question
stringlengths 9
171
| answers
dict | paragraph
stringlengths 144
551
|
|---|---|---|
Когда ребёнок начинает ощущать свою необычность?
|
{
"answer_end": 113,
"answer_start": 0,
"text": "Около 7 лет ребенку с синдромом Аспергера обычно становится известно, что он отличается от других детей в классе."
}
|
Около 7 лет ребенку с синдромом Аспергера обычно становится известно, что он отличается от других детей в классе. Он может прилагать усилия, чтобы отфильтровать голос учителя от прочих вещей, борющихся за его внимание. Визуальные средства обучения, которые работают для других детей (например красочные, привлекающие внимание доски объявлений и интерактивные доски), могут быть именно тем, что приводит к путанице и страданиям из-за сенсорной перегрузки.
|
Когда ребенку с синдромом Аспергера обычно становится известно, что он отличается от других детей в классе?
|
{
"answer_end": 113,
"answer_start": 0,
"text": "Около 7 лет ребенку с синдромом Аспергера обычно становится известно, что он отличается от других детей в классе."
}
|
Около 7 лет ребенку с синдромом Аспергера обычно становится известно, что он отличается от других детей в классе. Он может прилагать усилия, чтобы отфильтровать голос учителя от прочих вещей, борющихся за его внимание. Визуальные средства обучения, которые работают для других детей (например красочные, привлекающие внимание доски объявлений и интерактивные доски), могут быть именно тем, что приводит к путанице и страданиям из-за сенсорной перегрузки.
|
Сколько должно быть ребенку чтобы было ясно что у него синдром Аспергера?
|
{
"answer_end": 113,
"answer_start": 0,
"text": "Около 7 лет ребенку с синдромом Аспергера обычно становится известно, что он отличается от других детей в классе."
}
|
Около 7 лет ребенку с синдромом Аспергера обычно становится известно, что он отличается от других детей в классе. Он может прилагать усилия, чтобы отфильтровать голос учителя от прочих вещей, борющихся за его внимание. Визуальные средства обучения, которые работают для других детей (например красочные, привлекающие внимание доски объявлений и интерактивные доски), могут быть именно тем, что приводит к путанице и страданиям из-за сенсорной перегрузки.
|
в каком возрасте ребенку с синдромом Аспергера обычно становится известно, что он отличается от других детей
|
{
"answer_end": 11,
"answer_start": 0,
"text": "Около 7 лет"
}
|
Около 7 лет ребенку с синдромом Аспергера обычно становится известно, что он отличается от других детей в классе. Он может прилагать усилия, чтобы отфильтровать голос учителя от прочих вещей, борющихся за его внимание. Визуальные средства обучения, которые работают для других детей (например красочные, привлекающие внимание доски объявлений и интерактивные доски), могут быть именно тем, что приводит к путанице и страданиям из-за сенсорной перегрузки.
|
Правда ли что это при этом заболевании не бывает улучшений в состоянии больного ребенка?
|
{
"answer_end": 362,
"answer_start": 265,
"text": "При правильной помощи, дети часто лучше развиваются и начинают учиться читать социальные сигналы."
}
|
Попросите педиатра Вашего ребенка и школьного психолога о помощи в тестировании вашего ребенка. Многим детям с синдромом Аспергера нужны лекарства, чтобы помочь с концентрацией внимания, агрессией или депрессией в некоторые периоды их жизни. Но с течением времени, при правильной помощи, дети часто лучше развиваются и начинают учиться читать социальные сигналы.
|
Зачем детям с синдромом Аспергера нужно принимать лекарства?
|
{
"answer_end": 362,
"answer_start": 96,
"text": "Многим детям с синдромом Аспергера нужны лекарства, чтобы помочь с концентрацией внимания, агрессией или депрессией в некоторые периоды их жизни. Но с течением времени, при правильной помощи, дети часто лучше развиваются и начинают учиться читать социальные сигналы."
}
|
Попросите педиатра Вашего ребенка и школьного психолога о помощи в тестировании вашего ребенка. Многим детям с синдромом Аспергера нужны лекарства, чтобы помочь с концентрацией внимания, агрессией или депрессией в некоторые периоды их жизни. Но с течением времени, при правильной помощи, дети часто лучше развиваются и начинают учиться читать социальные сигналы.
|
Для чего нужны лекарства детям с синдромом Аспергера?
|
{
"answer_end": 241,
"answer_start": 96,
"text": "Многим детям с синдромом Аспергера нужны лекарства, чтобы помочь с концентрацией внимания, агрессией или депрессией в некоторые периоды их жизни."
}
|
Попросите педиатра Вашего ребенка и школьного психолога о помощи в тестировании вашего ребенка. Многим детям с синдромом Аспергера нужны лекарства, чтобы помочь с концентрацией внимания, агрессией или депрессией в некоторые периоды их жизни. Но с течением времени, при правильной помощи, дети часто лучше развиваются и начинают учиться читать социальные сигналы.
|
В чем заключается причина разговоров для детей с синдромом Аспергера?
|
{
"answer_end": 275,
"answer_start": 166,
"text": "Для такого ребенка причина разговоров заключается в обмене информацией, он задает вопросы или отвечает на них"
}
|
Процесс разговора может сопровождаться неловкостью, так как он отличается от простого "дать-взять", болтовня — это то, что ребенок с синдромом Аспергера не понимает. Для такого ребенка причина разговоров заключается в обмене информацией, он задает вопросы или отвечает на них. Взрослый может спросить: "Как тебе Диснейленд?" и получить ответ из одного слова, например "хорошо"; спросить: "Что тебе нравится больше всего?" и получить ответ типа "все".
|
Как общается ребенок с синдромом Аспергера?
|
{
"answer_end": 275,
"answer_start": 166,
"text": "Взрослый может спросить: \"Как тебе Диснейленд?\" и получить ответ из одного слова, например \"хорошо\"; спросить: \"Что тебе нравится больше всего?\" и получить ответ типа \"все\"."
}
|
Процесс разговора может сопровождаться неловкостью, так как он отличается от простого "дать-взять", болтовня — это то, что ребенок с синдромом Аспергера не понимает. Для такого ребенка причина разговоров заключается в обмене информацией, он задает вопросы или отвечает на них. Взрослый может спросить: "Как тебе Диснейленд?" и получить ответ из одного слова, например "хорошо"; спросить: "Что тебе нравится больше всего?" и получить ответ типа "все".
|
При разговоре с ребёнком с синдромом Аспергера какие особенности?
|
{
"answer_end": 275,
"answer_start": 166,
"text": "Для такого ребенка причина разговоров заключается в обмене информацией, он задает вопросы или отвечает на них. Взрослый может спросить: \"Как тебе Диснейленд?\" и получить ответ из одного слова, например \"хорошо\"; спросить: \"Что тебе нравится больше всего?\" и получить ответ типа \"все\"."
}
|
Процесс разговора может сопровождаться неловкостью, так как он отличается от простого "дать-взять", болтовня — это то, что ребенок с синдромом Аспергера не понимает. Для такого ребенка причина разговоров заключается в обмене информацией, он задает вопросы или отвечает на них. Взрослый может спросить: "Как тебе Диснейленд?" и получить ответ из одного слова, например "хорошо"; спросить: "Что тебе нравится больше всего?" и получить ответ типа "все".
|
Что не понимает ребенок с синдромом Аспергера?
|
{
"answer_end": 276,
"answer_start": 100,
"text": "Болтовня — это то, что ребенок с синдромом Аспергера не понимает. Для такого ребенка причина разговоров заключается в обмене информацией, он задает вопросы или отвечает на них."
}
|
Процесс разговора может сопровождаться неловкостью, так как он отличается от простого "дать-взять", болтовня — это то, что ребенок с синдромом Аспергера не понимает. Для такого ребенка причина разговоров заключается в обмене информацией, он задает вопросы или отвечает на них. Взрослый может спросить: "Как тебе Диснейленд?" и получить ответ из одного слова, например "хорошо"; спросить: "Что тебе нравится больше всего?" и получить ответ типа "все".
|
Что такое синдром Аспергера?
|
{
"answer_end": 44,
"answer_start": 0,
"text": "Синдром Аспергера — умеренная форма аутизма."
}
|
Синдром Аспергера — умеренная форма аутизма. Дети с синдромом Аспергера имеют необычное поведение даже при отсутствии проблем с речью или интеллектом. Большинство ученых согласны с тем, что гены являются одним из факторов риска, который влияет на вероятность развития РАС, и что плохое воспитание не вызывает РАС. Многие исторические фигуры демонстрировали симптомы синдрома Аспергера, в том числе Вольфганг Амадей Моцарт, Альберт Эйнштейн, Мария Кюри и Томас Джефферсон.
|
Факторы риска развития РАС у ребека
|
{
"answer_end": 272,
"answer_start": 151,
"text": "Большинство ученых согласны с тем, что гены являются одним из факторов риска, который влияет на вероятность развития РАС,"
}
|
Синдром Аспергера — умеренная форма аутизма. Дети с синдромом Аспергера имеют необычное поведение даже при отсутствии проблем с речью или интеллектом. Большинство ученых согласны с тем, что гены являются одним из факторов риска, который влияет на вероятность развития РАС, и что плохое воспитание не вызывает РАС. Многие исторические фигуры демонстрировали симптомы синдрома Аспергера, в том числе Вольфганг Амадей Моцарт, Альберт Эйнштейн, Мария Кюри и Томас Джефферсон.
|
Что такое Синдром Аспергера?
|
{
"answer_end": 150,
"answer_start": 0,
"text": "Синдром Аспергера — умеренная форма аутизма. Дети с синдромом Аспергера имеют необычное поведение даже при отсутствии проблем с речью или интеллектом."
