url
stringlengths 40
45
| title
stringlengths 0
902
⌀ | category
stringclasses 58
values | slides
listlengths 1
641
|
|---|---|---|---|
https://mypresentation.ru/presentation/97967
|
Солнце Маркович Николай Представляет
|
Обществознание
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img0.jpg",
"description": "Солнце Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img1.jpg",
"description": "Солнце Маркович Николай Представляет, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img2.jpg",
"description": "Солнце Маркович Николай Представляет, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img3.jpg",
"description": "Основные характеристики Основные характеристики Среднее расстояние от Земли 149,6× 106 км (8,31 световых минут) Видимая звёздная величина (V) − 26,74 m Абсолютная звёздная величина 4,83 m Спектральный класс G2V"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img4.jpg",
"description": "Земля и Солнце Фотомонтаж с сохранением размеров"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img5.jpg",
"description": "Параметры орбиты Расстояние от центра Галактики ~ 2,5×1020 м (26 000 св. лет) Расстояние от плоскости Галактики ~ 4,6×1017 м (48 св. лет) Галактический период обращения 2,25-2,50× 108 лет Скорость ~ 2,2× 105 м/с на орбите вокруг центра Галактики 19,4 км/с"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img6.jpg",
"description": "Физические характеристики Физические характеристики Средний диаметр 1,392× 109 м (109 диаметров Земли) Экваториальный радиус 6,9551× 108 м Длина окружности экватора 4,37001× 109 м Площадь поверхности 6,07877× 1018 м² (11 917,607 площадей Земли) Объём 1,40927× 1027 м³ (1 301 018,805 объёмов Земли) Масса 1,9891× 1030 кг (332 982 масс Земли) Средняя плотность 1409 кг/м³"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img7.jpg",
"description": "Ускорение силы тяжести на экваторе 274,0 м/с² (27,96 g) Ускорение силы тяжести на экваторе 274,0 м/с² (27,96 g) Вторая космическая скорость (для поверхности) 617,7 км/с (55,2 земных) Эффективная температура поверхности 5778 К Температура короны ~1 500 000 К Температура ядра ~13 500 000 К Светимость 3,846× 1026 Вт (~3,75× 1028 Лм) Яркость 2,009× 107 Вт/м²/ср"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img8.jpg",
"description": "Характеристики вращения Наклон оси 7,25° Характеристики вращения Наклон оси 7,25° (относительно плоскости эклиптики) 67,23° (относительно плоскости Галактики) Прямое восхождение северного полюса 286,13° (19 ч 4 мин 30 с) Склонение северного полюса +63,87°[4] Сидерический период вращения внешних видимых слоёв (на широте 16°) 25,38 дней (25 дней 9 ч 7 мин 13 с) (на экваторе) 25,05 дней (у полюсов) 34,3 дней Скорость вращения внешних видимых слоёв (на экваторе) 7284 км/ч"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img9.jpg",
"description": "Состав фотосферы Водород 73,46 % Гелий 24,85 % Кислород 0,77 % Углерод 0,29 % Железо 0,16 % Сера 0,12 % Неон 0,12 % Азот 0,09 % Кремний 0,07 % Магний 0,05 %"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img10.jpg",
"description": "Солнце Маркович Николай Представляет, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img11.jpg",
"description": "Солнце Маркович Николай Представляет, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img12.jpg",
"description": "Солнце принадлежит к первому типу звёздного населения. Одна из распространённых теорий возникновения Солнечной системы предполагает, что её формирование было вызвано взрывами одной или нескольких сверхновых звёзд. Это предположение основано, в частности, на том, что в веществе Солнечной системы содержится аномально большая доля золота и урана, которые могли бы быть результатом эндотермических реакций, вызванных этим взрывом, или ядерного превращения элементов путём поглощения нейтронов веществом массивной звезды второго поколения. Солнце принадлежит к первому типу звёздного населения. Одна из распространённых теорий возникновения Солнечной системы предполагает, что её формирование было вызвано взрывами одной или нескольких сверхновых звёзд. Это предположение основано, в частности, на том, что в веществе Солнечной системы содержится аномально большая доля золота и урана, которые могли бы быть результатом эндотермических реакций, вызванных этим взрывом, или ядерного превращения элементов путём поглощения нейтронов веществом массивной звезды второго поколения."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img13.jpg",
"description": "Внутреннее строение Солнца Центральная часть Солнца с радиусом примерно 150—175 тыс. км (то есть 20—25 % от радиуса Солнца), в которой идут термоядерные реакции, называется солнечным ядром. Плотность вещества в ядре составляет примерно 150 000 кг/м³ (в 150 раз выше плотности воды и в ~ 6,6 раз выше плотности самого плотного металла на Земле — осмия), а температура в центре ядра — более 14 млн К. Анализ данных, проведённый миссией SOHO, показал, что в ядре скорость вращения Солнца вокруг своей оси значительно выше, чем на поверхности. В ядре осуществляется протон-протонная термоядерная реакция, в результате которой из четырёх протонов образуется гелий-4. При этом каждую секунду в излучение превращаются 4,26 млн тонн вещества, однако эта величина ничтожна по"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img14.jpg",
"description": "сравнению с массой Солнца — 2×1027 тонн. Мощность, выделяемая различными зонами ядра, зависит от их расстояния до центра Солнца. В самом центре она достигает, согласно теоретическим оценкам, 276,5 Вт/м³. Таким образом, на объём человека (0,05 м³) приходится выделение тепла 285 Ккал/день (1192 кДж/день), что на порядок меньше удельного тепловыделения живого бодрствующего человека. Удельное же тепловыделение всего объёма Солнца ещё на два порядка меньше. Благодаря столь скромному удельному энерговыделению, запасов «топлива» (водорода) хватает на несколько миллиардов лет поддержания термоядерной реакции. сравнению с массой Солнца — 2×1027 тонн. Мощность, выделяемая различными зонами ядра, зависит от их расстояния до центра Солнца. В самом центре она достигает, согласно теоретическим оценкам, 276,5 Вт/м³. Таким образом, на объём человека (0,05 м³) приходится выделение тепла 285 Ккал/день (1192 кДж/день), что на порядок меньше удельного тепловыделения живого бодрствующего человека. Удельное же тепловыделение всего объёма Солнца ещё на два порядка меньше. Благодаря столь скромному удельному энерговыделению, запасов «топлива» (водорода) хватает на несколько миллиардов лет поддержания термоядерной реакции. Ядро — единственное место на Солнце, в котором энергия и тепло получается от термоядерной реакции, остальная часть звезды нагрета этой энергией. Вся энергия ядра последовательно проходит сквозь слои, вплоть до фотосферы, с которой излучается в виде солнечного света и кинетической энергии,"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img15.jpg",
"description": "проходящей через площадку единичной площади, перпендикулярную солнечным лучам. На расстоянии в одну астрономическую единицу (то есть на орбите Земли) эта постоянная равна приблизительно 1370 Вт/м². проходящей через площадку единичной площади, перпендикулярную солнечным лучам. На расстоянии в одну астрономическую единицу (то есть на орбите Земли) эта постоянная равна приблизительно 1370 Вт/м². Проходя сквозь атмосферу Земли, солнечное излучение теряет в энергии примерно 370 Вт/м², и до земной поверхности доходит только 1000 Вт/м² (при ясной погоде и когда Солнце находится в зените). Эта энергия может использоваться в различных естественных и искусственных процессах. Так, растения с помощью фотосинтеза перерабатывают её в химическую форму (кислород и органические соединения). Прямое нагревание солнечными лучами или преобразование энергии с помощью фотоэлементов может быть использовано для производства электроэнергии (солнечными электростанциями) или выполнения другой полезной работы. Путём фотосинтеза была в далёком прошлом получена и энергия, запасённая в нефти и других видах ископаемого топлива."
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img16.jpg",
"description": "Солнце Маркович Николай Представляет, слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img17.jpg",
"description": "Фотосфера (слой, излучающий свет) образует видимую поверхность Солнца. Её толщина соответствует оптической толщине приблизительно в 2/3 единиц[31]. В абсолютных величинах, фотосфера достигает толщины по разным оценкам от 100[32] до 400 км[1]. Из фотосферы исходит основная часть оптического (видимого) излучения Солнца, излучение же из более глубоких слоёв до неё уже не доходит. Температура по мере приближения к внешнему краю фотосферы уменьшается с 6600 К до 4400 К[1]. Эффективная температура фотосферы в целом составляет 5778 К[1]. Она может быть рассчитана по закону Стефана — Больцмана, по которому мощность излучения абсолютно чёрного тела прямо пропорциональна четвёртой степени температуры тела. Водород при таких условиях сохраняется почти полностью в нейтральном состоянии. Фотосфера образует видимую поверхность Солнца, от которой определяются размеры Солнца, расстояние от поверхности Солнца и т. д. Так как газ в фотосфере является относительно разреженным, то скорость его вращения много меньше скорости вращения твёрдых тел[32]. При этом газ в экваториальной и полярных областях, движется неравномерно — на экваторе он делает оборот за 24 дня, на полюсах — за 30 дн"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img18.jpg",
"description": "Солнце Маркович Николай Представляет, слайд №19"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img19.jpg",
"description": "Хромосфера (от др.-греч. χρομα — цвет, σφαίρα — шар, сфера) — внешняя оболочка Солнца толщиной около 2000 км, окружающая фотосферу). Происхождение названия этой части солнечной атмосферы связано с её красноватым цветом, вызванным тем, что в её видимом спектре доминирует красная H-альфа линия излучения водорода из серии Бальмера. Верхняя граница хромосферы не имеет выраженной гладкой поверхности, из неё постоянно происходят горячие выбросы, называемые спикулами. Число спикул, наблюдаемых одновременно, составляет в среднем 60—70 тыс. Из-за этого в конце XIX века итальянский астроном Секки, наблюдая хромосферу в телескоп, сравнил её с горящими прериями). Температура хромосферы увеличивается с высотой от 4000 до 20 000 К (область высоких температур, больше 10 000 К, относительно невелика Хромосфера (от др.-греч. χρομα — цвет, σφαίρα — шар, сфера) — внешняя оболочка Солнца толщиной около 2000 км, окружающая фотосферу). Происхождение названия этой части солнечной атмосферы связано с её красноватым цветом, вызванным тем, что в её видимом спектре доминирует красная H-альфа линия излучения водорода из серии Бальмера. Верхняя граница хромосферы не имеет выраженной гладкой поверхности, из неё постоянно происходят горячие выбросы, называемые спикулами. Число спикул, наблюдаемых одновременно, составляет в среднем 60—70 тыс. Из-за этого в конце XIX века итальянский астроном Секки, наблюдая хромосферу в телескоп, сравнил её с горящими прериями). Температура хромосферы увеличивается с высотой от 4000 до 20 000 К (область высоких температур, больше 10 000 К, относительно невелика"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img20.jpg",
"description": "Солнечная корона во время солнечного затмения 1999 года"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img21.jpg",
"description": "Корона — последняя внешняя оболочка Солнца. Корона в основном состоит из протуберанцев и энергетических извержений, исходящих и извергающихся на несколько сотен и даже более миллиона километров в пространство, образуя солнечный ветер. Средняя корональная температура составляет от 1 000 000 до 2 000 000 К, а максимальная, в отдельных участках, — от 8 000 000 до 20 000 000 К. Несмотря на такую высокую температуру, она видна невооружённым глазом только во время полного солнечного затмения, так как плотность вещества в короне мала, а потому невелика и её яркость. Форма короны меняется в зависимости от фазы цикла солнечной активности: в периоды максимальной активности она имеет округлую форму, а в минимуме — вытянута вдоль солнечного экватора. Поскольку температура короны очень велика, она интенсивно излучает в ультрафиолетовом и рентгеновском диапазонах. Эти излучения не проходят сквозь земную атмосферу, но в последнее время появилась возможность изучать их с помощью космических аппаратов. Излучение в разных областях короны происходит неравномерно. Существуют горячие активные и спокойные области, а также корональные дыры с относительно невысокой температурой в 600 000 К, из которых в пространство выходят магнитные силовые линии. Такая («открытая») магнитная конфигурация позволяет частицам беспрепятственно покидать Солнце, поэтому солнечный ветер испускается в основном из корональных дыр. Корона — последняя внешняя оболочка Солнца. Корона в основном состоит из протуберанцев и энергетических извержений, исходящих и извергающихся на несколько сотен и даже более миллиона километров в пространство, образуя солнечный ветер. Средняя корональная температура составляет от 1 000 000 до 2 000 000 К, а максимальная, в отдельных участках, — от 8 000 000 до 20 000 000 К. Несмотря на такую высокую температуру, она видна невооружённым глазом только во время полного солнечного затмения, так как плотность вещества в короне мала, а потому невелика и её яркость. Форма короны меняется в зависимости от фазы цикла солнечной активности: в периоды максимальной активности она имеет округлую форму, а в минимуме — вытянута вдоль солнечного экватора. Поскольку температура короны очень велика, она интенсивно излучает в ультрафиолетовом и рентгеновском диапазонах. Эти излучения не проходят сквозь земную атмосферу, но в последнее время появилась возможность изучать их с помощью космических аппаратов. Излучение в разных областях короны происходит неравномерно. Существуют горячие активные и спокойные области, а также корональные дыры с относительно невысокой температурой в 600 000 К, из которых в пространство выходят магнитные силовые линии. Такая («открытая») магнитная конфигурация позволяет частицам беспрепятственно покидать Солнце, поэтому солнечный ветер испускается в основном из корональных дыр."
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img22.jpg",
"description": "Искажение магнитного поля Земли под действием солнечного ветра"
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img23.jpg",
"description": "Солнечный ветер Из внешней части солнечной короны истекает солнечный ветер — поток ионизированных частиц (в основном протонов, электронов и α-частиц), распространяющийся с постепенным уменьшением своей плотности, до границ гелиосферы. Солнечный ветер разделяют на два компонента — медленный солнечный ветер и быстрый солнечный ветер. Медленный солнечный ветер имеет скорость около 400 км/с и температуру 1,4—1,6×106 К и по составу близко соответствует короне. Быстрый солнечный ветер имеет скорость около 750 км/с, температуру 8×105 К, и по составу похож на вещество фотосферы[39]. Медленный солнечный ветер вдвое более плотный и менее постоянный, чем быстрый. Медленный солнечный ветер имеет более сложную структуру с регионами турбулентности"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img24.jpg",
"description": "Корональные выбросы массы на Солнце. Струи плазмы вытянуты вдоль арок магнитного поля"
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img25.jpg",
"description": "Крупномасштабное (общее или глобальное) магнитное поле с характерными размерами, сравнимыми с размерами Солнца, имеет среднюю напряжённость на уровне фотосферы порядка нескольких гаусс. В минимуме цикла солнечной активности оно имеет приблизительно дипольную структуру, при этом напряжённость поля на полюсах Солнца максимальна. Затем, по мере приближения к максимуму цикла солнечной активности, напряжённости поля на полюсах постепенно уменьшаются и через один-два года после Крупномасштабное (общее или глобальное) магнитное поле с характерными размерами, сравнимыми с размерами Солнца, имеет среднюю напряжённость на уровне фотосферы порядка нескольких гаусс. В минимуме цикла солнечной активности оно имеет приблизительно дипольную структуру, при этом напряжённость поля на полюсах Солнца максимальна. Затем, по мере приближения к максимуму цикла солнечной активности, напряжённости поля на полюсах постепенно уменьшаются и через один-два года после"
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img26.jpg",
"description": "максимума цикла становятся равными нулю (так называемая «переполюсовка солнечного магнитного поля»). На этой фазе общее магнитное поле Солнца не исчезает полностью, но его структура носит не дипольный, а квадрупольный характер. После этого напряжённость солнечного диполя снова возрастает, но при этом он имеет уже другую полярность. Таким образом, полный цикл изменения общего магнитного поля Солнца, с учётом перемены знака, равен удвоенной продолжительности 11-летнего цикла солнечной активности — примерно 22 года («закон Хейла»). максимума цикла становятся равными нулю (так называемая «переполюсовка солнечного магнитного поля»). На этой фазе общее магнитное поле Солнца не исчезает полностью, но его структура носит не дипольный, а квадрупольный характер. После этого напряжённость солнечного диполя снова возрастает, но при этом он имеет уже другую полярность. Таким образом, полный цикл изменения общего магнитного поля Солнца, с учётом перемены знака, равен удвоенной продолжительности 11-летнего цикла солнечной активности — примерно 22 года («закон Хейла»)."
},
{
"slide_number": "28",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img27.jpg",
"description": "Средне- и мелкомасштабные (локальные) поля Солнца отличаются значительно бо́льшими напряжённостями полей и меньшей регулярностью. Самые мощные магнитные поля (до нескольких тысяч гаусс) наблюдаются в группах солнечных пятен в максимуме солнечного цикла. При этом типична ситуация, когда магнитное поле пятен в западной («головной») части данной группы, в том числе самого крупного пятна (т. н. «лидера группы») совпадает с полярностью общего магнитного поля на соответствующем полюсе Солнца («p-полярностью»), а в восточной («хвостовой») части — противоположна ему («f-полярность»). Таким образом, магнитные поля пятен имеют, как правило, биполярную или мультиполярную структуру. В фотосфере также наблюдаются униполярные области магнитного поля, которые, в отличие от групп солнечных пятен, располагаются ближе к полюсам и имеют значительно меньшую напряжённость магнитного поля (несколько гаусс), но большую площадь и продолжительность жизни (до нескольких оборотов Солнца). Средне- и мелкомасштабные (локальные) поля Солнца отличаются значительно бо́льшими напряжённостями полей и меньшей регулярностью. Самые мощные магнитные поля (до нескольких тысяч гаусс) наблюдаются в группах солнечных пятен в максимуме солнечного цикла. При этом типична ситуация, когда магнитное поле пятен в западной («головной») части данной группы, в том числе самого крупного пятна (т. н. «лидера группы») совпадает с полярностью общего магнитного поля на соответствующем полюсе Солнца («p-полярностью»), а в восточной («хвостовой») части — противоположна ему («f-полярность»). Таким образом, магнитные поля пятен имеют, как правило, биполярную или мультиполярную структуру. В фотосфере также наблюдаются униполярные области магнитного поля, которые, в отличие от групп солнечных пятен, располагаются ближе к полюсам и имеют значительно меньшую напряжённость магнитного поля (несколько гаусс), но большую площадь и продолжительность жизни (до нескольких оборотов Солнца). Согласно современным представлениям, разделяемым большей частью исследователей, магнитное поле Солнца генерируется в нижней части конвективной зоны с помощью механизма гидромагнитного конвективного динамо, а затем всплывает в фотосферу под воздействием магнитной плавучести. Этим же механизмом объясняется 22-летняя цикличность солнечного магнитного поля. Существуют также некоторые указания на наличие первичного (то есть возникшего вместе с Солнцем) или, по крайней мере, очень долгоживущего магнитного поля ниже дна конвективной зоны — в лучистой зоне и ядре Солнца"
},
{
"slide_number": "29",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img28.jpg",
"description": "Солнечная активность и солнечный цикл генерацию потоков ускоренных частиц, изменения в уровнях электромагнитного излучения Солнца в различных диапазонах, корональные выбросы массы, возмущения солнечного ветра, вариации потоков галактических космических лучей (Форбуш-эффект) и т. д. С солнечной активностью связаны также вариации геомагнитной активности (в том числе и магнитные бури), которые являются следствием достигающих Земли возмущений межпланетной среды, вызванных, в свою очередь, активными явлениями на Солнце. Одним из наиболее распространённых показателей уровня солнечной активности является число Вольфа, связанное с количеством солнечных пятен на видимой полусфере Солнца. Общий уровень солнечной активности меняется с характерным периодом, примерно равным 11 годам (так называемый «цикл солнечной активности» или «одиннадцатилетний цикл»). Этот период выдерживается неточно и в XX веке был ближе к 10 годам, а за последние 300 лет варьировался примерно от 7 до 17 лет. Циклам солнечной активности принято приписывать последовательные номера, начиная от условно выбранного первого цикла, максимум которого был в 1761 году. В 2000 году наблюдался максимум 23-го цикла солнечной активности."
},
{
"slide_number": "30",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img29.jpg",
"description": "Существуют также вариации солнечной активности большей длительности. Так, во второй половине XVII века солнечная активность и, в частности, её одиннадцатилетний цикл были сильно ослаблены (минимум Маундера). В эту же эпоху в Европе отмечалось снижение среднегодовых температур (т. н. Малый ледниковый период), что, возможно, вызвано воздействием солнечной активности на климат Земли. Существует также точка зрения, что глобальное потепление до некоторой степени вызвано повышением глобального уровня солнечной активности во второй половине XX века. Тем не менее, механизмы такого воздействия пока ещё недостаточно ясны. Существуют также вариации солнечной активности большей длительности. Так, во второй половине XVII века солнечная активность и, в частности, её одиннадцатилетний цикл были сильно ослаблены (минимум Маундера). В эту же эпоху в Европе отмечалось снижение среднегодовых температур (т. н. Малый ледниковый период), что, возможно, вызвано воздействием солнечной активности на климат Земли. Существует также точка зрения, что глобальное потепление до некоторой степени вызвано повышением глобального уровня солнечной активности во второй половине XX века. Тем не менее, механизмы такого воздействия пока ещё недостаточно ясны. Самая большая группа солнечных пятен за всю историю наблюдений возникла в апреле 1947 года в южном полушарии Солнца. Её максимальная длина составляла 300 000 км, максимальная ширина — 145 000 км, а максимальная площадь превышала 6000 миллионных долей площади полусферы (мдп) Солнца[48], что примерно в 36 раз больше площади поверхности Земли. Группа была легко видна невооружённым глазом в предзакатные часы. Согласно каталогу Пулковской обсерватории, эта группа (№ 87 за 1947 год) проходила по видимой с Земли полусфере Солнца с 31 марта по 14 апреля 1947 года, максимальная её площадь составила 6761 мдп, а максимальная площадь наибольшего пятна в группе — 5055 мдп; количество пятен в группе достигало 172"
},
{
"slide_number": "31",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img30.jpg",
"description": "Солнце как переменная звезда Так как магнитная активность Солнца подвержена периодическим изменениям, а вместе с этим изменяется и его светимость (см. Солнечный цикл), его можно рассматривать как переменную звезду. Некоторые исследователи относят Солнце к классу низкоактивных переменных звёзд типа BY Дракона. Данный тип переменных звёзд в молодости имеет значительный процент покрытия пятнами (до 30 % от общей площади поверхности звезды). На основе последних исследований было выявлено также периодическое изменение Солнечной постоянной: с амплитудой 0,1 % (в абсолютных значениях это 1 Вт/м², при среднем значении 1361,5 Вт/м²). В годы максимума солнечной активности Солнечная постоянная выше, чем в годы минимума"
},
{
"slide_number": "32",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img31.jpg",
"description": "Солнце в рентгеновских лучах"
},
{
"slide_number": "33",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img32.jpg",
"description": "Изображение южного полюса Солнца"
},
{
"slide_number": "34",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img33.jpg",
"description": "Двойники Солнца Бета Гончих Псов 18 Скорпиона 37 Близнецов HD 44594 = HIP 30104 HD 101364 = HIP 56948"
},
{
"slide_number": "35",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8754a9de2838b357da6ae473b18d4d3f/img34.jpg",
"description": "Задание Задание § 30 з. 18 (все) Написать реферат про любой объект Солнечной системы Всем спасибо, все свободны!!!"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97968
|
Собаки Маркович Николай Представляет
|
Обществознание
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img0.jpg",
"description": "Собаки Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img1.jpg",
"description": "СОБАКИ"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img2.jpg",
"description": "Собаки самые древние друзья человека. Много тысяч лет назад человек приручил волка. Человек тогда был охотником, он ещё не занимался ни земледелием, ни скотоводством. Прирученный волк помогал ему в охоте, а потом стал охранять жилище. Волк превращался в собаку… Собаки самые древние друзья человека. Много тысяч лет назад человек приручил волка. Человек тогда был охотником, он ещё не занимался ни земледелием, ни скотоводством. Прирученный волк помогал ему в охоте, а потом стал охранять жилище. Волк превращался в собаку…"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img3.jpg",
"description": "Со временем появились самые разнообразные породы собак, выведенные человеком: Со временем появились самые разнообразные породы собак, выведенные человеком: служебные охотничьи комнатно-декоративные"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img4.jpg",
"description": "Охотничьи собаки Существует более 150 пород охотничьих собак. Для охоты на птиц используют легавых собак, на прячущихся в норах зверей – норных- фокстерьеров и такс. В степях, в поле охотятся с борзыми."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img5.jpg",
"description": "АФГАНСКАЯ БОРЗАЯ"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img6.jpg",
"description": "Собаки Маркович Николай Представляет, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img7.jpg",
"description": "КОККЕР-СПАНИЕЛЬ"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img8.jpg",
"description": "ТАКСА"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img9.jpg",
"description": "Собаки Маркович Николай Представляет, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img10.jpg",
"description": "ШОТЛАНДСКИЙ СЕТТЕР"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img11.jpg",
"description": "Служебные собаки Собаки- пастухи Пастушьи собаки с давних пор использовались для охраны и пастьбы овец, коз, крупного рогатого скота, лошадей. Собак этой породы называют овчарками. Их отличает бесстрашный, недоверчивый посторонним характер, выносливость, хорошее чутьё."
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img12.jpg",
"description": "Это древняя пастушья порода, выведенная в Азии. Предком её считался тибетский дог. Крупная, неприхотливая и выносливая собака. Эти качества позволяют её с успехом использовать в караульной службе. Это древняя пастушья порода, выведенная в Азии. Предком её считался тибетский дог. Крупная, неприхотливая и выносливая собака. Эти качества позволяют её с успехом использовать в караульной службе."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img13.jpg",
"description": "НЕМЕЦКИЙ ДОГ Одна из наиболее крупных и красивых собак. Порода очень древняя. Как боевых собак их разводили ещё скифы. В Европе в средние века их использовали для охоты на медведей и кабанов."
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img14.jpg",
"description": "Собакам поручают охрану домов и важных государственных объектов. В армии собаки служат наравне с человеком: защищают границы государства, обезвреживают нарушителей границы и преступников, участвуют в сапёрных операциях. Собакам поручают охрану домов и важных государственных объектов. В армии собаки служат наравне с человеком: защищают границы государства, обезвреживают нарушителей границы и преступников, участвуют в сапёрных операциях."
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img15.jpg",
"description": "Собаки Маркович Николай Представляет, слайд №16"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img16.jpg",
"description": "С течением времени собаки стали надёжными друзьями человека. За последнее столетие они стали участниками сложнейших операций: на снежных лавинах, в зонах землетрясения при кораблекрушениях. Некоторых собак специально тренируют для оказания помощи слепым людям и инвалидам. С течением времени собаки стали надёжными друзьями человека. За последнее столетие они стали участниками сложнейших операций: на снежных лавинах, в зонах землетрясения при кораблекрушениях. Некоторых собак специально тренируют для оказания помощи слепым людям и инвалидам."
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img17.jpg",
"description": "Собаки Маркович Николай Представляет, слайд №18"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img18.jpg",
"description": "Собаки те прекрасны - спасатели они. И горы пусть опасны, ведь им ничто Не страшно - и призваны, как стражи, Покой наш охранять. Собаки те прекрасны - спасатели они. И горы пусть опасны, ведь им ничто Не страшно - и призваны, как стражи, Покой наш охранять. И нам совсем не важно, Спасатели чего: души или отважно Забравшихся в вершине. И правда остается на века - Собака - человека правая рука."
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img19.jpg",
"description": "Собаки Маркович Николай Представляет, слайд №20"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img20.jpg",
"description": "СЕНБЕРНАР"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img21.jpg",
"description": "Собаки-спасатели Ньюфаундленд или водолазы - спасают тонущих. Сенбернары спасает путешественников, заблудившихся в горах. Известен сенбернар по кличке Барри, который за 12 лет своей жизни спас от смерти 40 человек и был убит 41 человеком."
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img22.jpg",
"description": "Собаки-поводыри Некоторых собак специально тренируют для оказания помощи слепым людям и инвалидам. В июне 2006 года первая собака поводырь была удостоена награды за спасение жизни человека с помощью мобильного телефона. Набрав 911, она вызвала службу спасения к хозяину-инвалиду, впавшему в кому. В городе Вашингтоне (США) ей была вручена официальная награда."
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img23.jpg",
"description": "Собаки Маркович Николай Представляет, слайд №24"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img24.jpg",
"description": "ФОКСТЕРЬЕР"
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img25.jpg",
"description": "Собаки Маркович Николай Представляет, слайд №26"
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img26.jpg",
"description": "Собаки Маркович Николай Представляет, слайд №27"
},
{
"slide_number": "28",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img27.jpg",
"description": "Ездовые собаки Первыми на земле ездовыми животными считаются собаки. Они сыграли огромную роль в освоении человеком Севера. Народы Севера и сейчас не обходятся без собак – на собачьих упряжках ездят, перевозят по бездорожью людей и грузы. Ездовые собаки – лайки."
},
{
"slide_number": "29",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img28.jpg",
"description": "Комнатно-декоративные собаки Эти собаки живут рядом с нами, не приносят никакой материальной пользы. Но они помогают людям, радуют своей красотой, дружбой и преданностью, а люди с любовью заботятся о них."
},
{
"slide_number": "30",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img29.jpg",
"description": "ПУДЕЛЬ"
},
{
"slide_number": "31",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img30.jpg",
"description": "ЧАУ-ЧАУ"
},
{
"slide_number": "32",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img31.jpg",
"description": "Собаки Маркович Николай Представляет, слайд №32"
},
{
"slide_number": "33",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img32.jpg",
"description": "Собаки Маркович Николай Представляет, слайд №33"
},
{
"slide_number": "34",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img33.jpg",
"description": "Собаки Маркович Николай Представляет, слайд №34"
},
{
"slide_number": "35",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img34.jpg",
"description": "Собаки Человек живёт в среднем 75 лет, а собака может прожить в среднем 10-15 лет. Один год собаки соответствует приблизительно 7 годам жизни человека. В отличие от человека у собак сильно развито обоняние, примерно в 1000 раз больше, чем у человека. Собака может различать до 2000000 запахов. Им всё равно солёная или пресная еда, главное. Чтобы в ней были необходимые для жизни и здоровья витамины и продукты."
},
{
"slide_number": "36",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img35.jpg",
"description": "БАССЕТ-ХАУНД"
},
{
"slide_number": "37",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img36.jpg",
"description": "ДАЛМАТИН"
},
{
"slide_number": "38",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img37.jpg",
"description": "Чтобы вырастить своего любимца здоровым и воспитанным, выполняй следующие правила: Мыть собаку нужно только при необходимости и не делать это слишком часто. Пользуйтесь специальным шампунем для собак. После каждой прогулки мой лапы собаке. Ухаживай за шерстью собаки. Чесать нужно специальным гребнем. Регулярно осматривай ротовую полость собаки. Собакам, как и людям, необходимо чистить зубы ( используй спец. лакомство) Обязательно чисти ушки собаке. Устраивай место подальше от сквозняков. Учи собаку правилам поведения и командам."
},
{
"slide_number": "39",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img38.jpg",
"description": "П О М Н И ! «СОБАКА – это точная копия своего хозяина, только уменьшенная, мохнатая и хвостатая». Дж. Роуз Барбер «Собаки – это милейшие существа: они всё о нас знают, всё понимают и никому не рассказывают». Эмили Дикинсон"
},
{
"slide_number": "40",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c4db3765450fa331a2e49db7980e1623/img39.jpg",
"description": "Собаки Маркович Николай Представляет, слайд №40"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97969
|
Маркович Николай Представляет
|
Обществознание
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img0.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img1.jpg",
"description": "Цель: создание модели самолёта. Задачи: Познакомиться с историей воздухоплавания. Изучить виды самолётов по предназначению Изготовление модели военного самолёта."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img2.jpg",
"description": "САМОЛЕТ, летательный аппарат тяжелее воздуха для полетов в атмосфере с помощью силовой установки и крыльев (в ряде случаев с изменяемой геометрией). САМОЛЕТ, летательный аппарат тяжелее воздуха для полетов в атмосфере с помощью силовой установки и крыльев (в ряде случаев с изменяемой геометрией)."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img3.jpg",
"description": "АВИАЦИЯ (франц. aviation, от лат. avis — птица), понятие, связанное с полетами в атмосфере аппаратов тяжелее воздуха. Авиацией называют также организацию (службу), использующую для полетов эти аппараты. Различают гражданскую авиацию и военную авиацию."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img4.jpg",
"description": "Практически авиация стала развиваться в нач. 20 в. Первый успешный полет самолета американских механиков братьев У. и О. Райт с двигателем внутреннего сгорания — 17 декабря 1903. Вслед за этим в Европе, главным образом во Франции, строят самолеты А. Сантос-Дюмон, Ф. Фербер и др. В России в 1909-1914 появились самолеты Я. М. Гаккеля, Д. П. Григоровича, И. И. Сикорского и др."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img5.jpg",
"description": "С сер. 20-х гг. в самолетостроении начали использовать дуралюмин (первые советские цельнометаллические самолеты построены А. Н. Туполевым в 1924-1925); к сер. 30-х гг. произошел окончательный переход от биплана к моноплану. В конце 1930-х гг. появился реактивный двигатель в СССР. В 1942 был совершен первый полет на самолете с жидкостным ракетным двигателем."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img6.jpg",
"description": "С начала 1950-х гг. реактивные самолеты стали использовать и в гражданской авиации (в СССР Ту-104, 1955), широко развивалось вертолетостроение, в ВВС появились сверхзвуковые самолеты. К началу 1990-х гг. серийные самолеты достигли скорости 3000-3500 км/ч, потолка св. 30 км и дальности до 15 тыс км."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img7.jpg",
"description": "ЛЕТАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ, устройство для полетов в атмосфере или космическом пространстве. Различают летательные аппараты легче воздуха (аэростаты), тяжелее воздуха и космические летательные аппараты."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img8.jpg",
"description": "Различают: гражданские, военные; винтовые, реактивные, поршневые, турбовинтовые, турбореактивные, ракетные; до-, сверх-, гиперзвуковые; сухопутные, корабельные, гидросамолеты; вертикального, короткого, обычного взлета и посадки; экспериментальные, опытные, серийные."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img9.jpg",
"description": "ГИДРОСАМОЛЕТ (гидроплан), самолет для взлета с воды и посадки на нее. Различают летающую лодку (корпус имеет форму лодки; обеспечивает взлет, посадку и поддержание гидросамолета на воде), амфибию (с колесным шасси для посадки на сушу) и поплавковый гидросамолет (вместо колес установлены поплавки). ГИДРОСАМОЛЕТ (гидроплан), самолет для взлета с воды и посадки на нее. Различают летающую лодку (корпус имеет форму лодки; обеспечивает взлет, посадку и поддержание гидросамолета на воде), амфибию (с колесным шасси для посадки на сушу) и поплавковый гидросамолет (вместо колес установлены поплавки)."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img10.jpg",
"description": "Летающая лодка может совершать взлет и посадку только с водной поверхности. У самолетов этого типа нет посадочного шасси, однако, этот недостаток с лихвой компенсируется способностью летающих лодок переносить на борту большое количество груза и пассажиров. Самолеты такого типа просто незаменимы в областях, где невозможно построить взлетно-посадочные полосы, но есть достаточно большой водоем."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img11.jpg",
"description": "Самолет - амфибия. Специальная конструкция фюзеляжа позволяет этому самолету взлетать с воды и приземляться на воду, а убирающиеся колеса - на сушу. Силовая установка вынесена за пределы фюзеляжа. За счет этого удалось уменьшить высоту корпуса, тем самым, увеличив площадь соприкосновения с поверхностью воды и повысить устойчивость амфибии на воде."
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img12.jpg",
"description": "Поплавковый гидросамолет — это наиболее простое решение, которое позволяет с минимальными затратами превратить обычный самолет в гидроплан. У серийной модели колесное шасси заменяют на поплавки, и самолет получает возможность приводняться, лишь бы хватило длины водоема."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img13.jpg",
"description": "Турбореактивный самолет Ил-62: 1 — передняя стойка шасси; 2 — кабина экипажа; 3 — входная дверь; 4 — фюзеляж; 5 — передний пассажирский салон; 6 — основная стойка шасси; 7 — крыло; 8 — двигатели; 9 — технический отсек; 10 — стабилизатор; 11 — антенна; 12 — киль; 13 — задний пассажирский салон; 14 — буфет; 15 — гардероб. Турбореактивный самолет Ил-62: 1 — передняя стойка шасси; 2 — кабина экипажа; 3 — входная дверь; 4 — фюзеляж; 5 — передний пассажирский салон; 6 — основная стойка шасси; 7 — крыло; 8 — двигатели; 9 — технический отсек; 10 — стабилизатор; 11 — антенна; 12 — киль; 13 — задний пассажирский салон; 14 — буфет; 15 — гардероб."
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img14.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img15.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №16"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img16.jpg",
"description": "Многоцелевые истребители СУ-35"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img17.jpg",
"description": "ИСТРЕБИТЕЛЬ, боевой самолет для уничтожения самолетов и беспилотных средств противника. Современный истребитель — реактивный сверхзвуковой всепогодный самолет, имеет хорошую маневренность, большой практический потолок полета, мощное ракетное, стрелково-пушечное и бомбардировочное вооружение."
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img18.jpg",
"description": "ИСТРЕБИТЕЛЬНАЯ АВИАЦИЯ, род военной авиации, одно из основных средств борьбы с воздушным противником. Имеет на вооружении самолеты-истребители (в России — МиГ-29, МиГ-31, Су-27). Предназначена для поражения самолетов, вертолетов, крылатых ракет и беспилотных средств противника в воздухе. Может решать задачи по поражению наземных (морских) объектов противника в тактической и ближайшей оперативной глубине, а также по ведению воздушной разведки."
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img19.jpg",
"description": "ИСТРЕБИТЕЛЬ-БОМБАРДИОВЩИК, реактивный сверхзвуковой боевой самолет фронтовой (тактической) авиации, сочетает качества истребителя и бомбардировщика; мощное вооружение. ИСТРЕБИТЕЛЬНО-БОМБАРДИРОВОЧНАЯ АВИАЦИЯ, род военной авиации; предназначен для поражения воздушных и наземных средств противника. Имеет на вооружении реактивные сверхзвуковые истребители-бомбардировщики."
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img20.jpg",
"description": "Изготовление модели военного самолёта. Материалы: Пенопласт Пластилин Фольга"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img21.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №22"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/26915576dc00dd8669d6371e7bcde123/img22.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №23"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/9796
|
Презентация для детей "ОТрядный уголок" - скачать смотреть
|
Детские презентации
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img0.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img1.jpg",
"description": "Лист ватмана (или несколько). Лист ватмана (или несколько). Полоса обоев. Стенд. Стена."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img2.jpg",
"description": "Прямоугольник. Прямоугольник. Квадрат Круг. Радуга. Дом. Дерево. Костёр. Гитара. Ваш вариант?"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img3.jpg",
"description": "Паровозик с вагончиками. Паровозик с вагончиками. Соты. Пазлы. Мозаика. Ваш вариант?"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img4.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img5.jpg",
"description": "Плоский уголок. Плоский уголок. Объёмный. С объёмными элементами."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img6.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img7.jpg",
"description": "ГРУНТОВКА: ГРУНТОВКА: Один цвет. Несколько цветов. Переход одного цвета от светлого к тёмному. Сфера. Радуга. НАБРЫЗГ. ОТТИСК (поролон, мятая бумага, листья) ПАЛИТРА-ПАЛЬЧИКИ. ЛАДОШКА. МОНОТИПИЯ."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img8.jpg",
"description": "Тонирование бумаги гуашью."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img9.jpg",
"description": "Фактура Чтобы придать поверхности интересный рельеф, гуашь можно наносить на основу всевозможными подручными средствами, например: губка мятая бумага зубная щётка."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img10.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img11.jpg",
"description": "Тонирование бумаги акварельными красками «по мокрому» Шаг 1 – Возьмем широкую кисточку. Окунем ее в воду и, не выжимая, нанесем воду равномерно на лист бумаги. Шаг 2 – Возьмем краску и нанесем ее на мокрый лист бумаги, не дав ему высохнуть. Работа будет выглядеть эффектнее, если мы используем несколько цветов. Наносите краску ярко, полосками, пятнами, кому- как захочется. После каждого цвета нужно мыть кисточку."
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img12.jpg",
"description": "Техника «Набрызг»"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img13.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img14.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img15.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №16"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img16.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img17.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №18"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img18.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №19"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img19.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №20"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img20.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №21"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img21.jpg",
"description": "Отпечатки."
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img22.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №23"
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img23.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №24"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img24.jpg",
"description": "Крупно, но не более 40% всей площади. Крупно, но не более 40% всей площади. Название отряда должно быть оригинальным и соответствовать теме смены. Туристическая смена – как назовёте свой отряд? Шрифт должен соответствовать названию. 3 цвета ( не считая белого и чёрного)."
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img25.jpg",
"description": "ЦВЕТОЧНЫЙ ГОРОД. ЦВЕТОЧНЫЙ ГОРОД. МАЛЫШОК. ДИНАМИТ. КАКТУС. МЫ -МОЛОДЫЕ. ДРУЖБА. ЛИДЕР. СКАЗКА"
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img26.jpg",
"description": "ТОРЦЕВАНИЕ ( солнышко, деревья). ТОРЦЕВАНИЕ ( солнышко, деревья). Бабочка из фантика. Волна. Цветы из салфеток. Оригами."
},
{
"slide_number": "28",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img27.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №28"
},
{
"slide_number": "29",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img28.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №29"
},
{
"slide_number": "30",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img29.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №30"
},
{
"slide_number": "31",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img30.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №31"
},
{
"slide_number": "32",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img31.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №32"
},
{
"slide_number": "33",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img32.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №33"
},
{
"slide_number": "34",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img33.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №34"
},
{
"slide_number": "35",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img34.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №35"
},
{
"slide_number": "36",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img35.jpg",
"description": "ЗАГОЛОВОК (НАЗВАНИЕ ОТРЯДА). ЗАГОЛОВОК (НАЗВАНИЕ ОТРЯДА). ДЕВИЗ И РЕЧЁВКА ОТРЯДА. ПЕСНЯ (А мы поём… ) СПИСОК ОТРЯДА (Нас -25! Это мы! Будем знакомы! Наша тусовка) ПЛАН-СЕТКА (День за днём. Весёлыми тропинками лета. Наша стратегия) ПЛАН НА ДЕНЬ (Новости. А у нас сегодня…) ПОЗДРАВЛЕНИЯ (Гип-гип, ура! Целуем в щёчку!)"
},
{
"slide_number": "37",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img36.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №37"
},
{
"slide_number": "38",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img37.jpg",
"description": "Эскизы"
},
{
"slide_number": "39",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img38.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №39"
},
{
"slide_number": "40",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img39.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №40"
},
{
"slide_number": "41",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img40.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №41"
},
{
"slide_number": "42",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img41.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №42"
},
{
"slide_number": "43",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img42.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №43"
},
{
"slide_number": "44",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img43.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №44"
},
{
"slide_number": "45",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img44.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №45"
},
{
"slide_number": "46",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img45.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №46"
},
{
"slide_number": "47",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img46.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №47"
},
{
"slide_number": "48",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img47.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №48"
},
{
"slide_number": "49",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img48.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №49"
},
{
"slide_number": "50",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img49.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №50"
},
{
"slide_number": "51",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img50.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №51"
},
{
"slide_number": "52",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img51.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №52"
},
{
"slide_number": "53",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img52.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №53"
},
{
"slide_number": "54",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img53.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №54"
},
{
"slide_number": "55",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img54.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №55"
},
{
"slide_number": "56",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img55.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №56"
},
{
"slide_number": "57",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img56.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №57"
},
{
"slide_number": "58",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img57.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №58"
},
{
"slide_number": "59",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img58.jpg",
"description": "Музыкальная. Музыкальная. Морская. Сказочная. Танцевальная. Лидер. Трудовая. Туристическая. Тимуровцы. Спортивная."
},
{
"slide_number": "60",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e5a4890250252cbcdea5acd79e30b349/img59.jpg",
"description": "Презентация для детей \"ОТрядный уголок\" - скачать смотреть , слайд №60"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97970
|
Птицы Маркович Николай Представляет
|
Обществознание
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8fd4a68d937ad35bc9ee5bde270939de/img0.jpg",
"description": "Птицы Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8fd4a68d937ad35bc9ee5bde270939de/img1.jpg",
"description": "Класс Птицы Птицы – класс высокоразвитых теплокровных позвоночных животных, передние конечности которых в ходе эволюции превратились в крылья."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8fd4a68d937ad35bc9ee5bde270939de/img2.jpg",
"description": "Внешнее строение Тело птицы состоит из головы, шеи, туловища, передних и задних конечностей и хвоста. На голове расположены ротовая полость и органы чувств. Челюсти заканчиваются роговыми покровами, образующими клюв."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8fd4a68d937ad35bc9ee5bde270939de/img3.jpg",
"description": "Приспособления Шея отличается большой подвижностью. Тело является опорой для прочного крепления крыльев. Хвост у птиц сильно укорочен и выполняет рулевую функцию."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8fd4a68d937ad35bc9ee5bde270939de/img4.jpg",
"description": "Кожа и перья Тонкая двуслойная кожа лишена потовых желёз и покрыта пухом и перьями. Перья разделяются на служащие для полёта маховые и рулевые и на одевающие тело покровные. Маховые и рулевые перья большие и жёсткие, покровные (контурные и пуховые) – небольшие и мягкие."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8fd4a68d937ad35bc9ee5bde270939de/img5.jpg",
"description": "Оперение Перо состоит из очина, стержня и опахала (у пуховых перьев стержня нет). Опахало состоит из расходящихся от стержня в две стороны бородок, от которых, в свою очередь, отходят другие бородки. Крючки на бородках скрепляют их друг с другом, благодаря чему образуется поверхность пера. Перья у птиц растут на отдельных участках кожи, разделённых обнаженными участками. Окраска перьев зависит от пигментов и от микростуктуры пера; у многих птиц она меняется в течение года. Оперение и роговые покровы птиц раз в год полностью или частично обновляются."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8fd4a68d937ad35bc9ee5bde270939de/img6.jpg",
"description": "Значение перьев У основания хвоста имеется единственная наружная железа – копчиковая. Её выделениями птица смазывает свои перья, которые за счёт этого не намокают и становятся упругими и эластичными. Перья поддерживают тело птицы в воздухе и способствуют поддержанию постоянной температуры тела."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8fd4a68d937ad35bc9ee5bde270939de/img7.jpg",
"description": "Внутреннее строение Внутренние органы птиц имеют сложное строение, в результате чего новый уровень развития: - высокая и постоянная температура тела, не зависящая от внешней среды; - четырёхкамерное сердце, в котором происходит полное разделение артериальной крови и венозной; - срастание многих костей, наличие цевки; - наличие воздушных мешков; - более высокий уровень развития центральной нервной системы."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8fd4a68d937ad35bc9ee5bde270939de/img8.jpg",
"description": "Дыхательная система Птицы отличаются своеобразным строением дыхательной системы. Бронхи, пронизывающие небольшие лёгкие, соединены с десятком воздушных мешков. При вдохе воздух поступает в лёгкие и в мешки, при выходе в лёгкие проходит насыщенный кислородом воздух из воздушных мешков. Таким образом увеличивается интенсивность газообмена. Кроме того, воздушные мешки позволяют изменять плотность тела при нырянии, а также предохраняют внутренние органы от перегрева, удаляя избыток тепла."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8fd4a68d937ad35bc9ee5bde270939de/img9.jpg",
"description": "Кровообращение Птицы – теплокровные животные с интенсивным обменом веществ и температурой тела 38–45 °C. Интенсивное кровообращение обеспечивается большим объёмом четырёхкамерного сердца и большей частотой его сокращения (до 1000 ударов в минуту у колибри). У птиц два круга кровообращения."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8fd4a68d937ad35bc9ee5bde270939de/img10.jpg",
"description": "Пищеварение В расширении пищевода – зобе – пища может временно храниться, размягчаясь. В мускульном отделе желудка пища тщательно перетирается (напомним, что у птиц нет зубов); в железистом отделе желудка и кишечнике пища переваривается под действием ферментов. Толстая кишка впадает в клоаку."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8fd4a68d937ad35bc9ee5bde270939de/img11.jpg",
"description": "Органы выделения Органы выделения птиц – крупные бобовидные тазовые почки. Мочевой пузырь отсутствует. У самцов развиты парные половые железы – семенники, в то время как у самок сохраняются только левый яичник и яйцевод. Семяпроводы от семенников впадают в клоаку (лишь у примитивных птиц имеется копулятивный орган)."
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8fd4a68d937ad35bc9ee5bde270939de/img12.jpg",
"description": "Нервная система Головной мозг достаточно большой, развиты большие полушария и мозжечок. У птиц хорошо развиты зрение, слух и чувство равновесия; обоняние и вкус развиты плохо. Глазные яблоки большие и малоподвижные; ограниченность поля зрения компенсируется подвижностью шеи. Слух особенно хорошо развит у охотящихся в темноте птиц; пещерные птицы ориентируются при помощи эхолокации."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8fd4a68d937ad35bc9ee5bde270939de/img13.jpg",
"description": "Обитание Птицы – экологически успешная группа животных, «захватившая» воздушную стихию от Арктики до Антарктиды, от уровня моря до высокогорий."
