it
stringlengths 2
991
⌀ | pl
stringlengths 1
1.19k
⌀ |
|---|---|
Alcuni insegnanti sono molto più efficaci di altri . | Niektórzy nauczyciele są o wiele skuteczniejsi od innych . |
Infatti , ci sono alcuni insegnanti nel paese che aiutano i loro studenti a raggiungere obiettivi straordinari . | Niektórzy z nauczycieli sprawiają , że ich uczniowie mają niesamowite osiągnięcia . |
Se l' insegnante medio di oggi potesse diventare bravo come quegli insegnanti , i nostri studenti surclasserebbero il resto del mondo . | Jeśli przeciętny nauczyciel , mógłby stać się równie dobry , nasi uczniowie wyprzedzaliby o głowę resztę świata . |
Perciò abbiamo bisogno di un sistema che aiuti tutti i nostri insegnanti ad essere bravi quanto i migliori . | Dlatego potrzeba nam systemu wsparcia nauczycieli by mogli być być tak dobrzy , jak ci najlepsi . |
Come dovrebbe essere questo sistema ? | Jak miałby on wyglądać ? |
Beh , per scoprirlo , la nostra fondazione ha lavorato con 3000 insegnanti in vari distretti del paese su un progetto chiamato Measures of Effective Teaching [ Misure di Efficacia nell' Insegnamento ] . | By się tego dowiedzieć , nasza fundacja pracowała z 3 tys. nauczycieli w całym kraju w ramach projektu Measures of Effective Teaching - Miara Skutecznego Nauczania . |
Avevamo degli osservatori che guardavano dei video di insegnanti nelle aule e valutavano le loro performance su una scala di pratiche . | Nasi obserwatorzy oglądają filmy z zajęć prowadzonych w klasach i oceniają , jak nauczyciele wypadają w różnych dziedzinach . |
Per esempio , chiedevano ai loro studenti domande difficili ? | Na przykład , czy zadają uczniom trudne pytania ? |
Trovavano modi diversi per spiegare un' idea ? | Czy znajdują różne sposoby tłumaczenia zagadnień ? |
Inoltre alcuni studenti hanno compilato dei questionari , con domande del tipo : " " Il tuo insegnante sa quando la classe capisce una lezione ? " " " Hai imparato a correggere i tuoi errori ? " | Poprosiliśmy również uczniów o wypełnienie ankiet z pytaniami : " " Czy nauczyciel wie , że klasa rozumie lekcję ? " " , " " Czy uczy was jak poprawiać błędy ? " " . |
E quello che abbiamo scoperto è entusiasmante . | Dowiedzieliśmy się fascynujących rzeczy . |
Innanzitutto , gli insegnanti che andavano bene in queste osservazioni ottenevano risultati migliori dai propri studenti . | Po pierwsze , studenci nauczycieli , którzy wypadli dobrze podczas obserwacji , osiągali dużo lepsze wyniki w nauce . |
E ciò ci dimostra che stiamo facendo le domande giuste . | Co potwierdza , że zadajemy właściwe pytania . |
Secondariamente , gli insegnanti coinvolti nel programma ci hanno detto che i video e i questionari degli studenti sono stati strumenti diagnostici molto utili , perché mettevano in luce ambiti specifici in cui poter migliorare . | Po drugie , nauczyciele powiedzieli nam , że filmy i ankiety od studentów stanowią bardzo pomocne narzędzie diagnostyczne , gdyż wskazuje na konkretne obszary wymagające poprawy . |
Voglio mostravi un video a componenti del MET su come funzioni il programma . | Pokażę wam jak działa , ten element wideo programu MET . |
( Musica ) ( Video ) Sarah Brown Wessling : Buon giorno a tutti . | ( Muzyka ) ( Wideo ) Sarah Brown Wessling : Dzień dobry wszystkim . |
Parliamo di cosa faremo oggi . | Porozmawiajmy o tym , co będziemy dzisiaj robić . |
Per cominciare , faremo un lavoro tra pari , va bene ? | Zajmiemy się wzajemnym recenzowaniem . |
Una giornata di valutazione tra pari , e il nostro obiettivo alla fine della lezione è di essere in grado di determinare se avete o no l' abilità di sostenere un' idea nei vostri saggi scritti . | Dzisiejszym celem będzie , aby pod koniec dnia móc określić czy macie tezy do udowodnienia w swoich wypracowaniach . |
Il mio nome è Sarah Brown Wessling . | Nazywam się Sarah Brown Wessling . |
