Story_ID
stringlengths 8
8
| context
stringlengths 445
11k
| question
stringlengths 12
113
| answers
dict |
|---|---|---|---|
3225_swa | FAIDA NA MADHARA. ZA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA_ SEKONDARI
Naam katika nchi tunamoishi sasa , teknolojia imekuwa ikitumika kila mahali na kwa kila mtu. Kila kitu sasa ni teknolojia. Si shuleni ,si nyumbani si kwa sekta ya Sayansi na popote pale. Katika shuleni haswa shuleni za sekondari, teknolojia na faida na madhara kwû wanafunzi. Baadhi ya faida na madhara hizi ni.
Kwanza, teknolojia imewafanya wanafunzi kulegea katika masomo yao. Hii inamaana kuwa, wanafunzi wengi wamezoea kutumia mitambo ya teknolojia kama vile simu kwa wingi au kwa muda mrefu na hizi huwafanya kusahau vitabu na masomo yao.
Pili , teknolojia imechangia kwa tabia hasi zinazoibuka katika jamii. Mfano ni kutumia dawa za kulevya, kujihusisha na tabia mbaya za kimapenzi na zinginezo. Kutumia teknolojia, wanafunzi wengi wanaanza kupotea katika maadili na kanuni' za jamii na hata zile za kidini.
Tatu, teknolojia imechangia kuto kuwa na tamaduni za kitambo Hapo awali wanafunzi walikuwa na wakati kukaa na wazazi wao walimu wao ili kuzungumza mawaidha na kupewa mwelekezo katika maisha Sasa wanafunzi hawana muda huo tena wao hujihusisha na mitambo kutwa nzima na hivi hupotoshwa na hukosa tabia nzuri.
Teknolojia pia inafaidi kwa wanafunzi wa shule za sekondari. Kwanza, teknolojia huwasaidia wanafunzi kusoma kwa kompyuta inatumika sana kwa video za masomo. Hii ni faida kwa wanafunzi'. Pia Teknolojia hutumika na wanafunzi wanapochunguza kama kwa ripoti labela chanzo cha kuwa kwa Kitu pulan'. Hi huwapa taarifa itakayotumika kuandika ripoti
| Teknolojia imechangia kufa kwa tamaduni za lini | {
"text": [
"za kitambo"
]
} |
3225_swa | FAIDA NA MADHARA. ZA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA_ SEKONDARI
Naam katika nchi tunamoishi sasa , teknolojia imekuwa ikitumika kila mahali na kwa kila mtu. Kila kitu sasa ni teknolojia. Si shuleni ,si nyumbani si kwa sekta ya Sayansi na popote pale. Katika shuleni haswa shuleni za sekondari, teknolojia na faida na madhara kwû wanafunzi. Baadhi ya faida na madhara hizi ni.
Kwanza, teknolojia imewafanya wanafunzi kulegea katika masomo yao. Hii inamaana kuwa, wanafunzi wengi wamezoea kutumia mitambo ya teknolojia kama vile simu kwa wingi au kwa muda mrefu na hizi huwafanya kusahau vitabu na masomo yao.
Pili , teknolojia imechangia kwa tabia hasi zinazoibuka katika jamii. Mfano ni kutumia dawa za kulevya, kujihusisha na tabia mbaya za kimapenzi na zinginezo. Kutumia teknolojia, wanafunzi wengi wanaanza kupotea katika maadili na kanuni' za jamii na hata zile za kidini.
Tatu, teknolojia imechangia kuto kuwa na tamaduni za kitambo Hapo awali wanafunzi walikuwa na wakati kukaa na wazazi wao walimu wao ili kuzungumza mawaidha na kupewa mwelekezo katika maisha Sasa wanafunzi hawana muda huo tena wao hujihusisha na mitambo kutwa nzima na hivi hupotoshwa na hukosa tabia nzuri.
Teknolojia pia inafaidi kwa wanafunzi wa shule za sekondari. Kwanza, teknolojia huwasaidia wanafunzi kusoma kwa kompyuta inatumika sana kwa video za masomo. Hii ni faida kwa wanafunzi'. Pia Teknolojia hutumika na wanafunzi wanapochunguza kama kwa ripoti labela chanzo cha kuwa kwa Kitu pulan'. Hi huwapa taarifa itakayotumika kuandika ripoti
| Mbona wanafunzi walikaa na wazazi na walimu wao | {
"text": [
"ili kuzungumza mawaidha"
]
} |
3226_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Palitokea msichana mrembo aliyeitwa neema Neema alikua. ni mtoto wa Bi. Hamadi na Bwana Hussein. Tangu utotoni, yeye alikua akiwatii wakubwa wake, kufanya jambo ambalo alitakiwa na yote ambayo alistahili kutekoleza kulingana na dini yake, lakini hata hivyo, alivyoendelea kukua na kukomaa, Neema alizidi kubadilika si kwa ile njia nzuri baali kwa njia mbaya. Wazazi wake walimkanya mara kwa mara lakini sikio la kufa halisikii dawa. Neema hakutaka kujua au kubadilika Yeye aliendelee tabia yake ya kujihusisha na wavulana na kunywa dawa za kulevya kila siku alikwenda vilabuni na kulewa kisha kwenda na bwana huyu ama yule. Wakati wenzake wako shuleni waisoma, Neema alikua na marafiki zake wakiendeleza hili ama lile Naam! mtoto wa watu hakutaka kusikia .Baada ya miaka mbili, Neema alianza kuugua madhara na magonjwa aina mbalimbalie wazazi wake walianza kumpeleka mahospitali ya kila aina ili angalau mwanao aweze kupata tiba kwa muda mrefu hawakuweza kujua nini kilichokuwa kikimsumbua mwana lakini siku moja illigunduliwa kuwa Auna mwanao alikuwa na mawele ya ukimwi na Kensa ya figo Maskini mtoto wa watu! Kitandani hapo palilala maiti maana Alibakisha pumzi tu chache akate roho kwa muda huo, alianza kukumbuka jinsi alipoteza ujana wake na wakati wake. Angalijua angali tumia ujana wake viizuri kwa kweli, asiyesikia la mkuu huvunjika guy. | Wazazi wa Neema walikuwa nani na nani | {
"text": [
"Bi na Bwana Hussein"
]
} |
3226_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Palitokea msichana mrembo aliyeitwa neema Neema alikua. ni mtoto wa Bi. Hamadi na Bwana Hussein. Tangu utotoni, yeye alikua akiwatii wakubwa wake, kufanya jambo ambalo alitakiwa na yote ambayo alistahili kutekoleza kulingana na dini yake, lakini hata hivyo, alivyoendelea kukua na kukomaa, Neema alizidi kubadilika si kwa ile njia nzuri baali kwa njia mbaya. Wazazi wake walimkanya mara kwa mara lakini sikio la kufa halisikii dawa. Neema hakutaka kujua au kubadilika Yeye aliendelee tabia yake ya kujihusisha na wavulana na kunywa dawa za kulevya kila siku alikwenda vilabuni na kulewa kisha kwenda na bwana huyu ama yule. Wakati wenzake wako shuleni waisoma, Neema alikua na marafiki zake wakiendeleza hili ama lile Naam! mtoto wa watu hakutaka kusikia .Baada ya miaka mbili, Neema alianza kuugua madhara na magonjwa aina mbalimbalie wazazi wake walianza kumpeleka mahospitali ya kila aina ili angalau mwanao aweze kupata tiba kwa muda mrefu hawakuweza kujua nini kilichokuwa kikimsumbua mwana lakini siku moja illigunduliwa kuwa Auna mwanao alikuwa na mawele ya ukimwi na Kensa ya figo Maskini mtoto wa watu! Kitandani hapo palilala maiti maana Alibakisha pumzi tu chache akate roho kwa muda huo, alianza kukumbuka jinsi alipoteza ujana wake na wakati wake. Angalijua angali tumia ujana wake viizuri kwa kweli, asiyesikia la mkuu huvunjika guy. | Neema alienda wapi kulewa | {
"text": [
"Vilabuni"
]
} |
3226_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Palitokea msichana mrembo aliyeitwa neema Neema alikua. ni mtoto wa Bi. Hamadi na Bwana Hussein. Tangu utotoni, yeye alikua akiwatii wakubwa wake, kufanya jambo ambalo alitakiwa na yote ambayo alistahili kutekoleza kulingana na dini yake, lakini hata hivyo, alivyoendelea kukua na kukomaa, Neema alizidi kubadilika si kwa ile njia nzuri baali kwa njia mbaya. Wazazi wake walimkanya mara kwa mara lakini sikio la kufa halisikii dawa. Neema hakutaka kujua au kubadilika Yeye aliendelee tabia yake ya kujihusisha na wavulana na kunywa dawa za kulevya kila siku alikwenda vilabuni na kulewa kisha kwenda na bwana huyu ama yule. Wakati wenzake wako shuleni waisoma, Neema alikua na marafiki zake wakiendeleza hili ama lile Naam! mtoto wa watu hakutaka kusikia .Baada ya miaka mbili, Neema alianza kuugua madhara na magonjwa aina mbalimbalie wazazi wake walianza kumpeleka mahospitali ya kila aina ili angalau mwanao aweze kupata tiba kwa muda mrefu hawakuweza kujua nini kilichokuwa kikimsumbua mwana lakini siku moja illigunduliwa kuwa Auna mwanao alikuwa na mawele ya ukimwi na Kensa ya figo Maskini mtoto wa watu! Kitandani hapo palilala maiti maana Alibakisha pumzi tu chache akate roho kwa muda huo, alianza kukumbuka jinsi alipoteza ujana wake na wakati wake. Angalijua angali tumia ujana wake viizuri kwa kweli, asiyesikia la mkuu huvunjika guy. | Tabia ya Neema ilikuwa ya kujihusisha na nani | {
"text": [
"Wavulana na kunywa dawa za kulevya"
]
} |
3226_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Palitokea msichana mrembo aliyeitwa neema Neema alikua. ni mtoto wa Bi. Hamadi na Bwana Hussein. Tangu utotoni, yeye alikua akiwatii wakubwa wake, kufanya jambo ambalo alitakiwa na yote ambayo alistahili kutekoleza kulingana na dini yake, lakini hata hivyo, alivyoendelea kukua na kukomaa, Neema alizidi kubadilika si kwa ile njia nzuri baali kwa njia mbaya. Wazazi wake walimkanya mara kwa mara lakini sikio la kufa halisikii dawa. Neema hakutaka kujua au kubadilika Yeye aliendelee tabia yake ya kujihusisha na wavulana na kunywa dawa za kulevya kila siku alikwenda vilabuni na kulewa kisha kwenda na bwana huyu ama yule. Wakati wenzake wako shuleni waisoma, Neema alikua na marafiki zake wakiendeleza hili ama lile Naam! mtoto wa watu hakutaka kusikia .Baada ya miaka mbili, Neema alianza kuugua madhara na magonjwa aina mbalimbalie wazazi wake walianza kumpeleka mahospitali ya kila aina ili angalau mwanao aweze kupata tiba kwa muda mrefu hawakuweza kujua nini kilichokuwa kikimsumbua mwana lakini siku moja illigunduliwa kuwa Auna mwanao alikuwa na mawele ya ukimwi na Kensa ya figo Maskini mtoto wa watu! Kitandani hapo palilala maiti maana Alibakisha pumzi tu chache akate roho kwa muda huo, alianza kukumbuka jinsi alipoteza ujana wake na wakati wake. Angalijua angali tumia ujana wake viizuri kwa kweli, asiyesikia la mkuu huvunjika guy. | Neema alianza kuugua baada ya miaka mingapi | {
"text": [
"Mbili >Miwili"
]
} |
3226_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Palitokea msichana mrembo aliyeitwa neema Neema alikua. ni mtoto wa Bi. Hamadi na Bwana Hussein. Tangu utotoni, yeye alikua akiwatii wakubwa wake, kufanya jambo ambalo alitakiwa na yote ambayo alistahili kutekoleza kulingana na dini yake, lakini hata hivyo, alivyoendelea kukua na kukomaa, Neema alizidi kubadilika si kwa ile njia nzuri baali kwa njia mbaya. Wazazi wake walimkanya mara kwa mara lakini sikio la kufa halisikii dawa. Neema hakutaka kujua au kubadilika Yeye aliendelee tabia yake ya kujihusisha na wavulana na kunywa dawa za kulevya kila siku alikwenda vilabuni na kulewa kisha kwenda na bwana huyu ama yule. Wakati wenzake wako shuleni waisoma, Neema alikua na marafiki zake wakiendeleza hili ama lile Naam! mtoto wa watu hakutaka kusikia .Baada ya miaka mbili, Neema alianza kuugua madhara na magonjwa aina mbalimbalie wazazi wake walianza kumpeleka mahospitali ya kila aina ili angalau mwanao aweze kupata tiba kwa muda mrefu hawakuweza kujua nini kilichokuwa kikimsumbua mwana lakini siku moja illigunduliwa kuwa Auna mwanao alikuwa na mawele ya ukimwi na Kensa ya figo Maskini mtoto wa watu! Kitandani hapo palilala maiti maana Alibakisha pumzi tu chache akate roho kwa muda huo, alianza kukumbuka jinsi alipoteza ujana wake na wakati wake. Angalijua angali tumia ujana wake viizuri kwa kweli, asiyesikia la mkuu huvunjika guy. | Kwenye taarifa msichana mrembo anayezungumziwa aliitwa nani | {
"text": [
"Neema"
]
} |
3228_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Maana ya methali ni kuwa mtu anapoambiwa kitu kitu naku puuzilia mbali matokeo yake huyaona Methali hii hutumiwa kuwakanya watu wenye kupuuza mawaidha kutoka kwa wavyele wao. Paliondokea mvulana aliyekuwa na hulka nzuri na pia aliyekuwa mtanashati kupita Alivutia wasichana wengi sana pia aliishi maisha ya kuogopa Maulana, na pia alifatiliza Kanuni na sheria za mungu.
Alikuwa akisoma shule ya upili na hapo ndipo alipoenda na kujiunga na wanafunzi kutoka kote mahali mbalimbali alikua akiongoza katika shule you muda si mrefu kijana huyu alijiunga na wavulana waliokuwa wezi na wavutai bhangi Kullani apo ndipo ilipojitokeza kwamba kibaya chajiuza kizuri chajitembeza,
Siku moja alijitoa na marafiki zake na kwenda kuiba miwa katika shamba la jirani upande wa kushoto wa shule ya mwenye shamba alipowaona alienda na kuwakamata na kuwaleta kwa mwalimu mkuu Hapo wanafunzi walianza kushangaa kumuona mvulana huyo hapo ndipo anglimu walisadiki ya kwamba asiyesikia la mkuu huvunjika guu kwa sababu walimu walikuwa wamemuonya kuhusu kufuatana na marafiki mabaya na hapo ndipo awali hilo lilipo pata jibu. Mwalimu alimuadhibu na kuonyesha kama ngano kwa wanafunzi wenzake methali hii Baada ya hapo mwalimu aliugnhuset kuenda nyumbani kwa wiki moja ili kuwapat kawapa funzo ha adhibu kina kosa lao. Tangu akina mwangazani aljikuta aking gizani na hapo ndipo alipojiona afai kwa wenzake
Mvulana huyu alikosa mengi shuleni na pia alijilaumu I na kujiona amefanya kosa Kubila lilomkera mzazi wake na pia mwalimu wake Mwalimu mkuu alingitia wanafunzi wengine na kuwambia kuwa kijana huyu hasikii la mwadhini wala la mteka maji msikitini
Kijana aliporudi shule aliwaita wanafunzi wenzake waishina kufuata sheria za shule
methali hii inafanana na methall isemayo kibaya Chajiuza na kizuri chajitembeza na pia mtaka cha mvunguni sharti ainame Funzo linalojitokeza ni kwamba mtu asi shikane na marafiki ambao watampoteza na kuleta maisha yake kuwa mabaya na kujilaumu maishani
| Mvulana anayezungumziwa na msimulizi alisoma katika shule gani | {
"text": [
"Upili"
]
} |
3228_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Maana ya methali ni kuwa mtu anapoambiwa kitu kitu naku puuzilia mbali matokeo yake huyaona Methali hii hutumiwa kuwakanya watu wenye kupuuza mawaidha kutoka kwa wavyele wao. Paliondokea mvulana aliyekuwa na hulka nzuri na pia aliyekuwa mtanashati kupita Alivutia wasichana wengi sana pia aliishi maisha ya kuogopa Maulana, na pia alifatiliza Kanuni na sheria za mungu.
Alikuwa akisoma shule ya upili na hapo ndipo alipoenda na kujiunga na wanafunzi kutoka kote mahali mbalimbali alikua akiongoza katika shule you muda si mrefu kijana huyu alijiunga na wavulana waliokuwa wezi na wavutai bhangi Kullani apo ndipo ilipojitokeza kwamba kibaya chajiuza kizuri chajitembeza,
Siku moja alijitoa na marafiki zake na kwenda kuiba miwa katika shamba la jirani upande wa kushoto wa shule ya mwenye shamba alipowaona alienda na kuwakamata na kuwaleta kwa mwalimu mkuu Hapo wanafunzi walianza kushangaa kumuona mvulana huyo hapo ndipo anglimu walisadiki ya kwamba asiyesikia la mkuu huvunjika guu kwa sababu walimu walikuwa wamemuonya kuhusu kufuatana na marafiki mabaya na hapo ndipo awali hilo lilipo pata jibu. Mwalimu alimuadhibu na kuonyesha kama ngano kwa wanafunzi wenzake methali hii Baada ya hapo mwalimu aliugnhuset kuenda nyumbani kwa wiki moja ili kuwapat kawapa funzo ha adhibu kina kosa lao. Tangu akina mwangazani aljikuta aking gizani na hapo ndipo alipojiona afai kwa wenzake
Mvulana huyu alikosa mengi shuleni na pia alijilaumu I na kujiona amefanya kosa Kubila lilomkera mzazi wake na pia mwalimu wake Mwalimu mkuu alingitia wanafunzi wengine na kuwambia kuwa kijana huyu hasikii la mwadhini wala la mteka maji msikitini
Kijana aliporudi shule aliwaita wanafunzi wenzake waishina kufuata sheria za shule
methali hii inafanana na methall isemayo kibaya Chajiuza na kizuri chajitembeza na pia mtaka cha mvunguni sharti ainame Funzo linalojitokeza ni kwamba mtu asi shikane na marafiki ambao watampoteza na kuleta maisha yake kuwa mabaya na kujilaumu maishani
| Ni wapi mvulana na marafiki zake waliiba miwa | {
"text": [
"Katika shamba la jirani"
]
} |
3228_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Maana ya methali ni kuwa mtu anapoambiwa kitu kitu naku puuzilia mbali matokeo yake huyaona Methali hii hutumiwa kuwakanya watu wenye kupuuza mawaidha kutoka kwa wavyele wao. Paliondokea mvulana aliyekuwa na hulka nzuri na pia aliyekuwa mtanashati kupita Alivutia wasichana wengi sana pia aliishi maisha ya kuogopa Maulana, na pia alifatiliza Kanuni na sheria za mungu.
Alikuwa akisoma shule ya upili na hapo ndipo alipoenda na kujiunga na wanafunzi kutoka kote mahali mbalimbali alikua akiongoza katika shule you muda si mrefu kijana huyu alijiunga na wavulana waliokuwa wezi na wavutai bhangi Kullani apo ndipo ilipojitokeza kwamba kibaya chajiuza kizuri chajitembeza,
Siku moja alijitoa na marafiki zake na kwenda kuiba miwa katika shamba la jirani upande wa kushoto wa shule ya mwenye shamba alipowaona alienda na kuwakamata na kuwaleta kwa mwalimu mkuu Hapo wanafunzi walianza kushangaa kumuona mvulana huyo hapo ndipo anglimu walisadiki ya kwamba asiyesikia la mkuu huvunjika guu kwa sababu walimu walikuwa wamemuonya kuhusu kufuatana na marafiki mabaya na hapo ndipo awali hilo lilipo pata jibu. Mwalimu alimuadhibu na kuonyesha kama ngano kwa wanafunzi wenzake methali hii Baada ya hapo mwalimu aliugnhuset kuenda nyumbani kwa wiki moja ili kuwapat kawapa funzo ha adhibu kina kosa lao. Tangu akina mwangazani aljikuta aking gizani na hapo ndipo alipojiona afai kwa wenzake
Mvulana huyu alikosa mengi shuleni na pia alijilaumu I na kujiona amefanya kosa Kubila lilomkera mzazi wake na pia mwalimu wake Mwalimu mkuu alingitia wanafunzi wengine na kuwambia kuwa kijana huyu hasikii la mwadhini wala la mteka maji msikitini
Kijana aliporudi shule aliwaita wanafunzi wenzake waishina kufuata sheria za shule
methali hii inafanana na methall isemayo kibaya Chajiuza na kizuri chajitembeza na pia mtaka cha mvunguni sharti ainame Funzo linalojitokeza ni kwamba mtu asi shikane na marafiki ambao watampoteza na kuleta maisha yake kuwa mabaya na kujilaumu maishani
| Baada ya mvulana na marafiki zake kushikwa walipelekwa kwa nani | {
"text": [
"Mwalimu mkuu"
]
} |
3228_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Maana ya methali ni kuwa mtu anapoambiwa kitu kitu naku puuzilia mbali matokeo yake huyaona Methali hii hutumiwa kuwakanya watu wenye kupuuza mawaidha kutoka kwa wavyele wao. Paliondokea mvulana aliyekuwa na hulka nzuri na pia aliyekuwa mtanashati kupita Alivutia wasichana wengi sana pia aliishi maisha ya kuogopa Maulana, na pia alifatiliza Kanuni na sheria za mungu.
Alikuwa akisoma shule ya upili na hapo ndipo alipoenda na kujiunga na wanafunzi kutoka kote mahali mbalimbali alikua akiongoza katika shule you muda si mrefu kijana huyu alijiunga na wavulana waliokuwa wezi na wavutai bhangi Kullani apo ndipo ilipojitokeza kwamba kibaya chajiuza kizuri chajitembeza,
Siku moja alijitoa na marafiki zake na kwenda kuiba miwa katika shamba la jirani upande wa kushoto wa shule ya mwenye shamba alipowaona alienda na kuwakamata na kuwaleta kwa mwalimu mkuu Hapo wanafunzi walianza kushangaa kumuona mvulana huyo hapo ndipo anglimu walisadiki ya kwamba asiyesikia la mkuu huvunjika guu kwa sababu walimu walikuwa wamemuonya kuhusu kufuatana na marafiki mabaya na hapo ndipo awali hilo lilipo pata jibu. Mwalimu alimuadhibu na kuonyesha kama ngano kwa wanafunzi wenzake methali hii Baada ya hapo mwalimu aliugnhuset kuenda nyumbani kwa wiki moja ili kuwapat kawapa funzo ha adhibu kina kosa lao. Tangu akina mwangazani aljikuta aking gizani na hapo ndipo alipojiona afai kwa wenzake
Mvulana huyu alikosa mengi shuleni na pia alijilaumu I na kujiona amefanya kosa Kubila lilomkera mzazi wake na pia mwalimu wake Mwalimu mkuu alingitia wanafunzi wengine na kuwambia kuwa kijana huyu hasikii la mwadhini wala la mteka maji msikitini
Kijana aliporudi shule aliwaita wanafunzi wenzake waishina kufuata sheria za shule
methali hii inafanana na methall isemayo kibaya Chajiuza na kizuri chajitembeza na pia mtaka cha mvunguni sharti ainame Funzo linalojitokeza ni kwamba mtu asi shikane na marafiki ambao watampoteza na kuleta maisha yake kuwa mabaya na kujilaumu maishani
| Mvulana na marafiki zake walitumwa nyumbani kwa muda upi | {
"text": [
"Wiki moja"
]
} |
3228_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Maana ya methali ni kuwa mtu anapoambiwa kitu kitu naku puuzilia mbali matokeo yake huyaona Methali hii hutumiwa kuwakanya watu wenye kupuuza mawaidha kutoka kwa wavyele wao. Paliondokea mvulana aliyekuwa na hulka nzuri na pia aliyekuwa mtanashati kupita Alivutia wasichana wengi sana pia aliishi maisha ya kuogopa Maulana, na pia alifatiliza Kanuni na sheria za mungu.
Alikuwa akisoma shule ya upili na hapo ndipo alipoenda na kujiunga na wanafunzi kutoka kote mahali mbalimbali alikua akiongoza katika shule you muda si mrefu kijana huyu alijiunga na wavulana waliokuwa wezi na wavutai bhangi Kullani apo ndipo ilipojitokeza kwamba kibaya chajiuza kizuri chajitembeza,
Siku moja alijitoa na marafiki zake na kwenda kuiba miwa katika shamba la jirani upande wa kushoto wa shule ya mwenye shamba alipowaona alienda na kuwakamata na kuwaleta kwa mwalimu mkuu Hapo wanafunzi walianza kushangaa kumuona mvulana huyo hapo ndipo anglimu walisadiki ya kwamba asiyesikia la mkuu huvunjika guu kwa sababu walimu walikuwa wamemuonya kuhusu kufuatana na marafiki mabaya na hapo ndipo awali hilo lilipo pata jibu. Mwalimu alimuadhibu na kuonyesha kama ngano kwa wanafunzi wenzake methali hii Baada ya hapo mwalimu aliugnhuset kuenda nyumbani kwa wiki moja ili kuwapat kawapa funzo ha adhibu kina kosa lao. Tangu akina mwangazani aljikuta aking gizani na hapo ndipo alipojiona afai kwa wenzake
Mvulana huyu alikosa mengi shuleni na pia alijilaumu I na kujiona amefanya kosa Kubila lilomkera mzazi wake na pia mwalimu wake Mwalimu mkuu alingitia wanafunzi wengine na kuwambia kuwa kijana huyu hasikii la mwadhini wala la mteka maji msikitini
Kijana aliporudi shule aliwaita wanafunzi wenzake waishina kufuata sheria za shule
methali hii inafanana na methall isemayo kibaya Chajiuza na kizuri chajitembeza na pia mtaka cha mvunguni sharti ainame Funzo linalojitokeza ni kwamba mtu asi shikane na marafiki ambao watampoteza na kuleta maisha yake kuwa mabaya na kujilaumu maishani
| Funzo lipi linajitokeza kulingana na taarifa | {
"text": [
"Kuwaepuka marafiki wabaya wa kupotosha"
]
} |
3229_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI.
Teknolojia ni nguzo muhimu katika nchi yetu na hata katika nchi Zengine pia. Teknolojia inatumikai mahali popote pale kama vile shuleni kazini na hata nyumbani
Teknolojia imeleta faida nyingi katika nchi yetu Wanafunzi shuleni Hutumia tarakilishi katika kusoma Hii huwasaidia hata wanapo kuwa katika likizo masomo Huendelea Walimu shuleni pia huwafundisha wanafunzi jinsi ya kutumia tarakilishi hizo na hii. Huwafanya kuwa watu bora nchini na vile vile kuleta maendeleo katika sekta ya elimu.
Teknolojia pia imeimarisha mafunzo katika jamii. Jamii Hufunzwa jinsi ya kuwa na adabu na heshima. Mafunzo Yanayo Tolewa kupitia rununu, redio na hata runinga imewasaidia maja kuishi kwa amani katika nchi yetu. Mawasiliano pia yamerahisishwa kupitia teknolojia. Yule aliye
mbali anaweza kuwasiliana na mwenzake kwa kutumia rununu - Habari mbali mbali pia zimeweza kuwashlishwa kutumia redio na runinga. Hii i imetuwezesha kujua matangazo na habari yanayo tokea inchini. Somo la kompyuta shuleni pia time wezesha wanafunzi kuwa na Elimu kuhusu tarakilishi- Hii imewezesha kuongezeka kula teknolojia mbalimbali. Kindo na faida, teknolojia pia ina madhara mbalimbali. watu hasa vijana huiga tabia za Waigizaji ambazo hazipendezi katika runinga. Vijana wengi wameanza kutumia Madawa ya kulevya kama vile bangi Teknolojia Pia imesababisha vijana Kuvaa mavazi yasiyo elewka. Zinazo onyesha uchi imesababisha vijana wengi Kuwatamani wanawake waliolewa na pia wasachaina wa shule, Pia wasichana mengi uwamepata mimba the ya mapema na magonjwa kama vile Ukimwi
Teknolojia pia imesababisha mauaji ya watu wamuigiza maumiaji kupitia ruininga. Tunafaa kutumia teknolojia iliyoletua katika njia nzuri Zenye adabu na heshima ili kufaidike kwa Elimu na mafunzo mbalimbali | Wanafunzi hutumia tarakilishi wapi | {
"text": [
"shuleni"
]
} |
3229_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI.
Teknolojia ni nguzo muhimu katika nchi yetu na hata katika nchi Zengine pia. Teknolojia inatumikai mahali popote pale kama vile shuleni kazini na hata nyumbani
Teknolojia imeleta faida nyingi katika nchi yetu Wanafunzi shuleni Hutumia tarakilishi katika kusoma Hii huwasaidia hata wanapo kuwa katika likizo masomo Huendelea Walimu shuleni pia huwafundisha wanafunzi jinsi ya kutumia tarakilishi hizo na hii. Huwafanya kuwa watu bora nchini na vile vile kuleta maendeleo katika sekta ya elimu.
