্যের শক্তি সাশ্রয়ী বাড়িতে সৌর শক্তি দ্বারা তৈরি জন্য ডিওই বিল্ডিং প্রোগ্রামগুলিতে কাজ করছেন। জনাব কিং ২০০০ সালে সোলার ডেকাথলন তৈরি করেন এবং ২০০২, ২০০৫, ২০০৭ এবং ২০০৯ এর ইভেন্ট গুলো পরিচালনা করেন। তিনি এখন ২০১১ এর ইভেন্ট নিয়ে কাজ করছেন।
এই প্রকল্প সম্পর্কে কি দেখেছেন ও পড়েছেন, তাহলে কীভাবে এটা র্যাঙ্ক করবেন? আপনার মূল্যায়ন জানানোর জন্য নিচের তারাগুলো ব্যবহার করুন, পাঁচটি তারা সর্বোচ্চ রেটিং পাওয়ার জন্য ।
GreenSource: How to make the Solar Decathlon a student competition?
রিচার্ড কিং: তিনটি কারণে : ১. বিশ্ববিদ্যালয় হলো আমাদের জ্ঞানের ভান্ডার ও উদ্ভাবন। আমরা সমাধান খুঁজছিলাম, এবং ২০০ জন কলেজ শিক্ষার্থীর মধ্যে খুঁজে পাওয়া সৃজনশীলতা ও উন্মুক্ত মানসিকতার সুফল চাই। ২. আমরা শিক্ষার্থী স্থায়ীবিদ এবং প্রকৌশলীদের (নতুন প্রজন্মের শক্তি নেতা) কিভাবে টেকসইভাবে ডিজাইন এবং গড়ে তুলতে হয় তা শেখাতে চেয়েছিলাম। ৩. শিক্ষার্থীদের সবচেয়ে আগ্রহের বিষয় হলো সমাধান খুঁজে বের করা, কারণ তাদের প্রজন্ম আমাদের চেয়ে বেশি দিন বাঁচতে যাচ্ছে এবং তাদের জীবদ্দশায় শক্তির সবচেয়ে বেশি খরচ পরিশোধ করতে যাচ্ছে।
জিএস: ১০ বিভাগ কীভাবে উদ্ভূত হয়েছিল?
আরকে: আমরা একটি সাইড-বাই সাইড (পাশে-পাশে তুলনা) পদ্ধতি খুঁজছিলাম। তারা দেখতে কি ভালো? এবং সৌর কি তাদের সব শক্তি দিতে পারে? আমি তাই সব ধরনের শক্তি তালিকা তৈরি করতে শুরু করি। আমরা তাদের স্থাপত্য, প্রকৌশল, বাজার সম্ভাব্যতা (অর্থ, আকর্ষণীয়তা রোধ, খরচ কার্যকারিতা) এবং যোগাযোগ (মেসেজিং এবং ব্র্যান্ডিং) এর জন্য বিচার করতে পারি। আমরা এগুলিকে পারফরম্যান্সের জন্যও পরিমাপ করতে পারি, যেমন শীতাতপ নিয়ন্ত্রণ, গরম জল, গরম জল, আলো এবং যন্ত্রগুলির জন্য শক্তি খরচ। ১০টি বিভাগকে সেরা হিসেবে বিবেচনা করা হয়েছিল যাতে একটি বাড়ি সব দিক থেকে মূল্যায়ন করা যায়, তাই আমরা প্রতিযোগিতার নাম দিয়েছিলাম সোলার ডেকাথলন।
জিস: ২০০২ সাল থেকে কীভাবে প্রোগ্রামটি পরিবর্তিত হয়েছে??
আরআর: প্রতিযোগিতা আকার, উচ্চতা এবং আন্তর্জাতিক প্রসার লাভ করেছে। প্রথম থেকেই দলগুলি আরও বৈচিত্র্যময় ডিজাইন পদ্ধতির, নির্মাণ প্রযুক্তি এবং ভৌগলিক অবস্থানের প্রতিনিধিত্ব করে আসছে। গ্রিন এবং স্থানীয় নির্মাণ সামগ্রী, যা স্পষ্টভাবে প্রয়োজন হয় না, আরো পরিবেশ সচেতন হয়ে উঠছে শিক্ষার্থীরা গ্রহণ করার জন্য আরো প্রচলিত। বর্তমান থাকার জন্য প্রতিযোগিতা নিয়ম সামান্য সরানো হয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, ২০১১ সালের প্রতিযোগিতার জন্য, এফোর্ডেবিলিটি প্রতিযোগিতা খরচ-দক্ষ জ্বালানি দক্ষতা এবং নবায়নযোগ্য জ্বালানি পণ্যগুলিতে গুরুত্বারোপ করেছে। অবশেষে, আমাদের বিশ্ববিদ্যালয় দল এবং ভোক্তা দর্শকেরা আরও পরিশীলিত এবং পরিবেশ সচেতন হয়ে উঠেছে। সৌরবিদ্যুৎ-এর পেছনের কেন বা কী—তা দর্শনার্থীদের কাছে এখন আর বিক্রি করতে হয় না আমাদের।
জিএস: এর আন্তর্জাতিক জনপ্রিয়তা নিয়ে আপনার কী ভাবনা?
আরকে: এটা দারুণ। আন্তর্জাতিক পরিসরে আমাদের স্থপতি ও নির্মাতাদের জন্য ভিন্ন ধরনের ভবন-প্রযুক্তি ও পণ্য সরাসরি দেখার সুযোগ হয়। ফলে সবার ভবন নির্মাণের অনুশীলনই উন্নত হয়।
জিএস: এই প্রোগ্রাম সম্পর্কে সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ কি মনে করেন?
আরকে: শিক্ষা। সোলার ডেকাথলন শিক্ষার্থীদের শেখায়, আমাদের ভবিষ্যতের জ্বালানি নেতারাএবং গ্রাহকরা শক্তি সাশ্রয়ী এবং পরিচ্ছন্ন নবায়নযোগ্য জ্বালানি সম্পর্কে শেখে। এবং এই অনুষ্ঠানটি পেশাগত সম্প্রদায়কে বাড়িতে পাওয়া অনেক উদ্ভাবনের বিষয়ে শিক্ষিত করে। এটি প্রত্যেকের জন্য একটি জয়-জয়।
|
<urn:uuid:0d71402d-aa1a-42d3-85ee-e4d7d22cdd7c>
|
The blue spruce (Picea pungens), with its distinctively blue-green needles, is one of the most popular and beautiful landscape evergreen trees. It is often called the Colorado blue spruce because it is found throughout the state, and because it is Colorado's state tree. Hardy in U.S. Department of Agriculture plant hardiness zones 2 through 8, the blue spruce will live for many years if cared for properly.
In the wild, the Colorado blue spruce can live 200 years or more. In the home landscape, it usually stays healthy for about 40 to 60 years, after which its health begins to fail, according to Northern State University. To keep your blue spruce living as long as possible, plant the tree in full sun, in neutral to acidic soil, and in a well-draining location. Place a layer of mulch around the tree to keep it cool -- these trees like cool weather -- and keep the soil moisture level dry to medium-wet.
|
নীল স্প্রুস (পিসিয়া পাংকেনস), স্বতন্ত্র নীল-সবুজ নকশা সঙ্গে, সবচেয়ে জনপ্রিয় এবং সুন্দর ল্যান্ডস্কেপ চিরহরিৎ গাছগুলির মধ্যে একটি। এটি প্রায়শই কলোরাডোর নীল স্প্রুস নামে পরিচিত কারণ এটি সমগ্র রাজ্যে পাওয়া যায়, এবং এটি কলোরাডোর রাজ্য গাছ। আমেরিকার যুক্তরাষ্ট্রে জন্মানো হার্ড। কৃষি উদ্ভিদ হার্ডিঞ্জ জোন ২ থেকে ৮ এর বিভাগ, নীল স্প্রুস সঠিকভাবে যত্ন নেওয়া হলে অনেক বছর বাঁচতে সক্ষম হবে।
বন্য পরিবেশে কলোরাডো নীল স্প্রুস ২০০ বছর বা তারও বেশি সময় বেঁচে থাকতে পারে। উত্তর রাষ্ট্র বিশ্ববিদ্যালয়ের মতে, এই জাতীয় স্বাস্থ্য ব্যবস্থা প্রায় ৪০ থেকে ৬০ বছর পর্যন্ত সুস্থ থাকে, যার পরে এর স্বাস্থ্য ভেঙ্গে পড়ে। আপনার নীল-সবুজ ফার গাছের সারা জীবন ধরে বেঁচে থাকার জন্য, গাছকে আংশিক সূর্যালোক, নিরপেক্ষ থেকে অম্লীয় মাটিতে এবং ভাল জলযুক্ত স্থানে লাগাতে হবে। গাছের চারপাশে একটি স্তর মাটির আবরণ রাখুন যাতে এটি ঠান্ডা থাকে -- এই গাছগুলো ঠাণ্ডা আবহাওয়া পছন্দ করে -- এবং মাটি আর্দ্রতা মাত্রা শুকনো থেকে মাঝারি শুকনো রাখুন।
|
<urn:uuid:c2f183a1-9f6c-4146-8602-9904fde46be3>
|
Domenico Scarlatti (1685–1757), Presto e fugato from Sonata in G minor, K.373. Martin Souter, piano. Keyboard Classics: Period Music Performed on the World’s Oldest Piano. Classical Communications CCL CD005 (1999).
Made by Bartolomeo Cristofori (Italian, 16551731)
Various materials; Total H. 34 in. (86.5 cm)
The Crosby Brown Collection of Musical Instruments, 1889 (89.4.1219)
Bartolomeo Cristofori was the first person to create a successful hammer-action keyboard instrument and, accordingly, deserves to be credited as the inventor of the piano. This example is the oldest of the three extant pianos by Cristofori. In the last years of the seventeenth century, he began to work on an instrument on which the player could modulate the volume solely by changing the force with which the keys were struck. By 1700, he had made at least one successful instrument, which he called "gravicembalo col piano e forte" (harpsichord with soft and loud). His instrument still generally resembled a harpsichord, although its case was thicker and the quill mechanism had been replaced by a hammer mechanism. Cristofori's hammer mechanism was so well designed and made that no other of comparable sensitivity and reliability was devised for another seventy-five years. In fact, the highly complex action of the modern piano may be traced directly to his original conception.
|
ডোমেনিকো স্কারল্যাটি (১৬৮৫–১৭৫৭), জি মাইনর-এ সোনাটার হয়ে ফোকাই, কে৩৭৩। মার্টিন সোটজের, পিয়ানো। কীবোর্ড ক্লাসিকস: প্রিমেট ই ফুগেট ফ্রম সোনাটা ইন জি মাইথনিন অটেমহাদেশিক কমিউনিকেশনস সি এল সি সিডি ০০৫৫ (১৯৯৯)।
মাচ্রে মাত্কালমি ক্রিস্টোফারি (ইতালীয়, ১৬৫৫১৭৩১)
বিভিন্ন উপকরণ; মোট এইচ ৩৪ ইন. (৮৬.৫ সে.মি.)
দ্য ব্রাইস ব্রাউন কালেকশন অব মিউজিকাল ইন্সট্রুমেন্টস, ১৮৮৯ (৮৯.৪.১২১৯)
বার্টোলোমেিও ক্রিস্টোফোরি হচ্ছেন প্রথম ব্যক্তি যিনি একটি সফল হ্যামার-অ্যাকশন কীবোর্ড ইন্সট্রুমেন্টস তৈরি করেছেন এবং সে অনুযায়ী পিয়ানো আবিষ্কর্তা হিসেবে তার কৃতিত্ব দেয়া যেতে পারে। এই উদাহরণটি ক্রিস্টফোরির তৈরি করা বর্তমানে জীবিত তিনটি পিয়ানোর মধ্যে প্রাচীনতম। সতের শতকের শেষ বছরগুলিতে তিনি এমন একটি যন্ত্রে কাজ করতে শুরু করেন যাতে খেলোয়াড় কেবলমাত্র কী দ্বারা আঘাত করার শক্তি পরিবর্তন করেই শব্দের মাত্রা নিয়ন্ত্রণ করতে পারতেন। ১৭০০ সালে, তিনি অন্তত একটি সফল যন্ত্র তৈরি করেছিলেন, যা তিনি "গ্রাভিচেমবোলা কোল পিয়ানো ই ফোর্তে" (সফট এবং লাউড সহ হার্পসিকর্ড) বলে অভিহিত করেছিলেন। তাঁর যন্ত্রটি এখনও সাধারণত একটি হার্পসিকর্ড অনুরূপ ছিল, যদিও এর কেসটি পুরু এবং কিস্ট মেশিনটি একটি হাতুড়ি দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়েছিল। কার্লোফোরো'র হাতিয়ারের হাতটি এতই পরিকল্পিত ও তৈরি হয়েছিল যে অন্য কারো প্রায় সত্তর বছর ধরে তুলনীয় সংবেদনশীল ও নির্ভরযোগ্যতার অন্য কোন হাতিয়ারের হাতটি তৈরি হয়নি আসলে আধুনিক পিয়ানোর অত্যন্ত জটিল ক্রিয়া তার মূল ধারণায়ই খুঁজে যেতে পারে।
|
<urn:uuid:91c98b3b-f2c4-48f1-ae2d-cc3aea47fb58>
|
From Conservapediadessert food usually consisting of bread, sugar, eggs, and other ingredients added for various flavors, which are mixed together and usually baked. The Egyptians made honeycakes, and the Ancient Greeks had "plakous", which were made of honey and nuts.
Cakes are typically made from butter, sugar and flour with eggs and a flavoring. There is also a leavening agent of baking soda or baking powder that causes the cake to rise in the oven. Baking soda is used where there is an acid ingrediant like lemon juice to activate it. Cakes must be baked shortly after adding the baking soda to the batter or the batter will go flat and your cake will be very thick.
Cake flour has a lower gluten content and makes a more delicate texture.
Popular cakes include:
A cake is the traditional dessert at weddings. Because of the numerous guests at the reception, wedding cakes are often very large and elaborate, involving several tiers of cake.
Cakes are also popular to celebrate birthdays.
|
কনজারপেডিকোদেস্ট্রাডের খাবার সাধারণত রুটি, চিনি, ডিম এবং অন্যান্য উপাদানগুলি বিভিন্ন স্বাদের জন্য যোগ করা হয়, যা একসাথে মেশানো হয় এবং সাধারণত বেকড হয়। মিশরীয়রা হানিক্যাক বানাত এবং প্রাচীন গ্রিকরা "প্ল্যাকাস" বানাত যা মধু ও বাদাম দিয়ে তৈরি হত।
কেকগুলি সাধারণত মাখন, চিনি এবং ময়দা থেকে তৈরি হয় ডিম এবং স্বাদযুক্ত।
...আরও তথ্যের জন্য ডাম্পলিং বেকিং সোডার বা বেকিং পাউডারেরও একটি লাবেন্ডিং এজেন্ট রয়েছে যা আগুনে কেককে উত্থিত করে। বেকিং সোডা এমন যেখানে এটি সক্রিয় করার জন্য অ্যাসিডযুক্ত লেবুর রসের মতো কিছু প্রয়োজন। কেকগুলি কেক তৈরির কিছুক্ষণ পরেই বেক করা উচিত বা কেকটি সমতল হওয়া উচিত এবং আপনার কেক খুব পুরু হবে।
কেক ময়রাজনকার্গো বা প্যাটের উচ্চ গ্লুটেন কন্টেন্ট থাকে এবং আরও সূক্ষ্ম টেক্সচার তৈরি করে।
জনপ্রিয় কেকের মধ্যে রয়েছে:
একটি কেক বিবাহের সময় ঐতিহ্যবাহী ডেজার। অভ্যর্থনা অনুষ্ঠানে অনেক অতিথিদের কারণে, বিবাহের কেকের অনেক বড় এবং বিস্তৃত, বেশ কয়েকটি স্তরে কেক জড়িত থাকে।
কেকের জন্মদিন উদযাপনের জন্যও জনপ্রিয়।
|
<urn:uuid:b01fb878-7988-4b29-aff3-8943c49a1bd0>
|
---- — Q: Could you provide some information on protecting yourself against identity theft? I am retired with a limited income and modest assets so I can’t afford to have anything happen.
A: Identity theft occurs when someone manages to obtain another individual’s personal information (without your permission) and uses this to commit fraud or other crimes. This happens more often than you would think and can be a nightmare to rectify.
The Federal Deposit Insurance Corporation strongly encourages people to take the following steps to prevent identity theft:
1. Protect your Social Security number, credit card and debit card numbers, PINs and passwords. Under no circumstances should you provide this information to anyone unless you are able to verify the authenticity of the source making the request. Limit the personal information you carry with you while out in public. Consider what a thief would be able to learn about you if your wallet or purse was stolen. Be aware of other people nearby when using an ATM, be as careful as possible when entering your PIN.
2. Protect your incoming and outgoing mail. Remove your mail as soon after being delivered as possible, consider having someone you trust pick up your mail if you will be away from home for an extended period of time. Another option is to contact the Post Office and request a hold on all mail until your return. While it is definitely more convenient to leave outgoing mail for pick up by your mail carrier it is much safer to put it directly in a mailbox or the Post Office.
3. Sign up for direct deposit, this reduces the possibility of someone stealing a check and forging your signature.
4. Keep your trash clean, while this may sound funny your garbage could be a treasure trove for dishonest persons. Use a shredder before disposing of any paperwork that could contain identifying information (otherwise rip into small pieces). Also remove labels from prescription bottles before tossing out.
5. Watch your bank statements and credit card bills. Carefully review every transaction to make sure there are no discrepancies. If a statement is unusually late make call customer service to make sure this has not been stolen.
6. Review your credit report annually for warning signs of activity that is not familiar and could be your first indication someone has used your identification to sign up for a credit card or loan.
7. Avoid identity theft on the Internet. Use caution in providing any personal information on a website unless there is clear information on how this will be protected. Be particularly careful of unsolicited emails.
For additional information or to schedule an appointment call 1-800-892-0890. Do you have a question? We encourage comments and inquiries from our readers. Direct correspondence to [email protected] or Elder Services of the Merrimack Valley, Inc. 360 Merrimack Street B#5, Lawrence, MA 01843. Rosanne DiStefano is the Executive Director of Elder Services of the Merrimack Valley, Inc.
|
---- — ক: পরিচয় চুরির হাত থেকে নিজেকে বাঁচাবেন, সে বিষয়ে কিছু তথ্য দেবেন কি? আমি অল্প টাকা আয় করে সংসার করতে অবসর নিয়েছি তাই কিছু হতে দিব না।
A: পরিচয় চুরি তখনই হয় যখন কেউ অন্য কারো ব্যক্তিগত তথ্য নিয়ে নেয় (আপনার অনুমতি ছাড়া) এবং সেটা দিয়ে জালিয়াতি বা অন্য অপরাধ করে। এটি যত দ্রুত সম্ভব ঘটে এবং এটি ঠিক করা কঠিন হতে পারে।
ফেডারেল ডিপোজিট ইন্স্যুরেন্স কর্পোরেশন মানুষকে পরিচয় চুরি প্রতিরোধের জন্য নীচের পদক্ষেপ নিতে জোর দেয়ঃ
1. আপনার সোশ্যাল সিকিউরিটি নাম্বার, ক্রেডিট কার্ড এবং ডেবিট কার্ড নাম্বার, পিন এবং পাসওয়ার্ড রক্ষা করুন। কোন পরিস্থিতিতেই এই তথ্য কাউকে সরবরাহ করা উচিত নয় যদি না আপনি সেই উৎসটিকে যাচাই করতে সক্ষম হন যিনি অনুরোধটি করেন। আপনি জনসাধারণের মধ্যে বের হওয়ার সময় আপনার ব্যক্তিগত তথ্য ব্যবহার করুন। মনে কর,একটা চোর তোমার মানিব্যাগ বা পার্সটি চুরি হলে তোমার সম্পর্কে কী শিখতে পারবে। এটিএম ব্যবহারের সময় আশপাশে অন্যান্য মানুষ সম্বন্ধে সচেতন থাক, পিন নম্বর প্রবেশের সময় যতটা সম্ভব সাবধানে থাক।
২। আপনার আগত এবং প্রস্থান করা মেল সুরক্ষিত রাখ। সরবরাহ করার পর যথাসম্ভব দ্রুত আপনার মেল সরিয়ে ফেলুন, আপনার ওপর আস্থা আছে এমন কাউকে ডাক দিলে যদি আপনি দীর্ঘ সময় ধরে বাড়ি থেকে দূরে থাকেন, তাহলে ভেবে দেখুন। আরেকটি বিকল্প হল ডাকঘরে যোগাযোগ করুন এবং আপনার ফিরে না আসা পর্যন্ত সমস্ত মেল ধরে রাখার অনুরোধ করুন। যদিও এটি অবশ্যই আপনার ডাক বাহক দ্বারা ইমেলের জন্য পাঠানো বরখাস্ত মেইল থেকে আরও সুবিধাজনক, সরাসরি ডাকবাক্সে বা পোস্ট অফিসে পাঠানো আরো নিরাপদ।
৩. সরাসরি জমার জন্য সাইন আপ করুন, এটি কারো চেক চুরি করার এবং আপনার স্বাক্ষর নকল করার সম্ভাবনা হ্রাস করে।
৪. আপনার আবর্জনা পরিষ্কার রাখুন, এটি শুনতে হাস্যকর লাগতে পারে যে আপনার জঞ্জাল অসাধু ব্যক্তিদের জন্য গুপ্তধনের জন্য হতে পারে। কোনও কাগজপত্র যা সনাক্তকারী তথ্য ধারণ করতে পারে (অন্যথায় ছিঁড়ে ছোট টুকরো করে) ফেলার আগে শ্রেডার ব্যবহার করুন। প্রেসক্রিপশনের বোতল থেকে লেবেলগুলি দূরে না ফেলে প্রতিটি লেনদেন পর্যালোচনা করুন।
৫. আপনার ব্যাংক স্টেটমেন্ট এবং ক্রেডিট কার্ডের বিলগুলি দেখুন। কোনও ত্রুটি না হয় তা নিশ্চিত করতে প্রতিটি লেনদেন সাবধানে পর্যালোচনা করুন। যদি একটি বিবৃতি অস্বাভাবিক দেরী হয় কল গ্রাহক সেবা নিশ্চিত করতে এই চুরি করা হয়নি আপনি যদি এমন কোনো কাজ করতে চান যা আপনার পরিচিত নয়, তবে সেই কাজের জন্য আপনার ক্রেডিট রিপোর্ট প্রতি বছর সংশোধন করুন এবং এমন লক্ষণগুলি খুঁজে বের করুন যা আপনাকে ক্রেডিট কার্ড বা ঋণের জন্য সাইন আপ করতে কাউকে ব্যবহার করতে দেয়।
৭. ইন্টারনেটে পরিচয় চুরি এড়িয়ে চলুন।
-বাংলাদেশ
-চেক্রেসকমচিত্র অবলম্বনে
-মন্তব্য কোনও ওয়েবসাইটে ব্যক্তিগত তথ্য সরবরাহের ক্ষেত্রে সাবধানতা অবলম্বন করুন যদি না তা কীভাবে সুরক্ষিত থাকবে সে সম্পর্কে সুস্পষ্ট তথ্য থাকে। অযাচিত ইমেলগুলি বিশেষভাবে সাবধান হন।
অতিরিক্ত তথ্য জানতে বা অ্যাপয়েন্টমেন্ট সময়সূচী করতে 1-800-892-0890 এ কল করুন। আপনার কোনও প্রশ্ন আছে কি? আমরা আমাদের পাঠকদের মন্তব্য এবং অনুসন্ধানের জন্য উৎসাহিত করি। ইমেলিকঃ@example.com এ সরাসরি যোগাযোগ করুন অথবা মেরিম্যাক ভ্যালি, ইনক. ৩৬০ মেরিম্যাক স্ট্রিট বি#৫, লরেন্স, এমএ ০১৮৪৩৪. রোজান ডাইস্টেফানো মেরিম্যাক ভ্যালি, ইনক. এর এল্ডার সার্ভিসেসের এক্সিকিউটিভ ডিরেক্টর.
|
<urn:uuid:359ed840-66ff-4d0c-ad06-7e75bdc68a35>
|
RAID disk arrays are redundant arrays of independent or inexpensive disks (RAID) that share one or more RAID controllers and function as a single, large and fast disk drive. They can be interfaced to bus-based or external RAID controllers, computer boards and standalone modules that use special protocols to control RAID systems. RAID disk arrays differ in terms of number of disks, maximum capacity, maximum data transfer rate, and operating temperature. Some RAID disk arrays are hot-swappable or include indicators such as lights, buzzers, or email notification. Others include redundant fans for system cooling or redundant temperature sensors that measure and/or control the temperature of the array. In many systems, light emitting diodes (LED) are used to show hard disk read/write status. RAID disk arrays can be attached to a chassis or mounted on a panel or rack. Integrally mounted products are soldered, hard-wired, or otherwise permanently attached to the computer hardware, usually a chassis, which houses the RAID system. Free standing devices are commonly available.
RAID disk arrays support many different RAID levels. RAID 0 or “striping” is non-redundant and splits data across hard drives. The failure of any disk in the array results in complete data loss. RAID 1, known as “mirroring with two hard drives”, provides redundancy by duplicating all data from one drive to another. RAID 2 uses hamming codes and is designed for drives that do not have built-in error detection. RAID 3 stripes data at the byte level across several drives, with parity stored on one drive. By contrast, RAID Level 4 strips data at the block level. The parity information allows recovery from the failure of any single drive. RAID 5 is similar to RAID 4, but distributes parity among the drives. In other words, no single disk is dedicated to parity. RAID 10 combines RAID 0 striping and RAID 1 mirroring across multiple drive groups. RAID 30 stripes data across multiple drive groups and encodes individual drives with rotated XOR redundancy. Sometimes referred to as “just a bunch of drives”, JBOD is type of RAID in which each drive is operated independently, like a normal disk controller. RAID disk arrays that use other RAID levels are also available.
