prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェームズはチーズイッツを食べ過ぎて、2オンスの袋を3袋食べました。チーズイッツ1オンスには150カロリーあります。その後、彼は40分間のランニングを行い、1分あたり12カロリーを消費しました。彼はどれだけの余分なカロリーを摂取しましたか？
### Response:
|
彼は3*2=<<3*2=6>>6オンスのチーズイッツを食べました。
つまり、彼は6*150=<<6*150=900>>900カロリーを摂取しました。
彼は40*12=<<40*12=480>>480カロリーを消費しました。
したがって、彼は900-480=<<900-480=420>>420カロリーの余分なカロリーを摂取しました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джеймс объедается сырными палочками Cheezits и съедает 3 пакета по 2 унции каждый. В одной унции Cheezits содержится 150 калорий. Затем он идет на 40-минутный пробег и сжигает 12 калорий в минуту. Сколько лишних калорий он съел?
### Response:
|
Он съел 3*2=<<3*2=6>>6 унций Cheezits.
Это значит, что он съел 6*150=<<6*150=900>>900 калорий.
Он сжег 40*12=<<40*12=480>>480 калорий.
Итак, он съел лишние 900-480=<<900-480=420>>420 калорий.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
James anazidi kula Cheezits na anakula mifuko 3 ambayo kila moja ina unga wa 2 ounces. Kuna kalori 150 katika unga wa Cheezits. Kisha anafanya mbio za dakika 40 na kuchoma kalori 12 kwa dakika. Anakula kalori nyingi zaidi ngapi?
### Response:
|
Alikula 2*3=<<2*3=6>>6 ounces za Cheezits
Hiyo inamaanisha alikula kalori 150*6=<<150*6=900>>900
Aliteketeza kalori 12*40=<<12*40=480>>480
Hivyo alikula kalori nyingi zaidi ya 900-480=<<900-480=420>>420
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
James binge กิน Cheezits และกินถุงละ 3 ถุง แต่ละถุงมีน้ำหนัก 2 ออนซ์ ใน Cheezits 1 ออนซ์มีแคลอรี่ 150 แคลอรี่ เขาจากไปวิ่งเป็นเวลา 40 นาทีและเผาผลาญแคลอรี่ 12 แคลอรี่ต่อนาที เขากินแคลอรี่เกินกี่แคลอรี่?
### Response:
|
เขากิน 2*3=<<2*3=6>>6 ออนซ์
นั่นหมายความว่าเขากิน 150*6=<<150*6=900>>900 แคลอรี่
เขาเผาผลาญแคลอรี่ 12*40=<<12*40=480>>480 แคลอรี่
ดังนั้นเขากินเกิน 900-480=<<900-480=420>>420 แคลอรี่
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
詹姆斯狂吃奶酪饼干，吃了3袋，每袋2盎司。每盎司奶酪饼干含有150卡路里。然后他跑步40分钟，每分钟燃烧12卡路里。他吃了多少多余的卡路里？
### Response:
|
他吃了2*3=<<2*3=6>>6盎司的奶酪饼干。
这意味着他吃了150*6=<<150*6=900>>900卡路里。
他燃烧了12*40=<<12*40=480>>480卡路里。
所以他吃了多余的卡路里为900-480=<<900-480=420>>420。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Julie runs the school newspaper. In preparation for printing the next issue of The School News, she bought two boxes of standard paper, each containing 5 packages, with 250 sheets of paper per package. If this issue of The School News uses 25 sheets of paper to print one newspaper, how many newspapers can Julie print with the paper that she purchased?
### Response:
|
Five packages per box, with 250 sheets per package is 5*250=<<5*250=1250>>1250 sheets per box.
Two boxes contain a total of 1250*2=<<2*1250=2500>>2500 sheets.
If each newspaper requires 25 pages, then with 2500 sheets she can print 2500/25=<<2500/25=100>>100 newspapers.
#### 100
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Julie leitet die Schülerzeitung. Zur Vorbereitung auf den Druck der nächsten Ausgabe der Schülerzeitung hat sie zwei Kartons mit Standardpapier gekauft, von denen jeder 5 Pakete enthält, mit jeweils 250 Blatt Papier pro Paket. Wenn für eine Zeitung dieser Ausgabe der Schülerzeitung 25 Blatt Papier benötigt werden, wie viele Zeitungen kann Julie mit dem gekauften Papier drucken?
### Response:
|
Zwei Kartons mit je 5 Paketen bedeuten, dass Julie 2*5=<<2*5=10>>10 Pakete Papier gekauft hat.
Wenn 10 Pakete je 250 Blatt Papier enthalten, hat sie insgesamt 250*10=<<10*250=2500>>2500 Blatt Papier.
Wenn jede Zeitung 25 Seiten benötigt und sie 2500 Blatt Papier hat, kann sie 2500/25=<<2500/25=100>>100 Zeitungen drucken.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Julie dirige el periódico escolar. En preparación para imprimir el próximo número de The School News, compró dos cajas de papel estándar, cada una conteniendo 5 paquetes, con 250 hojas de papel por paquete. Si este número de The School News utiliza 25 hojas de papel para imprimir un periódico, ¿cuántos periódicos puede imprimir Julie con el papel que compró?
### Response:
|
Cinco paquetes por caja, con 250 hojas por paquete son 5*250=<<5*250=1250>>1250 hojas por caja.
Dos cajas contienen un total de 1250*2=<<1250*2=2500>>2500 hojas.
Si cada periódico requiere 25 páginas, entonces con 2500 hojas puede imprimir 2500/25=<<2500/25=100>>100 periódicos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Julie dirige le journal de l'école. En préparation pour l'impression du prochain numéro de The School News, elle a acheté deux boîtes de papier standard, chacune contenant 5 paquets, avec 250 feuilles de papier par paquet. Si ce numéro de The School News utilise 25 feuilles de papier pour imprimer un journal, combien de journaux Julie peut-elle imprimer avec le papier qu'elle a acheté ?
### Response:
|
Cinq paquets par boîte, avec 250 feuilles par paquet, cela fait 5*250=<<5*250=1250>>1250 feuilles par boîte.
Deux boîtes contiennent un total de 1250*2=<<1250*2=2500>>2500 feuilles.
Si chaque journal nécessite 25 pages, alors avec 2500 feuilles elle peut imprimer 2500/25=<<2500/25=100>>100 journaux.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジュリーは学校の新聞を運営しています。次号の「ザ・スクールニュース」の印刷の準備のために、彼女は標準用紙の箱を2箱購入しました。各箱には5つのパッケージがあり、各パッケージには250枚の用紙が入っています。もし今号の「ザ・スクールニュース」には1つの新聞につき25枚の用紙が必要ならば、ジュリーは購入した用紙で何部の新聞を印刷することができるでしょうか？
### Response:
|
2つの標準用紙の箱は、各箱に5つのパッケージが含まれていることを意味します。したがって、ジュリーは10個のパッケージを購入しました。
もし10個のパッケージには各250枚の用紙が含まれているならば、彼女は250*10= <<10*250=2500>>2500枚の用紙を持っています。
もし1つの新聞に25ページが必要で、彼女は2500枚の用紙を持っているならば、彼女は2500/25=<<2500/25=100>>100部の新聞を印刷することができます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джули руководит школьной газетой. В подготовке к печати следующего номера "Школьных новостей" она купила две коробки стандартной бумаги, каждая содержащая 5 пакетов, по 250 листов бумаги в каждом пакете. Если для печати одной газеты "Школьных новостей" требуется 25 листов бумаги, сколько газет может напечатать Джули с купленной бумагой?
### Response:
|
Каждая коробка содержит 5*250=<<5*250=1250>>1250 листов бумаги.
Две коробки содержат 1250*2=<<1250*2=2500>>2500 листов.
При 25 страницах на газету, она может напечатать 2500/25=<<2500/25=100>>100 газет.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Julie anaendesha gazeti la shule. Katika maandalizi ya kuchapisha toleo la gazeti la Shule, alinunua masanduku mawili ya karatasi ya kawaida, kila moja likiwa na pakiti 5, na karatasi 250 kwa kila pakiti. Ikiwa toleo hili la gazeti la Shule linatumia kurasa 25 za karatasi kuchapisha gazeti moja, Julie anaweza kuchapisha magazeti mangapi kwa karatasi aliyonunua?
### Response:
|
Pakiti tano kwa kila sanduku, na karatasi 250 kwa kila pakiti ni 250*5 = <<250*5=1250>>1250 karatasi kwa kila sanduku.
Masanduku mawili yanayo jumla ya karatasi 1250*2 = <<1250*2=2500>>2500.