Teknolojia pia imeimarisha mafunzo katika jamii. Jamii Hufunzwa jinsi ya kuwa na adabu na heshima. Mafunzo Yanayo Tolewa kupitia rununu, redio na hata runinga imewasaidia maja kuishi kwa amani katika nchi yetu. Mawasiliano pia yamerahisishwa kupitia teknolojia. Yule aliye
mbali anaweza kuwasiliana na mwenzake kwa kutumia rununu - Habari mbali mbali pia zimeweza kuwashlishwa kutumia redio na runinga. Hii i imetuwezesha kujua matangazo na habari yanayo tokea inchini. Somo la kompyuta shuleni pia time wezesha wanafunzi kuwa na Elimu kuhusu tarakilishi- Hii imewezesha kuongezeka kula teknolojia mbalimbali. Kindo na faida, teknolojia pia ina madhara mbalimbali. watu hasa vijana huiga tabia za Waigizaji ambazo hazipendezi katika runinga. Vijana wengi wameanza kutumia Madawa ya kulevya kama vile bangi Teknolojia Pia imesababisha vijana Kuvaa mavazi yasiyo elewka. Zinazo onyesha uchi imesababisha vijana wengi Kuwatamani wanawake waliolewa na pia wasachaina wa shule, Pia wasichana mengi uwamepata mimba the ya mapema na magonjwa kama vile Ukimwi
Teknolojia pia imesababisha mauaji ya watu wamuigiza maumiaji kupitia ruininga. Tunafaa kutumia teknolojia iliyoletua katika njia nzuri Zenye adabu na heshima ili kufaidike kwa Elimu na mafunzo mbalimbali | Teknolojia imefanyaje mafunzo katika jamii | {
"text": [
"imeimarisha"
]
} |
3229_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI.
Teknolojia ni nguzo muhimu katika nchi yetu na hata katika nchi Zengine pia. Teknolojia inatumikai mahali popote pale kama vile shuleni kazini na hata nyumbani
Teknolojia imeleta faida nyingi katika nchi yetu Wanafunzi shuleni Hutumia tarakilishi katika kusoma Hii huwasaidia hata wanapo kuwa katika likizo masomo Huendelea Walimu shuleni pia huwafundisha wanafunzi jinsi ya kutumia tarakilishi hizo na hii. Huwafanya kuwa watu bora nchini na vile vile kuleta maendeleo katika sekta ya elimu.
Teknolojia pia imeimarisha mafunzo katika jamii. Jamii Hufunzwa jinsi ya kuwa na adabu na heshima. Mafunzo Yanayo Tolewa kupitia rununu, redio na hata runinga imewasaidia maja kuishi kwa amani katika nchi yetu. Mawasiliano pia yamerahisishwa kupitia teknolojia. Yule aliye
mbali anaweza kuwasiliana na mwenzake kwa kutumia rununu - Habari mbali mbali pia zimeweza kuwashlishwa kutumia redio na runinga. Hii i imetuwezesha kujua matangazo na habari yanayo tokea inchini. Somo la kompyuta shuleni pia time wezesha wanafunzi kuwa na Elimu kuhusu tarakilishi- Hii imewezesha kuongezeka kula teknolojia mbalimbali. Kindo na faida, teknolojia pia ina madhara mbalimbali. watu hasa vijana huiga tabia za Waigizaji ambazo hazipendezi katika runinga. Vijana wengi wameanza kutumia Madawa ya kulevya kama vile bangi Teknolojia Pia imesababisha vijana Kuvaa mavazi yasiyo elewka. Zinazo onyesha uchi imesababisha vijana wengi Kuwatamani wanawake waliolewa na pia wasachaina wa shule, Pia wasichana mengi uwamepata mimba the ya mapema na magonjwa kama vile Ukimwi
Teknolojia pia imesababisha mauaji ya watu wamuigiza maumiaji kupitia ruininga. Tunafaa kutumia teknolojia iliyoletua katika njia nzuri Zenye adabu na heshima ili kufaidike kwa Elimu na mafunzo mbalimbali | Vijana huiga tabia za nani | {
"text": [
"waigizaji"
]
} |
3229_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI.
Teknolojia ni nguzo muhimu katika nchi yetu na hata katika nchi Zengine pia. Teknolojia inatumikai mahali popote pale kama vile shuleni kazini na hata nyumbani
Teknolojia imeleta faida nyingi katika nchi yetu Wanafunzi shuleni Hutumia tarakilishi katika kusoma Hii huwasaidia hata wanapo kuwa katika likizo masomo Huendelea Walimu shuleni pia huwafundisha wanafunzi jinsi ya kutumia tarakilishi hizo na hii. Huwafanya kuwa watu bora nchini na vile vile kuleta maendeleo katika sekta ya elimu.
Teknolojia pia imeimarisha mafunzo katika jamii. Jamii Hufunzwa jinsi ya kuwa na adabu na heshima. Mafunzo Yanayo Tolewa kupitia rununu, redio na hata runinga imewasaidia maja kuishi kwa amani katika nchi yetu. Mawasiliano pia yamerahisishwa kupitia teknolojia. Yule aliye
mbali anaweza kuwasiliana na mwenzake kwa kutumia rununu - Habari mbali mbali pia zimeweza kuwashlishwa kutumia redio na runinga. Hii i imetuwezesha kujua matangazo na habari yanayo tokea inchini. Somo la kompyuta shuleni pia time wezesha wanafunzi kuwa na Elimu kuhusu tarakilishi- Hii imewezesha kuongezeka kula teknolojia mbalimbali. Kindo na faida, teknolojia pia ina madhara mbalimbali. watu hasa vijana huiga tabia za Waigizaji ambazo hazipendezi katika runinga. Vijana wengi wameanza kutumia Madawa ya kulevya kama vile bangi Teknolojia Pia imesababisha vijana Kuvaa mavazi yasiyo elewka. Zinazo onyesha uchi imesababisha vijana wengi Kuwatamani wanawake waliolewa na pia wasachaina wa shule, Pia wasichana mengi uwamepata mimba the ya mapema na magonjwa kama vile Ukimwi
Teknolojia pia imesababisha mauaji ya watu wamuigiza maumiaji kupitia ruininga. Tunafaa kutumia teknolojia iliyoletua katika njia nzuri Zenye adabu na heshima ili kufaidike kwa Elimu na mafunzo mbalimbali | Vijana wameanza kutumia nini | {
"text": [
"madawa ya kulevya"
]
} |
3229_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI.
Teknolojia ni nguzo muhimu katika nchi yetu na hata katika nchi Zengine pia. Teknolojia inatumikai mahali popote pale kama vile shuleni kazini na hata nyumbani
Teknolojia imeleta faida nyingi katika nchi yetu Wanafunzi shuleni Hutumia tarakilishi katika kusoma Hii huwasaidia hata wanapo kuwa katika likizo masomo Huendelea Walimu shuleni pia huwafundisha wanafunzi jinsi ya kutumia tarakilishi hizo na hii. Huwafanya kuwa watu bora nchini na vile vile kuleta maendeleo katika sekta ya elimu.
Teknolojia pia imeimarisha mafunzo katika jamii. Jamii Hufunzwa jinsi ya kuwa na adabu na heshima. Mafunzo Yanayo Tolewa kupitia rununu, redio na hata runinga imewasaidia maja kuishi kwa amani katika nchi yetu. Mawasiliano pia yamerahisishwa kupitia teknolojia. Yule aliye
mbali anaweza kuwasiliana na mwenzake kwa kutumia rununu - Habari mbali mbali pia zimeweza kuwashlishwa kutumia redio na runinga. Hii i imetuwezesha kujua matangazo na habari yanayo tokea inchini. Somo la kompyuta shuleni pia time wezesha wanafunzi kuwa na Elimu kuhusu tarakilishi- Hii imewezesha kuongezeka kula teknolojia mbalimbali. Kindo na faida, teknolojia pia ina madhara mbalimbali. watu hasa vijana huiga tabia za Waigizaji ambazo hazipendezi katika runinga. Vijana wengi wameanza kutumia Madawa ya kulevya kama vile bangi Teknolojia Pia imesababisha vijana Kuvaa mavazi yasiyo elewka. Zinazo onyesha uchi imesababisha vijana wengi Kuwatamani wanawake waliolewa na pia wasachaina wa shule, Pia wasichana mengi uwamepata mimba the ya mapema na magonjwa kama vile Ukimwi
Teknolojia pia imesababisha mauaji ya watu wamuigiza maumiaji kupitia ruininga. Tunafaa kutumia teknolojia iliyoletua katika njia nzuri Zenye adabu na heshima ili kufaidike kwa Elimu na mafunzo mbalimbali | Mbona tutumie teknolojia katika njia nzuri | {
"text": [
"ili tuweze kufaidika kwa elimu na mafunzo"
]
} |
3230_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Methali hii inamaanisha kuwa mitu anayefanya maovu na kukanyua o mara kadhaa bila kusikia muishout Hujuta Rei kukanyua na ulimwengu. Methali Hii ni samce na Methali isemayo "majuto ni mjukuu Huja baadaye." Methali hii hutumika kumkanya mtu aliyezoea kufanya makosa fulani .Palikuwa na msichana mmoja aliyeitwa Mwanakombo. Mwanakombo
alikuwa anaishi na wazazi wake pamoja na bibi yake.
Wazazi wa Mwanakombo walimpenda na kumfundisha mtoto wao adabu njema na heshima Wazazi Mwanakombo walisafiri na kwenda Kutafuta Kibarua ili waweze kumfundisha mtoto wao. Mwanakombo aliachwa , nyumbani. Pamoja na bibi yake. Pundo tu baada ya Muda mwezi mmoja tabia Za Mwanakombo Lilianza kubadilika .Mwanakombo alikuwa akitoka shuleni kuchelewa na kutoka nyumbani bila ya kuaga bibi yake. Tabia zake zilianza kusemwa kwa ubaya mtaani kila aliye muambia Mwanakombo Kuhusu kubadili tabia zake, alimjibu kwa dharau na kuongeza maneno ya matusi juu.
Mwanakombo hakutaka kusikia la muadhini wala la mteka maji msikitini.Bibi yake alianza kupata habari kuwa Mwanakombo alikuwa na tabia ya kutembea na wavulana na hata kwenda katika nyumba zao. siku moja bibi yake aliamua kumpiga moyo wake konde na kumuuliza mjukuu wake alichokuwa akiambiwa
Mwanakombo alikatataa katakata na kumficha bibi yake. Bibi naye hakukata tamaa bali aliendea kumuuliza mjukuu wake na kumkanya juu ya tabia hiyo. Mwanakombo alizidiwa na maneno haya na kuanza kumjibu bibi yake maovu.
Bibi yake alitulia tuli na kunyamaza kimya. Baada ya miezi Miwili hivi, Mucina kombo alionekana kudhohofika afya yako. Alianza Kukohoa kohoa na kutapika pia Bibi yake alimuuliza Kuma alikuwa na matatizo gani. Mwanakombo alimficha bibi yake siri Alfajiri moja bibi yako aliandamana na wanawake wengine mtaani kumpeleka Mwanakombo Hospitalini - Mtabibu alimpima na kupata pia anaugua ugonjwa hatari wa ukimwi na pia alikuwa mjamzito Mwanakombo alipojifunza kuwa asiyesikia la mkuu huvunjika guu.
| Mwanakombo aliishi na nani | {
"text": [
"wazazi wake"
]
} |
3230_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Methali hii inamaanisha kuwa mitu anayefanya maovu na kukanyua o mara kadhaa bila kusikia muishout Hujuta Rei kukanyua na ulimwengu. Methali Hii ni samce na Methali isemayo "majuto ni mjukuu Huja baadaye." Methali hii hutumika kumkanya mtu aliyezoea kufanya makosa fulani .Palikuwa na msichana mmoja aliyeitwa Mwanakombo. Mwanakombo
alikuwa anaishi na wazazi wake pamoja na bibi yake.
Wazazi wa Mwanakombo walimpenda na kumfundisha mtoto wao adabu njema na heshima Wazazi Mwanakombo walisafiri na kwenda Kutafuta Kibarua ili waweze kumfundisha mtoto wao. Mwanakombo aliachwa , nyumbani. Pamoja na bibi yake. Pundo tu baada ya Muda mwezi mmoja tabia Za Mwanakombo Lilianza kubadilika .Mwanakombo alikuwa akitoka shuleni kuchelewa na kutoka nyumbani bila ya kuaga bibi yake. Tabia zake zilianza kusemwa kwa ubaya mtaani kila aliye muambia Mwanakombo Kuhusu kubadili tabia zake, alimjibu kwa dharau na kuongeza maneno ya matusi juu.
Mwanakombo hakutaka kusikia la muadhini wala la mteka maji msikitini.Bibi yake alianza kupata habari kuwa Mwanakombo alikuwa na tabia ya kutembea na wavulana na hata kwenda katika nyumba zao. siku moja bibi yake aliamua kumpiga moyo wake konde na kumuuliza mjukuu wake alichokuwa akiambiwa
Mwanakombo alikatataa katakata na kumficha bibi yake. Bibi naye hakukata tamaa bali aliendea kumuuliza mjukuu wake na kumkanya juu ya tabia hiyo. Mwanakombo alizidiwa na maneno haya na kuanza kumjibu bibi yake maovu.
Bibi yake alitulia tuli na kunyamaza kimya. Baada ya miezi Miwili hivi, Mucina kombo alionekana kudhohofika afya yako. Alianza Kukohoa kohoa na kutapika pia Bibi yake alimuuliza Kuma alikuwa na matatizo gani. Mwanakombo alimficha bibi yake siri Alfajiri moja bibi yako aliandamana na wanawake wengine mtaani kumpeleka Mwanakombo Hospitalini - Mtabibu alimpima na kupata pia anaugua ugonjwa hatari wa ukimwi na pia alikuwa mjamzito Mwanakombo alipojifunza kuwa asiyesikia la mkuu huvunjika guu.
| Wazazi wa Mwanakombo walisafiri kutafuta nini | {
"text": [
"vibarua"
]
} |
3230_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Methali hii inamaanisha kuwa mitu anayefanya maovu na kukanyua o mara kadhaa bila kusikia muishout Hujuta Rei kukanyua na ulimwengu. Methali Hii ni samce na Methali isemayo "majuto ni mjukuu Huja baadaye." Methali hii hutumika kumkanya mtu aliyezoea kufanya makosa fulani .Palikuwa na msichana mmoja aliyeitwa Mwanakombo. Mwanakombo
alikuwa anaishi na wazazi wake pamoja na bibi yake.
Wazazi wa Mwanakombo walimpenda na kumfundisha mtoto wao adabu njema na heshima Wazazi Mwanakombo walisafiri na kwenda Kutafuta Kibarua ili waweze kumfundisha mtoto wao. Mwanakombo aliachwa , nyumbani. Pamoja na bibi yake. Pundo tu baada ya Muda mwezi mmoja tabia Za Mwanakombo Lilianza kubadilika .Mwanakombo alikuwa akitoka shuleni kuchelewa na kutoka nyumbani bila ya kuaga bibi yake. Tabia zake zilianza kusemwa kwa ubaya mtaani kila aliye muambia Mwanakombo Kuhusu kubadili tabia zake, alimjibu kwa dharau na kuongeza maneno ya matusi juu.
Mwanakombo hakutaka kusikia la muadhini wala la mteka maji msikitini.Bibi yake alianza kupata habari kuwa Mwanakombo alikuwa na tabia ya kutembea na wavulana na hata kwenda katika nyumba zao. siku moja bibi yake aliamua kumpiga moyo wake konde na kumuuliza mjukuu wake alichokuwa akiambiwa
Mwanakombo alikatataa katakata na kumficha bibi yake. Bibi naye hakukata tamaa bali aliendea kumuuliza mjukuu wake na kumkanya juu ya tabia hiyo. Mwanakombo alizidiwa na maneno haya na kuanza kumjibu bibi yake maovu.
Bibi yake alitulia tuli na kunyamaza kimya. Baada ya miezi Miwili hivi, Mucina kombo alionekana kudhohofika afya yako. Alianza Kukohoa kohoa na kutapika pia Bibi yake alimuuliza Kuma alikuwa na matatizo gani. Mwanakombo alimficha bibi yake siri Alfajiri moja bibi yako aliandamana na wanawake wengine mtaani kumpeleka Mwanakombo Hospitalini - Mtabibu alimpima na kupata pia anaugua ugonjwa hatari wa ukimwi na pia alikuwa mjamzito Mwanakombo alipojifunza kuwa asiyesikia la mkuu huvunjika guu.
| Mwanakombo alianza kudhoofika afya baada ya muda gani | {
"text": [
"miezi miwili"
]
} |
3230_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Methali hii inamaanisha kuwa mitu anayefanya maovu na kukanyua o mara kadhaa bila kusikia muishout Hujuta Rei kukanyua na ulimwengu. Methali Hii ni samce na Methali isemayo "majuto ni mjukuu Huja baadaye." Methali hii hutumika kumkanya mtu aliyezoea kufanya makosa fulani .Palikuwa na msichana mmoja aliyeitwa Mwanakombo. Mwanakombo
alikuwa anaishi na wazazi wake pamoja na bibi yake.
Wazazi wa Mwanakombo walimpenda na kumfundisha mtoto wao adabu njema na heshima Wazazi Mwanakombo walisafiri na kwenda Kutafuta Kibarua ili waweze kumfundisha mtoto wao. Mwanakombo aliachwa , nyumbani. Pamoja na bibi yake. Pundo tu baada ya Muda mwezi mmoja tabia Za Mwanakombo Lilianza kubadilika .Mwanakombo alikuwa akitoka shuleni kuchelewa na kutoka nyumbani bila ya kuaga bibi yake. Tabia zake zilianza kusemwa kwa ubaya mtaani kila aliye muambia Mwanakombo Kuhusu kubadili tabia zake, alimjibu kwa dharau na kuongeza maneno ya matusi juu.
Mwanakombo hakutaka kusikia la muadhini wala la mteka maji msikitini.Bibi yake alianza kupata habari kuwa Mwanakombo alikuwa na tabia ya kutembea na wavulana na hata kwenda katika nyumba zao. siku moja bibi yake aliamua kumpiga moyo wake konde na kumuuliza mjukuu wake alichokuwa akiambiwa
Mwanakombo alikatataa katakata na kumficha bibi yake. Bibi naye hakukata tamaa bali aliendea kumuuliza mjukuu wake na kumkanya juu ya tabia hiyo. Mwanakombo alizidiwa na maneno haya na kuanza kumjibu bibi yake maovu.
Bibi yake alitulia tuli na kunyamaza kimya. Baada ya miezi Miwili hivi, Mucina kombo alionekana kudhohofika afya yako. Alianza Kukohoa kohoa na kutapika pia Bibi yake alimuuliza Kuma alikuwa na matatizo gani. Mwanakombo alimficha bibi yake siri Alfajiri moja bibi yako aliandamana na wanawake wengine mtaani kumpeleka Mwanakombo Hospitalini - Mtabibu alimpima na kupata pia anaugua ugonjwa hatari wa ukimwi na pia alikuwa mjamzito Mwanakombo alipojifunza kuwa asiyesikia la mkuu huvunjika guu.
| Bibi yake na wanawake wengine walimpeleka Mwanakombo wapi | {
"text": [
"hospitalini"
]
} |
3230_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Methali hii inamaanisha kuwa mitu anayefanya maovu na kukanyua o mara kadhaa bila kusikia muishout Hujuta Rei kukanyua na ulimwengu. Methali Hii ni samce na Methali isemayo "majuto ni mjukuu Huja baadaye." Methali hii hutumika kumkanya mtu aliyezoea kufanya makosa fulani .Palikuwa na msichana mmoja aliyeitwa Mwanakombo. Mwanakombo
alikuwa anaishi na wazazi wake pamoja na bibi yake.
Wazazi wa Mwanakombo walimpenda na kumfundisha mtoto wao adabu njema na heshima Wazazi Mwanakombo walisafiri na kwenda Kutafuta Kibarua ili waweze kumfundisha mtoto wao. Mwanakombo aliachwa , nyumbani. Pamoja na bibi yake. Pundo tu baada ya Muda mwezi mmoja tabia Za Mwanakombo Lilianza kubadilika .Mwanakombo alikuwa akitoka shuleni kuchelewa na kutoka nyumbani bila ya kuaga bibi yake. Tabia zake zilianza kusemwa kwa ubaya mtaani kila aliye muambia Mwanakombo Kuhusu kubadili tabia zake, alimjibu kwa dharau na kuongeza maneno ya matusi juu.
Mwanakombo hakutaka kusikia la muadhini wala la mteka maji msikitini.Bibi yake alianza kupata habari kuwa Mwanakombo alikuwa na tabia ya kutembea na wavulana na hata kwenda katika nyumba zao. siku moja bibi yake aliamua kumpiga moyo wake konde na kumuuliza mjukuu wake alichokuwa akiambiwa
Mwanakombo alikatataa katakata na kumficha bibi yake. Bibi naye hakukata tamaa bali aliendea kumuuliza mjukuu wake na kumkanya juu ya tabia hiyo. Mwanakombo alizidiwa na maneno haya na kuanza kumjibu bibi yake maovu.
Bibi yake alitulia tuli na kunyamaza kimya. Baada ya miezi Miwili hivi, Mucina kombo alionekana kudhohofika afya yako. Alianza Kukohoa kohoa na kutapika pia Bibi yake alimuuliza Kuma alikuwa na matatizo gani. Mwanakombo alimficha bibi yake siri Alfajiri moja bibi yako aliandamana na wanawake wengine mtaani kumpeleka Mwanakombo Hospitalini - Mtabibu alimpima na kupata pia anaugua ugonjwa hatari wa ukimwi na pia alikuwa mjamzito Mwanakombo alipojifunza kuwa asiyesikia la mkuu huvunjika guu.
| Mbona wazazi wa Mwanakombo walikwenda kutafuta vibarua | {
"text": [
"ili waweze kumfundisha mtoto wao"
]
} |
3232_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Kidawa alikunua binti mrembo mwenye umri wa miaka kumi na sita wazazi wake walijitolea kujenga kichuguu kwa kutumia mate iImrad ili kidawa aweze kufualu: kadri siku zilivyozidi kuendelea ndivyo masomo ya kidawa yalidorora na tabia zake kubadilika alikuwa amefikia umri wa kubaleghe na alinawiri na kupendeza kama malaika wa peponi. Mvulana nani asimwone kidawa. avwulana walipishana na baadhi kupigana. Nani ampendaye zaidi ya kidawa? kidawa naye .
kidawa hatimaye alijihisi moto si moto baridi si baridi hakujua la kufanya wazazi wake walijitahidi kumshauri ipasavyo kila siku ili kuepuka aibu Kuani dalili ya mvua mawingu lakini wahenga hawakukosea waliposema sikio ya kufa halisikii 'dama. kidawa alihisi kusumbuliwa na kupotezewa mda wake kua mawaidha yale aliyoyaona yakishenzi. Wazazi hawakuchoka kwani atafutalje hachoki. Baada ya mda usio kadiróka kidawa alishindwa kuendeleza masomo yake kwani njia mbili zilimshinda fisi. wazazi walimueleza umuhimu wa masomo lakini kidawa alikuwa hasikii la muadhini wala mteka maji msikitini - Ama kweli kila chenye mwanzo kina mwisho na atafutaye hachoki akichoka keshapata kidawa aliishia kuugua Kweli Aliugua kwa mda mrefu bila kupata nafuu: Aliyakumbuka maneno ya wazazi wake Alakini alikuwa amechelewa na alichungulia kaburi.
Jamaa zake wake inaliishia kusema kwamba asiyesikia la mkuu huvunjika guu.
| Nani alikua mrembo mwenye umri wa miaka kumi na sita | {
"text": [
"Kidawa"
]
} |
3232_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Kidawa alikunua binti mrembo mwenye umri wa miaka kumi na sita wazazi wake walijitolea kujenga kichuguu kwa kutumia mate iImrad ili kidawa aweze kufualu: kadri siku zilivyozidi kuendelea ndivyo masomo ya kidawa yalidorora na tabia zake kubadilika alikuwa amefikia umri wa kubaleghe na alinawiri na kupendeza kama malaika wa peponi. Mvulana nani asimwone kidawa. avwulana walipishana na baadhi kupigana. Nani ampendaye zaidi ya kidawa? kidawa naye .
kidawa hatimaye alijihisi moto si moto baridi si baridi hakujua la kufanya wazazi wake walijitahidi kumshauri ipasavyo kila siku ili kuepuka aibu Kuani dalili ya mvua mawingu lakini wahenga hawakukosea waliposema sikio ya kufa halisikii 'dama. kidawa alihisi kusumbuliwa na kupotezewa mda wake kua mawaidha yale aliyoyaona yakishenzi. Wazazi hawakuchoka kwani atafutalje hachoki. Baada ya mda usio kadiróka kidawa alishindwa kuendeleza masomo yake kwani njia mbili zilimshinda fisi. wazazi walimueleza umuhimu wa masomo lakini kidawa alikuwa hasikii la muadhini wala mteka maji msikitini - Ama kweli kila chenye mwanzo kina mwisho na atafutaye hachoki akichoka keshapata kidawa aliishia kuugua Kweli Aliugua kwa mda mrefu bila kupata nafuu: Aliyakumbuka maneno ya wazazi wake Alakini alikuwa amechelewa na alichungulia kaburi.
Jamaa zake wake inaliishia kusema kwamba asiyesikia la mkuu huvunjika guu.
| Siku zilivyozidi kuendelea nini zake zilibadilika | {
"text": [
"tabia zake"
]
} |
3232_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Kidawa alikunua binti mrembo mwenye umri wa miaka kumi na sita wazazi wake walijitolea kujenga kichuguu kwa kutumia mate iImrad ili kidawa aweze kufualu: kadri siku zilivyozidi kuendelea ndivyo masomo ya kidawa yalidorora na tabia zake kubadilika alikuwa amefikia umri wa kubaleghe na alinawiri na kupendeza kama malaika wa peponi. Mvulana nani asimwone kidawa. avwulana walipishana na baadhi kupigana. Nani ampendaye zaidi ya kidawa? kidawa naye .
kidawa hatimaye alijihisi moto si moto baridi si baridi hakujua la kufanya wazazi wake walijitahidi kumshauri ipasavyo kila siku ili kuepuka aibu Kuani dalili ya mvua mawingu lakini wahenga hawakukosea waliposema sikio ya kufa halisikii 'dama. kidawa alihisi kusumbuliwa na kupotezewa mda wake kua mawaidha yale aliyoyaona yakishenzi. Wazazi hawakuchoka kwani atafutalje hachoki. Baada ya mda usio kadiróka kidawa alishindwa kuendeleza masomo yake kwani njia mbili zilimshinda fisi. wazazi walimueleza umuhimu wa masomo lakini kidawa alikuwa hasikii la muadhini wala mteka maji msikitini - Ama kweli kila chenye mwanzo kina mwisho na atafutaye hachoki akichoka keshapata kidawa aliishia kuugua Kweli Aliugua kwa mda mrefu bila kupata nafuu: Aliyakumbuka maneno ya wazazi wake Alakini alikuwa amechelewa na alichungulia kaburi.
Jamaa zake wake inaliishia kusema kwamba asiyesikia la mkuu huvunjika guu.
| Wavulana walipishana na baadhi kufanya nini | {
"text": [
"kupigana"
]
} |
3232_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Kidawa alikunua binti mrembo mwenye umri wa miaka kumi na sita wazazi wake walijitolea kujenga kichuguu kwa kutumia mate iImrad ili kidawa aweze kufualu: kadri siku zilivyozidi kuendelea ndivyo masomo ya kidawa yalidorora na tabia zake kubadilika alikuwa amefikia umri wa kubaleghe na alinawiri na kupendeza kama malaika wa peponi. Mvulana nani asimwone kidawa. avwulana walipishana na baadhi kupigana. Nani ampendaye zaidi ya kidawa? kidawa naye .
kidawa hatimaye alijihisi moto si moto baridi si baridi hakujua la kufanya wazazi wake walijitahidi kumshauri ipasavyo kila siku ili kuepuka aibu Kuani dalili ya mvua mawingu lakini wahenga hawakukosea waliposema sikio ya kufa halisikii 'dama. kidawa alihisi kusumbuliwa na kupotezewa mda wake kua mawaidha yale aliyoyaona yakishenzi. Wazazi hawakuchoka kwani atafutalje hachoki. Baada ya mda usio kadiróka kidawa alishindwa kuendeleza masomo yake kwani njia mbili zilimshinda fisi. wazazi walimueleza umuhimu wa masomo lakini kidawa alikuwa hasikii la muadhini wala mteka maji msikitini - Ama kweli kila chenye mwanzo kina mwisho na atafutaye hachoki akichoka keshapata kidawa aliishia kuugua Kweli Aliugua kwa mda mrefu bila kupata nafuu: Aliyakumbuka maneno ya wazazi wake Alakini alikuwa amechelewa na alichungulia kaburi.
Jamaa zake wake inaliishia kusema kwamba asiyesikia la mkuu huvunjika guu.
| Wazazi wake walijaribu kumshauri ipasavyo lini | {
"text": [
"kila siku"
]
} |
3232_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Kidawa alikunua binti mrembo mwenye umri wa miaka kumi na sita wazazi wake walijitolea kujenga kichuguu kwa kutumia mate iImrad ili kidawa aweze kufualu: kadri siku zilivyozidi kuendelea ndivyo masomo ya kidawa yalidorora na tabia zake kubadilika alikuwa amefikia umri wa kubaleghe na alinawiri na kupendeza kama malaika wa peponi. Mvulana nani asimwone kidawa. avwulana walipishana na baadhi kupigana. Nani ampendaye zaidi ya kidawa? kidawa naye .
kidawa hatimaye alijihisi moto si moto baridi si baridi hakujua la kufanya wazazi wake walijitahidi kumshauri ipasavyo kila siku ili kuepuka aibu Kuani dalili ya mvua mawingu lakini wahenga hawakukosea waliposema sikio ya kufa halisikii 'dama. kidawa alihisi kusumbuliwa na kupotezewa mda wake kua mawaidha yale aliyoyaona yakishenzi. Wazazi hawakuchoka kwani atafutalje hachoki. Baada ya mda usio kadiróka kidawa alishindwa kuendeleza masomo yake kwani njia mbili zilimshinda fisi. wazazi walimueleza umuhimu wa masomo lakini kidawa alikuwa hasikii la muadhini wala mteka maji msikitini - Ama kweli kila chenye mwanzo kina mwisho na atafutaye hachoki akichoka keshapata kidawa aliishia kuugua Kweli Aliugua kwa mda mrefu bila kupata nafuu: Aliyakumbuka maneno ya wazazi wake Alakini alikuwa amechelewa na alichungulia kaburi.
