ID
int64 1
6.03k
| Content
stringlengths 12
5.93k
| Questions
listlengths 1
5
|
|---|---|---|
1,101 | 如果童年是一幅画，那他便是五颜六色的风景画；如果童年是一杯茶，那他便是回味无穷的上等西藏白茶；如果童年是一朵花，那它便是百花之中最美丽娇艳的玫瑰。是的，童年是每个人心里最美的一部分。童年，躲在芳草茵茵的花丛里。小时候还未上幼儿园，我喜欢叫上邻居家的小伙伴，一起到楼下的花丛里捉迷藏，逮蚂蚱，玩儿过家家。我们从来不嫌脏，只顾着用花瓣儿当蘑菇，用小草当葱，用土当面粉，我们炒菜蒸馒头煮面汤，有时还能捉住一两只蝴蝶，把它们当作我们的顾客。小小的游戏，我们却如此喜欢，如此开心，也许这就是童真童趣吧。童年，就这样遗失在花丛中了。童年，躲在满是粉笔画的楼道里，上幼儿园时，我和小伙伴们就不能天天那么开心地玩耍了，我们只有周末才能在一起玩儿，而且我们不在花丛中玩儿了，因为我们认为自己长大了，这时我们就在楼道里画画，黑色的石灰地，白色的粉笔头，画出的东西格外明显。我们从一楼画到七楼，又从七楼画到一楼，丝毫不觉得累。我们画小人，画花草，画动物，觉得有趣极了！童年，就这样遗失在楼道中了。童年，躲在旋律优美的班歌里。上了小学，我们要订一首属于自己的班歌了，我又激动又兴奋。老师让各个小组来编定，然后选出一个最好的。同学们都十分积极，教室里像炸开了锅。有的同学认真思索。有的同学热烈讨论，还有的同学唱了起来。最后，老师选出了第六小组的《四二欢迎你》，他们正是用《北京欢迎你》的曲调，同学们都很高兴。童年，就这样遗失在美好的旋律中了。童年的回忆，美丽而甜蜜，留在了我们记忆的深处，留在了花丛中、楼道里，还有美妙的音符中，令我们魂牵梦萦。我爱缤纷的童年，爱这童年的回忆。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A．①②③",
"B．①②④",
"C．①③④",
"D．②③④"
],
"Q_id": "110101",
"Question": "小题1：文中画横线的句子运用了比喻和排比的修辞手法。这样写的好处是（ ）① 使文章节奏鲜明，强烈地表达了作者对童年生活的喜爱。② 读起来朗朗上口，强烈地表达了童年生活在作者的心中是最美好的。③ 表现作者的童年生活是丰富多彩的。④ 使作者的童年生动形象具体可感，给人以鲜明深刻的印象。"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A．②①③",
"B．①②③",
"C．③②①",
"D．③①②"
],
"Q_id": "110102",
"Question": "小题2：本文按照作者成长顺序回忆了与童年有关的三件趣事，请按课文内容给这三件事排序。（ ）①“我”和小伙伴在楼道里画画。②“我”和同学们一起编订属于自己的班歌。③“我”和小伙伴一起，到楼下花丛里做游戏。"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 我们画小人，画花草，画动物，觉得有趣极了！",
"B. 我们从来不嫌脏，只顾着用花瓣儿当蘑菇，用小草当葱，用土当面粉，我们炒菜蒸馒头煮面汤，有时还能捉住一两只蝴蝶，把它们当作我们的顾客。",
"C. 我爱缤纷的童年，爱这童年的回忆。",
"D. 最后，老师选出了第六小组的《四二欢迎你》，他们正是用《北京欢迎你》的曲调，同学们都很高兴。"
],
"Q_id": "110103",
"Question": "小题3：文章表达思想感情的方法是多样的，有的比较直接，有的比较含蓄。本文作者直接抒发了自己的思想感情的句子是（ ），直接表达了作者对童年的喜爱之情。"
}
] |
1,102 | 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。",
"B. 老师当着同学们的面把“我”轰出教室。",
"C. 我”为自己的发现兴奋得脸发红。"
],
"Q_id": "110201",
"Question": "下列关于“我”的脸一下子涨得通红的原因，解释错误的一项是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 表示解释说明。",
"B. 表示意思的转折。",
"C. 表示意思的递进。"
],
"Q_id": "110202",
"Question": "文段中破折号的作用是"
}
] |
1,103 | 魂飞陷阱在我们山区，每逢暑假，小孩子都要帮大人干点活儿，这不，我的好朋友志辉来约我了，我立刻带上竹篮、铲子，和他顺着蜿蜒小道上山掘笋。钻进竹林，真好玩啊！一缕缕阳光从密密匝匝的竹叶缝隙中穿过，投影在地上就像一串串鸡蛋。黄莺在枝头排练节目，溪水在岩石上叮叮咚咚地弹着琵琶。地面上铺着厚厚的竹叶，踩上去像弹簧床。我兴奋得像一只撒欢儿的羊羔，举着铲子四处蹦跳。刚跑了没几步，忽然脚下踩了个空，我一个鲤鱼打挺，双手随惯性向后一甩，铲子正巧插进坑洞边的土中。我抓紧铲柄，双脚悬空，低头一看，惊叫一声：“妈呀，陷阱！”洞底的竹扦子插得就像成年人生日蛋糕上的蜡烛，树叶簌簌往下掉，一股寒气直逼心头。我吓得拼命大叫：“救命，救命啊！”志辉正低头掘笋，突然听见惊叫却不见了我的人影，他慌忙奔过来，俯身一看，发现我正处于千钧一发的时刻，便“啊”的一声跳起来，逃走了。求生的本能支撑着我。我腾出一只手想抓住坑洞边的草藤，不料刚一动，铲子边的泥块便噼噼啪啪地落下来，我不敢再动了，只好用脚踩着粗糙的洞边，以减轻手臂的承受力。竹林中，余晖消失了，山谷中回荡着我的惨叫。我低头望一望陷阱，一支支竹扦子就像猛兽的獠牙，似乎在颤动、在呐喊：“掉下来呀！快掉下来呀！让你变成一个马蜂窝！”偏偏我的脑中又闪出一个可怕的念头：要是真的掉下来一只野兽，那还得了！我吓得更是浑身酥软。这时，一个幽幽的声音从半空中传来，我的身子也飘飘然飞出了洞口。“啊！你不是小山子吗？三年来怎么一点儿也没长高呀？”小山子叹了口气说：“我还能长高吗？三年前的今天我不幸掉进陷阱，竹扦子戳进我的肺，妈妈不忍心拔出竹扦子，在送我去医院的路上，我就……不想三年之后，陷阱边还没插警告牌……”说着，他就来抓我的手，我害怕得大声叫起来：“我不要死！我不去！……”“兰心，别怕，大叔来救你了！”啊！是志辉的爸爸。他探进来半截身子，抓住我的手，洞口外的志辉和爷爷拽着他的双脚，大家像猴子捞月般地把我拖了上来。“好危险哪！这孩子竟然没事，真是命大！”来看我的邻居都这样说。爸爸说：“劫后余生，这是不可多得的生活体验，也是你人生中一笔可贵的财富！” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 看羊羔",
"B. 掘笋",
"C. 玩耍",
"D. 赏景"
],
"Q_id": "110301",
"Question": "“我”和志辉去竹林干什么？"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 小山子遇险的时刻。",
"B. 脑中闪过可怕念头的时刻。",
"C. 志辉正低头掘笋的时刻。",
"D. 我”掉进陷阱的时刻。"
],
"Q_id": "110302",
"Question": "“千钧一发的时刻”指的是"
}
] |
1,104 | 鲁滨逊漂流记（节选）现在，我既然有了小船，就可沿岛航行一周，实现我的夙愿了。为了实现环岛航行的目的，我要把样样事情做得既周到又慎重。为此，我在小船上安装了一根小小的桅杆，并用贮藏已久的帆布做了个帆。你们知道，我从大船上取下的帆布多得很，且一直放在那里没用过多少。安装好了桅杆和帆之后，我决定坐船试航一番，结果发现小船走得相当不错。于是，我在船的两头都做了小抽屉或者可以说是小盒子，里面放食物、日用品和子弹之类的东西，免得它们给雨水或浪花打湿。另外，我又在船舷内挖了一条长长的槽，用来放枪，还做了块垂板可盖住长槽，以防枪支受潮。我又把我的那把伞安放在船尾的平台上。伞竖在那里，像一根桅杆，伞顶张开，正好罩在我头上，挡住了太阳，像个凉篷。①此后，我常常坐着独木舟到海面上游荡，但从来不敢走远。后来，我急于想看看自己这个小小王国的边界，就决定绕岛航行一周。为此，我先往船上装食物，装了两打大麦面包（其实不如叫大麦饼），又装了一满罐炒米（这是我吃得最多的食物）、一小瓶甘蔗酒、半只山羊肉，然后，我还装了枪和子弹，准备用来打山羊。另外，我还拿了两件水手值夜穿的衣服，这我前面也提到过，是我在水手箱子中找到的。这两件衣服放到船上，一件可以用来作铺被，一件用来作盖被。②我成为这个岛国的国王已第六年了，或者说，我流落在这个荒岛已第六年了。反正怎么说都可以。在这第六年的十一月六日，我开始了这次环绕小岛的航行。（有改动） | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 放枪支，以防止受潮。",
"B. 放水手值夜穿的衣服。",
"C. 让船保持平衡，航行得更快。",
"D. 放食物等东西，避免被打湿。"
],
"Q_id": "110401",
"Question": "6．在船的两头做小抽屉的用处是什么？（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 在小船上安装了望远镜。",
"B. 往船上装了枪和子弹。",
"C. 往船上装了大麦面包、炒米、甘蔗酒和半只山羊的肉。",
"D. 拿了两件水手值夜穿的衣服。"
],
"Q_id": "110402",
"Question": "7．下列哪项不是鲁滨逊决定绕岛航行一周后做的准备工作？（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 胆小怕事；乐观平和",
"B. 小心谨慎；消沉悲观",
"C. 小心谨慎；乐观平和",
"D. 胆小怕事；消沉悲观"
],
"Q_id": "110403",
"Question": "8．读文中①②句，说说分别表现出了鲁滨逊怎样的性格特点。（ ）"
}
] |
1,105 | 高贵的施舍一个乞丐来到我们家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的。可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你忍心叫我搬砖？不愿给就不给，何必刁难我？”母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一会儿才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的眼光看着母亲，尖尖的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水浸湿了斜贴在额头上。母亲递给他一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾，母亲又递给乞丐20元钱。乞丐用左手接过钱，很激动地说：“谢谢您。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭努力挣来的钱。”乞丐说：“我不会忘记您的。”他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我们家门口，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。以后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上的那些大老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。那人要把母亲连同我们一家迁到城里去住，做城市人，过好日子。那人说：“我已经替你们买好房子了。”母亲说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。” | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 乞丐的穿着很邋遢。",
"B. 乞丐十分懒惰，不劳动。",
"C. 乞丐用异样的眼光看着母亲。",
"D. 乞丐的右手连同整条手臂断掉了。"
],
"Q_id": "110501",
"Question": "“让人看了很难受”的原因是什么"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 母亲不给乞丐20元钱。",
"B. 母亲要乞丐用一只手搬砖。",
"C. 母亲不要那人给她买的房子。",
"D. 母亲让乞丐把砖屋前屋后地搬来搬去。"
],
"Q_id": "110502",
"Question": "“刁难”在文中指什么？"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 母亲的举动让他意外，使他明白一只手也能挣钱。",
"B. 他没想到母亲会递雪白的毛巾给他擦汗。",
"C. 他没想到母亲会在他劳动结束后给他20元钱。",
"D. 他没想到搬那一堆砖，花了两个小时才搬完。"
],
"Q_id": "110503",
"Question": "乞丐“怔住了”的原因是什么？"
}
] |
1,106 | 难忘的八个字[加拿大]玛丽?安?伯德随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的破玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是裂唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，慈祥可亲。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上A说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，那样同学们会更加嘲笑我。不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”都做得很好。我心想：老师会说什么呢？以前，老师一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有一双新鞋”等等。终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手B捂住了右耳。然后，C把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美、慈祥可亲的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿。”（有删改） | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 为下文写伦纳德夫人独特的教学方式作了很好的铺垫。",
"B. 为下文写伦纳德夫人的爱心作了很好的铺垫。"
],
"Q_id": "110601",
"Question": "24．选一选。文章开头先写“我”天生是裂唇，受到同学们的讥嘲，认为除了家人没有人会爱“我”，甚至没人会喜欢“我”。这样写的目的是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 巧设悬念，激发读者阅读的兴趣。",
"B. 画龙点睛，耐人寻味，照应题目，总结全文。"
],
"Q_id": "110602",
"Question": "25．选一选。“没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——”在文中的作用是（ ）"
}
] |
1,107 | 天上三光日月星，在甲骨文里，日和月都只用一个形体来表示，星星的特点是数量多，所以一开始用三个相同的形体来表示，以便跟日月相区别。但问题是，这些简单的形体能表示的事物太多了，三块石头、三个拳头……谁说一定就是星星呢？于是，古人就在原来的字形上加了一个声符“生”。强化了字音，就能把“星”和其他事物区分开了。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 不便于区分事物",
"B. 形态不好看"
],
"Q_id": "110701",
"Question": "读完语段后，我们知道了象形字的缺点是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。",
"B. 形声字是由两个文或字符合成体，有表示意义范畴的形旁和表示声音类别的声旁而成。",
"C. 我们所认识的汉字都是形声字。",
"D. 形声字在汉字的发展中不断变化。"
],
"Q_id": "110702",
"Question": "联系上下文，想一想下列说法不当的一项是"
}
] |
1,108 | 汉字与中国心1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答日：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。______吟“爆竹声中一岁除”；______吟“清明时节雨纷纷”；______吟“明月几时有”；______吟“劝君更进一杯酒”；______吟“漫卷诗书喜欲狂”；______吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。",
"B. 又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感。",
"C. 一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。",
"D. 汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。"
],
"Q_id": "110801",
"Question": "下列不是汉字的特点的是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 汉字的形",
"B. 汉字的义",
"C. 中国古典诗词",
"D. 汉语拼音"
],
"Q_id": "110802",
"Question": "最能体现汉字特点的是"
}
] |
1,109 | 解扬征服楚庄王春秋时期，有一次，楚国攻打宋国睢（suī）阳（今河南商丘），宋国便向晋国求救。晋国君臣商议后，就派大夫解扬前去宋国传达命令，说晋军已经开拔，要宋人坚守城池。不巧的是，解扬在路上被楚人抓获。于是，楚庄王就威逼解扬，让他对宋人谎称晋国根本没有派援兵救宋，让宋人投降。解扬先是假意答应，而后在登上战车喊话时却说：“我是晋国大夫解扬，不幸被楚人俘获，他们威逼我劝诱你们投降。我假意应承，好借机传达下面这个重要的消息：我主公已经亲率大军来救你们，很快就会到来，你们可要坚持下去啊！”听他这么说，楚庄王怒吼道：“把这个不守信用的小人推出去斩了！”闻此，面无惧色的解扬辩驳说：“我根本就没有失信！作为晋臣的我，如果守信于你楚王，岂不失信于晋君？假如楚国有一位大臣公然背叛自己的主子，取悦他人，你说他是守信还是失信呢？好了，没什么可说的，我愿意立刻就死，以此来说明楚国对外讲信用，对内则无信用可言。”听罢这话，楚庄王怒气顿消，不仅免其死罪，还由衷赞叹说：“解扬真是个大忠臣啊！” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 如果我守信于你楚王，也不会失信于晋君。",
"B. 如果我守信于你楚王，难道不是失信于晋君吗？",
"C. 如果我守信于你楚王，难道是失信于晋君吗？"
],
"Q_id": "110901",
"Question": "文中\"如果守信于你楚王，岂不失信于晋君？\"的意思是什么？"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 晋国大夫解扬在去宋国传达命令的途中主动投降了楚国",
"B. 解扬在战车上喊话时，按照楚庄王的意图传达了命令",
"C. 楚庄王并没有因为解扬的“失信”而斩掉他"
],
"Q_id": "110902",
"Question": "下列说法符合文意的一项是"
}
] |
1,110 | ①除夕真热闹。家家赶作年菜，到处是肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好各色的年画。除夕夜家家（ ），不许间断，鞭炮声（ ）。在外边做事的人，除非（ ），必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。②正月初一的光景与除夕（ ）：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。③男人们在午前到亲成家，朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院举办庙会，小版们在庙外摆摊卖茶、食品、和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马，骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。④多数的铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙会、逛天桥和听戏。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 时光景物",
"B. 情景",
"C. 表示估计"
],
"Q_id": "111001",
"Question": "48．“正月初一的光景”中“光景”一词在句中的意思是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 视觉",
"B. 嗅觉",
"C. 听觉"
],
"Q_id": "111002",
"Question": "49.第①自然段“到处都是消肉的香味”从_____的角度描写"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 视觉",
"B. 嗅觉",
"C. 听觉"
],
"Q_id": "111003",
"Question": "50.第①自然段“红红的对联”、“各色的年画”是从______的角度描写的"
}
] |
1,111 | 张大力张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边。侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”张大力听了，正色道：“老板，您别跟我弄这套，您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您．只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上，可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己——张大力当然明白。他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 刷子李》",
"B. 景阳冈》",
"C. 将相和》",
"D. 桥》"
],
"Q_id": "111101",
"Question": "这篇短文选自冯翼才的《俗世奇人》，下面出处与其相同的是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 相当于现在的广告作用。",
"B. 用来试试人的力气大小。",
"C. 为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。",
"D. 在张大力之前没人能举起过，甚至没人能叫它稍微动一动。"
],
"Q_id": "111102",
"Question": "关于聚合成大门口放着的那把“死沉死沉的青石大锁”，下列说法不正确的一项是"
}
] |
1,112 | 周恩来的故事伟人周恩来被人们永远铭记，不仅因为他的丰功伟绩，也因为他睿智幽默的外交语言。周总理在几十年的外交生涯中，一直以德高望重、幽默风趣著称，不管在何种场合，遇到什么样的对手，周总理都能以超人的智慧自如应对，对手甭想占到便宜。有一次，周恩来和一个美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺发问：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周恩来听了风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者的脸一直红到了耳根。那时候，中国经济并不发达，条件还很落后，因此，外国记者常常带着嘲讽的语气来为难周恩来。有一个美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫‘马路'？”这分明是在嘲笑我国当时的落后。周恩来听后没有急于用激烈的言语进行反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。”有一名官员当着周总理的面说：“总理阁下，在我们美国，人们都是抬着头走路，而你们中国人却低头走路，这又怎么解释呢？”周总理知道他要嘲笑中国人不自信，怎样才能既表现出中国人的自信，又能回答记者的问题呢？周恩来总理笑着说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后—走到拐角处，把这个手帕扔进了痰盂。他说：“这个手帕再也洗不千净了！”次记者招待会上，周恩来总理介绍了我国的建设成就。一个西方记者问：“中国人民银行有多少资金？”这涉及国家机密，不可能直言相告。总理眉头一皱，很快答道：“中国人民银行的货币资金嘛？有18元8角8分。”在场的人全都愕然。总理解释说：“中国人民银行发行的面额为10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的10种主辅人民币，合计为18元8角8分……”话音刚落，全场响起热烈的掌声。总理有意回避问题的实质，以“总面额”替代“总金额”，既堵了外国记者的口，又不破坏招待会和谐的气氛。语言犀利而风趣，充分表现出他过人的应变能力和高超的语言艺术。周恩来总理的语言智慧也表现在同国民党政府的谈判中。有一次，在谈判中，国民党人士说同我方谈判是“对牛弹琴”。周恩来总理灵机一动，利用对方抛来的成语，将计就计，巧妙地回敬了对方：“对，牛弹琴。”在这里，周恩来总理把对方抛来的“对牛弹琴”这个成语巧妙地进行了结构上的调整，变成了一个内涵丰富的“对，牛弹琴”，让对方自取其辱，陷入窘境。周恩来总理用他风趣、充满智慧的语言，一次次战胜对手，使中国自信地立于世界之林。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 派克钢笔很难得到，很有意义。",
"B. 派克钢笔非常昂贵，值得纪念。",
"C. 派克钢笔来自朝鲜，与你无关。",
"D. 派克钢笔是抗美战利品，很有意义。"
],
"Q_id": "111201",
"Question": "周恩来总理在对派克钢笔的回答中，要表达的意思是（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 巧答“马路”难题。",
"B. 巧化“手帕”尴尬。",
"C. 巧解银行存款难题。",
"D. 巧化成语“对牛弹琴”。"
],
"Q_id": "111202",
"Question": "周恩来总理与外国记者之间的语言交锋不包括（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 本文是总分结构，开头总写，后面分写。",
