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| Questions
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|---|---|---|
1,901 | 童话，并不只是给儿童读的。我在成年之后，还常常读童话。每当烦心的时候，从书架上随手扯出的书，必是童话。比如安徒生的《海的女儿》，我就读过多遍，它也被翻译成“人鱼公主”。比较起来，我更喜欢“人鱼公主”这个名字。海的女儿，好像太阔大太神圣了些。人鱼呢，就显得神秘而灵动，还有一点点怪异。大约8 岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪流满面，抽噎得不能自已。觉得那么可爱和美丽的公主，居然变成了大海上的水泡，真是倒霉极了。从此在很长一段时间内，看到湖面上河面上甚至脸盆里的水泡就有些发呆，心中疑惑地想，这一个水泡，是不是善良的人鱼公主变成的呢?看到风把小水泡吹破，更是分外伤感。大约18 岁的肘候，又一次比较认真地读了人鱼公主。也许是情窦初开，这一次很容易地读出了爱情。原来，这是一篇讲爱情的童话啊!你看，她之所以能忍受那么惨烈的痛苦，是为了自己所爱的人。她忍受了非人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自己死，也不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊!到了28 岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主，竟深深地关切起人鱼公主的家人来了。她的母亲在生了6 个女儿之后去世了，我猜想这个女人临死之前，一定非常放心不下她的女儿，不论是最大的还是最小的。她一定是再三再四地交代给公主的祖母老皇后，要照料她的孩子，特别是最小的女儿。到了38岁的时候，因为我也开始写小说，再读人鱼公主的时候，不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了。我有点纳闷，安徒生在写作之前，有没有一个详尽的提纲呢?我的结论是——大概没有。似乎能看到安徒生的某种随心所欲，信马由缰。当然了，大轮廓走向他是有的，这个缠绵悱恻一波三折既有血泪也有波浪的故事，一定是在他的大脑里酝酿许久了。但是，连读了几遍之后，感到结尾处好像有点画蛇添足。现在，我48岁了。又读了几遍人鱼公主。这一次，我心平气和，仿佛天眼洞开，有了一番新的感悟。这是一篇写灵魂的故事。无论海底的世界怎样瑰丽丰饶，因为没有灵魂，所以人鱼公主毅然离开了自己的亲人。人鱼公主是顽强和坚定的，她选定了自己的道路就绝不回头，终于，她得到了自己终就一个灵魂的机会。在一个接一个严峻的考验之后，在肉体和精神的磨砺煎熬之后，她又踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途。这个悲壮而凄美的寻找灵魂的故事，是如此地动人心弦，常读常新。于是想，当我58 岁……68 岁……108 岁(但愿能够)的时候，不知又读出了怎样的深长?(本文有删节) | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 写事抒情的记叙文",
"B. 写景的记叙文",
"C. 写人的记叙文",
"D. 写事寓理的记叙文"
],
"Q_id": "190101",
"Question": "小题1： 这篇短文是一篇："
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A、①②③④",
"B、②④①③",
"C、②①③④",
"D、②③①④"
],
"Q_id": "190102",
"Question": "小题2：有人说，宽容是一种润滑剂,( )；宽容是一种镇定剂( ) ；宽容是一束阳光( ) 。宽容是一座桥梁,( ) 。①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静"
}
] |
1,902 | 缴电话费的老人①到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得老长,只有慢慢地等。终于我是第二个了,在我前面的是一位白发苍苍的老妇人,从步履神态上看好像已经是年逾六十了。②“请问您的电话号码。”营业员问老妇人。老妇人脱口就说出了一个电话号码,营业员在电脑上点出之后,又问:“是叫李敏吗?”老妇人说:“不是的,这是我儿子的名字!”然后她又说了一个电话号码,还是脱口而出,没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后,问:“是叫李捷吗?”老妇人说:“不是的,这是我女儿的名字!”营业员说:“对不起,阿姨!你们家的电话到底是什么号码?”老人歪着脑袋在柜台前想了,足足有几分钟,就是想不起来。后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。③可能是她觉察到后面的骚动。便转过身来,半是自言自语半是道歉地对大家说:“没有记住自家的电话,老了,忘事啦。孩子家的倒是记住了,不打磕绊,主要是成天往他们家打,问问孙子外孙。”她刚想走,好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吗?”“没缴。”“那我给他们缴了吧,省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。这次,后面一片寂静。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 外貌",
"B. 语言",
"C. 神态"
],
"Q_id": "190201",
"Question": "第①段中句子：”在我前面的是一位白发苍苍的老妇人,从步履神态上看好像已经是年逾六十了“属于________描写"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 外貌",
"B. 语言",
"C. 神态"
],
"Q_id": "190202",
"Question": "第②段中句子”不是的,这是我女儿的名字“属于______描写"
}
] |
1,903 | 母亲与鞋架随着职务的提升,( )工作忙碌,( )应酬也多了起来,我回家再无规律。一次深夜回家,看到母亲在房门口,显然是在等我。我带点责备地说:“妈,不用惦记我,您这么大年纪了,该多休息。”从那以后,再没有看到母亲等在房门口。一天夜里回到家门口时,屋里传来了清脆的钟声,是大厅墙上老式挂钟报时的声音,抬手看看表,12点了,“他们应该都睡了吧!”我想着,第二天吃早饭的时候,母亲突然对我说:“你昨晚怎么回来那么晚啊!都12点了吧?这样不好。”我一下愣了,母亲怎么会这么清楚?此后,每次我回家晚了,第二天母亲总会大概地说出我回家的时间,( )不再多说什么,( )我心头的疑问也越来越大:我每次晚归,母亲是怎么知道的呢?母亲是在她43岁那年,因为一次意外,双目失明,此后便一直生活在无光的世界里。晚上,我又是临近子时才回到家里,因为酒喝得太多,所以我没有回房间睡觉,悄悄地去了阳台,想吹吹风,清醒一下。站了一会儿,大厅又传来了报时的钟声,12下,清脆而有节奏,我刚到门口就呆住了,在月光下,母亲正俯身在鞋架前,摸索着鞋架上的一双双鞋,她拿起一双放到鼻子前闻一闻,然后放回去,再拿起另一双,直到闻到我的鞋后,才放好鞋,直起身,转回她的房间。原来母亲每天都在等待我的回来,她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回家了,总是数着挂钟的声音来确定时间,而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。泪水悄然滑出眼眶,虽然我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡对母亲的关心,母亲却还是像从前一样时刻牵挂着我,一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢?从那以后,我努力拒绝一些应酬,尽量早些回家。因为我知道,家中有母亲牵挂着我。母亲是63岁时病逝的,她去世后,我依然保持着回家的习惯。我总感觉,那月亮的清辉是母亲的目光,每夜都在凝视着我。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 不但 而且 虽然 但是",
"B. 不但 而且 即使 也",
"C. 要么 要么 虽然 但是"
],
"Q_id": "190301",
"Question": "在文中括号内填上恰当的关联词？"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 敬重",
"B. 感激",
"C. 思念",
"D. 歉疚"
],
"Q_id": "190302",
"Question": "文中的“我”对母亲的感情更多的是"
}
] |
1,904 | 塞翁失马 近塞上①之人有善术者，马无故亡而入胡②．人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽③不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀④．人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦⑤而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。注释：①塞上：长城一带。塞，边塞。②胡：指胡人居住的地方。③何遽（jù）：怎么就，表示反问。④髀（bì）：大腿骨。⑤引弦（xián）：拿起武器。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 近塞上之人",
"B. 人皆吊之",
"C. 此独以跛之故",
"D. 而疑邻人之父"
],
"Q_id": "190401",
"Question": "下列各组中与“虽与之俱学”中的“之”字用法相同的一项是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 靠近；",
"B. 擅长，精通；",
"C. 缘故，原因；"
],
"Q_id": "190402",
"Question": "“近塞上之人”中“近”的正确的解释是"
}
] |
1,905 | 六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼黑云翻墨未远山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 黑云/翻墨/未遮山",
"B. 白雨/跳珠/乱入船",
"C. 卷地风/来忽/吹散",
"D. 望湖楼下/水/如天"
],
"Q_id": "190501",
"Question": "下列对诗句的朗读节奏划分不正确的一项是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 这首诗描写了作者在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来的景色。",
"B. 诗人起笔先从云写起，“黑云翻墨”，运用拟人的手法写出了乌云的浓厚，奔腾、翻滚、迅速地四散开来。",
"C. 诗歌讲究用字，“跳”字、“乱”字，写出了暴雨之大、雨点之急。“忽”字用得十分轻巧，突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。",
"D. 最后一句诗人想象一场疾风骤雨转眼就收场了，水映着天，天照着水，碧波如镜，西湖又是一派温柔明媚的风光。"
],
"Q_id": "190502",
"Question": "下列关于诗歌的理解正确的一项是"
}
] |
1,906 | 花边饺里的母爱肖复兴 ①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。 ②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的窗帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看，①妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边。当我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。ㅤㅤ③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。 ④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦!”我曾在莱市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福!” ⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。 ⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利!” ⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢! ⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟!我真的吃到了!”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 ⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 妈妈虽然是“连连摇头”，但是她特别想吃到糖馅饺子。",
"B. 妈妈“连连摇头“是因为饺子很多，糖馅饺子只有一个，没那么巧正好吃到。",
"C. 糖馅饺子代表大吉大利，妈妈虽然喜欢，但是出于母爱，她更希望“我“能吃到，所以“连连摇头”。"
],
"Q_id": "190601",
"Question": "联系上下文想一想，对下面句子的理解不准确的一项是妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A．1",
"B．2",
"C．3"
],
"Q_id": "190602",
"Question": "本文围绕“花边饺子写了两件事。第一件：小时候生活艰苦，妈妈用花边饺让“我”和弟弟吃肉馅的饺子。第二件：母亲生日吃“我”包的糖馅花边饺子。在这两件事之间有一个过渡段，是第（ ）自然段，起承上启下的作用。"
}
] |
1,907 | 月光启蒙 ①母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她（甲）安详地坐在藤椅里，依然那么（乙）慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。她不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。 ②微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮…… ③坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记，是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情，让明月、星光陪伴我的童年，用智慧的才华启迪我的想象。 ④童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，接着我，唱起了歌谣： ⑤“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。” ⑥“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……” ⑦“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。” ⑧她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻地，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。 ⑨那时，我们虽然过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。黄河，留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落（又叫数来宝）的民间艺人，母亲把故乡给予的爱、亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让我那颗混沌的童心豁然开朗。 ⑩母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：⑪“小红孩，上南山割荆草，编笸篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”⑫“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来一老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”⑬“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”⑭民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子--是什么呀？”⑮我问：“朝哪里猜？”⑯母亲说：“朝吃的猜。”⑰我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱家种的花生呀。”⑱母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。⑲母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月…… | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让“我”初步了解了许多民歌童谣。",