}
|
Синдром Аспергера — умеренная форма аутизма. Дети с синдромом Аспергера имеют необычное поведение даже при отсутствии проблем с речью или интеллектом. Большинство ученых согласны с тем, что гены являются одним из факторов риска, который влияет на вероятность развития РАС, и что плохое воспитание не вызывает РАС. Многие исторические фигуры демонстрировали симптомы синдрома Аспергера, в том числе Вольфганг Амадей Моцарт, Альберт Эйнштейн, Мария Кюри и Томас Джефферсон.
|
Передается ли синдром Аспергера по наследству?
|
{
"answer_end": 272,
"answer_start": 151,
"text": "Большинство ученых согласны с тем, что гены являются одним из факторов риска, который влияет на вероятность развития РАС."
}
|
Синдром Аспергера — умеренная форма аутизма. Дети с синдромом Аспергера имеют необычное поведение даже при отсутствии проблем с речью или интеллектом. Большинство ученых согласны с тем, что гены являются одним из факторов риска, который влияет на вероятность развития РАС, и что плохое воспитание не вызывает РАС. Многие исторические фигуры демонстрировали симптомы синдрома Аспергера, в том числе Вольфганг Амадей Моцарт, Альберт Эйнштейн, Мария Кюри и Томас Джефферсон.
|
У кого из знаменитостей наблюдался синдром Аспергера?
|
{
"answer_end": 471,
"answer_start": 314,
"text": "Многие исторические фигуры демонстрировали симптомы синдрома Аспергера, в том числе Вольфганг Амадей Моцарт, Альберт Эйнштейн, Мария Кюри и Томас Джефферсон."
}
|
Синдром Аспергера — умеренная форма аутизма. Дети с синдромом Аспергера имеют необычное поведение даже при отсутствии проблем с речью или интеллектом. Большинство ученых согласны с тем, что гены являются одним из факторов риска, который влияет на вероятность развития РАС, и что плохое воспитание не вызывает РАС. Многие исторические фигуры демонстрировали симптомы синдрома Аспергера, в том числе Вольфганг Амадей Моцарт, Альберт Эйнштейн, Мария Кюри и Томас Джефферсон.
|
В ЧЕМ ОПЫТНЫ ДЕТИ С СИНДРОМОМ Аспергера?
|
{
"answer_end": 471,
"answer_start": 314,
"text": "Слушать (слышать, не обращая внимания)."
}
|
Слушать (слышать, не обращая внимания) — это то, в чем дети с синдромом Аспергера опытны, даже когда кажется, что они не обращали внимание. Они могут повторять каждое слово, услышанное по темам, которые их интересуют, но если вы говорите о чем-то, что их не интересует, они могут не слушать.
|
в чем дети с синдромом Аспергера опытны
|
{
"answer_end": 217,
"answer_start": 140,
"text": "Они могут повторять каждое слово, услышанное по темам, которые их интересуют,"
}
|
Слушать (слышать, не обращая внимания) — это то, в чем дети с синдромом Аспергера опытны, даже когда кажется, что они не обращали внимание. Они могут повторять каждое слово, услышанное по темам, которые их интересуют, но если вы говорите о чем-то, что их не интересует, они могут не слушать.
|
Какие темы склонны игнорировать дети с синдромом Аспергера?
|
{
"answer_end": 269,
"answer_start": 221,
"text": "если вы говорите о чем-то, что их не интересует,"
}
|
Слушать (слышать, не обращая внимания) — это то, в чем дети с синдромом Аспергера опытны, даже когда кажется, что они не обращали внимание. Они могут повторять каждое слово, услышанное по темам, которые их интересуют, но если вы говорите о чем-то, что их не интересует, они могут не слушать.
|
Что слышат дети при синдроме Аспергера?
|
{
"answer_end": 291,
"answer_start": 140,
"text": "Они могут повторять каждое слово, услышанное по темам, которые их интересуют, но если вы говорите о чем-то, что их не интересует, они могут не слушать."
}
|
Слушать (слышать, не обращая внимания) — это то, в чем дети с синдромом Аспергера опытны, даже когда кажется, что они не обращали внимание. Они могут повторять каждое слово, услышанное по темам, которые их интересуют, но если вы говорите о чем-то, что их не интересует, они могут не слушать.
|
В чём дети с синдромом Аспергера опытны?
|
{
"answer_end": 291,
"answer_start": 140,
"text": "Слушать (слышать, не обращая внимания) — это то, в чем дети с синдромом Аспергера опытны"
}
|
Слушать (слышать, не обращая внимания) — это то, в чем дети с синдромом Аспергера опытны, даже когда кажется, что они не обращали внимание. Они могут повторять каждое слово, услышанное по темам, которые их интересуют, но если вы говорите о чем-то, что их не интересует, они могут не слушать.
|
Как познакомиться с кем -то на улице
|
{
"answer_end": 0,
"answer_start": 0,
"text": ""
}
|
Слушать (слышать, не обращая внимания) — это то, в чем дети с синдромом Аспергера опытны, даже когда кажется, что они не обращали внимание. Они могут повторять каждое слово, услышанное по темам, которые их интересуют, но если вы говорите о чем-то, что их не интересует, они могут не слушать.
|
Какие могут быть трудности с двигательными навыками у детей из аутистического спектра?
|
{
"answer_end": 345,
"answer_start": 80,
"text": "Их походка может выглядеть немного нетипично, они могут недооценить положение движущегося мяча, у них могут возникнуть трудности с двигательными навыками, такими как скалолазание, прыжки, равновесие и бег, потому что они неуверенно ощущают свои тела в пространстве."
}
|
Трудности с контролем мышц часто встречаются у детей из аутистического спектра. Их походка может выглядеть немного нетипично, они могут недооценить положение движущегося мяча, у них могут возникнуть трудности с двигательными навыками, такими как скалолазание, прыжки, равновесие и бег, потому что они неуверенно ощущают свои тела в пространстве.
|
Какие трудности с двигательными навыками могут возникнуть у детей аутистического спектра?
|
{
"answer_end": 279,
"answer_start": 199,
"text": "Трудности с двигательными навыками, такими как скалолазание, прыжки, равновесие."
}
|
Трудности с контролем мышц часто встречаются у детей из аутистического спектра. Их походка может выглядеть немного нетипично, они могут недооценить положение движущегося мяча, у них могут возникнуть трудности с двигательными навыками, такими как скалолазание, прыжки, равновесие и бег, потому что они неуверенно ощущают свои тела в пространстве.
|
Какие возникают трудности у детей с синдромом Аспергера?
|
{
"answer_end": 344,
"answer_start": 80,
"text": "Их походка может выглядеть немного нетипично, они могут недооценить положение движущегося мяча, у них могут возникнуть трудности с двигательными навыками, такими как скалолазание, прыжки, равновесие и бег, потому что они неуверенно ощущают свои тела в пространстве"
}
|
Трудности с контролем мышц часто встречаются у детей из аутистического спектра. Их походка может выглядеть немного нетипично, они могут недооценить положение движущегося мяча, у них могут возникнуть трудности с двигательными навыками, такими как скалолазание, прыжки, равновесие и бег, потому что они неуверенно ощущают свои тела в пространстве.
|
Как познакомиться с кем -то на улице
|
{
"answer_end": 0,
"answer_start": 0,
"text": ""
}
|
Трудности с контролем мышц часто встречаются у детей из аутистического спектра. Их походка может выглядеть немного нетипично, они могут недооценить положение движущегося мяча, у них могут возникнуть трудности с двигательными навыками, такими как скалолазание, прыжки, равновесие и бег, потому что они неуверенно ощущают свои тела в пространстве.
|
Как подружить ребенка с братом или сестрой страдающим аутизмом?
|
{
"answer_end": 377,
"answer_start": 198,
"text": "Один из вариантов создания более тесных отношений между вашими детьми — найти то, во что они смогут вместе играть, что будет их веселить и побудит взаимодействовать друг с другом."
}
|
Братья и сёстры детей с РАС обычно хорошо к ним относятся. Но их отношения бывают не так близки, как хотелось бы. Причиной тому могут быть сложности с социальной коммуникацией у ребёнка с аутизмом. Один из вариантов создания более тесных отношений между вашими детьми — найти то, во что они смогут вместе играть, что будет их веселить и побудит взаимодействовать друг с другом. Например, многие маленькие дети с РАС любят мыльные пузыри и игры с поездами, что также может быть интересно их братьям и сёстрам.
|
Каковы причины не особо близких отношений у ребёнка с аутизмом и здоровых братьев и сестёр?
|
{
"answer_end": 197,
"answer_start": 114,
"text": "Причиной тому могут быть сложности с социальной коммуникацией у ребёнка с аутизмом."
}
|
Братья и сёстры детей с РАС обычно хорошо к ним относятся. Но их отношения бывают не так близки, как хотелось бы. Причиной тому могут быть сложности с социальной коммуникацией у ребёнка с аутизмом. Один из вариантов создания более тесных отношений между вашими детьми — найти то, во что они смогут вместе играть, что будет их веселить и побудит взаимодействовать друг с другом. Например, многие маленькие дети с РАС любят мыльные пузыри и игры с поездами, что также может быть интересно их братьям и сёстрам.
|
Способны ли дети с аутизмом к более тесным отношениям между собой?
|
{
"answer_end": 377,
"answer_start": 198,
"text": "Один из вариантов создания более тесных отношений между вашими детьми — найти то, во что они смогут вместе играть, что будет их веселить и побудит взаимодействовать друг с другом."