RAID disk arrays provide both a disk channel interface and a host interface. Disk channel interfaces use SCSI, ATA, IDE, ATA/IDE variants, or fibre channel. Common ATA/IDE variants include serial ATA (SATA), parallel ATA (PATA), ATA-2, ATA-3, ATA/66, ATA/100 and Ultra-ATA. Fibre channel technology uses optical fibers to connect computers and peripheral devices that require high bandwidth. It functions via a serial data transfer architecture that is compatible with SCSI. The most prominent fibre channel standard is arbitrated loop (FC-AL), which can support full-duplex data transfer rates of 100 MBps. Host interfaces for RAID disk arrays use fibre channel or SCSI as well as universal serial bus (USB), peripheral component interconnect (PCI), and IEEE 1394. Peripheral component interconnect (PCI) is a local bus system designed for high-end computer systems. 32-bit PCI is a 32-bit bus that supports rates of 33 MHz. 64-bit PCI is a 32-bit bus that supports rates of 66 MHz. IEEE 1394, a standard developed by the Institute of Electrical and Electronic Engineers (IEEE), is also known as FireWire®, a registered trademark of Apple Computer, Inc.
|
আরাইড ডিস্ক অ্যারে হল ডিস্ক অ্যারে যা স্বাধীন বা সস্তা ডিস্কগুলির (আরাইড) একটি বা তার বেশি নিয়ন্ত্রক দ্বারা তৈরি করা হয় এবং একক, বড় এবং দ্রুত ডিস্ক ড্রাইভ হিসাবে কাজ করে। বাস ভিত্তিক বা বাহ্যিক রেইড কন্ট্রোলার, কম্পিউটার বোর্ড এবং স্বতন্ত্র মডিউলের সাথে পারস্পরিক সংযোগ স্থাপন করা যেতে পারে যা রেইড সিস্টেম নিয়ন্ত্রণে বিশেষ প্রোটোকল ব্যবহার করে। রেইড ডিস্ক অ্যারেগুলির সংখ্যা, সর্বাধিক ধারণক্ষমতা, সর্বাধিক ডেটা স্থানান্তর হার এবং অপারেটিং তাপমাত্রা অনুসারে পৃথক। কিছু রেইড ডিস্ক অ্যারে গরম-আনপ্লেসড অথবা লাইট, বাজরিগার বা ইমেইল নোটিফিকেশনের মতো সূচক অন্তর্ভুক্ত থাকে। অন্যগুলিতে সিস্টেম কুলিংয়ের জন্য অতিরিক্ত পাখা অথবা রেইড তাপ সেন্সর অন্তর্ভুক্ত থাকে যা অ্যারের তাপমাত্রা পরিমাপ ও/বা নিয়ন্ত্রণ করে। অনেক সিস্টেমে, লাইট এমিটিং ডায়োড (এলইডি) হার্ড ডিস্ক পাঠযোগ্য অবস্থায় দেখানোর জন্য ব্যবহার করা হয়। রেইড ডিস্ক অ্যারেঞ্জ ডিস্কের সাথে একটি চ্যাসি সংযুক্ত করা যায় বা একটি প্যানেল বা র্যাকে মাউন্ট করা যায়। সুহ্মভাবে সজ্জিত পণ্য ঝালাই করা হয়, হার্ড-ওয়ারিং বা কম্পিউটারের হার্ডওয়্যারের সাথে স্থায়ীভাবে সংযুক্ত করা হয়, সাধারণত একটি চ্যাসিস, যা রেইড সিস্টেম রয়েছে। ফ্রি স্ট্যান্ডিং ডিভাইস সাধারণত উপলব্ধ।
RAID ডিস্ক অ্যািন্ড রান সেট একাধিক বিভিন্ন রেইড স্তর সমর্থন করে। রেইড ০ বা "স্ট্রিপিং" অ-বিঘ্নিত এবং হার্ড ড্রাইভে ডেটা বিভক্ত করে। সংখ্যায় কোনও ডিস্কের ব্যর্থতা মানে সম্পূর্ণ ডেটা ক্ষতি। রেইড 1, যা "দুটি হার্ড ড্রাইভের সাথে অনুকরণ" নামে পরিচিত, একটি ড্রাইভ থেকে অন্য ড্রাইভে সমস্ত ডেটা অনুলিপি করে পুনর্নবীকরণ করে। রেইড ২ হামের কোড ব্যবহার করে এবং এমন ড্রাইভগুলিতে কাজ করে যা অন্তর্নির্মিত ত্রুটি সনাক্তকরণের সাথে আসে না। আরাইড ৩ স্ট্রেইন ডেটা বাইট স্তর জুড়ে কয়েকটি ড্রাইভের মধ্যে, এক ড্রাইভে সঞ্চিত সমতা সহ। বিপরীতে, রেইড লেভেল ৪ ব্লক স্তরে ডেটা স্ট্যাব করে। সমতা তথ্য কোনও একক ড্রাইভের ব্যর্থতার থেকে পুনরুদ্ধার করতে অনুমতি দেয়। রাইড ৪ এর মতো, কিন্তু ড্রাইভগুলির মধ্যে প্যারিটি বিতরণ করে। অন্য কথায়, কোনও একক ডিস্কে প্যারিটি নেই। রাইড ১০ একাধিক ড্রাইভ গ্রুপের মধ্যে রেইড ০ স্ট্রিপিং এবং রেইড 1 মিরারাপ একসাথে একত্রিত করে। আমরা রেইড (RAID) ৩০ স্ট্রাইপ ডেটা একাধিক ড্রাইভের গোষ্ঠীতে বিভক্ত করে এবং একটি ড্রাইভকে অন্য ড্রাইভের সাথে ইন্টারকোড করে। কখনও কখনও এটিকে "শুধু একটা গুচ্ছ ড্রাইভ" বলা হয়, জেবিডিকে বলা হয় রেইড-এর ধরন, যেখানে প্রতিটি ড্রাইভ স্বাধীনভাবে পরিচালিত হয়, যেমন স্বাভাবিক ডিস্ক নিয়ন্ত্রক। রায়ড ডিস্ক অ্যারে যা অন্য রীড লেভেল ব্যবহার করে, সেগুলোও পাওয়া যায়।
রায়ড ডিস্ক অ্যারে একটি ডিস্ক চ্যানেল ইন্টারফেস এবং হোস্ট ইন্টারফেস উভয়ই সরবরাহ করে। ডিস্ক চ্যানেল ইন্টারফেসগুলি এসসিআই, এটিএ, ডিআইইসি, এটিএ/আইডির বিভিন্ন সংস্করণ বা ফাইবার চ্যানেল ব্যবহার করে। সাধারণ এটিএ/আইডিই সংস্করণগুলির মধ্যে রয়েছে সিরিয়াল এটিএ (এসএসএটিএ), সমান্তরাল এটিএ (পাটা), এটিএ-২, এটিএ-৩, এটিএ/৬৬, এটিএ/১০০ এবং আল্ট্রাএটিএ। ফাইবার চ্যানেল প্রযুক্তি কম্পিউটার এবং পেরিফেরাল ডিভাইসগুলিকে সংযুক্ত করতে অপটিক্যাল ফাইবার ব্যবহার করে যা উচ্চ ব্যান্ডউইথ প্রয়োজন। এটি একটি সিরিয়াল ডেটা ট্রান্সফার আর্কিটেকচার ব্যবহার করে যা এসসিআইয়ের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। সর্বাধিক বিশিষ্ট ফাইবার চ্যানেল স্ট্যান্ডার্ড হল আরবিট্রেশন লুপ (এফসি-এএল), যা ১০০ এমবিপিএস পূর্ণ-ডুপ্লেক্স ডেটা ট্রান্সফার রেট সমর্থন করতে পারে। রেইড ডিস্ক অ্যারে হোস্ট ইন্টারফেসগুলি ফাইবার চ্যানেল বা এসসিআইআর এবং সর্বজনীন সিরিয়াল বাস (ইউএসবি), পেরিফেরাল উপাদান আন্তঃসংযোগ (পিসিআই) এবং আইইইই ১৩৯৪ ব্যবহার করে। পেরিফেরাল উপাদান আন্তঃসংযোগ (পিসিআই) হাই-এন্ড কম্পিউটার সিস্টেমের জন্য পরিকল্পিত একটি লোকাল বাস সিস্টেম। ৩২-বিট পলিকার্ড (পিসিআই) একটি ৩২-বিট বাস যা ৩৩ মেগাহার্জ হারের সমর্থন করে। ৬৪-বিট পলিকার্ড একটি ৩২-বিট বাস যা ৬৬ মেগাহার্জ হারের সমর্থন করে। আইইইই ১৩৯৪, ইনস্টিটিউট অফ ইলেকট্রিক্যাল অ্যান্ড ইলেকট্রনিক ইঞ্জিনিয়ার্স (আইইইই) দ্বারা উন্নত একটি স্ট্যান্ডার্ড, ফায়ারওয়্যারেও পরিচিত, অ্যাপল কম্পিউটার, ইনক. এর একটি নিবন্ধিত ট্রেডমার্ক, যা অ্যাপল এর অন্যতম বিখ্যাত এবং সর্বাধিক ব্যবহৃত মাইক্রোপ্রসেসর।
|
<urn:uuid:05d1647b-dedc-47a2-baca-f471d90059a3>
|
Our most common native deer, Roe Deer tend to be solitary in summer, but can form small, loose groups in winter. The males have relatively short antlers, typically with six points. They begin to grow their antlers in November, shedding the velvet from them in the spring. By Summer, they are ready for the rutting season. After mating, they shed their antlers in October and begin to grow a new set. Roe Deer live in areas of mixed countryside, with farmland, grassland, heathland and woodland.
How to identify
A slender, medium-sized deer with short antlers and no tail. Roe Deer are mostly brown in colour, turning reddish in the summer and darker grey in the winter. They have a paler, buff patch around the rump.
Where to find it
Found in Scotland and northern England. Scarce in Wales, the Midlands and southern England. Absent from Northern Ireland.
When to find it
How can people help
Roe Deer are not considered to be rare in the UK, but the habitats that they favour are declining - our grasslands, field margins and woodlands are all under threat. Encouraging farmers and landowners to have a wildlife-friendly approach, The Wildlife Trusts are working towards a Living Landscape: a network of habitats and wildlife corridors across town and country, which are good for both wildlife and people. You can support this greener future by joining your local Wildlife Trust.
|
আমাদের সবচেয়ে সাধারণ দেশীয় হরিণ, রো হরিণ গ্রীষ্মে একাকী হতে থাকে, কিন্তু শীতকালে আলগা ছোট দল গঠন করতে পারে। পুরুষদের অপেক্ষাকৃত ছোট শিং আছে, সাধারণত ছয় পয়েন্ট সঙ্গে। তারা নভেম্বরে তাদের মখমল থেকে শীতকালে ঝরতে শুরু করে। গ্রীষ্মের মধ্যে, তারা এই ক্ষরণ মৌসুমের জন্য প্রস্তুত হয়। মিলনের পর তারা অক্টোবর মাসে তাদের শিং ঝরিয়ে দেয় এবং নতুন সেট বেড়ে উঠতে থাকে। রয়ের হরিণ মিশ্র গ্রামাঞ্চলে বাস করে, কৃষিজমি, তৃণভূমি, তৃণভূমি এবং বনভূমির সাথে।
কিভাবে সনাক্ত করবে
একটি পাতলা, মাঝারি আকারের হরিণ, খাটো শিং এবং কোনও লেজ নেই। রয়ের হরিণ বেশিরভাগই বাদামী রঙের হয়, গ্রীষ্মকালে লালচে হয়ে যায় এবং শীতকালে আরও গাঢ় ধূসর হয়ে যায়। এদের পিঠের রঙ ফ্যাকাসে বগের মত, পিছনের দিকের কিনারা ফিকে ।
এদেরকে স্কটল্যান্ডের ইয়র্কশায়ার এবং উত্তর ইংল্যান্ডে পাওয়া যায় । ওয়ালস, মিডল্যান্ডস এবং দক্ষিণ ইংল্যান্ডে এরা কম পাওয়া যায় । উত্তর আয়ারল্যান্ডে অনুপস্থিত.
কখন থাকবে
কিভাবে মানুষ সাহায্য করতে পারে
রেয় ডিয়ার ইউকে-তে বিরল বলে মনে করা হয় না, কিন্তু তারা যে আবাসস্থল পছন্দ করে তা হ্রাস পাচ্ছে - আমাদের ঘাসের জমি, ক্ষেত্রের সীমানা এবং বনভূমি সবই হুমকির মুখে। বন্যপ্রাণীদের বান্ধব পরিবেশ গড়ে তুলতে উৎসাহ দেওয়া কৃষক এবং জমি মালিকদের, দ্য ওয়াইল্ডলাইফ ট্রাস্টগুলি একটি জীবন্ত প্রাকৃতিক দৃশ্যের জন্য কাজ করছে: শহর এবং দেশে আবাসস্থল এবং বন্যজীবনের করিডোরগুলির একটি নেটওয়ার্ক, যা বন্যপ্রাণী এবং মানুষের উভয়ের জন্য ভাল। আপনি আপনার স্থানীয় ওয়াইল্ডলাইফ ট্রাস্টের সাথে যোগ দিয়ে এই সবুজ ভবিষ্যতের সমর্থন করতে পারেন।
|
<urn:uuid:04962842-9376-41ad-a802-009b72540abf>
|
Audio interface devices permit a user to send audio signals to a computer for processing, recording, or for further carrying out commands. Audio interface devices like microphones permit users to communicate with computer in order to record any voice message or for the reason to navigate software. Other kinds of audio interface devices are made to input a computer with a CD audio basis, digital audio, or MIDI instrument such as a synthesizer.
Microphones are the most usual audio interface devices and are used with line-in or microphone-in settings inside the recording software package. Most working systems, incorporating Windows, come with essential recording potential built in. You could records spoken messages, oral notes, make audio journals or as well create pod casts. You could further modify sound events on your working system by making your own new wave files.
Apart from recording, audio interface devices are as well used with speech acknowledgment software. Even in this case a microphone is used to communicate with the software. Once the software is trained to identify your voice, it could automatically carry out commands for you other than having to use a keyboard. When you read out a letter, for instance, speech identifying software could decode your spoken words into a written document. This is really versatile for anyone who is not a typist, or who has an associated disability.
Audio interface devices could as well be used to move pre-recorded music to your system. Using CD-in or line-in (depending), you could move tracks from a cassette tape, CD, stereo tuner, or phonograph to your system. Once transferred, the track could be used on a moveable music player, re-burned to a fresh CD of favorites, or added to a digital library.
Audio interface devices add an amazing deal of flexibility and workability to the computer. High-end sound cards may as well offer your more input ports for audio interface devices than budget cards. If you have a fastidious project in mind, discover the possibilities with your current hardware and an apt software package before assuming an upgrade would be necessary. For many projects essential hardware is really adequate.
About the Author
|
অডিও ইন্টারফেস ডিভাইসগুলি ব্যবহারকারীকে কম্পিউটারে অডিও সংকেত প্রেরণ, রেকর্ডিং বা আরও কমান্ডের জন্য কম্পিউটারকে প্রেরণের অনুমতি দেয়। মাইক্রোফোনের মতো অডিও ইন্টারফেস ডিভাইসগুলি ব্যবহারকারীকে কোনও ভয়েস বার্তা রেকর্ড করতে বা কারণে সফ্টওয়্যার নেভিগেট করার জন্য কম্পিউটারের সাথে যোগাযোগ করতে কম্পিউটারের সাথে যোগাযোগের অনুমতি দেয়। অন্যান্য প্রকারের অডিও ইন্টারফেস ডিভাইসগুলি সিডি অডিও ভিত্তি, ডিজিটাল অডিও বা মিউজিকাল ইন্সট্রুমেন্ট যেমন সিন্থেসাইজার সহ কম্পিউটারে ইনপুট করার জন্য তৈরি করা হয়।
মাইক্রোমাইক্রোম্যাক্স হ'ল সর্বাধিক সাধারণ অডিও ইন্টারফেস ডিভাইস এবং রেকর্ডিং সফ্টওয়্যার প্যাকেজের ভিতরে লাইন-ইন বা মাইক্রোফোন-ইন সেটিং সহ ব্যবহার করা হয়। উইন্ডোজ সহ বেশিরভাগ অপারেটিং সিস্টেমগুলি প্রয়োজনীয় রেকর্ডিং সম্ভাবনার সাথে বিল্ট-ইন থাকে। আপনি কথা বলা বার্তা, মৌখিক নোট, অডিও জার্নাল তৈরি করতে পারেন বা পডকাস্ট তৈরি করতে পারেন। আপনি আপনার কাজের সিস্টেমে সাউন্ড ইভেন্টগুলোকে আরও পরিবর্তন করতে পারেন নিজের নতুন ওয়েভ ফাইল বানিয়ে।
রেকর্ডিং ছাড়া অডিও ইন্টারফেস ডিভাইসগুলো এসপ্ভিকেশন সাকসেস সফটওয়্যার দিয়েও ব্যবহৃত হয়। এ ক্ষেত্রেও সফটওয়্যারটির সাথে কথা বলার জন্য মাইক্রোফোন ব্যবহার করা হয়। একবার আপনার কন্ঠ সনাক্ত করার জন্য সফ্টওয়্যার প্রশিক্ষিত হয়ে গেলে, এটি স্বয়ংক্রিয়ভাবে কীবোর্ড ব্যবহার করা ব্যতীত আপনার জন্য আদেশগুলি বহন করতে পারে। আপনি যখন একটি চিঠি পড়েন, উদাহরণস্বরূপ, বক্তৃতা সনাক্তকারী সফ্টওয়্যার আপনার কথ্য শব্দগুলিকে একটি লিখিত নথিতে রূপান্তরিত করতে পারে। এটি আসলে যে কোনও টাইপরাইটারের নয়, বা যার অক্ষমতা সম্পর্কে ধারণা রয়েছে, তার জন্য খুব দরকারী।
অডিও ইন্টারফেস ডিভাইসগুলি আপনার সিস্টেমে প্রাক-রেকর্ড করা সঙ্গীত সরাতে ব্যবহার করা যেতে পারে। সিডি-ইন বা লাইন-ইন ব্যবহার করে (নির্ভর করে), আপনি একটি ক্যাসেট টেপ, সিডি, স্টেরিও টিউনার বা ফনোগ্রাফ থেকে ট্র্যাকগুলি আপনার সিস্টেমে স্থানান্তর করতে পারেন। একবার স্থানান্তরিত হলে, ট্র্যাকটি একটি চলমান সঙ্গীত প্লেয়ারে ব্যবহার করা যেতে পারে, প্রিয়র একটি নতুন সিডি-তে পুনরায় বার্ন করা, বা ডিজিটাল লাইব্রেরিতে যুক্ত করা।
অডিও ইন্টারফেস ডিভাইসগুলি কম্পিউটারের সাথে একটি বিস্ময়কর পরিমাণ নমনীয়তা এবং কার্যকারিতা যুক্ত করে। উচ্চ-শেষ সাউন্ড কার্ডগুলি বাজেটের কার্ডের চেয়ে অডিও ইন্টারফেস ডিভাইসগুলির জন্য আপনার আরও ইনপুট পোর্ট সরবরাহ করতে পারে। আপনি যদি কোনও খুঁতিযুক্ত প্রকল্পের কথা ভাবেন তবে আপনার বর্তমান হার্ডওয়্যারে এবং সঠিক সফ্টওয়্যার প্যাকেজটি ব্যবহার করে আপনার আপগ্রেডের কথা ভাবার আগে সম্ভাবনাগুলি আবিষ্কার করুন। অনেক প্রকল্পের জন্য অত্যাবশ্যক হার্ডওয়্যার সত্যিই যথেষ্ট।
জনাবা
|
<urn:uuid:c92c5297-c1e2-479c-b7ac-b59f7c06e002>
|
Guest Author - Alissa Moy
With the warm winds of summer blowing, your homeschooler is likely to be longing for a break, long or short. The writing prompts below will spark your child's creativity for summer fun and writing, too.
1. You have been awarded a trip for you and your family to your perfect summer vacation destination. Where is it? What will you do there?
2. Imagine you are a beach ball being tossed about in a pool game of volleyball. How do you feel? Are you happy to be bounced around? What games do you wish you could play? If you'd like, write a peom to describe your feelings.
3. Write an acrostic poem for "SUMMER" and use words or phrases that reflect your summer plans.
4. List ten things you plan to do on your summer break. Describe each activity with vivid details and excellent descriptions.
5. June 16th is National Fudge Day. Create a new fudge flavor, complete with a detailed description and picture. Create a recipe, too and try it out in the kitchen with an adult!
6. Why is it important to know how to swim? Do you know how to swim?
7. Write a freestyle poem about a summer thunderstorm. Be sure to create a visual picture with words, describing the sounds, sights and smells of the rain storm.
8. Would you rather have a full summer off, or take breaks throughout the year as a homeschooler? Why or why not?
9. How would the summer be different if the weather was cold in most places? Would it be too weird or do you think everyone would get used to it? Would you like it?
10. List twenty five activities you can do for fun this summer, that don't cost anything. Give the list to your parents so they can refer to it with you throughout the season.
11. Are there any summer blockbuster movies you are looking forward to seeing? Which ones? What about these movies do you think will be great?
12. Write an editorial about which flavor ice cream is best on a hot summer day. Be sure to cite reasons and research (you may need to do some eating here!)
13. Do a survey for your family and around your neighborhood (with a parent's permission and assistance) as to favorite ice pop flavors. Typical flavors include orange, grape and cherry, but you can add a few other choices as well. Bubblegum, root beer and strawberry are also good choices. Poll a specific amount of people, and record your results on a graph or chart. Write about what you think your findings will be, and what they actually turn out to be.
14. Summer tends to bring about a relaxed atmosphere. What about the summer months do you feel makes folks feel so calm?
15. Which summer month is your favorite, June, July or August? Why?
|
অতিথি লেখক - এলসা ময়
গ্রীষ্মের উষ্ণ বাতাসের সাথে, আপনার হোমডেস্ক সম্ভবত একটি বিরতি, দীর্ঘ বা সংক্ষিপ্তের জন্য অপেক্ষা করছে। নীচের লেখার প্রশ্নগুলি গ্রীষ্মের মজা এবং লেখার জন্য আপনার সন্তানের সৃজনশীলতা বাড়িয়ে তুলবে।
1. তোমার জন্য ও তোমার পরিবারের জন্য সেরা গ্রীষ্মকালীন অবকাশযাপন কেন্দ্রে তোমাকে ভ্রমণ পুরস্কার দেওয়া হয়েছে. কোথায় সেটা? তুমি সেখানে গিয়ে কী করবে?
২.মনে করো তুমি একটা ভলিবল মাঠের খেলুড়ে বলকে পুলের গেমের মাধ্যমে ছুড়ে ফেলে দিচ্ছ। তোমার কেমন লাগছে? আপনি কি ঘুরে বেড়ানোকে সুখী বলে মনে করেন? আপনি কি এমন কোন খেলা খেলতে চান? আপনার ইচ্ছে হলে আপনার অনুভূতি জানাতে একটি ধাঁধা লিখে ফেলুন।
৩. ‘ সামার ’ এর জন্য একটি অ্যাস্রোডেস্কি কবিতা লিখুন এবং আপনার গ্রীষ্মের পরিকল্পনা প্রতিফলিত করে এমন শব্দ বা বাক্যাংশ ব্যবহার করুন।
৪. গ্রীষ্মের ছুটিতে আপনি যে ১০টি জিনিস করার পরিকল্পনা করেছেন তার বর্ণনা দিন এবং প্রতিটি কাজের বিস্তারিত বর্ণনা দিন। বিস্তারিত বর্ণনা এবং চমৎকার বর্ণনা দিয়ে প্রতিটি কাজের বর্ণনা দিন।
৫. ১৬ জুন জাতীয় ফাজ দিবস। বিস্তারিত বর্ণনা এবং ছবিসহ নতুন ফাজ স্বাদ তৈরি করুন। রেসিপি তৈরি করো এবং একজন প্রাপ্তবয়স্কের সাথে রান্নাঘরে চেষ্টা করো!
৬. কীভাবে সাঁতার কাটতে হয় তা জানা কেন গুরুত্বপূর্ণ? তুমি কীভাবে সাঁতার কাটতে জানো? ৭. গ্রীষ্মের বজ্রধ্বনি সম্পর্কে একটি ফ্রিস্টাইল কবিতা লেখো। বৃষ্টি ঝড়ের শব্দ, দৃশ্য ও গন্ধের সাথে ভিজ্যুয়াল ছবি তৈরি করুন।
৮. আপনি কি বরং একটি পুরো গ্রীষ্মের ছুটি নিতেন, বা একজন গৃহিণী হিসাবে সারা বছর বিরতি নিতেন? কেন বা কেন না?
৯. গ্রীষ্ম কেমন হবে যদি অধিকাংশ জায়গায় আবহাওয়া ঠাণ্ডা হয়? এটা কি অদ্ভুত শোনাবে নাকি সবাই এটি করে অভ্যস্ত হবে? আপনার কি এটা পছন্দ হবে?
১০. মজার জন্য আপনি যে পঁচিশটি কার্যকলাপ করতে পারেন তা তালিকাবদ্ধ করুন যা আপনার খরচ নেই। আপনার বাবা-মাকে তালিকা দিন যাতে তারা এটি আপনার সাথে ঋতুকাল করতে পারে.
১১. গ্রীষ্মের হিট ছবি কি আছে যা শুনতে চান? কোনটি? এই সিনেমাগুলি কী দুর্দান্ত হবে বলে মনে করেন? 12. গরমের দিনে কোন স্বাদের আইসক্রিম সব চেয়ে ভালো তা নিয়ে সম্পাদকীয় লেখ। কারণ এবং গবেষণা (কিছু খেতে যেতেই পারে) উল্লেখ কর! আপনার পরিবারের জন্য এবং আপনার আশেপাশে পছন্দসই আইস পপ স্বাদের জন্য একটি জরিপ করুন। সাধারণ স্বাদের মধ্যে কমলা, আঙ্গুর ও চেরি, তবে আপনি আরও কয়েকটি পছন্দও যুক্ত করতে পারেন। বাবলগাম, রুট বিয়ার এবং স্ট্রবেরি ভাল পছন্দ। একটি নির্দিষ্ট পরিমাণ লোককে জরিপ করুন এবং একটি গ্রাফ বা চার্টে আপনার ফলাফল রেকর্ড করুন। আপনার ফলাফলগুলি কী হবে বলে মনে করেন এবং তারা প্রকৃতপক্ষে কী হতে পারে সে সম্পর্কে লিখুন।
১৪. গ্রীষ্মের ফলে একটি শিথিল পরিবেশ আসে। গরমের মাসগুলোতে কী মনে হয় যে ছেলেরা এত শান্ত থাকে?
১৫. জুন, জুলাই বা আগস্ট কোন গরম মাস? কেন?
|
<urn:uuid:8b65fbc2-51d2-4db7-9793-9c396329daac>
|
1. The first month of the year.
4. A shoe carved from a single block of wood.
9. Portuguese explorer who in 1488 was the first European to get round the Cape of Good Hope (thus establishing a sea route from the Atlantic to Asia) (1450-1500).
13. The basic unit of electric current adopted under the System International d'Unites.
16. A constellation in the southern hemisphere near Telescopium and Norma.
17. An anti-TNF compound (trade name Arava) that is given orally.
18. An Eskimo hut.
19. (slang) A gangster's pistol.
20. The 26th letter of the Roman alphabet.
21. Someone who provides food and service (as for a party).
23. A member of the Circassian people living east of the Black Sea.
25. A Chadic language spoken in northern Nigeria.
27. A republic in central Europe.
28. Surface layer of ground containing a matt of grass and grass roots.
29. A soft silvery metallic element of the alkali earth group.
31. A doctor's degree in music.
34. Situated at an apex.
37. Someone who etches.
41. Having low density.
43. Socks and stockings and tights collectively (the British include underwear as hosiery).
44. An Arabic speaking person who lives in Arabia or North Africa.
45. A soft white precious univalent metallic element having the highest electrical and thermal conductivity of any metal.
48. Type genus of the family Arcidae.
49. On the negative side or lower end of a scale.
50. Small terrestrial lizard of warm regions of the Old World.
52. (British) A waterproof raincoat made of rubberized fabric.
53. (computer science) A data transmission rate (bits/second) for modems.
57. A transuranic element that has not been found in nature.
58. British art critic (1819-1900).
60. A state in midwestern United States.
63. The time between occurrences of a repeating event.
65. (in Gnosticism) A divine power or nature emanating from the Supreme Being and playing various roles in the operation of the universe.
66. A steep artificial slope in front of a fortification.
69. The capacitance of a capacitor that has an equal and opposite charge of 1 coulomb on each plate and a voltage difference of 1 volt between the plates.
71. (astronomy) A measure of time defined by Earth's orbital motion.
72. A severe or trying experience.
76. The lofty nest of a bird of prey (such as a hawk or eagle).
78. Employed in accomplishing something.
80. A city in southern Turkey on the Seyhan River.
83. A bar of sand.
85. A thoroughfare (usually including sidewalks) that is lined with buildings.
88. A shape that sags.
89. Evergreen trees and shrubs having oily one-seeded fruits.
90. A Tibetan or Mongolian priest of Lamaism.
92. (of persons) Highest in rank or authority or office.
