prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Haleigh décide que plutôt que de jeter les vieilles bougies, elle peut utiliser le dernier morceau de cire combiné pour fabriquer de nouvelles bougies. Chaque bougie a 10% de sa cire d'origine restante. Combien de bougies de 5 onces peut-elle fabriquer si elle a cinq bougies de 20 onces, 5 bougies de 5 onces et vingt-cinq bougies de 1 once ?
### Response:
|
Après que les bougies de 20 onces originales fondent, elles auront 20 x 0,1 = <<20*.1=2>>2 onces de cire restantes.
Avec les 5 bougies de 5 onces supplémentaires, elle aura 5 x 5 x 0,1 = <<5*5*.1=2.5>>2,5 onces de cire ajoutées.
En ajoutant la cire des bougies d'une once, elle aura 2,5 + 15 = <<2.5+15=17.5>>17,5 onces de cire.
Avec cela, elle peut fabriquer 17,5 / 5 = <<17.5/5=3.5>>3,5 bougies de 5 onces.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ヘイリーは、古いキャンドルを捨てる代わりに、残りのろうを組み合わせて新しいキャンドルを作ることにしました。各キャンドルには元のろうの10%が残っています。彼女は、20オンスのキャンドル5本、5オンスのキャンドル5本、1オンスのキャンドル25本を持っている場合、何本の5オンスのキャンドルを作ることができますか？
### Response:
|
彼女は20オンスのキャンドルから2オンスのろうを取ります。なぜなら、20 x 0.1 = <<20*.1=2>>2 だからです。
これらのキャンドルから合計で10オンスのろうを取ります。なぜなら、5 x 2 = <<5*2=10>>10 だからです。
彼女は5オンスのキャンドルから0.5オンスのろうを取ります。なぜなら、5 x 0.1 = <<5*.1=.5>>0.5 だからです。
これらのキャンドルから合計で2.5オンスのろうを取ります。なぜなら、5 x 0.5 = 2.5 だからです。
彼女は1オンスのキャンドルから0.1オンスのろうを取ります。なぜなら、1 x 0.1 = <<1*.1=.1>>0.1 だからです。
これらのキャンドルから合計で2.5オンスのろうを取ります。なぜなら、25 x 0.1 = 2.5 だからです。
合計で15オンスのろうを取ります。なぜなら、10 + 2.5 + 2.5 = <<10+2.5+2.5=15>>15 だからです。
彼女は5で割ると3本のキャンドルを作ることができます。なぜなら、15 / 5 = <<15/5=3>>3 だからです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Хейли решает, что вместо выбрасывания старых свечей она может использовать последний кусочек воска, объединив его вместе, чтобы сделать новые свечи. У каждой свечи остается 10% от исходного воска. Сколько свечей весом 5 унций она может сделать, если у нее есть пять свечей весом 20 унций, 5 свечей весом 5 унций и двадцать пять свечей весом одну унцию?
### Response:
|
Она получает 2 унции воска из свечи весом 20 унций, потому что 20 x 0,1 = <<20*.1=2>>2
Она получает 10 унций в общей сложности из этих свечей, потому что 5 x 2 = <<5*2=10>>10
Она получает 0,5 унции воска из каждой свечи весом 5 унций, потому что 5 x 0,1 = <<5*.1=.5>>0,5
Она получает 2,5 унции в общей сложности из этих свечей, потому что 5 x 0,5 = 2,5
Она получает 0,1 унции из каждой свечи весом одну унцию, потому что 1 x 0,1 = <<1*.1=.1>>0,1
Она получает 2,5 унции из этих свечей, потому что 25 x 0,1 = 2,5
Она получает 15 унций в общей сложности, потому что 10 + 2,5 + 2,5 = <<10+2.5+2.5=15>>15
Она может сделать три свечи, потому что 15 / 5 = <<15/5=3>>3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Haleigh anaamua badala ya kutupa mishumaa ya zamani, anaweza kutumia mafuta ya mwisho ya mishumaa kuunda mishumaa mpya. Kila mshumaa una 10% ya mafuta yake ya awali yaliyobaki. Anaweza kuunda mishumaa ngapi zenye uzito wa 5 unsi ikiwa ana mishumaa mitano yenye uzito wa 20 unsi, mishumaa mitano yenye uzito wa 5 unsi, na mishumaa ishirini na tano yenye uzito wa unsi moja?
### Response:
|
Anapata unsi 2 za mafuta kutoka kwa mshumaa wenye uzito wa 20 unsi kwa sababu 20 x .1 = <<20*.1=2>>2
Anapata unsi 5 jumla kutoka kwa mishumaa hii kwa sababu 5 x 2 = <<5*2=10>>10
Anapata unsi 1/5 kutoka kwa kila mshumaa wenye uzito wa 5 unsi kwa sababu 5/5 = 1/5
Anapata unsi 5 kutoka kwa mishumaa hii kwa sababu 25 x (1/5) = 5
Anapata unsi 15 jumla kwa sababu 10 + 5 = <<10+5=15>>15
Anaweza kuunda mishumaa 3 kwa sababu 15 / 5 = <<15/5=3>>3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เฮลีกตัดสินใจว่าแทนที่จะทิ้งเทียนเก่า เธอสามารถใช้เศษของเทียนเก่ารวมกันเพื่อทำเทียนใหม่ได้ เทียนแต่ละเทียนเหลือเศษของเทียนเดิม 10% อยู่ เธอสามารถทำเทียนขนาด 5 ออนซ์ได้กี่เทียน ถ้าเธอมีเทียนขนาด 20 ออนซ์ 5 เทียน ขนาด 5 ออนซ์ และ 25 เทียน ขนาด 1 ออนซ์?
### Response:
|
เธอได้รับเทียนขนาด 20 ออนซ์มา 2 ออนซ์ เพราะ 20 x .1 = <<20*.1=2>>2
เธอได้รับเทียนทั้งหมด 10 ออนซ์ เพราะ 5 x 2 = 10
เธอได้รับเทียนขนาด 5 ออนซ์ 0.5 ออนซ์ เพราะ 5 x .1 = <<5*.1=.5>>.5
เธอได้รับเทียนทั้งหมด 1.25 ออนซ์ เพราะ 5 x .5 = 2.5
เธอได้รับเทียนขนาด 1 ออนซ์ 0.1 ออนซ์ เพราะ 1 x .1 = .1
เธอได้รับเทียนทั้งหมด 2.5 ออนซ์ เพราะ 25 x .1 = 2.5
เธอได้รับเทียนทั้งหมด 15 ออนซ์ เพราะ 10 + 2.5 + 2.5 = <<10+2.5+2.5=15>>15
เธอสามารถทำเทียนได้ 3 เทียน เพราะ 15 / 5 = <<15/5=3>>3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Haleigh决定不再扔掉旧蜡烛，而是将剩下的蜡烛残渣合并在一起制作新蜡烛。每支蜡烛剩下原来的10%蜡烛。如果她有五支20盎司的蜡烛，五支5盎司的蜡烛和二十五支1盎司的蜡烛，她可以制作多少支5盎司的蜡烛？
### Response:
|
她从一支20盎司的蜡烛中得到2盎司的蜡烛，因为20 x .1 = <<20*.1=2>>2
她从这些蜡烛中总共得到10盎司的蜡烛，因为5 x 2 = <<5*2=10>>10
她从每支5盎司的蜡烛中得到0.5盎司的蜡烛，因为5 x .1 = <<5*.1=.5>>.5
她从这些蜡烛中总共得到1.5盎司的蜡烛，因为5 x .5 = <<5*.5=2.5>>2.5
她从每支1盎司的蜡烛中得到0.1盎司的蜡烛，因为1 x .1 = <<1*.1=.1>>.1
她从这些蜡烛中总共得到2.5盎司的蜡烛，因为25 x .1 = 2.5
她总共得到15盎司的蜡烛，因为10 + 2.5 + 2.5 = 15
她可以制作三支蜡烛，因为15 / 5 = <<15/5=3>>3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Martin eats 1/2 cup of berries every day. The grocery store is selling a package of berries (1 cup per pack) for $2.00. How much will he spend on berries in a 30 day period?
### Response:
|
Martin eats 1/2 cup berries every day so over 30 days, he would consume 1/2 x 30 = <<1/2*30=15>>15 cups of berries
The grocery store sells 1 cup packages of berries for $2.00.
Martin needs 15 cups so that will cost him 2*15 = $<<15*2=30.00>>30.00 for the month.
#### 30
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Martin isst jeden Tag 1/2 Tasse Beeren. Der Lebensmittelladen verkauft eine Packung Beeren (1 Tasse pro Packung) für 2,00 $. Wie viel wird er in einem Zeitraum von 30 Tagen für Beeren ausgeben?
### Response:
|
Martin isst jeden Tag 1/2 Tasse Beeren, also wird er in 30 Tagen insgesamt 30/2 = <<30/2=15>>15 Tassen Beeren konsumieren.
Der Lebensmittelladen verkauft 1-Tassen-Packungen Beeren für 2,00 $ pro Packung.
Martin benötigt 15 Tassen, also sind das 2 x 15 = 30,00 $ für 30 Tage.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Martín come 1/2 taza de bayas todos los días. La tienda de comestibles está vendiendo un paquete de bayas (1 taza por paquete) por $2.00. ¿Cuánto gastará en bayas en un período de 30 días?
### Response:
|
Martín come 1/2 taza de bayas todos los días, por lo que en 30 días serían .5 x 30 = <<1/2*30=15>>15 tazas de bayas.
La tienda de comestibles vende paquetes de 1 taza de bayas por $2.00.
Martín necesita 15 tazas, por lo que gastará 2 x 15 = $<<2*15=30.00>>30.00 en bayas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Martin mange 1/2 tasse de baies tous les jours. Le magasin vend un paquet de baies (1 tasse par paquet) pour 2,00 $. Combien dépensera-t-il en baies sur une période de 30 jours ?
### Response:
|
Martin mange 1/2 tasse de baies tous les jours, donc sur 30 jours, cela fait 0,5 x 30 = <<1/2*30=15>>15 tasses de baies.
Le magasin vend des paquets de 1 tasse de baies pour 2,00 $.