Jamaa zake wake inaliishia kusema kwamba asiyesikia la mkuu huvunjika guu.
| Kidawa alikwisha kuugua aje | {
"text": [
"kwa kutowasikia wazazi wake alilolitafuta mwishowe alilipata"
]
} |
3236_swa | FAIDA NA MADHARA YA TERNULITA KATIKA SHULE ZA SECONDARI
Teknolojia katika shule ina faida nyingi sana Kwani walimu huwasumbuki sana kama vile zamani ambapo kulikuwa hakuna teknolojia Kwa sababu hasa wakati wanafunzi wamefanya mtihani kazi yao ni kusahihisha karatasi peke yake na kwengine kuachia kompyuta kufanya kazi hiyo. Hata hiyo wanafunzi wanapoanza kuingia shule, ni rahisi kupatikana kwenye orodha
ya wanafunzi wengine kwani huwekwa kwenye kompyuta ya shule Walimu hutumia kuchapisha
makaratasi mengi Ni rahisi kutumia vyumbo vya teknolojia na kisasa kama vile tarakilishi ujumbe pia hutumika kwa wazazi rahisi . Mara nyingi wanafunzi wanajisomea wenyewe kwa mfano wale wanaosoma computer ni rahisi kwani wanafundishwa jinsi ya kutumia computer
Hata hiyo kizuri hakikosi ubaya wake. Kwani teknolojia imeleta madhara yake kiasi. mfano wakati ambapo wanafunzi wamefanya mitihani wakati wa kutafutia alama zao wanafunzi wengine hawapati majibu yao kwa sababu ya kurukwa na kompyuta. Wanafunzi wengine wanasoma kompyuta mara nyingi wakiwa peke yao huingia mtandaoni nakuangalia videó mbaya na kuacha kusoma wakati mwingine tarakilishi huchapisha Karatasi vibaya hivyo basi huharibu karatasi zinazotumika
Mara nyingi kompyuta hunakili wanafunzi wanaolipa Karo ambapo wakati mwingi karo zinazolipwa hazinakiliwi | Walimu hutumia nini wanapohesabu wanafunzi wakiingia shuleni? | {
"text": [
"Orodha"
]
} |
3236_swa | FAIDA NA MADHARA YA TERNULITA KATIKA SHULE ZA SECONDARI
Teknolojia katika shule ina faida nyingi sana Kwani walimu huwasumbuki sana kama vile zamani ambapo kulikuwa hakuna teknolojia Kwa sababu hasa wakati wanafunzi wamefanya mtihani kazi yao ni kusahihisha karatasi peke yake na kwengine kuachia kompyuta kufanya kazi hiyo. Hata hiyo wanafunzi wanapoanza kuingia shule, ni rahisi kupatikana kwenye orodha
ya wanafunzi wengine kwani huwekwa kwenye kompyuta ya shule Walimu hutumia kuchapisha
makaratasi mengi Ni rahisi kutumia vyumbo vya teknolojia na kisasa kama vile tarakilishi ujumbe pia hutumika kwa wazazi rahisi . Mara nyingi wanafunzi wanajisomea wenyewe kwa mfano wale wanaosoma computer ni rahisi kwani wanafundishwa jinsi ya kutumia computer
Hata hiyo kizuri hakikosi ubaya wake. Kwani teknolojia imeleta madhara yake kiasi. mfano wakati ambapo wanafunzi wamefanya mitihani wakati wa kutafutia alama zao wanafunzi wengine hawapati majibu yao kwa sababu ya kurukwa na kompyuta. Wanafunzi wengine wanasoma kompyuta mara nyingi wakiwa peke yao huingia mtandaoni nakuangalia videó mbaya na kuacha kusoma wakati mwingine tarakilishi huchapisha Karatasi vibaya hivyo basi huharibu karatasi zinazotumika
Mara nyingi kompyuta hunakili wanafunzi wanaolipa Karo ambapo wakati mwingi karo zinazolipwa hazinakiliwi | Walimu huchapisha makaratasi wakitumia nini? | {
"text": [
"Tarakilishi"
]
} |
3236_swa | FAIDA NA MADHARA YA TERNULITA KATIKA SHULE ZA SECONDARI
Teknolojia katika shule ina faida nyingi sana Kwani walimu huwasumbuki sana kama vile zamani ambapo kulikuwa hakuna teknolojia Kwa sababu hasa wakati wanafunzi wamefanya mtihani kazi yao ni kusahihisha karatasi peke yake na kwengine kuachia kompyuta kufanya kazi hiyo. Hata hiyo wanafunzi wanapoanza kuingia shule, ni rahisi kupatikana kwenye orodha
ya wanafunzi wengine kwani huwekwa kwenye kompyuta ya shule Walimu hutumia kuchapisha
makaratasi mengi Ni rahisi kutumia vyumbo vya teknolojia na kisasa kama vile tarakilishi ujumbe pia hutumika kwa wazazi rahisi . Mara nyingi wanafunzi wanajisomea wenyewe kwa mfano wale wanaosoma computer ni rahisi kwani wanafundishwa jinsi ya kutumia computer
Hata hiyo kizuri hakikosi ubaya wake. Kwani teknolojia imeleta madhara yake kiasi. mfano wakati ambapo wanafunzi wamefanya mitihani wakati wa kutafutia alama zao wanafunzi wengine hawapati majibu yao kwa sababu ya kurukwa na kompyuta. Wanafunzi wengine wanasoma kompyuta mara nyingi wakiwa peke yao huingia mtandaoni nakuangalia videó mbaya na kuacha kusoma wakati mwingine tarakilishi huchapisha Karatasi vibaya hivyo basi huharibu karatasi zinazotumika
Mara nyingi kompyuta hunakili wanafunzi wanaolipa Karo ambapo wakati mwingi karo zinazolipwa hazinakiliwi | Wanafunzi hutumia fursa ya somo la kompyuta kuingia wapi? | {
"text": [
"Mtandaoni"
]
} |
3236_swa | FAIDA NA MADHARA YA TERNULITA KATIKA SHULE ZA SECONDARI
Teknolojia katika shule ina faida nyingi sana Kwani walimu huwasumbuki sana kama vile zamani ambapo kulikuwa hakuna teknolojia Kwa sababu hasa wakati wanafunzi wamefanya mtihani kazi yao ni kusahihisha karatasi peke yake na kwengine kuachia kompyuta kufanya kazi hiyo. Hata hiyo wanafunzi wanapoanza kuingia shule, ni rahisi kupatikana kwenye orodha
ya wanafunzi wengine kwani huwekwa kwenye kompyuta ya shule Walimu hutumia kuchapisha
makaratasi mengi Ni rahisi kutumia vyumbo vya teknolojia na kisasa kama vile tarakilishi ujumbe pia hutumika kwa wazazi rahisi . Mara nyingi wanafunzi wanajisomea wenyewe kwa mfano wale wanaosoma computer ni rahisi kwani wanafundishwa jinsi ya kutumia computer
Hata hiyo kizuri hakikosi ubaya wake. Kwani teknolojia imeleta madhara yake kiasi. mfano wakati ambapo wanafunzi wamefanya mitihani wakati wa kutafutia alama zao wanafunzi wengine hawapati majibu yao kwa sababu ya kurukwa na kompyuta. Wanafunzi wengine wanasoma kompyuta mara nyingi wakiwa peke yao huingia mtandaoni nakuangalia videó mbaya na kuacha kusoma wakati mwingine tarakilishi huchapisha Karatasi vibaya hivyo basi huharibu karatasi zinazotumika
Mara nyingi kompyuta hunakili wanafunzi wanaolipa Karo ambapo wakati mwingi karo zinazolipwa hazinakiliwi | Kizuri hakikosi nini? | {
"text": [
"Ubaya"
]
} |
3236_swa | FAIDA NA MADHARA YA TERNULITA KATIKA SHULE ZA SECONDARI
Teknolojia katika shule ina faida nyingi sana Kwani walimu huwasumbuki sana kama vile zamani ambapo kulikuwa hakuna teknolojia Kwa sababu hasa wakati wanafunzi wamefanya mtihani kazi yao ni kusahihisha karatasi peke yake na kwengine kuachia kompyuta kufanya kazi hiyo. Hata hiyo wanafunzi wanapoanza kuingia shule, ni rahisi kupatikana kwenye orodha
ya wanafunzi wengine kwani huwekwa kwenye kompyuta ya shule Walimu hutumia kuchapisha
makaratasi mengi Ni rahisi kutumia vyumbo vya teknolojia na kisasa kama vile tarakilishi ujumbe pia hutumika kwa wazazi rahisi . Mara nyingi wanafunzi wanajisomea wenyewe kwa mfano wale wanaosoma computer ni rahisi kwani wanafundishwa jinsi ya kutumia computer
Hata hiyo kizuri hakikosi ubaya wake. Kwani teknolojia imeleta madhara yake kiasi. mfano wakati ambapo wanafunzi wamefanya mitihani wakati wa kutafutia alama zao wanafunzi wengine hawapati majibu yao kwa sababu ya kurukwa na kompyuta. Wanafunzi wengine wanasoma kompyuta mara nyingi wakiwa peke yao huingia mtandaoni nakuangalia videó mbaya na kuacha kusoma wakati mwingine tarakilishi huchapisha Karatasi vibaya hivyo basi huharibu karatasi zinazotumika
Mara nyingi kompyuta hunakili wanafunzi wanaolipa Karo ambapo wakati mwingi karo zinazolipwa hazinakiliwi | Teknolojia imewawezesha wanafunzi kufanya nini? | {
"text": [
"Kijisomea wenyewe bila mwalimu"
]
} |
3239_swa | ASIYESIKIA. IA MKUU HUVUNJIKA GUU
Naona, mtahini tega sikio ndi? Nikueleze kinaghaubagha maana na kisa cha methali hii - Maana ya methali hihi kuwa mtu ambaye anamezoea kufanya maovu kila wakati, huku akihepa kila wakati ama watu kumkanya dhidi ya
maovu anayoyatenda lakini hayatilii maanani baadaye atafunzwa," na ulimwengu: Methali, sambamba na hii ni hile. isemayo kuwa, sikio la kufa halisikii dawa katika kitongoji cha mzimamoto aliishi mzee mmoja aliyeitwa Kanda - Kama jina lake mwenyewe, ell alikuwa gwiji kupindukia Mola alimbariki na bibi aliyeitwa Subira. Ka Mbarikiwa na malaika waliye muita chaurembo.Chaurembo alikuwa mrembo kweli? Ahaa! Alilandamana jina lake na kwa vile alikuwa mtoto wa kipekee alilelewa kina maisha ya Luna Wazazi wake walimpenda na kumhuSudu jamboní za maozi yao, wazazi wake waliokuwa watu na vyao, walimlea maisha ya kifahari, Mzee Kanoti na bibiye walithamini elimu kwani walielewa kuwa ufanisi wa
aushi umejificha katika mojawapo ya shule iliyo sifika kwa matokeo yake bora katika mtihani wa kitaifa chaurembo alikuwa wembe darasani, hakuwa mbumbuni mzungu wazazi wake nao hawakubakia nyuma kama mkia wa mbuzi, walimnunulia matopa kwa matopa. ya vitabu kwani walielewa kuwa, elimu ndio ufunguo wa maisha Chaurembo hakuyelia masikio yake into au komando, aliendelea kuyabukua mabuku yake kwa bidii aliimbuka nambari wani-Sifa za chaurembo zilienea kote Chaurembo alianza kuwadharau majirani.Hakutilia maanani methali ya usione kwenda mbele kurudi nyuma si kazi.Alikanywa kuhusu tabia zake lakini hakusikia.Wazazi wake waliomgeleshwa bali walisema kuwa mtoto wao alikuwa anonewa gere.Masomoni alidorora nakuwa wamwisho katika mitihani.Aliingia maisha ya anasa nakupenda kulewa.Alilemewa na masomo nakuyaacha. Maisha yake yalisambaratika na akiishi maisha ya uchochole
| Kanoti aliishi wapi | {
"text": [
"kitongoji cha Mzimamoto"
]
} |
3239_swa | ASIYESIKIA. IA MKUU HUVUNJIKA GUU
Naona, mtahini tega sikio ndi? Nikueleze kinaghaubagha maana na kisa cha methali hii - Maana ya methali hihi kuwa mtu ambaye anamezoea kufanya maovu kila wakati, huku akihepa kila wakati ama watu kumkanya dhidi ya
maovu anayoyatenda lakini hayatilii maanani baadaye atafunzwa," na ulimwengu: Methali, sambamba na hii ni hile. isemayo kuwa, sikio la kufa halisikii dawa katika kitongoji cha mzimamoto aliishi mzee mmoja aliyeitwa Kanda - Kama jina lake mwenyewe, ell alikuwa gwiji kupindukia Mola alimbariki na bibi aliyeitwa Subira. Ka Mbarikiwa na malaika waliye muita chaurembo.Chaurembo alikuwa mrembo kweli? Ahaa! Alilandamana jina lake na kwa vile alikuwa mtoto wa kipekee alilelewa kina maisha ya Luna Wazazi wake walimpenda na kumhuSudu jamboní za maozi yao, wazazi wake waliokuwa watu na vyao, walimlea maisha ya kifahari, Mzee Kanoti na bibiye walithamini elimu kwani walielewa kuwa ufanisi wa
aushi umejificha katika mojawapo ya shule iliyo sifika kwa matokeo yake bora katika mtihani wa kitaifa chaurembo alikuwa wembe darasani, hakuwa mbumbuni mzungu wazazi wake nao hawakubakia nyuma kama mkia wa mbuzi, walimnunulia matopa kwa matopa. ya vitabu kwani walielewa kuwa, elimu ndio ufunguo wa maisha Chaurembo hakuyelia masikio yake into au komando, aliendelea kuyabukua mabuku yake kwa bidii aliimbuka nambari wani-Sifa za chaurembo zilienea kote Chaurembo alianza kuwadharau majirani.Hakutilia maanani methali ya usione kwenda mbele kurudi nyuma si kazi.Alikanywa kuhusu tabia zake lakini hakusikia.Wazazi wake waliomgeleshwa bali walisema kuwa mtoto wao alikuwa anonewa gere.Masomoni alidorora nakuwa wamwisho katika mitihani.Aliingia maisha ya anasa nakupenda kulewa.Alilemewa na masomo nakuyaacha. Maisha yake yalisambaratika na akiishi maisha ya uchochole
| Bibi ya Kanoti aliitwa nani | {
"text": [
"Subira"
]
} |
3239_swa | ASIYESIKIA. IA MKUU HUVUNJIKA GUU
Naona, mtahini tega sikio ndi? Nikueleze kinaghaubagha maana na kisa cha methali hii - Maana ya methali hihi kuwa mtu ambaye anamezoea kufanya maovu kila wakati, huku akihepa kila wakati ama watu kumkanya dhidi ya
maovu anayoyatenda lakini hayatilii maanani baadaye atafunzwa," na ulimwengu: Methali, sambamba na hii ni hile. isemayo kuwa, sikio la kufa halisikii dawa katika kitongoji cha mzimamoto aliishi mzee mmoja aliyeitwa Kanda - Kama jina lake mwenyewe, ell alikuwa gwiji kupindukia Mola alimbariki na bibi aliyeitwa Subira. Ka Mbarikiwa na malaika waliye muita chaurembo.Chaurembo alikuwa mrembo kweli? Ahaa! Alilandamana jina lake na kwa vile alikuwa mtoto wa kipekee alilelewa kina maisha ya Luna Wazazi wake walimpenda na kumhuSudu jamboní za maozi yao, wazazi wake waliokuwa watu na vyao, walimlea maisha ya kifahari, Mzee Kanoti na bibiye walithamini elimu kwani walielewa kuwa ufanisi wa
aushi umejificha katika mojawapo ya shule iliyo sifika kwa matokeo yake bora katika mtihani wa kitaifa chaurembo alikuwa wembe darasani, hakuwa mbumbuni mzungu wazazi wake nao hawakubakia nyuma kama mkia wa mbuzi, walimnunulia matopa kwa matopa. ya vitabu kwani walielewa kuwa, elimu ndio ufunguo wa maisha Chaurembo hakuyelia masikio yake into au komando, aliendelea kuyabukua mabuku yake kwa bidii aliimbuka nambari wani-Sifa za chaurembo zilienea kote Chaurembo alianza kuwadharau majirani.Hakutilia maanani methali ya usione kwenda mbele kurudi nyuma si kazi.Alikanywa kuhusu tabia zake lakini hakusikia.Wazazi wake waliomgeleshwa bali walisema kuwa mtoto wao alikuwa anonewa gere.Masomoni alidorora nakuwa wamwisho katika mitihani.Aliingia maisha ya anasa nakupenda kulewa.Alilemewa na masomo nakuyaacha. Maisha yake yalisambaratika na akiishi maisha ya uchochole
| Chaurembo alilelewa kwa maisha gani | {
"text": [
"ya tuna na tanasha"
]
} |
3239_swa | ASIYESIKIA. IA MKUU HUVUNJIKA GUU
Naona, mtahini tega sikio ndi? Nikueleze kinaghaubagha maana na kisa cha methali hii - Maana ya methali hihi kuwa mtu ambaye anamezoea kufanya maovu kila wakati, huku akihepa kila wakati ama watu kumkanya dhidi ya
maovu anayoyatenda lakini hayatilii maanani baadaye atafunzwa," na ulimwengu: Methali, sambamba na hii ni hile. isemayo kuwa, sikio la kufa halisikii dawa katika kitongoji cha mzimamoto aliishi mzee mmoja aliyeitwa Kanda - Kama jina lake mwenyewe, ell alikuwa gwiji kupindukia Mola alimbariki na bibi aliyeitwa Subira. Ka Mbarikiwa na malaika waliye muita chaurembo.Chaurembo alikuwa mrembo kweli? Ahaa! Alilandamana jina lake na kwa vile alikuwa mtoto wa kipekee alilelewa kina maisha ya Luna Wazazi wake walimpenda na kumhuSudu jamboní za maozi yao, wazazi wake waliokuwa watu na vyao, walimlea maisha ya kifahari, Mzee Kanoti na bibiye walithamini elimu kwani walielewa kuwa ufanisi wa
aushi umejificha katika mojawapo ya shule iliyo sifika kwa matokeo yake bora katika mtihani wa kitaifa chaurembo alikuwa wembe darasani, hakuwa mbumbuni mzungu wazazi wake nao hawakubakia nyuma kama mkia wa mbuzi, walimnunulia matopa kwa matopa. ya vitabu kwani walielewa kuwa, elimu ndio ufunguo wa maisha Chaurembo hakuyelia masikio yake into au komando, aliendelea kuyabukua mabuku yake kwa bidii aliimbuka nambari wani-Sifa za chaurembo zilienea kote Chaurembo alianza kuwadharau majirani.Hakutilia maanani methali ya usione kwenda mbele kurudi nyuma si kazi.Alikanywa kuhusu tabia zake lakini hakusikia.Wazazi wake waliomgeleshwa bali walisema kuwa mtoto wao alikuwa anonewa gere.Masomoni alidorora nakuwa wamwisho katika mitihani.Aliingia maisha ya anasa nakupenda kulewa.Alilemewa na masomo nakuyaacha. Maisha yake yalisambaratika na akiishi maisha ya uchochole
| Mzee Kanoti na bibiye walithamini nini | {
"text": [
"elimu"
]
} |
3239_swa | ASIYESIKIA. IA MKUU HUVUNJIKA GUU
Naona, mtahini tega sikio ndi? Nikueleze kinaghaubagha maana na kisa cha methali hii - Maana ya methali hihi kuwa mtu ambaye anamezoea kufanya maovu kila wakati, huku akihepa kila wakati ama watu kumkanya dhidi ya
maovu anayoyatenda lakini hayatilii maanani baadaye atafunzwa," na ulimwengu: Methali, sambamba na hii ni hile. isemayo kuwa, sikio la kufa halisikii dawa katika kitongoji cha mzimamoto aliishi mzee mmoja aliyeitwa Kanda - Kama jina lake mwenyewe, ell alikuwa gwiji kupindukia Mola alimbariki na bibi aliyeitwa Subira. Ka Mbarikiwa na malaika waliye muita chaurembo.Chaurembo alikuwa mrembo kweli? Ahaa! Alilandamana jina lake na kwa vile alikuwa mtoto wa kipekee alilelewa kina maisha ya Luna Wazazi wake walimpenda na kumhuSudu jamboní za maozi yao, wazazi wake waliokuwa watu na vyao, walimlea maisha ya kifahari, Mzee Kanoti na bibiye walithamini elimu kwani walielewa kuwa ufanisi wa
aushi umejificha katika mojawapo ya shule iliyo sifika kwa matokeo yake bora katika mtihani wa kitaifa chaurembo alikuwa wembe darasani, hakuwa mbumbuni mzungu wazazi wake nao hawakubakia nyuma kama mkia wa mbuzi, walimnunulia matopa kwa matopa. ya vitabu kwani walielewa kuwa, elimu ndio ufunguo wa maisha Chaurembo hakuyelia masikio yake into au komando, aliendelea kuyabukua mabuku yake kwa bidii aliimbuka nambari wani-Sifa za chaurembo zilienea kote Chaurembo alianza kuwadharau majirani.Hakutilia maanani methali ya usione kwenda mbele kurudi nyuma si kazi.Alikanywa kuhusu tabia zake lakini hakusikia.Wazazi wake waliomgeleshwa bali walisema kuwa mtoto wao alikuwa anonewa gere.Masomoni alidorora nakuwa wamwisho katika mitihani.Aliingia maisha ya anasa nakupenda kulewa.Alilemewa na masomo nakuyaacha. Maisha yake yalisambaratika na akiishi maisha ya uchochole
| Mbona wazazi wake walimnunulia vitabu | {
"text": [
"walielewa kuwa elimu ndio ufunguo wa maisha"
]
} |
3240_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Naam, mtahini tega sikio nikueleze faida ya teknolojia katika shule za sekondari - Teknolojia 'ni elimu ya kišayansi inayohusisha uundaji wa vyombo vya kisasa. Katika bara hili la Afrika, shule nyingi za sekondari huelimisha wanafunzi masomo tofauti tofauti wakitumia vyombo vya kisasa kama vile tarakilishi runinga na redio. Tarakilishi huchangia sana katika kuelewa kwa mwanafunzi darasani - wanafunzi huweza kujua mambo mengine hivyo basi inamuwezesha kuipito milioni yake vizuria tarakilishi pia ina muwezesha mwanafunzi kufahamu matukio tofauti tofauti yalivyotokea kama vile, kuporomoka kwa ardhi katika baadhi ya nchi tofauti tofauti. Utumiaji wa tarakilishi pia umuwezesha mwanafunzi kupata kazi mapema anapomuliza masomo kwa sababu hatakuwa na ugumu wa kuitumia kupata, ukifanya kazi zake. Hata hivyo, barakilishini pia ina madhara yake kwa mucinapunzi. Mwanafunzi uchukua wakati wake wote akitumia chombo hicho huku akisahau kuwa ana masomo mengine anapala comer ou non and suid Mucina punkí huanza, kuathirika katika masomo yake kwa Sababu ya hicho chombo. Unakuja kugundua ya kwamba, mwanafunzi amepita kompyuta” ya akafeli masomo yale mengine yote. Hivyo basi, utamkuta mwanafunzi akilalamika kuwa somo la hisabati ni ngumu ama hata' somo lingine lolote lile niqumuh isipokuwa moja, ambalo ni la kutumia Tarakilishi . kuangalia vipindi tofauti tofauti hili kupumzisha akili zao hasa wikendi katika siku za wikendi- wanafunzi huile rudisha na kufurahia hali hiyo sana, Hit 'hivyo, runinga humuathiri mwanafunzi sana. Mwanafunzi huweka mawazo yake kwa runinge kila, wakati, na hapo ndipo utumuona mwanafunzi Yuko darasani lakini amezubac subezube Hali hiyo umpanya, mwanafunzi kuzoroba na kurudi nyuma kwa masomo yake, Tatu, kunacho chombo kingine muhimu sana kwa mwanafunzi, kiitwacho Redio.Redio humpa, mwanafunzi taarifa ya kinachoendeleq fickenje na ndani ya humy, nehini. Mwanapler Shuwa radhi asikilize kinachoendelea asipitwe na chochote. | Ni vyombo vipi hutumika kuwaelimisha wanafunzi | {
"text": [
"Tarakilishi, runinga na redio"
]
} |
3240_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Naam, mtahini tega sikio nikueleze faida ya teknolojia katika shule za sekondari - Teknolojia 'ni elimu ya kišayansi inayohusisha uundaji wa vyombo vya kisasa. Katika bara hili la Afrika, shule nyingi za sekondari huelimisha wanafunzi masomo tofauti tofauti wakitumia vyombo vya kisasa kama vile tarakilishi runinga na redio. Tarakilishi huchangia sana katika kuelewa kwa mwanafunzi darasani - wanafunzi huweza kujua mambo mengine hivyo basi inamuwezesha kuipito milioni yake vizuria tarakilishi pia ina muwezesha mwanafunzi kufahamu matukio tofauti tofauti yalivyotokea kama vile, kuporomoka kwa ardhi katika baadhi ya nchi tofauti tofauti. Utumiaji wa tarakilishi pia umuwezesha mwanafunzi kupata kazi mapema anapomuliza masomo kwa sababu hatakuwa na ugumu wa kuitumia kupata, ukifanya kazi zake. Hata hivyo, barakilishini pia ina madhara yake kwa mucinapunzi. Mwanafunzi uchukua wakati wake wote akitumia chombo hicho huku akisahau kuwa ana masomo mengine anapala comer ou non and suid Mucina punkí huanza, kuathirika katika masomo yake kwa Sababu ya hicho chombo. Unakuja kugundua ya kwamba, mwanafunzi amepita kompyuta” ya akafeli masomo yale mengine yote. Hivyo basi, utamkuta mwanafunzi akilalamika kuwa somo la hisabati ni ngumu ama hata' somo lingine lolote lile niqumuh isipokuwa moja, ambalo ni la kutumia Tarakilishi . kuangalia vipindi tofauti tofauti hili kupumzisha akili zao hasa wikendi katika siku za wikendi- wanafunzi huile rudisha na kufurahia hali hiyo sana, Hit 'hivyo, runinga humuathiri mwanafunzi sana. Mwanafunzi huweka mawazo yake kwa runinge kila, wakati, na hapo ndipo utumuona mwanafunzi Yuko darasani lakini amezubac subezube Hali hiyo umpanya, mwanafunzi kuzoroba na kurudi nyuma kwa masomo yake, Tatu, kunacho chombo kingine muhimu sana kwa mwanafunzi, kiitwacho Redio.Redio humpa, mwanafunzi taarifa ya kinachoendeleq fickenje na ndani ya humy, nehini. Mwanapler Shuwa radhi asikilize kinachoendelea asipitwe na chochote. | Taja faida moja ya tarakilishi | {
"text": [
"Huchangia katika kuelewa kwa wanafunzi"
]
} |
3240_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Naam, mtahini tega sikio nikueleze faida ya teknolojia katika shule za sekondari - Teknolojia 'ni elimu ya kišayansi inayohusisha uundaji wa vyombo vya kisasa. Katika bara hili la Afrika, shule nyingi za sekondari huelimisha wanafunzi masomo tofauti tofauti wakitumia vyombo vya kisasa kama vile tarakilishi runinga na redio. Tarakilishi huchangia sana katika kuelewa kwa mwanafunzi darasani - wanafunzi huweza kujua mambo mengine hivyo basi inamuwezesha kuipito milioni yake vizuria tarakilishi pia ina muwezesha mwanafunzi kufahamu matukio tofauti tofauti yalivyotokea kama vile, kuporomoka kwa ardhi katika baadhi ya nchi tofauti tofauti. Utumiaji wa tarakilishi pia umuwezesha mwanafunzi kupata kazi mapema anapomuliza masomo kwa sababu hatakuwa na ugumu wa kuitumia kupata, ukifanya kazi zake. Hata hivyo, barakilishini pia ina madhara yake kwa mucinapunzi. Mwanafunzi uchukua wakati wake wote akitumia chombo hicho huku akisahau kuwa ana masomo mengine anapala comer ou non and suid Mucina punkí huanza, kuathirika katika masomo yake kwa Sababu ya hicho chombo. Unakuja kugundua ya kwamba, mwanafunzi amepita kompyuta” ya akafeli masomo yale mengine yote. Hivyo basi, utamkuta mwanafunzi akilalamika kuwa somo la hisabati ni ngumu ama hata' somo lingine lolote lile niqumuh isipokuwa moja, ambalo ni la kutumia Tarakilishi . kuangalia vipindi tofauti tofauti hili kupumzisha akili zao hasa wikendi katika siku za wikendi- wanafunzi huile rudisha na kufurahia hali hiyo sana, Hit 'hivyo, runinga humuathiri mwanafunzi sana. Mwanafunzi huweka mawazo yake kwa runinge kila, wakati, na hapo ndipo utumuona mwanafunzi Yuko darasani lakini amezubac subezube Hali hiyo umpanya, mwanafunzi kuzoroba na kurudi nyuma kwa masomo yake, Tatu, kunacho chombo kingine muhimu sana kwa mwanafunzi, kiitwacho Redio.Redio humpa, mwanafunzi taarifa ya kinachoendeleq fickenje na ndani ya humy, nehini. Mwanapler Shuwa radhi asikilize kinachoendelea asipitwe na chochote. | Redio humpa nini mwanafunzi | {
"text": [
"Taarifa"
]
} |
3240_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Naam, mtahini tega sikio nikueleze faida ya teknolojia katika shule za sekondari - Teknolojia 'ni elimu ya kišayansi inayohusisha uundaji wa vyombo vya kisasa. Katika bara hili la Afrika, shule nyingi za sekondari huelimisha wanafunzi masomo tofauti tofauti wakitumia vyombo vya kisasa kama vile tarakilishi runinga na redio. Tarakilishi huchangia sana katika kuelewa kwa mwanafunzi darasani - wanafunzi huweza kujua mambo mengine hivyo basi inamuwezesha kuipito milioni yake vizuria tarakilishi pia ina muwezesha mwanafunzi kufahamu matukio tofauti tofauti yalivyotokea kama vile, kuporomoka kwa ardhi katika baadhi ya nchi tofauti tofauti. Utumiaji wa tarakilishi pia umuwezesha mwanafunzi kupata kazi mapema anapomuliza masomo kwa sababu hatakuwa na ugumu wa kuitumia kupata, ukifanya kazi zake. Hata hivyo, barakilishini pia ina madhara yake kwa mucinapunzi. Mwanafunzi uchukua wakati wake wote akitumia chombo hicho huku akisahau kuwa ana masomo mengine anapala comer ou non and suid Mucina punkí huanza, kuathirika katika masomo yake kwa Sababu ya hicho chombo. Unakuja kugundua ya kwamba, mwanafunzi amepita kompyuta” ya akafeli masomo yale mengine yote. Hivyo basi, utamkuta mwanafunzi akilalamika kuwa somo la hisabati ni ngumu ama hata' somo lingine lolote lile niqumuh isipokuwa moja, ambalo ni la kutumia Tarakilishi . kuangalia vipindi tofauti tofauti hili kupumzisha akili zao hasa wikendi katika siku za wikendi- wanafunzi huile rudisha na kufurahia hali hiyo sana, Hit 'hivyo, runinga humuathiri mwanafunzi sana. Mwanafunzi huweka mawazo yake kwa runinge kila, wakati, na hapo ndipo utumuona mwanafunzi Yuko darasani lakini amezubac subezube Hali hiyo umpanya, mwanafunzi kuzoroba na kurudi nyuma kwa masomo yake, Tatu, kunacho chombo kingine muhimu sana kwa mwanafunzi, kiitwacho Redio.Redio humpa, mwanafunzi taarifa ya kinachoendeleq fickenje na ndani ya humy, nehini. Mwanapler Shuwa radhi asikilize kinachoendelea asipitwe na chochote. | Ni vipi redio humwathiri mwanafunzi | {
"text": [
"Kwa kumsubaisha kuisikiliza hata akiwa darasani kichinichini"
]
} |
3240_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Naam, mtahini tega sikio nikueleze faida ya teknolojia katika shule za sekondari - Teknolojia 'ni elimu ya kišayansi inayohusisha uundaji wa vyombo vya kisasa. Katika bara hili la Afrika, shule nyingi za sekondari huelimisha wanafunzi masomo tofauti tofauti wakitumia vyombo vya kisasa kama vile tarakilishi runinga na redio. Tarakilishi huchangia sana katika kuelewa kwa mwanafunzi darasani - wanafunzi huweza kujua mambo mengine hivyo basi inamuwezesha kuipito milioni yake vizuria tarakilishi pia ina muwezesha mwanafunzi kufahamu matukio tofauti tofauti yalivyotokea kama vile, kuporomoka kwa ardhi katika baadhi ya nchi tofauti tofauti. Utumiaji wa tarakilishi pia umuwezesha mwanafunzi kupata kazi mapema anapomuliza masomo kwa sababu hatakuwa na ugumu wa kuitumia kupata, ukifanya kazi zake. Hata hivyo, barakilishini pia ina madhara yake kwa mucinapunzi. Mwanafunzi uchukua wakati wake wote akitumia chombo hicho huku akisahau kuwa ana masomo mengine anapala comer ou non and suid Mucina punkí huanza, kuathirika katika masomo yake kwa Sababu ya hicho chombo. Unakuja kugundua ya kwamba, mwanafunzi amepita kompyuta” ya akafeli masomo yale mengine yote. Hivyo basi, utamkuta mwanafunzi akilalamika kuwa somo la hisabati ni ngumu ama hata' somo lingine lolote lile niqumuh isipokuwa moja, ambalo ni la kutumia Tarakilishi . kuangalia vipindi tofauti tofauti hili kupumzisha akili zao hasa wikendi katika siku za wikendi- wanafunzi huile rudisha na kufurahia hali hiyo sana, Hit 'hivyo, runinga humuathiri mwanafunzi sana. Mwanafunzi huweka mawazo yake kwa runinge kila, wakati, na hapo ndipo utumuona mwanafunzi Yuko darasani lakini amezubac subezube Hali hiyo umpanya, mwanafunzi kuzoroba na kurudi nyuma kwa masomo yake, Tatu, kunacho chombo kingine muhimu sana kwa mwanafunzi, kiitwacho Redio.Redio humpa, mwanafunzi taarifa ya kinachoendeleq fickenje na ndani ya humy, nehini. Mwanapler Shuwa radhi asikilize kinachoendelea asipitwe na chochote. | Teknolojia ni nini | {
"text": [
"Elimu ya kisayansi inayohusika na uundaji wa vyombo vya kisasa"
]
} |
3242_swa |
ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Maana ya methali hii ni mtu asiyekiliza ushauri wa anayemzidi maarifa hufikwa na balaa au hupatwa na matatizo. Methali hii hutumiwa kutusir tu ya thamani mashauri tupewayo na wanaotuzidi maarifa
Kulikuwa na msichana mrembo kwa jina la chaurembo Msichana huyo aliumbwa akaumbika, hodari wa akili, Aliongoze shuleni mpaka walimu walimtolea mfano kwa wanafunzi wengine. Wazazi wake nao walimsifu kwani mavazi yake yalivutia kwa kuwa yalikuwa ya kujistiri.