Ikiwa kila gazeti linahitaji kurasa 25, basi kwa karatasi 2500 anaweza kuchapisha 2500/25 = <<2500/25=100>>100 magazeti.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จูลี่เป็นผู้ดูแลหนังสือพิมพ์ของโรงเรียน ในการเตรียมพิมพ์ฉบับถัดไปของหนังสือพิมพ์โรงเรียน เธอซื้อกล่องกระดาษมาสองกล่อง แต่ละกล่องมี 5 ห่อ และแต่ละห่อมีกระดาษ 250 แผ่น ถ้าฉบับนี้ของหนังสือพิมพ์ใช้กระดาษ 25 แผ่นในการพิมพ์หนึ่งฉบับ จูลี่สามารถพิมพ์หนังสือพิมพ์กี่ฉบับด้วยกระดาษที่เธอซื้อมา?
### Response:
|
หนึ่งกล่องมี 5 ห่อ แต่ละห่อมีกระดาษ 250 แผ่น คือ 5*250=<<5*250=1250>>1250 แผ่นต่อกล่อง
สองกล่องรวมกันมี 1250*2=<<1250*2=2500>>2500 แผ่น
ถ้าหนึ่งฉบับของหนังสือพิมพ์ใช้กระดาษ 25 แผ่น ดังนั้น เธอสามารถพิมพ์หนังสือพิมพ์ได้ 2500/25=<<2500/25=100>>100 ฉบับ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
朱莉负责学校报纸。为了准备印刷下一期《学校新闻》，她买了两箱标准纸，每箱有5包，每包有250张纸。如果这一期《学校新闻》每份需要用25张纸印刷，朱莉可以用她购买的纸印刷多少份报纸？
### Response:
|
每箱有5*250=<<5*250=1250>>1250张纸。
两箱总共有1250*2=<<1250*2=2500>>2500张纸。
每份报纸需要25页，她可以印刷2500/25=<<2500/25=100>>100份报纸。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Darnell pays $12 for unlimited texting and calling on his phone each month. An alternative phone plan would charge $1 per 30 texts and $3 per 20 minutes of calls per month. Darnell sends 60 texts and spends 60 minutes on the phone each month. How many dollars less would he pay on the alternative plan?
### Response:
|
Darnell sends 60 / 30 = <<60/30=2>>2 times the number of texts required to bill at the first tier of the alternative plan each month.
He would therefore pay 2 * 1 = <<2*1=2>>2 times the first tier charge per month.
He spends 60 / 20 = <<60/20=3>>3 times the number of minutes required to bill at the first tier of the alternative plan each month.
Thus, he would pay 3 * 3 = <<3*3=9>>9 times the first tier charge per month.
He would pay 2 + 9 = 11 times the first tier charge per month, or 11 * 1 = $<<11*1=11>>11 per month.
Hence, Darnell would pay 12 - 11 = $<<12-11=1>>1 less on the alternative plan.
#### 1
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Darnell zahlt jeden Monat 12 Dollar für unbegrenztes Texten und Telefonieren auf seinem Handy. Ein alternativer Handyvertrag würde 1 Dollar pro 30 Texte und 3 Dollar pro 20 Minuten Telefonieren pro Monat berechnen. Darnell sendet jeden Monat 60 Texte und verbringt 60 Minuten am Telefon. Wie viel Dollar weniger würde er beim alternativen Vertrag zahlen?
### Response:
|
Der alternative Vertrag würde Darnell 60 / 30 = 2-mal pro Monat für Texte berechnen.
Er würde auch 60 / 20 = 3-mal pro Monat für Anrufe berechnet werden.
Er würde 2 * 1 = 2 Dollar pro Monat für Texte zahlen.
Er würde 3 * 3 = 9 Dollar pro Monat für Anrufe zahlen.
Daher würde er 2 + 9 = 11 Dollar pro Monat beim alternativen Vertrag zahlen.
Daher würde Darnell 12 - 11 = 1 Dollar weniger beim alternativen Vertrag zahlen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Darnell paga $12 por mensajes y llamadas ilimitadas en su teléfono cada mes. Un plan de teléfono alternativo cobraría $1 por cada 30 mensajes y $3 por cada 20 minutos de llamadas al mes. Darnell envía 60 mensajes y pasa 60 minutos en el teléfono cada mes. ¿Cuántos dólares menos pagaría en el plan alternativo?
### Response:
|
Darnell envía 60 / 30 = <<60/30=2>>2 veces el número de mensajes requeridos para facturar en el primer nivel del plan alternativo cada mes.
Por lo tanto, pagaría 2 * 1 = <<2*1=2>>2 veces el cargo del primer nivel por mes.
Pasa 60 / 20 = <<60/20=3>>3 veces el número de minutos requeridos para facturar en el primer nivel del plan alternativo cada mes.
Así, pagaría 3 * 3 = <<3*3=9>>9 veces el cargo del primer nivel por mes.
Pagaría 2 + 9 = 11 veces el cargo del primer nivel por mes, o 11 * 1 = $<<11*1=11>>11 por mes.
Por lo tanto, Darnell pagaría 12 - 11 = $<<12-11=1>>1 menos en el plan alternativo.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Darnell paie 12 $ pour les appels et les SMS illimités sur son téléphone chaque mois. Un autre forfait téléphonique facturerait 1 $ par tranche de 30 SMS et 3 $ par tranche de 20 minutes d'appels par mois. Darnell envoie 60 SMS et passe 60 minutes au téléphone chaque mois. Combien de dollars en moins paierait-il sur le forfait alternatif ?
### Response:
|
Darnell utilise 60 / 30 = 2 fois le nombre de SMS facturés par le forfait alternatif.
Il paierait 2 * 1 = 2 $ pour les SMS sur le forfait alternatif.
Il utilise 60 / 20 = 3 fois le nombre de minutes facturées par le forfait alternatif.
Il paierait 3 * 3 = 9 $ pour les appels sur le forfait alternatif.
Ainsi, Darnell paierait 9 + 2 = 11 $ sur le forfait alternatif.
Par conséquent, Darnell paierait 12 - 11 = 1 $ de moins sur le forfait alternatif.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ダーネルは、毎月携帯電話で無制限のテキストと通話に12ドル支払っています。別の携帯電話プランでは、1回のテキストにつき1ドル、通話時間につき20分ごとに3ドルの料金がかかります。ダーネルは毎月60通のテキストを送信し、60分の通話時間を費やしています。彼は別のプランでいくら節約できるでしょうか？
### Response:
|
ダーネルは、毎月の代替プランの最初のティアで請求されるテキストの数の2倍を送信しています。
したがって、彼は月に2回の最初のティア料金を支払うことになります。
彼は、毎月の代替プランの最初のティアで請求される通話時間の数の3倍を費やしています。
したがって、彼は月に3回の最初のティア料金を支払うことになります。
彼は月に最初のティア料金の11倍、つまり11ドルを支払うことになります。
したがって、ダーネルは代替プランで12ドル - 11ドル = 1ドル節約することになります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Дарнелл платит $12 за неограниченные сообщения и звонки на своем телефоне каждый месяц. Альтернативный тарифный план будет взимать $1 за 30 сообщений и $3 за 20 минут звонков в месяц. Дарнелл отправляет 60 сообщений и проводит 60 минут на телефоне каждый месяц. На сколько долларов меньше он заплатит по альтернативному тарифному плану?
### Response:
|
Дарнелл отправляет 60 сообщений / 30 сообщений за $1 = <<60/30=2>>2 раза больше $1 за сообщения в месяц.
Он проводит 60 минут на телефоне / 20 минут за $3 = <<60/20=3>>3 раза больше $3 за звонки в месяц.
Таким образом, альтернативный план будет стоить ему 2 * 1 + 3 * 3 = 2 + 9 = $<<2*1+3*3=11>>11 в месяц.
Следовательно, Дарнелл заплатит на альтернативном плане на $12 - 11 = $<<12-11=1>>1 меньше.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Darnell analipa $12 kwa ujumbe mfupi na simu zisizo na kikomo kwenye simu yake kila mwezi. Mpango mbadala wa simu ungegharimu $1 kwa ujumbe 30 na $3 kwa dakika 20 za simu kwa mwezi. Darnell anatuma ujumbe 60 na kutumia dakika 60 kwenye simu kila mwezi. Atalipa kiasi gani kidogo kwenye mpango mbadala?
### Response:
|
Darnell atalipa 60 / 30 = <<60/30=2>>2 mara ya kiwango cha ujumbe cha $1 kila mwezi.
Atalipa 60 / 20 = <<60/20=3>>3 mara ya kiwango cha dakika cha $3 kila mwezi.
Atalipa 2 * 1 + 3 * 3 = 2 + 9 = 11 dola kwa mwezi kwenye mpango mbadala.