"B. 本文首尾呼应，赞美了周恩来总理高超的语言艺术。",
"C. 本文列举了诸多事例来写周恩来总理，重点描写了与国民党谈判一事。",
"D. 本文抓住动作描写，表现了周恩来总理的机智与幽默。"
],
"Q_id": "111203",
"Question": "关于本文，下列说法正确的一项是（ ）"
}
] |
1,113 | ①鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。②还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师—— 一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。③后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫做“压岁钱”。鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。④鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书。他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。⑤鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。⑥鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 总结全文",
"B. 承上启下",
"C. 点名中心"
],
"Q_id": "111301",
"Question": "第④自然段中“鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书”这句话在短文中主要作用是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 天生聪明",
"B. 喜欢抄书",
"C. 总写作业",
"D. 看书很多"
],
"Q_id": "111302",
"Question": "第④自然段中，鲁迅记忆力好，最主要是因为他"
}
] |
1,114 | 军神（节选）沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！ | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 感慨",
"B. 害怕",
"C. 心爱",
"D. 担忧"
],
"Q_id": "111401",
"Question": "从沃克医生的动作、语言等可以感受到他的心里是（ ）的"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 刘伯承有着像钢铁一样强壮的身体",
"B. 表现了刘伯承钢铁般的意志",
"C. 表达了对刘伯承的敬佩和赞扬之情"
],
"Q_id": "111402",
"Question": "下列关于“军神”理解有误的一项是"
}
] |
1,115 | 材料一：与单纯的旅游不同，研学旅行以学校或班级为单位进行集体活动，同学们在老师等人的带领下一起活动，共同体验，相互探讨。研学旅行是有目的、有意识的教育活动，可以提升中小学生的自理能力、实践能力，培养中小学生的创新精神。研学旅行继承和发展了我国传统的“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新形式。材料二：海外夏令营、校园考察、文化体验……近年来，研学旅行迎来了“春天”，与此同时，各种乱象也开始显现。在一些地方，研学旅行成了某些商家遜利的幌（huǎng）子。不少研学旅行项目仅仅停留在“走马观花”的层面，或是主打名校游、奢华游，但实质性的教育内涵和价值缺失。一些研学机构的老师水平参差不齐，师生比严重失衡，甚至出现过一名老师负责三五十名学生的情况，学生的人身安全存在极大的隐患。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 小明跟爸爸妈妈起去参观了故官博物院。",
"B. 学校组织了为期8天的“暑期古都行”活动。",
"C. 小星跟3个好朋友参观了北大清华等高校。",
"D. 小亮去乡下的奶奶家过暑假。"
],
"Q_id": "111501",
"Question": "下列属于研学旅行的一项是"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 携带学生证，可以享受门票优惠。",
"B. 七月是张家界的雨季，带雨伞雨衣。",
"C. 准备相机、笔记本，制订好研学计划。",
"D. 景区有野生动物带食物喂猕猴，和猕猴合影。"
],
"Q_id": "111502",
"Question": "某研学小组将去张家界开展研学活动，下列是研学小组准备的出行锦囊，其中不恰当的一项是"
}
] |
1,116 | 祖母的葵花我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。记忆里的黄花总也开不败。丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远，像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去。在一路的追寻中，绽开大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。还有一种植物，被祖母称作“乌子”的，它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心疼。最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳。但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去，永不可折弯的样子。梵高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。梵高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的溫暖。我的祖母不知道梵高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日形成，饱满，吸足阳光和花香，葵花成熟起来，蜂窝一般的。租母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香。一颗瓜子，原是一朵花的魂啊！瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 瓜子是每朵花经历日月风光结出来的，是祖母深沉的爱的积淀。",
"B. 的作用是感叹一朵花只能结出一颗瓜子。",
"C. 运用了夸张的修辞手法，把瓜子说成花的魂。"
],
"Q_id": "111601",
"Question": "下列对“一颗瓜子，原是一朵花的魂啊！”的理解正确的是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 正如向日葵曾鼓舞失意彷徨的梵高一样，葵花不仅让“我”获得物质享受，还给线“我”带来精神上的慰藉。",
"B. 祖母知道“我”喜欢梵高的《向日葵》，于是为“我”种了大片的葵花。",
"C. 祖母深沉的爱像那葵花一样，发出“爱的最强光”。"
],
"Q_id": "111602",
"Question": "文中为什么要提到梵高的《向日葵》？下列说法不正确的是（ ）"
}
] |
1,117 | 1941年大半个中国被日寇侵占，唯有上海的租借仍人在英美的势力范围，那犹如“孤岛”。12月8日这一天“孤岛”也沦陷了。大清早，暨南大学校长办公室里，空气仿佛凝固了。老校长老泪纵横，正主持着简短的校务会议。最后他颤声宣布：“……照常进行。只要看到一个日本兵或是一面日本，其经过校门就立即停课。”默默无声的人群中有一个紧锁浓眉，面孔清矍的中年男子。他就是暨大教授兼文学院院长郑振铎。郑振铎拿起讲义夹，快步走进了教室。教室里坐的满满的，鸦雀无声。郑先生热泪盈眶：“我想……大家都知道了，今天是我给你你上的中文文学史的最后一课，要永远记住我们是中国人。”讲课开始了，一分一秒都显得格外沉静。①平素调皮的学生。今天也是有屏着呼吸，满噙了眼泪。不幸的时候终于来临。传来了沉重的车轮碾地声。卡车已进了校门。阴森森的风中，一面太阳旗抖动着。时针指着10:30。“现在下课！”郑先生挺直了身体，做了立正的姿势。全体同学“刷”的一下站了起来，很久很久，没有一个人说话，只有几个女生低低的啜泣着……②师生们的胸膛中都燃烧着爱国的火焰，一个个捏紧了拳头。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 表示引用",
"B. 表示特定的意思",
"C. 表示讽刺或否定",
"D. 表示强调"
],
"Q_id": "111701",
"Question": "小题1：“唯有上海的租借仍人在英美的势力范围，那犹如‘孤岛’”这句话中引号的作用是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 郑泽铎先生怀有一颗赤诚的爱国之心，有一种大义凛然，不可侵犯的浩然正气。",
"B. 郑泽铎先生讲最后一课时，沉着镇定，没有一丝紧张的神色，只有坚定的决心。",
"C. 郑泽铎先生在即将和学生分别时候热泪盈眶，显得有些儿女情长。"
],
"Q_id": "111702",
"Question": "小题2：对郑泽铎先生的分析不正确的是（ ）"
}
] |
1,118 | 军神（节选）沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 手术过程中会很痛，但病人却拒绝使用麻醉剂，让他深感震惊。",
"B. 听完病人的话，他一时不知道怎么回答，愣住了。",
"C. 他觉得病人的理由太过牵强，在想办法说服病人使用麻醉剂，所以愣住了。",
"D. 他觉得病人是在跟自己开玩笑，不想多说什么。"
],
"Q_id": "111801",
"Question": "“沃克医生再一次愣住了”是因为（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 沃克医生是想强调本次手术将会十分辛苦，很费精力，以便让病人感激自己。",
"B. 沃克医生听到病人说不打麻醉剂后感到很震惊，以至于说话结巴了。",
"C. 这样写读起来比较顺口。",
"D. 这是量词叠用，能更好地说明手术过程中病人将承受极大的痛苦。"
],
"Q_id": "111802",
"Question": "你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！句子中对“一刀刀”的理解，正确的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 颤抖、恐惧",
"B. 犹豫、胆怯",
"C. 坚定、平静",
"D. 自豪、豪迈"
],
"Q_id": "111803",
"Question": "“试试看吧。”读这句话时，应该用 的语气。（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 沃克医生听完病人的话后觉得无法反驳，同时又对病人的勇气和胆量感到钦佩。",
"B. 沃克医生本来就说话结巴。",
"C. 沃克医生故意说话口吃，以便拖延时间想好怎么反驳病人。",
"D. 沃克医生一想到手术的复杂性，就惊吓到说话结巴。"
],
"Q_id": "111804",
"Question": "“沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说”一句中，对“口吃”的理解最正确的一项是（ ）"
}
] |
1,119 | 一声锣响，赛马又开始了。这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 齐威王每个等级的马都比田忌的强。",
"B. 齐威王每个等级的马比田忌的马快不了多少。",
"C. 还是原来的马，田忌只是换了一下出场顺序，获得三局两胜。",
"D. 田忌更换了每个等级的马。"
],
"Q_id": "111901",
"Question": "小题1:下列不是田忌转败为胜的原因是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 只要虚心听取别人的意见，就一定能够取得胜利。",
"B. 孙膑的智谋帮助田忌取得了胜利。",
"C. 在对抗赛中，胜败不仅仅取决于物质条件，策略的优劣也起着重要作用。",
"D. 像齐威王那样骄傲自满，轻视别人的人必然要失败。"
],
"Q_id": "111902",
"Question": "小题2：通过学习《田忌赛马》这篇课文，我们从中明白了一个道理（ ）"
}
] |
1,120 | 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 说明沃克是个胆小的医生。",
"B. 说明沃克很细心，反衬出病人的草率、马虎。",
"C. 反衬出病人的镇定、勇敢与从容。",
"D. 让文章更真实，让沃克的形象更生动。"
],
"Q_id": "112001",
"Question": "选文多处描写沃克医生，这样写的目的是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 刘伯承不使用麻醉药接受手术，手术中一声不吭。",
"B. 刘伯承手术时抓破了新床单，却还在数刀数。",
"C. 刘伯承像神仙一样厉害。",
"D. 刘伯承有着坚韧不拔的钢铁般的意志。"
],
"Q_id": "112002",
"Question": "沃克医生称刘伯承为“军神”，不恰当的是"
}
] |
1,121 | 是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 表示解释说明",
"B. 表示语音的延长",
"C. 表示意思的转换，跳跃或转折"
],
"Q_id": "112101",
"Question": "文中破折号的作用是"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 表示引用",
"B. 表示特定称谓",
"C. 表示特殊含义",
"D. 表示突出强调"
],
"Q_id": "112102",
"Question": "文中“传世宝”加上了引号，作用是"
}
] |
1,122 | 这个字是星星的“星”。在甲骨文里，开始用三个圈表示“星”，它的字形必须和日、月相区别：太阳是圆的，月亮是缺的，星星的特征是众多，所以画三个圈来表示。但问题是，三个圈表示的事物太多了，可以是三块石头、三个果子、三个拳头……谁说它一定就是星星呢？为了与其他的事物加以区别，古人就在字形里加了一个声符“生”——在古音中，“星”和“生”的读音是一样的。由于强化了字音，人们把“星”和其他圆形的物体区分开来。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 不便于区分事物",
"B. 形态不好看"
],
"Q_id": "112201",
"Question": "小题1：读完语段后，我知道了象形字的缺点是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。",
"B. 形声字是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的形旁和表示声音类别的声旁组合而成。",
"C. 我们所认识的汉字都是形声字。",
"D. 形声字在汉字的发展史中不断变化。"
],
"Q_id": "112202",
"Question": "小题2：联系上下文，想一想下列说法不当的一项是（ ）"
}
] |
1,123 | 汉字与中国心1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷恋”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉宇这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词。过年时吟“ ”；春雨时吟“ ”；中秋时吟“ ”；送别时吟“ ”；喜悦时吟“ ”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定和铸就了中国人的心理结构和表达方式。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？@@@ | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。",
"B. 整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。",
"C. 一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。",
"D. 汉字好记好学，是世界上使用人数最多的文字。"
],
"Q_id": "112301",
"Question": "中国汉字的特点没有哪一项（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 汉字的形",
"B. 汉字的义",
"C. 中国古典诗词",
"D. 汉语拼音"
],
"Q_id": "112302",
"Question": "最能体现汉字特点的有（ ）。"
}
] |
1,124 | 三打白骨精（节选）一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。唐僧一见，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神在半空中作证。众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着：白骨夫人。（有改动） | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 自说自话",
"B. 胆小怕事",
"C. 不明是非",
"D. 唯我独尊"
],
"Q_id": "112401",
"Question": "唐僧多次责怪孙悟空打死妖怪，说明他是怎样的人"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 为孙悟空摘桃作铺垫。",
"B. 为妖怪出场渲染气氛。",
"C. 说明只有险恶的环境才会出妖怪。",
"D. 交代故事发生的地点。"
],
"Q_id": "112402",
"Question": "节选部分开头先写“山势险峻，峰岩重叠”，对比理解不正确的一项是"
}
] |
1,125 | 月亮已经上来,照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳,拿起一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝道:“来!来!”林冲只好也从地上拿起一条棒来说:“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲,便把棒在地上猛敲一下,冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往,交起手来。战了四五个回合,林冲纵身跳出圈外,叫了一声:“我输了!”柴进问:“还没见二位较量呢,怎么便输了?”林冲说:“小人戴着木枷,就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷,笑着说:“请两位教头使出本事,再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说:“慢!二位教头比试,不同一般,这锭银子权且作为彩头,谁赢谁就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退。洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了棒。林冲看他 气势汹汹, 脚步已乱,便抡起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。众人见此情景,哈哈大笑起来。 洪教头满面羞惭,灰溜溜地走开了。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 手不知放哪里好",
"B. 临时来不及应付",
"C. 手够不着的地方",
"D. 比不上"
],
"Q_id": "112501",
"Question": "“措手不及”的意思是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 一个“使”，一个“还”，写出了洪教头的步步紧逼和林冲的礼节性防守。",
"B. 把火烧天”写出了洪教头欲置人于死地，“拨草寻蛇”写出了林冲点到即止。",
"C. 文中洪教头和林冲两人的动作形成对比，烘托出了洪教头的勇猛无敌。",
"D. 洪教头的动机是恼恨林冲和赢得银子，而林冲是出于无奈、礼节性应对。"
],
"Q_id": "112502",
"Question": "下列对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是"
}
] |
1,126 | 一棵小白杨连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下充满了力量。打枪，是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。2014年5月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。领导当即给王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。作为一个班长，王克怀认识到“一花独放不是春”。他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。几年后，王克怀当爸爸了。为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了收入不菲的工作，带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城，与人合租了一套民房住下。这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。三岁多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感。一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸一样，咚的一下跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈再拉也不行。于是，在连队出操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”，嘴里还喊着“一二一”的口令……王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子，当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一个个镜头，不禁老泪纵横：“没想到这娃子，在部队里变得那么能干、那么有出息……还是部队锻炼人、出息人啊！”离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。1982年，连里一个战士探亲带回十棵小白杨，栽种在哨所旁，最终成活了这一棵。如今，这棵小白杨已经长成大白杨。其洁白的身躯挺立在天地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着，显得那么伟岸、质朴、纯洁。这棵高大的白杨树旁，还生长着一棵个头稍矮的白杨。指导员说这是那棵白杨树根上冒出来的子母树。（选自《人民日报》，有删改） | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 王克怀是中国千千万万不畏艰难、忠于祖国的边防军人群体形象的典型代表。",
"B. 王克怀带领的四班在射击比赛中一次次名列前茅。",
"C.文章材料安排详略得当，如妻子的事迹详写，战士探亲带回小白杨的事略写。",
"D. 受到小白杨精神的触动，“我们”离别前专门去参观那棵小白杨。"
],
"Q_id": "112601",
"Question": "下列对文章的理解，不正确的一项是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 指这座边防哨所。",
"B. 既指优秀战士王克怀，又指普通而又不平凡的中国军人。",
"C. 象征边防战士扎根边疆、无私奉献的精神。"
],
"Q_id": "112602",
"Question": "文章以“一棵小白杨”为标题，有什么寓意？说法错误的一项是"
}
] |
1,127 | 后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花的。一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的钩刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，笑了十分多钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说：“爷爷……今年春天雨水大呀……”一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没有去处，玩没有玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 异宝奇珍",
"B. 异想天开",
"C. 异曲同工",
"D. 异口同声"
],
"Q_id": "112701",
"Question": "小题1：“我”给祖父戴花，那是“我”摘完花后的（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 生病了。",
"B. 被玫瑰的刺刺了。",
"C. 被蜂子的钩刺了。",
"D. 笑得全身哆嗦，没有力气。"
],
"Q_id": "112702",
"Question": "小题2：“我几乎没有支持的能力再插上去”是因为“我”（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 怕蜂子的钩刺人，怕玫瑰的刺刺手。",
"B. 怕草丛有蛇咬人，怕玫瑰的刺刺手。",
"C. 怕蜂子的钩刺人，怕虫子咬人。",
"D. 怕草丛有虫咬人，怕玫瑰的刺刺手。"
],
"Q_id": "112703",
"Question": "小题3：“我”摘玫瑰花有两种恐惧，是（ ）"
}
] |
