inputs
stringlengths 1
3.3M
| targets
stringlengths 1
3.3M
| language
stringclasses 71
values | language_code
stringclasses 70
values | annotation_type
stringclasses 2
values | user_id
stringlengths 64
64
|
|---|---|---|---|---|---|
Atsakyk į šį sudėtingą klausimą: Kas yra kibernetinis saugumas? | Atsakymas: Tai skaitmeninės informacijos, įrenginių ir išteklių apsaugos praktika. Tai apima asmeninę informaciją, paskyras, failus, nuotraukas ir netgi pinigus. | Lithuanian | lit | re-annotations | f0a801cea22639aac0c1d731a3023f27b925a137fb7f65cbc85d77f88288e05b |
Wanene shugaban FIFA na farko? | Shugaba Robert Guérin | Hausa | hau | original-annotations | 6673f41dfdfb063f89f48ec81db2b707f26c12e54a7e870e72d7852b6a47d5e4 |
السؤال: أمر الرسول صلى الله عليه يوم دخل مكة ألا يقاتلوا إلا من قاتلهم عدا جمع أمر بقتالهم أينما كانوا كم عددهم ومن هم ؟
| الإجابة: ستة من الرجال: عكرمة بن أبي جهل ، هبار بن الأسود، عبد الله ين سعد بن أبي السرح، ومقيس بن صبابة الليثي ، الحويرث بن نقيد ، عبد الله بن هلال. | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
Apakah maksud 'buang lelah'? Berilah satu contoh ayat untuknya. | Ia bermaksud berehat untuk meredakan kepenatan. Contoh ayat: Beberapa buah wakaf telah dibina dalam taman rekreasi itu sebagai tempat buang lelah. | Standard Malay | zsm | original-annotations | 0ef1b0d9969c48380daca938f40e13fcc8e130ec50daf2326415906414c91fd5 |
โรคสะเก็ดเงิน เป็นโรคที่นักเรือมักจะติดในท่องเรือที่ยาวนาน มีการค้นพบว่า โรคสะเก็ดเงินสามารถป้องกันได้โดยการกินส้มและมะนาว นี่แสดงให้เห็นว่า โรคสะเก็ดเงินเป็นโรคที่เกิดอะไร
เลือกจากตัวเลือกต่อไปนี้
(I) การได้รับอากาศทะเล
(II) การขาดสารอาหาร
(III) จุลินทรีย์
(IV) การขาดการออกกําลังกาย คําตอบของคุณ: | (II) การขาดสารอาหาร | Thai | tha | re-annotations | f7e1b22f71193285aa4f9397af056dfa046927ac70148aa382aea617a640a77e |
በኢትዮጵያዊው ወጣት የተሰራው ተሽክርካሪ በሊትር ስንት ኪሎ ሜትር መጓዝ ይችላል? | 40 ኪሎ ሜትር | Amharic | amh | original-annotations | c4edccb5145217fc8d16f4f5b2a04e7a5a284930d56e2fa9456363e9ae64a793 |
Ao amin'ny fanangonana kiraro dia misy ny kiraro fentina andavanandro, kiraro fitsangatsanganana ary kiraro mihaja. Ny kiraro fentina andavanandro rehetra dia mampahazo aina, ny kiraro fitsangatsanganana rehetra dia maharitra, ary ny kiraro mihaja rehetra dia vita amin'ny hoditra.
Inona no azontsika tsoahina avy amin’ireo fanambarana etsy ambony ireo?
A. Ny kiraro mateza rehetra dia kiraro fitsangatsanganana.
B. Tsy vita amin'ny hoditra mihitsy ny kiraro fentina andavanandro.
D. Ny kiraro tsara rehetra dia kiraro mihaja.
E. Tsy mateza mihitsy ny kiraro mihaja.
| Ny valiny marina dia A. Ny kiraro mateza rehetra dia kiraro fitsangatsanganana. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 5fcf172e755d0418bdb64d596299698a0c75dd7164c5eb0198c001a30e363195 |
A cikin wanne nau'in ra'ayi za ku rarraba tweet mai zuwa? Mai kyau, Marar kyau, ko tsaka tsaki?
ki sabo ubanki ma nama ne | Zan rarraba tweet ɗin da aka bayar a matsayin: Marar kyau. | Hausa | hau | re-annotations | ef4f194c84552d9fe6f0b834e7fbc354b8aeec586ffea807aa1014498c344988 |
"හර්වල්ඩ් රැම්ස්බොතම්" නම් වූ ඉංග්රීසි ජාතිකයා ශ්රී ලාංකිකයන් අතර වඩාත් ප්රසිද්ධියට පත්වූයේ කුමන නමකින් ද? | "හර්වල්ඩ් රැම්ස්බොතම්" නම් වූ ඉංග්රීසි ජාතිකයා ශ්රී ලාංකිකයන් අතර වඩාත් ප්රසිද්ධියට පත්වූයේ
"සෝල්බරි සාමි" යන නමිනි. | Sinhala | sin | re-annotations | b0d09583ac46b4d84bd2bef69a87f1907554ed18ba4a8dbf250cf25ccc9d447b |
රුහුණේ අග්රබෝධි කුමරුන් විසින් ඉදිකරවූ " පත්ම විහාරය " පුදබිමෙහි , වර්තමානයේ දක්නට ලැබෙන ප්රසිද්ධ බුදු පිළිමය කුමක්ද ? | මාළිගාවිල බුදු පිළිමය . | Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
Su deposunun temizliğinde dezenfeksiyon için hangi madde kullanılmalıdır? | Depo dezenfektesi işleminde dezenfektan madde olarak % 15 aktif klor ihtiva eden sodyum hipoklorit kullanılmaktadır. Bu kimyasal madde depo yüzeyinde mevcut tüm mikroorganizmaların giderilmesi ve insan sağlığı açısından uygun hale getirilmesi amacıyla kullanılmaktadır. | Turkish | tur | original-annotations | 7ad73c366d31e67a92a6e6dbcd330459c6ec96b06821ae5e93eedf6c7f77d1d6 |
Cé hé Sali Berisha? | Tá an Dr. Sali Ram Berisha (15 Deireadh Fómhair, 1944 a rugadh é) ina Phríomh-Aire ar an Albáin ó 3 Meán Fómhair, 2005. Bhí sé ina uachtarán ó 1992 go 1997.
Rugadh i Vicidol, sráidbhaile gar do theorainn na Seirbia, i réigiún Tropojë é. | Irish | gle | original-annotations | 3d83d5539d8aba1eb7f71cd80d7eb5b2e464041a5fa94b10c8904a028b79018c |
અહીં ગુજરાતી નાટક ના કલાકારો વચ્ચેની વાતો નીચે મુજબ આપેલી છે:
"કમા૦- શેઠ, હુમેરી ક્યા તકશીર? તુમેરા પાઊ દુખેગા ઓર મેં એકિલા તે કિતની ચંપી કરુંગા ?
હજામ0 – સાળા, મુક્કિયો મારજેની. હું તો શરીર એમજ ચાંપું.
નથ્થુ0 – બાવાડી ચસકી, વચમાં બકબક ન કર. એનું શરીર તો ચાંપાના છોડ જેવું છે.
હજામ0 – બરાબર, કેમકે તેના પણ નશીબમાં ભમરનું સુખ નહિ લખેલું.
નથ્થુ0 – એનું મ્હોં તો ગોળ લાડવોજ.
હજામ0 – તારે બ્રાહ્મણને બહુ ભાવશે.
નથ્થુ0 – અરે ! જુવાની તો વાડીની પેઠે ખીલી રહી છે!
કમા૦- માલીકુ શિરપાવ દો. (ચંદા કહારની ગભરતી હતી તેની આંખમાં પાણી ભરાઈ આવે છે.) ઝુમ0 – બીન, બીન, ગાંડી ન થા . (ચ્હીડવાઈને) નથુશા, આ તમારા ઘરનો ઢંગ શો ? આ નીચ જાત તરકડાને અને ગાંયઝાને માથે શિદ ચ્હડાવી મ્હેલ્યાશે. હું કાંય મારી શોડીને ઠેકડી કરાવવા હિંયા નથી લાવ્યો.
હજામ0 – ઠેકડી નહિ ઠઠ્ઠો.
કમા૦- મ્હોં સમાલકર બોલ બે બકાલ ! અમકું નહિ પીછાનતા હૈ ? તેરા સીર તોડ ડાલુંગા."
આ કલાકારો ની આગળની વાતો શું હશે? | નથ્થુ0 – કમાલિયા ! કમાલિયા ! મત બોલ.
ઝુમ0 – પીંજરડાને મીજાજ કેટલો છ !
કમા૦- તેરા બાવા પીંજારા.
નથ્થુ0 – અરે ! હં ! હં !
ઝુમ0 – પીંજારડા, મને શુરતી દીઠો કે ? રોંડના તારૂં માથું જ ભાંજી નાખ્યો જો. ઓળખે છે મને.
કમા૦- જા. જા. સાલ્લે , હીંગ તોલ, હીંગ તોલ.
નથ્થુ૦ – (ચ્હીડીને) કમાલિયા ? મડવાનો થયોછ કે ?
હજામ0 – કાકા , તમે પાછું તમારૂં કામ ચલાવો એટલે બધા ચૂપ રહેશે.
નથ્થુ0 – રંગમાં ભંગ કરી નાંખ્યો. (પાછો ચંદા સામું જોવા લાગે છે.)ઝુમખશાહ, એના રૂપમાં તો કંઈ કસર નથી.
કમા૦- (મનમાં) સાલે હીંગ તોલું અમ સિપાઈ બચ્ચેકું ગાલી બોલતા હૈ, જનમમેં કિસીકી ગાલી નહિ સુની હૈ.
ઝુમ૦-મારે મ્હોડે શેઠ, વખાણ કરું તે શોભે નહિ, બાકી એવી ફુટડી શોડી અમારા આખા ગોમમાં કોય નથી.
હજામ- ખરી કહોછો. અમારા આવા સુરતમાં કોઈ રામજણી પણ એવું રૂપ મ્હેં દીઠું નથી તો.
નથ્થુ૦- ઝુમખશા, રૂપમાં કંઈ કસર નથી. લખ્યા કરતાં બેચંદા સરસ છે. એની કોટ કેવી છે ! પાની પીએ તો પણ દેખાય.
ઝુમ૦- એતો શેઠ તમે ભૂલ્યા. તમારા શુરતી જેવા અમારા છોરૂ પોંગળાં નહિતો. એતો ધાબડધીંગા.
નથ્થુ૦- અરે ઝુમખાંશાહ, હુંતો વખાણ કરૂં છું. અમારે ત્યાં કોઈ બૈરી ઘણી રૂપાળી હોય, ત્હારે તેને એમ કહેછે.
કમા૦- સેઠ, એક મ્હેરી બાત સુન લો.
ઝુમ૦- હુંઅ! વખાણ કરોછો ત્યારે તો ઠીક. પાણી પીએ ત્યારે પણ દેખાય છે, એ વાતતો ખરીછે.
કમા૦- સેઠ, તુમ મેરી એક બાત સુનો. ક્યા દીવાના હોકર ઓ રંડીકી તારીફ.-
નથ્થુ૦- કમ્બખત ! એને કંઈ કહેશે, તો તો હું કહાડીજ મુકીશ ને ચઢેલો પગારે નહિ આપું. કમા૦- સુનોતોસહી મેરી બાત. ઓ ગૂજરાતી બડા ચોર હૈં. તુમકું એ કમજાત ફિરેબ દેકર ફુસલાતા હૈં, એ લડકી તો મુંગી હૈં.
નથ્થુ૦- હૈં !!
હજામ-- અરેરે ! કહી દીધું કે!
કમા૦- મ્હેં ઓ કમબખત કાફર કે મકાન પર ગયા થા, ઓ વખત ઈસકી સાથ ગાડીવાળા આયાથા ઈને અમકું કહ્યા, કે ઓ લડકી બોલ નહિ સકતી હૈ. મ્હેંને તઝવીઝ બોત કી આખર માલુમ પડા કે ઓ બાત સચહૈં. ફિર સાલેકી પાસ મ્હેં ગયા, ઓર પીછું બોલા કે તુમ ઐસેં દગા કરતેહો. ઓ બખત એ કમજાત બોલા કે "મિયાં શાહેબ, બોલશોમાં, બોલશોમાં, તમારો ગણ અમે નહિ વેસરિયે."
એસા બોલકર અમકુ પચીસ રૂપે દીએ.
હજામ- કેમરે ભાયા ! આ વાત ખરી કે ?
નથ્થુ૦- હેં ! આ સું ? એ બોલશે તોજ એની સાથે હું પહણીસ; નિકર એને નાંખો ઝાનમમાં!
ઝુમ૦-ભાઈ સાહેબ, હું જૂઠું નથી બોલતો. એ શોડી જનમની તો મૂંગી નથી જો. મ્હારી આંખ્યોના સમ ! અંબાજીના સમ ! જો હું અશત બોલતો હોઊંતો.
નથ્થુ૦- જોઊં કહાં બોલછ ? બોલાવોની.
ઝુમ૦- શેઠ, જરા શોંસતા પડે, હું શુ કહુંશું તે તો કોંય શાંભલો, જનમને મુંગી નથી. હું ગોમ મ્હેલીને નેશર્યો, ત્યરની શોડી કુણ જાણે શું થયું બોલતી નથી. શેઠ, હું શોડી લઈને પાછો જાયો તેમાં તમારીને મારી બેઊની હોંશી થાશે. શોંસતા પડો. ધંતર મંતર કોંય કરીશું એટલે પરણ્યા પછે બે દનમાં શાજી થશે. | Gujarati | guj | original-annotations | 104d037768a293b3eb224714a8726294f60aacd95c64eff379eee901a8df1bbc |
கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள பொருட்களைவைத்து பன்னீர் 65 மசாலா செய்வது எப்படி?
தேவையான பொருட்கள்:
300 கிராம் பன்னீர்
4 மேஜைக்கரண்டி சோள மாவு
3 மேஜைக்கரண்டி மைதா மாவு
½ கப் தயிர்
2 பச்சை மிளகாய்
4 மேஜைக்கரண்டி பொடியாக நறுக்கிய பூண்டு
2 மேஜைக்கரண்டி பொடியாக நறுக்கிய இஞ்சி
1 மேஜைக்கரண்டி கடுகு
2 அல்லது 3 காய்ந்த மிளகாய்
1 மேஜைக்கரண்டி ரெட் சில்லி சாஸ்
1 மேஜைக்கரண்டி சீரக தூள்
1 மேஜைக்கரண்டி மல்லி தூள்
1 மேஜைக்கரண்டி கரம் மசாலா
1 மேஜைக்கரண்டி கருப்பு மிளகு தூள்
தேவையான அளவு மிளகாய் தூள்
தேவையான அளவு உப்பு
தேவையான அளவு எண்ணெய்
சிறிதளவு கருவேப்பிலை
சிறிதளவு ஸ்பிரிங் ஆனியன் | செய்முறை:
1. முதலில் பன்னீர், பச்சை மிளகாய், பூண்டு, இஞ்சி, ஸ்பிரிங் ஆனியன், மற்றும் கருவேப்பிலையை நறுக்கி ஒரு தட்டில் வைத்து கொள்ளவும்.
