text
stringlengths 61
6.59M
| language
stringlengths 4
29
| language_code
stringlengths 3
3
| annotation_type
stringclasses 2
values | user_id
stringlengths 64
64
|
|---|---|---|---|---|
<|im_start|>user
વાંસળી વિષે જણાવો<|im_end|>
<|im_start|>assistant
વાંસળી શબ્દનો ઉદ્ભવ સંસ્કૃતમાંથી વાંસ વત્તા સુર માંથી ઉદ્ભવ્યો છે..વાંસળી એ વાંસના પોલા નળાકારમાંથી બનાવવામાં આવતું ભારતીય વાદ્ય છે. વાંસળી કૃષ્ણ અને રાધાની પ્રેમ કથા અને ઇસ પૂર્વે ૧૦૦ની આસપાસના બુદ્ધ ચિત્રોમાં દર્શાવવામાં આવેલ છે. વાંસળી મોટાભાગે કૃષ્ણની રાસલીલા સાથે સાંકળવામાં આવે છે. તેમાં છ અથવા સાત કાણાંઓ હાથને મૂકવા માટે બનાવેલા હોય છે. વાંસળીની લંબાઇ ૧૨ થી શરુ થઇને ૪૦ ઇંચ સુધીની હોય છે.<|im_end|>
| Gujarati | guj | original-annotations | 952939557f2b8a159bb741a0589cef0221e40aee6ac26b564455d5bb6bba5c04 |
<|im_start|>user
Graag de naam van een Brits-Australische mijnbouwgroep. Het bedrijf is één van de grootste in z'n soort en haalt wereldwijd onder meer ijzererts, aluminium, koper en industriële mineralen op. De groep is vernoemd naar de gelijknamige river in Zuid-Spanje, waar in 1873 hun eerste kopermijn werd opgestart. Huidig CEO, for the record, is Jean Sébastien Jacques. Naam van dat mijnbouwbedrijf?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Het antwoord is de mijnbouwgroep Rio Tinto.<|im_end|>
| Dutch | nld | re-annotations | 15b6dae1214247550224d9c1cc9faee591e4dcd87f0a96a872c08b5a474e94f2 |
<|im_start|>user
Kinsa ang usa sa mga dakong lider sa rebolusyon sa Bisaya batok sa mga Espanyol?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Si Lapu-Lapu usa sa mga dakong lider sa rebolusyon sa Bisaya batok sa mga Espanyol.<|im_end|>
| Cebuano | ceb | original-annotations | 125d655a2e372228e2f3dc9d5fcf80f1b761ea1ad4cc731720554f1acb19f0b8 |
<|im_start|>user
યોગ સાથે કેવી રીતે શરૂઆત કરવી?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
જો તમે યોગ માટે નવા છો, તો શરૂઆત કરવા માટે તમે નીચે મુજબ કેટલીક બાબતો કરી શકો છો:
તમારા અનુભવના સ્તર માટે યોગ્ય યોગ વર્ગ શોધો.
આરામદાયક કપડાં પહેરો.
થોડા સરળ પોઝ સાથે પ્રારંભ કરો અને ધીમે ધીમે વધુ ઉમેરો કારણ કે તમે મજબૂત અને વધુ લવચીક બનો.
તમારા શરીરને સાંભળો અને તમારી જાતને વધુ દબાણ ન કરો.
પ્રક્રિયાનો આનંદ માણો!
યોગ એ એક એવી પ્રેક્ટિસ છે જે દરેક ઉંમરના અને ફિટનેસના સ્તરના લોકો માણી શકે છે. તમારા શારીરિક અને માનસિક સ્વાસ્થ્યને સુધારવા માટે આ એક સલામત અને અસરકારક રીત છે.<|im_end|>
| Gujarati | guj | re-annotations | 952939557f2b8a159bb741a0589cef0221e40aee6ac26b564455d5bb6bba5c04 |
<|im_start|>user
السؤال: من أول من دول علم أصول الفقه؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
الإجابة: الشافعي<|im_end|>
| Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
<|im_start|>user
புதிர்: தண்ணீரில் மிதக்குது கட்டழகிய வீடுகள் அது என்ன?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
விடை: கப்பல்கள்<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 5f662796d5d0122168748a5d5dec607ba9256c5d46524197f2e74ba192325009 |
<|im_start|>user
Waxaad sheegtaa Asxaabigii la dilay isagoon weligii Alle u sujuudin<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Wuxuu ahaa Cumar binu Thaabit, wuxuu soo islaamay dagaalkii Uxud waxaana la Dilay isla maalintaas<|im_end|>
| Somali | som | original-annotations | 942c75098e2c7c6174f8beee91073e24b9ccd99e8b187f82c9b2b149d81d8826 |
<|im_start|>user
Active file-தமிழில் மொழிபெயர்க்கவும்<|im_end|>
<|im_start|>assistant
நடப்புக் கோப்பு<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 778c6d5feaa4c8e4cba33a9232770e181bbc89b3d691700c829299d5dd0e792e |
<|im_start|>user
Hãy đặt một tiêu đề phù hợp với đoạn văn sau: Ngày 30-7, truyền thông Indonesia cho biết PSSI đã nhận được thư phúc đáp của AFF, xung quanh đề nghị xem xét trận U19 Việt Nam hoà U19 Thái Lan 1-1 tại vòng bảng giải Đông Nam Á kết thúc cách đây hai tuần. Theo PSSI, từ phút 80 tới hết trận, khi tỉ số đang là 1-1, hai đội U19 Việt Nam và U19 Thái Lan chỉ đá bóng qua lại chờ hết giờ, không có động thái tấn công. Kết quả, trận hoà này khiến chủ nhà U19 Indonesia (thắng U19 Myanmar 5-1 ở trận đấu cùng giờ) gián tiếp bị loại theo điều lệ AFF ban hành. Tức giận trước kết quả này, Chủ tịch PSSI - Mochamad Iriawan úp mở chuyện PSSI sẽ rời AFF, gia nhập Liên đoàn bóng đá Đông Á (EAFF). Chuyên gia bóng đá Đông Nam Á người Anh, cựu HLV trưởng đội tuyển Thái Lan - Steve Darby khi bình luận vụ việc trên truyền thông quốc tế đã cho rằng Chủ tịch PSSI hành xử trẻ con và khẳng định PSSI khó mà rời AFF được. Trong thư phúc đáp, AFF sau khi tham khảo ý kiến từ các đơn vị chuyên môn đã đi tới khẳng định trận U19 Việt Nam hoà U19 Thái Lan không phạm luật. Phía PSSI chấp nhận kết luận này và cho rằng vụ việc khép lại tại đây. Mới đây, Chủ tịch PSSI bất ngờ "quay xe", cho rằng phát biểu rời AFF chỉ là nói thay nguyện vọng của cư dân mạng, chứ không phải tuyên bố chính thức. Động thái này khiến truyền thông Indonesia "việt vị", chuyển sang truy vấn Tổng thư ký PSSI - Yunus Nusi. "Kế hoạch rời AFF vẫn đang được PSSI nghiên cứu. Chúng tôi sẽ thảo luận về ưu và nhược điểm của việc rời AFF hay không, trước khi ra quyết định. Hãy cho chúng tôi thời gian, khi có quyết định, PSSI sẽ công bố với công luận. Hiện tại PSSI vẫn là thành viên của AFF", ông Yunus Nusi nói. Theo truyền thông Indonesia, kịch bản PSSI rời AFF chắc chắn không xảy ra. Phát biểu của Tổng thư ký PSSI được cho là giữ thể diện cho tổ chức này, sau phát biểu hớ và tiền hậu bất nhất của Chủ tịch Mochamad Iriawan.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
"Tranh cãi Quyết định về Trận U19 Việt Nam - U19 Thái Lan và Phát biểu Gây Sốc của Chủ tịch PSSI"<|im_end|>
| Vietnamese | vie | re-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e |
<|im_start|>user
नेपालको पहिलो रंगीन चलचित्र कुन हो ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
कुमारी<|im_end|>
| Nepali (individual language) | npi | original-annotations | d1e40474fcd808a9394ec8b1114f3c7b693f643f6448338fa6db6808734879bd |
<|im_start|>user
Ολοκλήρωσε την ακόλουθη φράση: Ο Γκούσταβ Χούζακ (Μπρατισλάβα, Αυστροουγγαρία, 10 Ιανουαρίου 1913 – 18 Νοεμβρίου 1991) ήταν Σλοβάκος νομικός, κομμουνιστής πολιτικός, από τους πλέον καταρτισμένους θεωρητικούς του κομμουνισμού, ο μακροβιότερος γενικός γραμματέας του Τσεχοσλοβακικού Κομμουνιστικού Κόμματος και επί μία 14ετία πρόεδρος της Λαϊκής Δημοκρατίας της Τσεχοσλοβακίας. Εθνικιστής εκ πεποιθήσεως, κατηγορήθηκε από τους πολιτικούς του αντιπάλους ως πράκτορας της ΕΣΣΔ, ενώ αναδείχθηκε κυρίως την περίοδο που ακολούθησε την<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Άνοιξη της Πράγας.<|im_end|>
| Modern Greek (1453-) | ell | re-annotations | cfe8558064179f9ea1e76a8bc590ccc9bd3d6964886ea0f515e9e097f3294c68 |
<|im_start|>user
Nitori ọti amu ju, ile-ẹjọ tu igbeyawo ka ni Ṣaki<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Gbogbo oriṣiiriṣii orukọ ti Abilekọ Dorcas pe ọkọ rẹ, Ọgbẹni Akinọla Faleye Samuel, lo ba a mu lakooko to waa jẹjọ lori ẹsun tiyawo ẹ fi kan an pe ọmuti paraku ni nitori niṣe lo n ta gọọ gọọ, ihuwasi rẹ nile-ẹjọ ọhun jọ ti ọmuti loootọ.
Ọjọ Aje, Mọnde, ọsẹ to kọja yii, lo di ẹlẹẹkẹta tawọn tọkọ-taya naa yoo fara han nile-ẹjọ lori ẹsun ọhun latari bi wọn ṣe n sun igbẹjọ wọn siwaju ni gbogbo igba.
Abileko Dorcas Akinọla lo mu ẹjọ ọkọ rẹ wa pe ki wọn ba oun tu igbeyawo wọn ka lai fakoko ṣofo.
Gẹgẹ bo ṣe ṣalaye, o ni lati ọdun 2012 loun ti yago fun Samuel tori niṣe lo n mu ọti lile bii ẹni mu piọ wọta, to ba si ti yo tan bayii, alupamokuu lo maa n fi toun ṣe.
O ni alajangbila ẹda kan lọkọ oun, ko sẹni to le da a lẹkun ko gbọ lakooko to ba n lu oun lọwọ, eyi lo si mu ki oun kuro lọọdẹ rẹ nigba ti ilukulu ọhun fẹẹ gbẹmi oun, loun lọọ da gba ile, tori koto aye dara ju koto ọrun lọ.
Abileko Dorcas ni iyalẹnu lo tun jẹ foun pe ọkunrin naa tun le waa ka oun mọle lalẹ ọjọ kan, to si bẹrẹ si i ba oun ja pẹlu awọn ayalegbe ti wọn fẹẹ gba oun silẹ, to n dunkooko pe oun maa yọ windo yara oun sọnu ni. O ni baale ile naa ba a debii pe o lu aburo mama oun, ọsibitu lo si gba a silẹ. Bẹẹ lo tun fẹsun kan ọkọ rẹ pe ko jẹ koun foju kan awọn ọmọ oun to wa lakata rẹ.
Ọgbẹni Akinọla ko jẹ ki ọrọ ọhun tutu to fi ni igbeyawo nilana ti Kristẹni loun ba iyawo oun ṣe, oun si ko ro pe ile-ẹjọ kekere lẹtọọ lati tu igbeyawo naa ka lai si awọn to tọwọ bọwe igbeyawo naa nikalẹ.
Adajọ M. A. Aworeni Ọladipupọ ni ohun ti wọn bi olujẹjọ yii kọ lo n dahun, niwọnbi ko si ti ri esi gidi kan fọ si ẹsun tiyawo rẹ fi kan an, ile-ẹjọ yoo tu igbeyawo ọhun ka.