"B. 在故乡明亮的月光下，母亲教会“我”坚强地面对生活中的磨难。",
"C. 在故乡的天空下，月光启迪“我”，使“我”领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。",
"D. 明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴“我”的童年，启迪“我”的想象和诗情。"
],
"Q_id": "190701",
"Question": "对标题《月光启蒙》理解最贴切的一项是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 拟人",
"B. 比喻"
],
"Q_id": "190702",
"Question": "文中句子：“此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”运用了的修辞手法"
}
] |
1,908 | 【材料一】“世界上没有垃圾，只有放错地方的宝藏。”回收可利用的垃圾是许多国家的共同选择。目前，生活垃圾可按可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分四类，并设置对应的蓝色、绿色、红色、灰色垃圾桶。垃圾分类是每个人的事情。我们要从自身做好。【材料二】随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大，部分城市在市郊堆放垃圾，对大气、土壤、水的环境造成污染。大量垃圾混合在一起填埋或焚烧，产生有害物质，威胁着居民的健康。 垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类处理不仅能大幅度减少给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用，有人将垃圾称为“放错地方的宝藏”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收物价值在300亿左右。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾",
"B. 可回收物、生活垃圾、有害垃圾、其他垃圾",
"C. 可回收物、厨余垃圾、工业垃圾、其他垃圾",
"D. 农业垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾"
],
"Q_id": "190801",
"Question": "从材料一提供的信息看出，目前，生活垃圾可按()分四类。"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 大气、",
"B. 土壤、",
"C. 水的环境",
"D. 生物"
],
"Q_id": "190802",
"Question": "露天堆放垃圾不会对什么造成污染。"
}
] |
1,909 | 剪不断的乡愁 ①去年年底，“开放大陆探亲”的消息公布了。 ②这消息像一股温泉，乍然间，从我心灵深处涌现，然后蹿升到我四肢百脉，蹿升到我的眼眶。我简直无法描述那一瞬间的激动之情。我心底有个声音在喊着：“39年!39年有多少个月？多少天？39年积压了多少乡愁，如今，可以把这些乡愁都给勾销了吗？” ③不敢相信这是事实!但是，陆陆续续有人回乡探亲了!这居然成了事实! ④太兴奋了，和爱人计划着，我们也该去大陆探亲了，爱人去红十字会办手续，回来说：“需要填三等亲的亲人名字和地址!”一时间，我们两个都弄不清“三等亲”包括哪些人，以及我们是否有这项“资格”，激动中，我脱口而出：“故国的山，故国的水，故国的大地泥土，和我们算是几等亲？我们要探的亲，不只是“人’呀!” ⑤不过，我毕竟不需担忧，因为我和鑫涛分别都有舅舅姨妈在大陆，所以，我们很顺利地办好了探亲手续。拿到手续的那一晚，我就失眠了，脑子里奔流着黄河，奔流着长江。不只是长江黄河，还耸立着五岳和长城!爱人见我如此兴奋，忍不住提醒我说：¨听说大陆的生活很苦。旅行也不像想象中那么方便，至于亲人，经过39年的隔阂，可能已经相见不相识，这些你都考虑过吗？” ⑥考虑？我实在没有认真去考虑过，我只觉得乡愁像一张大网，已把我牢牢地网住。而且，当行期越来越近，我的乡愁就越来越深，我总认为，乡愁对于游子，就像一切人类的基本感情一样，是与生俱来的。不过，有的人来得强烈，有的人比较淡然。我大概生来就属于感情强烈的一型。连我的“乡愁”也比别人多几分! ⑦计划回大陆行程时，爱人问我：“你要去哪些地方啊？第一站是不是你的故乡湖南？” ⑧我祖籍湖南，生在四川。童年，是个多灾多难的时代，是个颠沛（pèi）流离的时代，童年的足迹曾跋涉过大陆的许多省份。如今，再整理我这份千头万绪的乡愁时，竟不知那愁绪的顶端究竟在何处？是湖南？是四川？是长江？是黄河？是丝绸之路，还是故宫北海？沉吟中，这才明白，我的乡愁不在大陆的任何一点上，而在大陆那整片的土地上! ⑨“可是，你没时间走遍大陆那整片的土地啊!”爱人说，“我们排来排去，只能去40天!” ⑩将近40年的乡愁，却要用40天来弥补。可能吗？不可能的!我们必须放弃许多地方。湖南，湖南的亲人多已离散，家园中可能已面目全非。不知怎的，我最怕面对的，竟是故乡湖南，这才了解古人“近乡情更怯”的感觉。当我把这感觉告诉爱人时，他脱口而出地说“这也是我不敢回上海的原因!” ⑩于是，我们把行程的第一站定在北京。那儿是我父母相识相恋的地方，那儿是我祖母和外祖父母居住及去世的地方，那儿是我历史课本上一再重复的地方，那儿也是我在小说中、故事中所熟读的地方那儿有故宫，那儿有八达岭长城，那儿有“故都春梦”，有“京华烟云”!还有我…… ⑩于是，我们动身：经香港，去北京。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 文章获奖的消息",
"B. 开放大陆探亲",
"C. 隔壁邻居女儿出嫁",
"D. 全中国解放了"
],
"Q_id": "190901",
"Question": "文章所提到的消息是指什么消息？"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 湖南",
"B. 四川",
"C. 上海",
"D. 北京"
],
"Q_id": "190902",
"Question": "“我们”把行程的第一站定在哪里？"
}
] |
1,910 | 过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 五言绝句；山水田园",
"B. 五言律诗；山水田园",
"C. 七言绝句；边塞行旅",
"D. 七言律诗；边塞行旅"
],
"Q_id": "191001",
"Question": "这首诗在体裁（形式）上属于 ，孟浩然是唐代著名的 派诗人。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 这首诗写作者偶然路过朋友的农庄，却受到朋友的热情款待，把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情谊融成一片。",
"B. 三、四句中的“合”“斜”二字，写出了村边绿树环绕，城外山峦起伏的优美的农村风光。",
"C. 五、六句将室内外景象联系起来，作者与朋友举杯饮酒，闲谈家常，农村风味和劳动生产的气息扑面而来。",
"D. 七、八句写重阳节再来，自然流露出作者对与田园生活的热爱和主客之间朴素深厚的情谊。"
],
"Q_id": "191002",
"Question": "下列对诗歌解析有误的一项是"
}
] |
1,911 | 草房子（节选） 桑乔说：“老办法，去找个猪尿泡套上。”“哪儿去找猪尿泡？”“找屠夫丁四。”“丁四不好说话。”“我去跟他说。” 第二天，桑乔就从丁四那里弄来了一个猪尿泡。 柳三下闻了闻，眉头皱成一团：“骚!” 桑乔说：“不骚就不叫猪尿泡了。”他拿过猪尿泡来，像一位长官给他的一位立功的下属戴一顶军帽那样，将那个猪尿泡慢慢地套在了柳三下的头上。 柳三下顿时成了一个秃子。 于是，大家忽然觉得。《屠桥》这个本子在那里熠熠生辉。 彩排开始，正演到节骨眼上，猪尿泡爆了，柳三下的黑头发露出一绺来。那形象，笑倒了一片人。 桑乔又从丁四那里求得一个猪尿泡，但用了两次，又爆了。“跟丁四再要一个。”蒋一轮说。 桑乔说：“好好跟丁四求，他倒也会给的。但，我们不能用猪尿泡了，万一会演那天，正演到一半，它又爆了呢？”“你是想让柳三下剃个大光头？”“也只有这样了。” 蒋一轮对柳三下一说，柳三下立即用双手捂住了自己的头：“那不行，我不能做秃鹤①。”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。“校长说的。”“校长说的也不行。他怎么不让他家桑桑也剃个秃子呢？”“桑桑拉胡琴。他又不是演员。”“反正，我不能剃个秃子。” 桑乔来做了半天工作，才将柳三下说通了，但下午上学时，柳三下又反口了：“我爸死活也不干。他说再过几天就要过年了，我怎么能是个秃头呢？”桑乔只好去找柳三下的父亲。柳三下的父亲是这个地方上有名的一个固执人，任你桑乔说得口干舌苦，他也只是一句话：“我家三下，谁也不能动他一根汗毛!” 眼看着就要会演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。 很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”大家都很遗憾。 秃鹤在一旁静静地听着，不说话。 傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠，当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗？”“好吧。”桑桑接过纸条。 秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。 蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着： 蒋老师： 我可以试一试吗？ 陆鹤 蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。 当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。” 秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。 不知是因为秃鹤天生就有演戏的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。 在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍。当秃鹤上场时，全场掌声震动，孩子们全无一丝恶意。秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着： 小姑娘，快快长， 长大了，跟连长， 有得吃有得穿，还有花不完的现大洋…… 他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了. 到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。 秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌子上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……” 在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说，秃鹤把那个角色演绝了。 演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。 桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。 桑桑听到了秃鹤的啜泣声。 油麻地小学的许多师生都找来了。 纸月哭了，许多孩子也都哭了。 纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……[注]①秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 陆鹤",
"B. 秃鹤",
"C. 桑桑"
],
"Q_id": "191101",
"Question": "（ ）自愿参加文艺汇演为学校争得荣誉。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 文章主要人物是柳三下。",
"B. 演出时，台下的掌声，评委们的感觉，都从侧面表现了演出的成功。",
"C. 陆鹤、纸月和孩子们的哭声，表达了他们演出成功为学校争得荣誉后激动、喜悦的心情。",
"D. 文章情节生动。人物描写细致，场景描写优美，体现了曹文轩小说的写作特色。"
],
"Q_id": "191102",
"Question": "下列对文章的理解和分析，不正确的一项是"
}
] |
1,912 | ①如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。 ②如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 ③如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 设问句",
"B. 疑问句",
"C. 反问句"
],
"Q_id": "191201",
"Question": "文中的问句是一个"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 印第安人，美国",
"B. 美国，印第安人"
],
"Q_id": "191202",
"Question": "文中的“我们”指的是（ ）人，“你们”指的是（ ）白人"
}
] |
1,913 | 人活着的时候，只是事情多。不计较白天和黑夜。人一旦死了日子就堆起来：算一算。再有二十天。我妈就三周年了。 三年以前我每打喷嚏。总要说一句：这是谁想我呀？我妈爱现笑。就接茬说：谁想哩。妈想哩！这三年里。我的喷嚏尤其多。往往错过吃饭时间，热夜太久。就要打喷嚏。啃嚏一打。便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我哩。 我妈在牵挂着我。她并不以为她已经死了。我更是觉得我妈还在，尤其我一个人静静地待在家里，这种感觉说十分强烈。我常在写作时。突然能听到我妈在叫我，叫得很真切。一听到叫声我便习惯地朝右边口头去。从前我妈坐在右边那个房间的床头上。我一次案写作，她就不再走动。也不出声，却要一眼一眼看着我，看得时间久了，她要叫我一声，然后说：世上的字你能写究吗？出去转转么？现在。每听到我妈叫我。我就放下笔走进那个房间，心想我妈从棣花来西安了。当然是房间里什么也没有，我却要立上半天，自言自语我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的青辣子和萝卜了。或许，她在逗我，故意藏到挂在墙上的地那张照片里。我便给照片前的香炉里上香，并说上一句：我不累。《选自贾平四《写给母亲》） | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 扭",
"B. 偏",
"C. 转"
],
"Q_id": "191301",
"Question": "一听到叫声我便习惯地朝右边()过头去。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 立",
"B. 站",
"C. 待"
],
"Q_id": "191302",
"Question": "房间里什么也没有，却要（）上半天。"
}
] |