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8fd4a68d937ad35bc9ee5bde270939de/img14.jpg",
"description": "Защита птиц В последнее время численность многих видов птиц сокращается. Это связано с изменением окружающей среды (загрязнение атмосферы, массовая вырубка лесов, появление в местах обитания птиц завезённых человеком хищников и т. п.) и охотой. За четыре последних века вымерло около 90 видов птиц, многие другие были занесены в Красную книгу. Для повышения численности птиц и привлечения их в города создаются благоприятные условия для их обитания: развешиваются скворечники, проводится зимняя подкормка. В период размножения охота на многих диких птиц запрещена."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97971
|
Осень Маркович Николай Представляет
|
Обществознание
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img0.jpg",
"description": "Осень Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img1.jpg",
"description": "Осень Маркович Николай Представляет, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img2.jpg",
"description": "Осень Маркович Николай Представляет, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img3.jpg",
"description": "В город пришла Осень. И горожане это сразу – же почувствовали. По утрам теперь накрапывал холодный, мелкий дождь. Листья на деревьях пожухли и, не спеша, устилали землю сплошным, цветным ковром, по которому было приятно пройтись, загребая листву ногами, укутавшись в теплый свитер. Почувствовав себя полноправной хозяйкой в городе, Осень принялась устанавливать свои порядки. В ее распоряжении было много длинных, осенних дней совсем не похожих один на другой. Некоторые были капризные и своенравные. Другие тихие и даже грустные. Случалось, попадались и теплые, солнечные дни."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img4.jpg",
"description": "Осень Маркович Николай Представляет, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img5.jpg",
"description": "Урок листопада Валентин Берестов \"А дальше, ребята, урок листопада. Поэтому в класс возвращаться не надо. Звонок прозвенит, одевайтесь скорей И ждите меня возле школьных дверей!\" И парами, парами следом за нею, За милой учительницей своею Торжественно мы покидаем село. А в лужи с лужаек листвы намело! Урок листопада Валентин Берестов \"А дальше, ребята, урок листопада. Поэтому в класс возвращаться не надо. Звонок прозвенит, одевайтесь скорей И ждите меня возле школьных дверей!\" И парами, парами следом за нею, За милой учительницей своею Торжественно мы покидаем село. А в лужи с лужаек листвы намело!"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img6.jpg",
"description": "Осень Маркович Николай Представляет, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img7.jpg",
"description": "Осень Маркович Николай Представляет, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img8.jpg",
"description": "Осень Маркович Николай Представляет, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img9.jpg",
"description": "День осеннего равноденствия — это день астрономического начала осени. Переходу Солнца из северного полушария в южное соответствуют точка весеннего равноденствия и день осеннего равноденствия. Упомянутые дни считаются в северном полушарии началом астрономической весны (20 или 21 марта) и осени (22 или 23 сентября). Слово «равноденствие» означает, что в эти даты продолжительность дня и ночи во всех точках земли одинакова."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img10.jpg",
"description": "Осень Маркович Николай Представляет, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img11.jpg",
"description": "Осень Маркович Николай Представляет, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img12.jpg",
"description": "Осень Маркович Николай Представляет, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img13.jpg",
"description": "Осень Маркович Николай Представляет, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img14.jpg",
"description": "Осень Маркович Николай Представляет, слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img15.jpg",
"description": "Осень Маркович Николай Представляет, слайд №16"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img16.jpg",
"description": "Осень Маркович Николай Представляет, слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img17.jpg",
"description": "Осень Маркович Николай Представляет, слайд №18"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img18.jpg",
"description": "Осень Маркович Николай Представляет, слайд №19"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img19.jpg",
"description": "Осень Маркович Николай Представляет, слайд №20"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img20.jpg",
"description": "Осень Маркович Николай Представляет, слайд №21"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1d6e79419095726ae8a202e78f82a784/img21.jpg",
"description": "Осень Маркович Николай Представляет, слайд №22"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97972
|
Огонь Маркович Николай Представляет
|
Обществознание
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c030b05c5aedde4d462cb2ef0a6817/img0.jpg",
"description": "Огонь Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c030b05c5aedde4d462cb2ef0a6817/img1.jpg",
"description": "Огонь Маркович Николай Представляет, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c030b05c5aedde4d462cb2ef0a6817/img2.jpg",
"description": "Огонь Маркович Николай Представляет, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c030b05c5aedde4d462cb2ef0a6817/img3.jpg",
"description": "Мировая статистика показывает, что ежегодно на Земле происходит более 6 млн. пожаров, то есть каждые 5-6 секунд 1-2 пожара. Если принять продолжительность пожара 1 час, то непрерывно и одновременно на нашей планете бушует 500-600 пожаров. Мировая статистика показывает, что ежегодно на Земле происходит более 6 млн. пожаров, то есть каждые 5-6 секунд 1-2 пожара. Если принять продолжительность пожара 1 час, то непрерывно и одновременно на нашей планете бушует 500-600 пожаров."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c030b05c5aedde4d462cb2ef0a6817/img4.jpg",
"description": "• При пожаре опасайтесь высокой температуры, задымления и загазованности, обрушения конструкций зданий, взрывов, падения деревьев и провалов в прогоревшем грунте. • При пожаре опасайтесь высокой температуры, задымления и загазованности, обрушения конструкций зданий, взрывов, падения деревьев и провалов в прогоревшем грунте."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c030b05c5aedde4d462cb2ef0a6817/img5.jpg",
"description": "Не заходите в зону задымления, если видимость менее 10 метров. Не заходите в зону задымления, если видимость менее 10 метров. • Выходить из зоны пожара надо в надветреную сторону. Детей нежелательно выводить через зоны огня и дыма, надо искать (по возможности) более легкие и безопасные пути."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c030b05c5aedde4d462cb2ef0a6817/img6.jpg",
"description": "При спасении пострадавших из горящего здания и при тушении пожара соблюдайте следующие правила: • Прежде чем войти в горящее помещение, накройтесь с головой мокрым покрывалом, пальто, плащом, куском плотной ткани;"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c030b05c5aedde4d462cb2ef0a6817/img7.jpg",
"description": "Дверь в задымлённом помещении открывайте осторожно, чтобы избежать вспышки пламени от быстрого притока свежего воздуха; Дверь в задымлённом помещении открывайте осторожно, чтобы избежать вспышки пламени от быстрого притока свежего воздуха; • В сильно задымлённом помещении двигайтесь ползком или пригнувшись; • Для защиты от угарного газа дышите через увлажнённую ткань."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c030b05c5aedde4d462cb2ef0a6817/img8.jpg",
"description": "Маленькие дети от страха часто прячутся под кроватями, в шкафы, забиваются в угол, кладовки, туалетные и ванные комнаты. Если вы нашли в горящем помещении ребёнка, который может сам передвигаться, накиньте на него увлажнённую простыню или одеяло, закройте рот и нос мокрым платком, шарфом, косынкой, за руку выведите в безопасное место."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c030b05c5aedde4d462cb2ef0a6817/img9.jpg",
"description": "Если ребёнок потерял сознание, возьмите его на руки и немедленно вынесите из зоны огня и дыма. Если ребёнок потерял сознание, возьмите его на руки и немедленно вынесите из зоны огня и дыма. Если на ребёнке загорелась одежда, как можно скорее набросьте на него мокрое или сухое покрывало и плотно прижмите его к телу, чтобы прекратить доступ воздуха и остановить горение. Следите за тем, чтобы ребёнок в горящей одежде не побежал, пламя только усилится. Не пытайтесь тушить одежду при помощи огнетушителя – это может привести к химическому ожогу."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c030b05c5aedde4d462cb2ef0a6817/img10.jpg",
"description": "В сильно задымлённом помещении немедленно раскройте окна и двери для проветривания. В сильно задымлённом помещении немедленно раскройте окна и двери для проветривания. • Работайте в опасной обстановке небольшими группами (2-3 человека), стараясь передвигаться по участкам с относительно хорошей видимостью, вблизи окон и дверей, вдоль стен. • Поиск детей в горящем здании прекращайте лишь в том случае, когда проверены все помещения и точно установлено, что там никого нет."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c030b05c5aedde4d462cb2ef0a6817/img11.jpg",
"description": "Огонь Маркович Николай Представляет, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6c030b05c5aedde4d462cb2ef0a6817/img12.jpg",
"description": "Огонь Маркович Николай Представляет, слайд №13"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97973
|
Михаил Афанасьевич Булгаков Маркович Николай Представляет
|
Литература
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img0.jpg",
"description": "Михаил Афанасьевич Булгаков Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img1.jpg",
"description": "Михаил Афанасьевич Булгаков Маркович Николай Представляет, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img2.jpg",
"description": "Михаил Афанасьевич Булгаков Маркович Николай Представляет, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img3.jpg",
"description": "Цель: Выявить нравственные Цель: Выявить нравственные проблемы Задачи: 1. Изучить биографию Михаила Афанасьевича Булгакова 2. Прочитать роман «Мастер и Маргарита» 3. Изучить критическую литературу 4. Обосновать нравственные проблемы 5. Актуальность романа в наше время"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img4.jpg",
"description": "Биография Михаила Афанасьевича Булгакова"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img5.jpg",
"description": "Афанасий Иванович Булгаков Варвара Михайловна Булгакова"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img6.jpg",
"description": "Михаил Булгаков с сестрами"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img7.jpg",
"description": "Михаил Афанасьевич Булгаков Маркович Николай Представляет, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img8.jpg",
"description": "Михаил Афанасьевич Булгаков Маркович Николай Представляет, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img9.jpg",
"description": "Михаил Афанасьевич Булгаков Маркович Николай Представляет, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img10.jpg",
"description": "Михаил Афанасьевич Булгаков Маркович Николай Представляет, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img11.jpg",
"description": "Михаил Афанасьевич Булгаков Маркович Николай Представляет, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img12.jpg",
"description": "Михаил Афанасьевич Булгаков Маркович Николай Представляет, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img13.jpg",
"description": "Михаил Афанасьевич Булгаков Маркович Николай Представляет, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img14.jpg",
"description": "Михаил Афанасьевич Булгаков Маркович Николай Представляет, слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img15.jpg",
"description": "Михаил Афанасьевич Булгаков Маркович Николай Представляет, слайд №16"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img16.jpg",
"description": "Михаил Афанасьевич Булгаков Маркович Николай Представляет, слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img17.jpg",
"description": "«Надо сказать, что квартира эта — № 50 — давно уже пользовалась если не плохой, то, во всяком случае, странной репутацией». Так в романе «Мастер и Маргарита» описывается квартира № 50 в доме № 10 по Большой Садовой, где в 1921-1924 гг. жил Булгаков. «Надо сказать, что квартира эта — № 50 — давно уже пользовалась если не плохой, то, во всяком случае, странной репутацией». Так в романе «Мастер и Маргарита» описывается квартира № 50 в доме № 10 по Большой Садовой, где в 1921-1924 гг. жил Булгаков."
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img18.jpg",
"description": "Михаил Афанасьевич Булгаков Маркович Николай Представляет, слайд №19"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img19.jpg",
"description": "Михаил Афанасьевич Булгаков Маркович Николай Представляет, слайд №20"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img20.jpg",
"description": "Михаил Афанасьевич Булгаков Маркович Николай Представляет, слайд №21"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0c3a4f0bf79ae6934eaa62bd198a41c2/img21.jpg",
"description": "Памятник М.А.Булгакову. Памятник М.А.Булгакову."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97974
|
Михаил Александрович Шолохов Маркович Николай Представляет
|
Литература
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7ffd80fff4878fb689dd76457e50fdfc/img0.jpg",
"description": "Михаил Александрович Шолохов Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7ffd80fff4878fb689dd76457e50fdfc/img1.jpg",
"description": "Михаил Александрович Шолохов Маркович Николай Представляет, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7ffd80fff4878fb689dd76457e50fdfc/img2.jpg",
"description": "Михаил Александрович Шолохов Маркович Николай Представляет, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7ffd80fff4878fb689dd76457e50fdfc/img3.jpg",
"description": "Михаил Александрович Шолохов Маркович Николай Представляет, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7ffd80fff4878fb689dd76457e50fdfc/img4.jpg",
"description": "Михаил Александрович Шолохов Маркович Николай Представляет, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7ffd80fff4878fb689dd76457e50fdfc/img5.jpg",
"description": "Начавшаяся революция и гражданская война помешали продолжить образование. Шолохов служил в станичном ревкоме, добровольцем вступил в продовольственный отряд."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7ffd80fff4878fb689dd76457e50fdfc/img6.jpg",
"description": "В конце 1922, в семнадцать лет, он приехал в Москву, собираясь учиться. Встретился здесь с поэтами и писателями группы \"Молодая гвардия\". Помощи ждать было неоткуда, поэтому пришлось работать и грузчиком, и каменщиком, и счетоводом, и делопроизводителем."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7ffd80fff4878fb689dd76457e50fdfc/img7.jpg",
"description": "В 1923 в газете \"Юношеская правда\" был опубликован первый фельетон \"Испытание\" за подписью \"М. Шолохов\". В следующем году увидел свет его первый рассказ \"Родинка\"."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7ffd80fff4878fb689dd76457e50fdfc/img8.jpg",
"description": "В газетах и журналах того времени появляются рассказы Шолохова, объединенные в сборники \"Донские рассказы\" и \"Лазоревая степь\" (1926). В конце 1926 начал писать роман \"Тихий Дон\", (1928), сразу получив признание и восторженные отзывы М. Горького и А. Серафимовича. В 1929 -вторая книга \"Тихого Дона\". Работа над завершением третьей книги была прервана, так как он начал работу над романом \"Поднятая целина\", вышедшим в 1932 и ставшим событием в литературной жизни страны."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7ffd80fff4878fb689dd76457e50fdfc/img9.jpg",
"description": "Михаил Александрович Шолохов Маркович Николай Представляет, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7ffd80fff4878fb689dd76457e50fdfc/img10.jpg",
"description": "Во время Великой Отечественной войны Шолохов был военным корреспондентом \"Правды\", \"Красной звезды\", часто выезжал на фронт. Его очерки \"На Дону\", \"На Смоленском направлении\", рассказ \"Наука ненависти\" публиковались в разных изданиях и имели большую популярность. Во время войны он начал публикацию глав из нового романа \"Они сражались за Родину\" (доработанный вариант - 1969"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7ffd80fff4878fb689dd76457e50fdfc/img11.jpg",
"description": "Михаил Александрович Шолохов Маркович Николай Представляет, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7ffd80fff4878fb689dd76457e50fdfc/img12.jpg",
"description": "В послевоенные годы писатель отдает много времени общественной деятельности - принимает участие в работе Всемирного конгресса деятелей науки и культуры в защиту мира. В 1950-е он работал над продолжением романа \"Они сражались за Родину\", опубликовал рассказ \"Судьба человека\". В 1960 вышла вторая книга \"Поднятой целины\". Событием стало присуждение Шолохову в 1965 году Нобелевской премии за роман \"Тихий Дон\". Всю жизнь М. Шолохов прожил в своей родной станице, здесь же в 1984 скончался."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7ffd80fff4878fb689dd76457e50fdfc/img13.jpg",
"description": "Михаил Александрович Шолохов Маркович Николай Представляет, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7ffd80fff4878fb689dd76457e50fdfc/img14.jpg",
"description": "Михаил Александрович Шолохов Маркович Николай Представляет, слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7ffd80fff4878fb689dd76457e50fdfc/img15.jpg",
"description": "Михаил Александрович Шолохов Маркович Николай Представляет, слайд №16"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97975
|
Маркович Николай Представляет
|
Литература
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img0.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img1.jpg",
"description": "Родилась 26 сентября 1892 года в самом центре Москвы Родилась 26 сентября 1892 года в самом центре Москвы Был абсолютный слух, превосходно играла на фортепиано Огромное влияние матери(много читала детям, занималась музыкой, языками) Начала рифмовать с четырех лет Учеба в гимназии, затем –за границей После смерти матери - одиночество, взросление"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img2.jpg",
"description": "Марину готовили в пианистки: Марину готовили в пианистки: У нее был абсолютный слух и пластичные руки. Не чувствуя любви к музыкальным занятиям, она никог да не пыталась от них увильнуть. Позже поэтесса писала, что собствен ные «экзерсисы» не доставляли ей радости, потому что она рано научи лась любить музыку в прекрасном исполнении матери. Но она делала большие успехи и признавалась, что, проживи мать дольше, стала бы пианисткой."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img3.jpg",
"description": "Марина Цветаева и музыка... Тема, ждущая своего исследователя. Марина занималась музыкой лет с шести. С семи уже выступала в школьных концертах в Москве, в частной музыкальной школе в Мерзляковском переулке. После смерти матери, пианистки выдающегося таланта, ученицы Рубинштейна, в 1906 году занятия музыкой прекратились. Но знание музыки, ее понимание, создание музыки словесной - сохранились на всю жизнь. Разве мог бы написать такого \"Крысолова\" поэт, чуждый музыке?.. <Из поэмы \"Крысолов\" > <<...> - Что есть музыка? Щебет птах! Шутка! Ребенок сладит! - Что есть музыка? - Шум в ушах. - Увеселенье свадеб. - Беспоследственный дребезг струн. Марина Цветаева и музыка... Тема, ждущая своего исследователя. Марина занималась музыкой лет с шести. С семи уже выступала в школьных концертах в Москве, в частной музыкальной школе в Мерзляковском переулке. После смерти матери, пианистки выдающегося таланта, ученицы Рубинштейна, в 1906 году занятия музыкой прекратились. Но знание музыки, ее понимание, создание музыки словесной - сохранились на всю жизнь. Разве мог бы написать такого \"Крысолова\" поэт, чуждый музыке?.. <Из поэмы \"Крысолов\" > <<...> - Что есть музыка? Щебет птах! Шутка! Ребенок сладит! - Что есть музыка? - Шум в ушах. - Увеселенье свадеб. - Беспоследственный дребезг струн."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img4.jpg",
"description": "И.В. Цветаев с дочерью Мариной. «Семейная жизнь мне не удаласьуд удалась, зато удалось служение < Родине» И.В. Цветаев с дочерью Мариной. «Семейная жизнь мне не удаласьуд удалась, зато удалось служение < Родине»"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img5.jpg",
"description": "КОЛЫБЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ АСЕ Спи, царевна! Уж в долине Колокол затих, Уж коснулся сумрак синий Башмачков твоих. Чуть колышутся березы, Ветерок свежей. Ты во сне увидишь слезы Брошенных пажей. Тронет землю легким взмахом Трепетный плюмаж. Обо всем шепнет со страхом Непокорный паж. Будут споры... и уступки, (Ах, нельзя без них!) И коснутся чьи-то губки Башмачков твоих. КОЛЫБЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ АСЕ Спи, царевна! Уж в долине Колокол затих, Уж коснулся сумрак синий Башмачков твоих. Чуть колышутся березы, Ветерок свежей. Ты во сне увидишь слезы Брошенных пажей. Тронет землю легким взмахом Трепетный плюмаж. Обо всем шепнет со страхом Непокорный паж. Будут споры... и уступки, (Ах, нельзя без них!) И коснутся чьи-то губки Башмачков твоих."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img6.jpg",
"description": "\"Кто для Аси нужнее Марины? Милой Асеньки кто мне нужней?\" - Так вопрошала юная Марина в 1911 году. Марина всегда говорила о сестре \"моя неразлучная\". Гибель прежней России и связанные с этим события жизни в 1927 году навсегда разлучили сестер. Марина жила в Париже, Ася в Москве. Когда Марина Цветаева вернулась в Россию, Анастасия Цветаева находилась в лагере на Дальнем Востоке. Несмотря на отсутствие связи наяву, сестры душами - бесконечно родными - чувствовали друг друга. \"Кто для Аси нужнее Марины? Милой Асеньки кто мне нужней?\" - Так вопрошала юная Марина в 1911 году. Марина всегда говорила о сестре \"моя неразлучная\". Гибель прежней России и связанные с этим события жизни в 1927 году навсегда разлучили сестер. Марина жила в Париже, Ася в Москве. Когда Марина Цветаева вернулась в Россию, Анастасия Цветаева находилась в лагере на Дальнем Востоке. Несмотря на отсутствие связи наяву, сестры душами - бесконечно родными - чувствовали друг друга. *** Не в споре, а в мире - Согласные сестры. Одна - меч двуострый Меж грудью и миром Восставив: не выйду! Другая, чтоб не было гостю обиды - И медом и миром."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img7.jpg",
"description": "Марина с Сережей нашли Марина с Сережей нашли друг друга мгновенно и на- всегда. Встреча с Эфроном была тем, чего жаждала душа Цветаевой: ее влекли героизм, романтика, жертвенность, не- обыкновенные люди, высокие чувства…"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img8.jpg",
"description": "Фотографии 1911-1912 г. Фотографии 1911-1912 г."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img9.jpg",
"description": "Возможно, и не сознавая этого, Ма Марина сразу взяла Сережу в сыно сыновья. Она взяла его за руку Возможно, и не сознавая этого, Ма Марина сразу взяла Сережу в сыно сыновья. Она взяла его за руку и повела по жизни. Сережа стал ей не только мужем, но и самым трудным из ее детей…"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img10.jpg",
"description": "Аля была достойной дочерью своей матери. В семь лет она писала стихи, рисовала, переписывалась с Анной Ахматовой,Волошиным… Аля была достойной дочерью своей матери. В семь лет она писала стихи, рисовала, переписывалась с Анной Ахматовой,Волошиным…"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img11.jpg",
"description": "Аля…И похожа на меня и непохожа. Похожа страстью к слову, жизнью в нем…непохожа – гармоничностью , даже идилличностью всего существа. Аля…И похожа на меня и непохожа. Похожа страстью к слову, жизнью в нем…непохожа – гармоничностью , даже идилличностью всего существа."
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img12.jpg",
"description": "Аля очень помогает…Хорошая, здоровая,красивая девочка- Аля очень помогает…Хорошая, здоровая,красивая девочка- Очень красивая, хорошеет день ото дня."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img13.jpg",
"description": "Ты будешь невинной, тонкой, Прелестной - и всем чужой! Стремительной амазонкой, Пленительной госпожой, ……………. И многих пронзит царица, Насмешливый твой клинок, И все, что мне только снится, Ты будешь иметь у ног."
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img14.jpg",
"description": "В 1937 году Ариадна Эфрон попала из Парижа в Сибирь. В 1937 году Ариадна Эфрон попала из Парижа в Сибирь. На ее долю выпали тюрьмы, пытки , лагеря , ссылки. Она вернулась к жизни только через 17 лет."
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img15.jpg",
"description": "В 1922 году Цветаева уез В 1922 году Цветаева уез жает в Берлин , через два месяца – в Прагу. В ноябре 1925 года Марина с детьми приехала в Париж."
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img16.jpg",
"description": "Цветаева относилась к нему Цветаева относилась к нему так, что Мур рос в ощущении, что он - центр мирозданья. По- сторонним он часто казался несносным , но она этого не по- нимала и не хотела понять."
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img17.jpg",
"description": "Кем будешь – Бог один… Кем будешь – Бог один…"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img18.jpg",
"description": "За этот ад, За этот ад, За этот бред, Пошли мне сад На старость лет …………………. Такой мне сад на старость лет… -Тот сад? А может быть – тот свет?.."
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img19.jpg",
"description": "Какие мысли и чувства Какие мысли и чувства возникают у вас при сопоставлении этих фотографий? Как кратко можно определить жизнь Цветаевой?"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img20.jpg",
"description": "31 августа 1941 года покончила жизнь самоубийством (повесилась), оставив три записки: тем, кто будет её хоронить, Асеевым и сыну: 31 августа 1941 года покончила жизнь самоубийством (повесилась), оставив три записки: тем, кто будет её хоронить, Асеевым и сыну: Мурлыга! Прости меня, но дальше было бы хуже. Я тяжело больна, это уже не я. Люблю тебя безумно. Пойми, что я больше не могла жить. Передай папе и Але — если увидишь — что любила их до последней минуты и объясни, что попала в тупик."
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91ffe601e201c61cd8f2784e8b921021/img21.jpg",
"description": "1910 — «Вечерний альбом» 1912 — «Волшебный фонарь», вторая книга стихов, Изд. «Оле-Лукойе», Москва. 1913 — «Из двух книг», Книгоиздательствово «Оле-Лукойе». «Юношеские стихи», 1913—1915. 1922 — «Стихи к Блоку» (1916—1921), Изд. Огоньки, Берлин, Обложка А. Арнштама. 1922 - «Конец Казановы», Изд. Созвездие, Москва. Обложка работы О. С. Соловьевой. 1920 - «Царь-девица» 1921 - «Вёрсты» 1921 - «Лебединый стан» 1922 - «Разлука» 1923 - «Ремесло» 1923 - «Психея. Романтика» 1924 - «Молодец» 1928 - «После России» сборник 1940 года"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97976
|
Максим Горький (Алексей Максимович Горький) Маркович Николай Представляет
|
Литература
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img0.jpg",
"description": "Максим Горький (Алексей Максимович Горький) Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img1.jpg",
"description": "План Современная интерпретация творческого наследия А.М. Горького. Начало литературной деятельности писателя. Романтические рассказы Горького (проблематика и поэтика). Социально-философская проблематика пьес \"Мещане\" и \"На дне\". Традиции и новаторство Горького-драматурга. Горький и МХАТ. Последний период творчества Горького."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img2.jpg",
"description": "М.Горький (1868 - 1936)"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img3.jpg",
"description": "Имя Горького знакомо любому школьнику. Горький – это «буревестник революции», певец гордых и сильных героев, первооткрыватель образа рабочего-революционера. Если судить по горьковским произведениям школьной программы («Песня о Соколе», «Песня о Буревестнике», «На дне», «Мать»), то «основоположник социалистического социализма», одним из первых радостно возвестил о неизбежности революции, восторженно принял ее; и прошел путь как «великий пролетарский художник"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img4.jpg",
"description": "Поистине громом среди ясного неба прозвучало появление – уже в годы перестройки – книги Горького «Несвоевременные мысли», остававшейся более 70-ти лет советской власти под строжайшим запретом, книги, содержащей его «заметки о революции и культуре 1917-1918 гг.». Такое возвращение Горького оказалось на редкость своевременным."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img5.jpg",
"description": "В «Несвоевременных мыслях» хорошо известный Горький предстает в обличие, совершенно непривычном для нас, - критика Ленина, обличителя революции, советской власти, предсказателя грядущих народных бедствий."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img6.jpg",
"description": "Жизнь молодого Алеши Пешкова «в людях» была горькой и писал он про горькую участь обездоленных… И этот символический псевдоним впервые появился под рассказом «Макар Чудра», в Тифлисе, газете «Кавказ» 12 сентября 1892 г."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img7.jpg",
"description": "Первые литературные опыты Горького относятся к ранней юности, когда он, подражая народной песне, начал писать стихи. Со временем образцами для него стали романтические произведения Пушкина, Лермонтова, Гейне, а также поэзия Некрасова и Шевченко."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img8.jpg",
"description": "Первым критиком и учителем юного писателя был В.Т. Короленко, прочитавший в 1889 г. рукопись поэмы «Песнь старого дуба», написанной стихами и ритмической прозой, а также несколько стихотворений. Художественный уровень этих произведений был невысок, об этом Короленко прямо, но с большим тактом сказал молодому поэту. После этого Горький около двух лет ничего не писал, а тетрадь со стихами и поэмой сжег."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img9.jpg",
"description": "Первый рассказ А.М. Пешкова (1868-1936) «Макар Чудра», подписанный псевдонимом М. Горький, появился 12 (24) сентября 1892г. в тифлисской газете «Кавказ». Затем началась напряженная работа в периодической печати."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img10.jpg",
"description": "На рубеже XIX - XX веков в связи с промышленными и совхозными кризисами армия безработных значительно увеличилась, став объектом изучения литераторов. Внимание Горького привлекли не «экзотика» босяцкого быта, не сами трущобы, а причины, которые приводили людей туда. И это совершенно преобразило старую в литературе тему, старых героев. Горьковские босяки – продукт брожения, выражение стихийного протеста, зреющего в народной среде. Уход в босяки, бродяги означал несмиренность, нежелание мириться с участью рабов."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img11.jpg",
"description": "В изображении Горького босяки (рассказы «Челкаш», «Мальва») – не отвергнутые, а отвергавшие люди. Им противно стяжательство, мещанская тяга к сытости, суженности сферы проявления человеческой личности. Это вольнолюбцы, которым «хоть голодно, да свободно»."
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img12.jpg",
"description": "Едва ли не всем с детства знакомы романтические образы горьковских легенд, сказок, «песен», аллегорий, исторических сказаний. Их отличительная черта – гордая непокорность судьбе и свободолюбие, цельность натуры и героичность характера. Романтический герой, сильный и смелый, любит ничем не стесняемую свободу, без которой нет для него подлинного счастья и которая нередко дороже ему самой жизни. («Макар Чудра», «Старуха Изергиль» и др.)"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img13.jpg",
"description": "В канун 1900 г. Горький выступил с романом «Фома Гордеев». В «Анне Карениной» Толстого говорилось, что все переворатилось, но еще не уложилось в пореформенное время. В «Фоме Гордееве» изображено начавшееся «укладывание». Будучи участником народнических кружков в 80-х гг., Горький критически отнесся к учению народников, но отзвуки его воздействия все же можно найти в ранних произведениях писателя, таковы, например, мотивы жертвенности в легенде о Данко, «Песне о Соколе». Роман «Фома Гордеев» свидетельствовал об изжитости подобных увлечений."
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img14.jpg",
"description": "Свои большие вещи (от «Фомы Гордеева» до «Жизни Клима Самгина») Горький строил как романы-хроники, что позволяло ему показывать не только развитие жизни человека во времени, как это делал в своих хрониках Н. Лесков, но и движение самого времени, как исторической категории. Герои оказывались соотнесенными с исторической поступью России."
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img15.jpg",
"description": "Пьесой «Мещане» (1901), а также написанной вслед за ней «На дне» Горький начал жизнь драматурга. Он создал около 20-ти драматических произведений. Пьесы Горького сделали его, по словам Станиславского, «главным начинателем и создателем общественно-политической линии Художественного театра»."
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img16.jpg",
"description": "Заглавие пьесы «Мещане» говорит о том, что Горький обратился к теме мещанства. Писатель всегда ненавидел мещанство – как сословное и этическое явление, как класс собственников, как низменный строй человеческой души. Страшная сила мещанства в его собственнических инстинктах, слепой подверженности старине, консерватизм мышления, ненависти ко всему новому. Мир мещан – уродливый мир стяжателей, неумолимо жадных и жестоких, уродливых и самонадеянных, пропитанных ложью, лицемерием, ханжеством."
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img17.jpg",
"description": "Итак, основной конфликт пьесы «Мещане» – столкновение двух мировоззрений, противостояние нового человека миру собственников. Попытки истолковать пьесу как семейную драму, как изображение розни отцов и детей, встречали резкий отпор со стороны современной прогрессивной критики. Подобное истолкование противоречило замыслу автора."
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img18.jpg",
"description": "Новая пьеса Горького «На дне» (1902) – была поставлена на сцене МХТ в один год с «Мещанами», в 1902 г. Успех пьесы объяснялся не только тем, что Горький впервые на сцене показал людей «дна», подвел итог ранее волновавшей его теме босячества, но и в этом главное – выступил против бесчеловечия, унижения человеческой личности. «На дне» - многолюдно, при этом каждый персонаж обладает своим жизненным опытом, своей социальной речью."
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img19.jpg",
"description": "В интервью автора «На дне», опубликованном в связи со спорами о пьесе, было сказано: «Основной вопрос, который я хотел поставить, это – что лучше, истина или сострадание? Что нужнее? Нужно ли доводить сострадание до того, чтобы пользоваться ложью, как Лука? Это вопрос не субъективный, а общефилософский. Лука – представитель сострадания и даже лжи как средства спасения… Кто еще не изжился, тот протестует против лжи… Как бы горька и печальна ни была истина, но она нужнее, лучше «самой красивой лжи» (Саратовский листок, 1903, 12 июня). Таковы основные тенденции дооктябрьского творчества Горького."
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img20.jpg",
"description": "Замысел пьесы «Дачников» Горький объяснял так: «Я хотел изобразить ту часть русской интеллигенции, которая вышла из демократических слоев и, достигнув известной высоты социального положения, потеряла связь с народом, родным ей по крови, забыла о его интересах, о необходимости расширить жизнь для него»."
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img21.jpg",
"description": "В эпопее «Жизнь Клима Самгина»широко показаны тщательно отобранные писателем события эпохи: идейные схватки марксистов с народниками, Всероссийская торгово-промышленная выставка, кровавые события Ходынки, первая русская революция во всей глубине её драматизма и мощи, империалистическая война, нарастание грозных событий 1917, которым завершается эпопея."
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2c966c8ab76156157d734d6fdc400dbb/img22.jpg",
"description": "В эпопее «Жизнь Клима Самгина» Горький изобразил беспримерную в мировой литературе деградацию личности, чуждой высоких высоких идеалов, обнажил антигуманистическую сущность идеологи мещанства. Образ Самгина предстает как широкое обобщение, «история пустой души», исследованная художником с огромной психологической глубиной. Роман «Жизнь Клима Самгина» выразил основные тенденции развития последнего периода творчества М. Горького."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97977
|
Лето Маркович Николай Представляет
|
Обществознание
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/776a6df00363e37181c777bfbe5c8d5b/img0.jpg",
"description": "Лето Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/776a6df00363e37181c777bfbe5c8d5b/img1.jpg",
"description": "ЛЕТО"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/776a6df00363e37181c777bfbe5c8d5b/img2.jpg",
"description": "Летом тепло. А иногда жарко. Все ходят в легкой одежде с открытыми руками и ногами."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/776a6df00363e37181c777bfbe5c8d5b/img3.jpg",
"description": "Деревья и кусты красуются в пышных зеленых нарядах. Земля тоже покрыта зеленой травой."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/776a6df00363e37181c777bfbe5c8d5b/img4.jpg",
"description": "Всюду цветут цветы: в садах и парках..."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/776a6df00363e37181c777bfbe5c8d5b/img5.jpg",
"description": "...в лесу и на лугах..."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/776a6df00363e37181c777bfbe5c8d5b/img6.jpg",
"description": "... даже в пруду и речке."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/776a6df00363e37181c777bfbe5c8d5b/img7.jpg",
"description": "В лесу и на лугу поют птички, ..."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/776a6df00363e37181c777bfbe5c8d5b/img8.jpg",
"description": "...летают бабочки"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/776a6df00363e37181c777bfbe5c8d5b/img9.jpg",
"description": "Летом можно поесть вкусные ягоды. Вот какие ягоды растут в лесу…"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/776a6df00363e37181c777bfbe5c8d5b/img10.jpg",
"description": "... и в саду"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/776a6df00363e37181c777bfbe5c8d5b/img11.jpg",
"description": "В конце лета в лесу появляются грибы, …"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/776a6df00363e37181c777bfbe5c8d5b/img12.jpg",
"description": "... а в саду начинают созревать фрукты …"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/776a6df00363e37181c777bfbe5c8d5b/img13.jpg",
"description": "... и овощи"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/776a6df00363e37181c777bfbe5c8d5b/img14.jpg",
"description": "На полях собирают пшеницу и рожь, из которых потом пекут хлеб."
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/776a6df00363e37181c777bfbe5c8d5b/img15.jpg",
"description": "Летом можно купаться в речке или море."
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/776a6df00363e37181c777bfbe5c8d5b/img16.jpg",
"description": "А из песка на берегу можно делать куличики и строить замки."
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/776a6df00363e37181c777bfbe5c8d5b/img17.jpg",
"description": "Летом очень красиво."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97978
|
Коты Маркович Николай Представляет
|
Обществознание
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img0.jpg",
"description": "Коты Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img1.jpg",
"description": "Кошка – символ мудрости"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img2.jpg",
"description": "Да котёнок я, котёнок… А коготки просто давно не подстригал."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img3.jpg",
"description": "Ой девочки, как я этих гусаров люблю!"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img4.jpg",
"description": "Мяу-шахид"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img5.jpg",
"description": "А чё я не человек? И заболеть уж не могу?"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img6.jpg",
"description": "Во как чудо-трава глючит!"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img7.jpg",
"description": "Вискас завис(кас)"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img8.jpg",
"description": "Главное – смекалка и находчивость!"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img9.jpg",
"description": "Чего смотришь? Жрать давай!"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img10.jpg",
"description": "Ощущение, будто меня разводят как лоха!"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img11.jpg",
"description": "Ну, будьте людьми, дайте поспать!"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img12.jpg",
"description": "Заморочу голову любой неудаче!"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img13.jpg",
"description": "Хорошо смеётся тот, кто смеётся последним"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img14.jpg",
"description": "Ничего, хозяин, вот тапочки наденешь – посмотрим кто смеяться будет!"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img15.jpg",
"description": "Кто инопланетная тварь, я?!"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img16.jpg",
"description": "Бывают в жизни огорченья"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img17.jpg",
"description": "Во мне проснулся инстинкт охотника"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img18.jpg",
"description": "Блин, такая огромная клетка, а мышка только одна!"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img19.jpg",
"description": "Киса, а почему у тебя такие большие зубки?"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img20.jpg",
"description": "Букет для любимой"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/111fc40cd1ad46c0c0757010ac2516ce/img21.jpg",
"description": "Слющай, заходи ещё!"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97979
|
Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет
|
Литература
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img0.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img1.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img2.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img3.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img4.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img5.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img6.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img7.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img8.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img9.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img10.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img11.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img12.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img13.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img14.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img15.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №16"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img16.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img17.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №18"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img18.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №19"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img19.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №20"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img20.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №21"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img21.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №22"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img22.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №23"
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img23.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №24"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img24.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №25"
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img25.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №26"
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img26.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №27"
},
{
"slide_number": "28",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img27.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №28"
},
{
"slide_number": "29",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img28.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №29"
},
{
"slide_number": "30",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img29.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №30"
},
{
"slide_number": "31",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img30.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №31"
},
{
"slide_number": "32",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img31.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №32"
},
{
"slide_number": "33",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img32.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №33"
},
{
"slide_number": "34",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img33.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №34"
},
{
"slide_number": "35",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img34.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №35"
},
{
"slide_number": "36",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img35.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №36"
},
{
"slide_number": "37",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img36.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №37"
},
{
"slide_number": "38",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img37.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №38"
},
{
"slide_number": "39",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dfc59a91c34dbb31865e0d8b0e8bb0ec/img38.jpg",
"description": "Константин Михайлович Симонов Маркович Николай Представляет, слайд №39"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/9797
|
СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПЕДАГОГА Рабочая программа – индивидуальный инструмент педагога, в котором он определяет наиболе
|
Образование
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img0.jpg",
"description": "СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПЕДАГОГА Рабочая программа – индивидуальный инструмент педагога, в котором он определяет наиболее оптимальные и эффективные для определенного класса содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса с целью получения результата, соответствующего требованиям стандарта."
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img1.jpg",
"description": "При составлении рабочей программы учитываются такие факторы как: целевые ориентиры и ценностные основания деятельности образовательного учреждения; состояние здоровья учащихся; уровень их способностей; характер учебной мотивации; качество учебных достижений; образовательные потребности; возможности педагога; состояние учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного учреждения."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img2.jpg",
"description": "Разработка рабочей программы, представляющая собой достаточно сложный учебный и нормативный документ, требует от автора-составителя высокого уровня квалификации. Недостаточная готовность автора к разработке новых или модернизации существующих программ является причиной серьезных недочетов в них. Разработка рабочей программы, представляющая собой достаточно сложный учебный и нормативный документ, требует от автора-составителя высокого уровня квалификации. Недостаточная готовность автора к разработке новых или модернизации существующих программ является причиной серьезных недочетов в них."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img3.jpg",
"description": "Наиболее типичные недочеты в рабочих программах: не учитываются цели и задачи образовательной программы школы; недостаточно обосновывается необходимость их разработки; отсутствуют некоторые обязательные разделы, например, требования к знаниям, умениям и навыкам; обоснование целей, задач курса и другие; не всегда предусматривается обеспечение предлагаемой программы необходимым учебно-методическим комплексом; не соблюдается принцип преемственности с другими программами образовательной области или предмета."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img4.jpg",
"description": "Требования к оформлению рабочих программ педагога Текст рабочей программы педагога включает 8 основных структурных элементов: Титульный лист (название программы). Пояснительная записка. Учебно-тематический план. Содержание тем учебного курса. Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе. Перечень учебно-методического обеспечения. Список литературы (основной и дополнительной). Приложения к программе. Все структурные элементы рабочей программы педагога должны быть четко выделены и соответствовать определенным требованиям к ним."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img5.jpg",
"description": "Пояснения к структурным элементам программы Приложение 1 Функции рабочей программы и требования к ней, способы построения рабочей программы. Любая рабочая программа вне зависимости от того, к какой образовательной области и к какой ступени общего образования она относится, выполняет следующие функции: нормативную, то есть является документом, обязательным для выполнения в полном объеме; целеполагания, то есть определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту или иную образовательную область;"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img6.jpg",
"description": "определения содержания образования, то есть фиксирует состав элементов содержания, подлежащих усвоению учащимися (требования к минимуму содержания), а также степень их трудности; определения содержания образования, то есть фиксирует состав элементов содержания, подлежащих усвоению учащимися (требования к минимуму содержания), а также степень их трудности; процессуальную, то есть определяет логическую последовательность усвоения элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения; оценочную, то есть выявляет уровни усвоения элементов содержания, объекты контроля и критерии оценки-уровня обученности учащихся."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img7.jpg",
"description": "Функции программы определяют следующие требования к ней: Учет основных положений образовательной программы школы (требований социального заказа, требований к выпускнику, целей и задач образовательного процесса, особенностей учебного плана школы). Взаимосвязь учебных программ в рамках образовательной области, отражение законченного, целостного содержания образования. Наличие признаков нормативного документа. Последовательность расположения и взаимосвязь всех элементов содержания курса; определение методов, организационных форм и средств обучения, что отражает единство содержания образования и процесса обучения в построении программы. Полнота раскрытия целей и ценностей обучения с включением в программу всех необходимых и достаточных для реализации поставленных целей элементов содержания (знания о природе, обществе, технике, человеке, способах деятельности; опыт творческой деятельности; опыт эмоционально-ценностного отношения к действительности). Конкретность представления элементов содержания образования."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img8.jpg",
"description": "Структурные элементы рабочей программы педагога Элементы рабочей программы Содержание элементов рабочей программы: Титульный лист полное наименование образовательного учреждения, гриф утверждения программы (педагогическим советом или методическим объединением школы и директором школы с указанием даты); название учебного курса, для изучения которого написана программа; указание параллели, на которой изучается программа; фамилия, имя и отчество разработчика программы (одного или нескольких); название города, населенного пункта; год разработки программы."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img9.jpg",
"description": "Пояснительная записка кому адресована программа: тип (общеобразовательное, специальное и др.), вид (гимназия, лицей, др.) учебного учреждения и определение класса обучающихся; концепция (основная идея) программы; обоснованность (актуальность, новизна, значимосгь); указывается, в какую образовательную область входит данный учебный предмет; кратко формулируются цели учебного предмета для каждой ступени обучения; указание на место и роль курса в обучении; цели,задачи;"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img10.jpg",
"description": "сроки реализации программы; сроки реализации программы; основные принципы отбора материала и краткое пояснение логики структуры программы, включая раскрытие связей основного и дополнительного образования по данному предмету (при наличии таковых); общая характеристика учебного процесса: методы, формы обучения и режим занятий; логические связи данного предмета с остальными предметами (разделами) учебного (образовательного) плана; предполагаемые результаты; система оценки достижений учащихся; инструментарий для оценивания результатов; приводится используемая в тексте программы система условных обозначений."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img11.jpg",
"description": "Учебно-тематический план- перечень разделов, тем, последовательность их изучения; количество часов на изучение каждого раздела и каждой темы; вид занятий (теоретические или практические, количество часов); деление на виды деятельности и формы, формы и методы контроля; - др."
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img12.jpg",
"description": "Содержание тем учебного курса перечень и название раздела и тем курса; необходимое количество часов для изучения раздела, темы; содержание учебной темы: основные изучаемые вопросы; практические и лабораторные работы, творческие и практические задания, экскурсии и другие формы занятий, используемые при обучении; требования к знаниям и умениям обучающихся; формы и вопросы контроля; возможные виды самостоятельной работы учащихся."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img13.jpg",
"description": "Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе В данном разделе прописываются требования к: знаниям; умениям; компетенциям. Конкретизируются формы контроля знаний обучающихся"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img14.jpg",
"description": "Перечень учебно-методического обеспечения методические и учебные пособия; оборудование и приборы; дидактический материал; др."
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img15.jpg",
"description": "Список литературы (основной и дополнительной) литература, использованная при подготовке программы; литература, рекомендованная для учащихся; образовательные диски."
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img16.jpg",
"description": "Приложения к программе основные понятия курса; списки тем рефератов; темы проектов: темы курсовых и творческих работ; примеры работ и т.п.; методические рекомендации."
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img17.jpg",
"description": "Комментарий к структурным элементам рабочей программы педагога Разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин относится к компетенции образовательных учреждений (п. 6 и 7 ст. 32 Закона РФ «Об образовании»). Это не исключает возможности предоставления внешних рецензий на учебную программу. Рабочие программы могут обсуждаться на методических советах школ и районных методических объединениях, имеющих право рекомендовать к использованию учебные программы. Однако это ни в коем случае не заменяет необходимости утверждения рабочей программы руководителем образовательного учреждения."
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img18.jpg",
"description": "Назначение пояснительной записки в структуре программы состоит в том, чтобы: кратко и обоснованно охарактеризовать сущность данного учебного предмета, его функции, специфику и значение для решения общих целей и задач образования, определенных в образовательной программе данной ступени обучения школьников; дать представление о способах развертывания учебного материала, в общих чертах показать методическую систему достижения целей, которые ставятся при изучении предмета, описать средства их достижения."
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img19.jpg",
"description": "Формулирование целей и задач учебного предмета является весьма важным разделом программы. При постановке целей учебного предмета должны быть учтены требования государственных стандартов, а также заказ на образовательные услуги обучающихся и их родителей. Главными целями учебного предмета являются те, которые характеризуют ведущие компоненты содержания обучения: знания, способы деятельности, опыт ценностных отношений и творческий опыт. Важно, чтобы цели и задачи понимались однозначно, были диагностируемыми. Поэтому при разработке рабочей программы необходимо планировать создание адекватных средств диагностики (оценки) степени достижения целей и задач. Формулирование целей и задач учебного предмета является весьма важным разделом программы. При постановке целей учебного предмета должны быть учтены требования государственных стандартов, а также заказ на образовательные услуги обучающихся и их родителей. Главными целями учебного предмета являются те, которые характеризуют ведущие компоненты содержания обучения: знания, способы деятельности, опыт ценностных отношений и творческий опыт. Важно, чтобы цели и задачи понимались однозначно, были диагностируемыми. Поэтому при разработке рабочей программы необходимо планировать создание адекватных средств диагностики (оценки) степени достижения целей и задач."
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img20.jpg",
"description": "Цели и задачи обучения поставлены диагностично, если : дано настолько точное и определенное описание личностного качества, которое формируется в результате изучения программы, что его можно безошибочно отделить от других качеств личности; описан способ, «инструмент» для однозначного выявления диагностируемого качества личности; возможно измерение развитости или интенсивности проявления оцениваемого качества на основе данных контроля; существует шкала оценки качества, опирающаяся на результаты измерения."
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img21.jpg",
"description": "Не допускается включение в число учебных задач таких, которые относятся к процессу работы учителя и не указывают на результаты деятельности учащегося (например, «познакомить...», «рассказать...», «сообщить...» и тому подобные). Не допускается включение в число учебных задач таких, которые относятся к процессу работы учителя и не указывают на результаты деятельности учащегося (например, «познакомить...», «рассказать...», «сообщить...» и тому подобные)."
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img22.jpg",
"description": "Задачи предмета обычно группируются как мировоззренческие, методологические, теоретические, развивающие, воспитывающие, практические. Они выступают в качестве частных, относительно самостоятельных способов достижения целей (подцелей). Кроме того, в учебной программе может быть сформулирован круг типовых задач (в общей их постановке) по всем разделам курса, которые должен научиться решать каждый учащийся. Задачи предмета обычно группируются как мировоззренческие, методологические, теоретические, развивающие, воспитывающие, практические. Они выступают в качестве частных, относительно самостоятельных способов достижения целей (подцелей). Кроме того, в учебной программе может быть сформулирован круг типовых задач (в общей их постановке) по всем разделам курса, которые должен научиться решать каждый учащийся."
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img23.jpg",
"description": "При формулировке целей и задач учитываются требования к уровню образованности, компетентности учащихся по предмету, предъявляемые после завершения изучения курса. В этих требованиях, как правило, отражаются: основные идеи и система ценностей, формируемые учебным предметом; конечная система или комплекс знаний; перечень умений и навыков (способов деятельности); перечень проблем, которые учащиеся должны научиться решать, творчески изучая данный предмет."
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img24.jpg",
"description": "Прописываются основные знания, умения и навыки, которыми должен овладеть обучающийся после изучения курса в соответствии с государственными требованиями. Требования к уровню освоения дисциплины формулируются в терминах «иметь представление», «знать» и «владеть». Они должны отвечать требованиям определенности всех характеристик конечного результата и контролируемости учебных достижений. Здесь же отражается организация итогового контроля по данному курсу."
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img25.jpg",
"description": "В учебно-тематическом плане отражены темы курса, последовательность их изучения, используемые организационные формы обучения и количество часов, выделяемых как на изучение всего курса, так и на отдельные темы. В учебно-тематическом плане отражены темы курса, последовательность их изучения, используемые организационные формы обучения и количество часов, выделяемых как на изучение всего курса, так и на отдельные темы. Учебно-тематический план традиционно представляют в виде таблицы. При заполнении календарно-тематического плана следует учитывать, что формулировка темы рабочей программы, календарно-тематического плана и записи в учебном журнале должны совпадать."
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img26.jpg",
"description": "Формирование содержания учебного курса осуществляется на основе следующих принципов: единства содержания обучения на разных его уровнях; отражения в содержании обучения задач развития личности; научности и практической значимости содержания обучения; доступности обучения."
},
{
"slide_number": "28",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img27.jpg",
"description": "Если учебный курс включает теоретический и практический разделы, то соотношение между ними в общем объеме часов можно варьировать в зависимости от разных факторов (специализации образовательного учреждения, подготовленности обучающихся, наличия соответствующего оборудования и других). Основная цель практического раздела программы – формирование у обучающихся умений, связанных с использованием полученных знаний, закрепление и совершенствование практических навыков. Если учебный курс включает теоретический и практический разделы, то соотношение между ними в общем объеме часов можно варьировать в зависимости от разных факторов (специализации образовательного учреждения, подготовленности обучающихся, наличия соответствующего оборудования и других). Основная цель практического раздела программы – формирование у обучающихся умений, связанных с использованием полученных знаний, закрепление и совершенствование практических навыков. Раздел включает перечень лабораторных и практических работ, учебных экскурсий и других форм практических занятий. В описания отдельных видов практических занятий (например, семинаров) целесообразно включить перечень обсуждаемых на них вопросов."
},
{
"slide_number": "29",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img28.jpg",
"description": "Контроль знаний, умений и навыков учащихся является важнейшим этапом учебного процесса и выполняет обучающую, проверочную, воспитательную и корректирующую функции. В структуре программы проверочные средства должны находиться в логической связи с содержанием учебного материала. Реализация механизма оценки уровня обученности предполагает систематизацию и обобщение знаний, закрепление умений и навыков; проверку уровня усвоения знаний и овладения умениями и навыками, заданными как планируемые результаты обучения. Контроль знаний, умений и навыков учащихся является важнейшим этапом учебного процесса и выполняет обучающую, проверочную, воспитательную и корректирующую функции. В структуре программы проверочные средства должны находиться в логической связи с содержанием учебного материала. Реализация механизма оценки уровня обученности предполагает систематизацию и обобщение знаний, закрепление умений и навыков; проверку уровня усвоения знаний и овладения умениями и навыками, заданными как планируемые результаты обучения."
},
{
"slide_number": "30",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img29.jpg",
"description": "Они представляются в начале каждого курса в виде требований к подготовке учащихся. При подготовке авторской или рабочей программы нередко возникает потребность в переработке, отборе или самостоятельной разработке проверочных материалов. Они представляются в начале каждого курса в виде требований к подготовке учащихся. При подготовке авторской или рабочей программы нередко возникает потребность в переработке, отборе или самостоятельной разработке проверочных материалов. В данный пункт рабочей программы может быть включен перечень вопросов для итогового контроля по изучаемой дисциплине. Контроль должен планироваться и фиксироваться в учебно-тематическом плане."
},
{
"slide_number": "31",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img30.jpg",
"description": "Литература по учебной дисциплине подразделяется на основную и дополнительную. Перечень основной литературы включает издания, содержание которых конкретизирует знания обучаемых по основным вопросам, изложенным в программе. Дополнительный список зависит от предпочтений авторов рабочей программы. Он включает издания, расширяющие знания обучаемых по отдельным аспектам и проблемам курса. Литература по учебной дисциплине подразделяется на основную и дополнительную. Перечень основной литературы включает издания, содержание которых конкретизирует знания обучаемых по основным вопросам, изложенным в программе. Дополнительный список зависит от предпочтений авторов рабочей программы. Он включает издания, расширяющие знания обучаемых по отдельным аспектам и проблемам курса. В библиографическом списке выделяются издания, предназначенные для учащихся, и литература для педагога (как основная, так и дополнительная). Список литературы включает библиографические описания рекомендованных автором программы изданий, которые перечисляются в алфавитном порядке с указанием автора, названия книги, места и года издания."