1,128 | 外婆家的童年(节选)小小一顿饭，外婆还总能变出把戏来。比如煮饭的时候多放点水，等水开了倒出米汤加点糖给我喝，这就是我童年的饮料。要是感冒上火，嘴角起泡，人中处红肿，她会从饭锅盖上抹下点蒸汽水给我抹上，早上还肿着，妈妈来接我的时候就好了。外婆自家喂了鸡，每天能给我做个鸡蛋。去得早，她就烧开水，冲一碗鸡蛋汤，当上年茶。要是有肉，就会做鸡蛋饺。将鸡蛋打在碗里搅匀，一勺挖出来，淋在锅里，嗞嗞，煎出一张皮。把剁碎的肉放上去，包成蛋饺子。时间来不及，就做个鸡蛋羹。要是哪天鸡不给力，外婆也有办法，开餐前，她会用一种欣喜的声音呼唤我：“霜霜，快来，我给你变个‘鸡蛋饭’！”“变”字对所有小孩都充满魔力，我兴冲冲地捧着小碗过去，外婆接过碗，将碗底印在饭上，一个小圆出现了。“快，把饭勺给我，小心，我把鸡蛋盛出来。”这一招儿，屡试不爽，我再不想吃饭，总能被这种欣喜吸引。不过，外婆也有失误的时候。比如她总说“豆腐不补，全靠烫肚”，意思是豆腐没营养，最大的作用是趁热吃了给肠道杀菌。这跟营养学、医学都相背离。以至于我曾在饭桌上和朋友力争说“豆腐是没营养的”，最后重压之下，只好尴尬认输。@@@ | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 明朗，清凉",
"B. 轻松，利落",
"C. 差失，违背",
"D. 舒服"
],
"Q_id": "112801",
"Question": "“屡试不爽”的“爽”的意思是( )。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 承上启下",
"B. 总结全文",
"C. 总领下文",
"D. 点明主题"
],
"Q_id": "112802",
"Question": "“不过，外婆也有失误的时候。”一句在文中起到的是什么作用？"
}
] |
1,129 | 绿手指在法国的一个小镇上，有位老奶奶，被人称为“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏能种出纯白金盏花的人。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，还没见过。但是，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到一致反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶挑选了一株颜色稍淡的，让其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种下去。然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收， 。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。 20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。秋天，她把100粒白色金盏花的种子寄到了20年前的那家园艺所。她没考虑那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。终于，园艺所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。但因年代久远，奖金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 始终如一",
"B. 循环往复",
"C. 有始有终"
],
"Q_id": "112901",
"Question": "联系上下文，文中画“ ”的地方应填"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 引起读者的阅读兴趣。",
"B. 绿手指”是当地人对好园丁的称赞。",
"C. 主人公老奶奶一直想得到“绿手指”的称号。"
],
"Q_id": "112902",
"Question": "关于短文为什么以“绿手指”为标题的说法错误的是"
}
] |
1,130 | 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 描写环境，暗示心情愉悦",
"B. 总结全文，点明主题思想",
"C. 开篇点题，自然引出下文",
"D. 承上启下，过渡衔接"
],
"Q_id": "113001",
"Question": "“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这句话在全文中的作用"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 一条条运河在碧绿色的低地上纵横交错",
"B. 安静的老牛、黑色的猪群、成千上万的小鸡和长毛山羊安闲地生活在草原上",
"C. 傍晚时分，默默无言的挤奶人在安静地挤奶",
"D. 动物沉睡、低地无声的夜晚还能看到灯塔射出的微光"
],
"Q_id": "113002",
"Question": "下列内容不能体现荷兰宁静、悠闲牧场风光的有"
}
] |
1,131 | 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊 向海里跳 不然我就开枪了 一 二 刚喊出 三 孩子往下一纵身 从横木上跳了下来 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 解释说明",
"B. 表示意思的转折",
"C. 停顿、延长"
],
"Q_id": "113101",
"Question": "文中破折号的作用是"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 突出了落水孩子的处境非常危险。",
"B. 人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情，让大家觉得时间太长了。",
"C. 当孩子落入大海之后，他的生命随时都会有危险，每一秒对于大家都是煎熬。",
"D. 以前水手遇到这种情况时，救人的时间是不超过四十秒的。"
],
"Q_id": "113102",
"Question": "四十秒钟并不长，为什么“大家已经觉得时间太长了”，下面不属于的是？"
}
] |
1,132 | 冬季到台北来看雨①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母，是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子，还是想起了当年挥洒十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄的一片，晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味……⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着…… | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 参加盛会",
"B. 盛意难却",
"C. 身着盛装",
"D. 盛气凌人"
],
"Q_id": "113201",
"Question": "文中“盛情邀请”中“盛”的意思是"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 台北冬季确实多雨。",
"B. 密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。",
"C. 融情于景把浓浓的乡情融入对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。",
"D. 本文的写法是“以虚写实”。"
],
"Q_id": "113202",
"Question": "文中多次写到雨，对此，看法不正确的一项是"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 记叙",
"B. 描写",
"C. 议论",
"D. 记叙、描写、抒情、议论"
],
"Q_id": "113203",
"Question": "对本文表达方式的运用正确的一项是"
}
] |
1,133 | 在美国，每当大雪融化之后，总是看到许多工人在忙着修补路面。“下雪期间，应该行驶的车辆特别少，为什么路面反倒破了这么多大洞呢？”某日，我不解地问一位修路工人。“这不是被车子破坏的，而是遭冰雪侵（qīn qīng）蚀的。”工人笑着回答。那就奇怪了，你们工程为什么这么不结实？连冰雪都能将路面损坏呢？”我接着问。“你一定是初到有冰雪的地方吧？”工人放下铲子，指着远方的山头说，“（ ）你有空（kōng kòng），（ ）可以到山上去看看，那里有许多比路面结实多倍的岩石（ ）冰雪的侵蚀而崩裂了。（ ）你不要以为雪水算不得什么，（ ）有一点小裂缝（fèng féng），被它渗进去（ ）可能会遭到大麻烦。它能够在结冰时膨胀体积，然后一分一分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、瓦解、崩溃，都是从那些小小裂缝开始的，都是由那些看来不甚稀奇的雪水推动的，我们真是防（fán fáng）不胜防啊！”“谢谢你给我的启示。”我说，“今天我才知道，许多看来不怎么严重的缺失和不怎么强大的对手，反倒（dáo dào）可能给予我们最严重的打击。” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 如果……就…… 因为……所以…… 只要……就……",
"B. 只要……就…… 即使……也…… 如果……就……",
"C. 如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就……"
],
"Q_id": "113301",
"Question": "小题1：在文中括号里填上合适的关联词语应是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 打败",
"B. 胜利",
"C. 能够承受的",
"D. 景象壮观的"
],
"Q_id": "113302",
"Question": "小题2：联系上下文，给“胜”字选择正确的解释并写出几个带有“胜”字且含义相同的词。“防不胜防”中“胜”的意思是（____）"
}
] |
1,134 | （材料一）作为一代理学宗师的代表人物，朱熹在闽北“琴书五十多载”，留下了许多珍贵的文化遗产，可谓“县县有朱子，处处有遗存”。目前，南平市共有朱子文化遗存140处和一条古街（五夫里街），馆藏可移动朱子文化遗存23件，非物质文化遗产73项。（材料二） “大话熹游”是由福建省南平市三位青年主创策划，通过以宋代理学家朱熹为原型的“卡通朱子”讲述中华传统文化的形式，创作的一系列图片、动画短片等互联网新媒体宣传作品。自2016年团队成立之日起，先后推出了《大话熹游》系列动画短片、《大话熹游——二十四节气》系列宣传图片等。截至目前，新浪微博话题“大话熹游”曝光量超过1亿次，《大话熹游》动画短片的网络总播放量超过6000万次。（材料三）南平市相关部门特邀南平新媒体青年设计了“卡通朱子”形象，如右图。（材料四） 福建省第十二届人民代表大会常务委员会第三十次会议于2017年7月21日表决通过了《南平市朱子文化遗存保护条例》的决定，于2017年9月1日起施行该条例。《南平市朱子文化遗存保护条例》从法制上解决了朱子文化的保护与传承问题。福建省各地纷纷采取措施，保护和传承朱子文化；福建省通过新媒体推送等方式广泛宣传推介朱子文化。如，福建省在央视打出的“清新福建”旅游推介广告，在“清新福建”之后加上“理学圣域”的字眼，不仅把福建文化特质展现在全国人民面前，也为朱子文化在更大范围的传播起到推波助澜的作用。南平也着力打造朱子文化旅游精品路线，如朱子文化寻根之旅、朱子书院之旅、万亩荷塘看活水、读经品禅茶、重踏朱子八闽足迹等，凸显朱子文化旅游的特质和品牌地位。此外，恢复举办中国（武夷山）朱子文化节，使之成为海内外朱子文化交流合作的重要平台和知名品牌，是南平市政府近年来努力推广的一项活动。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 朱熹在闽北一带度过了五十多个春秋，留下了许多珍贵的文化遗产。",
"B. 年9月1日，福建省人大常委会表决通过了《南平市朱子文化遗存保护条例》。",
"C. 大话熹游”是利用互联网新媒体通过“卡通朱子”宣传中华传统文化的系列作品。",
"D. 大话熹游》系列动画短片得到了广大网友的关注与喜爱。"
],
"Q_id": "113401",
"Question": "下列表述，不符合以上材料内容的一项是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 南平市",
"B. 福州市",
"C. 泉州市",
"D. 厦门市"
],
"Q_id": "113402",
"Question": "“大话熹游”是由福建省（ ）三位青年主创策划"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 以武夷山标志性景点为图片背景，旨在宣传闽北的旅游文化。",
"B. 选取代表朱熹思想内涵的《朱子家训》，旨在宣传朱子文化（传统文化）。",
"C. 选取具有闽南特色的武夷山大红袍，旨在宣传、推动闽南的经济发展。",
"D. 宣传标语“绿色发展南平市，乘风再来武夷山”，旨在突出“卡通朱子”形象的主题。"
],
"Q_id": "113403",
"Question": "请观察材料三中的“卡通朱子”形象，对“卡通朱子”形象的构图要素及意图表述不正确的一项是"
}
] |
1,135 | 聪明的商人 从前，有位商人和他长大成人的儿子一起出海远行。他们随身带了满满一箱子珠宝，准备在旅途中卖掉，但是他们没有向任何人透露过这个秘密。一天，商人偶然听到了水手们在交头接耳。原来，他们已经发现了他的珠宝，并且正在策划着谋害他们父子俩，以掠夺这箱珠宝。商人听了之后吓得要命，他在自己的小屋内踱来踱去，试图想出个摆脱困境的办法。儿子问他出了什么事情，父亲于是把听到的全告诉了儿子。“同他们拼了！”儿子断然道。“不，”父亲回答说，“他们会制服我们的！” “把珠宝交给他们？”“也不行，他们还是会杀人灭口的。”过了一会，商人怒气冲冲地冲上了甲板。“你这个笨蛋儿子！”他叫喊道，“你从来不听我的忠告！”“老头子！”儿子也喊着回答，“你说不出一句值得我听进去的话！”当父子俩开始互相谩骂的时候，水手们好奇地聚集到周围。商人然后冲向他的小屋，拖出了他的珠宝箱。“忘恩负义的儿子，”商人尖叫道：“我（ ）死于贫困（ ）会让你继承我的财富！”说完这些话，他打开了珠宝箱，水手们看到这么多的珠宝时都倒吸了口凉气。商人又冲向了栏杆，在被人阻拦之前将他的一箱珠宝全部投入了大海。过了一会儿，父子两人都目不转睛地注视着那只空箱子，然后两人一起躺倒在地上，为他们所干的事感到后悔不已。后来，当他们单独一起待在小屋时，父亲说：“我们只能这样做，孩子，再没有其他的办法可以救我们的命！”“是的，”儿子答道，“您这个法子是最好的了。”轮船驶进了码头后，商人同他的儿子匆匆忙忙地赶到了城市的地方法官那里。他们指控了水手们的海盗行为和所犯的企图谋杀罪，法官下令逮捕了那些水手。法官问水手们是否看到商人将他的珠宝投入了大海，水手们异口同声地说看到过。法官于是判决他们有罪。法官说道：“什么人会弃掉他的一生积蓄而不顾呢？只有当他的生命面临危险时才会这样去做吧！”水手们主动赔偿了商人的损失，法官因此减轻了对他们的处罚。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 虽然……但是……",
"B. 因为……所以……",
"C. 宁可……也不……",
"D. 不仅……而且……"
],
"Q_id": "113501",
"Question": "短文中括号里应填入的关联词是"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 有的人会弃掉他的一生积蓄而不顾。",
"B. 有些人会弃掉他的一生积蓄而不顾。",
"C. 哪些人会弃掉他的一生积蓄而不顾？",
"D. 没有人会弃掉他的一生积蓄而不顾。"
],
"Q_id": "113502",
"Question": "下面与“什么人会弃掉他的一生积蓄而不顾呢”这句话的意思完全相同的一项是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 他们遇到了大风大浪的恶劣天气。",
"B. 他们的船撞上了暗礁。",
"C. 船上的水手们发现了他们的珠宝，并且正在策划着谋害他们父子俩，以掠夺这些珠宝。",
"D. 他们的珠宝不见了。"
],
"Q_id": "113503",
"Question": "商人和他长大成人的儿子一起出海远行，他们遇到了怎样的困境？"
}
] |
1,136 | 泥活 冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里镞一镞。①对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可以挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似有所悟，重新拿起案上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。至此，②冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。孙子冯大正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到下颏上的汗，说：“爷爷，这酒这肉您就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这宗买卖别提多快！”“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。“我刚把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。冯大一眼瞄见桑木案上的“武松”，忙奔过来，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么捏出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶集，我得把这个也带去。”③“带去吧！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙儿看个够，收摊时随便卖掉就成。”“爷！‘武松’难道不肯帮咱一个忙？”冯大神秘地靠近爷爷的耳朵说：“今儿个，管理市场的胖老刘蹲到地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把‘武松打虎’带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！”冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼睛盯着孙子冯大，张开粗糙的巴掌，放到“武松打虎”上面，狠狠地向下压去。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 一本正经",
"B. 全神贯注",
"C. 粗中有细",
"D. 精益求精"
],
"Q_id": "113601",
"Question": "第1自然段中画横线的句子都描写了冯兰瑞老人的眼睛。第一个句子写出了冯兰瑞老人的"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 这句话是对冯兰瑞的动作描写，从中感受到了冯兰瑞老人的技艺高超。",
"B. 这句话中描写人物的动词有“拿、挑、三剔两刮”。",
"C. 这句话让我们体会到了冯兰瑞老人纠结的心理。",
"D. 他似有所悟”中的“悟”指的是武松打虎，必然用劲，拳背上自然会鼓起几条弯曲的虬筋，这样作品才会更加逼真。"
],
"Q_id": "113602",
"Question": "片刻之后，他似有所悟，重新拿起案上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。这句话的理解有误的一项是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 心理描写 神态描写 语言描写",
"B. 语言描写 神态描写 语言描写",
"C. 心理描写 外貌描写 语言描写",
"D. 心理描写 动作描写 语言描写"
],
"Q_id": "113603",
"Question": "文中标有序号的三句话依次是对冯兰瑞老人的"
}
] |
1,137 | 至次日坐堂，勾取一干有名人犯。雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧埋之银；薛家仗势倚情偏不相让，故致颠倒未决。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。雨村便急忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“令甥之事已完，不必过虑”之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意。后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 曲从 使歪曲",
"B. 宣示 徒然",
"C. 牺牲 冤屈",
"D. 依从 不合正道"
],
"Q_id": "113701",
"Question": "对词语“徇情枉法”中的“枉”解释正确的一项是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 办事认真，及时向上级禀告",
"B. 趋炎附势，急于领赏",
"C. 办事利落，说办就办",
"D. 办事巧妙，不负皇恩"
],
"Q_id": "113702",
"Question": "“雨村便急忙修书二封”中的“急忙”一词揭示了贾雨村"
}
] |
1,138 | 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 动态描写",
"B. 静态描写"
],
"Q_id": "113801",
"Question": "本段文字是对牧场的 （ ）。"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 挤奶的人十分认真",
"B. 火车不停地开往城市",
"C. 夜晚的宁静"
],
"Q_id": "113802",
"Question": "“真正的荷兰”主要表现在（ ）。"
}
] |
1,139 | 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 使船两面受箭。",
"B. 江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。",
"C. 便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。"
],
"Q_id": "113901",
"Question": "诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 诸葛亮胆子很大。",
"B. 诸葛亮很喜欢喝酒。",
"C. 诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。"
],
"Q_id": "113902",
"Question": "”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮（ ）"
}
] |
1,140 | 5丝米和电话机翻开科学史，许多科学家在最后离成功只差一步时，却永远失去了发明的机会。有关电话的发明权问题曾引起一场官司。英国科学家贝尔宣布他发明了第一部电话机，轰动了当时的科学界。不料，就在贝尔提出申请这项发明专利后，科学家莱斯却向美国最高法院对贝尔提出了控诉，声称电话机的发明权应归他所有。法院不得不进行认真严肃的调查。调查结果证明，在贝尔之前莱斯确实已研制成功一种利用电流进行传声的装置。这种装置能把声音传到1000米以外。但是这个装置仅能单向传送，不能双方相互交谈。对此莱斯确认不讳。于是法院和科学家都断定这种装置还不能被称为电话机。贝尔面对法院和科学家调查组，也直言不讳，他曾借助过莱斯的实验，但他比莱斯更加细心，他发现了莱斯装置的不足，他将莱斯装置所用的间歇电流改变为连续的直流电，这就解决了话声短促多变的问题。然后，他又将莱斯装置上的一颗螺丝往里拧了半圈，仅仅5丝米，于是话声就能相互传递了。仅仅这5丝米就使电话机诞生了。这种结果使莱斯瞠目结舌，使科学家震惊万分，但是，事实就是如此。法院最后判决是莱斯败诉，电话的发明权归于贝尔。贝尔感到他利用了莱斯的实验，同意将发明专利作为他和莱斯共有。莱斯深怀感慨地说：“我在离成功5丝米的地方失败了，我将终生记住这个教训。”他谢绝了与贝尔共享专利。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 瞪着眼睛，说话结结巴巴",
"B. 闭着眼睛，说话结结巴巴",
"C. 瞪着眼睛，说不出话来",
"D. 闭着眼睛，说不出话来"
],
"Q_id": "114001",
"Question": "下列对词语“瞠目结舌”的意思表述最准确的一项是"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 丝米=0.5分米",
"B. 丝米=0.5厘米",
"C. 丝米=0.5米",
"D. 丝米=0.5毫米"
],
"Q_id": "114002",
"Question": "“5丝米”是个长度单位，我们可以判断出下列说法正确的一项是"
}
] |
1,141 | 松树的风格（节选）我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里掉落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来了。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树的干是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，它用自己的的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 总分",
"B. 分总",
"C. 总分总"
],
"Q_id": "114101",
"Question": "这篇短文的结构是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 表示解释说明",
"B. 表示补充说明",
"C. 表示话题的转换",
"D. 表示声音的延长"
],
"Q_id": "114102",
"Question": "第2自然段中的破折号的作用是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 松树不惧狂风、干旱、洪水、严寒",
"B. 松树要选择良好的土壤才能生长",
"C. 松树浑身都是宝，把自己的全部奉献给了人类",
"D. 松树历来被人称颂"
],
"Q_id": "114103",
"Question": "下列说法错误的一项是（ ）"
}
] |