1,914 | 某山隅①有一老圃②，早失偶，惟一女远适③他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老这者爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸.如是这五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩.姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚.未三月而偃卧墦④间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒⑤石其上，曰：“义猴之墓”。--选自《杏林集》 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 奔其姐，泪如雨",
"B. 猴遍哭于乡",
"C. 无以为葬",
"D. 牢守故宅"
],
"Q_id": "191401",
"Question": "小题1：从文中看，下列不属于义猴之“义”的一项是:"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 逃跑",
"B. 点头",
"C. 采摘",
"D. 只有"
],
"Q_id": "191402",
"Question": "小题2：解释下列句子中的字\"不离不逸\"中的“逸”:"
}
] |
1,915 | ①在大多数人的印象中，远离海洋、地处欧亚大陆腹地的喀什，是内陆干旱和极端干旱的典型区域，热浪里孤独的行者身影、茫茫戈壁中蜿蜒远去的碛道、瀚海沙漠中响起的驼铃等的确是前往喀什的常见景观；但事实上，绿意盎然的林木、波光粼粼的湖泊、水鸟栖息芦苇丛生的湿地、奔腾交错的河流同样也是喀什的风貌。 ②越是靠近人烟辐辏的市镇，绿的面积与浓度就越大越高。喀什噶尔河自帕米尔高原而来，从西南向东穿越喀什境内，平均河宽40米，滋润和哺育了乌恰、疏勒、伽师等多个绿洲。叶尔羌河从东北的喀喇昆仑山山口而来，向西流经喀什并形成许多分支，浇灌出全疆最大的叶尔羌绿洲群。除此之外，还有提孜那甫河、克孜勒河、盖孜河、库山河、吐曼河等十余条大大小小的河流在喀什大地上纵横流淌，区域内河水年径流量相当于黄河流量的六分之一。喀什，这个丝路上曾经最重要的国际商埠，正是因为诸水的环绕，才能延续千年的文明与传奇，并将在“一带一路”的国家战略中华丽转身，成为联通中亚、沟通世界的桥头堡。 ③有水就有生命，冰川融雪所成之河在喀什干涸的大地上蜿蜒流淌。聪慧的先民们用淋洗土壤的方式排除戈壁盐碱地的盐碱，他们用砍土镘、箩筐等简陋农具，肩挑背扛地在盐碱地上开挖数百千米的排灌系统，用数年时间将盐碱地开垦成数万亩耕地，形成连片绿洲。 ④100多年前，来到喀什的英国人斯坦因就曾惊叹于喀什人利用河水开垦浇灌出的大片绿洲：“因为气候干燥，所有这些沙漠田地之上的形态都呈现一种显著的整齐性，无论在任何地带，行人到处可以看到同样的小麦、玉米和棉田，微呈台状以便灌溉，同样的曲折小道，两旁植着白杨垂柳，同样的园亭或者果圃，出产和欧洲相同的丰富果品，足以诱致行人。”现在，没过人头的玉米田、齐腰深的棉花地、望也望不到边的西瓜田在高山冰雪融水的滋润下更加宽广。但要知道的是，与内地河流相比，喀什的河流有枯、洪期差异较大的来水特点，每年6～9月洪水期的径流量占到年径流量的60%～80%，此时水位涨落急剧，昼夜变化明显，水势凶猛难以驾驭，经常发生冲溃堤坝、冲毁农田的洪灾。干渴缺水的同时还得防洪抗洪，听上去匪夷所思，但这正是喀什人千百年来与水共生的真实写照。 ⑤就此，斯坦因认为，“在那种分外干燥的区域里，因为气候的情形，只容许比较大的团体靠着组织极严密的灌溉制度才能生存，这种依靠秩序统治的定居民族特别适宜吸收和传达从远东以及西方来的文化力量”。原来，在这个干旱的大地角落，对水的利用不仅是城市灵动之景，还关乎生存，更关乎文明的存续。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 段后",
"B.2段后",
"C.3段后",
"D.4段后"
],
"Q_id": "191501",
"Question": "小题1：把下面的语句放回到文章中，最恰当的位置是( ) 烈日当空，在喀什郊外的绿洲行进，随时都能与甜美的瓜果相遇：西瓜个大味美，哈密瓜皮薄肉厚，桃子肥大多汁，干涩的环境里孕育出如此甜美的瓜果，不能不让人慨叹造物主的神奇，不能不让人感恩于这高山流水赋予的智慧与灵性"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 作比较",
"B. 举例子",
"C. 列数字"
],
"Q_id": "191502",
"Question": "小题2：④段中运用的主要说明方法是____"
}
] |
1,916 | 极光形成之谜 ①1950年的一个夜晚，北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧，时而像在空中舞动的彩带，时而像在空中燃烧的火焰，时而像选在天边的巨伞……它轻盈的飘荡，不断变化着自己的形状，持续了几个小时。她多彩多姿，一会儿红，一会儿蓝，一会儿绿，一会儿紫，变幻莫测。这就是美丽的极光。 ②极光是太阳风将带电粒子吹到地球两极上空，被地磁俘获产生的一种特殊光学现象。 ③极光在很多地方出现过，但“极光之源”到底在哪里呢？极光是如何形成的呢？极光现象为什么多出现在南北两极呢？ ④科学家研究认为，太阳活动是极光之源。极光出现的频率与太阳活动有很大关系，极光就像太阳发出的电。太阳是一颗恒星，不断放出光和热。其表面和内部进行各种化学元素的核反应，产生出强大的、内含大量带电粒子的带电微粒物流。这些带电微粒射向空间，和地球外80～1200千米高空中的稀薄气体的分子碰撞时，由于速度快而产生发光现象。太阳活动是周期性的，其周期大约11年。在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现的最多，有人发现当一个“大黑子”经过太阳中心的子午线20～40小时候，地球上一定会出现极光。 ⑤那为什么极光现象多出现在南北两极呢？原来，地球本身是个近似以南北两极为地磁两极的大磁石。太阳送来的粒子流接近地球时，以螺旋形的运动方式飞向两个磁极。事实上，磁极不能完全控制所有的带电粒子流，在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，也能在两极地区以外的一些地方观察到极光。因为空气成分非常混杂，不同气体成分如氧、氮、氦、氖等在带电微粒流作用下，会发出不同的光，所以极光看上去多彩绚丽。有人从地球磁层的角度考虑，认为地球磁层包裹着地球，就像地球的“保护网”，使之避免遭受到太阳风辐射粒子的侵袭。但在南北极的上空，这张“网”并不结实，有较大的“间隙”，通过“间隙”，部分太阳风便会侵入地球磁层。由于南北极上空有“间隙”，因此极光现象多发生在两极地区的上空。 ⑥但是，上述观点虽较好的解释了极地地区的极光现象，却无法解释近地面附近出现的极光现象。一些人认为这些极光是由于地面附近的静电放电所产生的。据史料记载，离地面1.2～3.0米都出现过极光。有时人们在出现近地极光的地方，还能闻道臭氧的味道。 ⑦因为许多极光现象与彗星明亮的尾巴有相似之处，所以有人把极光现象与彗星联系起来，这对认识极光有一定好处的。尽管极光之谜还没有完全揭开，但人类对它已经有了较科学的认识，也许很快科学家们就能告诉我们极光真正的奥秘。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 极光看上去绚丽多彩，是因为空气中含有氧、氮、氦、氖等不同气体成分在带电粒子流作用下，发出了不同的光。",
"B. 极光现象多出现在南北两极，但在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，两极地区以外的一些地方也能观察到极光。",
"C. 太阳活动是周期性的，其周期为11年。在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现得最多。",
"D. 极光形成之谜至今还没有完全揭开，启示我们科学探索之路是永无止境的。"
],
"Q_id": "191601",
"Question": "选出下列有内容与选文不符的一项"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 下定义",
"B. 举例子",
"C. 列数字"
],
"Q_id": "191602",
"Question": "选文第⑵段运用了哪种说明方法？"
}
] |
1,917 | ①1959年，美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人用制造玻璃的方法，将高温金-硅合金熔体喷射到高速旋转的铜轴上，以每秒100万摄氏度的冷却速度快速冷却熔体，第一次制造出了不透亮的玻璃。当时的一位物理学家看到这种刚诞生的合金材料时，曾嘲讽的说这是一种“愚蠢的合金”。这种不透亮、看起来“愚蠢的”的东西，就是在材料科学领域开辟出一条新道路的“玻璃之王”--金属玻璃。 ②金属玻璃形成的原理是什么呢？通常情况下，金属及合金在从液体凝固成固体时，原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列，即成为晶体。但是，如果金属或合金的液体凝固速度非常快，原子来不及排列整齐便被冻结住了，最终的原子排列方式仍类似于液体，是混乱的，这就是非晶态合金。因为非晶态合金原子的混乱排列情况类似于玻璃，所以又被称为金属玻璃。 ③那么在实际生产中金属玻璃又该如何获得？研究人员发现，单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体。例如，普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来，得到的玻璃就是非晶态的；而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态，这个速度是普通玻璃的无数倍。由于目前工艺水平的限制，实际生产中难以达到如此高的冷却速度，也就是说，单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。但是，合金弥补了单一金属的缺憾。合金具有这样两个重要性质：第一，它的熔点远低于纯金属，例如，纯铁的熔点为1538℃，而铁硅硼合金的熔点一般在1200℃以下；第二，液体状态的合金原子更加难以移动，在冷却时更加难以整齐排列，也就是说，更容易被“冻结”成非晶体。这样，人们在实际生产中就将金属与其它物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属玻璃。 ④目前，金属玻璃已经得到了广泛地应用。因为它具有较强的韧性、刚性、优良的磁性、良好的化学稳定性等，人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性质，金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。科学家们还预言，凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 第1段写金属玻璃的诞生史",
"B. 第2，3段写金属玻璃的形成原理与制造关键",
"C. 第4段金属玻璃与普通玻璃的区别",
"D. 本文的说明顺序为逻辑顺序"
],
"Q_id": "191701",
"Question": "小题1：下列对文本内容、说明顺序概括不正确的一项是______"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 与普通玻璃相比，金属玻璃形成的关键是液态冷却时的速度要求更高。",
"B. 金属玻璃的最终原子排列方式，仍然是混乱无序的，与液态时相似。",
"C. 单一的金属无法被制作成金属玻璃，只有合金才可以",
"D. 液体状态下，合金的原子更难运动，冷却成金属玻璃时更难整齐排列"
],
"Q_id": "191702",
"Question": "小题2：下列关于金属玻璃的形成，说法不正确的一项是__"
}
] |
1,918 | 绿豆那些事儿 ①据考证，早在商周时期，我们的祖先就开始种植绿豆了。屈原的《离骚》中，就有对绿豆的记载。绿豆跟大豆一样，都是土生土长的中华作物。只是与大豆相比，绿豆总是显得地位卑微。大豆位列五谷，与稻、黍、稷、麦被供奉于庙堂之上，而绿豆呢，只能与山芋为伍，居于杂粮之中。其实，有这样的差别，也不难理解。因为，就营养成分而言，绿豆的确太过中庸，只含有淀粉（61%）和蛋白质（22%）。而大豆就不一样了，营养丰富，且蛋白质含量高达40%，于是有了“田里长出的肉”的美誉。 ②除了蛋白质含量不如大豆外，绿豆的淀粉含量不如水稻，产量更是敌不过小麦，于是，它被分在杂粮之中 也就合情合理了。 ③虽然身为杂粮，绿豆却是不甘寂寞的配角。在每家每户的厨房里面，总会多多少少存点绿豆，且不说那些绿豆粥、绿豆糕、小朋友吃的绿豆冰棍以及我们餐桌上的凉拌绿豆芽，单是夏日里每家每户的绿豆汤，就足以证明其对餐桌的贡献之大。 ④更为特别的是，绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。中国美食中有一种特殊的食材——粉条，（一种纯淀粉“面条”），而在粉条之中，又以绿豆淀粉为佳。绿豆淀粉颗粒出奇的细腻，降低了制作粉条所需的剪切力。说通俗点，就是可以在制作粉条时进行充分的搅拌。这样，生产出来的粉条就会既透亮，又筋道。到目前为止，还没有哪种作物能够提供如此高质量的淀粉，这也就是假冒绿豆粉条横行的一个原因吧。 ⑤另外，富含淀粉的绿豆还有一个特殊用途，那就是制作冻冰棍。绿豆细腻的淀粉赋予了冰棒特有的疏松感。当然了，这种纯绿豆汤冻出来的冰棍，远远没有后来的绿豆雪糕那样松软。不过在早些年那些被糖精水冰棒统治的夏天里，绿豆冰棒已经算得上是极品了。 ⑥只是，绿色的绿豆真如其颜色一样能为我们遮挡烈日，提供凉爽吗？ ⑦其实，绿豆汤作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力。而是因为其中富含钾、钠、钙等各种矿物质。夏天，我们很容易出汗，这时我们丢失的不仅仅是水分，还有各种宝贵的矿物质。此时喝绿豆汤，可以迅速补充体液和流失的矿物质，达到消暑的目的。所以，在抢救中暑病人的时候，不能给他们喝纯净水，这只会让情况变得更糟糕。 ⑧于是，富含各种矿物质的绿豆，成了消暑的佳品。其实，在夏天喝绿豆汤，跟我们激烈运动后，最好补充带盐分的饮料是一样的道理。同时，绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质（如香豆素类等），在我们饮用时会带给我们清爽的心情。 ⑨虽然名为“绿豆汤”，但通常情况下，我们煮的绿豆汤是红色的，这是因为绿豆中含有的多酚类物质被氧化形成了红色物质，而氧化跟水中的金属离子浓度，以及与氧气的接触情况有关。所以，如果我们用纯水和不锈钢高压锅来煮，会更容易得到理想的“绿”豆汤。当然了，要及时喝掉，否则在空气中放久了，汤色迟早是要变红的。 ⑩绿豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“解毒”光环有关。有一个传说，神龙氏之所以能在尝百草时逢凶化吉，很重要的原因就是他带着绿豆。这个“绿豆解百毒”的故事明显是个传说，但记载绿豆解毒的医学典籍还真不少。比如，《开宝本草》中说，绿豆可以“消肿下气，压热解毒”；《本草纲目》中说，绿豆可“解金石、砒霜、草木、一切诸毒”，仿佛绿豆就是万能解毒药。但是，事实并非如此，如果迷信绿豆可以解毒的话，那很可能会延误治疗。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 绿豆是我国土生土长的农作物，虽然地位不高，但是其历史十分悠久。",
"B. 绿豆淀粉含量虽不如水稻，可绿豆淀粉颗粒细腻，质量高于水稻淀粉。",
"C. 早些年，用纯绿豆汤所制作出的绿豆冰棍，虽没有疏松感却很受欢迎。",
"D. 夏天中暑之后，可以及时喝富含矿物质的饮品，但不能立即喝纯净水。"
],
"Q_id": "191801",
"Question": "下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 作比较、",
"B. 列数字、",
"C. 举例子",
"D. 设问"
],
"Q_id": "191802",
"Question": "文章第①自然段的句子：“就营养成分而言，绿豆的确太过中庸，只含有淀粉（61%）和蛋白质（22%）”使用了哪个说明方法？"
}
] |
