prompt
stringlengths 7
138
| completion
stringlengths 0
4.17k
|
|---|---|
ما هي النتائج التي سأحصل عليها بعد أخذ دورة T215A؟
|
أ. المعرفة والفهمعند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على:وصف المبادئ والمفاهيم الأساسية لأنظمة الاتصالات والمعلومات الرقمية والأجهزة المكونة لها، بما في ذلك موضوعات مثل شبكات LAN وشبكات WLAN وشبكات الاتصالات المتنقلة والتشفير والتعديل والإرسال المتعدد والتوجيه والمعايير.شرح المبادئ والمفاهيم الأساسية المتعلقة بالبيانات الرقمية بما في ذلك تخزين البيانات الرقمية ومعالجتها ونقلها.تحديد الاتجاهات الرئيسية في تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات.تعزيز مهارات القراءة والكتابة العلمية لكتابة التقارير القصيرة.ب. المهارات المعرفيةعند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على:إنتاج أوصاف وتفسيرات لأنظمة الاتصالات والمعلومات التي تظهر في الوحدة وتقنياتها الأساسية وأجهزة المكونات الخاصة بهاتطبيق فهمهم لأنظمة الاتصالات والمعلومات التي تظهر في الوحدة وتقنياتها الأساسية وأجهزة المكونات الخاصة بها في سياقات محددة، وتحديث أنفسهم حول الأنظمة والتكنولوجيات والأجهزة حسب الضرورة.استخدام المعرفة المكتسبة من الوحدة لمساعدتهم على معرفة أنظمة الاتصالات والمعلومات الجديدة أو غير المألوفة في مواقف محددة؛وصف وشرح هذه الأنظمة وتقنياتها وأجهزتها؛ تطبيق فهمهم في سياقات محددة. تحليل ومناقشة بعض القضايا التكنولوجية والاجتماعية والقانونية والأخلاقية والشخصية التي تتعلق بأنظمة الاتصالات والمعلومات والتقنيات والأجهزة. تحقيق نظرة عامة على الطريقة التي تطورت بها أنظمة الهاتف المحمول من جيلها الأول حتى مرحلة LTE. ج. المهارات العملية والمهنية عند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: نقد المواد المسودة من أجل تحسينها استخدام برامج المكاتب والاتصالات القياسية بشكل فعال لدعم عملهم د. المهارات الرئيسية القابلة للنقل عند الانتهاء من هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على:توصيل المعلومات المعقدة والحجج والأفكار بشكل فعال ودون انتحال حول مجموعة من المواضيع المتعلقة بأنظمة الاتصالات والمعلومات من خلال مجموعة متنوعة من الوسائط المختلفة، باستخدام الأساليب واللغة والصور المناسبة للغرض والجمهور والوسيلة. إجراء حسابات بسيطة تتعلق بأنظمة الاتصالات والمعلومات، واستخدام المعادلات الجبرية البسيطة ومعالجتها وتفسير وإنتاج البيانات الرسومية والجدولية. استخدام تكنولوجيا المعلومات للعثور على المعلومات من مصادر مختلفة وتقييم تلك المعلومات. تطوير مجموعة من المهارات كمتعلم مستقل لدعمهم في التعلم من خلال مواد الوحدة ومن خلال الموارد الأخرى التي يبحثون عنها لأنفسهم.
|
ما هو الهدف من دراسة مقرر الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات أ؟
|
تعريف الطلاب بالمواضيع الحديثة في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. تنمية مهارات الطلاب في إدارة تقنيات تخزين البيانات وشبكات الكمبيوتر. تنمية مهارات الطلاب في تقنيات أنظمة الاتصالات المتنقلة مع التركيز على الهاتف المحمول.
|
ما هي أهداف دراسة مقرر الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات أ؟
|
تعريف الطلاب بالمواضيع الحديثة في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. تنمية مهارات الطلاب في إدارة تقنيات تخزين البيانات وشبكات الكمبيوتر. تنمية مهارات الطلاب في تقنيات أنظمة الاتصالات المتنقلة مع التركيز على الهاتف المحمول.
|
ما هو الهدف من أخذ دورة T215A؟
|
تعريف الطلاب بالمواضيع الحديثة في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. تنمية مهارات الطلاب في إدارة تقنيات تخزين البيانات وشبكات الكمبيوتر. تنمية مهارات الطلاب في تقنيات أنظمة الاتصالات المتنقلة مع التركيز على الهاتف المحمول.
|
ما هي أهداف دراسة دورة T215A؟
|
تعريف الطلاب بالمواضيع الحديثة في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. تنمية مهارات الطلاب في إدارة تقنيات تخزين البيانات وشبكات الكمبيوتر. تنمية مهارات الطلاب في تقنيات أنظمة الاتصالات المتنقلة مع التركيز على الهاتف المحمول.
|
ما هو رمز وحدة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات أ؟
|
ت215أ
|
ما هو رمز الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات أ؟
|
ت215أ
|
ما هو معرف الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات أ؟
|
ت215أ
|
ما هي وحدة T215A؟
|
الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات أ
|
ما هو T215A؟
|
الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات أ
|
كم عدد الوحدات الدراسية في T215A؟
|
8
|
كم عدد الساعات التي يعمل بها T215A؟
|
8
|
كم عدد الساعات في تخصص الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات أ؟
|
8
|
كم عدد الساعات المعتمدة في تخصص الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات أ؟
|
8
|
ما هي الكلية التي تقدم برنامج الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات (أ)؟
|
كلية دراسات الحاسوب
|
من أي كلية يتم تقديم T215A؟
|
كلية دراسات الحاسوب
|
ما اسم الكلية التي تقدم برنامج الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات أ؟
|
كلية دراسات الحاسوب
|
ما هي المتطلبات الأساسية لتخصص الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات أ؟
| |
ما هي المتطلبات الأساسية لـ T215A؟
| |
What is Communication and Information Technologies B module?
|
Digital communication and information technologies have become fundamental to the operation of modern societies. New products and services are rapidly transforming our lives, both at work and at play. This module will help you to learn more about these developments through studying the core principles on which the technologies are built and, through a range of online and offline activities, investigate new topics and technologies. This module will also help you to raise students’ awareness of some of the technologies and issues associated with safeguarding the privacy of digital information and the people who are affected by its use – hence the themes ‘protecting’ and ‘prying’. These themes are explored through case studies and practical examples. A recurring approach is the use of an analytical framework that uses five themes to examine the technologies and issues: convenience, identity, reliability, acceptability and consequences.
|
What is T215B module?
|
Digital communication and information technologies have become fundamental to the operation of modern societies. New products and services are rapidly transforming our lives, both at work and at play. This module will help you to learn more about these developments through studying the core principles on which the technologies are built and, through a range of online and offline activities, investigate new topics and technologies. This module will also help you to raise students’ awareness of some of the technologies and issues associated with safeguarding the privacy of digital information and the people who are affected by its use – hence the themes ‘protecting’ and ‘prying’. These themes are explored through case studies and practical examples. A recurring approach is the use of an analytical framework that uses five themes to examine the technologies and issues: convenience, identity, reliability, acceptability and consequences.