},
{
"slide_number": "32",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img31.jpg",
"description": "Следует обратить внимание на то, что в последнее время выбор программ и учебников значительно расширился. Альтернативная учебная литература имеется практически по всем предметам федерального компонента Базисного учебного плана. Поэтому при выборе учебника необходимо учитывать как содержательные, так и дидактические критерии. Основными требованиями к учебнику являются: Следует обратить внимание на то, что в последнее время выбор программ и учебников значительно расширился. Альтернативная учебная литература имеется практически по всем предметам федерального компонента Базисного учебного плана. Поэтому при выборе учебника необходимо учитывать как содержательные, так и дидактические критерии. Основными требованиями к учебнику являются: его соответствие требованиям образовательного стандарта и учебной программы, полное и детальное отображение всех ее основных тем; отражение логики и требований программы в структуре и содержании учебника; полнота выполнения дидактических функций (информационной, развивающе-воспитательной, координирующей, самоконтроля); информативность основных текстов, оптимальность системы заданий; целесообразность внетекстовых компонентов, полиграфическое качество учебника."
},
{
"slide_number": "33",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img32.jpg",
"description": "Большое количество учебников, учебных пособий, рабочих тетрадей и других составляющих учебно-методического комплекта необходимо внимательно изучать при составлении рабочей программы. Разработчик программы определяет, насколько данный комплект способен обеспечить достижение целей и задач, поставленных в авторской или модифицированной учебной программе. Необходимость этого обуславливается тем, что даже самая лучшая программа, не обеспеченная учебно-методическим комплектом, вызывает трудности для обучающихся и не может в полной мере способствовать достижению поставленных в ней целей. В случае невозможности использования существующих учебно-методических комплектов перед автором учебной программы возникает задача разработки соответствующего в программе комплекта. Большое количество учебников, учебных пособий, рабочих тетрадей и других составляющих учебно-методического комплекта необходимо внимательно изучать при составлении рабочей программы. Разработчик программы определяет, насколько данный комплект способен обеспечить достижение целей и задач, поставленных в авторской или модифицированной учебной программе. Необходимость этого обуславливается тем, что даже самая лучшая программа, не обеспеченная учебно-методическим комплектом, вызывает трудности для обучающихся и не может в полной мере способствовать достижению поставленных в ней целей. В случае невозможности использования существующих учебно-методических комплектов перед автором учебной программы возникает задача разработки соответствующего в программе комплекта."
},
{
"slide_number": "34",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img33.jpg",
"description": "Для реализации авторской или рабочей программы уже имеющийся учебно-методический комплекс может быть использован не полностью, а частично. В этом случае очень важно, чтобы необходимые учебники и учебные пособия имелись в нужном количестве в фонде школьной библиотеки. Недостаточная информированность учителей о состоянии школьного библиотечного фонда часто влечет необоснованные требования по закупке необходимых учебников и пособий к родителям учащихся. Также учителю недопустимо в течение учебного года заменять на новые уже используемые учебники и пособия. Для реализации авторской или рабочей программы уже имеющийся учебно-методический комплекс может быть использован не полностью, а частично. В этом случае очень важно, чтобы необходимые учебники и учебные пособия имелись в нужном количестве в фонде школьной библиотеки. Недостаточная информированность учителей о состоянии школьного библиотечного фонда часто влечет необоснованные требования по закупке необходимых учебников и пособий к родителям учащихся. Также учителю недопустимо в течение учебного года заменять на новые уже используемые учебники и пособия."
},
{
"slide_number": "35",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img34.jpg",
"description": "Подобная непродуманность не только приводит к дополнительным материальным затратам, но и часто становится причиной несоответствия требований программы возможностям учебника. Таким образом, учебно-методический комплект, являясь неотъемлемой частью образовательной программы школы и учебной программы по предмету, должен быть объектом регулярного контроля со стороны администрации образовательного учреждения. В то же время, его изменение и уточнение – вполне допустимое явление. Однако нельзя забывать, что все проводимые корректировки нуждаются в тщательной и продуманной процедуре. Подобная непродуманность не только приводит к дополнительным материальным затратам, но и часто становится причиной несоответствия требований программы возможностям учебника. Таким образом, учебно-методический комплект, являясь неотъемлемой частью образовательной программы школы и учебной программы по предмету, должен быть объектом регулярного контроля со стороны администрации образовательного учреждения. В то же время, его изменение и уточнение – вполне допустимое явление. Однако нельзя забывать, что все проводимые корректировки нуждаются в тщательной и продуманной процедуре."
},
{
"slide_number": "36",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img35.jpg",
"description": "Пример оформления списка использованных источников книга, меньше трех авторов 1. Савельев И.В. Курс общей физики. Т.1 Механика: Учебное пособие. – М.: Наука, 1982. – 432 с. книга под редакцией 2. Освежающий курс лекций «Актуальные проблемы анестезиологии и реаниматологии/ Под ред. Э.В. Недашковского. – Архангельск: Высшая школа, 2002. – 340 с. книга, авторов больше трех Программные системы /И.М. Степанов, В.И. Николаев, В.М. Сваркин и др. – Киев: Наукова думка, 1983. – 270 с. ГОСТ ГОСТ 2.105-95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам. – М.: Издательство стандартов, 1996. – 36 с."
},
{
"slide_number": "37",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/8a6c1ad686478e18777241fd26db98d0/img36.jpg",
"description": "диссертация диссертация Луре Р.А. Исследование коронарной недостаточности при заболеваниях органов дыхания: Дис. на соиск. учен. ст. канд. мед. наук. – М., 1982. – 145 с. статья из журнала, авторов меньше или равно трем Мороз В.В., Остапченко Д.А., Мещеряков Г.Н. Острая кровопотеря. Взгляд на проблему // Анестезиология и реаниматология, 2002. – №6. – С. 4-9. авторов больше трех Архипов Ю.Р., Московским В.М., Павлов М.В. и др. Программное обеспечение для обработки пространственной географической информации ///Вестник высшей школы. – 1993. – Т. 1, № 4. – С. 102-103. статья из сборника Иваницкий Г.Р. Донорская кровь и её альтернативы // Перфторорганические соединения в биологии и медицине. Сб. науч. тр. – Пущиио: Изд-во «Сфера», 1999. – С. 5-20. статья или глава из книги Спаян В. Современное состояние исследований носителей кислорода – продвинутая нормоволемическая гемодилюция / Освежающий курс лекций «Актуальные проблемы анестезиологии и реаниматологии. – Архангельск: Высшая школа, 2002. – С. 135-143."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97980
|
Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет
|
Литература
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img0.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img1.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img2.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img3.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img4.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img5.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img6.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img7.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img8.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img9.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img10.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img11.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img12.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img13.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img14.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img15.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №16"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img16.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img17.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №18"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img18.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №19"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img19.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №20"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img20.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №21"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img21.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №22"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img22.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №23"
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img23.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №24"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img24.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №25"
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img25.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №26"
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img26.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №27"
},
{
"slide_number": "28",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img27.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №28"
},
{
"slide_number": "29",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/656da8b4f2207792e7ca1389b83d5e6f/img28.jpg",
"description": "Константин Георгиевич Паустовский Маркович Николай Представляет, слайд №29"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97981
|
Знаки зодиака Маркович Николай Представляет
|
Обществознание
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dd2324b92bb730a5abb8fd2f35a83171/img0.jpg",
"description": "Знаки зодиака Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dd2324b92bb730a5abb8fd2f35a83171/img1.jpg",
"description": "Знаки зодиака Маркович Николай Представляет, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dd2324b92bb730a5abb8fd2f35a83171/img2.jpg",
"description": "Знаки зодиака Маркович Николай Представляет, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dd2324b92bb730a5abb8fd2f35a83171/img3.jpg",
"description": "Знаки зодиака Маркович Николай Представляет, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dd2324b92bb730a5abb8fd2f35a83171/img4.jpg",
"description": "Знаки зодиака Маркович Николай Представляет, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dd2324b92bb730a5abb8fd2f35a83171/img5.jpg",
"description": "Знаки зодиака Маркович Николай Представляет, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dd2324b92bb730a5abb8fd2f35a83171/img6.jpg",
"description": "Знаки зодиака Маркович Николай Представляет, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dd2324b92bb730a5abb8fd2f35a83171/img7.jpg",
"description": "Знаки зодиака Маркович Николай Представляет, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dd2324b92bb730a5abb8fd2f35a83171/img8.jpg",
"description": "Знаки зодиака Маркович Николай Представляет, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dd2324b92bb730a5abb8fd2f35a83171/img9.jpg",
"description": "Знаки зодиака Маркович Николай Представляет, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dd2324b92bb730a5abb8fd2f35a83171/img10.jpg",
"description": "Знаки зодиака Маркович Николай Представляет, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dd2324b92bb730a5abb8fd2f35a83171/img11.jpg",
"description": "Знаки зодиака Маркович Николай Представляет, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dd2324b92bb730a5abb8fd2f35a83171/img12.jpg",
"description": "Знаки зодиака Маркович Николай Представляет, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dd2324b92bb730a5abb8fd2f35a83171/img13.jpg",
"description": "Знаки зодиака Маркович Николай Представляет, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dd2324b92bb730a5abb8fd2f35a83171/img14.jpg",
"description": "Знаки зодиака Маркович Николай Представляет, слайд №15"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97982
|
Зима Маркович Николай Представляет
|
Обществознание
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img0.jpg",
"description": "Зима Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img1.jpg",
"description": "ЗИМА Белый снег пушистый В воздухе кружится И на землю тихо Падает, ложится. И под утро снегом Поле забелело, Точно пеленою Все его одело. Темный лес что шапкой Принакрылся чудной И заснул под нею Крепко, непробудно…. Божьи дни коротки, Солнце светит мало, Вот пришли морозцы – И зима настала. Труженик – крестьянин Вытащил санишки, Снеговые горы Строят ребятишки… (И. З. Суриков)"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img2.jpg",
"description": "Чем отличается зима от других сезонов? Во-первых, коротким световым днём. Утром солнышко поздно встаёт, а вечером рано садится. Поэтому на часах вроде бы и немного времени, а за окном уже темно , и мы не можем, как летом, долго гулять."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img3.jpg",
"description": "Во-вторых, зима отличается низкой температурой воздуха. Поэтому все люди, включая и тебя, тепло одеваются."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img4.jpg",
"description": "Зима Маркович Николай Представляет, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img5.jpg",
"description": "Женщины одевают"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img6.jpg",
"description": "В- третьих, для зимы характерны такие твёрдые атмосферные осадки, как снег. Снег состоит из ледяных кристаллов разной формы – снежинок. По форме снежинки чаще всего бывают либо в виде шестиугольных пластинок, либо в виде шестилучевых звёздочек. В- третьих, для зимы характерны такие твёрдые атмосферные осадки, как снег. Снег состоит из ледяных кристаллов разной формы – снежинок. По форме снежинки чаще всего бывают либо в виде шестиугольных пластинок, либо в виде шестилучевых звёздочек."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img7.jpg",
"description": "Мы белые снежинки, Летим, летим, летим. Дорожки и тропинки Мы все запорошим. Покружимся над садом В холодный день зимы И тихо сядем рядом С такими же, как мы. Танцуем над полями, Ведём свой хоровод, Куда, не знаем сами, Нас ветер понесёт."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img8.jpg",
"description": "Зима Маркович Николай Представляет, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img9.jpg",
"description": "В- четвертых, зимой природа отдыхает. Деревья ещё осенью сбросили свой наряд из листьев и сейчас спят, укрытые снегом."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img10.jpg",
"description": "Водоёмы (речки, пруды, озера) замёрзли – покрылись толстым слоем льда."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img11.jpg",
"description": "Многие птицы улетают на юг, в тёплые страны. Во время перелёта они собираются в стаи и вытягиваются клином – так легче преодолеть сопротивление воздуха, а также заметить хищника, например, ястреба или сокола, и подать сигнал тревоги."
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img12.jpg",
"description": "Некоторые звери (барсуки, сурки, медведи) залезают в снежные норы – берлоги и на всю зиму впадают в спячку."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img13.jpg",
"description": "Тем не менее, зима – замечательное время года, ведь зимой и только зимой возможны многие забавы и игры. Например, катание на санях…"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img14.jpg",
"description": "или на санках,"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img15.jpg",
"description": "или на коньках по скользкому льду,"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img16.jpg",
"description": "или на лыжах,"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img17.jpg",
"description": "или на сноуборде – специальной доске для катания по снегу…"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img18.jpg",
"description": "Ещё можно играть в снежки"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img19.jpg",
"description": "и лепить снеговика."
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img20.jpg",
"description": "Зима Маркович Николай Представляет, слайд №21"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img21.jpg",
"description": "Зима Маркович Николай Представляет, слайд №22"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img22.jpg",
"description": "Зима Маркович Николай Представляет, слайд №23"
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a13997e9a4b7b55e8e7e580a05eaba1b/img23.jpg",
"description": "Ну, теперь и ты, наверное, со мной согласишься, что зима – это очень интересное время года. Мама, глянь-ка из окошка- Знать, вчера недаром кошка Умывала нос: Грязи нет, весь двор одело, Посветлело, побелело – Видно, есть мороз. Не колючий, светло-синий По ветвям развешан иней – Погляди хоть ты! Словно кто-то тороватый Свежей, белой, пухлой ватой Все убрал кусты. Уж теперь не будет спору: За салазки, да и в гору Весело бежать! Правда, мама? Не откажешь, А сама, наверно, скажешь: «Ну, скорей, гулять!» (А. А. Фет)"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97983
|
Евгений Александрович Евтушенко Маркович Николай Представляет
|
Литература
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/04e98880be02a607feef6bbd8ece8264/img0.jpg",
"description": "Евгений Александрович Евтушенко Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/04e98880be02a607feef6bbd8ece8264/img1.jpg",
"description": "Евгений Александрович Евтушенко Лирика 60-х годов 20 века."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/04e98880be02a607feef6bbd8ece8264/img2.jpg",
"description": "Евгений Александрович Евтушенко. Евгений Александрович Евтушенко — один из самых популярных и хорошо известных современных поэтов — родился в 1933 году в г. Зима Иркутской области в семье служащего. После окончания десятилетки учился в Литературном институте им. А. М. Горького. Печататься начал в 1949 году.Первая книга Евтушенко “Разведчики грядущего” появилась, когда поэту исполнилось 19 лет."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/04e98880be02a607feef6bbd8ece8264/img3.jpg",
"description": "Поэтическая география в творчестве Е. Евтушенко С этого времени систематически выходят в свет его стихотворные сборники, в которых он стремится выразить чувство связи современности с историей, чувство связи между отдельным человеком и обществом, между историческими событиями, происходящими в разных странах мира. нашла свое отражение поэтическая география его поездок по стране и за рубеж."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/04e98880be02a607feef6bbd8ece8264/img4.jpg",
"description": "Обширная популярность Евтушенко. Имя Евтушенко давно и прочно вошло в современную поэзию. Более того, оно широко распространилось в самой нашей жизни среди людей разных поколений, разных профессий, разных взглядов на жизнь и разных литературных вкусов. Обширная популярность Евтушенко заключается не только в выдающемся поэтическом даровании, но и в том врожденном чувстве гражданственности, которое неразрывно с чувством времени."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/04e98880be02a607feef6bbd8ece8264/img5.jpg",
"description": "Евгений Евтушенко - лирический, поэт, пишущий от собственного лица. Он как поэт общителен, неравнодушен к человеческим судьбам, характерам, умеет находить ключ к душам замкнутых людей. Евгений Евтушенко в основе своей поэт лирический, поэт, пишущий от собственного лица. Начинал он в тот период, когда для многих поэтов существовал как бы один “лирический герой”, однообразно и постоянно ясный. В 1954 году поэт выступил со стихотворением “Пролог”. Это стихотворение знаменовало собой новый поворот к более пристальному взгляду на человеческий характер."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/04e98880be02a607feef6bbd8ece8264/img6.jpg",
"description": "Любовь к Родине. Е. Евтушенко — поэт времени, чутко улавливающий все его главные влияния. И вместе с тем он поэт каждодневности, поэт немедленного отклика. В его поэзии соседствуют и советский актер Евгений Урбанский, и французская певица Эдит Пиаф, и Стенька Разин, и Тиль Уленшпигель. Его творчество как поэта, понимающего свое предназначение, неотделимо от чувства любви к Родине: Если будет Россия, Значит, буду и я."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/04e98880be02a607feef6bbd8ece8264/img7.jpg",
"description": "Галерея лирических портретов. И как бы в подтверждение этих строк появилась другая книга “Катер связи”, которая отразила это познание Родины. Евтушенко не довольствуется впечатляющим сюжетом, он насыщает этот сюжет подробностями, которые можно почерпнуть лишь в самой жизни. Он создал галерею лирических портретов, подтвердив свою известную строку: “Людей неинтересных в мире нет”. Любовью к людям поэт выражает любовь к Родине. Не может не радовать интерес поэта к истории."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/04e98880be02a607feef6bbd8ece8264/img8.jpg",
"description": "Поэма «Казанский университет». Его поэма “Казанский университет” связана с прошлым нашего отечества: Казань, Казань, татарская столица, предположить ты далее не могла, как накрепко Россия настоится под крышкою бурлящего котча. И в пахнущий казарменными щами, Европою приправленный настой войдут Державин, Лобачевский, Щапов, войдут и Каракозов и Толстой."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/04e98880be02a607feef6bbd8ece8264/img9.jpg",
"description": "Любовная лирика в творчестве Евгения Евтушенко. Большое место в творчестве Евгения Евтушенко занимает любовная лирика. Все его стихи о любви наполнены тревожным биением сердца: Молю тебя — в тишайшей тишине, или под дождь, шумящий в вышине, или под снег, мерцающий в окне, уже во сне и все же не во сне — весенней ночью думай обо мне и летней ночью думай обо мне, осенней ночью думай обо мне и зимней ночью думай обо мне."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/04e98880be02a607feef6bbd8ece8264/img10.jpg",
"description": "Любовная лирика в творчестве Евгения Евтушенко. В его стихах путь к любимой — это поиск смысла жизни, единственного и неповторимого счастья, путь к себе. Евтушенко умеет разговаривать стихами, писать для людей, обладающих хорошим слухом. В своих стихах он вступает в духовный контакт с читателем. Его стихи открываются непосредственным обращением к другу, к любимой. К любовной лирике относятся такие стихотворения, как “Любимая, спи!..”, “Нет, мне ни в чем не надо половины!”."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/04e98880be02a607feef6bbd8ece8264/img11.jpg",
"description": "Любовная лирика в творчестве Евгения Евтушенко. Поэт всегда хочет быть в своих стихах объективным. Он разъясняет свою точку зрения дотошно, подробно, что ничуть не умаляет ни качества произведения, ни его поэтического великолепия. Он может исследовать судьбу одинокой женщины: Она сказала: — Он уже уснул,— Задернув полог над кроваткой сына, И верхний свет неловко погасила, И, съежившись, халат упал на стул. Мы с ней не говорили о любви..."
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/04e98880be02a607feef6bbd8ece8264/img12.jpg",
"description": "Творческая активность современника В стихах Евтушенко — творческая активность современника. Поэт откликается на каждое событие логической жизни мира, он пишет о международных форумах молодежи и борьбе за мир, о новостройках Сибири и подъеме целины в Казахстане, о войне во Вьетнаме и кубинской революции, о мировом спорте, научно-техническом прогрессе и т. п. Россия сокращает свою армию... Девчата гладят платьица в горошинку. Ребята едут, и не бомбы атомные — взрываются частушки под гармонику."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/04e98880be02a607feef6bbd8ece8264/img13.jpg",
"description": "Евтушенко вписал существенный штрих в портрет поколения, вошедшего в жизнь после Второй мировой войны Своим творчеством, в котором органически соединилось романтическое умонастроение современной молодежи с серьезными раздумьями о смысле жизни, Евтушенко вписал существенный штрих в портрет поколения, вошедшего в жизнь после Второй мировой войны. Чувства и размышления поэта о сегодняшнем дне, лично пережитое придают его стиху неповторимость и оригинальность. Не все в поэзии Евтушенко одинаково сильно и убедительно. В частности, читатель не может не обратить внимание на удивительное разнообразие человеческих типов в его поэме “Братская ГЭС”, но тот же читатель заметит и недостаточную композиционную стройность поэмы, отсутствие порой связи между отдельными ее картинами и главами."
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/04e98880be02a607feef6bbd8ece8264/img14.jpg",
"description": "Поэмы и стихи Е. Евтушенко Е. Евтушенко любит людей и пишет о них тепло и уважительно (Нюшка, Крамер в “Братской ГЭС”, Марк Бернес в стихотворении “Он любил тебя, жизнь”, Чуковский в “Парусе”, Хикмет в “Сердце Хикмета”). Гражданский пафос присущ и прозаическим произведениям Е. Евтушенко (роман “Ягодные места”, 1981). Неотъемлемой частью литературной работы писателя стали критические и публицистические выступления, составившие сборники “Талант есть чудо неслучайное” (1980) и “Точка опоры” (1981). Проницательный поэт-лирик Е. Евтушенко написал много стихов о любви и дружбе. Он автор популярных песен “Хотят ли русские войны”, “Бежит река”, “В нашем городе дождь”, “А снег идет”, “Вальс о вальсе”, “Пока убийцы ходят по земле”, “Не спеши”, “Товарищ гитара” и др. На слова Е. Евтушенко композитором Д. Шостаковичем создана 13-я симфония и симфоническая поэма “Казнь Степана Разина”."
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/04e98880be02a607feef6bbd8ece8264/img15.jpg",
"description": "Творчество Е. Евтушенко многообразно… Творчество Е. Евтушенко многообразно в жанровом и тематическом плане. Обращаясь к самым различным проблемам современности, поэт в их эстетическом освещении опирается на традиции А. Пушкина, Н. Некрасова, В. Маяковского, А. Твардовского. Евтушенко всегда и поэт, и публицист. Даже в программных стихах, а может, особенно в программных, он рассматривает действительность в исторической и нравственной связи: Есенин, милый, изменилась Русь. Но говорить, что к лучшему — не стану, А говорить, что к худшему — боюсь. Достигшее зрелости творчество Евгения Евтушенко не утратило обаяния молодости. В этом одна из причин неослабевающего интереса к его отзывчивой музе."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97984
|
Дирижабли Маркович Николай Представляет
|
Обществознание
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da5fd00c4bca03ea58c5f0e9472de075/img0.jpg",
"description": "Дирижабли Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da5fd00c4bca03ea58c5f0e9472de075/img1.jpg",
"description": "Дирижабли Маркович Николай Представляет, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da5fd00c4bca03ea58c5f0e9472de075/img2.jpg",
"description": "Дирижабли Маркович Николай Представляет, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da5fd00c4bca03ea58c5f0e9472de075/img3.jpg",
"description": "Дирижабли Маркович Николай Представляет, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da5fd00c4bca03ea58c5f0e9472de075/img4.jpg",
"description": "Дирижабли Маркович Николай Представляет, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da5fd00c4bca03ea58c5f0e9472de075/img5.jpg",
"description": "Дирижабли Маркович Николай Представляет, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da5fd00c4bca03ea58c5f0e9472de075/img6.jpg",
"description": "Дирижабли Маркович Николай Представляет, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da5fd00c4bca03ea58c5f0e9472de075/img7.jpg",
"description": "Дирижабли Маркович Николай Представляет, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da5fd00c4bca03ea58c5f0e9472de075/img8.jpg",
"description": "Дирижабли Маркович Николай Представляет, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da5fd00c4bca03ea58c5f0e9472de075/img9.jpg",
"description": "Дирижабли Маркович Николай Представляет, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da5fd00c4bca03ea58c5f0e9472de075/img10.jpg",
"description": "Дирижабли Маркович Николай Представляет, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da5fd00c4bca03ea58c5f0e9472de075/img11.jpg",
"description": "Дирижабли Маркович Николай Представляет, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da5fd00c4bca03ea58c5f0e9472de075/img12.jpg",
"description": "Дирижабли Маркович Николай Представляет, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da5fd00c4bca03ea58c5f0e9472de075/img13.jpg",
"description": "Дирижабли Маркович Николай Представляет, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da5fd00c4bca03ea58c5f0e9472de075/img14.jpg",
"description": "Дирижабли Маркович Николай Представляет, слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da5fd00c4bca03ea58c5f0e9472de075/img15.jpg",
"description": "Дирижабли Маркович Николай Представляет, слайд №16"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da5fd00c4bca03ea58c5f0e9472de075/img16.jpg",
"description": "Дирижабли Маркович Николай Представляет, слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da5fd00c4bca03ea58c5f0e9472de075/img17.jpg",
"description": "Дирижабли Маркович Николай Представляет, слайд №18"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da5fd00c4bca03ea58c5f0e9472de075/img18.jpg",
"description": "Дирижабли Маркович Николай Представляет, слайд №19"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97985
|
Деньги Маркович Николай Представляет
|
Обществознание
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img0.jpg",
"description": "Деньги Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img1.jpg",
"description": "Деньги"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img2.jpg",
"description": "Вопросы Понятие денег Деньги и их функции Товарные деньги Кредитные деньги Понятие и структура денежной массы Спрос на деньги Предложение денег Понятие инфляции Причины инфляции Формы и виды инфляции"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img3.jpg",
"description": "Деньги и их функции Следует отличать деньги от других товаров. Деньги – товар, который имеет две функции: мера стоимости и средство обращения. Деньги выполняют три функции: Средство платежа; Средство накопления; Мировые деньги."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img4.jpg",
"description": "Природа денег По своей природе деньги произошли из: - мира товаров; - кредитных отношений."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img5.jpg",
"description": "Товарные деньги"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img6.jpg",
"description": "Кредитные деньги"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img7.jpg",
"description": "Кредитные деньги по своей сути – это долговые обязательства. Кредитные деньги по своей сути – это долговые обязательства. Например, долговые обязательства ЦБ (наличные деньги), или долговые обязательства частного лица (вексель). Все современные бумажные деньги – это кредитные деньги. Различают три вида кредитных денег: 1) вексель; 2) банкнота; 3) чек."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img8.jpg",
"description": "Понятие и структура денежной массы"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img9.jpg",
"description": "Денежная масса Денежная масса – совокупность денежных компонентов, или т.н. «денежных агрегатов» - М0, М1, М2, М3, L. Ликвидность отдельных компонентов денежной массы различна. Денежная масса обычно структурируется по степени ликвидности ее компонентов. По мере снижения ликвидности в число компонентов денежной массы последовательно включаются активы, все в меньшей мере способные выполнять функцию средства платежа и все в большей степени пригодные служить средством сохранения ценности, так что само понятие денег приобретает все более широкий смысл, а объем денежной массы увеличивается."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img10.jpg",
"description": "Денежные агрегаты"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img11.jpg",
"description": "Денежные агрегаты"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img12.jpg",
"description": "Спрос на деньги"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img13.jpg",
"description": "Деньги Маркович Николай Представляет, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img14.jpg",
"description": "Мотивы держать деньги на руках Трансакционный выплаты и поступления не всегда совпадают по времени: то есть, деньги нужны для покупок и сделок зависит от дохода и порядка платежей Из Мотива Предосторожности по причине неопределенности: люди держат деньги чтобы быть готовыми к непредвиденным расходам зависит от (номинальной) процентной ставки"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img15.jpg",
"description": "Уравнение количественной теории денег (уравнение Фишера)"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img16.jpg",
"description": "Спрос на деньги: резюме Спрос на деньги зависит от: реального дохода номинальной процентной ставки (альтернативной стоимости хранения денег) уровня цен (который полагается фиксированным) ожиданий по поводу будущих процентных ставок"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img17.jpg",
"description": "Предложение денег"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img18.jpg",
"description": "Предложение денег Предложением денег называется наличие всех денег в экономике, т.е. это денежная масса. Компоненты денежных агрегатов делятся на: наличные деньги и безналичные «квази-деньги». К наличным деньгам относятся банкноты и монеты, находящиеся в обращении, т.е. вне банковской системы. Денежные агрегаты М2, М3 и L – это квази-деньги."
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img19.jpg",
"description": "Инфляция"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img20.jpg",
"description": "Инфляция"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img21.jpg",
"description": "Инфляция"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img22.jpg",
"description": "Инфляция"
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img23.jpg",
"description": "Базовая инфляция (core inflation)"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img24.jpg",
"description": "Базовая инфляция (core inflation)"
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img25.jpg",
"description": "Подходы к определению причин инфляции (как минимум)"
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img26.jpg",
"description": "В современной экономике инфляция может начаться благодаря самым разным причинам: В современной экономике инфляция может начаться благодаря самым разным причинам: 1. Эмиссия денег сверх требований закона денежного обращения. Такое обычно происходит при нехватке денег у государства в условиях каких-то чрезвычайных обстоятельств, например, войнах. 2. Монополизация рынков. Известно, что такая монополизация нередко осуществляется именно потому, что она дает возможность повышать цены на продаваемые товары."
},
{
"slide_number": "28",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3b3c4ed4eb4221752021ab59540c3e02/img27.jpg",
"description": "4. «Импорт» инфляции. 4. «Импорт» инфляции. Масштаб ее во многом определяется долей импортных товаров в общей товарной массе. Как правило это возникает при девальвации национальной валюты. 5. Нарушение воспроизводственных пропорций, вызывающее инфляцию спроса и инфляцию издержек. Инфляция может возникнуть из-за повышения доходов покупателей, не обеспеченного соответствующим ростом предложения товаров. 6. Рост в какой-то отрасли производительности труда сверх среднего уровня. Это повышение вызывает требования повышения зарплаты в других отраслях без соответствующего повышения производительности труда. Когда такие требования удовлетворяются, то возникает общее превышения спроса над предложением товаров и рост общего уровня цен."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97986
|
Вода Маркович Николай Представляет
|
Обществознание
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4562cd29986a82882f332535aafb53eb/img0.jpg",
"description": "Вода Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4562cd29986a82882f332535aafb53eb/img1.jpg",
"description": "Вода Маркович Николай Представляет, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4562cd29986a82882f332535aafb53eb/img2.jpg",
"description": "Найди лишнее среди перечисленного и объясни, почему? Река Океан Лед Море"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4562cd29986a82882f332535aafb53eb/img3.jpg",
"description": "Проверь себя, ответив на предложенные вопросы! 1. Формула воды? 2. Физические свойства воды? 3. Что такое раствор? Какие виды растворов существуют и как выражается количественный состав раствора?"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4562cd29986a82882f332535aafb53eb/img4.jpg",
"description": "Решите задачу на выражение количественного состава раствора"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4562cd29986a82882f332535aafb53eb/img5.jpg",
"description": "Вам предложен текст о воде, попытайтесь правильно расставить пропущенные цифры процентного содержания воды в разных частях организма: 75%, 28%, 90%, 25%, 99%, 12-15%! Кровь человека на ….. состоит из воды, мышцы состоят на ….., кости – всего на ….., стекловидное тело глаза – на ….. Вода – обязательный компонент каждой живой клетки. Обезвоживание организма на ……. приводит к нарушению обмена веществ, а потеря до ….. воды – к полной гибели организма!"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4562cd29986a82882f332535aafb53eb/img6.jpg",
"description": "Каковы химические свойства воды? Определить, какой оксид не будет реагировать с водой: оксид натрия, оксид бария, оксид углерода(lV), оксид кремния, оксид фосфора(v)? Рассчитайте, во сколько раз он легче оксида брома(Vll) Найдите число его молекул в 4 моль! Запишите уравнение его реакции получения из простых веществ."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4562cd29986a82882f332535aafb53eb/img7.jpg",
"description": "Закончите схемы данных реакций и назовите полученные вещества: 1. оксид кальция + вода 2. оксид азота(V) + вода 3. натрий + вода 4. алюминий + вода 5. железо + вода 6. медь + вода 7. оксид углерода(lV) + вода"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4562cd29986a82882f332535aafb53eb/img8.jpg",
"description": "Вода Маркович Николай Представляет, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4562cd29986a82882f332535aafb53eb/img9.jpg",
"description": "Блиц-опрос! (отвечай быстро) Качественный состав воды? Вид лабораторной посуды для переливания воды? Температура кипения воды? Какое из данных веществ не растворяется в воде: соль, уксусная кислота, глина, сахар, марганцовка? Сколько дней человек может прожить без воды? Какой из данных металлов быстрее всего прореагирует с водой: цинк, свинец, натрий, алюминий? В какое время года вода различных водоемов самая прозрачная и не содержит в себе никаких микробов?"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4562cd29986a82882f332535aafb53eb/img10.jpg",
"description": "Отгадайте загадки: «Что видно, когда ничего не видно?» «Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут?» «Приходил – стучал по крыше, уходил – никто не слышал.» «Темным облаком летела, опустилась птицей белой, превратилась в человечка, постояла у крылечка, покатилась кувырком и запела ручейком.»"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4562cd29986a82882f332535aafb53eb/img11.jpg",
"description": "Найдите ошибки в тексте: Вода – это вещество, молекулы которого состоят из двух атомов кислорода и одного атома водорода. Вода легко замерзает при высокой температуре. С ней активно взаимодействуют натрий и оксид натрия. Она менее активно реагирует с цинком и медью. Вода – это универсальный растворитель. Это вещество, находящееся в природе сразу в трех агрегатных состояниях. При реакции воды с оксидом углерода (lV) образуется серная кислота. Воду можно получить при реакции сгорания хлора в кислороде."
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4562cd29986a82882f332535aafb53eb/img12.jpg",
"description": "Вода Маркович Николай Представляет, слайд №13"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97987
|
Владимир Семенович Высоцкий Маркович Николай Представляет
|
Литература
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91d613c9b7fa73631ef9c1d62eb8bf96/img0.jpg",
"description": "Владимир Семенович Высоцкий Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91d613c9b7fa73631ef9c1d62eb8bf96/img1.jpg",
"description": "Владимир Семенович Высоцкий Маркович Николай Представляет, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91d613c9b7fa73631ef9c1d62eb8bf96/img2.jpg",
"description": "Владимир Семенович Высоцкий Маркович Николай Представляет, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91d613c9b7fa73631ef9c1d62eb8bf96/img3.jpg",
"description": "ПАМЯТИ ВЛАДИМИРА ВЫСОЦКОГО Не называйте его бардом. Он был поэтом по природе. Меньшого потеряли брата - Всенародного Володю. Остались улицы Высоцкого, Осталось племя в Леви-страус, От Черного и до Охотского Страна неспетая осталась. Вокруг тебя за свежим дерном Растет толпа вечно живая. Ты так хотел, чтоб не актером - Чтобы поэтом называли."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91d613c9b7fa73631ef9c1d62eb8bf96/img4.jpg",
"description": "Владимир Семенович Высоцкий Маркович Николай Представляет, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91d613c9b7fa73631ef9c1d62eb8bf96/img5.jpg",
"description": "Владимир Семенович Высоцкий Маркович Николай Представляет, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91d613c9b7fa73631ef9c1d62eb8bf96/img6.jpg",
"description": "Владимир Семенович Высоцкий Маркович Николай Представляет, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91d613c9b7fa73631ef9c1d62eb8bf96/img7.jpg",
"description": "Владимир Семенович Высоцкий Маркович Николай Представляет, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91d613c9b7fa73631ef9c1d62eb8bf96/img8.jpg",
"description": "В 1965-м он напишет знаменитую «Подводную лодку», о которой Игорь Кохановский впоследствии скажет» « Подводная лодка- это было уже всерьёз. И я думаю, что именно эта песня заявила о том, что пора его творческой юности закончилась»."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91d613c9b7fa73631ef9c1d62eb8bf96/img9.jpg",
"description": "Владимир Семенович Высоцкий Маркович Николай Представляет, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91d613c9b7fa73631ef9c1d62eb8bf96/img10.jpg",
"description": "Владимир Семенович Высоцкий Маркович Николай Представляет, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91d613c9b7fa73631ef9c1d62eb8bf96/img11.jpg",
"description": "Владимир Семенович Высоцкий Маркович Николай Представляет, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91d613c9b7fa73631ef9c1d62eb8bf96/img12.jpg",
"description": "Владимир Семенович Высоцкий Маркович Николай Представляет, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91d613c9b7fa73631ef9c1d62eb8bf96/img13.jpg",
"description": "Владимир Семенович Высоцкий Маркович Николай Представляет, слайд №14"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97988
|
Маркович Николай Представляет
|
Литература
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b8ed18ec02988ae2c8abc16c9791bd9d/img0.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b8ed18ec02988ae2c8abc16c9791bd9d/img1.jpg",
"description": "В. В. Маяковский (1893-1930 гг.). Биография и творчество поэта"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b8ed18ec02988ae2c8abc16c9791bd9d/img2.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b8ed18ec02988ae2c8abc16c9791bd9d/img3.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b8ed18ec02988ae2c8abc16c9791bd9d/img4.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b8ed18ec02988ae2c8abc16c9791bd9d/img5.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b8ed18ec02988ae2c8abc16c9791bd9d/img6.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b8ed18ec02988ae2c8abc16c9791bd9d/img7.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b8ed18ec02988ae2c8abc16c9791bd9d/img8.jpg",
"description": "Роль своего рода пролога в творческом пути поэта сыграла трагедия \"Владимир Маяковский\" (1913), Роль своего рода пролога в творческом пути поэта сыграла трагедия \"Владимир Маяковский\" (1913), первым актом стали поэмы \"Облако в штанах\" (1914—1915) и \"Флейта-позвоночник\" (1915), вторым актом—поэмы \"Война и мир\" (1915— 1916) и \"Человек\" (1916—1917), третьим актом — пьеса \"Мистерия-буфф\" (первый вариант—1918, второй—1920— 1921) и поэма \"150 000 000\" (1919— 1920), четвертым актом—поэмы \"Люблю\" (1922), \"Про это\" (1923) и \"Владимир Ильич Ленин\" (1924), пятым актом—поэма \"Хорошо!\" (1927) и пьесы \"Клоп\" (1928—1929) и \"Баня\" (1929—1930), эпилогом—первое и второе вступления в поэму \"Во весь голос\" (1928—1930) и предсмертное письмо поэта \"Всем\" (12 апреля 1930 г.)."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b8ed18ec02988ae2c8abc16c9791bd9d/img9.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b8ed18ec02988ae2c8abc16c9791bd9d/img10.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №11"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97989
|
Весна Маркович Николай Представляет
|
Обществознание
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img0.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img1.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img2.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img3.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img4.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img5.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img6.jpg",
"description": "В 5 часов раскрывается Шиповник, мак В 21 час закрывается Кислица"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img7.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img8.jpg",
"description": "Народная мудрость - это опыт накопленный сотнями лет развития человечества. Каждому народу на планете Земля свойственны те или иные манеры поведения, особенности общения, менталитет. По мимо всего прочего каждый народ имеет свой набор пословиц и поговорок. Именно пословицы и поговорки стали истинным воплощением народной мудрости. Благодаря пословицам можно с легкостью решить как поступить в затруднительной ситуации. Руководствуясь пословицами вы можете быть уверены, что поступаете правильно. Пословицы и поговорки были придуманы очень давно и также давно проверены временем, поэтому поступая так как велит народная мудрость сложно ошибиться. Главное в этом деле понять, то что говорит пословица или поговорка. Основой пословицы или поговорки является пример жизненной ситуация и иногда подсказка, иногда прямое указание на правильное решение. Пословицы и поговорки составлялись многие столетия и воплощают в себе всю историю развития народа."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img9.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img10.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img11.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img12.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img13.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img14.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img15.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №16"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img16.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img17.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №18"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img18.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №19"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img19.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №20"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img20.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №21"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img21.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №22"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img22.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №23"
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img23.jpg",
"description": "Пасха - Источник радости Светлое Христово Воскресение Христос воскрес!!! Распахнем же сердца наши навстречу страдавшему и умершему и воскресшему нас ради. И Он войдет, и наполнит Собой и Светом Своим жизнь нашу, преобразив наши души. А мы, в ответ на это, с любовью устремимся за Ним по нашему крестному пути, ибо в конце его, несомненно, сияет и наше воскресение в жизнь вечную. Праздновать Пасху - это значит стать новым человеком. Вот этого спасительного состояния наших душ, я от всего сердца всем нам желаю!"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f5af15c9b680fe6a8fc84a52b054e442/img24.jpg",
"description": "Весна Маркович Николай Представляет, слайд №25"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/9798
|
Презентация к уроку английского языка "Деятельностный подход в обучении аудированию" -
|
Английский язык
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/037fa7c6202a31e8d9b48d27d6e59450/img0.jpg",
"description": "Презентация к уроку английского языка \"Деятельностный подход в обучении аудированию\" - , слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/037fa7c6202a31e8d9b48d27d6e59450/img1.jpg",
"description": "Цель проекта: Способствовать развитию навыков восприятия иноязычной речи на слух в рамках учебника «Английский язык» В.П.Кузовлев"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/037fa7c6202a31e8d9b48d27d6e59450/img2.jpg",
"description": "Задачи проекта: 1.Изучение литературных источников по проблеме. 2.Осмысление своего педагогического опыта. 3.Разработка системы упражнений (от простых к сложным) для развития навыков аудирования в рамках современного урока. 4.Повысить мотивацию обучающихся за счет подбора интересных текстов, соответствующих возрасту и интересам обучающихся."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/037fa7c6202a31e8d9b48d27d6e59450/img3.jpg",
"description": "Причины слабого владения навыками аудирования -усложнение языкового материала, что ведет к затруднению в запоминании лексики, а это ,в свою очередь снижает интерес к предмету; -психологический дискомфорт (слабые ученики теряются на фоне сильных); -увеличивается объём звучащего текста."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/037fa7c6202a31e8d9b48d27d6e59450/img4.jpg",
"description": "Основная проблема моих обучающихся- -недостаточное развитие навыков восприятия иноязычной речи на слух ."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/037fa7c6202a31e8d9b48d27d6e59450/img5.jpg",
"description": "Пути выхода из этой ситуации: -проанализировать языковой материал; -разработать систему упражнений с использованием визуальных (изобразительных) и вербальных опор, которые после прослушивания текста помогают понять содержание прослушанного, стимулируют обучающихся к монологическому и диалогическому высказыванию, привлечь обучающихся на этапе разработки упражнений (рисунки детей, подбор картинок); -создать эмоциональный комфорт на уроке, поощрять слабых обучающихся в подключении к работе с сильными детьми."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/037fa7c6202a31e8d9b48d27d6e59450/img6.jpg",
"description": "Представляем следующую наиболее целесообразную последовательность включений в педагогический процесс источников информации (по Н. В. Елухиной): * речь преподавателя + картинная наглядность * речь преподавателя + диафильм * речь преподавателя просто *речь преподавателя + кинофильм *диафильм + незнакомый голос * телевидение * кинофильм + незнакомый голос * магнитофонная запись (речь преподавателя) *магнитофонная запись (незнакомый голос) * CD * радио"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/037fa7c6202a31e8d9b48d27d6e59450/img7.jpg",
"description": "Предполагаемые результаты: -развитие у обучающихся способности к пониманию прослушанного и как следствие способности к общению на иноязычном языке; т.е. - умению принимать и передавать информацию; - умению сотрудничать при выполнении какой-либо задачи; -умению обмениваться информацией и выражать своё мнение."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/037fa7c6202a31e8d9b48d27d6e59450/img8.jpg",
"description": "Этапы урока: 1.Организацонный момент.(3 мин) Деление класса на группы.(2 мин) Раздача заданий на карточках.(1-2мин) 2.Работа с незнакомой лексикой.(2 мин) 3. Двойное прослушивание текста.(3 -4мин) 4.Работа в группах с карточками.(8-9мин) 5.Заслушивание (15 мин) 6.Домашнее задание(2 мин) 7.Подведение итогов урока.(3-4 мин)"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/037fa7c6202a31e8d9b48d27d6e59450/img9.jpg",
"description": "Задания для групп: Карточка №1 Прочитайте предложение, скажите к кому из действующих лиц рассказа они относятся. Карточка№2 Ответьте на следующие вопросы \\ Задайте 5 вопросов по содержанию . №3 Составьте диалог . Используйте следующие фразы:…… №4 Какие из предложенных предложений соответствуют содержанию рассказа ( 4 -5предложений) №5 Перескажите текст на английском языке от лица героев рассказа. №6 Передайте содержание рассказа на русском языке."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/037fa7c6202a31e8d9b48d27d6e59450/img10.jpg",
"description": "Если мы будем учить сегодня, Как мы учили вчера, Мы крадём у наших детей завтра… Джон Дьюи"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/037fa7c6202a31e8d9b48d27d6e59450/img11.jpg",
"description": "Пример * речь преподавателя + картинная наглядность"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/037fa7c6202a31e8d9b48d27d6e59450/img12.jpg",
"description": "The Lion and the Mouse One afternoon a lion went to sleep in the forest and did not hear what was happening around him. Soon a little mouse ran up his back and sat there. The lion woke up and looked at the mouse. Then he said, “I shall kill you for waking me up!” When the mouse heard these words he said, “Please, please do not kill me. One day I may help you.” “What?” said the lion. “How can you, a little mouse, help me, the great lion?” He began to laugh. He laughed and laughed. Then he said, “All right, mouse, run away. I am not going to kill you. Will you help me? Ha! Ha! Ha!” One day some people placed a large net in the forest. When the little mouse came to that place he saw the lion in the net. “I cannot get out of the net,” said the lion. “Can you help me, little mouse? Who can help me, please?” “Oh, just a minute,” the mouse said to the lion. “I shall help you. Do you think I cannot help you? Oh, you are wrong. Let’s see what can do.” The mouse worked very quickly with his teeth and soon the lion stood up. “Well,” said the mouse. “You laughed at me. Now you see that a little mouse can help a great lion.” The lion did not answer. Then he said, “Thank you, little mouse” and went away into the forest."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/037fa7c6202a31e8d9b48d27d6e59450/img13.jpg",
"description": "Презентация к уроку английского языка \"Деятельностный подход в обучении аудированию\" - , слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/037fa7c6202a31e8d9b48d27d6e59450/img14.jpg",
"description": "Презентация к уроку английского языка \"Деятельностный подход в обучении аудированию\" - , слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/037fa7c6202a31e8d9b48d27d6e59450/img15.jpg",
"description": "Презентация к уроку английского языка \"Деятельностный подход в обучении аудированию\" - , слайд №16"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/037fa7c6202a31e8d9b48d27d6e59450/img16.jpg",
"description": "Презентация к уроку английского языка \"Деятельностный подход в обучении аудированию\" - , слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/037fa7c6202a31e8d9b48d27d6e59450/img17.jpg",
"description": "Список литературы: СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1.Буланкина Н.Е. Проблема эффективного культурного самоопределения личности в полиязыковом образовательном пространстве: монография.- М.: Изд-воАПР и ПРО,2002. 2.Буланкина Н.Е. Инновационные процессы в преподавании иностранных языков в российской школе.: уче.-метод.пособие.-Новосибирск:МПГУ, Изд-во НИПКиПРО,2010. 3. Буланкина Н.Е. Теоретико-методологические и практические опросы эффективного преподавания иностранных языков в современной школе. Новосибирск:МПГУ, Изд-во НИПКиПРО,2010 4.Буланкина Н.Е. Английский язык в современной школе. Новосибирск 2008. 5. Елухина Н. В “Основные трудности аудирования и пути их преодоления”: Ж. “Иностранные языки в школе”. – 1977 - №1 - с. 18."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97990
|
василий макарович шукшин Маркович Николай Представляет
|
Литература
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3dae6321cf6db23c85f4d5202f594051/img0.jpg",
"description": "василий макарович шукшин Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3dae6321cf6db23c85f4d5202f594051/img1.jpg",
"description": "Изучение творчества шукшина Изучение творчества В. Шукшина - задача сложная и актуальная. Ее решение необходимо с. точки зрения научно-познавательной и нравственно-эстетической. Не оставляя ни-кого равнодушным, искусство В. Шукшина постоянно рождает споры, научные дискуссии, которые далеко еще не закончены. Герои В. Шукшина откровенно, независимо, горячо спорят о вечном и сиюминутном, о добре и зле, о смысле жизни, о призвании человека. Многие из них, как, например, Саша Ермолаев, Колька Пиратов, Иван Дегтярев, Князев, — максималисты, не склонные к компромиссам, покорности или невмешательству. Они готовы исправить всех и вся, предлагая собственные конструктивные программы, поправки, усовершенствования. Шукшинские мыслители живут в реальной обстановке, отнюдь не тяготясь повседневностью. Многие из них, любя жизнь, ценя ее радости, в самой реальности открывают нечто новое, не замечаемое другими, как, например, художник Саня Неверов («Залетный»), священник («Верую!»), Матвей Рязанцёв («Думы»)"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3dae6321cf6db23c85f4d5202f594051/img2.jpg",
"description": ". Мир героев Шукшина многообразен, богат красками, полон динамики. Поиск истины начинается с познания окружающего мира. Реальный мир как место обитания человека признается всеми героями. Споры, разногласия возникают, когда речь идет о роли и назначении человека, о его нравственных качествах, путях усовершенствования. Шукшинские философы - материалисты и гуманисты — обнаруживают в своих суждениях конкретность и логику, независимость, стремление постичь все своим умом — от микромира до космоса. В духовно-нравственных исканиях каждый из героев проявляет свое восприятие действительности, свою натуру, духовную организацию. Перед ними развертывается свиток многохарактерных, совершенно неповторимых видений, восприятий и мнений. Их психологически убедительно выраженная личност-ность делает каждый поиск не только субъективным, но и как бы приоритетным, заключающим в себе единственные в своем роде открытия. Как прожить жизнь? В чем ее высший смысл? Герои находят ответы, требовательно познавая окружающий мир, самокритично допрашивая себя. Они справедливо полагают, что бесценный дар жизни преступно растрачивать попусту. Человек тогда и велик, когда он чувствует пульс окружающего его мира, гармонию с движением бытия."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3dae6321cf6db23c85f4d5202f594051/img3.jpg",
"description": "В. м. шукшин"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3dae6321cf6db23c85f4d5202f594051/img4.jpg",
"description": ". . В поисках шукшинскими героями истины, через заблуждения, трудности, в своеобразной мозаичной форме споров персонажей, в существе их вопросов и ответов, опровержений, в защите нравственных идеалов отразилось общее: социально-историческое и современное состояние народной жизни. В многоголосии проступают основные направления идей и мнений: жизнеутверждающее начало, поэтизирующее жизнь, и рационалистическое, сторонники которого руководствуются идеями целесообразности и пользы. Объединяет их пафос отрицания мещанства, эгоизма, приобретательства, корысти - всего, что искажает, уродует облик жизни. Свои идеалы писатель утверждает вс всех жанрах творчества."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3dae6321cf6db23c85f4d5202f594051/img5.jpg",
"description": "Творчество шукшина"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3dae6321cf6db23c85f4d5202f594051/img6.jpg",
"description": ". . Ему дорого проявление простых и прекрасных нравственный чувств, подтверждающих достижимость идеала: труд, память о родине, о доме отчем, любовь к матери, ощущение кровной связи с землей, радость общения с окружающим миром, — тот круг переживаний и чувствований, который очерчивает нравственный облик человека, который свойствен живой душе. В. Шукшина волновали все те вопросы, которыми жили народ и общество, — от обыденных до государственно важных. В.Шукшин, будучи гражданином своей страны, русским человеком, художником, стремился к познанию жизни отдельного человека и народа в целом. И все свои знания и собственные мысли о русском народе, его характере, судьбе, культуре, героическом и трудном историческом пути, о городе и деревне, о тех ситуациях, которые складывались под влиянием наступления технического прогресса, преобразующего деревенскую жизнь, он воплотил в своих героях."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3dae6321cf6db23c85f4d5202f594051/img7.jpg",
"description": ". В 1963 году в издательстве \"Молодая гвардия\" вышел первый сборник В. Шукшина под названием \"Сельские жители\". В том же году в журнале \"Новый мир\" были напечатаны два его рассказа: \"Классный водитель\" и \"Гринька Малюгин\" (цикл \"Они с Катуни\"). На основе своих рассказов \"Классный водитель\" и \"Гринька Малюгин\", опубликованных в 1963 году, Шукшин вскоре написал сценарий своего первого полнометражного фильма \"Живет такой парень\". Съемки картины начались летом того же года на Алтае. Картина \"Живет такой парень\" вышла на экраны страны в 1964 году и получила восторженные отклики публики. Хотя сам Шукшин был не слишком доволен его прокатной судьбой."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3dae6321cf6db23c85f4d5202f594051/img8.jpg",
"description": "Творчество шукшина"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3dae6321cf6db23c85f4d5202f594051/img9.jpg",
"description": ". международный кинофестиваль в Венецию, выставили его на конкурс детских и юношеских фильмов. И хотя картине присудили главный приз, Шукшин таким поворотом событий был не удовлетворен. Василию Макаровичу даже пришлось выступить на страницах журнала \"Искусство кино\" с собственным пояснением к фильму. А тем временем творческая энергия Шукшина трансформируется в целый ряд новых литературных и кинематографических проектов. Во-первых, выходит новая книга его рассказов под названием \"Там вдали...\", во-вторых, в 1966 году на экранах появляется его новый фильм - \"Ваш сын и брат\", который через год удостаивается Государственной премии РСФСР имени братьев Васильевых. Мысли о России привели Шукшина к идее снять фильм о Степане Разине. В течение всего 1965 года Шукшин внимательно изучал исторические труды о второй крестьянской войне, конспектировал источники, выбирал из антологий нужные себе народные песни, изучал обычаи середины и конца XVII века и совершил ознакомительную поездку по разинским местам Волги."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3dae6321cf6db23c85f4d5202f594051/img10.jpg",
"description": ". В марте следующего года он подал заявку на литературный сценарий \"Конец Разина\", и эта заявка первоначально была принята. Съемки фильма намечались на лето 1967 года. Шукшин был целиком захвачен этой идеей и ради ее претворения в жизнь забросил все остальные дела: он даже прекратил сниматься в кино, хотя его звали к себе на съемочную площадку многие известные режиссеры. Однако все оказалось напрасным - высокое кинематографическое начальство внезапно изменило свои планы и съемки фильма остановило. При этом были выдвинуты следующие доводы: во – первых, фильм о современности более важен на данный момент, во-вторых, двухсерийный фильм на историческую тему потребует огромных денежных затрат. Таким образом, Шукшину дали понять, что съемки фильма о Разине откладываются. Последний год жизни Шукшина складывался для него на редкость удачно как в плане творческом, так и личном. 2 октября 1974 года Василий Макарович скончался от сердечной недостаточности. Похоронен на Новодевичьем кладбище."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97991
|
Василий Владимирович Быков Маркович Николай Представляет
|
Литература
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91747f3df8b5966a60926fa775719425/img0.jpg",
"description": "Василий Владимирович Быков Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91747f3df8b5966a60926fa775719425/img1.jpg",
"description": "Василий Владимирович Быков Маркович Николай Представляет, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91747f3df8b5966a60926fa775719425/img2.jpg",
"description": "Василий Владимирович Быков Маркович Николай Представляет, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/91747f3df8b5966a60926fa775719425/img3.jpg",
"description": "Василий Владимирович Быков Маркович Николай Представляет, слайд №4"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97992
|
Валентин Григорьевич Распутин Маркович Николай Представляет
|
Литература
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7cdbd2f8772114d4813e6fbc778ea404/img0.jpg",
"description": "Валентин Григорьевич Распутин Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7cdbd2f8772114d4813e6fbc778ea404/img1.jpg",
"description": "Валентин Григорьевич Распутин Маркович Николай Представляет, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7cdbd2f8772114d4813e6fbc778ea404/img2.jpg",
"description": "Валентин Григорьевич Распутин Маркович Николай Представляет, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7cdbd2f8772114d4813e6fbc778ea404/img3.jpg",
"description": "Валентин Григорьевич Распутин Маркович Николай Представляет, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7cdbd2f8772114d4813e6fbc778ea404/img4.jpg",
"description": "Родился писатель в крестьянской семье в поселке Усть-Уда Иркутской области. Родился писатель в крестьянской семье в поселке Усть-Уда Иркутской области. Отец – Распутин Григорий Никитич (1913–1974). Мать – Распутина Нина Ивановна (1911–1995)."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7cdbd2f8772114d4813e6fbc778ea404/img5.jpg",
"description": "Валентин Григорьевич Распутин Маркович Николай Представляет, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7cdbd2f8772114d4813e6fbc778ea404/img6.jpg",
"description": "Валентин Григорьевич Распутин Маркович Николай Представляет, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7cdbd2f8772114d4813e6fbc778ea404/img7.jpg",
"description": "Валентин Григорьевич Распутин Маркович Николай Представляет, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7cdbd2f8772114d4813e6fbc778ea404/img8.jpg",
"description": "Валентин Григорьевич Распутин Маркович Николай Представляет, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7cdbd2f8772114d4813e6fbc778ea404/img9.jpg",
"description": "Валентин Григорьевич Распутин Маркович Николай Представляет, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7cdbd2f8772114d4813e6fbc778ea404/img10.jpg",
"description": "Валентин Григорьевич Распутин Маркович Николай Представляет, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7cdbd2f8772114d4813e6fbc778ea404/img11.jpg",
"description": "Валентин Григорьевич Распутин Маркович Николай Представляет, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7cdbd2f8772114d4813e6fbc778ea404/img12.jpg",
"description": "Валентин Григорьевич Распутин Маркович Николай Представляет, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7cdbd2f8772114d4813e6fbc778ea404/img13.jpg",
"description": "Валентин Григорьевич Распутин Маркович Николай Представляет, слайд №14"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97993
|
Булат Шалвович Окуджава Маркович Николай Представляет
|
Литература
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img0.jpg",
"description": "Булат Шалвович Окуджава Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img1.jpg",
"description": "Булат Шалвович Окуджава (1924-1997)"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img2.jpg",
"description": "Участие в войне В 1940 г. Булат Окуджава переехал к родственникам в Тбилиси. Учился, потом работал на заводе учеником токаря. В апреле 1942 г., в возрасте 17 лет, Окуджава пошёл на фронт добровольцем. Был направлен в 10-й Отдельный запасной минометный дивизион. Затем, после двух месяцев обучения, был отправлен на Северо-Кавказский фронт. Был минометчиком, потом радистом тяжелой артиллерии. В военных действиях участия практически не принимал;"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img3.jpg",
"description": "Булат Окуджава"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img4.jpg",
"description": "После войны После войны Окуджава поступил в Тбилисский государственный университет. Получив диплом, в 1950 г. начал работать учителем — сначала в сельской школе в селе Шамордино Калужской области и в районном центре Высокиничи, затем в Калуге. В 1955 г., под впечатлением от возвращения матери из лагеря, Булат Окуджава вступил в КПСС."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img5.jpg",
"description": "Исполнение своих стихов В 1956 г. Окуджава вернулся в Москву. В том же году начал выступать как автор стихов и музыки песен и их исполнять под гитару, быстро завоёвывая популярность. К этому периоду (1956—1967) относится сочинение многих наиболее известных ранних песен Окуджавы («На Тверском бульваре», «Песенка о Лёньке Королёве», «Песенка о голубом шарике», «Сентиментальный марш», «Песенка о полночном троллейбусе», «Не бродяги, не пропойцы», «Московский муравей», «Песенка о комсомольской богине» и др.)."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img6.jpg",
"description": "Авторский вечер"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img7.jpg",
"description": "Поиски себя Работал редактором в издательстве «Молодая гвардия», затем — заведующим отделом поэзии в «Литературной газете». Участвовал в работе литературного объединения «Магистраль». В 1961 ушёл со службы и больше по найму не работал, занимаясь исключительно творческой деятельностью. С 1962 Окуджава — член Союза писателей СССР."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img8.jpg",
"description": "Творческое наследие После приема в 1962 г. в Союз писателей СССР, Окуджава увольняется со службы и целиком отдается творчеству, много работает как сценарист, драматург. Творческое наследие поэта, переводчика, прозаика, драматурга, композитора и исполнителя авторских песен Булата Шалвовича Окуджавы воистину огромно. Он изъездил со своими концертами весь мир, выступал в Болгарии, Австрии, Великобритании, Венгрии, Австралии, Израиле, Испании, Италии, Канаде, Франции, ФРГ, Польше, США, Финляндии, Швеции, Югославии и Японии."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img9.jpg",
"description": "Популярность Песни Булата Окуджавы, распространяясь в магнитофонных записях, быстро завоевывали популярность, в первую очередь среди интеллигенции: сначала в СССР, затем и среди русскоговорящих за рубежом. Песни «Возьмемся за руки, друзья…», «Пока Земля ещё вертится…» («Молитва Франсуа Вийона») стали гимном многих слетов КСП и фестивалей. Помимо песен на собственные стихи, Окуджава написал ряд песен на стихи польской поэтессы Агнешки Осецкой, которые сам перевёл на русский."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img10.jpg",
"description": "Прозаик В 1961 Окуджава дебютировал как прозаик: в альманахе «Тарусские страницы» опубликована его автобиографическая повесть «Будь здоров, школяр» (отдельным изданием вышла в 1987). Опубликованы повести: «Бедный Авросимов» («Глоток свободы») (1969) о трагических страницах в истории декабристского движения, «Похождения Шипова, или Старинный водевиль» (1971) и написанные на историческом материале начала XIX века романы «Путешествие"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img11.jpg",
"description": "Экранная жизнь песен В 1970 на экраны вышел фильм «Белорусский вокзал», в котором исполнялась песня на слова Булата Окуджавы «Здесь птицы не поют…». Окуджава — автор и других популярных песен для кинофильмов (кинофильм «Соломенная шляпка», «Женя, Женечка и „катюша“» и др.) Первый диск с песнями Окуджавы вышел в Париже в 1968. С середины семидесятых годов диски Окуджавы выходили и в СССР."