Hakukuwa na kesi yeyote shuleni au malalamishi yeyote Kutoka kwa majirani anaoishi nao. upole ndio hulka yake. Heshima na adabu hazikufichika kwani aliewa heshimu wakubwa na wadogo bila kuchagua Siku ziliendelea hivyo mpaka ikafika siku moja ambapo chaurembo kuomba ruhusa mzazi wake Bibi, Chapakazi ili aweze kutoka na marafiki zake kwendo kuzuru nje
Mzazi wake Bichapakazi alikataa katakata. chaurembo alizidi kusisitiza lakini na Bi chapakazi. alizidi kukataa Hatimaye chaurembo aliamua atamgonja mamake na babake waelekee kazini baada ya hapo ataenda kuzuru marafiki zake..
Chaurembo alianza safari yake pindi tu wazazi wake wallpoondoka kwenda kazini safari ilianza na chaurembo na marafiki Take walitembea arte arte huku wakiwa wamevalia nguo za kapendeza na kuvutia. Chapla bin Vau, langa likatokea Chaurembo pamoja na Marafiki zake walivamiwa na Majambazi ambao thellimvamia waliwanajisi na kuwatu kuwaacha vichakani baada ya utafiti na Kütafutwa na Asikari walipatikana na kutibiwa chaurembo alisikitika Sana na kuahidi kutorudia tena. Hakika aliumia na laiti angesikia asinge athirika Ni vizuri kusikiza maneno ya wakubwa wanaoongoza vizuri | Msichana mrembo anayezungumiwa aliitwa nani | {
"text": [
"Chaurembo"
]
} |
3242_swa |
ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Maana ya methali hii ni mtu asiyekiliza ushauri wa anayemzidi maarifa hufikwa na balaa au hupatwa na matatizo. Methali hii hutumiwa kutusir tu ya thamani mashauri tupewayo na wanaotuzidi maarifa
Kulikuwa na msichana mrembo kwa jina la chaurembo Msichana huyo aliumbwa akaumbika, hodari wa akili, Aliongoze shuleni mpaka walimu walimtolea mfano kwa wanafunzi wengine. Wazazi wake nao walimsifu kwani mavazi yake yalivutia kwa kuwa yalikuwa ya kujistiri.
Hakukuwa na kesi yeyote shuleni au malalamishi yeyote Kutoka kwa majirani anaoishi nao. upole ndio hulka yake. Heshima na adabu hazikufichika kwani aliewa heshimu wakubwa na wadogo bila kuchagua Siku ziliendelea hivyo mpaka ikafika siku moja ambapo chaurembo kuomba ruhusa mzazi wake Bibi, Chapakazi ili aweze kutoka na marafiki zake kwendo kuzuru nje
Mzazi wake Bichapakazi alikataa katakata. chaurembo alizidi kusisitiza lakini na Bi chapakazi. alizidi kukataa Hatimaye chaurembo aliamua atamgonja mamake na babake waelekee kazini baada ya hapo ataenda kuzuru marafiki zake..
Chaurembo alianza safari yake pindi tu wazazi wake wallpoondoka kwenda kazini safari ilianza na chaurembo na marafiki Take walitembea arte arte huku wakiwa wamevalia nguo za kapendeza na kuvutia. Chapla bin Vau, langa likatokea Chaurembo pamoja na Marafiki zake walivamiwa na Majambazi ambao thellimvamia waliwanajisi na kuwatu kuwaacha vichakani baada ya utafiti na Kütafutwa na Asikari walipatikana na kutibiwa chaurembo alisikitika Sana na kuahidi kutorudia tena. Hakika aliumia na laiti angesikia asinge athirika Ni vizuri kusikiza maneno ya wakubwa wanaoongoza vizuri | Kando na upole chaurembo alikuwa na nini | {
"text": [
"Adabu na heshima"
]
} |
3242_swa |
ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Maana ya methali hii ni mtu asiyekiliza ushauri wa anayemzidi maarifa hufikwa na balaa au hupatwa na matatizo. Methali hii hutumiwa kutusir tu ya thamani mashauri tupewayo na wanaotuzidi maarifa
Kulikuwa na msichana mrembo kwa jina la chaurembo Msichana huyo aliumbwa akaumbika, hodari wa akili, Aliongoze shuleni mpaka walimu walimtolea mfano kwa wanafunzi wengine. Wazazi wake nao walimsifu kwani mavazi yake yalivutia kwa kuwa yalikuwa ya kujistiri.
Hakukuwa na kesi yeyote shuleni au malalamishi yeyote Kutoka kwa majirani anaoishi nao. upole ndio hulka yake. Heshima na adabu hazikufichika kwani aliewa heshimu wakubwa na wadogo bila kuchagua Siku ziliendelea hivyo mpaka ikafika siku moja ambapo chaurembo kuomba ruhusa mzazi wake Bibi, Chapakazi ili aweze kutoka na marafiki zake kwendo kuzuru nje
Mzazi wake Bichapakazi alikataa katakata. chaurembo alizidi kusisitiza lakini na Bi chapakazi. alizidi kukataa Hatimaye chaurembo aliamua atamgonja mamake na babake waelekee kazini baada ya hapo ataenda kuzuru marafiki zake..
Chaurembo alianza safari yake pindi tu wazazi wake wallpoondoka kwenda kazini safari ilianza na chaurembo na marafiki Take walitembea arte arte huku wakiwa wamevalia nguo za kapendeza na kuvutia. Chapla bin Vau, langa likatokea Chaurembo pamoja na Marafiki zake walivamiwa na Majambazi ambao thellimvamia waliwanajisi na kuwatu kuwaacha vichakani baada ya utafiti na Kütafutwa na Asikari walipatikana na kutibiwa chaurembo alisikitika Sana na kuahidi kutorudia tena. Hakika aliumia na laiti angesikia asinge athirika Ni vizuri kusikiza maneno ya wakubwa wanaoongoza vizuri | Wazazi wa chaurembo walikuwa nani | {
"text": [
"Bi na Bw Chapakazi"
]
} |
3242_swa |
ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Maana ya methali hii ni mtu asiyekiliza ushauri wa anayemzidi maarifa hufikwa na balaa au hupatwa na matatizo. Methali hii hutumiwa kutusir tu ya thamani mashauri tupewayo na wanaotuzidi maarifa
Kulikuwa na msichana mrembo kwa jina la chaurembo Msichana huyo aliumbwa akaumbika, hodari wa akili, Aliongoze shuleni mpaka walimu walimtolea mfano kwa wanafunzi wengine. Wazazi wake nao walimsifu kwani mavazi yake yalivutia kwa kuwa yalikuwa ya kujistiri.
Hakukuwa na kesi yeyote shuleni au malalamishi yeyote Kutoka kwa majirani anaoishi nao. upole ndio hulka yake. Heshima na adabu hazikufichika kwani aliewa heshimu wakubwa na wadogo bila kuchagua Siku ziliendelea hivyo mpaka ikafika siku moja ambapo chaurembo kuomba ruhusa mzazi wake Bibi, Chapakazi ili aweze kutoka na marafiki zake kwendo kuzuru nje
Mzazi wake Bichapakazi alikataa katakata. chaurembo alizidi kusisitiza lakini na Bi chapakazi. alizidi kukataa Hatimaye chaurembo aliamua atamgonja mamake na babake waelekee kazini baada ya hapo ataenda kuzuru marafiki zake..
Chaurembo alianza safari yake pindi tu wazazi wake wallpoondoka kwenda kazini safari ilianza na chaurembo na marafiki Take walitembea arte arte huku wakiwa wamevalia nguo za kapendeza na kuvutia. Chapla bin Vau, langa likatokea Chaurembo pamoja na Marafiki zake walivamiwa na Majambazi ambao thellimvamia waliwanajisi na kuwatu kuwaacha vichakani baada ya utafiti na Kütafutwa na Asikari walipatikana na kutibiwa chaurembo alisikitika Sana na kuahidi kutorudia tena. Hakika aliumia na laiti angesikia asinge athirika Ni vizuri kusikiza maneno ya wakubwa wanaoongoza vizuri | Kwa nini Chaurembo aliomba ruhusa | {
"text": [
"Alitaka kutoka na kuzuru mji pamoja na marafiki zake"
]
} |
3242_swa |
ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Maana ya methali hii ni mtu asiyekiliza ushauri wa anayemzidi maarifa hufikwa na balaa au hupatwa na matatizo. Methali hii hutumiwa kutusir tu ya thamani mashauri tupewayo na wanaotuzidi maarifa
Kulikuwa na msichana mrembo kwa jina la chaurembo Msichana huyo aliumbwa akaumbika, hodari wa akili, Aliongoze shuleni mpaka walimu walimtolea mfano kwa wanafunzi wengine. Wazazi wake nao walimsifu kwani mavazi yake yalivutia kwa kuwa yalikuwa ya kujistiri.
Hakukuwa na kesi yeyote shuleni au malalamishi yeyote Kutoka kwa majirani anaoishi nao. upole ndio hulka yake. Heshima na adabu hazikufichika kwani aliewa heshimu wakubwa na wadogo bila kuchagua Siku ziliendelea hivyo mpaka ikafika siku moja ambapo chaurembo kuomba ruhusa mzazi wake Bibi, Chapakazi ili aweze kutoka na marafiki zake kwendo kuzuru nje
Mzazi wake Bichapakazi alikataa katakata. chaurembo alizidi kusisitiza lakini na Bi chapakazi. alizidi kukataa Hatimaye chaurembo aliamua atamgonja mamake na babake waelekee kazini baada ya hapo ataenda kuzuru marafiki zake..
Chaurembo alianza safari yake pindi tu wazazi wake wallpoondoka kwenda kazini safari ilianza na chaurembo na marafiki Take walitembea arte arte huku wakiwa wamevalia nguo za kapendeza na kuvutia. Chapla bin Vau, langa likatokea Chaurembo pamoja na Marafiki zake walivamiwa na Majambazi ambao thellimvamia waliwanajisi na kuwatu kuwaacha vichakani baada ya utafiti na Kütafutwa na Asikari walipatikana na kutibiwa chaurembo alisikitika Sana na kuahidi kutorudia tena. Hakika aliumia na laiti angesikia asinge athirika Ni vizuri kusikiza maneno ya wakubwa wanaoongoza vizuri | Kipi ni kichwa cha habari hii | {
"text": [
"Asiyeskia la mkuu huvunjika guu"
]
} |
3245_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Teknolojia ni maarifa ya kisayansi na matumizi yako katika mitandao kilimo na ufundi na mawasiliano. Teknolojia hii ina faida zake pamoja na hasara zake faida za teknolojia zinasaidia sana haswa katika shule za Sekondari. Wanasayansi wamevumbua Uvumbuzi tofauti ili wanafunzi waweze kujua zaidi kuhusu dunia, Tarakilishi nimfano wa teknologia ambao husaidia katika
masomo ya wanafunzi. Soma hili limewezesha wanafunzi katika shule za sekondari kujua njia tofauti kama vile kuchapisha mitihani Somo hili limewezesha wanafunzi kuwa nauwezo wa kuchapisha vitabu tofauti tofauti Wanafunzi, wameweza kurahisishiwa njia nyepesi ya masomo, ambapo mtu au mwanafunzi anaweza kudurusu vitabu ambavyo 'maktaba yao ni mbali katika mitandao. Wanafunzi wanasoma kazi za ziada katika simu zao. Upande Wa Televisheni. Kuna stesheni tofauti ambazo walimu wanafundisha masomo tofauti tofauti ili kurahisisha masomo. Wanafunzi wanaweza kusoma kutumia simu hasa pindi pale Shule zitakapofungwa uvumbuzi huu umewafanya wanafunzi wa sekondari kupanuka akili na kujua mambo tofauti ya masomo kupitia mtandao . Wanafunzi Wenye akili basi hufaidi kutokana na mitando
Teknolojia hizi pia zimeleta madhara katika shule za sekondari, utapata ya kuwa wanafunzi wengi wameathiri haswa na simu. Mwanafunzi huzinglita katika makundi tofauti tofauti ambayo huchangia katika utoro. Shaji katika masomo. utapata shule nyingi za sekondari, zinakesi tofauti tofauti. Wanafunzi huzingatia Sana simu kuliko masomo Utampata mwanafunzi anashughi lika katika tarakilishi hinjo basi kupoteza muda mwingi kwa kushughulika na mitandao..! Televisheni pia zimeathiri shule za sekondari, pale mtuti apoangalia picha chafu basi humuathiri akili na mwishowe mtu hupotea masomoni. Mwanafunzi anapofika sekondari, huzorotesha masomo kwa hakika teknologia huharibu, pindi anapoitumia vibaya.
| Teknolojia hutumika wapi | {
"text": [
"Katika kilimo , ufundi na mawasiliano"
]
} |
3245_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Teknolojia ni maarifa ya kisayansi na matumizi yako katika mitandao kilimo na ufundi na mawasiliano. Teknolojia hii ina faida zake pamoja na hasara zake faida za teknolojia zinasaidia sana haswa katika shule za Sekondari. Wanasayansi wamevumbua Uvumbuzi tofauti ili wanafunzi waweze kujua zaidi kuhusu dunia, Tarakilishi nimfano wa teknologia ambao husaidia katika
masomo ya wanafunzi. Soma hili limewezesha wanafunzi katika shule za sekondari kujua njia tofauti kama vile kuchapisha mitihani Somo hili limewezesha wanafunzi kuwa nauwezo wa kuchapisha vitabu tofauti tofauti Wanafunzi, wameweza kurahisishiwa njia nyepesi ya masomo, ambapo mtu au mwanafunzi anaweza kudurusu vitabu ambavyo 'maktaba yao ni mbali katika mitandao. Wanafunzi wanasoma kazi za ziada katika simu zao. Upande Wa Televisheni. Kuna stesheni tofauti ambazo walimu wanafundisha masomo tofauti tofauti ili kurahisisha masomo. Wanafunzi wanaweza kusoma kutumia simu hasa pindi pale Shule zitakapofungwa uvumbuzi huu umewafanya wanafunzi wa sekondari kupanuka akili na kujua mambo tofauti ya masomo kupitia mtandao . Wanafunzi Wenye akili basi hufaidi kutokana na mitando
Teknolojia hizi pia zimeleta madhara katika shule za sekondari, utapata ya kuwa wanafunzi wengi wameathiri haswa na simu. Mwanafunzi huzinglita katika makundi tofauti tofauti ambayo huchangia katika utoro. Shaji katika masomo. utapata shule nyingi za sekondari, zinakesi tofauti tofauti. Wanafunzi huzingatia Sana simu kuliko masomo Utampata mwanafunzi anashughi lika katika tarakilishi hinjo basi kupoteza muda mwingi kwa kushughulika na mitandao..! Televisheni pia zimeathiri shule za sekondari, pale mtuti apoangalia picha chafu basi humuathiri akili na mwishowe mtu hupotea masomoni. Mwanafunzi anapofika sekondari, huzorotesha masomo kwa hakika teknologia huharibu, pindi anapoitumia vibaya.
| Tarakilishi hutumika vipi shuleni | {
"text": [
"Huwawezesha wanafunzi kuchapisha vitabu na mitihani shuleni"
]
} |
3245_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Teknolojia ni maarifa ya kisayansi na matumizi yako katika mitandao kilimo na ufundi na mawasiliano. Teknolojia hii ina faida zake pamoja na hasara zake faida za teknolojia zinasaidia sana haswa katika shule za Sekondari. Wanasayansi wamevumbua Uvumbuzi tofauti ili wanafunzi waweze kujua zaidi kuhusu dunia, Tarakilishi nimfano wa teknologia ambao husaidia katika
masomo ya wanafunzi. Soma hili limewezesha wanafunzi katika shule za sekondari kujua njia tofauti kama vile kuchapisha mitihani Somo hili limewezesha wanafunzi kuwa nauwezo wa kuchapisha vitabu tofauti tofauti Wanafunzi, wameweza kurahisishiwa njia nyepesi ya masomo, ambapo mtu au mwanafunzi anaweza kudurusu vitabu ambavyo 'maktaba yao ni mbali katika mitandao. Wanafunzi wanasoma kazi za ziada katika simu zao. Upande Wa Televisheni. Kuna stesheni tofauti ambazo walimu wanafundisha masomo tofauti tofauti ili kurahisisha masomo. Wanafunzi wanaweza kusoma kutumia simu hasa pindi pale Shule zitakapofungwa uvumbuzi huu umewafanya wanafunzi wa sekondari kupanuka akili na kujua mambo tofauti ya masomo kupitia mtandao . Wanafunzi Wenye akili basi hufaidi kutokana na mitando
Teknolojia hizi pia zimeleta madhara katika shule za sekondari, utapata ya kuwa wanafunzi wengi wameathiri haswa na simu. Mwanafunzi huzinglita katika makundi tofauti tofauti ambayo huchangia katika utoro. Shaji katika masomo. utapata shule nyingi za sekondari, zinakesi tofauti tofauti. Wanafunzi huzingatia Sana simu kuliko masomo Utampata mwanafunzi anashughi lika katika tarakilishi hinjo basi kupoteza muda mwingi kwa kushughulika na mitandao..! Televisheni pia zimeathiri shule za sekondari, pale mtuti apoangalia picha chafu basi humuathiri akili na mwishowe mtu hupotea masomoni. Mwanafunzi anapofika sekondari, huzorotesha masomo kwa hakika teknologia huharibu, pindi anapoitumia vibaya.
| Madhara ya teknolojia ni ipi kwa wanafunzi | {
"text": [
"Wanafunzi kijiingiza katika makundi mabaya"
]
} |
3245_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Teknolojia ni maarifa ya kisayansi na matumizi yako katika mitandao kilimo na ufundi na mawasiliano. Teknolojia hii ina faida zake pamoja na hasara zake faida za teknolojia zinasaidia sana haswa katika shule za Sekondari. Wanasayansi wamevumbua Uvumbuzi tofauti ili wanafunzi waweze kujua zaidi kuhusu dunia, Tarakilishi nimfano wa teknologia ambao husaidia katika
masomo ya wanafunzi. Soma hili limewezesha wanafunzi katika shule za sekondari kujua njia tofauti kama vile kuchapisha mitihani Somo hili limewezesha wanafunzi kuwa nauwezo wa kuchapisha vitabu tofauti tofauti Wanafunzi, wameweza kurahisishiwa njia nyepesi ya masomo, ambapo mtu au mwanafunzi anaweza kudurusu vitabu ambavyo 'maktaba yao ni mbali katika mitandao. Wanafunzi wanasoma kazi za ziada katika simu zao. Upande Wa Televisheni. Kuna stesheni tofauti ambazo walimu wanafundisha masomo tofauti tofauti ili kurahisisha masomo. Wanafunzi wanaweza kusoma kutumia simu hasa pindi pale Shule zitakapofungwa uvumbuzi huu umewafanya wanafunzi wa sekondari kupanuka akili na kujua mambo tofauti ya masomo kupitia mtandao . Wanafunzi Wenye akili basi hufaidi kutokana na mitando
Teknolojia hizi pia zimeleta madhara katika shule za sekondari, utapata ya kuwa wanafunzi wengi wameathiri haswa na simu. Mwanafunzi huzinglita katika makundi tofauti tofauti ambayo huchangia katika utoro. Shaji katika masomo. utapata shule nyingi za sekondari, zinakesi tofauti tofauti. Wanafunzi huzingatia Sana simu kuliko masomo Utampata mwanafunzi anashughi lika katika tarakilishi hinjo basi kupoteza muda mwingi kwa kushughulika na mitandao..! Televisheni pia zimeathiri shule za sekondari, pale mtuti apoangalia picha chafu basi humuathiri akili na mwishowe mtu hupotea masomoni. Mwanafunzi anapofika sekondari, huzorotesha masomo kwa hakika teknologia huharibu, pindi anapoitumia vibaya.
| Manufaa ya uvumbuzi wa teknolojia shuleni ni upi | {
"text": [
"Akili kufaidika kutokana na mitandao"
]
} |
3245_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Teknolojia ni maarifa ya kisayansi na matumizi yako katika mitandao kilimo na ufundi na mawasiliano. Teknolojia hii ina faida zake pamoja na hasara zake faida za teknolojia zinasaidia sana haswa katika shule za Sekondari. Wanasayansi wamevumbua Uvumbuzi tofauti ili wanafunzi waweze kujua zaidi kuhusu dunia, Tarakilishi nimfano wa teknologia ambao husaidia katika
masomo ya wanafunzi. Soma hili limewezesha wanafunzi katika shule za sekondari kujua njia tofauti kama vile kuchapisha mitihani Somo hili limewezesha wanafunzi kuwa nauwezo wa kuchapisha vitabu tofauti tofauti Wanafunzi, wameweza kurahisishiwa njia nyepesi ya masomo, ambapo mtu au mwanafunzi anaweza kudurusu vitabu ambavyo 'maktaba yao ni mbali katika mitandao. Wanafunzi wanasoma kazi za ziada katika simu zao. Upande Wa Televisheni. Kuna stesheni tofauti ambazo walimu wanafundisha masomo tofauti tofauti ili kurahisisha masomo. Wanafunzi wanaweza kusoma kutumia simu hasa pindi pale Shule zitakapofungwa uvumbuzi huu umewafanya wanafunzi wa sekondari kupanuka akili na kujua mambo tofauti ya masomo kupitia mtandao . Wanafunzi Wenye akili basi hufaidi kutokana na mitando
Teknolojia hizi pia zimeleta madhara katika shule za sekondari, utapata ya kuwa wanafunzi wengi wameathiri haswa na simu. Mwanafunzi huzinglita katika makundi tofauti tofauti ambayo huchangia katika utoro. Shaji katika masomo. utapata shule nyingi za sekondari, zinakesi tofauti tofauti. Wanafunzi huzingatia Sana simu kuliko masomo Utampata mwanafunzi anashughi lika katika tarakilishi hinjo basi kupoteza muda mwingi kwa kushughulika na mitandao..! Televisheni pia zimeathiri shule za sekondari, pale mtuti apoangalia picha chafu basi humuathiri akili na mwishowe mtu hupotea masomoni. Mwanafunzi anapofika sekondari, huzorotesha masomo kwa hakika teknologia huharibu, pindi anapoitumia vibaya.
| Kulingana na aya ya mwisho teknolojia husababisha nini | {
"text": [
"Kuzoroteka kwa masomo ya wanafunzi"
]
} |
3246_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Maana bayana ya methali hii ni kwamba pindi mtu anapojitanya sikio la kufa basi mwisho ataona majuto yake. Methali hii hutumiwa kuwaonya wale watu wasiosikia ushauri
Katika kitongoji cha Voroni, palitokea msichana mmoja aliyeitwa Samira. Samira alishi pamoja na wazazi wake wawili. Familia hiyo ilikuwa tajiri ya kutajika
Samira alikuwa mrembo kama tausi vijana walitishika kwa urembo wa Samira. Msichana huyu alikuwa na bidii ya mchwa kujenga kichuguu katika masomo yake. Alipakwa kila aina ya sita Sio bidii ya masomo pekee bali alikuwa mwenye heshima kwani alifahamu fika kuwa heshima si utumwa.
Wazazi wake walikuwa na furaha mno. Walimpenda Samira kwa dhati. Hayawi hayawi huwa hatimaye Samira aliingia kidato cha kwanza. Mwanzoni, Samira alikuwa akifanya vyema katika masomo yake lakini hatimaye mambo yalianza kumuendea mrama Tabia zake zilianza kubadilika. Wazazi wake walijiuliza maswali mengi lakini waliambulia patupu Shuleni, Samira alianza kutoenda. Alikuwa kwa wiki akienda maramoja Swala hili liliwaumiza Walimu vichwa. Walimu hatimaye waliamua kuwa Ita wazazi wao Wazazi wa Samira walihuzunika mno. Walimuita Samira ili kumuuliza lakini aliwapuuza na kuenda zake.
Majirani walimsema Samira kila pembe\ Wazazi wake walijitahidi kwa Udi na uvumba ili kumueleza lakini Samire alikuwa sikio la kufa lisilosikia dawa Samira ali anza kujingiza katika makundi tofauti tofauti. Alishikana na marafiki wasiojua mkubwa wa la mdogo Samira alianza kutukana watu wazima. Alijaribiwa Kukanywa lakini alijitia hamnazo kucheza ngoma Jalakazo. Mwishowe wazazi wake walichoka na kumua kumuachia ulimwengu.
Hatimaye siku ya siku ilifika Samira aligeuka kuwa chakula cha kila mtu. Watu walimuongelea yeye na kusema ya kuwa mtoto mskiivu hambiwi mara mbili, na mtoto akililia wembe mpel" siku hiyo Samira pamoja na marafiki zake walishikwa siku yao ya Arubaini. Watototo hao walipigwa na kulala chali Damu zilin amwa Ika. Samira alibaki kutoa macho. Alikuwa hoi bintiki
Wavyele wake walibubujikwa na machozi lakini yaKimwagika haya zoleki. Hapu ndipo Samira aliposhi The sikio yake na kuahidi ya kuwa hatorudia te na. Ama kwa hakika, Asiyesikia la mkuu huvunjika guu | Samira aliishi katika kitongoji kipi | {
"text": [
"Voroni"
]
} |
3246_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Maana bayana ya methali hii ni kwamba pindi mtu anapojitanya sikio la kufa basi mwisho ataona majuto yake. Methali hii hutumiwa kuwaonya wale watu wasiosikia ushauri
Katika kitongoji cha Voroni, palitokea msichana mmoja aliyeitwa Samira. Samira alishi pamoja na wazazi wake wawili. Familia hiyo ilikuwa tajiri ya kutajika
Samira alikuwa mrembo kama tausi vijana walitishika kwa urembo wa Samira. Msichana huyu alikuwa na bidii ya mchwa kujenga kichuguu katika masomo yake. Alipakwa kila aina ya sita Sio bidii ya masomo pekee bali alikuwa mwenye heshima kwani alifahamu fika kuwa heshima si utumwa.