1,142 | 旅游攻略材料一：旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一条河、一个城市、一个国家。材料二：“读万卷书，行万里路。”今年暑假期间，成成预备同家人开启文化之旅。首先，他们从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后再到武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅当年李白在烟花三月送孟浩然下扬州的足迹。材料三：峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新；秋季水位涨高，乘风破浪，白水秋风；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华！——《行走峨眉山》材料四：洛阳这座城市已经有四千多年的历史，是中国四大古都之一，也是一座美丽的牡丹花城。白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。白马寺创建于东汉永平十一年，距今已有1900多年的历史；龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后，迄今已有1500多年的历史。——《中国传统文化》 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 白居易",
"B. 李白",
"C. 欧阳修"
],
"Q_id": "114201",
"Question": "杭州西湖的白堤柳岸，与历史名人____有关"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 在平时的生活中，我们要读一万本书，走一万里路。",
"B. 努力读书，让自己的才智过人，再结合所学知识多去看一看外面的世界，增长见识。"
],
"Q_id": "114202",
"Question": "结合材料，我知道“读万卷书，行万里路”的含义是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 登黄鹤楼觅李白身影。",
"B. 临洛阳城赏牡丹白马。",
"C. 峨眉山上赏自然奇观。"
],
"Q_id": "114203",
"Question": "与“洛阳城中寻历史足迹”这句上联相对应的下联是"
}
] |
1,143 | 黛玉葬花那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩。正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。回来只见地下还有许多，宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里作什么？”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道：“撂在水里不好。你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花糟蹋了。那犄角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 林黛玉把花埋在土里。",
"B. 林黛玉对花有着自己独特的见解，她把花比作自己，以此抒发内心的孤独与伤感。"
],
"Q_id": "114301",
"Question": "阅读名著时，要对小标题有一定的理解。下列对“黛玉葬花”解释恰当的是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 共读西厢",
"B. 香菱学诗",
"C. 桃园结义",
"D. 宝钗扑蝶"
],
"Q_id": "114302",
"Question": "下列不是出自《红楼梦》的故事是"
}
] |
1,144 | 开在心里的橘子花小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 短文写了“我”小时候偷橘子，被父亲教导的事情。",
"B. 短文语言生动，带有浓郁的抒情意味。",
"C. 短文采用了倒叙的顺序。",
"D. 第1、2自然段写出了故乡民风的淳朴，表现了作者对那段时光的怀念。"
],
"Q_id": "114401",
"Question": "下面对于这篇短文的说法，错误的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 借景抒情",
"B. 借事抒情",
"C. 托物言志"
],
"Q_id": "114402",
"Question": "这篇短文采用了______的写作方法。（ ）"
}
] |
1,145 | 父亲的考题①儿子事业有成，但对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天，父亲给一向（甲）自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人。”儿子紧张的情绪（乙）了下来。②“再下一站下去73人，又上去132人。”儿子的嘴角挂出了一丝微笑，开始把左腿压到了右腿上。③“再下一站下去91人，上来63人。”父亲拿着本子的手有些抖，念得速度也在加快。④“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再下一站下去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。⑤儿子有些心疼起老父亲，关怀地问：“完了吗？”“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说下去。父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。⑥“再下一站下去101个，上来18个；再下一站是终点……”⑦还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“你是想马上就知道车上一共下来多少个人吗？”儿子的口气中透露着一股得意。⑧“不！”父亲微笑着说，“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？”儿子一下子蒙了。⑨父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出得少，哪个站台付出得多；哪儿有欢乐，哪儿有痛苦……认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 他觉得父亲的题太简单了",
"B. 他已经心算出了车上下来的人数"
],
"Q_id": "114501",
"Question": "第⑦自然段中，儿子“得意”的原因是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 车上一共下来多少个人",
"B. 车上一共剩下多少个人",
"C. 这趟车究竟停靠了多少次站台",
"D. 不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛"
],
"Q_id": "114502",
"Question": "父亲出考题的目的是告诉儿子"
}
] |
1,146 | （通用名称）醒脾开胃冲剂（主要成分）谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）（规格）每袋装14g（剂型）颗粒剂（是否处方）非处方（适应症）醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。（用法用量）开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。（注意事项）1．忌食用生冷油腻不易消化的食物。2．不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。3．小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4．药品性状发生改变时禁止服用。5．儿童必须在成人监护下使用。6．请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。（贮藏）密封。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 这款药不能自己到药店购买，必须去医院挂号在医生处购买。",
"B. 这款药可以到药店购买，但是必须要坐诊医生开处方，才可以购买。",
"C. 这款药可以根据自己的症状到药店自行购买。"
],
"Q_id": "114601",
"Question": "以下说法正确的是（ ）。"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下。",
"B. 冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。",
"C. 赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。",
"D. 纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。"
],
"Q_id": "114602",
"Question": "出现哪种情况，医生可能建议服用这种药？（ ）"
}
] |
1,147 | 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。@@@56．从片段中加点的“笑”字可以体会到()。鲁肃的“()”与诸葛亮的“笑”形成了反差。57．诸葛亮选择在“()”的天气里，在“()”的时候去借箭，说明他精通天文、气象，这也是他借箭成功的一个原因。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 曹操的兵力少，而东吴和蜀汉联手，兵力非常多",
"B. 曹操生性胆小怕事，面对诸葛亮他心里充满畏惧",
"C. 曹操生性多疑，在大雾天气而且不了解对方的情况下，他绝对不会贸然出兵"
],
"Q_id": "114701",
"Question": "诸葛亮料定曹操一定不敢出兵，是因为"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 船一字摆开，可以增加受箭面积，确保箭的数量多。",
"B. 为了让曹军看清楚东吴军队的阵势之大，以产生畏惧之心。",
"C. 掉头可以让船的两面都受箭，以增加箭的数量，利于保持船的平稳，也为借箭成功后离开节约了时间。"
],
"Q_id": "114702",
"Question": "下列不是诸葛亮下令把船一字摆开，后来还要掉头的原因的是"
}
] |
1,148 | 父亲的礼让那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。接下来，学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜鹊不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。”父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣钱。”好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻的不学好，我感到有一肚子的委屈。父亲到外面和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会做出这样的决定，这样会损害我的尊严。母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 表现了“我”特别想要这个名额，一心想要争取。",
"B. 说明这件事很严肃。",
"C. 说明“我”态度坚决，希望父母也重视。",
"D. 完全可以去掉。"
],
"Q_id": "114801",
"Question": "对文中“详细”一词的理解，不正确的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 父亲在老师面前好面子。",
"B. 敬重老师；希望老师善待孩子。",
"C. 尊重老师；向老师证明家里条件不错。",
"D. 讨好老师；帮孩子争取贫困生名额。"
],
"Q_id": "114802",
"Question": "认真体会文中画横线的句子，父亲这样做的原因是（ ）"
}
] |
1,149 | 智者的四句箴（zhēn）言一位十六岁的少年去拜访年长的智者。少年问：“我怎样才能变成一个自己愉快，也能带给别人快乐的人呢？”智者笑着说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经很难得了。很多比你年长的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管怎样跟他们解释，都不可能让他们明白真正重要的道理。我送给你四句话。第一句是，把自己当成别人。你能说说这句话的含义吗？”少年回答说：“是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成别人，这样痛苦自然就减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那么心态也会变得平和一些。”智者微微点头，接着说：“第二句话是，把别人当成自己。”少年沉思一会儿，说：“这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需要，而且在别人需要帮助的时候给予恰当的帮助。”智者两眼发光，继续说着：“第三句话，把别人当成别人。”少年默默思索着，回答道：“这句话的意思是不是说，要充分尊重每个人的独立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地？”智者哈哈大笑：“很好，很好，孺子可教！第四句话是，把自己当成自己。这句话理解起来太难了，你留着以后慢慢品味吧！”少年说：“这句话的含义，我一时体会不出。但这四句话之间有许多自相矛盾之处，我怎样才能把它们统一起来呢？”智者说：“很简单，用一生的时间和经历。”少年沉默了很久，然后叩首告别。后来少年变成了中年人，又变成了老年人。在他离开这个世界很久以后，人们还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者，因为他是一个愉快的人；而且也给每一个见过他的人带来了快乐。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 凡事都要从自身条件出发，客观、公平地对待自己和别人，是自己的就争取，不是自己的别强求。",
"B. 把自己当成自己，就是要求自己做到自尊自爱，先学会尊重自己，才能尊重他人。",
"C. 自己就是自己，不管别人怎样，我喜欢的都必须是我的。",
"D. 要坦诚、勇敢地面对自己的好与坏，凡事都要脚踏实地，对得起自己，对得起别人，对得起天地良心。"
],
"Q_id": "114901",
"Question": "你是怎么理解“把自己当成自己”这句话的？下面的理解有误的一项是"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 智者认为只有给别人带来快乐，才会给自己最大的快乐。",
"B. 智者的四句话读起来都有哲理，但是联系起来自相矛盾。",
"C. 智者的四句话是他毕生时间和经历的结晶，它们之间并不矛盾，而是统一的。",
"D. 智者的四句话貌似简单，实则充满智慧，它们告诉了人们人生意义何在。"
],
"Q_id": "114902",
"Question": "72．选出对本文分析最恰当的一项"
}
] |
1,150 | 白雪塑像（节选）大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张占地不大的学生桌，桌上放着儿子的课本和作业。这是三口人的一个小家。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着①震动，儿子写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。”“唉，儿呵，爸爸这病影响了你……”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。“爸爸，你别出去了。”儿子阻拦爸爸。“不，爸爸有点事。”这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。儿子临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！他像一下子被电着了，受到极大的②震动，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸……”话未出口竟不住呜咽起来。无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便又多了一座洁白的雕像…… | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 一样。均表示心里受到冲击。",
"B. 不一样。①处的意思是摇动，②处的意思是心里受到强烈冲击。"
],
"Q_id": "115001",
"Question": "文中①②两处的“震动”表达的意思一样吗？"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 家中地方小，爸爸连大一点的房子都分配不上。",
"B. 爸爸不是知识分子，没有伏案书写的必要。",
"C. 爸爸患有气管炎，一天到晚总咳嗽。"
],
"Q_id": "115002",
"Question": "选文中写“爸爸不争气”，其含义是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 以“白雪塑像”为题体现了父亲关心儿子，儿子热爱、感激父亲的感情。",
"B. 以“白雪塑像”为题表达了作者对这对父子之间的爱的赞美之情。",
"C. 因为父子俩被冻得一动不动，像一尊塑像。"
],
"Q_id": "115003",
"Question": "对选文题目的理解，不正确的一项是"
}
] |
1,151 | 我的女儿莫尼卡喜欢玩沙子，每天下午，她都要和小伙伴们去社区公园的沙池玩。近来我发现，她每次去玩时都要带上家里的红水桶。莫尼卡才7岁，用这样的大桶提沙子肯定会很吃力，我曾好几次建议她换只小一点的桶，她却依然愿意提着大桶去玩。那是个阳光和煦的日子，我打理好庭院里的花草，决定去公园看看莫尼卡。傍晚的公园显得安谧宁静，夕阳的柔光给一排排高大的榉木笼上薄纱。远远地我就看到一群孩子正在沙池里嬉戏，他们银铃般的笑声和彩色秋千一起荡漾着，接着我便看到了那只鲜红的桶，旁边一个熟悉的身影正专心致志地往桶里装着沙。我走过去说：“莫尼卡，你怎么不和小伙伴们一起玩呢？装这么多沙子做什么呀？”莫尼卡仰起粘着沙粒的汗涔涔的小脸，有些吃惊地问：“妈妈，您怎么来啦？”我笑着说：“快别这么弄了，去和萨拉她们一块玩吧！”“不行呀！”莫尼卡摇摇头又继续装起沙子来，“雷德也很想玩沙子，我要和他一起玩。”“雷德是谁呀？”我饶有兴致地问，“你让他过来啊。”“喏，他在那儿！”我顺着莫尼卡指的方向望去，看到花坛那边有个坐在轮椅上的小男孩。“妈妈，雷德真的好想玩沙子呢，可是他只有一只脚……”莫尼卡的声音低了下去。我帮莫尼卡把沙桶提到雷德面前，这个有着浅棕卷发、蔚蓝眼睛的孩子略显羞涩地对我说：“阿姨，您的莫尼卡就像天使一样，她每天都帮我造一个沙池呢！”说着他弯下身子去捧沙子，把自己唯一的苍白瘦弱的脚探进沙子里。他的脸上有花朵绽放般的欣喜与兴奋。夕阳动人的光泽下，细细的沙子在两个孩子天籁般的笑声里，宛若跳跃的、金色的水花。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 设置悬念，引起读者的兴趣。",
"B. 交代事情的起因，为下文做铺垫。",
"C. 突出莫尼卡的与众不同，她年纪虽小，但力气很大。",
"D. 突出莫尼卡非常喜欢玩沙子。"
],
"Q_id": "115101",
"Question": "小题1：短文开头写七岁的莫尼卡拿大桶提沙子的反常行为是为了（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 因为是傍晚，夕阳照在沙子上，所以是金色的。",
"B. 本身沙子就是黄色的，颜色接近金色。",
"C. 金色的不只是沙子，还包含了孩子一颗乐于助人的金子般可贵的心。"
],
"Q_id": "115102",
"Question": "小题2：对于题目“金色的沙子”的含义，理解正确的一项是（ ）"
}
] |
1,152 | 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 统一行动，避免走散。",
"B. 增大受箭面积。",
"C. 这样很有排场，有气势。"
],
"Q_id": "115201",
"Question": "把船只“一字摆开”最主要的目的是什么？"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 军士们精神抖擞。",
"B. 鲁肃胆小。",
"C. 诸葛亮足智多谋。",
"D. 曹操愚蠢。"
],
"Q_id": "115202",
"Question": "这段话最主要表现了什么？"
}
] |
1,153 | 南京的秋①南京的秋是短暂的。正因为短暂，古城的每一寸秋意都变得灿烂。因为短暂，南京的秋成为了生命中一次弥足珍贵的守候，成为了岁月里一场翘首期盼的等待。②在秋风的吹拂下，整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红，仿佛一位慈祥的老者抿了一口浓郁的高粱红，脸颊上泛起了满足的红晕。是的，漫步在这样的色韵里，你是会不由自主地陶醉的。明净的天空下，硕大的梧桐叶悠然飘落，层层叠叠地铺满了街道，充满了隔世的诗情画意，光与影在纵横交错的叶片间穿越或折射着，堆砌出浓重的油彩，让人感觉仿佛置身于一幅立体的油画中。③这个季节，携一壶淡淡的菊花茶，在甘熙大院的回廊里坐下，你会感到无比的惬意。看池沼中几尾游鱼安静地吐着泡儿，它们仿佛也感受到了秋日的寂静，悄悄收敛了盛夏时节欢腾跳跃的身姿。一夜霜降，嘈杂的蝉鸣渐渐稀疏了，偶有微黄的杂草间一两声苍老的鸣唱。蝉是这个季节最后的歌者，尽管薄薄的翼翅阻挡不了袭来的西风，但它们仍旧自不量力，高居树梢，餐风饮露，从不委身于人间的烟火。这时候的天空也是安静的，天淡淡地蓝着，那么高，那么开阔。④南京的秋天也是婉约伤感的。台城下的烟柳总有太多的故事想对游人诉说，它们在轻柔的雨中湿润了眼睑，饮泣着六朝如梦的回忆，那些浑厚的钟声，那些艳丽的词曲，都化作了胭脂井畔的叹息，渐渐淡忘在了斜风细雨之中。“深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。”秋雨中的古城怀念那个叫作李煜的君王，他在瑟瑟的秋风中尝尽了国破家亡的凄苦，背井离乡去了北国。他留下了无数动人的诗篇，让江南故土从此变得善感而多情。⑤南京的秋天也回荡着黄钟大吕之声。明孝陵斑驳的神道上浸染着银杏的金黄，那一尊尊神兽静默地屹立了六百余年，你忍不住伸手抚摩它们粗糙的脊背，于是感到一股力量从冰凉的石块内迸发而出，沿着指尖一根根细微的血脉流淌到体内。深秋的紫金山上，有太多的风景值得你去品读，高耸的雪松守护着一代先驱的足迹，浑厚有力的“博爱”二字在清凉的空气里愈发让人心生敬佩。更有那漫山遍野的红枫，将青翠的山峦一夜之间染成了鲜艳的红，一层层叠加出历史的厚重，让你惊叹这座金粉之都竟能如此豪情万丈，迸发出磅礴大气的手笔。⑥有一种美甘醇如酒，厚重温暖，色泽和香味都积淀得那么纯粹和深沉，浓得有些化不开。这种美，正属于南京的秋天，属于秋天的南京。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 这时候的天空也是安静的，天淡淡地蓝着，那么高，那么开阔。",
"B. 看池沼中几尾游鱼安静地吐着泡儿，它们仿佛也感受到了秋日的寂静，悄悄收敛了盛夏时节欢腾跳跃的身姿。"
],
"Q_id": "115301",
"Question": "下面的句子属于静态描写的是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 这句话强调了南京古城秋日里独有的美。",
"B. 这句话抒发了作者内心对南京的喜爱和赞美之情。",
"C. 这句话说明了南京是独一无二的，所以它的秋天也是独一无二的。"
],
"Q_id": "115302",
"Question": "对“这种美，正属于南京的秋天，属于秋天的南京”这句话理解有误的一项是"
}
] |
1,154 | 塔塔是随佛教进入中国的。相传释迦牟尼死后，其火化的骨殖变成许多黑白珠子，名“舍利”，诸弟子将其埋葬，并在地面筑一个圆形坟丘，顶上立一根“刹”以为装饰，名曰“悉堵婆”，简称为“塔”。当佛教在东汉传到中国后，作为佛教的崇拜物，“塔”的形象也随之而来。但是，面对中国传统的建筑风格，印度的“悉堵婆”并不能被人们所接受，而只能作为一种标志放在塔顶上，这就是最早的楼阁式塔的来历。楼阁式塔是仿照我国传统多层木构架高楼建造而成的。我国现存唯一楼阁式木塔为山西应县佛宫寺释迦塔，它建于辽清宁二年（1056年）。这座塔高67．31米，共9层。塔身平面为八角形，建于砖台基座之上，底层包砌在厚达一米的土坯墙内。经过多次地震，该塔仍保存完好，表现了中国古代建筑师精湛的技术。密檐塔是由楼阁式塔发展变化的另一种类型，它的建筑材料一般用砖、石。这种塔的特点是底层较高，上施密檐7至13层，一般不供登临眺览。现存最早的密檐塔建于北魏正光四年（532年），位于河南登封嵩山，称为嵩岳寺塔。塔身呈现12边形，每个角有砖砌的倚柱，各面的门和龛上都饰有印度式的火焰拱券。塔身为150层砖檐，排列紧密并富于节奏感，最上面是一个砖砌的“悉堵婆”式的刹，它的创作构思，既摆脱了汉魏传统的楼阁，又不拘泥于印度的形式，而着力表现宗教在人们心中唤起的那种深邃而又神秘莫测的力量。此外，陕西西安的小雁塔，云南大理的崇圣寺塔也属于这一类型。 塔的类型还有喇嘛塔（如北京妙应寺白塔）、金刚宝座塔（如北京大正觉寺）和墓塔（如河南登封净藏禅师塔）等数种。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 散文",
"B. 说明文",
"C. 记叙文",
"D. 童话故事"
],
"Q_id": "115401",
"Question": "这篇短文是一篇"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 山西应县佛宫寺释迦塔",
"B. 嵩岳寺塔",
"C. 密檐塔",
"D. 金刚宝座塔"
],
"Q_id": "115402",
"Question": "我国现存唯一的楼阁式木塔是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 悉堵婆”就是“刹”或“楼阁式塔”，简称为“塔”。",
"B. 刹”和“楼阁式塔”，都是“悉堵婆”的组成部分，简称为“塔”。",
"C. 悉堵婆”就是“塔”，“刹”是它的组成部分，“楼阁式塔”是它的一种类型。",
"D. 刹”和“塔”是“悉堵婆”的不同称法，“楼阁式塔”是它的一种类型。"
],
"Q_id": "115403",
"Question": "对文中提到的“刹”“悉堵婆”“塔”和“楼阁式塔”四个概念间关系的理解，正确的一项是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 密檐塔",