Adajọ ọhun ni ile-ẹjọ ko laṣẹ lati gba awọn ọmọ to wa lakata ọkunrin naa pada fun olupẹjọ, o ni o le lọ sọfiisi itọju awọn ọmọ wẹwẹ (Welfare) to wa laduugbo wọn, o si paṣẹ fun tọkọ-taya naa lati ko iwe-ẹri igbeyawo wọn wa si kootu naa lọjọ mẹjọ, ki wọn le yanju ọrọ ọhun.<|im_end|>
| Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
<|im_start|>user
కింద ఇచ్చిన తాత్పర్యం వచ్చేలాగా ఒక పద్యాన్ని రాయండి:
బ్రహ్మ కుమారుడవైన ఓ నారదా ! ఇది విన్నావా ! రావణాసురుడు కుబేరునితో యుద్ధము చేసి గెలుపొంది పుష్పక విమానమును సంగ్రహించి అక్కడ నుండి బయలుదేరి ముందుగా వెండి పర్వతమును చూశాడు. ‘సూర్యుని కిరణములను కూడా ఆపగల శక్తిగల తెల్లనైన వృక్షములను చూశాడు. అక్కడ తిరుగుతున్న సింహములను, సివంగులను, అడవి పందులను కూడా చూశాడు.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
అజ తమాజ వింటివె దశాననుం చెట్టులఁ బుష్పకంబుతో
నాజి జయంబునున్ బాదసి యావలఁ బోవుచుఁ జూచె ముందటన్
రాజత శైలమున్ దపవరథ్య నిరోధకృదశ్యుదగ్రతాలు
రాజిత సాలమున్ దటచరత్కరిపింహ రక్షుకోలమున్.<|im_end|>
| Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
<|im_start|>user
క్రీ.పూ. 3వ శతాబ్దం నుంచి క్రీ.శ. 7వ శతాబ్దం వరకు జరిగిన సాహిత్యాభివృద్ధిని తెలపండి.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
మౌర్యుల కాలంలో విద్యారంగంలో చాలా అభివృద్ధి జరిగింది. ప్రజలను విద్యావంతులను చేయడానికి పాలకులు చాలా శ్రద్ధ తీసుకొన్నారు. అశోకుని శాసనాలు సామాన్య ప్రజలు కూడా చదివి అర్థం చేసుకొనేట్లు ఉంటాయి. ప్రాచీన భారతదేశంలో తక్షశిల అతిప్రాచీన విద్యాలయం. ఇది బ్రాహ్మణులు, క్షత్రియులు, వైశ్యులు, శూద్రులు సమానంగా విద్యాభ్యాసం చేయగల అత్యంత ప్రామాణిక విశ్వ విద్యాలయం. భారతదేశం నలుమూలల నుంచేగాక, ఇతర దేశాల నుంచి కూడా విద్యార్థులు కుల, మత, భేదాలు లేకుండా తక్షశిలకు వచ్చి విద్యాభ్యాసం చేశారు.
సారస్వత కార్యక్రమాలు: సారస్వత సంబంధ ప్రగతిలో మౌర్యుల కాలం ఉన్నత ప్రగతి సాధించింది. అశోకుని శాసనాల ద్వారా రెండు లిపులు ఉన్నట్లు తెలుస్తోంది. అవి బ్రహ్మ, ఖరోష్ఠి, కౌటిల్యుడు వ్రాసిన ‘అర్థశాస్త్రం’, భద్రుడు వ్రాసిన ‘కల్ప సూత్రాలు’, బౌద్ధ గ్రంథాలు కథావస్తువు, ధర్మ సూత్రాలు, గృహ సూత్రాలు ఈ కాలంలో రచించబడ్డాయి. కౌటిల్యుని ‘అర్థశాస్త్రం’ మౌర్యుల కాలంనాటి ప్రసిద్ధ గ్రంథం. మౌర్యుల పరిపాలన గురించి సమాచారం ఈ గ్రంథంలో ఉంది.
కనిష్కుడు – గొప్ప సాహిత్య పోషకుడు: కనిష్కుడు గొప్ప సాహిత్య, కళాపోషకుడు. అతడి ఆస్థానంలో చాలామంది పండితులు పోషణను అందుకొన్నారు. అశ్వఘోషుడు, నాగార్జునుడు, వసుమిత్రుడు, చరకుడు సుప్రసిద్ధ బౌద్ధ పండితులు. కనిష్కుడు ఆస్థానంలో ఉన్న అశ్వఘోషుడు వ్రాసిన గ్రంథాలు “బుద్ధచరిత్ర”, “సౌందరానంద కావ్యం”, “సరిపుత్త ప్రకరణ” ముఖ్యమైనవి. నాగార్జునుడు, వసుమిత్రుడు, చరకుడు తమ గ్రంథాలను సంస్కృతంలో వ్రాశారు. కనిష్కుని కాలంలో సంస్కృత భాష విరాజిల్లింది. కనిష్కుడు గొప్ప భవన నిర్మాత. కనిష్కపురం (కాశ్మీరు), పురుషపురం అనే రెండు నగరాలను నిర్మించాడు. బుద్ధుడి విగ్రహాలను గాంధార శిల్ప శైలిలో నిర్మింపజేశాడు. గ్రీకు – భారతీయ శిల్పకళా సమ్మేళనమే గాంధార శిల్పం.
గుప్తుల సారస్వతాభివృద్ధి గుప్తుల కాలంలో సంస్కృతభాష పూర్తి వికాసాన్ని పొందింది. సముద్రగుప్తుడు స్వయంగా కవి. “కవిరాజు” అను బిరుదాంకితుడు. సముద్రగుప్తుని సేనాని హరిసేనుడు అలహాబాద్ ప్రశస్తి శాసనాన్ని వ్రాశాడు. రెండో చంద్రగుప్తుని ఆస్థానంలో “నవరత్నాలు” అనే కవులుండేవారు. 1) కాళిదాసు 2) అమరసింహుడు 3) శంకు 4) ధన్వంతరి 5) క్షపణికుడు 6) భేతాళభట్టు 7) ఘటకర్షకుడు 8) వరరుచి 9) వరాహమిహిరుడు. కాళిదాసు రచించిన “అభిజ్ఞాన శాకుంతలం’ అనే కావ్యం అనేక ప్రపంచ భాషల్లోకి అనువదించబడింది. “మృచ్ఛకటికం” నాటకాన్ని రచించిన శూద్రకుడు ఈ కాలం వాడే. నాడు వసుబంధు, దిజ్ఞాగుడు, బుద్ధపాలితుడు, భావవివేకుడు వంటి బౌద్ధ రచయితలు నిరుపమానమైన రచనలు చేశారు. ఈ రచనల ద్వారా ఆనాటి రాజాస్థాన జీవితం, ప్రభు వర్గాల జీవన విధానం గురించి తెలుస్తుంది.
పుష్యభూతి వంశస్తుల సాంస్కృతిక ప్రగతి: హర్షుడు గొప్ప సాహిత్య, కళా పోషకుడు స్వయంగా పండితుడు. డా॥ రాయిచౌదరి హర్షుని గురించి ఇలా చెప్పాడు. “హర్షుడు గొప్ప సేనాపతి, పరిపాలనాదక్షుడు. మతపోషకుడిగా, సాహిత్య పోషకుడిగా ప్రఖ్యాతిగాంచాడు. విద్యా బోధనకు, పండితుల పోషణకు ఉదారంగా విరాళాలిచ్చాడు. సంస్కృతంలో హర్షవర్ధనుడు ‘నాగానందం’, ‘రత్నావళి’, ‘ప్రియదర్శిక’ అనే గ్రంథాలు వ్రాశాడు. అతడి ఆస్థానంలో ఉన్న బాణభట్టు గొప్ప పండితుడు. హర్షుడు ఉదార దానాల ద్వారా విద్యావ్యాప్తికి కృషిచేశాడు. నలంద విశ్వవిద్యాలయ పోషణకు వంద గ్రామాలను దానం చేశాడు. చాలామంది విద్యార్థులు సుదూర ప్రాంతాలైన చైనా, టిబెట్, మంగోలియా దేశాల నుంచి విద్యాభ్యాసం కోసం వచ్చారు. ఈ విశ్వవిద్యాలయంలో 1500 మంది అధ్యాపకులు ఉన్నారు. శీలభద్రుడు విశ్వవిద్యాలయ అధ్యక్షులు వేదాలు, వ్యాకరణం, ఖగోళశాస్త్రం, గణితం, జ్యోతిష్యం, సాహిత్యం, నైతిక విలువల బోధన సంస్కృత భాషలో చేశారు. హుయన్ త్సాంగ్ ఈ విశ్వవిద్యాలయ విద్యార్థి, ధర్మపాలుడు, చంద్రపాలుడు, గుణమతి, స్త్రీర్మతి, ధ్యాన్ చంద్ర, కమల్ శీల మొదలైనవారు ఆచార్యులు. డా॥ R.C. మజుందార్ అభిప్రాయంలో “హర్షుడు యుద్ధం, శాంతి, కళలలో సమాన ప్రతిభ కలిగి ఉన్నాడు. కలం, కత్తి సమానంగా వాడగల నిపుణుడు, మేధావి అతడు”.<|im_end|>
| Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
<|im_start|>user
පහත නාම පදයට අදාළ ස්ත්රී ලිංග නාම පාදක කුමක්ද?
මිනිසා<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ගැහැනිය<|im_end|>
| Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
<|im_start|>user
Oración 1: El campeonato de hockey sobre hielo de Suecia de 1932 fue la 11° temporada del campeonato de hockey sobre hielo de Suecia, el campeonato nacional sueco, Hammarby IF. ganó el campeonato.
Oración 2: El campeonato mundial de hockey sobre hielo sueco en 1932 ganó la temporada número 11 del Campeonato sueco de hockey sobre hielo, el Campeonato Nacional sueco, Hammarby IF., fue el campeón.
Pregunta: ¿La oración 1 parafrasea la oración 2?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
No, la oración 1 no parafrasea la oración 2. Aunque ambas oraciones comparten algunas similitudes en términos de la información proporcionada, las estructuras y las palabras utilizadas son diferentes, lo que significa que no son una parafrase directa una de la otra.<|im_end|>
| Spanish | spa | re-annotations | 5a05f1e2149597c1fe59241bf6e3471d59f40c627b4b9738889ad53f9ef15246 |
<|im_start|>user
Yazıyı tamamla: Okul bir dönem başka amaçlar içinde kullanılmıştır. Bahriye (Denizcilik) Nazırlığının 1918 yılında okula el koymasıyla, okulda bulunan yatılı öğrenciler Büyükada bulunan Aya Yorgi Manastırına yerleştirilmişlerdir. Okulda yerleşen bahriye öğrencileri Mondros Ateşkes Anlaşması imzalanana kadar okulda kalmışlardır. İzleyen yıllarda okul binasının çeşitli başka kalıcı misafirleri olmuştur; 750 Alman askeri (5 Aralık 1918),<|im_end|>
<|im_start|>assistant
İstanbul'un İşgali sonrasında ise Fransız askerler tarafından 250-500 Rus göçmen, okul binasına yerleştirilmiştir.<|im_end|>
| Turkish | tur | re-annotations | 40f9f99a46ad18246bf22e6eaeb1efa0fdfbfeb5c8d668b7a58f7a2b1bf70469 |
<|im_start|>user
Inona ny teny mitovy hevitra amin'ny " Mahasoa"?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ny teny mitovy hevitra amin'ny "Mahasoa" dia "Mahatsara".<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | fb405d58b3a2da9c63375c6d7ef8a2158883bc62a0ca521282eddafc6a680a55 |
<|im_start|>user
Dacca mooy gëblag man réew?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Dacca mooy gëblag réewum Bangladesh.<|im_end|>
| Wolof | wol | re-annotations | 336111fda4a1729e1f46570bd49d49017a7cbc51e9ad93c41251e4a428a38694 |
<|im_start|>user
صاحب كتاب( الفالج) هو..؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
أبو بكر محمد بن زكريا الرازي<|im_end|>
| Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
<|im_start|>user
أخبرنى عن الجبن الأبيض من فضلك.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
من دواعى سرورى.
