Datasets:

---

nyuuzyou

/

mypresentation

like 0

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b998d080c33da355af668cc354c7c18d/img0.jpg", "description": "Федор Достоевский. «Преступление и наказание»" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b998d080c33da355af668cc354c7c18d/img1.jpg", "description": "Достоевский Федор Михайлович Достоевский Федор Михайлович (30.10.1821 — 28.01.1881) — великий русский писатель. Родился в Москве. Отец, Михаил Андреевич (1789—1839),— врач (штаб-лекарь) московской Мариинской больницы для бедных, в 1828 получил звание потомственного дворянина. В 1831 приобрел сельцо Даровое Каширского уезда Тульской губернии, в 1833 соседнюю деревню Чермошню. По воспитанию детей, отец был человеком независимым, образованным, заботливым семьянином, но обладал характером вспыльчивым и подозрительным. После смерти жены в 1837 вышел в отставку, поселился в Даровом. По документам, умер от апоплексического удара; по воспоминаниям родственников и устным преданиям, был убит своими крестьянами." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b998d080c33da355af668cc354c7c18d/img2.jpg", "description": "Федор Достоевский. «Преступление и наказание», слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b998d080c33da355af668cc354c7c18d/img3.jpg", "description": "Преступление и наказание. История создания произведения Исследователи творчества писателя предполагают, что замысел романа «Преступление и наказание» возник у Ф.М. Достоевского на каторге. Подтверждением тому служит его письмо к брату, датированное 9 октября 1859 года, в котором есть такие строки: «В декабре я начну роман (…) Всё сердце моё с кровью положится в этот роман. Я задумал его на каторге, лёжа на нарах, в тяжёлую минуту грусти и саморазложения». В этом же письме впервые был заявлен и жанр будущего произведения: роман-исповедь." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b998d080c33da355af668cc354c7c18d/img4.jpg", "description": "Первые главы нового романа вышли в журнале «Русский вестник» в январе 1866 года, а уже в декабрьском номере публикация «Преступления и наказания» была закончена. Первые главы нового романа вышли в журнале «Русский вестник» в январе 1866 года, а уже в декабрьском номере публикация «Преступления и наказания» была закончена." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b998d080c33da355af668cc354c7c18d/img5.jpg", "description": "Главная мысль Создавая свое произведение, Достоевский хотел показать внутренний мир жителей Петербурга из бедных кварталов, условия, в которых они живут, их отношение к жизни, поиски выхода из мира расчета и наживы в царство настоящей, доброй правды. Это и стало основной идеей романа. В романе одно из главных мест занимает религиозная тема. Своим преступлением Раскольников нарушает главные христианские заповеди. Одними из самых важных являются идеи смирения и раскаяния. Родион не понимает своей вины с этой точки зрения, а именно это, по мнению автора, заставляет героя мучиться, меняет его.жизнь." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b998d080c33da355af668cc354c7c18d/img6.jpg", "description": "Достоевский не показывает нравственного воскрешения своего героя, потому что его роман не о том. Задача писателя состояла в том, чтобы показать, какую власть над человеком может иметь идея и какой страшной может быть эта идея, какой преступной. Идея героя о праве сильного на преступление оказалась абсурдной. Жизнь победила теорию. Достоевский не показывает нравственного воскрешения своего героя, потому что его роман не о том. Задача писателя состояла в том, чтобы показать, какую власть над человеком может иметь идея и какой страшной может быть эта идея, какой преступной. Идея героя о праве сильного на преступление оказалась абсурдной. Жизнь победила теорию." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b998d080c33da355af668cc354c7c18d/img7.jpg", "description": "Вывод Достоевский, на мой взгляд, хотел предостеречь людей от подобных поступков и подобных мыслей, показать, насколько опасны и к чему приводят такие теории. Безусловно, эти теории имеют право на существование, но обращаться с ними следует предельно разумно и осторожно. Достоевский-психолог раскрыл трагедию Раскольникова, все стороны его душевной драмы, безмерность его страданий. Писатель привел своего героя к покаянию и нравственному очищению. Очень чутко, во многом пророчески понял Достоевский роль идей общественной жизни. Великий русский писатель показал всем, что с идеями нельзя шутить. Они могут быть как благотворными, так и разрушительными для человека и общества в целом." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/72b22b8497fe0001201311e1bdd1bb1f/img0.jpg", "description": "Договор хранения Правовое регулирование в РФ" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/72b22b8497fe0001201311e1bdd1bb1f/img1.jpg", "description": "Определение и виды договора хранения Договор хранения - это соглашение, по которому одна сторона (хранитель) обязуется хранить вещь, переданную ей другой стороной (поклажедателем), и возвратить эту вещь в сохранности (п.1 ст.886 ГК РФ) Виды: Договоры профессионального и непрофессионального хранения Договоры обычного и чрезвычайного хранения Договоры хранения обычных вещей и вещей с опасными свойствами Договоры регулярного и иррегулярного хранения ГК РФ особо выделяет отдельные виды хранения, получившие наибольшее распространение, а именно: хранение на товарном складе; хранение в ломбарде; хранение ценностей в банке, в том числе в индивидуальном банковском сейфе; хранение в камерах хранения транспортных организаций; хранение в гардеробах организаций; хранение в гостинице; хранение вещей, являющихся предметом спора (договорный и судебный секвестр)." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/72b22b8497fe0001201311e1bdd1bb1f/img2.jpg", "description": "Особенности договора хранения" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/72b22b8497fe0001201311e1bdd1bb1f/img3.jpg", "description": "Форма договора хранения Требования к форме договора хранения предопределяются: реальным или консенсуальным характером договора, составом его участников и стоимостью вещи, передаваемой на хранение. Консенсуальный договор заключается в простой письменной форме. Реальный договор должен быть заключен в письменной форме в обязательном порядке только в следующих случаях: а) хотя бы одной из сторон договора является юридическое лицо; б) сторонами договора выступают граждане, а стоимость передаваемой на хранение вещи превышает не менее чем в 10 раз установленный законом минимальный размер оплаты труда (п.1 ст.161, п.1 ст.887 ГК РФ). Простая письменная форма договора хранения считается соблюденной, если принятие вещи на хранение удостоверено хранителем выдачей поклажедателю: документа, подписанного хранителем (сохранной расписки, квитанции, свидетельства и др.); знака, удостоверяющего прием вещей на хранение (номерного жетона или номера и др.)" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/72b22b8497fe0001201311e1bdd1bb1f/img4.jpg", "description": "Предмет и объект договора хранения" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/72b22b8497fe0001201311e1bdd1bb1f/img5.jpg", "description": "Предмет договора хранения Предметом договора хранения выступают услуги по хранению различного рода вещей, оборотоспособность которых законом не ограничена, в том числе ценных бумаг, документов, денег (если только они при хранении не обезличиваются). Под вещью как объектом хранения понимается переданная хранителю вещь, подлежащая возврату. Не могут быть объектом договора хранения имущественные права, поскольку их физически невозможно передать в фактическое обладание. Для осуществления хранения некоторых вещей требуется лицензия: согласно ст. 17 ФЗ от 8 августа 2001 г. «О лицензировании отдельных видов деятельности» лицензируемым является хранение: - химического оружия; - нефти, газа и продуктов их переработки; - взрывчатых материалов промышленного назначения; - отдельных наркотических средств и психотропных веществ; - зерна и продуктов его переработки." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/72b22b8497fe0001201311e1bdd1bb1f/img6.jpg", "description": "Основные обязанности хранителя" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/72b22b8497fe0001201311e1bdd1bb1f/img7.jpg", "description": "Основные обязанности поклажедателя" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/72b22b8497fe0001201311e1bdd1bb1f/img8.jpg", "description": "Права хранителя в договоре хранения" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/72b22b8497fe0001201311e1bdd1bb1f/img9.jpg", "description": "Права поклажедателя" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/72b22b8497fe0001201311e1bdd1bb1f/img10.jpg", "description": "Договор хранения г. ______________ \"__\"___________ 19__ г. __________________________________, (наименование предприятия-хранителя) именуемое в дальнейшем \"Хранитель\", в лице __________________________ действующего на основании _____________________________________________________, (Устава, положения) с одной стороны, и ______________________________________________________________, (Ф.И.О. гражданина) именуемый в дальнейшем \"Поклажедатель\", с другой стороны, заключили настоящий договор о нижеследующем. 1. Предмет договора. Общие положения 1.1. По настоящему договору Хранитель обязуется хранить вещь, переданную ему Поклажедателем, и возвратить эту вещь в сохранности. 1.2. Предметом настоящего договора является хранение ____________________________________________________________________, (наименование вещи и ее индивидуализирующие признаки) именуемой в дальнейшем \"вещь\". 1.3. Хранитель обязуется принять вещь на хранение в следующий срок: _____________________. При этом он не вправе требовать передачи вещи на хранение. 1.4. Поклажедатель, не передавший вещь на хранение в срок, предусмотренный подпунктом 1.3 настоящего договора, несет ответственность перед Хранителем за убытки, причиненные в связи с несостоявшимся хранением, если иное не предусмотрено законом. Поклажедатель освобождается от этой ответственности, если заявит Хранителю об отказе от его услуг в разумный срок. 1.5. Хранитель освобождается от обязанности принять вещь на хранение в случаях, когда в обусловленный настоящим договором срок вещь не будет ему передана. 1.6. Настоящий договор заключен сроком до: ____________________. 1.7. Заключение настоящего договора удостоверяется выдачей Поклажедателю следующего документа: ________________________________." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/72b22b8497fe0001201311e1bdd1bb1f/img11.jpg", "description": "2. Обязанности Хранителя 2.1. Хранитель обязуется: а) хранить вещь в течение следующего времени: __________________; б) принять для сохранности переданной ему вещи меры, обязательность которых предусмотрена законом, иными правовыми актами или в установленном ими порядке (противопожарные, санитарные, охранные и т.п.); в) принять для сохранности вещи также меры, соответствующие обычаям делового оборота и существу настоящего договора, в том числе свойствам переданной на хранение вещи; г) без согласия Поклажедателя не использовать переданную на хранение вещь, а равно не предоставлять возможность пользования ею третьим лицам, за исключением случаев, когда пользование хранимой вещью необходимо для обеспечения ее сохранности и не противоречит настоящему договору; д) незамедлительно уведомить Поклажедателя о необходимости изменений условий хранения вещи, предусмотренных настоящим договором и дождаться его ответа. 2.2. Если изменение условий хранения необходимо для устранения опасности утраты, недостачи или повреждения вещи, Хранитель вправе изменить способ, место и иные условия хранения, не дожидаясь ответа Поклажедателя." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/72b22b8497fe0001201311e1bdd1bb1f/img12.jpg", "description": "2.3. Если во время хранения возникла реальная угроза порчи вещи, либо вещь уже подверглась порче, либо возникли обстоятельства, не позволяющие обеспечить ее сохранность, а своевременного принятия мер со стороны Поклажедателя ожидать нельзя, Хранитель вправе самостоятельно продать вещь или часть ее по цене, сложившейся в месте хранения. Если указанные обстоятельства возникли по причинам, за которые Хранитель не отвечает, он имеет право на возмещение своих расходов на продажу за счет покупной цены. 3. Передача вещи на хранение третьему лицу 3.1. Хранитель не вправе без согласия Поклажедателя передавать вещь на хранение третьему лицу, за исключением случаев, когда он вынужден к этому силой обстоятельств в интересах Поклажедателя и лишен возможности получить его согласие. 3.2. О передаче вещи на хранение третьему лицу Хранитель обязан незамедлительно уведомить Поклажедателя. 3.3. При передаче вещи на хранение третьему лицу условия настоящего договора сохраняют силу, и Хранитель отвечает за действия третьего лица, которому он передал вещь на хранение, как за свои собственные. 4. Вознаграждение за хранение 4.1. Вознаграждение за хранение составляет: ____________________ 4.2. Вознаграждение за хранение выплачивается Хранителю равными частями со следующей периодичностью: ________________________________ 4.3. При просрочке уплаты вознаграждения за хранение более чем на половину периода, за который оно должно быть уплачено, Хранитель вправе отказаться от исполнения настоящего договора и потребовать от Поклажедателя немедленно забрать сданную на хранение вещь. 4.4. Если хранение прекращается до истечения обусловленного срока по обстоятельствам, за которые Хранитель не отвечает, он имеет право на соразмерную часть вознаграждения, а в случае, предусмотренном пунктом 2.2 настоящего договора, - на всю сумму вознаграждения." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/72b22b8497fe0001201311e1bdd1bb1f/img13.jpg", "description": "4.5. Если хранение прекращается досрочно по обстоятельствам, за которые Хранитель отвечает, он не вправе требовать вознаграждения за хранение, а полученные в счет этого вознаграждения суммы должен вернуть Поклажедателю. 4.6. Если по истечении срока хранения находящаяся на хранении вещь не взята обратно Поклажедателем, он обязуется уплатить Хранителю соразмерное вознаграждение за дальнейшее хранение вещи. Это правило применяется и в тех случаях, когда Поклажедатель обязан забрать вещь до истечения срока хранения. 4.7. Расходы Хранителя по хранению вещи включаются в вознаграждение за хранение. 4.8. Расходы на хранение вещи, которые превышают обычные расходы такого рода и которые стороны не могли предвидеть при заключении договора хранения (чрезвычайные расходы), возмещаются Хранителю, если Поклажедатель дал согласие на эти расходы или одобрил их впоследствии, а также в других случаях, предусмотренных законом, иными правовыми актами. 4.9. При необходимости произвести чрезвычайные расходы Хранитель обязан запросить Поклажедателя о согласии на эти расходы. Если Поклажедатель не сообщит о своем несогласии в срок, указанный Хранителем, или в течение нормально необходимого для ответа времени, будет считаться, что он согласен на чрезвычайные расходы. Если Хранитель произвел чрезвычайные расходы на хранение, не получив предварительного согласия от Поклажедателя, хотя по обстоятельствам дела это было возможно, и Поклажедатель впоследстви их не одобрил, Хранитель может требовать возмещения чрезвычайных расходов лишь в пределах ущерба, который мог быть причинен вещи, если бы эти расходы не были произведены. 4.10. Чрезвычайные расходы возмещаются Поклажедателем сверх вознаграждения за хранение." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/72b22b8497fe0001201311e1bdd1bb1f/img14.jpg", "description": "5. Обязанность Поклажедателя взять вещь обратно 5.1. По истечении срока хранения Поклажедатель обязуется немедленно забрать переданную на хранение вещь. 5.2. При неисполнении Поклажедателем своей обязанности взять вещь обратно, в том числе при его уклонении от получения вещи, Хранитель вправе, после письменного предупреждения Поклажедателя, самостоятельно продать вещь по цене, сложившейся в месте хранения, а если стоимость вещи по оценке превышает сто установленных законом минимальных размеров оплаты труда, - продать ее с аукциона в порядке, предусмотренном статьями 447-449 ГК РФ. 5.3. Сумма, вырученная от продажи вещи, передается Поклажедателю, за вычетом сумм, причитающихся Хранителю, в том числе его расходов по продаже вещи. 6. Обязанность Хранителя возвратить вещь 6.1. Хранитель обязан возвратить Поклажедателю ту самую вещь, которая была передана на хранение. 6.2. Вещь должна быть возвращена Хранителем в том состоянии, в каком она была принята на хранение, с учетом ее естественного ухудшения, естественной убыли или иного изменения вследствие ее естественных свойств. 6.3. Одновременно с возвратом вещи Хранитель обязан передать плоды и доходы, полученные за время ее хранения." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/72b22b8497fe0001201311e1bdd1bb1f/img15.jpg", "description": "7. Ответственность Хранителя 7.1. Хранитель отвечает за утрату, недостачу или повреждение вещи, если не докажет, что утрата, недостача или повреждение произошли вследствие непреодолимой силы, либо из-за свойств вещи, о которых Хранитель, принимая ее на хранение, не знал и не должен был знать, либо в результате умысла или грубой неосторожности Поклажедателя. 7.2. За утрату, недостачу или повреждение принятой на хранение вещи после того, как наступила обязанность Поклажедателя взять эту вещь обратно, Хранитель отвечает лишь при наличии с его стороны умысла или грубой неосторожности. 8. Размер ответственности Хранителя. Возмещение причиненных Хранителю убытков 8.1. Убытки, причиненные Поклажедателю утратой, недостачей или повреждением вещи, возмещаются Хранителем в соответствии со статьей 393 ГК РФ, если законом не предусмотрено иное." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/72b22b8497fe0001201311e1bdd1bb1f/img16.jpg", "description": "8.2. В случаях, когда в результате повреждения, за которое Хранитель отвечает, качество вещи изменилось настолько, что она не может быть использована по первоначальному назначению, Поклажедатель вправе от нее отказаться и потребовать от Хранителя возмещения стоимости этой вещи, а также других убытков, если иное не предусмотрено законом. 8.3. Поклажедатель обязан возместить Хранителю убытки, причиненные свойствами сданной на хранение вещи, если Хранитель, принимая вещь на хранение, не знал и не должен был знать об этих свойствах. 9. Прекращение хранения по требованию Поклажедателя. Заключительные положения 9.1. Хранитель обязан по первому требованию Поклажедателя возвратить принятую на хранение вещь, даже если предусмотренный настоящим договором срок ее хранения еще не окончился. 9.2. Настоящий договор составлен в ____-х экземплярахи вступает в силу с момента его подписания сторонами договора. 9.3. Адреса и реквизиты сторон: Хранитель: _____________________________________________ Поклажедатель: _________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) паспорт: серия _____________, Nо. ___________, выдан ________________ адрес: ______________________________________________________________ Подписи сторон: Хранитель Поклажедатель М. П." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cbfd4fa1db1193fb483388665f46a301/img0.jpg", "description": "Поняття ”агоністики” та ”атлетики” у Стародавній Греції." }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cbfd4fa1db1193fb483388665f46a301/img1.jpg", "description": "Агоністика(стародавньогрецький agonisticos- придатний до боротьби)-елемент культури в Стародавній Греції;принцип змагання." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cbfd4fa1db1193fb483388665f46a301/img2.jpg", "description": "Основними видами спортивної агоністики в Стародавній Греції були: стадіодром, діаулос, доліходром, пентатлон, боротьба, кулачний бій і панкратіон." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cbfd4fa1db1193fb483388665f46a301/img3.jpg", "description": "Поняття ”агоністики” та ”атлетики” у Стародавній Греції., слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cbfd4fa1db1193fb483388665f46a301/img4.jpg", "description": "З приходом в Елладу римлян, в олімпійських агонах стали приймати участь атлети з усієї Римської Імперії: Північної Африки, Західної Європи, Близького Сходу. Переможець, який отримав перемогу тричі, називався Олимпионик і отримував право на установку своєї статуї в священному гаю храму Зевса Олімпійського." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cbfd4fa1db1193fb483388665f46a301/img5.jpg", "description": "В той час переможців славило усе його рідне місто. Їм надавалися великі привілеї. Їх зображення робили навіть на амфорах." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cbfd4fa1db1193fb483388665f46a301/img6.jpg", "description": "Система фізичного виховання й алтлетики" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cbfd4fa1db1193fb483388665f46a301/img7.jpg", "description": "Крім видів спорту, які відносилися до агоністики в атлетиці ще були метання диска й спису" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cbfd4fa1db1193fb483388665f46a301/img8.jpg", "description": "Усі змагання проводилися під відкритим небом. Під ногами зазвичай був пісок, ща іноді при наявності вітру ускладнював виконання певних вправ." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cbfd4fa1db1193fb483388665f46a301/img9.jpg", "description": "Виконав: Студент 1 курсу КДПУ ім. Винниченка 11(2) групи Лодига Павло" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img0.jpg", "description": "Презентация на тему \"22\" - скачать презентации по Медицине, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img1.jpg", "description": "Презентация на тему \"22\" - скачать презентации по Медицине, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img2.jpg", "description": "Презентация на тему \"22\" - скачать презентации по Медицине, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img3.jpg", "description": "Презентация на тему \"22\" - скачать презентации по Медицине, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img4.jpg", "description": "Жүрек және қан тамырларының нығаюына , органимзнің барлық мүшелері мен ұлпаларының қанмен қамтамасыз етілуіне , әр түрлі ауруларға қарсыласуына дене жаттығулары, еңбек және белсенді өмір салты септігін тигізеді. Жүрек және қан тамырларының нығаюына , органимзнің барлық мүшелері мен ұлпаларының қанмен қамтамасыз етілуіне , әр түрлі ауруларға қарсыласуына дене жаттығулары, еңбек және белсенді өмір салты септігін тигізеді." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img5.jpg", "description": "Шектен тыс дене және психикалық жүктеме жүректің қалыпты жұмысын бұзып жүрек ауруларын туғызуы мүмкін екенін ескеру керек. Жүрек және қан тамырлары жұмысына темекі тарту мен алкоголь ішу зор зиян келтіреді. Олар жүрек бұлшық еті мен жүйке жүйесін уландырады. Темекі тартатын және алкоголь ішетін жас адамның тамырлары тромбпен бітеліп, тамыр өткізгіштігі нашарлайды, соның салдарынан жүректің қандайда бір бөлігі жансызданып, яғни жүрек инфарктіне шалдығуы мүмкін. Шектен тыс дене және психикалық жүктеме жүректің қалыпты жұмысын бұзып жүрек ауруларын туғызуы мүмкін екенін ескеру керек. Жүрек және қан тамырлары жұмысына темекі тарту мен алкоголь ішу зор зиян келтіреді. Олар жүрек бұлшық еті мен жүйке жүйесін уландырады. Темекі тартатын және алкоголь ішетін жас адамның тамырлары тромбпен бітеліп, тамыр өткізгіштігі нашарлайды, соның салдарынан жүректің қандайда бір бөлігі жансызданып, яғни жүрек инфарктіне шалдығуы мүмкін." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img6.jpg", "description": "Презентация на тему \"22\" - скачать презентации по Медицине, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img7.jpg", "description": "Презентация на тему \"22\" - скачать презентации по Медицине, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img8.jpg", "description": "Мұндай қан кетуде зақымданған жерден сәл жоғары жерден тамырды сүйекке саусақпен басып тұрып, жүйкеге зиян келтірмеу үшін жұмсақ мата салып, жгутпен қысу керек. Ұлпалар жансызданып қалмауы үшін жгутті екі сағаттан артық ұстауға болмайды, тез ауруханаға жеткізу қажет. Мұндай қан кетуде зақымданған жерден сәл жоғары жерден тамырды сүйекке саусақпен басып тұрып, жүйкеге зиян келтірмеу үшін жұмсақ мата салып, жгутпен қысу керек. Ұлпалар жансызданып қалмауы үшін жгутті екі сағаттан артық ұстауға болмайды, тез ауруханаға жеткізу қажет." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img9.jpg", "description": "Бұлшықеттерге ауыр күш түсіретін жұмыстар - жүрек бұлшықеттеріне зақым келтіріп, жиырылу әрекетін төмендетеді. Жүрек бұлшықетін қанмен жабдықтайтын қантамырларды қанқатпа бітеліп, оттегі мен қоректік заттарды тасуға кедергі жасайды. Бұлшықеттерге ауыр күш түсіретін жұмыстар - жүрек бұлшықеттеріне зақым келтіріп, жиырылу әрекетін төмендетеді. Жүрек бұлшықетін қанмен жабдықтайтын қантамырларды қанқатпа бітеліп, оттегі мен қоректік заттарды тасуға кедергі жасайды. Өте қауіпті жұқпалы ауруды қоздырушылардың бөлетін уы қанмен жүрекке жетіп, жүрек бұлшықеттерін зақымдайды. Қалқанша без гормонының не аз, не көп бөлінуі ырғақты жиырылуды бұзады. Жүрек қақпақшалары бактериялармен зақымданғанда жабылмай, жүрек жиырылғанда қанның кері ағуына әсер етеді. Жүрек - қантамырлары аурулары жүйке жүйесіне де байланысты." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img10.jpg", "description": "Адам қартайған сайын артерия қантамырлары қабырғаларының серпінділігі төмендеп, қатайып, тығыздалып, қуысы тарылады. Мүшелерге қан аз келеді, артерия қантамырларында қан қысымы жоғарылайды. Қан қысымының көтерілуі бүйрек ауруына, жүйке жүйесінің күйзелісіне, дененің аз қозғалуына байланысты. Қан қысымы қатты көтерілсе, қантамырлардың жарылуы мүмкін. Миға қан қүйылу өте қауіпті. Себебі ми жасушалары зақымданып, бұлшықеттер жансызданады. Қол-аяқ әлсізденіп сал болады. Бұл кезде артерия қантамырларындағы қан қысымы сынап бағанасымен 200 мм-ден асады. Егер қан қысымы төмендесе, сынап бағанасының көрсеткіші 70-80 мм төмен болады. Мұндай аурулардың белгілері: бас ауырады, жүрегі айниды, құлағынан шу кетпейді, тамаққа тәбеті тартпайды, жүректің жиырылуы бірде жиілеп, бірде бәсендейді. Адам қартайған сайын артерия қантамырлары қабырғаларының серпінділігі төмендеп, қатайып, тығыздалып, қуысы тарылады. Мүшелерге қан аз келеді, артерия қантамырларында қан қысымы жоғарылайды. Қан қысымының көтерілуі бүйрек ауруына, жүйке жүйесінің күйзелісіне, дененің аз қозғалуына байланысты. Қан қысымы қатты көтерілсе, қантамырлардың жарылуы мүмкін. Миға қан қүйылу өте қауіпті. Себебі ми жасушалары зақымданып, бұлшықеттер жансызданады. Қол-аяқ әлсізденіп сал болады. Бұл кезде артерия қантамырларындағы қан қысымы сынап бағанасымен 200 мм-ден асады. Егер қан қысымы төмендесе, сынап бағанасының көрсеткіші 70-80 мм төмен болады. Мұндай аурулардың белгілері: бас ауырады, жүрегі айниды, құлағынан шу кетпейді, тамаққа тәбеті тартпайды, жүректің жиырылуы бірде жиілеп, бірде бәсендейді." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img11.jpg", "description": "Презентация на тему \"22\" - скачать презентации по Медицине, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img12.jpg", "description": "Қаназдық (анемия) - қанда эритроциттердің азайып, гемоглобиннің кемуінен болатын ауру. Қаназдықтың болу себептері: денеден көп қан кету; химиялық заттардың, удың, безгек ауруының әсерінен эритроциттердің тіршілігін жоюы; кемік майы, бауыр, көкбауырдың зақымдануы; эритроциттердің түзілуіне қатысатын заттардың (темір, В12 витамині) жетіспеуі және т. б. Қан оттегіне қанықпағандықтан, мүшелер мен ұлпаларға оттек жетіспейді. Зат алмасу бұзылады. Эритроциттердің мөлшері азайғанда қанның тұтқырлығы төмендеп, жүрек соғуы жиілейді. Қаназдықтан жүрекке көп күш түседі. Оны қан құю арқылы емдейді. Қаназдық (анемия) - қанда эритроциттердің азайып, гемоглобиннің кемуінен болатын ауру. Қаназдықтың болу себептері: денеден көп қан кету; химиялық заттардың, удың, безгек ауруының әсерінен эритроциттердің тіршілігін жоюы; кемік майы, бауыр, көкбауырдың зақымдануы; эритроциттердің түзілуіне қатысатын заттардың (темір, В12 витамині) жетіспеуі және т. б. Қан оттегіне қанықпағандықтан, мүшелер мен ұлпаларға оттек жетіспейді. Зат алмасу бұзылады. Эритроциттердің мөлшері азайғанда қанның тұтқырлығы төмендеп, жүрек соғуы жиілейді. Қаназдықтан жүрекке көп күш түседі. Оны қан құю арқылы емдейді." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img13.jpg", "description": "Презентация на тему \"22\" - скачать презентации по Медицине, слайд №14" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img14.jpg", "description": "Ақ қандылық Ақ қандылық (лейкемия) лейкоциттердің тез көбейіп, қан ағынын толтырып жіберуден пайда болады (гр. leukas - ақ, гр. haima - қан). Лейкоциттер кеміктегі жілік майын ығыстырып, эритроциттердің түзілуіне кедергі жасайды. Бұл ауруды рентген сәулесі, радиоактивті элементтермен емдейді." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img15.jpg", "description": "Қан кету кезінде көрсетілетін алғашқы жәрдем Қан кету кезінде көрсетілетін алғашқы жәрдем Әр түрлі қолайсыз жағдайлардың әсерінен ағзадан қан кетуі мүмкін. Артерия қантамырларынан қан кету өте қауіпті, аз уақыттың ішінде көп қан жоғалтады. Себебі артерия қантамырларында қысым жоғары болғандықтан, қанның ағуы да тез болады. Мұндайда жарақаттанған жердің жоғарғы жағын саусақпен қысады. Жарақаттың бетін таза шүберекпен жауып, үстінен бұрау жіппен қатты қысып байлайды. Артерия қантамырларынан аққан қан алқызыл түсті болады. Вена қантамырларынан аққан қан күңгірт-қызыл түсті. Вена қантамырлары жарақаттанса, қан аққан жердің төменгі жағынан саусақпен басып тұрып қатты таңады. Мұрыннан қан кеткен кезде - басты сәл көтеріп жатқызып немесе отырғызып, көз аралығының қырына суық шүберек басады. Мақтаны сутектің асқын тотығымен (перекись водорода) дымқылдап танауға тығады. Басты тым шалқайтуға болмайды, қан тамаққа кетіп, қақалып қалуы мүмкін. Ең абзалы дәрігерге көрсету керек. Ішкі қуыстарға қан кету (кеуде, құрсақ, бассүйектің ішіне және т. б.) адам ағзасы үшін өте кауіпті. Бұл кезде жедел операция жасау қажет. Ішкі қуыстарға қан кеткенде тері бозарады, суық тер шығады, тынысалу баяулайды, тамырдың соғуы өзгереді. Бұл кезде басты көтеріп жатқызып, қан кетті деген жерлерге суық су басады." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img16.jpg", "description": "Жүрек қантамырларына зиянды заттардың әсері Жүрек қантамырларына зиянды заттардың әсері Никотинде (темекіде) у болатындықтан, ең алдымен жүректің жиырылуын жиілетіп, қантамырларын тарылтады. Жүректің бұлшықеттері тез шаршайды. Темекі тартатындардың басы ауырып, ұмытшақ болады. Темекі мүшелерді қанмен жабдықтауды әлсіретеді. Еліктеткіш ішімдіктің (алкоголь) зияны темекіден де күшті. Арақтың уы қанға тез сіңіп, ағзаға тез таралады. Жүрек пен қантамырлар жұмысын бұзады. Қантамырлар қабырғасының серпінділігі азайып, осал болады. Адам ентігеді, жүрек қабы майланып, жүрек жұмысына кедергі жасайды. Жүрек-қантамырлар ауруларының алдын алу үшін ең қажеттісі - көбірек қозғалу. Қозғалыстың негізі - бұлшықеттердің жиырылуы. Дене еңбегімен шұғылданғанда бұлшықеттер қанмен қамтамасыз етіледі. Қан бұлшықеттерді оттегімен және қоректі заттармен байытады. Дұрыс қалыптаскан ағза ауруларға көп шалдықпайды. Шынығу-шынықтырудың да мәні зор. Шыныққан адамның жүрегі қандай жұмыс істесе де көпке дейін шаршамайды. Денесі де ширак, көңілі көтеріңкі болады. Жүректің бұлшықеттері қалыңдап, ырғақты жиырылады. Шынықпаған адам өлсіз, тез шаршайтын болады." }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img17.jpg", "description": "Гипертония, гипотония Артерия қан қысымы көтеріліп, ішкі мүшелердің (мидың, жүректің, бүйректің т.б.) қан айналымын әлсірейтін кеселді гипертония ауруы деп атайды. Жылдан-жылға гипертония ауруымен ауыратын науқастардың саны көбеюде. Жалпы, гипертония ауруы орталық жүйке жүйесінің қызметінің бұзылуына байланысты болғандықтан әлеуметтік өзгерістер оған тікелей әсерін тигізуде. Орталық ми қан тамырлары түскен ауыртпашылықтардың әсерінен біресе тарылып, біресе кеңейіп,соңында тұрақты тарылу жағдайына келеді. Ал мидың қан тамырының тарылуы жалпы артерия қан қысымын арттырады. Артерия қан қысымының көтерілу себетеріне тамаққа ас тұзын мол қолдануды жатқызуға болады. Қалыпты жағдайда адам ағзазына тәулігіне 6-7г тұзы жеткілікті. Тұздың адам денесінде көбеюі бүйректің қан тамырларының тарылуына және нейро-гормондық өзгерістерге жеткізеді. Атап айтсақ, ренин-ангиотензин-альдостерон жүйесінің қызметі бұзылып қанның құрамында ангиотензин ІІ көбейеді. Ангиотензин ІІ қан тамырларын тарылтып қан қысымын көтереді." }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img18.jpg", "description": "Гипертонияның негізгі себептерінің біріне тұқым қуалаушылықты да жатқызуға болады. Ол ұрпақтың кальций ионы каналдарының генетикалық өзгерістеріне байланысты. Сондықтан да көп жағдайда жүрек-қан тамыр ауруларын, әсіресе гипертония ауруын бір отбасы мүшелерінде көптеп кездестіруге болады. Оның басқа артерия қан қысымының көбеюіне бүйрек, без, қан тамырлары аурулары, орталық жүйке жүйесінің зақымдануы себепкер болады. Егер қан қысымының мөлшері сынап бағанасы бойынша 140/90 мм-ден асып кетсе, өнда гипертония ауруы болып саналады. Гипертонияның негізгі себептерінің біріне тұқым қуалаушылықты да жатқызуға болады. Ол ұрпақтың кальций ионы каналдарының генетикалық өзгерістеріне байланысты. Сондықтан да көп жағдайда жүрек-қан тамыр ауруларын, әсіресе гипертония ауруын бір отбасы мүшелерінде көптеп кездестіруге болады. Оның басқа артерия қан қысымының көбеюіне бүйрек, без, қан тамырлары аурулары, орталық жүйке жүйесінің зақымдануы себепкер болады. Егер қан қысымының мөлшері сынап бағанасы бойынша 140/90 мм-ден асып кетсе, өнда гипертония ауруы болып саналады." }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img19.jpg", "description": "Гипертонияның клиникалық белгілері сан алуан. Кей кездерде тіптен белгісіз болуы мүмкін. Ауру асқынған жағдайда ғана біледі. Гипертония асқынуына миға қан құйылу, жүрек етінің инфарктісі, көздің қан тамырлары шетінеуі жатады. Сондықтан 40 жастан асқаннан бастап әр кісі өзінің ішкі дүніесін тыңдай білуі керек. Бұл жағдайда кеселдің ең алғашқы белгілірін байқауға болады. Олар: тез шаршау, ұйқының бұзылуы, ашушаңдық, аздап бастың ауруы, әсіресе ауыр жұмыстан кейін, әлсіздік, беймазалық, кейде себепсіз көздің қараюы. Осы белгілердің біреуі немесе бірнешеуі білінген жағдайда дәрігерге қаралып, қан қысымын өлшету қажет. Гипертонияның клиникалық белгілері сан алуан. Кей кездерде тіптен белгісіз болуы мүмкін. Ауру асқынған жағдайда ғана біледі. Гипертония асқынуына миға қан құйылу, жүрек етінің инфарктісі, көздің қан тамырлары шетінеуі жатады. Сондықтан 40 жастан асқаннан бастап әр кісі өзінің ішкі дүніесін тыңдай білуі керек. Бұл жағдайда кеселдің ең алғашқы белгілірін байқауға болады. Олар: тез шаршау, ұйқының бұзылуы, ашушаңдық, аздап бастың ауруы, әсіресе ауыр жұмыстан кейін, әлсіздік, беймазалық, кейде себепсіз көздің қараюы. Осы белгілердің біреуі немесе бірнешеуі білінген жағдайда дәрігерге қаралып, қан қысымын өлшету қажет. Гипертония клиникасында заңдылық бар, ең негізгі белгісі бастың ауруы. Әсіресе түнде солқылдап, көз қарауытады. Сонан кейін бас айналып, лоқсиді. Жүректе де өзгеріс байқалады, кеуденің сол жағы шаншиді, жүрек соғысы жиілеп, ауа жетпегендей сезінеді. Осы кезде аурудың сыртқы бейнесі де өзгереді, көз тамырлары қан талайды, бет күреңітеді, беймазалық және қорқыныш пайда болады. Бұл жағдайда қан қысымының деңгейі емес, қан тамырларының әлсіздігі қауыпты." }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img20.jpg", "description": "Егер науқасқа уақытылы жәрдем көрсетілмесе, миға қан қуйылып кетуі мүмкін. Аурудың белгілері әр кісіде әр түрлі, жас науқастарда жүректің қатты дүрілдеп соғуы жиірек кездеседі, ал жастағыларда және қарттарда мидың тамырларының тарылу белгілері басымдау. Егер науқасқа уақытылы жәрдем көрсетілмесе, миға қан қуйылып кетуі мүмкін. Аурудың белгілері әр кісіде әр түрлі, жас науқастарда жүректің қатты дүрілдеп соғуы жиірек кездеседі, ал жастағыларда және қарттарда мидың тамырларының тарылу белгілері басымдау. Артерия қан қысымының көтерілуіне тәндегі физиологиялық құбылыстар да әсерін тигізеді. Соның бірі-ұйқы. Қысымы бар адамға ащы, тұздалған, қуырылған майлы тағамдар зиян, олар денеде тұз бен судың құрамын көбейтіп, қан қысымын арттыра түседі. Ал сүт және басқа да ағарған түрлерін, жеміс-жидектерді көбірек пайдаланған жөн. Салмақтың артуы да аурудың негізгі себептерінің біріне жатады. Кез келген ішімдікте болатын этанол ыдыраған кезде ацетилальдегидке айналады, ол денедегі барлық биохимиялық процестерді бұзып, ми жасушаларын уландырып, қанның қысымын арттырып жібереді. Темекі де біздің қанымызға сіңбеген зат, оның құрамындағы алуан түрлі улы заттар қан тамырының тарылуына жол ашады, демек қан қысымы көтеріледі деген сөз. Сақтану жолдары: аурудың алғашқы белгілері пайда болған кезде ем дәрісіз жүргізіледі.Оларға уақтылы ұйықтау, дұрыс тамақтану, салмақты азайту, темекіні, ішімдікті тоқтату, жүйке-жүйесін жайландыратын дәрілік шөптер қоспасын пайдалану, инемен емдеу тәсілдері жатады. Қазіргі кезде ауруды емдейтін 300-ден аса дәрілік заттар бар. Оларды пайдаланау үшін ауру адамның тәнінің ерекшіігін білу керек, өйткені кей дәрі қан қысымын түсіргенмен, басқа кеселдің дамуын өршітіп жіберуі мүмкін. Сондықтан дәріні өздігінен іше бермей, тек дәрігердің кеңесімен ғана пайдаланған дұрыс." }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/963af3dff6cd32e40ce6cb90305921ea/img21.jpg", "description": "Қан қысымы төмендеп, гипотониялық криз басталған кезде көрсетілетін алғашқы жедел жәрдем: Қан қысымы төмендеп, гипотониялық криз басталған кезде көрсетілетін алғашқы жедел жәрдем: 1. Ауру адамды жатқызып, түймесін босатып алады да аяғын сәл жоғары көтеріп қояды; 2. Бетіне мұздай су бүркіп, алақанмен шапалақтайды, сонда жүйкелер тітіркеніп, мидың қан айналысы жақсарады; 3. Мүсәтір спиртін иіскетеді. Дәрігер келгенше кофеин, цитрамон, аскофен, қою шай немесе кофе беруге болады." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3a1e2a37c8ff2867ace91d378d964519/img0.jpg", "description": "ВОТ ТАК МЫ ИГРАЕМ 1 мл. группа МБДОУ №9 «Золотой ключик»" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3a1e2a37c8ff2867ace91d378d964519/img1.jpg", "description": "Игры в театральном уголке." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3a1e2a37c8ff2867ace91d378d964519/img2.jpg", "description": "Сюжетно-ролевые игры." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3a1e2a37c8ff2867ace91d378d964519/img3.jpg", "description": "Настольные игры" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3a1e2a37c8ff2867ace91d378d964519/img4.jpg", "description": "Игры с музыкальными игрушками." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3a1e2a37c8ff2867ace91d378d964519/img5.jpg", "description": "Игры со строительным материалом." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3a1e2a37c8ff2867ace91d378d964519/img6.jpg", "description": "Своим любимым игрушкам читаем книжки." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ca831130037fc42cd942763eaf6cc48e/img0.jpg", "description": "Презентация на тему \"Работа 3\" - скачать презентации по Медицине, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ca831130037fc42cd942763eaf6cc48e/img1.jpg", "description": "Презентация на тему \"Работа 3\" - скачать презентации по Медицине, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ca831130037fc42cd942763eaf6cc48e/img2.jpg", "description": "Презентация на тему \"Работа 3\" - скачать презентации по Медицине, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ca831130037fc42cd942763eaf6cc48e/img3.jpg", "description": "Презентация на тему \"Работа 3\" - скачать презентации по Медицине, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ca831130037fc42cd942763eaf6cc48e/img4.jpg", "description": "Презентация на тему \"Работа 3\" - скачать презентации по Медицине, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ca831130037fc42cd942763eaf6cc48e/img5.jpg", "description": "Презентация на тему \"Работа 3\" - скачать презентации по Медицине, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ca831130037fc42cd942763eaf6cc48e/img6.jpg", "description": "Презентация на тему \"Работа 3\" - скачать презентации по Медицине, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ca831130037fc42cd942763eaf6cc48e/img7.jpg", "description": "Презентация на тему \"Работа 3\" - скачать презентации по Медицине, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ca831130037fc42cd942763eaf6cc48e/img8.jpg", "description": "Презентация на тему \"Работа 3\" - скачать презентации по Медицине, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ca831130037fc42cd942763eaf6cc48e/img9.jpg", "description": "Гормондар Гормондар Бөлетін бездер ағзаға әсері Тироксин қалқанша безі, негізінен зат алмасу қарқындылығын арттырады Паратгормон Қалқанша маңы безі Кальций және фосфор алмасуын реттейді Инсулин Ұйқы бездің аралды бөлігі,бұлшық ет және басқа жасушалардың глюкозаны пайдалануын арттырады, қанның құрамындағы канттың мөлшерін азайтады, гликогеннің қорын арттырады, глюкозаның алмасуына әсер етеді. Глюкагон Бауырдағы гликогеннің канда глюкозаға айналуына әсер етеді. Адреналин Бүйрек үсті бездің без заты симпатикалык жүйкелердің әсерін арттырады, бауыр мен бұлшық еттердегі гликогеннің ыдырауына әсер етеді Норадреналин Қантамырларын тарылтады. Өсу гормоны (соматропты гормон) Гипофиздің алдыңғы бөлігі сүйектің және ағзаның калыпты өсуін реттейді, нәруыздың, көмірсудың және майдың алмасуына әсер етеді" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2742b070b4fa8b14af72b372e189a160/img0.jpg", "description": "Тақырыбы:Эмбрион кезінде қан түзу" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2742b070b4fa8b14af72b372e189a160/img1.jpg", "description": "Жоспар: 1. Арулардың анықтамасы. 2 Әр түлі жастағы балалардың қанының негізгі көрсеткіштері. 3. Лейкоциттер санының өзгерістері;;" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2742b070b4fa8b14af72b372e189a160/img2.jpg", "description": "Эмбрион кезінде қан түзу бауырда, көк бауырда, барлық сүйектердің жілік майында өтеді. Туғанан кейін қан түзу барлық сүйектердің жілік майында өтеді, ал 4 жастан кейін, тек жалпақ сүйектерде ғана: төс сүйегі, қабырғалар, омыртқалардың денесі және түтік тәрізді сүйектердің эпифиздерінде. Гематологиялық көрсеткіштеріне байланысты балалық шақ 3 кезеңге бөлінеді. Баланың қанының құрамы оның жасына және денсаулығына байланысты." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2742b070b4fa8b14af72b372e189a160/img3.jpg", "description": "Әр түрлі жастағы балалардың қанының негізгі көрсеткіштері:" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2742b070b4fa8b14af72b372e189a160/img4.jpg", "description": "Лейкоциттер санының өзгерістері Лейкоцитоздар түрлері-нейтрофилез, эозинофилез, базофилез, лимфоцитоз, моноцитоз. Нейтрофилді лейкоцитоздар- іріңді қабынулар тудыратын инфекцияларда (стрептакоак, стафилакокк, менингококк т.б), миокард инфарктысында, жедел қан кетулерде байқалады. Эозинофильді лейкоцитоз- ішек құрты ауруларында, аллергиялық ауруларда және бүйрек үсті безінің қыртысының қызметі төмендегенде байқалады. Базофильді лейкоцитоз-қан жүйесі ауруларында-созылмалы миелоз. Лимфацитоз- лимфалейкозда және созылмалы инфекциялфқ ауруларда. Моноцитоз- вирусты инфекцияларда желшешек, қызамық, лимфогранулнматозда байқалады." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2742b070b4fa8b14af72b372e189a160/img5.jpg", "description": "Тақырыбы: Анемиялар, темір тапшылықты анемия. Шала туылған нәрестенің анемиясы. Витамин ауыз тапшылықты анемия." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2742b070b4fa8b14af72b372e189a160/img6.jpg", "description": "Анемия қан ауруларының ішінде ең жиі кездесетін ауру. Анемиямен ауырған баларда басқа аурулар өте ауыр өтеді. Анемия-қанның көлем мөлшеріндегі эритроциттер мен гемоглабиннің азаюымен және тері мен шырышты қабықтардың салғын түсімен сипатталатын ауру." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2742b070b4fa8b14af72b372e189a160/img7.jpg", "description": "Себептері: 1. Баланы дұрыс тамақтандырмау (алиментарлы фактор): А) қосымша және қолдан тамақтандыруға ерте ауыстыру; Б) шырындар мен қосымша тамақты уақытында бермеу; В) Біржақты сүтпен, не ұнмен тамақтарымен қорнетендіру; 2. Сәбидің жиі ауруы (инфекциялық фактор): А) ас қорыту жүйесінің аурулары; Б) Инфекциялыұ және суықтану аурулары; 3. Ағзадағы қан қорларындағы темірдің аз мөлшерде болуы: А) шала туылғандық; Б)Аяғы ауыр әйелдің анемиясы, токсикозы; В) Егіздік, үш нәресиенің сыңары; 4. Баланы күтудегі аұаулар (таза ауада аз болу, гигиеналық режимді сақтамау)." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2742b070b4fa8b14af72b372e189a160/img8.jpg", "description": "Клиникасы. Біртіндеп басталады-баланың тәбеті төмендейді, салмақ қосу баяулайды, тынымсызданып жұбатқанға көнбнй жылайтын болады. Браздан кейін тері және шырышты қабаттардың солғын тарту, бұлшықеттерінің ширақтығының төмендеуі, көк бауырдың үлекеюі пайда болады. Анемияның ауыр түрінде тахикардыи, жүрек сырыл, терінің құрғақтығы, ерін бұрыштарында жарық пайда болады. Қан анализінде: эритроциттер 4,0-1012\\л-дан, гемоглобин 110г/л-да төмен, қан сары суында темір мөлшері азайған (800-1100 мгк\\л). Гемоглабин көрсеткішіне ьайланысты 3 дәрежесі бар: 90-110 1 дәрежесі 89-79 2 дәрежесі 70-тен төмен 3 дәрежесі" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2742b070b4fa8b14af72b372e189a160/img9.jpg", "description": "Емі. Комплексті ұзақ өткізіледі. Жеңіл түрінде үй жағдайында емдеуге болады. Ауыр түрінде ауруханада емделеді. Анемияның себебін тауып, оны жою. Күн тәртібін, гигиеналық күтім ұйымдастыру. Рацоналды тамақтандыру: витаминдер, белок, минералды тұздар. (алма, жұмыртқаның сарысы, сүт, бауыр, сұлы жармалары, қарақат, қызылша, капуста). Дәрі- дәрмекпен емдеу: А) Құрамында тері бар дәрілер: темір аскорбинаты, темір лактаты. Парентеральді екпелер: ферконен, феркайл, ферагадуиет, феррум-лек. Б) А,В,С витаминдері. В) симптомдық ем. Г) Массаж, ем физкультурасы. Д) Ауыр түрінде консервіленген немесе тікелей қан құйылады." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2742b070b4fa8b14af72b372e189a160/img10.jpg", "description": "Тақырыбы:Эмбрион кезінде қан түзу, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2742b070b4fa8b14af72b372e189a160/img11.jpg", "description": "Күтімі: Күтімі: Күн тәртібін мұқият сақтау, таза ауада серуендеу, терезені ашып қойып ұйықтау. Уақытылы ұйықтатып, к.ндіз дем алдыру. Бөлмедегі ауаның температурасы 20-22*С болуы керек, серуенге шығарда жылы киіндіру керек. Ауруханаға түскенде бөлек палптаға жатқызу керек. Мейірімді ықыласпен күтім өткізу." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2742b070b4fa8b14af72b372e189a160/img12.jpg", "description": "Алдын алу: 1. Дүниеге келместен бұрын антенальді кезеңде аяғы ауыр әйелдің денсаулығын нығайту, анемияның болмауына тырысу, шала туудың алдын алу, дұрыс тамақтанып күн тәртібін сақтау. 2. Бала туылғанан кейін-емшек сүтімен қоректендіру, шырындар мен қосымша тамақты уақытылы беру, таза ауада жеткілікті болу, күн тәртібін сақтау, массаж және гимнастика өткізу, әр-түрлі аурулардан сақтандыру. 3. Анемияға бейімді баларға анемияның алдын алу үшін құрамында темір бар дәрілер 2-5 айынан бастап беріледі. 4. Баланың 3-6 айында, 1 жасқа толғанда жылына бір рет қанның құрамын тексеріп отырады. 5. Учаскілік мед.бикенің ата-аналымен санитарлық ағарту жұмысының алдын алуға маңызы зор екендігі жайлы әңгіме жүргіу." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/115d05196554da6755fd6e00a59e9309/img0.jpg", "description": "Тақырыбы:Томбоз,Эмболия, Ишемия. Орындаған:Нұрәділ Айгерім ЛД305топ." }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/115d05196554da6755fd6e00a59e9309/img1.jpg", "description": "Тромбоз-тамыр ішінде қан жасушаларынан тұратын қатпарлардың пайда болуы.Кемерлік қан қатпарлары тамырдың қабырғасына бекіп,оның саңылауын тарылтады,жүректе,ірі қан тамырларда жиі кездеседі және оларды бітеп қалады. Құрамында қарай қызыл және аралас томдар болады." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/115d05196554da6755fd6e00a59e9309/img2.jpg", "description": "Ақ тромб тромбацитерден,лейеоцитерден тұрады.Қызл тромб эритроцитерден,аралас томб қызыл және ақ тромбтан тұрады" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/115d05196554da6755fd6e00a59e9309/img3.jpg", "description": "Тромб пайда болуының жағымды жағы қан тамырларының жарақатануында томбтың дамыу қанның ұйып, организмді қансыраудан сақтайды." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/115d05196554da6755fd6e00a59e9309/img4.jpg", "description": "Тақырыбы:Томбоз,Эмболия, Ишемия. Орындаған:Нұрәділ Айгерім ЛД305топ., слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/115d05196554da6755fd6e00a59e9309/img5.jpg", "description": "Егер тромб артерияны бітесе ,сол артериямен қамтамасыз ететін аймақтың ишемиясы дамып инфарктыға алып келеді." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/115d05196554da6755fd6e00a59e9309/img6.jpg", "description": "Тромбтың бактериялық ыдырауында бүкіл организмда іріңді ошақтар пайда болады ,кейде тромб беріштеніп кальций тұздарының жиналуына алып келеді." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/115d05196554da6755fd6e00a59e9309/img7.jpg", "description": "Тромбоздың ең асқыныу түрі –тромбтың бөлшектеніп үзілуінен тромбоэмболия болады" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/115d05196554da6755fd6e00a59e9309/img8.jpg", "description": "Тақырыбы:Томбоз,Эмболия, Ишемия. Орындаған:Нұрәділ Айгерім ЛД305топ., слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/115d05196554da6755fd6e00a59e9309/img9.jpg", "description": "Тақырыбы:Томбоз,Эмболия, Ишемия. Орындаған:Нұрәділ Айгерім ЛД305топ., слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/115d05196554da6755fd6e00a59e9309/img10.jpg", "description": "Эмболия-қан мен лимфа ағымымен келген заттармен қан тамырларының бітелуі.Экзогенді эмболия-ауамен ,газбен,құртармен бөгде заттармен бітелгенде болады." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/115d05196554da6755fd6e00a59e9309/img11.jpg", "description": "Эндогенді эмболия-ауыр жарақатар үзілген тромтармен,тіндермен ,майлармен бітелгенде дамиды." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/115d05196554da6755fd6e00a59e9309/img12.jpg", "description": "Ретрогенді эмболия-қан баяулағанда эмбол өзінің салмағының әсерінен кері қозғалады.Пародоксалды эмболия-жүрекшелер мен қарыншаларда ақаулардын болуынан тікелей үлкен қан айналымға түседі." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/115d05196554da6755fd6e00a59e9309/img13.jpg", "description": "Эмолдардың орналасуына қарай кіші қан айналым ,үлкен қанайналым ,қақпа венасының эмболиясыболып бөлінеді." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/115d05196554da6755fd6e00a59e9309/img14.jpg", "description": "Ишемия-әкелуші артериялардың бітелуінің әсерінен перифериялық және микроцеркуляциялық қан тамырларында қан ағысының баяулауы,бұл жағдай тамыр жетіспеушілігінен болады." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/115d05196554da6755fd6e00a59e9309/img15.jpg", "description": "Тақырыбы:Томбоз,Эмболия, Ишемия. Орындаған:Нұрәділ Айгерім ЛД305топ., слайд №16" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/115d05196554da6755fd6e00a59e9309/img16.jpg", "description": "Тақырыбы:Томбоз,Эмболия, Ишемия. Орындаған:Нұрәділ Айгерім ЛД305топ., слайд №17" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/115d05196554da6755fd6e00a59e9309/img17.jpg", "description": "Тақырыбы:Томбоз,Эмболия, Ишемия. Орындаған:Нұрәділ Айгерім ЛД305топ., слайд №18" }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/115d05196554da6755fd6e00a59e9309/img18.jpg", "description": "Тақырыбы:Томбоз,Эмболия, Ишемия. Орындаған:Нұрәділ Айгерім ЛД305топ., слайд №19" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img0.jpg", "description": "«Управление процессом введения ФГОС ДО в дошкольном учреждении в рамках реализации управленческого проекта»" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img1.jpg", "description": "Цель проекта : создание организационно-управленческого механизма по осуществлению инновационной деятельности по организации и содержанию образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО, направленными на достижение качественно новых результатов дошкольного образования и обеспечению готовности учреждения к реализации стандартов дошкольного образования." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img2.jpg", "description": "Задача проекта: Разработка перечня мероприятий, обеспечивающих последовательность и содержание действий по обеспечению процесса введения ФГОС ДО." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img3.jpg", "description": "Проект нашего детского сада включает в себя три этапа:" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img4.jpg", "description": "Аналитический этап Составление карты самообследования готовности МДОУ к внедрению ФГОС ДО Цель: получение первичной информации о степени готовности дошкольного образовательного учреждения к введению ФГОС ДО. Задачи:1)Оценка состояния и эффективности деятельности образовательного учреждения в рамках подготовки к введению ФГОС ДО 2) Создание информационного банка данных о готовности образовательного учреждения к введению ФГОС ДО" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img5.jpg", "description": "«Управление введением ФГОС ДО в МДОУ детский сад №14 г. Ростова»" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img6.jpg", "description": "Организационный этап Создание рабочей группы по внедрению ФГОС ДО в детском саду Цель: создание системы методического обеспечения по организации и внедрению ФГОС ДО" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img7.jpg", "description": "Нормативно-правовое сопровождение введения ФГОС ДО. Цель: разработка пакета документов, регламентирующих организацию образовательного процесса в учреждении в соответствии с ФГОС ДО. Разработка, утверждение и регистрация устава в новой редакции; разработка локальных актов учреждения. Приведение в соответствие с ФГОС ДО и тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкций педагогических работников МДОУ и их утверждение. Разработка Положения об оплате труда работников учреждения. Разработка трудового договора с педагогическими работникам, с учетом показателей эффективности педагогической деятельности. Разработка Основной образовательной программы МДОУ в соответствии с требованиями, предъявляемыми к структуре Образовательной программы ." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img8.jpg", "description": "Анализ кадровых условий:" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img9.jpg", "description": "Анализ кадровых условий:" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img10.jpg", "description": "Анализ кадровых условий:" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img11.jpg", "description": "Кадровое обеспечение введения ФГОС ДО: Разработка плана методической подготовки педагогических работников к введению ФГОС ДО. Формирование у педагогов основных компетенций, необходимых для создания условий социальной ситуации развития детей дошкольников. Разработка перспективного плана повышения квалификации педагогических работников по вопросам реализации ФГОС. Оформление трудовых отношений с педагогическими работниками учреждения при введении эффективного контракта. Оценка труда педагогических работников в соответствии с показателями эффективности педагогической деятельности." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img12.jpg", "description": "Научно-методическое обеспечение введения ФГОС ДО: Изучение нормативных и методических документов, касающихся введения ФГОС ДО. Формирование банка данных нормативно-правовых документов по теме введения ФГОС ДО. Активное включение педагогических работников в работу методических объединений. Организация и проведение постоянного методического сопровождения педагогических работников. Организация деятельности рабочей группы по вопросам введения ФГОС ДО." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img13.jpg", "description": "Материально-техническое обеспечение ФГОС ДО: Цель: создание в учреждении современной образовательной среды, обеспечивающей высокое качество образования и гарантирующей охрану и укрепление здоровья воспитанников. Оснащение библиотеки для детей необходимой художественной литературой. Оснащение учреждения средствами обучения и воспитания, соответствующими материалами. Обеспечение возможности изменения предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации. Обеспечение доступности среды для воспитанников." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img14.jpg", "description": "Материально-техническое обеспечение ФГОС ДО: Обеспечение безопасности предметно-пространственной среды: соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности использования. соответствие санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам. соответствие правилам пожарной безопасности. соответствие возрастным и индивидуальным особенностям развития детей." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img15.jpg", "description": "Финансовое обеспечение введения ФГОС ДО: Цель: обеспечение исполнения требований ФГОС ДО за счет средств субвенции и иных финансовых средств. Обеспечение возможности выполнения требований Стандарта к условиям реализации и структуре Программы. Обеспечение возможности приобретения средств обучения и воспитания. Обеспечение расходов на оплату труда, дополнительное профессиональное образование руководящих и педагогических работников по профилю их деятельности. Привлечение дополнительных финансовых средств на исполнение задач по введению ФГОС ДО" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img16.jpg", "description": "Информационное обеспечение введения ФГОС ДО. Цель: обеспечение информирования участников образовательных отношений по вопросам введения ФГОС ДО. Размещение информации по вопросам введения ФГОС ДО на сайте учреждения. информирование участников образовательных отношений и общественности о введении ФГОС ДО в учреждении через проведение дней открытых дверей, родительских собраний, публичного отчета, организацию работы государственно-общественных органов управления." }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img17.jpg", "description": "Критерии готовности учреждения к введению ФГОС ДО: Разработана и утверждена Основная образовательная программа МДОУ. Нормативная база образовательного учреждения приведена в соответствие с требованиями ФГОС Приведены в соответствие с требованиями ФГОС ДО должностные инструкции педагогических работников образовательного учреждения. Разработаны локальные акты, регламентирующие деятельность МДОУ. Определена оптимальная для реализации модель организации образовательного процесса, обеспечивающая баланс в основной образовательной программе МДОУ между обязательной частью и частью, формируемой участниками образовательных отношений, а также включающая часть, реализуемую в рамках сетевого взаимодействия с организациями дополнительного образования. Осуществлено повышение квалификации всех педагогических работников 100% Обеспечены психолого-педагогические, кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия реализации Основной образовательной программы МДОУ в соответствии с требованиями ФГОС." }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img18.jpg", "description": "«Управление процессом введения ФГОС ДО в дошкольном учреждении в рамках реализации управленческого проекта», слайд №19" }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img19.jpg", "description": "Результаты работы по введению ФГОС ДО: Разработаны и изданы необходимые локальные акты: приказы, положения. Создана рабочая группа по организации работы по введению ФГОС ДО. Разработан план методической подготовки педагогических работников к введению ФГОС ДО и перспективный план повышения квалификации педагогических работников." }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img20.jpg", "description": "Предоставлена возможность доступа членов Совета и педагогических работников в сеть Интернет и выхода на информационный портал http://273-фз.рф/ Предоставлена возможность доступа членов Совета и педагогических работников в сеть Интернет и выхода на информационный портал http://273-фз.рф/" }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img21.jpg", "description": "Проведено анкетирование участников образовательных отношений. Проведено анкетирование участников образовательных отношений. Проведено самообследование образовательной программы, предметно-пространственной среды, кадровых, материально-технических, учебно-материальных, медико-социальных, информационно-методических, нормативно-правовых, психолого-педагогических условий учреждения. Сформирован банк данных нормативно-правовых документов по теме введения ФГОС ДО" }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img22.jpg", "description": "Запланировано: Привести в соответствие с ФГОС ДО и квалификационными характеристиками должностные инструкции педагогических работников МДОУ. Разработать показатели эффективности педагогической деятельности, со всеми педагогическими работниками заключить трудовые договора, так называемые эффективные контракты. Запланировать финансовые ресурсы для приобретения пособий для детей и педагогов, игр и игрушек" }, { "slide_number": "24", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img23.jpg", "description": "Педагоги не могут успешно кого-то учить, если в это же время усердно не учатся сами. Али Апшерони" }, { "slide_number": "25", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a79df67aebaa54d97ce7868f6d1e5654/img24.jpg", "description": "СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img0.jpg", "description": "Музыкальный калейдоскоп - презентация по музыке скачать , слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img1.jpg", "description": "Музыкальный калейдоскоп - презентация по музыке скачать , слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img2.jpg", "description": "Музыкальный калейдоскоп - презентация по музыке скачать , слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img3.jpg", "description": "Музыкальный калейдоскоп - презентация по музыке скачать , слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img4.jpg", "description": "Музыкальный калейдоскоп - презентация по музыке скачать , слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img5.jpg", "description": "Музыкальный калейдоскоп - презентация по музыке скачать , слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img6.jpg", "description": "Музыкальный калейдоскоп - презентация по музыке скачать , слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img7.jpg", "description": "Музыкальный калейдоскоп - презентация по музыке скачать , слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img8.jpg", "description": "Музыкальный калейдоскоп - презентация по музыке скачать , слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img9.jpg", "description": "Балалайка Название происходит от слова «балакать», «пустозвонить»" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img10.jpg", "description": "Музыкальный калейдоскоп - презентация по музыке скачать , слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img11.jpg", "description": "Старинный струнный щипковый инструмент Старинный струнный щипковый инструмент" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img12.jpg", "description": "Свирель Изготавливается из крушины, орешника, клёна или черёмухи" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img13.jpg", "description": "Рожок Пастух выйдет на лужок, заиграет во рожок, Хорошо пастух играет, Выговаривает. Из песни «Не будите меня, молоду!»" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img14.jpg", "description": "Жалейка Тембр звука пронзительный, жалостливый, резковатый." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img15.jpg", "description": "Свистульки" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img16.jpg", "description": "Бубенцы" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img17.jpg", "description": "Бубен Особенно широко они применялись в ратном деле и у скоморохов" }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img18.jpg", "description": "Ложки Обычно в игре одного исполнителя используются три ложки." }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img19.jpg", "description": "Трещотка Состоит из ряда дощечек, нанизанных на ремешок" }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img20.jpg", "description": "Группы народных инструментов" }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img21.jpg", "description": "Кроссворд «Инструменты народного оркестра»" }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img22.jpg", "description": "Музыкальный калейдоскоп - презентация по музыке скачать , слайд №23" }, { "slide_number": "24", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img23.jpg", "description": "Музыкальный калейдоскоп - презентация по музыке скачать , слайд №24" }, { "slide_number": "25", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img24.jpg", "description": "Музыкальный калейдоскоп - презентация по музыке скачать , слайд №25" }, { "slide_number": "26", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img25.jpg", "description": "Зарождение Из поколения в поколение передавались нравственные традиции" }, { "slide_number": "27", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img26.jpg", "description": "Жанр Слово жанр – французское слово и буквально означает род, порода." }, { "slide_number": "28", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img27.jpg", "description": "Русские народные песни по жанру бывают:" }, { "slide_number": "29", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img28.jpg", "description": "Музыкальный калейдоскоп - презентация по музыке скачать , слайд №29" }, { "slide_number": "30", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img29.jpg", "description": "Русская народная песня «во поле берёзка стояла»" }, { "slide_number": "31", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db621e57fd3f13749c168009cbce9f1d/img30.jpg", "description": "Вывод Чтобы воспитать любовь к Родине, необходимо знать и понимать народные традиции. Раскрывая истоки создания народных инструментов, песен, развивая эмоционально- целостное отношение к жизни через произведения музыкального фольклора, мультипликацию, мы учимся понимать, уважать и не разрушать культурное наследие наших предков." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/39816cdc2526968ac670b9a3b69b425f/img0.jpg", "description": "Договор Лизинга_, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/39816cdc2526968ac670b9a3b69b425f/img1.jpg", "description": "По договору финансовой аренды (лизинга) арендодатель обязуется приобрести в собственность указанное арендатором имущество у определенного им продавца и предоставить арендатору это имущество за плату во временное владение и пользование для предпринимательских целей. По договору финансовой аренды (лизинга) арендодатель обязуется приобрести в собственность указанное арендатором имущество у определенного им продавца и предоставить арендатору это имущество за плату во временное владение и пользование для предпринимательских целей." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/39816cdc2526968ac670b9a3b69b425f/img2.jpg", "description": "Договор Лизинга_, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/39816cdc2526968ac670b9a3b69b425f/img3.jpg", "description": "Договор Лизинга_, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/39816cdc2526968ac670b9a3b69b425f/img4.jpg", "description": "Договор Лизинга_, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/39816cdc2526968ac670b9a3b69b425f/img5.jpg", "description": "Договор Лизинга_, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/39816cdc2526968ac670b9a3b69b425f/img6.jpg", "description": "Договор Лизинга_, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/39816cdc2526968ac670b9a3b69b425f/img7.jpg", "description": "Договор Лизинга_, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/39816cdc2526968ac670b9a3b69b425f/img8.jpg", "description": "Договор Лизинга_, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/39816cdc2526968ac670b9a3b69b425f/img9.jpg", "description": "Договор Лизинга_, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/39816cdc2526968ac670b9a3b69b425f/img10.jpg", "description": "Договор Лизинга_, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/39816cdc2526968ac670b9a3b69b425f/img11.jpg", "description": "Договор Лизинга_, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/39816cdc2526968ac670b9a3b69b425f/img12.jpg", "description": "Договор Лизинга_, слайд №13" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6bd5ede30df042c6e732126825801fe6/img0.jpg", "description": "Тема: Стань музыкою слово!" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6bd5ede30df042c6e732126825801fe6/img1.jpg", "description": "Норвегия" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6bd5ede30df042c6e732126825801fe6/img2.jpg", "description": "Эдвард Григ" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6bd5ede30df042c6e732126825801fe6/img3.jpg", "description": "Тема: Стань музыкою слово!, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6bd5ede30df042c6e732126825801fe6/img4.jpg", "description": "Константин Паустовский «Корзина с еловыми шишками»" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6bd5ede30df042c6e732126825801fe6/img5.jpg", "description": "« Холм троллей»" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6bd5ede30df042c6e732126825801fe6/img6.jpg", "description": "Тема: Стань музыкою слово!, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6bd5ede30df042c6e732126825801fe6/img7.jpg", "description": "описание дома и рабочего кабинета из слов К.Д.Паустовского: «… Друзья говорили, что дом композитора похож на жилище дровосека. Его украшал только рояль… Рояль мог петь обо всём – о порыве человеческого духа к великому и о любви. Белые и чёрные клавиши, убегая из-под крепких пальцев Грига, тосковали и смеялись, гремели бурей и гневом и вдруг сразу смолкали…»" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6bd5ede30df042c6e732126825801fe6/img8.jpg", "description": "Тема: Стань музыкою слово!, слайд №9" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0435de24128008e970b8342c973e8298/img0.jpg", "description": "МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТУРНИР" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0435de24128008e970b8342c973e8298/img1.jpg", "description": "Вместе весело шагать Вместе весело шагать по просторам По просторам, по просторам. И конечно припевать лучше хором Лучше хором, лучше хором. Спой-ка с нами перепёлка, перепёлочка, Раз иголка, два иголка – будет ёлочка! Раз дощечка, два дощечка- будет лесенка, Раз словечко, два словечко – будет песенка! Припев. В небесах зари полоска заполощется, Раз берёзка, два берёзка- будет рощица! Раз дощечка, два дощечка – будет лесенка! Раз словечко, два словечко – будет песенка! Припев. Нам счастливую тропинку выбрать надобно, Раз дождинка, два дождинка – будет радуга! Раз дощечка, два дощечка – будет лесенка! Раз словечко, два словечко – будет песенка! Припев." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0435de24128008e970b8342c973e8298/img2.jpg", "description": "Конкурс « Найди пару» Большой барабан Английский рожок Вальс бостон Губная гармоника Полифоническая фактура Звончатые гусли Духовой оркестр Камерный театр Комическая опера Концертный зал Мажорный лад" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0435de24128008e970b8342c973e8298/img3.jpg", "description": "чеРЕпаха" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0435de24128008e970b8342c973e8298/img4.jpg", "description": "тетеРЕв" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0435de24128008e970b8342c973e8298/img5.jpg", "description": "гРЕчиха" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0435de24128008e970b8342c973e8298/img6.jpg", "description": "флаМИнго" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0435de24128008e970b8342c973e8298/img7.jpg", "description": "СИница" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0435de24128008e970b8342c973e8298/img8.jpg", "description": "перСИк" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0435de24128008e970b8342c973e8298/img9.jpg", "description": "ваСИлёк" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0435de24128008e970b8342c973e8298/img10.jpg", "description": "бульДОг" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0435de24128008e970b8342c973e8298/img11.jpg", "description": "поДОрожник" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0435de24128008e970b8342c973e8298/img12.jpg", "description": "ДО-МИ-к" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0435de24128008e970b8342c973e8298/img13.jpg", "description": "МИ-ЛЯ" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0435de24128008e970b8342c973e8298/img14.jpg", "description": "Конкурс капитанов «Я – творческая личность»" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0435de24128008e970b8342c973e8298/img15.jpg", "description": "Конкурс «Крисс- кросс» А Р Ф А Е Ф А М П О Н А М Д О Н Л Р П О Г И А Р И Я Н Е Т О О К Т А В А Р А Т Т П Е С Н Я А С К Р И П К А Н М Е Л О Д И Я Ф О К О Н Т Р А Б А С В А Л Ь С Н Р Е И Т А К Т Р О Я Л Ь" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0435de24128008e970b8342c973e8298/img16.jpg", "description": "Настоящий друг 1. Дружба крепкая не сломается, Не расклеиться от дождей и вьюг. Друг в беде не бросит, лишнего не просит – Вот что значит настоящий, верный друг! 2. Мы поссоримся – и померимся. «Не разлей водой!» - шутят все вокруг. В полдень или в полночь, друг придёт на помощь – Вот что значит настоящий, верный друг! 3. Друг всегда меня сможет выручить, Если что – ни будь приключиться вдруг. Нужным быть кому – то в трудную минуту – Вот что значит настоящий, верный друг!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7988eeb851953dec9794f17969099d2f/img0.jpg", "description": "Выпускная квалификационная работа Квантово-химическое моделирование свойств координационно-связанной воды" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7988eeb851953dec9794f17969099d2f/img1.jpg", "description": "Цели Цель работы заключалась в квантово-химическом моделировании электронного строения молекул H2O, координационно-связанных с атомом Ti(III), выполняющим роль акцептора электронной плотности. Соответственно, решались следующие задачи: выбор метода расчета, наиболее точно передающего геометрическую структуру молекулы H2O; расчет в едином приближении модельных структур Ti(III)·nH2O (n=1-6); анализ полученных результатов с целью определения степени возмущения электронной структуры молекулы H2O и соответствующего смещения области ее фоточувствительности." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7988eeb851953dec9794f17969099d2f/img2.jpg", "description": "GAMEES ●GAMESS “(General Atomic and Molecular Electronic Structure System)”. ● Квантово-химический программный пакет GAMESS (US) предназначен для расчета структуры и свойств молекулярных систем. ● Позволяет проводить расчеты в приближении МО ЛКАО и методом функционала плотности (DFT)." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7988eeb851953dec9794f17969099d2f/img3.jpg", "description": "Метод расчета Выбор метода определяли путем сравнения геометрических параметров молекулы воды, рассчитанных методом самосогласованного поля (ССП) и методом функционала плотности (DFT). Табл.1. Геометрические параметры воды" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7988eeb851953dec9794f17969099d2f/img4.jpg", "description": "Оптимизация структуры комплексов Ti3+(H2O)n n=6-1" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7988eeb851953dec9794f17969099d2f/img5.jpg", "description": "Выпускная квалификационная работа Квантово-химическое моделирование свойств координационно-связанной воды, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7988eeb851953dec9794f17969099d2f/img6.jpg", "description": "Длина связи О-Н в ряду структур Ti3+(Н2О)n n=1-6" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7988eeb851953dec9794f17969099d2f/img7.jpg", "description": "Параметры электронной плотности Ti3+(H2O)n n=6-1" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7988eeb851953dec9794f17969099d2f/img8.jpg", "description": "Спектральные свойства координационно-связанной воды" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7988eeb851953dec9794f17969099d2f/img9.jpg", "description": "Выводы 1. Методом функционала плотности проведена оптимизация геометрии, рассчитано распределение электронной плотности и энергетический спектр воды в ряду комплексов Ti3+(H2O)n с числом координировано связанных молекул воды от 1 до 6. 2. Установлено правильное геометрическое строение рассмотренных комплексов Ti3+(H2O)n n=1-6 и плавное снижение длины связи Ti-O и O-H при уменьшении числа координированных молекул. 3. Расчеты межатомных расстояний, заселенностей связей и эффективных зарядов свидетельствуют о значительном возмущении электронной структуры координационно-связанной молекулы воды, возрастающей при снижении их числа в комплексах Ti3+(H2O)n. 4. Усиление поляризующего действия катиона определяет длинноволновое смещение полосы поглощения полосы поглощения координированных молекул воды." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7988eeb851953dec9794f17969099d2f/img10.jpg", "description": "Список литературы 1. Fujishima A., Honda K., Nature, 37 (1972) 238 2. Konstanze R.H., AntonioT., Gianluca S., Angelo V., Alfons. B. First Principles Analysis of H2O Adsorption on the (110) Surface of SnO2. TiO2 and Their Solid Solutions // Langmuir, 2012. V. 28(2). P. 1646-1656. 3.ЗацепинаГ.Н. Физические свойства и структура воды. М.: Изд-во МГУ, 1998. 184c.. 4. Уэйн Р. Основы и применения фотохимии. М.: Мир, 1991. 304с. 5. Юхневич Г.В. Инфракрасная спектроскопия воды. М.: Наука, 1973. 208с. 6. Rimeh D., Patric D., Didier R. Modified TiO2 For Environmental Photocatalytic Applications: а Review. // Chem.Res., 2013. V. 52 (10). P.3581-3599. 7. Abe A., Sayama K., Domen K., Arakawa H., Chemical Physics Letters 344 (2001) 339 8. Абаренков И.В., Братцев.В.Ф., Тулуб. А.В. Начала квантовой химии. М.: Высшая школа, 1989. 303с. 9. Степанов.П.Ф. Квантовая механика и квантовая химия. М.: Мир, 2001. 519с. 10. Минкин. В.И.,Симкин Б.Я., Миняев. Р.М. Теория строения молекул. Ростов-на-Дону: «Феникс», 1997. 560с. 11. Кларк. Т. Компьютерная химия. М.: Мир, 1990. 383с. 12. Барановский В.И. Квантовая механика и квантовая химия. М.: «Академия», 2008. 384с. 13. Сатанин А.М. Введение в теорию функционала плотности. Н.Н.: Изд-во «Нижний Новгород», 2009. 64c." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7988eeb851953dec9794f17969099d2f/img11.jpg", "description": "14. Wolfram K., Max C.H. A Chemist`s Guide to Density Functional Theory. Second Edition. N.Y.: Wiley, 2001. 293p 15. Schmidt M.W., Baldridge K.K., Boatz J.A., Elbert S.T., Gordon M.S., Jensen J.H., Koscki S., Matsunaga N., Nguyen K.A., Su S.J., Windus T.L., Dupuis M., Montgomery J.A. General atomic and molecular electronic structure system // J. Сomput. Сhem.. 1993. V. 14. № 11. P. 1347-1363. 16. Krishnan R., Binkley J.S., Seeger R., Pople J.A. Self сonsistent molecular orbital methods. XX. A basis set for correlated wave functions // J. Chem. Phys. 1980. V. 72. N 1. P. 650654. 17. Картмелл.Э., Фоулс.Г.В.А. Валентность и строение молекул. М.: Химия, 1978. 320с. 18. Bandura A.V., Kubicki.J.D. Derivation of Force Field Parameters for TiO2-H2O Systems from ab Initio Calculations // J. Phys. Chem. 2003. V. 107. P. 11072-11081. 19. Rimeh D., Patric D., Didier R. Modified TiO2 For Environmental Photocatalytic Applications: а Review. // Chem.Res., 2013. V. 52 (10). P.3581-3599. 20. Wolfram K., Max C.H. A Chemist`s Guide to Density Functional Theory. Second Edition. N.Y.: Wiley, 2001. 293p. 21. Kazuhiko Maeda. Z-Scheme Water Splitting Using Two Different Semiconductor Photocatalysts //ACS Catal., 2013. V. 3(7). P. 1486-1503. 22. Bernd Kallies, Roland Meier. Electronic Structure of 3d [M(H2O)6]3+ Ions from ScIII to FeIII: A Quantum Mechanical Study Based on DFT Computations and Natural Bond Orbital Analyses // Inorg. Chem., 2001. V. 40. P. 3101-3112 23. Piotr A. Pieniazek., Eric J. Sundstrom, Stephen E. Bradforth., Anna I. Krylova. Degree of Initial Hole Localization/Delocalization in Ionized Water Clusters // J. Phys. Chem., 2009. V. 113. P. 4423-4429. 24. Alexander S. Novikov., Maxim L. Kuznetsov., Armando J. L. Pombeiro., Nadezhda A. Bokach., Georgiry B. Shul`pin. Generation of HO* Radical from Hydrogen Peroxide Catalyzed by Aqua Complexes of the Group III Metals [M(H2O)n]3+ (M = Ga, In, Sc, Y. or La): A Theoretical Study. // ACS Catal., 2013. V.3(6).P. 1195-1208 14. Wolfram K., Max C.H. A Chemist`s Guide to Density Functional Theory. Second Edition. N.Y.: Wiley, 2001. 293p 15. Schmidt M.W., Baldridge K.K., Boatz J.A., Elbert S.T., Gordon M.S., Jensen J.H., Koscki S., Matsunaga N., Nguyen K.A., Su S.J., Windus T.L., Dupuis M., Montgomery J.A. General atomic and molecular electronic structure system // J. Сomput. Сhem.. 1993. V. 14. № 11. P. 1347-1363. 16. Krishnan R., Binkley J.S., Seeger R., Pople J.A. Self сonsistent molecular orbital methods. XX. A basis set for correlated wave functions // J. Chem. Phys. 1980. V. 72. N 1. P. 650654. 17. Картмелл.Э., Фоулс.Г.В.А. Валентность и строение молекул. М.: Химия, 1978. 320с. 18. Bandura A.V., Kubicki.J.D. Derivation of Force Field Parameters for TiO2-H2O Systems from ab Initio Calculations // J. Phys. Chem. 2003. V. 107. P. 11072-11081. 19. Rimeh D., Patric D., Didier R. Modified TiO2 For Environmental Photocatalytic Applications: а Review. // Chem.Res., 2013. V. 52 (10). P.3581-3599. 20. Wolfram K., Max C.H. A Chemist`s Guide to Density Functional Theory. Second Edition. N.Y.: Wiley, 2001. 293p. 21. Kazuhiko Maeda. Z-Scheme Water Splitting Using Two Different Semiconductor Photocatalysts //ACS Catal., 2013. V. 3(7). P. 1486-1503. 22. Bernd Kallies, Roland Meier. Electronic Structure of 3d [M(H2O)6]3+ Ions from ScIII to FeIII: A Quantum Mechanical Study Based on DFT Computations and Natural Bond Orbital Analyses // Inorg. Chem., 2001. V. 40. P. 3101-3112 23. Piotr A. Pieniazek., Eric J. Sundstrom, Stephen E. Bradforth., Anna I. Krylova. Degree of Initial Hole Localization/Delocalization in Ionized Water Clusters // J. Phys. Chem., 2009. V. 113. P. 4423-4429. 24. Alexander S. Novikov., Maxim L. Kuznetsov., Armando J. L. Pombeiro., Nadezhda A. Bokach., Georgiry B. Shul`pin. Generation of HO* Radical from Hydrogen Peroxide Catalyzed by Aqua Complexes of the Group III Metals [M(H2O)n]3+ (M = Ga, In, Sc, Y. or La): A Theoretical Study. // ACS Catal., 2013. V.3(6).P. 1195-1208" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c383d44253383cf7f4a27970bb9b26f/img0.jpg", "description": "Презентация ВекФарм - скачать шаблон PowerPoint , слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c383d44253383cf7f4a27970bb9b26f/img1.jpg", "description": "Презентация ВекФарм - скачать шаблон PowerPoint , слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c383d44253383cf7f4a27970bb9b26f/img2.jpg", "description": "Презентация ВекФарм - скачать шаблон PowerPoint , слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c383d44253383cf7f4a27970bb9b26f/img3.jpg", "description": "Презентация ВекФарм - скачать шаблон PowerPoint , слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c383d44253383cf7f4a27970bb9b26f/img4.jpg", "description": "Презентация ВекФарм - скачать шаблон PowerPoint , слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c383d44253383cf7f4a27970bb9b26f/img5.jpg", "description": "Презентация ВекФарм - скачать шаблон PowerPoint , слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c383d44253383cf7f4a27970bb9b26f/img6.jpg", "description": "Презентация ВекФарм - скачать шаблон PowerPoint , слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c383d44253383cf7f4a27970bb9b26f/img7.jpg", "description": "Презентация ВекФарм - скачать шаблон PowerPoint , слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c383d44253383cf7f4a27970bb9b26f/img8.jpg", "description": "Презентация ВекФарм - скачать шаблон PowerPoint , слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c383d44253383cf7f4a27970bb9b26f/img9.jpg", "description": "Презентация ВекФарм - скачать шаблон PowerPoint , слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c383d44253383cf7f4a27970bb9b26f/img10.jpg", "description": "Презентация ВекФарм - скачать шаблон PowerPoint , слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c383d44253383cf7f4a27970bb9b26f/img11.jpg", "description": "Презентация ВекФарм - скачать шаблон PowerPoint , слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c383d44253383cf7f4a27970bb9b26f/img12.jpg", "description": "Презентация ВекФарм - скачать шаблон PowerPoint , слайд №13" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c383d44253383cf7f4a27970bb9b26f/img13.jpg", "description": "Презентация ВекФарм - скачать шаблон PowerPoint , слайд №14" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c383d44253383cf7f4a27970bb9b26f/img14.jpg", "description": "Презентация ВекФарм - скачать шаблон PowerPoint , слайд №15" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c383d44253383cf7f4a27970bb9b26f/img15.jpg", "description": "Презентация ВекФарм - скачать шаблон PowerPoint , слайд №16" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c383d44253383cf7f4a27970bb9b26f/img16.jpg", "description": "Презентация ВекФарм - скачать шаблон PowerPoint , слайд №17" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c383d44253383cf7f4a27970bb9b26f/img17.jpg", "description": "Презентация ВекФарм - скачать шаблон PowerPoint , слайд №18" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img0.jpg", "description": "Профессиональный стандарт педагога" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img1.jpg", "description": "Профессиональный стандарт педагога (содержание) 1.Область применения. 2. Цель применения. 3. Термины и определения применительно к педагогу. 4. Содержание профессионального стандарта педагога. 4.1. Часть первая: обучение. 4.2. Часть вторая: воспитательная работа. 4.3. Часть третья: развитие (Личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые учителю для осуществления развивающей деятельности). 4.4. Часть четвертая: профессиональные компетенции педагога, отражающие специфику работы в начальной школе. 4.5. Часть пятая: профессиональные компетенции педагога дошкольного образования (воспитателя), отражающие специфику работы на дошкольном уровне образования. 5. Методы оценки выполнения требований профессионального стандарта педагога. 6. Заключительные положения." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img2.jpg", "description": "Профессиональный стандарт педагога . Приложения: Приложение №1. Расширенный, ориентированный на перспективу перечень ИКТ-компетенций педагога, которые могут рассматриваться в качестве критериев оценки его деятельности только при создании необходимых и достаточных условий. Приложение №2. Психолого-педагогические требования к квалификации учителя. Приложение №3. Часть А. Профессиональный стандарт учителя математики и информатики. Часть Б. Профессиональный стандарт учителя русского языка. Приложение №4. Рекомендации по внедрению профессионального стандарта педагога." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img3.jpg", "description": "Концепция и содержание В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться. Введение нового профессионального стандарта педагога должно неизбежно повлечь за собой изменение стандартов его подготовки и переподготовки в высшей школе и в центрах повышения квалификации. Профессиональный стандарт повышает ответственность педагога за результаты своего труда." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img4.jpg", "description": "Зачем нужен профессиональный стандарт педагога Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире. Стандарт – инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень. Стандарт – объективный измеритель квалификации педагога. Стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования. Стандарт – основа для формирования трудового договора, фиксирующего отношения между работником и работодателем." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img5.jpg", "description": "Необходимость наполнения профессионального стандарта учителя новыми компетенциями: Работа с одаренными учащимися. Работа в условиях реализации программ инклюзивного образования. Преподавание русского языка учащимся, для которых он не является родным. Работа с учащимися, имеющими проблемы в развитии. Работа с девиантными, зависимыми, социально запущенными и социально уязвимыми учащимися, имеющими серьезные отклонения в поведении." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img6.jpg", "description": "Требования к профессиональному стандарту педагога Стандарт должен: · Соответствовать структуре профессиональной деятельности педагога. · Не превращаться в инструмент жесткой регламентации деятельности педагога. · Избавить педагога от выполнения несвойственных функций, отвлекающих его от выполнения своих прямых обязанностей. · Побуждать педагога к поиску нестандартных решений. · Соответствовать международным нормам и регламентам. · Соотноситься с требованиями профильных министерств и ведомств, от которых зависят исчисление трудового стажа, начисление пенсий и т.п." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img7.jpg", "description": "Характеристика стандарта Профессиональный стандарт педагога – рамочный документ, в котором определяются основные требования к его квалификации. Общенациональная рамка стандарта может быть дополнена региональными требованиями, внутренним стандартом образовательного учреждения, в соответствии со спецификой реализуемых в данном учреждении образовательных программ." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img8.jpg", "description": "Характеристика стандарта · Профессиональный стандарт педагога может быть также дополнен внутренним стандартом образовательного учреждения (по аналогии со стандартом предприятия), в соответствии со спецификой реализуемых в данном учреждении образовательных программ (школа для одаренных, инклюзивная школа и т.п.). · Профессиональный стандарт педагога является уровневым, учитывающим специфику работы педагогов в дошкольных учреждениях, начальной, основной и старшей школе. · Учитывая особое место и роль в общем среднем образовании таких предметов, как математика и русский язык, обязательность их сдачи в форме ЕГЭ для всех без исключения выпускников школ, в приложениях к документу отдельно выделяются профессиональные стандарты педагога по этим специальностям." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img9.jpg", "description": "Характеристика стандарта · Профессиональный стандарт педагога отражает структуру его профессиональной деятельности: обучение, воспитание и развитие ребенка. В соответствии со стратегией современного образования в меняющемся мире, он существенно наполняется психолого-педагогическими компетенциями, призванными помочь учителю в решении новых стоящих перед ним проблем. · Стандарт выдвигает требования к личностным качествам учителя, неотделимым от его профессиональных компетенций, таких как: готовность учить всех без исключения детей, вне зависимости от их склонностей, способностей, особенностей развития, ограниченных возможностей" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img10.jpg", "description": "Область применения при приеме на работу в образовательное учреждение; при проведении аттестации педагогов образовательных учреждений региональными органами исполнительной власти, осуществляющими управление в сфере образования; при проведении аттестации педагогов самими образовательными организациями, в случае предоставления им соответствующих полномочий." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img11.jpg", "description": "Содержание профессионального стандарта педагога Часть первая: обучение Педагог должен: Иметь высшее образование. Демонстрировать знание предмета и программы обучения. Уметь планировать, проводить уроки, анализировать их эффективность (самоанализ урока). Владеть формами и методами обучения, выходящими за рамки уроков: лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img12.jpg", "description": "5. Использовать специальные подходы к обучению, для того чтобы включить в образовательный процесс всех учеников: со специальными потребностями в образовании; одаренных учеников; учеников, для которых русский язык не является родным; учеников с ограниченными возможностями и т.д. 5. Использовать специальные подходы к обучению, для того чтобы включить в образовательный процесс всех учеников: со специальными потребностями в образовании; одаренных учеников; учеников, для которых русский язык не является родным; учеников с ограниченными возможностями и т.д. 6. Уметь объективно оценивать знания учеников, используя разные формы и методы контроля. 7. Владеть ИКТ-компетенциями." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img13.jpg", "description": "Часть вторая: воспитательная работа Педагог должен: 1. Владеть формами и методами воспитательной работы, используя их как на уроке, так и во внеклассной деятельности. 2. Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций. 3. Владеть методами музейной педагогики, используя их для расширения кругозора учащихся. 4. Эффективно регулировать поведение учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img14.jpg", "description": "5. Эффективно управлять классами, с целью вовлечения учеников в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность. 5. Эффективно управлять классами, с целью вовлечения учеников в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность. 6. Устанавливать четкие правила поведения в классе в соответствии с уставом и правилами поведения в образовательной организации. 7. Оказывать всестороннюю помощь и поддержку в организации ученических органов самоуправления. 8. Уметь общаться с детьми, признавая их достоинство, понимая и принимая их." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img15.jpg", "description": "9. Уметь строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей. 9. Уметь строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей. 10. Уметь поддерживать конструктивные воспитательные усилия родителей (лиц, их заменяющих) учащихся, привлекать семью к решению вопросов воспитания ребенка. 11. Уметь защищать достоинство и интересы учащихся, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img16.jpg", "description": "12. Уметь строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей. 12. Уметь строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей. 13. Уметь создавать в учебных группах (классе, кружке, секции и т.п.) детско-взрослые общности учащихся, их родителей и педагогов. 14. Уметь поддерживать конструктивные воспитательные усилия родителей (лиц, их заменяющих) учащихся, привлекать семью к решению вопросов воспитания ребенка. 15. Уметь сотрудничать (конструктивно взаимодействовать) с другими педагогами и специалистами в решении воспитательных задач (задач духовно-нравственного развития ребенка). 16. Уметь анализировать реальное состояние дел в классе, поддерживать в детском коллективе деловую дружелюбную атмосферу. 17. Уметь защищать достоинство и интересы учащихся, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях. 18. Поддерживать уклад, атмосферу и традиции жизни школы, внося в них свой положительный вклад." }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img17.jpg", "description": "Часть третья: развитие 1. Готовность принять разных детей, вне зависимости от их реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья. Профессиональная установка на оказание помощи любому ребенку. 2. Способность в ходе наблюдения выявлять разнообразные проблемы детей, связанные с особенностями их развития. 3. Способность оказать адресную помощь ребенку своими педагогическими приемами." }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img18.jpg", "description": "4. Готовность к взаимодействию с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума. 4. Готовность к взаимодействию с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума. 5. Умение читать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.). 6. Умение составлять совместно с другими специалистами программу индивидуального развития ребенка. 7. Владение специальными методиками, позволяющими проводить коррекционно-развивающую работу. 8. Умение отслеживать динамику развития ребенка." }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img19.jpg", "description": "9. Умение защитить тех, кого в детском коллективе не принимают. 9. Умение защитить тех, кого в детском коллективе не принимают. 10. Знание общих закономерностей развития личности и проявления личностных свойств, психологических законов периодизации и кризисов развития, возрастных особенностей учащихся. 11. Умение использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий. 12. Умение проектировать психологически безопасную и комфортную образовательную среду, знать и уметь проводить профилактику различных форм насилия в ОУ." }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img20.jpg", "description": "13. Владение элементарными приемами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей учащихся, осуществление совместно с психологом мониторинга личностных характеристик ребенка. 13. Владение элементарными приемами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей учащихся, осуществление совместно с психологом мониторинга личностных характеристик ребенка. 14. Умение (совместно с психологом и другими специалистами) составить психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности учащегося. 15. Умение разрабатывать и реализовывать индивидуальные программы развития с учетом личностных и возрастных особенностей учащихся." }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img21.jpg", "description": "16. Умение формировать и развивать универсальные учебные действия, образцы и ценности социального поведения, навыки поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, навыки поликультурного общения и толерантность, ключевые компетенции (по международным нормам) и т.д. 16. Умение формировать и развивать универсальные учебные действия, образцы и ценности социального поведения, навыки поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, навыки поликультурного общения и толерантность, ключевые компетенции (по международным нормам) и т.д. 17. Владение психолого-педагогическими технологиями (в том числе инклюзивными), необходимыми для работы с различными учащимися: одаренные дети, социально уязвимые дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, СДВГ и др.), дети с ОВЗ, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью." }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img22.jpg", "description": "18. Умение формировать детско-взрослые сообщества, знание их социально-психологических особенностей и закономерностей развития. 18. Умение формировать детско-взрослые сообщества, знание их социально-психологических особенностей и закономерностей развития. 19. Знание основных закономерностей семейных отношений, позволяющих эффективно работать с родительской общественностью" }, { "slide_number": "24", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img23.jpg", "description": "Психолого-педагогические требования к квалификации учителя необходимо усвоить ряд фундаментальных понятий из психологии личности, возрастной и педагогической психологии, определяющих результаты образовательного процесса, степень развития метапредметных компетенций, уровень и показатели социализации личности, ее развития, в том числе следующие: Гражданская и социальная идентичность. Уважение прав и свобод личности. Система ценностей личности. Образцы и нормы просоциального поведения, в том числе в виртуальной и поликультурной среде." }, { "slide_number": "25", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img24.jpg", "description": "Показатели стадий и параметры кризисов возрастного и личностного развития. Развитие коммуникативной компетентности обучающихся. Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся. Формирование и становление учебной мотивации и системы универсальных учебных действий. Особенности освоения и смены видов ведущей деятельности. Формирование детско-взрослых сообществ. Становление картины мира." }, { "slide_number": "26", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img25.jpg", "description": "Методы оценки выполнения требований профессионального стандарта педагога Итоговая оценка профессиональной деятельности педагога производится по результатам обучения, воспитания и развития учащихся. Производя такую комплексную оценку, необходимо учитывать уровни образования, склонности и способности детей, особенности их развития и реальные учебные возможности." }, { "slide_number": "27", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img26.jpg", "description": "Так, в оценке работы педагога с сохранными, способными учащимися в качестве критериев могут рассматриваться высокие учебные достижения и победы в олимпиадах разного уровня. Так, в оценке работы педагога с сохранными, способными учащимися в качестве критериев могут рассматриваться высокие учебные достижения и победы в олимпиадах разного уровня. По отношению к учащимся, имеющим особенности и ограниченные возможности, в качестве критериев успешной работы педагогами совместно с психологами могут рассматриваться интегративные показатели, свидетельствующие о положительной динамике развития ребенка. (Был – стал.) Или, в особо сложных случаях (например, ребенок с синдром Дауна), о сохранении его психоэмоционального статуса." }, { "slide_number": "28", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img27.jpg", "description": "Оценивая профессиональные качества педагога, необходимо обеспечить обратную связь с потребителями его деятельности. В качестве таких потребителей выступают сами учащиеся и их родители. Отсюда следует, что оценка деятельности педагога выходит за узкие ведомственные рамки и требует закрепления организационных форм и соответствующего им порядка проведения, обеспечивающего общественное участие в этой процедуре. Оценивая профессиональные качества педагога, необходимо обеспечить обратную связь с потребителями его деятельности. В качестве таких потребителей выступают сами учащиеся и их родители. Отсюда следует, что оценка деятельности педагога выходит за узкие ведомственные рамки и требует закрепления организационных форм и соответствующего им порядка проведения, обеспечивающего общественное участие в этой процедуре." }, { "slide_number": "29", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img28.jpg", "description": "Оценка соответствия требованиям, предъявляемым к педагогу, может быть проведена посредством внутреннего аудита, включающего анализ планов и отчетов, посещение проводимых им уроков, или в иной форме. Сбор данных для оценивания может быть осуществлен посредством результативного опроса, выслушивания, наблюдений и анализа документов, записей и данных. Оценка соответствия требованиям, предъявляемым к педагогу, может быть проведена посредством внутреннего аудита, включающего анализ планов и отчетов, посещение проводимых им уроков, или в иной форме. Сбор данных для оценивания может быть осуществлен посредством результативного опроса, выслушивания, наблюдений и анализа документов, записей и данных." }, { "slide_number": "30", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img29.jpg", "description": "Внутренние аудиторы образовательного учреждения должны назначаться из числа наиболее уважаемых и авторитетных педагогов данного учреждения и быть обучены принципам, процедурам и методам проведения аудитов. Объем и частота проведения внутреннего аудита в отношении конкретного педагога устанавливаются самой образовательной организацией, исходя из ее политики в области повышения качества образовательных услуг. Внутренние аудиторы образовательного учреждения должны назначаться из числа наиболее уважаемых и авторитетных педагогов данного учреждения и быть обучены принципам, процедурам и методам проведения аудитов. Объем и частота проведения внутреннего аудита в отношении конкретного педагога устанавливаются самой образовательной организацией, исходя из ее политики в области повышения качества образовательных услуг. Результаты внутренних аудитов должны учитываться при проведении государственной аттестации педагога и присвоении ему соответствующей категории." }, { "slide_number": "31", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img30.jpg", "description": "Заключительные положения Введение профессионального стандарта педагога предоставляет регионам РФ и образовательным организациям дополнительные степени свободы, вместе с тем накладывая на них серьезную ответственность. Региональные органы управления образованием совместно с профессиональным сообществом могут разработать дополнения к нему. В свою очередь, образовательные организации имеют возможность сформулировать свои внутренние стандарты, на основе которых нужно будет разработать и принять локальные нормативные акты, закрепляющие требования к квалификации педагогов, соответствующие задачам данной образовательной организации и специфике ее деятельности." }, { "slide_number": "32", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img31.jpg", "description": "Перечень ИКТ-компетенций педагога В профессиональную педагогическую ИКТ-компетентность входят: · Общепользовательская ИКТ-компетентность. · Общепедагогическая ИКТ-компетентность. · Предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности). В каждый из компонентов входит ИКТ-квалификация, состоящая в соответствующем умении применять ресурсы ИКТ." }, { "slide_number": "33", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img32.jpg", "description": "Профессиональная педагогическая ИКТ-компетентность · Основана на Рекомендациях ЮНЕСКО «Структура ИКТ-компетентности учителей», 2011 г. · Предполагается как присутствующая во всех компонентах профессионального стандарта. · Выявляется в образовательном процессе и оценивается экспертами, как правило, в ходе наблюдения деятельности учителя и анализа ее фиксации в информационной среде. Отражение требования ФГОС к условиям реализации образовательной программы в требованиях к профессиональной ИКТ-компетентности педагога и ее оцениванию" }, { "slide_number": "34", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img33.jpg", "description": "Общепользовательский компонент Использование приемов и соблюдение правил начала, приостановки, продолжения и завершения работы со средствами ИКТ, устранения неполадок, обеспечения расходуемых материалов, эргономики, техники безопасности и другие вопросы, входящие в результаты освоения ИКТ в основной школе. · Соблюдение этических и правовых норм использования ИКТ (в том числе недопустимость неавторизованного использования и навязывания информации). · Видеоаудиофиксация процессов в окружающем мире и в образовательном процессе. · Клавиатурный ввод. · Аудиовидиотекстовая коммуникация (двусторонняя связь, конференция, мгновенные и отложенные сообщения, автоматизированные коррекция текста и перевод между языками). · Навыки поиска в Интернете и базах данных. · Систематическое использование имеющихся навыков в повседневном и профессиональном контексте." }, { "slide_number": "35", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img34.jpg", "description": "Общепедагогический компонент · Педагогическая деятельность в информационной среде (ИС) и постоянное ее отображение в ИС в соответствии с задачами: · Планирования и объективного анализа образовательного процесса. · Прозрачности и понятности образовательного процесса окружающему миру (и соответствующих ограничений доступа). · Организации образовательного процесса: выдача заданий учащимся, проверка заданий перед следующим занятием, рецензирование и фиксация промежуточных и итоговых результатов, в том числе в соответствии с заданной системой критериев, составление и аннотирование портфолио учащихся и своего собственного," }, { "slide_number": "36", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img35.jpg", "description": "дистанционное консультирование учащихся при выполнении задания, поддержка взаимодействия учащегося с тьютором. дистанционное консультирование учащихся при выполнении задания, поддержка взаимодействия учащегося с тьютором. · Организация образовательного процесса, при которой учащиеся систематически в соответствии с целями образования: o ведут деятельность и достигают результатов в открытом контролируемом информационном пространстве, o следуют нормам цитирования и ссылок (при умении учителя использовать системы антиплагиата), o используют предоставленные им инструменты информационной деятельности. · Подготовка и проведение выступлений, обсуждений, консультаций с компьютерной поддержкой, в том числе в телекоммуникационной среде. · Организация и проведение групповой (в том числе межшкольной) деятельности в телекоммуникационной среде." }, { "slide_number": "37", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img36.jpg", "description": "Использование инструментов проектирования деятельности (в том числе коллективной), визуализации ролей и событий. Использование инструментов проектирования деятельности (в том числе коллективной), визуализации ролей и событий. · Визуальная коммуникация – использование средств наглядных объектов в процессе коммуникации, в том числе концептуальных, организационных и др. диаграмм, видеомонтажа. · Предсказание, проектирование и относительное оценивание индивидуального прогресса учащегося, исходя из текущего состояния, характеристик личности, предшествующей истории, накопленной ранее статистической информации о различных учащихся. · Оценивание качества цифровых образовательных ресурсов (источников, инструментов) по отношению к заданным образовательным задачам их использования. · Учет общественного информационного пространства, в частности молодежного. · Поддержка формирования и использования общепользовательского компонента в работе учащихся. · Организация мониторинга учащимися своего состояния здоровья" }, { "slide_number": "38", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img37.jpg", "description": "Предметно-педагогический компонент · Постановка и проведение эксперимента в виртуальных лабораториях своего предмета (естественные и математические науки, экономика, экология, социология). · Получение массива числовых данных с помощью автоматического считывания с цифровых измерительных устройств (датчиков) разметки видеоизображений, последующих замеров и накопления экспериментальных данных (естественные и математические науки, география). · Обработка числовых данных с помощью инструментов компьютерной статистики и визуализации (естественные и математические науки, экономика, экология, социология). · Геолокация. Ввод информации в геоинформационные системы. Распознавание объектов на картах и космических снимках, совмещение карт и снимков (география, экология, экономика, биология)." }, { "slide_number": "39", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img38.jpg", "description": "· Использование цифровых определителей, их дополнение (биология). · Использование цифровых определителей, их дополнение (биология). · Знание качественных информационных источников своего предмета, включая: литературные тексты и экранизации, исторические документы, включая исторические карты Представление информации в родословных деревьях и на линиях времени (история, обществознание)." }, { "slide_number": "40", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a36514d64cc6340b9c93712f4068758c/img39.jpg", "description": "· Использование цифровых технологий музыкальной композиции и исполнения (музыка). · Использование цифровых технологий музыкальной композиции и исполнения (музыка). · Использование цифровых технологий визуального творчества, в том числе мультипликации, анимации, трехмерной графики и прототипирования (искусство, технология, литература). · Конструирование виртуальных и реальных устройств с цифровым управлением (технология, информатика). · Поддержка учителем реализации всех элементов предметно-педагогического компонента предмета в работе учащихся." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5ac1df3eb5ef86f969f4350a392aeed0/img0.jpg", "description": "Мы обладаем широким спектром всего необходимого оборудования, автотранспорта и инструмента для решения поставленных клиентом задач. Наш парк техники один из самых крупных в РБ." }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5ac1df3eb5ef86f969f4350a392aeed0/img1.jpg", "description": "Мы обладаем широким спектром всего необходимого оборудования, автотранспорта и инструмента для решения поставленных клиентом за, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5ac1df3eb5ef86f969f4350a392aeed0/img2.jpg", "description": "Мы обладаем широким спектром всего необходимого оборудования, автотранспорта и инструмента для решения поставленных клиентом за, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5ac1df3eb5ef86f969f4350a392aeed0/img3.jpg", "description": "Также мы предлагаем потенциальным клиентам воспользоваться нашей строительной техникой по договору аренды. Всегда в наличии полностью обслуженная техника по взаимовыгодным ценам." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cd711b59cb11274a33ff161a0ce6fcd7/img0.jpg", "description": "Мелодия – душа музыки Отрытый урок преподавателя МБОУ ДОД ДМШ им.М.Хисматуллина с.Иглино, Иглинского района Республики Башкортостан Хабировой Елены Насимовны" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cd711b59cb11274a33ff161a0ce6fcd7/img1.jpg", "description": "Цель урока: активизировать воображение эстетических переживаний учащихся на основе восприятия родной природы ; выявлять настроения и чувства человека, выраженные в музыке. Уметь различать и узнавать произведения различных музыкальных жанров . Познакомить с понятиями: «песенность», «симфония», «лирический образ»." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cd711b59cb11274a33ff161a0ce6fcd7/img2.jpg", "description": "Эпиграф урока: Здесь мало услышать, Здесь вслушаться нужно, Чтоб в душу созвучья Нахлынули дружно. Н. Рыленков" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cd711b59cb11274a33ff161a0ce6fcd7/img3.jpg", "description": "Загадка Разбежались по лужайке Беззаботной лёгкой стайкой Словно девочки-подростки Белоствольные..." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cd711b59cb11274a33ff161a0ce6fcd7/img4.jpg", "description": "Основоположник русской классической музыки М.И. Глинка сказал : «Создает музыку народ, а мы только записываем и аранжируем .»" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cd711b59cb11274a33ff161a0ce6fcd7/img5.jpg", "description": "композитор Петр Ильич Чайковский аранжировал и перенес русскую народную песню « Во поле береза стояла» в свое крупное симфоническое произведение-Симфонию №4." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cd711b59cb11274a33ff161a0ce6fcd7/img6.jpg", "description": "Картина «Березовая роща» А. Куинджи" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cd711b59cb11274a33ff161a0ce6fcd7/img7.jpg", "description": "Картина «Березовая роща» И.Левитана" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cd711b59cb11274a33ff161a0ce6fcd7/img8.jpg", "description": "« мелодия» . Слово «мелодия» произошло от двух слов -melos- песнь, и ode- пение." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cd711b59cb11274a33ff161a0ce6fcd7/img9.jpg", "description": "Любовь к природе Петр Ильич Чайковский очень любил свою родину и родную природу. Однажды он сказал : «Я еще не встречал человека, более меня влюбленного в матушку Русь!»" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cd711b59cb11274a33ff161a0ce6fcd7/img10.jpg", "description": ". Романс на стихи А. Толстого «Благословляю вас , леса» -это признание в любви на которую способен человек ко всему живому, потому что природа- это бесценный Божий дар" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cd711b59cb11274a33ff161a0ce6fcd7/img11.jpg", "description": "В 2014 году композиторы Башкортостана отмечают 100-летие нашего башкирского композитора Халика Заимова, автора фортепианной пьесы «Мелодия»." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cd711b59cb11274a33ff161a0ce6fcd7/img12.jpg", "description": "«Добрый лес» муз. Б. Потемкина сл. М. Пляцковского 1 куплет Добрый, добрый, добрый лес Пахнет земляникой, Рад грибы мне подарить Все до одного. И петляет меж стволов Тоненькою ниткой Чуть приметная тропа Детства моего." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cd711b59cb11274a33ff161a0ce6fcd7/img13.jpg", "description": "2 куплет Звонкий, звонкий, звонкий лес Щелкает, воркует, Под ногами у меня Хворостом хрустя. Все ищу тот пень, где днем Трубку леший курит, И в ладонь ловлю с берез Искорки дождя." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cd711b59cb11274a33ff161a0ce6fcd7/img14.jpg", "description": "3 куплет Рыжий, рыжий, рыжий лес Осыпает листья. Он диковинки свои Держит на виду. Осень по лесу бредет Вкрадчиво, по-лисьи, А за нею по пятам Тихо я иду." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cd711b59cb11274a33ff161a0ce6fcd7/img15.jpg", "description": "4 куплет Знаешь, знаешь, знаешь, лес, Я твой друг навеки, Нашей дружбе сто веков, А не пять минут... Как щеглы, сидят стихи Здесь на каждой ветке, Здесь на дереве любом Песенки живут!" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cd711b59cb11274a33ff161a0ce6fcd7/img16.jpg", "description": "Спасибо за внимание!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db5c058bab8c7f69e2e26e7f61dcaa45/img0.jpg", "description": "Договор на оказание инжиниринговых услуг" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db5c058bab8c7f69e2e26e7f61dcaa45/img1.jpg", "description": "Договор на оказание инжиниринговых услуг, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db5c058bab8c7f69e2e26e7f61dcaa45/img2.jpg", "description": "Правовое регулирование инженерно-консультационных услуг" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db5c058bab8c7f69e2e26e7f61dcaa45/img3.jpg", "description": "Договор на оказание инженерно-консультационных услуг - это договор, по которому одна сторона (консультант) обязуется по заданию второй стороны (заказчика) оказать нематериальные услуги (совершить определенные действия или осуществить определенную деятельность при личном исполнении ), а заказчик обязуется оплатить эти услуги. Если оказание консультативных услуг связано с предоставлением прав на патенты и лицензии промышленной собственности, то стороны прежде всего должны урегулировать эту проблему в договоре: они, в частности, могут оговорить, кто несет расходы, связанные с использованием того или иного патента или лицензии. Элементом договора является график, определяющий порядок оказания услуг, сроки начала и окончания предоставления консультативных услуг." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db5c058bab8c7f69e2e26e7f61dcaa45/img4.jpg", "description": "Обязанности исполнителя" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db5c058bab8c7f69e2e26e7f61dcaa45/img5.jpg", "description": "Обязанности заказчика" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/db5c058bab8c7f69e2e26e7f61dcaa45/img6.jpg", "description": "Условия, характерные для данного вида договора Методы расчета вознаграждения консультанта - оплата услуг консультанта включает в себя покрытие различных издержек и чистый доход консультанта. Обычно расходы, связанные с инжинирингом, указываются в приложении к договору. Применяемые технические стандарты - техническими стандартами могут быть стандарты страны-заказчика, или страны-консультанта, или страны, с которой осуществляется данный проект, или какой-либо третьей страны. Эти стандарты обычно подробно указываются в документах для торгов. Если с каждой стороны принимают участие несколько юридических лиц, то в данном договоре четко определяется ответственность каждого из них. В договоре обычно имеется оговорка, согласно которой какая-либо сторона не несет ответственности за невыполнение своих обязательств, если она может доказать, что это невыполнение было вызвано не зависящим от нее препятствием" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0ae2212f3f8d02bde9c6039908e3618/img0.jpg", "description": "My room" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0ae2212f3f8d02bde9c6039908e3618/img1.jpg", "description": "My room, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0ae2212f3f8d02bde9c6039908e3618/img2.jpg", "description": "My room, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0ae2212f3f8d02bde9c6039908e3618/img3.jpg", "description": "`" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0ae2212f3f8d02bde9c6039908e3618/img4.jpg", "description": "My room, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0ae2212f3f8d02bde9c6039908e3618/img5.jpg", "description": "My room, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0ae2212f3f8d02bde9c6039908e3618/img6.jpg", "description": "My room, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0ae2212f3f8d02bde9c6039908e3618/img7.jpg", "description": "My room, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0ae2212f3f8d02bde9c6039908e3618/img8.jpg", "description": "My room, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0ae2212f3f8d02bde9c6039908e3618/img9.jpg", "description": "My room, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b0ae2212f3f8d02bde9c6039908e3618/img10.jpg", "description": "Thank you for your attention! Thank you for your attention!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img0.jpg", "description": "Презентация для детей \"Моей сестре 60\" - скачать смотреть , слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img1.jpg", "description": "Ни в каком не царстве, а в советском государстве, жили-были Василий Синяковский и Наталья Пантелеева." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img2.jpg", "description": "Василий Павлович – высокий, красавец, орденоносец, бывший бесстрашный командир взвода пешей разведки, попавший в 19 лет в пекло войны, дошедший до стен Берлина, Варшавы и Праги. Обошла его смерть стороной, хоть и был трижды ранен, не зря его сослуживцы говорили «В разведку с Синяковским пойду, он везучий». Наталья Семеновна, небольшого росточка, крепкая и задорная, несмотря на тяготы военного тыла, которые легли на ее девичьи плечи - и изнуряющая работа, и тиф, и потери близких." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img3.jpg", "description": "Кончилась война. Вздохнули все облегченно, и встретились двое молодых, красивых, уставших от доставшихся им горестей людей, и начали новую – семейную жизнь в 1946 году. Пришлось им пройти все трудности послевоенных лет – недоедали, недосыпали, жили в бараках, своими руками поднимали страну из руин, как и миллионы других советских людей." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img4.jpg", "description": "Но и просто жили – радовались, отмечали праздники, пели, любили. И детей рожали. В 1950 году родился первенец Павлик, в 1952 – второй сынок Саша. Росли потихоньку, то дрались между собой, то делили последнюю горбушку хлеба, посыпанную сахаром, то огорчали родителей, то радовали." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img5.jpg", "description": "А в 1954 году случилось счастливое событие в семье Синяковских – родилась лапочка-дочка, Леночка!" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img6.jpg", "description": "Росла она в трудные годы. Из Караганды переехали в другой город – Экибастуз, забот прибавилось – и строить дом, и троих детей кормить, одевать, в школу собирать. Отец заслуженным шахтером Казахстана был, профсоюзным лидером – и на доске почета его портреты, и на курорты разные ездил. А мама за дом ответственная, детьми, хозяйством занималась, да еще почтальоном работала. Потихоньку жизнь налаживалась, появилось и масло на хлебе, дом построили…" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img7.jpg", "description": "Родни и с маминой и с папиной стороны всегда много было, жили трудно, но дружно" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img8.jpg", "description": "И вдруг эти родители взяли и родили еще одну дочку-последыша, Иринку, меня. И стала я у них главной, и отняла у старших все детство! С них отныне спрос был, за все мои проделки им доставалось! Ну ничего, в большой семье всякое бывает!" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img9.jpg", "description": "Зато у меня была старшая сестра – Лена, росла-подрастала, все краше становилась! Я всегда на свою сестренку любовалась – да и как на нее, красавицу, не любоваться!" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img10.jpg", "description": "Я и с подружками ее школьными заводными – Верой, Валей и другими – любила общаться, а когда не получалось – под дверью комнаты сестры подслушивала их девичьи секреты, за что была неоднократно сестрой отшлепана…" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img11.jpg", "description": "Презентация для детей \"Моей сестре 60\" - скачать смотреть , слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img12.jpg", "description": "Где этот Урал с его лесами, горами, озерами и реками – не ведали мы тогда, многие годы прожившие в казахстанских степях. А вот захватил он сердце Елены Прекрасной, и прижилась она в этом краю, полюбила его красоты." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img13.jpg", "description": "И я тут недалеко поселилась – в краях ильменских заповедных! С тех пор мы с ней встречаться чаще стали, друг к другу в гости ездить, а с родными в разных краях довелось собираться – и уральских, и казахстанских, через этот вокзал много дорог проходит, много воспоминаний с ним связано!" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img14.jpg", "description": "Детишки у Ардышевых пошли один за другим, как горошинки: Сашунька, Светланка, Танюшка, Толик, Павлушка. Мамочка вместе с ними взрослела, набиралась жизненного опыта." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img15.jpg", "description": "Презентация для детей \"Моей сестре 60\" - скачать смотреть , слайд №16" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img16.jpg", "description": "Одни подрастали, а другие рождались, старшие уже с невестами встречались или сами невестами становились, а младшие только начинали ходить, говорить, в школе учиться, и не давали маме почувствовать свои годы." }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img17.jpg", "description": "Выросли дети – разлетелись из родного гнезда, у всех свои семьи, свои заботы. Дочери – красавицы, сыновья-орлы! Снохи и зятья – им под стать!" }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img18.jpg", "description": "Так незаметно стала она бабушкой 9 внуков и внучек. И любят они бабулю, и ссорятся из-за того, кого она за ручку возьмет, кому она вкусненького напечет, кого она больше любит." }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img19.jpg", "description": "Презентация для детей \"Моей сестре 60\" - скачать смотреть , слайд №20" }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img20.jpg", "description": "Презентация для детей \"Моей сестре 60\" - скачать смотреть , слайд №21" }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img21.jpg", "description": "А она, красавица моя сестренка, всех любит одинаково, на всех ее заботы и доброты хватает – и на семью, и на родню, и на детей, и на внуков, и на внучатых племянников! Она себя не жалеет, о себе не думает – было бы у них все хорошо." }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img22.jpg", "description": "И мудрости ее хватает на всех, чтоб не мешать, не навязываться, не ссориться ни с кем, не противостоять никому." }, { "slide_number": "24", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img23.jpg", "description": "И очень хочется мне в этот светлый праздничный день, пожелать моей единственной любимой сестричке, чтобы вся ее жизнь освещалась солнышком." }, { "slide_number": "25", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img24.jpg", "description": "Чтобы муж ее ценил за все, что она для него многие годы делает, чтобы дети ее любили, берегли и не обременяли лишними заботами, чтобы внуки обожали и не огорчали свою бабулю, дарили ей только хорошее настроение, радовали своими успехами и достижениями!" }, { "slide_number": "26", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img25.jpg", "description": "Желаю, чтобы ты, Леночка, стала побольше внимания уделять себе, а не своим многочисленным детям и внукам! Пусть у тебя, моя дорогая сестренка, случится много приятных событий, которые подтвердят мысль «И жизнь хороша, и жить хорошо! А хорошо жить – еще лучше!»" }, { "slide_number": "27", "image": "https://mypresentation.ru/documents/110db708de4dd649e4103af73a2aca45/img26.jpg", "description": "Презентация для детей \"Моей сестре 60\" - скачать смотреть , слайд №27" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3de02010734019c88c2a7ce917fc40dd/img0.jpg", "description": "Дифузний токсичний зоб.Клініка Діагностика, принципи лікування." }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3de02010734019c88c2a7ce917fc40dd/img1.jpg", "description": "Дифузний токсичний зоб (ДТЗ) Визначення: Органоспецифічне аутоімунне захворювання, яке характеризується стійким патологічним підвищенням продукції тиреоїдних гормонів, як правило, дифузно збільшеною щитоподібною залозою з наступним порушенням функціонального стану різних органів і систем." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3de02010734019c88c2a7ce917fc40dd/img2.jpg", "description": "Дифузний токсичний зоб.Клініка Діагностика, принципи лікування., слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3de02010734019c88c2a7ce917fc40dd/img3.jpg", "description": "Пальпація щитоподібної залози Пальпація, коли лікар знаходиться позаду стоячого або сидячого пацієнта; обидві руки знаходяться перед проекцією щитоподібної залози; Пальпація, коли лікар знаходиться перед стоячим пацієнтом; великі пальці рук розміщуються горизонтально на верхньому краї щитоподібної залози; Хворого просять проковтнути слину; Пальці лікаря ковзають на поверхні щитоподібної залози; Проводиться оцінка щитоподібної залози: рухомість консистенція наявність або відсутність вогнищ ущільнення, вузлів ступінь збільшення вузлів" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3de02010734019c88c2a7ce917fc40dd/img4.jpg", "description": "Класифікація збільшення щитоподібної залози (ВООЗ, 2001)" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3de02010734019c88c2a7ce917fc40dd/img5.jpg", "description": "Причини тиреотоксикозу Тиреотоксикоз, зумовлений підвищеною продукцією гормонів ЩЗ: 1. Дифузний токсичний зоб (хвороба Грейвса – Базедова); 2. Функціональна автономія ЩЗ: > уніфокальна функціональна автономія (в тому числі тиреотоксична аденома); > мультифокальна функціональна автономія (в тому числі багатовузловий токсичний зоб); > дисемінована функціональна автономія. 3. Йодіндукований тиреотоксикоз. 4. Аутоімунний тиреоїдит в тиреотоксичній фазі. 5. ТТГ-індукований тиреотоксикоз: > ТТГ-продукуюча аденома гіпофіза; > синдром неадекватної секреції ТТГ (резистентність тиреотропоцитів до тиреоїдних гормонів). 6. Трофобластичний тиреотоксикоз. 7. Гестаційний транзиторний тиреотоксикоз." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3de02010734019c88c2a7ce917fc40dd/img6.jpg", "description": "Клініка тиреотоксикозу і патогенез окремих симптомів Синдром змін з боку очей Скарги: відчуття вип’ячування очей; сльозотеча; світлобоязнь Дані об’єктивного обстеження: погляд пристальний, наляканий або здивований; наявні очні симптоми: Краусо, Грефе, Кохера, Дальрімпля; ендокринна офтальмопатія" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3de02010734019c88c2a7ce917fc40dd/img7.jpg", "description": "Дифузний токсичний зоб.Клініка Діагностика, принципи лікування., слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3de02010734019c88c2a7ce917fc40dd/img8.jpg", "description": "Клініка тиреотоксикозу і патогенез окремих симптомів Ектодермальні порушення Скарги: ламкість нігтів, випадіння волосся; зміна кольору (коричнево-оранжева), ущільнена шкіра передньої поверхні гомілок Дані об’єктивного обстеження: шкіра тепла, волога, м’яка, оксамитова; оніхомікоз; претібіальна мікседема" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3de02010734019c88c2a7ce917fc40dd/img9.jpg", "description": "Дифузний токсичний зоб.Клініка Діагностика, принципи лікування., слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3de02010734019c88c2a7ce917fc40dd/img10.jpg", "description": "Дифузний токсичний зоб.Клініка Діагностика, принципи лікування., слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3de02010734019c88c2a7ce917fc40dd/img11.jpg", "description": "Дифузний токсичний зоб (ДТЗ) епідеміологія розповсюдженість тиреотоксикозу складає 0,5 % на долю ДТЗ приходиться 80 % випадків тиреотоксикозу ДТЗ частіше розвивається у віці 20-50 р. жінки хворіють у 5-7 р. частіше, ніж чоловіки етіологічні та сприяючі фактори аутоімунне захворювання, яке розвивається в осіб із: спадковою схильністю (носійство генів головного комплексу гістосумісності (HLA-B8 або HLA-DR3); стресорними впливами; інфекційними захворюваннями; інсоляціями; гормональними спалахами тощо" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3de02010734019c88c2a7ce917fc40dd/img12.jpg", "description": "Клініка тиреотоксикозу і патогенез окремих симптомів Ендокринні порушення щитоподібна залоза Скарги: відчуття тиску в ділянці шиї, утруднення ковтання Дані об’єктивного обстеження: щитоподібна залоза збільшена (розміри і консистенція залежать від причини тиреотоксикозу); при ДТЗ: щільноеластичної консистенції, не болюча при пальпації); аускультативно над щитоподібною залозою – систолічний шум статеві залози Скарги: порушення менструального циклу у жінок; зниження потенції у чоловіків Дані об’єктивного обстеження: фіброзно-кістозна мастопатія, гінекомастія Дані додаткових методів обстеження: порушення сперматогенезу; збільшення тестостерону; збільшення естрадіону; ЛГ і ФСГ в нормі або збільшені наднирникові залози: тиреогенна (відносна) наднирникова недостатність Скарги: загальна слабкість, потемніння шкіри відкритих ділянок тіла Дані об’єктивного обстеження:синдром Елінека; артеріальна діастолічна гіпотензія порушення толерантності до вуглеводів Дані додаткових методів обстеження: порушення ТТГ" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3de02010734019c88c2a7ce917fc40dd/img13.jpg", "description": "Дифузний токсичний зоб.Клініка Діагностика, принципи лікування., слайд №14" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3de02010734019c88c2a7ce917fc40dd/img14.jpg", "description": "Дифузний токсичний зоб.Клініка Діагностика, принципи лікування., слайд №15" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3de02010734019c88c2a7ce917fc40dd/img15.jpg", "description": "Діагностика ДТЗ анамнез наявність сприяючого фактору клініка ознаки тиреотоксикозу та дифузне збільшення щитоподібної залози Лабораторні дані 1) загальні та вільні Т3 і Т4 підвищені; 2) підвищений загальний Т3 і нормальний Т4 (Т3 – тиреотоксикоз) 3) рівень ТТГ знижений 4) підвищене поглинання радіоактивного J131 щитоподібною залозою 5) тиреостимулюючі аутоантитіла (методом ІФА) Інструментальні дані 1) УЗД щитоподібної залози (дифузне зниження) ехогенності збільшеної в розмірах щитоподібної залози); 2) сцинтіграфія щитоподібної залози (при підозрі на наявність загрудинного зоба і при наявності вузлових утворів)" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3de02010734019c88c2a7ce917fc40dd/img16.jpg", "description": "Медикаментозне лікування Антитиреоїдні препарати (пропілтіоурацил, мерказоліл (тіамазол, тирозол) Механізм дії: - пригнічують синтез тиреоїдних гормонів, інгібуючи йодидпероксидазу; пропілтіоурацил гальмує периферичне перетворення Т4 в Т3 Бета-адреноблокатори: > селективні (метопролол, атенолол); > неселективні (пропранолол, анаприлін) Механізм дії: блокада β-адренорецепторів, ліквідація тахікардії, пітливості, тремору, відчуття тривоги, інших симптомів тиреотоксикозу зниження рівня Т3, гальмуючи периферичне перетворення Т4 в Т3 (характерно лише для неселективних препаратів) Доза та режим: 20-40 мг перорально (анаприлін - 80-120, атенолол 50-100); кожні 4-8 год; дозу підбирають до зниження ЧСС до 70 - 90 на хв., після зникнення симптомів тиреотоксикозу дозу зменшують, а при еутиреозі відміняють Відносні протипокази: обструктивні захворювання легень" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3de02010734019c88c2a7ce917fc40dd/img17.jpg", "description": "Дифузний токсичний зоб.