2. அடுத்து ஒரு கிண்ணத்தை எடுத்து அதில் 3 மேஜைக்கரண்டி அளவு சோள மாவு, மைதா மாவு, கால் மேஜைக்கரண்டி கருப்பு மிளகு தூள், அவரவர் விருப்பத்திற்கேற்ப மிளகாய் தூள், மற்றும் தேவையான அளவு உப்பு சேர்த்து அதை நன்கு கலந்து விடவும்.
3. பின்பு அதில் ஒரு மேஜைக்கரண்டி பொடியாக நறுக்கிய பூண்டு, ஒரு மேஜைக்கரண்டி பொடியாக நறுக்கிய இஞ்சி, நாம் நறுக்கி வைத்திருக்கும் ஒரு பச்சை மிளகாய், மற்றும் சிறிதளவு கருவேப்பிலையை போட்டு அதை நன்கு கலந்து விடவும்.
4. பின்னர் அதில் கொஞ்சம் கொஞ்சமாக தண்ணீர் ஊற்றி அதை நன்கு கெட்டியான பதத்திற்கு கரைத்து கொள்ளவும்.
5. பிறகு அதில் நாம் நறுக்கி வைத்திருக்கும் பன்னீரை போட்டு அதை நன்கு கலந்து விடவும்.
6. இப்பொழுது ஒரு கடாயை மிதமான சூட்டில் அடுப்பில் வைத்து அதில் பன்னீரை போட்டு பொரித்து எடுப்பதற்கு தேவையான அளவு எண்ணெய் ஊற்றி அதை சுட வைக்கவும்.
7. எண்ணெய் சுட்ட பின் அதில் கடாயின் அளவிற்கேற்ப அதில் பன்னீரை எடுத்து பக்குவமாக போட்டு அது நன்கு பொன்னிறமாகும் வரை அதை பொரித்து எடுத்து ஒரு தட்டில் வைத்து கொள்ளவும்.
8. அடுத்து ஒரு பாத்திரத்தை மிதமான சூட்டில் அடுப்பில் வைத்து அதில் ஒரு மேஜைக்கரண்டி அளவு எண்ணெய் ஊற்றி அதை சுட வைக்கவும்.
9. எண்ணெய் சுட்ட பின் அதில் கடுகை போட்டு அது வெடித்தவுடன் அதில் நாம் நறுக்கி வைத்திருக்கும் ஒரு பச்சை மிளகாய், காய்ந்த மிளகாய், 3 மேஜைக்கரண்டி பொடியாக நறுக்கிய பூண்டு, ஒரு மேஜைக்கரண்டி பொடியாக நறுக்கிய இஞ்சி, மற்றும் கருவேப்பிலையை போட்டு இஞ்சி பூண்டு பேஸ்ட்டின் பச்சை வாசம் போகும் வரை அதை வதக்கவும்.
10. இஞ்சி பூண்டு பேஸ்ட்டின் பச்சை வாசம் போனதும் அதில் அவரவர் விருப்பத்திற்கேற்ப மிளகாய் தூள், கால் மேஜைக்கரண்டி கருப்பு மிளகு தூள், ரெட் சில்லி சாஸ், சீரக தூள், மல்லி தூள், மற்றும் கரம் மசாலாவை போட்டு அதை நன்கு கிளறி விட்டு சுமார் ஒரு நிமிடம் வரை வதக்கவும்.
11. ஒரு நிமிடத்திற்கு பிறகு தயிரில் ஒரு மேஜைக்கரண்டி அளவு சோள மாவை போட்டு அதை கரைத்து அதில் சேர்த்து அது நன்கு கெட்டியாகும் வரை அதை கிளறி கொண்டே இருக்கவும்.
12. பின்பு அதில் தேவையான அளவு தண்ணீர் ஊற்றி அதை நன்கு கலந்து விட்டு அதை கொதிக்க விடவும். (50மி.லி தண்ணீர் சேர்த்தால் சரியாக இருக்கும்.)
13. அது கொதித்ததும் அதில் நாம் வறுத்து எடுத்து வைத்திருக்கும் பன்னீரை போட்டு அதை நன்கு பக்குவமாக கிளறி விட்டு சுமார் 2 நிமிடம் வரை வேக விடவும்.
14. 2 நிமிடத்திற்கு பிறகு அதில் நாம் நறுக்கி வைத்திருக்கும் ஸ்பிரிங் ஆனியனை சேர்த்து அதை ஒரு கிளறு கிளறி அடுப்பை அணைத்து விட்டு அதை அடுப்பிலிருந்து கீழே இறக்கி எடுத்து ஒரு தட்டில் வைத்து அதை சுட சுட பரிமாறவும்.
15. இப்பொழுது உங்கள் சூடான மற்றும் மிகவும் அட்டகாசமாக இருக்கும் பன்னீர் 65 மசாலா தயார்.
இதை கட்டாயம் உங்கள் வீட்டில் செய்து பார்த்து உங்கள் குடும்பத்தாருடன் சேர்ந்து உண்டு மகிழுங்கள். | Tamil | tam | original-annotations | a2a6b7f05ce62abc21e8cd80cfa11feeef05990487f03700618609098506dee5 |
Aiza ny "Tour Eiffel" ? | Ny "Tour Eiffel" Tanànan'i Frantsa. | Plateau Malagasy | plt | re-annotations | ecfa2d6358214030ff433095df3b4312c566189af5b29f5215c12a2c5cb3ca5b |
Sheeg markii uu rasuulka (N.N.K.H) geeriyooday dad badan ayaa diinta ka noqday dadkaas waxaa lagu qaaday dagaal, haddaba sheeg dagaal kaas lagu qaaday wuxuu la magac baxay? | Dagaalkaas wuxuu la magac baxay dagaalkii ka noqoshada Diinta.
| Somali | som | re-annotations | 9aed4cdc11af724f207a662347486ad0c35aa99d8ff31132a0cfcd7df5b7e3b7 |
ڊيٽا سائنس ۾ غير منظم ٿيل ڊيٽا سان ڪم ڪرڻ جا چئلينج ڇا آهن؟ | غير منظم ٿيل ڊيٽا سان ڪم ڪرڻ ڊيٽا سائنس ۾ ڪيترائي چئلينج پيش ڪري ٿو. غير منظم ڊيٽا، جهڙوڪ ٽيڪسٽ، تصويرون، ۽ وڊيوز، روايتي ڊيٽابيس فارميٽ ۾ مناسب نه هوندا آهن ۽ اڪثر پيچيده ۽ وڏيون هونديون آهن. ھن قسم جي ڊيٽا کي پروسيسنگ ۽ تجزيو ڪرڻ لاء جديد ٽيڪنالاجي ۽ اوزار جي ضرورت آھي. چيلنجن ۾ لاڳاپيل معلومات ڪڍڻ، ڊيٽا فارميٽ جي تنوع سان ڊيل ڪرڻ، ۽ ڊيٽا جي وڏي مقدار شامل آهي. قدرتي ٻولي پروسيسنگ، تصوير جي سڃاڻپ، ۽ مشين لرننگ الگورتھم اڪثر ڪري استعمال ڪيا ويا آھن غير منظم ٿيل ڊيٽا جو احساس ڪرڻ لاء. انهن چيلينجز جي باوجود، غير منظم ڊيٽا گہرا بصيرت مهيا ڪري سگهي ٿي ۽ جامع ڊيٽا جي تجزيو لاءِ انمول آهي. | Sindhi | snd | original-annotations | 6be90095041d1310fc5485f59d1e78407caab6709cb67d9a70aafa92f42bde24 |
次の文章から重要な語彙を探し、その意味を説明しなさい。
日本のJAXAは7日の朝、ロケットの「H2A」を打ち上げました。H2Aは、月を調べる探査機「SLIM」を高さ約620kmまで運んで、軌道に入れました。宇宙を調べる人工衛星「XRISM」も軌道に入れて、打ち上げは成功しました。
JAXAは今年3月、新しいロケット「H3」の打ち上げに失敗しました。このため、H2Aが成功するかどうか、多くの人が注目していました。
H2Aが運んだSLIMは、3か月か4か月あとに月を回る軌道に入って、来年1月か2月ごろ月に下りることを計画しています。日本の探査機はまだ月に下りたことがありません。SLIMが調べるデータは、アメリカの「アルテミス計画」で人が月に行って調べることにも役に立てる予定です。
| この文章に出てくる重要な語彙とその意味は次の通りである。
- ロケット: 1）筒の中に入れた火薬などを爆発させ、後ろへふき出すガスの勢いの反動で、飛ぶ仕かけ。また、それを装置した飛行物体。
- 打ち上げ: 1）（勢いよく）物を空中に上げる。2）波が物を陸に運び上げる。3）（仕事などを）すっかり終える。
- 探査: 1）探して調べること。
- 機: 1）仕かけ。仕組み。2）とき。きっかけ。3）心の動き。4）はたらき。5）だいじな点。6）飛行機。また、飛行機を数える言葉。
- 約: 1）ちかう。取り決める。2）縮める。省く。簡単にする。3）おおよそ。ほぼ。だいたい。
- 軌道: 1）電車や汽車の走る線路。レール。2）月や星などの天体が動く、決まった道筋。
- 宇宙: 1）地球・太陽・星などのある、果てしなく広い空間のこと。地球は太陽を中心にして銀河系宇宙にあり、この銀河系宇宙のようなものがたくさん集まって宇宙を作っている。
- 人工衛星: 1）ロケットで打ち上げ、地球の周りを回るようにした、人間の作った衛星。宇宙のようすや気象などを調べたり、通信や放送などの電波の中継に役立てたりする。
- 成功: 1）ものごとが思いどおりにうまくいくこと。2）高い地位や財産を得ること。
- 注目: 1）注意してよく見ること。
- データ: 1）考えるもとになる材料や事実。2）コンピューターで使えるように、数字や記号に置きかえられた資料。 | Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
Cahaya matahari jelas kelihatan ____________________ kaki langit pada waktu senja di Pantai Cherating. Apakah kata sesuai yang mengisikan tempat kosong? | mencurah ke | Standard Malay | zsm | re-annotations | 0ef1b0d9969c48380daca938f40e13fcc8e130ec50daf2326415906414c91fd5 |
Ija awọn ẹlẹgbẹ okunkun burẹkẹ n’Ikorodu, eeyan mẹrinla lo ti ku | Janjan bii ajere ni ilu Ikorodu ati agbegbe rẹ n gbona lasiko yii, latari bawọn ọmọ ẹgbẹ okunkun ṣe kọju ija sira wọn, ti wọn n dana ibọn ya fun ara wọn, eeyan mẹrindinlogun la gbọ pe o ti ba iṣẹlẹ ọhun rin bayii.
ALAROYE gbọ pe lati bii ọjọ mẹta sẹyin, iyẹn ọjọ Aje, Mọnde, ọsẹ yii ni ija naa naa ti bẹrẹ lakọtun, to si n fojoojumọ le si i, ẹgbẹ okunkun Aiye ati Ẹiyẹ ni wọn doju ija kọ ara wọn.
Wọn ni awọn adugbo bii Ọbun-Alẹ, Irese, Ladega, Kọkọrọ-Abu, ati Adamọ lawọn afurasi ọdaran naa ti sọ di oju ogun, inu ibẹrubojo si lawọn araalu lawọn adugbo yii wa.
Araalu kan, Ọgbẹni Ṣakiru, to n gbe lagbegbe ọhun sọ fakọroyin wa lori aago pe ọrọ naa buru debii pe nnkan bii aago mẹwaa aarọ lawọn eeyan too n ṣilẹkun ṣọọbu ọja wọn, to ba si fi maa di aago mẹrin, ọpọ ni yoo ti maa sare tilẹkun ọja wọn tori lojiji lawọn eeyan n gburoo ibọn kẹu kẹu.
O ni lọpọ igba, lawọn ọmọ ẹlẹgbẹ okunkun naa n le ara wọn kiri adugbo pẹlu nnkan ija bii ibọn, ada, ọbẹ aake lọwọ wọn, abalọ ababọ kita kita wọn, wọn yoo ti paayan, awọn mi-in yoo si ti fara gbọgbẹ loriṣiiriṣii.
Ẹlomi-in ti ko fẹ ka darukọ oun sọ pe ki i ṣe kikida awọn ẹlẹgbẹ okunkun ara wọn ni wọn n pa, o loun mọ awọn meji to ti ku ninu wahala nipa aṣita ibọn, tabi ki wọn mọ-ọn-mọ yinbọn pa wọn ni.
Alukoro ileeṣẹ ọlọpaa ipinlẹ Eko, Olumuyiwa Adejọbi, fidi iṣẹlẹ yii mulẹ. O lọwọ awọn ọlọpaa ti tẹ mẹrin lara awọn ẹlẹgbẹ okunkun ọhun, wọn si ti wa lahaamọ awọn ọtẹlẹmuyẹ fun iwadii.
Adejọbi ni awọn ti tubọ taari awọn agbofinro tuntun sagbegbe wọnyi, ati pe awọn ọtẹlẹmuyẹ ti wa ni sẹpẹ lati ṣofintoto ohun to n ṣẹlẹ gan-an. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
No trato digestório humano, a digestão química de proteínas depende basicamente de enzimas produzidas em que órgãos? | A digestão de proteínas no corpo humano depende de enzimas produzidas no estômago, no pâncreas e no duodeno. | Portuguese | por | original-annotations | a1ef4f0bd2819d81923bd85ad312713275ec974bef5176c4f5a98d9703db2b24 |
व्यक्तिहरूमा सामाजिक मिडियाको मनोवैज्ञानिक प्रभावहरू विश्लेषण गर्नुहोस्। | सामाजिक सञ्जालले मानसिक स्वास्थ्यलाई असर गर्न सक्छ, जसले चिन्ता र डिप्रेसन जस्ता समस्याहरू निम्त्याउन सक्छ, जबकि जडान, आत्म-अभिव्यक्ति, र सूचना प्रसारको लागि अवसरहरू प्रदान गर्दछ। | Nepali | npi | original-annotations | a09df7d3af52b037733e1a70920ba94d57d393571bd22e20aa280a631f045194 |
वैष्णव पंथाची स्थापना कोणी केली ? | वासुदेव नामक ऋषीने | Marathi | mar | original-annotations | 132f5e81de5ef1bf01cfff61b69b0c96ce7410b361cfe81a00345d41e609b279 |
أظهر "تقرير التقييم الثالث" بشكل بارز رسماً بيانياً بعنوان "إعادة بناء درجة حرارة نصف الكرة الشمالي الألفي" استناداً إلى ورقة كتبها ميشيل إ. مان و رايموند إس. برادلي و مالكوم ك. هوجهس عام 1999 (إم بي إتش99)، والتي يشار إليها باسم "رسم عصا الهوكي". مدد هذا الرسم البياني الرسم البياني المماثل في الشكل 3.20 من تقرير التقييم الثاني للفريق الحكومي الدولي المعني بتغير المناخ لعام 1995، واختلف عن المخطط في تقرير التقييم الأول الذي افتقر إلى وحدات درجات الحرارة، لكنه بدا أنه يصور تغيرات درجات حرارة عالمية أكبر على مدارال 1000 عام السابقيين، ودرجات حرارة مرتفعة أكثر خلال فترة القرون الوسطى الدافئة من منتصف القرن العشرين. لم يكن التخطيط دسيسة حقيقية للبيانات، واستند إلى رسم تخطيطي لدرجات الحرارة في وسط إنجلترا ، حيث ارتفعت درجات الحرارة على أساس أدلة وثائقية عن مزارع الكروم في العصور الوسطى في إنجلترا. حتى مع هذه الزيادة، فإن الحد الأقصى الذي أظهرته في فترة القرون الوسطى الدافئة لم يصل إلى درجات الحرارة المسجلة في إنجلترا المركزية في عام 2007. وقد تم دعم اكتشاف "إم بي إتش99" بإعادات البناء المذكورة من قبل جونز وآخرون. 1998، بولاك وهوانج وشين 1998 وكرولي ولوري 2000 وبريفا 2000، باستخدام بيانات وطرق مختلفة. جونز وآخرون.