1,919 | 二十一世纪潜在的新能源——可燃冰 ①可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。虽然多个国家努力研究，但是因为各种原因，大规模开采可燃冰尚不可行。2 017年5月18日，中国成功试采可燃冰，让世界看到了希望。 ②可燃冰是一种由天然气（主要是甲烷）和水组成的外形像冰的白色固体物质。由于它含有大量甲烷气体，可以直接燃烧，因而俗称可燃冰。可燃冰通常存在于岩石的孔隙或裂隙中，呈分散状、结核状、层状或块状产出，其颜色随分子结构的不同而有白色、淡黄色、琥珀色和暗褐色等多种。 ③形成可燃冰，第一是低温，一般要求温度低于10℃；第二是高压，一般要求压力大于10兆帕；第三是地层中要有充足的天然气供给；第四是地层中要有充足的孔隙空间。 ④可燃冰有的分布在极地地区，即高纬度的永久冻土带或大陆架上的永久冻土带，它们主要是在低温和较低压力条件下形成的。已发现的极地可燃冰主要分布于北极圈内，例如加拿大北部、阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。另一种则广泛分布于海洋中的海底，主要蕴藏于大陆边缘水深较大的大陆坡、海山、边缘海深水盆地以及内陆海中。据透露，中国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。由于海洋的面积大于永久冻土带面积，而且气源供给更为充分，因此海底可燃冰的资源总量大于极地可燃冰资源量。 ⑤可燃冰里蕴藏丰富的甲烷。中国科学家从水深1.2千米的海底提取出样品，计算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的气态天然气。汽车加100升天然气能够行驶300公里，而加入100升“可燃冰”理论上则可跑5万公里。显然，该技术完全可能使世界油气价格“崩溃”。全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着，以目前的消费速度，可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。 ⑥然而，专家担心可燃冰产业化开采，会造成甲烷泄露。甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。海底可燃冰的分解可能造成海底地质灾害，给人类带来巨大危害。同时，可燃冰分解引起的海底地质灾害还会导致海底生态环境恶化而殃及海洋生物。 ⑦但这样一种新能源并不会因此就远离我们。科学家预计，大约用十年时间，人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题，届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源危机。 （根据2017年5月25日《中国产经新闻报》等资料改编） | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 由天然气（主要是甲烷）形成的像冰的魄固体物质就是可燃冰。",
"B. 可燃冰大部分分布在极地地区，还有少部分分布在海洋中的海底。",
"C. 全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着，可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。",
"D. 可燃冰这种新能源的产业化开采，可能会给人类带来巨大危害，但人类有可能解决好它的开采和清洁燃烧的技术问题。"
],
"Q_id": "191901",
"Question": "下列各句对原文的理解与分析，正确的一项是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 列数字",
"B. 举例子"
],
"Q_id": "191902",
"Question": "第⑤段用了哪种说明方法？"
}
] |
1,920 | 李斯特巧荐人才 1831年，肖邦从波兰流亡到巴黎。当时，匈牙利钢琴家李斯特( )已是(赫赫有名 默默无闻)的大人物，而肖邦则只是个(赫赫有名 默默无闻)的小人物，( )他对肖邦的才华却深为赞赏。 怎样才能使肖邦在观众中(赢 取)得声 誉呢？ 李斯特在演 奏钢琴时，往往要把剧场的灯熄灭，以便观众能够聚精会神地听演奏。李斯特坐在钢琴前面，灯一熄灭，就悄悄地让肖邦过来代替自己演奏。观众完全被琴声征服了。 演奏完毕，灯亮了，观众看到舞台上坐着的是肖邦，大为惊愕(è)。人们( )为出 现了一颗钢琴演奏的灿烂新星而高兴，( )钦(qīn)佩李斯特以宽阔的胸怀推荐 艺术新秀的高尚行为。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 肖邦的演奏",
"B. 钢琴家李斯特",
"C. 李斯特巧荐人才"
],
"Q_id": "192001",
"Question": "你认为最适合短文的题目是( )。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 李斯特和肖邦都是了不起的钢琴演奏家。",
"B. 钢琴家李斯特赏识肖邦的才华，让他代替自己演奏，以此把肖邦推荐给观众，这种乐于荐 贤、宽厚无私的品格值得称赞。",
"C. 肖邦的琴声也可以征服听众。"
],
"Q_id": "192002",
"Question": "这篇文章主要体现了( )"
}
] |
1,921 | 很小的时候，我便十分喜欢下雨。 每逢“淅沥”声从窗外响起，外公便会走到门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊。于是，我们便走进了这片雨的世界。 抬起头，我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变成一片墨绿色的，绿得那样深。望望外公，外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公， 伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑了：“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。 回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都被淋湿了，快擦干呀！” 你有没有被淋到呀外公问没有啊那把大伞把我整个都包住了外公开心地笑了起来就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干的，一半湿的。 不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。“亮亮，伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半却是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。这仍然是把倾斜着的伞。回到家中，接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，双眼已开始浑浊，泪光点点。 那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。从此，我总盼着下雨。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 外公可以为我打伞。",
"B. 我可以为外公打伞。",
"C. 使“我”有机会表达对外公的爱，回报外公的爱，同时也赞颂了人间亲情。"
],
"Q_id": "192101",
"Question": "为什么“从此，我总盼着下雨”？"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 我的外公",
"B. 倾斜的伞"
],
"Q_id": "192102",
"Question": "给短文加个合适的题目"
}
] |
1,922 | 我的父母长年在野外工作。他们无法照顾我，就把我送到远在四川农村的外婆家。我是和那儿的孩子们一起长大 的。 一天，我跟着大人们到田里去干杂 活。傍晚，突然狂风骤起，乌云翻滚。大人们怕大雨把我淋坏了，让我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野，决定抄近路回家。因为舍不得穿鞋，就脱下来拎着，光着小脚丫，深一脚浅一脚地，在滑溜溜的窄窄的田埂上走着。又一阵疾风扑面而来，我不由自主地侧身避风，不料，脚下一滑，一下坠入田边的土井中，幸亏那上大下小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。天上下着大雨，身下浸着井水，我哭着、喊着、挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草 ，希望能爬上来。然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。 危急中，我突然明白了：不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。 我知道亲人们一定会来救我的。 我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的杂草，不让自己再往下坠。雨渐渐小了，停了，天色也渐渐暗了下来。四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。 （ ）四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，（ ）我仍然坚持着，坚信着。 突然，从远处村庄的 方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。 当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 这句话运用了夸张和比喻的修辞手法，写出了“我”此时的感动。",
"B. 这句话写出了“我”当时的害怕与委屈 。",
"C. 我”坚信的事情果然出现了，“泪如泉涌”真实地刻画出了作者当时的感受。"
],
"Q_id": "192201",
"Question": "小题1：“顿时，我泪如泉涌。”对这句话理解有误的一项的是："
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 虽然 但是",
"B. 因为 所以"
],
"Q_id": "192202",
"Question": "小题2：选出能在括号里填入合适的关联词："
}
] |
1,923 | 陌生人的红苹果 ①一个微寒的夜晚，我搭上了广州开往长沙的第58次列车。 ②我躺在铺位上看杂志，听到一声温柔的（a）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺住上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好礼貌地 (b)。 ③夜深人静，我拿起那只红苹果仔细地 看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，散发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人 “送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。 ④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条： ⑤”小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个 心眼是好的，不 怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着半仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……“ ⑥我很内疚，她能把我想像得同女儿一样可 爱，而我却没有把她想像得同母亲一样可信。 ⑦苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹 果…… | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 犹豫不决",
"B. 高兴、愉快",
"C. 小心谨慎",
"D. 觉察"
],
"Q_id": "192301",
"Question": "文中”我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事“的句子表现作者当时的心理是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 呼唤",
"B. 呼喊",
"C. 道歉",
"D. 道谢"
],
"Q_id": "192302",
"Question": "根据文意，在文中(a)处应填入的词语是"
}
] |
1,924 | 比尔在一家汽车公司上班。很不幸，一次机器故 障导致他的右眼被击伤，抢救后还是没有保住，医生摘除了他的右眼球。 比尔原来是一个十分乐观的人，但现在却成了一个沉默寡言的人人，他害怕上街，因为总是有那么多的人看他的眼睛。他的休假一次次被延长，妻子苔丝负担起了家庭的所有开支，而且她在晚上又兼了一个职，她很在乎这个家，她爱着自己的丈夫，想让全家过得和以前一样。苔丝认 为丈夫心中的阴影总会消除的，那只是时间问题。但糟糕的是，比尔的另一只眼睛的视力也受到了影响。比尔在一个阳光明媚的早晨，问妻子谁在院子里踢球时，苔丝惊讶地看着丈夫和正在院子里踢球的儿子。在以前，儿子即使到更 远的地方，他也能看见。苔丝什么也没 说，只 是走近丈夫，轻轻地抱住了他的头。 比尔说；“亲爱 的，我知道以后会发生什么，我已经意识到了。”苔丝的泪就流了下来。其实苔丝早就知道这样的后果，只是她怕丈夫受不了打击，才 要求医生不要告诉他的。 比尔知道自己要失明后，反而镇静多了。连苔丝也感到奇怪。 苔丝知道比尔能见到光明的日子已经不多了，她想为丈夫留下点什么。她每天把自己和儿子打扮得漂漂亮亮，还经常去美容院，在比尔面前，无论她的心情有多么悲伤，她总是努力微笑。 几个月后的一天，比尔说；“苔丝，我发现你新买的套裙那么旧了！”苔丝说；“是吗！”她奔向一个他看不见的角落，低声哭了。她那件套裙的颜色在阳光下绚丽夺目。苔丝想，还能为丈夫留下什么呢？ 第二天，家里来了一个油漆匠，苔丝想把家具和墙壁粉刷一新，让比尔在完全失明前在他的心中留下的永远是一个新家。油漆匠工作很认 真，一边干活还一边吹着口哨。前后一共干了一个星期，终于把所有的家具和墙壁都刷好了，他也知道了比尔的情况。 油漆匠对比尔说；“对不起，我干得太慢。”比尔说；“你天天那么开心，我也为此感到高兴。”算工钱的时候，油漆匠比原来谈好的价格少要了100美元。 苔丝和比尔几乎同时说出口；“先生，您少算了工钱。”油漆匠说；“我已经多拿了，一个等待失明的人还那么平静，您告诉了我什么叫--真正的勇气！” 但比尔却坚持要多给油漆匠100美元，比尔说；“通过您几天乐观的情绪，知道了原来残疾人也可以自食其力并活得很快乐！” 油漆匠是一个只有一只手的残疾人。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 开，展开",
"B. 看，望",
"C. 陈设，铺排",
"D. 姓"
],
"Q_id": "192401",
"Question": "小题1：选择字义，把序号写在括号里。东张西望（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 举起，升起",
"B. 飘动，飘荡",
"C. 发扬",
"D. 传播"
],
"Q_id": "192402",
"Question": "小题2：选择字义，把序号写在括号里。扬长避短（ ）"
}
] |
1,925 | 郑成功 民族英雄郑成功是福建省南安县人。 明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。 当时，郑成功驻军厦门。一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说：“是大海。”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀！”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！” 郑成功在厦门修造船只，聚集粮草，加紧操练海军。渡海东征的这一天终于来到了。郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处嘹望。这支在滔滔海浪中前进的庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽空，战旗招展。郑成功看到自己亲手训练的海军纪律严明，军容整肃，充满了必胜的信心。 荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌 舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好 统统举手投降。 台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。高山族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉，要见郑成功。郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。 郑成功收复台 湾以后，大力发展生产。他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀等农具，送到高山族弟兄手里。高山族弟兄逐渐学会了农业生产的新技术，生活得到明显改善。 从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除 徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。 民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾 的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 藏 屏 处 扇 绿",