Клініка Діагностика, принципи лікування., слайд №18" }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3de02010734019c88c2a7ce917fc40dd/img18.jpg", "description": "Дифузний токсичний зоб.Клініка Діагностика, принципи лікування., слайд №19" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebfdf671c6f7dc43f3bae657a5ec9fb6/img0.jpg", "description": "Тақырыбы: Төтенше жағдайлар Орындаған: Кожабеков Д Қабылдаған: Айтбекова Т Алматы 2014 жыл" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebfdf671c6f7dc43f3bae657a5ec9fb6/img1.jpg", "description": "Жоспар Төтенше жағдайда адамдарды топтармен жүргізу Абыржу түсінігі Адамдардың біліктілігін жүргізу Қалыптасу түсінігін жүргізу Төтенше жағдайларда психологиялық аспектілер" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebfdf671c6f7dc43f3bae657a5ec9fb6/img2.jpg", "description": "Төтенше жағдайда адамдарды топтармен жүргізу Төтенше жағдай деп табиғи стихиялық пен техногенді апаттарда пайда болатын әскери, әлеуметтік және саяси сипаттағы, адам өмірінің, экономиканың, әлеуметтік және табиғи нормаларының кенеттен өзгеруіне алып келіп соғатын жағдайды айтады. Төтенше жағдай бұл аймағы жағынан үлкен маштабты және көптеген адамдарға төндіретін қауіпі бар оқиға. Көптеген жағдайда бұл оқиғаны авария және катастрофа деп те атайды. Бір қарағанда бұл екеуінің айырмашылығы жоқ. Ал олардың әкелген зияндығын, адам өлімін ескерген жағдайда ғана айырмашылығын білуге болады" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebfdf671c6f7dc43f3bae657a5ec9fb6/img3.jpg", "description": "Жер сілікінісі кезінде ғимарат ішіндегі кез келген адам тірі қалу мүмкіндігін арттыру, жарақаттан сақтану үшін дүмпуді алдын ала күте тұруға болатын, салыстырмалы қауіпсіз орынды білуге тиіс, ал дүмпу аяқталғаннан кейін ғимараттан тез шығып кету керек. Жер сілікінісі кезінде ғимарат ішіндегі кез келген адам тірі қалу мүмкіндігін арттыру, жарақаттан сақтану үшін дүмпуді алдын ала күте тұруға болатын, салыстырмалы қауіпсіз орынды білуге тиіс, ал дүмпу аяқталғаннан кейін ғимараттан тез шығып кету керек. Тұтас ішкі қабырғалардың ойықтары, қабырғалардың бұрыштары, есік жақтауының ортасы, мықты үстел, белағаш өтетін жер ең қауіпсіз орындар болып табылады." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebfdf671c6f7dc43f3bae657a5ec9fb6/img4.jpg", "description": "Егер сіз ғимараттың 1-2 қабатында болып, одан шыққыңыз келсе, онда алғашқы дүмпу кезінде дабырасыз жылдам қимылдаңыз. Бірінші қабаттан тез шығу үшін терезені немесе балконды пайдалануға болады. Егер сіз ғимараттың 1-2 қабатында болып, одан шыққыңыз келсе, онда алғашқы дүмпу кезінде дабырасыз жылдам қимылдаңыз. Бірінші қабаттан тез шығу үшін терезені немесе балконды пайдалануға болады. Ғимараттың жоғарғы қабатындағы адамдар бастарын қолға түскен затпен (түк табылмаса қолмен) жауып, дүмпуді салыстырмалы қауіпсіз орнында тоса тұрулары қажет. Ғимараттан арқаны қабырғаға тірей отырып шығу керек, ал қабырға жалаң болса оны айналып өткен жөн." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebfdf671c6f7dc43f3bae657a5ec9fb6/img5.jpg", "description": "Абыржу түсінігі Абыржу — адамның қарапайым сезімдерінін жағымсыз бір түрі. Бүл түрлі үрейге бірден сене кететін, ерік-жігері осал, өзінің жан дүниесін дұрыс басқара алмайтын, білімі де, өмір тәжірибесі де кемшіл адам. Мұңдайлардың жүйке қызметі де баяу, көбінде тежелуінен қозуы басым келетін индивид" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebfdf671c6f7dc43f3bae657a5ec9fb6/img6.jpg", "description": "Адамдардың біліктілігін жүргізу Адамзат күнделікті көптеген табиғи қауіп–қатермен кездесуде.Жер шарында жыл сайын жобамен 10 мың су тасқыны, 100 мыңнан аса жер сілкінісі, көптеген өрттер мен опырмалар, вулкан атқылауы және тропикалық циклондар болып тұрады. Біріккен ұлттар ұйымының мәліметі бойынша соңғы 20 жылда стихиялық апат пен катастрофаның арқасында 3 млн артық адамдар қаза болған. Сол себепті төтенше жағдайдың алдын алу, оның әсерін жою қазіргі уақыттың актуальді проблемалары болып табылады.Төтенше жағдай бола қалған жағдайда адамдарды құтқарудағы білікті қимыл жасау, оларға керек көмек көрсету және апат ошағында құтқару жұмыстарын тиімді ұйымдастыру адам мен материалдық шығынды азайтуға мүмкіншілік жасайды." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebfdf671c6f7dc43f3bae657a5ec9fb6/img7.jpg", "description": "Адамның жұмыстық қызметі экологиялық тепе-теңдікті бұзуға, аномальдік табиғи және техногендік жағдайларға, стихиялық және көптеген адам мен материялдық шығынға әкелуде. Адамның жұмыстық қызметі экологиялық тепе-теңдікті бұзуға, аномальдік табиғи және техногендік жағдайларға, стихиялық және көптеген адам мен материялдық шығынға әкелуде. Төтенше жағдайдың болуына негізінен ішкі және сыртқы әсерлер ықпал етеді. Ішкі әсерге технологияның күрделілігі арнайы мамандардың аздығы, жобалау кезіндегі кемшіліктер еңбек және технологиялық тәртіптің төмендігі жатса, сыртқы әсерге кенеттен элекрэнергиясының газдың, технологиялық өнімнің немесе шикізаттың токтауы, сондай-ақ соғыс пен терроризим жатады. Төтенше жағдай келесі жағдайларда болуы мүмкін: қаупі бар көздің барлығы (жарылысқа арналған және радиоактивті заттар); апат ошағында адам мен жануардың қалып қоюы." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebfdf671c6f7dc43f3bae657a5ec9fb6/img8.jpg", "description": "Қалыптасу түсінігін жүргізу Авария - бұл машиналар, технологиялық процестердің және т.б. өндірістік орындарда болатын апат. Олар жарылыстарға, өртке, улы заттарды ауаға немесе суға тастауға әкеліп соқтыруы мүмкін. Бірақ бұл оқиғалардың әсері өте үлкен және адам шығыны көп емес. Катастрофа - бұл адам шығыны ауқымды болған жағдайдағы қайғылы оқиға. Ол бірнеше түрге бөлінеді: экологиялық катастрофа; өндірістік немесе көліктік катастрофа; техногендік катастрофа." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebfdf671c6f7dc43f3bae657a5ec9fb6/img9.jpg", "description": "Экологиялық катастрофа дегеніміз өмір сүру ортасына төтенше жағымсыз өзгеріс тудыратын үлкен өндірістік, транспорттық және стихиялық апаттар. Ол флора мен фаунаға, жерге,атмосфераға сонымен жалпы табиғатқа зиянын тигізетін құбылыс. Экологиялық катастрофа дегеніміз өмір сүру ортасына төтенше жағымсыз өзгеріс тудыратын үлкен өндірістік, транспорттық және стихиялық апаттар. Ол флора мен фаунаға, жерге,атмосфераға сонымен жалпы табиғатқа зиянын тигізетін құбылыс. Техногендік катастрофа - кенеттен механикалық, химиялық, радиациялық тағы с.с. энергиялардың тасталуы, адам және материялдық шығындарға алып келіп соғатын үлкен апаттардың әсерінен болатын апат түрі. Стихиялық апат- бұл қауіпті катастрофаға алып келетін геофизикалық, геологиялық, гидрогеологиялық, атмосфералық тағы сол сияқты процестер мен құбылыстардан тұратын апат. Бұл жағдай адамның өмір тіршілігін кенеттен өзгертіп материалдық ресурстарды бұзуға және құртуға әсер жасайды" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebfdf671c6f7dc43f3bae657a5ec9fb6/img10.jpg", "description": "Төтенше жағдайларда психологиялық аспектілер Төтенше жағдайға тап болған адамның одан аман-есен шығуы сирек. Кейбіреулер өмірмен мәңгілікке қоштасады, кейбіреулер ауыр жарақат алады және мертігеді, ал кейбіреулері бірінші көргенде білінбейтін бірақ ауруы асқынып, тез жазыла қоймайтын дертке шалдығады. Ол адамзаттың психикасы мен санасының жарақаттануы. Бұл адам неғұлым қорқынышты жағдайды басынан өткізсе, солғұрлым күрделі бола түседі. Төтенше жағдайдың алғашқы минутінде адамды сан алуан түрлі үрей билейді. Үрей - бұл адамдардың биологиялық және әлеуметтік аман-саулығына қауіп төнгенде пайда болатын эмоция, уайым." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebfdf671c6f7dc43f3bae657a5ec9fb6/img11.jpg", "description": "Өміріне қауіп төнгенде тұлғаның психикасына әсер ететін ауыртпашылықтың әр адамда өз диапозоны және жұмыс істеуге қабілеттілік шегі бар. Қауіптің бірінші белгілері біліне бастағанда, алдымен адам абыржиды, не болып жатқанын түсінбейді. Осы қысқа мерзімде психикасы қалыпты адамда белсенділіктің жоғарылауын байқауға болады: қозғалысы ширақ, үнемді, бұлшық еттің күші артады, бұлар қауіпсіз жерге ауыстыруға мүмкіндік тудырады. Өміріне қауіп төнгенде тұлғаның психикасына әсер ететін ауыртпашылықтың әр адамда өз диапозоны және жұмыс істеуге қабілеттілік шегі бар. Қауіптің бірінші белгілері біліне бастағанда, алдымен адам абыржиды, не болып жатқанын түсінбейді. Осы қысқа мерзімде психикасы қалыпты адамда белсенділіктің жоғарылауын байқауға болады: қозғалысы ширақ, үнемді, бұлшық еттің күші артады, бұлар қауіпсіз жерге ауыстыруға мүмкіндік тудырады. Үрейдің күрделі түрде пайда болуында, мынандай психикалық жағдайлар орын алады: тағатсыздану, сіресіп қалу, сананың бұлыңғыр күйі, бұларда ең айқын көрінетіні адамның қозғалысының бұзылуы. Сасқалақтап, абыржушылық. Мұндай жағдайда адамның қашып кеткісі келіп тұрады. Мұндай кезде мақсатсыз, жөн-жосықсыз ары-бері жүру, көптеген орынсыз қозғалыстар байқалады, олар дұрыс шешім қабылдап және қауіпсіз орынға көшіруге кедергі жасайды. Кей кезде байбалам салып қашу көрініс береді. Айналадағылардың ұстамдылығы төмендеп, уақыт өтпей жатқан сияқты сезім пайда болады." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebfdf671c6f7dc43f3bae657a5ec9fb6/img12.jpg", "description": "Тағатсыздану, әбігерлену симптомы: бозарады, жүрек қағысы жиілейді, ентігіп дем алады, терлейді, қолы дірілдейді, сөйлеу қабілеті бұзылады, оның қарқыны жылдам болады және мүдіреді т.б. Тағатсыздану, әбігерлену симптомы: бозарады, жүрек қағысы жиілейді, ентігіп дем алады, терлейді, қолы дірілдейді, сөйлеу қабілеті бұзылады, оның қарқыны жылдам болады және мүдіреді т.б. Сирек те болса, сіресіп қалу кездеседі. Оның болу себебі бұлшық етінің тырысып тартылуы, бірден қан айналымының нашарлауы және осыған байланысты қозғалыс үйлесімділігінің бұзылуы." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebfdf671c6f7dc43f3bae657a5ec9fb6/img13.jpg", "description": "Сіресіп қалу симптомы: сыртқы реакция-мелшиіп қалу, жалпы қимылсыздық, не болмаса есінен тану. Адам қоршаған ортаны сезбейді, \"кішірейіп\" кеткісі келіп, бір орында тұрып қалады, эмбриональды қалыпта тұрып, жүресінен отырады да, басын қолымен жауып алады. Үзік-үзік екпінсіз сөйлейді. Есте сақтау қабілетінің бұзылғаны байқалады. Сіресіп қалу симптомы: сыртқы реакция-мелшиіп қалу, жалпы қимылсыздық, не болмаса есінен тану. Адам қоршаған ортаны сезбейді, \"кішірейіп\" кеткісі келіп, бір орында тұрып қалады, эмбриональды қалыпта тұрып, жүресінен отырады да, басын қолымен жауып алады. Үзік-үзік екпінсіз сөйлейді. Есте сақтау қабілетінің бұзылғаны байқалады. Сананың көмескіленуі (аффект): адамның миына қан келу бұзылады, қыртыстар клеткасына қажетті ауа жетпейді, есте сақтау қабілетін жоғалтады, оның іс-әрекеті қорқыныштың басталған кезіне қарағанда мақсатсыз, мағынасыз, санаға симайтындай болады. Мұндай жағдайдағы адамдарды ойлауға қабілетсіз және істеген ісіне жауап бермейді деп санайды." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebfdf671c6f7dc43f3bae657a5ec9fb6/img14.jpg", "description": "Көмескі жағдайдың симптомы: сырттан қарағанда ессіздік ұстама сияқты, жөнге келмейтін агрессия. Адамның бет әлпеті сұстанып, тұрпаты қорқыныш тудыратын кейіпте, аяғы ыңырсуға айналып кететін айқай. Мәнсіз, бей-берекет қозғалыс, ары-бері жүгіріс, кей кезде қауіпті жаққа қарай жүгіру. Көмескі жағдайдың симптомы: сырттан қарағанда ессіздік ұстама сияқты, жөнге келмейтін агрессия. Адамның бет әлпеті сұстанып, тұрпаты қорқыныш тудыратын кейіпте, аяғы ыңырсуға айналып кететін айқай. Мәнсіз, бей-берекет қозғалыс, ары-бері жүгіріс, кей кезде қауіпті жаққа қарай жүгіру. Әдетте, дүрбелеңнің индукаторы, айқын қозғалатын қабілеті бар, айқайлаудың гипноздық күші бар, өзінің іс-әрекетіне сенімсіздікпен қарайтын адамдар. Төтенше жағдайларда осындай адамдар өзінің соңынан топты ертіп кетіп, бассыздықтың себепшісі болып, адамдардың өзіне-өзі және өзгелерге көмектесу мүмкіншілігінен айырып, мінез-құлықтың қалыпты нормасын сақтауға кедергі жасайды. Иланғыштық қасиеті жоғары, долы, өзімшілдігімен, ызақорлығымен ерекшеленетін тұлғалар дүрбелең салғыш болып келеді." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebfdf671c6f7dc43f3bae657a5ec9fb6/img15.jpg", "description": "Назарларыңызға РАХМЕТ!!!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5d5fc5ce858d030ef2242cc172ffbbd2/img0.jpg", "description": "Тақырыбы: Дауыл. Боран. Жел Орындаған: Қожабеков Д Қабылдаған: Айтбекова Т Астана 2014 жыл" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5d5fc5ce858d030ef2242cc172ffbbd2/img1.jpg", "description": "Жоспар Циклондар мен антициклондар Дауыл Боран Жел" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5d5fc5ce858d030ef2242cc172ffbbd2/img2.jpg", "description": "Циклондар мен антициклондар Жердің атмосферасы біркелкі элементтерден тұрмайды. Жер бетіндегі атмосфераның құрамы: 78% азоттан, 21% оттегіден, 0,9% оргоннан және болар болмас пайыздары көмірқышқыл газдан (углекислый газ), сутектен, гелийден, неоннан және т.б. газдардан тұрады. Атмосфераның төменгі қабатында 20км деңгейде су буы бар. Ал 20-25 км биіктікте азон қабаты орналасқан. Ол қабат тірі организмдерді зиянды қысқа толқынды сәулелерден қорғайды. 100км биіктікте газдардың молекулалары атом мен иондарға бөлініп ионосфераны құрайды." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5d5fc5ce858d030ef2242cc172ffbbd2/img3.jpg", "description": "Температураның таралуына байланысты атмосфера тропосфераға, стратосфераға, мезосфераға, термосфераға және экзосфераға бөлінеді. Ауаның жерге қатысты қозғалуын жел деп атайды. Желдің күшін Бофорт шкаласы бағалайды. Желдің бағыты үлкен қысымнан кіші қысымға бағыттылады. Атмосферадағы қысымның кіші аймағының ең кіші қысымының ортасы циклон деп аталады." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5d5fc5ce858d030ef2242cc172ffbbd2/img4.jpg", "description": "Дауыл Дауыл – бұл өте үлкен күші мен ұзақ уақытта сақталу мүмкіншілігі бар жел. Бұл кезде желдің жылдамдығы 32м\\с және одан да көп болып, желдің күші Боферт шкаласы бойынша 12 баллдан асады. Дауылдың размерлері әр-түрлі болуы мүмкін. Әдетте дауылдың енін катастрофалық қираған зонаның енімен алады. Кейбір жағдайлардадауылдың ені 1000км-ге дейін жетіп қалады. Тайфунның қирау ені (разрушении) 15-45км. Дауылдың орташа ұзақтығы 9-12 күн. Дауыл өзінің стихиялық апат әсері жағынан жер сілкінісінен кем болмайды. Көп жағдайда дауыл нөсер жаңбырмен қатар өтіп халық пен шаруашылыққа тигізер зиян зардабын өте күрделі масштабтарға дейін жеткізуі мүмкін." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5d5fc5ce858d030ef2242cc172ffbbd2/img5.jpg", "description": "Тақырыбы: Дауыл. Боран. Жел Орындаған: Қожабеков Д Қабылдағ, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5d5fc5ce858d030ef2242cc172ffbbd2/img6.jpg", "description": "Боран Бұл желдің жылдамдығы жағынан дауылдан жылдамдығы кіші болған жағдай. Борандағы желдің жылдамдығы 15-20 м\\с дейін болуы мүмкін. Ал материалдық және адам шығыны жағынан дауылдан әлде қайда төмен. Боран құйынды және бір бағытты болып келеді. Құйынды боран үлкен аумақтарға дейін жайылуы ықтимал. Құйынды боран шаңды және қарлы болып бөлінеді. Шаңды боран – бұл күшті құйынды қатты желдің салдарынан құмды, шаңды, топырақты, тұзды ауаға көтеріп ауқымды (значительный) қашықтыққа алып барып тастау мүмкіндігі бар жағдай. Шаңды боран көбіне шөлді жерлерде көп болады. Кенет көтерілетін боран кездейсоқ басталып кету қасиеті бар және өте қысқа мерзімде өтеді. Мысалы 10 минуттың ішінде желдің жылдамдығы 3 м\\с-тан 30 с-қа дейін өседі." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5d5fc5ce858d030ef2242cc172ffbbd2/img7.jpg", "description": "Тақырыбы: Дауыл. Боран. Жел Орындаған: Қожабеков Д Қабылдағ, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5d5fc5ce858d030ef2242cc172ffbbd2/img8.jpg", "description": "Жел қалай пайда болады? Осы сұрақтың төңірегінде қаншама адамның бас ауыртары сөзсіз. Өйткені, жел атаулы бір немесе екі күннің еншісіндегі дүние емес. Күні-түні далада жүрсек те, үйде жүрсек те жел атаулының жақын екенін сезінеміз. Біз өмір сүріп жатқан жер оңтүстік, солтүстік, шығыс, батыс болып бөлінеді. Оны біз бала жастан мектеп қабырғаларынан оқып үйрендік. Ал енді картадан жер бетінің өзендеріне қарап көрдіңіз бе? Міне, осы жерден сауал туындайды. Өйткені, солтүстіктен бастау алатын өзендер оңтүстікке, оңтүстіктен ағатын өзендер солтүстікке қарай бағыт-бағдарларын бұрғысы келіп тұрады. Бұл жерде бәрімізге түсінікті жердің айналу заңдылығының орындалатынын көреміз." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5d5fc5ce858d030ef2242cc172ffbbd2/img9.jpg", "description": "Назарларыңызға РАХМЕТ!!!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7ef1cc70415278626fc340d3de9c3bbd/img0.jpg", "description": "Читання складів з вивченими буквами - презентация для начальной школы, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7ef1cc70415278626fc340d3de9c3bbd/img1.jpg", "description": "Читання складів з вивченими буквами - презентация для начальной школы, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7ef1cc70415278626fc340d3de9c3bbd/img2.jpg", "description": "Читання складів з вивченими буквами - презентация для начальной школы, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7ef1cc70415278626fc340d3de9c3bbd/img3.jpg", "description": "Читання складів з вивченими буквами - презентация для начальной школы, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7ef1cc70415278626fc340d3de9c3bbd/img4.jpg", "description": "Читання складів з вивченими буквами - презентация для начальной школы, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7ef1cc70415278626fc340d3de9c3bbd/img5.jpg", "description": "Читання складів з вивченими буквами - презентация для начальной школы, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7ef1cc70415278626fc340d3de9c3bbd/img6.jpg", "description": "Читання складів з вивченими буквами - презентация для начальной школы, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7ef1cc70415278626fc340d3de9c3bbd/img7.jpg", "description": "Читання складів з вивченими буквами - презентация для начальной школы, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7ef1cc70415278626fc340d3de9c3bbd/img8.jpg", "description": "Читання складів з вивченими буквами - презентация для начальной школы, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7ef1cc70415278626fc340d3de9c3bbd/img9.jpg", "description": "Читання складів з вивченими буквами - презентация для начальной школы, слайд №10" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee32cef8062f77f01bfe054c3d1069fc/img0.jpg", "description": "Витинанки. «Шануємо великого Тараса» - презентация для начальной школы, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee32cef8062f77f01bfe054c3d1069fc/img1.jpg", "description": "Витинанки. «Шануємо великого Тараса» - презентация для начальной школы, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee32cef8062f77f01bfe054c3d1069fc/img2.jpg", "description": "Витинанки. «Шануємо великого Тараса» - презентация для начальной школы, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee32cef8062f77f01bfe054c3d1069fc/img3.jpg", "description": "Витинанки. «Шануємо великого Тараса» - презентация для начальной школы, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee32cef8062f77f01bfe054c3d1069fc/img4.jpg", "description": "Витинанки. «Шануємо великого Тараса» - презентация для начальной школы, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee32cef8062f77f01bfe054c3d1069fc/img5.jpg", "description": "Витинанки. «Шануємо великого Тараса» - презентация для начальной школы, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee32cef8062f77f01bfe054c3d1069fc/img6.jpg", "description": "Витинанки. «Шануємо великого Тараса» - презентация для начальной школы, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee32cef8062f77f01bfe054c3d1069fc/img7.jpg", "description": "Витинанки. «Шануємо великого Тараса» - презентация для начальной школы, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee32cef8062f77f01bfe054c3d1069fc/img8.jpg", "description": "Витинанки. «Шануємо великого Тараса» - презентация для начальной школы, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee32cef8062f77f01bfe054c3d1069fc/img9.jpg", "description": "Витинанки. «Шануємо великого Тараса» - презентация для начальной школы, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee32cef8062f77f01bfe054c3d1069fc/img10.jpg", "description": "Витинанки. «Шануємо великого Тараса» - презентация для начальной школы, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee32cef8062f77f01bfe054c3d1069fc/img11.jpg", "description": "Витинанки. «Шануємо великого Тараса» - презентация для начальной школы, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee32cef8062f77f01bfe054c3d1069fc/img12.jpg", "description": "Витинанки. «Шануємо великого Тараса» - презентация для начальной школы, слайд №13" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee32cef8062f77f01bfe054c3d1069fc/img13.jpg", "description": "Витинанки. «Шануємо великого Тараса» - презентация для начальной школы, слайд №14" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee32cef8062f77f01bfe054c3d1069fc/img14.jpg", "description": "Витинанки. «Шануємо великого Тараса» - презентация для начальной школы, слайд №15" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee32cef8062f77f01bfe054c3d1069fc/img15.jpg", "description": "Витинанки. «Шануємо великого Тараса» - презентация для начальной школы, слайд №16" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee32cef8062f77f01bfe054c3d1069fc/img16.jpg", "description": "Витинанки. «Шануємо великого Тараса» - презентация для начальной школы, слайд №17" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee32cef8062f77f01bfe054c3d1069fc/img17.jpg", "description": "Витинанки. «Шануємо великого Тараса» - презентация для начальной школы, слайд №18" }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee32cef8062f77f01bfe054c3d1069fc/img18.jpg", "description": "Витинанки. «Шануємо великого Тараса» - презентация для начальной школы, слайд №19" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img0.jpg", "description": "ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛЕКЦИЯ 1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img1.jpg", "description": "ПСИХОЛОГИЯ – ЭТО НАУКА О ЗАКОНОМЕРНОСТЯХ ВОЗНИКНОВЕНИЯ, РАЗВИТИЯ И ПРОЯВЛЕНИЯ ПСИХИКИ И СОЗНАНИЯ ЧЕЛОВЕКА ПСИХИКА – ЭТО СВОЙСТВО ГОЛОВНОГО МОЗГА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ЧЕЛОВЕКУ И ЖИВОТНЫМ СПОСОБНОСТЬ ОТРАЖАТЬ ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРЕДМЕТОВ И ЯВЛЕНИЙ РЕАЛЬНОГО МИРА. СОЗНАНИЕ – ВЫСШИЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ И ПРОДУКТ ОБЩЕСТВЕННО – ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, РЕЗУЛЬТАТ ТРУДА." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img2.jpg", "description": "ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛЕКЦИЯ 1, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img3.jpg", "description": "КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ (ПО Б. Г. АНАНЬЕВУ)" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img4.jpg", "description": "ПСИХОЛОГИЯ" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img5.jpg", "description": "ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛЕКЦИЯ 1, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img6.jpg", "description": "ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛЕКЦИЯ 1, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img7.jpg", "description": "Возрастная психология — это отрасль психологической науки, изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении онтогенеза человека. Возрастная психология — это отрасль психологической науки, изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении онтогенеза человека. Предметом возрастной психологии являются возрастная динамика психики человека, онтогенез психических процессов и качеств личности развивающегося человека, закономерности развития психических процессов." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img8.jpg", "description": "ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ Развитие — это процесс необратимых, направленных и закономерных изменений, приводящий к возникновению количественных, качественных и структурных преобразований психики и поведения человека. Основными свойствами развития, отличающими его от всех других изменений, являются необратимость, направленность, закономерность. Необратимость — способность к накапливанию изменений, «надстраиванию» новых изменений над предшествующими. Направленность — способность системы к проведению единой, внутренне взаимосвязанной линии развития. Закономерность — способность системы к воспроизведению однотипных изменений у разных людей." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img9.jpg", "description": "Созревание — это процесс, течение которого «зависит от унаследованных особенностей индивидуума»,— писал К. Коффка. Созревание — это процесс, течение которого «зависит от унаследованных особенностей индивидуума»,— писал К. Коффка. Этой точки зрения придерживаются и современные психологи. В частности, Г. Крайг дает следующее определение: «Процесс созревания состоит в последовательности предварительно запрограммированных изменений не только внешнего вида организма, но и его сложности, интеграции, организации и функции». Рост — это процесс количественных изменений в ходе совершенствования той или иной психической функции. «Если не удается обнаружить качественных изменений — это рост»,— уточняет Д. Б. Эльконин. Развитие, созревание и рост взаимосвязаны следующим образом: созревание и рост — изменения количественные, служащие основой для развития качественных изменений." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img10.jpg", "description": "Возрастные изменения К эволюционным изменениям относятся количественные и качественные преобразования, происходящие в психике человека при переходе из одной возрастной группы в другую. Они обусловлены следующими факторами: а) биологическим созреванием и психофизиологическим состоянием организма ребенка; б) его местом в системе социальных отношений; в) уровнем интеллектуального и личностного развития." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img11.jpg", "description": "Возрастные изменения Революционные изменения осуществляются быстро, за короткий срок, они более глубоки, чем эволюционные. Данные изменения происходят в момент кризиса возраст-ного развития, возникающего на рубеже возрастов между сравнительно спокойно протекающими периодами эволюционных изменений психики и поведения." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img12.jpg", "description": "Возрастные изменения Ситуационные изменения связаны с воздействием на психику ребенка конкретной социальной ситуации. Данные изменения отражают процессы, происходящие в психике и поведении ребенка под влиянием обучения и воспитания. Возрастные эволюционные и революционные изменения психики и поведения устойчивы, необратимы, не требуют систематического подкрепления. Они преобразуют психологию человека как личности. Ситуационные изменения неустойчивы, обратимы и требуют закрепления в последующих упражнениях. Такие изменения направлены на преобразование частных форм поведения, знаний, умений и навыков." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img13.jpg", "description": "ФОРМЫ И ОБЛАСТИ (СФЕРЫ) РАЗВИТИЯ Основными формами развития являются филогенез и онтогенез. Области развития: - психофизическая, которая включает в себя внешние (рост и вес) и внутренние (кости, мышцы, мозг, железы, органы чувств, конституция, нейро- и психодинамика, психомоторика) изменения тела человека; - психосоциальная, предусматривающая изменения в эмоциональной и личностной сферах. При этом следует особо указать на значение межличностных отношений для становления Я-концепции и самосознания личности; - когнитивная, включающая все аспекты познавательного развития, развитие способностей, в том числе умственных." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img14.jpg", "description": "ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ Человек — это целостное и цельное образование. Целостность обеспечивается на структурном уровне, а цельность — на функциональном Человек как целостное образование — носитель сложной внутренней структуры (индивид, личность, субъект деятельности), обладающей внутренней активностью. Человек как целостное образование характеризуется интегрированностью, самодостаточностью и автономностью. Человек как цельное образование — это проявление функционального в отношении структурного целого; цельность есть результат внутреннего единства и согласованности во взаимодействии всех структурных компонентов целого." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img15.jpg", "description": "Рождение ребенка, когда он физически отделяется от организма матери, но все еще привязан к ней физиологически и психологически, по сути своей есть выход его из лона природы и резкое противопоставление себя ей — это первый акт выделения себя. Рождение ребенка, когда он физически отделяется от организма матери, но все еще привязан к ней физиологически и психологически, по сути своей есть выход его из лона природы и резкое противопоставление себя ей — это первый акт выделения себя. Следующий связан с началом ходьбы, делающей ребенка более независимым существом. Моменты первого открытия «Я», приходящиеся на период раннего детства и формирования внутренней позиции в старшем дошкольном возрасте, обеспечивающие ему фундамент для произвольного поведения, демонстрируют нам следующие акты выделения ребенка из окружающей среды и установления с ней связей, уже более или менее осознанных. Детство и отрочество завершаются вторым открытием «Я» в подростковом возрасте, в рамках которого решается главная задача отрочества — формирование идентичности, создание целостного «Я». Жизнь человека от рождения к своему финалу — процесс последовательного осознания человеком своей отдельности и переживание этой отдельности. В этом и заключается главная цель жизни человека. Только максимально осознав себя, свое собственное «Я», человек способен проявить свою неповторимость, индивидуальность; он при этом действительно свободен и счастлив оттого, что «нашел ответ на проблему человеческого существования» (Фромм Э.)" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img16.jpg", "description": "ФАКТОРОВ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Наследственность — свойство организма повторять в ряду поколений сходные типы обмена веществ и индивидуального развития в целом. Среда — окружающие человека общественные, материальные и духовные условия его существования. Активность — деятельное состояние организма как условие его существования и поведения. Активное существо содержит в себе источник активности, и этот источник воспроизводится в ходе движения. Активность обеспечивает самодвижение, в ходе которого индивид воспроизводит самого себя." }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img17.jpg", "description": "ПРИНЦИПЫ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ I. Принцип устойчивого динамического неравновесия как источник развития системы. II. Принцип взаимодействия тенденций к сохранению и изменению (наследственности—изменчивости) как условие развития системы Ш. Принцип дифференциации—интеграции, выступающий в качестве критерия развития структуры. IV. Принцип цельности как критерий развития функции." }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img18.jpg", "description": "ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Развитие характеризуется неравномерностью и гетерохронностью. Неустойчивость развития. Сенситивность развития. Кумулятивность психического развития. Дивергентность—конвергентность хода развития." }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img19.jpg", "description": "Механизмы психического развития Социальная ситуация развития ведущая деятельность кризис развития психологические новообразования" }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/af6c0af233a578943e9337dce8e56c77/img20.jpg", "description": "Возрастная периодизация Д.Б. Эльконина" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img0.jpg", "description": "Краткосрочный проект на тему « Опытно – экспериментальная деятельность дошкольников » Ишбердиной Эльвиры Владиковн6ы, воспитателя МАДОУ д/с № 72 Буратино»" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img1.jpg", "description": "Приоритетное направление в работе: поисково-исследовательская деятельность детей дошкольного возраста. «Только те знания прочны и ценны, которые вы добыли сами, побуждаемые собственной страстью. Всякое знание должно быть открытием, которое вы сделали сами.» Корней Чуковский" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img2.jpg", "description": "Люди, научившиеся… наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел. К.Е.Тимирязев" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img3.jpg", "description": "Актуальность опыта работы. В условиях быстро меняющейся жизни современному человеку необходимо не только владение знаниями, но и умение добывать их самому, оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески. С самого рождения ребёнок уже является первооткрывателем, но сам он не всегда может найти ответы на интересующие вопросы. Подготовка ребёнка к исследовательской деятельности, обучение умениям и навыкам исследовательского поиска, становится важнейшей задачей современного образования." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img4.jpg", "description": "Ожидаемые результаты. В начале проведения опыта работы нами были выделены ожидаемые результаты: Вывести детей на более высокий уровень познавательной активности Сформировать у детей уверенность в себе посредством развития мыслительных операций, творческих предпосылок и как следствие ,развитие у детей личностного роста и чувства уверенности в себе и своих силах. Обогатить предметно – развивающую среду в группе. Пополнить научно – методологическую базу ДОУ по данному методу исследования" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img5.jpg", "description": "Цель: Развитие познавательной активности детей в процессе экспериментирования Создание условий для формирования основного целостного мировидения ребенка старшего дошкольного возраста средствами физического эксперимента. Развитие наблюдательности, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развитие познавательного интереса детей в процессе экспериментирования, установление причинно-следственной зависимости, умение делать выводы. Развитие внимания, зрительной, слуховой чувствительности. Создание предпосылок формирования у практических и умственных действий." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img6.jpg", "description": "1 этап 1.1. Изучение теоретических аспектов проблемы. 1.2. Диагностика детей. 1.3. Определение цели, задач и ожидаемых результатов. 1.4. Подбор форм работы с детьми . 1.5 Тематическое планирование. 1.6. Обогащение предметно-развивающей среды." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img7.jpg", "description": "2 этап – основной Реализация поставленных задач непосредственно образовательная деятельность самостоятельная деятельность детей совместная деятельность взрослого и детей, совместная деятельность ребенка со сверстниками" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img8.jpg", "description": "3 этап Оценка полученных результатов Итоговая диагностика Обобщение" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img9.jpg", "description": "Свойства воды" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img10.jpg", "description": "Опыты с песком" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img11.jpg", "description": "Краткосрочный проект на тему « Опытно – экспериментальная деятельность дошкольников » Ишбердиной Эльвиры Владиковн6ы, , слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img12.jpg", "description": "Краткосрочный проект на тему « Опытно – экспериментальная деятельность дошкольников » Ишбердиной Эльвиры Владиковн6ы, , слайд №13" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img13.jpg", "description": "2.Умение принимать и ставить цель" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img14.jpg", "description": "3. Умение решать проблемы" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img15.jpg", "description": "4. Умение анализировать объект или явление" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img16.jpg", "description": "5.Умение выделять существенные признаки и связи" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img17.jpg", "description": "6.Умение сопоставлять различные факты" }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img18.jpg", "description": "7. Умение выдвигать гипотезы, предположения" }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img19.jpg", "description": "8.Умение делать выводы" }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img20.jpg", "description": "Краткосрочный проект на тему « Опытно – экспериментальная деятельность дошкольников » Ишбердиной Эльвиры Владиковн6ы, , слайд №21" }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img21.jpg", "description": "Краткосрочный проект на тему « Опытно – экспериментальная деятельность дошкольников » Ишбердиной Эльвиры Владиковн6ы, , слайд №22" }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3dd94d9a276ec8dabfcfa4c925ce5772/img22.jpg", "description": "То, что я услышал, я забыл. То, что я увидел, я помню. То, что я сделал, я знаю!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/86c8e4ddcbcde7c6780a336667fe0d8e/img0.jpg", "description": "Влияние здорового образа жизни на долголетие Подготовила: Поддубная Светлана" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/86c8e4ddcbcde7c6780a336667fe0d8e/img1.jpg", "description": "Здоровый образ жизни каждого человека связан с профилактикой всех болезней и укреплением здоровья. Мы должны направить свою жизнь на улучшение и сохранение своего здоровья, правильно питаться, заниматься физическими упражнениями, морально настроиться на этот образ жизни, отказаться от вредных привычек." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/86c8e4ddcbcde7c6780a336667fe0d8e/img2.jpg", "description": "Наше здоровье на 60% зависит от нашего образа жизни!" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/86c8e4ddcbcde7c6780a336667fe0d8e/img3.jpg", "description": "Для того чтобы хорошо разобраться в этом вопросе необходимо знать все составляющие здорового образа жизни: необходимо воспитывать здоровые привычки с самого раннего детства; всегда должна быть благоприятная среда обитания, мы должны знать о её влиянии на здоровье; нужно искоренить вредные привычки: алкоголь и курение; нужно умеренно питаться, питание должно соответствовать физиологии человека; необходимо изучать информацию о качестве продуктов; нужно вести физически активную жизнь, включая физические упражнения (гимнастику, например), с учётом нашего возраста; мы должны соблюдать гигиену организма: как личную, так и общую; необходимо освоить навыки первой помощи; свой организм необходимо закаливать;" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/86c8e4ddcbcde7c6780a336667fe0d8e/img4.jpg", "description": "Очень сильно влияет на наше физическое состояние психо-эмоциональное состояние, которое зависит от умственных установок. Поэтому поговорим ещё о нескольких составляющих здорового образа жизни: — нужно управлять собственными эмоциями и находить решение сложных ситуаций; — необходимо ставить значимые цели в жизни и всегда стремиться к ним, нужно быть оптимистом; — нужно узнавать новую информацию и использовать её для своих действий в данных обстоятельствах;" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/86c8e4ddcbcde7c6780a336667fe0d8e/img5.jpg", "description": "Соблюдение всех этих норм обеспечивает человеку всякое благополучие в окружающей его среде и активное долголетие в земной жизни. Жить и быть здоровым – это ещё и активно участвовать в трудовой, общественной и семейно-бытовой жизни человека." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/86c8e4ddcbcde7c6780a336667fe0d8e/img6.jpg", "description": "Влияние здорового образа жизни на долголетие Подготовила: Поддубная Светлана, слайд №7" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5c9af4cab82bc6ad0b1d0fb015b68188/img0.jpg", "description": "Подготовил: Анищенко Д.В. ДС -04" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5c9af4cab82bc6ad0b1d0fb015b68188/img1.jpg", "description": "Догово́р коми́ссии (лат. comissio) — договор, согласно которому одна его сторона — комиссионер — берёт на себя обязательство перед другой стороной — комитентом — за вознаграждение заключить с третьим лицом или лицами одну или несколько сделок в интересах и за счёт комитента, но от своего, комиссионера, имени. Догово́р коми́ссии (лат. comissio) — договор, согласно которому одна его сторона — комиссионер — берёт на себя обязательство перед другой стороной — комитентом — за вознаграждение заключить с третьим лицом или лицами одну или несколько сделок в интересах и за счёт комитента, но от своего, комиссионера, имени." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5c9af4cab82bc6ad0b1d0fb015b68188/img2.jpg", "description": "Подготовил: Анищенко Д.В. ДС -04, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5c9af4cab82bc6ad0b1d0fb015b68188/img3.jpg", "description": "По сделке, совершенной комиссионером с третьим лицом, приобретает права и становится обязанным комиссионер, хотя бы комитент и был назван в сделке или вступил с третьим лицом в непосредственные отношения по исполнению сделки. По сделке, совершенной комиссионером с третьим лицом, приобретает права и становится обязанным комиссионер, хотя бы комитент и был назван в сделке или вступил с третьим лицом в непосредственные отношения по исполнению сделки." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5c9af4cab82bc6ad0b1d0fb015b68188/img4.jpg", "description": "Подготовил: Анищенко Д.В. ДС -04, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5c9af4cab82bc6ad0b1d0fb015b68188/img5.jpg", "description": "Договор комиссии имеет некоторые отличия с договором поручения. В отличие от договора поручения, где поверенный действует от имени своего доверителя, комиссионер в сделках с третьими лицами действует от своего имени, создавая в этих сделках обязательственные права и обязанности непосредственно для себя, а не для комитента. Договор комиссии имеет некоторые отличия с договором поручения. В отличие от договора поручения, где поверенный действует от имени своего доверителя, комиссионер в сделках с третьими лицами действует от своего имени, создавая в этих сделках обязательственные права и обязанности непосредственно для себя, а не для комитента." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5c9af4cab82bc6ad0b1d0fb015b68188/img6.jpg", "description": "Тем не менее, всё, что получил в результате исполнения обязательств по таким, заключённым им как именно комиссионером, сделкам с третьим лицом (лицами) комиссионер, становится собственностью не комиссионера, а непосредственно комитента, вне зависимости от того, что указано в сделках, заключённых комиссионером с третьим лицом (лицами). Тем не менее, всё, что получил в результате исполнения обязательств по таким, заключённым им как именно комиссионером, сделкам с третьим лицом (лицами) комиссионер, становится собственностью не комиссионера, а непосредственно комитента, вне зависимости от того, что указано в сделках, заключённых комиссионером с третьим лицом (лицами)." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5c9af4cab82bc6ad0b1d0fb015b68188/img7.jpg", "description": "Подготовил: Анищенко Д.В. ДС -04, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5c9af4cab82bc6ad0b1d0fb015b68188/img8.jpg", "description": "Подготовил: Анищенко Д.В. ДС -04, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5c9af4cab82bc6ad0b1d0fb015b68188/img9.jpg", "description": "Подготовил: Анищенко Д.В. ДС -04, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5c9af4cab82bc6ad0b1d0fb015b68188/img10.jpg", "description": "Подготовил: Анищенко Д.В. ДС -04, слайд №11" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/84814f1001bf2a2e2ed124930be13ce6/img0.jpg", "description": "ДОГОВОР КУПЛИ – ПРОДАЖИ Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/84814f1001bf2a2e2ed124930be13ce6/img1.jpg", "description": "ДОГОВОР КУПЛИ – ПРОДАЖИ Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/84814f1001bf2a2e2ed124930be13ce6/img2.jpg", "description": "ВИДЫ ДОГОВОРОВ КУПЛИ- ПРОДАЖИ:" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/84814f1001bf2a2e2ed124930be13ce6/img3.jpg", "description": "1. КОНТРАКТ РАЗОВОЙ ПОСТАВКИ -" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/84814f1001bf2a2e2ed124930be13ce6/img4.jpg", "description": "2. КОНТРАКТ С ПЕРИОДИЧЕСКОЙ ПОСТАВКОЙ" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/84814f1001bf2a2e2ed124930be13ce6/img5.jpg", "description": "3. КОНТРАКТЫ НА ПОСТАВКУ КОМПЛЕКТНОГО ОБОРУДОВАНИЯ" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/84814f1001bf2a2e2ed124930be13ce6/img6.jpg", "description": "В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ФОРМЫ ОПЛАТЫ ЗА ТОВАР РАЗЛИЧАЮТ" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/84814f1001bf2a2e2ed124930be13ce6/img7.jpg", "description": "ДОГОВОР КУПЛИ – ПРОДАЖИ Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/84814f1001bf2a2e2ed124930be13ce6/img8.jpg", "description": "КАЖДАЯ ФИРМА РЕГИСТРИРУЕТСЯ В ТОРГОВОМ РЕЕСТРЕ СВОЕЙ СТРАНЫ. ВЫСТУПАЮЩИЕ НА МИРОВОМ РЫНКЕ ПРЕДПРИЯТИЯ РАЗЛИЧАЮТ:" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/84814f1001bf2a2e2ed124930be13ce6/img9.jpg", "description": "ДОГОВОР КУПЛИ – ПРОДАЖИ Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/84814f1001bf2a2e2ed124930be13ce6/img10.jpg", "description": "ДОГОВОР КУПЛИ – ПРОДАЖИ Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/84814f1001bf2a2e2ed124930be13ce6/img11.jpg", "description": "ДОГОВОР КУПЛИ – ПРОДАЖИ Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/84814f1001bf2a2e2ed124930be13ce6/img12.jpg", "description": "ДОГОВОР КУПЛИ – ПРОДАЖИ Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04, слайд №13" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/84814f1001bf2a2e2ed124930be13ce6/img13.jpg", "description": "РАЗЛИЧАЮТ ДВА ВИДА ОФЕРТЫ:" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/84814f1001bf2a2e2ed124930be13ce6/img14.jpg", "description": "ТВЕРДАЯ ОФЕРТА -" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/84814f1001bf2a2e2ed124930be13ce6/img15.jpg", "description": "СВОБОДНАЯ ОФЕРТА, ИЛИ ПУБЛИЧНАЯ ОФЕРТА -" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/dab959f9a2e0ae2b0654d0368bb7852a/img0.jpg", "description": "Выполнили студентки группы Ю-103 Мятлик Елена и Пустовая Анастасия" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/dab959f9a2e0ae2b0654d0368bb7852a/img1.jpg", "description": "Презентация Условия порядок замены и последствия замены ненадлежащего ответчика, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/dab959f9a2e0ae2b0654d0368bb7852a/img2.jpg", "description": "Презентация Условия порядок замены и последствия замены ненадлежащего ответчика, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/dab959f9a2e0ae2b0654d0368bb7852a/img3.jpg", "description": "Презентация Условия порядок замены и последствия замены ненадлежащего ответчика, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/dab959f9a2e0ae2b0654d0368bb7852a/img4.jpg", "description": "Презентация Условия порядок замены и последствия замены ненадлежащего ответчика, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/dab959f9a2e0ae2b0654d0368bb7852a/img5.jpg", "description": "Презентация Условия порядок замены и последствия замены ненадлежащего ответчика, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/dab959f9a2e0ae2b0654d0368bb7852a/img6.jpg", "description": "Презентация Условия порядок замены и последствия замены ненадлежащего ответчика, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/dab959f9a2e0ae2b0654d0368bb7852a/img7.jpg", "description": "Презентация Условия порядок замены и последствия замены ненадлежащего ответчика, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/dab959f9a2e0ae2b0654d0368bb7852a/img8.jpg", "description": "Презентация Условия порядок замены и последствия замены ненадлежащего ответчика, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/dab959f9a2e0ae2b0654d0368bb7852a/img9.jpg", "description": "Презентация Условия порядок замены и последствия замены ненадлежащего ответчика, слайд №10" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/28bbf76d7120cb68063ab7462677f3da/img0.jpg", "description": "Финансовый контроль в таможенных органах Подготовила Островская Инна группа Ю103" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/28bbf76d7120cb68063ab7462677f3da/img1.jpg", "description": "Правовая база Положение об осуществлении финансового контроля в таможенных органах Российской Федерации, представительства таможенной службы Российской Федерации за рубежом и учреждениях, находящихся в ведении ФТС России, утвержденное приказом ФТС России от 9 августа 2011 г. №1616 Приказ ФТС России от 17 января 2007 г. N 60 «Об утверждении положения о Контрольно-ревизионном управлении»" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/28bbf76d7120cb68063ab7462677f3da/img2.jpg", "description": "Контрольно-ревизионными подразделениями таможенных органов Российской Федерации являются Контрольно-ревизионное управление ФТС России, контрольно-ревизионные отделы (отделения) региональных и специализированных таможенных управлений и учреждений, находящихся в ведении ФТС России" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/28bbf76d7120cb68063ab7462677f3da/img3.jpg", "description": "Контрольные мероприятия - это форма организации контрольных действий, осуществляемых в виде проверок или ревизий с целью определения правомерности, в том числе целевого характера, эффективности и рациональности использования средств федерального бюджета, государственной собственности и материальных ценностей, средств, полученных от приносящей доход деятельности, правильности ведения бюджетного учета и составления отчетности." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/28bbf76d7120cb68063ab7462677f3da/img4.jpg", "description": "Ревизия представляет собой систему обязательных контрольных действий по документальной и фактической проверке правомерности и обоснованности хозяйственных и финансовых операций, совершенных объектом финансового контроля в ревизуемый период." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/28bbf76d7120cb68063ab7462677f3da/img5.jpg", "description": "Проверка представляет собой единичное контрольное действие или исследование состояния дел на определенном участке деятельности проверяемого объекта финансового контроля." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/28bbf76d7120cb68063ab7462677f3da/img6.jpg", "description": "Контрольные мероприятия в отношении финансово-хозяйственной деятельности таможенных органов, представительств таможенной службы Российской Федерации за рубежом и учреждений, находящихся в ведении ФТС России, проводятся по утвержденным годовым планам. План контрольных мероприятий формируется Контрольно-ревизионным управлением ФТС России на основании проектов планов работы субъектов финансового контроля, проведенного анализа результатов контрольной деятельности за прошедший период с учетом информации о контрольных мероприятиях, планируемых органами государственного финансового контроля (Счетная палата Российской Федерации и Федеральная служба финансово-бюджетного надзора)." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/28bbf76d7120cb68063ab7462677f3da/img7.jpg", "description": "План контрольных мероприятий утверждается руководителем ФТС России. Контроль за исполнением плана контрольных мероприятий осуществляет руководитель ФТС России или по его поручению один из заместителей руководителя ФТС России. Контрольно-ревизионное управление ФТС России в случае необходимости производит корректировку плана в части сроков проведения контрольных мероприятий. По мотивированному обращению субъекта финансового контроля контрольное мероприятие может быть исключено из плана контрольных мероприятий. Решение об исключении контрольных мероприятий из плана принимается: - руководителем ФТС России - в отношении объектов финансового контроля, подведомственных ФТС России; - начальником Контрольно-ревизионного управления ФТС России - в отношении объектов финансового контроля, подведомственных региональным таможенным управлениям." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/28bbf76d7120cb68063ab7462677f3da/img8.jpg", "description": "Субъектами финансового контроля могут проводиться внеплановые контрольные мероприятия. Внеплановые контрольные мероприятия назначаются по поручению руководителя ФТС России, начальника регионального, специализированного таможенного управления и учреждения, находящегося в ведении ФТС России. Внеплановые контрольные мероприятия проводятся в порядке, предусмотренном для проведения плановых контрольных мероприятий." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/649cb78eff35365ef6b9a2569f462d21/img0.jpg", "description": "Судебная практика по компьютерным преступлениям В.Г. Мисликов (группа Ю-103)" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/649cb78eff35365ef6b9a2569f462d21/img1.jpg", "description": "Содержание презентации План 8 слайдов Заключение Список использованных источников" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/649cb78eff35365ef6b9a2569f462d21/img2.jpg", "description": "План Актуальность Мировая практика Понятие компьютерного преступления Виды компьютерных преступлений Состав преступления в сфере компьютерной информации Первый обвинительный приговор по статьям о компьютерных преступлениях в России Судебная практика" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/649cb78eff35365ef6b9a2569f462d21/img3.jpg", "description": "Актуальность Если ушедший XX век по праву можно назвать веком атома, то главным символом XXI века, вероятно, станет информация. И проблемы ее защиты для безопасности личности, общества и государства приобретают все большее значение и актуальность. современные информационные технологии интенсивно внедряются во все сферы жизни и деятельности общества; национальная безопасность начинает напрямую зависеть от обеспечения информационной защиты." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/649cb78eff35365ef6b9a2569f462d21/img4.jpg", "description": "Мировая практика Мировая практика показывает, что ущерб от компьютерных преступлений может исчисляться суммами, составляющими годовые бюджеты крупных городов. И если в США и странах Европейского союза составы компьютерных преступлений присутствовали в законе уже с конца 80-х гг., то в России уголовная ответственность за аналогичные деяния была введена лишь в 1997 году." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/649cb78eff35365ef6b9a2569f462d21/img5.jpg", "description": "Понятие компьютерного преступления Компьютерное преступление – уголовное правонарушение, для расследования которого существенными условием является применение специальных знаний в области информационных технологий." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/649cb78eff35365ef6b9a2569f462d21/img6.jpg", "description": "Виды компьютерных преступлений" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/649cb78eff35365ef6b9a2569f462d21/img7.jpg", "description": "Состав преступления в сфере компьютерной информации Объект – безопасность компьютерной информации как разновидности общественной информации. Объективная сторона может характеризоваться деянием как в форме действия (ст. ст. 272-273 УК РФ), так и в форме как действия или бездействия (ст. 274 УК РФ)." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/649cb78eff35365ef6b9a2569f462d21/img8.jpg", "description": "Первый обвинительный приговор по статьям о компьютерных преступлениях в России Первый обвинительный приговор за совершение преступления в сфере компьютерной информации – 19 января 1997 года. Вынесен Южно-сахалинским городским судом в отношении студента Южно-сахалинского института экономики, права и информатики за написание программы, подбиравшей пароли к адресам пользователей электронной почты, а также копирование информации из чужих почтовых ящиков." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/649cb78eff35365ef6b9a2569f462d21/img9.jpg", "description": "Судебная практика" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/649cb78eff35365ef6b9a2569f462d21/img10.jpg", "description": "Судебная практика" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/649cb78eff35365ef6b9a2569f462d21/img11.jpg", "description": "Заключение Статьи УК РФ за «компьютерные преступления» благополучно «работают» и по ним регулярно привлекаются к ответственности компьютерные мошенники и хулиганы. Статистика свидетельствует о тенденции устойчивого роста числа преступлений в сфере компьютерной информации. Наиболее распространены преступные деяния по ст. 272 и ст. 273 УК РФ." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/649cb78eff35365ef6b9a2569f462d21/img12.jpg", "description": "Список использованных источников «Уголовный кодекс Российской Федерации» от 13.06.1996 № 63-ФЗ // «Собрание законодательства РФ». – 1996. – № 25. – ст. 2954. Кудрявцев В.Л. Преступления в сфере компьютерной информации: общая характеристика // Уголовное законодательство в XXI веке: современное состояние, проблемы трактовки и применения его положений с учетом задач дальнейшего укрепления экономического правопорядка. Материалы международной научно-практической конференции (Нижний Новгород, 1 марта 2012 года) / Под ред.: Козлов А.В., Панченко П.Н. –Нижний Новгород: НИУ ВШЭ – Нижний Новгород, 2012. С. 69-76. Информационно-правовой портал «Право.ru»: (электронный ресурс). URL: http://www.pravo.ru." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55b6e7543c4446779f827dbcde64ef85/img0.jpg", "description": "Научная статья на тему: «Актуальные правовые аспекты получения жилья военнослужащими и членами их семей» Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, Ю-103" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55b6e7543c4446779f827dbcde64ef85/img1.jpg", "description": "1. Нормативная Правовая база" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55b6e7543c4446779f827dbcde64ef85/img2.jpg", "description": "Государство гарантирует военнослужащим предоставление жилых помещений или выделение денежных средств на их приобретение в порядке и на условиях, которые устанавливаются федеральными законами и иными нормативными правовыми актами РФ. Государство гарантирует военнослужащим предоставление жилых помещений или выделение денежных средств на их приобретение в порядке и на условиях, которые устанавливаются федеральными законами и иными нормативными правовыми актами РФ." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55b6e7543c4446779f827dbcde64ef85/img3.jpg", "description": "Научная статья на тему: «Актуальные правовые аспекты получения жилья военнослужащими и членами их семей» Пустовая Анастасия, Мят, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55b6e7543c4446779f827dbcde64ef85/img4.jpg", "description": "Научная статья на тему: «Актуальные правовые аспекты получения жилья военнослужащими и членами их семей» Пустовая Анастасия, Мят, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55b6e7543c4446779f827dbcde64ef85/img5.jpg", "description": "2. Категории военнослужащих, которым предоставляются жилые помещения" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55b6e7543c4446779f827dbcde64ef85/img6.jpg", "description": "Научная статья на тему: «Актуальные правовые аспекты получения жилья военнослужащими и членами их семей» Пустовая Анастасия, Мят, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55b6e7543c4446779f827dbcde64ef85/img7.jpg", "description": "На весь срок военной службы служебными жилыми помещениями обеспечиваются:" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55b6e7543c4446779f827dbcde64ef85/img8.jpg", "description": "3. Порядок признания нуждающимися в жилом помещении" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55b6e7543c4446779f827dbcde64ef85/img9.jpg", "description": "Подать в Департамент жилищного обеспечения Минобороны России, региональные управления жилищного обеспечения и их территориальные отделы заявление в установленной форме с указанием избранного постоянного места жительства, к которому прилагаются следующие документы: Подать в Департамент жилищного обеспечения Минобороны России, региональные управления жилищного обеспечения и их территориальные отделы заявление в установленной форме с указанием избранного постоянного места жительства, к которому прилагаются следующие документы:" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55b6e7543c4446779f827dbcde64ef85/img10.jpg", "description": "Научная статья на тему: «Актуальные правовые аспекты получения жилья военнослужащими и членами их семей» Пустовая Анастасия, Мят, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55b6e7543c4446779f827dbcde64ef85/img11.jpg", "description": "2. Признание нуждающимися, принятие на учет. Решение принимается уполномоченными органами не позднее чем через 30 рабочих дней со дня представления заявления и документов. Департамент жилищного обеспечения Минобороны России не позднее чем через 3 рабочих дня со дня принятия решения о принятии на учет (либо отказе) выдают или направляют военнослужащим, подавшим заявление, указанное решение с приложением заверенных уполномоченными органами копий рассмотренных документов. 2. Признание нуждающимися, принятие на учет. Решение принимается уполномоченными органами не позднее чем через 30 рабочих дней со дня представления заявления и документов. Департамент жилищного обеспечения Минобороны России не позднее чем через 3 рабочих дня со дня принятия решения о принятии на учет (либо отказе) выдают или направляют военнослужащим, подавшим заявление, указанное решение с приложением заверенных уполномоченными органами копий рассмотренных документов." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55b6e7543c4446779f827dbcde64ef85/img12.jpg", "description": "Научная статья на тему: «Актуальные правовые аспекты получения жилья военнослужащими и членами их семей» Пустовая Анастасия, Мят, слайд №13" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55b6e7543c4446779f827dbcde64ef85/img13.jpg", "description": "В 2014 году Правительство РФ опубликовало новую схему выделения субсидий на жилье для военнослужащих. В 2014 году Правительство РФ опубликовало новую схему выделения субсидий на жилье для военнослужащих. Для расчета субсидии военные финансисты взяли квартиру площадью 75 кв. м и вывели средний размер выплаты на одного военнослужащего — 5,2 млн руб." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55b6e7543c4446779f827dbcde64ef85/img14.jpg", "description": "При этом регион, в котором служит военный, не повлияет на размер субсидии. При этом регион, в котором служит военный, не повлияет на размер субсидии. Согласно постановлению Правительства РФ военный получит от 60 тыс. до 90 тыс. руб. на 1 кв. м." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/55b6e7543c4446779f827dbcde64ef85/img15.jpg", "description": "В целом можно сказать, что жилищная проблема военнослужащих пока остается одной из наиболее острых социальных проблем. В целом можно сказать, что жилищная проблема военнослужащих пока остается одной из наиболее острых социальных проблем. Военнослужащие годами стоят в очередях на улучшение жилищных условий. Уволенные в запас лишаются служебного жилья и зачастую не могут реализовать свое право на получение законных метров. Все это приводит военнослужащих и членов их семей в суды." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img0.jpg", "description": "Обращение взыскания на имущество должника. Исполнение исполнительных документов по спорам неимущественного характера" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img1.jpg", "description": "Учебные вопросы: Порядок обращения взыскания на денежные средства и иное имущество должника. Арест имущества должника. Оценка имущества должника. Реализация арестованного имущества. Обращение взыскания на заработную плату и иные виды доходов должника. Исполнение исполнительных документов по спорам неимущественного характера." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img2.jpg", "description": "Основные источники: Федеральный закон от 02.10.2007 N 229-ФЗ \"Об исполнительном производстве\". Валеев Д.Х. Исполнительное производство. - СПб., 2008. Белоусов Л. Счет казначейства недоступен // Экономика и жизнь, 2001. - N 19. Бойко Т., Ярков В. Обращение взыскания на имущество должника // Хозяйство и право, 1998. - N 6. Валеев Д.Х. Процессуальные гарантии прав граждан и организаций в исполнительном производстве: Монография. - Казань, 2001. Веселик Н. Выселение без предоставления другого жилого помещения // Юстиция Беларуси, 2001. - N 1. Ильюшихин И.Н. Взыскание с публично-правовых образований // ЭЖ-юрист, 2001. - N 36." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img3.jpg", "description": "В отношении должника - физического лица установлен специальный перечень имущества, на которое не может быть обращено взыскание (ст. 446 ГПК РФ) предметы домашней обстановки, утвари, одежды, необходимые для должника и состоящих на его иждивении лиц, продукты питания в определенном количестве и т.д." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img4.jpg", "description": "учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. (п. 2 ст. 120 ГК РФ )" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img5.jpg", "description": "Обращение взыскания на имущество должника состоит из: ареста (описи), изъятия ; принудительной реализации." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img6.jpg", "description": "У налоговых органов, банков и иных кредитных организаций могут быть запрошены сведения: 1) о наименовании и местонахождении банков и иных кредитных организаций, в которых открыты счета должника; 2) о номерах расчетных счетов, количестве и движении денежных средств в рублях и иностранной валюте; 3) об иных ценностях должника, находящихся на хранении в банках и иных кредитных организациях." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img7.jpg", "description": "Взыскание на имущество должника по исполнительным документам обращается: Взыскание на имущество должника по исполнительным документам обращается: на его денежные средства в рублях и иностранной валюте; на иные ценности, в том числе находящиеся на счетах, во вкладах или на хранении в банках и иных кредитных организациях. Взыскание на денежные средства должника в иностранной валюте обращается при отсутствии или недостаточности у него денежных средств в рублях." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img8.jpg", "description": "При отсутствии или недостаточности у должника денежных средств взыскание обращается на иное имущество, принадлежащее ему на праве собственности, хозяйственного ведения и (или) оперативного управления, за исключением имущества, изъятого из оборота, и имущества, на которое в соответствии с федеральным законом не может быть обращено взыскание, независимо от того, где и в чьем фактическом владении и (или) пользовании оно находится. При отсутствии или недостаточности у должника денежных средств взыскание обращается на иное имущество, принадлежащее ему на праве собственности, хозяйственного ведения и (или) оперативного управления, за исключением имущества, изъятого из оборота, и имущества, на которое в соответствии с федеральным законом не может быть обращено взыскание, независимо от того, где и в чьем фактическом владении и (или) пользовании оно находится." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img9.jpg", "description": "По долгам профессионального участника рынка ценных бумаг не может быть обращено взыскание на денежные средства его клиентов, находящиеся на отдельном банковском счете (счетах), открытом профессиональным участником рынка ценных бумаг в кредитной организации, на ценные бумаги его клиентов, находящиеся на лицевых счетах в системе ведения реестра и счетах депо в депозитариях, открытых профессиональным участником рынка ценных бумаг" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img10.jpg", "description": "По долгам управляющей компании паевого инвестиционного фонда не может быть обращено взыскание на денежные средства и (или) ценные бумаги лица, подавшего заявку на приобретение инвестиционных паев, хранящиеся на отдельном банковском счете и (или) счете депо управляющей компании паевого инвестиционного фонда до внесения в реестр владельцев инвестиционных паев записи о приобретении инвестиционных паев." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img11.jpg", "description": "Взыскание на имущество должника, в том числе на денежные средства и иные ценности, находящиеся в наличности либо на счетах и во вкладах или на хранении в банках и иных кредитных организациях, обращается в том размере и объеме, которые необходимы для исполнения исполнительного документа с учетом взыскания исполнительского сбора и расходов по совершению исполнительных действий." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img12.jpg", "description": "Арест имущества должника применяется только в следующих случаях: 1) для обеспечения сохранности имущества должника, которое подлежит последующей передаче взыскателю или дальнейшей реализации; 2) при исполнении судебного акта о конфискации имущества должника; 3) при исполнении определения суда о наложении ареста на имущество, принадлежащее ответчику и находящееся у него или у других лиц." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img13.jpg", "description": "Арест имущества должника состоит из нескольких процессуальных действий: а) описи имущества; б) объявления запрета распоряжаться им; в) при необходимости - ограничения права пользования имуществом, его изъятия или передачи на хранение." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img14.jpg", "description": "В соответствии с ч. 5 ст. 80 Закона об исполнительном производстве арест имущества должника производится судебным приставом-исполнителем с участием понятых, с составлением акта о наложении ареста (описи имущества), в котором должны быть указаны: В соответствии с ч. 5 ст. 80 Закона об исполнительном производстве арест имущества должника производится судебным приставом-исполнителем с участием понятых, с составлением акта о наложении ареста (описи имущества), в котором должны быть указаны: 1) фамилии, имена, отчества лиц, присутствовавших при аресте имущества; 2) наименования каждой занесенной в акт вещи или имущественного права, отличительные признаки вещи или документы, подтверждающие наличие имущественного права; 3) предварительная оценка стоимости каждой занесенной в акт вещи или имущественного права и общей стоимости всего имущества, на которое наложен арест; 4) вид, объем и срок ограничения права пользования имуществом; 5) отметка об изъятии имущества; 6) лицо, которому судебным приставом-исполнителем передано под охрану или на хранение имущество, адрес указанного лица; 7) отметка о разъяснении лицу, которому судебным приставом-исполнителем передано под охрану или на хранение арестованное имущество, его обязанностей и предупреждении его об ответственности за растрату, отчуждение, сокрытие или незаконную передачу данного имущества, а также подпись указанного лица; 8) замечания и заявления лиц, присутствовавших при аресте имущества." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img15.jpg", "description": "Акт о наложении ареста на имущество должника (опись имущества) подписывается: судебным приставом-исполнителем, понятыми, лицом, которому судебным приставом-исполнителем передано под охрану или на хранение указанное имущество, иными лицами, присутствовавшими при аресте. В случае отказа кого-либо из указанных лиц подписать акт (опись) в нем (в ней) делается соответствующая отметка." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img16.jpg", "description": "Согласно ст. 86 Закона об исполнительном производстве, недвижимое имущество должника, на которое наложен арест, передается под охрану под роспись в акте о наложении ареста должнику или членам его семьи, назначенным судебным приставом-исполнителем, либо лицам, с которыми территориальным органом ФССП России заключен договор. Согласно ст. 86 Закона об исполнительном производстве, недвижимое имущество должника, на которое наложен арест, передается под охрану под роспись в акте о наложении ареста должнику или членам его семьи, назначенным судебным приставом-исполнителем, либо лицам, с которыми территориальным органом ФССП России заключен договор." }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img17.jpg", "description": "Согласно ст. 86 Закона об исполнительном производстве Недвижимое имущество должника, на которое наложен арест, передается под охрану под роспись в акте о наложении ареста должнику или членам его семьи, назначенным судебным приставом-исполнителем, либо лицам, с которыми территориальным органом ФССП России заключен договор." }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img18.jpg", "description": "Очередность обращения взыскания на имущество должника-организации: 1) в первую очередь - на движимое имущество, непосредственно не участвующее в производстве товаров, выполнении работ или оказании услуг, в том числе на ценные бумаги (за исключением ценных бумаг, составляющих инвестиционные резервы инвестиционного фонда), предметы дизайна офисов, готовую продукцию (товары), драгоценные металлы и драгоценные камни, изделия из них, а также лом таких изделий; 2) во вторую очередь - на имущественные права, непосредственно не используемые в производстве товаров, выполнении работ или оказании услуг; к имуществу второй очереди относится и дебиторская задолженность как имущественное право; 3) в третью очередь - на недвижимое имущество, непосредственно не участвующее в производстве товаров, выполнении работ или оказании услуг; 4) в четвертую очередь - на непосредственно используемые в производстве товаров, выполнении работ или оказании услуг имущественные права и на участвующее в производстве товаров имущество: объекты недвижимого имущества производственного назначения, сырье и материалы, станки, оборудование и другие основные средства, в том числе ценные бумаги, составляющие инвестиционные резервы инвестиционного фонда" }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img19.jpg", "description": "В 30-дневный срок со дня получения постановления о наложении ареста и акта о наложении ареста на имущество Федеральная налоговая служба либо Банк России должны сообщить судебному приставу-исполнителю об осуществлении или отказе в осуществлении ими действий по возбуждению в арбитражном суде производства по делу о несостоятельности (банкротстве) организации либо по отзыву у банка или иной кредитной организации лицензии на осуществление банковских операций. В 30-дневный срок со дня получения постановления о наложении ареста и акта о наложении ареста на имущество Федеральная налоговая служба либо Банк России должны сообщить судебному приставу-исполнителю об осуществлении или отказе в осуществлении ими действий по возбуждению в арбитражном суде производства по делу о несостоятельности (банкротстве) организации либо по отзыву у банка или иной кредитной организации лицензии на осуществление банковских операций." }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img20.jpg", "description": "Если Банк России сообщил об отзыве у банка или иной кредитной организации лицензии на осуществление банковских операций, то судебный пристав-исполнитель приостанавливает исполнительное производство до принятия арбитражным судом решения о признании должника банкротом или о его принудительной ликвидации, за исключением производства по исполнительным документам: Если Банк России сообщил об отзыве у банка или иной кредитной организации лицензии на осуществление банковских операций, то судебный пристав-исполнитель приостанавливает исполнительное производство до принятия арбитражным судом решения о признании должника банкротом или о его принудительной ликвидации, за исключением производства по исполнительным документам: 1) о взыскании задолженности по заработной плате; 2) о выплате вознаграждения авторам результатов интеллектуальной деятельности; 3) об истребовании имущества из чужого незаконного владения; 4) о возмещении вреда, причиненного жизни или здоровью; 5) о компенсации морального вреда; 6) о взыскании задолженности по текущим платежам." }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img21.jpg", "description": "Оценка имущества должника возможна как самим судебным приставом-исполнителем, так и назначенным им специалистом. Это возможно: 1) в случаях, прямо предусмотренных законом; 2) по решению самого судебного пристава-исполнителя, когда оценка отдельных предметов затруднительна; 3) если должник или взыскатель возражает против оценки, произведенной судебным приставом-исполнителем. В последнем случае сторона несет расходы, связанные с назначением специалиста." }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img22.jpg", "description": "Согласно ст. 85 Закона об исполнительном производстве, судебный пристав-исполнитель обязан привлечь оценщика для оценки: 1) недвижимого имущества; 2) ценных бумаг, не обращающихся на организованном рынке ценных бумаг (за исключением инвестиционных паев открытых и интервальных паевых инвестиционных фондов); 3) имущественных прав (за исключением дебиторской задолженности, не реализуемой на торгах); 4) драгоценных металлов и драгоценных камней, изделий из них, а также лома таких изделий; 5) коллекционных денежных знаков в рублях и иностранной валюте; 6) предметов, имеющих историческую или художественную ценность; 7) вещи, стоимость которой по предварительной оценке превышает 30 000 руб." }, { "slide_number": "24", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img23.jpg", "description": "Если судебный пристав-исполнитель обязан привлечь оценщика для оценки отдельной вещи или имущественного права, то судебный пристав-исполнитель: Если судебный пристав-исполнитель обязан привлечь оценщика для оценки отдельной вещи или имущественного права, то судебный пристав-исполнитель: 1) в акте (описи имущества) указывает примерную стоимость вещи или имущественного права и делает отметку о предварительном характере оценки; 2) назначает специалиста из числа отобранных в установленном порядке оценщиков; 3) выносит постановление об оценке вещи или имущественного права не позднее трех дней со дня получения отчета оценщика. Стоимость объекта оценки, указанная оценщиком в отчете, может быть оспорена в суде сторонами исполнительного производства не позднее 10 дней со дня их извещения о произведенной оценке." }, { "slide_number": "25", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img24.jpg", "description": "Стоимость ценных бумаг, обращающихся на организованном рынке ценных бумаг, устанавливается судебным приставом-исполнителем путем запроса цены на ценные бумаги у организатора торговли на рынке ценных бумаг, у которого соответствующие ценные бумаги включены в список ценных бумаг, допущенных к торгам, а стоимость инвестиционных паев открытых и интервальных паевых инвестиционных фондов - путем запроса цены на инвестиционные паи у управляющей компании соответствующего инвестиционного фонда. Стоимость ценных бумаг, обращающихся на организованном рынке ценных бумаг, устанавливается судебным приставом-исполнителем путем запроса цены на ценные бумаги у организатора торговли на рынке ценных бумаг, у которого соответствующие ценные бумаги включены в список ценных бумаг, допущенных к торгам, а стоимость инвестиционных паев открытых и интервальных паевых инвестиционных фондов - путем запроса цены на инвестиционные паи у управляющей компании соответствующего инвестиционного фонда." }, { "slide_number": "26", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img25.jpg", "description": "Оценка имущества производится: 1) по рыночным ценам, действующим на день исполнения исполнительного документа, 2) в случаях, предусмотренных законом; 3) в ином порядке (например, по регулируемым ценам)." }, { "slide_number": "27", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img26.jpg", "description": "Реализация арестованного имущества По общему правилу, реализация имущества должника, если иное не установлено Законом об исполнительном производстве, осуществляется путем его продажи специализированными организациями, привлекаемыми в порядке, установленном Правительством РФ (ст. 89 Закона об исполнительном производстве)." }, { "slide_number": "28", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img27.jpg", "description": "Способ продажи имущества должника зависит от вида имущества. Продажа движимого имущества должника, осуществляется специализированной организацией на комиссионных и иных договорных началах, предусмотренных федеральным законом" }, { "slide_number": "29", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img28.jpg", "description": "В соответствии с Правилами комиссионной торговли непродовольственными товарами по соглашению между комиссионером и комитентом на комиссию принимаются новые и бывшие в употреблении непродовольственные товары. В соответствии с Правилами комиссионной торговли непродовольственными товарами по соглашению между комиссионером и комитентом на комиссию принимаются новые и бывшие в употреблении непродовольственные товары." }, { "slide_number": "30", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img29.jpg", "description": "Реализация недвижимого имущества должника, ценных бумаг (за исключением инвестиционных паев открытых паевых инвестиционных фондов, а по решению судебного пристава-исполнителя - также инвестиционных паев интервальных паевых инвестиционных фондов), имущественных прав, заложенного имущества, на которое обращено взыскание для удовлетворения требований взыскателя, не являющегося залогодержателем, предметов, имеющих историческую или художественную ценность, а также вещи, стоимость которой превышает 500 тыс. руб., включая неделимую, сложную вещь, главную вещь и вещь, связанную с ней общим назначением (принадлежность), осуществляется путем проведения открытых торгов в форме аукциона. Реализация недвижимого имущества должника, ценных бумаг (за исключением инвестиционных паев открытых паевых инвестиционных фондов, а по решению судебного пристава-исполнителя - также инвестиционных паев интервальных паевых инвестиционных фондов), имущественных прав, заложенного имущества, на которое обращено взыскание для удовлетворения требований взыскателя, не являющегося залогодержателем, предметов, имеющих историческую или художественную ценность, а также вещи, стоимость которой превышает 500 тыс. руб., включая неделимую, сложную вещь, главную вещь и вещь, связанную с ней общим назначением (принадлежность), осуществляется путем проведения открытых торгов в форме аукциона." }, { "slide_number": "31", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img30.jpg", "description": "Цена, по которой специализированная организация предлагает имущество покупателям, не может быть меньше стоимости имущества, указанной в постановлении об оценке имущества должника, за исключением случаев, предусмотренных Законом об исполнительном производстве." }, { "slide_number": "32", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img31.jpg", "description": "Если имущество должника, за исключением переданного для реализации на торгах, не было реализовано в течение одного месяца со дня передачи на реализацию, то судебный пристав-исполнитель выносит постановление о снижении цены на 15%. Если имущество должника, за исключением переданного для реализации на торгах, не было реализовано в течение одного месяца со дня передачи на реализацию, то судебный пристав-исполнитель выносит постановление о снижении цены на 15%." }, { "slide_number": "33", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img32.jpg", "description": "Нереализованное имущество должника передается взыскателю по цене на 25% ниже его стоимости, указанной в постановлении судебного пристава-исполнителя об оценке имущества должника. Нереализованное имущество должника передается взыскателю по цене на 25% ниже его стоимости, указанной в постановлении судебного пристава-исполнителя об оценке имущества должника." }, { "slide_number": "34", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img33.jpg", "description": "В случае отказа взыскателя от имущества должника либо непоступления от него уведомления о решении оставить нереализованное имущество за собой имущество предлагается другим взыскателям, а при отсутствии таковых (отсутствии их решения оставить нереализованное имущество за собой) возвращается должнику. В случае отказа взыскателя от имущества должника либо непоступления от него уведомления о решении оставить нереализованное имущество за собой имущество предлагается другим взыскателям, а при отсутствии таковых (отсутствии их решения оставить нереализованное имущество за собой) возвращается должнику." }, { "slide_number": "35", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img34.jpg", "description": "О передаче нереализованного имущества должника взыскателю судебный пристав-исполнитель выносит постановление, которое утверждается старшим судебным приставом. Передача судебным приставом-исполнителем имущества должника взыскателю оформляется актом приема-передачи. Копии постановлений судебного пристава-исполнителя не позднее дня, следующего за днем их вынесения, направляются сторонам исполнительного производства О передаче нереализованного имущества должника взыскателю судебный пристав-исполнитель выносит постановление, которое утверждается старшим судебным приставом. Передача судебным приставом-исполнителем имущества должника взыскателю оформляется актом приема-передачи. Копии постановлений судебного пристава-исполнителя не позднее дня, следующего за днем их вынесения, направляются сторонам исполнительного производства" }, { "slide_number": "36", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img35.jpg", "description": "Обращение взыскания на заработную плату и иные виды доходов должника осуществляется в случаях: 1) взыскания периодических платежей; 2) взыскания суммы, не превышающей 10 000 руб.; 3) отсутствия у должника имущества или недостаточности имущества для полного погашения взыскиваемых сумм." }, { "slide_number": "37", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img36.jpg", "description": "Правила обращения взыскания на заработную плату и иные виды доходов должника: случаи обращения взыскания четко определены в законе основанием обращения взыскания являются заявление о возбуждении исполнительного производства и исполнительные документы; исполнительные документы для производства удержаний направляются подразделению судебных приставов по месту работы должника (получения дохода из других источников) лица, выплачивающие должнику заработную плату или иные периодические платежи, со дня получения исполнительного документа от взыскателя или судебного пристава-исполнителя обязаны удерживать денежные средства из заработной платы и иных доходов должника в соответствии с требованиями, содержащимися в исполнительном документе. при перемене должником места работы, учебы, места получения пенсии и иных доходов лица, выплачивающие должнику заработную плату, пенсию, стипендию или иные периодические платежи, обязаны незамедлительно сообщить об этом судебному приставу-исполнителю и (или) взыскателю и возвратить им исполнительный документ с отметкой о произведенных взысканиях." }, { "slide_number": "38", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img37.jpg", "description": "В ч. 3 ст. 99 Закона об исполнительном производстве закреплены исключения из общего правила, в соответствии с которыми размер удержаний может составлять до 70% от доходов должника: В ч. 3 ст. 99 Закона об исполнительном производстве закреплены исключения из общего правила, в соответствии с которыми размер удержаний может составлять до 70% от доходов должника: 1) при взыскании алиментов на несовершеннолетних детей; 2) при возмещении вреда, причиненного здоровью, возмещении вреда лицам, понесшим ущерб в результате смерти кормильца; 3) при возмещении вреда за ущерб, причиненный преступлением." }, { "slide_number": "39", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img38.jpg", "description": "Виды доходов, на которые не может быть обращено взыскание, предусмотрены ст. 101 Закона об исполнительном производстве. Доходы, перечисленные в этой статье, имеют компенсационный или целевой характер. Перечень доходов указан законом исчерпывающе. Виды доходов, на которые не может быть обращено взыскание, предусмотрены ст. 101 Закона об исполнительном производстве. Доходы, перечисленные в этой статье, имеют компенсационный или целевой характер. Перечень доходов указан законом исчерпывающе." }, { "slide_number": "40", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img39.jpg", "description": "В частности, взыскание не может быть обращено на следующие виды доходов: 1) денежные суммы, выплачиваемые в возмещение вреда, причиненного здоровью; 2) денежные суммы, выплачиваемые в возмещение вреда в связи со смертью кормильца; 3) денежные суммы, выплачиваемые лицам, получившим увечья (ранения, травмы, контузии) при исполнении ими служебных обязанностей, и членам их семей в случае гибели (смерти) указанных лиц; 4) компенсационные выплаты за счет средств федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ и местных бюджетов гражданам, пострадавшим в результате радиационных или техногенных катастроф; 5) компенсационные выплаты за счет средств федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ и местных бюджетов гражданам в связи с уходом за нетрудоспособными гражданами; 6) ежемесячные денежные выплаты и (или) ежегодные денежные выплаты, начисляемые в соответствии с законодательством РФ отдельным категориям граждан (компенсация проезда, приобретения лекарств и др.);" }, { "slide_number": "41", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img40.jpg", "description": "7) денежные суммы, выплачиваемые в качестве алиментов, а также суммы, выплачиваемые на содержание несовершеннолетних детей в период розыска их родителей; 7) денежные суммы, выплачиваемые в качестве алиментов, а также суммы, выплачиваемые на содержание несовершеннолетних детей в период розыска их родителей; 8) компенсационные выплаты, установленные законодательством РФ о труде: а) в связи со служебной командировкой, с переводом, приемом или направлением на работу в другую местность; б) в связи с изнашиванием инструмента, принадлежащего работнику; в) денежные суммы, выплачиваемые организацией в связи с рождением ребенка, регистрацией брака, со смертью родных; 9) страховое обеспечение по обязательному социальному страхованию, за исключением пенсии по старости, пенсии по инвалидности и пособия по временной нетрудоспособности; 10) пенсии по случаю потери кормильца, выплачиваемые за счет средств федерального бюджета; 11) выплаты к пенсиям по случаю потери кормильца за счет средств бюджетов субъектов РФ; 12) пособия гражданам, имеющим детей, выплачиваемые за счет средств федерального бюджета, государственных внебюджетных фондов, бюджетов субъектов РФ и местных бюджетов;" }, { "slide_number": "42", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img41.jpg", "description": "13) средства материнского (семейного) капитала, предусмотренные Федеральным законом от 29.12.2006 N 256-ФЗ «О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей»; 13) средства материнского (семейного) капитала, предусмотренные Федеральным законом от 29.12.2006 N 256-ФЗ «О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей»; 14) суммы единовременной материальной помощи, выплачиваемой за счет средств федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ и местных бюджетов, внебюджетных фондов, за счет средств иностранных государств, российских, иностранных и межгосударственных организаций, иных источников: а) в связи со стихийным бедствием или другими чрезвычайными обстоятельствами; б) в связи с террористическим актом; в) в связи со смертью члена семьи; г) в виде гуманитарной помощи; д) за оказание содействия в выявлении, предупреждении, пресечении и раскрытии террористических актов, иных преступлений; 15) суммы полной или частичной компенсации стоимости путевок, за исключением туристических, выплачиваемой работодателями своим работникам и (или) членам их семей, инвалидам, не работающим в данной организации, в находящиеся на территории РФ санаторно-курортные и оздоровительные учреждения, а также суммы полной или частичной компенсации стоимости путевок для детей, не достигших возраста 16 лет, в находящиеся на территории РФ санаторно-курортные и оздоровительные учреждения; 16) суммы компенсации стоимости проезда к месту лечения и обратно (в том числе сопровождающего лица), если такая компенсация предусмотрена федеральным законом; 17) социальное пособие на погребение." }, { "slide_number": "43", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img42.jpg", "description": "В соответствии со ст. 100 Закона об исполнительном производстве взыскание по исполнительным документам с осужденного к исправительным работам должно производиться из всего заработка за вычетом удержаний, произведенных по приговору или постановлению суда. В соответствии со ст. 100 Закона об исполнительном производстве взыскание по исполнительным документам с осужденного к исправительным работам должно производиться из всего заработка за вычетом удержаний, произведенных по приговору или постановлению суда." }, { "slide_number": "44", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img43.jpg", "description": "Исполнение исполнительных документов по спорам неимущественного характера На стадии принудительного исполнения с должника, который в течение установленного срока добровольно не исполнил требования судебного пристава-исполнителя и не совершил определенные действия или воздержался от их совершения, взыскивается исполнительский сбор: с должника-гражданина - в размере 500 руб., с должников-организаций - 5000 руб." }, { "slide_number": "45", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img44.jpg", "description": "Особенности исполнения исполнительных документов о восстановлении на работе (ст. 106 Закона): 1) исполнительный документ о восстановлении на работе незаконно уволенного или переведенного работника исполняется немедленно; 2) исполнение исполнительного документа считается завершенным с момента фактического допуска указанного работника к исполнению прежних обязанностей, последовавшего за изданием приказа администрации об отмене своего незаконного распоряжения об увольнении или о переводе; 3) в случае невыполнения указанных требований без уважительных причин судебный пристав-исполнитель применяет к должнику штрафные санкции и иные меры, предусмотренные ст. 105 Закона, и назначает новый срок исполнения исполнительного документа." }, { "slide_number": "46", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img45.jpg", "description": "В случае неисполнения должником требования о восстановлении на работе уволенного или переведенного работника судебный пристав-исполнитель принимает меры, предусмотренные ст. 105 Закона об исполнительном производстве, и разъясняет взыскателю его право обратиться в суд или другой орган, принявший решение о восстановлении его на работе, с заявлением о взыскании с должника среднего заработка за время вынужденного прогула или разницы в заработке за все время со дня вынесения решения о восстановлении на работе по день исполнения исполнительного документа. В случае неисполнения должником требования о восстановлении на работе уволенного или переведенного работника судебный пристав-исполнитель принимает меры, предусмотренные ст. 105 Закона об исполнительном производстве, и разъясняет взыскателю его право обратиться в суд или другой орган, принявший решение о восстановлении его на работе, с заявлением о взыскании с должника среднего заработка за время вынужденного прогула или разницы в заработке за все время со дня вынесения решения о восстановлении на работе по день исполнения исполнительного документа." }, { "slide_number": "47", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img46.jpg", "description": "Выселение должника Исполнение исполнительного документа о выселении должника осуществляется по общим правилам, предусмотренным ст. 107 Закона об исполнительном производстве, с особенностями, содержащимися в указанной статье." }, { "slide_number": "48", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img47.jpg", "description": "Последовательность совершения исполнительных действий. 1. Возбуждение исполнительного производства в соответствии со ст. 30 Закона. После возбуждения исполнительного производства по исполнительному документу, обязывающему должника выселиться, судебный пристав-исполнитель устанавливает должнику срок для добровольного исполнения. 2. Если должник в течение установленного срока добровольно не исполнит требования, указанные в исполнительном документе, с него взыскивается исполнительский сбор в размере 500 руб. 3. В случае неисполнения исполнительного документа о выселении должника выселение осуществляется судебным приставом-исполнителем принудительно с соблюдением следующих процедур:" }, { "slide_number": "49", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img48.jpg", "description": "а) извещение должника о дне и времени принудительного выселения, причем отсутствие должника, извещенного о дне выселения, не является препятствием для исполнения исполнительного документа; а) извещение должника о дне и времени принудительного выселения, причем отсутствие должника, извещенного о дне выселения, не является препятствием для исполнения исполнительного документа; б) выселение должника, состоящее из освобождения помещения, указанного в исполнительном документе, от выселяемого (выселяемых), его (их) имущества, домашних животных и запрещения выселяемому (выселяемым) пользоваться освобожденным помещением; в) составление судебным приставом-исполнителем акта о выселении и описи имущества; г) присутствие понятых, в необходимых случаях выселение производится при содействии органов внутренних дел; д) обеспечение судебным приставом-исполнителем хранения имущества должника с возложением на него понесенных расходов; е) реализация хранимого имущество как бесхозного, если должник не забрал его в течение двух месяцев. При этом должны соблюдаться правила ст. 225 ГК РФ; ж) денежные средства, вырученные от реализации имущества должника и оставшиеся после возмещения расходов по исполнению, возвращаются должнику; з) не востребованные должником денежные средства хранятся на депозитном счете подразделения судебных приставов в течение трех лет, а после истечения данного срока указанные денежные средства перечисляются в федеральный бюджет." }, { "slide_number": "50", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img49.jpg", "description": "Вселение взыскателя. При исполнении подобных исполнительных документов используются главным образом те же процедуры, которые были предусмотрены предыдущей статьей (предоставление должнику срока для добровольного исполнения, взыскание с должника исполнительского сбора, применение к нему штрафных санкций по ст. 105 Закона). вселение означает обеспечение судебным приставом-исполнителем беспрепятственного входа взыскателя в указанное в исполнительном документе помещение и его проживания (пребывания) в нем. При этом должнику разъясняется, что производится принудительное вселение и он обязан не чинить взыскателю препятствий в проживании (пребывании)." }, { "slide_number": "51", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img50.jpg", "description": "Если в течение трех лет после вселения должник вновь воспрепятствует проживанию (пребыванию) взыскателя в указанном в исполнительном документе жилом помещении, то постановление судебного пристава-исполнителя об окончании исполнительного производства может быть отменено старшим судебным приставом по заявлению взыскателя. В этом случае судебный пристав-исполнитель вновь производит вселение взыскателя, а также применяет к должнику штраф, предусмотренный ст. 17.15 КоАП РФ. Если в течение трех лет после вселения должник вновь воспрепятствует проживанию (пребыванию) взыскателя в указанном в исполнительном документе жилом помещении, то постановление судебного пристава-исполнителя об окончании исполнительного производства может быть отменено старшим судебным приставом по заявлению взыскателя. В этом случае судебный пристав-исполнитель вновь производит вселение взыскателя, а также применяет к должнику штраф, предусмотренный ст. 17.15 КоАП РФ." }, { "slide_number": "52", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d2d221ad63b33d77db5a210d25b94b7a/img51.jpg", "description": "Согласно ст. 109 Закона об исполнительном производстве, административное приостановление деятельности заключается во временном прекращении деятельности лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, юридических лиц, их филиалов, представительств, структурных подразделений, производственных участков, а также прекращении эксплуатации агрегатов, объектов, зданий или сооружений, осуществления отдельных видов деятельности (работ), оказания услуг. Согласно ст. 109 Закона об исполнительном производстве, административное приостановление деятельности заключается во временном прекращении деятельности лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, юридических лиц, их филиалов, представительств, структурных подразделений, производственных участков, а также прекращении эксплуатации агрегатов, объектов, зданий или сооружений, осуществления отдельных видов деятельности (работ), оказания услуг." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/86a8cbdecbfb53108cb66abadb9b542d/img0.jpg", "description": "Международные договоры по сооружению промышленных объектов Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/86a8cbdecbfb53108cb66abadb9b542d/img1.jpg", "description": "Международные договоры по сооружению промышленных объектов Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/86a8cbdecbfb53108cb66abadb9b542d/img2.jpg", "description": "Международные договоры по сооружению промышленных объектов Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/86a8cbdecbfb53108cb66abadb9b542d/img3.jpg", "description": "Международные договоры по сооружению промышленных объектов Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/86a8cbdecbfb53108cb66abadb9b542d/img4.jpg", "description": "Международные договоры по сооружению промышленных объектов Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/86a8cbdecbfb53108cb66abadb9b542d/img5.jpg", "description": "Международные договоры по сооружению промышленных объектов Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/86a8cbdecbfb53108cb66abadb9b542d/img6.jpg", "description": "Выбор метода договорных отношений при реализации инвестиционного замысла. Выбор метода договорных отношений при реализации инвестиционного замысла." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/86a8cbdecbfb53108cb66abadb9b542d/img7.jpg", "description": "Международные договоры по сооружению промышленных объектов Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/86a8cbdecbfb53108cb66abadb9b542d/img8.jpg", "description": "Международные договоры по сооружению промышленных объектов Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/86a8cbdecbfb53108cb66abadb9b542d/img9.jpg", "description": "Международные договоры по сооружению промышленных объектов Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/86a8cbdecbfb53108cb66abadb9b542d/img10.jpg", "description": "Международные договоры по сооружению промышленных объектов Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04, слайд №11" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2750a9b40964bc360f573efe315ab510/img0.jpg", "description": "Договоры на выполнение авиационных работ Выполнила Дудина А. Группа Ю104" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2750a9b40964bc360f573efe315ab510/img1.jpg", "description": "Договоры на выполнение авиационных работ Выполнила Дудина А. Группа Ю104, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2750a9b40964bc360f573efe315ab510/img2.jpg", "description": "Договоры на выполнение авиационных работ Выполнила Дудина А. Группа Ю104, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2750a9b40964bc360f573efe315ab510/img3.jpg", "description": "Договоры на выполнение авиационных работ Выполнила Дудина А. Группа Ю104, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2750a9b40964bc360f573efe315ab510/img4.jpg", "description": "Договоры на выполнение авиационных работ Выполнила Дудина А. Группа Ю104, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2750a9b40964bc360f573efe315ab510/img5.jpg", "description": "Договоры на выполнение авиационных работ Выполнила Дудина А. Группа Ю104, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2750a9b40964bc360f573efe315ab510/img6.jpg", "description": "Договоры на выполнение авиационных работ Выполнила Дудина А. Группа Ю104, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2750a9b40964bc360f573efe315ab510/img7.jpg", "description": "Договоры на выполнение авиационных работ Выполнила Дудина А. Группа Ю104, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2750a9b40964bc360f573efe315ab510/img8.jpg", "description": "Договоры на выполнение авиационных работ Выполнила Дудина А. Группа Ю104, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2750a9b40964bc360f573efe315ab510/img9.jpg", "description": "Договоры на выполнение авиационных работ Выполнила Дудина А. Группа Ю104, слайд №10" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c2892c5c0f9364d0bf3c48621c2815bf/img0.jpg", "description": "Обзор судебной практики по спорам, связанным с договором подряда ( обзор 14 ААС) Выполнили студентки группы Ю-103 Мятлик Елена и Пустовая Анастасия" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c2892c5c0f9364d0bf3c48621c2815bf/img1.jpg", "description": "Обзор судебной практики по спорам, связанным с договором подряда ( обзор 14 ААС) Выполнили студентки группы Ю-103 Мятлик Елена и Пуст, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c2892c5c0f9364d0bf3c48621c2815bf/img2.jpg", "description": "Обзор судебной практики по спорам, связанным с договором подряда ( обзор 14 ААС) Выполнили студентки группы Ю-103 Мятлик Елена и Пуст, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c2892c5c0f9364d0bf3c48621c2815bf/img3.jpg", "description": "Обзор судебной практики по спорам, связанным с договором подряда ( обзор 14 ААС) Выполнили студентки группы Ю-103 Мятлик Елена и Пуст, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c2892c5c0f9364d0bf3c48621c2815bf/img4.jpg", "description": "Обзор судебной практики по спорам, связанным с договором подряда ( обзор 14 ААС) Выполнили студентки группы Ю-103 Мятлик Елена и Пуст, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c2892c5c0f9364d0bf3c48621c2815bf/img5.jpg", "description": "Обзор судебной практики по спорам, связанным с договором подряда ( обзор 14 ААС) Выполнили студентки группы Ю-103 Мятлик Елена и Пуст, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c2892c5c0f9364d0bf3c48621c2815bf/img6.jpg", "description": "Обзор судебной практики по спорам, связанным с договором подряда ( обзор 14 ААС) Выполнили студентки группы Ю-103 Мятлик Елена и Пуст, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c2892c5c0f9364d0bf3c48621c2815bf/img7.jpg", "description": "Обзор судебной практики по спорам, связанным с договором подряда ( обзор 14 ААС) Выполнили студентки группы Ю-103 Мятлик Елена и Пуст, слайд №8" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/40185acd25187a5f8bdc54a4bd1486e8/img0.jpg", "description": "Презентация Ответственность за нарушение договорных обязательств, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/40185acd25187a5f8bdc54a4bd1486e8/img1.jpg", "description": "Презентация Ответственность за нарушение договорных обязательств, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/40185acd25187a5f8bdc54a4bd1486e8/img2.jpg", "description": "Презентация Ответственность за нарушение договорных обязательств, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/40185acd25187a5f8bdc54a4bd1486e8/img3.jpg", "description": "Презентация Ответственность за нарушение договорных обязательств, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/40185acd25187a5f8bdc54a4bd1486e8/img4.jpg", "description": "Ответственность за нарушения обязательств." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/40185acd25187a5f8bdc54a4bd1486e8/img5.jpg", "description": "Убытки и неустойка Убытки и неустойка Обязанность выплачивать неустойку и ее размер должны быть прописаны в договоре. Причем для ее взыскания не нужно определять размер убытков. Однако фактически понесенные убытки могут быть больше суммы неустойки, и пострадавшее лицо вправе потребовать их возмещения. В такой ситуации по общему правилу убытки возмещаются в части, не покрытой неустойкой. Это установлено в ст. 394 ГК РФ. Причем законом или договором могут быть предусмотрены иные случаи: — допускается взыскание только неустойки, но не убытков; — убытки могут быть взысканы в полной сумме сверх неустойки; — по выбору кредитора могут быть взысканы либо неустойка, либо убытки." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/40185acd25187a5f8bdc54a4bd1486e8/img6.jpg", "description": "Проценты по денежным обязательствам Проценты по денежным обязательствам За пользование чужими денежными средствами вследствие их неправомерного удержания, уклонения от их возврата, иной просрочки в их уплате либо неосновательного получения или сбережения за счет другого лица уплачиваются проценты на сумму этих средств. Основание — ст. 395 ГК РФ. Размер процентов определяется ставкой рефинансирования Банка России, действовавшей по месту нахождения кредитора на день исполнения денежного обязательства или его соответствующей части. При взыскании долга в судебном порядке суд может удовлетворить требование кредитора исходя из ставки рефинансирования, действовавшей на день предъявления иска или на день вынесения решения. Причем законом или договором может быть установлен иной размер процентов. Проценты начисляются за весь период пользования денежными средствами, если законом или договором не установлен более короткий срок. В общем случае период рассчитывается со дня, следующего за последним днем срока исполнения обязательств, до дня фактической уплаты этих процентов кредитору. При расчете процентов за пользование чужими денежными средствами число дней в году принимается равным 360, а в месяце — 30 дням." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/40185acd25187a5f8bdc54a4bd1486e8/img7.jpg", "description": "Убытки и проценты Убытки и проценты В случае, когда убытки, причиненные кредитору неправомерным пользованием его денежными средствами, превышают сумму причитающихся ему процентов, кредитор может требовать от должника возмещения убытков в части, превышающей сумму процентов. То есть проценты, равно как и неустойка, носят по отношению к убыткам зачетный характер. Договором может быть предусмотрена обязанность должника уплачивать неустойку при просрочке исполнения денежного обязательства. В такой ситуации кредитор вправе предъявить требование уплатить либо проценты, либо неустойку, не доказывая факта и размера убытков, если иное прямо не предусмотрено законом или договором. Проценты за неисполнение денежных обязательств по своей природе отличаются от процентов, подлежащих уплате за пользование денежными средствами, предоставленными по договору займа, кредитному договору, коммерческому кредиту. Они являются санкцией, а не частью обязательства." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/40185acd25187a5f8bdc54a4bd1486e8/img8.jpg", "description": "Возмещение убытков Возмещение убытков Понятие убытков определено в п. 2 ст. 15 ГК РФ. Сумма убытка определяется двумя показателями: величиной реального ущерба и размером упущенной выгоды. К реальному ущербу относятся расходы, которые лицо, чье право нарушено, произвело или должно будет произвести для восстановления нарушенного права, а также утрата или повреждение имущества. Под упущенной выгодой понимаются неполученные доходы, которые это лицо получило бы при обычных условиях гражданского оборота, если бы его право не было нарушено. Примечание. Если лицо, нарушившее право, получило вследствие этого доходы, лицо, право которого нарушено, может требовать возмещения наряду с другими убытками упущенной выгоды в размере не меньшем, чем такие доходы. При определении упущенной выгоды учитываются предпринятые кредитором для ее получения меры и сделанные с этой целью приготовления (п. 4 ст. 393 ГК РФ). Размер неполученного дохода (упущенной выгоды) должен определяться с учетом разумных затрат, которые кредитор должен был понести, если бы обязательство было исполнено." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/40185acd25187a5f8bdc54a4bd1486e8/img9.jpg", "description": "Взыскание неустойки Взыскание неустойки Неустойка является одним из способов обеспечения исполнения обязательств. Это определенная законом или договором денежная сумма, которую должник обязан уплатить кредитору в случае неисполнения или ненадлежащего исполнения обязательства, в частности в случае просрочки исполнения (ст. 330 ГК РФ). По требованию об уплате неустойки кредитор не обязан доказывать причинение ему убытков. Важный момент: соглашение о неустойке должно быть совершено в письменной форме независимо от формы основного обязательства. В противном случае потерпевшее лицо требовать неустойку не вправе. Другое дело, когда неустойка определена законом (законная неустойка). Тогда кредитор вправе требовать уплаты законной неустойки независимо от того, предусмотрена ли обязанность ее уплаты соглашением сторон. В соглашении неустойка может быть названа, например, штрафом или пеней. Ее размер определяется сторонами. Так, размер законной неустойки может быть увеличен соглашением сторон, если закон этого не запрещает. Данная санкция может быть выражена в процентах или составлять фиксированную сумму. Однако при этом следует помнить, что неустойка, подлежащая уплате, должна быть соизмерима последствиям нарушения обязательства. Иначе суд может уменьшить ее размер." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/40185acd25187a5f8bdc54a4bd1486e8/img10.jpg", "description": "Ответственность за нарушения обязательств." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/40185acd25187a5f8bdc54a4bd1486e8/img11.jpg", "description": "Прекращение обязательств." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/40185acd25187a5f8bdc54a4bd1486e8/img12.jpg", "description": "Прекращение обязательств." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/40185acd25187a5f8bdc54a4bd1486e8/img13.jpg", "description": "Прекращение обязательств." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/046f34e3e548da2bc207b848fc92db3a/img0.jpg", "description": "Идеальное и материальное Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/046f34e3e548da2bc207b848fc92db3a/img1.jpg", "description": "Проблема соотношения идеального и материального в классической и современной философии" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/046f34e3e548da2bc207b848fc92db3a/img2.jpg", "description": "Каково соотношение идеального и материального? Каково соотношение идеального и материального? Что первично, а что вторично?" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/046f34e3e548da2bc207b848fc92db3a/img3.jpg", "description": "Идеальное и материальное Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/046f34e3e548da2bc207b848fc92db3a/img4.jpg", "description": "Годфрид Лейбниц говорил: Годфрид Лейбниц говорил: «Если увеличить человеческий мозг до размеров ветряной мельницы. То и тогда все равно нигде нельзя будет увидеть идеального. Видны будут только отдельные части вещества, а атомы нет. Следовательно, идеальное не есть материальное. А есть нечто иное, бестелесное. Конечно, между ними есть связь»." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/046f34e3e548da2bc207b848fc92db3a/img5.jpg", "description": "Признаки идеального бытия Идеальное бытие относится к группе самых широких философских понятий. Поэтому его определение так же, как и понятие материального бытия дается в философии путем описания его основных признаков, путем сопоставления с противоположным." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/046f34e3e548da2bc207b848fc92db3a/img6.jpg", "description": "Идеальное бытие в отличие от материального воспринимается человеком с помощью его чувств, а только рационально, разумом. Идеальное бытие в отличие от материального воспринимается человеком с помощью его чувств, а только рационально, разумом. Хотя идеальное противоположно материальному, тем не менее, идеальное тесно связано с материальным. Существует рядом с ним, Все вещи существуют вместе со словами. Природа существует вместе с созданной человеком её идеальной моделью." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/046f34e3e548da2bc207b848fc92db3a/img7.jpg", "description": "Идеальное для человека не самоцель, а лишь средство для активного преобразования природы, общества. Это свойство идеального бытия может иметь для человека и природы и положительный и отрицательный результат. Идеальное для человека не самоцель, а лишь средство для активного преобразования природы, общества. Это свойство идеального бытия может иметь для человека и природы и положительный и отрицательный результат. Все что создано людьми (современная цивилизация) все это результат именно активности бытия. Одновременно человек преображает и свой внутренний мир, душу, психику. Мир идеального прошел преобразование; душа человека тоже прошла длительный путь развития и приобрела сложную структуру." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/046f34e3e548da2bc207b848fc92db3a/img8.jpg", "description": "Материализация идеального Мир идеального, находящийся внутри нашего мозга иногда выходит наружу, опредмечивается. Мир материализуется двумя способами: через наш язык. Он часто делает тайное явным; наши дела, наше поведение, действия." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2d557dc84bfd0c0e1edee9cd79e59554/img0.jpg", "description": "МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СРЕДЫ" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2d557dc84bfd0c0e1edee9cd79e59554/img1.jpg", "description": "МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СРЕДЫ, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2d557dc84bfd0c0e1edee9cd79e59554/img2.jpg", "description": "МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СРЕДЫ, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2d557dc84bfd0c0e1edee9cd79e59554/img3.jpg", "description": "МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СРЕДЫ, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2d557dc84bfd0c0e1edee9cd79e59554/img4.jpg", "description": "МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СРЕДЫ, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2d557dc84bfd0c0e1edee9cd79e59554/img5.jpg", "description": "МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СРЕДЫ, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2d557dc84bfd0c0e1edee9cd79e59554/img6.jpg", "description": "МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СРЕДЫ, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2d557dc84bfd0c0e1edee9cd79e59554/img7.jpg", "description": "МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СРЕДЫ, слайд №8" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0e801266bd4eb56c0fab9fec6c268a0a/img0.jpg", "description": "Объект и субъект познания Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0e801266bd4eb56c0fab9fec6c268a0a/img1.jpg", "description": "В системе многообразных форм отношения человека к миру важное место занимает познание или приобретение знания об окружающем человека мире, его природе и структуре, закономерностях развития, а также о самом человеке и человеческом обществе." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0e801266bd4eb56c0fab9fec6c268a0a/img2.jpg", "description": "Таким образом, познание — это процесс получения человеком нового знания, открытие неизвестного ранее. Результативность познания достигается в первую очередь активной ролью человека в этом процессе, чем и вызвана необходимость его философского рассмотрения. Иными словами, речь идет о выяснении предпосылок и обстоятельств, условий продвижения к истине, овладением для этого необходимыми методами и понятиями. Философские проблемы познания составляют предмет теории познания, или гносеологии." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0e801266bd4eb56c0fab9fec6c268a0a/img3.jpg", "description": "Если рассматривать процесс научного познания в целом как системное образование, то в качестве его элементов в первую очередь следует выделить" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0e801266bd4eb56c0fab9fec6c268a0a/img4.jpg", "description": "Субъект познания Успешная познавательная деятельность может быть осуществлена при условии активной роли субъекта в познавательном процессе." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0e801266bd4eb56c0fab9fec6c268a0a/img5.jpg", "description": "Объект познания" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0e801266bd4eb56c0fab9fec6c268a0a/img6.jpg", "description": "Таким образом, объектами становятся существующие независимо от человека вещи, явления, процессы, которые осваиваются либо в ходе практической деятельности, либо в ходе познания. В этой связи ясно, что понятия объекта и предмета отличаются друг от друга. Предмет есть лишь одна сторона объекта, на которую направлено внимание какой-либо науки." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0e801266bd4eb56c0fab9fec6c268a0a/img7.jpg", "description": "Объект и субъект познания Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0e801266bd4eb56c0fab9fec6c268a0a/img8.jpg", "description": "Таким образом, Познание — это процесс получения человеком нового знания, открытие неизвестного ранее. Структуру познания составляет объект и субъект познавательной деятельности. Объект-это то, на что направлена познавательная деятельность субъекта. Субъект-это тот, кто в процессе своей деятельности получает новые знания." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2113b6e317a825892de53a02ed925c39/img0.jpg", "description": "Презентация Ответственность за нарушение договорных обязательств, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2113b6e317a825892de53a02ed925c39/img1.jpg", "description": "Презентация Ответственность за нарушение договорных обязательств, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2113b6e317a825892de53a02ed925c39/img2.jpg", "description": "Презентация Ответственность за нарушение договорных обязательств, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2113b6e317a825892de53a02ed925c39/img3.jpg", "description": "Презентация Ответственность за нарушение договорных обязательств, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2113b6e317a825892de53a02ed925c39/img4.jpg", "description": "Ответственность за нарушения обязательств." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2113b6e317a825892de53a02ed925c39/img5.jpg", "description": "Убытки и неустойка Убытки и неустойка Обязанность выплачивать неустойку и ее размер должны быть прописаны в договоре. Причем для ее взыскания не нужно определять размер убытков. Однако фактически понесенные убытки могут быть больше суммы неустойки, и пострадавшее лицо вправе потребовать их возмещения. В такой ситуации по общему правилу убытки возмещаются в части, не покрытой неустойкой. Это установлено в ст. 394 ГК РФ. Причем законом или договором могут быть предусмотрены иные случаи: — допускается взыскание только неустойки, но не убытков; — убытки могут быть взысканы в полной сумме сверх неустойки; — по выбору кредитора могут быть взысканы либо неустойка, либо убытки." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2113b6e317a825892de53a02ed925c39/img6.jpg", "description": "Проценты по денежным обязательствам Проценты по денежным обязательствам За пользование чужими денежными средствами вследствие их неправомерного удержания, уклонения от их возврата, иной просрочки в их уплате либо неосновательного получения или сбережения за счет другого лица уплачиваются проценты на сумму этих средств. Основание — ст. 395 ГК РФ. Размер процентов определяется ставкой рефинансирования Банка России, действовавшей по месту нахождения кредитора на день исполнения денежного обязательства или его соответствующей части. При взыскании долга в судебном порядке суд может удовлетворить требование кредитора исходя из ставки рефинансирования, действовавшей на день предъявления иска или на день вынесения решения. Причем законом или договором может быть установлен иной размер процентов. Проценты начисляются за весь период пользования денежными средствами, если законом или договором не установлен более короткий срок. В общем случае период рассчитывается со дня, следующего за последним днем срока исполнения обязательств, до дня фактической уплаты этих процентов кредитору. При расчете процентов за пользование чужими денежными средствами число дней в году принимается равным 360, а в месяце — 30 дням." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2113b6e317a825892de53a02ed925c39/img7.jpg", "description": "Убытки и проценты Убытки и проценты В случае, когда убытки, причиненные кредитору неправомерным пользованием его денежными средствами, превышают сумму причитающихся ему процентов, кредитор может требовать от должника возмещения убытков в части, превышающей сумму процентов. То есть проценты, равно как и неустойка, носят по отношению к убыткам зачетный характер. Договором может быть предусмотрена обязанность должника уплачивать неустойку при просрочке исполнения денежного обязательства. В такой ситуации кредитор вправе предъявить требование уплатить либо проценты, либо неустойку, не доказывая факта и размера убытков, если иное прямо не предусмотрено законом или договором. Проценты за неисполнение денежных обязательств по своей природе отличаются от процентов, подлежащих уплате за пользование денежными средствами, предоставленными по договору займа, кредитному договору, коммерческому кредиту. Они являются санкцией, а не частью обязательства." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2113b6e317a825892de53a02ed925c39/img8.jpg", "description": "Возмещение убытков Возмещение убытков Понятие убытков определено в п. 2 ст. 15 ГК РФ. Сумма убытка определяется двумя показателями: величиной реального ущерба и размером упущенной выгоды. К реальному ущербу относятся расходы, которые лицо, чье право нарушено, произвело или должно будет произвести для восстановления нарушенного права, а также утрата или повреждение имущества. Под упущенной выгодой понимаются неполученные доходы, которые это лицо получило бы при обычных условиях гражданского оборота, если бы его право не было нарушено. Примечание. Если лицо, нарушившее право, получило вследствие этого доходы, лицо, право которого нарушено, может требовать возмещения наряду с другими убытками упущенной выгоды в размере не меньшем, чем такие доходы. При определении упущенной выгоды учитываются предпринятые кредитором для ее получения меры и сделанные с этой целью приготовления (п. 4 ст. 393 ГК РФ). Размер неполученного дохода (упущенной выгоды) должен определяться с учетом разумных затрат, которые кредитор должен был понести, если бы обязательство было исполнено." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2113b6e317a825892de53a02ed925c39/img9.jpg", "description": "Взыскание неустойки Взыскание неустойки Неустойка является одним из способов обеспечения исполнения обязательств. Это определенная законом или договором денежная сумма, которую должник обязан уплатить кредитору в случае неисполнения или ненадлежащего исполнения обязательства, в частности в случае просрочки исполнения (ст. 330 ГК РФ). По требованию об уплате неустойки кредитор не обязан доказывать причинение ему убытков. Важный момент: соглашение о неустойке должно быть совершено в письменной форме независимо от формы основного обязательства. В противном случае потерпевшее лицо требовать неустойку не вправе. Другое дело, когда неустойка определена законом (законная неустойка). Тогда кредитор вправе требовать уплаты законной неустойки независимо от того, предусмотрена ли обязанность ее уплаты соглашением сторон. В соглашении неустойка может быть названа, например, штрафом или пеней. Ее размер определяется сторонами. Так, размер законной неустойки может быть увеличен соглашением сторон, если закон этого не запрещает. Данная санкция может быть выражена в процентах или составлять фиксированную сумму. Однако при этом следует помнить, что неустойка, подлежащая уплате, должна быть соизмерима последствиям нарушения обязательства. Иначе суд может уменьшить ее размер." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2113b6e317a825892de53a02ed925c39/img10.jpg", "description": "Ответственность за нарушения обязательств." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2113b6e317a825892de53a02ed925c39/img11.jpg", "description": "Прекращение обязательств." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2113b6e317a825892de53a02ed925c39/img12.jpg", "description": "Прекращение обязательств." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2113b6e317a825892de53a02ed925c39/img13.jpg", "description": "Прекращение обязательств." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85caff51877dcc95f3c88228d54898ea/img0.jpg", "description": "Выполнили студентки группы Ю-103 Мятлик Елена и Пустовая Анастасия" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85caff51877dcc95f3c88228d54898ea/img1.jpg", "description": "Презентация Понятие квотирования во внешней торговле, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85caff51877dcc95f3c88228d54898ea/img2.jpg", "description": "Презентация Понятие квотирования во внешней торговле, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85caff51877dcc95f3c88228d54898ea/img3.jpg", "description": "Презентация Понятие квотирования во внешней торговле, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85caff51877dcc95f3c88228d54898ea/img4.jpg", "description": "Презентация Понятие квотирования во внешней торговле, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85caff51877dcc95f3c88228d54898ea/img5.jpg", "description": "Презентация Понятие квотирования во внешней торговле, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85caff51877dcc95f3c88228d54898ea/img6.jpg", "description": "Презентация Понятие квотирования во внешней торговле, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85caff51877dcc95f3c88228d54898ea/img7.jpg", "description": "Вместе с тем система квотирования импорта и экспорта, устанавливая жесткий контроль над внешней торговлей некоторыми товарами, во многих случаях оказывается более гибкой и эффективной, чем экономические рычаги внешнеторгового регулирования. Вместе с тем система квотирования импорта и экспорта, устанавливая жесткий контроль над внешней торговлей некоторыми товарами, во многих случаях оказывается более гибкой и эффективной, чем экономические рычаги внешнеторгового регулирования. Этим в значительной мере и объясняется, что квотирование в той или иной мере используется в арсенале средств торгового регулирования подавляющего большинства стран мира." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85caff51877dcc95f3c88228d54898ea/img8.jpg", "description": "Презентация Понятие квотирования во внешней торговле, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85caff51877dcc95f3c88228d54898ea/img9.jpg", "description": "Презентация Понятие квотирования во внешней торговле, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85caff51877dcc95f3c88228d54898ea/img10.jpg", "description": "Презентация Понятие квотирования во внешней торговле, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85caff51877dcc95f3c88228d54898ea/img11.jpg", "description": "Презентация Понятие квотирования во внешней торговле, слайд №12" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bdfc4e59f6b356ceeae180d07c36f9fa/img0.jpg", "description": "Удостоверение брачного договора Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bdfc4e59f6b356ceeae180d07c36f9fa/img1.jpg", "description": "Удостоверение брачного договора Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bdfc4e59f6b356ceeae180d07c36f9fa/img2.jpg", "description": "Удостоверение брачного договора Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bdfc4e59f6b356ceeae180d07c36f9fa/img3.jpg", "description": "Удостоверение брачного договора Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bdfc4e59f6b356ceeae180d07c36f9fa/img4.jpg", "description": "Удостоверение брачного договора Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bdfc4e59f6b356ceeae180d07c36f9fa/img5.jpg", "description": "Удостоверение брачного договора Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bdfc4e59f6b356ceeae180d07c36f9fa/img6.jpg", "description": "Удостоверение брачного договора Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bdfc4e59f6b356ceeae180d07c36f9fa/img7.jpg", "description": "Удостоверение брачного договора Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №8" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2862b0dbf84a538f6c9648f850850c1/img0.jpg", "description": "Международные договоры по сооружению промышленных объектов Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2862b0dbf84a538f6c9648f850850c1/img1.jpg", "description": "Международные договоры по сооружению промышленных объектов Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2862b0dbf84a538f6c9648f850850c1/img2.jpg", "description": "Строительство промышленных объектов является дорогостоящим и долгосрочным процессом, включающим в себя несколько этапов: Строительство промышленных объектов является дорогостоящим и долгосрочным процессом, включающим в себя несколько этапов:" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2862b0dbf84a538f6c9648f850850c1/img3.jpg", "description": "В связи со сложной структурой рассматриваемого объекта, комплексностью работ по его сооружению столь же сложные структуру и содержание имеет контракт на его строительство. Указанный контракт будет смешанным, содержащим в себе предметы других видов гражданско-правовых договоров В связи со сложной структурой рассматриваемого объекта, комплексностью работ по его сооружению столь же сложные структуру и содержание имеет контракт на его строительство. Указанный контракт будет смешанным, содержащим в себе предметы других видов гражданско-правовых договоров" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2862b0dbf84a538f6c9648f850850c1/img4.jpg", "description": "Международные договоры по сооружению промышленных объектов Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2862b0dbf84a538f6c9648f850850c1/img5.jpg", "description": "Международные договоры по сооружению промышленных объектов Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2862b0dbf84a538f6c9648f850850c1/img6.jpg", "description": "Выбор метода договорных отношений при реализации инвестиционного замысла. Выбор метода договорных отношений при реализации инвестиционного замысла." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2862b0dbf84a538f6c9648f850850c1/img7.jpg", "description": "При заключении одного контракта подрядчик обязан выполнить весь комплекс обязательств, необходимых для строительства объекта, координировать процесс строительства и в некоторых случаях его эксплуатации в течение согласованного срока. При заключении одного контракта подрядчик обязан выполнить весь комплекс обязательств, необходимых для строительства объекта, координировать процесс строительства и в некоторых случаях его эксплуатации в течение согласованного срока." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2862b0dbf84a538f6c9648f850850c1/img8.jpg", "description": "В зависимости от объема обязательств подрядчика различают несколько разновидностей единого контракта с условными наименованиями \"под ключ\", \"под неполный ключ\", \"продукция на руки\". В зависимости от объема обязательств подрядчика различают несколько разновидностей единого контракта с условными наименованиями \"под ключ\", \"под неполный ключ\", \"продукция на руки\"." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2862b0dbf84a538f6c9648f850850c1/img9.jpg", "description": "Разновидностью метода заключения одного контракта является случай, когда на стороне подрядчика выступает несколько лиц. Как правило, подрядчики отвечают солидарно за выполнение обязательств по такому контракту. Разновидностью метода заключения одного контракта является случай, когда на стороне подрядчика выступает несколько лиц. Как правило, подрядчики отвечают солидарно за выполнение обязательств по такому контракту." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a2862b0dbf84a538f6c9648f850850c1/img10.jpg", "description": "Международные договоры по сооружению промышленных объектов Подготовил: Анищенко Д.В. ДС - 04, слайд №11" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d0da43f06b89a1a922e85cc8d324c19a/img0.jpg", "description": "Порядок ввоза на территорию РФ лекарственных средств" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d0da43f06b89a1a922e85cc8d324c19a/img1.jpg", "description": "Порядок ввоза лекарственных средств на территорию РФ" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d0da43f06b89a1a922e85cc8d324c19a/img2.jpg", "description": "Порядок ввоза лекарственных средств до вступления в ВТО" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d0da43f06b89a1a922e85cc8d324c19a/img3.jpg", "description": "Порядок ввоза лекарственных средств после вступления в ВТО" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d0da43f06b89a1a922e85cc8d324c19a/img4.jpg", "description": "Юридические лица, которые могут ввозить лекарственные средства на территорию РФ" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d0da43f06b89a1a922e85cc8d324c19a/img5.jpg", "description": "Порядок ввоза на территорию РФ лекарственных средств, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d0da43f06b89a1a922e85cc8d324c19a/img6.jpg", "description": "Порядок ввоза на территорию РФ лекарственных средств, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d0da43f06b89a1a922e85cc8d324c19a/img7.jpg", "description": "Порядок ввоза на территорию РФ лекарственных средств, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d0da43f06b89a1a922e85cc8d324c19a/img8.jpg", "description": "Порядок ввоза на территорию РФ лекарственных средств, слайд №9" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2a2e924dea88050af121dd4a77a6be32/img0.jpg", "description": "Презентация Договор транспортной экспедиции, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2a2e924dea88050af121dd4a77a6be32/img1.jpg", "description": "Презентация Договор транспортной экспедиции, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2a2e924dea88050af121dd4a77a6be32/img2.jpg", "description": "Презентация Договор транспортной экспедиции, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2a2e924dea88050af121dd4a77a6be32/img3.jpg", "description": "Презентация Договор транспортной экспедиции, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2a2e924dea88050af121dd4a77a6be32/img4.jpg", "description": "Презентация Договор транспортной экспедиции, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2a2e924dea88050af121dd4a77a6be32/img5.jpg", "description": "Презентация Договор транспортной экспедиции, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2a2e924dea88050af121dd4a77a6be32/img6.jpg", "description": "Презентация Договор транспортной экспедиции, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2a2e924dea88050af121dd4a77a6be32/img7.jpg", "description": "Презентация Договор транспортной экспедиции, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2a2e924dea88050af121dd4a77a6be32/img8.jpg", "description": "Презентация Договор транспортной экспедиции, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2a2e924dea88050af121dd4a77a6be32/img9.jpg", "description": "Презентация Договор транспортной экспедиции, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2a2e924dea88050af121dd4a77a6be32/img10.jpg", "description": "Презентация Договор транспортной экспедиции, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2a2e924dea88050af121dd4a77a6be32/img11.jpg", "description": "Презентация Договор транспортной экспедиции, слайд №12" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/464108691deb4a4bce14fd62cb439c9f/img0.jpg", "description": "Права и обязанности работодателя Выполнили Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, группа Ю-103" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/464108691deb4a4bce14fd62cb439c9f/img1.jpg", "description": "Права и обязанности работодателя Выполнили Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, группа Ю-103, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/464108691deb4a4bce14fd62cb439c9f/img2.jpg", "description": "Права и обязанности работодателя Выполнили Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, группа Ю-103, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/464108691deb4a4bce14fd62cb439c9f/img3.jpg", "description": "Права и обязанности работодателя Выполнили Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, группа Ю-103, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/464108691deb4a4bce14fd62cb439c9f/img4.jpg", "description": "Права и обязанности работодателя Выполнили Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, группа Ю-103, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/464108691deb4a4bce14fd62cb439c9f/img5.jpg", "description": "Права и обязанности работодателя Выполнили Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, группа Ю-103, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/464108691deb4a4bce14fd62cb439c9f/img6.jpg", "description": "Права и обязанности работодателя Выполнили Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, группа Ю-103, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/464108691deb4a4bce14fd62cb439c9f/img7.jpg", "description": "Права и обязанности работодателя Выполнили Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, группа Ю-103, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/464108691deb4a4bce14fd62cb439c9f/img8.jpg", "description": "Права и обязанности работодателя Выполнили Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, группа Ю-103, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/464108691deb4a4bce14fd62cb439c9f/img9.jpg", "description": "Права и обязанности работодателя Выполнили Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, группа Ю-103, слайд №10" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c4aff82ec45b53347481882aeda7882/img0.jpg", "description": "Договор ренты Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c4aff82ec45b53347481882aeda7882/img1.jpg", "description": "Договор ренты Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c4aff82ec45b53347481882aeda7882/img2.jpg", "description": "Договор ренты Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c4aff82ec45b53347481882aeda7882/img3.jpg", "description": "Договор ренты является" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c4aff82ec45b53347481882aeda7882/img4.jpg", "description": "Договор ренты Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c4aff82ec45b53347481882aeda7882/img5.jpg", "description": "Договор ренты Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c4aff82ec45b53347481882aeda7882/img6.jpg", "description": "Договор ренты Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c4aff82ec45b53347481882aeda7882/img7.jpg", "description": "Договор ренты Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1c4aff82ec45b53347481882aeda7882/img8.jpg", "description": "Спасибо за внимание!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/83901f754e14097be92feb69b90bb654/img0.jpg", "description": "Преступность и наследственность" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/83901f754e14097be92feb69b90bb654/img1.jpg", "description": "Преступность и наследственность, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/83901f754e14097be92feb69b90bb654/img2.jpg", "description": "Преступность и наследственность, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/83901f754e14097be92feb69b90bb654/img3.jpg", "description": "Преступность и наследственность, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/83901f754e14097be92feb69b90bb654/img4.jpg", "description": "Преступность и наследственность, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/83901f754e14097be92feb69b90bb654/img5.jpg", "description": "Преступность и наследственность, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/83901f754e14097be92feb69b90bb654/img6.jpg", "description": "Преступность и наследственность, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/83901f754e14097be92feb69b90bb654/img7.jpg", "description": "Преступность и наследственность, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/83901f754e14097be92feb69b90bb654/img8.jpg", "description": "Преступность и наследственность, слайд №9" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4770acfff4dd66d59e1fe20cbd5c77df/img0.jpg", "description": "Чуева Яна Ю-104" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4770acfff4dd66d59e1fe20cbd5c77df/img1.jpg", "description": "Презентация Инвестиционная политика в РФ, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4770acfff4dd66d59e1fe20cbd5c77df/img2.jpg", "description": "Презентация Инвестиционная политика в РФ, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4770acfff4dd66d59e1fe20cbd5c77df/img3.jpg", "description": "Презентация Инвестиционная политика в РФ, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4770acfff4dd66d59e1fe20cbd5c77df/img4.jpg", "description": "Презентация Инвестиционная политика в РФ, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4770acfff4dd66d59e1fe20cbd5c77df/img5.jpg", "description": "Презентация Инвестиционная политика в РФ, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4770acfff4dd66d59e1fe20cbd5c77df/img6.jpg", "description": "Презентация Инвестиционная политика в РФ, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4770acfff4dd66d59e1fe20cbd5c77df/img7.jpg", "description": "Презентация Инвестиционная политика в РФ, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4770acfff4dd66d59e1fe20cbd5c77df/img8.jpg", "description": "Презентация Инвестиционная политика в РФ, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4770acfff4dd66d59e1fe20cbd5c77df/img9.jpg", "description": "Презентация Инвестиционная политика в РФ, слайд №10" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img0.jpg", "description": "Презентация Государственные служащие как субъекты административного права, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img1.jpg", "description": "1. Понятие и виды государственной службы. Институт государственной службы в системе государственного управления. 2. Понятие и виды должностей государственной службы. 3. Порядок прохождения государственной службы 4. Особенности прохождения государственной службы в таможенных органах" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img2.jpg", "description": "а) основная: 1.Д.М. Овсянко. Государственная служба РФ М.; Юристъ. 2006. 2. Бахрах Д.Н. Государственная служба России: учебное пособие .- М.: Велби, издательство проспект , 2007г. б) дополнительная __ Е.В. Трунина Комментарий к Федеральному Закону от 21 июля 1997 г. N 114-ФЗ \"О службе в таможенных органах Российской Федерации\" Федеральный закон от 27 июля 2004 г. N 79-ФЗ \"О государственной гражданской службе Российской Федерации\" (с изменениями от 2 февраля 2006 г., 2 марта, 12 апреля, 1 декабря 2007 г., 29 марта, 23 июля, 25 декабря 2008 г., 17, 18 июля 2009 г.). Федеральный закон от 27 мая 2003 г. N 58-ФЗ \"О системе государственной службы Российской Федерации\" (с изменениями от 11 ноября 2003 г., 6 июля 2006 г., 1 декабря 2007 г.). Федеральный закон от 5 декабря 2005 г. N 154-ФЗ \"О государственной службе российского казачества\" (с изменениями от 3 декабря 2008 г., 3 июня 2009 г.) Федеральный Закон от 21.07.1997 N 114-ФЗ \"О службе в таможенных органах Российской Федерации\" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, N 30, ст. 3586; 2000, N 33, ст. 3348; N 46, ст. 4537; 2001, N 53 (ч. I), ст. 5030; 2002, N 27, ст. 2620; N 30, ст. 3029, ст. 3033; 2003, N 1, ст. 15; N 27 (ч. I), ст. 2700; N 52 (ч. I), ст. 5038; 2004, N 27, ст. 2711; N 35, ст. 3607; N 49, ст. 4846; 2005, N 14, ст. 1212), Постановлением Правительства Российской Федерации от 2 февраля 1998 г. N 103 \"О порядке исчисления выслуги лет для назначения и выплаты пенсий и пособий лицам, проходившим службу (работавшим) в таможенных органах Российской Федерации, и их семьям\" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 6, ст. 737; 2000, N 2, ст. 249; 2001, N 9, ст. 856;2003, N 20, ст. 1912, N 33, ст. 3269; 2010, N 4, ст. 415), Постановлением Правительства Российской Федерации от 23 января 2003 г. N 43 \"О порядке исчисления выслуги лет для назначения процентной надбавки за выслугу лет к окладу денежного содержания сотрудникам органов внутренних дел Российской Федерации, учреждений и органов уголовно-исполнительной системы, Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий и таможенных органов Российской Федерации\" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2003, N 4, ст. 339; 2006, N 3, ст. 297; 2010, N 4, ст. 415), Указ Президента Российской Федерации от 18 мая 2009 г. N 559 \"О представлении гражданами, претендующими на замещение должностей федеральной государственной службы, и федеральными государственными служащими сведений о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера\". Приказ Федеральной таможенной службы от 3 июля 2006 г. N 612 «Об утверждении инструкции о порядке и условиях прохождения испытания при приеме на службу в таможенные органы Российской Федерации», (в ред. Приказов ФТС РФ от 19.02.2008 n 156, От 31.10.2008 n 1361, от 24.11.2010 n 2182) Приказ Федеральной таможенной службы от 1 декабря 2008 г. N 1504 «Об утверждении положения о порядке заключения контракта о службе в таможенных органах Российской Федерации и типовой формы контракта «О службе в таможенных органах Российской Федерации»». Приказ ФТС России от 4 июня 2009 г. N 1025 \"Об утверждении Перечней должностей сотрудников старшего начальствующего состава, среднего начальствующего состава и младшего состава таможенных органов Российской Федерации, учреждений, находящихся в ведении ФТС России, и представительств таможенной службы Российской Федерации за рубежом, соответствующих им специальных званий и общих квалификационных требований\" Приказ ГТК России от 4 июня 2003 г. N 620 \"Об утверждении Инструкции о порядке проведения военно-врачебной экспертизы в таможенных органах Российской Федерации\"." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img3.jpg", "description": "Понятие государственной службы Российской Федерации (ст.1. ФЗ от 27 мая 2003 г. N 58-ФЗ \"О системе государственной службы Российской Федерации\"). Государственная служба Российской Федерации (далее - государственная служба) - профессиональная служебная деятельность граждан Российской Федерации (далее - граждане) по обеспечению исполнения полномочий: Российской Федерации; федеральных органов государственной власти, иных федеральных государственных органов (далее - федеральные государственные органы); субъектов Российской Федерации; органов государственной власти субъектов Российской Федерации, иных государственных органов субъектов Российской Федерации (далее - государственные органы субъектов Российской Федерации); лиц, замещающих должности, устанавливаемые Конституцией Российской Федерации, федеральными законами для непосредственного исполнения полномочий федеральных государственных органов (далее - лица, замещающие государственные должности Российской Федерации); лиц, замещающих должности, устанавливаемые конституциями, уставами, законами субъектов Российской Федерации для непосредственного исполнения полномочий государственных органов субъектов Российской Федерации (далее - лица, замещающие государственные должности субъектов Российской Федерации). 2. Деятельность лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации, и лиц, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации, настоящим Федеральным законом не регулируется." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img4.jpg", "description": "Различные модели государственной службы. \"Трудовая\" модель предполагает, что гражданин вступает в отношения трудового найма с государственным органом и в рамках компетенции занимаемой должности участвует в исполнении полномочий этого органа. Недостатком этой модели являются: ориентация профессиональных усилий на достижение более частных целей государственных органов по отношению к цели деятельности государства; дезагрегирование института государственной службы на множество фрагментов, зачастую характеризующихся отсутствием устойчивых взаимосвязей. \"Сервисная\" модель рассматривает государственную службу как систему специфических услуг, направленных на удовлетворение потребностей, интересов и целей общественной жизнедеятельности людей. Во многих странах определяющим фактором при установлении статуса государственной службы по отношению к организации является оказание государственных услуг. \"Политическая\" модель государственной службы в общем виде сводится к тому. Что служба является в одном направлении (\"вверх\") - административной поддержкой политических руководителей, а в другом (\"вниз\") - средством проведения политических решений в жизнь. \"Государственно-административная\" модель государственной службы базируется на признании многогранной роли государства в жизнедеятельности современного общества, актуальности введения всех проявлений государственной власти в правовые рамки, необходимости гарантированного обеспечения прав и свобод граждан, а также условий рыночных отношений. \"Либерально-рыночная\" модель государственной службы связана с рассмотрением государственной власти как однопорядкового элемента рыночных отношений во взаимодействии с другими элементами: капитал, товар, труд, услуги и др. Она также имеет рыночную стоимость, по которой общество или его финансово-экономические институты приобретают ее при необходимости. \"Смешанные\"(\"комбинированные\") модели государственной службы предполагают, что в зависимости от обстоятельств, внешних и внутренних факторах акцент делается на каком-либо ведущем подходе." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img5.jpg", "description": "Презентация Государственные служащие как субъекты административного права, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img6.jpg", "description": "Принципы государственной службы Федерализма. Законности Приоритета прав и свобод человека и гражданина. Равного доступа граждан к государственной службе и равных условий ее прохождения. Единства правовых и организационных основ государственной службы. Взаимосвязь государственной службы и муниципальной службы. Открытость государственной службы и ее доступность общественному контролю, объективное информирование общества о деятельности государственных служащих. Профессионализм и компетентность государственных служащих. Защита государственных служащих от неправомерного вмешательства в их профессиональную служебную деятельность как государственных органов и должностных лиц, так и физических и юридических лиц." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img7.jpg", "description": "2. Понятие и виды должностей государственной службы. 2. Понятие и виды должностей государственной службы." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img8.jpg", "description": "Организационно-юридическая сущностная характеристика понятия должности как государственно-правового установления 1) должность - это первичная ячейка структуры аппарата любого государственного или муниципального органа, предусмотренная действующим законодательством и штатно-организационными нормативами; 2) за каждой должностью закреплена часть компетенции соответствующего государственного или муниципального органа с точным установлением компетенционных должностных обязанностей и полномочий лица, замещающего эту должность; 3) профессионально-квалификационные характеристики и требования, предъявляемые государством к лицу ее замещающему или претендующему на занятие этой должности, четко закреплены за каждой должностью." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img9.jpg", "description": "Различия между понятиями «государственная должность» и «должность государственной службы» Государственной должностью является должность, устанавливаемая Конституцией РФ, федеральными законами, конституциями, уставами, законами субъектов РФ для непосредственного исполнения полномочий государственных органов. В отличие от государственной должности, должность гражданской службы учреждается для обеспечения исполнения полномочий государственного органа либо лица, замещающего государственную должность. Должность гражданской службы определяет круг прав, обязанностей и ответственности замещающего ее гражданского служащего и заключает в себе часть задач и функций, являющихся составной частью компетенции государственного органа. Государственные должности Российской Федерации и государственные должности субъектов Российской Федерации - должности, устанавливаемые Конституцией РФ, федеральными законами для непосредственного исполнения полномочий федеральных государственных органов, и должности, устанавливаемые конституциями (уставами), законами субъектов РФ для непосредственного исполнения полномочий государственных органов субъектов Российской Федерации, а должности федеральной и субъектов Федерации государственной гражданской службы учреждаются федеральным законом или указом Президента РФ или законами или иными нормативными правовыми актами субъектов РФ соответственно. Государственные должности занимают, например, Президент РФ, Председатель Правительства РФ, губернаторы и другие лица, поименованные в специальном Реестре государственных должностей. Взаимосвязь гражданской службы и государственной службы иных видов обеспечивается на основе единства системы государственной службы Российской Федерации и принципов ее построения и функционирования." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img10.jpg", "description": "Должности государственной гражданской службы подразделяются на четыре категории: 1) руководители - должности руководителей и заместителей руководителей государственных органов и их структурных подразделений, должности руководителей и заместителей руководителей территориальных органов федеральных органов исполнительной власти и их структурных подразделений, должности руководителей и заместителей руководителей представительств государственных органов и их структурных подразделений, замещаемые на определенный срок полномочий или без ограничения срока полномочий; 2) помощники (советники) - должности, учреждаемые для содействия лицам, замещающим государственные должности, руководителям государственных органов, руководителям территориальных органов федеральных органов исполнительной власти и руководителям представительств государственных органов в реализации их полномочий и замещаемые на определенный срок, ограниченный сроком полномочий указанных лиц или руководителей; 3) специалисты - должности, учреждаемые для профессионального обеспечения выполнения государственными органами установленных задач и функций и замещаемые без ограничения срока полномочий; 4) обеспечивающие специалисты - должности, учреждаемые для организационного, информационного, документационного, финансово- экономического, хозяйственного и иного обеспечения деятельности государственных органов и замещаемые без ограничения срока полномочий." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img11.jpg", "description": "Должности государственной гражданской службы подразделяются на следующие пять групп: 1) высшие; 2) главные; 3) ведущие; 4) старшие; 5) младшие должности государственной гражданской службы." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img12.jpg", "description": "Должности категорий \"руководители\" и \"помощники (советники)\" подразделяются на: высшую группу должностей, гражданской службы главную группу должностей, гражданской службы, ведущую группу должностей гражданской службы." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img13.jpg", "description": "Должности категории \"специалисты\" подразделяются на: высшую группу должностей гражданской службы. главную группу должностей гражданской службы. ведущую группу должностей гражданской службы. старшую группу должностей гражданской службы." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img14.jpg", "description": "Должности категории \"обеспечивающие специалисты\" подразделяются на: главную группу должностей государственной гражданской службы, ведущую группу должностей государственной гражданской службы, старшую группу должностей государственной гражданской службы, младшую группу должностей государственной гражданской службы." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img15.jpg", "description": "По функционально-должностным признакам и полномочиям, отражающим роль каждого служащего в осуществлении функций органа, в котором они состоят на службе, должности делятся на три большие группы: руководящий состав (руководители); основной состав (специалисты); вспомогательно-обслуживающий персонал." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img16.jpg", "description": "Общий для всех отраслей права элемент характеристики понятия должностного лица наличие у должностного лица организационно-распорядительных и (или) административно-хозяйственных полномочий." }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img17.jpg", "description": "Классные чины гражданской службы присваиваются гражданским служащим в соответствии: с замещаемой должностью гражданской службы, в пределах группы должностей гражданской службы." }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img18.jpg", "description": "Гражданским служащим могут быть присвоены следующие классные чины: действительный государственный советник РФ 1, 2 или 3-го класса - гражданским служащим, замещающим должности федеральной гражданской службы высшей группы; государственный советник РФ 1, 2 или 3-го класса - гражданским служащим, замещающим должности федеральной гражданской службы главной группы; советник государственной гражданской службы РФ 1, 2 или 3-го класса - гражданским служащим, замещающим должности гражданской службы ведущей группы; референт государственной гражданской службы РФ 1, 2 или 3-го класса - гражданским служащим, замещающим должности гражданской службы старшей группы; секретарь государственной гражданской службы РФ 1, 2 или 3-го класса - гражданским служащим, замещающим должности гражданской службы младшей группы." }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img19.jpg", "description": "Первыми классными чинами (в зависимости от группы должностей гражданской службы, к которой относится должность гражданской службы, замещаемая федеральным гражданским служащим) являются: для младшей группы должностей гражданской службы - секретарь государственной гражданской службы РФ 3-го класса; для старшей группы должностей гражданской службы - референт государственной гражданской службы РФ 3-го класса; для ведущей группы должностей гражданской службы - советник государственной гражданской службы РФ 3-го класса; для главной группы должностей гражданской службы - государственный советник РФ 3-го класса; для высшей группы должностей гражданской службы - действительный государственный советник РФ 3-го класса." }, { "slide_number": "21", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img20.jpg", "description": "Для прохождения в классных чинах гражданской службы установлены следующие сроки: секретаря государственной гражданской службы РФ 3 и 2-го класса, референта государственной гражданской службы РФ 3 и 2-го класса - не менее одного года; советника государственной гражданской службы РФ 3 и 2-го класса, государственного советника РФ 3 и 2-го класса - не менее двух лет; действительного государственного советника РФ 3 и 2-го класса - не менее одного года. Для прохождения гражданской службы в классных чинах секретаря государственной гражданской службы РФ 1-го класса, референта государственной гражданской службы РФ 1-го класса, советника государственной гражданской службы РФ 1-го класса и государственного советника РФ 1-го класса сроки не устанавливаются." }, { "slide_number": "22", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img21.jpg", "description": "Поступление на государственную службу государственных гражданских служащих" }, { "slide_number": "23", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img22.jpg", "description": "Стадии прохождение государственной службы: Назначение на должность государственной службы. Исполнение должностных (служебных) обязанностей. Конкурсное замещение вакантной должности либо включение в кадровый резерв. Должностной (служебный) и профессиональный рост. Обновление или ротация кадров. Оценка соответствия государственного служащего замещаемой должности государственной службы или уровня его квалификации (аттестацию или квалификационный экзамен). Иные обстоятельства прохождения государственной службы. Освобождение от должности государственной службы, увольнение с государственной службы (отставку для военной службы)." }, { "slide_number": "24", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img23.jpg", "description": "Общие требования к кандидатам на замещение должности государственной гражданской службы: (ФЗ \"О государственной гражданской службе Российской Федерации\" от 27 июля 2004 г. от 27 июля 2004 г. N 79) Наличие у лица гражданства Российской Федерации. Достижение гражданином Российской Федерации возраста 18 лет. Владение таким гражданином государственным языком Российской Федерации." }, { "slide_number": "25", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img24.jpg", "description": "Ограничения, связанные с гражданской службой Гражданин не может быть принят на гражданскую службу, а гражданский служащий не может находиться на гражданской службе в случае: 1) признания его недееспособным или ограниченно дееспособным решением суда, вступившим в законную силу; 2) осуждения его к наказанию, исключающему возможность исполнения должностных обязанностей по должности государственной службы (гражданской службы), по приговору суда, вступившему в законную силу, а также в случае наличия не снятой или не погашенной в установленном федеральным законом порядке судимости; 3) отказа от прохождения процедуры оформления допуска к сведениям, составляющим государственную и иную охраняемую федеральным законом тайну, если исполнение должностных обязанностей по должности гражданской службы, на замещение которой претендует гражданин, или по замещаемой гражданским служащим должности гражданской службы связано с использованием таких сведений; 4) наличия заболевания, препятствующего поступлению на гражданскую службу или ее прохождению и подтвержденного заключением медицинского учреждения. Порядок прохождения диспансеризации, перечень таких заболеваний и форма заключения медицинского учреждения устанавливаются уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти; 5) близкого родства или свойства (родители, супруги, дети, братья, сестры, а также братья, сестры, родители и дети супругов) с гражданским служащим, если замещение должности гражданской службы связано с непосредственной подчиненностью или подконтрольностью одного из них другому; 6) выхода из гражданства Российской Федерации или приобретения гражданства другого государства; 7) наличия гражданства другого государства (других государств), если иное не предусмотрено международным договором Российской Федерации; 8) представления подложных документов или заведомо ложных сведений при поступлении на гражданскую службу; 9) непредставления установленных настоящим Федеральным законом сведений или представления заведомо ложных сведений о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера; 10) несоблюдение ограничений, нарушение запретов и неисполнение обязанностей, установленных Федеральным законом \"О противодействии коррупции\"." }, { "slide_number": "26", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img25.jpg", "description": "Запреты, связанные с гражданской службой В связи с прохождением гражданской службы гражданскому служащему запрещается: 1) участвовать на платной основе в деятельности органа управления коммерческой организацией, за исключением случаев, установленных федеральным законом; 2) замещать должность гражданской службы в случае: а) избрания или назначения на государственную должность, за исключением случаев, установленных указами Президента Российской Федерации; б) избрания на выборную должность в органе местного самоуправления; в) избрания на оплачиваемую выборную должность в органе профессионального союза, в том числе в выборном органе первичной профсоюзной организации, созданной в государственном органе; 3) осуществлять предпринимательскую деятельность; 4) приобретать в случаях, установленных федеральным законом, ценные бумаги, по которым может быть получен доход; 5) быть поверенным или представителем по делам третьих лиц в государственном органе, в котором он замещает должность гражданской службы, если иное не предусмотрено настоящим Федеральным законом и другими федеральными законами; 6) получать в связи с исполнением должностных обязанностей вознаграждения от физических и юридических лиц (подарки, денежное вознаграждение, ссуды, услуги, оплату развлечений, отдыха, транспортных расходов и иные вознаграждения). Подарки, полученные гражданским служащим в связи с протокольными мероприятиями, со служебными командировками и с другими официальными мероприятиями, признаются соответственно федеральной собственностью и собственностью субъекта Российской Федерации и передаются гражданским служащим по акту в государственный орган, в котором он замещает должность гражданской службы, за исключением случаев, установленных Гражданским кодексом Российской Федерации. Гражданский служащий, сдавший подарок, полученный им в связи с протокольным мероприятием, служебной командировкой или другим официальным мероприятием, может его выкупить в порядке, устанавливаемом нормативными правовыми актами Российской Федерации; 7) выезжать в связи с исполнением должностных обязанностей за пределы территории Российской Федерации за счет средств физических и юридических лиц, за исключением служебных командировок, осуществляемых в соответствии с международными договорами Российской Федерации или на взаимной основе по договоренности между федеральными органами государственной власти, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и государственными органами других государств, международными и иностранными организациями; 8) использовать в целях, не связанных с исполнением должностных обязанностей, средства материально-технического и иного обеспечения, другое государственное имущество, а также передавать их другим лицам; 9) разглашать или использовать в целях, не связанных с гражданской службой, сведения, отнесенные в соответствии с федеральным законом к сведениям конфиденциального характера, или служебную информацию, ставшие ему известными в связи с исполнением должностных обязанностей; 10) допускать публичные высказывания, суждения и оценки, в том числе в средствах массовой информации, в отношении деятельности государственных органов, их руководителей, включая решения вышестоящего государственного органа либо государственного органа, в котором гражданский служащий замещает должность гражданской службы, если это не входит в его должностные обязанности; 11) принимать без письменного разрешения представителя нанимателя награды, почетные и специальные звания (за исключением научных) иностранных государств, международных организаций, а также политических партий, других общественных объединений и религиозных объединений, если в его должностные обязанности входит взаимодействие с указанными организациями и объединениями; 12) использовать преимущества должностного положения для предвыборной агитации, а также для агитации по вопросам референдума; 13) использовать должностные полномочия в интересах политических партий, других общественных объединений, религиозных объединений и иных организаций, а также публично выражать отношение к указанным объединениям и организациям в качестве гражданского служащего, если это не входит в его должностные обязанности; 14) создавать в государственных органах структуры политических партий, других общественных объединений (за исключением профессиональных союзов, ветеранских и иных органов общественной самодеятельности) и религиозных объединений или способствовать созданию указанных структур; 15) прекращать исполнение должностных обязанностей в целях урегулирования служебного спора; 16) входить в состав органов управления, попечительских или наблюдательных советов, иных органов иностранных некоммерческих неправительственных организаций и действующих на территории Российской Федерации их структурных подразделений, если иное не предусмотрено международным договором Российской Федерации или законодательством Российской Федерации; 17) заниматься без письменного разрешения представителя нанимателя оплачиваемой деятельностью, финансируемой исключительно за счет средств иностранных государств, международных и иностранных организаций, иностранных граждан и лиц без гражданства, если иное не предусмотрено международным договором Российской Федерации или законодательством Российской Федерации." }, { "slide_number": "27", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img26.jpg", "description": "Служебный контракт - это юридический факт, являющийся основанием возникновения служебного отношения, в силу которого его стороны приобретают права и обязанности, определяющие их правовой статус как государственных служащих. Служебный контракт - это юридический факт, являющийся основанием возникновения служебного отношения, в силу которого его стороны приобретают права и обязанности, определяющие их правовой статус как государственных служащих." }, { "slide_number": "28", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img27.jpg", "description": "Существенные условия служебного контракта: 1) наименование замещаемой должности гражданской службы с указанием подразделения государственного органа. 2) дата начала исполнения должностных обязанностей, т.е. число, месяц и год, с которого гражданский служащий обязан приступить к выполнению своих служебных обязанностей. (Если служебный контракт заключается на определенный срок, в нем указывается также конкретный срок действия служебного контракта, например один год, два года); 3) права и обязанности гражданского служащего, должностной регламент; 4) виды и условия медицинского страхования гражданского служащего и иные виды его страхования. 5) условия профессиональной служебной деятельности, компенсации и льготы, предусмотренные за профессиональную служебную деятельность в тяжелых, вредных и (или) опасных условиях. 6) режим служебного времени и времени отдыха (в случае если он для гражданского служащего отличается от служебного распорядка государственного органа). 7) условия оплаты труда (размер должностного оклада гражданского служащего, надбавки и другие выплаты, в том числе связанные с результативностью его профессиональной служебной деятельности). 8) виды и условия социального страхования, связанные с профессиональной служебной деятельностью." }, { "slide_number": "29", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img28.jpg", "description": "Дополнительные условия, которые стороны могут включать в служебный контракт по своему усмотрению: 1) условие об испытании при поступлении на гражданскую службу; 2) условие об обязанности лица проходить гражданскую службу после окончания обучения в образовательном учреждении профессионального образования не менее установленного договором на обучение срока. Это условие может быть включено в служебный контракт только в том случае, если этот же контракт, приложение к нему или специальное соглашение содержат условие об обязанности представителя нанимателя оплатить обучение в образовательном учреждении профессионального образования за счет средств соответствующего бюджета; 3) о показателях результативности профессиональной служебной деятельности гражданского служащего и связанных с ними условий оплаты его труда. 4) условие о неразглашении сведений, составляющих государственную и иную охраняемую федеральным законом тайну, и служебной информации, если должностным регламентом предусмотрено использование таких сведений." }, { "slide_number": "30", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img29.jpg", "description": "Специальный перечень случаев заключения срочного служебного контракта. Условно его можно разделить на две группы . Первую составляют случаи заключения срочного служебного контракта в связи с условиями прохождения гражданской службы, препятствующими заключению контракта на неопределенный срок. Вторую - случаи заключения срочного контракта с учетом категории замещаемой должности гражданской службы." }, { "slide_number": "31", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img30.jpg", "description": "Случаи первой группы заключения служебного контракта: 1) для замещения должности гражданской службы на период отсутствия гражданского служащего, за которым сохраняется должность гражданской службы (например, на время нахождения гражданского служащего в длительной командировке, в отпуске по уходу за ребенком). Срок служебного контракта в данном случае ставится в зависимость от времени возвращения отсутствующего служащего к исполнению своих служебных обязанностей; 2) для замещения должности гражданской службы после окончания обучения гражданином, заключившим договор на обучение в образовательном учреждении профессионального образования с обязательством последующего прохождения гражданской службы. Служебный контракт в данном случае заключается на срок, в течение которого гражданин в соответствии с договором на обучение обязался проходить гражданскую службу после окончания обучения за счет средств соответствующего бюджета; 3) для замещения временной должности гражданской службы или должности гражданской службы на период временного отсутствия гражданского служащего по соглашению сторон служебного контракта. Служебный контракт заключается в этом случае на срок, на который введена временная должность; 4) для замещения должности гражданской службы в государственном органе, образованном на определенный срок или для выполнения определенных задач и функций. Тот факт, что государственный орган создан на определенный срок или только для выполнения определенных задач и функций, должен быть зафиксирован в соответствующем акте, которым образован этот государственный орган. В этом же акте должен быть установлен и конкретный период времени, на который он создан или в течение которого будет продолжаться необходимость в выполнении задач и функций, явившихся целью создания государственного органа. Срок служебного контракта в этом случае определяется сроком, на который создан государственный орган. Прекращение такого служебного контракта с гражданским служащим по основанию истечения срока контракта может быть произведено, если данный государственный орган действительно прекращает свою деятельность в связи с истечением срока, на который он был создан, без перехода прав и обязанностей в порядке правопреемства к другим государственным органам." }, { "slide_number": "32", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img31.jpg", "description": "Случаи второй группы заключения служебного контракта : - замещения отдельных должностей гражданской службы категории \"руководители\", а также должностей гражданской службы категории \"помощники (советники)\". Условия и порядок деятельности за рубежом представителей федеральных органов исполнительной власти и российских государственных учреждений определяются соглашениями (протоколами), заключаемыми на основе решений Президента РФ соответствующими органами и учреждениями с МИД России. На основании таких соглашений (протоколов) с представителями федеральных органов исполнительной власти и российских государственных учреждений заключаются срочные служебные контракты. Срочный служебный контракт может быть заключен и в иных случаях, если это предусмотрено федеральными законами. Срочный служебный контракт заключается с гражданским служащим, замещающим должность гражданской службы на основании служебного контракта, заключенного на неопределенный срок, и достигшим возраста 60 лет. Гражданский служащий, достигший возраста 65 лет (предельного возраста пребывания на гражданской службе), в соответствии с ч. 6 статьи 25 закона о госслужбе подлежит увольнению с гражданской службы.. Вместе с тем он может предложить гражданскому служащему, достигшему 65 лет, заключить срочный трудовой договор на замещение должности, не являющейся должностью гражданской службы, с учетом его квалификации, результатов профессиональной служебной деятельности при прохождении гражданской службы, замещаемой должности и состояния здоровья. После окончания действия срочного служебного контракта трудовой договор может быть заключен и с гражданским служащим, достигшим возраста 60 лет." }, { "slide_number": "33", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img32.jpg", "description": "К категории лиц, для которых не может быть установлено испытание при приеме на гражданскую службу: - беременные женщины; - граждане, окончившие обучение в образовательных учреждениях профессионального образования и впервые поступающие на гражданскую службу в соответствии с договором на обучение с обязательством последующего прохождения гражданской службы. - граждане и гражданские служащие при замещении должностей гражданской службы категорий \"руководители\" и \"помощники (советники)\", которые замещаются на определенный срок полномочий; - государственные служащие, назначенные на должности гражданской службы в порядке перевода в связи с ликвидацией или реорганизацией государственного органа или сокращения должностей гражданской службы. - Федеральными законами могут быть предусмотрены и другие случаи, когда испытание при приеме на гражданскую службу не устанавливается." }, { "slide_number": "34", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img33.jpg", "description": "Порядок прохождения государственной службы" }, { "slide_number": "35", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img34.jpg", "description": "Соотношение Трудового кодекса и Федерального закона \"О государственной гражданской службе Российской Федерации\" в регулировании вопросов прохождения гос. службы Согласно ст. 11 ТК РФ для федеральных государственных гражданских служащих нормы Трудового кодекса действуют с поправкой на положения Федерального закона от 27.07.2004 N 79-ФЗ \"О государственной гражданской службе Российской Федерации\"" }, { "slide_number": "36", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img35.jpg", "description": "Понятие государственного гражданского служащего Как определено ст. 13 Федерального закона N 79-ФЗ, государственным гражданским служащим может быть гражданин РФ, взявший на себя обязательства по прохождению гражданской службы, осуществляющий профессиональную служебную деятельность на должности гражданской службы в соответствии с актом о назначении на должность и со служебным контрактом и получающий денежное содержание за счет средств федерального бюджета или бюджета субъекта РФ." }, { "slide_number": "37", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img36.jpg", "description": "Генезис нормативного правового регулирования прохождения государственной службы в России. Одним из первых в России документов, регламентирующих прохождение службы служилых людей, стало Уложением о службе 1556 года. В связи с реформами Петра I и организацией регулярной армии, профессионального чиновничества термин \"служилые люди\" постепенно выходит из обращения. Вместо него употребляется термин \"чиновник\", т.е. \"служащий царю и жалованный чином\" (степенью служебного значения, достоинства, класса по Табели о рангах)." }, { "slide_number": "38", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img37.jpg", "description": "Законодательная основа прохождения службы в России Законодательно существование чиновничества как особой группы и его правовое положение было оформлено в первой четверти XVIII в. Вышедший 24 января 1722 г. закон \"Табель о рангах всех чинов воинских, статских и придворных ...\" устанавливал три рода государственной службы: - военную, - гражданскую, - придворную. Вводилась единая система чинов, их номенклатура и иерархия. В общей сложности Табель включала четырнадцать классов и 262 должности." }, { "slide_number": "39", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img38.jpg", "description": "Принципы комплектования кадров для государственных учреждений в России 1. Политическая \"благонадежность»; 2. «Верность службе\", 3 Служебная годность." }, { "slide_number": "40", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img39.jpg", "description": "Условия и требования, которым должны удовлетворять лица, желающие вступить в государственную службу России: 1) происхождение: право поступать на службу имеют дворяне потомственные и дети личных дворян, дети офицеров и чиновников, получивших по чинам личное почетное гражданство, дети священнослужителей, дети купцов первой, гильдии и др.; 2) лица, не имеющие права поступления на государственную службу по происхождению, получают это право на основании: образования, причем различные учебные заведения дают различные права на чины и должности; 3) пол: отдается предпочтение лицам мужского пола; лица женского пола принимаются на службу только по некоторым ведомствам и притом с разными ограничениями, например, по почтово-телеграфному, учебному, медицинскому, контрольному, путей сообщения; 4) возраст, не требуется достижения совершеннолетние, минимальный возраст - 16 лет; 5) неопороченное поведение; 6) подданство, допускаются изъятия для ведомств учебного, горного, телеграфного и др.; 7) вероисповедание: лица, не исповедующие православной, и в особенности христианской, веры или совершенно лишены права поступления на государственную службу, или весьма ограничены в этом праве." }, { "slide_number": "41", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img40.jpg", "description": "Основные обязанности и права гос. служащих России К числу обязанностей общего характера относились: 1) добросовестное и закономерное выполнение служебных функций, 2) верность главе государства, 3) хранение служебной тайны. Основными правами и преимуществами служащих являлись: 1)чины; 2) материальное или денежное вознаграждение за службу, которое определялись законодательным путем; 3) награды, имевшие несколько видов (Высочайшее благоволение, чины, ордена, аренды и пожалование земель, подарки от Высочайшего имени, единовременные денежные выдачи, пенсии)." }, { "slide_number": "42", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img41.jpg", "description": "Основания прекращения гос. службы в России 1. По собственному усмотрению должностного лица, 2. По судебному приговору, 3. Вследствие смерти должностного лица. Временное прекращение службы или увольнение от должности может быть сделано и административным порядком, вследствие неспособности или неблагонадежности чиновников; это увольнение без прошения и без объяснения причин; никакие жалобы по поводу такого увольнения никуда не принимались." }, { "slide_number": "43", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img42.jpg", "description": "Понятие прохождения государственной гражданской службы Под прохождением гражданской службы понимается изменение служебно-правового положения гражданских служащих в связи с такими юридическими фактами, которые согласно действующему законодательству порождают, изменяют или прекращают служебные отношения.." }, { "slide_number": "44", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img43.jpg", "description": "Основные элементы прохождения государственной гражданской службы 1) перевод и перемещение гражданского служащего, 2) присвоение нового классного чина, 3) аттестацию, 4) квалификационный экзамен, 5) увольнение с гражданской службы, 6) другие обстоятельства (события), которыми в соответствии с Федеральным законом \"О государственной гражданской службе Российской Федерации\", другими законодательными и иными нормативными правовыми актами определяется служебно-правовое положение гражданских служащих" }, { "slide_number": "45", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img44.jpg", "description": "Основания отстранения от замещаемой должности гражданской службы Представитель нанимателя обязан отстранить от замещаемой должности гражданской службы (не допускать к исполнению должностных обязанностей) гражданского служащего: - появившегося на службе в состоянии алкогольного, наркотического или иного токсического опьянения; - не прошедшего в установленном порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны профессиональной служебной деятельности (охраны труда); - привлеченного в качестве обвиняемого, в отношении которого судом вынесено постановление о временном отстранении от должности в соответствии с положениями уголовно-процессуального законодательства Российской Федерации. Представитель нанимателя вправе отстранить от замещаемой должности гражданской службы (не допускать к исполнению должностных обязанностей) гражданского служащего в период урегулирования конфликта интересов. При этом гражданскому служащему сохраняется денежное содержание на все время отстранения от замещаемой должности гражданской службы." }, { "slide_number": "46", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img45.jpg", "description": "Понятие и основные разделы должностного регламента Должностной регламент представляет собой документально зафиксированные требования к исполнению государственным гражданским служащим своих служебных обязанностей. В него входят (п. 2 ст. 47 Федерального закона N 79-ФЗ): - квалификационные требования к уровню и характеру знаний и навыков, предъявляемые к гражданскому служащему, замещающему соответствующую должность государственной гражданской службы, а также к образованию, стажу гражданской службы (государственной службы иных видов) или стажу (опыту) работы по специальности; - должностные обязанности, права и ответственность государственного гражданского служащего за неисполнение (ненадлежащее исполнение) должностных обязанностей в соответствии с административным регламентом государственного органа, задачами и функциями структурного подразделения государственного органа и функциональными особенностями замещаемой в нем должности гражданской службы; - перечень вопросов, по которым государственный гражданский служащий вправе или обязан самостоятельно принимать управленческие и иные решения; - перечень вопросов, по которым государственный гражданский служащий вправе или обязан участвовать при подготовке проектов нормативных правовых актов и (или) проектов управленческих и иных решений; - сроки и процедуры подготовки, рассмотрения проектов управленческих и иных решений, порядок согласования и принятия данных решений; - порядок служебного взаимодействия государственного гражданского служащего в связи с исполнением им должностных обязанностей с государственными гражданскими служащими того же государственного органа, государственными гражданскими служащими иных государственных органов, другими гражданами, а также с организациями; - перечень государственных услуг, оказываемых гражданам и организациям в соответствии с административным регламентом государственного органа; - показатели эффективности и результативности профессиональной служебной деятельности государственного гражданского служащего." }, { "slide_number": "47", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img46.jpg", "description": "Понятие, основания, сроки аттестации Аттестация проводится в целях определения соответствия государственного гражданского служащего замещаемой должности гражданской службы на основе оценки его профессиональной служебной деятельности. Общий порядок ее проведения представлен в ст. 48 Федерального закона N 79-ФЗ. Кроме того, особенности проведения аттестации подробно рассмотрены в Указе Президента РФ от 01.02.2005 N 110 \"О проведении аттестации государственных гражданских служащих Российской Федерации\" (далее - Порядок проведения аттестации). Как следует из п. 4 Порядка проведения аттестации, государственный гражданский служащий подлежит аттестации один раз в три года. Ранее этого срока может проводиться внеочередная аттестация по следующим основаниям: - по соглашению сторон служебного контракта с учетом результатов годового отчета о профессиональной служебной деятельности гражданского служащего; - по решению представителя нанимателя в лице руководителя государственного органа или представителя этого руководителя, осуществляющих полномочия представителя нанимателя от имени РФ или субъекта РФ, после принятия в установленном порядке решения: а) о сокращении должностей гражданской службы в государственном органе; б) об изменении условий оплаты труда гражданских служащих." }, { "slide_number": "48", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img47.jpg", "description": "Аттестации не подлежат государственные гражданские служащие: - проработавшие в занимаемой должности государственной гражданской службы менее одного года; - достигшие возраста 60 лет; - беременные женщины; - замещающие должности гражданской службы категорий \"руководители\" и \"помощники (советники)\", с которыми заключен срочный служебный контракт; - в течение года со дня сдачи квалификационного экзамена." }, { "slide_number": "49", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img48.jpg", "description": "Для чего проводится квалификационный экзамен? Согласно в п. 4 Положения о квалификационном экзамене его проведение возможно: - при решении вопроса о присвоении гражданскому служащему, не имеющему классного чина государственной гражданской службы РФ, первого классного чина по замещаемой должности гражданской службы; - при решении вопроса о присвоении гражданскому служащему очередного классного чина по замещаемой должности гражданской службы, который присваивается гражданскому служащему по истечении срока, установленного для прохождения гражданской службы в предыдущем классном чине, и при условии, что он замещает должность гражданской службы, для которой предусмотрен классный чин, равный или более высокий, чем классный чин, присваиваемый гражданскому служащему; - при решении вопроса о присвоении гражданскому служащему классного чина после назначения его на более высокую должность гражданской службы, если для этой должности предусмотрен более высокий классный чин, чем тот, который имеет гражданский служащий." }, { "slide_number": "50", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img49.jpg", "description": "Прекращение государственной гражданской службы" }, { "slide_number": "51", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img50.jpg", "description": "Статья 33. Общие основания прекращения служебного контракта, освобождения от замещаемой должности гражданской службы и увольнения с гражданской службы 1) соглашение сторон служебного контракта; 2) истечение срока действия срочного служебного контракта; 3) расторжение служебного контракта по инициативе гражданского служащего; 4) расторжение служебного контракта по инициативе представителя нанимателя; 5) перевод гражданского служащего по его просьбе или с его согласия в другой государственный орган или на государственную службу иного вида; 6) отказ гражданского служащего от предложенной для замещения иной должности гражданской службы либо от профессиональной переподготовки или повышения квалификации в связи с сокращением должностей гражданской службы, а также при непредставлении ему в этих случаях иной должности гражданской службы; 7) отказ гражданского служащего от предложенной для замещения иной должности гражданской службы в связи с изменением существенных условий служебного контракта; 8) отказ гражданского служащего от перевода на иную должность гражданской службы по состоянию здоровья в соответствии с медицинским заключением либо отсутствие такой должности в том же государственном органе; 9) отказ гражданского служащего от перевода в другую местность вместе с государственным органом; 10) обстоятельства, независящие от воли сторон служебного контракта; 11) нарушение установленных настоящим Федеральным законом или другими федеральными законами обязательных правил заключения служебного контракта, если это нарушение исключает возможность замещения должности гражданской службы; 12) выход гражданского служащего из гражданства Российской Федерации; 13) несоблюдение ограничений и невыполнение обязательств, установленных настоящим Федеральным законом и другими федеральными законами; 14) нарушение запретов, связанных с гражданской службой, 15) отказ гражданского служащего от замещения прежней должности гражданской службы при неудовлетворительном результате испытания" }, { "slide_number": "52", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img51.jpg", "description": "Расторжение срочного служебного контракта 1. Срочный служебный контракт расторгается по истечении срока его действия, о чем гражданский служащий должен быть предупрежден в письменной форме не позднее чем за семь дней до дня освобождения от замещаемой должности гражданской службы и увольнения с гражданской службы, если иное не установлено настоящим Федеральным законом. 2. Срочный служебный контракт, заключенный на время выполнения определенного задания, расторгается по завершении выполнения этого задания, и гражданский служащий освобождается от замещаемой должности гражданской службы и увольняется с гражданской службы. 3. Срочный служебный контракт, заключенный на период замещения отсутствующего гражданского служащего, за которым в соответствии с настоящим Федеральным законом сохраняется должность гражданской службы, расторгается с выходом этого гражданского служащего на службу, гражданский служащий, замещавший указанную должность, освобождается от замещаемой должности гражданской службы и увольняется с гражданской службы. 4. По истечении установленного срока полномочий гражданского служащего, замещающего должность гражданской службы категории \"руководители\" или \"помощники (советники)\", гражданский служащий может быть назначен на ранее замещаемую им должность или иную должность гражданской службы, за исключением случая совершения им виновных действий, если данное условие предусмотрено срочным служебным контрактом." }, { "slide_number": "53", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img52.jpg", "description": "Статья 36. Расторжение служебного контракта по инициативе гражданского служащего 1. Гражданский служащий имеет право расторгнуть служебный контракт и уволиться с гражданской службы по собственной инициативе, предупредив об этом представителя нанимателя в письменной форме за две недели. 2. В случае, если заявление гражданского служащего о расторжении служебного контракта и об увольнении с гражданской службы по собственной инициативе обусловлено невозможностью продолжения им исполнения должностных обязанностей и прохождения гражданской службы (зачислением в образовательное учреждение профессионального образования, выходом на пенсию, переходом на замещение выборной должности и другими обстоятельствами), а также в случае установленного нарушения представителем нанимателя законов, иных нормативных правовых актов и служебного контракта представитель нанимателя обязан расторгнуть служебный контракт в срок, указанный в заявлении гражданского служащего. 3. До истечения срока предупреждения о расторжении служебного контракта и об увольнении с гражданской службы гражданский служащий имеет право в любое время отозвать свое заявление. Освобождение гражданского служащего от замещаемой должности гражданской службы и увольнение с гражданской службы не производятся, если на его должность не приглашен другой гражданский служащий или гражданин. 4. По истечении срока предупреждения о расторжении служебного контракта и об увольнении с гражданской службы гражданский служащий имеет право прекратить исполнение должностных обязанностей. 5. В последний день исполнения гражданским служащим должностных обязанностей представитель нанимателя по письменному заявлению гражданского служащего обязан выдать гражданскому служащему трудовую книжку, другие документы, связанные с гражданской службой и пенсионным обеспечением, и произвести с ним окончательный расчет. 6. При расторжении служебного контракта и увольнении с гражданской службы гражданский служащий исключается из реестра гражданских служащих государственного органа, а его личное дело в установленном порядке сдается в архив этого государственного органа. 7. По соглашению между гражданским служащим и представителем нанимателя гражданский служащий может быть освобожден от замещаемой должности гражданской службы и уволен с гражданской службы ранее срока, указанного в настоящей статье. 8. По письменному заявлению гражданского служащего он освобождается от замещаемой должности гражданской службы и увольняется с гражданской службы после предоставления ему ежегодного оплачиваемого отпуска или после окончания периода его временной нетрудоспособности." }, { "slide_number": "54", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img53.jpg", "description": "Расторжение служебного контракта по инициативе представителя нанимателя 1) несоответствия гражданского служащего замещаемой должности гражданской службы: а) по состоянию здоровья в соответствии с медицинским заключением; б) вследствие недостаточной квалификации, подтвержденной результатами аттестации; 2) неоднократного неисполнения гражданским служащим без уважительных причин должностных обязанностей, если он имеет дисциплинарное взыскание; 3) однократного грубого нарушения гражданским служащим должностных обязанностей: а) прогула (отсутствия на служебном месте без уважительных причин более четырех часов подряд в течение служебного дня); б) появления на службе в состоянии алкогольного, наркотического или иного токсического опьянения; в) разглашения сведений, составляющих государственную и иную охраняемую федеральным законом тайну, и служебной информации, ставших известными гражданскому служащему в связи с исполнением им должностных обязанностей; г) совершения по месту службы хищения (в том числе мелкого) чужого имущества, растраты, умышленного уничтожения или повреждения такого имущества, установленных вступившим в законную силу приговором суда или постановлением органа, уполномоченного рассматривать дела об административных правонарушениях; д) нарушения гражданским служащим требований охраны профессиональной служебной деятельности (охраны труда), если это нарушение повлекло за собой тяжкие последствия (несчастный случай на службе, аварию, катастрофу) либо заведомо создавало реальную угрозу наступления таких последствий; 4) совершения виновных действий гражданским служащим, непосредственно обслуживающим денежные или товарные ценности, если эти действия дают основание для утраты доверия к нему представителя нанимателя; 5) принятия гражданским служащим, замещающим должность гражданской службы категории \"руководители\", необоснованного решения, повлекшего за собой нарушение сохранности имущества, неправомерное его использование или иное нанесение ущерба имуществу государственного органа; 6) однократного грубого нарушения гражданским служащим, замещающим должность гражданской службы категории \"руководители\", своих должностных обязанностей, повлекшего за собой причинение вреда государственному органу и (или) нарушение законодательства Российской Федерации; 7) предоставления гражданским служащим представителю нанимателя подложных документов или заведомо ложных сведений при заключении служебного контракта; 8) прекращения допуска гражданского служащего к сведениям, составляющим государственную тайну, если исполнение должностных обязанностей требует допуска к таким сведениям; 9) в иных случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом и другими федеральными законами. 