يوجد العديد من أنواع الجبن الأبيض المختلفة، ولكن أشهرها الجبن القريش والجبن الريكوتا والجبن الموزاريلا. يُصنع الجبن الأبيض من حليب الأبقار أو الماعز أو الأغنام، ويُعالج بإضافة إنزيم الرنين، الذي يتسبب في تجلط الحليب. يُصنع الجبن الأبيض عادةً من حليب منخفض الدسم، ولذلك يكون قوامه خفيفًا وذو مذاق رقيق. يُستخدم الجبن الأبيض في العديد من الأطباق المختلفة، بما في ذلك السلطات والسندويشات والبيتزا. كما أنه يستخدم في صنع الحلويات، مثل تشيز كيك وكعك الجبن.
الجبن الأبيض هو مصدر جيد للبروتين والكالسيوم والفوسفور. كما أنه يحتوي على كمية قليلة من الدهون والسعرات الحرارية.<|im_end|>
| Standard Arabic | arb | original-annotations | 561bff8c7fa965892dc1797918c2052df12a142b4a6906249b3be5bac8a811ca |
<|im_start|>user
සතියකට දින කීයක් තිබේද?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
සතියකට දින හතක් ඇත.<|im_end|>
| Sinhala | sin | re-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
<|im_start|>user
Apakah maksud "belum berkuku hendak mencubit"?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ia bermaksud belum berkuasa sudah hendak menegur-negur orang atau memerintah.<|im_end|>
| Standard Malay | zsm | re-annotations | fcadf9e40f9953d0f33eb3b2bdcbe2eca26c8adc5b1ad66613225cad5e9713e2 |
<|im_start|>user
பெரியாரின் எழுத்துகளிலிருந்து மேற்கோள் ஒன்றை தரவும்.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
மானமும் அறிவும் மனிதனுக்கு அழகு.<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 07b26d07771a44f6a4fdc8b585e9db11bdc5a93ab159639ed5873be2d45ce421 |
<|im_start|>user
Selin Demiratar Adanalı dizisinden neden ayrıldı?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
İki yıldır dizide rol alan Demiratar, geçen yıl Maraz Ali karakterini canlandıran rol arkadaşı Mehmet Akif Alakurt ile aşk yaşamaya başlamıştı. “Sevgiliyle dizi çekmek çok zor. Bence sevgililer aynı projede rol almamalı” diyen Demiratar, projeden ayrıldı.<|im_end|>
| Turkish | tur | original-annotations | 7ad73c366d31e67a92a6e6dbcd330459c6ec96b06821ae5e93eedf6c7f77d1d6 |
<|im_start|>user
ಪ್ರಶ್ನೆ: "ಮಾಲ್ಕಮ್ ಇನ್ ದಿ ಮಿಡ್ಲ್ " ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಡ್ಯೂಯಿ ಪಾತ್ರ ಯಾರು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ?
ಉತ್ತರ:<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ಎರಿಕ್ ಪರ್ ಸುಲ್ಲಿವಾನ್<|im_end|>
| Kannada | kan | re-annotations | d2433ba970406b922b1b8cc42a94c325943e5c749ac74c864f3a9ddb64eb8bfc |
<|im_start|>user
வினா :
தேசிய அறிவியல் தினம் கொணாடாடப்படும் நாள்?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
விடை :
தேசிய அறிவியல் தினம் கொணாடாடப்படும் நாள் பிப்ரவரி-28.<|im_end|>
| Tamil | tam | re-annotations | cecb83999736645336e2825750e8000f79ee76a31191a61362dd361ca423f226 |
<|im_start|>user
வினா: “கிரவுண்ட் ஸ்ட்ரோக்” எந்த விளையாட்டுடன் தொடர்புடையது?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
விடை: டேபிள் டென்னிஸ்<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 42ad48c8290be6aedb0c90eaabcabe623e442bed2d940a2ddcafc3cb5e818c77 |
<|im_start|>user
इस इमोजी की प्रतिक्रिया क्या हो सकती है? 🤔<|im_end|>
<|im_start|>assistant
🤔 सोचता हुआ चेहरा: यह इमोजी सोचने, विचार करने और संदेह की भावना को दर्शाता है। जब कोई समस्या से जूझना होता है या कुछ विचार करने की जरूरत होती है, तो यह इमोजी व्यक्ति की उस भावना को प्रकट करता है।<|im_end|>
| Hindi | hin | re-annotations | f8d9fc52830d1f73ec491cb3dc68c55f4947e46a008e603d0870f5fe56ca473e |
<|im_start|>user
به متن زیر مراجعه کنید و سپس به همان زبانی که در متن آمده است به سوال بعد پاسخ دهید:
گذرگاه: ویل جک را آزاد می کند تا الیزابت را که ویل عاشقش است نجات دهد. جک، کاپیتان اصلی مروارید سیاه قبل از شورش باربوسا، برای بازیابی کشتی خود از ویل کمک می گیرد. دوتا فرمانده اس ام اس انترسپتور رو که يه کشتي جنگي کوچيک و خيلي سريع بود تصاحب ميکنن و به سمت تورتوگا ميرن اونجا، جک گيبز رو استخدام ميکنه تا به اونا کمک کنه تا يه گروه جمع کنن. در جزیره موترا، ویل و جک شاهد قربانی شدن باربوسا از خون الیزابت و آخرین قطعه طلا هستند. لعنت برداشته نميشه چون اليزابت خون «بيل ترنر» رو حمل نميکنه بوستراپ همکار خدمهی «مروارید سیاه» بود تا اینکه توسط خدمه به خاطر دادن مدالین به ویل به دریا پرتاب شد. ویل الیزابت را نجات می دهد و او را به اینترسپتور می آورد، در حالی که جک توسط باربوسا اسیر می شود و در زندان مروارید قفل می شود.
سوال: کی اليزابت رو دوست داشت؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
«ویل» الیزابت را دوست داشت.<|im_end|>
| Iranian Persian | pes | re-annotations | 91658d4c1faca92f0fa8c1f7dbced1f1424b71cd98a108fbadab017162a53530 |
<|im_start|>user
கேள்வி :
வேத காலம் என்பது
அ. கி.மு. 1500 முதல் கி.மு. 1000 வரை
ஆ. கி.மு. 1000 முதல் 500 வரை
இ. கி.மு. 500 முதல் 100 ஆண்டுகள்
ஈ. இவை எதுவும் இல்லை<|im_end|>
<|im_start|>assistant
பதில் :
அ. கி.மு. 1500 முதல் கி.மு. 1000 வரை<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 5f662796d5d0122168748a5d5dec607ba9256c5d46524197f2e74ba192325009 |
<|im_start|>user
மொழியிலும் இலக்கியத்திலும் பெரியார் மேற்கொண்ட சீரமைப்புகளை விளக்குக.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
முன்னுரை:
தமிழக மக்களைப் பகுத்தறிவு பாதைக்கு அழைத்துச் சென்றவர் பெரியார். இந்தியாவின் பழமையான மொழி தமிழ். பழமையான இலக்கியமும் தமிழிலே உள்ளன. இலக்கியத்திலும், மொழியிலும் பெரியார் செய்த சீரமைப்புகள் பற்றி அறிந்து கொள்வோம்.
மொழி, இலக்கியம் பற்றிய பெரியாரின் கருத்து:
மொழியோ, நூலோ, இலக்கியமோ எதுவானாலும், மனிதனுக்கு மானம், பகுத்தறிவு, வளர்ச்சி, நற்பண்பு ஆகிய தன்மைகளை வளர்ப்பதாக இருக்க வேண்டும் என்ற கருத்துடையவராய் இருந்தார் தந்தை பெரியார்.
இலக்கிய சீர்திருத்தம்:
அறிவியல் வளர்ச்சிக்கேற்ற நூல்கள் படைக்கப்பட வேண்டும். மதம் கடவுள் ஆகியவற்றின் தொடர்பற்ற, யாவருக்கும் பொதுவான இயற்கை அறிவைத் தரும் இலக்கியமே அதிகளவில் வேண்டும். திருக்குறளில் அறிவியல் கருத்துக்களும், தத்துவக் கருத்துகளும் அனைவருக்கும் பொதுவான வகையில் இடம் பெற்றிருப்பதால், அதை மதிப்புமிக்க நூலாகக் கருதியதோடு, திருக்குறளைப் போன்ற இலக்கியம் உருவாக வேண்டும் என்ற சீர்திருத்தத்தை உருவாக்க முனைந்தார்.
இலக்கியமானது அரசியல், சமூகம், பொருளாதாரம், சுயமரியாதை உள்ளிட்ட அனைத்துக் கருத்துகளையும் உள்ளடக்கியதாக இருக்க வேண்டும் என விரும்பினார்.
மொழியில் சீர்திருத்தம்:
ஒரு மொழியின் பெருமையும், மேன்மையும், அவை எளிதில் கற்றுக் கொள்ளக் கூடியனவாக இருப்பதைப் பொறுத்தே அமைகின்றன. எனவே கால வளர்ச்சிக்கு ஏற்ப தமிழ் எழுத்துக்களைச் சீரமைக்க தயங்கக் கூடாது என்று கருதினார் பெரியார்.
மொழி என்பது உலகின் போட்டி, போராட்டத்திற்கு ஒரு போர்க்கருவியாகும். அக்கருவிகள் காலத்திற்கேற்ப மாற்றப்பட வேண்டும் என்றார். அதற்கேற்ப, உயிர் எழுத்துக்களில் ‘ஐ’ என்பதை ‘அய்’ எனவும் ‘ஔ’ என்பதை ‘அவ்’ எனவும் சீரமைத்தார். மேலும் மெய்யெழுத்துகளில் சில எழுத்துக்களைக் குறைப்பதன் வாயிலாகத் தமிழ் எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கையைக் குறைக்கலாம் என்றார்.
கால வளர்ச்சிக்கு மொழி சீரமைப்புகள் தேவை என்று கருதினார். அவரது சீரமைப்புக் கருத்தின் சில கூறுகளை 1978ம் ஆண்டு தமிழக அரசு நடைமுறைப்படுத்தியது.
முடிவுரை:
மொழி, இலக்கியம் பற்றிய பெரியாரின் சிந்தனைகள், அறிவுலகின் திறவுகோலாய்த் திகழ்ந்தது எனில் மிகையாகாது.<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | ebdc084627fe5bfd94e0b18fb1ace22f01fcdbee2399d31bae565f9c42d67468 |
<|im_start|>user
"БШК" - кыскартылган сөзүнүн толук түшүндүрмөсү кандай ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
БШК-Борбордук шайлоо комиссиясы<|im_end|>
| Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
<|im_start|>user
Apakah maksud 'jika kerbau dipegang orang talinya, jika manusia dipegang mulutnya'? Berilah satu contoh ayat untuknya.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ia bermaksud janji mesti ditepati. Contoh ayat: Jika berjanji mestilah ditepati kerana jika kerbau dipegang orang talinya, jika manusia dipegang mulutnya.<|im_end|>
| Standard Malay | zsm | original-annotations | 0ef1b0d9969c48380daca938f40e13fcc8e130ec50daf2326415906414c91fd5 |
<|im_start|>user
வினா: இந்திய அறிவயற் கழகம் அமைதுள்ள நகரம்?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
விடை: பெங்களூர்<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 5f662796d5d0122168748a5d5dec607ba9256c5d46524197f2e74ba192325009 |
<|im_start|>user
Rabe-Raben Ƙira a Kasar Hausa?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Sana’ar ƙira ta kasu kashi biyu bisa la’akari da abubuwan da ake ƙerawa. Akwai ƙirar fari, akwai kuma ƙirar baƙi.<|im_end|>
| Hausa | hau | original-annotations | ef4f194c84552d9fe6f0b834e7fbc354b8aeec586ffea807aa1014498c344988 |
<|im_start|>user
Sheeg magaca saddexan ee halgame Xalane, meesha uu ku geeriyooday iyo
sanadkii uu geeriyooday?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Waxaa la soo gabagabeeyey bishii Maarso sanadkii 1975kii.
