inputs
stringlengths 1
3.3M
| targets
stringlengths 1
3.3M
| language
stringclasses 71
values | language_code
stringclasses 70
values | annotation_type
stringclasses 2
values | user_id
stringlengths 64
64
|
|---|---|---|---|---|---|
Сүйүү жөнүндө Майрамкан Абылкасымова эмне деп айткан?
|
Сүйүүлөр да акыл менен бекемделет,
Болбосо кыял учкул элеп-желеп.
|
Kyrgyz
|
kir
|
re-annotations
|
959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec
|
Quel scientifique a proposé la théorie de la dérive des continents ?
|
Alfred Wegener, né le 1er novembre 1880 à Berlin et mort en novembre 1930 au Groenland près de la base Eismitte, est un astronome et météorologue allemand de formation et principalement connu pour sa théorie de la « dérive des continents » proposée en 1912 puis publiée en 1915. D'abord astronome, il s'est intéressé à plusieurs sujets connexes comme la météorologie, la géophysique et la géologie. Il a fait de nombreuses expéditions au Groenland pour étudier la météorologie des régions polaires.
Sa théorie reposait sur de nombreux arguments appartenant à des champs disciplinaires variés (géodésie, géophysique, géologie structurale, paléontologie) mais n'a été admise par la majorité de la communauté scientifique que quarante ans après sa mort, lorsque les mécanismes de la tectonique des plaques furent mis en évidence.
|
French
|
fra
|
re-annotations
|
b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6
|
छत्रपती शाहूचा राज्यभिषेक कोठे झाला ?
|
छत्रपती शाहूचा राज्यभिषेक सातारा येथे झाला .
|
Marathi
|
mar
|
re-annotations
|
c103eaebce7e2c71c373699c14e1e0baaf0e9c78a0724a728976446c229c0381
|
Is maith liom cuairteoirí a óstáil i mo theach ó am go ham, agus tá mé ag bailiú oidis de mhias agus deochanna éagsúla chun rudaí a choinneáil suimiúil. Tá suim agam roinnt miasa na Ceanna a thriail. An féidir leat oidis Samaki a thabhairt dom?
|
D'fhéadfainn dá mbeadh a fhios agam cén samaki a bhfuil tú ag tagairt dó, agus tá cúpla rogha ann. An bhfuil a fhios agat cén réigiún den Chéinia é? An bhfuil tú ar an eolas go bhfuil go leor daoine éagsúla sa Chéinia a úsáideann go leor samaki éagsúla? Déileáltar le miasa amháin, Samaki wa Chip, uaireanta i bialanna le chips. Is iad na comhábhair chips, pónairí cócaráilte, uibheacha, agus trátaí, chomh maith le iasc gearrtha agus sú líomóide. Is é an t-ord a mheascadh ar dtús gach comhábhar seachas an t-iasc agus an sú líomóid i mbabhla. Ansin beagán ola cócaireachta a chur leis an pan frying, agus nuair a bhíonn sé te go boil cuir an iasc leis. Tar éis 5 nóiméad ba chóir an iasc a chócaráil agus an meascán a mheascáil leis an iasc.
|
Irish
|
gle
|
original-annotations
|
3d83d5539d8aba1eb7f71cd80d7eb5b2e464041a5fa94b10c8904a028b79018c
|
Inis dom faoi an Airméin.
|
Tír i Sléibhte Chugais is ea Poblacht na hAirméine, agus í ag críochantacht leis an Asarbaiseáin, an tSeoirsia, an Tuirc, agus an Iaráin. Tá cuid den Asarbaiseáin, Nakhichevan, dealaithe ón gcuid eile den tír ag an Airméin.
Is é an t-ainm a thugann na hAirméanaigh féin ar a dtír ná Hayastan, agus é bunaithe ar ainm an laoich mhiotasaigh a chuir tús leis an tír, Haik nó Hayq. B'iad na comharsana a bhaist an t-ainm Armenia uirthi. Is dócha go raibh treibh láidir Airméanach ann a raibh an t-ainm sin uirthi. Tá Aram coitianta mar ainm Airméanach. D'fhéadfá a shíleadh go raibh taoiseach láidir ann arbh ainm dó Aram, agus gurbh iad lucht leanúna an taoisigh seo a thabhaigh an t-ainm sin don tír ansin.
|
Irish
|
gle
|
re-annotations
|
3d83d5539d8aba1eb7f71cd80d7eb5b2e464041a5fa94b10c8904a028b79018c
|
次の段落の内容を書き続けてください： 新型コロナウイルスがうつった人が多くなっています。年末と年始は、ふるさとに帰ったり、人と一緒に食事をしたりすることが増えます。
|
ウイルスがうつらないように、手をよく消毒して、人と話すときはマスクをしましょう。食事のときは部屋の空気を時々入れ替えます。 年末と年始は、病院や薬局が休みになったり、開いている時間が短くなったりします。このため、ウイルスがうつっているか自分で調べる「抗原検査キット」や熱を下げる薬を買っておいてください。 旅行中に具合が悪くなったとき、どの病院に行ったらいいかも調べておいてください。旅行や食事などの予定があっても、熱などがあるときは出かけるのをやめて、ゆっくり休むことが大事です。
|
Japanese
|
jpn
|
original-annotations
|
9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e
|
Trẻ thiếu vi chất gì dễ bị ốm?
|
Trẻ chậm lớn, hay ốm vặt, có thể do thiếu vi chất, đặc biệt là sắt và kẽm, cha mẹ cần bổ sung thêm để tăng sức đề kháng cho con.
Ngày 14/9, PGS.TS Nguyễn Thị Diệu Thúy, Trưởng Khoa Nhi, Bệnh viện Đại học Y Hà Nội, cho biết sắt tham gia vào quá trình sản sinh ra các tế bào miễn dịch Lympho T - giúp chống lại sự tấn công của virus, vi khuẩn. Vì vậy, khi cơ thể trẻ bị thiếu sắt thì hệ miễn dịch sẽ suy giảm.
Kẽm cũng đóng vai trò quan trọng với hệ miễn dịch vì kẽm vừa là thành phần, vừa là xúc tác, tăng cường sản xuất các yếu tố miễn dịch (miễn dịch tế bào, miễn dịch thích ứng), từ đó tạo một hệ thống phòng thủ giúp cơ thể chống lại các tác nhân gây bệnh.
"Nếu bị thiếu kẽm, sắt trẻ sẽ suy dinh dưỡng, thấp còi và tăng khả năng mắc các bệnh nhiễm trùng, các bệnh do virus", bác sĩ Thúy nói, thêm rằng trẻ mệt mỏi, hay ngáp vặt, buồn ngủ, thiếu tập trung, dễ cáu gắt. Nặng hơn, trẻ bị rối loạn giấc ngủ, kém hấp thu, chậm cao lớn, dễ mắc bệnh về da.
|
Vietnamese
|
vie
|
original-annotations
|
9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3
|
ஆங்கிலேய கிழக்கிந்திய குழுமத்திற்கு சூரத்தில் வணிகமையம் அமைக்க அனுமதியளித்த முகலாய மன்னர்
1. ஹுமாயூன்
2. ஔரங்கசீப்
3. ஜஹாங்கீர்
4. ஷாஜஹான்
|
கேள்வி பதில்
3. ஜஹாங்கீர்
நூருதீன் முகம்மது சலீம் என்பவர் முகலாயப் பேரரசின் 4வது பேரரசர் ஆவார். இவர் பொதுவாகத் தனது பட்டப்பெயரான ஜஹாங்கீர் என்ற பெயரால் அறியப்படுகிறார். இப்பாரசீகப் பெயரின் பொருள் உலகத் துரந்தரர் என்பதாகும். இவருக்கு இந்திய சூபித் துறவி சலீம் சிசுதியின் பெயர் வைக்கப்பட்டது.
ஆரம்ப வாழ்க்கை
இளவரசன் சலீம், அக்பருக்கும் அவரது விருப்பத்திற்குரிய பட்டத்து இராணியான மரியம் உசு-சமானிக்கும் 3வது மகனாக 30 ஆகத்து 1569ஆம் ஆண்டு பத்தேப்பூர் சிக்ரியில் பிறந்தார். இவருக்கு அசன் மிர்சா மற்றும் உசைன் மிர்சா என்று ஒட்டிப் பிறந்த இரட்டைக் குழந்தைகளான இரு அண்ணன்கள் இருந்தனர். 1564இல் மரியம் உசு-சமானிக்குப் பிறந்த இந்த இரண்டு அண்ணன்களும் குழந்தைப் பருவத்திலேயே இறந்துவிட்டனர். இக்குழந்தைகள் குழந்தைப் பருவத்திலேயே இறந்துவிட்ட காரணத்தால், தனது பேரரசுக்கு வாரிசு வேண்டும் என்பதற்காகத் துறவிகளின் ஆசியை அக்பர் வேண்டினார்.
தனது முதன்மை இந்து மனைவி மீண்டும் ஒரு குழந்தையை எதிர்பார்த்து இருக்கிறார் என்ற செய்தி அக்பருக்குத் தெரிவிக்கப்பட்ட போது, சேக் சலீம் சிசுதி தங்கியிருந்த இடத்திற்கு அருகில் சிக்ரியில் ஒரு அரண்மனையை நிறுவ ஆணை வழங்கப்பட்டது. அங்கே மதிப்புக்குரிய துறவியின் பார்வையில் அமைதியான சூழ்நிலையைப் பேரரசி அனுபவிக்குமாறு செய்யப்பட்டது. அங்கு நிறுவப்பட்ட அரண்மனைக்கு மரியம் இடமாற்றப்பட்டார். அவர் கர்ப்பமாயிருந்தபோது அக்பர் சிக்ரிக்கு பயணம் மேற்கொள்வார். தனது நேரத்தில் பாதியைச் சிக்ரியிலும், மற்றொரு பாதியை ஆக்ராவிலும் கழித்தார். மரியம் உசு சமானிக்குப் பிரசவ நாட்கள் நெருங்கியபோது, அவரை சேக் சலீமின் எளிமையான தங்குமிடத்திற்கு அக்பர் மாற்றினார். அங்கே அவர் இளவரசன் சலீமைப் பெற்றெடுத்தார். சேக் சலீமின் பெயர் இவருக்கு வைக்கப்பட்டது. துறவிகளின் வழிபாடுகளின் ஆற்றலில் அக்பருக்கு இருந்த நம்பிக்கையை இச்செயல் உணர்த்துகிறது. தனக்கு வாரிசு வந்த செய்தியை அறிந்த அவர் மிகுந்த மகிழ்ச்சி அடைந்தார். சலீமின் பிறந்த நிகழ்வை ஒட்டி ஒரு பெரும் விருந்துக்கு ஆணையிட்டார். பெரும் குற்றமிழைத்த குற்றவாளிகளைக் கூட விடுவித்து ஆணையைப் பிறப்பித்தார். பேரரசு முழுவதும் பொதுமக்களுக்குப் பரிசுப் பொருட்கள் வழங்கப்பட்டன. உடனே சிக்ரிக்குச் செல்ல அக்பர் தயாரானார். நீண்ட நாட்களாக எதிர்பார்த்திருந்த மகனின் பிறப்பிற்குப் பிறகு ஒரு தந்தை உடனே அவனைப் பார்க்கக்கூடாது என்று இந்துஸ்தானில் நிலவிய நம்பிக்கையின் பொருட்டு சிக்ரிக்குச் செல்லும் அவரின் பயணத்தைத் தள்ளி வைக்குமாறு அக்பரின் அவையோர்கள் அறிவுறுத்தினர். எனவே அக்பர் தனது பயணத்தைத் தள்ளி வைத்தார். இவர் பிறந்து 41 நாட்களுக்குப் பிறகு சிக்ரிக்குச் சென்று தனது மனைவி மற்றும் மகனைக் கண்டார்.
ஜஹாங்கீரின் வளர்ப்புத்தாய் இந்திய சூபித் துறவி சலீம் சிசுதியின் மகள் ஆவார். இவரின் வளர்ப்புச் சகோதரர் சிசுதியின் பேரனான குதுபுதீன் கோகா (உண்மையில் சேக் குபு) ஆவார்.
சலீம் தனது 5ஆம் வயதில் கல்வி கற்க ஆரம்பித்தார். இந்த நிகழ்வின்போது தனது மகன் கல்வி கற்பதைத் தொடங்கி வைக்க விழா எடுப்பதற்காக ஒரு பெரிய விருந்தைப் பேரரசர் அக்பர் அளித்தார். இவரது முதல் ஆசிரியர் குத்புதீன். சில காலத்திற்குப் பிறகு இவருக்குப் பல ஆசிரியர்கள் இராணுவ உத்திகள் பற்றிப் பாடம் எடுத்தனர். இவரது தாய்மாமனான பகவந்த் தாசு போர் உத்திகள் பற்றிய பாடத்தை அளித்த ஆசிரியர்களில் ஒருவராகக் கருதப்படுகிறார். சலீம் பாரசீக மொழியையும், நவீனகாலத்திற்கு முந்தைய இந்தியையும் சரளமாகப் பேசி வளர்ந்தார். முகலாயர்களின் பண்டைய மொழியான துருக்கிய மொழியைப் பற்றிய மதிக்கத்தக்க அறிவையும் இவர் கொண்டிருந்தார்.
ஆட்சி
அண்.1617இல் அபுவல் அசனால் வரையப்பட்ட ஜஹாங்கீரின் ஓவியம்
இவர் 3 நவம்பர் 1605 வியாழக் கிழமைக்கு அன்று இவரது தந்தையின் இறப்பிற்கு எட்டு நாட்களுக்கு பிறகு அரியணை ஏறினார். சலீம் அரியணைக்கு நூருதீன் முகம்மது ஜஹாங்கீர் பாட்ஷா காஷி என்ற பட்டத்துடன் அரியணை ஏறினார். இவ்வாறாக தனது 36ஆம் வயதில் தன்னுடைய 22 ஆண்டு கால ஆட்சியை தொடங்கினார். சீக்கிரமே இவர் தன்னுடைய சொந்த மகன் இளவரசர் குஸ்ராவு மிர்சாவுடனேயே சண்டையிட வேண்டியிருந்தது. அக்பரின் உயிலை அடிப்படையாகக் கொண்டு அக்பரின் அடுத்த வாரிசாக அரியணைக்கு குஸ்ராவு மிர்சா உரிமை கோரினார். பர்கா மற்றும் புகாரி சையிதுகளின் உதவியுடன் 1606ஆம் ஆண்டு குஸ்ராவு மிர்சா தோற்கடிக்கப்பட்டார். ஆக்ரா கோட்டையில் ஒடுக்கி வைக்கப்பட்டார். தன்னுடைய விருப்பத்திற்குரிய மகனாக ஜஹாங்கீர் தன்னுடைய மூன்றாவது மகன் இளவரசர் குர்ரமை (பட்டப்பெயர் ஷாஜகான்) கருதினார். தண்டனையாக குஸ்ராவு மிர்சா தன்னுடைய தம்பி குர்ரமிடம் ஒப்படைக்கப்பட்டார். பகுதியளவு கண்பார்வையற்றவர் ஆக்கப்பட்டார். பிற்காலத்தில் நூர் சகான் என்று அறியப்பட்ட மெகருன்னிசாவுடனான தனது திருமண வாழ்வு காலத்திலிருந்து, ஜஹாங்கீர் தன்னுடைய அரசாங்கத்தின் கடிவாளத்தை அவரது கைகளில் கொடுத்துவிட்டார். நூர் சகானின் குடும்பத்தினர் மற்றும் உறவினர்களை உயர் பதவிகளுக்கு நியமித்தார். நூர் சகானுக்கு முழுவதுமான பேச்சு சுதந்திரம் கொடுக்கப்பட்டிருந்தது. ஜஹாங்கீர் அவரை கண்டிக்கவில்லை. மாறாக சிறு விஷயங்களில் கூட ஜஹாங்கீரிடம் நூர் சகான் சண்டையிட்டார். அரசை கட்டுப்படுத்துவதில் அதற்கு முன்னர் கண்டிராத சுதந்திரத்தை நூர் சகான் கொண்டிருந்தார். நூர் சகானின் சுதந்திர செயல்பாடுகள் ஜஹாங்கீரின் அரசவையினர் மற்றும் அயல் நாட்டவர் ஆகியோர் மத்தியில் மகிழ்ச்சியின்மையை ஏற்படுத்தியது. அக்டோபர் 1616இல் அகமது நகர், பிஜாப்பூர் மற்றும் கோல்கொண்டா ஆகிய அரசுகளின் ஒன்றிணைந்த படைகளுக்கு எதிராக சண்டையிட ஜஹாங்கீர் இளவரசர் குர்ரமை அனுப்பினார். எனினும், நூர் சகான் தனது முதல் கணவருடன் தான் பெற்றெடுத்த மகளான லத்லி பேகத்தை ஜஹாங்கீரின் இளைய மகன் சகாரியர் மிர்சாவுக்கு பெப்ரவரி 1621இல் திருமணம் செய்து வைத்தது, தன்னுடைய சிற்றன்னை தன்னைத் தாண்டி சகாரியரை ஜஹாங்கீரின் வாரிசாக நியமிக்க முயற்சிப்பதாக குர்ரம் சந்தேகிப்பதற்கு வழி வகுத்தது. தக்காணத்தின் கரடு முரடான நிலப்பரப்பை தனக்கு சாதகமாக பயன்படுத்தி 1622ஆம் ஆண்டு ஜஹாங்கீருக்கு எதிராக ஒரு கிளர்ச்சியைக் குர்ரம் தொடங்கினார். ஜஹாங்கீரின் அரசவையில் ஒரு அரசியல் பிரச்சினையை இது விரைவுபடுத்தியது. குர்ரம் அரியணைக்கு தன்னுடைய சொந்த பாதையை மென்மையாக்கும் பொருட்டு கண்பார்வையற்ற தனது அண்ணன் குஸ்ராவு மிர்சாவை கொலை செய்தார்.
இதே நேரத்தில், 1622ஆம் ஆண்டின் குளிர்காலத்தில் சபாவிய ஆட்சியாளரான ஷா அப்பாஸ் காந்தாரத்தைத் தாக்கினார். முகலாயப் பேரரசின் எல்லையில் ஒரு வணிக மையமாகவும், முகலாய அரசமரபைத் தோற்றுவித்த பாபர் புதைக்கப்பட்ட இடமாகவும் இருந்ததால் சபாவியர்களை முறியடித்து வெளியேற்ற சகாரியாரை ஜஹாங்கீர் அனுப்பினார். சகாரியரின் அனுபவமின்மை மற்றும் கடுமையான ஆப்கானிய குளிர்காலம் ஆகியவற்றின் காரணமாக காந்தாரமானது சபாவியர்களிடம் வீழ்ந்தது. மார்ச் 1623இல் தன் மிகுந்த விசுவாசத்துக்குரிய தளபதிகளில் ஒருவரான மகாபத் கானை தக்காணத்தில் குர்ரமின் கிளர்ச்சியை ஒடுக்குமாறு ஜஹாங்கீர் ஆணையிட்டார். குர்ரமுக்கு எதிராக ஒரு தொடர்ச்சியான வெற்றிகளை மகாபத் கான் பெற்றதற்குப் பிறகு உள்நாட்டு போரானது இறுதியாக அக்டோபர் 1625இல் முடிவுக்கு வந்தது.