متى كتب ميشيل ومؤلفون آخرون الورقة؟ | كتبوها في عام 1999. | Standard Arabic | arb | re-annotations | 13c05f2d3912479e80ce8aea399db395ce766b841c936cd9c58cdd74440f8428 |
ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಉತ್ತರಿಸಿರಿ: ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಉಪ್ಪು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ | ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿನ ಉಪ್ಪು ಮೂಲತಃ ಹನಿಗಳ ಮೂಲಕ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಹೊರಗೊಮ್ಮುವ ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಒಂದು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ವಾಯುವಿನ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ, ಸಮುದ್ರದ ನೀರು ವಾಯುವನ್ನು ಅಥವಾ ಹನಿಗಳನ್ನು ಹೊತ್ತು ಕೆಲವು ಅಣುಗಳು ಹೊರಗೊಮ್ಮಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಅಣುಗಳು ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿನ ನೀರಿಗೆ ಉಪ್ಪನ್ನು ಮಿಶ್ರಣಿಸಿ ಉಪ್ಪನ್ನು ಮಿತಿಮೀರಿ ತರಲು ಹೋಗುತ್ತವೆ. ಇದಕ್ಕೆ "ಸಮುದ್ರದ ಉಪ್ಪು ಪ್ರವಾಹ" ಅಥವಾ "ಎವಪೋರೇಶನ್" ಎನ್ನುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಹೊಂದಿದೆ. ಸೂರ್ಯನ ತಾಪಮಾನ ಮತ್ತು ವಾಯುಗಳ ಗತಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉಪ್ಪು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸಿ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಹರಿದುಬಂದಿದೆ.
| Kannada | kan | re-annotations | 890781b9a1f5ea172db9f8ad71f22ad07cb1ab319433e5fbfd992943b75e3330 |
இ.சி.ஜி. எடுக்கப் பயன்படும் கருவியைக் கண்டுபிடித்தவர்? | லண்டனின் கேம்பிரிட்ஜ் சயின்டிஃபிக் இன்ஸ்ட்ரூமென்ட் நிறுவனம் - 1881 இல் சார்லஸ் டார்வினின் இளைய மகன் ஹோரேஸால் இணைந்து நிறுவப்பட்டது - 1911 இல் ஐந்தோவனின் எலக்ட்ரோ கார்டியோகிராமின் முதல் அட்டவணை மாதிரியை உருவாக்கியது. இது 600 பவுண்டுகள் எடையுள்ளதாக இருந்தது மற்றும் அறுவை சிகிச்சைக்கு ஐந்து பேர் எடுத்தனர். | Tamil | tam | original-annotations | 574bfc6ce591c9328439e7745c6bb942ee39e98229ea5fb1b1f88133ce7a2f07 |
Có bao nhiêu chòm sao trong thiên văn học? | Các chòm sao được tạo thành từ những ngôi sao sáng nhất và khoảng trời xung quanh.
Thiên văn học có 88 chòm sau chính thức. Nhiều chòm sao được đặt theo tên con vật hoặc các nhân vật trong thần thoại Hy Lạp.
Chẳng hạn, Cygnus tiếng Latin là thiên nga. Các nhà thiên văn học cổ xưa cho rằng chòm sao này giống một con chim. Còn Leo nghĩa là sư tử. Một mảng sao thuộc chòm này là nhóm sao The Sickle (lưỡi liềm) tạo thành đầu sư tử. | Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
О каком важном событии данный текст?: В должности главного тренера сборной Примо оставался с 1969 по 1979 год и за это время провёл с ней 238 матчей. В эти годы он строил игру итальянской команды вокруг двух игроков — Дино Менегина и Пьерлуиджи Марцорати. Под руководством Примо сборная Италии одержала первые в своей истории победы над национальными командами США (чемпионат мира 1970 года, 66:64) и СССР (чемпионат Европы 1977 года, 95:87). Итальянцы также дважды, в в 1971 году в Эссене и в 1975 году в Белграде — завоёвывали бронзовые медали континентального первенства, а на Олимпиаде 1972 года и чемпионатах мира 1970 и 1978 годов оставались четвёртыми. При этом в 1978 году казалось, что команда Примо также завоюет бронзовые медали, но этому не позволил случиться игрок сборной Бразилии Марсел де Соза, забросивший мяч на последней секунде матча за третье место со своей половины площадки. Одновременно с тренерской работой в сборной Примо с 1972 по 1978 год также был членом технической комиссии ФИБА. | Тема данного текста- карьера футбольного тренера Джанкарло Примо. | Russian | rus | re-annotations | f1b6ea6b7c4905389ae35ee9d6411c68d1e8b538bf5ef2e758e496ff72cc89a4 |
Slutför den här frasen: Han draftades i andra rundan i 1990 års | draft av Toronto Maple Leafs som 31:a spelare totalt. | Swedish | swe | re-annotations | a1ef4f0bd2819d81923bd85ad312713275ec974bef5176c4f5a98d9703db2b24 |
አይዛክ ኒውተን ፕሪዝም በመጠቀም ምን አሳየ? | የፀሓይ ብርሃን ልዩ ልዩ ቀለማት ካላቸው ብርሃናት የተጠናቀረ እንደኾነ | Amharic | amh | original-annotations | c4edccb5145217fc8d16f4f5b2a04e7a5a284930d56e2fa9456363e9ae64a793 |
Skriv en fortsättning på den här paragrafen - 2013 blev Sörensen uttagen till Sveriges juniorlandslag till JVM 2013 i Ryssland. Sverige gick obesegrade fram till finalen, där man dock föll mot USA med 1–3. Sörensen gick poänglös ur turneringen. Året därpå var han återigen uttagen till JVM, som denna gång | avgjordes i Sverige. Likt föregående år gick Sverige obesegrade fram till finalen, där man förlorade mot Finland med 2–3 efter förlängning. Sörensen spelade samtliga sju matcher och noterades för totalt sex poäng (två mål, fyra assist). | Swedish | swe | re-annotations | a1ef4f0bd2819d81923bd85ad312713275ec974bef5176c4f5a98d9703db2b24 |
لدينا المقال التالي: وكانت اذاعة الجيش الاسرائيلي افادت بمقتل ثلاثة اسرائيليين واصابة خمسة اخرين صباح اليوم نتيجة سقوط صواريخ فلسطينية. كما ارتفع عدد القتلى الفلسطينيين الى ثلاثة عشر شخصاً واصيب نحو مائة واربعين اخرين في الغارات الاسرائيلية على قطاع غزة. وكانت الطائرات الاسرائيلية شنت غارات على منطقة جباليا شمال القطاع وطاولت مخيم البريج وحي الزيتون جنوب القطاع.. قم بتلخيصة! | هذا تلخيص للمقال السابق: مقتل ثلاثة اسرائيليين واصابة خمسة، كذلك زاد عدد الضحايا الفلسطينيين إلى ثلاثة عشر واصيب حوالي مائة واربعين مع استمرار الغارات الأسرائيلية على قطاع غزة. | Standard Arabic | arb | original-annotations | 13c05f2d3912479e80ce8aea399db395ce766b841c936cd9c58cdd74440f8428 |
Ity fehezanteny ity dia amin'ny teny malagasy, ka hadikao amin'ny teny frantsay: "Taiza no nividiananao an'ity kiraronao ity?" | Où as-tu acheté ces chaussures ? | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | b4bf24f0e5c66ec3e9b34ce69360ac306fdf0c94279a19ccd9b1494f6993f9fb |
O kim mówi ten tekst?
Tekst: "Kristina Mladenovic, serb. Kristina Mladenović (ur. 14 maja 1993 w Saint-Pol-sur-Mer) – francuska tenisistka pochodzenia serbskiego, mistrzyni French Open 2016, 2019 i 2020 oraz Australian Open 2018 i 2020 w grze podwójnej, finalistka Wimbledonu 2014 oraz US Open 2016 i 2018 w tej konkurencji, triumfatorka Wimbledonu 2013 i Australian Open 2014 oraz finalistka French Open 2013 i Australian Open 2015 w grze mieszanej, zdobywczyni Pucharu Hopmana 2017. Liderka rankingu deblowego WTA od 10 czerwca 2019 do 14 lipca 2019, od 7 października 2019 do 20 października 2019, od 24 lutego 2020 do 1 marca 2020 i od 17 maja 2021." | Tekst mówi o Kristinie Mladenovic, francuskiej tenisistce pochodzenia serbskiego. | Polish | pol | re-annotations | e767f8bb2dae5eca39d2da621cfeb11666fe2b5c01a5a8540db53985631d4fd1 |
Ci ban kembaar la réwum Israël nékk
| Réwum Israël mu ngi nékk ci kembaar bi ñuy wakh Asie | Wolof | wol | original-annotations | 06e00a8261232c1c486345a19cb7165407b528d8674c17bf1dd8981781bf5fa3 |
北米のプロバスケットボールリーグをアルファベット3文字で何と言う？ | ＮＢＡです。 | Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
క్రింద ఇచ్చిన గద్యానికి కొనసాగింపు రాయండి:
శ్రీకృష్ణుడు మేఘధ్వని వంటి గంభీరమైన తన కంఠధ్వనితో, దంతాల కాంతులు ప్రసరిస్తూ ఉండగా, ధృతరాష్ట్రుని సభలో ఉన్న వారందరూ శ్రద్ధగా వింటుండగా పాండవులు పంపిన సంధి సమాచారాన్ని ధృతరాష్ట్ర మహారాజుతో చెప్పాడు. “ఓ మహారాజా ! నీకు తెలియని విషయాలు ఏమున్నాయి ? అయినప్పటికీ, భరతవంశం సంతోషించేటట్లు నా ఇరు కుటుంబాల వారికి న్యాయమూ, పరమహితమూ చెప్పటం ఉచితమని నేనిక్కడికి వచ్చాను.
శ్రీకృష్ణుడు కురువంశ కీర్తిని గుర్తు చేయుట : కురునాథా ! పాండవ కౌరవులు పాలూ, నీరు లాగా కలిసిమెలిసి జీవించటం మంచిది. వారు కలిసిమెలిసి ఉండేటట్లు నడిపించవలసిన బాధ్యత తమరిది. పాండవులు వేరు, కౌరవులు వేరు అనే భేదభావన నీకు లేదు. మహారాజా ! మీ భరతవంశం ధర్మం, న్యాయం, సత్యం, ఐకమత్యం, గౌరవం, కారుణ్యం మొదలైన సద్గుణాలు గలిగి కీర్తి పొందింది. అట్టి వంశంలో నీవూ, నీ ప్రియ సహోదరుడు పాండురాజు సద్గుణాలతో గొప్ప పేరు పొందారు. నీ కుమారులు కూడా కీర్తి భారం వహింప జాలినవారు. కళ్యాణ స్వభావులు. ఇంత మంచి నడవడిగల వంశ సంప్రదాయం ఇపుడు తప్పడం ఎందుకు ? | యుద్ధం సంభవిస్తే జరిగే కీడుకు ధృతరాష్ట్రున్ని బాధ్యుణ్ణి చేయుట : ధృతరాష్ట్ర మహారాజా ! నీవు కురువంశంలో పెద్దవాడివి. ఈ వంశానికంతటికీ నీవే ఆధారం. నీ కుటుంబంలో ఎవ్వరెవ్వరి నడవడికలు, వాటిని బట్టి కలిగే మేలు, కీడు అంతా నీకే చెందుతాయి. కాబట్టి నీవు ఇరుకుటుంబాల వారి శ్రేయస్సును దృష్టిలో పెట్టుకొని జనులు మెచ్చేటట్లుగా వారిని చక్కదిద్దవలసిన బాధ్యత నీపై ఉంది. రాజా ! దుర్యోధనాదులైన వీరు ధర్మపరులుగాక, సత్కార్యాలు చేయక ఇట్లా ఉంటే మహార్థసిద్ధికి దూరమవుతామని తలచటం లేదు. మీ వంశ నడవడి ఇట్టిది కాదు అని తెలిసి కూడా దారుణ బుద్ధితో బంధువుల మనస్సులు బాధ చెందేటట్లుగా ప్రవర్తిస్తున్నారు. కౌరవులు, పాండవులు ఒక మంచి నిర్ణయానికి వచ్చి, శాంతం వహించి, జీవించటం మంచిది. ఇట్లు వారు ప్రసన్న చిత్తులై ఉండటం నాకూ, నీకూ, కురువంశానికి, ఈ రాజ సమూహానికి, ఈ భూమండలానికి అంతటికి మంచిది. అట్లాకాక యుద్ధమే సంభవిస్తే మనందరికీ మహావిపత్తు కలుగుతుంది. కనుక రాజోత్తమా ! నా మాటలపై విశ్వాసముంచి తప్పక సంధి చేసుకోండి. | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
Waxaad Sheegtaa qaaraddaha loo-yaqaano qaaradaha Da’da Yar Ama Cusub? | 1- Qaaradda America
2- Qaaradda Australia. | Somali | som | re-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
లాభనష్టాల ఖాతా అర్థము, ప్రాముఖ్యతను వివరించండి. | వర్తకపు ఖాతా తయారు చేసిన తర్వాత నికర లాభాన్ని లేదా నష్టాన్ని తెలుసుకొనడానికి లాభనష్టాల ఖాతాను తయారు చేస్తారు. ఇది కూడా నామమాత్రపు ఖాతా. అందువలన అన్ని వ్యయాలను, నష్టాలను ఈ ఖాతాకు డెబిట్ చేయాలి. అలాగే లాభాలను, ఆదాయాలను క్రెడిట్ చేయాలి. లాభనష్టాల ఖాతా చూపే నిల్వ నికర లాభమును లేదా నికర నష్టమును సూచిస్తుంది. ఈ మొత్తాన్ని ఆస్తి అప్పుల పట్టీలో మూలధన ఖాతాకు కలపడంగాని, తీసివేయడంగాని చేస్తారు.
లాభనష్టాల ఖాతా ప్రాముఖ్యత:
ఇది నికర లాభాన్ని లేదా నికర నష్టాన్ని తెలియజేస్తుంది.
నికర లాభ నిష్పత్తిని కనుక్కోవడానికి ఉపయోగపడుతుంది.
ప్రస్తుత సంవత్సరము పరిపాలనా ఖర్చులను, అమ్మకము ఖర్చులను గత సంవత్సరము ఖర్చులతో పోల్చవచ్చును.