Martin a besoin de 15 tasses, donc cela lui coûtera 2 x 15 = 30,00 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マーティンは毎日1/2カップのベリーを食べます。食料品店ではベリーのパッケージ（1パックあたり1カップ）を$2.00で販売しています。30日間で彼はベリーにいくら費やすでしょうか？
### Response:
|
マーティンは毎日1/2カップのベリーを食べるので、30日間で0.5 x 30 = <<1/2*30=15>>15カップのベリーが必要です。
食料品店では1カップのベリーを$2.00で販売しています。
マーティンは15カップ必要なので、それには$2 x 15 = $<<2*15=30.00>>30.00かかります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мартин ест по половине чашки ягод каждый день. В продуктовом магазине продаются упаковки ягод (1 чашка в упаковке) по цене 2,00 доллара. Сколько он потратит на ягоды за 30-дневный период?
### Response:
|
Мартин ест по половине чашки ягод каждый день, поэтому за 30 дней он съест 1/2 x 30 = <<1/2*30=15>>15 чашек ягод.
В продуктовом магазине продаются упаковки ягод по 1 чашке за 2,00 доллара.
Мартину нужно 15 чашек, поэтому он потратит 2 x 15 = 30,00 долларов за месяц.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Martin hula kikombe 1/2 cha matunda kila siku. Duka la mboga linauza pakiti ya matunda (kikombe 1 kwa kila pakiti) kwa $2.00. Atatumia kiasi gani kwa matunda katika kipindi cha siku 30?
### Response:
|
Martin hula kikombe 1/2 cha matunda kila siku, hivyo kwa siku 30 atatumia 30/2 = <<30/2=15>>15 vikombe vya matunda.
Duka la mboga linauza pakiti ya matunda yenye kikombe 1 kwa $2.00.
Martin anahitaji vikombe 15, hivyo atalipa 2 x 15 = $<<2*15=30.00>>30.00 kwa siku 30.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มาร์ตินกินผลไม้สลับวันละ 1/2 ถ้วย ร้านซุปเปอร์มาร์เก็ตขายผลไม้แพคเกจละ 1 ถ้วย ในราคา 2.00 ดอลลาร์ มาร์ตินจะต้องจ่ายเงินในช่วง 30 วันเท่าไหร่?
### Response:
|
มาร์ตินกินผลไม้สลับวันละ 1/2 ถ้วย ดังนั้นในช่วง 30 วัน เขาจะบริโภคผลไม้ 1/2 ถ้วย x 30 วัน = <<1/2*30=15>>15 ถ้วย
ร้านซุปเปอร์มาร์เก็ตขายผลไม้แพคเกจละ 1 ถ้วยในราคา 2.00 ดอลลาร์ และเขาต้องการ 15 ถ้วย ดังนั้นเขาจะต้องจ่ายเงิน 2 x 15 = $<<1*2*15=30.00>>30.00
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
马丁每天吃半杯浆果。杂货店正在以2.00美元的价格销售一包浆果（每包1杯）。在30天的时间里，他将花多少钱买浆果？
### Response:
|
马丁每天吃半杯浆果，所以在30天内，他将消耗1/2杯 x 30天 = <<1/2*30=15>>15杯浆果。
杂货店以2.00美元的价格销售1杯装的浆果，他需要15杯，所以总共花费为2 x 15 = $<<1*2*15=30.00>>30.00。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Carlo has a music recital next week. He practiced twice as long on Monday as on Tuesday. On Tuesday, he practiced 10 minutes less than on Wednesday. On Wednesday, he practiced 5 minutes more than on Thursday. On Thursday, he practiced for 50 minutes. If he needs to practice for a total of 5 hours that week, how long should Carlo practice on Friday?
### Response:
|
On Wednesday, Carlo practiced for 50 + 5 = <<50+5=55>>55 minutes.
On Tuesday, he practiced for 55 - 10 = <<55-10=45>>45 minutes.
On Monday, he practiced for 2 * 45 = <<2*45=90>>90 minutes.
So, Carlo practiced for a total of 90 + 45 + 55 + 50 = <<90+45+55+50=240>>240 minutes from Monday to Thursday.
He needs to practice for a total of 60 x 5 = <<60*5=300>>300 minutes.
Therefore, he should practice for 300 - 240 = <<300-240=60>>60 minutes on Friday.
#### 60
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Carlo hat nächste Woche ein Musikvorspiel. Er hat am Montag doppelt so lange geübt wie am Dienstag. Am Dienstag hat er 10 Minuten weniger geübt als am Mittwoch. Am Mittwoch hat er 5 Minuten länger geübt als am Donnerstag. Am Donnerstag hat er 50 Minuten geübt. Wenn er insgesamt 5 Stunden in dieser Woche üben muss, wie lange sollte Carlo dann am Freitag üben?
### Response:
|
Am Mittwoch hat Carlo 50 + 5 = <<50+5=55>>55 Minuten geübt.
Am Dienstag hat er 55 - 10 = <<55-10=45>>45 Minuten geübt.
Am Montag hat er 45 x 2 = <<45*2=90>>90 Minuten geübt.
Also hat Carlo von Montag bis Donnerstag insgesamt 45 + 55 + 90 + 50 = <<45+55+90+50=240>>240 Minuten geübt.
Er muss insgesamt 60 x 5 = <<60*5=300>>300 Minuten üben.
Daher sollte er am Freitag 300 - 240 = <<300-240=60>>60 Minuten üben.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Carlo tiene un recital de música la próxima semana. Practicó el doble de tiempo el lunes que el martes. El martes practicó 10 minutos menos que el miércoles. El miércoles practicó 5 minutos más que el jueves. El jueves practicó durante 50 minutos. Si necesita practicar un total de 5 horas esa semana, ¿cuánto tiempo debe practicar Carlo el viernes?
### Response:
|
El miércoles, Carlo practicó durante 50 + 5 = <<50+5=55>>55 minutos.
El martes, practicó durante 55 - 10 = <<55-10=45>>45 minutos.
El lunes, practicó durante 2 * 45 = <<2*45=90>>90 minutos.
Entonces, Carlo practicó un total de 90 + 45 + 55 + 50 = <<90+45+55+50=240>>240 minutos desde el lunes hasta el jueves.
Necesita practicar un total de 60 x 5 = <<60*5=300>>300 minutos.
Por lo tanto, debe practicar durante 300 - 240 = <<300-240=60>>60 minutos el viernes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Carlo a un récital de musique la semaine prochaine. Il a pratiqué deux fois plus longtemps le lundi que le mardi. Le mardi, il a pratiqué 10 minutes de moins que le mercredi. Le mercredi, il a pratiqué 5 minutes de plus que le jeudi. Le jeudi, il a pratiqué pendant 50 minutes. S'il doit pratiquer pendant un total de 5 heures cette semaine, combien de temps Carlo devrait-il pratiquer le vendredi ?
### Response:
|
Carlo a pratiqué pendant 50 + 5 = <<50+5=55>>55 minutes le mercredi.
Il a pratiqué pendant 55 - 10 = <<55-10=45>>45 minutes le mardi.
Il a pratiqué pendant 45 x 2 = <<45*2=90>>90 minutes le lundi.
Donc, il a pratiqué pendant un total de 90 + 45 + 55 + 50 = <<90+45+55+50=240>>240 minutes du lundi au jeudi.
Il doit pratiquer pendant un total de 60 x 5 = <<60*5=300>>300 minutes.
Par conséquent, il devrait pratiquer pendant 300 - 240 = <<300-240=60>>60 minutes le vendredi.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
カルロは来週音楽の発表会があります。月曜日には火曜日の2倍の時間練習しました。火曜日には水曜日よりも10分少なく練習しました。水曜日には木曜日よりも5分長く練習しました。木曜日には50分間練習しました。その週に合計5時間練習する必要がある場合、カルロは金曜日にどれくらい練習すればよいですか？
### Response:
|
水曜日にカルロは50 + 5 = <<50+5=55>>55 分間練習しました。
火曜日には55 - 10 = <<55-10=45>>45 分間練習しました。
月曜日には2 * 45 = <<2*45=90>>90 分間練習しました。
したがって、月曜日から木曜日までの合計練習時間は90 + 45 + 55 + 50 = <<90+45+55+50=240>>240 分です。
彼は合計で60 x 5 = <<60*5=300>>300 分間練習する必要があります。
したがって、金曜日には300 - 240 = <<300-240=60>>60 分間練習すればよいです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Карло на следующей неделе музыкальный концерт. В понедельник он практиковался в два раза дольше, чем во вторник. Во вторник он практиковался на 10 минут меньше, чем в среду. В среду он практиковался на 5 минут больше, чем в четверг. В четверг он практиковался 50 минут. Если ему нужно практиковаться в общей сложности 5 часов в этой неделе, сколько времени Карло должен практиковаться в пятницу?
### Response:
|
В среду Карло практиковался 50 + 5 = <<50+5=55>>55 минут.
Во вторник он практиковался 55 - 10 = <<55-10=45>>45 минут.
В понедельник он практиковался 2 * 45 = <<2*45=90>>90 минут.
Таким образом, Карло практиковался в общей сложности 90 + 45 + 55 + 50 = <<90+45+55+50=240>>240 минут с понедельника по четверг.
Ему нужно практиковаться в общей сложности 60 x 5 = <<60*5=300>>300 минут.
Следовательно, он должен практиковаться 300 - 240 = <<300-240=60>>60 минут в пятницу.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Carlo ana tamasha la muziki wiki ijayo. Alifanya mazoezi mara mbili zaidi Jumatatu kuliko Jumanne. Jumanne, alifanya mazoezi dakika 10 chini ya Jumatano. Jumatano, alifanya mazoezi dakika 5 zaidi ya Alhamisi. Alhamisi, alifanya mazoezi kwa dakika 50. Ikiwa anahitaji kufanya mazoezi kwa jumla ya masaa 5 wiki hiyo, Carlo anapaswa kufanya mazoezi kwa muda gani Ijumaa?
### Response:
|
Carlo alifanya mazoezi kwa dakika 50 + 5 = <<50+5=55>>55 Jumatano.
Alifanya mazoezi kwa dakika 55 - 10 = <<55-10=45>>45 Jumanne.
Alifanya mazoezi kwa dakika 45 x 2 = <<45*2=90>>90 Jumatatu.
Hivyo, alifanya mazoezi kwa jumla ya dakika 90 + 45 + 55 + 50 = <<90+45+55+50=240>>240 kutoka Jumatatu hadi Alhamisi.
Anahitaji kufanya mazoezi kwa jumla ya dakika 60 x 5 = <<60*5=300>>300.