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img12.jpg",
"description": "Б. Окуджава"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img13.jpg",
"description": "Участие в политике С начала перестройки Булат Окуджава занимает активную демократическую позицию, участвует в текущей политике. С 1992 — член комиссии по помилованиям при президенте РФ; с 1994 — член комиссии по Государственным премиям РФ. Также: Член учредительного совета газеты «Московские новости». Член учредительного совета «Общей газеты». Член редколлегии газеты «Вечерний клуб». Член Совета общества «Мемориал»."
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img14.jpg",
"description": "Награды, звания Лауреат Государственной премии СССР, 1991. Букеровская премия 1994, за автобиографический роман «Упразднённый театр»."
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img15.jpg",
"description": "90 - е годы С начала 1990-х поэт живёт в основном в Германии. 23 июня 1995 года состоялся концерт Булата Окуджавы в Штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже."
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img16.jpg",
"description": "12 июня 1997 г. Булат Окуджава скончался в Париже (в пригороде Сlamart), в военном госпитале. 12 июня 1997 г. Булат Окуджава скончался в Париже (в пригороде Сlamart), в военном госпитале. Похоронен на московском Ваганьковском кладбище. У дома 43 на Арбате, в котором жил Окуджава, ему поставлен памятник."
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img17.jpg",
"description": "Памятник Булату Окуджаве (\"Прогулки по Арбату\")"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img18.jpg",
"description": "О памятнике 8 сентября 2007 года был открыт памятник Окуджаве в Москве во дворе Центра образования №109. Автором памятника стал народный художник России скульптор Георгий Франгулян. Творчеству талантливого ваятеля принадлежит и памятник Окуджаве, установленный на Арбате. Высота памятника — 4 метра. Скульптор изобразил Окуджаву молодым, преисполненным радужных надежд, мечтаний и творческих исканий. Молодой поэт стремительно шагает навстречу будущему, словно поднимается вверх, вторя своим строкам “Давай, брат, отрешимся. Давай, брат, воспарим…”. Под полами залихватски накинутого на плечи пиджака виднеется верная спутница и подруга — гитара. Символично и ландшафтное оформление холма-клумбы, на вершине которого установлен монумент. К его подножию ведут две дорожки, также “позаимствованные” из произведений писателя. Их прообразом стали строки “две дороги, та и эта, та прекрасна, но напрасна — эта, видимо, всерьёз”."
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img19.jpg",
"description": "Музей в Переделкино Через год после его смерти на даче № 11 по улице Довженко, где он жил в Переделкине, был создан музей Булата Окуджавы , сначала без официального статуса, как народный, общественный. Вереницы поклонников творчества барда, прошедшие через него за год, показали, насколько он интересен и своевременен. В 1999 г. музей приобрел статус государственного. В нем полностью сохранена прижизненная обстановка и уникальная коллекция колокольчиков, собранная Окуджавой."
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img20.jpg",
"description": "Государственный мемориальный музей Булата Окуджавы. Фасад."
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img21.jpg",
"description": "Государственный мемориальный музей Булата Окуджавы"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img22.jpg",
"description": "Государственный мемориальный музей Булата Окуджавы. Вид сбоку"
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img23.jpg",
"description": "В музее Музей делится на две части: мемориальная часть посвящена жизни и творчеству барда. Другая представляет собой «Музей для друзей», посвященный окружению Окуджавы, литераторам-шестидесятникам и их эпохе. В музее проходят клубные встречи с людьми искусства, в частности поющими авторами песен. При музее ведется научная работа, изучается архив Окуджавы, составляется библиография его произведений, проводятся научные конференции, в том числе международные, осуществляется связь с международными фондами Б. Окуджавы."
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img24.jpg",
"description": "При музее ведется большая научная работа, изучается архив Б.Окуджавы, составляется его подробная биография и библиография его произведений, проводятся научные конференции, в том числе международные, осуществляется связь с международными фондами Б.Окуджавы."
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img25.jpg",
"description": "Основатель музея: Окуджава Ольга Владимировна"
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/61aec6b3ea77f8408600f4518b66fa9c/img26.jpg",
"description": "Таким он остался в памяти"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97994
|
Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет
|
Литература
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img0.jpg",
"description": "Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img1.jpg",
"description": "«Биография и особенности творческого пути А.Ахматовой»."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img2.jpg",
"description": "Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img3.jpg",
"description": "Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img4.jpg",
"description": "Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img5.jpg",
"description": "Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img6.jpg",
"description": "Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img7.jpg",
"description": "Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img8.jpg",
"description": "Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img9.jpg",
"description": "Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img10.jpg",
"description": "Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img11.jpg",
"description": "Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img12.jpg",
"description": "Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img13.jpg",
"description": "Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img14.jpg",
"description": "Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет, слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img15.jpg",
"description": "Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет, слайд №16"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img16.jpg",
"description": "Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет, слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img17.jpg",
"description": "Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет, слайд №18"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img18.jpg",
"description": "Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет, слайд №19"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img19.jpg",
"description": "Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет, слайд №20"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2967b97f7bb0f8fa2eb4f6e3ee2362cc/img20.jpg",
"description": "Анна Андреевна Ахматова Маркович Николай Представляет, слайд №21"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97995
|
Маркович Николай Представляет
|
Английский язык
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/414bc86b94a031be36e8ef1e0d5c82b5/img0.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/414bc86b94a031be36e8ef1e0d5c82b5/img1.jpg",
"description": "В период «оттепели» 1956-1964 гг."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/414bc86b94a031be36e8ef1e0d5c82b5/img2.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/414bc86b94a031be36e8ef1e0d5c82b5/img3.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/414bc86b94a031be36e8ef1e0d5c82b5/img4.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/414bc86b94a031be36e8ef1e0d5c82b5/img5.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/414bc86b94a031be36e8ef1e0d5c82b5/img6.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/414bc86b94a031be36e8ef1e0d5c82b5/img7.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/414bc86b94a031be36e8ef1e0d5c82b5/img8.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №9"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97996
|
Алексей Николаевич Толстой Маркович Николай Представляет
|
Английский язык
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a792185f1f248655d4e0f5dfaa40e2fc/img0.jpg",
"description": "Алексей Николаевич Толстой Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a792185f1f248655d4e0f5dfaa40e2fc/img1.jpg",
"description": "Алексей Николаевич Толстой (1882/83-1945)"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a792185f1f248655d4e0f5dfaa40e2fc/img2.jpg",
"description": "Алексей Николаевич Толстой (1882/83-1945) — русский писатель, чрезвычайно разносторонний и плодовитый литератор, писавший во всех родах и жанрах (два сборника стихов, более сорока пьес, сценарии, обработка сказок, публицистические и иные статьи и т. д.), прежде всего прозаик, мастер увлекательного повествования. Граф, академик АН СССР (1939)."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a792185f1f248655d4e0f5dfaa40e2fc/img3.jpg",
"description": "Детство. Первые шаги в литературе Алеша Толстой вырос на хуторе Сосновка под Самарой, в имении своего отчима, земского служащего А. А. Бострома (мать писателя, будучи беременной, ушла от своего мужа, графа Н. А. Толстого, к любимому человеку). Счастливое деревенское детство определило жизнелюбие Толстого, всегда остававшееся единственной незыблемой основой его мировоззрения. Алексей учился в Петербургском технологическом институте, окончил его без защиты диплома (1907). Пробовал заниматься живописью. Печатал стихи с 1905 и прозу с 1908. Алексей Толстой получил известность как автор рассказов и повестей «заволжского» цикла (1909-1911) и примыкающих к нему небольших романов «Чудаки» (первоначально «Две жизни», 1911), «Хромой барин» (1912) — преимущественно о помещиках своей родной Самарской губернии, склонных к разным чудачествам, о всевозможных неординарных, иногда анекдотических происшествиях."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a792185f1f248655d4e0f5dfaa40e2fc/img4.jpg",
"description": "Снова в России. Новые и старые темы В 1922-1923 в Москве был опубликован первый советский научно-фантастический роман — «Аэлита», в котором красноармеец Гусев устраивает на Марсе революцию, правда, неудачную. Во втором фантастическом романе Алексея Толстого «Гиперболоид инженера Гарина» (1925-1926, позже не раз переделывался) и рассказе «Союз пяти» (1925) маниакальные властолюбцы пытаются с помощью небывалых технических средств покорить весь мир и истребить большинство людей, но тоже неудачно. Социальный аспект везде упрощен и огрублен по-советски, но Толстой предсказал космические полеты, улавливание голосов из космоса, «парашютный тормоз», лазер, деление атомного ядра."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a792185f1f248655d4e0f5dfaa40e2fc/img5.jpg",
"description": "Историческая проза После Октябрьской революции Алексей Толстой заинтересовался исторической тематикой. На материале 17-18 вв. написаны рассказы и повести «Наваждение» (1918), «День Петра» (1918), «Граф Калиостро» (1921), «Повесть смутного времени» (1922) и др. Кроме рассказа о Петре Первом, который строит Петербург, проявляя чудовищную жестокость к людям и оставаясь в трагическом одиночестве, все эти произведения более или менее насыщены приключениями, хотя в изображении смуты начала 17 в. чувствуется взгляд человека, повидавшего смуту 20 в. После пьесы «На дыбе», написанной в 1928 во многом по мотивам «Дня Петра» и под влиянием концепции Д. С. Мережковского, в романе «Антихрист (Петр и Алексей)» Толстой резко меняет свой взгляд на царя-реформатора, почувствовав, что в следующем десятилетии критерий «классовости», возможно, будет вытеснен критериями «народности» и исторической прогрессивности, а фигура государственного деятеля такого уровня будет вызывать позитивные ассоциации."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a792185f1f248655d4e0f5dfaa40e2fc/img6.jpg",
"description": "В 1930 и 1934 выходят две книги большого повествования о Петре Первом и его эпохе. В угоду противопоставления старого и нового миров Алексей Толстой преувеличил отсталость, бедность и бескультурье допетровской Руси, отдал дань вульгарно-социологической концепции петровских реформ как «буржуазных» (отсюда преувеличение роли торговых людей, предпринимателей), не вполне пропорционально представил разные социальные круги (например, деятелям церкви почти не уделено внимания), но объективно-историческую необходимость тогдашних преобразований, как бы являющихся прецедентом для преобразований социалистических, и средства их осуществления показал в общем верно. Россия в изображении писателя меняется, вместе с ней «растут» герои романа, прежде всего сам Петр. Первая глава перенасыщена событиями, она охватывает события с 1682 по 1698 годы, которые часто даются в самом кратком изложении. Вторая книга заканчивается начальным периодом строительства Петербурга, основанного в 1703: идут серьезные преобразования, которые требуют более пристального внимания. Действие неоконченной третьей книги измеряется месяцами. Внимание Толстого переключается на людей, преобладают сцены длительные, с обстоятельными разговорами."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a792185f1f248655d4e0f5dfaa40e2fc/img7.jpg",
"description": "Во время Отечественной войны Во время войны Алексей Толстой написал также много публицистических статей, ряд рассказов на актуальные темы, в том числе «Русский характер» (прототипом героя которого на самом деле был кавказец) и драматическую дилогию (малосценичную и обозначенную как повесть) «Иван Грозный» со сталинской концепцией изображенного времени и героя. Художественно совершенных моментов в «повести» гораздо меньше, чем безнадежно испорченных конъюнктурной позицией автора, во многом прямо ему продиктованной. Многострадального прогрессивного царя в борьбе с боярами — ретроградами, изменниками и отравителями, которых, естественно, надо казнить, — поддерживает народ в лице Василия Буслаева, которого былины поселяют в гораздо более ранние времена, лермонтовского купца Калашникова (Толстой вернул ему отрубленную голову), Василия Блаженного, который собирает по денежке средства для великих начинаний царя, а потом своим телом закрывает его от стрелы средневекового террориста, и др. Опричники (Малюта Скуратов, Василий Грязной и др.) — воплощенное благородство. Хилые иноземцы в латах — ничто перед русскими богатырями, польский пан падает в обморок, когда Малюта грозит ему пальцем. Вместе с тем дилогию отличают яркие характеры, выразительная разговорная речь, передающая исторический колорит."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a792185f1f248655d4e0f5dfaa40e2fc/img8.jpg",
"description": "Противоречивость Толстого Личность Алексея Толстого чрезвычайно противоречива так же, как его творчество. В СССР он воспринимался как «писатель номер два» (после Горького) и был символом «перековки» барина, графа в советского гражданина, чьи произведения считались художественно и идеологически безупречными. За исключением периода 1923-1927, когда Толстой не раз жаловался на материальную нужду, он и при советской власти прожил жизнь большим барином. При этом был неутомимым тружеником: на переполненном пароходе, увозившем его в эмиграцию, не переставал работать на пишущей машинке."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a792185f1f248655d4e0f5dfaa40e2fc/img9.jpg",
"description": "Алексей Толстой — очень национальный, русский писатель (патриот-государственник), но больше многих писал на зарубежном материале, практически не зная и не желая знать иностранных языков во имя лучшего ощущения родного языка. Он считал необходимым откликаться на вопросы настоящего времени, но стяжал славу классика художественно-исторической литературы. Толстой работал с подлинными фактами, признавал только реалистическую манеру, но был выдумщиком-фантастом (охотно обрабатывал народные сказки), а его «реализм» оказывался столь эластичным, что доходил до грубо тенденциозной нормативности. Душа любого общества, он вызывал презрительное отношение таких людей, как А. А. Ахматова или М. А. Булгаков, а от O. Э. Мандельштама получил пощечину"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a792185f1f248655d4e0f5dfaa40e2fc/img10.jpg",
"description": "Наследие Алексея Толстого огромно («Полное собрание сочинений» на самом деле охватывает небольшую часть им написанного) и крайне неравноценно. Он внес очень значительный вклад в несколько жанров и тематических пластов литературы, у него есть шедевры (в той или иной области) и произведения, которые ниже всякой критики. Сильные и слабые стороны часто переплетаются в пределах одного произведения."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97997
|
Александр Трифонович Твардовский Маркович Николай Представляет
|
Литература
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img0.jpg",
"description": "Александр Трифонович Твардовский Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img1.jpg",
"description": "Александр Трифонович Твардовский Маркович Николай Представляет, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img2.jpg",
"description": "Александр Трифонович Твардовский Маркович Николай Представляет, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img3.jpg",
"description": "Эпиграф А.Т.Твардовский – художник с мудрым сердцем и чистой совестью, до последнего дыхания преданный поэзии, человек большого гражданского мужества и честности… К.Куликов"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img4.jpg",
"description": "родился в 1910 году в Смоленской губернии в деревне Загорье в семье деревенского кузнеца."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img5.jpg",
"description": "Мать - Мария Митрофановна родом из обедневшей дворянской семьи. Отец - Трифон Гордеевич человек начитанный, по вечерам в их доме часто читали вслух Пушкина, Гоголя, Некрасова и др. Первое стихотворение, написанное в детстве, было гневным обличением мальчишек, разорителей птичьих гнезд. В 14 лет стал писать свои стихотворения."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img6.jpg",
"description": "Учился в Смоленском пединституте. 1939 г. – окончил Московский институт философии, литературы и истории."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img7.jpg",
"description": "пишет о них проникнутые любовью, грустью стихотворения. Трагически переживал многолетние муки раскаяния перед своим отцом, перенесшим разорение и сосланным на уральский лесоповал."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img8.jpg",
"description": "1936г. – пишет поэму “Страна Муравия”, за которую наградили орденом Ленина."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img9.jpg",
"description": "1939г. – началась советско-финская война, в которой А.Т.Твардовский принимал участие как военный корреспондент газеты «На страже Родины». В газете велся коллективный еженедельник фельетонов со стихами и картинками. Так родился литературный герой – боец Вася Теркин."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img10.jpg",
"description": "1941-1945гг. – поэма «Василий Теркин», «книга про бойца без начала и конца» - самое известное произведение Твардовского."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img11.jpg",
"description": "1941-1942гг. – работал в Воронеже в редакции газеты «Красная Армия» 1941,1946,1947- лауреат Сталинской премии."
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img12.jpg",
"description": "1946г. – поэма «Дом у дороги» 1950-1960гг. – поэма «За далью даль» В данных поэмах А.Твардовский во многом по-новому, все глубже и разносторонне осмысливает исторические судьбы народа, «…мир большой и трудный…»."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img13.jpg",
"description": "Память войны прозвучала в целом ряде лирических стихотворений поэта: «Я убит подо Ржевом», «В тот день, когда закончилась война…», «Я знаю, никакой моей вины». Они продиктованы наполнявшим поэта чувством « на вечного обязательства живых перед павшими за общее дело, невозможностью забвения…»"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img14.jpg",
"description": "написано в 1945-46 гг. Первоначально имело другое название -«Завещание воина»."
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img15.jpg",
"description": "В основу этого стихотворения легли два запомнившихся ему эпизода: о поездке под Ржев, где шли тяжелые бои, осенью 1942 г.; и о встрече с офицером-фронтовиком, приехавшим на сутки в Москву, чтобы похоронить жену, после чего вернуться на фронт."
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img16.jpg",
"description": "Александр Трифонович Твардовский Маркович Николай Представляет, слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img17.jpg",
"description": "Философское осмысление жизни, восприятие природы как единого и вечного мира, частица которого человек, обращение к большим и малым событиям истории страны – таков диапазон поздних стихотворений Твардовского, собранных в книге «Из лирики этих лет»(1967)"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img18.jpg",
"description": "Поэма «По праву памяти» 1966-1969гг. – работает над поэмой «По праву памяти», опубликованной в наши дни. Поэма рассказывает о горьких, трагических уроках нашей истории, связанных с периодом культа личности Сталина, о трагедии тех, на кого тяжким грузом легло клеймо «сын врага народа»."
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img19.jpg",
"description": "1950-1954 и1958-1970гг. –главный редактор журнала «Новый мир». Своей организационно-редакторской деятельностью, примером собственного творчества Твардовский достойно продолжал лучшие традиции русской советской литературы. Его помощь и поддержка ощутимо сказались в творчестве многих писателей. 1971г. – лауреат Государственной премии."
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img20.jpg",
"description": "В 1971году поэт заболел и умер. Похоронен на Новодевичьем кладбище в Москве. В Воронеже и Москве его именем названы улицы."
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img21.jpg",
"description": "Александр Трифонович Твардовский Маркович Николай Представляет, слайд №22"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ed99a319d8e6d2d055bc90c82a9110bd/img22.jpg",
"description": "Современники о А.Т.Твардовском «Один из великих поэтов 20-века»,-так называл его Константин Симонов. «Поэт громадной мощи»,-считал Юрий Трифонов. «Собиратель литературы. Авторитетнейший судья. Властитель поколения»-это высказывание Федора Абрамова."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97998
|
Александр Сергеевич Пушкин Маркович Николай Представляет
|
Английский язык
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/51ac1fbfe93608b6911eb847823a13bf/img0.jpg",
"description": "Александр Сергеевич Пушкин Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/51ac1fbfe93608b6911eb847823a13bf/img1.jpg",
"description": "Биография Александр Сергеевич Пушкин (26мая1799, Москва — 29 января 1837, Санкт-Петербург) — русский поэт, драматург и прозаик."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/51ac1fbfe93608b6911eb847823a13bf/img2.jpg",
"description": "Семья А.С.Пушкина кроме Александра, были еще дети Ольга и Лев. Его семья принадлежала к самой образованной части московского общества."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/51ac1fbfe93608b6911eb847823a13bf/img3.jpg",
"description": "Царскосельский Лицей В 12 лет, получив начатки домашнего воспитания, Александр был отвезен учиться в новое, только что открывшееся 19 октября 1811 г. учебное заведение - Царскосельский Лицей под Петербургом, место, где располагалась летняя резиденция русских царей."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/51ac1fbfe93608b6911eb847823a13bf/img4.jpg",
"description": "Михайловское."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/51ac1fbfe93608b6911eb847823a13bf/img5.jpg",
"description": "Идеи гражданской свободы, политического радикализма, которыми было проникнуто русское общество после победы над Наполеоном, нашли отражение и в стихах, и в поведении юного Пушкина. «Пушкина надобно сослать в Сибирь: он наводнил Россию возмутительными стихами; вся молодежь наизусть их читает» - таково было решение царя Александра I. Хлопотами друзей вместо Сибири Пушкина сослали на юг. Официально это был перевод по службе в г.Екатеринославль под начало генерала И.Н.Инзова, наместника Бессарабии"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/51ac1fbfe93608b6911eb847823a13bf/img6.jpg",
"description": "Александр Сергеевич Пушкин Маркович Николай Представляет, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/51ac1fbfe93608b6911eb847823a13bf/img7.jpg",
"description": "Александр Сергеевич Пушкин Маркович Николай Представляет, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/51ac1fbfe93608b6911eb847823a13bf/img8.jpg",
"description": "Александр Сергеевич Пушкин Маркович Николай Представляет, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/51ac1fbfe93608b6911eb847823a13bf/img9.jpg",
"description": "Александр Сергеевич Пушкин Маркович Николай Представляет, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/51ac1fbfe93608b6911eb847823a13bf/img10.jpg",
"description": "Александр Сергеевич Пушкин Маркович Николай Представляет, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/51ac1fbfe93608b6911eb847823a13bf/img11.jpg",
"description": "Александр Сергеевич Пушкин Маркович Николай Представляет, слайд №12"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/97999
|
Александр Исаевич Солженицын Маркович Николай Представляет
|
Английский язык
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/65025e599ff2a77005d7e4ca8ca6434e/img0.jpg",
"description": "Александр Исаевич Солженицын Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/65025e599ff2a77005d7e4ca8ca6434e/img1.jpg",
"description": "Детство Родился 11 декабря 1918 в Кисловодске. Предки писателя по отцовской линии были крестьяне. Отец, Исаакий Семенович, получил университетское образование. Из университета в Первую мировую войну добровольцем ушел на фронт. Вернувшись с войны, был смертельно ранен на охоте и умер за полгода до рождения сына. Мать, Таисия Захаровна Щербак, происходила из семьи богатого кубанского землевладельца. Первые годы Солженицын прожил в Кисловодске, в 1924 вместе с матерью переехал в Ростов-на-Дону."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/65025e599ff2a77005d7e4ca8ca6434e/img2.jpg",
"description": "Ранние годы В младших классах подвергался насмешкам за ношение крестильного крестика и нежелание вступать в пионеры, получил выговор за посещение церкви. Под влиянием школы принял коммунистическую идеологию, в 1936 году вступил в комсомол. В старших классах увлёкся литературой, начал писать эссе и стихотворения; интересовался историей, общественной жизнью. В 1937 году задумал «большой роман о революции» 1917 года."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/65025e599ff2a77005d7e4ca8ca6434e/img3.jpg",
"description": "На войне В 1941 Солженицын окончил физико-математический факультет Ростовского университета. Еще раньше, в 1939, он поступил на заочное отделение Московского института философии, литературы и искусства. Закончить институт ему помешала война. После обучения в артиллерийском училище в Костроме в 1942 он был oтправлен на фронт и назначен командиром батареи звуковой разведки. Солженицын прошел боевой путь от Орла до Восточной Пруссии, получил звание капитана, был награжден орденами. В конце января 1945 он вывел батарею из окружения."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/65025e599ff2a77005d7e4ca8ca6434e/img4.jpg",
"description": "Арест 9 февраля 1945 Солженицына арестовали: военная цензура обратила внимание на его переписку с другом Николаем Виткевичем. В письмах содержались резкие оценки Сталина и установленных им порядков, говорилось о лживости современной советской литературы. Солженицына осудили на восемь лет лагерей и вечную ссылку. Отбывал он срок в Новом Иерусалиме под Москвой, потом на строительстве жилого дома в Москве. Затем – в «шарашке» (секретном научно-исследовательском институте, где работали заключенные) в подмосковном поселке Марфино. 1950–1953 он провел в лагере в Казахстане."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/65025e599ff2a77005d7e4ca8ca6434e/img5.jpg",
"description": "Освобождение из ссылки После окончания срока заключения (февраль 1953) Солженицын был отправлен в бессрочную ссылку. Он стал преподавать математику в районном центре Кок-Терек Джамбульской области Казахстана. 3 февраля 1956 Верховный суд Советского Союза освободил Солженицына от ссылки, а через год его и Виткевича объявил полностью невиновными: критика Сталина и литературных произведений была признана справедливой и не противоречащей социалистической идеологии."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/65025e599ff2a77005d7e4ca8ca6434e/img6.jpg",
"description": "Возвращение домой В 1956 Солженицын переселился в Россию – в небольшой поселок Рязанской области, где работал учителем. Через год он переехал в Рязань. Еще в лагере у Солженицына обнаружили раковое заболевание, и 12 февраля 1952 ему была сделана операция"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/65025e599ff2a77005d7e4ca8ca6434e/img7.jpg",
"description": "Щ-854 Первые сохранившиеся произведения Солженицын написал в лагере. Это стихотворения и сатирическая пьеса Пир победителей. Зимой 1950–1951 Солженицын задумал рассказ об одном дне заключенного. В 1959 была написана повесть Щ-854 (Оди́н день Ива́на Дени́совича). Щ-854 – лагерный номер главного героя, Ивана Денисовича Шухова, заключенного (зэка) в советском концентрационном лагере. Осенью 1961 с повестью познакомился главный редактор журнала «Новый мир»А.Т.Твардовский. Разрешение на публикацию повести Твардовский получил лично от Первого секретаря Центрального Комитета Коммунистической партии Советского Союза Н.С.Хрущева."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/65025e599ff2a77005d7e4ca8ca6434e/img8.jpg",
"description": "Утрата доверия К марту 1963 Солженицын утратил расположение Хрущёва (неприсуждение Ленинской премии, отказ печатать роман «В круге первом»). После прихода к власти Брежнева Солженицын практически потерял возможность легально печататься и выступать. В сентябре 1965 КГБ конфисковал архив Солженицына с его наиболее антисоветскими произведениями, что усугубило положение писателя. Пользуясь определённым бездействием власти, в 1966 году начал активную общественную деятельность (встречи, выступления, интервью иностранным журналистам). Тогда же стал распространять в самиздате свои романы «В круге первом» и «Раковый корпус». В феврале 1967 года тайно закончил художественно-историческое исследование «Архипелаг ГУЛАГ»."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/65025e599ff2a77005d7e4ca8ca6434e/img9.jpg",
"description": "Нобелевская премия В 1969 году Солженицын был выдвинут на Нобелевскую премию по литературе. Премия была присуждена не ему, но вскоре после этого он был исключён из Союза писателей СССР. После исключения Солженицын стал открыто заявлять о своих православно-патриотических убеждениях и резко критиковать власть. В 1970 году Солженицын снова выдвинут на Нобелевскую премию по литературе, и на этот раз премия была ему присуждена. От первой публикации произведения Солженицына до присуждения награды прошло всего восемь лет — такого в истории Нобелевских премий по литературе не было ни до, ни после. Писатель подчёркивал политический аспект присуждения премии, хотя Нобелевский комитет это отрицал. В советских СМИ была организована мощная пропагандистская кампания против Солженицына."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/65025e599ff2a77005d7e4ca8ca6434e/img10.jpg",
"description": "«Измена Родине» 7 января 1974 года выход «Архипелага ГУЛАГ» и меры «пресечения антисоветской деятельности» Солженицына были обсуждены на заседании Политбюро. Вопрос был вынесен на ЦК КПСС, за высылку высказались Ю. В. Андропов и другие12 февраля Солженицын был арестован, обвинён в измене Родине и лишён советского гражданства. 13 февраля он был выслан из СССР (доставлен в ФРГ на самолёте). 29 марта СССР покинула семья Солженицына."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/65025e599ff2a77005d7e4ca8ca6434e/img11.jpg",
"description": "Ветер перемен С приходом перестройки официальное отношение в СССР к творчеству и деятельности Солженицына стало меняться, были опубликованы многие его произведения .18 сентября 1990 года одновременно в «Литературной газете» и«Комсомольской правде»была опубликована статья Солженицына о путях возрождения страны, о разумных, на его взгляд, основах построения жизни народа и государства — «Как нам обустроить Россию? Посильные соображения». Статья развивала давние мысли Солженицына, высказанные им ранее В 1990 году Солженицын был восстановлен в советском гражданстве, в этом же году он получает Госпремию за «Архипелаг ГУЛАГ»."
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/65025e599ff2a77005d7e4ca8ca6434e/img12.jpg",
"description": "Смерть Последнюю исповедь Солженицына принял протоиерей Николай Чернышов, клирик храма Святителя Николая в Клёниках . Александр Солженицын скончался 3 августа 2008 года на 90-м году жизни, в своём доме в Троице-Лыкове. Смерть наступила в 23:45 по московскому времени от острой сердечной недостаточности. 5 августа в здании Российской академии наук, действительным членом которой являлся А. И. Солженицын, состоялись гражданская панихида и прощание с покойным. На этой траурной церемонии присутствовали бывший Президент СССР М. С. Горбачёв, бывший Президент России, Председатель Правительства РФ В. В. Путин, президент РАН Ю. С. Осипов, ректор МГУ В. А. Садовничий, бывший Председатель Правительства РФ академик Е. М. Примаков, деятели российской культуры и несколько тысяч граждан."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/9799
|
Строки, опаленные войной Поэзия Великой Отечественной
|
Литература
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7dd58e5808a733787845d19c595f666b/img0.jpg",
"description": "Строки, опаленные войной Поэзия Великой Отечественной"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7dd58e5808a733787845d19c595f666b/img1.jpg",
"description": "Строки, опаленные войной Поэзия Великой Отечественной, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7dd58e5808a733787845d19c595f666b/img2.jpg",
"description": "Строки, опаленные войной Поэзия Великой Отечественной, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7dd58e5808a733787845d19c595f666b/img3.jpg",
"description": "Строки, опаленные войной Поэзия Великой Отечественной, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7dd58e5808a733787845d19c595f666b/img4.jpg",
"description": "Строки, опаленные войной Поэзия Великой Отечественной, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7dd58e5808a733787845d19c595f666b/img5.jpg",
"description": "Строки, опаленные войной Поэзия Великой Отечественной, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7dd58e5808a733787845d19c595f666b/img6.jpg",
"description": "Строки, опаленные войной Поэзия Великой Отечественной, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7dd58e5808a733787845d19c595f666b/img7.jpg",
"description": "Строки, опаленные войной Поэзия Великой Отечественной, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7dd58e5808a733787845d19c595f666b/img8.jpg",
"description": "Строки, опаленные войной Поэзия Великой Отечественной, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/7dd58e5808a733787845d19c595f666b/img9.jpg",
"description": "Строки, опаленные войной Поэзия Великой Отечественной, слайд №10"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98000
|
Александр Иванович Куприн Маркович Николай Представляет
|
Литература
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img0.jpg",
"description": "Александр Иванович Куприн Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img1.jpg",
"description": "Александр Иванович Куприн Маркович Николай Представляет, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img2.jpg",
"description": "Александр Иванович Куприн Маркович Николай Представляет, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img3.jpg",
"description": "Александр Иванович Куприн Маркович Николай Представляет, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img4.jpg",
"description": "Кроссворд"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img5.jpg",
"description": "Александр Иванович Куприн Маркович Николай Представляет, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img6.jpg",
"description": "Родился 8 сентября 1870 г. в городке Наровчатове Пензенской губернии. Отец умер от холеры. С 7 лет учеба в сиротском училище. Затем в кадетском корпусе в Москве. Родился 8 сентября 1870 г. в городке Наровчатове Пензенской губернии. Отец умер от холеры. С 7 лет учеба в сиротском училище. Затем в кадетском корпусе в Москве. «Все серо, казарменно… Товарищи грубы, начальство недоброжелательно.» А.И.Куприн."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img7.jpg",
"description": "В кадетском корпусе появились первые склонности к литературе. Будучи курсантом, Куприн впервые опубликовал первый рассказ «Последний дебют»(1889) В кадетском корпусе появились первые склонности к литературе. Будучи курсантом, Куприн впервые опубликовал первый рассказ «Последний дебют»(1889) Четырнадцать лет длилась военная жизнь."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img8.jpg",
"description": "Александр Иванович Куприн Маркович Николай Представляет, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img9.jpg",
"description": "Александр Иванович Куприн Маркович Николай Представляет, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img10.jpg",
"description": "Александр Иванович Куприн Маркович Николай Представляет, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img11.jpg",
"description": "Александр Иванович Куприн"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img12.jpg",
"description": "Весной 1897 г. писатель находился в Полесье. Впечатления этой поездки послужили основой создания повести. Весной 1897 г. писатель находился в Полесье. Впечатления этой поездки послужили основой создания повести. «Я люблю Россию и привязан к ее земле. Я с радостью провожу время в простой русской деревне: поле, лес, размах русской природы…» Тема: социальное неравенство людей, приводящее к печальным последствиям."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img13.jpg",
"description": "Александр Иванович Куприн Маркович Николай Представляет, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img14.jpg",
"description": "Куприн в звании подпоручика служит в 46-ом пехотном Днепровском полку. Там находится 4 года. Куприн в звании подпоручика служит в 46-ом пехотном Днепровском полку. Там находится 4 года. Этот период отражен в повести «Поединок». Это произведение принесло автору всероссийскую известность. Тема: кризис России, всех сфер русской жизни, т.к. проблемы армии всегда отражают жизнь общества."
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img15.jpg",
"description": "Рассказ автобиографичен: мать писателя получала письма от анонимного влюбленного. Он писал, что разница в социальном положении не позволяет ему рассчитывать на взаимность. Рассказ автобиографичен: мать писателя получала письма от анонимного влюбленного. Он писал, что разница в социальном положении не позволяет ему рассчитывать на взаимность. «…прислал моей матери гранатовый браслет. Мой дядя и отец отправились к нему. Тот обещал не писать больше и принял браслет. Этим все и кончилось». А.И.Куприн"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img16.jpg",
"description": "Александр Иванович Куприн Маркович Николай Представляет, слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img17.jpg",
"description": "Александр Иванович Куприн Маркович Николай Представляет, слайд №18"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img18.jpg",
"description": "Александр Иванович Куприн Маркович Николай Представляет, слайд №19"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img19.jpg",
"description": "Цэйндийн Дамдинсурэн (монгольский поэт) Когда с любимой видишься своею, Ты расцветаешь как весной цветок, Когда, увы, расстаться должен с нею, Ты лист осенний - жёлт и одинок... Но что ж - пусть лист осенний опадает, Но дерево распустит почки вновь, И долгая разлука не пугает В глубинах сердца скрытую любовь..."
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img20.jpg",
"description": "Язык жестов"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/6babc8dea74d864e24b06ff962cb781d/img21.jpg",
"description": "Александр Иванович Куприн Маркович Николай Представляет, слайд №22"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98001
|
Маркович Николай Представляет
|
Литература
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img0.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img1.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img2.jpg",
"description": "«Если вы любите мои стихи, преодолейте их яд, прочтите в них о будущем» «Если вы любите мои стихи, преодолейте их яд, прочтите в них о будущем» (А. Блок)"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img3.jpg",
"description": "«Старшие символисты» «Старшие символисты»"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img4.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img5.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img6.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img7.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img8.jpg",
"description": "Поэзия А. Блока - единая лирическая трилогия, уникальный роман в стихах, повествующий о духовном пути поэта. Блок назвал свое творчество «трилогией вочеловечения» : Поэзия А. Блока - единая лирическая трилогия, уникальный роман в стихах, повествующий о духовном пути поэта. Блок назвал свое творчество «трилогией вочеловечения» : «от мгновения слишком яркого света –через необходимый болотистый лес - к отчаянию, проклятиям, возмездию, к рождению человека общественного»"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img9.jpg",
"description": "Циклы стихов: «Ante Lucem» Циклы стихов: «Ante Lucem» («До света») «Стихи о Прекрасной Даме» «Распутья» Прекрасная Дама- «Царица чистоты», «Вечерняя Звезда», средоточие всего Вечного и Небесного."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img10.jpg",
"description": "В 1902 г. входит в круг поэтов-символистов во главе с Д.Мережковским и З.Гиппиус. В 1902 г. входит в круг поэтов-символистов во главе с Д.Мережковским и З.Гиппиус."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img11.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img12.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img13.jpg",
"description": "Циклы стихов: Циклы стихов: «Пузыри земли», «Разные стихотворения», «Город», «Снежная маска», «Фаина». Начинает звучать одна из главных проблем- народ и интеллигенция."
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img14.jpg",
"description": "Лирический герой стихотворения отчужден и одинок. Мир, рожденный его фантазией, - это его «сокровище», дающее возможность остаться самим собой. И этот мир одухотворен образом прекрасной Незнакомки. Именно она вселяет веру в светлое начало жизни."
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img15.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №16"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img16.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img17.jpg",
"description": "Циклы: Циклы: «Страшный мир» «Пляски смерти» «Возмездие» «Кармен» «Родина»"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img18.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №19"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img19.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №20"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img20.jpg",
"description": "Поэма «Двенадцать» - вершина Поэма «Двенадцать» - вершина творчества А.Блока. Величие и правоту «революции-бури», поэт изображает в заключительной главе поэмы, где впереди двенадцати красногвардейцев- «апостолов» новой жизни возникает образ Иисуса Христа. Концовка загадочна. Вероятно, А. Блок предвидел большие жертвы и оказался прав."
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img21.jpg",
"description": "Россия- Сфинкс. Ликуя и скорбя, И обливаясь черной кровью, Она глядит, глядит ,глядит в тебя И с ненавистью, и с любовью!"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img22.jpg",
"description": "1918 -1921 гг. Как поэт после революции замолкает. Много работает в учреждениях культуры, созданных новой властью. Пишет статьи «Интеллигенция и революция» (1918г.), «Крушение гуманизма» (1919г.), стихотворения «Без божества, без вдохновенья» (1921г.), «О назначении поэта» (1921г.). Последнее стихотворение «Пушкинскому дому» обращено (как и статья «О назначении поэта») к пушкинской теме."