Wazazi wake walikuwa na furaha mno. Walimpenda Samira kwa dhati. Hayawi hayawi huwa hatimaye Samira aliingia kidato cha kwanza. Mwanzoni, Samira alikuwa akifanya vyema katika masomo yake lakini hatimaye mambo yalianza kumuendea mrama Tabia zake zilianza kubadilika. Wazazi wake walijiuliza maswali mengi lakini waliambulia patupu Shuleni, Samira alianza kutoenda. Alikuwa kwa wiki akienda maramoja Swala hili liliwaumiza Walimu vichwa. Walimu hatimaye waliamua kuwa Ita wazazi wao Wazazi wa Samira walihuzunika mno. Walimuita Samira ili kumuuliza lakini aliwapuuza na kuenda zake.
Majirani walimsema Samira kila pembe\ Wazazi wake walijitahidi kwa Udi na uvumba ili kumueleza lakini Samire alikuwa sikio la kufa lisilosikia dawa Samira ali anza kujingiza katika makundi tofauti tofauti. Alishikana na marafiki wasiojua mkubwa wa la mdogo Samira alianza kutukana watu wazima. Alijaribiwa Kukanywa lakini alijitia hamnazo kucheza ngoma Jalakazo. Mwishowe wazazi wake walichoka na kumua kumuachia ulimwengu.
Hatimaye siku ya siku ilifika Samira aligeuka kuwa chakula cha kila mtu. Watu walimuongelea yeye na kusema ya kuwa mtoto mskiivu hambiwi mara mbili, na mtoto akililia wembe mpel" siku hiyo Samira pamoja na marafiki zake walishikwa siku yao ya Arubaini. Watototo hao walipigwa na kulala chali Damu zilin amwa Ika. Samira alibaki kutoa macho. Alikuwa hoi bintiki
Wavyele wake walibubujikwa na machozi lakini yaKimwagika haya zoleki. Hapu ndipo Samira aliposhi The sikio yake na kuahidi ya kuwa hatorudia te na. Ama kwa hakika, Asiyesikia la mkuu huvunjika guu | Kando na bidii samira alikuwa na nini | {
"text": [
"Heshima"
]
} |
3246_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Maana bayana ya methali hii ni kwamba pindi mtu anapojitanya sikio la kufa basi mwisho ataona majuto yake. Methali hii hutumiwa kuwaonya wale watu wasiosikia ushauri
Katika kitongoji cha Voroni, palitokea msichana mmoja aliyeitwa Samira. Samira alishi pamoja na wazazi wake wawili. Familia hiyo ilikuwa tajiri ya kutajika
Samira alikuwa mrembo kama tausi vijana walitishika kwa urembo wa Samira. Msichana huyu alikuwa na bidii ya mchwa kujenga kichuguu katika masomo yake. Alipakwa kila aina ya sita Sio bidii ya masomo pekee bali alikuwa mwenye heshima kwani alifahamu fika kuwa heshima si utumwa.
Wazazi wake walikuwa na furaha mno. Walimpenda Samira kwa dhati. Hayawi hayawi huwa hatimaye Samira aliingia kidato cha kwanza. Mwanzoni, Samira alikuwa akifanya vyema katika masomo yake lakini hatimaye mambo yalianza kumuendea mrama Tabia zake zilianza kubadilika. Wazazi wake walijiuliza maswali mengi lakini waliambulia patupu Shuleni, Samira alianza kutoenda. Alikuwa kwa wiki akienda maramoja Swala hili liliwaumiza Walimu vichwa. Walimu hatimaye waliamua kuwa Ita wazazi wao Wazazi wa Samira walihuzunika mno. Walimuita Samira ili kumuuliza lakini aliwapuuza na kuenda zake.
Majirani walimsema Samira kila pembe\ Wazazi wake walijitahidi kwa Udi na uvumba ili kumueleza lakini Samire alikuwa sikio la kufa lisilosikia dawa Samira ali anza kujingiza katika makundi tofauti tofauti. Alishikana na marafiki wasiojua mkubwa wa la mdogo Samira alianza kutukana watu wazima. Alijaribiwa Kukanywa lakini alijitia hamnazo kucheza ngoma Jalakazo. Mwishowe wazazi wake walichoka na kumua kumuachia ulimwengu.
Hatimaye siku ya siku ilifika Samira aligeuka kuwa chakula cha kila mtu. Watu walimuongelea yeye na kusema ya kuwa mtoto mskiivu hambiwi mara mbili, na mtoto akililia wembe mpel" siku hiyo Samira pamoja na marafiki zake walishikwa siku yao ya Arubaini. Watototo hao walipigwa na kulala chali Damu zilin amwa Ika. Samira alibaki kutoa macho. Alikuwa hoi bintiki
Wavyele wake walibubujikwa na machozi lakini yaKimwagika haya zoleki. Hapu ndipo Samira aliposhi The sikio yake na kuahidi ya kuwa hatorudia te na. Ama kwa hakika, Asiyesikia la mkuu huvunjika guu | Samira alikuwa na wazazi wangapi | {
"text": [
"Wawili"
]
} |
3246_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Maana bayana ya methali hii ni kwamba pindi mtu anapojitanya sikio la kufa basi mwisho ataona majuto yake. Methali hii hutumiwa kuwaonya wale watu wasiosikia ushauri
Katika kitongoji cha Voroni, palitokea msichana mmoja aliyeitwa Samira. Samira alishi pamoja na wazazi wake wawili. Familia hiyo ilikuwa tajiri ya kutajika
Samira alikuwa mrembo kama tausi vijana walitishika kwa urembo wa Samira. Msichana huyu alikuwa na bidii ya mchwa kujenga kichuguu katika masomo yake. Alipakwa kila aina ya sita Sio bidii ya masomo pekee bali alikuwa mwenye heshima kwani alifahamu fika kuwa heshima si utumwa.
Wazazi wake walikuwa na furaha mno. Walimpenda Samira kwa dhati. Hayawi hayawi huwa hatimaye Samira aliingia kidato cha kwanza. Mwanzoni, Samira alikuwa akifanya vyema katika masomo yake lakini hatimaye mambo yalianza kumuendea mrama Tabia zake zilianza kubadilika. Wazazi wake walijiuliza maswali mengi lakini waliambulia patupu Shuleni, Samira alianza kutoenda. Alikuwa kwa wiki akienda maramoja Swala hili liliwaumiza Walimu vichwa. Walimu hatimaye waliamua kuwa Ita wazazi wao Wazazi wa Samira walihuzunika mno. Walimuita Samira ili kumuuliza lakini aliwapuuza na kuenda zake.
Majirani walimsema Samira kila pembe\ Wazazi wake walijitahidi kwa Udi na uvumba ili kumueleza lakini Samire alikuwa sikio la kufa lisilosikia dawa Samira ali anza kujingiza katika makundi tofauti tofauti. Alishikana na marafiki wasiojua mkubwa wa la mdogo Samira alianza kutukana watu wazima. Alijaribiwa Kukanywa lakini alijitia hamnazo kucheza ngoma Jalakazo. Mwishowe wazazi wake walichoka na kumua kumuachia ulimwengu.
Hatimaye siku ya siku ilifika Samira aligeuka kuwa chakula cha kila mtu. Watu walimuongelea yeye na kusema ya kuwa mtoto mskiivu hambiwi mara mbili, na mtoto akililia wembe mpel" siku hiyo Samira pamoja na marafiki zake walishikwa siku yao ya Arubaini. Watototo hao walipigwa na kulala chali Damu zilin amwa Ika. Samira alibaki kutoa macho. Alikuwa hoi bintiki
Wavyele wake walibubujikwa na machozi lakini yaKimwagika haya zoleki. Hapu ndipo Samira aliposhi The sikio yake na kuahidi ya kuwa hatorudia te na. Ama kwa hakika, Asiyesikia la mkuu huvunjika guu | Ni kipi kilichowachukiza wazazi | {
"text": [
"Tabia mbovu za samira"
]
} |
3246_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Maana bayana ya methali hii ni kwamba pindi mtu anapojitanya sikio la kufa basi mwisho ataona majuto yake. Methali hii hutumiwa kuwaonya wale watu wasiosikia ushauri
Katika kitongoji cha Voroni, palitokea msichana mmoja aliyeitwa Samira. Samira alishi pamoja na wazazi wake wawili. Familia hiyo ilikuwa tajiri ya kutajika
Samira alikuwa mrembo kama tausi vijana walitishika kwa urembo wa Samira. Msichana huyu alikuwa na bidii ya mchwa kujenga kichuguu katika masomo yake. Alipakwa kila aina ya sita Sio bidii ya masomo pekee bali alikuwa mwenye heshima kwani alifahamu fika kuwa heshima si utumwa.
Wazazi wake walikuwa na furaha mno. Walimpenda Samira kwa dhati. Hayawi hayawi huwa hatimaye Samira aliingia kidato cha kwanza. Mwanzoni, Samira alikuwa akifanya vyema katika masomo yake lakini hatimaye mambo yalianza kumuendea mrama Tabia zake zilianza kubadilika. Wazazi wake walijiuliza maswali mengi lakini waliambulia patupu Shuleni, Samira alianza kutoenda. Alikuwa kwa wiki akienda maramoja Swala hili liliwaumiza Walimu vichwa. Walimu hatimaye waliamua kuwa Ita wazazi wao Wazazi wa Samira walihuzunika mno. Walimuita Samira ili kumuuliza lakini aliwapuuza na kuenda zake.
Majirani walimsema Samira kila pembe\ Wazazi wake walijitahidi kwa Udi na uvumba ili kumueleza lakini Samire alikuwa sikio la kufa lisilosikia dawa Samira ali anza kujingiza katika makundi tofauti tofauti. Alishikana na marafiki wasiojua mkubwa wa la mdogo Samira alianza kutukana watu wazima. Alijaribiwa Kukanywa lakini alijitia hamnazo kucheza ngoma Jalakazo. Mwishowe wazazi wake walichoka na kumua kumuachia ulimwengu.
Hatimaye siku ya siku ilifika Samira aligeuka kuwa chakula cha kila mtu. Watu walimuongelea yeye na kusema ya kuwa mtoto mskiivu hambiwi mara mbili, na mtoto akililia wembe mpel" siku hiyo Samira pamoja na marafiki zake walishikwa siku yao ya Arubaini. Watototo hao walipigwa na kulala chali Damu zilin amwa Ika. Samira alibaki kutoa macho. Alikuwa hoi bintiki
Wavyele wake walibubujikwa na machozi lakini yaKimwagika haya zoleki. Hapu ndipo Samira aliposhi The sikio yake na kuahidi ya kuwa hatorudia te na. Ama kwa hakika, Asiyesikia la mkuu huvunjika guu | Kwa nini wazazi wa Samira walibubujikwa na machozi | {
"text": [
"Kwa sababu samira na marafiki zake walikuwa wamepigwa kiasi cha kutokwa na damu"
]
} |
3247_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Teknolojia ni nini? Ni elimu ya kisayansi inayohusu uundaji na utumiaji wa mitambo Teknolojia imekua gumzo kuu katika jamii na jamaa zetu? imeweza kuleta faida na mambo chanya kwa wengi. Teknolojia ya kisasa imefungua bongo za wengi na kuwawezesha kujua mengi. Kwa, upande mwengine teknolojia ya kisasa imeharibu Vijana wengi. Teknolojia imewasaidia wanafunzi kupoteza wakati wakia , kwa sababu wanatumia Vipakatalishi ili vibaya imepoteza Vijana wetu na hata Kuharibu mielekeo ya maisha.
Utapata ana chokilil ni Kutongozana ama kutazama video chaful za tendo la kimapenzi. Utapata ya kuwa mzazi hana budi ila kumpa akitakacho. Naam, wahenga . hawakukosea walipokaa kitako na kulonga Kuwa asiye funzwa na mamaye hufunzwa na ulimwengu teknolojia ya kisasa imetuwezesha kuwasiliana na watu wa kutoka nchi na nyinginezo Baadhi ya shule za sekondari wanafunzi
huchukua somo la "kompyuta". Somo hili huchanganya wengi nikiwa mmoja wao. Somo hili hukang anya mno ukiangalia baadhi ya wanafunzi hawaja wekwa wazi na utumiaji wa simu ama vipakatalishi wengi wao huogopa kwa sababu (wanahofia hawana ruhusa kutoka kwa wazazi wao .pia husemekana kuwa huleta tabia changa kwa watoto au wanafunzi .Teknolojia medeta faida nyingi mno na hata imerahisishia wengi Kazi zao utapata ya kuwa mwanafunzi anadurasu akitumia Kipakatalishi ambacho wanapata shuleni Kwa. Teknolojia imefaidisha wengi kuwa mienendo mibaya. Utapata ya kuwa kuna wizi wa pa pesa kupitia mitandaoni. Baadhi ya wanafunzi huenda shuleni na "Simu zao za mikono ambayo ni kinyume na sheria ya of shule. Utapata na mwanafunzi a radhi kuingia kosa kubwa kisa ni Simu - Ingekuwa vyema kama mwanafunzi asingepata uhuru wa Kutumia rununu. licha ya hayo imepotosha wanafunzi na kuanza Kuiga tabia zisizo eleweka | Teknolojia inahusu nini | {
"text": [
"Utumiaji na uundaji wa mitambo"
]
} |
3247_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Teknolojia ni nini? Ni elimu ya kisayansi inayohusu uundaji na utumiaji wa mitambo Teknolojia imekua gumzo kuu katika jamii na jamaa zetu? imeweza kuleta faida na mambo chanya kwa wengi. Teknolojia ya kisasa imefungua bongo za wengi na kuwawezesha kujua mengi. Kwa, upande mwengine teknolojia ya kisasa imeharibu Vijana wengi. Teknolojia imewasaidia wanafunzi kupoteza wakati wakia , kwa sababu wanatumia Vipakatalishi ili vibaya imepoteza Vijana wetu na hata Kuharibu mielekeo ya maisha.
Utapata ana chokilil ni Kutongozana ama kutazama video chaful za tendo la kimapenzi. Utapata ya kuwa mzazi hana budi ila kumpa akitakacho. Naam, wahenga . hawakukosea walipokaa kitako na kulonga Kuwa asiye funzwa na mamaye hufunzwa na ulimwengu teknolojia ya kisasa imetuwezesha kuwasiliana na watu wa kutoka nchi na nyinginezo Baadhi ya shule za sekondari wanafunzi
huchukua somo la "kompyuta". Somo hili huchanganya wengi nikiwa mmoja wao. Somo hili hukang anya mno ukiangalia baadhi ya wanafunzi hawaja wekwa wazi na utumiaji wa simu ama vipakatalishi wengi wao huogopa kwa sababu (wanahofia hawana ruhusa kutoka kwa wazazi wao .pia husemekana kuwa huleta tabia changa kwa watoto au wanafunzi .Teknolojia medeta faida nyingi mno na hata imerahisishia wengi Kazi zao utapata ya kuwa mwanafunzi anadurasu akitumia Kipakatalishi ambacho wanapata shuleni Kwa. Teknolojia imefaidisha wengi kuwa mienendo mibaya. Utapata ya kuwa kuna wizi wa pa pesa kupitia mitandaoni. Baadhi ya wanafunzi huenda shuleni na "Simu zao za mikono ambayo ni kinyume na sheria ya of shule. Utapata na mwanafunzi a radhi kuingia kosa kubwa kisa ni Simu - Ingekuwa vyema kama mwanafunzi asingepata uhuru wa Kutumia rununu. licha ya hayo imepotosha wanafunzi na kuanza Kuiga tabia zisizo eleweka | Kwa nini somo la "computer" huogopwa | {
"text": [
"Huwakanganya wanafunzi wengi"
]
} |
3247_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Teknolojia ni nini? Ni elimu ya kisayansi inayohusu uundaji na utumiaji wa mitambo Teknolojia imekua gumzo kuu katika jamii na jamaa zetu? imeweza kuleta faida na mambo chanya kwa wengi. Teknolojia ya kisasa imefungua bongo za wengi na kuwawezesha kujua mengi. Kwa, upande mwengine teknolojia ya kisasa imeharibu Vijana wengi. Teknolojia imewasaidia wanafunzi kupoteza wakati wakia , kwa sababu wanatumia Vipakatalishi ili vibaya imepoteza Vijana wetu na hata Kuharibu mielekeo ya maisha.
Utapata ana chokilil ni Kutongozana ama kutazama video chaful za tendo la kimapenzi. Utapata ya kuwa mzazi hana budi ila kumpa akitakacho. Naam, wahenga . hawakukosea walipokaa kitako na kulonga Kuwa asiye funzwa na mamaye hufunzwa na ulimwengu teknolojia ya kisasa imetuwezesha kuwasiliana na watu wa kutoka nchi na nyinginezo Baadhi ya shule za sekondari wanafunzi
huchukua somo la "kompyuta". Somo hili huchanganya wengi nikiwa mmoja wao. Somo hili hukang anya mno ukiangalia baadhi ya wanafunzi hawaja wekwa wazi na utumiaji wa simu ama vipakatalishi wengi wao huogopa kwa sababu (wanahofia hawana ruhusa kutoka kwa wazazi wao .pia husemekana kuwa huleta tabia changa kwa watoto au wanafunzi .Teknolojia medeta faida nyingi mno na hata imerahisishia wengi Kazi zao utapata ya kuwa mwanafunzi anadurasu akitumia Kipakatalishi ambacho wanapata shuleni Kwa. Teknolojia imefaidisha wengi kuwa mienendo mibaya. Utapata ya kuwa kuna wizi wa pa pesa kupitia mitandaoni. Baadhi ya wanafunzi huenda shuleni na "Simu zao za mikono ambayo ni kinyume na sheria ya of shule. Utapata na mwanafunzi a radhi kuingia kosa kubwa kisa ni Simu - Ingekuwa vyema kama mwanafunzi asingepata uhuru wa Kutumia rununu. licha ya hayo imepotosha wanafunzi na kuanza Kuiga tabia zisizo eleweka | Wanafunzi hutumia nini kusoma | {
"text": [
"Vipakatalishi"
]
} |
3247_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Teknolojia ni nini? Ni elimu ya kisayansi inayohusu uundaji na utumiaji wa mitambo Teknolojia imekua gumzo kuu katika jamii na jamaa zetu? imeweza kuleta faida na mambo chanya kwa wengi. Teknolojia ya kisasa imefungua bongo za wengi na kuwawezesha kujua mengi. Kwa, upande mwengine teknolojia ya kisasa imeharibu Vijana wengi. Teknolojia imewasaidia wanafunzi kupoteza wakati wakia , kwa sababu wanatumia Vipakatalishi ili vibaya imepoteza Vijana wetu na hata Kuharibu mielekeo ya maisha.
Utapata ana chokilil ni Kutongozana ama kutazama video chaful za tendo la kimapenzi. Utapata ya kuwa mzazi hana budi ila kumpa akitakacho. Naam, wahenga . hawakukosea walipokaa kitako na kulonga Kuwa asiye funzwa na mamaye hufunzwa na ulimwengu teknolojia ya kisasa imetuwezesha kuwasiliana na watu wa kutoka nchi na nyinginezo Baadhi ya shule za sekondari wanafunzi
huchukua somo la "kompyuta". Somo hili huchanganya wengi nikiwa mmoja wao. Somo hili hukang anya mno ukiangalia baadhi ya wanafunzi hawaja wekwa wazi na utumiaji wa simu ama vipakatalishi wengi wao huogopa kwa sababu (wanahofia hawana ruhusa kutoka kwa wazazi wao .pia husemekana kuwa huleta tabia changa kwa watoto au wanafunzi .Teknolojia medeta faida nyingi mno na hata imerahisishia wengi Kazi zao utapata ya kuwa mwanafunzi anadurasu akitumia Kipakatalishi ambacho wanapata shuleni Kwa. Teknolojia imefaidisha wengi kuwa mienendo mibaya. Utapata ya kuwa kuna wizi wa pa pesa kupitia mitandaoni. Baadhi ya wanafunzi huenda shuleni na "Simu zao za mikono ambayo ni kinyume na sheria ya of shule. Utapata na mwanafunzi a radhi kuingia kosa kubwa kisa ni Simu - Ingekuwa vyema kama mwanafunzi asingepata uhuru wa Kutumia rununu. licha ya hayo imepotosha wanafunzi na kuanza Kuiga tabia zisizo eleweka | Ni vipi simu imewapotosha wanafunzi | {
"text": [
"Imechangia wao kuiga tabia zisizoeleweka"
]
} |
3247_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Teknolojia ni nini? Ni elimu ya kisayansi inayohusu uundaji na utumiaji wa mitambo Teknolojia imekua gumzo kuu katika jamii na jamaa zetu? imeweza kuleta faida na mambo chanya kwa wengi. Teknolojia ya kisasa imefungua bongo za wengi na kuwawezesha kujua mengi. Kwa, upande mwengine teknolojia ya kisasa imeharibu Vijana wengi. Teknolojia imewasaidia wanafunzi kupoteza wakati wakia , kwa sababu wanatumia Vipakatalishi ili vibaya imepoteza Vijana wetu na hata Kuharibu mielekeo ya maisha.
Utapata ana chokilil ni Kutongozana ama kutazama video chaful za tendo la kimapenzi. Utapata ya kuwa mzazi hana budi ila kumpa akitakacho. Naam, wahenga . hawakukosea walipokaa kitako na kulonga Kuwa asiye funzwa na mamaye hufunzwa na ulimwengu teknolojia ya kisasa imetuwezesha kuwasiliana na watu wa kutoka nchi na nyinginezo Baadhi ya shule za sekondari wanafunzi
huchukua somo la "kompyuta". Somo hili huchanganya wengi nikiwa mmoja wao. Somo hili hukang anya mno ukiangalia baadhi ya wanafunzi hawaja wekwa wazi na utumiaji wa simu ama vipakatalishi wengi wao huogopa kwa sababu (wanahofia hawana ruhusa kutoka kwa wazazi wao .pia husemekana kuwa huleta tabia changa kwa watoto au wanafunzi .Teknolojia medeta faida nyingi mno na hata imerahisishia wengi Kazi zao utapata ya kuwa mwanafunzi anadurasu akitumia Kipakatalishi ambacho wanapata shuleni Kwa. Teknolojia imefaidisha wengi kuwa mienendo mibaya. Utapata ya kuwa kuna wizi wa pa pesa kupitia mitandaoni. Baadhi ya wanafunzi huenda shuleni na "Simu zao za mikono ambayo ni kinyume na sheria ya of shule. Utapata na mwanafunzi a radhi kuingia kosa kubwa kisa ni Simu - Ingekuwa vyema kama mwanafunzi asingepata uhuru wa Kutumia rununu. licha ya hayo imepotosha wanafunzi na kuanza Kuiga tabia zisizo eleweka | Kipi huleta migogoro baina ya mzazi na mwanafunzi | {
"text": [
"Simu"
]
} |
3248_swa | ASHESKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU.
Hii Methali hii inatufunza ya kwamba tunapaswa kusiki.za tunayoambiwa na wazee wetu kwa Sababu wameona Jua kabla yetu. tunapaswa kuwatii Kwa maana mda mwingi huwa wanataka Kutuepua na balaa za dunia. Heshima ni jambo zito kwa wazazi na wakubwa wetu .Naam Halima alikuwa banati mrembo aliyevutia wengi mno. Kipusa huyo alikuwa kigezo cha wengi hapo kitongojoni mwao Licha ya hayo alikuwa akifanya vyema shuleni Bidii za mchwa zilizaa mazao mazuri. Katika masomo yake. Halima alikuwa mchapa kazi mno ama' kweli wahenga hawakukosea waliponena Kuwa mvumbuka mbichi hula mbivu Baada siku na miongo
kwenda Halima alibadilika ghafla kama Kinyonga Alianza kuwa msumbufu mno. Awali alikuwa mnyamavu na mkimya mithili ya maji mtungi wazee kwa vijana walimpenda mno. Halima, Kiburi Kilimvaa na kuanza Jeuri. Wazazi walijaribu kadri ya uwezo wao kumkanya ila Juhudi zao ziliambulia patupu Halima alivimba kichwa mno. . Alipojiunga katika kidato cha tatu alianza Kuvalia ovyo . Mavazi yake yalikuwa haya sitiri mwili wake. Baada ya kuongeleshwa hakubadili tabia zake. Alizidisha kama wazee wasemavyo mwana akililia wembe mpe. Wazazi walimuacha na kile alichokuwa akijishughulisha nacho. Ama Kweli alikuwa Sikio la kufa lisilosikia dawa Aliacha shule akawa anajishughulisha na kazi za klabu
Alitumia pombe mno alikuwa akipatikana katika mitaro akiwa amelewa chakari huku akinuka feel.Ni dhahiri kuwa mgemaakisifiwa pombe hulitia maji. Mambo yake yalimueendea mrama Baada ya mda aliamua kuenda hospitalini ili kujua hali yake ya kiafya. Baada ya kipimo ilibainika Kuwa alikikuwa anaugua Ukimwi Jamani, dosari ya aina gani. Ama kweli wahenga na wahenguzi hakukosea Kulonga Kuwa asiyesikia la mkuu huvunjika guu
| Kwa nini tuwatii wazee | {
"text": [
"Kwa sababu hutuepusha na balaa za dunia"
]
} |
3248_swa | ASHESKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU.
Hii Methali hii inatufunza ya kwamba tunapaswa kusiki.za tunayoambiwa na wazee wetu kwa Sababu wameona Jua kabla yetu. tunapaswa kuwatii Kwa maana mda mwingi huwa wanataka Kutuepua na balaa za dunia. Heshima ni jambo zito kwa wazazi na wakubwa wetu .Naam Halima alikuwa banati mrembo aliyevutia wengi mno. Kipusa huyo alikuwa kigezo cha wengi hapo kitongojoni mwao Licha ya hayo alikuwa akifanya vyema shuleni Bidii za mchwa zilizaa mazao mazuri. Katika masomo yake. Halima alikuwa mchapa kazi mno ama' kweli wahenga hawakukosea waliponena Kuwa mvumbuka mbichi hula mbivu Baada siku na miongo
kwenda Halima alibadilika ghafla kama Kinyonga Alianza kuwa msumbufu mno. Awali alikuwa mnyamavu na mkimya mithili ya maji mtungi wazee kwa vijana walimpenda mno. Halima, Kiburi Kilimvaa na kuanza Jeuri. Wazazi walijaribu kadri ya uwezo wao kumkanya ila Juhudi zao ziliambulia patupu Halima alivimba kichwa mno. . Alipojiunga katika kidato cha tatu alianza Kuvalia ovyo . Mavazi yake yalikuwa haya sitiri mwili wake. Baada ya kuongeleshwa hakubadili tabia zake. Alizidisha kama wazee wasemavyo mwana akililia wembe mpe. Wazazi walimuacha na kile alichokuwa akijishughulisha nacho. Ama Kweli alikuwa Sikio la kufa lisilosikia dawa Aliacha shule akawa anajishughulisha na kazi za klabu
Alitumia pombe mno alikuwa akipatikana katika mitaro akiwa amelewa chakari huku akinuka feel.Ni dhahiri kuwa mgemaakisifiwa pombe hulitia maji. Mambo yake yalimueendea mrama Baada ya mda aliamua kuenda hospitalini ili kujua hali yake ya kiafya. Baada ya kipimo ilibainika Kuwa alikikuwa anaugua Ukimwi Jamani, dosari ya aina gani. Ama kweli wahenga na wahenguzi hakukosea Kulonga Kuwa asiyesikia la mkuu huvunjika guu
| Banati mrembo aliyevutia wengi aliitwa nani | {
"text": [
"Halima"
]
} |
3248_swa | ASHESKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU.
Hii Methali hii inatufunza ya kwamba tunapaswa kusiki.za tunayoambiwa na wazee wetu kwa Sababu wameona Jua kabla yetu. tunapaswa kuwatii Kwa maana mda mwingi huwa wanataka Kutuepua na balaa za dunia. Heshima ni jambo zito kwa wazazi na wakubwa wetu .Naam Halima alikuwa banati mrembo aliyevutia wengi mno. Kipusa huyo alikuwa kigezo cha wengi hapo kitongojoni mwao Licha ya hayo alikuwa akifanya vyema shuleni Bidii za mchwa zilizaa mazao mazuri. Katika masomo yake. Halima alikuwa mchapa kazi mno ama' kweli wahenga hawakukosea waliponena Kuwa mvumbuka mbichi hula mbivu Baada siku na miongo
kwenda Halima alibadilika ghafla kama Kinyonga Alianza kuwa msumbufu mno. Awali alikuwa mnyamavu na mkimya mithili ya maji mtungi wazee kwa vijana walimpenda mno. Halima, Kiburi Kilimvaa na kuanza Jeuri. Wazazi walijaribu kadri ya uwezo wao kumkanya ila Juhudi zao ziliambulia patupu Halima alivimba kichwa mno. . Alipojiunga katika kidato cha tatu alianza Kuvalia ovyo . Mavazi yake yalikuwa haya sitiri mwili wake. Baada ya kuongeleshwa hakubadili tabia zake. Alizidisha kama wazee wasemavyo mwana akililia wembe mpe. Wazazi walimuacha na kile alichokuwa akijishughulisha nacho. Ama Kweli alikuwa Sikio la kufa lisilosikia dawa Aliacha shule akawa anajishughulisha na kazi za klabu
Alitumia pombe mno alikuwa akipatikana katika mitaro akiwa amelewa chakari huku akinuka feel.Ni dhahiri kuwa mgemaakisifiwa pombe hulitia maji. Mambo yake yalimueendea mrama Baada ya mda aliamua kuenda hospitalini ili kujua hali yake ya kiafya. Baada ya kipimo ilibainika Kuwa alikikuwa anaugua Ukimwi Jamani, dosari ya aina gani. Ama kweli wahenga na wahenguzi hakukosea Kulonga Kuwa asiyesikia la mkuu huvunjika guu
| Kipi kilimvaa Halima | {
"text": [
"Kiburi"
]
} |
3248_swa | ASHESKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU.