|
Can you tell me about Communication and Information Technologies B?
|
Digital communication and information technologies have become fundamental to the operation of modern societies. New products and services are rapidly transforming our lives, both at work and at play. This module will help you to learn more about these developments through studying the core principles on which the technologies are built and, through a range of online and offline activities, investigate new topics and technologies. This module will also help you to raise students’ awareness of some of the technologies and issues associated with safeguarding the privacy of digital information and the people who are affected by its use – hence the themes ‘protecting’ and ‘prying’. These themes are explored through case studies and practical examples. A recurring approach is the use of an analytical framework that uses five themes to examine the technologies and issues: convenience, identity, reliability, acceptability and consequences.
|
Can you tell me about T215B?
|
Digital communication and information technologies have become fundamental to the operation of modern societies. New products and services are rapidly transforming our lives, both at work and at play. This module will help you to learn more about these developments through studying the core principles on which the technologies are built and, through a range of online and offline activities, investigate new topics and technologies. This module will also help you to raise students’ awareness of some of the technologies and issues associated with safeguarding the privacy of digital information and the people who are affected by its use – hence the themes ‘protecting’ and ‘prying’. These themes are explored through case studies and practical examples. A recurring approach is the use of an analytical framework that uses five themes to examine the technologies and issues: convenience, identity, reliability, acceptability and consequences.
|
What am I going to learn in Communication and Information Technologies B course?
|
Digital communication and information technologies have become fundamental to the operation of modern societies. New products and services are rapidly transforming our lives, both at work and at play. This module will help you to learn more about these developments through studying the core principles on which the technologies are built and, through a range of online and offline activities, investigate new topics and technologies. This module will also help you to raise students’ awareness of some of the technologies and issues associated with safeguarding the privacy of digital information and the people who are affected by its use – hence the themes ‘protecting’ and ‘prying’. These themes are explored through case studies and practical examples. A recurring approach is the use of an analytical framework that uses five themes to examine the technologies and issues: convenience, identity, reliability, acceptability and consequences.
|
What am I going to learn in T215B course?
|
Digital communication and information technologies have become fundamental to the operation of modern societies. New products and services are rapidly transforming our lives, both at work and at play. This module will help you to learn more about these developments through studying the core principles on which the technologies are built and, through a range of online and offline activities, investigate new topics and technologies. This module will also help you to raise students’ awareness of some of the technologies and issues associated with safeguarding the privacy of digital information and the people who are affected by its use – hence the themes ‘protecting’ and ‘prying’. These themes are explored through case studies and practical examples. A recurring approach is the use of an analytical framework that uses five themes to examine the technologies and issues: convenience, identity, reliability, acceptability and consequences.
|
What is the Communication and Information Technologies B course name in Arabic?
|
الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ب
|
What is the T215B course name in Arabic?
|
الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ب
|
What is the benefit of studying Communication and Information Technologies B?
|
Increase the knowledge of the basic principles of communication and information systems and technologies, and the issues relating to their useDevelop the ability to apply the understanding of communication and information technologies to learn about new or unfamiliar systems and technologiesEnable students to explore how personal and private data can be protected.Help students develop an understanding of audio and video encoding and editing.Develop a variety of skills appropriate to a practitioner in communication and information technologies.
|
What is the benefit of studying T215B?
|
Increase the knowledge of the basic principles of communication and information systems and technologies, and the issues relating to their useDevelop the ability to apply the understanding of communication and information technologies to learn about new or unfamiliar systems and technologiesEnable students to explore how personal and private data can be protected.Help students develop an understanding of audio and video encoding and editing.Develop a variety of skills appropriate to a practitioner in communication and information technologies.
|
What is the benefit of studying Communication and Information Technologies B?
|
A. Knowledge and understandingUpon completing this module, students should be able to:Describe key principles and concepts relating to digital data including the availability of, mechanisms for protecting digital personal data, and the associated privacy and security issues related to it.Explain major trends of the fastest expanding areas of ICT, that of audio and video production and its potential for entertaining us.Understand key concepts, issues and technologies associated with online communication.Enhance the scientific reading and writing skills for writing long reports.B. Cognitive skillsUpon completing this module, students should be able to:Produce descriptions and explanations of the fundamental building block of all modern security systems which is encryption.Apply their understanding of the themes of security framework for communication and information systems that feature in the module, their underlying technologies and component devices for applying biometrics as a measurement of human beings used to identify them in the context of authentication.Use knowledge gained from the module to help them to figure out new or unfamiliar topics; conveying information in audio and visual format, introduction for some tools that will assist in obtaining a simple digital video from a number of digital still images.Describe and discuss some of the technological, social, legal, ethical and personal issues that relate to securing personal data like preventing unauthorized people from having access to private information.Evaluate or compare communication and information systems suggested for a particular need and give a justified recommendation on their appropriatenessC. Practical and professional skillsUpon completing this module, students should be able to:Critique draft materials in order to improve themExperiment with some fingerprint recognition tools and evaluate the system using the given data set.Use specialised software tools as AviSynth script language to provide the students with basic skills required to produce video from still images.
|
What is the benefit of studying T215B?
|
A. Knowledge and understandingUpon completing this module, students should be able to:Describe key principles and concepts relating to digital data including the availability of, mechanisms for protecting digital personal data, and the associated privacy and security issues related to it.Explain major trends of the fastest expanding areas of ICT, that of audio and video production and its potential for entertaining us.Understand key concepts, issues and technologies associated with online communication.Enhance the scientific reading and writing skills for writing long reports.B. Cognitive skillsUpon completing this module, students should be able to:Produce descriptions and explanations of the fundamental building block of all modern security systems which is encryption.Apply their understanding of the themes of security framework for communication and information systems that feature in the module, their underlying technologies and component devices for applying biometrics as a measurement of human beings used to identify them in the context of authentication.Use knowledge gained from the module to help them to figure out new or unfamiliar topics; conveying information in audio and visual format, introduction for some tools that will assist in obtaining a simple digital video from a number of digital still images.Describe and discuss some of the technological, social, legal, ethical and personal issues that relate to securing personal data like preventing unauthorized people from having access to private information.Evaluate or compare communication and information systems suggested for a particular need and give a justified recommendation on their appropriatenessC. Practical and professional skillsUpon completing this module, students should be able to:Critique draft materials in order to improve themExperiment with some fingerprint recognition tools and evaluate the system using the given data set.Use specialised software tools as AviSynth script language to provide the students with basic skills required to produce video from still images.
|
What am I going to learn in Communication and Information Technologies B? module
|
Increase the knowledge of the basic principles of communication and information systems and technologies, and the issues relating to their useDevelop the ability to apply the understanding of communication and information technologies to learn about new or unfamiliar systems and technologiesEnable students to explore how personal and private data can be protected.Help students develop an understanding of audio and video encoding and editing.Develop a variety of skills appropriate to a practitioner in communication and information technologies.