"B. 最上面是一个砖砌的“悉堵婆”式的刹",
"C. 嵩岳寺塔",
"D. 塔身为150层砖檐，排列紧密并富于节奏感"
],
"Q_id": "115404",
"Question": "文中“它的创作构思”的“它”指代的是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A．①③⑥",
"B．①②⑤",
"C．②④⑤",
"D．③④⑥"
],
"Q_id": "115405",
"Question": "对“山西佛宫寺释迦塔”和“河南嵩岳寺塔”的共同点归纳正确的一项是（ ）。①起源于印度。②现存唯一。③建筑材料有砖。④塔身平面为12边形。⑤用砖石为主要建筑材料。⑥塔顶上有“悉堵婆”式的刹。"
}
] |
1,155 | 你必须有一样是出色的很久以前，德国一家电视台推出高薪征集“10秒钟惊险镜头”活动。在诸多的参赛作品中，一个名叫“卧倒”的镜头以绝对的优势夺得了冠军。拍摄这10秒钟镜头的作者是一个名不见经传刚刚踏入工作岗位的年轻人，而其他参赛选手多是一些在圈内很有名气的大家。所以这个10秒钟镜头一时引起轰动。几个星期以后，获奖作品在电视的强档栏目中播出。那天晚上，大部分人都坐在电视前边观看了这组镜头，10秒钟后，每一双眼睛里都是泪水，可以毫不夸张地说，德国在那10秒钟后足足肃静了10分钟。镜头是这样的：在一个小火车站，一个扳道工正走向自己的岗位，去为一列徐徐而来的火车扳动道岔。这时在铁轨的另一头，还有一列火车从相反的方向驶近小站。假如他不及时扳道岔，两列火车必定相撞，造成不可估量的损失。这时，他无意中回过头一看，发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍，而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。抢救儿子或避免一场灾难——他可以选择的时间太少了。那一刻，他威严地朝儿子喊了一声：“卧倒！”同时，冲过去扳动了道岔。一眨眼的工夫，这列火车进入了预定的轨道。那一边，火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道，他们的生命曾经千钧一发，他们也丝毫不知道，一个小生命卧倒在铁轨边上——火车轰鸣着驶过铁轨边上，丝毫无伤。那一幕刚好被一个从此经过的记者摄入镜头中。人们猜测，那个扳道工一定是一个非常优秀的人。后来，人们才渐渐知道，那个扳道工是一个普普通通的人。许多记者在进一步的采访中了解到，他唯一的优点就是忠于职守，从没迟到、早退、旷工或误工过一秒钟。这个消息几乎震住了每一个人，而更让人意想不到的是，他的儿子是一个弱智儿童。他告诉记者，他曾一遍一遍地告诫儿子说：“你长大后能干的工作太少了，你必须有一样是出色的。”儿子听不懂父亲的话，依然傻乎乎的，但在生命攸关的那一秒钟，他却“卧倒”了——这是他在跟父亲玩打仗游戏时唯一能听懂并做得最出色的动作。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 儿子",
"B. 父亲",
"C. 火车司机",
"D. 车上的旅客"
],
"Q_id": "115501",
"Question": "“你必须有一样是出色的。”这句话是（ ）说的"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 因为这个作品体现了父亲的睿智。",
"B. 因为这是一位名不见经传刚刚踏入工作岗位的年轻人的作品，他又以绝对的优势夺得了冠军，而其他参赛的圈内有名气的大家却落选了。",
"C. 因为这个作品体现了父亲的忠于职守。",
"D. 因为扳道工机智，在关键时刻不仅救了孩子，还完成了任务。"
],
"Q_id": "115502",
"Question": "对于“卧倒”这个作品，人们为什么都渴望一睹为快？"
}
] |
1,156 | 掌声一走进教室，我就感到有些蹊跷——安静里好像潜伏着一种与平时不同的意味。果然，师生相互问好后，我还没开口讲课，就发现全班50多个学生直勾勾地盯着我身后的黑板。为了让学生集中精力，我立即以平静的语调导入新课：“同学们，今天，我们上——”“报告老师，您看黑板上有一行清晰的粉笔字。” ——“高老师是个”，后边还有个不太清晰的“坏”字。这是我教学近10年来从未出现的情况，过去每当我上语文课时，黑板总是擦得干干净净，我的心情总是清清爽爽。这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方，他们是在向我公开挑战。我仔细一看，这字体像是李晓的，昨天也是上第三节课时我批评过他。我的火一下子蹿得老高，真有 的感觉，但是转瞬间我控制住了自己，并决定改变教学内容。 我面带微笑地说道：“同学们，今天我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在黑板上了，谢谢这位同学！”尽管我竭力表示真诚，但 ，很多同学还是一脸不安的神色。 我用粉笔把不太清晰的“坏”字描了一下，并添上了“老师吗？”许多学生这才发出了善意的笑声，我 ，接着说：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”我详细地介绍了我的生活和工作情况，也坦诚地承认了一些弱点和缺点。由于是谈自己，由于有刚才感情的反弹，我说起来感情充沛，如行云流水一般。 我说完了，教室里出现了短暂的沉静，接着爆发出一阵热烈的掌声，李晓眼中晶莹，手也拍得非常起劲儿。这在我的教学生涯中是第一次，我完全陶醉了，这掌声久久地在我脑海中回响。我潇洒地在“高老师”三个字底下画上一道横线，擦掉了“高老师”三个字，将题目改成“ 是个 吗？”要求道：“请各位同学考虑一下，完善题目，并以这个题目说一段话。” 李晓第一个举起手，这让我颇感意外。我让他站了起来，他说：“我的题目是《李晓是那个写‘高老师是个坏’这几个字的学生吗》。”A我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊！他讲得非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不相信他的话，但对他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比刚才的更热烈。掌声一落，王娜娜举起了手，她说：“我的题目是《王娜娜是那个坏学生吗》。”她承认那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量。她说她不是个坏学生，高老师更不是个坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。我非常惊奇，但还是为她的活泼大胆而高兴，更为她的说话水平而高兴。全班学生的掌声又一次响了起来。我十分欣慰！B从那以后，这三次不同凡响的掌声时时回响在我的耳边！ | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 不知所措 收效甚微 不甘失败",
"B. 怒发冲冠 收效甚微 趁热打铁",
"C. 不知所措 事半功倍 趁热打铁",
"D. 怒发冲冠 事半功倍 不甘失败"
],
"Q_id": "115601",
"Question": "依次填入文中横线处的词语，恰当的一组是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 我”赞赏李晓勇于承认错误",
"B. 我”赞叹李晓敏锐地发现了“我”对他的怀疑",
"C. 我”为李晓的敢作敢当而感叹、吃惊",
"D. 我”为李晓说话练习的题目新颖别致而感叹、吃惊"
],
"Q_id": "115602",
"Question": "对文句子A的理解，正确的一项是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A．④⑥⑦②⑤①③",
"B．④⑦⑥⑤②①③",
"C．④①⑥②⑤⑦③",
"D．④①⑥⑤②⑦③"
],
"Q_id": "115603",
"Question": "下面有关“我”心理活动的句子，按文中的先后顺序排列，正确的一项是①“我”非常惊奇。 ②“我”完全陶醉了。 ③“我”十分欣慰。 ④“我”感到有些蹊跷。 ⑤“我”颇感意外。 ⑥“我”火冒三丈。 ⑦“我”控制住了自己。"
}
] |
1,157 | 张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边——侯家后有一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且像摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻地说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算。众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己——张大力当然明白。 他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 短文中的张大力能轻而易举地举起石锁，这让人们感到惊讶。",
"B. 短文中的张大力不但能举起石锁，还向老板要银两。",
"C. 这篇短文虽然短小精悍，但是却一波三折。",
"D. 短文中的张大力举起石锁，不仅没有得到老板的银两，还让旁人笑话他。"
],
"Q_id": "115701",
"Question": "小题1：这个故事在情节安排上有什么巧妙之处？ （ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 这块石锁从来没有引起人们的注意，所以村里的人们谁也不会去动它。",
"B. 聚合成的老板是为了证明这块石锁的石料是坚实耐用的好料，所以没有人敢动它。",
"C. 人们知道张大力的力气很大，谁也不愿意和他争高低。",
"D. 为了强调石锁之重，为下文表现张大力的力气大做铺垫。"
],
"Q_id": "115702",
"Question": "小题2：短文强调“打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动”的原因是（ ）。"
}
] |
1,158 | 资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖。青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高，快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因。因此我们在生活中应做到以下两点：（1）要控制饮食。饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。（2）要增强运动。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。因运动初期是消耗体内的糖类，只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动，而且要选用消耗性较大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动，关键在持之以恒。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 合理，营养丰富，能补充人体所需能量。",
"B. 伙食太好了，但是油腻、高脂肪副食太多了，这样容易造成肥胖。",
"C. 营养丰富，可以让江阳快速长高，再也不用为身高发愁。",
"D. 营养不够丰富，还可以增加牛奶。"
],
"Q_id": "115801",
"Question": "江阳的妈妈是一位全职妈妈，整天为江阳的一日三餐忙前忙后。这天早上，江阳刚起来，就看到餐桌上摆满了丰盛的早餐。有炸得金灿灿的油条、糖醋排骨、蛋糕、火腿、炸鸡腿，还有一杯可乐。你认为江阳妈妈做的这顿早餐合理吗？"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 每天晚饭后散步20分钟。",
"B. 每天晚饭后快走20分钟。",
"C. 每天晚饭半小时后可进行长跑、跳绳、打篮球等锻炼。",
"D. 不一定每天都要锻炼，一周锻炼两三次就行。"
],
"Q_id": "115802",
"Question": "为了给江阳减肥，提高体质，爸爸让江阳多锻炼，你认为以下哪种锻炼方法最科学、最实用？"
}
] |
1,159 | 爬山的汉子最初认识他，是在一个笔会上。组织笔会的朋友王少军，中途领着一个人给我引荐。少军说，这是他同村的本家兄弟王少山，做太行崖柏生意的。我看那汉子脸色赤红，走路扎实稳健，想他定是个常走太行的人。他请我为他写“凌云”二字。我知道，一般来说，求这俩字的，除了喜欢这幅字的章法气势之外，一定还是心怀凌云之志的人。晚上一起吃饭，我问他一些崖柏的事。他很认真地给我介绍关于太行崖柏的知识。他说，他多次爬太行山，去实地考察崖柏。我问，听说太行山崖柏都生长在险峻之地，你爬山不会有危险吧？他说，没事，去了很多次，习以为常了。他又对我说，他老家沂（yí）水的几座山，他的艺术馆所在地——青州小李广花荣占山为王的清风寨，他都如履平地。我不禁钦佩这个沂蒙汉子，一个把爬山这样轻描淡写的人，一定是身体与精神都特棒的人。但是，这个时候，王少军突然说：“少山，你给鲁老师看看你的腿！”我惊诧道：“腿怎么了？”王少山很不好意思，在少军一再示意之下，卷起裤腿。我和所有在场的不熟悉他的人，都惊呆了——他的左腿是义肢！我们一个下午的笔会和晚餐，大家都在谈论爬太行山，爬他家乡沂蒙山区的山，他也一直在给我介绍他爬山的经验和感受。可是，他居然是一条腿！他向我们介绍起他的经历。他自幼跟人学做生意，但在29岁那一年，遭遇车祸，他失去了左腿。他说：“那时我就想，我不能躺在床上啊，我有两个孩子，上面还有老人。”于是，他就告诫自己，要像健康人一样自食其力，活得有尊严。开始，他让自己在平地上适应；后来，就去爬村子附近的山；然后，去爬沂水最高的山。我想象得出，他爬山时的那种坚毅、坚强和目光炯炯的神情。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 形容人很傲气",
"B. 形容人有远大的志向",
"C. 形容一个人喜欢白云",
"D. 形容路很难走"
],
"Q_id": "115901",
"Question": "下列对文中“凌云之志”理解正确的一项是"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 语言描写",
"B. 动作描写",
"C. 神态描写",
"D. 心理描写"
],
"Q_id": "115902",
"Question": "对王少山的人物刻画，没有用到下列哪种方法"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 靠爬山来进行身体康复",
"B. 喜欢四处游历",
"C. 靠爬山来锻炼自己的意志",
"D. 特别喜欢爬山"
],
"Q_id": "115903",
"Question": "短文第5自然段写道：“开始，他让自己在平地上适应；后来，就去爬村子附近的山；然后，去爬沂水最高的山。”这句话表明王少山"
}
] |
1,160 | 家乡的桥①我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。②小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩!③家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来;最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!④家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了;至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷（xié）取来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船!⑤ 家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事;我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量;我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢!实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……⑥长相忆，最忆家乡的桥。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 河多",
"B. 桥多",
"C. 小河密密麻麻、纵横交织地分布在大地上的情状"
],
"Q_id": "116001",
"Question": "第1自然段中的“网布”形象地写出了"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 说明文",
"B. 散文",
"C. 桥的造型多",
"D. 怀念、赞美故乡的桥的思想感情"
],
"Q_id": "116002",
"Question": "本文的体裁是（____）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 家乡的桥不但造型千姿百态，名称也美极了。",
"B. 本文表达了作者对故乡的怀念和热爱。",
"C. 作者家乡的桥很多是新建的水泥桥。"
],
"Q_id": "116003",
"Question": "下面对短文内容的理解不正确的一项是"
}
] |
1,161 | 太空“清洁工”太空垃圾是些什么呢？它们有的是完成了任务，已经到了设计寿命的报废卫星；有的是发射失败，没能进入预定轨道的航天器；还有些是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就得遭殃。太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大；而且因为外层空间空气稀薄，阻力很小，它们可能绕地球飞行很多年也不会坠入大气层烧毁。英国科学家研制出了一种专门清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空“清洁工”，它可以帮助人们解决太空垃圾这个令人头疼的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大，本领可不小。它装有四台摄像机，搜索上下、左右、前后的情况。一看到太空垃圾，它就立刻靠近过去，然后紧紧抓住那个捣蛋鬼，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在重力的作用下降低高度。一旦进入稠密的大气层，剧烈的空气摩擦而产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看，就像天空坠落的流星一样，假如垃圾的体积太大，来不及在大气中完全烧毁，“清洁工”还能控制降落时间，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不再威胁空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。有了太空“清洁工”，外层空间会干净许多，航天器的运行也安全多了。但现在的做法还是让“清洁工”和太空垃圾同归于尽，虽然造价不算太贵，但是清除一件垃圾就得牺牲一个“清洁工”，还是不合算。科学家们下一步的目标是研制更高级的太空“清洁工”，使它能够在消灭掉一个太空垃圾以后再去寻找别的垃圾，多完成一些清理工作。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 人造卫星",
"B. 太空垃圾",
"C. 太空“清洁工”"
],
"Q_id": "116101",
"Question": "短文的说明对象是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 太空“清洁工”的特点",
"B. 太空“清洁工”的功能",
"C. 太空“清洁工”的作用"
],
"Q_id": "116102",
"Question": "下列选项不是短文第2自然段说明的主要内容的是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 已经是最先进的了。",
"B. 不是最先进的，清除完一个垃圾就牺牲一个“清洁工”。",
"C. 将来还要研制一种新型的“清洁工”，消灭一个太空垃圾之后还能继续清理其他太空垃圾。"
],
"Q_id": "116103",
"Question": "现在的太空“清洁工”是最先进的吗？科学家们对它还有什么新的研发目标吗？以下选项不正确的是"
}
] |
1,162 | 在我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难以寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。蒿笋的吃法很多，虽然每种做法各有各的妙处，但是总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。蒿笋不仅香浓味鲜，美味可口，而且有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！ | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 它是王母娘娘的银簪变成的。",
"B. 它要经过一个春天的生长才能用来制作菜肴。",
"C. 它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。"
],
"Q_id": "116201",
"Question": "小题1：家乡的蒿笋有个奇怪的特性（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 蒿笋",
"B. 银耳",
"C. 银簪"
],
"Q_id": "116202",
"Question": "小题2：“银条托金虾”中的“银条”指的是（ ）"
}
] |
1,163 | 一双脚上的修养①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。我吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看了看，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵 “沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚，每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到那个擦地女工站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 自己留下的那行脚印",
"B. 女工紧张地盯着“我”，手执拖布，如临大敌"
],
"Q_id": "116301",
"Question": "“我”走进阅览室，故作视而不见的是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 自己的脚弄脏了地面",
"B. 对工人的劳动作视而不见",
"C. 我”没有想擦地的女工打招呼",
"D. 我”没有提醒进来的人不要弄脏地板"
],
"Q_id": "116302",
"Question": "“愧怍”即惭愧。从第②自然段看，“我”“愧怍”的原因是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 我”弄脏了干净的地板，践踏了别人的劳动成果",
"B. 我们”没有在脚上套塑料袋，辛苦了擦地女工",
"C. 践踏别人劳动成果，破坏美好和谐的环境的行为",
"D. 大家都用双脚涂鸦干净的地板，没有人体谅擦地女工的辛苦"
],
"Q_id": "116303",
"Question": "对第④自然段中的“罪恶”理解最为到位的一项是"
}
] |
1,164 | 烧炭工和绅士①诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子贝谛吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着贝谛气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”贝谛委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，泪水夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。②午饭过后，全身黑乎乎、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。③“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐！’”老师回答。④诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着贝谛的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到贝谛的面前说：“快道声对不起。”⑤烧炭工以和事佬的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！’”⑥烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“那不行。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了……愚昧无知的话，侮辱了……你的……父亲，请……你原谅。如果我的父亲……能紧握你……父亲的手，那……那将是非常……荣幸的！”⑦绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。⑧“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把贝谛安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。⑨烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才慢慢走开了。⑩“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”（选自亚米契斯《爱的教育》，略有改动） | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 父亲不相信自己的儿子会做出这样的事情来",
"B. 没有教育好儿子，父亲心里感到自责和愧疚",
"C. 儿子做错了事情，父亲觉得对不起烧炭工",
"D. 儿子做错了事情，父亲觉得没脸面对老师和同学们"
],
"Q_id": "116401",
"Question": "“诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红……”对这句话理解错误的是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 因为受到了诺比斯的侮辱，烧炭工感到愤怒，他不愿意和绅士握手",