}
|
Братья и сёстры детей с РАС обычно хорошо к ним относятся. Но их отношения бывают не так близки, как хотелось бы. Причиной тому могут быть сложности с социальной коммуникацией у ребёнка с аутизмом. Один из вариантов создания более тесных отношений между вашими детьми — найти то, во что они смогут вместе играть, что будет их веселить и побудит взаимодействовать друг с другом. Например, многие маленькие дети с РАС любят мыльные пузыри и игры с поездами, что также может быть интересно их братьям и сёстрам.
|
Где-то ещё существуют литературные кружки?
|
{
"answer_end": 0,
"answer_start": 0,
"text": ""
}
|
Братья и сёстры детей с РАС обычно хорошо к ним относятся. Но их отношения бывают не так близки, как хотелось бы. Причиной тому могут быть сложности с социальной коммуникацией у ребёнка с аутизмом. Один из вариантов создания более тесных отношений между вашими детьми — найти то, во что они смогут вместе играть, что будет их веселить и побудит взаимодействовать друг с другом. Например, многие маленькие дети с РАС любят мыльные пузыри и игры с поездами, что также может быть интересно их братьям и сёстрам.
|
Где-то ещё существуют литературные кружки?
|
{
"answer_end": 0,
"answer_start": 0,
"text": ""
}
|
Братья и сёстры детей с РАС обычно хорошо к ним относятся. Но их отношения бывают не так близки, как хотелось бы. Причиной тому могут быть сложности с социальной коммуникацией у ребёнка с аутизмом. Один из вариантов создания более тесных отношений между вашими детьми — найти то, во что они смогут вместе играть, что будет их веселить и побудит взаимодействовать друг с другом. Например, многие маленькие дети с РАС любят мыльные пузыри и игры с поездами, что также может быть интересно их братьям и сёстрам.
|
Как разделить внимание между обычным ребенком и ребенком с аутизмом?
|
{
"answer_end": 425,
"answer_start": 110,
"text": "Если у вас есть ребёнок с аутизмом, бывает трудно найти время на других детей. Из-за этого у вас может возникнуть чувство вины или беспокойства. Не корите себя. Лучше каждый день делайте для воспитания других детей несколько несложных вещей. Например, начните с разъяснения об аутизме братьям и сёстрам детей с РАС."
}
|
Быть братом или сестрой ребёнка с аутизмом — это и настоящий вызов, и потрясающий опыт, делающий людей лучше. Если у вас есть ребёнок с аутизмом, бывает трудно найти время на других детей. Из-за этого у вас может возникнуть чувство вины или беспокойства. Не корите себя. Лучше каждый день делайте для воспитания других детей несколько несложных вещей. Например, начните с разъяснения об аутизме братьям и сёстрам детей с РАС.
|
Как избавиться от чувства вины перед братьями и сестрами детей с РАС?
|
{
"answer_end": 425,
"answer_start": 271,
"text": "Лучше каждый день делайте для воспитания других детей несколько несложных вещей. Например, начните с разъяснения об аутизме братьям и сёстрам детей с РАС."
}
|
Быть братом или сестрой ребёнка с аутизмом — это и настоящий вызов, и потрясающий опыт, делающий людей лучше. Если у вас есть ребёнок с аутизмом, бывает трудно найти время на других детей. Из-за этого у вас может возникнуть чувство вины или беспокойства. Не корите себя. Лучше каждый день делайте для воспитания других детей несколько несложных вещей. Например, начните с разъяснения об аутизме братьям и сёстрам детей с РАС.
|
Как избавится от чувства вины по отношению к другим своим детям?
|
{
"answer_end": 425,
"answer_start": 255,
"text": "Не корите себя. Лучше каждый день делайте для воспитания других детей несколько несложных вещей. Например, начните с разъяснения об аутизме братьям и сёстрам детей с РАС."
}
|
Быть братом или сестрой ребёнка с аутизмом — это и настоящий вызов, и потрясающий опыт, делающий людей лучше. Если у вас есть ребёнок с аутизмом, бывает трудно найти время на других детей. Из-за этого у вас может возникнуть чувство вины или беспокойства. Не корите себя. Лучше каждый день делайте для воспитания других детей несколько несложных вещей. Например, начните с разъяснения об аутизме братьям и сёстрам детей с РАС.
|
Чем группа поддержки поможет нейротипичным братьям и сёстрам аутичных детей?
|
{
"answer_end": 435,
"answer_start": 295,
"text": "Участие в группе поддержки для братьев и сестёр людей с РАС даст им понимание того, что они не одиноки, и всё, что они чувствуют, нормально."
}
|
Временами у ваших типично развивающихся детей может возникнуть чувство ошеломлённости от происходящего в семье, особенно если у брата или сестры с аутизмом серьёзные поведенческие проблемы. Дружеское общение вне семьи поможет им осознать, что они — больше чем просто родственники ребёнка с РАС. Участие в группе поддержки для братьев и сестёр людей с РАС даст им понимание того, что они не одиноки, и всё, что они чувствуют, нормально.
|
Какие дополнительные меры можно принять для стабилизации эмоционального состояния детей, в семьях которых есть родственники с РАС?
|
{
"answer_end": 435,
"answer_start": 295,
"text": "Участие в группе поддержки для братьев и сестёр людей с РАС даст им понимание того, что они не одиноки, и всё, что они чувствуют, нормально."
}
|
Временами у ваших типично развивающихся детей может возникнуть чувство ошеломлённости от происходящего в семье, особенно если у брата или сестры с аутизмом серьёзные поведенческие проблемы. Дружеское общение вне семьи поможет им осознать, что они — больше чем просто родственники ребёнка с РАС. Участие в группе поддержки для братьев и сестёр людей с РАС даст им понимание того, что они не одиноки, и всё, что они чувствуют, нормально.
|
Как помочь типично развивающемуся ребенку избежать чувства ошаломленности если у брата или сестры с аутизмом серьёзные поведенческие проблемы?
|
{
"answer_end": 435,
"answer_start": 295,
"text": "Участие в группе поддержки для братьев и сестёр людей с РАС даст им понимание того, что они не одиноки, и всё, что они чувствуют, нормально."
}
|
Временами у ваших типично развивающихся детей может возникнуть чувство ошеломлённости от происходящего в семье, особенно если у брата или сестры с аутизмом серьёзные поведенческие проблемы. Дружеское общение вне семьи поможет им осознать, что они — больше чем просто родственники ребёнка с РАС. Участие в группе поддержки для братьев и сестёр людей с РАС даст им понимание того, что они не одиноки, и всё, что они чувствуют, нормально.
|
Как поступить если братья и сестры детей с РАС не ищут внимания или не говорят о своих проблемах.
|
{
"answer_end": 350,
"answer_start": 153,
"text": "Чтобы преодолеть это, определите ежедневное время для своих типично развивающихся детей, к примеру, расскажите им сказку перед сном или похвалите за три хороших дела, которые они совершили за день."
}
|
Выделите особое время для братьев и сестёр детей с аутизмом. Братья и сестры детей с РАС часто не ищут вашего внимания или не говорят о своих проблемах. Чтобы преодолеть это, определите ежедневное время для своих типично развивающихся детей, к примеру, расскажите им сказку перед сном или похвалите за три хороших дела, которые они совершили за день. Когда дети хотят вам что-то сказать, обязательно выслушайте их хотя бы в течение нескольких минут, если не можете каждый день выделять на них определённое время.
|
Как помочь братьям и сестрам детей с РАС?
|
{
"answer_end": 349,
"answer_start": 153,
"text": "Чтобы преодолеть это, определите ежедневное время для своих типично развивающихся детей, к примеру, расскажите им сказку перед сном или похвалите за три хороших дела, которые они совершили за день"
}
|
Выделите особое время для братьев и сестёр детей с аутизмом. Братья и сестры детей с РАС часто не ищут вашего внимания или не говорят о своих проблемах. Чтобы преодолеть это, определите ежедневное время для своих типично развивающихся детей, к примеру, расскажите им сказку перед сном или похвалите за три хороших дела, которые они совершили за день. Когда дети хотят вам что-то сказать, обязательно выслушайте их хотя бы в течение нескольких минут, если не можете каждый день выделять на них определённое время.
|
что необходимо сделать для того,чтобы стать ближе с детьми,которые не имеют РАС?
|
{
"answer_end": 381,
"answer_start": 153,
"text": "Чтобы преодолеть это, организуйте выход с типично развивающимися детьми в кино или бассейн. Оставляйте ребёнка с РАС на попечение надёжной няне или специалисту на выходные, так вы сможете больше времени провести с другими детьми"
}
|
Выделите особое время для братьев и сестёр детей с аутизмом. Братья и сестры детей с РАС часто не ищут вашего внимания или не говорят о своих проблемах. Чтобы преодолеть это, организуйте выход с типично развивающимися детьми в кино или бассейн. Оставляйте ребёнка с РАС на попечение надёжной няне или специалисту на выходные, так вы сможете больше времени провести с другими детьми. Старайтесь стать ближе.
|
Как вести себя с братьями и сестрами детей с РАС?
|
{
"answer_end": 244,
"answer_start": 153,
"text": "Чтобы преодолеть это, организуйте выход с типично развивающимися детьми в кино или бассейн."