ఆస్తి అప్పుల పట్టీని తయారుచేయడానికి సహాయపడుతుంది. | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
سوال: جڏهن انهن جي ٽينڪ ۾، هڪ مڇي ٻي مڇي کي ڇا چيو؟ جواب: ڇا توهان ڄاڻو ٿا ته هن شيءَ کي ڪيئن هلائڻ گهرجي؟ توهان جي خيال ۾ مٿين مذاق جو مقصد ڇا آهي؟ | تفصيل: جيڪڏهن توهان وٽ گهر ۾ مڇي آهي، اها هڪ ٽينڪ ۾ آهي: هڪ مڇي ٽانڪ (جنهن کي ايڪريريم پڻ سڏيو ويندو آهي). عام طور تي جڏهن توهان هڪ ٽانڪي ۽ مڇيءَ بابت ٻڌو ٿا، ته توهان مڇيءَ جي ٽانڪي بابت سوچيو ٿا. مڇيءَ جي ٽانڪي هڪ شيشي جو دٻو آهي جنهن ۾ پاڻي ۽ مڇي رکيل آهي. ٽينڪ جو ٻيو قسم فوجي ٽينڪ آهي. جيڪڏهن توهان فوجي ٽينڪ ۾ آهيو، ڪنهن کي ان کي هلائڻو پوندو، جهڙوڪ مڇيء ۾ مڇي. هي مذاق مذاق آهي ڇاڪاڻ ته لفظ ٽينڪ جا ٻه مطلب آهن: هڪ مڇي ٽينڪ ۽ هڪ فوجي ٽينڪ. هي مذاق اسان کي مڇيءَ جي ٽينڪ جي سوچڻ ۾ گمراهه ڪري ٿو، جڏهن ته حقيقت ۾ مڇي فوجي ٽانڪي ۾ هوندي آهي. هتي هڪ مڇيء جي ٽانڪي ۾ توهان جي سون مڇي جي سنڀال ڪيئن ڪجي: | Sindhi | snd | re-annotations | 6be90095041d1310fc5485f59d1e78407caab6709cb67d9a70aafa92f42bde24 |
Pula ako, at nabubuhay ako sa iyong dibdib. Makikita mo ako bilang simbolo ng pag-ibig. Ano ako? | Ako ay isang puso. | Filipino | fil | original-annotations | 4a75fc3d5c1066d0fea5efaeb88c4300a28283497700153ab5c21d2789c432ef |
Ibi ti Ambọde n tukọ ipinlẹ Eko lọ ko dara la ko ṣe ṣatilẹyin fun saa keji rẹ – Tinubu | Aṣaaju apapọ fẹgbẹ oṣelu All People’s Congress, APC, to tun jẹ eekan oloṣelu Eko, Oloye Bọla Ahmed Tinubu, ti sọ idi toun fi kọ lati ṣatilẹyin fun Akinwunmi Ambọde nigba tọkunrin naa fẹẹ lọ fun saa keji nipo gomina ipinlẹ Eko, o ni ibi ti Ambọde n tukọ ipinlẹ Eko lọ lasiko naa ki i ṣoju ọna rara, awọn o si le laju silẹ ki ilu Eko wọ’gbẹ.
Tinubu ni lati bii ọdun 2017 si 2018 lo ti n han kedere pe Ambọde ti yẹsẹ lori ila to ba nilẹ to yẹ ko maa tọ, eyi to le yẹ ko mu ilu Eko de ebute ayọ to jẹ afojusun awọn aṣaaju wa.
Tinubu sọrọ yii nibi ayẹyẹ ṣiṣi afara Pen-Cinema tuntun eyi to waye l’Agege, lọjọ Ẹti, Furaidee yii.
Tinubu ni bawọn agba oloṣelu ilu Eko ṣe ṣakiyesi awọn aṣiṣe ti gomina ana naa ṣe lo fa a ti wọn fi gbaruku ti Babajide Sanwo-Olu ati Igbakeji ẹ, Ọbafẹmi Hamzat, fun ipo gomina, bo tilẹ jẹ pe awọn o mọ, inu oun si dun pe awọn mejeeji ko ja araalu kulẹ.
O ni to ba jẹ awọn mi-in ni, wọn maa pa awọn iṣẹ ode tijọba ti wọn ba nilẹ ti ni, wọn aa tun bẹrẹ tuntun, ṣugbọn Sanwo-Olu ko ṣe bẹẹ.
Ọ rọ awọn araalu lati gbaruku ti iṣakoso to wa lode yii lati gbe ipinlẹ naa de ebute ogo. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
أريد إنشاء قصيدة هجاء من بحر المديد. هل يمكنك مساعدتي؟ | إِنَّ غَربَ الدَهرِ مَصقولُ
وَغِرارَ الجَدِّ مَسلولُ
وَرِداءَ الفَجرِ مُنسَحِبٌ
وَنِطاقَ اللَيلِ مَسدولُ
وَحَواشي الجَوِّ ناصِلَةٌ
وَالدُجى بِالصُبحِ مَطلولُ
وَثَنايا اليَومِ يُضحِكُها
مِن قُدومِ العيدِ تَقبيلُ
شَهِدَت فينا مَخائِلُهُ
أَنَّ هَذا الصَومَ مَقبولُ
فَأَطِع حُكمَ السُرورِ وَإِن
زُخرِفَت فيهِ الأَضاليلُ
وَتَعَلَّل بِالمُدامِ لَهُ
إِنَّما الدُنيا تَعاليلُ | Standard Arabic | arb | original-annotations | 13c05f2d3912479e80ce8aea399db395ce766b841c936cd9c58cdd74440f8428 |
डिसेबल एअरक्राफ्ट रिकव्हरी इक्विपमेंट (DARE) मिळवणारे पहिले भारतीय विमानतळ कोणते आहे?
उत्तर : | केम्पेगौडा आंतरराष्ट्रीय विमानतळ, बेंगळुरू | Marathi | mar | original-annotations | 132f5e81de5ef1bf01cfff61b69b0c96ce7410b361cfe81a00345d41e609b279 |
මූදු කවියක් සඳහා උදහරණයක් දෙන්න | කතරගම දෙවිඳු කන්දස් සුවාමිනේ
ඔරුව රුවල රත්තරනෙන් තනාගෙනේ
කුඹ ද පරුමාණ රිදියෙන් සදා-ගෙනේ
ඇහැළ මහට එඤඤයි ඉස තබාගෙනේ | Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
Ahoana ny fizotron' ny fifidianana?
| Mandeha any amin’ny birao fandatsaham-bato ny mpifidy hifidy ny kandidà tiany.
| Plateau Malagasy | plt | re-annotations | b2e249f1ec68076281de4373b6339cb87aadf3ee1de134c401c191fc59a37cc5 |
கேள்வி :
டயாலிஸிஸ் இயந்திரத்தைக் கண்டறிந்தவர் யார்? | பதில்:
வில்லியம் கோல்ப் | Tamil | tam | original-annotations | 5f662796d5d0122168748a5d5dec607ba9256c5d46524197f2e74ba192325009 |
Quando a Netflix foi fundada? | 1997 | Portuguese | por | original-annotations | bf2e7393bb401a0096c0c39ce047b59f11d2b941f63a1ccab58812675a6584f7 |
അവസാനമായി പരാമർശിച്ച മേഖല ഏതാണ്? മുമ്പത്തെ ചോദ്യത്തിന് റെ ഉത്തരം ഒരു സന്ദര് ഭം എഴുതുക. അത് 1 - 20 വാക്യങ്ങളാകാം. പശ്ചാത്തലം: | സെയിന്റ്-ബാർട്ടെലോമിയിലെ നിവാസികൾ ഫ്രഞ്ച് പൌരന്മാരാണ്. ദ്വീപിലെ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നു. ബ്രെറ്റോൺ, നോർമൻ, പോയ്റ്റ്വിൻ, സാന്റ് എൻജോയ്സ്, ആഞ്ചേവിൻ വംശജരായ ആദ്യ കുടിയേറ്റക്കാരുടെ സന്തതികളാണ് അവരിൽ ഭൂരിഭാഗവും. ഫ്രഞ്ച് ജനസംഖ്യയുടെ മാതൃഭാഷയാണ്. ഹോട്ടലുകളിലും റെസ്റ്റോറന്റുകളിലും ഇംഗ്ലീഷ് മനസ്സിലാക്കപ്പെടുന്നു. ഇംഗ്ലീഷ് സംസാരിക്കുന്ന ഒരു ചെറിയ ജനസംഖ്യ വർഷങ്ങളായി ഗുസ്റ്റാവിയയിൽ താമസിക്കുന്നു. സെന്റ് ബാർട്ടെലോമി ഫ്രഞ്ച് പാറ്റോയിസ് ദ്വീപിന്റെ സിവാർഡ് ഭാഗത്ത് 500-700 ആളുകൾ സംസാരിക്കുന്നു, ഇത് ക്യൂബെക്ക് ഫ്രഞ്ച് ഭാഷയുമായി ഉപരിപ്ലവമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അതേസമയം ക്രിയോൾ ഫ്രഞ്ച് കാറ്റിന്റെ വശത്ത് മാത്രമായി പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു. കരീബിയൻ പ്രദേശത്തെ മറ്റ് ജനസംഖ്യകളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, ക്രയോൾ, പാറ്റോയ്സ് എന്നിവ തമ്മിലുള്ള ഭാഷാ മുൻഗണന ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായി നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു, വംശീയമായി അല്ല. [ പേജ് ആവശ്യമാണ് ] | Malayalam | mal | re-annotations | 30d49d1fb483038c8b98538598fe151c8282738323e02275f35746bbe9be102f |
Pilih jawapan yang betul untuk soalan berikut:
Kavinesh hendak memotong sekeping kad menjadi beberapa segi empat tepat. Diberi bilangan segi empat tepat, Z berubah secara songsang dengan panjang, p cm, dan lebar l cm bagi setiap segi empat tepat itu. Diberi Z = 2 apabila p = 9 dan l = 6.
Cari bilangan segi empat tepat apabila panjang dan lebar masing-masing ialah 3 dan 2.
A.) 18
B.) 16.6
C.) 4.5
D.) 2 | Jawapan yang betul ialah A.) 18
Apabila p=9 dan l=6, keluasan segi empat=9*6=54
Z=2, ini bermaskud keluasan kad pada asalnya =2*54=108
Apabila p=3 dan l=2, keluasan segi empat=3*2=6
Bilangan segi empat yang didapati = 108/6=18 | Standard Malay | zsm | original-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
س20 - من هو النبي الملقب بأبي الأنبياء ؟ | ج20 - سيدنا إبراهيم عليه السلام | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
ලොව උසම කඳු 10 නම් කරන්න. | ලොව උසම කඳු 10 නම්:
1. එවරස්ට් කන්ද(මීටර් 8848)
2. k2 කන්ද(මීටර් 8611)
3. කාංචන් චුන්ගා කන්ද(මීටර් 8586)
4. ලොට් සී කන්ද(මීටර් 8516)
5. මකාලු කන්ද(මීටර් 8485)
6. චොයු කන්ද(මීටර් 8188)
7. ධවලගිරි I කන්ද(මීටර් 8167)
8. මනස්ලු කන්ද(මීටර් 8163)
9. නන්ගාපාර්බත් කන්ද(මීටර් 8126)
10. අන්නාපූර්නා I කන්ද(මීටර් 8091)
| Sinhala | sin | re-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
Translate in Isixhosa: What would you like to eat? | Ufuna ukutya ntoni? | Xhosa | xho | original-annotations | c64592e800f33283866f32ebd123f926051ea17cf99630dabd1ade8df7073a49 |
Hãy đặt một tiêu đề phù hợp với đoạn văn sau: Nếu như 2 năm trước, Trường Đại học Kinh tế quốc dân lấy chủ yếu chỉ tiêu tuyển sinh bằng điểm thi tốt nghiệp THPT thì năm nay, chỉ tiêu cho phương thức này chỉ còn từ 10 - 15% chỉ tiêu. Lý giải về xu hướng này, GS.TS Phạm Hồng Chương - Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế quốc dân cho rằng sử dụng các phương thức xét tuyển kết hợp sẽ giúp trường đảm bảo được chất lượng đầu vào và tuyển được các thí sinh phù hợp với ngành đào tạo của trường. "Trong những năm vừa qua, Trường Đại học Kinh tế quốc dân đã theo dõi kết quả học tập của các đối tượng xét tuyển bằng các phương thức khác nhau thì thấy rằng kết quả học tập của các em xét tuyển kết hợp như học trường chuyên, có bằng IELTS cộng với điểm thi tốt nghiệp đều rất tốt. Đó là căn cứ quan trọng để trương đưa ra những phương thức xét tuyển phù hợp để đảm bảo có những thí sinh tốt nhất theo học", GS.TS Phạm Hồng Chương giải thích. Chia sẻ với Lao Động, Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế quốc dân cũng đưa ra nhận định về đề thi tốt nghiệp THPT mấy năm gần đây dường như đang thiếu tính phân loại nên nếu chỉ sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT thuần túy sẽ khá khó để tuyển sinh được những thí sinh tốt nhất. Cộng thêm với sự phát triển của các trung tâm khảo thí độc lập như Đại học Quốc gia Hà Nội hay Đại học Bách khoa Hà Nội cũng sẽ giúp các trường tuyển sinh được thí sinh chất lượng. "Trong thời gian tới, các trung tâm khảo thí độc lập này sẽ phát triển hơn nữa và sẽ là cơ hội tốt cho các thí sinh. Khi đó, các thí sinh không chỉ đi thi 1 lần mà có thể nhiều lần, từ đó có nhiều cơ hội để vào ngôi trường mình mong muốn", GS.TS Phạm Hồng Chương nói thêm. Trước đó, vào tháng 6, Trường Đại học Kinh tế quốc dân đã công bố đề án tuyển sinh đại học 2022. Trong đó đáng chú ý là nhà trường dự kiến từ năm 2023 sẽ chỉ tuyển sinh theo phương thức xét tuyển kết hợp, xét tuyển sớm với 100% chỉ tiêu, sau khi trừ số thí sinh tuyển thẳng theo quy chế. Theo đó, nhà trường sẽ dành 70% chỉ tiêu năm 2023 cho các thí sinh có chứng chỉ quốc tế, tham gia kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học quốc gia Hà Nội hoặc kỳ thi kiểm tra tư duy của Trường Đại học Bách khoa Hà Nội. 30% chỉ tiêu còn lại sẽ dành cho các thí sinh xét tuyển kết hợp chứng chỉ tiếng Anh và các điểm học thuật khác. Trường không tuyển theo các phương thức xét tuyển còn lại, kể cả sử dụng kết quả điểm thi tốt nghiệp THPT. *GS.TS Phạm Hồng Chương giải thích lý do Trường Đại học Kinh tế quốc dân giảm chỉ tiêu xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT: | Lý do Đại học Kinh tế quốc dân giảm chỉ tiêu tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp | Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
Zer da kultura? | Kultura gizaki talde batentzako ideiak, ohiturak, balioak, arteak, teknologia, hizkuntza eta beste elementu sozial batzuen multzoa da. | Basque | eus | original-annotations | 4ebf3114e5b4f5d45062ef2c3d2e16cd5b608e77b4a553234b02f55ad99e993c |
भारताचे राष्ट्रीय फळ कोणते आहे?