Hivyo, Darnell atalipa $12 - $11 = <<12-11=1>>1 kidogo kwenye mpango mbadala.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ดาร์เนลจ่ายเงิน $12 สำหรับการส่งข้อความและโทรศัพท์ได้ไม่จำกัดในโทรศัพท์ของเขาในแต่ละเดือน แผนโทรศัพท์ทางเลือกจะเรียกเงิน $1 ต่อ 30 ข้อความและ $3 ต่อ 20 นาทีการโทรศัพท์ต่อเดือน ดาร์เนลส่งข้อความ 60 ข้อความและใช้เวลาโทรศัพท์ 60 นาทีต่อเดือน ดาร์เนลจะจ่ายเงินน้อยลงกี่ดอลลาร์ในแผนทางเลือก?
### Response:
|
ดาร์เนลใช้ 60 / 30 = <<60/30=2>>2 เท่าของจำนวนข้อความที่แผนทางเลือกเรียกเก็บค่าใช้จ่ายต่อเดือน
เขาจะต้องจ่าย 2 * $1 = $<<2*1=2>>2 สำหรับข้อความในแผนทางเลือก
เขาใช้ 60 / 20 = <<60/20=3>>3 เท่าของจำนวนนาทีที่แผนทางเลือกเรียกเก็บค่าใช้จ่ายต่อเดือน
เขาจะต้องจ่าย 3 * $3 = $<<3*3=9>>9 สำหรับการโทรศัพท์ในแผนทางเลือก
ดังนั้น ดาร์เนลจะจ่าย $9 + $2 = $<<9+2=11>>11 ในแผนทางเลือก
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
达内尔每个月支付12美元，可以享受无限短信和通话。另一种手机套餐每月收费1美元/30条短信和3美元/20分钟通话。达内尔每月发送60条短信并通话60分钟。他在另一种套餐上可以少支付多少美元？
### Response:
|
达内尔每月发送的短信数量是30条/1美元的倍数的2倍。
因此，他每月要支付2 * 1 = 2美元的第一层费用。
他每月通话的分钟数是20分钟/3美元的倍数的3倍。
因此，他每月要支付3 * 3 = 9美元的第一层费用。
他每月要支付2 + 9 = 11美元的第一层费用，或者11 * 1 = 11美元。
因此，达内尔在另一种套餐上可以少支付12 - 11 = 1美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Anika has 4 more than twice the number of pencils as Reeta. If Reeta has 20 pencils, how many pencils do the two have together?
### Response:
|
If Reeta has 20 pencils, then twice that number is 2*20=<<20*2=40>>40 pencils.
Anika has 4 more than twice the number of pencils as Reeta, which means she has 40+4=44 pencils.
Together, the two have 20+44=<<20+44=64>>64 pencils
#### 64
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Anika hat 4 mehr als doppelt so viele Bleistifte wie Reeta. Wenn Reeta 20 Bleistifte hat, wie viele Bleistifte haben die beiden zusammen?
### Response:
|
Wenn Reeta 20 Bleistifte hat, dann ist die doppelte Anzahl 2*20 = 40 Bleistifte.
Anika hat 4 mehr als doppelt so viele Bleistifte wie Reeta, insgesamt also 40+4 = <<40+4=44>>44 Bleistifte.
Zusammen haben die beiden 20+44 = <<20+44=64>>64 Bleistifte.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Anika tiene 4 más que el doble del número de lápices que Reeta. Si Reeta tiene 20 lápices, ¿cuántos lápices tienen juntas?
### Response:
|
Si Reeta tiene 20 lápices, entonces el doble de ese número es 2*20 = 40 lápices.
Anika tiene 4 más que el doble del número de lápices que Reeta, lo que significa que tiene 40+4 = 44 lápices.
El número total de lápices que tienen juntas es 44+20 = <<44+20=64>>64 lápices.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Anika a 4 de plus que deux fois le nombre de crayons de Reeta. Si Reeta a 20 crayons, combien de crayons ont-elles ensemble ?
### Response:
|
Si Reeta a 20 crayons, alors deux fois ce nombre est de 2*20 = 40 crayons.
Anika a 4 de plus que deux fois le nombre de crayons de Reeta, ce qui signifie qu'elle a 40+4 = <<40+4=44>>44 crayons.
Ensemble, elles ont 44+20 = <<44+20=64>>64 crayons.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アニカさんはリータさんの鉛筆の数の2倍に4を足した数を持っています。リータさんが20本の鉛筆を持っている場合、二人は合わせて何本の鉛筆を持っていますか？
### Response:
|
リータさんが20本の鉛筆を持っている場合、その2倍は2*20 = 40本の鉛筆です。
アニカさんはリータさんの鉛筆の数の2倍に4を足した数を持っているので、合計で40+4 = <<40+4=44>>44本の鉛筆を持っています。
二人で合わせて、44+20 = <<44+20=64>>64本の鉛筆を持っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Аники в 4 раза больше карандашей, чем у Риты. Если у Риты 20 карандашей, сколько карандашей у них вместе?
### Response:
|
В два раза больше карандашей, чем у Риты, это 2*20 = <<2*20=40>>40 карандашей.
У Аники в 4 раза больше карандашей, чем у Риты, что означает, что у нее 40+4=44 карандаша.
Вместе у них 20+44 = <<20+44=64>>64 карандаша.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Anika ana zaidi ya mara mbili idadi ya penseli kama Reeta. Ikiwa Reeta ana penseli 20, wana penseli ngapi pamoja?
### Response:
|
Maradufu ya idadi ya penseli kama Reeta ni 2*20 = <<2*20=40>>40 penseli.
Anika ana zaidi ya mara mbili idadi ya penseli kama Reeta, ambayo inamaanisha ana penseli 40+4=44.
Pamoja, wana penseli 20+44 = <<20+44=64>>64.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อนิก้ามีดินสอมากกว่าสองเท่าของรีต้า ถ้ารีต้ามีดินสอ 20 เสียง ทั้งสองคนมีดินสอรวมกันกี่เสียง?
### Response:
|
ถ้ารีต้ามีดินสอ 20 เสียง แล้วสองเท่าของจำนวนนั้นคือ 2*20 = 40 เสียง
อนิก้ามีดินสอมากกว่าสองเท่าของรีต้า ซึ่งหมายความว่าเธอมีดินสอ 40+4 = <<40+4=44>>44 เสียง
รวมกันทั้งสองคนมีดินสอ 44+20 = <<44+20=64>>64 เสียง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
阿尼卡比丽塔多两倍的铅笔多4支。如果丽塔有20支铅笔，两人一共有多少支铅笔？
### Response:
|
如果丽塔有20支铅笔，那么两倍的数量是2*20 = 40支铅笔。
阿尼卡比丽塔多两倍的铅笔多4支，意味着她有40+4 = 44支铅笔。
两人一共有20+44 = <<20+44=64>>64支铅笔。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A class has 32 students and they all need to present their projects. Every period is 40 minutes long. How many periods will it take for every student to present their project if they have 5 minutes to do so?
### Response:
|
If 32 students have 5 minutes each to present their project, the class will take 32 * 5 = <<32*5=160>>160 minutes in total.
It will take 160 / 40 = <<160/40=4>>4 periods for all the students to present their projects.
#### 4
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eine Klasse hat 32 Schüler und sie müssen alle ihre Projekte präsentieren. Jede Unterrichtsstunde dauert 40 Minuten. Wie viele Unterrichtsstunden werden benötigt, damit jeder Schüler sein Projekt präsentieren kann, wenn ihnen dafür 5 Minuten zur Verfügung stehen?
### Response:
|
Wenn 32 Schüler jeweils 5 Minuten haben, um ihr Projekt zu präsentieren, dauert es insgesamt 32 * 5 = <<32*5=160>>160 Minuten.
Es werden 160 / 40 = <<160/40=4>>4 Unterrichtsstunden benötigt, damit alle Schüler ihre Projekte präsentieren können.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una clase tiene 32 estudiantes y todos necesitan presentar sus proyectos. Cada período dura 40 minutos. ¿Cuántos períodos tomará para que cada estudiante presente su proyecto si tienen 5 minutos para hacerlo?
### Response:
|
Todos los estudiantes presentarán sus proyectos en 32 * 5 minutos = <<32*5=160>>160 minutos.
Tomará 160 minutos / 40 minutos = 4 períodos para que todos los estudiantes presenten sus proyectos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Une classe compte 32 élèves et ils doivent tous présenter leurs projets. Chaque période dure 40 minutes. Combien de périodes faudra-t-il pour que chaque élève présente son projet s'ils disposent de 5 minutes pour le faire ?
### Response:
|
Tous les élèves présenteront leurs projets en 32 * 5 minutes = <<32*5=160>>160 minutes.