Sono un' insegnante di Inglese nella scuola superiore di Johnston , nell' Iowa . | Jestem nauczycielką angielskiego w liceum Johnston High School w Johnston w stanie Iowa . |
Giratevi verso chi vi sta accanto . | Odwróćcie się do kolegi . |
Ditegli cosa pensate significhi il concetto di " " sostenere un ' idea " " . Ne ho parlato — credo che per gli insegnanti ci sia una differenza tra come vediamo il nostro lavoro in astratto e come esso venga realizzato nella realtà . | Powiedzcie , co rozumiecie przez " " tezy do udowodnienia " " . Uważam , że istnieje spora różnica między tym , jak nauczyciele zamierzają prowadzić zajęcia , a tym co wychodzi w rzeczywistości . |
Bene , vorrei che prendeste i vostri elaborati . | Okay , przynieście mi proszę swoje wypracowania . |
Credo che il video ci offra un certo grado di realtà . | Wydaje mi się , że wideo oferuje nam sporą dozę rzeczywistości . |
Non puoi negare ciò che vedi nel video , e c' è molto da imparare da tutto ciò , e ci sono molti modi in cui possiamo crescere come professionisti quando vediamo una cosa del genere . | Ciężko zakwestionować to , co widać na filmie i tak wiele można się z tego nauczyć . Zobaczenie takiego nagrania bardzo rozwijająco wpływa na rozwój zawodowy . |
Ho una telecamera montata su un piccolo treppiede e ho acquistato un piccolo grandangolo . | Mam niewielką kamerkę na statywie , zainwestowałam też w szerokokątny obiektyw . |
Prima della lezione , la posiziono in fondo all' aula . Non offre una visuale perfetta . | Na początku zajęć ustawiam ją na końcu klasy . To nie jest perfekcyjne ujęcie . |
Non coglie tutte le piccole cose che accadono . | Nie obejmuje wszystkiego , co dzieje się dokoła . |
Ma posso sentire il sonoro . Posso vedere molto . | Ale słyszę dźwięk , dużo widzę |
E sono in grado di imparare molto da ciò . | i mogę się wiele z tego nauczyć . |
È stato uno strumento semplice ma molto potente nella mia riflessione . | To naprawdę proste , ale potężne narzędzie samooceny . |
Bene , diamo uno sguardo a quello lungo prima , va bene ? | OK , spójrzmy najpierw na dłuższy fragment . |
Una volta che ho terminato la registrazione , la trasferisco nel mio computer , poi esamino e osservo . | Po skończonym nagrywaniu , wrzucam film do komputera i przeglądam uważnie . |
Se non prendo appunti , non mi ricordo cosa succede . | Jeśli nie zapiszę czegoś , zapomnę o tym . |
Quindi prendere appunti è parte del mio modo di pensare , e scopro ciò che sto guardando nel momento in cui scrivo . | Robienie notatek to część mojego procesu myślowego . Dostrzegam to co widzę dopiero , jak to zapiszę . |
Ho usato questo strumento per la mia crescita personale e per le mie riflessioni sulle strategie di insegnamento , i metodi e la gestione della classe , e tutte quelle piccole sfaccettature della mia classe . | Naprawdę używam tego do własnego rozwoju , rozważań na temat strategii nauczania metodologii , zarządzania klasą , i wszystkich innych aspektów z nią związanych . |
Sono contenta che abbiamo svolto il processo prima , così possiamo in qualche modo paragonare quello che funzione e quello che non funziona . | Cieszę się , że już to kiedyś przerabialiśmy , bo możemy porównać , co działa , a co nie . |
Credo che il video mostri così tanto di ciò che è intrinseco a noi insegnanti in modi che ci aiutano a imparare e capire e inoltre aiuta le nostre comunità più vaste a comprendere in che cosa consista questo difficile lavoro . | Nagranie odkrywa wiele kwestii nierozerwalnie związanych z nauczaniem , w sposób , który pozwala nam się uczyć , zrozumieć , a następnie pomaga zrozumieć naszym społecznościom , o co tak naprawdę chodzi w tej skomplikowanej pracy . |