|
What am I going to learn in T215B? module
|
Increase the knowledge of the basic principles of communication and information systems and technologies, and the issues relating to their useDevelop the ability to apply the understanding of communication and information technologies to learn about new or unfamiliar systems and technologiesEnable students to explore how personal and private data can be protected.Help students develop an understanding of audio and video encoding and editing.Develop a variety of skills appropriate to a practitioner in communication and information technologies.
|
What am I going to learn in Communication and Information Technologies B? module
|
A. Knowledge and understandingUpon completing this module, students should be able to:Describe key principles and concepts relating to digital data including the availability of, mechanisms for protecting digital personal data, and the associated privacy and security issues related to it.Explain major trends of the fastest expanding areas of ICT, that of audio and video production and its potential for entertaining us.Understand key concepts, issues and technologies associated with online communication.Enhance the scientific reading and writing skills for writing long reports.B. Cognitive skillsUpon completing this module, students should be able to:Produce descriptions and explanations of the fundamental building block of all modern security systems which is encryption.Apply their understanding of the themes of security framework for communication and information systems that feature in the module, their underlying technologies and component devices for applying biometrics as a measurement of human beings used to identify them in the context of authentication.Use knowledge gained from the module to help them to figure out new or unfamiliar topics; conveying information in audio and visual format, introduction for some tools that will assist in obtaining a simple digital video from a number of digital still images.Describe and discuss some of the technological, social, legal, ethical and personal issues that relate to securing personal data like preventing unauthorized people from having access to private information.Evaluate or compare communication and information systems suggested for a particular need and give a justified recommendation on their appropriatenessC. Practical and professional skillsUpon completing this module, students should be able to:Critique draft materials in order to improve themExperiment with some fingerprint recognition tools and evaluate the system using the given data set.Use specialised software tools as AviSynth script language to provide the students with basic skills required to produce video from still images.
|
What am I going to learn in T215B? module
|
A. Knowledge and understandingUpon completing this module, students should be able to:Describe key principles and concepts relating to digital data including the availability of, mechanisms for protecting digital personal data, and the associated privacy and security issues related to it.Explain major trends of the fastest expanding areas of ICT, that of audio and video production and its potential for entertaining us.Understand key concepts, issues and technologies associated with online communication.Enhance the scientific reading and writing skills for writing long reports.B. Cognitive skillsUpon completing this module, students should be able to:Produce descriptions and explanations of the fundamental building block of all modern security systems which is encryption.Apply their understanding of the themes of security framework for communication and information systems that feature in the module, their underlying technologies and component devices for applying biometrics as a measurement of human beings used to identify them in the context of authentication.Use knowledge gained from the module to help them to figure out new or unfamiliar topics; conveying information in audio and visual format, introduction for some tools that will assist in obtaining a simple digital video from a number of digital still images.Describe and discuss some of the technological, social, legal, ethical and personal issues that relate to securing personal data like preventing unauthorized people from having access to private information.Evaluate or compare communication and information systems suggested for a particular need and give a justified recommendation on their appropriatenessC. Practical and professional skillsUpon completing this module, students should be able to:Critique draft materials in order to improve themExperiment with some fingerprint recognition tools and evaluate the system using the given data set.Use specialised software tools as AviSynth script language to provide the students with basic skills required to produce video from still images.
|
What are the outcomes I am going to get after taking Communication and Information Technologies B? course
|
A. Knowledge and understandingUpon completing this module, students should be able to:Describe key principles and concepts relating to digital data including the availability of, mechanisms for protecting digital personal data, and the associated privacy and security issues related to it.Explain major trends of the fastest expanding areas of ICT, that of audio and video production and its potential for entertaining us.Understand key concepts, issues and technologies associated with online communication.Enhance the scientific reading and writing skills for writing long reports.B. Cognitive skillsUpon completing this module, students should be able to:Produce descriptions and explanations of the fundamental building block of all modern security systems which is encryption.Apply their understanding of the themes of security framework for communication and information systems that feature in the module, their underlying technologies and component devices for applying biometrics as a measurement of human beings used to identify them in the context of authentication.Use knowledge gained from the module to help them to figure out new or unfamiliar topics; conveying information in audio and visual format, introduction for some tools that will assist in obtaining a simple digital video from a number of digital still images.Describe and discuss some of the technological, social, legal, ethical and personal issues that relate to securing personal data like preventing unauthorized people from having access to private information.Evaluate or compare communication and information systems suggested for a particular need and give a justified recommendation on their appropriatenessC. Practical and professional skillsUpon completing this module, students should be able to:Critique draft materials in order to improve themExperiment with some fingerprint recognition tools and evaluate the system using the given data set.Use specialised software tools as AviSynth script language to provide the students with basic skills required to produce video from still images.
|
What are the outcomes I am going to get after taking T215B? course
|
A. Knowledge and understandingUpon completing this module, students should be able to:Describe key principles and concepts relating to digital data including the availability of, mechanisms for protecting digital personal data, and the associated privacy and security issues related to it.Explain major trends of the fastest expanding areas of ICT, that of audio and video production and its potential for entertaining us.Understand key concepts, issues and technologies associated with online communication.Enhance the scientific reading and writing skills for writing long reports.B. Cognitive skillsUpon completing this module, students should be able to:Produce descriptions and explanations of the fundamental building block of all modern security systems which is encryption.Apply their understanding of the themes of security framework for communication and information systems that feature in the module, their underlying technologies and component devices for applying biometrics as a measurement of human beings used to identify them in the context of authentication.Use knowledge gained from the module to help them to figure out new or unfamiliar topics; conveying information in audio and visual format, introduction for some tools that will assist in obtaining a simple digital video from a number of digital still images.Describe and discuss some of the technological, social, legal, ethical and personal issues that relate to securing personal data like preventing unauthorized people from having access to private information.Evaluate or compare communication and information systems suggested for a particular need and give a justified recommendation on their appropriatenessC. Practical and professional skillsUpon completing this module, students should be able to:Critique draft materials in order to improve themExperiment with some fingerprint recognition tools and evaluate the system using the given data set.Use specialised software tools as AviSynth script language to provide the students with basic skills required to produce video from still images.
|
What is the objective of taking the Communication and Information Technologies B? course
|
Increase the knowledge of the basic principles of communication and information systems and technologies, and the issues relating to their useDevelop the ability to apply the understanding of communication and information technologies to learn about new or unfamiliar systems and technologiesEnable students to explore how personal and private data can be protected.Help students develop an understanding of audio and video encoding and editing.Develop a variety of skills appropriate to a practitioner in communication and information technologies.
|
What are the objectives of taking the Communication and Information Technologies B? course
|
Increase the knowledge of the basic principles of communication and information systems and technologies, and the issues relating to their useDevelop the ability to apply the understanding of communication and information technologies to learn about new or unfamiliar systems and technologiesEnable students to explore how personal and private data can be protected.Help students develop an understanding of audio and video encoding and editing.Develop a variety of skills appropriate to a practitioner in communication and information technologies.