Il faudra 160 minutes / 40 minutes = 4 périodes pour que tous les élèves présentent leurs projets.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
クラスには32人の生徒がおり、彼らは全員がプロジェクトを発表する必要があります。各授業は40分です。各生徒は5分間発表する時間があります。全生徒がプロジェクトを発表するのに何回の授業が必要ですか？
### Response:
|
もし32人の生徒がそれぞれ5分間ずつプロジェクトを発表するなら、クラス全体で32 * 5 = <<32*5=160>>160 分かかります。
全生徒がプロジェクトを発表するのには 160 / 40 = <<160/40=4>>4 回の授業が必要です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В классе 32 ученика, и им всем нужно представить свои проекты. Каждый период длится 40 минут. Сколько периодов потребуется, чтобы каждый ученик представил свой проект, если на это даются 5 минут?
### Response:
|
Если 32 ученика имеют по 5 минут на представление своего проекта, то на это потребуется 32 * 5 = <<32*5=160>>160 минут в общей сложности.
Для того, чтобы все ученики представили свои проекты, потребуется 160 / 40 = <<160/40=4>>4 периода.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Darasa lina wanafunzi 32 na wote wanahitaji kuwasilisha miradi yao. Kila kipindi ni dakika 40. Itachukua vipindi vingapi kwa kila mwanafunzi kuwasilisha mradi wao ikiwa wana dakika 5 kufanya hivyo?
### Response:
|
Wanafunzi wote watatoa mawasilisho yao katika dakika 32 * 5 = <<32*5=160>>160.
Itachukua vipindi 160 / 40 = <<160/40=4>>4 kwa wanafunzi wote kuwasilisha miradi yao.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ห้องเรียนมีนักเรียน 32 คนและทุกคนต้องนำเสนอโครงการของตนเอง แต่ละคาบเรียนมีระยะเวลา 40 นาที จะใช้คาบเรียนกี่คาบในการนำเสนอโครงการของทุกคนถ้าแต่ละคนมีเวลา 5 นาที?
### Response:
|
นักเรียนทุกคนจะนำเสนอโครงการของตนเองในระยะเวลา 32 * 5 นาที = <<32*5=160>>160 นาที
จะใช้คาบเรียน 160 นาที / 40 นาที = 4 คาบในการนำเสนอโครงการของทุกคน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个班级有32名学生，他们都需要展示自己的项目。每个时间段为40分钟。如果他们每人有5分钟的时间来展示项目，需要多少个时间段才能让每个学生展示自己的项目？
### Response:
|
如果32名学生每人有5分钟的时间来展示项目，班级总共需要32 * 5 = <<32*5=160>>160分钟。
需要160分钟 / 40分钟 = <<160/40=4>>4个时间段才能让所有学生展示自己的项目。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Turner wants to ride the rollercoaster 3 times, the Catapult 2 times and the Ferris wheel once. It costs 4 tickets to ride the rollercoaster, 4 tickets to ride the Catapult and 1 ticket to ride the Ferris wheel. How many tickets does Turner need?
### Response:
|
Three rides on the rollercoaster cost 3 x 4 = <<3*4=12>>12 tickets.
Two rides on the Catapult cost 2 x 4 = <<2*4=8>>8 tickets.
So in total, Turner needs 12 + 8 + 1 = <<12+8+1=21>>21 tickets.
#### 21
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Turner möchte dreimal mit der Achterbahn fahren, zweimal mit dem Katapult und einmal mit dem Riesenrad. Es kostet 4 Tickets, um mit der Achterbahn zu fahren, 4 Tickets, um mit dem Katapult zu fahren und 1 Ticket, um mit dem Riesenrad zu fahren. Wie viele Tickets braucht Turner?
### Response:
|
Drei Fahrten mit der Achterbahn kosten 3 x 4 = <<3*4=12>>12 Tickets.
Zwei Fahrten mit dem Katapult kosten 2 x 4 = <<2*4=8>>8 Tickets.
Insgesamt benötigt Turner also 12 + 8 + 1 = <<12+8+1=21>>21 Tickets.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Turner quiere montar la montaña rusa 3 veces, el Catapult 2 veces y la rueda de la fortuna una vez. Cuesta 4 boletos montar la montaña rusa, 4 boletos montar el Catapult y 1 boleto montar la rueda de la fortuna. ¿Cuántos boletos necesita Turner?
### Response:
|
El número de boletos necesarios para la montaña rusa es 3 paseos × 4 boletos/paseo = <<3*4=12>>12 boletos.
El número de boletos necesarios para el Catapult es 2 paseos × 4 boletos/paseo = <<2*4=8>>8 boletos.
El número de boletos necesarios para la rueda de la fortuna es 1 paseo × 1 boleto/paseo = <<1*1=1>>1 boleto.
Turner necesita 12 boletos + 8 boletos + 1 boleto = <<12+8+1=21>>21 boletos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Turner veut faire le manège 3 fois, le Catapulte 2 fois et la grande roue une fois. Il faut 4 tickets pour faire le manège, 4 tickets pour faire le Catapulte et 1 ticket pour faire la grande roue. Combien de tickets Turner a-t-il besoin ?
### Response:
|
Trois tours de manège coûtent 3 x 4 = <<3*4=12>>12 tickets.
Deux tours de Catapulte coûtent 2 x 4 = <<2*4=8>>8 tickets.
Donc au total, Turner a besoin de 12 + 8 + 1 = <<12+8+1=21>>21 tickets.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ターナーさんはローラーコースターを3回、カタパルトを2回、フェリスホイールを1回乗りたいと思っています。ローラーコースターには4枚のチケットが必要で、カタパルトには4枚のチケットが必要で、フェリスホイールには1枚のチケットが必要です。ターナーさんは何枚のチケットが必要ですか？
### Response:
|
ローラーコースターに必要なチケットの数は、3回乗る × 4枚/回 = <<3*4=12>>12枚です。
カタパルトに必要なチケットの数は、2回乗る × 4枚/回 = <<2*4=8>>8枚です。
フェリスホイールに必要なチケットの数は、1回乗る × 1枚/回 = <<1*1=1>>1枚です。
ターナーさんは12枚のチケット + 8枚のチケット + 1枚のチケット = <<12+8+1=21>>21枚のチケットが必要です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Тернер хочет проехаться на американских горках 3 раза, на Катапульте 2 раза и на колесе обозрения один раз. Проезд на американских горках стоит 4 билета, на Катапульте - 4 билета, а на колесе обозрения - 1 билет. Сколько билетов нужно Тернеру?
### Response:
|
Три поездки на американских горках стоят 3 x 4 = <<3*4=12>>12 билетов.
Две поездки на Катапульте стоят 2 x 4 = <<2*4=8>>8 билетов.
Итак, всего Тернеру нужно 12 + 8 + 1 = <<12+8+1=21>>21 билет.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Turner anataka kupanda rollercoaster mara 3, Catapult mara 2 na Ferris wheel mara moja. Inagharimu tiketi 4 kupanda rollercoaster, tiketi 4 kupanda Catapult na tiketi 1 kupanda Ferris wheel. Turner anahitaji tiketi ngapi?
### Response:
|
Idadi ya tiketi inayohitajika kwa rollercoaster ni safari 3 × tiketi 4/safari = <<3*4=12>>12 tiketi.
Idadi ya tiketi inayohitajika kwa Catapult ni safari 2 × tiketi 4/safari = <<2*4=8>>8 tiketi.
Idadi ya tiketi inayohitajika kwa Ferris wheel ni safari 1 × tiketi 1/safari = <<1*1=1>>1 tiketi.
Kwa kuongeza tiketi zinazohitajika kwa kila safari, jumla ni tiketi 12 + 8 + 1 = <<12+8+1=21>>21 tiketi.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ทันเนอร์ต้องการขี่รถไฟเหาะ 3 รอบ, แคทาพัลต์ 2 รอบ และล้อกวนเฟอร์ริส 1 รอบ การขี่รถไฟเหาะใช้ตั๋ว 4 ใบ, การขี่แคทาพัลต์ใช้ตั๋ว 4 ใบ และการขี่ล้อกวนเฟอร์ริสใช้ตั๋ว 1 ใบ ทันเนอร์ต้องใช้ตั๋วทั้งหมดกี่ใบ?