Hivyo, anapaswa kufanya mazoezi kwa dakika 300 - 240 = <<300-240=60>>60 Ijumaa.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คาร์โลมีการแสดงดนตรีในสัปดาห์หน้า เขาฝึกซ้อมในวันจันทร์นานเป็นสองเท่าของวันอังคาร ในวันอังคารเขาฝึกซ้อมน้อยลง 10 นาทีจากวันพุธ ในวันพุธเขาฝึกซ้อมนานขึ้น 5 นาทีจากวันพฤหัสบดี ในวันพฤหัสบดีเขาฝึกซ้อมเป็นเวลา 50 นาที ถ้าเขาต้องการฝึกซ้อมเป็นรวม 5 ชั่วโมงในสัปดาห์นี้ เขาควรฝึกซ้อมนานเท่าไหร่ในวันศุกร์?
### Response:
|
ในวันพุธ เขาฝึกซ้อมเป็นเวลา 50 + 5 = <<50+5=55>>55 นาที
ในวันอังคาร เขาฝึกซ้อมเป็นเวลา 55 - 10 = <<55-10=45>>45 นาที
ในวันจันทร์ เขาฝึกซ้อมเป็นเวลา 45 x 2 = <<45*2=90>>90 นาที
ดังนั้น คาร์โลฝึกซ้อมเป็นเวลารวม 45 + 55 + 90 + 50 = <<45+55+90+50=240>>240 นาที ตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันพฤหัสบดี
เขาควรฝึกซ้อมเป็นเวลารวม 60 x 5 = <<60*5=300>>300 นาที
ดังนั้น เขาควรฝึกซ้อมเป็นเวลา 300 - 240 = <<300-240=60>>60 นาทีในวันศุกร์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
卡洛下周有一场音乐演奏会。他周一练习的时间是周二的两倍。周二，他比周三少练习了10分钟。周三，他比周四多练习了5分钟。周四，他练习了50分钟。如果他这周总共需要练习5小时，卡洛周五应该练习多长时间？
### Response:
|
周三，他练习了50 + 5 = <<50+5=55>>55分钟。
周二，他练习了55 - 10 = <<55-10=45>>45分钟。
周一，他练习了45 x 2 = <<45*2=90>>90分钟。
所以，卡洛从周一到周四总共练习了45 + 55 + 90 + 50 = <<45+55+90+50=240>>240分钟。
他这周总共需要练习60 x 5 = <<60*5=300>>300分钟。
因此，他周五应该练习300 - 240 = <<300-240=60>>60分钟。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Viggo spent $80 on a shirt. He paid the shirt using $20 and $10 bills. If she gave the clerk one more $20 bill than $10 bills, how many $10 bills did he give?
### Response:
|
Let x be the number of $10 bills.
So, there are (x + 1) $20 bills.
Adding the $10 and $20 bills should sum up to $80 so the equation is 10x + 20(x + 1) = 80.
Then, distribute 20 to x + 1 so it becomes 10x + 20x + 20 = 80.
Combining the like terms on the left side gives 30x + 20 = 80.
Then transfer 20 to the right side of the equation, so it becomes 30x = 60.
To solve for x, we have 60/30 = <<60/30=2>>2.
Therefore, there are 2 $10 bills.
#### 2
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Viggo hat $80 für ein Hemd ausgegeben. Er hat das Hemd mit $20- und $10-Scheinen bezahlt. Wenn er dem Verkäufer einen $20-Schein mehr als $10-Scheine gegeben hat, wie viele $10-Scheine hat er dann gegeben?
### Response:
|
Sei x die Anzahl der $10-Scheine.
Also gibt es (x + 1) $20-Scheine.
Die Summe der $10- und $20-Scheine sollte $80 betragen, also lautet die Gleichung 10x + 20(x + 1) = 80.
Verteile 20 auf x + 1, sodass es zu 10x + 20x + 20 = 80 wird.
Kombiniere dann die ähnlichen Terme, sodass es zu 30x = 60 wird.
Löse dann nach x auf, sodass x = 2 wird.
Daher gibt es 2 $10-Scheine.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Viggo gastó $80 en una camisa. Pagó la camisa usando billetes de $20 y $10. Si le dio al dependiente un billete de $20 más que los billetes de $10, ¿cuántos billetes de $10 dio?
### Response:
|
Sea x el número de billetes de $10.
Entonces, hay (x + 1) billetes de $20.
La suma de los billetes de $10 y $20 debe ser igual a $80, por lo que la ecuación es 10x + 20(x + 1) = 80.
Luego, distribuimos 20 a x + 1, por lo que se convierte en 10x + 20x + 20 = 80.
Luego, combinamos los términos semejantes, por lo que se convierte en 30x = 60.
Luego, resolvemos para x, por lo que se convierte en x = 2.
Por lo tanto, hay 2 billetes de $10.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Viggo a dépensé 80 $ pour une chemise. Il a payé la chemise en utilisant des billets de 20 $ et de 10 $. S'il a donné un billet de 20 $ de plus que de billets de 10 $ à la caissière, combien de billets de 10 $ a-t-il donné ?
### Response:
|
Soit x le nombre de billets de 10 $.
Donc, il y a (x + 1) billets de 20 $.
La somme des billets de 10 $ et de 20 $ doit être égale à 80 $, donc l'équation est 10x + 20(x + 1) = 80.
Ensuite, distribuons 20 à x + 1, donc cela devient 10x + 20x + 20 = 80.
Ensuite, combinons les termes similaires du côté gauche de l'équation, donc cela devient 30x + 20 = 80.
Ensuite, transférons 20 du côté droit de l'équation, donc cela devient 30x = 60.
Pour résoudre x, nous devons diviser les deux côtés par 30, comme ceci : 30x / 30 = 60 / 30.
Cela nous donne x = 2.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ヴィゴさんはシャツに80ドルを使いました。彼は20ドル札と10ドル札を使って支払いました。彼は10ドル札の枚数よりも1枚多く20ドル札を店員に渡しました。彼は何枚の10ドル札を渡したのでしょうか？
### Response:
|
xを10ドル札の枚数とします。
したがって、(x + 1)枚の20ドル札があります。
10ドル札と20ドル札を合計すると80ドルになるので、方程式は10x + 20(x + 1) = 80です。
次に、方程式の右側に20を移動させて、10x + 20x + 10 = 80となります。
左側の同じ項を結合すると、30x + 10 = 80となります。
次に、方程式の右側に10を移動させて、30x = 70となります。
xを求めるために、70/30 = 2.333です。つまり、x = 2です。
したがって、10ドル札は2枚あります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Вигго потратил 80 долларов на рубашку. Он заплатил за рубашку купюрами по 20 и 10 долларов. Если он дал продавцу на одну купюру по 20 долларов больше, чем купюр по 10 долларов, сколько купюр по 10 долларов он дал?
### Response:
|
Пусть x - количество купюр по 10 долларов.
Тогда есть (x + 1) купюра по 20 долларов.
Сумма купюр по 10 и 20 долларов должна составлять 80 долларов, поэтому уравнение имеет вид 10x + 20(x + 1) = 80.
Затем распределим 20 на x + 1, чтобы получить 10x + 20x + 20 = 80.
Сложим подобные члены слева и получим 30x + 20 = 80.
Затем перенесем 20 на правую сторону уравнения и получим 30x = 60.
Чтобы найти x, разделим 60 на 30 и получим 2.
Следовательно, есть 2 купюры по 10 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Viggo alitumia $80 kununua shati. Alilipa shati kwa kutumia noti za $20 na $10. Ikiwa alimpa muhudumu noti moja ya $20 zaidi ya noti za $10, alitoa noti ngapi za $10?
### Response:
|
Chukua x kuwa idadi ya noti za $10.
Hivyo, kuna noti za $20 (x + 1).
Kuongeza noti za $10 na $20 inapaswa kufikia $80, hivyo equation ni 10x + 20(x + 1) = 80.
Kisha hamisha 20 upande wa kulia wa equation, hivyo inakuwa 10x + 20x + 10 = 80.
Kuongeza like terms upande wa kushoto inatoa 30x + 10 = 80.
Kisha hamisha 10 upande wa kulia wa equation, hivyo inakuwa 30x = 70.
Kwa kusuluhisha x, tuna 70/30 = <<70/30=2.333>>2.333, ambayo inamaanisha x = 2.
Hivyo, kuna noti 2 za $10.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
วิกโก้ใช้เงิน $80 ในการซื้อเสื้อ โดยเขาจ่ายด้วยธนบัตร $20 และ $10 ถ้าเขาให้พนักงานขายธนบัตร $20 มากกว่าธนบัตร $10 อีกหนึ่งใบ วิกโก้ให้ธนบัตร $10 กี่ใบ?
### Response:
|
ให้ x เป็นจำนวนธนบัตร $10
ดังนั้น จำนวนธนบัตร $20 คือ (x + 1) ใบ
การบวกธนบัตร $10 และ $20 ควรเท่ากับ $80 ดังนั้นสมการคือ 10x + 20(x + 1) = 80
จากนั้นกระจาย 20 ให้กับ x + 1 เพื่อให้ได้ 10x + 20x + 20 = 80
จากนั้นรวมเลขคู่กันทางด้านซ้ายเพื่อให้ได้ 30x + 20 = 80
จากนั้นย้าย 20 ไปทางด้านขวาของสมการ จะได้ 30x = 60
เพื่อหาค่า x ให้เราหารทั้งสองข้างด้วย 30 ดังนี้ x = 60/30 = 2
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
维戈在一件衬衫上花了80美元。他用20美元和10美元的钞票付款。如果他给店员的20美元钞票比10美元钞票多一张，他给了多少张10美元钞票？
### Response:
|
设x为10美元钞票的数量。
所以有(x + 1)张20美元钞票。
将10美元和20美元的钞票相加应该等于80美元，所以方程式为10x + 20(x + 1) = 80。
然后将20转移到方程式的右边，所以它变成10x + 20x + 10 = 80。
将左边的类似项相加得到30x + 10 = 80。
然后将10转移到方程式的右边，所以它变成30x = 70。
解出x，我们有70/30 = <<70/30=2.333>>2.333，这意味着x = 2。
因此，有2张10美元钞票。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
They say the first year of a dog's life equals 15 human years. The second year of a dog's life equals 9 human years and after that, every year of a dog's life equals 5 human years. According to this logic, how many human years has my 10-year-old dog lived?