93. A dark-skinned member of a race of people living in Australia when Europeans arrived.
94. Cry weakly or softly.
95. Cheese containing a blue mold.
96. Resist or confront with resistance.
97. (Irish) Ancient Irish god (probably a god of the sun).
1. Empty rhetoric or insincere or exaggerated talk.
2. A particular geographical region of indefinite boundary (usually serving some special purpose or distinguished by its people or culture or geography).
3. A quantity of no importance.
4. An enclosed space.
5. A river in central Brazil that flows generally northward (with many falls) to join the Tocantins River.
6. Moderate or restrain.
7. A bid that is higher than preceding bids.
8. Covered with paving material.
9. A full skirt with a gathered waistband.
10. A class of proteins produced in lymph tissue in vertebrates and that function as antibodies in the immune response.
11. A flat wing-shaped process or winglike part of an organism.
12. A set whose members are members of another set.
13. Title for a civil or military leader (especially in Turkey).
14. A flat-bottomed volcanic crater that was formed by an explosion.
15. An anxiety disorder associated with serious traumatic events and characterized by such symptoms as guilt about surviving or reliving the trauma in dreams or numbness and lack of involvement with reality or recurrent thoughts and images.
22. (Akkadian) God of wisdom.
24. The basic unit of money in Zambia.
26. The bud of a rose.
30. Cubes of meat marinated and cooked on a skewer usually with vegetables.
32. A chain of coral and volcanic islands in Micronesia halfway between New Guinea and Japan.
33. (Greek mythology) God of the heavens.
35. (Greek mythology) Immortal winged horse that sprang from the blood of the slain Medusa.
36. Of or relating to the ancient Aramaic languages.
38. An endocrine secretion that is transmitted by the blood to the tissue on which it has a specific effect.
39. Edible terrestrial snail usually served in the shell with a sauce of melted butter and garlic.
40. A chemical substance that is present at the start of a chemical reaction.
42. A radioactive element of the actinide series.
46. A coffee cake flavored with orange rind and raisins and almonds.
47. Become muscular or fleshy.
51. Four books in the New Testament that tell the story of Christ's life and teachings.
54. A heavy brittle metallic element of the platinum group.
55. A colorless and odorless inert gas.
56. Covered with beads of liquid.
59. A city in northern India.
61. Gull family.
62. A unit of dry measure used in Egypt.
64. A Chadic language spoken in Chad.
65. A flat wing-shaped process or winglike part of an organism.
67. A tree of shrub of the genus Cornus often having showy bracts resembling flowers.
68. The 17th letter of the Hebrew alphabet.
70. An absence of emotion or enthusiasm.
73. Of or pertaining to hearing or the ear.
74. An insecticide that is also toxic to animals and humans.
75. Of or in or relating to the nose.
76. A colorless and odorless inert gas.
77. River in eastern Asia.
79. (Old Testament) The eldest son of Isaac who would have inherited the Covenant that God made with Abraham and that Abraham passed on to Isaac.
81. (Babylonian) God of wisdom and agriculture and patron of scribes and schools.
82. Highly excited.
84. A white linen liturgical vestment with sleeves.
86. A unit of absorbed ionizing radiation equal to 100 ergs per gram of irradiated material.
87. Liquid containing proteins and electrolytes including the liquid in blood plasma and interstitial fluid.
91. A state in New England.
|
১.বছরের প্রথম মাস.
৪. একটা জুতা একখণ্ড কাঠে খোদাই করা.
৯. পর্তুগিজ অভিযাত্রী যে ১৪৮৮ সালে প্রথম ইউরোপীয় হিসেবে দক্ষিণ আফ্রিকার কেপ অফ গুড হর্নে এসে পৌঁছান (এভাবে তিনি আটলান্টিক থেকে এশিয়া পর্যন্ত সমুদ্রযাত্রার সূচনা করেন) (১৪৫০-১৫০০).
১৩. সিস্টেম ইন্টারন্যাশনাল ডি'ইউনিটস এর অধীনে বিদ্যুৎ প্রবাহ ব্যবহৃত মৌলিক ইউনিট।
16. টেলিস্কোপাটিয়াম এবং নর্মার কাছে দক্ষিণ গোলার্ধের একটি তারা।
17. অ্যান্টি-টিএনএফ যৌগ (বাণিজ্য নাম আর্ভা) যা মুখে দেওয়া হয়।
18. একটি এস্কিমো কুটির।
19. (স্ল্যাং) একজন গ্যাংস্টারের পিস্তল।
20. রোমান বর্ণমালার ২৬ তম চিঠি.
২১. খাবার এবং সেবা (একটি পার্টির জন্য).
২৩. কৃষ্ণ সাগরের পূর্বে বাস করা সারকাসিয়া লোকদের একজন সদস্য।
২৫. উত্তর নাইজেরিয়াতে বলা চাডোটিক ভাষা।
২৭. ইউরোপের কেন্দ্রে একটি প্রজাতন্ত্র। ভূ-পৃষ্ঠের সারফেসস্তর যার মধ্যে ঘাসের শিকড় এবং মাটিযুক্ত থাকে.
২৯. ক্ষার মাটি গ্রুপের নরম সিলভার ক্রিস্টালের ধাতু.
৩১. সঙ্গীতে ডক্টর ডিগ্রী. ৩৪. শীর্ষে অবস্থান করে.
৩৭. যে কেউ আঁকে।
৪১. কম ঘনত্ব সম্পন্ন।
৪৩. মোজা ও মোজা এবং টাইট - একসাথে (ব্রিটিশরা আন্ডারওয়্যারকে হাফ শার্ট বলে ) ।
৪৪. আরবে বা উত্তর আফ্রিকাতে বসবাসকারী কথা বলা লোক।
৪৫. নরম সাদা দামি অর্ধ-সংখ্যা সম্পন্ন ধাতব মৌল যার তড়িৎ ও তাপীয় তড়িৎক্ষেত্রে সবচেয়ে বেশি ।
৪৮. ফ্যামিলি Arcidae-এর গণভুক্ত।
৪৯. মন্দা বনাম ঋজুতার নিচে দাম
৫০। উষ্ণ অঞ্চলের ক্ষুদ্র ভ্রমর। ৫২। (বৃটিশ গ্রাফিক ডিজাইনে) রাবার কম্পোনিমেন্টে তৈরি বৃষ্টির কোট। ৫৩। (কম্পিউটার বিজ্ঞানে) মডেম-এর জন্য ডেটা আদান-প্রদানের হার (বিট/সেকেন্ড) । ৫৭। প্রক্ষিপ্ত ইউরেনিয়াম যে প্রকৃতিতে পাওয়া যায়নি.
৫৮. ব্রিটিশ চিত্র সমালোচক (১৮১৯-১৯০০).
৬০. মধ্য পশ্চিম মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের এক রাজ্য।
৬৩. পুনরাবৃত্ত ঘটনার মধ্যবর্তী সময়।
৬৫. (অন্তর্দর্শন, বাংলা অনুচ্ছেদ) পরমেশ্বরের কাছ থেকে উদ্ভূত স্বর্গীয় শক্তি বা প্রকৃতি এবং বিশ্বব্রহ্মাণ্ডকে কার্যরত করার জন্য বিভিন্ন ভূমিকা পালন করে।
৬৬। একটি দুর্গের সামনে একটি খাড়া কৃত্রিম ঢাল।
৬৯। একটি পাতবিশিষ্ট একটি চটার্মের ধারক ধারকটির সমান ও বিপরীত চার্জ 1 কুলম্ব থাকার এবং পাতদ্বয়ের মধ্যে 1 ভোল্টেজের পার্থক্য।
71. (জ্যোতির্বিজ্ঞান) পৃথিবীর আবর্তন গতি দ্বারা সংজ্ঞায়িত সময় পরিমাপক।
72. কঠিন বা চেষ্টা করার মত অভিজ্ঞতা।
76. শঙ্খচোষা শিকারী পক্ষীর বাসার কাছের বাসা (যেমন বাঘ বা ঈগল).
৭৮. কাজ সারা
৮০. সিয়াহান নদীতে একটি শহর দক্ষিণ তুরস্ক।
৮৩. দালান র হোয়ারা (সাধারণত ফুটপাতসহ) ভবন র র র র লাইন র র র লাইন র লাইন র র র লাইন র
৮৮. আকৃতি হ্রস্বিত.
৮৯. চিরহরিৎ বৃক্ষ এবং ঝোপঝাড় যেগুলোকে তৈলাক্ত একবীথি ফল বিশিষ্ট করা হয়।
৯০. লামাবদলের তিব্বতী সাধক।
৯২. (ব্যক্তির) উচ্চপদ বা কর্তৃত্ব বা কার্য
৯৩.ইউরোপীয়দের দ্বীপে আসার সময় অস্ট্রেলীয় এক জাতির লোকদের প্রধান কালো।
৯৪. রিনররিন.
৯৫. কান্না দুর্বলভাবে বা আস্তে আস্তে.
৯৬. প্রতিরোধ করা অথবা প্রতিরোধে ধা.
৯৭. (আইরিশ) প্রাচীন আইরিশ ঈশ্বর (সম্ভবত একজন দেবতা)।
১. খালি বাগাড়ম্বরে বা প্রতিবাদসূচক বা প্রতিবাদমূলক বাগাড়ম্বর.
২. একটি অনির্দিষ্ট ভৌগোলিক এলাকার (সাধারণত তার মানুষ বা সংস্কৃতি বা ভূগোল দ্বারা বিশেষ উদ্দেশ্যে ব্যবহৃত হয়)।
৩. পরিমাণে কিছুই নয়।
৪. আবদ্ধ জায়গা
৫. সাধারণভাবে উত্তরমুখী ব্রাজিল নদী যা টকানটিনস নদীকে যুক্ত করার জন্য সাধারণত উত্তরে প্রবাহিত হয় (অনেক জলপ্রপাত রয়েছে)।
৬. মধ্যমপন্থী বা সংযম.
৭. পূর্ববর্তী বিক্রয়ের চেয়ে উচ্চ মুল্য প্রদান।
৯. কংক্রিট ম্যাটেরিয়াল দিয়ে ঢাকা।
১০. একটি কোমরবন্ধনী সহ একটি সম্পূর্ণ স্কার্ট।
১১. মেরুদণ্ডী প্রাণীতে পাওয়া লিম্ফ টিস্যু থেকে উৎপাদিত এক শ্রেণীর প্রোটিন এবং অ্যান্টিবডি হিসেবে কাজ করে।
১২. ফ্ল্যাট-ডানাযুক্ত প্রক্রিয়া অথবা ডানা সদৃশ অংশ কর্তৃক.
১২. যে যন্ত্রের সদস্যদের অন্য একটি যন্ত্রেরও সদস্য করা হয়।
১৩. বেসামরিক বা সামরিক নেতার জন্য একটি পদ (বিশেষ করে তুরস্কে)।
১৪. বিস্ফোরণের মাধ্যমে সৃষ্ট সমতল তলদেশীয় আগ্নেয় গহ্বর
১৫. একটি দুশ্চরিত্রা গুরুতর আঘাতমূলক ঘটনা সঙ্গে যুক্ত এবং যেমন উপসর্গ স্বপ্নে বেঁচে থাকা বা পরিত্রাণ পেতে ভীতি হিসাবে বা অনুভূতি বা পুনরাবৃত্তি চিন্তা এবং ইমেজ বাস্তবতা বা ঘন ঘন চিন্তা এবং ইমেজ ঘন ঘন সঙ্গে দুঃস্বপ্ন সঙ্গে বৈশিষ্ট্যযুক্ত।
২২। (আক্কাদিয়ান) প্রজ্ঞা ঈশ্বর।
২৪. জাম্বিয়াতে টাকার মৌলিক ইউনিট।
২৬. গোলাপের কুঁড়ি
৩০. মাংসের কিউব ঝুলাই তরকারি দিয়ে রান্না করা সাধারনত সবজি সহ।
৩২. মাইক্রোনেশিয়ার মাঝে নিউ গিনি ও জাপানের মাঝখানে প্রবাল ও আগ্নেয় দ্বীপের শৃঙ্খল।
৩৩. (গ্রিক পুরাণ) স্বর্গের দেবতা।
৩৪. (Greek mythology) অমৃতডিম্ব অর্থাৎ প্রয়াত অসুরকে বধ করলে নিহত মিদমের রক্ত থেকে সৃষ্ট.
৩৬. প্রাচীন অরামীয় ভাষাগুলির মধ্যে অথবা সম্পর্কিত।
৩৮. একটি অন্তঃক্ষরা ক্ষরণ যা রক্তে সঞ্চারিত হয় যা কিনা একটি নির্দিষ্ট প্রভাব আছে এমন টিস্যুতে সঞ্চালিত হয়।
৩৯। ভোজ্য স্থলজ শামুক সাধারণত গলানো মাখন এবং রসুনের সসের সাথে খোলটিতে পরিবেশন করা হত।
40. রাসায়নিক বিক্রিয়ার শুরুতে উপস্থিত একটি রাসায়নিক পদার্থ।
42. অ্যাক্টিনাইড সিরিজের একটি তেজস্ক্রিয় মৌল।
46. একটি কমলার খোসা ও কিশমিশ দিয়ে তৈরি কফি কেক।
৫৭. মাংসল বা কষায় হয়েছে।
৫১. নিউ টেস্টামেন্টে চারটি বই যা খ্রিস্টের জীবনী ও শিক্ষা কাহিনি নিয়ে লেখা।
৫৪. প্ল্যাটিনাম গ্রুপের একটি ভারী ভঙ্গুর ধাতব মৌল।
৫৫. বর্ণহীন ও গন্ধহীন নিষ জার্স গ্যাসের মৌল।
৫৬. বোতলে ভরা তরল.
৫৯। উত্তর ভারতের একটি শহর ।
৬১। ধূসর পক্ষীবিশেষ ।
৬২। মিশরে ব্যবহার করা এক সের এক সের ।
৬৪। চাদিয়াতে বলা চাদিকো ভাষা ।
৬৫। একটি সমতল ডানা আকৃতির প্রক্রিয়া অথবা শুষ্ক এককের মত অংশ ।
৬৬। কর্নাস গণভুক্ত ঝোপঝাড়ের একটি গাছ প্রায়ই ফুলের মতো বড় বড় বৃতি দিয়ে থাকে ।
68৬৮. The 17th letter of the Hebrew alphabet. 70. অসুস্থ আবেগ অথবা ঔৎসুক্যের অনুপস্থিতি। 73. অথবা শ্রবণ অযোগ্য কোনো কিছু শিকারের বিষ। 74. এমন একটি কীটনাশক যা প্রাণী ও মানুষ উভয়েই হত্যা করে।
75. হতে বা এর সাথে বা অথবা নাক সম্পর্কিত.
৭৭. বর্ণহীন এবং গন্ধহীন নিষ্ক্রিয় গ্যাস.
৭৮. (পুরাতন নিয়ম) পূর্ব এশিয়ার নদী
৭৯. ইসহাকের বড় ছেলে যে উত্তরাধিকার সূত্রে যেকবর্ণের চুক্তিতে আসবে সেটা আব্রাহামের কাছ থেকে আইজাক উত্তরাধিকার সুত্রে পেয়েছে।
৮১. (খিন্দার)
(খিন্দার) প্রজ্ঞা ও কৃষি এবং অধ্যাপকদের এবং বিদ্যালয়গুলির পৃষ্ঠপোষক ঈশ্বর ৮২.
৮৪. তীব্রভাবে উত্তেজিত.
৮৬. শোষিত আয়নায়ন বিকিরণের একটি ইউনিট যা শোষিত প্রতি গ্রাম বিকিরণ ১০০ এর সমান।
৮৭. রক্তের প্লাজমাে এবং ইন্টারস্টিটিয়াল ফ্লুয়েডে তরল ও প্রোটিনসহ তড়িৎ বিশ্লেষ্য।
৯১. নিউ ইংল্যান্ড এর একটি অবস্থা।
|
<urn:uuid:04e60d7e-a364-4967-ae65-c5e0061af42c>
|
(3rd century BC)
Poet who was
born in Africa, in Cyrene (today's Libya), and who taught in Eleusina near
Athens. For 20 years he was the chief librarian of the famous library in Alexandria.
Callimachus is said to have written over 800 books. Of of the best known ones
is Pinakes, a catalogue over the works in the library. Thus, he became the
first literary criticist. Some of his poems have survived, and they are typically
short and beautiful.
"This grave a father's hopes doth hide."
|
(৩য় খ্রিস্টপূর্বাব্দ)
কবি যাঁর জন্ম আফ্রিকাতে, সাইরেনে (আজকের লিবিয়া), এবং যিনি এথেন্সের কাছে এলিউসিনাতে পড়াতেন ৷ ২০ বছর তিনি আলেকজান্দ্রিয়ার বিখ্যাত লাইব্রেরীর প্রধান গ্রন্থাগারিকের দ্বায়িত্ব পালন করেন ৷
ক্যালিম্যাকাস প্রায় ৮০০ এর উপরে বই লিখেছিলেন বলে জানা যায়। সবচেয়ে সুপরিচিত গুলোর মধ্যে একটি হল
পিনেকস , লাইব্রেরীর কাজের উপর একটি ক্যাটালগ । তাই তিনি
প্রথম সাহিত্য সমালোচক হতে
পারেন । তার কিছু কবিতা পাওয়া গেছে এবং সেগুলো
সাধারণত
ছোট এবং সুন্দর ।
"একজন গম্ভীর পিতার আশা লুকিয়ে আছে"।
|
<urn:uuid:fb524893-74ee-49bf-b37c-d3c681402665>
|
Jane Goodall Receives Benjamin Franklin Medal
America’s oldest science award—the Benjamin Franklin Medal—is being presented to Dr. Goodall today at a gala awards celebration at the Franklin Institute in Philadelphia. Dr. Goodall will receive the Benjamin Franklin Medal in Life Science for her pioneering study of chimpanzees in Gombe National Park, Tanzania.
The Franklin Institute Awards are among the oldest comprehensive science and technology awards programs in the world. Reflecting the spirit of discovery embodied by Benjamin Franklin, the awards have recognized preeminent accomplishment in science and technology on an international level since the Institute was founded in 1824. Previous Franklin Institute laureates include Stephen Hawking, Gordon Moore, Alexander Graham Bell, Albert Einstein, Thomas Edison, Marie and Pierre Curie, Jacques Cousteau, and the Wright brothers.
Benjamin Franklin Medals will also be awarded for achievement in Chemistry, Civil Engineering, Computer and Cognitive Science, Earth Science, Electrical Engineering, and Physics. In addition, the Institute will present Bower Awards for Achievement in Science in the Field of Aviation to Paul B. MacCready and for Business Leadership to Herbert D. Kelleher.
"These exceptional scientists are taking up the torch of a 178-year-old legacy of extraordinary achievement in science and technology,” said Institute President Dennis M. Wint. “Each of these laureates has made a far-reaching contribution to our understanding of the universe and to improving the quality of our lives."
|
জেন গুডয়ল বেঞ্জামিন ফ্র্যাঙ্কলিন পদক পাচ্ছেন
আমেরিকার সবচেয়ে পুরোনো বিজ্ঞান পুরস্কার—বেঞ্জামিন ফ্র্যাঙ্কলিন পদক পাচ্ছেন আমেরিকার বিশিষ্ট বিজ্ঞানী ড. গুডয়ল, ফিলাডেলফিয়ার ফ্রাঙ্কলিন ইনস্টিটিউটে এক গালভরা পুরস্কার বিতরণী অনুষ্ঠানে। গুডঅল তানজানিয়ার গোমবে ন্যাশনাল পার্কে শিম্পাঞ্জিদের উপর তার অগ্রণী গবেষণার জন্য লাইফ সায়েন্সে বেঞ্জামিন ফ্রাঙ্কলিন পদক পাবেন।
ফ্রাঙ্কলিন ইনস্টিটিউট অ্যাওয়ার্ডস বিশ্বের প্রাচীনতম সম্পূর্ণ বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি পুরষ্কার প্রোগ্রামগুলির মধ্যে অন্যতম। বিজ্ঞান ও প্রযু্ক্তির ক্ষেত্রে বেঞ্জামিন ফ্র্যাঙ্কলিনের প্রবর্তিত অনুসন্ধানের চেতনা প্রতিফলিত করে ১৮২৪ সালে ইনস্টিটিউট প্রতিষ্ঠার পর থেকে আন্তর্জাতিক পর্যায়ে বিজ্ঞান ও প্রকৌশলে শ্রেষ্ঠ অর্জনকে স্বীকৃতি দিতে এই পুরস্কার দেওয়া হয়। পূর্ববর্তী ফ্রাঙ্কলিন পুরস্কারের বিজয়ীদের মধ্যে রয়েছেন স্টিফেন হকিং, গর্ডন মুর, আলেকজান্ডার গ্রাহাম বেল, অ্যালবার্ট আইনস্টাইন, টমাস এডিসন, মেরি এবং পিয়ের কুরি, জাক চুকিও এবং রাইট ভ্রাতৃদ্বয়.
বেঞ্জামিন ফ্রাঙ্কলিন মেডেলও প্রদান করা হবে রসায়ন, পুরকৌশল, কম্পিউটার ও কগনিটিভ বিজ্ঞান, পৃথিবী বিজ্ঞান, তড়িৎ ও কম্পিউটার প্রকৌশলী এবং পদার্থবিদ্যায় কৃতিত্বের জন্য। এ ছাড়াও ইনস্টিটিউট পল বি. ম্যাকক্রাডিকে বায়বীয় ক্ষেত্রে কৃতিত্বপূর্ণ কাজের জন্য বায়োইন্সটিটিউট অ্যাওয়ার্ডস প্রদান করবে এবং হারবার্ট ডি. হফকে বিজনেস লিডারশিপ অ্যাওয়ার্ড প্রদান করবে। কেলেহার.
"এই ব্যতিক্রমী বিজ্ঞানীরাই বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিতে ১৭৮ বছরের পুরনো অসাধারণ কৃতিত্বের মশালটি ধরেছে", ইনস্টিটিউট প্রেসিডেন্ট ডেনিস এম উইন্ট. বলেন "এই প্রাপকরা প্রত্যেকেই মহাবিশ্ব ও আমাদের জীবনযাত্রার মানের উন্নতিতে সুদূরপ্রসারী অবদান রেখেছে"।
|
<urn:uuid:543cb601-1169-46d6-a287-3965001755b8>
|
Translucent, semiprecious variety of the silica mineral chalcedony that owes its red to reddish brown colour to the incorporation of small amounts of iron oxide. A closely related variety of chalcedony, sard, differs only in the shade of red. Carnelian was highly valued and used in rings and signets by the Greeks and Romans, some of whose intaglios have retained their high polish better than those made from harder stones. Carnelian is mined principally in India, Brazil, and Australia. Its physical properties are those of quartz.
Variants of CARNELIAN
carnelian or cornelian
This entry comes from Encyclopædia Britannica Concise.
For the full entry on carnelian, visit Britannica.com.
Seen & Heard
What made you look up carnelian? Please tell us what you were reading, watching or discussing that led you here.
|
সীসা খনিজ চুনযুক্ত নীলাভ-সুন্দর প্রকৃতি সবুজ থেকে লালে রূপান্তরিত হয় আয়রন অক্সাইডের ক্ষুদ্র পরিমাণ যুক্ত হওয়ার মাধ্যমে। গাঢ় সম্পর্কিত চুনযুক্ত নীলাভ-সুন্দর প্রকৃতি, শুধুমাত্র লাল রঙে ভিন্ন। কার্নেলিয়ান উচ্চ মানের ছিল এবং গ্রীক ও রোমানদের দ্বারা রিং এবং সিগনেটগুলিতে ব্যবহৃত হত, যাদের কিছু ইনকিউবেটারের উচ্চ পোলিশ আরও শক্ত পাথরের তৈরি করা ইনকিউবেটারের চেয়ে ভাল ধরে রেখেছে। কার্নেলিয়ান মূলত ভারত, ব্রাজিল এবং অস্ট্রেলিয়ায় খনন করা হয়। এর ভৌত ধর্মগুলো কোয়ার্টজ ধর্ম থেকে নেওয়া হয়েছে।
Carnelian-র প্রকারভেদ
কার্নেলিয়ান বা কর্নেলিয়ান
এনসাইক্লোপিডিয়া ব্রিটানিকা কনসসিভে এর তথ্য এসেছে।
কর্নামেলিয়ানের ওপর পুরো তথ্য ব্রিটানিকা ডটকমে দেখুন।
দেখার ও রেডিও
কি তোমাকে কার্নেলিয়ানকে দেখতে অনুপ্রাণিত করেছে? দয়া করে আমাদের বলুন আপনি কি পড়ছিলেন, দেখছিলেন বা আলোচনা করছিলেন যে কারণে আপনি এখানে এসেছেন।
|
<urn:uuid:3ec125ee-a2cd-456d-b18b-50e0e915f3b8>
|
Balancing your muscle development is the guiding principle of preventative maintenance of your shoulders. Paddlers typically overdevelop some muscle groups, leaving other muscles underdeveloped. Underdeveloped muscles in the back and shoulders can lead to an injury.
Frequently these problems arise when the larger muscle groups (“the movers”) overpower the smaller ones (the stabilizers and rotator cuff). This can lead to shoulder dysfunction, so it is important to strengthen and work rotator cuff muscles to control excessive shoulder movement.
It is just as important to work the posterior shoulder and back muscles for the shoulder joint to work properly. Working the shoulder and back will strengthen the muscles that hold the scapula in the correct position, further reducing risk of injury.
The ugly injury of kayaking is shoulder dislocations, which typically happen from poor form rolling or bracing. More details are on the previous page.
The other common paddling injury for shoulders is impingement syndrome. This is much easier to rehab! To avoid or relieve impingement syndrome, a common complaint of paddlers, it is important to stretch the shoulder, utilize proper posture and strengthen the rotator cuff muscles. Impingement syndrome is a sharp stabbing pain on the front of the shoulder, about an inch down. This is often caused by poor shoulder positioning (slouching), poor flexibility, and poor rotator cuff control. On the bright side, impingement pain tends to respond quickly to physical therapy to remind your arm to settle lower in the shoulder (rather than hunched). Even without PT, you can do exercises to pull the shoulder lower, such as lightweight rowing, emphasizing drawing your shoulder blades together.
Heavy weight training can bypass working the stabilizing muscles, so it is important to perform the following exercises with very light resistance. Done daily, these exercises will strengthen and coordinate your paddling muscles. Consult a physician or physical therapist if pain accompanies any of these exercises.
These exercises strengthen the rotator cuff muscles, which help you both for preventing dislocations, rehabing after a dislocation, or reducing impingement problems. Start this exercise with your elbow at your side. If you feel painfree, move to the elevated positions. These positions strengthen the rotator cuff for paddling situations – but don’t push it.
(use a stretchy sport band to provide a little more resistance.)
Internal Rotation elevated:
Strengthening the rotator cuff in this vulnerable position will also help prevent dislocations. Do not do this exercise if you feel pain!
External rotation elevated:
Rowing (very light weight):
Focus on pinching shoulder blades together in the last half of rowing motion
Do both with elbow at side and with elbow away from body.
These exercises strengthen interscapular muscles. Good for controlling the position of the scapula, and for posterior shoulder strength.
Lying down abduction with external rotation. (Finish Thumbs up)
Lying down abduction with internal rotation (Finish thumbs down)
These exercises help shoulder flexibility:
Vary hand and elbow position to get stretch in different areas of the chest.
To stretch internal rotation. Good to reduce impingement problems.