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img23.jpg",
"description": "Маркович Николай Представляет, слайд №24"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2e002b00eb52237f2361ba57f712ede/img24.jpg",
"description": "Звучи, звучи, живая речь Звучи, звучи, живая речь Поэта Александра Блока. Встреч разуму и свету встреч В порыве мощном и глубоком. Звучи же, вписываясь равно В мир городов и деревень, В ноябрь туманный, в тёплый август, И в тяжкий, и в счастливый день. …И не отринуть, не отречь Строку от Родины и сроков. Звучи, звучи, живая речь Поэта Александра Блока! В.Лазарев"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98002
|
Внутренний проект: создание сайта 1с- обучение
|
Информатика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3e4b11dc3c163ce684a05b28e9996e57/img0.jpg",
"description": "Внутренний проект: создание сайта 1с- обучение"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3e4b11dc3c163ce684a05b28e9996e57/img1.jpg",
"description": "1 этап: «Сравнение сайтов» Мой сайт по формату является «сайтом-визиткой.» Что же это такое? Сайт-визи́тка (англ. promo site) — небольшой сайт, как правило, состоящий из одной (или нескольких) веб-страницы, и содержащий основную информацию об организации, частном лице, компании, товарах или услугах, прайс-листы, контактные данные."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3e4b11dc3c163ce684a05b28e9996e57/img2.jpg",
"description": "Итак,для начала я решила найти странички, которые по своей сути являются сайтами-визитками."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3e4b11dc3c163ce684a05b28e9996e57/img3.jpg",
"description": "Мною были отобраны такие сайты как: Кафедра в МФТИ - 1С-МФТИ (http://1c-mipt.ru/department/departments.php) Базовая кафедра «1С - Факультет бизнес-информатики (http://bi.hse.ru/1c/) Учебный центр №1 - 1С (http://1c.ru/rus/partners/training/uc1/default.jsp) Учебный Центр «Специалист» при МГТУ им. Н.Э.Баумана (http://www.specialist.ru/center) Ikea (http://www.ikea.com/kw/en/)"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3e4b11dc3c163ce684a05b28e9996e57/img4.jpg",
"description": "Отличное сочетание информативности и простоты подачи информации"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3e4b11dc3c163ce684a05b28e9996e57/img5.jpg",
"description": "Сайт ВШЭ мне не нравится, т.к. неинформативен"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3e4b11dc3c163ce684a05b28e9996e57/img6.jpg",
"description": "Очень полезен, но перегружен информацией"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3e4b11dc3c163ce684a05b28e9996e57/img7.jpg",
"description": "Неплохой, грамотный и понятный сайт"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3e4b11dc3c163ce684a05b28e9996e57/img8.jpg",
"description": "Простой и понятный."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3e4b11dc3c163ce684a05b28e9996e57/img9.jpg",
"description": "Итог: В результате сравнения сайтов мне особо понравился сайт МФТИ . Основная аудитория моего сайта- студенты, а значит сайт должен привлекать внимание, но не быть перегруженным лишней информацией. МФТИ-прекрасный дизайн IKKEA- интересный дизайн,баннер"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3e4b11dc3c163ce684a05b28e9996e57/img10.jpg",
"description": "2 этап: «на чем писать?» Итак, я уже поняла, какой примерно сайт я буду делать, однако возникает вопрос, на чем писать? Т.к. сайт будет развиваться в будущем, значит он-динамический. Отсюда следует, что писать его нужно обязательно на движке. Мой выбор пал на «Joomla!» т.к. на мой взгляд его функционал позволяет сделать простой в управлении и интересный в дизайне сайт."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3e4b11dc3c163ce684a05b28e9996e57/img11.jpg",
"description": "3 этап: «дизайн сайта» Учитывая интересы заказчика и саму направленность сайта я решила совместить брендбук сайта нашего вуза (т.к. обучение 1C проходит на базе МАМИ) и цветовые решения сайта «1С»"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3e4b11dc3c163ce684a05b28e9996e57/img12.jpg",
"description": "4 этап: «Создание макета будущего сайта» Прежде чем я смогу начать разработку сайта я должна представить, как он будет выглядеть. Конечно, в процессе работы могут возникнуть какие- нибудь изменения, но основная концепция скорее всего останется неизменной."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3e4b11dc3c163ce684a05b28e9996e57/img13.jpg",
"description": "Внутренний проект: создание сайта 1с- обучение, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3e4b11dc3c163ce684a05b28e9996e57/img14.jpg",
"description": "5 этап: «начало разработки» После того, как я определилась с дизайном, направленностью и другими немаловажными мелочами, я могу наконец-то приступить к разработке сайта. На данный момент сайт находится на следущей степени развития, я настраиваю цвета, постепенно наполняю материалом. (см след.слайд)"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3e4b11dc3c163ce684a05b28e9996e57/img15.jpg",
"description": "Внутренний проект: создание сайта 1с- обучение, слайд №16"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3e4b11dc3c163ce684a05b28e9996e57/img16.jpg",
"description": "Мне кажется, что разработка сайта это очень сложная,но интересная и увлекательная работа. Спасибо за внимание!"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98003
|
Україна – наш спільний дім
|
Начальная школа
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/55e529c1aad7bb0662335d9d51d4f34e/img0.jpg",
"description": "Україна – наш спільний дім"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/55e529c1aad7bb0662335d9d51d4f34e/img1.jpg",
"description": "Краєвиди України"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/55e529c1aad7bb0662335d9d51d4f34e/img2.jpg",
"description": "Україна – наш спільний дім, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/55e529c1aad7bb0662335d9d51d4f34e/img3.jpg",
"description": "Україна – наш спільний дім, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/55e529c1aad7bb0662335d9d51d4f34e/img4.jpg",
"description": "Україна – наш спільний дім, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/55e529c1aad7bb0662335d9d51d4f34e/img5.jpg",
"description": "Карта України"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/55e529c1aad7bb0662335d9d51d4f34e/img6.jpg",
"description": "Державні символи України"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/55e529c1aad7bb0662335d9d51d4f34e/img7.jpg",
"description": "Україна – наш спільний дім, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/55e529c1aad7bb0662335d9d51d4f34e/img8.jpg",
"description": "Україна – наш спільний дім, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/55e529c1aad7bb0662335d9d51d4f34e/img9.jpg",
"description": "Україна – наш спільний дім, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/55e529c1aad7bb0662335d9d51d4f34e/img10.jpg",
"description": "Народні символи України"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/55e529c1aad7bb0662335d9d51d4f34e/img11.jpg",
"description": "Україна – наш спільний дім, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/55e529c1aad7bb0662335d9d51d4f34e/img12.jpg",
"description": "Україна – наш спільний дім, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/55e529c1aad7bb0662335d9d51d4f34e/img13.jpg",
"description": "Україна – наш спільний дім, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/55e529c1aad7bb0662335d9d51d4f34e/img14.jpg",
"description": "Україна – наш спільний дім, слайд №15"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98004
|
Решение задач «кинематика»
|
Английский язык
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2ad8feb7ddf3807a602bc60f208436f0/img0.jpg",
"description": "Решение задач «кинематика»"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2ad8feb7ddf3807a602bc60f208436f0/img1.jpg",
"description": "Задача №1 Вдоль оси х движутся два тела, уравнения движения которых имеют вид: =4+2t и =8-2t. Описать движения этих тел. Найти время и место встречи."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2ad8feb7ddf3807a602bc60f208436f0/img2.jpg",
"description": "Решение задачи №1 Х=+t – уравнение РПД для координаты х Следовательно у тела 1 начальная координата =4 м, проекция скорости =2м/с, у тела 2 начальная координата =8 м, проекция скорости =-2м/с. Эти тела движутся во встречном направлении, так как знаки проекций скоростей противоположные. Чтобы найти время встречи тел необходимо приравнять уравнения движения этих тел (=). 4+2t =8-2t t=1 c х=6 м. Или построить графики, описывающие движение этих тел и по точке пересечения графиков найти время и место встречи."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2ad8feb7ddf3807a602bc60f208436f0/img3.jpg",
"description": "Задача №2 Чему равно центростремительное ускорение тела, если оно движется по окружности радиусом 64 см, со скоростью 8 м/с?"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2ad8feb7ddf3807a602bc60f208436f0/img4.jpg",
"description": "Решение задачи №2 = Ответ: 1"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2ad8feb7ddf3807a602bc60f208436f0/img5.jpg",
"description": "Задача №3"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2ad8feb7ddf3807a602bc60f208436f0/img6.jpg",
"description": "Решение задачи №3 = ==2,5 - график под №4"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2ad8feb7ddf3807a602bc60f208436f0/img7.jpg",
"description": "Задача №4"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2ad8feb7ddf3807a602bc60f208436f0/img8.jpg",
"description": "Решение задачи №4 Необходимо найти площадь фигуры, ограниченной графиком и осями, то есть площадь трапеции. Путь численно совпадает со значением площади фигуры. S= 0.5*(4+2)*2=6 м"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2ad8feb7ddf3807a602bc60f208436f0/img9.jpg",
"description": "Задача №5 Тело свободно падает из состояния покоя с высоты 50 м. На какой высоте окажется тело через 3 с падения? Сопротивлением воздуха пренебречь."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2ad8feb7ddf3807a602bc60f208436f0/img10.jpg",
"description": "Решение задачи №5 Необходимо найти координату тела через 3 с от начала движения. =5м"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2ad8feb7ddf3807a602bc60f208436f0/img11.jpg",
"description": "Задача №6 За 2 с прямолинейного движения с постоянным ускорением тело прошло 20 м, не меняя направления движения и уменьшив свою скорость в 3 раза. Чему равна начальная скорость тела на этом интервале?"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2ad8feb7ddf3807a602bc60f208436f0/img12.jpg",
"description": "Решение задачи №6 =, , ==- = ==15 м"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2ad8feb7ddf3807a602bc60f208436f0/img13.jpg",
"description": "Задача №7 Тело движется без начальной скорости с ускорением 0.6 . Какой путь оно пройдет в первую, пятую, десятую и двадцать пятую секунду? Найти путь, пройденный телом, за 25 секунд."
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2ad8feb7ddf3807a602bc60f208436f0/img14.jpg",
"description": "Решение задачи №7 , где t=1 с 0,3м =(2n-1) =(2*5-1)0,3=2,7 м =5,7 м =14,7 м = =0,3=187,5м"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2ad8feb7ddf3807a602bc60f208436f0/img15.jpg",
"description": "Задача №8 С каким ускорением движется тело без начальной скорости, если в шестую секунду движения оно прошло 12 м?"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2ad8feb7ddf3807a602bc60f208436f0/img16.jpg",
"description": "Решение задачи №8 =(2n-1) , где t=1 с Объединяя эти формулы, получаем: =(2n-1)"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98005
|
Презентация к уроку английского языка "Осень за окном.Презентация по немецкому языку 6 класс" - скачать
|
Английский язык
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/2f7c93ca8cd89e166389563073726bda/img0.jpg",
"description": "Презентация к уроку английского языка \"Осень за окном.Презентация по немецкому языку 6 класс\" - скачать , слайд №1"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98006
|
Презентация для детей "Развитие мелкой моторики" - скачать смотреть
|
Детские презентации
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a2ba5091aeec8995232dff0430a35d83/img0.jpg",
"description": "Презентация для детей \"Развитие мелкой моторики\" - скачать смотреть , слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a2ba5091aeec8995232dff0430a35d83/img1.jpg",
"description": "Презентация для детей \"Развитие мелкой моторики\" - скачать смотреть , слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a2ba5091aeec8995232dff0430a35d83/img2.jpg",
"description": "Презентация для детей \"Развитие мелкой моторики\" - скачать смотреть , слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a2ba5091aeec8995232dff0430a35d83/img3.jpg",
"description": "Презентация для детей \"Развитие мелкой моторики\" - скачать смотреть , слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a2ba5091aeec8995232dff0430a35d83/img4.jpg",
"description": "Презентация для детей \"Развитие мелкой моторики\" - скачать смотреть , слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a2ba5091aeec8995232dff0430a35d83/img5.jpg",
"description": "Презентация для детей \"Развитие мелкой моторики\" - скачать смотреть , слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a2ba5091aeec8995232dff0430a35d83/img6.jpg",
"description": "Презентация для детей \"Развитие мелкой моторики\" - скачать смотреть , слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a2ba5091aeec8995232dff0430a35d83/img7.jpg",
"description": "Презентация для детей \"Развитие мелкой моторики\" - скачать смотреть , слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a2ba5091aeec8995232dff0430a35d83/img8.jpg",
"description": "Презентация для детей \"Развитие мелкой моторики\" - скачать смотреть , слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a2ba5091aeec8995232dff0430a35d83/img9.jpg",
"description": "Презентация для детей \"Развитие мелкой моторики\" - скачать смотреть , слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a2ba5091aeec8995232dff0430a35d83/img10.jpg",
"description": "Презентация для детей \"Развитие мелкой моторики\" - скачать смотреть , слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a2ba5091aeec8995232dff0430a35d83/img11.jpg",
"description": "Презентация для детей \"Развитие мелкой моторики\" - скачать смотреть , слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a2ba5091aeec8995232dff0430a35d83/img12.jpg",
"description": "Презентация для детей \"Развитие мелкой моторики\" - скачать смотреть , слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a2ba5091aeec8995232dff0430a35d83/img13.jpg",
"description": "Презентация для детей \"Развитие мелкой моторики\" - скачать смотреть , слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a2ba5091aeec8995232dff0430a35d83/img14.jpg",
"description": "Презентация для детей \"Развитие мелкой моторики\" - скачать смотреть , слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a2ba5091aeec8995232dff0430a35d83/img15.jpg",
"description": "Презентация для детей \"Развитие мелкой моторики\" - скачать смотреть , слайд №16"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a2ba5091aeec8995232dff0430a35d83/img16.jpg",
"description": "Презентация для детей \"Развитие мелкой моторики\" - скачать смотреть , слайд №17"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98007
|
«Основные теории возникновения жизни на Земле»
|
Биология
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/852e66f97f04d977b10b72a5519e11b3/img0.jpg",
"description": "«Основные теории возникновения жизни на Земле»"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/852e66f97f04d977b10b72a5519e11b3/img1.jpg",
"description": "Определение Возникновение жизни или абиогенез — процесс превращения неживой природы в живую. В узком смысле слова под абиогенезом понимают образование органических соединений, распространённых в живой природе, вне организма без участия ферментов. Альтернативой абиогенеза в этом смысле является панспермия."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/852e66f97f04d977b10b72a5519e11b3/img2.jpg",
"description": "История развития представлений о возникновении жизни В разное время относительно возникновения жизни на Земле выдвигались следующие теории: Теория стационарного состояния жизни Теория самозарождения Теория «первичного бульона»"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/852e66f97f04d977b10b72a5519e11b3/img3.jpg",
"description": "Самозарождение жизни Эта теория была распространена в Древнем Китае, Вавилоне и Древнем Египте в качестве альтернативы креационизму, с которым она сосуществовала. Аристотель (384—322 гг. до н. э.), которого часто провозглашают основателем биологии, придерживался теории спонтанного зарождения жизни. Согласно этой гипотезе, определённые «частицы» вещества содержат некое «активное начало», которое при подходящих условиях может создать живой организм. Аристотель был прав, считая, что это активное начало содержится в оплодотворенном яйце, но ошибочно полагал, что оно присутствует также в солнечном свете, тине и гниющем мясе."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/852e66f97f04d977b10b72a5519e11b3/img4.jpg",
"description": "Теория стационарного состояния Согласно теории стационарного состояния, Земля никогда не возникала, а существовала вечно; она всегда была способна поддерживать жизнь, а если и изменялась, то очень незначительно. Согласно этой версии, виды также никогда не возникали, они существовали всегда, и у каждого вида есть лишь две возможности — либо изменение численности, либо вымирание. Однако гипотеза стационарного состояния в корне противоречит данным современной астрономии, которые указывают на конечное время существования любых звёзд и, соответственно, планетных систем вокруг звёзд. По современным оценкам, основанным на учете скоростей радиоактивного распада, возраст Земли, Солнца и Солнечной системы исчисляется ~4,6 млрд лет. Поэтому эта гипотеза обычно не рассматривается академической наукой"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/852e66f97f04d977b10b72a5519e11b3/img5.jpg",
"description": "Теория Опарина — Холдейна"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/852e66f97f04d977b10b72a5519e11b3/img6.jpg",
"description": "Согласно его теории процесс, приведший к возникновению жизни на Земле, может быть разделён на три этапа: Согласно его теории процесс, приведший к возникновению жизни на Земле, может быть разделён на три этапа: Возникновение органических веществ Возникновение белков Возникновение белковых тел Подобные взгляды также высказывал британский биолог Джон Холдейн."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/852e66f97f04d977b10b72a5519e11b3/img7.jpg",
"description": "Зарождение жизни в горячей воде В 2005 году академик Юрий Викторович Наточин высказал предположение, отличное от общепринятой концепции возникновения жизни в море, и аргументировал гипотезу, согласно которой средой возникновения протоклеток были водоемы с преобладанием ионов К+, а не морская вода с доминированием ионов Na"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/852e66f97f04d977b10b72a5519e11b3/img8.jpg",
"description": "Химическая эволюция или пребиотическая эволюция Первый этап эволюции жизни, в ходе которого органические, пребиотические вещества возникли из неорганических молекул под влиянием внешних энергетических и селекционных факторов и в силу развертывания процессов самоорганизации, свойственных всем относительно сложным системам, к которым относится большинство углеродсодержащих молекул.Также этими терминами обозначается теория возникновения и развития тех молекул, которые имеют принципиальное значение для возникновения и развития живого вещества."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/852e66f97f04d977b10b72a5519e11b3/img9.jpg",
"description": "Генобиоз Генобиоз — методологический подход в вопросе происхождения жизни, основанный на убеждении в первичности молекулярной системы со свойствами первичного генетического кода"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/852e66f97f04d977b10b72a5519e11b3/img10.jpg",
"description": "Голобиоз Голобиоз — методологический подход в вопросе происхождения жизни, основанный на идее первичности структур, наделённых способностью к элементарному обмену веществ при участии ферментного механизма."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/852e66f97f04d977b10b72a5519e11b3/img11.jpg",
"description": "Панспермия Согласно теории Панспермии, предложенной в 1865 году немецким ученым Германом Эбергардом Рихтером и окончательно сформулированной шведским учёным Аррениусом в 1895 году, жизнь могла быть занесена на Землю из космоса. Наиболее вероятно попадание живых организмов внеземного происхождения с метеоритами и космической пылью. Это предположение основывается на данных о высокой устойчивости некоторых организмов и их спор к радиации, глубокому вакууму, низким температурам и другим воздействиям. Однако до сих пор нет достоверных фактов, подтверждающих внеземное происхождение микроорганизмов, найденных в метеоритах. Но если бы даже они попали на Землю и дали начало жизни на нашей планете, вопрос об изначальном возникновении жизни оставался бы без ответа."
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/852e66f97f04d977b10b72a5519e11b3/img12.jpg",
"description": "Спасибо за внимание Спасибо за внимание"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98008
|
Собачье сердце
|
Литература
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img0.jpg",
"description": "Собачье сердце"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img1.jpg",
"description": "История Написана в 1925 году, впервые опубликована в 1968 году одновременно в журнале «Грани» (Франкфурт) и журнале Алека Флегона «Студент» (Лондон) Впервые повесть была опубликована в СССР в 1987 году в 6-м номере журнала Знамя. Повесть неоднократно переиздавалась."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img2.jpg",
"description": "Сюжет Москва, 1924 год. Выдающийся хирург профессор Филипп Филиппович Преображенский достиг замечательных результатов в омоложении. Продолжая свои исследования, он задумал небывалый эксперимент — операцию по пересадке собаке человеческих гипофиза и семенников. В качестве подопытного животного оказался бездомный пёс Шарик. Результаты операции превосходят ожидания — Шарик принял человеческий облик"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img3.jpg",
"description": "Результат операции Однако произошло не только физическое, но и психологическое очеловечивание, в результате которого Шарик стал чудовищным грубияном и пьяницей, подобно донору пересаженных органов — Климу Чугункину."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img4.jpg",
"description": "Результат очеловечивания История с собакой стала известна не только в медицинских кругах, но и стала достоянием бульварной прессы; Шарику, были выданы документы на имя Полиграфа Полиграфовича Шарикова. Председатель домкома Швондер прописал Шарикова в квартире профессора. Перерождённая собака грубила своему «творцу», воровала у домашних деньги и приставала к прислуге. В конце концов, Шариков написал донос на Преображенского и Борменталя, который попал через одного из пациентов в руки профессору. Тот приказал Шарикову выселяться из квартиры, на что Полиграф Полиграфович ответил отказом, достав револьвер. Но тут же Шариков был обезоружен Борменталем, после чего профессор пересадил ему обратно собачий гипофиз: Шариков вернулся к своему прежнему облик"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img5.jpg",
"description": "Главные персонажи повести Хирург Преображенский Шарик"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img6.jpg",
"description": "Второстепенные персонажи Иван Арнольдович Борменталь — молодой доктор, ассистент профессора Преображенского Зинаида Прокофьевна Бунина — молодая девушка, «социал-прислужница» профессора Преображенского Дарья Петровна Иванова — кухарка профессора Преображенского. Фёдор — швейцар дома, где проживает профессор Преображенский"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img7.jpg",
"description": "Клим Григорьевич Чугункин — погибший в драке вор-рецидивист, алкоголик и хулиган, чей гипофиз и семенные железы использовались для пересадки Шарику Клим Григорьевич Чугункин — погибший в драке вор-рецидивист, алкоголик и хулиган, чей гипофиз и семенные железы использовались для пересадки Шарику Швондер — председатель домкома Вяземская — заведующая культотделом дома Пеструхин и Жаровкин — сослуживцы Швондера, члены домкома Пётр Александрович — некий влиятельный «совработник», пациент и хороший знакомый профессора Преображенского Васнецова — машинистка, на которой Шариков обещал жениться"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img8.jpg",
"description": "Филипп Филиппович Преображенский — герой фантастической повести Михаила Булгакова «Собачье сердце» — учёный-медик, профессор, хирург-экспериментатор. В рамках произведения он противопоставляется люмпену и хаму Шарикову."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img9.jpg",
"description": "Образ героя Профессор Преображенский в 1924 году живёт и работает в Москве по адресу ул. Пречистенка, 24 в семикомнатной квартире. Много думает и рассуждает об окружающей его советской действительности, к которой Преображенский относится очень критически. В результате проведённого профессором совместно с доктором Борменталем смелого эксперимента по пересадке человеческого гипофиза и семенных желез собаке последняя превращается в человека. Председатель домового комитета Швондер выдаёт бывшему псу документы на имя Полиграфа Полиграфовича Шарикова. Шариков, живущий вместе с профессором в его квартире, представляет собой полный антипод Преображенского (люмпен, хам и тунеядец), что приводит к неразрешимому конфликту."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img10.jpg",
"description": "Полигра́ф Полигра́фович Ша́риков персонаж сатирической повести Михаила Булгакова «Собачье сердце». Первоначально был беспородным бродячим псом, в результате экспериментальной операции по пересадке собаке человеческого гипофиза и семенников переродился в человека. Затем, в результате обратной операции снова стал собакой."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img11.jpg",
"description": "Образ героя Шарик — бездомная бродячая собака, подобранная зимой на московской улице профессором Преображенским для вивисекции. Попав в профессорскую квартиру и не зная, как объяснить свалившееся на него счастье, пёс начинает считать себя потомком собачьих аристократов, правда, незаконнорождённым. Человек, которым после операции стал пёс, становится хамом и тунеядцем. Сам профессор считает, будто бы он просто превратился в Клима."
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img12.jpg",
"description": "Донор Шарикова Клим Григорьевич Чугункин, 25 лет, холост. Беспартийный, сочувствующий. Судился 3 раза и оправдан: в первый раз благодаря недостатку улик, второй раз происхождение спасло, в третий раз — условно каторга на 15 лет. Кражи. Профессия — игра на балалайке по трактирам. Маленького роста, плохо сложен. Печень расширена (алкоголь). Причина смерти — удар ножом в сердце в пивной «Стоп-сигнал» у Преображенской заставы."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img13.jpg",
"description": "Собачье сердце, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img14.jpg",
"description": "Политические взгляды Политические взгляды Шарикова просты: — Позвольте узнать, что вы можете сказать по поводу прочитанного. Шариков пожал плечами. — Да не согласен я. — С кем? С Энгельсом или с Каутским? — С обоими, — ответил Шариков. — Это замечательно, клянусь богом. «Всех, кто скажет, что другая…». А что бы вы со своей стороны могли предложить? — Да что тут предлагать?.. А то пишут, пишут… Конгресс, немцы какие-то… Голова пухнет. Взять всё, да и поделить…"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img15.jpg",
"description": "Интересные факты Операцию над Шариком профессор проводит в период от 24 декабря до 6 января, от католического до православного Сочельника. 7 января, в Рождество, происходит преображение Шарика"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img16.jpg",
"description": "Шариков имеет демоническое начало. На это намекает его внешность: волосы у него на голове «жёсткие, как бы кустами на выкорчеванном поле», как у чёрта. В какой-то момент Шариков показывает доктору Борменталю шиш, а шиш — это и есть стоящие дыбом волосы на голове чёрта Шариков имеет демоническое начало. На это намекает его внешность: волосы у него на голове «жёсткие, как бы кустами на выкорчеванном поле», как у чёрта. В какой-то момент Шариков показывает доктору Борменталю шиш, а шиш — это и есть стоящие дыбом волосы на голове чёрта"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img17.jpg",
"description": "Абырвалг — первое слово, вымолвленное Шариковым после превращения из собаки в человека — это произнесенное в обратном порядке слово «Главрыба», Главное управление рыболовства и государственной рыбной промышленности при Народном комиссариате продовольствия, которое в 1922—24 годы было центральным хозяйственным органом, ведающим рыболовными угодьями РСФСР. Абырвалг — первое слово, вымолвленное Шариковым после превращения из собаки в человека — это произнесенное в обратном порядке слово «Главрыба», Главное управление рыболовства и государственной рыбной промышленности при Народном комиссариате продовольствия, которое в 1922—24 годы было центральным хозяйственным органом, ведающим рыболовными угодьями РСФСР."
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img18.jpg",
"description": "Повесть как политическая сатира Наиболее распространённое политическое толкование повести относит её к самой идее «русской революции», «пробуждения» социального сознания пролетариата. Быстро обнаружившего эгоистические интересы и способность предавать и уничтожать как себе подобных (бывший бездомный пёс поднимается по социальной лестнице, уничтожая других бездомных животных), так и тех, кто наделил их этими правами. При этом необходимо отметить, что Клим Чугункин зарабатывал музицированием в трактирах и был уголовником. Финал повести выглядит искусственно, без стороннего вмешательства судьба создателей Шарикова выглядит предрешённой. Считается, что в повести Булгаковым были предсказаны массовые репрессии 1930-х годов"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img19.jpg",
"description": "Ряд булгаковедов считает, что «Собачье сердце» было политической сатирой на руководство государства середины 1920-х годов. В частности, что Шариков-Чугункин — это Сталин (у обоих «железная» вторая фамилия), проф. Преображенский — это Ленин (преобразивший страну), его ассистент доктор Борменталь, постоянно конфликтующий с Шариковым — это Троцкий (Бронштейн), Швондер — Каменев, ассистентка Зина — Зиновьев, Дарья — Дзержинский Ряд булгаковедов считает, что «Собачье сердце» было политической сатирой на руководство государства середины 1920-х годов. В частности, что Шариков-Чугункин — это Сталин (у обоих «железная» вторая фамилия), проф. Преображенский — это Ленин (преобразивший страну), его ассистент доктор Борменталь, постоянно конфликтующий с Шариковым — это Троцкий (Бронштейн), Швондер — Каменев, ассистентка Зина — Зиновьев, Дарья — Дзержинский"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9f5b449d4e2cc39587c10f2acd35809e/img20.jpg",
"description": "Собачье сердце, слайд №21"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98009
|
Презентация опыта работы Шумилова Анжелика Владимировна воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреж
|
Образование
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2f0bc13a9cba4e65bee9826e7967836/img0.jpg",
"description": "Презентация опыта работы Шумилова Анжелика Владимировна воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №15 «Теремок»"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2f0bc13a9cba4e65bee9826e7967836/img1.jpg",
"description": "«Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности» В.А. Сухомлинский «Развитие сенсорного восприятия у детей младшего дошкольного возраста»"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2f0bc13a9cba4e65bee9826e7967836/img2.jpg",
"description": "Развитие интеллекта"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2f0bc13a9cba4e65bee9826e7967836/img3.jpg",
"description": "Ведущие специалисты дошкольной педагогики и психологии М. Мантессори Л. А. Венгер А. П. Усова"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2f0bc13a9cba4e65bee9826e7967836/img4.jpg",
"description": "Принципы дошкольного образования: Полноценное проживание ребёнком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста), обогащение детского развития."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2f0bc13a9cba4e65bee9826e7967836/img5.jpg",
"description": "Дайте детству состояться, дайте детству наиграться."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2f0bc13a9cba4e65bee9826e7967836/img6.jpg",
"description": "«Помоги мне сделать самому» М. Мантессори «Собираем бусы» «Не упади, высокая башенка»"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2f0bc13a9cba4e65bee9826e7967836/img7.jpg",
"description": "Условия реализации сенсорного развития (ФГОС ДО) Использование в образовательной деятельности форм методов работы с детьми, соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностям. Поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2f0bc13a9cba4e65bee9826e7967836/img8.jpg",
"description": "«Волшебный стол» чудесное пособие «Чудо-дерево» «Бабочки»"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2f0bc13a9cba4e65bee9826e7967836/img9.jpg",
"description": "Мы дружные ребята, Мы весело живём, Смеёмся и играем, Танцуем и поём."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f2f0bc13a9cba4e65bee9826e7967836/img10.jpg",
"description": "Спасибо за внимание"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/9800
|
Действия с десятичными дробями 5 класс
|
Математика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ab4dc1ca63acd9732b8d38e9ac7b8729/img0.jpg",
"description": "Действия с десятичными дробями 5 класс, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ab4dc1ca63acd9732b8d38e9ac7b8729/img1.jpg",
"description": "Развитие навыков устного счёта и логического мышления. Развитие навыков устного счёта и логического мышления. Закрепление знаний, умений и навыков выполнять действия с десятичными дробями. Формирование умений решать уравнения, задачи с десятичными дробями. Развитие интереса к предмету, памяти, внимания. Воспитание дисциплинированности, аккуратности, чувства взаимопомощи."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ab4dc1ca63acd9732b8d38e9ac7b8729/img2.jpg",
"description": "Дана десятичная дробь 5946, 038. Укажите цифру, которая записана: в разряде десятков - в разряде десятых - в разряде сотых - в разряде сотен - в разряде тысячных - в разряде тысяч -"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ab4dc1ca63acd9732b8d38e9ac7b8729/img3.jpg",
"description": "Расставьте числа в порядке возрастания:"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ab4dc1ca63acd9732b8d38e9ac7b8729/img4.jpg",
"description": "Расставьте числа в порядке убывания:"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ab4dc1ca63acd9732b8d38e9ac7b8729/img5.jpg",
"description": "Поставьте в нужном месте запятые:"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ab4dc1ca63acd9732b8d38e9ac7b8729/img6.jpg",
"description": "Действия с десятичными дробями 5 класс, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ab4dc1ca63acd9732b8d38e9ac7b8729/img7.jpg",
"description": "Действия с десятичными дробями 5 класс, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ab4dc1ca63acd9732b8d38e9ac7b8729/img8.jpg",
"description": "Действия с десятичными дробями 5 класс, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ab4dc1ca63acd9732b8d38e9ac7b8729/img9.jpg",
"description": "Действия с десятичными дробями 5 класс, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ab4dc1ca63acd9732b8d38e9ac7b8729/img10.jpg",
"description": "Действия с десятичными дробями 5 класс, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ab4dc1ca63acd9732b8d38e9ac7b8729/img11.jpg",
"description": "Действия с десятичными дробями 5 класс, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ab4dc1ca63acd9732b8d38e9ac7b8729/img12.jpg",
"description": "Оцени себя: «5» - все верно «4» - 1-2 ошибки «3» - 3-4 ошибки Более 4 ошибок - «Плохо!»"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ab4dc1ca63acd9732b8d38e9ac7b8729/img13.jpg",
"description": "Работа с учебником:"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ab4dc1ca63acd9732b8d38e9ac7b8729/img14.jpg",
"description": "Действия с десятичными дробями 5 класс, слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ab4dc1ca63acd9732b8d38e9ac7b8729/img15.jpg",
"description": "Дополнительно а) х – 5,2 = 4,9 Ответ: 10,1 б) 12,1 – (у + 5,8) = 1,7 Ответ: 4,6"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ab4dc1ca63acd9732b8d38e9ac7b8729/img16.jpg",
"description": "Действия с десятичными дробями 5 класс, слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ab4dc1ca63acd9732b8d38e9ac7b8729/img17.jpg",
"description": "Действия с десятичными дробями 5 класс, слайд №18"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ab4dc1ca63acd9732b8d38e9ac7b8729/img18.jpg",
"description": "Действия с десятичными дробями 5 класс, слайд №19"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98013
|
Презентация Винный этикет
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img0.jpg",
"description": "Винный этикет"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img1.jpg",
"description": "Классификация вин"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img2.jpg",
"description": "Классификация «тихих» вин"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img3.jpg",
"description": "Классификация вин в зависимости от сроков выдержки"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img4.jpg",
"description": "Классификация вин в зависимости от сроков выдержки (продолжение)"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img5.jpg",
"description": "Классификация вин, перенасыщенных углекислым газом"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img6.jpg",
"description": "Классификация игристых вин по продолжительности выдержки"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img7.jpg",
"description": "Классификация французских вин"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img8.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img9.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img10.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img11.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img12.jpg",
"description": "Классификация немецких вин Столовые вина"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img13.jpg",
"description": "Классификация немецких вин Качественные вина"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img14.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img15.jpg",
"description": "Классификация итальянских вин"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img16.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img17.jpg",
"description": "Классификация испанских вин"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img18.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №19"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img19.jpg",
"description": "Натуральные белые сухие вина Вкус Тонкий Гармоничный Нежный Мягкий Свежий"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img20.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №21"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img21.jpg",
"description": "Сочетания Фрукты Крепкие белые вина – цитрусовые или экзотические южные фрукты Морепродукты или мясо птицы Легкие кисловатые вина (совиньон, шардоне, пино или блан) – спаржа, артишоки Молодые (божоле блан, треббиано, винбо верде) – жирная рыба на гриле или в фольге, макрель и сардины Рислинг, французский совиньон слан, шабли – копченая рыба, балык из лосося Траминер, гевюрцтриминер, немецкий рислинг, итальянское пино гриждо – блюда с чесночной приправой или чесночным соусом"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img22.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №23"
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img23.jpg",
"description": "Правила"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img24.jpg",
"description": "Правила"
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img25.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №26"
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img26.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №27"
},
{
"slide_number": "28",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img27.jpg",
"description": "Натуральные красные сухие вина Всемирно известные Французские классические красные сухие вина типа бордо - клареты"
},
{
"slide_number": "29",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img28.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №29"
},
{
"slide_number": "30",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img29.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №30"
},
{
"slide_number": "31",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img30.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №31"
},
{
"slide_number": "32",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img31.jpg",
"description": "Подача красного вина"
},
{
"slide_number": "33",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img32.jpg",
"description": "Подача красного вина Мерло, мальбек, божоле – подают к жареному красному мясу, мясу на вертеле или гриле, шашлыку, курам гриль, цыплятам табака, пряным блюдам индийской и мексиканской кухни, холодному мясу, рыбе на гриле, рыбному и мясному паштетам Пино нуар – жареное и тушеное мясо, мясное рагу, гуляш, жаркое из домашней птицы, пряные блюда восточной кухни, лосось, тунец Каберне, каберне – совиньон – красное мясо на вертеле или гриле, мясо ягненка, ростбиф Шираз, сира, карменер – перченый стейк, тушеное в пряном соусе мясо, жаркое из гуся или утки, тушеная дичь, спаггети"
},
{
"slide_number": "34",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img33.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №34"
},
{
"slide_number": "35",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img34.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №35"
},
{
"slide_number": "36",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img35.jpg",
"description": "Декантация вина Бутылка, предназначенная для декантации, должна быть за несколько часов или даже дней поставлена в вертикальное положение для того, чтобы осадок опустился на дно. Хрустальный графин, в котором вино найдёт приют, следует вымыть и ополоснуть горячей водой. Перед декантацией сомелье должен показать этикетку бутылку заказчику и объявить три позиции: апелласьон, производителя и год сбора урожая."
},
{
"slide_number": "37",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img36.jpg",
"description": "Декантация вина Затем он обрезает капсулу под кольцом, протирает горлышко бутылки и, пользуясь рычажным штопором (ножом сомелье), извлекает пробку примерно на три четверти. Если вино выдержанное, желательно удалить капсулу целиком, чтобы лучше видеть осадок. На последнем этапе сомелье извлекает пробку рукой, стараясь избежать неместного хлопка."
},
{
"slide_number": "38",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img37.jpg",
"description": "Декантация вина Сомелье должен осмотреть и понюхать пробку, чтобы убедиться в отсутствии так называемого запаха пробки. Затем пробка кладётся на специальное блюдечко, которое ставится на стол гостя. Сразу после извлечения пробки сомелье должен ещё раз протереть горлышко бутылки. После откупоривания бутылки сомелье должен продегустировать вино, чтобы: а) убедиться в его доброкачественности; б) определить, надо ли это вино декантировать (для вин, в принципе подлежащих декантации); в) проверить правильность температуры сервировки."
},
{
"slide_number": "39",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img38.jpg",
"description": "Декантация вина Свеча зажигается для того, чтобы видеть осадок или просто для красоты процедуры, если вино молодое и осадка в нём нет. Что касается декантеров, то их существует очень много, но есть два основных типа: 1) для выдержанного вина; 2) для молодого танинного вина, которое нуждается в большем обогащении кислородом за счёт увеличения площади контакта с воздухом."
},
{
"slide_number": "40",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img39.jpg",
"description": "Декантация вина Декантер можно держать за горлышко или за донышко. Во втором случае это позволяет согреть теплом руки вино, если оно слишком холодное. Перед декантацией декантер полагается ополоснуть вином. Ни в коем случае не гасить свечу в комнате (или в зале ресторана), так как при этом образуется резкий запах, который может помешать наслаждению вином. Если декантация была проведена сомелье не в присутствии клиента, следует сохранить бутылку и пробку, чтобы продемонстрировать их ему по первому требованию."
},
{
"slide_number": "41",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img40.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №41"
},
{
"slide_number": "42",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img41.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №42"
},
{
"slide_number": "43",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img42.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №43"
},
{
"slide_number": "44",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img43.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №44"
},
{
"slide_number": "45",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img44.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №45"
},
{
"slide_number": "46",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img45.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №46"
},
{
"slide_number": "47",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img46.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №47"
},
{
"slide_number": "48",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f8fd952a096d76440e6535579094a736/img47.jpg",
"description": "Презентация Винный этикет, слайд №48"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98015
|
Презентация Мировая транспортная система и ее роль в повышении адаптивности мирового хозяйства
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/938225b1bd59fb3fdf50352aca85a6ef/img0.jpg",
"description": "Презентация Мировая транспортная система и ее роль в повышении адаптивности мирового хозяйства, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/938225b1bd59fb3fdf50352aca85a6ef/img1.jpg",
"description": "Презентация Мировая транспортная система и ее роль в повышении адаптивности мирового хозяйства, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/938225b1bd59fb3fdf50352aca85a6ef/img2.jpg",
"description": "Презентация Мировая транспортная система и ее роль в повышении адаптивности мирового хозяйства, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/938225b1bd59fb3fdf50352aca85a6ef/img3.jpg",
"description": "Презентация Мировая транспортная система и ее роль в повышении адаптивности мирового хозяйства, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/938225b1bd59fb3fdf50352aca85a6ef/img4.jpg",
"description": "Презентация Мировая транспортная система и ее роль в повышении адаптивности мирового хозяйства, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/938225b1bd59fb3fdf50352aca85a6ef/img5.jpg",
"description": "Презентация Мировая транспортная система и ее роль в повышении адаптивности мирового хозяйства, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/938225b1bd59fb3fdf50352aca85a6ef/img6.jpg",
"description": "Презентация Мировая транспортная система и ее роль в повышении адаптивности мирового хозяйства, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/938225b1bd59fb3fdf50352aca85a6ef/img7.jpg",
"description": "Презентация Мировая транспортная система и ее роль в повышении адаптивности мирового хозяйства, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/938225b1bd59fb3fdf50352aca85a6ef/img8.jpg",
"description": "Презентация Мировая транспортная система и ее роль в повышении адаптивности мирового хозяйства, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/938225b1bd59fb3fdf50352aca85a6ef/img9.jpg",
"description": "Презентация Мировая транспортная система и ее роль в повышении адаптивности мирового хозяйства, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/938225b1bd59fb3fdf50352aca85a6ef/img10.jpg",
"description": "Презентация Мировая транспортная система и ее роль в повышении адаптивности мирового хозяйства, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/938225b1bd59fb3fdf50352aca85a6ef/img11.jpg",
"description": "Презентация Мировая транспортная система и ее роль в повышении адаптивности мирового хозяйства, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/938225b1bd59fb3fdf50352aca85a6ef/img12.jpg",
"description": "Презентация Мировая транспортная система и ее роль в повышении адаптивности мирового хозяйства, слайд №13"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98016
|
Презентация Карьера Проститутки
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/847a88e47d0049958c64c5e2453f8b0b/img0.jpg",
"description": "Презентация Карьера Проститутки, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/847a88e47d0049958c64c5e2453f8b0b/img1.jpg",
"description": "Презентация Карьера Проститутки, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/847a88e47d0049958c64c5e2453f8b0b/img2.jpg",
"description": "Презентация Карьера Проститутки, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/847a88e47d0049958c64c5e2453f8b0b/img3.jpg",
"description": "Презентация Карьера Проститутки, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/847a88e47d0049958c64c5e2453f8b0b/img4.jpg",
"description": "Презентация Карьера Проститутки, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/847a88e47d0049958c64c5e2453f8b0b/img5.jpg",
"description": "Презентация Карьера Проститутки, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/847a88e47d0049958c64c5e2453f8b0b/img6.jpg",
"description": "Презентация Карьера Проститутки, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/847a88e47d0049958c64c5e2453f8b0b/img7.jpg",
"description": "Презентация Карьера Проститутки, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/847a88e47d0049958c64c5e2453f8b0b/img8.jpg",
"description": "Презентация Карьера Проститутки, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/847a88e47d0049958c64c5e2453f8b0b/img9.jpg",
"description": "Презентация Карьера Проститутки, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/847a88e47d0049958c64c5e2453f8b0b/img10.jpg",
"description": "Презентация Карьера Проститутки, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/847a88e47d0049958c64c5e2453f8b0b/img11.jpg",
"description": "Презентация Карьера Проститутки, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/847a88e47d0049958c64c5e2453f8b0b/img12.jpg",
"description": "Презентация Карьера Проститутки, слайд №13"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98018
|
Презентация "Мировая торговля: Австралия и Канада"
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c52b457091ff4f8b9c80d0f565004ba7/img0.jpg",
"description": "\"Мировая торговля: Австралия и Канада\" Подготовили студенты 2 группы: Скорая Татьяна Игнатов Сергей Соболев Данил Фарход Ишонов Семченко Влад"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c52b457091ff4f8b9c80d0f565004ba7/img1.jpg",
"description": "Динамика внешней торговли ваших стран (ЭК, ИМ (товары и услуги)) Экспорт Австралия:"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c52b457091ff4f8b9c80d0f565004ba7/img2.jpg",
"description": "Импорт Австралия"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c52b457091ff4f8b9c80d0f565004ba7/img3.jpg",
"description": "Экспорт Канада"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c52b457091ff4f8b9c80d0f565004ba7/img4.jpg",
"description": "Импорт Канада"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c52b457091ff4f8b9c80d0f565004ba7/img5.jpg",
"description": "Географическая структура международной торговли ваших стран (Гистограмма или карта – основные страны-партнеры по ЭК и ИМ 2011 и 2012 гг). Экспорт Австралия"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c52b457091ff4f8b9c80d0f565004ba7/img6.jpg",
"description": "Импорт Австралия"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c52b457091ff4f8b9c80d0f565004ba7/img7.jpg",
"description": "Экспорт Канада"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c52b457091ff4f8b9c80d0f565004ba7/img8.jpg",
"description": "Импорт Канада"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c52b457091ff4f8b9c80d0f565004ba7/img9.jpg",
"description": "Презентация"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c52b457091ff4f8b9c80d0f565004ba7/img10.jpg",
"description": "Презентация"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c52b457091ff4f8b9c80d0f565004ba7/img11.jpg",
"description": "Презентация"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c52b457091ff4f8b9c80d0f565004ba7/img12.jpg",
"description": "Презентация"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c52b457091ff4f8b9c80d0f565004ba7/img13.jpg",
"description": "Рейтинг конкурентоспособности Канады и Австралии за 2012-2013 гг. Канада По данным ежегодника The Global Competitiveness Report 2012–2013 в рейтинге конкурентоспособности Канада занимает 14-ую позицию. Несмотря на то, что Канада продолжает получать преимущества от очень эффективных рынков, например, финансовый рынок, который занимает 13-ую позицию, от превосходной инфраструктуры , которая тоже занимает 13-ую позицию, следует тенденция к понижению результата в высшем образовании. Ниже представлены достоверные данные из ежегодника The Global Competitiveness Report 2012–2013 о Канаде."
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c52b457091ff4f8b9c80d0f565004ba7/img14.jpg",
"description": "Австралия Австралия Австралия улучшает свою экономику по сравнению с прошлым годом и занимает 20-ую позицию. Среди самых известных преимуществ страны являются ее эффективная и хорошо разработанная финансовая система (8-ая позиция), поддерживаемая банковским сектором, который считается одним из самых \"устойчивых\" в мире, оцениваемым 5-ой позицией в рейтинге. Макроэкономическая ситуация Австралии является удовлетворительной (26-ая позиция). Главная из областей, в которой позиция Австралии значительно ниже, чем остальные - это рынок труда (42-ая позиция). Так же имеется проблема в развитие транспортной системы . Ниже представлены достоверные данные из ежегодника The Global Competitiveness Report 2012–2013 о Канаде."
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c52b457091ff4f8b9c80d0f565004ba7/img15.jpg",
"description": "Это общая таблица рейтинг некоторых стран, в том числе, интересующих нас Канады и Австралии."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98019
|
Презентация молоко и молочные продукты
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/df857f5c9d4c488000527a04c14ec99a/img0.jpg",
"description": "Презентация молоко и молочные продукты, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/df857f5c9d4c488000527a04c14ec99a/img1.jpg",
"description": "Что такое молоко? Молоко — питательная жидкость, вырабатываемая молочными железами самок млекопитающих. Естественное предназначение молока — вскармливание детёнышей, которые ещё не способны переваривать другую пищу. Основной вид молока – коровье молоко."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/df857f5c9d4c488000527a04c14ec99a/img2.jpg",
"description": "Молоко на 85-95 % состоит из воды. Остальную часть составляют витамины, белки, углеводы и жиры. Молоко на 85-95 % состоит из воды. Остальную часть составляют витамины, белки, углеводы и жиры."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/df857f5c9d4c488000527a04c14ec99a/img3.jpg",
"description": "Презентация молоко и молочные продукты, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/df857f5c9d4c488000527a04c14ec99a/img4.jpg",
"description": "Презентация молоко и молочные продукты, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/df857f5c9d4c488000527a04c14ec99a/img5.jpg",
"description": "Презентация молоко и молочные продукты, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/df857f5c9d4c488000527a04c14ec99a/img6.jpg",
"description": "Презентация молоко и молочные продукты, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/df857f5c9d4c488000527a04c14ec99a/img7.jpg",
"description": "Презентация молоко и молочные продукты, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/df857f5c9d4c488000527a04c14ec99a/img8.jpg",
"description": "Презентация молоко и молочные продукты, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/df857f5c9d4c488000527a04c14ec99a/img9.jpg",
"description": "Презентация молоко и молочные продукты, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/df857f5c9d4c488000527a04c14ec99a/img10.jpg",
"description": "Условия и сроки хранения. Условия и сроки хранения. Пастеризованные молоко и сливки хранят при температуре не выше 8°С в течение 36 ч с момента окончания технологического процесса. Стерилизованное молоко хранят при температуре не выше 20°С — от 10 суток до 6 месяцев в зависимости от вида упаковки, режима стерилизации и температуры хранения, стерилизованные сливки при той же температуре — не более 30 суток."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/df857f5c9d4c488000527a04c14ec99a/img11.jpg",
"description": "Презентация молоко и молочные продукты, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/df857f5c9d4c488000527a04c14ec99a/img12.jpg",
"description": "Презентация молоко и молочные продукты, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/df857f5c9d4c488000527a04c14ec99a/img13.jpg",
"description": "Презентация молоко и молочные продукты, слайд №14"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/9801
|
8 класс русский язык
|
Русский язык
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d60fea0adf261b7f7b40615a1d8e0e1a/img0.jpg",
"description": "8 класс русский язык"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d60fea0adf261b7f7b40615a1d8e0e1a/img1.jpg",
"description": "8 класс русский язык, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d60fea0adf261b7f7b40615a1d8e0e1a/img2.jpg",
"description": "Лингвистическая разминка."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d60fea0adf261b7f7b40615a1d8e0e1a/img3.jpg",
"description": "8 класс русский язык, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d60fea0adf261b7f7b40615a1d8e0e1a/img4.jpg",
"description": "8 класс русский язык, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d60fea0adf261b7f7b40615a1d8e0e1a/img5.jpg",
"description": "8 класс русский язык, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d60fea0adf261b7f7b40615a1d8e0e1a/img6.jpg",
"description": "8 класс русский язык, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d60fea0adf261b7f7b40615a1d8e0e1a/img7.jpg",
"description": "8 класс русский язык, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d60fea0adf261b7f7b40615a1d8e0e1a/img8.jpg",
"description": "8 класс русский язык, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d60fea0adf261b7f7b40615a1d8e0e1a/img9.jpg",
"description": "8 класс русский язык, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d60fea0adf261b7f7b40615a1d8e0e1a/img10.jpg",
"description": "8 класс русский язык, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d60fea0adf261b7f7b40615a1d8e0e1a/img11.jpg",
"description": "8 класс русский язык, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d60fea0adf261b7f7b40615a1d8e0e1a/img12.jpg",
"description": "8 класс русский язык, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d60fea0adf261b7f7b40615a1d8e0e1a/img13.jpg",
"description": "8 класс русский язык, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d60fea0adf261b7f7b40615a1d8e0e1a/img14.jpg",
"description": "8 класс русский язык, слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d60fea0adf261b7f7b40615a1d8e0e1a/img15.jpg",
"description": "8 класс русский язык, слайд №16"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d60fea0adf261b7f7b40615a1d8e0e1a/img16.jpg",
"description": "8 класс русский язык, слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d60fea0adf261b7f7b40615a1d8e0e1a/img17.jpg",
"description": "8 класс русский язык, слайд №18"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d60fea0adf261b7f7b40615a1d8e0e1a/img18.jpg",
"description": "8 класс русский язык, слайд №19"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98021
|
Презентация Потребительские свойства продовольственных товаров
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img0.jpg",
"description": "Потребительские свойства продовольственных товаров"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img1.jpg",
"description": "Продовольственные товары Товары растительного происхождения Товары животного происхождения Товары смешенного происхождения"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img2.jpg",
"description": "Товары растительного происхождения Зерномучные товары: зерно, продукты его переработки (крупа, мука, макаронные изделия, хлебобулочные, сухарные и бараночные изделия); Плодоовощные товары: свежие плоды, овощи и грибы, продукты их переработки (квашеные, соленые, моченые, маринованные, сушеные, быстрозамороженные, консервированные плоды, овощи и грибы); Кондитерские товары: сахаристые (фруктово-ягодные изделия, карамель, конфеты, шоколад и какао-порошок, драже, ирис, халва, восточные сладости, жевательная резинка); мучные (печенье, пряники, вафли, кексы, рулеты и ромовые бабы, торты и пирожные, мучные восточные сладости); Крахмал, сахар и мед: крахмал и крахмалопродукты (модифицированные крахмалы, патока, глюкоза, зерновые сиропы), сахар и его заменители (ксилит, сорбит и др.), мед натуральный и искусственный"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img3.jpg",
"description": "Товары животного происхождения Молоко и молочные товары: молоко, сливки, кисломолочные продукты, масло коровье, сыры, мороженое, молочные консервы и молочные продукты для детского и диетического питания; Мясо и мясные товары: мясо убойных животных и птицы, субпродукты, мясные полуфабрикаты и кулинарные изделия, мясные консервы, мясокопчености и колбасные изделия; Рыбные товары: живая рыба, охлажденная, мороженая, соленая, пряная, маринованная, вяленая, сушеная, копченая рыба, рыбные полуфабрикаты и кулинарные изделия, икорная продукция и аналоги, морепродукты, консервы и пресервы из рыбы и морепродуктов; Яичные товары: яйца куриные и перепелиные, яйцепродукты (жидкие, замороженные и сухие)."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img4.jpg",
"description": "Товары смешанного происхождения Пищевые жиры: растительные масла, животные топленые жиры, кулинарные, кондитерские и хлебопекарные жиры, маргарин и майонез; Вкусовые товары (группа сформирована по назначению): алкогольные напитки, безалкогольные напитки, чай и чайные напитки, кофе и кофейные напитки, пряности и приправы, табак и табачные изделия."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img5.jpg",
"description": "Химический состав продтоваров"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img6.jpg",
"description": "Вода"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img7.jpg",
"description": "Белки"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img8.jpg",
"description": "Липиды (жиры)"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img9.jpg",
"description": "Углеводы"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img10.jpg",
"description": "Витамины"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img11.jpg",
"description": "Минеральные вещества"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img12.jpg",
"description": "Ферменты Ферменты Органические кислоты Красящие вещества Ароматические вещества Фенольные соединения Эфирные масла Пектиновые вещества"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img13.jpg",
"description": "Хранение продовольственных товаров Условия хранения: Правила размещения на хранение Климатический режим хранения Санитарно-гигиенический режим хранения"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img14.jpg",
"description": "Хранение продовольственных товаров Правила размещения на хранение: Принцип товарного соседства Оптимальная загрузка помещения Вид упаковки"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img15.jpg",
"description": "Хранение продовольственных товаров Климатический режим хранения: Температура Относительная влажность воздуха (ОВВ) Воздухообмен Газовый состав воздуха Освещенность"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img16.jpg",
"description": "Хранение продовольственных товаров Санитарно-гигиенический режим хранения: Чистота складских помещений (стены, пол, потолок, воздух, оборудование, тара)"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img17.jpg",
"description": "Любой способ хранения должен создавать условия, обеспечивающие замедление или прекращение изменений (порчу)продуктов"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img18.jpg",
"description": "Товарные потери возникают при: Товарные потери возникают при: Транспортировке Хранении Продаже товаров При небрежном обращении"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img19.jpg",
"description": "Потери продовольственных товаров Товарные потери Частичная или полная утрата количественных или качественных характеристик товара в натуральном выражении"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img20.jpg",
"description": "Товарные потери Количественные (нормируемые) уменьшение массы, объема, длины и других количественных характеристик товаров Списываются по утвержденным нормам списания."