2. Увольнение с гражданской службы по основаниям, предусмотренным пунктом 1 части 1 настоящей статьи, допускается, если невозможно перевести гражданского служащего с его согласия на иную должность гражданской службы." }, { "slide_number": "55", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img54.jpg", "description": "Служебный контракт прекращается: а) при освобождении гражданского служащего от занимаемой должности в связи с назначением (переводом) на другую должность гражданской службы в том же государственным органе; б) при освобождении гражданского служащего от занимаемой должности в связи с назначением (переводом) на другую должность гражданской службы в другом государственном органе; в) при освобождении гражданского служащего от занимаемой должности в связи с увольнением с гражданской службы." }, { "slide_number": "56", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img55.jpg", "description": "Прекращение и приостановление служебного контракта по обстоятельствам, независящим от воли сторон 1. Служебный контракт приостанавливается по обстоятельствам, независящим от воли сторон, с освобождением гражданского служащего от замещаемой должности гражданской службы, оставлением его в соответствующем реестре гражданских служащих и включением в кадровый резерв: 1) в связи с призывом гражданского служащего на военную службу или направлением его на заменяющую ее альтернативную гражданскую службу; 2) в связи с восстановлением на службе гражданского служащего, ранее замещавшего эту должность гражданской службы, по решению суда; 3) в связи с избранием или назначением гражданского служащего на государственную должность Российской Федерации, государственную должность субъекта Российской Федерации или муниципальную должность либо избранием гражданского служащего на оплачиваемую выборную должность в органе профессионального союза, в том числе в выборном органе первичной профсоюзной организации, созданной в государственном органе; 4) в связи с наступлением чрезвычайных обстоятельств, препятствующих продолжению отношений, связанных с гражданской службой (военных действий, катастрофы, стихийного бедствия, крупной аварии, эпидемии и других чрезвычайных обстоятельств), если данное обстоятельство признано чрезвычайным решением Президента Российской Федерации или органа государственной власти соответствующего субъекта Российской Федерации; 5) в иных случаях, связанных с исполнением государственных обязанностей, установленных федеральным законом. 2. Служебный контракт прекращается, гражданский служащий освобождается от замещаемой должности гражданской службы и увольняется с гражданской службы в связи с: 1) осуждением гражданского служащего к наказанию, исключающему возможность замещения должности гражданской службы, по приговору суда, вступившему в законную силу; 2) признанием гражданского служащего полностью нетрудоспособным в соответствии с медицинским заключением; 3) признанием гражданского служащего недееспособным или ограниченно дееспособным решением суда, вступившим в законную силу; 4) достижением гражданским служащим предельного возраста пребывания на гражданской службе - 65 лет. 5) применением к гражданскому служащему административного наказания в виде дисквалификации." }, { "slide_number": "57", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img56.jpg", "description": "Статья 40. Прекращение служебного контракта вследствие нарушения обязательных правил при заключении служебного контракта 1) заключения служебного контракта в нарушение вступившего в законную силу приговора суда о лишении лица права занимать определенные должности гражданской службы или заниматься определенной деятельностью; 2) заключения служебного контракта на исполнение должностных обязанностей, противопоказанных лицу по состоянию здоровья в соответствии с медицинским заключением; 3) отсутствия у лица соответствующего документа об образовании, если исполнение должностных обязанностей требует специальных знаний в соответствии с настоящим Федеральным законом или иным нормативным правовым актом; 4) в иных случаях, предусмотренных федеральным законом." }, { "slide_number": "58", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img57.jpg", "description": "Поступление на государственную службу сотрудников таможенных органов" }, { "slide_number": "59", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img58.jpg", "description": "Особенности прохождения службы сотрудников таможенных органов 1. Служба исключительно по срочному контракту. 2. Присвоение специальных званий. 3. Принятие присяги. 4.Ношение форменной одежды. 5. Прохождение в обязательном порядке государственной дактилоскопической регистрации. 6.Повышенные требования к состоянию здоровья при поступлении на службу. 7.Обязательное проведение ежегодной диспансеризации. 8. Особый порядок привлечения к дисциплинарной ответственности и применения поощрения. 9.Основания увольнения и др." }, { "slide_number": "60", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img59.jpg", "description": "Нормативное закрепление правоохранительного статуса таможенной службы (ст. 1 ФЗ « О службе в таможенных органах) Служба в таможенных органах является особым видом государственной службы граждан Российской Федерации, осуществляющих профессиональную деятельность по реализации функций, прав и обязанностей таможенных органов, входящих в систему правоохранительных органов Российской Федерации." }, { "slide_number": "61", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img60.jpg", "description": "Формы правоохранительной деятельности таможенных органов - административно-правовой, - административно-процессуальный, - уголовно-правовой, - уголовно-процессуальной, - оперативно-розыскной и др. (Применение большинства форм правоохранительной деятельности осуществляется сотрудниками таможенных органов правоохранительного блока. Вместе с тем административно-правовая и административно-процессуальная формы правоохранительной деятельности могут применяться также должностными лицами, имеющими статус федеральных государственных гражданских служащих таможенных органов)." }, { "slide_number": "62", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img61.jpg", "description": "Условия поступления на должность сотрудника таможенного органа. 1) возраст; 2) личные и деловые качества; 3) уровень образования; 4) состояние здоровья." }, { "slide_number": "63", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img62.jpg", "description": "Перечень документов, которые необходимо предъявить гражданину при поступлении на службу в таможенные органы: 1) личное заявление; 2) документ, удостоверяющий личность; 3) трудовую книжку; 4) документы, подтверждающие профессиональное образование; 5) медицинское заключение о состоянии здоровья; 6) автобиографию; 7) данные о месте рождения, местах работы (учебы) и месте жительства отца (матери), мужа (жены), сына (дочери), родного брата (родной сестры) или лица, на воспитании которого он находился (далее - близкие родственники). (Следует отметить, что, помимо указанных документов, Закон возлагает на гражданина, поступающего на государственную службу, обязанность представить справки о полученных ими доходах, об имуществе и об обязательствах имущественного характера; сведения о доходах супруги (супруга) и несовершеннолетних детей, об их имуществе и обязательствах имущественного характера)." }, { "slide_number": "64", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img63.jpg", "description": "Ограничения в приеме на службу в таможенные органы и при ее прохождении 1. Гражданин не может быть принят на службу в таможенные органы или не может проходить службу в таможенных органах в случаях признания его недееспособным или ограниченно дееспособным вступившим в законную силу решением суда либо наличия у него неснятой или непогашенной судимости, а также в случае лишения его вступившим в законную силу решением суда права проходить службу в таможенных органах в течение определенного срока. 2. Сотрудник таможенного органа не вправе: 1) заниматься другой оплачиваемой деятельностью, кроме преподавательской, научной и иной творческой деятельности. 2) совмещать службу в таможенных органах с исполнением обязанностей депутата федерального органа законодательной власти, органов законодательной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления; 3) заниматься предпринимательской деятельностью лично или через доверенных лиц; 4) состоять членом органа управления коммерческой организации, а также членом органа управления, попечительского или наблюдательного совета, иного органа иностранной некоммерческой неправительственной организации либо действующего на территории Российской Федерации ее структурного подразделения, за исключением случаев, предусмотренных статьей 21 настоящего Федерального закона, если иное не предусмотрено международным договором Российской Федерации или законодательством Российской Федерации; 5) быть поверенным или представителем по делам третьих лиц в таможенных органах; 6) использовать в неслужебных целях средства материально-технического и информационного обеспечения, финансовые средства, другое государственное имущество, а также служебную информацию; 7) получать гонорары за публикации и выступления, связанные с исполнением должностных обязанностей; 8) получать от физических и юридических лиц подарки, денежные вознаграждения, ссуды, услуги, средства на оплату развлечений, отдыха, транспортных расходов и иные вознаграждения, связанные с исполнением должностных обязанностей; 9) принимать без разрешения Президента Российской Федерации награды, почетные и специальные звания иностранных государств, международных и иностранных организаций; 10) выезжать в служебные командировки за пределы Российской Федерации за счет средств физических и юридических лиц, за исключением служебных командировок, осуществляемых в соответствии с международными договорами Российской Федерации или на взаимной основе по договоренности федеральных органов государственной власти с государственными органами иностранных государств, международными организациями; 11) использовать свое служебное положение в интересах политических партий, общественных, в том числе религиозных, объединений для пропаганды отношения к ним; в таможенных органах недопустимо образование структур политических партий, общественных, в том числе религиозных, объединений, за исключением профессиональных союзов." }, { "slide_number": "65", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img64.jpg", "description": "Граждане, претендующие на замещение должностей федеральной государственной службы, и федеральные государственные служащие должны представлять следующие сведения: (ст. 8 Федерального закона от 25 декабря 2008 г. N 273-ФЗ \"О противодействии коррупции«) а) о полученных ими доходах, об имуществе, принадлежащем им на праве собственности, и об их обязательствах имущественного характера; б) сведения о доходах супруги (супруга) и несовершеннолетних детей, об имуществе, принадлежащем им на праве собственности, и об их обязательствах имущественного характера." }, { "slide_number": "66", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img65.jpg", "description": "Испытание не устанавливается: 1) для выпускников образовательных учреждений ФТС России; 2) для граждан, поступающих на службу в таможенные органы на конкурсной основе; 3) в других случаях - в соответствии с законодательством Российской Федерации о труде." }, { "slide_number": "67", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img66.jpg", "description": "В период прохождения испытания гражданин: а) изучает Конституцию Российской Федерации, Таможенный кодекс Российской Федерации, Федеральный закон \"О службе в таможенных органах Российской Федерации\" и другие нормативные правовые акты, определяющие компетенцию таможенных органов, содержание служебной деятельности гражданина, а также особенности деятельности подразделения, в котором он проходит службу; б) овладевает навыками по занимаемой должности, изучает передовые методы и формы служебной деятельности, повышает уровень профессиональных знаний; в) выполняет обязанности по занимаемой должности и отдельные поручения непосредственного начальника без права самостоятельного принятия решения по таможенному оформлению товаров и транспортных средств, начислению и взиманию таможенных платежей и сборов и совершения других организационно-распорядительных и административно-хозяйственных функций по занимаемой должности; г) сдает начальнику структурного подразделения зачет (в форме собеседования, тестирования и т.д.) по знанию нормативных правовых актов, указанных в подпункте \"а\" настоящего пункта и должностной инструкции по конкретной должности." }, { "slide_number": "68", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img67.jpg", "description": "Контракт имеет право заключить: 1) гражданин, поступающий на службу в таможенные органы без установления испытания; 2) гражданин, поступающий на службу в таможенные органы, в случае установления испытания - после его прохождения; 3) сотрудник, не достигший предельного возраста пребывания на службе в таможенных органах, предусмотренного пунктом 1 статьи 49 Федерального закона, в случае окончания срока действия ранее заключенного контракта либо назначения на иную должность; 4) сотрудник, достигший предельного возраста пребывания на службе в таможенных органах, которому в соответствии с пунктом 3 статьи 49 Федерального закона продлен срок пребывания на службе сверх предельного возраста." }, { "slide_number": "69", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img68.jpg", "description": "Основаниями для отказа гражданину в заключении контракта являются: а) недееспособность или ограниченная дееспособность, установленная вступившим в законную силу решением суда; б) неснятая или непогашенная судимость; в) лишение вступившим в законную силу решением суда права проходить службу в таможенных органах в течение определенного срока; г) несоответствие требованиям к состоянию здоровья граждан, поступающих на службу в таможенные органы, и сотрудников таможенных органов, занимающих соответствующие должности, установленным Правительством Российской Федерации." }, { "slide_number": "70", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img69.jpg", "description": "Обязательными признаются следующие условия, по которым Стороны должны достичь соглашения и зафиксировать их в контракте: - наименование должности с указанием структурного подразделения таможенного органа и места нахождения; - дата начала исполнения служебных обязанностей; - срок действия контракта; - права и обязанности сотрудника; - права и обязанности начальника таможенного органа; - условия оплаты труда; - режим служебного времени и времени отдыха; - ответственность Сторон за невыполнение взятых на себя обязательств." }, { "slide_number": "71", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ee7154b33d72539a1608ff3b0c1ca477/img70.jpg", "description": "СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7ef610bddd95143e1f46fcbdd09c7bd7/img0.jpg", "description": "Производство неотложных следственных действий таможенными органами Островская И., Кулемина Д. Ю103" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7ef610bddd95143e1f46fcbdd09c7bd7/img1.jpg", "description": "Уголовно-процессуальным законодательством РФ предусмотрены следующие формы осуществления досудебного разбирательства:" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7ef610bddd95143e1f46fcbdd09c7bd7/img2.jpg", "description": "Производство неотложных следственных действий по уголовным делам, по которым предварительное следствие обязательно" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7ef610bddd95143e1f46fcbdd09c7bd7/img3.jpg", "description": "Порядок возбуждения уголовных Дел" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7ef610bddd95143e1f46fcbdd09c7bd7/img4.jpg", "description": "Уголовно-процессуальное законодательство перечень неотложных следственных действий и их содержание не устанавливает." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7ef610bddd95143e1f46fcbdd09c7bd7/img5.jpg", "description": "после выполнения неотложных следственных действий уголовное дело должно передаваться прокурору для направления по подследственности. после выполнения неотложных следственных действий уголовное дело должно передаваться прокурору для направления по подследственности." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7ef610bddd95143e1f46fcbdd09c7bd7/img6.jpg", "description": "После направления уголовного дела по подследственности, таможенные органы могут производить по нему следственные действия и оперативно-розыскные мероприятия только по поручению следователя." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7ef610bddd95143e1f46fcbdd09c7bd7/img7.jpg", "description": "Подследственность преступлений" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7ef610bddd95143e1f46fcbdd09c7bd7/img8.jpg", "description": "Подследственность преступлений" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7ef610bddd95143e1f46fcbdd09c7bd7/img9.jpg", "description": "Производство неотложных следственных действий таможенными органами Островская И., Кулемина Д. Ю103, слайд №10" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/75e7658c5aa65704fdb0881e16b4e296/img0.jpg", "description": "Кислотность воды Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/75e7658c5aa65704fdb0881e16b4e296/img1.jpg", "description": "Кислотность воды Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/75e7658c5aa65704fdb0881e16b4e296/img2.jpg", "description": "Кислотность воды Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/75e7658c5aa65704fdb0881e16b4e296/img3.jpg", "description": "Кислотность воды Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/75e7658c5aa65704fdb0881e16b4e296/img4.jpg", "description": "Кислотность воды Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/75e7658c5aa65704fdb0881e16b4e296/img5.jpg", "description": "Кислотность воды Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/75e7658c5aa65704fdb0881e16b4e296/img6.jpg", "description": "Кислотность воды Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/75e7658c5aa65704fdb0881e16b4e296/img7.jpg", "description": "Кислотность воды Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/75e7658c5aa65704fdb0881e16b4e296/img8.jpg", "description": "Кислотность воды Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/75e7658c5aa65704fdb0881e16b4e296/img9.jpg", "description": "Кислотность воды Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/75e7658c5aa65704fdb0881e16b4e296/img10.jpg", "description": "Кислотность воды Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №11" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e89008d7782d68f137157facde33a24/img0.jpg", "description": "Работа в выходные и праздничные дни; сверхурочное рабочее время Выполнили Мятлик Елена и Пустовая Анастасия" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e89008d7782d68f137157facde33a24/img1.jpg", "description": "Статья 97 Трудового кодекса Российской Федерации предусматривает возможность выполнения работы за пределами установленной продолжительности рабочего времени. Работодатель имеет право в порядке, установленном ТК РФ, привлекать работника к работе за пределами продолжительности рабочего времени, установленной для данного работника в соответствии с ТК РФ, другими ФЗ и иными НПА РФ, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, трудовым договором: для сверхурочной работы (ст. 99 ТК РФ); если работник работает на условиях ненормированного рабочего дня (ст. 101 ТК РФ)." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e89008d7782d68f137157facde33a24/img2.jpg", "description": "В соответствии со статьей 99 Трудового кодекса Российской Федерации привлечение работодателем работника к сверхурочной работе допускается с его письменного согласия в следующих случаях: при необходимости выполнить (закончить) начатую работу, которая вследствие непредвиденной задержки по техническим условиям производства не могла быть выполнена (закончена) в течение установленной для работника продолжительности рабочего времени, если невыполнение (незавершение) этой работы может повлечь за собой порчу или гибель имущества работодателя (в том числе имущества третьих лиц, находящегося у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества), государственного или муниципального имущества либо создать угрозу жизни и здоровью людей; при производстве временных работ по ремонту и восстановлению механизмов или сооружений в тех случаях, когда их неисправность может стать причиной прекращения работы для значительного числа работников; для продолжения работы при неявке сменяющего работника, если работа не допускает перерыва. В этих случаях работодатель обязан немедленно принять меры по замене сменщика другим работником." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e89008d7782d68f137157facde33a24/img3.jpg", "description": "Привлечение работодателем работника к сверхурочной работе без его согласия допускается в следующих случаях:" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e89008d7782d68f137157facde33a24/img4.jpg", "description": "Работа в выходные и праздничные дни; сверхурочное рабочее время Выполнили Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e89008d7782d68f137157facde33a24/img5.jpg", "description": "Согласно статье 113 ТК РФ работа в выходные и нерабочие праздничные дни запрещается, за исключением случаев, предусмотренных Кодексом. Привлечение работников к работе в выходные и нерабочие праздничные дни производится с их письменного согласия в случае необходимости выполнения заранее непредвиденных работ, от срочного выполнения которых зависит в дальнейшем нормальная работа организации в целом или ее отдельных структурных подразделений, индивидуального предпринимателя." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e89008d7782d68f137157facde33a24/img6.jpg", "description": "Привлечение работников к работе в выходные и нерабочие праздничные дни без их согласия допускается в следующих случаях: для предотвращения катастрофы, производственной аварии либо устранения последствий катастрофы, производственной аварии или стихийного бедствия; для предотвращения несчастных случаев, уничтожения или порчи имущества работодателя, государственного или муниципального имущества; для выполнения работ, необходимость которых обусловлена введением чрезвычайного или военного положения, а также неотложных работ в условиях чрезвычайных обстоятельств, то есть в случае бедствия или угрозы бедствия (пожары, наводнения, голод, землетрясения, эпидемии или эпизоотии) и в иных случаях, ставящих под угрозу жизнь или нормальные жизненные условия всего населения или его части." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e89008d7782d68f137157facde33a24/img7.jpg", "description": "В других случаях привлечение к работе в выходные и нерабочие праздничные дни допускается с письменного согласия работника и с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации. В нерабочие праздничные дни допускается производство работ, приостановка которых невозможна по производственно-техническим условиям (непрерывно действующие организации), работ, вызываемых необходимостью обслуживания населения, а также неотложных ремонтных и погрузочно-разгрузочных работ." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e89008d7782d68f137157facde33a24/img8.jpg", "description": "Привлечение к работе в выходные и нерабочие праздничные дни инвалидов, женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет, допускается только при условии, если это не запрещено им по состоянию здоровья в соответствии с медицинским заключением, выданным в порядке, установленном федеральными законами и иными НПА РФ. При этом инвалиды, женщины, имеющие детей в возрасте до трех лет, должны быть под роспись ознакомлены со своим правом отказаться от работы в выходной или нерабочий праздничный день." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e89008d7782d68f137157facde33a24/img9.jpg", "description": "Доплата за сверхурочные Количество сверхурочно отработанного времени необходимо зафиксировать в табеле учета рабочего времени. Учтите, что в течение года каждого сотрудника можно привлечь к сверхурочным работам не более чем на 120 часов и не более четырех часов в течение двух дней. Рассчитывают сумму доплаты исходя: из часовой ставки; из дневной ставки; из месячного оклада." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e89008d7782d68f137157facde33a24/img10.jpg", "description": "Формула, по которой считают доплату, выглядит так:" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e89008d7782d68f137157facde33a24/img11.jpg", "description": "Учтите, к сверхурочным работам нельзя привлекать работников моложе 18 лет и беременных женщин. Если руководитель фирмы намерен оставить на сверхурочные работы инвалида или женщину, имеющую ребенка в возрасте до трех лет, необходимо выполнить некоторые условия: получить письменное согласие работника; проверить, нет ли у данного сотрудника медицинских противопоказаний к сверхурочным работам; письменно ознакомить сотрудника с его правом отказаться от сверхурочных работ." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e89008d7782d68f137157facde33a24/img12.jpg", "description": "Доплата за работу в выходные и праздничные дни Чтобы привлечь сотрудника к работе в выходной или в праздники, необходимо получить его письменное согласие. Женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет, и инвалидов нужно ознакомить в письменном виде с их правом отказаться от работы в выходные и праздничные дни. Кроме того, необходимо учитывать состояние здоровья работников: у них не должно быть медицинских противопоказаний к привлекаемой работе. Работа в выходные и праздничные дни должна быть оплачена в двойном размере (ст. 153 ТК РФ). Но нередко вместо денежной компенсации работник просит дополнительный день отдыха. В таком случае работа в праздничный или выходной день будет оплачена в однократном размере, а день отдыха оплате не подлежит." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e89008d7782d68f137157facde33a24/img13.jpg", "description": "Основанием для привлечения работника к труду в выходной день служит приказ руководителя фирмы. В приказе должны быть указаны: Основанием для привлечения работника к труду в выходной день служит приказ руководителя фирмы. В приказе должны быть указаны: выходной или праздничный день, в который будут работать сотрудники фирмы; подразделение, которое выполняет работу; данные работников, привлекаемых к труду, а также суммы доплаты." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/da0c1e3028d125015c64f09e47a9bd24/img0.jpg", "description": "АРБИТРАЖНОЕ СОГЛАШЕНИЕ И АРБИТРАЖНАЯ ОГОВОРКА ВО ВНЕШНЕТОРГОВЫХ КОНТРАКТАХ. Выполнили Улан кызы Айгерим, Раджабиен Сарвари" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/da0c1e3028d125015c64f09e47a9bd24/img1.jpg", "description": "Участники спора по внешнеэкономическому договору имеют право выбрать орган, который будет рассматривать возникший спор. Одним из альтернативных способов разрешения спора является международный коммерческий арбитраж, обращение в который возможно в соответствии с арбитражным соглашением." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/da0c1e3028d125015c64f09e47a9bd24/img2.jpg", "description": "Арбитражное соглашение может быть трех видов:" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/da0c1e3028d125015c64f09e47a9bd24/img3.jpg", "description": "АРБИТРАЖНОЕ СОГЛАШЕНИЕ И АРБИТРАЖНАЯ ОГОВОРКА ВО ВНЕШНЕТОРГОВЫХ КОНТРАКТАХ. Выполнили Улан кызы Айгерим, Раджабиен Сарвари, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/da0c1e3028d125015c64f09e47a9bd24/img4.jpg", "description": "Арбитражное соглашение — это соглашение сторон о передаче в арбитраж всех или определенных споров, которые возникли или могут возникнуть между ними в связи с каким- либо конкретным правоотношением, независимо от того, носило оно договорный характер или нет." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/da0c1e3028d125015c64f09e47a9bd24/img5.jpg", "description": "Существуют два вида арбитражных соглашений:" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/da0c1e3028d125015c64f09e47a9bd24/img6.jpg", "description": "АРБИТРАЖНОЕ СОГЛАШЕНИЕ И АРБИТРАЖНАЯ ОГОВОРКА ВО ВНЕШНЕТОРГОВЫХ КОНТРАКТАХ. Выполнили Улан кызы Айгерим, Раджабиен Сарвари, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/da0c1e3028d125015c64f09e47a9bd24/img7.jpg", "description": "Форма арбитражного соглашения — письменная. Однако есть страны, где законодательство не предусматривает обязательного письменного оформления арбитражного соглашения (например, Швеция)." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/da0c1e3028d125015c64f09e47a9bd24/img8.jpg", "description": "В соответствии со ст. 7 Закона РФ соглашение считается заключенным в письменной форме, если оно содержится в документе, подписанном сторонами, или заключено путем обмена письмами, сообщениями по телетайпу, телеграфу или с использованием иных средств электросвязи, обеспечивающих фиксацию такого соглашения, либо путем обмена исковым заявлением и отзывом на иск, в которых одна из сторон утверждает о наличии соглашения, а другая против этого не возражает. Ссылка в договоре на документ, содержащий арбитражную оговорку, является арбитражным соглашением при условии, что договор заключен в письменной форме и данная ссылка такова, что делает упомянутую оговорку частью договора." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a96dae19e41c7008014f11b430a1fc11/img0.jpg", "description": "Структура криминологического исследования. Социологические, психологические методы криминологических исследований." }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a96dae19e41c7008014f11b430a1fc11/img1.jpg", "description": "Криминологическое исследование — это изучение и познание законов и закономерностей развития такого комплексного негативного социального процесса, как преступность; причин и условий ее возникновения и развития, места и роли в этиом процессе личности преступника, выработки оптимальных решений по предупреждению и профилактике правонарушений. Криминологическое исследование — это изучение и познание законов и закономерностей развития такого комплексного негативного социального процесса, как преступность; причин и условий ее возникновения и развития, места и роли в этиом процессе личности преступника, выработки оптимальных решений по предупреждению и профилактике правонарушений. Криминологическое исследование представляет собой процесс сбора, обработки и анализа криминологической информации. предмет криминологического исследования— закономерности преступности, ее детерминации, причинности, подверженности различным воздействиям, а объект — это преступность в разных проявлениях; продуцирующие ее и влияющие на нее явления, процессы; характер воздействия на преступность и последствия такого воздействия." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a96dae19e41c7008014f11b430a1fc11/img2.jpg", "description": "Криминологическое исследование выполняет следующие функции: описательную, она представляет собой полную фиксацию всех параметров (характеристик) объекта исследования и тех взаимосвязей и отношений, которые существуют между ними; объяснительную, обеспечивающую проникновение в сущность исследуемого процесса или явления; прогностическую, представляющую собой научное предсказание (предвидение) развития явлений преступности в будущем, определение тенденций и закономерностей ее развития и связанных с ней явлений на перспективу, а также перспектив развития науки криминологии; регулятивную, заключающуюся в разработке конкретных предложений и рекомендаций, направленных на совершенствование деятельности компетентных субъектов по контролю над преступностью, или непосредственная реализация." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a96dae19e41c7008014f11b430a1fc11/img3.jpg", "description": "Цели криминологических исследований: выявление достоверных показателей преступности на той или иной территории; оценка тенденций изменения преступности и ее перспективы на ближайшее будущее; установка зависимости уровня преступных проявлений от действующих на данной территории социально-экономических и других факторов; оценка степени эффективности профилактической деятельности правоохранительных органов и иных субъектов профилактики; познание свойств и качеств лиц, совершающих преступления" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a96dae19e41c7008014f11b430a1fc11/img4.jpg", "description": "структура Структура любого исследования делится на методологический и организационный блоки Методологический блок- формулирование проблемы, определение объекта и предмета исследования, определение целей и задач исследования, уточнение понятий, формулировка гипотез, разработка инструментария. Организационный блок-" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a96dae19e41c7008014f11b430a1fc11/img5.jpg", "description": "Формулирование проблемы. Проблема – дефицит информации, ощущение потребности в информации. Наиболее актуальными проблемами преступности являются наркомания, власть и преступность, коррупция. формулирование гипотез – позволяет предположить то, что мы можем ожидать от исследования. Гипотеза позволяет избегать получения банальной информации. разработка инструментария – реализация методов (опросов, документальных исследований, наблюдения, эксперимента)" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a96dae19e41c7008014f11b430a1fc11/img6.jpg", "description": "Создание программы исследования. Подготовленная программа исследования утверждается в установленном порядке. Она дополняется рабочим планом исследования, в котором систематизируются этапы проведения необходимых операций, сроки проведения исследования, оцениваются материально-технические, людские и прочие ресурсы, необходимые для его проведения. После утверждения программы формируется рабочая группа, т.е. определяется состав лиц, которые будут участвовать в исследовании, проводится обучение исполнителей, готовятся рабочие документы-анкеты, опросники, планы интервью и т.д." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a96dae19e41c7008014f11b430a1fc11/img7.jpg", "description": "Сбор эмпирического материала и его обработка. Сбор материала осуществляется, как правило, по заранее подготовленным программированным документам. Оставшиеся после такого отсева документы подлежат статистической обработке: осуществляется группировка, сводка имеющихся данных: вычисляются относительные и абсолютные величины, составляются таблицы, диаграммы, графики и т.п. Анализ собранной информации. В ходе анализа устанавливаются причинно-следственные связи, тенденции, закономерности, присущие изучаемым явлениям. Итогом анализа является формулирование выводов и предложений по результатам проведенного исследования, которые находят свое отражение в итоговом документе" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a96dae19e41c7008014f11b430a1fc11/img8.jpg", "description": "Внедрение полученных результатов в практику. Формы внедрения результатов криминологических исследований: подготовка планов социального развития, комплексных планов предупреждения правонарушений, перспективных и текущих планов работы органов внутренних дел; подготовка ведомственных нормативных актов и других управленческих документов; подготовка аналитических справок, докладных записок, обзоров, методических писем; направление информации в государственные органы с конкретными предложениями по устранению причин и условий правонарушений; проведение научно-практических конференций и семинаров, использование результатов исследований при обучении студентов" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a96dae19e41c7008014f11b430a1fc11/img9.jpg", "description": "Этот комплекс методов включает следующие: 1) изучение документов; 2) опросы в форме анкетирования и интервью; 3) наблюдение (включенное и внешнее); 4) эксперимент." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a96dae19e41c7008014f11b430a1fc11/img10.jpg", "description": "При проведении криминологических исследований приходится изучать разнообразные документы: и статистические отчеты, и материалы уголовных дел, и заявления о преступлениях с ответами на них, и жалобы, и материалы контролирующих органов, средств массовой информации. Изучаются также обобщенные результаты анализа социально-экономической ситуации, результаты ранее проводившихся исследований преступности и связанных с ней явлений, а также иные документы. Разрабатываются программы изучения уголовных дел или иных документов. Соответствующие результаты изучения обрабатываются, и на их основе делаются выводы о существовании определенных закономерностей." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a96dae19e41c7008014f11b430a1fc11/img11.jpg", "description": "В первом случае разрабатывается анкета с перечнем вопросов. Вопросы могут носить закрытый характер, когда, например, после вопроса ставятся варианты ответа: ≪да≫, ≪нет≫, ≪не знаю≫. Открытый вопрос предполагает, что ответ на него может быть дан в любой форме. Такие вопросы трудны в обработке. Их в основном используют на начальном этапе исследования, когда трудно предвидеть все возможные варианты ответов. Тогда сначала проводится так называемый пилотажный опрос для выявления возможных вариантов ответов и проверки ≪работоспособности≫ анкеты — того, понятны ли вопросы, отвечают ли на них или уклоняются от ответов и т. д. Или открытые вопросы ставятся в тех случаях, когда следует избегать подсказок предложением ≪веера≫ возможных ответов. Например, при опросе некоторых осужденных выясняется, что они довольно откровенно излагают свои расходящиеся с общепринятыми нормами морали взгляды при открытой постановке вопроса. Когда же дается ≪веер≫ ответов, они стараются отвечать ≪правильнее≫. Впрочем, это характерно не для всех. ≪Веер≫ предлагаемых ответов бывает открытым, когда в его конце необходимо избрать иной вариант ответа, кроме предлагаемых, и содержится просьба уточнить, что это за вариант. При закрытом ≪веере≫ дается исчерпывающий набор вариантов ответа. 50 Раздел I. Криминология как наука В анкетах всегда содержатся контрольные, дополняющие друг друга вопросы. Поэтому нередко используются сочетания открытых и закрытых вопросов. Как правило, в криминологических исследованиях оправдывает себя так называемый анонимный опрос, когда опрашиваемый не указывает свою фамилию и адрес. Это не исключает наличия ≪паспортички≫ в анкете, т. е. вопросов о возрасте, поле, роде занятий и других данных, характеризующих опрашиваемого. Анкеты сразу составляются таким образом, чтобы в дальнейшем они могли быть обработаны на ЭВМ." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a96dae19e41c7008014f11b430a1fc11/img12.jpg", "description": "Интервью представляет собой беседу с лицом, совершившим преступление, или его родственниками, или сотрудниками правоохранительных органов, а также другими лицами. В криминологических исследованиях индивидуальное интервью осужденных дает более полные результаты, чем анкетный опрос, когда выясняются мотивы и цели преступного поведения, его причины, условия воспитания и жизни, ряд других моментов." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a96dae19e41c7008014f11b430a1fc11/img13.jpg", "description": "Например, выделяются три основные роли наблюдателя: I) наблюдатель — участник какой-то деятельности (за деятельностью или за ее участниками он ведет наблюдение); 2) собственно наблюдатель (в этом качестве обнаруживает себя в общении с теми субъектами, за деятельностью которых он должен наблюдать); 3) включенный наблюдатель (устраивается на работу в организацию либо находится где-то, не обнаруживая себя в качестве наблюдателя, не участвует в той деятельности, за которой наблюдает, но как бы со стороны ведет такое наблюдение)" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a96dae19e41c7008014f11b430a1fc11/img14.jpg", "description": "эксперимент определяется \"как такой метод исследования, при котором происходит последовательная фиксация и контроль за состоянием объекта, изменяющимся под воздействием некоторых факторов, управляемых экспериментатором\". В криминологии область эксперимента ограничена в двух отношениях. С одной стороны, недопустимо провоцировать преступление. Исследователь не освобождается от уголовной ответственности за соучастие в преступлении в роли подстрекателя, пособника или ином качестве. С другой стороны, меры по борьбе с преступностью должны базироваться на законе, общепринятых нормах морали и не нарушать прав и свобод, законных интересов человека и гражданина, национальных и религиозных чувств." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a96dae19e41c7008014f11b430a1fc11/img15.jpg", "description": "С помощью психологических методов, используемых в криминологических исследованиях, можно получить развернутую характеристику личности преступника, осуществить качественную и количественную оценку внутри-и межгрупповых процессов общения, что, в частности, очень важно для классификации и типологии преступников. Наиболее распространенными в криминологии психологическими методами является тестирование и социометрия." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a96dae19e41c7008014f11b430a1fc11/img16.jpg", "description": "Тестирование является разновидностью метода опроса. Тест - это задача, вопросы и ситуации, которые разрабатывает исследователь и ставит перед исследуемой лицом. Цель тестирования заключается в установлении психологических характеристик личности преступника: его интеллектуальных возможностей как индивида, творческих способностей, склонности к риску, самоконтроля, жестокости, скорости реагирования в чрезвычайной ситуации" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a96dae19e41c7008014f11b430a1fc11/img17.jpg", "description": "Социометрия (от лат. Socius - товарищ, соучастник и metrum - измерение) (социометрической опрос) отечественная наука заимствовала из психологии и социологии зарубежных стран. Социометрическое исследования - это метрический изучение эмоционально-психологических связей между людьми. К основным преимуществам социометрии относятся простота и скорость осуществления исследовательских процедур, например опрос членов группы с целью выявления их желания или нежелания совместно учиться, работать, отдыхать, выполнять общественные поручения. В криминологии социометрии как метод познания применяют редко, преимущественно в исследованиях криминологических проблем семейных отношений. Вместе с тем этот метод можно успешно применять в исследованиях отдельных проблем криминологии, в частности при изучении эффективности мер уголовного наказания (лишение свободы, исправительных работ и др.), института соучастия." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7f6a8b50130469e8f192426896809097/img0.jpg", "description": "Способы обеспечения исполнения договорных обязательств" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7f6a8b50130469e8f192426896809097/img1.jpg", "description": "Исполнение договора или исполнение договорных обязательств заключается в совершении стороной договора определенных действий (воздержании от совершения действий), оговоренных в предмете заключенного договора. Исполнение договора или исполнение договорных обязательств заключается в совершении стороной договора определенных действий (воздержании от совершения действий), оговоренных в предмете заключенного договора." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7f6a8b50130469e8f192426896809097/img2.jpg", "description": "Поскольку гражданское законодательство не содержит специальных норм об исполнении договора, то в общем случае регулирование производится по правилам, определенным гл.22 «Исполнение обязательств» Гражданского кодекса РФ, и главами, посвященными отдельным видам гражданско-правовых обязательств. Поскольку гражданское законодательство не содержит специальных норм об исполнении договора, то в общем случае регулирование производится по правилам, определенным гл.22 «Исполнение обязательств» Гражданского кодекса РФ, и главами, посвященными отдельным видам гражданско-правовых обязательств. Надлежащее исполнение обязательств по договору подразумевает под собой соблюдение определенных требований, а именно: исполнение должным лицом, исполнение должному лицу, в должные сроки, в должном месте, а также соответствие договору способа и предмета исполнения." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7f6a8b50130469e8f192426896809097/img3.jpg", "description": "В общем случае, если иное не вытекает из обычаев делового оборота и из существа договора, должник имеет право при исполнении обязательства потребовать доказательства, что исполнение принимается самим кредитором или уполномоченным им лицом (ст.312 ГК РФ). В случае непредъявления такого требования должник несет риск исполнения ненадлежащему лицу. Т.е. бремя доказывания факта исполнения должному лицу-кредитору возлагается на должника. В общем случае, если иное не вытекает из обычаев делового оборота и из существа договора, должник имеет право при исполнении обязательства потребовать доказательства, что исполнение принимается самим кредитором или уполномоченным им лицом (ст.312 ГК РФ). В случае непредъявления такого требования должник несет риск исполнения ненадлежащему лицу. Т.е. бремя доказывания факта исполнения должному лицу-кредитору возлагается на должника." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7f6a8b50130469e8f192426896809097/img4.jpg", "description": "Существует три варианта определения должного срока исполнения обязательств (ст.314 ГК РФ)." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7f6a8b50130469e8f192426896809097/img5.jpg", "description": "Нарушением требования исполнения обязательства в надлежащие сроки является, в общем случае, как просрочка исполнения, так и досрочное исполнение обязательства. Однако, если исполнение обязательств по договору не связано с осуществлением его сторонами предпринимательской деятельности, то досрочное исполнение обязательств возможно (ст.315 ГК РФ). Нарушением требования исполнения обязательства в надлежащие сроки является, в общем случае, как просрочка исполнения, так и досрочное исполнение обязательства. Однако, если исполнение обязательств по договору не связано с осуществлением его сторонами предпринимательской деятельности, то досрочное исполнение обязательств возможно (ст.315 ГК РФ)." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7f6a8b50130469e8f192426896809097/img6.jpg", "description": "При определении места исполнения обязательств, стороны, прежде всего, руководствуются условиями договора. Если место исполнения обязательств не определено договором, исполнение производится в соответствии со специальными правилами ГК РФ. При определении места исполнения обязательств, стороны, прежде всего, руководствуются условиями договора. Если место исполнения обязательств не определено договором, исполнение производится в соответствии со специальными правилами ГК РФ." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7f6a8b50130469e8f192426896809097/img7.jpg", "description": "Требование исполнения обязательства надлежащим способом и надлежащим предметом (ст.311, 317, 320 ГК РФ) означает, что должник, в силу возложенных на него договором обязательств, должен передать вещи (выполнить работы, оказать услуги) по всем своим качественным и количественны параметрам, удовлетворяющим требованиям, закрепленным в договоре, законе иных правовых актах. Кроме того, исполнение обязательства по частям признается ненадлежащим. Требование исполнения обязательства надлежащим способом и надлежащим предметом (ст.311, 317, 320 ГК РФ) означает, что должник, в силу возложенных на него договором обязательств, должен передать вещи (выполнить работы, оказать услуги) по всем своим качественным и количественны параметрам, удовлетворяющим требованиям, закрепленным в договоре, законе иных правовых актах. Кроме того, исполнение обязательства по частям признается ненадлежащим." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7f6a8b50130469e8f192426896809097/img8.jpg", "description": "Способы обеспечения исполнения обязательств Гражданским законодательством предусмотрен ряд мер, направленных на принуждение должника исполнить свои обязательства. В первую очередь, в соответствии с законом (ст.393 ГК РФ) при неисполнении или ненадлежащем исполнении должником своих обязательств на него возлагается обязанность возместить причиненные убытки. Кроме того, законодательством установлены дополнительные способы обеспечения обязательств - «искусственные приемы для доставления обязательственному праву той твердости, которой недостает ему по его существу»" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7f6a8b50130469e8f192426896809097/img9.jpg", "description": "К ним относятся: К ним относятся:" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/7f6a8b50130469e8f192426896809097/img10.jpg", "description": "На практике выбор способа обеспечения обязательства во многом зависит от специфики договора. Так, например, для обязательств, возникающих из договора займа (кредита), наиболее часто используются способы обеспечения в виде залога, поручительства, банковской гарантии. Для договоров выполнения услуг, купли-продажи – установление неустойки, внесение задатка. На практике выбор способа обеспечения обязательства во многом зависит от специфики договора. Так, например, для обязательств, возникающих из договора займа (кредита), наиболее часто используются способы обеспечения в виде залога, поручительства, банковской гарантии. Для договоров выполнения услуг, купли-продажи – установление неустойки, внесение задатка. Рассмотрим основные черты некоторых способов обеспечения обязательств." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ccc2f7f7734d833f259b9e6a0b1f3428/img0.jpg", "description": "Чуева Яна Ю-104" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ccc2f7f7734d833f259b9e6a0b1f3428/img1.jpg", "description": "Презентация Возможность создания специального налогового режима в Крыму, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ccc2f7f7734d833f259b9e6a0b1f3428/img2.jpg", "description": "Презентация Возможность создания специального налогового режима в Крыму, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ccc2f7f7734d833f259b9e6a0b1f3428/img3.jpg", "description": "Презентация Возможность создания специального налогового режима в Крыму, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ccc2f7f7734d833f259b9e6a0b1f3428/img4.jpg", "description": "Презентация Возможность создания специального налогового режима в Крыму, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ccc2f7f7734d833f259b9e6a0b1f3428/img5.jpg", "description": "Презентация Возможность создания специального налогового режима в Крыму, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ccc2f7f7734d833f259b9e6a0b1f3428/img6.jpg", "description": "Презентация Возможность создания специального налогового режима в Крыму, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ccc2f7f7734d833f259b9e6a0b1f3428/img7.jpg", "description": "Презентация Возможность создания специального налогового режима в Крыму, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ccc2f7f7734d833f259b9e6a0b1f3428/img8.jpg", "description": "Спасибо за внимание!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85423b3d49e73dabc758ab74ba4c50e1/img0.jpg", "description": "Теория подражания. Идеи Габриедя Тарда Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85423b3d49e73dabc758ab74ba4c50e1/img1.jpg", "description": "ТАРД, ЖАН ГАБРИЕЛЬ (1843–1904) – французский социолог и криминолог, один из основателей субъективно-психологического направления в западной социологии." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85423b3d49e73dabc758ab74ba4c50e1/img2.jpg", "description": "Теория подражания. Идеи Габриедя Тарда Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85423b3d49e73dabc758ab74ba4c50e1/img3.jpg", "description": "Социология — это «просто коллективная психология», которая должна ответить на два вопроса. Социология — это «просто коллективная психология», которая должна ответить на два вопроса." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85423b3d49e73dabc758ab74ba4c50e1/img4.jpg", "description": "Теория подражания. Идеи Габриедя Тарда Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85423b3d49e73dabc758ab74ba4c50e1/img5.jpg", "description": "Теория подражания. Идеи Габриедя Тарда Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85423b3d49e73dabc758ab74ba4c50e1/img6.jpg", "description": "Теория подражания. Идеи Габриедя Тарда Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85423b3d49e73dabc758ab74ba4c50e1/img7.jpg", "description": "Законы социологии" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85423b3d49e73dabc758ab74ba4c50e1/img8.jpg", "description": "Методы социологии" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85423b3d49e73dabc758ab74ba4c50e1/img9.jpg", "description": "Теория подражания. Идеи Габриедя Тарда Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85423b3d49e73dabc758ab74ba4c50e1/img10.jpg", "description": "Теория подражания. Идеи Габриедя Тарда Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85423b3d49e73dabc758ab74ba4c50e1/img11.jpg", "description": "Теория подражания. Идеи Габриедя Тарда Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85423b3d49e73dabc758ab74ba4c50e1/img12.jpg", "description": "Теория подражания. Идеи Габриедя Тарда Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №13" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85423b3d49e73dabc758ab74ba4c50e1/img13.jpg", "description": "Теория подражания. Идеи Габриедя Тарда Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №14" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/85423b3d49e73dabc758ab74ba4c50e1/img14.jpg", "description": "Теория подражания. Идеи Габриедя Тарда Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №15" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3fdccf42799d993370554b6d1ea9b2cc/img0.jpg", "description": "Антидемпинговые меры Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, Ю103" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3fdccf42799d993370554b6d1ea9b2cc/img1.jpg", "description": "Антидемпинговая мера может быть применена к товару, являющемуся предметом демпингового импорта, в случае, если по результатам расследования, проведенного органом, проводящим расследования, установлено, что импорт такого товара на таможенную территорию Российской Федерации причиняет материальный ущерб отрасли российской экономики, создает угрозу причинения материального ущерба отрасли российской экономики или существенно замедляет создание отрасли российской экономики. Антидемпинговая мера может быть применена к товару, являющемуся предметом демпингового импорта, в случае, если по результатам расследования, проведенного органом, проводящим расследования, установлено, что импорт такого товара на таможенную территорию Российской Федерации причиняет материальный ущерб отрасли российской экономики, создает угрозу причинения материального ущерба отрасли российской экономики или существенно замедляет создание отрасли российской экономики." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3fdccf42799d993370554b6d1ea9b2cc/img2.jpg", "description": "Товар является предметом демпингового импорта, если экспортная цена данного товара ниже сопоставимой цены аналогичного товара, складывающейся при обычном ходе торговли таким аналогичным товаром на рынке иностранного государства, из которого экспортируется данный товар. Товар является предметом демпингового импорта, если экспортная цена данного товара ниже сопоставимой цены аналогичного товара, складывающейся при обычном ходе торговли таким аналогичным товаром на рынке иностранного государства, из которого экспортируется данный товар." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3fdccf42799d993370554b6d1ea9b2cc/img3.jpg", "description": "невозможно провести надлежащее сопоставление экспортной цены данного товара с ценой аналогичного товара, экспортная цена данного товара сопоставляется или со сравнимой ценой аналогичного товара, экспортируемого из указанного иностранного государства в третью страну, при условии, что цена аналогичного товара является репрезентативной, или с издержками производства данного товара в стране его происхождения с учетом необходимых административных, торговых и общих издержек, а также прибыли. невозможно провести надлежащее сопоставление экспортной цены данного товара с ценой аналогичного товара, экспортная цена данного товара сопоставляется или со сравнимой ценой аналогичного товара, экспортируемого из указанного иностранного государства в третью страну, при условии, что цена аналогичного товара является репрезентативной, или с издержками производства данного товара в стране его происхождения с учетом необходимых административных, торговых и общих издержек, а также прибыли." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3fdccf42799d993370554b6d1ea9b2cc/img4.jpg", "description": "Антидемпинговые меры Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, Ю103, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3fdccf42799d993370554b6d1ea9b2cc/img5.jpg", "description": "Антидемпинговые меры Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, Ю103, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3fdccf42799d993370554b6d1ea9b2cc/img6.jpg", "description": "Продажа аналогичного товара по ценам ниже издержек производства на единицу товара с учетом административных, торговых и общих издержек считается осуществляемой в значительном объеме в случае, если орган, проводящий расследования, устанавливает, что средневзвешенная цена аналогичного товара по сделкам, учитываемым при определении нормальной стоимости товара, ниже средневзвешенных издержек производства на единицу товара с учетом административных, торговых и общих издержек и объем продажи по ценам ниже таких издержек на единицу товара составляет не менее чем двадцать процентов объема продажи по сделкам, учитываемым при определении нормальной стоимости товара. Продажа аналогичного товара по ценам ниже издержек производства на единицу товара с учетом административных, торговых и общих издержек считается осуществляемой в значительном объеме в случае, если орган, проводящий расследования, устанавливает, что средневзвешенная цена аналогичного товара по сделкам, учитываемым при определении нормальной стоимости товара, ниже средневзвешенных издержек производства на единицу товара с учетом административных, торговых и общих издержек и объем продажи по ценам ниже таких издержек на единицу товара составляет не менее чем двадцать процентов объема продажи по сделкам, учитываемым при определении нормальной стоимости товара." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3fdccf42799d993370554b6d1ea9b2cc/img7.jpg", "description": "Суммарные количественные показатели административных, торговых и общих издержек, а также прибыли определяются на основе фактических данных о производстве и продаже аналогичного товара при обычном ходе торговли, представляемых иностранным экспортером или иностранным производителем товара, являющегося объектом расследования. Если такие суммарные количественные показатели нельзя определить указанным образом, они могут быть определены на основе: Суммарные количественные показатели административных, торговых и общих издержек, а также прибыли определяются на основе фактических данных о производстве и продаже аналогичного товара при обычном ходе торговли, представляемых иностранным экспортером или иностранным производителем товара, являющегося объектом расследования. Если такие суммарные количественные показатели нельзя определить указанным образом, они могут быть определены на основе: фактических сумм, полученных и израсходованных иностранным экспортером или иностранным производителем товара, являющегося объектом расследования, в связи с производством и продажей той же категории товара на рынке страны происхождения товара, являющегося объектом расследования; средневзвешенных фактических сумм, полученных и израсходованных в связи с производством и продажей аналогичного товара на рынке страны происхождения товара, являющегося объектом расследования, другими иностранными экспортерами или иностранными производителями данного товара; иного метода при условии, что установленная таким методом сумма прибыли не превышает прибыль, обычно получаемую другими иностранными экспортерами или иностранными производителями той же категории товара при его продаже на рынке страны происхождения." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3fdccf42799d993370554b6d1ea9b2cc/img8.jpg", "description": "В случае демпингового импорта из страны, в которой цены на рынке регулируются непосредственно государством или существует государственная монополия внешней торговли, нормальная стоимость товара может определяться на основе цены или рассчитанной стоимости аналогичного товара в подходящей третьей стране (сравнимой для целей расследования с первой страной) либо цены аналогичного товара при его поставках из такой третьей страны в другие страны, в том числе в Российскую Федерацию. В случае демпингового импорта из страны, в которой цены на рынке регулируются непосредственно государством или существует государственная монополия внешней торговли, нормальная стоимость товара может определяться на основе цены или рассчитанной стоимости аналогичного товара в подходящей третьей стране (сравнимой для целей расследования с первой страной) либо цены аналогичного товара при его поставках из такой третьей страны в другие страны, в том числе в Российскую Федерацию. В случае, если определение нормальной стоимости товара в соответствии с положениями настоящей части не представляется возможным, нормальная стоимость товара может определяться на основе цены, уплаченной или подлежащей уплате за аналогичный товар в Российской Федерации и скорректированной с учетом прибыли." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3fdccf42799d993370554b6d1ea9b2cc/img9.jpg", "description": "Сопоставление экспортной цены товара с его нормальной стоимостью осуществляется на одной и той же стадии торговой операции и в отношении случаев продажи товара, имевших место по возможности в одно и то же время." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3fdccf42799d993370554b6d1ea9b2cc/img10.jpg", "description": "Спасибо за внимание!!!!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5acf78dd12fa306240c516438334c8fc/img0.jpg", "description": "Финансовая аренда (лизинг) Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5acf78dd12fa306240c516438334c8fc/img1.jpg", "description": "Финансовая аренда (лизинг) Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5acf78dd12fa306240c516438334c8fc/img2.jpg", "description": "Финансовая аренда (лизинг) Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5acf78dd12fa306240c516438334c8fc/img3.jpg", "description": "Финансовая аренда (лизинг) Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5acf78dd12fa306240c516438334c8fc/img4.jpg", "description": "Финансовая аренда (лизинг) Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5acf78dd12fa306240c516438334c8fc/img5.jpg", "description": "Финансовая аренда (лизинг) Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5acf78dd12fa306240c516438334c8fc/img6.jpg", "description": "Финансовая аренда (лизинг) Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5acf78dd12fa306240c516438334c8fc/img7.jpg", "description": "Финансовая аренда (лизинг) Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5acf78dd12fa306240c516438334c8fc/img8.jpg", "description": "Финансовая аренда (лизинг) Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5acf78dd12fa306240c516438334c8fc/img9.jpg", "description": "Финансовая аренда (лизинг) Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5acf78dd12fa306240c516438334c8fc/img10.jpg", "description": "Финансовая аренда (лизинг) Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/5acf78dd12fa306240c516438334c8fc/img11.jpg", "description": "Финансовая аренда (лизинг) Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №12" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2897276d325672bcf09e0cc301d8abbd/img0.jpg", "description": "Бракоразводный процесс в Туманном Альбионе Работу выполнила Пустовая Анастасия" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2897276d325672bcf09e0cc301d8abbd/img1.jpg", "description": "В Англии случилась судебная революция в деле разводов. Если в последние годы законы работали в пользу «слабой стороны» бракоразводного процесса, то теперь маятник качнулся в сторону мужей. В Англии случилась судебная революция в деле разводов. Если в последние годы законы работали в пользу «слабой стороны» бракоразводного процесса, то теперь маятник качнулся в сторону мужей." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2897276d325672bcf09e0cc301d8abbd/img2.jpg", "description": "Как и в других европейских странах, развод в Британии – дело дорогое и долгое. Еще больше всегда возникает проблем, когда один из супругов – иностранец. Впрочем, никакой дискриминации иностранные граждане в Туманном Альбионе не испытывают. Единственное но… Как и в других европейских странах, развод в Британии – дело дорогое и долгое. Еще больше всегда возникает проблем, когда один из супругов – иностранец. Впрочем, никакой дискриминации иностранные граждане в Туманном Альбионе не испытывают. Единственное но…" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2897276d325672bcf09e0cc301d8abbd/img3.jpg", "description": "Еще один нюанс, если при разводе возник спор относительно детей, то судьи предпочитают, чтобы дети жили в Англии, так как по их мнению жизнь в странах СНГ более пагубна. Так что мать должна гарантировать, что не будет на совсем увозить ребенка за пределы Британии и запрещать общаться с отцом, тогда судьи будут благосклонны. Еще один нюанс, если при разводе возник спор относительно детей, то судьи предпочитают, чтобы дети жили в Англии, так как по их мнению жизнь в странах СНГ более пагубна. Так что мать должна гарантировать, что не будет на совсем увозить ребенка за пределы Британии и запрещать общаться с отцом, тогда судьи будут благосклонны." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2897276d325672bcf09e0cc301d8abbd/img4.jpg", "description": "Сохраняется и такое традиционное положение английского семейного права, как ответственность мужа по долгам жены. Но предусматривается также и режим раздельного семейного имущества, в этом случае, однако, не исключается возможность уплаты алиментов нуждающемуся супругу. Сохраняется и такое традиционное положение английского семейного права, как ответственность мужа по долгам жены. Но предусматривается также и режим раздельного семейного имущества, в этом случае, однако, не исключается возможность уплаты алиментов нуждающемуся супругу." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2897276d325672bcf09e0cc301d8abbd/img5.jpg", "description": "В лучшую сторону изменилось положение внебрачных детей, правовой статус которых в течение долгого времени был неблагоприятным. Была признана обязанность отцов внебрачных детей выплачивать алименты на их содержание. Если он не делал это добровольно или платил неразумно низкие алименты, то против него мог быть возбужден формальный процесс о признании отцовства. В лучшую сторону изменилось положение внебрачных детей, правовой статус которых в течение долгого времени был неблагоприятным. Была признана обязанность отцов внебрачных детей выплачивать алименты на их содержание. Если он не делал это добровольно или платил неразумно низкие алименты, то против него мог быть возбужден формальный процесс о признании отцовства. В семейном праве Англии сохранилась также правовая ответственность родителей за действия детей до достижения ими 18 лет." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2897276d325672bcf09e0cc301d8abbd/img6.jpg", "description": "Бракоразводный процесс в Туманном Альбионе Работу выполнила Пустовая Анастасия, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2897276d325672bcf09e0cc301d8abbd/img7.jpg", "description": "В Withers отмечают, что принцип дележа совместно нажитого имущества поровну (в Англии при разводах имущество стало делиться 50 на 50 между мужем и женой. )нередко вынуждал мужей лгать о состоянии своих финансов и пытаться скрыть значительную их часть. В Withers отмечают, что принцип дележа совместно нажитого имущества поровну (в Англии при разводах имущество стало делиться 50 на 50 между мужем и женой. )нередко вынуждал мужей лгать о состоянии своих финансов и пытаться скрыть значительную их часть. «Жены могли достать туза из рукава: документ, доказывающий, что муж лгал о своих финансах, и такой документ принимался, даже если он был получен недостойным образом», — говорит представитель юридической компании." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/2897276d325672bcf09e0cc301d8abbd/img8.jpg", "description": "Между тем, специалисты пишут, что даже когда у супругов нет претензий друг к другу, бракоразводная процедура может длиться от нескольких месяцев до нескольких лет ( если ест претензии) Между тем, специалисты пишут, что даже когда у супругов нет претензий друг к другу, бракоразводная процедура может длиться от нескольких месяцев до нескольких лет ( если ест претензии)" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/991a9384f48c8f068118cdfd1c49b81b/img0.jpg", "description": "Московская городская нотариальная палата Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/991a9384f48c8f068118cdfd1c49b81b/img1.jpg", "description": "Московская городская нотариальная палата Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/991a9384f48c8f068118cdfd1c49b81b/img2.jpg", "description": "Московская городская нотариальная палата Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/991a9384f48c8f068118cdfd1c49b81b/img3.jpg", "description": "Московская городская нотариальная палата Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/991a9384f48c8f068118cdfd1c49b81b/img4.jpg", "description": "Московская городская нотариальная палата Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/991a9384f48c8f068118cdfd1c49b81b/img5.jpg", "description": "Московская городская нотариальная палата Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/991a9384f48c8f068118cdfd1c49b81b/img6.jpg", "description": "Московская городская нотариальная палата Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/991a9384f48c8f068118cdfd1c49b81b/img7.jpg", "description": "Московская городская нотариальная палата Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/991a9384f48c8f068118cdfd1c49b81b/img8.jpg", "description": "Московская городская нотариальная палата Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/991a9384f48c8f068118cdfd1c49b81b/img9.jpg", "description": "Московская городская нотариальная палата Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №10" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3b8eeb18115d8ec1e8393c3f66bc39c7/img0.jpg", "description": "Договор аренды Выполнили УЛАН КЫЗЫ АЙГЕРИМ" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3b8eeb18115d8ec1e8393c3f66bc39c7/img1.jpg", "description": "Договор аренды По договору аренды арендодатель обязуется предоставить арендатору имущество за плату во временное владение и пользование или во временное пользование. Плоды, продукция и доходы, полученные арендатором в результате использования арендованного имущества в соответствии с договором, являются его собственностью." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3b8eeb18115d8ec1e8393c3f66bc39c7/img2.jpg", "description": "Стороны договора аренды" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3b8eeb18115d8ec1e8393c3f66bc39c7/img3.jpg", "description": "Условия договора аренды В договоре аренды должны быть указаны данные, позволяющие определенно установить имущество, подлежащее передаче арендатору в качестве объекта аренды. При отсутствии этих данных в договоре условие об объекте, подлежащем передаче в аренду, считается не согласованным сторонами, а соответствующий договор не считается заключенным." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3b8eeb18115d8ec1e8393c3f66bc39c7/img4.jpg", "description": "Объект аренды" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3b8eeb18115d8ec1e8393c3f66bc39c7/img5.jpg", "description": "Срок договора аренды" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3b8eeb18115d8ec1e8393c3f66bc39c7/img6.jpg", "description": "Договор аренды Выполнили УЛАН КЫЗЫ АЙГЕРИМ, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3b8eeb18115d8ec1e8393c3f66bc39c7/img7.jpg", "description": "Договор аренды Выполнили УЛАН КЫЗЫ АЙГЕРИМ, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3b8eeb18115d8ec1e8393c3f66bc39c7/img8.jpg", "description": "Арендная плата Арендатор обязан своевременно вносить плату за пользование имуществом - арендную плату. Порядок, условия и сроки внесения арендной платы определяются договором аренды. В случае, когда договором они не определены, считается, что установлены порядок, условия и сроки, обычно применяемые при аренде аналогичного имущества при сравнимых обстоятельствах." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3b8eeb18115d8ec1e8393c3f66bc39c7/img9.jpg", "description": "Арендная плата устанавливается за все арендуемое имущество в целом или отдельно по каждой из его составных частей в виде:" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/3b8eeb18115d8ec1e8393c3f66bc39c7/img10.jpg", "description": "Договор аренды Выполнили УЛАН КЫЗЫ АЙГЕРИМ, слайд №11" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b529e66464598deef462dfc3f277fbdc/img0.jpg", "description": "Виды импортных квот Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, Ю103" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b529e66464598deef462dfc3f277fbdc/img1.jpg", "description": "Понятие Импортная квота - нетарифное количественное ограничение ввоза определенных видов товаров в страну, устанавливаемое правительством в целях ограждения собственной экономики, защиты внутреннего рынка." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b529e66464598deef462dfc3f277fbdc/img2.jpg", "description": "Квотирование импорта предполагает использование глобальных , индивидуальных, сезонных, тарифных квот. Квотирование импорта предполагает использование глобальных , индивидуальных, сезонных, тарифных квот." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b529e66464598deef462dfc3f277fbdc/img3.jpg", "description": "Глобальная квота Квота, устанавливающая общий объем (в натуральных или стоимостных величинах) импорта в данную страну какого-либо товара на определенный период времени (квартал, полугодие, год и т.д.) без распределения между странами-поставщиками, что дает национальному импортеру свободу выбора страны-поставщика." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b529e66464598deef462dfc3f277fbdc/img4.jpg", "description": "Индивидуальные квоты В отличие от глобальной квоты распределяются по странам. По способу формирования различают 2 типа: Пропорциональная Двусторонняя на договорной основе" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b529e66464598deef462dfc3f277fbdc/img5.jpg", "description": "Пропорциональная квота – товары в рамках глобальной квоты распределяются между странами пропорционально их доле в импорте за предыдущий период. Двусторонняя квота на договорной основе – при распределении квоты предпочтение отдается тем странам, которые берут на себя встречные обязательства импортировать товары данной страны. Такие обязательства закрепляются обычно в международных соглашениях." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b529e66464598deef462dfc3f277fbdc/img6.jpg", "description": "Тарифные квоты Тарифные квоты устанавливаются Правительством РФ на ввоз отдельных видов продовольственных товаров в целях стимулирования национального производства и для обеспечения необходимого объема потребления этих товаров." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b529e66464598deef462dfc3f277fbdc/img7.jpg", "description": "Сезонные квоты В международной практике применяются также сезонные квоты. Сезонные квоты устанавливают ограничение размера импорта сельскохозяйственной продукции на определенное время года. Обычно это период пика производства аналогичных товаров внутри страны." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f9a110df1d15687ae5b05f23ea1b65d3/img0.jpg", "description": "Правовые основы применения таможенных пошлин в Таможенном Союзе" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f9a110df1d15687ae5b05f23ea1b65d3/img1.jpg", "description": "Правовые основы применения таможенных пошлин в Таможенном Союзе, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f9a110df1d15687ae5b05f23ea1b65d3/img2.jpg", "description": "Правовые основы применения таможенных пошлин в Таможенном Союзе, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f9a110df1d15687ae5b05f23ea1b65d3/img3.jpg", "description": "Правовые основы применения таможенных пошлин в Таможенном Союзе, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f9a110df1d15687ae5b05f23ea1b65d3/img4.jpg", "description": "Правовые основы применения таможенных пошлин в Таможенном Союзе, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f9a110df1d15687ae5b05f23ea1b65d3/img5.jpg", "description": "\"Конституция Российской Федерации\" (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ) (ст.71, ст.74) \"Конституция Российской Федерации\" (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ) (ст.71, ст.74) Федеральный закон от 27.11.2010 N 311-ФЗ (ред. от 21.12.2013) «О таможенном регулировании в Российской Федерации» Закон РФ от 21.05.1993 N 5003-1 (ред. от 02.11.2013) \"О таможенном тарифе\" (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.01.2014) Постановление Правительства РФ от 30.08.2013 N 754 (ред. от 21.12.2013) \"Об утверждении ставок вывозных таможенных пошлин на товары, вывозимые из Российской Федерации за пределы государств - участников соглашений о Таможенном союзе, и о признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации\"" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f9a110df1d15687ae5b05f23ea1b65d3/img6.jpg", "description": "Правовые основы применения таможенных пошлин в Таможенном Союзе, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f9a110df1d15687ae5b05f23ea1b65d3/img7.jpg", "description": "Правовые основы применения таможенных пошлин в Таможенном Союзе, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f9a110df1d15687ae5b05f23ea1b65d3/img8.jpg", "description": "Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c92d844e88fcaf4a85a2ce41d533d73b/img0.jpg", "description": "Время и место совершения исполнительных действий и применения мер принудительного исполнения Выполнили студентки группы Ю-103 Мятлик Елена и Пустовая Анастасия" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c92d844e88fcaf4a85a2ce41d533d73b/img1.jpg", "description": "Время и место совершения исполнительных действий и применения мер принудительного исполнения Выполнили студентки группы Ю-103 Мя, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c92d844e88fcaf4a85a2ce41d533d73b/img2.jpg", "description": "Время и место совершения исполнительных действий и применения мер принудительного исполнения Выполнили студентки группы Ю-103 Мя, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c92d844e88fcaf4a85a2ce41d533d73b/img3.jpg", "description": "При необходимости совершения отдельных исполнительных действий и (или) применения отдельных мер принудительного исполнения на территории, на которую не распространяются полномочия судебного пристава-исполнителя, он вправе поручить соответствующему судебному приставу-исполнителю совершить исполнительные действия и (или) применить меры принудительного исполнения. При необходимости совершения отдельных исполнительных действий и (или) применения отдельных мер принудительного исполнения на территории, на которую не распространяются полномочия судебного пристава-исполнителя, он вправе поручить соответствующему судебному приставу-исполнителю совершить исполнительные действия и (или) применить меры принудительного исполнения." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c92d844e88fcaf4a85a2ce41d533d73b/img4.jpg", "description": "Если в процессе исполнения исполнительного документа изменились место жительства должника, место его пребывания и выяснилось, что на территории, на которую распространяются полномочия судебного пристава-исполнителя, отсутствует имущество должника, на которое может быть обращено взыскание, судебный пристав-исполнитель составляет акт и выносит постановление о передаче исполнительного производства в другое подразделение судебных приставов. Если в процессе исполнения исполнительного документа изменились место жительства должника, место его пребывания и выяснилось, что на территории, на которую распространяются полномочия судебного пристава-исполнителя, отсутствует имущество должника, на которое может быть обращено взыскание, судебный пристав-исполнитель составляет акт и выносит постановление о передаче исполнительного производства в другое подразделение судебных приставов." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c92d844e88fcaf4a85a2ce41d533d73b/img5.jpg", "description": "Время и место совершения исполнительных действий и применения мер принудительного исполнения Выполнили студентки группы Ю-103 Мя, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c92d844e88fcaf4a85a2ce41d533d73b/img6.jpg", "description": "Постановление о передаче исполнительного производства в другое подразделение судебных приставов, подлинники исполнительного документа и материалов исполнительного производства передаются в другое подразделение судебных приставов не позднее дня, следующего за днем его вынесения. Копии постановления о передаче исполнительного производства, исполнительного документа и материалов исполнительного производства остаются в подразделении судебных приставов, в котором ранее исполнялся исполнительный документ. Постановление о передаче исполнительного производства в другое подразделение судебных приставов, подлинники исполнительного документа и материалов исполнительного производства передаются в другое подразделение судебных приставов не позднее дня, следующего за днем его вынесения. Копии постановления о передаче исполнительного производства, исполнительного документа и материалов исполнительного производства остаются в подразделении судебных приставов, в котором ранее исполнялся исполнительный документ." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c92d844e88fcaf4a85a2ce41d533d73b/img7.jpg", "description": "Споры о месте совершения исполнительных действий между территориальными органами Федеральной службы судебных приставов не допускаются. Споры о месте совершения исполнительных действий между территориальными органами Федеральной службы судебных приставов не допускаются. На территории иностранных государств исполнительные действия совершаются в порядке, предусмотренном международными договорами Российской Федерации." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c92d844e88fcaf4a85a2ce41d533d73b/img8.jpg", "description": "Исполнительные действия совершаются и меры принудительного исполнения применяются в рабочие дни с 6 часов до 22 часов. Конкретное время определяется судебным приставом-исполнителем. Исполнительные действия совершаются и меры принудительного исполнения применяются в рабочие дни с 6 часов до 22 часов. Конкретное время определяется судебным приставом-исполнителем. Взыскатель и должник вправе предложить судебному приставу-исполнителю удобное для них время." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c92d844e88fcaf4a85a2ce41d533d73b/img9.jpg", "description": "1) создающие угрозу жизни и здоровью граждан; 1) создающие угрозу жизни и здоровью граждан; 2) когда исполнение требований, содержащихся в исполнительном документе, связано с проведением выборов в органы государственной власти и органы местного самоуправления; 3) исполнения требований исполнительного документа, подлежащего немедленному исполнению, за исключением требований о взыскании алиментов, выплате заработной платы, восстановлении на работе; 4) обращения взыскания на имущество должника, подверженное быстрой порче; 5) исполнения требований, содержащихся в исполнительном документе о принудительном выдворении за пределы Российской Федерации иностранного гражданина или лица без гражданства." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c92d844e88fcaf4a85a2ce41d533d73b/img10.jpg", "description": "Для совершения исполнительных действий и применения мер принудительного исполнения в случаях, указанных ранее, судебный пристав-исполнитель должен получить в письменной форме разрешение старшего судебного пристава или его заместителя, которые незамедлительно уведомляют об этом главного судебного пристава субъекта Российской Федерации. Для совершения исполнительных действий и применения мер принудительного исполнения в случаях, указанных ранее, судебный пристав-исполнитель должен получить в письменной форме разрешение старшего судебного пристава или его заместителя, которые незамедлительно уведомляют об этом главного судебного пристава субъекта Российской Федерации." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68f3e89282114e456266b9decbf4d398/img0.jpg", "description": "Нотариально удостоверенное завещание Чуева Яна Ю-104" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68f3e89282114e456266b9decbf4d398/img1.jpg", "description": "Нотариально удостоверенное завещание Чуева Яна Ю-104, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68f3e89282114e456266b9decbf4d398/img2.jpg", "description": "Нотариально удостоверенное завещание Чуева Яна Ю-104, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68f3e89282114e456266b9decbf4d398/img3.jpg", "description": "Нотариально удостоверенное завещание Чуева Яна Ю-104, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68f3e89282114e456266b9decbf4d398/img4.jpg", "description": "Нотариально удостоверенное завещание Чуева Яна Ю-104, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68f3e89282114e456266b9decbf4d398/img5.jpg", "description": "Нотариально удостоверенное завещание Чуева Яна Ю-104, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68f3e89282114e456266b9decbf4d398/img6.jpg", "description": "Нотариально удостоверенное завещание Чуева Яна Ю-104, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68f3e89282114e456266b9decbf4d398/img7.jpg", "description": "Нотариально удостоверенное завещание Чуева Яна Ю-104, слайд №8" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/14492504ea6b3e422503b29355b561da/img0.jpg", "description": "Гражданско-правовое регулирование договора перевозки груза автомобильным транспортом Государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ» Кафедра гражданского права" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/14492504ea6b3e422503b29355b561da/img1.jpg", "description": "Актуальность Транспорт – это межотраслевая система, преобразующая условия жизнедеятельности и хозяйствования общества, она является важным инструментом достижения социальных, экономических, внешнеполитических целей." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/14492504ea6b3e422503b29355b561da/img2.jpg", "description": "Объектом курсовой работы являются общественные отношения по обеспечению перевозок груза автомобильным транспортом. Объектом курсовой работы являются общественные отношения по обеспечению перевозок груза автомобильным транспортом." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/14492504ea6b3e422503b29355b561da/img3.jpg", "description": "Целью работы является изучение понятия и правовой природы договора перевозки груза автомобильным транспортом; рассмотрение правового положения сторон данного договора, комплекса мер, применяемого за нарушение условий договора, а также выявление особенностей гражданско-правового регулирования порядка заключения договора перевозки груза автомобильным транспортом. Целью работы является изучение понятия и правовой природы договора перевозки груза автомобильным транспортом; рассмотрение правового положения сторон данного договора, комплекса мер, применяемого за нарушение условий договора, а также выявление особенностей гражданско-правового регулирования порядка заключения договора перевозки груза автомобильным транспортом. В соответствии с поставленной целью, были определены следующие задачи: - охарактеризовать договор перевозки груза автомобильным транспортом; - раскрыть понятие, признаки договора перевозки груза автомобильным транспортом; - рассмотреть гражданско-правовое регулирование договора перевозки груза автомобильным транспортом; - раскрыть стороны по договору перевозки груза автомобильным транспортом." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/14492504ea6b3e422503b29355b561da/img4.jpg", "description": "ГЛАВА 1. ИСТОЧНИКИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ОТНОШЕНИЙ ПО ПЕРЕВОЗКЕ ГРУЗА АВТОМОБИЛЬНЫМ ТРАНСПОРТОМ" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/14492504ea6b3e422503b29355b561da/img5.jpg", "description": "1.1. Гражданский Кодекс РФ: общая характеристика договора перевозки груза 1.1. Гражданский Кодекс РФ: общая характеристика договора перевозки груза В главе 40 Гражданского Кодекса Российской Федерации, правила которой регулируют отношения по перевозке, содержится сравнительно небольшое количество положений, определяющих природу данного договора, круг его участников, их основные права и обязанности, а также ответственность сторон за нарушения обязательств договора и т.д." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/14492504ea6b3e422503b29355b561da/img6.jpg", "description": "Гражданско-правовое регулирование договора перевозки груза автомобильным транспортом Государственное казенное образовательно, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/14492504ea6b3e422503b29355b561da/img7.jpg", "description": "1.2. Устав автомобильного транспорта и городского наземного электрического транспорта: общая характеристика договора перевозки груза автомобильным транспортом В УАТ РФ подробно регламентируется порядок заключения договора автомобильной перевозки груза. Определены общие условия перевозок грузов автомобилями Установлены права, обязанности и ответственность перевозчиков, грузоотправителей, грузополучателей, а также урегулированы отношения, возникающие между ними в процессе осуществления перевозок автомобильным транспортом и др." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/14492504ea6b3e422503b29355b561da/img8.jpg", "description": "ГЛАВА 2. ПОНЯТИЕ И ЭЛЕМЕНТЫ ДОГОВОРА ПЕРЕВОЗКИ ГРУЗА АВТОМОБИЛЬНЫМ ТРАНСПОРТОМ" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/14492504ea6b3e422503b29355b561da/img9.jpg", "description": "Договором перевозки груза автомобильным транспортом является договор, в котором перевозчик обязуется доставить на соответствующем автомобильном транспорте вверенный ему отправителем груз в пункт назначения и выдать его управомоченному на получение груза лицу (получателю), а отправитель обязуется уплатить за перевозку груза установленную плату. ( Ст.785 ГК РФ) Договором перевозки груза автомобильным транспортом является договор, в котором перевозчик обязуется доставить на соответствующем автомобильном транспорте вверенный ему отправителем груз в пункт назначения и выдать его управомоченному на получение груза лицу (получателю), а отправитель обязуется уплатить за перевозку груза установленную плату. ( Ст.785 ГК РФ)" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/14492504ea6b3e422503b29355b561da/img10.jpg", "description": "Договор перевозки груза автомобильным транспортом" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/14492504ea6b3e422503b29355b561da/img11.jpg", "description": "Стороны договора" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/14492504ea6b3e422503b29355b561da/img12.jpg", "description": "2.2. Права и обязанности сторон договора перевозки груза автомобильным транспортом Обязанности перевозчика Подача пригодного транспортного средства в место погрузки в сроки, установленные договором Доставка и выдача груза в указанные сроки, а если срок не указан, то в разумный срок, в определенное место и в определенном порядке." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/14492504ea6b3e422503b29355b561da/img13.jpg", "description": "Обязанности грузоотправителя Обязанности грузоотправителя Использование предоставленного транспортного средства и оплата услуги по перевозке. Предоставление груза в упаковке и таре, обеспечивающих его полную сохранность при перевозке, предоставление документов, содержащих сведения об отдельных видах грузов." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/14492504ea6b3e422503b29355b561da/img14.jpg", "description": "Обязанности грузополучателя Обязанности грузополучателя Принятие доставленного груза Очистка, промывка и дезинфекция транспортных средств и контейнеров Отметка в транспортной накладной в присутствии перевозчика (водителя) фактические дату и время подачи транспортного средства под выгрузку, состояние груза, тары, упаковки, маркировки и опломбирования, массу груза и количество грузовых мест" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/14492504ea6b3e422503b29355b561da/img15.jpg", "description": "ГЛАВА 3. ПОРЯДОК ЗАКЛЮЧЕНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ И ПРЕКРАЩЕНИЯ ДОГОВОРА ПЕРЕВОЗКИ ГРУЗА АВТОМОБИЛЬНЫМ ТРАНСПОРТОМ" }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/14492504ea6b3e422503b29355b561da/img16.jpg", "description": "Выводы В частности, п.2 ст.785 ГК РФ изложить в следующей редакции – «доказательством заключения договора перевозки служит транспортная накладная на груз, в которой также указываются: наименование отправителя, получателя и перевозчика, а также, если есть необходимость, лицо, которое обязано оплатить транспортные расходы, место и дата поступления груза в ведение перевозчика, пункты отправления и выдачи груза, наименование груза, а также характер, количество, вес или объем имущества и его внешнее состояние, а в случае необходимости и его особые свойства, а равно грузовая накладная, выданная перевозчиком отправителю в приеме груза к перевозке, в которой указываются те же данные. В накладной может быть указан получатель, которому должен быть сдан груз (именная грузовая накладная) или без указания грузополучателя, но с указанием, что груз должен быть выдан лицу, которое будет назначено для этого отправителем, надписью на накладной (ордерная грузовая накладная), с указанием, что груз должен быть выдан предъявителю накладной (грузовая накладная на предъявителя). Передача грузовой накладной осуществляется посредством совершения именной передаточной надписи или иной форме в соответствии с правилами, установленными для уступки требования (именная грузовая накладная); либо может передаваться по именным или бланковым передаточным надписям (ордерная грузовая накладная); либо только посредством простого вручения (грузовая накладная на предъявителя). Отсутствие, неправильное оформление или потеря накладной не отражается ни на существовании, ни на действительности договора перевозки»" }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/14492504ea6b3e422503b29355b561da/img17.jpg", "description": "Выводы Кроме того, необходимо дополнить главу 40 ГК РФ положением о невостребованном грузе, в частности ст. 785–1 «Невостребованный груз» следующего содержания: «1. Если в течение 30 суток или иного срока, установленного соглашением сторон, груз не будет принят и не вывезен грузополучателем, груз считается невостребованным. Перевозчик обязан незамедлительно уведомить грузополучателя о том, что груз не востребован. 2. Невостребованный груз перевозчик вправе реализовать с публичного торга, объявляемого по решению суда и по правилам установленными федеральными органами исполнительной власти в области транспорта»." }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/14492504ea6b3e422503b29355b561da/img18.jpg", "description": "Спасибо за внимание!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1cb3b8697508a2f4c4ef3e483857e663/img0.jpg", "description": "Психофизиологические опасные и вредные производственные факторы Рыжкова Анастасия и Чуева Яна Ю-104" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1cb3b8697508a2f4c4ef3e483857e663/img1.jpg", "description": "Психофизиологические опасные и вредные производственные факторы Рыжкова Анастасия и Чуева Яна Ю-104, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1cb3b8697508a2f4c4ef3e483857e663/img2.jpg", "description": "Психофизиологические опасные и вредные производственные факторы Рыжкова Анастасия и Чуева Яна Ю-104, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1cb3b8697508a2f4c4ef3e483857e663/img3.jpg", "description": "Психофизиологические опасные и вредные производственные факторы Рыжкова Анастасия и Чуева Яна Ю-104, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1cb3b8697508a2f4c4ef3e483857e663/img4.jpg", "description": "Психофизиологические опасные и вредные производственные факторы Рыжкова Анастасия и Чуева Яна Ю-104, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1cb3b8697508a2f4c4ef3e483857e663/img5.jpg", "description": "Психофизиологические опасные и вредные производственные факторы Рыжкова Анастасия и Чуева Яна Ю-104, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1cb3b8697508a2f4c4ef3e483857e663/img6.jpg", "description": "Психофизиологические опасные и вредные производственные факторы Рыжкова Анастасия и Чуева Яна Ю-104, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1cb3b8697508a2f4c4ef3e483857e663/img7.jpg", "description": "Психофизиологические опасные и вредные производственные факторы Рыжкова Анастасия и Чуева Яна Ю-104, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/1cb3b8697508a2f4c4ef3e483857e663/img8.jpg", "description": "Психофизиологические опасные и вредные производственные факторы Рыжкова Анастасия и Чуева Яна Ю-104, слайд №9" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/742af0fccba6a6787f1fb38d78e5bf45/img0.jpg", "description": "Гракх Бабёф Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/742af0fccba6a6787f1fb38d78e5bf45/img1.jpg", "description": "Гракх Бабеф(настоящее имя Франсуа Ноэль, 1760— 1797) — французский теоретик коммунизма. Организатор тайного общества, в которое вошли Марешаль, Дарте, Буанаротти и др. Гракх Бабеф(настоящее имя Франсуа Ноэль, 1760— 1797) — французский теоретик коммунизма. Организатор тайного общества, в которое вошли Марешаль, Дарте, Буанаротти и др. Руководитель «Заговора во имя равенства» (1796)." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/742af0fccba6a6787f1fb38d78e5bf45/img2.jpg", "description": "Эпоха Родился в бедной, многодетной семье бывшего солдата, ставшего служащим. С детства узнал тяжесть изнурительного физического труда на строительстве Пикардийского канала, затем получил место писца и ученика у нотариуса. Был активным участником революции в Пикардии. Распространение революционных идей вошло в противоречие с профессиональной деятельностью Бабёфа и побудило его в 1789 г. предпринять поездку в Париж, где он застал взятие Бастилии." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/742af0fccba6a6787f1fb38d78e5bf45/img3.jpg", "description": "В 1791 Бабёф, в связи с бегством Людовика XVI, выступил за установление республиканского строя. После свержения монархии (10 августа 1792) избран в Генеральный совет департамента Сомма, а затем в директорию дистрикта Мондидье. В 1793 г. работал секретарём продовольственной администрации Парижской Коммуны. В августе 1793 г. по ложному обвинению в подлоге он был приговорен к 20 годам каторги, а в ноябре опять арестован и содержался в заключении." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/742af0fccba6a6787f1fb38d78e5bf45/img4.jpg", "description": "Освобождённый ко времени 9 термидора, он через несколько недель становится убеждённым противником термидорианского Конвента. Освобождённый ко времени 9 термидора, он через несколько недель становится убеждённым противником термидорианского Конвента." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/742af0fccba6a6787f1fb38d78e5bf45/img5.jpg", "description": "Весной 1796 г. возглавляет «Тайную повстанческую директорию» и готовит народное выступление. В результате предательства одного из участников движения заговор был раскрыт и все его руководители и ряд участников арестован. Весной 1796 г. возглавляет «Тайную повстанческую директорию» и готовит народное выступление. В результате предательства одного из участников движения заговор был раскрыт и все его руководители и ряд участников арестован. 26 мая 1797 г. суд в Вандоме приговорил Бабёфа и Дарте к смертной казни. Всходя на гильотину, Бабёф заколол себя ножом, переданным ему его собственным сыном." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/742af0fccba6a6787f1fb38d78e5bf45/img6.jpg", "description": "Основные идеи Г. Бабёф критиковал формальное, «бумажное» равенство перед законом, «красивую и бесплодную фикцию закона» и противопоставлял формальному равенству имущественное. Он нападал на «фальшивых и корыстных защитников» формального равенства. Его не удовлетворяла буржуазная революция, сохранившая в неприкосновенности противоположность богатства и бедности. Бабувисты призывали к новой, более глубокой революции." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/742af0fccba6a6787f1fb38d78e5bf45/img7.jpg", "description": "Революцию надо продолжать. Ее цель – уничтожить неравенство, восстановить всеобщее счастье. Г. Бабёф был убежден в том, что «французская революция лишь предвестник другой, более великой, более торжественной революции, которая будет последней»." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/742af0fccba6a6787f1fb38d78e5bf45/img8.jpg", "description": "Мыслитель объявляет равенство первым требованием природы. Мыслитель объявляет равенство первым требованием природы. Причина всякого неравенства – частная собственность. Забвение естественного равенства повлекло вырождение человеческого рода, насилие, беспорядки, войны, тиранию одних и угнетенное положение других. Неравенство и угнетение – синонимы." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/742af0fccba6a6787f1fb38d78e5bf45/img9.jpg", "description": "Упразднение частной собственности и установление общности имущества и труда – единственное средство навсегда устранить неравенство и искоренить все проистекающие из него предрассудки и бедствия." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/742af0fccba6a6787f1fb38d78e5bf45/img10.jpg", "description": "Г. Бабёф выдвигает Г. Бабёф выдвигает" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/742af0fccba6a6787f1fb38d78e5bf45/img11.jpg", "description": "Гракх Бабёф Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/742af0fccba6a6787f1fb38d78e5bf45/img12.jpg", "description": "Г. Бабёф высказывается за организацию хозяйства в масштабе целой страны, обширной республики с населением в несколько миллионов человек. Г. Бабёф высказывается за организацию хозяйства в масштабе целой страны, обширной республики с населением в несколько миллионов человек. Он разрабатывает план создания огромной национальной общины, которой передаются имущества, перешедшие во время революции к государству, общинные земли, а также имущества врагов революции и др. Все вступающие в общину передают ей добровольно свое имущество. Остальные граждане, то есть те, кто пожелает сохранить свое хозяйство, рассматриваются как иностранцы и не пользуются политическими правами." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/742af0fccba6a6787f1fb38d78e5bf45/img13.jpg", "description": "Деятельность Б. имела большое значение для развития коммунистических идей. В отличие от других коммунистов-утопистов 18 в., он впервые поставил вопрос о практических способах осуществления коммунистического переустройства общества. Деятельность Б. имела большое значение для развития коммунистических идей. В отличие от других коммунистов-утопистов 18 в., он впервые поставил вопрос о практических способах осуществления коммунистического переустройства общества. На основе якобинского опыта он пришел к выводу о невозможности немедленного осуществления \"чистой демократии\" после победы революции и о необходимости установления переходного периода от старого общества к коммунистическому - периода временной революционной диктатуры." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6295b82e4a2a7490b88330795c472603/img0.jpg", "description": "Споры по обязательствам из договора хранения Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6295b82e4a2a7490b88330795c472603/img1.jpg", "description": "Споры по обязательствам из договора хранения Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6295b82e4a2a7490b88330795c472603/img2.jpg", "description": "Споры по обязательствам из договора хранения Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6295b82e4a2a7490b88330795c472603/img3.jpg", "description": "Споры по обязательствам из договора хранения Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6295b82e4a2a7490b88330795c472603/img4.jpg", "description": "Споры по обязательствам из договора хранения Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6295b82e4a2a7490b88330795c472603/img5.jpg", "description": "Споры по обязательствам из договора хранения Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6295b82e4a2a7490b88330795c472603/img6.jpg", "description": "Споры по обязательствам из договора хранения Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6295b82e4a2a7490b88330795c472603/img7.jpg", "description": "Споры по обязательствам из договора хранения Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6295b82e4a2a7490b88330795c472603/img8.jpg", "description": "Споры по обязательствам из договора хранения Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6295b82e4a2a7490b88330795c472603/img9.jpg", "description": "Споры по обязательствам из договора хранения Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №10" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35d579f6d3ef4a3279d74da3364f3727/img0.jpg", "description": "Договор купли -продажи Выполнили студенты 4 курса ДС-04 УЛАН КЫЗЫ АЙГЕРИМ, РАДЖАБИЕН САРВАРИ" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35d579f6d3ef4a3279d74da3364f3727/img1.jpg", "description": "Договор купли -продажи Выполнили студенты 4 курса ДС-04 УЛАН КЫЗЫ АЙГЕРИМ, РАДЖАБИЕН САРВАРИ, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35d579f6d3ef4a3279d74da3364f3727/img2.jpg", "description": "Договор купли -продажи Выполнили студенты 4 курса ДС-04 УЛАН КЫЗЫ АЙГЕРИМ, РАДЖАБИЕН САРВАРИ, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35d579f6d3ef4a3279d74da3364f3727/img3.jpg", "description": "Предмет договора. Продавец обязуется передать в собственность (полное хозяйственное ведение), а Покупатель надлежащим образом принять и оплатить следующий товар:" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35d579f6d3ef4a3279d74da3364f3727/img4.jpg", "description": "Гарантийный срок (с указанием вида: эксплуатации, хранения, годности)" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35d579f6d3ef4a3279d74da3364f3727/img5.jpg", "description": "Условия поставки и расчетов за товар" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35d579f6d3ef4a3279d74da3364f3727/img6.jpg", "description": "Договор купли -продажи Выполнили студенты 4 курса ДС-04 УЛАН КЫЗЫ АЙГЕРИМ, РАДЖАБИЕН САРВАРИ, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35d579f6d3ef4a3279d74da3364f3727/img7.jpg", "description": "Договор купли -продажи Выполнили студенты 4 курса ДС-04 УЛАН КЫЗЫ АЙГЕРИМ, РАДЖАБИЕН САРВАРИ, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35d579f6d3ef4a3279d74da3364f3727/img8.jpg", "description": "Договор купли -продажи Выполнили студенты 4 курса ДС-04 УЛАН КЫЗЫ АЙГЕРИМ, РАДЖАБИЕН САРВАРИ, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35d579f6d3ef4a3279d74da3364f3727/img9.jpg", "description": "Договор купли -продажи Выполнили студенты 4 курса ДС-04 УЛАН КЫЗЫ АЙГЕРИМ, РАДЖАБИЕН САРВАРИ, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35d579f6d3ef4a3279d74da3364f3727/img10.jpg", "description": "Заключительные условия" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/35d579f6d3ef4a3279d74da3364f3727/img11.jpg", "description": "Юридические адреса и подписи сторон В случае изменения юридического адреса или обслуживающего банка, стороны обязаны в срок уведомить об этом друг друга." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/49dc27911ccbce69077a3f7de77f96c8/img0.jpg", "description": "Исполнительные органы местного самоуправления" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/49dc27911ccbce69077a3f7de77f96c8/img1.jpg", "description": "Исполнительные органы местного самоуправления – органы, осуществляющие организационно-управленческие и исполнительно-распорядительные функции, направленные на исполнение федеральных законов, законов субъекта РФ и местных нормативных актов, а также наделенные уставом муниципального образования собственной компетенцией. Исполнительные органы местного самоуправления – органы, осуществляющие организационно-управленческие и исполнительно-распорядительные функции, направленные на исполнение федеральных законов, законов субъекта РФ и местных нормативных актов, а также наделенные уставом муниципального образования собственной компетенцией." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/49dc27911ccbce69077a3f7de77f96c8/img2.jpg", "description": "Местная администрация (от лат. administratio – управление, руководство) – исполнительный орган в системе местного самоуправления, возглавляемый главой муниципального образования (главой администрации), осуществляющий следующие организационно- распорядительные функции: Местная администрация (от лат. administratio – управление, руководство) – исполнительный орган в системе местного самоуправления, возглавляемый главой муниципального образования (главой администрации), осуществляющий следующие организационно- распорядительные функции:" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/49dc27911ccbce69077a3f7de77f96c8/img3.jpg", "description": "К структурным элементам местной администрации, как правило, относятся:" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/49dc27911ccbce69077a3f7de77f96c8/img4.jpg", "description": "Глава местной администрации Глава местной администрации руководит деятельностью исполнительных органов муниципального образования на основе единоначалия. Все исполнительные органы местного самоуправления подотчетны ему и ответственны перед ним. Глава местной администрации несет персональную ответственность за надлежащее функционирование исполнительных органов городского самоуправления." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/49dc27911ccbce69077a3f7de77f96c8/img5.jpg", "description": "Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ (ред. от 16.10.2012) \"Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации\" Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ (ред. от 16.10.2012) \"Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации\"" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/49dc27911ccbce69077a3f7de77f96c8/img6.jpg", "description": "а) определяет порядок проведения конкурса (принимая положение о конкурсе на замещение должности главы местной администрации); а) определяет порядок проведения конкурса (принимая положение о конкурсе на замещение должности главы местной администрации); б) устанавливает состав конкурсной комиссии (в том числе и общее число членов комиссии); в) назначает членов конкурсной комиссии в муниципальных районах и городских округах назначает только /3, а /3 назначается законодательным органом государственной власти субъекта РФ по представлению высшего должностного лица субъекта РФ); г) выбирает лицо на должность главы местной администрации из числа кандидатов, представленных конкурсной комиссией по результатам конкурса; д) утверждает условия контракта главы администрации (принимая примерный контракт, заключаемый с главой местной администрации); е) утверждает структуру местной администрации по преставлению главы местной администрации; ж) вправе выступать инициатором расторжения контракта с главой местной администрации." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/49dc27911ccbce69077a3f7de77f96c8/img7.jpg", "description": "Высшим должностным лицом в системе органов местного самоуправления является глава муниципального образования. Высшим должностным лицом в системе органов местного самоуправления является глава муниципального образования." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/49dc27911ccbce69077a3f7de77f96c8/img8.jpg", "description": "Глава муниципального образования: 1) избирается на муниципальных выборах либо представительным органом муниципального образования из своего состава; 2) в случае избрания на муниципальных выборах он либо входит в состав представительного органа муниципального образования с правом решающего голоса и является его председателем, либо возглавляет местную администрацию; 3) в случае избрания представительным органом муниципального образования, является председателем представительного органа муниципального образования; 4) не может быть одновременно председателем представительного органа муниципального образования и главой местной администрации; 5) в случае формирования представительного органа муниципального района из числа представителей выборных органов поселений является председателем представительного органа муниципального района." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/49dc27911ccbce69077a3f7de77f96c8/img9.jpg", "description": "Глава муниципального образования обладает следующими полномочиями: представляет муниципальное образование в отношениях с органами местного самоуправления других муниципальных образований, органами государственной власти, гражданами и организациями, без доверенности действует от имени муниципального образования (представительские полномочия подразумевают, что с перечисленными субъектами глава муниципального образования вправе подписывать соглашения, высказывать позицию от имени всего муниципального образования, за исключением специально оговоренных в законодательстве или уставе муниципального образования случаях)." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/49dc27911ccbce69077a3f7de77f96c8/img10.jpg", "description": "подписывает и обнародует в порядке, установленном уставом муниципального образования, нормативные правовые акты, принятые представительным органом муниципального образования; подписывает и обнародует в порядке, установленном уставом муниципального образования, нормативные правовые акты, принятые представительным органом муниципального образования; издает в пределах своих полномочий правовые акты; вправе требовать созыва внеочередного заседания представительного органа муниципального образования." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/49dc27911ccbce69077a3f7de77f96c8/img11.jpg", "description": "Органы местного самоуправления взаимосвязаны между собой и представляют единую систему, в которой, в соответствии с Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ (ред. от 16.10.2012) «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», реализован принцип разделения властей. Органы местного самоуправления взаимосвязаны между собой и представляют единую систему, в которой, в соответствии с Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ (ред. от 16.10.2012) «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», реализован принцип разделения властей." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a974d201b62f74bf680461e7d70a4968/img0.jpg", "description": "Страховой стаж и его юридическое значение в пенсионном обеспечении Чуева Яна Ю-104" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a974d201b62f74bf680461e7d70a4968/img1.jpg", "description": "Страховой стаж и его юридическое значение в пенсионном обеспечении Чуева Яна Ю-104, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a974d201b62f74bf680461e7d70a4968/img2.jpg", "description": "Страховой стаж и его юридическое значение в пенсионном обеспечении Чуева Яна Ю-104, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a974d201b62f74bf680461e7d70a4968/img3.jpg", "description": "Страховой стаж и его юридическое значение в пенсионном обеспечении Чуева Яна Ю-104, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a974d201b62f74bf680461e7d70a4968/img4.jpg", "description": "Страховой стаж и его юридическое значение в пенсионном обеспечении Чуева Яна Ю-104, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a974d201b62f74bf680461e7d70a4968/img5.jpg", "description": "Страховой стаж и его юридическое значение в пенсионном обеспечении Чуева Яна Ю-104, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a974d201b62f74bf680461e7d70a4968/img6.jpg", "description": "Страховой стаж и его юридическое значение в пенсионном обеспечении Чуева Яна Ю-104, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a974d201b62f74bf680461e7d70a4968/img7.jpg", "description": "Страховой стаж и его юридическое значение в пенсионном обеспечении Чуева Яна Ю-104, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a974d201b62f74bf680461e7d70a4968/img8.jpg", "description": "Страховой стаж и его юридическое значение в пенсионном обеспечении Чуева Яна Ю-104, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a974d201b62f74bf680461e7d70a4968/img9.jpg", "description": "Страховой стаж и его юридическое значение в пенсионном обеспечении Чуева Яна Ю-104, слайд №10" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a33f12a443fe57fbb81d8c2b4415c1c9/img0.jpg", "description": "История развития института судебного представительства в России Выполнила Пустовая Анастасия, Ю-103" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a33f12a443fe57fbb81d8c2b4415c1c9/img1.jpg", "description": "Становление и функционирование института судебного представительства (15-17в.в.) Зарождение ( 15 век) Закрепление прав сторон на судебное представительство, установление правил для судебных представителей (16 век) Установление круг лиц, имеющих право быть представителями, установление ответственности за недобросовестную защиту (17 век) Введение термина «адвокат», замена судебного представительства стряпничеством" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a33f12a443fe57fbb81d8c2b4415c1c9/img2.jpg", "description": "Изменение института судебного представительства в рамках общественных и политических преобразований (начало-середина 19 века) Обсуждение института об организации присяжных поверенных в процессе подготовки судебной реформы( 1857-1864 г.г.) Учреждение официального института судебного представительства в лице присяжных поверенных (ноябрь 1864)" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a33f12a443fe57fbb81d8c2b4415c1c9/img3.jpg", "description": "Развитие института судебного представительства (со второй половины 19 – настоящее время) История российской адвокатуры до 1917 Советская адвокатура 1917-1922 Деятельность адвокатов с 1939 по 1977 г.г. Правовое положение адвокатов 1970-2002 г.г." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a33f12a443fe57fbb81d8c2b4415c1c9/img4.jpg", "description": "Первые упоминания о судебном представительстве появились в эпоху Новгородской и Псковской Судных грамот. Первые упоминания о судебном представительстве появились в эпоху Новгородской и Псковской Судных грамот." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a33f12a443fe57fbb81d8c2b4415c1c9/img5.jpg", "description": "В Судебниках 1497 и 1550 г.г. некоторые нормы были посвящены судебному представительству. В Судебниках 1497 и 1550 г.г. некоторые нормы были посвящены судебному представительству. В этот период получило развитие свободное представительство. Отношения между наемным представителем и доверителем закреплялось договором найма" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a33f12a443fe57fbb81d8c2b4415c1c9/img6.jpg", "description": "По Соборному Уложению представительство может быть свободное и необходимое. По Соборному Уложению представительство может быть свободное и необходимое." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a33f12a443fe57fbb81d8c2b4415c1c9/img7.jpg", "description": "Петру I не нравилось свободное состязание сторон в суде, наем поверенных. Деятельность судебных представителей он считал крайне вредной и видел в ней источник злоупотреблений. Началось вытеснение свободной борьбы сторон. Деятельность судебных представителей состояла в составлении состязательных бумаг, подаче их в суд, присутствие в суде, представление доказательств Петру I не нравилось свободное состязание сторон в суде, наем поверенных. Деятельность судебных представителей он считал крайне вредной и видел в ней источник злоупотреблений. Началось вытеснение свободной борьбы сторон. Деятельность судебных представителей состояла в составлении состязательных бумаг, подаче их в суд, присутствие в суде, представление доказательств" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a33f12a443fe57fbb81d8c2b4415c1c9/img8.jpg", "description": "История развития института судебного представительства в России Выполнила Пустовая Анастасия, Ю-103, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a33f12a443fe57fbb81d8c2b4415c1c9/img9.jpg", "description": "Т.о. в период абсолютной монархии представительства не сложилось , с течением веков оно не меняло своего хаотичного характера. Судебное представительство не оформилось как институт. Т.о. в период абсолютной монархии представительства не сложилось , с течением веков оно не меняло своего хаотичного характера. Судебное представительство не оформилось как институт." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a33f12a443fe57fbb81d8c2b4415c1c9/img10.jpg", "description": "История развития института судебного представительства в России Выполнила Пустовая Анастасия, Ю-103, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a33f12a443fe57fbb81d8c2b4415c1c9/img11.jpg", "description": "XIX век Судебные представители большей частью не имели ни опыта, ни знаний и, преследуя свои личные денежные интересы , неверно истолковывали законы. В результате – не отстаивание законных прав и интересов, а защита заведомо неправого дела. При этом представители не несли никакой ответственности." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a33f12a443fe57fbb81d8c2b4415c1c9/img12.jpg", "description": "В 1835 году приведены в действие Свод законов Российской империи. Определен круг лиц, которым нельзя заниматься данной деятельностью: В 1835 году приведены в действие Свод законов Российской империи. Определен круг лиц, которым нельзя заниматься данной деятельностью: Малолетние Удельные крестьяне по делам крестьян их ведомства Духовные особы Монахи Чиновники Лица, привлекаемые к ответственности по суду Лица, состоящие под надзором полиции" }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a33f12a443fe57fbb81d8c2b4415c1c9/img13.jpg", "description": "Вплоть до знаменитой судебной реформы 1864 г., осуществленной Александром II, адвокатуры, в понимании близком к сегодняшнему, в России не существовало. Вплоть до знаменитой судебной реформы 1864 г., осуществленной Александром II, адвокатуры, в понимании близком к сегодняшнему, в России не существовало. Адвокаты подразделялись на две группы:" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a33f12a443fe57fbb81d8c2b4415c1c9/img14.jpg", "description": "24 ноября 1917 года был принят Декрет № 1 о Суде, который упразднял адвокатуру, прокуратуру, отделы уголовных расследований и практически всю судебную систему. 24 ноября 1917 года был принят Декрет № 1 о Суде, который упразднял адвокатуру, прокуратуру, отделы уголовных расследований и практически всю судебную систему. И если большинство юридических учреждений должно было быстро реорганизоваться на революционных началах, то адвокатской корпорации законодательство замены не предусматривало." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a33f12a443fe57fbb81d8c2b4415c1c9/img15.jpg", "description": "В ноябре 1918 года ВЦИК принял Положение \"О народном суде\", которое заменило существовавшие законы о судах и адвокатуре. Коллегии правозащитников заменялись коллегиями с еще более труднопроизносимым названием - коллегия обвинителей, защитников и представителей сторон в гражданском процессе. В ноябре 1918 года ВЦИК принял Положение \"О народном суде\", которое заменило существовавшие законы о судах и адвокатуре. Коллегии правозащитников заменялись коллегиями с еще более труднопроизносимым названием - коллегия обвинителей, защитников и представителей сторон в гражданском процессе." }, { "slide_number": "17", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a33f12a443fe57fbb81d8c2b4415c1c9/img16.jpg", "description": "Устройство института адвокатуры по закону 1922 года Устройство института адвокатуры по закону 1922 года Новый закон об адвокатуре, вышедший к середине лета 1922 года, предусматривал возрождение института защитника в каждой губернии. Обязанность надзора возлагалась на суды и прокуратуру, куда без промедления должны были высылаться стенограммы всех заседаний коллегий. Делами губернских коллегий должен был руководить президиум, избираемый на определенный период общим собранием." }, { "slide_number": "18", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a33f12a443fe57fbb81d8c2b4415c1c9/img17.jpg", "description": "\"Защитник, так же как и прокурор, разъясняет в ходе судебного разбирательства общественно-политическое значение дела, подвергает анализу и оценке полученные доказательства в суде, дает юридическую оценку установленным фактам, характеризует личность обвиняемого и высказывает свое понимание меры преступления или призывает к оправданию обвиняемого. То же самое и в гражданском деле\". \"Защитник, так же как и прокурор, разъясняет в ходе судебного разбирательства общественно-политическое значение дела, подвергает анализу и оценке полученные доказательства в суде, дает юридическую оценку установленным фактам, характеризует личность обвиняемого и высказывает свое понимание меры преступления или призывает к оправданию обвиняемого. То же самое и в гражданском деле\"." }, { "slide_number": "19", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a33f12a443fe57fbb81d8c2b4415c1c9/img18.jpg", "description": "После принятия Конституции 1977 года на сессии ВС СССР 30 ноября 1979 года был принят общесоюзный Закон об адвокатуре. Соответственно были введены в действие более подробные законы об адвокатуре на уровне союзных республик. В РСФСР, а затем и в Российской Федерации, деятельность адвокатов регламентировалась Положение об адвокатуре РСФСР, которое было утверждено на сессии ВС РСФСР Законом от 20 ноября 1980 года. После принятия Конституции 1977 года на сессии ВС СССР 30 ноября 1979 года был принят общесоюзный Закон об адвокатуре. Соответственно были введены в действие более подробные законы об адвокатуре на уровне союзных республик. В РСФСР, а затем и в Российской Федерации, деятельность адвокатов регламентировалась Положение об адвокатуре РСФСР, которое было утверждено на сессии ВС РСФСР Законом от 20 ноября 1980 года." }, { "slide_number": "20", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a33f12a443fe57fbb81d8c2b4415c1c9/img19.jpg", "description": "Спасибо за внимание!!!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0a0e4be7e3d5644b248e41c000a56fee/img0.jpg", "description": "Понятие и элементы банковской системы Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0a0e4be7e3d5644b248e41c000a56fee/img1.jpg", "description": "Понятие и элементы банковской системы Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0a0e4be7e3d5644b248e41c000a56fee/img2.jpg", "description": ". . Регулирующий блок: государственное регулирование банковской деятельности; банковское законодательство; нормативные положения центрального банка; инструктивные материалы коммерческих банков." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0a0e4be7e3d5644b248e41c000a56fee/img3.jpg", "description": "Понятие и элементы банковской системы Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0a0e4be7e3d5644b248e41c000a56fee/img4.jpg", "description": "Понятие и элементы банковской системы Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0a0e4be7e3d5644b248e41c000a56fee/img5.jpg", "description": "Понятие и элементы банковской системы Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0a0e4be7e3d5644b248e41c000a56fee/img6.jpg", "description": "Понятие и элементы банковской системы Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0a0e4be7e3d5644b248e41c000a56fee/img7.jpg", "description": "Понятие и элементы банковской системы Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0a0e4be7e3d5644b248e41c000a56fee/img8.jpg", "description": "Понятие и элементы банковской системы Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0a0e4be7e3d5644b248e41c000a56fee/img9.jpg", "description": "Понятие и элементы банковской системы Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/0a0e4be7e3d5644b248e41c000a56fee/img10.jpg", "description": "Понятие и элементы банковской системы Выполнила студентка группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №11" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d11ad990b9f33950f87ddfc6d5122c81/img0.jpg", "description": "Марсилий Падуанский Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, группа Ю-103" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d11ad990b9f33950f87ddfc6d5122c81/img1.jpg", "description": "Марсилий Падуанский (1280 - 1343 гг.) итальянский ученый, политик, врач и богослов. Получив хорошее образование в Падуе и Париже, он занимался наукой и преподаванием. Был некоторое время ректором Парижского университета. В эпоху ожесточенной борьбы открыто выступил на стороне Людовика IV Баварского в его борьбе с папой Иоанном XXII Марсилий Падуанский (1280 - 1343 гг.) итальянский ученый, политик, врач и богослов. Получив хорошее образование в Падуе и Париже, он занимался наукой и преподаванием. Был некоторое время ректором Парижского университета. В эпоху ожесточенной борьбы открыто выступил на стороне Людовика IV Баварского в его борьбе с папой Иоанном XXII" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d11ad990b9f33950f87ddfc6d5122c81/img2.jpg", "description": "Его политические идеи изложенные в трактате \"Защитник Мира\" (1324 -1326 гг.). В своем произведении возлагал на церковь ответственность за все беды и несчастия мира. Поэтому церковь должна заниматься исключительно сферой духовной жизни людей. Церковь должна быть отделена от государства и подчинена светской политической власти. Его политические идеи изложенные в трактате \"Защитник Мира\" (1324 -1326 гг.). В своем произведении возлагал на церковь ответственность за все беды и несчастия мира. Поэтому церковь должна заниматься исключительно сферой духовной жизни людей. Церковь должна быть отделена от государства и подчинена светской политической власти." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d11ad990b9f33950f87ddfc6d5122c81/img3.jpg", "description": "Марсилий Падуанский Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, группа Ю-103, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d11ad990b9f33950f87ddfc6d5122c81/img4.jpg", "description": "Марсилий Падуанский отстаивал очень смелый (по тем временам) тезис о том, что настоящий источник всякой власти – народ. От него исходит как власть светская, так и духовная, только он один – носитель суверенитета и верховный законодатель. Марсилий Падуанский отстаивал очень смелый (по тем временам) тезис о том, что настоящий источник всякой власти – народ. От него исходит как власть светская, так и духовная, только он один – носитель суверенитета и верховный законодатель." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d11ad990b9f33950f87ddfc6d5122c81/img5.jpg", "description": "Марсилий Падуанский делил членов общества на две категории: Марсилий Падуанский делил членов общества на две категории:" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d11ad990b9f33950f87ddfc6d5122c81/img6.jpg", "description": "Автор \"Защитника мира\" одним из первых стал проводить четкое различие между законодательной и исполнительной властями государства. Притом он писал, что власть законодательная определяет компетенцию и организацию исполнительной власти. Последняя вообще действует благодаря тому авторитету, которым ее наделяет законодатель, и призвана строго держаться рамок закона. Эта власть может быть устроена по-разному. Но в любом случае она должна осуществлять волю законодателя –народа. Автор \"Защитника мира\" одним из первых стал проводить четкое различие между законодательной и исполнительной властями государства. Притом он писал, что власть законодательная определяет компетенцию и организацию исполнительной власти. Последняя вообще действует благодаря тому авторитету, которым ее наделяет законодатель, и призвана строго держаться рамок закона. Эта власть может быть устроена по-разному. Но в любом случае она должна осуществлять волю законодателя –народа." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d11ad990b9f33950f87ddfc6d5122c81/img7.jpg", "description": "Обобщая опыт функционирования политических институтов, существовавших во многих современных ему итальянских республиках, Марсилий Падуанский важное место отводил выборности как принципу конституирования учреждений и подбора должностных лиц государства всех рангов. Даже в условиях монархии, которая казалась ему наилучшим государственным устройством, должен был действовать этот принцип. Обобщая опыт функционирования политических институтов, существовавших во многих современных ему итальянских республиках, Марсилий Падуанский важное место отводил выборности как принципу конституирования учреждений и подбора должностных лиц государства всех рангов. Даже в условиях монархии, которая казалась ему наилучшим государственным устройством, должен был действовать этот принцип." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d11ad990b9f33950f87ddfc6d5122c81/img8.jpg", "description": "Избираемый монарх, полагал Марсилий Падуанский, как правило, наиболее подходящий правитель, а потому избирательная монархия гораздо предпочтительнее монархии наследственной. Избираемый монарх, полагал Марсилий Падуанский, как правило, наиболее подходящий правитель, а потому избирательная монархия гораздо предпочтительнее монархии наследственной." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d11ad990b9f33950f87ddfc6d5122c81/img9.jpg", "description": "В истории политико-правовых учений \"Защитник мира\" – яркое явление. Марсилий Падуанский доказательно отстаивал самостоятельность государства (его независимость от церкви) в вопросах, связанных с отправлением публичной власти. Его мысли о народе-суверене, о соотношении законодательной и исполнительной властей, об обязательности закона для всех лиц в государстве (в том числе и для правителей) и т. п. благотворно повлияли на формирование в эпоху Возрождения и в новое время представлений о демократическом политическом строе общества. В истории политико-правовых учений \"Защитник мира\" – яркое явление. Марсилий Падуанский доказательно отстаивал самостоятельность государства (его независимость от церкви) в вопросах, связанных с отправлением публичной власти. Его мысли о народе-суверене, о соотношении законодательной и исполнительной властей, об обязательности закона для всех лиц в государстве (в том числе и для правителей) и т. п. благотворно повлияли на формирование в эпоху Возрождения и в новое время представлений о демократическом политическом строе общества." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d11ad990b9f33950f87ddfc6d5122c81/img10.jpg", "description": "Спасибо за внимание!!!