Sheeg sanadkii uu dhacay dagaalkii lagu magacaabi jiray Cagaar weyne ee u dhaxeeyey Daraawishta iyo gumeystihii Ingiriiska?<|im_end|>
| Somali | som | original-annotations | 942c75098e2c7c6174f8beee91073e24b9ccd99e8b187f82c9b2b149d81d8826 |
<|im_start|>user
با توجه به متن زیر به سؤال پرسیده شده پاسخ دهید:
متن: به نقل از نشریه "دی سایت"، روزانه بیش از 2500 کشتی به همراه ماهیگیران و کالا در سراسر دریای بالتیک حرکت می کنند. برای ناتو نیز این دریا برای تامین پایگاه ها و واحدهای آن در به اصطلاح "جنبه شرقی" منطقه اتحاد اهمیت زیادی دارد. بنابراین کشتی های جنگی از کشورهای مختلف این ائتلاف نظامی به طور منظم برای دفاع از دریای بالتیک آموزش می بینند. در این میان برگزاری مانورهای ساحل شمالی به رهبری ارتش آلمان فقط حول محور دفاعی نمی گردد.
سؤال: چرا کشتیهای جنگی کشورهای مختلف عضو ناتو برای دفاع از دریای بالتیک به طور منظم آموزش میبینند؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
زیرا روزانه بیش از 2500 کشتی به همراه ماهیگیران و کالا در سراسر دریای بالتیک حرکت می کنند و برای ناتو نیز این دریا برای تامین پایگاه ها و واحدهای آن در به اصطلاح "جنبه شرقی" منطقه اتحاد اهمیت زیادی دارد.<|im_end|>
| Iranian Persian | pes | original-annotations | 3d1405cb6f899c84f1510e7ecf751c2c1dbf3fa8a48eaa392e091c154c445f4c |
<|im_start|>user
Kí ni orúkọ gómínà àkọ́kọ́ ní ìpínlẹ̀ Bayelsa?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Deipreye Alamieyeseigha ni.<|im_end|>
| Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
<|im_start|>user
Ano ang tamang organisayong ng mathematical symbols para masagot ang sumusunod na equation:
21 _ 3 _ 18 _ 6 = 6<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ang tamang organisayong ay: -, +, ÷
21 – 3 + 18 ÷ 6 = 6<|im_end|>
| Filipino | fil | original-annotations | 4a75fc3d5c1066d0fea5efaeb88c4300a28283497700153ab5c21d2789c432ef |
<|im_start|>user
Ολοκλήρωσε την ακόλουθη φράση: Ο Τραϊανός Μπραγιάννης γεννήθηκε στα τέλη του 19ου αιώνα στο Ζίχοβο ("σήμ." Ζίβοβο) Μοριχόβου της Μακεδονίας. Μετά τη χορήγηση αμνηστίας στους κομιτατζήδες και τη συμφωνία μεταξύ Οθωμανικής Αυτοκρατορίας και Βουλγαρίας (Απρίλιος του 1904) που επισυνάφθηκε μετά την<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Εξέγερση του Ίλιντεν "(Συνθήκη της Σόφιας)", όσοι κομιτατζήδες της ΕΜΕΟ συλλαμβάνονταν, απελαύνονταν στη Βουλγαρία, κάτι που αναπτέρωσε το ηθικό των Βουλγάρων και τρομοκράτησε τους Ελληνικούς πληθυσμούς, καθώς μετά την απέλασή τους, οι κομιτατζήδες επανέρχονταν και συνέχιζαν τη δράση τους. Αρκετοί Έλληνες οπλαρχηγοί τότε, εντάχθηκαν στην ΕΜΕΟ προκειμένου να διαφεύγουν από τις Οθωμανικές φυλακίσεις και εκτελέσεις. Έτσι και ο Τραϊανός Μπραγιάννης, αρχηγός ένοπλου σώματος Μοριχοβιτών εντάχθηκε στην ΕΜΕΟ. Μετά την απώθηση των Βουλγαρικών σωμάτων από το Μορίχοβο, στις αρχές του 1907 από τους οπλαρχηγούς Παύλο Ρακοβίτη, Σίμο Ιωαννίδη, Πέτρο Χρήστου, Γ. Βολάνη, Β. Παπά (Βρόντα) και Γ. Κονδύλη, οι Ελληνικοί πληθυσμοί αναθάρρησαν και πίστεψαν στην Ελληνική συμπαράσταση. Τότε, ο Τραϊανός Μπραγιάννης με σύσσωμη την ομάδα του, αποκήρυξε την ΕΜΕΟ και άρχισε να δρα κατά Βουλγαρικών στόχων που τρομοκρατούσαν την περιοχή. Παρά το γεγονός ότι οι Βούλγαροι σκότωσαν τον αδερφό του και απήγαγαν τα δυο ανήλικα τέκνα του, πηγαίνοντάς τα στη Βουλγαρία, η απόφασή του δεν κάμφθηκε.<|im_end|>
| Modern Greek (1453-) | ell | re-annotations | cfe8558064179f9ea1e76a8bc590ccc9bd3d6964886ea0f515e9e097f3294c68 |
<|im_start|>user
અહીં નરસિંહ મહેતા રચિત કૃતિ એક "આજ વૃંદાવન આનંદસાગર" ના શરૂઆતની પંકતિઓ આપેલ છે:
"આજ વૃંદાવન આનંદસાગર, શામળિયો રંગે રાસ રમે;
નટવર-વેશે વેણ વજાડે, ગોપી મન ગોપાળ ગમે."
આ કૃતિની આગળની પંકતિઓ લખો.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
આજ વૃંદાવન આનંદસાગર, શામળિયો રંગે રાસ રમે;
નટવર-વેશે વેણ વજાડે, ગોપી મન ગોપાળ ગમે.
એક એક ગોપી સાથે માધવ, કર ગ્રહી મંડળ માંહે ભમે;
તા થૈ તા થૈ તાન મિલાવે, રાગ-રાગણી માંહે ઘૂમે.
સોળ કલાનો શશિયર શિર પર,ઉડુગણ સહિત બ્રહ્માંડ ભમે;
ધીર સમીરે જમુના તીરે, તનના તાપ ત્રિવિધ શમે.
હરખ્યા સુરનર દેવ મુનિજન, પુષ્પવૃષ્ટિ કરે, ચરણ નમે;
ભણે નરસૈંયો ધન્ય વ્રજનારી, એને કાજે જે દેહ દમે.<|im_end|>
| Gujarati | guj | original-annotations | 952939557f2b8a159bb741a0589cef0221e40aee6ac26b564455d5bb6bba5c04 |
<|im_start|>user
Fahafiry amin’ny nosy lehibe indrindra eto an-tany i Madagasikara ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Fahadimy amin’ny nosy lehibe indrindra eto an-tany i Madagasikara aorian’i Australie, Groenland, Nouvelle-Guinée, Bornéo.<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 450afe9cd26ae9da0569ffd95551f2c546f511295a321730a9cea107ca921c1b |
<|im_start|>user
Naon nami lembaga anu tanggung jawab pikeun ngawas cuaca sareng peringatan dini bencana di Indonésia?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Lembaga anu tanggung jawab pikeun ngawas cuaca sareng peringatan dini bencana di Indonésia nyaéta Badan Météorologi, Klimatologi, jeung Géofisika atawa leuwih dipikawanoh ku singgetan "BMKG". BMKG téh mangrupakeun lembaga pamaréntah anu boga peran penting dina méré informasi anu patali jeung cuaca, iklim jeung peringatan dini rupa-rupa bencana alam sapertos lini, tsunami, banjir jeung sajabana.<|im_end|>
| Sundanese | sun | original-annotations | 91c42e1df77fa07523592e478d7cf85e7d16cf33d83cd6640778277e0b0a7c22 |
<|im_start|>user
در این متن به چه رویداد مهمی اشاره شده است؟
طرح گسترش ناتو به نزدیکی مرزهای روسیه باعث نگرانی دولت روسیه شد. پس از شروع جنگ اوستیای جنوبی ۲۰۰۸ و امضای قرارداد سپر موشکی آمریکا با لهستان این نگرانیها افزایش پیدا کرد و در نهایت به کاهش روابط روسیه و ناتو در قالب شورای مشورتی و عدم شرکت روسیه در مانور مشترک نظامی با ناتو شد.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
در این متن به جنگ اوستیای جنوبی ۲۰۰۸ اشاره شده است.<|im_end|>
| Iranian Persian | pes | re-annotations | 3d1405cb6f899c84f1510e7ecf751c2c1dbf3fa8a48eaa392e091c154c445f4c |
<|im_start|>user
Geef me een samenvatting van het artikel: Een spookachtige video van de zeven Joodse kinderen die omkwamen in een brand in een huis is verschenen - waarop ze een ontroerend lied zingen over tragedie en verlossing. Zeven van de Sassoon-kinderen stierven toen een brand door hun huis in Brooklyn brak op zaterdag, die werd veroorzaakt door een defecte hete plaat die werd achtergelaten om voedsel warm te houden tijdens de Sabbat. Ze werden maandag begraven in Jeruzalem, terwijl hun verwoeste vader Gabriel zijn 'zeven onschuldige lammeren' hulde bracht. Scroll naar beneden voor video. De Sassoon-kinderen, links en rechts met hun moeder en grootmoeder. Zeven van de kinderen stierven zaterdag in een verwoestende huisbrand in Brooklyn. Een eerdere foto van de familie Sassoon. De opname van het lied werd uitgezonden op Israel National News en toont de kinderen die een lied zingen dat 'Cry No More' heet. Het bevat de stemmen van Yakob, 5, Moshe, 8, Yeshua, 10, en David, 12, Sarah, 6, Rivkah, 11, en Elian, 15, evenals Tzipara, die de brand heeft overleefd. Het lied werd populair gemaakt door de orthodoxe joodse zanger Yaakov Shwekey en gaat over de tragedie van het Arabisch-Israëlische conflict. Het is opvallend dat de tekst verschillende tragedies beschrijft en eindigt met een verheuging over de komst van de Verlossing. De kinderen werden maandag begraven in Jeruzalem, waar honderden rouwenden hun begrafenis bijwoonden. De vader van de kinderen, Gabriel, bracht een ontroerend eerbetoon aan zijn kinderen door te zeggen dat zij 'zeven onschuldige lammeren' waren. Op een gegeven moment wordt de kinderen horen zingen: 'Veel gebroken harten, vrienden verloren en vertrokken. Alsjeblieft, niet meer. Het nummer Cry No More werd oorspronkelijk opgenomen door de orthodoxe joodse zanger Yaakov Shwekey. Het werd uitgebracht in 2012 en werd een grote hit binnen de Joodse gemeenschap. Het lied beschrijft de strijd voor vrede in het Midden-Oosten en eindigt met de hoop op de komst van Verlossing. Onder de teksten zijn de woorden: 'Veel tranen zijn gevallen, vele jaren hebben we gebeld, alsjeblieft niet meer. 'Veel gebroken harten, vrienden...<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Op de opname wordt naar verluidt het lied 'Cry No More' gezongen door de kinderen. Men denkt dat het twee weken voor de dodelijke brand is opgenomen. Het spookachtige lied gaat over tragedie en eindigt met de vreugde van Verlossing. Zeven broers en zussen kwamen om toen hun huis in Brooklyn in brand ging.<|im_end|>
| Dutch | nld | re-annotations | ca908e583236b208e473e89dae5c7b7d3daf3662e2bbf6606f0702c718bb5c06 |
<|im_start|>user
fenoy ny banga :" ny tampoka tsy maha lehilahy,_"<|im_end|>
<|im_start|>assistant
" fa ny mahalehilahy tonga tampoka"<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 06016bd2541b9291e305b2faeae1c9dd73aa1d13bd7b64ea533137143eb5d9d3 |
<|im_start|>user
አፈወርቅ ተክሌ ፲፱፻፵ ዓ.ም ለከፍተኛ ት/ት ተመርጠው ወደ እንግሊዝ ሀገር የተላኩት ምን ትምህርት እንዲያጠኑ ነበር?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
የምሕንድስና<|im_end|>
| Amharic | amh | original-annotations | c4edccb5145217fc8d16f4f5b2a04e7a5a284930d56e2fa9456363e9ae64a793 |
<|im_start|>user
ஆசிரியர், மாணவனை பள்ளிக்குப் தொடர்ந்து அனுப்புமாறு ___________ (அரிவுரை/அறிவுரை) கூறினார்.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
விடை : அறிவுரை<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 382ec9f31ad4e768963aeba146afddb698ae544e96f3b57309ae7c72c400f199 |
<|im_start|>user
Iza no firenena tafiditra ao amin'ny kontinenta Eoropa no sady tafiditra ao Azia?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Torkia no firenena tafiditra ao anatin'ny ny kontinenta Eoropa no sady tafiditra ao Azia. Ny ampahany amin'i Torkia dia any Eoropa ary ny ampahany hafa any Azia.<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | re-annotations | e8e44090bc51fe78c434be03d14bfc4a2222c000df13b0745f4aed90857a5ef7 |
<|im_start|>user
where is africa?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Africa is a continent located in the eastern hemisphere of the Earth. It is the world's second-largest continent by both land area and population. Africa is situated to the south of Europe and Asia, separated from Europe by the Mediterranean Sea and from Asia by the Red Sea. It is bounded by the Atlantic Ocean to the west and the Indian Ocean to the east. To the north, Africa is connected to the continent of Eurasia through the Sinai Peninsula in Egypt.