### Response:
|
จำนวนตั๋วที่ต้องใช้สำหรับการขี่รถไฟเหาะคือ 3 รอบ × 4 ตั๋ว/รอบ = <<3*4=12>>12 ตั๋ว
จำนวนตั๋วที่ต้องใช้สำหรับการขี่แคทาพัลต์คือ 2 รอบ × 4 ตั๋ว/รอบ = <<2*4=8>>8 ตั๋ว
จำนวนตั๋วที่ต้องใช้สำหรับการขี่ล้อกวนเฟอริสคือ 1 รอบ × 1 ตั๋ว/รอบ = <<1*1=1>>1 ตั๋ว
รวมจำนวนตั๋วที่ต้องใช้สำหรับทุกการขี่คือ 12 ตั๋ว + 8 ตั๋ว + 1 ตั๋ว = <<12+8+1=21>>21 ตั๋ว
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
特纳想要玩过山车3次，弹射器2次，摩天轮1次。坐过山车需要4张票，坐弹射器需要4张票，坐摩天轮需要1张票。特纳需要多少张票？
### Response:
|
坐过山车3次需要3 x 4 = <<3*4=12>>12张票。
坐弹射器2次需要2 x 4 = <<2*4=8>>8张票。
所以，特纳总共需要12 + 8 + 1 = <<12+8+1=21>>21张票。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Joel collected a bin of old toys to donate. By asking his friends, he was able to collect 18 stuffed animals, 42 action figures, 2 board games, and 13 puzzles. His sister gave him some of her old toys from her closet, and then Joel added twice as many toys from his own closet as his sister did from hers. In all, Joel was able to donate 108 toys. How many of the donated toys were Joel’s?
### Response:
|
Let T be the number of toys Joel’s sister donated.
Joel donated twice as many toys, so he donated 2 * T toys.
Joel’s friends donated 18 + 42 + 2 + 13 = <<18+42+2+13=75>>75 toys.
In all, Joel collected T + 2 * T + 75 = 3T + 75 = 108 toys.
Thus, 3T = 108 - 75 = 33.
Therefore, T = <<11=11>>11 toys were his sister’s, and 2 * 11 = <<11*2=22>>22 toys were Joel’s.
#### 22
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Joel sammelte eine Kiste mit alten Spielzeugen zum Spenden. Indem er seine Freunde fragte, konnte er 18 Stofftiere, 42 Actionfiguren, 2 Brettspiele und 13 Puzzles sammeln. Seine Schwester gab ihm einige ihrer alten Spielsachen aus ihrem Schrank und dann fügte Joel doppelt so viele Spielsachen aus seinem eigenen Schrank hinzu wie seine Schwester aus ihrem. Insgesamt konnte Joel 108 Spielsachen spenden. Wie viele der gespendeten Spielsachen waren von Joel?
### Response:
|
Sei T die Anzahl der Spielsachen, die Joels Schwester gespendet hat.
Joel hat doppelt so viele Spielsachen gespendet, also hat er 2 * T Spielsachen gespendet.
Joels Freunde haben 18 + 42 + 2 + 13 = 75 Spielsachen gespendet.
Insgesamt hat Joel T + 2 * T + 75 = 3T + 75 = 108 Spielsachen gesammelt.
Daher sind 3T = 108 - 75 = 33.
Daher sind T = 11 Spielsachen von seiner Schwester und 2 * 11 = 22 Spielsachen von Joel.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Joel recolectó un contenedor lleno de juguetes viejos para donar. Pidiendo a sus amigos, pudo recolectar 18 animales de peluche, 42 figuras de acción, 2 juegos de mesa y 13 rompecabezas. Su hermana le dio algunos de sus juguetes viejos de su armario, y luego Joel agregó el doble de juguetes de su propio armario que los que su hermana agregó del suyo. En total, Joel pudo donar 108 juguetes. ¿Cuántos de los juguetes donados eran de Joel?
### Response:
|
Sea T el número de juguetes que la hermana de Joel donó.
Joel donó el doble de juguetes, por lo que donó 2T juguetes.
Los amigos de Joel donaron 18 + 42 + 2 + 13 = <<18+42+2+13=75>>75 juguetes.
En total, Joel recolectó T + 2T + 75 = 3T + 75 = 108 juguetes.
Joel y su hermana donaron 3T = 108 - 75 = 33 juguetes juntos.
Por lo tanto, T = 33 / 3 = <<33/3=11>>11 juguetes eran de su hermana.
Por lo tanto, 2T = 2 * 11 = <<2*11=22>>22 juguetes eran de Joel.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Joel collected a bin of old toys to donate. By asking his friends, he was able to collect 18 stuffed animals, 42 action figures, 2 board games, and 13 puzzles. His sister gave him some of her old toys from her closet, and then Joel added twice as many toys from his own closet as his sister did from hers. In all, Joel was able to donate 108 toys. How many of the donated toys were Joel’s?
### Response:
|
Soit T le nombre de jouets donnés par la sœur de Joel.
Joel a donné deux fois plus de jouets, donc il a donné 2T jouets.
Les amis de Joel ont donné 18 + 42 + 2 + 13 = <<18+42+2+13=75>>75 jouets.
Au total, Joel a collecté T + 2T + 75 = 3T + 75 = 108 jouets.
Joel et sa sœur ont donné ensemble 3T = 108 - 75 = 33 jouets.
Par conséquent, T = 33 / 3 = <<33/3=11>>11 jouets étaient ceux de la sœur de Joel.
Ainsi, 2T = 2 * 11 = <<2*11=22>>22 jouets étaient ceux de Joel.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョエルは寄付するために古いおもちゃの入れ物を集めました。友達に頼んで、彼はぬいぐるみ18個、アクションフィギュア42個、ボードゲーム2個、パズル13個を集めることができました。彼の姉は彼女のクローゼットから古いおもちゃをいくつかくれました。そして、ジョエルは姉がくれたおもちゃの2倍の数を自分のクローゼットから追加しました。合計で、ジョエルは108個のおもちゃを寄付することができました。寄付されたおもちゃのうち、ジョエルのものはいくつでしょうか？
### Response:
|
Tをジョエルの姉が寄付したおもちゃの数とします。
ジョエルは2倍の数のおもちゃを寄付しましたので、彼は2T個のおもちゃを寄付しました。
ジョエルの友達は18 + 42 + 2 + 13 = 75個のおもちゃを寄付しました。
合計で、ジョエルはT + 2T + 75 = 3T + 75 = 108個のおもちゃを集めました。
ジョエルと彼の姉は合わせて3T = 108 - 75 = 33個のおもちゃを寄付しました。
したがって、T = 33 / 3 = 11個のおもちゃが姉のものです。
したがって、2T = 2 * 11 = 22個のおもちゃがジョエルのものです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джоэл собрал корзину старых игрушек для пожертвования. Попросив своих друзей, он смог собрать 18 плюшевых животных, 42 игровых фигурки, 2 настольные игры и 13 головоломок. Его сестра дала ему некоторые свои старые игрушки из своего шкафа, а затем Джоэл добавил вдвое больше игрушек из своего собственного шкафа, чем его сестра из своего. Всего Джоэл смог пожертвовать 108 игрушек. Сколько из пожертвованных игрушек были Джоэла?
### Response:
|
Пусть T - количество игрушек, пожертвованных сестрой Джоэла.
Джоэл пожертвовал вдвое больше игрушек, поэтому он пожертвовал 2T игрушек.
Друзья Джоэла пожертвовали 18 + 42 + 2 + 13 = 75 игрушек.
Всего Джоэл собрал T + 2T + 75 = 3T + 75 = 108 игрушек.
Джоэл и его сестра пожертвовали вместе 3T = 108 - 75 = 33 игрушки.
Следовательно, T = 33 / 3 = 11 игрушек принадлежали сестре Джоэла.
Таким образом, 2T = 2 * 11 = 22 игрушки принадлежали Джоэлу.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Joel alikusanya kikapu cha vitu vya zamani vya kuchangia. Kwa kuwauliza marafiki zake, alifanikiwa kukusanya wanyama waliojazwa 18, vitu vya hatua 42, michezo ya bodi 2, na puzzle 13. Dada yake alimpa baadhi ya vitu vyake vya zamani kutoka kabati yake, na kisha Joel akaongeza mara mbili ya vitu kutoka kabati yake kuliko dada yake. Jumla, Joel alifanikiwa kuchangia vitu 108. Vitu vingapi kati ya vitu vilivyochangia vilikuwa vya Joel?
### Response:
|
Acha T iwe idadi ya vitu ambavyo dada yake Joel alitoa.
Joel alitoa vitu mara mbili zaidi, kwa hivyo alitoa vitu 2T.
Marafiki wa Joel walitoa vitu 18 + 42 + 2 + 13 = 75.
Jumla, Joel alikusanya T + 2T + 75 = 3T + 75 = 108.
Joel na dada yake walichangia vitu 3T = 108 - 75 = 33.
Hivyo, T = 33 / 3 = <<33/3=11>>11 vitu vilikuwa vya dada yake.
Joel alitoa 2T = 2 * 11 vitu = <<2*11=22>>22 vitu.
Hivyo, kati ya vitu 108 alivyochangia Joel, vitu 22 vilikuwa vya Joel.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
Joel รวบรวมของเล่นเก่าใส่ถังเพื่อบริจาค โดยการขอรับจากเพื่อนของเขา เขาสามารถรวบรวมสัตว์ตัวตุ่น 18 ตัว ตัวการ์ตูน 42 ตัว เกมกระดาน 2 เกม และปริศนา 13 ปริศนาได้ เมื่อน้องสาวของเขาให้ของเล่นเก่าจากตู้ของเธอ และจากนั้น Joel เพิ่มของเล่นจากตู้ของเขาเป็นสองเท่าของที่น้องสาวของเขาให้ เขาสามารถบริจาคของเล่นทั้งหมด 108 ของเล่น จำนวนของเล่นที่เป็นของ Joel มีกี่ตัว?
