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2,001
《母爱是一根穿针线》【001】母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。∥儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲（）——她就是作家的母亲! 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。再试……可线仍未穿进针眼里。∥（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。）儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 针", "B. 线" ], "Q_id": "200101", "Question": "题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 时间顺序", "B. 空间顺序", "C. 事情发展" ], "Q_id": "200102", "Question": "短文是按（）的顺序写的。" } ]
2,002
夸父逐日 夸父与日逐走①，入日②。渴，欲得饮③，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑤。【注释】①逐走：追赶，赛跑。②入日：赶到太阳落山的地方。③饮：喝。④河、渭：黄河与渭河。⑤邓林：桃林。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 大泽：大湖", "B. 道：路上", "C. 足：脚", "D. 化：化成" ], "Q_id": "200201", "Question": "解释有误的一项是( )" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。", "B. 他丢下他的手杖，把大地化成一片桃林。", "C. 他丢下他的手杖，自己化成一片桃林。", "D. 他丢下他的手杖，进入邓家的桃林。" ], "Q_id": "200202", "Question": "“弃其杖，化为邓林”的正确解释是( )" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 这篇神话讲的是夸父敢于与太阳赛跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。", "B. 这篇神话表现了夸父无比执着的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。", "C. 夸父这一神话形象，具有超现实的想象、夸张的浪漫主义魅力。", "D. 人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人不自量力。" ], "Q_id": "200203", "Question": "说法有误的一项是( )" } ]
2,003
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 战国策》。", "B. 韩非子》。", "C. 山海经》。" ], "Q_id": "200301", "Question": "本文选自" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 解疑释惑。", "B. 冰释前嫌。", "C. 手不释卷。" ], "Q_id": "200302", "Question": "下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是（ ）例：因释其耒而守株" } ]
2,004
司马光 ①群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。②众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A .méi", "B .mò" ], "Q_id": "200401", "Question": "“足跌没水中”中的“没”的读音是（ ）" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 把脚伸进了水里。", "B. 脚上的鞋子掉进水里不见了。", "C. 站在水里，水没过了脚。", "D. 失足掉进缸中被水淹没了。" ], "Q_id": "200402", "Question": "“足跌没水中”的意思是（ ）" } ]
2,005
匡（kuānq）衡凿（záo）壁借光 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮① ， 衡乃穿壁引其光，以书映②光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿③。主人怪④ ， 问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑤以书，遂⑥成大学。【注】①逮：达到，及。②映：照。③偿：报酬，回报。④怪：对……感到奇怪。⑤资给：资助，供给。⑥遂：最终，终于。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 挖槽或穿孔用的工具，称“凿子”", "B. 打孔，穿通", "C. 明确，真实" ], "Q_id": "200501", "Question": "“凿壁”的“凿”，下列解释正确的一项是" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 邻居家有蜡烛，但烛光照不到匡衡家。", "B. 匡衡自己家也有蜡烛。", "C. 匡衡帮一个叫“文不识”的人干活是有工钱的。", "D. 匡衡最后成不了大学问家。" ], "Q_id": "200502", "Question": "下面对本文内容分析正确的一项是" } ]
2,006
炎帝之少（shǎo shào）女，名日女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之水石，以堙于东海。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "Ashǎo", "Bshào" ], "Q_id": "200601", "Question": "选择正确的读音（）" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 曹操的儿子曹冲七岁时想出了比官员更好的称象的办法。", "B. 元朝文学家王冕少时寄住在寺庙，夜里借着佛像前长明灯的灯光诵读至天亮。", "C. 王羲之日复一日地练习书法，以致门外涮笔的池水都被染黑了，最终成为东晋的大书法家。", "D. 王祥的继母冬天想吃鲤鱼，于是王祥便卧于冰上，融化寒冰求得鲤鱼。" ], "Q_id": "200602", "Question": "下面哪种情况可以用“精卫填海\"来赞扬？（ ）" } ]
2,007
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 三字经》", "B. 山海经》" ], "Q_id": "200701", "Question": "这篇文言文出自于《 》" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 女娃到东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。", "B. 女娃到东海游玩，沉溺于东海美景不愿返回。", "C. 女娃到东海游泳，不愿起来。", "D. 女娃到东海游水，溺死没有回来。" ], "Q_id": "200702", "Question": "对“女娃游于东海，溺而不返”一句理解正确的选项是：" } ]
2,008
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 溺", "B. 故", "C. 堙", "D. 少女" ], "Q_id": "200801", "Question": "结合对古文的理解，把下面句子中画横线的部分换成合适的字词。夏天我们在水边玩，要注意安全，防被水淹没事件发生。" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 八仙过海", "B. 愚公移山", "C. 嫦娥奔月", "D. 女娲造人" ], "Q_id": "200802", "Question": "下面几则故事中，与“精卫填海”的精神相似的是" } ]
2,009
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 认为……好。", "B. 喜欢。", "C. 优良。" ], "Q_id": "200901", "Question": "（好）书画。" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 认为……说得对。", "B. 然而。", "C. 然后。" ], "Q_id": "200902", "Question": "处士笑而（然）之。" } ]
2,010
欧阳修苦读 欧阳修四岁那年，家贫无资。太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋词文字，下笔已如成人。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 以荻画地 以：用", "B. 教以书字 书：写", "C. 使学为诗 为：作为", "D. 及其稍长 及：等到" ], "Q_id": "201001", "Question": "下列字解释有误的一项是（ ）。" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 欧阳修聪明过人", "B. 太夫人教子有方", "C. 闾里士人家慷慨借书", "D. 欧阳修刻苦攻读" ], "Q_id": "201002", "Question": "欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是( )。" } ]
2,011
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 胡儿", "B. 王凝", "C. 谢太傅", "D. 无奕女" ], "Q_id": "201101", "Question": "“公欣然曰”中的“公”指的是（ ）" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 差不多可以比作把盐撒在空中。", "B. 白雪纷纷不是在空中撒盐可以比的。", "C. 在空中撒盐那可是差多了。", "D. 就是在空中撒盐。" ], "Q_id": "201102", "Question": "“撒盐空中差可拟。”的意思是（ ）" } ]
2,012
杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 未闻/孔雀/是夫子/家禽。", "B. 未闻/孔雀/是夫子家/禽。" ], "Q_id": "201201", "Question": "读下面的句子，停顿划分恰当的一项是（ ）" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 他为孩子带来了水果，其中有杨梅。", "B. 孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅。" ], "Q_id": "201202", "Question": "“为设果，果有杨梅。”对这句话的理解正确的一项是（ ）" } ]
2,013
小时了了 孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣②（yì）门者，皆俊才清称③及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆④有何亲？”对曰：“昔先君⑤仲尼⑥与君先人伯阳⑦有师资⑧之尊，是仆与君奕世⑨为通好也。”元礼及宾客莫不奇⑩之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖（cù jí）。【注释】①孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的名士、文学家。②诣：到。③清称：有清高的称誉的人。④仆：谦称。⑤先君：祖先，与下文“先人”同。 ⑥仲尼：孔子，名丘，字仲尼。⑦伯阳：老子，姓李，名耳，字伯陽。⑧师资：师。这里指孔子曾向老子请教过礼制的事。⑨奕世：累世；世世代代。 ⑩奇：认为他特殊、不寻常。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 小的时候很聪明", "B. 小的时候很迷糊", "C. 小的时候不怎么样" ], "Q_id": "201301", "Question": "根据文意，可以知道“小时了了”的意思是（ ）。" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 孔融让梨", "B. 推枣换梨" ], "Q_id": "201302", "Question": "跟孔融有关的典故是（ ）" } ]
2,014
自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 楚人不想回答这个问题，他忙着卖自己的矛和盾。", "B. 楚人不会回答这个问题，因为他没听明白别人的问题。", "C. 楚人不知道怎么回答这个问题，因为无法被刺破的盾和什么都刺得破的矛是不可能同时存在于世界上的。" ], "Q_id": "201401", "Question": "“其人弗能应也”的原因是什么？（ ）" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 世上不可能同时存在无坚不摧的矛和牢不可破的盾", "B. 这个楚国人之所以无法自圆其说，是因为他口才不好，说不过其他人", "C. 本文的寓意是办事情要实事求是，前后一致，不能故意夸大事实", "D. 这个故事是成语“自相矛盾”的典故，指一个人说话、行动前后抵触，不一致" ], "Q_id": "201402", "Question": "下列对本文的分析理解不正确的一项是（ ）。" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 自圆其说", "B. 漏洞百出", "C. 言行一致", "D. 表里如一" ], "Q_id": "201403", "Question": "下面词语中不能与“自相矛盾”构成反义的是（ ）。" } ]
2,015
陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 期待", "B. 期望", "C. 一起", "D. 约定" ], "Q_id": "201501", "Question": "“陈太丘与友期行”中“期”的意思正确的一项是" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 理睬", "B. 顾虑", "C. 回头看", "D. 照顾" ], "Q_id": "201502", "Question": "“元方入门不顾”中“顾”的意思正确的一项是" } ]
2,016
咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 俄而雪骤。翻译：不一会儿雪突然停了。", "B. 撒盐空中差可拟。翻译：跟在空中撒盐。", "C. 与儿女讲论文义。翻译：与子侄辈一起讨论诗文。" ], "Q_id": "201601", "Question": "下面句子翻译正确的一项是（ ）。" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。", "B. 谢太傅认为后一喻比前一喻好。", "C. 公大笑”中的“笑”意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。", "D. 柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远吗”一句有着深刻的意蕴。" ], "Q_id": "201602", "Question": "对文章的内容理解和写法分析不正确的一项是（ ）。" } ]
2,017
智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 天雨墙坏 雨：下雨", "B. 其邻人之父亦云 父：父亲", "C. 暮而果大亡其财 亡：丢失", "D. 其家甚智其子 甚：很，十分" ], "Q_id": "201701", "Question": "下列有横线字解释有误的一项是" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 宋有富人，天雨墙坏。翻译：宋国有个富人，天下雨毁坏了墙。", "B. 暮而果大亡其财。翻译：晚上果然丢失了大量钱财。", "C. 不筑，必将有盗。翻译：不把它修好，一定会有盗贼进来。", "D. 其家甚智其子。翻译：他家的那个孩子十分聪明。" ], "Q_id": "201702", "Question": "用现代汉语翻译下面句子不正确的一项是" } ]
2,018
