Arabic
stringlengths 4
244
| English
stringlengths 4
311
|
---|---|
وفي الأيام السابقة على سفينة واحدة صغيرة ونحن في قرية صغيرة واحدة. | and on earlier days on one little ship and we are in one little village. |
وأنتم تعرفون بعضكم البعض. | and you know each other. |
الآن وقد ذهب العالم تقريبًا. | now that world has almost gone. |
لذلك دعونا نصل إلى قلب المناقشة الآن. | so let's get to the heart of the discussion now. |
الذي هو سؤال تعلم القيادة هذا. | that is this question of learning to lead. |
كيف نفعل ذلك؟ هل هناك طرق أفضل من غيرها؟ | how do we do it? are there better ways than others? |
وما الذي نتعلمه بشأن المسألة الكاملة لتعلم القيادة. | and what are we learning about the whole issue of learning to lead. |
هنا رجل أنشأ شركة أسهم خاصة على أساس التعليم. | here is a man who has created a private-equity firm based on educations. |
لذلك فإنه بالتأكيد يساعد الأشخاص الآن على تعلم القيادة. | so he certainly is helping people now learn to lead. |
أريد أن آخذ زمام المبادرة في هذا. | I want you take the lead on this. |
وبعد ذلك سنتجول في اللجنة بشأن كيف تتعلمون القيادة؟ | and then we will walk away around the panel about how do you learn to lead? |
لذلك، كما ذكرت في بداية مذكرة افتتاحي. | so, as I mentioned at the beginning of my opening note. |
القيادة عمومًا داخل الجميع. | leadership is generally within everybody. |
إنها مسألة إدراك ما الذي سوف تكون قائدًا فيه؟ | It is matter of realizing what you are going to be leader at? |
ما الذي ستقوده ومتى ستقوده؟ | what you are going to lead and when you are going to lead it? |
وما مدى فعالية قيادتك إياه؟ | and how effectively you can lead it? |
أو هل يتعين عليك اكتساب مهارات أكثر لتكون شخصًا أفضل؟ | or do you need to acquire more skills to be a better person? |
لذلك، هناك لحظة إدراك تحركه عملية تحقيق الذات. | so, there is a realization moment which is driven by self realization process. |
وثيقة تحقيق الذات تقريبًا التي يمكنك أن تقول، | self realization document almost which you can say, |
يمكنني اليوم أن أنظر إلى نفسي ويمكنني أن أقول لنفسي إنني جيد في هذا. | I can today look at myself and I can tell myself that I am good at this. |
غير جيد في هذا | not good at this |
وبعد ذلك يمكنني تحسين تلك المهارات اللازمة لأكون قائدًا أفضل. | and then I can improve upon those skills to be a better leader. |
هذه الخطوة رقم واحد إذ لا يمكن للشخص الذي لا يحقق ذاته أن يكون قائدًا جيدًا. | that is step number one as non-self realized person cannot be a good leader. |
بمجرد أن تحققوا تلك الخطوة. | once you have achieved that step. |
ثم بعد ذلك تدركوا فرصتكم لتقولوا. | then after that you realize your opportunity to say. |
ماذا يمكنني أن أتعلم من العوامل الخارجية سواء الإرشاد أو أخذ الدروس. | what can I learn from external factors whether mentorship or taking classes. |
أو التأثر بالأشخاص. | or being influenced by the people. |
الذين أطلق عليهم أبطالي، ومعلميني وقدواتي، إلى آخره في الحياة. | whom I call my heroes, my mentors and role models, etc in life. |
إذا لم يكن ذلك اختيارًا جوهريًا يمكنني اتخاذه. | if that is not an intrinsic choice I can make. |
لأن ذلك ليس فقط شخصيتي. | because that is just not my personality. |
إذًا ربما ستفرض الأحداث في الحياة اختيارًا عليّ. | then events in life will forced a choice upon me perhaps. |
وتلك الأحداث عمومًا يمكن أن تكون تتويجًا لعملي الخاص. | and those events generally can be culmination of my own action. |
أو لأعمال الآخرين مثل قول من الأفضل لك أن تذهب وتأخذ هذه الدورة التدريبية. | or to the actions of others such as saying you would better go and take this course. |
وبمرور الزمن، يمكن اكتساب عناصر القيادة. | and over time, elements of leadership can be acquired. |
لكن المبادئ الأساسية للقيادة ويمكنك تحسينها بالتأكيد. | but the basic principles of leadership and you can improve them for sure. |