### Response:
|
ให้ T เป็นจำนวนของเล่นที่น้องสาวของ Joel บริจาค
Joel บริจาคของเล่นเป็นสองเท่าของ T ดังนั้นเขาบริจาคของเล่น 2T ตัว
เพื่อนของ Joel บริจาคของเล่นทั้งหมด 18 + 42 + 2 + 13 = <<18+42+2+13=75>>75 ของเล่น
โดยรวม Joel รวบรวมของเล่น T + 2T + 75 = 3T + 75 = 108 ของเล่น
Joel และน้องสาวของเขาบริจาคของเล่น 3T = 108 - 75 = 33 ของเล่นรวมกัน
ดังนั้น T = 33 / 3 = <<33/3=11>>11 ของเล่นเป็นของน้องสาวของ Joel
และ 2T = 2 * 11 = <<2*11=22>>22 ของเล่นเป็นของ Joel
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
乔尔收集了一个装满旧玩具的箱子来捐赠。通过向他的朋友们求助，他成功收集了18个毛绒动物、42个动作人物、2个棋盘游戏和13个拼图。他的妹妹从她的衣柜里给了他一些她的旧玩具，然后乔尔从他自己的衣柜里添加了比妹妹多两倍的玩具。总共，乔尔成功捐赠了108个玩具。其中有多少个是乔尔的玩具？
### Response:
|
设T为乔尔妹妹捐赠的玩具数量。
乔尔捐赠的玩具数量是妹妹捐赠数量的两倍，所以他捐赠了2T个玩具。
乔尔的朋友们捐赠了18 + 42 + 2 + 13 = <<18+42+2+13=75>>75个玩具。
总共，乔尔收集了T + 2T + 75 = 3T + 75 = 108个玩具。
因此，3T = 108 - 75 = 33。
所以，T = <<11=11>>11个玩具是乔尔妹妹的，
而2T = 22个玩具是乔尔的。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A bag contains 50 fewer baseball cards than football cards. There are 4 times as many football cards as hockey cards. If there are 200 hockey cards in the bag, how many cards are there altogether?
### Response:
|
There are 200*4 = <<200*4=800>>800 football cards.
There are 800-50 = <<800-50=750>>750 baseball cards.
In total there are 800+750+200 = <<800+750+200=1750>>1750 cards.
#### 1750
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eine Tasche enthält 50 Baseballkarten weniger als Fußballkarten. Es gibt 4-mal so viele Fußballkarten wie Eishockeykarten. Wenn sich 200 Eishockeykarten in der Tasche befinden, wie viele Karten gibt es insgesamt?
### Response:
|
Es gibt 4-mal so viele Fußballkarten wie Eishockeykarten, das bedeutet, es gibt 4*200 = <<4*200=800>>800 Fußballkarten.
Die Gesamtzahl der Fußball- und Eishockeykarten beträgt 800+200 = <<800+200=1000>>1000 Karten.
Eine Tasche enthält 50 Baseballkarten weniger als Fußballkarten, das bedeutet, es gibt 800-50 = 750 Baseballkarten.
Insgesamt gibt es 750+1000 = <<750+1000=1750>>1750 Karten.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una bolsa contiene 50 tarjetas de béisbol menos que tarjetas de fútbol. Hay 4 veces más tarjetas de fútbol que tarjetas de hockey. Si hay 200 tarjetas de hockey en la bolsa, ¿cuántas tarjetas hay en total?
### Response:
|
Hay 4 veces más tarjetas de fútbol que tarjetas de hockey, lo que significa que hay 200*4 = <<200*4=800>>800 tarjetas de fútbol.
El número total de tarjetas de fútbol y hockey es 800+200 = <<800+200=1000>>1000 tarjetas.
Si hay 50 tarjetas de béisbol menos que tarjetas de fútbol, hay 800-50 = 750 tarjetas de béisbol.
En total, hay 750+1000 = <<750+1000=1750>>1750 tarjetas en la bolsa.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un sac contient 50 cartes de baseball de moins que de cartes de football. Il y a 4 fois plus de cartes de football que de cartes de hockey. S'il y a 200 cartes de hockey dans le sac, combien y a-t-il de cartes au total ?
### Response:
|
S'il y a 200 cartes de hockey dans le sac, il y a 200*4=<<200*4=800>>800 cartes de football.
Puisqu'un sac contient 50 cartes de baseball de moins que de cartes de football, il y a 800-50=750 cartes de baseball.
Au total, il y a 750+800+200=<<750+800+200=1750>>1750 cartes dans le sac.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
バッグには、野球カードの枚数がフットボールカードの枚数よりも50枚少ないです。フットボールカードはホッケーカードの4倍あります。バッグには200枚のホッケーカードが入っていますが、合計で何枚のカードがありますか？
### Response:
|
バッグに200枚のホッケーカードがある場合、800枚のフットボールカードがあります。
野球カードはフットボールカードよりも50枚少ないため、750枚の野球カードがあります。
合計で750+800+200 = <<750+800+200=1750>>1750枚のカードがバッグに入っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В сумке находится на 50 меньше карточек бейсбола, чем карточек футбола. Количество карточек футбола в 4 раза больше, чем карточек хоккея. Если в сумке находится 200 карточек хоккея, сколько всего карточек там находится?
### Response:
|
Если в сумке находится 200 карточек хоккея, то там находится 4*200=<<200*4=800>>800 карточек футбола.
Поскольку количество карточек бейсбола на 50 меньше, чем карточек футбола, то там находится 800-50=750 карточек бейсбола.
Всего в сумке находится 750+800+200=<<750+800+200=1750>>1750 карточек.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Begi lina kadi za mpira wa miguu 50 chini ya kadi za mpira wa kikapu. Kuna mara 4 kadi za mpira wa miguu kuliko kadi za mpira wa kikapu. Ikiwa kuna kadi za mpira wa kikapu 200 katika begi, kuna kadi ngapi jumla?
### Response:
|
Idadi ya kadi za mpira wa miguu katika begi ni mara 4 ya idadi ya kadi za mpira wa kikapu, ambayo ni 200*4 = <<200*4=800>>800.
Idadi jumla ya kadi za mpira wa miguu na mpira wa kikapu ni 800+200 = <<800+200=1000>>1000.
Kuna kadi za mpira wa miguu 50 chini ya kadi za mpira wa miguu, maana yake kuna kadi za mpira wa miguu 800-50= 750.
Jumla, kuna kadi 1000+750 = <<1000+750=1750>>1750 katika begi.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ถุงมีการ์ดเบสบอลน้อยลงกว่าการ์ดฟุตบอล 50 ใบ มีการ์ดฟุตบอลเป็น 4 เท่าของการ์ดฮ็อกกี้ ถ้ามีการ์ดฮ็อกกี้ 200 ใบในถุง มีการ์ดทั้งหมดกี่ใบ?
### Response:
|
มีการ์ดฟุตบอล 4 เท่าของการ์ดฮ็อกกี้ หมายความว่ามีการ์ดฟุตบอล 4*200 = <<4*200=800>>800 ใบ
จำนวนการ์ดฟุตบอลและฮ็อกกี้รวมกันคือ 800+200 = <<800+200=1000>>1000 ใบ
จำนวนการ์ดเบสบอลน้อยลงกว่าการ์ดฟุตบอล 50 ใบ หมายความว่ามีการ์ดเบสบอล 800-50 = <<800-50=750>>750 ใบ
ทั้งหมดมีการ์ด 750+1000 = <<750+1000=1750>>1750 ใบ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个袋子里有比足球卡少50张的棒球卡。足球卡的数量是冰球卡的4倍。如果袋子里有200张冰球卡，一共有多少张卡？
### Response:
|
如果袋子里有200张冰球卡，那么有4*200=<<200*4=800>>800张足球卡。
由于棒球卡的数量比足球卡少50张，所以有800-50=750张棒球卡。
一共有750+800+200=<<750+800+200=1750>>1750张卡。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A bag of caramel cookies has 20 cookies inside and a box of cookies has 4 bags in total. How many calories are inside the box if each cookie is 20 calories?
### Response:
|
If 1 bag has 20 cookies, then 1 box has 20*4=<<20*4=80>>80 cookies
If 1 cookie has 20 calories, then 80 cookies have 80*20= <<80*20=1600>>1600 calories
#### 1600
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eine Tüte Karamellkekse enthält 20 Kekse und eine Schachtel Kekse enthält insgesamt 4 Tüten. Wie viele Kalorien sind in der Schachtel, wenn jeder Keks 20 Kalorien hat?