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img21.jpg",
"description": "КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ПОТЕРИ Естественная убыль Усушка Розлив Распыл Улетучивание Впитывание Дыхание"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img22.jpg",
"description": "ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КАЧЕСТВЕННЫХ ПОТЕРЬ: Микробиологические – процессы вызывают полную или частичную порчу товаров, делают невозможным использование их по назначению или снижает надежность(брожение: спиртовое, уксусное, маслянокислое, молочнокислое; гниение; ослизнение; плесневение; бомбаж) Биологические – процессы вызываемые насекомыми(молью, жуками, гусеницами, тараканами, муравьями и т.д.), а так же грызунами( мыши, крысы) Биохимические – этим процессам подвержены «живые» продукты(плоды и овощи) Физические – процессы обусловлены механическими повреждениями или деформацией товара(деформация хлеба, раздавливание плодов и овощей, раскрошка кондитерских изделий, бой яиц)."
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img23.jpg",
"description": "Классификация тары и упаковочных материалов"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img24.jpg",
"description": "Функции упаковки (потребительской тары) Защитная Многофункциональность Информационная Потребительская тара – первичная упаковка товаров, реализуемая вместе с товаром"
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img25.jpg",
"description": "Требования к упаковке Упаковка должна быть: Безопасной Надежной Совместимой Соответствовать экологическим требованиям Эстетичной"
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img26.jpg",
"description": "Требования к маркировке (ГОСТ Р 51074-2003 «Продукты пищевые. Информация для потребителя. Общие требования) Наименование продукта Наименование и местонахождение изготовителя Товарный знак изготовителя (при наличии) Масса нетто (объем, количество продукта) Состав Пищевая ценность Условия хранения Срок годности (хранения, реализации)"
},
{
"slide_number": "28",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img27.jpg",
"description": "Требования к маркировке 9. Дата изготовления и упаковывания 10. Обозначение документа, по которому изготовлен и может быть идентифицирован продукт 11. Информация о подтверждении соответствия *назначение и условия применения *рекомендации по приготовлению"
},
{
"slide_number": "29",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img28.jpg",
"description": "Таможенная экспертиза (ст. 137 ТК ТС) организация и проведение исследований, осуществляемых таможенными экспертами и (или) иными экспертами с использованием специальных и (или) научных познаний с целью решения задач в области таможенного регулирования Назначается при: - таможенном оформлении таможенном контроле в досудебном разбирательстве производстве и рассмотрении дел об административных правонарушениях уголовных делах о контрабанде"
},
{
"slide_number": "30",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img29.jpg",
"description": "Таможенная экспертиза"
},
{
"slide_number": "31",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1114d55ad1fd1b9d2094df9932cb12d2/img30.jpg",
"description": "Вопросы товароведческой экспертизы"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98025
|
Презентация Вкусовые товары
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1972776110bc5eb63e5b963606037456/img0.jpg",
"description": "Презентация Вкусовые товары, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1972776110bc5eb63e5b963606037456/img1.jpg",
"description": "Презентация Вкусовые товары, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1972776110bc5eb63e5b963606037456/img2.jpg",
"description": "Презентация Вкусовые товары, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1972776110bc5eb63e5b963606037456/img3.jpg",
"description": "Презентация Вкусовые товары, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1972776110bc5eb63e5b963606037456/img4.jpg",
"description": "Презентация Вкусовые товары, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1972776110bc5eb63e5b963606037456/img5.jpg",
"description": "Презентация Вкусовые товары, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1972776110bc5eb63e5b963606037456/img6.jpg",
"description": "Презентация Вкусовые товары, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1972776110bc5eb63e5b963606037456/img7.jpg",
"description": "Презентация Вкусовые товары, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1972776110bc5eb63e5b963606037456/img8.jpg",
"description": "Презентация Вкусовые товары, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1972776110bc5eb63e5b963606037456/img9.jpg",
"description": "Презентация Вкусовые товары, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1972776110bc5eb63e5b963606037456/img10.jpg",
"description": "Презентация Вкусовые товары, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1972776110bc5eb63e5b963606037456/img11.jpg",
"description": "Презентация Вкусовые товары, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1972776110bc5eb63e5b963606037456/img12.jpg",
"description": "Презентация Вкусовые товары, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1972776110bc5eb63e5b963606037456/img13.jpg",
"description": "Листовые чаи Листовые чаи OP - Orange Pekoe; FOP - Flowery Orange Pekoe; GFOP - Golden Flowery Orange Pekoe; TGFOP - Tippy Golden Flowery Orange Pekoe; FTGFOP - Fine Tippy Golden Flowery Orange Pekoe; SFTGFOP - Special Fine Tippy Golden Flowery Orange Pekoe; FP - Flowery Pekoe; P - Pekoe; PS - Pekoe Sushong; Для листовых чаев также используется маркировка «цельнолистовой» Whole Leaf и «крупнолистовой» Big Leaf. Среднелистовые чаи ВОР - Broken Orange Pekoe; FВОР - Flowery Broken Orange Pekoe; GFВОР - Golden Flowery Broken Orange Pekoe; ВР1 - Broken Pekoe Grade 1; ВР2 - Broken Pekoe Grade 2; BOPF - Broken Orange Pekoe Fannings; BPS - Broken Pekoe Sushong. Для среднелистовых также используется маркировка «листовой» Loose Leaf."
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1972776110bc5eb63e5b963606037456/img14.jpg",
"description": "Презентация Вкусовые товары, слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1972776110bc5eb63e5b963606037456/img15.jpg",
"description": "Презентация Вкусовые товары, слайд №16"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1972776110bc5eb63e5b963606037456/img16.jpg",
"description": "Презентация Вкусовые товары, слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1972776110bc5eb63e5b963606037456/img17.jpg",
"description": "Презентация Вкусовые товары, слайд №18"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1972776110bc5eb63e5b963606037456/img18.jpg",
"description": "Презентация Вкусовые товары, слайд №19"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1972776110bc5eb63e5b963606037456/img19.jpg",
"description": "Презентация Вкусовые товары, слайд №20"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98026
|
Презентация Вывоз капитала. Внутренние и внешние инвестиции: США, Канада
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img0.jpg",
"description": "Вывоз капитала. Внутренние и внешние инвестиции: США, Канада"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img1.jpg",
"description": "Вывоз капитала — это такой вид международных экономических отношений, когда за границу вывозится стоимость в денежной или иной форме с целью производства и присвоения прибыли, получения других экономических и политических выгод. Вывоз капитала — это такой вид международных экономических отношений, когда за границу вывозится стоимость в денежной или иной форме с целью производства и присвоения прибыли, получения других экономических и политических выгод. Вывоз капитала осуществляется в двух формах: предпринимательской и ссудной. Предпринимательская форма вывоза капитала представляет собой вложение капитала в различные отрасли и сферы хозяйственной деятельности с целью получения прибыли. Эта форма вложения капитала осуществляется в виде прямых и портфельных инвестиций."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img2.jpg",
"description": "Прямые инвестиции — это такие вложения иностранного капитала, которые обеспечивают его собственнику контроль над деятельностью зарубежного предприятия. Прямые инвестиции — это такие вложения иностранного капитала, которые обеспечивают его собственнику контроль над деятельностью зарубежного предприятия. Портфельные инвестиции представляют собой вложения капитала в реальной или фиктивной форме, которые не обеспечивают собственнику иностранного капитала право контроля над деятельностью предприятия."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img3.jpg",
"description": "Презентация Вывоз капитала. Внутренние и внешние инвестиции: США, Канада, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img4.jpg",
"description": "Вывоз частного капитала из России легальный вывоз в виде прямых и портфельных инвестиций частного сектора,"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img5.jpg",
"description": "Основным источником статистических данных по вывозу капитала является платежный баланс Российской Федерации, ежегодно составляемый Центральным банком России (ЦБР). Платежный баланс – это соотношение денежных платежей, поступающих в страну из-за границы, и всех ее платежей за границу в течение определенного периода времени (обычно года). Основным источником статистических данных по вывозу капитала является платежный баланс Российской Федерации, ежегодно составляемый Центральным банком России (ЦБР). Платежный баланс – это соотношение денежных платежей, поступающих в страну из-за границы, и всех ее платежей за границу в течение определенного периода времени (обычно года)."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img6.jpg",
"description": "Презентация Вывоз капитала. Внутренние и внешние инвестиции: США, Канада, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img7.jpg",
"description": "Презентация Вывоз капитала. Внутренние и внешние инвестиции: США, Канада, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img8.jpg",
"description": "Внутренние и внешние прямые иностранные инвестиции"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img9.jpg",
"description": "Презентация Вывоз капитала. Внутренние и внешние инвестиции: США, Канада, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img10.jpg",
"description": "В % от общих мировых ПИИ"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img11.jpg",
"description": "Презентация Вывоз капитала. Внутренние и внешние инвестиции: США, Канада, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img12.jpg",
"description": "В % от валового внутреннего продукта"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img13.jpg",
"description": "Презентация Вывоз капитала. Внутренние и внешние инвестиции: США, Канада, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img14.jpg",
"description": "Презентация Вывоз капитала. Внутренние и внешние инвестиции: США, Канада, слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img15.jpg",
"description": "% от общих мировых ПИИ"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img16.jpg",
"description": "в % от валового внутреннего продукта"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img17.jpg",
"description": "Внешние В долларах США в текущих ценах и к текущему обменному курсу в миллионах"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img18.jpg",
"description": "% от общих мировых ПИИ"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img19.jpg",
"description": "в % от валового внутреннего продукта"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img20.jpg",
"description": "Известно, что «отмывание грязных денег» больше всего сконцентрировано в тех странах, где деятельность организованных преступников наиболее интенсивна. Таким образом, «отмывание грязных денег» концентрируется в основном на территориях США и Италии, где мы имеем дело с огромным сбытом наркотиков, а также в таких странах, как Таиланд и Колумбия, где производство наркотиков является высоким. С другой, однако, стороны, создаются разнообразные потоки денег из стран, где они были получены с помощью преступной деятельности, в страны, где производится их «отмывание». Известно, что «отмывание грязных денег» больше всего сконцентрировано в тех странах, где деятельность организованных преступников наиболее интенсивна. Таким образом, «отмывание грязных денег» концентрируется в основном на территориях США и Италии, где мы имеем дело с огромным сбытом наркотиков, а также в таких странах, как Таиланд и Колумбия, где производство наркотиков является высоким. С другой, однако, стороны, создаются разнообразные потоки денег из стран, где они были получены с помощью преступной деятельности, в страны, где производится их «отмывание»."
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img21.jpg",
"description": "В основном можно выделить четыре категории форм «отмывания грязных денег», такие как а) формы, связанные с пересечением государственных границ;"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img22.jpg",
"description": "Каждая из указанных выше форм выполняет следующие функции: камуфляж посредством включения в легальную финансовую систему"
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img23.jpg",
"description": "Среди форм, связанных с пересечением государственных границ, выделяют перевоз наличных денег; это довольно архаичный, но одновременно наиболее эффективный метод физического перемещения денег из стран криминальной деятельности в страну отмывания; сейчас применяется особенно там, где оба вовлеченных государства предусматривают заполнение валютных деклараций в случае импорта или экспорта капиталов Среди форм, связанных с пересечением государственных границ, выделяют перевоз наличных денег; это довольно архаичный, но одновременно наиболее эффективный метод физического перемещения денег из стран криминальной деятельности в страну отмывания; сейчас применяется особенно там, где оба вовлеченных государства предусматривают заполнение валютных деклараций в случае импорта или экспорта капиталов"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/513fa1c229519a1930b1e08c971cc06d/img24.jpg",
"description": "СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98029
|
Презентация Разминка
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/279d5be86057309803fdd22f3e3fbe84/img0.jpg",
"description": "Разминка"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/279d5be86057309803fdd22f3e3fbe84/img1.jpg",
"description": "Дайте определение понятию «конфликт» Конфликт — это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений, точек зрений, взглядов партнеров по общению."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/279d5be86057309803fdd22f3e3fbe84/img2.jpg",
"description": "Дайте определение понятию «межличностный конфликт» Межличностные конфликты – это конфликты между отдельными индивидами в процессе в процессе их социального и психологического взаимодействия."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/279d5be86057309803fdd22f3e3fbe84/img3.jpg",
"description": "Что относится к социально-психологическим причинам межличностного конфликта? потери и искажения информации в процессе межличностной коммуникации, несбалансированное ролевое взаимодействие двух людей, различия в способах оценки деятельности и личности друг друга"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/279d5be86057309803fdd22f3e3fbe84/img4.jpg",
"description": "Дайте определение понятию «психологическая несовместимость» Психологическая несовместимость - неудачное сочетание темпераментов и характеров взаимодействующих лиц, противоречие в жизненных ценностях, идеалах, мотивах, целях деятельности, несовпадение мировоззрения, идеологических установок"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/279d5be86057309803fdd22f3e3fbe84/img5.jpg",
"description": "Что относится к личностным причинам конфликтов? оценка поведения другого как недопустимого, низкий уровень социально-психологической компетентности , недостаточная психологическая устойчивость, плохо развитая способность к эмпатии, завышенный или заниженный уровень притязаний, холерический тип темперамента, чрезмерная выраженность отдельных черт характера."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/279d5be86057309803fdd22f3e3fbe84/img6.jpg",
"description": "Перечислите виды межличностных конфликтов соперничество — стремление к доминированию; спор — разногласия по поводу нахождения наилучшего варианта решения совместных проблем; дискуссия — обсуждение спорного вопроса» ."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/279d5be86057309803fdd22f3e3fbe84/img7.jpg",
"description": "Дайте определение понятию «предконфликтная ситуация» Предконфликтная ситуация —это возможность, а не действительность конфликта, который не возникает на пустом месте, а вызревает постепенно, по мере развития и обострения противоречий, его вызывающих."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/279d5be86057309803fdd22f3e3fbe84/img8.jpg",
"description": "Назовите классификацию противоречий внутренние и внешние; антагонистические и неантагонистические; основные и неосновные; объективные и субъективные"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/279d5be86057309803fdd22f3e3fbe84/img9.jpg",
"description": "Инцидент - действие, в основе которого лежит формальный повод для непосредственного столкновения участников."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/9802
|
Животные Африки
|
География
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/92db951682e19440c1456085e570b65d/img0.jpg",
"description": "Животные Африки"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/92db951682e19440c1456085e570b65d/img1.jpg",
"description": "СЛОН"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/92db951682e19440c1456085e570b65d/img2.jpg",
"description": "ГЕПАРД"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/92db951682e19440c1456085e570b65d/img3.jpg",
"description": "ЖИРАФ"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/92db951682e19440c1456085e570b65d/img4.jpg",
"description": "НОСОРОГ"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/92db951682e19440c1456085e570b65d/img5.jpg",
"description": "ЛЕВ"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/92db951682e19440c1456085e570b65d/img6.jpg",
"description": "БЕГЕМОТ"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/92db951682e19440c1456085e570b65d/img7.jpg",
"description": "ЗЕБРА"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/92db951682e19440c1456085e570b65d/img8.jpg",
"description": "ЛЕОПАРД"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/92db951682e19440c1456085e570b65d/img9.jpg",
"description": "ГИЕНА"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/92db951682e19440c1456085e570b65d/img10.jpg",
"description": "ГАЗЕЛЬ"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/92db951682e19440c1456085e570b65d/img11.jpg",
"description": "АНТИЛОПА ГНУ"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/92db951682e19440c1456085e570b65d/img12.jpg",
"description": "ШИМПАНЗЕ"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/92db951682e19440c1456085e570b65d/img13.jpg",
"description": "ГОРИЛЛА"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/92db951682e19440c1456085e570b65d/img14.jpg",
"description": "КРОКОДИЛ"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/92db951682e19440c1456085e570b65d/img15.jpg",
"description": "ПЕЛИКАН"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/92db951682e19440c1456085e570b65d/img16.jpg",
"description": "Животные Африки, слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/92db951682e19440c1456085e570b65d/img17.jpg",
"description": "ФЛАМИНГО"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/92db951682e19440c1456085e570b65d/img18.jpg",
"description": "Животные Африки, слайд №19"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98030
|
Презентация Исполнение и отчет об исполнении бюджета
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/84c307bc9eeaa477ee25d25b4109e14b/img0.jpg",
"description": "Исполнение и отчет об исполнении бюджета Выполнили: Стародворов Вадим Ращупкин Артем"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/84c307bc9eeaa477ee25d25b4109e14b/img1.jpg",
"description": "Понятие «государственный бюджет»"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/84c307bc9eeaa477ee25d25b4109e14b/img2.jpg",
"description": "Понятие «исполнение бюджета»"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/84c307bc9eeaa477ee25d25b4109e14b/img3.jpg",
"description": "Презентация Исполнение и отчет об исполнении бюджета, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/84c307bc9eeaa477ee25d25b4109e14b/img4.jpg",
"description": "Понятие «бюджетной росписи»"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/84c307bc9eeaa477ee25d25b4109e14b/img5.jpg",
"description": "Презентация Исполнение и отчет об исполнении бюджета, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/84c307bc9eeaa477ee25d25b4109e14b/img6.jpg",
"description": "Презентация Исполнение и отчет об исполнении бюджета, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/84c307bc9eeaa477ee25d25b4109e14b/img7.jpg",
"description": "Презентация Исполнение и отчет об исполнении бюджета, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/84c307bc9eeaa477ee25d25b4109e14b/img8.jpg",
"description": "Завершение бюджетного года"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/84c307bc9eeaa477ee25d25b4109e14b/img9.jpg",
"description": "Составление отчета"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/84c307bc9eeaa477ee25d25b4109e14b/img10.jpg",
"description": "Процесс составления отчета об исполнении бюджета"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/84c307bc9eeaa477ee25d25b4109e14b/img11.jpg",
"description": "В постановлении (решении) об исполнении бюджета в обязательном порядке отражаются:"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98032
|
Презентация Вексель
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/72f3e6055b7ec64395cf3910365c94e4/img0.jpg",
"description": "Вексель Выполнила: Сиразетдинова Алина"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/72f3e6055b7ec64395cf3910365c94e4/img1.jpg",
"description": "ВЕКСЕЛЬ — (нем. Wechsel — обмен) — письменное долговое обязательство строго установленной законом формы, выдаваемое заемщиком (векселедателем) кредитору (векселедержателю), предоставляющее последнему безусловное, поддерживаемое законом право требовать с заемщика уплаты к определенному сроку суммы денег, указанной в Векселе. ВЕКСЕЛЬ — (нем. Wechsel — обмен) — письменное долговое обязательство строго установленной законом формы, выдаваемое заемщиком (векселедателем) кредитору (векселедержателю), предоставляющее последнему безусловное, поддерживаемое законом право требовать с заемщика уплаты к определенному сроку суммы денег, указанной в Векселе."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/72f3e6055b7ec64395cf3910365c94e4/img2.jpg",
"description": "Вексель бывает"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/72f3e6055b7ec64395cf3910365c94e4/img3.jpg",
"description": "Презентация Вексель, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/72f3e6055b7ec64395cf3910365c94e4/img4.jpg",
"description": "Презентация Вексель, слайд №5"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98033
|
Презентация Деятельность П.А.Сорокина
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img0.jpg",
"description": "Деятельность П.А.Сорокина Выполнили: Стародворов Вадим Ращупкин Артем"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img1.jpg",
"description": "Биография"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img2.jpg",
"description": "Презентация Деятельность П.А.Сорокина, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img3.jpg",
"description": "Революционная деятельность"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img4.jpg",
"description": "Революционная деятельность"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img5.jpg",
"description": "Революционная деятельность"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img6.jpg",
"description": "Революционная деятельность"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img7.jpg",
"description": "Русский период творчества"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img8.jpg",
"description": "Русский период творчества"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img9.jpg",
"description": "Русский период творчества"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img10.jpg",
"description": "\"Преступление и кара, подвиг и награда\""
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img11.jpg",
"description": "\"Преступление и кара, подвиг и награда\""
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img12.jpg",
"description": "\"Преступление и кара, подвиг и награда\""
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img13.jpg",
"description": "«Система социологии»"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img14.jpg",
"description": "«Система социологии»"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img15.jpg",
"description": "«Система социологии»"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img16.jpg",
"description": "«Система социологии»"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img17.jpg",
"description": "«Система социологии»"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img18.jpg",
"description": "«Система социологии»"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img19.jpg",
"description": "«Система социологии»"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img20.jpg",
"description": "«Система социологии»"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img21.jpg",
"description": "«Система социологии»"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img22.jpg",
"description": "«Система социологии»"
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img23.jpg",
"description": "«Система социологии»"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img24.jpg",
"description": "Русский период творчества"
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img25.jpg",
"description": "Русский период творчества"
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img26.jpg",
"description": "Русский период творчества"
},
{
"slide_number": "28",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img27.jpg",
"description": "Американский период творчества"
},
{
"slide_number": "29",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img28.jpg",
"description": "Американский период творчества"
},
{
"slide_number": "30",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img29.jpg",
"description": "Американский период творчества"
},
{
"slide_number": "31",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img30.jpg",
"description": "Американский период творчества"
},
{
"slide_number": "32",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img31.jpg",
"description": "Социология революции"
},
{
"slide_number": "33",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img32.jpg",
"description": "Американский период творчества"
},
{
"slide_number": "34",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img33.jpg",
"description": "Социальная мобильность"
},
{
"slide_number": "35",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img34.jpg",
"description": "Социальная мобильность"
},
{
"slide_number": "36",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img35.jpg",
"description": "Американский период творчества"
},
{
"slide_number": "37",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img36.jpg",
"description": "Американский период творчества"
},
{
"slide_number": "38",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img37.jpg",
"description": "Американский период творчества"
},
{
"slide_number": "39",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img38.jpg",
"description": "Социальная и культурная динамика"
},
{
"slide_number": "40",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img39.jpg",
"description": "Социальная и культурная динамика"
},
{
"slide_number": "41",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img40.jpg",
"description": "Доктрина интегрализма 1957 г."
},
{
"slide_number": "42",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img41.jpg",
"description": "«Интегрализм — моя философия» (1957)"
},
{
"slide_number": "43",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img42.jpg",
"description": "Американский период творчества"
},
{
"slide_number": "44",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43dd07bf32bab6f629b9e5bd1c7e417e/img43.jpg",
"description": "Американский период творчества"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98034
|
Презентация Дивизиональная организационная структура
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9ab577ac80d2ffa12e814a17d60923d1/img0.jpg",
"description": "Дивизиональная организационная структура Выполнила: Жукова Юлия"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9ab577ac80d2ffa12e814a17d60923d1/img1.jpg",
"description": "План: Введение Понятие «дивизиональной структуры» Подходы к формированию дивизиональной структуры Связи в дивизиональных структурах Специфические задачи менеджмента при дивизиональной структуре Преимущества Недостатки Заключение Список использованных источников"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9ab577ac80d2ffa12e814a17d60923d1/img2.jpg",
"description": "1. Введение"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9ab577ac80d2ffa12e814a17d60923d1/img3.jpg",
"description": "2. Понятие «дивизиональной структуры»"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9ab577ac80d2ffa12e814a17d60923d1/img4.jpg",
"description": "3. Подходы к формированию дивизиональной структуры"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9ab577ac80d2ffa12e814a17d60923d1/img5.jpg",
"description": "3. Подходы к формированию дивизиональной структуры"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9ab577ac80d2ffa12e814a17d60923d1/img6.jpg",
"description": "3. Подходы к формированию дивизиональной структуры"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9ab577ac80d2ffa12e814a17d60923d1/img7.jpg",
"description": "3. Подходы к формированию дивизиональной структуры"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9ab577ac80d2ffa12e814a17d60923d1/img8.jpg",
"description": "3. Подходы к формированию дивизиональной структуры"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9ab577ac80d2ffa12e814a17d60923d1/img9.jpg",
"description": "4. Связи в дивизиональных структурах"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9ab577ac80d2ffa12e814a17d60923d1/img10.jpg",
"description": "4. Связи в дивизиональных структурах"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9ab577ac80d2ffa12e814a17d60923d1/img11.jpg",
"description": "4. Связи в дивизиональных структурах"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9ab577ac80d2ffa12e814a17d60923d1/img12.jpg",
"description": "4. Связи в дивизиональных структурах"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9ab577ac80d2ffa12e814a17d60923d1/img13.jpg",
"description": "5. Специфические задачи менеджмента при дивизиональной структуре"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9ab577ac80d2ffa12e814a17d60923d1/img14.jpg",
"description": "6. Преимущества"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9ab577ac80d2ffa12e814a17d60923d1/img15.jpg",
"description": "7. Недостатки"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9ab577ac80d2ffa12e814a17d60923d1/img16.jpg",
"description": "8. Заключение"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9ab577ac80d2ffa12e814a17d60923d1/img17.jpg",
"description": "9. Список использованных источников"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98035
|
Презентация Дивизиональная структура управления
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c8eda5aa19fbc420ad21b1fdbeb26105/img0.jpg",
"description": "Дивизиональная структура управления Подготовила: Студентка 2 курса ФТД, группы Т-1208 Сиразетдинова Алина"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c8eda5aa19fbc420ad21b1fdbeb26105/img1.jpg",
"description": "1. Введение 1. Введение 2.Понятие дивизиональной организационной структуры 3. Подходы к управлению 4. Область управления при дивизиональной структуре 5. задачи менеджмента при дивизиональной структуре 6. Преимущества и недостатки данной структуры 7. Заключение 8. Список источников"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c8eda5aa19fbc420ad21b1fdbeb26105/img2.jpg",
"description": "Дивизиональная структура управления совокупность самостоятельных подразделений (предприятий), входящих в организацию, пространственно отделенных друг от друга, имеющих собственную сферу деятельности, самостоятельно решающих текущие производственные и хозяйственные вопросы. Дивизиональная структура управления совокупность самостоятельных подразделений (предприятий), входящих в организацию, пространственно отделенных друг от друга, имеющих собственную сферу деятельности, самостоятельно решающих текущие производственные и хозяйственные вопросы."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c8eda5aa19fbc420ad21b1fdbeb26105/img3.jpg",
"description": "Презентация Дивизиональная структура управления, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c8eda5aa19fbc420ad21b1fdbeb26105/img4.jpg",
"description": "Презентация Дивизиональная структура управления, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c8eda5aa19fbc420ad21b1fdbeb26105/img5.jpg",
"description": "ПОДХОДЫ К ДИВИЗИОНАЛЬНОЙ СТРУКТУРЕ При территориальном подходе к построению структуры такой организации, каждое из входящих в нее подразделений (предприятий) специализируется на производстве полного набора продукции и услуг для нужд данного региона. Это позволяет сэкономить средства за счет сосредоточения в одном месте коммерческих операций, лучше учитывать местные условия, поддерживать личные контакты."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c8eda5aa19fbc420ad21b1fdbeb26105/img6.jpg",
"description": "При продуктовом подходе к формированию структуры организации, каждое из входящих в нее подразделений сосредоточено на выпуске какого-то одного вида продукции или услуг для всех групп потребителей, проживающих на территории, где действует данная фирма. За счет специализации производства удается значительно повысить его качество и эффективность, сориентировать на реальные потребности рынка."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c8eda5aa19fbc420ad21b1fdbeb26105/img7.jpg",
"description": "Рыночный подход к формированию организационной структуры состоит в том, что каждое подразделение выпускает продукцию или оказывает услуги, ориентируясь на определенную группу покупателей, в совокупности образующих рынок."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c8eda5aa19fbc420ad21b1fdbeb26105/img8.jpg",
"description": "Наконец, инновационный подход предполагает создание в рамках организации специальных центров, занимающихся разработкой, освоением и развертыванием производства новых видов продуктов и услуг. Получается, что, пока одни подразделения выпускают пользующуюся в настоящий момент спросом продукцию, другие уже готовят ей замену (проектируют, налаживают выпуск). Это сообщает организации дополнительную конкурентоспособность и устойчивость."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c8eda5aa19fbc420ad21b1fdbeb26105/img9.jpg",
"description": "область применения дивизиональной структуры управления: Многопрофильные предприятия; Предприятия, расположенные в различных регионах; Предприятия, осуществляющие сложные инновационные процессы."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c8eda5aa19fbc420ad21b1fdbeb26105/img10.jpg",
"description": "задачи менеджмента при дивизиональной структуре управления: Обоснование критериев, выделение проектов и продуктовых групп; Тщательный подбор руководителей подразделений; Обеспечение единой инновационной политики во всех продуктовых группах; Предотвращение внутри фирменной концепции между продуктовыми группами; Предотвращение сепаратистского автономного развития продуктовых групп; Приоритет линейных руководителей над специалистами."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c8eda5aa19fbc420ad21b1fdbeb26105/img11.jpg",
"description": "Преимущества и недостатки дивизиональной структуры"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c8eda5aa19fbc420ad21b1fdbeb26105/img12.jpg",
"description": "Заключение В дивизиональных структурах большая часть штабных функций (финансовое управление, учет, планирование и т.д.) придаются производственным звеньям. Это позволяем им частично или полностью взять на себя ответственность за разработку, производство и сбыт своей продукции. В результате управленческие ресурсы верхнего эшелона предприятия высвобождаются для решения стратегических задач."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c8eda5aa19fbc420ad21b1fdbeb26105/img13.jpg",
"description": "Список источников Смирнов Э.А. «Основы Теории организации» // ЮНИТИ, 2011 \"Менеджмент организации\". Учебное пособие//Под редакцией З.П. Румянцевой и Н.А. Саломатина. - М.: Инфа-М, 2011. “Практикумпо теории управления” Учебное пособие/ /Под ред. Ю. В. Васильева, В. Н. Парахиной, Л. И. Ушвицкого. — 2-е изд., доп. - М.: Финансы и статистика, 2012."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98036
|
Презентация Уголовное уложение 1903г
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6b978d80858233197e313311312b7af/img0.jpg",
"description": "Уголовное уложение 1903г Выполнили: Жукова Ю. Гашибаязова Е."
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6b978d80858233197e313311312b7af/img1.jpg",
"description": "Состав Уложения:"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6b978d80858233197e313311312b7af/img2.jpg",
"description": "Общая часть"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6b978d80858233197e313311312b7af/img3.jpg",
"description": "Специальная часть"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6b978d80858233197e313311312b7af/img4.jpg",
"description": "Новшества Уложения 1903г"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6b978d80858233197e313311312b7af/img5.jpg",
"description": "Презентация Уголовное уложение 1903г, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6b978d80858233197e313311312b7af/img6.jpg",
"description": "Группы наказаний"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6b978d80858233197e313311312b7af/img7.jpg",
"description": "Основные виды наказаний"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6b978d80858233197e313311312b7af/img8.jpg",
"description": "Ответственность за политические преступления"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f6b978d80858233197e313311312b7af/img9.jpg",
"description": "Применение Уголовного Уложения"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98037
|
Таможенный тариф 1724 года. Принятие морского пошлинного тарифа 1731. Выполнила: Жукова Юлия Т-1203
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ba5bbf127867ac263dbd60b93fc0dac4/img0.jpg",
"description": "Таможенный тариф 1724 года. Принятие морского пошлинного тарифа 1731. Выполнила: Жукова Юлия Т-1203"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ba5bbf127867ac263dbd60b93fc0dac4/img1.jpg",
"description": "По инициативе Петра I 31 января 1724 года начал действовать протекционистский таможенный тариф По инициативе Петра I 31 января 1724 года начал действовать протекционистский таможенный тариф"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ba5bbf127867ac263dbd60b93fc0dac4/img2.jpg",
"description": "В нем было установлено, что если внутреннее производство продукта достигает четвертой части его количества, ввозимого из-за границы, то пошлины равнялись четверти его стоимости, если треть – пошлины составляли треть стоимости. Если же государство производит продукт в размере половины привоза, то пошлина составляла 50% . Если производство превышало привоз, то пошлина устанавливалась в размере трех четвертей стоимости ввозимого товара. Размер пошли возрастал по мере роста производства товара в России. В нем было установлено, что если внутреннее производство продукта достигает четвертой части его количества, ввозимого из-за границы, то пошлины равнялись четверти его стоимости, если треть – пошлины составляли треть стоимости. Если же государство производит продукт в размере половины привоза, то пошлина составляла 50% . Если производство превышало привоз, то пошлина устанавливалась в размере трех четвертей стоимости ввозимого товара. Размер пошли возрастал по мере роста производства товара в России."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ba5bbf127867ac263dbd60b93fc0dac4/img3.jpg",
"description": "Таким образом, ввозимые железо, парусина, шелковые ткани, ленты, иглы, воск, сухие кожи облагались наибольшей пошлиной – в 75% с цены. Таким образом, ввозимые железо, парусина, шелковые ткани, ленты, иглы, воск, сухие кожи облагались наибольшей пошлиной – в 75% с цены."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ba5bbf127867ac263dbd60b93fc0dac4/img4.jpg",
"description": "Голландское полотно, бархат, золоченое и прядильное серебро – в 50%. Шерстяные ткани, железное оружие – в 25%. На товары, не производившиеся в стране, налагалась умеренная пошлина до 10%. На математические и хирургические инструменты пошлина не начислялась. Голландское полотно, бархат, золоченое и прядильное серебро – в 50%. Шерстяные ткани, железное оружие – в 25%. На товары, не производившиеся в стране, налагалась умеренная пошлина до 10%. На математические и хирургические инструменты пошлина не начислялась."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ba5bbf127867ac263dbd60b93fc0dac4/img5.jpg",
"description": "В 1731 году в России был принят Морской пошлинный устав, регламентирующий порядок захода иностранных судов в порты. Он содержал 99 статей, в которых были расписаны нормы, регулирующие таможенное оформление, и действия таможенников до выхода корабля из порта. В 1731 году в России был принят Морской пошлинный устав, регламентирующий порядок захода иностранных судов в порты. Он содержал 99 статей, в которых были расписаны нормы, регулирующие таможенное оформление, и действия таможенников до выхода корабля из порта."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ba5bbf127867ac263dbd60b93fc0dac4/img6.jpg",
"description": "Морским пошлинным уставом устанавливался порядок захода корабля для досмотра и дальнейшего направления грузов на склад. В нем предусматривалось при входе судна в порт брать на борт таможенника. За неподчинение правилам устанавливался штраф с капитана корабля, независимо от его гражданства, 50 ефимков. Морским пошлинным уставом устанавливался порядок захода корабля для досмотра и дальнейшего направления грузов на склад. В нем предусматривалось при входе судна в порт брать на борт таможенника. За неподчинение правилам устанавливался штраф с капитана корабля, независимо от его гражданства, 50 ефимков."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ba5bbf127867ac263dbd60b93fc0dac4/img7.jpg",
"description": "Прибывший в порт корабельщик обязан был в течение 24 часов представить декларацию, в которой следовало указать название корабля, свое имя, национальность и откуда прибыл, товары на борту, количество их и упаковку, с чего брать пошлину и другие сведения. Прибывший в порт корабельщик обязан был в течение 24 часов представить декларацию, в которой следовало указать название корабля, свое имя, национальность и откуда прибыл, товары на борту, количество их и упаковку, с чего брать пошлину и другие сведения."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/ba5bbf127867ac263dbd60b93fc0dac4/img8.jpg",
"description": "Таким образом, этот устав способствовал защите таможенных интересов на море и борьбе с контрабандой. Таким образом, этот устав способствовал защите таможенных интересов на море и борьбе с контрабандой."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98038
|
Презентация Таможенный устав 1755 года
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e1cadfda04a0440aa90680c03dc7b7d2/img0.jpg",
"description": "Таможенный устав 1755 года Выполнила: Жукова Юлия"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e1cadfda04a0440aa90680c03dc7b7d2/img1.jpg",
"description": "Завершение таможенной реформы. Введение новых таможенных правил Вторая половина 18 века знаменовала собой завершение таможенной реформы и переход к осуществлению таможенных формальностей на основе опыта европейских государств и особенностей Российской экономики. Издание этого документа было прогрессивным шагом в законодательной системе России и имело экономическое, финансовое и политическое значение. Принятые в нем постановления открыли возможности свободного перемещения товаров по территории Российской империи, способствовали укреплению всероссийского рынка и развитию внутренней и внешней торговли."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e1cadfda04a0440aa90680c03dc7b7d2/img2.jpg",
"description": "Принятие этого устава отменяло действие всех ранее изданных документов, связанных с правилами торговли и уплатой пошлин. В уставе рассматривается порядок внутренней торговли и обязанностей таможни. В нем говорилось что он был издан в интересах народа. Согласно уставу, в России были ликвидированы все внутренние таможни и отменялись связанные с ними 17 пошлин. Чтобы сохранить прежние доходы в портовых и пограничных таможнях, на товары вводится дополнительная пошлина. Принятие этого устава отменяло действие всех ранее изданных документов, связанных с правилами торговли и уплатой пошлин. В уставе рассматривается порядок внутренней торговли и обязанностей таможни. В нем говорилось что он был издан в интересах народа. Согласно уставу, в России были ликвидированы все внутренние таможни и отменялись связанные с ними 17 пошлин. Чтобы сохранить прежние доходы в портовых и пограничных таможнях, на товары вводится дополнительная пошлина."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e1cadfda04a0440aa90680c03dc7b7d2/img3.jpg",
"description": "Для русских и иностранных купцов вводились разные правила торговли и перемещения товара. Иностранные купцы, торгующие в портах и в пограничных городах, были обязаны продавать свои товары русским купцам оптом и по специальным тарифам. Для русских и иностранных купцов вводились разные правила торговли и перемещения товара. Иностранные купцы, торгующие в портах и в пограничных городах, были обязаны продавать свои товары русским купцам оптом и по специальным тарифам. Перед таможней ставилась задача осуществления контроля, чтобы иноземцы между собой не торговали и товаром не обменивались"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e1cadfda04a0440aa90680c03dc7b7d2/img4.jpg",
"description": "Устав разъяснял порядок взимания пошлин в связи с отменой внутренних таможен. С российских товаров, следующих из центра в Сибирь через Верхотурье и на границы, пошлины не брались, и они продавались беспошлинно. Если же они перемещались через границу, то на пограничных таможнях с них бралась пошлина с каждого рубля по 13 коп., а вместо тарифной пошлины – 5 коп. с рубля, итого 18 коп. Устав разъяснял порядок взимания пошлин в связи с отменой внутренних таможен. С российских товаров, следующих из центра в Сибирь через Верхотурье и на границы, пошлины не брались, и они продавались беспошлинно. Если же они перемещались через границу, то на пограничных таможнях с них бралась пошлина с каждого рубля по 13 коп., а вместо тарифной пошлины – 5 коп. с рубля, итого 18 коп."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e1cadfda04a0440aa90680c03dc7b7d2/img5.jpg",
"description": "Указом на ярмарках для разбора купеческих споров вводится суд, который должен был разбирать дело по справедливости и защищать купцов от обид и притеснений. Указом на ярмарках для разбора купеческих споров вводится суд, который должен был разбирать дело по справедливости и защищать купцов от обид и притеснений. Для охраны торговых людей на ярмарках из ближайших полков выделялись команды. Купцам запрещалось иметь неклейменые весы."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e1cadfda04a0440aa90680c03dc7b7d2/img6.jpg",
"description": "Новым явилось введение паспортной системы для торговых людей. Для всех российских купцов, имеющих заграничные торги и перемещающих свои товары через сухопутные и морские границы, вводились паспорта, выдаваемые магистратами. Кроме того, на купцов, приказчиков и работников выдавались аттестаты об их добром нраве и о том, что они за границей не останутся, а возвратятся в свою страну"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e1cadfda04a0440aa90680c03dc7b7d2/img7.jpg",
"description": "Иностранные купцы, записавшиеся в российское купечество и в вечное подданство, пользовались правами граждан России. Иностранные купцы, записавшиеся в российское купечество и в вечное подданство, пользовались правами граждан России. Подробно излагался порядок торговли России с персидскими и армянскими подданными. Без взимания пошлин разрешалось пропускать посланцев калмыцкого хана Аюки, если стоимость их товаров не превышала 3 тыс. рублей. За товары, привозимые из Китая и других стран, бралась пошлина 10 коп. и сверх того 13, итого 23. На товары внутреннего производства, в том числе меха, направляемые в центр России для личного пользования и для продажи, пошлина составляла 10% с рубля"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e1cadfda04a0440aa90680c03dc7b7d2/img8.jpg",
"description": "Пошлины рекомендовалось брать ефимками, «а за неимением ефимок с одних Российских купцов Российскими деньгами – 125 копеек» Пошлины рекомендовалось брать ефимками, «а за неимением ефимок с одних Российских купцов Российскими деньгами – 125 копеек» Правилами запрещалось вывозить за границу золоту, серебро, золотые и серебряные монеты. Ограничивался вывоз национальной валюты для всех, кроме лиц купеческого сословия. В таможенном уставе был изложен реестр почтовых, пограничных таможен и застав. Кроме того, приложены формы кредитных писем, реестр товаров, какими можно торговать в селах и деревнях"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e1cadfda04a0440aa90680c03dc7b7d2/img9.jpg",
"description": "Принятие таможенного устава 1755 года упорядочивало таможенную службу и таможенный контроль, а также создавало правовую основу для таможенного дела. Принятие таможенного устава 1755 года упорядочивало таможенную службу и таможенный контроль, а также создавало правовую основу для таможенного дела. В рассматриваемый период в вопросах таможенного дела видны как общие черты, характерные для феодальной структуры хозяйства, так и новые, связанные с таможенно-тарифной политикой. Но самое главное – осуществлялся процесс дальнейшего совершенствования управления таможенным делом, произошло законодательное закрепление порядка таможенного оформления, были введены необходимые защитные меры для обеспечения конкурентоспособности российских товаров"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98039
|
Презентация Экология задача
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d76d5e64cc60f4f174223e940c20a1b6/img0.jpg",
"description": "Презентация Экология задача, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d76d5e64cc60f4f174223e940c20a1b6/img1.jpg",
"description": "Презентация Экология задача, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d76d5e64cc60f4f174223e940c20a1b6/img2.jpg",
"description": "Презентация Экология задача, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d76d5e64cc60f4f174223e940c20a1b6/img3.jpg",
"description": "Презентация Экология задача, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d76d5e64cc60f4f174223e940c20a1b6/img4.jpg",
"description": "Презентация Экология задача, слайд №5"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/9803
|
Волейбол
|
Детские презентации
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img0.jpg",
"description": "Волейбол"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img1.jpg",
"description": "Цель – создать представление о игре в волейбол Задачи: Ознакомить учащихся с происхождением волейбола и его историей. Ознакомить с историей волейбола в СССР. Создать представление о технике волейбола. Формировать интерес к игре в волейбол через обучающее видео."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img2.jpg",
"description": "История волейбола Волейбол – это игровой вид спорта, пользующийся немалой популярностью. Занятия этим видом спорта способствуют развитию многих физических качеств: силы рук и плечевого пояса, прыгучести, быстроты реакции, координации движений в пространстве и во времени. Появился волейбол в США в 1895 году. Основоположником этой игры был пастор Уильям Морган - преподаватель колледжа, предложивший назвать игру «волейбол», что в переводе с английского «летящий мяч» (от «volley» - отбивать на лету и «ball» - мяч). В 1900 году появились первые правила волейбола. В западной Европе стал очень популярным пляжный волейбол (2 х 2), в последние годы по этому красивейшему виду спорта проходят чемпионаты Европы и мира, и он включен в программу Олимпийских игр. Волейбол, возникнув в 1895 году, в США, быстро стал популярным в разных странах, особенно на европейском континенте. Первоначально это была игра развлечение. Мяч подолгу находился в воздухе, т.к. большое количество игроков в команде (8 – 10 человек) и слабая техника нападения подолгу не позволяли мячу упасть на площадку. Однако постепенно стали появляться способы перебивания мяча через сетку, затруднявшие защитные действия соперников. Это привело к выделению основных технических приемов: подача, передача, нападающий удар, блок."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img3.jpg",
"description": "Волейбол, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img4.jpg",
"description": "Волейбол в СССР. У нас в стране волейбол появился в 1920 – 1921 гг. в Казани, Нижнем Новгороде и в других городах Поволжья. С 1925 г. он активно развивался на Украине, на Дальнем Востоке. Активным популяризатором спортивного волейбола выступило созданное в 1923 г. по инициативе Ф. Э. Дзержинского физкультурно -спортивное общество « Динамо ». В 1925 г. в Москве были утверждены первые в нашей стране официальные правила по волейболу, по которым вскоре (в 1926 г. ) были проведены первые соревнования. В этом же году была проведена первая междугородная встреча между волейболистами Москвы и Харькова. А уже в 1928 г. на I Всесоюзной спартакиаде в Москве впервые был разыгран всесоюзный чемпионат по волейболу среди мужских и женских команд. Встречи на Спартакиаде способствовали единому толкованию правил соревнований, убедили в необходимости коллективных командных действий. После этого волейбол повсеместно стал массовым видом спорта. Привлечению молодежи к занятиям волейболом способствовал введенный в 1931 – 1932 гг. физкультурный комплекс ГТО, одной из задач которого было улучшение общей физической подготовленности занимающихся спортом. На этой базе повышалось мастерство волейболистов, расширялись технические возможности игроков и команд. Волейбол становится в полном смысле слова спортивной игрой. Его включали в программы многих крупных соревнований. В 1932 г.была создана Всесоюзная секция волейбола, а с 1933 г. стали регулярно проводиться первенства Советского Союза. Первые международные встречи наши волейболисты провели в 1935 г.с командами Афганистана. В двух играх победили советские спортсмены."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img5.jpg",
"description": "Волейбол, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img6.jpg",
"description": "Техника волейбола"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img7.jpg",
"description": "Общие сведения Техника игры в волейболе подразделяется на технику нападения и технику защиты. Как в нападении, так и в защите выделяют : стойки и перемещения, технику владения мячом. Во время игры волейболист перемещается по площадке. Целью этих перемещений является выбор наилучшего места для приема мяча, для выполнения других технических приемов. Максимальная готовность к перемещениям – вот что самое главное в стартовых стойках игрока. Стойки различаются по степени сгибания ног: основная, высокая, низкая. Основная стойка (рис.1): ноги на одном уровне и слегка согнуты, стопы параллельны на расстоянии 20 – 30 см друг от друга, туловище не сильно наклонено вперед, руки согнуты перед собой. Приняв определенную стойку, одни игроки стоят неподвижно ( статическая стойка ), другие двигаются на месте переступанием или подскоками ( динамическая стойка ). Перемещения по площадке выполняются ходьбой, бегом или скачком."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img8.jpg",
"description": "Ходьба. Игрок ходит пригибным шагом, вынося ногу вперед слегка согнутой.Это позволяет сохранять стойку и быстро принимать необходимые исходные положения для выполнения тактических приемов. Бег . Быстрые перемещения по площадке и резкие изменения направлений выполняются бегом на слегка согнутых ногах. Последний беговой шаг наиболее длинный, так как после него следует стопорящее движение ( остановка, смена направления, выпрыгивание для нападающего удара или блока ). Скачок обычно выполняется после шага или бега, когда игровая ситуация заставляет предельно быстро занять новую позицию для выполнения технического приема."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img9.jpg",
"description": "Подачи. Технический прием, которым мяч вводится в игру, называется подачей. Общими деталями техники для всех видов подач являются устойчивая стойка, удобная для удара, подбрасывание мяча, удар по мячу, переход волейболиста к последующим игровым действиям. Различают несколько разновидностей подач : нижняя прямая (рис.2), нижняя боковая (рис.3), верхняя прямая (рис.4) и верхняя боковая (рис.5). Так называемая планирующая подача (рис.6) является разновидностью верхней подачи. Особенность « планирующей » подачи заключается в том, что удар по мячу наносится рукой закрепленной в лучезапястном суставе, без всякого сопровождения (рис.7). В результате этого мяч не вращается, а планирует, не имея траектории полета. Прием таких мячей затруднен. Также часто применяется подача в прыжке (рис.8). В подаче в прыжке главное - это правильно подбросить мяч, если не правильно подбросить, то вряд ли вы вообще подадите. Мяч необходимо подбрасывать перед собой и вперед, на расстояние необходимое для разбега. При этом высота и длина подброса определяется индивидуально, исходя из простого удобства."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img10.jpg",
"description": "Волейбол, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img11.jpg",
"description": "Волейбол, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img12.jpg",
"description": "Передачи. Технический прием, с помощью которого мяч направляется партнеру для продолжения игры или переправляется на сторону противника, называется передачей. По направлению относительно передающего различают передачи вперед, над собой и назад. По длине траектории различают : длинные передачи – через зону ; короткие - в соседнюю зону ; укороченные – в свою зону. По высоте различают передачи низкие (до 1 м над сеткой), средние (свыше 2 м), а по расстоянию от сетки – близкие (менее 0,5 м) и отдаленные ( более 0,5 м ). Наиболее распространенной является передача двумя руками сверху (рис.8,а). Ее главные преимущества заключаются в надежности и точности. При выполнении этой передачи в исходном положении ноги игрока согнуты в коленях, руки вынесены перед лицом так, что большие пальцы находятся примерно на уровне бровей. Кисти рук слегка повернуты внутрь, концы пальцев образуют овал в форме ковша (рис.8,б). Пальцы оптимально напряжены."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img13.jpg",
"description": "Волейбол, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img14.jpg",
"description": "Волейбол, слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img15.jpg",
"description": "Основные виды передач в волейболе: - «просто» обычный высокий пас во 2-ю и 4-ю зону. - «метр» пасуется в 3-ю зону, на высоту метра от сетки. - «метр сзади» пасуется также как и метр, только связующий дает пас себе за спину. - «взлет» пасуется в 3-ю зону. В момент, когда мяча касается связующий, нападающий уже должен быть в воздухе с вытянутой рукой готовой к удару, а связующий должен быстрым и коротким пасом вложить мяч в руку нападающего. - «взлет сзади» пасуется как обычный взлет, только за голову и нападающий бежит чуть с опозданием. - «душка» пасуется как взлет, но только в разрыв блока. Например, между третей и четвертой зоной. - «стопка» играется как взлет в 3-й зоне, но мяч не швыряется с силой в руку нападающему, а подвешивается над сеткой на высоте 20-50 см.Нападающий должен бежать с задержкой, по сравнению с взлетом. Но такие удары легче блокировать, так как блокирующим есть время, чтобы успеть поставить блок. - «прострел» пасуется на антенну, ниже и быстрее чем «просто», в момент, когда связующий касается мяча, нападающий должен быть в завершающем этапе разбега и готовым к прыжку. - «марита» пасуется как «метр»,но отличие в том, что нападающий имитирует разбег на взлет и останавливается, блок поднимается, в тот момент, когда блок опускается, прыгает и бьет нападающий."
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img16.jpg",
"description": "Нападение Нападающие удары. Технический прием атаки, состоящий в перебивании одной рукой мяча, находящегося выше верхнего края сетки, на сторону противника, называется нападающим ударом. Скорость полета мяча зависит от удара: чем сильнее удар, тем больше скорость, следовательно, его труднее принять. По технике выполнения, различают прямой нападающий удар и боковой. И тот и другой могут быть выполнены в прыжке с места или с разбега. По скорости полета мяча различают: 1) Силовые(скоростные); 2) Кистевые(ускоренные); 3) Обманные(медленные). Прямой нападающий удар. Длина разбега колеблется от 2 до 4 м и состоит из 2 – 4 шагов. Первый шаг короткий, выполняется мягко, как бы крадучись, последний шаг длинный, выполняется в виде скачка. Прямая нога выносится вперед и ставится на пятку, в след за этим быстро приставляется другая нога. Туловище слегка отклоняется назад, руки внизу –сзади. Вместе с перекатом на носки ноги выпрямляются и выполняется прыжок, бьющая рука взмахом по кратчайшему пути поднимается"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img17.jpg",
"description": "Волейбол, слайд №18"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img18.jpg",
"description": "Боковой нападающий удар"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img19.jpg",
"description": "Удар переводом вправо или влево."