"B. 差 号 折 担 沸",
"C. 散 佛 强 还 挑",
"D. 没 铺 几 弹 着"
],
"Q_id": "192501",
"Question": "下面4组字全是多音字的一组是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 收复台湾的经过",
"B. 对军队的严格要求",
"C. 对祖国的热爱"
],
"Q_id": "192502",
"Question": "本文主要叙述了民族英雄郑成功"
}
] |
1,926 | 落后就要挨打 说实话，那是一个被风与火劫掠的时代，耳边接连的枪声，空气中弥漫的硝烟，无疑是那个时代最大的特色。我很后悔自己没有生在那个年代，没能亲眼目睹一下日军的暴行，也没能为抗日救亡而“捐躯赴国难，视死忽如 归。”但我又很庆幸生于今天和平的中国。 历史不容更改，屈辱的近代史使古老的中国蒙上了一层又一层黑纱，让中国受到了一次又一次的耻辱， 抗日战争更是给中国带来了巨大的灾难，中国的经济、文化遭成了空前的衰退。要知道，经过列强一次又一次的折磨、蹂躏，泱泱华夏一步步丧权辱国，几乎到了只有招架之功，没有还手之力的地步，而小小的倭国--日本却通过种种卑劣的强盗手段，跻身 世界强国的行列，他们贪心不足，歇斯底里，叫嚣要三个月灭亡中国。于是，在日本侵略者的铁蹄之下，繁华的南京城变成了人间地狱，大片大片的国土沦陷敌手，大批大批大同胞们开始过着牛马般 的亡国奴生活。 然而，中华民族是不可辱的，越是国破家亡的时刻，希望就在此时出现，中华民族的命运开始出现转折。日寇的惨无人道的暴行，使中国人民万众一心、众志成城，“地无分南北，人无分老幼，皆有守土抗战之责任”。经过了艰苦卓绝的防御、相持阶段，牺牲了无数的男儿热血，最后，国共两党终于发起对日寇的最后一击，以秋风扫落叶之势消灭了在中国土地上敢于顽抗的一切之敌，迫使日本投降，在 中国人的面前，他们终于低下了那曾经不可一世的头颅。 这样，八年抗日战争结束了，日本人被逐出了中国，中国人经受住了历史的又一轮考验。其实，历史也无非就是这样：有喜、有愕、有成、有败，但是，无 论是 喜愕，还是成败，都是一种历史的进程。历史的进程带来的除了人们思想觉悟的提高与社会的进步，必然也会带来新一轮血雨腥风般的磨练，周而复始正是历史的本性。可以说，日军的暴行让中国人饱受折磨，但同时，是不是也给我们带来了 更多的警惕与忧患意识呢？我们的民族是不会灭亡的，但我们要清醒的认识到“落 后就要挨打”是历史的规律之一。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 不但……而且……",
"B. 虽然……但是……",
"C. 只有……才……",
"D. 因为……所以……"
],
"Q_id": "192601",
"Question": "选择合适的关联词。孔繁森同志是领导干部的楷模。（ ）他牢记自己是共产党的干部，（ ）时刻把人民群众放在心上。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 作者痛恨日本侵略者",
"B. 作者对抗日战争的分析和感受",
"C. 作者对抗日战争的难忘"
],
"Q_id": "192602",
"Question": "文章主要描述了"
}
] |
1,927 | 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮______ ！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓 ，乃破琴绝弦，终生不复鼓。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 乐器",
"B. 弹奏",
"C. 发动"
],
"Q_id": "192701",
"Question": "伯牙鼓琴中的鼓是什么意思"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 如果",
"B. 好像",
"C. 你"
],
"Q_id": "192702",
"Question": "洋洋乎若江河中的若是什么意思"
}
] |
1,928 | 你别看小草这样(柔弱、软弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看，我们是多么顽强啊!” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺直、挺拔)，可是它的生命力是多么(顽强、坚强)!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 比喻",
"B. 拟人",
"C. 夸张"
],
"Q_id": "192801",
"Question": "画横线句子采用的修辞方法是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 表示直接引用",
"B. 表示说的话",
"C. 表示特定含义",
"D. 表示否定"
],
"Q_id": "192802",
"Question": "文中句子引号的用法是"
}
] |
1,929 | 匠石之齐，至于曲辕，见栎社树，其大蔽数千牛，絜之百围，其高临山，十仞而后有枝，其可以为舟者旁十数。观者如市，匠伯①不顾，遂行不辍。弟子厌观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。先生不肯视，行不辍，何邪?”曰：“已矣，勿言之矣!散木也，以为舟则沈，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠，以为柱则蠹，是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。”匠石归，栎社见梦曰：“女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？夫柤梨橘柚果蓏（音luǒ）之属，实熟则剥，剥则辱。大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也。故不终其天年而中道夭，自掊击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用，使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？而几死之散人，又恶知散木！”南伯子綦游乎商之丘，见大木焉有异，结驷千乘，隐将芘其所藾。子綦曰：“此何木也哉？此必有异材夫！”仰而视其细枝，则拳曲而不可以为栋梁；俯而视其大根，则轴解而不可以为棺椁；咶其叶，则口烂而为伤；嗅之，则使人狂酲，三日而不已。子綦曰：“此果不材之木也，以至于此其大也。嗟乎神人，以此不材！”宋有荆氏者，宜楸柏桑。其拱把而上者，求狙猴之杙者斩之②；三围四围，求高明之丽者斩之；七围八围，贵人富商之家求椫傍者斩之。故未终其天年，而中道之夭于斧斤，此材之患也。故解之以牛之白颡者与豚之亢鼻者，与人有痔病者不可以适河。此皆巫祝以知矣，所以为不祥也。此乃神人之所以为大祥也。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 絜之百围 絜：丈量",
"B. 匠伯不顾，遂行不辍到 辍：中止",
"C. 奈何哉其相物也 相：看待",
"D. 不可以适河 适：适合"
],
"Q_id": "192901",
"Question": "小题1：对下列句子中词的解释，不正确的一项是_____"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 石匠人去齐国的曲辕看到了一棵被当作神树的栎树，树冠高大，树身粗壮，看的人如同赶集一样多，而木匠师徒对此却不屑一顾。",
"B. 木匠认为栎树是百无一用的散木，所以才能长得如此粗大。文章以寓言的形式阐述了无用而用的深刻道理，贴切自然，形象生动。",
"C. 许多树木正因为对常人有用而中途夭折，不能成材，世间许多事物都是如此。栎树因为无用才活得长久，又因为长寿而被世人尊为神树。",
"D. 文章善于运用对比说理。宋国荆氏生产楸树、柏树和桑树，这些树常为人所用而被砍伐，相反，在祭祀时许多有缺陷的牛、猪和人却得以保全。"
],
"Q_id": "192902",
"Question": "小题2：下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是_____"
}
] |
1,930 | 村居[清] 高鼎草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 蝴蝶",
"B. 燕子",
"C. 风筝"
],
"Q_id": "193001",
"Question": "“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 春风",
"B. 东边刮来的风",
"C. 吹向东边的风"
],
"Q_id": "193002",
"Question": "“东风”指的是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 春天的烟雾",
"B. 春天的水汽",
"C. 做饭燃起的烟"
],
"Q_id": "193003",
"Question": "“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（ ）"
}
] |
1,931 | 爆竹声中一岁除， 春风送暖（ ）。千门万户（ ），总把（ ）。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。",
"B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。"
],
"Q_id": "193101",
"Question": "《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词？（ ）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 放爆竹",
"B. 喝屠苏酒",
"C. 换桃符",
"D. 看花灯"
],
"Q_id": "193102",
"Question": "王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗？不正确的一项是( )"
}
] |
1,932 | 乞巧七 夕 今 宵 看 碧 霄 ， 牵 牛 织 女 渡 河 桥。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 传说中银河上的鹊桥",
"B. 河上的桥"
],
"Q_id": "193201",
"Question": "古诗中“河桥”指的是（_______）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 巧手",
"B. 智巧"
],
"Q_id": "193202",
"Question": "“乞巧”节是指人间的女子向织女乞取（_______）"
}
] |
1,933 | 秋 月（宋）程颢清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 清：冷清",
"B. 碧：碧绿",
"C. 碧”指山上树木葱茏、苍翠欲滴"
],
"Q_id": "193301",
"Question": "“清溪流过碧山头”，诗句中的字解释错误的是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 三十里：十五公里",
"B. 悠悠：悠闲自在的样子",
"C. 一色秋：溪水和秋天融为一色"
],
"Q_id": "193302",
"Question": "下面对诗句理解正确的一项是（ ）"
}
] |
1,934 | 归园田居晋·陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。①误落尘网中，一去三十年。②羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。③开荒南野际，守拙归园田。④方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。⑤ 暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。⑥久在樊笼里，复得返自然。⑦（注释）①少：指少年时代。适俗:适应世俗。韵：本性、气质。②尘网：指尘世，官府生活污浊而又拘束，犹如网罗。这里指仕途。③羁（jī）鸟:笼中之鸟。池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。④守拙(zhuō句:意思是不随波逐流，固守节操。⑤荫(yìn)：荫蔽。罗：罗列。⑥户庭：门庭。虚室:空室。余闲：闲暇。⑦樊(fán)笼：蓄鸟工具。樊，藩篱，栅栏。返自然:指归耕园田。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方，围绕的意思。",
"B. 榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。",
"C. 暖暖”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暖暖”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。",
"D. 狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，且那么自然，那么淳朴。"
],
"Q_id": "193401",
"Question": "小题1：关于《归园田居》下面对诗句的解说不恰当的一项是( )"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。",
"B. 诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发。",
"C. 诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。",
"D. 一狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣树高巅，狗吠深宫中”有相似之处。"
],
"Q_id": "193402",
"Question": "小题2：对于《归园田居》的赏析，不恰当的一项是( )"
}
] |
1,935 | 长歌行（节录）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 什么时候才能再回来呢？时间也是这样一去不回啊！",
"B. 条条江河向东奔去，流入大海。",
"C. 如果年青的时候不努力。",
"D. 到年老时，再伤心后悔也来不及了。"
],
"Q_id": "193501",
"Question": "请将相应的诗句意思填在括号内。百川东到海。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 什么时候才能再回来呢？时间也是这样一去不回啊！",
"B. 条条江河向东奔去，流入大海。",
"C. 如果年青的时候不努力。",
"D. 到年老时，再伤心后悔也来不及了。"
],
"Q_id": "193502",
"Question": "请将相应的诗句意思填在括号内。何时复西归？"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 什么时候才能再回来呢？时间也是这样一去不回啊！",
"B. 条条江河向东奔去，流入大海。",
"C. 如果年青的时候不努力。",
"D. 到年老时，再伤心后悔也来不及了。"
],
"Q_id": "193503",
"Question": "请将相应的诗句意思填在括号内。少壮不努力，"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 什么时候才能再回来呢？时间也是这样一去不回啊！",
"B. 条条江河向东奔去，流入大海。",
"C. 如果年青的时候不努力。",
"D. 到年老时，再伤心后悔也来不及了。"
],
"Q_id": "193504",
"Question": "请将相应的诗句意思填在括号内。老大徒伤悲。"
}
] |
1,936 | 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 赋得古原草离别》",
"B. 登鹳雀楼》",
"C. 静夜思》"
],
"Q_id": "193601",