### Response:
|
If your dog is 10 years old then in his first year of life he lived 1*15 = 15 human years
In his second year of life, he lived 1*9 = <<1*9=9>>9 human years
We need to calculate his remaining years of life (8 years) * 5 human years per dog year, so 8*5 = <<8*5=40>>40 human years
We then add up all the human years of your dog's life to get a total of 15 + 9 + 40 = <<15+9+40=64>>64 human years
#### 64
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Sie sagen, dass das erste Lebensjahr eines Hundes 15 Menschenjahre entspricht. Das zweite Lebensjahr eines Hundes entspricht 9 Menschenjahren und danach entspricht jedes Lebensjahr eines Hundes 5 Menschenjahren. Nach dieser Logik, wie viele Menschenjahre hat mein 10-jähriger Hund gelebt?
### Response:
|
Das erste Lebensjahr Ihres Hundes entspricht 1*15 Menschenjahren = <<1*15=15>>15 Menschenjahre.
Das zweite Lebensjahr Ihres Hundes entspricht 1*9 Menschenjahren = <<1*9=9>>9 Menschenjahre.
Nach dem zweiten Jahr entspricht jedes Lebensjahr Ihres Hundes 5 Menschenjahren, insgesamt 10 - 2 = 8 Jahre.
8 Jahre Ihres Hundeslebens entsprechen 8*5 Menschenjahren = <<8*5=40>>40 Menschenjahre.
15 + 9 + 40 = <<15+9+40=64>>64 Menschenjahre.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Dicen que el primer año de vida de un perro equivale a 15 años humanos. El segundo año de vida de un perro equivale a 9 años humanos y después de eso, cada año de vida de un perro equivale a 5 años humanos. Según esta lógica, ¿cuántos años humanos ha vivido mi perro de 10 años?
### Response:
|
Si tu perro tiene 10 años, entonces en su primer año de vida vivió 1*15 = 15 años humanos.
En su segundo año de vida, vivió 1*9 = <<1*9=9>>9 años humanos.
Necesitamos calcular sus años restantes de vida (8 años) * 5 años humanos por año de perro, así que 8*5 = <<8*5=40>>40 años humanos.
Luego sumamos todos los años humanos de vida de tu perro para obtener un total de 15 + 9 + 40 = <<15+9+40=64>>64 años humanos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
On dit que la première année de vie d'un chien équivaut à 15 années humaines. La deuxième année de vie d'un chien équivaut à 9 années humaines et après cela, chaque année de vie d'un chien équivaut à 5 années humaines. Selon cette logique, combien d'années humaines a vécu mon chien de 10 ans ?
### Response:
|
Calculer la première année de vie de votre chien est simple : 1 an * 15 années de chien/année humaine = 15 années humaines.
Calculer la deuxième année de vie de votre chien est également simple : 1 an * 9 années de chien/année humaine = 9 années humaines.
Votre chien a vécu 15 + 9 = 24 années humaines jusqu'à présent.
Maintenant, nous devons déterminer combien d'années humaines les 8 années restantes de la vie de votre chien représentent. Nous le découvrons en multipliant le nombre d'années de chien restantes par le taux de conversion pour les années après la deuxième : 8 années * 5 années de chien/année humaine = 40 années humaines.
Au total, votre chien a vécu 24 + 40 = 64 années humaines.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
犬の1年目は人間の15年に相当すると言われています。犬の2年目は人間の9年に相当し、その後は犬の1年ごとに人間の5年に相当します。この論理に従うと、私の10歳の犬は何歳の人間と同じくらいの年を生きているでしょうか？
### Response:
|
もしもあなたの犬が10歳なら、彼の1年目の生活は1 * 15 = 15年に相当します。
2年目の生活は1 * 9 = <<1*9=9>>9年に相当します。
彼の残りの生活年数（8年）を計算する必要があります。犬の1年につき人間の5年なので、8 * 5 = <<8*5=40>>40年です。
あなたの犬の生涯の人間年を合計すると、15 + 9 + 40 = <<15+9+40=64>>64年になります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Говорят, что первый год жизни собаки равен 15 человеческим годам. Второй год жизни собаки равен 9 человеческим годам, а после этого каждый год жизни собаки равен 5 человеческим годам. Согласно этой логике, сколько человеческих лет прожил мой 10-летний пес?
### Response:
|
Если ваша собака 10 лет, то в ее первый год жизни она прожила 1*15 = 15 человеческих лет.
Во второй год жизни она прожила 1*9 = <<1*9=9>>9 человеческих лет.
Нам нужно посчитать оставшиеся годы ее жизни (8 лет) * 5 человеческих лет на год собаки, так что 8*5 = <<8*5=40>>40 человеческих лет.
Затем мы складываем все человеческие годы жизни вашей собаки, чтобы получить общее количество 15 + 9 + 40 = <<15+9+40=64>>64 человеческих лет.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Wanasema mwaka wa kwanza wa maisha ya mbwa ni sawa na miaka 15 ya binadamu. Mwaka wa pili wa maisha ya mbwa ni sawa na miaka 9 ya binadamu na baada ya hapo, kila mwaka wa maisha ya mbwa ni sawa na miaka 5 ya binadamu. Kulingana na mantiki hii, mbwa wangu mwenye umri wa miaka 10 ameishi miaka mingapi ya binadamu?
### Response:
|
Ikiwa mbwa wako ana umri wa miaka 10 basi katika mwaka wake wa kwanza wa maisha alikuwa anaishi miaka 1*15 = 15 ya binadamu
Katika mwaka wake wa pili wa maisha, alikuwa anaishi miaka 1*9 = <<1*9=9>>9 ya binadamu
Tunahitaji kuhesabu miaka iliyobaki ya maisha yake ambayo ni 10-2 = <<10-2=8>>8 miaka ya maisha ya mbwa
Ikiwa mwaka 1 wa maisha ya mbwa baada ya miaka 2 unalingana na miaka 5 ya binadamu, basi miaka 8 ya maisha ya mbwa inalingana na 8*5 = <<8*5=40>>40 ya binadamu
Ili kupata jumla ya miaka ya binadamu aliyoishi, ongeza miaka kutoka mwaka wa kwanza, wa pili na miaka iliyobaki ya maisha ambayo ni 15+9+40 = <<15+9+40=64>>64 ya binadamu
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
พวกเขาบอกว่า 1 ปีแรกของชีวิตของสุนัขเทียมกับ 15 ปีของมนุษย์ ปีที่สองของชีวิตของสุนัขเทียมเท่ากับ 9 ปีของมนุษย์ และหลังจากนั้นทุกปีของชีวิตของสุนัขเทียมเท่ากับ 5 ปีของมนุษย์ ตามตรรกะนี้ สุนัขเทียมอายุ 10 ปีของฉันได้อายุมนุษย์กี่ปี?
### Response:
|
ปีแรกของสุนัขของคุณเทียมกับ 15 ปีของมนุษย์ ดังนั้น ปีที่สองของสุนัขของคุณเทียมเท่ากับ 15 - 9 = <<15-9=6>>6 ปีของมนุษย์
มี 10 - 2 = <<10-2=8>>8 ปีของสุนัขหลังจากปีที่สองของสุนัขของคุณที่เทียมกับ 5 ปีของมนุษย์แต่ละปี
นั่นหมายความว่า 8 ปีของชีวิตของสุนัขของคุณเทียมเท่ากับ 8 * 5 = <<8*5=40>>40 ปีของมนุษย์
โดยรวมแล้ว สุนัขของคุณได้มีอายุทั้งหมด 15 + 9 + 40 ปีของมนุษย์ = <<15+9+40=64>>64 ปีของมนุษย์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
他们说狗的第一年相当于人的15年。狗的第二年相当于人的9年，之后每一年相当于人的5年。根据这个逻辑，我的10岁狗已经活了多少人年？
### Response:
|
如果你的狗已经10岁了，那么在他的第一年生活中，他活了1*15 = 15人年。
在他的第二年生活中，他活了1*9 = <<1*9=9>>9人年。
我们需要计算他剩下的生命年数（8年）*每年相当于5人年，所以8*5 = <<8*5=40>>40人年。
然后我们把你的狗一生中的所有人年加起来，得到总共15 + 9 + 40 = <<15+9+40=64>>64人年。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Together, Alan and Marcy handed out 150 parking tickets. If Marcy handed out 6 fewer than 5 times as many tickets as Alan, how many tickets did Alan hand out?
### Response:
|
Let a be the number of tickets Alan hands out and m be the number Marcy hands out. We know that a + m = 150 and m = 5a - 6
Substituting the second equation into the first, we get a + 5a - 6 = 150
Adding 2 to both sides to get rid of the negative 6, we get a + 5a = 156
Combining like terms, we get 6a = 156
Dividing both sides of the equation by 6, we get a = 26
#### 26
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Zusammen haben Alan und Marcy 150 Parktickets verteilt. Wenn Marcy 6 weniger als 5-mal so viele Tickets wie Alan verteilt hat, wie viele Tickets hat Alan verteilt?
### Response:
|
Sei a die Anzahl der von Alan verteilten Tickets und m die Anzahl der von Marcy verteilten Tickets. Wir wissen, dass a + m = 150 und m = 5a - 6.
Durch Einsetzen der zweiten Gleichung in die erste erhalten wir a + 5a - 6 = 150.
Durch Hinzufügen von 2 auf beiden Seiten erhalten wir a + 5a = 156.
Durch Zusammenfassen der ähnlichen Terme erhalten wir 6a = 156.
Durch Teilen beider Seiten durch 6 erhalten wir a = 26.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Juntos, Alan y Marcy repartieron 150 multas de estacionamiento. Si Marcy repartió 6 menos que 5 veces la cantidad de multas que Alan, ¿cuántas multas repartió Alan?
### Response:
|
Sea x la cantidad de multas que reparte Alan.
Marcy reparte 5x-6 multas.
x+(5x-6)=150
6x-6=150
6x=156
x=26
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Ensemble, Alan et Marcy ont distribué 150 contraventions de stationnement. Si Marcy a distribué 6 de moins que 5 fois le nombre de contraventions d'Alan, combien de contraventions Alan a-t-il distribué ?
### Response:
|
Soit a le nombre de contraventions distribuées par Alan et m le nombre de contraventions distribuées par Marcy. Nous savons que a + m = 150 et m = 5a - 6.
En substituant la deuxième équation dans la première, nous obtenons a + 5a - 6 = 150.
En ajoutant 2 des deux côtés pour éliminer le -6, nous obtenons a + 5a = 156.
En combinant les termes similaires, nous obtenons 6a = 156.