(A) सफरचंद
(B) आंबा
(C) अननस
(D) नारळ
=> | (B) आंबा | Marathi | mar | original-annotations | 132f5e81de5ef1bf01cfff61b69b0c96ce7410b361cfe81a00345d41e609b279 |
في أي قارة تقع أنغولا؟ | تقع أنغولا في قارة إفريقيا. | Standard Arabic | arb | original-annotations | 7e2f92b1fdb1a83cbd6d507fff9c5478fee7da855370d4644984399159bbf852 |
س400- ما هو أذكى حيوان في العالم ؟
| ج400- الدلفين | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
Paano naging opisyal na wika ng Pilipinas ang Ingles? | Unang ipinakilala ang wikang Ingles sa Pilipinas nang sinakop ng mga Amerikano ang bansa noong 1898. Simula noon, lumaganap ang paggamit ng Ingles lalo na sa edukasyon, gobyerno at kalakalan. Hindi pinayagang magsilbi sa gobyerno noon ang sinumang hindi marunong magsalita at magbasa ng Ingles. Pormal na itinalaga bilang opisyal na wika ang Ingles noong Enero, 1906. Ngayon, kahit na ganap na malayang bansa na ang Pilipinas, ginagamit pa rin ang Ingles sa pang-araw-araw na kalakaran. | Filipino | fil | original-annotations | 40176312f00bbe46848019165d86e19a43fe6ff5cff5bb79c03e4893e7413b5b |
Tohizo izao ohabolana izao : " Mpifankatia tsy miresaka, ........................................ " | " Mpifankatia tsy miresaka, lany androantokom-pitiavana " | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 1aa732a13f6106d40c1bd9b2c8bd589ec0a93522838f616d693b997149c4b557 |
Apakah asal-usul gelaran Kapitan Cina? | Asal jabatan itu, di bawah pelbagai gelaran asli, kembali ke jawatan pengadilan di negara-negara pra-penjajahan Asia Tenggara, seperti Kesultanan Melaka dan Banten, dan Kerajaan Siam. Banyak pemerintah yang menugaskan diri kepada masyarakat asing tempatan, termasuk orang Cina, di bawah kepala mereka sendiri.
Seringkali, ketua ini juga mempunyai tanggungjawab di luar komuniti tempatan mereka, khususnya berkaitan dengan perdagangan luar negeri atau pengumpulan cukai. Sebagai contoh, Souw Beng Kong dan Lim Lak Ko, dua Kapitein der Chinezen dari Batavia, sekarang ini, bermula sebagai pegawai istana dan fasilitator peringkat tinggi kepada Sultan Banten sebelum pembelaan mereka kepada Syarikat Hindia Timur Belanda awal abad ketujuh belas. Begitu juga, gelaran mahkamah Chao Praya Chodeuk Rajasrethi di Thailand di bawah Dinasti Chakri awal menggabungkan peranan ketua Cina dan ketua Jabatan Hal Ehwal Timur dan Perdagangan | Standard Malay | zsm | original-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
จงเขียนข้อความต่อจากข้อความต่อไปนี้ - ตอมา โฟชรง เกิดวันที่ 23 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 1990 ที่เมืองแรน ประเทศฝรั่งเศส เป็นนักยิงธนูชาวฝรั่งเศส ในการแข่งขันโอลิมปิกฤดูร้อน 2012 เขาได้เข้าแข่งขันให้แก่ประเทศของตนในประเภททีมชาย ซึ่งทีมฝรั่งเศสของเขาได้อันดับที่ 2 ในรอบจัดอันดับ นอกจากนี้ เขายังเข้าแข่งขันในรายการประเภทชายเดี่ยว | โดยได้พบกับวิทยา ทำว่อง ซึ่งเป็นนักยิงธนูจากประเทศไทย และตอมา โฟชรง เป็นฝ่ายชนะด้วยคะแนน 26-28, 23-27 และ 25-26 ในรอบ 32 คนสุดท้าย | Thai | tha | re-annotations | f7e1b22f71193285aa4f9397af056dfa046927ac70148aa382aea617a640a77e |
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ਅਗੰਮ ਅਗੰਮ ਅਸੰਖ ਲੋਅ ॥" | ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 4 ਤੋਂ ਲਈ ਗਈ ਇੱਕ ਤੁਕ ਦਾ ਵਾਕ ਹੈ। ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਇਸ ਬਾਣੀ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਹਨ।
ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ,
"ਅਸੰਖਾਂ ਹੀ ਭਵਣ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਤਕ ਮਨੱੁਖ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਹੀ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੀ। " | Panjabi | pan | original-annotations | 9cb0943ed67afe3f0d62e05d6dbe13f6a1d17501028037fd5ce952bf3b1270d5 |
ஏட்டுச்சுவடியிலிருந்து திருக்குறள் முதன்முதலில் அச்சிடப்பட்ட ஆண்டு
அ) 1912
ஆ) 1712
இ) 1612
ஈ) 1812 | கி.பி 1812ஆம் ஆண்டில், தஞ்சை ஞானப்பிரகாசர் என்பவர், மரத்தால் ஆன அச்சுஎழுத்து உருக்களைப் பயன்படுத்தி, திருக்குறளையும், நாலடியாரையும் (மூலம் மட்டும்) அச்சுநூல்களாக வெளியிட்டார். இதுவே, தமிழில் வெளியான முதல் திருக்குறள் அச்சுநூலாகும்.
திருக்குறள் 2300 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு எழுதப்பட்டது, இது சென்னையில் உள்ள கந்தப்பனின் வீட்டிலிருந்து 1850CE இல் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது, அவர் ஒரு பறையர் ஆவார், இது இரண்டாம் நூற்றாண்டில் ஏறக்குறைய களப்பிரர் காலத்தில் வெளியிடப்பட்டது.
19 ஆம் நூற்றாண்டில், 1850 துல்லியமாக, வேதகிரி முதலியார் முதன்முதலில் திருக்குறளை வர்ணனையுடன் அச்சிட்டதால், தமிழ் அறிஞர்கள் களத்தூர் மீது தங்கள் கவனத்தைத் திருப்பினர். திருத்தப்பட்ட பதிப்பு 1853 இல் வெளியிடப்பட்டது. மகாலிங்க ஐயர் சில ஆண்டுகளுக்கு முன்பு புத்தகத்தை அச்சிட்டிருந்தாலும், அவரால் 24 அத்தியாயங்களை மட்டுமே வெளியிட முடிந்தது.
இது தமிழ் இலக்கியத்தில் தற்போது இருக்கும் இரண்டு பழமையான படைப்புகளில் ஒன்று, மற்றொன்று தொல்காப்பியம். நெறிமுறைகள் மற்றும் அறநெறிகள், முக்கியமாக மதச்சார்பற்ற நெறிமுறைகள் குறித்து எழுதப்பட்ட மிகச்சிறந்த படைப்புகளில் ஒன்றாகக் கருதப்படுகிறது, இது அதன் உலகளாவிய தன்மை மற்றும் மதமற்ற தன்மைக்கு பெயர் பெற்றது.
| Tamil | tam | re-annotations | a5f370f0988ba343d3c724174a4d29757061f97f22b2fbd48cc40644f59d7aec |
Kúnlé Afọláyan | Kunle Afolayan (tí wọ́n bí ní ọjọ́ ọgbọ̀n oṣù kẹsàn-án ọdún 1974) jẹ́ gbajúmọ̀ òṣèré, olóòtú àti olùdarí sinimá-àgbéléwò ọmọ bíbí Yorùbá, ní Ìgbómìnà láti ìpínlẹ̀ Kwara lórílẹ̀-èdè Nàìjíríà. Bàbá rẹ̀ ni gbajúgbajà òṣèré sinimá àgbéléwò nígbà kan rí, ṣùgbọ́n tí ó ti di olóògbé, Adeyemi Afolayan, tí gbogbo ènìyàn mọ̀ sí Ade Love
Kúnlé jẹ́ ọmọ bíbí Ìgbómìnà pọ́ńbélé láti ìpínlẹ̀ Kwara gẹ́gẹ́ bí a ti sọ ṣáájú. Gbajúgbajà òṣèré sinimá àgbéléwò àná ni bàbá rẹ̀ Ade Love. Kúnlé kàwé gboyè nínú ìmọ̀ ìsúná ọ̀rọ̀-ajé. Ó ṣiṣẹ́ nílé ìfowópamọ́ fún ìgbà díẹ̀ kí ó tó dára pọ̀ mọ́ ìṣe sinimá àgbéléwò ṣíṣe lọ́dún 2015. Bí ó tilẹ̀ jẹ́ pé ó ti ń kópa ní ìwọ̀nba kí ó tó di àkókò yìí. Kúnlé máa ń kópa nínú sinimá àgbéléwò lédè Yorùbá àti Gẹ̀ẹ́sì. Ọ̀pọ̀lọpọ̀ ni sinimá-àgbéléwò tí ó ti kópa tó ṣòódó. Ọ̀pọ̀lọpọ̀ sìn ni àmìn ẹ̀yẹ tí ó gbà gẹ́gẹ́ bí eléré tíátà. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Кыш жөнүндө дилбаян жазып берчи! | Албетте кыш мезгили башка мезгилдерден айырмаланып суук жана ызгардуу болот. Бирок ошол эле учурда кышында адам баласы жаратылыштын сырларынан, өзгөчө жана унутулгус көз ирмемдерден ырахат алышат.
Кыш кандайдыр бир сыйкырдуу окуяларга бай десек болот. Айлана чөйрөнүн баары жомоктогудай болгонсуйт.
Албетте, жаратылыштын ар бир мезгили өзгөчө. Ар бир мезгилге карата сейилдөгө болот. Жайкысын сууда сүзүп, күнгө күйсө, кышында чана менен бийик тоолорго, адырларга чыгышат. Талаада лыжа же муз аянтчаларда коньки тебүүнүн кызыктуу учурлары өзүнчө бир окуя.
Кыштын ызгаарын эмес, жылуу нурун, жылуу шооласын тапкансып, баары жыргашат. Адырдан ылдый ак карга из калтырган чана менен баратат.
Табияттын кооз мезгили кыштын өзгөчө көрүнүшү менен айкалышып турат.
Талаанын табияты жайбаракат, бейпилдиктин абалында тургансыйт.
Кыштын кереметтүү, унутулгус көз ирмемдери жан дүйнөнү жаркыратып, жакшы маанай тартуулайт. | Kyrgyz | kir | original-annotations | 93d8a0636e9cf21a33a8c4153fd4bec64e995f00de1a0410f8185af319dd951c |
शैक्षिक नतिजाहरूमा सामाजिक-आर्थिक कारकहरूको प्रभावबारे छलफल गर्नुहोस्।
| आम्दानी र अभिभावकीय शिक्षा जस्ता सामाजिक आर्थिक कारकहरूले शैक्षिक नतिजाहरूलाई महत्त्वपूर्ण रूपमा प्रभाव पार्छन्। स्रोत र अवसरहरूमा पहुँचको असमानताले विद्यार्थीहरू बीचको उपलब्धि अन्तरमा योगदान दिन सक्छ।
| Nepali | npi | original-annotations | d7f335978f1d50527ead9adf4b9bb9308c1d1d1318687dd1de4590eb47d064df |
Gwam osisi abụọ toro na mba, a hụ onike ejiri gbuo otu ma ahụghị onike ejiri egbu nke ọzọ. | Agbọghọ abụọ toro na mba a hụ ego eji alụ otu ma a hụghị ego e jiri lu nke ọzọ. | Igbo | ibo | original-annotations | d748a62af79bd9ef21f4d090b20a2adc5dd8680b6d1fa24f8fd35aeb86fc3775 |
لدينا السؤال التالي: ما مساحة قطاع بولندا ؟ ، أجب عليه بطريقة مختصرة. | حسناً، الإجابة هي 312679 كيلومتراً مربعاً. | Standard Arabic | arb | original-annotations | 13c05f2d3912479e80ce8aea399db395ce766b841c936cd9c58cdd74440f8428 |
Inona no iantsoana ny ray sy reny ary ny zanaka? | Ny ray sy reny ary zanaka no antsoina ho mpianakavy. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | e8e44090bc51fe78c434be03d14bfc4a2222c000df13b0745f4aed90857a5ef7 |
Iza moa i Marc Levy? | Marc Levy dia mpanoratra mizaka ny zom-pirenena Frantsay teraka ny 16 Oktobra 1961 tao Boulogne-Billancourt | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 96929ca9ed95db38a8e1ae44df242181ea1ce802f3b299ae99abf6a189addd2e |
Ч. Айтматов согуш учурунда ким болуп иштеген? | Чыңгыз Айтматовдун балалык чагы Улуу Ата Мекендик согуш
учуруна туш келип, ал 14 жашында айылдык кеңештин катчысы болуп иштеген. | Kyrgyz | kir | re-annotations | 7f2e2b3165dbe93249e5e79d1fe1d514036322590f0132b882c554856d9ffdde |
Ṣeyi Makinde atawọn gomina ilẹ Hausa yọju sawọn ọlọja ni Ṣaṣa, wọn lawọn yoo ran wọn lọwọ | Lẹyin wahala buruku to bẹ silẹ niluu Ibadan laarin awọn Hausa/ Fulani atawọn Yoruba lagbegbe Ṣaṣa, Gomina Ṣeyi Makinde ati gomina bii mẹrin lati ilẹ Hausa lọhun-un ti yọju sibẹ lati pẹtu si awọn to n binu ninu.
Lẹyin ọjọ karun-un ti iṣẹlẹ ọhun ṣẹlẹ ni Ṣeyi Makinde atawọn gomina wọnyi; Sani Bello lati ipinlẹ Niger, Bello Matawalle, lati Zamfara, Abubakar Bagudu, lati Kebbi ati Abdullahi Ganduje ti Kano, ti lọọ ba awọn Hausa ati Yoruba sọrọ laduugbo Ṣaṣa, nijọba ibilẹ Akinyẹle, niluu Ibadan, nipinlẹ Ọyọ.
Nibi ipade ita gbangba ọhun, eyi to gba wọn bii wakati meji ni wọn ti rọ awọn eeyan naa lati gba alaafia laaye. Wọn lo pẹ ti wọn ti n ba ara wọn gbe, ati pe aigbọra-ẹni-ye lo ṣokunfa wahala ọhun lọjọ Ẹti, Furaidee, to kọja, ti wahala ọhun bẹ silẹ.
Makinde ninu sọ pe Hausa ti n fẹ Yoruba lagbegbe naa, bẹẹ lawọn Yoruba paapaa ti n ṣọkọ Hausa daadaa, fun idi eyi, ki wọn gbagbe wahala, ki wọn si maa ba ara wọn ṣe lọ.
Bo tilẹ jẹ pe ko darukọ ẹnikẹni sibẹ, ko ṣai mẹnuba eto igbeyawo to waye laarin ọmọ gomina ipinlẹ naa tẹlẹ, Oloogbe Sẹnetọ Abiọla Ajimọbi, ati Gomina Ganduje, bẹẹ lo fi kun ọrọ ẹ pe ko sohun to dara bii ki wọn gba alaafia laaye lawujọ.
Bagudu ni tiẹ ṣeleri pe ajọ awọn gomina yoo kun Gomina Ṣeyi Makinde lọwọ lori eto iranwọ to fẹẹ ṣe fawọn to padanu rẹpẹtẹ ninu iṣẹlẹ ọhun. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Суроо: Компьютердин негизги бөлүктөрүн атап бериңиз? | Жооп:
Процессор - компьютердин "мээси", бардык эсептөөлөрдү жүргүзөт.