在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 白桦的外在形象。", "B. 白桦的内在气质。" ], "Q_id": "201801", "Question": "这两节诗主要突出了什么？( )" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 前一小节写白桦静中有动的气质美。", "B. 后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。", "C. 寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。", "D. 姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。" ], "Q_id": "201802", "Question": "下面的说法错误的是( )" } ]
2,019
有的绿集中起来， 挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 前一节是动态描写，后一节是静态描写。", "B. 前一节是静态描写，后一节是动态描写。", "C. 都是静态描写。", "D. 都是动态描写。" ], "Q_id": "201901", "Question": "节选的诗文中( )" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。", "B. 这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。", "C. 春天绿色的景物看起来十分鲜艳。", "D. 这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。" ], "Q_id": "201902", "Question": "下列选型说法错误的是（ ）" } ]
2,020
母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 自然界中的风和雨", "B. 各种各样的传言", "C. 烦恼、痛苦、忧愁", "D. 纷纷的议论" ], "Q_id": "202001", "Question": "诗中的两个“风雨”，第一个“风雨”指的是________；" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私。", "B. 这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。", "C. 这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。" ], "Q_id": "202002", "Question": "下列选项错误的一项是（ ）" } ]
2,021
繁星(八三) 小弟弟！ 你恼我么？ 灯影下， 我只管以无稽的故事， 来骗取你， 绯红的笑颊， 凝注的双眸。 繁星(一〇一) 弟弟呵！ 似乎我不应勉强着憨嬉的你， 来平分我孤寂的时间。 繁星(一〇二) 小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈， 反使他终于沉默。 母亲呵！ 你是那春光吗？
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 对弟弟的惧怕", "B. 对亲情的珍惜", "C. 对弟弟的歉意", "D. 对弟弟的安慰" ], "Q_id": "202101", "Question": "“你恼我么？”一句体现了作者( )。" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 为勉强弟弟感到惭愧", "B. 爱欺负家人", "C. 与弟弟感情深厚", "D. 空闲时间较多" ], "Q_id": "202102", "Question": "“似乎我不应勉强着憨嬉的你，来平分我孤寂的时间”说明诗人( )。" } ]
2,022
雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅得高高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就摔了一跤！ 他拍拍水淋淋的泥裤子 ，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辨儿，紧紧地跟在泥裤子后面。她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 小哥哥摔倒后弄脏了的裤子。", "B. 小哥哥。", "C. 小妹妹。", "D. 小哥哥和小妹妹。" ], "Q_id": "202201", "Question": "第三节中有横线的“泥裤子”指的是（________）" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 这首诗描写了雨后小朋友们嬉戏玩耍的情景。", "B. 小妹妹“希望自己也摔这么痛快的一跤”是因为小哥哥摔了一跤后裤子弄脏了，她也想弄脏裤子。" ], "Q_id": "202202", "Question": "下列说法正确的一项是" } ]
2,023
蜂不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 这座山峰很尖", "B. 山峰" ], "Q_id": "202301", "Question": "“山尖”是指（ ）。" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 都", "B. 完" ], "Q_id": "202302", "Question": "“尽”是指（ ）。" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 这是一首咏物诗。", "B. 蜜蜂是为酿蜜而劳苦一生，贡献甚多而享受甚少。", "C. 这首诗赞美了蜜蜂辛勤、无私奉献的精神和品质。", "D. 为谁辛苦为谁甜，这样反复吟咏意义不大。" ], "Q_id": "202303", "Question": "下列说法不正确的一项是（ ）" } ]
2,024
过①故人庄②[唐]孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合③ ， 青山郭外斜。开轩④面场圃⑤ ， 把酒⑥话桑麻⑦。待到重阳日，还⑧来就菊花。【注释】①过：拜访。②故人庄：老朋友的田庄。③合：环绕。④轩：窗户。⑤场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。⑥把酒：端着酒具，指饮酒。⑦话桑麻：闲谈农事。⑧还：返，来。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 都是描写田园的", "B. 都是描写会友的", "C. 都是描写童趣的", "D. 都是描写送别的" ], "Q_id": "202401", "Question": "根据注释，我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务”。", "B. 诗人不喜欢乡村生活。", "C. 这两句诗将室内外景象联系起来，描写出了山村生活的情趣。", "D. 这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。" ], "Q_id": "202402", "Question": "对“开轩面场圃，把酒话桑麻”理解错误的是" } ]
2,025
宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 王维", "B. 杨万里", "C. 李白" ], "Q_id": "202501", "Question": "这首诗的作者是（ ）。" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 篱笆和小路表明这里是乡村。", "B. 枝头的花已经落了，枝叶繁茂。", "C. 急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。", "D. 无处寻”表现出儿童的天真和稚气。" ], "Q_id": "202502", "Question": "理解古诗，下列说法有误的一项是( )" } ]
2,026
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田①夜绩麻②，村庄儿女各当家。童孙未解供③耕织，也傍④桑阴学种瓜。（注释）①耘田：在田间锄草。②绩麻：把麻搓成线。③供：从事。④傍：靠近。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。", "B. 这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。", "C. 这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛" ], "Q_id": "202601", "Question": "下面对这首诗理解不正确的一项是" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 南宋 范成大", "B. 北宋 范成大" ], "Q_id": "202602", "Question": "《四时田园杂兴》是 △ 诗人 △ 写的七言绝句。" } ]
2,027
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 兴奋", "B. 振兴", "C. 高兴", "D. 兴盛" ], "Q_id": "202701", "Question": "下面词语中的字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（）" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 子女", "B. 指青年男女", "C. 哥哥和姐姐", "D. 儿子和女儿" ], "Q_id": "202702", "Question": "“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（）" } ]
2,028
昼出耕耘夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 家里的儿子或女儿当家做主。", "B. 村庄里的男男女女都当家做主。", "C. 村庄里的男男女女各自主动担负起田间和家里的活。" ], "Q_id": "202801", "Question": "“村庄儿女各当家”指什么？" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 对孩童的讨厌之情。", "B. 对家乡的热爱之情。", "C. 对劳动者的赞美和对农村生活的向往之情。" ], "Q_id": "202802", "Question": "诗中流露出作者（）的思想感情。" } ]
2,029
西江月 夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 天气时阴时晴。", "B. 天气很晴朗。", "C. 天气很古怪，又出星星又下雨。" ], "Q_id": "202901", "Question": "“七八个星天外，两三点雨山前。”描写的景象是（ ）" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 咏物", "B. 吟咏田园风光", "C. 咏怀", "D. 吟咏生活" ], "Q_id": "202902", "Question": "这首词是一首（ ）的词。" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 陈旧的时光", "B. 往日", "C. 平时", "D. 暂时" ], "Q_id": "202903", "Question": "“旧时茅店社林边”中“旧时”的意思是（ ）" } ]
2,030
嫦娥云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 李商隐", "B. 李白", "C. 王维" ], "Q_id": "203001", "Question": "《嫦娥》的作者是" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 人们责备嫦娥偷盗的行为", "B. 嫦娥不喜欢天官欢乐的生活", "C. 作者借嫦娥表达了自己凄凉孤独的心境", "D. 嫦娥在月宫中回忆往事" ], "Q_id": "203002", "Question": "这首诗的后两句体现了" } ]
2,031
我爱这土地假如我是一只鸟。我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地。这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了。连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 当时恶劣的天气", "B. 日本侵略者的猖狂践踏", "C. 人们愤怒的情绪" ], "Q_id": "203101", "Question": "这首诗写于1938年，“这被暴风雨所打击着的土地\"中的“暴风雨“打击\"比喻（ ）。" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 斯哑的喉咙", "B. 悲愤的河流", "C. 激怒的风", "D. 温柔的黎明" ], "Q_id": "203102", "Question": "下列短语最能体现作者对光明的向往的一项是（ ）。" } ]
2,032
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 白桦", "B. 我的祖国" ], "Q_id": "203201", "Question": "这两节诗选自《________》" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 花穗样的装饰物品", "B. 披着白雪的树枝", "C. 流动的物体。" ], "Q_id": "203202", "Question": "“流苏”在文中指的是（）" } ]
2,033
登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。", "B. 这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。" ], "Q_id": "203301", "Question": "对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。", "B. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。" ], "Q_id": "203302", "Question": "2.本诗那一句突出强调了飞来峰的高峻。（ ）" } ]
2,034
冬夜读书示子聿古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 李白", "B. 王维", "C. 陆游" ], "Q_id": "203401", "Question": "本诗的作者是（ ）" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 书到用时方恨少，事非经过不知难。", "B. 世上无难事，只要肯登攀。", "C. 读万卷书，行万里路。", "D. 路遥知马力，日久见人心。" ], "Q_id": "203402", "Question": "“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”与下面（ ）的意思相同。" } ]
2,035
出塞[唐]王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 李广", "B. 卫青", "C. 霍去病" ], "Q_id": "203501", "Question": "“龙城飞将”指的是( )。" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 希望朝廷启用良将,早日平息边关战事", "B. 对边塞风光的向往喜爱", "C. 对古代名将的思念" ], "Q_id": "203502", "Question": "这首诗表达了诗人( )的思想感情。" } ]
2,036
出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 苏轼", "B. 杜甫", "C. 王昌龄" ], "Q_id": "203601", "Question": "这首诗的作者是（ ）" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 秦时/明月/汉时关，万/里/长征/人未还。", "B. 秦时/明月/汉时/关，万里/长征/人/未还。", "C. 秦时/明月/汉时关，万里/长征/人未还。", "D. 秦时明月汉时/关，万里长征/人/未还。" ], "Q_id": "203602", "Question": "下面的诗句朗读时停顿正确的是" } ]
2,037
元日爆竹声中一岁除，____________入屠苏。千门万户曈曈日，总把______________。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 去掉。", "B. 过去。", "C. 表示不计算在内。" ], "Q_id": "203701", "Question": "爆竹声中一岁除中的除字是什么意思？" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 形容太阳出来后天色渐亮的样子。", "B. 形容太阳落山后天色渐暗的样子。" ], "Q_id": "203702", "Question": "千门万户曈曈日中的日字是什么意思？" } ]