En divisant les deux côtés de l'équation par 6, nous obtenons a = 26.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アランとマーシーは合わせて150枚の駐車券を配りました。 マーシーはアランの5倍から6枚少ない枚数の駐車券を配りました。 アランは何枚の駐車券を配りましたか？
### Response:
|
アランが配った駐車券の枚数をxとします。
マーシーが配った駐車券の枚数は5x-6です。
x + (5x-6) = 150 となります。
6x - 6 = 150 となります。
6x = 156 となります。
x = 26 となります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Вместе Алан и Марси выдали 150 парковочных талонов. Если Марси выдала на 6 меньше, чем в 5 раз больше талонов, чем Алан, сколько талонов выдал Алан?
### Response:
|
Пусть x - количество талонов, выданных Аланом.
Марси выдала 5x-6 талонов.
x+5x-6=150.
6x-6=150.
6x=156.
x=26.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Pamoja, Alan na Marcy walitoa tiketi za maegesho 150. Ikiwa Marcy alitoa tiketi 6 chini ya mara 5 ya tiketi za Alan, Alan alitoa tiketi ngapi?
### Response:
|
Hebu a iwe idadi ya tiketi ambazo Alan alitoa na m iwe idadi ya tiketi ambazo Marcy alitoa. Tunajua kwamba a + m = 150 na m = 5a - 6
Kwa kubadilisha equation ya pili katika equation ya kwanza, tunapata a + 5a - 6 = 150
Kwa kuongeza 2 kwa pande zote, tunapata a + 5a = 156
Kwa kuunganisha vipengele kama, tunapata 6a = 156
Kwa kugawanya pande zote za equation kwa 6, tunapata a = 26
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อลันและมาร์ซีร่วมกันแจกใบสั่งจอดรถ 150 ใบ ถ้ามาร์ซีแจกใบสั่งจอดรถน้อยกว่า 5 เท่าของอลัน 6 ใบ อลันแจกใบสั่งจอดรถกี่ใบ?
### Response:
|
ให้ x เป็นจำนวนใบสั่งจอดรถที่อลันแจก
มาร์ซีแจกใบสั่งจอดรถ 5x-6 ใบ
x+5x-6=150
6x-6=150
6x=156
x=26
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
艾伦和玛西一起发了150张停车罚单。如果玛西发出的罚单数量是艾伦的5倍减去6张，艾伦发了多少张罚单？
### Response:
|
设艾伦发出的罚单数量为a，玛西发出的罚单数量为m。我们知道a + m = 150，且m = 5a - 6。
将第二个方程代入第一个方程，得到a + 5a - 6 = 150。
两边加6，得到a + 5a = 156。
合并同类项，得到6a = 156。
两边除以6，得到a = 26。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Debelyn, Christel, and Andrena collect dolls. Debelyn had 20 dolls before she gave Andrena 2 dolls. Christel had 24 dolls before giving Andrena 5 dolls. After all the gifts, Andrena now has 2 more dolls than Christel, how many more dolls does andrena have now than Debelyn?
### Response:
|
Debelyn had 20 - 2 = <<20-2=18>>18 dolls left after giving out 2 dolls to Christel.
Christel had 24 + 2 = <<24+2=26>>26 dolls after receiving 2 dolls from Debelyn.
Christel had 24 - 5 = <<24-5=19>>19 dolls after giving Andrena 5 dolls.
So, Andrena has 19 +2 = <<19+2=21>>21 dolls now.
Therefore, Andrena has 21 - 18 = <<21-18=3>>3 more dolls than Debelyn.
#### 3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Debelyn, Christel und Andrena sammeln Puppen. Debelyn hatte 20 Puppen, bevor sie Andrena 2 Puppen gab. Christel hatte 24 Puppen, bevor sie Andrena 5 Puppen gab. Nach allen Geschenken hat Andrena jetzt 2 Puppen mehr als Christel. Wie viele Puppen hat Andrena jetzt mehr als Debelyn?
### Response:
|
Debelyn hatte nach dem Verschenken von 2 Puppen an Christel noch 20 - 2 = <<20-2=18>>18 Puppen übrig.
Christel hatte nach dem Erhalt von 2 Puppen von Debelyn insgesamt 24 + 2 = <<24+2=26>>26 Puppen.
Christel hatte nach dem Verschenken von 5 Puppen an Andrena noch 24 - 5 = <<24-5=19>>19 Puppen.
Also hat Andrena jetzt 19 + 2 = <<19+2=21>>21 Puppen.
Daher hat Andrena jetzt 21 - 18 = <<21-18=3>>3 Puppen mehr als Debelyn.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Debelyn, Christel y Andrena coleccionan muñecas. Debelyn tenía 20 muñecas antes de darle 2 muñecas a Andrena. Christel tenía 24 muñecas antes de darle 5 muñecas a Andrena. Después de todos los regalos, Andrena ahora tiene 2 muñecas más que Christel, ¿cuántas muñecas más tiene Andrena ahora que Debelyn?
### Response:
|
Debelyn tenía 20 + 2 = <<20+2=22>>22 muñecas restantes después de darle 2 muñecas a Andrena.
Christel tenía 24 + 2 = <<24+2=26>>26 muñecas antes de darle 2 muñecas más a Andrena.
Luego, Christel tenía 26 - 5 = <<26-5=21>>21 muñecas después de darle 5 muñecas a Andrena.
Andrena tiene 21 + 2 = <<21+2=23>>23 muñecas ahora, lo cual es 23 - 20 = <<23-20=3>>3 más que Debelyn.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Debelyn, Christel et Andrena collectionnent des poupées. Debelyn avait 20 poupées avant de donner 2 poupées à Andrena. Christel avait 24 poupées avant de donner 5 poupées à Andrena. Après tous les cadeaux, Andrena a maintenant 2 poupées de plus que Christel, combien de poupées Andrena a-t-elle de plus maintenant que Debelyn ?
### Response:
|
Debelyn avait 20 - 2 = <<20-2=18>>18 poupées restantes après avoir donné 2 poupées à Christel.
Christel avait 24 + 2 = <<24+2=26>>26 poupées après avoir reçu 2 poupées de Debelyn.
Christel avait 24 - 5 = <<24-5=19>>19 poupées après avoir donné 5 poupées à Andrena.
Donc, Andrena a maintenant 19 + 2 = <<19+2=21>>21 poupées.
Par conséquent, Andrena a 21 - 18 = <<21-18=3>>3 poupées de plus que Debelyn.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
デベリン、クリステル、アンドレナは人形を集めています。デベリンは、アンドレナに2つの人形を渡す前に20個の人形を持っていました。クリステルは、アンドレナに5つの人形を渡す前に24個の人形を持っていました。すべての贈り物の後、アンドレナはクリステルよりも2つの人形を多く持っています。アンドレナはデベリンよりも現在何個の人形を持っているでしょうか？
### Response:
|
デベリンは2つの人形をクリステルに渡した後、残りは20 - 2 = <<20-2=18>>18個の人形があります。
クリステルはデベリンから2つの人形を受け取った後、26個の人形があります。
クリステルはアンドレナに5つの人形を渡した後、19個の人形があります。
したがって、アンドレナは現在21個の人形を持っています。
したがって、アンドレナはデベリンよりも3個の人形を多く持っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Дебелин, Кристель и Андрена коллекционируют кукол. Дебелин имела 20 кукол, прежде чем отдала 2 куклы Андрене. Кристель имела 24 куклы, прежде чем отдала 5 кукол Андрене. После всех подарков Андрена теперь имеет на 2 куклы больше, чем Кристель. Сколько кукол больше у Андрены сейчас, чем у Дебелин?
### Response:
|
Дебелин осталось 20 - 2 = <<20-2=18>>18 кукол после того, как она отдала 2 куклы Кристель.
Кристель имела 24 + 2 = <<24+2=26>>26 кукол после получения 2 кукол от Дебелин.
Кристель имела 24 - 5 = <<24-5=19>>19 кукол после того, как отдала 5 кукол Андрене.
Таким образом, у Андрены сейчас 19 + 2 = <<19+2=21>>21 кукла.
Следовательно, у Андрены на 21 - 18 = <<21-18=3>>3 куклы больше, чем у Дебелин.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Debelyn, Christel, na Andrena wanakusanya vitu vya kuchezea. Debelyn alikuwa na maburungutu 20 kabla ya kumpa Andrena maburungutu 2. Christel alikuwa na maburungutu 24 kabla ya kumpa Andrena maburungutu 5. Baada ya zawadi zote, Andrena sasa ana maburungutu 2 zaidi ya Christel, anayo maburungutu mangapi zaidi kuliko Debelyn?
### Response:
|
Debelyn alikuwa na maburungutu 20 - 2 = <<20-2=18>>18 yaliyosalia baada ya kumpa Christel maburungutu 2.
Christel alikuwa na maburungutu 24 + 2 = <<24+2=26>>26 baada ya kupokea maburungutu 2 kutoka kwa Debelyn.
Christel alikuwa na maburungutu 24 - 5 = <<24-5=19>>19 baada ya kumpa Andrena maburungutu 5.
Hivyo, Andrena sasa ana maburungutu 19 + 2 = <<19+2=21>>21.
Hivyo, Andrena ana maburungutu 21 - 18 = <<21-18=3>>3 zaidi ya Debelyn.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
Debelyn, Christel, และ Andrena สะสมตุ๊กตา ดีเบลินมีตุ๊กตา 20 ตัวก่อนที่เธอจะให้ Andrena 2 ตัว คริสเตลมีตุ๊กตา 24 ตัวก่อนที่เธอจะให้ Andrena 5 ตัว หลังจากที่ให้ของทั้งหมด Andrena มีตุ๊กตามากกว่าคริสเตล 2 ตัว อยากทราบว่า Andrena มีตุ๊กตามากกว่า Debelyn กี่ตัว?