ஜஹாங்கீர் தன்னுடைய "நீதி சங்கிலிக்கு" பெயர் பெற்றிருந்தார். சம கால ஓவியங்களில் தங்க மணிகளையுடைய ஒரு தங்கச் சங்கிலியாக இது காட்டப்பட்டுள்ளது. தன்னுடைய நினைவுக் குறிப்பான துசுக்-இ-ஜஹாங்கீரியில் ஒடுக்கப்பட்ட குடி மக்கள் எந்த ஒரு நிலையிலும் நீதி மறுக்கப்பட்டிருந்தால் பேரரசரிடம் முறையிடுவதற்காக இந்த சங்கிலியை உருவாக்க தான் ஆணையிட்டதாக ஜஹாங்கீர் எழுதியுள்ளார். முகலாய அரசவைக்கு பிரித்தானிய தூதுவராக வந்த தாமசு ரே "தரிசனத்தின்" போது தீர்ப்புகளானவை அவர்களுக்கு திருப்தி அளிக்காவிட்டால் பேரரசரின் கவனத்தை பெறுவதற்காக நீதி சங்கிலியை மனு அளிப்பவர்கள் பயன் எவ்வாறு பயன்படுத்தினார் என்பதை குறிப்பிட்டுள்ளார். இந்து சமய-அரசியல் பழக்க வழக்கங்களின் படி தங்களது குடி மக்களுக்கு முன்னாள் தோன்றி மக்களை சந்திப்பதிலிருந்து முகலாயப் பேரரசர்கள் இந்த "தரிசன" பழக்க வழக்கத்தைப் பின்பற்றியிருந்தனர். இது மனு நீதிச் சோழனின் நீதி வழங்கும் முறையை ஓரளவு ஒத்துள்ளது.
ஆரம்ப வாழ்க்கை
இளவரசன் சலீம், அக்பருக்கும் அவரது விருப்பத்திற்குரிய பட்டத்து இராணியான[10] மரியம் உசு-சமானிக்கும் 3வது மகனாக 30 ஆகத்து 1569ஆம் ஆண்டு பத்தேப்பூர் சிக்ரியில் பிறந்தார்.[11] இவருக்கு அசன் மிர்சா மற்றும் உசைன் மிர்சா என்று ஒட்டிப் பிறந்த இரட்டைக் குழந்தைகளான இரு அண்ணன்கள் இருந்தனர். 1564இல் மரியம் உசு-சமானிக்குப் பிறந்த இந்த இரண்டு அண்ணன்களும் குழந்தைப் பருவத்திலேயே இறந்துவிட்டனர்.[12][13][14][15][16] இக்குழந்தைகள் குழந்தைப் பருவத்திலேயே இறந்துவிட்ட காரணத்தால், தனது பேரரசுக்கு வாரிசு வேண்டும் என்பதற்காகத் துறவிகளின் ஆசியை அக்பர் வேண்டினார்.[17]
தனது முதன்மை இந்து மனைவி மீண்டும் ஒரு குழந்தையை எதிர்பார்த்து இருக்கிறார் என்ற செய்தி அக்பருக்குத் தெரிவிக்கப்பட்ட போது, சேக் சலீம் சிசுதி தங்கியிருந்த இடத்திற்கு அருகில் சிக்ரியில் ஒரு அரண்மனையை நிறுவ ஆணை வழங்கப்பட்டது. அங்கே மதிப்புக்குரிய துறவியின் பார்வையில் அமைதியான சூழ்நிலையைப் பேரரசி அனுபவிக்குமாறு செய்யப்பட்டது. அங்கு நிறுவப்பட்ட அரண்மனைக்கு மரியம் இடமாற்றப்பட்டார். அவர் கர்ப்பமாயிருந்தபோது அக்பர் சிக்ரிக்கு பயணம் மேற்கொள்வார். தனது நேரத்தில் பாதியைச் சிக்ரியிலும், மற்றொரு பாதியை ஆக்ராவிலும் கழித்தார்.[18] மரியம் உசு சமானிக்குப் பிரசவ நாட்கள் நெருங்கியபோது, அவரை சேக் சலீமின் எளிமையான தங்குமிடத்திற்கு அக்பர் மாற்றினார். அங்கே அவர் இளவரசன் சலீமைப் பெற்றெடுத்தார். சேக் சலீமின் பெயர் இவருக்கு வைக்கப்பட்டது. துறவிகளின் வழிபாடுகளின் ஆற்றலில் அக்பருக்கு இருந்த நம்பிக்கையை இச்செயல் உணர்த்துகிறது.[11][19] தனக்கு வாரிசு வந்த செய்தியை அறிந்த அவர் மிகுந்த மகிழ்ச்சி அடைந்தார். சலீமின் பிறந்த நிகழ்வை ஒட்டி ஒரு பெரும் விருந்துக்கு ஆணையிட்டார். பெரும் குற்றமிழைத்த குற்றவாளிகளைக் கூட விடுவித்து ஆணையைப் பிறப்பித்தார். பேரரசு முழுவதும் பொதுமக்களுக்குப் பரிசுப் பொருட்கள் வழங்கப்பட்டன. உடனே சிக்ரிக்குச் செல்ல அக்பர் தயாரானார். நீண்ட நாட்களாக எதிர்பார்த்திருந்த மகனின் பிறப்பிற்குப் பிறகு ஒரு தந்தை உடனே அவனைப் பார்க்கக்கூடாது என்று இந்துஸ்தானில் நிலவிய நம்பிக்கையின் பொருட்டு சிக்ரிக்குச் செல்லும் அவரின் பயணத்தைத் தள்ளி வைக்குமாறு அக்பரின் அவையோர்கள் அறிவுறுத்தினர். எனவே அக்பர் தனது பயணத்தைத் தள்ளி வைத்தார். இவர் பிறந்து 41 நாட்களுக்குப் பிறகு சிக்ரிக்குச் சென்று தனது மனைவி மற்றும் மகனைக் கண்டார்.
ஜஹாங்கீரின் வளர்ப்புத்தாய் இந்திய சூபித் துறவி சலீம் சிசுதியின் மகள் ஆவார். இவரின் வளர்ப்புச் சகோதரர் சிசுதியின் பேரனான குதுபுதீன் கோகா (உண்மையில் சேக் குபு) ஆவார்.[20][21]
சலீம் தனது 5ஆம் வயதில் கல்வி கற்க ஆரம்பித்தார். இந்த நிகழ்வின்போது தனது மகன் கல்வி கற்பதைத் தொடங்கி வைக்க விழா எடுப்பதற்காக ஒரு பெரிய விருந்தைப் பேரரசர் அக்பர் அளித்தார். இவரது முதல் ஆசிரியர் குத்புதீன். சில காலத்திற்குப் பிறகு இவருக்குப் பல ஆசிரியர்கள் இராணுவ உத்திகள் பற்றிப் பாடம் எடுத்தனர். இவரது தாய்மாமனான பகவந்த் தாசு போர் உத்திகள் பற்றிய பாடத்தை அளித்த ஆசிரியர்களில் ஒருவராகக் கருதப்படுகிறார். சலீம் பாரசீக மொழியையும், நவீனகாலத்திற்கு முந்தைய இந்தியையும் சரளமாகப் பேசி வளர்ந்தார். முகலாயர்களின் பண்டைய மொழியான துருக்கிய மொழியைப் பற்றிய மதிக்கத்தக்க அறிவையும் இவர் கொண்டிருந்தார்.
|
Tamil
|
tam
|
re-annotations
|
d974a3f02491072a9ad675108da0cd1a4f08e5d262568b2f717ae7aa00cd1630
|
ஓவையாரின் ஆத்திச்சூடி பற்றி கூறுக.
|
ஆத்தி்சூடி முன்பு ஓலைச்சுவடிகளில் வாழ்ந்த போதிலும், பின்பு காகிதத்தில் வளர்ந்த போதிலும், அதற்கு முகவுரை தேவைப்படவில்லை. ஆனால், இன்று கணினிக்குள் காலடி பதிக்கும் போது மட்டும், அதற்கு ஒரு முகவுரை தேவைப்படுகிறது. ஏனெனில், சற்றுமுன் வரை, நம் மழலைகளுக்கு அம்புலி காட்டி அமுது ஊட்டும்போதே, ஆத்திச்சூடியால் அறிவும் ஊட்டப்பட்டது. ஆனால், இன்றோ, மழலைகளின் மடியில் கணினி - அதில் காட்டப்படுகிறது அம்புலி. கூரைமேல் உலாவரும் நிலா - அதைப் பாராமல், நிலவிற்கே தற்போது இணையத்தில் ஒரு முகவரி தேவைப்படுவதால் - இதோ, ஆத்தி்சூடிக்கு எழுதப்படுகிறது ஒரு முகவுரை.
ஔவையார் ஒருவரல்ல பலரென்றும், அவர்களில் யாரால் எப்பொழுது ஆத்தி்சூடி எழுதப்பட்டது என்பது இன்றளவும் விவாதத்திற்கு உரியதாகும். பெரும்பாலும் நம்பப்படுகிற கூற்று, பன்னிரண்டாம் நூற்றாண்டில் சோழர் காலத்தில் வாழ்ந்த ஒளவையாரால் எழுதப்பட்டது என்பதே. இன்றும் அதன் சிறப்பு குன்றாமைக்கு காரணம் - அதன்மூலம் செய்யத்தகுந்தவைகளும் செய்யத்தகாதவைகளும் மிகவும் எளிய முறையில் ஒற்றை வரிகளில் உணர்த்தப்படுகிறது. 'தொட்டில் பழக்கம் - சுடுகாடு மட்டும்' என்பதை நன்குணர்ந்தவர் நம் ஒளவைப் பாட்டி. எனவேதான், நமக்கு குழந்தைப் பருவத்திலேயே நல்லன - தீயனவற்றை உணர்த்தி நல்ல பழக்க வழக்கங்களை நம் வாழ்வில் புகுத்திட அவரால் எழுதப்பட்ட சுவடி - ஆத்தி்சூடி.
இந்நூலுக்கு மற்றொரு சிறப்பம்சமும் உண்டு. பொதுவாக, மற்ற மொழிகளை கற்பிக்கும்போது, அதன் எழுத்துக்களை மனதில் பதிய வைக்க ஏதேனும் பொருட்களோடு ஒப்பிடுவர். ஆனால், ஆத்திச்சூடி மூலம் தமிழ் எழுத்துக்களை கற்பதினால், எழுத்துக்கள் மட்டுமல்ல, நல்ல எண்ணங்களையும் மழலைகள் மனதில் பதிய வைக்க இயல்கிறது.
|
Tamil
|
tam
|
original-annotations
|
a2a6b7f05ce62abc21e8cd80cfa11feeef05990487f03700618609098506dee5
|
Wọn ti dajọ iku fun Morẹnikeji to fun iyawo ọga ẹ lọrun pa l’Ọyọọ
|
Nitori bo ṣe tan iyaale ile kan, Rachael Oyewumi Ayanwale, jade kuro nibi iṣẹ, to si lọọ fun un lọrun pa sinu igbo, ile-ẹjọ ti dajọ iku fun ọkunrin ẹni ogoji ọdun kan, Morẹnikeji Adeyẹmi lọjọ Ẹti, Furaidee, ta a lo tan yii.
Ṣaaju l’Onidaajọ Adenikẹ Adeẹyọ ti i ṣe adajọ ile-ẹjọ giga to wa lọna ilu Aawẹ, niluu Ọyọ, ti sọ ọkunrin naa sẹwọn ọdun mẹrinla lori ẹsun ole ti wọn fi kan an pẹlu bo ṣe ji ọkọ ayọkẹlẹ Abilekọ Rachael ti i ṣe iyawo ọga ẹ nigba kan.
Ninu ẹsun meji ti wọn fi kan an niwaju adajọ, ẹsun ipaniyan ati ẹsun ole, lọkunrin ọdaran naa ti sọ pe oun ko jẹbi eyikeyii ninu awọn ẹsun naa bo tilẹ jẹ pe ṣaaju lo ti jẹwọ fawọn ọlọpaa atawọn oniroyin ninu ifọrọwerọ ọtọọtọ ti wọn ṣe fun un lọdun 2019, pe oun loun pa iyawo ọga oun atijọ naa.
Ni nnkan bii aago meji ọsan Ọjọbọ, Tọsidee, ọjọ kọkanla, oṣu kẹrin, ọdun 2019, l’Abilekọ Ayanwale dagbere nibi to ti n ṣiṣẹ, iyẹn nile-ẹkọ nipa ilẹ wíwọ̀n (Federal School of Surveying)
to wa niluu Ọyọ, ṣugbọn to jẹ pe alọ ẹ nikan ni wọn ri, abọ tun darinako, o doju ala, o tun di ba a ba a pade niwaju Oludumare lọjọ idajọ.
Lọsan-an ọjọ kẹrin, iyẹn Sannde, ọjọ kẹrinla, oṣu kẹrin, ọdun 2019, ni wọn ri oku ẹ ninu igbo, labẹ igi ọparun labule kan ti wọn n pe ni Aba Oniyere, lọna Aawẹ siluu Iwo.
Gẹgẹ bii alaye to ṣe fawọn oniroyin lolu ileeṣẹ ọlọpaa ipinlẹ Ọyọ l’Ẹlẹyẹle, n’Ibadan, lọdun 2019 ọhun, o ni, “Awakọ ni mi. Lati bii ọdun mẹrin sẹyin ni mo ti ba awọn ẹni yii (Ọgbẹni Sunday Ayanwale ati iyawo ẹ, Oloogbe Rachael) ṣiṣẹ gbẹyin. Mo n fi mọto wọn na Worf, l’Ekoo, si ipinlẹ Kogi. Nitori dídá ti wọn da mi duro lẹnu iṣẹ ni mo ṣe pa iyawo ọga mi.
“Nitori mọto wọn to bajẹ lọwọ mi ni wọn ṣe gba iṣẹ lọwọ mi. Lọjọ ti mọto bajẹ loju ọna, mo pe wọn, wọn ni ki n gbe foonu fun ẹnikan nibẹ yẹn. Mi o tete ri ẹni ti mo maa gbe foonu fun nitori pe inu igbo ni mọto bajẹ si. Ohun to ṣaa jẹ wọn logun ni pe ki n tete tun mọto awọn ṣe, ki n ba awọn gbe e wa. Nigba ti mo fi maa ri mẹkaniiki, o ti to bii ọjọ mẹrin. Igba ti mo de, wọn gbaṣẹ lọwọ mi, iyawo mi si wa ninu oyun nigba yẹn.
“Nigba ti iyawo mi bimọ, mo tun lọọ bẹ wọn pe ki wọn jẹ ki n maa ba wọn ṣiṣẹ lọ pada, wọn ò gba. Ko si si owo ti ma a fi maa tọju iya ati ọmọ. Bi ọmọ yẹn ṣe ku niyẹn. Lati ọdun mẹrin sẹyin yẹn ni ọrọ ti mo n wi yii ti ṣẹlẹ. Latigba naa ni mi o ti jeeyan mọ. Iyẹn ni mo ṣe pinnu lati gbẹsan.
“Mo tan obinrin yẹn (Rachael) jade nibi to ti n ṣiṣẹ ni. Mo ni mo fẹẹ mu un lọ sibi adua kan. O si ti fi ọrọ ẹ lọ mi tẹlẹ pe ti mo ba ri ibi ti mo le mu oun lọ lati gbadura lati ṣẹgun wahala ti oun n koju ni idile oun, inu oun aa dun. Mo waa sọ fun un nigba naa pe ti mo ba ti ṣetan, ma a pe e.
“Lọjọ yẹn, mo pe e lori foonu pe mo ti ba a ri ibi kan ti wọn ti le fi adua jagun fun un. Ibi iṣẹ lo wa lasiko yẹn. Bi mo ṣe fi mọto gbe e lọ si ọna ilu Aawẹ niyẹn. Nigba ta a kọja Aawẹ, o beere pe ṣe a ko ti i de ibi ti a n lọ ni, mo ni a ko ni i pẹẹ debẹ. Nigba to ya, o ni oun fẹẹ ṣe igbọnsẹ. Mo ni igbọnsẹ n gbọn emi gan-an. O ni ki n kọkọ lọọ ṣe temi.
“Mo wa nitosi ibi to ti ṣe igbọnsẹ tiẹ. Odò kan wa lagbegbe yẹn, odo yẹn lo ti fẹẹ fi omi fọ ọwọ ati ẹsẹ rẹ lẹyin to ṣegbọnsẹ tan. Mo ti kọkọ fẹẹ dariji i, nigba to ya lẹmi eṣu yẹn waa gbe mi wọ. Nibi to ti n fọ ẹsẹ lọwọ ni mo ti lọọ ga a lọrun mọlẹ, ti mo fun un lọrun pa.
“Ibi ti mo pa a si yẹn naa ni mo fi oku ẹ si. Ṣaaju asiko yẹn, mo ti n fi iṣẹ wẹ́lọ̀, ṣugbọn mi o ti i riṣẹ min-in. Lẹyin ti mo pa iyawo ọga mi tan, mo gbe mọto ẹ, mo sa lọ. Mo fẹẹ ta mọto yẹn ki n maa fi owo ẹ jẹun ni. Ibi kan laduugbo UI, n’Ibadan, ni mo ti fẹẹ ta a, ṣugbọn a ko ti i ri ẹni to maa ra a ti awọn ọlọpaa fi mu mi.
“Bi mo ṣe gbe mọto yẹn fun ẹni to maa ba mi ta a ni mo sa lọ s’Ekoo. Sango ti mo wa l’Ekoo lawọn ọlọpaa ti waa mu mi ki wọn too lọọ gbe mọto nibi ti mo gbe e si.”
Njẹ ẹṣẹ wo gan-an niyawo ọga ẹ ṣẹ ẹ ní pató to fi da a loro, ọkunrin ẹni ọdun mẹtadinlogoji (37) yii fesi pe “awọn mejeeji (Sunday Ayanwale ati Rachael aya rẹ) ni wọn maa n fun mi lowo. Owo ti wọn ko fun mi ati lile ti wọn le mi lo fa a ti mo fi ní wọn sinu.”
Ọkunrin ẹni ogoji ọdun yii sọ nigba naa pe ọdun kejilelogun ree ti iya oun ti jade laye, ati pe nitori pe baba oun ko tọju oun lẹyin iku iya oun loun ṣe ya ọmọ buruku.
“Mo yan ẹlẹbẹ lọọ ba a (baba ẹ) pe ko ṣaanu mi, sibẹ, o kọ, ko tọju mi. Iyẹn ni mo fi lọọ darapọ mọ awọn ọmọ buruku. Iṣẹ awọn to n tẹ iwe jade ni mo kọ, ṣugbọn ko sowo ti mo fẹẹ fi bẹrẹ iṣẹ yẹn, bẹẹ l’Adeyẹmi tun fesi si ibeere awọn oniroyin lọjọ naa lọhun-un.”
Ṣugbọn nigba tọrọ de kootu ni Morẹnikeji pa ohun da, o loun ko mọ nnkan kan nipa iku iyawo ọga oun.
O ni loootọ loun pẹlu oloogbe jọ jade lọjọ to jade laye, ṣugbọn ọkọ obinrin naa, Ọgbẹni Sunday Ayanwale, ṣikẹta awọn ninu irinajo naa nitori ija to wa laarin ọkọ atiyawo naa loun fẹẹ ba wọn pari lọjọ yẹn ti irinajo fi pa awọn pọ.