2,038
滁州西涧独怜幽草________，上有黄鹂________。春潮带雨________，野渡无人________。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 喜欢", "B. 可怜" ], "Q_id": "203801", "Question": "给括号里的字选择正确的解释。①独（怜）幽草涧边生（________）" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 郊外的渡口", "B. 郊野的渡口" ], "Q_id": "203802", "Question": "②（野渡）（________）" } ]
2,039
除夜作[唐]高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。注释：霜鬓：白色的鬓发。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 中秋节", "B. 除夕", "C. 大年初一", "D. 元宵节" ], "Q_id": "203901", "Question": "（1） 这首诗描写的节日是（ ）。" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 异乡家里", "B. 故乡家里", "C. 异乡旅馆", "D. 故乡旅馆" ], "Q_id": "203902", "Question": "（2） 诗人所在的地点是（ ）。" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 对新一年的希望", "B. 对岁月流逝的伤感", "C. 对家乡亲人的思念", "D. 对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感" ], "Q_id": "203903", "Question": "（3） 这首诗表达的感情是（ ）。" } ]
2,040
绝句[宋]志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 春日赏花", "B. 夏日淋雨", "C. 春日远足", "D. 夏日游园" ], "Q_id": "204001", "Question": "从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（ ）时的所见所闻。" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 草长莺飞", "B. 生机勃勃", "C. 花红柳绿" ], "Q_id": "204002", "Question": "从诗人的描述中，我们领略到了一个（ ）的春天" } ]
2,041
滁州西涧独怜幽草涧边生， 。 ， 野渡无人舟自横。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 儿童诗", "B. 题画诗", "C. 写景诗", "D. 咏物诗" ], "Q_id": "204101", "Question": "这首诗属于（ ）。" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 静", "B. 动" ], "Q_id": "204102", "Question": "独岭幽草涧边生”中的“幽草”是（ ）景。" } ]
2,042
绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 视觉", "B. 嗅觉", "C. 听觉" ], "Q_id": "204201", "Question": "这首诗的首句和第二句分别从________来描写春天的清新秀美。" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 静态", "B. 动态" ], "Q_id": "204202", "Question": "这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的________描写,表现出春天的和谐宜人。" } ]
2,043
水乡歌水乡什么多？水多。水乡什么多？船多。千条渠，万条河，千条船，万条船，河塘一个连一个，白帆片片像云朵，处处绿水扬清波。飘满湖面飘满河。水乡什么多？桥多。水乡什么多？歌多。东一座，西一座，千首歌，万首歌，东南西北千万座，大船小船装满歌，出门就要把桥过。唱咱水乡新生活。
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 千条渠", "B. 万条河", "C. 河塘一个连一个", "D. 飘满湖面飘满河" ], "Q_id": "204301", "Question": "1.水乡的水多，没有体现在（ ）" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 大船小船上装有唱歌的设备", "B. 大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌" ], "Q_id": "204302", "Question": "2. “大船小船装满歌”的意思是（ ）" } ]
2,044
早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 春季", "B. 夏季", "C. 秋季" ], "Q_id": "204401", "Question": "（1） 这首诗体现的是哪一个季节景色特点（ ）" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。", "B. 这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。", "C. 这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。" ], "Q_id": "204402", "Question": "（2）对本诗赏析有误的一项是( )" } ]
2,045
春 雪[唐]韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 草色", "B. 鲜花" ], "Q_id": "204501", "Question": "“芳华”在诗句中指的是( )。" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 失望", "B. 焦急", "C. 欣喜", "D. 遗憾" ], "Q_id": "204502", "Question": "“都”和“惊”分别写出了诗人内心的________" } ]
2,046
马诗【唐】李贺此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。【注释】①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》说：“马为房星之精。”古人迷信，认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星。②瘦骨：清瘦的骨头。③铜声：铜器发出的声音，这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马，即铜马。”
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 杜甫", "B. 杜牧", "C. 杜荀鹤" ], "Q_id": "204601", "Question": "（1） 本诗的作者李贺与（ ）一起被称为“小李杜”。" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 此/马非/凡马", "B. 此马/非凡/马", "C. 此马/非/凡马" ], "Q_id": "204602", "Question": "（2） 下面的朗读停顿最恰当的是（ ）" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 诗中的“瘦骨”写形，表现马的处境；“铜声”写质，反映马的素质。", "B. 作者运用拟人的修辞手法来写马，写自己，是一种“借题发挥”。", "C. 这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。" ], "Q_id": "204603", "Question": "（3） 下列说法错误的是（ ）" } ]
2,047
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A．sǎn", "B．sàn" ], "Q_id": "204701", "Question": "1.句中“散”的读音是(________)" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 表达了大臣对皇恩的感激之情", "B. 表达了臣民对皇权的敬畏之情", "C. 表达正直人对天子宠幸之臣的愤慨之情", "D. 表达了臣民对皇恩的渴望之情" ], "Q_id": "204702", "Question": "2.对这两句诗的理解，正确的一项是(________)。" } ]
2,048
早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”", "B. 这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情", "C. 这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂", "D. 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美" ], "Q_id": "204801", "Question": "1.对本诗赏析有误的一项是( )。" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 润如酥”写出小雨细腻的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又滋润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。(________)", "B. 最是一年春好处”是说早春是一年中最好的时节，一年之计在于春，应该抓住早春时节早作打算。(________)", "C. 前两句写早春景色，以“小雨”“草色”为描写对象，小雨滋润小草，而小草使小雨更亮、更湿润，两者相得益彰。(________)" ], "Q_id": "204802", "Question": "（2）下列说法错误的是（ ）" } ]
2,049
夏日田园杂兴[宋]范成大梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。【注释】①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 拟人", "B. 比喻", "C. 排比" ], "Q_id": "204901", "Question": "（1） “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________。" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 人们都在家休息，没有出来走动。", "B. 初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。" ], "Q_id": "204902", "Question": "（2）“日长篱落无人过”的原因是（ ）" } ]
2,050
村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 杜牧", "B. 雷震" ], "Q_id": "205001", "Question": "这首诗的作者是" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 草满/池塘//水满陂，山衔/落日//浸寒漪", "B. 草满池塘//水满陂，山衔落日//浸寒漪" ], "Q_id": "205002", "Question": "下面朗读停顿正确的是" } ]
2,051
牧童[唐]吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。", "B. 一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。", "C. 短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。" ], "Q_id": "205101", "Question": "对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是( )" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。", "B. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。", "C. 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。" ], "Q_id": "205102", "Question": "与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是" } ]
2,052
我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我拉的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过她是一个——①聋子。”　“聋子!”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子？多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手!你竟说她是聋子!”　　我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家——我惟一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A3", "B4", "C5" ], "Q_id": "205201", "Question": "1.本文共有几个段落（ ）" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 底下是解释、说明部分", "B. 意思的递进或转折", "C. 声音的延续" ], "Q_id": "205202", "Question": "2.指出文中破折号的用法。破折号①表示________；" } ]
2,053
传递快乐的人　　▲日本有个叫清水龟之助的邮差。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。　　邮差是一份很辛苦的工作，而且收入微薄，很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。　　凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由（A．中B．忠C．衷D．终）的快乐。　　日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”，以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始，有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来了富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。　　▲在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯（A．躁B．燥C．噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手接，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，您就少了一个！”老和尚听后便笑了：“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。　　清水龟之助说，那个孩子就是他自己。从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此，始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑，那一份份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。　　访谈播出后，人们对那段精彩的对话好评如潮。后来，人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 中", "B. 忠", "C. 衷", "D. 终" ], "Q_id": "205301", "Question": "1.选择正确的汉字（ ）①由" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 躁", "B. 燥", "C. 噪" ], "Q_id": "205302", "Question": "2.选择正确的汉字（ ）②枯" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 因为这次访谈很重要，很成功。", "B. 因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。", "C. 因为看一个人，不仅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。", "D. 因为清水龟之助讲的故事很有趣。" ], "Q_id": "205303", "Question": "3.根据短文的意思，选择最恰当的答案。作为一篇写人的文章，第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物，文章为什么还要写第二段？" } ]