}
|
Выделите особое время для братьев и сестёр детей с аутизмом. Братья и сестры детей с РАС часто не ищут вашего внимания или не говорят о своих проблемах. Чтобы преодолеть это, организуйте выход с типично развивающимися детьми в кино или бассейн. Оставляйте ребёнка с РАС на попечение надёжной няне или специалисту на выходные, так вы сможете больше времени провести с другими детьми. Старайтесь стать ближе.
|
Как помочь братьям и сёстрам детей с аутизмом?
|
{
"answer_end": 152,
"answer_start": 0,
"text": "Выделите особое время для братьев и сестёр детей с аутизмом. Братья и сестры детей с РАС часто не ищут вашего внимания или не говорят о своих проблемах."
}
|
Выделите особое время для братьев и сестёр детей с аутизмом. Братья и сестры детей с РАС часто не ищут вашего внимания или не говорят о своих проблемах. Чтобы преодолеть это, организуйте выход с типично развивающимися детьми в кино или бассейн. Оставляйте ребёнка с РАС на попечение надёжной няне или специалисту на выходные, так вы сможете больше времени провести с другими детьми. Старайтесь стать ближе.
|
Что нужно сделать для братьев и сестёр детей с аутизмом?
|
{
"answer_end": 243,
"answer_start": 175,
"text": "организуйте выход с типично развивающимися детьми в кино или бассейн"
}
|
Выделите особое время для братьев и сестёр детей с аутизмом. Братья и сестры детей с РАС часто не ищут вашего внимания или не говорят о своих проблемах. Чтобы преодолеть это, организуйте выход с типично развивающимися детьми в кино или бассейн. Оставляйте ребёнка с РАС на попечение надёжной няне или специалисту на выходные, так вы сможете больше времени провести с другими детьми. Старайтесь стать ближе.
|
Где-то ещё существуют литературные кружки?
|
{
"answer_end": 0,
"answer_start": 0,
"text": ""
}
|
Выделите особое время для братьев и сестёр детей с аутизмом. Братья и сестры детей с РАС часто не ищут вашего внимания или не говорят о своих проблемах. Чтобы преодолеть это, организуйте выход с типично развивающимися детьми в кино или бассейн. Оставляйте ребёнка с РАС на попечение надёжной няне или специалисту на выходные, так вы сможете больше времени провести с другими детьми. Старайтесь стать ближе.
|
Что думают маленькие дети, братья и сёстры больных РАС?
|
{
"answer_end": 222,
"answer_start": 119,
"text": "Маленькие дети даже думают, что их плохое поведение или дурные мысли вызвали аутизм у брата или сестры."
}
|
Иногда дети неправильно понимают аутизм. Например, считают, что РАС — это что-то, что можно "подцепить", как простуду. Маленькие дети даже думают, что их плохое поведение или дурные мысли вызвали аутизм у брата или сестры. Обязательно поговорите с ними об этом и объясните, что их вины тут нет. Как правило, братья и сёстры детей с РАС хорошо подстраиваются. Нередко у таких детей более выражены забота, сострадание, терпение и независимость.
|
что делать с братьями или сестрами аутиста
|
{
"answer_end": 293,
"answer_start": 223,
"text": "Обязательно поговорите с ними об этом и объясните, что их вины тут нет"
}
|
Иногда дети неправильно понимают аутизм. Например, считают, что РАС — это что-то, что можно "подцепить", как простуду. Маленькие дети даже думают, что их плохое поведение или дурные мысли вызвали аутизм у брата или сестры. Обязательно поговорите с ними об этом и объясните, что их вины тут нет. Как правило, братья и сёстры детей с РАС хорошо подстраиваются. Нередко у таких детей более выражены забота, сострадание, терпение и независимость.
|
Что по мнению детей может вызвать аутизм?
|
{
"answer_end": 221,
"answer_start": 119,
"text": "Маленькие дети даже думают, что их плохое поведение или дурные мысли вызвали аутизм у брата или сестры"
}
|
Иногда дети неправильно понимают аутизм. Например, считают, что РАС — это что-то, что можно "подцепить", как простуду. Маленькие дети даже думают, что их плохое поведение или дурные мысли вызвали аутизм у брата или сестры. Обязательно поговорите с ними об этом и объясните, что их вины тут нет. Как правило, братья и сёстры детей с РАС хорошо подстраиваются. Нередко у таких детей более выражены забота, сострадание, терпение и независимость.
|
Нужно ли разговаривать с детьми на тему аутизма?
|
{
"answer_end": 357,
"answer_start": 119,
"text": "Маленькие дети даже думают, что их плохое поведение или дурные мысли вызвали аутизм у брата или сестры. Обязательно поговорите с ними об этом и объясните, что их вины тут нет. Как правило, братья и сёстры детей с РАС хорошо подстраиваются"
}
|
Иногда дети неправильно понимают аутизм. Например, считают, что РАС — это что-то, что можно "подцепить", как простуду. Маленькие дети даже думают, что их плохое поведение или дурные мысли вызвали аутизм у брата или сестры. Обязательно поговорите с ними об этом и объясните, что их вины тут нет. Как правило, братья и сёстры детей с РАС хорошо подстраиваются. Нередко у таких детей более выражены забота, сострадание, терпение и независимость.
|
Где-то ещё существуют литературные кружки?
|
{
"answer_end": 0,
"answer_start": 0,
"text": ""
}
|
Иногда дети неправильно понимают аутизм. Например, считают, что РАС — это что-то, что можно "подцепить", как простуду. Маленькие дети даже думают, что их плохое поведение или дурные мысли вызвали аутизм у брата или сестры. Обязательно поговорите с ними об этом и объясните, что их вины тут нет. Как правило, братья и сёстры детей с РАС хорошо подстраиваются. Нередко у таких детей более выражены забота, сострадание, терпение и независимость.
|
Что делать если возникает желание положиться только на типично развивающихся детей
|
{
"answer_end": 266,
"answer_start": 165,
"text": "нужно соблюдать справедливость, и не забывайте, что детям нужно время для своих собственных дел и игр"
}
|
Иногда может возникнуть желание положиться только на типично развивающихся детей, ждать, что они возьмут на себя дополнительные обязанности по дому. Но помните, что нужно соблюдать справедливость, и не забывайте, что детям нужно время для своих собственных дел и игр. Справляйтесь с негативными эмоциями. Когда типично развивающиеся дети учатся понимать брата или сестру с РАС и пытаются приспособиться, у них проскальзывают мысли о плохом обращении с ними. Они могут затаить обиду, расстраиваться, грустить.
|
Что надо соблюдать с детьми во время игр и дел?
|
{
"answer_end": 267,
"answer_start": 149,
"text": "Но помните, что нужно соблюдать справедливость, и не забывайте, что детям нужно время для своих собственных дел и игр."
}
|
Иногда может возникнуть желание положиться только на типично развивающихся детей, ждать, что они возьмут на себя дополнительные обязанности по дому. Но помните, что нужно соблюдать справедливость, и не забывайте, что детям нужно время для своих собственных дел и игр. Справляйтесь с негативными эмоциями. Когда типично развивающиеся дети учатся понимать брата или сестру с РАС и пытаются приспособиться, у них проскальзывают мысли о плохом обращении с ними. Они могут затаить обиду, расстраиваться, грустить.
|
Когда дети могут затаить обиду?
|
{
"answer_end": 456,
"answer_start": 305,
"text": "Когда типично развивающиеся дети учатся понимать брата или сестру с РАС и пытаются приспособиться, у них проскальзывают мысли о плохом обращении с ними"
}
|
Иногда может возникнуть желание положиться только на типично развивающихся детей, ждать, что они возьмут на себя дополнительные обязанности по дому. Но помните, что нужно соблюдать справедливость, и не забывайте, что детям нужно время для своих собственных дел и игр. Справляйтесь с негативными эмоциями. Когда типично развивающиеся дети учатся понимать брата или сестру с РАС и пытаются приспособиться, у них проскальзывают мысли о плохом обращении с ними. Они могут затаить обиду, расстраиваться, грустить.
|
Как объяснить братьям и сестрам ребенка, что такое РАС?
|
{
"answer_end": 462,
"answer_start": 297,
"text": "Постарайтесь использовать аналогии и речь, соответствующие уровню понимания ваших детей. Используйте только основные термины и простые описания симптоматики аутизма."
}
|
Когда вы решили объяснить братьям и сестрам ребенка в спектре аутизма, что такое РАС, узнайте, что уже известно детям об аутизме. Дайте простые и чёткие ответы на любые вопросы. Спросите у детей, как они чувствуют себя в связи с новой информацией. Будьте готовы неоднократно повторить объяснения. Постарайтесь использовать аналогии и речь, соответствующие уровню понимания ваших детей. Используйте только основные термины и простые описания симптоматики аутизма.
|
Что нужно применить к детям, у которых брат или сестра с аутизмом
|
{
"answer_end": 462,
"answer_start": 297,
"text": "Постарайтесь использовать аналогии и речь, соответствующие уровню понимания ваших детей. Используйте только основные термины и простые описания симптоматики аутизма."