Gẹgẹ bo ṣe sọ ninu igbẹjọ to ti waye ṣaaju, “nigba ta a de ibi kan bayii ni madaamu sọ pe awọn fẹẹ ṣegbọnsẹ. Ọga naa si tẹle wọn lọ sinu igbo ti wọn ti lọọ ṣegbọnsẹ. Ṣugbọn nigba ti ọga maa jade, awọn nikan ni mo ri. Wọn sì fi oogun kan lu mi. Latigba naa ni mi o ti mọ nnkan ti mo n ṣe mọ.”
Ṣugbọn Onidaajọ Adeẹyọ ko gba awijare ọhún gbọ, o ni ọdaran yii gọ, o ni nigba to ni wọn fi oogun mu oun niye lọ, bawo lo ṣe wa mọto oloogbe ti nọmba rẹ jẹ KJA 67 CY funra rẹ lọ sibi to ti fẹẹ ta a niluu Ibadan ki awọn ọlọpaa too ri i mu.
O ṣalaye pe niwọn igba ti ẹri ti fi hàn pé Morẹnikeji lo tan oloogbe jade kuro nibi iṣẹ ẹ, ti ko si dari wale mọ, to tun jẹ pe ọwọ oun yii kan naa ni wọn ti ba ọkọ ayọkẹlẹ oloogbe pẹlu ẹrọ ibanisọrọ mejeeji, ko tun si ẹri to le fidi ẹ mulẹ ju bẹẹ lọ pe oun gan-an lo payawo ọga ẹ.
Lasiko yii ladajọ beere bi Morẹnikeji ba ni nnkan kan i sọ ki oun too gbe idajọ oun kalẹ, nigba naa lọkunrin apaayan yii l’anu sọrọ, o ni, “Ẹ jọọ, ẹ ṣaanu mi, nitori mi o lẹnikankan. Ko si nnkan ti mo fẹẹ sọ naa ju pe kẹ ẹ ṣiju aanu wo mi lọ.”
Lẹyin naa lagbẹjọro olujẹjọ, Amofin B.A Oyelami rọ ile-ẹjọ lati ṣiju aanu wo onibaara oun ninu idajọ ẹ nitori to ṣi ni baba laye, ati pe ki wọn wo ti iya ti yoo jẹ awọn ọmọ ati iyawo ọkunrin naa ti wọn ba da ẹjọ to le koko fun un.
Ṣugbọn Amofin Kayọde A. Babalọla ta ko o, o ni ẹlẹṣẹ kan ko gbọdọ lọ lai jiya, ati pe gbogbo ọran lo ti ni odiwọn ijiya to wa fun ọkọọkan wọn. Nitori naa, oun rọ ile-ẹjọ lati dajọ naa gẹgẹ bo ba ṣe yẹ ni ibamu pẹlu iwe ofin ilẹ yii.
Ninu idajọ ẹ, Onidaajọ Adeẹyọ sọ pe, ‘Nitori awọn alaye ti mo ti ṣe ṣaaju wọnyi, o (olujẹjọ) jẹbi ẹsun ole, eyi to mu mi sọ ẹ sẹwọn ọdun mẹrinla ti ko ni iṣẹ aṣekara ninu.
‘’Bakan naa, o jẹbi ipaniyan. O wu mi lati ṣiju aanu wo ọ gẹgẹ bi agbẹjọro rẹ ṣe bẹbẹ, ṣugbọn ko si ijiya mi-in ta a tun le fun ẹni to ba paayan ju idajọ iku lọ. Nitori naa, o jẹbi iku, mo si ṣedajọ iku fun ẹ.”
|
Yoruba
|
yor
|
original-annotations
|
0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2
|
ചോദ്യം: ഹാൻസൻ എന്ന പേരിന്റെ ഉത്ഭവം എവിടെ നിന്നാണ്? ഉത്തരം:
|
ഹാൻസെൻ എന്ന പേര് സ്കാൻഡനേവിയയിൽ നിന്നാണ് ഉത്ഭവിച്ചത്.
|
Malayalam
|
mal
|
re-annotations
|
30d49d1fb483038c8b98538598fe151c8282738323e02275f35746bbe9be102f
|
Inona no hitan'i Wilhelm Roentgen tamin'ny 1895, nanova ny sehatry ny fitsaboana?
|
Nahita taratra X i Wilhelm Roentgen, endrika taratra elektromagnetika, izay nahafahan'ny fahitana anatiny ny vatan'olombelona tsy nisy fandidiana.
|
Plateau Malagasy
|
plt
|
original-annotations
|
84662f6746dd2bc5159d796909b0bebb051412534b0d754aa195f6a98c324c73
|
Piper City fue diseñada por Samuel Cross de Nueva York y William A. Piper de Filadelfia en 1867 (5 de marzo de 1820 - 6 de julio de 1896). Question: Piper City fue diseñada en 1867 por Samuel Cross de Nueva York y William A. Piper (5 de marzo de 1820 -- 6 de julio de 1896) de Filadelfia. ¿Verdadero o falso?.
|
Verdadero.
|
Spanish
|
spa
|
re-annotations
|
c3e278bbabccea1a3eb69bb970ba340f281a8497b6b7d8cf7878e0e04685ae6f
|
İngiliz düşünür John Locke en çok ne ile bilinir ve anılır?
|
John Locke, İngiliz klasik liberalizm düşüncesinin öncüsü olan filozoftur. Meşruti demokrasinin temel fikirlerini tutarlı bir şekilde toparlayabilen ilk yazardır ve 17. yüzyılın en önemli düşünürlerinden biridir. Düşünce özgürlüğünü, insan eylemlerini akla göre düzenlemek anlayışını en geniş ölçüde yayan ilk düşünür olduğu için Avrupa'daki aydınlanma ve Akıl Çağı'nın gerçek kurucusu olarak kabul edilir. John Locke'a göre insan zihni doğuştan boş bir levhadır (tabula rasa) ve zihin birey yaşadıkça tecrübe ile şekillenir.
|
Turkish
|
tur
|
original-annotations
|
c7e5a739239603a9f8ed39cd6c86cbc89e1734c80d9a1284836d7eaa4fe09683
|
Nuucyada nafaqo iyo shaqadooda?
|
Nafaqo ayaa guud ahaan waxa ay tahay sheeyama kimiko aad cuneyso si aad uga hesho tamar,caafimaad iyo koritaanka jirkaaga si aad u siinoolaato. Nafaqada ayaa guud ahaan waxaa loo kalaqeybiyaa labaa nuuc oo waaweyn oo kala ah
b) kuwa tamar looga baahan yahay oo loo yaqaan energy giving food
t) iyo kuwa kale oo aan tamar looga baahneyn oo ayagana loo yaqaan
non-energy giving food.
|
Somali
|
som
|
re-annotations
|
f0ff69570af705b75c5a0851883e502feab2bc874c5e98d59145659bd18ca635
|
Explain the term "bag-of-words" in the context of NLP.
|
The bag-of-words model represents text as an unordered set of words, disregarding grammar and word order. It is a basic and widely used representation in NLP.
|
English
|
eng
|
original-annotations
|
7e2f92b1fdb1a83cbd6d507fff9c5478fee7da855370d4644984399159bbf852
|
Inona no soa azo avy amin’ny fankasitrahana eo amin’ny fiainana andavanandro?
|
Ny fankasitrahana eo amin'ny fiainana andavanandro dia afaka manatsara ny fahasalamana amin'ny fampiroboroboana ny toe-tsaina tsara, ny fanamafisana ny fifandraisana, ary ny famporisihana ny fanekena ny lafiny tsara amin'ny fiainana.
|
Plateau Malagasy
|
plt
|
original-annotations
|
06016bd2541b9291e305b2faeae1c9dd73aa1d13bd7b64ea533137143eb5d9d3
|
يوجد بجسم الانسان ما يسمي بالجيوب الانفية وهي أحد اعضاء الجهاز التنفسي لدى الانسان فما عدد هذه الجيوب؟
|
عدد الجيوب الانفية في الجهاز التنفسي للانسان هو ثمانية جيوب.
|
Standard Arabic
|
arb
|
re-annotations
|
33e26504f6c988b83c6b305249879ec3a3eb757b6f4f863f63cf8648e6b374a6
|
கீழ்கண்டவற்றில் எந்த நோய் பாக்டீரியாக்களால் உருவாக்கப்படாதது?
|
விடை: டெங்கு.
|
Tamil
|
tam
|
original-annotations
|
574bfc6ce591c9328439e7745c6bb942ee39e98229ea5fb1b1f88133ce7a2f07
|
Eyi ni bi awọn agbebọ ṣe pa awọn ara Ikarẹ-Akoko mejilelogun ti wọn n bọ lati ipinlẹ Bauchi
|
Eeyan mejila la gbọ pe ọwọ ti tẹ lori iṣẹlẹ iṣekupani to waye ni oju ọna Rkuba, niluu Jọs, nipinlẹ Plateau, nibi ti awọn janduku kan ti pa eeyan bii mejilelogun ti wọn jẹ eeyan ipinlẹ Ondo.
ALAROYE gbọ pe ibi eto adura ọlọdọọdun kan ti wọn n pe ni Zikir prayer lawọn eeyan naa lọ ni ipinlẹ Bauchi. Nigba ti wọn n pada bọ lọjọ Abamẹta, Satide, ni awọn ọdọ Irigwe da bọọsi marun-un ti awọn eeyan naa kun inu rẹ lọna, ti wọn si ṣakọlu si wọn. Mejilelogun la gbọ pe o ku ninu wọn, ti ọpọ ninu wọn si fara pa. Bẹẹ ni awọn ọlọpaa ri awọn mejilelogun mi-in doola gẹgẹ bi wọn ṣe sọ.
A gbọ pe awọn ọdọ Irigiwe yii ti sọ pe ọjọ Abamẹta naa ni awọn fẹẹ lọọ sin awọn eeyan awọn ti wọn pa nipa oro nitori wahala to ti n waye lagbegbe naa laarin awọn Musulumi ati Onigbagbọ, si Bassa. Awọn eeyan naa ni awọn ọlọpaa ni awọn gbagbọ pe o kọju ija si awọn ẹlẹsin Musulumi ti wọn n bọ lati ipinlẹ Bauchi, ti wọn n pada lọ si Ikarẹ-Akoko yii, ti wọn si pa mejilelogun ninu wọn.
Gomina ipinlẹ Ondo, Rotimi Akeredolu ti kẹdun pẹlu mọlẹbi awọn Musulumi ti awọn onijaadi ẹṣin yii yinbọn pa nipinlẹ Plataeu laaarọ ọjọ Abamẹta, Satide, ọsẹ to kọja ọhun.
Ninu atẹjade kan to fi sita nipasẹ Akọwe iroyin rẹ, Ọlabọde Ọlatunde, lo ti juwe iṣẹlẹ ọhun bii nnkan ibanujẹ patapata, to si ni oun ba gbogbo awọn mọlẹbi awọn to ku naa kẹdun pupọ lori ajalu airotẹlẹ to waye naa.
O ni kete ti oun gbọ ohun to ṣẹlẹ loun ti kan si ojugba oun to jẹ Gomina ipinlẹ Plateau, Simon Lalong, lati fidi iṣẹlẹ yii mulẹ, tí abọ iwadii ti oun ṣe si fihan pe aṣiṣe ati asimu patapata lọrọ iku awọn Musulumi to wa lati ilu ipinlẹ Ondo naa jẹ.
Arakunrin ni oun ri i gbọ pe lati bii oṣu diẹ sẹyin ni ija ajakuata ti n waye laarin ẹgbẹ awọn Musulumi kan atawọn Kiristiẹni to wa lagbegbe Oke-Ọya, o ni iṣẹlẹ ọhun ki i sọrọ ẹlẹyamẹya, bẹẹ ni ko waye rara lati fi doju ogun kọ awọn ajoji tabi awọn ẹya kan.
Awọn arinrin-ajo lati ilu Ikarẹ Akoko ọhun lo ni wọn ṣe akọlu si lẹyin ti wọn ṣeesi lọọ gba agbegbe ti wahala ti n waye laarin awọn Musulumi atawọn Kristiẹni l’Oke-Ọya, leyii to ṣokunfa iku ọpọlọpọ, ti awọn mi-in si tun fara pa yannayanna.
Gomina Akeredolu ni igbesẹ ti n lọ lọwọ lati mọ ọkọọkan awọn to fara gba ninu iṣẹlẹ ibanujẹ naa kijọba le mọ bi yoo ṣe kan si ẹbi wọn fun igbesẹ to yẹ.
Bakan naa lo parọwa fawọn eeyan ipinlẹ Ondo ki wọn fọwọ wọnu, ki wọn ma si ṣe dabaa ati ṣe idajọ iṣẹlẹ ọhun lọwọ ara wọn nitori ijọba ṣetan ati ri i daju pe idajọ ododo waye lori iṣẹlẹ awọn to ku naa.
|
Yoruba
|
yor
|
original-annotations
|
0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2
|
Awọn dokita bẹrẹ iyanṣẹlodi l’Ondo, wọn l’Akeredolu ko sanwo oṣu fawọn
|
Awọn dokita to n ṣisẹ nileewosan ijọba kaakiri ipinlẹ Ondo ti bẹrẹ iyansẹlodi oni ikilọ latari ọpọlọpọ owo-osu tijọba jẹ wọn.
Dokita Taiwo Ọlagbe to gba ẹnu awọn ẹgbẹ rẹ sọrọ lasiko ti wọn lọọ fẹhonu han lọfiisi ọga agba patapata fun gbogbo awọn dokita ijọba laaarọ ọjọ Aje, Mọnde, ọsẹ yii, ni oṣu kẹrin ree ti awọn ti rowo osu gba gbẹyin.
Ọjọ Aiku, Sannde, lo ni iyansẹlodi onikilọ yii ti bẹrẹ, o si ṣee ṣe ki awọn tẹsiwaju ninu eyi ti ko ni i lọjọ kan pato to maa wa sopin tijọba ba fi kuna lati tẹti si ẹbẹ awọn titi di ọjọ Aje, Mọnde, ọsẹ to n bọ.
Ọlagbe ni awọn n bẹ gbogbo ọmọ Naijiria ki wọn jọwọ, ba Gomina Akeredolu sọrọ lori ọrọ owo-osu awọn ti ki i san deede gẹgẹ bii tawọn oṣiṣẹ eleto ilera yooku.
Nigba to n ba awọn olufẹhonu han naa sọrọ, Dokita Adesina Adetan bẹ wọn ki wọn pada ṣenu iṣẹ wọn nitori araalu, o ni igbesẹ ti bẹrẹ lori gbogbo ohun ti wọn n beere fun lọdọ ijọba.
Gbogbo arọwa yii ko jọ bii ẹni wọ awọn dokita ọhun leti pẹlu bi wọn ṣe kọ lati pada ṣenu iṣẹ titi ta a fi pari akojọ iroyin yii.
|
Yoruba
|
yor
|
original-annotations
|
0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2
|
O ma ṣe o, ọkan ninu awọn oṣere Fuji jade laye
|
Agbọ-sọgba-nu ni iku ọkan ninu awọn oṣere Fuji nilẹ wa, Alaaji Tajudeen Iṣọla, ti gbogbo eeyan mọ si Ashanti Sholey, to jade laye ṣi n jẹ fun ọpọ eeyan to gbọ nipa rẹ lọjọ Ẹti, Furaidee, opin ọsẹ yii.
ALAROYE gbọ pe ko ti i sẹni to le fidi iku to pa ọmọ bibi Isalẹ Eko, nipinlẹ Eko, yii mulẹ. Ohun ti awọn eeyan kan gbọ naa ni pe o ku.
Orileede France lọkunrin onifuji to gbajumọ daadaa yii n gbe lẹyin to kuro ni Naijiria, o si ti wa nibẹ to ọjọ mẹta. O ti kọrin daadaa ni Naijiria, to si gbajumọ laarin awọn onifuji ẹgbẹ ẹ, ko too maa lọọ gbe oke-okun.
Ọpọ awọn to mọ ọkunrin naa daadaa ni wọn ti n daro rẹ, ti iku rẹ si ba ọpọ awọn to gburoo rẹ laipẹ yii lojiji, bẹẹ lo n ṣe wọn ni kayeefi.
|
Yoruba
|
yor
|
original-annotations
|
0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2
|
دې ته ځواب ورکړئ: کله چې د ساینسي میلې لپاره تجربه ترسره کړئ ، نو څه باید وشي که معلومات د فرضیې ملاتړ نه کوي؟ خپل ځواب له دې څخه غوره کړئ: A) د غلطیو لپاره وګورئ او بیا تجربه وکړئ. B) فرضیه د پایلې سره سم بدل کړئ. C) متغیر بدل کړئ ترڅو ډاټا د فرضیې سره سمون ولري. D) ډاټا له پامه غورځوئ او په هرصورت د ساینس نندارتون چمتو کړئ.
|
A) د غلطیو لپاره وګورئ او بیا تجربه وکړئ.
|
Southern Pashto
|
pbt
|
re-annotations
|
d3e182711f64c01f172ae906f1a93a05db62bb7d047bbead5d32bf5bce5c3674
|
பி.எஸ்.எல்.வி. (PSLV) பற்றியும் ஜி.எஸ்.எல்.வி. (GSLV) பற்றியும் செய்திகளைத் திரட்டி விளக்குக.
|
இந்திய விண்வெளி ஆராய்ச்சி நிறுவனமான, ‘இஸ்ரோ ‘ சார்பில், பி.எஸ்.எல்.வி., மற்றும் ஜி.எஸ்.எல்.வி., ரக ராக்கெட்டுகள் விண்ணில் செலுத்தப்பட்டு வருகின்றன. தகவல் தொடர்புக்கு பயன்படும், ‘ஜிசாட் ஆறு ஏ’ செயற்கைக்கோள், ஜி.எஸ்.எல்.வி., ராக்கெட் மூலம், நேற்று மாலை, வெற்றிகரமாக விண்ணில் செலுத்தப் பட்டது.
இந்த செயற்கைக்கோள், ஸ்ரீஹரிகோட்டாவில் உள்ள, இரண்டாவது ஏவுதளத்தில் இருந்து, நேற்று மாலை, நான்கு ஐம்பத்தி ஆறு மணிக்கு, ஜி.எஸ்.எல்.வி.,- எப் எட்டு′ என்ற, ராக்கெட் மூலமாக, வெற்றிகரமாக விண்ணில் செலுத்தப்பட்டது.
உள்நாட்டு தொழில்நுட்பத்தில் தயாரிக்கப்பட்டுள்ள, ஆறாவது, ‘கிரயோஜெனிக் இன்ஜின்’ உதவியுடன், விண்ணில் செலுத்தப்பட்ட, ‘ஜிசாட் ஆறு ஏ’ செயற்கைக்கோள், ஏவப்பட்ட, 17:50 நிமிடங்களில், பூமியில் இருந்து, நூற்று எழுபது கிலோ மீட்டர் உயரத்தில் நிலை நிறுத்தப்பட்டது. தற்போது செலுத்தப்பட்ட ராக்கெட், ஜி.எஸ்.எல்.வி., ரகத்தில், பன்னிரண்டாவது ராக்கெட். ‘ஜிசாட் 6 ஏ’ செயற்கைக்கோளின் ஆயுட்காலம், பத்து ஆண்டுகள். இதில், மொபைல் போன் தகவல் தொடர்புக்கு பயன்படும் சக்தி வாய்ந்த, ‘எஸ் மற்றும் சி பேண்ட் டிரான்ஸ்பாண்டர்கள்’ பொருத்தப்பட்டுள்ளன.