Credo sia un modo per esemplificare e illustrare cose che non riusciamo a definire nella progettazione di una lezione , cose che non riusciamo a definire in uno standard , cose che talvolta non si riesce a trasmettere nemmeno in un libro di pedagogia . | To świetny sposób prezentacji rzeczy , których nie da się zawrzeć w planie zajęć , odgórnych wytycznych , a czasami nawet w podręcznikach pedagogicznych. a czasami nawet w podręcznikach pedagogicznych . |
E questo è tutto , vi auguro un buon fine settimana . | To by było na tyle , miłego weekendu . |
Arrivederci . | Do zobaczenia . |
[ Ogni classe potrebbe somigliare a questa ] ( Applausi ) Bill Gates : Un giorno , vorremmo che ogni classe degli Stati Uniti sia simile a questa . | [ Każda klasa może tak wyglądać ] ( Brawa ) Bill Gates : Chcielibyśmy , żeby każda klasa w Ameryce wyglądała podobnie . |
Ma abbiamo ancora molto lavoro da compiere . | Ale przed nami jeszcze wiele pracy . |
Diagnosticare le aree in cui un insegnante ha bisogno di migliorare è solo metà della battaglia . | Rozpoznanie obszarów , w których nauczyciele wymagają poprawy , to zaledwie połowa sukcesu . |
Dobbiamo anche dar loro gli strumenti di cui necessitano per agire sulla base della diagnosi . | Musimy również dostarczyć im niezbędnych narzędzi , żeby można było temu zaradzić . |
Se imparassimo che abbiamo bisogno di migliorare il modo in cui insegnamo le frazioni , dovremmo essere in grado di guardare un video del migliore insegnante di frazioni al mondo . | Kiedy wiemy już , że musimy poprawić sposób w jaki uczymy ułamków , powinniśmy móc obejrzeć wideo osoby , która w nauczaniu ułamków jest najlepsza . |
Quindi costruire questo completo sistema di feedback per insegnanti e un sistema di miglioramento non sarà facile . | Stworzenie systemu kompleksowej opinii i rozwoju nie będzie łatwe . |
Per esempio , conosco alcuni insegnanti che non si sentono subito a loro agio all' idea di avere una telecamera in classe . | Wiem , że niektórzy nauczyciele nie są od razu zachwyceni pomysłem obecności kamery w klasie . |
È comprensibile , ma la nostra esperienza con il MET ci dice che se gli insegnanti riescono nel processo , se prendono il video nella loro classe e scelgono le lezioni che vogliono sottoporre , molti di loro non vedranno l' ora di partecipare . | To zrozumiałe , ale nasze doświadczenie z MET wskazuje , że jeśli nauczycielom uda się przejść ten proces , nakręcą filmy z zajęć i sami wybiorą te , które chcą pokazać , wielu z nich chętnie weźmie udział w programie . |
Costruire questo sistema richiede inoltre un investimento considerevole . | Tworzenie tego systemu wymaga sporych nakładów . |
La nostra fondazione stima che costerebbe circa 5 miliardi di dollari . | Nasza fundacja szacuje koszt rzędu pięciu miliardów dolarów . |
È una cifra notevole , ma vedendo la cosa in prospettiva , è meno del 2 per cento di quanto spendiamo ogni anno per gli stipendi degli insegnanti . | Liczba ta wydaje się duża , ale gdy spojrzeć z innej perspektywy to zaledwie 2 % rocznych wydatków na nauczycielskie pensje . |
L' impatto per gli insegnanti sarebbe formidabile . | To miałoby ogromny wpływ na nauczycieli . |
Avremmo finalmente un mezzo per offrire loro un feedback , e i mezzi per agire di conseguenza . | Nareszcie otrzymaliby konstruktywną opinię oraz środki do pracy nad sobą . |
Ma questo sistema avrebbe anche ulteriori benefici per il nostro paese . | Jednak system ten wpłynąłby korzystnie również na cały kraj . |
Ci permetterebbe di assicurare a tutti i nostri studenti un' eccellente educazione , trovare una carriera pienamente soddisfacente e renumerativa , e avere la possibilità di realizzare i loro sogni . | Postawilibyśmy ważny krok na drodze do zapewnienia wszystkim świetnej edukacji , do znalezienia kariery , która daje satysfakcję i poczucie spełnienia , tak by każdy mógł spełniać swoje marzenia . |