Shoulder excercises provided by Phil Rambo of Integrated Physical Therapy in Durango, CO. Thanks to Phil for rehabing my shoulder to 100% painfree function!
|
আপনার পেশীর বিকাশের ভারসাম্য বজায় রাখা হল আপনার কাঁধে প্রতিরোধমূলক রক্ষণাবেক্ষণের মূল মন্ত্র। প্যাডলাররা সাধারণত কিছু পেশী গোষ্ঠীতে অতিরিক্ত প্রচলিত হন, অন্যান্য পেশী কম উন্নত। পিছন ও কাঁধে অনুন্নত পেশিতে আঘাত লাগতে পারে.
অধিকাংশ পেশীঘটিত সমস্যা বেশিরভাগ ছোট পেশি “মেইন্টেনেন্স” এবং বড় পেশি “স্টেবিলিটার” বা পাঁজরের তুলনায় বেশি শক্ত হয়ে যায়। এটি কাঁধের কর্মহীনতার দিকে পরিচালিত করতে পারে, তাই কাঁধের অতিরিক্ত চলাচল নিয়ন্ত্রণের জন্য অস্থির কাঁধ পেশী শক্তিশালী করা এবং কাজ করা গুরুত্বপূর্ণ।
কাঁধের জয়েন্ট সঠিকভাবে কাজ করতে পিছনের কাঁধ এবং পিঠের পেশী কাজ করা ঠিক ততটাই গুরুত্বপূর্ণ। কাঁধ এবং পিঠে কাজ করা স্কাল্পকে সঠিক অবস্থানে ধরে থাকা পেশী শক্তিশালী করবে, এটি আরও আঘাতের ঝুঁকি হ্রাস করবে।
কায়াকিংয়ের কুৎসিত ক্ষত হল কাঁধের ডিসলোকেশন, যা সাধারণত খারাপ ফর্ম রোলিং বা ব্র্যাক্ট থেকে ঘটে। আগের পৃষ্ঠায় আরও বিস্তারিত দেয়া আছে।
কাধের জন্য অপরধরণের ডোলিং ইনজুরি হচ্ছে ইমপিংশন সিনড্রোম। এটা রিহ্যাব খুব সহজ! ইমপিংশন সিনড্রোম এড়াতে বা নিরাময় করতে, দাঁড় করানোর সাধারণ একটি অভিযোগ, কাঁধের স্ট্রেচিং করা, সঠিক ভঙ্গিতে ব্যবহার করা এবং রোটেটিং কবের পেশিকে শক্তিশালী করা। ইনসাইড সিন্ড্রোম হল কাঁধের সামনের দিকে একটি তীক্ষ্ণ ধারালো ব্যথা, প্রায় এক ইঞ্চি নীচে। এটি প্রায়শই দুর্বল কাঁধের অবস্থান, দুর্বল নমনীয়তা এবং দুর্বল ঘূর্ণক কাফ কন্ট্রোলের কারণে ঘটে। উজ্জ্বল দিকে, টান দেওয়ার ব্যথা আপনার বাহুকে কাঁধ থেকে কম বসতে মনে করিয়ে শারীরিক থেরাপি থেকে দ্রুত সাড়া দেয়। এমনকি পিটি ছাড়া, আপনি কাঁধের নীচে টানার জন্য ব্যায়াম করতে পারেন, যেমন হালকা রোয়িং যেমন আপনার কাঁধকে একসাথে টানানোর উপর জোর দেওয়া।
ভারী ওজন প্রশিক্ষণ স্থিতিশীল পেশী কাজ বাইপাস করতে পারে, তাই খুব হালকা প্রতিরোধের সাথে নীচের ব্যায়ামগুলি করা গুরুত্বপূর্ণ। প্রতিদিনই করুন এই ব্যায়াম, এগুলোতে পাড় লাগানো আপনার প্যাডেলিংয়ের পেশীকে শক্তিশালী ও সমন্বয় করবে। ডাক্তার বা ফিজিক্যাল থেরাপিস্টের সাথে পরামর্শ করুন যদি কোনো ব্যথা থাকে এই আন্দোলনগুলোতে।
এই আন্দোলনগুলো ঘূর্ণন বন্ধিতাকে শক্তিশালী করে, যা ডিসলোকেশন প্রতিরোধ, ডিসলোকেশন পরে পুনর্বাসন বা ঘর্ষণ কমাতে উভয়কেই সাহায্য করে। এই ব্যায়ামটি আপনার কনুই পাশে আপনার পাশে দিয়ে শুরু করুন। যদি আপনি ব্যথা মুক্ত বোধ করেন, তবে উঁচু অবস্থানে যান। এই অবস্থানগুলি স্পিনিং অবস্থার জন্য ঘূর্ণন বন্ধকে শক্তিশালী করে - কিন্তু এটিকে ধাক্কা দেয় না।
(সুবিধা একটি স্ট্রডিস্ট স্পোর্ট ব্যান্ড ব্যবহার করে একটু বেশি প্রতিরোধ দিন।)
অভ্যন্তরীণ ঘূর্ণন উন্নীত:
এই দুর্বল অবস্থানে ঘূর্ণন বন্ধকটিকে শক্তিশালী করা ডিসলোকেশন প্রতিরোধ করতেও সাহায্য করবে। ব্যথা হলে এই ব্যায়ামটা করবেন না!
বাহির দিকের ঘূর্ণি উন্নিত:
রোয়িং (খুব হালকা ওজন):
শেষ অর্ধ সারিতে রোয়িংয়ের গতিকালে একসঙ্গে সুইংয়ে ঝোঁক খোঁচা কাঁধ পেষণী
কনুইয়ে কনুই পাশ ও কনুই শরীর থেকে দূরে রাখুন।
এই ব্যায়াম ইন্টারকাপেল পেশীগুলিকে শক্তিশালী করে। স্ক্যাপুলার স্থিতি নিয়ন্ত্রণ করতে, এবং পিছনের কাঁধের শক্তির জন্য ভাল।
বহিরাগত ঘূর্ণন দিয়ে শুয়ে থাকা অপহরণ। (ফিন্ট থুমস আপ)
অভ্যন্তরীণ ঘূর্ণন সঙ্গে বেডরুট (ফিন্ট থুমস ডাউন)
এই ব্যায়াম কাঁধের নমনীয়তা সাহায্য করে:
বুকের বিভিন্ন এলাকায় প্রসারিত পেতে হাত ও কনুই অবস্থান পরিবর্তন করুন।
অভ্যন্তরীণ ঘূর্ণন প্রসারিত করতে। ব্যথা দূর করতে ভালো.
কাঁধের ব্যায়াম দিনোর মোরিও ভিত্তিক ইন্টিগ্রেটেড ফিজিক্যাল থেরাপিস্ট ফিল রাম্বো দ্বারা সরবরাহ করা, সিও। ফিলকে আমার কাঁধের ব্যথা 100% কেরমিসোলন করার জন্য ধন্যবাদ!
|
<urn:uuid:8849cf6f-6dd3-4577-a569-26c7bb9f613c>
|
The latitude and longitude presented here is an approximation to protect the reporters identity
Over One Mile
Object Flight Path
Path with directional change
I was leaving the YMCA where I dropped of my daughter for day care. I drove off on schoolhouse lane towards work. At the intersection of Wambold and schoolhouse lane I was stopped at the light when I noticed the event.
I'm an avid aviation person and have been to many air shows throughout my life. I know what aircraft trails normally look like. I'm always scanning the skies looking at planes. It's because of this habit that I notice this trial.
I was looking in the NE while stopped at a light and noticed that it looked like a plane trail that made 90 degree turn. It caught my attention as being very odd. So I have my iPhone on me mounted in my car so I used my iPhone 5 camera to snap a picture (that I've attached). The cloud trail stayed there while I drove to work and din't move at all.
When I got to work I downloaded the picture to my computer and blew it up a bit. From my best analysis I can see trails for two different aircrafts. One seems normal, the second seems odd. It goes from narrow to wide, then narrow again. It then makes a 7 shape in the sky (which is what caught my attention). It's weird on many levels. Wind doesn't blow trails this way or as specific. So I'm stumped.
Having been to many air shows, and actually having a flight simulator built in my house, there is no known aircraft type that I'm aware of that can make turns like that.
Did You See It? Have a Comment or Question? Discuss it Below.
|
এখানে উপস্থাপিত অক্ষাংশ এবং দ্রাঘিমাংশ রিপোর্টারের পরিচয় রক্ষার জন্য একটি অণুমিত দুরত্ব
ওভার ওয়ান মাইল
অবজেক্ট ফ্লাইট পাথ
রাস্তার দিক পরিবর্তনের পাথ
আমি ওয়াইএমসিএ ছাড়ছিলাম যেখানে আমি আমার মেয়েকে পিকিউডকেলাম ডে কেয়ার। আমি ড্রাইভ অফ স্কুলহাউস লেন কাজের দিকে । ওয়েম্বল্ড এবং স্কুলহাউস লেনের কোণায় আমি লাইটে থেমে যাই যখন আমি ইভেন্টটি দেখি।
আমি একটি বিমান চালক এবং সারা জীবনের অনেক এয়ার শোতে গিয়েছি। আমি জানি বিমান গুলো কেমন দেখায়। আমি সবসময় আকাশে আকাশ স্ক্যান করে দেখছি। এই অভ্যাসের কারণে আমি এই ট্রায়াল লক্ষ করি।
আমি আলো জ্বালিয়ে এন ই তে তাকিয়ে দেখছিলাম যে এটি দেখতে প্লেন ট্রেইলের মতো যা ৯০ ডিগ্রি ঘোরানো হয়। এটি আমার দৃষ্টি আকর্ষন করে কারণ এটি খুব উদ্ভট। তাই আমার আইফোন আমার গাড়িতে আছে তাই আমি আমার আইফোন ৫ ক্যামেরা ব্যবহার করে ছবি (আমি সংযুক্ত) করেছি। মেঘালাপ সেখানেই থাকলো আর আমি কাজ করতে যেতে থাকলাম আর কোন নড়াচড়া নাই।
আমি কাজে যাওয়ার সময় আমার কম্পিউটারে ছবিটি ডাউনলোড করে কিছুটা উড়িয়ে দিলাম। আমার সেরা বিশ্লেষণ থেকে দুটি ভিন্ন বিমানের জন্য পথ দেখতে পাচ্ছি। একে মনে হয় স্বাভাবিক, দ্বিতীয়টিকে অদ্ভুত বলে মনে হয়। এটা সংকীর্ণ থেকে প্রশস্ত হতে থাকে, তারপর সংকীর্ণ আবার হয়ে যায়। তারপর আকাশে একটি ৭ তৈরি করে (যা আমার নজরে এসেছে)। এটি অনেক স্তরে অদ্ভুত। বাতাস এভাবে এই পথে বা নির্দিষ্ট দিকে প্রবাহিত হয় না। তো আমি হিমশিম খেয়ে যাই।
অনেক এয়ার শোতে হয়েছে, আর আমার বাসায় আসলে আসলেই একটা ফ্লাইট সিমুলেটর বানানো হয়েছে, জানা যায় না এমন কোন এয়ারক্রাফট টাইপ যে এভাবে টার্ন করাতে পারে।
দেখেছেন? কমেন্টস বা প্রশ্ন? আলোচনা করবেন নিচে।
|
<urn:uuid:6e537aac-9eed-4368-b276-80ae3d715000>
|
Once the world's biggest beef exporter, Argentina is struggling to produce enough beef to satisfy its booming national appetite for red meat. With beef consumption nearing an all-time high of 80 kilograms per person annually, the traditional beef production powerhouse may have to import up to one million tonnes of beef next year.While the Argentinean herd has stabilised at about 50 million head, consumption continues to grow in line with population. Meat and Livestock Australia put the nation's recent slowing in exports - down nearly 27 per cent in 2006 alone - down to a disease outbreak in the same year followed by a self imposed 180-day exporting ban. Government regulation on minimum weights for cattle at slaughter also contributed to lower volume of beef exports in 2006 which have persisted, MLA said. Before 2006, Argentina was the world's fifth largest beef exporter, behind Brazil, Australia, India and New Zealand. Since then, competition from the soybean and, more recently, grain industry, has also hampered beef production. Argentina does not compete in key Australian export markets and is expected to source additional beef from neighboring Uruguay.
|
পৃথিবীর সবচেয়ে বড় গরুর মাংস রপ্তানিকারক দেশ হওয়া সত্ত্বেও, আর্জেন্টিনা তার লাল মাংসের জন্য উদীয়মান জাতীয় চাহিদা মেটানোর জন্য যথেষ্ট গরুর মাংস উৎপাদন করতে হিমশিম খাচ্ছে। গরুর মাংস গ্রহণের বাৎসরিক সর্বোচ্চ মাত্রা বছরে ৮০ কেজি হয়ে যাওয়া, তাই ঐতিহ্যবাহী গরুর উৎপাদন কারখানা আগামী বছর এক মিলিয়ন টন গরুর মাংস আমদানী করতে পারে। আর্জেন্টিনার খামারিরা যেখানে ৫০ মিলিয়নে এসে ঠেকেছে, জনসংখ্যা বৃদ্ধির সাথে সাথে তাদের গরুর মাংসের ব্যবহারও বাড়তে থাকবে। মাংস ও পশুসম্পদ অস্ট্রেলিয়া, দেশটির সাম্প্রতিক মন্থর রপ্তানিকারনে- ২০০৬ সালে এটি প্রায় ২৭ শতাংশে নেমে গিয়েছিল, একই বছরে রোগের প্রাদুর্ভাব এবং পরবর্তীতে ১৮০ দিন ব্যাপী রপ্তানি নিষেধাজ্ঞা। স্টলের জন্য গরুর মাংসের ন্যূনতম ওজন সম্পর্কে সরকারের নিয়ন্ত্রণ ২০০৬ সালে গরুর মাংসের রপ্তানির নিম্ন পরিমাণ তৈরি করে যা অব্যাহত রয়েছে, এমএলএ বলেন। ২০০৬ সালের আগে, আর্জেন্টিনা বিশ্বের পঞ্চম বৃহত্তম গরুর মাংস রপ্তানিকারক ছিল, ব্রাজিল, অস্ট্রেলিয়া, ভারত এবং নিউজিল্যান্ডের পরে। এর পর থেকে সয়াবিন এবং, সাম্প্রতিকতম শস্য শিল্পের থেকে প্রতিযোগিতা মাংসের উৎপাদনকে ক্ষতিগ্রস্ত করেছে। আর্জেন্টিনা মূল অস্ট্রেলিয়ান রপ্তানি বাজারে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করে না এবং প্রতিবেশী উরুগুয়ে থেকে গরুর মাংসের জন্য আরও বেশি চাহিদা রয়েছে বলে আশা করা হচ্ছে।
|
<urn:uuid:06488816-7e98-49f2-a0b3-43d4b77fd755>
|
Corona of the Moon
February 06, 2002
The above photograph shows a very impressive corona (crown) of the full Moon, taken on January 28, 2002 (a telephoto lens was used). Unlike rainbows, which result from refracted and reflected light in water droplets, the corona is produced by diffraction. Tiny water droplets or ice crystals in clouds may interfere with light rays and produce interference rings. The size of the rings depends not only on the wavelength of light but also on the size of the droplets or crystals - smaller droplets produce larger rings. A corona is usually bluish near the Moon and often terminates in a reddish outer ring. This aureole of light may vary in intensity and in the number of rings visible. It's a common diffraction phenomenon often seen around the Sun and Moon. However, rarely are they as vivid as the one shown above.
|
কেয়ার করোনা
ফেব্রুয়ারী ০৬, ২০০২
উপরের ছবিটি একটি খুব চিত্তাকর্ষক চন্দ্রের করোনা (মুকুট) দেখায়, যা দেখা যায় ২৮শে জানুয়ারী, ২০০২-এ (অপটিক্যাল লেন্স ব্যবহার করা হয়েছিল)। এটি জলের ফোঁটায় প্রতিফলিত এবং প্রতিফলিত আলোর ফলে সৃষ্ট রংধনুর বিপরীতে, করোনা তৈরি হয় ডিস্টালিয়েশন দ্বারা। ঝরনার সময় মেঘের ভেতর ক্ষুদ্র জলকণা বা বরফকণার কারণে আলোক রশ্মিতে বাধা পেতে পারে এবং ইনভার্টিভিটি রিং তৈরি করতে পারে। রিংগুলোর আকার কেবল আলোর তরঙ্গদৈর্ঘ্যের ওপরই নির্ভর করে না, মেঘ থেকে ক্ষুদ্র জলকণা বা বরফের স্ফটিকগুলো কত বড় তার ওপরও নির্ভর করে রিং তৈরি করে। একটি কোরোনা সাধারণত চাঁদের কাছে নীলচে এবং প্রায়ই লালচে বাইরের বলয় হয়। আলোর এই অরূপরেখা তীব্রতা এবং দৃশ্যমান রিংয়ের সংখ্যায় পরিবর্তিত হতে পারে। এটি একটি সাধারণ বিচ্ছিন্নতা ঘটনা যা প্রায়ই সূর্য ও চাঁদের চারপাশে দেখা যায়। তবে, খুব কম ক্ষেত্রেই এগুলি উপরের ছবির মতো প্রাণবন্ত হয়।
|
<urn:uuid:dc3e002e-9aee-48f8-99c9-d4bac5839fee>
|
Two thousand and forty four years ago today, August 1st, in 30 B.C., Marc Antony committed suicide by falling on his own sword. He had suffered serious desertions among his troops the day before during the Battle of Alexandria and, despite an early victory, the desertions proved too much and he was ultimately defeated. After returning to Alexandria, he received false information that his wife, Cleopatra VII, had already taken her own life.
After he stabbed himself he was told she wasn’t really dead, and he was taken to her where she was in hiding with her ladies in her mausoleum. Unfortunately the doors were barred and the dying man had to be hauled up to her through a window. He survived for only a few minutes after he reached her, and died in Cleopatra’s arms.
Cleopatra herself would take her own life eleven days later, and their three children were taken to Rome to be raised by Antony’s third wife, Octavia. With Cleopatra’s death, and the subsequent murder of her eldest son, Caesarion, Egypt became a Roman Province.
|
আজ থেকে ২৪ বছর আগে ২৪ আগস্ট, ২৩ খ্রিস্টপূর্বাব্দে ৩০ তারিখে মার্ক অ্যান্টনি নিজের তরবারির ওপর পড়ে আত্মহত্যা করেছিলেন। আলেকজান্দ্রিয়ার যুদ্ধের আগের দিন তিনি তার সৈন্যদের মধ্যে গুরুতর দলত্যাগের স্বীকার হয়েছিলেন এবং অগ্রগামিতার সত্ত্বেও দলত্যাগের স্বীকার খুব বেশি হয়ে গিয়েছিল এবং শেষে তিনি পরাজিত হয়েছিলেন। আলেকজান্দ্রিয়ায় ফিরে আসার পর তিনি মিথ্যা সংবাদ পান যে তাঁর স্ত্রী, সপ্তম ক্লিওপেট্রা পূর্বেই তাঁকে আত্মহত্যা করিয়েছিলেন.
তিনি নিজেকে ছুরিকাহত করার পর তাকে বলা হয় সে মৃত নয়, এবং তাকে তার মাজারর সাথে লুকিয়ে রাখে তার সাথে যেখানে তিনি লুকিয়ে ছিলেন। দুর্ভাগ্যবশত দরজাগুলো বন্ধ ছিল এবং ডাক্তারকে একটি জানালার মধ্য দিয়ে টেনে নিয়ে যেতে হয়েছিল। সে তার কাছে আসার পর মাত্র কয়েক মিনিটের জন্য বেঁচে থাকে এবং ক্লিওপেট্রার গর্ভে মারা যায়।
ক্লিওপেট্রা নিজে এগারো দিন পরে আত্মহত্যা করেছিল, এবং তাদের তিন সন্তানকে অ্যান্টনির তৃতীয় স্ত্রী অক্টাভিয়ার দ্বারা প্রতিপালিত হওয়ার জন্য রোমে নিয়ে যাওয়া হয়। ক্লিওপেট্রার মৃত্যু, এবং তার প্রথম ছেলে সিজারিয়নের মৃত্যুর পর মিশর একটি রোমান প্রদেশ হয়ে উঠে।
|
<urn:uuid:1f2a02ec-e4ba-43f2-b406-b8b935eedb68>
|
Unit Overview: Dr. Ralph Bunche was an educator, scholar, leader, diplomat, and statesman. He spent his life studying race relations and aiding the struggle of oppressed people in the United States and abroad. In 1950, he became the first African American to receive the Nobel Peace Prize, yet he is unknown to most Americans. This unit explores who Bunche was and how he was able to accomplish so much during the height of Jim Crow laws and segregation in the United States.
This lesson plan was originally created at the UCLA Institute on Primary Resources.
|
একক সংক্ষিপ্ত বিবরণ: ডঃ রাল্ফ বুনসি একজন শিক্ষক, পণ্ডিত, নেতা, কূটনীতিক এবং রাষ্ট্রনায়ক ছিলেন। তিনি জাতি সম্পর্ক অধ্যয়ন এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং বিদেশী নিপীড়িত মানুষের সংগ্রাম সাহায্য করে জীবন কাটিয়েছিলেন। ১৯৫০ সালে তিনি প্রথম আফ্রিকান আমেরিকান হিসেবে নোবেল শান্তি পুরস্কার লাভ করেন, তবে তিনি অধিকাংশ আমেরিকানদের কাছে পরিচিত নন। এই ইউনিট অন্বেষণ করে কে বুনসি ছিলেন এবং কিভাবে তিনি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে জিম ক্রো আইনের উচ্চতায় এবং পৃথকীকরণের কাজটি করতে পেরেছিলেন।
এই পাঠ পরিকল্পনা প্রাথমিকভাবে ইউসিএলএতে প্রাথমিক সম্পদ ইনস্টিটিউট তৈরি করা হয়েছিল।
|
<urn:uuid:2ea8e40c-1459-4549-8f9b-4e4f335f7708>
|
The word "greed" brings one image to my mind during these holidays. I think of Ebenezer Scrooge, the old miser created by Charles Dickens. His only purpose was to make money. And his only pleasure was to hoard money. He had no interest in such things as friendship, or kindness, or any social graces. If someone greeted him with "Merry Christmas," his standard reply was, "Bah, humbug." Ebenezer Scrooge was not a very nice man. You never heard of anyone who admired him or aspired to become like him.
For many of us, this old miser is the essence of greed. His name is synonymous with the word. He was heartless, friendless and graceless. To my knowledge, I have never met a person like Scrooge.
And frankly, I doubt that I ever will. Not many people are very evil. Not many people deny a crippled child the money for life-saving surgery. But Scrooge did. He was even more than evil. He was a caricature of evil. And for many of us, that is what it means to be greedy. The problem with this is that it lets most of us off the hook. As long as we are not like Scrooge, we are not guilty of greed.
But Jesus did not see it that way. A man came to him one day, seeking help. That was not unusual. People often requested his help. But this man's request was unique. He did not want healing, or guidance, or any of the things that people usually ask of Jesus. He wanted his fair share of the family inheritance. And his brother was apparently trying to cheat him out of it. He hoped that Jesus would intervene. But Jesus refused to get involved. His only reply was a question. "Friend, who made me your judge or arbiter?" In other words, this is not my business and I'm not greatly concerned about it.
Then, he turned to the assembled crowed and said, "Avoid greed in all its forms." That is a curious statement. It prompts me to wonder how many different ways a person can be greedy. The most obvious way is like Scrooge. It is blatant and crude. Everyone deplores it and seeks to avoid it.
But there are other forms of greed. To illustrate this point, Jesus told a story about a farmer. He was wealthy, but not a Scrooge. My impression of this man is a fun-loving sort of guy. His long-range plan was to eat heartily, drink well and enjoy himself. That doesn't sound like a grouch to me. Yet Jesus used him as an example of greed.
So, we can see that greed can be expressed rather pleasantly. Even though the man could have been the nicest person you would ever meet, he simply held him up as an example of greed. The word that he used means "want more," not out of need, but simply for the sake of having more. That was clearly the case with this rich farmer. His barns were already full, and there was no room to store his most recent crop. So, he decided to pull down his old barn and build a new and larger barn. This would allow him to accommodate even more.
Jesus saw this as a dangerous attitude. He told his audience to beware of wanting more -- just for the sake of having more. But in our culture, we think of it as a virtue. "Ambition" we call it. If this man lived in our town, we would label him a success. We would say, "That man has drive. He's going places." He would hold sales seminars and make motivational speeches. We would hold him up as an example to emulate.
But Jesus held him up as an example to be avoided. We are assuming that he was as nice as nice can be. But he wanted more than he really needed. And this comes as an example of greed. Pretty close to where some of us live. We can be greedy without being grouchy. We can even do it in a pleasant sort of way.
It is obviously wrong to take that which belongs to others. Thieves and robbers do this. They are aggressively greedy. This is not only immoral, it is illegal. We put people in jail for doing this. It is something that you and I would never do. It violates our code of ethics. But Jesus seemed more concerned with another form of greed. He said very little about taking that which belongs to others. But he spoke often and plainly about withholding that which others need.
You may remember the story of a man who was traveling from Jerusalem down to Jericho, when along the way he was beaten and robbed. The men who did this to him were guilty of greed. They wanted what this man had, so they took it from him. That was a terrible thing to do. We loathe such behavior and do our best to prevent it or to punish it. But this was not the greed that troubled Jesus most. He did not tell this story to point an accusing finger at thieves or robbers.
His concern was a priest and a Levite who saw the need, and had a chance to help but did not. They would never have taken that which belongs to another. This would have violated their sense of decency. Their fault was to withhold that which another needed. Like the rich farmer in our story, they were passively greedy.
Ebenezer Scrooge was a man no one admired. He was grouchy. He was selfish. He was cruel. His name stands for greed of the worst sort. All of us are resolved to never become like that. But Jesus said, "Avoid greed in all its forms." Obviously, there is more than one way to be greedy.