இதுகுறித்து, இஸ்ரோ தலைவர் சிவன் கூறியதாவது:
ஜிசாட் ஆறு ஏ வெற்றிகரமாக ஏவப்பட்டது, மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது. ஏற்கனவே ஏவப்பட்ட, ‘ஜிசாட் ஆறு′ செயற்கைக்கோளுடன், இதுவும் இணைந்து செயல்பட்டு, தகவல் தொடர்புக்கு வழிவகுக்கும். தற்போது செலுத்தப்பட்ட ஜி.எஸ்.எல்.வி., ராக்கெட், இரண்டாம் நிலையில் செல்லும்போது, உந்து சக்தியை அதிகப்படுத்தவும், மின் காந்த அலைகளால் ராக்கெட்டை பாதுகாக்கவும் புதிய தொழில்நுட்பங்கள் புகுத்தப்பட்டு, சோதனையிடப்பட்டது. அந்த தொழில்நுட்பங்கள், வெற்றிகரமாக செயல்பட்டன.
இந்த ஆண்டில், பத்து செயற்கைக்கோள்களை விண்ணில் செலுத்த உள்ளோம். குறிப்பாக, ‘சந்திராயன் இரண்டு′ செயற்கைக்கோள் உட்பட, பூமி ஆய்வு, அறிவியல், நில அளவிடுதல், தகவல் தொடர்பு, மனிதர்களை விண்ணிற்கு அனுப்புவதற்கான சோதனை உள்ளிட்ட பிரிவுகளில் செயற்கைக்கோள்கள் & விண்ணில் செலுத்தப்பட உள்ளன. இவ்வாறு, அவர் கூறினார்.
|
Tamil
|
tam
|
original-annotations
|
ebdc084627fe5bfd94e0b18fb1ace22f01fcdbee2399d31bae565f9c42d67468
|
বিশেষ এক ধরনের কোষ বিভাজনের কোন এক পর্যায় মেরুযুক্ত প্রোটিন নির্মিত যন্ত্রের আবির্ভাব ঘটে এবং পরবর্তী পর্যায়ে ক্রোমোসোমগুলি সর্বাধিক মোটা ও খাটো হয়। এ বিভাজন প্রক্রিয়া না ঘটলে বহুকোষী জীবের বৃদ্ধি অসম্ভব হতো।
উদ্দীপকে উল্লিখিত বিভাজন প্রক্রিয়াটি অস্বাভাবিক হলে মানব দেহে যে ধরনের সমস্যা দেখা দিতে পারে তা বিশ্লেষণ কর।
|
উদ্দীপকে উল্লিখিত বিভাজন প্রক্রিয়াটি হলো মাইটোসিস কোষ বিভাজন। মাইটোসিস বিভাজন অস্বাভাবিক হলে মানবদেহে বিভিন্ন ধরনের সমস্যা সৃষ্টি করতে পারে।
অস্বাভাবিক মাইটোসিসের ফলে জাইগোট বিকাশের মাধ্যমে ভ্রূণ সৃষ্টির প্রক্রিয়াটি ব্যাহত হতে পারে। অস্বাভাবিক মাইটোসিসের ফলে জীবের বৃদ্ধি ও বিকাশ ব্যাহত হতে পারে। এর ফলে জীবের জননাঙ্গ সৃষ্টিতে ব্যাঘাত ঘটে যা বংশবৃদ্ধিতে বাধার সৃষ্টি করে। কোষ বিভাজনের নিয়ন্ত্রণ নষ্ট হয়ে গেলে অস্বাভাবিকভাবে কোষ বিভাজন চলতে থাকে, ফলে টিউমার, ক্যান্সার ইত্যাদি মারাত্মক ঘাতক ব্যাধির উৎপত্তি হতে পারে। বিভিন্ন কারণে কোষ বিভাজনের নিয়ন্ত্রক প্রোটিন অণু স্থানচ্যুত হয়ে গেলে, কোষ বিভাজনের নিয়ন্ত্রণ নষ্ট হয়ে যায়। আবার অনেক সময় কোষের বৃদ্ধি নিয়ন্ত্রণকারী প্রোটিন অণুসমূহ কাজ বন্ধ করে দেয়ার ফলেও এ অস্বাভাবিকতা দেখা দিতে পারে, যা ক্যান্সার তৈরি করে।
অর্থাৎ, মাইটোসিস বিভাজন অস্বাভাবিকভাবে ঘটার ফলে জীবের জন্ম এবং বেঁচে থাকার সকল প্রক্রিয়াই বাধাগ্রস্থ হতে পারে, ঘটতে পারে।
|
Bengali
|
ben
|
original-annotations
|
98f0ae710378a0b5fe50df07cffcbde326a4d98f4f490c424be43b7f68f78f2d
|
ஈ. வெ. இராமசாமி மேற்கோள் ஒன்றை தரவும்.
|
தந்தை பெரியார், பெரியார் எனப் பரவலாக அறியப்படும் ஈ. வெ. இராமசாமி (செப்டம்பர் 17, 1879 - டிசம்பர் 24, 1973) சமூக சீர்திருத்ததிற்காகவும், சாதி வேற்றுமையினை அகற்றுவதற்காகவும், மூடநம்பிக்கைகளை மக்களிடமிருந்து களைவதற்காகவும், பெண் விடுதலைக்காகவும் போராடியவர்.
மேற்கோள்
தாலியும் நீண்ட கூந்தலும் பெண் அடிமைச் சின்னங்கள்
ஆணைத் தொழுதெழ வேண்டும் என்று பெண்ணுக்கு நிபந்தனையிருந்தால், பெண்ணைத் தொழுதெழ வேன்டும் என்று ஆணுக்கு நிபந்தனை இருக்க வேண்டும். இதுதான் ஆண்-பெண் சரிசம் உரிமை என்பது.
'கற்பு' என்ற சொல் இருந்தால் அது ஆண்களுக்கும் இருக்க வேண்டும்.
பெண்கள் விடுதலை பெறுவதற்கு இப்போது ஆண்களை விடப் பெண்களே பெரிதும் தடையாய் இருக்கிறார்கள்.
பெண் அடிமை என்பது மனித சமூக அழிவு என்பதை நாம் நினைக்காததாலேயே, வளர்ச்சி பெற வேண்டிய மனித சமூகம் பகுத்தறிவு இருந்தும் நாள்தோறும் தேய்ந்துகொண்டெ வருகின்றது. ஒவ்வொரு பெண்ணும்-தானும் ஏதாவது சம்பாதிக்கும் தகுதிபெறத் தக்கப்படி ஒரு தொழில் கற்றிருக்க வேண்டும். குறைந்தது தன் வயிற்றுக்குப் போதுமான அளவாவது சம்பாதிக்கத் தகுந்த திறமை இருந்தால் எந்தக் கணவனும் அடிமையாய் நடத்தமாட்டான். ஓர் ஆணுக்கு ஒரு சமையல்காரி – ஓர் ஆணின் வீட்டிற்கு ஒரு வீட்டுக்காரி – ஓர் குடும்பப் பெருக்கிற்கு ஒரு பிள்ளை விளைவிக்கும் பண்ணை – ஓர் ஆணின் கண் அழகிற்கு ஒர் அழகிய அலங்கரிக்கப்பட்ட பொம்மை என்பதல்லாமல் – பெண்கள் பெரிதும் எதற்குப் பயன்படுகிறார்கள்? பயன்படுத்தப்படுகிறார்கள் என்பதைச் சிந்தித்துப் பாருங்கள். திருமணம் செய்வதற்கு முன்பு பொருத்தம் பார்க்கிறார்களே, அதில் ஒரு பெண்ணுக்கும், ஆணுக்கும் சம தோற்றம், சம அன்பு, ஒத்த அறிவு, கல்வி ஒற்றுமை இருக்குமோ என்று கருதுவதில்லை. அதற்கு மாறாக நமது பிள்ளைக்கு அந்தப் பெண் தலைவணங்கிக் கட்டுப்பட்டு நல்ல அடிமையாக இருக்குமா என்ற கருத்தில், மாடுகளை விலைக்கு வாங்குவதற்கு என்னென்ன பொருத்தங்கள் பார்க்கிறோமோ அதையேதான் பெண்கள் பிரச்சினையிலும் பார்க்கிறார்கள். பெண்களே வீரத் தாய்மார்களாக ஆக விருப்பப்படுங்கள், நீங்கள் மாறினால் உங்கள் கணவன்மார்களும், மற்ற ஆண்களும் மாற்றம் அடைவது வெகு சுலபம். ஆண்கள் உங்களைத்தான் பிற்போக்காளிகள் என்று உங்கள்மீது பழி சுமத்தி வருகிறார்கள். அப்பழிச் சொல்லுக்கு ஆளாகாதீர்கள். எதிர்காலத்தில் “இவள் இன்னொருடைய மனைவி” என்று அழைக்கப்டாமல், “இவர் இன்னாருடைய கணவன்” என்று அழைக்கப்படவேண்டும்.
|
Tamil
|
tam
|
re-annotations
|
5f662796d5d0122168748a5d5dec607ba9256c5d46524197f2e74ba192325009
|
කුරුඳු සඳහා අවශ්ය පාංශු සහ දේශගුණික අවශ්යතා මොනවද?
|
පස
කුරුඳු වගා කළ හැක්කේ මීගමුවේ රිදී වැල්ල සිට දකුණු වෙරළ තීරයේ ලෝම සහ ලැටරිටික් බොරළු සහිත පස් සහ රට අභ්යන්තරයේ ය. පොතු වල ගුණාත්මකභාවය පාංශු හා දේශගුණික සාධක මගින් තීරණය කරනු ලබන අතර හොඳම තත්ත්වයේ කුරුඳු නිපදවනු ලබන්නේ මීගමුව ප්රදේශයේ සුදු වැලි සහිත පසෙනි. කෙසේ වෙතත්, අවම විෂ්කම්භයක් සහිත (6mm) කූරුවලින් සමන්විත මිල අධිකම කුරුඳු ශ්රේණිය වන “ඇල්බා”, නිපදවනු ලබන්නේ වඩාත් පලපුරුදු හා දක්ෂ සැකසුම්කරුවන් විසින් වන අතර උසස් තත්වයේ අභ්යන්තර පිරවුම් එකක් හෝ දෙකක් පමණක් අඩංගු වේ. කුරුඳු වලට ගැඹුරු පස අවශ්ය වුවත් කුරුඳු මුල්වලට පසේ මාතෘ ද්රව්යයේ ඉරිතැලීම් හරහා පවා ගැඹුරු ස්ථරවලට විනිවිද යා හැකිය.
දේශගුණය
කුරුඳු වාණිජමය වශයෙන් ශ්රී ලංකාවේ වෙරළ තීරවල වගා කරන අතර මුහුදු මට්ටමේ සිට මීටර් 250 ක් පමණ උන්නතාංශ දක්වා දිවයිනේ අභ්යන්තරයට ව්යාප්ත වේ. ස්වාභාවිකවම කුරුඳු සොයාගෙන ඇත්තේ උන්නතාංශය මීටර් 500 ක් පමණ ඉහළවන ශ්රී ලංකාවේ මධ්යම කඳුකර ප්රදේශවලිනි. මේ වන තෙක් එය සිංහරාජ සහ නකල්ස් වන රක්ෂිතවල සොයාගත හැකිය. කුරුඳු වල සාර්ථක වර්ධනය සඳහා තෙත් කලාපය ඉතා සුදුසු නමුත් එය වාර්ෂික වර්ෂාපතනය මිලි මීටර් 1750 ට වඩා වැඩි මැදරට හා පහතරට අතරමැදි කලාපවල වාණිජව වගා කළ හැකි ය. කෙසේ වෙතත් දීර්ඝ වියළි කාල පරිච්ඡේදයක් ඇති ප්රදේශ සඳහා එය සුදුසු නොවේ.
කුරුඳු යනු හිරුඑළිය ප්රිය කරන ශාකයක් වන අතර අධික හිරු එළිය අවශ්ය වේ.
වඩාත්ම සුදුසු උෂ්ණත්වය සෙල්සියස් අංශක 25- 32 අතර වේ.
වර්ෂාපතනය මිලිමීටර් 1,750-3,500 අතර විය යුතුය.
|
Sinhala
|
sin
|
original-annotations
|
29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801
|
ద్విపరిమాణ చిత్రాలు గురించి సంక్లిప్తంగా వివరించండి
|
ద్విపరిమాణ చిత్ర పటాలను విస్తీర్ణ పటాలని కూడా వ్యవహరిస్తారు. ఎందుకనగా ఈ పటాలలో చిత్రము యొక్క పొడవు, వెడల్పు అంశాలకు ప్రాధాన్యత ఇస్తారు. ద్విపరిమాణ చిత్రాలను ఈ దిగువ విధంగా వర్గీకరించవచ్చు.
దీర్ఘ చతురస్రాలు
చతురస్రాలు
వృత్తాలు
a) దీర్ఘ చతురస్రాలు : రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ విలువలను, వాటి అంతర్భాగాలను పోల్చడానికి వీటిని వాడతారు. వీటి నిర్మాణాలు పొడవు, వెడల్పులకు ప్రాముఖ్యత ఉంటుంది.
b) చతురస్రాలు : పోల్చవలసిన అంశాలకు ముందుగా వర్గమూలం కనుగొని, ఆ విలువలను మరింత సంక్షిప్తపర్చడానికి ఏదైనా ఒక అంకెతో భాగించి వచ్చిన విలువల నిష్పత్తితో చతురస్రాలను నిర్మించాలి.
c) వృత్తాలు : దత్తాంశంలోని వివిధ అంశాలను లేదా భాగాలను చూపడానికి మరియు సరిపోల్చడానికి ఉపయోగించే వలయాలను వృత్తాలు అంటారు.
|
Telugu
|
tel
|
original-annotations
|
1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73
|
Tá mé ag iarraidh a fháil amach cé hé Bob Dylan. An féidir leat cabhrú liom?
|
Cinnte, níl le déanamh ach cuardach a dhéanamh ar "Bob Dylan" agus "ceol" agus sílim go bhfaighidh tú an méid a theastaíonn uait go mionsonraithe. Mar achoimre is amhránaí, ceoltóir agus ealaíontóir amhairc Meiriceánach é. Tá sé is cáiliúla as amhráin a scríobh atá an-dáiríre agus a bhfuil ton polaitiúil acu go minic, agus a bhí ag tosaigh ar an méid a ghlaonn muid anois ar stíl amhránaíochta "amhránaithe-amhráin". Mar shampla, tá a amhrán "Hurricane" an-tóir. Is scéal é faoi éagóir agus éagothroime, spreagtha ag scéal fíor Rubin "Hurricanes" Carter, buachaill a ciontaíodh go mícheart as dúnadh.
|
Irish
|
gle
|
original-annotations
|
3d83d5539d8aba1eb7f71cd80d7eb5b2e464041a5fa94b10c8904a028b79018c
|
வினா:பரிணாம கோட்பாட்டின் தந்தை யார்?
|
விடை: சார்ஸ் டார்வின்
|
Tamil
|
tam
|
original-annotations
|
42ad48c8290be6aedb0c90eaabcabe623e442bed2d940a2ddcafc3cb5e818c77
|
Në cilin vit u shpall Shqipëria e pavarur?
|
Shqipëria u vetëshpall e pavarur në Vlorë më 28 nëntor 1912 nga Ismail Qemali.
|
Tosk Albanian
|
als
|
original-annotations
|
b2091bcaa33cf1de00f1ccf6eb8fc5f6c2779406827a452ac25eb8b336bda2bd
|
జాత్యంతర పోటీ అంటే ఏమిటి? ఒక ఉదాహరణ ఇవ్వండి.
|
భిన్నజాతుల జీవుల మధ్య అందుబాటులోగల ఒకే రకమైన వనరుకోసం పోటీ ఉంటుంది. ఇటువంటి పోటీని జాత్యంతర పోటీ అంటారు. ఉదాహరణ : దక్షిణ అమెరికాలోని లోతు తక్కువగా ఉండే సరస్సులకు తరచుగా వేచే ఫ్లెమింగో పక్షులకు, అక్కడి చేపలకు ఒకే రకమైన ఆహారం జంతుప్లవకాల కోసం పోటీ ఉంటుంది.
|
Telugu
|
tel
|
original-annotations
|
1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73
|
What is the significance of the observed rank in a Monte Carlo simulation of Moran's I?
|
In a Monte Carlo simulation of Moran's I, the observed rank is an important measure used to assess the significance of the spatial autocorrelation detected in the data. Moran's I is a statistic used to measure spatial autocorrelation, which is the degree to which a set of spatial features and their associated data values are clustered together or dispersed in a geographic space.
Here's how the observed rank in a Monte Carlo simulation contributes to understanding Moran's I:
1. **Understanding Moran's I**:
- Moran's I values typically range from -1 (indicating perfect dispersion) to +1 (indicating perfect clustering), with a value near 0 suggesting a random spatial pattern.
- The significance of Moran's I is not easily determined from the value alone because it depends on the sample size and the spatial arrangement of the units being analyzed.
2. **Role of Monte Carlo Simulation**:
- To assess the significance of the observed Moran's I, a Monte Carlo simulation is often employed.
- In this simulation, the spatial arrangement of the data is kept constant, but the values associated with each spatial unit are randomly shuffled a large number of times (e.g., 999 or 9999 times).
- For each shuffle, a new Moran's I value is calculated, creating a distribution of Moran's I values under the null hypothesis of no spatial autocorrelation.
3. **Observed Rank**:
- The observed rank refers to the position of the actual observed Moran's I value within this simulated distribution.
- If the observed Moran's I ranks high (e.g., in the top 2.5% of all simulated values), it suggests that the observed spatial pattern is unlikely to have arisen from random chance. Conversely, a low rank suggests that the observed pattern could easily have arisen by chance.
4. **Significance Testing**:
- By comparing the observed Moran's I value to the distribution from the Monte Carlo simulation, one can compute a p-value, which indicates the probability of observing such a value (or more extreme) if the null hypothesis (of no spatial autocorrelation) were true.
- A low p-value (typically less than 0.05) suggests that the observed spatial autocorrelation is statistically significant and not likely due to random variation.
5. **Application**:
- This method is widely used in spatial analysis and geographic research, where understanding the spatial patterns and their significance is crucial. It helps in identifying non-random spatial patterns which might be due to underlying spatial processes or interactions.
In summary, the observed rank in a Monte Carlo simulation of Moran's I is a critical component in determining the statistical significance of the spatial autocorrelation observed in a dataset. It provides a robust way to test whether the observed spatial pattern is likely due to underlying spatial processes rather than random chance.
|
English
|
eng
|
re-annotations
|
29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801
|
కింది సామాన్య వాక్యాలను సంక్లిష్ట వాక్యాలుగా మార్చి రాయండి.