Non ci renderebbe solo un paese di maggiore successo . | NIe tylko stalibyśmy się krajem odnoszącym sukcesy , |
Ci renderebbe anche più corretti e giusti . | ale też krajem bardziej sprawiedliwym . |
Sono emozionato dall' opportunità di offrire ai nostri insegnanti il supporto che desiderano e che meritano . | Jestem podekscytowany perspektywą dania nauczycielom wsparcia , którego chcą i na które zasługują . |
Spero che lo siate anche voi . | Mam nadzieję , że wy również . |
Grazie . | Dziękuję . |
( Applausi ) | ( Brawa ) |
Qualche settimana fa un mio amico ha regalato questa automobilina a suo figlio di 8 anni . | Kilka tygodni temu przyjaciel podarował ten samochód-zabawkę swojemu 8-letniemu synowi . |
Ma invece di andare in un negozio e comprarla come si fa di solito , è andato su questo sito , ha scaricato un file e lo ha stampato con questa stampante . | Lecz zamiast pójść do sklepu , jak to się zazwyczaj robi , pobrał ze strony plik i wydrukował go za pomocą tej oto drukarki . |
Questa idea che si possano fabbricare oggetti in digitale utilizzando queste macchine è un metodo che la rivista The Economist ha definito la Terza Rivoluzione Industriale . | Pomysł , dzięki któremu można tworzyć cyfrowo przedmioty używając tego urządzenia , " " The Economist " " definiuje jako trzecią rewolucję przemysłową . |
In realtà credo che sia in corso un' altra rivoluzione , quella che riguarda l' hardware open-source e il movimento dei Maker perché anche la stampante usata dal mio amico per stampare il giocattolo è open-source . | Uważam , że nadchodzi inna rewolucja , która będzie mieć do czynienia ze sprzętem open-source i ruchem zrób-to-sam , bo drukarka , której użył mój przyjaciel , działa właśnie na zasadach otwartoźródłowych . |
Si va sullo stesso sito per scaricare i file necessari per costruirsi la stampante : i file di costruzione , l' hardware , il software , e le istruzioni . C' è tutto . | Możecie wejść na tę stronę internetową , i pobrać potrzebne pliki , by zrobić taką drukarkę : pliki konstrukcyjne , osprzęt , oprogramowanie , wszystkie instrukcje znajdziecie właśnie tam . |
Tutto questo fa parte di una grande comunità con migliaia di persone in tutto il mondo che fanno queste stampanti e ne risulta molta innovazione perché è tutto open-source . | To również część wielkiej społeczności , zrzeszającej tysiące ludzi na całym świecie , którzy tworzą tego typu drukarki , i gdzie zachodzi dużo innowacji , bo wszystko działa na zasadzie open-source . |
Non serve il permesso di nessuno per fare qualcosa di grande . | Nie trzeba niczyjej zgody , aby stworzyć coś wielkiego . |
Questo spazio ricorda il personal computer nel 1976 , quando la Apple e le altre aziende litigavano . Tra qualche anno vedremo una Apple emergere anche in questo mercato . | Ten rynek powstaje podobnie jak ten komputerowy z 1976 roku , gdy toczyła się walka między Apple a innymi firmami . W ciągu kilku lat będzie można zaobserwować odpowiednik Apple na tym rynku . |
C' è un' altra cosa interessante . | Jest jeszcze coś interesującego . |
L' elettronica è open-source . Al centro di questa stampante c' è una cosa a cui sono veramente legato : queste schede Arduino , la scheda madre che alimenta la stampante è un progetto su cui lavoro da sette anni . | Otóż sercem tej drukarki jest coś , do czego jestem naprawdę przywiązany : Arduino - płyta główna zarządzająca pracą drukarki , Arduino - płyta główna zarządzająca pracą drukarki , projekt , nad którym pracuję od 7 lat . |
È un progetto open-source . | To projekt otwarty , dostępny dla wszystkich . |
Ho lavorato con questi miei amici . | Pracowałem nad nim z kolegami . |