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img20.jpg",
"description": "Блокирование в волейболе Технический прием защиты, с помощь которого преграждают путь мячу после нападающего удара со стороны противника, называется блоком, а действие защитников – блокированием. Из положения игрока (рис.20),готовящегося к блокированию, приставным шагом, скачком или бегом защитник перемещается к предполагаемому месту блокирования. Последний шаг перед выпрыгиванием выполняется как напрыгивающий, стопорящий (по типу разбега перед нападающим ударом); другая нога приставляется на ширину плеч. Затем следует выпрыгивание. Движение начинают ноги, затем продолжают руки. При приближении мяча руки выпрямляются и ставятся на пути его движения: пальцы рук разведены и оптимально напряжены, кисти слегка согнуты, чтоб мяч направить вперед – вниз на площадку противника."
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img21.jpg",
"description": "Волейбол, слайд №22"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img22.jpg",
"description": "Прием мяча в волейболе Техника защиты. В защите применяются те же стойки, что и в нападении, но чаще используются низкие стойки. Перемещение в защите так же мало чем отличаются от перемещений в нападении – ходьба, бег, выпады и прыжки, однако выполняются они, как правило, стремительно, с резкими остановками, с быстрой сменой направлений, часто переходит в прыжок или нападение. К противодействиям относятся приемы мяча и блокирование. Прием мяча – технический прием защиты, позволяющий оставить мяч в игре после нападающих действий соперников. Основным в современном волейболе является прием мяча двумя руками снизу(рис.16). Он является наиболее надежным против возросшей мощи нападения, против сильных ударов и планирующих подач. При этом способе приема мяча туловище вертикально или слегка наклонено вперед, прямые руки опущены вперед – вниз, локти сближены, кисти вместе. Мяч принимается на предплечья ближе к кистям рук ( говорят – «на манжет»рис.16 )."
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img23.jpg",
"description": "Волейбол, слайд №24"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img24.jpg",
"description": "Волейбол, слайд №25"
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img25.jpg",
"description": "Волейбол, слайд №26"
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c872837186816209e837b080c7cef915/img26.jpg",
"description": "Волейбол, слайд №27"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98040
|
Презентация Особенности проведения научных исследований в условиях информатизации современного общества
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a3b1511e174728d54fdaa643fac194e3/img0.jpg",
"description": "Презентация Особенности проведения научных исследований в условиях информатизации современного общества, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a3b1511e174728d54fdaa643fac194e3/img1.jpg",
"description": "Презентация Особенности проведения научных исследований в условиях информатизации современного общества, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a3b1511e174728d54fdaa643fac194e3/img2.jpg",
"description": "Презентация Особенности проведения научных исследований в условиях информатизации современного общества, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a3b1511e174728d54fdaa643fac194e3/img3.jpg",
"description": "Презентация Особенности проведения научных исследований в условиях информатизации современного общества, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a3b1511e174728d54fdaa643fac194e3/img4.jpg",
"description": "Презентация Особенности проведения научных исследований в условиях информатизации современного общества, слайд №5"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98042
|
Презентация Кредитование внешнеторговых операций
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img0.jpg",
"description": "Кредитование внешнеторговых операций Выполнили: Жукова Юлия Жукова Зоя"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img1.jpg",
"description": "Понятие «кредита»"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img2.jpg",
"description": "Коммерческая выгода кредитования для экспортера определяется:"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img3.jpg",
"description": "Презентация Кредитование внешнеторговых операций, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img4.jpg",
"description": "Признаки классификации кредитов:"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img5.jpg",
"description": "По видам кредита"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img6.jpg",
"description": "По срокам кредитования:"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img7.jpg",
"description": "По способу предоставления:"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img8.jpg",
"description": "По способу покрытия:"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img9.jpg",
"description": "По способу погашения:"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img10.jpg",
"description": "По целевому назначению:"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img11.jpg",
"description": "По условиям реализации:"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img12.jpg",
"description": "По способу обеспечения:"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img13.jpg",
"description": "По целевой функции:"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img14.jpg",
"description": "По форме предоставления:"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img15.jpg",
"description": "Коммерческий кредитование экспортером импортера"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img16.jpg",
"description": "Презентация Кредитование внешнеторговых операций, слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img17.jpg",
"description": "Коммерческий кредитование импортером экспортера"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img18.jpg",
"description": "Формы банковского кредитования импортеров"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img19.jpg",
"description": "Формами банковского кредитования экспортеров являются:"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img20.jpg",
"description": "Презентация Кредитование внешнеторговых операций, слайд №21"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img21.jpg",
"description": "Понятие «лизинга»"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img22.jpg",
"description": "Договор лизинга"
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c2384b4fde222c028918071fb8652a6f/img23.jpg",
"description": "Презентация Кредитование внешнеторговых операций, слайд №24"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98043
|
Презентация КСЕ
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e7b86afd8c219b082597e613e35f435f/img0.jpg",
"description": "Презентация КСЕ, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e7b86afd8c219b082597e613e35f435f/img1.jpg",
"description": "Презентация КСЕ, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e7b86afd8c219b082597e613e35f435f/img2.jpg",
"description": "Презентация КСЕ, слайд №3"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98044
|
Презентация Реферат Виды научных работ
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/fb8a1ce46cb903cdf43edb985e6ecf2f/img0.jpg",
"description": "Реферат"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/fb8a1ce46cb903cdf43edb985e6ecf2f/img1.jpg",
"description": "Научные публикации – тезисы, научные статьи, монографии, методические разработки – являются основным результатом и одним из обязательных условий научно-исследовательской деятельности. Именно публикации относятся к тем международно-признанным показателям, по которым оценивается результативность исследовательской деятельности."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/fb8a1ce46cb903cdf43edb985e6ecf2f/img2.jpg",
"description": "- Обнародование результатов научной работы; - Содействие установлению приоритета автора при аналогичных по содержанию научных статьях; - Свидетельство о личном вкладе ученого в разработку научной проблемы; - Подтверждение достоверности основных результатов и выводов научной работы, ее новизны и научного уровня, поскольку после выхода в свет публикация становится объектом изучения и оценки широкой научной общественностью; - Подтверждение факта апробации и внедрения результатов и выводов диссертации; - Отображение основного содержания, научного уровня и новизны исследования; - Обеспечение первичной научной информации общества, сообщение о появлении нового научного знания, передача его в общее пользование."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/fb8a1ce46cb903cdf43edb985e6ecf2f/img3.jpg",
"description": "1. Тезисы докладов и выступлений 2. Научная статья 3. Монография 4. Методические разработки (рекомендации) 5. Учебное пособие (учебник) 6. Депонирование"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/fb8a1ce46cb903cdf43edb985e6ecf2f/img4.jpg",
"description": "Спасибо за внимание!"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98045
|
Международная торговля Международная торговля в системе МЭО Динамика и структура международной торговли Теории международной
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b0285736f8758f83cea7f73e859640ae/img0.jpg",
"description": "Международная торговля Международная торговля в системе МЭО Динамика и структура международной торговли Теории международной торговли"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b0285736f8758f83cea7f73e859640ae/img1.jpg",
"description": "Основные потоки международной торговли"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b0285736f8758f83cea7f73e859640ae/img2.jpg",
"description": "Международная торговля Международная торговля в системе МЭО Динамика и структура международной торговли Теории международной , слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b0285736f8758f83cea7f73e859640ae/img3.jpg",
"description": "Изменения в географической структуре международной торговли Сохранение за развитыми странами с рыночной экономикой определяющей роли Концентрация основных потоков международной торговли товарами внутри группы самых развитых стран с рыночной экономикой Повышение доли развивающихся стран Невысокий удельный вес стран с переходной экономикой"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b0285736f8758f83cea7f73e859640ae/img4.jpg",
"description": "Основные тенденции изменения товарной структуры международной торговли 1. Существенное увеличение в товарной структуре мирового экспорта удельного веса промышленной продукции 2. Сокращение в мировом экспорте удельного веса сырьевых и топливно-энергетических товаров 3. Сокращение в мировом экспорте удельного веса продукции АПК"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b0285736f8758f83cea7f73e859640ae/img5.jpg",
"description": "Международная торговля Международная торговля в системе МЭО Динамика и структура международной торговли Теории международной , слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b0285736f8758f83cea7f73e859640ae/img6.jpg",
"description": "Принцип абсолютного преимущества - способность страны производить товар с меньшими производственными затратами, чем это возможно в других странах"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b0285736f8758f83cea7f73e859640ae/img7.jpg",
"description": "Принцип сравнительного преимущества - наибольшее или наименьшее абсолютное преимущество страны в производстве определенного товара"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b0285736f8758f83cea7f73e859640ae/img8.jpg",
"description": "Детерминанты конкурентного преимущества Факторные условия (параметры факторов) Условия спроса (параметры спроса) Состояние родственных и поддерживающих отраслей Состояние конкуренции в отрасли и стратегия фирмы"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b0285736f8758f83cea7f73e859640ae/img9.jpg",
"description": "Международная торговля Международная торговля в системе МЭО Динамика и структура международной торговли Теории международной , слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b0285736f8758f83cea7f73e859640ae/img10.jpg",
"description": "Международная торговля Международная торговля в системе МЭО Динамика и структура международной торговли Теории международной , слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b0285736f8758f83cea7f73e859640ae/img11.jpg",
"description": "Международная торговля Международная торговля в системе МЭО Динамика и структура международной торговли Теории международной , слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b0285736f8758f83cea7f73e859640ae/img12.jpg",
"description": "Показатели экспорта Российской Федерации в январе-декабре 2010г. по сравнению с январем-декабрем 2009г"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b0285736f8758f83cea7f73e859640ae/img13.jpg",
"description": "Показатели импорта Российской Федерации в январе-декабре 2010г. по сравнению с январем-декабрем 2009г"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b0285736f8758f83cea7f73e859640ae/img14.jpg",
"description": "Международная торговля Международная торговля в системе МЭО Динамика и структура международной торговли Теории международной , слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b0285736f8758f83cea7f73e859640ae/img15.jpg",
"description": "Международная торговля Международная торговля в системе МЭО Динамика и структура международной торговли Теории международной , слайд №16"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b0285736f8758f83cea7f73e859640ae/img16.jpg",
"description": "Международная торговля Международная торговля в системе МЭО Динамика и структура международной торговли Теории международной , слайд №17"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b0285736f8758f83cea7f73e859640ae/img17.jpg",
"description": "Международная торговля Международная торговля в системе МЭО Динамика и структура международной торговли Теории международной , слайд №18"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98046
|
Презентация Новосиб
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/93e88a14b3bb23b96c7850b1331545ab/img0.jpg",
"description": "Презентация Новосиб, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/93e88a14b3bb23b96c7850b1331545ab/img1.jpg",
"description": "Презентация Новосиб, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/93e88a14b3bb23b96c7850b1331545ab/img2.jpg",
"description": "Презентация Новосиб, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/93e88a14b3bb23b96c7850b1331545ab/img3.jpg",
"description": "Презентация Новосиб, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/93e88a14b3bb23b96c7850b1331545ab/img4.jpg",
"description": "Презентация Новосиб, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/93e88a14b3bb23b96c7850b1331545ab/img5.jpg",
"description": "Презентация Новосиб, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/93e88a14b3bb23b96c7850b1331545ab/img6.jpg",
"description": "Презентация Новосиб, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/93e88a14b3bb23b96c7850b1331545ab/img7.jpg",
"description": "Презентация Новосиб, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/93e88a14b3bb23b96c7850b1331545ab/img8.jpg",
"description": "Презентация Новосиб, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/93e88a14b3bb23b96c7850b1331545ab/img9.jpg",
"description": "Презентация Новосиб, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/93e88a14b3bb23b96c7850b1331545ab/img10.jpg",
"description": "Презентация Новосиб, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/93e88a14b3bb23b96c7850b1331545ab/img11.jpg",
"description": "Презентация Новосиб, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/93e88a14b3bb23b96c7850b1331545ab/img12.jpg",
"description": "Презентация Новосиб, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/93e88a14b3bb23b96c7850b1331545ab/img13.jpg",
"description": "Презентация Новосиб, слайд №14"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98047
|
Презентация Новости Вэд
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3de2ff9b3da9d69925a1381b2ba3fcae/img0.jpg",
"description": "Новости Вэд Выполнили: Стародворов В. Ращупкин А"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3de2ff9b3da9d69925a1381b2ba3fcae/img1.jpg",
"description": "Россия ввела санкции в отношении Литвы: перекрыт Клайпедский порт"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3de2ff9b3da9d69925a1381b2ba3fcae/img2.jpg",
"description": "Россия ежемесячно будет направлять в Крым 80-90 млн. долларов"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3de2ff9b3da9d69925a1381b2ba3fcae/img3.jpg",
"description": "Санкции со стороны Запада увеличат отток капитала из РФ"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3de2ff9b3da9d69925a1381b2ba3fcae/img4.jpg",
"description": "Российские вкладчики променяли рубль на доллар и евро"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/3de2ff9b3da9d69925a1381b2ba3fcae/img5.jpg",
"description": "Российские компании подешевели из-за Крыма"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98048
|
Презентация Управление организацией
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1159d31e208bbbfc338c3963c0de7155/img0.jpg",
"description": "Опрос Выполнили: Стародворов Вадим Ращупкин Артем"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1159d31e208bbbfc338c3963c0de7155/img1.jpg",
"description": "1.Назовите подпроцессы, включаемые в внутриорганизационные процессы"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1159d31e208bbbfc338c3963c0de7155/img2.jpg",
"description": "2. Назовите типы управления организацией"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1159d31e208bbbfc338c3963c0de7155/img3.jpg",
"description": "3. Для какого типа управления организацией характерны следующие черты:"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1159d31e208bbbfc338c3963c0de7155/img4.jpg",
"description": "4. Основной отличительной характеристикой какой школы является перенос центра тяжести в управлении с задач на человека?"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1159d31e208bbbfc338c3963c0de7155/img5.jpg",
"description": "5. Назовите факторы выработки миссии по Котлеру"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1159d31e208bbbfc338c3963c0de7155/img6.jpg",
"description": "6. Назовите классификацию технологий по Вудворд и Томпсону. В чем их отличие?"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1159d31e208bbbfc338c3963c0de7155/img7.jpg",
"description": "7. Изобразите схему SWOT-анализа. Что относится к внутренним, а что к внешним факторам?"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1159d31e208bbbfc338c3963c0de7155/img8.jpg",
"description": "8. Дайте определение понятию «инструментальность»"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1159d31e208bbbfc338c3963c0de7155/img9.jpg",
"description": "9. Установите соответствие между принципом управления и его характеристикой"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1159d31e208bbbfc338c3963c0de7155/img10.jpg",
"description": "10. Изобразите дивизиональную орг. структуру"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1159d31e208bbbfc338c3963c0de7155/img11.jpg",
"description": "11. Дать определение понятию «роль»"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1159d31e208bbbfc338c3963c0de7155/img12.jpg",
"description": "12. Любое вмешательство в процесс коммуникации на любом из его участков, искажающее смысл послания называется"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1159d31e208bbbfc338c3963c0de7155/img13.jpg",
"description": "13. Дать понятие «эффективность»"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1159d31e208bbbfc338c3963c0de7155/img14.jpg",
"description": "14. Назовите стадии мотивационного подхода"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/1159d31e208bbbfc338c3963c0de7155/img15.jpg",
"description": "15. Кто выделил данные группы потребностей:"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98049
|
Понятие сделки. Международная сделка как вид внешнеэкономической сделки
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0d0674b9d78ecac3bb07e4babd8d2ca5/img0.jpg",
"description": "Понятие сделки. Международная сделка как вид внешнеэкономической сделки Выполнили: Жукова Юлия Жукова Зоя"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0d0674b9d78ecac3bb07e4babd8d2ca5/img1.jpg",
"description": "Понятие сделки"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0d0674b9d78ecac3bb07e4babd8d2ca5/img2.jpg",
"description": "Признаки сделок"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0d0674b9d78ecac3bb07e4babd8d2ca5/img3.jpg",
"description": "Классификация сделок"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0d0674b9d78ecac3bb07e4babd8d2ca5/img4.jpg",
"description": "Классификация сделок"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0d0674b9d78ecac3bb07e4babd8d2ca5/img5.jpg",
"description": "Классификация сделок"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0d0674b9d78ecac3bb07e4babd8d2ca5/img6.jpg",
"description": "Классификация сделок"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0d0674b9d78ecac3bb07e4babd8d2ca5/img7.jpg",
"description": "Международная сделка"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0d0674b9d78ecac3bb07e4babd8d2ca5/img8.jpg",
"description": "Международная сделка"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0d0674b9d78ecac3bb07e4babd8d2ca5/img9.jpg",
"description": "Российские участники внешнеторговой деятельности:"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0d0674b9d78ecac3bb07e4babd8d2ca5/img10.jpg",
"description": "Иностранные участники внешнеторговой деятельности:"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/0d0674b9d78ecac3bb07e4babd8d2ca5/img11.jpg",
"description": "Признаки сделок"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/9804
|
Презентация картины Валерия Хованского «Колокольчики звенят» Выполнили ученики: Лесько Караулов Константин
|
Образование
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da3693240337405b977fc5d817ecc4ba/img0.jpg",
"description": "Презентация картины Валерия Хованского «Колокольчики звенят» Выполнили ученики: Лесько Караулов Константин Сергей 10 класс 8 класс"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da3693240337405b977fc5d817ecc4ba/img1.jpg",
"description": "Звените, колокольчики, звените, Звените, колокольчики, звените, Вы музыкой своей плените всех! Дарите свежесть, красоту дарите, Пусть радует всех Серебристый смех!"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da3693240337405b977fc5d817ecc4ba/img2.jpg",
"description": "Хованский Валерий Олегович"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da3693240337405b977fc5d817ecc4ba/img3.jpg",
"description": "Презентация картины Валерия Хованского «Колокольчики звенят» Выполнили ученики: Лесько Караулов Константин , слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da3693240337405b977fc5d817ecc4ba/img4.jpg",
"description": "Как прекрасна ты, Россия, Как прекрасна ты, Россия, Просторам твоим нет конца, И радует твоя красота, Когда смотрю я на тебя. Как широки твои поля, Как зелены твои луга, Как прозрачны облака, Нет ничего краше для меня! Как ты бодра и весела, Как ты добра, Во всем права, Какая свежая трава, Ах, как кружится голова…"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da3693240337405b977fc5d817ecc4ba/img5.jpg",
"description": "Презентация картины Валерия Хованского «Колокольчики звенят» Выполнили ученики: Лесько Караулов Константин , слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da3693240337405b977fc5d817ecc4ba/img6.jpg",
"description": "Загадки о колокольчиках Эх, звоночки, синий цвет, С язычком, а звону нет. То фиолетовый, то голубой, Не раз на лугу он встречался с тобой. Названье ему очень звонкое дали, Но только звенеть он сумеет едва ли. Мой брат зовёт всех на уроки, А я в полях стою высокий. От ветра голову клоню, Но почему-то не звоню."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da3693240337405b977fc5d817ecc4ba/img7.jpg",
"description": "Народные приметы Народная примета гласит, что колокольчики звенят один раз в году – на Иванов день, то есть в ночь Ивана Купалы. В хорошую погоду днем цветки широко раскрыты. Но едва заморосил дождь, упали первые капли- они наглухо закрываются. И на ночь запираются эти колокольчики, не пропуская внутрь ночную влагу, росу. В народе издавна любили этот цветок не только за красоту, но и потому, что считали целебным."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/da3693240337405b977fc5d817ecc4ba/img8.jpg",
"description": "Некоторые виды колокольчиков занесены в Красную книгу, которую экологи назвали сигналом тревоги. Людям остается только все это беречь, но не всегда они об этом помнят. Не рви нас, не надо, Наши гибкие стебли не мни, Мы для сердца – живая отрада, Украшенье родимой земли! Если я сорву цветок, Если ты сорвёшь цветок, Если все: и я и ты, Если мы сорвём цветы- Опустеют все поляны И не будет красоты."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98050
|
Презентация Понятие чека
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4f8e442d6bef351ab045372899a47f16/img0.jpg",
"description": "Понятие чека Выполнили: Стародворов Вадим Ращупкин Артем"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4f8e442d6bef351ab045372899a47f16/img1.jpg",
"description": "Понятие чека"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4f8e442d6bef351ab045372899a47f16/img2.jpg",
"description": "Субъектный состав отношений по расчетам чеками"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4f8e442d6bef351ab045372899a47f16/img3.jpg",
"description": "Иные субъекты"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4f8e442d6bef351ab045372899a47f16/img4.jpg",
"description": "Способность быть плательщиком"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4f8e442d6bef351ab045372899a47f16/img5.jpg",
"description": "Погашение денежного обязательства с помощью чека"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4f8e442d6bef351ab045372899a47f16/img6.jpg",
"description": "Сроки оплаты по чеку"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4f8e442d6bef351ab045372899a47f16/img7.jpg",
"description": "Сведения, включаемые в чек"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4f8e442d6bef351ab045372899a47f16/img8.jpg",
"description": "Кому может быть выдан чек"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98051
|
Презентация Новосибирск
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a83867276599a1d37908e934a962d619/img0.jpg",
"description": "Презентация Новосибирск, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a83867276599a1d37908e934a962d619/img1.jpg",
"description": "Презентация Новосибирск, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a83867276599a1d37908e934a962d619/img2.jpg",
"description": "Презентация Новосибирск, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a83867276599a1d37908e934a962d619/img3.jpg",
"description": "Презентация Новосибирск, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a83867276599a1d37908e934a962d619/img4.jpg",
"description": "Презентация Новосибирск, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a83867276599a1d37908e934a962d619/img5.jpg",
"description": "Презентация Новосибирск, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a83867276599a1d37908e934a962d619/img6.jpg",
"description": "Презентация Новосибирск, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a83867276599a1d37908e934a962d619/img7.jpg",
"description": "Презентация Новосибирск, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a83867276599a1d37908e934a962d619/img8.jpg",
"description": "Презентация Новосибирск, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a83867276599a1d37908e934a962d619/img9.jpg",
"description": "Презентация Новосибирск, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a83867276599a1d37908e934a962d619/img10.jpg",
"description": "Презентация Новосибирск, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a83867276599a1d37908e934a962d619/img11.jpg",
"description": "Презентация Новосибирск, слайд №12"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98052
|
Презентация Принципы вознаграждения посредников
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bbd366c153c1935c638184d3f089f44a/img0.jpg",
"description": "Принципы вознаграждения посредников Выполнили: Жукова Юлия Жукова Зоя"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bbd366c153c1935c638184d3f089f44a/img1.jpg",
"description": "Способов определения размера вознаграждения посредников:"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bbd366c153c1935c638184d3f089f44a/img2.jpg",
"description": "Традиционные способы вознаграждений различных видов посредников:"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bbd366c153c1935c638184d3f089f44a/img3.jpg",
"description": "Традиционные способы вознаграждений различных видов посредников:"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bbd366c153c1935c638184d3f089f44a/img4.jpg",
"description": "Традиционные способы вознаграждений различных видов посредников:"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bbd366c153c1935c638184d3f089f44a/img5.jpg",
"description": "Традиционные способы вознаграждений различных видов посредников:"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bbd366c153c1935c638184d3f089f44a/img6.jpg",
"description": "Традиционные способы вознаграждений различных видов посредников:"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98053
|
Презентация Коммуникация
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e3988d3f9a63ff10097286c525ed1e01/img0.jpg",
"description": "Презентация Коммуникация, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e3988d3f9a63ff10097286c525ed1e01/img1.jpg",
"description": "Презентация Коммуникация, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e3988d3f9a63ff10097286c525ed1e01/img2.jpg",
"description": "Презентация Коммуникация, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e3988d3f9a63ff10097286c525ed1e01/img3.jpg",
"description": "Презентация Коммуникация, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e3988d3f9a63ff10097286c525ed1e01/img4.jpg",
"description": "Презентация Коммуникация, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e3988d3f9a63ff10097286c525ed1e01/img5.jpg",
"description": "Презентация Коммуникация, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e3988d3f9a63ff10097286c525ed1e01/img6.jpg",
"description": "Презентация Коммуникация, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e3988d3f9a63ff10097286c525ed1e01/img7.jpg",
"description": "Презентация Коммуникация, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e3988d3f9a63ff10097286c525ed1e01/img8.jpg",
"description": "Презентация Коммуникация, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e3988d3f9a63ff10097286c525ed1e01/img9.jpg",
"description": "Презентация Коммуникация, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e3988d3f9a63ff10097286c525ed1e01/img10.jpg",
"description": "Презентация Коммуникация, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e3988d3f9a63ff10097286c525ed1e01/img11.jpg",
"description": "Презентация Коммуникация, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e3988d3f9a63ff10097286c525ed1e01/img12.jpg",
"description": "Презентация Коммуникация, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e3988d3f9a63ff10097286c525ed1e01/img13.jpg",
"description": "Презентация Коммуникация, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/e3988d3f9a63ff10097286c525ed1e01/img14.jpg",
"description": "Презентация Коммуникация, слайд №15"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98054
|
Презентация СОГЛАШЕНИЕ О СОТРУДНИЧЕСТВЕ И ВЗАИМОПОМОЩИ ПО ТАМОЖЕННЫМ ВОПРОСАМ
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a840b87420829c1604d597e361a07be0/img0.jpg",
"description": "СОГЛАШЕНИЕ О СОТРУДНИЧЕСТВЕ И ВЗАИМОПОМОЩИ ПО ТАМОЖЕННЫМ ВОПРОСАМ Выполнили: Жукова Юлия Гашибаязова Екатерина"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a840b87420829c1604d597e361a07be0/img1.jpg",
"description": "СОГЛАШЕНИЕ О СОТРУДНИЧЕСТВЕ И ВЗАИМОПОМОЩИ ПО ТАМОЖЕННЫМ ВОПРОСАМ Соглашение подписано 5 июля 1962 г. в Берлине представителями НРБ, ВНР, ГДР, МНР, ПНР, СРР, СССР и ЧССР и было ратифицировано Президиумом Верховного Совета СССР 30 января 1963 г."
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a840b87420829c1604d597e361a07be0/img2.jpg",
"description": "СОГЛАШЕНИЕ О СОТРУДНИЧЕСТВЕ И ВЗАИМОПОМОЩИ ПО ТАМОЖЕННЫМ ВОПРОСАМ"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a840b87420829c1604d597e361a07be0/img3.jpg",
"description": "СОГЛАШЕНИЕ О СОТРУДНИЧЕСТВЕ И ВЗАИМОПОМОЩИ ПО ТАМОЖЕННЫМ ВОПРОСАМ"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a840b87420829c1604d597e361a07be0/img4.jpg",
"description": "Договаривающиеся Стороны обеспечат:"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a840b87420829c1604d597e361a07be0/img5.jpg",
"description": "Договаривающиеся Стороны обеспечат:"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a840b87420829c1604d597e361a07be0/img6.jpg",
"description": "СОГЛАШЕНИЕ О СОТРУДНИЧЕСТВЕ И ВЗАИМОПОМОЩИ ПО ТАМОЖЕННЫМ ВОПРОСАМ"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a840b87420829c1604d597e361a07be0/img7.jpg",
"description": "Мероприятия компетентных органов направлены на:"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a840b87420829c1604d597e361a07be0/img8.jpg",
"description": "Совместные меры для предотвращения нарушений действующих в этих государствах таможенных и валютных правил:"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a840b87420829c1604d597e361a07be0/img9.jpg",
"description": "СОГЛАШЕНИЕ О СОТРУДНИЧЕСТВЕ И ВЗАИМОПОМОЩИ ПО ТАМОЖЕННЫМ ВОПРОСАМ"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a840b87420829c1604d597e361a07be0/img10.jpg",
"description": "Таможенные управления государств - участников будут передавать друг другу находящиеся в их распоряжении"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a840b87420829c1604d597e361a07be0/img11.jpg",
"description": "Таможенные управления государств - участников настоящего Соглашения будут также:"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/a840b87420829c1604d597e361a07be0/img12.jpg",
"description": "Вывод"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98055
|
Презентация Черные квадраты
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/942468a3752db211f5481ed8f34222cc/img0.jpg",
"description": "Презентация Черные квадраты, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/942468a3752db211f5481ed8f34222cc/img1.jpg",
"description": "Презентация Черные квадраты, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/942468a3752db211f5481ed8f34222cc/img2.jpg",
"description": "Презентация Черные квадраты, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/942468a3752db211f5481ed8f34222cc/img3.jpg",
"description": "Презентация Черные квадраты, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/942468a3752db211f5481ed8f34222cc/img4.jpg",
"description": "Презентация Черные квадраты, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/942468a3752db211f5481ed8f34222cc/img5.jpg",
"description": "Презентация Черные квадраты, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/942468a3752db211f5481ed8f34222cc/img6.jpg",
"description": "Презентация Черные квадраты, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/942468a3752db211f5481ed8f34222cc/img7.jpg",
"description": "Презентация Черные квадраты, слайд №8"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98056
|
Презентация Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9c2812533c55b75bba673f7ce9f968ed/img0.jpg",
"description": "Презентация Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9c2812533c55b75bba673f7ce9f968ed/img1.jpg",
"description": "Презентация Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9c2812533c55b75bba673f7ce9f968ed/img2.jpg",
"description": "Презентация Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9c2812533c55b75bba673f7ce9f968ed/img3.jpg",
"description": "Презентация Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9c2812533c55b75bba673f7ce9f968ed/img4.jpg",
"description": "Презентация Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9c2812533c55b75bba673f7ce9f968ed/img5.jpg",
"description": "Презентация Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9c2812533c55b75bba673f7ce9f968ed/img6.jpg",
"description": "Презентация Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9c2812533c55b75bba673f7ce9f968ed/img7.jpg",
"description": "Презентация Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9c2812533c55b75bba673f7ce9f968ed/img8.jpg",
"description": "Презентация Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9c2812533c55b75bba673f7ce9f968ed/img9.jpg",
"description": "Презентация Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9c2812533c55b75bba673f7ce9f968ed/img10.jpg",
"description": "Презентация Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9c2812533c55b75bba673f7ce9f968ed/img11.jpg",
"description": "Презентация Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9c2812533c55b75bba673f7ce9f968ed/img12.jpg",
"description": "Презентация Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9c2812533c55b75bba673f7ce9f968ed/img13.jpg",
"description": "Презентация Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/9c2812533c55b75bba673f7ce9f968ed/img14.jpg",
"description": "Презентация Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири, слайд №15"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98057
|
Тест по дисциплине «Основы ВЭД» Выполнила: Студентка 2-го курса, ФТД, группа Т-1203 Жукова Юлия
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img0.jpg",
"description": "Тест по дисциплине «Основы ВЭД» Выполнила: Студентка 2-го курса, ФТД, группа Т-1203 Жукова Юлия"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img1.jpg",
"description": "1. Вывоз ранее ввезенных товаров, не подвергшихся переработки в данной стране – это:"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img2.jpg",
"description": "2. Укажите вспомогательные внешнеторговые операции:"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img3.jpg",
"description": "3. Участники внешнеэкономической деятельности, обеспечивающие внешнеторговые операции на внешнем рынке от лица производителей относятся к:"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img4.jpg",
"description": "4. В какую группу участников внешнеэкономической деятельности относятся союзы предпринимателей?"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img5.jpg",
"description": "5. Отметить основные сведения, которые необходимо указать в преамбуле внешнеторгового контракта:"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img6.jpg",
"description": "6. Цена, зафиксированная при заключении контракта, которая может быть пересмотрена в дальнейшем, если рыночная цена данного товара к моменту его поставки изменится, – это:"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img7.jpg",
"description": "7. Согласно международным нормам международная коммерческая сделка может быть заключена:"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img8.jpg",
"description": "8. Какие базисные условия поставки предусматривают оплату таможенных формальностей покупателем:"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img9.jpg",
"description": "9. . При базисном условии CIF морская транспортировка осуществляется:"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img10.jpg",
"description": "10. Отсутствие в контракте условий поставки товаров по «ИНКОТЕРМС» свидетельствует о ...:"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img11.jpg",
"description": "11. Термин «франко» в базисных условиях поставки означает, что…:"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img12.jpg",
"description": "12. Тарифная эскалация предусматривает:"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img13.jpg",
"description": "13. Рост доходных условий торговли…:"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img14.jpg",
"description": "14. Государственная политика защиты внутреннего рынка от иностранной конкуренции путем использования тарифных и нетарифных инструментов торговой политики:"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img15.jpg",
"description": "15. Вид посреднической операции, при которой посредник, не являясь владельцем товара, продает его за счет владельца, но от своего лица:"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img16.jpg",
"description": "16.Таможенные пошлины начисляемые в % от таможенной стоимости товара:"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img17.jpg",
"description": "17. Вывоз товаров из стран по более низким ценам, чем цены внутри страны или на мировом рынке, иногда даже ниже себестоимости, с целью вытеснения конкурентов и захвата внешних рынков сбыта:"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img18.jpg",
"description": "18. Долговая ценная бумага:"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img19.jpg",
"description": "19. Ценная бумага, удостоверяющая грузоотправителя о принятии груза к перевозке с обязательством выдачи груза в пункте назначения ее предъявителю:"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img20.jpg",
"description": "20. Свободная оферта…:"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img21.jpg",
"description": "21. Документ, удостоверяющий фактическую поставку товара и его стоимость:"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img22.jpg",
"description": "22. Трансфертные цены в мировой торговле…:"
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img23.jpg",
"description": "23. Предложение больше спроса на…:"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img24.jpg",
"description": "24. Обязательство банка по поручению покупателя оплатить продавцу конкретную сумму против представления комплекта документов, подтверждающих поставку по контракту:"
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img25.jpg",
"description": "25. Качество товара определяется по его «предварительному осмотру» импортером при продаже …:"
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img26.jpg",
"description": "26. Детализация содержания контракта зависит от…:"
},
{
"slide_number": "28",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img27.jpg",
"description": "27. В качестве места подписания в контракте указывается:"
},
{
"slide_number": "29",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img28.jpg",
"description": "28. Собственником товара при комиссионной торговле является:"
},
{
"slide_number": "30",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img29.jpg",
"description": "29. Предметом торговли на товарно-сырьевой бирже является:"
},
{
"slide_number": "31",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b144a6093a88b94aa58c9eafccd74b25/img30.jpg",
"description": "30. Заявление или иное поведение адресата, выражающее согласие с офертой – :"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98058
|
Презентация Работа в Google
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/50b2affe20531f7ef9f4d190d1957129/img0.jpg",
"description": "Презентация Работа в Google, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/50b2affe20531f7ef9f4d190d1957129/img1.jpg",
"description": "Презентация Работа в Google, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/50b2affe20531f7ef9f4d190d1957129/img2.jpg",
"description": "Презентация Работа в Google, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/50b2affe20531f7ef9f4d190d1957129/img3.jpg",
"description": "Презентация Работа в Google, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/50b2affe20531f7ef9f4d190d1957129/img4.jpg",
"description": "Презентация Работа в Google, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/50b2affe20531f7ef9f4d190d1957129/img5.jpg",
"description": "Презентация Работа в Google, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/50b2affe20531f7ef9f4d190d1957129/img6.jpg",
"description": "Презентация Работа в Google, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/50b2affe20531f7ef9f4d190d1957129/img7.jpg",
"description": "Презентация Работа в Google, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/50b2affe20531f7ef9f4d190d1957129/img8.jpg",
"description": "Презентация Работа в Google, слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/50b2affe20531f7ef9f4d190d1957129/img9.jpg",
"description": "Презентация Работа в Google, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/50b2affe20531f7ef9f4d190d1957129/img10.jpg",
"description": "Презентация Работа в Google, слайд №11"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/50b2affe20531f7ef9f4d190d1957129/img11.jpg",
"description": "Презентация Работа в Google, слайд №12"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/50b2affe20531f7ef9f4d190d1957129/img12.jpg",
"description": "Презентация Работа в Google, слайд №13"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/50b2affe20531f7ef9f4d190d1957129/img13.jpg",
"description": "Презентация Работа в Google, слайд №14"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/50b2affe20531f7ef9f4d190d1957129/img14.jpg",
"description": "Презентация Работа в Google, слайд №15"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/50b2affe20531f7ef9f4d190d1957129/img15.jpg",
"description": "Презентация Работа в Google, слайд №16"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98059
|
Презентация Понятие о качестве чая. недопустимые дефекты чая
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b51655d6137356ac382b880d7ecf3fd7/img0.jpg",
"description": "Презентация Понятие о качестве чая. недопустимые дефекты чая, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b51655d6137356ac382b880d7ecf3fd7/img1.jpg",
"description": "Презентация Понятие о качестве чая. недопустимые дефекты чая, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b51655d6137356ac382b880d7ecf3fd7/img2.jpg",
"description": "Презентация Понятие о качестве чая. недопустимые дефекты чая, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b51655d6137356ac382b880d7ecf3fd7/img3.jpg",
"description": "Презентация Понятие о качестве чая. недопустимые дефекты чая, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b51655d6137356ac382b880d7ecf3fd7/img4.jpg",
"description": "Презентация Понятие о качестве чая. недопустимые дефекты чая, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b51655d6137356ac382b880d7ecf3fd7/img5.jpg",
"description": "Презентация Понятие о качестве чая. недопустимые дефекты чая, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b51655d6137356ac382b880d7ecf3fd7/img6.jpg",
"description": "Презентация Понятие о качестве чая. недопустимые дефекты чая, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b51655d6137356ac382b880d7ecf3fd7/img7.jpg",
"description": "Презентация Понятие о качестве чая. недопустимые дефекты чая, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/b51655d6137356ac382b880d7ecf3fd7/img8.jpg",
"description": "Презентация Понятие о качестве чая. недопустимые дефекты чая, слайд №9"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/9805
|
Презентация на тему "Мир в начале Нового времени XV – XVII век" - презентации по Истории
|
История
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/44507ecfa8a52da92a67186f23e152dc/img0.jpg",
"description": "Презентация на тему \"Мир в начале Нового времени XV – XVII век\" - презентации по Истории , слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/44507ecfa8a52da92a67186f23e152dc/img1.jpg",
"description": "Презентация на тему \"Мир в начале Нового времени XV – XVII век\" - презентации по Истории , слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/44507ecfa8a52da92a67186f23e152dc/img2.jpg",
"description": "Презентация на тему \"Мир в начале Нового времени XV – XVII век\" - презентации по Истории , слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/44507ecfa8a52da92a67186f23e152dc/img3.jpg",
"description": "Презентация на тему \"Мир в начале Нового времени XV – XVII век\" - презентации по Истории , слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/44507ecfa8a52da92a67186f23e152dc/img4.jpg",
"description": "Презентация на тему \"Мир в начале Нового времени XV – XVII век\" - презентации по Истории , слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/44507ecfa8a52da92a67186f23e152dc/img5.jpg",
"description": "Презентация на тему \"Мир в начале Нового времени XV – XVII век\" - презентации по Истории , слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/44507ecfa8a52da92a67186f23e152dc/img6.jpg",
"description": "Презентация на тему \"Мир в начале Нового времени XV – XVII век\" - презентации по Истории , слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/44507ecfa8a52da92a67186f23e152dc/img7.jpg",
"description": "Презентация на тему \"Мир в начале Нового времени XV – XVII век\" - презентации по Истории , слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/44507ecfa8a52da92a67186f23e152dc/img8.jpg",
"description": "Презентация на тему \"Мир в начале Нового времени XV – XVII век\" - презентации по Истории , слайд №9"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/44507ecfa8a52da92a67186f23e152dc/img9.jpg",
"description": "Презентация на тему \"Мир в начале Нового времени XV – XVII век\" - презентации по Истории , слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/44507ecfa8a52da92a67186f23e152dc/img10.jpg",
"description": "Презентация на тему \"Мир в начале Нового времени XV – XVII век\" - презентации по Истории , слайд №11"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98060
|
Презентация Экологические новости
|
Таможня, ВЭД, Логистика
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/18136e1af14926b7c1fd9099169cce43/img0.jpg",
"description": "Презентация Экологические новости, слайд №1"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/18136e1af14926b7c1fd9099169cce43/img1.jpg",
"description": "Презентация Экологические новости, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/18136e1af14926b7c1fd9099169cce43/img2.jpg",
"description": "Презентация Экологические новости, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/18136e1af14926b7c1fd9099169cce43/img3.jpg",
"description": "Презентация Экологические новости, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/18136e1af14926b7c1fd9099169cce43/img4.jpg",
"description": "Презентация Экологические новости, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/18136e1af14926b7c1fd9099169cce43/img5.jpg",
"description": "Презентация Экологические новости, слайд №6"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/18136e1af14926b7c1fd9099169cce43/img6.jpg",
"description": "Презентация Экологические новости, слайд №7"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/18136e1af14926b7c1fd9099169cce43/img7.jpg",
"description": "Презентация Экологические новости, слайд №8"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/18136e1af14926b7c1fd9099169cce43/img8.jpg",
"description": "Презентация Экологические новости, слайд №9"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98062
|
Презентация Теории возникновения юридических лиц
|
Юриспруденция
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f636233309e37edfc58ef3b482c83410/img0.jpg",
"description": "Теории возникновения юридических лиц Выполнила: студентка 2 курса юридического факультета группы ЮО92 Виноградская Е.И."
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f636233309e37edfc58ef3b482c83410/img1.jpg",
"description": "План: Теория фикции Теория целевого имущества Теория интереса Органическая теория Теория коллектива"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f636233309e37edfc58ef3b482c83410/img2.jpg",
"description": "Теория фикции Они считали юридическое лицо искусственным субъектом, созданным законом лишь для условной «привязки» к нему субъективных прав и обязанностей, которые в действительности либо принадлежат его участникам — конкретным физическим лицам, либо остаются «бессубъектными»."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f636233309e37edfc58ef3b482c83410/img3.jpg",
"description": "Юридическое лицо рассматривал в качестве фиктивного образования, однако, считал юридические фикции не мнимыми понятиями, а научными приемами познания, а юридическое лицо — «искусственным субъектом» оборота, созданным для достижения определенной цели. Юридическое лицо рассматривал в качестве фиктивного образования, однако, считал юридические фикции не мнимыми понятиями, а научными приемами познания, а юридическое лицо — «искусственным субъектом» оборота, созданным для достижения определенной цели."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f636233309e37edfc58ef3b482c83410/img4.jpg",
"description": "Здесь юридическое лицо (корпорация) также рассматривалось как «искусственное образование, невидимое, неосязаемое и существующее только с точки зрения закона», как было указано одним из председателей Верховного суда США Д. Маршаллом в решении по конкретному спору еще в начале XIX в. Здесь юридическое лицо (корпорация) также рассматривалось как «искусственное образование, невидимое, неосязаемое и существующее только с точки зрения закона», как было указано одним из председателей Верховного суда США Д. Маршаллом в решении по конкретному спору еще в начале XIX в."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f636233309e37edfc58ef3b482c83410/img5.jpg",
"description": "Теория «целевого имущества» Он доказывал, что права и обязанности могут как принадлежать конкретному человеку (субъекту), так и служить лишь определенной цели (объекту)."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f636233309e37edfc58ef3b482c83410/img6.jpg",
"description": "Он считал, что юридическое лицо — это коллективное имущество, которое в качестве субъекта права является юридической фикцией, созданной для упрощения его использования. Он считал, что юридическое лицо — это коллективное имущество, которое в качестве субъекта права является юридической фикцией, созданной для упрощения его использования."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f636233309e37edfc58ef3b482c83410/img7.jpg",
"description": "Теория интереса Он считал, что права и обязанности юридического лица в действительности принадлежат тем реальным физическим лицам, которые фактически используют общее имущество и получают от него выгоды.Их общий интерес олицетворяет юридическое лицо."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f636233309e37edfc58ef3b482c83410/img8.jpg",
"description": "Органическая теория В российской дореволюционной цивилистике они отстаивали реальность юридического лица, назвавший его «живой клеточкой социального организма»."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f636233309e37edfc58ef3b482c83410/img9.jpg",
"description": "Теория коллектива Юридическое лицо является реально существующим социальным образованием, имеющим «людской субстрат» в виде коллектива его работников, за которым стоит всенародный коллектив трудящихся, организованный в государство."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f636233309e37edfc58ef3b482c83410/img10.jpg",
"description": "В. А. Рахмилович убедительно доказывал отсутствие самой необходимости обоснования или поиска людского либо иного особого «субстрата» (сущности) юридического лица, ибо носителем его прав является само юридическое лицо. О. А. Красавчиков рассматривал юридическое лицо как определенную систему социальных связей, а Б. И. Пугинский — как некое правовое средство, с помощью которого конкретная организация допускается к участию в гражданском обороте. В. А. Рахмилович убедительно доказывал отсутствие самой необходимости обоснования или поиска людского либо иного особого «субстрата» (сущности) юридического лица, ибо носителем его прав является само юридическое лицо. О. А. Красавчиков рассматривал юридическое лицо как определенную систему социальных связей, а Б. И. Пугинский — как некое правовое средство, с помощью которого конкретная организация допускается к участию в гражданском обороте."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f636233309e37edfc58ef3b482c83410/img11.jpg",
"description": "вывод В современной зарубежной правовой литературе теориям юридического лица обычно не уделяется большого внимания. Характерным даже для немецких комментариев является указание на то, что юридическое лицо следует рассматривать в качестве обобщающего юридико-технического понятия, служащего для признания «лиц или вещей» (предметов) правоспособными организациями, а сущность этого понятия объясняется многочисленными теориями, которые «не имеют практического значения и не обладают большой познавательной ценностью»."
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/f636233309e37edfc58ef3b482c83410/img12.jpg",
"description": "Спасибо за внимание"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98066
|
Презентация Франция
|
Юриспруденция
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img0.jpg",
"description": "Франция Подготовила: студентка 2 курса Юридического факультета Группы Ю092 Виноградская Екатерина"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img1.jpg",
"description": "Презентация Франция, слайд №2"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img2.jpg",
"description": "Презентация Франция, слайд №3"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img3.jpg",
"description": "Презентация Франция, слайд №4"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img4.jpg",
"description": "Презентация Франция, слайд №5"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img5.jpg",
"description": "население"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img6.jpg",
"description": "Столица и крупнейшие города Столицей Франции является ее самый большой город – Париж (1990 г. – его население около 2,2 млн. чел., так называемый большой Париж – 9,1 млн. чел.). Другие крупные города: Марсель (801 тыс.), Лион (415 тыс.), Тулуза(360 тыс.), Нант (245 тыс.), Бордо (210 тыс.)."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img7.jpg",
"description": "история становления государства До середины 12 в. господствовала феодальная раздробленность 1302 г. учреждена республика (первая республика). Высший этап революции - якобинская диктатура. Термидорианский переворот 1794 знаменовал победу буржуазной контрреволюции. Февральская революция 1848 г. установила буржуазную республику (вторая республика). В 1852 г. была установлена вторая империя; пала в 1870 г. 18 марта 1871 г. в Париже произошла первая в мире пролетарская революция, жестоко подавленная буржуазией. В 1875 г. принята конституция третьей республики. В 1879-80 гг. была создана первая марксистская партия - Рабочая партия. В начале 20 в. социалистическое движение раскололось. На рубеже 19-20 вв. французский капитализм вступил в стадии империализма. К концу 19 в. в основном завершилось образование французской колониальной империи. В 1820 г. основалась Французская коммунистическая партия. 1935 г. заключен франко-советский договор о взаимопомощи. В 1940 г. Франция была оккупирована фашистскими германскими и итальянскими войсками. К концу 1944 г. Франция была освобождена. В 1944-47 гг. в правительство входили коммунисты; принята демократическая конституция четвертой республики В 1949 г. Франция стала членом НАТО, в 1957 г. ЕЭС. В 1958 г. принята конституция пятой республики, расширившая права исполнительной первые Генеральные штаты, сложилась сословная монархия. В 1792 власти в ущерб законодательной. Президентом стал де Голль."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img8.jpg",
"description": "система институтов"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img9.jpg",
"description": "Презентация Франция, слайд №10"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img10.jpg",
"description": "Высший законодательный орган - парламент, состоящий из 2 палат - Высший законодательный орган - парламент, состоящий из 2 палат - 1.Национального собрания (577 депутатов, из них 555 от метрополии, 22 - от заморских департаментов и территорий), избираемого сроком на 5 лет всеобщим и тайным голосованием (последние выборы были в 1993 г.) 2.сената (321 сенатор за сроком полномочий каждого - 9 лет), избираемого на основе косвенного голосования (коллегия выборщиков состоит из депутатов Национального собрания, генеральных и муниципальных советников). Правительство ответственно перед парламентом, ему может быть вынесен вотум недоверия со стороны Национального собрания (необходимо абсолютное большинство голосов всех депутатов)."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img11.jpg",
"description": "Система административно - территориального деления страны В административном отношении территория Франции разделена на 96 департаментов, включая Париж (отдельный департамент), департаменты на коммуны; департаменты созданы на территории исторических провинций. Площадь владений Франции составляла 127 тыс. км2 с населением около 2,6 млн. человек, в их составе : 5 заморских департаментов 5 заморских территорий"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img12.jpg",
"description": "Конституция 1946 г. Конституция 1946 г."
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img13.jpg",
"description": "Конституция 1946 г. Учредительном собрании предопределило демократический характер этого проекта. В Декларации прав наряду с традиционными политическими свободами были зафиксированы социальные и экономические права : право на труд и на отдых, право на получение работы, право на участие трудящихся в определении условий труда. Право собственности гарантировалось, но предусматривалась возможность национализации «фактических монополий». Проект подтверждал светский характер государства и школы. Руководящее место в системе высших государственных органов отводилось однопалатному Национальному собранию, обладавшему широкими правами и контролировавшему деятельность правительства. Полномочия избираемого Национальным собранием президента республики резко ограничивались."
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img14.jpg",
"description": "13 октября 1946 г. новый проект конституции утвержден она добавляла «как особо необходимые в наше время» социальные права: на труд, на отдых, на социальное обеспечение, на образование. Торжественно декларировались равенство прав мужчины и женщины, право трудящихся на участие в руководстве предприятиями, на профсоюзную и политическую деятельность, на забастовку «в рамках законов». В конституции говорилось, что Франция обязывается избегать «всякой системы колонизации, основанной на произволе»."
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img15.jpg",
"description": "система органов государственной власти по конституции"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img16.jpg",
"description": "Четвертая республика"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img17.jpg",
"description": "Внешняя политика Четвертой республики"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img18.jpg",
"description": "Презентация Франция, слайд №19"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img19.jpg",
"description": "Борьба классов и партий в годы «холодной войны»."
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img20.jpg",
"description": "Конец Четвертой республики Во второй половине 50-х годов Четвертая республика оказалась в состоянии глубокого кризиса. Основные буржуазные партии Четвертой республики оказались расколотыми. Парламентские выборы, состоявшиеся в январе 1956 г., показали, что в стране происходит сдвиг влево."
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img21.jpg",
"description": "В марте 1956 г. правительство «республиканского фронта» признало независимость Туниса и Марокко, в июне – заявило о предоставлении местного самоуправления коренным жителям французских колоний в Тропической Африке. Оно обещало восстановить мир в Алжире, но под давлением колонизаторов отказалось от своих обещаний и продолжало войну, перебрасывая в Алжир все новые и новые подкрепления. Осенью 1956 г. правительство Ги Молле приняло решение об участии Франции в агрессии против Египта. Лишившись после этого голосов депутатов-коммунистов, но не получив прочной поддержки правых, правительство Ги Молле в мае 1957 г. было вынуждено уйти в отставку."