Africa is known for its diverse geography, including deserts (such as the Sahara Desert in the north), vast savannas, dense rainforests, mountain ranges (like the Atlas Mountains in the northwest and the East African Rift system), and numerous rivers and lakes. It is home to a wide range of cultures, languages, and ethnic groups, making it one of the most culturally and biologically diverse regions on the planet.<|im_end|>
| English | eng | re-annotations | c103eaebce7e2c71c373699c14e1e0baaf0e9c78a0724a728976446c229c0381 |
<|im_start|>user
පස්වා දහසක් යන්නෙහි තේරුම කුමක්ද?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
පස් වස් දහසක්
මේ කියන්නෙ අවුරුදු පන්දහසක් කියලා.
මේක ඇතැම් වෙලාවට මන්ත්රවලත් ආරම්භයේම තියෙනවා.
"සාධූ! සාධූ! සාධූ!... පස්වාන් දහසකට....බල පවතින්නා වූ මතු බුදුවන මෛත්රී බෝසතාණන් වහන්සේ....."
පස්වාන් දහසකට සමාවන්න ගැත්තාට අනුකම්පා කරන සේක්වා! දේවයන් වහන්ස<|im_end|>
| Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
<|im_start|>user
Амбулакральные пластинки деген эмне?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Амбулакральные пластинки (анат.) — амбулакр элебектери; амбулакр системасынын керегелерин түзүүчү жука эбелектер.<|im_end|>
| Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
<|im_start|>user
নিম্নলিখিত প্রশ্নের উত্তর দিতে একটি নিবন্ধ লিখুন
রাগ ইমন কল্যাণ গাওয়ার প্রধান সময় কোনটি ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
রাগ যমন বা ইমন কল্যাণ ঠাটের অন্তর্ভুক্ত। রাগ ‘ইমন কল্যান’ নামে আরেকটি রাগ রয়েছে যেটি সম্পূর্ণ ভিন্ন আরেকটি রাগ। এই রাগের সময় হচ্ছে রাতের প্রথম প্রহর অর্থাৎ সন্ধ্যা ৬ টা থেকে রাত ৯ টা। বিভিন্ন প্রার্থনা সংগীতে এই রাগের উপস্থিতি দেখা যায়।এই রাগ সাধারণত লঘু মেজাজের হয়।<|im_end|>
| Bengali | ben | re-annotations | 50e6c1c0b3b80bf3489010ce91c9799fd9ba2052bf2a3be39592fb970cf39916 |
<|im_start|>user
Ban tàggat yaram moo gën a fés ci réew mi ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
lamb<|im_end|>
| Wolof | wol | re-annotations | 62a4f3a1be3800b59082b21403b55f1173fb8c74f752cd9d1adfabffd473cbee |
<|im_start|>user
mwambi: Lero lomwe linadetsa mnthengu<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Nthano yache ndi iyi: Panali mnyamata wobiriwira bwino amane pobvina chamba akazi analikumkonda kwambiri chifukwa cha kubiriwira kwache. Chotero mnthengu anamfunsa mnyamata nati, "Kodi kubiriwira kotereku uankutenga bwanji kuti akukonde aka chotere?" Iye anati, "Kwa munthu alai pamduzipo, ukafuna pita pomwepo." Mnthengu anapita nampeza mwini mankhwala aja obiriwiritsa thupi. Mwini makhwalayo anati, "Mwachedwa atha ndithu." Koma mnthengu anaumirira kuti, "Ai patseni, ndatopa nanu." Wamankhwalayo anati, "Chabwino kabwere mawa." Mnthengu anakana nati, "Ai, ndifuna lero lomwe." Mwini mankhwalayo anangotenga nsupa ya mafuta osangaza ndi makala kungomkhuthulira m'thupi monse. Ndicho chifukwa chache mnthengu ali wakuda. Tikafuna chinthu tisamati, "Lero lomwe ai," tidziyamba taganizira. Pa mlandu nchimodzi-modzi, chifukwa oweruza akatopa angaweruze moipa.<|im_end|>
| Nyanja | nya | original-annotations | e6da307cf90bfda21cc00d4b8b78b7accd1b045e40add2dd75019bda2e6179d4 |
<|im_start|>user
Ολοκλήρωσε το κείμενο: "Ένα τραγούδι για τον Αργύρη" (Γερμανικά: "Ein Lied für Argyris / Άιν λιντ φουρ Αργκίρις") είναι ο τίτλος ενός ελβετικού ντοκιμαντέρ. Παρουσιάζει την ζωή και το έργο του Αργύρη Σφουντούρη, από το Δίστομο, οποίος σε ηλικία τεσσάρων χρονών επέζησε της γενοκτονίας στο χωριό του<|im_end|>
<|im_start|>assistant
. Η ταινία "Ένα τραγούδι για τον Αργύρη" είναι η συγκινητική ιστορία της ζωής του Αργύρη Σφουντούρη με φόντο τα γεγονότα που στιγμάτισαν την Ελλάδα τα τελευταία εβδομήντα xρόνια, από την Γερμανική Κατοχή και τον Εμφύλιο μέχρι τη Μεταπολίτευση. Είναι ταυτόχρονα μια ταινία για την αντιμετώπιση του προσωπικού θρήνου ενός ανθρώπου που σε ηλικία 4 ετών έχασε τους γονείς του και 30 συγγενείς στη σφαγή του Διστόμου, η πορεία του στο δρόμο της επιστήμης, αλλά και η συνειδητοποίηση του ιστορικού χρέους που είχε για την διεκδίκηση των Γερμανικών αποζημιώσεων. Μια ταινία-ταξίδι στην αναζήτηση της προσωπικής γαλήνης.<|im_end|>
| Modern Greek (1453-) | ell | re-annotations | cfe8558064179f9ea1e76a8bc590ccc9bd3d6964886ea0f515e9e097f3294c68 |
<|im_start|>user
Su’aal: Sheeg Magaca Caasimada Ugu Da’da Weyn Adduunka (Caalamka)?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Jawaab: Waa Magaalada Dimishiiq Ee Dalka Suuriya (Syria).<|im_end|>
| Somali | som | original-annotations | 9a2a80ec964d4dcb02443a41c0e211aad95751d86f9fded9451e50ad13ce734b |
<|im_start|>user
What distinguishes historical fiction from other genres? Can you suggest some notable historical fiction novels set in different time periods?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Historical fiction is a genre that sets its narrative in the past and aims to recreate the historical context, events, and settings as accurately as possible. It distinguishes itself from other genres by blending real historical elements with fictional characters and storylines. The primary focus is on the historical background, allowing readers to immerse themselves in a bygone era and learn about historical events in an engaging manner.
Notable Historical Fiction Novels across Different Time Periods:
"Pillars of the Earth" by Ken Follett (12th century England)
"All the Light We Cannot See" by Anthony Doerr (World War II, France and Germany)
"Wolf Hall" by Hilary Mantel (16th century England)
"The Name of the Rose" by Umberto Eco (14th century Italy)
"Gone with the Wind" by Margaret Mitchell (American Civil War era)
"Memoirs of a Geisha" by Arthur Golden (early 20th century Japan)
"The Book Thief" by Markus Zusak (World War II, Germany)
"The Nightingale" by Kristin Hannah (World War II, France)
"Shogun" by James Clavell (17th century Japan)
"The Underground Railroad" by Colson Whitehead (19th-century America)
These novels showcase a range of historical periods, offering readers an opportunity to explore and understand different eras from a fictional perspective.<|im_end|>
| English | eng | re-annotations | e63bc102ef82be700c1c17d019f0d7b992ef593a217d2179ae2dbb0a817c1243 |
<|im_start|>user
ਮਹਾਂਸਾਗਰਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋ ਸਕਣ ਵਾਲੀ ਊਰਜਾ ਦੀਆਂ ਕੀ ਕਮੀਆਂ ਹਨ ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ਮਹਾਂਸਾਗਰਾਂ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਾਤਰਾ ਵਿੱਚ ਊਰਜਾ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ । ਅਜਿਹਾ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸੰਭਵ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਮਹਾਂਸਾਗਰਾਂ ਤੋਂ ਉਰਜਾ ਰੁਪਾਂਤਰਨ ਦੀਆਂ ਤਿੰਨ ਵਿਧੀਆਂ-ਜਵਾਰ ਉਰਜਾ, ਤਰੰਗ ਉਰਜਾ ਅਤੇ ਸਮੁੰਦਰੀ ਤਾਪ ਊਰਜਾ ਦੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ-ਆਪਣੀਆਂ ਕਮੀਆਂ ਹਨ ।
* ਜਵਾਰ ਊਰਜਾ – ਜੁਆਰ ਊਰਜਾ ਦਾ ਦੋਹਨ ਸਾਗਰ ਦੇ ਕਿਸੇ ਤੰਗ ਖੇਤਰ ਤੇ ਬੰਨ੍ਹ ਬਣਾ ਕੇ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਬੰਨ੍ਹ ਦੇ ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਉੱਤੇ ਸਥਾਪਿਤ ਟਰਬਾਈਨ, ਜੁਆਰ ਊਰਜਾ ਨੂੰ ਬਿਜਲੀ ਊਰਜਾ ਵਿੱਚ ਰੂਪਾਂਤਰਿਤ ਕਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ । ਪਰੰਤੂ ਸਾਗਰ ਦੇ ਤੰਗ ਖੇਤਰ ਤੇ ਬੰਨ੍ਹ ਨਿਰਮਿਤ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਣ ਵਾਲੇ ਸਥਾਨ ਸੀਮਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ।
* ਤਰੰਗ ਊਰਜਾ – ਤਰੰਗ ਊਰਜਾ ਦਾ ਵਿਵਹਾਰਿਕ ਉਪਯੋਗ ਕੇਵਲ ਉੱਥੇ ਹੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਤਰੰਗਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ । ਸਾਰੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੇ ਸਥਾਨ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਸਮੁੰਦਰ ਦੇ ਤੱਟਾਂ ਤੇ ਤਰੰਗਾਂ ਇੰਨੀਆਂ ਪ੍ਰਬਲਤਾ ਨਾਲ ਟਕਰਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਊਰਜਾ ਨੂੰ ਬਿਜਲੀ ਊਰਜਾ ਵਿੱਚ ਰੂਪਾਂਤਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ ।