Siamo cinque , due americani , due italiani e uno spagnolo , noi — ( Risate ) È un progetto mondiale . ( Risate ) Ci siamo ritrovati in questo istituto l' Interaction Design Institute Ivrea , dove si insegnava il design interattivo , l' idea secondo cui dal design di una forma semplice di un oggetto si possa andare oltre fino a creare nuovi modi di interagire con le cose . | Nasza piątka , dwóch Amerykanów , dwóch Włochów i Hiszpan ... ( Śmiech ) To projekt globalny . ( Śmiech ) Spotkaliśmy się w instytucie Interaction Design Institute Irvea , zajmującym się projektowaniem interakcji . Idea polega na tym , że wzór przedmiotu o prostym kształcie można przenieść dalej i stworzyć wzór interakcji z innymi rzeczami . |
Quando si disegna un oggetto che si presume debba interagire con un essere umano , non ha senso fare prima un prototipo di polistirolo di un telefono cellulare . | Kiedy projektujemy przedmiot interaktywny dla ludzi , tworzenie piankowego modelu telefonu komórkowego nie ma żadnego sensu . |
Serve qualcosa che interagisca veramente con le persone . | Musicie mieć coś , co naprawdę współdziała z ludźmi . |
Abbiamo lavorato su Arduino e su molti altri progetti per creare piattaforme che fossero semplici da usare per i nostri studenti , perché potessero costruire cose funzionanti , senza dover fare 5 anni di ingegneria elettronica . Abbiamo un mese . | Pracowaliśmy nad Arduino i wieloma innymi projektami , żeby stworzyć platformy proste w obsłudze dla naszych studentów , żeby mogli tworzyć sprawne urządzenia po miesiącu nauki elektroniki , a nie po 5 latach . |
Come creare cose che anche un bambino può usare ? | Jak zrobić coś , z czego może korzystać nawet dziecko ? |
Con Arduino abbiamo bambini come Sylvia che vedete qui , che realizzano progetti con Arduino | Właściwie przy Arduino mamy dzieci , takie jak Sylvia , którą tu widzicie . Sylvia buduje urządzenia z pomocą Arduino . |
e ragazzini di 11 anni che mi fanno vedere quello che hanno costruito con Arduino ed è spaventoso vedere le capacità dei ragazzi quando si danno loro gli strumenti . | 11-latkowie pokazują mi , co zbudowali z jego pomocą . Przerażające są możliwości dzieci , jeśli tylko dać im odpowiednie narzędzia . |
Vediamo cosa succede creando uno strumento che chiunque può prendere in mano per costruire qualcosa . Un esempio che mi piace per avviare la chiacchierata è questa mangiatoia per gatti . | Zobaczmy , co się stanie , jeśli stworzymy urządzenie , z którego pomocą każdy może coś zbudować . Jednym z przykładów , od których chciałbym zacząć tę dyskusję , jest dozownik pokarmu dla kotów . |
Il signore che lo ha fatto aveva due gatti . | Pan , który go stworzył miał dwa koty . |
Uno era malato e l' altro era sano . Quindi doveva assicurarsi che ciascuno mangiasse il cibo giusto . | Jeden z nich był chory , a drugi zdrowy , więc właściciel chciał mieć pewność , że każdy z nich je właściwy pokarm . |
Quindi ha fatto questo oggetto che riconosce il gatto da un chip inserito nel collare del gatto e apre lo sportello e così il gatto mangia . | Skonstruował maszynę , która rozpoznaje kota dzięki chipowi w obroży , następnie otwiera drzwi i kot może zjeść odpowiedni pokarm . |
È stato fatto riciclando un lettore CD da un vecchio computer , un po ' di cartone , nastro adesivo , un paio di sensori , qualche LED lampeggiante . E di colpo ecco uno strumento . Si costruisce qualcosa che sul mercato non si trova . | Zrobiono to ze starego odtwarzacza CD , który można znaleźć w każdym starym komputerze , kilku czujników , taśmy , paru kartonów i diod LED . Nagle powstaje urządzenie . Zbudowano coś , czego nie ma w żadnym sklepie . |
Mi piace questa frase : " " Sbrigarsela da soli . " " " " Se hai un' idea , mettila in pratica " " . | Lubię powiedzenie : " " Brać sprawy w swoje ręce " " . Jeśli masz pomysł , po prostu wciel go w życie . |
È come fare uno schizzo su carta ma usando l' elettronica . | To ekwiwalent szkicowania na papierze , za pomocą elektroniki . |