### Response:
|
ดีเบลินมีตุ๊กตาเหลือ 20 - 2 = <<20-2=18>>18 ตัวหลังจากที่ให้ 2 ตัวให้คริสเตล
คริสเตลมีตุ๊กตา 26 + 2 = <<26+2=28>>28 ตัวหลังจากที่ได้รับ 2 ตัวจากดีเบลิน
คริสเตลมีตุ๊กตา 24 - 5 = <<24-5=19>>19 ตัวหลังจากที่ให้ Andrena 5 ตัว
Andrena มีตุ๊กตา 19 + 2 = <<19+2=21>>21 ตัวในปัจจุบัน
ดังนั้น Andrena มีตุ๊กตามากกว่า Debelyn 3 ตัว
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Debelyn, Christel, 和 Andrena 收集娃娃。Debelyn 给了 Andrena 2个娃娃之前，她有20个娃娃。Christel 给了 Andrena 5个娃娃之前，她有24个娃娃。在所有的礼物之后，Andrena 现在比 Christel 多2个娃娃，那么 Andrena 现在比 Debelyn 多几个娃娃？
### Response:
|
Debelyn 给了 2个娃娃之后，还剩下 20 - 2 = <<20-2=18>>18个娃娃。
Christel 收到 2个娃娃之后，有 24 + 2 = <<24+2=26>>26个娃娃。
然后 Christel 给了 Andrena 5个娃娃之后，还剩下 24 - 5 = <<24-5=19>>19个娃娃。
所以，Andrena 现在有 19 + 2 = <<19+2=21>>21个娃娃。
因此，Andrena 现在比 Debelyn 多 21 - 18 = <<21-18=3>>3个娃娃。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jake's neighbors hire him to mow their lawn and plant some flowers. Mowing the lawn takes 1 hour and pays $15. If Jake wants to make $20/hour working for the neighbors, and planting the flowers takes 2 hours, how much should Jake charge (in total, not per hour) for planting the flowers?
### Response:
|
First find the total time Jake spends working for the neighbors: 1 hour + 2 hours = <<1+2=3>>3 hours
Then multiply that number by Jake's desired hourly rate to find how much he wants to be paid: 3 hours * $20/hour = $<<3*20=60>>60
Then subtract the money Jake gets paid for mowing the lawn from that number to find how much he should charge in total for planting the flowers: $60 - $15 = $<<60-15=45>>45
#### 45
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jakes Nachbarn stellen ihn ein, um ihren Rasen zu mähen und Blumen zu pflanzen. Das Rasenmähen dauert 1 Stunde und wird mit 15 Dollar bezahlt. Wenn Jake 20 Dollar pro Stunde verdienen möchte, und das Pflanzen der Blumen 2 Stunden dauert, wie viel sollte Jake dann insgesamt für das Pflanzen der Blumen berechnen?
### Response:
|
Zuerst finde heraus, wie viele Stunden Jake insgesamt arbeitet, indem du die Zeit für das Rasenmähen und das Pflanzen der Blumen addierst: 1 Stunde + 2 Stunden = 3 Stunden
Finde dann heraus, wie viel Geld Jake insgesamt verdienen möchte (und nicht nur pro Stunde), indem du die Zeit mit Jakes gewünschtem Stundenlohn multiplizierst: 20 Dollar/Stunde * 3 Stunden = 60 Dollar
Finde dann heraus, wie viel Geld Jake verdient, wenn er nur das Rasenmähen macht, indem du die Zeit mit dem Stundenlohn der Nachbarn multiplizierst: 15 Dollar/Stunde * 1 Stunde = 15 Dollar
Subtrahiere diesen Betrag von der Gesamtsumme, die Jake verdienen möchte, um herauszufinden, wie viel er insgesamt für das Pflanzen der Blumen berechnen sollte: 60 Dollar - 15 Dollar = 45 Dollar
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Los vecinos de Jake lo contratan para cortar el césped y plantar algunas flores. Cortar el césped lleva 1 hora y paga $15. Si Jake quiere ganar $20 la hora trabajando para los vecinos, y plantar las flores lleva 2 horas, ¿cuánto debería cobrar Jake (en total, no por hora) por plantar las flores?
### Response:
|
Primero encuentra el tiempo total que Jake pasa trabajando para los vecinos: 1 hora + 2 horas = <<1+2=3>>3 horas
Luego multiplica ese número por la tarifa por hora deseada de Jake para encontrar cuánto quiere que le paguen: 3 horas * $20/hora = $<<3*20=60>>60
Luego resta el dinero que Jake recibe por cortar el césped de esa cantidad para encontrar cuánto debería cobrar en total por plantar las flores: $60 - $15 = $<<60-15=45>>45
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Les voisins de Jake l'engagent pour tondre leur pelouse et planter des fleurs. Tondre la pelouse prend 1 heure et rapporte 15 $. Si Jake veut gagner 20 $ de l'heure en travaillant pour les voisins, et que planter les fleurs prend 2 heures, combien devrait-il demander (en totalité, pas par heure) pour planter les fleurs ?
### Response:
|
Tout d'abord, trouvez combien d'heures Jake travaille au total : 1 heure pour tondre la pelouse + 2 heures pour planter les fleurs = 3 heures
Ensuite, calculez combien d'argent Jake gagne s'il gagne 20 $/heure pendant trois heures : 20 $/heure * 3 heures = 60 $
Ensuite, soustrayez l'argent que Jake reçoit pour avoir tondu la pelouse de ce montant pour trouver combien il devrait demander en totalité pour planter les fleurs : 60 $ - 15 $ = 45 $
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェイクの隣人は彼に芝を刈って花を植える仕事を頼んでいます。芝を刈るのに1時間かかり、15ドル支払われます。ジェイクは隣人のために1時間あたり20ドル稼ぎたいと思っており、花を植えるのに2時間かかります。花を植えるためにジェイクは（1時間あたりではなく）合計でいくら請求すべきですか？
### Response:
|
まず、ジェイクが隣人のために働く総時間を見つけます：1時間 + 2時間 = 3時間
次に、ジェイクが望む時給をその数値に掛けて、いくら支払われることを望んでいるかを見つけます：3時間 * 20ドル/時間 = 60ドル
次に、芝を刈るためにジェイクが支払われる金額をその数値から引いて、花を植えるために合計でいくら請求すべきかを見つけます：60ドル - 15ドル = 45ドル
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Соседи Джейка нанимают его косить газон и сажать цветы. Косить газон занимает 1 час и оплачивается $15. Если Джейк хочет зарабатывать $20 в час, работая на соседей, и посадка цветов занимает 2 часа, сколько Джейк должен запросить (всего, а не в час) за посадку цветов?
### Response:
|
Сначала найдите общую сумму, которую Джейк заработал за кошение газона: $15/час * 1 час = $<<15*1=15>>15
Затем найдите общее количество часов, которое Джейк работает, добавив время, затраченное на кошение газона, к времени, затраченному на посадку цветов: 1 час + 2 часа = <<1+2=3>>3 часа
Затем найдите, сколько денег Джейк хочет заработать за общее время работы: $20/час * 3 часа = $<<20*3=60>>60
Затем вычтите заработок Джейка за кошение газона из общей суммы, которую он хочет заработать, чтобы узнать, сколько он должен запросить всего за посадку цветов: $60 - $15 = $<<60-15=45>>45
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Majirani wa Jake humlipa ili akate nyasi na apande maua. Kukata nyasi huchukua saa 1 na kulipwa $15. Ikiwa Jake anataka kupata $20/saa akifanya kazi kwa majirani, na kupanda maua huchukua saa 2, anapaswa kuchaji kiasi gani (jumla, sio kwa saa) kwa kupanda maua?
### Response:
|
Kwanza tafuta muda Jake anafanya kazi kwa kuongeza muda wa kukata nyasi na muda wa kupanda maua: saa 1 + saa 2 = <<1+2=3>>3 masaa
Kisha umultiply nambari hiyo na kiwango cha Jake kwa saa ili kujua anataka kulipwa kiasi gani: $20/saa * masaa 3 = $<<20*3=60>>60
Kisha tafuta kiasi cha pesa Jake anapata ikiwa anafanya tu kukata nyasi kwa kuzidisha muda uliotumika na kiwango cha malipo cha majirani: $15/saa * saa 1 = $<<15*1=15>>15
Kisha toa kiasi hicho kutoka kwenye kiasi cha jumla Jake anataka kupata ili kujua anapaswa kuchaji kwa jumla kwa kupanda maua: $60 - $15 = $<<60-15=45>>45
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เพื่อนบ้านของเจคจ้างเขาตัดหญ้าและปลูกดอกไม้ เวลาในการตัดหญ้าใช้ 1 ชั่วโมงและจ่ายเงิน $15 ถ้าเจคต้องการรับค่าแรง $20/ชั่วโมงในการทำงานให้เพื่อนบ้าน และการปลูกดอกไม้ใช้เวลา 2 ชั่วโมง เขาควรเรียกเก็บเงินเท่าไหร่ (เป็นจำนวนเงินรวมไม่ใช่ต่อชั่วโมง) สำหรับการปลูกดอกไม้?
### Response:
|
ก่อนอื่นหาจำนวนชั่วโมงทั้งหมดที่เจคทำงานสำหรับเพื่อนบ้าน: 2 ชั่วโมง + 1 ชั่วโมง = <<2+1=3>>3 ชั่วโมง
จากนั้นหาจำนวนเงินที่เจคได้รับหากเขาได้รับค่าแรง $20/ชั่วโมง เป็นเวลา 3 ชั่วโมง: $20/ชั่วโมง * 3 ชั่วโมง = $<<20*3=60>>60
จากนั้นลบเงินที่เจคได้รับสำหรับการตัดหญ้าออกจากจำนวนนั้นเพื่อหาว่าเขาควรเรียกเก็บเงินเท่าไหร่ทั้งหมดสำหรับการปลูกดอกไม้: $60 - $15 = $<<60-15=45>>45
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
杰克的邻居雇他割草和种花。割草需要1小时，报酬为15美元。如果杰克想以每小时20美元的价格为邻居工作，而种花需要2小时，那么杰克应该为种花收费多少钱（总价，不是每小时）？
### Response:
|
首先计算杰克从割草中赚到的总金额：$15/小时 * 1小时 = $<<15*1=15>>15
然后通过将割草的时间和种花的时间相加，找出杰克总共工作的时间：2小时 + 1小时 = <<2+1=3>>3小时
现在通过将每小时报酬乘以总工作时间，找出杰克期望的每小时报酬：$20/小时 * 3小时 = $<<20*3=60>>60
然后从这个金额中减去割草的报酬，找出种花的总费用：$60 - $15 = $<<60-15=45>>45
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A certain school bought 10 cases of bottled water for their athletes. There are 20 bottles in each case. Seventy bottles of water were used during the first game. After the second game, only 20 bottles of water were left. How many bottles of water were used during the second game?
### Response:
|
A total of 10 x 20 = <<10*20=200>>200 bottled water were bought by the school.
Seventy bottles of water were used during the first game, so 200 - 70 = <<200-70=130>>130 bottled water were left after the first game.
Since there are only 20 bottles of water left after the second game, then 130 - 20 = <<130-20=110>>110 bottles of water were used during the second game.