* ਸਮੁੰਦਰੀ ਉਰਜਾ – ਸਮੁੰਦਰੀ ਤਾਪ ਉਰਜਾ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਲਈ ਪਲਾਂਟ (OTEC) ਕੇਵਲ ਤਦ ਹੀ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਸਮੁੰਦਰ ਤੇ ਤਲ ਦੇ ਗਰਮ ਪਾਣੀ ਦਾ ਤਾਪਮਾਨ 2 km ਤੱਕ ਦੀ ਗਹਿਰਾਈ ਤੇ ਪਾਣੀ ਦੇ ਤਾਪ ਵਿੱਚ 20°C ਜਾਂ ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦਾ ਅੰਤਰ ਹੋਵੇ । ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ ਬਿਜਲੀ ਊਰਜਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਪਰੰਤੂ ਇਹ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਬਹੁਤ ਮਹਿੰਗੀ ਹੈ ।<|im_end|>
| Panjabi | pan | original-annotations | 272e555ea5b2d584797102023d33ca23d531482a198f5c3541ff3c67b36c6ab4 |
<|im_start|>user
Мотивация (түрткү) бере турган сөздөр менен бөлүш !<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Жөнөкөй адам кантип убактысын өткөрүүнү ойлойт, ал эми акылдуу адам кантип аны пайдаланууну ойлойт .<|im_end|>
| Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
<|im_start|>user
Чийки түрүндө жебейт. Бышкан соң таштандыга таштайт. Бул эмне?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Лавр жалбырагы<|im_end|>
| Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec |
<|im_start|>user
مضمون جو خلاصو: ٿي سگهي ٿو اهي سائنسي اوزارن مان سڀ کان وڌيڪ پرڪشش نه هجن، پر ٽمپون ماهرن کي آلودگي ٿيل درياهن کي صاف ڪرڻ ۾ مدد ڪري سگھن ٿا. انجنيئرن جو خيال آهي ته ٽمپون جي سپر جاذب خاصيتن کي پائپ جي نشاندهي ڪرڻ لاءِ استعمال ڪري سگهجي ٿو جيڪي گندي پاڻي کي صاف ڪرڻ جي بجاءِ وهڪرن ۾ منتقل ڪن ٿا. هنن اهو معلوم ڪيو ته ڪپهه جون شيون عام طور تي ٽوائلٽ پيپر، ڪپڙن جي ڌوئڻ واري مواد ۽ شيمپو ۾ استعمال ٿيندڙ ڪيميائي شين کي جذب ڪنديون آهن، جيڪي يو وي لائيٽ جي روشني ۾ چمڪنديون آهن، جنهن جو مطلب اهو آهي ته اهي اڳ ۾ ناقابلِ تسخير غلط رستن تي روشني وجهي سگهن ٿيون. انجنيئرن جو خيال آهي ته ٽمپون جي سپر جاذب خاصيتن کي پائپ جي نشاندهي ڪرڻ لاءِ استعمال ڪري سگهجي ٿو جيڪي گندي پاڻي کي صاف ڪرڻ جي بجاءِ وهڪرن ۾ منتقل ڪن ٿا. هتي ، هڪ نيڪال وارو پائپ خام گندي پاڻي کي درياهه ۾ اڇلائي ٿو. اهو اندازو آهي ته برطانيه ۾ تقريبن پنج سيڪڙو گهرن ۾ پائپ خراب آهن، انهن کي گندي پاڻي لڪائڻ جو سبب بڻائي ٿو. پروفيسر ڊيوڊ لرنر ، جيڪو يونيورسٽي آف شيفيلڊ جي انجنيئرنگ فيڪلٽي ۾ مطالعي جي اڳواڻي ڪئي ، وضاحت ڪئي: هڪ لک کان وڌيڪ گهرن ۾ انهن جي گندي پاڻي غلط طريقي سان سطحي پاڻي جي نيٽ ورڪ سان ڳن connectedيل آهي ، جنهن جو مطلب آهي ته انهن جو گندي پاڻي صاف ڪرڻ واري پلانٽ جي بدران درياهه ۾ خارج ٿي رهيو آهي. بدقسمتي سان ، اهو معلوم ڪرڻ ڏا ڏو ڏکيو آهي ته اهو ڪٿي ٿي رهيو آهي ، جئين ته خارج ٿيڻ وقتي طور تي آهي ، هميشه ننگي اکين سان نه ڏسي سگهجي ٿو ۽ موجوده ٽيسٽون پيچيده ۽ مهانگي آهن پر هاڻي هن جي ٽيم ظاهر ڪيو آهي ته ٽمپون الٽراوائلٽ (يو وي) روشني ۾ چمڪي سگهن ٿا ، ڇاڪاڻ ته اهي شين ۾ موجود ڪيميائي جذب ڪن ٿا جنهن ۾ optical brighteners شامل آهن جيڪي رنگن کي اڇو ۽ روشن ڪرڻ لاءِ استعمال ڪيا ويندا آهن. ماهرن جو خيال آهي ته ٽمپون (تصوير کاٻي پاسي) درياهن ۾ آلودگي کي ڳولڻ لاءِ هڪ سستو حل ٿي سگهي ٿو. سا rightي پاسي ، پروفيسر لرنر شيفيلڊ ، برطانيه ۾ هڪ وهڪري ۾ گندي پاڻي جي آلودگي جي جانچ ڪري ٿو ، هڪ چالکائي ۽ درجه حرارت ميٽر استعمال ڪندي - هڪ وڌيڪ مهانگو پر گهٽ اثرائتو طريقو ٽمپون ۽ يو وي لائٽنگ استعمال ڪرڻ کان. ٽمپون عام طور تي ٽوائلٽ پيپر ، ڌوئڻ واري ڌوئڻ واري مواد تي استعمال ٿيندڙ ڪيميائي جذب ڪن ٿا (اسٽاڪ تصوير سان تصوير) ۽ شيمپو ، جيڪي يو وي لائيٽ جي روشني هيٺ چمڪندا آهن ، مطلب ته اهي اڳ ۾ روشني وجهي سگهن ٿا...<|im_end|>
<|im_start|>assistant
شيفيلڊ يونيورسٽي جي انجنيئرن اها دريافت ڪئي. ٽمپون UV لائٽ هيٺ چمڪندا آهن جڏهن اهي ڊٽرجنٽ جذب ڪندا آهن. هي ماهرن کي ڪم ڪرڻ جي قابل بنائي ٿو ته آلودگي ڪٿان اچي رهي آهي. جدت گندي پاڻي کي حادثاتي طور تي درياهن ۾ وڃڻ کان روڪي سگهي ٿي.<|im_end|>
| Sindhi | snd | re-annotations | 6be90095041d1310fc5485f59d1e78407caab6709cb67d9a70aafa92f42bde24 |
<|im_start|>user
පහත ගීතය සම්පුර්ණ කරන්න.
හිරු අවරට යන සැන්දෑ යාමේ
මතක පොතේ පිටු තුළට වැදී
සොඳුරු හැඟුම් උණු කඳුළු බිඳක් වී
නෙතගින් රූරා ගලා බසී<|im_end|>
<|im_start|>assistant
හිරු අවරට යන සැන්දෑ යාමේ
මතක පොතේ පිටු තුළට වැදී
සොඳුරු හැඟුම් උණු කඳුළු බිඳක් වී
නෙතගින් රූරා ගලා බසී
මුදුඟිල්ලට රන් පැහැයක් එක්කර
දෑඟිලි හුයකින් වෙලා තියා
මා හද අරණේ පිපුන පැතුම් මල්
වසන්තයට පෙර පරව ගියා
බොඳ කර රෑ දුටු සුන්දර සිහිනය
දුරු රටකට ඔබ වෙන්ව ගියා
මංගල යහනේ ආදර තිලකය
කඳුලින් පමණක් ඇඳී ගියා
නන්දා මාලිනී, පුෂ්ප කරුණාරත්න
විපුලසිරි කෝට්ටේගොඩ
පුෂ්ප කරුණාරත්න<|im_end|>
| Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
<|im_start|>user
வினா
புற்று நோயை ஆரம்ப நிலையில் குணப்படுத்த உதவும் சிகிச்சை முறைகள் யாவை ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
புற்றுநோய் சிகிச்சை விருப்பங்களில் பின்வருவன அடங்கும்:
அறுவை சிகிச்சை. (அறுவை சிகிச்சையின் குறிக்கோள் புற்றுநோயை அகற்றுவது அல்லது முடிந்தவரை புற்றுநோயை அகற்றுவது.)
கீமோதெரபி.( கீமோதெரபி புற்றுநோய் செல்களை அழிக்க மருந்துகளைப் பயன்படுத்துகிறது.)
கதிர்வீச்சு சிகிச்சை.
எலும்பு மஜ்ஜை மாற்று அறுவை சிகிச்சை.
இம்யூனோதெரபி.
ஹார்மோன் சிகிச்சை.
இலக்கு மருந்து சிகிச்சை.<|im_end|>
| Tamil | tam | re-annotations | a40f47bb5b657c3a587a02aad43bd2a9033733b8003123e5e421ddeb7398e3f7 |
<|im_start|>user
Odpowiedz na następujące pytanie. Kiedy przestano wyrabiać banknoty 2-dolarowe?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Oto odpowiedź. Nominał 2 dolarów został wycofany w 1976 r., kiedy to został ponownie wyemitowany jako banknot Rezerwy Federalnej z nowym wzorem rewersu.<|im_end|>
| Polish | pol | re-annotations | e767f8bb2dae5eca39d2da621cfeb11666fe2b5c01a5a8540db53985631d4fd1 |
<|im_start|>user
請回答這個問題：
地球上最古老的人類化石是在哪裡發現的？<|im_end|>
<|im_start|>assistant
答案：埃塞俄比亞的哈達爾人化石遺址<|im_end|>
| Traditional Chinese | zho | original-annotations | 59db432ed90d65844acc5117f5d50903bdc1b864d0e1a35e1d968a845469e439 |
<|im_start|>user
پوښتنه: په یوه کلي کې یو ځوان هلک په دروغو چیغې وهلې چې "لیوه!" د پام اړولو لپاره. کله چې په پای کې یو ریښتینی لیوه راڅرګند شو، هیڅوک په هغه باور نه کوي. کله چې هلک دوی ته د اصلي لیوه په اړه خبرداری ورکړ ولې کلیوالو ځواب ونه ویل؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ځواب: کلیوالو په هلک باور نه کاوه ځکه چې هغه مخکې د لیوه د شتون په اړه دروغ ویلي وو، او دوی فکر کاوه چې دا یو بل دروغجن خطر دی.
اخلاق: درواغ ویل باور له منځه وړي، او خلک ممکن په تاسو باور ونه کړي حتی کله چې تاسو رښتیا وایئ.<|im_end|>
| Southern Pashto | pbt | original-annotations | 3c58627bdd10d967139768afeaaf3ed10ac1b76161a6eb6efcc12f1e3225a452 |
<|im_start|>user
السؤال: كم عدد سور القرآن الكريم ؟<|im_end|>
<|im_start|>assistant
الإجابة: ١١٤ سورة<|im_end|>
| Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
<|im_start|>user
Sheeg magaca saddexan ee halgame Xalane, meesha uu ku geeriyooday iyo
sanadkii uu geeriyooday?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Waxa uu u ciyaari jiray Naadigii Muqdisho (Munishiibiyo), waxaa uu qaadan jira lambarka 8aad.
Sheeg magaca Abwaankii allifay Riwaayaddii “Xuud baa laqay jacaylkii?<|im_end|>
| Somali | som | re-annotations | 5b487cd24c9afa1b42020bb9f7abd477715129ce283a87b43b5a1bc822749449 |
<|im_start|>user
Baal ma (wax ci mbir)<|im_end|>
<|im_start|>assistant
please (asking for something)<|im_end|>
| Wolof | wol | original-annotations | 336111fda4a1729e1f46570bd49d49017a7cbc51e9ad93c41251e4a428a38694 |
<|im_start|>user
Waxaad sheegtaa sidde Magic bixinta daawada (nomenclature) loo sameyaa ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Daawo kastaa waxa eey leedahay sadax magic mid kood .