|
What is the objective of taking the T215B? course
|
Increase the knowledge of the basic principles of communication and information systems and technologies, and the issues relating to their useDevelop the ability to apply the understanding of communication and information technologies to learn about new or unfamiliar systems and technologiesEnable students to explore how personal and private data can be protected.Help students develop an understanding of audio and video encoding and editing.Develop a variety of skills appropriate to a practitioner in communication and information technologies.
|
What are the objectives of taking the T215B? course
|
Increase the knowledge of the basic principles of communication and information systems and technologies, and the issues relating to their useDevelop the ability to apply the understanding of communication and information technologies to learn about new or unfamiliar systems and technologiesEnable students to explore how personal and private data can be protected.Help students develop an understanding of audio and video encoding and editing.Develop a variety of skills appropriate to a practitioner in communication and information technologies.
|
What is the module code of Communication and Information Technologies B?
|
T215B
|
What is the code of Communication and Information Technologies B?
|
T215B
|
What is the id of Communication and Information Technologies B?
|
T215B
|
What is T215B module?
|
Communication and Information Technologies B
|
What is T215B?
|
Communication and Information Technologies B
|
How many credits does the T215B? have
|
8
|
How many hours does the T215B? have
|
8
|
How many hours does the Communication and Information Technologies B? have
|
8
|
How many credits does the Communication and Information Technologies B? have
|
8
|
By which faculty is Communication and Information Technologies B offered by?
|
Faculty of Computer Studies
|
By which faculty is T215B offered by?
|
Faculty of Computer Studies
|
What is the name of the faculty that Communication and Information Technologies B is offered by?
|
Faculty of Computer Studies
|
What are the prerequisite of the Communication and Information Technologies B?
| |
What are the prerequisite of the T215B?
| |
ما هي وحدة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات (ب)؟
|
أصبحت الاتصالات الرقمية وتكنولوجيا المعلومات أساسية لعمل المجتمعات الحديثة. تعمل المنتجات والخدمات الجديدة على تحويل حياتنا بسرعة، سواء في العمل أو في اللعب. ستساعدك هذه الوحدة على معرفة المزيد عن هذه التطورات من خلال دراسة المبادئ الأساسية التي بنيت عليها التكنولوجيات، ومن خلال مجموعة من الأنشطة عبر الإنترنت وخارجها، والتحقيق في مواضيع وتقنيات جديدة. ستساعدك هذه الوحدة أيضًا على زيادة وعي الطلاب ببعض التقنيات والقضايا المرتبطة بحماية خصوصية المعلومات الرقمية والأشخاص المتأثرين باستخدامها - ومن هنا جاءت موضوعات "الحماية" و"التجسس". يتم استكشاف هذه الموضوعات من خلال دراسات الحالة والأمثلة العملية. النهج المتكرر هو استخدام إطار تحليلي يستخدم خمسة موضوعات لفحص التقنيات والقضايا: الراحة والهوية والموثوقية والقبول والعواقب.
|
ما هي وحدة T215B؟
|
أصبحت الاتصالات الرقمية وتكنولوجيا المعلومات أساسية لعمل المجتمعات الحديثة. تعمل المنتجات والخدمات الجديدة على تحويل حياتنا بسرعة، سواء في العمل أو في اللعب. ستساعدك هذه الوحدة على معرفة المزيد عن هذه التطورات من خلال دراسة المبادئ الأساسية التي بنيت عليها التكنولوجيات، ومن خلال مجموعة من الأنشطة عبر الإنترنت وخارجها، والتحقيق في مواضيع وتقنيات جديدة. ستساعدك هذه الوحدة أيضًا على زيادة وعي الطلاب ببعض التقنيات والقضايا المرتبطة بحماية خصوصية المعلومات الرقمية والأشخاص المتأثرين باستخدامها - ومن هنا جاءت موضوعات "الحماية" و"التجسس". يتم استكشاف هذه الموضوعات من خلال دراسات الحالة والأمثلة العملية. النهج المتكرر هو استخدام إطار تحليلي يستخدم خمسة موضوعات لفحص التقنيات والقضايا: الراحة والهوية والموثوقية والقبول والعواقب.
|
هل يمكنك أن تخبرني عن الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ب؟
|
أصبحت الاتصالات الرقمية وتكنولوجيا المعلومات أساسية لعمل المجتمعات الحديثة. تعمل المنتجات والخدمات الجديدة على تحويل حياتنا بسرعة، سواء في العمل أو في اللعب. ستساعدك هذه الوحدة على معرفة المزيد عن هذه التطورات من خلال دراسة المبادئ الأساسية التي بنيت عليها التكنولوجيات، ومن خلال مجموعة من الأنشطة عبر الإنترنت وخارجها، والتحقيق في مواضيع وتقنيات جديدة. ستساعدك هذه الوحدة أيضًا على زيادة وعي الطلاب ببعض التقنيات والقضايا المرتبطة بحماية خصوصية المعلومات الرقمية والأشخاص المتأثرين باستخدامها - ومن هنا جاءت موضوعات "الحماية" و"التجسس". يتم استكشاف هذه الموضوعات من خلال دراسات الحالة والأمثلة العملية. النهج المتكرر هو استخدام إطار تحليلي يستخدم خمسة موضوعات لفحص التقنيات والقضايا: الراحة والهوية والموثوقية والقبول والعواقب.
|
هل يمكنك أن تخبرني عن T215B؟
|
أصبحت الاتصالات الرقمية وتكنولوجيا المعلومات أساسية لعمل المجتمعات الحديثة. تعمل المنتجات والخدمات الجديدة على تحويل حياتنا بسرعة، سواء في العمل أو في اللعب. ستساعدك هذه الوحدة على معرفة المزيد عن هذه التطورات من خلال دراسة المبادئ الأساسية التي بنيت عليها التكنولوجيات، ومن خلال مجموعة من الأنشطة عبر الإنترنت وخارجها، والتحقيق في مواضيع وتقنيات جديدة. ستساعدك هذه الوحدة أيضًا على زيادة وعي الطلاب ببعض التقنيات والقضايا المرتبطة بحماية خصوصية المعلومات الرقمية والأشخاص المتأثرين باستخدامها - ومن هنا جاءت موضوعات "الحماية" و"التجسس". يتم استكشاف هذه الموضوعات من خلال دراسات الحالة والأمثلة العملية. النهج المتكرر هو استخدام إطار تحليلي يستخدم خمسة موضوعات لفحص التقنيات والقضايا: الراحة والهوية والموثوقية والقبول والعواقب.