2,054
一碗牛肉面　　一个春寒料峭的黄昏。店里来了一对特别的客人——父子俩。父亲是盲人：一张布满着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。男孩把老人搀扶到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。　　“爸，您先坐着，我去开票。”男孩放下手中的东西，来到我面前。　　“两碗牛肉面。”他大声地说着。我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。我诧异地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指着我身后的价目表，告诉我，只要一碗牛肉面，另一碗要葱油面。我先是怔了一怔，接着就恍然大悟。我会意地冲他笑了，开出了票。他脸上露出了感激之情。　　厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前细心地招呼：“爸，面来了，小心烫着。”　　老人却并不急着吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。好不容易夹住了一片牛肉就连忙地把牛肉往儿子的碗里夹。　　“快吃，你多吃点。”老人慈祥地说，一双眼睛虽然无神，但脸上的皱纹却布满温和的笑意。　　让我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是地接受了父亲夹的肉片，然后再把肉片夹回父亲的碗中。那父亲碗中的牛肉片似乎永远也夹不完。　　“这个饭店真厚道，面条里有这么多肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜，那只是几片薄如蝉翼的肉片啊。　　做儿子的这时趁机接话：“爸，您快吃吧，我的碗都装不下了。”　　“好，好，你也快吃。”老人终于夹起一片肉片，放进嘴里慢慢嚼起来。儿子微微一笑，这才大口吞咽他碗里的面。　　姨妈不知道什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子。这时厨房的小张端来了一盘干切牛肉，她用疑惑的眼神看着姨妈，姨妈努嘴示意，让小张把盘子送到那对父子的桌子上。　　男孩抬头环视了一下，见自己这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你放错了吧？我们没要牛肉。”姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我们开业年庆，牛肉是我们赠送的。”　　一听这话，我左顾右盼了一下，怕引起其他顾客的不满，更怕男孩疑心。好在大家似乎都没注意到达一幕。男孩也只是笑笑，不再提问。他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中，然后把剩下的装入了一个塑料袋中。　　我们就这样静静地看他们吃完，然后再目送着他们出门。　　小张去收碗时，忽然轻声地叫起来。原来那男孩的碗下，还压着几张纸币，一共是六块钱，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的气息静静地回荡在每个人的心间……　　很多年过去了，我一直不曾忘记这对父子相濡以沫的一幕。不知他们今天可好。那样的儿子一定能为父亲和自己营造出一份温馨的生活，这一点，我深信不疑。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 表示语意未尽", "B. 表示解释说明" ], "Q_id": "205401", "Question": "文中破折号的作用是" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 句中用“似乎”一词表明，并非大家真的都没注意到这一幕，男孩“不再提问”是怕引起更多人的注意，反而使老板为难。", "B. 大家肯定都注意到这一幕，他们没有表示不满，是因为他们都被男孩的孝顺体贴所感动，因此都支持老板的做法。", "C. 男孩的笑表示对老板关心的感谢，“不再提问”是为了不让父亲起疑心。", "D. 男孩其实心里已有了自己的打算，因此顺势接受了老板的好意，体现出男孩的善解人意。" ], "Q_id": "205402", "Question": "联系全文内容，理解“好在大家似乎都没注意到这一幕。男孩也只是笑笑，不再提问”这句话的意思，然后再看看哪一种说法不恰当。（ ）" } ]
2,055
蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里有一条小溪，清清的溪水缓缓地流着。不远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放看一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！这是什么地方？这是我可爱的家乡。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A.5", "B.6", "C.7" ], "Q_id": "205501", "Question": "短文共有几句话" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 慢悠悠地", "B. 迅速地" ], "Q_id": "205502", "Question": "选出与下面词语意思相近的词语。①慢慢地" } ]
2,056
一位老人　　前不久，我参加了一位老人的追悼会。　　老人是一位从没上过学堂、目不识丁的农村妇女，可前来参加追悼会、向老人遗体告别的人却排起了一条长龙……　　老人18岁出嫁到一个偏僻的小山村，因土地太少，家里人口又多，她的丈夫只得常常漂洋过海出外打工。在她30岁那年，丈夫积劳成疾，久治不愈，离开了人间。一双年幼的儿女、年迈的公婆，全都需要她来照顾。她成了这个家的顶梁柱。她没日没夜地辛勤操劳，省吃俭用，硬是以顽强的毅力将儿女培养成才。儿子和女儿相继成了村子里第一个考上大学的男孩和女孩。　　老人早年患了白内障，到了晚年已经双目失明。她一直拒绝做手术，为的是省钱。她想将自己的积蓄全部拿出来，把村子里破烂不堪的学校翻修一下，那样能够使村子里更多的孩子读上书。　　老人的孙子决定帮助她实现理想　老人知道后欣喜不已　她拿出自己积攒了一辈子的十万零两千块钱　交到了孙子手里　　学校快落成了，老人很想亲眼看看学校，经家人的多方劝说，这次老人终于同意去做白内障手术了，但条件是只做一只眼睛。她说自己只想看看学校，一只眼睛就可以了。　　在老人84岁那年，学校落成了。那所学校是小小的村子里最豪华、最高档的建筑。这一天，老人拄着拐杖，由家人搀扶着而来，睁着那只术后的眼睛，望着凝聚了她毕生夙愿的学校，她怎么也看不够。　　追悼会是在学校门口的那棵大榕树下举行的，孩子们起了个大早来为老人送行。在出殡的那一刻，我的眼前晃动着无数双流泪的眼睛，孩子们默默地挥舞着手中的鲜花，跟老人作最后的告别。　　这位平凡而普通的老人叫王水心，享年90岁。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A7", "B8", "C9" ], "Q_id": "205601", "Question": "1.本文一共几段（ ）" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 顺叙", "B. 插叙", "C. 倒叙", "D. 顺叙" ], "Q_id": "205602", "Question": "2.这篇文章的叙述方法是：" } ]
2,057
你就是我要等的人　　故事发生在美国弗吉尼亚州北部。一个夜晚，一位老人立在寒冷的渡口想乘船过河。漫天飞舞的雪花将他弄成了一个雪人。（果然　显然　居然），他在这里等了很长的时间。他想挪动一下身子，腿僵直而麻木。他想：家是回不去了……　　就在这个时候，沿着河岸的羊肠小道，由远而近传来了有节奏的马蹄声。老人大喜过望，用（等待　期待）的眼神打量着依次从身边跑过的骑手。他想开口叫住谁，嘴却没有发出声音来。最后一名骑手在即将和他擦身而过时，勒住缰绳转过身来，向他投过来同情的一瞥。也就在那一瞬间，老人脱口而出：“先生，救救我。要知道，我很难走回去了。”　　骑手看着老人，回答说：“来吧。”见老人已经无法挪动身体，骑手跳下马背，将老人扶上了马鞍。　　骑手将老人送回了家中。　　那是一个小巧而温暖的村舍。　　当他们走进村舍的时候，骑手不解地问：“先生，我注意到，前面过去了好几个骑马的人，你没有求助，为什么呢？如果我拒绝了你的请求，把你丢在寒冷的雪地里，怎么办？”　　老人慢慢下马，用一种钦（qīn）佩的眼光，看着骑手说：“我在等一位好心肠的人，我相信会有这样的人。你就是我要等的人，因为你生命中有着最美好的东西。谢谢你，年轻人！”　　骑手感慨地说：“你对我的评价太高了。我有这么好吗？”而在他心底里，他已经决定按老人的话去做。　　那名年轻的骑手就是后来做了美国总统的托马斯·杰斐逊。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 暖和", "B. 寒冷" ], "Q_id": "205701", "Question": "温暖的近义词是？" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 同情", "B. 钦佩" ], "Q_id": "205702", "Question": "怜悯的近义词是什么？" } ]
2,058
高大的皂荚树（节选）　　春天，下小雨啦。皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快掉下来。我们就能够像平常一样，在操场上做体操，做游戏。　　夏天，暴烈的太阳当头照。有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑。我们活动在操场上，觉得格外凉爽。　　秋天，皂荚树上许许多多的皂荚儿成熟了，那样子，就像常见的大扁豆。高年级的同学爬上树去，用带钩子的小竹竿把皂荚儿钩下来。小同学呢，把它们捡到筐子里，交给老师。　　每天，老师用皂荚熬了水，盛在脸盆里。上完课，我们的手上沾了些墨水，用皂荚水一洗，就又白白净净了。劳动过后，我们的手上、胳膊上满是土，满是泥，用皂荚水一洗，就又清清爽爽了。　　冬天，皂荚树落叶了。枯黄的小叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地上铺了一层又一层。这时候，我们就把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 遮", "B. 庶" ], "Q_id": "205801", "Question": "选出正确的汉字（ ）① zhē （ ）挡" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 爽", "B. 霜" ], "Q_id": "205802", "Question": "②shuǎng凉（ ）" } ]
2,059
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：‚这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。‛不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼;它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。‚我懂了，‛小群说，‚红色就是让人感到光亮和温暖!‛‚不全对。‛父亲细致地解析，‚血也是红色的，但它不会发出什么光来;人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。‛小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：‚发热发光的是太阳，而不是红色;只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。‛经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。以后，()父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，()小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。渐渐地，小群觉得世界()陌生黑暗的，()熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：‚小群这个绿色书包可真漂亮!‛小群回家便对父亲喊：‚爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!‛说着，小群便哭了起来。父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：‚爸爸对不起你，小群„„那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了„„小群，爸爸是爱你的。‛小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢? 然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：‚他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气„„‛就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。‚父亲呀，‛他默默地祈祷，‚我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!‛
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 耳朵都快震聋了，形容声音很大。", "B. 说的话让人深刻反省" ], "Q_id": "205901", "Question": "1.“震耳欲聋”的意思是（ ）" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 明亮的眼睛", "B. 我和父亲" ], "Q_id": "205902", "Question": "2.选择合适的标题（ ）" } ]
2,060
我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，一个象话一样美丽了的小女孩挡住我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过那里去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。在我们面对时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是象这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢?我们是否常常因为自己的一声斥责，一片怒容，一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是火热风景，破坏了美好的景致?当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假如任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和合乎。我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进了一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要多少，这个绅士出乎意料的回答：“我不想买花，只是看到它们太拥挤了，怕它们会压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们的生活的每一个地方，是否都能常常怀着这份关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A3", "B4", "C5" ], "Q_id": "206001", "Question": "本文一共几个自然段（ ）" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。", "B. 为了描绘作者的心理活动。", "C. 揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。", "D. 赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的主旨。" ], "Q_id": "206002", "Question": "下列对文中第①段最后一句理解有误的一项是( )" } ]
2,061