### Response:
|
Wenn 1 Tüte 20 Kekse enthält und eine Schachtel 4 Tüten hat, dann sind insgesamt 20*4=<<20*4=80>>80 Kekse in der Schachtel.
Wenn 1 Keks 20 Kalorien hat und es 80 Kekse in der Schachtel gibt, dann enthält die Schachtel insgesamt 20*80=<<1600=1600>>1600 Kalorien.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una bolsa de galletas de caramelo tiene 20 galletas en su interior y una caja de galletas tiene 4 bolsas en total. ¿Cuántas calorías hay en la caja si cada galleta tiene 20 calorías?
### Response:
|
Si cada galleta tiene 20 calorías, 20 galletas tienen 20*20= 400 calorías.
Si 1 bolsa tiene 400 calorías y una caja tiene 4 bolsas, entonces en total, una caja tiene 400*4 = <<400*4=1600>>1600 calorías.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un sac de biscuits au caramel contient 20 biscuits à l'intérieur et une boîte de biscuits contient 4 sacs au total. Combien de calories y a-t-il dans la boîte si chaque biscuit vaut 20 calories ?
### Response:
|
Il y a 20*4=<<20*4=80>>80 biscuits dans la boîte.
Donc, il y a 80*20=<<80*20=1600>>1600 calories dans la boîte.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
キャラメルクッキーの袋には20個のクッキーが入っており、クッキーの箱には合計4袋入っています。1個のクッキーは20カロリーです。箱の中には合計で何カロリーありますか？
### Response:
|
1袋には20個のクッキーが入っており、1袋には400カロリーあります。
クッキーの箱には4袋入っているため、合計で箱には4*400=<<4*400=1600>>1600カロリーあります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В пакете с карамельными печеньями 20 печенек, а в коробке с печеньями 4 пакета. Сколько калорий в коробке, если каждое печенье содержит 20 калорий?
### Response:
|
В коробке 80 печенек, так как внутри каждого пакета находится 20*4=<<20*4=80>>80 печенек.
Таким образом, в коробке всего 80*20=<<80*20=1600>>1600 калорий.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mfuko wa biskuti za karamel una biskuti 20 ndani na kuna masanduku 4 ya biskuti. Kuna kalori ngapi ndani ya kisanduku kama kila biskuti ina kalori 20?
### Response:
|
Kwenye kisanduku, kuna biskuti 4*20=<<4*20=80>>80.
Hivyo jumla ya kalori kwenye kisanduku ni 80*20=<<80*20=1600>>1600.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ถุงคุกกี้คาราเมลมีคุกกี้อยู่ 20 คุกกี้ และกล่องคุกกี้มีถุงคุกกี้ทั้งหมด 4 ถุง มีแคลอรี่ทั้งหมดเท่าไหร่ถ้าแต่ละคุกกี้มีแคลอรี่ 20 แคลอรี่?
### Response:
|
ถ้า 1 ถุงมีคุกกี้ 20 คุกกี้ และกล่องมีถุงคุกกี้ 4 ถุง แล้วทั้งหมดมีคุกกี้ 20*4=<<20*4=80>>80 คุกกี้ในกล่อง
ถ้า 1 คุกกี้มีแคลอรี่ 20 แคลอรี่ แล้วในกล่องมีคุกกี้ 80 คุกกี้ แล้วกล่องมีแคลอรี่ทั้งหมด 20*80=<<20*80=1600>>1600 แคลอรี่
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一袋焦糖饼干里有20块饼干，一个盒子里有4袋饼干。如果每块饼干有20卡路里，那么盒子里有多少卡路里？
### Response:
|
如果1袋里有20块饼干，一个盒子里有4袋，那么总共盒子里有20*4=<<20*4=80>>80块饼干。
如果1块饼干有20卡路里，盒子里有80块饼干，那么总共盒子里有20*80=<<1600=1600>>1600卡路里。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A water tank has a capacity of 4000 gallons. Mack connects a pipe to the tank that fills the tank with water at the rate of 10 gallons per hour. How long will it take to fill the tank to 3/4 of its capacity?
### Response:
|
3/4 of the water tank is 3/4*4000 = <<3/4*4000=3000>>3000
If Mack connects a pipe to the tank that fills the tank with water at the rate of 10 gallons per hour, it will take 3000/10 = 300 hours to fill the tank to 3/4 of its capacity
#### 300
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Wassertank hat eine Kapazität von 4000 Gallonen. Mack schließt einen Schlauch an den Tank an, der den Tank mit Wasser mit einer Rate von 10 Gallonen pro Stunde füllt. Wie lange dauert es, den Tank auf 3/4 seiner Kapazität zu füllen?
### Response:
|
3/4 des Wassertanks sind 3/4*4000 = <<3/4*4000=3000>>3000.
Wenn der Schlauch den Tank mit Wasser mit einer Rate von 10 Gallonen pro Stunde füllt, dauert es 3000/10 = <<3000/10=300>>300 Stunden, um den Tank auf 3/4 seiner Kapazität zu füllen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un tanque de agua tiene una capacidad de 4000 galones. Mack conecta una tubería al tanque que llena el tanque con agua a una velocidad de 10 galones por hora. ¿Cuánto tiempo tomará llenar el tanque hasta 3/4 de su capacidad?
### Response:
|
3/4 del tanque de agua es 3/4*4000 = <<3/4*4000=3000>>3000
Si Mack conecta una tubería al tanque que llena el tanque con agua a una velocidad de 10 galones por hora, tomará 3000/10 = 300 horas llenar el tanque hasta 3/4 de su capacidad.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un réservoir d'eau a une capacité de 4000 gallons. Mack connecte un tuyau au réservoir qui remplit le réservoir d'eau à un débit de 10 gallons par heure. Combien de temps faudra-t-il pour remplir le réservoir aux 3/4 de sa capacité ?
### Response:
|
Les 3/4 du réservoir d'eau représentent 3/4*4000 = <<3/4*4000=3000>>3000 gallons.
Si le tuyau remplit le réservoir d'eau à un débit de 10 gallons par heure, il faudra 3000/10 = <<3000/10=300>>300 heures.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
水タンクの容量は4000ガロンです。マックはタンクにパイプを接続し、10ガロン/時間の速度でタンクを水で満たします。タンクを3/4まで満たすのにどれくらい時間がかかりますか？
### Response:
|
水タンクの3/4は3/4*4000 = <<3/4*4000=3000>>3000です。
マックがタンクにパイプを接続し、10ガロン/時間の速度でタンクを水で満たすと、タンクを3/4まで満たすのに3000/10 = 300時間かかります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Водонапорный бак имеет вместимость 4000 галлонов. Мэк подключает к баку трубу, которая заполняет бак водой со скоростью 10 галлонов в час. Сколько времени потребуется, чтобы заполнить бак до 3/4 его вместимости?
### Response:
|
3/4 водонапорного бака составляет 3/4*4000 = <<3/4*4000=3000>>3000
Если Мэк подключает к баку трубу, которая заполняет бак водой со скоростью 10 галлонов в час, то потребуется 3000/10 = 300 часов, чтобы заполнить бак до 3/4 его вместимости.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Tangi la maji lina uwezo wa galoni 4000. Mack anaunganisha bomba kwenye tangi ambalo linajaza tangi na maji kwa kasi ya galoni 10 kwa saa. Itachukua muda gani kujaza tangi hadi kufikia 3/4 ya uwezo wake?
### Response:
|
3/4 ya tangi la maji ni 3/4*4000 = <<3/4*4000=3000>>3000
Ikiwa bomba linajaza tangi na maji kwa kasi ya galoni 10 kwa saa, itachukua masaa 3000/10 = <<3000/10=300>>300 kujaza tangi hadi kufikia 3/4 ya uwezo wake.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ถังน้ำมีความจุ 4000 แกลลอน แม็คเชื่อมท่อเข้ากับถังน้ำซึ่งเติมน้ำเข้าถังได้ที่อัตรา 10 แกลลอนต่อชั่วโมง ใช้เวลากี่ชั่วโมงถึงจะเต็มถังไป 3/4 ของความจุของถัง?
### Response:
|
3/4 ของถังน้ำคือ 3/4*4000 = <<3/4*4000=3000>>3000
ถ้าท่อเติมน้ำเข้าถังน้ำที่อัตรา 10 แกลลอนต่อชั่วโมง จะใช้เวลา 3000/10 = <<3000/10=300>>300 ชั่วโมงในการเติมน้ำถึง 3/4 ของความจุของถัง.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个水箱的容量为4000加仑。麦克连接了一根管子到水箱，以每小时10加仑的速度将水注入水箱。需要多长时间才能将水箱填满到其容量的3/4？
### Response:
|
水箱的3/4是4000*(3/4) = <<4000*(3/4)=3000>>3000
如果管子以每小时10加仑的速度注满水箱，那么需要3000/10 = <<3000/10=300>>300小时才能将水箱填满到其容量的3/4。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There are four members in one household. Each member consumes 3 slices of bread during breakfast and 2 slices of bread for snacks. A loaf of bread has 12 slices. How many days will five loaves of bread last in this family?