#### 110
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eine bestimmte Schule kaufte 10 Kisten mit Flaschenwasser für ihre Athleten. In jeder Kiste befinden sich 20 Flaschen. Während des ersten Spiels wurden 70 Flaschen Wasser verwendet. Nach dem zweiten Spiel waren nur noch 20 Flaschen Wasser übrig. Wie viele Flaschen Wasser wurden während des zweiten Spiels verwendet?
### Response:
|
Insgesamt wurden von der Schule 10 x 20 = <<10*20=200>>200 Flaschen Wasser gekauft.
Während des ersten Spiels wurden 70 Flaschen Wasser verwendet, also blieben nach dem ersten Spiel 200 - 70 = <<200-70=130>>130 Flaschen Wasser übrig.
Da nach dem zweiten Spiel nur noch 20 Flaschen Wasser übrig sind, wurden also 130 - 20 = <<130-20=110>>110 Flaschen Wasser während des zweiten Spiels verwendet.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una cierta escuela compró 10 cajas de agua embotellada para sus atletas. Hay 20 botellas en cada caja. Setenta botellas de agua se usaron durante el primer juego. Después del segundo juego, solo quedaron 20 botellas de agua. ¿Cuántas botellas de agua se usaron durante el segundo juego?
### Response:
|
Diez cajas de agua embotellada son iguales a 20 botellas/caja x 10 cajas = <<20*10=200>>200 botellas de agua.
Los atletas usaron 70 + 20 = <<70+20=90>>90 botellas de agua.
Por lo tanto, se usaron 200 - 90 = <<200-90=110>>110 botellas de agua durante el segundo juego.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Une certaine école a acheté 10 caisses d'eau en bouteille pour ses athlètes. Il y a 20 bouteilles dans chaque caisse. Soixante-dix bouteilles d'eau ont été utilisées lors du premier match. Après le deuxième match, il ne restait que 20 bouteilles d'eau. Combien de bouteilles d'eau ont été utilisées lors du deuxième match ?
### Response:
|
L'école a acheté 10 x 20 = <<10*20=200>>200 bouteilles d'eau.
Puisque 70 bouteilles d'eau ont été utilisées lors du premier match, alors il reste 200 - 70 = <<200-70=130>>130 bouteilles d'eau.
Après le deuxième match, il ne restait que 20 bouteilles d'eau, donc 130 - 20 = 110 bouteilles d'eau ont été utilisées lors du deuxième match.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ある学校は、運動部のためにボトル入りの水を10ケース購入しました。1つのケースには20本のボトルが入っています。最初の試合では70本の水が使用されました。2つ目の試合の後、残りは20本の水だけでした。2つ目の試合で何本の水が使用されましたか？
### Response:
|
学校は合計で10 x 20 = <<10*20=200>>200本のボトル入りの水を購入しました。
最初の試合では70本の水が使用されたため、最初の試合の後には200 - 70 = <<200-70=130>>130本のボトル入りの水が残りました。
2つ目の試合の後には20本の水しか残っていないため、2つ目の試合で使用された水の本数は130 - 20 = <<130-20=110>>110本です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Одна школа купила 10 ящиков бутилированной воды для своих спортсменов. В каждом ящике 20 бутылок. Во время первой игры было использовано 70 бутылок воды. После второй игры осталось всего 20 бутылок. Сколько бутылок воды было использовано во время второй игры?
### Response:
|
Десять ящиков бутилированной воды равны 20 бутылок/ящик x 10 ящиков = <<20*10=200>>200 бутылок воды.
Спортсмены использовали 70 + 20 = <<70+20=90>>90 бутылок воды.
Таким образом, во время второй игры было использовано 200 - 90 = <<200-90=110>>110 бутылок воды.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Shule fulani ilinunua masanduku 10 ya maji ya chupa kwa ajili ya wanamichezo wao. Kuna chupa 20 katika kila sanduku. Chupa 70 za maji zilitumika wakati wa mchezo wa kwanza. Baada ya mchezo wa pili, zilibaki chupa 20 tu za maji. Chupa ngapi za maji zilitumika wakati wa mchezo wa pili?
### Response:
|
Shule ilinunua masanduku 10 x chupa 20/kila sanduku = <<10*20=200>>200 za maji.
Kwa kuwa chupa 70 zilitumika katika mchezo wa kwanza, basi zilibaki chupa 200 - 70 = <<200-70=130>>130 za maji.
Na kwa kuwa zilibaki chupa 20 tu baada ya mchezo wa pili, basi chupa 130 - 20 = <<130-20=110>>110 za maji zilitumika wakati wa mchezo wa pili.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โรงเรียนหนึ่งซื้อน้ำดื่มแบบขวด 10 กล่องสำหรับนักกีฬาของพวกเขา มี 20 ขวดในแต่ละกล่อง ใช้น้ำดื่ม 70 ขวดในเกมแรก หลังจากเกมที่สองเหลือน้ำดื่ม 20 ขวดเท่านั้น มีน้ำดื่มใช้ในเกมที่สองกี่ขวด?
### Response:
|
โรงเรียนซื้อน้ำดื่ม 10 x 20 = <<10*20=200>>200 ขวด
หลังจากเกมแรกเหลือน้ำดื่ม 200 - 70 = <<200-70=130>>130 ขวด
ดังนั้น จะใช้น้ำดื่มในเกมที่สองไปทั้งหมด 130 - 20 = <<130-20=110>>110 ขวด
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一所学校为运动员购买了10箱瓶装水。每箱有20瓶。第一场比赛使用了70瓶水。第二场比赛结束后，只剩下20瓶水。第二场比赛使用了多少瓶水？
### Response:
|
学校购买了10箱 x 20瓶/箱 = <<10*20=200>>200瓶水。
第一场比赛后剩下了200 - 70 = <<200-70=130>>130瓶水。
所以，第二场比赛使用了130 - 20 = <<130-20=110>>110瓶水。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Keanu bought some fish from the store for his pets. He gave his cat half as many fish as he gave to his dog. If he gave his dog 40 fish, and each fish cost him $4, calculate the total amount of money he spent at the store to buy all the fish.
### Response:
|
The cat received 1/2*40 = 1/2*40 = 20 fish.
Since each fish cost him $4, the total amount of money he used to buy the fish for the cat is 20*$4 = $<<20*4=80>>80.
The total number of fish he bought at the store is 20+40 = <<20+40=60>>60
If each fish cost him $4, he used $4*60 = $<<4*60=240>>240 to buy all the fish at the store.
#### 240
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Keanu hat einige Fische für seine Haustiere im Laden gekauft. Er hat seiner Katze halb so viele Fische gegeben wie seinem Hund. Wenn er seinem Hund 40 Fische gegeben hat und jeder Fisch ihn 4 Dollar gekostet hat, berechne die Gesamtsumme, die er im Laden ausgegeben hat, um alle Fische zu kaufen.
### Response:
|
Die Katze hat 1/2*40 = 1/2*40 = 20 Fische erhalten.
Da jeder Fisch ihn 4 Dollar gekostet hat, beträgt die Gesamtsumme, die er für die Fische der Katze ausgegeben hat, 20*$4 = $<<20*4=80>>80.
Die Gesamtzahl der Fische, die er im Laden gekauft hat, beträgt 20+40 = <<20+40=60>>60.
Wenn jeder Fisch ihn 4 Dollar gekostet hat, hat er insgesamt $4*60 = $<<4*60=240>>240 ausgegeben, um alle Fische im Laden zu kaufen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Keanu compró algunos peces en la tienda para sus mascotas. Le dio a su gato la mitad de los peces que le dio a su perro. Si le dio a su perro 40 peces, y cada pez le costó $4, calcula la cantidad total de dinero que gastó en la tienda para comprar todos los peces.
### Response:
|
El gato recibió 1/2*40 = 20 peces.
El número total de peces que Keanu compró en la tienda es 20+40 = 60.
Si cada pez le costó $4, el costo total de los peces que compró en la tienda es $4*60 = $240.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Keanu a acheté des poissons au magasin pour ses animaux de compagnie. Il a donné à son chat la moitié du nombre de poissons qu'il a donné à son chien. S'il a donné 40 poissons à son chien, et que chaque poisson lui a coûté 4 $, calculez le montant total d'argent qu'il a dépensé au magasin pour acheter tous les poissons.
### Response:
|
Le chat a reçu 1/2*40 = 20 poissons.
Le nombre total de poissons que Keanu a achetés au magasin est de 20+40 = 60
Si chaque poisson lui a coûté 4 $, le coût total des poissons qu'il a achetés au magasin est de 4*60 = 240 $
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
キアヌさんはペットのためにお店で魚を買いました。彼は犬に与えた魚の半分を猫に与えました。もし彼が犬に40匹の魚を与えた場合、そして1匹の魚の値段が4ドルだった場合、彼がお店で魚を買うために使った総額はいくらでしょうか？
### Response:
|
猫は犬に与えた魚の1/2*40 = 1/2*40 = 20匹を受け取りました。
1匹の魚の値段が4ドルだったので、猫のために魚を買うために使った総額は20*$4 = $<<20*4=80>>80です。
お店で買った魚の総数は20+40 = <<20+40=60>>60匹です。
もし1匹の魚の値段が4ドルだった場合、お店で魚を買うために使った総額は$4*60 = $<<4*60=240>>240です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Киану купил некоторую рыбу в магазине для своих питомцев. Он дал своей кошке в два раза меньше рыбы, чем своей собаке. Если он дал своей собаке 40 рыб, а каждая рыба стоила $4, рассчитайте общую сумму денег, которую он потратил в магазине на покупку всей рыбы.
### Response:
|
Кошка получила 1/2*40 = 1/2*40 = 20 рыб.
Поскольку каждая рыба стоила $4, общая сумма денег, которую он потратил на покупку рыбы для кошки, составляет 20*$4 = $80.
Общее количество рыб, которое он купил в магазине, составляет 20+40 = 60.
Если каждая рыба стоила $4, он потратил $4*60 = $240 на покупку всей рыбы в магазине.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Keanu alinunua samaki fulani kutoka duka kwa ajili ya wanyama wake. Alimpa paka wake samaki nusu ya idadi ya samaki aliyompa mbwa wake. Ikiwa alimpa mbwa wake samaki 40, na kila samaki alimgharimu $4, hesabu kiasi jumla cha pesa alizotumia dukani kununua samaki wote.