Msgr. Frank C. Wissel, D.Min., is pastor at St. Mary Church in Greenwich and the founding director of the St. Maximilian Kolbe House of Studies for boys in Bridgeport. You can reach him at 203-869-9393 or [email protected].
|
এই ছুটিতে "লোভ" শব্দটি একটি ছবি আমার মনে নিয়ে আসে। আমি চার্লস ডিকেন্সের সৃষ্ট বুড়ো কৃপণ এবেনিসাগার স্ক্রুজকে ভাবি। তার একমাত্র উদ্দেশ্য ছিল টাকা কামানো। এবং তার একমাত্র আনন্দ ছিল টাকা জমানো। বন্ধুত্ব, দয়া, সামাজিক কোনো জিনিসের প্রতি তার কোনোই আগ্রহ ছিল না। কেউ তাঁকে "মেরি ক্রিসমাস" বললে তার জবাব ছিল, "বাহ্, ধাঁধাঁ"। এবেনিজার স্ক্রুজ মোটেই ভালো লোক ছিল না। তারিফ করেনি এমন মানুষ বা তার মত হতে চায়নি।
আমাদের অনেকের কাছেই এই বুড়ো কপর্দকহীনতার নাম। হৃদয়হীন, নিঃসম্বল এবং নীচ। আমার জানামতে স্ক্রুজের মতো মানুষ আমি জীবনে দেখিনি।
আর সত্যি বলতে আমার সন্দেহ আছে আমি জীবনেও দেখিনি। মানুষ খুব খারাপ হয় না। পঙ্গু বাচ্চাকে পঙ্গু অবস্থায় সারাজীবন বাঁচানোর জন্য টাকা দিলে সে মন্দ হয় না। কিন্তু স্ক্রুজ মন্দ ছিল। সে আরো বেশি খারাপ ছিল। সে ছিল এক অসৎ মানুষের ব্যঙ্গচিত্র। আর আমাদের অনেকের কাছে সেটাই মানে লোভী হওয়া। আর এর সমস্যা হলো, এটি আমাদের অধিকাংশকেই ঘটনার বাইরে রাখে। যতক্ষণ পর্যন্ত আমরা স্ক্রুজের মতো না হচ্ছি, ততক্ষণ পর্যন্ত আমরা লোভের দোষ পাচ্ছি না।
কিন্তু যীশু সেভাবে নিলেন না। এক লোক তাঁর কাছে সাহায্য চাইতে এলো। সেটা অস্বাভাবিক কিছু না। লোকেরা প্রায়ই তাঁর কাছে সাহায্য চাইত। কিন্তু এই মানুষটির এই চাওয়া অন্যরকম ছিল। সে আরোগ্য লাভের বা নির্দেশনার বা যীশু যে সমস্ত জিনিসের প্রতি আশা করেছিলেন তার কোনওটি চায় না। সে তার পারিবারিক উত্তরাধিকারের ন্যায্য অংশ চায়। এবং তার ভাই সম্ভবত তাকে প্রতারণা করতে চেয়েছিল। তিনি আশা করেছিলেন যে যীশু হস্তক্ষেপ করবেন। কিন্তু যীশু এতে রাজী হননি, তাঁর একটিমাত্র উত্তর ছিল প্রশ্ন। "বন্ধু, আমাকে কে বিচারক বা ন্যায়পাল করেছেন?" অন্য কথায়, এটা আমার কাজ নয় এবং আমি এটা নিয়ে খুব চিন্তিত নই।
তারপর, সে উপস্থিত কাকেদের দিকে ফিরে বলল, "লোভকে সব জায়গায় এড়িয়ে চলুন"। সেটা একটা মজার ব্যাপার। এটা আমাকে ভাবায় কতরকমভাবেই না একজন লোভী মানুষ হতে পারে। সবচেয়ে স্পষ্ট যে উপায়ে স্ক্রুজ হতে পারে। সে স্পষ্ট ও কর্কশ। সবাই তাকে গালমন্দ করে এবং এড়িয়ে চলতে চায়।
কিন্তু লোভের আরো কিছু ধরন রয়েছে। এই বিষয়টি বোঝানোর জন্য, যিশু এক কৃষকের গল্প বলেছিলেন। তিনি ছিলেন ধনী, কিন্তু স্ক্রুজ নন। এই ব্যক্তির সম্পর্কে আমার ধারণা মজার প্রকৃতির একজন লোক। তার সুদূরপ্রসারী পরিকল্পনা ছিল, হৃদয় ভরে খাওয়া, ভালো পানীয় গ্রহণ করা এবং নিজে নিজে আনন্দ করা। এটা আমার কাছে গোল্লা লাগার মতো কোনো বিষয় নয়। তথাপি যীশু তাকে লোভের উদাহরণ হিসাবে ব্যবহার করলেন।
তাই আমরা দেখতে পাচ্ছি যে লোভকে বরং আনন্দদায়ক প্রকাশ করা যায়। এমনকি যদিও মানুষটি আপনার সাথে দেখা করার জন্য সবচেয়ে ভাল মানুষ হতে পারত, তবুও তিনি লোভের উদাহরণ হিসাবে তাকে ধরে রাখলেন। যে শব্দটি ব্যবহার করেছেন তার অর্থ 'অধিকতর বেশি', প্রয়োজনের কারণে নয়, কিন্তু অধিক হবার জন্যই। এই ধনবান কৃষকের ক্ষেত্রেও তাই। তাঁর গোলাঘর ইতিমধ্যেই পূর্ণ ছিল, তাঁর শেষ ফসল রাখার জন্য কোন জায়গাই ছিল না। তাই, তিনি তার পুরনো খামারঘরটি নামিয়ে নতুন ও বড় খামারঘর তৈরি করার সিদ্ধান্ত নিলেন। এতে তিনি আরও বেশি জায়গা পাবেন।
যীশু এটিকে বিপদজনক মনোভাব হিসাবে দেখেন। তিনি তাঁর শ্রোতাদের বলেন আরও বেশি কিছুর সন্ধান না করতে -- শুধু বেশি কিছুর জন্য। কিন্তু আমাদের সংস্কৃতিতে আমরা একে সৌন্দর্য বলে মনে করি। "উচ্চাভিলাষ" এটাকে আমরা বলি। এই লোক যদি আমাদের শহরে থাকতো তাহলে তাকে আমরা সফল মানুষ বলে অভিহিত করতাম। আমরা বলতাম, "ওই লোকটি ড্রাইভ আছে, সে অনেক জায়গায় যাবে"। সে বিক্রয় সেমিনার দিতো এবং মোটিভেশনাল বক্তৃতা দিতো। আমরা তাকে অনুকরণ করার জন্য উদাহরণ হিসাবে ধরব।
কিন্তু যীশু তাঁকে অনুকরণ করে তাঁকে পরিহার করার উদাহরণ দিলেন। আমরা ধরে নিচ্ছি তিনি যত ভাল জিনিস হতে পারেন তার চেয়ে বেশি চান। এবং এটি একটি উদাহরণ হিসাবে লোভ আসে। আমরা যারা এখানে আছি তাদের কেউ কাছাকাছি বাস করি। আমরা লোভী হতে পারি কিন্তুগ্রুপবাদী হতে পারি না। এটা একটা আরামদায়ক উপায়েওকরা যায়।
অন্যের জিনিস নেয়াটা অবশ্যই ভুল। চোর ডাকাত করে। তারা খুব ইনফিরিয়র। এটা কেবল অনৈতিকই নয়, এটা অবৈধ। আমরা এটা করার জন্য মানুষকে জেলে পুরে রাখি। এটা এমন কিছু যা আপনি এবং আমি কখনোই করব না। এটা আমাদের নৈতিক নীতিমালা লঙ্ঘন করে। কিন্তু যীশু অন্য এক ধরণের লোভের ব্যাপারে বেশি চিন্তিত ছিলেন। সে অন্যদের যা আছে তা নেওয়ার ব্যপারে খুবই সামান্যই বলেছিল। কিন্তু সে কথা প্রায়ই ও স্পষ্ট করে বলে, যা অন্যদের প্রয়োজন।
তোমরা হয়তো একজন লোকের কথা স্মরণ করতে পারো যে জেরুসালেম থেকে যিরীহো পর্যন্ত যাচ্ছিল যখন পথে তাকে মারা হয় এবং লুঠ করা হয়। যে পুরুষরা তার সাথে এমনটা করেছিল তারা লোভের বশবর্তী হয়ে এমনটা করেছিল, তারা এই ব্যক্তির যা কিছু ছিল তা নিয়ে নেয়, আর তারা তা তার কাছ থেকে নিয়ে নেয়। এটা খুবই খারাপ জিনিস ছিল। আমরা এই ধরনের আচরণ ঘৃণা করি এবং এটি প্রতিরোধ করার জন্য বা শাস্তি দেওয়ার জন্য আমাদের যথাসাধ্য করি। কিন্তু এইটা যীশুকে সবচেয়ে বেশি চিন্তিত করা লোভ ছিল না। তিনি চোর-ডাকাতদের প্রতি একটা অভিযোগের আঙুল তুলতেও এই গল্প বলেন নি।
তার চিন্তা ছিল একজন পাদ্রী ও একজন লেবীয়, যারা প্রয়োজন দেখতে পেল, এবং সাহায্যের হাত বাড়ানোর সুযোগ পেল কিন্তু দিল না। তারা কখনই অন্য কারো জিনিস নিতনা। এতে তাদের শালীনতাবোধ লঙ্ঘিত হতো। তাদের দোষ ছিল সে জিনিসটিকে অন্য কাউকে দিতে না চাওয়া। আমাদের গল্পের ধনী চাষীর মত, তারা নির্লিপ্ত ছিল।
এবেনিজার স্ক্রুজ ছিল কারও পচ্ছন্দনীয় মানুষ। সে ছিল নম্র। সে স্বার্থপর ছিল। নিষ্ঠুর ছিল। তার নাম সবচেয়ে খারাপ জিনিসের লোভর জন্য দাঁড়িয়েছে। আমরা সবাই কখনোই সে রকম না হওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছি। কিন্তু যীশু বলেন, "লোভকে সবরূপে অন্তর্ভুক্ত না করা।" স্পষ্টতই লোভ করার একাধিক উপায় আছে।
মিজ্জগিঃ ফ্রাঙ্ক সি. উইসেল, ড.মিন., গ্রিনউইচ অঞ্চলের সেন্ট মেরি চার্চের প্যাস্টর এবং ব্রিজ সিটির ছেলেদের জন্য সেন্ট ম্যাক্সিমিলিয়েন কলবে হাউস অফ স্টাডিজের প্রতিষ্ঠাতা পরিচালক। আপনি তাঁর সাথে ২০৩-৮৬৯-৯৩৯৩ অথবা ইমেইল করুন: ফেসবুক.ফেসবুক.
|
<urn:uuid:3372b56d-15ae-4f36-ae32-c9776dc92e0e>
|
Farmer cooperatives are viewed as mechanisms to help improve the marketing environment for poor rural farmers faced with limited and uncertain consumer demand for the goods they produce. Cooperatives can help reduce production costs by organizing bulk input purchases for their members. They may also be used as social organizations and serve as a medium for enlightenment and capacity building. This brief explores the role of farmers’ cooperatives in Nigeria by assessing their effectiveness in marketing and traceability services, as well as elucidating the constraints they face.
The role of cooperatives
International Food Policy Research Institute (IFPRI)
|
কৃষক সমবায়গুলি দরিদ্র গ্রামীণ কৃষকদের জন্য পণ্য উত্পাদন করার সীমিত এবং অনিশ্চিত ভোক্তাদের চাহিদা নিয়ে সম্মুখীন হওয়া সংগঠনের পরিবেশের উন্নতির জন্য একটি প্রক্রিয়া হিসাবে বিবেচিত হয়। সমবায়গুলি তাদের সদস্যদের জন্য বাল্ক ইনপুট ক্রয়ের ব্যবস্থা করে উৎপাদনের খরচ কমাতে সাহায্য করতে পারে। এছাড়াও সামাজিক সংগঠন হিসেবে এবং জ্ঞানার্জন ও সক্ষমতা বৃদ্ধির একটি মাধ্যম হিসেবেও তারা ব্যবহৃত হতে পারে। এই সংক্ষিপ্তটিতে নাইজেরিয়া কৃষকদের সমবায়গুলির ভূমিকা নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে তারা বিপণন ও ট্রেসিবিলিটি পরিষেবাগুলির ক্ষেত্রে তাদের কার্যকারিতা মূল্যায়ন করার পাশাপাশি তারা যে সীমাবদ্ধতার মুখোমুখি হয় তা মূল্যায়নের জন্য।
সমবায়গুলির ভূমিকা
ইন্টারন্যাশনাল ফুড পলিসি রিসার্চ ইনস্টিটিউট (আইএফপিআরআই)
|
<urn:uuid:59e74cfc-4790-4d8b-8242-bcdf1c40a017>
|
What is it?
vCath is an app developed by Bangor University in the UK. It is designed to teach neurosurgical trainees the art of cannulating the lateral ventricles of the brain. The objective of the app is to guide a neurosurgical trainee through the steps of positioning and inserting a catheter into the brain of a 3D virtual patient.
What was Innovative?
The app uses gestures and movements to teach neurosurgical trainees the art of catheterisation of the ventricular system. The key innovative feature is procedures that can be carried out on virtual 3D patients with no risk of harm. Trainees could use apps such as vCath for all kinds of procedures and they could potentially be marketed as individual learning modules.
Why is it important?
vCath demonstrates the possibility of apps as training tools for clinicians with no risk to patients. Training via these apps may help build up the skills needed to actually perform procedures in the future. Creation of apps expanding to other modules would be key and should be pursued by medical institutions as a model of care.
|
এটি কি.
ভিসাটচ ভায়া যুক্তরাজ্যের মধ্যে ব্যাঙ্গোর বিশ্ববিদ্যালয় দ্বারা নির্মিত একটি অ্যাপ। এটি ডিজাইন করা হয়েছে যাতে নিউরোসার্জিকাল প্রশিক্ষণার্থীরা মস্তিষ্কের পার্শ্বভ্রতলীগুলিকে টানতে শেখায়। অ্যাপটির লক্ষ্য হচ্ছে ৩ডি ভার্চুয়াল রোগীর মস্তিষ্কে ক্যাথেটারের অবস্থান এবং প্রবেশ করানোর ধাপগুলো একজন শিক্ষানবিশকে দেখানো।
কী অভিনবত্ব?
স্নায়ুবৈজ্ঞানিক শিক্ষানবিসদের নেভার্স্ট্রিয়াল পদ্ধতিতে ক্যাথেটারের প্রবেশ করানো শেখানোর জন্য অ্যাপটিতে ইশারা এবং নড়াচড়া ব্যবহার করা হয়েছে। এর মূল উদ্ভাবনমূলক বৈশিষ্ট্যটি হল ভার্চুয়াল 3 ডি রোগীদের উপর প্রক্রিয়াগুলি পরিচালনা করতে পারে যা কোন ক্ষতির ঝুঁকি ছাড়াই। প্রশিক্ষণার্থীদের সব ধরণের প্রক্রিয়ার জন্য ভি ক্যাথ এবং রোগীদের ঝুঁকি ছাড়াই ব্যক্তিগত শেখার মডিউল হিসাবে অ্যাপগুলি ব্যবহার করা যেতে পারে।
কেন এটি গুরুত্বপূর্ণ?
থেরাপিস্টিকদের জন্য রোগীদের ঝুঁকি নেই এমন অ্যাপসের কারণে ভি ক্যাথ একটি সম্ভাব্য সুযোগকে প্রদর্শন করে। এই অ্যাপগুলির মাধ্যমে প্রশিক্ষণ ভবিষ্যতে বাস্তবায়নযোগ্য পদ্ধতিগুলি তৈরি করতে সহায়তা করতে পারে। অন্যান্য মডিউলগুলিতে প্রসারিত অ্যাপস তৈরি করা গুরুত্বপূর্ণ এবং এটি একটি যত্নের মডেল হিসাবে চিকিৎসা প্রতিষ্ঠানগুলির দ্বারা অনুসরণ করা উচিত।
|
<urn:uuid:4090a5d8-bde2-4544-a063-e2dbfd206b08>
|
Use your Tag reader to touch pictures and words and their story will live out loud! While reading Disney's "Handy Manny's Motorcycle Adventure!", children will love joining their favourite character Handy Manny as curiosity gets the best of him, Pat, Squeze and Flicker. They take an accidental ride in a passing truck! Now it's up to Manny and the other tools to reunite the crew - and fix a few problems along the way! After the story, play learning activities that help build vocabulary and reading comprehension skills.
This particular book focuses on introducing calendar skills, Spanish vocabulary, memory skills, and story sequence.
As with all LeapFrog Tag interactive books, this activity storybook requires an audio download. This is done on the LeapFrog Connect Application provided with your Tag Reader or at leapfrog.com/tag.
Measures approximately 11" long x 7" wide.
|
আপনার ট্যাগ পাঠক ব্যবহার করে ছবি ও শব্দের স্পর্শ করুন, এবং তাদের গল্প উচ্চকিত থাকবে! ডিজনি'স হ্যান্ডি ম্যানি'স মটরসাইকেল অ্যাডভেঞ্চার! পড়ার সময় বাচ্চারা তাদের প্রিয় চরিত্র হ্যান্ডি ম্যানি'স এর সাথে যোগ দেয়ার রোমাঞ্চ পছন্দ করবে। এই প্রতিযোগিতায় যোগ দেয়ার জন্য শিশুরা তাদের প্রিয় চরিত্র হ্যান্ডি ম্যানি'স এর সাথে যোগ দিতে পারবে। তারা একটি দুর্ঘটনাবশত একটি চলন্ত ট্রাকে চড়ে! এখন ম্যানিপুলেট করে নাবিকদের একত্রিত করা এবং পথে কিছু সমস্যা ঠিক করা - এবং দলের সদস্যদের ফিরিয়ে দেওয়া! গল্পের পরে, প্লে লার্নিং ক্রিয়াকলাপগুলি যা শব্দভান্ডার এবং পঠন বোধগম্যতা দক্ষতা তৈরিতে সহায়তা করে।
এই নির্দিষ্ট বইটি ক্যালেন্ডারের দক্ষতা, স্পেনীয় শব্দভান্ডার, স্মৃতি দক্ষতা এবং গল্পের ক্রম সম্পর্কে শেখানোর উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।
সমস্ত লিপফ্রগ ইন্টারেক্টিভ বইয়ের মতো, এই ক্রিয়াকলাপ গানের বইটিতে অডিও ডাউনলোডের প্রয়োজন। এটি করা হয় আপনার ট্যাগ রিডারের সঙ্গে দেয়া লিপফ্রগ কানেক্ট অ্যাপ এ বা লিপফ্রগ.কম/ অতুলপন্ডিত/ এ।
এটি মাপ প্রায় ১১" লম্বা x ৭" প্রশস্ত।
|
<urn:uuid:848d1b76-bbb2-41a2-9c8b-4caf30209011>
|
, d. c.160 B.C.
, Roman general, consul in 190 B.C.
He was the intimate friend and companion of Scipio Africanus Major
from youth, and he held command under him in numerous campaigns. His son Caius Laelius Sapiens,
b. c.186 B.C.
, consul in 140 B.C.
, was famous for his friendship with Scipio Africanus Minor. Cicero named one of his great works Laelius; sive, De amicitia
[Laelius; or, on friendship].
The Columbia Electronic Encyclopedia Copyright © 2004.
Licensed from Columbia University Press
|
, ডি. সি.১৬০খ্রীষ্টপূর্বাব্দ
, রোমান জেনারেল, ১৯০খ্রীষ্টপূর্বাব্দের কনসাল
তিনি ছিলেন যুবক বয়স থেকে ঘনিষ্ঠ বন্ধু এবং সঙ্গী স্কিপিও আফ্রিকানাস মেজর
তাঁর অধীনে অনেকগুলো অভিযানে ছিলেন। তাঁর ছেলে কিইয়া লাইয়াল সেপিয়েন্স সেপিয়েন্স
বা, খ। c.186 খ্রীস্টপূর্বাব্দ
, কনসাল হন ১৪০ খ্রীস্টপূর্বাব্দ
, স্কিপিও অ্যাফ্রোক্রনিস মাইনর এর সাথে বন্ধুত্বের জন্য বিখ্যাত ছিল । সিসারো তার লেখা অন্যতম বড় কাজ Laelius; sive, De amicitia
[লায়েলিউস; বা, বন্ধুত্ব এর উপর]নামের একটির নামকরণ করেন ।
Columbia Electronic Encyclopediaকপিরাইট 2004.
লাইসেন্সড ফ্রম কলম্বিয়া ইউনিভার্সিটি প্রেস
|
<urn:uuid:fd8ff58e-bf3e-486b-b84b-bc23fa82568a>
|
I came across this article:
"What is a Buddhist?
Your Guide, Anthony Flanagan From Anthony Flanagan,
Your Guide to Buddhism.
Basic Questions and Answers
What is a Buddhist?
A Buddhist is simply someone who follows the teachings of the Buddha and tries to incorporate them into their daily lives. Buddhists are everyday people. They work, have families and experience the same ups and downs of everyday life as anyone else. Like people who aren’t Buddhists, they have good qualities and bad qualities. They are not – generally speaking – perfect individuals! What they have decided to do, however, is to strive to do better. This means they try to bring more compassion and loving-kindness into their relationships with others. They try to eradicate tendencies towards greed and hatred in their lives. They also try to follow the moral guidelines laid down by the Buddha.
Some Buddhists become monks and nuns, devoting every aspect of their lives to following the Buddha’s teachings.
Learn BuddhismHelp yourself and others be healthy in body mind & spirit. Distance edwww.aiht.edu
Calm Your MindFeel Calm and Relaxed in Minutes. Anytime. Anywhere.www.StressEraser.com
Ancient Mind TechniquesLittle Known & Lost Mind Tricks Techniques & Self Improvementwww.LostArtsOfTheMind.com
Those who have decided upon this path lead celibate lives and usually join a monastic community. The majority of Buddhists, however, are lay Buddhists.
How does one become a Buddhist?
There are formal and informal ways of becoming a Buddhist. Simply deciding to commit oneself to following the Buddha’s teachings is to become a Buddhist. No formal ceremony is necessary. The emphasis in Buddhism is to practice the teachings rather than to engage in ceremony in ritual. Some Buddhist schools and communities, however, have special initiation ceremonies. These will usually include reciting what is termed ‘the three refuges’: I take refuge in the Buddha, I take refuge in the Sangha, I take refuge in the Dharma. The ‘Sangha’ refers to the Buddhist community and the ‘Dharma’ refers to the Buddha’s teachings.
What moral rules do Buddhists follow?
The Buddha gave his followers five rules or precepts to help them live good moral lives. He advised them to abstain from harming livings beings, from taking what is not given, from sexual misconduct, from false speech, and from intoxicants such as alcohol and recreational drugs. Note, however, that Buddhism does not have any restriction on drugs taken for medicinal purposes. How these precepts are interpreted varies somewhat in practice. Some Buddhists engage in social drinking providing it is in moderation. Other Buddhists are stricter in their observance. Monks and nuns follow further precepts such as not eating after noon, not attending shows or other forms of entertainment, not wearing cosmetics and perfumes, and not sleeping in luxurious beds.
What particular practices do Buddhists engage in?
Buddhist practice varies from school to school. Most schools of Buddhism place great emphasis on meditation. Other schools place emphasis on the recitation of mantras (the repetition of syllables, words or phrases). The Tibetan tradition makes extensive use of visualisation methods as well as meditation, mantras and prostrations. Which methods are practiced depends on the individual – some methods suit certain personalities better than others.
Are all Buddhists vegetarians?
No. The first precept is to abstain from harming or killing living beings. Many Buddhists are vegetarians but the Buddha did not prohibit the eating of meat. He allowed his early followers to eat meat providing the animal had not been specifically killed for them to eat. It is said that the Buddha died of food poisoning after eating contaminated pork. Some Buddhists therefore do eat meat but quite a debate exists within the Buddhist community about whether such practice breaks the first precept at least indirectly."
I dont quite understand the 5 rules, could someone please explain each one of them to me in detail? thanks.
also how come some buddhists arent vegan or even vegetarian? doesnt that go against one of the rules (harming living beings)?
I am interested in learning more about buddhism. I do not mean to offend anyone. I am simply seeking knowledge
also, who is Buddha? was he a man? or a woman? or a diety of somesort?
and why is this buddha so important? isnt there a way to develop morality and living a life that encompasses those guidelines without being buddha?
thanks. im sure i will have more questions
|
এই লেখাটা পেলাম:
"বৌদ্ধ কেন?
আপনার গাইড, অ্যান্থনি ফ্ল্যানাগান থেকে অ্যান্থনি ফ্ল্যানাগান,
বৌদ্ধ হওয়ার প্রশ্নোত্তর
বৌদ্ধ কী?
বৌদ্ধ বলতে আসলে এমন ব্যক্তিকে বোঝায় যিনি বুদ্ধের শিক্ষাগুলোকে অনুসরণ করেন এবং তা দৈনন্দিন জীবনে প্রয়োগ করার চেষ্টা করেন। বৌদ্ধরা রোজকার মানুষ। কাজ করে, পরিবার আছে, আর দৈনন্দিন জীবনে অন্য যে কারও মতো যেমন আছে, তেমনি আছে ভালো-মন্দের অভিজ্ঞতা। যারা বৌদ্ধ না তারাও ভালো মানুষ, মন্দ মানুষও। তারা এমনিতে পারফেক্ট মানুষ নয়! তারা যা করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে তা হলো, আরও ভালো করার চেষ্টা করা। এর অর্থ হলো, তারা তাদের অন্যদের সঙ্গে সম্পর্কের ক্ষেত্রে আরও বেশি সহানুভূতি এবং প্রেমপূর্ণ-দয়া আনার চেষ্টা করে। তারা তাদের জীবনে লোভ এবং ঘৃণার প্রবণতা দূর করার চেষ্টা করে। তারা বুদ্ধের দ্বারা প্রদত্ত নৈতিক দিকনির্দেশ অনুসরণ করার চেষ্টাও করে।
কিছু বৌদ্ধ ভিক্ষু এবং ভিক্ষুণী হয়ে ওঠেন এবং জীবনের প্রতিটি দিক বুদ্ধের শিক্ষার অনুসরণ করেন।
বৌদ্ধধর্ম নিজে শিখুন এবং অন্যকে সুস্থ করুন body mind & spirit দূরত্ব ই-মি.এইচ.টি.ইউ.ডি
আপনার মনকে শান্ত করুনমুহূর্তের মধ্যেই বিচলিত এবং শান্ত হোন। যেকোন সময়, যেকোন জায়গায় Www strestsuresoft.com
প্রাচীন মাইন্ড কৌশল ছোট অজানা & হারিয়ে যাওয়া মাইন্ড কৌশল এবং আত্ম উন্নতির উপায় www.LostArtsOfTheMind.com
যারা এই পথটি স্থির করেছেন তারা ব্রহ্মচারী জীবনযাপন বেছে নিয়েছেন এবং সাধারণত একটি সন্ন্যাসী সম্প্রদায়ে যোগদান করেন। অধিকাংশ বৌদ্ধই লামারি বৌদ্ধ।
কীভাবে বৌদ্ধ হবেন?
বৌদ্ধ হওয়ার আনুষ্ঠানিক এবং অনানুষ্ঠানিক উপায় রয়েছে। কেবল বুদ্ধের শিক্ষার অনুসরণ করার সিদ্ধান্ত নেওয়া বুদ্ধের শিক্ষার অনুসরণে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হওয়ার নাম। কোনও আনুষ্ঠানিক অনুষ্ঠানের প্রয়োজন নেই। বৌদ্ধধর্মে বিশেষভাবে জোর দেওয়া হয় অনুষ্ঠানে অংশগ্রহণ করার পরিবর্তে শিক্ষা কাজে লাগানোর উপর। কিছু বৌদ্ধ বিদ্যালয় এবং সম্প্রদায় বিশেষ দীক্ষানুষ্ঠানের আয়োজন করে। এগুলো সাধারণত যা বলা হয় তা হল, ‘থ্রি রিফিউজেস’ আবৃত্তি কর:বুদ্ধের আশ্রয় গ্রহণ কর,সংঘে আশ্রয় গ্রহণ কর, ধর্মে আশ্রয় গ্রহণ কর। সংঘ বলতে বৌদ্ধ সম্প্রদায় এবং ‘ুধর্ম’ বলতে বুদ্ধের শিক্ষাকে বোঝায়।
বৌদ্ধরা কী ধরনের নৈতিক নিয়ম অনুসরণ করে থাকে?
বুদ্ধ তাঁর অনুসারীদের উত্তম নৈতিক জীবনযাপন করতে সহায়তা করার জন্য পাঁচজন নিয়ম বা অনুশাসন প্রদান করেছিলেন। তিনি তাদের পরামর্শ দিলেন জীবিকা নির্বাহের জন্য মানুষ হত্যা, দান করা হয় না এমন বস্তু গ্রহণ, মিথ্যা কথা বলা, মদ্য বা মাদকের মতো মাদক গ্রহণ থেকে বিরত থাকতে. তবে, বৌদ্ধ ধর্মের ঔষধে ব্যবহারের জন্য মাদকদ্রব্য গ্রহণের উপর কোন নিষেধাজ্ঞা নেই। এই নিয়মগুলি কিভাবে প্রয়োগ করা হয় তা অনুশীলন ক্ষেত্রে কিছুটা পরিবর্তিত হয়। কিছু বৌদ্ধ সমাজ পান করে অভ্যস্ত এবং একে পরিমিত পরিমাণে প্রদান করা হয়। অন্যান্য বৌদ্ধরা এর ব্যবহারে আরও কঠোর। মহাযানীরা খাবার খায় না, দুপুরের পরে না খাওয়া, শো বা অন্যান্য বিনোদনের জন্য না যাওয়া, প্রসাধন ও সুগন্ধি না পরা এবং বিলাসবহুল বিছানায় না শোওয়া ইত্যাদি বিশেষ নিয়মগুলো অনুসরণ করে।
বৌদ্ধরা কোনগুলো পালন করে?