### Response:
|
A total of 3 + 2 = <<3+2=5>>5 slices of bread are consumed by each member every day.
So a family consumes a total of 5 x 4 = <<5*4=20>>20 slices of bread every day.
Five loaves of bread have 5 x 12 = <<5*12=60>>60 slices of bread.
Thus, the 5 loaves of bread last for 60/20= 3 days.
#### 3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In einem Haushalt gibt es vier Mitglieder. Jedes Mitglied isst zum Frühstück 3 Scheiben Brot und zum Snacken 2 Scheiben Brot. Ein Brotlaib hat 12 Scheiben. Wie viele Tage reichen fünf Brotlaibe für diese Familie?
### Response:
|
Jedes Mitglied isst insgesamt 3 + 2 = <<3+2=5>>5 Scheiben Brot pro Tag.
In einer Familie werden insgesamt 5 x 4 = <<5*4=20>>20 Scheiben Brot gegessen.
Fünf Brotlaibe haben insgesamt 5 x 12 = <<5*12=60>>60 Scheiben Brot.
Daher reichen die 5 Brotlaibe für 60/20 = <<60/20=3>>3 Tage.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hay cuatro miembros en una casa. Cada miembro consume 3 rebanadas de pan durante el desayuno y 2 rebanadas de pan para la merienda. Un pan tiene 12 rebanadas. ¿Cuántos días durarán cinco panes en esta familia?
### Response:
|
Un total de 3 + 2 = <<3+2=5>>5 rebanadas de pan son consumidas por cada miembro todos los días.
Entonces, una familia consume un total de 5 x 4 = <<5*4=20>>20 rebanadas de pan todos los días.
Hay 12 x 5 = <<12*5=60>>60 rebanadas de pan en 5 panes.
Por lo tanto, los 5 panes durarán 60/20 = <<60/20=3>>3 días.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y a quatre membres dans un foyer. Chaque membre consomme 3 tranches de pain pendant le petit-déjeuner et 2 tranches de pain pour les collations. Une miche de pain contient 12 tranches. Combien de jours dureront cinq miches de pain dans cette famille ?
### Response:
|
Chaque membre consomme un total de 3 + 2 = <<3+2=5>>5 tranches de pain chaque jour.
Donc, une famille consomme un total de 5 x 4 = <<5*4=20>>20 tranches de pain chaque jour.
Cinq miches de pain ont 5 x 12 = <<5*12=60>>60 tranches de pain.
Ainsi, les 5 miches de pain durent pendant 60/20 = <<60/20=3>>3 jours.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
1 つの家族には 4 人のメンバーがいます。各メンバーは朝食に 3 枚のパンを、おやつに 2 枚のパンを消費します。1 ローフのパンには 12 枚のパンがあります。この家族には 5 ローフのパンは何日持ちますか？
### Response:
|
各メンバーは毎日 3 + 2 = <<3+2=5>>5 枚のパンを消費します。
したがって、家族全体で毎日合計 5 x 4 = <<5*4=20>>20 枚のパンを消費します。
5 ローフのパンには 5 x 12 = <<5*12=60>>60 枚のパンがあります。
したがって、5 ローフのパンは 60/20 = 3 日持ちます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В одной семье четыре члена. Каждый член семьи потребляет 3 куска хлеба на завтрак и 2 куска хлеба на перекус. В одной буханке хлеба 12 кусков. На сколько дней хватит пяти буханок хлеба в этой семье?
### Response:
|
Всего каждый день каждый член семьи потребляет 3 + 2 = <<3+2=5>>5 кусков хлеба.
Таким образом, семья потребляет в общей сложности 5 x 4 = <<5*4=20>>20 кусков хлеба каждый день.
В пяти буханках хлеба содержится 5 x 12 = <<5*12=60>>60 кусков хлеба.
Таким образом, пять буханок хлеба хватит на 60/20 = 3 дня.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna wanafamilia wanne katika kaya moja. Kila mwanafamilia hutumia vipande 3 vya mkate wakati wa kifungua kinywa na vipande 2 vya mkate kwa vitafunio. Mkate mmoja una vipande 12. Kwa muda gani mikate mitano itadumu katika familia hii?
### Response:
|
Jumla ya vipande 3 + 2 = <<3+2=5>>5 vya mkate hutumiwa na kila mwanafamilia kila siku.
Hivyo familia hutumia jumla ya vipande 5 x 4 = <<5*4=20>>20 vya mkate kila siku.
Mikate mitano ina vipande 5 x 12 = <<5*12=60>>60 vya mkate.
Hivyo, mikate mitano itadumu kwa siku 60/20 = 3.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในครัวเรือนหนึ่งมีสมาชิก 4 คน แต่ละคนบริโภคขนมปัง 3 ชิ้นในมื้อเช้าและ 2 ชิ้นในเวลาพักเที่ยง ขนมปัง 1 ก้อนมี 12 ชิ้น ถ้ามีขนมปัง 5 ก้อน ครอบครัวจะใช้ขนมปังได้กี่วัน?
### Response:
|
ทั้งหมด 3 + 2 = <<3+2=5>>5 ชิ้นขนมปังถูกบริโภคโดยแต่ละสมาชิกในแต่ละวัน
ดังนั้นครอบครัวจะบริโภคทั้งหมด 5 x 4 = <<5*4=20>>20 ชิ้นขนมปังในแต่ละวัน
ขนมปัง 5 ก้อนมีทั้งหมด 5 x 12 = <<5*12=60>>60 ชิ้นขนมปัง
ดังนั้น ขนมปัง 5 ก้อนจะใช้ได้ 60/20 = 3 วัน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个家庭有四口人。每个成员早餐吃3片面包，零食吃2片面包。一条面包有12片。五条面包能够供这个家庭使用多少天？
### Response:
|
每个成员每天消耗5片面包，所以一个家庭每天消耗20片面包。
五条面包有5 x 12 = <<5*12=60>>60片面包。
因此，五条面包能够供这个家庭使用60/20 = 3天。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
To make 3 km, Ben walked for 2 hours. Continuing at the same speed, how much time in minutes would it take him to travel 12 km?
### Response:
|
We have 12 km / 3 km = <<12/3=4>>4. So, the distance covered in 12 km is 4 times greater than 3 km. The time taken will also be 4 times greater.
So, 2 hours x 4 = <<2*4=8>>8 hours.
We convert the time to minutes: 8 hours * 60 minutes/hour = <<8*60=480>>480 minutes.
#### 480
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Um 3 km zurückzulegen, ist Ben 2 Stunden gelaufen. Wie lange würde es dauern, um 12 km mit derselben Geschwindigkeit zurückzulegen?
### Response:
|
3 km in 2 Stunden bedeutet 3/2 = 1,5 km pro Stunde.
Also wären 12 km 12/1,5 = 8 Stunden.
In Minuten würde es 8 x 60 = 480 Minuten dauern.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Para recorrer 3 km, Ben caminó durante 2 horas. Continuando a la misma velocidad, ¿cuánto tiempo en minutos le tomaría recorrer 12 km?
### Response:
|
Tenemos 12 km / 3 km = <<12/3=4>>4. Por lo tanto, la distancia recorrida en 12 km es 4 veces mayor que en 3 km. El tiempo requerido también será 4 veces mayor.
Entonces, 2 horas x 4 = <<2*4=8>>8 horas.
Convertimos el tiempo a minutos: 8 horas x 60 minutos/hora = <<8*60=480>>480 minutos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Pour parcourir 3 km, Ben a marché pendant 2 heures. En continuant à la même vitesse, combien de temps en minutes lui faudrait-il pour parcourir 12 km ?
### Response:
|
Nous avons 12 km / 3 km = <<12/3=4>>4. Donc, la distance parcourue en 12 km est 4 fois plus grande que celle en 3 km. Le temps nécessaire sera également 4 fois plus grand.
Donc, 2 heures x 4 = <<2*4=8>>8 heures.
Il y a 8 heures = 480 minutes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ベンさんは 3 km 歩くのに 2 時間かかりました。同じ速度で続けると、12 km を移動するのにどれくらいの時間がかかりますか？
### Response:
|
12 km / 3 km = <<12/3=4>>4 です。したがって、12 km の距離は 3 km の距離の 4 倍です。かかる時間も 4 倍になります。
したがって、2 時間 x 4 = 8 時間です。
時間を分に変換します: 8 時間 x 60 分/時間 = <<8*60=480>>480 分です。
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.