Hii Methali hii inatufunza ya kwamba tunapaswa kusiki.za tunayoambiwa na wazee wetu kwa Sababu wameona Jua kabla yetu. tunapaswa kuwatii Kwa maana mda mwingi huwa wanataka Kutuepua na balaa za dunia. Heshima ni jambo zito kwa wazazi na wakubwa wetu .Naam Halima alikuwa banati mrembo aliyevutia wengi mno. Kipusa huyo alikuwa kigezo cha wengi hapo kitongojoni mwao Licha ya hayo alikuwa akifanya vyema shuleni Bidii za mchwa zilizaa mazao mazuri. Katika masomo yake. Halima alikuwa mchapa kazi mno ama' kweli wahenga hawakukosea waliponena Kuwa mvumbuka mbichi hula mbivu Baada siku na miongo
kwenda Halima alibadilika ghafla kama Kinyonga Alianza kuwa msumbufu mno. Awali alikuwa mnyamavu na mkimya mithili ya maji mtungi wazee kwa vijana walimpenda mno. Halima, Kiburi Kilimvaa na kuanza Jeuri. Wazazi walijaribu kadri ya uwezo wao kumkanya ila Juhudi zao ziliambulia patupu Halima alivimba kichwa mno. . Alipojiunga katika kidato cha tatu alianza Kuvalia ovyo . Mavazi yake yalikuwa haya sitiri mwili wake. Baada ya kuongeleshwa hakubadili tabia zake. Alizidisha kama wazee wasemavyo mwana akililia wembe mpe. Wazazi walimuacha na kile alichokuwa akijishughulisha nacho. Ama Kweli alikuwa Sikio la kufa lisilosikia dawa Aliacha shule akawa anajishughulisha na kazi za klabu
Alitumia pombe mno alikuwa akipatikana katika mitaro akiwa amelewa chakari huku akinuka feel.Ni dhahiri kuwa mgemaakisifiwa pombe hulitia maji. Mambo yake yalimueendea mrama Baada ya mda aliamua kuenda hospitalini ili kujua hali yake ya kiafya. Baada ya kipimo ilibainika Kuwa alikikuwa anaugua Ukimwi Jamani, dosari ya aina gani. Ama kweli wahenga na wahenguzi hakukosea Kulonga Kuwa asiyesikia la mkuu huvunjika guu
| Halima alianza kuvalia ovyo akiwa kidato kipi | {
"text": [
"Kidato cha tatu"
]
} |
3248_swa | ASHESKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU.
Hii Methali hii inatufunza ya kwamba tunapaswa kusiki.za tunayoambiwa na wazee wetu kwa Sababu wameona Jua kabla yetu. tunapaswa kuwatii Kwa maana mda mwingi huwa wanataka Kutuepua na balaa za dunia. Heshima ni jambo zito kwa wazazi na wakubwa wetu .Naam Halima alikuwa banati mrembo aliyevutia wengi mno. Kipusa huyo alikuwa kigezo cha wengi hapo kitongojoni mwao Licha ya hayo alikuwa akifanya vyema shuleni Bidii za mchwa zilizaa mazao mazuri. Katika masomo yake. Halima alikuwa mchapa kazi mno ama' kweli wahenga hawakukosea waliponena Kuwa mvumbuka mbichi hula mbivu Baada siku na miongo
kwenda Halima alibadilika ghafla kama Kinyonga Alianza kuwa msumbufu mno. Awali alikuwa mnyamavu na mkimya mithili ya maji mtungi wazee kwa vijana walimpenda mno. Halima, Kiburi Kilimvaa na kuanza Jeuri. Wazazi walijaribu kadri ya uwezo wao kumkanya ila Juhudi zao ziliambulia patupu Halima alivimba kichwa mno. . Alipojiunga katika kidato cha tatu alianza Kuvalia ovyo . Mavazi yake yalikuwa haya sitiri mwili wake. Baada ya kuongeleshwa hakubadili tabia zake. Alizidisha kama wazee wasemavyo mwana akililia wembe mpe. Wazazi walimuacha na kile alichokuwa akijishughulisha nacho. Ama Kweli alikuwa Sikio la kufa lisilosikia dawa Aliacha shule akawa anajishughulisha na kazi za klabu
Alitumia pombe mno alikuwa akipatikana katika mitaro akiwa amelewa chakari huku akinuka feel.Ni dhahiri kuwa mgemaakisifiwa pombe hulitia maji. Mambo yake yalimueendea mrama Baada ya mda aliamua kuenda hospitalini ili kujua hali yake ya kiafya. Baada ya kipimo ilibainika Kuwa alikikuwa anaugua Ukimwi Jamani, dosari ya aina gani. Ama kweli wahenga na wahenguzi hakukosea Kulonga Kuwa asiyesikia la mkuu huvunjika guu
| Halima alipatikana wapi akiwa amelewa | {
"text": [
"Mitaroni"
]
} |
3251_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Faida ni jambo au kitu chenye maana au manufaa. Madhara Ini uharibifu au athari mbaya. Teknolojia ni maarifa ya Sayansi yaliyowekwa katika matumizi ya vitu
Naam! wahenga na wahenguzi hawakuenda segemnege ja soksi za kiwete waliponena uzuri wa mkakasi ndani kipande cha mti. Hili ni kwamba katika kila jambo au kitu kuna manufaa na athari zake. Tukiangazia taswira ya teknolojia katika shule za sekondari ina faida na madharaya Kulingana na faida hizi ningependa kwanza kuangazia Umeme. Umeme huu humwezesha mwanagenzi hasa katika Shule za sekondari za bweni kudurusu masomo yake waka wowote anapojihisi, biata usiku wa manane bila woga wak bugdha yoyote kwani Usalama lumepatikana. Pilai huwezesha Usambazaji wa maji katika kila pande aq shule hizo kama Mile jikoni, Chooni, na kadhalika. Maji haya watu hunywa, wapishi hupika vyakula, watu hudumisha usafi kwani maji ni luhai wa kila binadamu. Pili, kunakuwa na uchapishaji wa mtihani kutumia mitambe Tili kurahisisha kazi hiyo, kilinganisha na kuandika mtihar lua kila mwanagenzi na kila somo huleta uchovu kwa Iwadarisi. Kwa kweli teknolojia imesaidia pakubwa. rilerili kuna kuwepo na mawasiliano baina ya waryele na wado risi kuhusu mwanao wao kwa njia ya simu na kufahamu jinsi alivyopiga hatua katika nyanja za elimu. Tatu, huwapa wazazi fursa ya kulipa karo ya shule wakati wowote pahali popote bila wasiwasi na wasisi. Kwa mnajili haya mwanafunzi huweza kukaq shuleni na kuendelea na masomo yake kujenga maisha ya baadaye. Hapa ndipo watu wanapokosea katika maswala ya teknolojia na hutuletea madhara ya kila jinsi. Wanafunzi hupewa. fursa na wadarisi wao kuwasiliana na waryele wao bali hao hutumia fursa hiyo kuwasiliana na watulang. watu wasio na maana kwao na huenda kuleta madhara Ina athari zisizoepukika, ukiangazia shule za bweni. Vilevile umeme za unaweza kuweka watu taabani kwa wanafunzi waliowatundu na wasiopenda masomo huenda wakatumia umeme kuchoma shule ili kuharibu maisha yao na ya wengine bila kulifahamu hilo. Simu za mapema huenda zikaaribu watu hasa wanafunzi kwa kutazama picha na. video is chafu, zisizo hadhi yao kuziangalia. Hatimaye tunapata wanafunzi wakiwa na utovu wa nidhamu wa hali ya juu
Ndiposa wahenga walipokaa ukumbini okulonga na kusema kilicho na mwanzo hakikosi mwisho | Uzuri wa mkakasi ndani kipande cha nini? | {
"text": [
"Mti"
]
} |
3251_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Faida ni jambo au kitu chenye maana au manufaa. Madhara Ini uharibifu au athari mbaya. Teknolojia ni maarifa ya Sayansi yaliyowekwa katika matumizi ya vitu
Naam! wahenga na wahenguzi hawakuenda segemnege ja soksi za kiwete waliponena uzuri wa mkakasi ndani kipande cha mti. Hili ni kwamba katika kila jambo au kitu kuna manufaa na athari zake. Tukiangazia taswira ya teknolojia katika shule za sekondari ina faida na madharaya Kulingana na faida hizi ningependa kwanza kuangazia Umeme. Umeme huu humwezesha mwanagenzi hasa katika Shule za sekondari za bweni kudurusu masomo yake waka wowote anapojihisi, biata usiku wa manane bila woga wak bugdha yoyote kwani Usalama lumepatikana. Pilai huwezesha Usambazaji wa maji katika kila pande aq shule hizo kama Mile jikoni, Chooni, na kadhalika. Maji haya watu hunywa, wapishi hupika vyakula, watu hudumisha usafi kwani maji ni luhai wa kila binadamu. Pili, kunakuwa na uchapishaji wa mtihani kutumia mitambe Tili kurahisisha kazi hiyo, kilinganisha na kuandika mtihar lua kila mwanagenzi na kila somo huleta uchovu kwa Iwadarisi. Kwa kweli teknolojia imesaidia pakubwa. rilerili kuna kuwepo na mawasiliano baina ya waryele na wado risi kuhusu mwanao wao kwa njia ya simu na kufahamu jinsi alivyopiga hatua katika nyanja za elimu. Tatu, huwapa wazazi fursa ya kulipa karo ya shule wakati wowote pahali popote bila wasiwasi na wasisi. Kwa mnajili haya mwanafunzi huweza kukaq shuleni na kuendelea na masomo yake kujenga maisha ya baadaye. Hapa ndipo watu wanapokosea katika maswala ya teknolojia na hutuletea madhara ya kila jinsi. Wanafunzi hupewa. fursa na wadarisi wao kuwasiliana na waryele wao bali hao hutumia fursa hiyo kuwasiliana na watulang. watu wasio na maana kwao na huenda kuleta madhara Ina athari zisizoepukika, ukiangazia shule za bweni. Vilevile umeme za unaweza kuweka watu taabani kwa wanafunzi waliowatundu na wasiopenda masomo huenda wakatumia umeme kuchoma shule ili kuharibu maisha yao na ya wengine bila kulifahamu hilo. Simu za mapema huenda zikaaribu watu hasa wanafunzi kwa kutazama picha na. video is chafu, zisizo hadhi yao kuziangalia. Hatimaye tunapata wanafunzi wakiwa na utovu wa nidhamu wa hali ya juu
Ndiposa wahenga walipokaa ukumbini okulonga na kusema kilicho na mwanzo hakikosi mwisho | Faida ni kitu ambacho huleta nini? | {
"text": [
"Manufaa"
]
} |
3251_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Faida ni jambo au kitu chenye maana au manufaa. Madhara Ini uharibifu au athari mbaya. Teknolojia ni maarifa ya Sayansi yaliyowekwa katika matumizi ya vitu
Naam! wahenga na wahenguzi hawakuenda segemnege ja soksi za kiwete waliponena uzuri wa mkakasi ndani kipande cha mti. Hili ni kwamba katika kila jambo au kitu kuna manufaa na athari zake. Tukiangazia taswira ya teknolojia katika shule za sekondari ina faida na madharaya Kulingana na faida hizi ningependa kwanza kuangazia Umeme. Umeme huu humwezesha mwanagenzi hasa katika Shule za sekondari za bweni kudurusu masomo yake waka wowote anapojihisi, biata usiku wa manane bila woga wak bugdha yoyote kwani Usalama lumepatikana. Pilai huwezesha Usambazaji wa maji katika kila pande aq shule hizo kama Mile jikoni, Chooni, na kadhalika. Maji haya watu hunywa, wapishi hupika vyakula, watu hudumisha usafi kwani maji ni luhai wa kila binadamu. Pili, kunakuwa na uchapishaji wa mtihani kutumia mitambe Tili kurahisisha kazi hiyo, kilinganisha na kuandika mtihar lua kila mwanagenzi na kila somo huleta uchovu kwa Iwadarisi. Kwa kweli teknolojia imesaidia pakubwa. rilerili kuna kuwepo na mawasiliano baina ya waryele na wado risi kuhusu mwanao wao kwa njia ya simu na kufahamu jinsi alivyopiga hatua katika nyanja za elimu. Tatu, huwapa wazazi fursa ya kulipa karo ya shule wakati wowote pahali popote bila wasiwasi na wasisi. Kwa mnajili haya mwanafunzi huweza kukaq shuleni na kuendelea na masomo yake kujenga maisha ya baadaye. Hapa ndipo watu wanapokosea katika maswala ya teknolojia na hutuletea madhara ya kila jinsi. Wanafunzi hupewa. fursa na wadarisi wao kuwasiliana na waryele wao bali hao hutumia fursa hiyo kuwasiliana na watulang. watu wasio na maana kwao na huenda kuleta madhara Ina athari zisizoepukika, ukiangazia shule za bweni. Vilevile umeme za unaweza kuweka watu taabani kwa wanafunzi waliowatundu na wasiopenda masomo huenda wakatumia umeme kuchoma shule ili kuharibu maisha yao na ya wengine bila kulifahamu hilo. Simu za mapema huenda zikaaribu watu hasa wanafunzi kwa kutazama picha na. video is chafu, zisizo hadhi yao kuziangalia. Hatimaye tunapata wanafunzi wakiwa na utovu wa nidhamu wa hali ya juu
Ndiposa wahenga walipokaa ukumbini okulonga na kusema kilicho na mwanzo hakikosi mwisho | Nini imewezesha mwanafunzi kusoma wakati wowote? | {
"text": [
"Nguvu za umeme"
]
} |
3251_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Faida ni jambo au kitu chenye maana au manufaa. Madhara Ini uharibifu au athari mbaya. Teknolojia ni maarifa ya Sayansi yaliyowekwa katika matumizi ya vitu
Naam! wahenga na wahenguzi hawakuenda segemnege ja soksi za kiwete waliponena uzuri wa mkakasi ndani kipande cha mti. Hili ni kwamba katika kila jambo au kitu kuna manufaa na athari zake. Tukiangazia taswira ya teknolojia katika shule za sekondari ina faida na madharaya Kulingana na faida hizi ningependa kwanza kuangazia Umeme. Umeme huu humwezesha mwanagenzi hasa katika Shule za sekondari za bweni kudurusu masomo yake waka wowote anapojihisi, biata usiku wa manane bila woga wak bugdha yoyote kwani Usalama lumepatikana. Pilai huwezesha Usambazaji wa maji katika kila pande aq shule hizo kama Mile jikoni, Chooni, na kadhalika. Maji haya watu hunywa, wapishi hupika vyakula, watu hudumisha usafi kwani maji ni luhai wa kila binadamu. Pili, kunakuwa na uchapishaji wa mtihani kutumia mitambe Tili kurahisisha kazi hiyo, kilinganisha na kuandika mtihar lua kila mwanagenzi na kila somo huleta uchovu kwa Iwadarisi. Kwa kweli teknolojia imesaidia pakubwa. rilerili kuna kuwepo na mawasiliano baina ya waryele na wado risi kuhusu mwanao wao kwa njia ya simu na kufahamu jinsi alivyopiga hatua katika nyanja za elimu. Tatu, huwapa wazazi fursa ya kulipa karo ya shule wakati wowote pahali popote bila wasiwasi na wasisi. Kwa mnajili haya mwanafunzi huweza kukaq shuleni na kuendelea na masomo yake kujenga maisha ya baadaye. Hapa ndipo watu wanapokosea katika maswala ya teknolojia na hutuletea madhara ya kila jinsi. Wanafunzi hupewa. fursa na wadarisi wao kuwasiliana na waryele wao bali hao hutumia fursa hiyo kuwasiliana na watulang. watu wasio na maana kwao na huenda kuleta madhara Ina athari zisizoepukika, ukiangazia shule za bweni. Vilevile umeme za unaweza kuweka watu taabani kwa wanafunzi waliowatundu na wasiopenda masomo huenda wakatumia umeme kuchoma shule ili kuharibu maisha yao na ya wengine bila kulifahamu hilo. Simu za mapema huenda zikaaribu watu hasa wanafunzi kwa kutazama picha na. video is chafu, zisizo hadhi yao kuziangalia. Hatimaye tunapata wanafunzi wakiwa na utovu wa nidhamu wa hali ya juu
Ndiposa wahenga walipokaa ukumbini okulonga na kusema kilicho na mwanzo hakikosi mwisho | Umeme hutumika kusambaza nini ili watu wakunywe au wapishi waweze kupika? | {
"text": [
"Maji"
]
} |
3251_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Faida ni jambo au kitu chenye maana au manufaa. Madhara Ini uharibifu au athari mbaya. Teknolojia ni maarifa ya Sayansi yaliyowekwa katika matumizi ya vitu
Naam! wahenga na wahenguzi hawakuenda segemnege ja soksi za kiwete waliponena uzuri wa mkakasi ndani kipande cha mti. Hili ni kwamba katika kila jambo au kitu kuna manufaa na athari zake. Tukiangazia taswira ya teknolojia katika shule za sekondari ina faida na madharaya Kulingana na faida hizi ningependa kwanza kuangazia Umeme. Umeme huu humwezesha mwanagenzi hasa katika Shule za sekondari za bweni kudurusu masomo yake waka wowote anapojihisi, biata usiku wa manane bila woga wak bugdha yoyote kwani Usalama lumepatikana. Pilai huwezesha Usambazaji wa maji katika kila pande aq shule hizo kama Mile jikoni, Chooni, na kadhalika. Maji haya watu hunywa, wapishi hupika vyakula, watu hudumisha usafi kwani maji ni luhai wa kila binadamu. Pili, kunakuwa na uchapishaji wa mtihani kutumia mitambe Tili kurahisisha kazi hiyo, kilinganisha na kuandika mtihar lua kila mwanagenzi na kila somo huleta uchovu kwa Iwadarisi. Kwa kweli teknolojia imesaidia pakubwa. rilerili kuna kuwepo na mawasiliano baina ya waryele na wado risi kuhusu mwanao wao kwa njia ya simu na kufahamu jinsi alivyopiga hatua katika nyanja za elimu. Tatu, huwapa wazazi fursa ya kulipa karo ya shule wakati wowote pahali popote bila wasiwasi na wasisi. Kwa mnajili haya mwanafunzi huweza kukaq shuleni na kuendelea na masomo yake kujenga maisha ya baadaye. Hapa ndipo watu wanapokosea katika maswala ya teknolojia na hutuletea madhara ya kila jinsi. Wanafunzi hupewa. fursa na wadarisi wao kuwasiliana na waryele wao bali hao hutumia fursa hiyo kuwasiliana na watulang. watu wasio na maana kwao na huenda kuleta madhara Ina athari zisizoepukika, ukiangazia shule za bweni. Vilevile umeme za unaweza kuweka watu taabani kwa wanafunzi waliowatundu na wasiopenda masomo huenda wakatumia umeme kuchoma shule ili kuharibu maisha yao na ya wengine bila kulifahamu hilo. Simu za mapema huenda zikaaribu watu hasa wanafunzi kwa kutazama picha na. video is chafu, zisizo hadhi yao kuziangalia. Hatimaye tunapata wanafunzi wakiwa na utovu wa nidhamu wa hali ya juu
Ndiposa wahenga walipokaa ukumbini okulonga na kusema kilicho na mwanzo hakikosi mwisho | Wanafunzi watundu hutumia umeme kufanya nini? | {
"text": [
"Kuchoma shule"
]
} |
3254_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Hapo Zamani Paliondokia msichana aliyekuwa mrembo kama Malaika.Yeye alisifiwa tabia zake nzuri kwa kuwa aliwatii wazazi wake sana na aliwasaidia waliokuwa hawajiwezi. Yeye alikuwa daktari msadizi katika hospitali ya kibinafsi .Baada ya mda tabia zake zilibadilika na akawa mpenda anasa. Alibadilisha wanaume kila mara .Alionywa na watu wengi sana lakini ilikuwa ni kama kupigia mbuzi gitaa .
Wazazi wake walisikitika sana maana Msichana wao hakuwa mwenye hulka hizo. Ndugu zake wakubwa walio heshimika waliabishwa sana na tabia zake. Baada ya mda kidosho yule akaanza kuugua na alipoenda hospitalini alipimwa na kupatikana na virusi vya ukimwi.Binti huyo alikuwa na huzuni na majuto.Aliuugua sana na mwishowe akafa ama kweli asiyesikia la mkuu huvunjika guu | Msichana huyo aliwatii nani | {
"text": [
"wazazi wake"
]
} |
3254_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Hapo Zamani Paliondokia msichana aliyekuwa mrembo kama Malaika.Yeye alisifiwa tabia zake nzuri kwa kuwa aliwatii wazazi wake sana na aliwasaidia waliokuwa hawajiwezi. Yeye alikuwa daktari msadizi katika hospitali ya kibinafsi .Baada ya mda tabia zake zilibadilika na akawa mpenda anasa. Alibadilisha wanaume kila mara .Alionywa na watu wengi sana lakini ilikuwa ni kama kupigia mbuzi gitaa .
Wazazi wake walisikitika sana maana Msichana wao hakuwa mwenye hulka hizo. Ndugu zake wakubwa walio heshimika waliabishwa sana na tabia zake. Baada ya mda kidosho yule akaanza kuugua na alipoenda hospitalini alipimwa na kupatikana na virusi vya ukimwi.Binti huyo alikuwa na huzuni na majuto.Aliuugua sana na mwishowe akafa ama kweli asiyesikia la mkuu huvunjika guu | Aliwasaidia nani | {
"text": [
"waliokuwa hawajiwezi"
]
} |
3254_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Hapo Zamani Paliondokia msichana aliyekuwa mrembo kama Malaika.Yeye alisifiwa tabia zake nzuri kwa kuwa aliwatii wazazi wake sana na aliwasaidia waliokuwa hawajiwezi. Yeye alikuwa daktari msadizi katika hospitali ya kibinafsi .Baada ya mda tabia zake zilibadilika na akawa mpenda anasa. Alibadilisha wanaume kila mara .Alionywa na watu wengi sana lakini ilikuwa ni kama kupigia mbuzi gitaa .
Wazazi wake walisikitika sana maana Msichana wao hakuwa mwenye hulka hizo. Ndugu zake wakubwa walio heshimika waliabishwa sana na tabia zake. Baada ya mda kidosho yule akaanza kuugua na alipoenda hospitalini alipimwa na kupatikana na virusi vya ukimwi.Binti huyo alikuwa na huzuni na majuto.Aliuugua sana na mwishowe akafa ama kweli asiyesikia la mkuu huvunjika guu | Alikuwa daktari msaidizi wapi | {
"text": [
"hospitali moja ya kibinafsi"
]
} |
3254_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Hapo Zamani Paliondokia msichana aliyekuwa mrembo kama Malaika.Yeye alisifiwa tabia zake nzuri kwa kuwa aliwatii wazazi wake sana na aliwasaidia waliokuwa hawajiwezi. Yeye alikuwa daktari msadizi katika hospitali ya kibinafsi .Baada ya mda tabia zake zilibadilika na akawa mpenda anasa. Alibadilisha wanaume kila mara .Alionywa na watu wengi sana lakini ilikuwa ni kama kupigia mbuzi gitaa .
Wazazi wake walisikitika sana maana Msichana wao hakuwa mwenye hulka hizo. Ndugu zake wakubwa walio heshimika waliabishwa sana na tabia zake. Baada ya mda kidosho yule akaanza kuugua na alipoenda hospitalini alipimwa na kupatikana na virusi vya ukimwi.Binti huyo alikuwa na huzuni na majuto.Aliuugua sana na mwishowe akafa ama kweli asiyesikia la mkuu huvunjika guu | Alianza tabia mbaya baada ya muda gani | {
"text": [
"nusu mwezi"
]
} |
3254_swa | ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Hapo Zamani Paliondokia msichana aliyekuwa mrembo kama Malaika.Yeye alisifiwa tabia zake nzuri kwa kuwa aliwatii wazazi wake sana na aliwasaidia waliokuwa hawajiwezi. Yeye alikuwa daktari msadizi katika hospitali ya kibinafsi .Baada ya mda tabia zake zilibadilika na akawa mpenda anasa. Alibadilisha wanaume kila mara .Alionywa na watu wengi sana lakini ilikuwa ni kama kupigia mbuzi gitaa .
Wazazi wake walisikitika sana maana Msichana wao hakuwa mwenye hulka hizo. Ndugu zake wakubwa walio heshimika waliabishwa sana na tabia zake. Baada ya mda kidosho yule akaanza kuugua na alipoenda hospitalini alipimwa na kupatikana na virusi vya ukimwi.Binti huyo alikuwa na huzuni na majuto.Aliuugua sana na mwishowe akafa ama kweli asiyesikia la mkuu huvunjika guu | Mbona ndugu zake walionekana kuaibishwa | {
"text": [
"dada yao alizidi tabia mbaya"
]
} |
3255_swa |
ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Methali hii ina maana yakwamba asiyofuata ushauri
Ya waliomtangulia hufikwa na mambo magumu. Methali hii ina Usawa na asiyesikia la mkuu hufikiwa na makuu
Methali hii hutumiwa kuwashauri watu umuhimu wa kufuata ushauri wa wazazi na waliozidi maarifa.
Pia hutumiwa kutunasihi tuyathamini mashauri tupewayo.
Palikuwa na msichana kutoka kitongoji cha Duza aliyekuwa mtundu. Alitumia madawa ya kulevya kila uchao na kuenda klabu kila kukicha.Wazazi wake walimuonya hata majirani pia lakini hakusikia lolote.
Siku moja katika ziara zake za klabu alilewa chakari na wala hakujielewa wala kujitambua na akijikojolea na kulowa mkojo tepetepe. Wakati wa kurudi nyumbani alipatikana na vijana wawili njiani na akanajisiwa. Juhudi zake za kujiokoa ziliambulia patupu.Asubuhi ilipofika aligundua kuwa alikuwa na damu katika sehemu zake za siri.Alijikokota na kuelekea hospitalini ili kupata matibabu.Kurudi nyubani wazazi wake walighadhabishwa na kumfukuza .Hapo ndipo alipogundua kuwa asiyesikia la mkuu huvunjika guu. Kwani msiba wakujitakia hauambiwi pole | Methali hii hutumiwa kushauri umuhimu wa kufuata nini | {
"text": [
"ushauri"
]
} |
3255_swa |
ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Methali hii ina maana yakwamba asiyofuata ushauri
Ya waliomtangulia hufikwa na mambo magumu. Methali hii ina Usawa na asiyesikia la mkuu hufikiwa na makuu
Methali hii hutumiwa kuwashauri watu umuhimu wa kufuata ushauri wa wazazi na waliozidi maarifa.
Pia hutumiwa kutunasihi tuyathamini mashauri tupewayo.
Palikuwa na msichana kutoka kitongoji cha Duza aliyekuwa mtundu. Alitumia madawa ya kulevya kila uchao na kuenda klabu kila kukicha.Wazazi wake walimuonya hata majirani pia lakini hakusikia lolote.
Siku moja katika ziara zake za klabu alilewa chakari na wala hakujielewa wala kujitambua na akijikojolea na kulowa mkojo tepetepe. Wakati wa kurudi nyumbani alipatikana na vijana wawili njiani na akanajisiwa. Juhudi zake za kujiokoa ziliambulia patupu.Asubuhi ilipofika aligundua kuwa alikuwa na damu katika sehemu zake za siri.Alijikokota na kuelekea hospitalini ili kupata matibabu.Kurudi nyubani wazazi wake walighadhabishwa na kumfukuza .Hapo ndipo alipogundua kuwa asiyesikia la mkuu huvunjika guu. Kwani msiba wakujitakia hauambiwi pole | Kimwana alitoka kitongoji gani | {
"text": [
"cha Duza"
]
} |
3255_swa |
ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Methali hii ina maana yakwamba asiyofuata ushauri
Ya waliomtangulia hufikwa na mambo magumu. Methali hii ina Usawa na asiyesikia la mkuu hufikiwa na makuu
Methali hii hutumiwa kuwashauri watu umuhimu wa kufuata ushauri wa wazazi na waliozidi maarifa.
Pia hutumiwa kutunasihi tuyathamini mashauri tupewayo.
Palikuwa na msichana kutoka kitongoji cha Duza aliyekuwa mtundu. Alitumia madawa ya kulevya kila uchao na kuenda klabu kila kukicha.Wazazi wake walimuonya hata majirani pia lakini hakusikia lolote.
Siku moja katika ziara zake za klabu alilewa chakari na wala hakujielewa wala kujitambua na akijikojolea na kulowa mkojo tepetepe. Wakati wa kurudi nyumbani alipatikana na vijana wawili njiani na akanajisiwa. Juhudi zake za kujiokoa ziliambulia patupu.Asubuhi ilipofika aligundua kuwa alikuwa na damu katika sehemu zake za siri.Alijikokota na kuelekea hospitalini ili kupata matibabu.Kurudi nyubani wazazi wake walighadhabishwa na kumfukuza .Hapo ndipo alipogundua kuwa asiyesikia la mkuu huvunjika guu. Kwani msiba wakujitakia hauambiwi pole | Alitoka kwao saa ngapi na kuenda klabu | {
"text": [
"usiku wa manane"
]
} |
3255_swa |
ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Methali hii ina maana yakwamba asiyofuata ushauri
Ya waliomtangulia hufikwa na mambo magumu. Methali hii ina Usawa na asiyesikia la mkuu hufikiwa na makuu
Methali hii hutumiwa kuwashauri watu umuhimu wa kufuata ushauri wa wazazi na waliozidi maarifa.
Pia hutumiwa kutunasihi tuyathamini mashauri tupewayo.