বৌদ্ধ নিয়মগুলো স্কুল থেকে স্কুলে ভিন্ন। বৌদ্ধধর্মের অধিকাংশ বিদ্যালয় ধ্যানকে অত্যন্ত গুরুত্ব দেয়। অন্যান্য বিদ্যালয় মন্ত্রোচ্চারণের (শব্দ বা বাক্যাংশের পুনরাবৃত্তি) উপর জোর দেয়। তিব্বতি ঐতিহ্যও ধ্যান, মন্ত্র ও শ্বাস-প্রশ্বাসের ব্যাপক ব্যবহার করে। কোন উপায়গুলো অনুশীলন করা হয় তা ব্যক্তির উপর নির্ভর করে- কিছু উপায় নির্দিষ্ট ব্যক্তিত্বের লোকদের জন্য শ্রেয়, অন্যটি নয়।
সমস্ত বৌদ্ধই কি শাকাহারী?
না। প্রথম নিয়ম হল জীবিত বস্তু ক্ষতি করা বা হত্যা করা থেকে বিরত থাকা। অনেক বৌদ্ধ শাকাহারী কিন্তু বুদ্ধ মাংস ভোজন নিষেধ করেছিলেন। তিনি তাঁর প্রাথমিক অনুসারীদের মাংস খাওয়ার অনুমতি দিয়েছিলেন, কারণ বলা হয় যে তিনি বিষাক্ত শুকুরের মাংস খাওয়ার পর খাদ্যে বিষক্রিয়ায় মারা গিয়েছিলেন। কিছু বৌদ্ধ তাই মাংস খায় কিন্তু বৌদ্ধ সমাজে এই নিয়ে বেশ বিতর্ক আছে যে, এই ধরনের চর্চা করলে অন্তত প্রথম নীতিটি অন্তত পরোক্ষভাবে ভঙ্গ হয় কিনা।"আমি ৫ টি নিয়ম ঠিক বুঝতে পারছি না, কি কেউ আমাকে প্রতিটি নিয়ম একটু ব্যাখ্যা করবেন? থ্যাংকস।
আর কিছু বৌদ্ধভিক্ষু নিরামিষ বা আবার শাকাহারী না? এইটা তো নিয়মের বিরুদ্ধে (জঘন্য জীবহত্যা) কিছু বোঝায় না।
বুদ্ধধর্ম নিয়ে আরো জানতে আগ্রহী। কাউকে আঘাত করার জন্য বলছি না। আমি শুধু জ্ঞান খুজছি
আর কেও, বুদ্ধ কি পুরুষ ছিলেন? অথবা একজন নারী? অথবা অনেক অনেক দেবগ
|
<urn:uuid:493461cb-fd61-43d2-ad2f-fccd556b4dec>
|
Confederate President Jefferson Davis ordered one of his most capable commanders, James Longstreet, to send forces against Union rivals and advance toward Knoxville, Tenn. The so-called Knoxville Campaign by Longstreet would drag on through November 1863, part of a series of skirmishes and military assaults in eastern Tennessee 150 years ago in the Civil War. Both Union and Confederate forces were seeking to control eastern Tennessee in the fall of 1863 and Longstreet began pushing toward Knoxville over muddy roads in a bid to assault Maj. Gen. Ambrose Burnside's Union forces defending Knoxville. A Confederate siege of Knoxville would open on Nov. 17, 1863, but after two weeks of trying to starve out the garrison and one disastrous assault, he would scuttle the siege. Not only would Longstreet ultimately fail in his quest to take Knoxville, but Union forces would largely take control of eastern Tennessee after Grant also ended the Confederate siege of Chattanooga in the autumn of 1863.
This Week in The Civil War, for week of Sunday, Nov. 10: Fighting in Virginia.
Union soldiers crossed over the Rappahannock River on Nov. 7, 1863, at Rappahannock Station and captured hundreds of Confederate fighters in the process. As fighting erupted, there were hundreds of casualties near a place called Kelly's Ford before the Confederates retreated further south. The fighting came about the time Gen. Robert E. Lee's fighting force was preparing to go into winter quarters near Culpeper, Va. The AP reported on Nov. 9, 1863, on the fighting. "It will be seen that a severe battle has been fought on the Rappahanoock," said the dispatch, reporting Confederate fighters had moved in the direction of Culpelper. "The number of Confederates taken prisoners is twelve hundred," said the dispatch, adding, "In the attack on the redoubts on the north side of the river, the Confederates are reported to have suffered severely."
This Week in The Civil War, for week of Sunday, Nov. 17: Lincoln's "Gettysburg Address." Fighting in Tennessee.
President Abraham Lincoln delivered the "Gettysburg Address" on Nov. 19, 1863, at the Gettysburg battlefield, one of the most famous addresses by a politician in American history. The occasion: a dedication ceremony planned near the Gettysburg battlefield to give a better burial site to fallen soldiers than the shallow earthen graves they were initially given after the epic battle in July of that year. A former Harvard president was designated the featured speaker at the dedication and Lincoln was asked to speak as an afterthought, but would go down in history with his short by memorable speech that opened "Four score and seven years ago ..." Elsewhere, Union soldiers under the command of Maj. Gen. Ambrose E. Burnside plunged Nov. 16, 1863, into the thick of fighting with Confederate opponents near Knoxville, Tenn. The Confederates struck on the flank of Burnside's column but Burnside was able to maneuver his troops and get them on the march to Knoxville. The Confederate attack by Lt. Gen. James Longstreet ended with a Union victory and Knoxville firmly in Union control.
This Week in The Civil War, for week of Sunday, Nov. 24: The Battle Above the Clouds.
This week 150 years ago in the Civil War, Union troops scaled Lookout Mountain southwest of federally held Chattanooga, Tenn., and ousted Confederates dug in with artillery on the heights. The attack by nearly 12,000 Union soldiers drove the Confederates off the mountaintop overlooking Chattanooga, effectively ending a siege of Union forces holding the city below. Fog covered the Union forces as they went up the 1,700-foot mountainside, aiding their offensive in what later would became known as "The Battle Above the Clouds." By late in the day on Nov. 24, 1863, Confederates under pressure of the Union offensive abandoned their artillery posts atop the summit and withdrew. A day later, Union forces would definitively break the Confederate siege lines ringing Chattanooga with another withering offensive, this one aimed at another height called Missionary Ridge.
|
কনফেডারেট প্রেসিডেন্ট জেফারসন ডেভিস তার অন্যতম যোগ্য কমান্ডার, জেমস লংস্ট্রিট, কে ইউনিয়ন বিরোধীদের বিরুদ্ধে সেনা পাঠানোর এবং টেনেসির নক্সভিলের দিকে অগ্রসর হওয়ার নির্দেশ দেন। কথিত নক্সভিলা অভিযানের লংস্ট্রিট বাহিনী ১৮৬৩ সালের ১৮ই নভেম্বরের মধ্যেই পিছু হঠে, ১৫০ বছর আগে গৃহযুদ্ধের সময়ে পূর্ব টেনেসিতে হওয়া একাধিক খন্ড যুদ্ধ এবং সামরিক আক্রমণের অংশ হিসেবে। ইউনিয়ন এবং কনফেডারেট উভয় বাহিনী ১৮৬৩ সালের শরৎকালে পূর্ব টেনেসি নিয়ন্ত্রণ করতে চাইছিল এবং লংস্ট্রিট নক্সভিলের দিকে অগ্রগতির সাথে সাথে কনফেডারেট ইউনিয়ন বাহিনীকে নক্সভিলের প্রতিরক্ষার দিকে ঠেলে দিতে শুরু করে। একটি কনফেডারেট নক্সভিলের অবরোধ নভেম্বরের দিকে খোলা ছিল। ১৭, ১৮৬৩, কিন্তু দুই সপ্তাহের অবরুদ্ধ থাকার ও একটি বিধ্বংসী হামলার চেষ্টা করার পর, তিনি অবরোধটি থামান। লংস্ট্রিট শুধু নক্সভিল দখলের চেষ্টাতেই ব্যর্থ হবে তাই নয়, ইউনিয়ন বাহিনীও ১৮৬৩ সালের শরতে চিকানওগার কনফেডারেট অবরোধ শেষ হওয়ার পরে পূর্ব টেনেসির বেশির ভাগ এলাকা তাদের হাতে চলে যাবে। ১০:ভার্জিনিয়ায় যুদ্ধ.
ইউনিয়ন সেনারা ১৮৬৩ সালের ৭ নভেম্বর রাপাহুক্স স্টেশনে আরাপান্ডের ঘাটি পেরিয়ে ১৮৬৩ সালের নভেম্বর ৭ তারিখে দক্ষিণাঞ্চল অতিক্রম করে এবং কনফেডারেটকে আরও দক্ষিণে পিছু হটতে বাধ্য করে, তবে কনফেডারেটরা আরও দক্ষিণে পিছু হটার আগে কেলি ফোর্ডের কাছে শত-শত হতাহত হয়। যুদ্ধটি হয়েছিল গীন. রবার্ট ই. লী'র লড়াইয়ের বাহিনী ভার্জিনিয়ার কুলপিপার কাছে শীতকালে যেতে প্রস্তুত হচ্ছিল, এই সময় এই যুদ্ধটি হয়েছিল। "এটা দেখা যাবে যে রিপাহোনক-এ তীব্র লড়াই হয়েছে," সংবাদটা জানায়, কনফেডারেট যোদ্ধারা কুল্পিলিপার দিক দিয়ে চলে এসেছে। "বন্দী নেয়া কনফেডারেটের সংখ্যা বারোশ," বলেছেন প্রেরিত, "নদীর উত্তরের বাঁধের উপর আক্রমণে, কনফেডারেটরা ভয়াবহভাবে ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছে বলে রিপোর্ট করা হয়েছে"।
গৃহযুদ্ধে এই সপ্তাহে, রবিবারে, এই ১৭: লিঙ্কনের "গেটিসবার্গ বক্তব্য". টেনিসি-তে যুদ্ধ.
রাষ্ট্রপতি আব্রাহাম লিংকন আমেরিকান ইতিহাসে একজন রাজনীতিবিদের বিখ্যাত বক্তৃতার অন্যতম গেটিসবার্গ যুদ্ধক্ষেত্রে নভেম্বর ১৯, ১৮৬৩ সালে "গেটিসবার্গ বক্তব্য" প্রদান করেছিলেন লিঙ্কন । উপলক্ষ: গেটিসবার্গ যুদ্ধক্ষেত্রের নিকটে পরিকল্পনা করা হয়েছিল নিহত সেনাদেরকে তাদের উৎসর্গ করার জন্য যারা সেই বছরের জুলাই মাসে মহাকাব্য যুদ্ধের পরে প্রথমবার অগভীর মাটির সমাধির পরিবর্তে আরও ভালো সমাধি স্থান দিতে। হার্ভার্ডের প্রাক্তন রাষ্ট্রপতি একটি অনুষ্ঠানে বৈশিষ্ট্যযুক্ত বক্তা নির্বাচিত হন। লিঙ্কনকে আলোচনার পর বক্তৃতা দিতে বলা হয়, কিন্তু ইতিহাসে তার সংক্ষিপ্ত পর্বের বিখ্যাত বক্তৃতায় (যা শুরু হয়েছিল "চারা সেণ্ট বছর আগে..." এর মধ্য দিয়ে) অংশগ্রহণ করে। জেন। অ্যামব্রোস ই। বার্নসাইড ১৮৬৩ সালের ১৬ নভেম্বর টেনেসির টেবিলের কাছে কনফেডারেট বিরোধীদের সাথে যুদ্ধের মধ্যে ঝাঁপিয়ে পড়ে। কনফেডারেটরা নক্সভিলের সামনে পিছনে বার্নসাইডের কল্টনের পাশে আঘাত করেছিল কিন্তু বার্নসাইড তার বাহিনীকে সরিয়ে নিতে এবং নক্সভিলের জন্য তাদের পদযাত্রায় পেতে সক্ষম হয়েছিল।
লে. জেন। অ্যামব্রোস ই। বার্নসাইড ১৮৬৩ সালের ১৬ নভেম্বর টেনেসির টেবিলের কাছে কনফেডারেট বিরোধীদের সাথে যুদ্ধের মধ্যে ঝাঁপিয়ে পড়ে। কনফেডারেটরা নক্সভিলের সামনে পিছনে বার্নসাইডের কল্টনের পাশে আঘাত করেছিল কিন্তু বার্নসাইড তার বাহিনীকে সরিয়ে নিতে এবং নক্সভিলের জন্য তাদের পদযাত্রায় পেতে সক্ষম হয়েছিল। জেমস লংস্ট্রিট একটি ইউনিয়ন বিজয় এবং হলিফাকে দৃঢ়ভাবে ইউনিয়ন নিয়ন্ত্রণ সঙ্গে শেষ.
এই সপ্তাহের গৃহযুদ্ধের মধ্যে, রবিবারে, রোববার ২৪: মেঘের উপরে যুদ্ধ.
এই সপ্তাহে ১৫০ বছর পূর্বে সিভিল ওয়ার, ইউনিয়ন সৈন্যরা লুকআউট মাউন্টেন উপরে তাকানস দক্ষিণপশ্চিম Chattanooga, Tenn., এবং প্রত্যাহার কনফেডারেট পাহাড়ের উপর আর্টিলারির সঙ্গে খনন করে. প্রায় ১২, ০০০ ইউনিয়ন সৈন্যদের দ্বারা আক্রমণটি চট্টানুগা-র বিপরীতে পাহাড়ের চূড়া থেকে কনফেডারেটদের বিতাড়িত করে, কার্যকরীভাবে শহরকে নিচে ধরে রাখা ইউনিয়ন সৈন্যদের একটি অবরোধ শেষ করে। কুয়াশাটি ইউনিয়ন বাহিনীকে ঢেকে ফেলে যখন তারা ১,৭০০-ফুট পাহাড়ের চূড়ায় উঠে তাদের আক্রমণের জন্য সাহায্য করে যা পরবর্তীতে "মেঘের উপরে যুদ্ধ" নামে পরিচিত হয়। দিনের শেষ দিকে যখন নভেম্বর মাসের শেষ দিকে ২৪, ১৮৬৩, ইউনিয়ন আক্রমনের চাপে কনফেডারেটরা শৃঙ্গের শীর্ষে তাদের আর্টিলারি পোস্টগুলি ফেলে দেয় এবং প্রত্যাহার করে নেয়। একদিন পরে, ইউনিয়ন বাহিনী চূড়ান্ত পর্যন্ত কনফেডারেট অবরোধ লাইন ভেঙে দেয় চাটানুগা বাজানোর আরেকটি আক্রমণে, যার লক্ষ্য ছিল মিশনারি রিজকে।
|
<urn:uuid:3782ad1b-21aa-4385-81f7-46ea614e1f04>
|
Skip to Main Content
The robot soccer game is full of challenges in the field of robot and artificial intelligence. Strategy is a kernel subsystem of robot soccer game. In this paper, a method to generate offensive strategies based on simulated game is presented. The experiments show that states obtained during the simulated game are suited for new strategies generation and strategies optimization.
|
স্কিপ টু মেইন কন্টেন্ট
রোবট এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ক্ষেত্রে রোবট সকার গেমটি চ্যালেঞ্জিং পূর্ণ। কৌশলটি রোবট সকার গেমের একটি কার্নেল উপসেট। এই কাগজটিতে সিমুলেটেড গেমের উপর ভিত্তি করে আক্রমণাত্মক কৌশল তৈরি করার একটি পদ্ধতি উপস্থাপন করা হয়েছে। গবেষণাটি দেখায় যে, অনুকৃতিকৃত গেমের সময় প্রাপ্ত রাজ্যগুলি নতুন কৌশল উত্পাদন এবং কৌশল অপ্টিমাইজেশনের জন্য উপযুক্ত।
|
<urn:uuid:b55e464b-af55-4306-a81c-237254a5291f>
|
WALK THROUGH CALIFORNIA
Welcome to Walk Through California™! This presentation is designed to allow fourth grade students to actively participate in a lively retelling of California’s rich history. Through the use of games, music, and storytelling, history will come alive!
Walk Through California is California Weekly’s first Walk Through presentation and continues to be presented to thousands of classrooms each year. The program focuses on major events that shaped our great state of California. Drama, dance, games, and music support students’ listening skills, vocabulary development, history and geography standards. A large topographical map of California is built for students to experience California’s geography hands-on.
|
কলোরাডোর মাধ্যমে ওয়াক থ্রু ক্যালিফোর্নিয়া™ গেমস, সংগীত ও গল্প বলার মাধ্যমে, ইতিহাসের চিত্রটিকে জীবন্ত করবে!!
ওয়াক থ্রো ক্যালিফোর্নিয়া ক্যালিফোর্নিয়া উইকলি-র প্রথম ওয়াক থ্রো উপস্থাপন এবং প্রতি বছর হাজার হাজার শ্রেণীকক্ষে উপস্থাপিত হতে থাকে। অনুষ্ঠানটি আমাদের মহান ক্যালিফোর্নিয়া রাষ্ট্রের গঠন করা প্রধান ঘটনাগুলিকে কেন্দ্র করে। নাটক, নাচ, গেমস এবং সংগীত শিক্ষার্থীদের শ্রবণ দক্ষতা, শব্দভান্ডার উন্নয়ন, ইতিহাস এবং ভূগোল মানদণ্ডে সমর্থন করে। ক্যালিফোর্নিয়ার একটি বড় টপোগ্রাফিক ম্যাপ শিক্ষার্থীদের ক্যালিফোর্নিয়ার ভূগোলকে হাতে-কলমে অভিজ্ঞতা লাভের জন্য তৈরি করা হয়েছে।
|
<urn:uuid:a7f3fe4f-2f74-4722-bc9a-3ec3aa31d94d>
|
Exercise means doing a training to improve health or to lose weight. It is a task to maintain or to keep a fit body. But unfortunately, many people fail in doing exercise regularly and maintaining it.
Exercise means doing a training to improve health or to lose weight. It is a task to maintain or to keep a fit body. But unfortunately, many people fail in doing exercise regularly and maintaining it. There are a lot of people planning to start the exercise and have a proper diet immediately but after a few days or a week, they will suddenly stop and give up. Many people do not have a discipline in terms of having a sincere exercise and proper diet. Try to find ways to have an ease into exercise.
Here are some easy ways to do exercise:
Don’t do too much on the first day or week of your exercise program. This will just lead you to have body pain and it is possible for you to be over fatigue. The next thing you will think and do is to rest, eat and sleep for the whole day. Then you probably just wait for your body to recover and feel no pain. After that, it will just let you get lazy to get back on your exercise program.
Make an exercise plan or proper food diet. Make sure it will become your everyday exercise and eating diet routine. Don’t just plan on your calendar date that is good for a month or more, but instead plan for an exercise and eating diet that will takes for your entire life.
Exercise often. Give yourself one hour of exercise a day. Do it every six days of your week. It will be effective if it is on rhythm or continuous, like walking, running or swimming. It is also advisable to have a badminton exercise or basketball. Any sports type will do. Just make your body move and sweat to burn fats.
Choose a working environment that you will enjoy. Doing exercise in your basement without music will be boring. If you have a treadmill, do not face the treadmill on the wall but instead of the TV. At least it will help you entertain and at the same time you are losing your weight.
Avoid accident while having an exercise. Avoid injuries. Do not do anything that will lead you to an accident or puts you into higher risks of injuries. Take it slow. Don’t rush yourself in doing exercise. Let your body adjust to your exercise program and to your proper food diet.
Those are some ways or tips on having an ease into exercise that will give you self-motivation. Doing the exercise program successfully will help you improve your discipline. Aside from giving the right weight for your height but it will also help you improve physically and mentally. But don’t let your diet missed or mess your eating schedule. It will not help you instead it will just give you a problem.
|
ব্যায়াম মানে একটি ট্রেনিং করা বা স্বাস্থ্য ভালো রাখার জন্য ব্যায়াম করা। শরীর ফিট রাখার জন্য বা ফিট রাখার জন্য কাজ করা। কিন্তু দুঃখজনকভাবে অনেকেই নিয়মিত বা তা ঠিক রাখার জন্য ব্যায়াম করে ব্যর্থ হয়।
ব্যায়াম মানে একটি ট্রেনিং করা বা স্বাস্থ্য ভালো রাখার জন্য ব্যায়াম করা শরীরকে সুস্থ রাখা কিংবা ফিট রাখা কোনো কাজের কথা নয়। কিন্তু তাই বলে নিয়মিত ব্যায়াম কিংবা শরীরচর্চা করে শরীর সুস্থ রাখা অনেকের পক্ষেই সম্ভব হয়ে ওঠে না। অনেকেই ব্যায়াম শুরু করার পরিকল্পনা করছেন এবং অবিলম্বে সঠিক ডায়েট করছেন, কিন্তু কয়েকদিন বা এক সপ্তাহ পরে হঠাৎ করেই তারা থেমে যাবেন এবং হাল ছেড়ে দেবেন। অনেক লোকের একটি সৎ ব্যায়াম এবং সঠিক ডায়েট করার ক্ষেত্রে কোনও শৃঙ্খলা নেই। ব্যায়াম করার সময় যেন সহজ হয়, তার উপায় খুঁজে বের করুন।
ব্যায়াম করার সময় খুব বেশি না করার কিছু সহজ উপায়:
ব্যায়াম কর্মসূচির প্রথম দিন বা সপ্তাহে খুব বেশি করবেন না। এটি আপনাকে কেবল শরীরে ব্যথা করতে পরিচালিত করবে এবং আপনার পক্ষে ক্লান্তি অনুভব করা সম্ভব হতে পারে। পরবর্তী বিষয়টি আপনি চিন্তা করবেন এবং করবেন তা হল, সারা দিন বিশ্রাম, খাওয়া-দাওয়া এবং ঘুম। তবে আপনি সম্ভবত কেবল আপনার দেহটি সেরে ওঠার জন্য অপেক্ষা করবেন এবং কোনও ব্যথা অনুভব করবেন না। এরপরে এটি কেবল আপনাকে অলস মেজাজ দিয়ে ব্যায়াম প্রোগ্রামে ফিরে যেতে দেবে।
একটি অনুশীলন পরিকল্পনা বা সঠিক খাদ্য ডায়েট তৈরি করুন। নিশ্চিত করুন যে এটি আপনার প্রতিদিনের ব্যায়াম এবং খাওয়ার ডায়েট রুটিন হয়ে উঠবে। আপনার ক্যালেন্ডারের যে তারিখটি ভাল হবে তা নয়, বরং একটি ব্যায়াম এবং খাওয়ার ডায়েটের পরিকল্পনা করুন যা আপনার পুরো জীবন নেবে।
ব্যায়াম প্রায়ই। প্রতিদিন এক ঘন্টা ব্যায়াম করুন। এটি আপনার সপ্তাহের প্রতি ছয় দিন করুন। এটি কার্যকর হবে যদি এটি হাঁটা, দৌড়ানো বা সাঁতারের মতো ছন্দময় বা অবিচ্ছিন্ন হয়। ব্যাডমিন্টন ব্যায়াম বা বাস্কেটবলের পরামর্শও দেওয়া হয়। যে কোনও খেলার প্রকারই চলবে। শুধু আপনার শরীরকে মুভ করুন এবং ঘাম ঝরানো ফ্যাট পোড়াতে।
আপনার উপভোগ করবেন এমন একটি কর্মক্ষেত্রের পরিবেশ চয়ন করুন। সঙ্গীত ছাড়া আপনার বেসমেন্টে ব্যায়াম করা বিরক্তিকর হবে। আপনার কাছে যদি ট্রেডমিল থাকে, তাহলে দেয়ালে ট্রেডমিলের মুখোমুখি হবেন না বরং টিভির কথা ভাবুন। অন্তত এটি আপনাকে বিনোদন দিতে এবং একই সাথে আপনি ওজন হারাতে সাহায্য করবে।
ট্রেন ভ্রমণের সময় দুর্ঘটনা এড়িয়ে চলুন। দুর্ঘটনা ঘটে এমন কিছু করা এড়িয়ে চলুন বা আপনাকে আহত হওয়ার ঝুঁকিতে ফেলে দিন। ধীর হয়ে যান। নিজের জন্য তাড়াহুড়ো করবেন না ব্যায়াম করতে। আপনার শরীর ব্যায়াম প্রোগ্রাম এবং আপনার সঠিক খাদ্য তালিকার সাথে নিজেকে মানিয়ে নিতে দিন।
কিছু উপায় বা টিপস যা ব্যায়াম করার মধ্যে আপনাকে স্বাচ্ছন্দ্য দেবে যা আপনাকে আত্ম-প্রেরণা দেবে। ব্যায়াম প্রোগ্রামটি সফলভাবে করা আপনাকে আপনার শৃঙ্খলা উন্নত করতে সহায়তা করবে। আপনার উচ্চতার জন্য সঠিক ওজন দেওয়া ছাড়াও এটি আপনাকে শারীরিক ও মানসিকভাবে উন্নত করতে সহায়তা করবে। তবে আপনার ডায়েট মিস করবেন না বা আপনার খাওয়ার সময়সূচী ভুল করবেন না। এটি আপনাকে সহায়তা না করে বরং আপনাকে একটি সমস্যা দেবে।
|
<urn:uuid:96fa8723-7cef-45e1-a3f0-ac485220b8b0>
|
The continent of Antarctica is the coldest, windiest, driest and iciest place on Earth. Here you can walk among penguins, kayak through icebergs or just sit and listen to the symphony of sounds this amazing landscape has to offer.
Antarctica is roughly 5 million square miles, but its size varies due to changing ice shelves. The continent makes up 8.9 percent of Earth's land, and the Antarctic ice cap holds 70 percent of our planet's fresh water. Almost 98 percent of Antarctica is solid ice. In fact, much of Antarctica's land mass lies beneath more than a mile of ice and snow. The highest point in Antarctica is Vinson Massif, a towering 16,066 feet.
The continent makes up 8.9 percent of Earth's land, and the Antarctic ice cap holds 70 percent of our planet's fresh water.
Antarctica has numerous penguin species: adelie, chinstrap, gentoo, king, emperor and macaroni. The emperor, the largest, stands over three feet tall and can weigh up to 80 pounds. Ten whale species can be found in the Antarctic Ocean including: humpback, blue, minke, sperm, right, sei, pilot and finback. The blue whale, the largest creature on earth, exceeds 100 feet in length and weighs over 125 tons. Six seal species are found here including: crabeater, weddell, leopard, fur, ross and elephant. Huge male elephant seals can weigh over 4 tons. Over forty species of seabirds can be seen including: albatross, petrels, skuas and terns.