|
ماذا سأتعلم في دورة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات (ب)؟
|
أصبحت الاتصالات الرقمية وتكنولوجيا المعلومات أساسية لعمل المجتمعات الحديثة. تعمل المنتجات والخدمات الجديدة على تحويل حياتنا بسرعة، سواء في العمل أو في اللعب. ستساعدك هذه الوحدة على معرفة المزيد عن هذه التطورات من خلال دراسة المبادئ الأساسية التي بنيت عليها التكنولوجيات، ومن خلال مجموعة من الأنشطة عبر الإنترنت وخارجها، والتحقيق في مواضيع وتقنيات جديدة. ستساعدك هذه الوحدة أيضًا على زيادة وعي الطلاب ببعض التقنيات والقضايا المرتبطة بحماية خصوصية المعلومات الرقمية والأشخاص المتأثرين باستخدامها - ومن هنا جاءت موضوعات "الحماية" و"التجسس". يتم استكشاف هذه الموضوعات من خلال دراسات الحالة والأمثلة العملية. النهج المتكرر هو استخدام إطار تحليلي يستخدم خمسة موضوعات لفحص التقنيات والقضايا: الراحة والهوية والموثوقية والقبول والعواقب.
|
ماذا سأتعلم في دورة T215B؟
|
أصبحت الاتصالات الرقمية وتكنولوجيا المعلومات أساسية لعمل المجتمعات الحديثة. تعمل المنتجات والخدمات الجديدة على تحويل حياتنا بسرعة، سواء في العمل أو في اللعب. ستساعدك هذه الوحدة على معرفة المزيد عن هذه التطورات من خلال دراسة المبادئ الأساسية التي بنيت عليها التكنولوجيات، ومن خلال مجموعة من الأنشطة عبر الإنترنت وخارجها، والتحقيق في مواضيع وتقنيات جديدة. ستساعدك هذه الوحدة أيضًا على زيادة وعي الطلاب ببعض التقنيات والقضايا المرتبطة بحماية خصوصية المعلومات الرقمية والأشخاص المتأثرين باستخدامها - ومن هنا جاءت موضوعات "الحماية" و"التجسس". يتم استكشاف هذه الموضوعات من خلال دراسات الحالة والأمثلة العملية. النهج المتكرر هو استخدام إطار تحليلي يستخدم خمسة موضوعات لفحص التقنيات والقضايا: الراحة والهوية والموثوقية والقبول والعواقب.
|
ما هو اسم مقرر الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ب باللغة العربية؟
|
الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ب
|
ما هو اسم دورة T215B باللغة العربية؟
|
الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ب
|
ما هي فائدة دراسة تخصص الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ب؟
|
· زيادة المعرفة بالمبادئ الأساسية لأنظمة وتقنيات الاتصالات والمعلومات، والقضايا المتعلقة باستخدامها. · تطوير القدرة على تطبيق فهم تقنيات الاتصالات والمعلومات للتعرف على الأنظمة والتقنيات الجديدة أو غير المألوفة. · تمكين الطلاب من استكشاف كيفية حماية البيانات الشخصية والخاصة. · مساعدة الطلاب على تطوير فهم تشفير وتحرير الصوت والفيديو. · تطوير مجموعة متنوعة من المهارات المناسبة للممارس في مجال تقنيات الاتصالات والمعلومات.
|
ما هي فائدة دراسة T215B؟
|
· زيادة المعرفة بالمبادئ الأساسية لأنظمة وتقنيات الاتصالات والمعلومات، والقضايا المتعلقة باستخدامها. · تطوير القدرة على تطبيق فهم تقنيات الاتصالات والمعلومات للتعرف على الأنظمة والتقنيات الجديدة أو غير المألوفة. · تمكين الطلاب من استكشاف كيفية حماية البيانات الشخصية والخاصة. · مساعدة الطلاب على تطوير فهم تشفير وتحرير الصوت والفيديو. · تطوير مجموعة متنوعة من المهارات المناسبة للممارس في مجال تقنيات الاتصالات والمعلومات.
|
ما هي فائدة دراسة تخصص الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ب؟
|
أ. المعرفة والفهم عند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: وصف المبادئ والمفاهيم الأساسية المتعلقة بالبيانات الرقمية بما في ذلك توافر آليات حماية البيانات الشخصية الرقمية وقضايا الخصوصية والأمن المرتبطة بها. شرح الاتجاهات الرئيسية لأسرع مجالات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات توسعًا، وهي إنتاج الصوت والفيديو وإمكاناته في ترفيهنا. فهم المفاهيم والقضايا والتقنيات الرئيسية المرتبطة بالاتصالات عبر الإنترنت. تعزيز مهارات القراءة والكتابة العلمية لكتابة التقارير الطويلة. ب. المهارات المعرفية عند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: إنتاج أوصاف وتفسيرات للكتلة الأساسية لجميع أنظمة الأمان الحديثة وهي التشفير. تطبيق فهمهم لموضوعات إطار عمل الأمان لأنظمة الاتصالات والمعلومات التي تظهر في الوحدة، وتقنياتها الأساسية وأجهزة المكونات لتطبيق القياسات الحيوية كمقياس للبشر المستخدم لتحديد هويتهم في سياق المصادقة. استخدام المعرفة المكتسبة من الوحدة لمساعدتهم على معرفة مواضيع جديدة أو غير مألوفة؛ نقل المعلومات بتنسيق صوتي ومرئي، مقدمة لبعض الأدوات التي ستساعد في الحصول على فيديو رقمي بسيط من عدد من الصور الثابتة الرقمية. وصف ومناقشة بعض القضايا التكنولوجية والاجتماعية والقانونية والأخلاقية والشخصية التي تتعلق بتأمين البيانات الشخصية مثل منع الأشخاص غير المصرح لهم من الوصول إلى المعلومات الخاصة. تقييم أو مقارنة أنظمة الاتصالات والمعلومات المقترحة لاحتياج معين وإعطاء توصية مبررة بشأن مدى ملاءمتها. ج. المهارات العملية والمهنية عند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: نقد مواد المسودة من أجل تحسينها تجربة بعض أدوات التعرف على بصمات الأصابع وتقييم النظام باستخدام مجموعة البيانات المقدمة. استخدام أدوات برمجية متخصصة كلغة نصية AviSynth لتزويد الطلاب بالمهارات الأساسية المطلوبة لإنتاج فيديو من الصور الثابتة.