"Question": "小题1：该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 设问句",
"B. 反问句",
"C. 陈述句"
],
"Q_id": "193602",
"Question": "小题2：“能不忆江南？”是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 日出江花红胜火",
"B. 风景旧曾谙",
"C. 江南好"
],
"Q_id": "193603",
"Question": "小题3：从哪一句能看出诗人来过江南？"
}
] |
1,937 | 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 李白",
"B. 汪伦"
],
"Q_id": "193701",
"Question": "小题1：这首诗的作者是唐代诗人（ ）。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 歌声",
"B. 桃花潭水"
],
"Q_id": "193702",
"Question": "小题2：诗人用（ ）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。"
}
] |
1,938 | 《小儿垂钓》（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 应：应该。",
"B. 借问：向人打听。",
"C. 垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。",
"D. 稚子：年龄小的孩子。"
],
"Q_id": "193801",
"Question": "下列各句中词语解释错误的一项是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 幼稚",
"B. 无趣成熟"
],
"Q_id": "193802",
"Question": "这首诗刻画了一个怎样的钓娃形象？"
}
] |
1,939 | 春夜喜雨[唐]杜甫好 雨 知 时 节 ，当 春 乃 发 生 。随 风 潜 入 夜 ，润 物 细 无 声 。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 春天",
"B. 夏天",
"C. 秋天",
"D. 冬天"
],
"Q_id": "193901",
"Question": "读一读，想一想，这是一首描写 的诗？"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 登鹳雀楼》",
"B. 咏柳》",
"C. 夜宿山寺》",
"D. 赠汪伦》"
],
"Q_id": "193902",
"Question": "请你找一找下面四首古诗中，哪首也是描写这个季节的古诗？"
}
] |
1,940 | 《归园田居》陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 一、二句写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏。",
"B. 三、四句可以看出诗人不是很会种地，但为了不使豆苗荒芜，他一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。虽然很辛苦，但诗人并不抱怨。",
"C. 五至八句写路窄草长，夕露沾衣，但不觉可惜，“愿”字蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去自我的意思",
"D. 本诗的主题是写田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想，坚决与统治者斗争到底的决心。"
],
"Q_id": "194001",
"Question": "选出对该诗理解有误的一项"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 五、六句表面是平淡之语，但这种平谈正好映射了结尾句“但使愿无违”，使“愿无违”强调得很充分。",
"B. 这道诗用语平谈自然，朴素、自然、平淡的口语上升为诗句，使平谈的口语和醇美的诗意到了和谐的统一。",
"C. 种豆南山下”是幽美之句，“带月荷锄归”是平淡之语；前句虚写，后句实写。全诗在平谈与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。",
"D. 本诗富于情趣。“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴，这是一幅美妙的月夜归耕图，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。"
],
"Q_id": "194002",
"Question": "选出对该诗赏析有误的一项"
}
] |
1,941 | 《早春呈水部张十八员外》（唐）韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。",
"B. 这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。",
"C. 这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。",
"D. 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。"
],
"Q_id": "194101",
"Question": "对本诗赏析有误的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 夸张",
"B. 比喻",
"C. 拟人",
"D. 象征"
],
"Q_id": "194102",
"Question": "诗的第一句用了什么修辞手法？（ ）"
}
] |
1,942 | 忆江南——白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南? | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 赋得古原草离别》",
"B. 登鹳雀楼》",
"C. 静夜思》"
],
"Q_id": "194201",
"Question": "该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 设问句",
"B. 反问句",
"C. 陈述句"
],
"Q_id": "194202",
"Question": "“能不忆江南？”是"
}
] |
1,943 | 晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 对偶",
"B. 比喻",
"C. 拟人"
],
"Q_id": "194301",
"Question": "此诗三、四句运用的修辞手法是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 映日/荷花/别样红",
"B. 映日/荷花/别/样红"
],
"Q_id": "194302",
"Question": "下列诗句朗读停顿划分正确的一项是"
}
] |
1,944 | 登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 依靠",
"B. 同意",
"C. 按照"
],
"Q_id": "194401",
"Question": "白日依山尽中的依是什么意思？"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 进来或出去",
"B. 收入"
],
"Q_id": "194402",
"Question": "黄河入海流中的入是什么意思？"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 需要",
"B. 将要",
"C. 想要"
],
"Q_id": "194403",
"Question": "欲穷千里目中的欲是什么意思？"
}
] |
1,945 | 除 夜 作[唐]高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。注释：霜鬓：白色的鬓发。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 中秋节",
"B. 除夕",
"C. 大年初一",
"D. 元宵节"
],
"Q_id": "194501",
"Question": "这首诗描写的节日是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 异乡家里",
"B. 故乡家里",
"C. 异乡旅馆",
"D. 故乡旅馆"
],
"Q_id": "194502",
"Question": "诗人所在的地点是"
}
] |
1,946 | 秋 夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。注释：秋夕：秋天的夜晚。银烛：银色而精美的蜡烛。画屏：画有图案的屏风。轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。流萤：飞动的萤火虫。天阶：露天的石阶。牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 清明",
"B. 中秋",
"C. 七夕",
"D. 元宵"
],
"Q_id": "194601",
"Question": "这首诗描写的是（______）节的场景"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 冷",
"B. 秋",
"C. 夕",
"D. 卧"
],
"Q_id": "194602",
"Question": "诗中的（ ）字最能体现全诗的感情基调。"
}
] |
1,947 | 绝 句[宋]志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 春日赏花",
"B. 夏日淋雨",
"C. 春日远足",
"D. 夏日游园"
],
"Q_id": "194701",
"Question": "从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（ ）时的所见所闻。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 生机勃勃",
"B. 色彩缤纷",
"C. 花红柳绿"
],
"Q_id": "194702",
"Question": "从诗人的描述中，我们领略到了一个（ ）的春天"
}
] |
1,948 | 小 池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 可惜",
"B. 珍惜",
"C. 爱惜",
"D. 痛惜"
],
"Q_id": "194801",
"Question": "惜在古诗中是什么意思？"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 蜻蜓尖尖的尾巴",
"B. 还没有展开的嫩荷的尖端",
"C. 尖尖的树枝",
"D. 尖尖的莲蓬"
],
"Q_id": "194802",
"Question": "尖尖角在古诗中是什么意思？"
}
] |
1,949 | 诗一小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。诗二泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早蜻蜓立上头。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 小池》",
"B. 池上》"
],
"Q_id": "194901",
"Question": "第一首诗的题目是______"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 春天",
"B. 夏天",
"C. 秋天",
"D. 冬天"
],
"Q_id": "194902",
"Question": "这两首诗都是写___的。"
}
] |
1,950 | 西江月 夜行黄沙道中（作者）辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊 。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在眼前了。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 南宋",
"B. 北宋",
"C. 南唐"
],
"Q_id": "195001",
"Question": "这首词的作者辛弃疾是（ ）人"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 西江月 夜行黄沙道中",
"B. 夜行黄沙道中 西江月"
],
"Q_id": "195002",
"Question": "这首词的词牌名是（ ），题目是（ ）。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。",
"B. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。"
],
"Q_id": "195003",
"Question": "下面哪句是对偶句，请找出来。( )"
}
] |
1,951 | 石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 全身",
"B. 全"
],
"Q_id": "195101",
"Question": "给下列句子中划有线的字选择正确的读音或解释。粉骨碎身浑不怕"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 高尚的节操",
"B. 青色和白色"
],
"Q_id": "195102",
"Question": "要留清白在人间"
}
] |
1,952 | 塞下曲[唐]__________________________________,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,_______________________ | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 逃走",
"B. 消失"
],
"Q_id": "195201",
"Question": "单于夜遁逃中的逃是什么意思？"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 驱逐",
"B. 追赶"
],
"Q_id": "195202",
"Question": "欲将轻骑逐中的逐是什么意思？"
}
] |
1,953 | 墨梅图题诗吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 这两句交代了梅花生长的特点,也描写了梅花淡淡的颜色,但诗人写梅花的颜色是墨黑色的,这不准确",
"B. 这两句话运用了白描手法写梅花的形态,一个“淡”字既道出了画梅花的技法,又写出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨,令人耳目一新"
],
"Q_id": "195301",
"Question": "对一、二句诗理解正确的是( )"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 这两句话表现了诗人的高尚情趣和宏大抱负,鲜明地表现了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守",
"B. 这两句话表现了诗人喜欢颜色淡雅、清气浓郁的梅花,与表现诗人的人格和操守没有什么关系"
],
"Q_id": "195302",
"Question": "对三、四句诗理解正确的是( )"
}
] |
1,954 | 墨竹图题诗衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 郑燮",
"B. 天下所有的官",
"C. 既写诗人自己,又指天下所有的小官"
],
"Q_id": "195401",
"Question": "“些小吾曹”指的是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 诗人十分喜爱竹子,关心竹子上的每一枝每一叶",
"B. 这里是夸张的写法,表达了诗人对竹子的喜爱之情",
"C. 这句诗似是写竹,实则写人。写诗人对百姓的仁爱之心、体恤之情"
],
"Q_id": "195402",
"Question": "如何理解“一枝一叶总关情”?"