}
|
Когда вы решили объяснить братьям и сестрам ребенка в спектре аутизма, что такое РАС, узнайте, что уже известно детям об аутизме. Дайте простые и чёткие ответы на любые вопросы. Спросите у детей, как они чувствуют себя в связи с новой информацией. Будьте готовы неоднократно повторить объяснения. Постарайтесь использовать аналогии и речь, соответствующие уровню понимания ваших детей. Используйте только основные термины и простые описания симптоматики аутизма.
|
Как нормотиипичные сиблинги воспринимают ребенка с РАС?
|
{
"answer_end": 342,
"answer_start": 271,
"text": "В зависимости от возраста у детей могут быть разные представления о РАС"
}
|
Можно сказать даже маленьким детям, что их брат или сестра с РАС не может что-то сделать потому, что не умеет или не понимает, что именно требуется. Даже если дети немного знают о РАС, порой они не понимают, как именно аутизм отражается на поведении их брата или сестры. В зависимости от возраста у детей могут быть разные представления о РАС. В 5 лет типично развивающийся ребёнок воспринимает аутизм как причину того, что сиблинг с РАС с ним не играет. А в 17 лет — как препятствие "жить нормальной жизнью".
|
Как 5-летний ребёнок воспринимает аутизм?
|
{
"answer_end": 454,
"answer_start": 344,
"text": "В 5 лет типично развивающийся ребёнок воспринимает аутизм как причину того, что сиблинг с РАС с ним не играет."
}
|
Можно сказать даже маленьким детям, что их брат или сестра с РАС не может что-то сделать потому, что не умеет или не понимает, что именно требуется. Даже если дети немного знают о РАС, порой они не понимают, как именно аутизм отражается на поведении их брата или сестры. В зависимости от возраста у детей могут быть разные представления о РАС. В 5 лет типично развивающийся ребёнок воспринимает аутизм как причину того, что сиблинг с РАС с ним не играет. А в 17 лет — как препятствие "жить нормальной жизнью".
|
как ребенок может выразить свои чувства?
|
{
"answer_end": 500,
"answer_start": 404,
"text": "Например, дети для обозначения своих чувств могут нарисовать что-нибудь или раскрасить картинку."
}
|
Не забывайте о чувствах ваших детей и учитывайте их. Например, если ваш ребёнок говорит: "Я ненавижу играть с Джейми, он берёт мои игрушки", то вы можете сказать в ответ: "Да, это очень неприятно". Говорите со своими детьми об их чувствах без осуждения. Например, спросите: "Расскажите мне, что произошло, что ты чувствовал в тот момент?" Придумайте вместе, как выразить эмоции через позитивное занятие. Например, дети для обозначения своих чувств могут нарисовать что-нибудь или раскрасить картинку.
|
Что может помочь во взаимодействии с детьми с аутизмом?
|
{
"answer_end": 253,
"answer_start": 198,
"text": "Говорите со своими детьми об их чувствах без осуждения."
}
|
Не забывайте о чувствах ваших детей и учитывайте их. Например, если ваш ребёнок говорит: "Я ненавижу играть с Джейми, он берёт мои игрушки", то вы можете сказать в ответ: "Да, это очень неприятно". Говорите со своими детьми об их чувствах без осуждения. Например, спросите: "Расскажите мне, что произошло, что ты чувствовал в тот момент?" Придумайте вместе, как выразить эмоции через позитивное занятие. Например, дети для обозначения своих чувств могут нарисовать что-нибудь или раскрасить картинку.
|
как объяснить ребенку что у его брата аутизм?
|
{
"answer_end": 235,
"answer_start": 0,
"text": "Объясните, что такое \"расстройство аутистического спектра\", своим типично развивающимся детям, если считаете, что они уже готовы это понять или достаточно взрослые и замечают: их брат или сестра с РАС ведёт себя иначе, чем другие дети."
}
|
Объясните, что такое "расстройство аутистического спектра", своим типично развивающимся детям, если считаете, что они уже готовы это понять или достаточно взрослые и замечают: их брат или сестра с РАС ведёт себя иначе, чем другие дети. Это поможет детям приспособиться к особенностям их брата или сестры с аутизмом и избежать ошибочных представлений о РАС. По мере взросления вашим типично развивающимся детям понадобится дополнительная информация, они будут задавать более сложные вопросы про аутизм.
|
Рассказывать ли братьям и сестрам про то, что у них брат/сестра аутист?
|
{
"answer_end": 357,
"answer_start": 0,
"text": "Объясните, что такое \"расстройство аутистического спектра\", своим типично развивающимся детям, если считаете, что они уже готовы это понять или достаточно взрослые и замечают: их брат или сестра с РАС ведёт себя иначе, чем другие дети. Это поможет детям приспособиться к особенностям их брата или сестры с аутизмом и избежать ошибочных представлений о РАС. "
}
|
Объясните, что такое "расстройство аутистического спектра", своим типично развивающимся детям, если считаете, что они уже готовы это понять или достаточно взрослые и замечают: их брат или сестра с РАС ведёт себя иначе, чем другие дети. Это поможет детям приспособиться к особенностям их брата или сестры с аутизмом и избежать ошибочных представлений о РАС. По мере взросления вашим типично развивающимся детям понадобится дополнительная информация, они будут задавать более сложные вопросы про аутизм.
|
Как помочь ребёнку принять брата или сестру с аутизмом?
|
{
"answer_end": 235,
"answer_start": 0,
"text": "Объясните, что такое \"расстройство аутистического спектра\", своим типично развивающимся детям, если считаете, что они уже готовы это понять или достаточно взрослые и замечают: их брат или сестра с РАС ведёт себя иначе, чем другие дети."
}
|
Объясните, что такое "расстройство аутистического спектра", своим типично развивающимся детям, если считаете, что они уже готовы это понять или достаточно взрослые и замечают: их брат или сестра с РАС ведёт себя иначе, чем другие дети. Это поможет детям приспособиться к особенностям их брата или сестры с аутизмом и избежать ошибочных представлений о РАС. По мере взросления вашим типично развивающимся детям понадобится дополнительная информация, они будут задавать более сложные вопросы про аутизм.
|
Как помочь братьям и сёстрам детей с аутизмом?
|
{
"answer_end": 356,
"answer_start": 0,
"text": "Объясните, что такое \"расстройство аутистического спектра\", своим типично развивающимся детям, если считаете, что они уже готовы это понять или достаточно взрослые и замечают: их брат или сестра с РАС ведёт себя иначе, чем другие дети. Это поможет детям приспособиться к особенностям их брата или сестры с аутизмом и избежать ошибочных представлений о РАС."
}
|
Объясните, что такое "расстройство аутистического спектра", своим типично развивающимся детям, если считаете, что они уже готовы это понять или достаточно взрослые и замечают: их брат или сестра с РАС ведёт себя иначе, чем другие дети. Это поможет детям приспособиться к особенностям их брата или сестры с аутизмом и избежать ошибочных представлений о РАС. По мере взросления вашим типично развивающимся детям понадобится дополнительная информация, они будут задавать более сложные вопросы про аутизм.
|
Где искать инофрмацию о группа поддержки семей с РАС?
|
{
"answer_end": 399,
"answer_start": 265,
"text": "Ищите информацию о группах поддержки на тематических форумах и организациях, занимающихся помощью и поддержкой людей с РАС и их семей."
}
|
Присоединение к группе поддержки семей с РАС — отличный способ познакомиться и подружиться с другими людьми, оказавшимися в подобной вашей ситуации. А у ваших типично развивающихся детей появится возможность познакомиться с другими братьями и сёстрами детей с РАС. Ищите информацию о группах поддержки на тематических форумах и организациях, занимающихся помощью и поддержкой людей с РАС и их семей.
|
Какой есть способ для знакомства детей с РАС?
|
{
"answer_end": 399,
"answer_start": 265,
"text": "Ищите информацию о группах поддержки на тематических форумах и организациях, занимающихся помощью и поддержкой людей с РАС и их семей."
}
|
Присоединение к группе поддержки семей с РАС — отличный способ познакомиться и подружиться с другими людьми, оказавшимися в подобной вашей ситуации. А у ваших типично развивающихся детей появится возможность познакомиться с другими братьями и сёстрами детей с РАС. Ищите информацию о группах поддержки на тематических форумах и организациях, занимающихся помощью и поддержкой людей с РАС и их семей.
|
Как помочь братьям и сёстрам детей с аутизмом
|
{
"answer_end": 148,
"answer_start": 0,
"text": "Присоединение к группе поддержки семей с РАС — отличный способ познакомиться и подружиться с другими людьми, оказавшимися в подобной вашей ситуации."
}
|
Присоединение к группе поддержки семей с РАС — отличный способ познакомиться и подружиться с другими людьми, оказавшимися в подобной вашей ситуации. А у ваших типично развивающихся детей появится возможность познакомиться с другими братьями и сёстрами детей с РАС. Ищите информацию о группах поддержки на тематических форумах и организациях, занимающихся помощью и поддержкой людей с РАС и их семей.
|
Как надо выстраивать отношения с детьми семейные отношения?
|
{
"answer_end": 102,
"answer_start": 30,
"text": "Если возможно, поддерживайте одинаковые для всех детей семейные правила."
}
|
Пытайтесь быть справедливыми. Если возможно, поддерживайте одинаковые для всех детей семейные правила. Поощряйте хорошее поведение каждого ребёнка. Старайтесь не попустительствовать агрессивному и опасному поведению ребёнка с РАС, если вы принимаете меры к другим детям за аналогичное поведение. Иногда возникает желание проигнорировать такое поведение ребёнка с РАС, как швыряние предметов, но брат или сестра могут счесть это проявлением несправедливости, затаить обиду и сильно расстроиться.
|
Можно ли не обращать внимания на агрессивное поведение ребёнка с РАС ?
|
{
"answer_end": 294,
"answer_start": 148,
"text": "Старайтесь не попустительствовать агрессивному и опасному поведению ребёнка с РАС, если вы принимаете меры к другим детям за аналогичное поведение"
}
|
Пытайтесь быть справедливыми. Если возможно, поддерживайте одинаковые для всех детей семейные правила. Поощряйте хорошее поведение каждого ребёнка. Старайтесь не попустительствовать агрессивному и опасному поведению ребёнка с РАС, если вы принимаете меры к другим детям за аналогичное поведение. Иногда возникает желание проигнорировать такое поведение ребёнка с РАС, как швыряние предметов, но брат или сестра могут счесть это проявлением несправедливости, затаить обиду и сильно расстроиться.
|
Почему не следует игнорировать проявления агрессии у ребенка с РАС?
|
{
"answer_end": 494,
"answer_start": 395,
"text": "брат или сестра могут счесть это проявлением несправедливости, затаить обиду и сильно расстроиться."