|
ما هي فائدة دراسة T215B؟
|
أ. المعرفة والفهم عند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: وصف المبادئ والمفاهيم الأساسية المتعلقة بالبيانات الرقمية بما في ذلك توافر آليات حماية البيانات الشخصية الرقمية وقضايا الخصوصية والأمن المرتبطة بها. شرح الاتجاهات الرئيسية لأسرع مجالات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات توسعًا، وهي إنتاج الصوت والفيديو وإمكاناته في ترفيهنا. فهم المفاهيم والقضايا والتقنيات الرئيسية المرتبطة بالاتصالات عبر الإنترنت. تعزيز مهارات القراءة والكتابة العلمية لكتابة التقارير الطويلة. ب. المهارات المعرفية عند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: إنتاج أوصاف وتفسيرات للكتلة الأساسية لجميع أنظمة الأمان الحديثة وهي التشفير. تطبيق فهمهم لموضوعات إطار عمل الأمان لأنظمة الاتصالات والمعلومات التي تظهر في الوحدة، وتقنياتها الأساسية وأجهزة المكونات لتطبيق القياسات الحيوية كمقياس للبشر المستخدم لتحديد هويتهم في سياق المصادقة. استخدام المعرفة المكتسبة من الوحدة لمساعدتهم على معرفة مواضيع جديدة أو غير مألوفة؛ نقل المعلومات بتنسيق صوتي ومرئي، مقدمة لبعض الأدوات التي ستساعد في الحصول على فيديو رقمي بسيط من عدد من الصور الثابتة الرقمية. وصف ومناقشة بعض القضايا التكنولوجية والاجتماعية والقانونية والأخلاقية والشخصية التي تتعلق بتأمين البيانات الشخصية مثل منع الأشخاص غير المصرح لهم من الوصول إلى المعلومات الخاصة. تقييم أو مقارنة أنظمة الاتصالات والمعلومات المقترحة لاحتياج معين وإعطاء توصية مبررة بشأن مدى ملاءمتها. ج. المهارات العملية والمهنية عند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: نقد مواد المسودة من أجل تحسينها تجربة بعض أدوات التعرف على بصمات الأصابع وتقييم النظام باستخدام مجموعة البيانات المقدمة. استخدام أدوات برمجية متخصصة كلغة نصية AviSynth لتزويد الطلاب بالمهارات الأساسية المطلوبة لإنتاج فيديو من الصور الثابتة.
|
ماذا سأتعلم في وحدة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات (ب)؟
|
· زيادة المعرفة بالمبادئ الأساسية لأنظمة وتقنيات الاتصالات والمعلومات، والقضايا المتعلقة باستخدامها. · تطوير القدرة على تطبيق فهم تقنيات الاتصالات والمعلومات للتعرف على الأنظمة والتقنيات الجديدة أو غير المألوفة. · تمكين الطلاب من استكشاف كيفية حماية البيانات الشخصية والخاصة. · مساعدة الطلاب على تطوير فهم تشفير وتحرير الصوت والفيديو. · تطوير مجموعة متنوعة من المهارات المناسبة للممارس في مجال تقنيات الاتصالات والمعلومات.
|
ماذا سأتعلم في وحدة T215B؟
|
· زيادة المعرفة بالمبادئ الأساسية لأنظمة وتقنيات الاتصالات والمعلومات، والقضايا المتعلقة باستخدامها. · تطوير القدرة على تطبيق فهم تقنيات الاتصالات والمعلومات للتعرف على الأنظمة والتقنيات الجديدة أو غير المألوفة. · تمكين الطلاب من استكشاف كيفية حماية البيانات الشخصية والخاصة. · مساعدة الطلاب على تطوير فهم تشفير وتحرير الصوت والفيديو. · تطوير مجموعة متنوعة من المهارات المناسبة للممارس في مجال تقنيات الاتصالات والمعلومات.
|
ماذا سأتعلم في وحدة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات (ب)؟
|
أ. المعرفة والفهم عند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: وصف المبادئ والمفاهيم الأساسية المتعلقة بالبيانات الرقمية بما في ذلك توافر آليات حماية البيانات الشخصية الرقمية وقضايا الخصوصية والأمن المرتبطة بها. شرح الاتجاهات الرئيسية لأسرع مجالات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات توسعًا، وهي إنتاج الصوت والفيديو وإمكاناته في ترفيهنا. فهم المفاهيم والقضايا والتقنيات الرئيسية المرتبطة بالاتصالات عبر الإنترنت. تعزيز مهارات القراءة والكتابة العلمية لكتابة التقارير الطويلة. ب. المهارات المعرفية عند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: إنتاج أوصاف وتفسيرات للكتلة الأساسية لجميع أنظمة الأمان الحديثة وهي التشفير. تطبيق فهمهم لموضوعات إطار عمل الأمان لأنظمة الاتصالات والمعلومات التي تظهر في الوحدة، وتقنياتها الأساسية وأجهزة المكونات لتطبيق القياسات الحيوية كمقياس للبشر المستخدم لتحديد هويتهم في سياق المصادقة. استخدام المعرفة المكتسبة من الوحدة لمساعدتهم على معرفة مواضيع جديدة أو غير مألوفة؛ نقل المعلومات بتنسيق صوتي ومرئي، مقدمة لبعض الأدوات التي ستساعد في الحصول على فيديو رقمي بسيط من عدد من الصور الثابتة الرقمية. وصف ومناقشة بعض القضايا التكنولوجية والاجتماعية والقانونية والأخلاقية والشخصية التي تتعلق بتأمين البيانات الشخصية مثل منع الأشخاص غير المصرح لهم من الوصول إلى المعلومات الخاصة. تقييم أو مقارنة أنظمة الاتصالات والمعلومات المقترحة لاحتياج معين وإعطاء توصية مبررة بشأن مدى ملاءمتها. ج. المهارات العملية والمهنية عند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: نقد مواد المسودة من أجل تحسينها تجربة بعض أدوات التعرف على بصمات الأصابع وتقييم النظام باستخدام مجموعة البيانات المقدمة. استخدام أدوات برمجية متخصصة كلغة نصية AviSynth لتزويد الطلاب بالمهارات الأساسية المطلوبة لإنتاج فيديو من الصور الثابتة.
|
ماذا سأتعلم في وحدة T215B؟
|
أ. المعرفة والفهم عند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: وصف المبادئ والمفاهيم الأساسية المتعلقة بالبيانات الرقمية بما في ذلك توافر آليات حماية البيانات الشخصية الرقمية وقضايا الخصوصية والأمن المرتبطة بها. شرح الاتجاهات الرئيسية لأسرع مجالات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات توسعًا، وهي إنتاج الصوت والفيديو وإمكاناته في ترفيهنا. فهم المفاهيم والقضايا والتقنيات الرئيسية المرتبطة بالاتصالات عبر الإنترنت. تعزيز مهارات القراءة والكتابة العلمية لكتابة التقارير الطويلة. ب. المهارات المعرفية عند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: إنتاج أوصاف وتفسيرات للكتلة الأساسية لجميع أنظمة الأمان الحديثة وهي التشفير. تطبيق فهمهم لموضوعات إطار عمل الأمان لأنظمة الاتصالات والمعلومات التي تظهر في الوحدة، وتقنياتها الأساسية وأجهزة المكونات لتطبيق القياسات الحيوية كمقياس للبشر المستخدم لتحديد هويتهم في سياق المصادقة. استخدام المعرفة المكتسبة من الوحدة لمساعدتهم على معرفة مواضيع جديدة أو غير مألوفة؛ نقل المعلومات بتنسيق صوتي ومرئي، مقدمة لبعض الأدوات التي ستساعد في الحصول على فيديو رقمي بسيط من عدد من الصور الثابتة الرقمية. وصف ومناقشة بعض القضايا التكنولوجية والاجتماعية والقانونية والأخلاقية والشخصية التي تتعلق بتأمين البيانات الشخصية مثل منع الأشخاص غير المصرح لهم من الوصول إلى المعلومات الخاصة. تقييم أو مقارنة أنظمة الاتصالات والمعلومات المقترحة لاحتياج معين وإعطاء توصية مبررة بشأن مدى ملاءمتها. ج. المهارات العملية والمهنية عند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: نقد مواد المسودة من أجل تحسينها تجربة بعض أدوات التعرف على بصمات الأصابع وتقييم النظام باستخدام مجموعة البيانات المقدمة. استخدام أدوات برمجية متخصصة كلغة نصية AviSynth لتزويد الطلاب بالمهارات الأساسية المطلوبة لإنتاج فيديو من الصور الثابتة.