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8417f38d0d2978464784da9c85b2c728/img0.jpg", "description": "Чуева Яна Ю-104" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8417f38d0d2978464784da9c85b2c728/img1.jpg", "description": "Презентация Функции социального обеспечения, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8417f38d0d2978464784da9c85b2c728/img2.jpg", "description": "Презентация Функции социального обеспечения, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8417f38d0d2978464784da9c85b2c728/img3.jpg", "description": "Презентация Функции социального обеспечения, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8417f38d0d2978464784da9c85b2c728/img4.jpg", "description": "Презентация Функции социального обеспечения, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8417f38d0d2978464784da9c85b2c728/img5.jpg", "description": "Презентация Функции социального обеспечения, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8417f38d0d2978464784da9c85b2c728/img6.jpg", "description": "Презентация Функции социального обеспечения, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/8417f38d0d2978464784da9c85b2c728/img7.jpg", "description": "Презентация Функции социального обеспечения, слайд №8" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f709f090f1cdd7cd5878c4c7371d353a/img0.jpg", "description": "Международный Союз Охраны Природы и природных ресурсов (МСОП) Выполнили студентки группы Ю103 Мятлик Елена и Пустовая Анастасия" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f709f090f1cdd7cd5878c4c7371d353a/img1.jpg", "description": "Международный Союз Охраны Природы и природных ресурсов (МСОП) Выполнили студентки группы Ю103 Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f709f090f1cdd7cd5878c4c7371d353a/img2.jpg", "description": "Международный Союз Охраны Природы и природных ресурсов (МСОП) Выполнили студентки группы Ю103 Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f709f090f1cdd7cd5878c4c7371d353a/img3.jpg", "description": "Международный Союз Охраны Природы и природных ресурсов (МСОП) Выполнили студентки группы Ю103 Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f709f090f1cdd7cd5878c4c7371d353a/img4.jpg", "description": "Международный Союз Охраны Природы и природных ресурсов (МСОП) Выполнили студентки группы Ю103 Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f709f090f1cdd7cd5878c4c7371d353a/img5.jpg", "description": "Международный Союз Охраны Природы и природных ресурсов (МСОП) Выполнили студентки группы Ю103 Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f709f090f1cdd7cd5878c4c7371d353a/img6.jpg", "description": "Международный Союз Охраны Природы и природных ресурсов (МСОП) Выполнили студентки группы Ю103 Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f709f090f1cdd7cd5878c4c7371d353a/img7.jpg", "description": "Международный Союз Охраны Природы и природных ресурсов (МСОП) Выполнили студентки группы Ю103 Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f709f090f1cdd7cd5878c4c7371d353a/img8.jpg", "description": "Международный Союз Охраны Природы и природных ресурсов (МСОП) Выполнили студентки группы Ю103 Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f709f090f1cdd7cd5878c4c7371d353a/img9.jpg", "description": "Международный Союз Охраны Природы и природных ресурсов (МСОП) Выполнили студентки группы Ю103 Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f709f090f1cdd7cd5878c4c7371d353a/img10.jpg", "description": "Международный Союз Охраны Природы и природных ресурсов (МСОП) Выполнили студентки группы Ю103 Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f709f090f1cdd7cd5878c4c7371d353a/img11.jpg", "description": "Международный Союз Охраны Природы и природных ресурсов (МСОП) Выполнили студентки группы Ю103 Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/f709f090f1cdd7cd5878c4c7371d353a/img12.jpg", "description": "Международный Союз Охраны Природы и природных ресурсов (МСОП) Выполнили студентки группы Ю103 Мятлик Елена и Пустовая Анастасия, слайд №13" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a836cfa4c34a9ae81b3e9da591edd822/img0.jpg", "description": "Органы общей компетенции в сфере экологического управления Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, группа Ю103" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a836cfa4c34a9ae81b3e9da591edd822/img1.jpg", "description": "Органы общей компетенции выделены в отдельную группу в силу того, что решение вопросов охраны окружающей среды, во-первых, не являются специальной функцией этих органов, а во-вторых, решения данных органов имеют определенные территориальные пределы действия и распространяются на всех граждан и различные учреждения, предприятия и организации, находящиеся в пределах территории юрисдикции органов общей компетенции. Органы общей компетенции выделены в отдельную группу в силу того, что решение вопросов охраны окружающей среды, во-первых, не являются специальной функцией этих органов, а во-вторых, решения данных органов имеют определенные территориальные пределы действия и распространяются на всех граждан и различные учреждения, предприятия и организации, находящиеся в пределах территории юрисдикции органов общей компетенции." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a836cfa4c34a9ae81b3e9da591edd822/img2.jpg", "description": "Федеральное Собрание РФ Президент РФ Правительство РФ Законодательные и исполнительные органы субъектов РФ Органы местного самоуправления" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a836cfa4c34a9ae81b3e9da591edd822/img3.jpg", "description": "Правительство РФ обеспечивает проведение единой государственной политики в области охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности; принимает меры по реализации прав граждан на благоприятную окружающую среду, по обеспечению экологического благополучия;" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a836cfa4c34a9ae81b3e9da591edd822/img4.jpg", "description": "организует деятельность по охране и рациональному использованию природных ресурсов, регулированию природопользования и развитию минерально-сырьевой базы Российской Федерации; организует деятельность по охране и рациональному использованию природных ресурсов, регулированию природопользования и развитию минерально-сырьевой базы Российской Федерации; координирует деятельность по предотвращению стихийных бедствий, аварий и катастроф, уменьшению их опасности и ликвидации их последствий." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a836cfa4c34a9ae81b3e9da591edd822/img5.jpg", "description": "Федеральное Собрание РФ Государственная Дума Российской Федерации определяет экологическую политику государственной власти Российской Федерации на всей территории страны. К компетенции Государственной Думы РФ в области природопользования и охраны окружающей среды относится:" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a836cfa4c34a9ae81b3e9da591edd822/img6.jpg", "description": "Определение основных направлений государственной политики в области природопользования и охраны окружающей среды; Определение основных направлений государственной политики в области природопользования и охраны окружающей среды; Разработка и издание федеральных законов, а также разработка, утверждение и обеспечение реализации программ в области экологического развития Российской Федерации; Объявление и установление правового статуса и режима зон экологического бедствия на территории РФ, а также координация и реализация мероприятий по охране окружающей среды в зонах экологического бедствия." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a836cfa4c34a9ae81b3e9da591edd822/img7.jpg", "description": "В составе Государственной Думы РФ образованы Комитет по экологии, Комитет по природным ресурсам. В составе Государственной Думы РФ образованы Комитет по экологии, Комитет по природным ресурсам." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a836cfa4c34a9ae81b3e9da591edd822/img8.jpg", "description": "Законодательные органы субъектов РФ имеют право издавать НПА в области охраны окружающей среды. Законодательные органы субъектов РФ имеют право издавать НПА в области охраны окружающей среды. Также в Конституции РФ указано, что природопользование; охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности; особо охраняемые природные территории; охрана памятников истории и культуры; осуществление мер по борьбе с катастрофами, стихийными бедствиями, эпидемиями, ликвидация их последствий находятся в совместном ведении РФ и субъектов РФ." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a836cfa4c34a9ae81b3e9da591edd822/img9.jpg", "description": "Органы местного самоуправления Их главная задача в соответствии со ст.7 ФЗ «Об охране окружающей среды» – организация сбора и вывоза бытовых отходов и мусора и т.д." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/a836cfa4c34a9ae81b3e9da591edd822/img10.jpg", "description": "Спасибо за внимание!!!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/973fb31ea509ae8aa368c650bf6ea3e4/img0.jpg", "description": "Химические аварии Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/973fb31ea509ae8aa368c650bf6ea3e4/img1.jpg", "description": "Химические аварии Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/973fb31ea509ae8aa368c650bf6ea3e4/img2.jpg", "description": "Химические аварии Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/973fb31ea509ae8aa368c650bf6ea3e4/img3.jpg", "description": "Химические аварии Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/973fb31ea509ae8aa368c650bf6ea3e4/img4.jpg", "description": "Химические аварии Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/973fb31ea509ae8aa368c650bf6ea3e4/img5.jpg", "description": "Химические аварии Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/973fb31ea509ae8aa368c650bf6ea3e4/img6.jpg", "description": "Химические аварии Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/973fb31ea509ae8aa368c650bf6ea3e4/img7.jpg", "description": "Химические аварии Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/973fb31ea509ae8aa368c650bf6ea3e4/img8.jpg", "description": "Химические аварии Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/973fb31ea509ae8aa368c650bf6ea3e4/img9.jpg", "description": "Химические аварии Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/973fb31ea509ae8aa368c650bf6ea3e4/img10.jpg", "description": "Химические аварии Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №11" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/973fb31ea509ae8aa368c650bf6ea3e4/img11.jpg", "description": "Химические аварии Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №12" }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/973fb31ea509ae8aa368c650bf6ea3e4/img12.jpg", "description": "Химические аварии Выполнила студентка Группы Ю-104 Чуева Яна, слайд №13" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6ee96fdfba79ffbfe17401d17a18e2a8/img0.jpg", "description": "Органы, осуществляющие предварительное следствие Выполнила Тарасенко Александра, студент группы Ю101" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6ee96fdfba79ffbfe17401d17a18e2a8/img1.jpg", "description": "Органы, осуществляющие предварительное следствие Выполнила Тарасенко Александра, студент группы Ю101, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6ee96fdfba79ffbfe17401d17a18e2a8/img2.jpg", "description": "Органы, осуществляющие предварительное следствие Выполнила Тарасенко Александра, студент группы Ю101, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6ee96fdfba79ffbfe17401d17a18e2a8/img3.jpg", "description": "Предварительное следствие по уголовным делам проводится следователями" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6ee96fdfba79ffbfe17401d17a18e2a8/img4.jpg", "description": "Органы, осуществляющие предварительное следствие Выполнила Тарасенко Александра, студент группы Ю101, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6ee96fdfba79ffbfe17401d17a18e2a8/img5.jpg", "description": "В соответствии с законом такие процессуальные действия следователя, как: применение меры пресечения в виде ареста; продление срока содержания под стражей; производство обыска и выемки документов, содержащих сведения, составляющие государственную тайну; отстранение обвиняемого от должности; помещение обвиняемого, не содержащегося под стражей, в лечебно-психиатрическое учреждение для проведения экспертизы, и некоторые другие могут проводиться только после получения решения суда" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6ee96fdfba79ffbfe17401d17a18e2a8/img6.jpg", "description": "В случае несогласия следователя с указаниями прокурора о привлечении лица в качестве обвиняемого, квалификации преступления, объеме обвинения, избрании меры пресечения либо отмене или изменении меры пресечения, избранной следователем, отказе в даче согласия на возбуждение перед судом ходатайства об избрании меры пресечения или о производстве иных процессуальных действий, направлении дела для предания обвиняемого суду или прекращении дела, а также об отводе следователя, следователь вправе предъявить дело вышестоящему прокурору с письменным изложением своих возражений. В этом случае прокурор или отменяет указание нижестоящего прокурора, или поручает производство следствия по этому делу другому следователю." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bb20bc72611237679e88d4992e6e9f3f/img0.jpg", "description": "ДОГОВОР ОКАЗАНИЕ УСЛУГ ВЫПОЛНИЛИ СТУДЕНТЫ УЛАН КЫЗЫ АЙГЕРИМ, РАДЖАБИЕН САРВАРИ" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bb20bc72611237679e88d4992e6e9f3f/img1.jpg", "description": "Договор на оказание услуг" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bb20bc72611237679e88d4992e6e9f3f/img2.jpg", "description": "Цена" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bb20bc72611237679e88d4992e6e9f3f/img3.jpg", "description": "Смета на выполнение работ и услуг" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bb20bc72611237679e88d4992e6e9f3f/img4.jpg", "description": "Если возникла необходимость выполнения дополнительных работ (оказания дополнительных услуг) и по этой причине существенного превышения приблизительной сметы, исполнитель обязан своевременно предупредить об этом потребителя. Если потребитель не дал согласие на превышение приблизительной сметы, он вправе отказаться от исполнения договора. В этом случае исполнитель может требовать от потребителя уплаты цены за выполненную работу (оказанную услугу)." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bb20bc72611237679e88d4992e6e9f3f/img5.jpg", "description": "Права и обязанности потребителя по договору оказания услуг" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bb20bc72611237679e88d4992e6e9f3f/img6.jpg", "description": "Права и обязанности исполнителя по договору оказания услуг Права" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bb20bc72611237679e88d4992e6e9f3f/img7.jpg", "description": "Обязанности 1. Если работа выполняется полностью или частично из материала (с вещью) потребителя, исполнитель отвечает за сохранность этого материала (вещи) и правильное его использование." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/bb20bc72611237679e88d4992e6e9f3f/img8.jpg", "description": "ДОГОВОР ОКАЗАНИЕ УСЛУГ ВЫПОЛНИЛИ СТУДЕНТЫ УЛАН КЫЗЫ АЙГЕРИМ, РАДЖАБИЕН САРВАРИ, слайд №9" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebb6ab4eef35b7e6ee961705815f7c99/img0.jpg", "description": "Чуева Яна Ю-104" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebb6ab4eef35b7e6ee961705815f7c99/img1.jpg", "description": "Презентация Организация таможенной статистики в Индии, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebb6ab4eef35b7e6ee961705815f7c99/img2.jpg", "description": "Презентация Организация таможенной статистики в Индии, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebb6ab4eef35b7e6ee961705815f7c99/img3.jpg", "description": "Презентация Организация таможенной статистики в Индии, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebb6ab4eef35b7e6ee961705815f7c99/img4.jpg", "description": "Презентация Организация таможенной статистики в Индии, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/ebb6ab4eef35b7e6ee961705815f7c99/img5.jpg", "description": "Презентация Организация таможенной статистики в Индии, слайд №6" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cbab7e0733aa10bb9640c955f8859822/img0.jpg", "description": "Презентация Особенности возбуждения уголовных дел, слайд №1" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cbab7e0733aa10bb9640c955f8859822/img1.jpg", "description": "Презентация Особенности возбуждения уголовных дел, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cbab7e0733aa10bb9640c955f8859822/img2.jpg", "description": "Презентация Особенности возбуждения уголовных дел, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cbab7e0733aa10bb9640c955f8859822/img3.jpg", "description": "Презентация Особенности возбуждения уголовных дел, слайд №4" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cbab7e0733aa10bb9640c955f8859822/img4.jpg", "description": "Презентация Особенности возбуждения уголовных дел, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cbab7e0733aa10bb9640c955f8859822/img5.jpg", "description": "Презентация Особенности возбуждения уголовных дел, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cbab7e0733aa10bb9640c955f8859822/img6.jpg", "description": "Презентация Особенности возбуждения уголовных дел, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cbab7e0733aa10bb9640c955f8859822/img7.jpg", "description": "Презентация Особенности возбуждения уголовных дел, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cbab7e0733aa10bb9640c955f8859822/img8.jpg", "description": "Презентация Особенности возбуждения уголовных дел, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/cbab7e0733aa10bb9640c955f8859822/img9.jpg", "description": "Презентация Особенности возбуждения уголовных дел, слайд №10" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68458bfc93a036afaa76b939ecb58b3e/img0.jpg", "description": "Политические и правовые взгляды Древнего Китая Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, группа Ю-103" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68458bfc93a036afaa76b939ecb58b3e/img1.jpg", "description": "Расцвет общественно-политической мысли Древнего Китая относится к VI—III вв. до н.э. В этот период в стране происходят глубокие экономические и политические изменения, обусловленные появлением частной собственности на землю. Расцвет общественно-политической мысли Древнего Китая относится к VI—III вв. до н.э. В этот период в стране происходят глубокие экономические и политические изменения, обусловленные появлением частной собственности на землю. Рост имущественной дифференциации внутри общин повлек за собой возвышение зажиточных слоев, ослабление патриархальных плановых связей и углубление социальных противоречий. Возникает ожесточенная борьба за власть между имущественной и наследственной аристократией. Чжоуская монархия, державшаяся благодаря авторитету родовой знати, распадается на многочисленные враждующие между собой государства. Страну охватывает затяжной политический кризис." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68458bfc93a036afaa76b939ecb58b3e/img2.jpg", "description": "Политические и правовые взгляды Древнего Китая Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, группа Ю-103, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68458bfc93a036afaa76b939ecb58b3e/img3.jpg", "description": "Даосизм (кит. дао цзя, дао цзяо — школа дао, учение дао) Возникновение даосизма традиция связывает с именем полулегендарного мудреца Лао-цзы, жившего по преданию в VI в. до н.э. Ему приписывают составление канонического трактата \"Дао дэ цзин\" (\"Книга о дао и дэ\")." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68458bfc93a036afaa76b939ecb58b3e/img4.jpg", "description": "Идеология раннего даосизма отражала: Идеология раннего даосизма отражала: воззрения общинной верхушки и части знати, их протест против чрезмерного обогащения правителей, усиления чиновничьего аппарата расширения государственной деятельности." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68458bfc93a036afaa76b939ecb58b3e/img5.jpg", "description": "В основе учения лежит понятие \"дао\". Оно было заимствовано из традиционных китайских верований, где означало правильный жизненный путь человека или народа, соответствующий велениям неба. В основе учения лежит понятие \"дао\". Оно было заимствовано из традиционных китайских верований, где означало правильный жизненный путь человека или народа, соответствующий велениям неба. Дао в интерпретации последователей Лао-цзы — это абсолютное мировое начало. Оно предшествует небесному владыке и превосходит его своей мощью. Дао — источник всего существующего, бесконечный поток естественного возникновения и смены всех явлений, их перехода из одного в другое, вечный круговорот рождения и смерти. Человеку оно предстает в виде сверхъестественного закона, управляющего миром. Перед лицом этой всепроникающей силы человеку остается лишь осознать свое ничтожество и попытаться путем освобождения от страстей продлить себе жизнь." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68458bfc93a036afaa76b939ecb58b3e/img6.jpg", "description": "Существующие в обществе недостатки даосы объясняли тем, что люди, предавшись суетным желаниям, отошли от первоначальной простоты, разорвали естественные узы, скреплявшие их с землей, и вместо мудрости полагаются на знания. Причиной общественных неурядиц является переход от изначального слияния человека с дао к развитию его способностей и знаниям. Существующие в обществе недостатки даосы объясняли тем, что люди, предавшись суетным желаниям, отошли от первоначальной простоты, разорвали естественные узы, скреплявшие их с землей, и вместо мудрости полагаются на знания. Причиной общественных неурядиц является переход от изначального слияния человека с дао к развитию его способностей и знаниям." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68458bfc93a036afaa76b939ecb58b3e/img7.jpg", "description": "Свои надежды на восстановление естественной простоты человеческих отношений Лао-цзы связывал с умными вождями из числа наследственной знати, которые смогли бы увидеть \"чудесную тайну дао\" и повести за собой народ. Свои надежды на восстановление естественной простоты человеческих отношений Лао-цзы связывал с умными вождями из числа наследственной знати, которые смогли бы увидеть \"чудесную тайну дао\" и повести за собой народ." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68458bfc93a036afaa76b939ecb58b3e/img8.jpg", "description": "Легизм Интересы имущественной и служилой знати отстаивали легисты, или законники. Крупнейший представитель раннего легизма — Шан Ян (ок. 390—338 гг. до н.э.), инициатор знаменитых реформ, узаконивших в стране частную собственность на землю. Составленные им проекты реформ и указов вошли в трактат \"Шан цзюнь шу\" (\"Книга правителя области Шан\")." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68458bfc93a036afaa76b939ecb58b3e/img9.jpg", "description": "Легисты отказались от традиционных моральных трактовок политики и разрабатывали учение о технике отправления власти. Осуществляя эту переориентацию, Шан Ян руководствовался устремлениями служилой знати и зажиточных общинников, добивавшихся ликвидации патриархальных порядков. Легисты отказались от традиционных моральных трактовок политики и разрабатывали учение о технике отправления власти. Осуществляя эту переориентацию, Шан Ян руководствовался устремлениями служилой знати и зажиточных общинников, добивавшихся ликвидации патриархальных порядков. От политической теории они меньше всего ждали наставлений в добродетели. Им нужна была выверенная программа общегосударственных преобразований. \"Человеколюбивый, — отмечал Шан Ян, — может оставаться человеколюбивым к другим людям, но он не может заставить других людей быть человеколюбивыми... Отсюда ясно, что одного человеколюбия или справедливости еще недостаточно, чтобы добиться хорошего управления Поднебесной\"." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68458bfc93a036afaa76b939ecb58b3e/img10.jpg", "description": "Идеологи легизма намечали провести обширный комплекс экономических и политических реформ. В области управления предлагалось Идеологи легизма намечали провести обширный комплекс экономических и политических реформ. В области управления предлагалось сосредоточить всю полноту власти в руках верховного правителя, лишить наместников властных полномочий и превратить их в обыкновенных чиновников упразднить передачу должностей по наследству." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68458bfc93a036afaa76b939ecb58b3e/img11.jpg", "description": "Конфунцианство Родоначальник этого направления Конфуций (551—479 гг. до н.э.) защищал интересы слоев, стремившихся примирить имущественную и наследственную знать. Изречения мыслителя собраны его учениками в книге \"Суждения и беседы» Основными категориями конфуцианства являются понятия благородного мужа, человеколюбия и правил ритуала." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68458bfc93a036afaa76b939ecb58b3e/img12.jpg", "description": "Управлять государством, согласно Конфуцию, призваны благородные мужи во главе с государем — \"сыном неба\". Вслед за сторонниками правления знатных Конфуций утверждал, что деление людей на \"высших\" и \"низших\" не может быть устранено. Отличие его взглядов от воззрений наследственной знати состояло в том, что Конфуций выделял благородных не по признакам происхождения, а по моральным качествам и знаниям. Благородный муж в учении Конфуция — это образец нравственного совершенства, человек, который всем своим поведением утверждает нормы морали. Именно по этим критериям Конфуций предлагал выдвигать людей на государственную службу. \"Если выдвигать справедливых и устранять несправедливых, народ будет подчиняться\". Управлять государством, согласно Конфуцию, призваны благородные мужи во главе с государем — \"сыном неба\". Вслед за сторонниками правления знатных Конфуций утверждал, что деление людей на \"высших\" и \"низших\" не может быть устранено. Отличие его взглядов от воззрений наследственной знати состояло в том, что Конфуций выделял благородных не по признакам происхождения, а по моральным качествам и знаниям. Благородный муж в учении Конфуция — это образец нравственного совершенства, человек, который всем своим поведением утверждает нормы морали. Именно по этим критериям Конфуций предлагал выдвигать людей на государственную службу. \"Если выдвигать справедливых и устранять несправедливых, народ будет подчиняться\"." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68458bfc93a036afaa76b939ecb58b3e/img13.jpg", "description": "Главная задача благородных мужей — воспитать в себе и распространить повсеместно человеколюбие. В это понятие Конфуций вкладывал особое, не совпадающее с современным содержание. Главная задача благородных мужей — воспитать в себе и распространить повсеместно человеколюбие. В это понятие Конфуций вкладывал особое, не совпадающее с современным содержание." }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68458bfc93a036afaa76b939ecb58b3e/img14.jpg", "description": "Перенесенные в сферу политики, эти принципы должны были послужить фундаментом всей системы управления. Перенесенные в сферу политики, эти принципы должны были послужить фундаментом всей системы управления. Ее перестройку Конфуций предлагал начать с так называемого исправления имен, т.е. с восстановления истинного, изначального смысла существующих в обществе титулов и вытекающих из них обязанностей. \"Государь должен быть государем, сановник — сановником, отец — отцом, сын — сыном\". Государю вменялось в обязанность относиться к подданным, как к своим детям. Он должен заботиться о достатке продовольствия в стране, защищать ее оружием и воспитывать народ. Воспитание подданных — важнейшее государственное дело, и осуществлять его надо силой личного примера. \"Управлять — значит поступать правильно\". В свою очередь, народ обязан проявлять сыновнюю почтительность к правителям, беспрекословно им повиноваться. Прообразом организации государственной власти для Конфуция служило управление в семейных кланах и родовых общинах (патронимиях). Концепция мыслителя представляла собой одну из самых ранних попыток обосновать идеал патерналистского государства." }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/68458bfc93a036afaa76b939ecb58b3e/img15.jpg", "description": "Спасибо за внимание!!!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e0288103d7eaf0a11d4d63314671f6cd/img0.jpg", "description": "Политическое развитие: понятие и критерии Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, группа Ю103" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e0288103d7eaf0a11d4d63314671f6cd/img1.jpg", "description": "Понятие “политическое развитие” было введено в научный оборот во второй половине XX в. для отражения динамики политической жизни, обозначения процессов ее изменения. Понятие “политическое развитие” было введено в научный оборот во второй половине XX в. для отражения динамики политической жизни, обозначения процессов ее изменения." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e0288103d7eaf0a11d4d63314671f6cd/img2.jpg", "description": "Политическое развитие – это возрастание способности политической системы постоянно и эффективно адаптироваться к новым образцам социальных целей и создавать новые институты, обеспечивающие каналы взаимодействия правительства и народа. Политическое развитие – это возрастание способности политической системы постоянно и эффективно адаптироваться к новым образцам социальных целей и создавать новые институты, обеспечивающие каналы взаимодействия правительства и народа." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e0288103d7eaf0a11d4d63314671f6cd/img3.jpg", "description": "структурная дифференциация, структурная дифференциация, возрастание способности системы к инновации, мобилизации и выживанию, тенденция к равноправию участия народа в политической деятельности." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e0288103d7eaf0a11d4d63314671f6cd/img4.jpg", "description": "Политическое развитие: понятие и критерии Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, группа Ю103, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e0288103d7eaf0a11d4d63314671f6cd/img5.jpg", "description": "Американский социолог К. Велч выдвинул положение о том, что политическое развитие может быть измерено, во-первых, усилением централизации власти в государстве и ослаблении традиционных авторитетов; во-вторых, дифференциацией и специализацией политических институтов; в-третьих, растущим участием народа в политической жизни. Американский социолог К. Велч выдвинул положение о том, что политическое развитие может быть измерено, во-первых, усилением централизации власти в государстве и ослаблении традиционных авторитетов; во-вторых, дифференциацией и специализацией политических институтов; в-третьих, растущим участием народа в политической жизни. С. Хантингтон определяет политическое развитие как процесс, посредством которого формы организации и методы действия приобретают законность и стабильность. Иначе говоря, он связывает его с процессом институциализации политических организаций и процедур." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e0288103d7eaf0a11d4d63314671f6cd/img6.jpg", "description": "Сравнение политического развития и политической модернизации" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e0288103d7eaf0a11d4d63314671f6cd/img7.jpg", "description": "Понятие политической модернизации является более узким по отношению к понятию политического развития. Политическая модернизация входит в политическое развитие, выступая в качестве функции. Понятие политической модернизации является более узким по отношению к понятию политического развития. Политическая модернизация входит в политическое развитие, выступая в качестве функции." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/e0288103d7eaf0a11d4d63314671f6cd/img8.jpg", "description": "Спасибо за внимание!!!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4b8b0e5d7140f3af26e539e4d0ca994b/img0.jpg", "description": "Политическое решение проблемы коррупции в России Выполнила Пустовая Анастасия, юридический факультет, Ю103" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4b8b0e5d7140f3af26e539e4d0ca994b/img1.jpg", "description": "Политическое решение проблемы коррупции в России Выполнила Пустовая Анастасия, юридический факультет, Ю103, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4b8b0e5d7140f3af26e539e4d0ca994b/img2.jpg", "description": "- злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами; - злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами; - а также совершение тех же деяний от имени или в интересах юридического лица." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4b8b0e5d7140f3af26e539e4d0ca994b/img3.jpg", "description": "Противодействие коррупции – это деятельность федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, институтов гражданского общества, организаций и физических лиц в пределах их полномочий: Противодействие коррупции – это деятельность федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, институтов гражданского общества, организаций и физических лиц в пределах их полномочий: - по предупреждению коррупции, в том числе по выявлению и последующему устранению причин коррупции (профилактика коррупции); - по выявлению, предупреждению, пресечению, раскрытию и расследованию коррупционных правонарушений (борьба с коррупцией); - по минимизации и ликвидации последствий коррупционных правонарушений" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4b8b0e5d7140f3af26e539e4d0ca994b/img4.jpg", "description": "Политическое решение проблемы коррупции в России Выполнила Пустовая Анастасия, юридический факультет, Ю103, слайд №5" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4b8b0e5d7140f3af26e539e4d0ca994b/img5.jpg", "description": "Политическое решение проблемы коррупции в России Выполнила Пустовая Анастасия, юридический факультет, Ю103, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4b8b0e5d7140f3af26e539e4d0ca994b/img6.jpg", "description": "Политическое решение проблемы коррупции в России Выполнила Пустовая Анастасия, юридический факультет, Ю103, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4b8b0e5d7140f3af26e539e4d0ca994b/img7.jpg", "description": "Политическое решение проблемы коррупции в России Выполнила Пустовая Анастасия, юридический факультет, Ю103, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4b8b0e5d7140f3af26e539e4d0ca994b/img8.jpg", "description": "Политическое решение проблемы коррупции в России Выполнила Пустовая Анастасия, юридический факультет, Ю103, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4b8b0e5d7140f3af26e539e4d0ca994b/img9.jpg", "description": "Политическое решение проблемы коррупции в России Выполнила Пустовая Анастасия, юридический факультет, Ю103, слайд №10" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4b8b0e5d7140f3af26e539e4d0ca994b/img10.jpg", "description": "Спасибо за внимание!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c4a58688740058692dc85b2fe565cbf3/img0.jpg", "description": "Понятие и общие правила производства следственных действий Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, Ю-103" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c4a58688740058692dc85b2fe565cbf3/img1.jpg", "description": "План Понятие, цели, задачи следственных действий Правила производства следственных действий Общие правила" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c4a58688740058692dc85b2fe565cbf3/img2.jpg", "description": "Для достижения цели и решения задач предварительного расследования органы дознания и предварительного следствия наделены правом осуществления большого комплекса процессуальных действий, многие из которых непосредственно направлены на собирание и проверку доказательств. Важнейшее место среди всех действий занимают следственные действия. Для достижения цели и решения задач предварительного расследования органы дознания и предварительного следствия наделены правом осуществления большого комплекса процессуальных действий, многие из которых непосредственно направлены на собирание и проверку доказательств. Важнейшее место среди всех действий занимают следственные действия." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c4a58688740058692dc85b2fe565cbf3/img3.jpg", "description": "Цель – получение значимой для уголовного дела информации о событии преступления, о лицах, его совершивших, о других подлежащих установлению обстоятельствах. Цель – получение значимой для уголовного дела информации о событии преступления, о лицах, его совершивших, о других подлежащих установлению обстоятельствах. Задачи – получение новых и проверка уже имеющихся доказательств." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c4a58688740058692dc85b2fe565cbf3/img4.jpg", "description": "Условия правомерности любого следственного действия заключаются в точном соблюдении всех процессуальных правил, регламентирующих его подготовку, непосредственное осуществление, а также фиксацию хода и результатов. Условия правомерности любого следственного действия заключаются в точном соблюдении всех процессуальных правил, регламентирующих его подготовку, непосредственное осуществление, а также фиксацию хода и результатов." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c4a58688740058692dc85b2fe565cbf3/img5.jpg", "description": "Понятие и общие правила производства следственных действий Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, Ю-103, слайд №6" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c4a58688740058692dc85b2fe565cbf3/img6.jpg", "description": "Следственные действия могут производиться только по возбужденному уголовному делу. Исключение: Следственные действия могут производиться только по возбужденному уголовному делу. Исключение: ч.2 ст.176 УПК РФ – осмотр места происшествия, ч.4 ст.178 – осмотр трупа, ч.1 ст.179 – освидетельствование." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c4a58688740058692dc85b2fe565cbf3/img7.jpg", "description": "Понятие и общие правила производства следственных действий Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, Ю-103, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c4a58688740058692dc85b2fe565cbf3/img8.jpg", "description": "Понятие и общие правила производства следственных действий Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, Ю-103, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c4a58688740058692dc85b2fe565cbf3/img9.jpg", "description": "4. В процессе предварительного расследования уголовного дела следователь не обязан производить все без исключения предусмотренные законом следственные действия 4. В процессе предварительного расследования уголовного дела следователь не обязан производить все без исключения предусмотренные законом следственные действия" }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c4a58688740058692dc85b2fe565cbf3/img10.jpg", "description": "5. Производство следственного действия в ночное время не допускается, за исключением случаев, не терпящих отлагательства. (ч.3 ст.164 УПК РФ) 5. Производство следственного действия в ночное время не допускается, за исключением случаев, не терпящих отлагательства. (ч.3 ст.164 УПК РФ)" }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c4a58688740058692dc85b2fe565cbf3/img11.jpg", "description": "6. При производстве следственных действий недопустимо применение насилия, угроз и иных незаконных мер, а равно создание опасности для жизни и здоровья участвующих в них лиц. 6. При производстве следственных действий недопустимо применение насилия, угроз и иных незаконных мер, а равно создание опасности для жизни и здоровья участвующих в них лиц." }, { "slide_number": "13", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c4a58688740058692dc85b2fe565cbf3/img12.jpg", "description": "8. Факт производства следственного действия фиксируется в протоколе следственного действия (ст. 166 УПК РФ). 8. Факт производства следственного действия фиксируется в протоколе следственного действия (ст. 166 УПК РФ)." }, { "slide_number": "14", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c4a58688740058692dc85b2fe565cbf3/img13.jpg", "description": "Понятие и общие правила производства следственных действий Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, Ю-103, слайд №14" }, { "slide_number": "15", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c4a58688740058692dc85b2fe565cbf3/img14.jpg", "description": "Общие правила производства следственных действий обусловлены назначением уголовного судопроизводства, его принципами, а также условиями предварительного расследования" }, { "slide_number": "16", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c4a58688740058692dc85b2fe565cbf3/img15.jpg", "description": "Спасибо за внимание!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6a9a2729e39ef33f5e4dae115be5e6aa/img0.jpg", "description": "Понятие и стадии гражданского процесса Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, Ю-103" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6a9a2729e39ef33f5e4dae115be5e6aa/img1.jpg", "description": "Гражданский процесс представляет собой совокупность урегулированных гражданским процессуальным законом процессуальных действий по осуществлению правосудия по гражданским делам." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6a9a2729e39ef33f5e4dae115be5e6aa/img2.jpg", "description": "Стадия процесса — его определенная часть, объединенная совокупностью процессуальных действий, направленных на достижение самостоятельной (окончательной) цели; стадия заканчивается вынесением соответствующего постановления. Стадия процесса — его определенная часть, объединенная совокупностью процессуальных действий, направленных на достижение самостоятельной (окончательной) цели; стадия заканчивается вынесением соответствующего постановления." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6a9a2729e39ef33f5e4dae115be5e6aa/img3.jpg", "description": "1. Производство в суде первой инстанции(возбуждение дела, подготовка дела к судебному разбирательству, разбирательство дела по существу в суде первой инстанции). 1. Производство в суде первой инстанции(возбуждение дела, подготовка дела к судебному разбирательству, разбирательство дела по существу в суде первой инстанции)." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6a9a2729e39ef33f5e4dae115be5e6aa/img4.jpg", "description": "2. Производство в суде второй инстанции(апелляционное или кассационное производство — обжалование и пересмотр решений и определений, не вступивших в законную силу) 2. Производство в суде второй инстанции(апелляционное или кассационное производство — обжалование и пересмотр решений и определений, не вступивших в законную силу)" }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6a9a2729e39ef33f5e4dae115be5e6aa/img5.jpg", "description": "3. Производство по пересмотру решений, определений и постановлений, вступивших в законную силу, в порядке надзора, 3. Производство по пересмотру решений, определений и постановлений, вступивших в законную силу, в порядке надзора, 4. Производство по пересмотру решений, определений и постановлений по вновь открывшимся обстоятельствам; 5. Исполнительное производство." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6a9a2729e39ef33f5e4dae115be5e6aa/img6.jpg", "description": "1. Возбуждение производства по делу, когда заинтересованное лицо обращается в суд и судья, приняв его документы, начинает процессуальную деятельность. 1. Возбуждение производства по делу, когда заинтересованное лицо обращается в суд и судья, приняв его документы, начинает процессуальную деятельность. 2. Подготовка дела к судебному разбирательству, в ходе которой судья уточняет заявленные требования, помогает сторонам и третьим лицам в сборе необходимых доказательств и привлекает к процессу заинтересованных лиц, экспертов, переводчиков, свидетелей, проводит предварительное судебное заседание, назначает дело к судебному разбирательству." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6a9a2729e39ef33f5e4dae115be5e6aa/img7.jpg", "description": "3. Судебное разбирательство, при котором суд (судья единолично) рассматривает материалы дела в судебном заседании, выслушивает вызванных лиц и разрешает дело по существу принятием решения либо завершает производство по делу. 3. Судебное разбирательство, при котором суд (судья единолично) рассматривает материалы дела в судебном заседании, выслушивает вызванных лиц и разрешает дело по существу принятием решения либо завершает производство по делу. 4. Пересмотр в апелляционном порядке не вступившего в законную силу решения мирового судьи, когда вскоре после его вынесения суд второй инстанции по жалобе лица, участвующего в деле, или по представлению прокурора в ходе пересмотра проверяет его законность и обоснованность." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/6a9a2729e39ef33f5e4dae115be5e6aa/img8.jpg", "description": "5. Пересмотр в кассационном порядке не вступившего в законную силу решения, когда вскоре после его вынесения суд второй инстанции по жалобе лица, участвующего в деле, или по представлению прокурора в ходе пересмотра проверяет его законность и обоснованность. 5. Пересмотр в кассационном порядке не вступившего в законную силу решения, когда вскоре после его вынесения суд второй инстанции по жалобе лица, участвующего в деле, или по представлению прокурора в ходе пересмотра проверяет его законность и обоснованность. 6. Пересмотр актов правосудия судом надзорной инстанции, заключающийся в том, что законность вступивших в законную силу судебных приказов, решений и определений проверяется в судебном порядке вышестоящими судебными инстанциями. 7. Пересмотр вступивших в законную силу решений и определений по вновь открывшимся обстоятельствам, представляющий собой исключение из общих правил, в силу которых суд, разрешивший дело, проверяет законность и обоснованность собственного акта независимо от времени его вынесения с обнаруже­нием особых фактов — вновь открывшихся обстоятельств." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c2f55ec2eb3feaf6f5122cdbfb304b9d/img0.jpg", "description": "Практика определения таможенной стоимости товаров, вывозимых с территории Российской Федерации Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, Ю-103" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c2f55ec2eb3feaf6f5122cdbfb304b9d/img1.jpg", "description": "ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 12 марта 2013 г. N 09АП-4400/2013 ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 12 марта 2013 г. N 09АП-4400/2013 ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 14 февраля 2013 г. N Ф03-274/2013" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c2f55ec2eb3feaf6f5122cdbfb304b9d/img2.jpg", "description": "ООО \"Газпром экспорт\" обратилось в Арбитражный суд г. Москвы с заявлением к Центральной энергетической таможне о признании недействительной корректировки таможенной стоимости КТС-1 от 01.08.2012, оформленной к полной таможенной декларации N 10006032/180712/0001082." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c2f55ec2eb3feaf6f5122cdbfb304b9d/img3.jpg", "description": "Не согласившись с принятым решением, Центральная энергетическая таможня обратилась с апелляционной жалобой, в которой просит его отменить ввиду неправильного применения судом норм материального права, несоответствия выводов, изложенных в решении, обстоятельствам дела, и принять по делу новый судебный акт об отказе в удовлетворении заявленных требований." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c2f55ec2eb3feaf6f5122cdbfb304b9d/img4.jpg", "description": "Полагает, что действия ответчика по корректировке заявленной таможенной стоимости с выбором метода по стоимости сделки с идентичными товарами соответствуют нормам действующего законодательства. Указывает, что природный газ, перемещенный в декабре 2011 года по контрактам от 27.04.1998 N 643/00157629/210215 и от 23.12.2010 N б/н, идентичен, поскольку произведен в одной и той же стране, ввозится тем же лицом в течение одного месяца поставки, идентичен по физико-химическим характеристикам, калорийности, рабочему давлению, перемещается в общем потоке природного газа, ввезенного в Республику Болгария и перемещенного транзитом, а также продан на том же коммерческом уровне." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/c2f55ec2eb3feaf6f5122cdbfb304b9d/img5.jpg", "description": "В отзыве на апелляционную жалобу заявитель просит оставить решение суда первой инстанции без изменения, а апелляционную жалобу - без удовлетворения. Считает, что судом вынесено законное и обоснованное решение, полностью соответствующее действующему законодательству и материалам дела. Полагает невозможным применение ответчиком второго метода определения таможенной стоимости ввиду неправильного определения таможенным органом базы для доначисления таможенной пошлины." } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/95d005561caa9b7b36c8a1c3e5a7f4e0/img0.jpg", "description": "«ДОГОВОР ЗАЙМА И КРЕДИТА» Работу выполнила Пустовая Анастасия" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/95d005561caa9b7b36c8a1c3e5a7f4e0/img1.jpg", "description": "Займом называет договор, в силу которого одно лицо обязывается возвратить взятые у другого в собственность заменимые вещи в том же количестве и того же качества Займом называет договор, в силу которого одно лицо обязывается возвратить взятые у другого в собственность заменимые вещи в том же количестве и того же качества" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/95d005561caa9b7b36c8a1c3e5a7f4e0/img2.jpg", "description": "Сторонами договора займа могут быть любые субъекты гражданского права – дееспособные граждане, юридические лица, публично-правовые образования, являющиеся собственниками своего имущества. Ограничения предусмотрены лишь для учреждений и предприятий как субъектов прав хозяйственного ведения и оперативного управления, имеющих к тому же специальную правоспособность." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/95d005561caa9b7b36c8a1c3e5a7f4e0/img3.jpg", "description": "Кредитный договор является особой, самостоятельной разновидностью договора займа. Именно это обстоятельство дает возможность в субсидиарном порядке применять для его регулирования правила о займе, если иное не вытекает из существа кредитного договора Кредитный договор является особой, самостоятельной разновидностью договора займа. Именно это обстоятельство дает возможность в субсидиарном порядке применять для его регулирования правила о займе, если иное не вытекает из существа кредитного договора" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/95d005561caa9b7b36c8a1c3e5a7f4e0/img4.jpg", "description": "Кредитный договор в отличие от договора займа всегда является возмездным. Вознаграждение кредитору определяется в виде процентов, начисленных на сумму кредита за все время его фактического использования. Размер таких процентов определяется договором, а при отсутствии в нем специальных указаний – по правилам п. 1 ст. 809 ГК, т.е. по ставке рефинансирования." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/95d005561caa9b7b36c8a1c3e5a7f4e0/img5.jpg", "description": "ВИДЫ ВИДЫ КРЕДИТОВ" }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/95d005561caa9b7b36c8a1c3e5a7f4e0/img6.jpg", "description": "«ДОГОВОР ЗАЙМА И КРЕДИТА» Работу выполнила Пустовая Анастасия, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/95d005561caa9b7b36c8a1c3e5a7f4e0/img7.jpg", "description": "«ДОГОВОР ЗАЙМА И КРЕДИТА» Работу выполнила Пустовая Анастасия, слайд №8" }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/95d005561caa9b7b36c8a1c3e5a7f4e0/img8.jpg", "description": "«ДОГОВОР ЗАЙМА И КРЕДИТА» Работу выполнила Пустовая Анастасия, слайд №9" }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/95d005561caa9b7b36c8a1c3e5a7f4e0/img9.jpg", "description": "Спасибо за внимание!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e4510d1259f380e4cc93900ed395fcd/img0.jpg", "description": "Национальный фактор и его роль в политике Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, группа Ю-103" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e4510d1259f380e4cc93900ed395fcd/img1.jpg", "description": "Специфическим субъектом политики в трактовке наций, придающим процессам формирования и распределения государственной власти исключительную сложность и своеобразность, является нация. Специфическим субъектом политики в трактовке наций, придающим процессам формирования и распределения государственной власти исключительную сложность и своеобразность, является нация." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e4510d1259f380e4cc93900ed395fcd/img2.jpg", "description": "Теоретические трактовки нации" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e4510d1259f380e4cc93900ed395fcd/img3.jpg", "description": "Идея нации, используемая для выражения особых требований к власти, неизбежно порождает специфические политические акции, в систематизированном виде и представляющие собой национализм. Идея нации, используемая для выражения особых требований к власти, неизбежно порождает специфические политические акции, в систематизированном виде и представляющие собой национализм." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e4510d1259f380e4cc93900ed395fcd/img4.jpg", "description": "Почти 90% современных государств полиэтничны, поэтому по своему значению и политическому весу национальные движения данного типа вполне соотносимы со стремлением людей к демократии, формированию гражданского общества. Почти 90% современных государств полиэтничны, поэтому по своему значению и политическому весу национальные движения данного типа вполне соотносимы со стремлением людей к демократии, формированию гражданского общества." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e4510d1259f380e4cc93900ed395fcd/img5.jpg", "description": "Объективно национальные движения направлены на использование политических механизмов как внутри государства, так и на международной арене для повышения уровня общности граждан одной национальности (или всего населения той или иной страны в целом) и зашиты их интересов. Национализм выходит на политическую арену тогда, когда властные отношения требуют большей культурной и социальной сплоченности общества или отдельных слоев его населения. Объективно национальные движения направлены на использование политических механизмов как внутри государства, так и на международной арене для повышения уровня общности граждан одной национальности (или всего населения той или иной страны в целом) и зашиты их интересов. Национализм выходит на политическую арену тогда, когда властные отношения требуют большей культурной и социальной сплоченности общества или отдельных слоев его населения." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e4510d1259f380e4cc93900ed395fcd/img6.jpg", "description": "Национальный фактор и его роль в политике Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, группа Ю-103, слайд №7" }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e4510d1259f380e4cc93900ed395fcd/img7.jpg", "description": "Вспышка национализма наряду с развитием демократии в посттоталитарных странах привела к возникновению такой ситуации, когда эксплуатация национальной идеи стала пересекаться с популизмом и использоваться национальными лидерами в политических целях. Это привело к появлению политического феномена - национального популизма. Вспышка национализма наряду с развитием демократии в посттоталитарных странах привела к возникновению такой ситуации, когда эксплуатация национальной идеи стала пересекаться с популизмом и использоваться национальными лидерами в политических целях. Это привело к появлению политического феномена - национального популизма." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e4510d1259f380e4cc93900ed395fcd/img8.jpg", "description": "Национальный популизм заключает в себе потенциально двигательную силу возможного этнического конфликта. Национальная форма конфликта избирается его организаторами как наиболее удобная, лучше всего маскирующая истинные цели политических сил, стоящих за этими конфликтами. Национальный популизм заключает в себе потенциально двигательную силу возможного этнического конфликта. Национальная форма конфликта избирается его организаторами как наиболее удобная, лучше всего маскирующая истинные цели политических сил, стоящих за этими конфликтами." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/4e4510d1259f380e4cc93900ed395fcd/img9.jpg", "description": "Спасибо за внимание!" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d58a6f3083ae5a0b104e55a38007e2e8/img0.jpg", "description": "ДОГОВОР ПОСТАВКИ Выполнила студенты 4 курса группы Т-081 УЛАН КЫЗЫ АЙГЕРИМ, РАДЖАБИЕН САРВАРИ" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d58a6f3083ae5a0b104e55a38007e2e8/img1.jpg", "description": "ДОГОВОР ПОСТАВКИ Выполнила студенты 4 курса группы Т-081 УЛАН КЫЗЫ АЙГЕРИМ, РАДЖАБИЕН САРВАРИ, слайд №2" }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d58a6f3083ae5a0b104e55a38007e2e8/img2.jpg", "description": "ДОГОВОР ПОСТАВКИ Выполнила студенты 4 курса группы Т-081 УЛАН КЫЗЫ АЙГЕРИМ, РАДЖАБИЕН САРВАРИ, слайд №3" }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d58a6f3083ae5a0b104e55a38007e2e8/img3.jpg", "description": "Наименование и количество поставляемой продукции" }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d58a6f3083ae5a0b104e55a38007e2e8/img4.jpg", "description": "Качество и комплектность. Поставляемая продукция по своему качеству должна соответствовать (наименование ГОСТов, ОСТа, техническихусловий,технических образцов, описаний), утвержденных (наименование органа, утвердившего ТУ, ТО, дата утверждения)." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d58a6f3083ae5a0b104e55a38007e2e8/img5.jpg", "description": "Тара и упаковка 1. Продукция должна упаковываться в тару, отвечающую требованиям ГОСТов или технических условий и обеспечивающую сохранность продукции при перевозке и хранении." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d58a6f3083ae5a0b104e55a38007e2e8/img6.jpg", "description": "Порядок отгрузки Отгрузка (наименование изделий) производится (водным, железнодорожным, авиа) транспортом (в вагонах, контейнерах) грузовой скоростью. Поставка продукции одно городним получателям осуществляется в порядке централизованной доставки автомобильным транспортом." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/d58a6f3083ae5a0b104e55a38007e2e8/img7.jpg", "description": "Дополнительные условия" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b163d9c1695b4a540dadf18f19c1e3c1/img0.jpg", "description": "Европейская хартия местного самоуправления, ее значение Работу выполнили Пустовая Анастасия, Мятлик Елена, группа Ю103" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b163d9c1695b4a540dadf18f19c1e3c1/img1.jpg", "description": "Европейская хартия о местном самоуправлении была принята в 1985 году Конгрессом местных и региональных властей Совета Европы и является самым важным многосторонним документом, определяющим фундаментальные принципы функционирования органов местного самоуправления. Европейская хартия о местном самоуправлении была принята в 1985 году Конгрессом местных и региональных властей Совета Европы и является самым важным многосторонним документом, определяющим фундаментальные принципы функционирования органов местного самоуправления." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b163d9c1695b4a540dadf18f19c1e3c1/img2.jpg", "description": "РФ подписала хартию в день своего вступления в Европейский союз, а в 1998 году ее ратифицировала. РФ подписала хартию в день своего вступления в Европейский союз, а в 1998 году ее ратифицировала." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b163d9c1695b4a540dadf18f19c1e3c1/img3.jpg", "description": "Хартия обязывает государства закрепить во внутреннем законодательстве и применять на практике совокупность юридических норм, гарантирующих политическую, административную и финансовую независимость муниципальных образований. Хартия обязывает государства закрепить во внутреннем законодательстве и применять на практике совокупность юридических норм, гарантирующих политическую, административную и финансовую независимость муниципальных образований." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b163d9c1695b4a540dadf18f19c1e3c1/img4.jpg", "description": "Она также устанавливает необходимость конституционного регулирования автономии местного самоуправления. Кроме того, Хартия является первым юридическим документом, гарантирующим соблюдение принципа субсидиарности государствами — членами Совета Европы. Она также устанавливает необходимость конституционного регулирования автономии местного самоуправления. Кроме того, Хартия является первым юридическим документом, гарантирующим соблюдение принципа субсидиарности государствами — членами Совета Европы." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b163d9c1695b4a540dadf18f19c1e3c1/img5.jpg", "description": "Местные власти должны осуществлять управление и контролировать значительную часть публичных обязательств в интересах местного населения и под свою ответственность. Местные власти должны осуществлять управление и контролировать значительную часть публичных обязательств в интересах местного населения и под свою ответственность." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b163d9c1695b4a540dadf18f19c1e3c1/img6.jpg", "description": "В соответствии с принципом субсидиарности Хартия закрепляет, что публичные обязательства должны реализовываться на наиболее близком населению уровне и должны относиться к более высокому административному уровню только в том случае, если решение таких задач силами местных администраций неэффективно или невозможно. Принципы Хартии применимы ко всем видам органов местного самоуправления. В соответствии с принципом субсидиарности Хартия закрепляет, что публичные обязательства должны реализовываться на наиболее близком населению уровне и должны относиться к более высокому административному уровню только в том случае, если решение таких задач силами местных администраций неэффективно или невозможно. Принципы Хартии применимы ко всем видам органов местного самоуправления." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/b163d9c1695b4a540dadf18f19c1e3c1/img7.jpg", "description": "В 2009 г. принят дополнительный протокол к Хартии, который вступил в силу в июне 2012 года. Он предусматривает право голоса на местных выборах в каждой стране-участнице протокола для граждан всех остальных стран-участниц протокола В 2009 г. принят дополнительный протокол к Хартии, который вступил в силу в июне 2012 года. Он предусматривает право голоса на местных выборах в каждой стране-участнице протокола для граждан всех остальных стран-участниц протокола" } ]

[ { "slide_number": "1", "image": "https://mypresentation.ru/documents/495cedace446ad5d908a32ce83b44aef/img0.jpg", "description": "Этапы развития политологии как науки Работу выполнила Пустовая Анастасия, Ю103" }, { "slide_number": "2", "image": "https://mypresentation.ru/documents/495cedace446ad5d908a32ce83b44aef/img1.jpg", "description": "Политология есть наука о политике, т.е. об особой сфере жизнедеятельности людей, связанной с властными отношениями, с государственно-политической организацией общества, политическими институтами, принципами, нормами, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством. Политология есть наука о политике, т.е. об особой сфере жизнедеятельности людей, связанной с властными отношениями, с государственно-политической организацией общества, политическими институтами, принципами, нормами, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством." }, { "slide_number": "3", "image": "https://mypresentation.ru/documents/495cedace446ad5d908a32ce83b44aef/img2.jpg", "description": "1. Этап Исторически первой формой познания политики была ее религиозно-мифологическая трактовка, для которой типичными были представления о божественном происхождении власти, а правитель рассматривался как земное воплощение Бога. Конфуций, Платон, Аристотель, которые заложили основы собственно теоретических исследований политики." }, { "slide_number": "4", "image": "https://mypresentation.ru/documents/495cedace446ad5d908a32ce83b44aef/img3.jpg", "description": "2. Этап В средние века и Новое время проблемы политики, власти, государства были подняты на качественно новый теоретический уровень исследования такими выдающимися представителями политической мысли, как Н. Макиавелли, Т. Гоббс, Дж. Локк, Ш. Монтескье, Ж-Ж. Руссо, Г. Гегель, вооружили политическую науку такими концептуальными установками, как теория естественного права, общественного договора, народного суверенитета, разделения властей, гражданского общества и правового государства." }, { "slide_number": "5", "image": "https://mypresentation.ru/documents/495cedace446ad5d908a32ce83b44aef/img4.jpg", "description": "3. Этап Современное содержание политическая наука приобретает во второй половине XIX в., когда она оформилась в самостоятельную отрасль знания." }, { "slide_number": "6", "image": "https://mypresentation.ru/documents/495cedace446ad5d908a32ce83b44aef/img5.jpg", "description": "В 1903 г. основана Американская ассоциация политических наук. В 1903 г. основана Американская ассоциация политических наук. В 1948 г. в Париже по инициативе ЮНЕСКО Международный коллоквиум по вопросам политической науки. На нем был принят документ, определивший со держание политической науки, ее основные проблемы." }, { "slide_number": "7", "image": "https://mypresentation.ru/documents/495cedace446ad5d908a32ce83b44aef/img6.jpg", "description": "Было решено, что основными проблемами исследования и изучения политической науки являются: Было решено, что основными проблемами исследования и изучения политической науки являются: 1) политическая теория(в том числе история политических идей); 2) политические институты(исследование центральных и местных правительств, правительственных учреждений, анализ присущих этим институтам функций, а также тех социальных сил, которые данные институты создают); 3) партии, группы, общественное мнение; 4) международные отношения." }, { "slide_number": "8", "image": "https://mypresentation.ru/documents/495cedace446ad5d908a32ce83b44aef/img7.jpg", "description": "В 1949 г. под эгидой ЮНЕСКО была создана Международная ассоциация политической науки. Политология как учебная дисциплина была введена в программы ведущих университетов США и Западной Европы. В 1949 г. под эгидой ЮНЕСКО была создана Международная ассоциация политической науки. Политология как учебная дисциплина была введена в программы ведущих университетов США и Западной Европы." }, { "slide_number": "9", "image": "https://mypresentation.ru/documents/495cedace446ad5d908a32ce83b44aef/img8.jpg", "description": "Развитие отечественной политологии Первые оригинальные работы, посвященные анализу политики и ее законов, появились еще в начале XX в. Бурные события того времени заставляли искать ответы на вопросы о политическом настоящем и будущем страны (Н.А. Бердяев, С.Н. Булгаков, М.М. Ковалевский, М.Я. Острогорский, П.Б. Струве, М.И. Туган-Барановский)." }, { "slide_number": "10", "image": "https://mypresentation.ru/documents/495cedace446ad5d908a32ce83b44aef/img9.jpg", "description": "Долгое время политология разделяла судьбу генетики, кибернетики и официально как самостоятельная научная дисциплина, не признавалась, хотя в 1962 г. в СССР была создана Советская ассоциация политических (государственных) наук, ныне преобразованная в Российскую ассоциацию политологов. Долгое время политология разделяла судьбу генетики, кибернетики и официально как самостоятельная научная дисциплина, не признавалась, хотя в 1962 г. в СССР была создана Советская ассоциация политических (государственных) наук, ныне преобразованная в Российскую ассоциацию политологов." }, { "slide_number": "11", "image": "https://mypresentation.ru/documents/495cedace446ad5d908a32ce83b44aef/img10.jpg", "description": "Только в 1989 г. Высшая аттестационная комиссия ввела политологию в перечень научных дисциплин. Постановлением Правительства РФ политология определена и как учебная дисциплина в вузах. Только в 1989 г. Высшая аттестационная комиссия ввела политологию в перечень научных дисциплин. Постановлением Правительства РФ политология определена и как учебная дисциплина в вузах." }, { "slide_number": "12", "image": "https://mypresentation.ru/documents/495cedace446ad5d908a32ce83b44aef/img11.jpg", "description": "Спасибо за внимание!" } ]