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈绿色。如果将要出现阴雨天，这树冠下面的叶子先变为红色，然后逐渐向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再渐渐恢复绿色，这就预示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为“变化树”、“气象树”。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 绿 红 大红 浅红 绿", "B. 红 绿 浅红 大红 绿" ], "Q_id": "206101", "Question": "晴天时，它的叶子呈( ) 色，如果出现阴雨天气，它的叶子变为( )色。如果在阴雨天，它的叶子由( )变成( )，再恢复成( )，这就预示着天气将变晴。" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 变化树", "B. 气象树", "C. 红色树" ], "Q_id": "206102", "Question": "小叶红豆树又叫【】" } ]
2,062
太祖，宣祖仲子①也，母杜氏。后唐天成二年生于洛阳夹马营。赤光绕室，异香经宿不散，体有金色，三日不变。既长，容貌雄伟，器度豁如，识者知其非常人。学骑射，辄出人上。尝试恶马，不施衔勒，马逸上城斜道，额触门楣坠地，人以为首必碎，太祖徐起，更追马腾上，一无所伤。九月壬申，狩近郊，逐兔，马蹶坠地，因引佩刀刺马杀之。既而悔之，曰：“吾为天下主，轻事败猎，又何罪马哉？”自是遂不复猎。汴京新宫成，御正殿坐，令洞开诸门，谓左右曰：“此如我心，少有邪曲，人皆见之。”吴越钱椒②，自宰相以下咸请留椒而取其地。帝中听，遣椒归国。及辞，取群臣留椒章疏（shù）数十轴，封识③遣椒，戒以途中密观，椒届途启视，皆留己不遣之章。椒自是感惧，江南平，遂乞纳土。南汉刘鋹④在其中，好置鸩（zhèn）以毒臣下，既归朝，从幸讲武池⑤，帝酌酒赐鋹，鋹疑有毒，捧杯泣曰：“臣罪在不赦，陛下既待臣以不死，愿为大梁布衣，观太平之世，末敢饮此酒。”帝笑而谓曰：“朕推赤心于人腹中，宁肯尔耶”即取鋹酒自饮，别酌以赐。帝性孝友节俭，质任自然，不事矫饰。宫中苇帘，缘用青布；常服之衣，烷耀（huànzhuó）至再。魏国长公主孺饰翠羽，戒勿复用，又教之曰：“汝生长富贵，当念惜福。”见孟昶宝装溺器⑦，摏（chun）而碎之，曰：“汝以七宝饰此，当以何器贮食？所为如是，不亡何待？”（《宋史·宋太租本纪》）［注：①仲子：第二个儿子。古人用伯仲叔季来表示兄弟排行。②钱椒：五代时吴越国君。公元948一978年在位。宋平江南时，他出兵策应。③封识（zhì）：封好，密封④刘铱鋐：五代时南汉国君。公元958一971年在位。大宝十四年，降宋，被封为恩赦候。⑤从幸讲武池：跟从皇帝到讲武池这个地方。⑥宁肯尔耶：怎么肯干那种事呢？⑦孟昶，五代时后蜀国君，后降宋，被封为秦国公。宝装溺器，即用珍宝装饰尿壶。］
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 学骑射，辄出人上（辄：就）", "B. 马逸上城斜道（逸：狂奔）", "C. 既而悔之（既而：然后，马上）", "D. 此如我心，少有邪曲（少：很少）" ], "Q_id": "206201", "Question": "下列对实词的解释，不正确的一项是（ ）" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A.吸引读者，提高阅读兴趣", "B.解释说明" ], "Q_id": "206202", "Question": "注释的作用是（ ）" } ]
2,063
子夜时分，山村的小站昏暗静谧。苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤抖起来。她本想在夜深人静时悄悄离开山村，没想到全班40多个孩子全站在这里为她送行。站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。3天前，她去了趟县城。回到山村，她对孩子们说，要去和千里之外的男朋友举行婚礼，婚后，她就在那里定居了。孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，只将一串串难舍难离的泪水洒下。远处传来列车的长鸣。40多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。班长说：“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”歌声在夜空中响起：“有过多少往事/仿佛就在昨天/有过多少朋友/仿佛还在身边/也曾心意沉沉/相逢是苦是甜/如今举杯祝愿/好人一生平安。”这歌声低沉悲哀。这时孩子们像一阵旋风一样随车跑着，唱着……好人一生平安。歌声像让泪水滤过似的。车上的苗老师失声痛哭起来。孩子们怎会知道，她不是去结婚。3天前，她去县城体检，被查出患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年的时间了。答案1.B2.A A
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A13", "B14", "C15" ], "Q_id": "206301", "Question": "1.本文一共几个自然段落（ ）" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 悲伤", "B. 悲痛" ], "Q_id": "206302", "Question": "2.选出下列词的近义词。悲哀" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 安静", "B. 悠闲" ], "Q_id": "206303", "Question": "3.选出下列词的近义词。静谧" } ]
2,064
明人许应逵，为东平太守，得论调去，吏民走送，哭泣不绝。许君晚至逆旅①，谓其曰：“为吏无所有，只落得百姓几滴眼泪耳。”仆叹曰：“阿爷囊中不着一钱，好将眼泪包去作人事②，送亲友。”许为一附（fǔ）掌。（《谷山笔麈》）北宋吕蒙正，有器量，居政府不喜更张③。初参知政事，入朝，有朝士指曰：“此子亦参政耶？”蒙阳④不闻。同列不能平，令诘其姓名。蒙正遽止之曰：“一知姓名，终身不能忘，不如弗知也。”尝问诸子曰：“我为相，外仪如何？”诸子曰：“甚善，但人言无能为。事权多同列所争。”蒙正曰：“我诚无能，但善用人耳。”朝士有藏古镜者，自言能照二百里，欲献蒙正以求知⑤。蒙正笑曰：“吾面不过碟子大，安用照二百里哉？”闻者叹服。（《宋史·吕蒙正传》）余金，字贡之，成都人。成化年为江苏长洲令。郡中权豪棋布，请托无虚日⑥，公一切拒绝。曰：“吾宁不作官，决不能受其使令也。”县当要冲⑦，而繁华甲天下。达官贵使过者，旁务纷杂。旧例必设宴迎劳，公皆罢去，鱼肉一饭，欢然而别。其子弟随侍者，”训饬（chì）⑧防范甚严，不得辄至中门。夫人洪氏在县凡五年，惟织紝⑨供公之裳服，机抒之声时闻于外。虽同寮吏卒皆不得见。（《寓圃杂记》）[注：①逆族：旅店②人事：人情③更张：铺张④阳：通“佯”，假装⑤求知：请求作官⑥请托无虚日：请客、托人情没有空闲的时候⑦要冲：要道⑧训饬：训诫整顿⑨紝（rèn）织布帛的丝缕]
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 许）为东平太守，得论调去（被议论、排挤）", "B. 同列不能平，令（诘）其姓名（责问）", "C. 我（诚）无能：但善用人耳（诚实）", "D. 蒙正（遽）止之日（马上，立刻）" ], "Q_id": "206401", "Question": "下列句中词语解释有误的一项是（ ）" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 解释说明", "B. 总结上文" ], "Q_id": "206402", "Question": "注释的作用是（ ）" } ]
2,065
濠州定远县一弓手，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下。曰：“见必与之决生死。”一日弓手者因事步至村，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进，弓手者忽谓偷曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺”。弓手应声刺之，一举而毙，乘其隙也。又有人曾遇强寇斗。矛刃方接，寇先含水满，忽噀①其面，其人愕然，刃已揕②胸。后有一壮士，复与寇遇。已先知水之事，寇复用之。水才出口，矛己洞颈。盖已陈刍狗③，其机己失，恃胜失备，反受其害。［注：①噀一xùn含在口中而喷出。②揕一zhàn用刀剑等刺。③己陈刍狗——结刍为狗，巫祝用之。这里指“识破机关”]
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 适（值）偷在市饮酒：正好遇到", "B. 恃)胜失备：依赖", "C. 遂（曳）矛而斗:扛着", "D. 乘(隙）:漏洞" ], "Q_id": "206501", "Question": "1．对下列实词解释不正确的一项是（ ）" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 观者如堵墙", "B. 各未能进", "C. 其人愕然", "D. 矛己洞颈" ], "Q_id": "206502", "Question": "2．下列句子中使用修辞方法的一项（ ）" } ]
2,066
刘晏掌南计，数百里外物价高下，即日知之。人有得晏一事。予在三司时尝行之于东南，每岁发运司籴米①于郡县，未知价之高下，须先具价申禀②，然后视其贵贱，贵则寡取，贱则取盈。尽得郡县之价，方能契数行下③；比至，则粟价已增。所以常得贵售。晏法则令多粟通途郡县，以数十岁籴价所籴粟数高下各为五等，具籍④于主者（今属发运司）。粟价才定，更不申禀。即时禀收，但第一价则籴第五数，第五价则籴第一数，第二价则籴第四数，第四价则籴第二数。乃即驰递报发运司。如此，粟贱之地自尽极数，其余节级各得其宜，已无极售。发运司仍会诸郡所籴之数计之：若过于多，则损贵与远者；尚少，则增贱与近者。自此粟价未尝失时，各当本处丰俭。即曰知价，信皆有知。[注：①籴米一dí，买进米。②禀一bǐng，禀，禀告③契数行下——契数，核定数额；行下，行文下郡县。④具籍一一籍，簿籍；具籍，犹言“存案”]
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 粟价才定，更不(申禀)，即时 禀收粮仓", "B. 乃即驰(递)报发运司 传递", "C. 比至，则粟价己增。所以常得(贵) 售卖", "D. 刘晏(计)物价 计量" ], "Q_id": "206601", "Question": "下列词语解释错误的一项（ ）" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 梦溪笔谈》的作者是北宋文学家沈括，我们学过的《口技》就是选自这部书。", "B. 梦溪笔谈》是“中国科学史上的坐标”，其作者是北宋科学家、政治家沈括。", "C. 梦溪笔谈》是用笔记体裁写成的综合性学术专著，《石钟山记》选自这部书。", "D. 梦溪笔谈》是一部百科全书，内容涉及自然科学、医药、艺术、神话等方面。" ], "Q_id": "206602", "Question": "下列有关文学常识正确的一项是（ ）" } ]
2,067
聂政乃辞，独行杖剑至韩①。韩相侠累方坐府上，持兵戟而卫侍者甚众。聂政直入上阶，刺杀侠累，左右大乱。聂政大呼，所击杀者数十人，因自皮②面决眼，自屠出肠，遂以死。韩取聂政尸暴（pù）于市，购问，莫知谁子。于是韩县购之：“有能言杀相侠累者予千金。”久之，莫知也。政姊荣，闻人有刺杀韩相者，贼不得，国不知其名姓，暴其尸而悬之千金。乃於邑③曰：“其是吾弟邪？嗟乎，严仲子知吾弟！”立起如韩之市，而死者果政也。伏尸，哭极哀，曰：“是轵深井里④所谓聂政者也。”市行者诸众人皆曰：“此人暴虐吾国相，王县购其名胜千金，夫人不闻欤？何敢来识之也。”荣应之曰：“闻之。然政所以蒙污辱自弃于市贩之间者⑤，为老母幸无恙，妾未嫁也。母既以天年下世，妾已嫁夫，严仲子乃察举吾弟困污之中而交之⑥，泽厚矣，可奈何！士固为知已者死，今乃以妾尚在之故，重自刑以绝从；妾其奈何畏殁身之诛，终灭贤弟之名！”大惊韩市人。乃大呼天者三，卒於邑悲哀而死政之旁。晋、楚、齐、卫闻之，皆曰：“非独政能也，乃其姊亦烈女也。”［注：①聂政乃辞，独行杖剑至韩：聂政原为魏国人，杀人避仇，逃至齐国，以屠狗为业。齐国严仲子欲使聂政刺杀韩国国相侠累，以重金相求。聂政母亲死后，答应替严仲子刺杀侠累，于是告别了严仲子，一个人带着剑到了韩国。②皮：同“披”，剥。③於邑：同“呜咽”，低声哭泣④轵深井里：轵（zhǐ）魏邑名，今河南省济源县东南⑤见注①⑥见注①］
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 聂政乃辞（乃：于是；就）", "B. 暴其尸而悬之千金（其：他的，代词）", "C. 其是吾弟也？（其：那，指示代词）", "D. 今乃以妾在之故（以：因为）" ], "Q_id": "206701", "Question": "2．对下列用法分析不确切的一项是（ ）" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 聂政刺杀侠累后自我毁容，是因为不愿连累姐姐聂荣。", "B. 韩国出重金悬赏捉拿刺杀侠累的人，但没有人知道。", "C. 聂政认为严仲子对自己恩情太重，才冒死刺侠累。", "D. 聂荣悲伤过度而死的原因是自己活在世间，而使弟弟的英名不传。" ], "Q_id": "206702", "Question": "3．下列对文意的分析，不确切的一项是（ ）" } ]
2,068
一官极善忘，有商人得罪其门子①，官正坐堂，门子即差一人，拘商人到。差不禀称拿某人到，门子即于签筒②内拔签六根，叫六皂隶③打商人三十板。门子大声喝令：“去罢！”此官直目而视，不知所从。退堂至后堂坐下，问门子：“适间商人谁叫他来？”门子禀道：“爷着叫他。”此官又问：“因何打他？”门子禀道：“爷看签筒，小的就知道要打他。”官不能答，俯仰寻思，心中恍恍。（二）一人与人各带资本，出外买卖。离家日远，行到无人之处，此人将那人打死，取其资本，得利而回，向那人家说：“某人不幸病死了。”其家亦不疑猜。后来又将那人的妻子娶了。不料那人打死之后，又得苏醒，来到家中，告官：“图财打死，强娶其妻。”官将告人重责，问作诬告，批状云：“既云打死，如何尚在？娶用财礼，何为强娶？”[注：门子——跟班人，贴身侍从。②签筒一一古时县官坐堂，下命令时必须发签子。签筒是盛放签子的。③皂隶——即衙役，因为穿黑色衣服，所以这样叫。］
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 爷着（叫）他 命令", "B. 俯仰（寻思） 再三思索，想了又想", "C. 皂（隶） 黑色", "D. 心中（恍恍） 形容生气的样子" ], "Q_id": "206801", "Question": "下列词语解释不正确的一项（ ）" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 解释说明", "B. 提起读者兴趣" ], "Q_id": "206802", "Question": "注释的作用是()" } ]
2,069
唐子畏①舟经无锡，晚泊河下，登岸闲步，见肩舆东来，女从如云，中有丫环尤艳。唐迹之，知是华学土宅。因逗留，请为佣书，改名华安。复宠任，谋为择妇，因得此婢，名桂花。居数日，为巫臣②之逃。华遍索之不得。久之，华偶至阊门③，见书肆中一人，持文翻阅，极类安。私询之，人云：“此唐解元也。”明日，修剌往谒，审视无异。及茶至，而枝指④露，益信，然终难启齿。唐命酒对酌。华不能忍，稍述华安始末以挑之。唐但唯唯。华又云：“貌正肖公，不知何故？”唐又唯唯。酒复数行，唐导入后堂，呼诸婢拥新娘出拜，华愕然。唐因携女近华曰：“公向言某似华安，不识桂花亦似此女否？”乃相与大笑而别。[注：①唐子畏——唐寅，字伯虎，又字子畏，明代著名文学家、书画家，②巫臣一—即屈巫，字子灵，春秋楚国人，封申公。他诱盗了楚君的夏姬逃奔到晋国，晋国任其为刑大夫。③阊门——苏州城的西门。④枝指一—六个指头叫枝指。唐寅并非枝指，而唐寅的朋友祝枝山是枝指，这里是作者误记。]
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 见肩舆东来 肩舆——轿子", "B. 唐迹之 迹——动词，跟踪，尾随", "C. 复宠任 宠——宠幸 任——信任", "D. 见书肆中一人 书肆——集市" ], "Q_id": "206901", "Question": "下列词语解释有误的一项（ ）" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 华学士学士——对读书人的一般称呼", "B. 佣书佣书一一卖身做书童", "C. 持文翻阅文——文章", "D. 解元 解元一一古时乡试第一名叫解元" ], "Q_id": "206902", "Question": "对下列词语理解不正确的一项是（ ）" } ]
2,070
或说天下未有兵甲时，常多刺客。李汧公勉①为开封尉，鞠狱。狱囚有意气者，感勉求生，勉纵而逸之。后数岁，勉罢秩客游河北，偶见故囚。故囚喜，迎归厚待之。告其妻曰：“此活我者，何以报德？”妻曰：“偿缣千匹可乎？”曰：“末也。”妻曰：“二千匹可乎？”亦曰：“未也。”妻曰：“若此，不如杀之。”故囚心动。其仆哀勉，密告之。勉衩衣乘马而逸。比夜半，行百余里，至津店。店老父曰：“此多猛兽，何敢夜行？”勉因话言。言未毕，梁上有人瞥下，曰：“我几误杀长者”乃去。未明，（ ）携故囚夫妻二首以示勉。［注：①李勉，唐天宝中为开封尉，代宗时为岭南节度使，有政声，封李汧（qiān）国公。］
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 鞠)狱 jū审问", "B. 衩)衣chà衣服旁边开口的地方", "C. 瞥)下piē很快的看一下", "D. 缣)千匹zhān麻布" ], "Q_id": "207001", "Question": "1．下列词注音及解释有误的一项是（ ）" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 或说)天下未有兵甲时 有的人", "B. 勉纵而(逸)之 逃跑", "C. 比)夜半 等到", "D. 至(津店) 渡口" ], "Q_id": "207002", "Question": "2．对下列词的解释有误的一项（ ）" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 勉纵而逸（之）", "B. 迎归厚待(之)", "C. 不如杀(之)", "D. 密告(之)" ], "Q_id": "207003", "Question": "3．选出下列字解释不同的一项（ ）" } ]