Palikuwa na msichana kutoka kitongoji cha Duza aliyekuwa mtundu. Alitumia madawa ya kulevya kila uchao na kuenda klabu kila kukicha.Wazazi wake walimuonya hata majirani pia lakini hakusikia lolote.
Siku moja katika ziara zake za klabu alilewa chakari na wala hakujielewa wala kujitambua na akijikojolea na kulowa mkojo tepetepe. Wakati wa kurudi nyumbani alipatikana na vijana wawili njiani na akanajisiwa. Juhudi zake za kujiokoa ziliambulia patupu.Asubuhi ilipofika aligundua kuwa alikuwa na damu katika sehemu zake za siri.Alijikokota na kuelekea hospitalini ili kupata matibabu.Kurudi nyubani wazazi wake walighadhabishwa na kumfukuza .Hapo ndipo alipogundua kuwa asiyesikia la mkuu huvunjika guu. Kwani msiba wakujitakia hauambiwi pole | Alikumbana na vijana wangapi njiani | {
"text": [
"wanne"
]
} |
3255_swa |
ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU
Methali hii ina maana yakwamba asiyofuata ushauri
Ya waliomtangulia hufikwa na mambo magumu. Methali hii ina Usawa na asiyesikia la mkuu hufikiwa na makuu
Methali hii hutumiwa kuwashauri watu umuhimu wa kufuata ushauri wa wazazi na waliozidi maarifa.
Pia hutumiwa kutunasihi tuyathamini mashauri tupewayo.
Palikuwa na msichana kutoka kitongoji cha Duza aliyekuwa mtundu. Alitumia madawa ya kulevya kila uchao na kuenda klabu kila kukicha.Wazazi wake walimuonya hata majirani pia lakini hakusikia lolote.
Siku moja katika ziara zake za klabu alilewa chakari na wala hakujielewa wala kujitambua na akijikojolea na kulowa mkojo tepetepe. Wakati wa kurudi nyumbani alipatikana na vijana wawili njiani na akanajisiwa. Juhudi zake za kujiokoa ziliambulia patupu.Asubuhi ilipofika aligundua kuwa alikuwa na damu katika sehemu zake za siri.Alijikokota na kuelekea hospitalini ili kupata matibabu.Kurudi nyubani wazazi wake walighadhabishwa na kumfukuza .Hapo ndipo alipogundua kuwa asiyesikia la mkuu huvunjika guu. Kwani msiba wakujitakia hauambiwi pole | Mbona wazazi wa Kimwana waliaibika | {
"text": [
"kwa tabia aliyokuwa akifanya mwana wao"
]
} |
3257_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Teknolojia ni ule ufundi wa kuweza kupitisha ujumbe kuna mtu au mahali kwingine kutumia umeme. Mifano ya vifaa vinavyotumia umeme ni: televisheni,Símu, kompyuta, baadhs ya ndio na vyombo vya habari. Hapo zamani watu walikuwa akipitisha ujumbe kupitia njia nyingi mno. imfano ni kutumia mjumbe, kupiga parapanda , kuwasha moto na kadhalika. Hivyo basi, baada ya wageni kuja katika nchi yetu walileta mabadiliko mengi moja wapo ní teknolojia za kisasa. Utumiaji wa teknoloji humwezesha mzee kufanya kazi kwa wepesi. Kuanza ningependa kuzungumzia faída za teknologia katika shule za sekondari. Baadhi ya shule za sekondari huwa na wanafunzi wengi mno na jambo hili huwafanya walimu Kutumia kompyuta ili kuweza kuchapisha mitihani na ujumbe fulani. Utumiaji wa kompyuta pía humwezesha mwalimu kuweza kujumlisha alama za mwanafunzi alizopata katika kila somo. Ala hizi humwezesha mwalimu kutokosea katika uongezaji wa masomo hayo. Kompyuta pia humsaidia mwanafunzi kufanya hesabu kwa kumpatia jibu sahihi. Kompyuta humsaidia mwanafunzi hasa katika somo la hesabu. Televisheni nazo huweza kumwonyesha mwanafunzi aina za vyuo vikuu vilivyo nje ya taifa letu ili kumpa motisha na kuongeza bidii katika masomo yake.Vilevile, simu za mitandao pia humwzesha mwanafunzi kutafuta masomo ya ziada yatakayo mwrzesha kusongesha alama zake. Mara nyingi wanafunzi hutaka kuingia na símu mashuleni kwa kuwa wanazitumia vibaya. Teknologia humjenga mwanafunzi na kumuelimisha katika mambo mengi mageni yasiyopatikana katika vitabu. Mwanafunzi anapochapisha neno katika kompyuta na simu kwa ajili ya kusoma, yeye huletewa kila alicho kíhitaji muda ule ule kwa ufasaha. kwa kuzingatia kwamba hakuna chema Kikosacho hila, teknologia pia zina madhara yake katika wanafunzi. Kwanza, wanafunzi wengi hutazama video vya matusi na uchafu mwingi kwenye televisheni, simu na hata kompyuta, Video hivyo huonyesha watu wakiwa uchi kama walivyotolewa duniani na wazazi wao. Hapo ndipo wanafunzi wengi hujíhusisha na makundi haya na kuanza kudorora katika masomo píli, utumiaji wa simu huwafanya wanafunzi hasa vijana wengi kujihusisha katika mapenzi na watu wasiowajuwa. Wanafunzi hawa kukutana na kufanya mapenzi na watu hawa. Mwanafunzi msichana anapopata ujauzito huwa tatizo kubwa kwake kwani masomo yake husitishwa. Mahusiano haya pia huweza kusababisha usambazaji wa maradhi kama Ukimwi na hata ugonjwa wa zinaa. Mwanafunzi anapojipata katika hali hii yeyo huanza kudhoofika na kufanya vibaya katika masomo yake .Tatu, teknolojia pia husababisha utovu wa nidhamu kwa wanafunzi. Wanafunzi hukosa adabu kwa kutowa heshimu wazazi wao na pia wengine huweza kupigana na walimu wao kwa kuwaona wadogo kuliko wao. Yote haya huwafanya wanafunzi kufukuzwa shuleni na hata nyumbani, wanafunzi hawa huichia kuishi mitaani na kujiunga na makundi mabaya kwa kujihusisha kutumia dawa za kulevya. | Mfano wa kifaa kinachotumia umeme ni kama vile? | {
"text": [
"Kompyuta"
]
} |
3257_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Teknolojia ni ule ufundi wa kuweza kupitisha ujumbe kuna mtu au mahali kwingine kutumia umeme. Mifano ya vifaa vinavyotumia umeme ni: televisheni,Símu, kompyuta, baadhs ya ndio na vyombo vya habari. Hapo zamani watu walikuwa akipitisha ujumbe kupitia njia nyingi mno. imfano ni kutumia mjumbe, kupiga parapanda , kuwasha moto na kadhalika. Hivyo basi, baada ya wageni kuja katika nchi yetu walileta mabadiliko mengi moja wapo ní teknolojia za kisasa. Utumiaji wa teknoloji humwezesha mzee kufanya kazi kwa wepesi. Kuanza ningependa kuzungumzia faída za teknologia katika shule za sekondari. Baadhi ya shule za sekondari huwa na wanafunzi wengi mno na jambo hili huwafanya walimu Kutumia kompyuta ili kuweza kuchapisha mitihani na ujumbe fulani. Utumiaji wa kompyuta pía humwezesha mwalimu kuweza kujumlisha alama za mwanafunzi alizopata katika kila somo. Ala hizi humwezesha mwalimu kutokosea katika uongezaji wa masomo hayo. Kompyuta pia humsaidia mwanafunzi kufanya hesabu kwa kumpatia jibu sahihi. Kompyuta humsaidia mwanafunzi hasa katika somo la hesabu. Televisheni nazo huweza kumwonyesha mwanafunzi aina za vyuo vikuu vilivyo nje ya taifa letu ili kumpa motisha na kuongeza bidii katika masomo yake.Vilevile, simu za mitandao pia humwzesha mwanafunzi kutafuta masomo ya ziada yatakayo mwrzesha kusongesha alama zake. Mara nyingi wanafunzi hutaka kuingia na símu mashuleni kwa kuwa wanazitumia vibaya. Teknologia humjenga mwanafunzi na kumuelimisha katika mambo mengi mageni yasiyopatikana katika vitabu. Mwanafunzi anapochapisha neno katika kompyuta na simu kwa ajili ya kusoma, yeye huletewa kila alicho kíhitaji muda ule ule kwa ufasaha. kwa kuzingatia kwamba hakuna chema Kikosacho hila, teknologia pia zina madhara yake katika wanafunzi. Kwanza, wanafunzi wengi hutazama video vya matusi na uchafu mwingi kwenye televisheni, simu na hata kompyuta, Video hivyo huonyesha watu wakiwa uchi kama walivyotolewa duniani na wazazi wao. Hapo ndipo wanafunzi wengi hujíhusisha na makundi haya na kuanza kudorora katika masomo píli, utumiaji wa simu huwafanya wanafunzi hasa vijana wengi kujihusisha katika mapenzi na watu wasiowajuwa. Wanafunzi hawa kukutana na kufanya mapenzi na watu hawa. Mwanafunzi msichana anapopata ujauzito huwa tatizo kubwa kwake kwani masomo yake husitishwa. Mahusiano haya pia huweza kusababisha usambazaji wa maradhi kama Ukimwi na hata ugonjwa wa zinaa. Mwanafunzi anapojipata katika hali hii yeyo huanza kudhoofika na kufanya vibaya katika masomo yake .Tatu, teknolojia pia husababisha utovu wa nidhamu kwa wanafunzi. Wanafunzi hukosa adabu kwa kutowa heshimu wazazi wao na pia wengine huweza kupigana na walimu wao kwa kuwaona wadogo kuliko wao. Yote haya huwafanya wanafunzi kufukuzwa shuleni na hata nyumbani, wanafunzi hawa huichia kuishi mitaani na kujiunga na makundi mabaya kwa kujihusisha kutumia dawa za kulevya. | Walimu hutumia nini kuchapisha mitihani? | {
"text": [
"Kompyuta"
]
} |
3257_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Teknolojia ni ule ufundi wa kuweza kupitisha ujumbe kuna mtu au mahali kwingine kutumia umeme. Mifano ya vifaa vinavyotumia umeme ni: televisheni,Símu, kompyuta, baadhs ya ndio na vyombo vya habari. Hapo zamani watu walikuwa akipitisha ujumbe kupitia njia nyingi mno. imfano ni kutumia mjumbe, kupiga parapanda , kuwasha moto na kadhalika. Hivyo basi, baada ya wageni kuja katika nchi yetu walileta mabadiliko mengi moja wapo ní teknolojia za kisasa. Utumiaji wa teknoloji humwezesha mzee kufanya kazi kwa wepesi. Kuanza ningependa kuzungumzia faída za teknologia katika shule za sekondari. Baadhi ya shule za sekondari huwa na wanafunzi wengi mno na jambo hili huwafanya walimu Kutumia kompyuta ili kuweza kuchapisha mitihani na ujumbe fulani. Utumiaji wa kompyuta pía humwezesha mwalimu kuweza kujumlisha alama za mwanafunzi alizopata katika kila somo. Ala hizi humwezesha mwalimu kutokosea katika uongezaji wa masomo hayo. Kompyuta pia humsaidia mwanafunzi kufanya hesabu kwa kumpatia jibu sahihi. Kompyuta humsaidia mwanafunzi hasa katika somo la hesabu. Televisheni nazo huweza kumwonyesha mwanafunzi aina za vyuo vikuu vilivyo nje ya taifa letu ili kumpa motisha na kuongeza bidii katika masomo yake.Vilevile, simu za mitandao pia humwzesha mwanafunzi kutafuta masomo ya ziada yatakayo mwrzesha kusongesha alama zake. Mara nyingi wanafunzi hutaka kuingia na símu mashuleni kwa kuwa wanazitumia vibaya. Teknologia humjenga mwanafunzi na kumuelimisha katika mambo mengi mageni yasiyopatikana katika vitabu. Mwanafunzi anapochapisha neno katika kompyuta na simu kwa ajili ya kusoma, yeye huletewa kila alicho kíhitaji muda ule ule kwa ufasaha. kwa kuzingatia kwamba hakuna chema Kikosacho hila, teknologia pia zina madhara yake katika wanafunzi. Kwanza, wanafunzi wengi hutazama video vya matusi na uchafu mwingi kwenye televisheni, simu na hata kompyuta, Video hivyo huonyesha watu wakiwa uchi kama walivyotolewa duniani na wazazi wao. Hapo ndipo wanafunzi wengi hujíhusisha na makundi haya na kuanza kudorora katika masomo píli, utumiaji wa simu huwafanya wanafunzi hasa vijana wengi kujihusisha katika mapenzi na watu wasiowajuwa. Wanafunzi hawa kukutana na kufanya mapenzi na watu hawa. Mwanafunzi msichana anapopata ujauzito huwa tatizo kubwa kwake kwani masomo yake husitishwa. Mahusiano haya pia huweza kusababisha usambazaji wa maradhi kama Ukimwi na hata ugonjwa wa zinaa. Mwanafunzi anapojipata katika hali hii yeyo huanza kudhoofika na kufanya vibaya katika masomo yake .Tatu, teknolojia pia husababisha utovu wa nidhamu kwa wanafunzi. Wanafunzi hukosa adabu kwa kutowa heshimu wazazi wao na pia wengine huweza kupigana na walimu wao kwa kuwaona wadogo kuliko wao. Yote haya huwafanya wanafunzi kufukuzwa shuleni na hata nyumbani, wanafunzi hawa huichia kuishi mitaani na kujiunga na makundi mabaya kwa kujihusisha kutumia dawa za kulevya. | Walimu hutumia kompyuta kujumlisha nini cha wanafunzi? | {
"text": [
"Alama katika somo"
]
} |
3257_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Teknolojia ni ule ufundi wa kuweza kupitisha ujumbe kuna mtu au mahali kwingine kutumia umeme. Mifano ya vifaa vinavyotumia umeme ni: televisheni,Símu, kompyuta, baadhs ya ndio na vyombo vya habari. Hapo zamani watu walikuwa akipitisha ujumbe kupitia njia nyingi mno. imfano ni kutumia mjumbe, kupiga parapanda , kuwasha moto na kadhalika. Hivyo basi, baada ya wageni kuja katika nchi yetu walileta mabadiliko mengi moja wapo ní teknolojia za kisasa. Utumiaji wa teknoloji humwezesha mzee kufanya kazi kwa wepesi. Kuanza ningependa kuzungumzia faída za teknologia katika shule za sekondari. Baadhi ya shule za sekondari huwa na wanafunzi wengi mno na jambo hili huwafanya walimu Kutumia kompyuta ili kuweza kuchapisha mitihani na ujumbe fulani. Utumiaji wa kompyuta pía humwezesha mwalimu kuweza kujumlisha alama za mwanafunzi alizopata katika kila somo. Ala hizi humwezesha mwalimu kutokosea katika uongezaji wa masomo hayo. Kompyuta pia humsaidia mwanafunzi kufanya hesabu kwa kumpatia jibu sahihi. Kompyuta humsaidia mwanafunzi hasa katika somo la hesabu. Televisheni nazo huweza kumwonyesha mwanafunzi aina za vyuo vikuu vilivyo nje ya taifa letu ili kumpa motisha na kuongeza bidii katika masomo yake.Vilevile, simu za mitandao pia humwzesha mwanafunzi kutafuta masomo ya ziada yatakayo mwrzesha kusongesha alama zake. Mara nyingi wanafunzi hutaka kuingia na símu mashuleni kwa kuwa wanazitumia vibaya. Teknologia humjenga mwanafunzi na kumuelimisha katika mambo mengi mageni yasiyopatikana katika vitabu. Mwanafunzi anapochapisha neno katika kompyuta na simu kwa ajili ya kusoma, yeye huletewa kila alicho kíhitaji muda ule ule kwa ufasaha. kwa kuzingatia kwamba hakuna chema Kikosacho hila, teknologia pia zina madhara yake katika wanafunzi. Kwanza, wanafunzi wengi hutazama video vya matusi na uchafu mwingi kwenye televisheni, simu na hata kompyuta, Video hivyo huonyesha watu wakiwa uchi kama walivyotolewa duniani na wazazi wao. Hapo ndipo wanafunzi wengi hujíhusisha na makundi haya na kuanza kudorora katika masomo píli, utumiaji wa simu huwafanya wanafunzi hasa vijana wengi kujihusisha katika mapenzi na watu wasiowajuwa. Wanafunzi hawa kukutana na kufanya mapenzi na watu hawa. Mwanafunzi msichana anapopata ujauzito huwa tatizo kubwa kwake kwani masomo yake husitishwa. Mahusiano haya pia huweza kusababisha usambazaji wa maradhi kama Ukimwi na hata ugonjwa wa zinaa. Mwanafunzi anapojipata katika hali hii yeyo huanza kudhoofika na kufanya vibaya katika masomo yake .Tatu, teknolojia pia husababisha utovu wa nidhamu kwa wanafunzi. Wanafunzi hukosa adabu kwa kutowa heshimu wazazi wao na pia wengine huweza kupigana na walimu wao kwa kuwaona wadogo kuliko wao. Yote haya huwafanya wanafunzi kufukuzwa shuleni na hata nyumbani, wanafunzi hawa huichia kuishi mitaani na kujiunga na makundi mabaya kwa kujihusisha kutumia dawa za kulevya. | Simu zenye mitandao huwezesha wanafunzi kutafuta nini? | {
"text": [
"Masomo ya ziada"
]
} |
3257_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Teknolojia ni ule ufundi wa kuweza kupitisha ujumbe kuna mtu au mahali kwingine kutumia umeme. Mifano ya vifaa vinavyotumia umeme ni: televisheni,Símu, kompyuta, baadhs ya ndio na vyombo vya habari. Hapo zamani watu walikuwa akipitisha ujumbe kupitia njia nyingi mno. imfano ni kutumia mjumbe, kupiga parapanda , kuwasha moto na kadhalika. Hivyo basi, baada ya wageni kuja katika nchi yetu walileta mabadiliko mengi moja wapo ní teknolojia za kisasa. Utumiaji wa teknoloji humwezesha mzee kufanya kazi kwa wepesi. Kuanza ningependa kuzungumzia faída za teknologia katika shule za sekondari. Baadhi ya shule za sekondari huwa na wanafunzi wengi mno na jambo hili huwafanya walimu Kutumia kompyuta ili kuweza kuchapisha mitihani na ujumbe fulani. Utumiaji wa kompyuta pía humwezesha mwalimu kuweza kujumlisha alama za mwanafunzi alizopata katika kila somo. Ala hizi humwezesha mwalimu kutokosea katika uongezaji wa masomo hayo. Kompyuta pia humsaidia mwanafunzi kufanya hesabu kwa kumpatia jibu sahihi. Kompyuta humsaidia mwanafunzi hasa katika somo la hesabu. Televisheni nazo huweza kumwonyesha mwanafunzi aina za vyuo vikuu vilivyo nje ya taifa letu ili kumpa motisha na kuongeza bidii katika masomo yake.Vilevile, simu za mitandao pia humwzesha mwanafunzi kutafuta masomo ya ziada yatakayo mwrzesha kusongesha alama zake. Mara nyingi wanafunzi hutaka kuingia na símu mashuleni kwa kuwa wanazitumia vibaya. Teknologia humjenga mwanafunzi na kumuelimisha katika mambo mengi mageni yasiyopatikana katika vitabu. Mwanafunzi anapochapisha neno katika kompyuta na simu kwa ajili ya kusoma, yeye huletewa kila alicho kíhitaji muda ule ule kwa ufasaha. kwa kuzingatia kwamba hakuna chema Kikosacho hila, teknologia pia zina madhara yake katika wanafunzi. Kwanza, wanafunzi wengi hutazama video vya matusi na uchafu mwingi kwenye televisheni, simu na hata kompyuta, Video hivyo huonyesha watu wakiwa uchi kama walivyotolewa duniani na wazazi wao. Hapo ndipo wanafunzi wengi hujíhusisha na makundi haya na kuanza kudorora katika masomo píli, utumiaji wa simu huwafanya wanafunzi hasa vijana wengi kujihusisha katika mapenzi na watu wasiowajuwa. Wanafunzi hawa kukutana na kufanya mapenzi na watu hawa. Mwanafunzi msichana anapopata ujauzito huwa tatizo kubwa kwake kwani masomo yake husitishwa. Mahusiano haya pia huweza kusababisha usambazaji wa maradhi kama Ukimwi na hata ugonjwa wa zinaa. Mwanafunzi anapojipata katika hali hii yeyo huanza kudhoofika na kufanya vibaya katika masomo yake .Tatu, teknolojia pia husababisha utovu wa nidhamu kwa wanafunzi. Wanafunzi hukosa adabu kwa kutowa heshimu wazazi wao na pia wengine huweza kupigana na walimu wao kwa kuwaona wadogo kuliko wao. Yote haya huwafanya wanafunzi kufukuzwa shuleni na hata nyumbani, wanafunzi hawa huichia kuishi mitaani na kujiunga na makundi mabaya kwa kujihusisha kutumia dawa za kulevya. | Hakuna chema kisichokosa nini? | {
"text": [
"Ila"
]
} |
3258_swa |
ASIYESIKIA LA MKUL HUVUNJIKA GUU
Maana ya methali hii ni kwamba mtu anapokata zua na wavyele. wake katika Kufanya jambo baya na kujifanya hasíkii na kulitenda jambo hilo ndipo hujikuta katika dhiki na maafa mengi mno Matumizi ya methali hii hutumiwa kuwaonya qu kuwapa ushauri watoto Iwatundu ili kujiepusha katika dhiki. Watoto hawa hushauriwa na waryele wao na hata wadogo wenzao. Hivyo basi, Maimuna aliyekuwa msichana mrembo quí yepewa kila kitu na Maulana. Msichana aliyeumbwa akaumbika. Wazazi wake walimpa tu kila aina ya sifa na hata majiraní zake vile vile. Msichana huyu alikuwa mtiifu qliye heshimu wadogo na wakubwa zake. Maimung alikuwa mwenye kufanya ibada na kuvaa mavazi yenye heshima. Maimung alikuwa akisompa katika shule ya msingi iliyo kuwa mbali kidogo Ina nyumba yao. Hivyo basi, alikuwa akienda katika masomo ya ziada na kur nyumbani saa mbili usiku kabla ya Kuuka jía mtihani wake wa kitaifa. Am Kuca kweli, hakuna chema kisiche kosa hila zake, Maimung alijitia katika mahusiano na kijana mmoja aliyekuwa mtanashati kupindukia. Hivyo basi, baada ya masomo ya ziada, Maimung aliweza kupitia kwa kifung huyo hadi saa tano za usiku ndipo alipopelekwa nyumbani Wazazi wake waliweza kumuuliza Maimung kuhusu kuja kwake kuchelewa bila yeye alidai kuwa alikuwa akimtembelea rafikiye Saum ili kufanya marudio zaidi. Wazazi wake walitoa wasiwasi kwani walimwamini mtoto wao mno. Ifikapo Jumamosi, Maimung alijishaua na kujitokomeza upande wa shuleni kwao.Alipofika katikati yeye alikata mia na kwenda kwa kijang wake. Majirani walipoya ona yote haya, walianza kumshuku Maimuna na kuanza kumzungumzia vibaya ila Maimu na hakujalí.
Baada ya mwili kupita, Maimuna alianza kudhoofika na kudorora katika masomo yake. Hali yake ilikuwa mbaya na kuanza · Kukohoa . Mamake Maimung alijawa na wasiwasi kuhusu hali ya mwanawe. Mama mtu hakuweza kuzuia fundo la maumivu kwanguumiza kuumiza mtima wake. Ndipo alipofikiq muda ng humuuliza mwanawe. Maimuna alidai kwamba alikuwa na homa kali alilopimwa hospitalini. Baada ya miezi kadhaa , Maimung alianza kuvimba mwili na hata tumbo Majirani wote walikuwa wakimsemo majmung alipopita, Shuleni akawa gendi kwani hali yake ilizidi kuwa mbaya, Baba na mama mitu hawakuvumilia wakamua kumpeleka mtoto wao katika hospitali iliyokuwa karibu . nao. Maimung alifanyiwa vipimo na baada ya yote hayo, Maimung alipatikana na ujauzito wa miezi sita na pia kubwa mno alikuwa ameathirika kutokana na Ukimwi. Mamake Maimung aliziraí kwa kusikia maneno ya daktarii Maimuna ali pasua kilio kilichotoa tahadhari kwa watu wote waliokuwa katika hospitali. Baba mtu naye hakuwa na la kusema ila alibak tu kuduwaa. Baada ya muda mfupi mamake Maimung alizinduka na kumpata mumewe Ina mwana wao wamesimama. Aliamka polepole na wakaelekea nyumbani. Maimuna wa kitambo alikuwa si maimung Peng, uzuri wake wote ulipotea na nywele zake kudondoka. Hapo ndipo alipoamini kwamba asiyesikia la mkuu huvunjika gull | Methali hii huwaonya watoto gani | {
"text": [
"watundu"
]
} |
3258_swa |
ASIYESIKIA LA MKUL HUVUNJIKA GUU
Maana ya methali hii ni kwamba mtu anapokata zua na wavyele. wake katika Kufanya jambo baya na kujifanya hasíkii na kulitenda jambo hilo ndipo hujikuta katika dhiki na maafa mengi mno Matumizi ya methali hii hutumiwa kuwaonya qu kuwapa ushauri watoto Iwatundu ili kujiepusha katika dhiki. Watoto hawa hushauriwa na waryele wao na hata wadogo wenzao. Hivyo basi, Maimuna aliyekuwa msichana mrembo quí yepewa kila kitu na Maulana. Msichana aliyeumbwa akaumbika. Wazazi wake walimpa tu kila aina ya sifa na hata majiraní zake vile vile. Msichana huyu alikuwa mtiifu qliye heshimu wadogo na wakubwa zake. Maimung alikuwa mwenye kufanya ibada na kuvaa mavazi yenye heshima. Maimung alikuwa akisompa katika shule ya msingi iliyo kuwa mbali kidogo Ina nyumba yao. Hivyo basi, alikuwa akienda katika masomo ya ziada na kur nyumbani saa mbili usiku kabla ya Kuuka jía mtihani wake wa kitaifa. Am Kuca kweli, hakuna chema kisiche kosa hila zake, Maimung alijitia katika mahusiano na kijana mmoja aliyekuwa mtanashati kupindukia. Hivyo basi, baada ya masomo ya ziada, Maimung aliweza kupitia kwa kifung huyo hadi saa tano za usiku ndipo alipopelekwa nyumbani Wazazi wake waliweza kumuuliza Maimung kuhusu kuja kwake kuchelewa bila yeye alidai kuwa alikuwa akimtembelea rafikiye Saum ili kufanya marudio zaidi. Wazazi wake walitoa wasiwasi kwani walimwamini mtoto wao mno. Ifikapo Jumamosi, Maimung alijishaua na kujitokomeza upande wa shuleni kwao.Alipofika katikati yeye alikata mia na kwenda kwa kijang wake. Majirani walipoya ona yote haya, walianza kumshuku Maimuna na kuanza kumzungumzia vibaya ila Maimu na hakujalí.
Baada ya mwili kupita, Maimuna alianza kudhoofika na kudorora katika masomo yake. Hali yake ilikuwa mbaya na kuanza · Kukohoa . Mamake Maimung alijawa na wasiwasi kuhusu hali ya mwanawe. Mama mtu hakuweza kuzuia fundo la maumivu kwanguumiza kuumiza mtima wake. Ndipo alipofikiq muda ng humuuliza mwanawe. Maimuna alidai kwamba alikuwa na homa kali alilopimwa hospitalini. Baada ya miezi kadhaa , Maimung alianza kuvimba mwili na hata tumbo Majirani wote walikuwa wakimsemo majmung alipopita, Shuleni akawa gendi kwani hali yake ilizidi kuwa mbaya, Baba na mama mitu hawakuvumilia wakamua kumpeleka mtoto wao katika hospitali iliyokuwa karibu . nao. Maimung alifanyiwa vipimo na baada ya yote hayo, Maimung alipatikana na ujauzito wa miezi sita na pia kubwa mno alikuwa ameathirika kutokana na Ukimwi. Mamake Maimung aliziraí kwa kusikia maneno ya daktarii Maimuna ali pasua kilio kilichotoa tahadhari kwa watu wote waliokuwa katika hospitali. Baba mtu naye hakuwa na la kusema ila alibak tu kuduwaa. Baada ya muda mfupi mamake Maimung alizinduka na kumpata mumewe Ina mwana wao wamesimama. Aliamka polepole na wakaelekea nyumbani. Maimuna wa kitambo alikuwa si maimung Peng, uzuri wake wote ulipotea na nywele zake kudondoka. Hapo ndipo alipoamini kwamba asiyesikia la mkuu huvunjika gull | Maimuna alipewa kila kitu na nani | {
"text": [
"Maulana"
]
} |
3258_swa |
ASIYESIKIA LA MKUL HUVUNJIKA GUU
Maana ya methali hii ni kwamba mtu anapokata zua na wavyele. wake katika Kufanya jambo baya na kujifanya hasíkii na kulitenda jambo hilo ndipo hujikuta katika dhiki na maafa mengi mno Matumizi ya methali hii hutumiwa kuwaonya qu kuwapa ushauri watoto Iwatundu ili kujiepusha katika dhiki. Watoto hawa hushauriwa na waryele wao na hata wadogo wenzao. Hivyo basi, Maimuna aliyekuwa msichana mrembo quí yepewa kila kitu na Maulana. Msichana aliyeumbwa akaumbika. Wazazi wake walimpa tu kila aina ya sifa na hata majiraní zake vile vile. Msichana huyu alikuwa mtiifu qliye heshimu wadogo na wakubwa zake. Maimung alikuwa mwenye kufanya ibada na kuvaa mavazi yenye heshima. Maimung alikuwa akisompa katika shule ya msingi iliyo kuwa mbali kidogo Ina nyumba yao. Hivyo basi, alikuwa akienda katika masomo ya ziada na kur nyumbani saa mbili usiku kabla ya Kuuka jía mtihani wake wa kitaifa. Am Kuca kweli, hakuna chema kisiche kosa hila zake, Maimung alijitia katika mahusiano na kijana mmoja aliyekuwa mtanashati kupindukia. Hivyo basi, baada ya masomo ya ziada, Maimung aliweza kupitia kwa kifung huyo hadi saa tano za usiku ndipo alipopelekwa nyumbani Wazazi wake waliweza kumuuliza Maimung kuhusu kuja kwake kuchelewa bila yeye alidai kuwa alikuwa akimtembelea rafikiye Saum ili kufanya marudio zaidi. Wazazi wake walitoa wasiwasi kwani walimwamini mtoto wao mno. Ifikapo Jumamosi, Maimung alijishaua na kujitokomeza upande wa shuleni kwao.Alipofika katikati yeye alikata mia na kwenda kwa kijang wake. Majirani walipoya ona yote haya, walianza kumshuku Maimuna na kuanza kumzungumzia vibaya ila Maimu na hakujalí.