في الوقت نفسه، لا يمكن أن تكون في وضع حيث يمكن أن تكون قائدًا عظيمًا. | at the same time, you cannot be in a situation where you can be a great leader. |
ما لم يقودك تحقيق الذات إلى نقطة. | unless self-realization leads to you a point . |
بعد ذلك يمكنك أن تكون شخصًا أفضل يستمع، ويتعاطف، | then you can be a better person who listens, empathies, |
وتكون قادرًا أيضًا على فهم قيمة الفشل والمتابعة. | and also is able to understand the value of failure and following. |
حسنًا سانديب إننا نتحدث غالبًا عن التعلم من الفشل. | so Sandip we often talk about learning from failure. |
لكن يبدو لي أيضًا كما قال رئيس وزراء كنت أتحدث معه | but it also strikes me as one prime minister I was talking to said |
يقول رئيس الوزراء هذا "كما تعلم جيري" | "you know Jerry " says this prime minister |
"يصعب التفكير في وجود فشل يتعين عليّ التعلم". | "it is hard to think of having a failure that I need to learn". |
"منه لأنني سأكون خارج المنصب إذا فشلت". | "from because I will be out of office if I fail". |
"لذلك فإن القادة يجدون الفشل خطيرًا نوعًا ما". | "so leaders find it kind of risky to fail". |
لذلك تحدث عن كيفية موازنة المخاطرة. | so talk about how you balance the venturing out. |
اتخاذ المخاطرة وكيف تحمي دورك نوعًا ما لأنني القائد. | taking risk and how you sort of protect your role as I am the leader. |
نعم. أعتقد أن هذا سؤال مهم جدًا جدًا. | yeah. I think that is very very important question. |
لأنه في الآونة الأخيرة ربما تكونوا قد رأيتم قادة مؤسسة كبرى. | because it of late you may have seen leaders of large organization. |
لا سيما في الولايات المتحدة طُلب منهم ترك مؤسساتهم. | particularly in the US having being required to leave their organizations. |
لأنني أظن أنه لم يتم استيفاء الهدف. | because I suppose the goal was not met. |
بينما يكون ذلك صحيحًا في مكان تجاري جدًا. | while that is true in a very commercial setting. |
لكن واقع الحياة هو أنه على أساس يومي، تكون لديكم قرارات فاشلة عديده. | but the reality of life is that on a daily basis, you have many failed decisions. |
والقدرة على بناء ثقافة داخل المؤسسة. | and being able to build the culture within the organization. |
التي تقول إن الجميع في المؤسسة يقودون شيئًا. | which says everybody in the organization is leading something. |
أنا لست مسؤولاً تمامًا عن كل شيء، إننا مسؤولون جماعيًا. | I am not entirely responsible for everything, we are collectively responsible. |
أن الثقافة بالغة الأهمية، | that culture is critically important, |
لدينا في ثقافة كايزن بضعة أشياء نتبعها. | we have within Kaizen culture couple of things that we follow. |
أحدها الذي نتبعه هو الفشل للأمام بوتيرة أسرع. | one of them that we follow is fail-forward-faster. |
إذا كنتم ستفشلون، فإنكم تفشلون، وتنطلقون للأمام ساقطين. | if you are going to fail, you fail, you go forward fall. |
لكنكم تفعلون ذلك بوتيرة أسرع، بحيث يمكنكم النهوض والجري مرة أخرى. | but you do it faster, so you can get up and run again. |
الثاني والذي هو مهم جدًا في قطاع الاستثمار. | second and which is very important in the investment industry. |
أن نقول إنه لا يمكنكم أساسًا بعبارات بسيطة توجيه الأصابع إلى بعضكم البعض. | to say you cannot basically in simple terms point fingers at each other. |
يطلق على ذلك الجميع للفرد والفرد للجميع. | it is called all for one and one for all. |
في لجنة الاستثمار، بمجرد أن تقرروا أننا سوف نتخذ قرارًا. | in the investment committee, once you have decided that we are going to make a decision. |
وكان شخص واحد 99٪ لذلك وكان شخص آخر 80٪ لذلك لكننا جميعًا اتخذنا القرار. | and one person was 99% for it and another person was 80% for it but we all made the decision. |
لا يمكنكم لاحقًا أن تقولوا إن الاستثمار يبلي بلاءً حسنًا، لذلك فإنه استثماري. | later you cannot say that investment is doing great, so it is my investment. |