1.Chemical name : Waa magac utaagan kiimigada eey daawada ka sameeysantahay
Tusaale example Amoxicllin cap Trade name. waa magaca eey olo baxdo shirgada daawada soo saartay magaceyda Tusaale example Emox syrup Generic name.waa in dawada loo bixiyaa maga la is layaaqaano dunida oo dhan. Magaca nuucaan ah waxaa laga soo dharaan dhiriyay kiimikada daawadu eey kasameeysan tahay mid utaagan. Tusaale, example Chemical , Acetyl salicylic acid Generic, Aspirin Trade, Disprin The Dose OF Drugs 1. Minimum Therapeutic Dose 2. Maximum Therapeutic Dose 3. Normal Therapeutic Dose 4. The Toxin and death Dose
1. Minium therapeutic dose: waxaa loo Yaqaanaa qiyaata daawo uguyar ee la isticmaalo 2. Maximum threrapeutic dose: Waa qiyaasta daawo ee ugubadan 3. Normal therapeutic dose: waa qiyaata daawada oo dhax dhaxaad ah 4. The toxin and dheath dose: Waa qiyaasta daawo ee lagu sumowbo ama lagu dhinto.<|im_end|>
| Somali | som | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 |
<|im_start|>user
Waxaad sheegtaa Maxay ka koobanyihiin tilmaamaha
iimaanku?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Tilmaamaha iimaanku waxay ka
kooban yihiin saddex walxood (wax ama shay)
oo kala ah:
1) Rumayn qalbiga ah.
2) Qiritaan afka ah.
3) Iyo ku dhaqmid.<|im_end|>
| Somali | som | re-annotations | b7ae1371c42937e8ed10197e373894076993646676d9a7abd261ae0e7934597e |
<|im_start|>user
මිනිත්තුවකට තත්පර කීයක් තිබේද?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
මිනිත්තුවකට තත්පර 60 ක් ඇත.<|im_end|>
| Sinhala | sin | re-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
<|im_start|>user
පහත තේරවිල්ල විසඳන්න.
ගහක් උඩ ගෙඩියක් - ගෙඩියක් උඩ ගහක්<|im_end|>
<|im_start|>assistant
අන්නාසි<|im_end|>
| Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
<|im_start|>user
Ciri apakah yang dimiliki semua sel?
Pilih dari:
A. Mereka memerlukan tenaga.
B. Mereka membiak secara seksual.
C. Mereka menghasilkan makanan mereka sendiri
D. Mereka bergerak dari satu tempat ke tempat lain.;<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Jawapannya ialah A. Mereka memerlukan tenaga.<|im_end|>
| Standard Malay | zsm | re-annotations | fcadf9e40f9953d0f33eb3b2bdcbe2eca26c8adc5b1ad66613225cad5e9713e2 |
<|im_start|>user
పరపతి ద్రవ్యం గురించి సంక్లిప్తంగా వివరించండి<|im_end|>
<|im_start|>assistant
దీనినే బాంకుమని అని కూడా అంటారు. ప్రాథమిక డిపాజిట్ల నుంచి వాణిజ్య బ్యాంకులు సృష్టించే బాంకు డిపాజిట్లను పరపతి ద్రవ్యం అంటారు. దీనిని చెక్కు ద్వారా ఒకరి నుంచి మరొకరికి బదిలీ చేయవచ్చు.<|im_end|>
| Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 |
<|im_start|>user
පහත ප්රස්තාව පිරුළේ තේරුම කුමක්ද?
ගහ දන්න අයට කොළ කඩා පාන්නා සේ<|im_end|>
<|im_start|>assistant
සත්ය තොරතුරු දන්නා අයට ඇත්ත වසන් කිරීම.<|im_end|>
| Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 |
<|im_start|>user
السؤال: فين الطاقة الرياحية بتستخدم أكتر في الولايات المتحدة؟ الجواب:<|im_end|>
<|im_start|>assistant
الطاقة الرياحية بتستخدم أكتر حاجة فى السهول الوسطى للولايات المتحدة.<|im_end|>
| Egyptian Arabic | arz | re-annotations | 561bff8c7fa965892dc1797918c2052df12a142b4a6906249b3be5bac8a811ca |
<|im_start|>user
Kampala mooy gëblag man réew?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Kampala mooy gëblag réewum Ouganda.<|im_end|>
| Wolof | wol | re-annotations | 336111fda4a1729e1f46570bd49d49017a7cbc51e9ad93c41251e4a428a38694 |
<|im_start|>user
"ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಯುಡಬ್ಲ್ಯೂಎ ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ; 2011 ರ ಕ್ಯೂಎಸ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಶ್ರೇಯಾಂಕಗಳು ಯುಡಬ್ಲ್ಯೂಎವನ್ನು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ 73 ನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದೆ" ವಾಕ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.ವಾಕ್ಯದ ವಿಷಯವು "ಪಶ್ಚಿಮ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ "ಆಗಿದೆ.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
2011 ಕ್ಯೂಎಸ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಶ್ರೇಯಾಂಕಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವೆಸ್ಟರ್ನ್ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ (ಯುಡಬ್ಲ್ಯೂಎ) ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶ್ರೇಯಾಂಕ ಏನು?<|im_end|>
| Kannada | kan | re-annotations | d2433ba970406b922b1b8cc42a94c325943e5c749ac74c864f3a9ddb64eb8bfc |
<|im_start|>user
கேள்வி : மருத்துவ உலகின் தந்தையான ஹிப்பாக்ரடீஸ் எந்த நூற்றாண்டில் வாழ்ந்தார்?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
பதில் : கி.மு.மூன்றாம் நூற்றாண்டு<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 5f662796d5d0122168748a5d5dec607ba9256c5d46524197f2e74ba192325009 |
<|im_start|>user
Iza amin'ireto soratra ireto no marina?
1. Alahady
2. Lahady<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Safidy 1 - Alahady no andro fahafito sady farany amin'ny erinandro.<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 7746e9ffab43057924542dc0ca67267d256904465d87e2779ae5a3c57e3c2212 |
<|im_start|>user
ஆர்மீனியன் ஒரு இந்தோ-ஐரோப்பிய மொழியாகும். இது இரண்டு பரஸ்பர புரிந்துகொள்ளக்கூடிய மற்றும் எழுதப்பட்ட வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளது: கிழக்கு ஆர்மீனியன், இன்று முக்கியமாக ஆர்மீனியா, நகர்னோ கரபாக், ஈரான் மற்றும் முன்னாள் சோவியத் குடியரசுகளில் பேசப்படுகிறது; மற்றும் மேற்கு ஆர்மீனிய, வரலாற்று மேற்கு ஆர்மீனியாவிலும், ஆர்மீனிய இனப்படுகொலைக்குப்<|im_end|>
<|im_start|>assistant
பின்னரும், முதன்மையாக ஆர்மீனிய புலம்பெயர் சமூகங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. தனித்துவமான ஆர்மீனிய எழுத்துக்கள் கி.பி 405 இல் மெசுரோப் மசுதோத்துகளால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது.<|im_end|>
| Tamil | tam | re-annotations | c27b1411fe9f8a8c91aa599769795acd2ff280fdce240acece62bb340a797e9a |
<|im_start|>user
Ẹwọn ọdun mọkanlelogun ni darandaran to ba gbebọn dani maa fi jura l’Ekoo<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ileegbimọ aṣofin Eko ti bẹrẹ si i ṣe atupalẹ abadofin tuntun ti wọn fẹẹ fi de fifi maaluu jẹko ni gbangba jake-jado ipinlẹ naa, ẹwọn ọdun mọkanlelogun ni wọn dabaa pe ki wọn sọ darandaran eyikeyii ti wọn ba ka ibọn mọ lọwọ si.
Ọjọ Aje, Mọnde, lawọn aṣofin naa din isinmi wọn ku, ti wọn si wọle apero gẹgẹ bii iṣe wọn lati jiroro lori abaofin naa.
Eyi ni igba keji ti ijiroro maa waye lori abadofin ọhun, eyi ti Gomina Babajide Sanwo-Olu ti fi sọwọ si wọn ṣaaju.
Lasiko ijiroro ọhun, awọn aṣofin Eko koro oju si bawọn darandaran kan ṣe maa n da maaluu kiri igboro Eko, ti wọn si maa n fi maaluu jẹko lori ilẹ onilẹ lawọn agbegbe kan, wọn lawọn ẹran ọsin ọhun si tun maa n ba ire-oko awọn agbẹ jẹ, yatọ si ti oorun ati ẹgbin ti igbọnsẹ wọn maa n ṣe saduugbo tawọn eeyan n gbe.
Ọnarebu Bisi Yusuff to n ṣoju awọn eeyan Alimọṣọ sọ pe inu oun dun si abadofin yii, oun si nireti pe yoo di ofin laipẹ, o ni ofin to yẹ ko ti maa ṣiṣẹ tipẹ ni ta a ba wo adanu ati ipenija ti fifẹran jẹko ni gbangba ti mu ba awọn eeyan ipinlẹ Eko ati ilẹ Yoruba lapapọ.
O ni: “Emi fọwọ si i, koda mo fi gbogbo ara si i pe ki wọn ṣedajọ ẹwọn ọdun mọkanlelogun fun ẹnikẹni to ba pera ẹ ni darandaran, ṣugbọn to n gbe nnkan ija oloro kiri, paapaa ibọn. Iwa buruku tawọn darandaran n hu nilẹ Yoruba ti mu ki ounjẹ gbowo leri gegere.”
Ni ti ekeji rẹ, Ọnarebu Kẹhinde Joseph, toun naa ṣoju Alimọshọ, o ni “ko ṣe e maa gbọ seti, ko tiẹ yẹ ki wọn maa ba wa gbọ ọ pe nibi taye laju de yii, lọdun 2021 ni Naijiria ṣi wa ninu ijiroro fifi maaluu jẹko ni gbangba.’’ O ni abadofin yii maa mu ki alaafia ati ajọṣe to danmọran wa laarin awọn agbẹ ọlọsin-ẹran ati awọn to n gbin ire-oko, ati pe yoo din iwa ọdaran atawọn iwakiwa mi-in to n waye lawujọ ku. “Niṣe lemi fẹẹ parọwa sawọn agbofinro wa pe ki wọn ba wa fọwọ pataki mu ofin yii to ba ti bẹrẹ iṣẹ, ọrọ ṣereṣere kọ o,” Joseph lo sọ bẹẹ.
Lara awon aṣofin mi-in ti wọn sọ ero wọn jade lori abadofin yii ni Ọnarebu Lukmọn Olumọ lati Ajerọmi-Ifẹlodun, Ọnarebu Wale Rauf lati Amuwo-Ọdọfin, Ọnarebu Gbọlahan Yishawu lati Eti-Ọsa ati Ọnarebu Abiọdun Tọbun lati agbegbe Ẹpẹ. Gbogbo wọn ni wọn dunnu si abadofin naa.
Abẹnugan wọn, Ọnarebu Mudashiru Ọbasa sọ pe ipinlẹ Eko ko ni i pẹ darapọ mọ awọn gomina ipinlẹ Guusu ilẹ wa ti wọn pinnu pe ofin ta ko fifi maaluu jẹko ni gbangba gbọdọ bẹrẹ iṣẹ lawọn ipinlẹ Guusu. O ni abadofin naa maa sọ ọ di dandan fawọn darandaran lati lọọ forukọsilẹ lọdọ ijọba ka le mọ pato ẹni to n da ẹran ati ibi to n da ẹran naa lọ.