}
|
Пытайтесь быть справедливыми. Если возможно, поддерживайте одинаковые для всех детей семейные правила. Поощряйте хорошее поведение каждого ребёнка. Старайтесь не попустительствовать агрессивному и опасному поведению ребёнка с РАС, если вы принимаете меры к другим детям за аналогичное поведение. Иногда возникает желание проигнорировать такое поведение ребёнка с РАС, как швыряние предметов, но брат или сестра могут счесть это проявлением несправедливости, затаить обиду и сильно расстроиться.
|
как правильно проводить время со всеми детьми в семье, внезависимости от диагноза?
|
{
"answer_end": 494,
"answer_start": 395,
"text": "\"Выделите особое время для братьев и сестёр детей с аутизмом. Братья и сестры детей с РАС часто не ищут вашего внимания или не говорят о своих проблемах.\""
}
|
Точно так же, как и ребёнок с РАС, другие ваши дети нуждаются в вашем внимании. Каждый день вы сможете дать своим типично развивающимся детям теплоту и позитивное внимание, помочь им почувствовать себя особенными и поощрить добрые отношения между всеми вашими детьми. Выделите особое время для братьев и сестёр детей с аутизмом. Братья и сестры детей с РАС часто не ищут вашего внимания или не говорят о своих проблемах.
|
Как часто братья и сестра детей с аутизмом ищут вашего внимания?
|
{
"answer_end": 386,
"answer_start": 329,
"text": "Братья и сестры детей с РАС часто не ищут вашего внимания"
}
|
Точно так же, как и ребёнок с РАС, другие ваши дети нуждаются в вашем внимании. Каждый день вы сможете дать своим типично развивающимся детям теплоту и позитивное внимание, помочь им почувствовать себя особенными и поощрить добрые отношения между всеми вашими детьми. Выделите особое время для братьев и сестёр детей с аутизмом. Братья и сестры детей с РАС часто не ищут вашего внимания или не говорят о своих проблемах.
|
какие чувства могут возникать у развивающихся детей?
|
{
"answer_end": 86,
"answer_start": 36,
"text": "Может быть множество сложных или негативных чувств"
}
|
У ваших типично развивающихся детей может быть множество сложных или негативных чувств. Например, в разное время они могут почувствовать ревность к тому, сколько времени вы проводите с ребёнком с РАС, замешательство оттого, что брат или сестра с аутизмом не участвует в игре, злость из-за мыслей о предвзятом отношении, например, когда вы освобождаете от домашних дел или не наказываете за агрессивное поведение ребёнка с РАС, злость на тех, кто насмехается над братом или сестрой с аутизмом и желание защитить.
|
Что чувствуют братья и сёстры детей с аутизмом?
|
{
"answer_end": 318,
"answer_start": 113,
"text": "Они могут почувствовать ревность к тому, сколько времени вы проводите с ребёнком с РАС, замешательство оттого, что брат или сестра с аутизмом не участвует в игре, злость из-за мыслей о предвзятом отношении"
}
|
У ваших типично развивающихся детей может быть множество сложных или негативных чувств. Например, в разное время они могут почувствовать ревность к тому, сколько времени вы проводите с ребёнком с РАС, замешательство оттого, что брат или сестра с аутизмом не участвует в игре, злость из-за мыслей о предвзятом отношении, например, когда вы освобождаете от домашних дел или не наказываете за агрессивное поведение ребёнка с РАС, злость на тех, кто насмехается над братом или сестрой с аутизмом и желание защитить.
|
Что чувствуют братья и сёстры детей с аутизмом?
|
{
"answer_end": 511,
"answer_start": 88,
"text": "Например, в разное время они могут почувствовать ревность к тому, сколько времени вы проводите с ребёнком с РАС, замешательство оттого, что брат или сестра с аутизмом не участвует в игре, злость из-за мыслей о предвзятом отношении, например, когда вы освобождаете от домашних дел или не наказываете за агрессивное поведение ребёнка с РАС, злость на тех, кто насмехается над братом или сестрой с аутизмом и желание защитить."
}
|
У ваших типично развивающихся детей может быть множество сложных или негативных чувств. Например, в разное время они могут почувствовать ревность к тому, сколько времени вы проводите с ребёнком с РАС, замешательство оттого, что брат или сестра с аутизмом не участвует в игре, злость из-за мыслей о предвзятом отношении, например, когда вы освобождаете от домашних дел или не наказываете за агрессивное поведение ребёнка с РАС, злость на тех, кто насмехается над братом или сестрой с аутизмом и желание защитить.
|
Где-то ещё существуют литературные кружки?
|
{
"answer_end": 0,
"answer_start": 0,
"text": ""
}
|
У ваших типично развивающихся детей может быть множество сложных или негативных чувств. Например, в разное время они могут почувствовать ревность к тому, сколько времени вы проводите с ребёнком с РАС, замешательство оттого, что брат или сестра с аутизмом не участвует в игре, злость из-за мыслей о предвзятом отношении, например, когда вы освобождаете от домашних дел или не наказываете за агрессивное поведение ребёнка с РАС, злость на тех, кто насмехается над братом или сестрой с аутизмом и желание защитить.
|
Какие сложные или негативные чувства могут быть у типично развивающихся детей?
|
{
"answer_end": 506,
"answer_start": 98,
"text": "в разное время они могут почувствовать смущение оттого, что люди пялятся или уделяют избыточное внимание во время семейных прогулок, вину из-за таких своих чувств, как стыд или гнев по отношению к брату или сестре с РАС, беспокойство, что родители разведутся, если стресс сказывается на ваших семейных отношениях, тревогу или возмущение из-за любых намёков о будущей роли опекуна брата или сестры с аутизмом."
}
|
У ваших типично развивающихся детей может быть множество сложных или негативных чувств. Например, в разное время они могут почувствовать смущение оттого, что люди пялятся или уделяют избыточное внимание во время семейных прогулок, вину из-за таких своих чувств, как стыд или гнев по отношению к брату или сестре с РАС, беспокойство, что родители разведутся, если стресс сказывается на ваших семейных отношениях, тревогу или возмущение из-за любых намёков о будущей роли опекуна брата или сестры с аутизмом.
|
Какие чувства возникают у детей в РАС?
|
{
"answer_end": 506,
"answer_start": 88,
"text": "Например, в разное время они могут почувствовать смущение оттого, что люди пялятся или уделяют избыточное внимание во время семейных прогулок, вину из-за таких своих чувств, как стыд или гнев по отношению к брату или сестре с РАС, беспокойство, что родители разведутся, если стресс сказывается на ваших семейных отношениях, тревогу или возмущение из-за любых намёков о будущей роли опекуна брата или сестры с аутизмом."
}
|
У ваших типично развивающихся детей может быть множество сложных или негативных чувств. Например, в разное время они могут почувствовать смущение оттого, что люди пялятся или уделяют избыточное внимание во время семейных прогулок, вину из-за таких своих чувств, как стыд или гнев по отношению к брату или сестре с РАС, беспокойство, что родители разведутся, если стресс сказывается на ваших семейных отношениях, тревогу или возмущение из-за любых намёков о будущей роли опекуна брата или сестры с аутизмом.
|
Почему братья или сестры аутичного ребенка испытывают сложные или негативные чувства?
|
{
"answer_end": 506,
"answer_start": 88,
"text": "Например, в разное время они могут почувствовать смущение оттого, что люди пялятся или уделяют избыточное внимание во время семейных прогулок, вину из-за таких своих чувств, как стыд или гнев по отношению к брату или сестре с РАС, беспокойство, что родители разведутся, если стресс сказывается на ваших семейных отношениях, тревогу или возмущение из-за любых намёков о будущей роли опекуна брата или сестры с аутизмом."
}
|
У ваших типично развивающихся детей может быть множество сложных или негативных чувств. Например, в разное время они могут почувствовать смущение оттого, что люди пялятся или уделяют избыточное внимание во время семейных прогулок, вину из-за таких своих чувств, как стыд или гнев по отношению к брату или сестре с РАС, беспокойство, что родители разведутся, если стресс сказывается на ваших семейных отношениях, тревогу или возмущение из-за любых намёков о будущей роли опекуна брата или сестры с аутизмом.
|
Какие задачи по дому могут выполнять дети?
|
{
"answer_end": 407,
"answer_start": 350,
"text": "застилать свои постели, мыть посуду, раскладывать одежду."
}
|
Установите семейные роли и обязанности. В доме каждый ребёнок вносит свой вклад. Домашние дела собирают всю семью вместе и учат детей важным навыкам для будущей независимой жизни. Распределяйте роли и обязанности в зависимости от возраста ваших детей и их способностей. Ваши типично развивающиеся дети могут выполнять такие задачи по уходу за домом: застилать свои постели, мыть посуду, раскладывать одежду. Ребёнок с РАС с возрастом тоже возьмёт на себя больше обязанностей.
|
Как помочь братьям и сёстрам детей с аутизмом?
|
{
"answer_end": 179,
"answer_start": 0,
"text": "Установите семейные роли и обязанности. В доме каждый ребёнок вносит свой вклад. Домашние дела собирают всю семью вместе и учат детей важным навыкам для будущей независимой жизни."