}
] |
1,955 | 苍松怪石图题诗[清]李方膺君不见,岁之寒,何处求芳草。又不见,松之乔,青青复矫矫。天地本无心,万物贵其真。直干壮川岳,秀色无等伦。饱历冰与霜,千年方未已。拥护天阙高且坚,迥干春风碧云里。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 寻找、寻求",
"B. 祈求、请求",
"C. 索取"
],
"Q_id": "195501",
"Question": "“何处求芳草”一句中的“求”的意思是( )"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 喜欢漂亮,做事慢条斯理",
"B. 在寒风中依然郁郁葱葱、坚强挺拔、不屈不挠"
],
"Q_id": "195502",
"Question": "饱历冰与霜,千年方未已。描写了松树( )的品格。"
}
] |
1,956 | 出 塞秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 秦朝时期的明月和边关,汉朝时期的明月和边关",
"B. 秦朝时期的明月,汉朝时期的边关",
"C. 秦朝时期的边关,汉朝时期的明月"
],
"Q_id": "195601",
"Question": "对诗句“秦时明月汉时关”理解正确的是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 这句诗写了匈奴大军对李广的畏惧",
"B. 这句诗用“龙城飞将”的典故,婉转地讽刺了现在边防将帅的骄惰无能"
],
"Q_id": "195602",
"Question": "下列对“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”理解正确的是"
}
] |
1,957 | _______，远近高低各不同。不识庐山真面目，________。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 望庐山瀑布》《饮湖上初晴后雨》",
"B. 惠崇春江晓景》《饮湖上初晴后雨》",
"C. 春晓》《饮湖上初晴后雨》"
],
"Q_id": "195701",
"Question": "苏轼的诗还有很多，全是苏轼的诗的一组是_____"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。",
"B. 横看山岭连绵起伏，侧看山峰耸立，庐山的远近高低都不相同啊。",
"C. 庐山不管从哪个方向看都是高低起伏，错落有致。"
],
"Q_id": "195702",
"Question": "对“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”的意思理解不正确的一项是_____"
}
] |
1,958 | 惠崇《春江晓景》[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 使知道",
"B. 知识",
"C. 知道"
],
"Q_id": "195801",
"Question": "春江水暖鸭先知。"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 欲望",
"B. 想要；希望",
"C. 需要",
"D. 将要"
],
"Q_id": "195802",
"Question": "正是河豚欲上时。"
}
] |
1,959 | 山川之美 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 作者陶弘景为南朝人，此文是他写给朋友谢中书的一封书信。",
"B. 高峰”、“清流”两句，采用从仰视到俯视的视角来描绘山川之美。",
"C. 青林”到“竞跃”数句，采用动静结合的手法，描绘了山川的生机勃勃。",
"D. 康乐”即其友谢中书，表达了作者希望与友人共享这山川美景的心愿。"
],
"Q_id": "195901",
"Question": "下列选项中，错误的一项是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 山川之美”与“实是欲界之仙都”中的“之”字用法完全一样。",
"B. 乱鸣”并不是“胡乱鸣叫”的意思，这里可以解释为“此起彼伏地鸣叫”。",
"C. 欲界”是佛教用语，指的是“我想要去的地方”，表达了作者的向往之情。",
"D. 与”本义为“赐予”，这里读作“yù”，可以理解为“置身于（其中）”。"
],
"Q_id": "195902",
"Question": "下列各项是对字词的理解，其中错误的一项是"
}
] |
1,960 | 桑茶坑道中[宋]杨万里晴明____________________雨干时，草满花堤水满溪。____________________柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 睡觉",
"B. 某些动物在一个较长时间内不吃不动的生理现象"
],
"Q_id": "196001",
"Question": "眠正着。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 堤岸",
"B. 提防"
],
"Q_id": "196002",
"Question": "草满花堤水满溪"
}
] |
1,961 | 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!清平乐•村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 给出了一个非常具体的时间。",
"B. 渲染了秋天凉快的感觉。",
"C. 一个“秋”字既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。"
],
"Q_id": "196101",
"Question": "''沙场秋点兵”中“秋”的表达作用是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 统一国家的大业。",
"B. 天下正在发生的大事。",
"C. 国家的战事。"
],
"Q_id": "196102",
"Question": "“了却君王天下事”中“天下事”是什么事？"
}
] |
1,962 | 江雪[唐] 柳宗元______________________，______________________。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 孤舟∥蓑笠翁。",
"B. 独钓∥寒∕江∕雪",
"C. 独钓∥寒江∕雪"
],
"Q_id": "196201",
"Question": "对诗歌朗读节奏正确的是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 诗人通过咏马,表达了自己热望建功立业却又不被赏识的愤懑之情.",
"B. 希望自己像马一样在在秋高气爽的疆场上驰骋。"
],
"Q_id": "196202",
"Question": "诗人通过咏马表达什么样的情感"
}
] |
1,963 | 清平乐•村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 表达了作者喜爱田园生活的思想感情。",
"B. 表达了作者对田园生活的向往和渴望百姓安居乐业的情感。",
"C. 抒发了作者安宁平静的心情。"
],
"Q_id": "196301",
"Question": "《清平乐村居》表达了词人怎样的思想情感？"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。",
"B. 词牌名是词的格式的名称，这些格式称为词谱，同时也是曲调名。",
"C. 词牌通常有固定的词的平仄。",
"D. 词牌名只有“清平乐”一种。"
],
"Q_id": "196302",
"Question": "下列理解不正确的一项是"
}
] |
1,964 | 荔枝生巴峡间，树形_______________。叶如_______，冬青；华如_______，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如_______，壳如红缯，膜如紫绡，________________，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而_________，二日而_________，三日而_________，四五日外色香味尽去矣。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 打比方",
"B. 作比较",
"C. 举例子"
],
"Q_id": "196401",
"Question": "文中所用的说明方法是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 整体——部分",
"B. 主要——次要"
],
"Q_id": "196402",
"Question": "短文说明荔枝的特点采用的说明顺序是"
}
] |
1,965 | 牧 童(唐)吕 岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 草场 笛声",
"B. 湖水 灯光"
],
"Q_id": "196501",
"Question": "这首诗描写的景物有（ ），这些景物构成了一幅恬淡的水墨画，使我们心灵感到宁静。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 田野上的草长了六七里那么远，笛子的声音响了三四下。",
"B. 放眼望去，田野上草色葱茏，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。",
"C. 草长得很茂盛，铺满了田野，晚风中传来三四声的笛声。"
],
"Q_id": "196502",
"Question": "对诗句“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”理解正确的是（ ）"
}
] |
1,966 | 登鹳雀楼唐 王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 太阳",
"B. 白天"
],
"Q_id": "196601",
"Question": "白日( )"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 贫穷",
"B. 尽，极"
],
"Q_id": "196602",
"Question": "穷( )"
}
] |
1,967 | 池 上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 小船",
"B. 小型的舰艇"
],
"Q_id": "196701",
"Question": "小艇"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 趁别人不注意去拿",
"B. 背着大人去做"
],
"Q_id": "196702",
"Question": "偷"
}
] |
1,968 | 课kè内nèi阅yuè读dú。鹅é，鹅é，鹅é，曲qǔ项xiànɡ向xiànɡ天tiān歌ɡē。白bái毛máo浮fú绿lǜ水shuǐ，红hónɡ掌zhǎnɡ拨bō清qīnɡ波bō。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 李白",
"B. 杜甫",
"C. 骆宾王"
],
"Q_id": "196801",
"Question": "这首诗的作者是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 鹅",
"B. 咏鹅"
],
"Q_id": "196802",
"Question": "这首诗的题目是"
}
] |
1,969 | 望洞庭(唐)刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色 白银盘里一青螺 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 早晨",
"B. 中午",
"C. 夜晚"
],
"Q_id": "196901",
"Question": "诗题为《望洞庭》，诗人是在什么时候望洞庭"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 平和",
"B. 和谐",
"C. 联合"
],
"Q_id": "196902",
"Question": "诗中“和”的意思是( )"
}
] |
1,970 | 鹿柴空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 但是听见",
"B. 只听见"
],
"Q_id": "197001",
"Question": "但闻( )"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 这首诗描写了傍晚空寂优美的山林景色。",
"B. 这首诗以动衬静，间接表现了林中喧闹。"
],
"Q_id": "197002",
"Question": "下列对古诗理解错误的一项是"
}
] |
1,971 | 墨梅①元·王冕吾家②洗砚池③头④树，朵朵花开淡墨⑤痕⑥。不要人夸好颜色，只留清气⑦满乾坤⑧。【注释】①墨梅：用墨笔勾勒出来的梅花。②吾家：我家，我们家。因王羲之与王冕同姓，所以王冕便认为王姓自是一家。③洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽墨”的传说。这里化用这个典故。④头：边上。⑤淡墨：水墨画中将墨色分为五种，如：清墨、淡墨、浓墨、重墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化成的。⑥痕：痕迹。⑦清气：梅花的清香之气。这里也指清高的气节。⑧满乾坤：(梅花的香气)弥漫在天地间。满：弥漫。乾坤：天地之间。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 题画诗",
"B. 写景诗"
],
"Q_id": "197101",
"Question": "这是一首"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 一、二",
"B. 三、四"
],
"Q_id": "197102",
"Question": "诗中()两句表现了诗人鄙视世俗、独善其身、不求功勋的品格。"
}
] |
1,972 | 秋风引何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 送别之情",
"B. 思归之心",
"C. 喜悦之意",
"D. 愤怒之思"
],
"Q_id": "197201",
"Question": "此诗中，诗人流露出哪种情思？"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 床前明月光，疑是地上霜。",
"B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。",
"C. 白日依山尽，黄河入海流。",
"D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。"
],
"Q_id": "197202",
"Question": "朝来入庭树，孤客最先闻 的意境与下面哪一项相近？"
}
] |
1,973 | 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 奇怪。",
"B. 奇妙。"
],
"Q_id": "197301",
"Question": "“奇”的意思是_____"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 美女西施。",
"B. 西湖。"
],
"Q_id": "197302",
"Question": "“西子”指的是_____"
}
] |
1,974 | 饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 饮水",
"B. 饮酒",
"C. 饮茶"
],
"Q_id": "197401",
"Question": "《饮湖上初晴后雨》题目中的“饮”指"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 比喻",
"B. 白描",
"C. 夸张"
],
"Q_id": "197402",
"Question": "《望天门山》采用的手法是"
}
] |
1,975 | 锄禾（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？ | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 早晨",
"B. 中午",
"C. 晚上"
],
"Q_id": "197501",
"Question": "“锄禾”是在什么时候？"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 不要珍惜劳动成果，要浪费",
"B. 要热爱劳动，不要懒惰"
],
"Q_id": "197502",
"Question": "《锄禾》这首诗告诉我们（ ）"
}
] |
1,976 | 江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 对",
"B. 错"
],
"Q_id": "197601",
"Question": "这首诗的前两句共写了八件事物：莺 绿树 红花 水 村 山 旗 风 对吗"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 痛恨南朝；",
"B. 替统治者担忧。",
"C. 反对修建佛寺。",
"D. 忧国忧民"
],
"Q_id": "197602",
"Question": "这首诗表达了诗人怎样的感情"
}
] |
1,977 | 单车_______，属国________。________出汉塞，归雁_________。大漠_______，_______落日圆。______逢候骑，都护在______。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。",
"B. 三四两句，写眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。",
"C. 五六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。",
"D. 最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。"
],
"Q_id": "197701",
"Question": "下列解释不恰当的是（ ）。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。",
"B. 单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。",
"C. 颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。",
"D. 尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。"
],
"Q_id": "197702",
"Question": "下列说法中错误的一项是（ ）。"
}
] |
1,978 | 《西江月·夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 书读百遍，其义自见。",
"B. 风吹草低见牛羊。",
"C. 前不见古人，后不见来者。"
],
"Q_id": "197801",
"Question": "同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 月初惊山鸟；时鸣春涧中。",
"B. 人闲桂花落，夜静春山空。"
],
"Q_id": "197802",
"Question": "“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“______ ， ______”有异曲同工之妙。"
}
] |
1,979 | 澳门你可知“Macaco”不是我的真名姓？……我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！ | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 他们”是指葡萄牙等殖民帝国，“我”指澳门。",
"B. 我的肉体”是指澳门的主权，“掳”突出了殖民帝国对澳门的占领、蹂躏与摧残。",
"C. 你”是祖国的拟人化，“保管着我内心的灵魂”是说澳门人民没有忘怀祖国。",
"D. 这两句诗谴责了殖民帝国的暴行，抒发了澳门人民不屈服于列强统治的精神。"
],
"Q_id": "197901",
"Question": "但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。”对这两句诗赏析不当的一项是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 祖国",
"B. 英国"
],
"Q_id": "197902",
"Question": "诗中所说的“母亲”、“生母”是指______"
}
] |
1,980 | 送杜少府之任蜀州城阙辅三春，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。",
"B. 与君／离／别意，同是／宦／游人。",
"C. 海内／存／知己，天涯／若／比邻。",
"D. 无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。"
],
"Q_id": "198001",
"Question": "诵读节奏划分有误的一项是____"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。",
"B. 第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。",
"C. 颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，",
"D. 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。"
],
"Q_id": "198002",
"Question": "赏析有误的一项是____"
}
] |