### Response:
|
Paka alipokea nusu ya idadi ya samaki aliyompa mbwa, ambayo inamaanisha paka alipokea 1/2*40 = 1/2*40 = 20 samaki
Alinunua samaki 40 kwa ajili ya mbwa na 20 samaki kwa ajili ya paka, maana yake alinunua samaki 40+20 =<<40+20=60>>60 dukani.
Ikiwa kila samaki alimgharimu $4, gharama jumla ya samaki alizonunua dukani ni 60*$4 = $<<60*4=240>>240
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คีอานูซื้อปลาจากร้านเพื่อเลี้ยงสัตว์เลี้ยงของเขา เขาให้แมวของเขาได้ปลาครึ่งหนึ่งของจำนวนปลาที่เขาให้สุนัขของเขา ถ้าเขาให้สุนัขของเขาได้ปลา 40 ตัว และปลาแต่ละตัวมีราคา 4 เหรียญ คำนวณจำนวนเงินทั้งหมดที่เขาใช้ในร้านเพื่อซื้อปลาทั้งหมด
### Response:
|
แมวได้รับปลา 1/2*40 = <<1/2*40=20>>20 ตัว
จำนวนปลาทั้งหมดที่คีอานูซื้อจากร้านคือ 20+40 = <<20+40=60>>60 ตัว
ถ้าปลาแต่ละตัวมีราคา 4 เหรียญ เงินทั้งหมดที่เขาใช้ในการซื้อปลาทั้งหมดคือ 4*60 = <<4*60=240>>240 เหรียญ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Keanu从商店买了一些鱼给他的宠物。他给他的狗的鱼的数量是给他的猫的一半。如果他给了他的狗40条鱼，每条鱼花费他4美元，计算他在商店买鱼总共花费的金额。
### Response:
|
猫得到了1/2*40 = <<1/2*40=20>>20条鱼。
Keanu在商店买的鱼的总数量是20+40 = <<20+40=60>>60
如果每条鱼花费他$4，他在商店买鱼的总花费是$4*60 = $<<4*60=240>>240。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Leila went to the supermarket to buy food for the Christmas party. She bought apples for 5€, sugar for 3€ and carrots for 17€. She paid with a 50€ bill. How much money does the saleswoman return to her?
### Response:
|
Leila spent 5€ + 3€ + 17€ = <<5+3+17=25>>25€.
The saleswoman must keep 50€ - 25€ = <<50-25=25>>25€
She must also return 50€ - 25€ = <<50-25=25>>25€
#### 25
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Leila ging zum Supermarkt, um Lebensmittel für die Weihnachtsfeier zu kaufen. Sie kaufte Äpfel für 5€, Zucker für 3€ und Karotten für 17€. Sie zahlte mit einem 50€ Schein. Wie viel Geld gibt die Verkäuferin ihr zurück?
### Response:
|
Um herauszufinden, wie viel die Verkäuferin ihr zurückgeben muss, müssen wir herausfinden, wie viel sie insgesamt ausgegeben hat. Dazu addieren wir den Preis der Äpfel zum Preis des Zuckers zum Preis der Karotten: 5€ + 3€ + 17€ = <<5+3+17=25>>25€.
Dann nehmen wir den 50€ Schein und ziehen die 25€ Ausgaben ab, um herauszufinden, wie viel die Kassiererin ihr zurückgeben muss: 50€ - 25€ = <<50-25=25>>25€.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Leila fue al supermercado a comprar comida para la fiesta de Navidad. Compró manzanas por 5€, azúcar por 3€ y zanahorias por 17€. Pagó con un billete de 50€. ¿Cuánto dinero le devuelve la vendedora?
### Response:
|
Para saber cuánto dinero debe devolverle la vendedora, tenemos que calcular cuánto gastó en total. Así que sumamos el precio de las manzanas al precio del azúcar al precio de las zanahorias: 5€ + 3€ + 17€ = <<5+3+17=25>>25€.
Luego tomamos el billete de 50€ y restamos los 25€ gastados para saber cuánto dinero debe devolverle la cajera: 50€ - 25€ = <<50-25=25>>25€.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Leila est allée au supermarché pour acheter de la nourriture pour la fête de Noël. Elle a acheté des pommes pour 5€, du sucre pour 3€ et des carottes pour 17€. Elle a payé avec un billet de 50€. Combien d'argent la vendeuse lui rend-elle ?
### Response:
|
Les carottes coûtent 17€, les pommes 5€ et le sucre 3€, donc au total elle a dépensé 17€ + 5€ + 3€ = <<17+5+3=25>>25€.
Elle a payé 50€ et la vendeuse doit garder 25€, donc la vendeuse doit lui rendre 50€ - 25€ = <<50-25=25>>25€.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
レイラはクリスマスパーティーのために食料品を買いにスーパーマーケットに行きました。彼女はりんごを5€、砂糖を3€、にんじんを17€で買いました。彼女は50€の紙幣で支払いました。売り子は彼女にいくらのお釣りを返しますか？
### Response:
|
レイラは5€ + 3€ + 17€ = <<5+3+17=25>>25€を使いました。
売り子は50€ - 25€ = <<50-25=25>>25€を保持する必要があります。
売り子はまた、50€ - 25€ = <<50-25=25>>25€を返さなければなりません。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Лейла пошла в супермаркет, чтобы купить продукты для Рождественской вечеринки. Она купила яблоки за 5€, сахар за 3€ и морковь за 17€. Она заплатила 50€ купюрой. Сколько денег вернет ей продавщица?
### Response:
|
Морковь стоит 17€, яблоки 5€, а сахар 3€, поэтому всего она потратила 17€ + 5€ + 3€ = <<17+5+3=25>>25€.
Она заплатила 50€, и продавщица должна оставить 25€, поэтому продавщица должна вернуть ей 50€ - 25€ = <<50-25=25>>25€.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Leila alikwenda dukani kununua chakula kwa ajili ya sherehe ya Krismasi. Alinunua matofaa kwa 5€, sukari kwa 3€ na karoti kwa 17€. Alilipa kwa noti ya 50€. Saleswoman atamrudishia pesa kiasi gani?
### Response:
|
Ili kujua pesa ambazo saleswoman anapaswa kumrudishia, tunapaswa kujua jumla ya matumizi. Hivyo tunasoma bei ya matofaa kwa 5€, sukari kwa 3€ na karoti kwa 17€ = <<5+3+17=25>>25€
Kisha tunachukua noti ya 50€ na kutoa matumizi ya 25€ ili kujua pesa ambazo muuzaji anapaswa kumrudishia: 50€ - 25€ = <<50-25=25>>25€
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ไลล่าไปที่ร้านสุขภัณฑ์เพื่อซื้ออาหารสำหรับงานคริสต์มาสปาร์ตี้ เธอซื้อแอปเปิ้ลราคา 5€, น้ำตาลราคา 3€ และแครอทราคา 17€ เธอจ่ายด้วยธนบัตร 50€ เงินทอนที่พนักงานขายต้องคืนเธอเท่าไหร่?
### Response:
|
เพื่อหาว่าพนักงานขายต้องคืนเงินเท่าไหร่ เราต้องหาว่าเธอใช้เงินไปทั้งหมดเท่าไหร่ เธอซื้อแอปเปิ้ลราคา 5€, น้ำตาลราคา 3€ และแครอทราคา 17€ ดังนั้นเธอใช้เงิน 5€ + 3€ + 17€ = <<5+3+17=25>>25€
เธอจ่าย 50€ และพนักงานขายต้องเก็บเงิน 25€ ดังนั้นพนักงานขายต้องคืนเงิน 50€ - 25€ = <<50-25=25>>25€
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
莉拉去超市买食物准备圣诞派对。她买了5欧元的苹果，3欧元的糖和17欧元的胡萝卜。她用一张50欧元的钞票付款。售货员要找她多少钱？
### Response:
|
要找出售货员应该找给她多少钱，我们首先要找出她总共花了多少钱。她买了5欧元的苹果，3欧元的糖和17欧元的胡萝卜，所以她花了5欧元 + 3欧元 + 17欧元 = <<5+3+17=25>>25欧元。
她付了50欧元，售货员必须保留25欧元，所以售货员必须找给她50欧元 - 25欧元 = <<50-25=25>>25欧元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
James binges on Cheezits and eats 3 bags that are 2 ounces each. There are 150 calories in an ounce of Cheezits. He then goes for a 40-minute run and burns 12 calories per minute. How many excess calories did he eat?
### Response:
|
He ate 3*2=<<3*2=6>>6 ounces of cheez its
That means he ate 6*150=<<6*150=900>>900 calories
He burned 40*12=<<40*12=480>>480 calories
So he ate an excess of 900-480=<<900-480=420>>420 calories
#### 420
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
James isst 3 Tüten Cheezits, die jeweils 2 Unzen wiegen. In einer Unze Cheezits sind 150 Kalorien enthalten. Danach geht er 40 Minuten lang joggen und verbrennt dabei 12 Kalorien pro Minute. Wie viele überschüssige Kalorien hat er gegessen?
### Response:
|
Er hat 2*3=<<2*3=6>>6 Unzen Cheezits gegessen.
Das bedeutet, er hat 6*150=<<6*150=900>>900 Kalorien an Cheezits gegessen.
Er hat 40*12=<<40*12=480>>480 Kalorien durch das Joggen verbrannt.
Also hat er einen Überschuss von 900-480=<<900-480=420>>420 Kalorien gegessen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
James se da un atracón de Cheezits y se come 3 bolsas que pesan 2 onzas cada una. Hay 150 calorías en una onza de Cheezits. Luego sale a correr durante 40 minutos y quema 12 calorías por minuto. ¿Cuántas calorías en exceso consumió?
### Response:
|
Se comió 2*3=<<2*3=6>>6 onzas de Cheezits.
Eso significa que se comió 6*150=<<6*150=900>>900 calorías.
Quemó 40*12=<<40*12=480>>480 calorías.
Entonces consumió un exceso de 900-480=<<900-480=420>>420 calorías.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
James se gave sur des Cheezits et mange 3 sachets qui pèsent 2 onces chacun. Il y a 150 calories dans une once de Cheezits. Ensuite, il fait une course de 40 minutes et brûle 12 calories par minute. Combien de calories en excès a-t-il mangé ?
### Response:
|
Il a mangé 2*3=<<2*3=6>>6 onces de Cheezits.
Cela signifie qu'il a mangé 150*6=<<150*6=900>>900 calories.
Il a brûlé 40*12=<<40*12=480>>480 calories.
Donc, il a mangé un excès de 900-480=<<900-480=420>>420 calories.
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.