(RAM) - учурдагы маалыматтарды убактылуу сактоо үчүн колдонулат. (УСЭ - убактылуу сактоочу эс)
Эси (HDD, SSD) - маалыматтарды узак мөөнөткө сактоо үчүн колдонулат.
Монитор - маалыматты көрсөтүү үчүн колдонулат.
Клавиатура - маалымат киргизүү үчүн колдонулат.
Тышкы жабдуулар - принтер, сканер, колонка, веб-камера ж.б. компьютерге кошумча катары колдонулат.
Маалымат кабыл алуу жана киргизүүчүн кошумча каражаттар - CD/DVD сактагыч, флеш карт ж.б. маалымат сактоо үчүн колдонулат.
| Kyrgyz | kir | original-annotations | 78c93f5f544d5826395d54980622974f93f847f7af9024f48e09f3dd5126f0ea |
انشئ قصيدة قصيره من بحر الخفيف. | قَصرت همة الكِرام وَطالَت
لِلئام الفروع فَوق الأُصول
لِيَ شعر مَحَلَهُ في الثُريا
ضائع في زَمان أَهل الخُمول | Standard Arabic | arb | re-annotations | b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6 |
Apakah jawapan untuk teka-teki berikut: Di manakah Doraemon tinggal? | Jawapannya ialah Jepun. Doraemon adalah watak dalam manga Jepun bertajuk "Doraemon" yang ditulis dan dilustrasi oleh Fujiko F. Fujio. Siri manga ini bermula pada Disember 1969 dan telah diadaptasi ke pelbagai jenis media. | Standard Malay | zsm | re-annotations | 11f42559b45b0487c015cf9a393dcafe65510e4423ecc7c167c1912a8765b96f |
Що таке гризачка? | Це слово вживється на Закарпатті і означає "кавун". | Ukrainian | ukr | original-annotations | b20fe5f6ff41600d7f77f34980809344593ed77ec83740df68ccd5c90d34815a |
Kíni olú ìlú Uganda? | Kampala ni. | Yoruba | yor | re-annotations | 6bd0259d4c7ca8481e735540bfddbc8e5fd3335dcedd786330cf3ac3dc4ec210 |
ماهي لغه التخاطب عند النحل ؟ | لغة التخاطب عند النحل هي الرقص في الهواء. وتعتمد على حركات راقصة واهتزازات على قرص الشمع العمودي مع اعتبار اتجاه الشمس بالنسبة لموقع القفير. وحتى لو كانت السماء غائمة فإن النحل يستطيع رؤية الأشعة البنفسجية من خلاله. | Standard Arabic | arb | re-annotations | e6985f30215769a40e449babda68e69285540723e67f72df706d773cf87379af |
Sheeg naarta yaa ugu hor galaya maalinta Qiyaamaha? | Maalinta Qiyaamaha naarta waxaa ugu hor galaya Suldaan, Madaxweyne ama hogaamiye aan cadaalad sameyn.
| Somali | som | original-annotations | 671daab6bf460e054d90d42d0373753ac092565d9e3fd8ef25d9110f16d1a664 |
این متن درباره چه رویداد مهمی صحبت میکند؟ در خاطرهٔ جمعی مجارها، پتوفی پرآوازهترین و محبوبترین شاعر در تاریخ کشور و کسی است که انقلاب ۱۸۴۸ را با سرودن ترانه میهنی، با عبارت «برپا مجار» از روبروی تئاتر ملی به راه انداخت. از او به عنوان قهرمانی رومانتیکی یاد میشود که در نبرد شگشوار در برابر تزار روس برای آزادی، برابری و برادری جنگید و در ۲۶ سالگی ناپدید شد. امروزه نیز وقتی کسی گم میشود و اثری از او پیدا نیست مثال: «همانطور ناپدید شد که پتوفی در مِه» را میزنند. | ناپدیدشدن پتوفی مه | Iranian Persian | pes | re-annotations | efdfafcad5a71186eac9f11fd6fdfb38bc3969c7377f6162e5ddf64007e8d1dc |
නිවස සහ ගෙදර යන්නෙහි වෙනස කිමැයි? | නිවස යන වචනය භාවිතා කරන්නේ නිවසක ජීවත් වන පවුල, හෝ පුද්ගලයෙකුගේ නිවස තුළ ඇති හුරුපුරුදු අවකාශය හෝ යමෙකු ඉපදුණු හෝ කුඩා කාලයේ ජීවත් වූ ස්ථානය ගැන කතා කිරීමට ය. ඔබට ස්ථානය හෝ ගොඩනැගිල්ල ගැන කතා කිරීමට අවශ්ය වූ විට, නිවස භාවිතා කරන්න.මගේ නිවස ප්රධාන වීදියේ නිල් එකයි. මට ෆ්ලොරිඩාවේ නිවසක් තිබේ.
කෙටියෙන් ම කියනවනම් මිනිසුන් ජීවත් වන ස්ථානය home. මිනිසුන් නැතිව ද්රව්ය පමණක් තිබෙන ස්ථානය house. | Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
Ibo 1979 ku si dẹdẹ, n lawọn adigunjale ba ko girigiri ba awọn oloṣelu atijọba Ọbasanjọ (4) | Ìròyìn ti gbogbo ọmọ Naijiria ti n reti ni. Loootọ wọn ti gbọ oriṣiiriṣii iroyin lori ọrọ ẹjọ awọn adigunjale wọnyi, iyẹn awọn adigunjale ti wọn ja owo ileeṣẹ Boulos gba, ṣugbọn wọn ko mọ ohun ti yoo ṣẹlẹ lẹyin ti wọn ti gbọ ẹjọ naa lọtun-un losi, paapaa nigba ti wọn ko tun tete gbọ nnkan kan mọ. Ṣe wọn yoo da wọn lare ni, nitori awọn mi-in ta ku ninu wọn pe awọn ki i ṣe adigunjale, wọn ṣi awọn mu ni. Ṣe wọn yoo da wọn lẹbi ni, ti ọrọ wọn yoo si ja siku bo ti yẹ ko ja si. Gbogbo eyi lawọn araalu n ro, ti awọn oṣelu gbogbo naa n gbe kiri, nigba to ṣe pe ko si ẹni ti ọrọ ọhun ko ko laya soke. Awọn adigunjale ti wọn ko ọkan gbogbo eeyan ilu soke ni wọn, nitori ni 1979 yii, ko sẹni kan to mọ pe awọn adigunjale kan yoo wa ti wọn yoo jale wọn ni gbangba bayii, ti wọn yoo ja owo nla gba, ti wọn yoo si pa ọlọpaa bii ẹni pa adiẹ.
Eyi ni gbogbo araalu ṣe fẹẹ mọ ohun ti yoo ṣẹlẹ, ati bi ọrọ yoo ti ri. Eyi naa lo si ṣe jẹ itura fun gbogbo eeyan nigba ti awọn redio ati tẹlifiṣan gbe e ni alẹ ọjọ kẹrinla, oṣu karun-un, 1979, naa pe wọn yoo dajọ awọn adigunjale to pa ọlọpaa meji, to si ṣe ẹkẹta leṣe lọla, iyẹn ni ọjọ Iṣẹgun, Tusidee, ọjọ kẹẹẹdogun, oṣu karun-un, ọdun 1979. Ṣe aye ọjọ naa ko jọ ti asiko yii, ki i ṣe gbogbo eeyan lo ni redio, bẹẹ ni awọn ti wọn ni tẹlifiṣan sile ko to nnkan. Iwe iroyin lo gbayi ju, Daily Times igba naa si ni olori gbogbo wọn. Oun naa si ni gbogbo eeyan n duro de lọjọ keji, bẹẹ loun paapaa ko si ja wọn kulẹ: iroyin idajọ awọn adigunjale naa lo fi ṣaaju iroyin gbogbo. Gadagba ni Daily Times ọjọ kẹẹẹdogun, oṣu karun-un yii, gbe e pe “ONI LỌJỌ IDAJỌ (TODAY IS DAY OF JUDGMENT),” ti iroyin naa lẹkun-un-rẹrẹ si tẹle e bayii pe:
“Awọn ọkunrin mẹfa kan yoo fẹsẹ ara wọn rin dewaju igbimọ to n gbọ ẹjọ awọn to ba digunjale laaarọ yii, nibi ti wọn yoo ti sọ idajọ wọn fun wọn lori ẹsun pe wọn ja ọgọrin ẹgbẹrun Naira (N80,000) gba. Awọn ọkunrin ọhun – ti meji ninu wọn jẹ ṣọja-to-sa-wale, ti ọkan jẹ ọlọpaa moba – ni wọn fẹsun kan pe wọn ja ọgọrin ẹgbẹrun Naira gba lọjọ kẹfa, oṣu kẹrin, 1979. Nigba ti wọn n fipa jale yii, wọn yinbọn pa awọn ọlọpaa meji ti wọn ba wọn ṣọ owo ti wọn n gbe lọ naa, bẹẹ ni wọn si ṣe eyi to jẹ dẹrẹba to n wa ọkọ wọn leṣe yannayanna. Ti wọn ba da wọn lẹbi loni-in yii, a jẹ pe wọn yoo yinbọn pa wọn ni gbangba ni. Awọn ti wọn fẹsun ọlọmọ mẹta (ilẹdi-apo-pọ, idigunjale, ati ṣiṣe Sunny Dauda leṣe) kan yii ni Nelson Diefoh, ẹni to ti jẹ ṣọja tẹlẹ, ṣugbọn to sa jade kuro nibẹ lai gbaṣẹ tabi kọwe fiṣẹ silẹ.
“Awọn to ku rẹ ni John Ibekwe to jẹ kuku ati iranṣẹ ni ileeṣẹ Boulos ti wọn ti ja owo gba; William Douglas, oniṣowo kata-kara; William Ogbolu to n ṣiṣẹ lebura; Youpelle Dakuro toun naa jẹ ṣọja to sa wale; ati ọlọpaa moba kan, Lawrence Edemirukevu. Olori olupẹjọ fun ijọba ipinlẹ Eko, Ọgbẹni Tunde Ilọri, sọ pe awọn eeyan naa gbimọ-pọ, wọn si digun jale yii ni ikorita Aromirẹ ati Adeniyi Jones, iyẹn nibi ti ọna mejeeji ti pade ara wọn n’Ikẹja. Lasiko igbẹjọ naa to bẹrẹ ni ọjọ keji, oṣu karun-un, awọn ẹlẹrii mẹtala ni olupẹjọ pe, awọn ọdaran naa ko pe ẹlẹrii, funra tiwọn ni wọn ṣe ẹri ara wọn. Adajọ E. A. Hotonu ni olori igbimọ ẹlẹni-mẹta ti yoo dajọ wọn loni-in yii, awọn meji to si ku pẹlu rẹ ni Ọga ọlọpaa (Chief Supritendent) E. E. Joshua ati Ọgagun (Major) P. O. Kalikume lati ileeṣẹ ologun aami-ṣọja.
“Lọọya mẹta lo duro pẹlu olupẹjọ ijọba, lati le fi idi ẹsun wọn mulẹ, ki awọn adajọ le rohun da. Ṣugbọn awọn adigunjale yii ko gba lọọya, afi awọn meji pere ninu wọn. Oloye J. O. Oniware ni lọọya to duro fun Diefoh ati Edemirukevu, ọmọọṣẹ rẹ to si mu dani lati ran an lọwọ ni Olu Akintunde. Awọn ti wọn jẹrii gbe ijọba lẹsẹ ni awọn oṣiṣẹ ileeṣẹ Boulos, awọn ọlọpaa ti wọn wadii ọrọ naa, ọkunrin wolii oniṣọọṣi kan, ati ọkunrin fọganaisa kan. Kaṣia ileeṣe Boulos, Israel Falọrọ, ẹni to n gbe owo yii lọ si banki gan-an sọ niwaju awọn adajọ pe irẹsi loun n jẹ lọwọ ninu mọto to n gbe owo yii lọ pẹlu awọn ọlọpaa to n ṣọ ọ nigba ti wahala yii fi de. O ni bi mọto Toyota tawọn ṣe fẹẹ ya mọtọ mi-in to wa niwaju ẹ silẹ bayii, bi awọn adigunjale naa ṣe dana ibọn bolẹ lẹgbẹẹ awọn niyẹn.
“Ẹnikan kan ṣilẹkun mọ mi lẹgbẹẹ piri lojiji ni, lo ba paṣẹ fun mi pe ki n bọọlẹ kia, ki n si doju bolẹ nilẹẹlẹ nibẹ. Ni mo ba ṣe bẹẹ, ko si pẹ ti mo gboju soke ti mo ri i pe ọkan ninu awọn ọlọpaa to n ṣọ owo naa ti ṣubu lati inu mọto, ti ẹjẹ si n ṣe wọru lati ara rẹ. Ẹni keji ẹ naa to jokoo sẹgbẹẹ mi gan-an ti sun gbalaja, ẹjẹ lo n jade lati agbari oun naa.’’ Bi Falọrọ ti wi niyẹn. Maneja ileeṣẹ naa paapaa, Nazih Tabet, nigba ti oun naa n jẹrii niwaju awọn adajọ sọ pe oun ati Falọrọ lawọn jọ ka owo naa, ti awọn si fi i sinu pọtimanto kan, pe ki wọn le lọọ ko owo naa si Backlays Bank, to wa ni Ọba Akran, n’Ikẹja. O ni bii aago mẹjọ aabọ ni wọn jade ninu ọgba awọn, ko si pẹ rara lẹyin naa ti dẹrẹba to wa mọto de pẹlu ẹjẹ ni gbogbo ara rẹ, lo ba sọ ohun to ṣẹlẹ fawọn, n lawọn ba ni ki wọn tete gbe e lọ si ọsibitu, nigba ti Falọrọ de toun naa tun sọ bẹẹ, awọn ni ki wọn gbe oun lọ si tọlọpaa, ko lọọ ṣalaye ọrọ naa fun wọn.
“Fọganaisa ti ọrọ ṣọju ẹ gan-an naa rojọ. Ọgbẹni Samson Adeṣọla ni oju oun lọrọ naa ti ṣẹlẹ, nitori oun ṣẹṣe deta, oun fẹẹ to irinṣẹ oun ni, afi bi oun ṣe bẹrẹ si i gburoo ibọn, nigba toun yoo si wo iwaju loun ri awọn adigunjale naa, n loun ba fẹsẹ fẹ ẹ. Ṣugbọn oun ri wọn nibi ti oun sa pamọ si, oun n wo wọn bi wọn ti yinbọn pa awọn ọlọpaa to wa ninu mọto, ati bi wọn ṣe gbe owo naa sa lọ. Wọn pe Pasitọ Samson Amosun naa ko waa sọrọ, oun naa si ṣalaye pe awọn eeyan naa waa gbadura lọdọ oun, bo tilẹ jẹ pe wọn ko pe ara wọn ni adigunjale, onimọto akẹru ni wọn pe ara wọn, adura ti wọn si ba wa naa ni ojurere ati aanu. Gbogbo ẹjọ ti wọn ro yii lo ni akọsilẹ, eyi naa si ni awọn adajọ yii yoo dajọ wọn le lori. Olupẹjọ ijọba ti ni ko si awitunwi kan ninu ọrọ yii, ki wọn da wọn lẹbi, ki wọn si dajọ iku fun wọn ni.”