Antarctica Human History
In 1522 Ferdinand Magellan ventured to Tierra del Fuego at the tip of South America. A half-century later, Francis Drake made it between Cape Horn and the South Shetlands. In 1772 Captain James Cook's ship, Resolution, reached all the way to 71 degrees south, just shy of the Antarctic shore. The 19th century brought seal hunters and whalers. The 20th century brought on the race for the South Pole between Norwegian Roald Amundsen and British Robert Scott. Amundsen's party reached the Pole in December 1912. Scott's party arrived a month later; however, Scott and all four of his men died of hunger on the way back. In 1914 British captain Ernest Shackleton was on his third Antarctic expedition when his ship, the Endurance, was trapped in the ice and sunk. The crew salvaged supplies, climbed onto the pack ice and floated to Elephant Island. Faced with no chance of rescue, Shackleton set out with five of his best men in an open rowboat and crossed 800 miles of some of the world's roughest waters to South Georgia. They then made a difficult trek over the snow-covered mountains to reach a whaling station on the other side. Shackleton returned to Elephant Island to rescue his crew. Throughout this entire ordeal, not one life was lost. Today, research stations are set up and scientific studies include geology, biology and ice-core and weather analysis.
What Is Antarctic Expedition Cruising?
Typical Antarctic vessels are ice-reinforced and range in size from 50 - 150 passengers. Expedition cruising differs from typical cruising in that a great deal of your time will be spent off the ship. Zodiacs, rubberized landing crafts, enable passengers to journey away from the ship and land virtually anywhere. Naturalists accompany travelers and offer a wealth of knowledge when interpreting the destinations and wildlife. These trips are very casual, with open seating in the dining area and simple yet comfortable accommodations.
Choosing the Right Trip
All short-duration trips visit the Antarctic Peninsula. This area has abundant wildlife, towering granite mountains and immense icebergs. Longer trips also visit the Sub-Antarctic Islands, notably the Falklands and South Georgia. These islands are ice-free in the winter and are subsequently a year-round haven for numerous wildlife species. Tens of thousands of king penguins, stunning scenery, immense jagged mountains, pristine beaches and whaling stations (of Shackleton fame) allow South Georgia to offer visitors an entirely different experience than the Antarctic Peninsula alone.
Antarctic expeditions have small vessels, a limited season and extreme popularity. You should consider planning ahead and reserving your dream Antarctica journey at least 9 months in advance. Contact AdventureSmith, and we can help you realize that dream!
|
অ্যান্টার্কটিকা মহাদেশ পৃথিবীর শীতলতম, সবচেয়ে ঝড়ো বাতাস বয় এমন, এবং সবচেয়ে শুষ্কতম জায়গা। এখানে আপনি পেঙ্গুইনদের সঙ্গে হাঁটতে পারেন, কায়াক করতে পারেন, বরফভস্মের মধ্য দিয়ে কেবল ঘুরে বেড়াতে পারেন অথবা এই আশ্চর্যজনক ল্যান্ডস্কেপটি শুনতে পারেন যা এই অপূর্ব ল্যান্ডস্কেপকে প্রদান করে।
অ্যান্টার্কটিকা প্রায় ৫০ লক্ষ বর্গমাইল কিন্তু বরফের চাদরের কারণে এর আকার পরিবর্তন হয়। মহাদেশটি পৃথিবীর ভূমি ভাগের ৮.৯ শতাংশ, আর অ্যান্টার্কটিকা্ত বরফগলা পানি ভাগের ৭০ শতাংশ হচ্ছে আমাদের গ্রহের মিঠা পানি। অ্যান্টার্কটিকার প্রায় ৯৮ শতাংশ জায়গা ঢাকা আছে এক মাইলের এক ইঞ্চিরও বেশি বরফ ও তুষারের তলায়। অ্যান্টার্কটিকায় সর্বোচ্চ পয়েন্ট হ'ল ভিনসন ম্যাসিফ, 16,066 ফুট লম্বা।
অ্যান্টার্কটিকা পৃথিবীর ভূখণ্ডের 8.9 শতাংশ, অ্যান্টার্কটিক আইসবক্স বিশ্বে আমাদের গ্রহের 70 শতাংশ ফ্রেশওয়াটার ধরে রাখে।
অ্যান্টার্কটিকায় অনেক পেঙ্গুইন প্রজাতি রয়েছে: অ্যাডিলাই, চিন্টেপ, গেন্টু, কিং, এম্পারর এবং ম্যাকরোনি। সম্রাট, সবচেয়ে বড়, তিন ফুট লম্বা দাঁড়িয়ে আছে এবং ৮০ পাউন্ড পর্যন্ত ওজন করতে পারে. অ্যান্টার্কটিকা মহাসাগরে দশটি তিমি প্রজাতি পাওয়া যায়, যার মধ্যে আছে: হাম্পব্যাক, নীল, মিনকে, শুক্রাণু, ডান, সেই, পাইলট এবং ফিনব্যাক। নীল তিমি, পৃথিবীর বৃহত্তম প্রাণী, ১০০ ফুটেরও বেশি দীর্ঘ এবং এটির ওজন ১২৫ টনের বেশি। ক্র্যাবিটার, উইল্ডেল, চিতাবাঘ, পশম, রোস এবং হাতি সহ ছয় প্রজাতির সীল এখানে পাওয়া যায়। বড় পুরুষ হাতির সীলগুলি ৪ টনের বেশি ওজন হতে পারে। ৪০ টির বেশি প্রজাতির সীজফউল দেখা যায় যার মধ্যে রয়েছে: অ্যালবাট্রস, পেতল রাতচরা, স্কিয়স এবং টার্ণ.
আনুমানিক
অ্যান্টার্কটিকায় মানুষের ইতিহাস
১৫২২ সালে ফারডিনান্ড ম্যাজেলান দক্ষিণ আমেরিকার প্রান্তে টিয়েরা দেল ফিগো তে যান। অর্ধ-শতক পরে ফ্রান্সিস ড্রেক এটিকে কেপ হর্নের এবং দক্ষিণ শীটসে নিয়ে যান। ১৭৭২ সালে ক্যাপ্টেন জেমস কুকের জাহাজ রেসেসওয়র্থ অ্যান্টার্কটিক উপকূল থেকে ৭১ ডিগ্রী দক্ষিণে পৌঁছে, ঠিক দক্ষিণ দিক দিয়ে ৭১ ডিগ্রী দক্ষিণে পৌঁছেছিল। ১৯শ শতাব্দীতে সীল শিকারি এবং তিমির শিকারিদের আগমন ঘটে। ২০শ শতকে নরওয়েজিয়ান রোয়াল্ড আমুন্ডসেন এবং ব্রিটিশ রবার্ট স্কটের মধ্যে দক্ষিণ মেরু দখলের জন্য প্রতিযোগিতা শুরু হয়েছিল। আমুন্ডসেনের দল ১৯১২ সালের ডিসেম্বরে পোলার পৌছে যায়, আর স্কটের দল আসে একমাস পরে, কিন্তু স্কটের চারজনই ফেরার পথে অনাহারে মারা যান। ১৯১৪ সালে ব্রিটিশ ক্যাপ্টেন আর্নেস্ট শ্যাকেলটন তাঁর তৃতীয় অ্যান্টার্টিকার অভিযান করছিলেন, তখন তাঁর জাহাজ এন্ডেরিমার বরফের মধ্যে আটকা পড়ে ও ডুবে যায়. ক্রূরা রসদপত্র উদ্ধার করে প্যাক আইস এ উঠে বসে এলিফ্যান্ট ইনে। কোনরকম উদ্ধার পাওয়ার সম্ভাবনা না দেখে শ্যাকলটন তার পাঁচটি সেরা লোককে নিয়ে খোলা একটা নৌকায় রওনা দেন এবং বিশ্বের সবচেয়ে রুক্ষ সমুদ্রের ৮০০ মাইল পথ পার হয়ে দক্ষিণ জর্জিয়ায় যান। তখন তারা বরফঢাকা পাহাড়ের উপর দিয়ে তুষারাচ্ছন্ন পর্বতের উপর দিয়ে একটি তিমি শিকার কেন্দ্রে পৌঁছাতে কঠিন ভ্রমণ সম্পন্ন করে, যেখানে শ্যাকলটন তার ক্রুদের উদ্ধার করার জন্য ফিরে আসে। এই পুরো সময়কালে, একজনও প্রাণ হারাতে হয়নি। আজ, গবেষণা স্টেশন স্থাপন করা হয় এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণায় ভূতত্ত্ব, জীববিজ্ঞান এবং বরফ-কেন্দ্র এবং আবহাওয়া বিশ্লেষণ অন্তর্ভুক্ত করা হয়।
অ্যান্টার্কটিকা অভিযান অভিযান
প্রচলিত অ্যান্টার্কটিক জাহাজগুলি হল বরফ-সঙ্কুচিত এবং আকারের মধ্যে রয়েছে ৫০ - ১৫০ জন যাত্রী । অভিযান ক্রুজিং সাধারণ ক্রুজিং থেকে আলাদা, এটি একটি গ্রেট বাজেট সময় ব্যয় হবে। জাহাজের বাইরে ভ্রমণ করতে, যাত্রীদের প্রায় যে কোনও জায়গায় অবতরণ করতে রাবার নিয়ন্ত্রিত ল্যান্ডিং নৈপুণ্য ব্যবহার করা হয়। নেচারম্যানরা ভ্রমণকারীদের সাথে থাকে এবং ভ্রমণ এবং বন্যপ্রাণীর ব্যাখ্যাদানের সময় অনেক জ্ঞান প্রদান করে। এই ভ্রমণগুলি খুব নৈমিত্তিক হয়, খাবার সময় ডাইনিং এরিয়াতে খোলা থাকে এবং সহজ এবং আরামদায়ক বাসস্থান থাকে।
সঠিক ট্রিপ নির্বাচন করা
সমস্ত দীর্ঘ-প্রসারিত ট্রিপ অ্যান্টার্কটিক উপদ্বীপে যায়। এই অঞ্চলে প্রচুর বন্যপ্রাণী, উঁচু গ্রানাইট পর্বতমালা এবং বিশাল বরফস্তূপের উপস্থিতি রয়েছে। লম্বা ট্রিপগুলিও সাব-আন্টার্কটিকা দ্বীপে যায়, বিশেষত ফকল্যান্ডস এবং দক্ষিণ জর্জিয়া। এই দ্বীপগুলি শীতকালে বরফমুক্ত হয় এবং বছরের পর বছর ধরে অনেক বন্যপ্রাণীর আশ্রয়স্থল। হাজার হাজার রাজা পেঙ্গুইন, আশ্চর্যজনক প্রাকৃতিক দৃশ্য, বিশাল কাটা পাহাড়ের পাশাপাশি, পরিষ্কার সমুদ্র সৈকত এবং তিমি স্টেশনগুলি (শ্যাকলটন খ্যাত) দক্ষিণ জর্জিয়াকে অ্যান্টার্কটিক উপদ্বীপের চেয়ে সম্পূর্ণ ভিন্ন অভিজ্ঞতা অর্জনের সুযোগ করে দেয় ।
অ্যান্টার্কটিকা অভিযানগুলিতে ছোট জাহাজ, একটি সীমিত মরসুম এবং চরম জনপ্রিয়তা। আপনার আগে থেকে পরিকল্পনা করা উচিত এবং আপনার স্বপ্নের অ্যান্টার্কটিকা ভ্রমণ কমপক্ষে ৯ মাস আগে নির্ধারণ করা উচিত। অ্যাডভেঞ্চারস্মিথ-এর সাথে যোগাযোগ করুন, এবং আমরা আপনাকে সেই স্বপ্নটি সম্পর্কে জানাতে সাহায্য করতে পারি!
|
<urn:uuid:3d83bc15-95e6-4eed-bfb9-5acae7f1e316>
|
When the teacher tells his class that they can hear the poetry of science in everything, a student is struck with a curse and begins hearing nothing but science verses that sound very much like some well-known poems. J 811 Sc
By Selected by Paul B. Janeczko and Chris Raschka (illustrator)
Concrete poems startle and delight the eye and mind. The size and arrangement of words—or even just letters on the page can add or alter meaning, and poems can take the shape of crows and fly off the page. Or become a balloon filled with rhyme drifting away from outstretched hands. Or fourteen exuberant lines can become "Joy Sonnet in a Random Universe." J 811 Po
By Lee Bennett Hopkins and Wolf Erlbruch (illustrator)
Ever have one of those days? The narrators of these fifteen poems have. They've had worm-in-the-apple days, friends-moving-away days, even forgetting-my-pants days. If you've ever wondered whether anyone else knows what it's like to have a really bad day, this special collection of poignant -- and funny -- poems is for you. J 811 Oh
While vacationing with their widowed father in the Berkshire Mountains, four lovable sisters, ages four through twelve, share adventures with a local boy, much to the dismay of his snobbish mother. Suggested for ages 8-12.
The shortest kid in the second grade, James Moody, also known as Stink, learns all about the shortest president of the United States, James Madison, when they celebrate Presidents' Day at school. Suggested for readers ages 6-10.
|
যখন শিক্ষক তার শ্রেণীকে বলেন যে তারা বিজ্ঞানের কবিতা সব শুনতে পারে, তখন একজন ছাত্র অভিশাপ নিয়ে আসে এবং বিজ্ঞান কবিতার ছাড়া কিছুই শুনতে পায় না যা খুব সুপরিচিত কিছু কবিতার মতো শোনায়। জে ৮১১ স্ক
পল বি. দ্বারা সিলেক্ট করা দ্বারা। জানকো এবং ক্রিস রাসচকা (চিত্রকর) দ্বারা চিত্রিত কবিতা ভীতিজনক এবং আনন্দ দেয়। শব্দের আকার এবং বিন্যাস - এমনকি পৃষ্ঠায় কেবল অক্ষরও অর্থ যোগ করতে পারে বা পরিবর্তন করতে পারে, এবং কবিতা কাকের আকার ধারণ করে এবং পৃষ্ঠা থেকে উড়ে যেতে পারে। অথবা প্রসারিত হাতগুলি থেকে প্রসারিত হতে থাকা বেলুনটি ভরাট করা একটি বেলুন। অথবা চোদ্দোটি উচ্ছ্বসিত লাইন হয়ে উঠতে পারে "জোস সনেট ইন আ র্যান্ডম ইউনিভার্স"। J811 Po
By Lee Bennett Hopkins and Wolf Erlbruch (illustrator)
কখনো এমন দিন কি গেছে? এই পনেরো কবিতার কথকেরাও। তারা স্মল মাইন্ডস ডে, ফ্রেন্ডস-মুভিং-অ্যাণ্ড-রাইটিং ডে, এমনকি মিস্টার্ড-অ্যান্ড ফানি-ডেজ নামেও জানে না, তাদের কাছে আজ অবধি কেউ জানেনা যে খারাপ দিন আসলে কেমন হয়, এই বিশেষ প্রণয়মূলক এবং হাস্যকর কবিতাগুলি আপনাদের জন্য। জ ৮১১ ওহ
বার্কশায়ার পর্বতমালায় তাদের বিধবা বাবার সাথে ছুটি কাটানোর সময়, চার স্নেহপ্রবণ বোন, বয়স চার থেকে বারো বছর, একজন স্থানীয় ছেলের সাথে অ্যাডভেঞ্চারে অংশ নেয়, যা তার নিচু প্রকৃতির মা দ্বারা হতাশ হয়। প্রস্তাবিত ৮-১২ বছর বয়সী.
দ্বিতীয় শ্রেণীর সবচেয়ে ছোট বাচ্চা, জেমস মুডি, এছাড়াও পরিচিত স্প্রে নামে, স্কুলে রাষ্ট্রপতি দিবস উদযাপন করার সময় যুক্তরাষ্ট্রের সবচেয়ে ছোট প্রেসিডেন্ট, জেমস ম্যাডিসন সম্পর্কে জানতে পারে। ৬-১০ বছর বয়সী পাঠকদের জন্য প্রস্তাবিত।
|
<urn:uuid:f96142b7-813e-454c-9398-5bca56fc3a85>
|
| This free-tailed bat has large, rounded ears that frame its face like a sunbonnet. It has soft, thick fur, big teeth, and a comparatively big skull. It does not always hang head-down to roost, but instead may crawl into a small space - for example, under a corrugated tin roof - and, if bothered, crawl away. This species is not well known. Most have been found in deciduous or semi-deciduous forests. One was spotted hunting over a highway.
As with other bats in the family Molossidae, about half the long, thick tail is within the tail membrane and the rest extends beyond it. The flight of molossid bats tends to be fast and erratic.
Head and Body: 75-92 mm; Tail: 43-54 mm
Shaw, G.K., 1800. General Zoology or Systematic Natural History. 1(1):137.
Mammal Species of the World
|
| এই ডানাট্যাল ব্যাটের বড় গোলাকার কান আছে যা তাদের মুখটিকে একটি সাননিয়মের মত করে গড়ে তুলেছে। এদের নরম, পুরু পশম আছে, বড় দাঁত আছে এবং তুলনামূলক বড় একটি করোটি আছে। এটা সবসময় মাথা ডানদিকে ঘুরিয়ে ঘুমানোর জন্য নয় বরং ছোট জায়গায় হামাগুড়ি দেবার জন্য - উদাহরণস্বরূপ একটি টিনের ছাদের নিচে - এবং, যদি বিরক্ত হয়, হামাগুড়ি দেবার জন্য যেতে পারে। এই প্রজাতি ভালভাবে পরিচিত নয়। অধিকাংশ গুলিকে পর্ণ বা আধা পর্ণ বনে পাওয়া গেছে। একজনের শিকারের দৃশ্য দেখা গেল একটি হাইওয়ের উপর.
মলোকোলজি পরিবারের অন্যান্য যে কোনও বাদুড়ের মতো, লেজের ঝিল্লির মধ্যে প্রায় অর্ধেক লম্বা পুরু লেজ এবং বাকি লেজটি ছাড়িয়ে প্রসারিত হয়। মল্লিকডি বাদুড়ের উড়ান দ্রুত এবং অনিয়মিত হয়।
Head এবং Body: 75-92 mm; Tail: 43-54 mm
Shaw, G.K., 1800. সাধারণ চিড়িয়াখানা জীবনী বা সিস্টেম্যাটিক প্রাকৃতিক ইতিহাস। 1(1):137.
তালপট্টি জেনিসিস অফ দ্য ওয়ার্ল্ড
|
<urn:uuid:46566960-1120-420a-8c4f-5f2f8fd5489e>
|
This two book set includes "What do you call a Group of Little Critters?" and "What Do You Call A Group of Birds?".BugsWhat do you call a group of ants? A colony of ants.What do you call a group of bees? A swarm of bees.What do you call a group of caterpillars? An army of caterpillarsWhat do you call a group of termites? A mound of termites.BirdsWhat do you call a group of ducks? A raft of ducks.What do you call a group of penguins? A colony of penguins.What do you call a group of jays? A party of jays.What do you call a group of flamingos? A stand of flamingos.Help children learn the different names for a number of little critters and a number of birds. Some of these you may not even know!Each of these books contains wonderful pictures and simple words to teach kids the language used for groups of insects and groups of birds.read more
Cullen Gwin was born and raised in California and still makes it his home. He always loved writing, even as a youngster, and remembers when his mother would make his sisters listen to his latest creation around the dinner table. This event was always met by groans from his siblings.
Thankfully his writing has improved since then and it is much more welcome to his readers.read more
Reviews forTwo Book Set! What Do You Call A Group Of Little Critters...
|
এই দুই খণ্ডের বইটিতে আছে "হোয়াট ডু ইউ লাইক এ গ্রুপ অব লিটল ক্রিটার্স?" এবং "হোয়াট ডু ইউ লাইক এ গ্রুপ অব বার্ডস?"। বাগস কী ধরনের পিঁপড়ার কলোনি? পিঁপড়ার কলোনি। উইকি কী বলে? মৌমাছিরা কিছু ডাকে. একদল কীড়ার দল আপনি কে? একদল উইপোকা কীড়ার দল কীড়িগুলো কীড়িগুলোদেরিদের দল? এক ঠ্যালায় হাঁসদের দলদেরিদের? একদল আইড় কাকে বলে? কুবের দলপাখিদেরদেরিদের? একদল হাঁসদেরদেরিদলডানাকাকে? পেঙ্গুইনের কলোনি। একটা বাজপাখির দল বলতে কী বোঝায়? একটা বাজপাখির দল। একটা বাজপাখির দল বলতে কী বোঝায়? একটা ফ্লেমিংগো দলের বিভিন্ন নাম বলতে কী বোঝায়? কয়েকটা ছোট্ট কীটপতঙ্গ আর কয়েকটা পাখির বিভিন্ন নাম শিখতে সাহায্য করো। এই বইগুলোর কয়েকটার নাম আপনি হয়তো জানেনই না!এই বইগুলোর প্রতিটা বইয়ে বাচ্চারা কী কী শিখতে পারে এবং কী কী সাধারণ শব্দ ব্যবহার করতে পারে তা দারুণ সব ছবি এবং সহজ শব্দ দিয়ে শেখানো হচ্ছে। তিনি সবসময় লিখতে ভালোবাসতেন, এমনকি একজন কিশোর হিসাবে, এবং মনে করেন যখন তার মা খাবার টেবিলে তার সর্বশেষ তৈরি করা জিনিসটি তার বোনদের শোনাতেন। এই অনুষ্ঠানটি বরাবরই তার সহোদরের গোঙানির শব্দ শুনতাম।
সেই থেকে তার লেখার উন্নতি হয়েছে এবং তার পাঠকদের কাছেও বইটি অনেক ভালো পড়তে পারে রিডঅলার রিভিউ দুই বইয়ের নাম! কি নামে ছোট্ট একদল কীট...
|
<urn:uuid:29bafa0f-00ff-4821-ad9e-782b340ad462>
|
The Victoria Land Transect Cruise with the Italian research vessel "Italica", carried out in February 2004, was the first large-scale attempt to obtain benthic samples systematically along a latitudinal transect along the Antarctic Ross Sea shelf. Along the transect, samples were taken in five areas (Cape Russell, Terra Nova Bay, Coulman Island, Cape Hallet and Cape Adare) along a depth gradient ranging from 80m to 515m. Sampling was carried out using a Rauschert dredge with a mesh size of 500 µm, as the main emphasis was on smaller peracarid crustaceans. Distribution of higher taxonomic groups based on total abundance was found as follows: crustaceans (71-83%), polychaetes (12-16%), molluscs (3-7%), echinoderms (0-2%). Exceptions were the areas Cape Adare with an increased occurrence of molluscs (38%) and Coulmann Island with a mass occurrence of polychaetes (63%). The crustaceans were dominated by amphipods (32%-66%), isopods (13-30%), tanaids (4-28%), and cumaceans (<1-35%). Especially in the southernmost areas Terra Nova Bay and Cape Russel, an increase in abundance of cumaceans with increasing latitude was found. Within the cumacean fauna of the Ross Sea, the most abundant families were Leuconidae (8%-85%), Nanastacidae (10-92%) and Diastylidae (3-16%). The systematic collection of smaller crustaceans yielded a high amount of species new to the area under investigation, especially for the Peracarida. A more detailed faunal analysis of the crustaceans is presently under way.
Helmholtz Research Programs > MARCOPOLI (2004-2008) > POL4-Response of higher marine life to change
|
২০০৩ সালের ফেব্রুয়ারি মাসে পরিচালিত ইটালিকা নামক ইতালীয় গবেষণা জাহাজের সঙ্গে ভিক্টোরিয়া ল্যান্ড ট্রানসেপ্ট ক্রুজ ছিল প্রথম বৃহৎ স্কেলে অন্টার্কটিক রস সাগর সোপান বরাবর পর্যায়ক্রমিকভাবে বদ্ধ পৃষ্ঠের জীবেদের বিথিক নমুনা গ্রহণের প্রচেষ্টা। বর্ণালী অনুসারে, পাঁচটি অঞ্চলে (কেপ রাসেল, টেরা নোভা বে, কুলম্যান দ্বীপ, কেপ হ্যালেট এবং কেপ অ্যাডারে) ৮০মি থেকে ৫১৫মি গভীরতার মধ্যে নমুনা সংগ্রহ করা হয়। সুপারফিশ (৫০০ ন্যানোমিটার জাল সাইজের) দিয়ে রুসার্ট ড্রেজ ব্যবহার করে নমুনা সংগ্রহ করা হয়েছে, যেহেতু প্রধান গুরুত্ব ছিল ছোট আকারের সামুদ্রিক ক্রাস্টাসিয়ানরা। মোট প্রাচুর্য ভিত্তিতে উচ্চ প্রজাতি গোষ্ঠীর বণ্টন নিম্নরূপ পাওয়া গেছেঃ ক্রাস্টাসিয়ান (৭১-৮৩%), পলিচেট (১২-১৬%), শামুক (৩-৭%), একাইনোডার্ম (০-২%)। ব্যতিক্রম ছিল কেপ অ্যাডারে এর ক্ষেত্রে, যেখানে সংখ্যায় বেশী শামুক (৩৮%) ছিল এবং কুলম্যান দ্বীপে এই সংখ্যা ছিল অত্যধিক বেশী পলিফাইটের (৬৩%)। ক্রাস্টাসিয়ানরা অ্যাম্ফিপোড (৩২%-৬৬%), আইসোপড (১৩-৩০%) এবং কুটলিকের (৪-২৮%) দ্বারা প্রভাবিত ছিল। বিশেষ করে দক্ষিণতম টেরা নোভার উপসাগর এবং কেপ রাসেল, অক্ষাংশের সাথে সাথে বৃহত্তর পরিমাণে কামারানগুলির বৃদ্ধি পাওয়া গিয়েছিল। রস সাগরের কামারান প্রাণিকুলের মধ্যে, সবচেয়ে বেশি প্রাচুর্যপূর্ণ পরিবারগুলি ছিল লিউকোনিডা (৮%-৮৫%), ন্যানস্ট্যাসিডি (১০-৯২%) এবং ডায়োসিলিডা (৩-১৬%)। ছোট ক্রাস্টেশিয়ানগুলির পদ্ধতিগত সংগ্রহ থেকে এই অঞ্চলে গবেষণার অধীনে প্রজাতি, বিশেষত পেরাক্যারিডার উচ্চ পরিমাণে এসেছিল। ক্রাস্টেশিয়ানদের আরও বিশদ বিশ্লেষণ বর্তমানে চলছে।
হেলমহোল্টজ গবেষণা কর্মসূচি > এমএআরসিওপলিতে (২০০৪-২০০৮) > পল ৪-প্রাণীরা উচ্চ সামুদ্রিক জীবনকে পরিবর্তনের জন্য প্রতিক্রিয়া
|
<urn:uuid:74abf210-f46e-4f12-b545-65064c787120>
|
World Math Day - March 4, 2009
The 3rd annual World Math Day will take place on March 4, 2009. Children from around the world will be uniting to answer a record breaking number of mental arithmatic questions. Unicef and 3D Learning have partnered to bring about this event, which is open to kids ages 5-18. Practice is open now on the website and classrooms, homeschoolers or individual students are invited to register. Are you ready to participate?
|
বিশ্ব গণিত দিবস - ৪ মার্চ, ২০০৯
৩ য় বার্ষিক বিশ্ব গণিত দিবস ৪ মার্চ, ২০০৯ এ অনুষ্ঠিত হবে। সারা বিশ্ব থেকে শিশুরা একটি রেকর্ড ভাঙা মানসিক বীজ গণনা প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য একজোট হবে। ইউনিসেফ এবং থ্রিডি লার্নিংয়ের অংশীদারিতায় ৫-১৮ বছরের বাচ্চাদের জন্য উন্মুক্ত এই অনুষ্ঠানটি আনা হয়েছে। অনুশীলন এখন ওয়েবসাইট এবং শ্রেণিকক্ষে খোলা, গৃহশিক্ষক বা ব্যক্তিগতভাবে ছাত্রদের নিবন্ধন করতে আমন্ত্রণ জানানো হয়েছে। আপনি অংশগ্রহণের জন্য প্রস্তুত?
|
<urn:uuid:7d2b1f60-b0d4-48c4-b52c-2bf361342061>
|
Well, you just got to pee it to believe it. That’s what some schoolgirls in Nigeria, Africa are saying. They have created an electrolytic cell that takes in urine and outputs hydrogen.