శ్రీనివాస్ అన్నం తిన్నాడు. శ్రీనివాస్ బడికి వచ్చాడు
|
శ్రీనివాస్ అన్నం తిని, బడికి వచ్చాడు.
|
Telugu
|
tel
|
original-annotations
|
1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73
|
Skąd pochodzi nazwa "kamień z Rosetty"?
|
Kamień z Rosetty to zabytek piśmiennictwa staroegipskiego, którego odkrycie miało przełomowe znaczenie dla odczytania egipskich hieroglifów. Kamień został odkryty podczas robót fortyfikacyjnych w średniowiecznej twierdzy w egipskim porcie Rosette.
|
Polish
|
pol
|
re-annotations
|
b20fe5f6ff41600d7f77f34980809344593ed77ec83740df68ccd5c90d34815a
|
Fenoy ny banga _
"Mba ho tahaka ny rano sy vary ka an-tsaha tsy mifanary, _"
|
"Mba ho tahaka ny rano sy vary ka an-tsaha tsy mifanary, an-tanànana tsy mifandaho."
|
Plateau Malagasy
|
plt
|
re-annotations
|
58f73044dac78cd71bc78b20f3dca112f516bbe02a3c88e3bb9d3a9e7b020368
|
දැනුවත් ද ?, දැනුම්වත් ද ?
|
මෑත කාලයේ දී වහරට ආ ‘දැනුම්වත්’ යන කෘත්රිම වචනයක් මෙතෙක් කාලයක් තිස්සේ භාවිත කළ ‘දැනුවත්’ යන සරල සුගම වදන යටපත් කරමින් විවිධ සන්නිවේදන මාධ්ය ඔස්සේ පෙරට එමින් තිබේ. ඒ භාවිත කරන්නෝ අපි මෙතෙක් කලක් කළ වැරදි භාවිතයෙන් මිදුණෙමු යි සතුට ද පළ කරති. යම්කිසි තැනක ‘දැනුවත්’ යි යෙදී තිබුණ හොත් වැරැදි වහරෙකැ යි සලකා එය ‘දැනුම්වත්’ විය යුතු යැ යි කියමින් නිවැරැදි කිරීමට ද උත්සුක වන්නෝ ද වෙති. එහෙත්, මෙතෙක් භාවිත කළ වචනයෙහි දොසක් ගැන කීමට ද ඔවුන්ගෙන් කිසිවෙක් හෝ සමත් නොවන්නාහ. වියරණ හා පදරුත් සමූහයේ ද අවස්ථා හතරකදී මේ ගැන සාකච්ඡා කර තිබිණ. දැනුම්වත් යන්න නිවැරැදි බවට පළ කළ අදහස් අතර ‘උ’ ස්වරය අගට ‘වත්’ ප්රත්යය යොදන්න බැහැ. ‘දැනු’ කියා ප්රත්යයක් නැත’ යන පදනම් විරහිත කරුණු දෙකක් පමණක් එහි දී ඉස්මතු කර තිබිණ. රැල්ලට අනුව යන බොහෝ දෙනෙකු දැනුම්වත් යනු නිවැරැදි යි, දැනුවත් යනු වැරැදියි යනුවෙන් ප්රකාශ කිරීම් හැර ශාස්ත්රීය වශයෙන් පිළිගත හැකි කිසිදු අදහසක් දක්වා නොතිබිණ.
දැනුවත් හෝ දැනුම්වත් පද පැරැණි ශාස්ත්රීය පතපොතක දක්නට නොලැබුණ ද, සුමංගල ශබ්දකෝෂයෙහි ‘දැනුවත්’ යන්න යෙදී තිබේ. ඊට අර්ථ කථනය කර තිබෙනුයේ “දැනුවත් = දන්නා” වශයෙනි. ඊට ඉදිරියෙන් [දැනුම් + අ” වශයෙන් අසම්පූර්ණ (?) සටහනක් ඉදිරියෙන් දක්නට ලැබේ. (ඒ ගැන පසුව සාකච්ඡා කරමු.) මෙය ගැමි ව්යවහාරයේ එන වදනක් බව දැක්වෙන සටහනක් ද ඒ සමග යෙදෙන සලකුණක් යටතේ දක්වා ඇත. කෙසේ වුව ද, එය ‘දැනුවත්’ යන වදන කාලාන්තරයක් තිස්සේ සිංහල භාෂාවෙහි කථනය සඳහා යෙදී තිබූ බවට එය සාක්ෂියකි.
මී ළඟට අපගේ අවධානය යොමු වූයේ විල්හෙල්ම් ගයිගර් සූරින්ගේ සිංහල භාෂාවේ ව්යාකරණය කෘතියෙහි ඉදිරිපත් කර ඇති විග්රහයන් කෙරෙහි ය. එහි දැක්වෙන දන්නු = ප්රා. ජාණාඉ, පා.සං. ජානාති.” “දැන - ගන්නු , දන්නු” (52පි.) කෙරෙහි අපගේ අවධානය යොමු විය. එම ‘දන්නු’ යන පදය දන්නු > දනු >දැනු වශයෙන් බිඳී එන්නේ දැ යි විමසා බලනු සඳහා ය. එසේ විය හැකි බවට අනුමාන කළ හැකි නමුත් දීර්ඝ කරුණු විග්රහයකට මේ නොතැනි.
දැනුම්වත් යන්න නිවැරැදි බවට කරුණු දක්වන බොහෝ දෙනා පවසන කරුණක් නම් ‘දැනුම්’ යන පදයට ‘වත්’ ප්රත්යය එක්වීමෙන් ‘දැනුම්වත්’ යන්න සැකසෙන බවයි. මේ කරුණ අලළා මහාචාර්ය පුංචි බණ්ඩා ඒකනායක මහතා විසින් ඉදිරිපත් කරන ලද කරුණු ඇතුළත් වීඩියෝ පටයක් මේ දිනවල අන්තර්ජාලයේ සැරි සරමින් තිබේ. එහි දී එතුමන් විසින් දක්වන ලද පහත සඳහන් කරුණු, මෙ කරුණ විනිශ්චයෙහි ලා ඉතා වැදගත් ය.
එ තුමන් විසින් දක්වන ලද ආකාරයට “ ‘දැනුම්’ යන්න භාව ක්රියා ( භාව කෘදන්ත) පදයකි. භාවක්රියා යනු හැඟීම් මාත්රයක් පමණක් දෙන පදයි. ‘දැනුම්වත්’ යන්නෙහි දී ‘වත්’ ප්රත්යය එකතු වී ඇත. එය නො විය යුත්තකි. කරනුවත් - කිරීම්වත් - රැකීම්වත්- රකිනුවත් වැනි ඊට සමාන වෙනත් පද භාවිතයේ නැත. ‘වත්’ ප්රත්යය යෙදෙනුයේ ප්රත්යාර්ථ නාම සමගය. ගුණවත්, සිල්වත් ආදි තද්ධිත පද ඊට නිදසුන් වේ. ‘දැනුම්’ යනු ‘දන්’ ධාතුවෙන් සැකසුණු වචනයකි. එයට එකතු වි ඇත්තේ ‘වත්’ යන තද්ධිත ප්රත්යය යි. භාව ක්රියා (භාව කෘදන්ත) පදයකට නාම පදයකින් පසුව එකතු විය යුතු ප්රත්යයක් එක් වීම යනු භාෂා රීති උල්ලංඝනය කිරීමකි.”
තව දුරටත් කරුණු දක්වන එතුමෝ මෙසේ ද පවසති. “වත් - යන්න ප්රත්යයක් වශයෙන් නො සලකා නිපාතයක් වශයෙන් යෙදුණා ය යි සලකමු. “අදවත් යන්න ඕන” “හෙටවත් ලියන්න ඕන” මෙහි දැක්වෙන වත් - නිපාතය ‘ද’ අරුත් සහිත පදයකි. හෙට වත් - හෙට ද, අද වත් - අද ද, ඔබ වත් - ඔබ ද ආදි වශයෙනි. එ බැවින් ‘වත්’ යන නිපාතය ධාතුවෙකින් පර ව යෙදෙන භාව ක්රියාවකට යෙදිය නො හැකිය.”
ඒ නිසා ‘දැනුම්+ වත්’ යන දෙපදය ‘යා දෙක නොරත රත -සමග පෑසීමෙක් නැත. ( කුසදා කව) මෙන් එකිනෙකට නො පෑහෙන පද දෙකකි. මෙය භාවිතයට පැමිණීමට කිසියම් පණ්ඩිතමානී උගතකු මුල් විණැයි සිතිය හැකි බව ද, ඊට පාදක කරගන්නට ඇතැයි සිතිය හැකි යෙදුමක් යට කී සුමංගල ශබ්ද කෝෂයේ තිබෙන බව ද අප මහාචාර්යතුමා දක්වයි. එනම් “දැනුම් + අ’ යන (අසම්පූර්ණ?) යෙදුමයි.
‘දැනුවත්’ යන පදය ගත හොත්, එය කාලාන්තරයක් තිස්සේ උගතුන්ගේ දෝෂ දර්ශනයට ලක් නො වී පැවැත ආ පදයකි. පාලි බස හසුරුවන්නකුට ජානතෝ, පස්සතෝ ආදි පද සෙයින් ම සිංහල බස හසුරුවන්නකුට දැනුවත් යන්න ද සුඛෝච්චාණය සහිත (කටට හුරු) පදයකි. ඒ නිසා ‘දැනුම්වත්’ යන වියරණ රීති උල්ලංඝනය කෙරෙන ආගන්තුක පදය වෙනුවට කාලාන්තරයක් තිස්සේ අපට හුරු වූ ‘දැනුවත්’ යන වචනය, කථනය, ලේඛනය යන දෙ අංශය සඳහා ම සුදුසු වන බව පැහැදිලි ය.
මහාචාර්ය පුංචි බණ්ඩා ඒකනායක මහතා සිය ඉදිරිපත් කිරීම අවසන් කරනුයේ “වහර නොලඟනු රුසී” (ව්යවහාරය උල්ලංඝනය නොකිරීම අභිමත යි/ නොකරන්න.) යන සිදත් සඟරාවේ ලිංගාධිකාරයේ 13 ගීය උපුටා දක්වමිනි. සිදතෙහි සන් අදියර ආරම්භයේ දැක්වෙන “වහරනු’සෙරෙන් සපයා” (ව්යවහාරයානුසාරයෙන් සම්පාදනය කරවු) යන්න ද යොදා ගැනීම ඊට එක් කිරීම සුදුසු ය.
|
Sinhala
|
sin
|
original-annotations
|
29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801
|
Inona no niseho teto Madagasikara ny 22 martsa1992?
|
Ny 22 martsa1992 dia tanteraka ny Fihaonambem-pirenena (Forum National) teto Madagasikara.
|
Plateau Malagasy
|
plt
|
original-annotations
|
e8e44090bc51fe78c434be03d14bfc4a2222c000df13b0745f4aed90857a5ef7
|
ਕੀ ਸ਼ਰਾਬ ਪੀ ਕੇ ਬੰਦੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹਿੰਸਕ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।
ਚਿਤਾਵਨੀ : ਸ਼ਰਾਬ ਪੀਣਾ ਸਿਹਤ ਲਈ ਹਾਨੀਕਾਰਕ ਹੈ।
ਇਸ ਅਧਿਐਨ ਲਈ ਸਵੀਡਨ ਦੇ ਪਿਛਲੇ 16 ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਕਈ ਹਜ਼ਾਰ ਮੈਡੀਕਲ ਰਿਕਾਰਡ ਤੇ ਪੁਲਿਸ ਡਾਟੇ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕੀਤਾ ਗਿਆ। ਇਹ ਅਧਿਐਨ ਇੱਕ ਆਨਲਾਈਨ ਪੀਲੋਸ-ਮੈਡੀਸਨ ਨਾਂ ਦੇ ਰਸਾਲੇ ਵਿੱਚ ਛਾਪਿਆ ਗਿਆ ਹੈ।
ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਇਹ ਵੀ ਪਤਾ ਲੱਗਿਆ ਕਿ ਜਿਹੜੇ ਆਦਮੀ ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਬਿਮਾਰੀ ਤੋਂ ਪੀੜਤ ਹਨ ,ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਵੀ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀ ਨਾਲ ਮਾੜਾ ਵਿਹਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਵਧ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਹਲਾਂਕਿ ਇਹ ਸੰਭਾਵਨਾ ਸ਼ਰਾਬ ਜਾਂ ਹੋਰ ਨਸ਼ਿਆਂ ਦਾ ਸੇਵਨ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਜਿੰਨੀ ਨਹੀਂ ਸੀ।
ਆਕਸਫੋਰਡ ਯੂਨਿਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਸੀਨਾ ਫਜ਼ਲ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਸ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ, ਅਨੁਸਾਰ ਘਰੇਲੂ ਹਿੰਸਾ ਦੇ ਮਾਮਲਿਆਂ 'ਤੇ ਨਸ਼ਿਆਂ ਤੇ ਸ਼ਰਾਬ ਉੱਤੇ ਕਾਬੂ ਪਾ ਕੇ ਘਟਾਏ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਫਜ਼ਲ ਨੇ ਬੀਬੀਸੀ ਨੂੰ ਦੱਸਿਆ, "ਇਸ ਪਰੇਸ਼ਾਨੀ ਨਾਲ ਜੂਝਣ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਇਲਾਜ ਲਈ ਅਜੇ ਤੱਕ ਬਣੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਬਹੁਤੇ ਕਾਰਗ਼ਰ ਨਹੀਂ ਰਹੇ ਹਨ। ਸ਼ਾਇਦ ਇਹ ਸਬੂਤਾਂ ਦੀ ਘਾਟ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ।"
"ਨਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਰੋਕਥਾਮ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚ ਨਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਦੁਰਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਪਰਾਧੀਆਂ ਨੂੰ ਪਦਾਰਥਾਂ ਦੀ ਦੁਰਵਰਤੋਂ ਲਈ ਲਈ ਜਾਂਚਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।"
ਇਸ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਅਮਰੀਕਾ, ਸਵੀਡਨ ਤੇ ਲੰਡਨ ਦੇ ਕਿੰਗਸ ਕਾਲਜ ਦੇ ਮਾਹਰ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ। ਜਨਵਰੀ 1998 ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਦਸੰਬਰ 2013 ਤੱਕ 14,0000 ਆਦਮੀ ਚੁਣੇ ਗਏ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਰਾਬ ਜਾਂ ਨਸ਼ਿਆ ਦੀ ਪਰੇਸ਼ਾਨੀ ਹੋਵੇ।
ਅਧਿਐਨਕਾਰਾਂ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਪਤਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਕਿ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿੰਨੇ ਜਣੇ ਆਪਣੀਆਂ ਪਤਨੀਆਂ, ਗਰਲ-ਫਰੈਂਡਸ ਤੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲ ਹਿੰਸਾ ਦੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।
ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ 1.7% ਮਰਦ ਜੋ ਸ਼ਰਾਬ ਦੇ ਆਦੀ ਸਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਪਰਾਧਾਂ ਲਈ ਗ੍ਰਿਫ਼ਤਾਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।
ਉਹ ਮਰਦਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਨਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨਾਲ ਜੂਝ ਰਹੇ ਆਦਮੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ 2.1% ਸੀ ਜੋ ਕਿ ਔਸਤ ਨਾਲੋਂ ਸੱਤ ਗੁਣਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੀ।
ਇੰਗਲੈਂਡ ਅਤੇ ਵੇਲਜ਼ ਦੇ ਪੀੜਤਾਂ ਦੇ ਕਮਿਸ਼ਨਰ, ਡੈਮ ਵੀਰਾ ਬੇਅਰਡ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਹਾਲਾਂਕਿ ਬਿਨਾਂ ਸ਼ੱਕ ਸ਼ਰਾਬ ਅਤੇ ਨਸ਼ਿਆਂ ਅਤੇ ਘਰੇਲੂ ਬਦਸਲੂਕੀ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਸਬੰਧ ਹੈ ਪਰ ਇਸ ਖੋਜ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੁਝ ਸਾਵਧਾਨੀ ਨਾਲ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।"
ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਪਰਾਧੀ ਜੋ ਸ਼ਰਾਬ ਪੀ ਕੇ ਘਰੇਲੂ ਹਿੰਸਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਸੋਫੀ ਹੁੰਦਿਆ ਹੋਇਆ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹਿੰਸਕ ਹੋਣਗੇ।"
ਮਾਨਸਿਕ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧ :
ਖੋਜਕਾਰਾਂ ਨੇ 'ਭੈਣ-ਭਰਾਵਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ' ਕੀਤੀ ਕਿ, ਕੀ ਸ਼ਰਾਬ ਅਤੇ ਨਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨਾਲ ਜੂਝ ਰਹੇ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਘਰੇਲੂ ਬਦਸਲੂਕੀ ਦੇ ਵੱਧ ਰਹੇ ਜੋਖ਼ਮ ਨੂੰ ਹੋਰ ਕਾਰਕਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪਰਿਵਾਰਕ ਪਿਛੋਕੜ ਅਤੇ ਵੰਸ਼ ਦੁਆਰਾ ਸਮਝਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
|
ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਅਧਿਐਨ ਮੁਤਾਬਕ ਸ਼ਰਾਬ ਜਾਂ ਫਿਰ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਨਸ਼ਾ ਵਰਤਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੇ ਘਰੇਲੂ ਹਿੰਸਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਆਮ ਨਾਲੋਂ ਛੇ ਤੋਂ ਸੱਤ ਗੁਣਾਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
|
Panjabi
|
pan
|
re-annotations
|
272e555ea5b2d584797102023d33ca23d531482a198f5c3541ff3c67b36c6ab4
|
Soalan: Umur berapakah ialah umur yang sah untuk berkahwin di Australia? Jawapan:
|
18 tahun
|
Standard Malay
|
zsm
|
re-annotations
|
4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795
|
س279- ما الإسم الذي اشتهر به جنود الجيش الثامن البريطاني خلا ل الحرب العالمية الثانية ؟
|
ج279- فئران الصحراء
|
Moroccan Arabic
|
ary
|
original-annotations
|
722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6
|
A Linha do Equador cruza quais países da América do Sul?
|
A Linha do Equador atravessa três países da América do Sul: Equador, Colômbia e Brasil.
|
Portuguese
|
por
|
re-annotations
|
b00ffb82af7d17ab33dd93edeac997441aa371e4ee51dd6a2b26de5787849b36
|
Inona no dikan'ny hoe miasa ivelan'ny ora mahazatra?
1-Miasa alina
2-Miova asa
3-Manao asa vonjimaika
|
Valiny: 2. Miova asa
|
Plateau Malagasy
|
plt
|
original-annotations
|
690dc51a5d60dc16908243f1d54c029510a9477092050dd44e2807023bb3f0d4
|
Níníọlá
|
Níníọlá Àpáta (tí a bí ní ọjọ́ kẹẹ̀dógún, oṣù Ọ̀pẹ, ọdún 1986) tí a mọ̀ sí Niniola, jẹ́ olórin àti akọrin sílẹ̀ ọmọ orílẹ̀-èdè Nàìjíríà. Ó kópa nínú Project Fame West Africa ẹlẹ́ẹ̀kẹfà ni ọdún 2013. Lẹ́yìn tí ó gbé orin àdákọ rẹ̀ "Ìbàdí" jáde, wọ́n yàn-án bíi 'Most Promising Act to Watch' ní ọdún 2015 ní Nigeria Entertainment Awards.
A bí Níníọlá sí ìpínlẹ̀ Èkó, ibẹ̀ sì ni ó dàgbà sí. Àpáta Memorial High School ni ó ti gba ètò-ẹ̀kó alákọ̀ọ́bẹ̀rẹ̀ àti èyí tó tẹ̀le. Fásitì ti ìjọba àpapọ̀ ní ìpínlẹ̀ Èkó ni ó ti gboyè Bachelor of Education.
|
Yoruba
|
yor
|
original-annotations
|
0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2
|
Zer da biziaren abiogenesis-a?
|
Abiogenesis-a teoria bat da, non bizia lehenengo aldiz sortu zen materia organikoaz, bizirik ez zegoen planeta batean. Honek, esaterako, proteinak, nukleotidoak eta beste molekula konplexuak sortzeko prozesu kimiko batzuk proposatzen ditu, geroz eta konplexuagoak diren sistemen bidez.
|
Basque
|
eus
|
original-annotations
|
4ebf3114e5b4f5d45062ef2c3d2e16cd5b608e77b4a553234b02f55ad99e993c
|
🇰🇬 Манас эпосу 📚
Үсөндүн ылакап аты?