Una delle caratteristiche che credo sia importante nel nostro lavoro è che il nostro hardware , oltre ad essere fatto in Italia con amore — come potete vedere dal retro del circuito — ( Risate ) è che è aperto , e quindi pubblichiamo online tutti i file su come è fatto il circuito in modo che si possano scaricare e usare per creare qualcosa , modificare , o imparare . | W naszej pracy istotne jest to , W naszej pracy istotne jest to , że nasz sprzęt , zrobiony z miłością we Włoszech , jak widać w tle płytki ... ( Śmiech ) jest dostępny dla każdego , więc wszystkie schematy obwodów publikujemy w internecie , skąd można je pobrać , a następnie użyć do budowy urządzeń , modyfikacji lub nauki . |
Quando io stesso imparavo a programmare , lo facevo osservando il codice scritto da altri , e i circuiti pubblicati da altri sulle riviste . | Kiedy uczyłem się programowania , przeglądałem kody innych programistów , lub oglądałem obwody w magazynach . |
Guardare il lavoro degli altri è un bel sistema per imparare . | Świetnym sposobem nauki jest takie podglądanie pracy innych . |
I vari elementi del progetto sono tutti aperti , e l' hardware è pubblicato sotto licenza Creative Commons . | Wszystkie elementy projektu są wtedy otwarte , więc sprzęt jest wydawany z licencją Creative Commons . |
Mi piace l' idea dell' hardware come frammento di cultura da condividere e su cui costruire come se fosse una canzone o una poesia con licenza Creative Commons . | Podoba mi się pomysł , by sprzęt stał się podobny do kultury , do której każdy ma dostęp , i na której można budować dzięki Creative Commons , jak na piosenkach lub wierszach . |
Il software è sotto licenza GPL , quindi è anche lui open-source . | Software jest na licencji GNU , także open-source . |
La documentazione e l' insegnamento pratico sono anch' essi open-source e rilasciati sotto licenza Creative Commons . | Cała dokumentacja i poradnik praktyczny jest ogólnie dostępny jako Creative Commons . |
Solo il nome è protetto in modo che si possa riconoscere che cosa è Arduino , e cosa non lo è . | Tylko nazwa Arduino chroniona jest po to , abyśmy mogli mówić ludziom , czy to coś to Arduino , czy nie . |
La scheda Arduino è composta da tanti diversi componenti open-source che forse una ad una sono difficili da usare per un ragazzino di 12 anni , quindi Arduino raccoglie tutto in un miscuglio di tecnologie open-source con cui cerchiamo di offrire a ogni utente la migliore esperienza possibile per fare le cose rapidamente . | Arduino składa się z różnych komponentów open source , które osobno może są trudne w użytkowaniu dla 12 letniego dziecka , lecz Arduino pozwala współpracować z różnymi dostępnymi technologiami open-source , gdzie staramy się dać użytkownikom możliwość szybkiej realizacji projektu . |
Ci sono situazioni tipo questa , dove alcune persone in Cile hanno deciso di farsi da sole le loro schede invece di comprarle , e di organizzare un gruppo di lavoro per risparmiare . Ci sono aziende che autoproducono le proprie versioni di Arduino pensate per dei mercati specifici . Di queste ce ne sono circa 150 al momento . | Istnieją przykłady , gdzie kilka osób w Chile zamiast kupować , postanowiło zrobić własne obwody drukowane , żeby zaoszczędzić pieniędzy . Istnieją też firmy , które tworzą własne wersje Arduino , pasujące do danego rynku . Jest ich już pewnie około 150 . Jest ich już pewnie około 150 . |
Questa è realizzata da un' azienda di nome Adafruit , gestita da una donna di nome Limor Fried , nota anche come Ladyada . È una delle eroine del movimento hardware open-source e del movimento dei Maker . | Ta płytka została zrobiona przez firmę Adafruit , założoną przez Limor Fried , założoną przez Limor Fried , znaną również jako " " Ladyada " " , jedną z bohaterek ruchu open source i ruchu producentów . |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.