|
ما هي النتائج التي سأحصل عليها بعد أخذ دورة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات (ب)؟
|
أ. المعرفة والفهم عند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: وصف المبادئ والمفاهيم الأساسية المتعلقة بالبيانات الرقمية بما في ذلك توافر آليات حماية البيانات الشخصية الرقمية وقضايا الخصوصية والأمن المرتبطة بها. شرح الاتجاهات الرئيسية لأسرع مجالات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات توسعًا، وهي إنتاج الصوت والفيديو وإمكاناته في ترفيهنا. فهم المفاهيم والقضايا والتقنيات الرئيسية المرتبطة بالاتصالات عبر الإنترنت. تعزيز مهارات القراءة والكتابة العلمية لكتابة التقارير الطويلة. ب. المهارات المعرفية عند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: إنتاج أوصاف وتفسيرات للكتلة الأساسية لجميع أنظمة الأمان الحديثة وهي التشفير. تطبيق فهمهم لموضوعات إطار عمل الأمان لأنظمة الاتصالات والمعلومات التي تظهر في الوحدة، وتقنياتها الأساسية وأجهزة المكونات لتطبيق القياسات الحيوية كمقياس للبشر المستخدم لتحديد هويتهم في سياق المصادقة. استخدام المعرفة المكتسبة من الوحدة لمساعدتهم على معرفة مواضيع جديدة أو غير مألوفة؛ نقل المعلومات بتنسيق صوتي ومرئي، مقدمة لبعض الأدوات التي ستساعد في الحصول على فيديو رقمي بسيط من عدد من الصور الثابتة الرقمية. وصف ومناقشة بعض القضايا التكنولوجية والاجتماعية والقانونية والأخلاقية والشخصية التي تتعلق بتأمين البيانات الشخصية مثل منع الأشخاص غير المصرح لهم من الوصول إلى المعلومات الخاصة. تقييم أو مقارنة أنظمة الاتصالات والمعلومات المقترحة لاحتياج معين وإعطاء توصية مبررة بشأن مدى ملاءمتها. ج. المهارات العملية والمهنية عند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: نقد مواد المسودة من أجل تحسينها تجربة بعض أدوات التعرف على بصمات الأصابع وتقييم النظام باستخدام مجموعة البيانات المقدمة. استخدام أدوات برمجية متخصصة كلغة نصية AviSynth لتزويد الطلاب بالمهارات الأساسية المطلوبة لإنتاج فيديو من الصور الثابتة.
|
ما هي النتائج التي سأحصل عليها بعد أخذ دورة T215B؟
|
أ. المعرفة والفهم عند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: وصف المبادئ والمفاهيم الأساسية المتعلقة بالبيانات الرقمية بما في ذلك توافر آليات حماية البيانات الشخصية الرقمية وقضايا الخصوصية والأمن المرتبطة بها. شرح الاتجاهات الرئيسية لأسرع مجالات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات توسعًا، وهي إنتاج الصوت والفيديو وإمكاناته في ترفيهنا. فهم المفاهيم والقضايا والتقنيات الرئيسية المرتبطة بالاتصالات عبر الإنترنت. تعزيز مهارات القراءة والكتابة العلمية لكتابة التقارير الطويلة. ب. المهارات المعرفية عند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: إنتاج أوصاف وتفسيرات للكتلة الأساسية لجميع أنظمة الأمان الحديثة وهي التشفير. تطبيق فهمهم لموضوعات إطار عمل الأمان لأنظمة الاتصالات والمعلومات التي تظهر في الوحدة، وتقنياتها الأساسية وأجهزة المكونات لتطبيق القياسات الحيوية كمقياس للبشر المستخدم لتحديد هويتهم في سياق المصادقة. استخدام المعرفة المكتسبة من الوحدة لمساعدتهم على معرفة مواضيع جديدة أو غير مألوفة؛ نقل المعلومات بتنسيق صوتي ومرئي، مقدمة لبعض الأدوات التي ستساعد في الحصول على فيديو رقمي بسيط من عدد من الصور الثابتة الرقمية. وصف ومناقشة بعض القضايا التكنولوجية والاجتماعية والقانونية والأخلاقية والشخصية التي تتعلق بتأمين البيانات الشخصية مثل منع الأشخاص غير المصرح لهم من الوصول إلى المعلومات الخاصة. تقييم أو مقارنة أنظمة الاتصالات والمعلومات المقترحة لاحتياج معين وإعطاء توصية مبررة بشأن مدى ملاءمتها. ج. المهارات العملية والمهنية عند إكمال هذه الوحدة، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: نقد مواد المسودة من أجل تحسينها تجربة بعض أدوات التعرف على بصمات الأصابع وتقييم النظام باستخدام مجموعة البيانات المقدمة. استخدام أدوات برمجية متخصصة كلغة نصية AviSynth لتزويد الطلاب بالمهارات الأساسية المطلوبة لإنتاج فيديو من الصور الثابتة.
|
ما هو الهدف من دراسة دورة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات (ب)؟
|
· زيادة المعرفة بالمبادئ الأساسية لأنظمة وتقنيات الاتصالات والمعلومات، والقضايا المتعلقة باستخدامها. · تطوير القدرة على تطبيق فهم تقنيات الاتصالات والمعلومات للتعرف على الأنظمة والتقنيات الجديدة أو غير المألوفة. · تمكين الطلاب من استكشاف كيفية حماية البيانات الشخصية والخاصة. · مساعدة الطلاب على تطوير فهم تشفير وتحرير الصوت والفيديو. · تطوير مجموعة متنوعة من المهارات المناسبة للممارس في مجال تقنيات الاتصالات والمعلومات.
|
ما هي أهداف دراسة مقرر الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات (ب)؟
|
· زيادة المعرفة بالمبادئ الأساسية لأنظمة وتقنيات الاتصالات والمعلومات، والقضايا المتعلقة باستخدامها. · تطوير القدرة على تطبيق فهم تقنيات الاتصالات والمعلومات للتعرف على الأنظمة والتقنيات الجديدة أو غير المألوفة. · تمكين الطلاب من استكشاف كيفية حماية البيانات الشخصية والخاصة. · مساعدة الطلاب على تطوير فهم تشفير وتحرير الصوت والفيديو. · تطوير مجموعة متنوعة من المهارات المناسبة للممارس في مجال تقنيات الاتصالات والمعلومات.