а) Көдөң
б) Көкчөкөз
в) Көгөй
г) Көгөн
|
б) Көкчөкөз
|
Kyrgyz
|
kir
|
original-annotations
|
7f2e2b3165dbe93249e5e79d1fe1d514036322590f0132b882c554856d9ffdde
|
السؤال: ما هو أكبر كوكب في النظام الشمسي؟
|
الإجابة: المشتري
|
Moroccan Arabic
|
ary
|
original-annotations
|
722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6
|
සත්ව ලෝකයේ වඩාත් ම සාර්ථක දඩයම්කරුවා කිනම් සත්වයාද?
|
බත්කූරා සත්ව ලෝකයේ වඩාත් ම සාර්ථක දඩයම්කරුවා වේ.
|
Sinhala
|
sin
|
re-annotations
|
0bdaea91738f897dcca6bcecc2007df8e1281f351e33ebcd4725f502f2093b26
|
اختر العلاقة المناسبة بين الجملتين الأتيتين، متوفقين- عكس بعض- مفيش علاقة:
الجملة الأولى: العقل السليم فى الجسم السليم.
الجملة الثانية: يجب أن تحدد يومياً وقتاً للتمرينات الجسدية.
|
الجملة متوفقين
|
Egyptian Arabic
|
arz
|
re-annotations
|
88557ea1af844780b6d868e2a43a3b8cb35e8606901c64b8b50435316b490db7
|
Qual evento histórico é citado no texto a seguir: Pfeffer von Salomon era um veterano do Exército Prussiano da Primeira Guerra Mundial e membro do Freikorps. Ganhou reputação ao organizar grupos de resistência para pôr fim à ocupação francesa do Ruhr. Era "Gauleiter" na Alta Baviera, e Heinrich Himmler chegou a ser seu secretário. Adolf Hitler deu a Pfeffer o comando das SA depois de este ter jurado fidelidade incondicional a Hitler a seguir à Conferência de Bamberg de 1926.
|
O texto cita o evento "Ocupação francesa do Ruhr"
|
Portuguese
|
por
|
re-annotations
|
7aa8f26006f21f656de848251854624124b1ae58da2939001fbae0b900ccd661
|
Vilket år invigdes Västerbron i Stockholm?
|
Västerbron i Stockholm invigdes år 1935. Den sträcker sig från Södermalm, över Långholmen och Riddarfjärden till stadsdelen Marieberg på Kungsholmen.
|
Swedish
|
swe
|
re-annotations
|
de3b368286d9412bd5f1bc69f4bf9523121f9b799fb0020ef5ea15a98b5a4085
|
Dựa trên tiêu đề sau, hãy viết một đoạn văn tối đa 500 chữ: Thanh Hoá bất ngờ đánh bại Viettel
|
BÀN THẮNG Thanh Hoá: Hoàng Hùng (phản lưới, 45'+1) Trận này, Viettel chỉ có thể tung 2 ngoại binh là trung vệ Abdumminov và tiền đạo Geovane vào sân, trong lúc Pedro Palo không đăng ký. Riêng Hoàng Đức và thủ môn Nguyên Mạnh phải ngồi dự bị vì phong độ vẫn chưa ổn. Trong khi đó, Thanh Hoá dẫu thi đấu trên sân nhà, nhưng phong độ phập phù khiến HLV Petrovic phải dàn đội hình với 5 hậu vệ để chơi phòng ngự chặt chẽ trên phần sân nhà, trước khi nghĩ đến những cơ hội phản công tìm bàn thắng. Hai đội nhập cuộc khá thận trọng, nên khoảng 20 phút đầu vẫn chưa có cơ hội thực sự nguy hiểm được tạo ra. Tuy vậy, đội khách Viettel là những người chủ động cầm thế trận và chơi áp đặt trên phần sân của Thanh Hoá. Tuy nhiên, hàng phòng ngự chơi chắc chắn của chủ nhà xứ Thanh vẫn chưa cho Viettel cơ hội áp sát khung thành thủ môn Thanh Diệp. Phút 23, Viettel có cơ hội vây hãm khung thành chủ nhà nhưng cú đánh đầu của Hoàng Sơn đã đưa bóng trúng thủ môn Thanh Diệp bật ra. Sau đó, Duy Thường đã đệm bóng lên trời rất đáng tiếc. Lập tức Thanh Hoá có ngay pha phản công cực kỳ nguy hiểm, nhưng cú dứt điểm của Quốc Phương lại thiếu sự chuẩn xác. Trận đấu dần trở nên hấp dẫn hơn với những pha ăn miếng trả miếng từ cầu thủ hai đội. Đặc biệt, Văn Thắng đã suýt có bàn mở tỷ số cho chủ nhà ở phút 34, may là thủ môn Thế Tài đã rất xuất sắc cứu nguy cho khung thành Viettel. Về cuối hiệp 1, chủ nhà Thanh Hoá lấy lại thế trận và liên tiếp tạo ra những pha vây hãm khung thành của Viettel, tiếc là những cú dứt điểm của họ vẫn chưa đủ chuẩn xác để làm khó được thủ môn Thế Tài. Mãi đến phút 45+1, từ một đường tấn công của Thanh Hoá, Trọng Hùng đã tung cú sút, bóng chạm chân của Hoàng Hùng bên phía Viettel vào lưới mở số 1-0 cho đội chủ nhà đầy bất ngờ. Bị dẫn bàn, Viettel tung tiền vệ Hoàng Đức và ngoại binh Caique vào sân ngay đầu hiệp 2 để gia tăng sức ép hòng tìm bàn cân bằng tỷ số. Tuy nhiên, trong khoảng 10 phút đầu hiệp, các học trò của HLV Bae Ji-won vẫn vô vọng trong việc tìm đường vào khung thành thủ môn Thanh Diệp. Ngược lại, chủ nhà xứ Thanh vẫn có những đường phản công rất khó chịu và tạo sức ép rất lớn cho hàng phòng ngự của Viettel, may mà thủ môn Thế Tài vẫn thi đấu rất tỉnh táo nên đã cứu nguy cho khung thành của đội nhà. Càng về cuối trận, Viettel càng gia tăng sức ép với những pha tấn công liên tục về phía khung thành của đội chủ nhà, tiếc là những cú dứt điểm của họ vẫn thiếu độ chuẩn xác để có thể đưa bóng vào lưới. Thua chung cuộc với tỷ số 0-1, đây là trận thua nhiều bất ngờ của Viettel, ngược lại mang đến niềm vui lớn của đội bóng xứ Thanh ngay trên sân. Thậm chí trận thắng này đã giúp Thanh Hoá từ vị trí thứ 11 đã tạm vươn lên nhóm giữa của bảng xếp hạng. DANH SÁCH THI ĐẤU THANH HOÁ VS VIETTEL Thanh Hoá: Thanh Diệp, Tiến Dũng, Văn Lợi, Kamhuka, Gustavo, Ngọc Tân, Văn Thắng, Thành Long (Ngọc Nam, 90'+5), Trọng Hùng (Ngọc Hà, 80'), Paulo, Quốc Phương (A Mít, 84') Viettel: Thế Tài, Tuấn Tài, Thanh Bình, Duy Thường, Hoàng Hùng (Hoàng Minh, 70'), Đức Chiến, Abdumminov, Tiến Anh, Hoàng Sơn (Caique, 46'), Sỹ Chiến (Hoàng Đức, 46'), Geovane. Theo Đỗ Tuấn (Bongdaplus.vn) https://bongdaplus.vn/v-league/ket-qua-thanh-hoa-vs-viettel-niem-vui-bat-ngo-cua-xu-thanh-3726792207.html Trang Thông tin điện tử Docbao.vn Công ty Cổ phần Quang Minh Việt Nam Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp trên Internet số 2372/GP-STTTT cấp ngày 29/8/2014. SĐT: 024. 666.40816 Địa chỉ: P604, Tầng 6, Tòa nhà Golden Field, Khu đô thị mới Mỹ Đình 1, phường Cầu Diễn, quận Nam Từ Liêm, Hà Nội Chịu trách nhiệm nội dung: Điều Thị Bích; ĐT: 0903.263.198; Email: [email protected] Đọc báo trực tuyến hiện tại chỉ sử dụng tên miền duy nhất là docbao.vn; độc giả lưu ý tránh nhầm lẫn. Chính sách bảo mật RSS
|
Vietnamese
|
vie
|
original-annotations
|
9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3
|
Inona ny vondrona manome asa betsaka indrindra ao Angletera ?
|
Ny National Health Service no vondrona manome asa betsaka indrindra ao Angletera.
|
Plateau Malagasy
|
plt
|
original-annotations
|
60bc39cfc4a6dddfcf0ee782ca8dd1e3752faf01531bbed928b4f4a2236c650b
|
"Курманбек" эпосу жөнүндө факты...
|
Реми Дор берген баа — каардуулук менен назиктик айкалышкан чыгарма. Франциялык белгилүү түрколог, Париждеги Түркологиялык изилдөөлөр институнун директору, филология, этнография илимдеринин доктору Реми Дор "Курманбек" баш болгон "Олжобай менен Кишимжанга" чейинки чыгармаларды "бул ырларда оройлук менен каардуулук, наристе балдарга тийиштүү назиктик менен тазалык айкалышкан сезим жык" деген баасын берген.
|
Kyrgyz
|
kir
|
original-annotations
|
959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec
|
لخص المقال ده: بريندون دي جونج احتفظ برأسه في منتصف الطريق في بطولة فالسبار لأن الرياح العاتية صعبت التسجيل في اليوم الثاني في فلوريدا. سجل زيمبابوي أربع عصافير واثنين من البوجيز في 69 ثابتة ليكمل ستة تحت وفتح تفوقًا بضربة واحدة على مجموعة من خمسة لاعبين بما في ذلك جوردان سبيث ، الذي أطلق أدنى جولة مشتركة في اليوم بـ 67. كيفن ستريلمن, ديريك إرنست, ريان مور وهينريك ستينسون كَانوا أيضاً على خمسة أسفل, إرنست حصل على ثمانية تحت في نقطة واحدة مع تشغيل خمسة بريدي قبل أن يسقط ثلاثة طلقات في حفراته الخمس الأخيرة. براندون دي جونج سجل جولة قوية من 69 ليتولى القيادة في اليوم الثاني في بطولة فالسبار. دي جونج بدأ في العاشر و أسقط طلقة في المرتبة الخامسة 14 حيث كان قد حفر من 126 ياردة للنسر يوم الخميس ، قبل أن يراه بريدي في 18 يدور مستويًا. بيرد تانى اتبع فى الاول قبل بوجى فى السادس واثنين بيردز تانى فى السابع والتاسع مع دي جونج يعترف ان الرياح كانت تجعل الحياة صعبة 'إنه صعب هناك،' قال لـ www.pgatour.com. 'إنه واحد من ملاعب الغولف دي اللي فيه صعب كفاية علشان تحصل عليه على المضمار لما يكون ساكناً وعندما تهب الرياح يكون صعوبة إضافية. صعب الاختيار من هناك. هو بيطلع في الشجرة دي ويدور، فبيتوجب عليك تحاول تبقى صبور بقدر ما تقدر. سجل سبايث سبعة طيور وثلاثة طيور في طريقه ، في حين افتتح ستينسون بنجم لكن لم يستطع الحفاظ على الزخم عندما وقع على 70. جوردان سبايث اطلق أدنى جولة اليوم، 67، في ظروف صعبة، ليحتل المركز الثاني. كان إيان بولتر في المجموعة عند أربعة تحت جنب ريكي بارنز، لوكاس غلوفر وشون أوهير. بدأ بولتر على التسعة الخلفية وحصل على ستة تحت في المنعطف مع طيور على 12،14 و 18 قبل أن يراها البوجي على الخلف في خمسة وستة يراه ينزلق مرة أخرى في الحزمة. لكن الإنجليزي حاسس بثقة من أجل عطلة نهاية الأسبوع ويعتقد أن التخطيط في كوبرهيد يناسب لعبته. 'لعب جامد'.
|
براندون دي جونج بيطلق 69 ليتقدم على الستة تحت البار. جوردان سبيث وهينريك ستينسون بين الأرض ضربة واحدة للوراء. إيان بولتر و لوك دونالد لسه متنافسين بعد جولتين. ادم سكوت بيخسر أول قطع له في 45 مسابقة في دورة البي جي إيه ليكسر سلسلة طويلة.
|
Egyptian Arabic
|
arz
|
re-annotations
|
561bff8c7fa965892dc1797918c2052df12a142b4a6906249b3be5bac8a811ca
|
役員や社員らが、将来的にあらかじめ決められた価格で自社株を購入できる権利を何というでしょう？
|
ストックオプション
|
Japanese
|
jpn
|
original-annotations
|
9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e
|
Awọn ajinigbe ji ondupo alaga kansu gbe ni Ilọrin, miliọnu marun-un ni wọn n beere
|
Awọn ajinigbe ji Iyemọja gbe ni Ilọrin, wọn n beere fun miliọnu marun-un owo itusilẹ
Hon. Ọlamilekan Yusuf ti ọpọ eeyan mọ si Iyemọja lawon ajinigbe ti gbe lọ nile rẹ to wa ni Mandi, lagbegbe Okoolowo, niluu Ilọrin, nipinlẹ Kwara.
ALAROYE gbọ lẹnu iyawo arakunrin ọhun, Arabinrin Nafisat, ni ni nnkan bii aago mẹsan-an aabọ alẹ ọjọ Iṣẹgun, Tusidee, ọsẹ yii, ti ọkọ oun n wọle bọ lati igboro, bo ṣe si geeti tan, njẹ ko gbe ọkọ wọle ni awọn ajinigbe naa ṣe akọlu si i. Iyaale ile yii ni wọn lu ọkọ oun lalubami, wọn si n rọjo ibọn ki wọn too ri ọkọ ohun gbe lọ.
Ni bayii, awọn ajinigbe naa to n sọ ede Hausa ti n beere fun miliọnu marun-un naira, owo itusilẹ.
Obinrin naa ni Nafisat awọn ti fi ọrọ naa to awọn ọlọpaa leti, wọn si ṣeleri pe awọn yoo gbiyanju agbara awọn lati doola ẹmi arakunrin ọhun
|
Yoruba
|
yor
|
original-annotations
|
0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2
|
अकबर बिरबलको कथा प्रस्तुत गर्नुहोस।
|
एकादेशमा एउटा अकबर नाम गरेका राजा थिए। उनका बिरबल नाम गरेका अत्यन्त चतुर मन्त्री थिए।
राजा मुसलामान थिए भने मन्त्री हिन्दु धर्म मान्थे। राजालाई गर्न असम्भव प्रायः अनौठा कुरा गर्न मन लाग्थ्यो। सो कुरा गर्न मन्त्रीसँग जिद्दि गर्थे।
एकदिन राजाले भने, 'जसले बाघलाई साथी बनाउन सक्छ उसलाई म ठूलो इनाम दिनेछु र बाघको लागि मासिक खर्च समेत पठाउनेछु।'
त्यसैबखत बिरबलले भने, 'महाराज मलाई १ महिनाको समय दिनुहोस्। केही खर्चसमेत दिनुहोस्। म बाघलाई साथी बनाई हजुरसमक्ष पेश गर्नेछु।'
राजाले 'हुन्छ' भनेर ५० हजार रूपैयाँ र एक महिनाको लागि बिदा दिए। बिरबलले हरेक दिन एउटा बाघलाई मासु दिँदै गए र बिस्तारै बाघको नजिक जान थाले। बाघ कस्तो छ र कसरी साथी बनाउने भनेर बुझ्दै समेत गए। उनले महिना दिनमा ३५ हजार खर्च गरेर बाघलाई साथी बनाए र एक महिनापछि बाघसहित राजासामु आए।
राजा प्रसन्न भएर बिरबललाई इनाम दिए र सबैसामु बिरबलको प्रशंसा गरे। बाघलाई पालिरहनु भनेर सो बाघको रेखदेख गर्ने एकजना मानिस र बाघको मासिक खर्चसहित सो दिन बिरबललाई दरबारबाट बिदा गरे। उनी भएपछि बिरबलले बाघलाई कसरी साथी बनायो होला भनेर अकबर सोचमग्न भए।
Nchl
बिरबल दरबारमा आएपछि राजाले सोधे, 'बिरबल तिमीले कसरी बाघलाई साथी बनायौ?'
बिरबलले जवाफ दिए, 'महाराज कुनै पनि काम गर्न बल मात्रले हुँदैन, बुद्धि समेत चाहिन्छ। महाराज कहिलेकाहीँ आफ्नो काम गर्न र गराउन अरूलाई लोभ पनि दिनुपर्छ। जसरी हजुरले मलाई पैसाको लोभ दिनुभयो, मैले पनि त्यसरी नै बाघलाई मासुको लोभ दिएँ। बाघ मासुको लोभले मात्र मेरो साथी बनेको हो। मैले सुरूमा बाघलाई टाढाबाट मासु दिँदै गए र बिस्तारै बाघको नजिक गएँ र बघलाई बुझेँ। यसरी मैले इनाम पाएको हुँ।'
बिरबलको कुरा सुनेर राजाले मुक्त कण्ठले प्रशंसा गरे।
यस कथाबाट हामीलाई के शिक्षा मिल्छ भने बलभन्दा बुद्धि ठूलो हो। बलको प्रयोगबाट धेरै समय लाग्ने काम पनि बुद्धिको प्रयोगबाट छोटो समयमा गर्न सकिन्छ।
|
Nepali
|
npi
|
original-annotations
|
c233f1588d62cecd6e0c2018a1865e8089d6164a443b70fb43ad22a804d20ad1
|
Hãy viết một bài báo có thể sử dụng tiêu đề sau đây: Việt - Mỹ xác lập quan hệ Đối tác Chiến lược Toàn diện
|
Việt Nam và Mỹ xác lập quan hệ Đối tác Chiến lược Toàn diện vì hòa bình, hợp tác và phát triển bền vững, sau cuộc hội đàm giữa Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng và Tổng thống Biden.
Quyết định nâng tầm quan hệ Việt - Mỹ lên Đối tác Chiến lược Toàn diện được nêu trong thông cáo của Ban Đối ngoại Trung ương ngày 10/9.
Dưới đây là nội dung toàn văn thông cáo của Ban Đối ngoại Trung ương:
Chiều ngày 10/9/2023, ngay sau Lễ đón chính thức, tại Trụ sở Trung ương Đảng, Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng đã hội đàm với Tổng thống Mỹ Joe Biden và Đoàn đại biểu cấp cao Mỹ thăm cấp nhà nước Việt Nam theo lời mời của Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng.
Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng nhiệt liệt chào mừng, đánh giá cao Tổng thống Biden thăm Việt Nam đúng vào dịp hai nước kỷ niệm 10 năm xác lập quan hệ Đối tác Toàn diện. Chuyến thăm có ý nghĩa đặc biệt, là dịp để lãnh đạo hai nước trao đổi về quan hệ hai nước và các vấn đề quốc tế vì lợi ích của nhân dân hai nước, đóng góp vào hòa bình, hợp tác, phát triển bền vững ở khu vực và thế giới. Tổng Bí thư nhắc lại những kỷ niệm tốt đẹp về cuộc trao đổi chân tình với Ngài Biden khi Tổng Bí thư thăm Mỹ hồi tháng 7 năm 2015, đánh giá cao những ý kiến trao đổi giữa hai nhà lãnh đạo trong thời gian qua và cám ơn Tổng thống Biden vào tháng 6 vừa qua đã gửi thư mời Tổng Bí thư sớm thăm lại Mỹ.
Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng đã trao đổi về những thành tựu Việt Nam đạt được qua gần 40 năm đổi mới toàn diện nhằm các mục tiêu "dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh" theo các phương hướng chính là phát triển kinh tế, thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội, phát huy xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa và chủ động, tích cực hội nhập quốc tế. Tổng Bí thư chúc mừng những thành tựu quan trọng về kinh tế xã hội của Mỹ dưới sự lãnh đạo của Tổng thống Biden và những đóng góp của Mỹ trong việc góp phần thúc đẩy hợp tác toàn cầu giải quyết những thách thức lớn đặt ra như y tế, bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu và an ninh lương thực.
|
Vietnamese
|
vie
|
original-annotations
|
9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3
|
Gwa m nkenke ihe maka steeti Lagos?
|
Ọra Lagos (Lagos State) bu steeti nọ n'ime Naigeria. Isi ya bụ Ikeja. Lagos steeti bụ ala obere na obodo Naigeria, dika Kano steeti. Lagos, obodo nọ n'ime ya nwere imerime mmadụ, bụrụ obodo ukwu nke abuo nọ na Naigeria.
Emepụtara ya na 27 Mee 1967. A na-ahọpụta ya dịka steeti nke abụọ kacha nwee mmadụ na Naịjirịa.
|
Igbo
|
ibo
|
re-annotations
|
db62edb81284786a39072fbff5cf16d12bc7708a38f1fe26ba2ffca5c5fcb4e6
|
ਭਾਰਤ ਵਿਚ ਪਰਿਵਾਰ ਦਾ ਨਾਮ ਆਮ ਤੌਰ ਉੱਤੇ ਕਿਸਦੇ ਨਾਮ ਨਾਲ ਚਲਦਾ ਹੈ ?
|
ਭਾਰਤ ਵਿਚ ਪਰਿਵਾਰ ਦਾ ਨਾਮ ਆਮ ਤੌਰ ਉੱਤੇ ਪਿਤਾ ਦੇ ਨਾਮ ਨਾਲ ਚਲਦਾ ਹੈ ।
|
Panjabi
|
pan
|
original-annotations
|
272e555ea5b2d584797102023d33ca23d531482a198f5c3541ff3c67b36c6ab4
|
Vienintelis Lietuvoje krepšinio muziejus veikia ne Kaune ar Vilniuje, bet nedideliame mieste šiaurės Lietuvoje. Kaip vadinasi tas miestas? Šio miesto krepšinio komanda vadinasi "Delikatesas" ir 2021 m. NKL reguliariajame sezone užėmė 13 vietą.
|
Pirmasis šalyje krepšinio muziejus įkurtas 2009 m. gegužės 30 d. Joniškyje. Muziejaus lankytojai gali susipažinti su Joniškio ir Lietuvos krepšinio istorija. Daug informacijos apie 1937 m. Rygoje ir 1939 m. Kaune vykusius Europos II ir III krepšinio čempionatus. Krepšinio muziejus turi įsigijęs Latvijos Respublikos Prezidento Karlio Ulmanio, Lietuvos Respublikos Prezidento Antano Smetonos dovanų, skirtų 1937 m., 1939 m. Europos krepšinio čempionams – Lietuvos krepšininkams, kopijas. Sienas puošia geriausių šalies krepšininkų nuotraukos bei pelnyti medaliai. Čia galima pamatyti 2003 m. Europos krepšinio čempionate Švedijoje Lietuvos krepšinio rinktinės iškovotą aukso medalį, 2007 m. Europos čempionato Ispanijoje ir 2010 metais pasaulio krepšinio čempionate Turkijoje laimėtus bronzos medalius.
|
Lithuanian
|
lit
|
re-annotations
|
f0a801cea22639aac0c1d731a3023f27b925a137fb7f65cbc85d77f88288e05b
|
ප්රංශ විප්ලවයේදි බිද දමන ලද සිරගෙය
|
Bastille
|
Sinhala
|
sin
|
original-annotations
|
4f4971abdea6562227a025d7a3c724eadbc8b5de0fff1e4aa71e8cffb84d5b70
|
Đoạn văn sau đang nói về vấn đề gì? MU muốn chiêu mộ Benjamin Sesko Trong dự án bóng đá mới, hướng mục tiêu về tương lai lâu dài, MU đang có kế hoạch chiêu mộ chân sút trẻ Benjamin Sesko. MU sớm tiếp cận với Red Bull Salzburg để tìm kiếm thỏa thuận chung về thương vụ chuyển nhượng cầu thủ 19 tuổi người Slovenia. Benjamin Sesko đã có 2 bàn sau 3 trận đấu mùa này với CLB Áo. Anh được các chuyên gia bóng đá châu Âu ví von là phiên bản mới của Erling Haaland. Mùa trước, Sesko ghi được 10 bàn thắng cùng 7 pha kiến tạo. Màn trình diễn của anh khiến hàng loạt đội bóng mới cử trinh sát theo dõi. Nhà báo Fabrizio Romano tiết lộ, MU chưa đưa ra lời đề nghị chính thức nào. Dù vậy, giữa "Quỷ đỏ" Salzburg đang xích lại gần nhau để tiếp tục quá trình đàm phán. Chelsea dứt điểm mục tiêu Fofana Chỉ một tuần trước khi chính thức bước vào mùa giải mới ở Premier League, với chuyến làm khách trên sân Everton, Chelsea hối hả tăng cường trung vệ với mục tiêu Wesley Fofana. Sau khi mất Rudiger (Real Madrid) và Christensen (Barcelona), Chelsea mới chỉ có được chữ ký của Kalidou Koulibaly. Điều này khiến cho đội hình CLB thành London hết sức lỏng lẻo. Kế hoạch của HLV Thomas Tuchel là Jules Kounde. Thế nhưng, Chelsea đã thất bại trong cuộc đua với Barca. Nhà cầm quân người Đức quyết định hướng sang một người Pháp khác là Fofana. Mùa trước, cầu thủ 21 tuổi này dính chấn thương nặng nên chỉ thi đấu 12 trận cho Leicester, tính trên mọi mặt trận. Fofana có kinh nghiệm nhất định tại Premier League. Hơn nữa, Chelsea sẽ không gặp vấn đề về giấy phép lao động của cầu thủ này và có thể ngay lập tức đăng ký cho anh thi đấu. Juventus hỏi mua Memphis Depay Theo báo chí Italy, Juventus đang liên hệ với Barcelona để thảo luận về tương lai Memphis Depay, cầu thủ không nằm trong dự án bóng đá mà Xavi Hernandez triển khai. Sau khi chiêu mộ Robert Lewandowski và Raphinha, HLV Xavi thông báo Memphis nên tìm kiếm CLB mới. Memphis nhận được đề nghị từ Tottenham, nhưng anh chưa chính thức trả lời. Anh sẽ phải cạnh tranh với Harry Kane, Richarlison và Son Heung Min để có vị trí chính thức. Trong khi đó, nếu chuyển sang Juventus, cầu thủ người Hà Lan sẽ có vị trí chính thức. "Bà đầm già" cần một tiền đạo mới thay thế Paulo Dybala sang Roma. Juventus bước đầu thảo luận chuyển nhượng Memphis ở mức giá 15-20 triệu euro. Con số này cách rất xa mong muốn của Barca (40 triệu euro).
|
Tin bóng đá 31/7: MU ký Benjamin Sesko, Chelsea mua Fofana
|
Vietnamese
|
vie
|
original-annotations
|
9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3
|
ചോദ്യം: കേരളത്തിലെ നിയമസഭാമണ്ഡലങ്ങളുടെ എണ്ണം എത്രയാണ്? ഉത്തരം:
|
കേരളത്തിൽ 140 നിയമസഭാ മണ്ഡലങ്ങളുണ്ട്.
|
Malayalam
|
mal
|
re-annotations
|
30d49d1fb483038c8b98538598fe151c8282738323e02275f35746bbe9be102f
|
Beqil ma mbind mii:
Bu ñu ne leen: "Gëmleen ni nit ñi gëmee", ñu tontu ne: "Ndax danuy gëm ni dof yi di gëmee? " Déedéet, ñoom ñooy diy dof, te xamuñu ko.
|
Mbind mi jub a ngi nii:
Bu ñu ne léen: "Gëmléen ni nit ñi gëme", ñu tontu ne: "Ndàx da nu'y gëm ni dof yi di gëme?" Déedet, ñoom ñoo di'y dof, te xàmu ñu ko.
|
Wolof
|
wol
|
original-annotations
|
0c6aa8c3d25553a4c26c9dcd82bce16fda710f035ac76ef8aaa655cdb56f6ca6
|
映画の俳優の代わりに身代わりになって危険なシーンを演じる役の人のことを何という？
|
スタントマンです。
|
Japanese
|
jpn
|
original-annotations
|
9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e
|
පහත ගීතය සම්පුර්ණ කරන්න.
බිමට නැමි ඉති.. ඉද්ද මල් මැද
ඉවරයක් නැතී.. කතා කිය කිය
|
බිමට නැමි ඉති.. ඉද්ද මල් මැද
ඉවරයක් නැතී.. කතා කිය කිය
දෑත් පටලන්.. ඇවිද යන්නට
නුඹට ඉන්නට තිබුනා මා ලග
නුඹට මා ලියූ.. කවිත් එක දෙක
මියුරු ස්වරයකින්.. ගයන මා දැක
සතුට නිම් හිම් නැතිව විදිනට
නුඹට ඉන්නට තිබුනා මා ලග
සිහින් සීතල.. ගත වෙලෙන විට
උරහිසේ හිස.. හොවා හෙමිහිට
සුසුම් අහුරක සුවය විදිනට
නුඹට ඉන්නට තිබුනා මා ලග
රැයේ සීතලේ.. ගුලිව තුරුලට
සැලුනු මල් කෙමී.. සුවය විද විද
දෙතොල් පහසක රසය විදිනට
නුඹට ඉන්නට තිබුනා මා ලග
|
Sinhala
|
sin
|
original-annotations
|
29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801
|
ਮੇਰੇ ਹੱਥ ਚਿਪਚਿਪੇ ਹੋ ਗਏ। | ਇਸ ਦਾ ਕਾਰਨ ਕੀ ਸੀ?
ਚੋਣ 1 : ਮੈਂ ਡੋਨਟ ਖਾਧਾ।
ਚੋਣ 2 : ਮੈਨੂੰ ਮਿੱਠੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਹੁਤ ਪਸੰਦ ਸਨ।
|
ਚੋਣ 1 : ਮੈਂ ਡੋਨਟ ਖਾਧਾ।
|
Panjabi
|
pan
|
original-annotations
|
9cb0943ed67afe3f0d62e05d6dbe13f6a1d17501028037fd5ce952bf3b1270d5
|
I wonder బుస్సాపూర్ గ్రామ పిన్ కోడ్ ఎంత ?
Can you get me some context to answer this (in the same language as my question)?
|
బుస్సాపూర్, తెలంగాణ రాష్ట్రం, సిద్ధిపేట జిల్లా, సిద్ధిపేట (గ్రామీణ) మండలంలోని గ్రామం.[1]
ఇది మండల కేంద్రమైన సిద్ధిపేట (గ్రామీణ) నుండి 14 కి. మీ. దూరంలో ఉంది.
గణాంక వివరాలు
2011 భారత జనగణన గణాంకాల ప్రకారం ఈ గ్రామం 401 ఇళ్లతో, 1579 జనాభాతో 709 హెక్టార్లలో విస్తరించి ఉంది. గ్రామంలో మగవారి సంఖ్య 808, ఆడవారి సంఖ్య 771. షెడ్యూల్డ్ కులాల సంఖ్య 297 కాగా షెడ్యూల్డ్ తెగల సంఖ్య 10. గ్రామం యొక్క జనగణన లొకేషన్ కోడ్ 572986[2].పిన్ కోడ్: 502114.
విద్యా సౌకర్యాలు
గ్రామంలో ఒక ప్రైవేటు బాలబడి ఉంది. ప్రభుత్వ ప్రాథమిక పాఠశాల ఒకటి, ప్రభుత్వ ప్రాథమికోన్నత పాఠశాల ఒకటి , ప్రభుత్వ మాధ్యమిక పాఠశాల ఒకటి ఉన్నాయి.సమీప జూనియర్ కళాశాల, ప్రభుత్వ ఆర్ట్స్ / సైన్స్ డిగ్రీ కళాశాల, ఇంజనీరింగ్ కళాశాల సిద్ధిపేటలో ఉన్నాయి. సమీప వైద్య కళాశాల హైదరాబాదులోను, పాలీటెక్నిక్ సిద్ధిపేటలోను, మేనేజిమెంటు కళాశాల పొన్నల్లోనూ ఉన్నాయి. సమీప వృత్తి విద్యా శిక్షణ పాఠశాల, అనియత విద్యా కేంద్రం సిద్ధిపేటలోను, దివ్యాంగుల ప్రత్యేక పాఠశాల హైదరాబాదు లోనూ ఉన్నాయి.
వైద్య సౌకర్యం
ప్రభుత్వ వైద్య సౌకర్యం
సమీప ప్రాథమిక ఆరోగ్య ఉప కేంద్రం గ్రామం నుండి 5 కి.మీ. లోపు దూరంలో ఉంది. పశు వైద్యశాల గ్రామం నుండి 5 కి.మీ. లోపు దూరంలో ఉంది. సమీప సామాజిక ఆరోగ్య కేంద్రం, ప్రాథమిక ఆరోగ్య కేంద్రం, మాతా శిశు సంరక్షణ కేంద్రం, టి. బి వైద్యశాల గ్రామం నుండి 10 కి.మీ. కంటే ఎక్కువ దూరంలో ఉన్నాయి. అలోపతి ఆసుపత్రి, ప్రత్యామ్నాయ ఔషధ ఆసుపత్రి, డిస్పెన్సరీ, సంచార వైద్య శాల, కుటుంబ సంక్షేమ కేంద్రం గ్రామం నుండి 10 కి.మీ. కంటే ఎక్కువ దూరంలో ఉన్నాయి.
ప్రైవేటు వైద్య సౌకర్యం
గ్రామంలో2 ప్రైవేటు వైద్య సౌకర్యాలున్నాయి. డిగ్రీ లేని డాక్టర్లు ఇద్దరు ఉన్నారు.
తాగు నీరు
గ్రామంలో కుళాయిల ద్వారా రక్షిత మంచినీటి సరఫరా జరుగుతోంది. బావుల నీరు కూడా అందుబాటులో ఉంది. గ్రామంలో ఏడాది పొడుగునా చేతిపంపుల ద్వారా నీరు అందుతుంది. బోరుబావుల ద్వారా కూడా ఏడాది పొడుగునా నీరు అందుతుంది.
పారిశుధ్యం
మురుగునీరు బహిరంగ కాలువల ద్వారా ప్రవహిస్తుంది. మురుగునీటిని నేరుగా జలవనరుల్లోకి వదులుతున్నారు. గ్రామంలో సంపూర్ణ పారిశుధ్య పథకం అమలవుతోంది. సామాజిక మరుగుదొడ్డి సౌకర్యం లేదు. ఇంటింటికీ తిరిగి వ్యర్థాలను సేకరించే వ్యవస్థ లేదు. సామాజిక బయోగ్యాస్ ఉత్పాదక వ్యవస్థ లేదు. చెత్తను వీధుల పక్కనే పారబోస్తారు.
సమాచార, రవాణా సౌకర్యాలు
పోస్టాఫీసు సౌకర్యం.కలదు.
|
Telugu
|
tel
|
re-annotations
|
91d9052947ae358f386b2bd330c7f6bbd04bbe67aa85c499403b86d614c8b7a0
|
Kimler deport edilemez?
|
Deport Kararı Verilemeyecek HallerSınır dışı edileceği ülkede ölüm cezasına, işkenceye, insanlık dışı ya da onur kırıcı ceza veya muameleye maruz kalacağı konusunda ciddi emare bulunanlar.Ciddi sağlık sorunları, yaş ve hamilelik durumu nedeniyle seyahat etmesi riskli görülenler.
|
Turkish
|
tur
|
original-annotations
|
7ad73c366d31e67a92a6e6dbcd330459c6ec96b06821ae5e93eedf6c7f77d1d6
|
Inis dom faoi Stáit Aontaithe Mheiriceá.
|
Poblacht bhunreachtúil chónaidhme ina bhfuil caoga stát agus ceantar cónaidhme amháin is ea Stáit Aontaithe Mheiriceá nó SAM, atá suite idir an tAigéan Atlantach agus an tAigéan Ciúin. Is í an ceathrú tír is mó achar agus an tríú tír is mó daonra ar domhan. Tá caoga stát ar fad ann. Is é Alasca an ceann díobh is mó achar, agus California ar an gceann is líonmhaire daonra.
Tá na Stáit Aontaithe ar an t-aon ollchumhacht amháin ar an domhan inniu, nó is í an tír seo atá chun tosaigh ó thaobh na heacnamaíochta, na n-armálacha agus an chultúir de ar an gcuid eile dár bpláinéad. Aithnítear tionchar na luaineachtaí eacnamaíocha sna Stáit Aontaithe ar gheilleagar na dtíortha eile, breathnaítear ar scannáin agus ar chláir teilifíse de dhéantús na Stát Aontaithe, agus labhraítear Béarla Mheiriceá mar fhrancbhéarla idirnáisiúnta. Tarraingíonn cumhacht dhoshéanta na Stát Aontaithe idir adhradh agus fhuath ar an tír, ach ní féidir dearmad ná droichead a dhéanamh di.
Tá an chuid is mó de na stáit suite in aon limistéar amháin in Ilchríoch Mheiriceá Thuaidh. Tá dhá stát ann agus iad scartha ón mbloc seo, mar atá, Stát Haváí, ar oileánra é san Aigéan Ciúin, agus Stát Alasca, a bhfuil stiall chaol de thailte Chúige An Cholóim Bhriotanach, Ceanada, idir é agus Stát Washington.
|
Irish
|
gle
|
original-annotations
|
3d83d5539d8aba1eb7f71cd80d7eb5b2e464041a5fa94b10c8904a028b79018c
|
Descreva uma viagem de aventura pela selva.
|
Embarcamos em uma expedição emocionante, explorando selvas densas e misteriosas. O rugido dos animais selvagens ecoa à distância, enquanto atravessamos rios caudalosos e caminhamos por trilhas cobertas de vegetação exuberante. Cada dia é uma aventura, repleta de descobertas fascinantes.
|
Portuguese
|
por
|
original-annotations
|
ebed01ea54b41ff4f38992944b014ebaa06b7b9224f28cd62c0be8563bba4979
|
Kan?
|
Who?
|
Wolof
|
wol
|
original-annotations
|
336111fda4a1729e1f46570bd49d49017a7cbc51e9ad93c41251e4a428a38694
|
Em que parte do mundo nunca chove?
|
Não é possível dizer que uma certa localidade nunca recebe chuva, mas dois dos locais mais secos do planeta são os vales secos de McMurdo e o deserto do Atacama.