}
|
Установите семейные роли и обязанности. В доме каждый ребёнок вносит свой вклад. Домашние дела собирают всю семью вместе и учат детей важным навыкам для будущей независимой жизни. Распределяйте роли и обязанности в зависимости от возраста ваших детей и их способностей. Ваши типично развивающиеся дети могут выполнять такие задачи по уходу за домом: застилать свои постели, мыть посуду, раскладывать одежду. Ребёнок с РАС с возрастом тоже возьмёт на себя больше обязанностей.
|
Как распределять роли и обязанности в доме?
|
{
"answer_end": 269,
"answer_start": 180,
"text": "Распределяйте роли и обязанности в зависимости от возраста ваших детей и их способностей."
}
|
Установите семейные роли и обязанности. В доме каждый ребёнок вносит свой вклад. Домашние дела собирают всю семью вместе и учат детей важным навыкам для будущей независимой жизни. Распределяйте роли и обязанности в зависимости от возраста ваших детей и их способностей. Ваши типично развивающиеся дети могут выполнять такие задачи по уходу за домом: застилать свои постели, мыть посуду, раскладывать одежду. Ребёнок с РАС с возрастом тоже возьмёт на себя больше обязанностей.
|
Как распределить роли и обязанности дома?
|
{
"answer_end": 475,
"answer_start": 180,
"text": "Распределяйте роли и обязанности в зависимости от возраста ваших детей и их способностей. Ваши типично развивающиеся дети могут выполнять такие задачи по уходу за домом: застилать свои постели, мыть посуду, раскладывать одежду. Ребёнок с РАС с возрастом тоже возьмёт на себя больше обязанностей."
}
|
Установите семейные роли и обязанности. В доме каждый ребёнок вносит свой вклад. Домашние дела собирают всю семью вместе и учат детей важным навыкам для будущей независимой жизни. Распределяйте роли и обязанности в зависимости от возраста ваших детей и их способностей. Ваши типично развивающиеся дети могут выполнять такие задачи по уходу за домом: застилать свои постели, мыть посуду, раскладывать одежду. Ребёнок с РАС с возрастом тоже возьмёт на себя больше обязанностей.
|
На чем основаны поведенческие вмешательства у ребёнка с расстройством аутистического спектра?
|
{
"answer_end": 129,
"answer_start": 57,
"text": "Поведенческие вмешательства основаны на прикладном анализе поведения (ABA/ПАП) и могут помочь справиться с самоповреждениями и агрессивным поведением вашего ребенка. Эти вмешательства используют специализированные и структурированные методы обучения детей новому поведению и навыкам."
}
|
Иногда полезно задаться вопросом: "Он/она пытается что-то сказать мне?" Например, если ваша дочь не любит кукурузные хлопья, но не может сказать вам об этом, то она может ударить вас для того, чтобы сообщить: "Забери, я не хочу!" Поведенческие вмешательства основаны на прикладном анализе поведения (ABA/ПАП) и могут помочь справиться с самоповреждениями и агрессивным поведением вашего ребенка. Эти вмешательства используют специализированные и структурированные методы обучения детей новому поведению и навыкам
|
На каком анализе основаны поведенческие вмешательства?
|
{
"answer_end": 129,
"answer_start": 57,
"text": "Поведенческие вмешательства основаны на прикладном анализе поведения (ABA/ПАП) и могут помочь справиться с самоповреждениями и агрессивным поведением вашего ребенка."
}
|
Иногда полезно задаться вопросом: "Он/она пытается что-то сказать мне?" Например, если ваша дочь не любит кукурузные хлопья, но не может сказать вам об этом, то она может ударить вас для того, чтобы сообщить: "Забери, я не хочу!" Поведенческие вмешательства основаны на прикладном анализе поведения (ABA/ПАП) и могут помочь справиться с самоповреждениями и агрессивным поведением вашего ребенка. Эти вмешательства используют специализированные и структурированные методы обучения детей новому поведению и навыкам
|
Какое вмешательство используют специализированные и структурированные методы обучения детей новому поведению и навыкам?
|
{
"answer_end": 129,
"answer_start": 57,
"text": "Поведенческие вмешательства основаны на прикладном анализе поведения (ABA/ПАП) и могут помочь справиться с самоповреждениями и агрессивным поведением вашего ребенка."
}
|
Иногда полезно задаться вопросом: "Он/она пытается что-то сказать мне?" Например, если ваша дочь не любит кукурузные хлопья, но не может сказать вам об этом, то она может ударить вас для того, чтобы сообщить: "Забери, я не хочу!" Поведенческие вмешательства основаны на прикладном анализе поведения (ABA/ПАП) и могут помочь справиться с самоповреждениями и агрессивным поведением вашего ребенка. Эти вмешательства используют специализированные и структурированные методы обучения детей новому поведению и навыкам
|
На чём основаны поведенческие вмешательства?
|
{
"answer_end": 129,
"answer_start": 57,
"text": "Поведенческие вмешательства основаны на прикладном анализе поведения (ABA/ПАП) и могут помочь справиться с самоповреждениями и агрессивным поведением вашего ребенка."
}
|
Иногда полезно задаться вопросом: "Он/она пытается что-то сказать мне?" Например, если ваша дочь не любит кукурузные хлопья, но не может сказать вам об этом, то она может ударить вас для того, чтобы сообщить: "Забери, я не хочу!" Поведенческие вмешательства основаны на прикладном анализе поведения (ABA/ПАП) и могут помочь справиться с самоповреждениями и агрессивным поведением вашего ребенка. Эти вмешательства используют специализированные и структурированные методы обучения детей новому поведению и навыкам
|
На чём основаны поведенческие вмешательства и что они используют?
|
{
"answer_end": 129,
"answer_start": 57,
"text": "Поведенческие вмешательства основаны на прикладном анализе поведения (ABA/ПАП) и могут помочь справиться с самоповреждениями и агрессивным поведением вашего ребенка. Эти вмешательства используют специализированные и структурированные методы обучения детей новому поведению и навыкам"
}
|
Иногда полезно задаться вопросом: "Он/она пытается что-то сказать мне?" Например, если ваша дочь не любит кукурузные хлопья, но не может сказать вам об этом, то она может ударить вас для того, чтобы сообщить: "Забери, я не хочу!" Поведенческие вмешательства основаны на прикладном анализе поведения (ABA/ПАП) и могут помочь справиться с самоповреждениями и агрессивным поведением вашего ребенка. Эти вмешательства используют специализированные и структурированные методы обучения детей новому поведению и навыкам
|
Можно ли как то повлиять на механизмы самоповреждения?
|
{
"answer_end": 172,
"answer_start": 0,
"text": "Можно воздействовать на агрессивное поведение ребёнка, изменяя пусковые механизмы или \"награды\", которые получает ваш ребёнок от агрессивного поведения или самоповреждения."
}
|
Можно воздействовать на агрессивное поведение ребёнка, изменяя пусковые механизмы или "награды", которые получает ваш ребёнок от агрессивного поведения или самоповреждения. В нашей статье об управлении сложным поведением детей с расстройством аутистического спектра объясняется, что и как нужно делать. Понимать, насколько хорошо ребёнок способен общаться, — важный шаг в выяснении того, что вызывает агрессивное поведение. Дети агрессивно ведут себя, когда не могут выразить чувства или попросить о желаемом.
|
Когда дети с расстройством аутистического спектра ведут себя агрессивно?
|
{
"answer_end": 509,
"answer_start": 424,
"text": "Дети агрессивно ведут себя, когда не могут выразить чувства или попросить о желаемом."
}
|
Можно воздействовать на агрессивное поведение ребёнка, изменяя пусковые механизмы или "награды", которые получает ваш ребёнок от агрессивного поведения или самоповреждения. В нашей статье об управлении сложным поведением детей с расстройством аутистического спектра объясняется, что и как нужно делать. Понимать, насколько хорошо ребёнок способен общаться, — важный шаг в выяснении того, что вызывает агрессивное поведение. Дети агрессивно ведут себя, когда не могут выразить чувства или попросить о желаемом.
|
Как можно воздействовать на агрессивное поведение ребёнка?
|
{
"answer_end": 172,
"answer_start": 0,
"text": "Можно воздействовать на агрессивное поведение ребёнка, изменяя пусковые механизмы или \"награды\", которые получает ваш ребёнок от агрессивного поведения или самоповреждения."
}
|
Можно воздействовать на агрессивное поведение ребёнка, изменяя пусковые механизмы или "награды", которые получает ваш ребёнок от агрессивного поведения или самоповреждения. В нашей статье об управлении сложным поведением детей с расстройством аутистического спектра объясняется, что и как нужно делать. Понимать, насколько хорошо ребёнок способен общаться, — важный шаг в выяснении того, что вызывает агрессивное поведение. Дети агрессивно ведут себя, когда не могут выразить чувства или попросить о желаемом.
|
Что вызывает агрессивное поведение?
|
{
"answer_end": 509,
"answer_start": 424,
"text": "Дети агрессивно ведут себя, когда не могут выразить чувства или попросить о желаемом."