The teenage girls presented their new invention at the Maker Faire Africa 2012 in Lagos, Nigeria. The girls are Bello Eniola (15), Akindele Abiola (14), Duro-Aina Adebola (14) and Faleke Oluwatoyin (14).
The way the generator works is that urine or urea is poured into the generator. The electrolytic cell separates the hydrogen. The hydrogen is then purified by a water purification system. The hydrogen is then pushed into a gas cylinder.
The hydrogen then goes into a cylinder filled with liquid borax that takes the moisture out of the H2 gas. At this point the hydrogen then goes to the generator which produces electricity.
This invention is not without its problems, however. The safety valves used are questionable as it the fact that electricity is needed to get the electrolysis process started. Also, when urine is electrolyzed then the leftover byproducts are salts and chlorine which will need to be cleaned and disposed of in a safe manner.
But, even with these hurdles one can see why this urine-powered generator would be attractive in some locations. It not only supplies power but helps deal with human waste which can be a real health hazard.
Since we’re a nation of urination it behooves us to take wee steps towards cleaning up our own waste and creating energy while doing so. At least that is what I think.
Filed under: Hydrogen Fuel Production
|
আচ্ছা, আপনি শুধু পেচ্ছাপ করাতে হবে এটা বিশ্বাস করার জন্য. যেমন কিছু স্কুল বালিকা হচ্ছে, আফ্রিকার, বলছে যে, তারা একটি ইলেক্ট্রোলাইটিক কোষ তৈরি করেছে যা পেচ্ছাপ নিচ্ছে এবং হাইড্রোজ বের করছে.
কিশোরী বালিকা গুলো তাদের নতুন আবিষ্কারটি উপস্থাপন করেছে নাইজেরিয়ার লাগোসে মেকার ফেইয়ার আফ্রিকা ২০১২ এ। মেয়েরা বেল্লো এনসিওলা (15), আকিন্দেলে আবিওলা (14), দুরো-আইনা আদেবোলো (14) এবং ফালেকে ওলুওয়াতোয়িন (14)।
জেনারেটর যেভাবে কাজ করে তার কারণে জেনারেটরে প্রস্রাব বা ইউরিয়া ঢেলে দেওয়া হয়। ইলেক্ট্রোলাইটিক কোষ হাইড্রোজেনকে আলাদা করে। হাইড্রোজেনটি জল পরিশোধন সিস্টেম দ্বারা পরিশুদ্ধ হয়। হাইড্রোজেনটি তারপর একটি গ্যাস সিলিন্ডার মধ্যে ধাক্কা দেওয়া হয়।
হাইড্রোজেনটি তরল বালুর দ্বারা ভরা একটি সিলিন্ডার মধ্যে যায় যা এইচ 2 গ্যাসের আর্দ্রতা বের করে নেয়। এই সময়ে, হাইড্রোজেনটি জেনারেটরে যায় যা বিদ্যুত উত্পাদন করে।
তবে উদ্ভাবনে সমস্যা রয়েছে এই আবিষ্কারের। নিরাপত্তা ভালভগুলি সন্দেহজনক কারণ এটি ইলেক্ট্রোলাইসিস প্রক্রিয়াটি শুরু করতে বিদ্যুৎ প্রয়োজন। এছাড়া যখন প্রস্রাব ইলেক্ট্রোলাইজ করা হয় তখন বাকী উপজাতধর্মী হল লবণ এবং ক্লোরিন যা পরিষ্কার করে নিরাপদ উপায়ে সরিয়ে ফেলতে হবে।
কিন্তু, এসব বাঁধা দিয়েও কেন জানি কিছু কিছু জায়গায় এই পিউর এয়ার কুল্ড জেনারেটরও আকর্ষণীয় হয়ে দেখা দেবে। এটা শুধুমাত্র শক্তি সরবরাহ করে না বরং মানুষের বর্জ্য সঙ্গে মানিয়ে নিতে সাহায্য করে যা একটি বাস্তব স্বাস্থ্যঝুঁকি হতে পারে।
যেহেতু আমরা প্রস্রাব করা একটি দেশ তাই আমাদের নিজের বর্জ্য পরিষ্কার করার জন্য এবং শক্তি তৈরি করার পাশাপাশি এই কাজটি করা উচিৎ। অন্তত সেই রকম আমার কাছে মনে হয়।
Filed under: হাইড্রোজেন ফুয়েল উৎপাদন
|
<urn:uuid:38e25786-96db-411c-80ef-4cb04cbeb1a9>
|
Blood thinners reduce the risk of heart attack, stroke, and blockages in your arteries and veins by preventing clumps of blood (blood clots) from forming or growing. However, blood thinners cannot break up blood clots that have already formed. Blood thinners are part of a class of medicines called anticoagulants. Although they are called blood thinners, these medicines do not really thin your blood. Instead, they decrease the blood's ability to clot. Decreased clotting keeps fewer harmful blood clots from forming and from blocking blood vessels. Oral anticoagulants come in a pill form that you swallow. Some powerful blood thinners like Heparin are injected in to the body by a needle.
Blood thinners are commonly used in the prevention of strokes. This is especially important for people who have suffered a first stroke, as they have an increased risk of suffering a second one. In fact, about 30% of all strokes in a given year are repeat strokes. Thus, stroke survivors must be diligent about stroke prevention. However, even if you have never suffered a stroke, but are at risk of getting one, you are likely to be taking a blood thinner.
An anticoagulant is a substance that prevents coagulation, that is, it stops blood from clotting. Anticoagulants are used to treat atrial fibrillation because irregularly beating heart chambers cause blood to pool. Pooled blood is more likely to develop blood clots, which can travel from the heart to the brain and cause a stroke. Anticoagulants help prevent the blood clots from forming and reduce the risk of stroke caused by atrial fibrillation.
Coumadin, also known as warfarin, is a medication originally extracted from coumarin, a chemical found in some plants. It suppresses the body's ability to form blood clots, by blocking the function of vitamin K. Coumadin is an excellent medication for stroke prevention as a result of its potent blood thinning properties (i.e., it prevents the abnormal formation of blood clots in the body). An example of a disease in which abnormal blood clot formation leads to stroke is atrial fibrillation, a disease in which an erratic beating of the heart leads to the formation of unwanted blood clots inside the heart chambers. Other instances in which Coumadin is used for stroke prevention include:
Coumadin is a blood thinner, and patients should be sure to tell any health professionals that they are taking the diet before any surgeries, teeth cleaning or other procedures. Vitamin K is a natural coagulant, thickening the blood. Therefore, while maintaining your diet, it is important to be aware of the vitamin K content of your foods and get approximately the recommended daily allowance of vitamin K, but not more. As vitamin K helps in clotting of blood and getting more of Vitamin K can interfere with Coumadin which works to reduce the clotting of blood. Foods that are high in vitamin K are leafy green vegetables such as spinach, legumes including peanuts and peas, and some vegetable oils. Eating large amount of foods that are high in vitamin K can reduce the effectiveness of your Coumadin.
Aspirin has been recognized as a blood thinner. A daily dose of aspirinis the only required cardiac medicine. This is particularly the case with those children born with congenital heart defects who have undergone surgery. They are often given a palliative daily dose of aspirin. Aspirin can irritate the stomach and intestines and cause indigestion, nausea, and vomiting. Aspirin can significantly reduce platelet counts. Always consult a doctor before taking medications.
|
রক্ত পাতলা করার মাধ্যমে আপনার ধমনি ও শিরায় জমাট বাধা রক্ত কণিকা (ব্লাড ক্লট) জমাট বাঁধা বা বেড়ে ওঠা থেকে বিরত থেকে আপনার হার্ট অ্যাটাক, স্ট্রোক এবং রক্তনালীর ব্লকেজ প্রতিরোধে সহায়তা করে। কিন্তু রক্ত পাতলাকারী রক্ত কণিকা ইতিমধ্যেই তৈরি হয়ে যাওয়া রক্ত কণিকা দ্রবীভূত করতে পারে না। রক্ত পাতলাকারী ঔষধসমূহের একটি শ্রেণীর অংশ যা রক্ত পাতলা করার জন্য ব্যবহৃত হয়। যদিও তাদেরকে রক্ত ঝরাতে বলা হয়, এই ওষুধগুলো আসলে আপনার রক্তকে পাতলা করে না। বরং তা রক্তকে জমাট বাঁধতে দেয় না। জমাট বাঁধা রক্ত জমাট বাধা থাকা বন্ধ করে এবং রক্তনালীতে বাধা না দিয়ে রক্তের উপাদানগুলোকে আরও কম পাতলা করে। রক্ত পাতলা করার কিছু শক্তিশালী ওষুধ যেমন হেপারিন শরীরে ইনজেকশনের মাধ্যমে প্রবেশ করানো হয়।
রক্ত পাতলাকারী সাধারণত স্ট্রোক প্রতিরোধে ব্যবহৃত হয়। এটি বিশেষত সেই সব মানুষের জন্য গুরুত্বপূর্ণ যারা প্রথম স্ট্রোক করেছেন, তাদের জন্য এটি দ্বিতীয় স্ট্রোকের ঝুঁকি বাড়িয়ে দেয়। প্রকৃতপক্ষে, একটি বছরের সমস্ত স্ট্রোকের প্রায় ৩০% পুনরাবৃত্তিমূলক স্ট্রোক। অতএব, স্ট্রোক থেকে বেঁচে যাওয়া ব্যক্তিদেরকে স্ট্রোক প্রতিরোধের ব্যাপারে যত্নশীল হতে হবে। তবে কখনও স্ট্রোক না করলেও, কিন্তু স্ট্রোক হওয়ার রিস্ক থাকলে আপনি রক্তের চেয়েও পাতলা হওয়ার সম্ভাবনা খুব বেশি।
অ্যান্টিকোয়েনশিয়াল ওষুধ হল এমন একটি জিনিস যা রক্ত জমাট বাধা আটকায়, অর্থাৎ রক্ত জমাট বাঁধা আটকায়। এন্টিকোয়াগুল্যান্টস এরিথ্রাল ফাইব্রিলিজম এ ব্যবহার করা হয় কারণ অনিয়মিতভাবে মারা যাওয়া হৃদয়ের কক্ষগুলি রক্তকে জমা করে। পূর্ণ রক্ত জমাট বাধা রক্ত জমাট বাঁধার সম্ভাবনা বেশি যা হৃদস্পন্দন থেকে মস্তিষ্কে যেতে পারে এবং স্ট্রোক হতে পারে। অ্যান্টিকোয়াগুল্যান্ট রক্ত জমাট বাধা রোধে সাহায্য করে এবং অ্যাট্রিয়াল ফাইব্রিলেশন থেকে হওয়া স্ট্রোকের ঝুঁকি কমায়.
ক্যুঅর্ডিন, যা ওয়ার্ফারিন নামেও পরিচিত, হচ্ছে একটি ঔষধ যা মূলত কুয়ার্মিন নামের রাসায়নিক পদার্থ থেকে নিষ্কাশিত হয়, যা কিছু উদ্ভিদে পাওয়া যায়। এটি শরীরের রক্ত জমাট বাধা বন্ধ করে, ভিটামিন কে এর কাজ বন্ধ করে দেয়, স্ট্রোক প্রতিরোধের জন্য কম্পাউনডেড মেডিকেশন হচ্ছে রেমটর ব্লাড থিনিং বৈশিষ্ট (অর্থাৎ এটি দেহের রক্ত জমাট বাধা বন্ধ করে দেয় বলে) এর শক্তিশালী ব্লাড থিনিং বৈশিষ্ট এর ফলাফল। এমন একটি রোগের উদাহরণ যেখানে অস্বাভাবিক রক্ত জমাট বাঁধার ফলে স্ট্রোক হয়, হল অ্যাট্রিয়াল ফাইব্রিলেশন, যে রোগে হৃদপিন্ডের ভিতর অনিয়ন্ত্রিতভাবে হৃৎপিণ্ডের আঘাত লাগার ফলে অবাঞ্ছিত রক্ত জমাট বাঁধার সৃষ্টি হয়। স্ট্রোক প্রতিরোধে অন্যান্য উদাহরণের মধ্যে রয়েছে:
কডোমিন রক্তের চেয়ে কম ঘনত্বপূর্ণ, এবং রোগীদের নিশ্চিত করতে হবে যে তারা কোনও সার্জারীগত, দাঁত পরিষ্কার করা বা অন্যান্য পদ্ধতির আগে ডায়েটে আছে। ভিটামিন কে প্রাকৃতিক জমাট রোধক, যা রক্তকে জমাটবদ্ধ করে। অতএব, আপনার খাদ্য বজায় রাখার সময়, আপনার খাদ্যগুলির ভিটামিন কে কন্টেন্ট সম্পর্কে সচেতন হওয়া এবং প্রায় দৈনিক ভিত্তিতে ভিটামিন কে এর সুপারিশকৃত পরিমাণ পাওয়া উচিত, কিন্তু বেশি নয়। যেহেতু ভিটামিন কে রক্ত জমাট বাঁধতে এবং আরও বেশি ভিটামিন কে পেতে সাহায্য করে। কোমোডিন হ্রাস করার জন্য ভিটামিন কে তে উচ্চ পরিমাণে থাকা সবুজ শাকসবজিতে যেমন পালং শাক, মটরশুঁটি সহ লেগিউম, এবং কিছু উদ্ভিজ্জ তেল। উচ্চ ভিটামিন কে যুক্ত খাবার বেশি খেলে আপনার কোঅর্ডিনেশনের কার্যক্ষমতা কমে যেতে পারে.
অ্যাসপিরিন রক্তের চেয়েও পাতলা হিসাবে স্বীকৃতি পেয়েছে। দৈনিক অ্যাসপিরিন এর শুধুমাত্র প্রয়োজনীয় হৃদরোগের ওষুধ হিসাবে । এটা বিশেষ করে সেইসব শিশুদের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য যাদের জন্মগত হার্ট ডিজিজের কারণে অস্ত্রোপচার করা হয়েছে। তাদেরকে প্রায়ই অ্যাসপিরিনের দৈনিক ব্যথামুক্ত ডোজ দেয়া হয়। অ্যাসপিরিন পেটে যন্ত্রণা ও বদহজম ঘটায় এবং হজমে অসুবিধা, বমি বমি ভাব ও বমির সৃষ্টি করতে পারে। অ্যাসপিরিন উল্লেখযোগ্য পরিমাণে প্লেটলেট কাউন্ট হ্রাস করতে পারে। ঔষধ সেবনের পূর্বে অবশ্যই চিকিৎসকের পরামর্শ গ্রহণ করুন।
|
<urn:uuid:ee3349e0-4f00-48a1-b9fe-d6615e60e69a>
|
Twenty sea lions have been killed in Oregon and Washington in the past two months. The deaths come at a time when sea lions have been at the center of an ecological controversy among wildlife advocates.
Fishermen and sea lions compete for fishing stocks, which leads some to think that the slain sea lions were killed by fishermen wanting to weed out the competition. Sea lions are protected by the Marine Mammal Protection Act, and shooting them could lead to a $20,000 fine and a year in prison.
There is, however, an exception to that law. Sea lions have been preying on endangered salmon and steelhead at Bonneville Dam in the Columbia River, and NOAA recently allowed for some of those chronic poachers to be killed. The Humane Society has attempted to block the kill order, saying that humans kill more fish than the sea lions do.
What questions do you have about the illegal sea lion kills in Oregon and Washington? What questions do you have about the sea lions being killed at Bonneville Dam? Do you support killing sea lions to protect salmon?
|
গত দুই মাসে ওরেগন এবং ওয়াশিংটনে ২০ টি সমুদ্রসিংহ হত্যা হয়েছে। মৃত্যুবরণকারীরা এমন এক সময়ে এসে পৌঁছায় যখন সামুদ্রিক সিংহরা বন্যপ্রাণী সংরক্ষণবাদীদের মধ্যে একটি বাস্তুসংস্থানিক বিতর্কের কেন্দ্রবিন্দুতে পরিণত হয়েছে।
মৎস্যজীবী ও সামুদ্রিক সিংহরা মাছ ধরার মাছের জন্য প্রতিযোগিতা করে, যার ফলে কেউ কেউ মনে করে যে, নিহত সামুদ্রিক সিংহরা এই প্রতিযোগিতার প্রতিযোগিতা নির্মূল করতে ইচ্ছুক জেলেদের কারণে নিহত হয়। সামুদ্রিক উল্লুককে সামুদ্রিক স্তন্যপায়ী সুরক্ষা আইন দ্বারা সুরক্ষিত করা হয় এবং তাদের গুলি করলে ২০,০০০ ডলার জরিমানা এবং এক বছরের জেল হতে পারে.
তবে এই আইনের একটি ব্যতিক্রম রয়েছে। সমুদ্রের সিংহগুলো কলম্বিয়া নদীর বোনভিল বাঁধে বিপন্ন স্যামন এবং স্টিলহেড শিকার করছে, এবং NOAA সম্প্রতি সেই দীর্ঘস্থায়ী শিকারীদের মধ্যে কয়েকজনকে মেরে ফেলার অনুমতি দিয়েছে। দ্য হিউম্যান সোসাইটি মড়ার উপর খাড়ার ঘা হয়ে ক্যাট কিলার অর্ডার বন্ধ করার চেষ্টা করেছেন, বলেছেন যে সমুদ্রের সিংহগুলোর চেয়ে মানুষ বেশি মাছ মারে।
ওপর ও ওয়াশিংটনে বেনগোভি ড্যামে মানুষ মারে, তোমার কি কী প্রশ্ন আছে? সামুদ্রিক সিংহ মারার সমর্থনে, স্যামন মাছের সুরক্ষার জন্য?
|
<urn:uuid:f74a43e8-cd06-4166-99d0-83a25df20348>
|
What's the Latest Development?
In a study of 40 young men, scientists found that those given vodka cranberry drinks performed better on a standard creativity test than those who stayed sober. Published in Consciousness and Cognition, the research looked at alcohol's influence on people's creativity as measured by the 'Remote Associates Test', a word association game. Drinkers "correctly solved 58% of the problems, compared with 42% for the sober group, and they came up with the right answers nearly four seconds faster on each question. Being drunk improved performance by about 30%."
What's the Big Idea?
Science continues to confirm that altered states of consciousness, whether induced by alcohol, drugs, sleepiness or travel, improve our capacity for creative thought. When we remove ourselves from our usual way of seeing the world, we inhibit what is called 'executive functioning' in our brain, processes that involve focus and planning. While executive functioning can keep us focused on the task at hand, it can also inhibit our capacity for finding innovative solutions. Scientists remind us, however, that creativity is excited by getting tipsy, not drunk.
Photo credit: shutterstock.com
|
সর্বশেষ অগ্রগতি কি?.
৪০ জন যুবকের এক গবেষণায় বিজ্ঞানীরা দেখেছেন যে, যারা মদ্যপায়ী ছিলেন না, তাদের চেয়ে যারা ভদ্রজন ছিলেন তাদের মদ্য পান করে প্রতিকৃতি অঙ্কনের পরীক্ষায় ভালো নম্বর পাওয়া গেছে। কনসীস্তত্ব ও বোধনে প্রকাশিত এই গবেষণাটিতে, 'রিমোট অ্যাসোসিয়েটস টেস্ট' নামক শব্দ সংযোগমূলক খেলা ব্যবহার করে মানুষের সৃজনশীলতায় অ্যালকোহলের প্রভাবকে পরিমাপ করা হয়। ড্রিঙ্কার্স "সঠিক ভাবে ৫৮% সমস্যার সমাধান করে ফেলেছেন, সাধারণ ছাত্রদের ৪২% এর সাথে তুলনা করেছেন এবং তাঁরা প্রতিটি প্রশ্নে সঠিক উত্তর দিয়েছেন প্রায় ৪ সেকেন্ডে। মদ্যপান করার ফলে প্রায় ৩০% কর্মক্ষমতা উন্নত হয়েছিল।" "বিগ আইডিয়া" কি?
বিজ্ঞান এখনও নিশ্চিত করে যে চৈতন্যের পরিবর্তিত অবস্থা, হয় মদ দ্বারা অনুপ্রাণিত হয়ে, ঘুমের মধ্যে পড়ে গিয়ে বা ভ্রমণ আমাদের সৃজনশীল চিন্তার ক্ষমতায় উন্নতি করে। যখন আমরা নিজেদের, আমাদের স্বাভাবিক জগত থেকে সরিয়ে ফেলি, তখন আমরা আমাদের মস্তিষ্কে 'কার্যনির্বাহ' নামক প্রক্রিয়াগুলোকে থামিয়ে দিই, এই প্রক্রিয়াগুলির সাথে জড়িত থাকে মনোযোগ এবং পরিকল্পনা। যেখানে কার্যনির্বাহী কার্যকারিতা আমাদের কোন কাজের প্রতি মনোযোগ কেন্দ্রীভূত রাখতে সহায়তা করে, আবার এটি উদ্ভাবনী সমাধান খুঁজে পাওয়ার ক্ষমতা রোধ করতেও পারে। বিজ্ঞানীরা আমাদের স্মরণ করিয়ে দেন, তবে সৃজনশীলতা মাতাল হওয়া দ্বারা উত্তেজিত হয়, মাতাল নয়।
ছবি ক্রেডিট: সাটারস্টক.কম
|
<urn:uuid:996867de-d304-4039-b206-aec2fe268267>
|
Ok this is what the problem is
In 1900, one of the most devastating hurricanes in the United States occurred in Galveston. The people of the city had prior warning, but many waited to leave the island until teh streets and the only bridge were covered with 4 feet of water. The winde speed reached 220 mph. Five foot waves destroyed wooden buildings and carried the occupants out to the sea. Use your equation to find a level for hurricanes reaching this wind speed.
Level - Maximum Wind Speed(mph)
1 - 95
2 - 110
3 - 130
4 - 155
The equation i found was y=2.5x^2+7.5x+85
My teach said plug 220 into it like so:
Now im lost... anyone know how to do this?
|
ও আচ্ছা এই হলো সমস্যাটা
১৯০০ সালে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সব চেয়ে ভয়াবহ হারিকেনের একটি সংঘটিত হয়েছিল গালভেস্টনে। শহরের লোকজন পূর্বেই সতর্ক করেছিল কিন্তু দ্বীপের রাস্তার এবং একমাত্র সেতুটি ৪ ফুট পানি দিয়ে ঢেকে না যাওয়া পর্যন্ত অনেকে দ্বীপ ছেড়ে যেতে অপেক্ষা করেছিল। বাতাসের গতি ছিল ২২০ মাইল প্রতি ঘন্টা। পাঁচটি ফুট ঢেউ কাঠের বাড়িকে ধ্বংস করে দেয় এবং বসতিদের সমুদ্রে উদ্ধার করে। হারিকেনের এই গতিবেগ পৌঁছানোর জন্য একটি স্তরের সমীকরণ ব্যবহার করুন।
স্তর - সর্বাধিক গতিবেগ(mph)
1 - 95
2 - 110
3 - 130
4 - 155
আমি যে সমীকরণটি খুঁজে পেয়েছি তা ছিল y=2.5x^2+7.5x+85
আমার শিক্ষক বলেছিলেন ২২০ তে এটি প্লাগ করুন:
এখন হারিয়ে গেছে... এরকম কিভাবে করতে হয় কেউ কি জানেন?
|
<urn:uuid:ee2f12f5-2c96-4a73-a204-1fc94a03ebb7>
|
Inventor of the Cotton Gin
If some people are born with the natural ability to invent, Eli Whitney certainly was one of them. From a young age, Whitney had an innate understanding of machinery. The Yale graduate would later use this talent to invent the Cotton Gin, a mechanical device that transformed the economy of the pre-civil-war South.
When inventor Eli Whitney arrived in the South in 1793, only green seed cotton could be grown inland. Problem was: the process of removing seeds from the cotton was extremely laborious. So Whitney devised a machine that automatically separated the seeds from cotton much faster than people could with their hands (in only one hour, Whitney's invention de-seeded a day's worth of cotton). When word got out about the Cotton Gin, plantation owners began planting as much green seed cotton as the land would allow.
Though Whitney received a patent for his cotton gin invention in 1794, by that time the invention was being pirated and used all over the country. Ultimately, Whitney left the South with very little to show for the invention that had made croppers millions. However, upon his return to the North, he re-invented American manufacturing with the idea of mass production.
***Despite the important invention of the Cotton Gin, a couple of dark clouds still shroud this innovation. First, some people claim Catherine Littlefield Green actually invented the Cotton Gin or at least conceived the idea. Second, many historians believe that this invention allowed for the slavery system in the Southern U.S. to become more sustainable.
|
কটন গিঞ্জের আবিষ্কারক
প্রাকৃতিক উপায়ে গিঞ্জ আবিষ্কারের ক্ষমতা নিয়ে যদি কেউ জন্মায়, তবে ইলি হুইটনি অবশ্যই তাদের মধ্যে একজন। ছোট বেলা থেকেই হুইটনির যন্ত্রের প্রতি সহজাত ধারণা ছিল। ইয়েল স্নাতক পরে এই প্রতিভা ব্যবহার করে তুলা জিন উদ্ভাবিত হবে, প্রাক-গণতান্ত্রিক দক্ষিণের অর্থনীতি রুপান্তরকারী একটি যান্ত্রিক ডিভাইস।
যখন উদ্ভাবক এলি হুইটনি ১৭৯৩ সালে দক্ষিণে এসেছিলেন, তখন কেবল সবুজ বীজ তুলা অভ্যন্তরীণভাবে চাষ করা যেতে পারে। সমস্যা ছিল তুলা থেকে বীজ বের করার প্রক্রিয়া খুব কঠিন ছিল. তাই হুইটনি এমন একটি মেশিন উদ্ভাবন করেন যা স্বয়ংক্রিয়ভাবে তুলার থেকে বীজ আলাদা করে মানুষের হাতের চাইতে অনেক তাড়াতাড়ি (শুধু এক ঘণ্টায় হুইটনির এই আবিষ্কার এক দিনের সমপরিমাণ তুলা বীজমুক্ত করে দিতে সক্ষম হয়েছিল)। কলোনী মালিকরা যখন কটন জিন এর কথা জানতে পারেন তখন তারা যতক্ষন সম্ভব ততক্ষন সবুজ বীজ তুলা রোপণ করা শুরু করেন.
যদিও হুইটনি তার কটন জিন উদ্ভাবনের জন্য ১৭৯৪ সালে পেটেন্ট পান ততোদিনে আবিষ্কারটি পাইরেটেড হয়ে সারা দেশে ব্যবহৃত হচ্ছিল। অবশেষে, হুইটনি তাঁর আবিষ্কারের জন্য খুব অল্প কিছু রেখে গিয়েছিলেন, যা কৃষককুলকে লক্ষ লক্ষ টাকা আয় করেছিল। কিন্তু, উত্তরে ফিরে আসার পর, তিনি আমেরিকান উত্পাদন পুনরায় উদ্ভাবন করেছিলেন গণ উৎপাদনের ধারণা দিয়ে।
***কটন জিন গুরুত্বপূর্ণ উদ্ভাবন সত্ত্বেও, এই উদ্ভাবনটি দু'একটি অন্ধকার মেঘ রয়েছে। প্রথমত, কিছু লোক দাবি করে ক্যাথরিন লিটলফিল্ড গ্রিন আসলে কটন জিন উদ্ভাবন করেছিলেন বা অন্তত ধারণা করেছিলেন। দ্বিতীয়ত, অনেক ইতিহাসবিদ বিশ্বাস করেন যে এই উদ্ভাবন দক্ষিণাঞ্চলীয় মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে দাসত্ব ব্যবস্থাকে আরও টেকসই করে তুলবে।
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.