Os vales secos de McMurdo, uma fileira de oásis antárticos (sem neve) na Antártica, localizados dentro da Terra de Vitória a oeste de estreito de McMurdo. Os vales secos apresentam umidade extremamente baixa e as montanhas ao redor impedem o fluxo de gelo das geleiras próximas. A região é um dos deserto mais extremos do mundo. O deserto de Atacama está localizado na região norte do Chile até a fronteira com o Peru. Com cerca de 1 000 km de extensão, é considerado o deserto mais alto do mundo. É o deserto não polar mais seco do mundo.
|
Portuguese
|
por
|
original-annotations
|
a1ef4f0bd2819d81923bd85ad312713275ec974bef5176c4f5a98d9703db2b24
|
Uzupełnij ciąg dalszy zdania: Jako piłkarz klubu Libertad Asunción wziął udział w turnieju
|
Copa América 1953, gdzie Paragwaj zdobył tytuł mistrza Ameryki Południowej. Hermosilla zagrał we wszystkich siedmiu meczach - z Chile, Ekwadorem, Peru, Urugwajem, Boliwią, Brazylią oraz w decydującym o mistrzostwie barażu z Brazylią.
|
Polish
|
pol
|
re-annotations
|
e767f8bb2dae5eca39d2da621cfeb11666fe2b5c01a5a8540db53985631d4fd1
|
Số tự nhiên x thỏa mãn: 35,67 < x < 36,05 là:
A. 35
B. 36
C. 37
D. 34
|
Trả lời:
Ta có: 35,67 < x < 36,05 và x là số tự nhiên nên x = 36.
Đáp án cần chọn là: B
|
Vietnamese
|
vie
|
original-annotations
|
9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e
|
アニメ化されている人気漫画「あたしンち」で、主人公一家の苗字は何でしょう？
|
タチバナです。
|
Japanese
|
jpn
|
original-annotations
|
9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e
|
ලෝක ගුරු දිනය ශ්රී ලංකාවේ සමරනු ලබන්නේ,
|
ලෝක ගුරු දිනය ශ්රී ලංකාවේ සමරනු ලබන්නේ ඔක්තොම්බර් 6 වේ.
|
Sinhala
|
sin
|
re-annotations
|
13fa496aa07185862a214083bef5503045f60f46a99d3daf0a0eb0ba8330d1e2
|
नेपालको पहिलो कलेज कुन हो ?
|
त्रिचन्द्र कलेज
|
Nepali
|
npi
|
original-annotations
|
e08d4eb61ed47b34091387eae7eda1da5d31e7e6062afc48446cee5121ef6968
|
" ના છડિયા હથિયાર" લોકગીત લખો.
|
અલ્લાલા બેલી, અલ્લાલા બેલી, અલ્લાલા બેલી
ના છડિયા હથિયાર, અલ્લાલા બેલી
ના છડિયા હથિયાર, મરણે જો હકડીવાર
દેવોભા ચેતો, ના છડિયા હથિયાર
મૂળુભા બંકડા, ના છડિયા હથિયાર
પેલો ધીંગાણો પીપરડી જો કિયો
ઉતે કીને ન ખાધી માર, કીને ન ખાધી માર
દેવોભા ચેતો, કીને ન ખાધી માર
મૂળુભા બંકડા, ના છડિયા હથિયાર
હેબટ લટૂરજી મારું રે ચડિયું બેલી
ઝલ્લી માછરડેજી ધાર, ઝલ્લી માછરડેજી ધાર
દેવોભા ચેતો, ઝલ્લી માછરડેજી ધાર
મૂળુભા બંકડા, ના છડિયા હથિયાર
જોટો સ્કૂલ હણે છાતીએ ચડાયો નાર
હેબટ લટૂર મુંજો ઘા
દેવોજી ચેતો, હેબટ લટૂર મુંજો ઘા
મૂળુભા બંકડા, ના છડિયા હથિયાર
ડાબે તે પડખે ભૈરવ બોલે જુવાનો
ધીંગાણે મેં લોહેંજી ઘમસાણ
દેવોજી ચેતો, લોહેંજી ઘમસાણ
મૂળુભા બંકડા, ના છડિયા હથિયાર
અલ્લાલા બેલી, અલ્લાલા બેલી
|
Gujarati
|
guj
|
original-annotations
|
3598b52e9bc5c45819e030f1fff02104c7e823f7aca4840fe5afc685463a014f
|
桜のきれいな季節ですが、明治時代に日本から贈られた桜が咲き乱れる、ワシントン市内を流れる川は何でしょう？
|
ポトマック川
|
Japanese
|
jpn
|
original-annotations
|
9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e
|
Kí ni a ń pe oṣù kejì ní èdè Yorùbá?
|
Oṣù Èrèlé ni.
|
Yoruba
|
yor
|
original-annotations
|
0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2
|
Atsakykite į šį klausimą. Šalis, kuri yra žemynas ir sala? Atsakymas vienas žodis
|
Australija
|
Lithuanian
|
lit
|
re-annotations
|
00013a263327bb2ed3b7b86381e343ccbcd933c776d9da80875b33d4b4107888
|
အောက်ပါ မေးခွန်းကိုဖြေပါ။ Partridge မိသားစုမှာ Mr. Kincaid နေရာမှာ သရုပ်ဆောင်ခဲ့သူ ကဘယ်သူလဲ။
|
ဒေးဗစ် ဂျိုးဇက် မက်ဒန် ဖြစ်ပါတယ်။
|
Burmese
|
mya
|
re-annotations
|
b466cff514d056b52c8c75a0e058d1cda748c7fe0f5760924ce918c36c53ad35
|
Como funcionam os motores a jato?
|
Um motor a jato é uma máquina que converte combustível líquido rico em energia em uma força de empuxo poderosa chamada de empuxo. O empuxo de um ou mais motores empurra um avião para a frente, forçando o ar a passar por suas asas cientificamente moldadas para criar uma força ascendente chamada de sustentação que o impulsiona para o céu. O motor a jato foi inventado em 1929 pelo piloto e inventor inglês Frank Whittle, que foi o primeiro a utilizar o motor a jato na propulsão de aeronaves. Somente em 1941, quando se iniciou a Segunda Guerra Mundial, o Governo inglês mostrou-se interessado pela invenção de Whittle, sendo então construído secretamente o primeiro aeroplano a jato.
|
Portuguese
|
por
|
original-annotations
|
b00ffb82af7d17ab33dd93edeac997441aa371e4ee51dd6a2b26de5787849b36
|
Inis dom faoi Carey Joyce?
|
Polaiteoir Éireannach ab ea Carey Joyce (1 Lúnasa 1922 – 24 Deireadh Fómhair 2010). Bhí sé ina bhall de Fianna Fáil.
|
Irish
|
gle
|
original-annotations
|
3d83d5539d8aba1eb7f71cd80d7eb5b2e464041a5fa94b10c8904a028b79018c
|
நீங்கள் தமிழை எதனோடு ஒப்பிடுவீர்கள்?
Answer:
தேன், தங்கம், கரும்பு, சந்தனம், அமுதசுரபி, நவமணிகள் போன்றவற்றோடு தமிழை ஒப்பிடுவேன்.
|
தேன், தங்கம், கரும்பு, சந்தனம், அமுதசுரபி, நவமணிகள் போன்றவற்றோடு தமிழை ஒப்பிடுவேன்.
|
Tamil
|
tam
|
original-annotations
|
778c6d5feaa4c8e4cba33a9232770e181bbc89b3d691700c829299d5dd0e792e
|
Adik memasukkan empat ________ ais ke dalam gelas air limaunya.
|
ketul
|
Standard Malay
|
zsm
|
original-annotations
|
4e6044ee4e060eceace958da87ba94f9e5dcf305dc180d47fb0c315c2564b699
|
Sheeg wadamada Carabta asal ahaan maxay lacag u isticmaali jireen?
|
Wadamada Carabta waxay isticmaali jireen lacagta roomaaniyiinta.
|
Somali
|
som
|
re-annotations
|
9aed4cdc11af724f207a662347486ad0c35aa99d8ff31132a0cfcd7df5b7e3b7
|
ماهي عاصمة مصر؟
|
القاهرة
|
Standard Arabic
|
arb
|
original-annotations
|
770612d33154bb08529a4300f07c5cc5396ea5e31fea25be4f197f097fc34a00
|
అమీబా సంకోచ రిక్తికల ద్వారా ద్రవాభిసరణ క్రమతను చూపుతాయి. మరో ఉదాహరణ ఇవ్వండి.
|
పారామీషియం
|
Telugu
|
tel
|
original-annotations
|
1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73
|
Christianah to gba ẹru ole l’Ekiti ti dero kootu
|
Obinrin ẹni ọdun mẹtalelogun kan, Christianah Afuyẹ, ti dero kootu ilu Ado-Ekiti lori ẹsun gbigba ẹru ti wọn ji lagọọ ọlọpaa niluu Ikẹrẹ-Ekiti.
Alaye ti Inspẹkitọ Oriyọmi Akinwale ṣe ni pe loṣu kọkanla, ọdun to kọja, lobinrin naa gba tẹlifiṣan LG kan lọwọ Toyin Ọlaoye, eyi to jẹ ọkan lara awọn ẹru tawọn janduku ko nigba ti wọn kọ lu teṣan ọlọpaa to wa ni Anaye, n’Ikẹrẹ-Ekiti.
Ẹṣẹ yii lo ni o ta ko ofin iwa ọdaran Ekiti, bẹẹ lo beere fun aaye lati ṣagbeyẹwo ọran naa daadaa kawọn ẹlẹrii le wa si kootu.
Christianah ni oun ko jẹbi nigba tọrọ kan an, bẹẹ ni Amofin Gbenga Ariyibi bẹbẹ fun beeli ẹ.
Lẹyin agbeyẹwo iwe ẹsun naa, Majisreeti-agba Lanre Owolẹṣọ fun olujẹjọ ni beeli ẹgbẹrun marundinlọgọrin naira (N75,000) ati oniduuro meji. O ni ọkan ninu wọn gbọdọ jẹ oṣiṣẹ ijọba onipele kẹẹẹdogun soke to ni iwe owo-ori ọdun mẹta.
Ọjọ kẹrindinlogun, oṣu to n bọ, nigbẹjọ yoo tun waye.
|
Yoruba
|
yor
|
original-annotations
|
0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2
|
క్రింది వానిలో ఏది సత్యము ?
i) AP = BP
ii) ∆APO ≅ ∆AQO
iii) ∠APO = ∠AQO = 60°
(A) i మరియు ii
(B) ii మరియు iii
(C) i మరియు iii
(D) i, ii మరియు iii
|
(D) i, ii మరియు iii
|
Telugu
|
tel
|
original-annotations
|
1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73
|
வினா: உலகிலேயே மிகப்பெரிய நன்னீர் ஏரி எது?
|
விடை: சுப்பீரியர் ஏரி
|
Tamil
|
tam
|
original-annotations
|
5f662796d5d0122168748a5d5dec607ba9256c5d46524197f2e74ba192325009
|
(Asukume ame eshashalazini lapho kukhombe khona uSalimani.)
(Uthatha isihlalo ebesihleli uNodwengu usisa kuyena.)
Esikhambeni esingakwesokudla sikaSinkampunkampu singamanzi
kampompi, abathi abaweli uMngeni abaphonse ubhontshisi
omnyama.
(Bangenisa amasaka kabhontshisi. Elinomnyama balibeka
ngakwesokudla, elimhlophe lona ngakwesobunxele.)
(Kungena zimbili zithwele izikhamba. Enye esinye isibeka ngapha
nenye ngalena kukaNodwengu.)
Laba abavuma ukuphanisa kuhle kwempahla yakobelungu
kubona umuntu ngamunye acoshe uhlamvu olumhlophe esakeni
lwalo bhontshisi aluphonse esitsheni esingakwesokunxele.
1. Ucabanga ukuthi wawuzoba njani umphumela empilweni kaSalimani ukube
alimthethanga icala laseMgungundlovu? Sekela umbono wakho ngamaphuzu
AMATHATHU.
|
Wawuzoba mubi, wayengeke esaba nezwi ebantwini bakhe njengoba
abelungu babezobe sebemkhinyabeze amandla okuphatha. Imfuyo
yayingathathwa ngabelungu, kube nokuchitheka kwegazi. Wayengagcina
ehlukumezekile ebuswa ngabelungu .
|
Zulu
|
zul
|
original-annotations
|
56089dcace2ba0b3ab72d6a03ec32b6c3e962eaa75b5784309d124225ec0e8ca
|
કયા પાત્રમાં સૌથી વધુ આઇકોનિક કેચફ્રેઝ છે?
|
Cristina Yang, with her famous line, "You're my person."
|
Gujarati
|
guj
|
original-annotations
|
ff29e4154021901460a0a7584cc8c937f71990019beb68ab6ba992880c907a02
|
Bu özet üzerine bir makale yaz: Arka tarafından gizlice yaklaş ve yanlarını gıdıklayarak onu şaşırt. Kollarının altından ve karnının etrafından gıdıklayabilirsin. Dudaklarını , boynunu ya da kulağını gıdıklamak için kullanabilirsin. Bağırmaya başlarsa, nefes almakta zorluk çekiyorsa ya da sana defalarca durmanı söylerse, dur.
|
Parmaklarına dikkatlice dokunarak ya da hareket ettirerek (onları gerçekten hızlı yazıyormuş gibi hareket ettirerek) yukarı ve aşağı kaydırarak muhtemelen kıkırdatır, özellikle de onu beklenmedik bir anda yakalarsan. Bunu 10 saniyeden fazla yapma. Onu gıdıklamayı bıraktığın zaman, tatlı bir sarılma ve öpücük için onu kendine çekebilirsin. Bu sadece öpüşüyorsanız işe yarar, çünkü fiziksel temas birden ortaya çıkmaz. Ayrıca daha fazla öpüşmeye de yol açabilir! Onu çok fazla gıdıklamadığından emin ol. Gıdıklamak zevkli olabilir, ama sadece hafif bir dokunuşta. Çok fazla baskı yaparsanız acı verebilir. Boynunun eğimini dudaklarınla hafifçe fırçalamak ya da kulağına nefes vermek onu gıdıklamanın çok samimi bir yoludur. Hatta çığlık atmasına bile neden olabilir! Gıdıklamak zor olabilir, çünkü durmanızı istediğinde gülüyor olacak ve siz de onun bunu gerçekten kastetmediğini düşünebilirsiniz. Ama kahkaha istemsiz bir şeydir ve acı çekebilir, sinirlenebilir ya da kendini çok rahatsız hissedebilir ve durmanı isteyebilir. Onu sadece birkaç saniye gıdıklamak, garip bir durumdan kaçınmanın iyi bir yoludur. Eğer gerçekten hoşuna gitmiyorsa, onu sadece kısa bir süre gıdıklamış olursun. Eğer sana gerçekten gıdıklanmaktan hoşlanmadığını söylerse, bunu bir daha yapmamalısın.
|
Turkish
|
tur
|
re-annotations
|
96722529ea9d9c4b20a6db7ed261acf40c36d45201a7369e7933532842e7c7f5
|
What is natural language processing?
|
Natural language processing is a branch of artificial intelligence that focuses on enabling computers to understand, interpret, and generate human language. The study of natural language interaction between computers and people is the focus of the artificial intelligence (AI) field of natural language processing, or NLP. Enabling machines to comprehend, decipher, and produce meaningful human language is the ultimate goal of natural language processing (NLP). By using computational methods to analyze and represent language, natural language processing (NLP) enables computers to process and react to text or speech input.
|
English
|
eng
|
re-annotations
|
81c86388e95d6f22608bd280d2f655c611d6b15b7e1dd2857b6fa3bf7ce25475
|
ഈ ഖണ്ഡികയ്ക്ക് ഒരു തുടർച്ച എഴുതുക: ഇന്ത്യൻ ആർമിയിലെ ഒരു ലെഫ്റ്റനന്റ് ജനറൽ ആയിരുന്നു കുഞ്ഞിരാമൻ പാലാട്ട് കണ്ടേത്ത് (Kunhiraman Palat Candeth). (23 ഒക്ടോബർ 1916 – 19 മെയ് 2003) മേജർ ജനറൽ കാൻഡത്ത് എന്നും അറിയപ്പെട്ടിരുന്നു. 1961 -ൽ മേജർ ജനറൽ ആയിരുന്ന ഇദ്ദേഹത്തിന്റെ നേതൃത്വത്തിലാണ് ഇന്ത്യ ഗോവയിൽ നിന്നും പോർച്ചുഗീസുകാരെ തുരത്തിയത്
|
. അതിനുശേഷം കുറച്ചുനാൾ അദ്ദേഹം ഗോവയുടെ ലഫ്റ്റനന്റ് ഗവർണർ ആയിരുന്നു. പിന്നീട് അദ്ദേഹം 1965 -ലെ ഇന്ത്യാ-പാകിസ്താൻ യുദ്ധകാലത്ത് ഇന്ത്യൻ കരസേനാ ഉപമേധാവി ആവുകയും 1971 -ലെ ഇന്ത്യാ-പാകിസ്താൻ യുദ്ധത്തിൽ പശ്ചിമ മേഖലയെ നയിക്കുകയും ചെയ്തു.
|
Malayalam
|
mal
|
re-annotations
|
30d49d1fb483038c8b98538598fe151c8282738323e02275f35746bbe9be102f
|
Subsets and Splits
Yoruba Dataset Content Length Stats
Provides comprehensive statistical insights into the length of inputs and targets for Yoruba language samples, helping to understand the distribution and complexity of the dataset.
SQL Console for CohereLabs/aya_dataset
Retrieves all entries in the dataset where the language is Arabic, providing a basic filter but limited analytical value.
Select Turkish Data
Retrieves all records from the dataset where the language code is 'tur', providing a basic filter on language but limited analytical value.
Arabic Default Test Entries
Retrieves all entries from the dataset where the language code is 'arb', providing a basic filter on language but limited analytical value.
Filtered Indonesian Training Data
The query performs basic filtering to retrieve all entries in the dataset where the language is Indonesian, offering limited insight beyond a simple subset of the data.
Turkish Entries in Aya Dataset
The query retrieves all Turkish entries from the dataset, which provides basic filtering but minimal analytical insight.
Urdu Entries in Train Set
The query retrieves all records from the dataset that are in Urdu, providing a basic filter but offering limited analytical insight.
Select Bengali Data
The query retrieves all entries from the 'default_train' dataset where the language is Bengali, providing a basic filtered view but with minimal insight.
Filtered Hindi Training Data
The query retrieves all entries in the 'default_train' dataset where the language is Hindi, which is basic filtering but provides a starting point for exploring Hindi-specific data.
Filter Arabic Entries
The query retrieves all entries where the language is Standard Arabic, providing a basic filtered view of the dataset which can be useful but does not offer deep analytical insight.
Malay Entries in Training Set
The query retrieves all entries in the dataset where the language is Standard Malay, offering basic filtering that can help in exploring language-specific content but with limited analytical depth.
SQL Console for CohereLabs/aya_dataset
Retrieves 100 entries where the language field includes 'Arabic', providing basic filtered data without deeper analysis.
Urdu Samples from Aya Dataset
Retrieves 20 samples of text data labeled as Urdu, providing minimal insight beyond a brief glimpse into the dataset.
Language Code Counts
Counts the number of entries for each specified African language code, providing a basic distribution of these languages in the dataset.