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img22.jpg",
"description": "Коммунистическая партия призвала трудящихся к забастовкам и демонстрациям протеста. Она предложила всем левым силам совместно выступить в защиту республики против мятежников. Однако лидеры социалистов и других левых групп не поддержали компартию, утверждая, будто союз с коммунистами против мятежников неизбежно вызовет гражданскую войну. Социалистическая партия и реформистские профсоюзы отказались принять участие в забастовке протеста, организованной компартией и ВКТ. Охваченные смятением, напуганные, с одной стороны, мятежниками, а с другой – возможностью быстрого роста народных сил во главе с коммунистами, ведущие деятели буржуазных партий при поддержке руководства Социалистической партии предпочли передать власть де Голлю. Коммунистическая партия призвала трудящихся к забастовкам и демонстрациям протеста. Она предложила всем левым силам совместно выступить в защиту республики против мятежников. Однако лидеры социалистов и других левых групп не поддержали компартию, утверждая, будто союз с коммунистами против мятежников неизбежно вызовет гражданскую войну. Социалистическая партия и реформистские профсоюзы отказались принять участие в забастовке протеста, организованной компартией и ВКТ. Охваченные смятением, напуганные, с одной стороны, мятежниками, а с другой – возможностью быстрого роста народных сил во главе с коммунистами, ведущие деятели буржуазных партий при поддержке руководства Социалистической партии предпочли передать власть де Голлю."
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img23.jpg",
"description": "Основание Пятой республики"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img24.jpg",
"description": "28 сентября 1958 г. ее проект был вынесен на референдум Ограничивал права парламента и резко расширял полномочия президента."
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img25.jpg",
"description": "Полномочия парламента"
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img26.jpg",
"description": "Сроки парламентских сессий и процедура обсуждения бюджета сокращались. Парламент не мог ни контролировать, ни сместить президента. Правда, правительство было обязано уходить в отставку, если Национальное собрание абсолютным большинством голосов примет особую «резолюцию порицания», но в этом случае президент мог распустить парламент и назначить новые выборы. Сроки парламентских сессий и процедура обсуждения бюджета сокращались. Парламент не мог ни контролировать, ни сместить президента. Правда, правительство было обязано уходить в отставку, если Национальное собрание абсолютным большинством голосов примет особую «резолюцию порицания», но в этом случае президент мог распустить парламент и назначить новые выборы."
},
{
"slide_number": "28",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img27.jpg",
"description": "Презентация Франция, слайд №28"
},
{
"slide_number": "29",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img28.jpg",
"description": "Презентация Франция, слайд №29"
},
{
"slide_number": "30",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img29.jpg",
"description": "Президент Республики избирается абсолютным большинством поданных голосов. Если это большинство не собрано в первом туре, то в следующее за ним второе воскресенье проводится второй тур. В нем могут участвовать только два кандидата, получившие наибольшее число голосов в первом туре с учетом случая, когда опережавший кандидат снял свою кандидатуру. Президент Республики избирается абсолютным большинством поданных голосов. Если это большинство не собрано в первом туре, то в следующее за ним второе воскресенье проводится второй тур. В нем могут участвовать только два кандидата, получившие наибольшее число голосов в первом туре с учетом случая, когда опережавший кандидат снял свою кандидатуру. О выборах объявляет Правительство. Выборы Президента проводятся не позднее чем за 20 и не ранее чем за 35 дней до истечения полномочий действующего Президента. Президент Республики назначает Премьер-министра Он прекращает исполнение его функций по заявлению последнего об отставке Правительства."
},
{
"slide_number": "31",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img30.jpg",
"description": "президент По представлению Премьер-министра Президент назначает других членов Правительства и прекращает их полномочия. Президент Республики председательствует в Совете министров. Президент Республики промульгирует законы в течение 15 дней, следующих после передачи Правительству окончательно принятого закона. Президент Республики может после консультации с Премьер-министром и председателями палат объявить о роспуске Национального собрания. Президент Республики подписывает ордонансы и декреты, принятые Советом министров. Он назначает на гражданские и военные государственные должности."
},
{
"slide_number": "32",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img31.jpg",
"description": "президент Президент Республики аккредитует послов и чрезвычайных посланников в иностранных государствах; иностранные послы и чрезвычайные посланники аккредитуются при нем. Президент Республики является главой вооруженных сил. Он председательствует в высших советах и комитетах национальной обороны. Президент Республики осуществляет право помилования. Президент Республики сносится с обеими палатами Парламента посредством посланий, которые зачитываются в палатах и не подлежат никакому обсуждению. В период между сессиями Парламент специально собирается по этому поводу."
},
{
"slide_number": "33",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img32.jpg",
"description": "Презентация Франция, слайд №33"
},
{
"slide_number": "34",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img33.jpg",
"description": "Презентация Франция, слайд №34"
},
{
"slide_number": "35",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img34.jpg",
"description": "Член Парламента не может быть подвергнут преследованию, розыску, аресту, задержанию или суду за высказанное им мнение или голосование при исполнении своих функций. Член Парламента не может быть подвергнут преследованию, розыску, аресту, задержанию или суду за высказанное им мнение или голосование при исполнении своих функций. Член Парламента может быть подвергнут в порядке уголовного или полицейского преследования аресту или иной превентивной либо ограничивающей свободу мере только с разрешения бюро палаты, в которой он состоит. Это разрешение не требуется в случае задержания с поличным на месте преступления или окончательного осуждения. Заключение под стражу, превентивные или ограничивающие свободу меры либо преследование члена Парламента приостанавливаются в период сессии, если палата, в которой он состоит, того потребует."
},
{
"slide_number": "36",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img35.jpg",
"description": "Право голосования члены Парламента осуществляют лично. Парламент собирается по праву на обычную сессию, которая начинается в первый рабочий день октября и заканчивается в последний день июня. Парламент собирается на внеочередную сессию по требованию Премьер-министра или большинства членов Национального собрания по определенной повестке дня. Законы принимаются Парламентом. Объявление войны разрешается Парламентом . Парламент принимает проекты финансовых законов согласно условиям, предусмотренным органическим законом."
},
{
"slide_number": "37",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img36.jpg",
"description": "международные договоры и соглашения"
},
{
"slide_number": "38",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img37.jpg",
"description": "Презентация Франция, слайд №38"
},
{
"slide_number": "39",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img38.jpg",
"description": "Конституционный совет следит за правильностью избрания Президента Республики. Конституционный совет следит за правильностью избрания Президента Республики. Он рассматривает протесты и объявляет результаты голосования. Конституционный совет выносит решение о правильности избрания депутатов и сенаторов, если результаты их выборов оспариваются. Конституционный совет осуществляет надзор за правильностью проведения референдума и объявляет его результаты. Решения Конституционного совета не подлежат обжалованию. Они обязательны для публичных властей и для всех административных и судебных органов."
},
{
"slide_number": "40",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img39.jpg",
"description": "Презентация Франция, слайд №40"
},
{
"slide_number": "41",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img40.jpg",
"description": "Презентация Франция, слайд №41"
},
{
"slide_number": "42",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img41.jpg",
"description": "Президент Республики является гарантом независимости судебной власти. Высший совет магистратуры возглавляет Президент Республики. Министр юстиции является по праву вице-председателем. Он может замещать Президента Республики. Никто не может быть произвольно лишен свободы. Судебная власть как хранительница личной свободы обеспечивает соблюдение этого принципа в соответствии с условиями, предусмотренными законом."
},
{
"slide_number": "43",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img42.jpg",
"description": "Высокая палата правосудия"
},
{
"slide_number": "44",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img43.jpg",
"description": "Проект или предложение пересмотра Конституции должны быть приняты в идентичной редакции обеими палатами. Пересмотр является окончательным после одобрения его референдумом. Однако проект пересмотра Конституции не выносится на референдум, если Президент Республики решает передать его на рассмотрение Парламента, созываемого в качестве Конгресса; в этом случае проект пересмотра считается одобренным, если соберет три пятых поданных голосов. В качестве бюро Конгресса выступает бюро Национального собрания Никакая процедура пересмотра Конституции не может быть начата или продолжена при посягательстве на целостность территории. Республиканская форма правления не может быть предметом пересмотра."
},
{
"slide_number": "45",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/c1d7b13bc5e7ccb3e4420f9f293850f5/img44.jpg",
"description": "Презентация Франция, слайд №45"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98067
|
Презентация «ГРАЖДАНЕ (ФИЗИЧЕСКИЕ ЛИЦА) КАК СУБЪЕКТЫ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА»
|
Юриспруденция
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img0.jpg",
"description": "Т Е М А : «ГРАЖДАНЕ (ФИЗИЧЕСКИЕ ЛИЦА) КАК СУБЪЕКТЫ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА»"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img1.jpg",
"description": "УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ Понятие и содержание правоспособности граждан Понятие и виды дееспособности граждан Признание гражданина недееспособным. Ограничение дееспособности гражданина Признание гражданина безвестно отсутствующим. Объявление гражданина умершим Опека, попечительство. Патронаж над совершеннолетними дееспособными гражданами Акты гражданского состояния"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img2.jpg",
"description": "ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА Российское гражданское право: Учебник: В 2 т. Т. I: Общая часть. Вещное право. Наследственное право. Интеллектуальные права. Личные неимущественные права / Отв. ред. Е.А. Суханов. – М.: Статут, 2010. Веберс Я.Р. Правосубъектность граждан в советском гражданском и семейном праве. – Рига, 1976. Индивидуальный предприниматель: правовое положение и виды деятельности / Тихомиров М.Ю. – М., 2009. Красавчиков О.А. Категории науки гражданского права. Избранные труды: в 2 т. Т. 2. – М.: Статут, 2005. – С. 87–97. Правовой статус гражданина в частном праве: Постатейный комментарий главы 3 Гражданского кодекса Российской Федерации / Под ред. П.В. Крашенинникова. – М.: Статут, 2009. Слепов С.А. Дееспособность граждан в гражданском праве (теоретико-прикладной аспект): монография. – М.: РИО РТА, 2006. Шершеневич Г.Ф. Учебник русского гражданского права. – М.: Спарк, 1995. – С. 61–74."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img3.jpg",
"description": "ПОНЯТИЕ ПРАВОСПОСОБНОСТИ ГРАЖДАН ГРАЖДАНСКАЯ ПРАВОСПОСОБНОСТЬ - СПОСОБНОСТЬ ИМЕТЬ ГРАЖДАНСКИЕ ПРАВА И НЕСТИ ОБЯЗАННОСТИ (ст.17 ГК РФ) Правоспособность признается в равной мере за всеми гражданами"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img4.jpg",
"description": "(ПРОДОЛЖЕНИЕ)"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img5.jpg",
"description": "(ПРОДОЛЖЕНИЕ) Правоспособность неотделима от человека Правоспособность возникает в момент рождения человека и прекращается смертью"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img6.jpg",
"description": "(ПРОДОЛЖЕНИЕ) Правоспособность является неотчуждаемой Никто не может быть ограничен в правоспособности иначе, как в случаях и в порядке, установленных законом"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img7.jpg",
"description": "СОДЕРЖАНИЕ ПРАВОСПОСОБНОСТИ ГРАЖДАН"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img8.jpg",
"description": "ИМЯ И МЕСТО ЖИТЕЛЬСТВА ГРАЖДАНИНА Гражданин приобретает и осуществляет права и обязанности под своим именем (ст.19 ГК РФ) Местом жительства признается место, где гражданин постоянно или преимущественно проживает (ст.20 ГК РФ)"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img9.jpg",
"description": "ПОНЯТИЕ ДЕЕСПОСОБНОСТИ ГРАЖДАН Дееспособность – способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их (ст.21 ГК РФ)"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img10.jpg",
"description": "(ПРОДОЛЖЕНИЕ)"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img11.jpg",
"description": "ВИДЫ ДЕЕСПОСОБНОСТИ ГРАЖДАН"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img12.jpg",
"description": "ПРИЗНАНИЕ ГРАЖДАНИНА НЕДЕЕСПОСОБНЫМ Гражданин, который вследствие психического расстройства не может понимать значения своих действий или руководить ими, может быть признан судом недееспособным в порядке, установленном гражданским процессуальным законодательством (ст.29 ГК РФ)"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img13.jpg",
"description": "(ПРОДОЛЖЕНИЕ) С заявлением о признании гражданина недееспособным в суд могут обратиться члены его семьи, близкие родственники (родители, дети, братья, сестры) независимо от совместного с ним проживания, органы опеки и попечительства, психиатрическое или психоневрологическое учреждения (п. 2 ст. 281 ГПК РФ)"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img14.jpg",
"description": "(ПРОДОЛЖЕНИЕ) Определением суда по таким делам назначается судебно-психиатрическая экспертиза (ст. 283 ГПК РФ) суд выносит решение о признании гражданина недееспособным Постановление Конституционного Суда РФ от 27 .02.2009 № 4-п «По делу о проверке конституционности ряда положений статей 37, 52, 135, 222, 284, 286 и 379.1 ГПК РФ и части 4 ст.28 Закона РФ «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» в связи с жалобами граждан Ю.К.Гудковой, П.В. Штукатурова и М.А. Яшиной»"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img15.jpg",
"description": "(ПРОДОЛЖЕНИЕ) Над гражданином, признанным решением суда недееспособным, устанавливается опека. Органы опеки и попечительства назначают недееспособному гражданину опекуна, который совершает от его имени все сделки Сам недееспособный не может совершать никакие сделки, даже мелкие бытовые"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img16.jpg",
"description": "(ПРОДОЛЖЕНИЕ) Если основания, в силу которых гражданин был признан недееспособным, впоследствии отпали, суд принимает решение о признании гражданина дееспособным по заявлению заинтересованного лица Основание для такого решения суда - заключение судебно-психиатрической экспертизы На основании решения суда отменяется опека, установленная на основании решения суда о признании гражданина недееспособным"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img17.jpg",
"description": "ОГРАНИЧЕНИЕ ДЕЕСПОСОБНОСТИ ГРАЖДАНИНА Гражданин, который вследствие злоупотребления спиртными напитками или наркотическими средствами ставит свою семью в тяжелое материальное положение, может быть ограничен судом в дееспособности в порядке, установленном гражданским процессуальным законодательством (ст.30 ГК РФ)"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img18.jpg",
"description": "(ПРОДОЛЖЕНИЕ) В суд с заявлением об ограничении дееспособности гражданина могут обратиться члены его семьи, прокурор, органы опеки и попечительства, психиатрическое лечебное учреждение На основании решения суда об ограничении дееспособности гражданина над ним устанавливается попечительство"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img19.jpg",
"description": "(ПРОДОЛЖЕНИЕ) Суть ограничения дееспособности - гражданин лишается права производить без согласия попечителя следующие действия: продавать, дарить, завещать, обменивать, покупать имущество, а также совершать др. сделки по распоряжению имуществом; самому получать заработную плату, пенсию и другие виды доходов Он несет самостоятельную имущественную ответственность"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img20.jpg",
"description": "(ПРОДОЛЖЕНИЕ) Суд принимает решение об отмене ограничения гражданина в дееспособности, если отпали основания, в силу которых гражданин был ограничен в дееспособности, на основании заявления самого гражданина, его представителя, члена семьи, попечителя, органа опеки и попечительства, психиатрического учреждения На основании решения суда об отмене ограничения дееспособности отменяется попечительство"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img21.jpg",
"description": "ПРИЗНАНИЕ ГРАЖДАНИНА БЕЗВЕСТНО ОТСУТСТВУЮЩИМ ГРАЖДАНИН может быть по заявлению заинтересованных лиц признан судом безвестно отсутствующим, если в течение года в месте его жительства нет сведений о месте его пребывания (ст.42 ГК РФ) Основания признания гражданина безвестно отсутствующим: отсутствие в месте постоянного жительства; отсутствие сведений о месте пребывания гражданина в течение 1 года; все меры, предпринятые к розыску, результата не дали"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img22.jpg",
"description": "ПРАВИЛА ИСЧИСЛЕНИЯ ГОДИЧНОГО СРОКА Если невозможно установить день получения последних сведений, началом исчисления срока считается первое число месяца, следующего за тем, в котором были получены последние сведения об отсутствующем Если невозможно установить месяц - началом исчисления срока будет 1 января следующего года"
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img23.jpg",
"description": "ПРАВОВЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ПРИЗНАНИЯ ГРАЖДАНИНА БЕЗВЕСТНО ОТСУТСТВУЮЩИМ"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img24.jpg",
"description": "ПОСЛЕДСТВИЯ ЯВКИ ГРАЖДАНИНА, ПРИЗНАННОГО БЕЗВЕСТНО ОТСУТСТВУЮЩИМ Суд новым решением отменяет решение о признании его безвестно отсутствующим На основании этого решения отменяется управление имуществом такого гражданина Брак может быть восстановлен органом загса по совместному заявлению супругов, за исключением случаев, когда другой супруг вступил в новый брак"
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img25.jpg",
"description": "ОБЪЯВЛЕНИЕ ГРАЖДАНИНА УМЕРШИМ Гражданин может быть ОБЪЯВЛЕН СУДОМ УМЕРШИМ, если в месте его жительства нет сведений о месте его пребывания в течение 5 лет (п.1 ст.45 ГК РФ) Из общего правила ГК РФ устанавливает 2 исключения:"
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img26.jpg",
"description": "(ПРОДОЛЖЕНИЕ) Днем смерти гражданина, объявленного умершим, считается день вступления в законную силу решения суда об объявлении его умершим В случае объявления умершим гражданина, пропавшего без вести при обстоятельствах, угрожавших смертью или дающих основание предполагать его гибель от определенного несчастного случая, суд может признать днем смерти этого гражданина день его предполагаемой гибели"
},
{
"slide_number": "28",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img27.jpg",
"description": "ПРАВОВЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ОБЪЯВЛЕНИЯ ГРАЖДАНИНА УМЕРШИМ"
},
{
"slide_number": "29",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img28.jpg",
"description": "ПОСЛЕДСТВИЯ ЯВКИ ГРАЖДАНИНА, ОБЪЯВЛЕННОГО УМЕРШИМ ИЛИ ОБНАРУЖЕНИЯ МЕСТА ЕГО ПРЕБЫВАНИЯ"
},
{
"slide_number": "30",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img29.jpg",
"description": "ОПЕКА И ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО Опека – форма устройства малолетних граждан (не достигших возраста четырнадцати лет несовершеннолетних граждан) и признанных судом недееспособными граждан, при которой назначенные органом опеки и попечительства граждане (опекуны) являются законными представителями подопечных и совершают от их имени и в их интересах все юридически значимые действия Попечительство – форма устройства несовершеннолетних граждан в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет и граждан, ограниченных судом в дееспособности, при которой назначенные органом опеки и попечительства граждане (попечители) обязаны оказывать несовершеннолетним подопечным содействие в осуществлении их прав и исполнении обязанностей, охранять несовершеннолетних подопечных от злоупотреблений со стороны третьих лиц, а также давать согласие совершеннолетним подопечным на совершение ими действий в соответствии со статьей 30 ГК РФ"
},
{
"slide_number": "31",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img30.jpg",
"description": "(ПРОДОЛЖЕНИЕ) Граждане, над которыми устанавливается опека: Граждане, над которыми устанавливается попечительство:"
},
{
"slide_number": "32",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img31.jpg",
"description": "(ПРОДОЛЖЕНИЕ) Основания прекращения опеки: достижение 14 лет - опека автоматически превращается в попечительство; отмена судебного решения о признании гражданина недееспособным Основания прекращения попечительства: достижение гражданином 18 лет; признание гражданина, не достигшего 18 лет, полностью дееспособным (эмансипация); вступление гражданина, не достигшего 18 лет, в брак; отмена судебного решения о признании гражданина ограничено дееспособным"
},
{
"slide_number": "33",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img32.jpg",
"description": "АКТЫ ГРАЖДАНСКОГО СОСТОЯНИЯ Акты гражданского состояния – это действия или события, влияющие на возникновение, изменение или прекращение прав и обязанностей гражданина, а также характеризующие его правовое состояние"
},
{
"slide_number": "34",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/43147078e741fdbab40a254af989e5d2/img33.jpg",
"description": "(ПРОДОЛЖЕНИЕ) Государственной регистрации подлежат следующие акты гражданского состояния: рождение; заключение брака; расторжение брака; усыновление (удочерение); установление отцовства; перемена имени; смерть гражданина"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98068
|
Т Е М А: «ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ О ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦАХ»
|
Юриспруденция
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dbaf30ed0e1c4062f510544b2127fcec/img0.jpg",
"description": "Т Е М А: «ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ О ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦАХ»"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dbaf30ed0e1c4062f510544b2127fcec/img1.jpg",
"description": "УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ Понятие и признаки юридического лица. Правосубъектность юридических лиц Порядок создания юридических лиц Порядок прекращения деятельности юридических лиц Классификации юридических лиц"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dbaf30ed0e1c4062f510544b2127fcec/img2.jpg",
"description": "ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА Российское гражданское право: Учебник: В 2 т. Т. I: Общая часть. Вещное право. Наследственное право. Интеллектуальные права. Личные неимущественные права / Отв. ред. Е.А. Суханов. – М.: Статут, 2010. Покровский И.А. Основные проблемы гражданского права. 5-е изд. – М.: ЮСТ: СТАТУТ, 2009. Шершеневич Г.Ф. Учебник русского гражданского права. – М.: Спарк, 1995. Юридические лица и их государственная регистрация: Постатейный комментарий к статьям 48–65 Гражданского кодекса Российской Федерации и Федеральному закону «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей» / Под ред. Б.М. Гонгало и П.В. Крашенинникова. – М.: Статут, 2010."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dbaf30ed0e1c4062f510544b2127fcec/img3.jpg",
"description": "ПОНЯТИЕ ЮРИДИЧЕСКОГО ЛИЦА Юр. лицом признается организация, которая имеет в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное имущество и отвечает по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде (ст.48 ГК РФ)"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dbaf30ed0e1c4062f510544b2127fcec/img4.jpg",
"description": "ПРИЗНАКИ ЮРИДИЧЕСКОГО ЛИЦА"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dbaf30ed0e1c4062f510544b2127fcec/img5.jpg",
"description": "ПРАВОСУБЪЕКТНОСТЬ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ Право- и дееспособность юр. лиц возникают и прекращаются одновременно Правоспособность юр. лица возникает в момент его создания и прекращается в момент внесения записи о его исключении из единого гос. реестра юр. лиц"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dbaf30ed0e1c4062f510544b2127fcec/img6.jpg",
"description": "ПРАВОСПОСОБНОСТЬ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dbaf30ed0e1c4062f510544b2127fcec/img7.jpg",
"description": "ДЕЕСПОСОБНОСТЬ ЮРИДИЧЕСКОГО ЛИЦА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ЧЕРЕЗ"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dbaf30ed0e1c4062f510544b2127fcec/img8.jpg",
"description": "ИНДИВИДУАЛИЗИРУЮЩИЕ ПРИЗНАКИ ЮРИДИЧЕСКОГО ЛИЦА"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dbaf30ed0e1c4062f510544b2127fcec/img9.jpg",
"description": "СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dbaf30ed0e1c4062f510544b2127fcec/img10.jpg",
"description": "УЧРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dbaf30ed0e1c4062f510544b2127fcec/img11.jpg",
"description": "ПОРЯДОК РЕОРГАНИЗАЦИИ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dbaf30ed0e1c4062f510544b2127fcec/img12.jpg",
"description": "ФОРМЫ РЕОРГАНИЗАЦИИ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dbaf30ed0e1c4062f510544b2127fcec/img13.jpg",
"description": "ОСНОВАНИЯ ЛИКВИДАЦИИ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/dbaf30ed0e1c4062f510544b2127fcec/img14.jpg",
"description": "ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98069
|
Т Е М А «ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ КООПЕРАТИВЫ. УНИТАРНЫЕ ПРЕДПРИЯТИЯ»
|
Юриспруденция
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img0.jpg",
"description": "Т Е М А «ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ КООПЕРАТИВЫ. УНИТАРНЫЕ ПРЕДПРИЯТИЯ»"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img1.jpg",
"description": "УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ Производственные кооперативы Государственные и муниципальные унитарные предприятия"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img2.jpg",
"description": "ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА Российское гражданское право: Учебник: В 2 т. Т. I: Общая часть. Вещное право. Наследственное право. Интеллектуальные права. Личные неимущественные права / Отв. ред. Е.А. Суханов. – М.: Статут, 2010. Кашанина Т.В. Корпоративное право. – М.: изд.-во Юрайт; Высш. образ; 2010. Беднов О. В. Правовое положение государственных унитарных предприятий в России: автореф. дисс. … канд. юрид. наук. – М., 2006. Зенюкова О. В. Членство в сельскохозяйственном производственном кооперативе: Правовой аспект: автореф. дисс. … канд. юрид. наук. – Саратов, 2002."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img3.jpg",
"description": "ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ КООПЕРАТИВЫ Производственным кооперативом (артелью) признается добровольное объединение лиц на основе членства для совместного ведения производственной или иной хозяйственной деятельности, основанной на их личном трудовом и ином участии и объединении его членами имущественных паевых взносов (п.1 ст.107 ГК РФ)"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img4.jpg",
"description": "НПА, РЕГУЛИРУЮЩИЕ ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО КООПЕРАТИВА § 3 главы 4 ГК РФ; ФЗ от 08.05.1996 № 41-ФЗ «О производственных кооперативах»; основные положения о юр. лицах (§ 1 главы 4 ГК РФ); особенности создания и деятельности сельскохозяйственных ПК определяются ФЗ от 08.12.1995 №193-ФЗ «О сельскохозяйственной кооперации»"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img5.jpg",
"description": "ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОТОРЫЕ МОЖЕТ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ КООПЕРАТИВ производство, переработка, сбыт промышленной, сельскохозяйственной и иной продукции; выполнение работ; торговля; бытовое обслуживание; оказание других услуг"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img6.jpg",
"description": "УЧАСТНИКИ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО КООПЕРАТИВА"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img7.jpg",
"description": "УЧРЕДИТЕЛЬНЫЙ ДОКУМЕНТ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО КООПЕРАТИВА"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img8.jpg",
"description": "ИМУЩЕСТВО ПРОИЗВОДСТВЕННОГО КООПЕРАТИВА Имущество первоначально образуется за счет паевых взносов членов кооператива, размер которых устанавливается уставом Член кооператива обязан внести к моменту гос. регистрации кооператива не менее 10% паевого взноса. Остальная часть вносится в течение первого года после регистрации Паевые взносы в своей совокупности образуют паевой фонд кооператива, который определяет минимальный размер имущества кооператива, гарантирующего интересы его кредиторов"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img9.jpg",
"description": "УПРАВЛЕНИЕ В ПРОИЗВОДСТВЕННОМ КООПЕРАТИВЕ"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img10.jpg",
"description": "РЕОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО КООПЕРАТИВА"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img11.jpg",
"description": "ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ УНИТАРНЫЕ ПРЕДПРИЯТИЯ Унитарным предприятием признается коммерческая организация, не наделенная правом собственности на имущество, закрепленное за ней собственником (п.1 ст.113 ГК РФ)"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img12.jpg",
"description": "НПА, РЕГУЛИРУЮЩИЕ ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ УП § 4 главы 4 ГК РФ; ФЗ от 14.11.2002 № 161-ФЗ «О государственных и муниципальных унитарных предприятиях» основные положения о юр. лицах (§ 1 главы 4 ГК РФ)"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img13.jpg",
"description": "ВИДЫ УНИТАРНЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img14.jpg",
"description": "УЧРЕДИТЕЛИ УНИТАРНОГО ПРЕДПРИЯТИЯ"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img15.jpg",
"description": "УЧРЕДИТЕЛЬНЫЙ ДОКУМЕНТ УНИТАРНОГО ПРЕДПРИЯТИЯ"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img16.jpg",
"description": "РЕОРГАНИЗАЦИЯ УНИТАРНОГО ПРЕДПРИЯТИЯ"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img17.jpg",
"description": "УНИТАРНЫЕ ПРЕДПРИЯТИЯ, ОСНОВАННЫЕ НА ПРАВЕ ХОЗЯЙСТВЕННОГО ВЕДЕНИЯ Размер уставного фонда"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img18.jpg",
"description": "Собственник имущества Г. или М.П. имеет право на получение части прибыли от использования имущества, находящегося в хоз. ведении такого предприятия Г.или М.П. ежегодно перечисляет в соответствующий бюджет часть прибыли, остающейся в его распоряжении после уплаты налогов и иных обязательных платежей Порядок, размер и сроки перечисления определяются Правительством РФ, уполномоченными органами гос. власти субъектов РФ или органами местного самоуправления (п.1 и 2 ст. 17 ФЗ)"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img19.jpg",
"description": "Хозяйственная самостоятельность Г.и М.У.П. ограничивается предметом и целями деятельности, предусмотренными в его уставе УП владеет, пользуется, а иногда и распоряжается таким имуществом, НО в пределах, установленных законом"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img20.jpg",
"description": "ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ОРГАН ПРЕДПРИЯТИЯ Единоличным исполнительным органом УП является его руководитель (директор, ген. директор). Он назначается собственником имущества и подотчетен ему (ст. 21 ФЗ)"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img21.jpg",
"description": "УНИТАРНЫЕ ПРЕДПРИЯТИЯ, ОСНОВАННЫЕ НА ПРАВЕ ОПЕРАТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ Уставный фонд не формируется Имущественная самостоятельность казенного предприятия имеет ограниченный характер Казенное предприятие осуществляет владение, пользование и распоряжение имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, заданиями собственника и назначением имущества Распоряжаться имуществом, как движимым, так и недвижимым, казенное предприятие вправе только с согласия собственника имущества"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/bccd65d4853f06a4bd6d4423050c4733/img22.jpg",
"description": "С согласия уполномоченного органа казенное предприятие может вести самостоятельную хозяйственную деятельность Казенное предприятие вправе самостоятельно реализовывать произведенную продукцию (работы, услуги) Собственник имущества сам устанавливает порядок распределения доходов казенного предприятия Собственник имущества казенного предприятия несет субсидиарную ответственность по обязательствам такого предприятия при недостаточности его имущества"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/9806
|
Художники – пейзажисты: Шишкин И.И. и Васильев Ф.А Автор презентации: учитель русского языка и литературы Сидоркина Е.И.
|
Образование
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/00bb26d876f5fe95e7fd267aec59f3b5/img0.jpg",
"description": "Художники – пейзажисты: Шишкин И.И. и Васильев Ф.А Автор презентации: учитель русского языка и литературы Сидоркина Е.И."
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/00bb26d876f5fe95e7fd267aec59f3b5/img1.jpg",
"description": "Шишкин Шишкин Иван Иванович"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/00bb26d876f5fe95e7fd267aec59f3b5/img2.jpg",
"description": "Шишкин поражает нас своими Шишкин поражает нас своими научными знаниями о русской природе. Он прорисовывает мелкие детали, по срезам его сосен можно узнать возраст деревьев. Шишкина называют прозаиком русской природы."
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/00bb26d876f5fe95e7fd267aec59f3b5/img3.jpg",
"description": "Корабельная роща."
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/00bb26d876f5fe95e7fd267aec59f3b5/img4.jpg",
"description": "Рожь. Рожь."
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/00bb26d876f5fe95e7fd267aec59f3b5/img5.jpg",
"description": "Сосны, Сосны, освещённые солнцем."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/00bb26d876f5fe95e7fd267aec59f3b5/img6.jpg",
"description": "Васильев Фёдор Васильев Фёдор Александрович"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/00bb26d876f5fe95e7fd267aec59f3b5/img7.jpg",
"description": "Васильев в самых обыкновенных Васильев в самых обыкновенных картинах природы увидел прекрасное. Его назвали первым поэтом русской природы."
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/00bb26d876f5fe95e7fd267aec59f3b5/img8.jpg",
"description": "Оттепель. Оттепель."
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/00bb26d876f5fe95e7fd267aec59f3b5/img9.jpg",
"description": "Вид на Волге. Барки. Вид на Волге. Барки."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/00bb26d876f5fe95e7fd267aec59f3b5/img10.jpg",
"description": "Летний жаркий день."
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98070
|
Т Е М А: «ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ОБЩЕСТВА»
|
Юриспруденция
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img0.jpg",
"description": "Т Е М А: «ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ОБЩЕСТВА»"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img1.jpg",
"description": "УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ Общество с ограниченной ответственностью Общество с дополнительной ответственностью Акционерное общество"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img2.jpg",
"description": "ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img3.jpg",
"description": "ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ Обществом с ограниченной ответственностью признается общество, уставный капитал которого разделен на доли; участники общества с ограниченной ответственностью не отвечают по его обязательствам и несут риск убытков, связанных с деятельностью общества, в пределах стоимости принадлежащих им долей (п. 1 ст. 87 ГК РФ)"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img4.jpg",
"description": "Правовое положение ООО, права и обязанности его участников регулируются нормами § 2 главы 4 ГК РФ; ФЗ от 08.02.1998 № 14-ФЗ «Об обществах с ограниченной ответственностью»; общими положениями о хозяйственных Т. и О. (ст. 66-68 ГК РФ); основными положениями о юр. лицах (§ 1 главы 4 ГК РФ) Например, «Общество с ограниченной ответственностью «Гермес»"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img5.jpg",
"description": "УЧАСТНИКИ ООО"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img6.jpg",
"description": "УЧРЕДИТЕЛЬНЫЙ ДОКУМЕНТ ООО"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img7.jpg",
"description": "УСТАВНЫЙ КАПИТАЛ ООО Уставный капитал ООО состоит из стоимости долей его участников (п. 1 ст. 90 ГК РФ) Минимальный размер уставного капитала должен быть не менее чем 10 тысяч рублей (п.1 ст.90 ГК РФ; п.1 ст.14 ФЗ) Размер уставного капитала и номинальная стоимость долей участников общества определяются в рублях"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img8.jpg",
"description": "На момент регистрации ООО уставный капитал должен быть оплачен его участниками не менее чем наполовину Остальная часть - в течение первого года деятельности ООО"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img9.jpg",
"description": "УМЕНЬШЕНИЕ И УВЕЛИЧЕНИЕ УСТАВНОГО КАПИТАЛА"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img10.jpg",
"description": "ПЕРЕХОД ДОЛИ В УСТАВНОМ КАПИТАЛЕ К ДРУГОМУ ЛИЦУ"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img11.jpg",
"description": "Участник вправе выйти из ООО путем отчуждения ему своей доли, независимо от согласия других его участников или общества, если это предусмотрено уставом ООО (п.1 ст. 94 ГК РФ) ООО в случае приобретения доли обязано реализовать ее другим участникам или 3-м лицам, либо уменьшить свой уставный капитал"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img12.jpg",
"description": "УПРАВЛЕНИЕ В ООО"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img13.jpg",
"description": "РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ООО ООО может быть реорганизовано или ликвидировано по единогласному решению его участников Основания реорганизации и ликвидации ООО определены в ст.57, 61 и др. ГК РФ ООО вправе преобразоваться в АО или производственный кооператив (п. 2 ст. 92 ГК РФ)"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img14.jpg",
"description": "ОБЩЕСТВО С ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ Обществом с дополнительной ответственностью признается общество, уставный капитал которого разделен на доли; участники такого общества солидарно несут субсидиарную ответственность по его обязательствам своим имуществом в одинаковом для всех кратном размере к стоимости их долей, определенном уставом общества (п. 1 ст. 95 ГК РФ)"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img15.jpg",
"description": "АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО Акционерным обществом признается общество, уставный капитал которого разделен на определенное число акций; участники акционерного общества (акционеры) не отвечают по его обязательствам и несут риск убытков, связанных с деятельностью общества, в пределах стоимости принадлежащих им акций (ст. 96 ГК РФ)"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img16.jpg",
"description": "Правовое положение АО, а также права и обязанности его участников регулируются нормами § 2 главы 4 ГК РФ; ФЗ от 26.12.1995 № 208-ФЗ «Об акционерных обществах»; общими положениями о хоз. Т. и О. (ст. 66-68 ГК РФ); основными положениями о юр. лицах (§ 1 главы 4 ГК РФ) Например, «Открытое акционерное общество «Корунд»"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img17.jpg",
"description": "ОТКРЫТЫЕ И ЗАКРЫТЫЕ АО"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img18.jpg",
"description": "УЧРЕДИТЕЛИ АО"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img19.jpg",
"description": "УЧРЕДИТЕЛЬНЫЙ ДОКУМЕНТ АО"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img20.jpg",
"description": "УСТАВНЫЙ КАПИТАЛ АО Уставный капитал АО состоит из номинальной стоимости акций О., приобретенных акционерами (ст.99 ГК РФ) Уставный капитал определяет минимальный размер имущества О., гарантирующего интересы его кредиторов и не может быть меньше размера, предусмотренного законом"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img21.jpg",
"description": "При учреждении АО все его акции должны быть распределены среди учредителей (или размещены, поэтому ФЗ называет их размещенными) Все акции АО являются именными ценными бумагами"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img22.jpg",
"description": "Акции могут быть двух категорий"
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img23.jpg",
"description": "Не менее 50 % акций АО, распределенных при его учреждении, должно быть оплачено в течение 3 месяцев с момента регистрации АО, а оставшаяся часть – в течение года с момента регистрации, если меньший срок не предусмотрен договором о создании АО"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img24.jpg",
"description": "УМЕНЬШЕНИЕ И УВЕЛИЧЕНИЕ УСТАВНОГО КАПИТАЛА АО"
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img25.jpg",
"description": "ОБЛИГАЦИИ АО вправе выпускать облигации (ст.102 ГК РФ) Облигация – это ценная бумага, которая удостоверяет право ее владельца требовать погашения О.(т.е. выплату номинальной стоимости или номинальной стоимости и %) в установленные сроки Выпуск облигаций допускается после полной оплаты уставного капитала"
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img26.jpg",
"description": "ВЫПЛАТА ДИВИДЕНДОВ АО вправе по результатам 1 квартала, полугодия, 9 месяцев финансового года и (или) по результатам финансового года принимать решения (объявлять) о выплате дивидендов по размещенным акциям, если иное не установлено ФЗ «Об АО» (ст.42 ФЗ)"
},
{
"slide_number": "28",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img27.jpg",
"description": "УПРАВЛЕНИЕ В АО"
},
{
"slide_number": "29",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img28.jpg",
"description": "РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ АО АО может быть реорганизовано или ликвидировано добровольно по решению общего собрания акционеров (п.1 ст.104 ГК РФ), а также в судебном порядке, по основаниям, предусмотренным ГК (ст.57, 61 и др. ст. ГК РФ) АО вправе преобразоваться в ООО или в производственный кооператив, а также в некоммерческую организацию в соответствии с законом - в некоммерческое партнерство"
},
{
"slide_number": "30",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img29.jpg",
"description": "ДОЧЕРНИЕ ОБЩЕСТВА Хозяйственное О. признается дочерним, если другое (основное) хозяйственное О. или Т. имеет возможность определять решения, принимаемые таким обществом, в силу преобладающего участия в его уставном капитале ЛИБО в соответствии с заключенным между ними договором, ЛИБО иным образом (ст.105 ГК РФ)"
},
{
"slide_number": "31",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/d6d12204e8670a77feb2a1d7622150de/img30.jpg",
"description": "ЗАВИСИМЫЕ ОБЩЕСТВА Хозяйственное общество признается зависимым, если другое (преобладающее, участвующее) общество имеет более 20% голосующих акций АО или 20% уставного капитала ООО (п. 2 ст. 106 ГК РФ)"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98071
|
Презентация «ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ТОВАРИЩЕСТВА»
|
Юриспруденция
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/24f286b4f918d4e77c9bb017499496ce/img0.jpg",
"description": "Т Е М А: «ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ТОВАРИЩЕСТВА»"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/24f286b4f918d4e77c9bb017499496ce/img1.jpg",
"description": "УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ Общие положения о хозяйственных товариществах и обществах Полное товарищество Товарищество на вере"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/24f286b4f918d4e77c9bb017499496ce/img2.jpg",
"description": "ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/24f286b4f918d4e77c9bb017499496ce/img3.jpg",
"description": "ПОНЯТИЕ ПОЛНОГО ТОВАРИЩЕСТВА ПОЛНОЕ ТОВАРИЩЕСТВО – это хозяйственное Т. , участники которого (полные товарищи), в соответствии с заключенным между ними договором, занимаются предпринимательской деятельностью от имени Т. и несут ответственность по его обязательствам принадлежащим им имуществом (п. 1 ст. 69 ГК РФ)"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/24f286b4f918d4e77c9bb017499496ce/img4.jpg",
"description": "Полными товарищами могут быть"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/24f286b4f918d4e77c9bb017499496ce/img5.jpg",
"description": "УЧРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПОЛНОГО ТОВАРИЩЕСТВА"
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/24f286b4f918d4e77c9bb017499496ce/img6.jpg",
"description": "УПРАВЛЕНИЕ В ПОЛНОМ ТОВАРИЩЕСТВЕ Управление деятельностью П.Т. осуществляется по общему согласию всех участников В учредительном договоре может быть предусмотрено, что в отдельных случаях решение может приниматься большинством голосов участников Каждый участник имеет один голос Участники П.Т. могут предусмотреть в учредительном договоре иной порядок определения количества голосов его участников"
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/24f286b4f918d4e77c9bb017499496ce/img7.jpg",
"description": "ВЕДЕНИЕ ДЕЛ ПОЛНОГО ТОВАРИЩЕСТВА"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/24f286b4f918d4e77c9bb017499496ce/img8.jpg",
"description": "ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ПОЛНОГО ТОВАРИЩЕСТВА"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/24f286b4f918d4e77c9bb017499496ce/img9.jpg",
"description": "ОТВЕТСТВЕННОСТЬ УЧАСТНИКОВ ПОЛНОГО ТОВАРИЩЕСТВА"
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/24f286b4f918d4e77c9bb017499496ce/img10.jpg",
"description": "РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПРИБЫЛИ И УБЫТКОВ ПОЛНОГО ТОВАРИЩЕСТВА"
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/24f286b4f918d4e77c9bb017499496ce/img11.jpg",
"description": "ИЗМЕНЕНИЕ СОСТАВА УЧАСТНИКОВ ПОЛНОГО ТОВАРИЩЕСТВА"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/24f286b4f918d4e77c9bb017499496ce/img12.jpg",
"description": "ОСНОВАНИЯ ЛИКВИДАЦИИ ПОЛНОГО ТОВАРИЩЕСТВА"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/24f286b4f918d4e77c9bb017499496ce/img13.jpg",
"description": "ПОНЯТИЕ ТОВАРИЩЕСТВА НА ВЕРЕ Товариществом на вере (коммандитным Т.) признается товарищество, которое состоит из двух категорий участников: полных товарищей, осуществляющих от имени Т. предпринимательскую деятельность и отвечающих по его обязательствам своим имуществом и одного или нескольких участников-вкладчиков (коммандитистов), которые не отвечают по долгам товарищества своим имуществом, рискуют только своим вкладом и не принимают участия в предпринимательской деятельности товарищества (ст.82 ГК РФ)"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/24f286b4f918d4e77c9bb017499496ce/img14.jpg",
"description": "ПОЛНЫЕ ТОВАРИЩИ"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/24f286b4f918d4e77c9bb017499496ce/img15.jpg",
"description": "ВКЛАДЧИКИ"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/24f286b4f918d4e77c9bb017499496ce/img16.jpg",
"description": "УЧРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ Т. НА ВЕРЕ"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/24f286b4f918d4e77c9bb017499496ce/img17.jpg",
"description": "УПРАВЛЕНИЕ И ВЕДЕНИЕ ДЕЛ В Т. НА ВЕРЕ Осуществляются только полными товарищами. (применяются правила, установленные ст.ст.71 и 72 ГК РФ о П.Т. (п.1 ст.84 ГК РФ) Вкладчики не вправе участвовать в управлении и ведении дел Т. на вере. Они могут выступать от его имени только по доверенности Вкладчики не вправе оспаривать действия полных товарищей по управлению и ведению дел (п.2 ст.84 ГК РФ)"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/24f286b4f918d4e77c9bb017499496ce/img18.jpg",
"description": "ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ВКЛАДЧИКА Т. НА ВЕРЕ Обязанности Права"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/24f286b4f918d4e77c9bb017499496ce/img19.jpg",
"description": "ОСНОВАНИЯ ЛИКВИДАЦИИ Т. НА ВЕРЕ"
}
] |
https://mypresentation.ru/presentation/98072
|
Презентация «НЕКОММЕРЧЕСКИЕ ЮРИДИЧЕСКИЕ ЛИЦА»
|
Юриспруденция
|
[
{
"slide_number": "1",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img0.jpg",
"description": "Т Е М А «НЕКОММЕРЧЕСКИЕ ЮРИДИЧЕСКИЕ ЛИЦА»"
},
{
"slide_number": "2",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img1.jpg",
"description": "УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ Потребительский кооператив. Общественные и религиозные организации (объединения). Фонды Учреждения. Объединения юридических лиц (ассоциации и союзы). Иные формы некоммерческих юр. лиц"
},
{
"slide_number": "3",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img2.jpg",
"description": "ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА Анохин В.Субсидиарная ответственность собственника по долгам учреждений (организаций) // Хозяйство и право. 2003. № 4 Кряжевских К.П. Ответственность казенных предприятий и учреждений// Законодательство. 2002. № 12 Кумаритова А. Благотворительные организации в гражданском законодательстве // Право и экономика. 2006. № 3 Суханов Е.А. Перспективы корпоративного законодательства и другие проблемы отечественного права // Закон. 2006. Сентябрь Тихомиров А. Учреждение как хозяйствующий субъект: отношения с собственником// Российская юстиция. 2003. № 4 Тычинин С.В. Гражданско-правовое регулирование потребительской кооперации в России. СПб. 2004"
},
{
"slide_number": "4",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img3.jpg",
"description": "ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЙ КООПЕРАТИВ Потребительским кооперативом признается добровольное объединение граждан и юридических лиц на основе членства с целью удовлетворения материальных и иных потребностей участников, осуществляемое путем объединения его членами имущественных паевых взносов (п.1 ст.116 ГК)"
},
{
"slide_number": "5",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img4.jpg",
"description": "НПА, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ П.К. ст.116 ГК; Закон РФ от 19 июня 1992 г. № 3085-I «О потребительской кооперации (потребительских обществах, их союзах) в РФ» (с изм. и доп.); ФЗ от 8 декабря 1995 г. № 193-ФЗ «О сельскохозяйственной кооперации» (с изм. и доп.); ФЗ от 7 августа 2001 г. № 117-ФЗ «О кредитных потребительских кооперативах граждан» (с изм. и доп.); ФЗ от 15 апреля 1998 г. № 66-ФЗ «О садоводческих, огороднических и дачных некоммерческих объединениях граждан»"
},
{
"slide_number": "6",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img5.jpg",
"description": "УЧРЕДИТЕЛИ П.К."
},
{
"slide_number": "7",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img6.jpg",
"description": "УЧРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ П.К."
},
{
"slide_number": "8",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img7.jpg",
"description": "ИМУЩЕСТВО П.К. формируется за счет вступительных, текущих и дополнительных паевых взносов членов К.; доходов от предпринимательской деятельности; иных источников, не запрещенных законодательством"
},
{
"slide_number": "9",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img8.jpg",
"description": "Если в результате деятельности ПК образовались убытки, члены ПК обязаны в течение 3 месяцев после утверждения ежегодного баланса покрыть их путем дополнительных взносов. В противном случае К. может быть ликвидирован в судебном порядке по требованию кредиторов"
},
{
"slide_number": "10",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img9.jpg",
"description": "Члены ПК солидарно несут субсидиарную ответственность по его обязательствам в пределах невнесенной части дополнительного взноса каждого из членов К."
},
{
"slide_number": "11",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img10.jpg",
"description": "УПРАВЛЕНИЕ В П.К."
},
{
"slide_number": "12",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img11.jpg",
"description": "ОБЩЕСТВЕННЫЕ И РЕЛИГИОЗНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ (ОБЪЕДИНЕНИЯ) Общественными и религиозными организациями (объединениями) признаются добровольные объединения граждан, в установленном законом порядке объединившихся на основе общности их интересов для удовлетворения духовных или иных нематериальных потребностей (п.1 ст. 117 ГК)"
},
{
"slide_number": "13",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img12.jpg",
"description": "НПА, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О. и Р. ОРГАНИЗАЦИЙ ст.117 ГК; ФЗ от 12 января 1996г. № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»; ФЗ от 11 июля 2001г. № 95-ФЗ «О политических партиях»; Закон РФ от 19 мая 1995г. «Об общественных объединениях»; Закон от 11 августа 1995г. «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» ; ФЗ от 12 января 1996 г. № 10-ФЗ «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности»; ФЗ от 26 сентября 1997 г. № 125-ФЗ №О свободе совести и о религиозных объединениях»"
},
{
"slide_number": "14",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img13.jpg",
"description": "УЧРЕДИТЕЛИ О. и Р. ОРГАНИЗАЦИЙ"
},
{
"slide_number": "15",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img14.jpg",
"description": "УЧРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ О. И Р. ОРГАНИЗАЦИЙ"
},
{
"slide_number": "16",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img15.jpg",
"description": "УПРАВЛЕНИЕ В О. И Р. ОРГАНИЗАЦИЯХ"
},
{
"slide_number": "17",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img16.jpg",
"description": "ФОНДЫ Фондом признается не имеющая членства некоммерческая организация, учрежденная гражданами и (или) юридическими лицами на основе добровольных имущественных взносов, преследующая социальные, благотворительные, культурные, образовательные или иные общественно полезные цели (п.1 ст.118 ГК)"
},
{
"slide_number": "18",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img17.jpg",
"description": "НПА, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ФОНДОВ ст.118 и 119 ГК; ФЗ от 12 января 1996г. № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»"
},
{
"slide_number": "19",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img18.jpg",
"description": "УЧРЕДИТЕЛИ ФОНДА"
},
{
"slide_number": "20",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img19.jpg",
"description": "УЧРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ФОНДА"
},
{
"slide_number": "21",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img20.jpg",
"description": "УЧРЕЖДЕНИЯ Учреждением признается некоммерческая организация, созданная собственником для осуществления управленческих, социально-культурных и иных функций некоммерческого характера (п.1 ст.120 ГК)"
},
{
"slide_number": "22",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img21.jpg",
"description": "НПА, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЙ ст.120 ГК; Бюджетный кодекс РФ; ФЗ от 30 ноября 2006 г. № 174-ФЗ «Об автономных учреждениях»"
},
{
"slide_number": "23",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img22.jpg",
"description": "УЧРЕДИТЕЛИ УЧРЕЖДЕНИЯ"
},
{
"slide_number": "24",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img23.jpg",
"description": "УЧРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ УЧРЕЖДЕНИЯ"
},
{
"slide_number": "25",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img24.jpg",
"description": "ЧАСТНЫЕ И БЮДЖЕТНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ Полностью или частично финансируются собственником их имущества Не вправе отчуждать либо иным способом распоряжаться имуществом, закрепленным за ним собственником или приобретенным этим учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества Отвечают по своим обязательствам только находящимися в их распоряжении денежными средствами. На другое имущество взыскание обращено быть не может При недостаточности денежных средств субсидиарную ответственность по их обязательствам несет собственник имущества (п.2 ст.120 ГК)"
},
{
"slide_number": "26",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img25.jpg",
"description": "АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Отвечает по своим обязательствам всем закрепленным за ним имуществом, за исключением недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за ним собственником этого имущества или приобретенных автономным учреждением за счет средств, выделенных ему учредителем на приобретение этого имущества Собственник имущества автономного учреждения не несет ответственность по обязательствам автономного учреждения"
},
{
"slide_number": "27",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img26.jpg",
"description": "ОБЪЕДИНЕНИЯ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ (АССОЦИАЦИИ И СОЮЗЫ) Объединением юр. лиц (ассоциацией или союзом) признается основанное на началах членства объединение юр. лиц, созданное ими с целью координации деятельности, а также представления и защиты их интересов (п.1, 2 ст.121 ГК; п.1, 2 ст.11 Закона о некоммерческих организациях)"
},
{
"slide_number": "28",
"image": "https://mypresentation.ru/documents/4786f08c3b14cf5c017056a88fa014ff/img27.jpg",
"description": "УЧРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ОБЪЕДИНЕНИЯ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ (АССОЦИАЦИИ И СОЮЗА)"
}
] |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.