Nipari, wọn taari abadofin naa si igbimọ alabẹ ṣekele lori iṣẹ agbẹ ati ẹgbẹ alafọwọsowọpọ pe ki wọn tubọ lọọ ṣiṣẹ lori awọn aba ti wọn gbọ, ki wọn si jẹ kawọn araalu naa fi aba ati erongba wọn lori abadofin yii kun un.<|im_end|>
| Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
<|im_start|>user
Standart kapı ölçüsü nedir?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Standart kapı ölçüleri 90×210 cm dir.<|im_end|>
| Turkish | tur | original-annotations | 7ad73c366d31e67a92a6e6dbcd330459c6ec96b06821ae5e93eedf6c7f77d1d6 |
<|im_start|>user
انواع روشهای ایجاد دریاچه مصنوعی را بگویید و مثال بزنید.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
دریاچه های مصنوعی معمولا با سه روش ساخته می شوند:
1- ساخت سد بتنی بر بستر رودخانه ها
2- ساخت سد خاکی
3- گودبرداری و خاکبرداری
از آب ذخیره شده در این دریاچهها برای تولید برق، کشاورزی و آب آشامیدنی استفاده میشود؛ مانند سد امیرکبیر که در شمال شهر کرج واقع شده است. گاهی دریاچههایی در اطراف شهرها به منظور تعدیل دمای هوا، حفظ محیط زیست و توسعهٔ گردشگری ایجاد میشوند؛ مانند دریاچهٔ مصنوعی شهدای خلیج فارس که در منطقه چیتگر تهران احداث شده است.
دریاچه های مصنوعی هر چند با هدف ذخیره سازی آب، تولید برق و یا کنترل سیلاب و تغذیه سفره های آب زیرزمینی احداث می شود اما ممکن است برای اهداف دیگری چون ایجاد فضاهای توریستی، تفریحی، ورزشی، ماهیگیری، جلب توریست و گردشگر، کمک به رشد اقتصادی مناطق و نیز پاسخ به نیازهای طبیعت دوستی مردم ساخته شوند.<|im_end|>
| Iranian Persian | pes | re-annotations | 951fe0d71a6fd1712cb0ffbc4ccd2d7e092abf74aea8bb1495b550d158c893e1 |
<|im_start|>user
Kí ni ẹṣin ọ̀rọ̀?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Òwe<|im_end|>
| Yoruba | yor | re-annotations | 29a958e0cf149bdcb23b14e4643483cbb126c49d0ab16837aa52db94a9dd4a08 |
<|im_start|>user
Atsakyk į šį sudėtingą klausimą: Koks buvo Kristupo Kolumbo kelionės į Naująjį pasaulį tikslas bei ką tyrinėtojas atrado?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Kristupas Kolumbas siekė atrasti trumpesnį kelią iš Europos į Rytus. Tačiau vietoj to, atrado Amerikos žemyną.<|im_end|>
| Lithuanian | lit | re-annotations | f0a801cea22639aac0c1d731a3023f27b925a137fb7f65cbc85d77f88288e05b |
<|im_start|>user
கேள்வி : காஞ்சி கைலாசநாதர் கோயிலை கட்டியவர்<|im_end|>
<|im_start|>assistant
பதில் : ராஐசிம்மன்<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | 5f662796d5d0122168748a5d5dec607ba9256c5d46524197f2e74ba192325009 |
<|im_start|>user
நாட்டுப்புறவியல் அதன் வகைகள் கூறுக .<|im_end|>
<|im_start|>assistant
நாட்டார் வழக்காற்றியல், நாட்டாரியல் அல்லது நாட்டுப்புறவியல் (folklore) என்பது நாட்டார் மக்களின் பழக்கவழக்கங்கள், பண்பாடு, நம்பிக்கைகள், இலக்கியங்கள், கதைகள், பழமொழிகள், வாய்மொழி வரலாறு, விடுகதைகள், வாய்மொழி பாடல்கள், கலைகள், சடங்குகள் போன்றவற்றை சேகரித்து, வகைப்படுத்தி, தொகுத்து, ஆராய்ந்து அவற்றை ஆவணப்படுத்தும் துறையாகும். நாட்டார் வழக்காற்றியல் வாய்மொழி இலக்கியம், பொருள்சார் பண்பாடு, நாட்டார் நிகழ்த்து கலைகள், நாட்டார் சமயம், சடங்கு மற்றும் நம்பிக்கைகள் என நான்கு வகைப்படும். இத்தகைய வழக்குகள் பற்றி நாட்டார் வழக்காற்றியல் அறிவியல் முறைப்படி ஆய்வு செய்கின்றது. 1846 ஆம் ஆண்டிலேயே நாட்டார் வழக்காற்றியல் பற்றித் தற்காலக் கருத்தமைவில் முறையான ஆய்வுகள் தொடங்கின. வில்லியம் ஜான் தாமஸ் என்பவரே இத்துறையில் முன்னோடியாவார். பேராசிரியர் நா. வானமாமலை நாட்டார் வழக்காற்றியல் என்ற சொல்லை முதன் முதலில் பயன்படுத்தினார்.
நாட்டார் வழக்காற்றியலில் இன்றைய ஆய்வுகள் பெரிதும் விரிவடைந்து நாட்டார் வழக்காற்றியல் பண்பாட்டோடு தொடர்புடைய பல்வேறு அம்சங்களையும் உள்ளடக்குவதாக வளர்ந்துள்ளது. மக்களுடைய பல்வேறு அறிவுத்துறைகளும் கூட இன்று ஆய்வுக்கு உட்படுத்தப்படுகின்றன. நாட்டார் மருத்துவம், நாட்டார் கட்டடக்கலை போன்றனவும் இவற்றுள் அடக்கம்.<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | eb1d2b00bc4bbd180c7125eeea08afb654289df564d5ac3b6f55369b2f32ae2e |
<|im_start|>user
จบประโยคต่อไปนี้: การแข่งขันนัดแรกเกิดขึ้นเมื่อวันที่ 31 มกราคม ค.ศ. 2009 ในนัดที่ฮ็อฟเฟินไฮม์เปิดบ้านเอาชนะเอแนร์กีค็อทบุส 2–0 นอกจากนี้ ยังใช้จัดแข่งขัน<|im_end|>
<|im_start|>assistant
ฟุตบอลโลกหญิง 2011 และใช้จัดแข่งขัน "ดีดีแอลวินเทอร์เกม 2017" ประเภทกีฬาฮอกกี้น้ำแข็ง นัดระหว่างอาดเลอร์มันไฮม์กับชเว็นนิงเงอร์ไวลด์วิงส์เมื่อวันที่ 7 มกราคม ค.ศ. 2017<|im_end|>
| Thai | tha | re-annotations | 688882e5c6af0bf722c0e9dd86f7a999c0d9d6bb11bb543b8f555c69990064bf |
<|im_start|>user
Fan mooy gëblag réewum Algérie ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Gëblag réewum Algérie mu ngi tudd Alger.<|im_end|>
| Wolof | wol | re-annotations | 336111fda4a1729e1f46570bd49d49017a7cbc51e9ad93c41251e4a428a38694 |
<|im_start|>user
Nitori rogbodiyan Jos, ijọba ko awọn akẹkọọ to jẹ ọmọ ipinlẹ Kwara pada sile<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Yoruba ni koju ma ribi, gbogbo ara loogun ẹ, nitori rogbodiyan to n lọ lọwọ nipinlẹ Plateau, ijọba ipinlẹ Kwara ti lọọ ko awọn ọmọ bibi ipinlẹ Kwara, to n kẹkọ niluu naa pada sile, fun aabo ẹmi ati dukia wọn.
Iroyin to tẹ ALAROYE, lọwọ ni pe ko din ni akẹkọọ mejidinlọgọta tijọba ti ko pada wale bayii pẹlu ọkọ bọọsi akero mẹrin ọtọọtọ, ti awọn ẹsọ alaabo si wa pẹlu wọn ninu irin-ajo naa.
Tẹ o ba gbagbe, ipinlẹ Plateau ti wa ninu ipayinkeke lati ọjọ ti awọn agbebọn ti da ẹmi awọn arinrin-ajo to n lọ bii mejilelogun legbodo nipinlẹ naa, ti awọn alaṣẹ ile ẹkọ giga Fasiti ilu Jos, si ti mu idaduro ba idanwo ileewe ọhun to n lọ lọwọ, ti gbogbo awọn ipinlẹ jake-jado Naijiria si n lọọ ko awọn eeyan wọn kuro nipinlẹ naa.
Aarẹ ẹgbẹ akẹkọọ ipinlẹ Kwara (NAKSS), Muftau Mubarak Shittu, ti waa gboriyin fun ijọba nitori igbese ọhun.<|im_end|>
| Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 |
<|im_start|>user
ලී ආවරණ පැන්සල නිර්මාණය කිරීමට තුඩු දුන් මිනිරන් මුලින්ම බහුලව භාවිතා කළේ කවදාද සහ කොහේද?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
මිනිරන් බහුලව භාවිතයට පැමිණියේ 1564 දී එංගලන්තයේ Borrowdale හි විශාල මිනිරන් නිධියක් සොයා ගැනීමෙන් පසුව, ලී ආවරණ පැන්සල නිර්මාණය කිරීමට හේතු විය.<|im_end|>
| Sinhala | sin | original-annotations | faba9cd2d72f5af03672aba45db8e184e4f52cca38c26ea422871dc47dfa0588 |
<|im_start|>user
Fyll i följande fras: Ioannou hamnade på 10:e plats vid sitt första världsmästerskap i Helsingfors 2005. Hans första medalj, brons, vann han vid<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Samväldesspelen 2006 i Melbourne i Australien då han hoppade 2,23.<|im_end|>
| Swedish | swe | re-annotations | a1ef4f0bd2819d81923bd85ad312713275ec974bef5176c4f5a98d9703db2b24 |
<|im_start|>user
Inona no tsy marina momba ny fambolen-bary eto Madagasikara?
1- Ny vary no foto-tsakafon’i Madagasikara.
2- Any amin’ny lemaka sy lohasaha any amin’ny faritra afovoan-tany no tena fambolem-bary.
3- Amin’ny fotoana manokana eto Madagasikara ihany no hanina ny vary.<|im_end|>
<|im_start|>assistant
Ny safidy diso dia - 3. Amin'ny fotoana manokana eto Madagasikara ihany no hanina ny vary.<|im_end|>
| Plateau Malagasy | plt | original-annotations | dde24ea5b005f65de9035705cd134a8c35476ae1c454a0624bfa113c5de4dd54 |
<|im_start|>user
Quelle molécule inorganique est produite par la foudre ?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
La foudre est un phénomène naturel de décharge électrostatique disruptive de grande intensité qui se produit dans l'atmosphère, entre des régions chargées électriquement, et peut se produire soit à l'intérieur d'un nuage (décharge intra-nuageuse), soit entre plusieurs nuages (inter-nuageuse), soit entre un nuage et le sol (nuage-sol ou sol-nuage). La foudre est toujours accompagnée d'un ou plusieurs éclairs (émission intense de rayonnement électromagnétique, dont les composantes se situent dans la partie visible du spectre), et du tonnerre (émission d'ondes sonores), en plus d'autres phénomènes associés.
Une étude météorologique démontre aussi que la foudre contribue à nettoyer l'atmosphère en produisant des radicaux hydroxyles au sommet du cumulonimbus. Ceux-ci réagissent avec d'autres molécules présentes dans l'air en les oxydant. Le processus capture des composés toxiques dans l'atmosphère, tels que le monoxyde de carbone et le méthane, qui sont considérés comme des gaz jouant un rôle majeur dans le réchauffement climatique et la destruction de la couche d'ozone. Ceci contribue entre 2 % et 16 % de la capacité oxydante de l'atmosphère terrestre<|im_end|>
| French | fra | re-annotations | b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6 |
<|im_start|>user
नेपाली लोककथा र लोकप्रिय संस्कृतिमा यति (हिममानव) को भूमिका व्याख्या गर्नुहोस्।<|im_end|>
<|im_start|>assistant
यती प्रायः हिमालयसँग सम्बन्धित पौराणिक प्राणी हो। यसले अन्वेषकहरूलाई चासो दिएको छ र नेपाली लोककथा र लोकप्रिय संस्कृतिको एक हिस्सा बनेको छ।<|im_end|>
| Nepali (individual language) | npi | re-annotations | 0ab4f2e2a4213782d5ef7cee0152412a43a92245b5bce738a6ae2d0fa72cf4eb |
<|im_start|>user
காகிதப் பணத்தைப் பயன்படுத்திய முதல் நாடு எது?<|im_end|>
<|im_start|>assistant
சீனா<|im_end|>
| Tamil | tam | original-annotations | c27b1411fe9f8a8c91aa599769795acd2ff280fdce240acece62bb340a797e9a |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.