"B. 虽然受到了诺比斯的侮辱，但烧炭工并不想太为难孩子，不需要他的道歉",
"C. 既然受到了诺比斯的侮辱，烧炭工坚持要孩子先道歉才愿意和绅士握手",
"D. 烧炭工认为绅士让孩子道歉不真诚，因此他不愿意和绅士握手"
],
"Q_id": "116402",
"Question": "“烧炭工做了个果断的手势，好像在说：‘那不行。’”对这句话理解正确的是"
}
] |
1,165 | 童年的豆瓣儿酱记得小时候，春天一到，妈妈就开始做我最爱吃的豆瓣儿酱。妈妈把早已做好的长着一层毛毛的酱曲掰成小块儿放到簸箕（bò ji）里，在阳光下晾晒。过几天，选择一个阳光明媚的日子把黄豆炒熟，当豆儿的香味在屋里弥漫时，妈妈总是从锅里先铲出一些放到面板上晾着，我和弟弟常常迫不及待地抓起一把就塞到嘴里，咯嘣咯嘣，唇齿留香。豆儿炒完之后，妈妈用一个小磨把豆粒磨成豆瓣儿，磨完后把豆瓣儿放进小簸箕里簸去豆皮，再把去皮的豆瓣儿煮熟。这时我和弟弟又抵制不住香味的诱惑，时不时地揭开锅捞一些豆瓣儿解馋。豆儿煮好后，妈妈把豆瓣、萝卜和酱曲一起放到一个小缸里，加上适量的水、盐、姜片等调料，用一个小木头耙（pá）子（ ）着底搅拌均匀，再用一块白净的布（ ）在缸沿上，四周用绳子松松地（ ）上，最后用一根小木棍儿（ ）上拧绞几下绳子就非常紧实了。酱做上之后不能马上吃，必须经过大约一周的发酵。这时对于我来说是最难熬的日子。每天放学之后，我都要跑到酱缸前拿着小耙子去捞豆瓣儿，边捞边问：“妈，还有几天才能吃啊？”有时我实在忍不住了，会在第四五天的时候，偷偷地用手抓出几颗放在嘴里，如果偷吃时让弟弟撞着，他就会一路小跑着去向妈妈告状。而我常会挨一顿训斥，但心里还是很美，因为品尝到了香香的味道。童年的豆瓣儿酱，让我回味，更让我思念我的母亲。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 黄豆",
"B. 萝卜",
"C. 醋",
"D. 盐"
],
"Q_id": "116501",
"Question": "制作豆瓣儿酱不需要的原料是"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 总结全文，表达了对童年的向往。",
"B. 点明了童年的豆瓣儿酱是难得的美味。",
"C. 用借物喻人的手法表达了对妈妈的勤劳的赞颂。",
"D. 总结全文，表达了对童年的留恋以及对妈妈的思念。"
],
"Q_id": "116502",
"Question": "对于文章的结尾理解正确的一项是"
}
] |
1,166 | 人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展，用动作、气味和声音来传递信息。动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴翘起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：有危险，快逃跑！工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌一种信息激素，这是一种挥发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信息激素中，最普遍、最灵敏的是吸引异性的“性引诱素”。倒如，一种雌蛾在交配前，只分泌0．1克的“性引诱素”，雄蛾依靠头部的触角，甚至在1千米外都能收到这种信号，只要有一个气味分子作用于雄蛾的触角，就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”；蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时，会释放出一种“警戒素”，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。高等脊椎动物也有“气味语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳；雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据动物学家研究，猪有23种声音信号、狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 攻击 觅食 求偶 模仿",
"B. 觅食 求偶 识别 自卫",
"C. 求偶 识别 自卫 娱乐",
"D. 识别 觅食 模仿 求偶"
],
"Q_id": "116601",
"Question": "小题1：动物的“语言”除了有“报警”“避敌”作用外，还有（ ）等作用。"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 不仅昆虫气味有“语言”，高等脊椎动物也有。",
"B. 根据动物学家研究，阿拉伯狒狒发出的声音信号至少有40种。",
"C. 警戒素”在昆虫释放的信息激素中是最普遍、最灵敏的。",
"D. 发现蜜源后，工蜂会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的所在地告诉自己的同伴。"
],
"Q_id": "116602",
"Question": "小题2：根据短文内容，下列各项中陈述有误的一项是（ ）。"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 人只要是碰到蜂巢，很快会遭到群蜂的围攻。",
"B. 野猪一旦觉察到有危险时，就会扬起尾巴，在尾尖上打个小卷。",
"C. 夜晚，在旷野上点一盏灯或燃烧一堆篝火，会引来无数的昆虫。",
"D. 长尾鼠发现有危险时，会发出一连串的声音。"
],
"Q_id": "116603",
"Question": "小题3：下列哪些现象不是通过动物“语言”起作用的？（ ）"
}
] |
1,167 | “不，不，不！怎么能说没有什么东西好写呢？那豪华的马车，跟装饰简陋的马车有什么区别？烈日下的车夫是龇牙咧嘴还是面孔紧bēng（ ）？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？马车下坡时，赶车shī fu（ ）怎样yāo he（ ）？这些你都能写得清楚吗？”福楼拜直截了当，切中要害的话让莫泊桑懂得了耐心观察的重要性。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A．zī yá liè zuǐ",
"B．cī yá liè zuǐ",
"C．cī yá liě zuǐ",
"D．zī yá liě zuǐ"
],
"Q_id": "116701",
"Question": "“龇牙咧嘴”读音正确的一项是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 第一句",
"B. 第二句",
"C. 第六句",
"D. 第七句"
],
"Q_id": "116702",
"Question": "这七个问句中，和其他六个问句不同的一项是"
}
] |
1,168 | 昆虫记（节选）①两天过后，我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒，它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只雌蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。②每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔：沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开，而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵化过程，也应该了解一下。③产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点；之后，在圆柱体顶端，恰好显现出一个微型环状垫圈，这就是正在形成中的断裂线；不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节；再往后，就要加倍警觉，频频观察了，尤其是上午的时间里。④好运气所偏爱的，是那些有耐心的人，它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹，就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。随后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了一个小怪物。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 打比方",
"B. 列数字",
"C. 作比较",
"D. 打比方、举例子"
],
"Q_id": "116801",
"Question": "短文第①自然段大量运用了（ ）的说明方法。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 介绍蟋蟀卵的孵化过程",
"B. 详细介绍蟋蟀卵的外形结构",
"C. 介绍蟋蟀卵拱形顶帽的作用",
"D. 介绍蟋蟀卵顶部有一个规则的圆孔"
],
"Q_id": "116802",
"Question": "短文第②自然段的主要内容是"
}
] |
1,169 | 伯牙很觉惊讶，看了一眼子期。马上，他又拨弦奏起“志在流水”的乐段。才奏了一会儿，子期又出乎意料地说：“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无垠的江河流水！”这时，伯牙再也按捺不住心中的喜悦，猛地站了起来，拉着子期的手（ ）说：“高山流水，知音难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊！” | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 衷心",
"B. 初衷",
"C. 由衷",
"D. 折衷"
],
"Q_id": "116901",
"Question": "括号里填入词语最恰当的一项是（ ）。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 意味深长",
"B. 三心二意",
"C. 别出心裁",
"D. 马马虎虎"
],
"Q_id": "116902",
"Question": "句子中的“出乎意料”用词不当，应换成的词语是（ ）。"
}
] |
1,170 | 零分之约曾经，我是一个让老师感到头疼的学生，调皮、厌学，每次考试，成绩都是雷打不动的“C”，教过我的老师都无计可施。直到卡尔森老师来教我们班后，这一切才发生了改变。第一天上课，她冲我（ ）地笑了笑，说：“你就是整天梦想当个赛车手的斯蒂文弗吗？”“是的。”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分，声音不禁高亢起来，富有挑衅地说：“舒马赫是我的偶像，他像我这么大还考过零分呢，现在不一样当了世界顶尖级赛车手？”卡尔森老师爽朗地笑了起来，说：“但你从来没有考过零分啊！”她竟然笑话我没考过零分！我控制住心头的怒火，气冲冲地说：“哼，下次我考零分给你看！”她仿佛一下子抓住了我的“小辫子”，说：“好啊，咱们做一个约定，你要是考了零分，在班级里一切自便;可你一天没考零分，就要好好学习！不过，考试时必须把试卷答完整。”这还不简单！我（ ）地答道：“没问题！”很快迎来了考试。发下试卷后，我开始答卷，我故意把知道的写错，可在做后面的题时，由于不知道哪个是正确答案，只得硬着头皮做，像以往那样乱蒙一通。走出考场，我忽然发现，手心里竟然出了汗。我第一次感觉，考零分竟然跟考满分一样难！我的心情沮丧极了。考试成绩又是“C”，卡尔森老师走过来，狡黠（xiá）地提醒道：“加油！向零分冲刺！”我低下头，既羞愧，又暗骂自己不争气。第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分冲刺。我发奋学习，慢慢发现自己有把握做错的题越来越多，换句话说， 。 一年后，我终于成功地考了第一个零分！卡尔森老师大声地宣布：“斯蒂文弗，祝贺你考到了零分！”我脸红如枣，羞愧难当。“按照我们的约定，你可以在班级内做你想做的事情了。”泪水突然涌出我的眼眶，我哽咽着说：“谢谢您，老师，在我没有成为世界一流赛车手之前，我想成为一名出色的学生……”@@@ | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 考零分真是太容易了！",
"B. 考零分真是志在必得。",
"C. 考零分极其艰难，付出的努力真多！",
"D. 那一刻“我”的心里十分难受。"
],
"Q_id": "117001",
"Question": "“一年后，我终于成功地考了第一个零分！”从“终于”你体会到了什么？（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 我与零分的距离会越来越远",
"B. 我必须要细心，唯有细心才能与零分无缘",
"C. 有把握把题目全部做错，得零分就会有希望",
"D. 我只有战胜自己的虚荣心，才会获得零分"
],
"Q_id": "117002",
"Question": "联系上下文，分析“换句话说”后面的内容，最恰当的一项是（ ）。"
}
] |
1,171 | 吃瓜子（节选）丰子恺发明吃瓜子的人，真是一个了不起的天才!这是一种最有效的“消闲”法。要“消磨岁月”，除了抽鸦片以外，没有比吃瓜子更好的方法了。其所以最有效者，为了它具备三个条件：一、吃不厌;二、吃不饱;三、要剥壳。俗语形容瓜子吃不厌，叫作“勿完勿歇”。为了它有一种非甜非咸的香味，能引逗人不断地要吃。想再吃一粒不吃了，但是嚼完吞下之后，口中余香不绝，不由你不再伸手向盆中或纸包里去摸。我们吃东西，凡一味甜的，或一味咸的，往往易于吃厌。只有非甜非咸的，可以久吃不厌。瓜子的百吃不厌，便是为此。有一位老于应酬的朋友告诉我一段吃瓜子的趣话：说他已养成了见瓜子就吃的习惯。有一次同朋友到戏馆里看戏，坐定之后，看见茶壶的旁边放着包打开的瓜子，便随手向包里掏取几粒，一面咬着，一面看戏。咬完了再取，取了再咬。如是数次，发见邻席的不相识的观剧者也来掏取，方才想起了这包瓜子的所有权。低声问他的朋友：“这包瓜子是你买来的么？”那朋友说：“不。”他才知道刚才是擅吃了人家的东西，便向邻座的人道歉。邻座的人很漂亮，付之一笑，索性正式地把瓜子请客了。由此可知瓜子这样东西，对中国人有非常的吸引力，不管三七二十一，见了瓜子就吃。俗语形容瓜子吃不饱，叫作“吃三日三夜，长个屎尖头。”因为这东西分量微小，无论如何也吃不饱，连吃三日三夜，也不过多排泄一粒屎尖头。为消闲计，这是很重要的一个条件。倘分量大了，一吃就饱，时间就无法消磨。这与赈饥的粮食目的完全相反。赈饥的粮食求其吃得饱，消闲的粮食求其吃不饱。最好只尝滋味而不吞物质。最好越吃越饿，像罗马亡国之前所流行的“吐剂”一样，则开筵大嚼，醉饱之后，咬下瓜子可以再来开筵大嚼。一直把时间消磨下去。要剥壳也是消闲食品的一个必要条件。倘没有壳，吃起来太便当，容易饱，时间就不能多多消磨了。一定要剥，而且剥的技术要有声有色，使它不像一种苦工，而像一种游戏，方才适合于有闲阶级的生活，可让他们愉快地把时间消磨下去。具足以上三个利于消磨时间的条件的，在世间一切食物之中，想来想去，只有瓜子。所以我说发明吃瓜子的人是了不起的天才。而能尽量地享用瓜子的中国人，在消闲一道上，真是了不起的积极的实行家!试看粮食店、南货店里的瓜子的畅销，试看茶楼、酒店、家庭中满地的瓜子壳，便可想见中国人在“格，呸”“的，的”的声音中消磨去的时间，每年统计起来为数一定可惊。将来此道发展起来，恐怕是全中国也可消灭在“格，呸”“的、的”的声音中呢。我本来见瓜子害怕，写到这里，觉得更加害怕了。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 瓜子的营养成分高",
"B. 瓜子非甜非咸的香味",
"C. 吃瓜子有益人体健康",
"D. 可以消磨时光"
],
"Q_id": "117101",
"Question": "瓜子吃不厌的原因是"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 强调作者的朋友喜欢吃瓜子。",
"B. 说明作者朋友诚实。",
"C. 说明邻座的人大方。",
"D. 说明瓜子对国人的吸引力。"
],
"Q_id": "117102",
"Question": "第2自然段中作者插入叙述朋友说的“吃瓜子的趣话”的目的是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 总—分—总",
"B. 分—总",
"C. 并列",
"D. 递进"
],
"Q_id": "117103",
"Question": "文章的结构属于"
}
] |
1,172 | 在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为山沟周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它“九寨沟”。从南坪西行40千米，就到了九寨沟。一进入景区，就像来到了一个童话世界。①一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。②湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓（lán）。③从河谷至山坡，遍布着原始森林。④由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，⑤由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚（wèi）为壮观。继续向纵深处行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区了。也许，就在不远处，有一只体态轻盈的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬（jū）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑到谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊！ | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 之间",
"B. 之间",
"C. 之间",
"D. 之间"
],
"Q_id": "117201",
"Question": "小题1：把下面的句子插入到第3自然段中，放在什么位置比较合适？ （ ）每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五彩池”呢。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊！",
"B. 继续向纵深处行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。",
"C. 在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。",
"D. 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。"
],
"Q_id": "117202",
"Question": "小题2：本文的中心句是（ ）。"
}
] |
1,173 | 哨卡早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍里。屋外（ ），发出阵阵怵（chù）人的尖啸。雪花夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围上来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几乎请求地说：“太危险了——”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千米的哨卡。由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风更加肆虐，刮在脸上，像刀割般疼痛。三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军疑惑起来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。”将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫（niè）嚅（rú）着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵？嗯？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得——”“假如是你的亲人，你会怎么样？”上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的——弟弟——”将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群山（ ），支撑在天地之间。@@@ | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 说明将军好久没有攀登了，所以失去了耐力与技巧。",
"B. 说明将军具有艰苦卓绝的品质，还具有不听人劝的叛逆精神。",
"C. 说明哨卡的环境很恶劣，突出边防战士的艰苦。",
"D. 突出主要任务，为下文埋下伏笔。"
],
"Q_id": "117301",
"Question": "短文中描写将军往哨卡攀登时的艰难很细致，这样写的作用是（ ）。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 比喻",
"B. 拟人",
"C. 夸张",
"D. 排比"
],
"Q_id": "117302",
"Question": "短文中“风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。”句子运用的修辞手法是（ ）。"
}
] |
1,174 | 夜幕降临，漫步在乡间道路上，除了春风扑面有一种柔和的感觉之外，时而传来阵阵熟悉的风筝葫芦声，那“嗡嗡”的声音，不由得勾起我对童年的回忆。在我十二三岁时，每到春季，父亲总要扎个风筝去放飞，供我们赏玩。父亲扎风筝时，左邻右舍好多人帮着劈竹篾（miè）、打面糊、糊纸等。风筝准备就绪，还是那批人帮助提着风筝到田野里，拉绳的和托风筝尾巴的就配合我父亲放风筝，一旦风筝飞到了空中，个个看了心里甜滋滋的。后来，父亲见到别人的风筝上挂着葫芦，在空中嗡嗡作响，几里以外的人都能听到。于是，他也制作风筝葫芦。他先弄来几个干燥的瓠（hù）瓜，在瓜蒂处用刀截去一部分，大约留住整个瓠瓜的三分之二吧;然后，用一块圆形木块盖住截口，同时用松香封住接合处，以免漏气;最后在木块中间雕出一个倾斜的口子，这样，风筝葫芦就算制作完成了。在风力的作用下，那葫芦就发出“嗡嗡”的响声，挂在风筝上，老远就能听到时高时低的风筝葫芦声。受父亲的熏陶，我也喜欢制作风筝。开始时，我只是用麦秸秆和旧报纸，制作简单的小风筝。后来，我又萌发了制作大风筝的念头。同伴们见到我要制作大风筝了，个个鼎力支持，跟在我后面溜溜转。我自己制作的风筝飞上了空中，我和伙伴们高兴得手舞足蹈。从那以后，每到春天大风时节，我就有制作和放风筝的习惯。我在同伴中是放风筝的高手，贪玩的小伙伴都很听我的话，否则我们放风筝时就不带他去。蓝天中的风筝，承载了我童年的美好回忆，让我的思乡之情又倍增几分。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 做风筝葫芦的原料是瓠瓜，在瓜蒂处用刀截去一部分，大约留住整个瓠瓜的三分之一。",
"B. 用一块圆形木块盖住截口，同时用松香封住接合处，以免漏气。",
"C. 最后要在木块中间雕出一个倾斜的口子。",
"D. 风筝上挂着的葫芦，在空中嗡嗡作响，能发出时高时低的声音，几里以外的人都能听到。"
],
"Q_id": "117401",
"Question": "小题1：下列对风筝葫芦的描述不正确的一项是（ ）。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 写出了“我”很自私，谁要是不听话，就不带他去放风筝。",
"B. 写出了“我”和小伙伴很贪玩，也写出“我”的淘气与天真。",
"C. 写出了“我”在小伙伴心中的地位，“我”常用放风筝来威胁小伙伴，让他们听话。",
"D. 写出了 “我”对那时的任性感到后悔和自责。"
],
"Q_id": "117402",
"Question": "小题2：下列对短文中“我在同伴中是放风筝的高手，贪玩的小伙伴都很听我的话，否则我们放风筝时就不带他去。”句子理解正确的一项是（ ）。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 点明中心",
"B. 承上启下",
"C. 总结全文",
"D. 统领下文"
],
"Q_id": "117403",
"Question": "小题3：“受父亲的熏陶，我也喜欢制作风筝。”这句话的作用是（ ）。"
}
] |
1,175 | （材料一） 二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件扫描这些图像时，二维码内包含的信息就会显示出来。二维码在生活中非常实用。民警查户口时，用智能手机扫描门牌上的二维码，即可准确获取住户的信息；公交车引入二维码后，乘客只需用手机扫描一下，便可获知你要乘坐的公交车离站点还有多远；有人把传统名片和二维码结合起来，既美观，又方便，无须交换名片，只要用手机一扫，相关信息就进入了他人手机中。另外，一些艺术品展览也引入二维码管理系统，当游客参观展品时，只需用智能手机扫一下展品上的二维码。经过解码后，就能听到人工语音介绍……（材料二） 二维码相对于一维码的优势： 使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号；二维码引入了错误纠正机制，如果局部有损坏，依旧可以正确识读。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 要想显示二维码内包含的信息，需要用特定的软件来扫描这些图像。",
"B. 二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。",
"C. 人们在一维码的基础上发展了二维码，二维码已经进入了大众的视野。",
"D. 二维码是一种用普通几何图形按一定规律在平面上分布的黑白相间的图形。"
],
"Q_id": "117501",
"Question": "关于二维码，下列选项叙述有误的一项是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。",
"B. 扫一扫公交站相关的二维码，可获知你要乘坐的公交车离站点还有多远。",
"C. 去参观秦始皇兵马俑时，我们可以通过扫指定二维码听关于兵马俑的讲解。",
"D. 第一次见面，用手机扫一下对方名片上的二维码，个人信息就可进入手机中。"