Baada ya mwili kupita, Maimuna alianza kudhoofika na kudorora katika masomo yake. Hali yake ilikuwa mbaya na kuanza · Kukohoa . Mamake Maimung alijawa na wasiwasi kuhusu hali ya mwanawe. Mama mtu hakuweza kuzuia fundo la maumivu kwanguumiza kuumiza mtima wake. Ndipo alipofikiq muda ng humuuliza mwanawe. Maimuna alidai kwamba alikuwa na homa kali alilopimwa hospitalini. Baada ya miezi kadhaa , Maimung alianza kuvimba mwili na hata tumbo Majirani wote walikuwa wakimsemo majmung alipopita, Shuleni akawa gendi kwani hali yake ilizidi kuwa mbaya, Baba na mama mitu hawakuvumilia wakamua kumpeleka mtoto wao katika hospitali iliyokuwa karibu . nao. Maimung alifanyiwa vipimo na baada ya yote hayo, Maimung alipatikana na ujauzito wa miezi sita na pia kubwa mno alikuwa ameathirika kutokana na Ukimwi. Mamake Maimung aliziraí kwa kusikia maneno ya daktarii Maimuna ali pasua kilio kilichotoa tahadhari kwa watu wote waliokuwa katika hospitali. Baba mtu naye hakuwa na la kusema ila alibak tu kuduwaa. Baada ya muda mfupi mamake Maimung alizinduka na kumpata mumewe Ina mwana wao wamesimama. Aliamka polepole na wakaelekea nyumbani. Maimuna wa kitambo alikuwa si maimung Peng, uzuri wake wote ulipotea na nywele zake kudondoka. Hapo ndipo alipoamini kwamba asiyesikia la mkuu huvunjika gull | Maimuna alivaa mavazi gani | {
"text": [
"yenye heshima"
]
} |
3258_swa |
ASIYESIKIA LA MKUL HUVUNJIKA GUU
Maana ya methali hii ni kwamba mtu anapokata zua na wavyele. wake katika Kufanya jambo baya na kujifanya hasíkii na kulitenda jambo hilo ndipo hujikuta katika dhiki na maafa mengi mno Matumizi ya methali hii hutumiwa kuwaonya qu kuwapa ushauri watoto Iwatundu ili kujiepusha katika dhiki. Watoto hawa hushauriwa na waryele wao na hata wadogo wenzao. Hivyo basi, Maimuna aliyekuwa msichana mrembo quí yepewa kila kitu na Maulana. Msichana aliyeumbwa akaumbika. Wazazi wake walimpa tu kila aina ya sifa na hata majiraní zake vile vile. Msichana huyu alikuwa mtiifu qliye heshimu wadogo na wakubwa zake. Maimung alikuwa mwenye kufanya ibada na kuvaa mavazi yenye heshima. Maimung alikuwa akisompa katika shule ya msingi iliyo kuwa mbali kidogo Ina nyumba yao. Hivyo basi, alikuwa akienda katika masomo ya ziada na kur nyumbani saa mbili usiku kabla ya Kuuka jía mtihani wake wa kitaifa. Am Kuca kweli, hakuna chema kisiche kosa hila zake, Maimung alijitia katika mahusiano na kijana mmoja aliyekuwa mtanashati kupindukia. Hivyo basi, baada ya masomo ya ziada, Maimung aliweza kupitia kwa kifung huyo hadi saa tano za usiku ndipo alipopelekwa nyumbani Wazazi wake waliweza kumuuliza Maimung kuhusu kuja kwake kuchelewa bila yeye alidai kuwa alikuwa akimtembelea rafikiye Saum ili kufanya marudio zaidi. Wazazi wake walitoa wasiwasi kwani walimwamini mtoto wao mno. Ifikapo Jumamosi, Maimung alijishaua na kujitokomeza upande wa shuleni kwao.Alipofika katikati yeye alikata mia na kwenda kwa kijang wake. Majirani walipoya ona yote haya, walianza kumshuku Maimuna na kuanza kumzungumzia vibaya ila Maimu na hakujalí.
Baada ya mwili kupita, Maimuna alianza kudhoofika na kudorora katika masomo yake. Hali yake ilikuwa mbaya na kuanza · Kukohoa . Mamake Maimung alijawa na wasiwasi kuhusu hali ya mwanawe. Mama mtu hakuweza kuzuia fundo la maumivu kwanguumiza kuumiza mtima wake. Ndipo alipofikiq muda ng humuuliza mwanawe. Maimuna alidai kwamba alikuwa na homa kali alilopimwa hospitalini. Baada ya miezi kadhaa , Maimung alianza kuvimba mwili na hata tumbo Majirani wote walikuwa wakimsemo majmung alipopita, Shuleni akawa gendi kwani hali yake ilizidi kuwa mbaya, Baba na mama mitu hawakuvumilia wakamua kumpeleka mtoto wao katika hospitali iliyokuwa karibu . nao. Maimung alifanyiwa vipimo na baada ya yote hayo, Maimung alipatikana na ujauzito wa miezi sita na pia kubwa mno alikuwa ameathirika kutokana na Ukimwi. Mamake Maimung aliziraí kwa kusikia maneno ya daktarii Maimuna ali pasua kilio kilichotoa tahadhari kwa watu wote waliokuwa katika hospitali. Baba mtu naye hakuwa na la kusema ila alibak tu kuduwaa. Baada ya muda mfupi mamake Maimung alizinduka na kumpata mumewe Ina mwana wao wamesimama. Aliamka polepole na wakaelekea nyumbani. Maimuna wa kitambo alikuwa si maimung Peng, uzuri wake wote ulipotea na nywele zake kudondoka. Hapo ndipo alipoamini kwamba asiyesikia la mkuu huvunjika gull | Maimuna alienda masomo ya ziada saa ngapi | {
"text": [
"saa mbili usiku"
]
} |
3258_swa |
ASIYESIKIA LA MKUL HUVUNJIKA GUU
Maana ya methali hii ni kwamba mtu anapokata zua na wavyele. wake katika Kufanya jambo baya na kujifanya hasíkii na kulitenda jambo hilo ndipo hujikuta katika dhiki na maafa mengi mno Matumizi ya methali hii hutumiwa kuwaonya qu kuwapa ushauri watoto Iwatundu ili kujiepusha katika dhiki. Watoto hawa hushauriwa na waryele wao na hata wadogo wenzao. Hivyo basi, Maimuna aliyekuwa msichana mrembo quí yepewa kila kitu na Maulana. Msichana aliyeumbwa akaumbika. Wazazi wake walimpa tu kila aina ya sifa na hata majiraní zake vile vile. Msichana huyu alikuwa mtiifu qliye heshimu wadogo na wakubwa zake. Maimung alikuwa mwenye kufanya ibada na kuvaa mavazi yenye heshima. Maimung alikuwa akisompa katika shule ya msingi iliyo kuwa mbali kidogo Ina nyumba yao. Hivyo basi, alikuwa akienda katika masomo ya ziada na kur nyumbani saa mbili usiku kabla ya Kuuka jía mtihani wake wa kitaifa. Am Kuca kweli, hakuna chema kisiche kosa hila zake, Maimung alijitia katika mahusiano na kijana mmoja aliyekuwa mtanashati kupindukia. Hivyo basi, baada ya masomo ya ziada, Maimung aliweza kupitia kwa kifung huyo hadi saa tano za usiku ndipo alipopelekwa nyumbani Wazazi wake waliweza kumuuliza Maimung kuhusu kuja kwake kuchelewa bila yeye alidai kuwa alikuwa akimtembelea rafikiye Saum ili kufanya marudio zaidi. Wazazi wake walitoa wasiwasi kwani walimwamini mtoto wao mno. Ifikapo Jumamosi, Maimung alijishaua na kujitokomeza upande wa shuleni kwao.Alipofika katikati yeye alikata mia na kwenda kwa kijang wake. Majirani walipoya ona yote haya, walianza kumshuku Maimuna na kuanza kumzungumzia vibaya ila Maimu na hakujalí.
Baada ya mwili kupita, Maimuna alianza kudhoofika na kudorora katika masomo yake. Hali yake ilikuwa mbaya na kuanza · Kukohoa . Mamake Maimung alijawa na wasiwasi kuhusu hali ya mwanawe. Mama mtu hakuweza kuzuia fundo la maumivu kwanguumiza kuumiza mtima wake. Ndipo alipofikiq muda ng humuuliza mwanawe. Maimuna alidai kwamba alikuwa na homa kali alilopimwa hospitalini. Baada ya miezi kadhaa , Maimung alianza kuvimba mwili na hata tumbo Majirani wote walikuwa wakimsemo majmung alipopita, Shuleni akawa gendi kwani hali yake ilizidi kuwa mbaya, Baba na mama mitu hawakuvumilia wakamua kumpeleka mtoto wao katika hospitali iliyokuwa karibu . nao. Maimung alifanyiwa vipimo na baada ya yote hayo, Maimung alipatikana na ujauzito wa miezi sita na pia kubwa mno alikuwa ameathirika kutokana na Ukimwi. Mamake Maimung aliziraí kwa kusikia maneno ya daktarii Maimuna ali pasua kilio kilichotoa tahadhari kwa watu wote waliokuwa katika hospitali. Baba mtu naye hakuwa na la kusema ila alibak tu kuduwaa. Baada ya muda mfupi mamake Maimung alizinduka na kumpata mumewe Ina mwana wao wamesimama. Aliamka polepole na wakaelekea nyumbani. Maimuna wa kitambo alikuwa si maimung Peng, uzuri wake wote ulipotea na nywele zake kudondoka. Hapo ndipo alipoamini kwamba asiyesikia la mkuu huvunjika gull | Kwa nini Maimuna alikuwa haendi shuleni | {
"text": [
"hali yake ilizidi kuwa mbaya"
]
} |
3260_swa |
ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU.
ina maa nisha ya kwamba nduto ye yote alipošíkiza ya watu wakubwa kitu kibaya kitawatokea Methali hii hulumika kuonya watu dhidi ya maovu wanayoyafanyei na wasiposikiliza huu kuna madhara.Katika Kitongoji cha Kizingo paliondokea msichana mmoja aliyetwa Ashua. Msichana huyu Kweli Mungu alimuumba akaumbika · kweli chenye sifa Kipewe sifa msichana huyo alikuwa na tabia nzuri Watu wengi walimsifu Ashua. Ashua alikuwa akifanya vitu vya vizuri na kwa ada but in Mwalimu mkuu alimsifu sana Ashuu kila siku, mwalimu mkuu alitoa' mfano wa Ashua kila wakati wanafunzi wenzake walimpenda sana. Wakati walipokua wakifanya mtihani yeye aliibuka kuwa wa kwanza. Wazazi wake walimshukuru sana Mungu Kumpa mtoto mwema Muda ulipozidi kuyoyoma Ashua tabia zake zili budilika. Ashua alianid kutokuwa na nidhamu wazazi wake walimkalisha chini na kumpa Wasaha. Ashua hakuwa sikiza wazazi wake. Ali kuwa kama Kizuluwa. Hakusikia la mwadhini wala la mteka maji msikitini na .Mwalimu wake pia walijaribu kumpa. Ushauri ili awache meenendo anayoifata. Alijiunga kikundi cha wasichana ambacho kilikuwa kina mpo fasha : Ashua alikuwa akifanya matendo machafu: Kitongoji kizima kilimuongelea yeye. Wazazi wake walishindwa hata kutoka nje kuketi na wenzao. Waliona sana aibu kutokana na tabia zake. Wazazi wake waliamua kuititu Ipa jongoo na mti wake siku zilipozidi kuyoyoma aliamua kutolala nyumbani aliamua kuja nyumban wakati wowote tu Alipoulizwa kwanini alirudi kuchelewa alisema aachwe ale jana wake. watu waliame Kumchukra. siku moja Ashua alitembea na kijany mmoja mtanashatiKumbe kijana huyo alikuwa mgonjwa hlatu hawa kumwambia kwamba alikuwa mgonjwa watu walimuacha , Ashug' alianza kukonda Ashua aliamua kwenda hospitali kuangalia hali yake ya afya. Alipofika huko daktari aliamuambia ya kwamba alikuwa na maradhi Yeu ukimwi, Ashua Califuta sana. Ashua ali zongwa na mawazo na hapo Ndipo alipogundua kwamba asiyesikia la mkuu huvunjika guu | Ashua alitoka katka kitongoji kipi | {
"text": [
"Kizingo"
]
} |
3260_swa |
ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU.
ina maa nisha ya kwamba nduto ye yote alipošíkiza ya watu wakubwa kitu kibaya kitawatokea Methali hii hulumika kuonya watu dhidi ya maovu wanayoyafanyei na wasiposikiliza huu kuna madhara.Katika Kitongoji cha Kizingo paliondokea msichana mmoja aliyetwa Ashua. Msichana huyu Kweli Mungu alimuumba akaumbika · kweli chenye sifa Kipewe sifa msichana huyo alikuwa na tabia nzuri Watu wengi walimsifu Ashua. Ashua alikuwa akifanya vitu vya vizuri na kwa ada but in Mwalimu mkuu alimsifu sana Ashuu kila siku, mwalimu mkuu alitoa' mfano wa Ashua kila wakati wanafunzi wenzake walimpenda sana. Wakati walipokua wakifanya mtihani yeye aliibuka kuwa wa kwanza. Wazazi wake walimshukuru sana Mungu Kumpa mtoto mwema Muda ulipozidi kuyoyoma Ashua tabia zake zili budilika. Ashua alianid kutokuwa na nidhamu wazazi wake walimkalisha chini na kumpa Wasaha. Ashua hakuwa sikiza wazazi wake. Ali kuwa kama Kizuluwa. Hakusikia la mwadhini wala la mteka maji msikitini na .Mwalimu wake pia walijaribu kumpa. Ushauri ili awache meenendo anayoifata. Alijiunga kikundi cha wasichana ambacho kilikuwa kina mpo fasha : Ashua alikuwa akifanya matendo machafu: Kitongoji kizima kilimuongelea yeye. Wazazi wake walishindwa hata kutoka nje kuketi na wenzao. Waliona sana aibu kutokana na tabia zake. Wazazi wake waliamua kuititu Ipa jongoo na mti wake siku zilipozidi kuyoyoma aliamua kutolala nyumbani aliamua kuja nyumban wakati wowote tu Alipoulizwa kwanini alirudi kuchelewa alisema aachwe ale jana wake. watu waliame Kumchukra. siku moja Ashua alitembea na kijany mmoja mtanashatiKumbe kijana huyo alikuwa mgonjwa hlatu hawa kumwambia kwamba alikuwa mgonjwa watu walimuacha , Ashug' alianza kukonda Ashua aliamua kwenda hospitali kuangalia hali yake ya afya. Alipofika huko daktari aliamuambia ya kwamba alikuwa na maradhi Yeu ukimwi, Ashua Califuta sana. Ashua ali zongwa na mawazo na hapo Ndipo alipogundua kwamba asiyesikia la mkuu huvunjika guu | Ashua alipofika nyumbani kuchelewa alisema nini | {
"text": [
"Alisema aachwe ale ujana wake"
]
} |
3260_swa |
ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU.
ina maa nisha ya kwamba nduto ye yote alipošíkiza ya watu wakubwa kitu kibaya kitawatokea Methali hii hulumika kuonya watu dhidi ya maovu wanayoyafanyei na wasiposikiliza huu kuna madhara.Katika Kitongoji cha Kizingo paliondokea msichana mmoja aliyetwa Ashua. Msichana huyu Kweli Mungu alimuumba akaumbika · kweli chenye sifa Kipewe sifa msichana huyo alikuwa na tabia nzuri Watu wengi walimsifu Ashua. Ashua alikuwa akifanya vitu vya vizuri na kwa ada but in Mwalimu mkuu alimsifu sana Ashuu kila siku, mwalimu mkuu alitoa' mfano wa Ashua kila wakati wanafunzi wenzake walimpenda sana. Wakati walipokua wakifanya mtihani yeye aliibuka kuwa wa kwanza. Wazazi wake walimshukuru sana Mungu Kumpa mtoto mwema Muda ulipozidi kuyoyoma Ashua tabia zake zili budilika. Ashua alianid kutokuwa na nidhamu wazazi wake walimkalisha chini na kumpa Wasaha. Ashua hakuwa sikiza wazazi wake. Ali kuwa kama Kizuluwa. Hakusikia la mwadhini wala la mteka maji msikitini na .Mwalimu wake pia walijaribu kumpa. Ushauri ili awache meenendo anayoifata. Alijiunga kikundi cha wasichana ambacho kilikuwa kina mpo fasha : Ashua alikuwa akifanya matendo machafu: Kitongoji kizima kilimuongelea yeye. Wazazi wake walishindwa hata kutoka nje kuketi na wenzao. Waliona sana aibu kutokana na tabia zake. Wazazi wake waliamua kuititu Ipa jongoo na mti wake siku zilipozidi kuyoyoma aliamua kutolala nyumbani aliamua kuja nyumban wakati wowote tu Alipoulizwa kwanini alirudi kuchelewa alisema aachwe ale jana wake. watu waliame Kumchukra. siku moja Ashua alitembea na kijany mmoja mtanashatiKumbe kijana huyo alikuwa mgonjwa hlatu hawa kumwambia kwamba alikuwa mgonjwa watu walimuacha , Ashug' alianza kukonda Ashua aliamua kwenda hospitali kuangalia hali yake ya afya. Alipofika huko daktari aliamuambia ya kwamba alikuwa na maradhi Yeu ukimwi, Ashua Califuta sana. Ashua ali zongwa na mawazo na hapo Ndipo alipogundua kwamba asiyesikia la mkuu huvunjika guu | Wazazi wa Ashua waliona aibu kutokana na nini | {
"text": [
"Tabia za Ashua"
]
} |
3260_swa |
ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU.
ina maa nisha ya kwamba nduto ye yote alipošíkiza ya watu wakubwa kitu kibaya kitawatokea Methali hii hulumika kuonya watu dhidi ya maovu wanayoyafanyei na wasiposikiliza huu kuna madhara.Katika Kitongoji cha Kizingo paliondokea msichana mmoja aliyetwa Ashua. Msichana huyu Kweli Mungu alimuumba akaumbika · kweli chenye sifa Kipewe sifa msichana huyo alikuwa na tabia nzuri Watu wengi walimsifu Ashua. Ashua alikuwa akifanya vitu vya vizuri na kwa ada but in Mwalimu mkuu alimsifu sana Ashuu kila siku, mwalimu mkuu alitoa' mfano wa Ashua kila wakati wanafunzi wenzake walimpenda sana. Wakati walipokua wakifanya mtihani yeye aliibuka kuwa wa kwanza. Wazazi wake walimshukuru sana Mungu Kumpa mtoto mwema Muda ulipozidi kuyoyoma Ashua tabia zake zili budilika. Ashua alianid kutokuwa na nidhamu wazazi wake walimkalisha chini na kumpa Wasaha. Ashua hakuwa sikiza wazazi wake. Ali kuwa kama Kizuluwa. Hakusikia la mwadhini wala la mteka maji msikitini na .Mwalimu wake pia walijaribu kumpa. Ushauri ili awache meenendo anayoifata. Alijiunga kikundi cha wasichana ambacho kilikuwa kina mpo fasha : Ashua alikuwa akifanya matendo machafu: Kitongoji kizima kilimuongelea yeye. Wazazi wake walishindwa hata kutoka nje kuketi na wenzao. Waliona sana aibu kutokana na tabia zake. Wazazi wake waliamua kuititu Ipa jongoo na mti wake siku zilipozidi kuyoyoma aliamua kutolala nyumbani aliamua kuja nyumban wakati wowote tu Alipoulizwa kwanini alirudi kuchelewa alisema aachwe ale jana wake. watu waliame Kumchukra. siku moja Ashua alitembea na kijany mmoja mtanashatiKumbe kijana huyo alikuwa mgonjwa hlatu hawa kumwambia kwamba alikuwa mgonjwa watu walimuacha , Ashug' alianza kukonda Ashua aliamua kwenda hospitali kuangalia hali yake ya afya. Alipofika huko daktari aliamuambia ya kwamba alikuwa na maradhi Yeu ukimwi, Ashua Califuta sana. Ashua ali zongwa na mawazo na hapo Ndipo alipogundua kwamba asiyesikia la mkuu huvunjika guu | Ashua alitembea na kijana yupi | {
"text": [
"Mtanashati"
]
} |
3260_swa |
ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU.
ina maa nisha ya kwamba nduto ye yote alipošíkiza ya watu wakubwa kitu kibaya kitawatokea Methali hii hulumika kuonya watu dhidi ya maovu wanayoyafanyei na wasiposikiliza huu kuna madhara.Katika Kitongoji cha Kizingo paliondokea msichana mmoja aliyetwa Ashua. Msichana huyu Kweli Mungu alimuumba akaumbika · kweli chenye sifa Kipewe sifa msichana huyo alikuwa na tabia nzuri Watu wengi walimsifu Ashua. Ashua alikuwa akifanya vitu vya vizuri na kwa ada but in Mwalimu mkuu alimsifu sana Ashuu kila siku, mwalimu mkuu alitoa' mfano wa Ashua kila wakati wanafunzi wenzake walimpenda sana. Wakati walipokua wakifanya mtihani yeye aliibuka kuwa wa kwanza. Wazazi wake walimshukuru sana Mungu Kumpa mtoto mwema Muda ulipozidi kuyoyoma Ashua tabia zake zili budilika. Ashua alianid kutokuwa na nidhamu wazazi wake walimkalisha chini na kumpa Wasaha. Ashua hakuwa sikiza wazazi wake. Ali kuwa kama Kizuluwa. Hakusikia la mwadhini wala la mteka maji msikitini na .Mwalimu wake pia walijaribu kumpa. Ushauri ili awache meenendo anayoifata. Alijiunga kikundi cha wasichana ambacho kilikuwa kina mpo fasha : Ashua alikuwa akifanya matendo machafu: Kitongoji kizima kilimuongelea yeye. Wazazi wake walishindwa hata kutoka nje kuketi na wenzao. Waliona sana aibu kutokana na tabia zake. Wazazi wake waliamua kuititu Ipa jongoo na mti wake siku zilipozidi kuyoyoma aliamua kutolala nyumbani aliamua kuja nyumban wakati wowote tu Alipoulizwa kwanini alirudi kuchelewa alisema aachwe ale jana wake. watu waliame Kumchukra. siku moja Ashua alitembea na kijany mmoja mtanashatiKumbe kijana huyo alikuwa mgonjwa hlatu hawa kumwambia kwamba alikuwa mgonjwa watu walimuacha , Ashug' alianza kukonda Ashua aliamua kwenda hospitali kuangalia hali yake ya afya. Alipofika huko daktari aliamuambia ya kwamba alikuwa na maradhi Yeu ukimwi, Ashua Califuta sana. Ashua ali zongwa na mawazo na hapo Ndipo alipogundua kwamba asiyesikia la mkuu huvunjika guu | Ashua alipofika hospitalini aliambiwa nini na daktari | {
"text": [
"Alikuwa na maradhi"
]
} |
3261_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Teknolojia ni uvumbuzi wa mifumo mipya mipya duniani yanayoweza msaidia binadamu katika maisha yake ya kisasa : Mifumo hii ni kama uvumbuzi wa simu za mikono ambazo zimefanya mawasiliano baina ya watu walio mbali mbali iwe rahisi . Licha ya teknolojia kuwa na faida na muhimu nyingi maishani, limeweza Kuleta manda mengi hasa kwa wanafunzi wa rekondan na watu wote duniani. Faida za teknolojia Katika shule za sekondari zimekua nyingi Kama vile ivanafunzi wanaweza kutumia tarakilishi na kuweza Kutumia kifaa hicho. Pia katika somo la hisabati wanafunzi wanaweza Kutumia Kikoto Kufanyia hesabu zao Walimu nao pia wamefaidika Kwani sio lazima wabebane na vitabu vingi kuingia pavyo darasani ilhali wano na simu zao na wanaweza kuingia mitandaoni na kupundwhia kupitia mitandao Madhara ya teknolojia yameara kuwafanya wanafunzi wengi na karibia oveltul wote kwa ujumla kuaminika sana Wanafunzi wengi wameweza Kupotoka Kutokana na kuingiliana sana na mambo ya mitandaoni. Wanafunzi wengi wakiweza kuachiwa Simu izo ama tarakilishi wanaweza Kuingia mitandaoni na kuangalia mambo yasiyo umri wao na mambo haya yanaweza kuwaharibu Walimu na wazazi wanafaa Kuwafundisha na kuelimisha wanafunzi Jinsi ya kuweza kutumia teknolojia vizuri na kwa hekima Killiko kujihusisha na mambo yasiyofaa na isipowezekana Wanddunai wasiweze kupewa vifaa hivi vya kiteknolojia kama vile simu na tarakilishi na pia rununu ,Wanafunzi hao pia wanafaa Kujilinda kutokana na Kupotoshwa Kutokana na mambo ya mitandaoni
| Kifaa kipi kimewezesha mawasiliano baina ya watu waliombali? | {
"text": [
"Simu"
]
} |
3261_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Teknolojia ni uvumbuzi wa mifumo mipya mipya duniani yanayoweza msaidia binadamu katika maisha yake ya kisasa : Mifumo hii ni kama uvumbuzi wa simu za mikono ambazo zimefanya mawasiliano baina ya watu walio mbali mbali iwe rahisi . Licha ya teknolojia kuwa na faida na muhimu nyingi maishani, limeweza Kuleta manda mengi hasa kwa wanafunzi wa rekondan na watu wote duniani. Faida za teknolojia Katika shule za sekondari zimekua nyingi Kama vile ivanafunzi wanaweza kutumia tarakilishi na kuweza Kutumia kifaa hicho. Pia katika somo la hisabati wanafunzi wanaweza Kutumia Kikoto Kufanyia hesabu zao Walimu nao pia wamefaidika Kwani sio lazima wabebane na vitabu vingi kuingia pavyo darasani ilhali wano na simu zao na wanaweza kuingia mitandaoni na kupundwhia kupitia mitandao Madhara ya teknolojia yameara kuwafanya wanafunzi wengi na karibia oveltul wote kwa ujumla kuaminika sana Wanafunzi wengi wameweza Kupotoka Kutokana na kuingiliana sana na mambo ya mitandaoni. Wanafunzi wengi wakiweza kuachiwa Simu izo ama tarakilishi wanaweza Kuingia mitandaoni na kuangalia mambo yasiyo umri wao na mambo haya yanaweza kuwaharibu Walimu na wazazi wanafaa Kuwafundisha na kuelimisha wanafunzi Jinsi ya kuweza kutumia teknolojia vizuri na kwa hekima Killiko kujihusisha na mambo yasiyofaa na isipowezekana Wanddunai wasiweze kupewa vifaa hivi vya kiteknolojia kama vile simu na tarakilishi na pia rununu ,Wanafunzi hao pia wanafaa Kujilinda kutokana na Kupotoshwa Kutokana na mambo ya mitandaoni
| Wanafunzi wanaweza tumia chombo kipi kufanya hesabu? | {
"text": [
"Kikokotoo"
]
} |
3261_swa | FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Teknolojia ni uvumbuzi wa mifumo mipya mipya duniani yanayoweza msaidia binadamu katika maisha yake ya kisasa : Mifumo hii ni kama uvumbuzi wa simu za mikono ambazo zimefanya mawasiliano baina ya watu walio mbali mbali iwe rahisi . Licha ya teknolojia kuwa na faida na muhimu nyingi maishani, limeweza Kuleta manda mengi hasa kwa wanafunzi wa rekondan na watu wote duniani. Faida za teknolojia Katika shule za sekondari zimekua nyingi Kama vile ivanafunzi wanaweza kutumia tarakilishi na kuweza Kutumia kifaa hicho. Pia katika somo la hisabati wanafunzi wanaweza Kutumia Kikoto Kufanyia hesabu zao Walimu nao pia wamefaidika Kwani sio lazima wabebane na vitabu vingi kuingia pavyo darasani ilhali wano na simu zao na wanaweza kuingia mitandaoni na kupundwhia kupitia mitandao Madhara ya teknolojia yameara kuwafanya wanafunzi wengi na karibia oveltul wote kwa ujumla kuaminika sana Wanafunzi wengi wameweza Kupotoka Kutokana na kuingiliana sana na mambo ya mitandaoni. Wanafunzi wengi wakiweza kuachiwa Simu izo ama tarakilishi wanaweza Kuingia mitandaoni na kuangalia mambo yasiyo umri wao na mambo haya yanaweza kuwaharibu Walimu na wazazi wanafaa Kuwafundisha na kuelimisha wanafunzi Jinsi ya kuweza kutumia teknolojia vizuri na kwa hekima Killiko kujihusisha na mambo yasiyofaa na isipowezekana Wanddunai wasiweze kupewa vifaa hivi vya kiteknolojia kama vile simu na tarakilishi na pia rununu ,Wanafunzi hao pia wanafaa Kujilinda kutokana na Kupotoshwa Kutokana na mambo ya mitandaoni
| Somo lipi limeletwa kutokana na teknolojia? | {
"text": [
"Somo la kompyuta"
]
} |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.