}
|
Можно воздействовать на агрессивное поведение ребёнка, изменяя пусковые механизмы или "награды", которые получает ваш ребёнок от агрессивного поведения или самоповреждения. В нашей статье об управлении сложным поведением детей с расстройством аутистического спектра объясняется, что и как нужно делать. Понимать, насколько хорошо ребёнок способен общаться, — важный шаг в выяснении того, что вызывает агрессивное поведение. Дети агрессивно ведут себя, когда не могут выразить чувства или попросить о желаемом.
|
На чём основаны поведенческие вмешательства
|
{
"answer_end": 509,
"answer_start": 424,
"text": "Поведенческие вмешательства основаны на прикладном анализе поведения (ABA/ПАП) и могут помочь справиться с самоповреждениями и агрессивным поведением вашего ребенка."
}
|
Поведенческие вмешательства основаны на прикладном анализе поведения (ABA/ПАП) и могут помочь справиться с самоповреждениями и агрессивным поведением вашего ребенка. Эти вмешательства используют специализированные и структурированные методы обучения детей новому поведению и навыкам. Вероятно, вам не удастся предотвратить каждый срыв вашего ребёнка с РАС. Но вы можете попытаться справиться с уже происходящим эпизодом агрессивного поведения. Самое главное: сохраняйте спокойствие.
|
Как можно справиться с агрессивным поведением вашего ребёнка?
|
{
"answer_end": 509,
"answer_start": 424,
"text": "Поведенческие вмешательства основаны на прикладном анализе поведения (ABA/ПАП) и могут помочь справиться с самоповреждениями и агрессивным поведением вашего ребенка."
}
|
Поведенческие вмешательства основаны на прикладном анализе поведения (ABA/ПАП) и могут помочь справиться с самоповреждениями и агрессивным поведением вашего ребенка. Эти вмешательства используют специализированные и структурированные методы обучения детей новому поведению и навыкам. Вероятно, вам не удастся предотвратить каждый срыв вашего ребёнка с РАС. Но вы можете попытаться справиться с уже происходящим эпизодом агрессивного поведения. Самое главное: сохраняйте спокойствие.
|
как уменьшить количество самоповреждении и агрессивного поведения ребенка?
|
{
"answer_end": 145,
"answer_start": 0,
"text": "Понимание причин самоповреждения и агрессивного поведения у ребёнка, поможет вам уменьшить количество подобных эпизодов и ослабить их проявление."
}
|
Понимание причин самоповреждения и агрессивного поведения у ребёнка, поможет вам уменьшить количество подобных эпизодов и ослабить их проявление. Рассмотрим агрессивное поведение как на набор из трёх П. (1) Предшествующие обстоятельства — пусковые механизмы агрессивного поведения и самоповреждения. (2) Поведение — реакция ребёнка на пусковые механизмы. (3) Последствия или "награды" — то, что ребёнок получит в результате своего поведения (ему разрешат продолжать свое занятие или оставить стрессовую ситуацию)
|
на какие пункты можно разбить агрессивное поведение ребенка?
|
{
"answer_end": 145,
"answer_start": 0,
"text": "Рассмотрим агрессивное поведение как на набор из трёх П. (1) Предшествующие обстоятельства — пусковые механизмы агрессивного поведения и самоповреждения. (2) Поведение — реакция ребёнка на пусковые механизмы. (3) Последствия или \"награды\" — то, что ребёнок получит в результате своего поведения (ему разрешат продолжать свое занятие или оставить стрессовую ситуацию)"
}
|
Понимание причин самоповреждения и агрессивного поведения у ребёнка, поможет вам уменьшить количество подобных эпизодов и ослабить их проявление. Рассмотрим агрессивное поведение как на набор из трёх П. (1) Предшествующие обстоятельства — пусковые механизмы агрессивного поведения и самоповреждения. (2) Поведение — реакция ребёнка на пусковые механизмы. (3) Последствия или "награды" — то, что ребёнок получит в результате своего поведения (ему разрешат продолжать свое занятие или оставить стрессовую ситуацию)
|
почему ребенок агрессивен?
|
{
"answer_end": 145,
"answer_start": 0,
"text": "Рассмотрим агрессивное поведение как на набор из трёх П. (1) Предшествующие обстоятельства — пусковые механизмы агрессивного поведения и самоповреждения. (2) Поведение — реакция ребёнка на пусковые механизмы. (3) Последствия или \"награды\" — то, что ребёнок получит в результате своего поведения (ему разрешат продолжать свое занятие или оставить стрессовую ситуацию)"
}
|
Понимание причин самоповреждения и агрессивного поведения у ребёнка, поможет вам уменьшить количество подобных эпизодов и ослабить их проявление. Рассмотрим агрессивное поведение как на набор из трёх П. (1) Предшествующие обстоятельства — пусковые механизмы агрессивного поведения и самоповреждения. (2) Поведение — реакция ребёнка на пусковые механизмы. (3) Последствия или "награды" — то, что ребёнок получит в результате своего поведения (ему разрешат продолжать свое занятие или оставить стрессовую ситуацию)
|
Какие причины агрессивного поведения у ребёнка?
|
{
"answer_end": 145,
"answer_start": 0,
"text": "Предшествующие обстоятельства — пусковые механизмы агрессивного поведения и самоповреждения. (2) Поведение — реакция ребёнка на пусковые механизмы. (3) Последствия или \"награды\" — то, что ребёнок получит в результате своего поведения (ему разрешат продолжать свое занятие или оставить стрессовую ситуацию)"
}
|
Понимание причин самоповреждения и агрессивного поведения у ребёнка, поможет вам уменьшить количество подобных эпизодов и ослабить их проявление. Рассмотрим агрессивное поведение как на набор из трёх П. (1) Предшествующие обстоятельства — пусковые механизмы агрессивного поведения и самоповреждения. (2) Поведение — реакция ребёнка на пусковые механизмы. (3) Последствия или "награды" — то, что ребёнок получит в результате своего поведения (ему разрешат продолжать свое занятие или оставить стрессовую ситуацию)
|
Что поможет уменьшить количество эпизодов агрессивного поведения?
|
{
"answer_end": 145,
"answer_start": 0,
"text": "Понимание причин самоповреждения и агрессивного поведения у ребёнка, поможет вам уменьшить количество подобных эпизодов и ослабить их проявление. Рассмотрим агрессивное поведение как на набор из трёх П. (1) Предшествующие обстоятельства — пусковые механизмы агрессивного поведения и самоповреждения. (2) Поведение — реакция ребёнка на пусковые механизмы. (3) Последствия или \"награды\" — то, что ребёнок получит в результате своего поведения (ему разрешат продолжать свое занятие или оставить стрессовую ситуацию)"
}
|
Понимание причин самоповреждения и агрессивного поведения у ребёнка, поможет вам уменьшить количество подобных эпизодов и ослабить их проявление. Рассмотрим агрессивное поведение как на набор из трёх П. (1) Предшествующие обстоятельства — пусковые механизмы агрессивного поведения и самоповреждения. (2) Поведение — реакция ребёнка на пусковые механизмы. (3) Последствия или "награды" — то, что ребёнок получит в результате своего поведения (ему разрешат продолжать свое занятие или оставить стрессовую ситуацию)
|
Как лучше приветствовать пожилых людей?
|
{
"answer_end": 0,
"answer_start": 0,
"text": ""
}
|
Понимание причин самоповреждения и агрессивного поведения у ребёнка, поможет вам уменьшить количество подобных эпизодов и ослабить их проявление. Рассмотрим агрессивное поведение как на набор из трёх П. (1) Предшествующие обстоятельства — пусковые механизмы агрессивного поведения и самоповреждения. (2) Поведение — реакция ребёнка на пусковые механизмы. (3) Последствия или "награды" — то, что ребёнок получит в результате своего поведения (ему разрешат продолжать свое занятие или оставить стрессовую ситуацию)
|
Для чего нужно понимать, что вызывает самоповреждение и агрессивное поведение у ребенка?
|
{
"answer_end": 152,
"answer_start": 80,
"text": "Поможет уменьшить количество подобных эпизодов и ослабить их проявление."
}
|
Понимание того, что вызывает самоповреждение и агрессивное поведение у ребёнка, поможет уменьшить количество подобных эпизодов и ослабить их проявление. Взгляните на агрессивное поведение как на набор из трёх П: 1. Предшествующие обстоятельства — пусковые механизмы агрессивного поведения и самоповреждения 2. Поведение — то, как реагирует ребёнок на пусковые механизмы 3. Последствия — то, что ребёнок получает в результате агрессивного поведения (может продолжать любимое занятие или оставить стрессовую ситуацию)
|
Как реагировать на агрессию у ребенка с аутизмом?
|
{
"answer_end": 152,
"answer_start": 80,
"text": "Самое главное: сохраняйте спокойствие. Наиболее агрессивные вспышки или истерики случаются потому, что у вашего ребёнка возникают чувства и эмоции, о которых не получается сообщить. Контролируйте свои чувства, оставайтесь в спокойном состоянии, ведите себя тихо, не добавляйте эмоций в \"общий котёл\"."
}
|
Понимание того, что вызывает самоповреждение и агрессивное поведение у ребёнка, поможет уменьшить количество подобных эпизодов и ослабить их проявление. Взгляните на агрессивное поведение как на набор из трёх П: 1. Предшествующие обстоятельства — пусковые механизмы агрессивного поведения и самоповреждения 2. Поведение — то, как реагирует ребёнок на пусковые механизмы 3. Последствия — то, что ребёнок получает в результате агрессивного поведения (может продолжать любимое занятие или оставить стрессовую ситуацию)
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.