إنه لا يبلي بلاءً حسنًا كاستثمارك. | it is not doing so well as your investment. |
لأن تلك الملكية الجماعية هي إحدى نوعيات القيادة في سياق رأس المال المخاطر. | because that collective ownership is a quality of leadership in the context of venture capital. |
هذا بالغ الأهمية للثقافة التي يجب علينا ابتكارها. | that is critically important for the culture that we have to create. |
وفي مؤسسة أخرى، قد تكون الملكية الجماعية أقل أهمية. | and in another organization, may be collective ownership is less important. |
ربما تكون الملكية العليا أكثر أهمية. | maybe top ownership is more important. |
لكن تلك البيئة يتم تحريكها من الناحية الثقافية وتحريكها من الناحية السياقية. | but that environment is culturally driven and contextually driven. |
ولذلك يجب على القادة فهم العمل الذين هم فيه. | and therefore leaders have to understand the business they are in. |
سواء كان عملاً اجتماعيًا، عملاً تجاريًا،. | whether it is social business, commercial business,. |
ضمن التجاري ما هو جانب التجارة الذي يقودونه. | within commercial what aspect of commerce they are driving. |
ويبنون ثقافة وفقًا لتلك البيئة المعينة. | and build the culture according to that particular environment. |
إنه السياق الذي تحدثنا عنه. | it’s the context we talked about. |
حسنًا إيوا تعلم القيادة. لقد كنت تساعد الناس على تعلم القيادة. | so Eva learning to lead. you have been helping people learn to lead. |
لذلك تحدث عن خبرتك وما الذي تأمل تحقيقه. | so talk about your experience and what you hope to accomplish. |
حسنًا إنني لا أعمل في بيئة | so I do not operate in enviro- |
إنني لا أعمل في بيئة. | I do not operate in an environment. |
حيث يمكن أن يسبب فشل أي شخص ملايين الدولارات بالتأكيد. | where the failure of anyone can cause millions of dollars definitely. |
لكني أعتقد أنه من الرائع توفير الفرص للشباب. | but I believe that it is great to provide the opportunities for young people. |
للفشل ونرى كيفية الشعور بذلك وكيف يمكننا أن نتعلم منه في أقرب وقت ممكن. | to fail and see how it feels and how we can learn from it as early as possible. |
لذلك أنا أعمل مع المتطوعين. | so I work with volunteers. |
وأعتقد أن توفير فرص التطوع للشباب. | and I think that providing volunteering opportunities to youth. |
وفرص خدمة المجتمع وسيلة رائعة لتعلم القيادة. | and community service opportunities is a great way to learn leadership. |
لأنه بمجرد أن تشاركوا في مثل هذا النشاط غير الرسمي. | because once you engaged in such an informal activity. |
بمجرد أن تطوروا مشروعكم. | once you developed your own project. |
هذا بالنسبة للكثير من الشباب هو أول لحظة يتحملون فيها المسؤولية عن شيء فعليًا. | that is for many young people is the first moment where they actually take responsibility for something. |
ويجب عليهم تقديم شيء حقًا. | and they have to really deliver something. |
ويتم تشجيعهم على فرز مواهبهم من كل المجالات الممكنة. | and they are encouraged to sort their talents from all like possible areas. |
أحيانًا تلك التي يستخدمونها عادةً في المدرسة. | sometimes the ones that they normally use in school. |
وهي عملية رائعة لتطوير مجموعة متنوعة من المهارات الشخصية. | and it is great process to develop a variety of soft skills. |
لأنه غالبًا ما يوضع هؤلاء الأشخاص في مكان مختلف وبيئات مختلفة. | because those people are often put in different setting and different environments. |
ويجب عليهم تطوير مهارات التواصل المختلفة. | and they have to develop different communications skills. |
ومهارات إدارة الفريق، والعمل الجماعي. | and team management skills, team work. |
وبالطبع، هذه ليست قائمة شاملة. | and of course, this is not an exhaustive list. |
وأعتقد أن تلك التجارب الطوعية المناسبة هي تلك التي يتم توجيهها. | and I believe that those proper voluntary experiences are the ones which are guided. |
Subsets and Splits