2,071
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，既有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 方向、方位", "B. 方法、办法", "C. 副词，正在", "D. 两船并行" ], "Q_id": "207101", "Question": "为下列字选择正确的解释。（1）蚌(方)出曝（ ）" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 雨水", "B. 下雨" ], "Q_id": "207102", "Question": "为下列字选择正确的解释。今日不(雨)（ ）" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 舍弃，放弃", "B. 房屋", "C. 施舍" ], "Q_id": "207103", "Question": "为下列字选择正确的解释。（3）两者不肯相(舍)（ ）" } ]
2,072
别出心裁的“小说旅馆”袁文良在美国俄勒冈州的纽波特海湾，有一家旅店被人们称为“小说旅馆”。从外观看去，这个只有3层楼的旅馆与周围的其他建筑没有什么不同，但每年却有数以万计的游客特别是一些喜爱读书的人在这里下榻。早在8年前，同在一家酒店供职的科利尔和莎莉斯在工作中发现，有相当多的客人特别是一些文化人在旅途之余不愿光顾酒吧、赌场、健身房等地，也不喜欢看电影、电视，而是愿意静下心来读一些名著，而在当时，酒店又无法满足这部分客人的“特殊”需要。于是，科利尔和莎莉斯便一同辞职，集资购买了海湾处的一幢楼房，装修后取名为“西里维亚旅馆”，设客房20套，房间内没有电视机，旅馆内也没有酒吧、赌场、健身房、游泳池等设施。走进这家旅馆，人们会发现旅馆的房间没有编号，每一套房间都是以世界一位著名的作家或闻名于世的小说主人公来命名的，其房间的摆设与布置也与该作家或主人公有密切关联。如在“福尔摩斯客房”内，衣帽架上挂着的那顶半圆筒状的帽子和黑色披风，以及桌子上放着的大烟斗，使人仿佛感到这位驰名世界的“神探”就近在眼前，此时如果再翻阅《福尔摩斯探案》的小说，人们会产生一种自己正在与福尔摩斯讨论案情的感觉；在“海明威客房”中，人们可以看到旭日初升的景象，通过房间中的一架残旧打字机和挂在墙壁上的一只羚羊头，人们似乎联想到海明威的小说《老人与海》、《战地钟声》里动人的情节描写。也许是由于旅馆特殊的设置，人们逐渐忘记了旅馆的原名，都以“小说旅馆”而代之。在旅馆的每个房间和庭院内，随处可见阅读小说、静心思考、埋头写作、交流读书心得的游客。随着时间的推移，“小说旅馆”的影响日渐扩大，越来越多的游客都以能在这家小旅馆住一宿为乐，一些新婚夫妇甚至还以在这家旅馆以法国女作家科利特命名的“科利特客房”中欢度蜜月为荣。正因为慕名前来的游客越来越多，想在“小说旅馆”住宿，需要提前两个星期预定。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 强调", "B. 特殊含义", "C. 特定称谓", "D. 引用" ], "Q_id": "207201", "Question": "下列句子中的引号有什么作用，请选择。 酒店又无法满足这部分客人的“特殊”需要。" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 强调", "B. 特殊含义", "C. 特定称谓", "D. 引用" ], "Q_id": "207202", "Question": "使人仿佛感到这位驰名世界的“神探”就近在眼前" } ]
2,073
因为善良吴志彬故事缘于一起平常的交通事故。那时我在居民小区从事物业管理工作，接到消息后第一时间赶到现场。现场很恐怖，一辆小四轮货车下面是一辆自行车和它的主人，静静地躺在一摊鲜血中。肇事的小四轮司机已不知去向。据目击者说，司机下车看了一眼车下，立刻拨打了120急救电话，就失魂落魄地离开了现场。救护车与交警还未赶到，受害人突然自己从车下爬了出来。我们才发现他满身的“血”竟然是辣椒酱，明显的外伤只有左腿骨折。他口齿清晰地告诉我，他是郊区的农民，是骑车来小区卖辣椒酱的，刚才是被吓晕了，自己伤得并不重。救护车与交警同时赶到。医生立刻对伤者进行了检查，结论是左腿被砸，其他部位看不出伤有多重，当然还要去医院做更详细的检查。我长舒了一口气，看来是虚惊一场了。现在我要做的是帮助交警立刻找到那位肇事司机。可就在这时，传来一个令人（振 震）惊的消息，肇事司机跑到一栋居民楼四楼的楼梯阳台上，然后纵身一跃。真是节外生枝。从一个现场赶到另一个现场，那场景再次让人大吃一惊。那位司机好好地站在那里嚎啕大哭，却有一位退休工人倒在地上。故事到这里就有点离奇，当肇事司机翻越护栏的时候，正好这位退休工人路过。情急之下他竟然勇敢地冲向前去，一把接住了那个坠落的身体。结果被救者安然无恙，老工人却折断了两根肋骨。整个事件因为老工人的见（意 义）勇为而变得富有传奇色彩，也就有了所谓的“新闻眼”。可当我的一位朋友采访老工人，问他那时候有没有害怕时，他的回答是那样的朴实：“我不能眼见着一个生命在自己眼前消失，他要重跳一次，我还得接！”故事是结束了，可本来很平常的事故，因为一意外的原因，使它的善后处理变得（措 错）综复杂。这位司机穷的家徒四壁，上有老母下有妻儿，就靠他一人的收入养家，单位为了照顾他，才让他开小四轮，跑跑场里的短途运输。所以面对飞来横祸，他心如死灰，只有一个念头：死！那位老工人更令人敬佩，当他了解到司机的家境后，拒绝了一切赔偿，自己付了医药费。而最让人担心的是那位受伤的农民，他完全可以在医院躺个一年半载，直到肇事方满足他的要求。这样的例子很多。但事情的进展完全出乎我的意料，那天司机去医院探望伤者，当时有人问了他一个问题：“你自己都不想活了，为什么还记得打120去救他？”他显然毫无准备，愣了一下说：“万一他还有救呢？”就因为这句话，感动了我们，也感动了伤者。第二天他就坚持要出院，他说：“咱回家养着，咱不能讹人家！”如今想起来，整件事情的顺利解决，如果说有什么重要因素，那只能是——善良。善良是人性中最基本的品格，也是人性里最为朴素的美。只有在善良的土壤里，才能开出一些更为崇高的品德之花。我们不能苛求每一个平凡的人，都用崇高的品德感动天地，但如果我们做到人人心存善良，那么这个世界就一定会更美好。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 倒叙", "B. 插叙", "C. 顺序" ], "Q_id": "207301", "Question": "本文的写作顺序是（ ）" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 因为轧到别人而非常自责。", "B. 看到地上满是“血”，认为事情非常严重，自己无法赔偿。", "C. 知道自己也逃不了，于是选择这条路。" ], "Q_id": "207302", "Question": "肇事司机跳楼的原因是 （ ）" } ]
2,074
捡砖头思维郭永刚新东方学校被人们称为“出国梦的制造者”，其创办者俞敏洪也被誉为中国最富有的老师。而俞敏洪成功与其小时候他父亲做的一件事不无关系。俞敏洪在博客中说，父亲是个木工，常帮别人建房子，每次建完房子，他都会把别人废弃不要的碎砖乱瓦捡回来。“久而久之，我家院子里多出了一个乱七八糟的砖头碎瓦堆。我搞不清这一堆东西的用处。直到有一天，一间四四方方的小房子居然拔地而起。父亲把本来养在露天到处乱跑的猪和羊赶进小房子，再把院子打扫干净，我家就有了全村人都羡慕的院子和猪舍。”父亲向俞敏洪阐释了做成一件事情的奥秘。此后做事时，俞敏洪一般都会问自己两个问题：一是做这件事情的目标是什么，因为盲目做事情就像捡了一堆砖头而不知道干什么一样；第二个问题是需要多少努力才能够把这件事情做成，也就是需要捡多少砖头才能把房子造好。之后就要有足够的耐心，因为砖头不是一天就能捡够的。“我生命中的三件事证明了这一思路的好处。”俞敏洪说，“第一件是我的高考，目标明确：要上大学。第一年第二年我都没考上，第三年我终于考进了北大；第二件是我背单词，目标明确：成为中国最好的英语词汇老师之一。于是我开始一个一个单词背，在背过的单词不断遗忘的痛苦中，父亲捡砖头的形象总能浮现在我眼前，最后我终于背下了两三万个单词；第三件事是我做新东方，目标明确：要做成中国最好的英语培训机构之一。然后我就开始给学生上课，平均每天给学生上六到十个小时的课，很多老师倒下了或放弃了，我没有放弃，到今天为止我还在努力着，并已经看到了新东方这座房子能够建好的希望。”
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 木工", "B. 教师" ], "Q_id": "207401", "Question": "文中俞敏洪的父亲是" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 别人送的", "B. 别人废弃不要的碎砖乱瓦捡回来的", "C. 自己花钱购买的" ], "Q_id": "207402", "Question": "文中俞敏洪建造房子的材料是" } ]
2,075
如果有人问我：你这一生感到最吃亏的是什么？我一定会毫不犹豫地说：书看得太少了！小时候，我最怕打架，被人打了也不敢还手。挨打的时候，心里实在很难过，但现在想想，一点儿也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。当我还很年轻的时候，有同事向我借了钱，赖账不还。那时我每月的工资除了有一部分寄给妈妈外，剩下的只够自己吃饭。好不容易从牙缝里挤出一点钱，却被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但现在想想，这也并不是吃亏。可是，书读得太少了，我只读完小学就开始工作。从15岁出外到现在，30多年了，我处处要付出比别人多的时间，劳心劳力，却不一定能获得跟人家一样的收获。这样的吃亏，才是一辈子吃亏！又一次，我看到一本书，里面有一句话写得真好：“多看一本书，多活一个人生。”我马上把它剪下来，放在书桌上，作为我的座右铭，让它时时提醒我——多看一本书。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 看书", "B. 多看一本书", "C. 最吃亏的事" ], "Q_id": "207501", "Question": "1.给本文加一个题目" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 转折", "B. 解释说明", "C. 声音的延续" ], "Q_id": "207502", "Question": "2.文中最后一句破折号表示（ ）" } ]
2,076
吃西瓜前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看见里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜，啊，是个生的，黄里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊，鲜红的瓜瓤，又黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。“吃吧，吃吧。”爸爸把两片瓜推到我和弟弟面前，笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我刚要吃，突然发现爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他，脸上立即露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味，但我还是把它吃下去了。这件事过去很多天了，但我的心还是甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 凉爽", "B. 清热" ], "Q_id": "207601", "Question": "1.选出下列词语的反义词①闷热" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 饱满", "B. 浓郁" ], "Q_id": "207602", "Question": "2.选出下列词语的反义词②清淡" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 西瓜的营养", "B. 父子的情谊", "C. 父亲的疼爱", "D. 团结的力量" ], "Q_id": "207603", "Question": "2.“我得到了一种宝贵的东西”，这种东西是（ ）" } ]
2,077
爱的诠释争 平在美国芝加哥的西北角．有一个叫罗爱德的小镇。几个月前，该镇的教育主管部门为镇里一位名不见经传的女教师举办了一次大型摄影展览、展出的都是教师以女儿为主人公的生活照片。出人意料的是，从美国各地来了2800多名记者，打破了美国个人摄影展采访人数的历史（纪 记）录。2800多人要吃要住，使得这个只有4000余人的小镇上大部分家庭成了临时的旅（馆 管）。女教师名叫露易丝，今年46岁，自1991年起她一直在当地小学任教。她长相平平，与众多的平民百姓一样，她曾经失业，还有一段时间因为经济困难而与丈夫吵架，曾经生病住院两个星期，也曾经举债度日。但她与众不同的，就是坚持每天给女儿詹妮照一张相，从女儿出生到20周岁，足足照了20年，照了7300多张。她把这项活动称为“女儿每天都是新的”。展览馆共有八层展厅，全部用于这次展览。八层展厅被分隔成宽3.5米、长1500多米的展道，全都桂着詹妮的照片，从她出生到20周岁，以时间为（序 叙），一张连着一张。每张照片的规格都是一样的：高23厘米，宽20厘米，下面则写着拍摄时间和简要的文字说明：今天，詹妮呱呱哭着来到了人间；今天，詹妮在妈妈怀里吃奶；今天，詹妮会笑了；今天，詹妮发烧竟然达到38℃；今天，詹妮会喊爸爸妈妈了；今天，詹妮跟着妈妈上幼儿园……据说，为了坚持不问断地拍摄，露易丝很少离开女儿詹妮，万不得已，她就请人（代 带）劳。20年间，她先后请丈夫和詹妮的爷爷、奶奶、外公、外婆等13人帮忙照了43张。平心而论，这些照片，从拍摄技术到画面内容，都很平淡或平凡，甚至有千篇一律的弊病，比如詹妮在襁褓中的照片有110多张，坐童车的有90多张，躺着睡觉的有70多张，吃奶的有60多张，在浴缸洗澡的有50多张，吃饭的有1500多张，看书的有140多张，打球的有90多张……（ ），就是这些平凡之至的照片轰动了整个美国，让全世界为之感动，( )它体现了露易丝对女儿詹妮永恒无私的爱。去年，露易丝因此被评为优秀教师。永恒就是美丽，执著就是艺术，平凡造就伟大。这是人们对露易丝这种做法的崇高评价。露易丝的伟大，在于她能够把众人都能够做却不屑于做的事，不但认认真真做了，( )一做就是20年。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 告诉读者她的经历", "B. 让读者感受到她的不幸", "C. 让读者感受到她的平凡" ], "Q_id": "207701", "Question": "文中第二段第一句话主要表达的意思是什么 （ ）" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 坚持下来是因为有一种伟大的爱。", "B. 平凡的人也可以做出伟大的事来。", "C. 好好爱自己的孩子，就是伟大的。" ], "Q_id": "207702", "Question": "我们为文章做一个总结，你觉得下面哪句话是非常合适的？ （ ）" } ]
2,078
被信任是一种幸福一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！” “怎么知道我一定会来救你的？” “因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 小男孩和船长都跪在地上的意图是相同的。", "B. 正是因为小男孩认为船长一定会来救他的使他坚持到了最后。", "C. 小男孩相信船长一定会来救他的，所以船长应该感到幸福。" ], "Q_id": "207801", "Question": "根据短文内容，下列说法错误的是" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的。", "B. 实际上并不是船长救的这个孩子。", "C. 如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩，他就不会感到耻辱。" ], "Q_id": "207802", "Question": "“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”船长这一席话的意思是（ ）。" } ]
2,079
我也有爷爷 从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得累了，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，坐在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了，他抬头一看，发现树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。 很多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡着了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到爷爷曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟着他做，还直瞪着他笑个不停。后来，猴子捡起地上的草帽，说：“开什么玩笑，你以为只有你有爷爷吗?”