Bi iwe iroyin Daily Times ti rojọ ọrọ naa lọjọ kẹẹẹdogun, oṣu karun-un, 1979 yii ree, eyi gan-an lo si mu ero pọ pitimu niwaju igbimọ naa, wọn fẹẹ gbọ ibi tẹjọ wọn yii yoo fori sọ. Awọn mi-in wa latilẹ okeere, awọn mi-in si wa lati itosi, awọn oniroyin si lọ bii omi, nitori boya ni olokiki-isọnu kan wa ni gbogbo Naijiria nigba naa to ju awọn adigunjale wọnyi lọ. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Ayat 1: Dia mempunyai dua anak dengan isterinya Hallie Olivere: seorang anak perempuan, Natalie, dan seorang anak lelaki, Hunter. Ayat 2: Dia mempunyai dua anak dengan isterinya Hallie Olivere: seorang anak perempuan, Natalie, dan seorang anak lelaki, Hunter. Soalan: Adakah ayat 1 dan ayat 2 menyatakan makna yang sama? Ya atau tidak? | Ya, betul. | Standard Malay | zsm | re-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 |
Expliquez les principes de base de la psychologie comportementale et comment elle a contribué à notre compréhension du comportement humain. | La psychologie comportementale se concentre sur l'étude du comportement observable et des réponses aux stimuli. Elle a contribué à notre compréhension du conditionnement, de l'apprentissage, et de la modification du comportement, en mettant l'accent sur les interactions entre l'individu et son environnement. | French | fra | original-annotations | 2c9c257042bd646aaf16ee5d12a116f08e70aaaf3c5dcf8ceef20032155de3ba |
4/7 बाट 2/5 घटाउनुहोस् र परिणामलाई सरलीकृत अंशको रूपमा व्यक्त गर्नुहोस्। | भिन्नहरू घटाउनको लागि, एउटा साझा भाजक फेला पार्नुहोस्, जुन यस अवस्थामा 35 हो। त्यसैले, (4/7) - (2/5) = (20/35) - (14/35) = 6/35।
| Nepali | npi | original-annotations | 7fba2fc80dacd940208c357b2f67dde6d7b3b664637e5520733a2a9458789727 |
أجب على السؤال التالي "ما إسم النبيان اللذان رفعهما الله إلى السماء ؟". | الإجابة الصحيحة هي "سيدنا عيسى وإدريس عليهما السلام". | Standard Arabic | arb | original-annotations | 13c05f2d3912479e80ce8aea399db395ce766b841c936cd9c58cdd74440f8428 |
Đọc đoạn văn sau và đưa ra một tiêu đề phụ hợp với nội dung: Từ một chàng sinh viên khoa ngữ Anh (Học viện Ngoại giao) hoàn toàn "ngoại đạo" với nghề review đến khi trở thành người sáng tạo nội dung có thành tích đáng nể - kênh YouTube với 1,4 triệu người theo dõi và 573 triệu lượt xem, kênh Tiktok 3,1 triệu người theo dõi, cuộc sống của Duy Thẩm (tên thật là Ngô Đức Duy, sinh năm 1995) không mấy thay đổi. Duy không thể hiện và không nhận mình là người nổi tiếng trên mạng xã hội, cũng không ôm quá nhiều khát vọng quá lớn lao. 9X Vĩnh Phúc chỉ đơn giản cùng các đồng đội đưa ra các kế hoạch, tiến về phía trước, sau nút bạc Youtube là nút vàng và rất nhiều những "game khó" mà chính anh đặt ra cho mình. Một reviewer về công nghệ, giải trí, du lịch… có rất nhiều ý tưởng hài hước, gây chú ý và cách nói chuyện cực duyên, cực nhiều trên Youtube, Tiktok lại là người vô cùng ít nói ở ngoài đời. Duy Thẩm nhận thấy đây là một điều rất không lợi thế, nhất là khi anh học ngành ngoại giao và sau này làm một reviewer. Cơ duyên với nghề cũng không khởi nguồn từ một giấc mơ hay mục tiêu gì to tát của Duy. Năm thứ 2 đại học, anh nhận dịch tin công nghệ cho 1 chuyên trang tin tức. Ban đầu chỉ là công việc bán thời gian, "làm cho vui" nhưng nhờ đó mà Duy bén duyên làm review công nghệ. "Clip đầu tiên của em là làm video về việc mở hộp iPhone SE. Ngày ấy quay phim đơn giản với một chiếc điện thoại Samsung chứ không nhiều máy móc như bây giờ. Video cũng chỉ quay cận vào sản phẩm mà không cần quay mặt người dẫn. Vậy mà em đã mất khoảng 1 tiếng rưỡi mới nói xong nội dung cho 1 video chỉ 5 phút. Thiếu tự tin trước đám đông, ống kính, thậm chí, em nói 1 câu vấp 4-5 lần", Duy Thẩm tâm sự. Lượt xem của clip đập hộp chiếc iPhone không đạt kỳ vọng, lượt xem không cao, và chỉ có khoảng 30 bình luận. Duy nhớ rõ, anh gần như thức trắng đọc đi đọc lại từng câu từng từ trong những dòng bình luận, stress, thậm chí suy sụp. Lần đầu tiên Duy hiểu rõ áp lực của công việc này chính còn từ chính những người xem mà mình không nhìn thấy họ. "Không có bình luận nào tích cực. 100% người ta đều chê giọng em chán, nói không ra từ, vừa nói vừa run... Đó là trải nghiệm em không bao giờ quên được. Em đã ngồi chờ có thêm bình luận nào mới không, có khen không - như kiểu tìm một sự an ủi, nhưng tất nhiên là không. À, hóa ra công việc Youtube sẽ có những chuyện như thế. Cũng may anh em trong nghề cũng động viên, dần dần qua từng video, khán giả đã tiếp nhận. Em nghĩ là mọi người cũng dần quen với phong cách của em rồi." Gần 7 năm cho công việc làm nội dung trên các nền tảng xã hội, Duy chia sẻ, ban đầu anh chỉ có một ước mơ đơn giản là có một kênh riêng. Tiếp đến, nút bạc Youtube và nút vàng, 3 triệu người theo dõi trên kênh Tiktok. Nhận thấy không quá khó để đạt được các thành tích mà nhiều người làm nội dung trên các nền tảng xã hội mơ ước nhưng bản thân Duy cũng thừa nhận một phần là do may mắn khi mà thời điểm anh bắt đầu làm kênh Youtube, những khái niệm về người làm nội dung hay Youtube chưa cụ thể và thị trường lúc ấy khá nhỏ nên có cơ hội rất lớn để làm. Tất nhiên, không như mường tượng của nhiều người về một công việc nhàn hạ "đi chơi, đi ăn hay chỉ việc đập hộp những món đồ đắt tiền, gây sốc", những người làm nội dung như Duy cũng có áp lực về sự đào thải hay sự nhàm chán về phong cách, nội dung khai thác. "Ở thời điểm em mới làm, không ai có thể hình dung được có một ngày người ta chuyển từ dạng video dài trên YouTube sang video ngắn trên TikTok. Sự chuyển giao này thậm chí diễn ra nhanh đến mức độ chóng mặt. Một số người đồng nghiệp của em ở thời điểm hiện tại đang bắt đầu cảm thấy tiếc nuối khi họ không chuyển đổi nội dung của mình sang dạng video ngắn sớm hơn. Khi họ định làm thì đã quá muộn rồi. Trong vòng 5 năm tới, em nghĩ nghề của mình sẽ còn phát triển mạnh hơn nữa và thậm chí đào thải những thứ mà mình nghĩ đang tốt ở thời điểm hiện tại. Có thể sẽ có một nền tảng nào đó nổi lên và đe doạ cả TikTok lẫn YouTube, như cách TikTok đang đe dọa YouTube và Facebook bây giờ. Ngay như TikTok, nền tảng này đang bắt đầu tích hợp cả những tính năng mua sắm trên một ứng dụng mà chúng ta vẫn nghĩ chỉ dùng để xem video. Biết đâu đó, vài năm nữa, những nền tảng này lại đưa ta tới với những hình thức tương tác mới mà chúng ta nghĩ là không thể nào thực hiện được. Bất cứ ai đang làm nghề này cũng nên sẵn sàng cho một sự thay đổi. Nếu nhận ra một nền tảng hay một xu hướng nào đó đang dần tác động đến thị hiếu người xem, chúng ta phải chuyển đổi ngay lập tức. Mạng xã hội và nội dung sẽ không bao giờ chờ ai cả", Duy Thẩm tâm sự. "Em không nghĩ mình là một thần tượng. Khi ra ngoài đường, nhiều bạn gặp em và bảo em là idol, nhận là fan (người hâm mộ) của em, nhưng em không nghĩ mình to lớn đến thế. Em cũng chỉ là một người bình thường, lên mạng và chia sẻ những cái mà mình cảm thấy vui vẻ, thích thú cho người khác xem thôi". Duy tâm sự, anh cũng từng nhiều lần bị "đồn" là rất giàu sau khi nổi tiếng. Nhưng Duy chỉ cười và nói rằng, công ty nơi anh đang làm việc (Schannel) mới thực sự nhiều người giàu (và cả tài năng). Với những khán giả mới, suy nghĩ đó có thể hiểu nhưng theo Duy, bất cứ ai theo dõi anh từ những ngày đầu làm kênh đều biết Duy Thẩm đi lên từ con số 0 về cả tài chính lẫn công việc và cuộc sống hiện tại của anh ra sao. "Nếu muốn kiếm được nhiều tiền, muốn có cuộc sống tốt hơn thì mình phải trả một cái giá tương xứng, bằng sự nỗ lực và cố gắng của bản thân. Không phải cứ cầm máy quay lên là cuộc sống của mình tốt ngay được. Phải trải qua một khoảng thời gian rất dài. Với những bạn nghĩ làm nghề content creator (sáng tạo nội dung) toàn màu hồng, thu nhập cao, cuộc sống sang chảnh, em sẽ nói với họ rằng, nghề nào cũng như vậy cả, không có khái niệm đồng tiền dễ dàng", Duy tâm sự. Duy luôn muốn nói với những người mới vào nghề, internet là nơi cho người ta quyền bình luận mà không phải chịu trách nhiệm, công việc này stress không thua kém bất cứ nghề nào. Cái khó nữa, đó là thị trường đã dần bão hòa với hàng loạt nền tảng mọc lên như nấm sau mưa, sự xuất hiện của rất nhiều gương mặt mới và ý tưởng độc lạ, thậm chí bất chấp gây "sốc" câu view. Một trong những nguyên tắc của Duy đó là không chạy theo các nội dung phản cảm, không có định hướng tốt cho người xem. "Cơ hội luôn có cho những người bắt đầu từ con số 0. Ngoài tài năng, hãy thật sự kiên nhẫn và chăm chỉ thì vẫn sẽ có chỗ đứng trong thị trường bây giờ" – Duy nói. | Hot Youtuber, Tiktoker triệu views Duy Thẩm: "Không có khái niệm gọi là đồng tiền dễ dàng" | Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
ما هي طرق استخدام الملعقة؟ | "تستخدم الملعقة في العديد من الأغراض والأنشطة اليومية، بما في ذلك:
1- استخدام الملعقة لتقديم الطعام: تستخدم الملعقة لتقديم الأطعمة المختلفة، مثل الحساء والشوربة والسلطة والرز والخضروات.
2- استخدام الملعقة للخلط: يمكن استخدام الملعقة لخلط المكونات المختلفة، مثل الخل والزيت والسكر والتوابل.
3- استخدام الملعقة للتقليب: يمكن استخدام الملعقة لتقليب الأطعمة أثناء الطهي، مثل تقليب البيض أو الخضار.
4- استخدام الملعقة للمكياج: يمكن استخدام الملعقة لتطبيق الماسكارا على الرموش أو تقشير البشرة.
5- استخدام الملعقة في الصيد: يمكن استخدام الملعقة في الصيد لإزالة الأسماك من الماء.
6- استخدام الملعقة في الحفلات: يمكن استخدام الملعقة في الحفلات لتقديم المشروبات المختلفة والحلويات.
7- استخدام الملعقة للرعاية الصحية: يمكن استخدام الملعقة في الرعاية الصحية لتناول الأدوية أو تطبيق الكريمات على الجروح أو الحروق." | Standard Arabic | arb | original-annotations | 770612d33154bb08529a4300f07c5cc5396ea5e31fea25be4f197f097fc34a00 |
Vraag: Wat is de grootste haven van Nederland, Amsterdam of Rotterdam?
Antwoord: | Rotterdam. | Dutch | nld | original-annotations | ca908e583236b208e473e89dae5c7b7d3daf3662e2bbf6606f0702c718bb5c06 |
Kedu mgbe agbara ụlo Igwe Oliver Nnaji ọkụ? | A gbara ụlọ Igwe Oliver Nnaji nke Ogwu Aniocha Anambra steeti ọkụ n'abalị iri na isii nke ọnwa Nọvemba nke afọ 2021. | Igbo | ibo | re-annotations | 191670c5ff682447e44cb8483270f6dfd43eade8cc3dd1eac63546ffa68ce046 |
La Havane mooy péeyu bann réew?
| La Havane mooy péeyu réewum Cuba
| Wolof | wol | re-annotations | 5dd72f79339c0e053085bf742a0ce2de4f9453af07df5a4a8672226327d7694e |
أجب على السؤال: "من هو أول من آمن من المدينة المنورة ؟". | الصحابي أسعد بن زرارة الأنصاري الخزرجي النجاري، قديم الإسلام، شهد العقبتين وكان نقيباً على قبيلته ولم يكن في النقباء أصغر سناً منه، ويقال أنه أول من بايع ليلة العقبة. يكنى: «أبا أمامة» ويلقب: «نقيب بني النجار».
خرج أسعد بن زرارة وذكوان بن عبد قيس إلى مكة يتنافران إلى عتبة بن ربيعة، فسمعا برسول الله -صلى الله عليه وسلم- فأتياه فعرض عليهما الإسلام، وقرأ عليهما القرآن، فأسلما ولم يقربا عتبة بن ربيعة، ورجعا إلى المدينة المنورة فكانا أول من قدم بالإسلام بالمدينة...
قال ابن إسحاق: فلما أراد الله إظهار دينه وإعزاز نبيه، وإنجاز موعوده له، خرج رسول الله صلى الله عليه سلم في الموسم الذي لقيه فيه النفر من الأنصار، فعرض نفسه على قبائل العرب كما كان يصنع في كل موسم، فبينا هو عند العقبة لقى رهطاً من الخزرج أراد الله بهم خيراً. | Standard Arabic | arb | re-annotations | b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6 |
රජරට වකුගඩු රෝගයේ ප්රථිකාර ගැන කියන්න. | බොහෝවිට රජරට වකුගඩු රෝගය හඳුනාගන්නා විටදීත් වකුගඩු බොහෝ අකර්මණ්ය වී ඇති බවට පැහැදිලි සාක්ෂි ඇත. රෝග ලක්ෂණ ඇති විට ප්රතිකාර සදහා යොමුවිය යුතුය. තමා පානය කරන ජලය පිළිබඳව විමසිලිමත් විය යුතුය. | Sinhala | sin | original-annotations | 0bdaea91738f897dcca6bcecc2007df8e1281f351e33ebcd4725f502f2093b26 |
Đoạn văn sau đang nói về vấn đề gì?