],
"Q_id": "117502",
"Question": "刘华要介绍二维码在生活中的应用，下列材料不可选用的一项是"
}
] |
1,176 | 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽;祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”我说：“谷子。”祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”我说：“是的。”我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？” | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 哄堂大笑",
"B. 眉开眼笑",
"C. 开怀大笑",
"D. 笑逐颜开"
],
"Q_id": "117601",
"Question": "下面四字词语能形容祖父大笑的一项是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 写出了祖父在园子里的劳动本领高超，瞧不起“我”。",
"B. 写出了祖父老实、没有脾气，这是对“我”的一种溺爱。",
"C. 写出了祖父的和善与富有爱心。",
"D. 说明祖父生活很乐观，每天总是笑眯眯地劳动。"
],
"Q_id": "117602",
"Question": "选文中多次写到祖父的笑，下面分析正确的一项是"
}
] |
1,177 | 丰碑一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进，严寒把云中山冻成一只冰坨了。狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。将军的马早已让给了伤号。将军和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛得咳嗽着，他要率领这支队伍向前挺进，为后续部分开辟一条通路。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能两天、三天吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验?将军思索着……前面的队伍突然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进!”将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有些迷离。一个冻僵的老战士，依靠一棵光秃秃的树干坐着。一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截纸卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被飞雪打熄，他微微向前伸出手来，好象要向战士借火……______________，像树叶、像箔片一样薄薄地贴在他身上，他的……他的御寒衣服呢?为什么没有发下来?将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话，他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。没有人回答他，也没有人走开。“——听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉剧烈的抖动着，不知是由于冷，还是由于怒。终于，有什么人对将军小声地说：“这就是军需处长……”将军正要发火的手势突然停住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化为闪烁的泪珠……他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处向与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑……将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的军队，还会属于谁呢?” | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 他穿着单薄、破旧的衣服",
"B. 他居然穿着这样单薄、破旧的衣服",
"C. 怎么?他的衣服这么单薄、破旧",
"D. 看，他的衣服多么单薄、破旧"
],
"Q_id": "117701",
"Question": "在文中的横线上填写句子，最恰当的一项是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 表现警卫员的急促和不安",
"B. 暗示警卫员此时身体也很虚弱",
"C. 说明风大，话音断断续续",
"D. 表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张"
],
"Q_id": "117702",
"Question": "将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号，它的表达效果是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 表现了将军由暴怒到惊愕，以至于深深感动的复杂心理。",
"B. 这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比，表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。",
"C. 这“怔”是为了衬托前边的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。",
"D. 使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。"
],
"Q_id": "117703",
"Question": "对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是"
}
] |
1,178 | 《威尼斯之夜》威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是难于用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤(chàn zhàn)动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般；空气是那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似(sì shì)乎远比我们法国北部夜空中的星星要多。我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得黯淡了，融入了一片星辉。如果领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花(辨 辫 瓣)洒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉，当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵(魄 魂)，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 法国",
"B. 英国",
"C. 意大利",
"D. 美国"
],
"Q_id": "117801",
"Question": "威尼斯是（ ）东北部的一座水上城市。"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 时间变化",
"B. 空间变化",
"C. 地点变化"
],
"Q_id": "117802",
"Question": "短文第3自然段是按（ ）顺序来叙述的。"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 小艇美",
"B. 天空蓝",
"C. 夜色美",
"D. 风光美"
],
"Q_id": "117803",
"Question": "短文主要描绘的是威尼斯的"
}
] |
1,179 | 阅读《古人谈读书》，回答问题。古人谈读书（节选）?敏而好学，不耻下问。?知之为知之，不知为不知，是知也。?默而识之，学而不厌，诲人不倦。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 敏而好学”中“好”的读音是“hào”，意思为喜好。",
"B. 知之为知之，不知为不知，是知也。”句中三个“知”的意思相同。",
"C. 不耻下问”中“耻”的意思是“以……为耻”。"
],
"Q_id": "117901",
"Question": "下面对字词理解有误的一项是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 默而识之”讲述的是学习方法。",
"B. 诲人不倦”和“学而不厌”讲述的是学习态度。",
"C. 知之为知之，不知为不知”告诉我们学习中不能不懂装懂。"
],
"Q_id": "117902",
"Question": "对文段内容理解有误的一项是"
}
] |
1,180 | 黄鼠狼，学名黄鼬（yòu），是国家三级保护动物。因为头小如鼠，毛呈黄褐色，又性野如狼，所以被称为“黄鼠狼”。黄鼠狼行踪诡秘（guǐ mì）。它白天穴居在山区的岩石下、林子的树洞中和城里一些老房子旁边的砖堆或柴堆下。一到夜晚，它就迅速出洞，或上树或潜水，凭借灵敏的嗅觉搜寻食物。民间有句俗话：“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。” 黄鼠狼落下个偷鸡贼的恶名，实在是“冤枉”了它。生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖，从胃里剩下的残骸鉴定，其中只有两只黄鼠狼吃了鸡；后来，又做了活黄鼠狼的食性试验，结果证明黄鼠狼在极端缺食的情况下，才叼鸡吃。那它最爱吃的是什么呢？据统计，一只黄鼠狼一年大概能消灭400只鼠类。如果它寻到鼠类，就掘开鼠洞，整窝消灭。以每年每只鼠吃掉1公斤粮食计算，一只黄鼠狼从鼠口里大约能夺回400公斤粮食。①黄鼠狼不仅能保护庄稼，是人类的田间卫士，而且它自卫御敌的方式很独特。②黄鼠狼的肛门腺里储存有臭气，当遇到危险时，它就前脚倒立，眼睛瞄准对方，尽量使劲地连续喷出细雾般的臭气。③对方的眼睛一旦被这种臭气侵入，就会又辣又疼、流泪不止，甚至暂时什么也看不见。④黄鼠狼便可以趁机逃之夭夭了。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 名字由来 行踪诡秘 食物特点 自卫御敌",
"B. 名字由来 白天穴居 食物特点 自卫御敌",
"C. 名字由来 夜晚出动 食物特点 自卫御敌",
"D. 名字由来 行踪诡秘 落下恶名 自卫御敌"
],
"Q_id": "118001",
"Question": "小题1：短文主要从哪几个方面来介绍黄鼠狼的？ （ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 黄鼠狼，学名黄鼬（yòu），是国家三级保护动物。",
"B. 黄鼠狼自卫御敌的方式很多。",
"C. 黄鼠狼最爱吃的是鼠类，一只黄鼠狼一年大概能消灭400只鼠类。",
"D. 黄鼠狼一到夜晚，或上树或潜水，凭借灵敏的嗅觉搜寻食物。"
],
"Q_id": "118002",
"Question": "小题2：下面哪一种说法是不正确的？（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 第 ①句之后",
"B. 第②句之后",
"C. 第③句之后",
"D. 第④句之后"
],
"Q_id": "118003",
"Question": "小题3：下面这部分信息安排在短文最后一段哪一个节点上最合适？（ ）“它不会像马来西亚的蚂蚁那样收缩装满毒气的腺体，导致身体爆炸，喷出毒气；也不会像有角蜥蜴那样通过压迫自己的穴腔，使眼里的血管破裂，将鲜血喷向敌人。”"
}
] |
1,181 | 不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 游隼的速度没有飞机的速度快，但游隼俯冲的速度比飞机快。",
"B. 声音传播的速度是1050千米每小时。",
"C. 声音传播的速度没有超音速移动的物体速度快。",
"D. 喷气式飞机的飞行速度比声音传播的速度快。"
],
"Q_id": "118101",
"Question": "快速浏览文段，搜索相关信息，以下说法哪一项是正确的？"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。",
"B. 带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，先不管它，直接跳过，继续一口气往下读。",
"C. 读得快还要想得快，要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时捕捉有用的信息。",
"D. 俗话说：“熟能生巧”只要我们不断练习，一定能做到眼睛看得快，脑子想得快。"
],
"Q_id": "118102",
"Question": "提高阅读的速度有诀窍，下列说法不正确的一项是"
}
] |
1,182 | 枯叶蝴蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。当它阖(hé)起两张翅膀的时候，像生长在树技上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。它收敛(liǎn)了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成一张憔悴的、干枯了的，甚至( )枯黄的，( )枯槁的，如回死灰颜色的枯叶。它这样伪装，是为了保护自己。( )它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的关丽，更( )它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴。它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，( )装假作伪的这种行径是瞒不过这种生物——人。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对的绝灭了。我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永运也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。我要我的翅膀两面都光彩夺目，我愿这自然界的一切都显出它们的真相。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 它美丽",
"B. 它像枯叶",
"C. 它美丽，阖起翅膀像枯叶"
],
"Q_id": "118201",
"Question": "“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 第3自然段的内容",
"B. 第4自然段的内容",
"C. 第3，4自然段的内容"
],
"Q_id": "118202",
"Question": "“它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。”“这样做”指的是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 承接上文",
"B. 启示下文",
"C. 承上启下"
],
"Q_id": "118203",
"Question": "“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一自然段中的作用是"
}
] |
1,183 | 同学们,你听,厨房里传来一阵奇怪的争吵声:萝卜说:“现在的小朋友们,连看都不看我一眼。其实,不论做莱烧汤,还是热炒凉拌,我都有丰富的营养价值。小朋友们不了解我,我真的好伤心。”这时,只听盘子里剩下的几块鸡骨头插嘴了:“现在的小朋友们最喜欢我们了。你们看，那么大的一只鸡,一顿饭的功夫,就只剩下我们几块鸡骨头了!”“朋友们可喜欢我们饮料一族了!”角落里的可乐瓶发话了。“唉,我们玉米可惨了,小朋友们大多不喜欢理我们。”最有主见的韭菜说:“小朋友们只吃自己喜欢的食物,营养不合理。相信大家了解我们,会喜欢我们的。” | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 蔬菜",
"B. 萝卜",
"C. 萝卜的营养成分",
"D. 萝卜的用途"
],
"Q_id": "118301",
"Question": "在网上搜索萝卜的营养成分,最直接有效的关键词是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 绿颜色的食品",
"B. 无污染、安全、优质、营养的食品",
"C. 水果、蔬菜类食品",
"D. 动物类的瘦肉食品"
],
"Q_id": "118302",
"Question": "现在人们越来越注重食用“绿色食品”,“绿色食品”的含义是"
}
] |
1,184 | 1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；清明时吟“清明时节雨纷纷”； 中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 形声义俱全，信息量远远大于拼音",
"B. 又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感",
"C. 一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴",
"D. 汉字好记好学，是世界上使用最多的文字"
],
"Q_id": "118401",
"Question": "小题1：不是汉字的特点是哪一项？（ ）。"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 汉字的形",
"B. 汉字的义",
"C. 中国古典诗词",
"D. 汉语拼音"
],
"Q_id": "118402",
"Question": "小题2：最能体现汉字特点的是（ ）。"
}
] |
1,185 | 严监生的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，两眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大小号哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。次早打发几个家人、小斯，满城去报丧。族长严振先，领著合族一班人来吊孝；都留著吃酒饭，领了孝布回去。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 细节描写",
"B. 心理描写",
"C. 动作描写",
"D. 侧面描写"
],
"Q_id": "118501",
"Question": "此段极力描写严监生临死前因见灯盏里点了两根烟草，伸出两根手指不肯断气，这属于"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 严监生有极强的求生欲望",
"B. 突出严监生害怕侄子瓜分他的财产",
"C. 用夸张的修辞手法表现严监生的吝啬",
"D. 体现只有赵氏才真正了解他"
],
"Q_id": "118502",
"Question": "作者写严监生临终为两根灯草不肯断气，其作用是"
}
] |
1,186 | 后生可畏“哦！爸爸认输喽！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸(坦率。爽朗)的笑声：“是啊，我认输了，认输了！”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出(自满 自豪)的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什么嘴?不说话还怕把你们当哑巴?”弟弟受了教训，很委屈，张张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点“家长制”了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧?他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场众人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢?”谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸(感动 感慨)地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识得这样(深厚 深刻)了，真是后生可畏啊！”说完，他用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的笑脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 少年王勃才华横溢，在场众人都不是他的对手。",
"B. 我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。",
"C. 我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。"
],
"Q_id": "118601",
"Question": "爸爸说“后生可畏”是因为"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。",
"B. 晚辈不一定不如前辈，应提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。",
"C. 大人们的家长作风是要不得的。"
],
"Q_id": "118602",
"Question": "这篇文章主要说明"
}
] |
1,187 | 燕子①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度可达120千米每小时，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天：它们能够倏忽地来个180度大转变，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中 几分钟②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以 燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物；在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也( )蹲坐在巢沿上，( )扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。③那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢?原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 不是……就是",
"B. 不是……而是",
"C. 既……又"
],
"Q_id": "118701",
"Question": "根据文意，填入本文第②段括号中最恰当的关联词是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 从概括到具体",
"B. 从整体到部分",
"C. 从结果到原因",
"D. 从主要到次要"
],
"Q_id": "118702",
"Question": "这几段文字的说明顺序是"
}
] |
1,188 | 我的家乡在美丽的白马湖畔,我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说:远古时候,天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活,就私自下凡来到了人间。为此，玉皇大帝大发雷霆，派出天兵天将捉拿白马返回天庭,准备处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事,便让它变成一个湖泊永远留在人间。人们为了纪念它,就把那个湖叫作白马湖。不信，你从山上望下去,那静静的湖面真像一匹白马呢。春天,细雨绵绵,像无数牛毛,悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上,也悠悠地飘进白马湖里，在湖面上织出一张无比巨大的透明的网，笼罩着辽阔的湖面。还有湖边的花草树木。夏天,骄阳似火,蝉在茂密的枝叶间“热呀、热呀”地拼命叫喊着。我们一有空，就成群结队地往白马湖的怀抱里跳，扑通、扑通”,掀起无数浪花。蝉叫声、哗哗的水声、我们的欢笑声，合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚，湖面平静了，月亮上来了，微风吹来，波纹阵阵，我们把脚伸进湖水里,任由凉凉的湖水舔着我们的小脚丫,好舒服呀!秋天，秋风吹拂,树木沙沙地响着。白马湖水也微微地起了波纹,它莫不是在为树叶伴奏?傍晚,天上的星星映在白马湖里,像在欣赏这美丽的夜景。冬天,白马湖又变成了渔民的天地。雾气腾腾的湖面上，渔民们用力挥动着船桨,抛撒着渔网。看他们喜悦的神情,大概又是满载而归了吧。白马湖哇!你的景色多么美丽;你造福人民的精神多么可贵,你给我们的生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。我爱你,白马湖! | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 白马湖",
"B. 白马湖的传说",
"C. 白马湖的四季",
"D. 四季之美"
],
"Q_id": "118801",
"Question": "给文章加个合适的题目，下面最合适的选项是"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 时间",
"B. 空间",
"C. 事物发展",
"D. 四季变化"
],
"Q_id": "118802",
"Question": "本文对白马湖景色的描写,是按照( )顺序来写的。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 比喻、排比",
"B. 夸张、比喻",
"C. 拟人、比喻"
],
"Q_id": "118803",
"Question": "本文对白马湖春天景色的描写，主要运用的修辞手法是( )"
}
] |