|
ما هو الهدف من أخذ دورة T215B؟
|
· زيادة المعرفة بالمبادئ الأساسية لأنظمة وتقنيات الاتصالات والمعلومات، والقضايا المتعلقة باستخدامها. · تطوير القدرة على تطبيق فهم تقنيات الاتصالات والمعلومات للتعرف على الأنظمة والتقنيات الجديدة أو غير المألوفة. · تمكين الطلاب من استكشاف كيفية حماية البيانات الشخصية والخاصة. · مساعدة الطلاب على تطوير فهم تشفير وتحرير الصوت والفيديو. · تطوير مجموعة متنوعة من المهارات المناسبة للممارس في مجال تقنيات الاتصالات والمعلومات.
|
ما هي أهداف أخذ دورة T215B؟
|
· زيادة المعرفة بالمبادئ الأساسية لأنظمة وتقنيات الاتصالات والمعلومات، والقضايا المتعلقة باستخدامها. · تطوير القدرة على تطبيق فهم تقنيات الاتصالات والمعلومات للتعرف على الأنظمة والتقنيات الجديدة أو غير المألوفة. · تمكين الطلاب من استكشاف كيفية حماية البيانات الشخصية والخاصة. · مساعدة الطلاب على تطوير فهم تشفير وتحرير الصوت والفيديو. · تطوير مجموعة متنوعة من المهارات المناسبة للممارس في مجال تقنيات الاتصالات والمعلومات.
|
ما هو رمز وحدة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ب؟
|
ت215ب
|
ما هو رمز الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ب؟
|
ت215ب
|
ما هو معرف الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ب؟
|
ت215ب
|
ما هي وحدة T215B؟
|
الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ب
|
ما هو T215B؟
|
الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ب
|
كم عدد الوحدات الدراسية في T215B؟
|
8
|
كم عدد الساعات التي يعمل بها T215B؟
|
8
|
كم عدد الساعات في تخصص الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ب؟
|
8
|
كم عدد الساعات المعتمدة في تخصص الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ب؟
|
8
|
ما هي الكلية التي تقدم برنامج الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات (ب)؟
|
كلية دراسات الحاسوب
|
من أي كلية يتم تقديم T215B؟
|
كلية دراسات الحاسوب
|
ما اسم الكلية التي تقدم برنامج الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ب؟
|
كلية دراسات الحاسوب
|
ما هي المتطلبات الأساسية لتخصص الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ب؟
| |
ما هي المتطلبات الأساسية لـ T215B؟
| |
What is Cisco networking (CCNA)-A module?
|
Students will begin with Cisco networking (CCNA) (T216). This will give them the knowledge, understanding, and skills needed to configure a LAN/WAN using Cisco equipment (which should also leave you well prepared for the industry-standard CCNA certification examination) They will also gain hands-on practical experience of configuring networks at four compulsory day schools. Cisco Systems are market leaders in supplying networking equipment for the internet. They also have a well-established educational programme for network professionals. The Arab Open University offers the Cisco Certified Network Associate “CCNA” (ICND1) Version 5 curriculum, which provides the knowledge, understanding, and skills needed to configure a LAN/WAN using Cisco equipment. The module is composed of two modules: • Introduction to Networks • Routing and switching essentials
|
What is T216A module?
|
Students will begin with Cisco networking (CCNA) (T216). This will give them the knowledge, understanding, and skills needed to configure a LAN/WAN using Cisco equipment (which should also leave you well prepared for the industry-standard CCNA certification examination) They will also gain hands-on practical experience of configuring networks at four compulsory day schools. Cisco Systems are market leaders in supplying networking equipment for the internet. They also have a well-established educational programme for network professionals. The Arab Open University offers the Cisco Certified Network Associate “CCNA” (ICND1) Version 5 curriculum, which provides the knowledge, understanding, and skills needed to configure a LAN/WAN using Cisco equipment. The module is composed of two modules: • Introduction to Networks • Routing and switching essentials
|
Can you tell me about Cisco networking (CCNA)-A?
|
Students will begin with Cisco networking (CCNA) (T216). This will give them the knowledge, understanding, and skills needed to configure a LAN/WAN using Cisco equipment (which should also leave you well prepared for the industry-standard CCNA certification examination) They will also gain hands-on practical experience of configuring networks at four compulsory day schools. Cisco Systems are market leaders in supplying networking equipment for the internet. They also have a well-established educational programme for network professionals. The Arab Open University offers the Cisco Certified Network Associate “CCNA” (ICND1) Version 5 curriculum, which provides the knowledge, understanding, and skills needed to configure a LAN/WAN using Cisco equipment. The module is composed of two modules: • Introduction to Networks • Routing and switching essentials
|
Can you tell me about T216A?
|
Students will begin with Cisco networking (CCNA) (T216). This will give them the knowledge, understanding, and skills needed to configure a LAN/WAN using Cisco equipment (which should also leave you well prepared for the industry-standard CCNA certification examination) They will also gain hands-on practical experience of configuring networks at four compulsory day schools. Cisco Systems are market leaders in supplying networking equipment for the internet. They also have a well-established educational programme for network professionals. The Arab Open University offers the Cisco Certified Network Associate “CCNA” (ICND1) Version 5 curriculum, which provides the knowledge, understanding, and skills needed to configure a LAN/WAN using Cisco equipment. The module is composed of two modules: • Introduction to Networks • Routing and switching essentials
|
What am I going to learn in Cisco networking (CCNA)-A course?
|
Students will begin with Cisco networking (CCNA) (T216). This will give them the knowledge, understanding, and skills needed to configure a LAN/WAN using Cisco equipment (which should also leave you well prepared for the industry-standard CCNA certification examination) They will also gain hands-on practical experience of configuring networks at four compulsory day schools. Cisco Systems are market leaders in supplying networking equipment for the internet. They also have a well-established educational programme for network professionals. The Arab Open University offers the Cisco Certified Network Associate “CCNA” (ICND1) Version 5 curriculum, which provides the knowledge, understanding, and skills needed to configure a LAN/WAN using Cisco equipment. The module is composed of two modules: • Introduction to Networks • Routing and switching essentials
|
What am I going to learn in T216A course?
|
Students will begin with Cisco networking (CCNA) (T216). This will give them the knowledge, understanding, and skills needed to configure a LAN/WAN using Cisco equipment (which should also leave you well prepared for the industry-standard CCNA certification examination) They will also gain hands-on practical experience of configuring networks at four compulsory day schools. Cisco Systems are market leaders in supplying networking equipment for the internet. They also have a well-established educational programme for network professionals. The Arab Open University offers the Cisco Certified Network Associate “CCNA” (ICND1) Version 5 curriculum, which provides the knowledge, understanding, and skills needed to configure a LAN/WAN using Cisco equipment. The module is composed of two modules: • Introduction to Networks • Routing and switching essentials
|
What is the Cisco networking (CCNA)-A course name in Arabic?
|
شبكات سيسكو (CCNA)-A
|
What is the T216A course name in Arabic?
|
شبكات سيسكو (CCNA)-A
|
What is the benefit of studying Cisco networking (CCNA)-A?
|
Provide the student with the knowledge, understanding, and skills needed to configure a LAN/WAN using Cisco equipment.Provide the student with hands-on experience of configuring networks.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.