Ở bảng A, U16 Việt Nam sẽ so tài với U16 Singapore, U16 Indonesia và U16 Philippines. Trong trận ra quân gặp U16 Singapore vào lúc 15h00 chiều nay, thầy trò HLV Nguyễn Quốc Tuấn quyết giành chiến thắng để có sự khởi đầu thuận lợi tại giải. Ngay sau tiếng còi khai cuộc của trọng tài, U16 Việt Nam chủ động chơi tấn công và giành quyền kiểm soát thế trận. Phút thứ 8, đoàn quân của HLV Quốc Tuấn đã có bàn mở tỷ số. Hữu Trọng là người lập công sau pha dứt điểm chính xác. Việc được gặp U16 Singapore là cơ hội để thầy trò HLV Quốc Tuấn không chỉ chiến thắng, mà còn ghi nhiều bàn thắng để có hiệu số phụ tốt. Phút 23, Đức Thiện nâng tỷ số lên 2-0 cho U16 Việt Nam. Sau hai bàn dẫn trước, U16 Việt Nam bắt đầu giảm nhịp độ trận đấu. Thời tiết nắng nóng tại Yogiakarta (Indonesia) là một phần nguyên nhân khiến U16 Việt Nam buộc phải có sự điều chỉnh về lối chơi nhằm duy trì thể lực trong 90 phút. Trong khi đó, các cầu thủ U16 Singapore cũng không có nhiều cơ hội nguy hiểm. Đội bóng này chủ yếu sử dụng những đường chuyền dài nhưng không gây ra khó khăn với hàng phòng ngự U16 Việt Nam. Tuy nhiên, ngay trước khi hiệp 1 khép lại, U16 Singapore đã tận dụng được khoảng thời gian chơi chậm lại của U16 Việt Nam để ghi bàn rút ngắn tỷ số còn 1-2. Người lập công là Ramli. Tuy nhiên, chỉ đúng một phút sau, Xuân Toản sút tung lưới U16 Singapore, nâng tỷ số lên 3-1 cho U16 Việt Nam. Đây cũng là tỷ số cuối cùng của hiệp 1. Đầu hiệp 2, lưới của U16 Singapore tiếp tục rung lên. Người ghi bàn nâng tỷ số lên 4-1 cho U16 Việt Nam là Đức Thiện. Đây cũng là bàn thắng thứ 2 của chân sút này. Với khoảng cách an toàn, U16 Việt Nam không còn tràn lên tấn công như đầu hiệp đấu. HLV Nguyễn Quốc Tuấn cũng có một số thay đổi về cách chơi và con người giúp các học trò đảm bảo được thể lực cho những trận đấu tiếp theo. Trước khi trận đấu khép lại, U16 Việt Nam ấn định chiến thắng 5-1. Với kết quả này, đội bóng áo đỏ tạm dẫn đầu bảng A. Ở lượt trận thứ 2, U16 Việt Nam gặp U16 Philippines vào lúc 15h00 ngày 3/8. Đội hình xuất phát U16 Việt Nam: Phạm Đình Hải, Nguyễn Hữu Trọng, Khúc Trung Hiếu, Nguyễn Lương Tuấn Khải, Lê Đình Long Vũ, Nguyễn Công Phương, Lê Văn Thuận, Vi Đình Thượng, Nguyễn Xuân Toàn, Bùi Hoàng Sơn, Phan Thanh Đức Thiện. | "U16 Việt Nam thắng đậm Singapore ở trận ra quân giải Đông Nam Á". | Vietnamese | vie | re-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 |
ఈ రోజుల్లో మనుషుల్లో స్వార్థం ఎందుకు పెరుగుతోంది? | ప్రక్కవారిని పట్టించుకొనే తీరిక లేదు. స్నేహం చేయరు. ఆటలు లేవు. సామూహిక కార్యక్రమాలు లేవు. ఒకరి కష్ట సుఖాలలో వేరొకరు పాల్గొనడం లేదు.
నేను, నా కుటుంబం అనే భావం పెరిగింది. అందుచేతనే స్వార్థం పెరుగుతోంది. సుఖాలు అనుభవించాలనే కోరిక కూడా కారణం. ఒంటరిగా ఉంటే ఎక్కువ సుఖాలు అనుభవించవచ్చును అనే ఆలోచన. పైవన్నీ స్వార్థం పెరగడానికి కారణాలు. | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ਗਉੜੀ ਮਹਲਾ ੫ ॥ਹਰਿ ਪੇਖਨ ਕਉ ਸਿਮਰਤ ਮਨੁ ਮੇਰਾ ॥ਆਸ ਪਿਆਸੀ ਚਿਤਵਉ ਦਿਨੁ ਰੈਨੀ ਹੈ ਕੋਈ ਸੰਤੁ ਮਿਲਾਵੈ ਨੇਰਾ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਸੇਵਾ ਕਰਉ ਦਾਸ ਦਾਸਨ ਕੀ ਅਨਿਕ ਭਾਂਤਿ ਤਿਸੁ ਕਰਉ ਨਿਹੋਰਾ ॥ਤੁਲਾ ਧਾਰਿ ਤੋਲੇ ਸੁਖ ਸਗਲੇ ਬਿਨੁ ਹਰਿ ਦਰਸ ਸਭੋ ਹੀ ਥੋਰਾ ॥੧॥ਸੰਤ ਪ੍ਰਸਾਦਿ ਗਾਏ ਗੁਨ ਸਾਗਰ ਜਨਮ ਜਨਮ ਕੋ ਜਾਤ ਬਹੋਰਾ ॥ਆਨਦ ਸੂਖ ਭੇਟਤ ਹਰਿ ਨਾਨਕ ਜਨਮੁ ਕ੍ਰਿਤਾਰਥੁ ਸਫਲੁ ਸਵੇਰਾ ॥੨॥੪॥੧੨੧॥" | ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 204 ਤੋਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਗੁਰੂ ਅਰਜਨ ਦੇਵ ਜੀ ਇਹਨਾਂ ਬਾਣੀਆਂ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਹਨ।
ਇਸ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਖਿਆਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ,
"(ਹੇ ਭੈਣ!) ਪ੍ਰਭੂ-ਪਤੀ ਦਾ ਦਰਸਨ ਕਰਨ ਵਾਸਤੇ ਮੇਰਾ ਮਨ ਉਸ ਦਾ ਸਿਮਰਨ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ । ਉਸ ਦੇ ਦਰਸਨ ਦੀ ਆਸ ਨਾਲ ਵਿਆਕੁਲ ਹੋਈ ਮੈਂ ਦਿਨ ਰਾਤ ਉਸ ਦਾ ਨਾਮ ਚਿਤਾਰਦੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹਾਂ । (ਹੇ ਭੈਣ! ਮੈਨੂੰ) ਕੋਈ ਐਸਾ ਸੰਤ (ਮਿਲ ਜਾਏ, ਜੇਹੜਾ ਮੈਨੂੰ ਉਸ ਪ੍ਰਭੂ-ਪਤੀ ਨਾਲ) ਨੇੜੇ ਹੀ ਮਿਲਾ ਦੇਵੇ ।੧।ਰਹਾਉ।(ਹੇ ਭੈਣ! ਜੇ ਉਹ ਗੁਰੂ-ਸੰਤ ਮਿਲ ਪਏ ਤਾਂ) ਮੈਂ ਉਸ ਦੇ ਦਾਸਾਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਾਂ, ਮੈਂ ਅਨੇਕਾਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਉਸ ਅੱਗੇ ਤਰਲੇ ਕਰਾਂ । (ਹੇ ਭੈਣ!) ਤੱਕੜੀ ਉਤੇ ਰੱਖ ਕੇ ਮੈਂ (ਦੁਨੀਆ ਦੇ) ਸਾਰੇ ਸੁਖ ਤੋਲੇ ਹਨ, ਪ੍ਰਭੂ-ਪਤੀ ਦੇ ਦਰਸਨ ਤੋਂ ਬਿਨਾ ਇਹ ਸਾਰੇ ਹੀ ਸੁਖ (ਦਰਸਨ ਦੇ ਸੁਖ ਨਾਲੋਂ) ਹੌਲੇ ਹਨ ।੧।ਹੇ ਨਾਨਕ! ਜੇਹੜਾ ਮਨੁੱਖ ਗੁਰੂ ਦੀ ਕਿਰਪਾ ਨਾਲ ਗੁਣਾਂ ਦੇ ਸਮੁੰਦਰ ਪਰਮਾਤਮਾ ਦੇ ਗੁਣ ਗਾਂਦਾ ਹੈ (ਗੁਰੂ ਪਰਮੇਸਰ ਉਸ ਨੂੰ) ਅਨੇਕਾਂ ਜਨਮਾਂ ਦੇ ਭਟਕਦੇ ਨੂੰ (ਜਨਮ ਮਰਨ ਦੇ ਗੇੜ ਵਿਚੋਂ) ਮੋੜ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ । ਹੇ ਨਾਨਕ! ਪਰਮਾਤਮਾ ਨੂੰ ਮਿਲਿਆਂ ਬੇਅੰਤ ਸੁਖ ਆਨੰਦ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਮਨੁੱਖਾ ਜਨਮ ਦਾ ਮਨੋਰਥ ਪੂਰਾ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਨਮ ਵੇਲੇ-ਸਿਰ (ਇਸੇ ਜਨਮ ਵਿਚ) ਸਫਲ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ।੨।੪।੧੨੧।" | Panjabi | pan | original-annotations | 272e555ea5b2d584797102023d33ca23d531482a198f5c3541ff3c67b36c6ab4 |
Aṣofin mẹta tun darapọ mọ APC l’Ogun | Afikun ti ba iye awọn aṣofin to jẹ ọmọ ẹgbẹ APC nileegbimọ aṣofin ipinlẹ Ogun. Eyi waye lọjọ Iṣẹgun, ọjọ kẹtalelogun, oṣu keji, nigba ti awọn ọmọ ẹgbẹ oṣelu African Democratic Congress(ADC) mẹta to wa nile igbimọ naa, iyẹn Ọnarebu Jẹmili Akingbade, Adegoke Adeyanju ati Wahab Haruna, lawọn ko ṣe ADC mọ, APC lawọn fẹẹ maa ṣe bayii. Eyi tumọ si pe ninu aṣofin mẹrindinlọgbọn (26) to so ile-igbimọ aṣofin Ogun ro, mẹẹẹdọgbọn(25) lo to di ọmọ ẹgbẹ APC bayii, ẹni kan ṣoṣo to ku lo jẹ ọmọ ẹgbẹ oṣelu PDP.
Ninu ijokoo ile aṣofin naa to waye lọfiisi wọn l’Oke-Mosan, ni Abẹnugan ile, Ọnarebu Ọlakunle Oluọmọ, ti ka lẹta tawọn ọmọ ẹgbẹ mẹta yii kọ lati fi kede pe awọn ti darapọ mọ ẹgbẹ oṣelu Onigbaalẹ.
Oluọmọ sọ pe awọn mẹtẹẹta naa darapọ mọ APC ki wọn le sa ipa wọn fun ilọsiwaju ipinlẹ Ogun. Wọn tun sọ pe ija abẹnu wa ninu ẹgbẹ tawọn ti kuro, awọn si ti ba awọn aṣaaju awọn sọ ọ kawọn too gbe igbesẹ lati darapọ mọ ẹgbẹ Onitẹsiwaju ti i ṣe APC.
Lọjọ yii naa ni wọn mẹnu ba ipo to ba ni lọkan jẹ ti papa iṣere Mudal Lawal to wa ni Aṣero, l’Abẹokuta, wa. Awọn aṣofin sọ pe papa iṣere ti wọn fi n ranti Oloogbe Muda Lawal to jẹ ọkan pataki agbabọọlu fun Naijiria ko ṣee ri mọ rara, o si yẹ kijọba Gomina Dapọ Abiọdun ṣe igbedide rẹ kia, nitori akọni ti wọn fi sọri rẹ, ati nitori anfaani to yẹ ko maa ti ibẹ jade.
Ṣa, ile fẹnu ko si pe ki ileeṣẹ to n ri si ere idaraya ati ọrọ awọn ọdọ, mu ẹda iwe ilẹ (survey) papa yii wa, ki wọn si pese akọsilẹ orukọ awọn to n ta ọja tabi ni ile okoowo ninu ọgba naa, ki kaluku le ṣe ẹtọ ẹ nipa sisanwo to ba yẹ ki wọn maa san fun ibi ti wọn ti n ṣòwò yii.
Wọn ni ki wọn gbe iwe owo to wọle lati papa iṣere naa lati ọdun 2015 titi di asiko yii jade, ki ile le mọ iye to wọle ati iye ti wọn na sita nibẹ. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
筋肉が伸びて、何をした後に？ この質問に対する答えを以下の選択肢から選んでください：
A: 飛び出した
B: 緩い
C: 契約
D: 圧縮
E: 窮屈 | 正解はCです。 | Japanese | jpn | re-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
Ẹwọn ọdun meje ni adajọ ju ọlọpaa to yinbọn paayan l’Ekoo si | Lọdun 2016 ni Ologunowa Ojo to wa ninu iṣẹ ọlọpaa nigba naa fi ibinu yinbọn fun ọmọkunrin kan, Taiye Akande, ni ibadi, tiyẹn si ṣe bẹẹ ku mọ ọn lọwọ.
Adajọ Oluwatoyin Taiwo ti sọ pe ki wọn ju Ojo sẹwọn ọdun meje bayii lẹyin to jẹbi ẹsun ipaniyan ti wọn fi kan an.
Ọjọ kẹta, oṣu keji, ọdun 2016, ni wahala ọhun bẹrẹ nigba ti ede aiyede bẹ silẹ laarin Ojo ati Taiye Akande. Ileeṣẹ kan to maa n ta ọkada, iyẹn Frajend Investment, to wa niluu Shapati, lẹgbẹẹ Ajah, ni ọlọpaa yii n ṣọ nigba naa.
Ọrọ kekere kan ni wọn sọ pe wọn fa mọra wọn lọwọ lori bi Akande ṣe jokoo sori iganna ti wọn fi yi ọgba ileeṣẹ naa ka. Nibi ti wọn si ti n fa a mọra wọn lọwọ ni ọlọpaa yii ti yinbọn lu u nibadi, loju ẹsẹ ni wọn sare gbe e lọ si ọsibitu Jẹnẹra to wa ni Akọdo, nibẹ naa ni ẹmi ti bọ lara Akande.
Iṣẹlẹ yii naa lo mu ileeṣẹ ọlọpaa ṣewadii ọkunrin yii, ti wọn si yọ ọ lẹnu iṣẹ ki ile-ẹjọ too tun ju u sẹwọn ọdun meje bayii.
Bo tilẹ jẹ pe Ojo sọ pe oun ko mọ ọn mọ pa a, ati pe ṣeeṣi ni ibọn ọhun ba a nibi to ti n lọ ọ mọ oun lọwọ, sibẹ, Adajọ Oluwatoyin ti sọ pe ọpọ ẹmi lo ti ṣofo lọwọ awọn ọlọpaa, ti wọn si ti fi aibikita pa danu.
O ni fun idi eyi, ko tete lọọ ṣe ọdun meje lẹwọn, ki ọrọ ẹ lẹ jẹ arikọgbọn fawọn yooku ẹ. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.