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 这时的猴子已经不愿意模仿人了。", "B. 猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。", "C. 聪明的猴子知道这个人在骗它们。" ], "Q_id": "207901", "Question": "131．很多年以后，孙子卖的草帽同样被猴子拿走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢?( )" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 前辈的经验只能听，不能用。", "B. 前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。", "C. 无论是谁做事都要动动脑筋。" ], "Q_id": "207902", "Question": "132．这则幽默故事告诉我们( )" } ]
2,080
郁金香王国——太子湾在一个阳光明媚的春日里,我和妈妈一起去被誉有“郁金香王国”的太子湾去游玩。来到公园大门,只见两旁都是苍翠挺拔、郁郁葱葱的树木,似乎它们能把天空给遮起来。道路两旁,四周,全被鲜花簇拥着。走进太子湾的中心,周围满是郁金香,红的,粉的,黄的,橙的……颜色各异,千姿百态。从远处望去,仿佛这些郁金香是一支庞大的军队,它们站在一块肥沃的土地上,整整齐齐地排着队伍。一株株郁金香在风妈妈的怀抱中摇曳,仿佛在给大自然跳着优美的舞蹈。郁金香上,蝴蝶,蜜蜂,全都聚拢了,似乎在享受着春天带给它们的希望。还可以观赏两旁的樱花树。樱花,小而洁白,它们张着一张张粉扑扑的小脸,微笑着。一阵微风吹过,樱花的花瓣就随风飘落下来,飘在你的头发上,飘进你的袖管里……这种感觉还真别有一番诗意呢!穿过小径,映入眼帘的是一片绿茵茵的草坪。草坪上,还有三处“生态角”。令我印象最深的就是名为“文化之旅”生态角。这是一个由植物、水平台、水景等组合成的休闲式庭院,给人一种自然、舒适的欧陆风情的体验:在芭蕉树树叶的衬托下,洁白的护栏显得格外引人注目。在护栏前面的地面上,铺着浅棕色的地板。地面上,放着一张玻璃茶几,上面还放着一只晶莹剔透的玻璃鱼缸,在阳光的照射下,玻璃鱼缸显得格外漂亮。茶几两旁放着两张天蓝色的躺椅,前方的花坛中植满了奇花异草。这种庭院,在我看来简直就是人间天堂了!时间一分一秒地过去了,我们的行程即将结束,但在我的记忆中,永不消失的是我对这次愉快的郁金香文化之旅的感受。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 在美的地方和美相遇,自己的思想情感、情绪被自然凝聚的美所陶醉,浮想联翩", "B. 另有一份美好,用来赞赏他人的文采或美好的景象" ], "Q_id": "208001", "Question": "136．“这种感觉还真别有一番诗意呢”的意思是 ( )" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 作者游览十分快乐", "B. 时间在快乐中不知不觉过去" ], "Q_id": "208002", "Question": "137．“时间一分一秒地过去了”是时间描写,表现( )" } ]
2,081
厄运打不垮的信念(片断) 经过4年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了都城北京。在北京的那段时间，他四处( )，广泛( )前朝的逸闻，并亲自到郊外去( )历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。新写的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。 在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 查访 搜寻 考察", "B. 寻访 搜集 考察", "C. 寻访 查找 考查", "D. 拜访 搜集 考查" ], "Q_id": "208101", "Question": "下列各组词语用在文中最恰当的一组是( )" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 国榷》书稿被偷", "B. 重新编写《国榷》的决心" ], "Q_id": "208102", "Question": "对于谈迁来说，“崎岖和坎坷”指的是________" } ]
2,082
以己为镜 爱因斯坦小时候是个十分贪玩儿的孩子。每天，他不是在大街上闲逛，就是和周围的一群孩子到庄园或在河边玩耍，像个十足的少年嬉皮士。 爱因斯坦的母亲常常为此忧心忡忡，她再三告诫爱因斯坦说：“不能再这样下去了。你现在不学一些东西，长大了如何能出人头地呢？”爱因斯坦总是不以为然地回答说：“你瞧瞧我的伙伴们，他们不都是和我一样吗？” 直到16岁的那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，说：“昨天我碰到了一件有趣的事情。我给你讲完了，你再去钓鱼，怎么样？” 爱因斯坦很不乐意地站住了。 父亲说：“昨天，我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着烟囱内的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。后来，钻出烟囱，我们发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的身上、脸上全部被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竞连一点烟灰也没有。” 爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也是和我一样干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街去了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子。” 爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑了起来。父亲笑罢了，郑重地对爱因斯坦说：“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才的。” 爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。 爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的熠熠生辉。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. √", "B.×." ], "Q_id": "208201", "Question": "爱因斯坦的母亲看见爱因斯坦十分贪玩，她感到忧心忡忡。说法是否正确( )" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. √", "B.×." ], "Q_id": "208202", "Question": "爱因斯坦的父亲和杰克大叔去清扫烟囱，爱因斯坦的父亲走在前面，杰克大叔走在后面。说法是否正确( ( )" } ]
2,083
蜡梅花院子里的那棵蜡梅开花了。只几天工夫,所有的枝条上都有盛开的花朵。中午,天气比较暖和,我站在蜡梅旁边,看那举着花朵、伸向空中的枝条。枝条在清风的吹拂下,有节奏地摇摆着,仿佛要释放出久久蕴藏着的清香。吃过中午饭,天气陡然变冷,北风也一阵紧似一阵地吹来了。傍晚时分,北风夹杂着雪花,　　　　　　　　　　　　　　,一下子就把我的院落占领了。夜晚,北风停下了脚步,雪花仍在飘洒。 第二天天亮后,我看到的雪花已成了花朵上的花朵。但太阳升起后,蜡梅花上的雪花就融化了,化成了晶莹的水珠在花瓣上滚动。有一枝蜡梅花伸到了屋檐底下,从屋檐上流下的雪水,滴滴答答地打在了花蕾上,打在了花瓣上。到了晚上,屋檐下的雪水滴着滴着就结冰了,于是屋檐下挂满了一串串的冰溜。那枝蜡梅,也挂上了几串冰溜,被冰溜包裹起来的花蕾和花朵,就像经过亿万年形成的琥珀一样,在冰溜里闪动着光芒。不久,看似坚实的冰溜就炸裂开了,从蜡梅的枝条上散落下去。保姆说:“是阳光把蜡梅上的冰溜晒化了。”我告诉她:“是花蕾的萌动,让铁桶似的冰溜炸裂了!”站在寒风中,又飘来了梅花的阵阵香气,那样清淡,那样高雅。我又看到了梅花的坚持与毅力!
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 时间", "B. 空间" ], "Q_id": "208301", "Question": "文章是按____顺序描写的" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 作者被梅花的不畏严寒的精神所感动和震撼,梅花成为作者心中崇拜的偶像,时刻浮现在眼前。", "B. 敢于表现自己,必有成功的决心。", "C. 这是借物抒怀,赞叹蜡梅的坚持和毅力,抒发自己的品格志向。" ], "Q_id": "208302", "Question": "下列对“我又看到了梅花的坚持与毅力!”这句话理解有误的一项是( )" } ]
2,084
变色龙(片断) 这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离，似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. √", "B. ×" ], "Q_id": "208401", "Question": "(1)变色龙舌头的长度是它身长的两倍。说法是否正确( )" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. √", "B. ×" ], "Q_id": "208402", "Question": "句中的破折号起到引起下文的作用。说法是否正确( )" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. √", "B. ×" ], "Q_id": "208403", "Question": "“伸”“卷”具体写了变色龙捕食的动作；“相当的距离”从侧面表现了变色龙捕食的准确性。说法是否正确( )" } ]
2,085
《燕子》①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天;它们能够倏忽地来个180度大转变，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中(飞翔 滑翔)几分钟。②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以(支撑 支持)燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物;在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也( )蹲坐在巢沿上，( )扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。③那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢?原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 不是……就是……", "B. 不是……而是……", "C. 不仅……而且" ], "Q_id": "208501", "Question": "177．根据文意，填入本文第②段括号中最恰当的一组关联词是( )" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 打比方", "B. 列数字" ], "Q_id": "208502", "Question": "179．请选出下列句子所用的说明方法。 (1)它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天。 （______）" } ]
2,086
________________在一个偏僻的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株杂草 。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能证明我是百合的方法——就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出第一个花苞。百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合花：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。”公开的场合，它们则讥讽百合：“你做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“这断崖边上，纵然开出最美丽的花，也不会有人来欣赏啊！”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花　是为了完成作为一株花的庄严使命　我要开花　是想以花来证明自己的存在　不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成了断崖上最美丽的风景。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深度的欢喜所结的泪滴。年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落到山谷、草原和断崖边上，到处都开满洁白的百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪。那里，被称为“百合谷”。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在！”
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 遥远的山谷", "B. 野草、蜂蝶和百合花", "C. 心田上的百合花" ], "Q_id": "208601", "Question": "给短文选择一个合适的题目( )" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. √", "B. ×" ], "Q_id": "208602", "Question": "百合经历了千辛万苦，终于在断崖边上开出了洁白的花。说法是否正确( )" } ]
2,087
莫高窟（节选）敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她座落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有（记 纪）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（映 应）民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. √", "B. ×" ], "Q_id": "208701", "Question": "邹婷同学认为文中对莫高窟的称呼“她”是错误的，应该改为“它”。 说法是否正确（_______）" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. √", "B. ×" ], "Q_id": "208702", "Question": "文中的“她”是指把莫高窟当成有生命的建筑来写，表现了作者对莫高窟的热爱。说法是否正确（_______）" } ]
2,088
盘古开天辟地 宇宙是如何起源的，这是人类一直探索的奥秘。在很久以前，就有盘古开天辟地的神话传说。 相传，天地本来是黑暗混沌的一团，好像一个大鸡蛋。盘古就孕育在中间。过了一万八千年，突然山崩地裂一声巨响，大鸡蛋裂开了。其中一些重而浊的东西沉沉下降，变成了地；轻而清的东西冉冉上升，变成了天。混沌不分的天地被盘古分开了，他手托着天，脚踏着地。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体每天也增长一丈。这样又过了一万八千年，盘古的身体长得有九万丈高，像一根巨大无比的柱子，立在天地当中，使天地无法重新合拢，不再变得黑暗混沌。但盘古也十分疲劳了，终于倒下来死去了。 盘古在临死之前，天地又发生了奇怪的变化：他发出的声音变成了隆隆的雷霆，他呼出的气变成了风云，他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮，他的身躯和四肢变成了大地的四极和五方的名山，他的血液变成了江河湖海，筋脉变成了道路，肌肉变成了田土，头发和胡须变成了天上的星星，皮肤和汗毛变成了花草树木，他的牙齿、骨头变成了闪光的金属、坚硬的石头和圆亮的珍珠玉石，他流出的汗水变成了雨露。长在他身上的各类寄生物，受到阳光雨露的滋养，变成了大地上的黎民百姓。 这样，盘古开天辟地以后，又用他整个身体孕育了天地万物。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 四个极点", "B. 四方的边际", "C. 四个方向", "D. 极点很多" ], "Q_id": "208801", "Question": "选出文中词语解释正确的一项。(1)四极：（______）" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 五个方面", "B. 指东、南、西、北、中", "C. 五个地点" ], "Q_id": "208802", "Question": "选出文中词语解释正确的一项。2)五方：（______）" } ]
2,089
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿、贝壳、猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道： “老爷……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 表现闰土年龄逐渐增大，身体日渐衰老。", "B. 突出了闰土这些年来所遭受的苦难，展现了当时农民们的悲惨生活。" ], "Q_id": "208901", "Question": "191．描写中年闰土外貌特点的语句，对比课文中的少年闰土，从中你体会到了什么？( )" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 因为他十分尊敬“我”。", "B. 因为他非常害怕“我”。", "C. 因为他有封建等级观念。" ], "Q_id": "208902", "Question": "192．闰土见到“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“老爷”？下面理解正确的一项是( )" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 天生口吃，说不出话。", "B. 处境悲哀，有口难言。", "C. 心里害怕，不敢说话。" ], "Q_id": "208903", "Question": "193．文中描写了闰土说话时吞吞吐吐、欲言又止的神情和动作，这说明他哪方面的情况？下面理解正确的一项是( )" } ]
2,090
芭 蕉 春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴(qiáo cuì)的芭蕉树。 不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受吧！”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“________” 一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写道：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 是啊，老芭蕉太可怜了！", "B. 芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？", "C. 不会，它心里一定很快乐！", "D. 唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀！" ], "Q_id": "209001", "Question": "请从下面的四句话中选择最合适的一句填到文中。(只填序号)" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 老芭蕉", "B. 小芭蕉" ], "Q_id": "209002", "Question": "这篇短文是把老师比作_____" } ]