1,981 | 星星,是夜空的花朵。焰火，是节日的花朵。我们，是祖国的花朵。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 祖国的花朵",
"B. 节日的花朵",
"C. 夜空的花朵"
],
"Q_id": "198101",
"Question": "焰火是______"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 祖国的花朵",
"B. 节日的花朵",
"C. 夜空的花朵"
],
"Q_id": "198102",
"Question": "星星是_____"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 祖国的花朵",
"B. 节日的花朵",
"C. 夜空的花朵"
],
"Q_id": "198103",
"Question": "我们是______"
}
] |
1,982 | 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 邮票",
"B. 船票",
"C. 坟墓",
"D. 大山"
],
"Q_id": "198201",
"Question": "这首诗没有把乡愁比做什么？"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。",
"B. 一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。",
"C. 一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。"
],
"Q_id": "198202",
"Question": "对这首诗的情感表达最为准确的句子是（）。"
}
] |
1,983 | 在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 白桦的外在形象。",
"B. 白桦的内在气质。"
],
"Q_id": "198301",
"Question": "这两节诗主要突出了什么？( )"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 前一小节写白桦静中有动的气质美。",
"B. 后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。",
"C. 寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。",
"D. 姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。"
],
"Q_id": "198302",
"Question": "下面的说法不正确的是( )"
}
] |
1,984 | 有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起…… | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 前一节是动态描写，后一节是静态描写。",
"B. 前一节是静态描写，后一节是动态描写。",
"C. 都是静态描写。",
"D. 都是动态描写。"
],
"Q_id": "198401",
"Question": "节选的诗文中( )"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 正确；",
"B. 错误；"
],
"Q_id": "198402",
"Question": "判断正误：这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。"
}
] |
1,985 | 繁星(八三)小弟弟！你恼我么？灯影下，我只管以无稽的故事，来骗取你，绯红的笑颊，凝注的双眸。繁星(一〇一)弟弟呵！似乎我不应勉强着憨嬉的你，来平分我孤寂的时间。繁星(一〇二)小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使他终于沉默。母亲呵！你是那春光吗？ | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 对弟弟的惧怕",
"B. 对亲情的珍惜",
"C. 对弟弟的歉意",
"D. 对弟弟的安慰"
],
"Q_id": "198501",
"Question": "“你恼我么？”一句体现了作者( )。"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 为勉强弟弟感到惭愧",
"B. 爱欺负家人",
"C. 与弟弟感情深厚",
"D. 空闲时间较多"
],
"Q_id": "198502",
"Question": "“似乎我不应勉强着憨嬉的你，来平分我孤寂的时间”说明诗人"
}
] |
1,986 | 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 自然界中的风和雨",
"B. 各种各样的传言",
"C. 烦恼、痛苦、忧愁",
"D. 纷纷的议论"
],
"Q_id": "198601",
"Question": "诗中的两个“风雨”，第一个“风雨”指的是______；"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 自然界中的风和雨",
"B. 各种各样的传言",
"C. 烦恼、痛苦、忧愁",
"D. 纷纷的议论"
],
"Q_id": "198602",
"Question": "第二个“风雨”指的是______。"
}
] |
1,987 | 乡愁余光中小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 时间顺序",
"B. 认识事物的顺序",
"C. 空间顺序",
"D. 事情发展的顺序"
],
"Q_id": "198701",
"Question": "这首诗的写作顺序是( )"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 拟人",
"B. 比喻",
"C. 夸张",
"D. 引用"
],
"Q_id": "198702",
"Question": "“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是( )"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 对未来生活的憧憬",
"B. 思念家乡和亲人,盼望祖国统一",
"C. 怀念小时候美好的生活",
"D. 对现实生活的不满"
],
"Q_id": "198703",
"Question": "这首诗表达的思想感情是( )"
}
] |
1,988 | 师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（注释）①师旷:春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。②炳烛:点烛,当时的烛，只是火把，还不是后来的烛。③孰与:相当于“……跟(与)……哪个(谁)怎么样?”。④昧，黑暗。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢?",
"B. 点上蜡烛照明不比在黑暗中走路好吗？",
"C. 点上蜡烛照明比在黑暗中走路好。"
],
"Q_id": "198801",
"Question": "翻译不正确的一项是 安有为人臣而戏其君乎？"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 吾年七十——年方十八",
"B. 臣闻之——如日出之阳",
"C. 善哉——积德行善"
],
"Q_id": "198802",
"Question": "意思相同的一组是"
}
] |
1,989 | 咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 与儿女讲论文义 翻译：跟儿子、女儿在一起谈论诗文。",
"B. 撒盐空中差可拟 翻译：比作在空中撒盐差不多。",
"C. 俄而雪骤 翻译：不一会雪突然停了。",
"D. 公大笑乐 翻译：谢太傅大笑起来，觉得很有意思。"
],
"Q_id": "198901",
"Question": "下面句子翻译正确的一句是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 她的伯伯就是谢太傅；",
"B. 她的父亲叫谢无奕；",
"C. 她的丈夫是左将军王凝之。"
],
"Q_id": "198902",
"Question": "关于“兄女”的说法不正确的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 谢太傅教学有方，善于引导儿女们从生活中学习。",
"B. 谢太傅的兄女才思敏捷，想象力丰富。",
"C. 我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。"
],
"Q_id": "198903",
"Question": "这篇小古文主要告诉我们（ ）"
}
] |
1,990 | 异日①者，更羸②与魏王处京台③之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚发④而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“可。”有间，雁从东方来，更羸以虛发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽也。”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也。故疮未息，而惊心未去也。闻弦音引而高飞，故疮陨也。”[注释]①异日：往时，从前。②更羸（gēng léi）：战国时的名射手。③京台：高台。④虚发：只拉弓不放箭。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 故疮痛也 疮：伤。",
"B. 先生何以知之 知：通“智”，智慧。",
"C. 其飞徐而鸣悲 徐：缓慢。",
"D. 引弓虚发 引：拉。"
],
"Q_id": "199001",
"Question": "下列对字解释有误的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 与其说更羸箭术高超，倒不如说他善于观察，勤于分析，因此才会有如此令人惊叹的表现。",
"B. 更羸之所以能虚射下飞鸟，是因为这只鸟旧伤在身，离群单飞，内心惊惶不安。",
"C. 更羸对魏王说自己能够引弓虚发射下飞鸟，魏王从一开始就对他的说法和箭术深信不疑。",
"D. 从这则文言文中可以得出的一个成语是“惊弓之鸟”，用来比喻受过惊吓，遇到一点情况就惶恐不安的人。"
],
"Q_id": "199002",
"Question": "下列对文章理解错误的一项是（ ）。"
}
] |
1,991 | ①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。 ②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。 ③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。 ④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“____________。”我再给同学们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显示：“植物的情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒或哀伤的状态中一样。看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！ ⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（ ）人们生物之间是有亲缘关系的，而且还（ ）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 正确",
"B. 错误"
],
"Q_id": "199101",
"Question": "1.判断正误：“植物不但喜好颜色，而且还喜好声音”这句话写在第②自然段的开头最恰当"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 正确",
"B. 错误"
],
"Q_id": "199102",
"Question": "2.判断正误：“植物不但喜好颜色，而且还喜好声音”这句话写在第③自然段的开头最恰当"
}
] |
1,992 | 哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。” | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 任何一种橘树种到淮北都只能结成枳。",
"B. 齐国的人到楚国都可能做起盗贼来。",
"C. 橘树的变化和人的变化是相同的原因。"
],
"Q_id": "199201",
"Question": "文中“同样的道理”指的是（ ）。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 文中两个“水土”的意思是一样的。",
"B. 第二个“水土”指的是国情及国民情况。",
"C. 第一个“水土”指的是人们的生存环境。"
],
"Q_id": "199202",
"Question": "对于“水土”一词的理解正确的是（ ）。"
}
] |
1,993 | 惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 芦芽：芦苇的嫩芽",
"B. 蒌蒿：一种高大的树木",
"C. 欲上：想逆江而上",
"D. 河豚：一种肥而味美的鱼，有毒"
],
"Q_id": "199301",
"Question": "下列对词语的解释不正确的一项是（ ）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。",
"B. 诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。",
"C. 诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。",
"D. 这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。"
],
"Q_id": "199302",
"Question": "下列对诗句分析不恰当的一项是（ ）"
}
] |
1,994 | （甲）远日本国僧敬龙归（唐）韦庄扶桑①已在渺茫中，家在扶余东更东。此去与师谁共到？一船明月一帆风。（乙）淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁热渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。【注释】①扶桑：相传东海外有神木名为扶桑。是日出之地，亦为日本别名。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 甲）诗描写时间为晚上，（乙）诗描写时间是清晨。",
"B. 甲）时送别地点在扶桑，（乙）诗分别地点在扬子江。",
"C. 甲诗作者将与友人同行，（乙）诗作者送友人独往。",
"D. 甲）诗友人以船为交通工具，（乙）诗友人也是如此。"
],
"Q_id": "199401",
"Question": "关于这两首诗的内容，下列叙述正确的一项是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 甲）（乙）两诗都迟至末尾才点出友人前行的目的地。",
"B. 甲）（乙）两诗各自重复某些字词，增添诗的节奏感。",
"C. 甲）诗由眼前景写到想象景，（乙）诗从想象景写到眼前景。",
"D. 甲）诗只有二、四句用韵，（乙）诗是一、二、四句都用韵。"
],
"Q_id": "199402",
"Question": "关于这两首诗的写作手法，下列叙述正确的一项是"
}
] |
1,995 | 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 苏轼",
"B. 王湾",
"C. 杜甫"
],
"Q_id": "199501",
"Question": "这首诗的作者是（）"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。",
"B. 诗的颈联“入”和“生”运用了拟人的手法，“日”和“春”作为新生的美好事物的象征，蕴含着新事物必须取代旧事物的生活哲理，表现了诗人乐观、积极向上的思想感情。",
"C. 尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。",
"D. 在唐朝的诗人里，作者并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。"
],
"Q_id": "199502",
"Question": "下列说法不正确的是（）"
}
] |
1,996 | 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 李白",
"B. 苏轼",
"C. 王湾"
],
"Q_id": "199601",
"Question": "这首诗的作者是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。",
"B. 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。",
"C. 诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。",
"D. 诗歌想象奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了诗人诗歌的浪漫主义风格。"
],
"Q_id": "199602",
"Question": "下面对这首诗的赏析，错误的一项是"
}
] |
1,997 | 天净沙 秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 晏殊",
"B. 李清照",
"C. 马致远"
],
"Q_id": "199701",
"Question": "这首曲子的作者是（）"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。",
"B. 乡书何处达？归雁洛阳边。",
"C. 海内存知己，天涯若比邻",
"D. 烽火连三月，家书抵万金"
],
"Q_id": "199702",
"Question": "下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（）"
}
] |
1,998 | 秋词（其一） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 苏轼",
"B. 刘禹锡",
"C. 王维"
],
"Q_id": "199801",
"Question": "这首诗的作者是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 诗歌描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。",
"B. 诗歌采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出诗人对秋天的独特感悟。",
"C. 这首诗通过对秋景的描写，体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。",
"D. 全诗虚实结合，由虚入实，用鲜明的形象来表现感情。"
],
"Q_id": "199802",
"Question": "下面对诗作赏析有误的一项是"
}
] |
1,999 | 桑茶坑道中 晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着， | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 苏轼",
"B. 杨万里",
"C. 李白"
],
"Q_id": "199901",
"Question": "这首诗歌的作者是（ ）"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 一牛吃过柳阴西",
"B. 不脱蓑衣卧月明",
"C. 收篙停棹坐船中"
],
"Q_id": "199902",
"Question": "根据诗歌前三句，推断诗歌最后一句应该是（ ）"
}
] |
2,000 | 攀天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水。 一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。 走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。” 徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！” 又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。” 徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！” 好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。 “我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！” 他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？” 徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。” | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 徐霞客",
"B. 徐霞客的朋友",
"C. 徐霞客和他的朋友"
],
"Q_id": "200001",
"Question": "本文脚掌流血的是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 黄山",
"B. 衡山"
],
"Q_id": "200002",
"Question": "天都峰的位置是"
}
] |
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