1,189 | 生命的一部分那日，朋友生病住院，我买了一束鲜花去探望。病房里，除了朋友外，还有个小女孩，正躺在床上，默读英语。从朋友口中知道：这小女孩是个初三的学生，中考前夕病倒了，一直躺到现在。但她很坚强，一边积极配合治疗，一边自学各门功课，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水……多可爱的小姑娘！我突然萌生了也送她一束鲜花的念头。第二天，我特地买了一束鲜花。走进病房时，女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她，把那束鲜花举到她的床前，“来，送给你一束花。”“啊！”小女孩显得有些惊愕，但随即紧紧地抱住鲜花，“太美啦！”一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手上轻轻颤动。嗅着花香，小女孩笑意盈盈地看着我，表情里充满了谢意。我正要走出病房时，忽听小女孩喊道：“叔叔，谢谢您！”我心头顿时一热。漫长的人生道路上，也曾有人在我需要关爱、需要鼓励时给我送过鲜花。正是那些代表友爱的鲜花，让我体味到了生命的愉悦和满足，只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳，就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。朋友，请您记住，送人鲜花，手有余香，无论什么时候！ | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 花的鲜艳和芬芳让我感到。",
"B. 朋友送给我许多我喜欢的花，我很感激、很幸福。",
"C. 朋友的关爱让我感到温暖。",
"D. 朋友送我的花，我感到很好看。"
],
"Q_id": "118901",
"Question": "对文中句子理解正确的是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 将鲜花送给别人，自己的手上一定会留有鲜花的芬芳气息。",
"B. 在人生道路上，每个人都需要关爱与鼓励，友爱的鲜花能给别人带去生命的愉悦和满足，而送花人自己也会感到幸福与温暖。。",
"C. 采来鲜花，虽然花送给了别人，但是花的香气久久的不会散去。",
"D. 把鲜花送给别人，自己的鲜花也有香气。"
],
"Q_id": "118902",
"Question": "“送人鲜花，手有余香”这句谚语的含义是指"
}
] |
1,190 | 明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更叫人感动。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。",
"B. 这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。",
"C. 这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。"
],
"Q_id": "119001",
"Question": "漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。",
"B. 由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。",
"C. 静态描写，写出月夜的美丽。"
],
"Q_id": "119002",
"Question": "“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。”对这句话理解正确的一项是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 时间",
"B. 空间",
"C. 逻辑"
],
"Q_id": "119003",
"Question": "这篇文章采用了( )顺序"
}
] |
1,191 | 母亲与读书大抵所有少年心中，都有一个英雄梦，而我的，是成为齐天大圣孙悟空。犹记得四岁那年，妈妈买的《西游记》不过是套薄薄的连环画，却足以令我对这个上得天、入得地的孙大圣佩服得不得了。一把芭蕉扇能扇灭火焰山上的火，一双火眼金睛能识别是人是妖，一个筋斗就是十万八千里，岂能不是英雄?可是，童年里，不仅有孙悟空带给我的惊喜，还有妈妈逼哄我读书，那犹如末日般的记忆! 有时,妈妈会和颜悦色，“宝宝,咱们来读读《三字经》，来，‘人之初，性本善’”；有时，妈妈会一脸庄重，“儿子，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，今天你必须要背过这几首诗”；更多时候,妈妈会字正腔圆地为我诵读长篇大论，说是培养我的语感。那时,在“高压”式的阅读训练下，我能在客人面前一字不落地背诵《三字经》和近百首唐诗,高兴得妈妈常常对我又抱又亲。那时，虽然阅读能愉悦母亲和满足自已小小的虚荣心，但在心底，我是抵触阅读的!讨厌晦涩的唐诗宋词，小小年纪，哪里明白什么“欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋”呢?有那个琢磨的时间，我更愿和小伙伴玩球、打游戏!也以为，我永远也不会真心喜欢上阅读。 小升初很快来临，默写古诗词是必考题目。当许多同学为之困扰时，我却可以轻松应对。也因为语文的高分，得以进入当地最好的初中。看着录取红榜上自己的名字时，我心里略微明白了，妈妈的坚持还是有道理的。 上初中了，告别了《安徒生童话》和《一千零一夜》，我狂热地喜欢上了侦探小说。多少次，趁父母睡熟，我躲在被窝里偷偷看，代价是第二天上课时的昏昏欲睡。我还常常模仿侦探小说里反派人物的口气，故作阴沉地跟父母说话,全然不顾妈妈眼底深深的担忧。一次，妈妈劝我要读适合自己的、健康向上的课外书，我却振振有词:“不是您让我看书的吗?我看这些书挺好的啊，有什么不对啊?”妈妈叹息着走开了。一天晚上，我看完推理小说后入睡，梦见有人拿着一把枪在追我，小说里熟悉的场景让我大声呼叫、冷汗淋漓。闻声赶来的妈妈心疼地抱着我哭道:“儿子，你的心智尚未发育成熟，不足以承受这些，我们不看了，好吗?”在母亲的泪水里，我突然明白:人生分好多个阶段，一个阶段只能阅读一个阶段的书，阅读不当，也会让成长变得不快乐! 曾经懵懂无知的少年渐渐长大，如今的我，已学会甄别和选择阅读更适合自己身心成长的书籍。《论语》让我沐浴圣贤光芒一路前行；《十万个为什么》是我通往大自然的密钥；《钢铁是怎样炼成的》告诉我要坚强不屈，做命运的强者。而今，我吟诵唐诗宋词，也不再觉得它们晦涩枯燥,而是充满了灵动的生命力。 书香伴我成长，见证我的一次次蜕变,也见证了母爱无疆。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 读《西游记》给“我”带来了惊喜。",
"B. 小时候“我\"不喜欢甚至厌恶读书。",
"C. 妈妈总是逼“我”读书。",
"D. 读书是容易做噩梦的。"
],
"Q_id": "119101",
"Question": "“可是，童年里，不仅有孙悟空带给我的惊喜,还有妈妈逼哄我读书，那犹如末日般的记忆!”这句话的意思是 ( )"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 首尾照应。",
"B. 总结全文。",
"C. 自然结尾。",
"D. 回扣题目。"
],
"Q_id": "119102",
"Question": "选文的结尾有什么特点? ( )"
}
] |
1,192 | 种植春天从前，有一位国王，性格冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分（渴望 希望）春天来到他的国家，但春天却从不肯光临。这时，一位流浪已久的少女，来到了王宫的门前。她（请求 恳求）国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了，但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林里，她遇到一位（厚道 忠厚）的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧白雪皑皑，但是少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！原来，这个少女便是春天。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 勤劳勇敢",
"B. 冷酷无情",
"C. 热情善良",
"D. 大公无私"
],
"Q_id": "119201",
"Question": "我们可以用（______）来形容文中的国王"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 国王把少女赶走了。",
"B. 国王从来不愿意帮助别人，没有一颗善良的心。",
"C. 这个国度没有春天这个季节。",
"D. 国王没有送给少女礼物。"
],
"Q_id": "119202",
"Question": "春天不肯光临这个国度的原因是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 只有热情帮助别人，就会看到春天。",
"B. 只要热情友善对待他人，就会有回报。",
"C. 做人冷酷无情，不会有好的结果。",
"D. 对人要有春天般的温暖。"
],
"Q_id": "119203",
"Question": "读了这则童话故事，我明白（ ）的道理。"
}
] |
1,193 | 今天开班会的时候，班主任张老师号召大家，回家帮妈妈做一件有意义的事。放学后，我兴冲冲地跑回家里，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈打扫得一尘不染了。煮饭吧？妈妈早就在等我吃饭了。我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见妈妈的手。有了！我神秘地对妈妈说：“今天我要帮您做件事！”“你要帮妈妈做什么？”妈妈问。“等会儿您就知道了。”我说。我赶快吃完饭，倒了一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要帮您剪指甲，先来给您洗个手。”妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们的小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我开始帮妈妈洗起来，一摸妈妈的手，我顿时觉得好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手，奇怪地问：“妈妈，您的手怎么这样呢？不像我的手白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时候的手和你的一样。现在事做多了，手自然就会变‘老’了。”听了妈妈的话，我懂了：现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？为了供我读这所市里一流的学校，妈妈吃了多少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八个小时以外，还经常到外边做清洁钟点工。妈妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对我的期望……等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖了一下。我一看，原来是剪到肉了。我不好意思地说：“妈妈，疼吗？”妈妈鼓励我：“不疼，不用怕，慢慢来。”于是，我又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细，更认真了……就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。看着妈妈笑了，我忽然觉得自己长大了。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 现在家里的每一件事，都是妈妈做的。",
"B. 现在家里的每一件事，不都是妈妈做的。",
"C. 现在家里的每一件事，都不是妈妈做的。"
],
"Q_id": "119301",
"Question": "小题1：与“现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？”句意相同的一项是( )"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 动作描写",
"B. 语言描写",
"C. 心理描写",
"D. 神态描写"
],
"Q_id": "119302",
"Question": "小题2：文中“帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈打扫得一尘不染了。煮饭吧？妈妈早就在等我吃饭了。”的句子是什么描写？( )"
}
] |
1,194 | 童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”①妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，我看着三个热腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那一个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。②娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家的平娃带馒头回来了吗？你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了！” 娘从灶间抬起头，笑着说：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了，你看——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头……那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 我”娘在保护“我”的自尊心。",
"B. 我”娘怕二丫娘笑话“我们”家穷。",
"C. 我”娘知道“我们”家的馒头多。"
],
"Q_id": "119401",
"Question": "“我”明明没有拿回来馒头，“我”娘却对二丫娘说拿回来了，是因为( )"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 我”已经长大了，而且吃的馒头也多。",
"B. 那一天“我”长大了，结束了童年，走进了少年。",
"C. 那一天“我”理解了娘对“我”的爱，“我”仿佛一下子明白了许多事情。"
],
"Q_id": "119402",
"Question": "“就是在那一天，我的童年结束了。”作者说自己的童年结束了，是因为( )"
}
] |
1,195 | 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 完璧归赵",
"B. 渑池之会",
"C. 负荆请罪"
],
"Q_id": "119501",
"Question": "130．文段出自下面哪个故事？（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 和氏璧是无价之宝，只有举行隆重的典礼才能显示出秦国换取和氏璧的诚意。",
"B. 蔺相如已经知道秦王没有拿城换璧的诚意，所以他假装提出这个合情合理的要求，让秦王无法拒绝，从而赢得把和氏璧送回赵国的时间。",
"C. 和氏璧涉及两国的外交，举行隆重的典礼才能让天下百姓明白秦赵两国的友好关系。"
],
"Q_id": "119502",
"Question": "132．下面对蔺相如提出要举行隆重的典礼才肯交出和氏璧的原因分析正确的一项是（ ）"
}
] |
1,196 | （一）当你在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读哇！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们对读物要进行认真的选择。我们小学生可以选择那些读物呢？第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们能知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩，展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾经激励了一代又一代人为国家富强和民族振兴做出巨大的贡献，是我们宝贵的精神财富。有位名人说过：“读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。”读这些名人传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，( )可以让我们学到各方面的科学知识，( )可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。此外，还可以选读一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，可以随时向它们“请教”。选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，你才能用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。 （二）朋友，你喜欢看书吗？我想向你推荐一本书——《爱的教育》。《爱的教育》是意大利作家——亚米契斯的一部代表作。直到现在，我还清楚地记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运；一滴墨水，可以引发千万人的思考。就是这段话使我用心读完了这本书。书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一个学年的所历、所闻、所见、所感，表达了师生之谊、亲子之爱和人与人之间的友爱之情等，把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的结构完整的“每月故事”。这些故事反映了社会各个阶层的状况，并以高尚的爱心联系在一起，组成一幅生动的画卷，带给我们爱与美的享受。我喜欢这本书，因为这本书没有任何虚伪的说教，也没有任何豪言壮语。朴素的描写和精彩的语言，使我知道爱是无私的，也是无价的，爱是用任何东西都换不来的，爱是人世间不可缺少的一部分，爱是人人都需要的！如果你看见这本书，你一定要认真地品味品味！要记住那句话：“世界充满爱。” | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 如果……就……",
"B. 虽然……但是……",
"C. 不仅……还……",
"D. 因为……所以……"
],
"Q_id": "119601",
"Question": "小题1：短文（一）中括号里应填的关联词语是( )"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 表示解释说明。",
"B. 表示声音的延长。",
"C. 表示声音的中断或停顿。",
"D. 表示意思的转折。"
],
"Q_id": "119602",
"Question": "小题2：“我想向你推荐一本书——《爱的教育》”中破折号的作用是( )"
}
] |
1,197 | 读《动物解放》有感最近，我读了英国作家彼得?辛格的著作《动物解放》，我的心灵被深深地震撼了。《动物解放》写了人类是怎样给动物制造痛苦的，人类应当怎样对待动物。书中揭露了当今人类为了自己的需要，残酷地剥夺动物的生存权的暴行，其中工业化养殖和动物实验，是造成大量动物痛苦的主要方式。读完这本书，我掩卷沉思：动物和人一样拥有自由生存的权利，可是人类对动物实在太残忍了！在我们身边，这样的现象也屡见不鲜。比如，我经常在一些饭店的菜单上看见这个菜名——“美人腿”。当我得知“美人腿”就是青蛙腿的时候，心里不由得一惊。青蛙是庄稼的守护神，一盘“美人腿”不知要残害多少只青蛙呀！庄稼没有了青蛙的守护，就会被害虫侵害，粮食产量自然就会下降！人们终会自食其果呀！但在我身边也有一些关爱动物的人。王大伯经常收留一些流浪动物。去年冬天的一天，有一只流浪猫蜷缩在路边，身子被冻得瑟瑟发抖。王大伯看见了，连忙把它抱回了家。在王大伯的细心照料下，那只猫长得胖嘟嘟的，还生下了四只可爱的小猫咪呢！现在，王大伯家已经收养了十几只流浪动物，他细心地给它们喂食、洗澡、看病，无微不至。人们都亲切地喊王大伯“爱心大使”。生命不分贵贱，关爱动物，人人有责！解放动物，就是解放人类自己！我衷心希望每个人都成为关爱动物的“爱心大使”。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 开门见山",
"B. 承上启下"
],
"Q_id": "119701",
"Question": "144．第一自然段起( )的作用。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 点明主旨",
"B. 承上启下"
],
"Q_id": "119702",
"Question": "145．最后一个自然段在全文中起什么作用？( )"
}
] |
1,198 | 读《狼牙山五壮士》有感“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”狼牙山上，五壮士那惊天动地的喊声好像还在耳畔，五壮士用生命谱写了一曲可歌可泣的英雄壮歌……《狼牙山五壮士》讲述了这样一个故事：1941年秋天，五位抗日战士顺利地完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的任务。为了保证人群众和连队主力的绝对安全，他们放弃了生的道路，毅然走上“绝路”，把敌人引上悬崖。他们在子弹用尽的情况下，顽强地与敌人战斗，最后英勇跳崖。他们那种不怕牺牲、坚决和敌人斗争到底的精神深深地打动了我。读完这篇文章，我感慨万千。想想自己平时的表现，再看看那些不怕牺牲、英勇顽强的壮士，我感到十分惭愧。我作为一名少先队员，平时学习上遇到一点困难就想打退堂鼓，遇到刮风下雨就不想去上学。与狼牙山五壮士相比，我的意志是多么薄弱啊！作为21世纪的小主人翁，我们更应该磨炼自己的意志，陶冶自己的情操，把保卫祖国、振兴中华作为自己最光荣的职责。我们应该努力学习，使自己从雏鸟变成雄鹰，成为国家的栋梁之材。当祖国需要我们的时候，我们要全力以赴，奉献自己的一切…… | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 记叙文",
"B. 散文",
"C. 读后感",
"D. 说明文"
],
"Q_id": "119801",
"Question": "这是一篇( )。"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 承上的作用 总结句",
"B. 启下的作用 总起句",
"C. 承上启下的作用 过渡句",
"D. 统领全文的作用 总起句"
],
"Q_id": "119802",
"Question": "“读完这篇文章，我感慨万千。”这句话在文中起到什么作用？"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 文章的主要内容。",
"B. 读完文章后的感受。"
],
"Q_id": "119803",
"Question": "这篇文章详写了( )"
}
] |
1,199 | 一只小麻雀的至爱亲情那年秋天，爸爸在房顶上摔下来，在医院里花光了家里的积蓄不说，最终还落了个腰椎骨折，瘫痪在床，生活不能自理。三年后，妈妈离家出走，一去再也没有回来。那一年，她只有6岁。一个6岁的稚嫩孩童，面对风雨飘摇的家，该怎么生活下去？大伯和村支书来了，他们一起为这个家想办法。商量的结果是，最好把爸爸送进收容所，而她，会被大伯接到自己家中抚养。爸爸躺在床上，含泪接受了这个意见。她不能没有爸爸，不能没有家。她跪在大伯面前说：“求求你们，别把我和爸爸分开。我长大了，能养活这个家。”这是个执拗的孩子，谁劝也不听，大伯和支书摇着头走了。她恳求爸爸，尽快教自己做饭。煮出一锅米饭来，却是半生不熟的。(爸爸吃着女儿煮的米饭，大口吞咽着，眼泪流了一脸。)女儿问他：“好吃吗？”他说：“这是天下最好吃的米饭。”为方便养病，升初中那年，父女俩从老家搬到了一处山洼里。从此，她开始奔波在学校和家之间，学习和照顾爸爸两不耽误。学校离家，步行的话，需要走20分钟，而她只用10分钟就够了，因为她总是在跑。她变成一只山林间的小麻雀，扑棱着翅膀，快点，再快点。班主任老师有块心病，她成绩这么好，一定会考上县城重点高中的。可是，她去县城上高中，她爸爸怎么办？其实，这个问题她早就想好了，她要在学校附近租一间小房，把爸爸接过去，她还做一只小麻雀，每天往返在学校和家之间。她叫钱运星，巴中市通江县铁溪中学九年级二班女生。她很喜欢自己的名字，钱运星，就是幸运星，伴随自己的不全是苦难，前方一定有幸运星在闪耀。她的事迹逐渐被人知晓，很多媒体记者跟踪而至，她都含笑拒绝采访。她只想做一只林间的小麻雀，飞来飞去的，守护着爸爸，守护着家。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 爸爸泪流满面是因为她做得饭太难吃了",
"B. 爸爸说这是“天下最好吃的米饭”，是为了安慰刚学做饭的她",
"C. 爸爸从这碗米饭来感受到了她对自己深深的爱"
],
"Q_id": "119901",
"Question": "157．对括号内句子“爸爸吃着女儿煮的米饭，大口吞咽着，眼泪流了一脸”理解正确的是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 小麻雀对爸爸的依恋与深情",
"B. 小麻雀性格的执拗",
"C. 小麻雀求学的执著"
],
"Q_id": "119902",
"Question": "159．读了这篇短文，我们能感受到（ ）。"
}
] |
1,200 | 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有其极生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！ | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 是“我”腿伤时唯一的消遣",
"B. 让“我”明白了独立思考的大道理",
"C. 让“我”知道了许多事情，认识了许多人物",
"D. 使“我”心动神移，不能自已"
],
"Q_id": "120001",
"Question": "小题1：作者为什么说“读书是我生命中最大的快乐”？下列理解不恰当的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 少年时代不该读《红楼梦》，中年以后才该读",
"B. 我”十二三岁时不能深刻了解书中一个家庭的兴亡盛衰，所以对《红楼梦》兴趣不大",
"C. 对一本书的理解要经历由表及里、由浅入深的过程",
"D. 恰恰说明了“读书百遍，而义自见”的道理"
],
"Q_id": "120002",
"Question": "小题2：对画“ ”部分的理解，不恰当的一项是（ ）。"
}
] |
Subsets and Splits