2,091
阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. √", "B. ×" ], "Q_id": "209101", "Question": "海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。说法是否正确( )" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. √", "B. ×" ], "Q_id": "209102", "Question": "阵阵凉风吹皱了平静的海面。说法是否正确( )" } ]
2,092
智者的四句箴言一位十六岁的少年去拜访年长的智者。少年问：“我怎样才能变成一个自己愉快、 也能带给别人快乐的人呢？”智者笑着说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。很多比你年长的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管怎样跟他们解释，都不可能让他们明白真正重要的道理。我送给你四句话。第一句是，把自己当成别人。你能说说这句话的含义吗？”少年回答说：“是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成是别人，这样痛苦自然就减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那些狂喜也会变得平和一些。”智者微微点头，接着说：“第二句话是，把别人当成自己。”少年沉思一会儿，说：“这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需要，而且在别人需要帮助的时候给予恰当的帮助？”智者两眼发光，继续说着：“第三句话，把别人当成别人。”少年默默思索着，回答道：“这句话的意思是不是说，要充分尊重每个人的独立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地？”智者哈哈大笑：“很好，很好，孺子可教！第四句话是，把自己当成自己。这句话理解起来太难了，你留着以后慢慢品味吧！”少年说：“这句话的含义，我一时体会不出。但这四句话之间有许多自相矛盾之处，我怎样才能把它们统一起来呢？智者说：“很简单，用一生的时间和经历。”少年沉默了很久，然后叩首告别。后来少年变成了中年人，又变成了老年人。在他离开这个世界很久以后，人们还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者，因为他是一个愉快的人；而且也给每一个见过他的人带来了快乐。
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 从神态上就显露出智者对少年聪明与美好心灵的肯定和赞许。", "B. 从侧面上反映少年的回答表明他已明白真正重要的道理。", "C. 从微微点头一两眼发光一哈哈大笑，逐渐显示对少年的赞许，同时又避免了描写的雷同。", "D. 一方面显示智者对少年的赞许，另一方面看出智者想逐渐加深问题的难度，想难住少年的几分狡诈。" ], "Q_id": "209201", "Question": "读短文中三处句子，对这三处神态描写的分析不恰当的一项是（ ）" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 智者认为只有给人带来快乐，才会给自己最大的快乐。", "B. 智者的四句话读起来都有哲理，但是联系起来自相矛盾。", "C. 智者的四句话是他毕生时间和经历的结晶，它们之间并不矛盾，而是统一的。", "D. 智者的四句话貌似简单，实则充满智慧，它们告诉了人们人生意义何在。" ], "Q_id": "209202", "Question": "选出对本文分析不当的一项（ ）" } ]
2,093
起初周围是（安静 静寂）的。后来（果然 忽然）起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 ……当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的（茂密 茂盛）的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 引用。", "B. 特定的称谓。", "C. 需要着重论述的对象。" ], "Q_id": "209301", "Question": "“鸟的天堂”加引号表示（ ）" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 第一个“鸟的天堂”就是指大榕树。", "B. 第二个“鸟的天堂”的意思是，在作者的心里，那棵大榕树确确实实是鸟儿生活的乐园。", "C. 的确”在文中的意思是“确实”，用在文中没有实在意义，可以删去。" ], "Q_id": "209302", "Question": "对下面句子理解不正确的一项是（ ）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！" } ]
2,094
大自然的风大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。风对于我们来说并不陌生,它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,它像个乖巧的孩子;一会儿,又像个调皮的顽童;一会儿,像个慈祥的母亲,轻抚着你的脸庞;一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯。总之,它是变化无常的。那么,风又是怎样形成的呢?其实很简单。只要空气流动,就会产生风。只不过,有时流动得慢,有时流动得快罢了。风对我们人类做出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代,郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重,足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代,由于蒸汽机的发明,帆船的地位逐渐下降。但是,又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。不过,风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴,曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,墨西哥湾以及加勒比海的飓风,都给当地人民带来了灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福,也能给人类带来灾害。人是大自然的主人,我们有能力改造自然,征服自然。随着时代的进一步发展,相信不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 风的作用很大,但是危害也不小", "B. 古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。", "C. 随着科技的发展,帆船已经落伍了,我们不需要研究帆船了", "D. 只要空气流动,就会产生风" ], "Q_id": "209401", "Question": "根据短文内容,以下语句描述得不正确的一项是（ ）。" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 风是变化无常的", "B. 风是怎样形成的", "C. 风给我们人类带来了哪些贡献和伤害", "D. 风是大自然的现象" ], "Q_id": "209402", "Question": "文章主要写的是（ ）。" } ]
2,095
小　草 你别看小草这样(柔弱　软弱),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么(挺直　挺拔),可是它的生命力是多么(顽强　坚强)!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 比喻", "B. 拟人", "C. 夸张" ], "Q_id": "209501", "Question": "”小草又慢慢挺直了腰“句子采用的修辞方法是( )" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 表示直接引用", "B. 表示说的话", "C. 表示特定含义", "D. 表示否定" ], "Q_id": "209502", "Question": "人们说“疾风知劲草”句子中引号的用法是( )" } ]
2,096
认输的爸爸“哦!爸爸认输喽!”随着弟弟的叫喊声，响起爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了!”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出(A)的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什么嘴?不说话还怕把你们当哑巴?”弟弟受了教训，很委屈，张一张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光，我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点家长制了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢? ”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢?”谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸(B)地对妈妈说：“是啊!孩子对问题认识得这样了，真是后生可畏啊!”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 骄傲", "B. 自豪" ], "Q_id": "209601", "Question": "文中A括号内选择错误的词是" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 感动", "B. 感慨" ], "Q_id": "209602", "Question": "文中B括号内选择错误的词是" } ]
2,097
人的潜力①每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。②今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命的时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是，大脑中的资源是无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑，都有一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。③人的潜力有多大？美国学者玛格丽特?米德认为，大脑资源的95%没有开发。苏联学者伊凡?叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊。__________我们迫使大脑开足一半马力，我们__________能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！④人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？⑤首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，人类大脑中的神经元有1000亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。⑥其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触。低等动物突触比较少，刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成几十个突触；老鼠每个神经元与500个左右的神经元相联系，形成了500多个突触；人的每个神经元与10000个神经元相联系。对列宁的大脑的解剖表明，它的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。⑦再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。⑧人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心，我们每个人都应该成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，做出伟大的贡献。成就绝不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 智能", "B. 力", "C. 物", "D. 钱" ], "Q_id": "209701", "Question": "在工业革命时代，人们重视的是( )" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 举例子", "B. 列数字", "C. 打比方", "D. 作比较" ], "Q_id": "209702", "Question": "短文第⑥段在介绍人脑有丰富的神经突触时，没有用上的说明方法有( )" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触。", "B. 人的大脑中有1000亿个突触。", "C. 列宁大脑中有100亿个神经元。", "D. 大脑中的突触数量越多，动物越聪明。" ], "Q_id": "209703", "Question": "对第⑤、⑥段说明的内容理解正确的一项是( )" } ]
2,098
独果小荣我家后院栽了 一棵橙子树，每年果实累累。可今年不知怎么的，竟一个橙子也没看见。转眼秋天过去了。有一天，我’坐在树杈上玩，突然发现一个熟透了的大橙子，宛若一 只灯笼，深深藏在茂密的树叶里。我马上想起奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。它 是果树几十年的精气炼成的，吃了便能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分吃。我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！” 我小心地摘下独果，捧到奶奶手中。奶奶抚摸着，嘴里不停叨念着：“独果，这是独果， 这可是一个宝物哇！”猛地，她把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，会有大造化的！”□奶奶□您吃吧□您要是能长生不老多好哇□虽然我很想尝尝□但还是笑着对 奶奶说□□你吃吧□我怕酸□我活到七十多岁□心满意足啦□反正老了没用了□我咽了咽口水，跑开了。玩了一会儿回到家里，奶奶正在劝妈妈：“这东西能治百病，你吃了吧。你身体不结 实，家里里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！”妈妈说：“您老别信那些。来，我们三个分着吃。这东西味道一定很不错。”“反正我不 吃。”奶奶真的生气了。 “好吧，( ) 是稀罕物，( ) 留着更好。”妈妈找来一个网兜，把这稀罕物挂在奶奶的床头上。从此，屋里飘溢着一股沁人的香气
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 吃了会有大造化", "B. 吃了能延年益寿，聪慧过人", "C. 嘴馋" ], "Q_id": "209801", "Question": "“我很想尝尝”的原因是( )" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 指自然界的创造者，也指大自然", "B. 福气、运气" ], "Q_id": "209802", "Question": "联系上下文，可知“造化”一词在文中合适的解释是( )" } ]
2,099
朝霞和日出天亮了，东方天际露出了鱼肚白颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛图上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云在不断地变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。没有多久，火球般的红日，从东方的地平线上缓缓升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其那些草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没有想到，日出景色，竟是这样的美丽！原野的清风徐徐地吹拂着，我尽量地呼吸清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由喃喃地自语：“大自然啊，你多么美丽！”
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 鱼肚白→深红→淡红色→金黄", "B. 淡红→深红→金黄", "C. 鱼肚白→淡红色→深红→金黄" ], "Q_id": "209901", "Question": "52．从第一节描写朝霞色彩变化的词语是（ ）" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 第一节的最后一句。", "B. 第二节的句子。", "C. 第三句的第二句。" ], "Q_id": "209902", "Question": "53．文中的一组排比句是（ ）" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 比喻；把彩云比作苹果、紫葡萄及宝石、珍珠、彩玉等。", "B. 拟人；把彩云比作苹果、紫 葡萄及宝石、珍珠、彩玉等。", "C. 比喻；把苹果、紫葡萄及宝石、珍珠、彩玉等比作彩云。" ], "Q_id": "209903", "Question": "54．第三节中，作者运用了什么的修辞手法的修辞手法，分别是（ ）" } ]
2,100
黄山奇松被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客成为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 迎客松；陪客松、送客松；重点突出", "B. 陪客松；迎客松、送客松；重点突出", "C. 迎客松；陪客松、送客松；有轻有重" ], "Q_id": "210001", "Question": "这段话描写得有详有略，其中详写_______ ，略写了_______、_______这样写的好处是_______。 （ ）" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 写实；热情好客；耐心陪客、姿态优美", "B. 虚实结合；热情好客；耐心陪客、姿态独特", "C. 联想；姿态优美；耐心陪客、姿态独特" ], "Q_id": "210002", "Question": "短文的第二自然段运用了_______的写法，分别描写_______的迎客松、_______的陪客松及_______的送客松，让人读来十分有趣。 （ ）" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 对黄山奇松的留恋", "B. 对黄山奇松的热爱、赞美", "C. 对黄山奇松的惊讶" ], "Q_id": "210003", "Question": "“它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。”这句话水到渠成地点明了黄山奇松的作用，表达了作者_______之情。 （ ）" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 三；总-分-总", "B. 两；总-分", "C. 三；总-分" ], "Q_id": "210004", "Question": "可以将第三自然段分为_______层，这三层之间是 关系。 （ ）" } ]